表演方案(汇集15篇)。
按照单位制度的完善与规范化，我们要为此去拟定一份合理的工作计划。制定工作计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。一篇工作计划应该要怎么写呢？以下内容是小编特地整理的“表演方案(汇集15篇)”，仅供你在工作和学习中参考。
表演方案(篇1)
汽车公司周年庆典服装秀表演方案
由××××员工作为服装模特，通过服装秀形式，利用旁白及情景表演，展现××××员工的职业风采、运动情节、时尚生活以及对美好生的活畅想，整场服装分为职业装系列、运动装系列、休闲装系列、综合系列。
活动主题：⒈炫彩××服装秀
⒉“回顾与梦想”××服装秀
⒊我秀故我在××秀时装
第一主题：职业风采职业装
背景音乐时钟滴答、滴答声
旁白北京时间早：原创：.
背景音乐
旁白当车水马龙开始演绎着城市的节奏，当时钟指针形成度，指向：整，××保安队员开始踏上了第一班岗，他们神采奕奕，与升起的晨阳相辉相映。当鸟儿开始在绿草坪中吟歌飞舞，当城市的马达声唤醒北创深睡的办公楼，一群干练的职场超男超女投入到了紧张的工作当中。在如今竞争如此激烈的社会里，在使命必达的责任中，他们自立自信，优雅中带有坚韧；他们精明豁达，干练又不失风情万种；在进行着快节奏工作方式的同时，把××的更新、清欠经营得有声有色。他们得体的穿着，坚毅的表情，典雅的妆容，优美的气质，形成北创一道美丽的职业风景线。
情景保安执岗、秘书请总经理签字、查车人员查车、进行司机例会、洽谈司机（接电话）
第二主题：动感地带运动装
背景音乐活泼、快感
旁白××人健康、乐观、积极、跃动，他们喜欢运动，喜欢挑战，喜欢征服，这是一种强劲的体育精神，这是一种永不言弃的风骨，这是北投文化中闪亮的光簇。这些朝气蓬勃的年轻人，热爱生活，热爱运动，他们在篮球场上不败不馁、在足球场上引领风华、在乒乓球赛场上比拼技艺、在登山比赛中征服高峰、在运动会上释放豪迈，在体育竞技中演绎××人永争第一的信念。人在这些传统运动中体验着积极、团结、互助的精神，他们掩饰不住内心的狂热，掩饰不住对大地的依恋，掩饰不住对生命绿树的渴望，保持着积极向上的心态，追求着健康美好的生活。这就是北创人，朝气蓬勃、活力四射，他们用运动情节倾诉着对××的无限热爱和忠诚。
情景手拍篮球、掂足球、造型表演
第三主题：休闲主义休闲装
背景音乐海水涌动
旁白过惯了都市生活，看厌了霓虹灯，尝试不同生活经历的渴望，征服自然的欲望促使××人想去开拓不一样的天空。碧海蓝天，丛林旷野，离开钢筋水泥的城市森林步入大自然的怀抱，呼吸新鲜的空气，体会海水涌动的快乐。那是在充满阳光的夏日里，北创人怀揣热情去拥抱大海，海岸的风情，热辣的阳光，闪耀的海浪，炙热的海滩。奔放，热情，眩目，愉悦，强烈，是狂野、年轻的幻想，传递出巨大的能量，充满无穷的青春活力，展示出青春缤纷多彩的鲜活风格。对于追求快乐的年轻人来讲，青春、阳光、时尚、快乐，带给他们永远快乐的感受，他们崇尚独立自由、积极乐观的生活方式，倡导热爱生命、热爱环境的生活态度。他们彰显自我，营造快乐，体现出××积极的人生观和价值观。
情景休闲服饰、打太阳伞
第四主题：畅想司机公装等原创：.
背景音乐舒缓过度到快节奏
旁白年，百年奥运，中国梦圆，北京成为世界的焦点，北京的出租车成为靓丽的流动风景线。××人已经用卓越刻下了自己的城市名片，舒适、整洁、趋近人性的驾乘空间，树立起北创优良品质、人性服务的企业形象，打造出安全、和谐的中国品牌。××人以极具竞争力的高效管理，塑造了一批精干的管理干部和优秀的出租车司机，实现着××对乘客、对社会的诺言。××用行动，让中国人信赖自己的品牌，让外国宾客接受着中国人的热情款待，让世界记住最出色的年奥运会……这是××人的理想，追求的目标，××将用忠诚、敬业、责任、激情、速度、创新书写下这无尚光荣的篇章。
情景外国友人、司机出租车模型、管理人员
表演方案(篇2)
一、行动主题
行动起来，争做护绿小先锋
二、活动时间
20xx.3.12-20xx3.31
三、参加对象
全体少先队员
四、活动形式
（一）一、二年级队员活动内容
队员们可以在阳台上、房间里，用绿植将家装点成“绿色花园”。队员们认一认绿植，和它们打个招呼，给它们松松土、浇浇水，让它们焕发出勃勃生机，并把你和它的合影发给中队辅导员吧。
（二）三、四年级队员活动内容
请同学们选择家里已有的一种植物种子进行种植，并细心观察记录植物每一天的变化（可以用画图、或表格文字方式简单记录种子发芽、生长的过程）。
你的植物种子可以是绿豆、苹果核、大蒜、土豆……赶快邀请家人和你一起到厨房找找，你们家现成的种子有哪些？选一种你最想种的开始动手吧！
种好之后，把你和它的“合影”发给中队辅导员。等返校后，再把已长出的绿油油小苗，带回学校和老师同学们一起分享吧！
（三）五、六年级队员活动内容
大家可以通过网络收集信息，了解地球妈妈近几年的.变化，也可以结合自己身边观察到的现象，动手写一份《护绿倡议书》。
五、作品提交方式
一~四年级队员把照片发给中队辅导员，各中队3月25日前将压缩文件发送给辅导员老师。五六年级队员把倡议书的电子文稿发给中队辅导员，各中队3月25日前将压缩文件发送给辅导员老师。
表演方案(篇3)
一、活动目的：
拓宽孩子活动空间，增进亲子之间的'情感交流，提供一个促进孩子身心的健康成长的新平台，彼此分享和共度一个富有意义的“六、二”;促进同学爱、师生情和家长谊，为孩子的成长创造一个更快乐和谐的人际氛围。
四、家长注意事项：
1、请各家谊会成员务必在当天早上8点10分前到达活动地点。
2、请各位家长带同您的孩子准时在6月2日早上9点前到达活动地点。
3、请各位家长在出发前根据天气情况为孩子穿好衣服，带备毛巾及替换衣服。事先教育好您的孩子注意安全，不能离开活动地点单独行动，不玩危险游戏。
4、活动其间请各家长看管好自己的财物。
5、活动未结束而需先行离开的家庭请先知会家谊会有关负责人员或老师。
五、活动具体安排：
1、9点前到达的小朋友可参加由(历新妈妈及中政妈妈)带队玩丢手娟游戏或参加由(慧霞妈妈及为伟妈妈)带队玩老鹰捉小鸡游戏。
2、签到及发小礼品在9点05分结束。(应隆妈妈及明辉妈妈负责签到)(卢迪妈妈及陈曦妈妈负责发小礼品)
3、9点10分，全体集中，请主席作简短的发言，钟老师祝词，杜老师宣布活动开始。
第一步，先由小朋友决出小组第一名。
b、二人三足、
c、夹皮球、
两名孩子背对背夹皮球进行接力，球掉地者需重新回到起点再走，先完成者胜。(约用时20分钟)
d、储水大王、
在规定时间内，第一位孩子手中瓶子装满水，依次倒入其后孩子的空瓶里，最后一位孩子瓶中水最多的小组为胜。(约用时15分钟)
e、亲子二人行、
孩子与父母面对面，孩子踩在父(母)脚上，先完成组为胜。(约用时20分钟)
以上游戏均以小组为单位，胜组奖励小礼品。最后得出本次活动胜利次数最多的总冠军，再另外奖励小礼品。
5、游戏结束，每小组孩子分区域完成地面的清洁。
6、钟老师总结活动情况。杜老师总结性发言。
7、全体留影纪念。
8、活动结束，家谊会成员清场。
以上为此次中心小学一(2)班“六一儿童节”亲子游戏活动的暂定方案。感谢此次活动中为我们无偿提供各种游戏器材及出谋献策的各位妈妈们。
此次活动，我们还缺少两位摄影师，有您们参与，才能记录下孩子们最真实最快乐的一面。同时我们还缺少一位医生，在活动中也许会出现一些小伤痛，我们需要您专业的意见及护理才能令孩子在游戏中不惧伤痛。热切期待您们的参与，有您们的帮助，此次的活动将更加完满。
表演方案(篇4)
附件2全明星表演赛于循环赛结束一周后，淘汰赛开赛前择日举办，历时1天，由全明星正赛和各项篮球活动组成，具体安排入下：
一、赛程安排
上午举办女子定点投篮比赛、技巧比赛和投篮之星比赛，下午举行三分球大赛和全明星正赛，全明星赛开场前和进行中举行两次中圈投篮比赛，全天比赛结束后，进行颁奖。
二、篮球活动形式
（一）技巧比赛：
每队派出两名队员参加比赛，共有16名队员参加了技能比赛。
比赛设有障碍物和规定路线。运动员要运用盘带、传球、投篮等技术完成规定的项目，从而决定胜负。具体规则如下：
1、比赛共二轮，第一轮为预赛，队员抽签决定比赛顺序，所有队员比赛完成后，排名前四的队员进入决赛，若第四名成绩并列则进行加赛，获胜方晋级。第二轮为决赛，参赛队员按排名由低到高顺序依次出场，如果两位选手并列排名第一(用时相差在0.1秒之内)，将加赛一场。
2、队员在比赛时必须遵守篮球的基本运球规则，比赛开始哨响时开始计时，队员投进最后一球时停止计时，以裁判哨音为准。比赛中的任何一关都不设时间限制，必须过关后才能进入下一项目，若放弃则无比赛成绩。
3、队员必须在罚球线投中篮球后，按规定的路线开始运球，完成三个规定传球项目，并完成最后的禁区内上篮后，才算完成比赛。在比赛的每一个项目中，队员必须成功地击中目标或投篮传球。
4罚球按照篮球规则进行，有专人负责提供篮球。最后的禁区内上篮若不中，队员应自己抢回篮板球并重新投篮，采用何种投篮方式不限，投篮出手地点不限。
5、队员如果未能按要求完成某一关，或存在严重违法规则的情况，裁判将有权剥夺其比赛资格。
6、比赛结束后，按完成比赛时间进行排名，最快的选手将被授予“技巧王”奖牌，完成比较最快的前三名选手授予奖牌、证书和纪念品，所有参加比赛的选手都将获得纪念品。
（二）女子定点投篮比赛
每支参赛队各派出1名女性队员参加，共计8名女队员参加投篮比赛，具体规则入下：
1、比赛开始哨响后开始投篮，每名队员在罚球线投4球，在禁区线前投4球，必须在1分钟内投篮完毕，结束哨响后投进无效，篮球向篮筐方向投出即视为1次投篮动作完成，不可以补投。
2、罚球线投篮每进1球计3分，禁区前投篮每进1球计2分，满分20分，以投篮得分进行排名，得分前四名进入第二轮比赛，如有得分相同则进行加赛，直至决出胜负，胜者进入第二轮。
2、第二轮比赛为决赛，队员按第一轮排名由低到高的顺序，依次出场进行比赛，按得分多少决出名次，若排名第一得分相同则进行加赛，直至决出投篮比赛冠军。
4比赛结束后，将向前四名选手颁发奖牌、证书和纪念品。所有参加者将收到纪念品。
5每个投篮点都有专人准备篮球。运动员在投篮时，不能向前移动超过投篮点的限制，否则投篮无效。
（三）投篮之星比赛
每支参赛队伍派出2名男性队员和1名女性队员参加投篮之星比赛，出场顺序抽签决定，比赛中必须按顺序依次完成5个基本投篮点的投篮和1个附加投篮，完成比赛用时最少者胜，具体规则如下：
1、共有5个基本投篮点，分别是做左侧0度3米处、左侧45度3米处、罚球线、右侧45度3米处和右侧0度3米处，1个附加投篮点在3分线弧顶处。
2、每队共3名队员，比赛开始哨响后，按顺序自左侧第一个基本投篮点到右侧第五个基本投篮点完成投篮，1名队员投篮命中后，下一名队员才可以进行投篮，当3名队员全部完成该投篮点得投篮后，才可以进入下一个基本投篮点投篮。
3、当5个基本投篮点都完成后，3名队员要合作完成3分弧顶处的附加投篮，投篮顺序自定，1名队员投中即算完成比赛。
4、比赛结束后，按完成比赛时间进行排名，若排名第一成绩相同将进行加赛，冠军将被授予“投篮之星”奖牌，完成比较最快的前四名团队选手授予证书和纪念品，所有参加比赛的选手都将获得纪念品。
5、每个投篮点都安排有专人负责准备篮球，选手投篮出手时不能向前移动超过投篮点界限，否则投篮无效，附加投篮必须是规则认定的有效3分出手，否则不算完成比赛。
（四）三分球大赛
每队将派出1名队员参加三分球比赛，共有8名队员参加三分球比赛。出场顺序将通过抽签决定。具体规则如下：
1.比赛中有五个射击点，分别是左下角，左45度，弧顶，右45度和右下角。
2每个投篮点投出5个球，前四个球每个球1分，最后一个球2分，满分30分。
3、队员在比赛开始哨响后，按自左到右的顺便依次完成每个投篮点的投篮，在一个投篮点投篮5次后，才可进行下一个投篮点的投篮，所有投篮必须在2分钟内完成，结束哨响后的投篮无效，篮球向篮筐方向投出即视为投篮完成，不可补投。
4比赛分两轮进行。第一轮得分最高的四名选手将进行第二轮比赛。如果得分相同，将进行额外的比赛，胜者将进入第二轮。在第二轮中，出现的顺序由得分从低到高确定，并根据最终得分进行排名。 如果第一名得分数相同，将进行额外的比赛以确定冠军。
5、比赛结束后，得分最高的第一名将被授予“三分王”奖牌，前四名选手授予奖牌、证书和纪念品，所有参加比赛的选手都将获得纪念品。
6每个投篮点都有专人准备篮球。
（五）中圈投篮比赛
全明星赛比赛开场前进行中场投篮比赛，由现场主持人在观赛球迷中任意挑选5名球迷进行中场投篮，性别不限，球队队员可以参加。每个工人在篮球场中间投球，总共有两次机会。获奖者将由局工会颁发幸运奖。
三、全明星正赛
全明星赛由联赛优秀球员分别组成“活力”队和“梦想队”，进行篮球表演赛，具体规则如下：
（一）由战绩第
一、第三、第
五、第七球队队员组成“活力”队，战绩第
二、第四、第六和第八球队队员组成“梦想”队，每队队员15名，上场5名，替补10名，分别由战绩第一和第二球队的教练员担任教练员。
（二）全明星队员由所有参赛队教练投票选出，循环赛结束后，各队教练根据场上表现和比赛风格，投出心目中的全明星阵容，由组委会统计选票后，公布“梦想”队和“活力”队的队员名单，所有参加全明星赛的运动会和教练员都将获得特别纪念品。
（三）全明星赛比赛分上下半场，各25分钟，中场休息10分钟，每队上下半场各有4次暂停机会，每次暂停时间为1分钟；1名参赛队员侵人犯规满6次或2次技术犯规则被罚下场，技术犯规实行一罚一掷。
（四）女性队员在3s区外只能由女性队员进行防守，女性队员走步规则放松至4步以上才被吹罚为走步，其他判罚参照中国篮协审定的2012年《篮球规则》和国际篮联的规则解释。
（5） 全明星赛应营造轻松愉快的氛围，并注意避免运动损伤。
参加全明星演出及相关活动的员工应服从赛事工作人员的职挥，共同维护场馆秩序，切实保障比赛的正常开展。
表演方案(篇5)
一、活动目的：
为激发学生热爱运动、热爱生活、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节，丰富少先队员的文化生活，给队员们提供展示自我的舞台，构建文明、向上的校园氛围，培养队员团结合作、积极向上的集体荣誉感，我校结合本学期大课间的活动宗旨，特举办庆“六一”暨五祖拳比赛、拔河比赛等活动。为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。
2、一至五年级五祖拳健身操比赛。
3、一至四年级单人跳绳比赛。
4、五、六年级拔河比赛。
5、《乡娃戏竿》舞蹈表演。
6、《新春晓》舞蹈表演。
7、庄建华校长发表重要讲话。
8、钟栋阳校长宣布五祖拳健身操、单人跳绳及拔河比赛结果。
1、满分为100分。领操员：10分，要求声音响亮、动作到位、组织能力强、精神面貌好；动作：72分，要求动作到位、有力、整齐、有节奏；服装：10分，要求整洁、统一；进出场顺序：8分，要求做到快、静、齐。
2、奖励办法：分别从一至三年级和四至五年级中评选出两个获胜班级。
（二）单人跳绳比赛规则：
1、每班各选出10名选手（男女不限），在规定的时间内（1分钟）谁跳得最多为获胜选手。
2、奖励办法：分别在低年段和中年段中评选出一等奖1名、二等奖3名、三等奖6名。
（二）拔河比赛规则：
各班派10名选手（男女不限），501班与502班对决，601班与602班对决，分别选出一个获胜班级。
1、各班主任需提前确定拔河比赛及跳绳比赛的参赛选手，进行赛前训练，并把名单送交大小红老师。
2、班主任需与体育老师积极配合，加强五祖拳的赛前训练。
3、各评委老师要本着认真负责、公开、公正的原则做好本次活动的评比工作。
4、全体班科任老师需准时到校，并共同配合维持会场秩序。
5、大小红老师负责布置会场，庄团章老师负责照相。
表演方案(篇6)
唐庄小学2015-2016第一学期
跳绳表演活动方案
一、指导思想
因我校14周举行的“花样跳绳”比赛活动学生参与积极性高，因此为了增强学生体质，坚持“健康第一”的指导思想，贯彻“健身育人”的教育理念，最大限度地推动与发展我校“花样跳绳”校本课程活动，让“花样跳绳”运动在我校蓬勃发展，经校委会与少先大队部商议于16周举行花样跳绳表演活动。
2、比赛时间：
2015年12月11日下午（初定)，遇大风或下雨顺延。
三、表演者：
从1-6年级的每各班中选出5名优秀的跳绳运动员（男女各一名），进行集体表演。
四、表演形式：
共40个八拍，1-4拍的双腿跳；2-8拍开合跳；8-12拍右脚单腿跳；12-16拍左脚单腿跳；16-20拍“包饺子”跳；20-24拍倒着跳；24-28拍“石头剪刀布”跳；28-32拍“十字“跳；32-36拍交叉跳；36-40拍左右跳。
6、表演场地：
学校篮球场
7、参加人员：
全体教师、一至六年级学生
八、排练安排：
1-6年级班主任老师负责挑选5名学生，利用课间时间进行练习，12月3日和12月10日下午利用第六节课时间，在操场上统一排练，各班主任做好配合工作。
九、跳绳表演规则
1表演时间就是一首歌的时间。
2以班级为单位，每班通过集体竞赛选拔几名男女学生参加个人跳远（每班5人）。
3.跳绳学生自己准备。
十一、表演要求：
1请遵守演出规则，服从指挥。
2.请各位表演人员统一着装，运动鞋。
3.不许表演者：各种类型的骨折人员、长年不参加体育锻炼者、刚动手术不久且身体没有恢复者或者不适应参与体育锻炼者。
十二、报名时间：
请各班主任于12月3日前上报参加表演人员名单(填写附表1-1）。
十三、注意事项：
1在跳绳比赛过程中，要求班主任组织本班学生遵守纪律，不影响成绩。
三。参加跳绳表演的运动员应提前热身，以免受伤。
4.请所有工作人员表演前到操场集中。接到计划后，希望各班积极行动，做好思想动员和落实工作，迅速组队，狠抓培训，做好演出各项准备工作。
未尽事宜，另行通知。
唐庄小学少先大队部
2015.12.1
附表：1-1
花样跳绳表演报名表
表演方案(篇7)
“童心童趣”童话故事表演比赛活动实施方案
一、活动目的：
童话是深受儿童喜爱的文学样式，也是启迪儿童智慧的摇篮曲。为了引导少年儿童热爱童话，在快乐的情绪中读童话，提高学生对语言的表达能力，丰富学生的课余生活，根据学校“爱阅读”月安排，结合在学生中开展的读书活动，特在1—2年级举“童心童趣”童话故事表演比赛。
二、比赛时间和地点
时间：12月12日下午6:00（第15周，星期五）
地点：多功能厅
三、预期目标：
通过本次活动，推广普通话，进一步继承民族优秀文化，提高学生对语言的感受能力、表达能力，丰富学生的课余生活，增强学生课外阅读的兴趣。
四、参赛对象：
一至二年级每班1个节目，11月17日上报节目单于欧阳后亮、郭凤辉老师处。
二年级的学生被选为观众，他们在17:40入场。进入会场前，班主任要做好纪律教育，学会做文明观众。
五、比赛要求
1故事内容健康典雅，风格清新明朗，充分体现了进取、健康的精神；
2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容，可以小组组合，可个人，可以尝试有创意的表演形式；
三。参赛者的服装应朴素大方、端庄；
4参赛选手必须在5-8分钟内独立完成选秀，普通话标准，表达丰富。
六、评分标准：
一）故事要求（共30分）
1.主题鲜明，内容健康向上。（10分）
2情节完整、合理、巧妙。（10分）
3.语言优美，具有很高的艺术渲染力。（10分）
二）表演要求（共60分）
1语言表达：言论自由，语言规范，语言清晰，普通话标准，流利。（20分）
2表演技巧：自然的表达，大方的表达，恰当的语速和表现力。（20分）
三。形象与风度：着装得体，举止自然大方，现场问候和感谢。（20分）
三）现场效果（10分）
观众反应和现场效果
七、具体分工
特邀嘉宾：总裁赵秀娟、副总裁叶利峰、董事刘贤军
审判员：郭青蒲、郭萍萍、林凤奴、何华、张静、何大杰
统分：廖丽亚
音响、舞台设备：章华涨
会场纪律：二年级当晚任课老师
学生路途安全：二年级当晚任课老师
八、奖励办法：
一等奖30%，二等奖30%，三等奖40%。
附：评分表
2014.11.17
表演方案(篇8)
一、活动主题
“端午情，粽香隆昊一家亲”
“隆昊端午粽香喜乐会暨客户答谢会”
二、活动时间：
20__年__月__日(端午节当日)上午：9：00
三、活动地点：
隆昊※昊天园羽毛球馆内
死、参加对象：
有购房倾向的准客户，业主及家人、朋友
五、活动内容：
(具体情况与时间安排参看活动流程时间表)
针对成年人组：
1：包粽子比赛
2：关于端午节有奖知识问答
3：两人三足或其它小游戏
针对儿童及家庭组：
1：纸飞机比赛
2：绘画比赛
八、活动的前期准备工作：
活动之前要进行相应的宣传，准备好活动用品，分配好各部门所负责项目及人员安排。
(一)宣传：横幅、x展架、宣传彩页、业主群、，可同期通过各大网站及纸媒进行推广(亦可考虑短信群发推广方式)。
(二)参加方式：电话邀约有购房倾向人群、制作客户报名登记表、昊天园昊博园售楼部各设一报名处或报名箱(具体情况见附表1)
(三)工作人员安排表：(具体情况见附表2)
(四)活动所需物品及预算表：(具体情况见附表3)
(五)活动流程时间表：(具体情况见附表4)
(六)活动包装及现场布置：
A、拱门
售楼中心放置1座拱门(隆昊房地产—端午粽香喜乐会暨客户答谢会)。
B、空飘
售楼中心放飞2个空飘，吸引受众视线(端午情、隆昊一家亲客户答谢会)。
C、活动舞台
背景墙、主题，x展架。
(七)主持人台词：
各位朋友、各位来宾、女士们先生们：
大家上午好!
