教师学期工作计划范文十四篇

教师学期工作计划范文十四篇。

为了保证工作计划的快速推进和稳定的工作质量,现在是时候考虑仔细规划后续的工作计划了。编写一份出色的工作计划需要掌握哪些技巧呢?以下是我们为您分享的“编写成功的工作计划技巧”,记得将此页面加入书签以便日后查看!

教师学期工作计划 篇1

一、 思想政治

本学期我将积极参加学校组织的政治学习,始终如一地热爱祖国,拥护党的领导,热爱本职工作,关心国家大事,坚持政治学习,记录政治笔记,提高觉悟和意识。注重个人道德修养,为人师表,严于律己,关心学生的学习、生活,做学生的良师益友。加强团结,与同事相处融洽,合作愉快,心往一处想,劲往一处使,组成一个团结协作的大家庭。

新学期里,我还将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务,以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法,遵守学校的规章制度,工作任劳任怨,及时更新教育观念,实施素质教育,全面提高教育质量,保持严谨的工作态度,工作兢兢业业,一丝不苟。热爱教育、热爱学校,尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德。不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。

二、个人业务

作为一名教师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野,浏览教学网页,随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料,以备参考。不断为自己充电,每天安排一定的时间扎实提高基本功,努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。

三、考勤制度

在工作中我一定要做到不迟到、不早退,听从领导分配,不挑肥拣瘦讲价钱,平时团结同志,尊老爱幼,做到互相关心,互相爱护。作为一名教师,我一定自觉遵守学校的各项规章制度,以教师八条师德标准严格要求自己,工作严肃认真,一丝不苟,决不应付了事,得过且过,以工作事业为重,把个人私心杂念置之度外,按时完成领导交给的各项任务。

四、关心和爱护学生

小学生在家长心目中是未来的希望,在我们的教育培养中是祖国的未来和希冀。关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正对待学生。对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。加强师德建设和修养的提高,争取让师德水平再上一个新的台阶。

教师学期工作计划 篇2

    如今学生都把学习看的太过现实了,真的太缺乏研学意识了,总是觉得我学了这个就得对我有看的见的好处才行。可是并不是所有知识的效用都能够即时得到显现,有的东西你学了之后可能当时没有什么感觉,也不会让利立刻受益、考试过关。可是若放眼长远的以后,那么它将潜移默化的影响到你的人生走向,可能成为你与命运抗争的一种能量储备。而我要做的便是将政治里所含有的能量传递给学生们,使他们的思维得到强化,意识体系更加完善,并使学习成效在考试中得到体现,以下便是我的工作计划。

      1、基本现状

      现在的学生都受到一些不好的观念影响,太过看重功利的事情,因此就忽略了修养的沉淀。他们比较看重那些可以在考试中显出成效的课目,对于政治的学习就偏于轻视,这是比较令我堪忧的地方。不过在之前的教学里我已经给他们做了很多的引导,并且已经出现了一些起色,那么接着还要继续修正他们的观点。

      2、指导观念

      以完善修养为出发点,同时还得注重学习进程中的效果落实,不能学一段看不出进展,当然也不可能只顾着出成绩而不对概念做细致的阐述。既要在形式上做足了工作,同时又要在内核上搞扎实内涵的养成,使他们既有质的改变又得到形的收获。

      3、具体措施

      先要把备课的程序给严格执行到位,可以自己单独去搞教法的钻研,并辅以跟同事建立分享机制的策略,形成缜密周全的备课体系,让自己的授课能力得以升格。然后在课上要注意充实授课语言的内涵,争取让每一句阐述都有分量,如此便更可以给学生造成语言冲击,让每个人都学到有价值的东西。

教师学期工作计划 篇3

      如果教美术就是为了让学生画出中规中矩的画作,那就失去了太多美的内涵,以至于让学生只学到了外在形式的东西,却没能掌握本质的精髓。就算是学的再久也不过是能收获一些肤浅的皮毛,无法真正参透其中深远的含义,也就无法让学生的思维和认识得到深化。而我的工作就是在致力改变这个现状,首先用我的美术造诣去和观点去沁润他们,让他们能够形成一种观察的本能,可以利用各种角度和方式去发现美。为了达到我的预期效果,专门拟定了下面的计划。

      1、多维引导

      一般时候学生看东西都是片面的,比如他们认为的生活总是相对的,凡事他们只看到了两面,而从未考虑过有第三种可能。这不仅说明他们想象力太差,而且还没有创造思维。那么我就得引导他们从多元的层面去思考,不再只针对单一的现象作画。

      2、传递理念

      想要掌握一种能力,首先得对这件事的来龙去脉有足够多的了解,而对于形式多样的美术来说,要想学好它,就得把跟中形式的概念给研究明白。否则就会无法抓住他的特色,那么在进行尝试的时候就会偏离它的典型特质,让最后的作品看起来不伦不类,一点也体现不出美感。所以理念是不能或缺的基础,我必须要求他们认真理解。

      3、能力突破

      我教过的学生绝对不同于其他人教出来的那样,因为我从来不会对他们提出产量的要求,就像每次布置作业的时候,我从来不给他们规定数量。而是对他们有一个不可妥协的要求,那便是将自己最深刻的认识给表现出来,如果没有深刻的理解,那么就不要动笔。因为只有他们真正理解事物的美之后,才有可能淋漓尽致的表现出来。

教师学期工作计划 篇4

      到了高三大多数学生都在拼命加油学,可是也有些特例,不但不用心上课,而且还出现了强烈的抵触情绪。在港一开始接触教学的时候,我还对这种现象不理解,可是经验逐渐增长之后,我理解了他们。为什么他们要抗拒学习,那就是因为他们心里很沮丧,就拿英语来讲,由于基础差的太多了,根本没法跟上我讲课的进度。这个时候他们是非常需要老师的理解和关心的,所以我接下来不但要抓成绩,更要帮助他们稳心态,不让学生在我的英语课上掉队,以下就是我的工作计划。

      1、当前现状

      学生不是机器,他们也是有情绪有自尊的,他们当中有人在上学期就已经表现出了挫败感,这是因为学习的难度严重超出了他们的预期。而且后果他们自己根本没有办法挽回,所以他们就会出现灰心的情绪,有情绪不可怕,只要引导好情况会改善。

      2、稳定学情

      焦虑情绪在学生中间出现是非常正常的事,作为跟他们直接接触者的角色,我能感受到他们紧张压抑的情绪。由于对他们的状态十分了解,自然也就很容易找到帮他们解压的途径。一个是要在授课内容中插入一些有趣的活动,来活跃他们的心情。再就是要在学习下降的时候及时的找学生谈心,为他们扩展思路。

      3、预期成效

      一个是我得用各种方式帮助他们把状态调整到最佳,另外还得把课程内容有效推进,促使他们对新旧知识都能牢固的掌握。另外还得稳住成绩,在帮助他们保分的前提下,尝试取得一些能力的突破。把常规的进度给赶上去,同时也得制定出有序的复习流程,多去分析教材中的疑难点,然后通过多方的真灼来给他们划定复习范围。

教师学期工作计划 篇5

      对我校而言英语始终都是宿疾一样难以弥补的硬伤,自始至终都没有出过多么理想的成绩,纵然是合全校之力突破之路也是走的很蹇塞。这就使我们在授课的时候背负了较为沉重的压力,同时也导致学生心理上对学习英语产生了不报希望的消极态度。究其本末我觉得还是在授课能力上存在欠缺,再具体点可以说是老师水平低下,没能将学生思维里的英语细胞给引爆。那么就算一贯的情况如是,可我不能就此放弃努力的可能,所以我打算在课堂上搞一场变革,让学生把英语学出新高度,以下就是我的工作计划。

      1、基本现状

      长期以来我校都是重理轻文,学生的成绩已经把偏科的两极化表现的淋漓尽致,而高一则是刚要出现偏科萌芽的阶段。所以这阶段的授课影响非常关键,然而奈何我校传统如此,使得学生对英语学习之兴趣涣散飘忽。那么我就得以振奋之手段,将大家的斗志给重新唤醒,从而鼓舞学习的信心。

      2、观念指导

      借助常规的教学模块,以此作为引导构建一个教学框架,明确每个阶段的授课点,然后对这些具体的点,采取多重手段进行完善。再就是从授课品质上作提质,不再抱残守缺放弃固有的授课形式,重新整合出一套有效的方案。还要将备课活动给紧密联系课堂实践,要精准务实有效。

      3、具体措施

      把固有的授课结构给打破,也就是不按照唯一的指示防线去探索教学,使每个授课一线的人,都得如期提出一个新的教学观点。总之就是要跟从前不一样,因为过去的做法根本就没有成效,何况学生的成绩已经没有了下降的空间,改变可能会折腾出一个打好局面也说不定。

教师学期工作计划 篇6

一、指导思想

劳动与技术教育是综合实践活动课程的一个重要组成部分,是国家制定性学习领域,是一门综合性强,与学生生活实际、当地生产实际和社会实际紧密联系,以实践为主的课程。全日制小学开设劳动与技术课,对于贯彻落实国家教育方针,推进素质教育,培养学生的创造意识、创新精神和实践能力,具有十分重要的意义。

二、学情分析

三年级的学生对于纸工的剪、折、刻、划、贴等一系列技能,已经熟悉,也能够完全的看懂一些纸工的符号。本学期,在二年级学习的基础上,继续学习纸工更深一层次的学习。除了纸工知识的学习,本学期,还涉及到陶艺知识和缝纫知识的学习,都是两个比较新的知识点,所以本学期的学习也存在一定的挑战,但只要用心的教,用心的学,相信在本学期的劳技教学中,在学生的动手操作方面,在学生的想象力方面,在学生的创新能力方面,一定会有提高。

三、具体目标

(1)亲近周围的自然环境,热爱自然,初步形成自觉保护周围自然环境的意识和能力;

(2)考察周围的社会环境,自觉遵守社会行为规范,增长社会沟通能力,养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度。

(3)逐步掌握基本的生活技能,形成生活自理的习惯,初步具有认识自我的能力。养成勤奋、积极的生活态度。

(4)激发好奇心和求知欲,初步养成从事探究活动的正确态度,发展探究问题的初步能力。

(5)坚持学生的自主选择和主动实践。尊重学生基于自己的需要、动机和兴趣所选择的活动内容与方式。

(6)以融合的方式设计与实施综合实践活动,实现研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育等领域的整合。

(7)以研究性学习方式作为综合实践活动的活动方式。

(8)鼓励并支持学生发掘、利用校内外课程资源,加强学校、家庭、与社区三者之间的联系。

(9)采用弹性课时集中使用与分散使用相结合。

四、具体措施

教师方面

1、端正教育思想,更新教育观念,树立正确的人才观、课程观、教学观和质量观;

2、有计划、有组织地开展教学研究和观摩课活动,经常性的开展听课、 评课活动,主动与其他任课教师交换意见;

3、不断加强学科性学习以及教学研究,提高自己的自身文化素质。

4、转变教学观念,遵循教育规律,探索教育、教学改革新方法,新路子,开拓创新,不断进取,努力培养学生的劳动能力以及劳技技能。

5、认真备课、写教案、研究课,根据学生学习情况对学生进行必要的调整,出色完成教学任务;

6、热爱每一个学生,尊重每一个学生,关心每一个学生,要求学生做到的,教师首先做到,对学生循循善诱。

教师学期工作计划 篇7

      其实只要经常回过头来想一下,就能发现很多事情的规律,就我现在做的工作也一样。尤其是现在有很多时间想事情,尤其是发现对之前讲过的内容现在又有了新的理解,那么自己当初为什么就没有领会到呢。其实这就是由于仓促盲目所导致的疏忽,那么下一步我得改善工作的精细程度了,不能再把从前走过的弯路重新再走一遍。于是我经过熟虑之后打算对之前的教法做整改,以下便是详细计划。

      1、核心目标

      介于我发现了之前工作诸多的差错,所以我要着重去攻破这些薄弱点,虽然已经在学生中形成了一些影响,但是现在改还不晚。把教法从新给梳理一下,今后要更细致的去备课,争取做到多次的自我检验,对授课的形式和语言加以斟酌。把方向给划定明确,内容给总结清楚,更从容的去落实工作的细节。

      2、学习现状

      现在的学生情况已经出现了两极化,一部分是乐观派,他们都已经积累了相当充沛的英语知识,而且对新知识掌握的也比较快,有些时候他们预习的进度很超前。而另外的则是消极分子,这部分学生从一开始就对英语学习不上心,从最初单纯的分数差距,已经积累成了能力的退步。那么跟我们教学的疏忽直接相关,没有给他们足够多的关心和引导。

      3、具体措施

      帮助学习势头好的学生继续保持成绩,做好授课内容的推进,继续扩充他们的知识储备,不让他们停下上进的步伐。另一面也不能放弃那些处在劣势的学生,虽然之前他们没有把底子打好,现在学新内容很吃力,而且心理上也 不容乐观。而我就得用合适的方法跟他们多沟通,一个是做情绪上的安抚,再就是把更多的时间用来给他们补充基础知识。

教师学期工作计划 篇8

      以我多年搞历史授课的心得来讲,学历史其实并不是单纯的去发现某一种现象,也不是为了认识某一位古人,更不是从中找到什么罕有的宝藏。实际上学历史是在解读我们自己,在悠悠漫长的路上,我们自己在走着,然而我们脚下踩着的正是别人的脚印。或许我们观察他的整个生活路径,从里面发现了某种规律,可能就此便理解了我们自己的生活为何会是此番景象。那么我就想要学生在学历史的过程里得到成长,以下就是我新的授课计划。

      1、学生现况

      虽然假期阻断了我跟学生们的联系,不过凭借之前的相处,我觉得我还是对他们很了解的,能够联想到他们现在是一种什么状态。之前的学习阶段,可得出大家还是蛮关心历史的,他们比较崇拜那些古代的英雄和诗人。其实那些人的生活轨迹也有不实的地方,我就尽量说服他们不要盲目的去崇拜。

      2、深度备课

      前总感觉教历史不如教理科的老师有权威,总觉得他们很厉害,可是后来有次无意中发现有个数学组长竟然是我的粉丝。那么历史的魅力在于它的深度和广度,想要讲出精彩的授课,必须得有足够精深的沉淀,同时对历史有相当深刻的见解。从而才能发出有感染力的观点,引发倾听着内心压抑已久的共鸣。

      3、布置作业

      若是单凭我在课上所说的只言片于,是不足以让学生收获成绩的,其实课时非常的短暂,一晃救过了回头就忘了,这都是很正常的。那么具体加深印象的工作,还得课后去完成,那就得靠做作业来实现。在课上的时候学生觉得内容很有意思,刚好我也布置了作业,他们就很乐意就此做活动,或者是多做一些阅读。

教师学期工作计划 篇9

新学期新开始,我接手了一年级的班主任工作。近几年来,随着入学年龄的提前,独生子女家庭的增多,一年级班主任工作的担子越来越重了。为了做好小学一年级的班主任工作,为了让班级充满活力与创新,特制定班主任计划如下:

一、指导思想:

以《学校工作计划》和《德育工作计划》为指导,认真贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,以行为习惯养成教育为重点,结合一年级学生个性特点,以人为本,面向全体学生,努力提高教育质量。进取参加学校和德育处组织的各项活动,创造温馨之家,成为一个有特色的班级。

二、班级基本情景:

本班共有学生49人。由于一年级学生年龄小,所以他们是一群可爱而又好动的小精灵,在行为习惯及学习习惯的养成上比较欠缺,所以我将力争让孩子们近快适应学校的学习生活,使每一位学生在那里都受到良好的养成教育。

三、班级奋斗目标:

(一)在行为习惯方面,养成良好的养成教育。

(二)培养学生爱团体、爱劳动、爱师长、爱同学的良好品德。

(三)以学校和班团体计划为指导,以课堂教学和教育活动为载体,以学生为本,以团结、向上、奋进、求实为目标,以本班学生特点为基础,全体同学都能树立明确的学习目的,构成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步构成守纪、进取、勤奋的班风,构建一个团结向上的团体。

四、班级管理措施:

刚踏入一年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入主角,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且资料要近一点、小一点、实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。所以,我决定从以下几点入手:

(一)学习方面

1、上课能进取发言的同学给予红花奖励。

2、上课认真听讲,会学习的同学给予大拇指奖励。

3、作业写得干净又整洁的同学给予红花奖励。

(二)纪律方面

1、课间作好课前准备,由班干部进行管理,教师辅助管理。

2、课间做到三轻,队伍做得快、静、齐,两操认真的同学能够得到小红花。

3、培养学生在楼道不打闹,学校不疯跑,上下楼梯靠右行,轻声慢步进课堂,上学放学排路队的好习惯。

教师学期工作计划 篇10

      其实到了高一的时候,学生们应该已经接触了不少绘画练习,也有一定的美术常识了,而且我还发现少数学生在这方面有很深的积累。眼瞅着假期就不剩多少了,我得开始考虑接下来的授课问题了,当然了我是有教材可以参考,不过那也只能是勾勒出一个大体的框架。像那些具体的内容还得靠我自己去摸索,毕竟课堂是得联系学生的实际才行,所以从方式到细节各方面都得考虑深入。用完全彻底的努力以防准备不足,这样才能保持授课顺畅,目的就是要让课程进度稳步推进,以下就是我的工作计划。

      1、指导观念

      在我看来学美术并不是要洋溢个性,个性太强的话就会使作品变得严重抽象,使人难以理解并毫无美感。而具体的授课则是为了给学生养成细心的品质,不只是看到宏观的表象,更可以敏锐的捕捉到浅显隐晦的纹理,使表达更力度为尖锐。这就是教他们着眼细微处,才能够展露大的才能。

      2、成效预期

      毕竟我们的授课深度有限,而且学生也不具备足够的练习时间,那么学生必然是不会有太多精深的成就。但在课程学习完毕之后至少可以令他们掌握绘画逻辑,懂得一系列的原理,能够娴熟的绘制出层次和意境都有特色的作品。

      3、核心方向

      当然仅凭课堂学习,是不能指望学生成为美术家的,可是这部分的学习却可以造成一系列的影响。不单单是在耐性和构思能力得到提高,而且会让他们的认知变得丰富饱满,同时还会从每一次的绘画练习中,获得创意的灵感。可以由单纯的现象,展开无数个延伸思考的方向。再一个便是会使学生更具实战意识,可以对各种问题做到有条理的应对。

