[总结]五四活动总结(经典版)。
不知不觉之间，我们的活动就已经结束了，我们现在可以将这些做一个活动总结。我们可以在写总结中提升发现问题解决问题的能力。按照这么说的话，这个总结又怎么可以遗漏掉呢！您是否正在考虑怎么样才能写好活动总结呢？小编特意为大家收集整理了“[总结]五四活动总结(经典版)”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
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为迎接“五四青年节”的到来，激发广大青年的青春热情与拼搏向上的精神， 2010年5月4日组织了广大团员青年进行了“五四青年节”活动内容分别是：篮球比赛、羽毛球比赛、乒乓球比赛、跳绳比赛。并对活动中表现出色的部门、班组进行奖励。
这项活动不仅使团员身心放松，而且进一步激发了团员的集体荣誉感。
本次活动为xx公司全体员工参加，设4个竞赛项目，每项活动设若干奖项。
在全体员工的积极配合和公司领导的支持下，我们圆满完成了这次活动。在这次活动中，工作人员的体会也更加深刻。
首先，在xx公司这个大家庭中，各个部门之间都扮演着不同的角色，担任着不同的职责，所有每个部门的存在都有它的必要性，而且这些是相辅相成，缺一不可的。在长期的工作中，部门与部门之间肯定会有些摩擦，通过这次活动使各个部门之间得到良好的沟通，有效的解决问题，消除隔膜，才能愉快的合作。从各种集体活动中，我们的员工意识到团结就是力量的精神。
其次通过这次活动我明白了：
一、“事前考察、准备”的重要性事前一定要考虑周全，免得事发“突然”，搞得措手不及。
我们再一次了解到，事先分工越明确，安排越恰当，整个活动就越流畅。比如拍照、计分、道具器材、联络等每个人各司其职，整个运转起来才协调一致，同样每个人也不会太累，搞得焦头烂额。
最后，我认为做好一个企业，使它走上健康发展的轨道，需要很多积极有利的因素。但最重要的因素是内部团结合作。员工要发扬无私奉献的精神，部门也要发扬无私奉献的精神。
总之，通过这次活动，我们受益匪浅，感同身受，对我今后的工作有很大的帮助。希望以后还有这样的培训机会。
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招新活动总结(经典十五篇)
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招新活动总结【篇1】
一年一度的社团招新是我们最忙碌的时候，我们努力赶制魔方协会的传单和条幅，设计百团大战招新地点的物品摆放与魔方展示。我们的招新活动是在20xx年9月16号进行的，在招新期间我们协会准备好了魔方格赞助的海报及展示用的魔方，将海报张贴并且将展示魔方摆放整齐，以便于宣传魔方格的产品。魔方格的产品给我们协会的招新也带来了很多帮助，许多新生看见魔方格的产品后赞不绝口，比如说星星魔方和果冻魔方，真的是非常漂亮，吸引了很多学生观赏，这对于招新起到了很大帮助。在招新过程中我们认真的给同学们介绍魔方协会，魔方的基本知识以及我们协会以后要完成的活动，积极吸引同学们加入社团。招新虽然忙碌但是我们却很充实很快乐。
经过我们一天的努力，我们共招募到了新生60人，为社团又注入了一批新鲜的血液。有品牌赞助，对协会的发展是有着多么至关重要的作用，既解决了协会展示产品过于老旧的问题，也增加了协会成员对我们魔方协会的信任度，还提高了我们协会的声望。在百团大战中，我们有赞助的社团也更容易获得新生们的青睐，在此还要再次感谢魔方格对我们协会的支持，我们一定不会辜负魔方格对我们的期望，会将奇艺魔方格的品牌宣传到底。请魔方格相信我们，我们一定会努力发展协会，让魔方变得越来越普及，也让奇艺魔方格品牌被宣传的越来越多!
今后我们要再接再厉，让协会的发展以及对魔方格的宣传越来越好。
招新活动总结【篇2】
社团招新活动总结
随着社会的不断发展，社团在大学校园中扮演着越来越重要的角色。社团活动促进了同学们之间的交流，增加了学生们的实践经验，提升了社会技能，丰富了校园文化生活。因此，一个健康、活跃的社团对于大学的发展来说非常关键。为了让更多的同学加入到社团中来，许多大学都将招新活动作为重要环节进行精心策划，下面对这些活动进行一下总结。
一、准备工作
招新活动的成功与否，与准备工作密不可分。社团成立前要做好宣传，增加社团知名度。一般来说，大多数的社团成立了自己的社团公众号，每个公众号都有一个专门的管理员。社团管理员负责发布有关消息，包括活动通知，招新信息，成员介绍等等。准备工作中，一定要重视各类信息和工作安排的准备，确保能够充分利用时间和场地进行活动安排，并尽可能地精心准备招新资料。
二、招新形式
为了能够吸引更多的同学参加社团，不同的社团采取了不同的招新形式。招新形式决定了招新的过程中属于社团和准会员之间的交往方式，也是社团能否招到有实际贡献的社员的关键所在。
1.宣传展板
展板是一种简单易懂，生动有趣的宣传方式。一些社团在各大校区或食堂门口张贴了大型的宣传墙，在墙上不断轮播社团宣传内容，如社团活动图片，成员简介等等。通过这种宣传方式，可以吸引路过的同学进入展示区域。
2.路演活动
路演活动也是很受欢迎的活动形式。一些社团会到校区的广场、楼道、学生活动中心等公共场所，展示社团的特色和成果，吸引周围的同学加入进来。活动中合理布置摊位，优化活动环节，活动的现场气氛给人的感官刺激也很强烈。路演活动还可以制作网络广告宣传资料，如小视频、海报等，放在社交平台上极有可能形成二次宣传。
3.线上宣传
因为疫情的缘故，线上宣传方式也非常重要。像社团论坛、线上聚会等都可以利用网络工具进行，通过网络分享社团最新信息和活动内容，使真正的社团文化渗透到互联网中，增加社团的知名度。
三、总结
在社团招新活动中，形式与内容同等重要。招新活动不仅仅是社团新生的选择，更是社团之间竞争的重要表现。因此，社团需要在前期加强宣传、做好准备工作，以上对活动形式有所总结，最终达到吸引新生的效果。在活动中，组织者需要严格控制活动的时间，活动必须有数字化统计内容，对新生的信息进行跟踪、分析和反馈，建立新生档案，促进新生的成长。
招新活动总结【篇3】
本次招新的策划并没有得到实行和贯穿，在招新的各种工作中全凭个人的经验以及临时的决定。这一定程度上影响了招新的效率和成果，布置招新点时，人员比较少，每个人相互之间联系不紧密。
1、进寝室宣传效果没有上学年好，虽然其中存在客观原因。本届新生确实对这方面积极性不高，但更多的是主观上我们没有抓住新生的兴趣和爱好，没有很好的向新生们解释。比如，协会的特色并没有深入人心。女生宿舍方面更是把报名表弄丢，这是以后工作中必须避免的。
2、守点工作安排不当，很大一部分时间我都看到肖会独撑报名点。传单发放不积极，没有合理的向新生介绍协会，也是导致新生对学术性协会积极性不高，更倾向于兴趣性协会的原因。对外系的.宣传显得不是那么到位，以后的招新工作中，在立足土木系的同时积极向外系扩张。
3、面试时间的选择并不是很理想，确实被逼无奈，但显得极其被动。大家面对危机的能力不足，解决问题缺乏经验。在面试现场，没有体现出造协大家庭的氛围。比如，和干事的交流不够，说好的龙门阵没摆出来。
4、教室的前期准备也是招新中显现出来的一个问题，总而言之，缺少一个总体的规划，给人感觉招新工作仓促！
总体来说，本次协会的招新工作还是很成功的！在招新中我们找到了各自部门需要的人才，协会的总体工作也能很好的继承。招新工作结束后，我们真正意义上的锻炼已经来临，如何真正交给干事能力，把他们凝聚在一起。是我们下一阶段的重要任务，希望各部门都能很好的管理，让协会更上一层楼！
招新活动总结【篇4】
20xx年9月，我们学校迎来了新生。他们的到来为我们学校注入了一股新的力量，使学校更加充满生机。师生都在为迎新奔波忙碌。灿烂的阳光照在我们热情洋溢的笑脸上，很柔和温暖。
迎新结束后，我们又开始紧张激烈地进行社团团员招新活动了。我们心理健康协会选择到学校大门去招新，对这届招新我们都期待已久，信心百倍，我们始终坚信：心理社团是个温暖和谐的大家庭，融入我们他们会更健康，更加自信。
在此之前，在老师的指导下，我们上xx届的心理社团团员做好了招新的一切准备工作，包括心理社团申请书、宣传单等资料的准备。在招新宣传展板前，我们信心十足，热情地介绍我们社团的概况，让他们能更好地了解社团。我们主要介绍我社团从创办至今的概况及举办的各类极具特色的活动。招新的过程就是我们与新生敞开心扉，畅所欲言，相互交流的过程。招新的目的就是要广泛宣传心理社团，让更多的人知道、接纳、并融入心理社团。
在社团招生时的场景也格外精彩。9月10日下午，协会招新工作进入尾声，我协会圆满完成了此次的招新工作。他们的加入为我们协会注入了新的血脉，使我协会更加壮大，更加充满力量，我相信：我协会的明天会更好！在周四的心理社团会上我们建立了新闻组，心理剧组，及微信公众号编辑小组，希望我们都能更加努力，将我们这个家园扩展的更大，让更多的人融入进来。
招新活动总结【篇5】
一、工作的整体情况
这一次招新工作，使协会新吸收一股新生的力量。本次招新相对应于去年也有了很大的进步，总共招收新会员280人。
此次招新将大量对数模感兴趣并且自愿加入协会、态度积极端正而且能够遵守协会的规章制度的同学吸纳进入数学建模协会。同学们带着对数学建模的热爱和对梦想的坚持，迈进这个能够施展自己才华的舞台，并决心用自己的汗水来谱出人生中最动人的乐章。
二、工作的基本做法
本次协会招新活动在9月24、25、28、29日顺利展开，前后共持续了四天；共设有两个招新地点，分别在汇南图书馆前与汇北食堂前；以校园内固定设点的方式进行招新，主要以爱好数模，对数学建模有兴趣，并且能够坚持在数学建模这条路上攀登的同学为招新对象；共准备了一张宣传海报，一块成果展板，一个数模书籍展览架，还有若干宣传横幅及宣传单为招新材料。
在招新前一晚，会长及理事会成员在厚德楼228召开招新工作安排会议。此次会议上，主要布置招新过程各个部门的工作，并强调招新不注重数量而应重视招新的质量。本次会议为招新工作的顺利开展打下了坚实的基础。在招新活动的第一天晚上，又召开临时会议，总结在工作过程中的不足，并提出相应的解决方案。在协会干部的共同努力下，这次招新工作于9月29日画上了完美的句号。
三、工作取得的主要成效
本次协会的招新工作，使协会的会员明显增加，这是本届协会干部共同努力取得的成功。在招新过程中，干部们细心的向前来咨询的同学介绍和解释数模；力争让前来咨询同学都能够真正的理解：什么数模，能够从中收获什么，等等。这使很多的同学感受到数模的热情，并对数学建模都产生了浓厚的兴趣，都表现出成为“数模人”的决心。在这次招新活动中各个干部都各司其职，并且提出了在招新活动中的优点与不足，这为下次招新留下了宝贵的经验。
四、工作中的不足
由于准备时间的缺乏，宣传方式不够全面，故没有达到更大的宣传力度。干部普遍课程较多，招新时值班人员较少。本次招新活动中最大的不足就是宣传力度的不足；在经过与大家的讨论后总结出宣传时，有如下两点改进之处：
（1） 时间的解决：由上一届的干部提前对招新活动进行多方面的宣传。
（2） 宣传方式：应加大我们MATLAB软件的宣传力度，因为MATLAB软件的功能强大，应用广泛，可以制作动画，播放电影，绘制图形等等，不仅仅能用于数学建模，还可以用于其他的领域，对同学们以后也有很大帮助。可以用MATLAB绘制出来的有趣的图形及程序，以海报形式展览出来，并主动解说程序软件的魅力，并为同学们操作那些程序，在这个信息技术爆炸的年代，相信如此有趣的软件将会吸引很多同学的眼球。
五、招新人的感受
