双导师活动总结。
活动虽然已经结束了，不过还好这次的活动很有意义，这次活动的总结该用心去写好它了。任何一个人都是在不断地实践与总结中提升自我的。这么说来，这次活动的总结还真得好好写一写了！玩了这么久，活动总结又该怎么写呢？小编现在推荐你阅读一下双导师活动总结，欢迎阅读，希望你能喜欢！
双导师活动总结 篇1
去年七月以来，在公司和项目部领导的关心支持下，团委对新来的同志实行“导师带徒”活动，全面提高学徒综合素质，更好地胜任本职工作。从七月到现在，我在项目工程部工作。首先，我要感谢我的导师。我所学到的知识与他的努力是分不开的。导师对我要求严格，我的导师是测量主管xx老师，在他的精心安排和教导下，在工地各个工作任务中，他循循善诱，本人在自己的岗位上克尽职守，兢兢业业，时时处处以领导和老同志为榜样，不会的就学，不懂的就问，始终保持了谦虚谨慎勤奋好学的积极态度，多听师傅的教诲，在师傅的“传、帮、带”下，迅速茁壮成长，综合能力显著提高。
具体工作按计划进行，临时工作基本完成，对工程部总体工作计划的顺利完成起到了一定的作用。现将个人导师见习活动的工作与研究总结如下。
一、学习的主要内容：
在思想道德方面，要学习正确的价值观和职业观，提高对企业的忠诚度；工作能力方面：系统地学习和了解项目建设过程；学习基础的施工管理知识。
学习各种结构相关软件，掌握autocad2004绘图软件，认识x-steel结构建模软件，了解sacs结构设计软件。经过三个月左右的时间，我终于能够比较熟练地应用autocad2004绘制各种平面图，通过绘图软件的学习也进一步提升了我识图和审图的能力。学习设备的日常维护技能，学会处理各种故障。
深入学习数理统计和分析设备管理，能独立进行数理统计、分析和规划。
二、主要工作：
我主要工作内容有日常所有测量任务，工程技术部进跟海上基床抛石、陆域地基强夯等施工技术工作，每一次的山体爆破或者海上爆夯的振动监测与整理上报业主，同时兼职综合文件收发，我每天必备的工作就是要时常登陆局oa信息系统，查看是否有新文件需要进行传阅和收文，我不但及时处理文件，更会督促相关人员办理文件内容，确保文件下达顺畅质检部文件收发，同时我还兼质检部文件收发，每天对纸质文件的上报与分发传阅。我还同时兼职团委书记，平时组织大家活动及工地相关工程报道和文件反馈相关工作等。
三、主要收获：
综合素质得到明显提高。我不仅从书本上汲取养分，还谦虚地向周围理论水平高、业务能力强的同志学习，努力丰富自己、充实自己、提高自己。通过学习，进一步提高了我们的政治水平和驾驭实际工作的能力。目前基本可以独立完成领导交办的综合性事务。
我更加明确了工程部管理员应该具备的素质。感慨到，没有“导师带徒”活动，没有公司和项目部领导的关心和培育，自己不能有如此快的成长。在今后的工作中有的是挑战，而导师传授于我的“爱学习、肯专研、敢创新，大胆实践”的精神我将受用一生。
四、和师傅的交谈：
我的导师除了工作方面的帮助，在日常生活中也对我定期一个星期以聊天的方式与我心与心的交流，问我在工地累不累、适不适应，要工作之后还要充实自己，可以培育自己写作方面，让自己多一点文学写作能力提高。让我在心里感受到师傅对徒弟的关怀。
三、存在的不足
俗话说，“人人无完，金无足赤”，同样在我身上也存在着不足之处，诸如社会阅历浅，工作经验少等，只有通过自身不断地发现，再改正，并真诚、虚心地向别人请教学习，才能克服缺点，不断完善自已。只有这样，我们才能称得上是一名合格的xx人才。
双导师活动总结 篇2
20xx年11月7日晚上20:30，土木与交通学院交通工程52班在2305教室举行了第一次班导师见面交流会，参加此次活动的有52班班导师曾彦和52班全体学生，活动由52班学习委员张举主持。
本次活动旨在促进班主任与班级学生之间的交流，让52班全体同学明确在大学学习的方向和目标。
会后，班主任曾彦对学校作了简要介绍，并从学习、生活等方面提出了要求和建议。曾**强调，大学生活还是要以学习为中心，合理安排时间，适当参加学校组织的活动，对恋爱要小心。紧接着曾老师提出了大一学习的重心重点把握高数、英语、土建制图和力学等科目的学习方法，每周坚持上四天的晚自习，杜绝沉迷于网络游戏，学会调整心态。
通过此次活动使班级同学明确了今后的学习目标和生活方向而不再迷茫，让很多还不清楚大学生活该如何度过的同学有了一个明确、清晰的认知，给班级同学之后该如何学习与生活带来了很大的帮助，为班级进一步开展学习工作打下了基础。
双导师活动总结 篇3
2011年5月1日，项目部在公司和项目领导的大力关心支持下，团委对我们刚参加工作不久的大学生开展“导师带徒”活动，旨在帮助刚参加工作不久的大学生能尽快融入工作，更好、更快的掌握专业工程技术知识，迅速投入工作，找到在工作中的位置，更好地胜任自己本职工作。从2011年的5月至现在，我一直在工程技术部工作，导师是工程技术部***，在他的精心安排和教导下，本人在工作岗位上克尽职守，兢兢业业，时时处处以领导和老同志为榜样，多学、多问，始终保持了谦虚谨慎勤奋好学的积极态度，多听导师的教诲，在师傅的“传、帮、接、带”的帮助下，自己的专业技术水平，综合管理能力得到显著提高。现将个人在本次导师带徒活动中的学习、工作情况总结如下，请各位领导和导师指正。
一、学习：导师带徒活动开展后，导师首先加强了对我专业技术方面的培养，有了专业技术知识的支撑，工作中才能做得有条不稳，有理有据，站稳脚跟。专业技术知识的学习，首先是看专业技术知识书籍，但是光看不练那也是枉然，因此导师就特意给我安排了工作文件的处理，这不仅需要了解专业技术知识，更要知道如何运用。
在文件处理方面，我基本掌握了专业技术知识和专业技术知识的合理运用。其次，在文件处理工作中，我更熟练地使用了基本的办公软件，使我能够独立处理文件处理。在这国际市场上工作，英语是我们沟通的重要桥梁，如果不能够掌握这个信息交流工具，那在现场的工作中将是举步维艰。
因此加强英语的学习与练习是工作中必不可少的一个重要环节，到目前，我已经能独立的跟业主、监理进行英语沟通，基本掌握了这个工具。在现场的施工管理能力培养上，导师更是让我自己独立的管理一部分区域，独立的解决工程中出现的问题，他只是作为指导，这就从根源上断绝了一般新参加工作人员对别人的心理依赖，这就更快的锻炼了我在实际工作中独立处理事情的能力。从小做起，从少到多，一步一个脚印的走下来，回头一看，自己在不断成长，不断壮大。
正是因为导师在工作中的特殊安排，我才能够独立完成工作，在同时来上班的同事中作的更好。
二、工作：作为总包商的工程技术部，我们的工作主要就是现场的施工管理与协调，工程问题与业主、监理的沟通。因为我是土木工程专业的，所以从第一根开始工程1-2
自永久性工程桩施工以来，一直是土木工程施工管理的重点。首先是工程桩的施工，然后是土木基础的施工和钢结构的安装。随着工程的进展，土建工程已经很少，基本上都是收尾工作。
因项目安装管理人员不足，我被重新安排至现场的安装管理工作中，新工作、新起点，带来新挑战，但我还是按照导师教导的方法不断学习，丰富自己，使自己现在在安装工作中也能独立完成各项工作。
3、 主要成果：专业技术知识和独立能力显著提高。我不仅从专业技术知识书籍上汲取养分，还不时地向周围理论水平高、业务能力强的同事学习，努力丰富自己、提高自己。
通过学习，进一步提高了理论水平和驾驭实际工作的能力，能独立的运用学习到的专业技术知识处理工作中出现的问题，能运用学习到的专业技术知识提前预知及处理工程中即将出现的问题，做到早有防备，提前处理，有效的提高了工作效率，及时推进工程的施工进度。通过单独的工作区域划分，让我独立管理，使我能够独立完成工作，独立解决现场实际工作中的各种问题。摆脱了以前在心里上对别人的依赖，不愿进步的心理，做到不懂就学、就问，而不是不知道自己该如何去工作，如何去解决问题。
在这次辅导活动中，我受益最大、影响最大的是导师教会了我工作的态度、思维和独立性。每次你得到一份工作，你首先要纠正自己的态度。只有有良好的学习和工作态度，我们才能做好各种工作。其次就是工作的思维，工作不能循规蹈矩，死搬硬套，工作中的问题都是千变万化，没有固定的模式，因此学会了解决问题的思维那才是从根本上掌握了如何解决问题的能力。
再次就是在工作中的独立性，刚参加工作的我们或多或少都会在心里上产生一些依赖，但是我们不会一直都是新手，总要担任一定工作岗位。能够独立胜任各岗位工作，也是此次培训活动的重要收获。
如果没有此次“导师带徒”活动，没有公司和项目部领导的关心和培育，自己不能有如此快的成长。在今后的工作中，我将运用在此次活动中学习到的工作态度、工作处事思维去解决问题，也将不断的主动学习，不断的充实自己，让自己能接受各项工作的挑战。
总结人：
年月日2-2
双导师活动总结 篇4
1、徒弟综合素质得到明显提高。观察能力、想象力、科学的思维能力、广泛的社交能力，都有比较明显的提升。他不仅将书本上汲取养分，还谦虚地向周围理论水平高、业务能力强的同志学习，努力丰富、充实、提高他自己。通过学习，进一步提高了政治水平和驾驭实际工作的能力，目前基本能独立完成领导交办的综合事务工作。
2、快速反应能力明显提高，拖沓懈怠现象得以改善。项目施工千头万绪，错综复杂，如果能快速适应新的形势和要求，做好充分准备，象战士一样时刻准备投入战斗，通过本年的学习和锻炼徒弟的反应能力明显提高，拖沓懈怠现象得到明显的改善。
3、更加注意细节。通过本年初的学习，听了汪中求先生的“细节决定成败”的以后，我对这句话有了更加深刻的理解。你一件小事没有做好，人家完全否定你，你无话可说，在这方面我有深刻教训，我在以后的工作中教导徒弟每做一件事情，都尽量考虑周全，一丝不苟，精益求精，严格制度和程序，多向领导请示，多向同事征求意见，把细节考虑到，力求完善。
双导师活动总结 篇5
1、综合素质得到明显提高。我不仅从书本上汲取养分，还谦虚地向周围理论水平高、业务能力强的同志学习，努力丰富自己、充实自己、提高自己。通过学习，进一步提高了政治水平和驾驭实际工作的能力，目前基本能独立完成领导交办的综合事务工作。我更加明确了工程经济部设备管理员应该具备的素质
2、肯钻研、敢创新，实现专业知识等工作能力的全面提升。“作为一名见习生，虽然先在基层岗位上锻炼，自己却不能定格在普通岗位的标准上，要永远向前看。”这是导师经常给我说的话。日常工作中，导师注意引导我观察生产中的每一个细节，注重在观察中发现规律，定期做总结，把所学的知识和生产联系起来，通过观察、总结、发现规律，不仅能学到许多书本上没有的东西，更有利于拓宽思路、丰富视野。完成从普通技能人员到专业型技术人员的转变。
每一个成就都来源于从工作第一天开始学习到的“肯钻研、敢创新”的精神。在这些工作的实践中，在每一个节点工程胜利完成后，在满心成就感的同时我都会感慨到，没有“导师带徒”活动，没有公司和项目部领导的关心和培育，自己不能有如此快的成长。在今后的工作中有的是挑战，而导师传授于我的“爱学习、肯专研、敢创新，大胆实践”的精神我将受用一生
3、主动服务的意识明显加强。工程经济部设备管理工作千头万绪，错综复杂，这就要求设备管理人员具有丰富的知识结构和较高的知识水平，对各种设备技术性能，日常维护知识，设备管理中数据统计、数据分析等都需要有较深层次的掌握，这样才能牢牢把握工作的主动权，才能把日常工作做好。如果能快速适应新的形势和发展要求，深刻理解相关会议精神和领导指示，做好充分准备，象战士一样时刻准备投入战斗，我相信一定能牢牢把握工作的主动权。由于导师一直坚持灌输主动工作的思想，在实际工作中不断提醒我注重基本功和动手能力的训练，甚至连从简单的写台账，到复杂的陈本分析都进行手把手的指导，使得我从最初的不会干、不敢干，到现在主动干、抢着干。
双导师活动总结 篇6
短短一年时间的师带徒活动结束了，我很荣幸能够成为其中的一员。
作为刚从学校毕业来到企业的青年职工，我们渴望有好的环境锻炼成长，渴望有机会能够施展才华、贡献自己的聪明才智。我迫切需要在师傅的指导下，找准人生坐标，确定前进方向，把书本知识与实际工作有机融合，有效地发挥内在的动力和潜能，使自己的技能素质得到迅速提升。
而“师带徒”活动则是企业保持持续发展而确立的一项旨在发现青年人才、锻炼青年人才、培养青年人才、造就青年人才的青年人才工程。所以，开展“师带徒”活动，是加快青年职工全面发展，促进青年职工快速健康成才的重要手段和有效途径。
师傅带徒弟是传授技能、手艺最直接、最有效的方法，也是尊重人才、培养人才的具体体现。通过师带徒活动，既能使老师傅们所拥有的知识和经验能很好的传下来，又能促进员工之间的凝聚力;既能节约培训成本，又能有助于创新;既能避免一般培训带来的“工学矛盾”，又能弥补一般培训脱离实践的不足。同时，通过我们与师傅的交流合作，能够从最大程度上鼓励我们在实践中学习，在实践中磨练，用师带徒这种手把手、面对面的方法来把我们培养成操作技术人才。
总之，通过这次师带徒活动，让我感受到了企业各级领导对我们青年人的关心和期望，在此，我要感谢各位领导我们搭建了这样一个学习平台，同时，我也要感谢师傅们对我们的精心指导，在以后的工作中，我将继续加强自身技术的学习，绝不辜负师傅们对我们的教诲，也绝不辜负企业领导对我们的关心和期望。
双导师活动总结 篇7
这一次的教师入班指导工作，能够帮助学生树立正确的人生观和价值观，更能激发学生们的学习热情，让他们可以在多个方面有所成长，让他们明白奋斗的意义。以下是小编带来的导师工作活动总结。如果你有兴趣，你可以看看。
为了加强学校学生思想教育，帮助学生树立正确的人生观、价值，激发学生的学习热情，我校举行了学校领导进班指导的工作。
我们20xx级临床四班“三个导师”是：学校主管学生工作校长**校长、临床医学系教学秘书**科长、班级辅导员**老师。***和十一月亲临班级进行指导工作。
