教师科研工作计划精选13篇

教师科研工作计划精选13篇。

小编基于您的需求为您提供了下方相关内容:“教师科研工作计划”。这将帮助您以后更加高效地解决工作中的问题,工作计划书是我们职场生涯中的重要助手。当我们制定好工作计划时,意味着我们已经对接下来的工作有了清晰的思路。希望本文能够给您带来一些启发和提示!

教师科研工作计划 篇1

一、指导思想

以亮化童话育人特色品牌为主旋律,培育“真、善、美”的学生为育人目标,以《童话育人校本课程开发的行动研究》课题为主要抓手。提升童话育人品质内涵,开展丰富多彩的童话育人活动,努力创建多元的童话育人氛围。

二、主要工作

1、依托童心社团创建营造特色学校的创建氛围,进一步建设学校特色发展的校园童话环境。

建设童话欢乐草坪。即利用学校现有场地,因地制宜,进行校园童话欢乐草坪的建设,在童话欢乐草坪内,适当进行经典童话景点的架构。

2、做好镇江市社团优秀学校创建准备工作。

镇江市社团优秀学校创建工作是本学期的重要创建活动之一。为此,本学期的特色创建与课题研究的一切安排都围绕此工作展开。教科室将依据创建标准制定详细方案,详列创建准备过程中各项工作的要求、时间,在校长室的指导、带动与督促下,把工作做实做优,力争创建成功。

3、课题进课堂,制定落实童话数学节方案。

课题研究离不开课堂,课堂是践行学校童话育人理念的重要阵地。在上学期顺利开展童话语文节基础上,本学期继续依照童话语文节的举办模式,及早制定童话数学节的落实方案,做好相关准备工作,争取成功举办童话数学节。

4、进一步巩固丰富镇江市特色学校创建成果。

我校已于20xx年10月成功创建成镇江市特色学校,对标找差,创建过程中仍有一些薄弱环节涵待完善、提高、充实。本学期我室将着眼薄弱环节全面提升学校特色品味,进一步巩固创建成果,争取后续复查顺利通过。

5、重新确认课题研究成员。由于近年来学校的人事调整与支教,本着从实、有利课题工作出发,各课题组成员需要重新确认,进一步明确各课题组成员的责任与义务。

6、抓实主课题、市级小课题研究的日常管理,使特色发展过程化。

各课题组继续开展常规性的每月课题研究工作,对照各课题研究方案中的目标、内容在课堂中开展有效的实践,课题组成员的每月过程材料要真实,要与所研究小课题方向相符合,各课题组长要实践实践创新、率先示范。“实践创新”,指各课题组要根据本课题研究的情况主动出招、课题组长要想方设法调动课题组员的主动性、能动性,以子、小课题为单位,开展个性化评比事项。

教师科研工作计划 篇2

本学期,我决心透过不断地加强学习与实践,在努力提高自身素质的同时,为我校教学工作贡献自我的力量。以下是我的个人计划:

一、加强学习,提高认识

我们每一个人,无论从事什么职业,都要有良好的职业道德。《中小学教师职业道德规范》是检验每一位教师思想言行的标尺,它对我们的一言一行提出了规范性的要求。以前,我缺乏对《规范》的学习,只明白埋头工作,我总是期望把工作做得尽善尽美,但学生的实际状况却与我的个人愿望相去甚远,因而会急于求成,出现一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的,殊不知在不知不觉中却违反了师德。因此,我首先要加强学习,认真领会《规范》中的各项资料,让《规范》的要求深入我心,只有这样,才能保证自我在今后的工作中不偏离方向,不出现违反师德的行为。

二、以身立教,为人师表

师德中既有教师本人的品德,又有作为教师的职业道德。教师的工作对象是学生,教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此,教师务必“美其德,慎其行”,不能出现一点疏漏。凡是要求学生做到的事情,自我务必做到。虽然我的孩子很小,家庭负担很重,但我决不因为个人原因影响工作,哪里有学生,哪里就有我。要求学生每一天7:40到校,我坚持每一天必到,无论有多大的困难也要自我克服。在工作中,时刻注意自我的形象,穿戴整洁、朴素、大方,举止文雅,带头遵守学校的各项规章制度,用心参加各项活动及公益劳动,为学生树立良好的学习榜样,同时,也用自我的实际行动树立起自我在学生中的威信及良好的教师形象。

三、加强修养,提高素质

马卡连柯曾说过:“学生能够原谅老师的严肃、刻板,甚至吹毛求疵,但不能原谅他们的不学无术。”

作为一名教师,肩负着教书育人的双重任务,要想出色地完成任务,不仅仅要具备精深的专业知识,还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域,用丰富的知识武装自我的头脑。随着时代的前进,学生对教师的要求越来越高,加之新课程改革地推行,也开始呼唤新时代的新型教师。因此,为了能够更好地完成本职工作,无愧于学生、家长及社会的期望,无愧于人民教师的光荣称号,今后,我要继续加强学习,在条件允许的状况下,继续深造,努力提高自我的专业知识和专业素养,尽快提高教学水平;同时,深入学习《教育学》、《心理学》,了解学生的年龄和心理特征,为顺利开展班主任工作奠定基础。另外,在搞好教育教学工作的同时,还要注意培养自我广泛的兴趣和爱好,不断陶冶自我的情操,做一名高素质的人民教师。

教师科研工作计划 篇3

xx年,我教科研工作以*理论、重要思想和科学发展观为指导,紧紧围绕县教育工作主题,用心组织广大教师开展教育科学研究活动,在深化研究、提高实效上下功夫,为学校教育教学改革服务,为全面提高教育教学质量服务,为教师队伍建设服务。

一、工作目标

1、做好申报国家、盛市“十•五”教科研课题的准备工作。发动广大教师选好研究课题(项目)。选题要根据《泗洪县教育发展规划》精神,突出研究重点,增强针对性和实效性,探索德育工作新思路、新途径,解决新课改中的实际问题。

2、推进各级各类学校教科研活动,力争重点学校教师教科研参与率到达50%,一般学校教师教科研参与率达35%。

3、做好“十五”课题的结题工作,完成16项盛市级课题任务。

4、做好教科研成果的推广工作。在全县推广优秀成果3-5项,校校落实推广项目,将教科研成果转化为教育的现实生产力。

5、加强教科研基地建设,评选教科研示范学校5所。

6、抓好教科研骨干队伍建设。举办教科研骨干培训班,加强对教师教科研实践的指导,提高广大教师的教科研潜力。

7、做好盛市教科研成果评奖的推荐工作,力争获奖总项数量在全市。

8、做好中小学科技教育工作。认真做好全拾金钥匙”科技竞赛的组织工作,力争使获奖人数排在全省前列。

二、主要措施

1、做好选取研究课题,撰写课题方案和填写表格的指导工作。

2、加强课题管理,加强检查和指导,推进课题研究的科学化、规范化。

3、深入学校,和广大教师一同讨论解决德育、新课改和课题研究中的理论和实践问题。

4、召开课题研究交流会、成果展示会,为教师交流教育教改经验搭建平台。

5、开展教科研成果评奖活动,激发广大教师开展教科研工作的用心性。

6、举办教科研成果培训班2期,举办教育科研“沙龙”2期。

7、加强同高校和科研机构的联系,邀请专家来洪讲学和指导。

8、帮忙教师做好教育教学经验的提炼和总结工作。

教师科研工作计划 篇4

一、指导思想

以科研兴校,科研兴教,科研兴师为指针,实施课题带动战略,走工作科研化,科研工作化的教改之路,促进高品位特色学校创建,推动高素质教师队伍发展,致力于学生高素质形成,使学校教科研工作再上一个台阶。

二、工作重点

1、完善制度,促进教师专业成长;

2、依托课堂,全面提升教学质量;

3、深入研究,物化课题研究成果。

三、具体措施

本学期,为使教科研工作富有成效,学校将开展一系列扎实、有序、灵活、高效的教科研活动,注重一线科研,个性科研,愉快科研。

1、加强课题研究。学校将把课题研究作为教科研载体,其目的不在于创造多少理论价值,而在于通过有目的有计划地实施研究,实实在在地解决一些实际问题,探索教育教学规律。要求大家把教学工作自觉纳入教科研轨道,有意识地培养自己的研究习惯,学会在研究状态下工作,在工作状态下研究。本学期,一方面我们将根据学校总课题省十二五科学规划课题《促进小学生深度学习的教师课堂行为研究》分学科制定并实施子课题实施方案,另一方面我们将着力抓好全体教师的四个一工程:即一个研究专题(要求大家根据学校总课题以及本学科实际,确立视角小、内容实、周期短的小课题,明确自身研究方向),一个笔记(要求记写实验随笔和业务笔记,我们要围绕自己的研究重点,随时记录教学故事,捕捉教学智慧火花,不断升华教育实践,积累鲜活的个性化实验素材),一堂实验课(要求围绕实验课题人人展示校级或教研组内的研究课,人人参与学校的“课堂教学大比武”活动),一篇成果文(每位教师根据研究内容期末交课题研究成果文和教学案例,由学校统一组织评比考核)。总之,我们要把课题研究融入我们平时的教育教学活动中,不断发现新问题,总结新经验,闯出新路子。

3、加强教科研成果的交流推广。本学期我们将积极参加市教育局有效教育结题大会,组织教师积极参加各级各类论文征集活动,加强校内、校际、地区间的信息互动,促进大家以前瞻的眼光观望教科研动态,以开放的姿态去感受教育新潮。

4、着手教科研资料建档工作。从课题计划、过程实施、成果总结等方面进行资料搜集、筛选、分类、归档,使教科研走上规范化道路。

5、完善督查激励机制。为增强备课、作业、科研等的实效性实行领导分工月查制度,对备课,希望每位教师通过独立钻研,练就理解教材、处理教材的过硬本领,设计出符合新课程理念的富有个性特色的教案来。对作业批改要有质有量。继续加大教师的教科研工作在岗位目标考核中的评估权重,加大教师科研成果的奖励力度,给教师科研的动力。

四、具体工作安排

1、制定我校教科研工作计划

2、召开课题核心组全

体成员会议

3、参加市教科研会议

4、进行课题骨干沙龙活动

5、组织参加XX市教科研论文竞赛

1、修改并实施语数英学科的深度学习子课题方案

2、骨干教师课堂研究展示活动

3、参加市局课题结题活动

4、课题骨干教师“走进深度学习”沙龙活动

1、召开课题核心组成员会议,交流汇报各课题的实施情况

2、做好XX市科学课题《主动参与式课堂有效学与教研究》阶段性汇报

3、组织“走进深度学习”学术沙龙活动

4、组织教学论文参赛

1、评比校优秀案例、优质课的评比活动。

2、课题研究成果校级评比活动(论文、案例、教学叙事)

3、省教科研重点课题《在课堂教学中帮助学生积累数学活动经验的研究》中期评估

4、组织骨干教师“走进深度学习”学术沙龙活动

5、统计xx年度各类教育教学成果

1、教科研工作总结

2、课题资料归档

3、骨干教师年度考核

4、出刊《坚净集》

教师科研工作计划 篇5

一、指导思想

二、工作思路

全面实施“一三三四”工程——坚持一个中心:聚焦主业,以教学工作为中心;狠抓三个阶段:小学阶段抓规范、打基础,初中阶段抓评价、促质量,高中阶段抓干劲,进位次;提高三支队伍的素质:一是提高管理人员队伍素质,二是提高教研人员队伍素质,三是提高一线教师队伍素质;落实四个强化:一是强化常规管理,二是强化课堂教学改革,三是强化过程监测,四是强化教学质量评价。

三、奋斗目标

围绕总体工作思路,通过一年的不懈努力,力争实现以下奋斗目标:

小学:规范管理,特色办学,提高学生整体素质;

初中:向高中输送优秀生人数逐年增加,高分段人数保持全市领先地位;

高中:一二年级打基础,进位次。高考确保完成市县下达的各批次指标,重点大学录取人数有较大增加,力争北大清华榜上有名。

四、方法措施

(一)进一步强化教学质量督查

1.推行教学质量督查制度化、常态化。教体局成立教学质量督查组,采用定时、不定时的形式随机到各学校,通过推门听评课、听学校领导汇报、现场了解学校教风与学风、抽查作业教案、查阅相关档案资料、座谈教师和学生等方法,督查各学校“备、教、批、辅、考、评”等教学常规的落实情况。对于存在问题或督促后不予整改的单位和个人,采取措施予以处理。质量督查组每周深入基层学校(包括三所高中)不少于三天,进行教学质量督查,逐步使教学质量督查制度化、常态化。

2.建立教学管理定期汇报制。三所高中的教科室主任(教务主任)、各乡镇(学校)普教专干、教导主任要按时参加教研室组织的教科研工作例会。在教科研例会上对上一个教学月各种教科研活动进行总结汇报,并上报下一教学月教科研活动计划。各单位在活动后要及时上报信息,做到有计划、有落实、有备案。学期末,教体局将对各学校教科研活动开展情况进行评价,并把评价结果纳入年终考核。

3.建立高中教师及学生信息,加强对高中的教育教学指导。

(二)扎实开展教科研活动

1.打造高效课堂

(1)发挥名师的引领作用,借助名师观摩活动和专家讲座活动,提升教师业务能力。

(2)搭建教师教学比武平台。要求各单位通过观摩课、公开课、优秀教案、优秀课件及优质课评选等形式,促进教师专业化成长。

(3)积极推进课堂教学改革,构建适合我县实际的高效课堂。

2.推广教学成果

做好省、市、县级科研课题及综合实践活动的申报、鉴定及成果推广工作,为教学质量的提高提供理论支撑。教研员及学科骨干教师要帮助学校和教师总结、提炼在课程改革过程中所积累的经验和成果。在全县范围内开展教学成果展示和评比活动,并邀请专家进行评审,推广优秀单位和个人的教学成果。

3.实行一线工作法。各学科教研员、普教专干、业务校长、教务主任,要深入到学校、班级、课堂,开展学科调研、推门听课、临时常规检查等工作,及时发现学科教学中的问题,积极研究思考,为学科教学和学校管理提出建设性意见和建议。

4.开展校际联合教研活动。各初中、各乡镇小学继续以“三同”教研活动为主要形式,以校际合作组织为依托,扎实开展好校际教研合作与交流。各联谊单位每月至少开展一次教科研活动,严密组织,及时总结,并形成书面材料上报县教研室。

5.搭建高中教师三校联动的教育科研平台。三所高中要依托学科教研组通过优质课、观摩课等活动扎实开展教科研活动,促进教师专业化成长。

6.做好xx第十四届优质课的选拔、推荐工作。各单位要以县第十四届优质课评选为契机,积极开展乡镇、学校(含高中、幼儿园)级优质课评选活动,要求人人参与,通过层层选拔,扎实做好县优质课评选的选拔推荐工作。

7.确保学校特色教育见成效。各单位要采取多种形式扎实推进经典诵读、书法教学、阳光大课间等活动进校园,通过社团活动的形式全面提升学生的身心素质和艺术素养。县教体局将把此项工作纳入对各单位的考核。

(三)加大评价力度

1、进一步修订完善《xx中小学教学质量评价方案》,使评价更规范、合理、公平。各乡镇督学机构(中心校)要依据此方案制定出符合本单位实际的评价方案。

2、加强形成性评价与终结性评价的结合。

教育局对督学、中学(含高中)及局直学校直接进行评价。小学评价以乡镇为主。

期中、期末考试:全县统一命题,初中由教体局统一组织、统一评价,以质量检测形式进行;小学以督学机构(中心校)为单位,组织本乡镇小学调研考试,每学期一次,一年两次,并把评价结果以简报形式(含电子文档)及时上报教研室。

调研考试:教体局对中学调研考试一年内不少于4次;小学进行随机抽测,分A、B组进行,每学年教体局随机抽至少一个年级进行调研考试。

关注高中教学进程,对期中、期末、一模、二模、联考等考试的成绩进行质量分析,把联考位次及时公布于众,让社会进行监督。高中的名牌、一本及二本上线率与评价挂起钩来。

教师科研工作计划 篇6

一、指导思想

深入贯彻落实__市教育局xxx抓质量,保安全,强素质,树形象xxx的教育工作总思路,严格按照禹城市教科所的关于教科研工作的工作安排,立足学校实际,加强和完善我校教科研工作制度,全面落实课程改革目标,坚持以人为本,促进教师专业发展和学生终身发展,努力提高新形势下我校教科研工作水平,充分发挥教科研在教育教学活动中的引领作用

二、总体思路

1、工作目标:提高课堂教学效益,促进教师专业化发展。

2、工作思路:围绕“三抓一注重”开展,“三抓”即抓学校常规教研活动、抓学科组教研活动、抓小课题研究工作;“一注重”即注重青年教师科研素养的培养。

三、主要措施

(一)、加强和完善学校校常规教研活动

1、立足于本校学生、教师的实际情况,于开学初制定出教研活动学期计划,目标要明确、活动要有安排表、责任教师要明确,做到每学期开展教研活动不少于8次,活动资料及时归档。

2、教研活动要有针对性,要在认真分析我校教师教学能力和水平的基础上,有针对性的开展教研活动,做到活动主题明确、效果良好,授课教师和听课教师均有收获。

3、要做到理论学习与实践相结合,促进广大教师在教学实践中去反思自己的教学行为,在实践讨论中去学习他人的教学之长,树立在减负的背景下,只有努力提高课堂教学效率才能真正实现减负不减质的教学目标的意识。

(二)、稳步推进学科组教研活动向高水平方向发展

各学科组本学年继续执行每月不少于一次的学科组教研活动,学科组教研活动的内容包括:集体备课、听评课、课题研究。

(1)、集体备课:集体备课活动主要以备单元为主,各学科组在开学后就应着手分配任务,把备课任务落实到每一个组员,要求备出单元的教学目标、教学进度的安排、每一个知识点的教学目标、教学重难点、教法和学法的设计说明等,并就此展开讨论,其他教师可在教科书上或笔记本上做好相关记录,通过讨论达成共识。学科组在集体备课活动中要严格遵守学校集体备课程序。

(2)、听评课活动:听评课活动由学科组长进行安排,要注重针对性和实效性,要为教科研活动服务,可采取多种形式开展,如上同一类型的课或同上一节课、同伴互助课、主题教研课等,研讨课要突出教学的某些环节,如教学重难点突破、教法设计应用等,为全体教师提供教学研究的实际案例,上课结束后全体教师进行评课活动,就某个教学问题展开研讨,学科组长要收集好授课教师的教案、教学反思、听课教师评课表,并装订成册。

(3)、课题研究:新学年我校将继续加强学校课题研究领导小组建设,按照禹城市教科所的工作部署,扎实推进我校小课题研究工作,使我校的教研活动更具有针对性、主题性和创新性。

教师科研工作计划 篇7

一、指导思想

以《新课程标准》为纲,以课本为本,依据学校实际,确立教育科研为“发展教师、发展学生、发展学校”服务的工作方向,围绕“以教育科研为突破口,以课题研究为载体,全面提升学校品位”这一总体思路,积极开展校本教科研活动,推进课程改革,转变观念,使教科研工作有新的发展,新的突破,新的高度。

二、工作重点

1、完善各项管理制度,规范教科研活动;

2、着眼教师专业成长,培养教科研骨干;

4、抓实课题实施过程,物化教科研成果。

三、具体措施

(一)强化责任意识,构建高效的运行机制。

1、更新观念,营造氛围。

提高教师的科研素养是课程改革的需要,也是学校跨越发展的必由之路。倡导“学校即研究中心、教室即研究室、教师即研究者”的思路。每位教师要养成学习与反思的习惯,增强研究意识,以研究者的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题,把日常教学工作与教学研究融为一体。学校为教师之间进行信息交流、经验分享和专题讨论提供平台,倡导科学精神和实事求是的态度,营造求真、务实、严谨的教研氛围。

2、完善机制,明确职责。

教师科研工作计划 篇8

一、指导思想

本学期主要工作以学习新“课标”、实践新理念为中心,加深教师对现代教育观念和课程改革的认识和理解;以研究本学科教学、培养学生的创新精神和实践能力为重点,加强学法指导,在课堂中体现学生的主体地位。以教育的科学发展观为主线,以新的课程改革为契机,以语文课程标准为指导,以学习新理念,探讨提高课堂教学效率为重点,认真组织教师学习语文新课程标准。结合我校高中语文发展的实际情况,积极探索语文教学规律,努力摸索科学的教学方法,促进教师不断提高,力求优化我校语文教研的内容和形式,提升语文教学的质量和水平,提高学生的语文素养,促进语文教师的专业成长,努力构建具有我校特色的高中语文教育教学教研体系,进一步提高我校语文教学质量。

二、工作目标:

1、把握新课程标准下语文教学的新动向,在认真搞好教学工作和教科研工作的基础上在进一步加强语文学科教学科研工作,争取在语文研究性学习、校本科研方面取得突破性进展,形成学校自己的特色,从而不断提高教师的教科研水平。

2、落实学校各项规章制度,努力学习,不断提升自己工作水平和能力,努力提高语文教育教学质量。

3、充分运用语文教学规律,加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育;进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为终身学习和有个性的发展奠定基础。

三、主要工作与措施

1、加强理论学习,深入研究新教材。加强对考纲和应试目标的前瞻性思考与研究,不断深入学习和领会语文教育的新理论新思想新方法,不断革新个人观念和课堂架构,仔细研究教材,努力做到深入浅出。

2、充分利用课堂主阵地,提高语文成绩。在课堂上,根据高一学生实际情况,要多提问,多鼓励,让学生自主回答和解决各种遇到的问题,促进课堂的高效化,从而充分调动学生自主思维,努力提高学生的语文成绩。

3、充分利用教研组和备课组的力量,不断通过听课、学习、自我总结和反思,提升个人教学水平,取长补短,精益求精。

4、继续学习、经常借阅各类业务刊物,勤做摘记,及时了解教学信息,加强教科研研究。深入钻研教材,精心设计教学过程,因材施教,优化课堂教学结构,努力培养学生的创新能力。

5、加强中华传统优秀文化的熏陶,强力推行课前3分钟朗读、古诗词吟诵、名言警句积累以及练字等训练。充分利用校图书室和班图书角,扩大学生的阅读面,培养阅读兴趣,提高阅读能力,并使学生在读中潜移默化的受到思想教育。加强平时小练笔的指导。

6、精心设计作业,寻求的作业途径。提倡布置选择性、层次性、实践性、趣味性的作业,也可以放手让学生自主选择,把做作业的主动权交给学生。教师的批改、评讲应做到细而勤。

7、鼓励学生积极参加校内外语文实践活动,使语文素养得到全面提高。强调学生深入生活,深入实际,把语文思维深深植根于生活的土壤中,学会用生活的逻辑去思考语文问题。

8、充分利用和整合各种媒体及有效资源,为学生营造学习语文的良好氛围,不断提升学生的语文兴趣,促进语文思维能力,鼓励学生大胆发表看法,表达个人意见,尊重和采纳学生意见,不断提高语文的课堂凝聚力和有效性。

新学期教师的个人计划书范文7

一、指导思想:

本期的语文教学工作仍以语文新课程标准为指导,以学校的工作计划为依据,切实提高自身的业务知识水平和教育教学能力,落实常规工作,夯实基础。对于七年级学生一方面继续坚持识字写字的教学;一方面增加课外阅读量,丰富学生的阅读积累,有的放矢地进行写作训练,全面提高学生的语文素养。使学生的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力得到提高,具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力。掌握语文学习的基本方法,养成自学语文的习惯。

二、教材分析

语文实验教科书七年级下册,继续以语文与生活的联系为课程标准线索,走进文学、科学、历史、人生走进情感的天地和智慧的世界。全册书六个单元,每个单元仍旧包括阅读和综合性学习、写作、口语交际几个部分。

本册书中的六个单元依次安排了如下内容:千古涛声、斑斓春色、慷慨正气、伟岸人格、逆流勇进、心志坚毅。

第一单元中选取了2篇主读文章,《长江》《筏子》。比较探究有《诗歌三首》和《一条大河》。课外阅读《运河与杨子江》、《江之歌》、《壶口与龙门》。综合实践《心灵的欢歌》。语文趣谈《看得见也听得见的字》。

第二单元的五篇课文都是春天美景的文章,主读课文有《春》、《春风》。比较探究有《诗词八首》。课外阅读《唐宋大诗人诗中的物候》、《花儿为什么这样红》。综合实践《独特的自我》语文趣谈《“春”字变形记》。

第三单元中的文章写的是名人故事。《最后一课》以儿童的视角帮助学生领悟母语与祖国的关联;,《过零丁洋》写文天祥的故事。比较探究有《第一堂课》、《梅岭三章》、《示儿》。课外阅读《谭嗣同之死》《勇气》综合实践《动人的事》语文趣谈

第四单元主要选编的是与名人有关的文章。主读课文《邓稼先》、《回忆鲁迅先生》。比较探究有《父亲的退休生活》、《诗三首》。课外阅读《居里夫人和一克镭》、《爱因斯坦与原子弹》、综合实践,《寻常的人》。

第五单元主读课文是《黄河化险》。比较探究《闲话章太炎》、《论逆境》。综合实践,《抒发真情》。

第六单元主要反映的是人类对自然界勇敢的挑战。主读课文《愚公移山》、《生于忧患死于安乐》。比较探究《两篇》

三、学生情况分析

经过上学期的学习锻炼,学生突出的特点是:

1、学生对语文课的认识和理解有了拓展。

2、大部分学生对语文学科有浓厚的兴趣。

3、课堂上有带头的好学生,课堂教学开展还行。

存在的不足是:

1、学习语文的习惯差。

2、学习比较盲目,目标性不强。

3、学习的主动性、合作探究意识不强。

4、基础参差不齐,两极分化严重。

5、积累较少,阅读面不广。

6、阅读能力和写作能力比较差。

四、教学重点、难点:

本册语文教学应从“知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观”三个方面全面提高学生的识字写字、阅读、写作、口语交际等方面的语文素养。引发兴趣、关注语文(大语文)、养成习惯、巩固提高,是本期教学的重点;根据学生实际情况,其中阅读能力和写作能力的提高仍是整体教学的难点。

五、教学措施

根据学生的情况,本学期拟采用以下措施:

1、从语文学科的特点出发,使学生在潜移默化的过程中,提高思想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣。

2、语文教学中,要加强综合,简化头绪,突出重点,注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情感之间的联系,重视积累、感悟、熏陶和培养语感,致力于语文素养的整体提高。

3、要重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中,指导学生运用比较、分析、归纳等方法,发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力,尤其要重视培养学生的创造性思维。

4、教学过程应突出学生的实践活动,指导学生主动地获取知识,科学地训练技能,全面提高语文能力。要提倡灵活多样的教学方式,尤其是启发式和讨论式,鼓励运用探究性的学习方式。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。

5、及时做好学生思想工作,帮助中下生提高学习兴趣和成绩。

6、实行培优补差,面向全体学生。

教师科研工作计划 篇9

一、指导思想

以科学发展观引领学校教科研工作的全局,认真学习和贯彻全国教育工作会议和区委工作会议精神,进一步落实科学发展观,围绕“三品课堂”教学工作目标,依托全校教师,以抓集体备课、实现高效课堂为抓手,以课题研究为载体,切实有效地进行有效教学研究,以此提高学校的教学质量和教科研能力,充分发挥教科研先导、服务功能,为学校发展奠定坚实的基础。

二、工作目标

1.“三品”课堂研究进教研组,把教师的教育教学和课题研究进行有效整合。

2.做好校级十一五课题“提高教师课堂教学过程管理能力的研究”结题工作。

3.建设一支科研型教师队伍,提高教育科研的水平。

4.力争论文的获奖在数量与质量上均有突破。

三、主要工作及其措施

(一)抓理论学习,强化科研意识。

继续认真贯彻落实〈江苏省中小学管理规范〉,特别是省教育厅“五严”要求,进一步规范学校教育秩序,继续深入推进课程改革,改革课堂教学的结构和模式,改变师生课堂生存的状态.积极推进素质教育。“不进是退、慢进也是退”。我们要坚持“边学习、边实践、边反思”的原则以“导学、自学、互学”等形式,继续加强教师的理论学习,组织教师学习教科研理论,有关有效教学理论的研读,促进教师转变教育理念。

1.专家引领学习。学校将邀请姚纳新副校长作讲座,学习先进的教育教学理念;组织教师外出参观学习,拓宽视野;组织教师参加市教科室组织的课题、科研等业务培训,确实提高教科研究的水平。

2.教师平时自学。只有不断地汲取,才能提高自身的理论修养和业务水平。学校鼓励教师多读书,多参加一些读书活动,并能撰写一些读书笔记。本学期要求课题组教师每人至少能学习一本专著,并撰写读书笔记。

教师科研工作计划 篇10

一、指导思想

继续以继续以科学发展观引领学校工作,以区局《20xx年教育工作指导意见》为具体指导,以集体备课为抓手,以高效课堂为目标,抓住十二五课题立项契机,在教研组内展开小课题教学研究,切实有效地进行有效教学研究,以此提高学校的教学质量和教科研能力,充分发挥教科研先导、服务功能,为学校发展奠定坚实的基矗

二、工作目标

1.把教师的教育教学和进行课题研究进行有效整合。

2.做好校十二五课题“新课程有效教学行动策略研究”的研究工作。

3.建设一支科研型教师队伍,提高教育科研的水平。

4.力争在区级以上获奖论文在质量和数量上有进一步提高。

三.主要工作及其措施

(一)、抓理论学习,强化科研意识。

教师的科研能力来自于学习,来自于实践。我们要坚持“边学习、边实践、边反思”的原则以“导学、自学、互学”等形式,继续加强教师的理论学习,组织教师学习教科研理论,有关有效教学理论的研读,促进教师转变教育理念。