对于这一次的招新，总体来说成效不错，对于同学们的积极了解以及参与，这是对协会干部工作的肯定，使干部对新招入的会员更有信心。更加坚定了干部们的数模之路，也相信，在数模这个大家庭中能够收获的仅仅是知识，还有数模家庭之间的一种情，等等。
六、对以后工作的展望
在下一次的招新工作中，我们应加大对本协会的宣传力度，使全校更多的人了解这个协会，使他们不会盲目的加入协会，更能坚持到最后，为协会搭建更美好的明天。同时在以后的学习和活动也会考虑得更加周全和细致，帮助洋溢着激情的数模成员等到更全面的发展，培养他们的定量分析能力、增加他们的科研能力和撰写论文的能力。
招新活动总结【篇6】
201×—201×学年干事招聘总结 随着新学期的开始我院又迎来一批青春朝气的新生。为了让同学在校园里学到更多的知识，全力配合文学院团总支学生会工作，尽快将我部工作带入正轨，培养新一届服务于广大学生的学生干事。我部在团总支学生会的安排和其他各部门的支持下，于9月27日顺利完成了新干事招聘工作。现将招聘过程中出现的相关情况总结如下：
一、亮点与优点
1、在招新之前，我部大力宣传，通过印发传单、到军训场地及寝室宣传等，由于前期工作做得比较到位，因此参加应聘的人较多，我部也招到能力较强的干事。
2、此次活动由我部与其他部门一同承办，旨在提高各部门之间协作能力，加强了各个部门之间的联系，大大提高了工作效率，并且加强了整个学生会的凝聚力和战斗力。
3、现场工作人员责任心强，保证了此次活动的顺利开展，我部三个部长加上原来的三个部长共六人一直都在忙碌，我部并有专人介绍本部职能和工作，让应聘者更加的熟悉。
4、让更多的新同学了解学生会、秘书处的工作，接触更多新同学，更好的融入到大学生活中来。为新同学展现自己能力提供一个平台，为新同学提升自我能力提供一个平台。
二、不足之处
1、会场秩序有点混乱。由于第一天的应聘者较多，部分应聘者表现的很活跃，以至于室里不太安静，应聘者的自我介绍不能清楚的听到。
2、少数应聘者采用了不把鸡蛋放在一个篮子里的策略，给我们的录取工作带来了不便，出现几个部门同时选一个干事的情况。以至于后来我们得进行调整。
3、我部刚开始来面试的干事班级分布不合理，部分班级面试人数特别多，而个别班级面试人数又比较少。后经过与其他部门协商，终于招到合适的人。
弹指间，招新活动已结束，不过这是个开始，我部将尽心尽力做好我部的本职工作，同时，全力配合学生会其他部门，为同学们服务。我部全体人员已准备着迎接明天的挑战。
招新活动总结【篇7】
学校社团作为学校学生学习的第二课堂，是学生适应半社会大学生活的平台，是学生开发潜能、培养兴趣、展示自我的舞台，同时也是丰富校园文化的载体。此次由学生团体联合会组织举办的社团联合招新活动旨在为各社团增添新活力，注入新血液。在学生团体联合会的支持和帮助下，各社团于9月4日至5日和10月11日在林荫道进行招新活动。招新现场各社团张贴了海报、活动标语、活动图片等，并分发社团简介传单，以便于新生更好的了解社团，新生踊跃参加，现场气氛活跃。在本次招新活动中，我协会本着“求精不求多”的精神，吸纳了200多名新会员。
本次招新活动总体上来讲是比较圆满的。首先：前期宣传工作比较到位，使很多新生对英语俱乐部有了一定的了解，这使本次招新活动顺利进行。其次：招新活动中，大部分干部认真负责，密切合作，体现了我们社团的凝聚力。虽然有优点，但我们也发现了不足之处。第一：虽然宣传力度大，但区域化比较明显，导致了男少女多的状况，使新会员男女比例失调。第二：分工不够明确，现场秩序有点混乱，不过后来经过调整，秩序有所改善。第三：社团中擅长写字和跳舞的人才缺少。
本次招新活动成功地落下了帷幕，为我们积累了经验。在以后的社团活动中，我们要注重宣传工作和准备工作方面，明确分工，提高办事能力。同时招新过程中会员相互帮
助，增强了会员之间的感情，提高了社团的凝聚力。各社团相互帮助，促进了各社团的友好关系，当然，此次招新活动的成功离不开学校、老师、团委以及学生团体联合会的支持和帮助。
招新结束，接下来是协会一连串活动的推出，每一位成员必须作好充分的准备。会长干部级要起领导带头作用，协调内部工作，充分调动新会员的工作积极性和不断培养他们的工作能力，让全体成员全心投入协会活动，把以后的活动做的更好。
招新活动总结【篇8】
金秋送爽，丹桂飘香。当青春的脚步刚踏入人生的象牙塔，新学子们就开始编织美丽的梦想。为了丰富学生的校园文化生活，增长学生的知识与才干，调动同学们理论联系实际，提高大学生社会实践能力，让广大学生更早的走向社会，我校社团在泊月长廊举行了为期两天的社团招新活动。
学校社团作为学校学生学习的第二课堂，是学生适应半社会大学生活的平台，是学生开发潜能、培养兴趣、展示自我的舞台，同时也是丰富校园文化的载体。为了积极响应学校号召，同时也为社团增添新活力，注入新血液。我们快乐公务社也在本次招新活动中吸纳了很多新的会员。
10月15日招新活动正式开始，天气虽然晴朗，但是风比较大，有些寒冷。但这并没有打消同学们的积极性，反而大家更是热情高涨。我们社团的干事及老一届会员们早在七点之前就已在招新地点集合。大家发扬不怕苦，不怕累的精神，明确分工，快速布置好了招新现场。八点后，天稍微暖和些，就陆续有很多大一新学子们前来参观各个社团，我们分配三人去做宣传单的发放，两人负责在现场为学生们做我们社团的介绍，一人负责新会员的报名工作，然后两人负责我们社团为前来咨询的学生特别准备的小的但很有意义的游戏，另有一人负责现场物品的整理工作。招新现场气氛活跃，新学子们都很踊跃，有时前来咨询的学生很多，大家都忙得不可开交，但在大家的共同努力下，招新活动进行的有条不紊。就这样大家忙到下午六点，然后又将招新所用的帐篷桌椅等收回，打扫招新场地。一天下来，大家都有些疲惫。但对今天的招新成果都比较满意，一切苦累也就无所谓了。
16日天气比较好，且风也不是很大，大家更是拿出饱满的热情积极工作，工作秩序仍如15日一样，况且有了昨天的招新经验，工作更是顺利，早早的就开始了当天的招新。在繁忙之余，偶尔大家也会在空闲时间搞点小幽默，招新现场不时传来朗朗的笑声。到了16日下午六点，整个招新活动就接近尾声了，大家开始整理物品，七点，物品整理完毕，本年度社团招新工作圆满完成，看着这两天的收获，大家都露出开心的笑容。
本次招新活动在学校支持、校团委悉心指导、社团联合会的认真负责的帮助和快乐公务社会员的密切合作下取得了圆满成功。总结一下成功的经验：首先，我们前期宣传工作比较到位，使很多新生对我们协会有了一定的了解，这使本次招新活动顺利进行。其次，招新活动中，会员积累许多宝贵的经验。在以后的社团活动中，我们会一如既往的注重宣传工作和准备工作方面，明确分工，提高办事能力。招新工作已经结束，接下来是我们协会会推出一系列的活动，在举办活动的过程中，我们将再接再厉，认真作好充分的准备并在以后的活动中调动新会员的工作积极性和不断培养他们的工作能力，让全体成员全心投入协会活动，把以后的活动做的更好，让我们协会取得更好的发展，为繁荣校园文化贡献我们最大的力量！
招新活动总结【篇9】
作为新干部上任的第一件大事，招新是我们蓄谋已久，苦心经营的大工程。因为对总社招新情况了解不详，开始时，我们认为本分社可以独立策划招新，于是各项准备工作风风火火地有计划进行。但结果，出人意表，总社组织部的策划书将各大分社的招新集中在了同一时间，同一地点。这就意味着，我们之前的规划付诸东流，意义甚微了。
不过，庆幸的是，宣传方面的材料仍可以派上用场。考虑到经贸学院是广外的第一大院，新生人数众多，本社的容纳能力有限，更重要的是，本社的目标服务对象的特殊性，我们最终将宣传主体锁定在“绿色通道”。9月20日晚，联系了前任师兄师姐后，我们兵分两路，男女生宿舍分别探访。女生宿舍进出基本不受限制，一切进行的十分顺利，而我负责的男生宿舍，就不尽如人意了，当晚就很不幸地留守在大门之外，原来已经超过了探访时间。无奈，我们只好第二天晚上赶早去了12栋，尽力完成了宣传。
9月25日下午5时，一面正式拉开帷幕，我们和众分社被分配到11栋自强园地的一块空地，坚守一角，总觉得有些寒碜，不过，客观方面考虑，这已经足够了。接下来，就等着师弟师妹们踊跃投报名表了，然后笑脸相迎，严肃提问，热情安抚。许久，摊位未见一人，再看看总社那边，同样门庭冷落，鲜有人问津。原来，我们今晚的招新不仅和校四大团体冲撞，还与一些学院的精品活动狭路相逢，师弟师妹们，心有余而力不足了。经过多方努力，到截止时间，我们收到了5份报名表，讨论后决定其中的4人参加二轮面试，再加上总社调剂的人员，最终，有13人顺利进入二面。
二面前，我们召开工作会议，及时确定各部门负责的工作，包括试题确定，晚会ppt制作，流程设计，邀请面试官等等。虽然很赶，但是大家的责任心和热情确保了准备工作按时按质完成，这期间的辛苦，大家看在眼里，疼在心里。大家更会明白，一个活动的意义不仅在于它表面的功效，还在于，或者说更重要的是，成员之间感情的沟通和交流。大家的奔波，熬夜，不厌其烦的邮件，飞信。走过着奔跑着，疲惫着快乐着。二面是压力面，两组成员在完成小组讨论后需要自我展示并接受面试官“拷问”，那一个个紧张甚至有些慌张的素面，让我有些于心不忍了，所以，我只是观察者，记录着，偶尔会给他们投以鼓励的目光或是微笑，一轮轮，他们经历着，奋斗着。大约一个半钟，二面的硝烟渐渐散去，到了选定的最终环节，争论纷飞，大家围在一角，思考，琢磨，几经波折，干事名单新鲜出炉。
整个招新过程如上所述，除了突发有些冷门的情况外，基本上圆满结束了。想想其中的疏漏，我认为首先是宣传方面，扫楼的时间较延后，其他的'社团早已捷足先登，新生的热情已经稍有消退，而且我们的人手较成问题，女生宿舍的探访比较顺利，而男生这边，基本上是我一人在讲述，大森也会帮忙，师兄就有些文静了。考虑到我们的名义是慰问，所以我着重解答他们的疑问，然后才是宣传单的发放，从社团角度考虑，这是我工作上的失误，还有时间的把握方面也稍显不足，结果没能在规定时间内完成全部既定宿舍的探访。
招新活动总结【篇10】
这次女生节的活动进行了3天，从3月5号到3月7号。
前期，由宣传部把宣传板做好，5号上午搬到九华厅门口。中午在九华厅门口进行拍照，由于我们在活动开始之前没有借到桌子，预先摆好板子的地方被党支部的学雷锋活动占用挡住了我们。不过党支部在前面很用心的帮我们宣传。考虑到我们这次活动不仅仅是为了拍了那几张照片，而是要把这次女生节的活动展现出来，让大家都感受到女生节的活动。所以决定把活动地点转移到大家都看得到的地方，不仅要做好这次活动，也要让大家都看到这是我们金融系学生会在做的。
于是我们把拍照的重点放在5号下午，中午板子放在九华厅门口，让同学们都知道这次活动，到了1点20，在大家都准备去上课的时间把板子搬到梅苑楼下，因为那里有4栋女生宿舍，而且我们金融系所有女生都住在梅二。在大家去上课的这个高峰时间让同学看到宣传板。下午找青协借了两张桌子，并且去打印了“靓照里的微笑”的字样贴在桌子前面。从5点开始，吃饭的人流量慢慢大起来，5点20下课后，来来回回有很多打水吃饭的女孩子们，拍照也慢慢多起来了。到了6点多，天色慢慢暗了，第一天的活动到这里也差不多结束了。
5号晚上，由实践部把照片拿去冲洗，在挑选之后有72张照片，这次的数量超出了我们的想象。6号早上，生活部把板子和桌子搬到九华厅门口。上午把照片拿到手后，到九华厅门口贴到板子上，11点开始，来回很多同学都过来观看，随着人流量的增大，来询问拿照片的同学也慢慢多起来了，让来拿照片的同学写好，贴在板子上换走有她们微笑的照片，看到她们写下的梦想，祝福和对未来美好的憧憬，还有即将毕业的学姐，写下对学校的不舍和感谢。拿到照片的很多同学都很开心，说照片照得很好，很喜欢。我想这也是我们这次活动的目的吧，让大家在女生节这个特别的日子感受到我们金融系送给她们的礼物，留下这一天美好的微笑。