本次指导工作使同学们受到了思想上的洗礼、行为上的规范，生活上的改变 ，同时也对班级提出了一些宝贵的意见和建议。
首先**校长对班级建设提出了很多建议，包括学习、生活、班级管理等
1、在思想上倡导同学们要做品行端正，道德高尚的人、教育我们青年人要有一身正气，有责任、有担当。
2在学习中，要学会学习，培养主动学习的意识和能力。
三。在生活中，我们应该严格规范行为习惯，生活严谨的人。
正所谓无规矩不成方圆，良好的学风需要有严格的制度管理，在此影响下班级做出“无手机课堂”“大学生禁烟”“反邪教”等班会活动。
付校长以亲切和蔼的态度，引领着我们学会做一个有责任感的人，在思想上做进步青年，生活上做一个严谨有着良好的生活习惯的人。
通过这些活动，我真的觉得上课玩手机的人少了，上课认真听课的人多了；公共场所少吸烟，文明行为；集体荣誉感不强的学生较少，热爱课堂的学生较多。也切实感受到班级正能量越来越足，更重要的是帮助同学们正确树立“三观”。
其次是临床系的教学秘书**老师，她收取学生对授课老师，学生对学习等意见和建议，并举例说明学习临床知识的重要性，对班级同学的学习上给与了很大的指导和帮助她主张把日常的一切努力做到更好，青年人要一身正气，先学会做人，要有目标、有方向的学习和努力。
在学习上她主张我们要学会学习，主动学习、还有介绍了接本还有助理医师考试的一些有关事宜，同时**老师积极采纳同学的意见和建议，切实听取学生的想法。努力将我们的学校建设成一个和谐的校园，人们热爱学习和严格的课堂氛围。在新时代新要求下，只有努力学习，才能改变命运。我们努力成为德智体美全面发展的新一代人。
最后，班主任**老师总结了两位领导的内容，同时借机严格执行班级制度，加强班级管理。在宿舍管理上提倡高标准、严要求管理方法在班级纪律管理上提倡“三点名”制度。在课堂上积极落实无手机课堂。
在生活中，要求学生诚实守信、生活严谨、品行端正。
**老师在日常班会中经常教导着我们，要努力正确的认识生活，学医是我们已经步入的轨道，它会是我们人生中重要的，也是最美好的回忆。当然在这当中避免不了的是，勤劳刻苦学习的我们，只有在学习上认真踏实，将来走进社会才能更好的为人民服务，为广大群众服务，幸福是奋斗出来的！
三导师进班制，真正做到倾听学生意见，更全面地掌握学生的动态，帮助学生解决实际困难。在我们的学习、工作、思想上做了一系列的指导，以便更好地倾听学生的心声。三个导师进班和学生同堂听课，找学生谈心，为构建和谐的师生关系做出了努力。
双导师活动总结 篇8
袀芇虿螀腿芆荿罴肃莆蒁蝿导师带徒"活动总结
2010年9月，响应公司号召尽快提高新员工工作能力，鹦鹉洲长江大桥项目部开展了"导师带徒"活动，旨在全面提高新员工综合素质，更好地胜任实际工作。由与李振华先生被分配到工程经济部机电室工作，我有幸与李振华同志一起成为这次活动的师傅和徒弟。在近一年的带徒工作中，我认真履行《导师带徒合同》和职责，承担导师义务，按计划要求完成培养任务；根据学徒的专业特长和工作能力，指导学徒确定培训发展方向，制定有针对性的培训计划和目标；充分发挥徒弟的积极性、主动性和创造性，认真传授专业技术工作思路，方法和经验，指导徒弟把学到的知识和技术应用到生产实践中。
同时，要把优秀的作风、职业道德和安全生产经验传授给学徒；根据教学计划，定期检查学徒的工作和学习情况。作为导师，在实际的学徒教学工作中，我精心安排学习计划，耐心指导。要求徒弟在自己的岗位上爱岗敬业、脚踏实地、刻苦钻研，时时处处以周围的榜样为学习目标，不懂的就问，不会的就学，始终保持谦虚谨慎勤奋好学的积极态度
本次导师带徒活动已近尾声，各项具体工作按计划推进，各项交办的工作均已完成，在本次活动中李振华同志不仅为自己的工作打下了坚实的基础，也为部室工作计划的顺利完成发挥了很好的作用。过去一年，私人导师推动的情况总结如下：
一、 培训目标
根据《中铁大桥局六公司"导师带徒"活动实施办法》，本次导师带徒活动的培训目标是：为了引导和激励广活动大青年员工尤其是新进员工，提高青年员工思想道德水平和业务技能素质，适应公司又好又快发展的需要，增强企业的竞争力。在一年的实习期结束后，您可以根据职位职责的要求，在导师的指导下独立工作；通过实施导师带徒培训计划综合考察、评估新员工专业技术水平、综合素质、工作能力等，进而确定适合新员工的岗位，使他们树立正确的职业道德、价值观，明确未来职业发展方向；帮助新员工成长，记录他们各方面的进步，增强他们对企业的忠诚度和归属感。
在中铁大桥局集团第六工程****总体目标的基础上，经过与徒弟李振华同志的相互沟通，在充分了解了徒弟知识结构和水平的基础上，结合部门工作实际，制定如下具体方案：
1. 2010年9月份学习目标：初步讲解人生观、价值观和事业观，让徒弟树立正确的职业道德、价值观，明确未来职业发展方向；要求徒弟大量阅读励志类书籍，提高自身思想觉悟，明白人生价值袃膆薇螀羂肃蕰袆膁芇蒂袂]
2. 2010年10月份学习目标：系统讲解公司和本项目的各种规章制度以及工作程序文件，让徒弟观摩各种工作过程，熟悉工作流程。 [莆蚇螂肀节蚆罗袂芈蚅蚄膈]
3. 2010年11月份学习目标：讲解各种工程设备的技术性能和不同施工工序对设备的要求，让徒弟深入施工现场，向有经验的的技术能手、操作司机学习。
4. 2010年12月份学习目标：讲解设备管理在工程管理中的重要性，明确鹦鹉洲设备管理的发展方向与要求，介绍目前鹦鹉洲设备管理的现状，引导徒弟思考今后的设备管理如何改进。
5. 2011年1月份学习目标：讲解设备管理中数据的统计、收集的基本知识，在导师陪同下进行简单的数据和采集和归集。
62011年2月学习目标：讲解各类设备管理报告和计划的编制和安排。
在导师指导下，进行计划编制和报告汇报，并根据报告数据进行分析。 [芁蒅羇芇蒃蚀羃芆薅薃衿芆]
7.2011年3月份学习目标：深入讲解工程设备的技术性能与要求，学习机械设备管理中设备日常维护操作和故障处理；在导师的指导下进行日常维护和处理各种紧急故障。
8. 2011年4月份学习目标：深入讲解各种数据的统计，让数据应用于实际，通过数据做简单的分析，找出设备管理过程的敏感性因素，并制定相应管理办法。
[膁膇芅螀羄肃芄袂膀莂莃薂]
92011年5月学习目标：深入讲解，通过分析结果合理制定下月、下季度设备管理计划；在导师指导下，进行简易设备经济预算。
102011年6月学习目标：讲解设备管理与工程经济的衔接点，使学生将设备管理与经济效益结合起来；在导师指导下参与经济活动分析。
112011年7月学习目标：巩固各类设备管理、日常维护、日常统计和计划。独立进行计划编制。
122011年8月：整理所学知识，总结学习情况。
二、 主要工作： [衿芅蕰蚇袂芁芆薆袄莇蒅袈]
第一节：让学生树立正确的价值观和职业观，提高对企业的忠诚度；系统了解项目设备管理工作流程；学习基础的设备管理知识。 [肈蒈蛳袈芀芁螀袇莂薆蚆袆]
第二节：系统学习数理统计和设备管理分析；对设备管理有明确目标。
第三节：学习设备的日常维护技能，学习各种故障的处理。深入学习数理统计和分析设备管理，能独立进行数理统计、分析和规划。
第四季度：巩固前三季度学习内容，参与经济活动分析；并作学习情况总结。
三、 主要收获：
1、综合素质得到明显提高。
经过一年的指导，李振华同志的能力有了很大的提高。不仅从师傅的指导和书本上汲取养分，还谦虚地向周围理论水平高、业务能力强的同志学习，努力丰富自己、充实自己、提高自己。通过学习，进一步提高了业务水平和实际工作的控制能力。目前基本可以独立完成部门设备管理的日常工作。
工作中从鹦鹉洲长江大桥项目部工作的大局出发，与同事间相互协作，相互支持，能团结其他部室，能保持融洽的工作气氛。
2、实际工作能力明显提高。
设备管理作为项目部工程经济部较重要的部室，工作千头万绪，错综复杂，这就要求设备管理人员具有丰富的知识结构和较高的知识水平，对各种设备技术性能，日常维护知识，设备管理中数据统计、数据分析等都需要有较深层次的掌握，这样才能牢牢把握工作的主动权，才能把日常工作做好。在这方面，结合实际，以日常的设备维护和故障处理为工具，以各项预案和操作手册为指导，对李振华同志进行手把手的教导。经过一年的学习，李振华同志已经能够完成日常的设备维护和简单的故障处理、报告计划和设备管理系统分析。
[膁薁袇袁芃莄螃袀莆蕰虿袀]
3、主动工作的意识明显加强。
设备管理事情较多，涉及的专业面也比较广，负责着现场设备综合管理系统，设备陈本管理，设备安全管理，设备日常维护，任何出现问题都会对项目部的生产和管理工作产生影响，因此我们必须从被动工作向主动工作转变，要精心巡检，提前发现设备存在的问题，为项目部生产和管理工作提供更好的服务。在对李振华同志的指导工作中，我一直坚持灌输主动工作的思想，在实际工作中强调基本功和动手能力的训练，从简单的写台账，到复杂的陈本分析都进行手把手的指导，使得李振华同志从最初的不会干、不敢干，到现在主动干、抢着干。转变非常明显。
[螅羁莁蕰羁袄莀蚃螃膂莀莂]
从2010年底至今，中铁大桥局集团公司对项目部的规范化管理提出了新的要求。在这次换届过程中，李振华同志等部室成员积极工作，加班加点，毫无怨言。在标准化的过程中，我们做了大量的实际工作，积累了一些管理经验。
取得了很大的提高。
4、更加注意细节。
李振华同志严格按照制度和程序，经常向领导和同事请示，注重细节，精益求精。在日常工作中，作为总经济师的我对自己的徒弟李振华同志要求更加严格，很多实际工作要求他做到"高标准，严要求"，把每件事情做得更好。
四、 存在的不足
我本人的能力有限，工作很多细节没有考虑到，不能全面系统的教学，过程中出现了各种问题和困难，但是，每次出现问题和困难，我们师徒二人都是认真总结、仔细研究，如果我不懂、我不会，我会向水平比我高的同事请教，力争做到到师傅用心教、徒弟用心学，相互学习、相互提高。
非常感谢项目部和李振华同志给我参加这次活动的机会，通过本次活动，我不仅完成了项目安排的任务，也在教学过程对以往的知识进行了巩固，并与李振华同志一起学习多了许多新的知识。
滕波 [袈罴荿莇羃膅芈蚃薆羁肈蚅]
2011年7月24日
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双导师活动总结 篇9
“导师带徒”活动个人工作总结——授之以鱼不如授之于渔“一日为师，终身为父”，这是姜太公于《太公家教》中的语句，足以见师傅在一个人的成长过程中的重要性。自8月1日开展“导师带徒”活动以来，我非常幸运的拜张保民为我的导师。由于7月底调入思政部，对于这个新工作知之甚少，不知如何开展工作，甚至迷茫，在思想上对工作存在着一定的畏难情绪。
在导师张保民的指导下，他帮助我一步步跨越心理障碍，树立信心。通过沟通，他让我明白了一个道理：每个人都要经历一个学习成长的过程，只要你热爱这份工作，做到干一行、爱一行，勤奋好学、踏实肯干，就没有什么困难是不能克服的。
通过导师的指引，这几个月期间本人在自己的岗位上克尽职守，兢兢业业，时时处处以领导和同事为榜样，做到不会就学，不懂就问，始终保持了谦虚谨慎勤奋好学的积极态度，多听导师的教诲，在导师的“传、帮、带”下，迅速茁壮成长，综合能力显著提高。各项具体工作按计划推进，各项临时交办的工作基本完成，为思政部部总体工作计划的顺利完成发挥了一定的作用。现将个人导师带徒活动的工作、学习情况总结如下，请各位领导和导师指正。
1、 学习的主要内容是思想道德：学习正确的价值观和职业观，增强责任感；工作业务：系统学习通信稿件写作技巧和摄影技术相关知识。
双导师活动总结 篇10
线上导师活动总结
一、引言
随着互联网的发展，线上导师活动已经成为当今教育领域中的一种重要形式。线上导师活动不仅能够提供更广泛的教学资源和学习机会，还能够为学生提供更个性化、灵活的学习方式。为了总结线上导师活动的经验与教训，提高导师活动的质量和效果，本文将对线上导师活动进行详细的总结和分析。
二、线上导师活动的背景与目的
线上导师活动是利用互联网和新媒体技术，通过网络平台将导师与学生联系起来，进行远程教学和辅导。线上导师活动的目的是为了满足广大学生对于个性化学习和多样化教学资源的需求，提高学生的学习积极性和学习效果。
三、线上导师活动的组织与实施
线上导师活动主要包括导师招募、学生选拔、课程设计、教学实施、学习评价等环节。在导师招募环节，组织者需要根据导师的专业背景和教学能力进行筛选和面试。在学生选拔环节，需要根据学生的学习目标和学习能力进行评估和选拔。在课程设计环节，导师需要根据学生的需求和教学要求进行课程设计和教材选择。在教学实施环节，导师通过线上平台进行课程讲解、问答指导等教学活动。在学习评价环节，导师需要根据学生的表现和学习成果进行评价和反馈。
四、线上导师活动的优势
1. 提供个性化学习机会：线上导师活动能够提供个性化的学习机会，根据学生的学习目标和学习能力进行教学指导，满足学生的个性化需求。
2. 丰富教学资源：线上导师活动能够整合各种教学资源，包括教材、习题、实验等，为学生提供更广泛的学习资源和学习机会。
3. 灵活学习方式：线上导师活动不受时间和地点的限制，学生只需要通过网络就能够参与到学习中，实现灵活的学习方式和学习时间安排。
4. 提高学习效果：线上导师活动能够通过导师的指导和学习评价促进学生的主动学习和自我学习能力的培养，提高学习效果。
五、线上导师活动的不足与反思
1. 技术平台的限制：线上导师活动需要依赖于互联网和新媒体技术平台，技术平台的稳定性和功能性对活动的开展起到至关重要的作用。
2. 导师的能力与素质：导师的教学能力和教学素质直接影响到活动的质量和效果，需要进行导师的培训与评价，提高导师的教学能力和素质。
3. 学生的学习意愿与学习能力：线上导师活动需要学生具备一定的学习意愿和学习能力，对于一些学习意愿不强或学习能力较弱的学生来说，可能存在学习积极性不高的问题。
