大学生社会实践活动汇总9篇。
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大学生社会实践活动【篇1】
“我怕我没有机会∕跟你说一声再见∕因为也许就再也见不到你……”脑海中一直回荡着这首《再见》。为期八天的三下乡结束了,看着小朋友们和广财小伙伴们的身影,带着不舍离开了沙溪小学,心里感慨万千。
回想这八天的生活,从第一天的抱怨和不习惯,到最后一天的依依不舍,我学会了很多。虽然中间还有许多有趣的小插曲,被蚊子咬得满身包;在地板睡得全身酸痛;早上很多起床买早餐;总觉得很累,吃不够饭;被小朋友们整得要死等,但是我丝毫不后悔来这里三下乡,在这里收获了韩师和广财小伙伴们的友谊,还有小朋友们纯真的笑脸,痛并快乐着,这就是三下乡最好的表达,但更多的是快乐。
大学生社会实践活动【篇2】
学生体会
时间飞逝,光阴荏苒,转眼间我们已经度过了大学的第一学期,作为已经成年的大学生,我们的寒暑假生活不能再像以前那样无所事事了,为了充实自己,我们要让大学生活既有意义又有乐趣!
所以在这个寒假里,我参加了大学生的社会实践活动。同时,我们学院的许多学生也参加了类似的活动。经历了大约一个月的社会实践,我们感慨颇多,我们见到了社会的真实一面,实践生活中每一天遇到的情况还在我们的脑海里回旋,它给我们带来了意想不到的效果,社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触社会、了解社会的机会。我代表所有参加大学生社会实践活动的学生,有以下收获和体会:
一、 工作方面:
在我的工作生活中,我也明白了很多:在日常工作中,上级欺负下级是不可避免的。虽然事实如此,但这也给我上了宝贵的一课。
它让我明白到别人批评你或是你听取他人的意见时,一定要心平气和,只有这样才能表示你在诚心听他说话。虽然很难被批评,但要清楚地表明你真的接受他们的批评。因为只有这样,我们才能从失败中吸取教训,为将来的成功铺平道路。
我们要学会从**跌倒就从**爬起来,这才是我所应该做的。我还从工作中学到了人际交往和社交技巧。在人与人的交往中,我能看到别人的优点,同时改掉自己的不足,不断地提升自己。
人往往是很执着的,可是如果你只问耕耘不问收获,那么你一定会交到很多朋友,对待朋友,切不可斤斤计较,不可强求对方付出与你对等的真情,要知道给予比拿快乐!不管你做什么,你必须积极主动!我们应该对自己有信心,学会与周围的人交流,关心他人,支持他人。
二、 生活方面:
在工作的日子里,有喜怒哀乐,有艰辛和劳累。也许这就是工作生活的全部。我不知道多少打工的人有过这种感觉,但总的来说,这次的打工生活是我人生中迈向社会的重要一步,是值得回忆的。现在想来,20多天的工作生活,我收获颇丰。
我学到的人生道理是我不能在学校里经历,这也是我财富的一部分。
三、社会方面:
当今社会,招聘会上的大字板都总写着“有经验者优先”,可是还在校园里面的我们能有多少社会经验呢?为了拓展自身的知识面,扩大与社会的接触面,增加个人在社会竞争中的经验,锻炼和提高自己的能力,以便在以后毕业后能真正的走向社会,并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题,我们应该不断地打造自己。大学是一个小社会,校园里离不开那份纯真,那份真诚,虽然是一所大学,但学生依然保持着学生的身份。
而走进企业,接触各种各样的客户、同事、上司等等,关系复杂,你得去面对你从没面对过的一切。现在,许多大学生的实际操作能力与学校理论学习之间存在一定差距。 在这种实践中,我对此深有感触。在学校,理论学习得很多,而且是多方面的,几乎是面面俱到,而实际工作中,可能会遇到书本上没学到的,又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。
俗话说:“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”只是古代读书人的美好意愿,它已经不符合现代大学生的追求,如今的大学生身在校园,心却更加开阔,他们希望自己尽可能早地接触社会,更早地融入丰富多彩的生活。每个人都有自己的人生模式,我们有理由走自己选择的人生路,只要把握住自己,掌握好学习与打工的分寸,肯定能把大学这个人生阶段过得丰富多彩。
四、学习方面:
通过这次社会实践活动,我们逐步了解了社会,开阔了视野,增长了才干,并在社会实践活动中认清了自己的位置,发现了自己的不足,对自身价值能够进行客观评价。这无形中使我们对未来有了正确的定位,同时也增强了我们努力学习、与社会结合的信心和毅力。对于即将步入社会的大学生来说,他们应该进入社会,了解社会,适应社会。
大学生假期社会实践是大学生锤炼人格、提高能力、实现全面发展的重要阶段。在这里我们真正的锻炼了自己,为以后踏入社会做了更好的铺垫,以后如果有机会,我会更加积极的参加这样的活动。这份兼职工作是我人生的起点。我相信这个起点会促使我逐渐走向社会和成熟。
作为21世纪的大学生,社会实践是引导我们走出校门、走进社会、融入社会的良好形式;我们要抓住良机,培养人才。提升我们的修身,树立服务社会的思想与意识。同时,我们要树立远大理想,明确自己的目标,为祖国的发展作出贡献!
大学生社会实践活动【篇3】
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大学生社会实践活动记录表[1]
时间随着沙漏在紧张奔跑,一转眼,我们的实践------“关注台风,情系苍南”志愿服务也告一段落。
(1) 万事开头难——记首站艰辛
7月10日上午9时,我们服务团,践行科学发展观,服务基层促和谐,深入基层群众之中,开展本次暑期社会实践第一项活动“台风知识了解情况”的问卷调查。
服务团在苍南先后走访了双台街、风池乡等地方人**放了问卷,得到了当地老百姓的支持,并且在活动过程中,团队成员分工明确,有条不紊,本着安全第一的活动准则,各成员积极配合。
此外,我们还调查了**近年来的反台工作,发现了相关工作的不足和盲点。
当然,人民群众对苍南的积极工作还是很积极的**。
但是,一开始,我们的团队与当地居民委员会和居民之间的沟通不畅,这使活动开始时非常困难。
在我印象中,有一位老人不懂普通话,最近社区保安跟不上。他怀疑我们是**。
告诉邻居,别被我们骗了。
幸运的是,只有在我们耐心而认真地解释时,他们才与我们合作。
(2) “你们真好!”-----坚强进社区
7月11日上午,我们服务团在双台街进行了本次实践的第二站----“坚强”进社区。
我们的服务团队受到当地居民在灾难面前不屈不挠的精神鼓舞和感动。
他们在灾难面前的精神也坚定了我们的实践信念。
特别是一位年近七旬的老奶奶十分热情地讲述了她在近十年的抗台经历,从先前独自一人屋里排水、屋外清理到如今社区干部帮助救灾。
老人讲着讲着情不自禁的竖起来拇指,这也从一个侧面反映了**抗灾水平以及居民自救能力的增强,更彰显了共产党员在危难面前和人民紧密联系的优良品质。
在我们即将离开的时候,老奶奶激动地说“你们真好!”。
下午,我们在社区举行了反台**大屏幕,服务团成员和当地居民领略了反台英雄们的精神魅力。
在视屏中出现的一幕幕感人的画面深深地镌刻在服务团各成员的脑海之中,大家坚信抗台英雄事迹将在今后的人生旅途上成为一盏经久不息的明灯,指引服务团成员健康成长。
(3) “我们干得很好!’------抗台宣讲
7月12日,我社服务团推出暑期社会实践第三站——反台宣传。
上午8时许,服务团成员手持展板、横幅、问卷和宣传册来到灵溪人民公园广场。
每个成员都有条不紊并略带紧张地进行今天的实践。社会实践活动记录
我们还没准备好,就吸引了大批居民。
服务团各成员也各司其职,有的发放倡议书,有的则针对防台的医疗、卫生、健康向当地居民讲解抗台防疫知识及小技巧。
当他们得知我们是杭州来苍南做暑期社会实践的大学生时,居民们非常感激,给了我们很多很好的建议。
服务团宣讲员在和当地居民交流过程中也不时发现群众的一些盲点和误区,并热情帮助居民端正抗台防台态度,提高抗台意识,减少经济损失。
看到他们满意离去,我们服务团每一个成员都感到十分欣喜。
十分高兴地,我们今天的优秀活动也吸引了苍南电视台的记者前来采访,他们也称赞我们杭州电子科大信息工程学院的暑期社会实践做得一年比一年好!
今天的活动,服务团成员克服各种困难,圆满完成任务,向社会交出了满意的答卷。
我们干得十分非常好!
(4) “你们做的不错!”------专家访谈
7月13日,我们服务团一行开展了第四站活动——专家采访。
上午8时许,服务团一行先后访问了气象局、防汛抗旱指挥中心,我们服务团成员根据苍南台风多发这一实际状况向单位负责人提出了一系列有针对性的问题,并得到了专家们饶有耐心的详细解答;服务团成员仔细聆听,不时记下要点,收获颇丰。
离去时,气象局和防汛抗旱指挥中心主任分别写表扬信赠与我们,服务团成员倍感自豪,大家一致认同一定要将后续工作做得更好,无愧于“践行科学发展观,服务基层促和谐”这一主题,做时代骄子,弘扬时代精神。
次日,我们又采访了灵溪镇副镇长,她详细得介绍了灵溪镇是如何团结全镇人民群众积极抗台的,是如何减少水旱灾害的,是如何积极重建灾区的!
大学生社会实践活动【篇4】
(1)摘要:社区、居民、弱势群体、人际关系
(2)目的:通过社会实践,增加我们大学生接触社会,走向社会,培养工作能力,以及完善思想道德、增强社会责任感。
(3)实践时间:2012年7月23日—8月5日
(4)实践地点:xx县
(5)实践单位和部门:xx县xx镇xx社区
(6)实践内容:
“艰辛如人生,实践长才干”,作为大学生,我们最终要走入社会,融入社会。2012年7月23日—8月5日是我第一次参加大学生暑期社会实践活动。第一次参加社会实践,我明白了大学生社会实践是引导我们学生走出校门,走向社会,接触社会,了解社会,投身社会的良好形式。通过参加实践活动,有助于我们在校大学生更新观念,吸收新的思想和认识。
二个星期的社区社会实践,让我从中领悟到了很多东西,而这些东西将让我终身受用。社会实践加深了我与社会各年龄段人的感情,拉近了我与他们的距离,也让自己在社会实践中开拓视野,增长才干,进一步明确了我们青年学生的成才之路和肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大教堂,在那个广阔的天地里,我们的人生价值得到了体现,让我从实践中得到锻炼。
我实践的xx社区是xx镇xx社区,隶属xx镇管辖,地处xx县城中心,占地0.8平方公里,共有居民2535户7335人。社区工作人员21名。
在我报到的第一天社区书记高杰就告诉我:社区最主要的工作就是在党和政府的领导下,依靠社区力量,利用社会资源,强化社区功能,解决社区居民问题,为社区居民提供各方面的服务,组织社区居民开展各种社会活动, 促进社区协调和健康发展,不断提高社区居民的生活水平和生活质量。
xx说:社区工作者要有一定的社会责任感,社区工作者的宗旨和目标是帮助社区居民解决社会问题,很多社区居民都是社会的弱势群体,他们没有工作,生活来源困难,是靠政府救济、享受低保解决生活的,如果社区工作者没有一种崇高的理想,务实的工作精神和方法,就不能满足他们的需要,所以社区工作者要有服务居民,贡献社会的意识和社会责任感。xx还说,作为社区工作者要有平民意识,要把自己置身于社区居民一员才能体会和理解居民需要,充分尊重每一个社区居民的人格和平等权利,帮助他们解决最关键的问题。
她还说作为社区干部还要有一定沟通技巧,社区工作及要与社区居民打交道,还要经常与辖区单位联系,充分发挥辖区单位的作用,才能更好的为居民服务。社区工作面对的是不同年龄、性格的各式各样居民,要运用自己的知识技巧,建立信任关系,通过相互的沟通和合作,了解自己扮演的角色,最终达到自己解决问题的目的。
大学生社会实践活动【篇5】
在暑假期间,我有幸作为一名大学生志愿者参加了淄博市张店区计生协会青春健康教育社团组织开展的“青春健康暑期讲堂”活动,了解了初中生对青春期健康知识的学习培训、体验互动过程,受益匪浅,既锻炼了自己组织活动的能力,又深入地了解了开展青春期健康教育的必要性和重要性。
青少年健康教育协会是一个提供青少年健康教育的社区组织。有两个像我这样的大学生参加活动。今年活动的主题是“健康快乐走进青春期”,主要面向13-16岁的初中生,由专业的省级青春健康教育主持人进行培训。我主要负责宣传动员学生参加报名和培训前后的服务,还制作了两份关于青少年健康知识的问卷。
8月12日、14日,社团分别组织了两期“青春健康暑假讲堂”活动,在张店区泰苑社区居委会举行。活动中心共有100多名初中生齐聚活动中心,积极参与并填写问卷。张店区省级青春健康教育主持人赵玉芝通过参与式、互动交流式授课与同学们一起分享受了青春期身体、心理变化、悦纳自我、预防艾滋病等青春健康知识,让同学们从活动中、游戏中、授课中获得了青春健康知识和保护技能。
通过参加这次活动,我进一步了解到,张店区户籍人口66.5万,外来人口呈上升趋势发展,总人口达80余万。现有10-24岁青少年14万,子女正在青、春成长期的家庭近10万。
家长受教育程度高、思想开放,对子女教育重视程度高。调查显示:未婚女性青少年流、引产的数量和频率都在趋增,家长对子女教育的重视度提高,但与女子间的青春期健康沟通率极低。
缺乏有效的沟通技巧,就没有办法得到健康得青少年沟通。多年来,张店区把青春健康教育作为生育关怀的一项重要内容紧紧抓在手上,区计生局、计生协会联合区教育、卫生、共青团等部门和所在地的高校、职业院校,统筹协作,建立起“计生主导、多部门协作、学校协同、青年学生参与”的青春健康服务模式,已培训青春健康师资20余人,大中院校组建青春健康活动团队10余支,特别是2014年以来,通过参加中国计生协青春健康培训,引入《成长之道》教材和参与式主持人培训模式,组织淄博职业学院、淄博技师学院开展了10余场培训活动,起到较好的宣传倡导、激励带动作用。
通过对调查问卷汇总,我还发现了以下几个问题:一是初中生对青春健康知识知之甚少,二是学生与家长很少交流,三是学校对这项工作不重视,四是学生获取这方面知识缺少正确途径。结果,我意识到这项活动的重要性。它既是一种社会实践,也是一种重要的人生体验。这是我生命中宝贵的财富。
今后,我会多参加社会实践,磨练自己,学到书本上学不到的东西。
大学生社会实践活动【篇6】
晚上,绵子山小学很安静。夕阳落在校园里的花朵上,仿佛鲜花披上了新的金色衣服
傍晚的微风吹过,鲜花在朦胧的黄昏中摇曳,就像顽皮的孩子们在操场上玩耍,然后风在他们的耳边低声说“夜晚很短,蜡烛很长”,我听到它的含糊不清.