7号，女生节到来了，我们把留下美好祝福的板子，摆出来让大家一起来感受到女生节的快乐。
虽然这只是个小型的活动，但是对于第一次做活动的我们来说也是困难重重，首先是天气，怕继续下雨活动办不成。再后来是借板子，从院学生会到金融部落到社联，最后终于借到两块很大的板子。借桌子也是找班上同学再兜转着帮忙借到的。加上08级学生课都很多，所以任务也不好分配。还好07级的部长都很配合，大家一起调整时间，把这次活动办成功了。
有些事情事先也没有考虑充分，比如桌子，比如场地，我们没有注意3月5号是雷锋日会有很多社团举办雷锋日的活动，不然也不会场地被别人占用。
这次活动得到了很多经验教训，在下一次活动的时候，我们会分工更具体一些，考虑到各个方面可能发生的意外。在一次次的活动中让金融系学生会变得更加优秀。
招新活动总结【篇11】
一个学年又过去了，我们刚送走了学长学姐，同时迎来了新人。管院青协也是这样，跨过一个学年，由于种种原因，退出了很多干事，当然就需要注入新鲜血液，以保证协会的正常运作，同时吸取新近人员的创新思想，这样才能取得长足发展。
1、活动成果：本次纳新活动从10月9日开始为期两天的宣传，到10月11日初试当天，共有三四百人报名参加协会招新。通过11号的初试和12号及13号的复试，最终选出了26名干事，其中办公室5人，外事部9人，新闻宣传部7人，秘书部5人。
2、活动时间：活动时间是本次活动考虑较多的一个因素，既要顾及到大二的成员的时间安排，还要考虑大一新生的时间。因为大二及大三的晚上时间较为自由，而大一的新生在第六周即将统一晚自习，所以将具体时间段规定为晚上六点至九点，初试时间日为10月11日，将复试时间定在10月12日。由于人员较多，复试一天不够，10月13日继续进行复试。
3、活动地点：10月11日，等候区为南湖新三104，秘书部及外事部面试区为南湖新三106，办公室及新闻宣传部为南湖新三108；10月12、13日，等候区及办公室、新闻部笔试区为南湖新三106，复试区为新三108。
4、人手安排：初试当天，等候区留有7个人，4个人负责四个部门的报名表的收集及编号，2人负责秩序的维护及被面试者的引导，1人负责现场讲解青协相关问题。面试区每个部门的部长及副部长对报名者进行一对一的面试，其中还有大三的几位学长学姐帮忙面试。复试时，等候区有2人分别负责办公室和新闻部的笔试，另有3人维持秩序。面试区则有大三会长、大二会长副会、各部的部长副部共12人进行多对一的面试。
5、宣传工作：本次活动的宣传工作主体是海传宣传，在10月9号和10月10号，分别在南湖男四、女四、女五楼下设立宣传点，摆放宣传板，发放报名表，并进行现场解说。由于青协在社团中声誉较好，因而听说有高年级学姐学长进行宣传建议。
招新活动总结【篇12】
一、活动背景：
金秋的九月，我们原本安静的校园迎来了一批朝气蓬勃的新生。各个协会抓紧时机，展开了一系列的招新活动，id.pop协会也步入了招新行列。9月11,13号两天协会在青春广场上设点招新。
二、活动参与者：
id.pop协会成员、各学院同学(主要是10级新生)
三、活动前期宣传：
绘制招新小海报42张，在各个围合粘贴宣传(分两批粘贴)。
制作了两张大海报，以供展板展示使用。
四、活动现场：
活动当天，成员们早早地来到现场准备，漂亮的气球和一张张精美的海报吸引很多同学的眼球，在摊点还没完全弄好之前就已经有人来询问协会的状况了。在上下课的高峰期，通过现场制作海报和发放用pop字体制作的特色宣传单招揽同学，达到了不错的效果。很多同学都表现出对pop字体的好奇心积极填写了报名表，办公室的同学负责开发票收会费。交完表的同学也来到展板处挑选自己中意的小标签。活动结束后，大家一起收拾现场，归还展板等物品。
五、活动经验：
1、活动当天现场准备有点匆忙，报名表和宣传单没事先打印好，导致当天摊位还没准备就绪之前有同学来了解状况和报名时没宣传单和报名表，错失了一些新成员。
解决方案：今后活动，尽量提前一天将所有需要的东西准备妥当。并及时检查遗漏物品。
2、活动当天音响设备出现了少许问题，歌曲选定方面也不算恰当，只注重选取悠扬轻盈的音乐，没考虑过当天很多协会招新，竞争大，需要较为特别的音乐吸引人群。
解决方案：今后活动，应注意音响选备，特别是歌曲。不用一味追求高雅的音乐，而应选择最能激发人兴趣和心灵震撼的音乐。
3、有轻微的浪费现象。如矿泉水的浪费，一些宣传单发放不合理的现象。虽说一次活动所消耗的不算多，但是照这样发展下去的话，浪费的金额就好积少成多。
解决方案：在服务活动的同时，能尽量地减少不必要的开支。
4、活动现场有些混乱。
一是物品摆放有些混乱，比如说摊点处桌子上的物品，杂乱无章，如矿泉水瓶，小吃，宣传单，报名表各种东西混合在一起。
二是活动成员分工混乱，虽然大家配合得还算默契，但是也不排除有些事情的耽搁。比如，当有人在摊点面前驻足时，协会人员无意中发现了，但是手上没宣传单，于是慌慌忙忙地来摊位拿宣传单，很多时候都是胡乱抓几张单子去给同学。很多时候就可能因为这些不好的一个小动作就影响整个协会的形象。
解决方案：摊点的桌面上的各种东西要分好类，有条不紊地摆放好，方便拿取，也有个整洁的工作环境。同时，小吃等非工作用品尽量不要摆放在桌子上。还应准备一个专门的袋子放置不要的废物垃圾。给同学们一个简洁的好形象。
5、一些事先说好的事情没好好执行。如事先说好在活动现场做一张大海报，但最终没做。
解决方案：强调执行力，事先大家讨论安排好的事情就坚决执行。
爱我园区活动总结(经典四篇)
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爱我园区活动总结(篇1)
为了下一步更好地开展我们班的区域活动，我们对特色区域活动的教研总结如下：
首先，教师要为孩子们创造一个合理的活动环境
幼儿园的活动材料和环境要有利于发起和支持儿童游戏和各种探索活动。根据这些特点，在区域环境的创设中我们既要考虑到幼儿之间能相互交流共同合作，又要注意彼此之间互不干扰，从而让幼儿专注的投入某一活动充满自信的探索问题。在区域划分中，我们将相对安静的区域活动安排在室内（例如
阅读区、美工区、益智区、建构区等）相对会发出比较大声音的活动安排在室外（如：体育区）。
我们把区域活动与主题活动有机地结合起来，把主题延伸到区域活动上，即巩固了知识又不浪费资源。
在活动中，我们根据孩子的年龄和认知特点加入了材料
小班区要注意材料的个性化，适应儿童自身的需要和自由选择。根据每个孩子的兴趣爱好，提供不同层次的操作素材，让他们根据自己的认知水平自由选择。针对儿童的不同需求，我们提供具有层次特征的素材。
如，“做做玩玩”所提供的纸可以是成型的白板纸，也可以是不成型的白板纸，供不同程度的幼儿选择、操作;质地上的层次，如，“益智角”里提供的各类材料，幼儿可以根据各自的能力进行活动等。区域活动中的材料要多，呈现多样化，体现丰富性、可变性和可操作性的多样化特点，减少小年龄幼儿为争夺玩具而发生矛盾。
如在美工区中我们投放了橡皮泥、废旧纸、彩笔，油画棒等材料，供幼儿捏、撕、折、画等多种方式制作自己喜欢作品等；娃娃家中幼儿分别给娃娃喂饭、扣纽扣、戴帽子、围围巾等，这些材料都符合小班幼儿操作，因此能充分调动幼儿的活动兴趣，从而达到预期的活动目的。
生活区是最接近幼儿生活的。在生活区，我们可以准备拉链、纽扣等活动。小班的幼儿年龄小，在家里都是爸爸妈妈包办所有的事，所以生活能力非常欠缺，幼儿连自己要小便都不知道更别说自己穿衣服自己吃饭了。
该区域的设计意图是培养儿童的自理能力。为了吸引孩子们对这些看似无聊的活动产生兴趣，我们可以把布做成各种形状，使用各种鲜艳的颜色。并且在活动中还不断投放的一些新的材料，意在不断吸引幼儿的兴趣，让幼儿在游戏中学会相应的生活技能。
为幼儿营造宽松氛围，发挥幼儿的自主性
幼儿在区域活动中完全是自由的，他们自主的选择游戏材料，选择活动内容和合作伙伴，按照自己的想法意愿进行游戏，老师在活动中也完全尊重幼儿的主体地位，放手让幼儿创造性的主动的活动，推动和激励幼儿在活动中发现问题，解决问题。例如：孩子可以根据自己的意愿进入不同的活动区域，在同一个活动区域内可以选择不同的活动形式和内容。
有时明明提供的是一个人的活动材料，但看到几个幼儿能很投入的进行活动时我们也就不打扰了，反而让他们自主地去进行活动。
区域活动结束后，施工区内的材料堆得满地都是，孩子们要积极参与整理。于是，我对孩子们说：“为了明天能继续工作，我们一起把材料收好吧！
万一晚上下雨淋到就不好啦！”于是孩子们高兴地收着材料，再也不是老师一个人手忙脚乱地收拾材料了。小班幼儿注意力易转移，易模仿，因此老师应注意指导个别幼儿的音量，尽量不影响其他正在活动的幼儿，尽量不打扰幼儿的自然行为过程，要与之保持一定的距离相信我们通过灵活、适度地运用支持性语言，支持小班幼儿的区域活动中，促使幼儿主动建构。
同时也可以运用肢体语言，如：微笑、点头、凝视、倾听，给幼儿以鼓励、肯定、激励、接纳，对幼儿产生积极影响，促使幼儿在区域活动中敢说、敢想、敢做。
当然，我们还处于探索阶段，我们会在今后的工作中不断改进和完善，使区域活动更好地为教学服务。
爱我园区活动总结(篇2)
根据笔者的观察和对教师的访谈，教师对区域活动的理解主要有两种观点
集体教学的延续：持该观点的教师，指导思想体现在以下几个方面：集体教学不能满足每个幼儿的需要，无法兼顾个体，故在集体教学之外，利用区域活动的时间，在相关区域对有特殊需要的幼儿做个别辅导;有关内容的教学(主题活动)是需要多种活动形式配合和补充的，只有这样才能更好地促进幼儿理解和运用;有时由于教学设备不足，做不到人手一份操作材料，教师只能先在课上示范，课后把操作材料投放到相关区域，让幼儿自行操作。
小组活动：教师集中在一组孩子学习某一领域的新内容，其他孩子在其他领域做自己喜欢的游戏，然后进行交流。
自由游戏活动：区域活动被视为除集体活动之外为儿童创造的一种自由游戏活动形式。孩子们根据自己的兴趣爱好选择内容、材料和玩伴，通过游戏和自由交流获得新得课堂体验。
教师指导较少甚至是不予指导。学习性活动：认为区域活动是一种学习性、**性的活动，有活动目标、活动内容、活动任务，幼儿必须完成的一种操作性较强的活动。
“区域活动是一种学习性的活动，是要解决教学任务的，有一定的目标制约。”教师的观点直接影响活动的开展形式，以上两种也是当前幼儿园区域活动开展的主要方式。其实，没有对错之分，只是理解的角度和价值取向不同。
如何理解区域活动，关注哪些方面，值得思考。
老师认为区域活动就是学习中心、兴趣中心活动，它是教师从儿童的兴趣出发，为使儿童进行高效学习、获得最佳发展而精心设计的环境，儿童可以自由地进出各个区域，开展游戏活动。换句话说，区域性活动是游戏学习的整合。 儿通通过游戏学习，游戏也是儿通学习的一种方式。据以多方面论述，本人对区域活动的理解是，区域活动是教师根据幼儿的发展现状和发展目标，创设丰富有趣的、多样性的学习环境(活动区)，提供有深度有层次的活动材料，幼儿根据自己的兴趣和能力，自愿地选择活动材料，在环境中有效、系统的进行活动，从而得到全面发展。
区域活动要求教师以促进儿童发展为宗旨，重视幼儿的自主活动，重视幼儿与环境(人、事、物)相互作用，重视在活动过程中的师幼互动，通过观察不断了解儿童、不断创设环境和材料，不断促进他们和环境发生作用，不断促进他们获得经验、获得发展，从而形成良性循环。
目前，不少幼儿园都设立了活动区活动，但如何确定区域活动的性质却存在争议。有人认为区域活动是教育活动的多种形式之一，也有人认为区域活动是不同类型的游戏形式。为什么会有争议呢?