1.专家引领学习。学校将邀请专家来校作讲座,学习先进的教育教学理念;组织教师外出参观学习,拓宽视野;组织教师参加市教科室组织的课题、科研等业务培训,确实提高教科研究的水平。

2.教师平时自学。只有不断地汲取,才能提高自身的理论修养和业务水平。学校鼓励教师多读书,多参加一些读书活动,并能撰写一些读书笔记。

3.教师交流互学。学习的个体是独立的,但集体的智慧常常能碰撞出理性的火花。本学期教研组主要围绕“有效教学”研究开展各项活动。通过“有效教学”方案的实施,展开各学科的现场观摩活动,激发智慧,创造有活力的科研氛围,培养教师的科研能力。

4.骨干辐射。我们还将组织学校已有的能手、新秀、学科带头人、课题组组长、成员上示范课,并进行专题讲座或说课反思,切实发挥了骨干教师的示范作用。

5.青蓝工程。基于我校三年以内的教师已经没有,所以以学校各学科的薄弱教师个人为帮教对象,为他们聘请师傅,为他们提供帮助,架设桥梁,使他们尽快成长,站稳讲台。

6.校本研讨。我们将继续健全教研组一周一次的学习、研讨例会制度,开展“高效课堂”的系列研讨活动。教师的研讨课必须与学校课题及高效课堂相结合,全力打造属于78中学的高效课堂。

(二)、抓课题研究,提高教科研成效

我校承担了省“十二五”课题“新课程有效教学行动策略研究”的研究任务,要抓好主课题、校级子(小)课题、教师研究课题过程管理,积极准备结题工作。

1.搞好“草根”研究。

组织教师认真学习有关课题的理论知识,组织课题研究人员培训,增强对本课题研究意义的认识,进一步明确研究内容,掌握相关研究方法,组织一次理论知识竞赛。开展“草根”研究,每位教师结合自己的教学实际,从自己所教的学科存在的问题中选择自己的研究内容,并认真学习有关理论和他人研究成果,提出研究的要求与目标,实施的措施,把小课题放在自己的课堂教学中加以研究,每节课写好教学反思,积累研究资料,期末加以整理提炼,撰写一篇高质量的课题研究论文、教学设计和教学案例。

2.为确保课题的有序开展,教导处将进一步加强课题的管理,积极开展以教研活动为形式,以课题研究为内容的科研活动;健全课题每月例会制度,进一步健全和推行教科研成果和学校教科研先进工作者评选制度,建立起教师的教科研档案。

3.认真地做好并完善各课题组的资料,做好各课题组的汇报,迎接十二五课题的申报工作。

(三)、抓队伍建设,提高研究水平

学校教科研要向纵深发展,要提高研究的.层次,必须依靠一支积极性高的教师来完成,这里,教师的素质显得尤为重要,在新学期中要继续抓好以下几项工作。

1.每位教师每学期读一些专着,至少撰写一篇教育教学论文。

2.加强教育科研理论和教育科研方法的培训,进一步提高学校领导和教师的科研素质。

(四)、规范资料管理

对于课题实施的计划、方案以及课题实施的教案、记录、评价,将有专人负责,对于教师上交的心得、论文等,也将妥善保存。总之,原始资料的积累是教科研不可缺少的。

四、每月工作要点:

三月份

1.制订学校教科研计划,召开学校教研组长教科研会议,传达本学期教科研的主要工作。

2.召开各课题组组长和成员会议。各小课题制订好小课题研究方案。

3.制订各课题组活动安排,并开始正常活动。

4、学习“新课程有效教学行动策略研究”研究方案,制订各教研组“有效教学”实施方案。

5.参加区教科研例会。

6.教师培训讲座

四月份

1.进行教师培训,加强理论学习。

2.课题组正常开展活动,进一步完善资料。

3.小课题组深入开展“高效课堂”的研讨活动。

4.召开学科组教科研例会。

6.教师培训讲座

五月份:

1.小课题课堂实施研究阶段性小结。。

2.各课题组进一步完善研究的资料,完成课题结题汇报,并进行资料整理。

3.深入开展“高效课堂”的研讨活动。

4.召开学科组教科研例会

5.教师培训讲座

六月份

1、小课题课堂实施总结。

2、准备十二五课题结题工作。

3、高效课堂教学的讲座。

4. 总结教科研工作,召开期末教科组会议。

5.做好资料归档工作。

教师科研工作计划 篇11

重庆信息技术职业学院是一所民办高职学校,随着高职教育改革的广泛深入以及教师专业化水平的逐渐提高,我知道作为一名高职教师身上所肩负的使命,特别是对于像我这样刚从学校毕业走上工作岗位的新教师来说,任务更加艰巨,只有不断学习、提高素质,迎接时代的挑战,才能胜任这个工作岗位。为此,特制定本学期个人计划如下:

一、思想政治方面

1、加强政治理论学习,提高自身素质

定期学习党的路线、方针和政策,了解党的政策,以使自己保持正确的思想政治方向。关心国家大事,经常和老师们共同探讨学习体会,提高自己的思想政治觉悟。热爱自己的事业,关心爱护每一个学生,让学生把学校看成一个温暖的大家庭。对学生一视同仁,一切从学生的实际出发,让每一个学生在学校中都能健康快乐的成长。

2、加强学习交流,提高师德修养

认真学习体会名师优秀的教育经验,进一步用爱心、耐心去呵护每一位学生。在班级工作中如有不懂的地方,及时虚心的向周围的老师请教。同时时刻注意自己的言谈举止,严格要求自己,做到言传身教、为人师表。

二、教学方面

教师最主要的.任务就是教学,为了提高教学质量首先就要认真备课。要做到"八备",具体包括:

①备课标。我会按照新课程标准所规定的目标和提示的原则、方法,达到课标所要求的水准,把课程标准的精神贯彻到每一次课中去;

②备教材。熟练掌握教材全部内容和组织结构,掌握三基(基本理论、基本知识、基本技能),三性(思想性、科学性、系统性),三点(重点、难点、疑点)。创造性地使用、整合教材;

③备教具。上课需要教具的,必须提前作好准备。需要在微机室、语音室、多媒体教室上课的,要提前作好课前硬件准备;

④备学生。要从不同的学生水平出发,因材因人施教,既要面向全体又要分层次提出要求,努力使教学切合学生实际,特别是对于我们信息技术学院的学生水平来说,更需要了解学生的具体情况,因材施教;

⑤备教法。要从实际出发,讲求实效,灵活运用"自主、合作、探究"等各种教学方法,形成自己的教学特色;

⑥备板书。要深入分析教材,理清脉络、抓住中心,用简洁的文字或图形,把一节课的中心内容展现于黑板上,让学生易于理解,便于记忆;

⑦备作业。备课时应设计并试做要布置给学生的课后作业,合理安排课后作业的质和量;

⑧备资源。教学和学生的实际生密切联系,本节课所涉及的现实生活资源要做到心中有数。其次是课堂上的情况,组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。课堂语言追求简洁明了,克服以往教学中存在的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣。

三、教研方面

积极参加教科研活动,从教育科研过程上来看,参与教育科研就是教师自我提高、自我发展的过程。比如,课题的确定、论证,研究的实施,报告的撰写,无不需要广泛地学习多种理论,在这样的主动学习中,教师水平的提高是飞跃式的。这样的教科研活动长期开展下去,可使教师的整体素质都得到提升。在本学期里我将自主寻找与专业教学项目相关的实际问题,制定既有前瞻性和研究水准,又有具体措施的问题解决方案,并认真实施研究方案,以提高自己的科研水平,同时更有利于自己专业课教学。同时结合自己教育教学工作,确立课题,作好笔记,及时反思。多读书、多积累,提高自身的业务水平及文学素养,更好的做好科研工作,及时把自己的文章感悟上传博客。

教师科研工作计划 篇12

青年教师是学校师资队伍的一个重要组成部分,是学校可持续发展的源泉,青年教师的培养至关重要。初任教师发展成长为具有智慧的优秀教师,需要实践经验的积累,科学的反思探索,外部的支持和帮助。促进新教师的成长最直接的办法就是将优秀教师的知识、经验、实施教学常规的智慧、教育教学的策略和技巧艺术,传、帮、带给新教师;但大量的缄默知识和实践性智慧是无法传授的,表现在实践中,如教师具有敏锐的感受、准确判断生成和变动过程中可能出现的新情势和新问题的能;把握教育时机、转化教育矛盾和冲突的机智;面临对象实际和情境及时作出决策的选择、调节教育行为的魄力;使学生积极学习、追求创新、愿意进入心灵对话的魅力等。

一、培养的宗旨

从青年教师的素质能力、工作成绩两个纬度确定培养的模式和发展的标准,把青年教师培养成为全能型的具有可持续发展能力的现代化教师。

以具有完备的专业知识结构,过硬的教学基本功,全面娴熟的教学技能,很强的教育教学实践能力,具有现代化、教育科研、教学改革意识和素养为标准,逐步促进青年教师的成熟度,使其尽快成长、成材。

同时,防止单纯训练教学基本功,培养提高教学成绩的机器,使其成为“教书匠的传统教师培养观,确立培养综合素质和能力、促进专业化可持续性发展的现代教师培养和发展理念。

二、培养的目标

1、素质性目标:提高专业化水平和综合素质

2、发展性目标:一年适应;三年合格教师;五年骨干教师;八年教育教学能手。

3、专业水平的三项要求:专业知识的整合化、专业能力的整体化、个性品质的优化。

4、专业综合素质的“三术”合一:教学专业的“学术”;课堂教学的“艺术”;现代教育“技术”的整合优化。

三、培养的内容

1、教学方面

(1)课前试讲

通过课前试讲,教研室成员集体讨论,指出教学方法,教态,教学内容等方面的优点及不足,并提出建设性意见,从而达到扬长避短的目的。

(2)教学示范

课堂教学是教学过程的中心环节,通过随堂听课的方式,可以向经验丰富的老教师学习课堂教学的技巧,实地积累教学过程中处理各种情况的临场应变经验,学习吸引学生注意力、提高学生学习兴趣的方法。

(3)集体备课

集体备课是在个人认真准备得基础上进行集体研讨的一种有效的教研活动,能集中大家的智慧,共同研究教学中的一般问题。新教师通过参与集体备课的方式,有利于新教师在扬长避短,更有利于新教师在高起点上发展,并避免一些容易犯的疏忽;从而促使新教师严谨治学,尽快成熟。

2、科研方面

(1)教育科研

教师具备教育科研能力不仅可以充实和发展教育理论,还体现了时代对广大教师的要求。本教研室主要从以下三方面来培养新教师的教育科研能力:

第一、从根本上转变观念,树立和增强从事教育科学研究的意识和自觉性,有意识地在日常的教学活动中发现问题,并解决问题;

第二、学习教育科学研究的基础知识或基本方法;

第三、组织学习整理分析研究资料,撰写科研报告和科研论文。

(2)基础科学研究方面

在新教师原有研究方向的基础上,督促加强科研活动的进行,阅读最新文献,跟踪研究的前沿;督促思考问题,并提交校级课题,省级课题,及国家级课题的申报。

四、学校常规管理渗透,落实配套措施

1、常规教学管理中形成氛围

(1)导:导师指导;备课组长、教研组长领导引导。

(2)练(炼):学校制定规范,自觉岗位练兵;学校创造教研氛围,在对话互动中历练;学校组织教学活动,在参与中锻炼。

(3)帮:发现问题后重点调度和帮助,发现好苗子重点帮教。

(4)带:一是老教师带动;二是树典型带动;三是氛围熏陶带动:学校创造宽松、和谐的良好社会心理环境,创设浓厚的教研教改氛围,学科组内的学术风气和人际关系融洽,为青年教师的成长提供良好的环境支持,以积极向上的思想气氛和良好的学风、教风以及浓厚的学术氛围带动新教师快速成长。

(5)评:开展各类评优评选活动,激励青年教师发奋有为。

(6)用:大胆使用,在重任上锻炼成长。

2、在校本教研中提高

(1)课题实践化——群体参与。学校将科研课题分解为教改实践的专题。为青年教师提供机会

(2)专题研究——虚拟课题组攻关。根据教育教学改革的需要,组织课题研究攻关,如“高效率学习”、“实效型课堂”等课题。为青年教师创设自我研修的大环境。

(3)问题解决研究——集体备课。在教育教学中发现问题,以备课组为主体,进行问题解决的研究。培养青年教师的问题意识、研究意识、思考的习惯。自觉反思教学、思考教学中的问题成为教师的生活方式、在问题探索中教学。

(4)经验转化——自主体验。教学实践理念化;教学理念实践化;教学经验理论化。

(5)反思探究——个人行动。在反思中发现问题,在问题解决中升华出改革专题,在“课堂拼搏”中探索,在理论和实践的结合上开发教学的新思想、新认识、新方法。

(6)集体反思——集中活动。在相互观摩和对话互动中提高和发展。

教师科研工作计划 篇13

为了更好的抓好本期的教育科研工作,实现科研为教育教学工作服务,全面提高教育教学质量的目的,结合学校的实际情况,学校的工作安排,特制定本教育科研工作计划:

一、指导思想:

坚持以人为本的思想,深入贯彻落实科学发展观,全面落实党和国家的教育方针。把教育科研工作作为教育发展的第一生产力,以科研、课题为载体,坚持以“突出教学、强化管理、服务师生、争创一流”为工作指导思想,坚持“教学工作课题化、教研工作特色化”的教学教研工作方向,促进学校工作的全面协调发展。根据学校总体发展要求,结合我校教育科研发展的实际,坚持强化教育科研“以人为本、关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生”的原则,进一步规范学校科研工作,着力提高学校教育科研水平,进一步促进教师的专业化发展。

二、工作目标:

进一步发展教育科研,着眼于培养学生的创新精神、合作意识和实践能力,促进教师学生全面发展。推进科研、校本研修、课程改革的有机结合;推进课堂教学改革的创新发展,完善教学模式。

三、总体思路:

1、突出一个中心:以教师专业水平不断提高为中心。

2、实现两个转变:教育观念与教学行为的转变。

3、促进三个提高:提高教师教与研的水平;提高教育科研质量;提高全校教育教学质量。

4、达到五个结合:学习与交流结合,教研与科研结合,学习与考核相结合,教研理论与教学实践相结合,点上突破与面上推进相结合。

5、配合学校教导处、少先队抓好教师的各项征文活动,积极向外推荐、报道我校教师教改科研的优秀成果,以增强教师的成果意识。

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教师教研工作计划范文13篇


遵守上级领导的规定和规章制度,使得我们的工作变得有条不紊。制定并严格执行工作计划,是一个成功工作的良好开端。小编特意整理了一份关于“教师教研工作计划”的详尽文献资料,旨在为您提供一些有趣且实用的信息,希望您会对它们感到满意和喜欢!

教师教研工作计划【篇1】

一、指导思想:

以课改精神为指导,进一步深化小学英语课程改革,紧紧围绕课程实施中的问题而展开教研,深化研究,优化指导,探索英语教学规律,及时总结、推广教学经验。在课程改革的实践中,激发和培养学生学习英语的兴趣,不断提升教师的教学水平和研究水平,切实提高小学英语课堂教学质量,为学生的终身学习和发展打下良好的基础。

二、工作重点:

(一)加强理论学习。

要继续深入学习《英语课程标准》和其他教育教学理论,要对课程标准中阐述的“基本理念”和“实施建议”要常读且时刻牢记,并努力内化成自己的教学思想,逐步体现在自己教学的实践中,明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,建立初步的学习英语的自信心,培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;形成初步用英语进行简单日常交流的'能力,为学生终身发展服务。进一步研究教育教学规律,研究学生的身心发展规律,与教师针对课程改革过程中出现的问题共同探讨、共同寻找解决问题的方法,提升各自的研究水平和能力,追求课堂实效,为学生的发展服务。

(二)落实英语教学常规,上好每一节常态课。

1、认真备课。

(1)熟悉课标和教材。要认真钻研任教学科课标和教材,搞清本学科的教学任务,教材编排体系与结构,在了解小学本学科全程教材的前提下,深入钻研本学年所教的教材,以及它在整个小学教材中的地位和作用,准确把握各单元之间的前后联系,明确教材重点、难点、和疑点。深入了解教学对象,分析学情,了解所教学生的“双基”掌握情况、缺漏所在、心理特点,以便因材施教,做到心中有学生。

(2)认真制定单元教学计划。要明确本单元的内容、地位和联系;单元教学目标中要认真分析双基目标、情意目标、教学重点和教学难点;单元教学进度安排时要仔细分析教材,合理划分课时,安排好课外辅助活动。

(3)精心设计教学方案。确定教学目标,根据每课时的自身特点,提出恰如其分的教学要求,关注情意目标,注重能力发展,为学生可持续发展奠定基础;根据教材和学生实际确定教学的重点和难点,难点是学生理解掌握最困难或最容易引起错误的那部分内容,要依据教材实际和学生实际来确定;教具设计要充分运用上卡片、挂图、实物和电教设备等教具,加强直观性,提倡自制教具;要按教学要求,教学重点和教材特点,精心设计好每一课的板书计划,利用板书的直观性,集中学生的注意力,加深学生对所学内容的理解,起到画龙点睛的作用。教学过程的设计,要从实际出发,重视学生的基础,体现新课程改革精神,重视学法指导,既要备教师的“教”,又要备学生的“学”;习题的设计要根据教学目的的要求和学生实际设计好具有针对性、典型性和启发性的练习题;要认真写好教学后记,教师要结合教案的实施情况,体会特别深刻的,应找出成功或失败的原因,把改进措施以及对某些问题的看法与体会写于教案后,以积累经验、提高教学水平。教学后记要有数量要求,更要有质量要求,提倡“一课一得”;要认真制订期末总复习的计划,并分教时写好复习课的教案。

(4)备课要以个人钻研为主、集体备课为辅,定期研究教材教法、商讨、交流备课体会,协调教学进度和评估测试要求。

2、认真上课。

要遵守课堂教学常规,上课精神饱满,教态亲切自然。尽量用英语组织课堂教学,语音准确、语调优美,语言精练、准确、生动、易懂,板书工整,字迹规范。课堂上要注意培养学生良好的倾听习惯,要鼓励学生大胆用英语来表达,要求学生课前能围绕主要的学习内容做好预习工作,针对老师课上提出的问题,积极思维,大胆表达自己的观点,课上发言声音要响亮,表现要大方,不拘谨;认真指导学生朗读,要求学生读书时不能拖腔拖调,对学生进行有针对性的朗读训练,使学生能有节奏、较有感情地进行对话朗读,培养学生形成良好的语音语感;要引导学生养成良好的书写习惯,字迹要清楚、规范。

3、认真组织课外活动。

课外活动要按计划认真组织,保证活动时间,活动内容丰富多彩,形式活泼多样,富有吸引力,确保活动质量,要与研究性学习紧密结合起来,力争出成果,出好成果。

(三)有效开展课堂教学研究活动

努力通过开展一系列的教学研究活动,探索提高教与学效率的途径,推进课堂教学素质化,努力提高教学质量。积极参加多层面的课堂教学展示研讨、观摩活动,摸索行之有效的课堂教学操作行为,关注常态下的课堂教学,寻求全面提升教学质量的途径和对策。

继续加强对五年级教学的研究。教学中要把所学的英语和学生的生活结合起来,教授新知的同时要不忘联系旧知,做到前后知识的贯通,全面提高语言运用能力。高阶段的语法项目较多,容易混淆,教师要针对学生语法知识掌握得不够扎实的现象,进行有效的语法训练。在平时的训练中应先进行单项训练,在学生对每个单项内容有足够的解决能力的时候再进行综合训练,切忌学生头脑中概念模糊的状态下就进行综合训练。

(四)打造学片优秀教师团队。

1、积极申报各级各类课题,提高教师教科研能力。教师要立足课堂教学,善于发现和分析课堂教学中遇到的问题,研究解决问题的方法。

2、要认真参加各级各类的展示活动、各类培训和观摩活动,通过校级展示课、优质课等方式引领课堂教学改革,不断提高课堂教学质量和效率。本学期要组织好四月份的教师抽赛活动。

教师教研工作计划【篇2】

为发扬成绩,克服不足,改进工作方法,更好地完成今后各项工作任务,现对本年度小学信息技术教研工作总结如下:

一、加强学习,提升素质

(1)重视对自身政治理论素养的培养, 用党员的标准来严格要求自己,以党员政治学习为契机,不断增强自身的党性修养,认真剖析自身存在的问题,以优秀共产党员的标准来要求自己,有大局观念,能团结同志,有合作意识。在工作中,始终保持乐观、向上、积极、进取的态度。

(2)重视学习,调整定位

作为一名小学信息技术兼职教研员,我深感自己肩上的担子不轻、压力很重,因此我加倍努力,真心诚意、求真务实地完成教学教研工作,积极参加各级政治活动和业务学习,自觉深入学习和领会相关精神,阅读专业书籍报刊,关注媒体教育话题,在理论方面提升自我。以虚心、谦逊的态度向他人学习,保持了与清镇市教研室、贵阳市教科所的经常性友好联系,积极向专家、同行取经,虚心向计算机领域内的领导、同事们学习,重视自我反省,自我调整,较快的适应教研员角色。

(3)本学期我能遵守上级领导制定的各类规章制度,能全身心地投入到工作之中。

二、在教育局教研室领导安排下,参与并开展多项教研活动。

(1)深入学校,听课调研

本学期多次随同教研室领导及其他教研员到各学校听课,并配合教研

室领导工作。每次听课后,都会开展深入细致的评课活动,认真聆听任课教师的思路,聆听听课教师的体会,肯定课的优点,提出供参考的意见,共同切磋,始终保持真诚、亲切的态度。如10月份在百花湖小学举办的信息技术“同课异构”教研活动,教师们反映这种形式对她们帮助很大,由点及面,促进了个人教学水平的提升。

(2)为信息技术教师搭设了相互交流、借鉴、学习的平台。

为了推动我市小学信息技术教学工作,最大限度地促进小学信息技术教学的发展,本学期我多次带领教师前去贵阳取经,如在贵阳五中举行的“全国中小学电脑制作大赛”、在小河区举办的“省信息技术优质课评比”等活动。

三、重视教师素质,提高教学质量。

新《纲要》的教育理念与精神的贯彻实施,关键在教师。本学期按照上级文件要求,密切配合教研室领导开展如“贵阳市中小学非信息技术教师技能大赛”等活动。

回顾这一学期工作,在教育局的领导下,在教研室领导的关心帮助下,在同志们的大力支持下,虽然完成了本学期的教研工作任务,但离组织的要求和同志们的期望还相差甚远。还有许多教研工作开展不尽人意,值得改进的地方很多,我将不断加强学习,主动钻研,最大限度为小学信息技术教研工作做出积极的努力和更大的贡献!

教师教研工作计划【篇3】

20xx年5月,我参加了省组织的骨干教师培训,这次培训,为期一年,分四个阶段完成,实施“三位一体”的创新培训模式,给我们搭建了一个认识自我,反思教育,自觉提高的平台。为了能胜任骨干教师的使命,更好地提高自己的工作能力和业务水平,让自己走上教师专业化发展的道路,达到培训效果,特制定个人研修发展计划,具体内容如下:

一、研修目标

1、通过培训学习,提高自己的理论水平和修养;不断地更新教育观念,学习现代教育理念,掌握一些学科的前沿知识,不断地自我“充电”,做到与时俱进,力求达到专业化。

2、树立终身学习的观念,坚持不懈地学,使学习成为自己的一种内需。工作中,积极投身教育科研的改革与实践,从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学,实践中,不断探求、感悟、反思。注重科研意识和科研能力的养成,边学习边实践边反思,努力做一名科研型教师。

二、研修方式

1、加强教育知识和理论学习,努力提升自身素养。利用省骨干教师培训这一契机,积极向有关专家和教授请教,并有计划进行阅读。

2、充分利用网络平台,拓展教学资源。在东莞教研网建立个人博客空间!一方面密切关注网站上最新的教育教学动态,搜索教学素材,更新教学理念;另一方面利用网络书写教学日志、读书笔记,发表个人教育教学心得体会。

3、积极参加各类教研活动,开阔视野。追踪最新的教学成果和教学理念,促进理论学习研讨与教学实践探索的融合,真正实现在做中学、在学中做,推动教育理论素养的提升。

三、研修措施

1、虚心向他人请教,取人之长,补己之短,进行教学研讨和提升。

利用进入广东省名师工作室的机会,走进优秀教师的课堂,虚心向大家学习。积极参加各类的教研活动,就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习,在实践中提高自己的教学能力。

2、深入开展课题研究。

以实践活动为载体,将培训心得渗透在具体的教学之中。充分利用团队优势,开展集体备课,集体研讨。互相学习提高教学实效。立足学校实际,解决当前数学课堂教学难题,以研促教。积极主动地定期进行研究课教学,主动邀请领导与同行听评课。在实践中提高自己的教学能力,在总结和反思中来形成自己的教学风格。

3、进行岗位实践。

积极运用所学的理论、方法、技巧进行岗位实践,通过这个阶段的教学实践,提炼出本人的教学风格。对课题进行更深入调查、实践、探索、研究、分类、整理、总结,做好课题的结题工作,圆满完成课题研究任务。完成一个视频的优秀课例。

4、勤于动笔,提升科研水平。

坚持行动研究,坚持写教学叙事,记载读书感悟、教育和教学反思。在培训期间完成至少4篇读书笔记、6篇教学反思,一篇教育论文。

5.积极认真完成培训期间的各种作业。

在今后的教育教学中,我将带着规划满怀激情投身于工作。在主持人、指导老师的引领下,在同学们互相促进下,通过自己努力,使自己的数学专业素养、专业技能得到一定提高,成长为一名合格的小学数学省级骨干教师。

教师教研工作计划【篇4】

今年刚参加过计算机中级培训,感受到这种培训,没想到我们学校集体都能参加这次国培,以前都是少数人才有这种机会的,我会珍惜这次国培机会,好好研读学员手册,好好制定培训计划,特此精心制定自己的国培计划,希望其他教师能给予批评和指正。

一、国培指导思想

通过这次国培学习,学习先进的教育理念,把这种理念运用到日常教学中,培养在信息技术环境下的教学意识和教学能力,提升自己的信息技术教学能力,拓展自己的国际视野。

二、国培研修目标

1、通过这次国培,学习先进的教学技术,更新自己的教育理念,提高自己对信息技术教育的了解。

2、通过这次培训掌握提升自己的信息技术教育能力,并利用信息技术教育构建有效课堂,提高教学质量。

3、通过培训能利用信息技术手段引导学生展开合作、探究的自主合作。培养学生树立学习的新理念。

4、通过培训,提升自己的专业素养和职业素养。

三、研修的措施

1、积极主动的学习珍惜国培的机会。每天按时学习,保证学习的时间和质量。遵循学习的要求和纪律,认真做好学习笔记,及时完成学习作业。利用平台积极更各位教授、老师、各位同仁学习交流。

2、通过理论联系实际,在信息化环境下不断更新自己教学理念,并在平时的教学中注重应用信息技术教学能力,充分利用学校的良好教学条件,掌握白板,投影,录播等运用能力,提高教育质量。

3、积极参与研讨,积极发言,加强学员之间的互动交流,多写研修日志,在反思中完善自己。

四、研修的内容

更新教学理念,优化课堂教学。

教师教研工作计划【篇5】

一、指导思想:

严格贯彻学校的各项管理制度,树立“细节左右成败”的观点,转变思想,积极探索,在深入学习《美术新课程标准》,继续推进我校课堂教学改革的同时,把新课程标准的新思想、新理念和美术课堂、课外教学的新思路、新设想结合起来,以培养学生创新精神和实践能力为重点,全面推进素质教育,积极开展美术学科的的教育教学研究。

二、本学期的任务目标

1)通过常规月查督促教师进行正常的教学工作,做到按表上课,不使美术教学成为边缘学科,而使美术教学落到实处。

2)通过听课、评课活动,促使教师备好、上好每一节课,努力提高教学艺术水平。

3)通过组织美术研讨和交流活动,使全体美术教师互相学习取长补短,不断提高专业素质。

4)通过各种美术竞赛活动的开展,激发学生学习美术的兴趣,从而使他们能从中学到知识,陶冶情操,提高品位,并使校园充满生机和活力,营造出浓厚的文化艺术氛围。

5)通过课内教学活动和组织的校本课程活动,培养一批美术特长生,以点带面足以带动其他学生学好美术,从而全面提高美术教学质量。

三、具体措施:

1、在教研方面,开展好学区教研活动,提前安排好内容,严格执行学区教研配当,教师之间多进行交流,并且力争有所实效。继续开展美术学科教学科研活动,重视教学论文的撰写与实践经验的总结,定期组织进行课题研究论文、经验的`交流。

2、以环翠区美术的各项活动为契机,积极开展课堂教学实践,力争创设适合学生发展的美术课堂情境,使本组教师教育教学能力得到一定程度的提高。

3.重视美术教学,经常运用电化教学手段,提高学生的美术学习兴趣。

4、加强教师的业务素质培养。教师担当着教书育人的重任,教师的业务水平也直接影响着学生,因此,想培养高素质的学生必须要有一批高素质的教师队伍,通过教研学习,教师利用多方面渠道不断提高自身的素质。