教师学期工作计划 篇11

      教政治是一件极度严肃的事,正因为他不同于其他课的授课风格,而且仅能有一种表达方式,所以这门课有着自己独特的美感。我这么说可能很多人都不能理解,不过凡事独特的东西都具有吸引力,如果在课上不能表现出他有人的地方,只能说明没有把握住关键点。正因为我掌握到了政治教学的要领,所以才能使学生能够精神饱满的听讲,同时在每次考试中都表现出色。然而在新学期我仍要继续保持优势,并且也要给其他老师做个表率,为此我列出了一份工作计划。

      1、基本现状

      就目前的形势来看,我之前的教学方法十分得当。并且在课上还有另外一重优势,那便是学生的态度非常的认真,能够认识到政治的严肃性,同时对知识点掌握的也很牢。所以现在的条件都是对我的授课十分有利的,接下来只要我严格教学,就能获得理想的成绩。

      2、备课工作

      从前我只顾自己把课备好,忽略了帮助其他老师进步,因为我有很多观念和思路都值得大家学习,毕竟我已经用事实验证了我的思想是正确的。所以我要把这些思想以及对课堂教学的观点跟同一组的老师分享,不让他们继续在低水平备课的路上徘徊,我要为他们指明教学的方向,用我的经验照亮他们的课堂。

      3预期成效

      既然学生如此配合我的授课,那么我就得让他们学到不一样的知识,政治虽然内容比较严肃而且框架太过固定,可是里面却藏着凌厉的观点,极其敏捷的思维。这种高效锐利的思维能力正是政治课的核心魅力所在,它能够启发人发出锐意的思考,同时也能提高他们思维的准确性。使人具有高效的分析和判断能力。

教师学期工作计划 篇12

      放眼每个学期都有那么一点不太如人意的地方,就英语而言并不是一蹴而就的课目,它是一个长期积累的过程,既要学明白原理和概念,同时又要多练习体会。可以说是想要速成是极其困难的,不过只要多下功夫肯定就会有长进,之前工作里暴露出来的短板,正是我下一步要努力的方向。那么就要不做太多累赘的叙述,同时也得多组织大家练习,想要有水平上的突破,关键还使要靠基础的沉淀来完成。接下来我不知要让授课的内容更为精炼有料,还得教会大家探索的方法,以下就是我的一份计划。

      1、当前现状

      之前的教学还是收到一些成效的,起码让学生把学习习惯给纠正好了,尤其是心态方面,变得谦虚踏实了。不再是原来那种松散怠慢的样子,在我阐述语法概念的时候他们也能够跟着我的节奏去思考,这就是一个非常好的现象。不管一开始基础如何,总之他们掌握了原理,再加以时间的累积,必然会取得可喜的突破。

      2、努力方向

      不管是做什么事,经历的多了自然就能找到窍门,经过一段的实践我知道备课是非常有效的提升路径。那么以后仍要将备课作为我计划当中的核心,既要自行对关键点多做些揣摩,同时还要和其他人交流一些意见,不让自己盲目的蛮干。

      3、具体措施

      我打算把授课的形式给做灵活的调整,将概念的讲解做到线性的延伸,让各部分知识能够紧密的连接在一起。给大家营造一个清晰的思考路径,更容易理解到其中的精要,当理论讲通之后,则要立刻做一些典型的练习,让大家形成一个认知的框架。此后再去给他们布置足够多的作业任务,让他们加深体会。

教师学期工作计划 篇13

      要不了多久新一轮的工作就要开始,这也是让我比较期待的,毕竟经过了放松和休整,又让我充满了力量。不仅把从前的压力给排空了,在这段日子里我也产生了很多新的思路,对过去的工作做了充分的反思和认识。给以后施展作为打下了额基础,况且在时间宽松的日子,我也没有虚度,已经把自己的知识面给扩充了不少,能力上也要比以前更成熟,有能力掌控工作的局面。利用假期我拟定好了新的计划,并做好了实施的准备。

      1、工作观念

      我要多方面的做努力,但是还是要着重去搞几个点,不可以忽略全局,也不能笼统的一把抓。我的眼光和重心不能只顾着倾向自己的成绩,应该是把学生给列为整个活动开展的核心,一个是要把他们的主观性认识启发好。并且也得将实质上的知识给传播到位,让他们能有具体的收获。

      2、成效预期

      把宽泛常识的东西给普及好,使学生在心里形成一个大致的脉络,找到可循的学习规律,能够根据这个原理来不断加深自己对知识的认识。再就是要让学生把知识掌握到一个可靠的程度,并不是只停留在了解的层面,而是要对学过的东西了如指掌,能够经受得住考验。此外还得要达到开发心智的效果,必须让他们学有所感,常有新的思想成果。

      3、当前情况

      因为现在课本上很多内容都是不连贯的,这让学生很难形成系统的认识,也就是各部分知识之间都有不小的断层。这就使很多人都会把内容给搞混,出现知识结构比较混乱的现象,我发现很多人都搞不清时间的次序,若是突然提问,基本上很少有答对的。这既反映出了教材的漏洞,也体现出了不认真学的态度。

教师学期工作计划 篇14

教材中的基本要求,体现了《课程标准》的学段目标,这些基本要求主要有以下几方面。

1、认识550个常用字,会写250个在本课认识的或以前已经认识且在本课重现的字。认识的字,只要求认识,在课文中认识,搬个地方还认识;知道在新认的字中出现的新偏旁。要求写的字,要了解字义,能口头或书面组词,逐渐在口头或书面运用;最重要的是把字写对、写好,养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

2、喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。学习独立识字。爱识字,能主动识,学着自己识,这是学生识字不竭的动力。一定要重视兴趣、习惯的培养。要重激励、多鼓励。

3、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。了解词句的意思。有自己的感受与想法,乐于与人交流。读诗歌能展开想象,感受语言的优美。要重视朗读。朗读指导宜分层进行:⑴ 范读或配乐读激趣;⑵ 指导学生读正确,重点是读准生字、难字、多音字的字音,纠正地方音;不指导学生读流利,在学生容易丢字、加字,不会断句,容易读破句等地方重点指导,还要纠正学生一字一字地读或唱读;⑶ 指导学生读出感情,重在课文情感基调(喜爱、赞扬、激动、说明)的把握,重在学生自读自悟获得情感体验,再通过朗读,把这种情感体验传达出来。了解词句要少而精,重点的,难点的;方法是结合上下文和学生的生活经验,不搞以词解词,提倡自读自悟和学生之间互相启发。要鼓励学生提出问题,畅谈自己的收获、想法,鼓励展开想象,这不仅符合自主学习的理念,而且有利于培养独立思考能力、想象力。低年级阅读教学切忌串讲串问、讲深讲透。古诗只要求读熟背会。学生课后还读不熟、读不好,是不合格的语文课。

4、学习默读。允许有个从指读到不指读,从出声到不出声,从只顾读到一边读一边想的训练过程。这一册重在默读习惯的培养。读的内容可由段到篇,要求要逐步提出,一步一步地严格训练。要重视通过课内的朗读、默读,逐渐培养阅读的兴趣──关键是读课文读出味道,读出乐趣,读有所得。使学生自然而然地“喜欢阅读,感受阅读的乐趣”。

5、重视语言的积累。课内要求背的一定要背下来。还要鼓励学生自觉地地积累词、句、段。

6、加强在生活中学语文的引导、交流与展示。

四、教学重点、难点

教学重点

1、重视语文基本功的培养。一是认字要落实。要求认识的550个字一定要认准,并能在其他环境中认识。二是字要写好。要求会写的字要写对写好,养成正确的写字姿势和写字习惯,并要了解字义,能口头或书面组词。三是课文要读好,能用普通话读出味道,读出乐趣。要重视朗读。

2、了解词句要少而精,重点的,难点的;方法是结合上下文和学生的生活经验,不搞以词解词,提倡自读自悟和学生之间互相启发。要鼓励学生提出问题,畅谈自己的收获、想法,鼓励展开想象。低年级阅读教学切忌串讲串问、讲深讲透。古诗只要求读熟背会。

3、教师指导写字,要细致、到位,提倡教师边指导边板书,使学生不但能把字写对,而且能把字写好。最好每节课都让学生动动笔,认真练习写字。要切实保证写字质量。另外,在写字教学中还要注意培养学生良好的意志品质和良好的写字习惯。

4、这一册重在默读习惯的培养。读的内容可由段到篇,要求要逐步提出,一步一步地严格训练。要重视通过课内的朗读、默读,逐渐培养阅读的兴趣──关键是读课文读出味道,读出乐趣,读有所得。

朗读表达出自己体会到的感情。可以采用多种方式,如,教师范读、给画面配音读、分角色表演朗读、读给小伙伴听,等等。

5、课后练习,认字要落实,写字要写好,课文要读好,还要重视词语的积累、运用。此外,要重视开发学生的潜能,个性化的理解,知行的统一(如,关爱他人,种草种花种树,爱劳动,保护周围环境。

6、口语交际的教学,教师要重视创设情境,使学生入情入境地进行口语交际。在口语交际课之前,有的要提早布置准备工作。除专门的口语交际课,要重视在日常教学中提高学生的口语交际能力,还要引导学生在日常生活中主动、大胆地进行口语交际。

教学难点

1、识字是个长期的过程,所以,如何巩固识字就成了识字教学的难点。教师要发挥创造性,复现,再复现,通过不同场合,不同使用方法的多次复现达到巩固识字的目的。复现的时间间隔可以由一天、两天到渐渐加上长,复现方式可以是读词语,读自编或改编的短文,儿歌、诗歌(其中尽可多地复现最近学的生字)。

五、提高教学质量的措施

1、准确把握教学目标,不随意拔高或降低。

2、充分发挥教具学具的作用。

3、结合情境,上好特色课文。本册教材中,有一些与儿童生活实际很贴近,因此,要结合他们的生活实际,创设情境,更好地理解课文。

3、恰当安排“读、讲、练”的关系。教学过程中,要以读为主,要读得充分些,讲得精当些,练得实在些,用课文的语言来规范儿童的语言,增加他们的积累,逐步内化为他们自己的语言。

4、初步培养正确的写字姿势和良好的写字习惯;扎实进行语言训练,但应对学生的识字、写字给予重视,要充分重视发展学生的语言。要体现由说得少到说得多、由说得不大好到说得比较好的训练过程。还要重视培养良好的语言习惯。

5、要设计有效的方法,扩大训练面,努力让全班学生人人参与训练,保证学生有足够的个体活动时间。教师应严格要求,及时反馈和矫正,讲求实效。

6、继续做好培优补差工作,大力提高中等生。

六、学具、教具准备

教学挂图、小黑板、录音机、多媒体课件等

七、教学专题

根据本班学生学习状况和教材实际制定本学期教学小专题-----语文学习中如何逐步培养学生的朗读能力和识字、写字能力。

gZ85.cOm编辑推荐

教师的个人工作计划范文十四篇


为了更加合理地制定未来的工作计划,我们需要认真书写下一阶段工作计划。工作计划可以帮我们分清轻重缓急,有效的处理眼前和即将到来的工作,下面是工作总结之家的编辑为您整理的“教师的个人工作计划”相关内容敬请查看,感谢您来到我们的网站希望您的阅读体验愉快!

教师的个人工作计划 篇1

钢琴老师工作计划


作为一位专业的钢琴老师,工作计划是我成功教授学生钢琴技巧和音乐理论的关键。下面是我日常的工作计划,让我们一起来详细探讨。


早上9点到10点,是我为每天的课程做准备的时间。这一段时间我会回顾前一天的教学情况并评估学生的进展。我会花时间参考教材和音乐书籍,选择最适合学生的练习曲目和学习材料。我也会浏览最新的音乐理论教材和研究,以便将最新的知识和技巧融入到我的教学中。


上午10点开始是我第一堂课的时间。在这个时间段,我会专注于教授钢琴技巧和音乐理论。我采用个性化的教学方法,针对每个学生的特点和水平设置教学目标和计划。我鼓励学生通过弹奏乐谱、音阶练习和技巧训练来提高技术水平。我还注重培养学生的音乐感知能力,通过演奏名曲和音乐欣赏来提升他们的音乐理解和表达能力。


中午12点到下午2点是午休时间,也是我用来休息和放松的时刻。我会吃午饭、休息片刻,同时也会阅读音乐杂志和书籍,以更新自己的音乐知识和教学方法。


下午2点到4点是我下午的课程时间。在这个时间段,我会继续教授钢琴技巧和音乐理论,帮助学生提高演奏水平和音乐理解能力。我会使用多种教学方法,如视唱练耳、音乐游戏和合奏训练等,以培养学生的听觉能力和良好的节奏感。


下午4点到6点是我的办公时间。在这段时间里,我会处理一些行政工作,如记录学生的考勤和成绩,与学生和家长进行交流,安排演出和考级事宜。我还会准备每周的课程计划和教学材料。


晚上6点是我当天工作的结束时间。在这之后,我会回家放松并休息。我会利用晚上的时间继续研究和学习新的音乐作品和教学方法,以便在未来的教学中有更多的启发和创新。


小编认为,作为一名钢琴老师,我的工作计划非常繁忙且紧凑。通过精心准备每天的课程,个性化的教学方法和不断更新音乐知识,我致力于帮助学生提高钢琴演奏技巧和音乐素养。我相信,只有坚持不懈地努力,用心去教,才能够见证学生的成长和进步,也才能为传承音乐的事业贡献自己的一份力量。

教师的个人工作计划 篇2

主教老师工作计划


作为一位主教老师,我的工作计划是确保学生获得高质量的教育,帮助他们在知识和品德方面全面发展。在这篇文章中,我将详细介绍我的工作计划,包括教学目标、教学方法和课外活动等方面,力求让每位学生都能在我的辅导下取得进步。


我的教学目标是培养学生的学术能力、创造力和批判性思维。我相信每个学生都有潜力,因此我会根据他们的个体差异和学习风格来制定个性化的教学计划。我将设计有启发性的课程,为学生提供丰富的学习资源。在教学中,我会注重培养学生的自学能力,鼓励他们独立思考和解决问题。


第二,我将采用多种教学方法,以满足不同学生的需求。我会结合讲解、讨论、实践和案例研究等教学策略,使学生在主动参与中掌握知识。我会引入互动教学,鼓励学生交流和分享观点。我还将使用技术工具和多媒体资源,提供丰富的学习材料,增加学生的兴趣和动力。


在课堂之外,我将安排一系列课外活动来丰富学生的学习和生活经验。这些活动包括参观博物馆、实地考察、社区服务和学术竞赛等。通过参与这些活动,学生将能够将所学知识应用到实际中,培养实践能力和团队合作精神。我还鼓励学生参与学生会和社团组织,提高他们的组织能力和领导力。


除了教学工作,我还将与学生家长建立密切联系。我将定期与家长沟通,关注学生在学校和家庭中的表现。我会向家长提供学生的学习情况和建议,共同制定学生的发展计划。我还将邀请家长参加学校的家长会和活动,促进家校合作,共同促进学生的成长和发展。


我将持续自我学习和提高。我将阅读最新的教育研究和教材,参加专业培训和研讨会,不断更新自己的知识和教学技巧。我还将与其他教师进行合作,分享教学经验和教学资源。通过不断学习和反思,我将不断优化我的教学方法,提高学生的学习效果。


作为一位主教老师,我的工作计划旨在提供高质量的教育和全面的发展机会给每位学生。通过个性化的教学计划、多样化的教学方法和丰富多彩的课外活动,我将帮助学生实现他们的潜力,并为他们的未来成功奠定坚实的基础。我相信,通过我的努力和学生的努力,我们将一起取得巨大的成就。

教师的个人工作计划 篇3

为贯彻落实县教育局提出的“打造城乡教育共同体,促进教育均衡发展”行动计划,真正发挥基地校的龙头带动作用,按照联合管理委员会的总体安排及基地校工作计划,从学校实际出发,找准工作切入点,加大管理力度,落实工作推进措施,实现交流双方互利共赢,促进交流学校健康、快速发展,切实提高交流效益。特制订学校交流工作计划:

一、提高认识,加强领导

按照教育局的要求,学校成立了由分管领导、中层干部和教师组成的工作推进联络小组,具体组织联合校的各项合作交流工作。工作中,组织小组成员认真学习,深入了解今年交流工作的组织形式、推进机制、有关要求,提高对交流工作重要性的认识。为此,学校把交流工作纳入20xx年重要工作之一,教师进行参与交流。

二、落实措施,提高效益。

1、在统一安排下,研究制定学校工作计划,重点从班级管理、教学管理、教育科研等方面找出自身的优势,确定交流的工作重点、目标及措施,充分发挥教师的带动作用。

2、加强对交流教师的管理。学校发挥基地校的优势,为交流教师搭建发展的平台,在组织形式多样的听课、评课、优质课展示等活动的基础上,与交流学校的学科带头人、骨干教师共同举行公开课、示范课,举办各种讲座和教学研讨活动,交流先进教育理念、教学方式和方法。要深入开展名师带教活动,双方教师要结成互助帮扶对子,在教学理念、班级管理、课堂教学、教育科研等方面互相交流、共同提高。

3、建立师徒结对帮扶制度。学校为每位交流教师安排一至两名骨干教师进行拜师结对,制定帮扶计划,定期开展听课、评课、同课异构、校本培训等活动,通过开展各种活动,促进双方教师共同发展、成长。

4、建立资源共享制度。联合校在全面开放各种教育资源的基础上,积极建设网上教研平台,通过网络平台进行交流、学习,实现跨时空、跨地域的常态交流机制,实现教育资源效益利用最大化。

根据联合体工作计划,学校将开展如下活动:

1、制定学校、交流教师工作计划及配档等;

2、开展交流教师听、评课活动;

3、讨论共担课题实验活动;

4、参加各个校学生学习习惯、学习方法经验交流;

5、开展网上教研、资源共享;

6、组织人员对交流教师学期工作总结、考核,提出新学期要求;并配合做好教育局的考核工作

7、迎接教育局交流工作考核。

教师的个人工作计划 篇4

足浴老师工作计划

引言:

如今,人们越来越注重身心健康,足浴行业也因此崭露头角。作为一名足浴老师,要想在这个竞争激烈的行业中脱颖而出,除了熟练的技术和丰富的经验外,制定一份合理的工作计划也至关重要。本文将以“足浴老师工作计划”为主题,详细介绍如何制定一份全面且有效的工作计划。

一、每日工作计划

作为一名足浴老师,每天的工作计划是最基本的。在每天工作开始之前,制定一个清晰的计划可以帮助我们高效地完成工作任务。

早上:

1. 与同事们交流当天的预约情况,了解工作安排。

2. 准备工作场所,确保设备齐全、干净整洁。

3. 检查工作台、工具箱等是否需要修整或更换。

4. 清洁和消毒工作区,确保卫生环境。

5. 开始咨询客人需求,解答咨询问题。

上午:

1. 根据客人需求,为客人提供不同的足浴服务,包括按摩、推拿等。

2. 细心观察客人的身体状况和表情,根据需要调整按摩力度和方式。

3. 给客人提供专业的建议,关于改善脚部健康和预防问题的建议。

下午:

1. 响应预约或现场客人的要求,进行足部护理。

2. 分析客人的足部问题,根据不同情况选择合适的技术和方法进行调理。

3. 提醒客人合理护理足部的方法和注意事项,帮助他们提高健康水平。

4. 不断学习和研究新的足浴技巧和理论知识,提升自己的专业水平。

晚上:

1. 统计当天的工作时长和服务次数,记录每个客人的需求和问题。

2. 整理工作场所,清洁工具,保持卫生。

3. 与同事们分享工作经验和心得,交流并学习彼此的技术和经验。

二、每周工作计划

除了每日的工作计划外,每周也需要制定一份工作计划来保证工作的有序进行。

周一:

1. 统计上周的工作表现,总结自己的优点和不足。

2. 反思并改进工作中可能存在的问题。

3. 安排新一周的预约情况。

4. 更新和整理工作资料和记录。

周二至周四:

1. 根据每天的工作计划进行工作。

2. 不断提高自身技术和服务水准,关注行业新动态和趋势。

周五:

1. 总结本周的工作情况,并与同事们进行分享和交流。

2. 计划下周的工作安排。

3. 整理工作场所,清洁设备。

三、每月工作计划

每月制定一份工作计划,可以帮助我们更好地规划自己的职业生涯。

月初:

1. 总结上月的工作表现和收入情况。

2. 评估和调整自己的职业发展方向。

3. 参加相关培训和学习课程,提升自己的技能和知识。

月中:

1. 研究和了解市场需求和潜在客户群体。

2. 开展针对不同客户的足浴推广活动,提高知名度和品牌认可度。

月末:

1. 回顾整个月的工作表现并总结经验教训。

2. 更新和完善工作文档和记录。

3. 计划下月的工作目标和计划。

结论:

制定一份详细、具体且生动的足浴老师工作计划是促进事业发展的重要步骤。通过每日、每周和每月的计划,我们可以更好地规划和管理自己的工作,提升专业技能和服务水平,不断发展自己的职业生涯。根据这份工作计划,我们坚定信心会在竞争激烈的足浴行业中取得成功!