六、线上导师活动的改进与优化
1. 提升技术平台：提升线上导师活动所依赖的技术平台的稳定性和功能性，以便于更好地支持导师活动的开展。
2. 加强导师培训：针对导师的教学能力和教学素质进行培训和评价，提高导师的教学水平和教学质量。
3. 引导学生学习意愿：通过引导学生树立正确的学习态度和学习目标，增强学生的学习意愿和学习动力，提高学生的学习积极性和学习效果。
4. 鼓励学生互动：通过线上平台搭建学生之间的互动交流平台，鼓励学生之间的互相帮助和学习分享，促进学生之间的合作与交流。
七、结论
线上导师活动作为一种创新的教学形式，具有诸多优势和潜力。通过对线上导师活动的总结和分析，我们可以更好地挖掘和发挥线上导师活动的优势，同时也需要注意和改进一些不足之处。相信随着技术的进步和教育理念的更新，线上导师活动将能够为学生提供更好的学习机会和学习体验。
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双争活动总结
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双争活动总结 篇1
开展“双打”活动是《纲要》对基层建设的要求。目的是为了提高部队的积极性，增强部队的战斗力。开展双争活动，同时又是基层落实纲要，推进部队全面建设的一条重要途径和基本保证，是实现新时期我军建设总目标的必然要求，是培养党和人民忠诚卫士的主渠道。在开展双争活动中，基层干部扮演着重要脚色。
充分发挥他们的积极性和主动性，对双人比赛活动的健康发展起着极其重要的作用。
目前，作为贯彻落实《纲要》在基层的有效载体，双赛活动正在如火如荼地开展，有力地促进了基层建设的发展。处于按纲抓建主导地位的基层干部，在指导部队开展双争活动中，总的来说，大多数工作思路清晰，工作责任心强，组织开展双争活动成效显著，部队建设有声有色.但是，不可否认，有的基层干部不懂如何去抓双争工作,工作上没计划，没思路,没目标，工作随意性盲目性大，导致一年工作下来，部队建设成绩平平，毫无起色,甚至工作中出现漏洞，发生问题，给部队建设造成了很大的负面影响。
为了确保双争活动能够取得良好的效果，防止出现指导不得力,操作不得法的问题，要积极主动地发挥作用，培养基层干部较强的事业心和政治责任感，基层干部要做好以下几方面工作。
一、善于谋划，给人以精明感
按照《纲要》要求，公司党支部要结合本单位实际情况，制定切实可行的双创年度计划。在此基础上，连队干部要结合自身职责和党支部的分工，制定出自己和自己的小单位，争创优秀。例如，如何开展政治工作，如何进行政治教育，思想工作要达到什么样的目标，可以由公司的政治指导员精心策划；如何达到军事训练标准，如何使行政管理有效，如何落实执勤和战备工作，中队长要认真考虑，形成方案；如何配合主官开展工作，如何带领后勤班战士搞好后勤保障，如何带领全排在连队“双争”活动中取得好成绩，要求中队的副中队长、副政治指导员、司务长和排长细心揣摩，制定出合理的争先创优计划。
规划和规划要注意：一是要结合实际，有针对性。某项工作的具体情况是什么，应该朝哪个方向发展，存在哪些问题，如何克服这些问题，都要明确，有针对性。
二是要有大局意识，顾全大局，全面推进。要防止面子工程、金牌工程，防止一项一项地打，在某项工作上追求卓越，忽视其他工作同步发展的做法。三是科学设定目标，最全面的范文参考写作**不能高务建瓴，浮华而不实用。
对于要达到的目标要有保留，期望值不能过高，否则一旦目标大不到，就会使部队官兵的信心受到很大的打击，影响部队工作的正常开展。四是要建立健全的奖惩机制。争得了先进，连队如何奖励，出现了问题，连队如何惩处，“双争”规划都要很明确。
要让官兵知道，干得好不好是不一样的。五是规定计划要有长远眼光。部队建设有很强的规律性和连续性，制定“双争”计划，不能搞短期行为，要充分考虑到部队的长远发展。
二、宣传鼓动，给人以自信感
“双争”活动开展得如何，能否达到如期目的，开局的宣传鼓动工作很重要。通过宣传鼓动，使官兵充分认识到开展“双争”活动的意义，能很好地激发部队争先创优的士气；通过分析部队“双争”形势，明确“双争”标准、条件，能使官兵看清自己在“双争”活动中的位置，自己与先进有哪些差距，应该往哪方面努力，从而更有信心地投入到活动中去。开展宣传鼓动工作要注意：
一是“双争”活动的意义要讲透。为什么要开展“双争”活动，开展这项活动对部队、对个人有什么作用，这是官兵参与“双争”活动所关心的首要问题。如果这项工作开展的不好，官兵们就会使去参加活动的精神动力。
二是分析本单位的“双争”情况要实。如实地通报情况，不隐瞒自己的缺点，会给官兵以真诚、坦率的感觉，使官兵对“双争”活动产生亲近感，从而更自觉地投入到活动中去。三是“双争”的条件、标准、比例要讲清。
怎样做才能达到先进的标准，自己距离先进还存在哪些差距，这是官兵在“双争”活动中要解决的主要问题。这项工作做不好，就会使官兵在参与活动中存在盲目性，必然影响“双争”效果。
3、 他的言行规范，行为稳重，给人以信任感
在连队里，干部是战士目光的“焦点”。有的同志把干部的规范言行视为真正军人的体现，并作为自己思想和行为上追求的目标，在日常生活中严格要求自己；有些同志把规范的言行作为干部的本质素质。干部言行一旦失去规范，就认为部队已不再是人们心目中那具有铁的纪律的部队，部队也就失去了对他们的吸引力，他们也就失去了为部队作贡献的动力；还有的同志把干部不规范的言行作为自己自我放纵、不求上进的借口，在部队虚度光阴，这就会给部队建设带来隐患。
这就要求干部在日常生活、工作、学习、训练、执勤等各个方面，要讲党性，要具有较强的政治责任感，具有较高的政治觉悟，言行谨慎，不讲影响党和国家声誉、影响部队团结的言论，不做有损干部形象的事情，严格遵守条令条例和部队的有关规定，范文写作做到令行禁止，有规有矩。通过干部规范的言行，对战士产生向心力，从而能更好地带领战士开展好“双争”活动，完成中队和上级交给的各项任务。
四、参与活动，给人以责任感
按纲建队需要官兵的共同参与，“双争”涉及到连队的每一个人。连队的“双争”规划不是专门为战士制定的，干部也有自己的工作，而且干部还要带领所属人员按规划开展活动。所以，积极参与到“双争”活动中去，也是《纲要》对基层干部的必然要求。
在开展“双争”活动中，要注意克服不管不问的错误倾向，要加强督促指导作用；我们要注意克服只讲不讲空话的错误倾向。要强化模范带头作用；注意克服消极言论，避免影响士兵创先争优的积极性；要注意加强宣传鼓动，正确
引导和营造创先争优的良好氛围。通过干部的积极参与，使战士感受到干部对“双争”活动的重视，从而能够以更高的热情投入到活动中去。
五、关心战士，给人以温暖感
在“双争”活动中，干部不能只是发号施令，还要注意关心战士的成长进步和实际要求。关心战士要从日常生活做起，把战士的饥寒饱暖放在心头。“细微之处见真情”，这更能让战士体会到干部对自己的关心；关心战士要实在，不能浮在空中，搞“口头支票”。
言不信，言不信，只会导致士兵对干部不信任，远离干部；关心战士要主动。如果干部不主动关心，只是干部对士兵没有真情是干的具体表现，士兵不会接受这种关心；思想报告专题关注士兵，关注士兵的成长进步。干部不能对战士采取甜言蜜语的哄骗方式，苦口婆心，甚至以严厉的手段给战士以处理，从长远看，都是干部关心战士成长进步的方式。
六、落实奖惩，给人以成就感
一年的“双争”活动开展的如何，结合年终考核连队要进行总结。无论战士是否优秀，班、排、连先进与否，都要按照一定的程序进行民主评议和民主投票。对于评选出来的优秀士兵、先进班、排、连队，连队党支部要根据年初的“双争”规划，及时实施奖惩，使先进个人和集体产生成就感，同时对下一阶段的工作产生信心和动力。
在实施奖惩的过程中，要注意以下几点：一是要及时。“双争”总结进行后，连队要及时落实奖惩。
奖惩不及时兑现，官兵就会对中队的诚信产生怀疑，影响他们的工作积极性。二是要严格标准，认真兑现。对于评上先进的个人和集体，连队要按照“双争”规划的规定，严格按照标准落实，做到兑现奖惩不走样。
这是显示支部和干部守信用的重要事情，做得不好，就会使连队党支部和干部在战士心中的威信和形象受到损害，影响部队各项工作的开展。三是要注重形式，搞好宣传。连队党支部召开连队士兵大会，实行奖惩。
要以各种形式对先进任务和单位的事迹进行大力宣扬，以激励先进，鞭策后进，以营造良好的争先创优氛围，促进《纲要》的全面落实。
中队干部不能被社会和部队表面的平静所迷惑，所陶醉，更不能对可能不期而遇的突发事件抱有侥幸，而要居安思危，与时俱进地抓好“双争”工作，确保《纲要》落实，确保部队过硬的战斗力，确保部队能够“打得赢”“不变质”，完成一个武警基层干部应尽的政治、历史使命。
“双争”活动是落实《纲要》的具体内容，也是充分调动官兵争先创优的积极性和创造性，促进部队全面建设的行之有效的措施。但从实际情况看，“双争”还不同程度地存在一些偏差，影响了部队建设质量。对此，我认为当前应下大力做好纠偏正位工作，确保“双争”活动步入健康发展的轨道。
一、偏之现象
1、“乱”。主要表现在“四无”：一是无动力。
把“双争”活动当成是一般性的工作，高兴时抓一阵，部队稍有起色，又松一阵。二是无大局。不是把”双争”的主要目的放在调动官兵积极性、创造性和打牢夯实部队建设基础上，而是在争名次上大下功夫，大动脑筋。
三是无规划。没有具体目标和措施，想到哪争到哪，争成什么样算什么样。四是无轻重。
对什么时候该抓的重点工作思想不清，抓不到位，“双争”争不到点子上，导致事倍功半。
2、“粗”。主要表现在三个方面：一是竞争不细致。
“双争”只停留在执勤、训练等大项目上，没有渗透到部队建设的方方面面，导致官兵争先创优的气氛不浓，热情不高。二是抓得不细。忽视抓落实的过程，评比时来一次突击检查，搞“一锤定音”。
三是标准不细。没有具体的实施细则，在评价中很难准确衡量，只能靠印象或平衡来占比例。
3、“歪”。不是把“双争”的着力点放在平时，而是把精力用在搞“歪门邪道”上。平时不争，评时到处探听小道消息；平时不努力，评时“套近乎”，在工作组身上下功夫，平时不注意打基础，评前个把月搞突击。
4、“单”。一是单项争。热衷于“一招鲜”，搞“拳头产品”，求单项“冒尖”，致使全面发展不平衡。二是少数争。缺乏人人参与的现象，“双争”成了少数单位和少数人的事。
二、偏向之因
通过调查了解，影响“双争”活动深入、持续、健康、有序开展的原因，主要有： 一是“争”力不足不敢争。相当一部分基层中队党支部认为：
本单位对照争创先进中队的五条标准还存在着一定差距，没有力量争创先进，自愧不如，怕人家笑话，对“双争”活动缺乏应有的热情和信心。
二是“争”路不清不善争。部分基层主官对于怎样开展“双争”活动思路不清、套路不熟，不善于把“双争”活动融入到经常性工作中去，不善于根据形势任务的变化和阶段性工作的重点搞好穿插，不善于将原则的要求细化，不善于对“双争”活动的开展进行切实有效的监控和考评，使“双争”变了调、走了样、偏了道。
三是“争”利不显不愿争。“双争”活动必须与干部、战士的切身利益挂起钩来，才能使其有恒久的活力和持久的动力，但有的单位对“双争”活动中涌现出来的先进人物和事迹既不宣传表彰，在干部晋职晋衔、工作安排、奖励，战士考学、入党、选改士官等问题又不优先、无优待。为此，部分官兵反映自己要比其他人加倍的努力，加倍地付出，但到头来一点“甜头”没尝到，导致在以后的工作中“泄气”的现象。
四是“争”策不明不会争。有的单位就“双争”论“双争”，不知“双争”活动是凝聚人心、鼓舞士气、激发官兵工作积极性、创造性的有效载体，不知道应如何谋
第二部分：双竞赛活动的个人学习体验
双争活动个人学习心得体会
安庄镇初级中学武同辉
为进一步加强和改进教师职业道德建设，提高广大教师的职业道德水平，兴办人民满意的教育，根据肥城市安驾庄教育办公室及学校要求，结合学校教育实际，决定开展以“争做敬业先锋，争当师德表率”为主题的师德教育百日活动，召开了动员大会，制定了实施方案。会后，我进行了深入学习，同时，我还对学校提供的《杜君河同志在全市教育系统作风效能建设年活动动员会议上的讲话》《按照科学发展观要求切实转变学风》《山东省中长期教育改革和发展规划纲要》《山东省教育厅关于加强师德建设规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见》等材料进行了学习。
杜主任说，良好的工作作风可以激发无限的创造力，形成强大的凝聚力，并产生巨大的推动力。深入贯彻落实科学发展观，做好年度作风建设和效能建设活动，对我们的教育意义重大，影响深远。我们要按照市委、市**的要求，以工作作风的大力改善、质量效能的大力提升，促进全市教育又好又快发展，办好人民满意教育，为建设世上桃源和谐肥城做出更大的贡献。
经过几天的学习，对于双整活动的重大意义有了更为深刻的认识，对于如何保持良好的干部形象也有了更为深切的体会。
双争活动总结 篇2
“双争”活动开展以来，教育局坚持以提高干部素质、改进工作作风、优化服务环境、突出重点工作为目标，以解决群众关心的热点、难点问题为重点，加强领导，完善机制，高标准，严要求，在全区教育系统掀起了“双争”活动的高潮，机关作风建设登上了一个新台阶，教育各项工作取得了快速发展。我们的具体做法是：s0100
一、加强领导，提高认识，为“双争”活动提供强有力思想和组织保证