浓浓棕香情，片片竹叶青，根根丝线连，真真一片心，每年的农历五月初五，是中国传统的节日——“端午节”。感谢大家在百忙之中抽出宝贵的时间前来参加隆昊端午粽香喜乐会暨客户答谢会。在此，请允许我代表合肥隆昊房地产投资有限公司全体员工对各位业主的到来致以最诚挚的问候和最衷心的感谢，祝大家身体健康，节日快乐!
表演方案(篇9)
为了迎接年六一国际儿童节，促进我镇幼儿素质教育以及文化交流，经幼儿园园长会议交流决定：在六一儿童节到来之际，举行我镇“首届幼儿园文化艺术节暨六一文艺汇演”活动。具体方案如下：
一、整体情况
1、晚会主题名称：“心系幼儿情牵幼教”
2、晚会目标：庆祝六一国际儿童节促进我镇幼儿园文化交流
3、时间：年5月27日8：30——11：00
4、地点：镇中心小学操场
5、主办单位：镇中心小学镇幼儿教育协会
6、承办单位：全镇范围内的幼儿园
7、协办单位：(赞助商)
8、经费来源：由各参加活动的幼儿园提供赞助，部分礼品由赞助商提供。
二、工作人员
总顾问：
执行顾问：
总策划：(负责活动整体规划和舞台节目监督工作)
总理事：(负责外联和活动用品的准备工作)
理事长：(负责组织规划活动当天的接待以及会场规划安排工作)
理事：
(负责活动当天的会场纪律维持和会场后勤保障工作)
主持人：
评委：
三、各人员工作安排：
活动前期筹备工作人员安排：
(一)舞台和节目组：
任务：
1、5月1日前联系舞台租赁。
2、5月18日前完成节目统筹、抽签工作;
3、5月18日下午将晚会节目单报到中心校并打印;
4、5月21日之前完成主持人台词撰写工作;
5、5月23日前完成幕布设计和喷绘;
6、5月25日晚上之前完成节目的联排走台工作。
7、5月26日晚上监督舞台搭建和音箱设备的安装;
8、5月27日中午监督舞台以及音响设备的拆除和撤离。
(二)外联组：
任务：
1、5月20日前确定活动赞助商，并负责完成承诺给予赞助商的服务工作(印横幅、派发宣传单、购物卷、嘉宾颁奖等);
2、5月23日前完成锦旗的设计和印刷工作;
3、5月25日前把工作人员牌、嘉宾胸花、主持人(司仪)胸花、评委牌准备齐全。
(三)协调组
组长：
任务：
1、5月25日晚上之前准备好会场服务物品，如矿泉水等。
2、5月25日前作好规划会场区域划分安排工作。
3、5月25日前准备好演员小礼品的分发工作(如赞助商提供的太阳帽或者塑料手掌等)
活动当天工作人员安排：
一、舞台、节目组：
组长：
组员：
任务：
1、7:30检查舞台搭建音响试音工作完成情况以及检查会场整体布置工作。
2、8:00联系摄像机、照相机到位。
3、节目催场衔接工作以及幕后秩序稳定工作。
二、外联组：
组长：
组员：
1、8:10接待赞助商入席就坐;
2、承诺赞助商的安排工作(展台位置、展板、传单和购物卷发放等工作)。
3、领导嘉宾以及评委席帐篷的借用和安装工作。
三、礼仪组
组长：
组员：
任务：
1、7:30布置好嘉宾席、评委席，各席位放好矿泉水。
2、8:00引领演员、观众进场入座。
3、8:20接待领导和嘉宾入席就坐。
4、活动开始引领领导上台发言以及返回座位就坐。
5、活动结尾引领领导上台颁奖以及照相。
四、统筹组：
组长：组员：
1、负责节目的分数统计报送工作。(每5个节目报主持人宣读一次分数，并保留评委分数底单)
2、负责节目的最后名次排序工作，并划分特等奖(3个)、一等奖(6个)、二等奖(9个)
五、安检组：
组长：
组员：
任务：
1、维持现场秩序，安排好停电、下雨等突发情况的解决工作。
2、负责好电线以及音箱线周边的安全和稳定工作。
3、10：30电话确认饭店是否开始已做好准备工作，确保11:30分按时开饭。
四、活动流程
8：00全体演员入场完毕、会场一切准备工作就绪。
8：20开场音乐
8：30主持人宣布文化节开幕
教育局领导致辞
镇中心校领导致辞
7个节目——介绍赞助公司及其产品——剩余节目——颁奖仪式——主持人宣布活动闭幕——观众退场——工作人员清理会场和卫生打扫工作。
五、节目要求
1、内容健康向上、主题鲜明，能展现幼儿的精神面貌。
2、节目时间不超过6分钟。
六、节目单
(另附)
七、赞助商合作协议(计划洽谈中)
1、多而旺超市
2、步步高点读机
3、果香缘
赞助内容：现金或礼品。
赞助效应：
1、舞台背景喷绘冠名权。
2、舞台背景喷绘注明协办单位。
3、嘉宾席入座，颁发二等奖。
4、主持人台词宣传以及鸣谢。
5、活动当天帮忙分发超市宣传单或者购物卷。
八、注意事项
1、本次活动希望各幼儿园踊跃参加，最终以自愿参加自愿赞助为原则。
2、参加本次活动的幼儿园活动当天各自负责本园的各项安全工作，具体如下：
(1)、活动当天要求每一个到场的幼儿要有家长陪同;
(2)、活动当天使用的交通工具由各幼儿园自己安排，并保证使用合格交通工具和保证交通安全;
(3)、活动当天各幼儿园要做好本园幼儿的防暑降温工作;避免中暑现象发生。
(4)、活动当天各幼儿园要安排本园教师照看本园幼儿，并和家长做好孩子的交接工作。
(5)、活动当天要注意幼儿的饮食卫生，各幼儿园负责本园幼儿的饮食安全。
3、活动当天，联系镇派出所人员到现场协助维护安全稳定工作。
九、应急控制
1停电下雨应急方案：
(1)若活动前停电或下雨，最多推迟1小时即9:30举行，此间各幼儿园负责安排好本园幼儿;如果9：30仍没有正常供电或没有停雨，则由主持人宣布活动改天举办。
(2)在晚会前半部分之间停电或者下雨超过10分钟后由主持人宣布活动改天重新举行;在晚会后半部分之间停电货下雨超过10分钟后由主持人宣布晚会闭幕。
(3)在停电期间，由节外联组负责演员的安排工作;由礼仪组负责领导及来宾的服务工作;由协调组负责现场秩序的维持;由舞台组负责舞台、音箱设备、灯光设备等的看管。
(4)在主持人宣布晚会改天举办或闭幕后，工作人员要及时清理会场。
2、其它紧急情况发生时，由机动组联系和配合现场公安人员处理，必要时拨打110或120。
表演方案(篇10)
观察时间：
3月23日
观察区域：
表演区
观察对象：
璇璇、颉、琪涵、思涵
案例描述：
幼儿园区域活动是孩子们的小社会，每次的区域都会演绎出不同的故事，而这些故事的来源都是他们对生活的观察后的所思，所想。瞧，区域活动刚开始，孩子们就在表演区里忙活开了。
早上表演区真是热闹，我被眼前的热闹景象给镇住了：“播音总监”思涵正在有模有样的安排小朋友表演。她按照自己设计的节目表来请其他小朋友表演，在“播音总监”的安排下真是有条有理，他们表演唱歌的唱歌，用小鼓伴奏的伴奏，还有的小朋友在舞台上穿着演出服装在即兴表演呢。好一番热闹。这时，新来了一位小朋友，刚坐下，我们的“小播音总监”就不让他闲着，帮他安排了表演，让他给舞台上表演节目的孩子进行配乐，刚刚满脸洋溢着笑容的凯凯看起来不大开心了，没等一分钟就换了个区域走人了，“小播音总监”着急的对我说：“老师，凯凯他不听话换区域了。”
案例分析：
对于本次表演区的整改，我认为还是比较激烈成功的，孩子们认真的表演，绘声绘色的演唱，有节奏的小鼓伴奏，真的很出色！其中，那位突然出现的凯凯小朋友退出该区域，不想玩的现象，我认为是凯凯小朋友对打击乐的陌生不感兴趣，所以才离开。在这件小事中，我发幼儿对表演内容也很讲究，幼儿要选着他们自己喜欢的、感兴趣的表演内容，所以，我们老师对表演区的节目单表演内容应该好好选择，对表演区的材料也应该有创新。这样孩子们才能更好地更认真的表演，绘声绘色的演唱，对表演的兴趣也会越来越高。
表演方案(篇11)
一、指导思想
2013年即将结束，2014年的钟声即将敲响，为进一步丰富校园文化生活，活跃学习氛围，加强师生之间的沟通，增强学校的凝聚力，同时给全校师生展示才华提供一个广阔的舞台，平田小学将举行2014年元旦文艺汇演。
二、组织机构：
组长：叶锦良
成员：覃勇华徐阳连
国防纪律维护：叶锦良秦勇华徐阳莲
三、活动内容（文艺表演）
1语言：相声、小品、朗诵等；
2舞蹈：以民间舞蹈为主；
三。歌曲：独唱、合唱、表演、歌舞；
4其他类别：戏剧、杂技、模特表演等；
四、组织形式（自由演出形式）
1课程准备：12月10日-12月25日。（每班至少2个课程）2。12月26日至12月30日彩排时间。
三。演出时间：2013年12月31日上午9:00地点：平田小学操场
请各年级、各部门给予全力支持和配合。
五、节目内容
要紧扣时代、校园、青春的主题，节目力求创新，有特色，形式尽可能多样化。
六、评分标准及设奖
1配乐标准歌曲内容健康，声音整齐、洪亮、优美、富有感染力。
2、演唱节奏准确鲜明。
3、精神饱满着装统一整齐。
4出场和出场过程安静、有序、有序。
5、设奖一等奖2名；二等奖3名；三等奖4名颁发奖状。
附：文艺表演议程
奏国歌、全体师生行注目礼
校长作新年致辞
主持开幕词
文艺汇演
自由表演活动
宣布活动结束
平田小学
2013年12月10日
表演方案(篇12)
为充分发掘学生的潜力，发挥个性特长，培养兴趣，陶冶情操，提高审美情趣，增强同学之间的团队合作精神，丰富学生的校园生活。根据艺术节的安排，学校将组织一场综艺比赛。具体要求如下：
一、比赛要求：
1.参赛对象：一至六年级。
2比赛要求：一至六年级每班两个项目。比赛时，将统一安排地点。
二、比赛方式：
1现场表演，评委当场打分。
2比赛时间：2014年5月27日
三、评比要求：
1.本次比赛采用去掉一个最高分、去掉一个最低分，十分制计分的方式。
2.获奖学生颁发奖状及奖品。
三。排练老师将颁发荣誉证书。
四、奖项设置：
按照表演的形式，评出一等奖三名，二等奖三名，三等奖四名，获奖学生颁发奖状及奖品，负责排练的教师颁发荣誉证书。
五、评委：
组长：王志刚
组员：崔文飞
李志雄白志岗
郝强陈永祥
王学峰2014-5-9
表演方案(篇13)
一年一度的六一儿童节是全国少先队员最隆重的节日，通过开展庆祝“六一”活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。
活动目的：
为丰富我校文化生活，给我校儿童学子搭建一个培养能力，展现才华的舞台，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的'情感，提高学生的全面素质，也让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。我校将精心安排庆“六·一”活动。 二、时间安排：20**年6月1日，8:00
四、组织方法：
1‘以班级为单位参赛，参赛节目由班主任和其他科任教师调配时间进行指导与训练。
2、为了保证节目的顺利进行，各班在5月25日将节目内容、参演人数上报学校少先队以便学校统一安排。5月26日上午进行抽签决定出场顺序。
五、活动节目要求：
节目选材：紧紧围绕 “六一”儿童节欢乐为题材，内容健康活泼、积极向上。 节目形式：各班参赛节目3个，参演1-2个
2、合唱。必选歌曲《中华人民共和国国歌》，一首自选歌曲。（要求全班参加）
3、集体经典诵读（要求20人以上，从《百家姓》、《弟子规》或其他经典中选取）。
4、学生个体才艺表演，如小合唱，独唱，表演唱，童谣传唱；也可以是小品、话剧、情景剧、相声、诗歌、朗诵、故事、舞蹈、游戏等。
3、仪容仪表：服装整齐大方，得体，1-6年级要求佩戴红领巾并作为评分标准的依据。
4、各班级于5月25日前将参赛节目和表演节目、节目内容交学校少先队大队部处，并随机抽签决定节目顺序。
5、节目的排练由各班主任及科任教师负责。 6、节目主持：三年级至六年级选二人（负责汇演的报幕）。
六、评分办法：
1、每项起评分9.0分，满分10分，小数点后保留一位小数。
2、现场打分去掉最高分、最低分，计算每队平均分，按得分高低排序确定名次。（平均分保留两位小数，如有相同保留三位小数，以此类推。）
10、各班副班主任负责本班学生的入场、出场和班上的纪律。
1、设低、中、高三个段（低段一二年级、中段三四年级、高段五六年级），每个段奖励第一名。
2、参演节目（每班1-2个节目）参加者均有奖励。
九、活动步骤：
1、六月一日八点整对入场，清点各班人数。
2、升旗仪式。
3、校长讲话，宣布活动开始。
4、节目表演。
5、颁奖。
6、教导主任总结，宣布活动结束。
十、注意事项：
1、安全：服从负责老师的安排，按要求活动。(负责人：各班副班主任)
3、卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所，少队将组织检查。
表演方案(篇14)
一、活动思想
在活动中展示一年来我村与学校取得的成绩和未成年人的良好精神风貌，努力营造文明高雅、奋发向上的校园文化氛围，丰富未成年人的课余文化生活。要激活学生的文化艺术生活，优化教育环境，培养学生的艺术情操，推进我们村小学文化建设。
2、活动目的
加大村精神文明建设力度，体现村委会和学校培养未成年人精神的成果。同时，在活动中更好的了解未成年人，便于我们以后更好地开展各方面工作，使我们在未成年人精神文明建设上取得更好的成就。
三、活动内容：
主题明确，内容健康向上。它具有一定的教育意义，能够展现21世纪青年的青春活力和聪明才智。在课程组织过程中，要充分发挥学生的想象力和创新意识。节目形式包括朗诵诗词、歌舞表演、乐器表演、歌曲演唱等形式。
四、各年级节目要求：
以大队为单位，每大队报两个节目备选，内容积极向上，能反映中学学生朝气蓬勃的精神面貌和积极向上的学习生活，形式由学校指定和中队商定相结合，注重质量保证，各大队排练适合舞台表演及具有艺术感染力的节目参加评审。（以集体节目为主，少用个人节目）服装、道具、化妆**由个人和学校提供相结合。
五、准备节目范围（大队部指定节目和和各年级特色节目相结合）
1儿歌表演、**诗朗诵、器乐等。
2、歌舞表演、现代舞等。
三。课本剧（小品）、器乐表演、歌舞表演、现代舞等。
4、通俗歌曲小组唱、舞蹈等。
六、具体时间安排
七、具体工作安排：
8、学期末总结暨文艺汇演
1、各中队节目准备情况作为大队部12月份考核内容，请各班从节目上报时间、完成时间、节目质量上给予有力保证。
2、在1月13日的评审中，评审老师从年级组节目质量情况上给予评价，评选2012文艺文艺汇演年级优秀组织奖一名，作为评定优秀年级组的依据。
3、参演的节目评选
一、二、三等奖相应颁发奖品。参照参演节目获奖情况评选班级优秀组织奖各年级一名。获得该班优秀组织奖的中队将作为政教部门期末考核中明星班的奖励内容。
***小学政教处
2011-12
表演方案(篇15)
（一）主持人宣布开幕式开始。
（二）裁判员、运动员入场。
（三）介绍出席开幕式的领导、嘉宾。
（四）开幕式议程：
第一项：升中华人民共和国国旗，奏中华人民共和国国歌。
第五项：自治区教育厅领导宣布xx壮族自治区第x届大学生运动会开幕。
（一）各入场式队伍（国旗队、会旗队、红旗队、裁判员代表队、各高校代表团）须在体育馆羽毛球场地集中完毕。
（二）各校代表团入场式的人数：举牌手（引导员）x名（大会指派），护旗手5名，领队、教练员各x名，运动员不能多于x名。
（三）入场队伍的服装整齐，精神面貌要好。
举牌手（引导员）、国旗手、会旗手、红旗队以及舞龙舞狮、啦啦队和文艺演出队员。
《中华人民共和国国歌》、《运动员进行曲》、《中华人民共和国大学生运动会会歌》。
2.主席台就座人员：组委会主任、副主任、xx市有关领导以及各高校领导。
3.领导嘉宾休息室设在体育馆会议室。
4.主席台背景板设计内容。
1.会场布置在x月x日完成。
2.要确保开幕式的正常用电。
3.音响设备使用要正常，包括音箱、功放机、播放机以及站立式话筒x个和坐式话筒x个。
4.开幕式音乐主要为：《迎宾曲》、《中华人民共和国国歌》、《运动员进行曲》、《中华人民共和国大学生运动会会歌》以及其他校园歌曲。
5.领导嘉宾休息室要准备椅子、茶水、电风扇、茶几以及烟灰缸等服务实施。
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防火演练方案合集15篇
尽管事情常常变化莫测，但我们仍需要制订计划。方案是我们成功完成工作不可或缺的基础，与“防火演练方案”有关的话题是本文的中心内容。我们希望这篇文章对你的工作和生活有所帮助！
防火演练方案 篇1
山前小学防火应急疏散演练方案
一、演练目的
为了使学生了解防火等特发事件的应急疏散知识，掌握应对防火时采取的防护措施和方法，最大限度地降低损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。
二、演练领导小组 总指挥：范兴昌 副总指挥：范秀焕 工作组及成员：
疏散指挥组：范秀焕及各班班主任 秩序导护组：范翠萍及部分教师 宣传摄像组：李凯 广播信号组：李爱华
三、演练安排
1、时间：2017年10月12日（星期四）15：40时，工作人员15：30必须到指定位置，待命。
a、让学生熟悉应急避险（防火防灾）的方法。（2017年10月12日课间操）b、让学生熟悉应急疏散的途径路线和集中地点。（2017年10月12日课间操）
c、全校师生进行应急疏散的演练。（2017年10月12日下午15：40时）
2、参演对象：全体师生
3、警报信号：
应急疏散以广播播放防空警报声音作为启动信号。在火灾或地火发生后，组织疏散的信号：以学校广播播放防空警报信号为准，学生进行疏散。
听到防空警报声后按预定方案进行演练，全过程要求在5分钟内完成。
四、演练的准备 1、10月12日组织师生观看《防火知识一节课》光盘； 2、10月12日组织师生观看《学生突发事件防范与应对》和《校园安全教育与突发事件应对》宣传图片； 3、10月12日按照疏散路线组织预演：①各班慢步行走一次，认识熟悉路线；②分教室快速演练一次；③几个年级合成演练1—3次；④彩排2次。
五、疏散的集中地点和路线
1、集中地点：学校运动场（按升旗仪式队形各班集合）；
2、各班疏散逃生顺序及路线安排：
（1）学前（1）、（2）、（3）班从班级出来直接疏散到幼儿园中心路，由王春梅、赵立莹、李萌、庞爱玲负责；（2）一年级由东路至操场（3）二年级和四年级直接疏散到操场（3）三、五、六年级由西路至操场。各班由时任课教师组织疏散。（4）各年级护导教师安排见疏散平面图。
3、各班班主任事先必须教给学生逃不出来、被困避险的方法，本次演练以地火为例，被困学生必须瞪在桌子底下、墙角处。
六、工作人员职责
1、全体教师应服从学校安排，确保安全宣传教育活动取得实效。演练开始前所负责的岗位，必须先熟悉操练。
2、责任分工（涉及到组的由组长负责具体安排）
(1)疏散指挥组：负责指挥协调各通道教师把学生安全转移到操场集合。(2)秩序导护组：听到警报立即到达各自位置作好疏散导护工作。(3)宣传摄像组：负责各个岗位、场景的拍摄像，及时进行消息报道。(4)广播信号组：发出警报信号，指导学生在老师指挥下按顺序排好队，撤离教室时要有次序，用手抱头，在走廊及楼梯按顺序撤出。
(5)班主任，负责自己班级，负责操场集合学生，负责清点人数，负责报告。
七、疏散注意事项
1、要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，学生在疏散过程中不慎跌倒，应就地侧翻后再站起，防止踩踏事件发生。
2、老师应在每层楼梯指定位置指挥把守，指挥学生有秩序疏散。
3、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。
4、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。
5、学生在疏散时不要求穿着整齐，但要穿鞋。
6、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集合，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。
八、演练结束
演练结束，由总指挥点评。事后班主任老师要及时总结，写心得体会，召开主题班会，不断提高学生应急避险的自救自护能力。
防火演练方案 篇2
一、演练目的
为了进一步强化师生消防安全教育，提高抗击突发事件的应变能力，能有组织、迅速地引导学生安全疏散，学会正确使用灭火器以及掌握逃生的方法。
二、演练组织
总指挥：王一海
指挥：刘刚
工作小组：大队部(广播宣传)教导处、(疏散、引导)班主任(现场指导)保护、引导(相关人员、抢险救护)体育教师(灭火救灾)
三、演练时间
20xx年4月21日下午第三节课。
四、演练步骤
假设教学楼发生火警，学校迅速启动火灾事故应急处置预案：
1、演练前保护引导人员各就各位。在楼梯口、转弯口等指挥学生安全撤离。
2、广播发出火警报告：模拟拨打“119”火警电话：这里是中心小学，发生火灾的是教学楼二楼，现被困师生有80多人。
3、广播告诫学生：请大家不要慌张，在各班老师的指挥下，选择最近的逃生出口，有秩序地进行疏散，逃生时要注意用湿毛巾(湿手帕)捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场，到安全地点操场上去。(大队部)
4、各班主任老师要稳定学生的情绪，大声地指挥，教育学生撤离时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰撤离，注意楼梯口行走安全。(班主任)
5、撤离顺序：
梯口安全撤离顺序：
六年级←教师办公室人员
6、两位体育教师同时进行灭火演习。
7、参加演练的年级：一～六年级6个班。
教职工维持秩序，参与演练过程。
8、卫生室老师组织救护小组随时待命在操场上的乒乓球台处。(抢险组)
五、材料的准备：
1、汽油少许。
2、铁桶2只。
3、每生一条手帕。
4、每班一盆水。
六、疏散要求与注意事项：
1、听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。
2、疏散集合地点：按晨会位置在操场集中，如情况需要，再听从指挥疏散到小学校园。
3、各班严格按照疏散顺序分班依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。
防火演练方案 篇3
根据《中华人民共和国突发事件应对法》、《永安镇突发公共事件总体应急预案》、《永安镇森林防火应急预案》、《永安镇消防火灾应急预案》、《永安镇永兴社区突发公共事件总体应急预案》,特制定永安镇森林、消防火灾演练方案.
一、演练目的
及时、快速、高效、稳妥地处置发生森林、消防火灾,切实提高镇应急办、社区应急办统筹组织指挥、协同作战等应急响应能力,实现打早、打小、打了的原则,将森林、消防火灾损失降低到最低限度,为我镇经济社会又好又快发展作出贡献.
二、演练主题
森林防火,人人有责,应急响应,科学处置.
三、演练原则
（一）统一领导,分级负责.在镇应急办的指挥下,镇、单位、永兴社区三级联动.
（二）以人为本,安全处置.科学扑火,保护人民群众生命财产、公共设施和森林资源安全.
（三）先期扑救,分级响应.发生森林、消防火灾时,快速组织力量先期扑救,逐级响应,确保打早、打小、打了.
（四）各司其职,相互配合.各成员单位按照所承担的工作职责和任务,落实各项支持保障措施,尽职尽责,密切配合,形成合力,确保快速应急反应.