时间在我们每天的奔波中消失了,我们旅行的最后一站,范子山之旅,也匆匆结束了
不知不觉中,从徐章小学到李尚山小学,再到小南沟中心小学,最后到了范子山小学.在此期间,我们经过多少条山路可能无法计算,每次访问一个孩子的家,我们都遵循孩子们上学的路线.如果它们很小,那么我们就可以做到.
我们没有理由感到疲倦
在这里,也许我将来没有机会再来.孩子的名字可能会被遗忘很长一段时间,但有一点,我绝对不会忘记:在这么大的山上,有一群老师长期坚持下山.
我有一个美丽的青春,没有遗憾。有一群可爱的孩子,平均每天上学两三个小时。他们勤奋、勤奋、勇敢
这里的人们远离世界的喧嚣,他们的善良和简单的心,用他们的姿态表达,他们的热情和慷慨,让我们在悲剧消失后的疲惫,孩子们努力去理解事情,努力工作,让我们不是空的这一行.
7月18日清晨,我们不在乎帮助我们吴,李和田杰.他们没有玉润,杨戈,雨润,绿雨,黄江,情人,也没有和我们的三个庆阳一起去.小朋友们,也有争议的姐妹,格格和王晓静.
我们匆匆离开,就像我们冲进来一样,带着各种各样的失望和纪念品,我们对环县的冉冉升起的太阳寄予厚望.
这种社会实践让我有机会体验生活,并让我有机会了解公益事业.我的成长和动力是微妙的.这是我第一次真正参与公益活动,做公益事业.
事实上,这并不是一件影响深远的事情。有时,我们的实际工作是帮助那些需要帮助的人
只要我们有爱心,只要我们不遥远,我们就能尽最大努力为慈善事业做出贡献
无论我们是贫穷还是富裕,年轻或年老,无论我们在南方还是北方,我们都可以从公共福利中受益
大学生社会实践活动【篇7】
姓名:李佳慧班级:10市场营销学号:103010912
实习单位:绍兴市复华教育培训学校实习实践:2011年7月1日-7月7日
社会实践虽然比较辛苦,但乏味中充满着希望,苦涩中流露出甘甜。在社会实践中,我们培养了自己的能力;在社会实践中,我们磨练了自己的思想;在社会实践中,我们培养了自己的能力;在社会实践中,我们培养了自己的应变能力。
实践作为大学生步入工作岗位前的缓冲期、过渡期,也是大学生培养自身工作能力的磨刀石,作为一名大学生,能否在实践过程中掌握好工作内容,培养好工作能力,显的尤为重要。两个月里,我严格按照人事部下发的员工大纲,认真研读,逐一学习,在思想行动上,努力做到“想实践,会实践,实好践”,把培养工作能力,提高自身素质作为己任,圆满的完成本阶段实践内容。凭借年轻人独特的活力和活力,我们进入社会,了解社会,并深入社会。
暑假期间,我到绍兴复华教育培训学校实践,在办公室担任助理的工作,包括:1、给在学校**报名的学生**回访,**咨询。2办公室接待、文件收集、整理、保管。
三。服从领导安排的其他工作的部署。
在实践期间,我熟练掌握office等办公软件,接触了一些办公用品,如传真机、碎纸机、打印机等,掌握了这些机器的基本操作,了解了公司办公的基本情况。同时在此期间我也学到了工作态度要亲和、上进、积极、认真负责、主动以及要有敬业精神,有持续工作的热情,能够承受高强度的工作压力,具有良好的团队合作精神。
在社会实践中,我对自己的地位有了更好的认识,对自己的价值也有了更客观的评价。我们表现出经验不足,处理问题不成熟,书本知识与实践结合不够紧密。这使我对自己有了正确的定位,增强了我努力学习的信心和毅力。
通过社会实践我学到了很多书本上学不到的东西,汲取了丰富的营养,认识到只有到实践中去,把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来,才是青年成长成才的正确之路。
短期的社会实践,转眼间,却让我懂得了很多东西,而这些东西会让我终身受益。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情,拉近了我与社会的距离,也让自己在社会实践中开拓了视野,增长了才干,进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂,在那片广阔的天地里,我们的人生价值得到了体现,为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。
实践结束之后,我感到自己有很大收获:
1、 待人要诚恳,踏进办公室,只有几张陌生的面孔。我微笑着和他们打招呼。从那天起,我养成了一个习惯,每天早上见到他们都要微笑的说声“早晨”或“早上好”,那是我心底真诚的问候。
我的真诚,换取了同事的信任。他们视我为朋友,愿意给我分配工作。
2、 要善于沟通,沟通是一项重要的技能和能力,要随时熟练运用。认识一个人,首先要记住对方的名字。理解一个人需要深入的交流。而这些,都要自己主动去做。
3、 要有热情和信心,其实无论在哪个行业,热情和信心都是不可或缺的。热情让我们对工作充满激情,愿意为共同的目标奋斗;耐心又让我们细致的对待工作,力求做好每个细节,精益求精。激情与耐心相得益彰,才能碰撞出最美的火花,工作才能做到最好。
4、 采取主动。当你有选择的时候,把主动权掌握在自己手中。勇敢的“主动请缨”能为你赢得更多的机会。只要你问、学、做,你就会得到意想不到的结果。
五、要讲究条理如果你不想让自己在紧急的时候手忙脚乱,就要养成讲究条理性的好习惯,做什么事情都要有条理。其它工作也一样。有条理可以让你事半功倍。如果我们养成注重组织的好习惯,我们会在工作中受益匪浅。
社会实践锻炼了我,也培养了我,通过社会实践这样一种形式,使我在各方面都得到了充分地成长,同时,社会实践也成就了我,社会实践都已成为了我们大学生展现自我的一个舞台,在这样的一个舞台上,我们可以尽情地展现我们青春的姿态和敏捷的才思。社会实践是一个窗口,通过这个窗口,帮助我们大学生认识了社会,也帮助社会了解了我们这一群充满理想与朝气的大学生,终有一天我们将真真正正地在社会这个大舞台上展现我们的抱负和智慧。
大学生社会实践活动【篇8】
最后我们还帮园林社区做了一个安全感方面的的问卷调查。圆满地完成了任务。
通过本次社会实践活动,我得到了很多。不管学习还是工作,我们都要做到:第一,学会坚持,坚持就会成功。第二,不畏艰难,学会克服困难,不能轻易放弃。第三,团队组员要有团结精神,互相帮助,共进共退。第四,学会与别人合作,学会与别人交流,学会处理好与社会人的关系。最后,积极参加,主动做事,要学会勤奋,做一个积极向上充满活力的人。当然还有很多的收获,就不说了。他们充实着我,增强了我的自信心。
以上便是我参加本次活动的个人总结,收获不少,在学习,工作,人际关系等各个方面,让我结识了更多的朋友,满怀信心地走进这个社会。
大学生社会实践活动【篇9】
“往前走,你可能会跌跟头,但我没听说过坐在原地休息不动的人会跌跟头”。这是我在实践中最深的感悟;“阳光下,大街小巷中,一张张笑容可掬的面孔,写满了艰辛中的充实,一双双明澈如水的眼眸,流露着疲惫中的欢愉。”这是被定格在我心中的亮丽风景。
斗转星移,弹指一挥间,为期一个月的大学生准入社会实践活动将近尾声。虽然活动不能说是硕果累累,但正如托马斯·亨利所说:
“楼梯的作用不是让我们在上面休息,而是让我们暂时把一只脚放在上面,然后好让另一只脚往上抬。”能够以饱满的热情和朝气蓬勃的姿态,走出象牙塔,投入到社会浪潮中去,我就可以自豪地说:“我已经战胜了自我!
”成功是一段旅程,而不是终点。林肯的伟大之处不是他出生在他的小屋里,而是他走出了小屋。
七月,充满激情的七月,也同样豪情满怀的我义无反顾地选择了“走出去”,参加社会实践,迎接风风雨雨的洗礼,与社会零距离接触。出去,让我像梦一样醒来:原始世界是如此广阔,我一直躺在**的温床中。
我们的舞台却是如此的“井底之蛙”。学校里,没有暴风骤雨的袭击。正如屋檐下的鸟雀,从未体会到搏击风雨的另番感受。
坚持走出去,就能领略到另类风光。从前,编织的梦想破灭了,犹豫往往成为前进道路上的绊脚石。要想找到正确的方向,先把帽子扔进去,然后爬到墙上。
烟波浩淼,要充当时代的弄潮儿,就要抢抓机会,练就一双丰满的翅膀,绿色的风帆才不会干瘪、枯萎,命运之帆才不会搁浅。曾经以为只有一部轰轰烈烈的作品,才会令人信服、赞誉和肯定。经过这次的实践活动,恍然大悟,其实,平平淡淡也是真!
参加社会实践,我学会了敢于超越自己。在湛江市纪委检察局执法办公室的实践中,由于不是很专业,一开始,对很多工作都不是很熟悉,很多时候都不能着手。“有时,最大的敌人就是自己。
”我要虚心请教,超越自我。时间是一贴良好的催熟剂。经过一周的努力和努力,我很快对基本情况有了具体的了解。
《没有什么不可以》零点乐队一首歌道出了人生真谛。在这个月里,我坚持积极配合,努力工作,出色完成工作。
一个月,天天如此。每天都是骑车两个来回,有时的确是很疲惫。曾经,也想放弃。
看到球场上英勇的自态,想到宿舍里酣睡的情景,我羡慕他们的自由,但我不得不每天泡在办公室7个小时。蓦然回首,我倍感欣慰。一路艰辛,一路欢笑!
认真负责,用心工作。虽然很匆忙,但我觉得很充实。有时候,一个细节可以反映很多。
倒一杯水,有同学可能会想:是不是无聊?输入一份文件,一些学生会认为:
那不是很浪费?我想说:“看似很简单,其实并不容易。
”一个月转眼就过去了,感受最深的还是两次的下乡,虽然只是两三天,但是感慨良多。在中国共产党的领导下,中国农村发生了翻天覆地的变化。共产党员积极发挥领导党的作用,始终保持共产党员的先进性,用心观察民情,鞠躬甘当甘当牛。
从一开始想放弃,到现在舍不得离开。如果有机会的话,我明年还会再来。虽然不实惠,也有点难,但我觉得我做了最有远见的投资。
我不后悔我选择进入社会实践,即使前面的道路是风雨交加!
是雄鹰,就要搏击长空!
是骆驼,就要远走沙漠!
