改革工作计划优选

改革工作计划优选。

工作计划是实现我们工作目标的纽带,那么在编制工作计划时,我们需要注意哪些关键因素呢?今天工作总结之家编辑为您推荐一篇关于“改革工作计划”的精彩文章,以下内容仅供您借鉴参考!

改革工作计划 篇1

大力开展教学改革,转变教学方式,切实提高课堂教学效率,全面提高我校教育教学的质量。

一、课堂教学的现状与问题:

(一)教师方面:

1、对学情了解不够。在备课和教学中教师往往忽视学生的学情,以成人的眼光看待学生,用成人的标准要求学生,造成学生难学、畏学、厌学。

2、重教轻学。主要表现在:教师以 “灌输”为主,学生以听为主。教师侧重考虑如何教,很少考虑学生如何学;不敢放手或组织指导学生自主学习、探究学习与合作学习。

3、重知识传授,轻情感态度的培养。受传统观念的影响,教师的教学只重知识的传授和能力的培养,而忽视情感态度的培养。

4、缺乏教学后的再思考,对教学中的得失没有及时总结,为日后教学制定有效措施。

(二)学生方面:

1、学习的依赖性强。等、靠、拿思想严重。

2、畏难、厌学情绪突出。怕动脑,随意性强。

3、学习习惯差。不会预习、不会自学。

二、指导思想

全面贯彻党和国家的教育方针,以新课改精神和理念作指导,以课堂教学改革为突破口,结合学校实际,加强研究与管理,加大改革力度,转变教学方式,切实提高课堂教学效率,全面提高我校教育教学的质量。

三、课堂教学改革目标

1、生生达标。使课堂适应每个学生的发展,教师做到因材施教,生生有所学成,

2、教师的“教”为学生的“学”服务,引导学生开展自主、合作、探究式学习。

3、构建“先学后教,合作探究,当堂达标”的课堂教学模式。

4、授课体现精讲精练。最少用一半的时间给学生充分地自读、自解、练习、纠错、思考、运用等,提高学生的主动性,参与性。

5、通过课堂教学改革,努力达到以下目标:

(1)学期末,70%以上的课达到要求。

(2)教学质量有所提高,培养出优生,保持优生数量,或优生人数增加,或优生成绩有提高;学困生的成绩有所提高或人数有所减少。

四、课堂教学改革的措施

1、构建学习小组。引导学生开展自主、合作、探究式学习,开展组间竞赛、评比等活动。

2、充分预习原则。对学生的预习做详细的要求,没预习不开讲,先学后教。

3、当堂达标原则。合理安排教学过程,避免花俏环节,高效完成教学任务,生生过关。

4、评价导向原则。让学生在中肯的评价中得到鼓励、改进、反省。各教研组制度相关评价量规。

5、德育渗透原则。教学中利用课程内容、过程对学生进行人生价值的熏陶。

6、信息技术辅助原则。合理使用多媒体教学,提高学习的量与感悟。

改革工作计划 篇2

导语:坚持以课程改革为中心,坚持为学校教学工作服务,大力促进校本教研工作的开展。高度重视教育科学研究的作用,探讨与研究课程改革中面临的各种问题,并以课题研究带动教师队伍的建设,促进课程改革的健康发展。以各类学科评优和竞赛活动为契机,尽快促成青年教师成长。充分挖掘本学科资源,参与学校进行校本课程建设。加强理论学习。本学期,着重加强《生物课程标准》、《新课程中教师行为的变化》以及有

坚定以课程改革为中间,坚定为黉舍传授工作办事,大力大举增进校本教研工作的展开。高度珍视教诲科学探讨的效用,探讨与探讨课程改革中面对的各种题目,并以课题探讨策动教师步队的构筑,增进课程改革的健康成长。以各种学科评优和比赛活动为契机,尽快促成青年教师成长。富裕开掘本学科资本,参加黉舍进行校本课程构筑。

加强表面进修。本学期,注重加强《生物课程标准》、《新课程中教师行动的变化》以及有关校本课程开辟的表面的进修,进一步进步进修的针对性、实效性,更新见解,教导实践。

健康步队构筑。师徒结对,有目标地展开“传”“帮”“带”活动,增进青年教师健康成长。要求青年教师先听课后上课,写出备课详案。师傅每周起码听门徒一节课,并展开评课,赐与切当的教导。开设新教师的报告请教课、年青教师的探讨课、老教师的树范课。三是组建生物奥林匹克比赛锻练组,强化比赛意识,加强学科知识培训。并要责怪组同志富裕利用当代教诲技巧,阐扬收集优势,扩大我校生物组的感化。富裕阐扬备课组的效用,加强集体备课,资本共享,富裕阐扬老教师的优秀经验和年青教师的扫数干劲,高质高效地完本钱学期的教诲传授任务。

紧抓学科传授。高三必须在当真进修(!)2005届高三生物班获得经验根本上,进一步探讨新纲领,汇集高考信息,肯定高考目标。针对本届高三门生选修生物学科的特点,特别强调要加强根本知识、根本技巧的传授,要加强练习,竭力变化门生的不良进修风俗;做好门生的思维工作,鼓励门生的斗志,给每个门生以盼望,竭力进步门生进修的自动性。要加强和班主任的互助,有环境及时传达,赶早办理。要加强与兄弟黉舍的交换,进修兄弟黉舍的经验,谦虚谨慎,埋头苦干,想方设法,篡夺在最终的高登科结束预期目标,不拖黉舍后腿。

改革工作计划 篇3

(一)继续推进“十三五”规划编制工作。我局将严格按照市、县工作部署,做好“十三五”规划编制和专项规划编制等工作。在具体工作中,坚持发展定位、发展目标、规划约束“三个关键”,坚持体现空间优化、项目支撑、融合发展“三个体现”,统筹加强纵向衔接、横向衔接、社会衔接“三个衔接”,通过强化组织保障、强化协同配合、强化节点把控,确保高标准、高质量地完成“十三五”规划编制工作。

(二)努力做好项目申报和资金争取工作。继续做好项目储备工作,动员、指导县各相关单位完善项目规划、环评、可研等各项前期,做到有备而战;加大农业、工业、能源和资源环保类重点项目编报力度;重点争取已列入省现代服务业“十百千”行动计划的项目。进一步加强与上级部门的沟通联系,做到项目成熟一批、申报一批、争取一批、实施一批、谋划一批、储备一批,力争能有更多项目挤入国家、省计划盘子,为全县经济社会发展提供强力支持。

(三)扎实推进产业集聚工作。积极适应经济发展新常态,围绕县域经济主导产业,进一步推进产业培育计划,强化组织领导,完善工作机制,创新工作举措,全力推进产业集聚工作纵深开展。一是产业招商增添后劲。紧紧围绕“2+1”特色产业发展定位,坚持不懈推进园区招商、专业招商、产业招商“三位一体”招商模式,不断提升“2+1”产业集聚度;二是采取措施培大育强。采取兼并重组、技术改造和股改上市等措施,通过分类分层、一企一策给力服务,使企业在服务中做大做强;三是落实政策完善服务。围绕产业发展需要,加快建设科技创新载体,不断健全“2+1”产业发展公共服务体系,鼓励企业不断提升研发水平,壮大规模实力,促进产业提档升级加快发展。

(四)进一步加强项目督查监管服务。联合县督查室加大督查通报力度,对没达序时进度的单位、限期完成;不能按时完成,将进行责任追究。积极拓宽项目融资渠道,创新运作模式,建立政府、企业与金融部门的良性互动体系,拓展融资渠道。支持符合条件的重大项目通过债券募集资金;鼓励金融机构创新服务方式,开发形式多样的适宜重大项目建设的金融产品,对符合条件的企业积极开办“资产质押”等融资业务。

(五)着力深化行政审批制度改革。我局将坚持在转变服务职能方面求创新,进一步加快行政审批制度改革,在放权上求实效,在服务上求提升。力求减少项目申报材料和审批手续,提高工作效率。在不违背国家政策的情况下,将审批制、核准制、备案制的项目审批流程进行再造,并向社会公布,明确责任,提高项目审批效率。

(六)努力提升全局综合业务素质。面对“十三五”发展的新形势、新任务,我局将动员全局上下紧紧围绕全县发展大局,结合自身职能,积极提出经济新常态下我县经济社会发展的意见和建议。牢固树立学习理念,通过深入学习党的群众路线相关政策理论,学习国家经济政策、法律、法规和专业知识,落实强化整改措施,不断提高自身素质和服务发展水平。进一步明确经济工作着力点,清晰工作思路,改进工作方法,转变工作作风,改善服务态度,提高工作质量,以更实的措施、更大的力度抓好各项工作。强化业务锤炼、创新工作方法、提高工作效率,增强风险防范意识,主动适应新常态、引领新常态,不断提高依法履职的能力和水平,力求在参谋服务上有新作为,在服务发展上有新贡献。

改革工作计划 篇4

全面深化改革工作计划

在当今社会发展的大背景下,中国政府认识到了改革的重要性,并制定了一项重要的方案,即《全面深化改革工作计划》。这个计划的目的是促进中国国内各个领域的全面发展和进步。本文将详细阐述该工作计划的主要内容和实施举措。

一、经济领域改革

经济领域是全面深化改革工作计划的重点之一。在这个领域中,政府计划推进市场化改革,降低行政干预和管制,鼓励创新和创业。其中一个重要举措是改革国有企业,鼓励其转变经营模式,提高竞争力和效益。此外,政府还将推动财政改革,优化税收制度,减轻企业负担,促进公平竞争。

二、社会领域改革

社会领域的改革主要涵盖教育、医疗、社会保障等方面。在教育领域,政府将加大对基础教育的投入,提高教育质量和公平性。在医疗领域,政府计划改善医疗服务,加快基层医疗机构建设,提高医疗保障水平。在社会保障方面,政府将加强社会保障体系建设,提高老年人和贫困人口的生活保障水平。

三、政治体制改革

政治体制改革是全面深化改革工作计划的重要内容之一。政府将加强党的领导,完善党的决策和执行机制。此外,政府还将加强对官员的培训和考核,提高他们的素质和能力。政府还将推动司法改革,提高司法公正性和效率。

四、生态文明建设

生态文明建设是当前全面深化改革工作计划中的热点议题。政府将加大环境保护力度,推动绿色发展,提高资源利用效率。政府还将加大生态保护和修复力度,保护生态环境和自然资源。

五、农村改革

农村改革是《全面深化改革工作计划》的另一个重要领域。政府将加大农村基础设施建设力度,提高农村居民收入水平。政府还将加强土地制度改革,推动农村土地流转,提高农民土地经营权益。

六、开放型经济体制

在全面深化改革工作计划中,政府还强调了开放型经济体制的重要性。政府将优化外商投资环境,加强知识产权保护,提供更多的市场准入机会。政府还将推进自由贸易区建设,扩大对外贸易,提高国际竞争力。

七、实施措施与反腐倡廉

在实施全面深化改革工作计划的过程中,政府将采取一系列的措施以保证计划的有效推进。政府将加强组织领导,建立健全工作机制,完善监测评估体系。政府还将加大反腐倡廉力度,并加强监督和制约机制,确保改革进程的廉洁有效。

通过全面深化改革工作计划,中国将进一步促进经济社会发展,推动国家建设进程。这个计划的实施将为中国的未来发展开辟新的道路,提供更多的机会和希望。我们相信,在全社会的共同努力下,中国将取得更为辉煌的成就。

改革工作计划 篇5

日本:稳步推进市场自由化

日本电力在1951年5月以后,放开实行民营化,就形成了区域垄断的9家电力公司,这9家电力公司在区域都是实行发、输、配垂直一体化的管理体制。 由于日本的一次能源基本都是依赖进口,9大电力公司之间电源结构趋同,因此在国内不存在北电南送、西电东送问题和电源结构调整的问题。9大电网之间是弱联系,交换的电力和电量很少。

日本政府由通产省负责对电力实施管制。管制的主要内容是:电价、环境保护和规划。电价管制的原则:一是成本主义原则――按完全成本作为核定电价的基础;二是共同报酬的原则――合理的利润,最早的总资本报酬率为8%;三是公平负担的原则――采用成本加利润的办法。对环境保护的管制主要是限制二氧化碳的排放和对核电建设的环境评价;对规划的管制主要是对长期供求规划和核电建设规划要与电力公司共同讨论。

1999年出台的新电力法是为了促进竞争,实现电力自由化。它的主要内容:一是放开占市场份额30%的特别高压用户(2万伏,用电2000千瓦以上),允许这些用户自主选择电力公司,直接参与电力零售;二是新建电源项目实行招标。新电力法的施行,虽然放开了30%的电力市场,但到目前只有2%至3%的用户更换了供电商。

从2000年3月电力市场放开,实行自由化。政府计划到2004年对现行开放作一个回顾:首先要检查的是自由化以来的实际情况;第二,了解海外自由化发展状况;第三是要检查电力作为公用性事业,在保持其公用性方面做得如何,在此基础上再考虑自由化的范围是否要继续扩大,是不是要全面自由化。

美国电力改革的核心是放松管制,引入竞争,提高效率,降低电价。1978年公用事业管制政策法出台,允许企业建立电厂并出售电力给地方公用事业公司。1992年能源政策法案出台,同意开放电力输送领域,并要求在电力批发市场引入竞争。1996年,联邦能源管制委员会要求开放电力批发市场。厂网分开只明确必需进行功能性分离,分开核算。

美国在放松电力管制过程中,出现了加州大停电和电价飞涨、电力公司申请破产保护这样的重大问题,令政府惊惶失措,令世人震惊。美国的电力改革是从加州开始的,由于充分相信市场的力量,“市场能解决一切问题”,大部分照搬英国改革模式,改革方案中存在固有的缺陷:

一是强迫电力公司出售50%的发电容量,而同时没有要求电力公司和发电商之间签订长期稳定的供购电合同。二是要求电力公司必须100%从现货市场购电,没有期货市场,市场无法提供反映长期供求关系的价格信号。三是缺乏科学合理的价格传导机制,对最终用户的零售价格冻结,而批发市场价格可以大幅波动和上涨,使得处于中间环节的`电力公司无所适从,价格倒挂,最终申请破产保护。四是保证电网用电增长需要的供电责任不落实,将这一重大责任寄托于市场的自我调节。另外,环保主义者对环境保护的不切实际的苛求,也是造成加州十年没有建发电机组,投产新的输电线路的原因之一。

美国出现了加州这样的问题,但美国最大的东部PJM&127;电网根据实际情况选择了纵向整合电力改革模式,获得了成功。具体做法是:

1?将各电力公司发电、输电、配电、供电进行功能性分离,财务分开核算。将输电分离交给系统独立运行者管理,不要求强制出售发电厂,引入竞争机制,逐步放开供电,用户有权选择供电商。

2?PJM负责输电系统经营,进行职能管理,&127;提出输电计划对发电厂进行调度,不拥有输电资产,公平为市场参与者提供输电服务和电力交易市场。

3?电力公司及供电商分别对用户供电负责,供电负荷要有发电容量保证并有必要的备用容量,不足将受处罚。

4?发电容量来源由三部分组成:(1)本公司电厂;(2)双边交易合同;(3)现货市场和一天期货市场。电力市场交易容量约占15%左右。

5?为反映电网内部能力限制和拥堵,电力市场实行分区边际定价机制。

在美国本土的48个州中,现在已有24个州正在制定和实施电力改革计划,其中弗吉尼亚和西部的一些州,已经根据加州出现的情况,决定放慢改革的步骤,内华达州已经决定将电力改革延期4年。

2000年美国联邦能源管制委员会提出要建立区域输电机构,在跨州的一定区域范围内,创造一个中间没有隔离层、没有独断层的完整的输电经营系统。区域输电机构的重要作用,一个是集中精力把输电基础设施建设好,一个是监督系统的运行潮流。

英国的电力市场化改革始于撒切尔时代。1979年保守党赢得大选,撒切尔夫人坚信“市场万能”,减少政府对经济的直接干预,廉价出售政府拥有的企业,进行了一系列国有行业私有化改革。并于1988年2月发表《电力市场民营化》白皮书,拉开了电力市场化改革的序幕。

英国电力市场化改革的核心是实行私有化和在电力市场引入竞争。1990年3月31日,按《电力法》形成新的产业结构:国有电力企业被分解为12个地区配电公司、3家发电公司和一家高压输电公司。供电商包括地方供电公司和二级供电商。英格兰和威尔士电力库开始交易,允许大于0?1万千瓦用户选择供电商。

1990~1996年上述各公司股票陆续上市,完成私有化。1998~1999年,允许所有用户选择供电商;新电力交易规则方案(NETA)出台;2001年3月27日,新电力交易规则施行,以多个市场和双边合同取代强制性电力库。

自行业改革以来,由于引入竞争,加强管理,减人增效,及成本低的天然气发电比重由1%提高到22%等因素,零售电价有较大幅度下降,居民用户价格下降28%;中型工业用户电价下降约31%。此外,政府为减少持续降低电价的压力,在改革之初将电价提高了约25%,为改革和电价降低提供了较宽松的条件和环境。

当不少国家纷纷效仿英国率先推行的电力库模式的时候,英国却又率先抛弃了这一模式,取而代之的是一些新的改革措施:

1.从2001年3月27日起取消强制性电力库,实行新的电力交易规则。新电力交易规则NETA是一个由双边合同形式主导的市场,合约双方包括发电、供电及交易商和用户;供电商和发电商可就将来任何时候买卖电力订立合同;允许电力合同的时间跨度从当天到几年以后,合同需要实物交割;国家电网公司作为系统运营商,接受电力的买卖出价,以平衡1.5小时以内合同交割中出现的供给和需求的差额,并解决输电网的堵塞问题;系统运营商调度电力直到满足需求,市场价格为系统平衡时最后一个发电单位电价;对合约电量和实际电量不符的市场参与方,将按系统平衡时接受的电力买卖的价格支付费用,并且支付系统运营商使系统平衡的成本。