四、演练时间及地点
（一）时间:10月29日下午15时至16时（14:30到位,15:00开始）.
（二）地点:永安镇应急避险广场
五、组织机构
（一）演练场扑救指挥部
指挥长:张清镇政府副镇长
副指挥长:徐恩德镇政府副镇长
成员:陶祖建镇党委宣传委员
黄胜荣镇应急办主任
吴晓波镇文化服务中心主任、人武干事
蒋家春镇综治办副主任
汤兵林业站站长
向钰洁镇应急办干部
高川东永安派出所所长
罗勇永安卫生院院长
胡刚永兴社区综治专干
现场扑救指挥部职责:负责对扑救现场进行统筹指挥、调度.
指挥部下设六个工作组职责:
（1）综合协调联络组
组长:黄胜荣镇应急办主任
成员:向钰洁镇应急办干部
职责:负责火灾演练现场的协调工作.
（2）安全警戒、疏散组
组长:高川东永安派出所所长
成员:民警1人
职责:负责维护演练现场秩序,指挥车辆有序停放,确保火灾扑救现场周边道路畅通,劝导围观群众远离火灾演练现场.
（3）伤员救护组
组长:罗勇永安卫生院院长
成员:卫生院2人.
职责:负责演练中可能出现扑救人员伤病等情况的救治工作,做好涉及演练内容（救治伤病员）等相关内容工作.
（4）宣传报导组
组长:陶祖建镇党委宣传委员
成员:党政办1人,宣传办1人.
职责:负责宣传报道工作,提高社会公众防火意识和了解安全避险知识.
（5）现场扑救组
组长:吴晓波镇文化服务中心主任、人武干事
成员:胡勇永兴社区居委主任
胡刚永兴社区综治专干
职责:负责组织队伍按时到达集结地点,并开展扑救工作.
(6)现场解说组
组长:黄胜荣镇应急办主任
成员:解说员1名
职责:负责现场解说.
六、现场通信联络
通信方式:采取对讲机方式.
七、参演单位
镇应急办、综治办、林业站、宣传办、永安派出所、永安卫生院、永兴社区居委.
八、演练扑救力量编成及装备要求
镇应急救援大队18人、永兴社区应急救援小分队12人、医务人员2人、消防摩托1辆、救护车辆1辆、对讲机:5台,扫把:30把,灭火弹:2件.
演练集结地点:各单位在镇政府坝子集结,演练中接到出发信号后,按扑救程序有序开进到演练现场.
九、演练流程
信息员发现火情（报告,先期扑救）永兴社区（报告、组织扑救）镇应急办（报告、组织扑救）镇森林防火指挥部（报告、启动镇级火灾应急预案,组织扑救）结束.
演练场火灾持续燃烧时间不低于30分钟.
十、演练结束
17时,应急队在镇政府坝子集结,镇演练扑救指挥部指挥长对演练进行讲评.
十一、相关要求
（一）各参演单位要高度重视,认真履行职责,服从命令,听从指挥,按规定时间到达演练场地.
（二）应急救援人员统一着消防服.
（三）演练中,各单位接到通知后,要在规定时间内到达指定地点.
（四）现场使用的对讲机、摄像、照相由镇应急办负责.
（五）演练结束后各单位清理人数,不得发生伤亡事故.
防火演练方案 篇4
太乙镇白龙庙学校2014年春
防震减灾、消防疏散应急演练方案
一、演练目的通过防震减灾及反恐应急演练，使全校师生掌握应急避险的正确方法，熟悉险后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震或遭受恐怖袭击等灾难来临时，我校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非险伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排
1、内容：
(1)应急避险演练
（2）紧急疏散演练
2、对象：全体师生。
3、时间：2014年4月 3日
三、演练准备
1、演练前一天召开动员大会，开展防震减灾科普知识集中宣传讲座。让学生熟悉应急避险的正确方法，分析我校应急避险的环境条件，阐述地震等应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
四、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
五、演练指挥机构
指 挥 长: 杨春林
副指挥长：卫伦徐昌路
下设四个小组
（一）行政秘书组
组长：杨春林
成员：卫伦徐昌路
职责：负责学校灾情险情汇总及学校安全工作，检查学校教职员工到岗情况，与上级指挥部通讯联络，及时向县、镇人民政府抗震救灾指挥部办公室和当地教育系统指挥部办公室报告灾情，并视情请求援助。
（二）避险撤离组
组长：朱龙全
成员：当堂科任教师、各班班主任
职责：主要负责指导紧急避险和紧急撤离，熟悉紧急撤离路线和临时避险场所，维持秩序，保护学生，并做好学生的思想与心理帮扶工作。
当班科任教师承担所在班级学生紧急避险的指导任务。
教务处人员、各学部主任、当班课任教师、其他在校教师以及寄宿生管理人员共同承担紧急撤离的指导任务。
当班科任教师随当班学生一起撤离，并注意保护学生；撤离到安全地带后，班主任和当班科任教师要清点所在班级学生人数，统计人员伤害情况，并报告组长。其他人员迅速到撤离路线上的预定位置，检查并报告所负责指导撤离的路段是否存在险情。没有险情，仍要坚守岗位，指导撤离，并断后随学生撤到操场、田径场等临时避难场所或者校外避难场所。如果发现险情应该立即报告，并视情况改变撤离路线。
无法撤离时，被困教职员工应当配合紧急救援组，展开自救互救。
（三）紧急救援组
组长：陈远红
成员：许存松杨丽妃
职责:负责险情、灾情检查和本校救援。在外援部队到达之前，主要负责救援被困的师生，临时处理师生创伤；外援部队到达后，协助开展救援和医疗。
(四)后勤保障组
组长：杨邦建
成员：童武和刘俊杰
职责：主要负责后勤服务，协助紧急救援组检查校舍灾情险情，向紧急救援组提供救援工具和设备。
六、演练程序
(一)启动程序：演练指挥部指挥人员全部到位宣布演练开始。
信号：卫伦计时：卫伦
拍照：徐昌路
(二)教室内应急避震演练
1、信号员发出“灾情警报”信号(口哨声：一声长约为10秒)。
2、上课教师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“紧急情况出现（地震来了），大家不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排同学面向墙，蹲在墙角处（地震避险演练）。演练时间为1分钟。
3、1分钟后，信号员发出解除“灾情警报”信号(长声警报，每声时长约为36秒)。计时员开始计时，记录学生疏散到操场的时间。同时学生复位，老师告知学生，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
(三)紧急疏散演练
1、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
教学楼梯间秩序维护：罗继承（二楼）刘一明（一楼）幼儿园：汪洁
注意不要挡住学生疏散的道路。班主任老师迅速到班与科任教师组织学生快速疏散。学生全部离开后老师方可断后撤离。
2、演练各班撤离路线如下：
（1）幼儿园：
从前后两个门出发，在内操场外侧规定位置集中
（2）教学楼：
各班学生从前后门出教室，二楼顺序为4-5-6，一楼顺序为1-2-3，到操场外侧规定位置集中。
3、约5分钟后，危险解除，信号为持续警报声。四组人员迅速到各组负责人处集合。
七、演练注意事项：
1、对不能参加演练的学生，班主任提前向总指挥报告。
2、分班演练时，班主任要教育学生首先要冷静，稳定学生情绪，有序地组织学生从教室前门、后门迅速撤离。（各班后门打开并留有应急通道）
3、全校演练时间可能是上课、下课或其它休息时间。
4、全校演练前5分钟，演练指挥小组所有成员、各教职工必须各就各位，如有学生摔倒，可立即中止演练，确保演练过程中不发生伤害事故、踩踏事故。
5、全校演练时，学生下楼梯时可以不排队。但一定要避免拥挤造成事故。
6、疏散引导小组、当节任课教师、班主任、科任教师在就近楼梯口旁边指挥学生撤离，杜绝拥挤踩踏事故，直至最后一名学生离开后才能离开，离开前由各楼层负责人检查所负责楼层及教室是否有人。
7、演练期间，任何教职工不得离岗离校。
8、如发生演练意外事故，立即报告总指挥，第一时间救护伤员。
八、演练总结
1、请指挥长杨校长总结讲话。
2、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。
太乙镇白龙庙学校2014.4.1附1：防震口诀
遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去，远离所有建筑物，余震蹲在开阔地。
附2：地震时的十项注意事项
1、保护自身和家人的生命安全！地震时的剧烈摇动约1分钟左右。请躲在结实的桌、台等下面藏身，保护头部。
2、发生地震时应立即关闭火源！如果起火应马上灭火！关闭火源能防止灾害扩大。应养成习惯，即使是小地震也要立刻关闭火源。
3、不要慌乱地跑到室外！胡乱地跑到室外非常危险。请认真确认周围情况以后，再从容行动。
4、打开门以确保出口！混凝土建的公寓等，有时会因为地震的摇动而使房门歪斜而打不开。请打开门以确保出口。
5、在室外时应保护头部，躲开危险的物体！在室外遇到地震时，应注意围墙倒塌，窗户玻璃或招牌等落下。应到安全的建筑物中或附近较大的场所避难,在室外遇到地震时，应注意围墙倒塌，窗户玻璃或招牌等落下。应到安全的建筑物中或附近较大的场所避难。
6、在百货店、剧场等地应按照工作人员指示采取冷静行动！
7、汽车靠左停车，在管制区域内禁止行车！请根据汽车收音机的信息行动。
8、注意在山崩、崖塌、海啸等危险区域时，应立即避难。
9、请徒步避难，携带品控制在最小程度！使用汽车会引起堵塞，妨碍灭火、救援、救护活动。
10、不要相信流言，请按正确信息采取行动！
防火演练方案 篇5
和平小学防地震、防火灾、防踩踏
安全演练方案
为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范意识和识灾、自救、自护的能力，确保学校的教育教学顺利进行，争创平安学校，现举行防震、防空、防火、防踩踏突发事件应急处置演练，旨在培养师生掌握正确的逃生要领，以从容应对地震、踩踏、火灾等事件的发生，最大限度的保护广大师生的人身安全。演练时间、地点：
时间：2017年9月14日上午11：30 －11：50 地点：和平小学校园 第一大项:演练前的动员大会
1、全校师生集合（上午课间操后）
2、各班主任向副总指挥崔勇军校长报告人数：“报告：＿年级 ＿班应到＿人，实到＿人，报告完毕”。
3、副总指挥向总指挥文校长报告：“报告总指挥：防震、防空、防火、防踩踏演练共＿人参加，准备完毕，请指示”
4、总指挥：“归队”，校长演练前做动员工作，然后说：“我宣布和平防震、防空、防火、防踩踏演练现在开始，所有参演人员返回教室待命。”
第二大项：防震演练
人员分工：
情景创设广播：张秋芳 警报： 引导疏散：陈方成 二楼走廊：刘翠华 现场摄像：刘梦萍 班级疏散人员：各班班主任 具体步骤：
广播：“灾情预设本地区发生了6级地震，在校学生在老师的保护下现场进行自我防护，确保人身安全。分两个阶段进行，当听到第一次警报响起的时候，各班级在室内进行震时自救，当听到音乐声响起的时候，表示地震结束，各班主任带领学生震后撤离，撤离地点是楼前广场做操地点。
2、警报响起
3、各班自救 音乐响起
5、各班组织学生撤离
6、操场整队，班主任清点人数，并向副总指挥汇报：“报告＿年级＿班＿人全部安全撤离，无伤亡人员，请指示”
7、副总指挥指示：“归队，我宣布防震演练圆满结束，请各班带回进行防火演练。” 学生带回
第三大项：防火演练
人员安排： 广播：张秋芳 火灾现场情景创设：陈方成 各班疏散人员：各班班主任 演练步骤：
广播创设情景：“和平学校发生火灾，火灾现场在学校各教室门前，火势蔓延，学校速报火警救援，同时组织部分教师灭火，其他老师对学生进行救援疏散，学生撤离到学校楼前广场” 点火，创设火灾现场 发火灾信号
4、报火警：“消防队吗？XX中学学发生火灾，请速来救援。” 引导消防车教师、灭火教师、疏散学生教师到位（各班主任）
5、各班组织撤离。（撤离时的防护请参照文章“发生火灾了，我们怎么办？”）
6、操场整队，班主任清点人数，并向副总指挥汇报：“报告：＿年级＿班＿人全部安全撤离，无伤亡人员，请指示”
副总指挥向总指挥汇报：“报告总指挥：我校师生＿人在本次火灾中安全撤离，请指示。”
7、总指挥：“归队”，作演练总结，最后宣布“和平小学防震、防火、防踩踏演练圆满结束，请各班级有序带回教室”。
防火演练方案 篇6
小学防火暨安全疏散演练方案
一、活动目的：
通过消防安全演练，增强全体师生的消防安全意识，使学生从小掌握火灾防范知识及逃生技能，从而减少、避免因火灾而造成的伤害事故发生。
二、演练领导小组：
组长：**
副组长：**
成员：校领导班子成员各班主任
三、演练时间：
xxx年x月x日下午
四、参加人数：xxx人
五、动用器材：xx台
六、演练项目：
(1)防火逃生演练
（2）灭火器灭火演示
七、演练内容设置：
1、警报组：负责火灾发生后，通过哨声发出疏散指令。
2、疏散组：负责疏散引导学生有序安全地撤离到安全地带。
3、灭火器灭火演示：xxx4、拍照组：xxx
八、演习要求：
1、各班主任在演练前，把有关目的、要求必须预告学生，以免造成混乱，同时，要给学生教授逃生的基本方法、注意事项等，真正使活动收到实效。
2、听到报警后，班主任立即指挥教室里的学生迅速出教室并有秩序地小跑步至操场
3、在演练过程中要注意途中安全，防止甬道拥挤，快速并有序完成逃生任务。
九、演练过程：
1、第二节课下课前班主任进班，作疏散前准备，提出活动要求。
2、警报组发出逃生指令：两声长哨（两遍）
3、各班在班主任（突发情况下由课任教师）的组织下沿疏散逃生路线，撤离现场。
具体要求：
1、每个班级根据本班情况分成2个小组分别从教室的前后门迅速出教室（事先在班级中进行安排练习），沿着甬道有秩序的进行撤离现场，不抢道、不惊慌。
2、各班主任确保学生疏散时要有秩序，保证学生的安全。
3、每个被疏散的学生要用湿毛巾或湿手帕捂住口鼻，弯腰撤离，在老师的指导下迅速到操场集合。
4、灭火器灭火演示。
5、校长就防火安全疏散演练作总结讲话。
6、各班按秩序回教室。
十、针对疏散活动进行小结。
防火演练方案 篇7
消防应急疏散逃生演练方案
根据区教育系统消防逃生演练工作要求，为了使广大工作人员更深入地了解逃生知识，加强安全防范意识，具备自救互救能力，在遇到火灾、地震等突发事件时能从容应付，有组织、有秩序进行疏散，最大限度地保护广大工作人员的人生安全。公司开展本次消防应急疏散逃生演练。
一、演练主题：防灾疏散
二、时间：
****年**月**日（星期）
时
分
三、对象：
四、指挥中心：
指挥长：
副指挥长： 成员：
五、岗位安排：
联络员：
后勤保障总负责： 卫生院： 门卫总负责： 摄像：
楼：楼层总负责——
楼层负责人——
楼层引导员——一楼
二楼
三楼
楼：楼层总负责——
楼层负责人——
楼层引导员——一楼
二楼
三楼
楼：楼层总负责——
楼层负责人——
楼层引导员——一楼
二楼
三楼
楼：楼层总负责——
楼层负责人——
楼层引导员——一楼
二楼
三楼
六、岗位职责：
1、指挥长：全面负责整个疏散过程，发布各种指令；
2、成员：协助指挥长做好各项工作；
3、楼层总负责：负责整栋楼的工作人员疏散工作，统计疏散人数，并负责与指挥中
心联络；
4、楼层负责人：负责疏散撤离指挥，并想楼层负责人报告疏散情况和人数；
5、楼层引导员：指挥和调控工作人员疏散撤离工作，并检查楼面工作人员滞留情况；
6、XXXXXXX ：向工作人员发出提示，负责陪伴工作人员有序撤离；
7、XXXXXXX ：协助负责人帮助工作人员有序撤离；
8、联络员：协助指挥长向上级部门及110、120、119等汇报联系；
9、后勤保障组：负责组织担架队与卫生员对可能出现的伤员进行撤离现场和救护等；
10、门卫保安：维护楼门秩序和安全保卫工作。
七、疏散原则：
1、疏散时，工作人员必须用毛巾或手帕等（自带）手捂口鼻，弯腰远离建筑，撤离
到安全空旷地带（大操场）；
2、严禁推搡、拥挤、抢先，做到有序安全撤离；
3、楼梯疏散撤离队伍顺序发生冲突时，按先到优先原则，一律听从引导员指挥；
4、工作人员撤离时，特别照顾特殊人员（特殊体质、患病工作人员等）。
八、疏散路线（见慧聪园防灾应急疏散演练平面示意图）：
①号路线：
②号路线：
③号路线：
④号路线：
九、具体步骤：
1、一旦发生灾难，听到警报后或发生危情后指挥中心成员马上集中开始指挥应急疏散。
2、全体工作人员立即自动启动《消防应急疏散逃生演练方案》，正在工作的负责人员听到警报后，第一时间向工作人员发出：“现在可能发生灾难，请大家不要慌乱，听从指挥，按预定迅速撤离！”的警示，学生立即离开办公位置，按位置先后次序撤离办公室，撤离过程听从各引导员指挥。
3、楼层引导员听到报警后，第一时间前往指定岗位指挥撤离。按就近原则一人负责检查办公室，一人负责检查厕所等可能有工作人员滞留的场所，随即跟随队伍撤离危险区域，协助带队负责人进行第一次人员清点。
4、楼梯负责人根据带队负责人第一次人数庆典情况及时向楼层总负责人汇报，楼层总负责人向联络员汇报，指挥中心新汇报。
5、指挥中心根据报告情况，指挥救护队进行及时救援，根据实际情况进行处理并及时向上级汇报。
6、全部工作人员安全有序撤离至安全区域后（大操场），部门负责人立即进行第二次人员清点，并由部门负责人向楼层总负责人报告，楼层总负责人向指挥长报告人数。
7、部门负责人对工作人员进行心理疏导工作。
8、警报解除后，由指挥长作演练点评，点评结束后工作人员返回各自工作岗位。
十、保障措施：
1、宣传防灾知识，组织相关人员对演练方案进行培训，明确岗位职责，熟悉疏散路线、方法；
2、部门负责人负责教室内办公桌椅的合理摆放，排除应急疏散过程中可能出现的障碍；
3、组建救护队，随时待命，实施紧急救援；
4、加强对工作人员心理辅导，降低灾害恐慌心理；
5、实行二次报数清点工作，第一次，队伍撤离工作楼踏上操场；
第二次，队伍到达安全区域原地就坐后。
年
月
防火演练方案 篇8
响应有关部门的号召，我校决定近期举行一场消防演练，全校师生按要求参加。
一、演练目的
预设在学校教学楼突发火灾的情况下，让全校师生熟悉教学楼逃生路线，以达到有序、迅速的引导学生安全疏散的目的，确保全校师生的生命安全。通过本次紧急疏散演习，在全体师生中进一步树立“安全第一”的思想，强化师生安全教育，提高师生防范自救能力和学校应对突发事件的综合能力。
二、演练时间
20xx年6月24日（周一）大课间活动时间
三、演练地点
由教学楼各教室到达学校大操场
四、演练信号
开始疏散信号以紧急集合哨音、广播为准。
五、演练指挥
1。总指挥：xxx副总指挥：xx、xxx
职责：负责疏散安全管理总调度。
2。教学区总负责：
前教学区（一至三年级）：xx
后教学区（四至六年级）：xxx
职责：各自负责本区的安全管理调度，听取本学区各年级行政负责人的汇报，并向总指挥报告。
3。各年级组负责人：
一年级：xxx二年级：xx三年级：xxx
四年级：xxx五年级：xxx六年级：xx
职责：
1。各自负责本年级的安全管理调度；
2。在总指挥下达紧急疏散令后尽快到负责年级协助、维护秩序，特别关注楼梯口的秩序；
3。在学生进入目的地后听取班主任对于本班学生人数的汇报，并向本教学区负责人汇报学区内各年级学生疏散情况。
4。各班级负责人：正副班主任。
班主任职责：
1。演习前向学生讲清演习疏散要求和路线；
2。在演习开始时第一时间到达所在班级；
3。听到疏散信号后，立即组织本班学生向目的地疏散。
4。学生到达目的地后，清点人数，并向本年级组负责的行政领导汇报疏散情况。
副班主任职责：在演习开始前到达所在班级，协助班主任组织本班学生有序向目的地疏散，配合班主任对学生进行安全管理。
如副班主任在本方案中另有任务需要完成，则尽快去按要求完成另外的任务，再到班级接应学生。
防火演练方案 篇9
榆阳区巴拉素镇初级中学2018年秋季防火防震逃生
疏散应急演练方案
一、演练目的
为更好地保护师生生命安全，增强全体师生防火防震意识，培养学生防御自然灾害的能力，在灾害面前做到不惊慌，从而最大限度地减少不必要的非险伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。特举办此次防火防震演练活动。
二、演练安排
1、内容： 防火防震逃生应急避险疏散演练
2、对象：全体师生。
3、时间：2018年9月20日（星期四）中午13:00
三、演练准备
1、演练前一天召开动员大会，开展防震减灾科普知识集中宣传讲座。让学生熟悉应急避险的正确方法，分析我校应急避险的环境条件，阐述地震等应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
四、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线，最后撤离到后操场。
五、演练指挥机构
指 挥 长: 刘金虎
副指挥长： 樊伟
牛毛毛
下设四个小组
（一）行政管理组 组 长：刘金虎 成 员：陈慧玲
王拖玲
职 责：负责学校灾情险情汇总及学校安全工作，检查学校教职员工到岗情况，与上级指挥部通讯联络，及时向县、镇人民政府救灾指挥部办公室和当地教育系统指挥部办公室报告灾情，并视情况请求援助。
（二）避险撤离组 组 长：樊伟
成 员：当堂科任教师、各班班主任
职 责：主要负责指导紧急避险和紧急撤离，熟悉紧急撤离路线和临时避险场所，维持秩序，保护学生，并做好学
六、演练程序
(一)启动程序：演练指挥部指挥人员全部到位宣布演练开始。
信号：刘东强 计时：刘东强 拍照：白涛
(二)教室内应急避震演练
1、信号员发出“灾情警报”信号(信号发出时间：13：00信号声：声长约为18秒)。
2、上课教师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“紧急情况出现（地震来了），大家不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排同学面向墙，蹲在墙角处（地震避险演练）。演练时间为2分钟。3、2分钟后，信号员发出解除“灾情警报”信号(长声警报，每声时长约为60秒)。计时员开始计时，记录学生疏散到操场的时间。同时学生复位，老师告知学生，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
(三)紧急疏散演练
1、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
教学楼楼梯间秩序维护：
七、演练注意事项：
1、对不能参加演练的学生，班主任提前向总指挥报告。
2、分班演练时，班主任要教育学生首先要冷静，稳定学生情绪，有序地组织学生从教室前门、后门迅速撤离。（各班后门打开并留有应急通道）
3、全校演练时间可能是上课、下课或其它休息时间。
4、全校演练前5分钟，演练指挥小组所有成员、各教职工必须各就各位，如有学生摔倒，可立即中止演练，确保演练过程中不发生伤害事故、踩踏事故。
5、全校演练时，学生下楼梯时可以不排队。但一定要避免拥挤造成事故。
6、疏散引导小组、当节任课教师、班主任、科任教师在就近楼梯口旁边指挥学生撤离，杜绝拥挤踩踏事故，直至最后一名学生离开后才能离开，离开前由各楼层负责人检查所负责楼层及教室是否有人。
7、演练期间，任何教职工不得离岗离校。
8、如发生演练意外事故，立即报告总指挥，第一时间救护伤员。
八、演练总结
1、请指挥长刘校长总结讲话。
2、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。附：地震时的十项注意事项
火灾发生时的八项注意事项
1、保持安全疏散秩序。
2、应遵循疏散顺序，疏散中先老、弱、病、旅客、顾客、观众，后员工，最后为救助人员。
3、发扬团结友爱、舍己救人的精神。
4、疏散、控制火势和火场排烟，原则上应同