是风帆。 这将是一次盛大的航行! 特别
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大学生社会实践活动范本9篇
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大学生社会实践活动 篇1
这次很荣幸有机会来到__县团委进行寒假实践,这是我步入大学以来的第一次假期实践活动,我很开心也很激动,来到这个单位,我才真正明白到了什么是为人民服务,为群众服务。其实在决定参加暑期社会实践之前,我纠结了很久,怕自己做的不够好,怕不知道怎么与人相处。但经历这短暂而又充实的实习以后,发现一切都没有想象中那么难,团委的每一个人都对我们特别照顾。同时我也对自己有了更深刻的了解,原来我也没有自己认为的那么弱,许多我认为自己做不到的事情原来只要踏出第一步就会变得简单起来。我很庆幸自己在这个假期选择参与社会实践,这将是人生的一段重要的经历,也是一个重要步骤。
在这一个月的实践工作中,我学到了很多工作方面的知识以及为人处世的道理,尽管自己在某些方面还有很多不足,但我相信,通过自己的努力,在接下来的日子里,不论是在学习还是生活中,我都会保持一种积极向上,永不服输的自我挑战精神!
大学生社会实践活动 篇2
学生一年一次的社会实践活动并由此写出社会实践报告是大学本科教育中的必要环节,对于提高学生了解社会、应用所学知识分析问题和解决问题具有很重要的现实意义,整理了关于义教的社会实践报告,欢迎阅读!
义教社会实践报告
1这是我第一次参加东莞理工学以及镇团委举办的大学生暑期实践活动。
在这次活动中,我主要参加了爱心义教这一部分。很多同学都说又没有工资,去那边还得浪费车钱,我才不去呢。但是我心里想,为什么做每一件事情都要计较利益关系呢?其实如果一项活动一项工作,能给我带来宝贵的经验和知识的话,这远远多于我们收到的微薄工资,再说,反正假期在家里呆着还是呆着,为什么有机会让你做一些有意义的事情却不做呢?正因为我觉得这项活动能为自己带来经验,带来收获,而且意义深重吸引了我。虽然只持续了短短十天,但是在活动期间我获得了很多社会经验,同时这一活动也为我带来了不少的感触。
在活动开展这前,负责人特别安排了一个经验丰富的老师为我们讲解了一下在义教其间需要注意的问题,这位老师的讲话幽默有趣,同时讲话的内容也让我们受益匪浅。在培训中,我们了解到该如何去为这个年龄段的小朋友上好一节课。应该分以下几个部分:一,备课。课前应准备好课件,写好演讲稿,我们应清楚我们要上的内容。老师说讲一个小时的课可能需要三个小时的备课,我才知道,要讲好一节课,就必须做好备课;二,说话的技巧。在课堂上,我们应注意我们的说话技巧。对待小学生,我们必须使用反复的教学方法,再三的强调要他的记忆的知识内容,一个单词一个短句,一定要在课堂上强调多次,引起他们的重视,帮助他们记忆。三,课堂的气氛。在课堂上,我们要注意带动课堂的气氛,不应该只有自己讲而忽略了学生。同时要注意如何调动学生的精神。老师给我们举了很多例子,例如,小朋友生性好动,我们应该如何让好动的孩子们安静下来,当小朋友分心,我们可以用什么方法去吸引他们的注意力等等。四,总结。我们上完课后,应总结好这一节课的重点,让小朋友更能理清所学知识。通过这一次培训,让我们深刻了解到作为一名教师的责任,更深该的认识到讲课的技巧的用法和效果,也明白了课堂时间的分配,课前的准备的重要性,注意课堂是学生的表现等等,这些都是不容忽视的。通过这节课大大地提高了我对教师这一职业的认识,也增加了对小学生心理方面的一些知识。
接着,我们开始了义教工作的分配。我与其它四人一起负责义教六班,主要教的是五年级的学生。刚一开始,我比较紧张,但我经过我们五人的分工合作,这一份工作变得不再那么困难了。我们首先把工作分配好,然后做好自己工作材料的整理和备课,一般一个老师一节课讲两三篇口语课文。同时,在互相参照之下取长补短,交流意见,这让我学习到了如何与人合作,交流,和在他人身上看到自己的不足,及时作出改正,同时不同人的不同教学方法具有很好的借鉴作用,对日后自己的社会工作上有很大的帮助。在我们分工合作的过程中,我彼此交换意见,同时也深深的增进了我们的友谊。和我在一起义教的朋友都说:我们的收获可能比孩子还大,我相信很多人都认可这句话。义教的主动权掌握在我们各位小老师中,我们得到了很多的锻炼机会,能够很好的跟随着孩子们的兴趣进行培训。
第一次给同学们讲课的时候,我希望把知识点所牵涉的内容全面的告诉他们,但是没想到这样造成了用时太长,没办法按时完成教学任务,一节课只讲了两篇对话。我意识到自己的错误以后决定对自己讲课的内容作出调整,把重点一一列出,尽量让讲课内容和讲课时间相协调。吸取了第一节课的经验教训,使得我以后的课堂变得更有效率。在教小朋友读英语的同时,我也找回了自己刚学英语的感觉,他们读英语就像唱歌一般,让人觉得很动听,我才发现,原来,英语是这么的美,大大的提高了自己对英语的喜爱。培训的老师告诉我们,英语口语培训班的目的主要是提高孩子们对英语的兴趣,所以我们也想方设法的让他们在学习的过程中更加的活跃,于是我们准备了好几首英文歌曲和一些英语小游戏,使得小朋友的情绪更加的高涨,课堂气氛非常活跃。与同学们也建立了很深的关系,虽然他们总是老师老师的叫我们,但是他们其实把我们当成他们的大姐姐,当成朋友一样看待。
义教社会实践报告
2经过一个星期的社会实践,我收获了很多快乐的回忆,西埔小学的那群小朋友的纯真、调皮,让我在那五天中过的很快乐!每次和他们一起玩耍时就仿佛回到了童年。时间总是不留情面的过去了!离去那天,他们的眼泪让我心碎!或许他们此时的愿望是能让我们再留下一段日子,那怕是半天!只是,我们不能!我们能做的是再留下一张带泪的笑脸给他们!告诉他们要坚强,要好好学习!心里憋着难受的感觉,像是五月天的《知足》中的那句歌词“才发现,笑着哭,最痛”
在这次活动中,我们带去了快乐,也收获了快乐。这段时间让我们学会了很多,也成长了不少。
一,准备阶段
经过初试和复试的两轮面试,我很荣幸的被留在“惠来社会实践团”的后勤组~可谓是比较少工作的一组啦!所以,在此阶段我们的工作主要是协助文娱组的文娱工作。在此期间也是给大家熟悉同团的机会。每个节目组也在紧张的进行排练时不忘给自己的组员交流的机会!大家出来吃吃夜宵什么的.所以在结束时大家已经都可以认出人了!虽然不能全部叫出名字来!;在节目验收那晚,尝到失败的滋味,我们的手语因服装不统一被踢掉了!恰好,那天大家都穿着白衣服…除了我,穿着淡黄的班服!那次真不敢面对队友和教我们的师姐,毕竟,大家每天都抽出自己休息时间去练习!师姐也辛辛苦苦从广中医赶到广工来!只是,因为自己的一个小细节!大家的努力都白费了!那几天心情真的很黑,做什么都不起劲了,也许自己并不是一个沉溺于自己悲伤的人啦。一个人沉默了几天,很快就想通了。失败只是暂时的!从哪跌倒就从哪站起吧!;只要有明天,就会有希望
二,实践阶段
第一天,在集中时我便迟了到!被罚了一千字的检讨。在漫长的车途上努力构造人生中的第一封检讨书的日子也不错!在下午,当看到西埔小学时仿佛看到了自己以前读的小学一样,不过,那间比西埔小学好多了!不难想象自己将要在这里度过五天!床是由课桌拼起来的,上面加张三块半钱的草席,加个背包当枕头!晚上就是这样睡的!下午的澡就是一群男生提个桶,在井边打井水洗,还一边吹着海风。于是当结束去到惠来一中住时有了那么一句话“没有课桌怎么睡觉,没有井怎么洗澡”西埔留下太多不可思议的事了
义教,是件很痛苦并快乐的事。一节课下来,嗓子都沙了。只是,虽然自己辛苦,可感觉上是快乐的。看着孩子们的笑脸,自己的辛苦也就跑到九霄之外!这次活动,我客串了两科——体育,数学!体育课算是主打吧!因为自己在那两节体育课上,讲的最多,所以嗓子最沙!记得那时,梁纬找我要我去上体育课时,我惊呆了,我像体育老师么?不像——这是后来大多数人听后的第一反应!也是我的第一反应!但后来也答应下来了。那时离上课还有一个多钟!我课还没备!不过,我有一个搭档——嘉莉,她也和我一起上。那时我们边吃饭边讨论上课的内容。最后在绞尽脑汁,想了几个游戏。如漏网之鱼,跳房子等等!期待中的体育课时多美好啊。可到了上课时,纪律乱得一塌糊涂。队不成队!最后整队整了很久···游戏时间也没了!最后只能配合小朋友的要求,举行了一场接力跑!还别说,他们的积极性提高了很多!如此,我们也把另外一节体育课搞定了!数学课只是客串,不过,也看出了孩子对新知识的渴望.那时我们给他们讲二元一次方程!因为他们是五年级以下的,都没学过!一个个说不会不会!但,秀春师姐还是把这些只是说完了,下课后,同学们都围着师姐问问题。呵呵,那节课我本来也想讲一道例题的。可惜,时间不足。
大学生社会实践活动 篇3
三一文库(总结报告/工作计划
活动主题:“让青春之花在奉献中绽放”
团队名称:“花开一夏”关爱服刑人员未成年子女志愿服务团队指导老师:芦吉云
团队队长:赵辰
一、活动背景
北京,中国的首都,国家的心脏,那里却有这么一群孩子,因不属孤残,难以得到相关资助;因父母犯罪的背景得不到人们的同情。他们有的流浪,有的被赶,有的在门口乞讨,有的不被亲属接纳,受到虐待。更何况,他们和父母一样走上了犯罪的道路。
太阳村(也称儿童村)作为非**的慈善组织,十多年来无偿代教代养服刑人员未成年子女,并对这些孩子开展特殊教育、心理辅导、权益保护、以及职业培训服务以使他们在一个相对安定温馨的大家庭里像其他正常的孩子一样受到保护,得到教育,健康快乐地成长。然而,由于长期得不到**资助,一切物资都要靠社会各界的爱心人士救助,太阳村的孩子们的基本生活都很难得到保障。由于得不到父母的关怀呵护,以及社会上对服刑人员不可避免的歧视,这些孩子心理上还存在很严重的问题,这不仅影响了他们对未来生活的向往,还使原本无辜的他们失去了无忧无虑的童年和光明的未来。
我们围绕我院“让青春之花在奉献中绽放”的主题,走进太阳村,用自己的行动给孩子们送去温暖,并呼吁社会各界人士献出自己的爱心。人不是圣人,他们可以是无瑕的。 父母犯罪,孩子无辜。 通过这项实际活动,我们应该呼吁更多的人照顾这些孩子。
二、活动目的
太阳村是一个依托社会力量,免费资助、教育未成年人子女的慈善组织。我们将围绕我院“阳光成长献爱心”这个主题思想,亲身接触这些服刑人员子女,了解他们,鼓励他们。同时,呼吁广大群众关注太阳村的弱势群体和儿童,消除社会对服刑人员的歧视和误解。
向社会宣传太阳村特有的精神,启发社会的慈善意识,让大家了解为启发慈善意识,保护环境,促进节约型社会的建立,推动循环经济的发展,太阳村启动了旧物资变善款的行动,并号召广大爱心人士用自己闲置不用的物品帮助太阳村的孩子和身处困境中的人们。在实践过程中,我们也会学习并发扬太阳村自力更生的精神,并将这种精神延续到以后的生活、学习以及创业当中去。我们团队以这次暑期社会实践为契机,在与小朋友们一起劳作的过程中,体验“心灵的回归”,同时也用我们仅有的力量帮助太阳村的孩子们克服心理障碍,并呼吁更多的人关注他们关爱他们正视他们,为还他们一个阳光童年、一个美好未来奉献自己的一份力量。
大学生社会实践活动 篇4
关键词:大学生;社会实践;实效性;体验性;主体性
2016年在全国高校思想政治工作会议上强调“要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人”,“要广泛开展各类社会实践”。随着高校思想政治工作不断创新发展的步伐,大学生社会实践的改革创新迫在眉睫,对大学生社会实践活动的实效性提出了更高的要求和期待。
一、大学生社会实践的意义
实践是具有意识性、目的性、社会性的物质感性活动,它是人类社会发展的动力与基础。马克思在辩证唯物主义哲学别强调人类社会的实践活动是“现实的、物质的、感性的活动”[1],其认识论基本规律是从实践到认识,再实践再认识,这不仅是认识客观世界的规律,也是教育要遵循的基本规律。当代西方实践教育理论家约翰•杜威先生提出“教育即生活”、“干中学”、“学校即社会”、“教育即成长”等实践教育观点。我国教育家、思想家陶行知先生亦提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”的主张。教育与实践具有内在的一致性,在各类教育活动中,均离不开社会实践。从本质上看,社会实践就是一种体验,是大学生亲身体验社会、体验生活的有效方式。体验是对客观世界的实地经历,并在主观世界领会,通过亲身实践所获得的经验,并对未来有所预感。在体验中获得知识的增加、能力的提升、品格的磨练,以实现大学生自我学习与自我成长。但这种体验与成长还有一个重要的前提,就是大学生社会实践的实效性,所谓实效性,即社会实践活动对大学生成长、成才的影响效果。[2]只有提升大学生社会实践活动的实效性,才能促进大学生体验生活、体验社会,并会促成大学生的全面成长。从一般意义上来看,大学生社会实践特指暑期“三下乡”活动,但本文所描述的现象与论述的内容,既涉及暑期“三下乡”社会实践活动,又包含其他实践活动或比赛(例如“挑战杯”课外学术作品竞赛、创新创意创业比赛、大学生创新创业训练计划、“互联网+”创业大赛等等)。本文涉及的内容是根据笔者从业以来所指导的创业类实践和学术创新类实践的“体验”,结合相关的经验性材料和文献性资料,阐述在大学生社会实践存在的问题,以及对提升社会实践的实效性的思考。