2.纵向整合。供电公司购买发电商,实现发电和售电的自我平衡,目前英国五个最大的供电公司,发电和售电是基本平衡的。

司的用户规模将由300万户提高到500万户,实现规模效益。

法国电力公司在电力行业中占据绝对统治地位。法电占全国总发电量和装机容量的94%,拥有100%的输电业务,自1958年起拥有75年输电网的独家经营权,拥有全国96%的配售业务,拥有100%的电力进出口业务,2000年全国发电量的16%输出国外,主要对瑞士和英国出口。在欧盟指令的推动下,法国制定并实施了《关于电力公共服务事业发展和革新的法律》,即新电力法。新电力法明确公共服务使命及其资金来源,设立公共服务基金,加入电力价格中,由用户负担;确立供电市场开放时间表和有选择权用户;建立生产许可证制度;设立一个电力监管委员会,经费由财政负担;成立在管理上独立于发电的输电网管理机构;法国电力公司实行发、输、配账目分开;法国电力公司业务经营领域将扩大,允许对有选择权用户提供供热、供气等服务。

新电力法的实施,迈出了电力市场化改革的第一步,在2000年用电量1600万千瓦时以上的拥有选择权的1200个用户中,有20户更换了供电商。 法电对电力改革主张纵向整合,实现规模经济,反对破碎化;并要考虑长期发展战略。法电提出到2005年的四大战略目标:一是用户非常满意率达到50%以上;二是集团50%的营业额来自法国境外业务收入和境内非电业务收入;三是集团的经济效益跻身于同类能源服务的国际性集团的前三名;四是法电集团的全体成员与企业的观点和目标保持一致,处处体现企业价值。

尽管有来自欧盟的压力,但法国政府对法电的政策仍没有太大的变化:一是仍与法电签订三年的经济合同;二是没有将法电分解为若干公司的意愿,只是按电力法的规定将其发、输、配业务实现功能分离和财务分开;三是没有将法电私有化的意愿;四是没有要求法电裁减员工;五是没有给法电设定降低电价的目标。

欧盟于1996年12月19日一致通过关于放宽电力市场的指令,内容包括:

一、有选择权用户可自由选择供电商,参与的欧盟及欧洲经济区13个国家必须依据时间表开放供电市场。

二、供电市场可采用不同的业务模式。

第三方接入:有选择权的客户和供电商可接入供电网络;允许采用纵向整合化系统,但必须将发电、输电和配电行业的会计账目分开;可采用管制价格或协商价格。

单一买家:有选择权的客户可与独立供电商签订合同,但所有电力均由单一买家供应,而单一买家则按约定价格向合约供电商购买电力。

三、对于发电市场,欧洲国家可选择采用招标机制或许可证制度来监管新的发电容量。

欧盟指令发布后,整体而言,市场改革步伐比“欧洲竞争指引”的指令所预期的要快得多,在2000年,欧洲市场已开放了80%,远远超过规定的30%。

欧盟指令对欧洲电力市场造成的影响主要有:分开会计账目的规定迫使许多公司就发电、输电和配电业务成立不同的法人实体;行业并购和重组增加;公司开始从技术推动市场策略向以市场为主导的业务阶段过渡;消除了欧洲共同体间内部贸易的壁垒,竞争促进了价格的下降。

为解决国与国之间电网互联薄弱,线路堵塞的问题,加快欧洲统一市场建设,实现更大范围内的资源优化配置,欧洲正努力加强国与国之间的联网建设。他们认为同步电网没有界限,越大越好。因此,除加强欧洲大陆联网建设外,他们还计划建设环地中海电网,将北非、中东等二十几个国家电网连接到一起,实现优势互补。

改革工作计划 篇6

一、指导思想:

实践科学发展观,以深入推进基础教育课程改革,全面实施素质教育为总目标,以落实中小学管理规范,打造区域教育品牌为抓手,进一步强化管理意识、改革意识和创新意识,促进教育均衡发展、优质发展和个性发展,进一步提高学校办学水平,提升教育发展品位,全面完成《丹阳教育事业“十一五”发展规划》提出的目标任务。

二、工作目标:

1.事业发展目标:全面推开0~3周岁婴幼儿早期教育,早期教育覆盖率85%以上,幼儿及家长、看护人员接受早期教育指导率55%以上,3~6周岁幼儿入园率99%以上;小学入学率、巩固率、毕业率均保持100%;初中入学率、巩固率、毕业率分别为100%、99.9%、99.9%;残疾儿童、少年入学率99.9%,巩固率99%以上;高中普及率98%以上。

2.学校创建目标:争创镇江市现代化小学和初中20所、镇江市优质幼儿园1所,创建江苏省、镇江市健康促进学校6所、镇江市级以上绿色学校30~40所、镇江市“中小学学生行为规范示范校”8所,100%初中学校创建成镇江市无流生学校或控流先进学校。在所有学校普及特色项目建设的基础上,建设特色鲜明的领衔学校10所以上。

3.教育质量目标:坚持以人为本、全面发展的教育发展观,加强对各学段教育教学质量的`科学检测和监控,促进小学、初中与高中之间的有机衔接和学生的可持续发展,为学生的终生发展奠定坚实基础。

三、工作思路:

(一)进一步规范办学行为,在抓规范中强化管理,切实维护教育公平,促进教育均衡发展。

1.规范校务管理,维护教育公平。进一步落实《江苏省中小学管理规范》和《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》精神,增强法规意识和责任意识,加大专项督导和问责力度,促进学校管理的规范化和科学化,在自查、梳理、整改中规范办学行为,破解发展难题,提升办学水平。义务教育阶段学校不以任何名义分快慢班、重点班,面向全体进行班级均衡化配置,保证教育的公平性;关注弱势群体,维护教育的公益性。认真贯彻教育部《关于进一步做好进城务工就业农民子女义务教育工作的意见》精神,重视流动人口、外来务工人员子女的就读工作,关注留守儿童、贫困儿童等弱势群体的教育。加强控流工作和学籍管理,严格转学、休学、复学手续,建立完善的电子学籍档案,各初中创建镇江市无流生学校或控流先进学校,确保九年义务教育普及率。根据《江苏省义务教育学校办学标准》,积极推进城乡义务教育标准化和现代化建设,加快标准化班额推进步伐,通过努力,逐步达到小学每班35以内,初中每班40人以内,小班化教学25人左右。

2.规范教育管理,建设文明校园。整体规划学校德育工作,进一步增强新形势下学校德育工作的科学性、针对性和实效性。全面提高德育队伍建设水平,完善片级德育工作机制,发挥好德育协作共同体的整体联动功能,认真贯彻实施教育部《中小学班主任工作规定》。重视德育课程建设,加强学科教学德育渗透,全面开展与学科课程相衔接的丰富多彩的社会实践活动,切实发挥素质教育实践基地的育人作用。深入开展民族精神教育、革命理想教育、革命信念教育、公民道德教育、法律纪律教育。高度重视中小学生命教育,将安全教育、禁毒教育、防“艾”教育、青春期教育等有机整合,丰富中小学生命教育内容。加强礼仪教育和养成教育,开展形式多样的有效活动,丰富幼儿德育教育内容。积极开展环境教育,创建各级“绿色学校”。建设合格的心理咨询室,将心理健康教育落到实处。继续在全市中小学开展“尊师爱生、仪礼文明”系列活动。推广学校学生自主管理的经验和成果,持之以恒地抓好养成教育的细节管理、常态管理和过程管理,促进各级各类学校学生管理精细化。

3.规范教学管理,减负增效。严格执行课程法规,落实课程计划。开齐、开足、上好国家规定的各类课程,尤其要重视非考试学科和实践类课程的开设,促进学生全面发展。严格执行省教育厅“五严规定”和市教育局“五项规定”,严格控制学生在校集中学习时间,保证中小学生每天的睡眠时间。规范双休日、假期活动,严格执行国家课程计划和教学进度,落实“教学五认真”,踩实过程管理、细节管理,达到减负与提质同步,面向全体与全面发展同行,不断深化素质教育。继续实施“省优质教育资源下乡工程”,建设基础教育信息化公共服务体系。根据省教育厅出台的《全省普通高中进一步推进素质教育督导方案》文件精神,指导各高中学校认真准备,积极争创“江苏省普通高中推进素质教育先进学校”。按照上级部署,做好义务教育改制学校整改的有关工作。

4.深化课程改革,全面提高质量。义务教育阶段,深层次推进课程改革。进一步完善推进机制、优化实施策略,注重专业引领、加强区域交流,务求改革创新、形成课改成果。加强校本建设,从“一切为了学生”理念出发,努力创建“学习型学校”,进一步提高教师队伍的专业水平,充分发挥教育科研在课程改革中的引领作用,探索和建立与新课程相适应的综合评价体系。根据确立的五大课改专题,分专题召开推进会进行研讨,消除盲点,寻求突破。要坚守课堂教学核心阵地,以“活力课堂”为抓手,引导全市各级各类学校关注课堂,开展有效课堂教学的研究,注重课堂教学的探索与突破,加强基础知识和基本能力的教学,使学生具备较强的学习能力和良好的学习习惯。在确保开齐开足上好各类选修课程、研究性学习、通用技术课程的基础上,加强对综合实践活动、研究性学习等具体操作的指导。加强对综合实践活动课程的管理,召开综合实践课程观摩研讨会。进一步加强校外教育的工作指导,完善和推进青少年校外活动场所和中小学生综合实践基地活动,提高未成年人社会实践基地建设水平,使之真正成为学生综合实践活动和思想道德建设的有效载体,为建成江苏省镇江未成年人社会实践基地作出努力。高中阶段,根据《关于深化普通高中课程改革意见》落实“五严规定”,积极应对,在薄弱环节和盲点上寻求突破。合理安排高中三年课程计划,组织力量开展研讨。创造条件正常开设通用技术课程。继续开展课改先进学校的创建活动,促进课程改革的进一步深化和教学质量的进一步提高。

(二)进一步深化体制机制改革,在抓改革中不断创新,注重教育内涵提升,促进教育优质发展。

6.改革幼教体制,推进幼教发展。在积极理顺幼儿园办学体制和管理体制的基础上,提高幼儿园的运行效益和办园水平。加强优质幼儿园建设,扩大优质幼儿教育资源;进一步提高3~6周岁幼儿入园率,全面推开0~3周岁婴幼儿和家长的教育活动,提高亲子教育活动率和亲子活动家长受教育率,适时召开0~3周岁早期教育推进会,开展幼托一体化教学研讨。坚持依法办园、规范办园,积极优化幼儿园内部管理,提高办园活力。加快幼教专任教师队伍建设步伐,加强幼儿园园务管理工作,整体提升我市幼教事业发展水平。加强特殊教育学校省民间艺术青少年培训中心丹阳实验基地建设,开展学前教育和康复训练的整合研究。

7.改革评价制度,把握政策导向。初步建立适合于当前和我市教育发展现状的评价方式和评价制度。首先完善对学生的综合素质评价工作,推广学生成长记录袋的综合素质评价方式,促进学生全面发展。其次,改革对学校教育教学质量的检测和评价工作。引导学校更新办学理念,确立“绿色质量”观,坚持以生为本,以全体学生的共同发展为本,实现教育的可持续发展。加强对各级各类学校的分段式评价和增长性评价,加强对小班化教学、九年一贯制学校和基础教育十二年一贯制的跟踪研究和联系性评价,并适时举行相应的教育教学管理研讨会,促进各学段之间的良性衔接和持续发展。

8.改革招生制度,促进社会和谐。认真贯彻《镇江市20xx年义务教育阶段招生工作的指导意见》和省教育厅《关于进一步规范义务教育阶段和普通高中招生工作的意见》,规范招生行为,控制生源流动,全面实施义务教育就近免试入学。大力推进中招制度改革,根据省教育厅均衡教育的要求,继续扩大省丹中统招生指标均衡分配到各初中的比例,进一步完善“尊重志愿,兼顾区域”的高中招生政策,从结构和质量上平衡城乡高中生源,促进学生和学校的可持续发展。严格执行省教育厅有关文件规定,规范招生行为,控制生源流动,提高高中普及率,维护丹阳教育持续发展根本利益。加强对民办学校招生和城区学校招生工作的调控,促进民办与公办、城区与农村学校的协调发展。进一步完善体育中考改革、初中信息技术考查以及中小学田径运动会改革举措,促进中小学生身心健康发展。加强施教区调整后调查调研,充分了解和掌握招生工作遇到的新情况、新问题,及时研究对策、采取措施,努力取得招生改革工作的新进展、新经验、新成绩,保证招生工作顺利进行。

(三)进一步加强校本特色建设,在抓创建中铸就品牌,实现事业整体优化,促进学校个性发展。

9.以质量促发展,以发展求出路。创建校本特色是推进区域教育品牌建设的工作要求,也是做强区域教育品牌的基本支撑。各级各类学校要在科学预测未来发展趋势的基础上,结合区域教育品牌建设,集中学校、教师、家长共同意愿,探索符合校情的有效发展之路。要在狠抓“活力课堂”、打造“名师团队”、建设“特色项目”的同时,立足“校本”,做强“校本”。配合做好第三次全省义务教育质量检测工作。义务教育阶段学校,要对照镇江市现代化学校的评价标准,努力改善条件,努力改进管理,努力提高办学水平。在内涵、管理、队伍建设、教学质量上求突破,通过创建活动,进一步扩大品牌学校数量,放大优质教育资源覆盖面,促进教育整体高位均衡发展。高中学校要在面向全体学生的基础上科学分层,立足课堂求效益,突出重点求突破,为我市高考的高位提升再立新功。

10.培植优势项目,建设特色学校。贯彻《镇江市中小学开展特色学校创建工作意见》,以学校联盟的方式促进学校特色的共同发展。围绕特色学校评估方案,建立特色学校共同体,每一个共同体确定一个首席学校,通过榜样示范,带动其他学校特色发展。以过程监控的方式促进快速发展,对于每一个特色学校共同体,以创建思想、项目规划、实施过程、建设成效进行跟踪督查,以点促片,以片带面,在个体发展的基础上强调整体评价。以智力支撑的方式促进科学发展,组建“特色学校建设智囊团”,定期研讨,为特色学校建设提供智力支撑。滚动式创建,螺旋式提高,从打造优势特色项目出发,致力于形成我市基础教育的系列品牌目标,促进各校特色建设工作的正常、有序、深入开展。在所有学校普及特色项目建设的基础上,铸就一批个性鲜明的特色学校。

1.中小学(幼儿园)招生工作会议。

2.评选省、市三好学生,优秀学生干部。

3.幼儿文艺会演,小学生文艺会演。

六月:

1.高考。

2.全市中考。

3.小学毕业考试。

4.期末考试。

七月、八月:

1.中小学、幼儿园招生。

2.城区小学、初中招生。

改革工作计划 篇7

北京市海淀区做为我市科技、教育、人才的汇集地之一,辖区面积***平方公里,户籍人口***万人,流动人口***多万人,在当前经济社会快速发展的情况下,海淀区的人口和计划生育工作得到了极大的提高,调研报告,而面对庞大的人口规模、复杂的人口结构、人们固有的偏好形成的多样化需求,如何推进人口和计划生育综合改革,建立新的工作机制,整合现有社会资源,构造一个适合区域发展的良好的人口生存与发展环境,为区域社会经济全面、协调、可持续发展提供一个有力的支撑与保障,已经成为一项重要课题。

一、人口和计划生育改革工作中的主要做法与成绩

人口和计划生育工作经过多年的发展与演变,虽然控制人口数量、提高人口素质的根本任务没有改变,但在海淀区人口计生委的工作方法中已越来越多地融入了现代政府管理的理念与方法,更加注重了人口、社会协调、可持续发展,更加关注人自身的价值。他们在基层的具体工作中也越来越感到,在当前社会全面改革的浪潮中,人口和计生部门必须将自己的社会管理角色由演员变为导演,由被动地接纳上级布置的具体工作任务转变到更加结合实际开拓创新,建立工作长效机制,特别要在管理体制、机制的创新上下功夫,找准本区域存在的发展瓶颈问题并研究解决方案、开展工作试点并不断总结推广经验,才能使工作更有针对性,保证改革发展的大局。

从起,海淀区在北京市率先启动人口和计划生育综合改革。结合区域内街道、乡镇的特点、难点及工作优势,确立了现居住地管理、计划生育村(居)民自治、新型封闭式物业小区管理、建立并完善利益导向机制、农村小城镇化建设中管理服务新模式等课题,选定十三个乡镇、街道作为试点单位。通过近两年的努力,目前海淀区人口计生委在现居住地为主管理、居(村)民自治等方面取得了初步成效。

(一)积极推进现居住地管理

实现以人为本的有效的现居住地为主管理,是当前作好人口计生工作对基层政府的更高要求。随着海淀区的快速发展,人户分离人员大量增加,加之流动人员的大量涌入,如何准确掌握现居住地人员的基本信息成了海淀区人口计生委面临的最大难点。在全国人口信息还没有形成统一交流平台的情况下,海淀区人口计生委对区内形成的人户分离人员率先实行现居住地管理,制定了《海淀区计划生育现居住地为主管理办法》,在全面登记人户分离情况的基础上,重点清理本区内人户分离人员,通过自主开发的管理与服务软件、联系会、信函等通过多种形式进行信息交流-反馈-再交流。在wis系统和国家外来人口信息交流平台建成后,又积极运用这两种渠道开展交流。同时,海淀区人口计生委还修订了《海淀区计划生育目标管理实施方案》,将人户分离人员的计划生育率纳入现居住地考核,促进了现居住地管理工作深入开展。到底,已登记各类人户分离人员共7.8万余人,区内人户分离信息交流率92%,确认率为62%。