教育局是全区教育系统的管理机关，有职能科室13个，工作人员80多人，人数规模属全区之最，在实现“加快发展，富民强区”的奋斗目标中起着重要的作用。作为一个大局，我们也深深认识到，积极开展“双争”活动，树立政府良好形象，也是我们义不容辞的责任，必须以高度的责任感和饱满的热情投入到活动中去。为此，教育局将“双争”活动摆上重要议事日程，成立了由局长挂帅的“双争”活动领导小组，明确一名副局长具体负责此项工作。领导小组下设办公室，负责处理“双争”活动的日常事务。制定了开展“双争”活动实施方案和工作计划，明确了时间进度和目的要求。在此基础上，召开由全体机关干部职工参加的“双争”活动动员大会，认真组织全体机关干部职工学习了蒋文红区长的重要讲话，进行了广泛的宣传发动，统一了大家的思想认识，明确开展机关“双争”活动的指导思想、目的意义和方法步骤。各科室积极行动起来，结合实际，制定实施方案，全机关形成了“一把手负总责，主管局长具体负责，领导小组指导协调，干部职工广泛参与”的工作机制。
二、精心组织，周密实施，扎实推进“双争”活动
活动中，我们紧紧抓住三个环节，着力抓好学习提高、八查八看、整改提高三个工作重点，循序渐进，扎实推进，使活动的各项工作落在实处。
（一）在宣传动员阶段，着力抓好学习提高，营造“双争”活动的浓厚氛围
我们重视教育先行，宣传开道，积极开展多形式、多层次、全方位的学习宣传教育工作。通过结合保持共产党员先进性教育活动，我们重点组织开展了三方面学习教育：一是政治理论学习。组织广大党员、干部系统学习掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的科学体系和精神实质，深刻领会解放思想、实事求是的理论精髓，牢牢把握“立党为公、执政为民”的深刻内涵，在思想上牢固宗旨观念，树立科学发展观。二是“双争”活动的宣传学习。组织机关干部工作人员学习蒋文红区长的重要讲话和区政府、教育局关于开展“双争”活动的会议精神和相关文件，学习《为人民服务》、《纪念白求恩》、《愚公移山》和教育局机关作风建设十项措施，自觉弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风。三是业务技能学习。组织广大干部职工结合各自工作实际和自身发展的需要，学习相关的教育政策法规、信息技术知识，增强法律意识，提高依法治教、依法办事能力，熟练掌握现代化办公技能。在学习的基础上，深入开展宣传调研活动。活动以来，我局各科室向局“双争”活动办公室发送信息40多篇，教育局向区“双争”活动办公室报送信息20多份。我们还在新华教育信息网站开办了“双争”活动宣传专栏，宣传我局“双争”活动的做法和成效。通过宣传学习，广大干部职工对开展“双争”活动的认识有了进一步提高，形成了良好的活动氛围。
（二）在对照检查阶段，着力抓八查八看，找准机关作风建设中存在的突出问题
在“双争”活动中，我们坚持双争活动与保持共产党员先进性教育活动相结合，提出了以新时期党员先进性标准和“双争”活动要求为尺子，以郑培民、牛玉儒、周国知等先进模范人物为镜子，对照检查行业作风。教育局和各科室共计召开了13次学校座谈会，发放征求意见表460多份，同时，坚持领导带头，放下身子，深入基层、深入教师中开展调研。共计征求意见和建议500余条，归纳梳理出基层群众意见和建议共三大类30条，问题主要集中在机关作风建设、教育发展和关心群众生活等方面。局领导班子经过逐一分析反思，决心从基层学校和群众满意的地方做起，从不满意的地方改起，研究制定整改方案，明确整改措施和责任人，通过整改，更好的服务发展、服务基层、服务群众，努力营造“文明、勤政、务实、高效”的机关形象，努力把教育局机关真正建成党委政府放心、人民群众满意的部门
（三）在整改提高阶段，着力抓整改落实，转变工作作风
整改过程中，我们坚持从群众满意的地方做起，坚持以树立科学发展观指导教育实践，确定了“三个确保”的工作目标，即：确保顺利通过省政府“两基”复查验收、确保教育教学质量、确保学校安全稳定，并进一步加大了工作力度。针对基层反映较多的文多、会多的问题，教育局制定了加强利用教育网推行电子政务的意见，限度的减少会议和文件；针对群众反映的服务有待深入的问题，我们制定了提高服务质量的多项措施，如在中考报名时就专门派出工作人员到基层学校现场办公，受到了学校和考生的好评；针对群众关注的教育收费问题，在全区学校深入推行收费公示制度，发放《教育收费明白卡》等。目前，教育局已经对13条意见和建议立即进行了整改，正在整改的有13条，对于一时不能整改或需要协调其他部门的，教育局也制定了方案并向群众做好了解释工作。通过整改，机关干部职工提高了认识，转变了心态，学会了换位思考，真正做到了“五多五少”，即多一点服务，少一些官僚；多一些热情，少一些冷漠；多一些帮助指导，少一些临时催办；多一些研究，少一些盲目；多一些耐心，少一些浮躁，呈现出了创建“学习型、服务型、规范型、廉洁型、效率型”机关的良好氛围。
三、突出重点，完善制度，全面优化工作作风，提高服务质量
实现机关工作的规范化和制度化，建立加强机关作风建设的长效机制是开展“双争”活动的基础，也是双争活动取得实效的有效保证。为此，我们强化了三项制度建设，一是实行科室包校制度，转变机关作风。在实行局领导分工包校的基础上，推行局机关干部分科室挂点校制度，深入基层学校，帮助解决实际问题。二是制定出台了《加强机关作风建设十条措施》，在公布办事指南、强化调研制度、健全信访接待制度、规范审批行为和审批答复时限、精简文件、压缩会议、严格控制评估、评比活动、严格控制参加庆典活动、中小学招生工作、建立督察和测评制度等十个方面作出了具体的规定。三是完善《局机关干部考勤制度》，加强对局机关干部的考勤，实行局领导带班考勤制，每月安排一名局领导带班考勤，上班时组织查岗，严禁迟到、早退、擅自离岗现象。
在此基础上，我们重点抓好三方面的工作：一是深化政务公开，提高政务工作透明度。按照依法公开、真实公开、注重实效、有利监督的原则，建立和完善政务公开的五项制度，即建立政务公开的责任制度、政务公开的审议制度、政务公开的评议制度、政务公开反馈制度和政务公开的备案制度。不断拓宽政务公开的形式，除在固定的公开栏上公示和召开干部职工通报会通报外，还通过局域网公开政务，自觉将政务和业务行为置于社会公众的监督之下，增强了教育政策和举措的公开性和透明度。二是狠抓窗口建设，不断提高服务质量。为了提高工作实效，我局注意抓好典型，确定招生办、普教科、人事科为机关服务的窗口，建立了公开专栏。招生办上墙公开了办事制度、招生程序、招生流程图、各类收费标准、录取情况等。在报名、考试、招生过程中，招生办能认真实行“一次性告知，一站式办结，一条龙服务”制度，努力简化办事手续，减少办事环节，加大办事过程和结果的透明度，提高办事效率，可能地为考生提供方便快捷优质的服务。三是推行电子政务，提高工作效率。将推行电子政务作为创新领导方式和管理方式、转变工作职能和工作作风、提高工作质量和效率的重要手段，充分利用教育网和教育信息网站，大大加强教育行政部门和学校的信息处理能力，促进更方便、更快捷、更经济地收集、处理、传递、沟通信息，使领导能够及时掌握更多的教育信息和动态，提高决策的可预见性和决策水平。
四、坚持发展第一要务，打造创建教育强区新平台
在“双争”活动中，我们以群众是否满意作为衡量“双争”活动成效的标准，强化措施，注重实效，通过扎实的工作取得了新的成效，突出表现在以下三个方面：
（一）机关工作效率显著提高。一是转变思想观念，变管理为服务。活动开展以来，机关工作人员改变了“以管人管事者自居”的观念，摆正管理与服务、人民与公仆的关系，树立管理就是服务的思想，主动深入基层，为群众提供各种服务，解决群众关心的热点、难点问题。区招生办在今年高考的报考工作中，采取了上门摄像服务的办法，虽然增大了机关工作量，但为学校和考生创造了极大的方便。中小学教研室将每周二、周三定为“教育教学工作服务指导日”，教研员深入到学校一线，座谈辅导，解难答疑，深受学校欢迎。二是转变工作方式，实现管理决策科学化和公共服务电子化。教育局建立科室每月一次工作例会，民主讨论，认真参与工作决策。各科室之间做到既分工明确，又团结协作，紧密配合局中心工作，全面推进区重点工作目标，教育教学也取得了良好的成绩。通过“新华教育信息网”，实现了信息无纸化办公，大大提高了信息化水平和工作效率。三是有效控制各种会议和活动。我们对教育局和各科室召开的各种会议进行了具体规定。凡召开的大型会议，必须由领导班子集体讨论确定并纳入会议计划。可开可不开的会议坚决不开，尽量缩短会议时间。需学校党政一把手参加的会议，必须由局领导班子集体讨论决定；学校副职参加的会议，必须由主管领导决定并报办公室备案；各科室召集的业务工作人员会议需报主管领导同意。据统计，两个月以来，教育局召开的各种会议数量同比减少50％。
（三）重点工作稳步推进。本学期，省政府将对我区政府进行三年一度的“两基”复查验收，为确保顺利过关，教育局将此项工作列为工作重点，在认真调研的基础上提出了可行性迎查方案，加大了政府协调、部门协作、系统统筹的工作力度。区政府、教育局、各学校多方筹措教育经费，努力改善办学条件，“两基”水平得到明显提高。其中作为“两基”内容之一的学校图书馆标准化建设成绩显著，有18所学校达到省一级图书馆标准，整体水平、数量均在全省处于地位。在中高考报名工作中，我们克服了考生多、程序繁、时间紧、任务重等困难，共计完成14000多人的报名工作。为确保中高考取得好成绩，我们组织了各类复习研讨会7次、专题讲座4场，培训教师400多人次。我们还加大了学校安全稳定工作的力度，制定出台了《学校幼儿园安全稳定评估实施细则》，实现了安全稳定工作的制度化，促进教育事业的健康发展。
虽然我局在“双争”活动中取得了一些阶段性成效，但是与先进单位和区政府的要求相比，还有很大差距，我们决心借这次活动的东风，进一步解放思想，创新观念，提高认识，进一步增强机关工作人员的服务意识，改善行政管理，转变工作作风，以一流的工作业绩，促进教育事业的快速发展，为实现我区“加快发展，富民强区”的目标作出我们应有的贡献。
双争活动总结 篇3
为认真贯彻落实区委关于“双争”活动的指示精神，区委宣传部充分发挥宣传工作优势，灵活运用各种载体，认真学习宣传先进事迹，主动查摆工作中存在的不足，严格制定整改措施，“双争”活动取得丰硕成果。
一、发挥工作特点，深入学习先进事迹
一是积极讨论，领会精神实质。在认真学习事迹材料、观看事迹录象的基础上，积极开展讨论活动，从为什么学习到向xx学习什么、学习该做什么等三个层次进行了深入细致的讨论。使全体党员深刻理解了xx事迹所蕴含的深该含意、看到了录像片所无法表现的一个一心为党分忧、一心为民造福、舍小家顾大家的共产党员的赤子之心。二是努力宣传，学习教育相互促进。我们把学习先进事迹做为基层各单位中心组学习、党员学习教育的一项重要内容，进一步增强学习的针对性和有效性。同时，指导基层宣传部门充分发挥宣传工作优势，通过文化长廊、文化厨窗等载体大力宣传先进事迹，通过诗歌、书法、绘画、文艺演出等艺术形式讴歌精神，促进“双争”活动顺利开展，取得实效。三是结合实际，注重成果。通过征文的形式向干部群众征集“宣传工作者的基本素质是什么、宣传工作者的表率作用应如何发挥、宣传工作者应具有怎样的社会责任感、怎样才能象xx一样在平凡的岗位上做出不平凡的业绩”四个方面的体会文章。同时，各部门通过制定学习方案、提高工作目标，进一步工作积极性，树立宣传工作者形象，形成“争做奋力拼搏、苦干实干的好党员好干部，争创工作一流、群众满意的好集体好部门”的良好氛围。
二、采取多种措施，认真查摆工作中存在的不足
一是采取多种方式征求意见和建议。活动中，向乡街、机关各委办局发放调查问卷180余份，被调查人有群众、干部政协委员和人大代表等社会各界人士。同时，组织乡街宣传委员、信息员座谈会2次，参加人数30余人。由新闻中心负责向各媒体记者征求意见10余人次，保证做到被调查人的数量到位、层次全面、不遗漏任何征求意见渠道。共征求到3个方面、5条意见和建议（归纳整理以后）。二是结合具体工作任务式查找工作中存在的问题和不足。把每个人、每个部门的工作同区委区政府的要求结合在一起，看有哪项工作还没完成任务，哪些工作还不符合要求，差距有多大。各部门制定整改措施必须落实到具体工作上，特别是落实到为全区生态区建设、奥运安保、社会稳定等方面做贡献上。三是超前谋划，边学边改边查边改。在活动程序上坚持边学习边查找问题、边查找问题边制定整改措施。在实际工作中，坚持发现问题，随时分析、随时解决。同时，结合国庆和纪念改革开放30周年，通过观看“改革开放30年”电视系列片、“xx解放60周年暨改革开放30周年成就展”进一步教育、引导干部党员解放思想、开拓创新，培养干部党员的超前思想和发展意识。
三、注重整改实效，推动宣传工作更上一层楼
一是领导带头，率先垂范。每位部领导即以普通党员的身份认真参加每一项活动，认真查找自身存在的问题、严格制定整改措施，又从领导的高度对活动提出具体的意见和建议，促进“双争”活动更好开展。整个活动从征求意见范围到明确整改措施制定，完全按照区“双争”办的部署认真落实，真正做到材料发放全、会议按时开、意见征求到、整改方向明。二是创新载体，提升质量。通过在《xx通讯》上开设“双争学教育活动”专栏、发送手机短信、向省市各家媒体发稿、举办书画展、演出文艺节目等形式宣传xx事迹、介绍全区开展活动过程中涌现出来的好做法好经验《xx通讯》刊载“双争”文章13篇、发送短信5条、向省市媒体发稿并刊载7篇；张贴宣传材料500余份；举办书画展2次，举办文艺演出6场。三是提升素质，促进工作。通过“双争”活动的开展激发了干部党员理论学习、业务学习的热情，干部党员的政治理论素质得到进一步提高，同时也激发了每位干部党员的工作积极性，对全年的工作起到了积极的推动作用。在理论武装方面，《共产党员》、《党史纵横》等国家级杂志分别刊登了介绍我区经济建设的经验性文章；新闻宣传方面，全年共组织各类宣传活动60余次，被中央、省、市媒体及互联网采用的稿件1800多篇，在各大媒体刊发专版6块，杂志刊发专刊专稿4期；社会宣传方面，向省市上报舆情信息570余条，在省市刊物上发表我区宣传思想文化建设工作经验性文章等8篇；精神文明建设方面，xx区被市文明办推荐为xx省首批未成年人思想道德建设先进区、全区涌现出74个区级文明村（社区、单位），7个省级文明单位，xx村和xx×派出所已推荐为全国文明单位，我区被省委、省政府授予xx省精神文明创建工作先进区荣誉称号。