教师的个人工作计划 篇5

心理老师工作计划


作为一名心理老师,我致力于提供学生们心理健康的支持和指导。我深知心理健康对学生的全面发展至关重要,我制定了以下工作计划,以确保我能够为学生们提供优质的心理教育服务。


1. 组织心理健康宣传活动:


作为心理老师,我认为宣传心理健康知识和技巧对学生们至关重要。我将组织心理健康宣传活动,例如举办主题讲座、展示心理健康资料和海报、制作宣传视频等。这些活动将为学生们提供与心理健康相关的信息,并帮助他们了解如何管理自己的情绪、解决问题以及与他人建立良好的关系。


2. 进行心理辅导和咨询:


我将提供个体和群体心理辅导和咨询服务,以帮助学生们解决他们在学习和生活中遇到的问题。我将与学生们建立信任和尊重的关系,倾听他们的困扰,并提供具体的建议和技巧。我还将组织小组活动,以促进学生之间的互动和支持,帮助他们建立良好的人际关系。


3. 开展心理素质培养课程:


心理健康不仅仅是解决问题,也需要通过培养学生的心理素质来预防问题的发生。我将开设心理素质培养课程,包括自我认知、情绪管理、人际交往等方面的内容。通过教授这些课程,我希望能够帮助学生们提升他们的心理弹性和抗压能力,以更好地应对学业和生活中的挑战。


4. 与学生家长合作:


为了更好地关注学生的心理健康,我将与学生家长保持紧密联系。我将定期举办家长会,向家长们介绍学生的心理发展和学习情况,并提供必要的建议和支持。同时,我也将邀请家长们参加心理健康讲座,让他们了解如何与孩子建立良好的沟通和理解,以促进家庭环境对学生心理健康的积极影响。


5. 开展心理健康评估和研究:


作为一名心理老师,我也将致力于心理健康领域的研究和评估。我将运用心理评估工具对学生们的心理健康状况进行评估,并根据评估结果制定个性化的心理干预计划。我还将参与心理健康研究项目,以推动心理教育和咨询的改进和发展。


作为一名心理老师,我将全力以赴为学生们的心理健康服务。通过组织宣传活动、提供心理辅导、开设培训课程、与家长合作以及进行评估和研究,我努力确保每个学生都能够获得适当的心理支持,提升他们的心理健康水平。相信通过这些努力,学生们将在学习和生活中获得更多的成就和快乐。

教师的个人工作计划 篇6

新的学期开始了,我们按园工作计划,根据本班的实际情况,制定如下计划:

一、班级情况分析

我班现有幼儿与人相处等方面有进步,但还有许多需要努力。如:孩子不愿意自己吃饭;有个别孩子不知道怎样与同伴相处,往往会出现和他人争、抢的现象;本期逐渐培养孩子的学习习惯等等。

加强情感培养:

1、与老师间建立良好的感情,让每个孩子天天都高高兴兴来上幼儿园。

2、与小朋友之间学习友好相处,让他们交好朋友,培养孩子初步的社会交往。

二、教育教学

思想素质的提高,培养高度的职业责任感,形成沟通、愉快合作的良好局面。建立学习型组织。

2、孩子的能力培养:

(a)生活自理能力的培养,孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有进步,使他们生活愉快。

(b)学习能力的培养,培养孩子会倾听,敢用语言表达的能力。同时在上学期的基础上开展活动区。

(c)动作协调能力的培养,多带孩子参加体育锻炼,提高孩子的身体素质。在幼儿适应幼儿园的生活后,在学科教学方面我们将采用一周一儿歌、每周一故事的形式,培养幼儿的口语表达能力,充分调动幼儿的学习积极性,吸引孩子的注意力,逐渐培养孩子的学习习惯。

我们将借鉴蒙台梭利教育“工作”的原理,逐步开展活动区——结构区、生活区、感官区活动,并根据孩子的发展有目的有层次的投放工作材料。

四月份班级穿脱裤子的比赛、庆“五一”幼儿歌咏表演、一年一度的“六一”我们和大班的一起组织庆祝活动、以及春游、远足等走向大自然的活动。

三、卫生保健

杜绝禽流感和非典等传染病。

督促孩子定时定量进食,逐步培养孩子的进餐习惯。

3、组织多种体育运动,使孩子的身体得到锻炼,动作得到发展。

,让幼儿拥有健康体质的同时,拥有健康的心灵。

四、家长工作

1、建立“幼儿成长档案”,帮助家长了解孩子的发展。

通电话、写字条、发通知等多种形式,取得与家长的联系。

3、配合

幼儿园组织召开家长会2—3次。

4、请家长参与本班的教育教学活动,对家长开放教学一次。

五、班级协调

班级老师将发挥各自所长,互相帮助、共同探讨,理顺、协调

班级工作的各个环节,认真、细致的照顾好每个孩子,大家努力做好班级的各项工作。

六、班级研究重点

如何与孩子建立深厚的师生感情。

教师的个人工作计划 篇7

文艺教师工作计划


第一章:


文艺教师是学校中不可或缺的角色之一,他们以自己丰富的艺术修养和独特的教学方式,传授给学生们艺术的知识和技能。本文将详细介绍一位文艺教师的工作计划,并通过生动的故事和具体的例子来展示他们的日常工作。


第二章:教学内容


文艺教师的工作计划首先包括教学内容的规划和准备。他们需要根据学生的年级和水平确定教授的艺术课程,例如音乐、舞蹈、美术等。在规划教学内容时,文艺教师需要充分考虑学生的兴趣和特长,确保他们在学艺术的过程中得到充分的发展和成长。


第三章:教学活动


文艺教师的工作计划还包括具体的教学活动安排。他们可以设计各种有趣的游戏和活动,以吸引学生的注意力,并帮助他们更好地理解和掌握艺术知识。例如,音乐课上可以组织学生合唱,舞蹈课上可以编排舞蹈表演,美术课上可以进行创作活动等等。文艺教师注重培养学生的创造力和表达能力,通过各种互动活动加深学生对艺术的理解和体验。


第四章:作品展示


文艺教师工作计划中还包括作品展示的安排。学生们在学习艺术的过程中会创作出许多作品,文艺教师可以组织展览或演出,让学生们有机会展示自己的成果。这不仅能够增加学生们的自信心,还可以让他们在社会中获得认可和赞赏。


第五章:参观与研修


作为一名文艺教师,不仅需要传授艺术知识,还需要不断提升自己的教学能力。因此,工作计划中还包括参观艺术展览或专业演出的安排,以及参加各种艺术研修活动的计划。通过观摩和学习他人的优秀作品和教学方法,文艺教师可以不断提高自己的艺术水平和教学技巧。


第六章:与家长的沟通


文艺教师工作计划中还需要考虑与家长的沟通安排。他们可以定期与家长进行面谈,了解学生在学艺术过程中的表现和进展情况,以及与家长一起讨论学生的发展方向和目标。与家长的密切合作不仅有助于了解学生的需求,还能够形成家校合作的良好氛围,共同为学生的艺术发展提供支持和帮助。


第七章:总结与反思


第七章是文艺教师工作计划的总结与反思。每一个学期结束时,文艺教师可以对自己的教学工作进行总结,并进行反思和改进。他们可以回顾自己的教学目标是否达到,学生的成长情况如何,哪些教学方法是成功的,哪些需要改进等等。通过总结与反思,文艺教师可以不断提高自己的教学水平,并为下一个学期的工作进行更好的准备。


第八章:结语


通过以上对文艺教师工作计划的详细介绍,我们可以看到他们的工作并不仅仅局限于传授艺术知识。他们需要通过有趣的教学活动激发学生的创造力和表达能力,组织作品展示让学生们展示自己的成果,参观研修提高自己的艺术水平,与家长共同合作关注学生的发展。文艺教师的工作计划旨在为学生们提供一个全面发展的艺术教育环境,培养他们对艺术的热爱和追求,为他们的未来发展奠定坚实的基础。

教师的个人工作计划 篇8

一、班级情况

本班共有学生大部分学生活泼好动,接受能力也较强、经过一年的语文学习,学生已经认识了好多生字,积累了一些词汇,语言能力得到了一定的发展、但部分同学学习没有自觉性,依赖性较重,所以班级中学习成绩层次分明、对于这部分学生有待于今后教学中采取多种方式,激发其学习积极性,引导其主动地发现,探究、使他们感到学习语文的快乐,进而不断产生学习的动力,并逐渐使学习成为自身发展的需要、

本班有有有

二、教材分析

本册教科书设计了八个专题,围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容、依次是:美丽的秋天,丰富多彩的学校生活,热爱祖国,怎样看问题,想问题,友好相处,团结合作,关爱他人,保护环境,爱护动物,热爱科学、每个专题的涵盖都比较宽泛,避免了局限性、教材内容比较贴近儿童生活,体现时代特点,具有一定的德育价值、

每组教材都包括导语,一课"识字",四~五篇课文以及"语文园地"、各部分相互联系,构成一个有机的整体、识字课的形式多样,有词语,成语,谚语,三字经,对联,儿歌等、全册课文共三十四篇,内容丰富,体裁多样,语言生动,对学生有较强的吸引力、本册课文不再全文注音,多音字随文注音,生字在当页文下列出,注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图,以引起学生的注意、"语文园地"包括四个栏目:我的发现–––鼓励学生探究发现,引导学生了解汉字的特点及字词的一些规律,掌握识字的方法;日积月累–––引导学生积累好词佳句,优秀段篇,复习学过的字词,进行语文基础知识的综合练习;口语交际–––在双向互动的口语交流中培养学生的口语交际能力;展示台–––给学生提供展示课内外学习所得的舞台、

八组课文之后,安排了六篇选读课文,供学生课外阅读、最后是两个生字表、生字表一是全册要求认识的字,有生字表二是全册要求会写的字,有这两种不同要求的字分别在课后练习里标明、除了识字课和课文安排了识字任务外,在"语文园地"里也安排了少量要求认识的字、

三、教学目的要求

1、政治思想方面

通过本册教材的学习激起学生热爱大自然的情感,爱国主义情感,学会发现别人的长处,遇事多动脑筋和同学友好相处,关心他人,从小养成环保意识,热爱科学技术、

2、语文知识方面

(一)汉语拼音

继续复习巩固汉语拼音,能借住汉语拼音识字正音,阅读、

(二)识字与写字

要求认识的字能读准字音,结合词句了解意思,不作字型分析,不要求书写;要求会写的字要能读准字音,认清字形,理解意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用、

初步感受汉字的形体美、

(三)阅读

学习用普通话正确流利有感情地朗读课文、

学习默读,做到不出声,不指读、

结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语、

在阅读中,体会句号,问号,感叹号所表达的不同语气、

背诵优秀诗文课外阅读总量不少于

(四)写话

(五)口语交际

积极参加讨论,对感兴趣的话题发表的意见、

(六)综合性学习

结合活动,用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法、

四、教学措施

五、教学进度(略)

教师的个人工作计划 篇9

一、学生基本情况

本学期有学生名,其中男生名,女生名;按年龄划分,不足六周岁者人;就测试成绩而言,上学期成绩不理想的有等几名学生。

通过上学年的教学发现:不足六周岁入学的儿童,无论在习惯养成、知识基础还是接受能力方面都与城市六周岁半入学的孩子存在显著的差距。通过教师延长学生学习时间的方法来提高学生成绩,效果是事倍功半。另外,学生的家庭教育也亟需加强。

二、教材分析

本册教科书有8个单元,均包括“识字”“课文”“语文百花园”三个部分。

“识字”继续坚持“多认少写、识写分开”的原则,要求学生认识培养主动识字兴趣、养成在生活中多途径识字的习惯作为教学的重点。

阅读课文教学有爱心;(3)明理;(4)爱科学;(5)保护环境和可爱的小动物;(6)优秀品格;(7)快乐的冬天;(8)中外优秀传统文化。

语文百花园共八个,安排有语海畅游、读读背背、口语交际、自主积累、写话和综合性学习六个方面的学习活动。

三、基本任务

写声母、韵母、音节方面更加熟练,能借助拼音和字典学习生字;区分本音和变音;熟练掌握大写字母,会使用部首查字法查字典。

端正、整洁;掌握汉字的基本笔画;能够利用已学过的生字识记新字;指导学生分散写字,掌握正确的写字姿势和握笔方法,养成良好的书写习惯。

流利、有感情地朗读课文。能够联系生活实际和课文理解常用词语和句子的意思,学习积累词语(在阅读中积累词语)。学习通过朗读体验课文的基本情感(能够想象课文描写的情境),自得自悟,背诵指定的课文。

句号、问号、感叹号,能体验并读出不同的语气(能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气)。

5、能够使用普通话进行口语交际,语言文明,态度大方(口齿清楚,声音洪亮,态度大方,有礼貌)。

6、学习写话,能根据图画写话或自主写话,并能用上逗号。句号等标点(能够根据一定的情境或看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题。能够按照一定的情境或图意用几句连贯的话讲一件简单的事情)。

实践能力好合作能力。

8、写自己想说的话,自由表达想象中的事物。

9、培养勤于积累的好习惯,掌握积累的方法,能主动自觉地收集信息,从而丰富语言。拓展知识。

四、主要工作

教材教学要求,介绍二年级学生身心及学习特点,征求家长意见,提出家教建议。

写字:每天一节;写字比赛每月一次。

3、阅读:每天开展“小小故事会”活动;每天一节阅读课,做好阅读指导。

4、写话:读写结合;注重方法指导,保证至少每两周一次。

5、美文背诵比赛:第15周。

教师的个人工作计划 篇10

时间悄然无形,但却给我们积累成就的土壤,一想到过去的种种付出,内心不免沉甸甸,那是由努力和感动凝成的过往。当中刻满了辛劳和感悟的图案,是我们今后借鉴的宝贵财富,也是继续前进的厚重基石。在以前的工作里我们已经有了相当的斩获,所以在以后定能够有更多的作为,结合已有的经验,我对即将开始的工作做了下列计划。

1、工作现状

在过去我比较倾向于锻炼学生的脑力,一味的锻炼他们技巧的长进,却忽略了对他们意识的培养,对思想的纠正做得还不够。所以就让学生们普遍出现了自满的情绪,很多地方都暴露出了他们骄傲的天性,甚至是对自己的能力过分乐观。要是长此下去必然会令他们被成绩冲昏头,进而导致因为大意而带来的挫折。另外有些比较拔尖的学生有恃才自负的表现,这是个值得警惕的方面。

2、坚守常规

真正能取得大成就的人,都是非常质朴谦逊的,不管自己已经多么出色,都可以认识到自己的不足,并且能踏实的去做好本分内的事情,而不是飞扬保护骄傲自大。学习自然也是一样的,我首先让学生认识到他们的能力并不是最强的,从而使他们可以谦卑下来,沉下心服从管教。再通过凿深基础,巩固他们的学业。

3、教学举措

把基础测试跟拓展考核给结合起来,一方面是得让他们熟练的掌握基础本能,不至于因为属于复习而出现退步,就先拉锯一样只要坚持就能有深度的成就。再者是要拓宽考核的范畴,不能只考他们会的东西,否则他们就会轻视教学,认为老师教的东西没有价值。只有用难易双重考验才能让他们尝到苦头,同时又能帮他们找到克服挑战的途径。

教师的个人工作计划 篇11

主讲教师工作计划


一、


主讲教师是学校教育教学工作的中坚力量,他们的工作计划是他们日常工作的指导和依据。本文将详细介绍一位主讲教师的工作计划,以期为其他主讲教师提供借鉴和参考。


二、教学目标


作为一名主讲教师,首要任务是帮助学生达到教学目标。为此,制定明确贴切的教学目标是非常重要的。我会按照课程标准和教材要求,确定每个学期和每个学科的教学目标。我会在教学目标中兼顾学科知识、能力和素养的培养,注重培养学生的创新思维、实践能力、团队合作精神等。