在现居住地管理中,海淀区人口计生委还遇到了另外一个难题,即新建物业小区中的计划生育管理与服务工作。在北京的整体发展中,由于各区域功能的重新定位和城市产业的重新布局,人口向近郊的聚集已形成趋势,而海淀作为中关村科技园区的核心地段,各类功能完备的新型封闭住宅小区迅速崛起,而小区内的各种社会管理职能却难以及时到位。为防患于未然,海淀区人口计生委组织开展了对物业小区的专项调查,发现目前全区256个新型封闭住宅小区中已建立社区居委会或纳入社区居委会管理的有179个,未建立和未纳入的77个,而且相当一部分因基层组织缺位或工作不得力,使小区游离于行政管理和服务之外;同时,小区内居住人口结构复杂,据抽样调查小区内居住的人户同在人员占近40%,人户分离占36%,流动人口约占25%,居住人群收入较高,普遍重视隐私权,因而有关人口计生工作信息收集渠道不畅。

针对这种情况,海淀区人口计生委开展了高档物业小区计生管理新模式的试点工作。通过与物业座谈以及在小区中针对育龄群众开展生育现状及需求调查,找到公司与政府合作的结合点提供优质服务,满足小区居民的需求。思想统一后,政府加大了对物业公司在计划生育管理与服务工作中的指导,给予人力、物力支持,物业公司也指定了专人负责计生工作,从居民购房起就填写计划生育情况卡片,做到对入住人员底数清,同时为小区居民提供多方面服务,方便了居民。物业还出资制作了一些有关计生政策、生殖健康知识的宣传品在小区内、楼道中开展宣传,并积极推动小区内居委会的建立。试点单位原有的13个小区在一年促成12个单独成立或挂靠到其他居委会,物业的前期工作也为居委会的工作顺利开展奠定了坚实的基础。试点成功后,海淀区人口计生委及时召开了全区综合改革工作会,在全区推开这种管理模式,努力推进在物业中形成一种社区管理、部门配合、物业协助、业主受益的长效工作机制,谋求政府、企业与业主的互利三赢。

(二)大力推进实现计划生育村(居)民自治

20世纪90年代初,海淀区开始在农村开展计划生育村民自治。通过建立村民自治章程、自治公约等形式,使计划生育逐步融入党建、精神文明建设工作中,出现了聂各庄十星文明户评比等一些典型的村民自治工作经验。初,海淀区在继续总结、推动村民自治工作的基础上,结合城市管理的新特点和社区居委会的组建工作,研究出台了《海淀区人口与计划生育居民自治工作指导意见》,推动计划生育居民自治工作与居民自治整体工作同步启动。

在自治工作启动中,海淀区人口计生委发现有相当一部分居委会还习惯于作为政府的基层组织,对自治工作的概念、目的、形式等认识模糊。为转变这种观念,海淀区人口计生委加强了对基层工作的指导,宣传计划生育居民自治的涵义,要求结合社区群众的特点开展不同侧重点的宣传和需求调查,通过居民大会或居民代表会的形式拟定有社区特色的居民自治公约和自治章程,依靠协会的资源和优势将居民自治工作的内容以适当的形式落到实处,形成以宣传为先导、以章程为保障、以协会为载体、以需要为核心的计划生育居民自治。通过努力,海淀区出现了一批以自治承载的相约健康在社区、生育文化社区活动,诞生了精品社区计生卡通形象,并有了交互式自治这样的创新工作形式。一些社区还引入香港社区服务理念,实施新家庭计划,建立生殖健康服务自助平台,以服务为出发点引导社区居民从关注健康到主动支持、帮助政府做好本社区居民计划生育工作,全面推进了四自理念的落实。目前,全区所有的居委会都已制定了自己的居民自治章程和公约,并根据指导意见全面开展自治工作。

(三)全方位推动计划生育综合优质服务

在推进计划生育优质服务工作中,海淀区人口计生委逐渐体会到计划生育优质服务是一个不断发展的概念,从其提出时还以较为单纯的技术服务为内涵,到目前已经形成了一个涵盖知识宣传、技术服务、满足人的尊严和社会发展需求的这样一个综合优质服务的概念。这一结论的提出,为海淀区人口计生委全方位推进计划生育优质服务搭建了一个更为完整的工作框架。

1、在技术服务中,通过整合服务资源,提升服务水平,延伸服务网络推进优质服务,形成以区生殖健康技术服务中心为基点,以地区医疗机构为主体,以社区卫生站(村卫生室)为补充的全方位技术服务网络。

海淀区计划生育生殖健康技术服务中心承担了免费为农村及城市无业育龄人群开展基本项目的计划生育技术服务,并为外地来京无业育龄妇女开展计划生育技术服务。接待外地来京人员9万余人,未出现一例并发症和事故差错。为不断提高服务水平,近几年海淀区人口计生委通过对服务机构外环境的改造装修、配置先进的医疗设备、引进高级专业技术人员、制定严谨的工作制度和人性化的服务流程等对服务硬件、软件进行全面升级,为术后人员提供亲情搀扶、送健康礼品、发健康处方等温馨服务,就诊群众满意和比较满意率达98%。

为充分利用地区卫生资源,海淀区人口计生委开展计生卫生联手,建成由66家医院和69家社区卫生站、有500名专业人员组成的技术主体服务网络,不仅保证提供优质的技术服务,还承担了免费发放避孕药具、提供咨询服务以及发放健康处方等服务,实现了服务资源的有效利用。,海淀区启动《海淀区开展育龄夫妇享有生殖保健服务规划》,以政府工程的方式启动对城市无业、农村已婚育龄妇女开展的生殖健康检查,已有8万多名已婚育龄妇女接受了此项服务,并全部建立了健康档案,还有2.8万名已婚育龄男性进行了生殖健康检查。

在药具服务工作中,海淀区人口计生委以承接国际项目为切入点,在全区安装了500部自动售套机,同时推进免费药具的发放渠道,实现了在全区所有的居(村)委会、外来人口一站式办公地点、人才职介中心、社区卫生站、乡村卫生院(室)、66家医院、部分高科技公司、大型集贸市场电子市场、地下空间外来人口租住地等地设立了避孕药具免费发放自取架,又增设了26个免费自取发套机,使生活在海淀的群众能够方便、快捷地得到需要的服务。

2、在知识宣传中,通过构建宣传网络,创新宣传方式,拓展服务人群推进优质服务。海淀区人口计生委构建了以空间四条线、地上精品现、沟通面对面的广覆盖宣传网络:一是抓住北京电视台、《中国人口报》、《人口与计划生育》杂志、海淀报等主流媒体,通过设专栏、出专版,开展对生殖健康知识、政策法规以及工作经验的总结宣传。二是抓住特色活动出精品,组织开展了樱花香,碧水长、婚育新风传四方的昆玉水系大型流动宣传、独生子女艺术节、生殖健康进军营等一系列精品特色活动。三是建成了以生育文化墙、人口文化园为代表的一批精品生育文化宣传阵地。四是树起了以人文关怀为基、以计生宣教公益广告组成的.城市风景线。五是相继开发了针对大学生、公司员工、外来人口等不同人群知识需求的网络模版和dvd光盘,出版了以《海淀区人口计生委对您的关爱一如既往》为主旨的一系列科普图书及电子图书。六是建成了三个计生宣传网站和一个网上人口学校,推进政务公开、宣传人口国情、计划生育政策法规和生殖健康知识,并及时开通了网上行政审批。

海淀区人口计生委还尝试通过在互联网开设网上直播的方式组织了关注新《条例》,专家与您零距离《北京市人口与计划生育条例》网上宣传咨询活动和中关村白领,大方谈性男性健康日专题活动,两次活动共得到近70万网民的关注。

通过多方位、多角度、多层次的知识服务,使海淀区人口计生宣传的受众面不断扩大。但海淀区人口计生委的目标还有更远。在圆满承接联合国人口基金在海淀区高等院校大学生中开展的青春期性与生殖健康教育项目后,海淀区人口计生委根据需求调查,将青春健康知识传播的时间从育龄人群拓展到中学生,在全区中学生中启动青春期性与生殖健康教育,按照项目动作的方式总结经验,组织专家编写并出版了北京首部《青少年性健康教育》教材,目前全区已有70%的中学将此教育内容纳入了教学计划,直接受益学生已达9万多人次,家长受教育为3万多人,亲青服务咨询人数约1.5万人次。海淀区人口计生委还拟将此项工程继续向小学高年级拓展。

二、流动人口的计划生育管理与服务仍是海淀区计划生育工作中的重点和难点问题

人口流动状况是一个国家的经济发展和社会进步的重要标志之一。随着我国经济和社会的发展,流动人口规模呈不断扩大的趋势。一方面,人口的流动,对于促进经济发展、增加农民经济收入、促进城市失业人员的再就业、调整城乡劳动力结构、促进人的全面发展、实现可持续发展等方面都起到积极的作用。另一方面,人口的流动,也给计划生育工作管理与服务增加了一定的难度。

海淀区在城市化进程中封闭物业小区增长量大,人户分离人员持续增加,外地来京流动人口不断增长,加之国家和北京市为流动人口多项便民措施的出台,加大了人口计划生育工作的管理与服务难度。

一是对目标人群管理脱节,服务对象不明晰。当前,我国人口流动整体上处于无序状态,作为流动人口的主要管理机关的公安部门,在现存管理体制、方式下对其管理对象底数不清、分布不明,特别在人性化管理推行的进程中,公安机关原有的强制手段取消,综合的社会管理模式还没有建立,进一步加剧了对流动人口管理措施的弱化,作为计划生育管理服务对象更难以做到明晰。

二是政策执行需要的财政资源保障脱节,财政资金到位困难。我国现行财政体制的安排系中央与地方分享税制,通过中央与地方政府之间划分税收收入及中央的统一支付体制共同实行管理。这样,在对流动人口进行计划生育管理与服务的过程中,经费的负担主要落在地方财政中,而地方政府层级间财政体制的类似安排,又将经费负担继续逐级下移。以海淀区为例:底,全区户籍人口共178万人,其中育龄妇女46万人,成年流动人口36万人,流动育龄妇女约10万人。同期区级财政对户籍人员的经费投入平均5.2元/人,全年区财政至少需为户籍人口投入计划生育事业经费926万元,按要求应投入流动人口计划生育事业经费187万元,此外还应相应增加管理人员编制,核拨行政经费。

当前,在一些外来人口大规模聚集的地方,基层政府为解决当前一些矛盾,还常常通过设置一些临时机构、临时人员去实施法制性政策性很强的管理工作,使公共政策实施不仅面临管理主体本身的合法性问题,而且一些管理人员本身的行为失范可能又会酿成新的冲突甚至局部管理危机。况且这种管理与服务的要求可能还会使城市进一步扩大人口吸引的态势,在交通、住房、能源、教育资源等多方面对城市发展形成新的压力,也使得地方行政领导对类似的财政的投入有一定的顾虑,因此地方财政在对流动人口的计划生育经费投入方面不够积极。

三、建议

(一)按照国家人口计生委的部署,进一步加强对综合改革的规划

海淀区是全国人口和计划生育综合改革大局中的一个很具有代表性的重要组成部分,代表了东部地区经济社会发展的水平和改革开放的程度。海淀区的人口和计划生育工作是东部地区的一个缩影,同时又客观代表了东部地区,因此海淀区市的综合改革工作在东部地区具有突出的典型意义。经国务院原则通过的《北京城市总体规划(-20xx年)》宣布了北京的使命:国家首都,世界城市,文化名城,宜居城市。当前,北京的经济社会发展正处在新一轮飞速发展之中。经济的发展为人口和计划生育工作带来了难得的发展机遇。海淀区人口计生委要抓住难得的发展机遇,为区委、区政府当好参谋助手,把人口发展纳入到海淀区的经济社会发展全局之中。要按照到国家人口计生委关于在20xx年前在全国大多数地区基本建立新的工作机制的要求,制定海淀区关于综合改革的规划,率先实现建立新的工作机制。

(二)加强人口发展战略的研究

海淀区人口规模较为庞大,特别是人口机械增长过快,全区人口机械增长率达31.15‰,增长量为5.6万,总户籍人口数已达184万。同时,海淀区的人口安全问题开始显现。全区新出生人口的性别比达111,区域人口老龄化速度加快,全区60岁及以上老年人口达到28.49万,占总人口的15.5%;性病和艾滋病在特殊群体中有蔓延趋势。这些问题都迫切需要加强人口发展研究。要以人口计生委更名为契机,充分借助区域人才资源,加强开展适应区情、适应区域发展状况的人口战略研究,制定与经济社会发展相同步的人口发展规划,促进人的全面发展,使经济社会发展的成果惠及海淀区包括流动人口在内的每一个公民。

(三)继续加强对流动人口的计划生育管理与服务

流动人口是改革开放的必然产物,是推动社会主义市场经济发展的重要力量。要正确认识对流动人口的计划生育管理和服务问题。在市场经济条件下,大多数流动人口主要以经济为目的,真正以超生为目的的流动人口是极少数。流动人口的计划外生育,主要是因为我们的政策滞后,管理和服务工作没有跟上。比如在计划生育/生殖健康科普知识的宣传、避孕方法的知情选择、避孕药具的发放以及计划生育事故救助等方面,流动人口能够享受到的服务就十分有限,不利于提高他们预防意外怀孕的意识和能力。流动人口中的农民工未婚先孕,有些是因为我们的管理手续太繁杂和宣传不到位,他们没有领结婚证而造成的。高档住宅区居民的超生问题在当前的社会转型时期有其特殊的文化背景,有些是我们法制宣传不到位的缘故。通过改进计划生育宣传服务工作,这部分超生是可以避免的,而且可以更好地维护流动人口特别是育龄妇女的计划生育/生殖健康权益。海淀区作为首都的一部分,要自觉贯彻落实《行政许可法》,积极探索研究对流动人口的计划生育管理和服务的新方法。要通过加强服务、充分发挥现代信息技术的辅助作用等途径,加强对流动人口特别是高档住宅区人口的计划生育管理。

改革工作计划 篇8

村级婚俗改革工作计划

随着社会的不断发展,人们的生活越来越丰富多彩。婚姻是每个人一生中的大事,也是家庭中的大事。在中国农村,传统的婚俗习惯早已深入人心,然而,也存在着一些不合理、不健康的习俗。为了促进婚姻的平等、健康、和谐发展,村委会制定了村级婚俗改革工作计划。

一、 传统婚俗走进现代世界

以往的婚礼往往是被动地接受传统观念的束缚,现代的婚礼则应该注重个人意愿、婚姻平等和主动拥抱现代化婚姻。为此,我们将开展一系列的宣传教育活动,让村民了解现代婚姻观念和现代婚礼的常规流程,让村民认识到自由恋爱的重要性,倡导新时代的婚姻新观念。例如,我们将组织婚姻主题宣传活动,用富有现代气息的视频、图片、海报来展现现代婚姻观念,在村庄内打造一个全新的现代主题环境,引领村民走向现代化婚姻。

二、 革新婚礼形式

传统的婚礼形式过于单一,有些偏重宗教色彩,有些则过于庸俗。通过多元化、创新性的举办婚礼可以让婚姻更加生动、温馨、有益。为此市场将建立一支婚庆策划团队,为村民提供多种婚礼形式的服务,如主题婚礼、个性化定制婚礼。主题婚礼以纯净、浪漫的调性为主导,让新人感受到心脏即使在村里,也能在婚礼中享受到勃勃的生命之力。个性化定制婚礼更接近新人作为个体意愿,无论是从婚礼的预算到婚礼策划,都由新人自行主导决策,让新人的个性和特点呈现在婚礼中。

三、 改变财不对等传统观念

过去,很多村庄都有“彩礼”这个传统,这导致了有些学历较低的家庭甚至负债娶亲,甚至有些失去孩子的家庭又因娶媳妇负债惨淡。为了改变这种不良的传统观念,我们将高调地亲吻财不对等的尊严,制定组织规定,明确规定彩礼要合理、婚礼喜宴要控制费用,村委会将设立基金,为经济困难的家庭提供婚庆经费补贴。同时,通过宣传教育,让村民认识到,财力不足不表示自己的价值低,不需要用彩礼等财力为婚姻买单,重视婚姻的真正意义,让新人在婚礼中感受到真正的浪漫和永恒。

四、 倡导绿色环保的婚礼

过去的婚礼常常浪费资源,造成了浪费,同时,也对环境造成了严重污染。为了倡导绿色、环保型的婚姻,我们将举行一系列的宣传、教育、实践活动。如:让村委会设立绿色环保婚礼专项奖,鼓励村民在婚礼上用环保的方式告诉大家自己对环保、可持续发展的关注,组织村民收集和回收婚礼的流浪贝壳、纸片、红包、等爱地球的环保物质,强调“婚礼也是环保行动”,倡导婚礼中人人都是环保的战士。

五、 活化压轴互动婚礼娱乐

过去的婚礼都是以酒席为主,往往没有活动环节,让婚礼变得很无聊。为了婚礼更加生动、丰富,我们将提供更多、更创新的婚礼娱乐元素,改变婚礼中的传统思维,例如男方与女方互相送互动礼物、现场写爆款曲目等等。在婚礼过程中,更要强调把婚礼变成一场娱乐与观众互动的比赛前夜,让每位来宾都可以尽享快乐,重湖岛的开场表演公开展示,比翼双方在婚宴上演绎嘉宾欢迎语和爱的宣言,婚礼之后在公共平台上互相点赞,来宾将成为婚礼互动主宾。

村级婚俗改革工作计划,旨在以科学、开放、现代的方法,去改变传统、约束人心的婚俗,把婚姻的观念和实践引领到一个新的高度。通过改革传统,融合现代,让婚姻更加健康、和谐、幸福,让村民真正地感受到新颖、有趣、有益的婚礼。

gz85.Com延伸阅读

改革工作计划汇编


为了更好地推进工作进展,我们要为新的目标和计划开始做计划了。工作计划是对工作策略的再次确认。小编已经找到了以下相关资料供您参考:“改革工作计划”,希望本文对你的工作或生活有所帮助!