5、疏散中原则上禁止使用普通电梯。
6、不要滞留在没有消防设施的场所。
7、逃生中注意自我保护，立即脱下着火衣服
8、注意观察安全疏散标志。
1、一层楼梯疏散引导员：孙瑞霞（西侧）（楼层人员疏散协调）
何鹏霞（东侧）（人员疏散引导）
2、二层楼梯疏散引导员：王羽（西侧）（楼层人员疏散协调）
陈瑞（东侧）（人员疏散引导）
3、各教室演练负责人：各班班主任
4、操场集中负责人：刘浪浪
5、灭火器操作讲解：李真真
防火演练方案 篇10
为了防止学校火灾的发生，确保在校师生的生命安全，我校以对人民群众生命安全高度负责的精神，进一步提高对安全工作极端重要性的认识，采取强有力的措施，确保各项安全措施的有效落实。为此，我校制订以下方案：
一、指导思想
在上级部门的统一领导下，服从指挥，听从安排，确保学生及教师的生命安全。本着及时有效、尊重科学、责任到人的原则，切实保护好师生的生命安全，维护好正常的教学秩序。
二、工作原则
按上级要求，落实安全责任制，责任到人，杜绝安全隐患，加强日常监控力度，做好安全疏散演习，确保安全。
三、工作目标
落实安全责任制，加强对学校学生与教师的管理，提高全校师生的安全防火意识和紧急逃生技能，确保师生的生命安全。
四、组织机构
以校长亲自挂帅的安全消防领导小组，负责全校的消防安全、安全疏散等各项工作的指挥与协调。
五、工作内容及要求
1、加强安全防范的宣传教育工作，提高全校师生的安全防范意识，通过校会、班会、课间广播等多个时间段，利用专题讲座、广播、闭路电视、计算机网络等多种形式和手段，对学生进行安全防范及紧急救助等方面的安全教育。
2、进一步落实安全防火目标责任制，细致到学校每一处开关、插销、电闸都有专人负责，每一位教师都能知道在安全疏散中自己所承担的任务和职责。
3、处在失火现场的教职工，必须立即参与和组织力量抢救，指派人及时报警(报警声以哨声为号)，当班教师要引导学生疏散，疏散时要注意不要惊慌，有组织的疏散。火灾扑灭后，要注意保护现场，接受事故调查，如实提供火灾情况。
4、逃生时为了防止火场浓烟呛入，可采用毛巾、口罩蒙鼻、匍匐撤离等办法。也可向头部、身上浇冷水或用湿毛巾、湿棉被、湿毯子等将头、身裹好，再冲出去。
5、加强日常监控力度，每天有常规检查、每周有一次重点检查、每月不定期有一到二次全体行政干部参与的抽查，(有检查记录)对检查出的问题要及时通报，限期整改并复查，直到问题彻底解决为止。
6、加强在紧急情况下的疏散演习，在演习中进一步完善疏散方案，使安全疏散达到科学、快速、安全的要求。
7、加强学校的日常监管，对违反学校消防安全规定的人和事要严肃处理。
学生疏散通道安排
三楼：教学楼东楼梯下到教学楼后方砖上疏散，疏散次序：五(1)、五(2)。由张衣娜、何燕珍负责。
教学楼西楼梯下到教学楼后方砖上疏散，疏散次序：四(3)、四(4)、五(3)。由胡雪青、张芳、耿艳负责。
二楼：教学楼东楼梯下到教学楼后方砖上疏散，疏散次序：三(1)、三(2);由延惠芳、段文雅负责。
教学楼西楼梯下到教学楼后方砖上疏散，疏散次序：三(3)、四(1)、四(2)。由王春玲、蔡华、石胜海负责。
一楼：教学楼东班级到教学楼前方广场疏散，疏散次序：一(1)、一(2)、一(3);由刘冬梅、贾帆、冯月伟负责。
教学楼西班级到教学楼前方广场疏散，疏散次序：二(1)、二(2)。由单晓敏、李丽负责。
办公楼：办公楼南楼梯下到办公楼南疏散，由张玉玲、丰瑞霞负责
防火演练方案 篇11
学校防火紧急疏散演练预案
为了防止火灾给学校师生生命、财产造成损失，我校本着对学生生命和学校财产高度负责的态度，切实做好防火工作，确保在校师生生命财产安全。特制定学校防火紧急疏散演练预案。
一、指导思想
遵照上级文件精神，做到服从指挥，听从安排，本着及时有效、尊重科学、责任到人的原则，切实保证师生的生命安全及学校的财产安全，维护正常的教育教学秩序。
二、工作原则
按上级要求，落实安全责任制，责任到人，杜绝安全隐患，加强日常监控力度，做好安全疏散演习，确保师生安全。
三、工作目标
落实安全责任制，加强对学校学生与教师的管理，大力宣传防火方面的知识，提高全校师生在紧急情况下逃生技能，确保师生的生命安全。
四、组织机构
组长：于际环（全面负责）
副组长：于际爱于国华
组员：纪爱琴于红梅姚美荣蒋礼蔡文华于爱丽
五、工作内容及要求
（一）工作内容
1、加强安全防范的宣传教育工作，提高全校师生的安全防范意识，通过校会、班会、课间广播等多个时间段，利用专题讲座、广播、校园网等多种形式和手段，对学生进行防火方面知识及紧急救助、逃生等全方位的安全教育。
2、进一步落实安全防火目标责任制，细致到学校每一处开关、插座、电闸都有专人负责，每一位教师都知道在安全疏散中自己所应承担的任务和职责。
3、处在失火现场的教师，必须立即参与和组织力量抢救，指派人员及时报警，当班教师要严格遵照预案安排正确引导学生疏散，疏散时要注意不要惊慌，做到有组织、有纪律，杜绝拥挤踩踏事故发生。火灾扑灭后，要注意保护现场，接受事故调查，如实提供火灾情况。
4、一旦发生破火灾时，全体教师要按照学校安排的位置及时到达，迅速组织学生、引导学生安全撤到安全位置，并做好抢救工作。
5、加强日常监控力度，每天进行常规检查、每周有一次重点检查、对检查出的问题要及时通报，限期整改并复查，直到问题彻底解决为止。
6、加强在紧急情况下的疏散演习，在演习中进一步完善疏散方案，使安全疏散达到科学、快速、安全的要求。
7、加强学校的日常监管，对违反学校消防安全规定的人和事要及时、严肃处理。
（二）疏散要求
1、各班上课教师及班主任为各班应急指挥，迅速组织学生行动，有序离开教室到安全地带——操场中间。
2、紧急疏散路线及顺序基本按出操的路线以及顺序（见附录），但必须做到行动迅速、安静、冷静、有秩序，互相关爱。
3、全体师生集合地点——操场中央。
附录：应急疏散具体实施方案
1、学生应急疏散通道安排：
各班按靠近的楼梯口疏散；
2、学生应急疏散场地安排： 按平时间早位置。
3、学生应急疏散总指挥： 于际环
操场： 于国华
教学楼：于际爱
4、具体疏散安排：
教学楼（1）人员安排：
二楼教学楼负责人：蒋礼蔡文华于爱丽
一楼教学楼负责人：纪爱琴于红梅姚美荣
各班级负责人：班主任（或任课教师）
（2）疏散次序：（二楼）：六年级——五年级（从东侧楼梯疏散）
四年级（从西侧楼梯疏散）
（二楼）：一年级——二年级（从操场东侧疏散）
三年级（从操场西侧疏散）
（全校学生疏散时同时按顺序行动，每班学生要分成4组，班从1组开始按顺序行走）
朱烟墩小学
2010年3月
防火演练方案 篇12
2013年xx小学防火演练方案
为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范意识和识灾、自救、自护的能力，确保学校的教育教学顺利进行，争创平安学校，特举行防火灾事件应急处置演练，旨在培养师生掌握正确的逃生要领，以从容应对火灾事件的发生，最大限度的保护广大师生的人身安全。
一、成立各应急工作小组
（一）成立指挥组 组 长： 组 员：
（二）成立应急疏散组 组 长： 成 员： 职 责：
1、以发生火灾时在岗人员为责任人，明确职责。
2、以方便疏散为原则，将教学楼分为东西两个区域，每层楼梯口派1至2人进行有序疏散师生。
具体工作如下： 一楼口： 二楼口：
（三）成立安全保卫组 组 长：
成 员： 职 责：
1、火灾发生后，负责疏散师生集合到校院宽阔地带的安全保卫保护工作，避免混乱、踩踏和人为破坏。
2、维护治安。
3、调查灾情统计，及时报告领导小组组长以便向上级部门报告灾情。
4、积极配合和大力支持上级部门下派的救灾工作组的工作。
（四）成立救护组 组 长： 组 员： 职 责：
1、负责伤员救治。
2、积极配合和大力支持上级部门下派的抢险救灾工作组的工作。
二、演练过程
1）、演练前的动员大会
1、全校师生集合
2、各班主任向副总指挥报告人数（1-----3年依次报告）：如“报告，一年级应到（32）人，实到（32）人，请假（0）人，报告完毕”。
3、副总指挥向总指挥报告：“报告总指挥，杨林小学防火逃生演练共（183）人参加，准备完毕，请指示。”
4、总指挥：“归队”，逃生演练前的动员工作，动员内容如下：
同学们，关于这次防火演练的意义和作用，我只想说一点：希望每个同学严肃、认真对待这次演练，让演练活动发挥它的功效。“我宣布皂头小学防火逃生演练现在开始，所有参演人员返回教室待命。”
2）防火逃生演练 人员分工： 情景创设广播： 现场照像摄像： 发警报信号： 演练步骤：
1、广播创设情景：
杨林小学突发火灾，火灾现场在教学三楼，火势蔓延，学校速报火警救援，同时组织部分教师灭火，其他老师对学生进行救援疏散，学生撤离到学校操场。
2、发火灾信号
3、报火警(119)：“消防队吗？杨林小学发生火灾，请速来救援。”
4、各班组织撤离。
步骤如下：
火灾信号（模拟警报声响起）时，全体同学用手绢捂住自己的鼻子和嘴，有秩序地在老师的带领下从前、后门撤离教室。（没有手绢的同学，用自己的衣服，想方设法把自己的鼻子和嘴捂住）
5、操场整队，班主任清点人数，向副总指挥汇报。
7、总指挥：“归队”作演练总结：
同学们，在这次防火逃生演练中你们表现得非常好，相信你们也通过这次活动学到了逃生知识，真正做到：遇火沉着冷静，遇灾从容不迫。
最后我宣布“杨林小学防火逃生演练圆满结束，请各班级有序带回教室”。
第三项、疏散路线
1、幼儿班 一年级 三年级 六年级--直接到外操场；
2、二年级 四年级 五年级二楼楼梯口直接到外操场； 所有疏散学生集中到操场指定位置、以方便疏散为原则，将教学楼分为东西两个区域，每层楼梯口派1至2人进行有序疏散师生。
三、其他事项
1、各班级要认真学习并执行本预案精神，做到临阵不乱。
2、本预案自印发之日起实施。
四、防火演练防范措施
按照上级有关部门要求，我校加强了防灾演练的力度，对安全工作越来越认识深刻，工作到位，现将此次防火演练整体防范措施反思如下。
1、消防安全管理必须坚决贯彻执行“预防为主，防消结合”的工作方针，坚持“安全第一”的指导思想，按照“谁主管，谁负责”的原则，实行安全自查，隐患自除，责任自负。
2、消防安全工作是学校管理工作的一个重要组成部分，必须纳入教学、基建、宣教等管理工作之中，做到有任务、有计划、有落实、有检查，坚决反对麻痹大意，不重视消防安全的工作作风。
3、要建立健全防火安全检查和整改火险隐患的规章制度。每年应不少于四次全面的安全检查，重大节日及火险高发期要安排好重点部位和防火薄弱环节的安全检查，切实做到防患于未然。维护学校消防安全，保护消防设施，预防和扑救火灾是全体教职工、学生的共同责任和应尽的义务。
4、加强安全日检查工作。一定要逐级签订安全工作责任状。定期召开会议，组织、开展防火安全宜传教育工作。大队部部应主动利用标语、广播、板报、等形式经常向全体师生宣传消防法和消防知识。
xx小学 2013年5月13日
防火演练方案 篇13
一、演练目的
及时、快速、高效、稳妥地处置发生森林、消防火灾,切实提高镇应急办、社区应急办统筹组织指挥、协同作战等应急响应能力,实现“打早、打小、打了”的原则,将森林、消防火灾损失降低到最低限度,为我镇经济社会又好又快发展作出贡献。
二、演练主题
“森林防火,人人有责,应急响应,科学处置”。
三、演练原则
（一）统一领导,分级负责。在镇应急办的指挥下,镇、单位、永兴社区三级联动。
（二）以人为本,安全处置。科学扑火,保护人民群众生命财产、公共设施和森林资源安全。
（三）先期扑救,分级响应。发生森林、消防火灾时,快速组织力量先期扑救,逐级响应,确保“打早、打小、打了”。
（四）各司其职,相互配合。各成员单位按照所承担的工作职责和任务,落实各项支持保障措施,尽职尽责,密切配合,形成合力,确保快速应急反应。
四、演练时间及地点
（一）时间:10月29日下午15时至16时（14:30到位,15:00开始）。
（二）地点:永安镇应急避险广场
五、组织机构
（一）演练场扑救指挥部
指挥长:
副指挥长:
成员:
指挥部下设六个工作组职责:
（1）综合协调联络组
组长:黄胜荣镇应急办主任
成员:向钰洁镇应急办干部
职责:负责火灾演练现场的协调工作。
（2）安全警戒、疏散组
组长:高川东永安派出所所长
成员:
职责:负责维护演练现场秩序,指挥车辆有序停放,确保火灾扑救现场周边道路畅通
（3）伤员救护组
组长:罗勇永安卫生院院长
成员:卫生院2人。
职责:负责演练中可能出现扑救人员伤病等情况的救治工作,做好涉及演练内容（救治伤病员）等相关内容工作。
（4）宣传报导组
组长:陶祖建镇党委宣传委员
成员:党政办1人,宣传办1人。
职责:负责宣传报道工作,提高社会公众防火意识和了解安全避险知识。
（5）现场扑救组
组长:吴晓波镇文化服务中心主任、人武干事
成员:胡勇永兴社区居委主任
胡刚永兴社区综治专干
职责:负责组织队伍按时到达集结地点,并开展扑救工作。
(6)现场解说组
组长:黄胜荣镇应急办主任
成员:解说员1名
职责:负责现场解说。
六、现场通信联络
通信方式:采取对讲机方式。
七、参演单位
镇应急办、综治办、林业站、宣传办、永安派出所、永安卫生院、永兴社区居委。
八、演练扑救力量编成及装备要求
镇应急救援大队18人、永兴社区应急救援小分队12人、医务人员2人、消防摩托1辆、救护车辆1辆、对讲机:5台,扫把:30把,灭火弹:2件。
演练集结地点:各单位在镇政府坝子集结,演练中接到出发信号后,按扑救程序有序开进到演练现场。
九、演练流程
信息员发现火情（报告,先期扑救）→永兴社区（报告、组织扑救）→镇应急办（报告、组织扑救）→镇森林防火指挥部（报告、启动镇级火灾应急预案,组织扑救）→结束。
演练场火灾持续燃烧时间不低于30分钟。
十、演练结束
应急队在镇政府坝子集结,镇演练扑救指挥部指挥长对演练进行讲评。
十一、相关要求
（一）各参演单位要高度重视,认真履行职责,服从命令,听从指挥,按规定时间到达演练场地。
（二）应急救援人员统一着消防服。
（三）演练中,各单位接到通知后,要在规定时间内到达指定地点。
（四）现场使用的对讲机、摄像、照相由镇应急办负责。
（五）演练结束后各单位清理人数,不得发生伤亡事故。
防火演练方案 篇14
一、教师岗位设置
总指挥：郭淑慧
副指挥：纪明 李华娟
班级管理人：
各班主任 (韩妍负责5.2 卢兴芳负责2.2 马金凤负责2.1)
楼道负责人：
东三楼平台 顾芳 西三楼平台
东二楼平台 曹义玲 西二楼平台
东一楼平台 吴作霞 西一楼平台
操场负责人：
陈克薪 韩芳 (负责西楼梯下来的学生)
牛余钗 徐菁 (负责东楼梯下来的学生)
后勤保障：
刘军 刘彭元 付士萍 巩立英 赵红霞
媒体接待： 解英 李可欣
二、教师职责
1.听到警报后全体教师做出冷静判断，根据自己所在位置，稳定学生情绪，指挥学生迅速找出手绢、毛巾、红领巾等
(用水浸湿)捂住口鼻，得到疏散指令后，按原规定路线和顺序(或原地安排)迅速撤离到安全地方。
2.执勤护导教师和各楼层负责教师迅速赶到自己分工位置，协助各班主任及任课教师疏散学生。所有教师在维持秩序时应告诫学生“弯腰、捂住口鼻、不要拥挤、到操场南侧集合”。
3. 教师应在全体学生安全疏散后撤离。
三、学生下楼安排
东楼梯：二年级一班 二年级二班 四年级一班 四年级二班 六年级一班 六年级二班
西楼梯：一年级一班 一年级二班 三年级一班 三年级二班 五年级一班 五年级二班
防火演练方案 篇15
一、活动目的：
1、切实提我们学校高学生的消防安全意识，提高学生的安全自救能力和自我保护意识。
2、当遇到失火等其它特殊情况时，能够在短时间内有条不紊的紧急疏散全体师生。
二、演练原则
1、服从指挥
2、有组织
3、高楼层优先
4、先学生后教师 先女士后男士
三、演练准备要求：
1、安全办：制定活动方案，并向全体学生宣布，明确职责。
2、医务室：准备好纱布、盐水、胶带、碘酒等。
3、要准备好湿毛巾，在听见火警或逃生讯号之前，学生统一在各自的教室内。
4、听到逃生讯号之后，有秩序的从教室中跑出，没人用湿毛巾捂住嘴巴，弯腰，二人一排，在班长带领下按规定的顺序(先楼高层后低层)路线逃出教学楼，到达指定地点(篮球场)，集中请点好人数，逐级上报。(班主任、副总指挥、总指挥)
5、要求依次、快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤、践踏事故。
四、时间、地点、内容：
1、演练时间：__.11.20 16：25~17：10
2、地点：教学楼
3、内容：
(1)火情报警
(2)教学楼遇到火灾时的逃生演练
(3)义务消防队员灭火演练
五、演练具体安排：
组织领导：
3、疏散路线：
a：北三楼1——3班、二楼10班和高三7、8班走西楼梯、经大门往篮球场集合;三楼4——6班、二楼7——9班走东面楼梯，经大门网篮球场集合。一楼按次序向操场集合。
b：南楼二楼走西楼梯，一楼按次序向西操场集合。
4、救护组：负责人：王艳玲
成 员：邢昌虎 孙光及部分教师
5、消防组：负责人：王德志
成 员：保安和义务消防队员
六、演练的具体操作程序：
(1)准备：全体参加演练人员各就各位，做好演练准备工作。
(2)开始：总指挥宣布：“各位同学、各位老师，滕州七中消防逃生演练现在开始。”
(3)起火：后勤人员在指定地点点火(假设教学二楼起火)
(4)报警：报警员发警报(以紧急号为号)
1、发现火警人员，立即上报相关人员，并通告校消防安全指挥中心，迅速报告失火情况。
2、及时拨打119报警，迅速报告失火情况。
3、校消防安全指挥中心，立即启动学校火灾应急预案，通过广播下达命令：“全体师生请注意，现在教学楼二楼发生火灾，全校师生立即按消防逃生预案展开行动，各小组立即到位。”
(5)火场疏散：警报响后，所有人员立即按规定路线疏散至篮球场。
(6)火场救护：如疏散时发现人员受伤应立即通知救护组施救。救护组扶出受伤的人员，并对受伤者的受伤部位作简单处理。
(7)灭火：义务消防队员进行灭火演练。
(8)清点整理：疏散时各单位按规定位置集合好，各班主任维持好学生秩序、清点好人数、了解好疏散状况，向各负责人汇报，然后回报给总指挥。
(9)公布结果：总指挥公布结果。包括起火原因、疏散情况、疏散用时、人员及财物损伤情况、灭火情况及有待改进情况等。
(10)结束：
总指挥宣布：“滕州七中消防逃生演练结束。”
注：1、人员疏散时， 不得大声喧哗。
2、人员疏散时，掉物不准拾捡。
3、人员疏散时，必须按规定路线行走
野餐的方案(汇集15篇)
为了能够随时开始工作，我们需要制定一系列方案。从哪些方面开始制定方案呢？本文的目的是整理一篇关于“野餐的方案”的文章，仅供大家参考使用！
野餐的方案【篇1】
幼儿园六一野餐活动策划方案
一、活动背景
六一国际儿童节是属于孩子们自己的节日，也是庆祝孩子们的健康成长和幸福生活的日子。为了给幼儿提供一个愉快的活动时光，提高幼儿园的集体意识和凝聚力，我们特意组织了一次六一野餐活动，让孩子们能够在户外自由玩耍，增强他们的身体素质，提高他们的社交能力。
二、活动目标
1. 提供一个集体互动的机会，增强团队精神和凝聚力。
2. 促进幼儿认识彼此，增进友谊，培养他们的社交能力。
3. 让幼儿感受自然，欣赏大自然的美景。
4. 强化幼儿的身体素质，增强他们的体魄。
5. 开展一系列有趣的游戏活动，让幼儿在游戏中学习，快乐成长。
三、活动地点
选择一个环境优美、空气清新的郊外地区，比如公园或乡村。确保活动场地宽敞、安全、干净。
四、活动内容
1. 野餐
为了保证幼儿们的饮食卫生和营养均衡，家长可提前准备食物，并在野餐时向幼儿发放。食物可以包括健康的三明治、水果、酸奶、蔬菜卷等。在野餐期间，老师可以引导幼儿说说食物的好处，教他们注意饮食文明。
2. 游戏活动
（1）套圈游戏：在一片空旷的地方划出不同大小的圆圈，幼儿们轮流扔球试图套中圈内目标，加强他们的运动能力和手眼协调能力。同时，教师可以在游戏过程中引导幼儿们数数，锻炼他们的数学能力。
（2）拔河比赛：组织幼儿参加拔河比赛，让他们感受团队合作的重要性。老师可以分成两队，指导他们如何拉绳子，鼓励他们相互协作，取得胜利。
（3）传递彩球：幼儿们站成一队，依次将手中的彩球传递给队伍末尾的同伴，最后将传递到最前面的幼儿手中。这个游戏既可以锻炼幼儿的团队协作能力，又能加深他们对颜色的认知。
（4）自由活动：在野餐地点附近准备一些玩具，让幼儿们自由选择自己感兴趣的玩具进行游戏。这样，他们既可以放松、玩耍，又能自主决策。
五、活动细节
1. 时间安排：活动时间通常是上午9点到11点，避免天气过热。在活动前一天给家长发放活动通知，提醒他们为孩子准备好适合的衣物、雨具等。
2. 安全措施：在野餐地点设置警示标志，确保孩子们的安全。同时，在游戏环节，老师需严格把关，确保幼儿在游戏中的安全。
3. 周边环境：选择一个离学校较近的郊外地区，便于幼儿的集体出行。如果条件允许，还可以安排参观农场或者动物园等，让孩子们近距离接触大自然。
六、活动评估
活动结束后，老师们可以进行活动评估，通过观察孩子们的表现和家长的反馈来评估活动的效果。并及时总结经验，为今后的活动提供参考。
七、活动意义
通过六一野餐活动，幼儿能够在户外放松身心，体验大自然的美好。同时，通过参与各种游戏活动，幼儿们能够增强体质、培养团队协作精神和社交能力。这种活动不仅让他们快乐成长，还能为他们的健康和全面发展打下坚实的基础。
野餐的方案【篇2】
六一儿童节野餐活动方案策划如下：
1. 活动目的：为儿童庆祝六一儿童节，让他们度过一个快乐、有趣的时光。
2. 活动时间：六一儿童节当天。
3. 活动地点：选择一个适合野餐的地点，如公园、海滩、草原等。
4. 活动内容：
(1)野餐准备：准备一些美味的食物，如三明治、沙拉、水果、饮料等。也可以准备一些游戏项目，如捉迷藏、打牌、玩游戏等。
(2)游戏项目：准备一些游戏项目，如猜谜语、抽奖、拍照等。
(3)表演节目：可以邀请一些儿童表演节目，如唱歌、跳舞、讲故事等。
(4)互动活动：可以准备一些互动活动，如猜谜语、抽奖、拍照等。
5. 活动流程：
(1)开场：主持人宣布活动开始，介绍活动目的、时间、地点等。
(2)野餐准备：主持人介绍活动注意事项，提醒儿童注意安全。
(3)游戏项目：主持人介绍游戏项目，让儿童自由选择。
(4)表演节目：邀请儿童表演节目。
(5)互动活动：让儿童进行互动活动。
(6)结束：主持人宣布活动结束，感谢儿童参加活动。
6. 活动预算：根据活动地点、食物、游戏项目等，确定活动预算。
7. 活动宣传：通过社交媒体、宣传单、短信等方式，宣传活动，吸引更多儿童参加。
8. 活动反馈：活动结束后，收集儿童对活动的反馈，以便下次活动改进。
野餐的方案【篇3】
活动目标：
1、创设环境，通过幼儿对社会生活的模仿，学会与他人协商，使他们的合作交往能力得到充分发展。
2、家长和孩子一起游戏，相互影响、相互促进，共同提高，增进亲情。
活动准备：
1、主题的确定。
教师与幼儿共同协商讨论，最终确定了“宝宝火锅”、“曲水茶人”、“贝贝蛋糕房”、“乐乐时装表演”、“胖胖餐点”、“小作坊”等六种角色游戏。
2、丰富生活经验。
a、利用散步、晨间谈话等时间、空间与幼儿相互交流：“你星期天去哪里?”“你最喜欢做什么?”等。
b、通过带孩子秋游，参观家乡新貌等活动组织幼儿有目的地观察。
c、请家长向幼儿介绍美丽的家乡——曲塘。
3、丰富游戏材料。
a、家长和幼儿共同收集废旧材料，如：饮料瓶、蛋糕盒、衬衫盒、旧挂历、彩色塑料袋等。
b、通过手工、家园牵手等活动共同制作“宝宝火锅城”里应该丰富的材料。
3、购置部分丝棉、皱纹纸、颜料、海绵等。
游戏过程：
一、幼儿自主选择游戏。
师：“今天真热闹，宝宝火锅在中(3)班开张了，你们想去吃火锅吗?我听说宝宝火锅城里在招聘服务员，有谁愿意去的?你知道服务员应该干些什么呢?老师还告诉你们一个好消息，中(1)班曲水茶人里有许多美味的茶，欢迎你们去品尝，中(2)班里是小作坊，那里可以制作水饺、粉丝、春卷、花布等，而在大厅里还有幼儿时装表演呢。现在你想参加哪个游戏呢?为什么?