双争活动总结 篇4
为营造“大众创业、万众创新”的浓厚氛围，10月18日至19日，市科技局联合市电子商务产业园，针对电子商务从业人员知识产权维权保护和相关政策开展了知识产权专业知识培训。
10月18日上午，市科技局工作人员深入到市电子商务产业园，为电子商务从业人员开展了专利法知识讲座，重点就专利种类辨别、真假专利号识别、专利知识产权保护以及避免商业专利侵权等内容，对电子商务从业人员开展专利相关知识的培训，增强电子商务从业人员的专利保护意识。
10月19日上午，市科技局的工作人员再次深入到市电子商务产业园，针对如何识别假冒专利标识和在专利申请中如何申请专利费用的减缴等内容，对电子商务从业人员开展了相关知识培训。
据悉，市科技局开展的“双创活动周”系列科技服务活动紧紧围绕活动周“把振兴发展的基点放在创新上”的主题要求，重点为电子商务企业、电子商务从业人员、大学生开展创新创业、自主择业人员的创新创业，提供知识产权维权保护和政策咨询服务。
据了解，市科技局开展的“双创活动周”系列科技服务活动，旨在鼓励低(无)收入人群、小微企业和高校毕业生等群体自主创新活动的持续性开展，加强知识产权建设，让科技服务于“大众创业、万众创新”的总要求，鼓励创新创业，推进经济振兴。
双争活动总结 篇5
xx年，xx乡党委为深入贯彻落实县委工作会议精神，扎实开展“实践科学发展观，创新创优，争先争位”活动中，精心部署，狠抓落实，取得了一定成效。现将我乡“双创双争”活动开展情况总结如下：
一、抓学习，强素质，夯实“争创”基础
为了提高作为“双争双创”活动主体的广大党员干部和大学生村干部的综合素质和致富能力，乡党委狠抓学习培训，加强教育引导，夯实了活动的“争创”基础。
1要加强领导班子自身建设，提高党委的创造力、凝聚力和战斗力。乡党委充分意识到，作为基层组织建设的领路人，不加强学习，就难以做好当前的各项工作，难以提高“争创”水平。平时，乡镇党委充分利用各种有效形式，采取座谈会、培训会等活动，不断加强班子成员自身建设。
坚持组织学习党的十七大、十七届四中、五中全会精神、认真学习“****”重要思想、党务知识、农村政策法规、实用技术等多方面知识，从而全面提高了党委的综合素质，增强了驾驭全局的能力，使党委的创造力、战斗力和凝聚力得到明显增强，更好的发挥了生力军和突击队的作用。
2注重学习教育，提高青年队战斗力。我们乡党委不断加强对党员干部的教育，提高了干部队伍的整体素质。一方面，要组织党员干部加强学习，运用会议、**电教**等有效形式，努力提高政治理论素养。
在学习中，每一位党员干部都可以畅所欲言，畅所欲言，对创新工作、做好本职工作提出自己的看法和意见。
二、抓制度，促规范，力求“争创”出实效
在引导广大党员干部开展“双争双创”活动过程中，乡党委积极健全完善各项机制、制度，用机制、制度推进活动的有效开展。一方面，以规范的组织活动制度促进“争创”目标落实。促使“双争双创”活动规范化、有序化。
另一方面，以新型的管理机制营造浓厚的“争创”氛围。并做到以下几个方面：1、成立健全的组织机构，成立了党委书记蒋光荣同志为组长，党委副书记朱桂枝、卢首昌二同志为副组长，各办公室骨干人员为成员的“双创双争”活动领导小组；2、发展广泛的活动阵地，；3、健全完善的评价体系；4、完善激励机制；6、加强监督管理。
三、抓载体，求创新，增强“争创”活力
开展“双争双创”活动就是要把“双争”活动与“双创”活动形成有机的结合。在全乡广大党员干部中树立争创意识，让广大干部充分认识到争当“青年岗位能手”和争创“青年文明号”是“创新创效”活动的目标，“双创”活动则是“双争”过程中的重要内容，是对“双争”活动内容的深化。并在双争双创工程中，进一步制定和完善优秀人才示范岗和优秀人才示范站的考核办法，切实做到公开、公正、公平的开展优秀人才示范岗和优秀示范站的评选工作，使我乡“双争双创”活动的开展跃上一个新台阶。
四、充分发挥青年作用，鼓励“一村一名大学生”志愿者积极参与“双争双创”。
我乡党委在“双争双创”活动过程中，注重分驻到各村的“一村一名大学生志愿者”作用，利用志愿者高素质高水平的实际，不断激发志愿者工作热情，鼓励志愿者积极参加“双争双创”活动。并在日常工作中，不断培养志愿者的创新能力。并结合我狮头鹅实际，在农村产权制度改革工作和统筹城乡发展工作中，鼓励大学生志愿者积极参与其中，为日后打好基础。
在开展“双争双创”活动过程中，我乡以注重实效为基础，取得了一定成绩。我乡党委将继续紧密结合本地特点和工作实际，制定开展活动的具体规划、标准和措施，建立和完善“双争双创”活动机制，继续保证这项活动的持久深入开展。
二0一一年九月二十五日
双争活动总结 篇6
珠海市人力资源社会保障局获悉，全国“大众创业、万众创新”活动周(下称“双创”活动周)于10月12日～18日举行，活动主题为“发展新经济、培育新动能”。为了有效对接国家、省“双创”活动周平台，本次“双创”活动周期间，珠海开展了创业指导进高校、融资对接沙龙、创业研讨会、创业项目孵化培育、项目展示交流等系列主题活动。
5场创业专题讲座走进5所高校
本次“双创”活动周期间，珠海市人社局联合市教育局和珠海各高校，开展创业指导讲座进校园活动，计划举办“创业规划与生涯发展”、“移动大数据与互联网应用”、“创业团队如何打动投资人”、“文化创意产业的发展”和“游戏产业发展与创业机会”5场创业专题讲座，邀请投资人、企业高管和专家学者担任主讲嘉宾，分别走进吉林大学珠海学院、珠海城市职业技术学院、广东科学技术职业学院、北京师范大学珠海分校、北京理工大学珠海学院5所高校，分享当前“双创”背景下的机遇与挑战。
6个创业项目入驻珠海“大创园”
9月底，珠海市大学生创业孵化园首批入驻创业项目孵化期满出园，腾出了一批办公空间。为此，珠海市人才资源与就业服务中心组织市大学生创业孵化园第六批创业项目征集和评审答辩工作，共有69支创业团队申请报名。首轮专家评审会精选17支创业团队现场角逐“入园门票”，通过激烈的轮番路演PK，“特博体育”、“酒店节能”、“基于燕窝产品的健康饮食文化和新型商业模式”、“靠谱修”、“大禾空间设计”、“时间风暴”6个创业项目脱颖而出，成功获得入园孵化培育资格。6个创业项目将在“双创”活动周期间全部入驻园区正常办公。据了解，第二轮创业项目评审会将于本月下旬举行。
“聚交网”举办线下投融资沙龙
珠海市人力资源社会保障局搭建“聚交网”投融资对接服务平台，推动创业项目、投资机构(投资人)的对接，实现“让项目找资金、让资金找项目”的目标，大大丰富了珠海创业型企业(项目)融资渠道。10月15日，“聚交网”平台将在左右创意园金紫荆创客咖啡举办“珠海合伙人”创业融资对接沙龙，目前已有5个来自海内外的创业项目报名参加路演，创业者将与投资人、创业导师面对面“零”距离对接，梳理项目商业模式，完善商业计划，促进人才、项目、资本三者有效对接和交流，发现好项目，培育好项目，投资好项目。
举办创业孵化基地运营模式研讨会
10月17日下午，珠海市人力资源社会保障局将举办广东珠海公共创业孵化(实训)基地创新运营发展模式专题研讨会，邀请知名投资人、创新创业领域专家学者、深圳知名创业孵化器运营负责人、珠海高校代表、本市市级创业孵化基地代表共聚一堂，共同探讨广东珠海公共创业孵化(实训)基地运营模式创新与发展思路。
研讨会分为“促进人才、项目、资本有效对接的经验分享”、“深圳创业孵化器运营模式给珠海带来的启示”、“广东珠海公共创业孵化(实训)基地参与珠海高校创新创业教育，促进高校科研成果孵化、产业转化的建议”等多个研讨主题，深入探讨珠海创业孵化基地建设发展定位，强化孵化基地“造血功能”。
6家创业型企业赴深圳参展交流
今年，全国“双创”活动周主会场设在深圳市，珠海光驭科技、易晨科技等6家创业型企业参展交流，全部为科技创新类企业，并做好组织服务工作。珠海市人社局相关负责人表示，组织企业赴深圳参展交流，除了充分展示珠海近年来的创新创业成果外，更重要的是搭建人社部门服务双创和促进项目交流对接机会，让珠海创业型企业获取到更多双创在国内外重点行业领域的新技术、新产品、新业态、新模式，获取更多创业资讯和外部资源，助力自身发展壮大。
双争活动总结 篇7
十里河镇扎实开展“双争”活动镇村干部以饱满的精神状态投入到工作中去经济和社会事业取得新进展
双争”活动开展以来，十里河镇坚持以提**部素质、改进工作作风、优化服务环境、突出重点工作为目标，以解决群众关心的热点、难点问题为重点，加强领导，完善机制，高标准，严要求，在全镇掀起了“双争”活动的高潮，镇村干部作风建设上了一个新台阶，经济和各项社会事业取得了新发展。
一、加强领导，提高认识，为“双争”活动提供强有力思想和组织保证
十里河镇党委深深认识到积极开展“双争”活动，树立**良好形象，是当前社会形势下党委**的重要工作职责，必须以高度的责任感和饱满的热情投入到活动中去。为此，镇党委将“双争”活动摆上重要议事日程，专门召开党委会研究部署“双争”工作，成立了由镇党委书记任组长的的“双争”活动领导小组，明确党委副书记具体负责此项工作。领导小组下设办公室，负责处理“双争”活动的日常事务。
制定了开展“双争”活动实施方案，明确了时间进度和目的要求。在此基础上，召开由全体机关党员和村、企事业单位党支部书记参加的“双争”活动动员大会，认真组织镇村干部学习了**及省市区文件精神，进行了广泛的宣传发动，统一了大家的思想认识，明确开展“双争”活动的指导思想、目的意义和方法步骤。
2、 精心组织，精心实施，努力营造浓厚的学习氛围
镇党委精心组织镇村干部的学习活动，于7月14日组织镇机关党员和村干部集中收看了潘作良先进事迹纪录片，并在观后召开座谈会讨论心得体会。在学习中，要从三个方面入手，保证学习效果。一是带着问题学，着力解决一些干部“学不好”和“学无所用”的问题。
在学习过程中镇村干部把在工作中遇到的实际问题拿到桌面上来，大家坐在一起，以潘作良的工作方法和忘我精神认真研究，帮助解决。这样一来大家即保证了学习又促
在工作中，学会了应用，收到了良好的效果。二是保证时间学，着力解决一些干部觉得“忙”和“没时间学”的问题。镇党委要求镇村干部严格保证学习时间、内容、量化指标和质量。
镇机关坚持每月两次的学习制度不动摇并鼓励机关干部自学，要求每个干部合理安排学习时间，保证一天至少安排1小时“充电”和自我思考。要求每名机关干部写出的学习笔记和一篇不少于心得体会，村里每名党员写一篇不少于的心得体会，由村党支部书记集中交到镇党委审查。三是增强动力学，着力解决一些干部认为“学与不学一个样”和“学得好与不好一个样”的问题。
镇机关在进一步健全和完善学习制度、检查落实制度的基础上，把建设学习型机关纳入党委工作目标，落实学习责任制，明确机关支部委员为第一责任人，各自负责部署、督促、检查学习情况，着力解决干部学习动力不足的问题。
3、 突出重点，完善制度，优化作风，促进经济和社会各项事业发展
实现镇村工作的规范化和制度化，建立加强作风建设的长效机制是开展“双争”活动的基础，也是双争活动取得实效的有效保证。为此，我们强化了二项制度建设，一是制定了《机关干部例会和学习考勤制度》；二是完善了《村党支部书记考核制度》。
“双争”活动开展以来，镇村干部不搞形式，注重实效，取得了一定的效果，全镇党员干部以饱满的精神状态投入到工作中去，经济和各项社会事业取得新进展。在镇党委的领导下，红宝山工业园区的启动，将为镇村财力注入新的活力。板桥、灰菜两个村正在进行村屯改造，投入400多万元进行村路建设。
为保证村路建设成果，村党支部掀起党员路工程，即工程队道路改造工程竣工后，每名党员负责所在村路的绿化美化工程，要求党员带头绿化美化村路。村党支部把这项工作作为党员评先评优的条件之一，全村党员欣然接受并保证坚决完成任务。但按照“双争”活动总的要求还存在着一定的差距。
主要体现在干部任用没有形成有效的竞争机制，工作还多做少
一个样和干好干坏一个样的问题，仍然有少数镇村干部学风不浓、工作不实等问题。我们将在下一步“双争”活动中着力整改，确保“双争”活动取得实效。
中共十里河镇党委
2008年8月6日
双争活动总结 篇8
近年来，我国大力倡导双创（双创业）活动，鼓励广大青年积极投身创新创业的潮流。为此，某市委组织了一场名为“双争双创”的活动，旨在激发青年人的创新激情和企业家精神。该活动历时一个月，在全市范围内吸引了大量青年投身其中。下面将对该活动进行详细描述。
活动开始之际，市委发出了一系列倡议，号召全市的青年积极参与双创活动，冀望他们能够勇敢追寻自己梦想、勇于创造新的事物。这一号召在市内引起巨大反响，许多大学生、职业青年纷纷加入其中。
为了确保活动的顺利进行，组织者制定了一系列细化的计划和目标。他们精心策划各类讲座、培训班和比赛活动，以搭建学习交流的平台。讲座上，各领域的专家学者分享了自己的成功经验和创新理念，激励着年轻人积极探索自己的人生道路。培训班上，专业人士为年轻创业者们提供实用的技能和知识，帮助他们在创业过程中避免一些常见的错误。比赛活动则是为了选拔出一批优秀的创业项目，提供资金和资源支持，鼓励更多的年轻人投身创新创业。
在接下来的一个月里，各种活动如火如荼地进行着。讲座和培训班充实了参与者的知识储备和创业技能，让他们在创新创业的道路上更加从容自信。比赛活动更是成为了整个活动的高潮。参赛项目既有新颖独特的科技创新，也有针对市场需求的商业模式创新，其中脱颖而出的项目为市委决策层所关注，提供了优先的支持和扶持。