5、大胆的学习

先进的教学方法和教学理念,把先进的教学思想通过教研探讨出适合本校、本年级的学生的教学方法,并能应用到实际中来。

教研活动安排:

教研时间教研内容教研目的

第一次制定本学期教学计划及确定教学目标。更好地完成美术教育教学任务。

第二次通过讨论得到美术小组的活动计划 培养具有美术特长

的学生。

第三次美术教师基本功比赛及学生基本技能比赛准备会。通过教研使参赛教师很好的重视此次比赛,抓好自己的基本功及学生的基本功训练。

第四次如何在课堂中渗透德育,加强学生赏美、审美的能力。 培养学生良好的品德。

第五次讨论区级论文、美术案例的选题和框架拟定。互相提出自己的看法并抓紧撰写。

第六次结合学校的展示课听课后,评析,相互学习提高。 听课、评课、研讨教法。

第七次制定本学期美术工作总结 找出不足和成绩,使今后的工作能够扬长避短。

教师教研工作计划【篇6】

一、指导思想

本学期,我校教育科研工作将立足当前课程改革的新要求和新学期的中心工作,以课程改革为重点,以教育教学为中心,以中心校和学校工作思路为依据,坚定“科研兴教、科研兴校”的思想,向科研要质量,切实提高科研效益,再创我校教科研工作的新局面,为提高我校的办学水平作出新贡献。

二、主要工作

这学期的教科研工作要紧紧围绕“提升我校办学层次”这个目标开展工作。具体计划如下:

1、理论学习促提高。

本学期将继续通过教育教学理论的学习来更新观念,促进全体教师不断提高对现代教育思想的认识,要求每一位教师经常翻阅教育杂志,细心研读教育专著,潜心研究一个教学问题,感悟一种教学方法,做到有所体验,有所收获。

这学期我们仍提倡以自学为主、组织学习为辅的学习方式,认真学习新《课标》和各类理论杂志,坚持写好学习体会,要求每们教师每月在博客上至少发表一篇读书心得体会。努力提高教师的教科研意识和理论水平,做科研型的教师。

2、校本教研讲实效。

第一、抓好校本教研,在中心校“一体两翼”思想的指导下,以“提高课堂教学”为主题,充分发挥骨干教师、教研组作用。让教师带着问题走进课堂,带着思考去研究,带着经验去反思。确立上好一节课就是一次科研的思想,通过一课多上、师徒同上等方式积累教学经验,推广成功的教学方法。

继续开展同组互助观课活动。由一、二名优秀教师与若干名教师组成一个学科教学研究小组,针对一个相对比较完整的教学内容共同设计和研究课堂教学过程。观课者带有明确的目标,凭借自身的一定感官及有关辅助工具直接从课堂情境中收集资料,并依据资料做课后的反思、交流、研计的一种教育科学研究。

第二、结合教研活动问题化、主题化和课题化,做好课题研究。各年级组要围绕各教研组课题积极开展研究,宣传发动更多的教师参与到研究中来,开展群众性研究工作。

3、严格管理求发展

教科研工作是学校工作的水平线。这学期我们将根据我校特点,积极开展市级研究课题,严格科研常规管理,努力促进我校教科研工作健康发展,提高我校的教科研工作层次。

第一、及时收集各地教育教学改革信息,营造良好的教科研氛围,坚持做好教科研的宣传普及工作,引导教师广泛参与教科研活动。

第二、继续组织好教育、教学论文的交流、评比、推荐等工作。学校大力提倡教师参与教育、教学改革,认真实践,勇于探索,善于反思,并加以总结,撰写教育教学论文。我们将认真拜读,积极选送,充分利用,在为学校争光的同时,让更多的老师享受成功的喜悦。

第三、加强教科研工作的计划、总结、调研工作。学期初制订好教科研工作计划、学期末做好工作总结。

教师教研工作计划【篇7】

一、指导思想

以《学校体育工作条例》的要求和规定为指导,认真贯彻和落实学校及公共课部关于体育教学和体育工作的思路和要求,配合学校专业转型,传承体育组团结奋进的优良传统,在已取得的丰硕成果基础上,进一步加强教学、科研、培训等工作,力争教研室各方面工作取得更大成绩。

二、工作思路

以适应学院总体转型为宗旨,教研队伍建设为根本,提高体育教育质量为中心,全面实施素质教育为核心,落实教育部、国家体育总局《关于进一步加强学校体育工作,切实提高学生体质健康的意见》,推进为医卫专业发展服务的学校体育教学改革,全面提高我院体育工作水平,加大对体育课堂教学、体育课外活动、学生体育俱乐部、业余训练等工作力度,贯彻落实《国家大中专院校学生体质健康标准》的实施策略,努力促进学生全面、健康、和谐发展。继续完善学科教研机制,健全具有我院特色的体育教学教研工作制度,充分发挥网络平台的作用,促进体育教师专业化成长,引导学校体育整体、协调、科学、健康发展,使学校体育教学在学院统一推进的提质进程中挖掘经验,走向成熟,形成特色,让“健康第一”的指导思想在学校体育中真正得以充分体现。

三、重点工作及实施计划

1.提高教学质量,搞好体育教学工作

1)配合学院专业转型,遵照学校重点服务于大医卫专业群建设的工作精神,修订和完善学院各专业及新增专业体育课程教学的课程标准。

2)建立、健全体育教学资料库,规范和完善体育教学、体育工作等所需的各方面资料汇总,按照学校教务管理部署,抓好备课、上课和教学总结,按期进行教案检查;加强集体备课,做好二次备课,做好听课、课后分析。

3)按照学校及课部的统一要求,搞好教学常规管理,通过实施新课程标准,促进教育观念的进一步更新。认真组织好《体育与健康课程标准》的学习,按新课程标准备课、上课,力争推出优质示范课,适时组织教学调研活动;定期与学生进行教学信息交流。提高体育课教学质量。

4)抓好学校体育设施及体育器材的维护管理工作,让场地、器材物尽所用、运转良好,管理到位、养护得当。需要添置的器材提前申请。加强体育教学事故防范责任要求,防范一切可能的教学安全事故。

5)配合学校及系部关于促进学院体育课外活动及早操的工作思路,做好相应计划和组织工作,力争做到保证学生每天在校锻炼一小时。

6)切实抓好一年一度的学生体质健康达标测试工作,做到数据真实、准确完整。

2.促进体育教研科研工作,努力创新发展

1)为适应学校发展的需要,鼓励教师积极参加专业知识培训,不断丰富专业知识,提高教学、科研水平,在已取得的体育教改成果之上继续推进体育课程改革。

2)加强教研室科研工作,力争全组每年申报一到两个院级以上科研课题,发表一至两篇科研论文。

3.在学院和系部统筹安排下,策划组织好各项体育活动。

1)搞好一年一度的学院体育运动会和体育文化节,力求做到充分展示我校学生良好的精神风貌和检验体育教育教学成果,为大型体育赛事和体育教学改革工作提供支撑。

2)在学校统筹规划下,积极参与学生体育俱乐部的建设和组织、指导工作,达到延伸体育课堂教学、推进体育教学改革功效。

3)推动学院学生高水平体育运动队建设,使之与学院群众性体育活动相结合,以期在参加一年一度的万人长跑比赛和省大运会上,能在已取得的成绩基础上获得更大进步。

教师教研工作计划【篇8】

以“新课程、新理念”为导向,以促进每个学生的发展为宗旨,以课程实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象,以教师为研究的主体,紧紧围绕课程改革,以科研为先导,素质教育为核心,通过校本教研,提高校本教研管理水平和校本教研质量,不断提升学校办学理念和办学水平。

我校通过开展校本教研,使教师们领悟教育思想,更新教育观念,树立科学的教育价值观、现代教育观,解决教师在教学中遇到问题或困惑,使教师熟悉新的课程标准和各学科之间的联系,提升教师驾驭课堂能力,促进教师向专业化方向发展。

建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素,以“理论学习、主题教研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度。

①反思交流:通过前一阶段组内的教案在实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流,促进教师与同伴的对话,注重“以老带新、以强带弱”鼓励教师大胆评点各抒己见,促进教师共同提高。

②主题教研:以教学中的问题或困惑为研究内容,确立一个教研主题进行研究,组内每人至少围绕主题选择一单元中进行备课,再选择这一单元中的重点内容进行上公开课,通过说课、听课、评课、 教学论坛等多种形式展开讨论,谈自己的想法、看法,集思广益达到同伴互助、共同提高。

③理论学习:围绕教学主题组内教师还不明白,这时候需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合,通过理论来指导教育教学实践,不断提高教育教学水平。

1、本学期课堂教学研究的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。

2、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动,落实好反思交流、主题教研、理论学习的三项活动,在活动时把这三项有机结合起来。每次教研活动,相应教师要按时参加并积极发言,与同伴互动、共同进步。

3、认真积极参加上级部门举办的教研培训学习、讲座等活动,形成进行教学反思的习惯。

1、备课。做到每科有备课,课课有教案。做到每科有备课,课课有教案。备课要有学期目标单元目标,有教学目标、教学重点难点、教学过程、作业设计、板书设计等。衡量备课的优劣主要“四看”,一看教学理念是否符合课改精神,二看教学设计是否依托标准思想,三看备课调整是否认真,是否符合班级实际,四看教后小记是否具有针对性、指导性。学校将对教师的备课隔月检查,其中调整方案、教学反思将重点检查,并公布检查结果,记入教师业务档案。

2、上课。课堂教学要改革传统的教学,关注每个学生的发展,要落实新课标提出的“主动参与、乐于探究、合作交流”新的学习方式,给每个学生提供均等的学习和发展的机会,面向全体学生。上课时做到“七不”:不坐着上课、不喝茶、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体

罚学生。评价一节课的重要标准:看是否真正体现“以学生为主体”的教学思想

3、作业。要求每次作业量适中,教师精心设计作业内容,学生书写工整,作业批改及时认真仔细,红笔下无误。家庭作业有布置有要求有检查,作业量适中。学校将进行优秀作业评比,以更好的促进学生学习习惯的培养。学校将对学生的作业批改作定期检查,要求作业字迹工整、清楚,批改及时规范,每一种作业批改要有激励性评语。每位科任教师都要重视学生的书写质量,把学生的书写作为重点来抓。

4、辅导。教师辅导既是对学生的负责,也是对学生的尊重,教师辅导要做到“三心”,“两性”即:细心、耐心、恒心;及时性,针对性。5、评价。要改革以往单一的以考试成绩为主的评价方法,将评价方法,评价手段和方式由单一的、定量的、静态的变为多元的、定性的、动态的。要以课堂表现、技能测试、纸笔测试三者相结合,进一步完善学生学业评价标准。

为了进一步提升我校课改实施水平,我们要走一个实践、反思、再实践、再反思的循环上升过程。因此,学期末我们要对本学期的课改实验工作认真进行一次全面性的梳理,总结工作经验,整理典型个案资料,研究存在的问题,提出应对策略。

8月份,

1、上报本学期教研工作计划,教学人员分工表和各教学班基本情况表。

2、各任课教师制定本学科的教学计划 9月份,

1、组织教师参加学区组织的“新老帮扶”活动。 2、进行由学区组织的一次月考。 10月份,

1、进行学校教学、教研工作常规检查,内容包括学校教研活动开展情况、教师教案情况、学生作业批改情况等。

2、期中复习考试 11月份,

1、进行一次由学区组织的月考。 2、进行一次听课、评课活动。 12月份,

1、组织好期末复习考试 2、上报本学期工作总结。

3、对所有的计划、总结、听课记录、活动记录等进行归档整理。

教师教研工作计划【篇9】

一、指导思想

以科学发展观为指导,围绕深化基础教育课程改革、全面推进素质教育,进一步更新观念,进一步加强理论与实践的结合,把最新的观念理论运用于实践,在实践中提高我们的理论水平,全面落实课程改革的目标,切实提高教学质量,促进教师专业发展,改进和完善教学的研究制度、工作方式,逐步形成民主、开放、有效的教研机制,提高学校课程建设能力和办学水平。

二、工作目标

全面贯彻《基础教育课程改革纲要》精神,以新课程为导向,以课程实施过程中各学科所面临的各种具体问题为对象,以教师为研究主体,以课堂为主阵地,以研究和解决教师教育教学中的实际问题、总结和提升教学经验为重点,以行动研究为主要方式,以促进每个学生的发展和教师专业化成长为宗旨的校本教研制度,创建学习型学校,使学校和各教研组成为学习化组织,推动课程改革目标的全面落实,努力把长铺镇中心小学建成教师成就事业、学生成就学业、师生共同发展的场所。

三、组织机构及职责

为保障教研活动的顺利实施,以教学研究作为教师素质提高的突破口,向教科研要质量,建立以校长为组长,教导处主任及各教研组长等为成员的教科研组织机构,明确职责,严格把关,最终目的是为了促进教师的专业发展。

(一)继续加强新课程理念的学习与探讨,积极推广新课程教学理念,以实现教师教育教学行为的转变及学生学习方式的变革。

1、继续组织全体教师加强学习新课程、推广新课程,让新课程的理念落到实处,不走过场,不摆形式。

2、学习方式实行多样化、自主化与集中制相结合;布置自学新课程相关的理论书籍、杂志或网上阅读等,认真做好读书笔记;组织观看新课程教材分析及课堂实录录像,然后进行心得交流;安排教研组长、备课组长的新课程专题讲座,集中交流,激发教师参与课改的积极性和创造性。

3、各学科合理安排业务学习内容,多组织该科组的教师探讨新课程实施中的经验与困惑,积极探索教育教学的新模式和学生学习方式的转变。

4、实行教师之间的互帮互扶,鼓励教师们互结“对子”,老教师多指导年青教师教学经验,年青教师多辅导老教师学习使用现代技术进行课堂教学,以实现“教育的本体化和现代化”的相结合。

5、鼓励中、青年教师积极参加市组织的各项有关新课程的学习活动,努力提高自身对新课程理念及新课程课堂教学的领悟与实践水平。

(二)继续加强教学方面的教研工作,提高各年级、各科组教师的课堂教学水平。

1、继续加强集体备课,坚持做到有领导组织,有讨论交流,有发言记录。各科组每周有固定的集体备课时间。

2、继续推行学校的“说—授—评”活动。每位教师每学期至少上一节校内公开课,学年度内至少上一节校际公开课。要求同科组教师集体参与,积极参加听课与评课,认真做好听课记录,填写好“听课记录”表。学校有关领导及科组的教研组长也要积极听课并给每一堂课做出评价。

3、继续提倡勤写“教学反思”、“教学体会”。

4、按照上级要求,要求每位教师每学期听课不少于10节,每位教导主任听课要不少于15节,每位校长听课要20节以上。科组教研活动时间要多研讨,坦诚地切磋交流,以取长补短,共同提高。

5、继续加强一、二年级的写字教学和三至六年级的作文教学。语文教研组要在教导处的指导下做好一、二年级“写字”的检查、评估工作。

6、数学科组要加强课堂指导和课外辅导,多培养学生的教学逻辑思维能力及解题能力。

7、抓好科学学科的实验工作和英语科的新课程版创新教学。要求科学教师认真填写实验报告,学生认真填写实验报告单;英语教师要结合新课程版教材特点采用灵活多样的教学手段以激发学生学习英语的兴趣。

8、重点抓市级课题的开题及研讨工作,努力造就一支研究型的教师队伍。

教师教研工作计划【篇10】

一、个人分析:

1、优势:

(1)、善于捕捉课堂小学学生的变化,培养学生的探究能力,同时不断激励学生的自信。

(2)、熟练运用信息技术,促进教学过程的流畅。同时可以利用网络资源,达到信息的重组和优化。

2、不足:

(1)语文教师专业素养不够。

(2)、在面向每一个学生方面做得不够,在教学中没有兼顾到所有学生的积极性。

二、目标及措施:

发展目标:树立终身学习的思想,多读书、不断学习先进的教育教学理论、紧跟教育发展的新形势,用先进的思想和理念武装自己,做思想型教师,积极学习关于自己专业的教学理论知识,并能运用在自己的教学中,及时进行反思及重构。多读多思,坚持写教学随笔,提高自己的理论层次

1、多读书,提升自己的生命质量,做一个高雅的人。

读书是一种至关重要的途径,所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍。同时,教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此,教师才能完成其教书育人的神圣使命,把"学习与思考"真正成为自己的一个习惯。

2、虚心请教,取人之长,补己之短。

要积极向同事们学习,多走进同教研组教师和优秀教师的课堂,多向大家学习。积极参加每周的教研,就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。

3、加强教育教学研究,做创新型的教师。

在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣。在教学中对教材要认真分析,认真设计每一节课,并及时对每节课进行反思,认真分析课堂和班级管理中出现的问题,并及时做好反思记录,争取一学期下来能有一篇质量较高的反思和教学设计。

4、坚持教学相长,在师生交往中发展自己。

遵循"以人为本"的管理原则,增强自己的管理能力。在教育教学工作中,真正为学生的终身发展负责,不要让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留下任何遗憾。

5、教研、科研方面:

以科研培训为先导,以校本培训为主体,以教研培训为辅助,抓住“问题即课题”,在教学中留心积累、思考,积极撰写教育科研论文,积极参加学校教科研课题的开发与实践,成为具有较强科研能力的教师,确立自己的研究课题,力争在三年内形成一定的科研成果。

三、教育教学方面:

树立依法治教的办学理念,全面贯彻教育方针,实施素质教育,转变教育观念,为学生的终身发展奠定基础。努力学习先进的教育理论知识,参加各种培训及研讨活动,积极投身于课程改革的探索与实践,提升业务水平;

勇于创新,能够灵活自如地处理教材,形成自己的教学风格。紧跟教育发展的形势,掌握教育发展的动向,及时更新教育观念。带领学生多读书,把学习的主动权还给学生,培养学生良好的学习习惯和合作能力,使课堂教学焕发生命活力。使学生养成良好的读书习惯,形成浓厚的读书氛围,做到灵活而创造性的使用教材。

提高课堂教学效益,提高教学质量,力争在区级优质课比赛中提高成绩。多参加外出学习和培训,紧跟课改的动向,学习优秀同行的经验。尽量把每一节课都当作公开课,认真备课,精心上课,注意总结反思。积极投身于课程改革的探索与实践,提升业务水平;

勇于创新,灵活自如地处理教材,使自己的教学风格在一定领域(镇)内独树一帜。继续和学生一起多读书,使读书真正成为生活的一部分。积极参加各种教学研讨活动,不断反思自己的教学,勇于探索和实践,形成自己独特的教育教学风格。

四、多反思:

自我反思是提高业务水平的重要途径,对自己的教学行为、学生的活动方式、教学目标的制定、教学内容的选择……及时进行反思、总结、改进,从“经验型”的教师向“科研型”的教师转型。

1、不断进行师德自查,反省自己的行为,规范自己的言行,做到身正为师,学高为范。

2、在自己的教学过程中,时刻做到三个反思:教学前反思,从培养学生实践能力着手,拓展教学内容,优化教学过程;教学中反思,及时自动地在行动中反思,培养反思和自我监控地习惯;教学后反思,随时审视,随时修正,形成自己的教学个性。

五、多实践:

1、努力探索、大胆实践,用新的教学艺术充实课堂教学。在自己的课堂教学中,努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系,加强师生的对话交流,力争完成从教学的"主角"转向"平等中的首席"、从传统的知识传授者向现代学生发展的促进者的转变。

2、积薄厚发、开拓创新,做教育教学的研究者。积极参加各类的教育教学活动,提高自己的理论水平,不断的磨练自己,在挫折中不断的成长完善,结合教学实践实现创新和开拓,实现"模式化"向"个性化"的转变。

3、整合资源、为我所用,在课堂教学方面形成自己的特色。充分利用发达的资讯和媒体手段,观摩名家教学,撰写、教学反思,在课堂教学中利用电教多媒体手段立体展示教学内容,激发学生学习的兴趣,创设情景,授予学生发现问题、分析问题、解决问题的技巧,营造氛围,培养学生终生学习的习惯。

六、多总结:

定期对自己的教育教学工作进行总结,通过及时总结,有所沉淀,不断为今后的工作积累。

教师教研工作计划【篇11】

一、指导思想

为全面落实《陕西省关于贯彻〈国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx—20xx年)〉的实施意见》、陕西省《关于加强中小学教师队伍建设的意见》、《陕西省中小学教师校本研修工作实施方案》、《旬阳县全面推进中小学教师校本研修工作实施方案》等文件精神,落实“学生全面发展,教师专业发展,学校和谐发展”的办学理念,以基础教育改革和教师专业发展的实际需求为导向,以名师梯队建设为抓手,以解决学校教育教学实践中存在问题为突破口,以提高教师综合素质、提高教育教学质量、促进学生全面发展为目标,立足教研,聚焦课堂,突出主题,进一步做好我校校本研修工作,促进教师专业成长,特制定本规划。

二、目标任务

1、每位教师五年完成省上规定的120学分(其中校本50学分)研修任务。

2、80%教师能够撰写比较规范的教育教学叙事、教学设计案例、反思式教学案例、主题式教学案例、教研论文、小课题研究报告等;所有教师的专业水平、学科素养、教育科研能力有所提高。

3、通过校本研修,改变多年来教师被动研修的习惯,让教师由被动研修者变成研究的主体,由教书匠逐步成为研究型教师,探索高效课堂教学模式,并在学校全面推广应用;所有教师教学技能有所提升;全校教育教学质量有所提升。

4、建全适合我校发展的校本研修制度和奖励激励机制,把我校建成具有浓郁学习风气和研修氛围的学习型校园,提升学校品味,树立学校新形象。

5、构建具有我校特色的校本研修模式。

6、省市县级教学能手不断增加,形成省市县校梯级骨干教师队伍。打造市、县有影响的强势学科组,使骨干学科组和骨干教师成为开展校本研修的引领者和积极的实践者。

7、初步建立校本研修资源信息库。以学校网站为依托,整合校本研修教育资源,建立学校校本研修资源信息库,广泛开展网络研修。

8、开发符合我校实际具有一定地特色的校本教材,充实和完善已开发的校本教材。

9、努力创建省级校本研修示范校。

三、具体措施

(一)成立学校校本研修领导小组、专业指导小组、学分认定小组。

校长任三个小组组长。校本研修领导小组成员有学校领导班子成员;专业指导小组成员有副校长、教导主任、教科室主任、学科组长;学分认定小组成员有学校班子成员和学科组长。负责制定校本研修规划、计划,并组织实施,同时负责学校教师研修成果的审定,推荐上报,教师研修学时的登记审查等。

(二)建立学校教科室、学科组、年级备课组三级管理体系。

充分发挥教科室、学科组、年级备课组的作用,营造严谨、务实、民主、宽松的教学氛围,使研究活动和教师常规教学活动相结合,让教研活动成为切实有助于教师发展的平台。学校分学科成立学科教研组,每次研修活动做到定时间、定地点、定专题、定中心发言人,每次活动有记录,有实效。

(三)建全校本研修工作机制

1、建立教师发展性评价制度,以教师的自评、互评、学生及家长评议和学校评议相结合的`方式,促进多元化评价。

2、改进教师的考核评价制度,坚持并完善全员聘用合同制、岗位责任制,完善教师发展的评价指标体系,对教师的师德素养、德育工作、教学能力、教科研成果、培训情况、培养特长生及合作互助品质等进行全面的考核,逐步形成评价与奖惩、评价与任用相结合的发展性评价体系,用评价来促进教师水平的整体提高。

3、对教科研工作突出的组织和个人进行奖励,对各级获奖的教科研成果学校进行奖励,并首选录入学校成果集编印成册。

(四)制定教师发展规划

制定并落实教师个人发展规划和教师个人校本计划。目标明确,步骤清晰,措施到位,责任到人,保证此项工作有序开展,稳步推进。

(五)开展研修活动

1、抓学习培训

通过自学,撰写业务学习笔记,教师转变教学观念,提高自身知识修养。通过学习培训,教师明确每阶段研修专题和研修方式,由反思研究到课例研究再到课题研究,有计划有步骤地完成教育叙事、教学设计、教学案例、教学反思、小论文、课题研究报告的撰写。加强信息技术培训,培养教师分析、处理、整合各类信息的能力;提高教师使用多媒体信息技术软件的方法与技能;完善教师整合信息的技术,提高日常教育教学工作的成效;开展网络知识普及,使教师依托网络资源进行有效的教研与学习。

2、夯实常规研修活动

落实教学研修常规,教师每学年完成“八个一”:上一节研讨课;一篇优秀论文或教学反思;一篇课例点评;一篇优秀教学设计;一篇说课稿;一项基本功训练;参加一个小课题研究;骨干教师承担一次专题讲座。

3、培养学校骨干体系

培养校本研修引领者,培养教育教学名师和骨干教师,积极开展专业引领活动,教学中的困难和问题有名师指导,有引领者组织研讨、实践。把学习、研究、实践整合为一体。

4、开展青蓝共进活动

继续开展“骨干教师与新教师接对子活动”,由教学经验丰富、师德好的教师对新上岗的教师进行跟踪指导,进行“年级研讨课”活动,即年级组确研究主题后教师集体备课、上课、研讨,交流切磋,共同提高。

5、开展校际交流活动

本着“优势互补、共建共赢”的目的,开展和省市示范校学习交流活动,以及和乡镇学校指导交流活动。学习省市示范校学校管理、教研工作、教育教学和校园文化建设等方面的经验,同时,加强联片教研工作,促进片区学校发展、教师成长。

6、开展各类竞赛活动

通过开展各类竞赛,提高教师专业技能和水平,促进教师专业成长。

7、开展课题研究活动

要求所有教师都要参与课题研究,学校主要申报国省级课题,学科组、年级组、个人申报市县校级课题,实现人人有课题的目标。课题工作不仅要立项,还要实现按计划结题。

8、开展校本课程研发活动

在我校已有的三类课程的基础上,进行充实完善,将教材完整进行编印,并按计划进行落实。校报《期盼》定期编辑出版。在此基础上,我校将结合学校和学生实际,继续研讨开发出具有我校特色的校本课程。

9、利用校本研修资源库为课程整合服务

建立适合我校教育教学实际需要的资源库,初步搭建起教学资源库分类:媒体素材、试题库、课件与网络课件、案例、文献资料、常见问题解答、资源目录索引、网络课程。校园教学资源库基本能够进行方便、快捷的信息检索;教师可以自行添加资源;资源种类齐全、科学。开展信息技术与课程整合活动,不断提高教育信息资源的使用效益,充分地利用资源信息库,发挥设备的最大潜力,实施高质量和高效率的教育。

(六)建立教师专业档案

按照学分认定要求,教师每年申报的材料一人一盒,专档存放。

(七)保障经费投入

学校将加大此项工作的经费投入,保证年度公用经费预算总额的5%用于教师培训,提高教师业务。结合教育教学需要,为教师购买学习资料,订阅报刊;采用“走出去,请进来”的方法,选送教师外出参加学习进修,邀请专家学者来校讲学指导,帮助教师拓宽学习领域,不断更新知识。

四、实施步骤

(一)启动阶段(20xx年3月)

1、制定校本研修五年规划、当年计划,召开启动会;

2、成立领导小组和评审小组,分解任务,落实职责;

3、教师个人制定研修计划,建立教师专业档案。

(二)实施阶段(20xx年4月—20xx年12月)

1、每年开展校本研修专题培训和学分认定;

2、按计划完善校本研修任务。

教师教研工作计划【篇12】

一、指导思想

以“新课程、新理念”为导向,以促进每个学生的发展为宗旨,以课程实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象,以教师为研究的主体,紧紧围绕课程改革,以科研为先导,素质教育为核心,通过校本教研,提高校本教研管理水平和校本教研质量,不断提升学校办学理念和办学水平。

二、总体目标

我校通过开展校本教研,使教师们领悟教育思想,更新教育观念,树立科学的教育价值观、现代教育观,解决教师在教学中遇到问题或困惑,使教师熟悉新的课程标准和各学科之间的联系,提升教师驾驭课堂能力,促进教师向专业化方向发展。

三、教研形式

建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素,以“理论学习、主题教研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度。

①反思交流:通过前一阶段组内的教案在实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流,促进教师与同伴的对话,注重“以老带新、以强带弱”鼓励教师大胆评点各抒己见,促进教师共同提高。

②主题教研:以教学中的问题或困惑为研究内容,确立一个教研主题进行研究,组内每人至少围绕主题选择一单元中进行备课,再选择这一单元中的重点内容进行上公开课,通过说课、听课、评课、 教学论坛等多种形式展开讨论,谈自己的想法、看法,集思广益达到同伴互助、共同提高。

③理论学习:围绕教学主题组内教师还不明白,这时候需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合,通过理论来指导教育教学实践,不断提高教育教学水平。

四、主要工作措施

1、本学期课堂教学研究的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。

2、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动,落实好反思交流、主题教研、理论学习的三项活动,在活动时把这三项有机结合起来。每次教研活动,相应教师要按时参加并积极发言,与同伴互动、共同进步。

3、认真积极参加上级部门举办的教研培训学习、讲座等活动,形成进行教学反思的习惯。

五、加强教学常规管理,全面提高教学质量

1、备课。做到每科有备课,课课有教案。做到每科有备课,课课有教案。备课要有学期目标单元目标,有教学目标、教学重点难点、教学过程、作业设计、板书设计等。衡量备课的优劣主要“四看”,一看教学理念是否符合课改精神,二看教学设计是否依托标准思想,三看备课调整是否认真,是否符合班级实际,四看教后小记是否具有针对性、指导性。学校将对教师的备课隔月检查,其中调整方案、教学反思将重点检查,并公布检查结果,记入教师业务档案。

