支教工作总结8篇。
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支教工作总结 篇1
交流支教期间个人工作总结
作为一名支教老师，在交流支教的过程中我收获颇丰。这是一个机会，让我能够更接近孩子们，了解他们的学习方法，使自己的教学水平得到了提高。以下是我的工作总结，希望对有志于参加支教的朋友们有所帮助。
一、了解学生
在交流支教的过程中，我发现了每个学生都有他们自己独特的个性和学习方式。因此，要做到成功地完成工作任务，必须了解每个学生的特点，以便选取合适的方法引导他们学习。我通过与学生沟通，收集他们的信息，了解他们的兴趣，终于找到了一个比较好的方法。针对不同的情况，我采取了适当的教学方式，使学生更加积极地参与到教学过程中。
二、培养学生的学习兴趣
在教学中，我主要以培养学生的学习兴趣为主要任务。学生们往往没有太多的学习积极性，而这种情况最需要及时的改善。我利用了部分学生在学习中的好奇心，开展小学科学实验和数学运算类课程，以此来提升学生在学习中的兴趣。同时，我也推荐一些有趣的书籍，让学生们更深入了解这些课程的知识内容。我也通过游戏等方式增强了课程的趣味性，促进学生们的友谊与团结。
三、借助团队力量实现共同目标
交流支教期间我有许多同事，我们一起工作，互相支持。我们一起设计课程教学内容，一起评估学生的学习成果。成为团队的一员，不仅成为了我的朋友和同事，也让我能够与他们分享我的学习和教学经验。在完成教学任务的同事，团队成员之间相互帮助，使我们能够在工作方面取得更好的成果。
结论
交流支教期间，我从学生和同事中学到了很多，学到了如何处理学生的问题和工作任务。这个机会对我的思维方式和教学方法产生了深远的影响。我相信，无论将来我的工作任务还是我的教育经验，都会受益于这段经历。我将继续努力，以便可以在将来的工作和教学中成为一个更加成功的人。
支教工作总结 篇2
一年的支持教学生活已经结束。回顾本学年以来的工作和表现，我能赢得学生的喜爱，同事的称赞，学校的认可。这对我来说真的是一个很大的安慰。而我自己在支持教学的同时也得到了升华，无论是思想上还是事业上，可以说受益匪浅！佩服支校老师们的无私奉献和认真负责的工作态度。他们是我真正学习的榜样。在学校领导的大力支持和同事们的无私关怀下，我圆满完成了本学年的工作。总结如下：
1、服从领导的工作安排，踏踏实实、认真工作
去年xx学年伊始，根据区教育局的工作安排，我在镇教委郑老师的陪同下，到支教学校---xx镇中心小学汇报。从踏入新校区的那一刻起，我就没有把自己当成“军人”，而是怀着高度负责的主人翁意识，在教辅的每一天挥洒汗水、泼墨苦练。每周十八节语文和音乐课，再加上四次早读，同时兼任班主任，这对我来说确实是一个很大的挑战，从我开始工作以来一直是一名全职体育老师，但我一直保持牢记我的职责是时刻牢记自己是一名共产党员，克服各种困难，勇于承担工作任务，严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求。工作任务。并积极认真听取其他教师的课，虚心请教，认真研究他们的教学方法和教学技能，提高教学水平，并与他们探讨新的课改模式，对新的课改方案进行实验。与实施。
同时，他在完成本职工作的基础上，还充分发挥自己的专业特长，积极带领学生开展课外练习和无线电演练训练，在全校范围内组织了一次业余时间进行无线电演练轮换训练。比赛工作取得了良好的社会反响。
2. 关爱学生，奉献爱心，做学生的好老师和好朋友
农村小学的学生是土生土长的，从小就受到周围特定环境和家庭教育的影响。与城市孩子相比，他们往往显得胆小内敛，不善言辞，缺乏自信，害怕被老师批评和嘲笑自己的错误。说话基本处于被动地位。在教学中，我鼓励学生大胆发言，用友好的语言给予肯定。教学活动是师生之间的双边活动。为了使其有效，有必要建立学生对教师的信任。尤其是农村学生。要改变师尊道教的传统旧思想，建立平等的师生关系。
尊重和爱护学生，对学生有积极的态度，可以缓解学生内心的紧张情绪，有学习心理障碍的学生要善于培养自信心和学习热情。只有建立师生交流的绿色通道，才能营造轻松、民主、和谐的教与学氛围，才能为师生互动创造条件。因此，我在课前认真备课，了解学生的各种情况，因材施教；在课堂上，我尽量用精彩的旁白、循序渐进的引导、积极的鼓励，深深地吸引着每一位学生；课后认真批改作业，并专注于辅导有潜力的学生，始终让每个学生在愿意放弃之前学习、理解和消化。
在工作中，我发挥了勤奋的工作作风和认真的教学精神，迅速与学生、家长、老师建立了融洽的关系。我也非常注重学生的发展教育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯。我也很关心学生的生活状况，可以和学生交谈，了解每个学生的生活，寻求帮助，帮助有困难的学生。给他们穿衣服。鉴于学生的课外知识面比较窄，我经常把自己家里的书籍借给他们，以扩大学生的知识面，增强他们的课外知识储备。
同时，利用定期返校的机会，向组织和领导汇报思想和工作，反映村里的实际困难。学校领导高度重视，安排大队指挥部宣传启动，向村小学捐款2000余万元，有力支持了教学工作的开展和教学水平的提高。村小学。
三、与同事建立良好的关系，树立主人翁意识
我住在学校吃饭，经常利用业余时间和老师聊天晚饭后或下班后。说起我的家庭，我对农村小学教育和师资的现状有了一定的了解，感受到了城乡教育的差距。生活中，我从不对学校领导提出过多要求，从不搞专业，不和其他老师混在一起，在工作上按照学校的要求做事。谈到学校的利益，我总是站在学校的角度考虑。说到学校的名声，作为学校的老师，我一直都在为之努力……这样过了一段时间，我的心就很深了。我很高兴他们能接受和理解我，我很高兴我能融入这个群体，我很高兴我交到了一群可靠的、学习的朋友。
一年的教学支持工作是短暂的、忙碌的、充实的。尽管路途遥远、生活的不便、年幼的孩子等种种困难，我依然不畏风雨，坚持执着于教学志愿工作，即使面对曾经的五十年的大雪，即使我自己团聚。面对胃溃疡型的情况，这种执着并没有改变。重温我的教辅生活，虽然看起来有些平淡，但还是让我受益匪浅，让我对教辅工作产生了深深的敬意，这将是我人生中的一大亮点。 .
一年的农村志愿教学是我锻炼和实践的机会。我希望通过自己的努力，能够架起一座城市学校和农村学校之间的沟通桥梁，为实现均衡教育贡献一点自己的力量。
支教工作总结 篇3
“支教”工作是市教育局为了充分发挥市区学校的辐射示范作用，旨在建立和完善以城带乡、城乡互动、共同提高，缩小城乡教育差距，促进城乡学校的均衡发展。
难忘的XX年9月，作为市实验中学“支教”教师的我，带着领导对我的信任，同事们对我的鼓励与支持，带着与教改同行了三年的学生的牵挂和对同事们的眷恋，来到xx中学，开始了为期一年的“支教”生涯。我深知这不只是组织对我的重托与信任，更多是感到一种责任和义务。
转眼间，一年的支教工作已经结束。一年来，可以说我随时随地每时每刻都面对一种挑战，我用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难。正如罗曼・罗兰所说：“不问苦乐，不问得失，尽你的力量去奋斗。”走过这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页，也是对我人生经历的一次极大的丰富，更是我人生道路上浓墨重彩的一笔。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。
一、思想选择远方，不怕风雨。
支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我 “支教”之前，自己已经做好了充分的思想准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力尽量干好自己的本职工作。我严格要求自己，服从领导的各项安排。平时，我能主动的与本年组的老师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。“支教”这一年来，要克服的最大困难要属于改变我的生活起居习惯了。由于农村学校普遍教学效率现在依然较低，要取得好成绩，学生和老师还是得靠时间加汗水加班加点。我担任的是毕业班班主任工作，每天早晨必须在六点以前到教室维护学生的学习秩序。晚上十点半左右等学生全部就寝之后才算结束一天的工作。每周星期六才能回家一趟，星期天下午又得匆匆赶到学校，一个星期只能在家呆一个晚上。每次离家总是对瘦弱的妻子和不满4岁的儿子有些歉疚和不舍。刚开始的时候还真的很不适应，可是这些并没有削弱我在这里发光发热的热情，因为工作的过程得到认可是幸福的。另外，想到这里的老师也有在市里居住的，他们不也是这样几年、甚至几十年如一日的献身农村教育，都毫无怨言，并还那样的乐观面对，而我仅仅是一年的支教工作，这点困难算得了什么。为了支持我的工作，我们家可以说是“全家总动员”。儿子白天交待给我年迈的父母看管，晚上则由爱人下班后带着，从不让我操心。爱人曾鼓励我说：“既然选择了远方就要风雨兼程”。妻子的这句话，激励着我走完了“支教”这一年四季的希望之旅。
二、工作行者，收获微笑。
1、迅速了解情况，及时进入角色。
我接任的是九年级七班的班主任工作，全班共有60名学生。由于原班主任调走了，所以学生的一些情况只能靠我自己去了解，我尽可能多的和学生们在一起，与他们谈学习，谈理想，以心交心，以诚待诚，我把自己真正融入他们当中，成为他们的一员。我发现这些学生并没有什么大的前途理想，大部分学生读书是因为父母“要我来读我才来读的”，所以学生的学习没有强大的主动性和积极性。初步了解了学生的思想状况，接下来我就开始了解学生的学习情况。这些学生的文化知识不如城里的孩子，是由于父母文化水平的局限，教育观念的偏差，外出打工等因素的影响，对孩子缺乏必要的激励和引导，关注孩子学习的甚少，各方面发展是“自然状态”――顺其自然。学生虽天真淳朴，却显得有些木纳。学生思维缓慢，语言苍白，作业拖拉也就不足为奇了。开始每上一节课，尽管我做了充分的课前准备，并把师生互动的“版本”降了又降，但课堂教学的尴尬还是层出不穷，我自以为比较适度的问题，学生却张口结舌、茫然不知……在一次摸底考试中，，满分的没有，90分以上的只有几个，最低分30几分，这是我教学十几年来见到的最差的成绩。看到那一排鲜红的分数，我在感到惊讶的同时，也深深地感受到了肩上担子的沉重。
结语：
我的“支教”工作结束了，但一颗牵挂的心还留在那里。也许我的到来不能马上改变什么，可是我想至少通过我能给他们带来一缕清新的空气。通过这一年与老师们的深入接触，我收获到了真挚的情谊，让我的工作能力得到了更多的锻炼、提高，收获了许多可贵的经验，发现了这些教师身上的吃苦耐劳、踏实肯干、纯朴真挚、无私奉献……太多我可以学习的优点，这是我难得的学习机会。支教工作时间虽然短暂，但很充实。我将把这段经历永远地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收获。“支教”生活给了我一段无极限的体验和感受，给自己人生留下了不可磨灭的一笔，生命因为它而更加丰富和精彩，这将是我今后工作的不竭动力。在这离别的日子里，我想对在我支教过程中，帮助过我的所有的人表示感谢，你们才是支教者的支教者；我想对和我们朝夕相处的老师表示感谢，你们是真正的英雄，我们只是奉献了一年的青春，而你们却将一生的爱和辛劳奉献给了这片热土；我想对我所教过的学生表示感谢，你们才是我的老师，你们的纯朴和善良，你们的宽容，让我学会了包容，耐心。
支教工作总结 篇4
xx年7月14日至7月31日，由心星家教志愿者协会倡议并组织，以“关注湘西教育，共建和谐家园”为主题的团队进行了为期19天的义务支教活动。本次支教活动分为两支队伍，各有十四名成员，我队的支教地点是花垣县吉卫镇的排达坝村。在这十几天的生活里，支教队员和学生们一起度过了美好而意义非凡的日子。回顾我们的工作，得到了政府和村民的大量支持，有经验也有不足，现作如下总结：
首先是为了提高支教的质量，保证支教成员的安全，在支教前的一个月里，我们就开始着手做了充分的准备：
1，在全校进行队员招募
2，队员培训，包括教师技能培训，安全自救互救知识培训，教师试讲等
3，书籍募捐
4，职责分工及课程安排，十四名成员分为队长，副队长，教学负责人，日常负责人，活动负责人，汇报演出负责人，日常记录员，财务负责人，调研负责人，心理负责人。每名成员都是一名负责人又都是一名普通的老师。
5，部分支教用具的购置，如各种药品，体育器材，棋类，奖品，奖状，汇演所需的彩带等用品。
7月12日晚上，一切准备就绪的我们开始了支教的旅程，经过一番颠簸，于7月13日下午到达排达坝，在村长及支书的安排下，我们很快就安顿下来了。7月14日，主要进行了走访招生，编班，任命班主任，部署明天开学典礼等工作。7月15日，举行开学典礼，进入正常教学阶段。此后，工作渐渐步入正轨，教学，活动，汇演准备等各项工作有序进行，并于7月30日下午进行汇报演出彩排。7月31日，上午正式汇报演出，汇演主题是“爱心点亮生命，责任成就未来”，节目内容丰富，有朗诵，舞蹈，哑剧，小品，合唱，歌伴舞，村民的特色节目等，下午队员凯旋。
本次支教活动中，我们的工作主要包括教学，走访调研，队员的生活等。
一，教学方面：
我们共招生108人左右，分为小学，初中，高中。小学编三个班，一二，三四，五六各为一班；初一初二一个班，初三一个班；高中编为一个班。由于教室的限制，教学地点和教学时间错开。高中部均从8：00开始上课，9：30放学，小学则从9：40开始上课，下午4：00放学；高中部由于补习时间只有四五天，故“教室”安排在队员的会议室里。小学的课程设置为：语文，数学，英语，生物，地理，手工制作，音乐，体育，美术，活动；初中的课程主要为：数学，外语，物理化学。为了便于管理，小学班级每班各安排正副班主任两名，初高中每班一名班主任。班主任负责各班的整体情况，如班委，班歌的确定工作，每日汇报班级学生动态，活动及汇演节目的相关事宜等。
在教学方面，我们旨在以新颖的教学方式激起小朋友的学习兴趣，让小朋友过一个快乐的暑假。课上，队员以丰富有趣的教学内容吸引学生的注意力，课后，队员充分利用资源，把募捐来的书籍整理在会议室里，组成一个小型图书室，并逐步建立了一个借还书制度，学生可以在图书室里自由看书，也可以借回家去看。一方面这方便了学生，另一方面也建立了我们之间的信任，虽然到最后又部分图书遗失或毁坏，但是效果还是很不错的，我们每个人都见证了孩子们对知识的热情，汇演当天，一二年级的三字经朗诵，队员们看到了台下的村民们会心的笑容。除了课堂教学外，学生都可以从会议室领取各种体育器材进行课外的活动。