活动结束后，组织者进行了一次全面细致的总结会议。他们认为，“双争双创”活动取得了良好的效果。活动号召了大量的青年加入创业大军，推动了全市创新创业氛围的形成和发展。讲座和培训班的举办让青年创业者们受益匪浅，提高了他们的专业能力和创新意识。比赛活动为市委发掘了一批有潜力的创业项目，为市域经济的发展提供了新的动力。
在总结会议上，组织者也深刻检讨了活动中存在的一些问题，并提出了改进的思路。他们认识到活动期间的宣传工作还有待增强，未能充分唤起全市青年的热情参与。由于时间紧凑，有些参与者对于讲座和培训班的安排不够合理，希望下次能更加细致周全。专家和导师的队伍也存在一定的不足，需要进一步提高专业素质和创新能力。
“双争双创”活动为全市的创新创业事业注入了新的活力。通过一系列的讲座、培训和比赛，让大量的青年人受益，激发了他们创新创业的热情。虽然活动中存在一些问题，但组织者已经对此进行了深刻总结，并提出了改进措施，相信在未来的活动中能取得更好的成果。希望“双争双创”能成为全国范围内推动青年创新创业的典范，在培养更多的创新人才和推动经济发展方面起到积极的引领作用。
双争活动总结 篇9
考勤，实行局领导带班考勤制，每月安排一名局领导带班考勤，上班时组织查岗，严禁迟到、早退、擅自离岗现象。
在此基础上，要重点抓好三个方面的工作：一是深化政务公开，提高政务透明度。按照依法公开、真实公开、注重实效、有利监督的原则，建立和完善政务公开的五项制度，即建立政务公开的责任制度、政务公开的审议制度、政务公开的评议制度、政务公开反馈制度和政务公开的备案制度。
不断拓宽政务公开的形式，除在固定的公开栏上公示和召开干部职工通报会通报外，还通过局域网公开政务，自觉将政务和业务行为置于社会公众的监督之下，增强了教育政策和举措的公开性和透明度。二是狠抓窗口建设，不断提高服务质量。为提高工作实效，我局注重典型案例，确定招生办、普教处、人事处的服务窗口，设立公开专栏。
在墙上，招生办公开了管理制度、招生程序、招生流程图、各种收费标准和招生条件。在报名、考试、招生过程中，招生办能认真实行“一次性告知，一站式办结，一条龙服务”制度，努力简化办事手续，减少办事环节，加大办事过程和结果的透明度，提高办事效率，最大可能地为考生提供方便快捷优质的服务。三是推进电子政务，提高工作效率。
将推行电子政务作为创新领导方式和管理方式、转变工作职能和工作作风、提高工作质量和效率的重要手段，充分利用教育网和教育信息**，大大加强教育行政部门和学校的信息处理能力，促进更方便、更快捷、更经济地收集、处理、传递、沟通信息，使领导能够及时掌握更多的教育信息和动态，提高决策的可预见性和决策水平。
4、 坚持发展第一要务，打造教育强区新平台
在“双争”活动中，我们以群众是否满意作为衡量“双争”活动成效的唯一标准，强化措施，注重实效，通过扎实的工作取得了新的成效，突出表现在以下三个方面：
机关工作效率显著提高。一要转变观念观念，把管理变成服务。活动开展以来，机关工作人员改变了“以管人管事者自居”的观念，摆正管理与服务、人民与公仆的关系，树立管理就是服务的思想，主动深入基层，为群众提供各种服务，解决群众关心的热点、难点问题。
区招生办在今年高考的报考工作中，采取了上门摄像服务的办法，虽然增大了机关工作量，但为学校和考生创造了极大的方便。中小学教研室将每周
二、周三定为“教育教学工作服务指导日”，教研员深入到学校一线，座谈辅导，解难答疑，深受学校欢迎。二是转变工作方式，实现管理决策科学化、公共服务电子化。教育局每月召开一次工作例会，民主讨论，认真参与工作决策。
各科室之间做到既分工明确，又团结协作，紧密配合局中心工作，全面推进区重点工作目标，教育教学也取得了良好的成绩。通过“新华教育信息网”，实现了信息无纸化办公，大大提高了信息化水平和工作效率。三是有效控制各种会议和活动。
我们对教育局和各科室召开的各种会议进行了具体规定。召开大型会议，必须由领导小组集体讨论确定，列入会议计划。不能召开或不能召开的会议，应尽量缩短会议时间。
需学校党政一把手参加的会议，必须由局领导班子集体讨论决定；校代表参加的会议，必须由主管领导决定，并报办公室备案；各部门召开业务人员会议，报主管领导批准。据统计，近两个月来，教育局召开的会议数量同比减少了50%。
重点工作稳步推进。本学期，省**将对我区**进行三年一度的“两基”复查验收，为确保顺利过关，教育局将此项工作列为工作重点，在认真调研的基础上提出了可行性迎查方案，加大了**协调、部门协作、系统统筹的工作力度。区**、教育局、各学校多方筹措教育经费，努力改善办学条件，“两基”水平得到明显提高。
其中作为“两基”内容之一的学校图书馆标准化建设成绩显著，有18 所学校达到省一级图书馆标准，整体水平、数量均在全省处于领先地位。在中高考报名工作中，我们克服了考生多、程序繁、时间紧、任务重等困难，共计完成14000多人的报名工作。为确保高考取得好成绩，我们组织了7次复习研讨会和4次专题讲座，培训了400多名教师。
我们还加大了学校安全稳定工作的力度，制定出台了《学校幼儿园安全稳定评估实施细则》，实现了安全稳定工作的制度化，促进教育事业的健康发展。
虽然我局在“双争”活动中取得了一些阶段性成效，但是与先进单位和区**的要求相比，还有很大差距，我们决心借这次活动的东风，进一步解放思想，创新观念，提高认识，进一步增强机关工作人员的服务意识，改善行政管理，转变工作作风，以一流的工作业绩，促进教育事业的快速发展，为实现我区“加快发展，富民强区”的目标作出我们应有的贡献。
双争活动总结 篇10
双争双创，即双创双争，是当前发展中的新兴活动。本次活动是由政府主导，旨在促进创新创业，激发创业热情，培养创新能力，推动经济发展。活动内容包括双创大赛、双创培训、双创交流等。经过数个月的筹备和实施，本次双争双创活动取得了丰硕的成果。
首先，本次双争双创活动促进了创新创业的繁荣。通过举办双创大赛，吸引了大批优秀的创业项目和创新科技成果的出现。各个参赛者纷纷展示了他们独具特色的项目，有的是面向社会热点问题的解决方案，有的是新颖的产品或服务，有的是独特的商业模式。这些创业项目给社会带来了新的发展机遇，带动了创业潮的兴起，为经济增长注入了新的活力。同时，通过双创培训的开展，将实用的创业指导知识传授给参与者，提升了创业者的创新思维和管理能力，为他们未来的创业成功打下坚实基础。
其次，双争双创活动扩大了创新创业的影响力。活动期间，政府组织了一系列的创新创业交流活动，吸引了各界人士的关注和参与。大型创新论坛、投资者见面会等活动为创业者提供了一个展示和推介自己项目的平台，同时也为投资者寻找有潜力的创业项目提供了机会。活动期间，一些知名企业家和专业投资者也被邀请来参加，他们通过现场演讲、座谈等形式分享了自己的创业经验和投资观点，给与会者带来了很多启发和启示。这些交流活动促进了创新创业资源的流动和共享，打破了信息壁垒，让广大创业者与投资者更加紧密地联系在一起。
双争双创活动还推动了创新创业生态的升级。活动期间，政府出台了一系列扶持政策，为创业者提供了更多的资金支持和创业资源。不仅如此，政府还加强了对创新创业团队的培训和支持，通过提供创业基地、孵化器等硬件设施，为创业团队提供了更好的创新创业环境。一些优秀的创业团队也受到政府的认可和奖励，他们被视作创新创业的典范，成为后来者的榜样和目标。这种良性的创新创业生态，使得越来越多的人投身到创新创业中，推动了整个社会创新创业意识的觉醒和发展。
总而言之，本次双争双创活动是一次成功的创新创业盛会。通过举办双创大赛、双创培训、双创交流等活动，不仅促进了创新创业的蓬勃发展，也扩大了创新创业的影响力，并推动了创新创业生态的升级。相信随着双争双创活动的不断推进，创新创业的火热潮流将持续发展，为社会经济增长带来更多的可能和动力。
双争双创活动总结经典
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双争双创活动总结 篇1
今年全市人才工作培训会后，全市农业系统结合工作实际，认真贯彻会议精神，加快人才资源向人才资本的转变，取得了积极成效。现将有关活动开展情况总结汇报如下：
一、提高认识，加强领导
“双争双创”活动是深入贯彻落实党的十六届四中全会和全国、全省人才工作会议精神，加快人才资源向人才资本转变，推进我市经济社会发展新跨越，实施人才强市战略的有效载体和途径，是推动包括农村实用人才在内的各类人才培养的重要措施，我市各级农业系统充分认识到“双争双创”活动对加强农村实用人才队伍建设的重要推动作用，都把“双争双创”活动列入重要议事日程，纳入目标管理，强化“一把手”责任意识，明确领导和下属相关单位的职责，积极配合有关部门推进活动的开展。市、县农业局都制定了“双争双创”活动实施方案，搞好宣传发动，认真组织实施，积极搞好人才开发示范单位和优秀人才示范岗的培育、推荐、评选工作。充分发挥“双争双创”活动的载体作用，进一步推进了农村实用人才队伍的建设和发展。
二、 转变观念，创新机制
农村实用人才是农业人才的重要组成部分。这些以种养加能手、能工巧匠、经营能人为主体的实用人才，是农业科技推广应用和农业生产经营的骨干力量，是科技成果转化的中介，对农业和农村经济社会的全面发展、进步具有明显的示范带动作用。今年全市农业系统进一步解放思想，转变观念，把农村实用人才放在与农业行政管理人才、农业专业技术人才和农业经营管理人才同等重要的位置。由过去单纯注重自身提高转向自身提高和技术技能培训并重，由单纯注重示范效应转向示范效应和带动效应并重，把农村实用人才的示范效应转化为广大农民的'增收效果，扩大技术的辐射面，充分调动各类农业人才的积极性、主动性和创造性，发挥他们在农业增产、农民增收和农村经济发展中的带动作用。同时抓好农村实用人才工作体制和机制创新，努力形成科学的农村实用人才评价机制，加快农村人才市场建设，实现农村人才资源合理配置和流动，把急需的人才引进来，把现有人才的作用发挥好。据农业系统调查统计，目前全市共有农村实用人才2.02万人，其中生产能手类1.36万人,占67.1%,经营能手类0.34万人,占16.9%,能工巧匠类0.32万人,占16.0%。
三、 优化环境，强化服务
要留住人才、吸引人力，只有靠提高服务意识和服务质量，创造良好的人才成长环境。全市农业部门今年按照“双争双创”活动的总体要求，把优化环境，强化服务摆在十分重要的位置。一是加强优化环境的制度建设。通过宣传、表彰、奖励，让人们了解人才创业的艰辛和对社会的贡献，尊重人才，理解人才；通过建立农业部门、乡镇党委政府与优秀农村实用人才的联系制度，增进相互了解沟通，发挥他们在发展农业和农村经济中的决策参谋作用。二是争取对人才开发的投入。市、县农业部门都积极争取到一定经费用于农业人才特别是农村实用人才的开发，为技术培训、交流考察、技能资格评定、组织管理等提供必要的资金支持，促进了农村实用人才开发工作的顺利进行。三是规范管理，搞好服务。各地逐步明确了农村实用人才的相关管理部门及其职责，积极建立农村实用人才库，加强沟通交流，实行动态管理，完善相关管理制度和长效机制，促进农村实用人才开发、培养、使用的规范化。对于优秀的农村实用人才，及时给予政策扶持，努力搞好服务，如优先接受专业技术培训，优先实施有关农业科技开发项目，提供农资补贴和市场信息服务等，鼓励他们起好示范带头项目，带动当地农民共同致富。
四、 强化培训，提高技能
今年全市农业部门按照“双争双创”活动的要求，紧紧围绕当前和今后一段时期农业和农村经济的中心任务，以提高致富能力为核心，以实施农民培训“五大工程”和农业科技入户工程为依托，以培养种养加能手、能工巧匠、经营能人和乡村科技人员为重点，积极搞好各类实用人才的培训工作，全年预计开展各类专项实用技术培训10万人次以上。一是抓好绿色证书培训工程。围绕优势产业和特色农业发展需要，按照绿色证书岗位规范确定的培训内容，突出实用农业科技培训，着重培养种养加能手。二是抓好新型农民科技培训工程。以骨干农民和核心农户为重点，通过开展以先进农业科技为主的培训，提高他们的科技意识、创新意识，将其培训成为农村科技致富带头人和农业生产中坚力量，为优势农产品区域化、专业化、标准化生产提供人才支撑。中江县今年实施了国家“新型农民科技培训项目”，共培训青年骨干农民20xx余人。三是抓好以“阳光工程”为重点的农村劳动力转移培训工程。针对市场对农民工的需求，着重强化职业技能培训，提高农村劳动力转移就业能力，扩大转移输出比例。今年前三季度，全市共培训农民工 25.63 万人，其中职业技能培训6.32 万人，训后新输出农民工5.66万人。四是抓好农民创业培植工程。从农村选拔能开展规模化生产和具有创业能力的优秀农民，通过采取政策引导、信息服务、创业资金扶持和后援技术扶持等综合性配套措施，重点培植能开展规模化专业化生产经营的农民企业家。五是抓好农业远程培训工程。
双争双创活动总结 篇2
为了为进一步推动全乡党员干部现代远程教育工作深入开展，实现远程教育作用最大化，按照市委、区委组织部相关文件要求，经乡党委研究决定，在全乡党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动，现制定如下实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十八大精神，推进我乡农村基层组织建设，认真做好党员干部现代远程教育站点建设工作，扎实开展远程教育学用活动。
二、“双创双争”活动内容和目标