改革工作计划(篇1)

一、指导思想:

实践科学发展观,以深入推进基础教育课程改革,全面实施素质教育为总目标,以落实中小学管理规范,打造区域教育品牌为抓手,进一步强化管理意识、改革意识和创新意识,促进教育均衡发展、优质发展和个性发展,进一步提高学校办学水平,提升教育发展品位,全面完成《丹阳教育事业“十一五”发展规划》提出的目标任务。

二、工作目标:

1.事业发展目标:全面推开0~3周岁婴幼儿早期教育,早期教育覆盖率85%以上,幼儿及家长、看护人员接受早期教育指导率55%以上,3~6周岁幼儿入园率99%以上;小学入学率、巩固率、毕业率均保持100%;初中入学率、巩固率、毕业率分别为100%、99.9%、99.9%;残疾儿童、少年入学率99.9%,巩固率99%以上;高中普及率98%以上。

2.学校创建目标:争创镇江市现代化小学和初中20所、镇江市优质幼儿园1所,创建江苏省、镇江市健康促进学校6所、镇江市级以上绿色学校30~40所、镇江市“中小学学生行为规范示范校”8所,100%初中学校创建成镇江市无流生学校或控流先进学校。在所有学校普及特色项目建设的基础上,建设特色鲜明的领衔学校10所以上。

3.教育质量目标:坚持以人为本、全面发展的教育发展观,加强对各学段教育教学质量的`科学检测和监控,促进小学、初中与高中之间的有机衔接和学生的可持续发展,为学生的终生发展奠定坚实基础。

三、工作思路:

(一)进一步规范办学行为,在抓规范中强化管理,切实维护教育公平,促进教育均衡发展。

1.规范校务管理,维护教育公平。进一步落实《江苏省中小学管理规范》和《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》精神,增强法规意识和责任意识,加大专项督导和问责力度,促进学校管理的规范化和科学化,在自查、梳理、整改中规范办学行为,破解发展难题,提升办学水平。义务教育阶段学校不以任何名义分快慢班、重点班,面向全体进行班级均衡化配置,保证教育的公平性;关注弱势群体,维护教育的公益性。认真贯彻教育部《关于进一步做好进城务工就业农民子女义务教育工作的意见》精神,重视流动人口、外来务工人员子女的就读工作,关注留守儿童、贫困儿童等弱势群体的教育。加强控流工作和学籍管理,严格转学、休学、复学手续,建立完善的电子学籍档案,各初中创建镇江市无流生学校或控流先进学校,确保九年义务教育普及率。根据《江苏省义务教育学校办学标准》,积极推进城乡义务教育标准化和现代化建设,加快标准化班额推进步伐,通过努力,逐步达到小学每班35以内,初中每班40人以内,小班化教学25人左右。

2.规范教育管理,建设文明校园。整体规划学校德育工作,进一步增强新形势下学校德育工作的科学性、针对性和实效性。全面提高德育队伍建设水平,完善片级德育工作机制,发挥好德育协作共同体的整体联动功能,认真贯彻实施教育部《中小学班主任工作规定》。重视德育课程建设,加强学科教学德育渗透,全面开展与学科课程相衔接的丰富多彩的社会实践活动,切实发挥素质教育实践基地的育人作用。深入开展民族精神教育、革命理想教育、革命信念教育、公民道德教育、法律纪律教育。高度重视中小学生命教育,将安全教育、禁毒教育、防“艾”教育、青春期教育等有机整合,丰富中小学生命教育内容。加强礼仪教育和养成教育,开展形式多样的有效活动,丰富幼儿德育教育内容。积极开展环境教育,创建各级“绿色学校”。建设合格的心理咨询室,将心理健康教育落到实处。继续在全市中小学开展“尊师爱生、仪礼文明”系列活动。推广学校学生自主管理的经验和成果,持之以恒地抓好养成教育的细节管理、常态管理和过程管理,促进各级各类学校学生管理精细化。

3.规范教学管理,减负增效。严格执行课程法规,落实课程计划。开齐、开足、上好国家规定的各类课程,尤其要重视非考试学科和实践类课程的开设,促进学生全面发展。严格执行省教育厅“五严规定”和市教育局“五项规定”,严格控制学生在校集中学习时间,保证中小学生每天的睡眠时间。规范双休日、假期活动,严格执行国家课程计划和教学进度,落实“教学五认真”,踩实过程管理、细节管理,达到减负与提质同步,面向全体与全面发展同行,不断深化素质教育。继续实施“省优质教育资源下乡工程”,建设基础教育信息化公共服务体系。根据省教育厅出台的《全省普通高中进一步推进素质教育督导方案》文件精神,指导各高中学校认真准备,积极争创“江苏省普通高中推进素质教育先进学校”。按照上级部署,做好义务教育改制学校整改的有关工作。

4.深化课程改革,全面提高质量。义务教育阶段,深层次推进课程改革。进一步完善推进机制、优化实施策略,注重专业引领、加强区域交流,务求改革创新、形成课改成果。加强校本建设,从“一切为了学生”理念出发,努力创建“学习型学校”,进一步提高教师队伍的专业水平,充分发挥教育科研在课程改革中的引领作用,探索和建立与新课程相适应的综合评价体系。根据确立的五大课改专题,分专题召开推进会进行研讨,消除盲点,寻求突破。要坚守课堂教学核心阵地,以“活力课堂”为抓手,引导全市各级各类学校关注课堂,开展有效课堂教学的研究,注重课堂教学的探索与突破,加强基础知识和基本能力的教学,使学生具备较强的学习能力和良好的学习习惯。在确保开齐开足上好各类选修课程、研究性学习、通用技术课程的基础上,加强对综合实践活动、研究性学习等具体操作的指导。加强对综合实践活动课程的管理,召开综合实践课程观摩研讨会。进一步加强校外教育的工作指导,完善和推进青少年校外活动场所和中小学生综合实践基地活动,提高未成年人社会实践基地建设水平,使之真正成为学生综合实践活动和思想道德建设的有效载体,为建成江苏省镇江未成年人社会实践基地作出努力。高中阶段,根据《关于深化普通高中课程改革意见》落实“五严规定”,积极应对,在薄弱环节和盲点上寻求突破。合理安排高中三年课程计划,组织力量开展研讨。创造条件正常开设通用技术课程。继续开展课改先进学校的创建活动,促进课程改革的进一步深化和教学质量的进一步提高。

(二)进一步深化体制机制改革,在抓改革中不断创新,注重教育内涵提升,促进教育优质发展。

6.改革幼教体制,推进幼教发展。在积极理顺幼儿园办学体制和管理体制的基础上,提高幼儿园的运行效益和办园水平。加强优质幼儿园建设,扩大优质幼儿教育资源;进一步提高3~6周岁幼儿入园率,全面推开0~3周岁婴幼儿和家长的教育活动,提高亲子教育活动率和亲子活动家长受教育率,适时召开0~3周岁早期教育推进会,开展幼托一体化教学研讨。坚持依法办园、规范办园,积极优化幼儿园内部管理,提高办园活力。加快幼教专任教师队伍建设步伐,加强幼儿园园务管理工作,整体提升我市幼教事业发展水平。加强特殊教育学校省民间艺术青少年培训中心丹阳实验基地建设,开展学前教育和康复训练的整合研究。

7.改革评价制度,把握政策导向。初步建立适合于当前和我市教育发展现状的评价方式和评价制度。首先完善对学生的综合素质评价工作,推广学生成长记录袋的综合素质评价方式,促进学生全面发展。其次,改革对学校教育教学质量的检测和评价工作。引导学校更新办学理念,确立“绿色质量”观,坚持以生为本,以全体学生的共同发展为本,实现教育的可持续发展。加强对各级各类学校的分段式评价和增长性评价,加强对小班化教学、九年一贯制学校和基础教育十二年一贯制的跟踪研究和联系性评价,并适时举行相应的教育教学管理研讨会,促进各学段之间的良性衔接和持续发展。

8.改革招生制度,促进社会和谐。认真贯彻《镇江市20xx年义务教育阶段招生工作的指导意见》和省教育厅《关于进一步规范义务教育阶段和普通高中招生工作的意见》,规范招生行为,控制生源流动,全面实施义务教育就近免试入学。大力推进中招制度改革,根据省教育厅均衡教育的要求,继续扩大省丹中统招生指标均衡分配到各初中的比例,进一步完善“尊重志愿,兼顾区域”的高中招生政策,从结构和质量上平衡城乡高中生源,促进学生和学校的可持续发展。严格执行省教育厅有关文件规定,规范招生行为,控制生源流动,提高高中普及率,维护丹阳教育持续发展根本利益。加强对民办学校招生和城区学校招生工作的调控,促进民办与公办、城区与农村学校的协调发展。进一步完善体育中考改革、初中信息技术考查以及中小学田径运动会改革举措,促进中小学生身心健康发展。加强施教区调整后调查调研,充分了解和掌握招生工作遇到的新情况、新问题,及时研究对策、采取措施,努力取得招生改革工作的新进展、新经验、新成绩,保证招生工作顺利进行。

(三)进一步加强校本特色建设,在抓创建中铸就品牌,实现事业整体优化,促进学校个性发展。

9.以质量促发展,以发展求出路。创建校本特色是推进区域教育品牌建设的工作要求,也是做强区域教育品牌的基本支撑。各级各类学校要在科学预测未来发展趋势的基础上,结合区域教育品牌建设,集中学校、教师、家长共同意愿,探索符合校情的有效发展之路。要在狠抓“活力课堂”、打造“名师团队”、建设“特色项目”的同时,立足“校本”,做强“校本”。配合做好第三次全省义务教育质量检测工作。义务教育阶段学校,要对照镇江市现代化学校的评价标准,努力改善条件,努力改进管理,努力提高办学水平。在内涵、管理、队伍建设、教学质量上求突破,通过创建活动,进一步扩大品牌学校数量,放大优质教育资源覆盖面,促进教育整体高位均衡发展。高中学校要在面向全体学生的基础上科学分层,立足课堂求效益,突出重点求突破,为我市高考的高位提升再立新功。

10.培植优势项目,建设特色学校。贯彻《镇江市中小学开展特色学校创建工作意见》,以学校联盟的方式促进学校特色的共同发展。围绕特色学校评估方案,建立特色学校共同体,每一个共同体确定一个首席学校,通过榜样示范,带动其他学校特色发展。以过程监控的方式促进快速发展,对于每一个特色学校共同体,以创建思想、项目规划、实施过程、建设成效进行跟踪督查,以点促片,以片带面,在个体发展的基础上强调整体评价。以智力支撑的方式促进科学发展,组建“特色学校建设智囊团”,定期研讨,为特色学校建设提供智力支撑。滚动式创建,螺旋式提高,从打造优势特色项目出发,致力于形成我市基础教育的系列品牌目标,促进各校特色建设工作的正常、有序、深入开展。在所有学校普及特色项目建设的基础上,铸就一批个性鲜明的特色学校。

1.中小学(幼儿园)招生工作会议。

2.评选省、市三好学生,优秀学生干部。

3.幼儿文艺会演,小学生文艺会演。

六月:

1.高考。

2.全市中考。

3.小学毕业考试。

4.期末考试。

七月、八月:

1.中小学、幼儿园招生。

2.城区小学、初中招生。

改革工作计划(篇2)

村级婚俗改革工作计划

随着社会的不断发展,人们的生活越来越丰富多彩。婚姻是每个人一生中的大事,也是家庭中的大事。在中国农村,传统的婚俗习惯早已深入人心,然而,也存在着一些不合理、不健康的习俗。为了促进婚姻的平等、健康、和谐发展,村委会制定了村级婚俗改革工作计划。

一、 传统婚俗走进现代世界

以往的婚礼往往是被动地接受传统观念的束缚,现代的婚礼则应该注重个人意愿、婚姻平等和主动拥抱现代化婚姻。为此,我们将开展一系列的宣传教育活动,让村民了解现代婚姻观念和现代婚礼的常规流程,让村民认识到自由恋爱的重要性,倡导新时代的婚姻新观念。例如,我们将组织婚姻主题宣传活动,用富有现代气息的视频、图片、海报来展现现代婚姻观念,在村庄内打造一个全新的现代主题环境,引领村民走向现代化婚姻。

二、 革新婚礼形式

传统的婚礼形式过于单一,有些偏重宗教色彩,有些则过于庸俗。通过多元化、创新性的举办婚礼可以让婚姻更加生动、温馨、有益。为此市场将建立一支婚庆策划团队,为村民提供多种婚礼形式的服务,如主题婚礼、个性化定制婚礼。主题婚礼以纯净、浪漫的调性为主导,让新人感受到心脏即使在村里,也能在婚礼中享受到勃勃的生命之力。个性化定制婚礼更接近新人作为个体意愿,无论是从婚礼的预算到婚礼策划,都由新人自行主导决策,让新人的个性和特点呈现在婚礼中。

三、 改变财不对等传统观念

过去,很多村庄都有“彩礼”这个传统,这导致了有些学历较低的家庭甚至负债娶亲,甚至有些失去孩子的家庭又因娶媳妇负债惨淡。为了改变这种不良的传统观念,我们将高调地亲吻财不对等的尊严,制定组织规定,明确规定彩礼要合理、婚礼喜宴要控制费用,村委会将设立基金,为经济困难的家庭提供婚庆经费补贴。同时,通过宣传教育,让村民认识到,财力不足不表示自己的价值低,不需要用彩礼等财力为婚姻买单,重视婚姻的真正意义,让新人在婚礼中感受到真正的浪漫和永恒。

四、 倡导绿色环保的婚礼

过去的婚礼常常浪费资源,造成了浪费,同时,也对环境造成了严重污染。为了倡导绿色、环保型的婚姻,我们将举行一系列的宣传、教育、实践活动。如:让村委会设立绿色环保婚礼专项奖,鼓励村民在婚礼上用环保的方式告诉大家自己对环保、可持续发展的关注,组织村民收集和回收婚礼的流浪贝壳、纸片、红包、等爱地球的环保物质,强调“婚礼也是环保行动”,倡导婚礼中人人都是环保的战士。

五、 活化压轴互动婚礼娱乐

过去的婚礼都是以酒席为主,往往没有活动环节,让婚礼变得很无聊。为了婚礼更加生动、丰富,我们将提供更多、更创新的婚礼娱乐元素,改变婚礼中的传统思维,例如男方与女方互相送互动礼物、现场写爆款曲目等等。在婚礼过程中,更要强调把婚礼变成一场娱乐与观众互动的比赛前夜,让每位来宾都可以尽享快乐,重湖岛的开场表演公开展示,比翼双方在婚宴上演绎嘉宾欢迎语和爱的宣言,婚礼之后在公共平台上互相点赞,来宾将成为婚礼互动主宾。

村级婚俗改革工作计划,旨在以科学、开放、现代的方法,去改变传统、约束人心的婚俗,把婚姻的观念和实践引领到一个新的高度。通过改革传统,融合现代,让婚姻更加健康、和谐、幸福,让村民真正地感受到新颖、有趣、有益的婚礼。

改革工作计划(篇3)

为进一步推动盐业深化改革,县盐务局根据县委县政府及市局工作要求,制定如下工作计划

一、目标和意义

随着中国盐业体制改革的日益临近,盐业改革迫在眉睫,如何在未来的市场竞争中占据优势地位,如何构建高效率、具有市场活力的食盐运营体制,如何保证在市场化竞争中正确履行食盐市场供应和市场监管的职责一系列问题成为盐业部门急需解决的问题。根据省盐务管理局(省盐业集团有限公司)、市盐务局(市盐业公司)相关文件要求,县盐务局积极探索,大胆尝试,结合推进市场化改革文件要求,不断改革创新,打造具有特色的食盐管理运营模式。

二、目标任务

(1)实现机构和人员精简高效。为了更加突出市场经营职能,整合、归并管理部门职能,坚持一岗多责、一人多职,削减管理职数、管理部门和人员,壮大业务部门和市场营销一线力量,确保在未来的市场化竞争中占据一定的优势。

(2)实行竞聘上岗。坚持任人唯贤、德才兼备的原则,公开平等、竞争择优的原则,职工公认、注重实绩的原则。从一线客户经理岗位到营销员,从盐政科长到盐政稽查员,从各后勤管理部门部长到办事员,所有岗位均采取竞聘上岗,让有能力,有见识,有智慧,忠诚于盐业事业的同志有展示自己的机会,为市场化竞争不断储备优质人才。

三、具体举措

1、分公司(局)领导职数2人;公司(局)内设基本机构为综合管理部、市场营销部,原盐政法制科与综合管理部合并,公司(局)保持“二部”基本框架。多出来的领导人员及其他人员,从事非盐经营,工资与绩效挂钩。

2、分公司(局)综合管理部、市场营销部各设部长1名、副部长1名,按照一岗多责、一人多职的要求,合理安排内设机构人员。

3、岗位实行竞聘上岗,经内部竞聘后报市公司(局)审议后确定岗位。(竞聘方法参照市公司(局)市场化改革文件要求执行)。

4、增加一线员工数量,将市场牢牢掌握在我们手中,通过增加培训内容,培训时间,培训次数,不断提高营销水平和服务水平,从而不断提升服务质量,用优质的服务来回馈社会,从根本上改变过去的专营式营销带来的不良影响,为构建和谐贡献自己的力量。