二、大学生社会实践存在的现实问题
(一)参与缺乏主动性
此处“参与”是指学生参与到社会实践活动中,并在实践过程中发挥自己主观能动性,有效利用自己的专业知识解决实际问题。它与社会实践的覆盖面有一定的区别,不少学校追求社会实践的数量,将实践活动覆盖到整个学生群体,全员参与,但忽视了学生在社会实践过程中的参与度。有的学校或学院在经费或人员的短缺,将主要精力和财物集中在个别的“重点实践团队”,聚焦于“精品实践项目”。对于自主性实践或分散性实践的学生缺乏及时有效的指导,部分学生仅仅为了获得相应的学分而去参与社会实践,分散式或自主式的社会实践常流于形式,部分学生甚至放弃社会实践,通过家庭或社会关系在所谓的实践单位盖章以证明参与了实践。低质量的社会实践参与度,在社会实践过程中消解了大学生社会实践的主体性和体验性。很多学生被动参与,敷衍了事,无法按照自身的兴趣去实践,自然也就失去了体验性。造成这种低质量的参与度,可以总结为“四无”,一是无意识,部分学生没有认识到社会实践的重要性,消极、被动地参与社会实践活动,缺乏对实践的有效认知。二是无考核,其实并非不考核,而是考核不严格,仅仅提交一张盖章的实践表或实践报告即可。三是无指导,缺乏严格、有效的专业指导,学生在实践中存在盲目性和随意性,实践时间短、实践流于形式等。四是无经费,不仅部分班级、院级社会实践团队没有实践经费,有些校级实践也缺乏相应的经费支持。基于以上原因,导致部分社会实践活动参与度较低,主体性不强,体验性差。
(二)考核缺乏科学性
考核是检验社会实践实效性的有效手段。目前很多院校实践考核以实践申报材料和实践结果汇报相结合的方式,对各种社会实践活动进行考核,但无论是实践申报材料,成果资料、抑或是现场的汇报,都忽视了社会实践过程中的实际效果、知识运用以及实践创新能力,难以体现社会实践的真实情况,甚至有文章指出,部分社会实践将媒体报道作为考评的重要依据,导致社会实践在不知不觉中“变了味”,功利性和短期性成为诸多实践活动共同的弊病[3]。虽然很多院校已经意识到这个问题,开始注重实践的过程性,但在实际考核设计中,很难进行“过程性”监督考核,既然如此,就要对实践的前置性考核审查和实践结果的反馈性考核,严格把关,确保公正性、公平性,以最大限度地实现实践考核的科学性。但事实上科学性、公平性的考核并非易事。从经验性资料来看,在实践活动的申报与遴选中,学生根据各种前置性条件,自愿组队申报参加各类实践比赛或实践活动,有时动员效果好,参与的人数和团队较多,需要学院或学校进行遴选项目入围下一轮的角逐,在一般意义上,会根据实践创新活动的具体主题或内容进行遴选,但某些时候,可能会根据团队指导教师的职称或职务遴选项目,而且某些部分指导教师仅是挂名指导,故易导致不公平的现象。从实践结果的考核评比来看,评比考核存在“均衡化”现象,在各个学院和实践团队中进行平衡,兼顾各个学院“榜上有名”,进而导致两个方面的结果:一是挫伤个别实践或创新效果好的团队或学院,例如在“挑战杯”校内评选方面,个别学院有2-3个团队实践或创新效果较好,但由于“摊大饼”机制,考虑到“利益均沾”,将效果不好的团队或学院列入“榜上”,学校层面是这样,学院内部亦是如此———要考虑到专业或班级平衡。二是由于存在获奖单位“均衡化”潜规则,效果不好的团队或学院形成恶性循环,不能正确审视自身实践创新的实效性问题,很难提高社会实践的质量。
(三)指导缺乏专业性
从社会实践的属性来看,它是高校育人和素质教育的有机组成部分,在校大学生若不参加相应的社会实践,就无法获得相应的学分,如此看来,开展社会实践活动须有教师对大学生进行相应的实践教育指导。大学生群体虽然绝大部分已经成年,但在思想上、能力上尚未成熟,很难全面地处理相应的实际问题,尤其是在专业技能(专业知识)方面,亟需组织专业教师在社会实践各个环节给学生进行全方位的专业指导。但在社会实践活动中,往往缺乏相应的专业性指导,目前部分高校社会实践的指导教师以辅导员或二级学院的共青团干部为主,并为每个社会实践团队配备相应的思想政治课指导教师,以保证在社会实践中能够在思想政治教育方面的提升,但忽略了大学生社会实践的专业性和知识性,专业性指导缺位,导致社会实践与专业培养目标不一致,“课堂”脱节,同时由于专业性不强,缺乏针对性,实践起来盲目随意,形式大于内容,也存在供需脱节的情况,失去了开展社会实践活动的本意[4]。当下专业性指导的缺位,也有其相应的原因,一是大学生在参加社会实践活动时首先是想到自己的辅导员或团委老师作为指导教师;二是作为专任教师,其精力有限,科研、教学任务重,无法抽出时间指导学生实践;三是教师自身缺乏相应的实践经验;四是学校没有相应的考核指标与激励措施,在专业教师考核指标中,指导学生社会实践并非必要条件或既定任务,且考核评价很难量化,另外学校也缺乏相应的激励机制或措施鼓励专业教师带队并指导学生社会实践,进而导致教师指导的积极性不高。当然并非所有专业教师都没有指导的积极性,例如师范类、社会调查类、应用类等学科的教师会根据要求积极指导大学生的创业实践、学术创新实践等。
三、提升社会实践活动的实效性思考
国务院在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中明确指出:未来高等教育的发展必须与社会经济文化发展相适应,要大力培养具有独立人格、开拓精神及创新意识、具备较强专业能力的高素质人才,并努力提升其质量。社会实践活动是培养创新型人才的重要途径。
(一)强化专业性
高校是培养专业化人才的重要场域,各个学科专业都有自身的专业属性。强化社会实践的专业性,有助于实现“学以致用”、“理实交融”,大学生社会实践活动须立足自身的专业特征以及实践目的,组织和开展与自己所学专业相关的实践主题,既可以检验知识的实践性,又可以深化对理论知识的认知。专业化的社会实践活动使得大学生在社会体验中验证其文本经验的正确性与否,并在社会体验中升华对文本的理解,以达到文本与经验的有机“接合”。在这里我们借用著名社会学家布迪厄对实践的阐述,来说明社会实践的专业性。布迪厄强调实践是客观世界的社会结构与实践者的心态结构在同步双向互动的基础上不断重建与更新,即实践者在一定的实践场域内,利用自身所拥有的专业知识(资本),在特定的(专业的)指导下,为提高在实践场域中的专业能力和专业知识所开展的活动。我们可以发现,社会实践要具有两个方面的专业化才能提高实效性:一是专业化的实践平台与实践内容;二是专业化的实践指导。大学生社会实践就是帮助大学生实现专业技能、专业知识在专业化的实践平台(场域)得到验证与提升,专业化的社会实践促使专业教育与实践活动相结合,理论知识与社会实践相结合,帮助大学生在动态的社会实践中实现知识向能力的转化,提高创新能力与创新水平。社会实践活动的有效开展,离不开教师的指导。以挑战杯和创新创业训练为例,教师要以本专业教学与科研为基础,激发学生参与兴趣,从自己的教学内容、科研项目中寻找创新实践的主题,与学生共同探讨,拓展相关内容,以专业的视角来指导社会创新实践活动。
(二)提升创新性
当下社会、教育处于万众创新的时代,数字媒介、信息技术不断影响大学生的学习、生活与实践活动。传统的课堂理论讲授、常规性的社会实践活动难以满足大学生的求知欲和创新欲。在刚刚过去的五四青年节,同志在中国政法大学调研时强调青年时期是培养和训练科学思维方法和思维能力的关键时期,无论在学校还是在社会,都保持对新事物的敏锐。高校要积极开展创新性的社会实践活动,运用数字技术、信息技术等手段,不断创新实践形式,创新实践内容,要切实关照实践的创新性和实效性,而非粗放式的社会实践活动,要根据专业属性和专业特点,引导大学生从政策宣传、志愿服务、参观访问等常规主题转向结合专业,发挥文化、科技智力资源优势,打造精品化实践活动,形成专属的创新的实践活动,激发大学生参与社会实践的积极性与主动性。
(三)力求常态化与过程化
根据马斯洛需求层次理论,“自我实现是一种连续的发展过程”。社会实践活动也是一种自我实现的过程,实现现有知识的有用性转化,实现阶段性价值目标。自我实现是在日常积累中完成的———常态化;另一方面自我实现是一个未完成状态,是一个“连续的发展过程”———过程化。社会实践活动的常态化,就是将实践活动与日常教学、科研结合起来,与社会热点结合起来,与现实生活结合起来。不能狭隘地理解“社会”,也不能仅把它看作暑期“三下乡”或者各类创新创业实践竞赛或活动,要实现社会实践的日常化、常态化,将三个“课堂”紧密联系起来。常态化的社会实践,更贴近大学生的日常专业学习与生活,更有利于专业教师的指导和过程化考核与管理。让社会实践贯穿于大学生学习的全过程,将之与专业教育相结合,在日常教学过程中,引导大学生参与社会实践,笔者在指导学生参与创新创业实践活动中,相对于创新创业结果,更关注创新创业实践的过程,创业实践并非人人都能成功,关键要看在创业实践过程中,学生在其中学习了什么,积累了什么,历练了什么,事实证明,无论创新创业结果如何,在该过程中的锻炼都帮助其更好的成长。
(四)重视主体性与体验性
大学生是受教育的主体,亦是社会实践活动的主体,要提升大学生社会实践的实效性,并取得良好的效果,必须深入分析大学生群体多元化、个性化的实践需求,重视大学生的主体性与其参与的体验性。社会实践活动是大学生主体意识、主体能力、主体关系的启蒙、发展和提升的动力源。社会实践活动基本上是学生志愿参与,能够培养学生的团队意识和合作精神,激发学生的参与性、主体性、交往性,进而形成独特的体验性。大学生能够在社会实践中参与“对话”,主观“我”与客观“我”之间的对话———理性思考,“我”与“他”的交往与对话———自由选择、平等对话、相互理解,通过“对话”与交往,形成学生独特的“主体性”。主体性成为大学生个性化的规定性,即作为主体的大学生在思维、意识和行动中表现出来的自主性、能动性、自为性等,具有差异性、层次性和阶段性等特征[4]。“主体性”的存在,就要求社会实践活动要尊重学生主体的个性化实践需求,开展具有针对性、创新性的实践活动。而且由于“主体性”差异,导致每个参与者在实践中的体验效果与感悟是不同的。参与社会实践活动就是“干中学”,这个过程会形成体验与感悟———知识的转化,有了体验与感悟才能上升为经验的积累和能力的提升———即“实践—体验—感悟—成长”。学校作为大学生社会实践的直接组织者,需要尊重大学生实践的“三个特性”———时代特性、专业特性、个体特性。当下无论是社会还是校园,呈现多元化的特征,经济、技术和信息的高速发展,社会实践活动要与时俱进;社会实践活动要尊重专业,不断创新实践形式———由大众化的志愿服务、支教环保等形式转向专业化实践;社会实践要符合大学生的思维特点和个体特征,满足当代大学生的实践需求,提高实践活动的参与度。因此,对大学生社会实践活动进行相应改进,通过实践促使学生提升素质、培养能力、完善品质具有重要意义。最后,大学生社会实践是一项系统工程,它不仅是学校的工作,还需要政府、社会、市场(企业)、家庭等各个方面提供必要的支持、形成合力,共同促进大学生的实践成长。
参考文献:
[1]陆剑杰.论社会实践的它批判和自批判[J].江海学刊,2005,(2)
[2]于晓萍,等.大学生社会实践育人实效性与发展路径研究[J].内蒙古师范大学学报,2013,(3)
[3]刘吕高.地方高校学生社会实践活动体系的构建[J].高校辅导员学刊,2014,(4)
大学生社会实践活动 篇5
一直都觉得,没有什么比呵护一颗心灵更有意义。虽然没想过要把教师当做终生的职业,却仍然不能抑止不住偶尔对讲台的向往。于是,在我大体的大学生活计划中,义教是这个寒假的原定安排。
根据自己的专业知识和爱好,我坚决报名参加义教活动,并参与语文教员的竞选,同时选择了初二作为教学对象。很荣幸地,负责了古诗词兴趣班的教学;再三考虑之后参与八年级班主任的角逐,并且荣当这个职责,成为八四班的班主任。
十天的义教,说长不长,说短不短;在这十天中,我想我已经用心地去成长。以前只是单纯地幻想着站在讲台上的神圣,现在明白了在站到讲台之前的所要做出的种种努力:只能说,能无忧无惧地站在讲台上,不单需要勇气,更要一种付出;讲台,意味着一种责任!