开展“双创双争”活动，既要突出抓好创建先进典型，又要注重解决实际问题。通过“双创双争”活动，总结推广好经验、好做法，发挥先进典型的示范引导作用，推动整个远程教育工作上水平、见实效。切实解决管理不到位、学用不落实等突出问题，不断加强和改进远程教育工作，使之更好地服务党员干部和群众、服务基层组织建设、服务科学发展。
1、创建先进远程教育教学服务平台。教学服务平台是远程教育教学内容、信息资源的播出中心和传输枢纽，主要是辅助教学。借助网站《嘉陵党建网》以及远程教育平台。教学服务平台达到四个基本要求：一是功能完善。能够安全和高质量播出和上载节目内容，《嘉陵党建网》具备信息发布、辅导答疑、资料下载、讨论交流、网站导航等功能，二是内容丰富。教学服务平台能够及时按需开设专题专栏，栏目设置合理，内容编排科学；教学节目数量充足，更新及时，针对性、实效性强。三是传输通畅。网络传输系统能够快速传送教学节目，终端站点节目完整流畅、画音清晰。《嘉陵党建网》能够满足用户访问需要，四是制度健全。远程教育岗位职责明确，设备管理、运行维护、应急响应等制度健全，节目播出、发送和网站信息发布流程清晰，规章制度得到有效落实。
2、创建示范终端站点。终端站点是开展学用工作的主要阵地。各村委要围绕保畅通、促学用和全面提高使用率开展创争活动。示范终端站点的基本要求：一是设施设备完善。终端站点设施配套，具备组织集中学习和开展个性化学习条件。远程教育设备能够流畅点播节目和查看信息，卫星接收模式能够接收、播放、存储、回放各级平台传送的节目。二是站点管理规范。AB岗管理人员配备齐全，配备专（兼）职管理人员，管理办法和工作制度健全，运行维护良好，保障经费落实。三是学用组织有力。坚持定期组织开展集中学习，同时及时提供个性化服务，学用效果显著。四是站点使用率高。坚持站点经常开放，选播节目针对性强，预告及时，党员干部和群众能够随时学习和使用。
3、争当优秀站点管理员。终端站点管理员是教学组织和支持服务的骨干力量，要围绕规范管理、优质服务和全面提高责任意识、操作能力、管理水平开展创争活动。优秀终端站点管理员的基本要求：一是履职尽责好。责任意识强，认真落实终端站点管理制度和岗位责任制，确保终端站点正常运行。二是操作维护好。操作熟练，能够及时排除常见故障，做到会操作、会维护、会管理。三是服务效果好。服务热情周到，认真做好学用记录、学用总结和效果评价，及时收集反馈党员干部群众的意见和建议，并帮助解决有关问题。四是群众反映好。管理服务措施符合党员干部和群众意愿，工作态度和工作作风群众满意，站点学用工作成绩突出，党员干部和群众评价高。围绕优秀站点管理员的要求，各村要进一步强化远教管理员的学习培训，督促其提高服务意识、创新工作思路、明确工作措施、勇于致富带富、忠实履职尽责，为基层党员群众提供高效优质服务。
4、争当优秀学用标兵。学用标兵是带领党员干部群众学出效果、用出效益的先进典型，要围绕带头学习、带头运用和全面提高学用主动性和示范性开展创争活动。学用标兵的基本要求：一是学习好。积极参加集中学习，经常进行个性化学习，主动参与学习交流。二是运用好。注重学用结合，善于把学到的知识用于工作和生产生活实践，并取得明显成效。三是示范好。积极宣传远程教育的作用和成效，在带头学用和推广学用成果方面效果显著。
围绕学用标兵的要求，各村要扎实开展学用活动，特别要结合农时季节及村社种养特色，确保每月收看次数不少于2次，每月收看时间不少于240分钟。要探索灵活多样的学习形式，建立党员学用档案，并将其列入考核评议党员的内容。
三、“双创双争”活动的主要措施
（一）制定争创标准，确保活动有方向。一是把党员群众的满意度作为“双创双争”活动的共性标准；远程教育站点、优秀站点管理员、学用标兵在申报前必须接受群众评议，满意度低于90%的一律取消评比资格。二是分类别设立争创标准，把有没有提升终端站点建设质量作为创建示范终端站点的必要条件，并从硬件指标、管理维护、作用发挥等方面细化25个分指标；把有没有提升远程教育站点的管理水平作为评选优秀管理员的必要条件，并从技术水平、活动组织、制度建设等方面细化16个分指标；把有没有起到带头示范作用作为评选学用标兵的必要条件，并从学习态度、思想素质、影响力等方面细化10个分指标。将每类指标折算为100分，超过90分才能获得评选资格。
（二）落实目标任务，确保活动有人抓。一是组建“双创双争”活动专门工作人员队伍，全乡成立远程办设立宣传督导组、争创评比组、材料收发组负责处理全乡日常事务，每个村相应落实2-3个具体责任人。二是充分发挥大学生村官的作用，把所有大学生村官纳入远程教育管理员队伍，成为每个站点的A岗管理员，分别负责所驻村远程教育的操作管理，三是逐级作出争创承诺，各村根据自身情况对“创示范终端站点、争当优秀站点管理员、争当学用标兵”的工作措施、时间步骤作出承诺，并向辖区内的党员群众公示，履诺情况每月接受党员群众的评议。
（三）兑现奖惩考核，确保活动出实效。一是建立争创材料报送及评比结果每月总结一次、每两月通报一次制度，连续三个月没有完成争创任务的村委向乡分管领导书面汇报工作开展情况，并提出整改措施，连续半年没有完成争创任务的村委当年远教考核不予计分。二是把“双创双争”活动与群众路线教育实践教育动结合起来，作为基层党组织和党员群众路线教育实践活动的重要载体和必要依据。
双争双创活动总结 篇3
全省党员干部现代远程教育“双创双争”活动暨学用结合推进会后，我县及时召开专题会议,研究制定贯彻落实会议精神的相关措施，几个月来，通过制定工作方案，召开专题动员会议，强化管理员培训，消灭“零点击”等有效措施，全县“双创双争”活动取得了明显的成效，现将活动开展情况和管理员培训情况小结如下：
一、关于全县“双创双争”活动进展情况
1、加强领导，精心安排。县委常委会、组织部部务会分别听取了镇安推进会议精神传达汇报，研究了具体贯彻措施；成立了全县“双创双争”活动领导小组，县委常委、组织部长任组长，分管副部长任副组长，组织、教体、电信、广电、农业、林业等部门领导为成员，由远程教育办公室负责活动的牵总和督促工作。县委组织部印发了《关于在全县党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动的实施方案》，先后于7月x日、8月x日、8月x日召开农村党员干部远程教育成员单位联席会、“双创双争”活动动员会和管理员业务培训会议，就“双创双争”活动进行全面安排。全县配备专(兼)职播放员队伍190余名，构筑起了横向到边、纵向到底的工作网络，形成了县级领导示范抓、组织部门牵头抓、相关单位协同抓、镇村两级主动抓的良好格局。
2、强化措施，深化活动。为了促进“双创双争”活动深入开展，全县统一开展了农村党员干部现代远程教育“六个一”活动。营造了比、学、赶、超的“争创”氛围。一是开展一次学用宣传活动。要求镇、两级结合工作实际，组织农业、林业、财政等远程教育领导小组成员单位集中设点开展宣传。通过发放资料、发放光盘、赠送宣传册、现场解答等方式，深化远程教育的影响。全县共发放农村实用技术课件光盘600余盘，发放远程教育课件库目录500余份，接受了群众咨询900多人次，收集群众意见和建议10余条。二是举行一次远程教育骨干队伍培训。采取以会代训的方式，先后于8月x日和8月x日两次，对全县镇级管理员和部分村（社区）管理员进行集中培训，通过现场施教、模拟考试、实践操作，提高了终端站点管理员的业务素质和操作水平。三是赠送一份实用课件入户。根据群众对实用技术的需求，县远程教育领导小组办公室从贵州希望网、贵阳远程教育网等下载了一批本土的实用课件，并分类汇总，打印出课件清单，印制成宣传单，由各站点发放到农户手中，或张贴到人流多，显眼处，为群众提供参考。同时对不能上网的站点，通过移动硬盘拷到终站计算机，方面群众刻录学习。目前，县级乡土实用课件存量已达120余份以上，基本能够满足广大党员干部和群众的需求。四是集中收看一部好电影。根据全国远程办的统一安排，及时从《全中远程教育网》上下载《杨善洲——大山作证》、《杨善洲同志先进事迹》、《第一书记》、《李林森事迹报告会》等视频，通过资源一体化管理系统发放到各镇中心站点，镇远程教育管理站及时刻录发放到位。县镇两级共为各级站点提供刻录光盘190余份，200多张，收看4000余场次，90000余人次。五是培育扶持一批示范户。把远程教育工作开展与“一户一技能”、党建促经济“一村一品”工作相结合，通过资金捆绑，对远程教育学用中有一定创业基础的党员和群众进行扶持，培育新的示范户。年初以来，共深入长坝村、紫云村、栋梁村等12个村开展实用技术培训30余场次，培训党员群众1300余人次。六是树立和表彰一批典型。建立奖优罚劣的激励机制，通过平时考核、半年和全年考核，把站点的考核结果与管理员的报酬和站点运行经费挂钩，与设备完好率和使用率挂钩，拉开距离。对工作责任心不强，设备操作不当受损的站点追究管理员和村支书的责任。对考核优秀的远程教育管理员由县、镇党委命名表彰。20xx年县委命名表彰22名优秀管理员，对5个远程教育目标考核先进的基层党委、30名成绩突出的优秀管理员和30名党员常用标兵进行了表彰。
3、加强指导，强化考核。围绕“以通为先、以用为本”的原则，利用“双创双争”活动开展为契机，开展定期或不定期到基层检查核实等工作，进一步明晰台账，每半月通报开机站点明细情况，加强日常指导，并专门建立站点管理人员QQ群，供县、乡两级远教和电信管理人员及乡镇、社区站点管理人员用于信息沟通、站点报修、督促检查等，有针对性的抓好收视率整改，目前站点开机率已改观，为扎实开展“双创双争”活动打下良好基础。结合正在开展的“远程教育学用结合推进年”活动，进一步提出要将“双创双争”纳入到基层党建工作三级联创目标考核体系中，落实县乡村党组织抓创争活动的责任，明确任务，细化“双创双争”标准，大力创建示范终端站点，评选优秀站点管理员，培养学用标兵。当前主要是为做好为县乡村换届活动做好服务，根据基层党组织和党员实际，通过集中播放、个性点播等方式多层次开展主题播放活动，在学习中彰显实践特色，为动态评选站点、管理员和学用标兵提供了实践支撑。
二、关于终端站点管理员队伍培训情况
始终把终端站点管理的培训纳入重要议事日程，采取多重形式进行培训。7月x日，县委组织部召开以会代训的形式，把全县14个镇的分管副书记和站点和站点管理员等30余人进行了一次轮训；9月24至25日，组织部专题主办为期2天的镇、村分管领导和站点管理员的培训会议；城关镇、平梁镇、涧池镇、漩涡镇、铁佛寺镇等镇都先后以镇为单位，集中对村播放员培训两次5天以上。全县社区、村级管理员的操作技能全面提升，基本达到了操作熟练、会讲解、站点学习记录齐全规范的目标。
导师活动总结热门
时间一下子就过去了，本次活动圆满落下帷幕，那么是时候准备针对这次活动写一份总结了。我们可以通过写活动总结来明白自己的表现。现在一定不能忘了写这次的活动总结啊！活动结束了，现在也到了写活动总结的时候了，你知道该怎么写吗？小编特别编辑了“导师活动总结热门”，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！
导师活动总结 篇1
短短一年时间的师带徒活动结束了，我很荣幸能够成为其中的一员。
作为刚从学校毕业来到企业的青年职工，我们渴望有好的环境锻炼成长，渴望有机会能够施展才华、贡献自己的聪明才智。我迫切需要在师傅的指导下，找准人生坐标，确定前进方向，把书本知识与实际工作有机融合，有效地发挥内在的动力和潜能，使自己的技能素质得到迅速提升。
而“师带徒”活动则是企业保持持续发展而确立的一项旨在发现青年人才、锻炼青年人才、培养青年人才、造就青年人才的青年人才工程。所以，开展“师带徒”活动，是加快青年职工全面发展，促进青年职工快速健康成才的重要手段和有效途径。
师傅带徒弟是传授技能、手艺最直接、最有效的方法，也是尊重人才、培养人才的具体体现。通过师带徒活动，既能使老师傅们所拥有的知识和经验能很好的传下来，又能促进员工之间的凝聚力;既能节约培训成本，又能有助于创新;既能避免一般培训带来的“工学矛盾”，又能弥补一般培训脱离实践的不足。同时，通过我们与师傅的交流合作，能够从最大程度上鼓励我们在实践中学习，在实践中磨练，用师带徒这种手把手、面对面的方法来把我们培养成操作技术人才。
总之，通过这次师带徒活动，让我感受到了企业各级领导对我们青年人的关心和期望，在此，我要感谢各位领导我们搭建了这样一个学习平台，同时，我也要感谢师傅们对我们的精心指导，在以后的工作中，我将继续加强自身技术的学习，绝不辜负师傅们对我们的教诲，也绝不辜负企业领导对我们的关心和期望。
导师活动总结 篇2
我是武汉市二环路水东段三标项目经理部技术员，导师是赵家利总技术工程师。经过集团公司的培训，我从2010年8月初来到项目部已经快一年了。这一年的时光，在这个团结和谐的氛围里，以及师傅赵总的悉心教导下，我真切地感觉到自己一点点成长起来，无论是在工作还是生活方面。
一到项目部，我就和赵有了不解之缘。一方面因为宿舍少，另一方面因为赵总对我们新来的大学生非常关注，就让我和他同住一间宿舍，那时候赵总的一言一行已给我树立了一个良好的榜样！当时正值图纸会审阶段，赵总每天早起晚睡，整天认真细致地审阅着施工图纸而废寝忘食，图纸上最细微的失误都逃不过他的法眼，令我十分地敬佩！
比如最初始的施工图纸在统计钢绞线的工程量时，因设计人员的失误，把钢绞线的长度数量值当做重量数量值，导致钢绞线的工程量少了几十吨。幸运的是，赵先生及时指出，他为项目部节省了不必要的损失！之后赵总通过此事教导我说：
“每个人都有可能失误，包括设计单位。但我们作为技术人员却要要求自己决不能失误，因为少计的工程量可以补回来，但有些因我们失误带来的损失却永远弥补不回来！”我在心里铭记着赵总的话，并暗下决心，在以后的工作中一定要以赵总为榜样，一定要认真细致，谨小慎微，做一名合格的技术员！