2、上课。课堂教学要改革传统的教学,关注每个学生的发展,要落实新课标提出的“主动参与、乐于探究、合作交流”新的学习方式,给每个学生提供均等的学习和发展的机会,面向全体学生。上课时做到“七不”:不坐着上课、不喝茶、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体

罚学生。评价一节课的重要标准:看是否真正体现“以学生为主体”的教学思想

3、作业。要求每次作业量适中,教师精心设计作业内容,学生书写工整,作业批改及时认真仔细,红笔下无误。家庭作业有布置有要求有检查,作业量适中。学校将进行优秀作业评比,以更好的促进学生学习习惯的培养。学校将对学生的作业批改作定期检查,要求作业字迹工整、清楚,批改及时规范,每一种作业批改要有激励性评语。每位科任教师都要重视学生的书写质量,把学生的书写作为重点来抓。

4、辅导。教师辅导既是对学生的负责,也是对学生的尊重,教师辅导要做到“三心”,“两性”即:细心、耐心、恒心;及时性,针对性。5、评价。要改革以往单一的以考试成绩为主的评价方法,将评价方法,评价手段和方式由单一的、定量的、静态的变为多元的、定性的、动态的。要以课堂表现、技能测试、纸笔测试三者相结合,进一步完善学生学业评价标准。

六、加强总结反思,推进课程改革

为了进一步提升我校课改实施水平,我们要走一个实践、反思、再实践、再反思的循环上升过程。因此,学期末我们要对本学期的课改实验工作认真进行一次全面性的梳理,总结工作经验,整理典型个案资料,研究存在的问题,提出应对策略。

七、教研工作计划安排

8月份,

1、上报本学期教研工作计划,教学人员分工表和各教学班基本情况表。

2、各任课教师制定本学科的教学计划 9月份,

1、组织教师参加学区组织的“新老帮扶”活动。 2、进行由学区组织的一次月考。 10月份,

1、进行学校教学、教研工作常规检查,内容包括学校教研活动开展情况、教师教案情况、学生作业批改情况等。

2、期中复习考试 11月份,

1、进行一次由学区组织的月考。 2、进行一次听课、评课活动。 12月份,

1、组织好期末复习考试 2、上报本学期工作总结。

3、对所有的计划、总结、听课记录、活动记录等进行归档整理。

教师教研工作计划【篇13】

一、指导思想

全组成员在学习、领会学校办学思想的基础上,结合常识教研组自身特点,以新课改为核心,注重落实,努力把常识教研组建成学校乃至全县优秀教研组。

二、工作策略

目标1:更新教育观念,提高理论素质措施,加强理论学习与研讨,提高理论水平与专业素质。利用团体备课时间,组织本组教师认真学习教育、教学理论,学习新课程标准,正确把握教学工作的针对性和方向性,以降低工作的盲目性。

目标2:加强管理,创立优秀教研组措施

(1)首先,加强组风建设,继承和发扬本组的认真、踏实、实效的优良传统和作风,以教研组为中心,以团体备课为关键,加强交流,尽量把本组建设成团结、和谐、创新、富有朝气的学科组。

(2)其次,针对本组教师年纪轻、创新精神强的资源特点,努力实施走出去战略,经过在开设讲座、对中考学生的应试辅导等活动,以个别带动全组,提升常识教研组在学校的知名度。

(3)搞好教科研工作。以教研组为单位,人人参与,进一步加紧在教学实践中的摸索,取得理论上的阶段性成果。

目标3:抓好课堂教学,提高学习效率措施

(1)坚持团体备课制度。在实践中坚持以备课分工协作为基本形式,教研组长负责制为基本核心,教研组长加强监督并落实到位。

(2)要求每一个组员充分利用现代教育技术手段来为教育服务,充分发挥团体的作用,带动、帮忙全组成员异常是初中一、二年级组教师尽快地掌握现代教育技术,并尽快地运用到课堂教学之中,以加强政史地课教育的生动、形象性,来激发学生的学习兴趣。在此基础上,打造精品,参加学校的教育成果展示。

(3)以教研组为基本单位,积极开展组内相互听课,在此基础上教研组开设公开课、观摩课,提高常识教研组在学校的知名度。

(4)协助班主任培养学生良好的学习习惯。每一位科任教师督促学生及时完成预习、作业等任务。

三、其它工作

(1)继续坚持老带新的一帮一活动,抓好青年教师的指导工作。

①是认真地备课,从重点、难点、教学进度、教学手段和方法到达统一;

②是广泛地相互听课,及时地纠正不足,以期青年教师能尽快地适应并能胜任课堂教学。

(2)在学生自愿的基础上,充分发挥团体的力量,初中以时政讲座的形式为主,激发学生的兴趣;以拓宽学生的知识面,提高学生分析问题、解决问题的本事,培养学生的综合素质。

(3)加强对初三考试命题的研究,帮忙学生提高应试成绩。

①不管是否担任毕业班的教学工作,要求每一位教师都要关心中考的形势,弄清命题的基本原则、方法、热点、趋势以及应试策略,并渗透到平时的教学实践中。

②强调科学训练、有效训练,精选习题,提倡自我编题、改题、变题等。实行教研组长负责制,按学校制定的的命题标准试卷,易、中、难的比例控制为3:5:2。在资料上控制难度、提高效度,在组织上控制强度,在讲评上控制深度、力求广度。

教研工作计划13篇


为了更快的完成目标,我们需要基于领导的期望和个人的技能来制定工作计划。一般的工作计划,主要会涵盖工作要达成的目标和效果,“教研工作计划”可能能够给你提供对这个问题更出色的答案。如果我能通过这篇文章给你带来一些启发的话,我会非常开心!

教研工作计划【篇1】

一、指导思想

利用学区年纪轻、学历高、干劲足的年轻教师,开展联片教研活动,充分发挥各校的教育资源优势,增强学科教研氛围,有效促进教师的学习交流、实现教师的英语教学水平的共同提高。

二、工作要点

1、主题优化。本学期的教研主题是:如何做个会听课的老师。促使教师学会听课、学会评课,能让片区的教学研讨活动真正让做课与听课的教师都有所提高。

2、加强理论学习。要求各组员认真阅读《英语课程标准》、《英语课程标准解读》以及《区中小学教学规范》。同时加强教育书籍的阅读。推荐书目:《中小学外语教学》(小学篇)、《新课标小学英语任务型教学设计与实例》、《感悟abcd小学英语教学创新》、《行动教育 教师在职学习的范式革新》、《非常教师——优质教学的精髓》、《给教师的一百条建议》、鲁子问教授编写的一套关于(中)小学英语教学方面的书籍。

3、落实常规,加强课堂实效。重点要抓好备课和上课教学常规的落实;有效地组织好集体备课、业务学习、研讨、讲座、教材分析等活动,对照新课标,反思自己的英语课堂教学。同时,针对学区的教育现状与教育装备,研究该如何合理利用教学资源,提高课堂效率。

4、提高教师技能。每位组员积极练习教师基本工,如:三笔字,口语等,积极参加区中小学英语语音达标活动。

5、加强教研组制度建设。

教研组制度 :

(1)全员参与制。

(2)一学期一次理论学习制度。每个学期由各组选出代表,对全员进行理论学习辅导。以求更新教师们的教学观念,调整教学理论的知识结构。

(3)教案打印发放制。听课前为大家发放教案,使得大家在听课时有更多的时间去思考与记录那堂课里的情况。

(4)评课制。在课前,每位老师发到一张《评课单》。听课结束后,给每位老师大概15分钟的时间写《评课单》。在这15分钟里,听课者要浏览听课笔记,整理自己在听课过程中所做的小结。然后再有重点地与大家进行交流自己的观点。最后由主持人汇总评课内容。每个人回家一个星期内上交评课稿。

(5)每学期教学实践中认真做到“六个一”的学习管理制度,即每个月至少写一个教学反思,向教研组提供一个本人遇到值得探讨的问题,一个有新意的典型案例,设计一份试卷,上一节研讨课(或说课),交其他的附带作业:上课老师说课稿与上课的案例。

(6)请假制。每周四下午的教研活动为工作时间,如有特殊情况需向学区教科研负责人请假。

附:

1、分组。

a组:瑶溪一小、瑶溪三小、瑶溪五小、金岙小学、黄山小学、黄石小学。

b组:瑶溪二小、上江小学、上庄小学、元庄小学、屿田小学、横街小学、状元三小

每次专题活动之前小组间进行活动。(如:开课时,个人备课——集体备课——说课——修改——片区活动)

2、活动安排:

1、传达区20xx年上半年区小学英语科研训工作重点部署

2、贯彻小学英语教学规范

3、备课组建设策略

4、20xx年上半年片区小学英语教学工作重点部署。

5—7

1、区级活动

2、小组活动(集体备课)

3、理论学习:如何听课、评课。

84.7—4.13

学区小学英语专题研讨活动

1、开课:谢琛琛(横街学校)、张丽丹(金岙小学)

2、小组讨论

3、评课

9—15

1、区级活动

2、撰写评课稿

3、理论学习:阅读教育累书籍并撰写读书笔记,供读书会交流。

166.2—6.8

读书会(学习笔记交流)

3、学校特色活动(待整理)

(1)横街学校最满意的一堂课活动

(2)横街学校第二届英语节

教研工作计划【篇2】

一、教研室自身建设

1、教研室复查验收

20xx年教研室将省教育督导室的复查验收。包括三个内容:性复查验收,整改性复查验收,承诺性复查验收。10月份之前,到位。

2、强化教研员队伍建设

教研员队伍包括专职教研员和兼职教研员。强化教研员队伍建设,主要三条渠道:创新教研文化建设,教研制度建设,开拓教研建设。20xx年要在原基础上,新的。

3、教研员考核机制

省市工作要求,教研室应专职教研员考评机制。20xx年教研室将并尝试考核机制:以记实考勤为依据的出勤考核,以任务为标志的过程考核,以方评价为的绩效考核。

二、“六大工程”建设

1、骨干教师培训工程

课程改革的新理念和新要求,从教育教学质量的需要,教师培训制度,科学制定教师培养计划,研修培训、学术交流、项目等,培养学校教育教学骨干,造就一批教学名师,中小学教师领军人才库。

2、课程教材建设工程

榆次区课程实施意见,课程设置实验方案,按课程标准开足开好课程,按省市教育行政要求地方课程,学校情况开发校本课程。校本课程应由区教研室组织专家审核后在教育局备案,审核的主要内容包括《校本课程实施纲要》《教材》和资源。学校在实施课程教材建设工程中,一要制定合乎规范的课程实施计划,二要课程实施的和管理,三要总结提炼课程实施的经验。

3、优秀学科建设工程

学科建设应教研室的总体安排,在各学段主任的下,由各学科教研员带领学科中心组。要求主要有:制定学期计划和周教学进度意见,制作学科学习内容提要,组织、学科教师培训和学科研讨活动,、培养、使用学科拔尖人才,科学制作各年级教学质量监测工具,提交专题调研报告,整理和档案资料,学科中心组学期工作总结。

4、“课堂”工程

以“三步导学”为主推模式,课堂教学改革。推广“三步导学”课堂模式,要教师学习“三步导学”次修改稿,要按教学常规质量要求备好每一节课,要好听课笔记本对课堂教学科学评价和,要组织一系列课堂教学专题研讨活动。实施“课堂”工程,学校转变观念,在教师培训上狠下功夫,在专题研讨中效益,出实践经验,出优秀人才,出科研。

5、课题实验工程

课题实验,是课程改革的客观需要,提升教师专业素养的最佳举措。实施课题实验过程,的是调动教师实验的性,和规范教师的教育科研,教师教育科研的效益。努力让教育科研的教师,有的项目、有的过程体验、有的科研,从而地提升中小学教师的专业素养。

6、教学质量监控工程

教学质量监控体系,教学质量监控效益。主要三个的工作:实施课堂检测,强化了教师和学生的课堂意识。学业成绩评价改革,把平时学习、实践操作能力和学科知识融为一体。平时学习和实践操作能力的评价要学生的年龄特点和教学要求,提前向学生公布考核和测评的项目。学科知识应期中、期末考试,要在科学制作检测工具的基础上,试题和试卷分析。创新质量管理机制,把质量转变为学校、教师和学生的追求。

三、务实打造“教研”平台

1、夯实“集体备课”

集体备课是意义的备课。集体备课的科学策划和实施,可以为教师最有借鉴价值的资源。集体备课的应当是能够教师集体智慧的;集体备课的内容应当是对教师备课意义的核心内容,包括课堂教学体系的确立、课堂教学活动任务的设计和课堂教学检测工具的制作;集体备课的应当是教师可以共享的。学校对集体备课要、管理和考核。

2、优化“联片教研”

优化“联片教研”主要在三个:一要可以职责的“联片教研”组织机构,和管理“联片教研”活动的。“联片教研”的组织机构,由区教研室、牵头学校和校决定。二要“联片教研”活动常态化、规范化,确实把“每月一活动”落到实处,每次活动都要提前计划安排,定、定地点、定主题,有主持、有考核、有资料。三要“联片教研”的意识,把“半年一展示”落到实处,让展示者锻炼,者受到启发,经验和受到检阅。

3、推广“网络教研”

“网络教研”是信息技术发展下的教研平台,教师面广、活动开放性高、推广的快等许多优势。搞好“网络教研”,各学校所有教师都要博客的工作室;学校要有计划地多彩的网络教研活动,如专题评论、网上评课、教学反思、博客大赛等;学校要教师学会上传资源、发表文章、评论、分享,努力网络教研的活动。

教研工作计划【篇3】

指导思想:

本学期,我校音乐教研组将根据区教研室、学校和教导处的工作计划要点,结合本学科的特点,以课堂教学改革和师资队伍建设为重点,以提高全组教师群体专业化水平为目标,立足品牌,继续加强自身“创新型”品牌教研组的建设,努力创新教学,创新学习、创新管理!人们常说:“不怕做不到,就怕想不到!”我们音乐教研组将继续从创新思路、注重实效、科学管理入手,大力加强了具有本教研组特色的管理建设,努力加强了本教研组教学教研工作的计划性、前瞻性、常规性、连续性、针对性、特色性、科学性和实效性建设。以此来不断促进教研组内每位教师的成长,全面、高效地提高每位教师的教育教学质量,为我校的艺术教育全力以赴,尽职尽责!

工作目标:

1、一个人的思想、态度决定一切!全组教师在工作中要克服懒惰、畏难的思想情绪,树立自尊、自爱、自强和自信的思想观念,以饱满的热情投入到工作学习中去!

2、在工作和学习中,继续弘扬多年来音乐教研组形成的“团结协作、群帮互助”的优良传统!为我校音乐教育教学工作服务。

3、继续坚持理论联系实际和学以致用的原则,确立终生学习、全程学习的思想观念。

4、立足课堂,加强本教研组教师之间的交流与研讨,反思与总结,扎实有效的进行校本课程研究。

5、认真领悟音乐新课程标准的精神,掌握新教材的编写意图,把握重点和难点,用好、用活教材。

6敏锐地捕捉教学中的问题,将问题转化为研究课题,使教研活动课型化、课题化。

7、充分发挥教研组内名师的示范带头作用,努力打造一个学习型、研究型、创新型的音乐教研组。

工作重点:

1、区品牌教研组汇报观摩工作。

2、区优质课推荐评选工作。

3、研究实现教研组网站宣传、学习、交流和网上教研的新方法。

4、市级实验课题结题工作。

5、举办我校第三届艺术节“金色阳光”音乐才艺大赛工作。

主要工作及措施:

一、本学期音乐教研组将探索管理方式的改革。

为了更好的把教研组工作做好,做到人尽其才,各尽所能,本学期音乐教研组将探索管理方式的改革,实现组内教师优势互补,形成合理分工、责任到人、齐抓共管的局面。以此不断增强组内每位教师的责任心,调动大家的工作积极性。

具体措施是:把教研组的整体工作细分为下列工作小组:备课小组,学习小组,资料管理小组,宣传小组、声乐训练小组、器乐训练小组、舞蹈训练小组等。每个小组设负责人一名,备课小组负责人是刘雅娜老师,负责按照教研组工作计划组织、督导全组教师的备课工作,认真落实“基于课例”的六步骤校本教研方式,按照学校和教研组的要求收集,上交有关资料。学习小组的负责人是王艳老师,负责按照学校和教研组的计划要求,组织、指导、检查和落实本教研组的各项学习工作。并收集、报送有关学习资料。资料管理小组负责人是闫凤翠老师,负责教研组内各小组档案资料的汇总,分类管理工作。声乐训练小组的负责人是高环老师,负责全校师生声乐基本功方面的组织、训练、演出比赛工作。器乐训练小组的负责人是孙靖老师,负责全校师生器乐基本功方面的组织、训练、演出、比赛工作。舞蹈训练小组的负责人是王海燕老师,负责全校师生舞蹈基本功方面的组织、训练、演出、比赛工作。

二、大力加强本教研组的网站建设工作,不断探索网站功能多样性的新方法,为我校的音乐教育教学工作服务!

本学期我们要充分发挥教研组网站的宣传、学习、交流、网上教研和资源共享的功能。让我们的.网站不仅是本组教师之间进行网上教研、学习、交流的平台,争取实现网上观课、网上评课的目标,而且要成为学生学习,丰富有关音乐知识,沟通教师和学生、教师和家长之间友谊和真诚交流的桥梁。学生和家长可以通过网站留言荐言献策给任教老师,来帮助我们改进自己的工作和教学。为此,开学之初,我们要求全组教师对自己所教班级的学生大力宣传我们教研组的网站,并希望他们能积极和老师们在网站上真诚交流。

为进一步丰富和繁荣我校校园文化生活,调动广大师生对音乐艺术的热情,促进学生的音乐才艺发展,形成浓厚的校园音乐艺术氛。同时选拔音乐才艺突出的孩子,排练成精品节目,向六一儿童节献礼,给广大师生奉献上一台精彩的文艺节目。本学期4月下旬,我校将举办第三届艺术节“金色阳光”音乐才艺大赛。比赛分声乐、器乐、舞蹈和曲艺四项进行,分预赛和决赛。预赛在各班级、中队进行,由本班的班主任辅导员老师自行组织。预赛后每班每项选报2人参加学校组织的决赛。决赛按年级分项进行,由校评委会组织评奖。比赛顺序按1——5年级进行。各班级参赛选手分项按抽签顺序进行。

三、深入研究和开展以口风琴、手风琴和校园舞蹈为特色的校本课程。

上学期,王海燕老师自编了我校校园舞蹈的校本教材。本学期,我们要基于一年来校本课程的教学实践经验,努力自编本校的口风琴、手风琴校本课程教材,并不断完善。并积极开展该项校本课程研究。

总之,我认为只要我们音乐教研组平时能够扎扎实实地加强本教研组的管理建设,努力提高本教研组教学教研工作的计划性、前瞻性、常规性、特色性和实效性。在平时的工作中突出特色,狠抓落实,注重实效,我校音乐教研组的教育教学质量,就一定能够不断进步,获得空前的提高和成功!做出自己的特色,创出自己的品牌!

教研工作计划【篇4】

一、指导思想

本学期,本教研组将在教务处的领导下,结合本组教学情况,以新课程理念为指导,以提高教师的教学研究水平和学生的综合素质为目的,以吃透教材、探索教法、和谐发展为宗旨,落实教学常规,深入开展教学方法和学习方式的研究,加大对教师的指导力度,全面推进素质教育,不断提高教育质量。

二、工作要点:

1、加强学习,转变观念。

由于本组内老师大多是青年教师,因此本学期将利用教研组学习的时间,认真组织教师学习《数学课程标准》以及《有效课堂教学》等,切实转变思想,统一认识。通过学习了解数学课程改革的方向,熟悉新课程标准的基本理念、新课程目标、新课程内容,积极实践自主、合作、探究的学习方式。以发展为根本,关注落实过程性目标;以生活为依托,着力构建鲜活性的课堂;以解决问题为主线,建立探究性学习方式,着力培养学生的基础性能力,让学生获得自信、获得理性的精神和科学的态度。

2、切实搞好课堂教学,提高课堂教学效率。

结合教学的实际需要,本学期,我组对每位老师的教研课进行集体备课,在教研组活动时间上进行集体讨论,确定时间、地点、内容和主讲人,每位教师在集体备课时都要有备而来,注重活动的.过程和实效。在备课中,充分将学生的主体活动参与、教师的提问设计等考虑进去,充分体现教改意识,提高备课的实效。同时也鼓励开展多种形式的相互听课,并认真评课。开课教师努力做到:认真备课、认真上课,上课要着力创设让学生自主、合作的课堂教学氛围,让学生真正成为学习的主人,听课教师听课前要熟悉教材,评课要及时,真正使听课、评课落到实处。在课堂教学中重视为学生创设特定的数学活动,让学生在一定数学环境中获取数学知识,获得情感体验,并要关注学生有价值的思维,鼓励创新思维。

3、开展教育科研活动,提高教科研能力。

围绕教研组课题,加强科学研究活动,开展备课、上课、评课为主的教学研究活动。积极投身教学改革实践,把科研课题落实到每堂课中,努力探索,形成符合数学学科实际的课堂教学模式,进一步提高教学质量。进一步强调教学后记的撰写和整理。教学后记,有助于知教知学,有利于教学经验的积累和教训的记录,对于改进今后的课堂教学和提高自身的教学水平,具有十分重要的意义。教师要注意紧密结合教学实践遵循“认识——实践——再认识”的规律,积极撰写教学论文与教学案例,形成一个人人参与教科研的氛围。

4、改革教学手段,掌握现代化教学技术。

要继续推动教学手段的改革,鼓励教师运用传统教学手段的同时,用好现代化的教学手段,特别是多媒体、信息网络的应用,要体现现代教学手段在课堂教学中的不可替代性,并可尝试做一些比较实用的多媒体课件。

三、具体工作安排:

二月份:

1.召开教研全体成员会议,商讨、制订教研计划,明确本册教学目标。

2.研讨组内校本教研具体任务。

3.确定本年级校级课题。

4.初步确定本年级学生课外阅读书目。

三月份:

1.开展教材分析研讨,着重探讨教师如何钻研教材。

2.集体备课活动。

3.组织学生进行读写大赛活动。

4.继续开展组内课题研究

四月份:

1.继续开展集体备课活动,加强随堂听课。

2.总结、搜集典型案例,研讨教学实际问题。

3.总结课题研究得失

4.组织学生默写词语比赛。

五月份:

1.总结学生课外阅读情况,商讨下阶段注意的问题。

2.对本年级的课题研究进行总结

3.认真参与试卷编制活动,出好有质量的试卷。

4.制定复习计划。

六月份:

1.做好本年级的教学质量评估与分析。

2.小结本学期教学工作,申报先进教研组。

3.商讨暑假学生学习任务的安排。

4.写好各类总结。

教研工作计划【篇5】

一、指导思想:

紧紧围绕学校教学工作计划,结合本期学科教学特点,强化常规教学,注重学生素质的提高,充分落实以研兴教,以教兴研的思想。在地理教学中全面贯彻实施素质教育,大胆探索、创新教法,向课堂45分钟要质量,着力培养学生的实践能力、创新能力。

二、工作内容及具体要求:

1、认真贯彻执行党的教育方针,全面实施素质教育,培养学生的实践能力和创新能力;

2、认真学习新大纲、新教材、地理高考考试说明和高一地理会考标准;

3、任课教师按要求拟定切实可行的教学工作计划,集体讨论确定教研组工作计划;

4、抓好教学常规的各个环节,除坚持每月一次教案、作业检查;还做到随时检查常规教学的各个环节;

5、组织教师从各种刊物上选取先进经验文章进行学习;

6、开展以研究教法、教材、教纲等为主题的学科专题讨论;

7、组织学生开展研究性学习,举行一次野外考察活动;并举行以此为主题的研究性学习实践活动的小论文评比活动;

8、开展学科讲座二次,其中针对高考一次,会考一次;

9、组织本组教师认真刊出三期黑板报;

10、严格按照学校规定组织公开课教学;积极组织教师相互听课、相互交流、相互学习、改进教法、提高教学质量;

11、不断总结教学经验和心得,积极撰写教学论文;

12、加强教研组建设,创造一个良好的教研环境;

13、加强与其它学科教研组的教研联系及合作。

教研工作计划【篇6】

一、指导思想

在校教务处的领导下,团结奋斗,协调好各学科组间的关系。营造富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教研新风貌,把我组的教研水平提高到一个新的台阶而努力。

二、工作目标

1、加强教研管理,提高我组全体教师的教学水平;

2、加强各项政治、业务学习,组里每周每个成员进入阅览室读书一小时,使教师进一步掌握提高新概念、新方法、新知识,利用教学平台出色的完成日常教育教学工作。

3、协调处理好学科关系,在各学科组内积极加强集体备课活动;

4、每周开展一个有关教育教学专题讨论,提高教师现代教育教学新理念。

5、各学科配合学校,搞好第二课堂兴趣小组活动,把创新教育理念贯彻到教书育人的过程中。

三、具体工作要求及措施

1、切实有效地开展教科研活动,使活动正常化、制度化、规范化,提高活动效益。

(1)加强集体备课。

工作计划工作计划格式工作计划写作周工作计划月工作计划季度工作计划以各学科为单位进行集体备课,每位任课教师负责组织好1-2课的集体备课活动。以册备课为重点,商讨解决本册中教学重点、难点的教学策略和复习方案。当然集体备课内容也包括平时教学中出现的问题。在程序上,每位教师在熟知整册和整个单元重难点的基础上,独立设计出解决这些重难点的教学策略,然后在集体备课中相互交流。上过课老师要写好反思,并向其它老师交流。

(2)规范教研课的操作步骤,进一步提高教研课教研效果。

本学期教研组教师的教研课实行分散安排原则。上教研课前一周,执教教师须向指导教师或集体备课组教师说课,并接受指导教师和组内教师的指导,把此教案交给教研组长。在上课前一天,执教教师将教案打印出来,给教研组,听课时分发给听课教师。听课教师只须在评价表上写上自己的建议。

(3)充分发挥教研组的作用。

做到教研、科研一体化,着力解决课堂教学中带有普遍性的教学问题。期初,制定好本学期的教科研计划,本学期至少保持12次的教研活动,每次活动定人员、定内容、定时间、定地点。认真学习新课程标准,加大对学科课程新理念改革的力度。

(4)加强教研组的理论学习,做到定时间、定内容、定人员,每次学习都有1-2位组员主持,内容自选,其它组员听后谈谈自己的想法。

2、加强教学管理,面向全体学生,注重全面发展,积极推进素质教育。

继续开展丰富多彩的兴趣小组活动。主要有古筝、美术、体育、信息技术类兴趣小组,除比赛月外,每周二次,要求各组指导老师认真负责,提早准备活动题材或备好活动教案,做好点名工作,如有困难及时与教务处联系,使兴趣小学活动富有成效。

四、力争创建学习型的技能组

开展各种形式的自我学习活动,不断完善自我,才能立足于三尺讲台。该学期技能组积极组织并参加学校教研活动以及各项基本功训练,音乐、美术、体育老师还要强化专业基本功训练,所有成员要加大电脑使用的熟练程度,力争使每一位成员迅速转化为学习型的现代教师。

教研工作计划【篇7】

一、指导思想,小西庄学校教研工作计划及安排。

教研工作是以全体教师为主体,以教育教学实践为基础,以教育教学过程中遇到的问题为主要研究内容,以提高学校、学科的教育教学质量和教师业务素质为目的,以开展各种形式多样的教研活动为主要途径的有目的、有计划、有组织的研究活动。教研活动的主要特征是依据教育理论,教育规律,集中集体智慧,分析、解决教育教学中发现的问题。随着课程改革的推进,为了适应课程改革,教师对新思想、新理论、新课程、新课堂、新手段等的认识和研究也将不断深入。现阶段学校教研工作的主要目的任务是继续解决课程改革所带来的问题。一是理论学习,提高认识,解决教育观念的问题,二是新课程教学实践,提高能力,解决新课程教学方法的问题,三是资源运用,提高效率,解决现代教育资源与技术的问题。

二、重点工作及措施。

(1)加强学习,更新观念,把握新课程,吃透新教材,制订方案。

学习内容:各科新《课程标准》(课标解读光盘),各学科教材。分析学生基本情况,分解"课标"目标,分配教学课时,确定教学策略,制定《学期教学计划》。教导处统一安排,分年级组织实施。教导处指导、审查教学计划,反馈信息,教师修改教学方案。积极参加上级组织的课标理论考试。

(2)立足课堂,以用促研,强化实践,转变行为,努力构建新课堂。

学校按照"新理念、新课程、新课堂"的要求,认真落实区教研室制定的"新课堂教学评价标准",依据评价标准,教研组组织教师之间开展灵活性互相听课、评课活动,准确定位教师学生角色,践行新课程,切实转变课堂教学行为。领导、教研人员听随堂课,要求对每一位教师听一堂课,进行课堂教学视导,促进教师常规教学合格课。重点做好:a、常规听课评课每学期30节以上;b、组织好教师课堂教学"达标课"的竞赛活动;c、积极选拔骨干教师参加上级组织的优质课竞赛活动。d、根据学校实际,加强英语教学的活动竞赛,以活动促进教学。