这一次的义教,收获颇多。
关于教学方面,算是积累了教学经验吧。当时选了古诗词作为教学内容,从一开始的教学安排,到实际中因意味而不断调整的教学课程,我认识到准备了教案并不代表着可以高枕无忧了,如何灵活地调整教学内容,是一位教员必须要学会的。在写教案的过程中,要考虑的因素很多,就像我所教的古诗词,首先要考虑如何安排课程,是按时间顺序还是按风格,两者相比之下哪个更容易让初二的学生接受;确定了按风格来安排之后要选古诗词,这个一样要考虑学生的知识面和接受度;接下来是如何教学,如何调动课堂气氛,如何激发学生的兴趣,在这方面,我想老师的状态对整堂课的效果有着重要的影响,一个活生生的例子是在第三节课时,我的状态非常差,导致的直接后果是这堂课的教学效果不好,希望引以为戒。
古诗词的一个教学难点是对诗歌的欣赏和对学生的引导两个方面的协调。爱情诗是古诗词无法回避的一个重点,但是如何去引导初二的学生正确看待爱情,这需要老师把握好尺度,我想这点做得还不差。
我个人认为作为班主任的工作使我收获最多。班主任,不仅意味着是班级的管理者,更是一群孩子的向导,学习上的,还有生活上的。
首先作为班级的管理者,需要爱心。我想一个成功的管理者,不是靠制度管理人,我更看重的是人心的靠拢。我面对的是一群内心渴望成长,表面成熟,实质很纯真的孩子;他们敏感,善良,懂事,也很容易被感动。我不把自己抬得很高,一副管理者自居,我要跟他们打成一片,成为他们的朋友:只要你用心,他们就会感受得到,并且给予你回报。所以,我的八四班,班风很和谐,大家相处得十分快乐,到了分别的时候,大家都很舍不得。
但是,一个不容忽视的问题是,班主任跟学生成为朋友之外,权威该如何树立。我想这个我也积累了经验。我们要想到,孩子不是蛮不讲理的,什么是对,什么是错,他们心里也有个谱。这时,如果他们做错了事,班主任的批评只要合理,他们也是会接受的,并且会改过。总之,该跟他们谈心的时候就谈心,该批评的时候就要批评,刚柔并济,才是最恰当的。以上这些是我在这十天里的收获。一次义教,一段无可替代的历程,我跟我的学生一起成长,没有什么比这更美好。
大学生社会实践活动 篇6
2016年山东女子大学暑期学生社会实践活动
评选的通知
14、15级各班团支书请注意:
暑期前给大家布置的暑假社会实践即将收作业啦!给大家提几点要求:
1、 指导员已经分配好了。请在相关职位上写下指导老师的名字。
2、 收集的资料包括:社会实践实录和社会实践报告。报告中合格的申请人数不少于优秀学生。原则上按照学校格式执行。实记记录天数:本科生不少于2周,大专生不少于1周。
3、 请收集各班资料,成立各班评审小组进行评审。
1、评审小组:由各班团支书任组长,团组织、宣传委员任副组长。每各宿舍推荐1-2名学生组成一个团队。评审小组总人数大约占本班人数的30%。
2、各班评审过程:根据写实记录、社会实践报告,评审小组按比例评出优秀学生、优秀调研报告(详见附件1)。所有报告分:
优秀、合格、不合格三等级。优秀学生必须达到优秀研究报告的标准。详细标准如下:
◎“三下乡”社会实践活动优秀学生。旨在表彰在活动中做出突出贡献的学生。评选条件是:
1)、在社会实践中表现突出;
2) 研究报告符合优秀研究报告标准;
3) 不超过本校实习人数的5%;
4) 在同等条件下,应优先考虑校级骨干队员。
◎“三下乡”社会实践活动优秀调研报告。本文旨在对《暑期社会实践》的优秀研究报告进行表彰
1)、报告字数要求以上;
2) 本课题具有一定的理论或实践意义;在理论或方法上有创新;表明作者具有从事科学研究或从事专业技术工作的初步能力;材料翔实,文字表达准确;
3) 不超过学院现行社会实践报告的8%。
3、班级评审之后,学院团总支、校团委将抽查各班评审情况,尤其是部分优秀调研报告将进行查重,查重超过30%以上,将通知学生限期整改,整改不合格取消优秀资格。社会实践是学校的必修课之一。只有考试合格者才能获得学分,考试不合格者不得参加奖学金的表彰。请大家一定高度重视!!!
所有班级最终上交:评审小组名单(附件2)、优秀学生(附件3)、优秀调研报告(附件4)、实践报告(打印好纸质版)、写实记录(手写纸质版)上交,上交至下周二早八点前上交至科技实践部(详细请咨询马迪手机:178********,宿舍:
在后面,马迪安排了一名军官负责材料的收集和整理,这将于大家联系起来。
附件1 :
2016年山东女子大学暑期学生社会实践活动
评优分配名额
附件2 :
2016年山东女子大学暑期学生社会实践活动
评审小组汇总表
附件3:
2016年山东女子大学暑期学生社会实践活动
优秀学生汇总表
学院盖章)
附件4:
2016年山东女子大学暑期学生社会实践活动
优秀调研报告汇总表
学院:(盖章)
填表说明:
1推荐的报告按质量从高到低排序。团队研究报告的作者可以填写不止一个人。
2、此表和团队调研报告由学院团总支汇总后,按照先团队优秀调研报告、然后是个人优秀调研报告的顺序排列,同时报电子版。
3、个人调研报告由团总支组织评选,作为社会实践优秀学生评选依据,不再报送团委报告内容,留存备查,只需要报送名单即可。
相关注意事项:
(1)暑期社会实践可开展家庭体验、岗位体验、社会调查、项目调研、课题研究、实践活动心得等多种形式,最终需要提交《大学生社会实践活动写实记录及考核登记表》(已下发,需手写)和《社会实践报告》(可打印)两种材料。
(2)《大学生社会实践活动写实记录及考核登记表》(要求在纸质版上自行填写,电子版见附件2),其中天数要求本科生实践天数不少于14天,专科生不少于7天。执业地点和接收单位的信息和评估意见应当加盖公章。但这个地点和内容必须是报告中提到的实习地点和内容,由班主任确定。
个人执业没有公章的,应当提供**、录像、录音等补充材料。有公章,提供辅助材料,评估概率较大。讲师信息和评价意见为空。
(3)调研报告要求:团队报告以上,实践报告不管是本科生还是专科生都要在2000—, 以上不到可参评“合格”等级,以上可参评“优秀”等级。具体格式规定详见附件3。
提交的社会实践报告可以是家庭体验报告、岗位体验报告、社会调查报告、项目调研报告、科技开发报告、课题研究报告、实践活动心得等多种体裁,但必须切合所参加的实践活动的主题,内容丰富生动。否则,社会实践报告将被判定为不合格。鼓励学生结合专业参加社会实践活动,调查结束后形成研究报告,鼓励学生发表调查报告。
(4)分为团体实践和个人实践,团体实践相对较繁琐,除了写团体实践报告还得写每个人的实践报告,建议个人实践。
(5)社会实践报告不要出现大篇幅的抄袭、雷同现象,因为团委每年都会仔细检查,且要求很高,所以请各位同学认真填写,否则成绩会直接不及格。
参考**如下
评定等次不填
教师指导信息及评价意见不填
大学生社会实践活动 篇7
大学生社会实践活动: 就业追踪 就业徐州
汤浩然,江苏就业状况调查实践团队,无锡商业职业技术学院
——江苏就业状况调查实践团系列报道之一
7月9日上午,“江苏就业状况调查实践团队”开展了暑期实践活动,这场为期将近两个月的实践活动首先在苏北地区的代表——徐州拉开了序幕。
在调查中,团队成员通过走访、问卷填写、民意调研等调查形式开展了本次实践。在针对关于徐州地区就业情况的调查中,团队小组成员分别对处在不同工作岗位上的职工进行走访,也对一些失业人员和在家待业人员进行询问其原因,形成对比。同时,团队成员对于徐州下属的县城丰县、沛县等进行了实地调查。为了更加深入了解农村人员就业状况,小组成员下乡还与当地村民进行探讨,并与村民一起合影留念。
就业与我们息息相关。通过此次实践,不仅让我们对于徐州地区的.就业状况有了充分的了解,同时也为我们应该怎样寻得岗位积累了一定的经验。更锻炼了我们的人际交往能力,提高了我们的就业能力,让我们知道了怎样在社会立足。(工商管理学院分团委)
大学生社会实践活动 篇8
2013大学生社会实践-农家乐调查活动
2013大学生社会实践【台院水资源保护调研队展开“长潭村农家乐”调查活动】
作者:王玲娟
台州学院水资源保护调研队
队员:程嘉鹏 李海朋 王玲娟 杨亦鹏 薛惠 盛思佳 汝鸿超 冯阳阳 钱鑫 温丽芬
7月8号上午,台州学院暑期社会实践—水资源保护调研队来到长潭村,分队合作,对周边一些农家乐进行数据统计,发现长潭村沿路开满了形形色色的农家乐餐馆。据黄岩环保志愿者协会王会长了解,这些农家乐多数没有得到有关地方政府同意私自开班农家乐,对此造成了水资源污染,环境污染等影响。我们将持续三天的统计调查,通过问卷访问等方式,积极宣传关于保护长潭水库水资源保护等思想,为构建长潭生态文明建设奉献一份力量。
大学生社会实践活动 篇9
下面是小编为大家整理的最新小班社会实践活动方案,大学生社会实践活动方案(8篇),供大家参考。
为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。怎样写方案才更能起到其作用呢?方案应该怎么制定呢?下面是小编为大家收集的方案策划范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
小班社会实践活动方案 大学生社会实践活动方案篇一
又是一个凤凰花开的日子,在这个生机勃勃、欣欣向荣的日子里,学校倡导小朋友做环保小志愿者,让我们行动起来吧!
地球是人类唯一居住的地方,人类要在地球上安居乐业,就要爱护地球,保护大自然。爱护每一片绿叶、爱护每一棵小草、爱护每一朵鲜花。让我们从身边的每一件小事做起,节能环保,做一名环保小志愿者。黄子桓家长联合厦门市第二实验小学的全体师生组织环保宣传活动。
提高人们节能环保意识,减少能源浪费,印发宣传单,从“顺手做到的20件环保小事”中,倡导人们环保可从小事儿做起,人人都可以参与环保。
20xx年x月x日早9:00
中山公园动物园入口
厦门市第二实验小学分校一年级2班学生
1、 班主任发起环保动员会,统计参加人数。
2、 动员家长对小朋友进行环保知识教育。
3、 准备宣传资料、环保袋、中国环境保护徽的胸贴制作。
4、 家长培训小朋友使用文明礼貌语,联系与人沟通。
1、6月x日早上9:00在中山公园动物园门口准时集合
2、唱少先队队歌
3、为小朋友贴上中国环保徽章,励志做一名环保小志愿者
3、朗诵诗歌《森林的早晨》
4、领取环保袋和宣传单向行人发放的任务,每人10个任务。
5、家长协助小朋友把宣传单装进环保袋,以避免行人乱扔纸屑。
6、正确使用文明礼貌用语,见人要有礼貌地打招呼,并让小朋友进行练习。
a、如:碰到不同年龄的人使用要使用:“您好!爷爷/奶奶好!叔叔/阿姨好!”等。
b、学会介绍自己,跟人交流小朋友在进行什么活动。
如:“我是第二实验小学一年级2班的小朋友,请您爱护环境、购物使用环保袋”等活动介绍性语言。
7、活动留影
家长对小朋友的表现给予肯定,任务完成后在公园内进行自由活动。
小班社会实践活动方案 大学生社会实践活动方案篇二
(爱心天使,恩恩上)爱心:恩恩,解铃还需系铃人,感感抱着一颗感恩父母的心开心地走了,我看你还是先去班上看看吧!
(生)师:同学们,我们班是一个团结奋进的大集体,在大家的努力下,我们获得了许多的荣誉。这离不开大家的努力。那么当同学有困难时,我们是不是更应该伸出手帮助他呢?(对)
恩恩其实是一个聪明、勇敢、责任心强的孩子,他学东西快,思维灵活。同学们有目共睹。但他也好动,所以经常会与同学发生一些小的摩擦。这时候,我希望大家能多多帮他,提醒他。这样我们这个班才会更温暖,同学们才会更可爱,你们说呢?(是呀,我们一定会多帮他)那先下课吧。
(恩恩低头上台,生七嘴八舌):
恩恩,你知道吗,老师刚才还表扬你了呢?