这是因为区域活动中的活动既有游戏导向，有游学习导向。由于性质的不同，规划和引导方法也不同。两种性质放在了一起难于统一。解决这一问题的关键是找出区域活动是游戏活动还是非游戏活动，是课程活动还是游戏活动，以及二者的区别。
如何理解他们的关系？学前教育领域的专家们并没有统一的关点，一直存在着各种各样的意见。例如，由卢乐珍主编的《幼儿园综合活动教师指导用书》一书中，有这样一段话“在正规教学和游戏活动之外，幼儿园每天都应安排大量的区域活动，为幼儿的发展提供更多的空间。
幼儿园的活动是丰富多彩，形式多样的，既有集体活动，小组活动和区域活动，也应有幼儿的自选活动和生成性活动等”。
可以看出，陆先生把区域活动与教学和游戏分开，也就是说，区域活动既不是课程教学，也不是儿童游戏。张博的观点：“广大幼儿园则开始建立活动区，活动区教育应运而生。
可以说，活动区教育是幼儿教育活动课程的具体形式。”可见张老师更倾向于将区域活动理解为活动课程的一种形式。而刘焱老师则认为，活动区既是幼儿的“游戏区”，也是幼儿的“学习区”。
活动区活动既是幼儿的游戏活动，又是“教”与“学”的活动。我统一刘焱先生的观点，区域活动不仅是游戏活动，也是学习活动，区域活动是自然活动和教育活动的统一。幼儿园的任何游戏形式都不可能是一种完全自然的游戏状态。一旦进入教师的视野，它就被赋予了教育性。
区域活动应该是一个整体的概念，它不仅强调儿童的自主性和兴趣，而且是儿童主动学习的基本条件。也就是说，区域活动不仅仅是幼儿感兴趣的，同时也蕴涵着学习的潜能。
区域活动为幼儿各方面的学习和发展提供了巨大的可能性，但是这种可能性能否成为现实性，取决于**对区域活动的理解上。活动区本身只是教师为幼儿创造的活动环境，是教师教育意向的客观化和物化。在活动区发生的活动是游戏还是非游戏活动，取决于活动过程中教师与幼儿所结成的关系以及相互作用的性质，取决于教师对幼儿活动控制的程度。
游戏活动：如果让幼儿在活动区自由活动，教师只是暗处观察，并不给予直接的干预指导，那么在活动区发生的就是游戏活动，此时的区域活动可理解为游戏活动。例如，舞蹈区、积木区、益智玩具区、阅读区等。
任何发生在幼儿园里的游戏活动都具有“自然性”和“教育性”双重性质，同样，此时区域活动在幼儿眼中是“自然性的游戏”，而在教师的眼中则是“教育活动”。教师不能单纯地将其理解为幼儿的“自由游戏”，听之任之，放任自流，不加指导。只是教师的指导更为“隐性”罢了。
学习活动：如果某个活动区活动是教师指定或规定幼儿必须参与的，而且又是教师重点指导的，那么，在这个活动区发生的活动，游戏性减弱，“作业”或工作性增强。这种区域活动，可看作是“任务定向的区域活动”，即学习活动。
作者观察到的大多数区域活动都是这种类型的。如，南京某幼儿园，区域活动每周都有工作重点，教师有计划有重点地指导幼儿活动，这些任务是幼儿必须要完成的，只是完成的时间并不强求一致，通常为一周。如，数学区的“数字排序”、美工区的“花枕头”、智力区的“单双数的家”等。
当然，游戏和学习并不矛盾。学习可以在游戏中进行，游戏活动必然意味着儿童的学习。区域活动不能如此简单的划分，这两种类型也不是截然分开，有时是相互联系的，同一个活动区有时开展的是游戏活动，有时是学习活动，有时可两者兼具，关键是看教师如何利用如何指导。针对当前区域活动的现状，笔者认为对区域活动的理解应该着眼于其游戏性。
强调区域活动的游戏性：目前，我们幼儿园的区域活动形式，主要是将教室划分成一个个活动区域，让幼儿在里面学习和游戏。但是，我们的教育模式与国外并不完全相同。
外国儿童的活动往往以活动区为基础，很少有集体教育活动。孩子们每天在活动区花费大量的时间，活动区的活动既包括游戏，也包括学习。就像《活动中的幼儿》书中介绍的，区域活动中容纳了一个完整的幼儿认知课程。
但我们不同。我们的孩子每天还是有固定的集体教学，生活环节也有统一的规范和严格的限制。免费活动的机会很少。 当您真正有空玩耍时，只剩下活动区域中的活动和户外活动。这样一来，如果在完全照搬国外活动教学的做法，里面加入大量的学习成分，就等于减少了儿童游戏的机会，儿童的游戏就得不到保证。
正如一位幼儿教师所说：“现在幼儿园越改革教师压力越大，幼儿越没有游戏的时间。幼儿园没有办法幼课程目标，每个主题都有目标，幼儿童读物，有任务要完成。
每天的集体授课减少了，那课上要完成的目标怎么办?只能投到活动区去，这样幼儿的游戏给孩子的压力更大，游戏的趣味性大大减少。区域活动成了另一种教学形式，没有办法！
”区域活动强调以儿童的兴趣和爱好为依据设置活动区，组织活动。幼儿自主选择活动区，自己决定活动的内容、活动方式、活动伙伴，对活动区的环境、材料提出更高的要求，活动的趣味性强。这要求教师不要一味的将区域活动学习化，应加强活动区的游戏性，特别是当前幼儿园盛行的任务定向的区域活动，应适当减少。
尽量避免重视建构区、美工区、益智区等学习性强的活动区指导，忽视角色区、表演区、沙池区、图书区等游戏性强的活动区指导。增加区域活动的博弈性，提出一些适合活动区域的教育目标作为游戏目标。只有将儿童活动只于游戏的目标之下，才能提高儿童对区域活动的兴趣，获得真正的游戏体验。
一些学习性较强的区域，如“认知区”“工区”。
在这些区域中，活动内容由老师规定，方法和步骤由老师设计，并且有严格的规则和要求。如，教师准备好画有直线、弧线的纸张和旧画报，让幼儿根据己能力去选择剪直线、剪弧线或剪图画轮廓，以提高幼儿使用剪刀的能力。这种方法实际上是一种学习方法，而不是一种游戏方法。
游戏的方法应该是引导孩子玩，试着快乐地玩，快乐地玩，在玩中发展，这是游戏的独特性。例如，您可以使用命名活动区域的方法来渲染游戏的氛围，并创建一个童话般的王国。例如，把“美工区”变为“艺术画廊”、“七彩世界”等，孩子们来到这里就扮起了假象的角色，或“做工”、或“作画”，把自己的制造出来的“产品”拿到“商店”去“卖”，用绘制的作品办“画展”。
这样，游戏的主题和内容仍与教育目标保持一致，与教育活动环环相扣，但活动的性质从学习变成了游戏，孩子们的身份从小朋友扮演了一定的角色，活动目的从学本领变成了纯粹的玩，一成不变的活动区变成一个个变化的游戏场所，幼儿活动的兴趣就会明显提高。
区域活动是幼儿园教育工作的一个环节，它以幼儿发展目标为依据，与幼儿园的生活活动、体育活动、学习活动相并列，利用游戏手段安排各项内容，并对幼儿的身心发展施加影响。教师积极创设一个丰富多彩的、多功能多层次的、具有选择自由度的环境，让每个孩子有机会接触符合自身特点的环境，用自身特有的方式同化和吸纳外界，同时教师则在此过程中努力地去了解孩子，敏锐地察觉孩子之间的差异，个别化地指导孩子，正如《纲要》所指“关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展”。幼儿在区域活动中，没有任何心理压力，轻松愉快，可以按自己的意愿自主地选择活动内容、活动方式和活动伙伴，能按自己的学习方式、速度、习惯去操作实践，对促进每个幼儿身心发展起着重大的作用。
区域活动具有其他教育活动无法替代的功能价值。
1有利于培养儿童的主动性、独立性和创造性
瑞吉欧教学方案中充分肯定了幼儿在教师创设的环境中，更易于交流、易于创造性的发展，“幼儿在创设的环境中会更自由地去探索，更能够和同伴一起活动，也更加具有坚持性，因为他们知道，他们可以去尝试心中所想，知道在朝他们自己目标前进时，他们可以自己做决定，感受到自由与快乐。”区域活动正符合了这个特点，它不同于教师组织的集体活动，区域活动的计划、执行、完成都是幼儿自主决定和承担的。在活动中，儿童根据自己的主导地位，决定活动材料、活动伙伴和活动内容的选择。
在这些活动中，孩子们没有压力，他们根据自己的想像自由地玩耍。即使在活动区进行学习活动，幼儿所受的挫折感也会因为不是“上课”而有所缓解。在这种操作和游戏环境中，孩子经常表现出强烈的动机，会渴望尝试他们的新技能。
活动的方式方法由幼儿自行决定，只有当幼儿可以根据自己的愿望与想法来使用游戏材料，才能有活动的方式方法的多样性与灵活性，才可能使幼儿真正产生兴趣性和自主体验感。哈维葛特斯认为：“只要能够充分地满足孩子发挥其自主性的欲望，不是限制孩子的自主活动，而是给予积极鼓励的话，那么孩子通过强行和反抗而是大人感到棘手的事就会大大减少。”
爱我园区活动总结(篇3)
时光飞逝，转眼一个学期又结束了。在主角游戏中，他们从以前不会玩主角游戏的到此刻他们熟能生巧的样貌。这是，我们发现他们真的长大了不少。为了更好的引导他们，我们作出了努力，根据新《纲要》，贯彻执行《纲要》精神，在教育活动中突出以游戏为主，充分体现幼儿在游戏活动中的主导地位，尽可能为幼儿创设良好的游戏氛围，让他们在简便愉快的活动中获得知识，培养交往、合作等本事，以促进幼儿综合本事与个性的和谐发展。针对孩子的年龄特点及班内存在的问题，开学初，我们制订了相关的计划，注重了团体教育与个别辅导的有机结合，让幼儿的游戏活动更加丰富多彩。现将这一学期来的成果经过游戏总结如下：
在本学期里，我们经历了5次主题资料的更换，从春天走到了夏天，并且不段丰富娃娃家里的资料，添置了超市、巧手吧等游戏资料。让幼儿在游戏的过程中体验到不一样岗位上的人是如何工作和学习的，并且提高他们对各行各业人们工作情景的了解，让幼儿在实践中发现游戏中主角的职业特点、职能性质，让幼儿发现游戏规律和游戏的方法，进行愉快的游戏。如今，幼儿已经积累了一些游戏经验，对于他们今后的人际交往具有必须的帮忙，幼儿的游戏水平也得到了提高，他们对于我们社会上的菜场、银行、服装店等行业的运作情景，因为他们都亲身体验了各种主角，让他们更方面的本事得到了锻炼。在今后的游戏中，我们还将多多开展综合性游戏，充分发挥幼儿参与的自主性。
《纲要》中指出：“兴趣是的教师。”同时也是幼儿学习的动力。我们要善于、发现和利用一切资源，为幼儿创造出新的主角，让他们在新的游戏里发现游戏规则和规律，在游戏中得到发挥和成长。根据幼儿的兴趣来开展游戏，幼儿不但喜欢，也会提高他们的进取性。并且，主角游戏是发展幼儿语言的途径之一，幼儿在游戏中才能尽情地发挥自我、展示自我。在学习化区域游戏中，建构游戏深受男孩子的喜爱，游戏一开始，他们便兴致勃勃地跑进了建构区，商讨着如何拼搭积木，发挥自我的想象力和创造力，而“小小舞台”则是女孩子的天地，她们将自我装扮一番，精彩的表演吸引了不少小观众，不时也有一些男孩子参与进来，象模象样地表演起了武术，小小的一角充分展示了孩子活跃的个性。有了兴趣，幼儿才会更加进取地参与到游戏中，才会在游戏中学到本领。可见，幼儿的兴趣有着举足轻重的地位。所以，在游戏中，我们注意观察与发现幼儿对哪些事情比较热衷，由此开展出各种不一样的主角，从而丰富游戏的资料。
为了在游戏中充分把权利交给孩子，我们在分配游戏主角时，从不故意安排主角，让他们自我选择。而在游戏过程中，从幼儿的实际情景出发，由于小班幼儿的从一性差的特点，所以我们不要求让幼儿坚守岗位，如果他们不喜欢一种主角了，能够重新选择另外一种主角进行游戏，只要他们喜欢，能够扮演多种主角。尊重幼儿，让他们自我自主选择的同时，要给予他们必须的选择，让他们能向着我们所期望的好的方向发展。同时在游戏中幼儿还学会了使用礼貌用语，如“你好”、“我想和你一齐玩，能够吗？”“多谢”“对不起”“欢迎下次光临”等等。随着年龄的增长，幼儿游戏中的交往日益增多，很少见到有独自游戏的情景出现，他们喜欢和同伴一齐游戏，游戏中经常是欢声笑语接连不断。
幼儿仅有在游戏中学习，他们才会记得清楚、学得认真；仅有学习了，才能遵守游戏的规则和方式，玩得开心；在学中玩、在玩中学的主角游戏中，他们才会成长起来……同时，他们会自我进行创造出些主角游戏。
有时，我们也会亲自加入到他们的游戏世界，让自我与幼儿间没有距离，使他们没有心理负担的去玩。教师的参与，能够引导幼儿学会最基本的交往本事，学会遇到问题自我商量解决。教师的参与，也会大大提高幼儿的自信心，并且能够向幼儿提出一些问题，让幼儿在不知不觉中学到本领，还能玩得更开心。教师的参与，会拉近与幼儿的距离。蹲下来，用幼儿的视线看世界，会使教师更熟悉幼儿、了解幼儿，做到从幼儿角度去思考，一切为了幼儿，从幼儿出发，使得幼儿越来越喜欢教师，教师越来越了解幼儿心理。