改革工作计划(篇4)

公安改革工作计划

近年来,中国社会经济的快速发展和不断变化的社会形势给公安工作提出了更高的要求。为了适应这一背景下的新形势,中国政府积极推进公安改革工作,旨在提升公安机关的能力和效率,更好地维护社会稳定和人民安全。本文将详细介绍公安改革工作计划的内容和目标,着重概括工作中的重点和难点。

公安改革工作计划主要分为以下几个方面:深化公安机关体制改革、提升警务水平、加强公安队伍建设、推进科技应用、完善法治建设、加强国际合作等。

首先,深化公安机关体制改革是公安改革的核心任务之一。目前的公安体制已经无法适应新形势下的各项工作需求,因此需要对体制进行优化和创新。这一方面包括对公安机构的职能和权责进行清晰的界定,让公安机关更好地发挥职能作用;另一方面包括对公安机关内部的管理和运作机制进行改革,提高机关的执行力和处置能力。

其次,提升警务水平是公安改革的重要内容。警务水平的提升包括警务标准的优化、技术手段的升级、执法能力的提高等。通过制定更科学规范的警务标准,可以提高警务人员的服务和执法水平,为公民提供更优质的公共安全服务。同时,公安机关还应加大对警务技术手段的研发和应用,提高科技创新能力和信息化建设水平。

第三,加强公安队伍建设是公安改革的关键环节之一。在新形势下,公安机关需要拥有一支高素质的警察队伍,提高警察的综合素质、职业素养和工作能力。队伍建设包括招聘选拔工作的改革、警察培训制度的完善、警察职业道德建设的加强等。通过这些举措,可以进一步提高公安人员的整体素质和执法水平,更好地为社会稳定和人民安全服务。

第四,推进科技应用是公安改革的重要途径。随着科技的不断进步,公安机关可以更好地借助科技手段提升工作效率和效能。这包括加强对警务科技研发的投入,提升技术应用能力,以及优化信息化建设和大数据管理等。科技应用的推进可以提高公安机关的警务反应能力和执法效率,更好地应对各类犯罪和突发事件。

第五,完善法治建设是公安改革的基础工作。公安机关作为维护社会稳定和人民安全的重要力量,必须坚持依法执法的原则,以法治理念引领公安工作。完善法治建设包括健全执法规范、提高公安机关的法律素养以及建立健全的法律监督机制等。通过这些措施,可以确保公安机关的执法行为更加公正公平,保障国家法制的严密执行。

最后,加强国际合作是公安改革的重要方向之一。当前,面对严峻的国际安全形势,中国公安机关必须加强与国际友好警务机构的交流与合作,共同应对各种形式的国际犯罪和恐怖主义威胁。加强国际合作不仅有利于公安机关的工作能力提升,也有利于巩固国家和国际社会的安全合作机制。

总之,公安改革工作计划是我国政府根据新形势下的社会需求和公安工作实际所制定的一项重要工作计划。通过深化公安机关体制改革、提升警务水平、加强公安队伍建设、推进科技应用、完善法治建设、加强国际合作等多个方面的努力,中国公安机关将不断提升自身的综合能力和服务水平,更好地履行维护社会稳定和人民安全的职责,为实现社会发展和人民幸福做出更大的贡献。

改革工作计划(篇5)

今年以来,我局在市委、市政府的领导下,围绕工作职能,紧紧抓住中药都建设这一主线,按照年初确定的工作思路和上级安排部署,较好地完成了各项工作任务。

1-9月份,全市gdp完成66.4亿元,同比增长8.1%;1—10月份,规模以上工业增加值完成35.65亿元,同比增长8.5%;固定资产投资完成78.1亿元,增速22.8%;工业固定资产投资完成37.59亿元,同比增长27.31%,比目标任务高7.31个百分点;工业技改投资完成34.1亿元,增长128.84%,比目标任务高105.84个百分点10月份,新增规模以上工业企业9家,超额完成全年8家的任务目标;列入省市重点项目共计11项,总投资117.23亿元,其中省重点项目1项,市重点项目10项;重点项目固定资产投资完成__.5亿元,完成保定下达投资计划的92.3%。

(一)深入基层调查研究不够,出大主意、谋大思路、定大规划作用发挥不太好。

(二)项目谋划和建设工作亟待加强,大项目少、生产性大项目少,项目青黄不接问题没能得到很好解决。

紧紧围绕“图强进位、跨越发展”奋斗目标,牢牢抓住“建设现代化中药都”这一主线,重点抓好以下几方面工作

1、确保完成承担的保定市考核指标,争取各项考核任务在上级考核中争先进位。

2、加大重点项目谋划和建设力度,切实解决好项目用地问题。

3、做好工业经济工作。继续加强工业运行监测,为政府决策提供科学依据,为指导企业、服务企业服务;继续完善建设创业辅导基地;降低市场准入门槛,建立完善融资担保、人才培训、创业辅导基地建设;发展村镇银行、产业基金,规范壮大担保公司。

5、抓好节能减排工作。强化固定资产投资项目节能评估和审核制度;开展全民节能行动,鼓励研发利用新技术、新材料和新能源,继续加大节能减排力度,争取完成冀中十县天然气__段工程,改善城市能源结构。

6、认真做好价格监督检查工作。落实收费管理制度;继续做好价格监测工作,深化价格制度改革;整顿价格和收费秩序,规范价格收费行为;完善明码标价制度,落实明码标价监制方式调整的实施;结合全省“12358”价格举报管理信息系统的推行,完善价格举报工作。

7、高质量完成__市__规划。

改革工作计划(篇6)

一、指导思想:

实践科学发展观,以深入推进基础教育课程改革,全面实施素质教育为总目标,以落实中小学管理规范,打造区域教育品牌为抓手,进一步强化管理意识、改革意识和创新意识,促进教育均衡发展、优质发展和个性发展,进一步提高学校办学水平,提升教育发展品位,全面完成《丹阳教育事业“十一五”发展规划》提出的目标任务。

二、工作目标:

1.事业发展目标:全面推开0~3周岁婴幼儿早期教育,早期教育覆盖率85%以上,幼儿及家长、看护人员接受早期教育指导率55%以上,3~6周岁幼儿入园率99%以上;小学入学率、巩固率、毕业率均保持100%;初中入学率、巩固率、毕业率分别为100%、99.9%、99.9%;残疾儿童、少年入学率99.9%,巩固率99%以上;高中普及率98%以上。

2.学校创建目标:争创镇江市现代化小学和初中20所、镇江市优质幼儿园1所,创建江苏省、镇江市健康促进学校6所、镇江市级以上绿色学校30~40所、镇江市“中小学学生行为规范示范校”8所,100%初中学校创建成镇江市无流生学校或控流先进学校。在所有学校普及特色项目建设的基础上,建设特色鲜明的领衔学校10所以上。

3.教育质量目标:坚持以人为本、全面发展的教育发展观,加强对各学段教育教学质量的科学检测和监控,促进小学、初中与高中之间的有机衔接和学生的可持续发展,为学生的终生发展奠定坚实基础。

三、工作思路:

(一)进一步规范办学行为,在抓规范中强化管理,切实维护教育公平,促进教育均衡发展。

1.规范校务管理,维护教育公平。进一步落实《江苏省中小学管理规范》和《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》精神,增强法规意识和责任意识,加大专项督导和问责力度,促进学校管理的规范化和科学化,在自查、梳理、整改中规范办学行为,破解发展难题,提升办学水平。义务教育阶段学校不以任何名义分快慢班、重点班,面向全体进行班级均衡化配置,保证教育的公平性;关注弱势群体,维护教育的公益性。认真贯彻教育部《关于进一步做好进城务工就业农民子女义务教育工作的意见》精神,重视流动人口、外来务工人员子女的就读工作,关注留守儿童、贫困儿童等弱势群体的教育。加强控流工作和学籍管理,严格转学、休学、复学手续,建立完善的电子学籍档案,各初中创建镇江市无流生学校或控流先进学校,确保九年义务教育普及率。根据《江苏省义务教育学校办学标准》,积极推进城乡义务教育标准化和现代化建设,加快标准化班额推进步伐,通过努力,逐步达到小学每班35以内,初中每班40人以内,小班化教学25人左右。

2.规范教育管理,建设文明校园。整体规划学校德育工作,进一步增强新形势下学校德育工作的科学性、针对性和实效性。全面提高德育队伍建设水平,完善片级德育工作机制,发挥好德育协作共同体的整体联动功能,认真贯彻实施教育部《中小学班主任工作规定》。重视德育课程建设,加强学科教学德育渗透,全面开展与学科课程相衔接的丰富多彩的社会实践活动,切实发挥素质教育实践基地的育人作用。深入开展民族精神教育、革命理想教育、革命信念教育、公民道德教育、法律纪律教育。高度重视中小学生命教育,将安全教育、禁毒教育、防“艾”教育、青春期教育等有机整合,丰富中小学生命教育内容。加强礼仪教育和养成教育,开展形式多样的有效活动,丰富幼儿德育教育内容。积极开展环境教育,创建各级“绿色学校”。建设合格的心理咨询室,将心理健康教育落到实处。继续在全市中小学开展“尊师爱生、仪礼文明”系列活动。推广学校学生自主管理的经验和成果,持之以恒地抓好养成教育的细节管理、常态管理和过程管理,促进各级各类学校学生管理精细化。

3.规范教学管理,减负增效。严格执行课程法规,落实课程计划。开齐、开足、上好国家规定的各类课程,尤其要重视非考试学科和实践类课程的开设,促进学生全面发展。严格执行省教育厅“五严规定”和市教育局“五项规定”,严格控制学生在校集中学习时间,保证中小学生每天的睡眠时间。规范双休日、假期活动,严格执行国家课程计划和教学进度,落实“教学五认真”,踩实过程管理、细节管理,达到减负与提质同步,面向全体与全面发展同行,不断深化素质教育。继续实施“省优质教育资源下乡工程”,建设基础教育信息化公共服务体系。根据省教育厅出台的《全省普通高中进一步推进素质教育督导方案》文件精神,指导各高中学校认真准备,积极争创“江苏省普通高中推进素质教育先进学校”。按照上级部署,做好义务教育改制学校整改的有关工作。

4.深化课程改革,全面提高质量。义务教育阶段,深层次推进课程改革。进一步完善推进机制、优化实施策略,注重专业引领、加强区域交流,务求改革创新、形成课改成果。加强校本建设,从“一切为了学生”理念出发,努力创建“学习型学校”,进一步提高教师队伍的专业水平,充分发挥教育科研在课程改革中的引领作用,探索和建立与新课程相适应的综合评价体系。根据确立的五大课改专题,分专题召开推进会进行研讨,消除盲点,寻求突破。要坚守课堂教学核心阵地,以“活力课堂”为抓手,引导全市各级各类学校关注课堂,开展有效课堂教学的研究,注重课堂教学的探索与突破,加强基础知识和基本能力的教学,使学生具备较强的学习能力和良好的学习习惯。在确保开齐开足上好各类选修课程、研究性学习、通用技术课程的基础上,加强对综合实践活动、研究性学习等具体操作的指导。加强对综合实践活动课程的管理,召开综合实践课程观摩研讨会。进一步加强校外教育的工作指导,完善和推进青少年校外活动场所和中小学生综合实践基地活动,提高未成年人社会实践基地建设水平,使之真正成为学生综合实践活动和思想道德建设的有效载体,为建成江苏省镇江未成年人社会实践基地作出努力。高中阶段,根据《关于深化普通高中课程改革意见》落实“五严规定”,积极应对,在薄弱环节和盲点上寻求突破。合理安排高中三年课程计划,组织力量开展研讨。创造条件正常开设通用技术课程。继续开展课改先进学校的创建活动,促进课程改革的进一步深化和教学质量的进一步提高。

(二)进一步深化体制机制改革,在抓改革中不断创新,注重教育内涵提升,促进教育优质发展。

6.改革幼教体制,推进幼教发展。在积极理顺幼儿园办学体制和管理体制的基础上,提高幼儿园的运行效益和办园水平。加强优质幼儿园建设,扩大优质幼儿教育资源;进一步提高3~6周岁幼儿入园率,全面推开0~3周岁婴幼儿和家长的教育活动,提高亲子教育活动率和亲子活动家长受教育率,适时召开0~3周岁早期教育推进会,开展幼托一体化教学研讨。坚持依法办园、规范办园,积极优化幼儿园内部管理,提高办园活力。加快幼教专任教师队伍建设步伐,加强幼儿园园务管理工作,整体提升我市幼教事业发展水平。加强特殊教育学校省民间艺术青少年培训中心丹阳实验基地建设,开展学前教育和康复训练的整合研究。

7.改革评价制度,把握政策导向。初步建立适合于当前和我市教育发展现状的评价方式和评价制度。首先完善对学生的综合素质评价工作,推广学生成长记录袋的综合素质评价方式,促进学生全面发展。其次,改革对学校教育教学质量的检测和评价工作。引导学校更新办学理念,确立“绿色质量”观,坚持以生为本,以全体学生的共同发展为本,实现教育的可持续发展。加强对各级各类学校的分段式评价和增长性评价,加强对小班化教学、九年一贯制学校和基础教育十二年一贯制的跟踪研究和联系性评价,并适时举行相应的教育教学管理研讨会,促进各学段之间的良性衔接和持续发展。

8.改革招生制度,促进社会和谐。认真贯彻《镇江市20xx年义务教育阶段招生工作的指导意见》和省教育厅《关于进一步规范义务教育阶段和普通高中招生工作的意见》,规范招生行为,控制生源流动,全面实施义务教育就近免试入学。大力推进中招制度改革,根据省教育厅均衡教育的要求,继续扩大省丹中统招生指标均衡分配到各初中的比例,进一步完善“尊重志愿,兼顾区域”的高中招生政策,从结构和质量上平衡城乡高中生源,促进学生和学校的可持续发展。严格执行省教育厅有关文件规定,规范招生行为,控制生源流动,提高高中普及率,维护丹阳教育持续发展根本利益。加强对民办学校招生和城区学校招生工作的调控,促进民办与公办、城区与农村学校的协调发展。进一步完善体育中考改革、初中信息技术考查以及中小学田径运动会改革举措,促进中小学生身心健康发展。加强施教区调整后调查调研,充分了解和掌握招生工作遇到的新情况、新问题,及时研究对策、采取措施,努力取得招生改革工作的新进展、新经验、新成绩,保证招生工作顺利进行。

(三)进一步加强校本特色建设,在抓创建中铸就品牌,实现事业整体优化,促进学校个性发展。

9.以质量促发展,以发展求出路。创建校本特色是推进区域教育品牌建设的工作要求,也是做强区域教育品牌的基本支撑。各级各类学校要在科学预测未来发展趋势的基础上,结合区域教育品牌建设,集中学校、教师、家长共同意愿,探索符合校情的有效发展之路。要在狠抓“活力课堂”、打造“名师团队”、建设“特色项目”的同时,立足“校本”,做强“校本”。配合做好第三次全省义务教育质量检测工作。义务教育阶段学校,要对照镇江市现代化学校的评价标准,努力改善条件,努力改进管理,努力提高办学水平。在内涵、管理、队伍建设、教学质量上求突破,通过创建活动,进一步扩大品牌学校数量,放大优质教育资源覆盖面,促进教育整体高位均衡发展。高中学校要在面向全体学生的基础上科学分层,立足课堂求效益,突出重点求突破,为我市高考的高位提升再立新功。

10.培植优势项目,建设特色学校。贯彻《镇江市中小学开展特色学校创建工作意见》,以学校联盟的方式促进学校特色的共同发展。围绕特色学校评估方案,建立特色学校共同体,每一个共同体确定一个首席学校,通过榜样示范,带动其他学校特色发展。以过程监控的方式促进快速发展,对于每一个特色学校共同体,以创建思想、项目规划、实施过程、建设成效进行跟踪督查,以点促片,以片带面,在个体发展的基础上强调整体评价。以智力支撑的方式促进科学发展,组建“特色学校建设智囊团”,定期研讨,为特色学校建设提供智力支撑。滚动式创建,螺旋式提高,从打造优势特色项目出发,致力于形成我市基础教育的系列品牌目标,促进各校特色建设工作的正常、有序、深入开展。在所有学校普及特色项目建设的基础上,铸就一批个性鲜明的特色学校。

1.中小学(幼儿园)招生工作会议。

2.评选省、市三好学生,优秀学生干部。

3.幼儿文艺会演,小学生文艺会演。

六月:

1.高考。

2.全市中考。

3.小学毕业考试。

4.期末考试。

七月、八月:

1.中小学、幼儿园招生。

2.城区小学、初中招生。

局改革工作计划四篇


要让工作有条不紊地进行我们需要养成良好的工作习惯,我们需要做好自己的工作计划。我们书写工作计划,实质上是为了下一阶段工作可以有条理的进行。精选文章“局改革工作计划”将为您展示更多有关知识和见解,阅读本篇文章后如果对您有所帮助请分享给您的朋友们吧!