此外，各班进行了跳绳，跳棋，象棋，篮球等各项活动比赛，选出前三名或前四名进入7月23日举行的活动决赛，决出前三名。后期，班主任根据学生的表现，每班评出三好学生三名，劳动模范两名（初中部评出优秀学生4人，劳动模范2人），在《老师，我想对你说》的征文活动中选出三名颁发优胜奖。各奖项在汇演当天颁发。
支教生活中，虽然大部分的孩子都非常乖，但是当然还存在一些调皮的学生，如何正确的引导他们，与他们搞好关系，是一个难题。通过细心观察，大家都发现，那只是小孩子想要吸引老师的注意，他们虽然顽皮，但是特别敏感特别重感情。于是班主任，任课老师会很主动地去找他们交流，与他们玩耍，适时的给他们一些奖励，并且交给他们一些任务，虽然不能改变他们，但是能让他们感受到另一种温暖，也是我们能够为他们做的。在离别的时候，这些学生的反应尤为强烈。
此外，在教学过程中发现很多问题，这里的教育比较落后，学生的学习氛围不是很好，基础很差，如在初中英语教学中，许多学生对26个英文字母还不能进行脱口而出地拼读，英语单词更是写不完整，而且学生受外界影响较严重，有一次一位队友问一个小学一年级的学生长大了想干什么，理想是什么，小朋友的回答是“打工”，这种令人震撼的答案不得不引起我们的反思。
二，走访调研
这次支教活动，我们另一个重要任务是走访调研，该项任务主要有两个内容：学生情况调查，农村老人生活现状调查。
支教生活准备阶段，调研负责人开始准备调查问卷，学生情况调查主要针对来校学生，问卷主要包括学生姓名，年龄，出生年月，家庭成员，学习状况，学习生活开支等，该项调查主要是了解学生情况，建立贫困学生，为今后的学生资助做好准备。农村老人生活状况调查主要针对各村的老人们，主要从生活方面和精神方面体现，包括对现在生活的满意度，对子女及政府的期望，经济来源，生活费用支出等情况，这项调研是为了真实反映老人的生活情况，引起大家的关注，让更多的人关注这个社会问题，此外在支教后期，我队与一队交换留守青年情况调查的问卷。
走访调研每位支教成员都参与进去，每天在例会上，调研负责人安排次日的走访人员，然后各班主任决定待走访的学生，下午四点放学后，由待走访的学生带路，开始进行学生和老人的走访。我们的走访地点主要是学生所在的排达坝村，下水村，排坐村。一般地，每天会安排三个小组进行走访，每组三名成员，一位负责询问，一位负责记录，另一位负责拍照。由于天气原因，我队实际走访11天，问卷完成情况为：有效儿童问卷73份，有效老人问卷93份，留守青年问卷若干。每天走访后，拍照成员负责整理照片，问卷交由两名调研负责人进行情况统计。
在走访过程中，我们感受到村民与孩子的热情，了解到孩子的家庭情况及学习状况，听到老人的心声，引发了我们很多的感慨和思考。老人日出而作日落而息，青年人却悠闲自得；许多的年轻的爸爸妈妈对孩子的教育根本就不甚关心；经济不是很好消费却不低；家庭情况不好却要生三四个孩子；小小的身躯的孩子却能够烤烟；学生们对于苗家文化知道的越来越少，这些都是现状，也是差距！
三，队员生活
十四个人，从全校选拔中脱颖而出，又从队伍编排中聚到一块，大家都相信这是缘分，每个人都积极的融入这个集体，用心营造气氛，努力的做着“相亲相爱一家人”。刚到这里的时候，虽然很多人都不习惯这里的生活，但是大家互相鼓励，极力克服，都没出现水土不服的症状。几天后，有队员出现感冒，肠胃不适，起疙瘩等毛病，大家就相互体贴，相互关心，有的人安慰，有的人为队友煮稀饭，有的人送药，点点滴滴，是一种让大家觉得即使出门在外，也不是一个人的温情。
除了教学和走访，队员的生活最主要就是包括做饭和例会了。日常管理员将队员分成a，b，c三组，各组轮流做饭。对于从未烧过柴火的我们来说，这是一个挑战。开始时火总是烧得直冒黑烟，熏得炒菜的人一边流泪一边围着锅转，烧一顿饭能烧一把柴，导致出现断柴的现象，稀饭煮的没一点汤。但是我们发扬不断摸索的精神，终于培养出了“大厨”“砍柴专业户”“烧火专家”，饭做得越来越好，意外越来越少。为了在餐桌上也能体现我们的团队精神，我们规定，除了早餐不需等待其他人，中餐和晚餐都要等到所有成员上桌了才能动筷，并且还要对做饭的队友表示一下感谢。如此的规矩就导致了大家看到的先上桌的`队友们无奈的眼神，听到他们催促的声音。正所谓无规矩不成方圆，尽管如此，大家的感情似乎因此更加融洽。而且大家一致认为，通过这次支教，大家的野外生存能力一定提高，对生活有了更深刻的理解。
例会安排在每晚的饭后立即举行，持续时间因事而异。会议流程基本为：队长总结，其他负责人安排次日相关事宜或作补充，班主任汇报班级情况，讨论。会议在支教生活中为我们工作的顺利开展提供了重要保证，大家总结好的经验，提出问题并一起讨论，通过各种方案的比较得到解决方法。着让我们每个人都体会到了团结的力量，认识到了集思广益，还学到了不同的思维方法。
支教生活除了这些，还包括我们与其他支教队伍及政府的交流。北京大学，福建医科大学，分别在7月19日，7月20日来访，大家在一起了解了各自的支教生活情况及工作情况，我对也于7月22日前往北京大学所在支教点进行交流，7月25日，北大支教队伍汇报演出，我队受邀前往观看节目。每次的交流活动，我们都用心总结比较，以此改善自身的发展，如北大的汇演让我们意识到了很多的细节问题，这为我们办好一场成功的汇报演出提供了宝贵的参照。除了与支教队伍的交流，我们还与镇上领导及关注留守儿童名人田嫂进行了交流。这些交流为我们更全面的了解湘西，了解湘西人民提供了很大的帮助。
十几天的支教生活，我们得到了宝贵的经验，同时也看到了很多的不足。在支教生活中，一方面许多孩子来上课是出于好奇，如何让他们好奇，到了后期，新鲜感消失，便会出现管理上的问题，如学生不想来上课或者上课不认真，影响其他学生等；另一方面，在教学过程中，对孩子的一些礼仪教育做得不够好，如应该爱护公共财产，我们带过去的体育用品在支教结束时几乎都已毁坏，跳棋只剩下盒子，羽毛球被折成两半，许多图书遗失或毁坏。同时，队员也会出现问题，到后期，各方面因素导致大家有些松懈且精神状态不佳，这势必会影响到教学效果。
这些经验与不足，组成了我们的整个支教的酸甜苦辣。十几天的日子里，孩子们尽情地展示着他们的活力，脸上都是洋溢着快乐的笑容；十几天里，我们支教队员都成长了
支教工作总结 篇5
西部计划支教个人总结
自从参加了西部计划支教活动以来，我经历了一段难忘而有意义的时光。这个机会不仅让我有机会进一步了解和体验西部地区的文化，还让我能够帮助那里的孩子们实现他们的梦想。在这篇文章中，我将详细描述我在支教过程中的经历和所得到的启发。
首先，我要感谢西部计划为我提供了这个难得的机会。作为一个城市里的孩子，我以前只是从课本和电视上了解西部地区。通过这次支教活动，我有机会真正融入西部的文化和生活。我被派往云南省的一个小乡村，那里的环境非常原始和贫困。然而，当我踏上这片土地，我立即被当地人的淳朴和善良所打动。与他们相处的每一天，都让我感受到了人与人之间的真诚和温暖。
在支教的过程中，我负责教授英语和数学课程。起初，我面临了一些挑战，因为那里的孩子对英语和数学没有太大的兴趣或接触。然而，我并不气馁，而是通过制定有趣而互动的教学计划来激发他们的学习兴趣。我使用了很多游戏和小组活动来帮助孩子们更好地理解和掌握知识。我还鼓励他们在学习中展示自己的想法和创造力，让他们意识到每个人都是独特和有价值的。逐渐地，我看到了孩子们的改变和进步，这让我感到非常骄傲和满足。
除了教学工作，我还参与了一些社区服务活动，如帮助修缮学校的图书馆和操场，组织运动会等。这些活动不仅为孩子们提供了更好的学习环境，还增强了他们之间的团结和合作意识。我很高兴自己能够给予他们一些帮助和鼓励，同时也从中学到了许多关于团队合作和社区意识的宝贵经验。
通过这次支教活动，我不仅从中学到了如何成为一名优秀的教师，还在与当地居民的交流中认识到了什么是真正的幸福和满足。那里的人们虽然生活简单，但却感恩有很多我们常常忽视的东西。在我离开的那天，孩子们给我写了一封感谢信，让我意识到我不仅是教他们知识，更是在帮助他们树立了追求梦想的信心。
总结来说，西部计划支教活动是一次难得的机会，让我能够亲身体验和了解西部地区的文化，并为那里的孩子们带去希望和教育。通过这次经历，我不仅获得了教学技巧和经验，还提升了自己的社会责任感和服务意识。我希望这次支教活动不仅对我个人有所帮助，也能为当地的孩子们留下一个美好的记忆，并为他们的未来奠定坚实的基础。
支教工作总结 篇6
小学英语支教老师个人总结
作为一名小学英语支教老师，我认为这是一份令人充满挑战与成就感的工作。在过去的一年中，我有幸担任支教老师的角色，与学生们一起度过了许多珍贵的时光。在这篇文章中，我将详细记录下我个人的总结，分享我在教学过程中遇到的困难和克服困难的方法，以及我取得的成就和学生们的进步。
首先，作为一名支教老师，最大的挑战之一是与学生们的沟通。大多数学生都是初次接触英语，他们对于这门外语感到陌生和困惑。因此，我需要寻找适合他们的教学方法和教材，以帮助他们更好地理解和掌握英语。我选择使用各种肢体语言和图示来帮助学生们理解新的单词和句子。此外，我还鼓励学生们参与到口语练习中，帮助他们建立起英语思维和沟通的自信心。
其次，我发现学生们在学习中缺乏足够的动力和兴趣。为了解决这个问题，我设计了一些有趣而富有互动性的课堂活动，例如英语角，小组竞赛和角色扮演等。这些活动不仅使学生们感到快乐和有趣，而且促进了他们对英语学习的兴趣和参与度。此外，我还与学生们建立了良好的师生关系，关心他们的学习和生活，以激发他们学习的热情。
除了面对挑战，我也取得了一些令人骄傲的成就。首先，我发现学生在英语听说能力方面有了显著的进步。在我教授的课堂上，学生们通过与我和其他同学的对话练习，明显提高了他们的英语口语表达能力。他们能够自信地进行简短的问答和日常对话，用英语告诉我他们的生活和兴趣。
此外，我还组织了一些英语演讲比赛和朗诵比赛，让学生们有机会展示他们的英语表达能力。我鼓励学生们选择自己感兴趣的话题，并通过朗读和表演展示他们的才艺。这些比赛不仅激发了学生们的学习热情，还提高了他们在公众场合的表达能力和自信心。
最后，通过这一年的支教经历，我深深体会到了教育的重要性和能够带给学生们的改变。我相信，每一个学生都有能力和潜力去学习和成长。作为一名支教老师，我的责任是激发他们的学习热情，并为他们提供一个良好的学习环境和机会。在未来的工作中，我将继续努力，不断学习和提高自己的教学方法，以帮助更多的学生实现他们的梦想。
总之，作为一名小学英语支教老师，我学会了更好地与学生们沟通和理解他们的需求，激发他们的学习兴趣和自信心。通过有趣和互动的教学方式，我看到了学生们在英语学习中的显著进步，并为他们取得的成就感到由衷的骄傲。我相信，在我和其他支教老师的共同努力下，我们能够为孩子们创造一个更美好的学习未来。
支教工作总结 篇7
支教教师工作总结及主要成绩
在过去的一年里，我有幸成为一名支教教师，担任一所乡村小学的英语教师。这段时间不仅带给我无数的挑战和磨练，更让我实现了自己的价值。在这篇文章中，我将详细、具体且生动地总结我的支教工作，并突出我取得的主要成绩。
首先，为了更好地适应当地环境，我积极融入了小学的日常生活。我与学生们一起参加农活，体验了种植和收割农作物的过程，这不仅让我更了解他们的生活，也让我与学生们建立了深厚的情感联系。同时，我还参与了社区的志愿活动，与当地居民一起清扫公共场所，修缮村落，为乡村的改善贡献一份力量。
其次，我努力营造了一个积极、活跃的课堂氛围。我充分利用多媒体设备和教具来呈现课程内容，让学生们更加感兴趣。同时，我也注重培养学生的合作意识和团队精神，组织了各种小组活动，让他们通过合作来学习和解决问题。在这个过程中，我发现学生们不仅展现了早已具备的巨大潜力，而且还能够在合适的环境下充分发挥他们的优势。他们与我一同成长，每一次成功都为我们带来了更多的信心和动力。
除此之外，我一直注重提高学生的综合素质。我组织了多次班级活动，如舞台剧表演和英语角活动，让学生们有机会展示自己的才能，提高他们的自信心。此外，我也给他们提供了丰富的阅读材料和学习资源，以帮助他们培养良好的阅读习惯和学习方法。我鼓励学生们积极参与各类竞赛，并提供指导和支持。在此期间，我很高兴地看到，许多学生在学术、艺术和体育方面取得了显著的进步和成就。
最后，我与家长们保持了密切的联系，共同关注孩子们的学习和成长。我定期与家长进行面对面的沟通，向他们介绍孩子的学习情况和具体进展，并建议适当的学习方法和辅导措施。我还组织了家校联谊活动，让家长们与学生们共同参与，加强彼此的交流与合作。通过这种方式，我希望能够与家长们携手努力，共同为孩子们的未来奠定坚实的基础。
总结来说，我的支教工作主要取得了以下几个成绩。首先，我与学生们建立了深厚的情感联系，为他们的成长和发展提供了坚实的支持。其次，我营造了积极、活跃的课堂氛围，激发了学生们的学习兴趣和能动性。同时，我注重学生的综合素质培养，帮助他们在学术、艺术和体育方面取得了显著的进步。最后，我与家长们保持了紧密的联系，共同关注孩子们的学习和成长。
回顾这一年的支教经历，我深感幸运和自豪。在这段时间里，我不仅能够给予学生们知识和技能的传授，更能够影响他们的心灵和人生观。毫无疑问，支教教师的工作是一项需要付出巨大努力和耐心的工作，但取得的成绩和成果也是非常值得的。我相信，在不久的未来，学生们会继续努力，实现自己的梦想，而我也将会持续为他们的发展贡献我的力量。
支教工作总结 篇8
我为了积极响应教育工作的需要，于20xx－20xx年度荣幸的成为一名支教老师。马山乡是一个山清水秀的地方，而马山小学周围的山水环境堪称自然小氧巴，这一切让我安心下来在这里工作和学习。到了小学，我接任的是二年级的语文和数学。教学任务的转化，教学对象的转变，及工作强度加大让我一时无以适应，工作一度陷入困境。幸运的是，得到了学校领导和中心校副校长和主任的指导、关怀和鼓励，他们听课给我指点迷津，为我们支教人员排忧解难，让我们顺利的完成了该年度的支教任务，现将个人工作总结如下：
一、政治思想方面
我一贯坚持中国共产党领导方针，拥护共产党，积极参加政治学习，关心国家大事，学习“十七大”精神，遵守各项工作纪律，为了不麻烦他人从不随便请假，团结并热心帮助同事，同事间关系融洽。工作态度端正，务实钻研，关爱学生，乐于奉献。
二、教学方面
1、备课