其实老师挺喜欢你的,她还要我们帮你。
老师为我们的事可操心了。
不是吗?又要教我们掌握知识,还要教我们做一个优秀的人,老师真辛苦呢。我们得感谢老师呀!
恩恩:那老师送上点什么吧!(齐:好呀)
b(献几个舞姿)老师,愿我笨拙的舞蹈能为您消去一天的疲劳。
c:老师,您辛苦了。老师您歇歇吧。老师,别生气。老师我衷心地感谢您,愿您永远健康美丽。
d:老师,作为您的学生,我想,交上一份令人满意的成绩单,一定会让您的笑容更甜更美。
恩恩:老师老师,老师老师,挺辛苦,挺辛苦,每天为我操心,每天伴我成长,我知道,我知道。老师老师,老师老师,我爱你,我爱你,我会认真听讲,我会勤于思考,感谢你,感谢你。老师老师,老师老师,请放心,请放心,我将努力学习,我会有所作为,报答你,报答你。(两只老虎调)
(齐)听,同学们还用更动听的歌声表达了对老师的爱呢!
爱心:你这么想太好了。瞧,他们在向你招手呢,你赶快去参加他们的活动吧!
(结束时)心心:我深深感受到集体是一个大家庭,生活是一个大舞台,在集体中生活,我们随时、随地都能感受到同学之间浓浓的情谊,我们要学会感恩我们身边每一个帮助过我们的人。
同学们,刚刚,私底下还有好多人想要对你们表达他们的谢意呢?
小班社会实践活动方案 大学生社会实践活动方案篇三
一、
1、小组名称:河南大学统招生课题调研小组
2、带队老师:苏国宁
3、成员构成:由 12 名同学组成,基本信息如下表:
姓名 性别 年级 学号 院系 身份证号
二、暑期社会实践时间地点安排:
1、时间: 20xx年7月2日 至 20xx年8月30日 (暂定)
2、地点:河南省偃师教育局,偃师高中、普高和部分初级中小学,乡镇,村
及周边县区中学
三、本次暑期社会实践目的:
以河大统招生身份向高中毕业生宣传国家自考政策,邀请专家开展相关讲座,以提高全市知识水平和整体素质,同时扩大河南大学的影响力,提高河南大学知名度;针对例如社会主义新农村建设、预防手足口病,医保政策、留守儿童等一些热门问题进行问卷调查、实践考察,分析调查结果;提高组员社会实践能力,暑期社会实践活动策划书。
四、活动流程与安排:
1、宣传自考政策和邀请专家开展讲座:
针对我省是人口大省,而受高等教育的人数比例偏低,教育不公平问题比较突出,人们的整体知识素质水平不高,结合我市的具体情况,面向高中、教育机构及高考生对国家高等教育自学考试及成人高等教育政策进行解读和宣传,激发人们的进一步受教育的热情,正确积极的态度对待继续教育,工作计划《暑期社会实践活动策划书》。
2、支教:
对一些县乡级中小学进行暑期支教活动,尽自己微薄之力丰富当地中小学生暑期学习生活。在当地教育部门的帮助下,了解当地学校青少年的相关情况,并前往学校对其青少年深入了解,开展关爱行动。我们将通过调查其心理状况、健康状况、学习状况等途径,尽可能多得了解他们,并向他们进行法律、安全、卫生等方面的宣传,使和谐社会深入孩子们的心灵让其树立远大的理想和正确的人生价值观,并与其建立长期联系,帮助其更好地成长,从而真正地做到和谐社会,人人和谐。
3、问卷调查:
对一些与本专业相关的课题或社会问题如社会主义新农村建设、医保政策、留守儿童等热门问题进行问卷调查并分析结果撰写报告。
4、实践考察:
深入到农村基层社区,对农村基本建设,农民基本收入,农民“看病难,看病贵”等问题。调研示范新农村发展,了解建设取得的成果以及相关发展经验;调查农村基本建设,对农民进行农村变化以及农业,农民生活条件,农村医疗条件,农村社保制度等方面的调查,比较两者的发展模式、管理差异,并将调查所得相关问题反馈给政府相关部门,从而更好地促进新农村建设。
五、前中后期宣传:
积极宣传,积极投稿,通过社会和当地广播电视等新闻媒体、专业刊物、网络媒体进行全方位宣传。
主办单位:河南大学统招生调研小组
共青团偃师市委员会
协办单位:共青团河南大学委员会 共产党偃师市教育局委员会
20xx年7月2日
小班社会实践活动方案 大学生社会实践活动方案篇四
活动过程
上午:开始部分
随着音乐全体小朋友学着大熊猫的动作进入教室。
基本部分
1.出示课件:(大熊猫吃竹子的画面、玩耍的画面),让孩子们观察并讲述大熊猫的外形特征。
小朋友,图上是谁啊?(大熊猫)大熊猫在干什么?(在吃竹子、在玩……)大熊猫长什么样子啊?(身上有毛,有黑色的、有白色的,有四条腿,有一条尾巴,有两只半圆形的耳朵,身体胖胖的……)
教师总结:刚才小朋友们看的真仔细,说的太好了,大熊猫身体肥胖,四肢粗壮,皮毛黑白分明,四肢、肩部和耳朵黑亮,眼睛周围也是八字形的黑毛,其余均为白毛。而且大熊猫生活在山林中,喜欢吃竹叶和竹笋。是国家一级保护动物。
2.朋友们看屏幕,出示熊猫图片,请小朋友观察静止的熊猫的样子。
3.老师在黑板上示范并讲解大熊猫的画法。
1)大熊猫圆圆的大脑袋。
2)出大熊猫椭圆形的白色身体。
3)画出大熊猫又粗又短的四条黑腿。
4)给大熊猫添画上眼睛、鼻子、耳朵。
5)给大熊猫进行着色。
4、小朋友在绘画纸进行绘画。
1)自己画,老师巡回指导,必要时给予帮助。
2)画简单的大熊猫的基础上,大胆想象,画出不同形态的大熊猫。
3)为大熊猫添画竹笋、竹叶等。
4)给大熊猫进行着色。注意画面的整洁,涂色要均匀。
下午:对孩子的作品进行评价
组织孩子们选出不同姿态的大熊猫,组成熊猫的一家,进行组合活动,并进行讲述活动,发展孩子们的语言表达能力和组合能力。
小朋友,今天我们把大熊猫的一家打扮的这么漂亮,它们可高兴了。让我们一起祝贺一下,来做一个《大熊猫钻圈》的游戏,好不好?(好!)
老师讲明游戏的玩法、规则和注意事项
玩法:孩子们排成两队,第一个小朋友学习大熊猫的"模样,手脚着地,钻过呼啦圈后,返回拍第二个小朋友的手,依次类推,看哪一队的小朋友先钻完,哪队便为胜方。
规则:必须手脚着地钻过呼啦圈。
注意事项:不能碰倒呼啦圈。
活动延伸
刚才小朋友们表现太棒了!现在让我们把大熊猫送回家吧。
听着音乐,组织孩子们张贴自己的作品到互动墙壁上。
结束部分
随着音乐,老师组织孩子们学着大熊猫的样子,出去寻找东西吃。教育孩子们要爱护大熊猫,发动家人和朋友一起爱护国家一级动物——大熊猫。
(6)7月20号,《贪吃的小老鼠》排图
活动目标
1.引导孩子们在观察图片的基础上,按情节的不同发展顺序排列图片讲述主要内容,并能根据想象讲述故事的多种结尾。
2.发展孩子们的口语表达能力,培养孩子们的想象和判断、推理能力。
活动分析:重点——学习按事物发展顺序排列图片并讲述,采用孩子们相互交流的方式,难点——想象续编故事的多种结尾,通过观察画面和运用启发性问题展开想象突破难点。
活动方式:集体、分组、个别相结合。
活动准备:知识——有过排图讲述的经验。物质——小朋友讲述操作的图片每两人一套。手绢叠的小老鼠。
活动过程
上午:导入
师生互动游戏:抓老鼠。师:还有一只调皮的小老鼠跑到那里去了呢?快去找一找。
展开
1.分组讲述单幅图片内容
(1)提出问题,小组观察讨论讲述。提问:小老鼠在那里?在干什么?会想什么?说什么?
(2)每组推选一名小朋友向全班讲述。
2.两人合作、排图讲述
(1)思考问题:小老鼠坐在瓜皮船里,它为什么会在里面?哪一幅在它的前面?坐在瓜皮船里以后干了什么?那幅在它的后面?启发孩子们按不同的情节排列图片并讲述。
(2)两人轮流排序讲述。
(3)请2——3名小朋友向全班讲述,鼓励其大胆清楚地讲述。
3.续编故事的多种结尾
(1)提出问题:小老鼠会啃破瓜皮船吗?啃破了会怎么样?啃不破那又是怎么事?
(2)请1——2名小朋友完整讲述。
下午:评价活动
(1)孩子们互评:谁编的故事好?为什么?
(2)小结几种不同的排法和续编的结果,肯定这是小朋友积极动脑筋的结果。
结束游戏:猫捉老鼠。
(7)7月21日总结近日的教学工作并做返校准备
上午:跟小学里的老师一起总结短短几天的教学工作,在里面获得了什么,认识到了什么。并谈谈自己对贫困地区小学低年级美术教育的感受与想法。并和老师学生拍照留念。
下午:准备返校。
(8)9月1日~9月30日:总结社会实践活动
暑期社会实践小分队成员进行工作总结,并将总结材料(包括文字总结、照片、dv影像等)上交到校团委。
七.经费预算
交通费用:7人×100元×2=1400元
住宿费:7人×7天×50元=2450元
伙食费:7人×7天×30元=1380元
绘画费:200元
共计5430元。
小班社会实践活动方案 大学生社会实践活动方案篇五
为踊跃疏导全校先生踊跃参与创卫实践。我校倡议整体先生参加暑期创卫社会实践活动,具体如下:
20xx年7月——8月
街道爱卫生
全校先生
整体先生所在的社区、活动场所。
1、“社区小主人”志愿服务活动。
(1)先生本人组织在社区公共区域、绿化带、马路等场所开展卫生保洁工作,帮助社区卫生保洁员清除卫生死角和牛皮癣。
(2)先生在社区广泛开展尊长敬老、助残帮困等其他方式的志愿服务活动。
2、“家庭小老师”活动。
(1)先生利用寒假,广泛收集、整顿文化卫生知识和瘦弱教育知识,自动与父母、长辈一同窗习、相互监督、互相进步。
(2)踊跃鼓励先生为父母、长辈做饭、洗衣、整顿家务,疏导先生从本身做起,养成良好的文化卫生习气。
宿愿整体同窗经过本人的举动,小手拉大手与长辈一同为创建国家卫生城市,提倡文化生活形式作出本人的贡献。
真挚地祝愿大家都度过一个欢快充实的寒假!等到开学到来时,等到大家在学校里重逢时,愿你,愿他,愿我,愿咱们每个人,都带着体验的收获,带着逼真的感动,带着灿烂的愁容。
在社会实践的日子里,同窗们服务团克服种种困难,想群众所想,急群众所急,为他们带去了迫切需求的科技文明,做了很多力所能及的好事、实事,展示了双桥小学先生甘于奉献、勇于进取的良好风貌,咱们的真情付出感动了乡内外各地的群众,也博得了他们的广泛好评。
同窗们也在实践中开辟了视野,又锻炼了意志,愈加使先生意识到了如今学习环境的来之不易,使队员们深受教育。
经过社会实践使同窗们更多的了解社会,在实践中拓宽本人的视野,增长本人的见识,锻炼本人的才干,造就本人的耐力,使本人在独立自主和为人处事的能力上失去更大的提升。
小班社会实践活动方案 大学生社会实践活动方案篇六
为了让幼儿开阔眼界、更新对学习的新观念,了解可乐工厂的发展和全自动安全工作程序。促进学生主动与老师交流,感受工厂的先进技术和积极向上的精神风貌,我园特组织大班幼儿参观xxx有限公司。
为确保实践活动平安,确保师生人身安全,维护学校和社会的稳定,有效处理活动突发安全事故,特制订实践活动安全预案如下:
:上午8:40幼儿园门口集合,9:00按秩序上车,听从后勤负责老师指挥中午12:00集合上车返园。
xxx有限公司
1、学校社会实践安全领导小组
组长:
副组长:
成员:
2、活动当天人员安排
总指挥:
1、在实践活动前一天各班组织一次安全教育活动,使全体教师和学生时刻将安全记在心中。实践活动当天,学生到校后各年级以班级为单位进一步加强关于实践活动安全知识教育及再次强调实践活动注意事项。
2、做到人员保证,带队教师负责组织参与学生的一切活动。同时要强调行动纪律,要求学生服从大局,统一指挥,统一行动,团结协作,互相帮助。
3、来去要求路队整齐,一律按两路纵队的方式行进;路途中要求学生不喧哗、吵闹,不掉队,注意车辆,安全行走;主要路口要求有教师事先在路口拦截车辆,确保交通安全。教师、学生乘坐车辆由学校统一安排,单人单座,车辆上不允许人员站立,跟车教师负责学生路途的安全。
4、要注意饮食安全,不要让学生喝生水和食用不卫生的食品等。
5、注意活动安全,不玩水上项目,教育学生不要靠近水池等不安全区域,防止学生摔伤和落水。另外备带必需的药品,以防学生身体不适。
6、要及时清点学生人数,防止丢失学生。
1、为保证早上出发前的安全与纪律,班主任做好出发前的组织工作。
2、建议学生穿旅游鞋或运动鞋,自带饮用水,注意节俭;不带相机等贵重物品。
3、每班自带1——2个塑料袋,以便装垃圾,做好环保工作。
小班社会实践活动方案 大学生社会实践活动方案篇七
1. 联系狼山镇社区,商议有关设立废旧书刊爱心回收点、“流动书报角”、 “图书漂流”活动的相关事宜,并制定详细的安排计划。
2. 与狼山镇社区一起做好设立废旧书刊爱心回收点的前期宣传工作,通过横幅、海报、传单等形式,为活动的正式开展营造气氛,鼓励大家积极参与到捐赠废旧书刊的活动中去。
3. 及时登记捐赠书目,记录募捐过程中表现突出的个人和集体并在募捐结束后加以鼓励和表扬。