此后，随着施工队伍和机械的进场，离港日期越来越近。赵先生带我去工地视察。“火炉”城市武汉，8月初的太阳十分毒辣，赵总却毫不惧怕。在烈日下指导机械入场，询问施工队人员到场及准备工作的情况，以及作初步的施工技术交底等，井井有条，一一不漏，大家看在眼里，服在心里！
当我们劝他休息的时候，他总是说：“不怕风吹雨打，坚守岗位是搞技术的人员的基本品质！”正是赵总这种说到做到，身体力行的性格深深地感染了我，时刻鞭策着我要更好地去完善自己，去提高自己。
2010年11月份，在公司的统一领导和协调下，在各单位的精心组织和努力下，“导师带徒”活动在公司的各条战线上有声有色地持续开展，随着师徒协议的签订，师傅和我的师徒关系进一步明确和升华，我从赵总的身上学到了更多宝贵的品质和技术经验！
事实上，赵总在工作中是一个极为苛刻严格的师傅，在平时的生活中他确是一个极为和蔼可亲平易近人知心朋友。可以说，他一直保持着一颗年轻活泼的心，总能和我们年轻人相处融洽。如果我们有他，我们就会有快乐！他总能及时发现我们生活中的困难和困难，并热情地帮助我们走出困境。
他总是自费请我们年轻人吃饭，为了把我们聚在一起，聊聊天，交流感情！最让我感动的是，在浇筑箱梁时，他和我们的技术人员坚守岗位，轮流值班。每次参加聚会时，他总是提前10分钟到达现场，这样我们就可以回到项目部吃晚饭和休息了！
目前工程已接近尾期，回顾这一年，“导师带徒”活动让我受益匪浅。在赵老师的指导下，我了解了灌注桩的基本原理；承台、墩身的施工技术要点；张拉、压浆的基本原理；混凝土箱梁施工技术；我从一个年少气盛没有什么实践经验的大学毕业生，成长为一名能独当一面的技术员，都有赵总辛勤的劳动和无私的奉献！
“一日为师，终身为父”，“导师带徒”活动可以结束，但赵总和我的师徒关系永远不会结束！在今后的工作和学习中，我一定要学习赵总娜勤俭勤劳的精神；学习他严谨务实的作风，实事求是；学习他那和蔼可亲，与人同乐的人格魅力，做一名真正的“大桥人”！
导师活动总结 篇3
每一个成就都**于从工作第一天开始学习到的“肯钻研、敢创新”的精神。在这些工作的实践中，在每一个节点工程胜利完成后，在满心成就感的同时我都会感慨到，没有“导师带徒”活动，没有公司和项目部领导的关心和培育，自己不能有如此快的成长。在今后的工作中有的是挑战，而导师传授于我的“爱学习、肯专研、敢创新，大胆实践”的精神我将受用一生
3、主动服务的意识明显加强。工程经济部设备管理工作千头万绪，错综复杂，这就要求设备管理人员具有丰富的知识结构和较高的知识水平，对各种设备技术性能，日常维护知识，设备管理中数据统计、数据分析等都需要有较深层次的掌握，这样才能牢牢把握工作的主动权，才能把日常工作做好。如果能快速适应新的形势和发展要求，深刻理解相关会议精神和领导指示，做好充分准备，象战士一样时刻准备投入战斗，我相信一定能牢牢把握工作的主动权。
由于导师一直坚持灌输主动工作的思想，在实际工作中不断提醒我注重基本功和动手能力的训练，甚至连从简单的写台账，到复杂的陈本分析都进行手把手的指导，使得我从最初的不会干、不敢干，到现在主动干、抢着干。
三、存在的不足
本职工作还不够认真负责，岗位意识和责任意识还有待进一步提高，以后需在工作中要体现个“勤”字。
导师活动总结 篇4
“导师带徒”工作总结
为加快我分部技术人才的培养，根据公司全面开展2010年“导师带徒”有关工作的通知，8月31日，我分部在领导的关心支持下及团委的组织下开展了“导师带徒”活动。
现将此阶段活动总结如下：
一、创新活动内容。活动一开始，我支部党工委书记刘元彬向新来的大学生介绍了辅导活动的基本情况和开展这项活动的意义。此次导师带徒活动进行双向选择，即不仅导师可以选徒弟，而且徒弟也可以选导师。
分部领导选择了业务水平高、思想品德好、责任心强的人员为导师，25名大学生根据自己所学专业及今后所在岗位进行**和分析后，分别签订了师徒合同。签订师徒合同后，我们进行了实际操作实习和转岗锻炼。师傅要本着要别人做自己先会做的原则，安排徒弟到生产一线去，学会具体工序的标准和规范，并在这个过程中锻炼意志和磨练品质。
二、加强思想教育。推行“双导师”制度，加强思想教育和引导，导师不仅带技术，还要带思想。近几年招收的新员工，社会经验、人生阅历还不成熟，这就需要导师在个人情感、婚姻家庭，思想政治立场上等方面对他们进行点拨和指导、帮助，并且适时进行思想教育和引导。
同时，也要倡导岗位奉献意识，强化标准意识和执行制度意识，使新员工从一开始就树立敬业精神和扎实工作。
三、积极倡导岗位奉献。我分部领导注重把新员工的思想统一到企业发展理念和思路上来，强化标准意识、规范意识、执行和落实意识，要求新员工从基础做起、从基层成长、扎实走好每一步，打牢基本功的意识，促进新员工热爱企业、奉献岗位、立足基层、扎实工作氛围的形成。
四、推行实操实习和换岗锻炼。将新员工融入现场的劳动实践中，通过亲手操作和实践，了解，学会具体工序的标准和规范、操作方法和流程步骤，锻炼意志、磨炼品格。通过换岗培训和锻炼，在不同岗位上开拓视野、学习知识、增强本领。
通过换岗锻炼，让他们在不同的岗位上开拓视野，增长本领，进而提升综合协调、统筹全局的思维能力和工作习惯。
五、开展“赠书学习”活动。按月、按季发放学习书籍，针对每人的岗位，统一发放思想教育、安全、质量管理方面的书籍或上级文件、领导讲话等资料，还包括工程技术、测量试验等专业有针对性的发放学习书籍。我还采取了抽查考试制度，进一步检验和巩固读书学习的效果。
6、 《指导意见》制定了短期和长期职业发展规划。师傅在学员实习期间帮助新员工根据自身专业特点、兴趣爱好、单位需要等制定了个人近、远期职业发展规划，包括业务能力、专业资质、岗位技能、职位目标等，增强了个人努力和发展的实践动力。
7、 鼓励新员工在货架团队中成长。对在基层默默奉献的青年给予了特殊照顾和照顾。引导青少年注重能力提升，突出关键问题解决能力和综合协调能力的培养。
八、完善了考核机制。为了及时掌握导师带徒活动的情况，我分部从工作态度、学习表现和业务能力三个方面定期对每一对师徒进行考核。1、工作态度：
师徒具有良好的思想素质，团结协作，相互尊重，敬业爱岗。导师以身作则，耐心施教。学徒立足岗位，谦虚负责。
2学习成绩：导师有明确的培训目标，制定严格周密的教学计划，并定期检查培训效果。学徒按照导师的要求完成各项任务，并及时总结学习情况。
三。专业能力：师徒合作，相互促进，大胆的科技研究。导师在辅导期间注重知识结构的更新，不断提高岗位技能和理论水平。
师傅、学徒严格遵守安全生产的有关规定，保证工程质量，提高岗位效率。考核结束后，评选出优秀的师徒，并给予考核奖金。
“导师带徒”活动的开展充分发挥了广大青年员工在企业标准化、规范化管理中的作用，通过此次活动争取结出更加丰硕的果实，为企业培养越来越多的优秀人才。
中铁十六局哈齐哈尔客运专线项目部第四分部
2010.10.26
导师活动总结 篇5
2003年9月，我开始当老师，这是我最喜欢的工作。我刚来到利津一中，这对我的生活并不熟悉。对我来说一切都是新的。有很多东西要学，有很多理论要掌握。
尤其是如何完成由一名学生到教师这一角色的转变，如何将自己所学的知识更好的传授给学生，如何适应新的工作环境等一系列问题摆在了我的面前。为了学得更好更快，我们需要有一位技术娴熟、经验丰富的老教师在后面指导和帮助。
为了加快青年教师的快速成长，提高教师素质，学校实行“导师制”活动，新老教师互相结对。在这此活动中，我以刘鲁东先生为我的老师。我很高兴，感谢学校的明智决定。
这是一项培养年轻教师早日成才的互助性活动，而这项活动恰恰给了我们年轻教师一个学习的空间，促使我们更快地成长，更快地适应课堂，更快地培养成一名合格教师。
通过这三年的学徒生涯，我受益匪浅。在这段时间里，所有的老教师，特别是我的导师刘鲁东，从各各方面给予了我很好的指导和帮助。同时，他们也用实际行动为我做了很好的示范。
平时备课、上课、遇到疑难问题等，都得到了我的导师刘鲁东老师的很大帮助。他以自己的实际行动作出表率，以“身正为范，学高为师”的原则，让我明白了很多。刚开始的时候由于把握不住学生的思维水平和接受能力，有些课的讲授学生可能很难接受，导师他经常听我的课，不厌其烦地给我讲解我在讲课中存在的问题，分析了学生的实际水平和接受能力，并和我**应该如何去讲好一节课。
通过他的讲评，让我对自己的授课有了进一步的认识，知道在哪些方面存在着不足，我渐渐地改进了自己的教学方法，教学水平也有了很大提高，从而找到了适合我的学生和我自己本身的授课方式。
“导师制”中的听课活动是提高业务水平最好的活动。通过听课，我们可以了解到老教师是如何处理本节课，重点难点是怎样灵活处理的，课堂是怎样把握的，遇到问题是如何解决的。我也经常积极听老师的课，学习导师的教学方法，不断充实自己，提高自己！
此外，导师还告诉我：真诚地爱学生，多与学生交流，对自己的教学有很大帮助。通过导师的聆听和评价，我的教学水平有了很大的提高。
多次在学校组织讲座比赛获奖。另外，年级组也组织领导和老师们听我们的课，这无疑是对我们一个很大的促进，通过一次又一次的听课和一次又一次的改进，也使自己的教学水平有很大提高。
从课堂的控制上，由于我们班内学生的特点，他们大多数都是学习习惯比较差的学生，从小养成的习惯，使他们很难一时改变，上课时很多学生不听，听了也不记，还有一些在课上说话，所以我刚开始上课出现了一些很难控制的局面，以至于自己很苦恼。此时老教师给我传授了多年教学中遇到诸如此类问题是如何解决处理的，这样再结合自己学生的特点就有了处理这些问题的方法。另外，在教学过程中，导师对学生进行管理，课堂上的应急措施让我明白：
备课是上好课的前提。在教学过程中，要根据学生的实际情况选择一种较好的教学方法。让学生在轻松活泼的氛围中学习，培养学生的各种能力。
通过导师的指导和帮助，经过他们的不懈努力，我的教学水平和专业技能都有了很大的提高。从备课到上课，再到复习和作业，每一个环节都能得到妥善处理。这是我成为一名合格教师的一大步。
导师制活动的开展，让我在学习中不断成长，我深知作为一名教师，必须不断地提高和完善自己，非常感谢导师及其他教师对我的关心与细心指导，现在我已能胜任高中教学工作，在以后的教学中，我还会不断学习，使自己更优秀！
导师活动总结 篇6
近两年来，为了开发气田，增加了一大批复员转业人员，也增加了不少大学生。如何使这些转岗人员更快地适应新岗位，独立承担岗位生产任务；怎样让新来的大学生把学到的东西更好的应用于生产实际，发挥他们的专业特长成为摆在我们面前的一个问题。而“拜师学技、导师带徒”活动是为了充分发挥人才效应，增强企业发展后劲，保持企业的持续发展而确立的一项旨在发现、锻炼、培养、造就青年人才的人才工程，因此我们花大力气开展了“拜师学技、导师带徒”活动。
这两年，新入站大学生7名，转岗及退伍人员名，全部给他们安排了高级工及以上级别的技术过硬、操作娴熟的**，达成师徒结对协议份。为保证活动效果，净化站从以下几个方面进行：
一、 加强宣传、多措并举
对结对的师徒认真宣传，，“一日为师，终身为父”，导师要以身作则、言传身教、为人师表，徒弟要勤奋学习、主动创新、满怀激情。通过宣传使广大师徒对“导师带徒”活动有了深入的认识与了解。由于净化站的特殊情况，因此要求师傅在带徒期间要对他们的安全负责，让他们首先熟悉各种危险源、各种危险处理方法、逃生器具的佩戴使用。
同时采取理论知识与实践操作相结合、案头作业与现场管理相结合的方法，针对不同工种的重点、难点及工作中易出现的问题，将所学专业知识和现场管理有机融合，有效提高了青年员工的综合素质，激发了他们的学习热情。
净化站把“导师带徒”活动纳入班组建设之中，班组建设和“导师带徒”活动同步进行，班组长利用班前会及定期开展的小组思想交流会，都把新分员工的学习、工作、生活情况作为重点关注内容，督促导师和徒弟相互多交流，并注重徒弟学习效果，使员工尽快融入班组氛围，丰富业务理论知识和提高岗位实际操作能力。
二、 明确目标、强化考核
净化站结合生产实际需要，从思想品德、工作作风、业务水平上严格把关，努力为他们挑选品行、业务素质过硬的师傅，通过签订师徒合同、制定详细的培训计划和培训目标、采取严格的考核奖励机制，有效地规范了活动开展，确保了活动效果，在全站上下营造了“比、学、赶、帮、超”的良好氛围。
为了提高活动的监管力度，净化站实行严格出徒鉴定制度，在合同期满时对徒弟进行严格的出徒鉴定，考核和鉴定结果统一汇总，作为每年表彰优秀师徒的重要评选依据。
通过导师带徒活动的开展，收到了一些很好的效果，几个技术员都已经能独立的负责自己专业的工作，能针对生产中出现的一些问题提出一些好的解决方案，结合生产实际开展了一些qc、五小等活动。生产人员通过**的细心传授和自己的认真学习也很快的担当起一些安全员、脱硫副操、**副操等重要岗位。虽然取得了一定的效果，但也存在许多不足。针对不足，我们决定从以下几个方面加强和改进：
1、 要加强导师培训，增强导师力量，充分发挥导师作用，满足活动需要。活跃活动氛围，及时宣传“优秀师徒对子”和总结先进做法和经验，在全站推广应用，实现导师带徒活动质的提升。
二、注重开展导师带徒活动和企业文化建设二者的结合，创造适合青年员工的人文环境和生产生活环境，培养新分学生爱岗敬业精神，激发对企业的向心力、凝聚力，通过各种方式预防和减少员工的流失。
三、在加强导师带徒活动开展的同时，要对活动内容进行展开和深化。在保证生产安全的前提下，有序开展各岗位人员的轮岗制度，挑选一些本岗位技术过硬的人员到其他岗位学习，通过活动开展，为净化站储备更多的全面复合型人才。
最后，我希望学生们能做到以下三点：第一，他们应该尊重、尊重和爱他们的老师；二是要学会思考、学以致用；三是要从基层做起，从点滴做起。希望“拜师学技、导师带徒”活动能作为我站的一项优良传统和专项活动，为站里的安全、平稳、高效生产保驾护航。