作为一个刚参加小学教育工作的老师，我丝毫不敢懈怠，深知博采众长的益处。所以我积极各种教研活动，虚心向骨干教师请教，勤于听课，然后精心备课，写好教案。平时认真钻研教材，学习大纲，并邀请同事一有空就到我班听课，指出不足之处，以便更好的改进和提高。“他山之石可以攻玉”，为了上好课，我有空就上网查找与课文内容有关的资料。为了学生更好地感受所学的知识，我把每一园地的重点内容，分时间段，抄写在黑板上，让学生抄写，早晚朗读，易于理解更加深印象。 2、上课
上好课的前提是做好课前准备，认真讲课，力求抓住重点，突破难点，从学生的实际出发，找出更适合的方法，注意调动学生的积极性。培养学生的学习兴趣，对于差生针对性的出一些简单的问题由他们做答，这样给了他们表现的机会又得到同学们的肯定。抽空对他们进行辅导，并追踪记录，对比后找出不足，努力找到解决的办法。
3、辅导
我利用课间对学生个别辅导，耐心讲解，查漏补缺，培养更多的优等生，减少差生，并积极的与家长联系、沟通。使家长了解子女在校情况，以便双方配合教育。辅导学困生，我常在课后谈话做思想工作后，课文讲解，指导练习等，培养他们的学习信心和兴趣。
4、作业
根据减负的要求，每天的作业我都精挑细选，除了大纲要求的认字、写字外，适当的留一些有利学生发展、发挥主动性和创造性的作业。
三、职业道德
德育工作是学校常抓的'重点工作之一，而搞好德育工作的秘密钥匙就是“爱”的教育，师爱，没有私利却有着巨大的力量。一句温暖的问候，一声贴心的叮咛，一份热切的期望，都能在很大程度上激发学生学习的兴趣和学习的热情。
1、了解之爱
爱学生就要了解学生，包括对基本情况的了解。课间和他们聊天，中午休息时给他们讲故事，了解情况，有的放矢的帮助他们，从而促进师生关系的融洽。
2、关怀之爱
老师要全身心的爱护、关心、帮助学生。入冬以后，叮嘱他们要注意身体。酷暑之时，要他们注意饮食，不吃垃圾食品。特别是对留守儿童的关怀，生病时在他们身边呵护他，想念父母时安慰他，拉近师生的心灵距离。
3、尊重之爱
每个学生在人格上是平等的，这就要求老师不能盛气凌人，不能伤害他们稚嫩的自尊。理解学生，要从他们的心理特点出发，要相信学生有潜在能力，放手让他们锻炼、成长。只有这样才能缩小距离，建立学生对老师的信赖感。
经过长时间的接触，我发现他们思想基础好，有很强的自尊，我鼓励他们，不以分数排高低，适时的给予肯定和表扬。理解、尊重和信任是养料，师生感情开出芬芳的花朵。同时培育孩子对集体和他人的爱，使这种爱升华为对他人和社会的责任感，健全他们的人格。这样，我班的班风学风有了极大的变化，不交作业的小懒虫少了，打架偷东西的坏习惯改了.在“六.一”儿童节的拔河比赛中获得了一等奖。
四、业务学习
我积极学习各种理论以充实自己，努力适应当前教育形式，利用业余时间认真学习电脑知识，制作教学课件，利用新科技手段把课上的更精彩！加强自身素质的训练，在教学上下功夫，努力创造更好的成绩。
另外，在事实求是的认真反思后，发现工作中还存在一些不足：
进取的劲头不足，对学生的耐心也不够，潜心钻研也还少，自身学习还不够多，不能很快的吸收新的信息，所以教学水平进步不快。
一年的支教工作在忙碌中结束了，虽然成绩平淡无奇，却让我学到了很多东西，它让我更清楚的认识到了我还有许多要改进的地方.俗话说，“旁观者清”。希望各位领导在看了我的总结之后，能提出宝贵意见和建议，让我前进的脚步迈的更坚实，有力。
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实习支教生总结8篇
白驹过隙，日光荏苒。回想起来，我们的生命中，经常有很多记忆深刻的经历，总结那一段时间的经过是非常重要的。总结也是对自己的更优秀的自己负责，那么，总结的相关范文要怎么去写呢？小编特地花时间为你收集并编辑了实习支教生总结8篇，欢迎你阅读与收藏。
实习支教生总结 篇1
平时我切实做到关心爱护每一位学生，力求成为学生的良师益友。支教一学期里，我主要担任一到六年级的体育教学和学校的少年宫带领，每周共12节课和课外活动，我深感肩上责任的重大。在所教的学生身上，我倾注了全部的'爱。在教学中我注重培养学生的学习能力，教他们规范动作、自我练习改正，指导学生积累体育相关知识，通过课外阅读丰富知识等，而且尽量让每个学生都不掉队。尽量要每个学生都完善自己，在各个方面有不同程度的提高。课前，我坚持做到认真备课，了解每一位学生的实际情况，因材施教。课堂上我再现教师的风采，循循的诱导，及时鼓励，引导学生们大胆质疑，拓宽知识渠道。课后，参与学生一起活动，在活动中发现他们的不足给予正确的指导和鼓励，努力使他们向更高的目标迈进；培优工作中，我鼓励他们放远眼光，开拓知识面，抓住亮点求更高的发展。
要当好一位老师，最重要的是要有事业心和责任感，要对学生和家长负责。经过一星期的了解，学生暴露出很多问题，学生自由散漫，随心所欲。面对此情况，我立即采取行动，首先挖掘班级里思想上进的个体潜力，利用雨天室内课反复对学生进行思想教育，让学生首先从思想认识上转变过来。对于问题学生我经常与他们进行谈心交流，通过了解，农村的学生真的很苦，全校学生住读，有三分之二是留守儿童，假期跟着爷爷奶奶生活，爷爷奶奶也只能是管住孩子的吃喝，很少给孩子必要的交流和学习上的辅导。课余生活贫乏，除了疯跑之外别无其他。学校的资源丰富，体育器材相对完善，但是学生对于这些器材资源利用率不高，缺乏专业的知识了解，看到这样的情况，了解到他们的家庭情况和学生内心的世界后，我及时加以引导、教育，并给予他们更多的关爱，通过这一举措，学生有什么事情都愿意和我交流，学习兴趣和纪律有了很大改观。
实习支教生总结 篇2
物理生实习支教总结
作为一名物理专业的大学生，在大四暑假中，我有幸参加了一项物理生实习支教活动。这是一次让我收获颇多、难以忘怀的经历。在这篇文章中，我将详细地描述这次实习支教活动，分享我所遇到的挑战和学到的经验。
这次实习支教活动是由我所在大学的物理系组织的。我们组成了一个小组，前往一个落后地区的小学，为那里的学生提供物理课程支持。我们的目标是激发孩子们对物理学的兴趣，并帮助他们建立一些基本的物理概念。
在开始支教之前，我们接受了一段时间的培训。我们学习了如何与学生有效沟通，如何在课堂上引导学生探索和思考，并如何解决他们遇到的问题。这些培训对我们的实习非常有帮助，为我们后来在课堂上的表现打下了坚实的基础。
支教的第一天，当我走进那所小学的教室时，我被学生们的热情和好奇心所感动。他们对于物理学的兴趣和求知欲望让我非常振奋。然而，我也意识到他们对于物理学的基础知识掌握非常薄弱，这对我的教学造成了一定的挑战。
为了解决这个问题，我采用了一种互动式的教学方法。我给学生们讲解一些基本概念，并通过实验和小游戏来加深他们的理解。我设计了一些简单的实验，让学生们亲身体验物理现象。他们通过观察和实践的过程，逐渐理解了一些物理原理。我还通过小组讨论的形式，让学生们彼此交流和分享自己的观察和思考。这样的互动教学方式激发了学生们的学习兴趣，也提高了他们的学习效果。
然而，教学过程中还是存在一些困难和挑战。有些学生发现很难将理论知识应用到实际问题中，他们需要更多的指导和实践机会。我经常与他们进行一对一的讨论，并帮助他们从实际生活中找到物理学的应用场景。这样的指导不仅提高了学生们的学习成绩，也增加了他们对物理学的实际运用能力的自信心。
在支教的一个月里，我看到了学生们的进步和成长。他们对物理学的兴趣愈发浓厚，课堂上的积极性也明显提高。我在课后还经常与他们交流，解答他们的问题，帮助他们巩固和扩展所学的知识。通过这次实习支教活动，我真切地感受到了教学的乐趣和挑战，也让我更加坚定了走向教育这个领域的决心。
总结来说，这次物理生实习支教活动给了我一个难得的机会，让我从理论走向实践，感受到了教学的价值和意义。通过与学生们的互动和交流，我学到了很多关于教学方法和学生心理的知识。这次实习不仅提高了我的专业能力，也培养了我沟通和领导能力。我深信这次实习支教的经历将对我的未来教育事业产生深远的影响。我将继续努力，通过把自己所学的知识和经验传递给更多的学生，为物理教育事业做出自己的贡献。
实习支教生总结 篇3
教育支教实习个人总结
在过去的一段时间里，我有幸参与了一次教育支教实习，这是我人生中一次难忘而宝贵的经历。通过这次实习，我真切地感受到了教育的力量，也对自己的成长有了更深刻的认识。
我的支教地点是一个位于山区的小学，学校环境简陋，师资力量也相对不足，但孩子们的热情和渴望学习的态度却让我感到震撼。刚开始的时候，我很忐忑不安，因为我没有实际教学的经验，也没有接触过这样的教育环境。然而，随着时间的推移，我渐渐融入了这个大家庭，与孩子们建立了深厚的情感纽带。
我主要负责教授数学和语文课程。初次接触到这些孩子时，我发现他们的数学基础很薄弱，对于简单的计算和概念都掌握得不牢固。于是，我制定了一系列的教学计划，通过生动有趣的教学方式激发他们对数学的兴趣。我设计了一些趣味游戏和实际应用的练习，通过小组合作或竞争激励，让孩子们主动参与进来。在不知不觉中，孩子们的数学成绩有了显著提升，他们对数学也有了更深刻的理解。
而在语文课上，我注重培养孩子们的阅读和写作兴趣。每周我都会选取一篇优秀的文章给他们朗读，并组织讨论和分享。我鼓励他们写日记、感悟和作文，为他们提供展示和交流的机会。通过这些活动，孩子们的写作能力得到了提高，他们也更自信地表达自己的想法和情感。
支教期间，我不仅是孩子们的老师，更是他们的朋友和倾诉对象。我用耐心和关爱倾听他们的烦恼和困惑，为他们提供心理支持。我组织了一些团队活动，如郊游、讲座和亲子活动，以丰富他们的课余生活。通过这些活动，孩子们不仅得到了综合素质的提升，也增进了与同学和老师之间的情感纽带。
通过这次实习，我对教育的重要性有了更深的理解和认识。教育不仅是传递知识，更是塑造人格，启发思维，引导成长。在这个过程中，每个孩子都有自己的特点和需求，我们应该根据他们的实际情况和个人差异，采用不同的教学方法和策略。只有真正了解每个孩子，才能够帮助他们发现自己的潜力和价值。
在实习期间，我也深刻感受到了教育支教带来的挑战和困难。教育资源的差距和教育机会的不平衡中，许多孩子无法接受到优质教育。然而，我相信只要我们心怀教育使命，充满热情和耐心，我们就能为他们带来希望和改变。我会继续努力学习和探索，提高自己的教育能力和专业素质，为教育事业贡献一份力量。
通过这次教育支教实习，我获得了很多宝贵的经验和收获，不仅提高了自己的专业能力，也增进了对教育事业的热爱和执着。我深深感受到了教育的力量，也认识到了作为一名教育工作者的责任和使命。我将继续追寻自己的教育梦想，为每一个孩子的未来贡献自己的力量。
实习支教生总结 篇4
实习支教日总结
今天是我在乡村学校进行实习支教的第十天，回想起来，这段时间里我经历了许多难忘的时刻。每天的实习结束后，我都会细细回味今天的收获和感受，这样的总结不仅可以帮助我巩固所学知识，更能让我反思自己的不足，并寻找改进的方法。下面就让我详细地向大家分享一下我的实习支教日总结。
早上，当第一缕阳光透过窗帘洒进教室时，学生们已经在等待着我的到来。我走进教室，看到他们面带微笑的脸庞，我立刻感到一股温暖涌上心头。在这个贫困的乡村学校，学生家庭的经济条件并不富裕，但是他们的热情和渴求知识的心却是如此强烈。每天早上，我都会和他们一起进行晨读，通过朗读课文和讨论，激发他们对知识的兴趣。
上午的课程主要是数学和语文，这是学生们最为重视的科目。我会以生动形象的例子和故事，引起学生们的注意力，并教授他们解题的方法和技巧。通过与他们的互动，我发现学生们的思维变得更加开阔，学习态度也更积极了。这让我感到非常欣慰，同时也更加坚定了我继续教育事业的决心。
中午的午餐时间，我会和学生们一起在食堂用餐。看到学生们好奇的眼神和亲切的笑容，我不由地想起了自己的学生时代。回想起那时的我，也有着与他们相似的样子，我深深体会到孩子们的成长是多么的宝贵和重要。在午休时间，我会和学生们一起进行一些体育活动，这不仅能锻炼他们的身体，还能让他们释放出过剩的精力，更好地投入到下半天的学习中去。
下午的课程主要是科学和英语，这是学生们比较感兴趣的科目。我会通过实验和游戏的形式来教授科学知识，让学生们能够亲身参与其中，以提高他们对科学的认识和了解。而在英语课上，我会引入一些英语歌曲和影视材料，让学生们通过音乐和影像来感受外语的魅力。这种多元化的教学方法不仅提高了学生的学习兴趣，还能激发他们主动学习的积极性。
下课后，学生们会主动留下来与我交流和互动。我会倾听他们的心声，分享他们的喜怒哀乐。有时候，他们会向我请教课外的困惑和问题，我会尽力为他们解答并给予建议。这种师生之间的互动让我感到非常亲切和幸福，我能够成为他们的一个良师益友，帮助他们成长，这是一种难以言喻的欣慰。
当天的实习支教就这样结束了，但我知道我的工作才刚刚开始。每天的总结和反思，让我能够不断调整自己的教学方式和方法，更好地满足学生的需求。通过与学生们的交流和互动，我意识到教育工作者的责任和担当。我会继续坚持下去，不断提升自己的教学能力和素养，为乡村学校的孩子们带去更多的希望和梦想。
通过今天的实习支教日总结，我深刻地感受到了实习支教的意义和重要性。每天和学生们的相处让我激发了无限的动力，也让我更加热爱这个职业。我希望自己能够成为他们的引路人，让他们在我的帮助下，收获知识的果实，实现自己的梦想。实习支教的日子虽然辛苦，但这种辛苦是值得的，因为能够为乡村教育事业做出自己的努力，让孩子们的未来更加美好。
实习支教生总结 篇5
拼搏、有坚持、有失落、...更有收获。这次的支教，它犹如一面镜子，从它我发现了自己的不足，这样的实习让我联想到，昔日的我也走向三尺讲台，在上面“耕耘”首坚自己的“责任田”。没有经历过任何过度期的我，一转眼就换了身份，颇有些不安与紧张。实习的第一天，登上讲台，扫视台下的学生，面对一双双眼睛，讲课的声音有些许的颤抖。平日里缺少表现的没有胆量的我，如此的经受不起这样小小场面。实在是令台下的学生既担心又在嘴边喃喃道“老师别紧张”有捣蛋的学生还开玩笑缓解老师的心情。虽然上台前有些紧张，但在教学中我克服了这种心理。清晰明了的讲解知识点，激情而有活力。把我的知识装进学生的脑袋里。感到从未有过的喜悦浇灌着我干涸的心房。此刻的我从容镇定，紧张之感随着课堂的活跃气氛打入冷宫。真的感到自己越来越有老师的范儿了。在教学经历中，从备课选材到教学，我无不认真的对待着。上完课后进行教学反思，改变一些不适合学生的教学方法。与教员们共同探讨教学内容，交流教学心得与体会，解决教学难点，以便提高自己的教学水平。
我总结了支教当中的收获与不足，也许这对我明确目标，未来走向工作岗位有个更大的借鉴作用。能够使我更快的提升认识自己。成为向一名真正的教师而努力，完善自己。从支教以来我将自己所学的内容与实践相结合，认真的做好实践中的各项工作。收获了不少，也进步了好多。