和小班上学期相比，我们会更注重对幼儿游戏本事的培养，使幼儿的游戏水平在原有的基础上得到更进一步的提高。多开展综合性游戏，充分发挥幼儿参与的自主性。幼儿的是生活经验有了进一步的提高，参与的进取性也越来越高，相互之间有了更多的交流，真正体验到了游戏带来的欢乐。但还是有个别幼儿由于性格腼腆，在游戏中还是有些拘束，进取性还有待于提高，在今后的工作中，我们还需努力，让每个幼儿都更好的投入到游戏中，得到全面的发展。
爱我园区活动总结(篇4)
区域活动中，我投放了四部用纸盒箱制作的汽车，孩子们非常喜欢。活动开始时，一些男孩主动要求开汽车，于是，我点了嘉义、南南、辉辉、子羽和俞渝五个小男孩，故意多点一个人。他们兴奋地走近小汽车旁，很快嘉义、辉辉、子羽当上司机，南南和俞渝在争抢一部车，谁也不让谁，后来还是南南松了手，可南南委屈的大哭，见此，我赶紧过去，叫停了其它司机。问他们：南南没有车开，怎么办？汽车是在哪儿开？路上除了汽车还有什么？经过大家讨论，他们明白：开车要遵守交通规则，要有警察指挥交通。于是推选南南当警察，手拿红绿圆形积木变信号灯，南南很开心，小司机们也有秩序的开车。
当幼儿积极地投入区角游戏时，正是教师观察的好时机，幼儿在活动中遇到问题时，老师应及时启发、暗示，让他们有继续下去的愿望和信心，满足并保持幼儿游戏的兴趣，使幼儿体验到活动过程的快乐。本次活动中，小班孩子由于生活经验积累少，当他们在游戏中出现问题时，教师如果不去帮助，不给他提示，他们很可能会发生矛盾。可见，教师的作用就是那根点金棒，成败与否就在于你是否适时的指点。
小学月考活动总结经典十五篇
编写各种文稿是我们工作中必不可少的技能之一，人们对范文的价值和意义认识不断增强。学习范文的写作技巧可以帮助我更快地提高写作水平。阅读一下“小学月考活动总结”可能会给你带来一些答案。以下信息是我凭借经验总结出来的，希望对你有所帮助！
小学月考活动总结 篇1
（三）大学生购买消费diy手工艺品的特点分析根据我校实际，组织开展了“诚实守信”系列活动，现就本活动开展情况作一下总结。
（1）**低
一、计划制定活动以提升学生文明素养、 培养学生文明习惯为目标，切合学校所提出的德育发展目标和学校实际的情况。活动计划考虑了几个方面，计划周密。
二、开展宣传，营造氛围 。宣传是活动成功得重要因素之一。培养学生的诚信和品格，要从最基本得东西做起。通过 “诚信”为主题的黑板报、用精彩得语言，用优美得文字，用丰富得**随时随地向大家展示了诚信，引起大家得共鸣。
让学生从遵守交通规则、互相谦虚、不说谎、守时、信用等小方面入手。组织开展新生入学教育活动。
每月生活费（频率）百分比
五、创业机会和对策分析
三、积极行动，整体参与。
每月生活费（频率）百分比本次“诚实守信”主题教育活动，学校领导高度重视，全校老师学习湖北省社会信用信息管理条例，特别是各班主任认真对待，积极行动，狠抓落实。学生处制定了活动实施方案。各个班级围绕主题，积极创设主体，深入开展宣传教育和实践活动，全校同学认真加强学习诚实守信、实践诚实守信、展示诚实守信、宣传诚实守信，注意从身边的小事做起。
2、3、为了解目前大学生对diy手工艺品制作的消费情况，我们于己于人2004年3月22日下午利用下课时间在校园内进行了一次快速抽样调查。据调查本次调查人数共50人，并收回有效问卷50份。调查分析如下：
内容丰富，实效性强 “文明礼仪伴我行”主题教育活动期间，我校开展了一系列内容丰富、形式多样的教育实践活动。
（1）（2）是□ 否□诚实守信教育， 诚实守信体验教育活动， 让学生在体验中知诚实守信，感悟诚实守信的重要性。以班会为主要形式，由班主任自主设计安排班会内容，通过学习《中小学生行为规范》 《小学生守则》等内容使学生更加明晰地了解了文明的标准与内涵。通过全校性主题班会的召开与评比，以生动活泼、现身说法的形式实践着诚实守信规范，引导同学自我教育，在学中做，从做中学。
（3）（4）ps:消费者分析
（5） （6）研究需要解决的问题：5。你认为diy手工艺品的**可以接受吗？国旗下讲话以升旗仪式为教育契机，以“国旗下讲话”为主要手段，以“诚实守信”主要内容，对学生进行思想教育。
升旗仪式庄严肃穆，易于调动学生的思想情感， 使得文明礼仪的宣讲深入人心， 唤起了学生的共鸣，对培养学生的诚实守信行为营造了良好的**氛围，起到了积极的促进作用。
（3） 学校还建立了学生诚信档案，每个学生一张卡，每个学生都签了诚诺书。
4、 通过多种形式的实践活动，使学生提高对诚实守信的认识，养成诚实守信的良好行为习惯；充分培养广大同学的自主性、自觉性，教育和引导学生进一步增强讲究诚实守信的思想意识， 并不断把诚实守信意识内化为日常学习和生活中的自觉行动， 进一步规范了同学们的守信言行，逐步使同学们的言行举止做到诚实守信，形**人讲诚实守信用、做诚实守信事、当诚实守信人的良好风尚，让诚实守信之花香飘校园。 “诚实守信”主题教育活动基本达到了预期的目的，也为学校带来了良好的文明校园风气。
小学月考活动总结 篇2
班队总结
2012年10月，我的到了老师和同学们的信任和支持，当上了中队长。自从我当上中队长以来，同学们十分配合我的工作，和同学达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，同学们都愿意和我说一说。正因为如此，我们班形成了一个团结向上、积极向上、勇于进取的班级。
这一学期带领同学们成功地开展了一系列形式多样的班队主题活动，一方面丰富了大家的生活，拓展大家的视野，另一方面也有利于培养同学们的社会责任感，增强班级凝聚力。
第一次班队会《我能行，我最棒》是在九月份开展的，这是我第一次组织班会，我真的不知所措，不知道应该从何做起，最后还是在班主任老师的帮助下完成的，同学们在活动中努力地展示了各种各样的花样跳绳，表现的都非常的棒。第二次班队会《怎样做子女》是***份开展的，我收集了许多关于怎样做子女的视屏，在电视上给大家**；让我们来学习别人如何成为孩子。第三次班队会《我爱读书》是在十二月开展的，由我和商菲主持，在这活动过程中和同学们一起**有关读书的问题，如：
你向大家推荐什么书？你知道哪些有关刻苦读书的故事？接着又由郑钦文说了一段快板——《读书乐》，整个活动大家都表现的非常的开心。
第四次班队会《元旦快乐》，由我向大家介绍了有关元旦的由来和传说，让大家对元旦这个节日留下深刻的映像。活动最后，我们还玩了一个叫《心有灵犀》的游戏，让大家在玩的过程中学习知识。
我由于经验不足，能力所限，工作中也有失误和很多不足。
总之，经过一个学期的努力，我的工作能力得到了提高，我的学习成绩也在提高。在老师的严格要求下，我们班学习气氛较浓厚，班级风气纯正，整个班级正在朝着健康的方向发展，一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体正在逐渐形成。但及个别同学在下课时和老师不在时，有打闹情况。
还有些同学经常迟到。希望在下学年能有所改进。在未来的日子里，让我们继续努力，让我们的课堂更加阳光灿烂！
杭州市人民小学
四（3）班章辰
小学月考活动总结 篇3
调研结论：综上分析，我们认为在学院内开发“diy手工艺品”商店这一创业项目是完全可行的。“我们的节日”----春节活动总结
创业首先要有“风险意识”，要能承受住风险和失败。我们也要有责任感，对公司、对员工、对投资者负责。务实精神也很重要，要脚踏实地地做事；为营造春节喜庆、祥和、团圆、美好的节日气氛，让学生深切感受到中华民俗文化魅力，加强爱国、爱乡、爱家的思想教育和亲情教育，结合学校实际，开展了“我们的节日——春节”主题系列活动。
3． www。oh/ov。***/teach/student/shougong/
一、加强领导，广泛发动
1按照上级要求，学校迅速制定了活动方案，并采用多种形式宣传主题活动的意义。
据统计，上海国民经济持续快速增长。2003年，国内生产总值达到6250.81亿元，比上年增长11.3%
8%。第三产业的增速受非典影响而有所减缓，全年实现增加值3027.11亿元，增长8%，增幅比上年下降2个百分点。
2组织全校学生认真学习主题活动计划，明确活动的意义和具体内容。
3、利用家校通告学生家长利用传统节日，对孩子进行文明礼仪、传统美德和感恩励志的教育，最大限度的发挥了学生的自主性和家长的支持力度，为活动的顺利开展奠定了良好的基础。
（六）diy手工艺品的“创作交流性”
二、 形式多样，内容丰富
1、学生发展中心积极组织全校师生开展创编“节日手抄报”活动，学习节日文化，搜集节日资料，深入了解春节的文化内涵，通过自编的“节日手抄报”，展示节日收获和感悟。
ｂｅａｄｗｒｋｓ公司还组织各国的“芝自制饰品店”定期进行作品交流，体现东方女性聪慧的作品曾在其他国家大受欢迎；同样，来自各国的作品无数次地激励着中国女孩，这里是创作的源泉。2、要求学生**春节文艺节目，增强对民族传统节日的喜爱，同时又结合学校特色，要求学生以书画形式表现节日的喜庆，加强学生对中华文化的理解。
3、鼓励学生积极收集春联且诵读，并在开学展示自己收集或是编写的春联，引导学生学习欣赏春联、创作春联、书写春联。
（一）创业机会分析4、开展“学会感恩奉献温暖”美德实践活动，号召全校学生利用节假日休息时间做一些力所能及的家务，多与父母沟通交流。如为辛劳的父母敲一次背，道一声“新年快乐”；合理使用压岁钱，养成节俭的好习惯。学生们学会了帮助父母做些家务，积极帮助老人们做些事情，弘扬中华民族的传统美德。
（四）大学生对手工艺制品消费的要求精明的商家不失时机地打出“自己的饰品自己做”、“diy(do it yourself)饰品、真我个性”的广告，推出“自制饰品”服务，吸引了不少喜欢标新立异、走在潮流前端的年轻女孩，成为上海的时尚消费市场。其市场状况的特点如下：5。开展主题班会，深化活动。
开学初，各班围绕“我们的节日”召开主题班会。让学生通过语言交流、才艺展示等方式汇报自己的寒假生活，在寒假里所见、所闻、所学，以及学校号召的“节日感恩活动”实施情况等。
人民广场地铁站有一家名为“漂亮女生”的饰品店，小店新开，10平方米不到的店堂里挤满了穿着时尚的女孩子。不几日，在北京东路、淮海东路也发现了“漂亮女生”的踪影，生意也十分火爆。现在上海卖饰品的小店不计其数，大家都在叫生意难做，而“漂亮女生”却用自己独特的经营方式和魅力吸引了大批的女生。
通过活动，学生体验、熟悉了我国传统的春节活动的热闹氛围，体会人们对美好生活的热烈向往，亲身感受到中华民族文化的魅力所在，进而更加尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化，在学生心中树起了民俗文化之根。
小学月考活动总结 篇4
清明节期间，为缅怀先烈，加强对学生的爱国主义教育和集体主义教育，培养学生热爱祖国，热爱家乡的情感，我校于清明节期间，开展了以祭扫烈士墓活动、古诗文朗诵、革命歌曲演唱为重点的内容丰富、形式多样的系列教育活动。现将活动情况作如下汇报：
一、加大宣传，形成声势
清明节前夕，我校充分运用各种宣传方式和手段，宣传革命烈士的光荣事迹，对学生进行充分的革命传统教育。各班相继召开“学习革命先烈，做新时期合格的小学生”主题班会，表达了同学们发扬革命传统，继承烈士遗志的决心和信心。清明节来临时，每个班都有相应一期的革命事迹黑板报，营造良好氛围。
学校还利用了橱窗、广播进行宣传，激励了同学们继承中华民族优良传统，发扬革命精神，为中华民族的伟大复兴而刻苦学习
二、开展了以“缅怀革命烈士，争当四好少年”主题活动
在清明节前夕，房道小学开展了“缅怀革命烈士，争当四好少年”活动。号召全镇各村小学生争创“四好少年”活动。
组织全体少先队员认真学习胡总贺信内容，以活动为依托，积极争当“热爱祖国，理想远大的好少年；勤奋学习，追求上进的好少年；品德优良，团结友爱的好少年；体魄强健，活泼开朗的好少年”。要求队员们在家庭做孝顺父母、关心他人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；在社会上做到热爱祖国，文明礼貌，诚实守信，守法守法的小模范；在学校要做到团结友爱，互相帮助，尊重他人，善于合作的小伙伴；在公共场所，他们是保护公共财产、注意卫生、保护环境、遵守秩序的小卫兵；独处时，做一个胸襟开阔、精神健康、勤奋自立、勇于创新的小主人。
三、开展祭扫烈士墓活动
4月3日下午，马庄小学200余人来到烈士陵园祭奠烈士，祭奠烈士。在烈士墓前，队员们向烈士敬献花圈和手工制作的小白花；队员们听取辅导员讲述刘立成烈士英勇牺牲的情况；少先队和少先队代表向烈士们致辞、朗诵诗词、默哀、庄严宣誓。活动中同学们在感动敬佩之余，更明白了现在幸福生活的来之不易，应当好好珍惜。