三、教学内容


主讲教师需要根据教学目标来确定教学内容。在确定教学内容时,我会注重知识的系统性与整合性,注重关键知识点和难点的讲解,并注重培养学生的学科思维方式。同时,我还会根据学生的兴趣和需求,加入一些拓展或趣味性的教学内容,以激发学生的学习兴趣和积极性。


四、教学方法


采用恰当的教学方法对于提高教学效果非常重要。在教学方法的选择上,我会根据学生的特点和学科的性质,采用多种灵活的教学方法,如讲授、示范、讨论、实践等。同时,我还会引导学生主动参与学习,培养他们的问题意识和解决问题的能力,提高课堂互动和教学效果。


五、教学手段


在教学过程中,选择合适的教学手段是非常重要的。我会根据教学内容和教学目标,选择恰当的教学手段,如多媒体教学、实验教学、情景模拟教学等,以提高学生的学习效果。同时,我还会利用现代教育技术,如电子白板、电子课件等,增强教学的多样性和趣味性。


六、教学评价与反馈


教学评价与反馈是教学过程的重要环节,通过教学评价和反馈,可以及时发现学生学习中存在的问题,帮助他们及时调整学习策略和方法。我会采用多种评价手段,如课堂表现评价、作业评价、小组讨论评价等,以全面了解学生的学习情况。同时,我还会提供积极的反馈和鼓励,激发学生的学习动力和自信心。


七、个性特点与特长的发挥


每位主讲教师都有自己的个性特点和特长,这些特点和特长可以在教学中得到很好的发挥。我会充分发挥自己的个性特点和特长,注重课堂的活跃气氛和师生之间的良好互动。同时,还会运用自己的特长,如音乐、绘画等,增加教学的多样性和趣味性,提高教学效果。


八、学科建设与教师专业发展


作为一名主讲教师,我会注重学科建设和自身的专业发展。我会积极参加学科研讨会和教研活动,了解最新的教育教学理论和方法,不断提高自己的教学水平和教学能力。同时,我还会参与学科建设,如编写教材、参与学科竞赛等,为学科的发展做出贡献。


九、总结


一位主讲教师的工作计划是他们工作的指导和依据。通过制定明确的教学目标、选择恰当的教学内容和教学方法、利用多样化的教学手段、进行科学的教学评价和反馈、发挥个性特点和特长、参与学科建设和教师专业发展,主讲教师可以提高教学效果,帮助学生达到教学目标,为学生的全面发展做出贡献。希望本文可以为其他主讲教师提供一些参考和借鉴之处。

教师的个人工作计划 篇12

钢琴老师工作计划

作为一位合格的钢琴老师,要能够制定出一个清晰明确的工作计划,以便在教学中保持高效和专注。以下是一个钢琴老师工作计划的范例,以帮助你更好地组织和规划你的教学工作。

1. 制定长期目标和短期目标

在开始制定工作计划之前,首先要对自己的教学目标进行明确的规划。需要制定长期目标和短期目标,以帮助学生在学习和发展钢琴技能方面有所成长。长期目标可能包括教授学生一定的技能和知识,培养学生对音乐的理解和欣赏能力,或者帮助学生准备音乐考试等。短期目标可以是每一节课中要教授的具体技能或乐曲,以帮助学生逐步实现长期目标。

2. 安排每周课程时间表

在工作计划中,要合理安排每周的课程时间表。要确保给每位学生分配充分的时间来进行个别辅导和指导,以满足他们的学习需求。还要留出一些时间来进行集体课程,这为学生提供了合作和交流的机会。每个学生的时间表可能不同,要根据他们的学术水平和其他活动来制定适合他们的计划。

3. 设计教学大纲和课程计划

为了确保教学的系统性和连续性,制定一个教学大纲和课程计划是必要的。教学大纲应包括学生可以预期学到的知识和技能,以及所需的评估方法和标准。课程计划应根据大纲安排每节课具体的教学内容和活动,以帮助学生逐步提高和巩固所学。

4. 鼓励学生自主学习和练习

作为钢琴老师,我们不仅要扮演指导者的角色,还要激发学生的学习热情和主动性。因此,除了制定课程计划外,也要鼓励学生在课后进行自主学习和练习。这可以通过提供额外的参考资料和练习材料,给予学生鼓励和认可,以及为他们建立定期的评估和反馈机制来实现。

5. 组织学生演出和比赛

学生演出和比赛是培养学生表演能力和自信心的好机会。作为钢琴老师,应鼓励学生积极参与这些活动,并为他们提供组织和指导。在工作计划中,要合理安排学生的演出和比赛时间,并为他们准备相关的曲目和技巧。

6. 持续学习和进修

作为一位优秀的钢琴老师,要不断学习和保持自身的专业发展。在工作计划中,要安排时间参加培训班、研讨会和教学活动,以不断提高自己的教育水平和教学能力。还要关注最新的音乐教育理论和技术,不断更新教学方法和资源。

7. 定期进行评估和反馈

定期进行评估和反馈对于学生和教师的进步都是至关重要的。作为钢琴老师,要制定评估的标准和方法,以帮助学生了解自己的学习进度和表现。同时,也要鼓励学生提供对教学的反馈和建议,以帮助教师不断改进和提高教学质量。

总结起来,一个好的钢琴老师工作计划需要考虑学生的需求和目标,以及自身的教学能力和资质。以上所述的七个步骤是制定综合工作计划的基本核心要素,同时也是帮助钢琴老师提供高效和质量的教育的关键因素。一个合理的工作计划可以帮助钢琴老师组织和规划好教学工作,提高学生的学习效果和成绩。

教师的个人工作计划 篇13

一、情况分析:

上学期我们围绕《美工区环境实践策略和研究》专题进行了美工区区域活动环境创设和材料的投放,教师们对主题下的美工区的环境创设和材料投放有了一些自我的想法,在材料的投放上也能依据主题中的素材点进行设计,并且逐步向作品欣赏、材料操作、作品呈现为一体的方向进行靠拢,总结了我们上学期美工区中优势和不足之处:

整洁,三维空间比较的突出,给人的整体感觉是比较丰满,教师创设的环境和提供的材料给予幼儿欣赏、感受和支撑;

2、整个美工区内的表达表现方式还是比较具有多样性,但是同种素材的多种表达表现方式不够突出,主题下素材点的表达内容不能很好与主题核心内容结合,幼儿在操作过程中对于主题核心价值不清晰,此外,美工区内部分材料中投入工具和材料还是不够丰富的。

二、指导思想:

继续紧紧围绕《师幼互动中促进教师的专业成长。根据园本专题《发展教师观察解读能力,提升个别化学习质量》,进一步开展形式多样的小班个别化区域活动,能够激发小班幼儿参与区域活动的兴趣,在活动中发展教师观察解读能力,更好地达成主题的核心经验目标。

三、工作要点:

内容材料的丰富等角度出发,通过感受、体验、游戏等多途径,多通道参与激发幼儿参与区域活动的热情。

科探领域集体教学活动的设计反思能力。

3、加强小班主题活动下集体教学内容的丰富性,将学习活动中的同类主题活动进行整合,进一步丰富小班主题活动方案,调整和丰富小班主题下集体教学活动内容推荐。

日常班级管理等方面的专业能力发展。

四、具体工作与措施:

(一)加强理论学习,鼓励教师自觉主动地学习现代教育理论书籍。

继续认真解读《《小班年龄阶段目标》的内容,重点学习小班年龄阶段目标、特征,围绕教研大组的内容,选择合适的相关领域(美术、科探)学习内容。

(二)加强教育教学常规管理,提高教育教学质量。

通过美术、科探集体活动的解读、优秀教案的学习,加强素材内容分析、目标价值、环节设计帮助教师确定合理的活动目标,提高教师备课的能力。

认真上好教研课,进行滚雪球的实践研究,第一位教师自己先独自完成备课、课前思考,在大组教研活动中先实践教研课,第二位教师在小组教研活动时再进行施教,重点集体解读活动目标,根据目标来确定活动重难点,帮助教师提高课堂教学能力。

(三)加强班级个别化环境和材料的设计。

1、教师的经验储备

通过多种途径了解和收集有关小班个别化设计和思路,通过多种经验的积累和相互补充,使教研组教师对于个别化环境创作有一定的知识储备。

2、转变思想,更新观念,鼓励教师从幼儿兴趣入手。

为幼儿营造宽松的氛围和趣味化、角色化、生活化的环境,教师在环境的设计上可以为孩子创设更多有趣、好玩的材料,进一步激发幼儿对于区域活动的兴趣。

3、有效的创设环境,以一个素材点为一个中心。

教师从活动的空间,班级中可以分不同的区域,每个区域创设一个素材点的内容,并融合语言、科学、生活、艺术等内容,每个内容之间可以有联系,也可以有不同的划分层次。我们也要合理的利用空间和材料,从不同的角度出发,设计适合小班孩子的个别化环境内容,提高孩子对不同材料兴趣。能够根据主题的推进,更换、调整个别化学习的内容,营造更好的游戏和活动环境。

(四)整合小班学习活动主题,加强主题下集体教学内容的丰富性。

我们将上两个学期的主题活动进行了内容的选择和调整,主题活动上选择共性的内容进行了整合,比如:上学期的“我上幼儿园”“好朋友”主题进行合并,“小宝宝娃娃家”内容结合“小医生、理发师”等。此外,我们也将关于季节性的主题活动我们也有所调整,比如:“不怕冷+过年啦”。

(五)通过素材点的解读,加强角色游戏以及个别化内容环境创设和材料投放。

《好宝宝娃娃家》、《橘子和苹果》、《冬天不怕冷》的素材点,确立与主题相关的个别化和角色学习内容,并探讨材料呈现方式。

个别化材料互动的案例,教师们共同交流与分析,探索如何让材料更贴近小班幼儿年龄特点。

(六)重视检查反馈,及时提高保教质量。

年级组长半日随堂检查、听课记录。对班级内幼儿常规行为、班级区域活动、户外运动、班级环境进行检查,提出建议与指导。对组内老师进行随堂听课,活动结束后及时反馈意见或建议。

教师的个人工作计划 篇14

教师个人工作计划

为了认真贯彻落实学校的工作计划,使本学期的各方面工作能够更好的开展,本人结合自身的实际情况,特制定以下工作计划。

一.思想政治方面

1.加强政治理论学习,提高自身素质

认真学习党的路线、方针和政策,保持正确的思想政治方向。关心国家大事,经常和老师们共同探讨学习体会,提高自己的思想政治觉悟。热爱自己的事业,关心爱护每一个学生,让学生把学校看成一个温暖的大家庭,把老师看成妈妈一样。对学生一视同仁,一切从学生的实际出发,让每一个学生在学校中都能健康快乐的成长。

2.加强学习交流,提高师德修养

本学期,我将通过网络、刊物等渠道,搜集名师的事迹材料,认真学习体会他人优秀的教育经验,在名师的引领下,进一步用爱心、耐心去呵护每一颗幼小的心灵。在班级工作中如有不懂的地方,及时虚心的向周围的老师请教。时刻注意自己的言谈举止,严格要求自己,做到言传身教、为人师表。

二、教育教学方面

1.认真学习教育教学理论

二十一世纪是信息时代,科技知识不断更新,新的理念不断涌现,学习成为我们现代社会生活的重要方式之一。教师从事着教书育人的重要工作,更需要不断学习。在工作中,我会继续认真学习教育教学理论,认真研究课程标准,研究学法和教法,研究教材重点与难点,做到理论指导实践,实践充实理论,把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。认真贯彻国家基础教育工作会议的精神,以基础教育课程改革为契机,全面推进素质教育,深化教育改革。以培养学生的创新意识和实践能力为重点,深化课堂教学改革。

2.努力提高学生成绩

要提高学习成绩,学困生是关键,我准备根据具体情况,有针对性地采取多种方式帮助、提高学困生的学习成绩。

3.充分发挥家长的作用

多与家长沟通,与家长建立良好的关系,认真听取家长的意见或建议,满足家长的合理需求,努力缩短家长和老师之间的距离。充分调动家长的积极性,使他们成为学校教育的坚实后盾。建立“家校联系册”,使家、校双方随时了解孩子的表现,以利于对学生进行及时教育。

4.常规业务方面

力争按时完成各项任务,坚持出满勤。认真备课,为40分钟的课堂教学做充分准备。认真上好每一堂课,课后及时认真反思教学中的得与失,以便在今后的教学中扬长避短。

5.自主学习,开阔视野。

积极参加学校组织的各项培训、学习,并做好学习记录。课余时间多阅读些教育教学刊物,摘录些对自身工作、学习等有益处的篇章段落,积极参加学校组织的教育教研活动。平时多读书,多看报,不断充实自我,提高自身素质和水平。利用网络媒体、报刊杂志、业务专著等,加强学习、研究,及时掌握所教学科教学发展的动态和趋势。

6.专业发展,提高自我

练习“三笔一话”基本功,学习驾驭课程标准和教材,进一步提高掌握、运用现代教育信息技术的能力。坚持每天写教师工作日记,及时的记录自己在教育教学方面的点滴收获与想法,借以促进提高。

三.班级管理方面

班集体是学校工作最基本、最重要的组织,是培养学生良好行为习惯的主阵地。要加强班集体建设,因此一定要提高班级的凝聚力和荣誉感。

1.养成教育

要求并引导学生时刻以《小学生守则》和《小学生行为规范》的内容为行动准则,严格约束自己的言行;经常提醒学生不要在教室里、走廊内大声喧哗、跑跳、打闹;自制力较强的同学负责监管、带动;规范学生的书写、作业等,培养学生养成良好的学习习惯。

2.思想教育

积极带领学生参加学校组织的各项比赛和活动,坚持和学生一起参加大课间活动。同时,充分利用升旗、重大节日、班队会等活动,对学生进行爱国、感恩等多方面思想教育。

3.安全教育

警钟长鸣,安全第一。每周至少对学生进行一次交通、游戏、劳动、饮食等方面的安全教育。

4.卫生教育

值日认真彻底,不留死角。本学期,我依然帮、带、指导学生打扫卫生,使他们掌握劳动的技能与方法,还教室一片洁净,给学生提供一个良好的学习空间。

作为一名经验尚浅的老师,我在教育经验,组织管理等各方面,还有太多的欠缺和不足,需要进一步的完善自己,以更快的速度融入到集体当中。总之,我要处处严格要求自己,努力提高自己,为学校的发展尽自己的一份力量,愿我们的学校会越来越好! 以上是我制定的个人工作计划,如有不完善之处,请领导批评指正。

教师个人工作计划

我深刻认识到现代教育的形式,对我们教师自身提出了严格的要求,实现以“创新精神、创造能力、不断发展自己”为核心的素质教育目标,提高我们青年教师的教育素养和能力非常重要,特为自己定以下教师个人工作计划:

首先认真学习政治法律。政治道德素养是一个人必须具备,无论做什么工作都需要有良好的政治道德素养做基础。因此,我要高标准、严要求。此外,我觉得还应该认真学习各项法规,用法来保护孩子的各项权利掌握各项规程、纲要,及时了解孩子各阶段的发展和需要,热爱自己的事业。 其次提高专业文化水平。新课程的实施,迫切要求广大教师提高专业化水平。教师的专业包括学科专业和教育专业两个方面。教师应成为学科知识的专家和学科教育两个方面的专家。既要有扎实的学术根底,又要有学术的前沿意识,掌握现代教育手段。教师应把自身的专业发展目标定位在如下几个方面:

(一) 制定科学合理的教学工作计划

在自己的工作和学习积累过程中不断总结教学经验,根据学生的实际情况和教材的运用性,以及英语学科“语言交际”的学科特点,来制定科学合理的教学计划,有利于学生对知识的掌握和教学进度的实施。

(二)教师个人业务工作计划

要树立现代学生观,学会以发展的眼光看待每一个学生,相信学生的巨大潜能,并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神,促进学生的主体发展,努力做到因材施教。充分发挥自己特长来吸引学生,使学生喜欢自己的课,并能在自己的课堂上得到发展,能满足学生成长和走上社会的实际需要,有足够的实践性教学环节。坚持教学相长,在师生交往中发展自己。遵循“以人为本”的管理原则,增强自己的管理能力。自己在工作中曾得到学多教师的帮助,与每位教师团结一心,体现教师师德,互帮互助。深化课改,进一步贯彻落实学校“生活化、情境话”课堂教学理念,充分培养和激发学生学习兴趣,重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思——实践,解决教改新问题,提高教学质量,做一个有思想的新形势下的教师。 

(三) 加强自身的教学基本功

作为一名教师,我时刻提醒自己要为人师表,所以,在专业方面不断充实自己的,严格要求自己:抽出业余时间,在语言能力,专业能力和书面表达能力上训练自己,争取每天都有新的变化。 (四)提高反思性教学能力

要积累教学智慧,分析成功或失败的原因,反思性教学是一个循环或螺旋上升的过程。我们只有通过理论思考、观摩讨论等方式不断超越自我,才能更加完美。 (五)积极参加征文活动

在工作学习的过程中,积极参加学校以及报刊上的征文活动,只有不断总结自己的教学经验与教学理论,不断参与各种活动,才能找出自己的缺点与不足,才能成长起来。 四、学习进修方面

牢固树立终身学习的观念,每学期至少学习一本教育理论专著,不断丰富科学文化知识,掌握现代教育理论和技术,提高实施素质教育的水平和能力。积极参加举办的各种讲座,定期进行相互交流研讨。认真贯彻落实听课评课制。珍惜每次外出参加培训和学习制度,并写出感想及反思。 当然,还要严格出勤,做好其他工作。我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系,克服种种困难全身心的投入到教育教学工作中。

教师个人工作计划

春暖花开,我们又迎来了新的一年,

教师个人工作计划教师个人工作计划

。计划就是为了有条不紊地安排工作、确立工作目标,也是为了更好完成工作的一个保障、一个保证。那么,本学期,我的工作计划如下:

一、提高政治素质,加强自身品质修养

“学高为师,德高为范”。教师自身的品德修养将对学生产生潜移默化的影响。所以教师必须具有高尚的道德品质,树立正确的'世界观、人生观、价值观。并处处以身作则,用自己的好思想,好道德,好作风为学生树立好的榜样。因此,我会时刻严格要求自己,关心国家大事,积极学习《教师职业道德》,忠诚于人民的教育事业。在加强自身品质修养的同时,我还要深入到学生当中,给学生以思想上的正确指导。

二、提高业务素质,加强文化修养

新的课程中各个学科相互渗透,不分彼此。有时要讲好一节课往往涉及的知识面很广,需要教师的综合素质的整体提高。在今年,我会多读与教育有关的书籍,博览群书,提高自己的教育教学水平,扩宽阅读面,加强文化修养,提高业务素质。要当个好老师,我发现只有渊博的知识还不够,还要有很强的语言表达能力和很强的感染力,良好的组织能力也是必须的。今年,我会继续努力,积极向有经验的老师请教,积极参加各种活动提高自己,让自己的教育教学水平有更大的进步。同时还要加强自身专业水平的提高,多了解信息技术发展的趋势,及最新资料。

三、爱岗敬业、以身作则

从事信息技术教学的教师与学生接触的机会不是很多,不像班主任每天与学生接触。但我想我的言行举止被学生瞧在眼中,或多或少会影响他们。在日常生活中,我会注意自己的言行举止,为学生作好表率。在教学中,虽然没有升学和评比的压力,我还是努力上好自己的课,让学生在我的课堂上学到更多的知识,注意培养学生的信息素养,提升学生使用信息的技术,让所学的指示潜移默化的影响学生,帮助学生树立正确的世界观和人生观。

高度的敬业精神,要求我在工作上踏踏实实、不畏艰辛。因为我深信,功夫不负有心人,一分汗水,一分收获。在今年的工作中,我会继续勤勤恳恳,时时刻刻严格要求自己,争取更大的进步,取得更好的成绩。

小学教务工作计划范文十四篇


做好工作计划是建立正常的工作秩序,有步骤的完成工作,提高工作效率的重要手段,工作计划应该要怎么写呢?我为了满足您的需要整理了以下信息:“小学教务工作计划”,希望您能喜欢本文并分享给更多人!