从实践的目地上看。通过支教，使我在实践中接触到了与我的专业有关的实际工作。增强了认识，培养和锻炼了我，综合运用所学的理论基础，基本技能和专业知识的能力。去独立分析和解决实际问题的能力。在其中我认识到了教师不仅仅是教学，更重要的是关心了解每位学生。教师要有敏捷的思维能力，能言善道，解决学生提出的问题。这次实践将为我毕业走上工作岗位打下一定的基础。同时也是检验我教学效果，为进一步提高教学质量，培养合格的人才积累经验。并为自己能顺利与社会环境接轨做好充分的准备。巩固我的学习，具备教师行业所具有的实际才能，丰富实际工作中的社会经验。掌握教学技能，将所学的知识运用于实际工作中去。
从社会实践的内容上看。按照我的教学安排，我制定了相应的教学计划。支教长达师生互动方式教学。也可结合做练习加深印象。对学生的回答老师要适当的给予鼓励。
从实践所取得的收获上看。使我曾强了自信与锻炼了胆量，这次支教中除了被分到的教的班级外，我还做了代课老师给其他班上了几节课。只有六班没有我的课外，其他一至五班都有课。各个班的学生都不相同，上起课来感觉不一样，其中有三个班是初一的，二个班是初二的学生。采用的教学方法也不同，我所准备的教案也不相同，其中有，诗歌、新闻、古文、小说、等。通过真刀的切入，真情明了的演讲。我的信心曾强了，胆子也大了。上每一节课。都能够镇静和自然地上课。理清思路讲课，觉得特别的快乐。通过教学，我熟悉了上课的各个环节，把握了一些教学技巧。通过上网查找资料，写教案设计。请教老师，说课，试讲等环节。我熟悉了教学的的基本步骤，而从课后和老师、教员们的交流，以及自我的反思。我懂得了备课不仅仅要备自己的课，还要备学生的课，要善于站在学生的角度想想，“这样上课能否使学生感兴趣，学生能否明白接不接受得了”。通过这次的上课经验，让我认识到，要想上课上得下去，首先：要有良好的课堂纪律保障，要让学生们认真听你的课，那么老师必须把课上的完美出色，要有激情和活力。第一，课堂准备很重要，熟悉课文，熟悉教学设计。上课思路要清晰，只有这样才能确保教学过程的流畅。第二，上课老师要精神饱满充沛，以这样的精神面貌去感染学生，使学生们因为你而上课有激情的投入学习，
在支教中让我懂得不管接手怎样的班级，都不能讨厌自己的学生，要对学生有好感，有信心。适当给予他们一些鼓励表扬，激励学生奋发上进，这样才能形成良好的班风。我刚开始支教的几天，观察了我们班的课堂情况，觉得不是很好，于是我就深入学生中，让他们找出班上的不好的现象，与他们一道解决问题，共同出谋划策，把班管理的有条不紊。我还时常鼓励他们上课认真听讲，敢于提出问题。并发掘我们班的优点。鼓励我班学生要团结互相帮助。在课堂上平和的看待学生偶尔的捣乱。以及他们的错误。同时还经常走访学生宿舍，关心学生们的生活，对我们共同努力获得的成功给予及时的表扬。慢慢的我班的学生可爱至极，很有特点，各有主见。共同努力构建良好的学习环境和团结奋斗的班级体。在红歌比赛中获得优秀奖。让我倍感激动。
从收获到学生的真诚与友谊上看。我在兵、炮、将等的走法。让我记忆深刻的是，象大走田，马小走日，进攻时不能乱了步伐，每走一步都要互相兼顾，对自己要有利。他还给我讲述孙子兵法的故事，让我惊讶他头脑的敏捷与机智。事后才知道他是象棋高手，曾获得象棋比赛一等奖的荣誉。我和那帮学生增进了友谊，彼此了解。只要一有空就去宿舍检查，与他们聊天，下象棋、玩扑克牌。与他们度过了13天的难忘的支教生活。
当支教生活面临结束，我组织我班开展一次班会课，首先用半节课时间，总结了走过的日子里的点点滴滴。后面是与同学们聊天，玩游戏、玩脑筋急转弯，iq题、分糖果饼干吃，作为支教生活结束的小聚会。有些同学还纷纷送上礼物，表示感谢我。我感动不语，有位小男生还淘气的说：“老师别哭哦”我更是依依不舍，倍感温馨幸福。
在别离的那天早上，当我要整理行囊离开附城中学时，几位学生已早早的来到我宿舍楼旁等我了，为了问我：“要不要买些早点留着在车上饿了吃”，有的则热情地将他们带的煮鸡蛋送我，还有位男生送了个小花瓶。还说：老师感谢你的教诲，感谢你包容我们的捣蛋与无礼”我感动不已，微笑了。
现在支教生活已经结束了，通过本次实习让我感触到了，在阳光下教师职业的神圣与伟大，教师工作的繁多与辛苦。教师他是人类灵魂的工程师，他不仅仅是，“传道、解惑”不仅仅是用知识教学，更重要的是用心指导，发自内心的关心爱护学生，帮助他们成长，在教授他们知识的同时，更要教他们学会做人。这是教师工作的意义所在。
在这里我学会了感恩，学会了教书育人的同时。我也要秉承着与时俱进的思想，随时给自己充电，不断的完善自己，发展自己。尽我毕生的精力奉献给太阳底下最值得骄傲的和值得尊敬的职业。
实习支教生总结 篇6
英语支教实习总结
这学期，我有幸参加了一项英语支教实习活动，这是一次难忘的经历，让我收获了很多。在这篇总结中，我将详细地描述我在实习中所遇到的困难、取得的成就以及我对支教活动的深层思考。
在实习开始的时候，我对自己的教学能力感到不自信。毕竟，这是我第一次面对真正的学生群体，我担心自己无法掌控课堂。然而，当我步入教室时，我被学生们热情的眼神和笑容所感动。他们很快就让我放下了紧张和担忧，我决心尽最大努力为他们创造一个良好的学习环境。
然而，我很快发现学生的英语基础参差不齐。有些学生对英语课程非常积极，有着良好的听说读写能力，但也有一些学生连基本的单词都不认识。这对于我来说是一个巨大的挑战，因为如何同时满足不同学生的学习需求是一项艰巨的任务。为了解决这个问题，我采取了差异化教学的方法。对于进步较快的学生，我组织了一些小组活动和角色扮演，帮助他们加强口语表达和沟通能力；对于落后学生，我则专门为他们进行了个性化的辅导，帮助他们打下基础知识。
在教学过程中，我还发现学生们对于英语学习的动力不够强烈。很多学生抱着“学了也没用”的心态，对英语课程缺乏兴趣。为了增加学生们的学习热情，我设计了一系列有趣、互动的教学活动。例如，我组织了一个角色扮演比赛，让学生们用英语扮演自己喜欢的电影角色，这样不仅能锻炼学生的口语能力，还能激发他们对于英语学习的热情。通过这些活动，我逐渐发现学生们对于英语学习的态度发生了转变，他们开始主动参与课堂讨论，积极思考和质疑。
除了教学方面，我还参与了一些社区服务活动，例如为当地孤儿院举办英语角和志愿者活动。这些活动不仅使我与社区的联系更加紧密，也让我见识到了支教的更深层意义。我开始认识到，一个好的教育者不仅仅是传授知识，更要关注学生的综合素质培养。在支教实习过程中，我尽量与学生进行沟通，关注他们的思想问题和心理发展，帮助他们树立正确的价值观和人生观。
总的来说，这次英语支教实习是一次充实而又有意义的经历，让我学到了很多。通过实践，我提高了自己的教学能力，更深刻地理解了教育的重要性。我也意识到，作为一名支教者，我们肩负着重要的社会责任，应该尽力帮助每个学生实现他们的梦想。未来，我会继续努力，不断提升自己的教育水平和教育方法，为更多需要帮助的学生做出贡献。
实习支教生总结 篇7
体育教育实习支教总结
我曾经有幸参与一次体育教育实习支教活动，通过这次实习，我深刻领悟到了体育教育对学生身心健康的重要性。在为期两个月的支教过程中，我充分发挥了我所学的教育理论和体育技能，为学生们带去了快乐、健康和激情。以下是我对这次实习支教活动的详细总结。
在这次实习支教活动中，我被分配到一所农村学校，和一位资深的体育教师进行合作。我的主要任务是承担小学一年级至七年级的体育课程教学和训练工作。一开始，我面临着困难和挑战。许多学生对体育课程缺乏兴趣，体育设施简陋，教学资源匮乏。然而，我并没有灰心丧气，相反，我积极主动地与学生们互动，用一种生动有趣的方式激发他们对体育的兴趣。
首先，我注重了体育教学方法的创新。我充分利用小学生喜欢模仿和竞争的特点，设计了一系列趣味性的课程活动。比如，我组织了一场迎新生接力赛，让新生们热烈参与、互相激励，增强了他们的凝聚力和竞争意识。我还通过音乐和舞蹈的结合，创造出一种别具一格的有氧健身操课程，让学生们在音乐的熏陶下，享受运动的乐趣，提高了他们的协调性和柔韧性。这些创新的教学方法让学生们在愉快的氛围中学习体育知识，增强了他们对体育的兴趣和参与度。
其次，我注重了个别辅导和培养学生的主动性。我发现在班级中，有一些学生体育天赋较好，但缺乏自信心。因此，我与他们进行了个别辅导，在练习技巧的过程中，给予他们大量的鼓励和赞扬，并与他们建立了良好的师生关系。我还组织了一系列小型比赛，鼓励学生们展示自己的才华和实力。通过这些个别辅导和比赛活动，我激发了学生们的潜能，提高了他们的自信心和动力。
最后，我注重了体育与学科知识的结合。我意识到体育教育不仅仅是运动，还可以与其他学科知识相结合。因此，我选择了一些与学科知识相关的体育活动，如数学计算与跳绳结合、英语单词与拍球结合等。通过这种方式，我帮助学生们在锻炼身体的同时，提高了他们的学科能力。学生们通过这种全新的学习方式，不仅对体育产生了浓厚的兴趣，而且在学习其他学科时也更加积极主动。
通过这次体育教育实习支教活动，我从中收获了很多。首先，我深刻理解到体育教育对培养学生健康成长的重要性，它不仅仅是一种锻炼身体的方式，更是一种培养学生团队合作精神、坚持不懈的毅力和独立思考能力的途径。其次，我学会了如何通过创新教学方法、个别辅导和跨学科融合等途径激发学生对体育的兴趣，提高他们的参与度和成绩。最后，我感受到了支教的意义和价值，通过自己的努力和学生们的积极参与，我看到了他们的进步和快乐，这让我倍感满足和喜悦。
总之，这次体育教育实习支教活动让我收获了很多，它不仅是我教育之路的一个重要经历，还是我对教育理论与实践相结合的一个生动案例。通过这次活动，我不仅提高了自己的教学水平，还让我明白了教育事业的责任和使命。我将把这次实习支教活动的经验和收获应用到今后的教育实践中，为更多学生带去快乐、健康和激情的体育教育。
实习支教生总结 篇8
——周明
后天就要启程前往贵州、去完成我一直以来的一个心愿、为此我一年前就立下了这个目标、从我进入爱心协会的那一刻起。
我知道这一次注定会是一次充满艰辛的体验、但我又明白这是一次多么难得和珍贵的机会、可以去践行自己的爱心、去为那些贫困山区里的孩子做一点实实在在的事情、可以为那些需要帮助的人奉献出自己的微薄之力，这是我一直以来的愿望、我并不高尚、我只是一个平凡而普通的人、我所做的都是为了问心无愧。我知道、在这个不公正的世界上。有许许多多需要帮助的人、他们都需要来自外界的援助、无奈我只是一名学生、我没有条件去为他们带去实质性的改变、我能做的便是一个学生力所能及的、去山区、去支教。我也清楚这二十天我并不能带给他们太多的知识、我也不奢望这样、但是我可以为他们带去梦想、带去希望。我可以让他们知道除了大山之外、外面的世界很精彩、鼓励他们走出大山、这是我所能做的。哪怕是能给他们的世界观带来一点点的改变、那我也不虚此行。
何事情都不是一帆风顺的、支教过程会非常的艰难、我已经做好的充分的准备、我和我的队友在接下来的二十天里会一起迎接即将来临的挑战、我们或许会很累、但是坚持坚持就过去了、我们或许会懈怠、但我们不会放弃。
每一天都是新的一天、每一天都充满希望、孩子们是我们最大的动力、也是我们坚持下去最好的理由。
团支部工作总结8篇
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团支部工作总结 篇1
今年学校素质教育不断深化,对学校工作提出更高要求的同时,我们团组织工作在教育局团委和学校的直接领导下,也在不断深入开展不断创新并完善。广大青年团员在开拓进取中快速成熟,各方面的素质显着提高,先锋作用明显。学校各项活动开展质量较高,取得瞩目的成绩,受到了广大群众和学生的好评。
一、坚持和规范学习制度,努力加强青年教师思想政治工作。
1.组织全体青年教师开展学习,领会基础教育工作会议精神，使广大的青年教师及时得了解国家政治的发展,从学习中引导青年树立正确的世界观、人生观、价值观进一步激发青年教师热爱党,热爱祖国,热爱自己的教育事业。
2.教育青年教师遵守公民道德,争做文明公民。认真组织学习《公民道德建设实施纲要》精神。将教师职业道德教育与公民道德教育紧密结合在一起,认真组织青年教师做好宣传工作,向学生宣传向家长宣传,以此来推进公民道德素质的提高。
二、不断加强自身建设,业务水平显着提高。
为全面提高青年教师的知识水平和业务能力,要求每位青年教师在业务上加强磨练。
1.定期开展教研活动,研究教学问题。总结教学经验,教师与教师之间相互学习交流,不同学科老师之间相互听课交流。
2.青年团员教师积极跟紧时代教育步伐。学习先进教育理念学习先进教育教法。办公室都配备了电脑,更加方便了教师的自身学习与业务进修,自学校安装多媒体教室以来,许多青年教师自觉地使用多媒体,进行课堂教学的实践,大大提高了教学效率。
3.学校积极创造条件,让更多的老师走出去,尤其是青年教师。分别派出语文、数学、常识、英语、音乐、美术、思品等学科的骨干教师参加教研活动和各类培训。这些活动的开展开阔了青年教师的视野,了解了外面的教育形式,吸收新的教学理念,同时也提高了青年教师的自身的素质,也促使学校教学质量的提高。
三、服务于事业,奉献给岗位。
经过几年的锻炼,青年教师多数已成为各学科,各条线的骨干教师。青年教师勇挑重担,在工作中经常任劳任怨,并乐于接受和完成领导交给的任务,使学校文体活动蓬勃发展。半年年来学校成功举办了校运动会,市级教学研讨会，安全消防演练等活动。这些活动的成功开展离不开青年教师付出的辛勤工作。
四、不断完善活动场所,丰富文娱活动。
今年在校领导的支持下,党团活动室、教工阅览室、语音室、乒乓健身室、电脑信息室及时地为青年教师开辟。为教师更好地工作、学习提供了有利的场所。为丰富教工的业余生活,开展了教工运动会,迎元旦登鼓山等活动，有力的推动和丰富了青年教师的文化生活,也凝聚了人心。
回顾一年的团组织工作,我们深切地感到青年教师的成长进步离不开学校领导的关心,更离不开广大青年教师共同努力。我们清楚地看到了社会发展对青年工作的标准提出了更高的要求,我们的工作还存在着与新形势不相适应的地方,工作手段还需强化。我们必须正视问题,在今后的工作中努力加以解决。
团支部工作总结 篇2
一、支部简介
部队党支部共有党员x人，干部党员x名，士官党员x名。尚xx任支部书记，陈亚光、娄彦奇为委员。支部成员均是来自基层中队的优秀分子。
支部组建接近半年。这段时间里，在支委带领下，各项工作已取得一定成效。
我们相信，有上级党组织的正确引导作指引、有广大官兵高昂的政治热情作支持，有支部党员较高的政治觉悟作支撑，支委的有效领导作保障，支部定会在前进的过程不断发展、成熟，在思想建设、组织建设和作风建设中取得更大成就!