以沉默的形式表达自己深深的痛楚，用队礼人对烈士的最高敬意致敬。
4、 读古诗文，唱革命歌曲，报效祖国。
各班利用班会 “缅怀革命先烈”古诗文朗诵比赛，革命歌曲演唱等活动。活动中，同学们怀着对革命先烈无比崇敬的心情，朗诵了一首首颂歌，演唱了一首首革命歌曲。通过这次活动，广大师生深受鼓舞，热爱祖国，热爱新生活。
真正让同学们认识到：今天我们悼念革命先烈，缅怀革命先烈的丰功伟绩，就是要以先辈为榜样，为我中华之崛起而读书，同学们纷纷表示：一定要继承先烈遗志，发扬先辈艰苦奋斗精神，自强不息，勤学报国，为祖国的腾飞，为中华民族的伟大复兴时刻准备
总之，本次清明节活动，在学校领导的大力支持和全校师生的共同参与配合下，开展的顺利、圆满、成功，收到了预想效果。
马庄小学
小学月考活动总结 篇5
今天是x月x号，结束了三天的以关爱老人为主题的志愿者活动，今天实践队员开始了以支教为主题的志愿者活动，地点依然是xx乡xx村。今天是支教的第一天，实践队员都比较激动。
一大早实践队员就来到了村子里的小学，这个小学的学生暑期在这补课，实践队员知道之后就征得补课老师同意来这给孩子们补课。孩子们听说实践队员是师范大学的大学生，都很高兴。实践队员自我介绍完之后，他们就很兴奋地问起了实践队员的大学生活，和实践队员交谈起来。
实践队员对于孩子们的热情提问都一一仔细地做出回答。然后就开始了支教的第一课，首先是英语课，一个老师负责在上面讲课，其他人负责在底下配合，实践队员拿出之前早就准备好的一些记英语单词的顺口溜，同学们很是感兴趣，并觉得很是好学。本以为孩子们不喜欢，没想到都反应说这些记单词的办法很好，不会很枯燥，也不用死记硬背。
后来实践队员又上了语文数学课，在语文课上遇到一些组词和造句题，这些宝贝们造的句子和组的词很是有趣，整个教室气氛都很活跃。在给孩子们上课的`过程中，实践队这一行人收获颇多，体验被尊重的满足感和传授知识的自豪感。
孩子是祖国的花朵，在他们的成长过程中学习占了很大一部分。他们在学校学习知识，获得更好的成长。小学生们表示他们很喜欢上学，因为在学校不仅可以学到知识，还可以和小朋友们玩耍，这是十分有趣的。但有些小朋友也说他们很羡慕城里的小朋友们上课的方式。因为农村的小学上课的形式较为单一，仅局限于老师讲授，一般没有多媒体之类的设备。且农村许多小学教师总体水平较弱，甚至有一个老师同时教授语文美术甚至更多科目，由于不是专业教师，老师的备课也没有太用心，这使得有些课上孩子们无法集中精神听讲。有些学生家长也反映：在孩子回家后对孩子进行辅导时发现学校老师在教学过程中会出现一些学术上的错误。
在农村还有些小学生放学回家后并不能很好的得到家长的辅导，不会的题目一直空着。由于家长对孩子的教育并没有提起太大的重视，其教育观念的落后同样会对孩子产生很大的影响。由于一些客观因素，孩子们不能像城市的孩子们一样去专门的学习某项特长，而在学业上也无法获得较好的辅导。这导致了一些孩子对学习丧失了兴趣。
小学月考活动总结 篇6
xx镇xx小学2013年“六一儿童节”活动总结
2013年六一儿童节，xx镇xx小学以过“快乐”为宗旨，以“欢度六一，快乐六一”为主题。开展庆“六一”游园活动，本次活动形式多样、喜闻乐见，现总结如下：
一． 开展了各项丰富多彩的活动，有篮球比赛、乒乓球比赛、跳绳比赛、拔河比赛，现将比赛结果公布如下：
2013春季期小学生“六.一”活动获奖结果
（一）、高年级组篮球比赛
1、男子：六（1）班、五（2）班
2、女子：五（2）班、五（2）班
(二)、中年级组乒乓球比赛
1、三年级：
a、 男：第一名：潘xx，第二名：潘xx，第三名：潘xx
b、 女：第一名何某某，第二名潘某某，第三名xx
2、四年级：
a、 男：第一名：赖xx，第二名：谢xx，第三名：邱xx
b、 女：第一名：潘××第二名：潘××第三名：潘××
(三)、低年组跳绳比赛
一（2）班、 二（1）班
(四)、拔河比赛
男子：一（2）班、二（2）班、三（甲）、四（甲）
五（2）班、六（1）班。
女子：一（1）班、二（1）班、三（乙）、四（乙）
五（2）班、六（1）班。
2、 旅游是5月30日上午9:30开始的。教师备课、学生参与、评奖的全过程顺利进行，达到了预期目标。
3、 主要有：背靠背捏球、吹蜡烛、吹乒乓球、你做我猜等项目。
4、 10点40分，活动顺利结束。本次的游园活动，学生玩得意犹未尽，他们激动、愉快的心情溢于言表，让我们老师也像回到了童年，这一上午确实令人快乐、令人难忘。
我们将继续努力，发扬优点，改进缺点，争取以后多办这样的活动，丰富学生的课余生活，并且将“六一”活动办得越来越好！
小学月考活动总结 篇7
最近发表了一篇名为《小学听课活动总结》的范文，感觉写的不错，希望对您有帮助，这里给大家**到。第一部分：小学数学小组听力与评价活动概述
为了进一步推进教研教改，打造高效课堂，向课堂要质量，切实改变教风，学风，提高教育教学质量，转变教学理念，发挥学生在学习中的主体地位，促进我校教师的整体素质上新台阶。根据学校的安排，特邀请开发区文教卫生局副局长、丹阳市教卫主任卜韦楠参加活动。在这次活动中，李松和郭青红分别授课
四、五年级的数学课，卜主任和全体数学教师参与了听课、评课活动，评课时本着实事求是的态度，每位教师都各抒己见，谈自己的想法和看法。通过听一节课可以学到哪些优点，对于不足之处，也能全盘拖出，作为今后提高的目标，可以说在小组内讨论气氛浓厚，到达了相互促进，教学相长的目的。
具体来说，这项活动具有以下特点：
1、 关注40分钟课堂质量，努力打造高效课堂。
我们把“打造高效课堂，向40分钟要效率”，作为本次听评课活动的主题。教师在上课前都做了精心准备，努力上好每一节课，听课时聚精会神，评课时热情诚恳，积极评好每一节课，大家在彼此的交流中，都感到收获很大，尤其是两位上课教师，感受更为深刻，她们两人通过这次活动的确长了见识，用她们自己的话说;“大家的意见会使他们的发展的更快！”
2、 每个教师都能积极参与课堂教学。
每位教师都把这次活动当做一次机遇，想在课堂上一展自己的风采，也不怕暴露自己的缺点，敢于开展批评与自我批评，精神可嘉。
每位教师在教学设计中，也充分体现了教学方法和学习方法的转变，示范文本top100突出了学生的主体地位。重点是培养学生的自主学习意识，提高学生的探索和实践能力。学生成为课堂的主人。
教师在教学过程中，吃透了教材，目标明确，教难点突出，展示的目标都很具体，富有可操作性，对每一个环节都做到心中有数，有的放矢。
“教学思路清晰，环节紧凑，层次分明，都有问题设置，激发了学生的学习兴趣，教学效果良好。”是本次活动的亮点。
三、存在的问题
1、教师创新意识不强，观念有些陈旧，不敢大胆放手学生，发挥学生的集体讨论意识，教法单一，学生互动少，激发学生兴趣不够，课堂缺少生气，造成教与学两张皮，教学效果不好。
2个别教师的课堂内容过于复杂，大多与教材内容脱节。
四、需努力改进的方面
1、各位教师还要进一步加强教育教学理论知识的学习，新课程理念有待加强，课堂角色要转变，做到走下讲台，参与进去，合作起来，做学生的引导者，努力提高课堂效率。
2塑造自己内在的形象，要有气质，课堂上才能充满激情，从而点燃学生学习的欲望。课堂气氛才能活跃起来。
3、教师做到备学生，备教法上下功夫，只有了解学生，才能根据学生各自的特点选择适当的教法，因材施教才能上好每一节课，光靠备好教材是不够的。
4我们应该认真备课。我们不能在知识上犯错误。对于板书写作，我们不能忽视它们。我们在备课时必须设计好。
撰稿人：吴晓丹
丹阳芦庄小学
20xx年4月28日
篇二：小学听课评课总结
赵葛寨中心小学听课评课总结
一学期来，我校教学教研工作在校长的直接领导下，以教学教研工作计划
在学校工作思路的指导下，认真落实学校的教研工作计划。紧紧围绕学校教研工作重点开展教研活动，范文写作积极实施素质教育，加强管理，强化过程，严格要求，现就近两周的听评课活动做以下总结。
这次的听课、评课涉及面广，涉及人员多，校长、业务主任及全体教师参与了听课、评课活动。学校高度重视、认真组织，青年教师赵淑红、葛少华、胡巧支、季丽娜、杨丽霞和中年教师王爱喜、老年教师赵献斋都积极参与了讲课说课活动。每一位老师都精心准备，使听课和评课活动收到了良好的效果。
首先，值得肯定的是，此次活动充分展示了我校教师在课堂教学中的水平，展示了他们在课堂上的风采。
1、目的明确、胸怀全局
一节课要完成什么教学任务、学生从这节课掌握什么知识，本节课的知识难易程度如何、哪些是本节课的重点要反复强调、哪些是本节课的难点学生难以掌握、哪些知识点学生自己读书就可以掌握；课堂上要预设什么样的问题才能调动起学生的思维，什么样的例子可以举一反三，什么样的教学方法才能达到最佳的效果，这节课的内容学生课上能掌握多少，课下需要多长的时间来复习巩固。授课老师对这些应该心中有数，才能做到有的放矢。
首先，教师精神面貌良好，讲课热情，普通话标准。二是充分调动学生的积极性和主动性，在教学过程中，让学生说，让学生想，学生做。能就地取
制作教具，让学生在自己的练习中直观地理解句子的意思。并进行思想教育，实现文学与道教的结合。板书也规范工整。这样的课堂就是让学生学会快乐，永不忘怀。
2、课堂设计精、结构巧
做文章切忌平铺直叙，课堂教学也是如此。生动的导语、巧妙的点拨、对学生智慧的启迪、富有节奏感的设计、层次分明的环节、引人入胜的问题设置，会引起学生极大的学习兴趣，最大限度的减少学生的课上疲劳，达到最好的教学效果。比如，数学课，环环相扣，节奏紧凑，张弛有度，学生的兴奋点被充分的调动起来，学生的思维非常活跃，在轻松愉悦的气氛中掌握了相对枯燥的数学知识。
这样的课让学生紧张而快乐，“以人为本”的教学理念又充分调动了学生的潜能，学生真正成为了学习的主人。
3、课堂气氛活跃教学方法灵活
活跃的课堂气氛，不是指外在的形式，而是指学生思维的活跃。好的课堂总是能最大限度的调动学生的思维，让学生在思维中体会到学习的乐趣，在探索中去发现问题并解决问题。气氛活跃还指课堂气氛的和谐，师生之间有平等的交流和对话，老师不是凌驾于学生之上的权威，老师不能对学生随意呼来喝去，对学生的反应能正确引导和评价，尊重学生的学习愿望，尊重学生由不知到知之的过程，允许学生有不懂的问题，允许学生出现的思维错误，允许学生从错误里爬出来。
只有在尊重学生的前提下，才能实现课堂气氛的和谐。
4课堂教学充满了趣味和友好的语言
成功的课程不是知识的干练清单，而是始终努力以学生的生活为基础。由于学生的抽象思维能力尚处于发展阶段，思维报告题目的理性思维往往需要感性材料做为支撑。大多数教师都可以挖掘身边的课程资源。
她的语言对学生有吸引力，教学有亲和力
这些问题既有吸引力又有说服力。
5、教师的课件制作精良。课件制作与教学内容相辅相成。通过课件，学生可以直观地亲身体验文本内容的记忆
另外，我们全体老师也是精神可嘉。它体现了我校备课小组的凝聚力和团结。有些老师宁愿调课也要参加听课，一是为了汲取他人长处，二是为自己的教学提供借鉴，同时也通过评课给授课教师提供力所能及的帮助。
第一，显示了我校教师在评课方面的功力。评课的过程是互相促进、互相提高的过程，老师们开诚布公、认真细致的评课，既显示了老师们听课的水平——因为听课也是需要准备的，也显示了学科组老师们之间互相帮助和团结共进的和谐气氛。
第二，展示了老师的反思水平。有人说没有反思的教学是很难提高的。在评估课程后，我们的老师主动
己的课堂教学进行反思，最全面的范文参考写作**抓住亮点，发现问题，反思失误，以不断提高自己的教学水平。我们有的老师的反思写的非常实在，非常到位。
二、课堂教学中还存在的问题
1、教学环节的连贯性：
导课有些牵强，四步**的各环节过度有些生硬，不连贯，归其原因，还是我们老师积累的太少，语言匮乏。这种现象虽然不是很普遍，但也应该引起我们老师的重视。
2、教学思想和教学理念问题
我们的许多老师都很自负，在学生面前扮演权威角色。这里有几种表现：一是课堂教学中突出的是老师的“教”，而不是学生的“学”，老师只满足于自己
完成一节课的教学任务，而没有考虑到学生才是课堂教学的主体，老师的“教”最终要转变为学生的“学”，教学的过程实际上是老师引导学生、推动学生掌握知识并学会应用知识的过程。这从有些老师的课堂用语中就能体现出来：今天咱们“讲”??