二、幼儿自选角色。
师：“现在请你想一想，你想做什么?然后再问一问其他小朋友是不是同意。”
例话：“我想当火锅城里的服务员，你们同意吗?”
假设有几个幼儿争着当某个角色时，此时教师可引导幼儿尝试运用语言互相协调，找到解决问题的办法。
例话：几个幼儿都想当收银员，可以这样解决：“你先当收银员，一会儿你下班回家吃饭时，我再去当好不好?”
三、幼儿游戏。
1、幼儿根据自己的意愿开始游戏。在游戏中根据角色的身份，学习体验生活，学习与人合作交往。
2、教师从角色身份参与游戏，进行隐性指导。
例如：做“宝宝火锅”游戏。
教师看到东张西望的“顾客”，教师可以服务员的身份迎上去。
师：您好!欢迎您光临宝宝火锅，您请坐。请问您喜欢吃火锅吗?
幼：喜欢。
师：我们宝宝火锅里的菜可多了：有鱼、有虾、有水饺、牛肉……请问你想吃什么?
幼：我想吃鱼、青菜……
师：菜都放在那儿，请你自己去挑选好吗?
幼：好
3、家长参与游戏，丰富游戏情节。
例如：做“乐乐时装表演”游戏。
家长：你好!我也想来参加时装表演，可以吗?
幼儿：可以。欢迎您来参加乐乐时装表演。
家长：请你帮我挑一件漂亮的衣服，行吗?
幼儿帮家长挑了几件，总是嫌小。
家长：哎呀，这些衣服我都不好穿，有没有大点儿的?
幼儿：请别着急，您先坐在这儿看会儿表演，我们请设计师帮您设计一件漂亮的衣服好吗?
四、游戏评价。
引导幼儿自我评价、相互评价。
(1)今天你们开心吗?谁来告诉大家，你做的是谁?干了些什么?有没有遇到困难?怎么解决的?
(2)你觉得火锅城里的服务员做得怎么样?为什么?
(3)下次你们想玩什么游戏?为什么?
野餐的方案【篇4】
以下是一个六一儿童节野餐活动方案的策划建议：
1. 活动时间和地点
活动时间：六一儿童节(6月1日)上午10点至下午3点
活动地点：公园、广场、草坪等适合野餐的场所。
2. 活动主题
活动主题可以围绕“六一儿童节”、“快乐时光”、“亲子互动”等主题进行设计。
3. 活动内容
(1)野餐准备
提前准备好野餐所需的食物、饮料、餐具、毯子等，并准备好野餐垫和遮阳伞等遮阳设施。
(2)儿童游戏环节
在野餐活动中，可以设置一些儿童游戏环节，例如亲子互动、儿童绘画、儿童手工等，让孩子们在快乐中度过了儿童节。
(3)文艺表演
可以邀请一些儿童文艺团体进行表演，例如舞蹈、音乐、戏剧等，让孩子们在欣赏表演中度过一个难忘的儿童节。
(4)互动游戏
可以设置一些互动游戏，例如猜谜语、抽奖等，让孩子们在互动中快乐度过儿童节。
4. 活动宣传
可以通过社交媒体、微信公众号、短信等方式进行活动宣传，吸引更多的儿童参与。
5. 活动注意事项
(1)确保场地安全，避免发生意外事故。
(2)确保食品和饮料的安全卫生，避免发生食品安全问题。
(3)确保儿童的安全，避免发生意外事故。
(4)活动过程中，要注意保护儿童的隐私，避免发生个人信息泄露等问题。
通过以上的策划建议，可以制定出一个六一儿童节野餐活动方案，让孩子们在快乐中度过一个难忘的儿童节。
野餐的方案【篇5】
幼儿园六一野餐活动策划方案
一、活动背景
六一国际儿童节是儿童的节日，幼儿园每年都会为孩子们策划一些特别的活动来庆祝这个节日。野餐是一种亲近自然、放松心情的好方式，有助于培养孩子们的团队合作精神和社交能力。因此，我们决定为幼儿园孩子们举办一次充满趣味和教育意义的野餐活动。
二、活动目标
1. 给孩子们提供与自然亲近，放松身心的机会，增进他们对大自然的认识和发展观察力。
2. 增进孩子们与同伴之间的友谊，培养团队合作精神。
3. 通过活动中的游戏和互动，激发孩子们的想象力、创造力和表达能力。
三、活动时间和地点
时间：六一节当天
地点：附近的公园或郊外景区
四、活动内容和流程
1. 孩子们到达活动地点后，安排他们暂时放下背包，休息片刻。
2. 组织孩子们一起玩游戏，如接力赛、跳绳比赛等，以增强团队合作精神和竞争意识。
3. 在外餐桌上摆放丰盛的美食，如水果、三明治、小点心等。
4. 让孩子们自由选择所需的食物，与同伴分享食物，培养他们的分享精神。
5. 组织孩子们参与一些有趣的艺术活动，如画画、手工制作等。
6. 向孩子们介绍周围的自然环境，帮助他们了解不同植物和昆虫，培养他们的观察和探索能力。
7. 安排教师讲述寓言故事或安排小品表演，以娱乐孩子们并带给他们一些教育意义。
8. 在活动结束前，组织孩子们进行集体合影留念，以作为美好回忆。
五、物资和人员准备
1. 餐具、碗盘刀叉等基本用品。
2. 活动用品：篮球、跳绳等。
3. 食物：各种健康的水果、三明治、小点心等。
4. 活动地点的租赁、布置和打扫。
5. 活动当天需要足够的教师陪同，确保孩子们的安全。
6. 活动前需要准备好足够的纸张、颜料、画笔等艺术用品。
六、安全措施
1. 活动前需要对活动地点进行安全检查，确保没有尖锐物品或危险区域。
2. 活动时需要教师全程陪同，确保孩子们的安全，并防止意外情况发生。
3. 提醒孩子们注意用餐卫生，不随地乱扔食物或垃圾。
4. 如遇紧急情况，需要有足够的急救药品和急救人员进行处理。
七、活动的宣传和邀请
1. 发送活动通知给家长，告知具体时间、地点和注意事项。
2. 制作宣传海报，贴在幼儿园内，吸引家长的关注。
3. 在幼儿园微信或公众号上发布活动信息。
八、活动后的评估和总结
1. 组织教师和家长进行活动后的评估，收集他们的反馈和意见，以进一步改进活动策划。
2. 整理活动照片和视频，制作一个有关活动的纪念册或视频，以便孩子们和家长回顾活动的美好瞬间。
通过此次六一野餐活动，我们希望能够给孩子们创造一个欢乐、有教育意义的环境，让他们在玩耍中学到更多，培养良好的行为习惯和团队合作精神。同时，也为家长提供一次亲近自然、与孩子共享快乐的机会，促进家庭和睦和亲子关系的发展。我们相信通过精心策划和准备，这次活动将成为孩子们难以忘怀的美好回忆。
野餐的方案【篇6】
六一儿童节野餐活动方案策划
引言：
六一儿童节是一个重要的节日，为了让孩子们度过一个难忘的节日，我们决定举办一次野餐活动。野餐既能让孩子们与自然亲密接触，又能增进彼此的友谊与团结，同时也能锻炼孩子们的独立能力和动手能力。为了让这个活动更具参与性和趣味性，我们制定了以下方案。
一、活动地点选择：
为了让孩子们尽情玩耍，我们选在市郊风景区的一个开阔草坪作为活动地点。这个地方空气清新，环境舒适，还有一片片绿草可以供孩子们奔跑和玩耍。同时，这里周围有湖泊和山林，可以让孩子们近距离接触大自然。
二、活动时间安排：
我们将在六一儿童节当天上午8点开始，持续到中午12点。早晨的空气清新，适合户外活动，同时也能避开中午太阳直射的时间段，保护孩子们的皮肤。
三、活动内容设置：
1. 拓展活动：
为了增强孩子们的团队合作精神和挑战自我能力，我们设置了一系列拓展活动，如攀岩、绳索奔跑、团队角逐等。这些活动能够锻炼孩子们的身体素质和意志力，同时也让他们学会互相帮助和合作，培养团队协作意识。
2. 游戏竞赛：
为了让孩子们更好地放松身心，我们安排了一些游戏竞赛，如四人拔河、袋鼠跳、蛋奇能量球等。这些游戏既能让孩子们锻炼身体，又能增加他们之间的互动和竞争，让他们体验到竞争乐趣的同时，也培养了他们的团队意识。
3. 制作美食：
我们还准备了一些简单的美食制作活动，如可爱的夹心三明治、水果串串等。孩子们可以动手制作自己喜欢的食物，不仅可以增加他们的动手能力和创造力，还能让他们更好地享受野餐的乐趣。
4. 亲子互动：
除了孩子们之间的互动，我们也鼓励家长参与到活动中来。设置了一些亲子互动的游戏，如亲子接力赛、家庭拳击等。通过这些亲子活动，不仅能增进家长与孩子之间的情感交流，也能让家长们更好地认识孩子在学校里的表现。
四、活动准备工作：
1. 安全保障：
为了确保活动的安全，我们提前与专业的拓展训练机构合作，他们将负责活动现场的安全设施设置与监督。同时，我们将组织志愿者和家长一起参与监护工作，避免孩子们出现意外情况。
2. 活动物资准备：
在活动中，我们将提供充足的饮用水、防晒霜、急救药品等物资，并设置草地席子、遮阳伞、垃圾桶等设施，为孩子们提供舒适的活动环境。
3. 活动宣传：
为了让更多的孩子参与到这个活动中来，我们将通过学校、社区和社交媒体等渠道进行宣传，告知家长和孩子们活动的时间、地点和内容，以便他们提前做好准备。
结尾：
通过这次六一儿童节野餐活动，我们希望能给孩子们带来快乐、成长和美好的回忆。在这个特殊的日子里，让孩子们感受到关爱和尊重，增进与伙伴之间的友谊，同时也借此机会培养他们的团队合作和自主能力。让我们一起期待这次充满欢乐和意义的野餐活动吧！
野餐的方案【篇7】
六一儿童节野餐活动方案策划如下：
1. 活动时间和地点：选择一个风景优美、适合野餐的地方，如公园、海滩、森林等。
2. 活动主题：根据当地的节日氛围和主题，选择符合的野餐主题，如“六一儿童节”、“儿童健康日”、“环保日”等。
3. 活动内容：
a. 准备食物：提供各种小吃、饮料、水果、蔬菜等。
b. 搭建野餐垫：可以使用野餐垫、折叠桌、椅子等。
c. 装饰野餐环境：可以挂彩带、摆花、搭建帐篷等。
d. 游戏活动：可以组织儿童进行游戏，如捉迷藏、跳绳、踢足球等。
e. 表演活动：可以邀请儿童进行表演，如唱歌、跳舞、讲故事等。
4. 活动安排：
a. 提前通知参与者，告知活动时间和地点，并提醒他们携带好所需物品。
b. 确定活动人数，根据场地实际情况，合理安排野餐垫和食物的位置。
c. 确定活动流程，如开始、结束、休息时间等。
d. 安排工作人员，负责活动现场的布置、维护和清洁。
5. 活动宣传：通过社交媒体、短信、口碑等方式宣传野餐活动，吸引更多的儿童参与。
6. 活动反馈：活动结束后，对活动进行总结，收集参与者的反馈意见，以便下一次活动更好的开展。
以上是一个六一儿童节野餐活动方案的策划方案，希望能够有所帮助。
野餐的方案【篇8】
时间：10月5日10:30-4:30地点：骆马湖
参与人员（以家庭为单位）:
人名共计：14大人 5小孩
活动拟定费用：150/人（儿童不算）共计：2100元
车辆布置：（在**前10:30集合）
1号车带
2号车带
3号车带
4号车带
集合时间：10:30
集合地点：
食品原料和烧烤设备的准备
烧烤架、木炭、竹签、油刷准备
食材：肉串、武昌鱼等
水：纯净水桶（带水）
食品及饮料采购
食材：花菜、平菇、素鸡、金针菇、青辣椒、大蒜、火腿肠、基围虾、茄子、玉米棒、豆干、玉米棒、年糕、章鱼、生菜（预先洗好、切好）
其他：刀、剪刀、碗、盘、盆、筷子、桶、食用油、刷子、茶瓶、床单（--准备）
调味料：盐，小茴香粉，辣椒粉，胡椒粉，色拉油
饮料：伊利**星、酸奶、雪碧、果汁、方便面
酒：啤酒2箱、纯净水1箱
水果：苹果、橘子、葡萄柚、香蕉（制剂）
熟食：培根、烤鸭、煎饼（--准备）
冷菜：黄瓜、海带、面筋、花生等
游戏环节
1.亲子+吸管传递
分两组，大人小孩搭配，最先传递完吸管一组获胜，输的一组领罚。
道具：2根吸管，5根木槌。
3亲子+划船比赛
爸爸抱着宝宝，宝宝坐在爸爸的身上，爸爸坐在地上，用手和脚的支撑向前移动，先到终点站就赢了。
道具：终点线
2.亲子+夹夹乐
家长扶住宝宝腋下，宝宝用脚夹起玩具，丢到对面家长举的筐里，丢的最多一队获胜。
道具：沙包、筐
3.亲子+丢沙包
选择两个用石头剪刀和布扔沙袋的人。其余的都在中间，被扔进沙袋的人将被淘汰。（宝宝由爸爸抱着跑）。
6.搬运气球
两人一组，不要用手触摸气球。用脚踮起脚尖，然后夹着气球背靠背背着。第一个带到目的地的人获胜。
野餐的方案【篇9】
【活动设计】
亲子活动是我园教育教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。为此，我们幼儿班组将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、教师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、交流，统一教育理念。
【活动目标】
1、让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。
2、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。
3、通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步 【活动时间】
20__年x月x日(星期x)上午9∶00——11：00
【活动地点】
金牛岭公园
【参与人员】
全体幼儿、家长、老师
【活动准备】
1、按年龄组策划游戏;
2、扩音器、哨子及游戏材料;
3、小礼物人手一份;
4、照相;
5、少量食物。
【活动安排】
1、小班亲子游戏：
(1)亲子赛跑
(2)气球接力赛
(3)彩带舞
(4)小乌龟爬爬爬
(5)猪八戒背媳妇
2、中班亲子游戏：
(1)传球接力赛
(2)赶小猪
(3)老牛吃嫩草
(4)袋鼠跳
3、大班亲子游戏：
(1)跳长绳
(2)拔河
(3)运球
(4)金鸡独立
4、分享食物。
5、自由活动。
(在音乐声中结束活动)
野餐的方案【篇10】
一、活动目的:
三月的春天，鸟语花香，春意盎然，绿油游的点缀着大地，是春游的好时节。在这美好的季节里，我们110班家委会将组织班级“亲子春游野餐活动”，让孩子们走进美丽的大自然，开拓视野，增长知识，培养团结协作意识。同时，通过这次活动，也为家长们提供了一个相互交流、相互熟悉的平台！
2、 时间：2016年4月中旬
三、活动地点：温泉香泉映月公园
四、活动主题：“与春天握手，携快乐同行”
五、活动准备：
1、自带卡纸、彩笔、胶水。
2、自带食物与同学分享。（西餐、熟食、小吃、水果、饮料等）
三。自带一次性餐具、野餐垫和垃圾袋。
4带上一两件带有祝福语的礼物与同学交流。
六、具体活动流程：
1、9:00—9:30 集体合影。
公园门口集合拍照（准备数码相机、主题横幅）
2从9:30到10:30，树叶都是手工制作的。
采集树叶标本、制作《我眼中的春天》手工作品，作品完成后由孩子向大家介绍自己作品的内容，用作品体会语文书上写到的描写春天的好词好句，培养学生的观察力、创造力、表达力。
三。10： 30-11:30亲子游戏（拔河为规定项目，其他活动可选，选择2-3个项目）
（1） 捉影子：这个游戏以踩到对方的影子为获胜标准。因此，先让孩子找到自己的影子，再让他转身，向四周走动或跑动，看看影子是怎么变化的。
游戏规则是：捉影子的人必须想办法踩到别人的影子。在这个时候，两个人的角色互换了，被踩到影子的人变成了捉影子的人。
（2） 企鹅散步：孩子和父母面对面，孩子的脚放在**的脚上，从一个地方到另一个地方。
（3） 三人四尺：以家庭为单位，以几个家庭为竞赛团体。道具：
橡胶绳或布条及折返点标志，终点红线。方法：学生和家长一起，在20米的距离内，转身回到起点比赛，先冲红线获胜。
（4） 接力游戏：坐轿子，两位家长搭档抱起孩子。
（5）抓尾巴：家长背着小孩，小孩后面裤子上放一个手绢，不断移动，在保护自己“尾巴”的同时，去抓别人的“尾巴”。
（6）拔河比赛：拔河比赛三场：孩子与孩子拔一场，家长加油，第二场由家长参与，孩子加油，第三场由家庭参赛，孩子在前，家长在后，一起参与。（绳子可提供）
411： 30-12:30自助野餐
（1） 家庭委员会会把餐巾铺在一起，每个家庭都会把自己的食物放在一起，为自助野餐作准备。
（2）分享美食，快乐进餐。
512： 30-1:00交换礼物
组织小朋友互相赠送小礼物，组织家长和小朋友畅谈活动感受。
（野餐完后要把用餐过程中的垃圾清理干净）
6、1:00-3:00自由活动。
七、温馨提示：
1、 教育学生爱护公物，保护环境和绿化，严禁学生攀摘花草树木，乱丢垃圾，自带保洁袋，野餐结束后清理好环境卫生。
2、每位孩子必须在有家长的陪同下参加，家长负责自己及孩子行程中的安全。
三。家长应该穿适合活动的衣服和鞋子。
4、参加活动的家长，请填报活动报名表（附件1）
5根据学校规定，所有参加活动的家长都应签署安全协议承诺书。
附件1：活动报名表
（注：如有两位家长陪同，请一起填写****
野餐的方案【篇11】
一、活动主题：
亲近自然，烤出属于我们的生活
二、活动目的：
加强同学之间的了解、友谊;增进师生之间的沟通;零距离接触大自然，回归自然;丰富班级文化生活，营造融洽的集体氛围;在娱乐活动的同时培养大家在团队合作和处理事情等方面的能力;加强体育锻炼，增强野外生存能力。
通过此活动增强同学们的环保意识和防火意识，有助于同学们更好的学习生活，为我院申报省示范性院校的工作积蓄力量。
三、活动时间：
20__年04月22日星期五
四、活动地点：
石峰公园
五、策划组织单位：
309-6班团支部
六、参与人员：
班主任、辅导员及09-6班全体同学
七、组织方式：
全班共分成8个小组，各小组在校门口集合，乘1、34路公交车至目的地
八、具体组织安排：
1、前期工作：团支部与班委共同讨论活动形式，主要由本班团支部组织策划，班委积极协助配合组织委员并批写策划书.