二、支部工作指导思想
思想决定一切的高度，这是我支部支委进行支部建设时一贯坚持的原则。只有支委先提高自身思想认识，统一思想，确立正确、有效的工作思路，才能为支部成员、广大入党积极分子和优秀的团员思想认识上健康、快速的成长提供一片沃土，为支部实现迅速的发展、壮大、成熟提供可能。
党支部是党的基层组织，加强党支部的创造力、凝聚力和战斗力，充分发挥其战斗堡垒作用，并在工作中不断加强和改善党员的教育管理，充分发挥他们的先锋模范作用是我支部的工作核心所在。对于此，除了日常的基础性工作之外，我们还针对某些常规工作思路中的不足之处，结合支部自身特点，进行一些创新性的尝试，力求把支部建设成为一支富于创造力、凝聚力和战斗力的优秀集体。
我们的指导思想是：以人为本，系统管理，扎实工作，提高效率。一切服从党的领导是支部工作的首要原则，但各项具体工作的实施中，支部成员的能动性则成为效果的重要影响因素。以人为本，充分考虑广大官兵党员的特点、需要和可能存在的困难，合理把握工作节奏，优化工作模式，对工作的更好完成有很大促进作用。系统管理，包括长短期工作计划结合，党支部、党小组管理结合，传统模式与信息化模式结合。长期计划跟进式管理，短期计划即时性总结，缩小管理半径，增加支部工作透明度，向管理要效率。扎实工作，不搞形式主义，不搞包装工程，将积极分子培养、党员教育等工作抓细，抓实，力求做到党员发展保质保量，思想教育入脑入心，社会实践有声有色。有了以上的保障，支部工作将能够有序、高效的开展，从而使用更少的资源(尤其是时间)收到更好的成效。下面是我们的具体工作的做法：
2、用“三步学习法”提高政治理论学习质量
从实际中来，到实际中去，坚持“三步学习法”，切实提高理论水平与思政素质政治理论学习是确保党员同志思想先进性的重要同时也是必要的途径，是支部思想建设工作的核心。与此同时，存在的突出问题是政治理论往往比较枯燥，对于以战士党员为主的群体，难以很大程度激发其主观能动性，学习难免流于形式。我支部解决这一矛盾的途径是：以人为本，立足党员自身，研究新颖学习内容与途径，确保学习教育入脑入心。
在政治理论的学习中过程中往往会让同志们感觉理论知识有“空洞感”。我们思考认为，这与政治理论学习没能与实际很好结合，造成暂时性的“学无所用”所致。对于此，我们认为应该采用泛式学习与重点学习结合的方式，也就是，所有内容普遍学习，实际内容重点展开。在实际工作、生活中抽象与学习材料相关内容，重点展开，并引导大家如何用所学指导实践。让大家体会到学习政治理论的实际意义，激发学习兴趣，借以提高整个政治理论学习效果。在学习途径上，我们将理论学习分为三大步骤：“预习”、“学习与讨论”和“复习与巩固”。
“预习”环节取代了以往形式化、收效低的文件朗读，以更容易接受的方式让大家主动获取有关学习内容的信息，从而提高同志们的参与积极性。“学习与讨论”用主动传播、互动交流代替以往的被动接受信息，让党员以更喜闻乐见的方式进行理论学习。“复习与巩固”为之前环节的重要补充，让大家在学习之后有一个反思总结的过程，巩固学习效果，优化学习内容。实践证明“三步学习法”很好改变了以往部分同志对学习活动重视不够，甚至认为没有必要的想法。更好的激发了党员同志政治理论学习的兴趣和主动性，显著提高了学习效果。
3、新党员的发展
新党员的发展，历来是党支部的一项重要工作。保证新党员的质量，是保持党员先进性的基础环节，甚至，从宏观角度看，这是关乎我们国家和民族的前途与命运。我们认为，从党支部层面保证党员质量，不能仅仅关注预备党员期间的教育工作，而应当系统的，从最初做起，直至党员离开支部将党员情况向下一支部汇报。也就是要以预备党员为中心，做到“瞻前顾后”。我们将提交过入党申请书的同志分成五个层次——入党申请书提交者、入党积极分子、重点发展对象、预备党员、正式党员。首先，做好入党申请书接收工作，这是一切工作的起始。由支委把关申请书质量，对于抄袭的、空洞的、不能适当反映本人入党愿望的申请书予以退回，并进行耐心的教育，使其认识问题所在，并积极改进。第二，年初制定详细的发展计划。第三，做好入党积极分子的教育工作。选派支部优秀的老党员担任入党介绍人工作，由支委定期询问各位同志的考察情况。
三、支部建设
深化群众基础地位——把支部建立在广大官兵中把群众，也就是广大官兵作为支部生存的基础和前进的基本推动力是我支部所以成员的共识。
广大官兵是支部新鲜血液和新生力量的根本源泉，广大官兵的严格、多方面监督是对支部成员的不断鞭策，为广大官兵服务是支部党员“为人民服务”的忠实体现。同时，加强党支部与官兵们的联系，也有助于党员先锋模范作用更好的发挥，增强支部的创造力、凝聚力和战斗力。因此，把稳稳扎根于广大官兵之中有着重要的意义。
在学习和生活中为官兵树立榜样，尽可能成为官兵中的先锋模范;
定期组织党课学习活动，与广大官兵共同提高思想认识水平;
注意观察官兵思想动态，尤其是在部队各个关键时期，对各种变化及时向上级组织汇报，做出积极响应;
工作上，多帮助有困难的同志，本着“不能让一个掉队”的信念，带动大家共同进步，同时，这也就党员提出了更高的要求;
生活上，照顾同志，帮助他们克服困难;适当提醒一些同志，帮助他们树立目标，规划生活;适当组织文体活动，丰富业余生活，浓厚集体生活气氛;
定期汇报责思想情况，定期进行评比，对成果突出的党员和小组给予一定奖励。
四、支部生活
组织生活是党员支部生活的重要组成部分，是党员学习、成长的重要途径，是促进党员在组织上入党后进一步在思想上入党的重要推动力，组织生活质量的高低，是支部学习、教育工作成败的关键。我支部在组织生活形式上大胆创新，走出会议室，走向英雄曾经的战斗过的地方。今年我们将组织参观学习革命烈士纪念馆，并进行预备党员宣誓仪式。目的在于以先进的历史熏陶广大党员、积极分子革命情操，
我们有理由相信，随着支部党员、入党积极分子们的思政素质得到一定程度的提高，通过他们带动周围的同志，共同学习进步，支部的思政教育工作将得到较大幅度的推进，整个思政教育工作将被拓展至一个全新的局面!
团支部工作总结 篇3
近年来，随着小区建设的快速发展，小区团支部的工作也变得越来越重要。作为社区团体之一，小区团支部要为居民提供更好的服务，切实维护居民的合法权益。在过去的一年里，我们的小区团支部积极开展各项工作，取得了不少成绩，现在就让我们来总结一下吧。
１、加强宣传工作
作为小区团支部的工作之一，宣传工作的重要性无需多言。我们采取多种方式，用心开展宣传工作，让居民了解我们的工作，知晓我们的意图。首先，我们在小区门口设置宣传栏，每周定期更换宣传内容。其次，我们在小区的公共场所张贴宣传海报，方便居民随时查阅。此外，我们还采用微信群、微信公众号等社交应用程序，对小区内的热点问题进行广泛宣传，增强了与居民的交流。
２、开展文娱活动
小区团支部开展的文娱活动丰富多彩，如“文化长廊”、“音乐之约”、“诗歌分享会”等，每个活动都吸引了大批居民的参与，收到了良好的社会反响。这些活动有助于让居民享受到丰富多彩的文化生活，增强居民之间的互动，提升小区文化氛围。
３、坚持服务大局
我们的小区团支部一直秉承为居民服务的理念，坚持服务大局。在居民反映问题较多的时候，我们积极组织志愿者前往现场协助解决问题。我们与物业公司保持密切联系，共同为居民营造舒适的生活环境。我们还参与了市级和区级的志愿服务活动，为社会增添了正能量。
４、加强团队建设
小区团支部的工作离不开有一个团结和谐的团队，在过去的一年里，我们加强了团队建设。我们采取定期培训、年度评选等方式，充分发挥每个团队成员的优势，各司其职，为小区居民提供更好的服务。
总之，过去的一年里，我们的小区团支部开展了许多工作，取得了不错的成绩。我们将继续发扬优秀的工作作风，积极探索适合我们小区的工作模式，为小区居民提供更好的服务。最后，衷心感谢广大居民对我们的支持和理解，我们会更加努力，为广大居民带来更多的福利。
团支部工作总结 篇4
近年来，我担任校友会团支部工作多年，经历过许多事情，获得了宝贵的工作经验。在这段时间里，我积极参与校友会各项活动，不断加强与校友之间的联系，扩大了校友会影响力。在此，我将结合自己的经验，总结校友会团支部工作的几个方面，以期为之后的工作提供一些参考。
一、团队建设
校友会团支部作为校友会的一个重要组成部分，其团队建设是工作顺利开展的前提。在我的实践中，我发现团队建设包括两个方面：一是队伍建设，二是细节管理。
队伍建设：在队伍建设方面，我认为首先要做的是要吸引和留住优秀人才。根据不同校友的从业领域和特长，我们在校友会内部建立了各种团队，比如志愿者、公益事业和文化交流等。这样做能够激发校友们的积极性和创造力，让他们感受到自己的能力和价值。同时，我们也通过组织各类会员活动、分享经验等，帮助校友们建立互相信任和高效沟通的团队。
细节管理：在每一个环节中，细节管理都显得尤为重要。比如我们在团队建设中重视考核和激励机制，鼓励校友之间互相学习和分享，保持团队活跃。我们还定期召开例会、聚餐等活动，提升成员之间的交流与信任，加强感情，从而更有意愿去为校友会的事业发展奋斗。
二、活动策划
校友会通过举办各种类型的活动，拓宽了校友之间的联系，并为他们提供了一个发展自己和交流经验的平台。在活动策划方面，以下几个方面值得注意。
目标规划：第一步是要根据校友会的发展和成长需要制定目标，例如，发展新会员、增进底层校友之间的互动等等，针对目标可以设定适当的指标，隔段时间进行检查。
活动主题：活动的主题是吸引校友的关键。我们需要根据校友的喜好、社会需求、历史和文化背景等因素，制定适当的主题。比如，举办共同关心的公益活动、聚会欢聚或提供校友们学习交流平台等等。
活动宣传：活动宣传是活动成功的重要保证。宣传包括电子邮件、短信、微信群组、社交媒体等，根据不同渠道制定相应的宣传策略，加强与校友之间的联系。
三、资源整合
资源整合意味着整合当前面临的困难和拓展未来对校友会的影响力。在我们校友会团支部的实践中，我们做了如下工作。
资源互通：校友会包括不同行业、不同职业的校友，他们拥有的资源和其它方面的专业知识，如财务、文化、广告、市场等。我们要采取多种措施，如定期邀请外部人士开展讲座、与其他相关组织开展合作等，与外界沟通联系，整合校友会的资源。
资源赞助：校友会的经费不仅来自会费和捐款，在许多时候，校外企业和组织也会愿意赞助我们的活动。我们需要主动联系相关企业和组织，尤其是与我们有业务联系的企业或组织，例如某品牌的校友基础、群体购买力等，都可以作为我们重要的资源。
以上是我个人对于校友会团支部工作的工作总结，由于任职时间较长，也让我获得了许多宝贵的经验。现在，我也希望能将这些经验分享给更多的校友，一起不断发扬光大我们的学校，为社会做出更大的贡献。
团支部工作总结 篇5
本学期以来，我班团支部在学校团委的正确领导下，在班主任及各科老师的关心、支持下，在班级各位团员和非团员的密切配合下，按照学校团委对各团支部本学期的基本工作方针，我们团支部以团结奋进、争创优秀为动力，认真落实学校团委各项工作，积极配合学校组织开展参加各项活动，来丰富同学们的课余文化生活，努力构建一支富有特色的团支部队伍，主要以文艺活动和社会实践活动为主要内容。
在开学初，我们团支部曾拟定一份团支部工作计划，下面让我们回顾和具体讲解我们团支部是如何去进行操作这些计划的。
一、常规工作：
1、 每一个月召开一次团支部会议
我团支部有一次大型会议并作会议记录，其余会议皆是小型讨论会议并无会议记录;这是我团支部纪律不严明的体现之处，这次工作总结中，我团支部已严重认识到这个问题，并积极寻求方法改正，希望在明年的工作总结中这会成为我团支部的一大闪光点。
2、 在班级博客中加入团支部的风采，团支部的活动内容
在我班博客中，团支部已将支部的生活内容独立形成一个分类，并有团支部的展示。这是一个良好的开端，希望可以继续保持下去并不断提高。
3、每位团员都积极主动缴纳团费
4、每位团员必须每天在校佩戴团徽
本团支部认为应以作为一名团员而感到光荣，所以每位团员必须佩戴团徽。对于忘佩戴团徽者，予以抄团章作为惩罚。这一年，我们团支部认真执行此工作，并完成得十分良好，这值得我们继续保持和保留。
二、团支部层面活动：
1、以“关于如何拒绝毒品”展开一次团支部活动
我们团支部在2月禁毒月利用中午时间给每位团员上了一节关于如何禁毒，每位同学都出席参加了此次活动并交流了自己的看法以及建议，都深刻体会到了如何去拒绝毒品。
2、以“学雷锋”展开一次团支部活动
我们团支部在3、7号进行了“学雷锋，大扫除”活动，我们每位团员都进行了参与。我们将我们班级的包干区和教室卫生都做的很好，作为团员，大家都觉得应该学习雷锋的奉献精神。
3、建团九十周年——参观龙华烈士陵园
我们团支部自发组织去了龙华烈士陵园，建团九十周年的日子，我们去看望了那些烈士们，向他们瞻仰，表达我们的敬意，没有他们就没有我们的现在。此次团活动，实到五人。
4、“五四”青年节