，（准确的说法应该是今天我们来学习??）下面我来“提问”一下??，（准备的说应该是下面我们共同复习??
）。二是表现在对问题的处理上。对学生的疑问置之不理，对学生的回答如果不符合老师的想法就粗暴的予以否定，对自己课堂教学中出现的疏漏极力遮掩——其实，老师不是全知全能，现在的学生可以通过各种渠道获取知识和信息，老师不一定比学生知道的多，所以在学生面前坦诚自己的不足，只能让学生更尊重我们。
3、课堂设计问题
有的教师缺乏必要的课堂教学环节设置，缺乏对学生的启发，缺乏课堂测试，。学生没有时间消化所学知识，课堂效率低下。事实上，检测部分需要10-15分钟才能完成清洗，并努力不把问题留到下课。
4、胡子眉毛一起抓，没有重点难点之分，所有的问题都讲到了，所有的知识点都讲到了，至于学生学会学不会就看学生自己的本事了，学不会就只好用课下时间了。学习效率低。
5、板书设计问题。
有的课根本就没有进行板书设计，老师想到哪儿写到哪儿，没有条理，没有章法；有的老师书写实在不敢恭维，字迹潦草，书写不规范；有的板书写的太多，凡是书上有的全部写上去。通过开展教师互听互评课活动，大家互相学习，取长补短，提高了教师的教学业务水平，为提高我的教育教学质量打下了坚实的基础。
20xx年12月12日
篇三：小学语文组展示课听课活动总结
小学语文组展示课听课活动总结
根据学校安排的展示班活动，我们汉语组的老师参加了活动。虽然小学只有两位老师在教书，但他们的课也给我们带来了很多好处。听课后，我们认真地进行了分析。
从中我们总结出了很多值得学习的地方和他们今后教学中需要改进的地方。
1、讲课教师课前准备充分
每位教师都能认真备课，明确立体目标，进行有机整合，正确处理教材。在新课程开始始的语境创设中，教师课伊灵活运用教材，激发学生的学习兴趣。精心准备教具。
如在丁主任的数学课上，她以小明从家到学校为内容创造教学情境，既调动了学生的学习兴趣，又为学习新的知识做好了铺垫。
2、教学环节的设计力求创新
从教学情境的创设到新知识、实践的设计等，都体现了教师的独创性。“授之以鱼不如授之以渔”。辅助教师不断追求自己的教学风格和教学特色。
丁主任的课以三个研究问题为整个课堂教学的线索，引导学生动手操作，在独立思考，小组讨论中使学生总结出三角形三边的关系。
3.支持教师的课堂真正体现了师生之间以及学生之间的互动。
小学月考活动总结 篇8
1、在国旗下发出写字活动倡议，让学生明白写字的重要性，号召孩子们从小培养良好的写字习惯。让师生明白写好字的好处与意义，继续提出“认认真真写字，规规矩矩做人”的口号。
2、继续开展写字比赛，开展优秀写字作品展活动。学校每学期组织开展了写字比赛，同年级规定内容、格式，让所有学生参与了比赛。
3、在校内树立写字标兵，表彰写字能手，举行写字优秀作品展，对字写得好的学生给予奖励，形成你追我赶，后浪推前浪的局势。
4、写字课进课堂，并且每个班级每天午间有20分钟习帖时间，有专门的老师指导，保证了学生的写字训练时间及质量。
5、学习生活中，老师不忘榜样的力量，时刻以身作则，每天早上在教室黑板上板书“教师寄语”和“早自习阅读内容”，潜移默化。
6、继续开展教师编写写字课教案活动。
7、为贯彻落实宁乡县教育局《开展规范使用语言文字“啄木鸟行动”和街道用字专项检查的通知》，进一步提高学校语言文字工作规范化水平，推动学校在全社会更好地发挥规范用语用字的基础作用和积极影响，开展了规范语言文字“啄木鸟在行动”的社会实践活动。
每天练字已成为我校学生的习惯，认真写好字、写一手好字已成为每个学生的目标。贴在走廊中课余时间走廊中成为校园内一道亮丽的风景的作品展前就能看见有学生在那品谈论著，走进教室就能看见有学生在那临帖。
近三年来，我校学生的写字水平有了一定的提高。但我们深知写字工作是一项艰巨而浩大的工程，要建筑这一工程尚需要付出更多的智慧和辛劳，我们决心在上级的领导下，一如既往、再接再厉，把学校的写字活动推向更高更深层次。
小学月考活动总结 篇9
【前言】
小学生是非常活泼可爱的，他们好奇心重、思维敏捷、想象力丰富，很善于表达自己的想法。在这样的背景下，在学校里，绘画作为一项非常重要的美育活动，对于孩子们的身体、智力、情感、品德、社交等方面的全面发展都有着重要的作用，甚至可以为孩子们长远发展打好基础。
【正文】
近期，我们小学进行的绘画活动如火如荼，许多孩子们积极参加，在活动过程中收获了许多，此篇文章是对小学绘画活动总结与回顾。
一．活动的背景
本次活动是为了提高孩子们的绘画能力，增强他们的艺术素养、美育意识以及感性认识等方面的能力。并使孩子们在画画的过程中发挥自己的创造力和想象力，增强对团队合作、班级团结的认识和体验。
二．活动策划
本次活动采取了以班级为单位的活动方式。每个班级的老师都会给出不同的绘画题目，让小学生根据主题进行创作。同时，为了使活动更有趣味性，我们还设置了抽奖环节，让小学生积极参与，增加活动的乐趣。
三．活动内容
不同班级的老师会根据孩子们的年龄和兴趣爱好，设计不同的绘画题材，例如：花草图、动物画、风景画等等。孩子们在活动中零距离接触画笔和颜料，由简入繁，最终成为独立的艺术创作者。同时，通过合作绘画的形式，孩子们更好地磨练了自己的团队精神和集体荣誉感。
四．活动效果
本次绘画活动深受孩子们的喜爱，许多同学的画作也相当出色。活动的成功举办，增强了孩子们在绘画方面的信心和兴趣，引导孩子们了解艺术世界，丰富了孩子们的课外生活。
五．进一步展望
绘画活动为孩子们展开了一幅幅艺术画卷，也让他们在艺术中收获了更多的知识和美感。我们将继续开展更多的美育活动，为孩子们搭建更多展示自己才华的平台，让他们在多种多样的艺术领域探索探索，开拓自己的世界，为充实孩子们的课余生活与安全增加一份保障。
六．总结
小学阶段是孩子们身心发展的重要时期，而美育活动是繁荣孩子身心健康成长的最佳途径之一。通过绘画，我们的孩子可以发扬自己的创造力，不断探索新的想象和构思，同时在集体中不断磨砺自己的团队精神和集体荣誉感。让孩子们从小就拥有美育艺术的传承，相信他们在未来的道路上将会更加光彩熠熠。
小学月考活动总结 篇10
优秀文化和建设成就的荣誉感和自豪感，将引导他们树立正确的理想信念、世界观、人生观和价值观
1、 爱国主义教育与传统教育相结合促进学生良好习惯的养成
1它拓宽了升旗仪式的教育功能
2.培养学生爱国情感就要从培养学生良好习惯从小树立集体意识、责任意识抓起我们鼓励学生从小事做起从身边事做起关心集体、关爱同学、尊敬老师、《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》根据班级实际组织雏鹰争章活动活动中同学们能够主动、及时地帮助同学改掉不文明行为讲文明、讲卫生、讲礼貌、讲道德、讲秩序风气在校园内已经初步形成
消毒应及时登记上报，确保不发生疫情
2、 开展多种形式的爱国主义教育活动，增强爱国主义教育的吸引力
1.2.
3.学校集中开展“伟大的实践辉煌的成就”
4.……这项活动使学生对祖国有更多的了解，对爱的了解也更多
5.组织“我和祖国”征文活动各班学生踊跃参与学生的征文的字里行间抒发了对家乡、对祖国的热爱语文老师还认真进行了修改全校共整理200篇作文上报
6.7.为迎接祖国六十周年华诞对学生进行爱国主义教育我们组织学生**了《热烈庆祝中华人民共和国成立六十周年“我与爷爷比童年”百图展》：伟大的党亲爱的祖国使我们幸福成长今天发奋学习明**效祖国
8.各班组织学生**国庆阅兵等电视节目进一步了解新中国六十年以来的翻天覆地的变化激发学生的民族自豪感、自信心
9编一份以国庆节为主题的手抄报纸
、更务实的方向运行和发展
小学月考活动总结 篇11
(8) 服务参透类
具体路径16：服务育人
艺术学院团总支成指部
春风小学”活动总结
服务参透类
1、活动背景：
有这样一群孩子，他们被遗忘了，却依然对知识充满渴望。艰苦的条件不能挫败他们的意志，贫困的生活无法迫使他们向命运低头，可是，他们需要我们，需要我们给他们带去鼓励，需要我们给他们带来知识，更需要我们给他们带去希望，就像小草需要春雨，花朵需要阳光一样，他们在等待，在等待……心的深处，有这样一份感动。我忘不了苏明娟渴望上学的大眼睛。希望不仅是一个遥远的希望，也是一种我们可以做的叹息。
爱在我们心中，路就在我们面前。青春，将是一次远行，在这旅途中，我们寻找，我们奉献，不惧怕坎坷，不期待辉煌，只希望留下自己的足迹，让爱充满希望。
2、活动目的：
随我国改革开放程度日益深化和城市化进程的加快，越来越多农民工涌向了城市，据统计，全国进城务工农民数量已超过了2亿。伴随这
一进程，农民工子女进城入学已是屡见不鲜，而随着新《义务教育法》
的实施，以及今年两会上总理**工作报告中指出的：“要解决城市低收入家庭和农民工子女义务教育阶段上学难的问题，让每个孩子都有平等接受义务教育的机会”的政策论述，农民工子女进城入学必将势如潮涌。农民工子女入学难问题得到有效解决，但新矛盾再次出现。
缘于农民工子女较大的个体差异，他们在文化课学习、综合素质、生活阅历、环境适应各个方面表现极为良莠不齐，这对于个体学习、成长，对于学校组织教学都形成了很大的困扰。这样，又一个农民工子女“上学难”的问题摆在了全社会面前。
三、活动收获：
面对以上问题，学校老师在履行其应尽的职责后，面对数量众多的学生，个体帮扶已是力不从心，那么，更多的责任自然的落到了孩子父母亲身上。而当前的现状是：农民工平均文化水平较低，大多数农民工从事高强度、超负荷的体力劳动，周平均工作时间为6.
07天，每天平均工作时间为9.25个小时，他们的月平均工资为795.70元，而其子女在城市中读书一年的平均费用为3172元，占其年均收入的 33.