局改革工作计划(篇1)

一、计划工作:

1、继续做好20__年项目前期工作,组织好方案评审工作。

2、整理有关项目前期的合同预付和结算工作。

3、做好重点项目的进度跟进工作。

二、统计及城调工作:

1、继续进行普查正式表的布置和回收工作。

2、将回收的普查正式表与各专业字典库进行比对、核实。

3、进行普查表的审核和汇总工作。

4、继续做好各专业的月度报表的报送工作。

5、做好城镇居民住户表的收集、审核、录入、上报工作。

三、物价工作:

1、做好被盗、侵占、扣押涉案物品的勘验、市场调查以及价格认证工作。

2、每周二、周四集贸市场农副产品价格监测品种、区内禽蛋、水产品价格应急监测并上报工作。

3、开展“收费许可证”年审、换证前期工作。

20__年1月22日

局改革工作计划(篇2)

(一)继续推进“十三五”规划编制工作。我局将严格按照市、县工作部署,做好“十三五”规划编制和专项规划编制等工作。在具体工作中,坚持发展定位、发展目标、规划约束“三个关键”,坚持体现空间优化、项目支撑、融合发展“三个体现”,统筹加强纵向衔接、横向衔接、社会衔接“三个衔接”,通过强化组织保障、强化协同配合、强化节点把控,确保高标准、高质量地完成“十三五”规划编制工作。

(二)努力做好项目申报和资金争取工作。继续做好项目储备工作,动员、指导县各相关单位完善项目规划、环评、可研等各项前期,做到有备而战;加大农业、工业、能源和资源环保类重点项目编报力度;重点争取已列入省现代服务业“十百千”行动计划的项目。进一步加强与上级部门的沟通联系,做到项目成熟一批、申报一批、争取一批、实施一批、谋划一批、储备一批,力争能有更多项目挤入国家、省计划盘子,为全县经济社会发展提供强力支持。

(三)扎实推进产业集聚工作。积极适应经济发展新常态,围绕县域经济主导产业,进一步推进产业培育计划,强化组织领导,完善工作机制,创新工作举措,全力推进产业集聚工作纵深开展。一是产业招商增添后劲。紧紧围绕“2+1”特色产业发展定位,坚持不懈推进园区招商、专业招商、产业招商“三位一体”招商模式,不断提升“2+1”产业集聚度;二是采取措施培大育强。采取兼并重组、技术改造和股改上市等措施,通过分类分层、一企一策给力服务,使企业在服务中做大做强;三是落实政策完善服务。围绕产业发展需要,加快建设科技创新载体,不断健全“2+1”产业发展公共服务体系,鼓励企业不断提升研发水平,壮大规模实力,促进产业提档升级加快发展。

(四)进一步加强项目督查监管服务。联合县督查室加大督查通报力度,对没达序时进度的单位、限期完成;不能按时完成,将进行责任追究。积极拓宽项目融资渠道,创新运作模式,建立政府、企业与金融部门的良性互动体系,拓展融资渠道。支持符合条件的重大项目通过债券募集资金;鼓励金融机构创新服务方式,开发形式多样的适宜重大项目建设的金融产品,对符合条件的企业积极开办“资产质押”等融资业务。

(五)着力深化行政审批制度改革。我局将坚持在转变服务职能方面求创新,进一步加快行政审批制度改革,在放权上求实效,在服务上求提升。力求减少项目申报材料和审批手续,提高工作效率。在不违背国家政策的情况下,将审批制、核准制、备案制的项目审批流程进行再造,并向社会公布,明确责任,提高项目审批效率。

(六)努力提升全局综合业务素质。面对“十三五”发展的新形势、新任务,我局将动员全局上下紧紧围绕全县发展大局,结合自身职能,积极提出经济新常态下我县经济社会发展的意见和建议。牢固树立学习理念,通过深入学习党的群众路线相关政策理论,学习国家经济政策、法律、法规和专业知识,落实强化整改措施,不断提高自身素质和服务发展水平。进一步明确经济工作着力点,清晰工作思路,改进工作方法,转变工作作风,改善服务态度,提高工作质量,以更实的措施、更大的力度抓好各项工作。强化业务锤炼、创新工作方法、提高工作效率,增强风险防范意识,主动适应新常态、引领新常态,不断提高依法履职的能力和水平,力求在参谋服务上有新作为,在服务发展上有新贡献。

局改革工作计划(篇3)

一、指导思想:

实践科学发展观,以深入推进基础教育课程改革,全面实施素质教育为总目标,以落实中小学管理规范,打造区域教育品牌为抓手,进一步强化管理意识、改革意识和创新意识,促进教育均衡发展、优质发展和个性发展,进一步提高学校办学水平,提升教育发展品位,全面完成《丹阳教育事业“十一五”发展规划》提出的目标任务。

二、工作目标:

1.事业发展目标:全面推开0~3周岁婴幼儿早期教育,早期教育覆盖率85%以上,幼儿及家长、看护人员接受早期教育指导率55%以上,3~6周岁幼儿入园率99%以上;小学入学率、巩固率、毕业率均保持100%;初中入学率、巩固率、毕业率分别为100%、99.9%、99.9%;残疾儿童、少年入学率99.9%,巩固率99%以上;高中普及率98%以上。

2.学校创建目标:争创镇江市现代化小学和初中20所、镇江市优质幼儿园1所,创建江苏省、镇江市健康促进学校6所、镇江市级以上绿色学校30~40所、镇江市“中小学学生行为规范示范校”8所,100%初中学校创建成镇江市无流生学校或控流先进学校。在所有学校普及特色项目建设的基础上,建设特色鲜明的领衔学校10所以上。

3.教育质量目标:坚持以人为本、全面发展的教育发展观,加强对各学段教育教学质量的科学检测和监控,促进小学、初中与高中之间的有机衔接和学生的可持续发展,为学生的终生发展奠定坚实基础。

三、工作思路:

(一)进一步规范办学行为,在抓规范中强化管理,切实维护教育公平,促进教育均衡发展。

1.规范校务管理,维护教育公平。进一步落实《江苏省中小学管理规范》和《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》精神,增强法规意识和责任意识,加大专项督导和问责力度,促进学校管理的规范化和科学化,在自查、梳理、整改中规范办学行为,破解发展难题,提升办学水平。义务教育阶段学校不以任何名义分快慢班、重点班,面向全体进行班级均衡化配置,保证教育的公平性;关注弱势群体,维护教育的公益性。认真贯彻教育部《关于进一步做好进城务工就业农民子女义务教育工作的意见》精神,重视流动人口、外来务工人员子女的就读工作,关注留守儿童、贫困儿童等弱势群体的教育。加强控流工作和学籍管理,严格转学、休学、复学手续,建立完善的电子学籍档案,各初中创建镇江市无流生学校或控流先进学校,确保九年义务教育普及率。根据《江苏省义务教育学校办学标准》,积极推进城乡义务教育标准化和现代化建设,加快标准化班额推进步伐,通过努力,逐步达到小学每班35以内,初中每班40人以内,小班化教学25人左右。

2.规范教育管理,建设文明校园。整体规划学校德育工作,进一步增强新形势下学校德育工作的科学性、针对性和实效性。全面提高德育队伍建设水平,完善片级德育工作机制,发挥好德育协作共同体的整体联动功能,认真贯彻实施教育部《中小学班主任工作规定》。重视德育课程建设,加强学科教学德育渗透,全面开展与学科课程相衔接的丰富多彩的社会实践活动,切实发挥素质教育实践基地的育人作用。深入开展民族精神教育、革命理想教育、革命信念教育、公民道德教育、法律纪律教育。高度重视中小学生命教育,将安全教育、禁毒教育、防“艾”教育、青春期教育等有机整合,丰富中小学生命教育内容。加强礼仪教育和养成教育,开展形式多样的有效活动,丰富幼儿德育教育内容。积极开展环境教育,创建各级“绿色学校”。建设合格的心理咨询室,将心理健康教育落到实处。继续在全市中小学开展“尊师爱生、仪礼文明”系列活动。推广学校学生自主管理的经验和成果,持之以恒地抓好养成教育的细节管理、常态管理和过程管理,促进各级各类学校学生管理精细化。

3.规范教学管理,减负增效。严格执行课程法规,落实课程计划。开齐、开足、上好国家规定的各类课程,尤其要重视非考试学科和实践类课程的开设,促进学生全面发展。严格执行省教育厅“五严规定”和市教育局“五项规定”,严格控制学生在校集中学习时间,保证中小学生每天的睡眠时间。规范双休日、假期活动,严格执行国家课程计划和教学进度,落实“教学五认真”,踩实过程管理、细节管理,达到减负与提质同步,面向全体与全面发展同行,不断深化素质教育。继续实施“省优质教育资源下乡工程”,建设基础教育信息化公共服务体系。根据省教育厅出台的《全省普通高中进一步推进素质教育督导方案》文件精神,指导各高中学校认真准备,积极争创“江苏省普通高中推进素质教育先进学校”。按照上级部署,做好义务教育改制学校整改的有关工作。

4.深化课程改革,全面提高质量。义务教育阶段,深层次推进课程改革。进一步完善推进机制、优化实施策略,注重专业引领、加强区域交流,务求改革创新、形成课改成果。加强校本建设,从“一切为了学生”理念出发,努力创建“学习型学校”,进一步提高教师队伍的专业水平,充分发挥教育科研在课程改革中的引领作用,探索和建立与新课程相适应的综合评价体系。根据确立的五大课改专题,分专题召开推进会进行研讨,消除盲点,寻求突破。要坚守课堂教学核心阵地,以“活力课堂”为抓手,引导全市各级各类学校关注课堂,开展有效课堂教学的研究,注重课堂教学的探索与突破,加强基础知识和基本能力的教学,使学生具备较强的学习能力和良好的学习习惯。在确保开齐开足上好各类选修课程、研究性学习、通用技术课程的基础上,加强对综合实践活动、研究性学习等具体操作的指导。加强对综合实践活动课程的管理,召开综合实践课程观摩研讨会。进一步加强校外教育的工作指导,完善和推进青少年校外活动场所和中小学生综合实践基地活动,提高未成年人社会实践基地建设水平,使之真正成为学生综合实践活动和思想道德建设的有效载体,为建成江苏省镇江未成年人社会实践基地作出努力。高中阶段,根据《关于深化普通高中课程改革意见》落实“五严规定”,积极应对,在薄弱环节和盲点上寻求突破。合理安排高中三年课程计划,组织力量开展研讨。创造条件正常开设通用技术课程。继续开展课改先进学校的创建活动,促进课程改革的进一步深化和教学质量的进一步提高。

(二)进一步深化体制机制改革,在抓改革中不断创新,注重教育内涵提升,促进教育优质发展。

6.改革幼教体制,推进幼教发展。在积极理顺幼儿园办学体制和管理体制的基础上,提高幼儿园的运行效益和办园水平。加强优质幼儿园建设,扩大优质幼儿教育资源;进一步提高3~6周岁幼儿入园率,全面推开0~3周岁婴幼儿和家长的教育活动,提高亲子教育活动率和亲子活动家长受教育率,适时召开0~3周岁早期教育推进会,开展幼托一体化教学研讨。坚持依法办园、规范办园,积极优化幼儿园内部管理,提高办园活力。加快幼教专任教师队伍建设步伐,加强幼儿园园务管理工作,整体提升我市幼教事业发展水平。加强特殊教育学校省民间艺术青少年培训中心丹阳实验基地建设,开展学前教育和康复训练的整合研究。

7.改革评价制度,把握政策导向。初步建立适合于当前和我市教育发展现状的评价方式和评价制度。首先完善对学生的综合素质评价工作,推广学生成长记录袋的综合素质评价方式,促进学生全面发展。其次,改革对学校教育教学质量的检测和评价工作。引导学校更新办学理念,确立“绿色质量”观,坚持以生为本,以全体学生的共同发展为本,实现教育的可持续发展。加强对各级各类学校的分段式评价和增长性评价,加强对小班化教学、九年一贯制学校和基础教育十二年一贯制的跟踪研究和联系性评价,并适时举行相应的教育教学管理研讨会,促进各学段之间的良性衔接和持续发展。

8.改革招生制度,促进社会和谐。认真贯彻《镇江市20xx年义务教育阶段招生工作的指导意见》和省教育厅《关于进一步规范义务教育阶段和普通高中招生工作的意见》,规范招生行为,控制生源流动,全面实施义务教育就近免试入学。大力推进中招制度改革,根据省教育厅均衡教育的要求,继续扩大省丹中统招生指标均衡分配到各初中的比例,进一步完善“尊重志愿,兼顾区域”的高中招生政策,从结构和质量上平衡城乡高中生源,促进学生和学校的可持续发展。严格执行省教育厅有关文件规定,规范招生行为,控制生源流动,提高高中普及率,维护丹阳教育持续发展根本利益。加强对民办学校招生和城区学校招生工作的调控,促进民办与公办、城区与农村学校的协调发展。进一步完善体育中考改革、初中信息技术考查以及中小学田径运动会改革举措,促进中小学生身心健康发展。加强施教区调整后调查调研,充分了解和掌握招生工作遇到的新情况、新问题,及时研究对策、采取措施,努力取得招生改革工作的新进展、新经验、新成绩,保证招生工作顺利进行。

(三)进一步加强校本特色建设,在抓创建中铸就品牌,实现事业整体优化,促进学校个性发展。

9.以质量促发展,以发展求出路。创建校本特色是推进区域教育品牌建设的工作要求,也是做强区域教育品牌的基本支撑。各级各类学校要在科学预测未来发展趋势的基础上,结合区域教育品牌建设,集中学校、教师、家长共同意愿,探索符合校情的有效发展之路。要在狠抓“活力课堂”、打造“名师团队”、建设“特色项目”的同时,立足“校本”,做强“校本”。配合做好第三次全省义务教育质量检测工作。义务教育阶段学校,要对照镇江市现代化学校的评价标准,努力改善条件,努力改进管理,努力提高办学水平。在内涵、管理、队伍建设、教学质量上求突破,通过创建活动,进一步扩大品牌学校数量,放大优质教育资源覆盖面,促进教育整体高位均衡发展。高中学校要在面向全体学生的基础上科学分层,立足课堂求效益,突出重点求突破,为我市高考的高位提升再立新功。

10.培植优势项目,建设特色学校。贯彻《镇江市中小学开展特色学校创建工作意见》,以学校联盟的方式促进学校特色的共同发展。围绕特色学校评估方案,建立特色学校共同体,每一个共同体确定一个首席学校,通过榜样示范,带动其他学校特色发展。以过程监控的方式促进快速发展,对于每一个特色学校共同体,以创建思想、项目规划、实施过程、建设成效进行跟踪督查,以点促片,以片带面,在个体发展的基础上强调整体评价。以智力支撑的方式促进科学发展,组建“特色学校建设智囊团”,定期研讨,为特色学校建设提供智力支撑。滚动式创建,螺旋式提高,从打造优势特色项目出发,致力于形成我市基础教育的系列品牌目标,促进各校特色建设工作的正常、有序、深入开展。在所有学校普及特色项目建设的基础上,铸就一批个性鲜明的特色学校。

1.中小学(幼儿园)招生工作会议。

2.评选省、市三好学生,优秀学生干部。

3.幼儿文艺会演,小学生文艺会演。

六月:

1.高考。

2.全市中考。

3.小学毕业考试。

4.期末考试。

七月、八月:

1.中小学、幼儿园招生。

2.城区小学、初中招生。

局改革工作计划(篇4)

课堂教学是教学质量的生命线,把握了40分钟课堂教学,提高教学质量就有根本的保证。针对目前课堂教学中存在的问题,围绕“让学生动起来”这一主题,制定以下改革方案。

一、精心组织课前三分钟活动。

充分利用课前3-5分钟学生尚未进入学习状态的时间组织有效的课堂活动,如成语接龙等,这些课堂活动,有助于提高学生课堂学习的兴趣,引导学生积极参加课堂教学活动,同时也将学科的基本能力寓教于乐。课堂教学中,教师不搞包办制,要真正发挥学生的主体作用,给学生动脑、动口、动手的机会,要及时表扬学生的参与意识,要让学生在参与中体验成功带来的愉快。

二、切实做到课堂教学的精讲多练,向40分钟要质量,要实效。

传统教学,老师死扣课文,老师台上声嘶力竭的讲,台下学生昏昏欲睡的听,收效甚微还不算,更打消了学生的学习积极性。教学中要将教学的知识点渗透到课堂教学中去,有一定的知识点专项练习,精讲巧练,以此推动课堂效率,学生也会重视课堂教学,积极参与课堂教学。

三、充分利用多媒体网络教学。

知识延伸需要知识面相当广,传统的教学靠老师一支粉笔一张嘴实在难于满足求知欲日趋旺盛的学生。多媒体网络教学设施的配置将在教学中很好地派上用场,可让课堂教学变得形象生动,容量丰富。让现代化教学设施最大限度的为课堂教学服务。

四、结合课堂教学实际,尝试性地将课堂设置于课室之外,如“小记者采访”、社会调查等活动,在实践中锻炼、发展。

课堂教学的路子很长很曲折,作为教师我们需要自强不息,在教学中探求有效的教改之路、引导学生更全面、迅速的发展。

四清改革教学计划六篇


怎样才能将学科教学计划写好呢?假期的快乐时光就要结束了,新学期即将到来,不同的教学理念,会带来不同的教学活动,不同的学习效果,工作总结之家的编辑十分认可“四清改革教学计划”这篇文章强烈推荐您阅读一下,建议你将这个网站加入收藏随时查阅有关信息!