2、宣传工作：(1)由各个班干部及寝室长相应配合，协助工作开展，做好宣传组织工作。
(2)由本班宣传委员张明在班里张贴海报宣传。
(3)活动中主要由何锋、杜治华、钟俊对活动过程进行拍照记录。
3、准备工作：(1)做好踩点工作，针对学校较近的地区进行踩点，选出地点。
(2)召开班委讨论会。
(3)做好活动各项工作分配，如：拍照负责人、踩点人员、采购人员、活动记录人员等。
(4)购买活动相关所需物品。
4、后期工作：(1)心理委员进行活动调查，了解本次活动的不足之处，以便日后活动质量得以提高。
(2)召开班委会，做好本次活动总结。
(3)结算此次活动经费，并在班会公布。
(4)信息委员把活动照片传到班级空间相册中，让大家回味。
九、具体活动流程安排：
1、召开班会，商定外出活动事宜。
2、明确分工，确定各成员的工作及责任。
3、全班分组以寝室为单位。
4、组织大家集合，清点好人数，乘车至目的地。
5、准备会餐食物，拍照留影。
6、会餐结束后，组织清理活动场所。
7、清理完后，组织同学观赏樱花，拍照留念。
8、组织同学们安全返校。
九、活动时间安排：
具体如下：
1、集合时间：中午12点30分
2、出发时间：中午12点50分
3、到达时间：中午1点20分
4、现场活动时间：中午1点20分到下午3点20分
5、返校时间：下午4点到4点半
6、到校时间：下午4点半
集合地点：湖铁科职院羽毛球场
十、具体人员安排：
略
十一、经费预算：
1、场地及炊具费：380元
2、配料：油，盐，酱，辣椒，烧烤汁等。
3、纸杯、筷子、塑料碗，洗涤精(小刀，纸巾，饮料自带)。
4、乘车费自理
合计约：650元
十二、注意事项：
1、各位同学务必保管好个人物品、注意人身及财务安全。
2、所有人员必须有强烈的时间感和纪律观念。
3、各成员须服从负责人及组长的指挥。
4、活动过程中，注意卫生，不乱吃食物，注意卫生。
5、班委担负起责任，要密切关注成员的去向，并及时提醒。
6、严禁带火种上公园，防止火灾。
7、适当准备一些常用药(创口贴等)。
野餐的方案【篇12】
此次小一班秋游&野餐亲子活动目的，主要是借助组织这次秋游野餐的机会，促进亲子感情交流，让孩子们走进大自然。本次活动由家长主动组织，无需收取任何费用。我们将邀请两位老师和英阿姨一起参加。我们将首次邀请家长和宝宝参加。暂不邀请校外人士参加。
1、 时间：2016年12月17日
二、活动地点：xx公园
三、活动集中出发点：幼儿园门口上午8点
三、活动目标：
1通过趣味亲子游戏，体验活动带来的乐趣，增进与家人的情感。
2促进家长与老师、家长与孩子、家长与家长之间的沟通与沟通。
三。培养孩子对户外活动的兴趣，体验户外活动的魅力。
四、活动准备：
1、通知家长参加本次亲子活动
2准备活动游戏材料（气球、篮球、红花、报纸）
三。准备好野餐的食材，每个家庭至少带一份食物
4野餐用品（自带餐具、一次性筷子和杯子（少量）、纸巾、垃圾袋、桌布、野餐垫）
5其他用品准备（创可贴、纱布、止泻药、云南白药、怕水蚊虫、外置音箱）（以上材料由程天家负责准备）
6女性家长应尽量不要穿裙子和高跟鞋。建议穿运动装和鞋子（或平底鞋）
五、具体活动方案&活动流程：
1早上8:00在幼儿园门口集合，组队，清点人数，8:15离开
2、8点50分到达新城公园活动点——青春舞台，家长开始整理物品，老师带宝贝们集合做早操，家长们负责整理好活动物品，并照看好孩子的安全。
3、注意事项：
（1） 家长要照顾好自己的孩子，以免受伤；请妥善保管好您的贵重物品。
（2） 活动期间请遵守规则。
（3）在活动中请勿拥挤。
（4） 在活动中表现好的孩子可以得到很少的红花。
（5） 活动结束后，请爱护公园环境，做好场地清理工作。
49:30，家长自我介绍，一起自我介绍的孩子可以获奖。
5比赛于9:50开始，分为4组（可分组比赛）
（1）、亲子游戏“运气球”
目的：培养儿童与家长的合作能力。
准备：一些未充气的气球和四条跑道。每组一条跑道
玩法：爸爸或妈妈和孩子站在起点处，游戏开始，爸爸或妈妈用嘴把气球吹鼓并打结（不可以小于气球范样），孩子拿着气球快速跑到指定地点，游戏反复进行，在规定时间内，以气球数量多者为胜。获得一朵红花奖励。
（2）、亲子游戏“踩气球”
目标：锻炼亲子之间的紧密度。
准备：吹好的气球
玩法：家长双脚各绑3只气球，游戏开始后去踩其他家长的气球，最后气球没爆者胜。
家长一次，小朋友一次
注意：为了防止儿童受伤，在游戏过程中请不要推撞，动作幅度不要太大，让儿童安全地感受到刺激。
（3）、站圈圈
目标：培养宝贝反应能力。
准备：用拔河绳在草地上绕一圈
玩法：大家围着绳子圆圈坐成一个大圆圈，老师****，**停止后，家长和孩子便可以起身快速跑进绳子的圆圈里，先到的为胜，获得一朵红花奖励。
（4）、揪尾巴
目标：培养宝贝观察能力。
准备：条形的报纸每人一条
玩法：**开始请孩子去揪对方的尾巴，把别人尾巴揪出来为胜利。
注意：由于孩子们没有玩过这个游戏，请老师示范一下，。
6、野餐-分享食物
（1） 把自己的食物放在一起，以自助餐的形式分享食物
（2）、家长们可以边享受美食边交流育儿心得
7、自由活动时间
8、返程
特别注意：此次集体活动为自发性家庭秋游，安全第一，请各家长务必照顾好自己的孩子并从大局安全出发协助其他家长照顾好所有的孩子的安全。从幼儿园到目的地的路上一定要注意交通安全。
一旦发生意外，校长只对自己的孩子负责。请家长采取适当的预防措施。
野餐的方案【篇13】
幼儿园员工全家野餐计划
一活动目标
大家加入大风车幼儿园这个快乐的大家庭已经将近一年的时间了，在我们的共同努力下迎来了幼儿园的第一批学生，见证了他们的健康成长，同时也为大风车幼儿园进一步发展奠定了良好的基础。希望通过这次野餐活动能够促进大家在课堂之外的交流与沟通，增进彼此之间的感情，丰富我们的业余生活，让大家感受到幼儿园这个大家庭的温暖与活力。
二活动时间、地点
时间：2012年8月11日，星期六，全天
活动地点：
三。准备工作（按50人标准，包括*老人和*儿童）
1 交通工具的联系租借
准备总的承载量在50人以上的交通工具，同时便于烧烤工具、食品的装载，安全便捷。
2购买工具、餐具和其他烧烤用具
烧烤炉、烧烤网、烧烤叉、竹签、小刷子、小刀、刀具（用于切菜）、餐具、纸杯、纸盘、托盘、调料盒、煤炭、用于引火的易燃物、火柴、一次性桌布、一次性手套、废旧报纸、锡箔纸、垃圾袋、纸巾、牙签、小扇子（用于燃煤）、小游戏需要用的道具。
3 食材的购置及前期处理
（具体的肉类腌制方法和烧烤技巧见附录1和2）
肉类：鸡翅中、鸡翅尖各6斤左右（提前腌制），里脊肉6斤左右（提前腌制），丸子（最好提前解冻便于叉取）、羊肉串、火腿、烤肠、黄花鱼。
非肉类：土豆、红薯、青椒、茄子、玉米、蘑菇、金针菇、豆腐、大蒜、洋葱、馒头片、面包（所有的蔬菜类提前清洗，如有需要可进行初加工）。
水果和其他：桃子、香蕉、西瓜、瓶装水、饮料、酸奶（可用于奖励活动中的儿童）。
调味品：盐、孜然粉、胡椒粉、辣椒粉、味精、食用油、蜂蜜、烧烤酱。
4其他制剂的准备（可选制剂）
创可贴、止泻、云南白药（防烫伤）、香膏、外置扬声器和**（烧烤时放**活跃气氛）
5 向员工发布活动通知
提前2-3天将活动的时间、地点、注意事项及其他有关事项告知参加者。（通知具体内容见附录3）
四活动流程
会议时间为8月11日上午8:00，预计10:00-10:00
30到达野餐地点，11:00左右正式开始，架设烤炉、生火、烧烤、娱乐活动等整个过程持续至16：00左右结束，预计19:
00集体返回出发地。
1 出发分组
如果采用分组烧烤，在驱车的途中进行分组，根据烧烤器材的多少、大小，将50个人分成n组，注意老人和小孩不要过于集中。或者采用分工烧烤，有的人做切菜等准备工作，另一部分负责烧烤，其余部分负责品尝。后者应该会快一些。
2 活动开场
当您到达活动现场时，请幼儿园总经理杜彦琼为您发言。邀请志愿者老师为大家唱歌，活动在轻松愉快的气氛中进行。
3 自助烧烤
各组分别领取烧烤器具，比赛生火，根据生火成功的先后顺序优先选择、领取食材。接下来，午餐时间正式开始。 我们分享我们的经验，找到最美味的烧烤食谱，并品尝我们劳动成果。
4 娱乐活动
待大家午餐基本结束，众人基本果腹，带着剩余的烧烤食品和准备的水果等围坐一起，组织开展几个小游戏，愉悦身心，利于消化。（小游戏具体内容见附录4）
5 活动结束
在最后一个小游戏的最后，我将对整个野餐做一个简短的总结。输掉比赛的派对为大家表演，活动正式结束。
6 返程
大家一起整理战场，清理垃圾，仅留下欢声笑语。
附录：1 烧烤肉类的腌制方法
鸡翅的腌制方法：前一天将鸡翅内侧划两刀，清水冲泡，盛入容器中加入适量腌料（食盐、料酒、白醋、味精、胡椒粉、葱、姜）抓拌均匀，放入冰箱冷藏，第二天可直接取用。
里脊肉腌制方法：前一天将肉切成条状，盛入容器加入适量腌料（盐、味精、孜然粉、少量酱油、葱段），放入冰箱冷藏，第二天直接取用。
2 烧烤技巧
事先了解烧烤炉的功能和使用方法，将炭块堆成堆，加入易燃物，待炭块自身燃烧后摊开铺满铺均匀，保证火力均匀。先把烧烤网烤热，待炭块全红开始烧烤。为了防止飞过的火星烫伤人，让儿童和老人在上方的通风口更安全。
肉类在烧烤时不要过早刷油，在食品烤熟，收紧时刷油，不要过量，避免滴入烤炉中。勤于翻动，避免烤焦，生食和即将烤熟的食品分开放置，防止污染熟食。肉质较厚，不易煮的部分火集中在烤肉上。
非肉类食品可以在烧烤开始时涂上油脂，也要避免过多的油滴入烤箱。不易煮的食物可以蒸或切成小块，如玉米。大块的蔬菜或肉丸可以用锡纸包起来，方便烧烤。
甜酱比较适合吃肉，番茄酱适合土豆、玉米等蔬菜。
注意孩子的安全，避免烫伤，加新木炭时最好在完全燃烧了以后再开始烧烤，未完全燃烧的木炭产生co对人体有害，尤其是小孩子较为敏感。
3 活动通知
通知各位老师：
大风车幼儿园第一届的野餐烧烤活动定于2012年8月11日举办，希望大家积极参与，一起度过一个愉快的周末。
集合时间：上午8:11 8:00
活动地点：
预计返回时间：晚上8:11 19:00
您需要自备餐具（筷子，汤匙，叉子），水杯以及放松的好心情。安全起见避免穿化纤类衣物。
大风车幼儿园
4 互动小游戏
（1） 让孩子们捂住眼睛，通过触摸身体的三个部位来识别他们的父母。
（2）双手握住一瓶矿泉水（如果孩子参加，可以用空的矿泉水瓶代替）。 设置距离，看看谁先到达目的地。
⑶2-3人一组，在规定时间3分钟内在矿泉水去掉瓶盖的瓶口垒放火柴棒，掉入瓶内无效，看哪一组最终垒放的数量多。
⑷两人一组，一人手持气球，另一人吹气球，手不能触碰到气球，规定时间一分钟内哪一组吹起的气球大即获胜。
⑸分两组分别为围坐一圈，用手臂以外的身体的其他部位传递气球一周，必须每个人依次触碰到气球，最先完成传递的一组即为获胜。
游戏的数量和种类视情况选择。
野餐的方案【篇14】
一、活动目的：
金秋十月，为了渡过一个有意义而又能增进友谊的国庆，我们决定展开一次户外体验活动――四公里野炊之旅。这次活动得到了大家的积极响应，增进了我们的凝聚力与亲和力。
二、活动负责人:
三、活动对象：
四、活动时间、地点:10月4日、四公里
五、活动方案:
1、星期六早晨负责买菜的同学于06：00在瓦窑坝菜市场集合,其余成员于07：30在校门口集合。
2、野炊活动具体安排如下:
(1)、到达目的地后,由陈宇、肖灵峰、夏志坚、杨成建、孙丽霞负责搭建灶台、拾柴火和挑水,具体由肖灵峰负责。
(2)、翟莉莉、姚固、熊春燕、杨珍负责整理灶具和作料,具体由熊春燕负责。
(3)、轮流烧火、上菜,具体由杨珍负责.
(4)、各种应急事件由陈宇、肖灵峰、夏志坚、杨成建负责,具体由陈宇安排。
(5)、火锅大概开始时间为11:30，翟莉莉、姚固、熊春燕、杨珍、孙丽霞负责收拾餐具。
(6)、午餐结束之后，一起去松树林留影纪念，到农家乐玩耍。
(7)、下午14：30大家开始烧烤宴会。
(8)、野炊之旅结束，清理现场之后，集体返校。
六、活动经费预算大概如下：
冬瓜 5元 火腿 15元 藕 7元 火锅粉 6元 小白菜 3元
土豆 10元 香菇 15元 平菇 8元 金针菇 7元 鸡翅 20元
三明治 10元 竹笋 12元 花生 5元
车费：18元
总预计：141元 人均：16元/人
七、活动注意事项如下
1、所有人必需要有强烈的时间感,准时集合.
2、活动期间必须服从安排,注意自身安全.
野餐的方案【篇15】
活动目标：
1、使幼儿感受到物体移动与力的关系，获取有关物体移动需要力的具体经验。
2、通过__作活动，培养幼儿的分析判断能力。
3、激发幼儿主动探索科学知识的兴趣。
活动准备：
1、各种形状、轻重不同的羽毛、纸团、皮球、积木、汽车、沙包、铁块若干。
2、室外准备器械：滑板车、大型积木、塑料圈等。
活动过程：
一、第一次__作活动，引出问题。
指导语：今天，老师准备了一些东西，你们想玩吗?在玩之前老师要提一个小小的要求，怎样让这些不动的东西动起来呢?有什么好办法呢?让我们先来试一试好吗?
二、幼儿__作、探索
1、幼儿尝试__作、观察，教师指导，重点启发幼儿想办法让桌子上的物体动起来。
2、提问：请你们说一说用什么好办法让这些动起来?(幼儿用动作讲述表演)
3、教师小结：
原来，要让这些物体动起来，可以用手推、拉、扔，可以用脚踢，还可以用嘴吹。
三、幼儿第二次__作活动，进一步探索力与物体运动的关系
1、教师提出新问题，让幼儿试着用不同的力移动物体。
2、教师小结：用力大，这些东西移动得就快，而且远;反过来，用力小，这些东西移动得就慢、近。
四、第三次提问，__作尝试，巩固教学内容1、指导语：刚刚我们是让桌子上的东西动了起来，现在请你们想办法让周围的东西动起来，看看轻的东西用力怎么样?重的东西用力怎么样?
2、今天，我们用了各种各样的办法，让东西移动起来，我们知道轻的东西用力小，重的东西用力大;反过来，用力大，东西动得又快又远，用力小，东西动得又慢又近。
五、延伸活动：幼儿到室外__作巩固和感受物体移动的秘密。
反恐演练方案15篇
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反恐演练方案【篇1】
一、演练目的：
（一）为了有效防范突发伤害事件，切实保障师生人身安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护我校安全稳定，增强在真实情景下的心理素质和反恐防暴意识，提高师生应对能力。学校组织应急防暴组人员及部分师生开展安全防暴反恐模拟演练活动。为使此活动顺利有序地开展，特制订本方案。
（二）增强师生“生命第一”的意识，提升反恐防暴意识。
（三）对学校各方面力量的沟通协调能力、危急条件下的执行力进行磨合和检验，以促进学校综合反恐防暴意识与能力的提升。
二、演练准备：
成立领导小组和六个具体工作小组，在领导小组统一组织安排下开展工作，并分别明确工作职责和任务。
（一）领导小组
组长：宁爱民
副组长：赵玉国谭文朝格图修占峰
成员：带班领导值班领导巡查员门卫（保安）所有在场的教工宿舍管理员巡逻员各班班主任
（二）工作小组职责及任务分工：
1.应急指挥组：
组长：带班领导
组员：值班领导巡查员
工作职责：应急指挥室（门卫室或值班室）统一协调指挥
2.应急防暴组：
组长：带班领导
组员：门卫（保安）值班领导巡查员安监办人员首遇教工
工作职责：负责与暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并设法抓获暴恐分子。
3.医疗救助组：
组长：齐文婷
组员：图书档案室人员实验室人员微机室人员
工作职责：救护伤员，保护现场，做好善后工作，避免和减少师生的人身损失，开展心理干预。
4.应急联络组：
组长：赵玉国
组员：乌云巴图岳刚武海军
工作职责：联系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时的沟通协调。演练结束后，向教育局上报演练情况，负责演练文字、影像资料收集，提前在微博、电子显示屏上发布演练消息，提供挂网稿件。
5.学生工作组：各班班主任
工作职责：班主任演练前召开班上学生动员大会，讲明本次演练的重要意义和重大变化，讲明演练的程序、内容和纪律要求，听从指挥。班主任和科任教师听到应急指挥组发出指令后，立即赶到班上指导学生开展防护工作。
6.后勤保障组：
组长：尹春清
组员：赵海春王翠翠刘新刘柏军赵福
工作职责：负责及时调度、采购、为应急处置工作提供必要的物资保障，为门卫配备胶木警棍、钢叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、辣椒水等防护器具，为应急防暴组配备棍子、辣椒水等防护器具。
（三）暴恐分子扮演者：由保安人员或是志愿者担任，根据演练预设难度，设置一名或多名。
（四）其他准备工作：
1.各工作组提前召开全体工作人员的培训会议，明确各自岗位和职责,熟悉演练流程。
2.应急联络组通过各种渠道，包括广播、微信、学校电子显示屏等，告知所有参演人员以及社会公众，讲明是演练，以学校发出的“灾情警报”为信号，强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的恐怖袭击，以免发生误解而引发谣传。
3.向全校教职员工通报此项安排，要求演练时有工作任务的教职工届时到岗。
4.后勤保障组负责提前为演练购置必要的器械和调试信号，确保线路通畅。
5.如有人员受伤，应立即通知校医进行紧急救治，并拨打120急救求助，以最快的速度把伤员就近送往医院抢救。
三、演练流程
（一）先期处置：（5月24日下午）门卫发现持刀（凶器）暴恐分子试图闯入校园，酌情进行先期处置，阻拦或关闭大门。
（二）门卫发出警报：报告（使用对讲机）学校带班领导或安监办、学校带班领导及安监办接到警报后第一时间拨打“110”或派出所联系电话报警，同时开展应急指挥工作。
（三）应急指挥到位：应急指挥组长接警后，立即前往应急指挥室（值班室）统一协调指挥，并发出提示“老师们同学们，学校大门口发生了恐怖暴力袭击，请大家不要紧张，学校已经报警，并出动了应急防暴小组，请老师们履行职责，坚守岗位，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从老师指挥”。各小组长到应急指挥室协助组长协调指挥。
（四）应急防暴组到位：所有防暴组成员持器械立刻到学校大门口，阻止暴恐分子进入校园。
（五）应急指挥小组调动各方力量，集中力量到暴恐分子突击的入口或暴恐分子聚集点，最终制服暴恐分子，或尽量拖延时间，等待警察到来。
（六）演练结束并总结。
反恐演练方案【篇2】
为有效预防和处置各类恶性伤害师生案件，提升师生安全意识和逃生自救能力，确保演练活动顺利进行，增强演练实效，特制定本方案。
一、指导思想
检验和提升对突发性暴力事件的反应和处置能力，确保校园和谐稳定。
二、参演人员
学校全体师生
三、演练时间
2018年5月8 日
四、演练地点：学校校园
五、组织机构
总指挥：刘校长
副总指挥：王xx
成员：学校全部教师及保安人员
领导小组职责：建立预防措施；加强应急教育；及时有效地解决突发事件；明确责任，通力协助。
六、演练目的
1、宣传和普及防暴应急知识和技能，增强广大师生员工应对暴力事件的危机意识，逐步提高应对暴力事件能力，减少暴力事件损失。
2、检验全校师生应对暴力事件应急机制的运作水平，进一步完善暴力事件应急体系。
3、检验学校应对暴力事件的组织协调能力、应急处置能力和安全自保能力。
4、针对应急演练中暴露出来的问题，加强应急预案的动态管理。改进和完善应急预案体系，提高应急管理工作水平。
七、演练准备
1、通过教师会议，使全体教职工明确此次防暴应急演练的任务和注意事项。
2、演练前由班主任认真组织学生学习本次演练方案，让学生熟悉应急的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及注意事项，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发暴力谣传。
3、演练前教师对学生安全疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4、检查学校防暴工具器材是否完备。
八、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范。严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
4、各班级严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。
九、人员分工及职责
1、刘校长负总责。在第一时间赶赴现场，负责整个事件的处置指挥。
2、王花在第一时间赶到现场，负责疏散学生，拨打报警电话110和急救电话120。
3、曹志荣老师装扮成持刀行凶的歹徒；在六年级找一位被劫持的学生。
4、各班班主任负责维持正常的教育教学秩序，做好学生的思想工作，消除学生的恐惧心理。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发暴力谣传。
5、组织协调：陈延琴带领应急队员前往现场与保安人员控止暴力分子跑进校园。
6、教师到岗巡查：xx
7、医疗急救：xxx
8、拍照：xxx启动
9、警报器发信号：高xx
十、疏散演练路线
听到防暴警报信号后，各教师迅速组织学生，采取就近疏散的原则进行疏散，迅速沿楼梯通道口回教室避险。（按集合集会依次疏散方式进行）
十一、各楼道疏散护导人员安排：冯xx
反恐演练方案【篇3】
一、演练目的
突出预防为主，防暴有备，反恐有力的原则，进一步增强保卫人员反恐防暴的心理素质和应变处置能力。
二、应急事故演练组织策划小组组长：-副组长：-
成员：安全环保部全体人员
三、演练主题
西门值守人员发现2名持刀不法分子试图闯入公司西大门，进行阻拦，再阻拦过程中西门卫被不法分子使用刀具划伤，西门卫立即关闭大门并及时通知安环部。安环部调动保卫力量，集中力量到西门，对持刀不法分子采取措施，最终制服不法分子，或尽量拖延时间，等待警察到来。
四、演练类型门卫反恐防爆演练
五、演练地点及波及范围㈠演练地点：公司西大门
六、演练时间
20-年9月25日16∶00～17∶00（有特殊情况需延期时，另行通知）。
七、参加演练单位安环部全体人员
八、演练指挥部、指挥机构及测评机构
㈠演练指挥部
指挥部设在安环部（演练当天如遇风向等因素影响，指挥部可临时改变设置地点）
总指挥：-副总指挥：-
成员-
㈡演练测评组：组长：-副组长：-
成员：-
九、演练组织机构职责
（一）事故应急救援指挥机构职责
1、贯彻执行国家、当地政府、上级有关部门关于安全的方针、政策及规定；
2、组织制定反恐防爆应急预案；
3、组建反恐防爆演练队伍；
4、负责应急防范设施（备）（如配备安防警棍，安防强光手电筒，安防头盔，安防盾牌、防暴叉、防刺穿背心等）的建设，以及应急救援物资，特别是应急医疗药品储备；
5、检查、督促做好反恐防爆演练的各项准备工作；
6、负责组织预案的审批与更新；
7、负责组织外部评审；
8、批准预案的启动与终止；
9、确定现场指挥人员；
10、协调事故现场有关工作；
11、负责应急队伍的调动和资源配置；
12、负责应急状态下请求外部救援力量的决策；
13、负责保护事故现场及相关数据；
14、有计划地组织实施反恐防爆演练的培训，根据应急预案进行演练。
（二）总指挥职责
1、领导反恐防爆应急响应和处理工作，担负反恐防爆应急处置的最高指挥；
2、下达预警指令和解除指令；
3、主持应急处理会议，宣布进入应急响应状态，立即组织人员赶赴事故现场，部署反恐防爆工作；
4、向太阳山派出所报告，并落实指令及请求支援；
5、发布应急状态解除命令，宣布应急状态解除；
6、审定并签发反恐防爆演练应急预案、专项应急预案和现场处置方案；
7、确定对外信息发布相关事宜。
（三）副总指挥职责
1、协同总指挥领导公反恐防爆演练应急响应和处理工作；当总指挥不在现场时，副总指挥行使组长职责；
2、要求有关人员执行总指挥下达的预警和解除指令；
3、积极向反恐防爆演练有关人员传达应急处理会议的指示精神，立即组织人员赶赴事故现场，协同部署应急救援工作；
4、向太阳山派出所报告，并落实指令及请求支援；
5、随时掌握事故现场的动态，及时将现场情况向指挥部最高领导予以汇报。
（三）演练测评组：
⑴负责收集应急处理过程中的参考数据、信息；
⑵检测各反恐防爆演练人员职责履行、发挥情况；
⑶总结预案、演练中存在的不足及缺陷；
⑷组织对演练情况汇总、研讨并下发修改指令及意见书（包括不足项、整改项、改进项）。
十、演练前的准备工作
１、演练前一天由安环部下发通知向各单位通报，以免引起不必要的恐慌。
２、演练前准备如下抢救物资：防刺穿背心4件、防暴叉2支、防暴棍2支、防爆盾2面、安全帽4顶、安防警棍2支。
３、确定专人（由当天岗位下白班人员）负责岗位运行，保证演练中不影响门卫查车、放车的正常运行。参加演练人员在演练中应注意安全，避免演练过程中发生各类事故。
十一、演练预案具体执行过程（讨论后下发）
十二、演练现场要求：
1、所有消息应以“这是一次演练”作为开头语或结束语；
2、不得采取超越安全保证的行动，不得进入禁止进入的区域，不得接触不必要的危险。事故模拟，事先必须考虑可能影响设施安全运行的所有问题；
3、如遇气候（下雨或大风等）或其他因素影响演练正常进行的（停车或个别岗位大修等），演练时间另行通知；
4、演练过程中对可能真正的紧急情况保持警惕，发现真正紧急事件时，按程序立即终止、取消演练，迅速转入真正应急；
5、最后由演练总指挥金学尊同志下达“本次演练结束”的指令。
反恐演练方案【篇4】
学校本是培养人才的沃土。近年来、各种暴徒将罪恶的魔掌伸向学校师生。为了增强反恐防暴意识，提升反恐防暴能力，经学校研究，进行**年师生反恐防暴应急演练。为了保证本次演练的顺利进行，特制定反恐防暴应急演练方案及安全预案。
一、演练的目的
进一步增强全校师生和安保人员的反恐防暴意识，提高抗击校园暴力袭击紧急状态下的应变能力，能在暴力袭击事件发生时有组织、迅速地引导师生安全躲避，阻挡暴徒的闯入，制止暴徒的袭击，保护师生生命安全。
二、演练时间
**年6月26日上午9：00——9：40
三、演练现场
教室、楼道、楼梯、操场、门卫
四、演练对象全体师生
五、参演单位****
六、演练内容
以师生躲避自救、堵挡暴徒、紧急救护、制服暴徒等为主。具体内容为：
1、校园袭击事件报警演练。
2、校园袭击事件时的安保人员临时处置（与歹徒周旋和报告）演练。
3、校园袭击事件时的学生躲避、教师保护、警察制服歹徒演练。
4、学校红十字会和医院救护演练。
七、演练步骤
（一）演练前准备：由学校副总指挥作演练前布置
（二）演练开始
1、报警演练
场景1：一男子自称学生家长，在门卫登记后由保安带领进入学校，突然朝操场方向奔跑，拿出藏在包里的利器，冲向正在上体育课的学生。
安保人员根据规定陪同来访人员进入校园。
场景2：陪同保安发现情况不对，及时通知门卫保安（大喊：小顾，有坏人，快告诉值班组长），并制止歹徒冲向学生，期间受害倒地。
场景3：留在门卫的保安向值日组长汇报（报告老师，学校进来一名歹徒，请指示），值日组长向校长汇报（报告校长，校园发生暴徒袭击校园事件，危及师生安全，请指示。）同时拨打110（“110吗？**小学校有一名暴徒冲入学校，手里有凶器，请求警力支援）。
一名保安必须留在门卫，预防其他不测事件，同时向学校当天值班组长汇报情况，组长再向校长汇报。
2、反恐、防暴演练
场景4：校长指令（广播）：“老师们，同学们，学校发生暴徒袭击事件，请各任课老师把教室门关好，保护好学生。各防暴成员立即到达岗位，堵挡暴徒，制止暴徒。”
指令连续三遍，各防暴队员持警械迅速到达制定岗位，各班主任到达学生所在地方）各班关好门窗，学校防爆小组分头手拿警棍守住底楼楼梯口（教学楼底楼：丁祥龙、方国弟一组，曹中华、赵恩一组），防止歹徒进入教学区。
场景5：另一名保安赶来，手拿钢叉，与体育老师一起与歹徒周旋；老师指挥学生远离歹徒；其他在操场上课的学生在老师指挥下远离歹徒，进入教室。
场景6：歹徒冲向一名学生，学生与歹徒周旋，在躲避时摔倒受伤；
场景7：警笛声响起，110警察陆续到来，与歹徒展开搏斗，制服暴徒。
场景8：学校红十字会对受伤保安和学生进行简单处理。
3、搜救演练
场景9：120救护车赶到，对受伤的保安和学生进行救护。
场景10：校长（总指挥）：各班查看有无受伤人员？搜寻组搜寻校园各处，查看有无受伤人员。
搜救组组长（值班组长）报告搜救情况，请求指示：“报告校长，经过仔
细搜寻，有一名保安和一名学生受伤，学校红十字会已负责救护，120救护车也在赶来，其他师生无人受伤。”
4、演练总结
各班班主任在教室组织好学生，做好总结与心理辅导工作。
八、演练人员分工及工作任务
1、指挥部：
组长：*
副组长：*
组员：*
任务：演练第一时间到达主席台，接受报警电话并通过广播指挥演练。
2、报警组：
值日组长：*
任务：完成汇报和110报警任务。
3.防暴组：正在上课的老师负责保护好班级里的学生，办公室空课老师负责走廊和楼梯，防止暴徒进入教室。门卫安保人员联合警察负责制服暴徒，不让其逃走。
4.救护组：学校红十字会（邀请镇红十字会救护员）
5.搜寻组：
组长：值班行政（*）
组员：当天值日老师和学校行政人员。
九、器材准备
1、警棍8个；钢叉1个；
2、急救包1个；担架1个；骨折夹板1副；绑带一些。
反恐演练方案【篇5】
为进一步加强师生面对突发暴恐事件的防范意识，提高面对暴恐事件的合理处理、自护自救及有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发暴恐事件对师生造成的人员伤害，确保学校内部的安全和师生的人身安全，努力实现“平安校园”的总体工作目标，经学校研究决定，开展一次全校师生参与的校园防暴反恐应急模拟演练。为切实提高本次演练的实效性，特制定如下方案：
演练原则:安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。
二、演练时间地点
时间：2017年3月5日下午地点：种蓄场小学校内.