4. 联系市区的各个书报亭,商讨回收旧书刊的具体方式,尽可能免费回收,如回收效果不佳,采用低价收购的方式。
1. 由队长安排志愿者两名将回收的图书报刊按时间、类型及新旧程度进行归类。
2. 对于过于陈旧且无法恢复的图书报刊卖给废品收购站,并将换得的费用进行统计。
3. 变卖废书的费用可于购买包书皮及条码,由小队成员对破旧书刊进行修补,并对全部图书进行编码并排列整理。
4. 最后将所有图书进行汇总排列整理并分类。
1. 将图书分为若干批次,送往狼山镇街道与我们合作的各个社区。
2. 在狼山镇街道的社区中建立“流动书报角”,“流动书报角”以之前捐赠突出的个人与集体命名,并安排小队队员对社区“流动书报角”的管理人员进行管理培训,定期对“流动书报角”的使用进行监督。
3. 每隔一周由小队组织并进行“图书漂流”活动,该活动组织安排工作由本小队负责一直持续到本次团队结束活动,后面可由各社区自己组织进行。
4. 建议并鼓励各社区不断丰富和更新“流动书报角”的图书报刊。
小班社会实践活动方案 大学生社会实践活动方案篇八
各校各办:
为了让学生走出课堂,了解社会,饱览祖国、家乡的秀丽风光,陶冶情操,增强社会实践活动能力,经学校校务会议商议决定,在4月13日组织学生进行踏青社会实践活动。根据上级有关学生安全工作的文件精神和学校实际,安排如下:一二年级学生到平湖市金龙门生态园(带队领导:鲁伟方);三四年级学生到平湖市奥多奇农庄(带队领导:王雪军);五六年级学生到桐乡市华庄农业生态园(带队领导:胡丽平)。
本次春游社会实践活动的主题是:走进春天,寻找美丽色彩;喜迎世博,放飞快乐心情。
踏青社会实践活动坚持自愿原则,由学校发出通知,家长同意孩子参加在通知书回执后签字。为了搞好这项活动,确保师生安全,学校与平湖市九龙山旅游有限公司签订合同及安全责任书,委托该旅游公司具体安排车辆和导游服务。学校成立踏青社会实践活动领导小组,由鲁伟方书记(xxxxx)担任组长,王雪军副校长(xxxx)、胡丽平副校长(xxxx)担任副组长,组员为林金付、胡世庚、周红明、王亚军、陈亚娟、沈敏强、罗海玲。每班学生至少由两位老师负责安全,由学校校医全程进行健康安全护理。各校根据中心下派领导人数和学校实际安排好随班教师。
为了安全地组织好活动,特对师生提出如下要求:
一、提高认识,明确自身岗位和职责,提高安全意识,确保师生万无一失。带班老师在现场负直接责任,挂钩领导负领导责任。
二、各班在出行前对学生进行一次安全文明的教育,落实好安全措施,以学校、班级集体活动为主,分好小组,确定好小组长负责每次活动的点名工作。
三、要求学生文明乘车、有序上下车,不把身体伸出窗外,不向窗外抛东西。按学校统配的车辆就座,不随意私自调换车辆。
四、学生活动必须在导游和老师的带领下,不到危险的地方玩耍,学生活动必须在老师的视野之内。确需活动的项目,要按照规则进行,同时要加强自我保护和防范意识。
五、教育学生文明参观和活动,带适量食物,注意饮食卫生,不随地乱扔纸屑等杂物,保持景区的整洁。保管好自身财物,防止丢失,以免影响活动心情。
六、挂钩领导要时刻了解和关注所在学校师生的安全,碰到问题及时处置。校医带好常用药品,各校卫生负责老师要及时将师生身体不适情况及时报告领队。
七、各校要在4月12日晨会等时间,集中对参加活动的学生和其他未参加活动的学生进行教育,注意校外活动安全。4月13日,学校组织全体学生进行春游社会实践活动。当天学生放学时间不变。请各校提早通知给家长接孩子的时间。
八、各班主任于12日对未参加活动的学生家长发布短信,提醒家长做好安全教育和监护工作。
大学生社会实践活动总结汇总4篇
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大学生社会实践活动总结 篇1
我在酷暑中迎来了作为大学生的第二个暑假,当然,也是我第一次经历社会实践。对于一个大学生而言,敢于接受挑战是一种基本的素质。虽天气暑冷,我毅然踏上了社会实践的道路。亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会,在实践中增长见识,锻炼自己的才干,培养自己的韧性,想通过社会实践,找出自己的不足和差距所在。
自从走进了大学,就业问题就似乎总是围绕在我们的身边,成了说不完的话题。在现今社会,招聘会上的大字报都总写着有经验者优先,可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?
为了拓展自身的知识面,扩大与社会的接触面,增加个人在社会竞争中的经验,锻炼和提高自己的能力,以便在以后毕业后能真正真正走入社会,能够适应国内外的经济形势的变化,并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题,我来到了一家超市,开始了我这个假期的社会实践。实践,就是把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去,使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践,那么所学的就等于零。
理论应该与实践相结合。另一方面,实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习,学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同,接触的人与事不同,从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习,从学习中实践。
在中国的经济飞速发展,又加入了世贸组织后,国内外经济日趋变化,每天都不断有新的东西涌现,在拥有了越来越多的机会的同时,也有了更多的挑战,前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了,中国的经济越和外面接轨,对于人才的要求就会越来越高,我们不只要学好学校里所学到的知识,还要不断从生活中,实践中学其他知识,不断地从各方面武装自已,才能在竞争中突出自已,表现自已。
在实践的这段时间内,我们穿街走户接触各种各样的人和事,这些都是在学校里无法感受到的,在学校里也许有老师分配说今天做些什么,明天做些什么,但在这里,不会有人会告诉你这些,你必须要知道做什么,要自己地去做,而且要尽自已的努力做到最好。
在学校,只有学习的氛围,毕竟学校是学习的场所,每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。无论是学习还是工作,都存在着竞争,在竞争中就要不断学习别人先进的地方,也要不断学习别人怎样做人,以提高自已的能力!
记得老师曾经说过大学是一个小社会,但我总觉得校园里总少不了那份纯真,那份真诚,尽管是大学高校,学生还终归保持着学生的身份。接触那些刚刚毕业的学长学姐,他们总是对我说要好好珍惜在学校的时间。在这次实践中,我感受很深的一点是,在学校,理论的学习很多,而且是多方面的,几乎是面面俱到;而在实际工作中,可能会遇到书本上没学到的,又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。
回想这次社会实践活动,我学到了很多,从我接触的每个人身上学到了很多社会经验,自己的能力也得到了提高,而这些在学校里是学不到的。
在社会上要善于与别人沟通是需要长期的练习。以前没有工作的机会,使我与别人对话时不会应变,会使谈话时有冷场,这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中,人与人之间合力去做事,使其做事的过程中更加融洽,事半功倍。别人给你的意见,你要听取、耐心、虚心地接受。
在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸,而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏,学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的,只要有自信,就能克服心理障碍,那一切就变得容易解决了。
知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液,身体就会衰弱,人缺少了知识,头脑就要枯竭。这次接触的销售业,对我来说很陌生,要想把工作做好,就必须了解这方面的知识,对其各方面都有深入的了解,才能更好地应用于工作中。
这次亲身体验让我有了深刻感触,这不仅是一次实践,还是一次人生经历,是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践,磨练自己的同时让自己认识的更多,使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。
期实践活动登记表,要求我们利用暑期的时间投身到社会中去,目的是要我们从现在开始积累社会经验。暑期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸也是推进素质教育进程的重要手段,可以有助于大学生接触社会,了解社会。同时实践也是大学生学习知识锻炼才干的有效途径更是大学生回报社会的一种良好形式。
拿到实践活动登记表的我们兴奋不已,纷纷参与讨论暑假该干什么。有的说去大城市里打一个月的工,他们说这样才叫真正的进入了社会能更快的了解并认知社会。有的说去当家教,这样也可以过一把当老师的瘾同时也可以巩固自己的知识。大家都显现出空前的积极性,其实我们早就对学姐学长们能够利用学习之余的时间去做兼职佩服的五体投地。现在我们也终于轮到我们了。
放假回到家里,我跟爸妈商量了学校下达的暑期任务,他们都很支持学校的决定,也赞同我在暑期里去社会实践的这一作法,我也觉得这真的是一次自我锻炼的好机会。但是由于爸爸妈妈仍不太放心我一个人出去工作,就帮我在亲戚家里找了一份还比较轻松的工作,也和亲戚说好了,就拿我当员工一样对待,让我真正感受一下步入社会参加工作的不容易。
第一次要参加工作的我真的很兴奋也很紧张,虽然是到亲戚家工作,但我的心里还是很不安,不过最终还是鼓起勇气接受了这份工作。我的工作其实没什么时间规定,老板是一家开米厂,我一般只要坐在办公室里称那些稻谷的重量
然后在他们下完稻谷之后,退一下皮。操作是蛮简单的,但我刚接手时真的很手忙脚乱,因为忙的时候真的很忙,有时候一天或一次性有好多车稻谷来卖,一车一车,我就会忙不过来,还会出差错。有时不记得写卖稻谷人的名字,有时又忘记了写稻谷的品种,年月日有时也忘了,真觉得那时自己灰头土脸的。这份工作没有什么时间观念,闲的时候很闲,忙的时候又会到好晚。
刚参加工作的我刚开始真的受不了,忙的时候好累,出了差错还会挨骂,也不能和老板顶嘴,要不就要被吵鱿鱼了。卖谷的人有时也很烦,他们有时不懂电子称,就不大相信我们,就和我们吵,没办法我只得和他们一遍遍的解释。还有人怀疑我们地电子称上搞鬼,说我们稻谷少了称,没办法我又不能发脾气,也不能和他们吵,为了米厂里的生意,只能和他们心平气和的讲解电子称是很标准,是电脑样的东西不会有问题的。
还有时为了一些生意上稻谷价格的事,他们也会和我们吵,有时也会扯进我,受了气也只能自己吞,不过老板有时也安慰我,说做生意就是这样,什么人都有,不要和他们太较真,你习惯了就会好的,听完这些我心里就会宽慰很多当然也在其中学到了不少的知识。
办公室里有一台电脑,因为我曾学过一个月的电脑,对电脑比较熟习也学会了五笔,打字比较快,老板就经常拿一些文件让我打和修改。打的文件老板总是要反覆地修改,我就要经常帮她修改,那时真的觉得好烦,不过不管觉得多烦也要忍着,不能发脾气,毕竟自己是在给别人打工。更难受的是,闲的时候也不能离开办公室,什么也不能做,只能呆呆地坐在那里等。比起自己在家里大小姐的待遇和脾气真的想过要放弃,不过还是撑过来了。自己竟然想接触这个社会,想融入这个社会,这小小的辛苦是一定要的。