四清改革教学计划 篇1

四清改革教学计划的主要目的是推动教育体制改革,消除教育体制中存在的陈规旧习,促进教学改革和提高教育质量。作为改革的一部分,四清改革教学计划有着重要的意义和深远的影响。针对此主题,本文从四个方面进行阐述,以期加深对其重要性的认识。

一、四清改革教学计划的意义

四清改革教学计划是社会主义教育体制下的一项重大变革,具有科学性、革命性、创新性和务实性。它的出台不仅是教育体制改革的重要标志,也是为中国教育在市场经济和全球化背景下发展提供了一条可行的道路。四清改革教学计划的意义如下:

1. 推进教育改革

中国教育改革必须走市场化、普及化、国际化的道路,而四清改革教学计划在这方面起到了推动作用。通过对教育体制的清理、清缴、清评、清源,保证了教育资源的合理利用和公平分配,构建了一种符合市场经济和全球化时代要求的现代教育体系。

2. 消除陈规旧习

教育体制的深层次问题一直是教育改革的核心问题。为了推动教育体制改革,必须要消除教育体制中的陈规旧习,四清改革教学计划因此应运而生。通过消除错误的制度、观念和方法等,创新教育体制,消除陈规旧习,就能够更好地为学生和社会服务。

3. 促进教学改革

以传统的教学方式为核心的教育体制已经无法满足现代社会的需求,新时代需要改革教学方式和方法,教育体制也需要随之变革。四清改革教学计划正是为了促进教学改革而生。将微观教学改革融入到宏观教育改革当中来,为教育新趋势的落实提供了新动力。

4. 提高教育质量

教育质量的提高是教育改革的核心目标。基于新的教育观念和理念,四清改革教学计划有能力提高教育质量。通过清理教育体制中的落后因素,设计教学计划,并科学评价教育成果,提高教育质量,让每一个学生都能获得公平、有效的教育资源。

二、四清改革教学计划的落实

四清改革教学计划是如何落实到实际工作当中的呢?这个问题困扰着许多人。对此,四清改革教学计划的落实可以从以下三个方面进行:

1. 报批程序的简化

在推行四清改革教学计划中,学校的教务处要及时将教学计划上报到学校领导,并通过学校教务会进行评审。但是,由于过于繁琐的报批程序,制度很难有效实施。为了解决这一问题,可以加强教务处的职责,特别是在课程设置、选课制度、教师工作量分配、教学职务和人事评审等方面,赋予教务处更多的权力。

2. 教学资源的重新分配

教学资源的优化配置对于四清改革教学计划的顺利实施至关重要。最有效的方法是通过选择合适的管理人员,进行有效的教师分类和管理,合理安排教学资源的配置和分配。此外,学生的培训项目和方向也需要加强调查研究,加强教学资源的利用和管理。

3. 教师素质的提高

教师是四清改革教学计划的核心力量。因此,提高教师的素质是教改计划的关键之所在。要关注教学技能培训、专业素养培养、教学科研能力的提高等方面,加强教育技术手段的支持,增强教师的创造力和实践能力,提高教师的教学质量和教学热情。

三、四清改革教学计划的成效

四清改革教学计划的推行已经多年,它真正实现了教学效果的提高和教育质量的提升。其成效可以从以下三个方面进行评估:

1. 教育质量的提高

四清改革教学计划的实施,主要在于促进教育质量的提高。这项工作主要通过将学生教育放在首位,把人才培养作为学校的主要任务来完成。实行班主任制度,每位教师可以更加关注学生的学习和生活。

2. 教学方式的变化

传统的教学方式越来越难以适应现代化的需求。因此,四清改革教学计划推进了教学方式的改革。新的教学方式分别是以学生为中心的教学、教学方式的多样化、授课模式的自由化和教师评价的灵活性等,以更好地满足学生的需求。

3. 教师素质的提高

在四清改革教学计划的过程中,教师的培训、管理和资格评审等方面得到了极大的改进和提高。更好地满足了党和国家为了建设人民满意的教育,要求教师必须具备方法教育技术,并能够让每一个学生都能够受益于他的才能。因为这样才可以对祖国和人民做出更有贡献的工作。

四、四清改革教学计划的启示

作为一个在教育领域中的转型时期,四清改革教学计划给我们带来了许多启示,它有很多值得我们学习创新的方面。

1. 提高教育质量

在教育改革中提高教育质量是必须的。我们在教育改革中要借鉴四清改革教学计划的经验和教训,坚持以学生为中心、推进素质教育,不断提高教育质量,逐步达到人才培养的全面发展和提高。

2. 加强管理

教育管理是教育改革和发展的基础支撑。管理工作需要统一思想、加强制度建设,设立教育评价系统来保障教学连续性。我们在教育改革中,可以借鉴四清改革教学计划中的管理级别和管理体系。

3. 创新教学方式

创新教学方式是贯彻教育改革的重要方法。教育人员的教学方式应该尊重学生的主体权利和个性化需求,不断创新各种教学方式,借鉴国外的先进经验,强化教育导向。这样才能更好地适应社会发展和建设中国特色社会主义的新要求。

本文讨论了四清改革教学计划的意义、落实的方法、成效和启示,以期深入探讨教育改革在中国的实现。这项教改计划在当今的中国,仍然推动着素质教育的发展,培养出一代又一代的优秀人才。在未来的日子里,我们还应加强对四清改革教学计划的研究和实践,逐步打破一些教育界的陈规旧习,让教育真正起到教育人民、教育人才、教育国家的使命。

四清改革教学计划 篇2

四清改革教学计划主题范文:

随着新中国的成立,贫富差距迅速扩大,社会矛盾激化。毛泽东发起了一系列的运动,其中最有代表性的就是“四清运动”。四清改革教学计划旨在让青年学生深入了解这段历史,以实际行动响应当代发展战略。

回溯历史,四清运动是中国人民解放军总政治部在1976年提出的一项政治运动。主要是为了贯彻毛泽东“农村包围城市、武装夺取政权”的战略,推进巩固无产阶级专政。由于经济建设停滞、生产力低下,加之社会主义建设路线不纯,党内腐败现象严重,四清运动成为一次广泛深入的反腐倡廉运动,对于中国新时期的发展具有一定的借鉴意义。

通过四清改革教学计划的开展,青年学生得以深入了解这段历史。首先,学生们可以了解到这次运动的背景和历史情境,了解当时的社会状况和党内的腐败现象。其次,学生们可以通过听取老党员们的讲述,了解四清运动期间的改革措施和发动方案,更加深刻地领会到这次运动对党和军队的持久发展所起的作用。最后,青年学生可以探究这次运动事实上所面临的种种问题,评价其成功与否,以及今天我们如何吸取经验教训,为中国特色社会主义伟大事业的胜利奠定坚实基础。

同时,四清改革教学计划也要求学生们在实际行动中贯彻党的基本路线,提高廉政意识,加强自律意识,提高社会责任感。学生们要注重提高审时度势的能力,敏锐洞察社会风云,把握发展机遇,以适应经济社会的发展,锤炼自己的政治大智慧和感性思维。

总之,通过四清改革教学计划的开展,中国青年学子能够了解当时中国的历史背景,认真聆听老党员的经历,切身感受中国特色社会主义的巨大潜力。他们也将以批判的、积极的态度对中国现代社会,对中国特色社会主义事业,进行更深入的思考和探究,为实现中国国家富强、人民幸福、民族复兴的梦想做出自己的贡献。

四清改革教学计划 篇3

四清改革是中国近现代史上一次重要的政治运动,它的发生标志着中国共产党正式走上执政之路,在改革开放之前,它曾经是中国历史上一次彻底的社会变革,有着深刻的历史意义和影响。

1. 四清运动的背景和起因

1959年,中国开始大规模地进行农业生产和工业化建设,当时提出的 "大跃进" 政策导致了中国的经济和社会发展受挫。此后,中国经历了一次严重的饥荒和贫困,使得当时的领导层感到非常紧张。

1966年,毛泽东提出了 “四清运动” 这个概念,旨在清洗社会上的腐败、浪费、官僚主义和右派势力。这个运动的推进者包括当时的国家领导人以及政治和文化领袖,这些人相信借助 "四清运动" 的机会,可以加强中央政权的控制和领导,缓解社会和政治压力,并巩固官方对社会的掌控。

2. 四清运动的实施过程和特点

四清运动以 "批判、揭发、抓成问题" 等行动为中心,迅速在全国范围内展开。其目的是清除余毒,整顿街道组织,严厉打击反动民族资产阶级分子和一切对社会主义新阶段造反的力量。在四清运动的影响下,中国政权出现了一个 “抓革命,促生产” 的口号,并强调在反击自由主义、反动思想方面要进行造反有理,将其作为表达清理“四旧”的些许措施。

3. 四清运动的成果和影响

四清运动虽然在一定程度上达到了清除腐败、整顿秩序的目的,但由于实践过程的复杂性和官方表达方式属于矛盾,它在全国范围内迅速引起了危机。它给国家造成了巨大的经济损失和公民人权的限制,引起了良心人士和知识分子们的反对,而更彻底解决社会问题之作用却十分有限。

四清运动为中国的社会政治发展和经济复兴带来了不少积极的影响,但同时也为中国未来的历史发展留下了一笔不小的负面影响。在国家发展道路和政治结构调整方面,其作用深远且重大,它引起了后来中国政治人物的思想变革,也为中国接下来的经济转型起到了重要铺垫作用。

四清改革教学计划 篇4

近年来,我国高校正在进行“四清改革”,以清除“四风”(形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风),促进学校发展和学生成长。在这一背景下,各高校纷纷制定了“四清改革教学计划”,旨在通过教学改革,培养学生的创新精神和实践能力,推动教育转型升级。

首先,教学计划要围绕学生的需求和实际情况进行设计,注重师生共建共享的理念。在课程设置上,可以突破传统的学科边界,向跨学科、实践性的方向发展。例如,可以引入实践性强的项目课程,让学生在实际中进行专业技能和实践能力的学习,从而增强学习的实效性。同时,教学计划还可以按照学生兴趣和专业方向,开设多样化的选修课程,让学生能够自主选择,提高学习的主动性和自觉性。

其次,教学计划还应加强对学生综合素质的培养,注重学生的德育和能力培养。这就要求教学计划要注重对学生的全面评价,而非仅仅看重学术成就或课程成绩。可以在课程设计中引入支持学生全面发展的内容,如团队合作、社会服务等,不断培育学生的社会责任感和家国情怀,让学生在成长中不断拓展自身的才能,实现自我价值。

最后,教学计划还要充分利用现代教育技术,加强教学手段的多样性和个性化发展。现代教育技术的应用,可以有效促进教育资源的共享和教学质量的提升,帮助学校更好地实现教育目标。例如,可以采用网络课程、MOOC等多元化的教学形式,让学生在灵活的时间和地点进行学习,提高了学习效率和效果。

总的来说,教学计划是实现四清改革的重要一环,需要深入贯彻落实党的教育方针政策,坚持问题导向,立足学生实际,加强教学手段创新和方法改进,让学生的学习更加灵活多样化、自主性、实践性、综合性,促进学生德智体美全面发展。相信通过不断的努力和创新,我们的教育事业一定会更加繁荣、更加有活力。

四清改革教学计划 篇5

四清改革教学计划

近年来,中国学校教育发展取得了巨大的改变,随着中国经济与社会的发展,教育体制也在不断的完善和改变。其中一个重要的变革就是“四清改革教学计划”。这个计划以清理教育乱象为主要目标,整顿学校教风,改善教育质量,旨在提升教育教学水平,使得中国的教育更加符合当前的国情和时代背景。本文将会从四个方面阐述和分析“四清改革教学计划”的主题:

一、改正教育乱象

在过去的学习过程中,某些不适当的教育习惯已经存在了很长一段时间,比如说抄袭和作弊,以及文凭和职位的交易等等。这些习惯严重阻碍了学生和教师在学术研究上的发展,也对教育质量和信誉产生了很大损害。因此,整顿教育乱象是“四清改革教学计划”的首要目标。要做到这一点,教育机构需要鼓励学生和教师尊重知识的价值,并正确的认识到在这个社会中获取知识的真正含义,同时,也要加强学生和教师的道德教育,以培养他们的道德意识和价值观念,从而有效地遏制教育乱象的发生。

二、提高教育素质

一所好的学校需要有一支高水平的教师队伍,他们不仅要有扎实的学科知识,还要有优秀的教学能力和教育理念。而这一切都需要四真醒目的教育理念作为支撑,即真良心,真情感,真技能,真期望。这些内在的基础,能够帮助每一位教师将激情转换为行动。然而,现实中,许多教育工作者只注重知识的传授,对于学生的情感和个性特点并没有深入了解。教育改革的核心是要改变这种局面,提高教师的教育素质,使其成为一个素质高,对学生关爱深刻的教育者。只有教师和学生真的认同并且持续执行优质教育的教学行动,才能实现教育的短板补足。

三、推进教育评估

随着“四清改革教学计划”的实施,教育评估也将会成为教育改革的一个重要内容。教育评估将会定期对学校、老师和学生进行评估,以评定教学质量和教育水平。评估结果将不仅是教育改革的重要参考,更是教师和学生成长的一个重要激励。只有通过正视教育评估,严格学校教学质量标准,使教育和教学真正达到水平控制和质量提升的效果。

四、培养创新人才

在过去的高教育模式中,教育教学注重的是理论学习,而忽略了实践的经验积累。为了贯彻落实“四清改革教学计划”,必须提高学生的实践能力,让他们不仅仅只是了解理论,而更是把这些理论运用到实际工作中。为了实现这一目标,教育部将在各高校扩大实践教学的面积,提高学生主动参与的积极性和投入度,同时也向学生提供帮助,让他们更好的实践所学的知识,需要创造一个从学校到企业的教育环境,使学生即能够理论学习,又能够近距离接触企业,以培养他们的实践能力,创造人才,更好地为社会发展作出贡献。

综上所述,“四清改革教学计划”是中国对于教育体制做出的一项重要改革。该计划涉及多方面的教育因素,从去除教育乱象,到提高教师的素养,再到助力实践,培养人才,都有不同的主题。这一重要的改革,使得中国的教育体制逐渐走向健康发展,更适应当前的社会需求,也使教育决策者以及董事会与教学团队达成深入沟通,让学校和社会联系更加紧密。相信在未来更长时间,这一教育改革将会在推动中国经济与社会的发展上发挥不可替代的作用。

四清改革教学计划8篇


时光如梭,马上就要进入新学期了,现下教师们可以理清思绪写一份教学计划了。写好教学计划,才可以对授课内容更加的熟悉,在写学科教学计划时要注意哪些方面?工作总结之家的编辑整理了以下有关“四清改革教学计划”的内容供您参考,希望您能经常光顾我们的网站以及时掌握最新动态!

四清改革教学计划 篇1

四清改革教学计划

随着中国革命和建设的深入,反腐倡廉成为一种协调经济文化政治的强大力量。但不幸的是,贪污、浪费、官僚主义和其他腐败现象仍然存在。为了消除腐败现象,1964年10月10日,中共中央发布了“四清”文件,即“四清运动”。四清运动是清算在领导干部错误路线和组织、工作环境中形成的一系列不良现象和个别违法行为,以提高党的领导和行使权力的能力,促进经济文化建设的发展和提高群众生活水平为主要目的的一场政治运动。

“四清”运动的成功,得益于有力度的教育改革计划。1965年,中共中央决定启动“四清改革教学计划”。这个计划的主要目的是对中国教育进行一次全面的改革,重新建立一个符合中国实际情况的九年义务教育体系和普及和提高科技教育的体系。四清改革教学计划分为四个主要部分:

1. 思想教育:党要求教育工作者必须坚持正确的思想路线,维护党的伟大事业,坚定共产主义信仰,增强爱国主义意识,加强道德教育,培养学生的正直、操守和忠诚精神。

2. 学科教育:这是“四清改革教学计划”中最重要的一部分。要在教育中把正确路线和科学知识有机地结合起来。坚持以工农兵为中心,以自然科学为基础,以文化知识为支撑的方针,推进课程改革。在中小学教育中,应适当减轻有关学生的负担,同时注重培养独立思考能力、创新精神和实践能力,进一步推进新文化和新风尚的培养。

3. 教师和校长的培训和教育:坚决纠正抵制思想政治教育和革命斗争的干部,认真组织干部学习,加强基础知识的补习,提高现代科学文化水平,适应新形势下的工作需要。

4. 教育管理体制的改革:建立和完善教育法规和政策,切实加强教育质量的监督和管理,适度松弛一些行政手续,促进教育发展的自由化和灵活性。

在“四清改革教学计划”的推动下,中国的教育事业得到了突飞猛进的发展。而且,教育的改革亦使一些由干部的腐败行为所带来的不良影响得到逐步减缓。在改革开放之时,中国教育事业已跨过一个历史性的关键期。但这并不是停滞不前的,我们仍需在教育改革进程中继续努力。

从上述讨论中, 我们不难发现,“四清改革教学计划”之所以能取得成功,必须要有一个高度的建设性和权力执着性。改革必然伴随着矛盾和阻力,我们需要通过增强思想道德教育,加强学科教育和教育管理体制的改革,有效地打破条条框框的束缚,进一步推进教育改革。

四清改革教学计划 篇2

四清改革教学计划

近几年来,随着中国社会主义事业的不断发展,全国各地也在不断地进行各种改革。其中,四清运动是重要的一部分,为改革发展和推进中国的现代化事业起到了非常重要的作用。为了更好地了解和掌握四清运动的历史背景、基本内容、影响和意义等相关知识,教育部也特别制定了一份《四清改革教学计划》,以帮助同学们更好地学习和掌握这一重要内容。下面,我将对这份教学计划进行详细的介绍和分析。

一、教学目标

教学计划的主要目标是通过学习党的四清运动的历史背景和基本内容,来了解这一运动的影响和意义,同时还要深入探讨这一运动的历史地位、成果和不足,为今天的改革和发展提供有益的借鉴和启示。具体的目标包括:

1、了解四清运动的历史背景和基本内容,包括四类人和三种性质的问题、清查问题的方法和步骤等;

2、深入探讨四清运动的影响和意义,包括其在推进中国社会主义事业中所发挥的重要作用,以及其对中国社会发展和改革的贡献等;

3、分析四清运动的历史地位、成果和不足,包括其对中国社会主义建设的影响、改革过程中的成功和失败、以及在今天中国社会主义建设中的意义等;