小学教务工作计划 篇1

我班共有**名学生,男生**人,女生**人。本班学生学习努力,进取心强。行为习惯方面:学生能按照一日行为规范来做,但自觉性还有待提高,尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够,下课会有奔跑现象出现,经常要老师同学提醒。学习情况:大部分学生思维活跃,作业能认真完成,有一定的竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。品德情况:学生爱集体,爱劳动,爱师长,爱同学,有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系,会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。

本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

(1)对尖子生加强培养,发掘其潜力,设计更多的弹性问题,让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会,积极引导学生独立思考,主动探索,寻求解决问题的途径。

(2)多方面了解学生的兴趣特长,课余时间因势利导,勤学苦练。

(1)对后进生,教师要多倾注些关心和爱心,耐心辅导,谆谆善诱。给他们创造表现机会,鼓励他们的信心和勇气。采取“一帮一”,“众帮一”等措施,给后进生创造一个温暖的集体氛围。

(2)对后进生进行经常不定时地家访,目的是取得家长的配合和支持把学生的在校表现告诉家长,同时了解学生的在家表现。

1、要求学生积极参加家庭中的自我服务性劳动,让学生真正做到自己能做到的事自己做。

2、教育学生做好个人卫生工作,要勤洗头,勤洗澡,保持衣服整洁,讲究个人卫生,养成讲卫生的好习惯,教育学生认真做好值日生工作,保持班级的整洁。

3、加强安全教育增强安全意识,提高自我防范能力,利用早会,班会,组织学生学习《中小学安全须知》和《中小学自我防范安全常识》。利用班刊出有关安全、防火有关知识,增强安全意识,提高自我防范能力。

(三)狠抓班集体建设。

1、培养—支守纪、责任感强、素质高的班干队伍。

(1)进—步完善班干部的组织队伍,选拔品学兼优者充实班委,培养自我管理和管理他人的能力,形成表率,当好班主任的好帮手。

(2)每两星期召开班干部会议一次,严格要求。做到及时了解情况及时反馈处理。

2、开展读书、读报活动,通过读书交流活动,彰显班级特色。

3、开展“多彩晨会”活动。开阔学生视野,增长知识,张扬个性。

从上学期末测试的情况归纳,班级存在的主要问题是:

1.学生为实现目标而努力的程度不够。

2.对学生干部的满意程度不够。

3.班级学生遵守纪律不够。

4.一些学生学习态度不够端正,方法不够科学。

5.班级重视并发展学生的兴趣爱好不够。

(二)原因:

1.学生对集体目标管理的参与度不够。

2.学生干部以身作则不够。

3.自律程度不够:(1)科任教师纪律要求宽严不一致,课堂纪律表现不一;(2)有些学生视学习为交作业账,上课时赶做其他作业,课余又感到无事可做,不认真学习;(3)学习成绩较好的学生在完成作业后不抓紧时间复习、预习,也放松纪律。

4.学习方法不够科学,一些学生缺乏追求巧学的思想,预、复习工作较差。

5.一些学生不能刻苦磨炼自己的思想和意志:(1)学习满足于完成作业,完成作业后就不认真复习、预习;(2)较多学生怕苦畏难,训练不够。

6.家庭教育上的问题。(1)留守孩多,监管人对留守孩的学习严格要求少;(2)少数家长对子女期望值低。

(一)目标:

1.学生为实现目标而经常努力者要上升到90%以上。

2.学生对学生干部全满意和多数满意者要上升到70%以上。

3.学生反映班级课堂纪律较自觉者由要上升到60%以上;反映科任教师与班主任上课纪律的差别没有和很少者要上升到50%以上。

4.学习态度优秀和良好者要上升到75%以上;学习方法优秀和良好者由要上升到65%以上。

1.完善组织机构。开学初,由学生民主选举班干部。

2.完善班会制度。认真上好每周的班会课,小结上周工作。

3.平时加强科任教师之间的协调与沟通,分工指导学生实施目标。

4.精选榜样,精选组织纪律性强、刻苦学习和锻炼、讲求科学的学习方法的先进典型;

5.完善多样化小组,安排每周活动时间。

7.定期召开班务会议,做好记录,及时讨论出现的问题。

1.报名注册,做好保学控流工作。

2.对学生进行思想及安全教育。

3.9月10日开展庆祝“教师节”活动。

1.10月1日开展庆祝“国庆节”活动。

2.进行安全、卫生教育。

1.组织好家长开放日。

2.开展“我是劳动小能手”活动。

1.准备“元旦”汇演师生共同创设节目。

2.进行“人人守信”演讲赛。

3.开展体育竞赛活动。

3.做好学期测评工作,撰写学生评语,完成各项总结二月份安排好学生寒假生活。

一、基本情况分析:

本学期我们XX小学四年级二班共有学生**人,其中男生**人,女生**人,他们来自XX镇直辖区的十几个村,这就造就了他们原来的学习基础和习惯,知识水平,思想品德等有很大差异;而相对于上了半年的四年级学生来讲,大多数学生已经具有良好的学习态度和科学的学习习惯,但总体来说,学生们小组合作的能力欠佳,学生们的自我学习、自我监督能力有待发展。年级内还有不少学生没有良好的学习习惯,贪玩、调皮、好动,上课思想不集中,个别学生甚至根本就不会听课、不会学习,所以这部分学生成绩不理想,进步不显著。但也有好几个学习好,对责任心、管理能力皆强的女同学,对后进生的转化有一定的帮助,要好好加于利用。

通过上学期的要求,培养。此班学生思想素质比较高,上进心比较强,人人热爱班集体,个个能为班集体争光添彩。学习的劲头足,互助精神强,差生的学习习惯有了好转,成绩也在慢慢提高。此班干部责任心强,有为大家服务的精神。卫生意识比较强,良好的卫生习惯已经养成。但也存在着一些不足,优差悬殊较大,存在着严重的两极分化,一部分接受能力偏低的学生,良好的学习习惯没有养成,上课听讲走神,爱摆弄小东西,思想开“小车”,作业态度不端正,书写质量差,拖拉现象严重。

通过上学期的教育教学,使学生的学习有了不同程度的提高。但有的学生纪律性还是较差,要多说服教育,学生养成了较好的习惯,各种纪律有了一定的基础,为以后的工作打下了基础。

总体说来,良好的学习习惯已经初步养成,大部分同学都能很好的完成作业,学习的兴趣较高,但上课时思想开小差的现象还时有发生,还需要进一步培养。个别同学的基础较差,学习的积极性不高,在这方面有待强化。课堂中喜欢动手参与、小组讨论共同解决问题的学习方式。

二、工作目的及要求:

1、做好学生开学的思想工作,使学生把心收到学习上。

2、制定班规,明确班规要求,自觉遵守班规纪律。

3、成立新的班委,明确分工,各负其职。

4、开展比学、互助活动,形成浓厚的学习氛围。

5、增强卫生意识,培养学生良好的卫生习惯。

6、积极配合学校开展各项活动。

7、让学生变得热情大方,头脑机灵,遇事善于思考。

8、使班级成为一个凝聚力强,人心齐的集体。

9、教育学生做集体的主人,每做一件事,心里都有想着班级体,时刻为集体争光的思想。

10、教育学生乐于助人,乐于学习,树立“为中华崛起而读书”的远大理想,充分利用时间,把自己培养成高素质的人才。

11、学生善于关心周围的人和事,注意观察,从身边了解社会。

三、工作措施:

1、抓好开头。开学几天,就抓好纪律,使学生特别是外村学生的纪律和安全,同时有让他们感到大家庭的温暖,激发上进心。开学后及时对学生进行思想教育,把心受到学校,全身心地投入到学习上,一如既往地搞好一日常规工作。

2、根据学校对班级量化评比标准,结合班上实际情况,制定切实可行的班务制度。主要从思想,学习,纪律,卫生等几个方面,使每位学生明确班规要求,自觉遵守班规纪律。

3、根据上学期干部的表现,采用民主选举的办法,选出自己信赖的班委成员,然后明确分工,各负其职,并及时指导好班干部的工作。

4、班上开展比学,互助活动。采用人与人,组与组比赛,采用优包差互助学习,及时做好评比,使每位学生学有方向,赶有目标。

5、增强卫生意识,经常教育、要求他们,并做好卫生干部工作的指导,使同学们养成良好的卫生习惯。

6、培养学生良好的学习习惯。主要包括:读书习惯,坐姿习惯,作业习惯,书写习惯,听讲习惯。

7、协同科任教师搞好教学工作,及时了解各科教学的动态,做好学生的思想工作。

8、积极参加学校组织的各项活动,有为班集体争光添彩的意识。

9、针对学生的特点,观察他们,要了解他们的学习基础,家庭情况和个性特点,这样,工作时,才能有的放矢,事半功倍。

小学教务工作计划 篇2

指导思想: 坚持“健康第一”的指导思想,以国家颁布的高中体育与健康课程标准为依据。按照以学生发展为目标,围绕“以学生为主体,教师为主导”这个中心,充分发挥学生的主体作用,注重培养学生的自信心和自主锻炼的意识,以教师“乐”教、学生“乐”学这条主线来贯穿全课,从激发学生兴趣、活跃课堂气氛、发展学生能力出发,注重培养学生的自主学习、自我评价、合作探究、实践创新能力,从而为终身体育打下坚实的基础。

教材分析:健美操运动是在音乐的伴奏下运用各种不同类型的操化动作,融体操、舞蹈、音乐为一体,以健、力、美为特征的有氧运动,具有横跨体育、文学、艺术和教育等诸多领域的综合特征,充分体现了健身、健美、健心的整体功能,以其独特的魅力和旺盛的生命力深受中学生的喜爱。健美操的教学符合学生生理心理特点,既有舒展的动作,又有悦耳的音乐,给学生一种美的享受,在音乐的配合下使身体各部分协调地完成各种动作,再加上一些简单而比较优美的造型和练习,培养了学生的表现力。

舞蹈是一门高雅优美的艺术表现形式,它是培养孩子们气质和身段柔韧性的重要途径。 而中国舞蹈内容丰富多彩,让孩子从小就了解舞蹈知识,感受不同艺术美的教育,在千变万化的舞蹈中锻炼身体协调能力,这是一项重要的基础教育课程。在校领导的大力支持和精心筹划下,学校开展舞蹈基础训练活动,其主要目的就是让学生学会有关舞蹈的基本技能,掌握一些舞台艺术表演的主要方法,通过系统、艰苦的训练,使孩子们切身体会到“一分耕耘,一分收获”和“付出才有回报”的道理,从艺术层面更好的促进他们的健康成长,全面发展。同时也通过师生的共同努力,为我们的校园文化增光添彩,为践行“一校一特色,一生一特长”的教育理念添砖加瓦。

教学目标:

1.使学生了解并热爱健美操,了解健美操锻炼的益处,并经常积极参加健美操锻炼, 养成终身体育锻炼的习惯。

2.在健美操基本步伐的练习中,让学生体会运动动作的连续性、延伸感以及在快节奏中展现动作的力度,提高审美观,培养正确优美的身体形态,同时培养了学生活泼、开朗、坚毅、乐观的性格。

3较好的掌握舞蹈的基本动作与组合,了解其他健身操种类,并能够对同学之间的舞蹈表演做出简单的评价。

4.通过舞蹈的练习,提高协调性、节奏感、灵敏性、表现力,身体耐力以及心肺耐力,塑造健美形体。

5.创设“我健康,我快乐”的教学氛围,培养自尊和自信心,充分展现自我。

6.培养良好的自主学习和探究学习的能力以及创新合作精神,从而提高学生的社会适应能力。

7.掌握一些舞台艺术表演的主要方法,通过系统、艰苦的训练,使孩子们切身体会到“一分耕耘,一分收获”和“付出才有回报”的道理。

教学方法:主要采用了讲解法、带领示范法、小组结伴学习互动法等。

教学内容 1.基本姿态 2.健美操基本动作 3.健美操步伐组合 4.健美操基本技术5.少儿健美操一级规定动作 6.小学生舞蹈

备注:1. 注重基本动作规范的同时鼓励学生大胆的创新。 2. 利用多媒体进行教学。

小学教务工作计划 篇3

1、加强《纲要》和《课程指南》的学习,开展课题研究,以科研促教研,提升保教质量。由园骨干教师引领的二个课题

2、为把班级建成优良班级,促进同学们健康成长,共同进步,制定六个方面计划。一制定班级目标任务,明确目标,以目标引领共同进步。

3、*加强科研工作的指导与研究,各班确立班级小课题。

4、在教师中开展学习与讨论:如何做个“反思型”教师,如何从合格型教师向反思型教师转化。加强教科研的学习与自培,以点带面,推动园二期课改工作的积极开展。

5、:有不会的题目要及时向老师家长提问。

6、:上课要专心听课,积极回答问题,有问题要先举手报告

7、四是为活跃气氛,制定班级每周组织文体活动计划。

8、教学、学校管理“以人为本”,凸显“人和为根,管理为本,质量为魂,研训为先,创新为贵”的学校管理特色。

9、突出一个重点——以教学工作为中心,全面提升教育综合服务能力;坚持以科学发展观为统领,全面推进区教育工作会议确定的各项任务,认真落实区学前教育工作会议精神,积极贯彻实施《学前教育三年行动计划》,坚持“聚焦课改,决战课堂”,坚持“聚焦人才,成就教师”,加强队伍内涵建设,努力提升我园教师的教育教学能力。

10、教学目标、教学手段(课后做好反思、修改备课,争取每一次的课都有收获)

11、六是加强典型引领,每学期组织一次评比表彰。

12、温馨的校园文化氛围。强化师资队伍建设,倡导爱岗敬业的职业精神、求真务实的工作作风,不断提高我园教师的整体素质。形成:“不断进取,勇于探索,挑战自我,求真务实”的良好的园风。

13、保教工作

14、师资队伍建设、校园文化建设,努力提升学校办学质量。

15、不浪费粮食。可以奖励光盘的孩子1枚笑脸章,每个月得到10枚以上奖章奖励小礼物或者奖励做小干部管理午餐之类的)班主任工作比较琐碎,很难说清,很多习惯要坚持,说到底可能就是和小朋友死磕到底。我也是没有做几年主任,在摸索中,希望对你有帮助。

16、:进出校园要带上口罩

17、三是修订班级管理规定,从严管理。

18、抓好四项工作——强化管理重实效,以考核的机制调动人;队伍建设重高效,以人文的关怀激励人;校园管理求突破,以优美的环境陶冶人;幼儿教育有实招,以文明的秩序规范人。

19、领会二期课改的精神与内涵,认真学习、现场调研、互动,注重活动的过程体验,有效提高教师专业化水平。

20、修改,突发事件也可以写上应对方法,积累经验)

21、不早退;有紧急情况要及时向老师请假。

22、二加强量化考核,依据每个同学的现实表现,量化赋分。

23、继续做好各层次教师的带教工作,(专项带教,特色带教)。做到计划落实,带教有成效。

24、在推进二期课改的过程中,继续园本师训计划的落实和实施,发挥园骨干教师的引领作用,提升我园教师的教育教学能力。

25、:要记清楚每天的回家作业,保质保量完成作业,按时提交。

26、*《幼儿园自主性游戏中家长资源有效利用的策略研究》课题的实施,教师根据幼儿的年龄特点观察孩子在游戏中的行为特征,指导家长并做好案例分析。

27、五是加强人文教育,每月组织一次讲座。

28、实现五个提高——提高园长的课程领导力,提高教师教学能力水平和教学质量;提高校园人文环境建设质量;提高幼儿良好行为习惯;提高学校办学质量。

29、:要尊敬师长,团结同学

30、一年级班主任工作计划是针对班主任管理工作所拟的计划,工作计划包括学生基本情况,管理的基本方法,以及措施等等。一年级学生由于刚入校我们需要从起步开始教,先要教会他们如何遵守小学生守则,完成作业,尊敬老师,按时到校,离校等。

小学教务工作计划 篇4

以江总书记“三个代表”的重要思想为指针,以学校工作计划为指导,认真学习全面贯彻上级有关教育工作的文件精神,进一步明确学校工作“教书育人、管理育人、服务育人”的办学方向,村小小学总务工作计划。紧紧围绕学校工作中心,围绕后勤工作为教育教学服务,为师生生活服务的宗旨,不断研究新形势,谋求新发展,进一步强化后勤内部管理,全面提高后勤人员的思想素质和业务素质,努力增强服务意识,提高服务质量和服务水平,力求使后勤服务“勤快、务实、优质、高效”的工作作风落到实处,使后勤工作在规范化、制度化、社会化方面再有新突破,再上新台阶。