2％。以上这组调查数据充分说明农民工自身没有时间、没有精力、没有经济能力和足够的学识水平再次解决子女“上学难”的问题。因此，关注农民工子女，提高他们的教育水平，成为一个需要社会关注和解决的问题。
从义教项目背景分析可以看到，当前农民工子女“上学难”的问题
虽然公开的不多，但它是客观存在的，需要社会的关注和解决。近两年来，海口经济学院艺术学院大力开展志愿服务活动，其中农民工子女作为一个特殊群体备受关注。农民工子女义务教师也已投入实践。
艺术学院正是要在以往组织大量的公益服务经验积累基础上、稳稳的搭建起面向农民工子女义务家教服务的平台，通过义教项目的实施，探索解决农民工子女“上学难”问题的有效途径。艺术学院团总支成才指导部严格通过必要的程序选择为义教项目服务的志愿者，并在统一时间、统一安全环境下，在稳定的辅导计划下开展义教服务，保证项目实施的连续性、规范性和最终效果。并且在整个项目实施中，除了利用各中小学校节假日正常闲置的教学资源，无需其它投入，而带来的将是多方收益：
一、备课
课前应准备好课件，写好演讲稿，我们应清楚我们要上的内容。老师说准备一小时的课可能需要三个小时。我只知道，如果我们想教好一堂课，就必须做好准备。
二、说话的技巧
在课堂上，我们应该注意我们的口语技巧。对待小学生，我们必须使用反复的教学方法，再三的强调要他的记忆的知识内容，一个单词，一个短句，一定要在课堂上强调多次，引起他们的重视，帮助他们记忆。
三、课堂的气氛
在课堂上，我们要注意促进课堂气氛，不能只讲自己而忽视学生。同时，要注意如何调动学生的精神。老师给我们举了很多例子，例如，小朋友生性好动，我们应该如何让好动的孩子们安静下来，当小朋友分心，我们可以用什么方法去吸引他们的注意力等等。
四、总结
我们上完课后，应总结好这一节课的重点，让小朋友更能理清所学知识。通过这一次培训，让我们深刻了解到作为一名教师的责任， 更深该的认识到讲课的技巧的用法和效果，也明白了课堂时间的分配，课前的准备的重要性，注意课堂是学生的表现等等，这些都是不容忽视的。
艺术学院团总支成材指导部
二〇一一年十月十七日
小学月考活动总结 篇12
关心教职工的生活，满足教职工的精神文化需求，促进教职工的身心健康，是工会工作的重要组织部分。根据矿区教育办公室通知精神和我校庆祝“五一”国际劳动节活动安排，4月15日下午，陶阳矿学校工会以“欢庆五一，构建和谐”为主题的庆祝活动分别在篮球场和教职工活动中心拉开帷幕，广大教职工积极参与，分别进行了教职工(男女混合)篮球运球投篮接力赛和教职工乒乓球(男女单打)赛两项竞赛。场面热闹，气氛紧张，情绪热烈，到处洋溢着欢声笑语。
一、教工乒乓球单打赛
4月15日—4月30日期间，通过比赛分别决出男子组和女子组前八名，其中我校副校长张鲁秀获得男子组第一名。此次活动共有70多名教职工参赛，比赛竞争激烈，比赛氛围友好。通过这种小巧灵活的比赛活动形式，丰富和活跃了教师的业余生活，在友好的比赛气氛中，增加了教师之间的思想交流，凝聚人心;达到了以活动锻炼身体，愉悦心情，缓解工作压力的目的。
二、“校园之声”师生诗朗诵
4月30日下午2:20，在我校多媒体教师的大力协助下，首次采用了多媒体投影技术即舞台音像数据化管理技术，在灯光控制，音源美化，图像处理等方面，给广大师生展示了一个绚丽多姿的光影舞台，为广大师生搭建了一个计算机动画终端技术的介绍平台，同时也反映出我校多媒体教师在计算机实用技术的应用领域中运用自如的高超技术。本次活动精彩纷呈，十余名师生选手朗诵风格各异，有娓娓道来、深情演绎的，有慷慨激昂、一路高歌的。通过这次活动，加深了师生之间的感情，促进了校园和谐。
三、组织迎“五一”教职工篮球运球投篮接力赛
4月26日—4月30日期间，篮球运球投篮接力赛，是以团队形式参赛，竞争激烈。通过这种轻强度、趣味性和合作型运动有机结合在一起的活动形式，有利于带动中青年教师、男女教师参加比赛的积极性和兴趣性，有利于加强学校领导与教师之间、教师与教师之间的思想交流和情感沟通，有利于建设和谐的组织管理文化和校园忠诚文化，体现合作型社会对新时代教师的素质要求，丰富和活跃了教师的业余生活。
4月20日下午4:10全体教职工参加，由体卫艺办公室、政治教研室和电教室举办的“远离烟害，亲近美好生活”健康知识讲座。通过这次讲座，让教职工认识到身体是工作的本钱，在平时的教学中，不要忘记了保养自己的身体。
这些活动的开展既丰富了教师业余文化生活，又活跃了教师的身心发展，更调动了广大教师职工参与的积极性，加强了团结，增进友谊，增强了学校的凝聚力，体现了和谐校园的理念。使广大教师能以旺盛的精力和崭新的精神面貌投入到工作中去。
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小学月考活动总结 篇13
小学手工活动总结
手工活动对于小学生的成长和发展至关重要。通过参与手工活动，学生们可以锻炼动手能力、创造力和想象力，同时培养他们的耐心和细心。在本学期的手工课上，我们开展了许多有趣又有意义的手工活动，下面我将进行详细的总结。
首先，我们进行了纸飞机手工制作。在这个活动中，学生们学会了如何根据纸张的形状和尺寸，制作出不同类型的纸飞机。他们学习了如何叠纸、折纸和剪纸，通过动手完成一架架纸飞机，不仅加强了学生们的动手能力，还提高了他们对数学和几何的理解。学生们在制作完成后，进行了纸飞机比赛，欢乐的笑声充满了整个教室，他们激动地观察着自己的纸飞机飞行的轨迹，不停地讨论和调整。通过这个活动，学生们在锻炼动手能力的同时，也增强了他们的合作意识和团队精神。
其次，我们进行了绘画手工活动。在这个活动中，学生们可以自由发挥想象力，用画笔和颜料创造出属于自己的艺术作品。在绘画过程中，学生们学会了调配颜色、挑选画笔和掌握绘画技巧。他们探索了不同的画风和表现方式，创作出了各种形式的绘画作品，如静物、风景和人物肖像等。这个活动不仅激发了学生们的艺术天赋，还培养了他们的观察力和表达能力。在展示环节中，学生们自豪地展示着自己的作品，互相欣赏和评价。这个活动不仅让他们在绘画技巧上有了更多的提高，也增强了他们对艺术的兴趣和热爱。
另外，我们还进行了折纸手工活动。折纸是一种有趣且具有挑战性的手工活动，可以锻炼学生们的逻辑思维和空间想象能力。在折纸课堂上，学生们学习了各种不同的折纸技巧和折纸作品的制作方法。他们通过折叠纸张，创造出了各种有趣的造型，如动物、植物和建筑物等。这个活动不仅培养了学生们的耐心和细心，还增强了他们的空间感知和形象思维能力。学生们在制作过程中遇到了一些困难，但通过反复尝试和相互帮助，最终成功地完成了自己的折纸作品。这个过程不仅锻炼了他们的毅力和坚持不懈的精神，还培养了他们的合作和分享精神。
最后，我们还进行了手工编织活动。在这个活动中，学生们学习了编织方法和编织工具的使用。经过认真的学习和练习，他们不仅能够掌握基本的编织技巧，还能够制作出一些实用的编织品，如书签、手链和小挂饰等。这个活动不仅培养了学生们的辨别力和创造力，还锻炼了他们的手眼协调能力和动手能力。学生们在制作完成后，与同学们分享自己的作品，并且交流彼此的编织心得和经验。通过这个活动，学生们不仅感受到了编织的乐趣，还培养了他们的耐心和细心。
通过本学期的手工活动，学生们不仅提高了动手能力和创造力，还发展了自己的想象力和表达能力。这些手工活动不仅培养了学生们的艺术修养，还锻炼了他们的合作和团队精神。学生们在这些活动中展现出了积极的态度和主动的参与，他们通过动手实践，培养了解决问题的能力和独立思考的能力。我相信，通过这些手工活动的开展，学生们在手工课上的收获不仅限于手工作品的成果，更重要的是成长的喜悦和自信的收获。手工活动为小学生们的成长和发展提供了一个愉快和丰富的舞台，让他们在快乐中探索、学习和成长。
小学月考活动总结 篇14
一、 活动目的：
大家都知道中秋节是中国的传统节日，我们要通过中秋节来更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。中秋节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情。
围绕“月儿圆圆话中秋”为主题，让学生知道每年农历八月十五是中国人的传统佳节;为什么叫中秋节;中秋节民间的传说、民间庆祝方式;了解民族的风俗。传承民族的文化，弘扬民族的精神。利用多种形式进行宣传，在校园内营造喜庆祥和的节日气氛，使“我们的节日”深入人心，推进学校创建文明城市的工作，促进学生快乐成长。通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感，传承中华民族的传统文化，培养学生良好的语文素养，激发学生的民族自豪感。并在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神
活动一：中秋节的风俗和来历
1、周一升旗仪式进行国旗下演讲，知道中秋节的日期，了解中秋节的一些风俗和来历。
2、对中国的传统文化产生初步的兴趣。
活动二：月饼
1、感受月饼的香甜。
2、体验劳动和分享的乐趣。
活动三：网上阅读
为了拓宽学生的知识面，可以组织学生上网浏览，查阅有关中秋节的故事和诗歌，并将自己最感兴趣的内容记录下来。 活动四 ：组织同学们开展中秋节有关的诗歌征集
为了锻炼学生的动手能力，让学生相互协作，根据自己的爱好，组成相应的小组，来交流自己的发现和收获，一同来体验共同的快乐。
五、应用与深化
通过调查研究，学生了解了有关中秋节的一些知识，让学生设计自己怎样度过今年的中秋节，并通过语言或其他方式表现出来。通过对有关中秋节诗歌的搜集，鼓励学生培养善于搜集整理的能力与习惯。
各班开展中秋诗文朗诵会，用自己喜欢的制作形式和材料，自制一张精美的爱心卡，送给自己最亲近的人，传达感恩祝福之情。通过手抄报、诗歌、散文、诗词让学生接受中国优秀传统文化的熏陶，培养他们积极向上的审美情趣和懂得感恩的思想，营造诗意的校园学习生活环境。
楼德镇中心小学
小学月考活动总结 篇15
本学期，结合学校实际情况，在“六一”国际儿童节来临之际，阳城区第二小学各中队举行了“红领巾相约中国梦”主题队日系列活动，让广大队员更加了解了“中国梦”的内涵，坚定了实现“我的梦”的信心。
系列活动一：“讲述中国故事”活动。第二中队举办讲中国故事手抄报比赛，学生们兴趣很高。为了充分发挥他们榜样的示范带头作用，营造良好的社会人文环境，通过手抄报的比赛，学生们在实现国家富强、民族复兴、人民幸福的梦想，都有了新的看法。学生们了解了中国的过去。也展望了中国的未来。学生们也坚强了信心，我们一定要增强对中国自信，坚定不移沿着正确的中国道路奋勇前进。学生的这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魄。我们每个中国人都要紧密团结，万众一心，为实现共同梦想而奋斗，实现梦想的力量就无比强大。 让我们每个人的梦想都成为中华民族复兴的伟大梦想，心往一处想，劲往一处使，那梦想终究会照进现实，照进每个中国人的心里。我们的祖国会变得更加富强。
系列活动二：征集“一句话”，即以“中国梦”为主题，为少年儿童创作一句好理解、记得住、叫得响、能流传的“中国梦”格言;让队员更加了解“中国梦”的内涵。
系列活动三：“体验中国发展”图片展。发动少先队员收集不同时期同一地点的新老图片或图片组，通过自己亲自动手收集到制作，队员们从图片中了解到了家乡变化，感受中国经济社会发展。从而发奋学习，为明天的美好贡献力量。
系列活动四：“漫游中国未来”梦想秀。同学们眼中的未来中国就是一个科技发展领先于世界的强国。载人航天技术进一步发展，我国科技已经可以与地球进行“交流”，从太空的角度了解关于地球的更多信息。中国未来的梦想是成为和谐、温馨的国家，这一梦想的实现就依靠这一代的少年儿童。同学们以漫画和给未来的自己写一封信的形式展示了自己的中国梦。纷纷表示要从自身做起，爱好花草树木，爱护小动物，为实现未来中国的绿色之梦而不断努力。相约中国梦!
多姿多彩的主题队日活动结束了，少先队员们纷纷表示，只有好好学习才能实现自己的梦想,无数个“我的梦”才能托起“中国梦”。