(3)强化反思,不断改进,努力提高教学教研水平。

重点工作:A、做好"四反思"落实检查工作。课堂教学反思(课时教学后进行"课后反思"与"二次备课"。),每月教学反思(每月进行一次月度"案例与分析"或者月度教学反思),阶段教育工作反思(学年进行一次"教学心得")。专题性教育成果(每期一篇教学经验论文),教研组负责组织实施,工作计划《小西庄学校教研工作计划及安排》。B、认真做好教师常规工作督导检查工作:a、"三备"、"二次备课";b、兼课教学的简案落实;c、典型错误积累工作;d、随堂目标检测。

(4)积极运用现代教育手段,加强远程教育资源、教学光盘辅助教学的研究工作和教学运用,以远教资源使用率60%,光盘使用率90%为基本要求。提高课堂教学的新技术含量和信息容量,活化教学内容,优化教学过程,提高资源使用率和使用质量,构建素质教育新课堂。教导处组织实施。认真组织教师积极学习运用远程教育资源的学习培训活动,并尝试运用。

(5)专题研究。经过学校认真分析,结合学校实际,拟定本学期专题研究课题:如何"利用现代教学手段提高远程教育资源使用效率和质量"。重点研究"光盘辅助教学"的课题。学校加强研究管理,帮助教师"认识教学光盘的特点、功能、作用,解决备课如何备光盘;如何使用光盘优化教学过程,提高教学效率;如何利用光盘指导学生训练,提高学习质量等问题。教研组制订专题研究计划,分解课题成为一个个具体的问题,成立课题小组,划分任务,落实人员,落实时间,落实效果。课题组通过专题讲座、汇报课等多种形式进行成果展示,学校组织评审小组,进行课题研究过程督导,对成果评价和推广。教研组负责组织实施。

按照"学校统一安排,教导处组织实施,教研组分别单独推进"的形式,结合学校实际情况,拟订具体的工作计划、专题研究实施计划,组织开展活动,学校将进行过程管理、资料收集和效果评价。

教研工作计划【篇8】

一、指导思想

在新学年里,我们将认真贯彻落实国家、省、市关于教育发展规划纲要精神,不断创新工作思路和工作方法,以局提出的“创强,提质,改课堂”的思路作为工作指南,以“博学,勤研,善导,务实,创新”的室训作为精神,努力履行 “研究、指导、服务”的教研工作职能,坚持“为学校服务、为教师服务”的核心理念,牢牢抓住“规范教学管理,深化课程改革,落实校本教研、促进科研兴教,全面推进素质教育,大面积提高教育教学质量。”这一主题,紧紧围绕“教学管理、课堂教学改革、新课程评价,综合实践活动和校本课程开发”等环节扎实推进有效教学系列活动。关注学生的综合素质和全面发展,关注教师的专业成长和自我提升。

二、总体思路

“坚持一个中心,抓好二个重点,强化三项研究,做好四项工作,冲刺五个目标”。

“一个中心”:就是以大面积提高全县中小学教育教学质量为中心。

“二个重点”:一是以培养中青年骨干教师为重点,二是以实施有效教学、构建高效课堂为重点。

“三项研究”:一是加强对规范教育教学常规管理工作的研究,构建科学规范的教学管理制度;二是加强对高效课堂教学模式的研究,构建能适合全县中小学片区内推行的高效课堂教学模式;三是加强教育科研课题研究,探索引领中青年教师专业成长的有效途径。

“四项工作”:一是继续做好连镇中、千小两所学校课改成果推进和总结工作;二是继续做好片区兼职教研工作,打造一批中青年骨干教师;三是继续做好全县中小学教学教育质量监测工作;四是完善教研室规章制度工作,特别是完成人员、设备的配置,进一步完善档案资料。

“五个目标”:一是总结十年课改成果,并使部分优秀教科研成果在县域片区内推;二是办好县中小学教育学会年会,力争使我县部分小学的课改成果能在全市推广,部分教师的课堂教学成果得到市教育专家的认可;三是提高教研队伍和中小学教师的教育科研研究水平;四是全县中小学教育教学质量整体提高,特别是中高考成绩在去年的基础上有所提升;五是教研室建设取得突破性进展。

三、工作任务及要求

1、进一步规范教学常规管理,为创强夯实基础。

规范各学校在课程设置、课程实施、教学等方面的行为,确保学校开齐开足课程。各学校要严格按照国家课程计划开设课程,无论国家课程、地方课程还是校本课程都要按规定开足课时。特别是义务教育阶段要加强综合实践活动课程开设和校本课程的开发与实施,同时还要开好安全法制教育、健康教育地方课程。县教研室要定期不定期对学校课程开设和开足情况进行督查,凡是不达规定要求的要在年度百分考核中进行扣分处罚。学校要充分发挥教务处、年级组、教研组的职能作用,认真贯彻落实《xx县中小学教学常规》要求,加强对教师的备课、上课、作业、辅导、考试、评价和反思等主要环节进行规范管理,特别是要重视教师带教案上课和有效进行作业批改的检查,彻底杜绝无教案上课,和不及时认真批改学生作业现象的发生。学校要把对教师常规教学各个环节的检查结果纳入教师学期(年度)工作考核。

2、认真总结课改成果,探索构建高效课堂的有效途径

(1)课程改革十年来,我县有好多工作都做得很好,得到了上级领导的肯定与表扬。但由于我们不善于总结和提炼,形不成可以推广的'科研成果。在新的学年里,县教研室全体教研员要深入基层,帮助学校和教师总结、提炼在课程改革过程中所积累的经验和成果。并在全县范围内开展课改成果展示和评比活动,并邀请专家进行评审,能在较大范围内进行推广。

(2)认真贯彻我县《关于落实“创强提质改课堂”的工作思路,构建高效优质课堂的工作指导意见》,开展高效课堂教学模式探索和创建活动,构建高效的本土化的教学模式。课堂教学改革已经进行了多年,但教师的课堂教学依然没有实质性的变化。课堂效率依然低下,究其原因,最根本的是学校没有一种固定的模式去规范教师的课堂教学行为,教师的教学随心所欲。针对这一现象,结合局提出“创强,提质,改课堂”的工作思路,我县确定XX—XX学年为高效教学模式创建年,县教研室要制定《关于落实“创强提质改课堂”的工作思路,构建高效优质课堂的工作指导意见》。各学校要根据县的指导意见,制定《课堂教学改革行动方案》,认真进行课堂教学模式的构建。要像xx镇初级中学、xx镇中心小学那样强力推进。要根据本校教师的实际,以“先学后教,教为主导,学为主体,练为主线”的课堂教学原则,确定一种适合各个学科共同使用的高效教学模式,真正把课堂教学改革推向实质性的改革阶段,使学生真正成为学习的主人。在模式的创建中,要借鉴外地名校的成功经验,在学习他人的基础上创出自己的特色。

教师在运用新的教学模式时,要处理好学科目标与综合素养、双基教学与能力培养、探究体验与接受理解、自主学习与同伴合作等方面的关系。为了促进高效教学模式的创建,XX—XX学年,我们要在xx镇初级中学、千官镇中心小学分别召开一次中小学高效教学模式研讨和课程改革推进会, XX年10月底前,各所有初中学校和小学要把本校创建高效教学模式上报县教研室备案。XX年5月,县教研室要对各学校的教学模式进行评审。XX年后半年,召开一次教学模式创建总结表彰会。并把各校课堂教学模式构建的评审结果纳入年度考核。

教研工作计划【篇9】

适用时间:20xx第一学期

根据本学期教务科下达的教学指标,本教研组就围绕专业建设、教学、德育、教科研、校庆技能大赛以及师资队伍建设等等为中心,以规范常规教学、提高教学质量、开展课题研究以及继续提高教师的业务能力为目标,结合本组的实际情况,烹饪教研组制定本学期电子教研组计划如下:

一、专业建设

1、研讨专业实训教学计划,即实施性教学计划,根据学校校历协调实训内容与进程;

2、统计好本专业的设备统计一览表,并制定有关设备安全使用方法,认真落实教育学生安全使用设备;

3、研讨期中与期末理论与实训考试、考察试题难易度等;

4、专业教师负责至少开展两次以上的第二课堂有关烹调、点心与食雕的教学活动;

5、利用公开课,加强烹饪专业教师的教学交流,促进其相互学习、讨论教学方法、交流教学经验等,进一步提高教师的教学水平;

6、研讨本学期校庆技能比赛计划、人员、活动详细安排,这是本学期教研组工作重心所在。

二、教研组活动具体安排

三、其他工作

1、组织、号召教研组全体成员,认真落实学校布置给教 研组的有关活动和任务。

2、规范、加强实训室的建设与管理,并协调设备与实训教学之间的衔接工作。

教研工作计划【篇10】

建校六年来,语文组无论在教学教研还是科组建设方面都取得了优异的成绩,但是,至今仍没有形成具有社会影响力的语文特色。本学期,以尤校长《团结稳定,和谐奋进》的工作报告为指导,以小学部教学工作计划为依据,以创语文学科特色为突破口,特拟定以下工作要点。

一、汲取新课程语文教育思想精髓,创新课堂教学模式。

无论是旧的还是新的《课堂教学评价方案》,在引领老师们在新课标理念下如何上一节好课起到了积极的推动作用。这几年来,因为有了《方案》的引领,双基训练的校本课程得了落实;自主学习、合作学习、在活动中学习的学习方式得到了实现;重人文,轻语言的语文教学得到了扭转;学生的各种学习习惯得到了培养;教师的教学基本功得到了提高。但如果每一节课都按照《教学方案》的模式去教学,在语文课改提倡“多元模式”的今天,又未免过于单一了。今后,应以《语文课堂教学评价方案》作为我校语文教学的基本模式,在用好用活的基础上鼓励优秀教师针对不同的课型、不同的文本、不同的需求大胆尝试,大胆创新。如:新老师可围绕《语文课堂教学评价方案》上入门课,老教师可选择不同的课型、不同的模式上创新课……

二、承载我校优良作风,创新语文校本教研流程。

自建校以来,我校一直有着优良的教研传统,围绕不同的主题开展了很多教研活动。语文组希望通过大胆的实践,在语文校本教研上走出一条新的路子。

1.构建教师展示平台。每月安排两个年级针对不同的研究主题进行公开课展示。展示公开课的年级先确定好研究主题及教学内容,由年级组的全体语文老师独立备课,共同讨论、交流,形成教案,进行试教。接着派一名教师向全校语文教师汇报展示,课后一起评课,写教学反思,并在教研组进行研讨交流。具体展示安排:九月份是五六年级;十月份是三四年级;十一月份是一二年级。

2.构建教师交流平台。开展“一小时教学沙龙”、“我讲我的课改故事”活动。让老师们把自己在教学中遇到的问题、总结的经验、引发的思考、获得的感悟与大家分享。并鼓励老师们多读书、多动笔、多投稿。

3.构建教师练兵平台。每学期围绕一个主题进行教师基本功训练,在上学期开展“粉笔字”大练兵活动的基础上进行“毛笔字”基本功训练。希望经过几年的训练,语文教师的教学基本功会有一个大的飞跃。

三、开展特色课程,形成语文特色,打造“拳头产品”。

对现有的校本课程进行一次遴选,把硬笔书法、阅读、作文作为我校语文学科的特色课程。几年下来,定能打造出语文特色的精品。具体做法。

(一)把特色课程列入课表,坚持上好特色课。

1.开设书法课,每周一节,各班上课时间为每周周一作业课时间。1-2年级学生将主要练习写硬笔字,适当学习毛笔字。教师要加强正确写字姿势的指导,以及写字规范化、标准化的训练,注重良好写字习惯的培养。小学3-6年级除了与语文课结合进行硬笔字的练习外还练习写毛笔字。3-4年级的学生,将开始用毛笔临摹名家名贴书法,以楷书和隶书为主。5-6年级学生在用毛笔临摹名家名贴书法的同时,进行初步毛笔书法创作练习,加入行书的学习。

2.开设阅读课,每周一节,各班上课时间为每周周三作业课时间。前10分钟为“中华经典美文”和“唐诗宋词”的诵读及讲解。各年级“唐诗宋词”的具体诵读内容以番禺区下发的《关于新课标推荐的70首古诗词分年级背诵的建议》来安排。“中华经典美文”的具体诵读内容安排:一年级读《三字经》,二年级读《百家姓》,三年级读《弟子规》,四年级读《千字文》,五年级读《论语》,六年级读《老子》。后30分钟为课外阅读时间,指导学生进行必读书目的阅读及写读书笔记。一、二年级读童话故事,三年级读《西游记》,四年级读《水浒传》,五年级读《三国演义》,六年级读《红楼梦》。在读好中国古典四大名著的基础上,各年级根据番禺区课外阅读推荐书目中再定1-2本必读书目。

3.原有的语言训练表达训练课不变。

4.开设书法、阅读、作文周。此周主要让学生把大半个学期以来的书法作品、读书笔记

、优秀习作等等作一个收集和整理。学生可以出版个人的书法集、读书笔记、作文集。一、二年级以班级为单位出版书法集,三至六年级以班级为单位出版作文集。并以各种形式将这些作品进行展示,组织各班学生参观学习。在家长开放日时作为教学成果呈送家长。此外,还开展大型的课外阅读知识竞赛。

(二)开设各项活动,促特色课程出硕果。

1.以教研组为单位积极组织学生参加各项书法、阅读、作文竞赛,争取更多的学生获奖。以备课组为单位积极组织学生参加各种报刊、杂志的的投稿活动,让更多学生的书法作品、优秀作文得到发表。

2.设计并印发《华南碧桂园小学生读书记录卡》、《“中华经典美文”、“古诗词”诵读校本课程》。读书记录卡于第一周开始使用,中华经典美文及古诗词诵读也于第一周开始。

3.利用“十·一”黄金周时间以“读孝心故事”为主题举办读书征文活动。

4.围绕“多读书 读好书”主题开展书签制作、读书征文、手抄报、课外阅读知识四个系列竞赛活动。其中“我阅读 我快乐 我阅读我成长”大型课外阅读知识竞赛内容包括“中华经典美文”、“唐诗宋词”、“中国古典四大名著”。能力要求:“中华经典美文”和“唐诗宋词”要求熟练背诵,古诗词要知道作者及相应的朝代,粗略知道古诗词的内容。四大名著要要知道名著的名称、作者及相应的朝代;知道名著的主要人物;知道名著的主要事件、故事,能复述(概述),能作简单的评述(《红楼梦》除外);了解主要人物的性格特点,能结合相关事例对人物作简单的点评(《红楼梦》除外)。

5.13周开展“小小书法家”、“读书大王”、“小作家”评选活动。

6.开设“快乐阅读作文班”、“硬笔书法班”,培养特长尖子生。

7.改版“华碧”,突出“硬笔书法”、“阅读”、“作文”三个学科特色。制作“中华经典美文”和“唐诗宋词”的诵读课件挂于“”上。以班级为单位开辟“佳作园地”,要求3-6年级的学生每人每学期至少有一篇习作在“”上发表。

8.修改评价手册,每月要对学生进行“硬笔书法”、“阅读”、“作文”等方面的评价。

四、长抓不懈,促教学常规管理上新台阶。

加强教学常规管理是提高教学质量最重要的基础工程,本学期,在教学常规工作中做好6个认真:认真备好课、认真上好课、认真批改作业、认真做好课后辅导、认真写好课后反思、认真做好质量分析。并按照小学部《教学六认真实施细则》要求认真实施。本学期将检查教案1次、检查作业2次,单元测试质量分析4次,随堂听课在第10周前结束,各类抽查及听课不提前通知。

1、严格执行课程教学计划,牢固树立向课堂教学要质量的意识,把课堂教学作为提高教学质量的主渠道。努力变革教学方式,在“减负”的前提下提高教学效率。本学期一二年级不留课外作业,三、四年级课外作业总量语数英三科不超过半小时,五六年级学生的课外作业总量语数英三科不超过一小时。

2、备课、作业、随堂听课检查制度:各段教研组长要对教师的教案及作业批改情况进行检查,检查要有签字、有记录、有评价、有小结,及时与教师沟通,给予具体的指导和帮助。

(1)任课教师要按教研组要求进行备课,要提前2课时的备课量,每位教师每周要有两次课后反思。备课时,各位教师可以从“华碧”下载教案进行修改。在检查教案时,要求每一课的文件夹里要有教案、教学反思,由于五年级使用的教材是新课标版,以前制作的课件已经不适用,要求重新制作课件,在检查教案时一同检查。

(2)学生作业要求书写工整,格式统一、及时批改及时订正。本学期必检作业为“硬笔书法练字本”、“练习册”、“作文本”或“看图写话本”。抽检作业:日记本(2-6年级学生每周至少写一篇日记);读书笔记本(3-6年级学生每周至少写一篇读书笔记)。

①作文字数要求如下:

上册:一年级能用一句话写清楚图意即可,不要求具体字数;二年级80字以上;三年级200字以上,四年级300字以上;五年级400字以上;六年级500字以上。

下册:一年级前3篇30字以上,后三篇50字以上;二年级前三篇100字以上,后三篇120字以上;三年级250字以上,四年级350字以上;五年级450字以上;六年级550字以上。

②每学期作文完成篇数要求:

一年级上册不上交看图写话本;一年级下册、二年级每学期写6篇看图写话,三至六年级按教学大纲要求每学期写8篇作文。

③错批、漏批要求:

* 写字本:各4处或4处以上为“优秀”;各6处为“良好”;各8处为“及格”;各10处为“不及格”。

* 练习册:各5处或5处以上为“优秀”;各7处为“良好”;各9处为“及格”;各11处为“不及格”。

* 看图写话本或作文本:各6处或6处以上为“优秀”;各8处为“良好”;各10处为“及格”;各12处为“不及格”。

4、补差制度:开学初,每个任课老师要制定补差计划,为“学困生”建立补差作业本,并及时记录“学困生”的作业、考试成绩,科组长要每月检查落实情况,第13周任课教师在备课组交流补差的收获和体会。

5、单元测试质量分析制度:每个月备课组要统一组织一次单元测试,任科教师对单元测试试卷做质量分析。要根据自我评价,及时调整教学;教研组长每月要做一次本组成绩统计分析,对薄弱班级要给予具体指导,统计表要及时上传到崔慧健老师处。

教研工作计划【篇11】

一、指导思想:

深入学习研究新课程,深化教学改革坚持教育创新。以第三次全国教育工作会议精神为指针,坚持“健康第一”的指导思想,以课堂教学改革和师资队伍建设为重点,以提高全组教师群体专业化水平为目标,积极开展教学方法和学习方式的研究,同时正确认识和处理实施新课程和开展群体活动的关系,发挥学校艺体教育整体功能,全面推进素质教育,促进学生德、智、体和谐发展。根据上级有关文件精神,结合我校实际,在全体学生中大力开展艺体活动,以推动我校艺体教育的改革和发展,进一步推进和落实我校学生阳光体育活动和课外艺体活动工程的实施,激励广大学生积极主动地参与课内外活动,提高学生综合素质,促进学生全面发展和健康成长。以改革体育教学、音乐、美术教学为主体,以提高教师素质为关键,以研究新课程为重点,以促进学生身体健康,提高艺术欣赏水平为目标。努力工作,开创艺体教研组工作的新局面。

立足“创新型”品牌教研组的建设,努力创新教学,创新学习、创新管理!人们常说:“不怕做不到,就怕想不到!”我们艺体教研组将从创新思路、注重实效、科学管理入手,大力加强具有本教研组特色的管理建设,努力加强本教研组教学教研工作的计划性、前瞻性、常规性、连续性、针对性、特色性、科学性和实效性建设。以此来不断促进教研组内每位教师的成长,全面、高效地提高每位教师的教育教学质量,为我校的艺体教育全力以赴,尽职尽责!

二、工作目标:

1、一个人的思想、态度决定一切!全组教师在工作中要克服懒惰、畏难的思想情绪,树立自尊、自爱、自强和自信的思想观念,以饱满的热情投入到工作学习中去!

2、在工作和学习中,弘扬“团结协作、群帮互助”的优良传统!为我校艺体教育教学工作服务。

3、坚持理论联系实际和学以致用的原则,确立终生学习、全程学习的思想观念。

4、立足课堂,加强本教研组教师之间的交流与研讨,反思与总结,扎实有效的进行校本课程研究。

5、认真领悟新课程标准的精神,掌握新教材的编写意图,把握重点和难点,用好、用活教材。

6、敏锐地捕捉教学中的问题,将问题转化为研究课题,使教研活动课型化、课题化。

7、完善、规范、落实各兴趣小组,组织学生参加各级各类竞赛并力争获得优异成绩。

三、主要工作:

(一)做好教研组日常工作

1、期初结合教导处工作计划,教研组共同商讨拟订教研组工作计划,保证各学科工作开展目标方向统一,增强教研组凝聚力。

2、各学科教师制定学科计划和学科活动设计方案,把成果预设做在前面,有目标有针对性地开展工作,为达到成果最大化这一目标打下基础。

3、坚持开展教研活动,把教研活动作为教研组的主要工作来抓,不松懈。

(二)配合教导处,抓好学科的重点工作。

组织全体组员认真学习教导处工作计划,围绕教导处制订的各学科重点开展好活动,把知识学习与竞赛活动结合起来,培养学生个性,提高学生艺体综合素养。

(三)深化课堂常规教学

1、我们将认真进行教研活动,做到活动有记录,研究有计划,每次教育研究活动都要有主题,学科间互相学习,共同进步。

2、结合艺体学科组的自身特点,音乐,美术,体育学科之间根据学科间的不同特点,开展探索性的整合课堂教学研究,学科之间互相融合,互相促进,真正为提高学生的综合素质服务。

3、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。了解各班班级课堂管理规则,与班主任多交流,协调并参与管理,落实规则。

(四)学校第二课堂的建设

根据艺体学科组的特点,我们学科组将有针对性地组织和指导学生开展丰富多彩的竞赛活动和课外活动,提高学生的综合素质,丰富校园生活。

四、具体措施:

1、继续学习新课程标准与新的教学大纲,开展集体备课、说课,互听课的活动,一起探讨研究新的课堂教学方法。

2、提倡写教学后记,积累教学经验。

3、培养组内年轻教师的教育教学能力,开展课堂教学研究课活动,青年教师一期一次组内公开课,一年一次校级教研课。

4、开展各种兴趣小组活动,丰富活跃学生的课余生活,做好提优工作。

5、加强本教研组教师的自身提高,多到外面接收一些新的知识经验,积极参加对外的交流学习、教研活动。

五、具体工作安排:

体育组:

1、制订好课间操、课外体育活动的评价制度,认真贯彻落实阳光体育活动的方针与政策,制定切实可行的可行性方案。

2、抓好教学常规,提高课堂教学的实效性,积极参与校级、区级教研活动。

3、体育活动的组织:开展班级篮球赛、广播操赛、开展教师拔河比赛,丰富学生、教师的校园文化生活。

4、体育训练队的开展与管理;围绕学校实情落实区田径运动会和篮球队参赛队的组建与强化训练。

5、收集整理资料,作好迎接上级主管部门各项检查工作。

美术组:

1、积极完成学校布置的各项工作,积极完成校内外宣传活动橱窗的布展工作;协助学校进行软环境的再完善,为创建和谐美丽的校园环境作努力。

2、组织学生参加绘画比赛等各种美术活动。

3、办好美术兴趣小组。

音乐组:

1、积极完成学校布置的各项常规工作;

2、积极准备区教研组的赛课活动;

2、配合学校大队委组织好“六·一”儿童节展演活动;

3、积极参加区教育局的相关文艺活动;

4、带好学校合唱队和舞蹈队;

总之,我认为只要我们艺体教研组平时能够扎扎实实地加强本教研组的管理建设,努力提高本教研组教学教研工作的计划性、前瞻性、常规性、特色性和实效性。在平时的工作中突出特色,狠抓落实,注重实效,我校艺体教研组的教育教学质量,就一定能够不断进步,获得空前的提高和成功!做出自己的特色,创出自己的品牌!

教研工作计划【篇12】

一、指导思想:

紧密结合区校计划和本组实际,通过加强教学常规管理,落实备课组内的小课题研究,注重每次教研活动的实效性,以提高教师的教学研究能力。

二、教研组工作重点:

1.协调、指导低、中、高三个备课组开展专题研究及其他各项教学活动;

2.对本学科老师进行培训,包括教育理论、教改前沿信息、信息化教学手段、优秀教师案例等;

3. 组织教师积极参加各类比赛,提升专业发展。

4.落实教导处布置的其他工作。

三、备课组工作重点:

1.组织备课组内教师认真钻研课标和教材,制订教学计划,明确教学进度、难度及作业等。

2.扎实开展每月的教学常规检查以及期末质量分析,并在校内进行交流反馈;

3.组织好组内的专题研讨活动,本学年将利用备课组活动时间研讨语文教材本体性目标,让师生从这个专题研究中都能有所收获;

4.及时提供区里学习资源,组织组内教师外出听课学习。

5.利用备课组活动简报交流展示的方式,提高备课组活动的实效。

6.落实教研组布置的其他工作。

附表1:教研组工作行事历

活动时间 活动内容

九月

1.确定本学期三个备课组专题研讨内容,制订教研组计划、备课组计划。

2.参加全区小学语文教学质量分析诊断会及新学期教研会。

3.组织教师参加区统编小学语文识字写字教学专题研讨活动。(第三届学术节活动之一)

4.教学常规检查。

十月

1.组织教师参加区统编小学语文写话教学专题研讨活动(第三届学术节活动之二)

2.教学常规检查。

十一月

1.开展小学语文课题研究专题检查和培训活动;

2.组织教师参加区小学语文“引导自学”型课堂教学评比(第三届学术节活动之三)。

3.教学常规检查。

十二月

1.组织教师观摩区“生本智慧课堂”暨“美丽课堂”教学展示活动;

2.教学常规检查。

一月

1. 教学常规检查。

2.组织教师参加市级小学生教学评价改革实验测试及网上阅卷工作;

3.教师进行个人教学工作总结,上交各项资料。

4.收集和整理本组优秀课例、课件、论文等教学资源。

5.各个备课组总结反馈本学期专题研讨活动,进行总结。

教研工作计划【篇13】

一、指导思想:

本组新学期以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以促进学生的全面发展为主要任务,以学校和教导处工作计划为依据,更新教学观念,为进一步提高我校综合组教学质量而扎实开展工作。以教研促教学;以符合现代科技发展和社会进步为教研方向;以人为本、有针对性发展个性;以教为本,全方面地传授基础知识。

二、工作目标

1、综合组将着力提高教师的整体素质,以练内功、促提高为动力,造就我们综合组的教师能适应现代教育的发展。

2、继续加强各学科教师之间的经验交流,相互学习,相互促进,共同提高教育教学能力和科研意识。

3、配合学校积极认真干好各项工作,努力争创优秀教研组。密切结合区校各项活动安排,具体做到“二早一讲”:早发动,早准备,讲合作。

(1)常规工作

按质按量协助校部完成好各项工作。

(2)教师竞赛活动

教师各项基本情况,根据自身条件,合理确定努力方向,教研组团结协作做好准备工作,积极认真参与各级各类活动,力争获得好的成绩。

(3)学生活动

配合学校开展的学生综合素质教育活动,积极辅导课外兴趣小组,提高学生的综合修养,优化学校特色,打造学校品牌。

三、工作重点:

1、开展好现代技术教育理论学习、培训,组织全组教师积极参加网页备课比赛、教育资源库传课件等活动。

2、以科研活动引领教研发展,积极创建现代教育技术实验学校。

3、进一步优化教学资源,优化制度,使信息技术与其它课程达到完全整合,不断提高教师应用现代教育技术与学科整合的能力,促进教育教学质量的进一步提高。以现代信息技术实验学校的申报为切入点,加快新课程改革的步伐,改进和完善工作中的不足。

4、积极准备科技节活动,加强学生的动手动脑能力以及科技创新的培养。

5、大力培养学生的自主学习和创新精神,在信息技术应用学习上开展相关的研究及探讨。

6、大力开展“五个一”教研活动,即每人每月阅读一份以上教育期刊,每人每月阅读一本教育理念书籍或文学著作并写读后感,每人每学期上一次教改课,每人每学期写一份优质教案,每人每学期写一篇教研专题论文。

四、教研组成员:

组长:

组员:

设备科工作计划精选13篇


工作计划,就是对后续的工作内容进行预先安排,我们怎么让自己的工作计划成为模板?请阅读由工作总结之家为你编辑的设备科工作计划,希望大家喜欢本文!