演练组织机构
一）、成立演练指挥部，人员构成为：总指挥：刘晶玉副指挥：书记
歹徒扮演者：保安 (......)（头戴遮颜帽）
应急小分队成员：胡大拜迪 王福军 景鹏华 侯玉刚
疏散组成员： 秦小荣 冉阿玲 冉春林 彭丽萍 唐雅玲
2）、演练指挥部工作职责：
3）全面负责应急疏散演练工作。总指挥要亲自组织，现场指挥，确保演练效果。
4）执行上级有关指示和命令,指挥部成员按其所在部门的职能、职责各负其责,认真做好应急疏散工作。
5）合理划定学校及周边演练、避险场所、疏散通道,明确应急疏散信号,设立应急疏散指示标志,教育学生熟悉和掌握应急疏散方案。
6）演练假想事件和项目设计
7）
8）演练假想事件：四五名犯罪分子持凶器翻墙进入校园危及师生人身安全。
9）
10）演练项目设计：有关师生参演紧急应对和疏散、预案启动时各班正在上课。
11）一）、演练场景
12）1、下午4:00 ，学生们正在班里上课，老师们在教室里、办公室等地活动。这时，2个陌生男子趁学校人员进出学校大门时，闯进学校保安马上前去劝其停下，并让他离开学校，2个男子不听劝告继续往校内闯，保安前去制止，该男子突然拔出尖刀，刺向保安，另一名保安发现后，立即按响报警器，敲锣示警后，立即上前阻拦。
13）2、听闻鸣锣，全体学生快速规避到邻近班级，禁闭门窗，班主任极速进入各自班级组织学生用凳子档门、锁窗、学生藏身于课桌下，时刻保持警惕。
反恐演练方案【篇6】
为营造良好安全的社会氛围,维护我校正常的教育教学秩序,保障师生员工生命财产安全,保持社会*稳定,根据孝感市、陆安市教育局关于加强安保暨反恐怖工作的通知,全面提高应对恐怖和*能力,根据我校实际情况,特制定校园反恐防暴预案。
一、指导思想
学校是人群密集场所,学校的安全稳定关系千家万户。为有效预防、及时控制和消除校园重大突发事件的危害,保障师生身体健康与生命安全,维护学校正常的教育教学秩序,本着对党和*高度负责的精神,加强领导,精心组织,周密安排,防止安全事故的发生。同时,认真组织开展“四防”教育,即以“防火、防毒、防劫持、防*”为内容的公共安全教育活动,开展消防、突发事故的演练活动,提高广大师生的自护、自救能力,确保教育教学工作正常进行。
二、工作要求
1、认真贯彻落实有关文件精神,提高学校安全保卫工作的重要*和必要*的认识,把学校的安全保卫工作提到非常重要的工作议程,确实抓紧抓实。加强学校安全排查及安全管理工作,确保师生安全。
2、学校校长要对学校安全保卫工作负总责,主管校长(含负责人)要对本校的安全保卫工作负直接责任。
3、对全体师生进行法制教育,加强师生的法制观念。
4、制定安全保卫工作预案,对可能出现的各种突发情况进行预先准备。
5、加强门卫安保工作。要增强门卫力量,落实门卫职责,严格执行24小时值班、巡逻制度,坚决杜绝陌生人进入校园。
6、加强食品安全检测工作。学校食堂严格执行食品来源登记、索*制度和食品留样制度,加强对食品安全的检测工作,严格管理,严禁陌生人进入学校食堂。
7、加强教学楼、宿舍楼等人群密集场所的防*、防燃烧工作。要加强安全巡逻工作,重点加强食堂、宿舍、教室等人群密集场所的巡查力度,不让任何可疑之人进入重要场所,切实加强学校各重要场所防*、防燃烧、防投毒工作。
三、组织机构
1、领导小组
为切实加强我校安全保卫工作的领导,成立学校安全保卫工作领导小组,负责组织领导全校的安全保卫工作。
组长:z
副组长:z
成员:z
领导小组下设办公室,由z兼任办公室主任。
2、工作职责
学校发生或接到突发安全事故后,要在事故现场指挥救援行动,并及时向*、交*、卫生、消防等相关部门汇报和请求援助,要本着“先控制,后处置,救人第一,减少损失”的原则,果断处理积极抢救指挥现场师生离开危险区域,保护好学校贵重物品,维护现场秩序做好事故现场保护工作,做好善后处理工作,并按规定及时向上级和主管部门汇报。
(一)校园内犯罪分子持*行凶事件应急处理程序
本应急程序的要点是:迅速集结优势力量阻止犯罪分子行凶
1、获得事件信息的任何人都应当在第一时间向学校领导报告,并同时拨打110*。
2、学校领导或任何工作人员立即组织现场人员,不惜一切代价建立*戒线,使犯罪分子无法靠近学生,防止事态扩大。
3、应急领导小组宣布学校进入全面应急状态,立即实施应急救援行动。
4、集结优势力量,携带防卫器械,与犯罪分子周旋,劝阻与制止犯罪行为,为*方援助赢得时间,在有利条件下设法制服犯罪分子。
5、尽快把所有学生和无关人员撤离至安全区域。
6、救护受伤学生和其他伤员。
7、实施事件现场*戒,阻止无关人员进入学校,维护现场秩序,防范别有用心的人肇事,引导外部救援人员进入事件现场。
8、事件发生后,学校应即向教育主管部门报告。
(二)校园内发现可疑人物应急处理程序
本应急程序的要点是:迅速采取措施控制可疑人物
1、在校园内发现形迹可疑,四处游荡,可能作案的可疑人物,在场人员都应当立即向校领导报告。
2、学校保安人员和领导指派人员要立即对此人进行询问,同时把他的行动限制在局部区域内。
3、若此人自述进入校园的目的明显缺乏可信度,无人、物*可以*,甚至说话前后矛盾,蛮不讲理,保安人员应当将其带入办公室进行进一步盘问。
4、若有*据表明此人是危险人物或犯罪嫌疑人,应立即打110*,由*方带走作进一步调查。
5、若可疑人物在盘问时夺路逃跑,单位人员应当将其相貌、身高、衣着及其它特征和逃走方向向*方报告,同时,学校应当做好此人再一次闯入校园作案的思想准备。
6、在整个过程中,学校应采取切实有效的措施,防范可疑人物使用*,要确保周围人员的安全。
7、学校应把事件情况及时向教育行政主管部门报告。
(三)校园内发现可疑物品的应急处理程序
本应急程序的要点是:防范易燃易爆有毒有害物品伤害事故
1、收到可疑邮包或发现可疑物品的任何人员都要在第一时间向领导报告。
可疑物品是指:物品外表、重量、气味可疑,不是本单位的物品,也从无看到过此种物品不知此物品有何用途,为何会摆放在学校某处。
2、发现可疑邮包和可疑物品的任何人员,都不应当试图打开或随意摆弄它,要禁止在周围吸*或使用手机,或发动机动车辆等。
3、学校应当指定有*知识和经验的人员进行初步鉴别,判断是不是危险物品,若不能排除危险物品,应立即打110*请*方*人员进行检测和处理。
4、若可疑邮包和物品被*方确定为危险物品,学校应立即在其周围设置*戒线,无关人员应立即撤离,并采取严密的防范措施。
5、学校应当配合*方组织人员在校园其它区域搜寻检查,确定在校园内是否还有其它可疑物品。
反恐演练方案【篇7】
一、领导组织机构：
组长：
副组长：
成员：
二、演练时间：20-年6月10日下午14时30分
三、演练地点：收费处
四、演练内容：防恐（反恐）应急演练快速搜索演练；
五、演练照相：宣传科负责
反恐防爆演习假设值勤保安员在2号楼收费大厅巡逻中发现在垃圾旁一可疑物。值勤保安员上前检查发现内有计时器声音，初步判断为要疑爆炸物，迅速通知保卫科长并把事件通报当班人员，尹科长到场确认是爆炸物后，立即拨打110，并报告总值及分管院长并请示启动防恐（反恐）应急处置程序。保卫科长-科长下达任务：当值保安员分成三个组：一组疏散周围群众；二组设立警戒线；第三组维持出口安全和道路畅通无阻。
视频监控室值班人员通过监控设备对医院区域内进行严密监控，有可疑情况及时报告上级领导。
保卫科值班人员携带器材迅速赶赴收费大厅现场。到达后，迅速建立径为50米的警戒范围，疏散周围群众、车辆，尽量减少损失。
保卫人员用防爆器材设施对可疑爆炸物进行先期处置。等公安人员到达现场后，由特警排除可疑爆炸物。
反恐演练方案【篇8】
为有效预防和处置各类恶性伤害师生案件，提升师生安全意识和逃生自救能力，学校开展应急防暴反恐演练。为保证演练顺利进行，增强演练实效，特制定本方案。
一、演练时间：2015年3月27日（星期一）下午2：30-3：30
二、参加演练人员：全校师生、学校保安
三、演练地点：校内
四、演练程序：
场景设置：课间休息时，四、五年级学生正在操场活动，其它年
级学生在教学楼前操场活动。学校遭遇持刀歹徒入
侵，威胁师生安全。
1、校长宣布演练开始（利用学校广播系统宣布：“安家庄小学2014年防暴恐疏散演练现在开始”）。
2、持刀歹徒从校外强行闯入校园，保安阻拦，学校保安与歹
徒周旋、劝告，发出警报，报告学校领导，报警。
3、发出疏散警报（小话筒警报声，持续5分钟后关闭）
4、校内师生听到警报后，迅速疏散到教室（其余年级）躲避，关严门窗，保持安静。利用身边能利用物品，做好自卫准备。
5、警察、保安、学校护校队员联手制服入侵歹徒。
6、进行总结、点评，并进行防暴恐逃生知识培训。
五、演练准备
1、班主任会对教师进行培训，明确演练目的、任务和注意事项。
2、各班班主任组织学生学习演练方案，让学生讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求、疏散演练到达的区域，强调演练是预防性的模拟联系，以免发生误解，引发谣传。
3、政教处对演练的疏散路线、必经之处和安全地带进行认真
检查，消除障碍和隐患，确保线路通畅和安全。
4、成立相关工作小组，明确职责。
六、相关要求：
1、不惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、疏散时速度不能太快，确保安全。
4、按规定路线疏散，不串线。
5、各班认真对待，严密组织，避免危险情况发生。
七、组织机构
1、领导小组：
演练总指挥：侯文军（校长）
副总指挥：杜延田
成员：全体教师
职责：建立预防措施、加强应急教育、及时有效处置突发事件，
组织各年级安全疏散。
2、教室内指挥组：各班班主任及任课教师
职责：
（1）演练前对学生进行教育，讲清演练的要求，注意事项。
（2）防暴警报发出后，组织、带领学生疏散到教室避险
（3）组织指导学生关严门窗，在教室内保持寂静，避免引起歹
徒注意，就地获得防暴工具，做好防爆准备。
（4）做好学生心理疏导，教育学生沉着应对，团结互助，听从
指挥。
（5）组织并随班级学生疏散，密切关注演练现场，维护纪律，
防止意外。
（6）防暴信号解除后，组织学生到操场集中进行总结、点评。
反恐演练方案【篇9】
针对日前昆明火车站发生的恐怖伤害事件，我校将开展安全教育及紧急情况安全疏散演练活动，提高师生安全意识，提高师生在遇到歹徒行凶等突发事件时的应变能力，提高教师和各部门间的协同能力，提升学校处置突发事件的能力，增强全校师生逃生能力，特制定学校反恐安全疏散演练方案如下：
一、演练时间：
**年03月24日下午15:00分；
二、参演人员：
全校师生、保安、**镇政府、**镇派出所、**镇医院。教师胡伟扮演歹徒。
三、演练领导小组
成立学校防恐反恐演练领导小组
（1）领导小组
组长：**
副组长：**
姚奎**
成员：
**
保安
各班班主任
镇政府、镇派出所、镇医院
领导小组下设办公室，由潘良全负责演练方案制定，钟林负责相关影像资料收集与新闻简报上报工作，德育处董丹负责加强对全校师生防恐反恐宣传教育工作。
（2）、成立学校防恐反恐应急救援队
队长：*
成员：*
四、演练小组分工：
宣传组：*
师生组织：*刚
医务组：*前准备与医院的取得联系。
疏散防护组：组长*
安全应急小组：
组长：*
准备工作
组织师生熟悉场地，明确工师生知道逃离路线，教育师生有序逃离防止发生踩踏事故。
五、演练过程
1、学校放学，学生出校门，校门口持刀歹徒（由教师胡伟扮演）突然出现，绑架学生。
2、校门保安和教师立即上前喊话，教师指挥其它学生快速撤离到最近的教室。保安立即关闭校门，阻止歹徒进入学校，并立即报学校教师和领导。
3、保安迅速报警。校长发布紧急命令，立即启动《**小学校防恐防爆应急预案》，学校防恐反恐应急救援队全体成员按防暴应急预案手持棍棒、钢叉等，将“歹徒”围住，临危不乱，与“歹徒”交涉、周旋，设法牵制“歹徒”，竭力保护人质安全。作“歹徒”思想工作，确保被绑架学生生命安全，等待警方与医院救护人员解救处置。
学生逃生路线
歹徒一出现教师马上带领学生返回向最近教室撤离，各班教师关闭门窗在教室内保护学生。
六、演练后检查
1学生的身体状况和心理承受能力以及学生在逃生中的受伤情况。
2收集各部门对本演练的好建议。
七、其它事宜
1、事发场地：学校校门
2、活动前的安全教育、组织纪律教育，班主任老师要要求学生严格遵守活动纪律，在活动过程中绝不允许以个人的喜好随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹严禁奔跑抢先。
对易发事故的估计和应急措施
主要防止学生在撤离时发生拥挤而踩踏事故。采取的措施是：
组织疏散的老师立即向学生喊话，并阻止周围或后面的学生继续向事发地点涌进。
各楼道安排专门教师值守。
如发生踩踏事件老师对被踩伤、挤伤的学生进行紧急施救，及时送往医院检查治疗。
反恐演练方案【篇10】
一、指导思想
为有效预防、及时控制和消除校园重大突发事件的危害，保障师生身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，全面提高应对恐怖和暴-力能力，根据我校实际情况特制定校园反恐防暴应急预案。
二、组织机构
1、领导小组
组长：XXX、
副组长：XXX、
成员：XXX、XXX、
2、工作职责
学校发生或接到突发安全事故后，要在事故现场指挥救援行动，并及时向公安、交-警、卫生、消防等相关部门汇报和请求援助，要本着“先控制，后处置，救人第一，减少损失”的原则，果断处理积极抢救指挥现场师生离开危险区域，保护好学校贵重物品，维护现场秩序做好事故现场保护工作，做好善后处理工作，并按规定及时向上级和主管部门汇报。
（一）校园内犯罪分子持刀行凶事件应急预案
本应急程序的要点是：迅速集结优势力量阻止犯罪分子行凶。
1、获得事件信息的任何人都应当在第一时间向值班干部和学校领导报告，并同时拨打110报警。
2、值班干部、值班教师、保安或任何工作人员立即组织现场人员，不惜一切代价建立警戒线，使犯罪分子无法靠近学生，防止事态扩大。
3、应急领导小组宣布学校进入全面应急状态，立即实施应急救援行动。
4、集结优势力量，携带防卫器械，与犯罪分子周旋劝阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时间，在有利条件下设法制服犯罪分子。
5、尽快把所有学生和无关人员撤离至安全区域。
6、救护受伤学生和其他伤员。
7、实施事件现场警戒，阻止无关人员进入学校，维护现场秩序，防范别有用心的人肇事，引导外部救援人员进入事件现场。
8、事件发生后，学校应即向教育主管部门报告。
（二）校园内发现可疑人物应急程序
本应急程序的要点是：迅速采取措施控制可疑人物
1、在校园内发现形迹可疑，四处游荡，可能作案的可疑人物，在场人员都应当立即向值班干部和校领导报告。
2、学校保安人员和领导指派人员要立即对此人进行询问，同时把他的行动限制在局部区域内。
3、若此人自述进入校园的目的明显缺乏可信度，无人证、物证可以证明，甚至说话前后矛盾，蛮不讲理，保安人员应当将其带入办公室进行进一步盘问。
4、若有证据表明此人是危险人物或犯罪嫌疑人，应立即打110报警由警，由警方带走作进一步调查。
5、若可疑人物在盘问时夺路逃跑，单位人员应当将其相貌、身高、衣着及其它特征和逃走方向向警方报告，同时，学校应当做好此人再一次闯入校园作案的思想准备和预案准备。
6、在整个过程中，学校应采取切实有效的措施，防范可疑人物使用暴-力，要确保周围人员的安全。
7、学校应把事件情况及时向教育行政主管部门报告。
（三）校园内发现可疑物品的应急程序
本应急程序的要点是：防范易燃易爆有毒有害物品伤害事故
1、收到可疑邮包或发现可疑物品的任何人员都要在第一时间向值班干部和领导报告。可疑物品是指：物品外表、重量、气味可疑，不是本单位的物品，也从无看到过此种物品不知此物品有何用途，为何会摆放在学校某处。
2、发现可疑邮包和可疑物品的任何人员，都不应当试图打开或随意摆弄它，要禁止在周围呗烟或使用手机，对讲机或发动机动车辆等。
3、学校应当指定有专业知识和经验的人员进行初步鉴别，判断是不是危险物品，若不能排除危险物品，应立即打110报警请警方专业人员进行检测和处理。
4、若可疑邮包和物品被警方确定为危险物品，学校应立即在其周围设置警戒线，无关人员应立即撤离，并采取严密的防范措施。
5、学校应当配合警方组织人员在校园其它区域搜寻检查，确定在校园内是否还有其它可疑物品。
6、学校配合警方开展各项处理工作，并及时向教育行政主管部门报告。
反恐演练方案【篇11】
一、演练的目的
进一步增强全校师生和安保人员的反恐防暴意识，提高抗击校园暴力袭击紧急状态下的应变能力，能在暴力袭击事件发生时有组织、迅速地引导师生安全躲避，阻挡_的闯入，制止_的袭击，保护师生生命安全。
二、演练时间
__年6月26日上午9:00——9:40
三、演练现场
教室、楼道、楼梯、操场、门卫
四、演练对象全体师生
五、参演单位____
六、演练内容
以师生躲避自救、堵挡_、紧急救护、制服_等为主。具体内容为：
1、校园袭击事件报警演练。
2、校园袭击事件时的安保人员临时处置(与歹徒周旋和报告)演练。
3、校园袭击事件时的学生躲避、教师保护、警察制服歹徒演练。
4、学校红十字会和医院救护演练。
七、演练步骤
(一)演练前准备：由学校副总指挥作演练前布置
(二)演练开始
1、报警演练
场景1：一男子自称学生家长，在门卫登记后由保安带领进入学校，突然朝操场方向奔跑，拿出藏在包里的利器，冲向正在上体育课的学生。
安保人员根据规定陪同来访人员进入校园。
场景2：陪同保安发现情况不对，及时通知门卫保安(大喊：小顾，有坏人，快告诉值班组长)，并制止歹徒冲向学生，期间受害倒地。
场景3：留在门卫的保安向值日组长汇报(报告老师，学校进来一名歹徒，请指示)，值日组长向校长汇报(报告校长，校园发生_袭击校园事件，危及师生安全，请指示。)同时拨打110(“110吗?__小学校有一名_冲入学校，手里有凶器，请求警力支援)。
一名保安必须留在门卫，预防其他不测事件，同时向学校当天值班组长汇报情况，组长再向校长汇报。
2、反恐、防暴演练
场景4：校长指令(广播)：“老师们，同学们，学校发生_袭击事件，请各任课老师把教室门关好，保护好学生。各防暴成员立即到达岗位，堵挡_，制止_。”
指令连续三遍，各防暴队员持警械迅速到达制定岗位，各班主任到达学生所在地方)各班关好门窗，学校防爆小组分头手拿警棍守住底楼楼梯口(教学楼底楼：丁祥龙、方国弟一组，曹中华、赵恩一组)，防止歹徒进入教学区。
场景5：另一名保安赶来，手拿钢叉，与体育老师一起与歹徒周旋;老师指挥学生远离歹徒;其他在操场上课的学生在老师指挥下远离歹徒，进入教室。
场景6：歹徒冲向一名学生，学生与歹徒周旋，在躲避时摔倒受伤;
场景7：警笛声响起，110警察陆续到来，与歹徒展开搏斗，制服_。
场景8：学校红十字会对受伤保安和学生进行简单处理。
3、搜救演练