五四青年节，我们团支部团员全数参与了讲座。在这次讲座中，我们了解到了共青团的发展历史，我们身为共青团的使命与职责。
5、团员知识竞赛
我们团支部的成绩还是比较理想的，我团支部一共12个团员，优秀率达75%，平均分为79、
在这一学期的不断摸索，我团支部的各项活动都取得很大的成绩，同时在这一过程中进一步的树立团员正确的世界观、人生观、价值观。对于集体观念更加重视，进一步对团支部的团结友爱，平等互助。
我们要将本支部的特色继续大力发展发扬下去，并改正一些我们团支部在工作上的不足之处，尽力在下个学期做到更完善。在这一学期的活动当中让我们意识到当今社会所赋予职校生的责任，我们要在短暂的职校时光中，努力学习知识、提高自我技术水平，把自己培养成一个有利于国家、有利于社会、有利于人民的人。
团支部工作总结 篇6
郑 州 职 业 技 术 学 院
郑 州 职 业 技 术 学 院
汽 运 一 班 团 支 部 工 作 总 结
汽车工程系
汽运一班
2012年6月2日
郑 州 职 业 技 术 学 院
时光匆匆，一个学年的时间转眼就飞逝而去。从我们刚踏进校门的无知、军训时的迷茫到今天的略显成熟，我们度过了一个精彩而充实的大一。
——支部介绍篇：
作为11级汽运一班，全班共有49人，我们从不同的地方相聚在一起，形成了一个温馨和睦的大家庭。在我们当中其中有7人是党员培养对象，41人是共青团员，大家在思想上、认识上都有着较高的思想觉悟，积极地向团组织、党组织靠拢。有15人获得院级、系级等各类证书，在学院各种活动中都闪耀着汽运一班的身影。我们在常规工作中进一步加强团的组织建设，规范团的机制建设，积极开展团组织活动，极大地调动广大团员青年的主动性、积极性和创造性，做好党联系青年的桥梁纽带，让团组织成为一支具有先进性，具有生命力，充满活力的队伍。同时，我们班级也积极向党组织靠拢，拥护党的纲领，努力成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”青年和党的青年后备军。
——班风凝聚力篇：
众所周知，我们汽运一班是一个具有高度凝聚力的班级，在辅导员的鼓励和我班班委的努力下，我班同学能够认清团结的重要意义，到现在成为一个具有高度凝聚力和良好学习氛围的优秀班集体。同时同学们能经常与辅导员交流，汇报工作，与同学们沟通。学习中大家以身作则，课堂上认真听讲，形成了优良的班风。
回顾过去，从陌生到亲情，我们在快乐中逐渐成长起来，我们走
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过的路是坎坷而成功的。汽运一班团支部委员自2011年9月成立以来，在老师与同学们的爱护与支持下，一学期以来，班级团支部的各项工作都取得了骄人的成绩。我们始终坚持以思想道德建设为中心，以同学们的个人良好发展为目标，全面加强团支部的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设，各方面的工作都取得了骄人的成绩。
在此，请大家共同回顾我汽运一班团支部在过去的时间里里留下的印迹。
——支部学风建设篇：
在党建方面：我们团支部全体团员都积极的向党组织靠拢，全班共产生了7名入党积极分子，相信在我们团支部全体团员的共同努力下入党积极分子也将越来越多。在团员思想教育方面，我们团支部也开展了多次团课,每一次团课团员都积极的发言和做笔记，取得了不少的收获。
在学习方面：班级保持着良好的课堂学习氛围和积极进取的学习气氛。其中有4人分别获得专业一、二等奖，严谨务实的学习态度，积极进取的氛围使得同学们在课堂上不断吸取老师传授的文化知识，在课堂下则阅读相关书籍加以巩固和深入。
—— 活动反思篇：
在活动方面：我班把丰富同学们的课余文化生活工作为工作的主题之一，鼓励动员同学参加校级、系级的各项文娱活动。我班热情积极地参与文艺表演，活跃了节目气氛，同时促进了同学们的感情交流。虽然在前段时间我班取得了一定的成绩，但依然有许多不足之处。
特别是部分同学对学校的活动安排有抵触情绪，同学们参加活动的积极性不高。针对这个问题我认为主要是两个方面造成的：一方面
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是我们班委教育工作做的不够好。另一方面是学校在安排某些活动的进程和事前宣传的不一致，进而破坏了学生们各自的生活安排，产生抵触情绪。应该采取的方法是：自愿优先,分组轮流.如果有人愿意参加，我们应鼓励，但是如果自愿参与人数不够，应该采取分组轮流制，即按学号或者其他的方式，轮流代表班级参加活动
——宿舍文化篇：
全班共分5个宿舍，每个宿舍10人，在每个宿舍成立一名寝室长，负责本宿舍的卫生，舍友的生活以及宿舍的安全，有任何情况都能及时向班委、辅导员传达，确保宿舍舍友们的生活及安全各个方面问题。而且宿舍不定期的举办交流活动，比如：“五个宿舍一个家”活动，在活动中每个宿舍做自我介绍及演讲比赛，接着进行舍歌大比拼，在激情澎湃的歌声中展示着宿舍的精神，同时也达到了丰富课余文化生活，加强情感交流的目的。是我们的宿舍的凝聚力得到了质的升华。
——支部成效篇：
作为一个团支部及时传达团委和各级领导的指示和决议，时常关注团员的细想动态、学习情况。不定时召开主题团课、理解和加强思想建设、注重学风建设和班风建设‘通过联谊和班级之间篮球赛来提高班级的凝聚力。除此之外认真对待学校学院举行的每次活动，在半年多的时间内，策划组织了以“动起来我们支部最精彩”活动“喜迎龙年，欢庆元旦”元旦晚会、“文明校园行”主题活动、“传承五四精神 庆祝建团90周年”主题团日、“学习雷锋精神，情暖郑职校园”主题团日活动“志愿为图书馆搬书 雷锋精神伴我行”、“学习雷锋精神，情暖郑职校园 ”大型签名活动、“微尘”义工学习雷锋活动小组进敬老院活动、郑 州 职 业 技 术 学 院
“清除校园黑广告，创建文明郑职” “李商隐公园义务宣传及打扫，学习雷锋从孩子抓起”等为主题的一系列活动，其中在今年三月份学习雷锋活动月中带领本班团支部荣获“学雷锋优秀团支部”。共有7人获得学雷锋先进个人，在最近五四评优中获得“宣传工作先进团支部”共有4人获得五四优秀团员，3人获得五四优秀板报手等佳绩，最近我班又获得院级文明班级这一殊荣。总之在为期一年学院的各种活动中我班同学积极参与并获得多种奖项。
以上为我团支部2011年10月至今的具体工作，这段时间以来班级团支部工作的开展即丰富又圆满，大家参与其中，乐在其中，也学在其中。我支部无论是学风还是凝聚力，整体上都有所提高。虽然我们只是大一，但是我们拥有真挚的友谊，拥有青春的激情，怀抱青春的理想，组织了各式各样丰富我们大学生活的活动,在参加的过程中我们真正融入了大学生活，成为和谐一家汽运一班的一名成员。团支部工作得以顺利开展，及所取得的成绩与同学们的合作和配合是分不开的，活动的幕前幕后都得到了同学们的帮助与积极配合。从班干间具体分工到后期总结，再到理论联系实际，班干队伍也付出了许多的努力。
——支部升华篇：
回顾这学期，我们从陌生人慢慢成为朋友，虽然生活的节奏很快，但更多的欢笑和感动让我们不禁回味。我们分享着这份团队的和谐所带来的亲切，每次活动中大家激烈的探讨，在每次聊天时的共鸣，在每次看球的喝彩，构成了班级的向心力，更加为能生活在这个团结进取的团队而感到骄傲与自豪。短短一学年，我们拥有更加成熟的生活体验，也更加离不开这个集体。我们即将走过大一，新的挑战接踵而来，在挑战面前我们支部全体成员，会以更加昂扬的斗志、不懈的努力，全面提高自身素质，为同学们的生活，排难解忧。
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回首过去，展望未来。大一即将离我们而去，大二已像我们招手，在以后的工作中我支部制定了以下班级团支部工作计划：
一、策划成立班级生活小组，比如：班级活动保障小组、班级事务通讯小组、宿舍安全防护小组，宿舍卫生督察小组以及日常疾病预防小组等。
二、策划成立班级学习小组，努力建设好“以学为重”的班风、学风，多次开展学习小组互助会等丰富多彩的学风建设活动，养成“比、学、赶、帮、超”的优良学习风气。由学习委员李纪负责小组各项事宜。
三、成立班级团支部民主生活大会委员会，定期开展班级民主生活会议，积极解决班级同学遇到的生活、学习等问题。
四、定期开展班级团支部大会，讨论思想建设以及组织建设事宜。
我相信，大学漫漫长路中的精彩还在等待我们去发觉，在今后的工作里，我会继续发扬以往工作中的优点与好的工作方法，总结以往的经验教训，进一步加强团的组织建设，继续配合辅导员管理班级，做好纽带。请老师和同学们监督我，相信我，将我们班建设成为一个优秀班集体，共同迎接一个充满激情与活力的青春岁月，让大学生活成为每个同学人生历程中的辉煌一笔！
汽车工程系
11汽运一班团支部
郑 州 职 业 技 术 学 院
2012年6月2日
团支部工作总结 篇7
即将过去的大一的一年，是服饰学院团学工作稳步进步、结果丰富的一年。在校团委及学院党政带领的高度珍视和全院师生的互助竭力下，我院团学工作以由系到学院的超过式成长为契机，立足我院实际，强化办事意识，自动阐扬青年门生的主体性意识，增富强门生思维操行教诲，进步广大学术的综合本质，展开了大量充裕多彩的体裁、科技活动，并获得了可喜的成绩。
1、增富强门生的思维政治本质教诲，连续强化“加强门生会办事门生大家的意识”。
1 在门生会各部推举出操行崇高、工作当真的人，具有开辟精神和奉献精神的优秀门生干部，起好领先榜样效用。
2 在校团委的教导下，展开“死板文化”的讲座，强化大门生对诚信的认识和明白，加强门生的诚信意识，培养门生的诚信品格，和倾慕中国死板文化。
3 门生会构造门生拔草，让门生知道工作的艰苦，爱惜他人的工作果实。
2、富裕阐扬团构造的本身优势，自动指导青年门生展开各项体裁活动、课外学术活动，进步门生的综合本质。
1、联合我院本身构造了“本质扩大活动”让我院学子和别的各分院的交换，我院的联合互助精神，并在活动中我院获得了冠军代表好成绩。
2、构造门生自动参加校门生会构造的“文艺”比赛。我院在进步一贯追，最终获得了冠军代表好成绩，让我们知道也让全校知道服饰院有一棵永不抛却的心。
3，在全院范畴内展开专业性的本质拓展活动。为了让大一复活更快地适应大门糊口生涯，培养联合互助的团队意识，我院展开了一次别出机杼的本质拓展活动，让同学们在欢乐和泪水中领会到团队的气力。
3、坚定“党建带团建”，强化团的构造构筑和本身构筑。
1、学院团总支始终坚定周全团建思维，连续美满本身的轨制，促成典范化构造构筑。本年度，学员团总支进一步美满了门生干部考核条例、例会轨制及签到轨制等，典范门生干部办理，进步门生干部群体的凝集力，加强门生干部彼此之间的雷同交换，富裕阐扬团队协作的紧张效用，极大地进步了门生工作的效果和质量。在此根本上，构成专门的`门生评优推优考核小组，以果然、刚正、刚正为标准，进行各项评优推优工作，使得相干工作顺利展开。
2、在门生党建工作方面，连续抓好入党自动分子的培养工作，加强我们大一复活对党构造的认识和明白，为门生党员的培养做好筹办。同时，本年内还结束了两批门生党员的吸取工作，强大了我院的门生党员步队。带领门生党员展开各种式样的构造糊口生涯。
总的说来，我在糊口生涯部这一年中我知道集体大于个人，坚定“一切为了门生，办事门生”的主旨，在各个方面稳步进步，但工作中仍然存在很多不敷有待改革。在来年的工作中，我将连续发扬好的死板和风格，当真做好平常门生办理工作，注重抓好门生专业本质拓展工作，力图创出服饰院门生会工作的特点，获得更好的成绩！
团支部工作总结 篇8
一、加强政治理论学习，结合实际，提高团员青年思想意识
在我校党支部的组织下，我校团员教师多次学习了“师德、师风、师表”形象的学习，学习的资料很贴近青年教师的实际工作，所以也兴起了很大的反响，使许多青年教师增强了为人师表，教书育人的光荣感和职责感，。
二、加强青年团员教师的业务本事，提高教研的意识
我校青年教师占整个教师队伍的比重较大，而不满三年教龄的青年教师在青年团员教师中比重也较多，所以为了加强这些青年教师的课堂上过硬的功夫。团支部除积极让这些教师参与学校的教研活动外，还组织这些教师与其他校进行教学交流。
三、积极开展增强团员意识的主题活动
为了展示青年教师的青春风采，丰富团员生活，我校团支部开展了一些主题活动。如参加了区团委组织的书画义卖活动，经过此活动所得善款全部捐献给贫困山区的学生。
四、积极开展好“爱心助学、帮困”活动
本学年，我校继续做好爱心扶贫工作，3月我校进行了贫困学生减免、补助统计。5月份，向帮扶学校捐赠书籍.青年教师也继续做好“手拉手、献爱心”活动，与学习困难的学生结成对子，经过与学生谈心、辅导等，使学生从思想上、学习上、生活上得到很大的关爱和帮忙。
五、积极组织参加团员系列实践活动
六月份参加了团市委招聘中青在线通讯员活动，我校部分团员胜任，让我们的通讯员成为学校对外宣传的一个窗口，积极对学校生活和团组织活动进行宣传.