设备科工作计划【篇1】

二月份:

1、根据加工件的到货情况,进行设备检修。

2、设备部各类文件的整理,建档,制定设备润滑标准和点检制度。

3、外审资料的准备。

三月份

1、配合特设体系的外审。

2、大修后续工作完善,(加工件二月份未到货,安排适当的维修)

3、设备部对大修记录和相关文件的整理并存档、与其相关部门做出20xx年设备大修评定报告。

4、二期工程备件的来货验收,车间内外2台天车的安装。

5、组织电工对车间自动焊机,配电柜里的尘土进行清理。

四月份

1、二期工程新设备的到货接收、验收,做好验收记录设备台账;

2、新设备630机组、附属设备的的安装。

3、建立新设备的设备档案、资料、设备台账等

5月份

1、二期工程设备的调试;

2、做好设备调试记录;

3、680机组的拆迁、安装。

6月份

1、820机组的安装调试;

2、纵剪机、 1520机组、水压机、倒棱机的改造(根据方案,车间生产时间改造时间)。

3、设备部制定小修计划、提备品备件,做好小修计划。 7月份1.为新生产线建立设备的标准化管理体系,这个体系应包括:(1)设备的技术标准。(2)设备的作业标准(即设备的作业指导书或工艺标准)。(3)设备的点检标准。(4)设备的维护保养标准

2、各机组小修

8月份

1、设备部组织相关人员进行设备维护保养的培训。

2、组织电工对车间自动焊机,配电柜里的尘土进行清理9月份1.对设备存在的问题进行一次大清点,由生产班,车

间,维修班检查报设备部。设备部安排相关人员进行解决。

2.检查维修班组的各类记录存在的问题,限期整改,并要进行考核。

10月份

1、根据一年来设备运行情况,多所有设备进行一次评估,并开始对下半年的设备大修做计划,加工件提计划。

设备科工作计划【篇2】

为了保证设备安全运行,设备维修采用预防性维修和计划性维修。根据公司生产现场的设备种类分为:供电供水供汽能源设备、制冷空调通风设备、模具加工设备、五金生产设备、印刷设备、塑料制品设备、运输设备、通迅监控设备;根据设备运行使用情况、设备磨损规律和故障规律,制定设备的维修保养和维修方法。

设备保养的分级和作业内容是根据实际使用中技术情况的变化;设备的结构;使用的条件;环境条件等确定。是根据零件磨损规律,老化规律,把程度相近的项目集中起来,在达到正常磨损,老化,将达到使用期前进行保养,保持设备整洁,发现和消除故障隐患,防止设备早期损坏,达到设备维持正常运行的目的。

设备维护保养工作,依据工作量大小和难易程度,分为日常保养,一、二、三级保养。

1、日常保养

操作工人每班必须进行的设备保养工作,其内容包括:清扫、加油、调整、更换个别零件、检查润滑、异音、漏油、漏气安全以及损伤等情况。日常保养配合日常点检和巡检进行,是一种不单独占据工时的设备保养方式。

2、设备的维修保养

设备的维修保养是合理使用设备的重要环节,必须用强制性的保养制度取代那些随坏随修,以修代保,进行频繁的大拆大卸的做法。设备的维修保养就是在以预防为主的思想指导下,把设备保养作业项目按其周期长短分别组织在一起,分级定期执行,设备的定期保养分为:一级保养,二级保养,三级保养。

一级保养

定期检查为主,辅以维护性检修的一种间接预防性维修形式。其主要工作内容是:检查、清扫、调整自动线传动机构、输送带的零部件;检查油泵、疏通油路,检查油箱油质、油量;清除各活动面毛刺;检查、调节各指示仪表与安全防护装置;发现故障隐患和异常,要予以排除,并排除泄漏现象等。

设备经一级保养后要求达到:外观清洁、明亮;油路畅通、油窗明净亮;操作灵活,运转正常;电气安全保护、指示仪表齐全、可靠。保养人员应将保养的主要内容、保养过程中发现和排除的隐患、异常、试运转结果、生产零部件精度、运行性能等,以及存在的问题做好记录。一级保养以操作工为主,专业维修人员(机修钳工、电工)配合并指导。

二级保养

是以维持设备的技术状况为主的检修形式、二级保养的工作量介于修理和小修理的部分工作,又要完成中修理的一部分,主要针对设备易损零部件的磨损与损坏进行修复或更换。二级保养要完成一级保养的全部工作,还要求润滑部位全部清洗,结合换油周期检查润滑油质,进行清洗换油。检查设备的动态技术状况与主要精度(噪音、震动、温升、油压、波纹、表面粗糙度等),调整安装水平,更换或修复零部件,刮研磨损的活动导轨面,修复调整精度已劣化部位,校验机装仪表,修复安全装置,清洗或更换电机轴承,等。经二级保养后要求精度和性能达到工艺要求,无漏油、漏气、漏电现象,声响、震动、压力、温升等符合标准。二级保养前后应对设备进行动、静技术状况测定,并认真做好保养记录。二级保养以专业维修人员(机修钳工、电工)为主,操作工参加。

三级保养

为了使设备三级保养规范化,应根据设备各零部件的磨损情况、性能、精度劣化程度以及故障发生的可能性等,利用生产淡季,设备部根据设备的使用状况制订出各设备的保养维修内容和计划、更换零备件计划表和维修费用概算,报公司总经办、财务部审查汇总经总经理批准后执行,维修内容包括二级保养的全部内容和需停产检修的设备。设备检修保养的全部内容记录报公司设备部备案存档。

设备科工作计划【篇3】

一、 目的

保持厂基础设施、设备的良好状态,以保证使用过程效能,确保产品满足顾客的要求。

二、 范围

适用于本厂基础设施、设备的控制和管理。

三、职责

1、生产部是设备维护保养的归口管理部门。负责厂的基础设施、设备的管理。

2、生产部根据厂基础设施、设备的实际情况,负责建立管理档案,制订《设备操作规范》,对设施、设备实施全过程的管理。

3、生产部负责所有的设施、设备进行维修、保养及运行操作管理。

四、工作程序

设备在使用过程中,随着运行工时的增加,各部机构和零件由于受到摩檫、腐蚀、磨损、振动、冲击、碰撞及事故等诸多因素的影响,技术性能逐渐变坏。

1、保养作业内容

按照保养作业性质可分为:清洁,检查,紧固,润滑,调整,检验和补给作业。检验作业由国家指定的检验部门执行,或由本司专职检验人员负责进行。

1)清洁、检查、补给作业一般由设备操作人员执行。

2) 紧固、调整、润滑作业一般由机修工执行。

3) 压力容器作业由专业人员执行。

4) 电气作业由专业人员执行。

五、保养制度

本公司的设备保养制度是以预防为主,定运行工时进行保养的'原则,分为例行保养,一级保养,二级保养,三级保养,季节性保养。 设备保养的分级和作业内容是根据实际使用中技术情况的变化;设备的结构;使用的条件;环境条件等确定。是根据零件磨损规律,老化规律,把程度相近的项目集中起来,在达到正常磨损,老化将被破坏前进行保养,保持设备整洁,发现和消除故障隐患,防止设备早期损坏,达到设备维持正常运行的目的。

1、设备的例行保养

设备的例行保养是各级保养的基础,直接关系到运行安全,能源的消耗,机件的使用寿命。例行保养作业由设备操作人负责执行,其作业中心内容以清洁、补给、安全、检视为主,坚持开工之前、运行中、收工后的三检制度。检查操纵机构、运行机件、安全保护装置的可靠性,维护整机和各总成部位的清洁,润滑必须润滑到位,紧固松动件等。

1)设备启动前的工作项目。

(1) 清洁设备,清除与生产无关的杂物。

(2) 检查各指示仪器,仪表,操作按钮和手柄以及紧急停止按钮是否正常。

(3) 检查各部位有无漏水,漏气,漏电的现象。

2)设备运行中的检查。

(1) 注意各仪器仪表的工作情况,及各部位有无异常的声响。

(2) 运行中注意安全部件是否正常。

(3) 遇异常情况要及时向相关部门负责人报告。

3)收工后的作业项目

(1) 清洁设备外部,除去管道和容器内的生产用料,清洁各种零部件。

(2) 放尽系统内的剩水,检查润滑油的质量,油量视需要补给。

( 3) 排除运行中发现的缺陷和故障。

2、设备的维修保养

设备的维修保养是合理使用设备的重要环节,必须用强制性的保养制度取代那些随坏随修,以修代保,进行频繁的大拆大卸的做法。 设备的维修保养就是在以预防为主的思想指导下,把设备保养作业项目按其周期长短分别组织在一起,分级定期执行,设备的定期保养分为:一级保养,二级保养,三级保养。

(1)一级保养

一级保养是各级技术保养的基础,各级技术管理部门必须十分重视一级保养工作的质量。由专业维修工负责执行。主要作业内容以清洁、润滑、紧固为主,检查操纵、指示用仪器、仪表、安全部位、各种阀门、润滑油油平面。

(2)二级保养

设备的二级保养以清洁、检查、调整、校验为中心内容。由专业维修人员负责执行。除执行一级保养作业项目,并检查运动部件的润滑油状况,清洗各类滤清器,检查安全机件的可靠性,消除隐患,调整易损零部件的配合状况,旋转运动部位的磨损程度,校验指示用仪器仪表和控制用仪器仪表、计量用仪器仪表,延长使用寿命,维护设备的技术性能。

(3)三级保养

三级保养以解体清洗、检查、调整为中心内容。拆检齿轮变速和电磁变速器,清除污垢、结焦,视需要对各部件进行解体、清洗、检查,清除隐患,排除缺陷,对设备进行全面检查,视需要进行除锈、补漆,对电气设备进行检查、试验。

(4)季节性保养

本市冬、夏气温相差悬殊,设备的工作条件也发生明显变化。为此,在进入冬夏两季之前,应结合二级保养进行季节性保养作业,以避免因气温变化造成设备性能不良和机件损坏。

3、使用过程故障维修

生产过程中若发生机械设备故障,应及时通知本组组长联系维修人员维修,并填写“设备维修记录单”。维修后,经使用人检验正常运行后再进行正常工作。

4、保养时间安排

日常例行保养由操作工按照要求日常进行,“三级保养”由设备维修人员负责,每三个月进行一次。

设备科工作计划【篇4】

为进一步贯彻落实国家药监局关于加强医疗器械监管工作总体部署和市委、市政府有关要求,强化医疗器械经营使用全生命周期质量风险监管,严厉打击医疗器械违法违规经营行为,规范医疗器械市场秩序,进一步优化营商环境,全力服务南川区经济社会发展大局。根据国家药监局器械监管司《关于印发2022年医疗器械监管工作要点的函》(药监械管函〔2022〕18号)、《重庆市药品监督管理局办公室关于印发2022年医疗器械监管工作要点的通知》(渝药监办械管〔2022〕2号)的要求,结合我区监管工作实际,制定本计划。

一、总体目标

全面贯彻落实全国医疗器械监督管理工作会议精神和国家药监局综合司《关于开展医疗器械质量安全风险隐患排查治理工作的通知》(药监综械管函〔2022〕92号)要求,坚持“四个最严”要求,科学监管,履职尽责,切实加强医疗器械质量全生命周期监管,坚守医疗器械安全底线,确保人民群众用械安全有效,促进医疗器械产业高质量发展。

二、全面加强医疗器械经营质量监管工作

(一)日常监督检查

1.确定监管级别。按照《医疗器械经营企业分类分级监督管理规定》要求,每年度对医疗器械经营企业监管级别进行确定并向社会公布,对企业存在严重违法违规行为或新增经营业态等特殊情况可及时调整确定企业监管级别并开展监管相关工作。

2.落实监管频次。确定为三级监管的医疗器械经营企业,每年检查不少于一次;确定为二级监管的医疗器械经营企业,每两年检查不少于一次;确定为一级监管的医疗器械经营企业,每年随机抽取本行政区域内30%以上的企业进行监督检查,3年内达到全覆盖。对整改企业跟踪检查覆盖率要达到100%,直至企业整改到位。可根据监管需要确定角膜接触镜类和计划生育类产品的检查频次,原则上不少于三级监管的频次。对本年度和上一年度医疗器械监督抽验不合格的企业,每年检查不少于一次。

3.日常监管重点。严厉打击无证经营、网络销售无证医疗器械和翻新医疗器械、进口销售过期、淘汰、篡改说明书标签标识医疗器械等不法行为,未建立、未执行进货查验记录和销售记录制度的行为,违法进行互联网销售的行为,严查非法经营注射用透明质酸钠、隐形眼镜等群众使用量大、关注度高产品的行为,严查对贮存和运输有特殊要求的产品,保证冷藏冷冻的产品在贮存和运输过程中冷链无缝衔接,确保符合医疗器械说明书和标签标识要求。

(二)进一步落实《医疗器械经营质量管理规范》

《医疗器械经营质量管理规范》是医疗器械经营监督检查工作的重要标准和依据,各市场监管所要全面掌握辖区内第三类医疗器械经营企业质量管理体系运行的现状及存在的问题,进一步加大对企业的宣贯力度,着力抓好督促企业自查和整改,提升企业的自我管理、自我规范的质量意识和水平;要按照《医疗器械经营质量管理规范》的标准和要求对经营企业开展监督检查,深入查找企业存在问题的根源,采取有力措施,督促落实企业主体责任,确保《规范》落到实处。

(三)进一步落实《医疗器械网络销售监督管理办法》

1.坚持《医疗器械网络销售监督管理办法》宣贯工作常抓不懈,切实开展对辖区医疗器械网络销售企业和医疗器械网络交易服务第三方平台提供者的政策宣贯工作,督促企业和医疗器械网络交易服务第三方平台提供者切实履行主体责任。

2.扎实做好医疗器械网络销售备案工作,要对企业填报的备案信息进行核实,符合规定的,应当于7个工作日内通过区市场监管局官方网站向社会公开备案信息。

3.切实做好医疗器械网络销售交易监测信息处置工作,药品科在收到市药监局移交的网络监测信息后应及时组织核查处置,并按时限向国家药监局和市药监局报送反馈核查处置结果,反馈处置率务必达到100%。

(四)加强医疗器械经营企业飞行检查

1.要严格落实辖区内医疗器械经营企业的飞行检查频次,第二类医疗器械经营企业飞行检查家数应不少于第二类医疗器械经营企业总数的3%,第三类医疗器械经营企业飞行检查家数应不少于第三类医疗器械经营企业总数的10%。

2.飞行检查重点对象:一是市抽、国抽中存在不合格产品的医疗器械经营企业;二是进口医疗器械境内代理人;三是无菌植入类、体外诊断试剂类高风险产品经营企业;四是投诉举报较多医疗器械的经营企业。

3.做好飞行检查企业后处置工作,对发现存在严重质量安全隐患的企业应责令停止经营、整改,对涉及违反《医疗器械监督管理条例》及相关法律法规的要依法严处,并跟踪复查。

三、切实做好医疗器械使用质量监管工作

(一)全面落实日常监管制度

1.监管频次。药品科根据实际情况确定对医疗器械使用单位监督检查重点、监管频次和覆盖率,对二、三级医院监督检查每年应达到100%的全覆盖,对存在较高风险的医疗器械、有特殊储运要求的医疗器械以及有不良信用记录的医疗器械使用单位,应当实施重点监管,不限监管频次。

2.检查要求。各市场监管所要重点加强对使用单位建立和执行医疗器械使用质量管理制度的检查,做好检查记录并纳入监管档案。同时,根据检查需要,对相关的医疗器械生产经营企业、维修服务机构等可展开延伸检查。

3.检查重点。各市场监管所在对医疗器械使用单位开展监督检查时应填写《重庆市2022年医疗器械使用单位监督检查记录表》,并重点检查以下内容。

(1)采购和进货查验:严防无证产品流入使用单位,使用单位应对医疗器械采购实行统一管理,购货时应索取查验供货者资质、医疗器械注册证或备案凭证,采购产品应进行进货验收并验明产品合格证明文件,防止不符合验收要求的设备投入使用。

(2)在用设备的质量管理:使用单位应对在用医疗器械设备进行定期检查、维护、保养并做好记录,严防非法使用过期的医疗器械设备或不符合安全有效要求的'医疗器械设备继续使用,确保在用设备质量管理责任的落实。

(3)医疗器械产品可追溯性:对植入介入类医疗器械应当建立使用记录,使用期限长的大型医疗器械应当逐台建立使用档案。

(4)贮存运输要求:确保冷藏冷冻的产品在运输、贮存过程中冷链无缝衔接,符合医疗器械说明书和标签标识要求。

(5)在用医疗器械转让行为:医疗器械使用单位之间转让在用医疗器械应严格遵守《医疗器械使用质量监督管理办法》,避免因产品质量问题、维护保养不及时、超出使用有效期等原因对医疗器械质量管理造成不良影响。

(二)开展使用未经注册医疗器械专项检查

要组织开展使用无证医疗器械专项检查,严厉打击使用无证医疗器械和翻新医疗器械等不法行为。

(三)加强对疫情防控医疗器械使用监管

一是要摸清新冠病毒检测点情况,建立监管档案,重点加强检测点使用试剂的采购、储存、使用等环节的排查,督促各检测点做好各种记录、建立和维持应有的储运条件,规范开展新冠病毒检测;二是要强化定点诊治医疗机构和隔离点使用的疫情防控医疗器械监管,杜绝不合格产品或来源不明的产品流入;三是要加强医院周边零售机构(自动售货机)销售医用口罩的排查,加大对非医用口罩冒充医用口罩的打击力度。

(四)严厉打击违法违规行为

要充分利用日常监督检查、专项治理检查、群众投诉举报等途径,善于发现案源,按照“四个最严”的要求,严厉打击医疗器械使用环节的违法违规行为,加大案件查办力度,强化大案要案查处工作,持续加强涉及可用于医疗美容医疗器械的案件查处,对涉及医疗器械的大案要案应及时向药品科报告。同时,要严格按照相关行政执法文书等规章办理案件,做到统一办案尺度,严格信息发布,不断规范执法行为。

四、扎实做好专项整治工作

(一)全面落实药品安全专项打击整治行动

严格按照重庆市药监局、重庆市市场监管局、重庆市公安局联合印发的《关于深入开展药品安全专项打击整治行动的方案》要求的时间节点、整治任务、整治措施、工作要求,深入开展医疗器械经营使用环节专项整治,确保医疗器械质量安全和人民群众身体健康。

(二)风险隐患排查整治工作

按照国家药监局统一安排部署和要求,聚焦重点产品、重点企业、重点环节等开展专项整治,着力防范化解医疗器械质量安全风险,切实保障公众用械安全(企业自查、监督检查及专项工作要求按照市药监局下达的《重庆市药品监督管理局办公室关于印发2022年重庆市医疗器械质量安全风险隐患排查整治工作方案的通知》规定执行)。

1.聚焦重点产品

(1)疫情防控类医疗器械。重点排查新冠病毒检测试剂、医用口罩和医用防护服等疫情防控医疗器械,特别是疫情以来既往检查检验、监测评价、投诉举报等发现问题较多的企业,加大监督检查力度。加强疫情防控医疗器械经营使用环节监管,特别是对承担防疫物资储备的经营企业要加强监管,重点关注体外诊断试剂储存和冷链运输管理,网络销售疫情防控医疗器械相关产品。

(2)集中带量采购中选产品。聚焦冠脉支架、人工关节等国家集中带量采购中选产品,重点排查中选产品配送单位是否严格按照产品说明书或者标签标示要求运输、贮存,并做好相应记录;医疗机构是否按照规定做好中选产品的采购、验收和贮存等质量管理。

(3)无菌和植入性医疗器械。组织对无菌和植入性医疗器械企业开展全面风险排查。重点排查经营企业是否未经许可(备案)从事经营(网络销售)医疗器械,是否经营(网络销售)未取得注册证或备案凭证的医疗器械;使用单位是否从不具备合法资质的供货者购进医疗器械,是否购进或者使用未经注册、无合格证明文件、过期、失效、淘汰的医疗器械。对无菌和植入性经营企业、使用单位监督检查每年不少于行政区域内相关企业、单位总数的15%。

2.聚焦重点企业

社会关注度高的医疗器械产品经营企业,重点排查经营企业是否按照经注册或者备案的说明书宣传、展示、发布产品适用范围等信息。针对射频治疗设备、整形填充材料、整形用注射填充物、注射针等可用于医疗美容的医疗器械,角膜接触镜及其护理产品、眼视光医疗器械、眼用粘弹剂等青少年近视防治相关医疗器械,HIV试剂等艾滋病防治医疗器械。各市场监管所要梳理本辖区相关经营、使用环节重点检查企业(单位)清单,对清单内的企业(单位)开展重点检查,重点排查进货渠道、供货方资质、产品资质、购进验收记录、销售记录及贮存条件等内容,查处制售和使用未经注册医疗器械等违法违规行为。

3.聚焦重点环节

(1)医疗器械经营许可(备案)环节。全面规范医疗器械经营行为及许可(备案)工作,重点清理未按照《医疗器械监督管理条例》《医疗器械经营监督管理办法》等法规规章的要求,违规下放医疗器械许可(备案)事项、降低准入条件、不依法现场核查经营条件办理许可或者备案后未依法现场核查的企业;发现未经许可经营、超范围经营、经营无证医疗器械、通过伪造资质证明文件、出租出借证照等违法购进销售医疗器械的,要依法严肃查处。

(2)医疗器械网络销售环节。持续开展“线上清网,线下规范”治理,重点排查疫情防控医疗器械、投诉举报和舆情关注较为集中的医疗器械,以及医疗器械网络交易服务第三方平台履行法定义务情况。重点关注产品说明书、标签是否与经注册的内容一致;是否按照经注册的产品适用范围和预期用途进行销售;是否存在产品销售时对产品断言功效,虚假宣传等行为。各市场监管所对辖区内医疗器械网络交易服务第三方平台监督检查每年不少于一次,对网络销售企业监督检查每两年不少于一次。

(三)儿童青少年近视矫正监管

按照国家卫生健康委、中央网信办等6部门印发《关于进一步规范儿童青少年近视矫正工作切实加强监管的通知》(国卫办监督发〔2019〕11号)的要求,继续加强儿童青少年近视矫正监管工作,重点对中小学周边开展视力矫正机构违规销售医疗器械和夸大宣传治疗近视监督检查,打击各类非法经营、使用眼视光医疗器械的违法行为,坚决查处视力矫正机构无证销售医疗器械和使用无铭牌、无标识、无批准文号的“三无”产品行为,坚决纠正视力矫正机构虚假宣传、夸大疗效现象,净化市场秩序,维护儿童青少年健康权益。

(四)经营装饰性彩色平光隐形眼镜监管

按照《总局办公厅关于严厉打击非法经营装饰性彩色平光隐形眼镜行为的通知》(食药监办械监〔2015〕48号)要求,继续开展彩色平光隐形眼镜经营企业年度监督专项检查,严厉打击非法经营装饰性彩色平光隐形眼镜行为,切实维护广大消费者合法权益,保障消费者用械安全。

(五)农村地区及城乡结合部专项整治

要按照《医疗器械监督管理条例》《医疗器械经营监督管理办法》等法规规章的要求,突出加大对农村地区、城乡结合部开展医疗器械安全突出问题的检查力度,围绕群众反映强烈的医疗器械质量安全问题和监管薄弱环节开展“农村地区及城乡结合部专项整治”,着力解决医疗器械安全领域突出问题。

(六)医疗美容医疗器械专项整治

严格落实《国家药监局器械监管司关于印发可用于医疗美容医疗器械产品名录及检查工作要点的函的通知》要求,按照“可用于医疗美容医疗器械产品名录及经营、使用环节常见违法违规行为与检查要点”的内容,加大医疗器械经营企业和使用单位的监督检查力度,重点检查:经营企业是否取得《医疗器械经营许可证》和《第二类医疗器械经营备案凭证》;经营或使用的医疗器械是否取得《医疗器械注册证》,产品标注的适用范围、产品型号等许可事项与注册证载明信息是否一致,产品是否在注册证有效期内生产,产品标签、说明书是否与注册或者备案的相关内容一致,进口产品是否有中文标签、说明书;是否建立并执行进货查验记录制度,经营或使用的医疗器械是否从有资质的生产经营企业采购等,确保公众用械安全。

五、进一步加强法规宣贯培训

新《医疗器械监督管理条例》于2021年6月1日正式实施,《医疗器械经营使用监督管理办法》等规范性配套规章和文件将相继出台,药品科要按照国家药监局的要求,组织对监管执法人员和医疗器械经营企业、使用单位法定代表人及负责人开展相关宣贯培训,进一步落实主体责任和监管责任。各市场监管所要督促辖区内医疗器械经营企业、使用单位按照质量管理规范要求,对相关岗位人员开展法规和技术规范培训,不断提升医疗器械质量管理的能力和水平。

六、工作要求

(一)做好案件查处工作

各市场监管所要做好案件查处工作,对监督检查中发现的违法问题,要及时依法处理;对市药监局移交查办的违法案件、信访举报等要及时查处和上报查处结果;对应当移交司法机关的案件要及时移交。

(二)强化信息报送工作

各市场监管所要按照工作要求抓好信息报送工作。

一是相关附表(电子版)报送时间:

1.每季度报表请于每季度最后一个月的23日(第四季度需在11月28日)前上报。

2.半年报表请于6月8日前上报。

3.年度报表10月28日前上报。

二是在检查结束后5个工作日内,及时将医疗器械经营企业和使用单位监管信息录入《药品行政检查管理系统V4.0》(智慧监管系统)。

设备科工作计划【篇5】

一、1-4#吊钩流水线

1、机械部分

①检查电机固定螺栓有无松动。(每月)

②电机皮带松紧度进行调整或更换。(每月)

③对各轴承、减速箱进行检查并加注润滑油。(每季)

④对各传动链条的松紧度进行调整,并对全线加注润滑油。(每季)

⑤对所有挂钩检查有无脱落现象。(每季)

2、电气部分

①检查调速器是否正常。(每周)

②对电机电阻值进行测量是否达到要求。(每月)

③对灯具及其线路进行检查,对存在的问题予以及时维修或更换。(每月)

④检查控制箱内所有电器元件有无异常现象。(每月)

⑤检查各接线部位或接线端子是否牢固可靠。(每月)

二、1-10#平板流水线

1、机械部分

①检查电机、链板固定螺栓有无松动。(每月)

②对各传动链条的松紧度进行调整,并加注润滑油。(每季)

③对各轴承、减速箱及各加油孔进行检查并加注润滑油。(每季)

2、电气部分

①检查调速器是否正常。(每周)

②对电机电阻值进行测量是否达到要求。(每月)

③对灯具及其线路进行检查,对存在的问题予以及时维修或更换。(每月)

④检查控制箱内所有电器元件有无异常现象。(每月)

⑤检查各接线部位或接线端子是否牢固可靠。(每月)

⑥对行程开关检查是否正常工作。(每月)

三、锁紧定位机

1、机械部分

①将压圈缸油嘴、锁紧头导柱处油嘴加注机油,检查气源三联件油雾杯中润滑油是否充足,不足应补充气动工具润滑油。(每周)

②检查气源三联件中有无存水现象,如有应及时按杯底的按钮将其放掉。(每月) ③拆下气缸全面保养。(每季)

④检查气路有无明显漏气现象。(每周)

⑤检查锁紧头弹力是否能达到生产需求,有无较大晃动等异常情况。(每月)

2、电气部分

①检查锁紧电机电压是否在180V以内,否则有可能烧毁电机。(每月)

②检查控制箱内所有电器元件有无异常现象。(每月)

③检查各接线部位或接线端子是否牢固可靠。(每月)

四、液压升降机

1、检查上、下行程开关工作是否正常。(每月)

2、检查控制箱内所有电器元件有无异常现象。(每月)

3、检查各接线部位或接线端子是否牢固可靠。(每月)

4、对各注油孔加注润滑油。(每季)

5、检查液压系统是否正常。(每月)

五、自动捆扎机

1、应将机器内的带屑脏物清除干净。(每周)

2、应将滑板与中刀及前顶刀清洁保养润滑。(每月)

3、将所有的轴心及轴承处加注润滑油。(每季)

4、补充减速箱内的机油。(每年)

5、检查各动作机构动作是否正常。(每月)

6、检查控制箱内所有电器元件有无异常现象。(每月)

7、检查各接线部位或接线端子是否牢固可靠。(每月)

六、电气设施

1、每天应至少两次对各车间电气设施、设备进行点检,发现异常情况应及时处理。

2、每月检查所有配电设施有无缺陷,线路有无损坏及老化等异常现象,如发现应及时上报并处理。

3、每季度对各配电柜的指示灯、电压表、电流表及其其他器件进行一次全面彻底的检查。

4、如果遇到雷雨、大风、冰雹、大雪、大雾等气候异常现象,应实行特别巡查。

设备科工作计划【篇6】

一、为规范采购流程、制度等,参照集团公司采购供应部完善各管理办法、流程制度的修订工作。

实施措施:完成期限(1月份)

1、首先完成物资采购管理办法、物资采购计划管理办法及供应商管理办法等主要规章制度。

2、其次抓住公司推行流程管理的契机,细化采购管理流程,从而全面提高公司采购管理水平,完成与材料采购相关的规章制度及流程。

二、围绕控制成本开展工作,针对日常消耗性材料,就近原则采取竞标方式,选择2—3家供应商,签订长期供货协议,保障生产正常运行。

实施措施:完成期限(2月份)

1、跟生产相关人员沟通,确定常规消耗物资,统计成表,逐级审批。

2、首先供应商报价,围绕“控制成本、采购性价比最优的产品”的工作目标,选择质量优质、价格实惠、付款方式较宽裕的供应商签订长期供货协议。长期的供应商将给予我们最优政策,又能更好的为公司营造良好的外部合作环境,使供应商能真正全心全意的为生产服务,抛弃双方的短期利益,谋求共同长期的健康发展。

三、为保障材料采购的及时性、准确性,计划每月组织生产技术人员及相关领导开展技术交流会。

实施措施:

1、对生产所需材料的规格型号和运行环境做出全面的了解。

2、针对计划材料,与计划部门切实沟通,在满足规格型号的前提下,尽量选择符合生产运行所需且质量优质的材料。

四、采购性价比最优的产品等方面开展工作,针对公司物资计划及生产情况,考察2—3家五金材料供应商,提高工作效率,保障生产正常运行。

实施措施:

1、实地考察锦界供应五金材料的供应商,评估供应商所供材料的质量,质优价廉的购买材料,减少采购成本,提高采购效率,最大化的提高企业利润。

2、避免单一货源,寻求多家供应,同时又要保证所选供应商承担的供应份额充足,以获取供应商的优惠政策,降低物资的价格和采购成本。这样既能保证采购物资供应的质量,又能有力的控制采购支出。

五、提高部门工作员工的业务素质和责任感

采供特别注重,除组织部门人员进行培训外,还注重在平时的每项具体工作和每个工作细节中不断的提高业务素质,同时反复强调采购人员的责任感,进一步强化敬业精神,增强责任意识,提高完成工作的标准。强调每个人对自己采购的材料设备负责到底,保证了对材料、设备有效的追踪。

六、积极开展主题活动月。

实施措施:

1、对生产所需的备件及时统计,做好统一计划和统一采购,减少采购成本的支出。

2、加强对采购材料质量的把关,了解采购材料的运行情况,确保材料供应的优越性。

七、进一步加强对供应商的管理实施措施:

本着对每一位来访的供应商真诚负责的态度,制定《供应商信息表》,对每一位来访的供应商进行分类登记,确保了每一个供应商资料不会流失。同时也利于采供对供应商信息的掌握,从而进一步扩大了市场信息空间。

设备科工作计划【篇7】

一、努力学习、勤奋日常工作

日常日常工作中,我积极向其他人员学习。我觉得,每位同事都是我的老师,他们中有业务高手,有技术尖兵。正是不断地虚心向他们求教,使我在调入车间后,在最短的时间内熟悉了日常工作环境,懂得了各种材料的使用、一般问题出现的原因、维修的方法也都基本掌握。在业务上,将以前的维修日常工作经验和车间的实际情况结合起来,使自身的素质和日常工作能力得以不断提高。

二、班组管理

在六月份,我被任命为维修主任,我深感自己肩上任务的重大。为了不辜负领导的期望,我在严格要求自己的同时,还加强了班组管理:

1.按照班前、后会议程序要求,开好会议,并做好记录。将矿部、车间的各种文件和要求快速的传达给班组员工,使自己上承下达、承上启下的作用得以充分发挥。使班组工人尽量了解好、了解透彻上级的精神。

2.加强班组管理。我制定了较为详细的班组规章制度和考核标准,特别强调从根本的管理入手。

三、进行设备规划,缩短维修周期

我和车间领导一起,对设备进行了规划、从维修组织(设计、测量)到维修控制(工时、材料、库存量、费用),都做到有据可查。我认为,做好设备的保养日常工作,将设备的备品备件预备的充足,是减少在故障发生后缩短维修时间的必要前提。维修的方式有两种,一是事后维修,二是定期维修。我们不能单纯的做到损坏了再维修,只要设备能用就尽量用,坏了再修。而是应该在设备损坏前将故障排除,降低设备的故障率。

四、努力做好节资降耗和维修日常工作

主要

(1)修旧利废16吨;

(2)在对绿皮吉普车的修理过程中,维修班利用旧件,组装了后传动轴、后桥差速器、刹车总泵、后弹簧钢板;

(3)对28#铲斗进行翻新;

(4)下放并安装3立方内燃铲运机、1.5立方电动铲运机、0.75铲运机各2台;

(5)下放复新凿岩台车一台;

(6)架设风水管路1000多米;

(7)安装钢溜井30多节;

(8)新架设格筛、护栏10多个;

(9)对各种安全防护设施及设备出现的临时性突发故障,做到及时抢修;

(10)大修内燃机2次。

五、其他打算

1、建立点检制:继续建立、健全设备点检制度、准确掌握设备运行情况,重新制定点检标准。

2、制定计划,对设备检修以时间为基础,到期必修。

3、强化员工培训:加强岗位技能培训,提高维修工素质,通过培训逐步转变原有观念。

4、实施全员设备管理:在全车间推广设备规范化管理,推行设备的规范化生产维护。以设备润滑为重点,加强润滑部位的维护,继续实行设备专人负责,真正落实全员设备管理。

设备科工作计划【篇8】

(一)加强组织领导。各辖区市场监督管理部门要强化忧患意识、风险意识、底线思维,时刻绷紧特种设备安全这根弦,牢牢守住特种设备安全底线,严格按照“党政同责、一岗双责”要求,压实领导干部责任;局主要领导要高度重视特种设备监督检查工作,对检查计划制定、重点监督检查单位确定等重要环节要亲自研究、亲自部署,确保监督检查工作扎实有效推进。

(二)严格规范执法。各辖区市场监督管理部门要严格按照有关法律法规开展检查执法工作,做到严格执法、规范执法、精准执法。现场检查不得停留在“三落实、两有证、一检验、一预案”的制度层面,要以发现设备本质安全问题为根本目标。坚决防止执法不作为和“宽松软”,不得以安全监察指令书、责令改正等代替立案处罚,发现违法违规问题依法严肃追究责任;发现安全隐患要督促相关单位整改落实到位,形成监管闭环。

(三)强化工作协同。各辖区市场监督管理部门要充分发挥行业管理部门职能、属地政府综合治理优势和市场监管所等基层执法力量作用,强化监管职能统筹和执法力量统筹,推动执法重心下沉。要强化行业管理和属地管理职责,主动加强与行业管理部门、属地政府的协作配合,形成监管合力。

(四)加强信息报送。各辖区市场监督管理部门应于4月15日之前将年度日常监督检查计划和重点监督检查单位名录报市局特设处备案;按要求及时录入特种设备执法检查信息,及时报送各阶段特种设备工作统计报表、全年监督检查工作总结,遇重大突出问题要即时上报。上述信息报送情况纳入年度工作考核。

(五)强化督导考核。市局将采取第三方暗访、四不两直等方式对各辖区市场监督管理部门特种设备监督检查工作进行督导检查,检查结果将纳入年终考核,对工作不力、问题突出的单位,予以通报批评,确保工作取得实效。

附件:

xx年重点检查电梯维保单位

电梯维保单位

奥利夫电梯有限公司

北京铂铠星奥电梯设备有限公司

北京宏达振兴电梯安装有限公司

北京宏立电梯服务中心

北京华奥利电梯有限责任公司

北京华北广日机电有限公司

北京华泰青盛电梯有限公司

北京立欣安泰机电设备有限公司

北京乾龙达电梯工程有限公司

北京市京承电梯有限公司

北京市兴安久华设备安装工程有限公司

北京顺迅电梯设备工程有限公司

北京泰盛佳机电设备有限公司

北京天视中宏电梯有限公司

北京新兴工美电梯服务有限公司

北京亿安嘉诚机电设备有限公司

常州全迅电梯工程有限公司

广州广日电梯工业有限公司北京分公司

江苏盛清电梯有限公司

莫尼克电梯(北京)有限公司

赛奥智能电梯(苏州)有限公司

设备科工作计划【篇9】

一、基本思路

以产品结构改进,新品开发为龙头;以标准化、专业化、批量化、生产为重点;以产品整合、客户清洗、消毒、卫生饮水系统解决方案为核心;以全面提升基础管理和技术岗位员工技能水平为基础;以严格控制生产成本与细化考核,激励措施为保障;以人为本,继续加强技术骨干、业务骨干的招聘与学习培训力度,不断壮大充实团队车间重点岗位中坚骨干力量,全面提升整体素质,努力实现科技创新、新品开发、产品改进与转型,品质与生产管理等方面的新突破,迅速提升品牌形象,努力完成20xx年度各项目标计划。

二、主要经济指标计划

1.完成工业总产值480万元

2完成工时7200

3.实现利润48万元

4.开发万元以上新产品12种

5.引进新材料,新配件,新工艺(缺陷改良)120种

6.设备、装备、工装模具添置完善60台/件

7.颁布产品经济文件12套

8.人均培训学习96小时

9.质量奖罚3600元

10.开发考察各供应商协作单位60家

11.积压处理24万元

12.平均计划分80分

13.不发生1000元以上责任事故

三、主要工作与措施

(一)、以人为本构建高素质、多形式、生产性专业团队,年初要尽力加大缺员招聘和学习培训力度,短期内构建一支专业化团队。

1.年初把缺员招聘工作当做头等大事来抓,利用网上招聘同事熟人介绍、同行挖人等形式进行全员齐行动、人托人、人找人、三月底迅速完成团队建设工作。

2.强化学习培训、提高团队整体素质和技术岗位员工技能水平,采取理论与实践、行业与工种、双轨并进、相互结合的方式,并以内部技师,工程师定期讲座考核进行岗位技能培训,全面提高各类岗位专业技术水平。

3.树立标杆,提升产品品牌形象,年内组织车间主任、生产管理人员采取走出去,请进来的方式学习同行先进的管理模式和生产加工新工艺,不断提升产品档次,拓展产品市场核心竞争力。

4.加强细化考核,严明奖罚制度。强行推进以结果为导向的考核机制。车间实行奖前三,罚后三的激励办法鼓励生产一线技术岗位加班加点,多劳多得工作效率第一的目标,全面有效的激发各种生产岗位员工劳动积极性。

5.强化团队意识,树立快乐和谐新氛围。首先从入司新员工着手,从生活、环境、工作等方面采取以师代徒的方式加快、缩短新员工的适应期、试用期和融入度,尽早发挥他们的聪明才智,引入他们自身带来的新经验新工艺、新工作方法、新思维。以激励全体员工在新的一年里彻底更新观念,从而增加团队的凝聚力。

(二)、加强基础管理的精细化,控制成本的有效化,努力提高产品在市场的竞争力。

1.严格贯彻执行大明机械新的生产运作流程,规范管理与职责,提高管理透明度,减少不必要的重复环节。

2.细化材料采购、发料、产品出入库等流程与制度,杜绝露洞简便流程,最大限度的控制产品生产制造过程中的消耗定额,提倡勤俭节约,节约每滴水,每个螺丝钉。

3.加强库存积压和废旧物资的处理力度,盘活资金周转和利用率,年内将处理库存积压产品与车间生产紧密挂钩与结合。积极想法设法改进完善积压产品,落实明确处理政策,尽快降低积压费用占用率。

4.进一步细化生产中等尺用料、批量用料、努力减少下角料,杜绝大料小用,薄料厚用的非正常用料,并出台有关流程与制度,以最大限度降低生产成本。

5.逐步实现生产加工批量化、工业规模化运作流程,减少小批量、杜绝单台生产,使产品生产走向正规化、效率化的新轨道。

(三)、高度重视技术创新和科技进步,努力实现新品研发,产品结构、生产链,转型的新突破。

1.进一步修订完善技术管理、新品开发、产品完善,工艺改进工作流程,明确目标落实考核激励政策、充分调动技术人员的创造性和积极性。

2.建全各类产品技术图纸和工艺文件的规范完善工作,学习同行先进技术,满足客户要求,提高产品市场核心竞争力。

3.紧跟社会发展和人们对物质要求的新步伐和新需求,进一步明确产品定位,结构完善与产品系列化、智能化、人性化、实用化、环保节能及在整厂系统解决方案上下功夫,努力研发高附加值产品,将更新时代化产品推向市场,占领市场。

4.加强与公司和市场一线营销人员的沟通和互动,随时掌握了解收集市场最新信息。

5.不断持续引进、应用新材料、新工艺新技术、提高产品档次。

(四)、加强充实技术团队建设和新品研发工作,引入全新的设计理念和开发新思路。

1.确定产品研发定位于中、高档次,高附加值产品的研发;向广东沿海同行,标杆企业学习新技术,新工艺、上批量、上规模标准化生产目标看齐。

2.年内在工程、技术人员招聘工作中采用灵活机动的方法,定向、长期与包干、临时用工相结合,科学合理的制订一套技术研发人员的考核激励办法,充分发 挥他们的聪明才智和研发积极性。

3.及时捕捉收集国内外新科技信息及同行新品研发新动态。以更新设计新理念。

4.加强先进设备和必用工装模具的投入。年内在原有的基础上计划添置、增加现代化设备,逐步改进生产工艺落后局面,向标准化、批量化生产发展。

(五)、加强生产过程细化管理,努力提高生产效率。

1.继续推行生产现场5S管理,充分发挥其规范化、标准化、现代化、生产管理模式。

2.完善岗位定员明确岗位职责,做到现场无管理盲区,最大限度降低管理成本和人力资源成本。

3.加强计划工作管理;从生产计划,材料计划、车间工序间传递计划、日完成计划,周完成计划,月完成计划上下功夫,使生产管理工作有计划有目的的实施。

4.重新核定完善各类产品工时定额消耗定额,严格执行作业指导书,提高生产过程精细化管理水平,科学合理安排用料、下料在下角料中求效率。

5.进一步完善内部考核分配办法,严格执行计件制工资、和上下工序责任赔偿制度,在重点岗位工序同工同酬的原则下实施激励包干制度,明确标价、公开透明,充分调动每个岗位人员的生产积极性。

在新的一年里,我们会面临的是更好的机遇和更大的挑战,我们将更坚定不移的团结在集团懂事会周围,以刘总裁报告精神为动力,努力转变旧观念树立新起点,不断学习与创新,继续发扬“永不向困难低头的企业文化精神”精诚团结、众志成诚、鼓足干劲,为完成20xx年各项目标计划而努力工作。

电气设备厂

20xx年1月3日

设备科工作计划【篇10】

20xx年工作已结结束,回顾这一年的工作,总结出医学装备科工作中存在的不足,在20xx年进行改进,制定出20xx年工作计划。

一、20xx年设备购置计划如下:

20xx年全院各科室设备购置计划已上报完毕,经统计购置金额共计296800000元,单价100万以下设备543台预算金额109700000元,100万以上设备35台预算金额187100000元,现将100万以上设备做简要汇报(以下价格为参考价):全身超声诊断仪(腹部)5台每台260万,心血管超声仪4台每台300万,四维超声诊断仪1台400万,血管内超声3台每台300万,便携式超声仪7台每台150万,腹腔镜用术中超声1台130万,3D腹腔镜1套300万,18-24人高压氧舱1台450万,达芬奇手术机器人1台1300万,锥形束CT 1台130万,3.0核磁1台2500万,直线加速器1台2600万,高端螺旋CT 1台2300万,大C机器人1台1500万,64排128层CT 1台1500万,乳腺钼靶机1台500万,双板DR 1台400万,腹腔镜图像采集系统1套220万,单板DR 1台200万,移动式DR 1台180万,设备购置计划汇报完毕。

二、医学装备科工作方面

1.规范大型设备报修流程,设备科在接修后以文字形式逐级上报科主任、分管副院长,确定维修方案然后维修。

2.认真做好大型设备经济效益分析的工作,根据每季度的经济效益分析数据,得出的效果评价经医学装备委员会会议讨论后反馈到相关科室。

3.及时总结医学装备科工作中遇到的问题,将突出问题,重大问题,作为医学装备委员会会议讨论的内容。

4.健全医学装备档案管理工作,大型设备的购置申请、论证报告、招标资料、设备合同、安装验收、应用维修分析、经济效益分析等资料统一归档。

5.继续做好急救、生命支持类设备的例行巡检工作,发现问题及时解决保证急救设备的正常使用。

6.做好大型维护保养的工作,定期对大型设备进行除尘,降低设备因散热不好发生故障的概率。

7.做好全院计量设备的年度校验工作,积极配合技术监督局做好设备的校验。

8.做好特种设备及安全附件定期校验的工作。

9.认真好做特种设备定期自查的工作,发现问题及时解决,消除安全隐患保障设备正常运行。

10.以往全院设备巡检,因个人工作量大为了完成工作量使得巡检工作变成了走过场,失去了巡检的意义,也降低了临床科室对设备科的'美誉度。20xx年根据本科室人员情况将对巡检工作进行区域划分,分摊工作量使得巡检工作做得更仔细,避免上述问题。

11.回顾20xx年设备维修工作:存在维修人员接修后拖延维修、设备维修周期长的问题。我们会在20xx年的工作中进行改正,设备维修周期长的问题主要是交于第三方维修的设备医学装备科人员没有及时的跟进,导致维修周期过长,在以后的工作中会及时催促第三方维修人员,减少维修时间。

12.加强医疗器械不良事件的上报,认真按时完成不良事件上报工作。

13.加强人员业务学习,学习医疗器械相关的法律法规,医学装备科制度、岗位职责以及工作流程,同时不断提升个人专业技能,更好的为临床服务。

设备科工作计划【篇11】

为贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针,加强安全生产目标管理。根据工厂实际情况,特制定20xx安全生产工作计划,将安全生产工作列入重要议事日程,警钟长鸣,不懈努力。

一、年度目标

全年无死亡、重伤、重大生产设备事故和重大事故隐患。工业事故事故率低于工厂规定指标,综合粉尘浓度合格率80%以上(如下表所示)。

二、指导思想

要以公司对20xx安全生产目标管理的责任为导向,以工厂安全工作管理体系为标准,以“安全第一,预防为主”的安全工作总方针。原则上,以车间、班组安全管理为基础,以预防重点单位和岗位重大事故为重点,以纠正岗位违章指挥、违章操作和员工劳动保护为突破口,落实各项规章制度,开创安全工作新局面,实现安全生产根本好转。

三、牢固树立“安全第一”的思想

各单位、各部门要高度重视安全生产,把安全生产作为一项重要任务,认真贯彻“安全第一、预防为主”的方针,进一步增强安全生产意识,扎扎实实做好工作,真正落实“安全第一”的.方针。进一步完善安全生产责任制,首先要解决领导意识问题,真正把安全生产放在重要议事日程上,放在“第一位”,只有从思想上重视安全,才能把责任意识落实到位,管理到位,把握到位,安全责任才能深入落实,事故隐患才能得到整改,严格执行“谁主管,谁负责”和“管理生产,必须管理安全”的原则,确保安全生产。

四、深入开展安全生产专项整治工作

根据工厂现状,确定20xx安全生产工作的重点单位和重点部位,完善事故处理应急预案,加大重大隐患监控和整改力度,认真开展月度安全检查和厂级专项安全检查,车间每周进行一次安全检查,班组坚持班组三次安全检查,生产部、要求车间领导和管理人员加强日常安全检查,按照“三定四不推”的原则,及时组织整改。如果暂时无法整改,则需要采取安全防范措施,特别是突出燃气灶、锅炉、硫酸罐、液氨罐等重要部位的安全防范措施,做好专项整改工作,加强易燃易爆、有毒有害危险化学品的管理。要严格按照《安全生产法》和《危险化学品安全管理条例》加强专项整治,强化岗位。

五、继续加强对员工的安全教育、培训和宣传

20xx年,安全生产工作将继续坚持“安全第一,预防为主”的原则,按照“谁主管,谁负责”的原则,进一步分清责任,从保持工厂发展的大局出发,保持钛白人艰苦奋斗的工作作风,严格履行公司安全生产工作部署,控制指标,积极行动,抓好安全生产工作,为工厂经济发展做出新的贡献。

设备科工作计划【篇12】

日子如同白驹过隙,不经意间,我们的工作又迈入新的阶段,做好计划可是让你提高工作效率的方法喔!可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?以下是小编收集整理的机电设备营销工作计划,希望能够帮助到大家。

一、产品及其市场形势分析

由于国民经济宏观调控的影响,基本建设投资受到抑制,因而对工程机械的市场要求也带来一定的冲击,与其相关的产业如液压件的产销自然也受到牵连。胶管扣压机系列产品作为液压设备重要零部件之一——液压胶管的加工设备,其销售市场随工程机械销售市场的变化而变化,应该也呈现一种下降的趋势,但由于相对于主体设备销售的滞后性,加上前两年经济升温时销售的液压设备陆续进入维修期,液压胶管的更换与加工制造却是方兴未艾。因此,胶管扣压机系列产品当前的销售形势并不十分严峻,这就为我们目前拓展市场,强化营销提供了一个契机。

同时还要看到,胶管扣压机系列产品的国际市场很有拓展空间,由于我们的产品设计先进,质量好,价格低,加上公司与中南大学挂钩所形成的品牌优势,产品在国际市场上具有相对强大的竞争力,有希望占有一定的国际市场份额。

但是,扣压机毕竟只是一种工具型的小型设备,它的用户锁定在液压胶管总成的生产商和部分维修商,相对于大部分机械产品来说,它的目标市场较为窄小,而且它的使用寿命长,整机更换率低,这些产品质量优点同时却又成为该产品营销方面的不利因素。

因此,制定一个切实可行的营销计划,使公司今年销售额成倍增长,让销售业绩跃上一个新台阶,是需要我们认真考虑和精心策划的。

二、营销基本目标

今年公司年销售收入要求达到400万元,力争实现500万元。其中胶管扣压机系列产品计划完成年销售收入300万元(扣压机200万元,剥皮机50万元,切割机50万元)。其他产品(包括新产品)计划完成年销售收入100~200万元。

三、营销基本思路和具体措施

今年营销工作的基本思路概括说就是八个字:“一抓二开三个目标”。“一抓”,是指抓公司营销机构的建设;“二开”,指的是做好市场开拓和新产品开发,以求扩大市场占有份额;“三个目标”,是指瞄准三个目标市场,即直接用户,贸易中间商和国外市场。总的来说,就是要以现有的扣压机等产品为基础,以新开发的.产品为突破口,立足国内市场,放眼国际市场,努力突现产销翻番。

为实现今年销售目标,我们打算采取以下具体措施。

1.建立健全高效的营销体制和机构

在公司内部,尽快招聘和充实营销人员,彻底改变营销部门由两个“半个人”(即半个杨老师,半个杨江)承担全部销售工作的局面。组建起一支拉得出放得开打得下的营销队伍。在公司外部,迅速建立起辐射一个地区范围的营销代理网点。在目前我们公司人力、财力、时间都不十分充裕的情况下,使用最短的时间,最少的费用,最小的代价,迅速组建起辐射全国各大地区的销售网络,是健全和完善公司营销机构的重头戏。(公司营销机构组织如下图)

另外,在营销机制上也要有所突破。一是要确立营销工作在全公司经营活动中的主导地位,以销定产,以销促产;二是要变“坐商”为“行商”;三是要把营销业绩与营销人员的收入挂钩,改变销售人员干多干少一个样的“大锅饭”现象;四是要在工资等级上重心偏移,针对许多员工不愿负责销售,不愿从事营销工作的状况,适当提高营销人员的待遇。

2.科学地进行市场定位,选择和锁定目标市场,发掘潜在客户

要改变过去守株待兔,坐等客户来电来函求购的销售方式,采取选择目标,主动出击,用“重炮”轰开客户大门的做法。利用邮寄产品推介函,邮寄购买意向咨询函,拨打咨询电话,发E-mail等等方法,主动向有可能成为我们客户的企业发动推介产品的攻势。

3.利用媒体,宣传推介产品

今年拟在《工程机械》、《中国机电黄页》……等媒体和杂志上刊登广告,以增加企业和产品的知名度。

4.利用参加展会之机,宣传和推介产品,开展营销业务活动,收集业务信息

(1)发送产品样本 (2)发送名片 (3)发联络函 (4)发送定货单 (5)登门拜访参展、参会的客商(6)演示设备 (7)收集竞争对手的资料和情报,做到知己知彼。

5.采用现代营销手段,利用互联网上公司网页、邮箱,开展电子商务(拟招聘懂电子商务的销售员一名)

6.在全国范围内,重点选择几个汽车配件市场发送宣传资料和产品样本,征召代理商。在可能的情况下,在市场设置门市部,加工胶管和销售机器。

7.设法通过胶管厂掌握胶管大用户的信息资料,作为我们的目标客户,学习媒体拉广告的手段,推介我们的扣压机系列产品。

8.与新产品的开发同步进行新产品的营销策划,提前组织营销队伍,当新产品出来后,在第一时间把它推向市场,迅速占领市场份额,争取当年开发、当年推出、当年实现销售收入。

9.对营销人员进行技术培训和营销业务培训,提高营销人员素质和应对客户的能力。使营销人员能表现出最好的亲和力,能提供最全面最详尽的咨询解答,能推出最完善最方便的交易服务,做到让每一个咨询者都成为我们的客户,让每一个客户都能得到最满意的服务。

10.建立销售台帐和用户档案,强化销售工作的基础管理。

11.利用展会、定货会、网页以及政府组织的招商活动,利用政府和外企业的对外交流、出访等机会,利用海外的亲朋戚友,推介我们的企业和产品,努力开拓国外市场。另外,要设法与已有的海外客户保持联系,并通过他们扩大对外联系渠道。

12.技术、生产部门要配合营销,实现扣压机系列产品成龙配套,做到资料、图纸、数据一应俱全,便于供销业务的开展。

13.摸索适合我们公司的营销成本核算、营销费用预算以及营销人员收入分配办法(待遇),鼓励营销人员的积极性。同时也要制定出营销纪律,防止损害公司利益的情况发生。

14.利用中南大学的品牌效应和产品本身的技术和质量优势,结合价格策略、渠道策略和促销手段,打垮竞争对手,做强做大自己,成为国内扣压机系列产品的龙头老大。

设备科工作计划【篇13】

20xx年,公司技术设备部总体工作思路是:突出管理内涵创新,确保车辆等级,实现降耗增效目标;运用科技手段,加大技术创新力度,提升公交品质,促进生产力快速发展;科学发展,教育先行,以人为本,构建和谐公交。

一、突出管理内涵创新,确保车辆等级,实现降耗增效目标

1、以抓燃料消耗成本为重点,全面推进节能降耗工作。

要建立一个以一种能源为基准,较为系统地分析汽油、柴油、LPg、cNg四种燃料结构与成本因果关系的模型,研究它们之间的内在规律,来影响车辆燃料结构的变化趋势,指导优先发展经济能源的车型,为实现安全、经济、低成本、高效率营运目标奠定基础。

形成上下互动的联动机制,推进节能降耗工作向纵深发展。依据车型、车况与消耗,集合公里、季节、收入等变量因数,搭建燃料、材料消耗两大技术经济指标的分析平台。在实施中,要通过优化统一车辆规模、年限、燃料结构基础单元表格,设定基础数据,以目标为纲,制定不同条件下的消耗指标,指导二级公司控制燃耗成本。定期测算变量因素的影响,建立数据分析模型,提供成本测算依据,实行月公布、季讲评,半年平衡,年终考核,以指标带动节能降耗向纵深开展。二级公司在整体分析框架体系内,确定目标,掌控消耗,有的放矢地来应用杠杆法则,调配公里、营收和分配,对比差距,找准方向,提升自我。

同时,要建立技术经济成网本管理的互动机制,不断拓展“宏观控制、微观创新”的管理内涵,形成一个上下互动,精确管理,左右平衡的发展格局,促进降耗增效不断进步。

2、探讨优化现有的保修资源,创新保修管理方式,不断提升保修效率最大化。

按照精细化管理思路,改革研究车辆年保、中修制度,用足用活有限的保修资源,降低维修成本,提高技术等级。坚持保修生产“双百方针”,跟近车辆更新车型变化趋势,拉近“张拉蒙皮”车型的年保与中修工艺标准,严格审批控制“拉铆蒙皮”中修车数,用好计划资源,做到车辆等级不降。

明确材料降耗目标,找准切入点,提升降耗意识。要在坚持做好20xx年六项降耗措施的同时,重点处理好影响消耗的一对矛盾两大难题。也就是,集中保修易于质量,材耗低但能耗高,分散保修利弊相反。要通过管理创新提升降耗意识,按照“高保质量是基础,三大故障是方向,精准投入是关键,聚人气提精神是保障,找准平衡点”的思想来指导生产。

3、以文明创建为主线,由表及里,升华内涵,提升车辆的品质。继续保持文明创建整治车容车貌的基本做法,要借文明创建的推力,下大力气提高发动机、总成和油气电三路的内在质量。

要开展密封材料与工艺研究,引导激励基层小改小革,规范12个常见漏油点修理技术标准,治理车辆油气“滴漏渗”,使每年消除至少1/3以上漏点老大难问题。同时,引进试验制动摩擦新材料新产品,消除扰民制动噪音。通过把这些改善车质的技术攻关与车辆创建有机地联系起来,起到一个升华车辆创建内涵的作用。

在车辆创建方面,为进一步提升普及提高创建内涵及自创能力,要逐步推行车辆创建优秀免检线路举措。同时,抓住“公交优先”的大好发展机遇,推进车辆“维护中心”和气(油)站等基础设施的建设与管理,创新实施车辆机件安全与防火制度(建立车辆安全技术挡案、强化车辆安检重点部位及每日工作流程),充实创新安全防范管理机制,完善安全责任保障体系,争取在20xx年“降事故、降消耗、增效益”有一个较大的变化。

二、运用科技手段,加大技术创新力度,提升公交车品质

1、围绕“降耗增效”目标,开展技术攻关和研究。

重点抓三个方面,一是抓好汽车节能滑行器应用试验;二是抓好天然气车辆的运用;三是抓好更新普通柴油车的经济可行性研究。欢迎您访问,欢迎您访问,

2、围绕解决实际问题,提升公交技术档次,开展新技术应用开发与技术改造。

组织基层单位开展“变频空调应用、交流电力牵引技术研究、远程控制电力系统改造、提高cNg车辆充气效率研究”等若干个专题研究,分级治理车辆油气“滴漏渗”,减少汽车尾气排放,消除扰民制动噪音,完善基础设施“三化”建设,解决生产实际的热点难点问题。