通过全体后勤人员的共同努力,做到后勤服务规范化、后勤工作科学化、校产管理制度化,借助发挥竞争、激励的用人制度的驱动作用,不断健全和完善后勤工作方面各项规章制度,落实岗位责任制,强化各项服务的过程管理。积极探索后勤服务后勤管理工作的新路子,在试行中不断总结,逐渐完善和提高,努力做好,做优。强化后勤员工素质教育常规管理,不断提高服务意识、服务质量和服务水平,努力学习现代教育技术,逐步实现后勤服务工作电子管理。围绕学校工作中心,不断改善和美化环境,积极努力开源节流,为学校拓宽发展空间添砖加瓦。

㈠强化后勤队伍建设、制度建设,努力提高员工的自身素质。

组织后勤人员认真学习江总书记讲话精神,深刻领会,全面贯彻“三个代表”的重要思想,借鉴先进的后勤管理工作经验,统一思想认识,强化职业道德教育,增强干好本职工作的责任感,真正以主人翁的姿态投入自己的工作,凝心聚力,爱岗敬业,乐于奉献,提高员工的业务素质和服务意识,加强理论和业务学习,努力提高专业水平和现代信息技术管理水平,以胜任形势的发展和工作的需要。进一步明确后勤为教学服务、为师生生活服务的宗旨,坚持管理育人、服务育人的方向,继续发扬“勤快、务实、高效、优质”的工作作风,勤奋踏实工作,关心爱护学生,努力争作奉献。

完善后勤工作各项制度,认真制定落实岗位责任制。做到分工具体职责明确,考核对照有标准,以便相互监督,确保后勤服务工作,事事有人做,人人有事做,同时定期不定期广泛征集师生对后勤工作人员服务的态度、服务质量的意见和要求,继续建立总务后勤工作日志,认真记载,接受师生监督。

1、加强学校的财物管理,尤其是学校财产的管理。

进一步完善购物、保管、使用等财产管理制度,做到制度健全,职责明确,帐物相符,帐帐相符,完备购物申请,进出库手续,继续完善校产电子管理程序,做到一物一卡齐全,数量、价格准确,保管责任到人。继续按惯例对各班级、各部门、各专用教室公物实行登记承包管理,兑现损坏赔偿制度。

2、抓好校园环境卫生管理。

通过各种形式向师生员工进行爱护公物,保护环境的宣传教育,在师生中造成爱护公物,爱护校园一草一木的.舆论氛围,积极开展美化校园,亮丽校园的活动,把创建文明校园活动和良好的卫生、生活习惯的养成结合起来。重视校园花草管理,适时抓好除草、施肥、治虫、修v剪各环节的工作,确保环境净化、美化、绿化。

㈢加强开源节流的工作,管好用好学校的每一点财力、物力。

1、重点抓好学校节水节电的管理工作。对用水用电采取了一系列控制措施,加大检查力度,确保措施落实到位。

2、抓好购物管理,本着负责的态度,在各方面管好用好每一分钱,每一笔钱,凡是购物必定货比三家,尽量批发,同时抓好库存物资的管理,采用教学用品领用登记制度,减少浪费。

2、分发书本,补齐所缺教科书,分发各种教学用品。

3、召开总务人员全体会议。

2、协助政教处开展卫生教育工作。

3、协助做好期中考试工作。

2、做好学期结束工作。

3、总结学校后勤工作。

4、进行月卫生检查评比工作。

2、布置寒假工作。

3、做好寒假校园安全保卫工作。

小学教务工作计划 篇5

小学六年级上期班务工作计划

一、指导思想以党的十七会议精神为指导,根据学校工作计划及年级特点,深入开展教改活动,认真学习贯彻新课程标准,以人为本,开创思维,将可持续发展的育人目标落到实处,努力培养有特长,有个性,有创造力,且遵纪守法,讲诚信,求上进的一代新人.

二、班级概况及本学期奋斗目标:

六年级2班,我班学生人数男生25,女生25,这些学生多数都是学习基础较好。本学期的重点就是狠抓学习,加强课堂纪律,特别是副课的纪律,通过与任课教师间的交流及听取同学们的意见,记录学生的课堂表现情况,及时反馈提醒,提高学生的自觉性和自我管理的能力,从而达到各方面的总体进步。

三、工作目标及措施:

1、德育为重,狠抓纪律,培养学生“自律”能力。

① 继续抓好日常行为教育,根据我班特点,积极开展评优争优活动,促使学生养成良好的习惯。② 大力开展爱国主义为主题的体验教育活动,丰富学生的学习生活和审美情趣。

③ 对学生加强纪律教育,每星期制定一个重点训练项目,动员全体学生监督,并且规范班级的处罚制度。

④ 要抓好纪律关键在教育好后进生,特别是父母均在外打工的留守的后进生。这些学生性格孤僻,课堂上常胡思乱想,心事重,甚至存在逆反心理,往往对同学的关心和老师爱护执抵触态度。所以,这块工作犹为重要;针对这种情况除了动员同学要加倍的关心和帮助,教师更要爱护有嘉,不厌其烦地教育和感化他们外,还要积极取得家庭的配合,发动各方面的力量,利用多种手段及方法使他们逐步改掉已经有的坏习惯。

⑤ 积极取得任课教师的配合,从课堂纪律入手,特别要关注副课的表现,及时了解情况,及时处理,让遵守纪律意识深入学生,渐渐养成自我控制,自我管理的品质。

2、加强对学生的安全教育

① 利用晨会、集会、黑板报、图片等形式,开展安全教育。

② 观察细致,及时发现安全隐患,特别是注重课间,以及回家途中的安全教育。

③ 开展进行行为习惯养成教育,例如走廊行走、上下楼梯等,以求杜绝危险事故的发生。

④加强卫生教育,预防禽流感等各种感染病毒的侵蚀,注意饮食的卫生和个人卫生,特别是自己在外租房子住的学生,更是要特别关注和教育。

3、加强家校的联系力度

① 做好家访工作,做到及时联系。

② 开好家长会,积极引导家长参与教育活动,努力使其成为教育教学的有益补充和助手。③ 利用家长力量和社会力量,拓展教育阵地。

④ 引导家长多关心子女的学习和心理健康,及时反馈学生的学习习惯,以求双向了解。,本学期召开一次家长会,推广和使用新设计的家校联系手册,完善家访制度,加强家校的教育合力.

四、工作安排

八月:

1、报名注册

2、打扫教室及公共场地卫生

九月:

1、建立和完善班委,加强学生一日常规

2、安全教育月活动

十月:

1、迎国庆读书活动及国庆假的安全教育工作

2、做好扶困助学工作

3、纪念少先队建队五十六周年暨新队员入队仪式

十一:

1、期中班主任工作会议

2、家长会

十二月:

1、抓好“两操”工作,提高学生“两操”质量

2、再次加强纪律管

一月:

1、复习迎考

2、期末班主任工作会议

3、布置寒假生活、组织寒假活动

小学教务工作计划 篇6

经过一个学年的与学生的接触,对本班队的情况有比较清醒的认识。本班队的有点是,有比较主动参与班队事务的主动性,凡是班级的事务,学生都能积极参加。这种积极性有利于建设一个优秀的班集体。

但是在学习上存在诸多问题,比如有许多学生不能完成作业,上课纪律性不好。虽然在行为习惯上能基本上能遵守学校的常规,但是还是存在一定的问题。班干部比较自觉管理班级集体,但是自身还存在一定的问题,在学生中间的威信还不是太高。诸如种种问题,都必须在本学年的工作中进行深入的改善和强化,

本学年在以往学生行为习惯的基础上,进一步强化学生的日常行为规范,学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,通过班会,学生干部会议,个别学生谈话,努力做到让全班学生做到行为举止规范,做一个举止文明的学生。并且以此为突破口,进行班队主题教育和班级特色建设。

本学年的本队的主题班会用两条腿走路,一条是配合学校的管理主题进行班队建设,并且在此基础上,进行班队主题教育。本学年的班级主题教育是“做一个文明的学生”,以“文明”贯穿在所有的班队工作之中,形成合力,贯穿于纪律,学习,行为习惯,努力形成一个优秀的班集体。

本学年的班队特色建设为:红色中队。通过阅读,演讲,参观展览,寻访,学习英雄,树立理想,加强纪律性,做一个有理想有纪律的学生。

(1)确立共同的奋斗目标、培养良好的'班风。

(2)、选拔、培养和使用班干部。

(3做好个别学生的教育工作。

总之,为了能把理想本班建成具有“文明,自律,理想”的班风,把学有、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。要根据学生实际情况,制定奖惩分明的班级公约;在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格;面对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间;关键要抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证。

要抓好纪律关键在教育好后进生。所以,转化后进生特别是双差生工作显得异常重要;表现好的学生要经常鼓励,既要肯定成绩,也要不断督促,使他们不断取得进步;力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。

特制定以上班级工作计划。好的习惯,另外通过、“讲文明”“红色教育”、“读好书”等活动,让学生从小学会严格对待自己,培养成有纪律,遵守公约有文明素质的学生,同时又有崇高的理想。

小学教务工作计划 篇7

一、指导思想:

以县教育局工作要点和学校工作计划为指向,以提高课堂教学有效性为目标,突出教科研工作的先导性,强化教研活动的针对性,加大课堂教学改革的力度,促进教师队伍的建设和教育质量的全面提高。

二、主要工作:

(一)、常规检测与抽测相结合,努力加强质量监控

1坚持对与年级组差距较大的部分学科进行质量跟踪指导,直到缩小到必须的差距为止。主要措施是由教务处和各学科教研组长组成调研组,不定期进行听课,不定期进行质量抽测,并同时召开质量跟踪调研分析

2狠抓毕业班教学工作。定期召开六年级教学工作会议,研究毕业班教学工作,分派行政人员分管,并对毕业班教学提出专门的工作意见,在复习阶段实行群众备课,群策群力,做到心中有数,心中有度。定期召开家长会让家长参与到毕业班教学中的管理,了解小孩的学习状况,为毕业班教学提出宝贵意见和要求,实行家校齐抓共管,确保小升初有更明显的突破。

3每月召开教学月工作例会,在校长室的带领下,与教导处的分管主任与各学科教研组长共同关注教学,共同关注教学质量。

4坚持每月对一个年级进行教学视导,让教管人员深入课堂,了解教学,关注教学质量。

(二)、科研引领教学。

1继续加强教研组建设,发挥教研组教研功能

提高教研活动质量是提高教师素养的保障。本学期,对教研活动有以下要求:

(1)听课要求:教师每学期至少听课10节,教研组长及35周岁以下的年轻教师听课要到达12节,分管校长及教务主任听课不少于15节。同年级同学科的教师必须要互相听课,加强交流,体现同伴互助。听课记录要有听课的感受、点评。

(2)立足课堂教学,探索教学改革。课堂是展示教师风采的舞台,教师应透过自己个性化的教学让课堂焕发生机。围绕教师业务培训活动,本学期教务处要求每位老师要用心参加教研组听课评课、案例分析活动,青年教师都要参加学校组织的课堂教学大赛活动。学期结束要上交一份有质量的教学经验总结。

(3)校本教研课的要求:为了使校本教研活动更有成效,本学期我们对学校校本教研课做了一些调整,在形式上我们分青年教师、中年教师两个年龄层次开课,青年教师的校本教研课要求所有本组教师参与听课评议,交流评议时先在同年级组交流,填写“校本教研课交流评议表”然后每个年级组推荐一名中心发言人作集中评议。中年教师的校本教研课由教研组长牵头,协同本年级组同学科教师按计划安排听课并做好记录与反馈(当堂反馈,不再集中研讨)。

(3)教师业务学习及要求:每月各教研组至少安排一次集中业务学习活动(主要以优秀课例光盘学习或网络课堂教学学习为主,其他以教研组安排和周工作安排为准)

周二下午:语文组教研活动周三下午:数学组教研活动周四下午:综合组教研活动

请老师们提前安排好班级事务,按时参加教研活动,不允许迟到早退。每次教研活动由组长按计划组织中心活动。各位老师在教研活动中要用心发言,敢于提出在学习中发现的问题。业务学习和评课研讨的中心发言人要事先做好充分的准备。教研组要做好资料整理并于学期结束前上交至教务处。

(4)加强理论学习,开展自我学习提高活动,提高教师的理论水平。结合学校课题研究开展相关教育专著研读,认真做读书笔记,撰写读书心得,互动交流。每学期学习摘记不少5张,至少要撰写一篇教学论文或反思总结。

(三)、关注全面发展,提高学生综合素质。

1.抓好学生习惯养成教育。本学期将以培养学生良好的学习兴趣、态度和习惯为突破口,进一步规范学生的学习行为,在整体上构成良好的学风,培养学生专心致志、规范书写、多读勤写、善于思考等良好的学习习惯。

2.丰富校园文化活动。

(1)保证校园活动时间,合理安排校园文化活动,进一步丰富校园活动课的资料,提高活动课的质量,丰富学生生活。

(2)刚性实施阳光体育一小时活动。教导处要及早制定好本学期大课间及校园文化活动方案,要在真心落实、挖掘资源、科学安排上做好文章,确保学生每一天体育锻炼一小时,真正提高学生的身体素质,使学生的身心得到健康发展。

(3)持续推进书香校园建设。认真总结过去书香校园建设过程中好的经验和做法,继续抓紧抓实书香校园建设工程。立足于教师业务素质的提升,在教师中倡导“书香为伴”的思想,将“读书是教师的需要”上升为“读书是教师的职责”,使读书成为每位教师最有益的生活方式;要立足于学生综合素养的提升,以培养“广泛的阅读兴趣”为主,重视阅读习惯的养成;还要立足于学生全面发展,用心探寻有效的阅读激励机制,广泛搭建互动阅读、分享交流的平台,真正做到透过读书活动,提高教师的文化素养,陶冶学生的情操,促进学校的发展,提升学校的文化品位。语文教师要科学安排指导学生阅读、积累,继续做好“书香班级”、“阅读之星”的评比活动。

(4)另外,我们要继续有效开展多样的、学生感兴趣的各类文艺、体育、科技等社团活动。努力提高学生的综合素质、培养学生的完美情操,使教师在工作中收获喜悦与乐趣,使学生在学习中增长知识与技能,使学校在运行中开发潜能与内涵,开创学校、教师、学生三方受益的良好局面。

(四)重视班级管理

班级管理是学校工作的重要组成部分。班主任在学生全面健康成长中起着导师作用,并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间的联系作用。学校要求各年级组继续发挥“以老带新”的传帮带的作用,使年轻教师尽快熟悉班主任工作并走上正规。班主任要尽力创造班级优良的育人环境,重视班级学生的礼貌行为的养成教育,指导学生养成良好的学习习惯。教务处将协同总务处、大队部,透过班级环境布置检查、卫生工作检查、学生竞赛、班主任业务培训、经验交流等活动,到达优化班级管理的目的。

(五)认真做好体艺卫工作

体育教师要认真上好每节课,并有具体的学期教学计划,教育学生养成良好的卫生习惯,做好各种疾病的预防,降低常见病的发病率,重视“防近”工作,有针对性地开展健康教育,确保学生体质健康达标率到100%。

(六)加强对各室的使用和管理

图书室要做好服务工作,确保正常带给借书和阅览。

网络室和多媒体室工作:电教人员要主动与各教研组联系,使各教研组及时利用电教资源。做好各类账册的登记工作,加强设备的管理与维护保养。使用多媒体的教师务必提前一天到管理员老师处进行登记,以便统一管理与协调工作。上课教师要做好财产的维护,下课后要与管理员老师办好交接手续。

音乐室和舞蹈室:做好上课的'登记工作,加强设备的管理与维护保养。使用音乐室的教师务必提前一天到管理员老师处进行登记,以便统一管理与协调工作。上课教师要做好财产的维护,下课后要与管理员老师办好交接手续。

实验室做好学生实验登记及演示实验的准备及教学工作。

(七)加强学籍管理和留守儿童及进城务工子女就学管理

严格按规定履行学生的转入转出休学更名等手续,做到转入有来源,转出有去处,休学有原因,更名有依据。及时做好学生转进转出的登记手续。并做好有关的统计工作。进一步规范义务教育阶段的学籍管理,力争做到资料详实、手续齐全、管理规范。严禁中途私调班级学生,严禁不让学生参加各类的检测。

要认真调查研究,摸清留守儿童的底数,建立每个留守儿童的成长记录册(联系卡)。其基本资料:学生的基本状况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话,家长务工单位详细地址、联系电话,监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理,并根据学生变动状况,及时补充或变更联系卡的有关资料。透过联系卡制度的建立,加强班级与学生家长及其他监护人的联系,共同构成以学生为中心的关爱网络。充分发挥教育功能,减轻留守儿童的心理压力。由于父母双双外出务工,留守儿童在心理上存在许多困惑与疾病,因此学校除带给良好教育的同时,更要注重他们的身心健康发展,要在他们身上倾注的关爱,让他们在学校这个大家庭中得到的温暖,从而弥补亲子关系的缺失和精神失落,带给一个健康成长的平台。

(八)中心学校工作

1、继续加强对四小点教学常规工作的检查指导。

2、规范四小点课堂教学常规管理。

3、指导四小点开展课堂教学交流研讨活动。

小学教务工作计划 篇8

以学校工作计划为指导,紧紧围绕学校工作中心,围绕后勤工作为教育教学服务的宗旨,努力增强服务意识,提高服务质量和服务水平,与各处室协调配合,积极完成学校交给的各项任务,为师生创造一个良好的工作、学习和生活环境,确保安全万无一失。

1、总务工作必须做好为教学服务,为师生的生活服务。

2、认真做好学校教育设施、体育设施、电器设备、生活设施的保养和维修工作,保证教育、教学、生活的顺利进行。

3、加强学校的消防安全管理工作,杜绝校园内消防安全隐患,确保校园安全。

4、加强校产管理和财务管理,落实上级相关文件精神要求。

5、加强学校绿化护理和厕所卫生工作,不断改善和美化环境。

6、管理好锅炉房的工作。

提高后勤人员的业务能力,安心于后勤工作,爱岗敬业,积极为师生提供教与学的方便,确保教学教育工作正常、有序的开展。

完善的后勤管理制度,对学校的各后勤岗位,我们将进一步完善更为周详的规章制度,使后勤工作有章可循。

1、预防为主,防消结合,抓好学校的消防安全工作。定期组织防火安全隐患检查,及时消除火灾隐患;定期进行消防器材设施检查,落实消防器材设施责任制,对出现的问题及时整改维修。