我校团支部将继续努力从实际出发，扎扎实实地开展各项活动，做好团内的各项工作，让团支部这样一个充满活力的团队显示出勃勃生机。
农村支教工作总结汇报精选8篇
常常在阅读范文中寻求写作思路，职场范文可以帮助我们更好地完成工作计划，我们可以注意范文的哪些细节呢？工作总结之家的编辑精选了一些跟“农村支教工作总结汇报”相关的资料供您参考，相信一定会对你有所帮助！
农村支教工作总结汇报 篇1
一、在思想上
本人热爱祖国，热爱人民，坚持国家的教育方针，忠诚国家的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。积极参加学校组织的各项活动，团结支教学校老师，做到爱支教学校和自己的学校一样。全心全意搞好教学，言传身教，教书育人。教学思想端正，工作态度好。
二、在教学工作上
首先，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，出满勤，干满点，给学生做了极好的表率。
教学上，我想是我在高阳一年中遇到的最大的困难，因为我是中途接手班级，刚开始无法适应学生的学习方式，例如，刚上课的时候，我发现，如果笔记，自己不抄写在黑板上，学生不会记，记笔记也没有重点，还有课堂气氛非常的沉闷，要是让学生自己讨论，举手回答的话，那是一个漫长的沉默等待，同时很多的学生都是等待答案，而自我学习的意识十分的薄弱，对于我来说前面不是自己带的，一时对于这样的状况，很难适应，而对于学生来说，我也是陌生的，我的教学方式对于他们来说也是很难适应的，于是在和班主任沟通和学生沟通后，自己在不断的调整，尽量以学生为主，改变自己的方式，同时也在慢慢的帮助孩子们养成一些好的学习习惯和方法，具体方法如下：
1、多和学生，和班主任，和其他支教老师进行交流，了解这里学生的各方面的状况，想他们请教一些适合这里孩子的教学方式。
2、认真备好每一节课。每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请其他语文老师一起考虑;积极认真学习新教材，将教材、教法、学法尽可能完美地结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课。
3、积极参加学校的教研活动。积极的参加学校的教研活动和听课活动，在听课中认真做好记录。通过多听课，想这里的老师学习，在学习中调整自己的教学方式。
4、组织好课堂教学，活跃课堂气氛，针对课堂沉闷的现象，创造良好的课堂气氛，关注全体学生，课堂提问面向全体学生，不再是单一的只叫几个学生，让所有的学生都参与到课堂上来;注意引发学生学语文的兴趣，让他们感受到学习语文的乐趣。
5、要提高教学质量，要抓好学生的思想教育，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，利用课余时间解答学生提出的问题，并对重难点进行讲解和分析。对于个别好学的学生，进行了课余辅导，制定学习计划和目标。同时分小组，进行责任制的小组互助学习，以及一对一的好生帮助学习有困难的学生。
6、注重学生语文基础知识的的培养，培养他们的语文素质，例如进行了一个学期的练硬笔书法，朗读等。
农村支教工作总结汇报 篇2
我叫xxx，是南街小学的一名语文教师，目前在金殿联校小榆东小学全职支教。我于9月5日到岗，担任六年级两个班的科学教学，每周八节课。岁月荏苒，又到岁末新年时，回顾一学期来自我的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。而我自我在支教的同时也得到了升华，在各个方面都得到了提高。下头我简单从三方应对我的支教工作做一下总结：
一学期来，我认真学习教育方面的方针、政策，坚定自我的政治立场，以一名优秀共产党员的标准严格要求自我。自从踏进小榆东小学学校那一刻起，我就把自我当成这个大家庭中的一员，以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。首先，我服从领导工作安排;严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持团体办公，按时完成领导交给的各项工作任务;每一天我会坐近四十分钟的公交车再步行十多分钟才能到单位，有时赶上刮风下雨的天气，雨水夹杂着灰尘滴落在身上，寒冷的风吹打在脸上的感觉真是不好受。我也曾抱怨这该死的鬼天气，可是到了学校，看见操场上向我奔跑过来的孩子们，我的心顿时变得暖暖的。再一想，那里的教师能几年、甚至几十年如一日的献身农村教育，都毫无怨言，并还那样的乐观开朗。而我刚开始支教工作，这点困难又算得了什么呢?其次，与教师们打成一片，不搞特殊化。在学校我利用茶余饭后或工作之余与教师们聊聊天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。课间我会主动帮教师们打扫办公室的卫生，生活上我从不向学校领导提出过多的要求，平时与教师的相处中，从没有居高临下的优越感。
从支教第一天起，我便全身心投入到教学工作。本学期我担任六年级的科学教学，第一周的前两节科学让我对农村的学生刮目相看，学生的思维本事超出了我原有的想象，但言语表达本事和动手操作本事有待提高，在随后的教学中，我以演示实验为主线，以锻炼提高言语表达本事为突破口，循序渐进，坚持不懈，一步一步地培养。学生们平时都是用家乡话进行交流，许多字词读音不准，读句子时更是出现唱读的现象，遇到这类问题，我总是不厌其烦地帮他们纠正。我想只要我能带给他们一点改变，那么我就是成功的。一学期结束，在科学课堂上我能够与学生打成一片，相互发问，师生共进。学生对科学课的兴趣大大增强。虽然科学课还没有作为统考科目，但为了让学生们能将科学这门课程重视起来，我自我给学生们排版打印了五个单元的检测试卷，并在课堂上组织学生认真练习，批改反馈，极大程度完成了对整册教材的知识梳理。
我是一名母亲，我明白怎样去爱自我的孩子。我也是一名教师，我坚守“别人的孩子也是孩子”的原则。我要用自我的一片爱心去打动
那里的孩子。蔺贝贝是我在第一节课上就认识的学生，问他什么话他都不说，只是浅浅地一笑而过。课下我向学生打听他为什么会这样对我，孩子们告诉我他有些特殊，他连最基本的加减法都不会，语文也只会照着写却不明白自我都写了些什么。原先是这样，但我心想，越是这样的孩子越发需要教师的爱。为了更快拉近我和他的距离，也让同学们改变对他以往的看法，我称他为“我家贝贝”，课上我让他坐我旁边，他表现好我就奖他个棒棒糖。要明白这对于其他同学来说是多么大的诱惑啊!一段时间过去了，我能够很明显地感觉到贝贝对我态度的转变，对于科学课他也是尽自我最大本事去学习。同学们告诉我，相对于其他学科，贝贝在科学课上的表现是最好的。听到这话，我很欣慰，我想终有一天，他会在各门课上都有优异的表现，他缺少的是关爱与肯定!
在收获面前，思不足，改缺点，才能全方位锻炼自我。我自认为在教科研方面学习不够，缺少见地，相关的学科参考书的学习还不够深入，今后我要提高自身的教科研认识，多学习，多研究，争做科研型教师。半年的支教生活转眼即逝，在和小榆东小学师生相伴走过的日子，我无时不被那里教师们的敬业精神所感动，被那里朴实的孩子所感动。因为经历过，所以明白支教的艰辛;因为体会过，所以明白支教的欢乐;因为拥有过，所以才更加理解了人生的真谛。支教是我人生经历的一笔财富，是我人生道路上浓重的一抹彩虹，我将终生受用与难忘。
这是我第一次参加类似的实践活动，从开始加入实践团队到实践圆满结束这两个多月里，我一向兴奋不已，从策划、申报项目到实践活动前期、中期、后期的各个过程中，每一个大大小小的环节中都充满着大大小小的挑战，时时刻刻考验着每一位队员，每一环节体现着整个团队的努力合作精神，锻炼了队员们各方面的素质和潜力。每遇到一个问题，队员们都绞尽自我的脑汁、想尽各种办法，综合起来思考一个最完善的解决方法;每讨论一个话题，队员们都会毫无保留说出自我的观点、也毫无顾忌说出某一观点的不足，最终达成大家认可的方案;每攻破一个难题，队员们都会大松一口气，聚在一齐分享喜悦，总结经验和成果。
我们选取湖南省湘西州凤凰县麻冲乡扭仁村为支教调研对象，扭仁村是100%为苗族人的村子，地形为山区，经济落后、偏远闭塞、发展滞缓。我是土生土长的农村人，我明白农村家庭的艰难，但在那里有更艰难的生活。从上海到扭仁，我感受到中国的贫富差距是如此之大，那里与上海相比真的是天与地的差别，上海是飞机、地铁、私人轿车等各种交通工具俱全的城市，到处充满着现代化的气息;扭仁却是连自行车都无法行驶的山村，农作物都要靠人用担子挑回家，那里仿佛与世隔绝一样。作为大学生这个主角，能够为贫困地区的小学生、乡亲做些事情，贡献自我的一份力量，我真的很欢乐，也从中体验到了自我的价值，树立大学生的良好形象与精神风貌。
在实践活动的前期准备中(主要包括策划、宣传、外联、物品准备、募捐等)，给我感触最深的是：联系小学组织募捐，因为我们将上海的爱心与资源传递到贫穷的地区，为扭仁小学建立了“甘露图书馆”。我们主要联系了上海市浦东新区的竹园小学、梅园小学、东沟小学，捐到了超多的书籍、文具、玩具、衣物等，我们收获更多的是上海小朋友给扭仁学生们的祝福、鼓励和友谊，也许一封封充满祝福的信件会带给贫困地区小学生们更大的动力，这是一种无形的力量。看到小学生们用心奉献自我的爱心，我们感到了职责的重大，坚定了建立图书馆的决心和信心。我们认为，能够建立起上海小学生与贫困地区小学生的友谊桥梁，为贫困小学建立起图书馆，是我们这次下乡支教做的最有好处的事情。从联系小学、与小学领导谈捐书事宜、募捐宣讲、组织捐物捐书、运送捐物的整个过程中，我们思考问题、解决问题的潜力有了很大提高，团队意识和情感更一步加深。我感受到了团队力量的伟大，感受到了无论是多远的路途，无论有多大波折，只要大家齐心协力、拥有恒心，就必须会到达终点，实现目标。当扭仁的小学生们阅读着喜爱的书籍，玩着各类的玩具，使用着各种各样的文具，我们有说不出的欢乐和欣慰，心中涌起一股成就感和喜悦感。
支教期间，我们不断走访、调研，不断举行各种各样的活动，如运动会、升旗仪式等，开设了许多搞笑实用的课程。经过十天的实践，根据实践总结的成果。
农村支教工作总结汇报 篇3
最近都在下雨。淅淅沥沥，滴滴答答的雨声敲在玻璃上就仿佛敲在人的心里。微弱的灯光下，正趴着奋笔疾书的我。周围的墙壁上是斑驳脱落的石灰，隐隐约约有些或长或短的黑水痕，有的还长上了些许绿色的青苔。然而在凹凸不平的地上那贴上的彩色的广告纸，仿佛给房间绘上了青色的草坪。房中黄色的窗帘以及书桌上一排排陈旧的书籍让小小的方寸显出温馨而古色古香。而墙上贴的世界地图、中国地图，仿佛让我置身于广袤的宇宙中，俯瞰地球。
三年了，在这个地方我已生活、工作三年了。隐隐约约还可听到对面学生宿舍有些许的说话声。这是个荒凉却不乏热情、浪漫、激情和爱的地方。“老师，快去吃饭！今天中去的菜还可以！”“老师，快去提水！今天晚上的水很热！”“老师，你手上是什么灯啊？好厉害！”想起这些，我的心头总像填满了蜜。
还记得刚来时，埋在心头的那份惊诧和悲伤。这里的一切仿佛就像上个世纪的九十年代初，一座破旧的教学楼，到处是半人高的荒草，太阳烤着满是石子的道路仿佛就要冒烟。这分明就是一座废弃的荒园，哪像我想象中的半点学校的样子。比我所做的最坏的打算还要糟糕。这让我想到了我那高楼林立的大学教学楼，想起了我那郁郁葱葱，四季飘着桂香的大学校园，也想起了我那在大城市里奋斗遨游的身影。但是……然而，如果今天让我来谈感受，我想在我脸上时刻闪现的笑容最能诠释我此刻的心情。如果要说这三年来的收获，我想应该把当初那些大姐姐大哥哥们的名言回赠我自己“三年支教，终生受益”。在这里我收获了爱的果实；在这里我挖到了我踏入社会的第一桶金；在这里我获得了自信，得到了认可。支教工作和生活，让我和这里的孩子打成了一片，让我和这里的同事结下了深深的情谊，他们舍不得我，我更舍不得他们，这段支教工作是对我人生经历的一次丰富和挑战，也将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。
一、教育教学工作方面：
1、吃透文件、领会精神，提升自己的支教工作能力和水平。工作中，我不耻下问、虚心请教，力求准确无误。闲暇时，我认真学习，积极投身实践，在实践中提高，在学习中进步，使自己的`支教理论水平和工作能力得到进一步提高。
2、沟通：要尽快的融入到支教单位的工作中来，必须要先了解学校的现状。通过与学校领导与老师的交流，了解到了茗山中学基础教育现状，师资现状和学生现状。对支教工作来说，沟通是最重要的，它包括我与学校的沟通，我与教育部门的沟通，我与其他支教者的沟通和我与学生、老师的沟通。
3、教学工作：既然在沟通的基础上有了了解，就要努力的开展工作，降低重心做人，脚踏实地做事。刚到一个陌生的环境里，熟悉环境，适应环境便成了我要做的第一件事情。作为一名支教教师，我对自己的要求是：虚心交流、取长补短、管理自我、工作认真、要有吃苦精神。到茗山中学的前段时间，我多听、多看、多调查，虽然很苦很累，但能让我学到很多知识，生活也很充实，同时也得到了学校领导和老师的认可。我不是来渡假的，是来干实事的。工作中我认真备课、备学生，努力钻研教学大纲，积极进行业务学习，努力提高自身素质，与学生、班主任老师及时交流、沟通和反馈。针对农村教育与城镇教育之间的差异，在教学中我积极思考，将农村教育教学思想与城镇教育教学思想进行有机融合，制定出适合这里的课堂教学模式。针对学生存在差别的特点，采取分组分层次的教学方法，遵循“因材施教”原则。都知道“兴趣是最好的老师”，所以教学中，我将兴趣与情感激励相结合，给学生营造一个良好的学习空间，让学生尽情发挥。我的理想并不是使每个学生都完美无缺，但我要尽量使每个学生都完善自己，都在某种程度上有所提高。
4、协调：支教工作并不是我一个人的工作，它关系到很多的人，关系到方方面面，协调好支教单位很后援单位的，协调好支教者和支教队的关系是很重要的。支教期间，我及时向学校提出我的建议，工作中的得失，并向领导做好汇报工作，协调好与其他老师的关系。
二、生活方面：
在没来支教之前我就想：到农村支教应该是很苦，很乏味的，生活应该是无聊的，远离家人，远离城市的繁华，没有车水马龙，没有高楼大厦，来到这个陌生的地方，没有认识的同事，没有亲属朋友，每天都是三点一线，办公室、教室、宿舍。可到了这里没多久，我就很快适应了这里的生活，和这里的领导、老师、学生打成了一片，领导和同事们对我都非常好，无论在生活上还是在工作学习上都很照顾我，支持我，让我倍感温暖。学生们对我也非常热情，让我感觉就像是在自己家一样，是他们让我看到了农村人的纯朴和真诚。
支教的时间里，我与学生交下了深深的情谊，学生对我上的课都很感兴趣，也都很喜欢我。我所教的学生的成绩有了很大的提高，学生们的综合能力也得到了锻炼。教学不仅仅要教会学生学习，更要教会学生如何做人。
支教期间，自己的工作和表现赢得了学生的喜爱，同事的好评，也得到了学校领导的肯定，同时也让自己得到了锻炼和成长。作为一名支教教师，应该为农村学校的教学注入新鲜的血液，为新课程的实施带来新的理念、新的方法、新的活力！从陌生到熟悉，我为我的支教生涯感到自豪！总之，一学期的支教工作是短暂的，忙碌的，也是充实的，尽管看起来显得有些平淡，但它将是我人生道路上其中最辉煌的一笔！