场景9：120救护车赶到，对受伤的保安和学生进行救护。
场景10：校长(总指挥)：各班查看有无受伤人员?搜寻组搜寻校园各处，查看有无受伤人员。
搜救组组长(值班组长)报告搜救情况，请求指示：“报告校长，经过仔
细搜寻，有一名保安和一名学生受伤，学校红十字会已负责救护，120救护车也在赶来，其他师生无人受伤。”
4、演练总结
各班班主任在教室组织好学生，做好总结与心理辅导工作。
八、演练人员分工及工作任务
1、指挥部：
组长：_
副组长：_
组员：_
任务：演练第一时间到达主席台，接受报警电话并通过广播指挥演练。
2、报警组：
值日组长：_
任务：完成汇报和110报警任务。
3.防暴组：正在上课的老师负责保护好班级里的学生，办公室空课老师负责走廊和楼梯，防止_进入教室。门卫安保人员联合警察负责制服_，不让其逃走。
4.救护组：学校红十字会(邀请镇红十字会救护员)
5.搜寻组：
组长：值班行政(_)
组员：当天值日老师和学校行政人员。
九、器材准备
1、警棍8个;钢叉1个;
2、急救包1个;担架1个;骨折夹板1副;绑带一些。
反恐演练方案【篇12】
为修建良好安全的社会氛围，维护我园正常的教育教学秩序，保障师幼员工生命财产安全，保持社会政治稳定，全面进步应对恐怖和暴力能力，根据我园实际情况，特制定幼儿园反恐防暴预案。
一、幼儿园反恐防暴应急处置组织机构及职责：
幼儿园反恐防暴应急处置工作领导小组：
组长：
副组长：
安全xxx：
医务负责人：
保安职员：
成员：全体教职工
领导小组全面负责幼儿园恐怖暴力事故的应急指挥、调和、保卫、救济等处置工作。领导小组下设工作小组：
1.通讯联络组：负责事故的报警、报告及各方面的联络沟通。通知相干部分和职员立即赶赴现场，及时向上级报告事故处置情况。
2.警戒保卫组：()负责保卫师生安全，组织职员有序疏散，设置警戒区域，维护现场秩序，疏通道路交通，劝退围观职员。
3.医疗救护组：()负责对伤亡职员实施救治和处置。
4.物质保障组：()负责及时提供反恐防暴器材、物质，做好后勤保障工作。
5.善后处理组：()负责事故伤亡职员支属的抚慰、慰问工作，妥善处理各种善后事宜，进行或配合进行事故调查，恢复正常的教学秩序。
二、报告(警)程序：
1.事故发生时，现场教职员工立即报告幼儿园反恐防暴应急处置工作领导小组。现场教师或负责人要根据局势尽可能的保护幼儿安全并马上组织幼儿有序疏散，维护现场秩序。
2.恐怖暴力伤害事故重大时，责任人立即拨打医疗救助报警电话“110”和“120”
3.应急处置工作领导小组在第一时间内立即向区教育局报告，xx派出所片警：
4.幼儿园应急处置工作领导小组立即组织各工作小组到位，依照预案规定职责展开处置救济工作。
5.通讯联络组立即与遭到伤害的幼儿家长、教师家属联系。
反恐演练方案【篇13】
为了有效防范突发伤害事件，切实保障师生人身安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护我校安全稳定，增强面对真实情景的心理素质和反恐防暴意识，提高师生应对能力。学校组织全体师生开展反恐防暴安全模拟演练活动。为使本次活动顺利有序地开展特制订本方案。
一、指导思想
检验和提升全体师生对突发性暴力事件的反应和处置能力，确保校园和谐稳定。
二、参演人员
铁厂一小全体师生、全体安保人员。
三、演练时间
2021年5月6日课间操后
四、演练地点
铁厂一小教学楼前操场
五、组织机构
为确保本次应急疏散演练活动顺利有序的开展，铁厂一小成立了学校反恐防暴应急演练活动领导小组。
六、演练目的
1、宣传和普及防暴应急知识和技能，增强广大师生员工应对暴力事件危机意识，逐步提高应对暴力事件能力，减少暴力事件损失
2、检验全校师生应对暴力事件应急机制的运作水平，进一步完善暴力事件应急体系。
3、检验应急演练中暴露出来的问题，加强应急预案的动态管理。改进和完善应急预案体系，提高应急管理工作水平
七、演练流程
1、先期处置：门卫发现持刀暴恐分子试图闯入校园，酌情进行先期处置，阻拦或关闭大门
2、门卫发出警报：报告学校值班领导，接到警报后第一时间触发“一键报警”装置，同时报告学校反恐防爆应急演练活动领导小组。
3、应急指挥到位：学校反恐防暴应急演练活动领导小组组长接警后，立即前往广播室发出警报并统一协调指挥。
4、在操场活动的师生听到警报后班主任老师立即带领本班学生撤退到班级内，并关闭好班级门窗，以防暴徒闯入教室伤人。
学生撤离路线：
（1）一、二、三、四年级由正门撤入教学楼内，楼门口由宋海玲老师和苏微微老师负责，等学生撤退完毕，将楼门关好上锁。
（2）五年级由东侧后楼门撤入教学楼内，楼门口由王佳慧老师负责，等学生撤退完毕，将楼门关好上锁。
（3）六年级由西侧后楼门撤入教学楼内，楼门口由曹雪梅老师负责，等学生撤退完毕，将楼门关好上锁。
5、应急防暴小分队到位：李艳红老师和尤玉兰老师负责将教学楼内窗户在好上锁。所有男教师持器械立刻到学校大门口，阻止暴恐分子进入校园。
6、应急指挥小组调动各方力量，集中力量到暴恐分子突击的入口或暴恐分子聚焦点，最终制服暴恐分子，或尽理拖延时间，等待警察到来。
7、演练结束：暴恐分子被全部制服后，演练领导小组组长发出解除警报信号，宣布演练结束，全部参加演练人员重新回到学校操场集合进行演练情况总结。
反恐演练方案【篇14】
为保证学校教育教学秩序顺利进行，为有效预防、及时控制和消除校园重大突发事件的危害，保障师生身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，全面提高应对恐怖和暴力能力，根据我校实际情况特制定校园反恐防暴应急演练，现定于2018年4月23日，在学校进行师生反恐防暴应急演练。具体方案如下：
一、成立反恐防暴应急演练领导小组：
组长：杨xx
副组长：刘x
成员：党xx侯xx各班班主任及其他教师
二、反恐防暴应急演练准备：
1．安保器材准备：钢叉、盾牌、防割手套、防刺背心、头盔。
2．灭火培训组织人员分工：
⑴杨xx校长负责组织班主任参加应急演练。
⑵刘x负责组织学校值班人员参加应急演练。
⑶党xx，侯xx负责组织全体师生参加应急演练。
3．培训之前，由反恐防暴应急演练小组组长杨万明负责组织召开反恐防暴专题会议。布置演习任务，强调演习注意事项。
三、反恐防暴器材培训过程
1．参加反恐防暴应急演练的班级按指定位置集合。
2．由刘x讲解反恐防暴安全知识与器材使用技能。
3、反恐防暴演习：学校应急小组成员、值班人员对器材进行使用，掌握使用技巧
四、演练流程
（一）先期处置：值班人员发现持刀暴恐分子试图闯入校园，酌情进行先期处置，阻拦或关闭大门。
（二）值班人员发出警报：报告学校值班领导、学校分管安全工作的副校长，接到警报后第一时间触发“一键报警”装置或拨打“110”报警，同时报告应急领导小组。
（三）应急指挥到位：应急领导小组组长接警后，立即前往应急指挥室（监控室或广播室）统一协调指挥，并发出提示“老师们同学们，学校大门口发生了恐怖暴力袭击，请大家不要紧张，学校已经报警，并出动了应急防暴小分队，请老师们履行职责，坚守岗位，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从老师指挥”。各小组长到指定位置待命。
（四）应急防暴组到位：所有防暴组成员持器械立刻到学校大门口，阻止暴恐分子进入校园。
（五）应急指挥小组调动各方力量，集中力量到暴恐分子突击的入口或暴恐分子聚集点，最终制服暴恐分子，或尽量拖延时间，等待警察到来。
(六)学生撤离路线
歹徒一出现，教师马上带领学生向校内教室撤离，学生工作组带领学生迅速撤离到教室，班主任和科任教师将门窗紧闭，教师在门窗处保护学生。
（七）演练结束：暴恐分子被全部制服后，校长宣布演练结束，并总结：“老师们、同学们，经过学校应急处置，暴恐分子已经被成功制服，希望全体师生以此次演练为契机，牢固树立‘安全第一’的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。宣布反恐防暴应急演练结束。请全体师生马上恢复正常教育教学秩序。”
五、反恐防暴应急演练的总结
对反恐防暴应急演练情况进行总结。
六、对易发事故的估计和应急措施
主要防止学生在撤离时发生拥挤出现踩踏事故，采取的措施是：
1．组织疏散的老师立即向学生喊话，并阻止周围或后面的学生继续向事发地点涌进。
2．如发生踩踏事件，老师对被踩伤、挤伤的学生进行紧急施救，及时送往医院检查治疗。
3．视情况决定是否停止演练活动。
反恐演练方案【篇15】
为了在发生恐怖和爆炸事故等突发事件的紧急情况下迅速反应，提高员工处置反恐防爆应急响应能力和其它突发事件，疏散顾客、紧急避险的能力。做好防范措施和处理工作，降低事故造成人员伤亡和财产损失、以及对环境的危害，结合本公司的实际情况制定实行本预案。
第一章概述
XXX中央商场位于大冶市新冶大道38号，南邻会展中心，周围小区林立，人流密集，日经人流量数六千人，本商城总建筑面积44000平米，是集百货、餐饮、娱乐、影院等为一体的综合购物广场。
第二章总则
公司贯彻“安全第一，预防为主、综合治理”的方针，尽最大努力保护人员、设备、财产安全。公司成立《反恐防爆应急预案》领导小组和事故应急指挥部、应急小分队，负责应急状态下的指挥、组织、协调、救援、处理工作。抢险救灾，人人有责。
一、编制目的
为了有效防范商场内暴力事件的发生，切实保障广大业户和消费者的人身和国家财产的安全，及时处置侵害安全的恶性事件，维护商场的稳定，特制定本预案。
二、应急预案的任务和目标
为更好地展开各项工作，更好的适应法律和经济活动的要求，结合本公司的自身特点，加上人性化、科学化的管理，给员工和商场客户和市民营造一个良好安全的工作购物氛围，特制定本应急预案。
本预案的目标：保证各种应急反应资源处于良好的备战状态、各种预案计划有条不紊的进行、防止因应急反应行动组织不力或现场救援工作的无序和混乱而延误事故的应急救援、更有效地避免或降低人员伤亡和财产损失、充分体现应急救援的精神真谛。
三、适用范围
本预案适用于本商场反恐防爆事件的演习和发生反恐防爆事件的应急响应。
第三章反恐防爆应急指挥部机构职责
一、组织机构及职责任务
总指挥：曹金平总经理
副总指挥：蒋波、XXX、XXX、XXX、徐军
成员：XXX、XXX、马春雷、杨文晔、缪光辉、杨冬梅、夷飞、阳洪、贾潇、XXX、王欢、龙波、罗川、柯丹、余银婷、胡吉、黎方
现场应急责任主管部门：现场管理部
单位反恐工作联系人：XXX
职责任务：
1、负责反恐防爆应急预案的制定、修改和宣传贯彻工作；
2、督促各部门落实应急预案措施，做好应急救援准备工作；
3、制订应急预案演习方案，适时进行训练和演习，提高职工的反恐防爆意识和自防自救能力，以便事故发生时能及时得以控制；
4、当发生恐怖袭击或爆炸突发事件时，及时赶赴事故现场，组织排查、警戒、疏散、救护等应急指挥工作；
5、立即请求警方和当地政府相关部门给予救援和指导，并向相关政府报告确定；
6、负责统一指挥，确保人力、物力、财力资源及时到位，指令相关人员执行反恐防爆工作；
7、统一组织对事件进行调查处置，根据事件情况的特点，实施有效的应急措施，努力控制和防止事件扩大，将损失或不利因素降至最小程度；
8、确定事态的严重情况，确定是否需要及时组织人员疏散和离开；
9、事件结束后，安排专人负责写出《事件分析报告》，并组织相关人员评审原《应急预案》的适应性，部份条款不适应时则予以修订。
二、具体事件的处理办法
1、暴力
（1）如没有伤及人员的情况下应以教育为主，劝说其放弃伤害他人、及破坏正常秩序的行为。
（2）如已伤及他人，应予立即制止，以抢救伤员为主，如情况继续恶化应以武力制止。
（3）注意观察暴力组织者的行为、特征。条件许可的话，当即擒获；不具备条件，也要想办法接近、控制，等待公安、武警或其他队员到时再擒获。
（4）注意收集、保护证人。
2、爆炸物品
（1）如发现不明爆炸物，立即向领导小组报告，同时采取隔离措施，疏散人员集中至安全地带并保护好相关人员。
（2）严禁人员进出加强事故地点保卫、巡查工作。
（3）报告公安部门，请求派人排暴并协助其工作。
3、抢夺、抢劫、盗窃
（1）如发现罪犯嫌疑人没有离开园区，立即通报出口保安员监控，并在第一时间想领导小组汇报，同时组织围捕。
（2）如发现罪犯嫌疑人已离开市场，立即向领导汇报，然后检查公司的财产安全情况
（3）如犯罪嫌疑人已伤到人员，应立即通知医务室和保安机动分队，拨打120急救电话，并组织抢救。
（4）如罪犯嫌疑人在可监控的范围内，立即组织追捕，捉拿嫌疑犯。
（5）保护好现场、证人，在公安部门到来之前，严禁无关人员进出。
4、纵火
（1）立即启动放火、灭火预案进行扑救灭火，同时拨打“119”报警电话。
（2）保护好现场，引导消防车进入市场，严禁无关人员进出现场。
（3）如罪犯嫌疑人在现场，立即组织围捕。
（4）灭火后，注意保护好现场，统计损失。
5、绑架、挟持人质，勒索
（1）如罪犯嫌疑人在现场，应第一时间向领导小组汇报，同时采取围捕方式包围。
（2）正面宣传教育对话，“请不要伤人，有话好商量”以情感化，放下凶器。
（3）保护好现场，严禁无关人员进出现场。
（4）立即报警，请求支援。
（5）如罪犯嫌疑人已离开，应保护好现场痕迹等证物、证人等待公安部门前来侦破。
（6）如罪犯嫌疑人已逃离公司可视的范围内，应立即追捕，同时首要考虑人质的安全，等
待公安部门前来解决。
三、救援工作组
救援工作分设5个工作组，在指挥部领导下开展工作。
1、现场指挥组
组长：曹金平成员：各分管部门领导
职责任务：
（1）迅速确认信息的来源，并对信息来源进行分析准确性；
（2）迅速组织人员对所在地点进行排查，安排人员疏散和警戒工作；
（3）一旦确定有可疑物品，确定信息来源真实，必须立即拨打110报警；
（4）立即指挥疏散现场人员；
（5）待到专业人员赶赴现场后，在现场指挥员的统一指挥下，由排爆专业人员进行处置；
（6）当可疑物品发生爆炸，指挥组织抢救伤员并立即拨打120；
（7）爆炸起火，现场总指挥应宣布立即启用《消防安全应急预案》。
2、疏散组
组长：XXX成员：营业部、营业各部、企划部
（1）带领疏散人员对顾客向安全通道方向有序的进行疏散，避免顾客和职工因恐慌造成秩序混乱；
（2）带领顾客有秩序地撤离商场，并加强各出入口的控制，只准出，不准进，稳定顾客情绪；
（3）现场顾客全部疏散后，按照总指挥命令下达场内员工疏散命令，员工有序撤离商场。
3、安全保卫组
组长：XXX
成员：现场管理部人员
职责任务：
（1）联系播音室人员及时做好安全疏散广播宣传工作，必要时启动消防应急疏散流程；
（2）协助工作人员在警戒区外将救护物品运往现场指挥部，对一旦发生爆炸所产生的伤员进行抢救的各项准备工作；
（3）对现场周边进行巡逻检查，发现可疑情况，迅速向指挥部报告，同时防止破坏分子趁机进行破坏。
（4）为防止爆炸起火，内保人员迅速携带灭火器材到达现场，为防止爆炸起火做好充分的准备。
（5）人员撤离商场后警戒人员用警戒带将现场围护下来，设立隔离区；
（6）事件结束后，立即组织清理现场，恢复正常营业。
4、救护组
组长：蒋波成员：XXX、XXX、XXX
（1）当发生人员受伤事故时，迅速组织现场简单救助，制定救护方案抢救伤员，并立即拨打120报警；
（2）协调各大医院对事故现场中受伤的人员及时进行救治，并根据情况上报工伤管理部门；
（3）协调做好后勤保障工作；
（4）组织做好伤亡人员家属临时安置工作；
（5）组织协调有关治疗和善后处理等问题；
（6）保证抢险救助资金能及时到位。
5、事故综合调查组
组长：XXX副组长：XXX、XXX、XXX
职责任务：
（1）配合警方和有关部门，开展事故勘察、取证、分析等工作；
（2）配合警方分析事故原因及有关责任人员；
（3）配合警方，做好人员思想工作，加强商场业主的法制和安全教育、宣传工作；
（4）完成上级部门和领导交办的调查工作和《事件分析报告》；
（5）负责综合协调并与处置重特大突发性事故的外单位机构联络或上报。
四、工作程序
1、一旦发生商场恐怖袭击或爆炸可疑物品时，最早发现的员工应立即报告反恐防暴领导小组。领导小组成员视情况启动应急预案，并与犯罪嫌疑人周旋，劝其中止犯罪；
2、联络组立即通过拨打110报警电话或按紧急报警按钮报警，也可拨打内线电话3166798、3166799报警；
3、安全保卫组立即组织顾客疏散到安全地带，并维持秩序，等待警方前来支援处理；
4、指挥中心根据现场实际情况需要启用《消防安全应急预案》；
5、做好思想宣传工作，稳定商户、员工和消费者思想情绪，保护自身安全。
五、预防措施
1、加强对业户和消费者法制和安全教育、宣传，增强业户和消费者的法制意识和自我保护意识；
2、夜间严格执行出入登记管理制度，严控外来人员进入商场；
3、组织反恐防爆演习活动，使用好技防设施和紧急报警按钮；
4、对可能引起矛盾激化事件的当事人要耐心接待，尽力做好化解工作；
5、商场成立防范商场暴力事件处理应急工作领导小组。
六、防恐应急联系人及联系方式
（1）联系人：XXX
（2）联系电话：[1**********]3166828
四、反恐防爆工作流程图
单位反恐防范平面布局图
XXX管理有限公司
XXX年X月XX日
一、反恐防范重点部位
1、配电室
2、监控室
3、黄金珠宝名表经营区域
4、次主力店仓库
二、反恐防范重点设施及器材
1、监控设施：单位内配备监控摄像头270多具，其中重点部位布控占比达到50%以上，有效做到各个角度，各个视线的全天候监控。
2、红外报警器：重点部位安装CK报警器材4个，且各个专厅天花顶部安装手动报警器材，夜间重点部位安装红外报警器材点位共6个。
3、安防器材：配备安防警棍6支，安防强光手电筒7支，配备应急呼吸器1个，应急呼吸面具18个，
4、消防设备：单位配备消防系统含喷淋系统、消火栓系统等，有1300多具灭火器材，且防火分区、防烟分区布置合理。
三、隐患查出方式方法及目标
1、安全检查：每月开展安全检查2次，室内外、天台屋面等各个角落细节军仔细检查，并做好记录，未发现重大隐患情况发生。
2、安全巡查：每日安排现场安全巡查不低于10次，且公司24小时安排人员值班。
3、制定详细的突发事件应急预案，并积极组织开展了消防、防抢、抢盗、防滋事、防诈骗等应急演练活动，员工基本熟悉应急逃生及自救方法。
4、人员及设备布控
（1）监控室区域、配电室区域执行24小时值班制度；
（2）黄金名表区域实行专人专岗制度，营业期间专人值守黄金柜台，并携带警具、对讲机等物品，此区域配备大量报警器、摄像头等安防设备，确保防范无死角。
（3）收款室营业期间实行闭门制度，非财务员工及现场员工不得入内，同时收款时安装CK报警器、摄像头等设备，确保无死角；
四、单位反恐防范力量组成
各部室负责人为所在责任区域、楼层第一反恐责任人，所在楼层人员为第一反恐力量，第一时间发现隐患要及时通知各楼层负责人并报现场管理部检查，重大疑似恐怖行为需报110。XXX管理有限公司