2、加强校园用电安全管理。严格遵守行业规定,加强校园用电设备和线路的规范化管理使用,保证电气设备工作性能正常。不准私拉电线乱接开关,不准使用大功率用电器。

3、加强门卫安全管理。实行学校全封闭式管理,要求保安人员会正确使用安保器材,操作监控系统,严格校门出入制度,确保校园安全。

1、进一步完美校产管理制度,对于财物的损坏及时进行调查并进行维修,对于故意损坏的财物在调查的基础上,按学校制度及相关规定进行赔偿。

2、严格校产管理制度化、规范化,充分发挥常用教具、学具等教学器材和现代教学设备的作用,教师、班级、办公室等领取办公物品需办理登记手续,严禁乱拿、乱用、乱丢、乱放等不负责任的行为。

3、加强用电用水和日常检修管理,坚持勤俭节约,反对铺张浪费。

1、继续认真执行学校的财务管理制度,协助校长管好用好学校有限的经费,严格报销手续,杜绝不合理支出。

2、严格执行“亮证收费”的制度,凡是物价部门未核准的费用,一律不乱收,做到任何费用,都有据可查,同时做好学校收费的公示工作,主动接受社会监督。

本学期我们将逐步完善校园的绿化工作,将校园的四周有条理、有层次的种植相应的树木,美化我们的校园。

本学期,我校南侧操场进入了维修阶段,需要投入大量的人力与物力等。我们总务处一定做好保障、监督工作。

后勤工作是学校其他工作得以正常开展的前提,事关重大。在今后的工作里,总务处将继续高质量地完成自身工作,保证学校工作正常进行,为我校进一步取得良好的社会声誉做出努力。我们有决心,有信心做好学校的后勤保障工作,争取使我校的后勤工作再上一个新台阶。

二月份:

1、配齐本学期所需的办公、卫生用品。

2、全面检修各教室灯、电源。

3、开学前对班级的书本发放到位。

4、整理桌凳、教室,做好开学准备工作。

三月份:

1、调整各班多余桌凳,维修桌凳。

2、校园安全检查。

3、楼内卫生用水工作。

4、师生饮用水工作。

5、锅炉工、锅炉房管理工作。

2、锅炉房安全检查。

3、教务处赛课保障工作。

2、校园绿化工作。

2、总结学校后勤工作。

3、安排寒假各项维修工作和下学期开学前的准备工作。

小学教务工作计划 篇9

2011-2012学第一学期年六年级(2)班班务工作计划

望亭小学臧立香

一、班级概况:

我班现有学生43人,其中男生22人,女生21人,就学习方面而言,部分学生没有较好的学习方法,学习习惯还有待进一步强化,学习不刻苦,上课不会听讲,思维水平与实际年龄不符,成绩较差。就学生的品质而言,大多数学生品德高尚,乐于助人,集体荣誉感较强。但也有极个别同学品质太差,组织纪律性较差,经常惹事生非,不遵守班规班纪,使班内良好气氛受到了影响。

二、具体措施:

(一)、加强学生思想道德教育,坚持育人为本

1、这学期紧紧围绕每个月活动的主题,组织丰富多彩的活动,使学生形成良好的做人品质,养成良好的行为习惯,使每一位学生大大方方做事、堂堂正正做人。

2、组织学生深入学习《小学生守则》、《日常行为规范》和班纪班规,结合日常生活中的小事及时进行教育,做到生活无小事,事事能教育,深入浅出,注重教育的实效性。

3、加强安全教育。

4、利用思想品德课的课堂学习,对学生进行思想品德教育。

5、有计划、有目的的进行家访,和家长互通有无。

(二)、加大班级常规管理力度,营造良好的学习氛围。

1、进一步完善班级管理规定,加强班级管理。

2、进行细致的思想教育,建立长远近期结合的班级工作目标;创建优秀班级体,为学生营造一种团结、奋进、崇尚先进、创新的氛围,使学生在这种班级氛围内受到感染、约束;出色的完成学校交给的班级任务。

3、发挥学生自主管理的积极性,必须建立强有力的班委。为此必须细致了解,观察把德才兼备有管理能力的学生选做班委干部,成为老师的得力助手,发挥学生自主管理的积极性。

4、努力建设班级文化,形成浓厚的学习氛围。

5、建立各类班级竞争机制,通过组织对手赛、擂台赛等各种形式,调动学生学习的积极性。

6、开展丰富多彩的主题班会,定期检查反馈,了解学生的思想动态,做到惩前毖后,工作有的放失。

7、定期召开班委成员会,小组长会议,了解反馈信息。

(三)、加大后进生转化的力度,争取大丰收。

1、多和任课教师联系,摸清后进生的学习和行为习惯,争取后进生转化实效。

2、加大对后进生的关爱程度,帮助他们树立学习的信心,使他们成绩不断进步,力争在升学考试中考出理想成绩。

3、利用课余时间、节假日,对个别学生单独辅导;开展“一帮一 ”,“结对子”等活动,帮助学困生提高成绩。

(四)、本学期基本工作要点

1、向学生进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩。

2、鼓励学生大胆创新,勇于探索,为祖国培养创新性人才。

3、向学生进行行为习惯养成教育,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年

4、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。

5、健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力。

(五)、班级主要活动内容

1组织学生报到,了解学生假期活动情况,排位,进行教育。

2向学生进行尊师教育,在教师节到来之际,启发学生利用微机给教师发电子邮件,向老师问好。

3向学生进行安全教育,听取安全教育报告。

4开展庆祝建队节活动,出版第三期黑板报

5组织古诗背诵,开展古诗大王比赛活动。

6开展做文明学生活动,定期评选文明学生。

7加强阅读指导,开展阅读比赛。

8抓好学生的写字,参加学校组织的写字比赛。9组织参加学校组织的拔河比赛活动。10抓好复习,参加期末考试。

名师工作计划范文十四篇


如果您对“名师工作计划”感兴趣栏目小编给您推荐这篇文章,热忱欢迎您来对本文参考阅读。为了避免工作产生混乱,我们应该制定下一阶段计划。在制定工作计划时你可以更全面地考虑自己的个人专长和优点。

名师工作计划 篇1

3、加强课堂观察研究活动,学会观察、评价、改进课堂教学的技术和策略,有效提高课堂教学效率,打造优质高效课堂,培养学生的创新能力。

4、重视和加强会考与高考试题的分析与研究,提高“两考”复习教学的针对性、有效性,努力做到“精编”、“精讲”、“精练”、“精评”。积极使之教学资源全体共享、共赢。

1、加强网络资源的共享,优化网上研讨。工作室学员要充分利用网络资源进行教科研活动,加强学员之间、学员与教师之间的交流与合作,利用这一平台不断提高自己的能力,拓展自身专业发展渠道。

2、举行专业成长交流会,根据自身的专业成长经历,认真总结,并通过交流,让培养对象及更多的教师分享其中的经验,并督促骨干教师,更加主动自觉的学习,不断完善,成为学者型、专家型的优秀教师。

3、撰写教学笔记。工作室学员要撰写教学随笔,提高教研能力,参与教科研活动,每年要发表论文或获奖论文1-2篇,并尽快成长为学科新秀,教学能手或学科带头人。

各学员做到年初有计划,平时有记载,年底有小结。认真完成研修手册,包括研修计划、研修记录、读书笔记、教学论文、课题与教改研究、研修总结与自评、教学设计与课堂实录等。要做到随时收藏保存,年底接受检查与考核。

名师工作计划 篇2

一、研修目标:

通过不断学习、实践、反思、总结,形成具有自己特色的教育教学风格,有效提高自己的课堂教学效率。掌握最新教学理念和方法,在课堂实践中努力提高驾驭课堂能力和亲和力,提高反思能力。加强个人修养,提高个人师德水平。做一个学生喜欢,家长满意、领导放心的好教师。

二、个人自我诊断SWOT分析对达成目标有帮助的 对达成目标有害的

S 我的优势

1有良好的学科素养

2有丰富的教学经历

3有较好的亲和力和感染力

4有较强的课堂驾驭能力

5有几年从事教育教学管理的经历

6目前担任督学工作,向其他老师学习的机会比较多

7热爱学习,有很强的责任意识

8有一个合作意识较强的教研团队

W 我的劣势

1 自我意识比较强

2年龄稍大,知识相对陈旧,需要不断更新

3学校其它事务耗去太多精力 4外出学习机会不算太多

O 我面临的机遇

1 担任学区督学工作,能经常与同伴互助学习和交流,使自己得到成长。

2 参加国培,能系统学习专家及外地同行的先进的教育理念和教学手段,使自己在理论和实践两个方面都有所提升。

T 我遇到的挑战

在每期一次的全市成绩排名公布的时候,唯恐自己的排名和目前所担任的督学工作不相符而产生尴尬,从而怀疑自己在教育教学上采取的一些放手措施是否值得坚持。

分析结论结合上述分析,我在现有的内外部环境下,如何发挥优势利用机会?如何克服弱势,应对威胁?

“水本无华,相荡而生涟漪;石本无火,相击而发灵光。”借网络研修之东风,我一定努力学习课程,观看视频,参与活动,吸取优秀同行们的宝贵经验,应用到教育教学实践中来,并不断阅读教育类书籍,从中汲取营养充实自己,提高自己,让自己成长为一名富有激情、甘于奉献、师德高尚的教育工作者,在教育的田野上且歌且行!

三、达成目标措施:(略)

名师工作计划 篇3

3、具备一定的教学科研能力。

4、计算机水平有较大的提高,计算机能与课程整合。能够独立制作电子教案及教学课件。

我们教师的工作对象是学生,教师的专业素养和教育教学能力直接影响学生的发展。教师的学识渊博与教师的现实表现,教学实践中展现出来的设计、组织、协调等自我调控能力,都是学生学习的优秀资源,尤其,教师自我发展的信念、自我调控的科学实践过程中所表现出来的执着与严谨的品行,将影响学生的终生。所以,为实现以上目标我准备采取以下措施:

三、方法措施:

1、加强师德师风的修养,形成高尚的人格,有一颗进取的心。要热爱学生,对学生有博爱之心,要以诚相待,要宽容和有强烈的责任感。

2、树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力:学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力,今后我要在这些方面多下功夫。

3、更新教育观念,不断学习与反思,勤动笔,勤动脑。不光认真钻研本学科知识,同时不断拓宽自己的知识视野,增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。

4、起到骨干教师作用。

四、本年度目标:

1、认真钻研新教材,研究教法,体会新课程的性质、价值、理念,提高自己的执教能力。

2、在教学中不光在与知识、技能的传授,重要的是在教学过程中不断的帮助学生发现语言的美感,启迪、激励和净化学生的心灵。

3、继续探索生活化、情境化的创设方法,掌握生活化、情境化的课堂风格。

4、加强基本功的训练,在钢笔字、粉笔字、普通话、写作和语文学科的基本功方面都有较大的提高。

本人有幸成为光泽县名师工作室的一员,我明白我应在这有限而宝贵的时间里,自加压力,确立目标,借助名师工作室这个平台,提升自身的专业理论素养,进行教育教学探索和实践活动,全面推进自身专业化进程的发展。为了更好地实现自身的专业成长,特制定本年度发展计划。

依据县名师工作室实施方案相关精神为总的指导思想,进一步落实和贯彻工作室发展目标,认真履行工作室成员的义务,并以各级各类活动为契机,力争做到认认真真,踏踏实实,兢兢业业地学习、培训、工作,努力提高自身教育教学水平,不断增强自身能力和专业素养。

从 事化学教育工作已有18个年头了,作为一名中青年教师,有着充沛的精力、饱满的热情和较强的学习接受新事物的能力,更容易接近学生;有一些课堂教学心得的 积累,对化学教学有一定的见解,掌握了激发学生兴趣、引导学生合作探究学习的初浅教学方法。弱势是缺乏耐心,学生基础差,如何使教学效果最优化、最大化, 这还是一个不断学习和摸索的过程。有些理论与实际操作脱节,要加强理念与实践相结合的探索。

1、加强学习。有这样一句话:“活到老,学到老”。告诫人们活着就要学习,它不论在任何时候,任何地方。而我选择最为方便的学习方式就是读书,进行全面、系统的阅读 学习,对书中的建议,想法,案例,方法进行分析与反思,做到及时摘录,认真写好深刻的学习体会,每学期至少一篇。

2、注重积累。教师的成 长需要积累。时间的积累,经验的积累,知识的积累,总之教师的积累尤为重要。我要努力做到:每天进步一点点。每天想到一点点;每天学到一点点;每天领悟一 点点;每天反思一点点;每天写下一点点。俗话说:好记性不如烂笔头。想到的,反思的,就一定要及时写下来。要让做过的事情留有痕迹,要让瞬间的精彩成为永 恒。

探索,学习名师的教学特色和经验,努力形成自己独特的教学风格。

4、课题研究。提倡教科研一体化。在做好教学工作的同时还要进行专项课题的深入研究,以研促教,使教学和科研更有机的结合,做到相辅相成。带领全组教师完成县级课题《新课程初中酸碱盐部分的教学与高中必修1化学教材过渡与衔接研究》(、3-.12)

5、撰写论文。通过撰写论文不断提升教育教学的理论素养,提高写作水平和能力。为了撰写好一篇高质量的论文,我要努力做好平时课堂教学实践的积累,尤其是教学 中精彩的片段,有趣的活动,新颖的设计,巧妙的安排,有效的方法,合理的组织等等,将每一个素材进行分析与总结。每学年完成一篇高质量的论文。

四、预期发展目标达成:

1、力争在县、地区课堂教学评比活动中获奖,提高自己的知名度。

2、培养1名新教师在县、地区课堂教学评比活动中获奖。

3、撰写的论文在地区、省论文评比中获奖。

4、顺利完成地区、县立项课题的各项工作。

以上是20xx-20xx学年我要完成和探索的目标,为此我会努力工作提升自己,在名师工作室同仁们的帮助下,取得更大的进步!

名师工作计划 篇4

一、指导思想

根据市、区教育局关于名师工作室的工作指示和要求,进一步发挥名师的示范、引领和辐射作用,积极探索科学高效的优秀人才培养机制,培养一批具有良好师德修养,先进教育理念,厚实专业素养,扎实教研能力的小学教师队伍,促进武汉市和黄陂区基础教育均衡发展,使其成为优秀教师培养的发源地,优秀青年教师的集聚地,未来名师的孵化地。本着“名师工作室要成为研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友”的宗旨,树立为学生及教师服务的方针,创造性地开展工作。在观察体验、学习思考、参与研究、实践总结的反复过程中,把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法,渗透和辐射到工作室成员的教学中,让名师工作室真正起到培养名师基地的作用,成为人才成长的前沿阵地,为推动我市教育事业的发展做出自己的贡献。

二、工作目标

1、以开课、研课为形式,塑造工作室成员鲜明的教学风格和特点;

2、以课题研究为载体,培育工作室成员独立开展教学研究,熟练撰写教学论文,反思等教科研文章的能力;

3、以送教下乡和指导青年教师为抓手,发挥工作室成员在教学及研究上的示范、引领和辐射作用;

4、以激发工作室成员自身潜力为目的,参加市属级及以上示范展示或教学评奖活动;

5、以集聚和传递工作室成员群体智慧(成果)为宗旨,建设好工作室博客网页。

三、工作要点

1、聚焦课堂教学,塑造个性特质。

课堂是教师的职业场所,教学是教师的第一要务。名师之“名”,首先在于课堂教学。工作室本学期的工作重点之一,就是进一步提升名师工作室成员的课堂教学能力,这也是本室开展其他各项活动的基础。为此,本学期,要求工作室成员在校内进行2次以上教学展示,并撰写出教学反思稿。同时,工作室将通过成员自身开课、到兄弟学校借班上课、开设讲座等形式和活动,相互学习,提高教学水平。帮助工作室成员在教学风格和特色上下功夫,让每位成员具有高品位的教育教学艺术,能够按照教育规律和学生的心理规律,智慧地、艺术地教育学生,灵活地、技巧地驾驭课堂教学,进而形成自己的教学风格和教学思想,促使形成自身鲜明的教学个性和特色,力争在同行中有一定的影响。

2、开展教学研究,提升科研水平。

“教而不研则浅”,研究是名师工作室的要务之一和本质属性。工作室主持人要在自身积极开展教育教学研究的同时,带动工作室成员自觉进行研究,督促并鼓励工作室全体成员从事教育教学研究,积极撰写教育教学论文。工作室要求每位成员结业时将至少撰写3——5篇教学论文,获市级以上奖励、登载cn刊物或在网站上发布,力争使本工作室领衔人及所有成员公开发表的论文数量达到20篇以上(含20篇)。

课题研究方面,本学期要求各成员在原有研究的基础上,对课题进行更深入持久地关注,以进一步提升科研水平。工作室也将营造浓郁的教科研氛围,人人参与其中,以科研促教学,提升专业能力,并争取成员有研究成果在各级各类专业刊物上发表或获奖。

我们将继续围绕《小学语文真实有效的课堂教学建构研究》、《夯实基础、落实语言训练》、《小学生个性化作文训练》等三项课题,深入开展研究,计划于暑假期间进行市级课题研究结题汇报会。

3、做好帮扶引领,追求辐射效应。

工作室成员一方面在导师的引领下,实现各方面的自我成长;另一方面,工作室成员还要成为学科教学的示范者和青年教师成长的帮扶者。本学期,要求各工作室成员结对1~2名青年教师,经常听课、评课、案例分析,帮助青年教师不断提高教育教学能力。同时,要求工作室成员,积极创造条件参加市属级及以上示范展示或教学评奖活动,开设学术专题讲座,展示工作室实践成果,追求辐射效应。

4、搭建交流平台,共享教育智慧。

建立和完善网站建设,是本工作室的工作重点之一。我们将进一步加强博客网页建设,积极开展网络在线互动式研讨,为工作室网页提供动态的教育教学信息、教育教学资源。本学期我们将合理增设栏目,不断充实和更新博客的内容,要求工作室成员时常提供教学心得体会文章(教学随笔)、优秀教学设计、案例等,经常更新网页内容,使本工作室博客的内容更加丰富、新颖、实用,力争使每一位浏览者能得到有益的启发。我们要让博客网页成为导师和工作室成员展示教育教学研究成果的平台,与外界同行进行交流的窗口,实现教育智慧共享。

5、考察学习观摩,借势给力成长

本名师工作室根据所承担的教育教学指导与示范的基本任务,充分利用武汉市名师工作室的教学资源条件和教育环境的优势,追踪课改、教改的基本信息,提高驾驭教学教研工作的主动性。确保本室成员能够站在教育改革的前沿,把握教育改革的方向,初步具备教育思想前瞻性、教学理论前沿性、教学方法新颖性,教学成果实效性。为达此目标我们将适时组织成员外出学习考察,参加高层次学术交流,提供与省内外名优教师相互切磋教学技艺和研讨的机会,以开阔视野,提升自己的专业素养和专业能力,借势给力促进自身成长。