一学年的支教生活就要结束了，回顾这一学年来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到学校的肯定，对于我来说真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。一年的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战，尽管有种种困难，但我依然风雨无阻，坚持着支教工作的那份执着，用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难。这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。这一学年我无论在思想上还是业务上都有了进步，现从下面几方面对我的支教工作作一下总结：
一、体味艰辛，感受平凡。
农村的孩子行为习惯较差，家长又很少关注孩子的情况，教师需要投入加倍的精力来教育学生。在学校里，班主任就好比学生的保姆，不仅要关注学生的学习情况，更要关心、照顾好学生生活起居。好几次，我都看到与我搭班的班主任，亲自把生病的学生送入医院，看好病，带在自己身边，象自己的孩子般的照顾，直到家长来带。我能感受到城市生活与乡村生活的巨大反差，依然以坚韧的毅力，坚持于农村教育的艰辛与平凡，默默地为农村的教育事业奉献着自己的青春和生命。
二、调整心态，积极面对。
由于城镇的学校和农村的学校总归有所不同之处，我总觉得在今后的一年时间里，所以我知道首先要做的是调整心态，积极面对。总之，一切的一切，都是崭新的开始，仿佛我又回到了刚毕业时候，又找到了一名新教师的感觉。不管环境如何改变，学生如何变化，作为一名教师，永不改变的是教好书，育好人。只要抓住教书育人这一工作重心，我想不论在哪里，我都是一名合格的教师。
农村支教工作总结汇报 篇4
在__小学两个月的支教生活即将结束，回顾这两个月来自己的工作表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到支教学校的肯定，对于我来说真是莫大的安慰。有辛苦的付出，就有幸福的收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。
在支教过程中，我敬佩__小学领导求真务实以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺利的完成了这两个月的支教工作，在支教的同事，我也学到了不少知识和技能，下面讲工作总结归纳如下：
一、听课教研
初到__时，我参加学校组织的“__任课教师技能展示课”的教研活动，虽然我只是一名英语教师，但在听其他科目时，也吸取了很多的教学手段和方法，这都是平时在教学中体会不到的，比如在听三年级__老师的课时，她的课结束部分的课件就是一大亮点，为一节课增色不少，使我受益良多，尽管是数学课，但是我是否也可以将她的方法学以致用呢?此外，英语组的丁老师是最值得我去学习的，她的课虽然没有花哨的教具来相衬，但是却很受学生的欢迎，她可以用积极的状态去感染学生，使课堂气氛活跃起来，同时学生也在活动中学会了新知，这事很值得我学习的。
二、评课教研
在支教生活中，我也参加了由校长组织的一次英语组的评课活动，校长说的几点使我印象深刻：
1、教学模式单一。教师应注意课堂的趣味性，教学模式的多样性。
2、提高学生自主学习英语的能力。有了学习兴趣即使你不让他学，他也会主动要求去学习。
3、作业布置是否可以完成。英语平日注重口头作业，尤其是低年级，教师在布置作业时应多督促学生去完成。
4、课堂教学也要多关注后进生。多给后进生展示的机会，才能使各个水平段的学生均衡发展。
5、及时沟通。教师不单是教学生，更是要及时与家长沟通，及时反馈，使学生全面发展。
三、讲课有感
初去__时，英语组的老师共同听了一节我的英语课，在授课后，我对自己并不是很满意，因为我在原单位的班额很小，而__的班额很大，在训练的过程中并不是每名学生都能练习到位，这是美中不足的地方。其次在讲授tofu这个单词时，发音不够标准。课后，英语组教师对我的课进行点评，优缺点都点评到位，这也更容易让我发现自身的不足，及时改正，通过这样的评课也是对我个人的一次学习机会。
四、代课感想
由于__老师生病，我被安排代替__老师授课。__老师代的班级都是高年级的好班，我压力很大，但这也是一个很好的锻炼机会。刚去上课时，班级学生比较散漫，我改变了“填鸭式”教学模式，采用师生互动。课堂上，气氛逐渐活跃起来，连那些经常不善于发言的学生都开始积极的回答问题了，那些调皮捣蛋的学生也认真听课了，学生的改变让我钻研的尽头更足了，在代课的这些日子里，我自己也成长了很多，收获了很多，对于大班额的教学也有了一定的方法，这都是两个月支教的成果。
两个月的支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。工作中，我坚决不允许自己搞特殊，才能过来不迟到，不早退，服从学校管理，遵守各项规章制度。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对支教产生一种依依不舍之情，能让我成为一名教师是我的荣幸，而支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的教学之路。最后感谢在这两个月来支教学校的教师和领导们，谢谢他们在各个方面给与我的帮助，更加感谢这三个班的孩子们，让我更加知道在未来从教道路上的方向和信念。以上是我对本次支教活动的总结。
农村支教工作总结汇报 篇5
最近都在下雨。淅淅沥沥，滴滴答答的雨声敲在玻璃上就仿佛敲在人的心里。微弱的灯光下，正趴着奋笔疾书的我。周围的墙壁上是斑驳脱落的石灰，隐隐约约有些或长或短的黑水痕，有的还长上了些许绿色的青苔。然而在凹凸不平的地上那贴上的彩色的广告纸，仿佛给房间绘上了青色的草坪。房中黄色的窗帘以及书桌上一排排陈旧的书籍让小小的方寸显出温馨而古色古香。而墙上贴的世界地图、中国地图，仿佛让我置身于广袤的宇宙中，俯瞰地球。
三年了，在这个地方我已生活、工作三年了。隐隐约约还可听到对面学生宿舍有些许的说话声。这是个荒凉却不乏热情、浪漫、激情和爱的地方。“老师，快去吃饭！今天中去的菜还可以！”“老师，快去提水！今天晚上的水很热！”“老师，你手上是什么灯啊？好厉害！”想起这些，我的心头总像填满了蜜。
还记得刚来时，埋在心头的那份惊诧和悲伤。这里的一切仿佛就像上个世纪的九十年代初，一座破旧的教学楼，到处是半人高的荒草，太阳烤着满是石子的道路仿佛就要冒烟。这分明就是一座废弃的荒园，哪像我想象中的半点学校的样子。比我所做的最坏的打算还要糟糕。这让我想到了我那高楼林立的大学教学楼，想起了我那郁郁葱葱，四季飘着桂香的大学校园，也想起了我那在大城市里奋斗遨游的身影。但是……然而，如果今天让我来谈感受，我想在我脸上时刻闪现的笑容最能诠释我此刻的心情。如果要说这三年来的收获，我想应该把当初那些大姐姐大哥哥们的名言回赠我自己“三年支教，终生受益”。在这里我收获了爱的果实；在这里我挖到了我踏入社会的第一桶金；在这里我获得了自信，得到了认可。支教工作和生活，让我和这里的孩子打成了一片，让我和这里的同事结下了深深的情谊，他们舍不得我，我更舍不得他们，这段支教工作是对我人生经历的一次丰富和挑战，也将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。
农村支教工作总结汇报 篇6
作为一名光荣的支教老师，今年我到崔庙翟沟小学支教，我担任三年级的数学、科学，一、二、三年级的音乐课，每周共计17节课。每周一值班，除了日常的扫地，接水，温水，保证这一天每个老师、每个学生有水喝，下午送走读生回家，辅导住宿生上晚自习。在这一个月的工作中，我一直牢记着各级领导对我们的期望和要求——在这片黄色的土地上，踏踏实实的开展工作，不怕困难，艰苦奋斗，在实践中学习，在实践中锻炼。
走进教室，桌子歪歪扭扭，桌面脏兮兮的。孩子们只有1、2支笔，几本书，大小不一的练习本，一个书包，基本上是一个学生所有的学习用品。我就从孩子们最基本的习惯养成开始，每节课提醒孩子怎样做课前准备，怎样听课，怎样巩固知识等。我把每节课都上成公开课，我上的《吨的认识》受到学校领导和其他老师的一致好评。
课下积极参加学校组织的各项活动，如每周的教研；每周五我和刘超峰老师一起组织了篮球社团，鼓励热爱体育活动的孩子们积极参加的社团活动；每天对学生的帮扶等。只要孩子有进步就予以奖励：比如加五角星，发奖品，作业减量，测验加分等帮助他们点燃“渴望进步、渴望成功”的强烈学习欲望，培养了学习的兴趣。
农村支教工作总结汇报 篇7
从教初期，大到新课改理念的树立，语文课程标准的研读，对初中整套语文教材的把握，对初中学生各年级年龄特征与接受水平的了解，小到每堂课的处理，作业的布置，对每一位学生有针对性的教育策略的选择，都感受到了“经验用时方恨少”的苦恼。于是，我开始千方百计地提高自己的业务水平。
一、及时关注教育动态，用新课改的新理念武装自己。
我们学校地处偏远山区，在这种情况下，我利用一切可以接触到的媒介，关注着新课程改革的点点滴滴，并尝试在教育实践中实验与思考。书籍、电视、网络都成为我学习的好帮手。
二、积极学习语文教学专业知识。
工作之余，我时刻不忘复习中文专业知识，广泛阅读中外文学读物，丰富自己的学科功底；课余饭后，博览语文教学专业刊物，向语文教育大家魏书生等人，向身边的老教师请教学习。并把学习的心得写成日记的形式积累下来。成为我从教生涯的宝贵财富。
三、扎实做好日常教学工作。
认真做好学期、月、周计划，详细备课，认真授课，及时批改作业，及时检测每一堂课都严格要求自己高质量完成，以期圆满完成教育教学任务。
四、勤读书，勤练笔，发挥自己的专业特长，给学生树立读书、作文的好榜样。
我把大学时养成的读书和写随笔的习惯坚持了下来。我把我读的好书推荐给学生，写的好的随笔读给学生，引导他们也去读书写作，把语文学习渗透到日常生活中。读书与写作是语文学习的根本和归宿。我相信这种做法会让学生终身收益，因为我坚信，你读过的书是永远不会辜负你的。
五、以自己的年龄优势与学生交朋友，形成“快乐语文”“简单语文”的轻松学习氛围，让学生爱上语文。
作为年轻教师，学生与我走得很近，我正好利用这一优势，了解他们所需，有针对性地教学。在课堂上我们平等地交流，甚至争辩，我们师生经常因为思想的碰撞而实现共同进步。
经过一年的努力，我的语文教学工作逐步走上了正轨。
在这一年中，我和我的学生都有了不同程度的进步。当然，作为新教师，课堂驾驭能力有待提高，教师的威信也需进一步树立，在日常教学与学生管理方面还有这样那样的不足，还需要在今后的教学工作中不断学习，不断提高。
我希望，相信并且努力争取在以后的教育工作中百尺竿头，更进一步，不辜负“人民教师”这个光荣称号。
农村支教工作总结汇报 篇8
最近都在下雨。淅淅沥沥，滴滴答答的雨声敲在玻璃上就仿佛敲在人的心里。微弱的灯光下，正趴着奋笔疾书的我。周围的墙壁上是斑驳脱落的石灰，隐隐约约有些或长或短的黑水痕，有的还长上了些许绿色的青苔。然而在凹凸不平的地上那贴上的彩色的广告纸，仿佛给房间绘上了青色的草坪。房中黄色的窗帘以及书桌上一排排陈旧的书籍让小小的方寸显出温馨而古色古香。而墙上贴的世界地图、中国地图，仿佛让我置身于广袤的宇宙中，俯瞰地球。三年了，在这个地方我已生活、工作三年了。隐隐约约还可听到对面学生宿舍有些许的说话声。这是个荒凉却不乏热情、浪漫、激情和爱的地方。“老师，快去吃饭！今天中去的菜还可以！”“老师，快去提水！今天晚上的水很热！”“老师，你手上是什么灯啊？好厉害！”……想起这些，我的心头总像填满了蜜。
还记得刚来时，埋在心头的那份惊诧和悲伤。这里的一切仿佛就像上个世纪的九十年代初，一座破旧的教学楼，到处是半人高的荒草，太阳烤着满是石子的道路仿佛就要冒烟。这分明就是一座废弃的荒园，哪像我想象中的半点学校的样子。比我所做的最坏的打算还要糟糕。这让我想到了我那高楼林立的大学教学楼，想起了我那郁郁葱葱，四季飘着桂香的大学校园，也想起了我那在大城市里奋斗遨游的身影。但是……然而，如果今天让我来谈感受，我想在我脸上时刻闪现的笑容最能诠释我此刻的心情。如果要说这三年来的收获，我想应该把当初那些大姐姐大哥哥们的名言回赠我自己“三年支教，终生受益”。在这里我收获了爱的果实；在这里我挖到了我踏入社会的第一桶金；在这里我获得了自信，得到了认可。支教工作和生活，让我和这里的孩子打成了一片，让我和这里的同事结下了深深的情谊，他们舍不得我，我更舍不得他们，这段支教工作是对我人生经历的一次丰富和挑战，也将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。
一、 教育教学工作方面：
1、吃透文件、领会精神，提升自己的支教工作能力和水平。工作中，我不耻下问、虚心请教，力求准确无误。闲暇时，我认真学习，积极投身实践，在实践中提高，在学习中进步，使自己的支教理论水平和工作能力得到进一步提高。
2、沟通：要尽快的融入到支教单位的工作中来，必须要先了解学校的现状。通过与学校领导与老师的交流，了解到了茗山中学基础教育现状，师资现状和学生现状。对支教工作来说，沟通是最重要的，它包括我与学校的沟通，我与教育部门的沟通，我与其他支教者的沟通和我与学生、老师的沟通。
3、教学工作：既然在沟通的基础上有了了解，就要努力的开展工作，降低重心做人，脚踏实地做事。刚到一个陌生的环境里，熟悉环境，适应环境便成了我要做的第一件事情。作为一名支教教师，我对自己的要求是：虚心交流、取长补短、管理自我、工作认真、要有吃苦精神。到茗山中学的前段时间，我多听、多看、多调查，虽然很苦很累，但能让我学到很多知识，生活也很充实，同时也得到了学校领导和老师的认可。我不是来渡假的，是来干实事的。工作中我认真备课、备学生，努力钻研教学大纲，积极进行业务学习，努力提高自身素质，与学生、班主任老师及时交流、沟通和反馈。针对农村教育与城镇教育之间的差异，在教学中我积极思考，将农村教育教学思想与城镇教育教学思想进行有机融合，制定出适合这里的课堂教学模式。针对学生存在差别的特点，采取分组分层次的教学方法，遵循“因材施教”原则。都知道“兴趣是最好的老师”，所以教学中，我将兴趣与情感激励相结合，给学生营造一个良好的学习空间，让学生尽情发挥。我的理想并不是使每个学生都完美无缺，但我要尽量使每个学生都完善自己，都在某种程度上有所提高。
4、协调：支教工作并不是我一个人的工作，它关系到很多的人，关系到方方面面，协调好支教单位很后援单位的，协调好支教者和支教队的关系是很重要的。支教期间，我及时向学校提出我的建议，工作中的得失，并向领导做好汇报工作，协调好与其他老师的关系。
二、生活方面：
在没来支教之前我就想：到农村支教应该是很苦，很乏味的，生活应该是无聊的，远离家人，远离城市的繁华，没有车水马龙，没有高楼大厦，来到这个陌生的地方，没有认识的同事，没有亲属朋友，每天都是三点一线，办公室、教室、宿舍。可到了这里没多久，我就很快适应了这里的生活，和这里的领导、老师、学生打成了一片，领导和同事们对我都非常好，无论在生活上还是在工作学习上都很照顾我，支持我，让我倍感温暖。学生们对我也非常热情，让我感觉就像是在自己家一样，是他们让我看到了农村人的纯朴和真诚。
支教的时间里，我与学生交下了深深的情谊，学生对我上的课都很感兴趣，也都很喜欢我。我所教的学生的成绩有了很大的提高，学生们的综合能力也得到了锻炼。教学不仅仅要教会学生学习，更要教会学生如何做人。
支教期间，自己的工作和表现赢得了学生的喜爱，同事的好评，也得到了学校领导的肯定，同时也让自己得到了锻炼和成长。作为一名支教教师，应该为农村学校的教学注入新鲜的血液，为新课程的实施带来新的理念、新的方法、新的活力！从陌生到熟悉，我为我的支教生涯感到自豪！总之，一学期的支教工作是短暂的，忙碌的，也是充实的，尽管看起来显得有些平淡，但它将是我人生道路上其中最辉煌的一笔！