三、坚持以人为本,抓好员工教育培训

构建和谐公交,推进科技进步,都是离不开人才的培养和教育。要积极探索培养教育新模式,使更多的优秀技工、技术人员和管理者者脱颖而出,成为企业需要的多层次人才。一是要继续开展以“技术培训”为主题的大众化普及教育,保留“末位离岗学习”的岗位培训教育,二是要创建以选拔人才为主要目的的精英式教育。

“精英教育”的基本设想是,依托教育中心优势,搭建自己的“黄浦军校”。在技术队伍里(包括技工、技术人员和管理者),挑选有培养前途的员工,按照不同年龄、不同类别组团,通过初级培训考核,选拔进入精英教育团队,经过一个时期的实践考察,再实施定向中级培养。中级培养的优秀者予以管理岗位的储备,或任用为技师,最终筛选佼佼者进入院校专业深造。营造积极向上、层层争先、人尽其才、和谐共处的企业文化氛围,造就培养人才的新模式。

小学教科研工作计划2000字精选5篇


工作总结之家专题“小学教科研工作计划”、“教科研工作计划”为你推荐以下内容。

为了更好的完成目标,今后的工作能有条不紊的开展,我们应该制定一份工作计划。有效的工作计划,可以提升我们的工作效率。你知道该从哪些方面入手去完成这份工作计划吗?下面,我们为你推荐了小学教科研工作计划,或许你能从中找到需要的内容。

小学教科研工作计划 篇1

上一学年,学校教科研工作及课题研究取得了一些成绩,但还未真正起到引领教育教学发展的作用。教师的科研能力薄弱,缺少理论支撑和方法指导,建立促进课题研究的长效机制显得十分迫切。根据这种情况,特制定新学年教科研工作计划。

一、工作目标

争取45周岁以内教师人人参与县级以上课题研究。每学期召开课题研究成果转化专题会,达到课题研究服务于教学实践的预期目标,更好地解决教育教学中存在的突出问题,使管理更科学,使教学更高效,使学生更主动,使课堂更精彩。

二、工作措施

(一)营造学校科研氛围,提高教师科研积极性

1.加强教师的科研意识。

各校要从本校实际情况出发,帮助教师树立教育科研的责任感、紧迫感,引导大家从“教书匠型”走向“研究型”,鼓励并要求教师全员参与课题研究,通过科研促使教师专业成长,提升学校的办学水平,形成良好的研究氛围。

2.克服教师的畏难情绪。

以前不少教师在谈对教育科研的认识时,往往有人表现出对教育科研的畏惧感,认为科研比较高深,或认为搞科研是额外负担。学校将通过宣传教育,帮助教师克服畏难情绪,投身教育科研,为科研工作的良性发展奠定基础。

3.争取学校进一步支持,确保教科研工作无后顾之忧。

首先是争取经费支持,对凡是因课题需购置器材资料,外出学习开会,争取学校支持;其次,健全奖励制度。为确保教师参与教科研工作的积极性,要对教科研考核制度进行调整,健全完善奖励制度。调整的标准是依据上级工作要求、或结合学校教科研的方向、或针对教科研存在的问题变化等,确保教科研工作理念先进、内涵丰富、阶段突破。

为进一步搞好教科研工作,计划采用“请进来,走出去”的办法,为教师提供学习的平台,学习各地先进的教学科研理念和做法,并在学校做专题汇报交流,把学到的经验和方法及时传递给其他教师,以点带面提高教科研能力。

(二)落实科研管理内容,确保科研工作的有效开展

1.合理构建教科研管理体系,对教科研工作进行指导。

学校将选拔优秀教师成立教科研团队,在校长室的统一领导和组织策划下,有计划、有组织地开展教科研活动,努力发挥教育科研的先导性、基础性和服务性作用,使教育科研“亲近教师、走进课堂、关注学生”;为使教科研工作有章可循,将进一步完善部分制度,如《凌城镇中心小学教育科研制度》、《凌城镇中心小学教科研实施意见》,集体备课制度建设、教研制度、教研组长职责建设等,规范丰富我镇各校教科研工作内涵。

2.加大对课题管理的力度,确保课题研究的开展。

第一,认真做好新课题的申报工作。

第二,加强对立项课题的过程检查和指导。

通过定期召开研讨会,定期开展协作研究,集中学校内的教科研骨干对难点问题进行集体攻关,进一步提高课题研究的质量,确保学校现有的市、县级课题能够顺利结题。

3.进一步加强科研骨干教师的培养。

将选拔一批对科研兴趣高,责任意识强的教师进行重点培养,通过“以点带面”,提高全体教师的科研能力,打造素质过硬的专业课题研究团队,形成课题研究的规模化效应。

4.科研与教研相结合,提高教科研实效。

学校将充分利用各学科的教研活动时间,使教研活动围绕科研课题开展,在科研的理念下提高教研活动的质量,实现教研科研一体化,推动教研科研化。我们将要求课题组人员每学期都上研究课、汇报课,课前课题组人员集体备课全体教师参加听课,课后课题组人员作重点发言,并向全体教师汇报课题研究情况。将通过教研检测研究成果,反思课题研究状况,发现并解决科研中的问题。

5.建立学习交流平台,让教师在反思中成长。

学校鼓励教师学习教育教研专著,并不断整合校内外的优质培训资源,进行校本培训。在学习内容上,我们将尽量选择离教学实践“近一点”“实一点”“新一点”的内容;在学习的方式上,将根据不同发展层次教师的需求,采用了分散与集中、集体交流与个人专题发言等各种形式。

为促进教师的反思,我们计划开展教育教学案例评选活动,要求教师根据课题研究内容进行课堂教学或教育活动,写出完整的案例及自我反思。把案例研究及反思作为科研的重要内容,通过反思与行为跟进来完善科研内容。

三、工作安排

三月

1、制定教科研工作计划

2、召开中心教科研小组人员会议

四月

1、各校申报镇级教科研课题

2、总结市级课题申报情况

3、围绕课堂在凌小召开教学研究活动

五月

1、中心科研组入校指导各校课题研究工作

2、征集教师课堂教学反思

3、围绕某一课题在片级举行公开课教学研讨活动

六月

1、组织镇级读书、课题实验沙龙观摩活动。

2、组织镇级课堂教学、教学经验论文、教学案例等评比活动。

七月份

1、对本学期教科研工作进行总结

2、对先进单位和个人发奖

小学教科研工作计划 篇2

为了更好的完成学校的教学任务,在教学中能够有的放矢的实施教学,我特将本学期的工作计划安排如下:

一、加强教育教学理论学习。

随着工作的不断深入,自感知识的匮乏,而在阅读之后,心灵与思想总能得到升华,特别是能学习和借鉴到教育教学名家的许多方法,受益匪浅,也就更加喜爱读书。年初又买了xxx的《教学工作漫谈》《好学生好学法》,xxx《做最好的班主任》《做最好的老师》。还想着读完这些书之后,再读《心理教育》《中小学生心理学》等心理学方面的书,为了增加学生兴趣,想着寻找一些国外教学方式、励志故事、学习方法方面的内容。

二、教育教学工作方面:

1、情感教育是实现我教学目标的基础。告知学生我的教育教学目标,我将要采取的教学思路,虚心检讨自己教学方法存在不足,诚恳提出想得到学生的建议,获得学生的支持,学生就会慢慢放下戒备心,敞开心扉,打开心门,我才会渐渐得到大家的认同。同时从内心深处去尊重学生,课堂上,不发怒,不纵容,遇到特殊情况,给自己也给学生时间,给自己时间压住怒火,给学生时间继续犯错,告诫其抓紧时间闹,过期我会严惩,这样才会镇住大家,即便有特别冒尖的,也以尊重其人格的方式惩治,保证课堂教学秩序。

2、课堂上以培养学生能力为主。有阅读分析能力、概括能力、解决问题的能力、理解能力,并且让学生明确我的教学过程就是在激发他们的能力,不能急于求成,要有一个循序渐进的过程,在起初就要辛苦些,把学生盯紧点,督促更多的人完成阅读工作,很多学生不屑于读书,认为老师会讲的,可老师讲时,他的注意力有很难集中,效果很不理想,所以最好的方法就是教会学生自学,并能在自学中深入思考,教师应做的就是引导学生注意思考点在哪,学生找到思考点就会自学了。

3、培养学生行为习惯。课前整理课桌、爱护书本、大声讲话(从全班声音最低者抓起)、课后收集整理试卷的习惯,不贪多,坚持每节课强调,课下谈心,榜样示范,互相帮助督促的方式。

4、课前辅导找帮手。班容量大,一个人监管不过来,调查班里有威信、用功的同学(主要从小组长、课代表中找),课前辅导他们读教材,引导分析解决教材小字中的有难度的问题,使其增强信心成为课堂展示的主力军,调动更多同学的积极性。

5、与同事探讨提高竞争合作意识和能力的方法。在这里想说,辅导小组长,给其吃“偏食”后,他们就会把这种帮助的形式延伸下去,去帮扶小组成员。

6、留时间关注互助学生。无论我的互助对象问题再大,我也要克服困难,想办法,实现心理沟通,并在沟通中向其请教如何管理学生的方法,让他日渐感到自己的重要,感到自己的价值,给其介绍励志故事、学习方法,把他喜欢的读给全班学生听,让他成为老师工作的小助手,但也要有心理准备,不可能短时间内完全按我的意志改变他,容许他有反复的时候,向家长、班主任、班委成员、其他科任老师了解他的表现,帮他找自己的优点,树立信心。

7、有思想有感悟,及时动手,反复实践,不断改进,积累素材,撰写论文。

8、抓住教研室工作重点,在阐明科室工作思路后,也要尊重教研组长、备课组长的想法,促进其工作的开展落实。决定权在组长手里,组长才会主动积极投入工作。

9、起好带头示范作用,认真备课,主动承担公开课,主动接受老师门店监督。

10、做好老师们的后勤,服务于老师的需求,同时也要坚持原则,监管老师们的工作,在态度保持谦虚,管理中接纳老师们的建设性意见。

尽管工作项目多,但工作本身是相同的,保证每项工作都做好,思路就会越来畅通,身心越来越轻松,越来越喜欢教师这个行业。

小学教科研工作计划 篇3

一、指导思想

我校教科研工作以科学发展观和《全国教育科学十一五规划要点》为指导,以市教育局及校长室有关精神为准绳,营造以教育改革和学术研究为中心的学校文化,立足课堂开展有效的教学研究,引导广大教师走学习、实践、反思、写作的教科研之路,不断提高教科研水平,促进学校的可持续发展。

二、工作目标

1.以课题研究、教学论文、案例等的撰写为抓手,促进教师的专业成长,充分发挥教科研在教育教学工作中的先导作用。

2.聘请专家,开展多种形式的文学讲座与交流会,推进文学社的建设,以寓言文学创作为主阵地,积极推荐学生参加各级各类文学大赛,加入各级文学组织,逐步发展文学,形成大语文格局。

3.顺利刊出《红旗实小报》总第九、十期,将优秀作品推荐到市级以上报刊发表,提高学生写作积极性。

4.努力在教师队伍中发展一批文学爱好者,推荐加入市级以上各类文学组织,提高写作能力和指导水平,为我校文学创作的可持续发展提供有利的人力资源保障。

三、主要工作

(一)以课题研究为抓手,深化课程改革

1.加强教科研工作的规范化建设,精细化管理课题组成员,积极撰写阶段性成果;努力聘请专家对课题研究的开题论证、过程研究和结题报告撰写进行规划化指导,及必要的教科研知识培训,提高课题研究的实效性。

2.以我校被中国教育学会语文教学专业委员会授牌确定为全国语文学习策略研究课题实验基地校为契机,努力进行国家十一五重点课题语文学习策略研究子课题《小学作文教学生活化策略研究》的实验,积极探索,认真凝结阶段性成果;深入开展瑞安市级立项课题的研究工作,其中,由许娜、郑秀秀、林蓉、董秀波、吴晓峰、孙胜光老师负责的xx年立项课题6个,由陈李静老师负责的XX年年立项课题1个及由曹启福、林新芽老师负责延期结题的XX年立项课题2个。

3.倡导教师阅读教育教学专著,注重理论学习,积极撰写教育教学论文、案例及随笔发表在校园网,参加各级各类评比与投稿发表,尤其要做好瑞安市xx年优秀教学论文评比的推荐工作,藉次提升教师理论和实践水平,打造教研共同体。

(二)以文学社建设为契机,形成大语文格局

1.为陶冶学生情操,提高文学素养,我们将加强对清水小禾文学社的建设,继续聘请瑞安市作家协会、瑞安市儿童文学学会、温州市作家协会、温州市儿童文学学会、中国寓言文学研究会领导及国内著名作家来校指导文学工作,逐步提升作文教学质量。

2.以瑞安市十佳校园文学(寓言文学)创作基地的建设为契机,以寓言文学的创作为主阵地,推荐优秀作品参加童彤杯张鹤鸣戏剧寓言奖评选、第二届全国乾有杯校园文学大奖赛等市级以上各类文学大赛,涌现出的优秀学生推荐加入中国寓言文学研究会等成为学生会员,调动学生写作热情,提高写作水平,稳步提升作文成效档次。

3.以文学社为主体,积极开展各种形式的讲座、征文及外出采风活动,加强指导,拓宽学生生活体验,夯实写作基础。

4.努力在教师队伍中发展一批文学爱好者,成立教师写作团体,推荐加入瑞安市作家协会、瑞安市儿童文学学会、中国儿童文学研究会等各类先进文学组织,加强交流,提高写作能力和指导水平,为我校文学创作的可持续发展提供有利的人力资源保障。

5.以《获奖作文选萃》、《童话寓言》等国内知名刊物为平台,努力推出学校专辑,逐步打响我校清水小禾文学社品牌。

(三)以《红旗实小报》为载体,搭建发表平台

1.以教师为窗口,鼓励学生积极作文,按时按质出好《红旗实小报》总第九、十期,推荐优秀作品在《玉海》、《新作文》、《寓言故事》等正式刊物发表,提高学生写作兴趣,增强写作信心。

2.积极参加上级部门组织的优秀校报校刊(文学社)评选,扩大影响。

瑞安市红旗实验小学教科室

小学教科研工作计划 篇4

关键:深化课程改革、转变教与学方式、同伴互助、有效性、资源的开发与利用

一、指导思想

以《国家中长期教育改革和发展纲要》为指导思想,紧紧围绕区教育局提出的工作重点和学校的发展方向,调动全体教师的积极性,大力开展教育创新,努力发展教师专业水平,积极探索提高有效课堂的途径;不断丰富学校内涵文化,大力推进素质教育,努力提高教育教学质量;在实践中提高教师以学生为中心的意识和能力,逐步形成稳定的、科学的教科研的有效策略。

二、主要工作

(一)继续做好教学常规建设,提高课堂教学的有效性。

(二)构建同伴互助平台,促进教师专业发展。

(三)加强课堂教学研究,深化课程改革。

(四)加强课题研究,构建理论联系实际的机制。

(五)以读促思,丰富知识内涵。

(六)做好学生学习诊断工作,帮助学生学会学习。

三、工作措施

(一)继续做好教学常规建设,提高课堂教学的有效性

1、抓教学常规管理,确保教学工作有序进行

以广州市教学质量评价标准和《柯木塱小学课堂教学常规》作为日常教学工作的基本要求和工作重点。优化过程管理,重视学生的学习过程和学习效率。落实教学过程中的课前准备、备课、上课、作业布置、作业抽查、批改、辅导、单元检测反馈等常规,促进教师形成严谨、认真、细致的教风。认真强化教师对学生的服务意识,提高课堂教学的有效性。针对教师教学常规情况及时反馈与指导,做到扎实有效。进一步完善规范化管理机制,使教师业务学习、集体备课、交流研讨规范化、制度化。

(二)构建同伴互助平台,促进教师专业发展

2、积极参与校际教科研活动,教师主动承担校际联盟、区级的教研课、研讨课。继续建立学校参与校际教科研活动的机制,积极组织和参与"3+7"校际联盟、"基于篱笆桩的同伴互助"、"基于天河部落的网络学习研究"、中小学衔接、项目学习等活动。通过活动,增进联盟校教师间的互相了解,寻找互助的途径和突破口,增强教师的协作意识和业务水平,增强教师发展的动力。

3、建立"同课同构"和"同课异构"的课例研讨活动模式

初步模式是:以行政听课和科组教研听课为载体。方法是:全体行政每周一第三节下班听课,分两个小组进行听课,在听课的过程中把上课教师的课录制下来,教导处专门建立"互助角"共享文件夹,下分学科、教师子文件夹,每个教师在上完课后找听课的老师评课,完成后写反思和形成一个新的教学设计。最后把原教学设计初稿、评课后的第二稿、反思、上课的课件等材料放在同一个文件夹。听课的人员与被听课人员自由确定评课时间(但要在周三前完成),同时,各小组以书面的形式给上课老师提出最少三点优点和三点建议。以此提高课例研讨的质量,积累一线教师的基础资源,为促进教师的专业发展奠定良好基础。

4、构建互助学习平台,引领教师在互助中成长

本学期,继续鼓励教师参加北京师范大学举办的"篱笆桩"远程同伴互助培训;校内举行同年级教师教学设计、教学组织、学困生辅导等的互助行动;在教师专业发展上采取"行政-科组-骨干教师-新手教师"(杨运娇-英语科;巫东霞-数学、体艺科;朱越强-语文科)一带一的互助模式,引领教师的教学行为和专业水平可持续发展。其次,建立稳定的"以强带弱"的教师专业发展模式(贺元红-肖琼、黄艳芬-黄开、张淑兰-郑安琪、罗翠兰-梁彩嫦、高芬芳-冯硕、巫东霞-梁伟军、徐春霞-张健梅(陈仲宏)。教学活动中采用"以强带弱"的教师专业发展模式,在实践的过程中,不管自己的老教师还新教师,只要自己不懂的东西就要虚心请教,虚心接受指导。

(三)加强课堂教学和学习诊断研究,深化课程改革

5、以问题研究为主的课堂教学:教师在备课和实施课堂教学时,要提高提问的意识和能力,以问题为导向,采用启发式教学,通过问题引导学生主动学习,发展其高级思维。在设置问题时要做好问题的有效性和针对性。

6、确实落实"一二一"教学模式。教师在实施课堂教学时,要贯彻精讲多练的原则,创造机会让学生在参与活动中体验和运用知识。教师讲课的总时间控制在15-18分钟之内,课堂实施以学生讨论、游戏活动、当堂训练、师生共同归纳整理知识规律等为主,课的结束前用五分钟时间给学生质疑和布置预习作业,课后拓展以重点识记和分层探究练习为主。

7、以课例研讨为突破口,促进教师教学方式的转变

继续开展课例研讨,为进一步拓展课例研讨促进课堂教学和教师专业发展的功能。本学期开展评课议课的校本培训主题,开学初期对教师进行"如何撰写基于知识点和课堂教学的反思,如何进行听课评课?"的专家讲座。然后,以本校上学期和本学期录制的教师上课的资源为内容,进行观看录像,并结合讲座的内容进行评课。把评课的记录内容上传至相应的课例文件夹中。要求:每位老师在本学期完成观看四节不同课的录像,并按要求写出评语。

8、在教研室的质量监控系统稳定并在全体教师熟练掌握运用方法前,英语、语文教学质量精细测评量系统,数学用精细分析表。每次单元及期末检测后把成绩通过系统的统计分析,针对问题提出解决的具体策略,要特别强调策略的针对性和有效性。

(四)加强课题研究,构建理论联系实际的机制

9、把课题研究融入课堂教学中,使课题研究平民化,常规化,使课题研究真正促进教师专业发展,转变教师理念,提高课堂教学有效性(首先完成两个区级课题结题和五个小课题的结题。其次,通过对教学问题的总结归纳,形成问题,并申报省级或区级课题)。

10、继续开展项目学习活动

(Project-BasedLearning,PBL),是研究性学习中最常用的一种学习方式。基于项目的学习通过专题来综合各学科己学的知识,安排围绕专题的真实学习任务,在合作学习的环境下,设计并实施一系列的研究活动,并通过作品呈现来进行表达和交流,使学生不仅能学到解决问题的知识和技能,也能获得如何应用知识的能力。

在信息技术环境下,强调信息技术在项目学习中作为搜寻信息和知识的工具,处理和分析信息的工具,表达思想和知识的工具,以及交流传播信息和知识的工具。强调应用多媒体(整合文字、图形、视频、动画和声音等多种媒体)来呈现和传播项目学习的学习成果(作品),使学生在项目学习活动和多媒体作品的创作过程中发展研究(explore)、表达(express)和交流(exchange)能力。通过项目学习,促进帮助教师转变教学方式和学生的学习方式,以学生为中心,培养学生可持续发展的能力。本学期开展以科学、综实为重点的项目活动,同时开展数学和英语学科的资源运用项目研究(按照中央电教馆的文件执行)。

(五)以读促思,丰富知识内涵

11、探索以问题为导向的读书活动。开展师生同共同精读一本书活动,教师在了解书的内容后,按照需要设置若干问题,学生带着教师拟定的问题去阅读,以提升读书兴趣和效率。读书活动总体方案由高芬芳负责完成,各班主任在学校总方案的基础上完成各班的具体实施方案。

四、其它

12、本学期,根据学校发展和课题研究中遇到的实际问题,继续联系区教研员和北京师范大学陈丽教授、广州市教研室李伟成主任、上海社科院蒋鸣和教授、天河区教研室张伟春和容梅主任等长期支持和帮助我校的专家到校指导,通过此类活动,为一线教师的教学和专业发展提供有力保障。其次,为了开阔视野,提高教师的实践能力,提升办学内涵,适时有计划地外派教师学习,重点是外派数学科组的教师。

13、继续贯彻"减负精神",提高课堂教学效率

继续贯彻教育部关于减轻学生课业负担的规定,严格控制学生的作业量,坚决按照教育局规定的作业量时限布置作业,各学科之间要注意协调作业总量。各科课外作业总量(包括预习)为:一、二年级不留书面家庭作业,三、四年级书面家庭作业不超过半小时,五、六年级控制在1小时以内。双休日可适量布置动脑与动手,书面与实践相结合的课外作业,注意体现活动性,趣味性,丰富性相结合的原则,留给学生充分的自主学习的空间。

14、以赛促研。继续组织教师参加教育行政部门组织的各项比赛,以参加比赛为突破口,进一步梳理知识结构,提升理念,增强整合运用知识的能力。重点参加全国第四届交互式电子白板比赛(具有两年半以上教学工作经验)及市级论文、教学设计、课例比赛。

小学教科研工作计划 篇5

指导思想:

在区教育局工作重点及学校学期工作安排的基础上,我校将继续以“全面提升教育质量”思想为重点,以研究课堂教学为抓手,以促进教师的专业化发展为根本,发挥好教科研先导服务功能。学校教科室将紧密结合学校教育教学工作实际,做好学校主题课的研究,引导教师开展草根性研究,提炼科研成果,增强科研自信,提升科研品质,引领教师专业成长,让教育科研成为教师幸福工作的追求,成为学校发展的支点,成为学校建设的“助推器”。

工作目标:

1.做好教科常规管理工作,不断创新活动形式,加强教研与科研的融合,组织有质量的教科研活动,提升科研品质。

2.优化青年教师队伍建设,继续推进分层化的青年教师专业成长考核,进一步优化教师的教育科研能力。努力为青年教师搭建专业成长的平台,倾力打造一支教学业务精湛、科研能力出色的教师队伍。

3.稳步推进“十三五”主课题研究工作,立足课堂教学,并将课题研究范围逐步辐射全校师生。做好第七批区学年课题的管理工作,督促老师们定期开展课题研究活动。

4.完善学校教科研网页、课题网站的管理建设,每月做好课题网络化管理工作,及时更新研究内容,体现课题研究的动态过程,确保课题研究规范化、品质化。

5.积极开展关于“教学质量”“学生研究”“适合的教育”方面的专题研讨,引导教师学习新理念,不断更新科研观念,在平时的教育教学中大胆实践,勇于探索。

6.有序规划综合实践活动内容,做到课程落实到位、研讨有实效,发展学生素养,培养学生的综合素质。

工作重点和措施:

一、创新活动形式,开展常规教科活动。

1.专题研讨活动。

每一学期两次的教科沙龙是我校教科的常规活动,为了让老师们真正参与这样的主题研讨活动,本学期将创新活动形式,以“故事+感悟”的形式展开,让老师围绕主题讲述自己教育教学中的故事,然后结合故事谈谈自己的体会。这些老师自己身边的故事,一定会更有感染力,必然让其他老师产生共鸣,自主自觉地去反思自己的教学。这样的沙龙交流也必然会更加活泼,老师们也更加热于参与,老师们的收获也必然会更大。通过灵活多样的沙龙方式,实现老师对课堂教学本真的追求与反思。

2.读书交流活动。

阅读,应成为教师提升素养的方式重要。阅读能开拓视野,提升思考力。教师的专业成长,需要有精湛的教育理论知识的支撑。本学期将继续组织青年教师读名家专著,汲取名家教育的思想精华,并进行内化吸收,在学校论坛上开设读书交流专区,开展读后感的评比。不断引导教师将理论阅读与实践思考相结合起来,为阅读行为与教学行为架起互通的桥梁,从而促进教师素养的提升。

3.主题征文活动。

本学期适逢省“教海探航”、“师陶杯”、“教育管理”征文比赛,我校教科室将继续组织两次的主题征文活动,选送优质论文参加论文评比,力争在几项重要论文赛事中获得优异成绩。对于论文的写作,教科室将积极邀请相关的专家进行培训、辅导,不断提升我校教师的科研水平。

二、立足课堂教学,展开课题研究活动。

1.“十三五”主课题研究。

我校“十三五”主课题《指向儿童需求:小学课堂学习支撑系统建设的研究》从立项至今,一直在区教科室领导的引领下,扎扎实实地开展着课题研究活动。本学期,教科室将根据上学期构拟的《基于儿童需求的小学课堂学习支撑系统操作规程》,进行课堂教学的实践,不断完善“规程”,并将研究的阶段性成果逐步推广到全校教师,并发动更多的老师参与到学生案例的研究。每月扎实开展好主课题的专项研究活动,严格按照主课题网络化管理要求,按时上传相关研究过程性资料,继续做好主课题研究中校长“四个一”的工作。

2.教师个人课题的管理。

教科室除了主抓主课题的研究外,还需要对教师的个人课题进行管理。我校目前有6项苏州市教育科学“十三五”规划20xx年度课题,31项第七批区学年课题,还有多项的校级课题,这些课题由校教科室牵头,关注各类课题的过程性研究,并对相关课题进行适当的指导,引导教师注重研究课题过程资料的积累,积极组织开展课题研讨活动,认真记载好课题研究手册,以确保课题研究实而有效。

三、搭建发展平台,培养青年教师队伍。

我校是一所校区多、学生多、教师多、青年教师也多的学校,青年教师的数量占了学校教师总数的三分之二。这支庞大的青年教师队伍的成长,将是我校教师队伍建设的主要工作。

1.做好青年教师成长规划。

我校虽然是一所大校,骨干教师的比例却一直不高,为了更好地培养青年教师,让他们尽快成长起来,将成立“盛泽小学青年骨干教师发展中心”,努力创设条件,为他们“搭平台”“递梯子”“上台阶”。本学期将启动青年教师的“三年成长规划”,让每位青年教师制定三年成长规划,学校将根据每位教师的实际情况,制定“专业发展菜单”,努力让更多的青年教师步入骨干教师的行列。

2.完善青年教师考核制度。

我校一直是通过专业成长考核,促进青年教师专业成长的稳步推进。本学期将对青年教师考核制度进行完善,力求“考核”可以真正体现教师的教科研能力,激发教师的教科研热情,不断培养科研骨干。教科室认真组织好一学期两次的论文评比活动,开展读书活动评比等,注重平时的科研素养积累,让每一位老师明确自己的成长与参与教育科研之间的关系,并从量化考核中获取科研的成功感与幸福感,明确努力的目标,并将此化为积极的行动。

3.搭建青年教师成长平台。

为了推进青年教师的成长,我校将重点培育种子团队教师。因此本学期在原有的“和合研究室”和“习得工作室”的基础上,新增三个学科研究中心,聘请专家到校指导,每月开展主题活动。这些平台的搭建,将助推我校的青年教师快速成长,不断壮大我校的骨干教师队伍。

四、链接学生生活,实施综合实践活动。

1.开展教师的校本培训活动

20xx年,国家颁布了新的《中小学综合实践活动课程指导纲要》,本学期将做好指导教师的校本培训活动,带领老师研读纲要,夯实理论依据。让更多的老师“走出去”参与区级、市级的培训,并让这些老师“带进来”,给老师们进行校本培训。与此同时,学校将做好综合实践的课程管理,学期初召集所有课程教师,就课程内容的确定、课程实施的要求、备课的规范以及学期的检查考核作统一部署,使每位教师明确职责,做到专课专上,目标明确,在活动中培养学生的多种能力,真正为学生的素质发展做出积极的努力。

2.开展综合实践联合教研活动。

根据我校一校五区的办学格局,针对综合实践课程特点,本学期将继续落实校区联合教研。积极拟定校区联合教研计划,在学期中至少开展两至三次研讨活动,进一步优化、活化研讨方式,采用一课再构的课例研究、微课展示、主题讲座等形式,丰富研讨内容,在面上推开研讨成效。本学期组织开展好学生研究性学习成果展评评比活动,邀请学校相关人员作评委,评比出优秀的学生成果选编进研究性学习成果集《花艳东漾》。