四、具体措施

1、工作室将市级和区级学员合并为一个整体开展活动。

导师要以高度负责的工作态度全力做好青年教师的传帮带,按计划组织开展活动。指导青年教师在本校和外校上公开课、研究课、示范课,作专题报告或学术讲座等,促进青年教师的专业成长。

2、本室全体青年教师应发扬爱岗敬业,求实创新,开拓进取的精神,积极地,认真地完成工作室交给的各项任务。

做到定期向老师汇报自己的教育教学和科研进展情况。学期结束,认真撰写书面总结材料,并自觉地做好各种资料的收集,整理,归档工作。

3、结合工作室和学员实际情况,继续加强黄陂前川一小,盘龙二小为实验基地的教育教学,教科研的指导,并将活动辐射至全体成员所在的学校(单位),力争扎实、有效,不走过场。

4、工作室本学期集中活动不少于3次,要求每名学员至少讲一节研究课或(讲座)。

通过多种形式的学习、研讨、交流活动,做到资源共享,共同提高。

5、关注农村学校和城区薄弱学校,开展名师送教支教活动。

利用网络,博客接受一线教师的咨询,答疑等,帮助一线教师提高教育教学能力。

五、活动安排

2月份

专题研究会:理论学习,专题研讨;制定工作室计划,学员个人学习培训计划,工作部署安排及具体事项说明。地点:前川一小。

3月份

名师高效课堂展示系列活动:武汉市名师工作室主持人示范课,教育专家点评;名师与学员交流互动;市教育局领导指导讲话等。地点:武汉小学。

4月份

《夯实基础落实语言训练》专题研讨。主讲人:彭桂芳;地点:黄陂滠口小学。

5月份

学生个性化作文教学研究。主讲人:刘春琴、黄丹。地点黄陂姚集小学。

6月份

《小学语文真实有效的课堂教学建构研究》课题结题评审;各成员子课题小结,个人专题研究成果报告及论文撰写,形成系统资料结集。

7月份

市级学员结业考核:个人撰写结业论文,心得体会;系统整理个人档案资料上交工作室,主持人和上级主管部门领导对学员的学习培训情况予以客观公正的评价与考核;表彰优秀学员等。

名师工作计划 篇5

一、班级情况分析

班主任工作实习班级——高一(20)班的各方面情况来看,本班总体还是不错的。全班共有56位同学,其中男生28人,女生28人;借宿生共有22人(男生11人,女生11人),半走读生(在校寄餐的学生)10人,走读生24人。班风积极健康,学生积极团结,班干部的工作能力较强,责任心较强,能协助班主任处理班级大小事情,同学服从班干部管理,卫生工作做得较好,大部分学生已经逐渐养成良好的学习:健康的发展)习惯和生活习惯;但是部分同学不爱集体劳动,作业存在抄袭现象,作业上交时间比较晚,自习课或晚修中尚未养成自主学习的习惯,在正式晚修后的五分钟后,班级才形成一个安静的学习氛围。本学期应进一步培养学生良好的学习习惯,争取引导个别学生有明显进步,大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。

二、实习期间班主任工作目标:

1、引导学生进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。培养学生热爱劳动,维护班集体荣誉的思想观念。

2、构建良好班风,完善班级管理制度,凝聚挖掘班级各方力量,提高班级整体水平。

3、加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率。

4、协助原班主任指导培养班级小干部。

5、与学生融洽相处,建立亦师亦友的新型师生关系。

三、针对以上目标与任务采取的主要措施和方法

(一)抓好学生的思想工作

(1)针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。

(2)多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者。

(3)利用空余时间到班里面与学生交流,经常与学生谈话,了解班中的发展趋势,及时与原班主任老师交流情况,统一思想,做好学生的思想工作。

(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。

名师工作计划 篇6

为了落实贯彻语学校“以德为先,骨干带动,全员提升” 三位一体教育战略思路,加速自身专业化发展,促进自己教育教学教研全面提升,更好的为教育教学服务,特制定本人20xx年至20xx年工作计划如下。

1、丰富理论,提升专业素养。

本年度我要研读教育教学专著3本:《陶行知教育名篇》《唤醒生命》《新课程理念下的课堂教学—听课、说课、上课》,订阅教育教学专业杂志2份,《中学教学参考》《中国教育周刊》并做好读书笔记,使自己自觉养成读书学习的好习惯,树立适应现代化建设的教育观、质量观和人才观。自觉改进教育教学方法,积累教育教学经验,提高教育教学水平,让自己的教育教学具有创造性、艺术性,形成自己独特的教学风格。

2、培训研讨,专业引领。

积极钻研教育教学理论,研究学科教育教学方法,总结教育教学经验,每年参加一次省内外培训或学术交流活动,召开一次市级学科教学研讨会或专题讲座。有目的、有计划、有步骤地传播先进的教育理念和教学方法,帮助学科教师解决教与学过程中遇到的问题和困惑,充分发挥名师工作室每一位成员的引领、示范、辐射作用,从而形成名优群体效应,实现优质教育教学资源的共享,促进学科教师快速提升业务素质,培养一批教学专家。

3、总结交流,推广教研成果。

每月撰写一篇优质教学反思,全年至少完成8篇,每学期形成一个优秀课例或案例并在自己的学校推广应用。每月在工作室网页上传一篇文章,每年至少有1篇教育教学研究论文在市级及以上教育杂志上公开发表,或至少有1篇教育教学研究论文在省市级以上评选中获奖,或有一项市级课题立项。本工作室在两年的工作中要取得一批有意义的科研成果。工作室教育教学、教育教学科研等成果以论文、研究报告、案例、录像课等形式向外输出,汇集成册,如有机会将以有形出版物呈现出来。

4、承担省级课题,提高研究能力。

承担省级规划研究课题:《农村初中学校住校生自主管理策略》,研究时间为一年,服从工作室安排,积极承担一项研究任务。通过课题研究的过程,丰富自身、提高教育教学水平,提高教育教学研究能力。

5、送教下乡,促使教育均衡发展。

积极配合工作室组织的送教下乡活动,每学期至少送教下乡一次,锻炼自己,提升自己的同时推广我们的教育教学成果,服务基层教育教学工作,为促使教育均衡发展做出应有的贡献。

6、发挥示范引领,培养优秀教师。

为了发挥名师工作室的团队作用,引领示范、赤诚帮带,带领和促进一批教师成长,我要在我们学校确定俩名自己的培养对象,指导和引领他们做出成绩,促使他们迅速成长为优秀教师。

7、资源开发、打造精品课程。

服从工作室安排,每周坚持听课一次,每月坚持上示范课一节,通过听课、评课、磨课、反思,再研究的过程,提升自己教学水平以及理论研究水平。积极参与各种形式的赛教,优质课评选,教学设计比赛,说课标说教材活动,锻造提升自己。

8、做好资料整理收集工作。

个人的年度计划总结,听评课记录,公开课示范课材料,典型案例分析、研究专题、教学研究论文等材料,及时上交。工作中的所有图片及时上传网站。

名师工作计划 篇7

一、指导思想

依据xx区名师工作室实施方案相关精神为总的指导思想,进一步落实和贯彻工作室发展目标,认真履行工作室成员的义务,并以各级各类活动为契机,力争做到认认真真,踏踏实实,兢兢业业地学习、培训、工作,努力提高自身教育教学水平,不断增强自身能力和专业素养。

二、工作目标

本学期在xx区名师工作室指导思想的引领下,继续围绕工作室活动安排,加强理论学习,提高教学素养。用先进的教育理论指导教育实践,结合学科实际,学生实际,探索出小学英语教学的新思路、新方法,并结合理论专题讲座或教学示范等形式提升自己的理论水平和教学水平,发挥名师的示范和指导作用。

继续深入课堂教学第一线,开展公开课的听课、评课教学观摩活动和“送教下乡”等活动,在参与教改指导活动中要及时总结经验,积累材料,进行交流,达到资源共享。

三、具体工作内容

1、扎实课堂教学,上好每一节英语课,开好一节观摩课,并开展课堂教学研讨活动,以观摩研讨、切磋对比、互动评课、促进提升的方式来提高自己的教学水平。

2、继续参研课题研究。要用研究的眼光、研究的态度、研究的方式来从事自己的教育教学活动,全面提高教育教学效率与质量,使教育教学工作更科学、更全面、更系统、更理性。

3、继续选读一本教育教学书籍,以个人自学为主。采取个人或集体交流的方式开展研讨,正确把握新课程所倡导的理念,努力改进教学行为,提升教学品质。

4、继续搞好名师帮扶工作,指导和帮扶青年教师,青年教师结对,经常开展听课、评课、摩课等活动,开展师徒听评课活动。

5、继续参加“送教下乡”活动。积极参与到我区较薄弱、需要重点帮扶的学校去,对需要帮扶的乡镇学校教师进行课堂教学点评和指导,并将新的教育理念与教学方法传送到乡镇学校。

6、积极参与市、区名师工作室研讨活动,学习新的教育思想、教育智慧、教学方法、教学艺术,开阔视野,提升业务水平。

7、写好一篇和课题研究有关的教学论文,结合自身教育、教学经验,积极动笔,撰写一篇论文或心得体会,并力争获奖或发表。

8、继续参与博客建设,定期完成自己的本职工作,及时上传及更新博客内容,及时上传前沿理论、教学案例、心得体会、活动开展情况等。

名师工作计划 篇8

作为学科名师应主动学习教育、教学理论,指导自己的教学实践活动,《教育新理念》、《教师专业化的理论与实践》、《中国化学教育》等教育教学理论书籍将成为我专业发展的理论书籍,做到课余时间认真阅读,形成摘抄资料笔记或卡片,并完成两份读书笔记或心得体会,备好自己的,使书本理论成为自己的理论,并将其实践于课堂,促进学科教学,提高课堂教学的有效性。

2、以课堂教学改革为主阵地,促进专业发展。

教师应该把握和驾驭课堂,让课堂变成自己的家园,让学生在家园中收获自己的梦想。靠学习兴趣的培育来引领学生的课外学习、课外生活。

课堂是自己专业成长的主阵地,是自身专业生命的活力之源,丢弃了课堂,也就丢弃了专业发展的根基。优秀的课堂教学必定是技术化和艺术化的圆融统一,需要众多要素的支撑。

就专业能力而言,首要的是逐步形成规范、简洁、流畅的语言表达能力和凝炼、准确的表达技巧。其次是要实行核心的教学理念,尤其是贴近自己专业方向的教学理念,通过开放课堂、梳理案例,从新课程实施的角度,对自己执教的公开课进行备课思路介绍和执教情况说明,在实践中反思,在反思中实践,逐步形成一定的风格和特色。

(1)坚持在教学第一线从事本学科教学,围绕自己的研究主题,每学期讲由教体局或者学校组织的示范课1-2节,坚持听同学科教师课30节以上(其中中青年教师的课不少于20节),整理34则能反映自己教学思想和教学模式的精彩教学实录(或片段),并运用新课程理念进行赏析。

(2)每年参与指导教师参与校、县、市、省教研(教学竞赛)活动,在活动中凸显出自己对课堂教学的理解,以高效课堂的教学为主线,将自己的研究向深度开掘,构建可行性的教学模式。每学期进行一次围绕自己研究方向的专题研讨会。

(3)作为学科名师,在教师培训和培养青年教师方面发挥示范和指导作用。任期内结队帮扶1----2名教师并签好协议书,使他们成为学科骨干,向著名师的方向努力。

(4)积极努力,创造条件,力争每年能有机会参与省级或全国级的教学展示活动,将自己的研究理念或研究成果进行较大范围的推广,在较高的平台上来锻炼自己,检验研究成效,从而向专家型名师迈进。

3、以教育科研为主轴,提高应用能力。

专家型名师应该是教学改革的专家,通过科研来激活潜力,催生动力。为此,我会努力做到三个结合:即将科研与教研相结合,从教学实践中提炼真问题,开展真研究,产生真成果将科研与主题研究结合起来

从而保证研究课题的前瞻性、生命力,是课题研究真正落实到位;将科研与专业发展相结合,激发研究热情,提升科研品味,实现专业发展的成功跨越。

名师工作计划 篇9

一、指导思想

依据县名师工作室实施方案相关精神为总的指导思想,进一步落实和贯彻工作室发展目标,认真履行工作室成员的义务,并以各级各类活动为契机,力争做到认认真真,踏踏实实,兢兢业业地学习、培训、工作,努力提高自身教育教学水平,不断增强自身能力和专业素养。

二、发展状况自我分析

从事化学教育工作已有18个年头了,作为一名中青年教师,有着充沛的精力、饱满的热情和较强的学习接受新事物的能力,更容易接近学生;有一些课堂教学心得的积累,对化学教学有一定的见解,掌握了激发学生兴趣、引导学生合作探究学习的初浅教学方法。弱势是缺乏耐心,学生基础差,如何使教学效果最优化、最大化,这还是一个不断学习和摸索的过程。有些理论与实际操作脱节,要加强理念与实践相结合的探索。

三、发展具体规划

1、加强学习。有这样一句话:活到老,学到老。告诫人们活着就要学习,它不论在任何时候,任何地方。而我选择最为方便的学习方式就是读书,进行全面、系统的阅读学习,对书中的建议,想法,案例,方法进行分析与反思,做到及时摘录,认真写好深刻的学习体会,每学期至少一篇。

2、注重积累。教师的成长需要积累。时间的积累,经验的积累,知识的积累,总之教师的积累尤为重要。我要努力做到:每天进步一点点。每天想到一点点;每天学到一点点;每天领悟一点点;每天反思一点点;每天写下一点点。俗话说:好记性不如烂笔头。想到的,反思的,就一定要及时写下来。要让做过的事情留有痕迹,要让瞬间的精彩成为永恒。

3.树立风格。认真上好每一堂课,钻研教材,勤写教学反思。主动承担观摩课、示范课的教学任务,加强设疑导学教学法的实践与探索,学习名师的教学特色和经验,努力形成自己独特的教学风格。

4、课题研究。提倡教科研一体化。在做好教学工作的同时还要进行专项课题的深入研究,以研促教,使教学和科研更有机的结合,做到相辅相成。带领全组教师完成县级课题《新课程初中酸碱盐部分的教学与高中必修1化学教材过渡与衔接研究》(20xx.3-20xx.12)

5、撰写论文。通过撰写论文不断提升教育教学的理论素养,提高写作水平和能力。为了撰写好一篇高质量的论文,我要努力做好平时课堂教学实践的积累,尤其是教学中精彩的片段,有趣的活动,新颖的设计,巧妙的安排,有效的方法,合理的组织等等,将每一个素材进行分析与总结。每学年完成一篇高质量的论文。

名师工作计划 篇10

本人有幸成为龙岩市小学数学xx名师工作室的成员,有望在此工作室的培养下积极提高自身的思想和业务素质,做一个学习型、研究型的教师。争取早日成为我市教育事业先行人才,争取早日成为名副其实的名师。现针对自身的特点制定个人工作计划如下:

1.强化学习,提高自己的理论水平。要高度重视自身理论水平的提高,要自觉学习数学专业基础理论和教育教学理论,养成阅读的好习惯。阅读2本以上的教育专著,并撰写2篇以上的读书心得。

2.积极承担公开课和专题讲座,提高自己的教学水平和教研能力。积极参加各种听、评课活动,进行高质量的教研活动,争取机会让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课,向更有经验的老师学习,提高自己的教学能力。在一学年中承担校级评课6节(其中2节配有教案及评课稿),承担校级公开课2节,县级以上公开课(或说课)1节,县级以上专题讲座1次。要积极参加所在县(市、区)举办的教学观摩研讨活动和“送教下乡”活动,主动申请承担观摩课和专题讲座。

名师工作计划 篇11

为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用,加速教师专业化发展,培养造就更多的优秀教师,特制定本学期名师工作室计划。

一、指导思想

以人为本,遵循名师成长规律,按照“四个结合、五个环节”,让工作室真正起到培养名师基地的作用,成为人才成长的阵地。“四个结合”即理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合,“五个环节”即在学习、思考、实践、反思、总结等五环节的过程中,把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法,渗透和辐射到工作室成员的教学中去。

二、发展目标

使工作室全体成员在职业道德、专业知识、学术水平、教研能力等方面的综合素质都有显著提高,成为高素质、高水平、高能力的特色教师、金牌教师。

三、工作任务及措施

(一)加强业务学习,提高自身素质

1、认真学习教育理论和法律法规,学习教育法、教师法等,提高自己的法律意识,做到有法必依。

2、认真学习教育学、心理学,理解“课程改革纲要”、“课程标准”、“课标解读”的基本理念,及时更新教育观念,自觉改进教学,使教学具有创新性,形成独特的教学风格。

3、充分利用外出学习的机会,学习并领悟同行及专家们的先进经验,积极与专家们交流,提出自己在教学实践中的困惑问题,努力寻找到突破的路径,从而提高自己的业务水平和教育教学能力。

(二)深化教学研究,提高教学效率

1、做好课题研究工作。工作室成员人人开展科研课题研究,提高科研意识和研究能力,发挥带头、示范、辐射作用,善于发现和掌握教育教学规律,善于反思性总结,促进提高其他教师的教科研能力。

2、认真搞好课例研究。以优质高效课堂为目标,以“同课异构”为形式,提供高质量的观摩课、研究课,组织教学策略研讨,真正发挥引领作用。

3、加强课堂观察研究活动,学会观察、评价、改进课堂教学的技术和策略,有效提高课堂教学效率,打造优质高效课堂,培养学生的创新能力。

4、重视和加强会考与高考试题的分析与研究,提高“两考”复习教学的针对性、有效性,努力做到“精编”、“精讲”、“精练”、“精评”。

(三)拓宽发展渠道,提高反思能力

1、加强网络资源共享,优化网上教学研讨。工作室成员要充分利用网络资源进行教科研活动,加强交流与合作,利用这一平台不断提高自身能力,拓宽自身专业发展渠道。

2、举行专业成长交流会,根据自身的专业成长经历,认真总结,并通过交流,让培养对象及更多的教师分享其中的经验,并督促骨干教师,更加主动自觉的学习,不断完善,成为学者型、专家型的优秀教师。

3、鼓励工作室成员积极撰写教学论文,尽快成长为学科新秀,教学能手或学科带头人。

四、主要工作与行事历