4、提高同学们的思考和分析能力,如能够分析其产生的历史背景、基本原因、发展趋势和影响等,以及对今天的改革和发展提出有价值的观点和意见等。

二、教学内容

教学计划的主要内容是有关党的四清运动的历史、相关影响和重要意义,下面将对其内容进行简要的介绍:

1.四清运动的历史背景和基本内容

在教学中,要首先向同学们介绍四清运动的历史背景和基本内容。这部分内容主要包括:

四清运动的产生背景和历史背景:主要介绍1949年以后的新民主主义时期,以及1950年代初期中国社会主义建设中所面临的困难和挑战,为四清运动的产生和发展提供了历史背景。

四类人和三种性质的问题:主要介绍四类人的概念、特点和影响,以及斗争的三种性质问题,这些问题是四清运动的基本内容。

清查问题的方法和步骤:主要介绍清查问题的具体方法和步骤,包括调查研究、集中批判、改进工作等方面,以及要求不断改进和加强这一过程。

2.四清运动的影响和意义

在教学中,要深入探讨四清运动的影响和意义,包括以下方面:

对中国社会主义建设的影响:主要介绍四清运动在促进中国社会主义建设方面所发挥的积极作用,如加强党的领导、加强纪律和自我批评等方面。

改革过程中的成功和失败:主要介绍四清运动在改革过程中的成功和失败,在今天社会主义建设中的意义。

为今天的改革和发展提供有益的借鉴和启示:主要介绍四清运动在今天的改革和发展中所带来的启示和借鉴意义,如要加强思想政治工作、密切联系群众、建立完善的制度等方面。

三、教学方法

教学计划的教学方法应贴近生活实际,符合教学目标,针对同学的实际情况选择合适的教学方法,包括:

1、讲授:通过讲授,介绍四清运动的历史背景、基本内容、影响和意义等有关知识。

2、辩论:通过辩论,让同学们自由发表对四清运动的看法,借以促进同学们的思考、分析和总结的能力。

3、小组讨论:通过小组讨论,让同学们交流对四清运动的认识和对于其中一些争议性话题的观点和意见,以便促进同学们的思考和理解等。

4、案例分析:通过案例分析,让同学们分析有关四清运动的案例,以便更好地理解这一运动的基本内容、过程和影响等等。

四、教学评价

为了更好地评价同学们的学习情况和教学成效,教学计划还应包括相关的教学评价内容,包括:

1、定期进行考试、测验等形式的考核;

2、对同学们的参与度、表现情况、交流质量等进行评分和打分;

3、对同学们的课程笔记和练习等进行评价和批改。

五、教学建议

最后,根据上述教学目标、内容、方法和评价等方面具体的要求,下面提出以下教学建议:

1、注意教学方法的多样性和创新性,如可以结合实际案例、视频影像和其他多媒体来增强教学效果,提高教学水平。

2、要注意教学评价和反馈机制,包括及时给出改进建议和指导意见,提高教学质量和效率。

3、鼓励同学们积极参与教学过程和互动交流,以便获得更多的知识和经验,并促进同学们的思考和创新能力。

4、注意教学效果的连续性和运用性,如可以以小组为单位,开展有关中国社会主义改革和发展的实践活动等,以帮助同学们更好地运用所学知识。

总之,四清运动是中国共产党在推进中国社会主义事业中所面临的一系列重大问题和挑战的动员战线,是中华民族迈向复兴和强盛的关键之一。通过教学计划,同学们可以更好地了解和掌握四清运动的基本内容和影响,为今天的改革和发展提供有益的借鉴和启示,成为新时代有德有才的人才建设者和奋斗者。

四清改革教学计划 篇3

四清改革教学计划是一项历史性的教育改革,其目的是深入推进我国教育体制改革,促进教育事业的发展和青年学生的全面成长。四清改革的四个清包括政治上的清理、经济上的清理、组织上的清理和思想上的清理,是一项全面的改革。

在这项教育计划中,政治上的清理是首要的。它的核心目标是清除干部队伍中的不良分子,确保党的领导权不被破坏。我们应该认识到,只有政治上的清理才能真正保障整个教育事业的健康发展。教育所涉及的是国家的未来,也是中国共产党的未来。

经济上的清理是四清改革中不可缺少的一个环节。它主要是指清除教育体制中的不合理和浪费的经济行为,以减轻国家财政的负担。这将有助于提高教育资源的合理利用程度,促进高等教育的发展。对于学生而言,这也意味着更加公平的教育机会,更加合理的教育费用。

组织上的清理是对教育系统的严格监管,确保教育行政管理的完善。这将对全国范围内的教育管理工作进行全面的清理和重组,使得教育体制更加健全,管理更加规范。这对学生们来说,意味着更加规范的教学环境和更加健康的教育体系。

思想上的清理是促进青年学生的全面发展和思想进步的过程。它旨在清除教育中的腐朽思想和不良嗜好,以提高学生的纯洁度和道德素质。这对学生们来说,是一项非常重要的任务,因为这能够帮助他们变得更加开放、独立和自由,养成积极向上的信念和良好的价值观。

四清改革教学计划的实施是一个长期的过程,它需要我们全体教育工作者的共同努力和协作。我们应该按照改革的要求,积极做好各项工作,确保改革能够达成预期的结果,为实现教育现代化、服务人民、建设强国做出更大的贡献。这将是一项长期而艰巨的任务,但它也将成为我们改革开放事业中的重要一步。

四清改革教学计划 篇4

随着社会的不断发展,我们的教育也日益受到重视。为了更好地推动基础教育改革,全面落实素质教育,提高教育质量,近年来,我国对教育进行了大力整顿和改革。其中,四清改革教学计划成为了教育界颇受关注的话题之一。

四清改革教学计划是什么?

四清,即清理、整顿、瘦身、提高。四清教育改革是一场推动基础教育发展的革命性变革,旨在清理教育乱象,整顿教育秩序,瘦身教育负担,提高教育质量。四清改革教学计划是四清改革计划的一个重要组成部分,主要针对教学方面的问题,旨在改善教师的教学方法和教学质量。

四清改革教学计划的意义

四清改革教学计划的目的是通过优化教学质量,提升学生学习效果,促进高素质人才的培养。此外,四清改革教学计划还有以下意义:

1. 有效解决当前教育乱象

我国目前的教育系统存在很多问题,例如分数至上、应试教育等现象严重。但有了四清改革教学计划,我们可以有效地解决这些问题,提高学校的教学质量和教学效果,实现高素质人才的培养。

2. 创造积极的教学氛围

四清改革教学计划的推行是为了改善教学环境和教师的教学方法,创造一个积极向上的教学氛围。这种积极向上的氛围,不仅可以提高学生的学习兴趣,也可以让教师更加有序地开展工作,更好地发挥自己的教学能力。

3. 促进素质教育的推行

素质教育是当前教育系统面临的一个重大问题,也是教育发展的一个重要方向。四清改革教学计划的推行,可以有力地促进素质教育的深入发展。通过培养学生的综合素质,提高学生的综合素质,让学生更好地适应社会。

四清改革教学计划的实施

四清改革教学计划的实施主要包括以下几点:

1. 采用多元化教学模式

千篇一律的教学模式往往会让孩子们感到索然无味,四清改革教学计划提倡采用多元化的教学模式。多元化的教学方式,可以让学生对学习充满热情,对知识充满好奇心。

2. 注重教师的自我评估

教师是教育的关键,四清改革教学计划中,要求教师要更加注重自我评估。教师要对自己的教育质量和教育水平进行客观地评估,找出自己的不足之处,寻找提高的途径。

3. 建立科学的评估体系

教学评估是促进教育质量提高的关键,需要建立科学的评估体系。四清改革教学计划要求建立一个完善的评估体系,让教师和学生都能够对教育质量进行准确地评估。

4. 注重自主学习和独立思考

四清改革教学计划重视学生的自主学习和独立思考能力。为了培养学生的这些能力,教师应该鼓励学生主动参与课堂活动,采取课前准备、课中参与、课后总结的学习方法,帮助学生在知识的掌握上更加自信和独立。

结语

四清改革教学计划是教育改革的一次大创新,其意义和推广影响都是十分深远的。我们应该积极支持和推广这项工作,努力构建一个更为完善、更具活力的教育体系。同时,教育机构也应该不断改进教学方法和教学质量,为学生们创造一个更好的学习环境,提高整个学校的教育水平。

四清改革教学计划 篇5

近年来,随着社会的不断进步和发展,人们对于教育的需求越来越高,而学校的作用和职责也越来越重要。为了更好地推进教育改革,提高教育质量,四清改革计划应运而生。四清改革计划是指对学校的清理、整顿、提高和改革,其中包括对师资、教学、设施等方面进行的全面升级和提高,旨在提高学校的教育质量,推动教育改革。

首先,对师资队伍进行清理升级,是四清改革计划的重要内容之一。教师是学生的引路人,是教育质量的决定因素。因此,改善师资队伍水平至关重要。在四清计划中,学校应该主动优化师资队伍,取消不符合教育要求的岗位,加强对教学能力较强的教师的培养和支持,从而提高师资队伍的整体水平。同时,要注重对老师的职业发展和工作环境的改善,让教师有更大的发展空间和实现自我价值的机会。

其次,教学改革是四清计划的关键,因为教学质量是学校评价的核心。教学质量的提高需要在课程设置、教育方式和教育手段上进行创新。应尽可能地让学生享受更加全面的课程体验,让他们拥有更加丰富的知识储备。教育方式应该更加动态,促进学生自主学习和创新,让整个学习过程变得更加有趣和深入。此外,利用现代科技手段,推广智能教育和网络互动教育也是教学改革的重要举措。

最后,在四清改革计划中,不可忽视的是校园设施的升级。现代化的设施和场馆,不仅能够创造更好的教育环境,还能够提高学校的形象,并为学生的心理健康和身体发展提供有力的支持。学校应该尽可能地完善设施,包括教室、实验室、医疗室、体育馆等,建设更为舒适、安全和人性化的校园环境。

总之,四清改革计划是促进教育改革和提高教育质量的重要举措。通过对师资、教学、设施等方面进行全面升级和提高,可以创造更加优秀的教育环境,提高学生的自主学习能力和自我发展能力,实现学校的高质量可持续发展。因此,学校应该积极开展各项计划,不断完善自身,在教育改革的浪潮中走在前列,引领时代的进步和发展。

四清改革教学计划 篇6

随着时代的发展与进步,教育改革作为社会发展的重要基础之一,一直在不断推进。其中,"四清"改革教学计划是一项重大举措,旨在打造更为高效、高质的教育体系。在这篇文章中,我们将全面探讨这一主题,并分析其影响和意义。

"四清"改革教学计划,即"清缺失、清陈旧、清混乱、清庸俗",它是一次大规模的教育改革计划。它的意义和目的在于,通过对教育体系中存在的缺陷、问题进行彻底清理,整合资源,建立科学合理的教育体系。在这个计划中,有几个关键的词语需要深入理解和解读。

第一个词语是"清缺失",这指的是在当前教育体系中存在的一些缺失问题。这些缺失可能表现在教育资源的不均衡分配上,也可能表现在课程设置的单一化上,甚至还有一些是根深蒂固的思路和观念问题。因此,在执行计划时,我们不仅仅要注重物质层面的缺失,也要重视文化和精神上的建设。

第二个词语是"清陈旧",这指的是教育体系中存在的老旧思想和观念。这些思想和观念已经无法适应当下社会的需要和发展。因此,我们需要将目光放得更长远,以更为开放的姿态来面对未来。这就要求我们深入挖掘儒家文化中精髓的内涵,破除陈旧的传统观念,培养更为开放、自由、独立的思考意识。

第三个词语是"清混乱",这指的是教育体系中存在的混乱现象。这些混乱可能表现在课程规划上的过度重视出题模板,也可能表现在教学方法上的过度依赖"应试模式"。这就要求我们进行全面的教育管理,建立科学的考核体系,并向全体教师传达从过去的"重商轻文"转化为"保商强文"的思想。同时,注重学生个体差异,更为注重个人发展潜力的开发。

第四个词语是"清庸俗",这指的是在教育体系中出现的庸俗之风现象。这些庸俗表现在课堂上教师的教学行为,表现在校园内学生的言行举止。更为重要的是,庸俗之风激化了社会文化的流失和贫化,淡化了文化的内涵和品位。因此,我们需要注重人文素质教育,坚持把思想道德教育放在首位,增强文化的品位和内涵。

综上所述,"四清"改革教学计划的实施,预示着一场扫除教育障碍、培育复合型人才的全面革命。然而,这不仅仅是一次表面上的修修补补,更是一次从教育思想、教育方法、教育管理等各个方面的全面升级和深度变革。所以,它需要我们共同的努力和探讨,也需要我们各自在自己的岗位上勤奋耕耘,为建设更为优秀、具有包容性和未来性的教育体系作出我们的贡献。

四清改革教学计划 篇7

四清改革教学计划

六十年代末,中国开展了一场旨在清除"四旧"的运动,即清除旧思想、旧文化、旧风俗和旧习惯。这场"四清运动"持续了一段时间,尽管有些过度,但对于当时中国社会的现代化、文明化进程仍具有积极意义。而在教育领域,"四清运动"也推出了名为"四清改革教学计划"的行动,旨在树立全新的教育理念,推动教育的现代化建设,为当今中国教育的发展奠定了基础。

"四清改革教学计划"主要的目的是要清除旧教育、旧学术的糟粕,取而代之的是符合现代化教育要求、落实社会主义教育方针的新教育形式。教学计划要求广泛调查社会经济文化状况,准确反映应培养的人才需求,尝试推出一些创新、实用性强的教育课程。这些教育课程强调以人为中心,通过启发学生的思维、培养人才并培养学生的人文精神,实现旧教育和现代化教育的完美结合。此外,"四清改革教学计划"还推广了国家语言文字的普及,并对课本进行了重新修订。由此可以看出,"四清改革教学计划"的推出,不仅是为教育事业腾飞扫清了障碍,更是为教育的现代化、全面化、社会化、普及化做出了重要的贡献。

这项教学计划对当时的教育工作者起到了很大的推动作用。"四清改革教学计划"使教育工作者摆脱了旧思维、旧观念、旧方法的束缚,并且激励了他们大胆创新,积极探索符合新时代要求的教育模式。同时,这项教学计划的推出,进一步推动了教育体制和课程体系的现代化建设,丰富了课程内容,丰富了课程形式,提供了丰富多彩的教育资源。

然而,"四清改革教学计划"也存在一定的问题。首先,由于时代背景不同,中国当时的教育水平和教育体制相对薄弱,教育改革落地需要时间和集体临场理解的过程。其次,由于新课程内容还需要进一步深化提炼,落实人才培养的实效性,由此而诱发的教育机构和教育人才匮乏的问题,仍然是当时那个时期需要重视的问题。这也提醒我们,在教育改革道路上,一定要充分考虑教育的整个生命周期,及时发现和创造新的教育形式和方法。

尽管"四清改革教学计划"经历了一段历史,但对于当今中国的教育事业仍然可以借鉴。在我国的教育实践中,我们可以借鉴其在积极引进国际化教育模式、完善教育评价体系、推进全面素质教育等方面所发挥的先导作用。除此之外,"四清改革教学计划"还告诉我们,在教育改革道路上,要始终坚持教育的本质属性,切实整合各类资源,并实践推动教育现代化建设。

"四清改革教学计划"是一段历史的印记,也是当今中国教育的巨大遗产。在继承与创新中,我们应深刻意识到其现代教育意义,在创建全面发展的教育体系、培养高素质人才、促进社会长治久安的教育现代化建设中,更需要坚定继承"四清改革教学计划"的精神内涵。随着时代的推移,教育改革的问题越来越重要,我们期待能够进一步聚焦于现代化教育方面,让我们的国家教育水平得到国际认可。

四清改革教学计划 篇8

四清改革教学计划的范文

在20世纪60年代初期,中国进行了一项名为“四清”的大规模社会运动,旨在清除腐败、浪费、官僚主义和反革命内奸。此项运动方兴未艾,深受群众欢迎,很快就推广到了教育领域,形成了“四清改革教学计划”。

根据计划,教育体制内的所有腐败和违法行为都要被制止和消除。同时,教育领域也要推进大规模的改革,包括改革课程、教学方法、评估和考试等方面。实际上,这些改革都是为了提高学生的素质和技能,培养具有社会责任感和创造力的优秀人才。

首先,四清改革教学计划的核心在于增强教育的科学性和实践性。在新的教学环境下,学生将会有更多的机会进行实践和探究,这有助于他们建立更深入、更严谨的学习基础。此外,实践教学也能够促进学生的想象和思考能力,培养他们的创新思维。

其次,在四清改革教学计划中,评估和考试的方式也得到了重大调整。与过去注重结果而轻视过程不同,新的评估方法强调学生在学习中的过程和领悟。这些新的评估方式涉及到的比较多的是非正式评估,其中不少的评价标准都被注重到了学生对知识的理解和对思想动态的理解上。这让学生们可以有条件地探究自己的思想,认识并放宽对未来的学习和生活的可能限制。

最后,四清改革教学计划还通过深化课程改革来促进学生的学习。通过研究和听取孩子们自己选取的课堂内容,满足孩子们的学习兴趣和重点知识点,从而使学生对所学的内容更感兴趣。这些课程内容的深化和探究,让学生在学习上有了更多的热情和动力,更能更深刻地领悟知识、了解社会现象和关注现实变化。

总的来说,四清改革教学计划的实施可以使整个教育系统更加健康,而且可以培养更加积极向上的学生。经过多年的改革和细化,它发挥了积极的作用,深受广大学生和教育工作者的好评。