一个月的暑期实践过得很快,自己慢慢地开始习惯了这种生活和这项工作,犯的错误也越来越少了,老板也夸奖我适应性很强,工作能力也错,以后要是暑期还想实践就到我这来。那时离开时还真有点舍不得呢。一个月的辛苦也是有回报的,拿到我的工资时,真的很欣慰,但是并不是因为有钱可以领,也不是终于结束了打工的苦日子,而是自己的付出有了结果和回报,自己的实践也有了收获,回想一下自己真的觉得很值,自己在这个月里学的东西是用多少钱也买不到的。在工作结束后,我做了如下的总结:
1、要善于沟通:碰到那些做生意比较坏的人和那些比较固执的农民,真的要学会和他们沟通,不能和他们吵,要心平气和的和他们解释他们所不明白的问题,每当看到他们最后都想通的时候,我心里真的很有成就当然和老板也要好好的沟通,不能总是把一些工作上的事憋在心里,有时自己在工作上有什么问题要经常和老板沟通沟通,并及时的解决,这样工作才会有动力,才不会想不干了。
2、要有耐心和热情:在工作的时候要经常微笑,这样会让那些生意人感觉很舒心,大家一起做生意也就很开心他们有些人是第一次来卖稻谷,对我们厂的基本流程都不是很明白,这时,你就要热心的告诉他们卖稻谷的基本流程,这样我们也可以省很多功夫和时间,米厂也可以运行就可以更好。
3、要勤劳:有时候一些细微的东西可以让老板更赏识你,也比较容易受提拔,比如我很空闲的时候就打扫打扫办公室,整理整理文件,帮帮老板的忙。老板就夸奖过我勤劳,有付出就真的有回报的。
当然有总结就说明同时我也意识到了自己很多的缺点和不足,例如不够主动做事,有时候老板说了才知道做,老板不说就没有这个意识去做;社会经验比较缺乏,经常会做一些错事,得罪那梨园些生意人,有时也会得罪老板;刚开始也不大会和人交流,所以那时总是觉得自己很受委屈等等,虽然这些都是我的比较辛酸的历史,不过这些也都是我宝贵的经验,它们都将成为我以后参加工作和社会实践的教训,我要力争在我以后暑期实践以及今后就业的时候不要再犯同样的错误。
短期的社会实践,一晃而过,在这其中,让我从中领悟到了很多的东西,而这些东西都将会让我终生受用。回到家时爸爸妈妈也说我真的变了好多,变得懂事多了,孝顺多了,脾气也变好多了。学校让我们去社会实践真的很有作用,会让我们从中收益匪浅。社会实践让我知道了,挣钱真的很不容易,也明白工作的辛苦,以后也不会再浪费钱了。
社会实践拉近了我与社会的距离,也让自己在社会实践中开拓了视野,增长了才干。社会和大学一样也是一个学习和受教育的地方,在那片广阔的天地里,我们为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。
大学生社会实践活动总结 篇2
系别:
班级:
姓名:
学号:
敬老院社会实践报告
一、实践目的:
通过对敬老院的访问,了解目前中国老年人疗养情况,以及老年人社会工作的发展状况。实践单位为乐颐敬老院,选择的原因为:该敬老院的规模和服务质量属于中等水平,能较好的反映当代社会敬老院的发展状况。
二、实践内容
1、实践方案:本次实践以小组为单位,四到五个人为一个小组,负责两个老人。主要以谈话和表演节目、做游戏的方式进行,另外一些小组还主动帮助老人料理一些生活,比如洗头、喂饭等。通过与老人建立良好,和谐的关系,了解他们日常生活以及内心的想法。另外,还通过实地观察,以及与该单位工作人员的交流,调查敬老院实际工作状况、工作中的困难和老年人社会工作整体发展。
2、具体过程:我们一大早就来到乐颐敬老院,该敬老院的地理位置不是很好,位于几栋高大建筑之间,很难接受到充足的阳关,这对老人的身体是很不利的,特别是现在冬天,一些身体不好的老人很容易生病。敬老院的规模不是很大,一座简单构造的两层小楼房,房前一个狭窄的小院子,院内是些简单的花花草草和健身器材。里面的老人并不是特别多,我们去的时候他们可能刚刚起来,都在院子里活动。整个敬老院给我的感觉并不是很好。首先对于我们的到来老人似乎并没有表现出很大的热情;其次。工作人员的态度也并不是很好,对老人的照顾也不是很尽心。虽然给我这样一些负面的印象,但是我们仍然抱着很大的积极性去开展活动。在与老人的互动中,大部分老人还是比较配合的在表演节目和做游戏的环节,气氛也十分融洽,但是一些老人由于身体原因,听的不是很清楚或者说话不清楚也给我们的工作带来了不便。我们为了这次实践活动准备了几个节目,包括两首合唱的歌曲和两段舞蹈,还排了一个小型的话剧,老人们在观看的过程中都很认真。在做游戏环节,一些会手工的同学还提前准备了一些作品作为游戏的奖品,这也提高了老人们的参与热情。在与老人的交谈中,我们尽量做到不触及老人的隐私和一些伤心事,因为大部分来到这里的老人都是由于儿女不愿意照顾他们或是不想照顾他们,他们渴望家的温暖,亲人的陪伴。我觉得这是无论再好的生活条件都不能替代的。实践中我们发现很多这里的工作人员都不是很尽心地在照顾老人,老人的穿着都不是很好,住宿条件都很差,生活用品都很久,而一些工作人员还在一边很悠闲地看电视,也不经常和老人进行交流,所以很多老人都感觉很孤独、寂寞,都不喜欢这里,更别说把这里当成是家了。他们感觉自己被抛弃、遗忘,只有等待死亡,这些都令我们同学感到很难过,却又无能为力。
三、实践结果以及分析
结束了当天的实践后,我感到很不轻松,从这些老人的眼中,我读到一种深深的绝望,孤独,我想这除了是因为他们的儿女不孝顺造成的外,还有一部分原因在于社会。这里的老人大多身体不是很好,甚至有些都不能自理,他们觉得自己不再被儿女需要,不再被社会需要,只是一个累赘,等待死亡,所以他们不把敬老院看作是自己的一个家,这对他们来说只是一个收容所,一个社会唯一能容纳他们的地方而已。这令我反思,究竟怎样为老人提供良好的养老环境?仅仅只是提高老人的生活条件吗?我并不这样认为。人活着的意义不仅在于吃饱穿暖,还要有精神上的满足,就像马斯洛需求层次理论中介绍的一样,人首先需要生理上的保障,这是人类维持自身生存的最基本要求。然后是安全上的需要,包括:人身安全、健康保障、资源所有性、财产所有性、道德保障、工作职位保障、家庭安全。其次是情感和归属的需要,这就包括了亲情。接着是尊重的需要,包括:自我尊重、信心、成就、对他人尊重、被他人尊重。最后是自我实现的需要,这是最高层次的需要,它是指实现个人理想、抱负,发挥个人的能力到最大程度,达到自我实现境界的人,接受自己也接受他人,解决问题能力增强,自觉性提高,善于独立处事,要求不受打扰地独处,完成与自己的能力相称的一切事情的需要。
只有在低层次的需求满足后,才回有高层次的需求。我们国内的很多养老机构大多只重视老人的最基本的需求,及生理需求,而忽略了其他的需求,或者根本就认为老人没有更高层次的需求,这些都是我们老年人社会工作中的思想误区。在这点上,国外的养老机构的做法很值得借鉴。有报道新闻说国外有家养老院,为老人们制定了一整套“延缓衰老”、“保持年轻”的课程,每天都给老人们布置作业,鼓励他们开动脑筋。这就是为了满足老人自我实现的需要。反观我们的养老院,最常见的情景是老人们在一块儿闲聊,除了偶尔打牌下棋,就是毫无兴致地翻翻报纸杂志,或独自散步,或呆坐着晒太阳。院方开展的集体活动很少。不动脑筋,精神空虚,会加速人的衰老,可我们的很多养老院显然没意识到这一点,把对老人的关心、体贴单一地表现在物质条件改善、生活待遇提高上,精神方面却很少顾及,老人在养老院只能消磨时光,闲度余生。有些老年人刚进养老院时还挺有精神,几个月呆下来,便苍老了许多,衰老的速度很让家人担心。只有当一些学校组织的志愿者来到养老院时,和老人们做游戏、聊聊天,他们才会很开心地笑。其实国外养老院的“不老经”早已告诉我们,让老人们快乐、充实一点,有时并不需要多大的成本。
(一)对我国未来养老模式的思考与建议
由于我国老年人口基数过大,同时由于计划生育政策的执行,养老问题更加突出。目前我国的养老模式仍以传统的家庭养老为主,但在社会服务系统完善以前,这种养老方式已越来越难以适应未来社会发展的需要。而“社会养老”又存在明显的不足,同时很难设想政府能够拿出一笔巨大的资金建立众多的养老机构。因此我们的当务之急,一是要发挥社会各界力量,调动社会各界的积极性,通过各种方式建立完善的服务系统,通过良好的社会服务帮助老年人在原有住所内安度晚年;二是要建设适合老年人居住的住宅,或对现有住宅进行改造,以适应老年人需要,使家庭养老成为可能。老年人退休后仍住在原有社区,保持原有社会关系的连续性;同时鼓励活跃期和自理期的身体健康的老年人发挥原有专长,投入到社区建设中来,做一些力所能及的工作,如负责社区安全巡视与监管,参与幼儿园和托儿所的工作。这样,老年人参与社区服务机构的工作,不仅能为社区建设贡献余热,而且能通过劳动充分肯定自身的社会价值,树立健康向上的人生观,延缓衰老过程。 既有利于老年人身心健康又可减轻政府负担。
(二)关于老年居住环境的创造
采用社区服务与家庭养老结合的养老模式,应注重创造适合老年人的居住环境,并注意解决好以下几个问题。
1、住宅建设上应考虑老年人的生活需要。日本建设省在1995年推出了“长寿社会对应住宅设计指针”,规定今后所有住宅建设都应考虑老年人生活需求,“尽可能在同一楼层配置门厅、厕所、浴室、老年卧室”,“在楼梯、厕所、走廊等空间设置扶手”,“厕所、浴室尽可能确保可供护理的空间”,为老年人创造独立生活的居住环境,为家庭养老创造条件。结合我国具体情况,在住宅建设中至少应在多层住宅的底层按照老年住宅的要求进行设计,或为改造成为老年住宅创造条件,如减少室内外高差、将踏步改为坡道、将浴缸与洗脸盆分开以做到干湿分离等等。
2、建立完善的社区服务体系和社区文化设施。目前在大多数居住区中服务设施十分欠缺,社会服务基本上是一片空白,老年人仅有的娱乐场所就是条件简陋的麻将室。这种状况亟待改变,建议在居住区规划中配套建设老年人活动设施,如修建老年人活动中心,为老年人提供休闲、娱乐和交往场所;修建老年人日托中心,白天可为老年人提供餐饮等服务,晚上老年人可回到家中与儿女团聚,共享天伦之乐;建立社区医疗服务机构,为老年人提供健康咨询、卫生保健等服务,同时可吸收身体健康的老年人参与到社区服务中来。
3、在居住区中大力推广“两代居”房型。鼓励儿女成家后与父母就近居住,既可在生活上相互照应,又能保持相对的独立性,使各自的生活方式不受影响。在这一点上国外也为我们提供了很好的经验,如日本在70年代推出的“高龄者同居户入居优待办法”对两代近居予以奖励,因为这种做法既有利于老年人养老、又减轻了政府的负担,具有很好的社会意义。这一做法十分值得我们借鉴。
4、居住区规划和住宅设计中应注重老年人户外活动空间的设计。根据老年人的行为特点,设置晨练场、门球场,各种形式的休息空间、交往空间等,尤其应鼓励老年人与青年人、儿童等不同年龄群体的相互交往,使老年人融入社会大环境之中。户外空间宜相对开放,使老年人与社区有更多的视觉和心理上的互动,避免过于封闭造成心理上的社会隔离感。住宅设计利用架空层及楼梯休息平台等,稍加改造即可作为交往空间。
综上所述,解决老年人的养老问题,必须从老年人自身特点出发,结合我国现有社会、经济、文化、环境等特殊情况,建设适合老年人生活的居住环境,为老年人创造出一个安度晚年的幸福乐园。
四、实践总结与体会
经过这次实践我有很深的体会,首先我们在思想上存在着不重视老人的观念。尊老一直是中华民族的传统美德,而在当今社会,这种美好的品质似乎在逐渐被人遗忘。也许是生活所迫,但我们始终都不应该忽略生育我们的父母,他们把年轻给了我们,现在我们成年了,而他们老去,这是我们的责任也是义务去关心他,照顾他们,给他们提供一个安详的晚年。从政府的叫的来说,随着中国人口老龄化的不断加剧,养老成为一个不可回避的问题。仅仅依靠法律和道德要求公民尽赡养的义务是不够的,政府需要建立一套符合中国国情的,有效的,完善的养老体系,要有适宜老人居住的环境,要培养专门照顾老人的工作人员??这些都是当务之急。
从整个社会来说,我们要大力支持养老工作的发展。值得欣慰的是,现在有一些民办的养老院已经陆续在一些发达的城市出现,这是养老工作的一个希望,但这还是不够的,这需要社会各界以及国家的的支持。一位民办养老院负责人说道:“在发展养老机构增量的时候,国家应当实行民办公助的政策,鼓励民办养老院发展,并给予适当补贴,当然对于偏僻贫困地区的养老院,如果没有民间力量愿意进入,还是应当由当地兴办;而在盘活存量的时候,应当实行公办民营的政策,如果有民间力量有进入的意愿,就应该通过改制改造将给民间力量兴办。”她预测,“一旦国家放手并资助民间力量,民办养老院将步入发展的快车道。
大学生社会实践活动总结 篇3
近年来,全国各大高校都积极开展大学生“三下乡”社会实践活动,今年暑期,我院院积极响应团中央、团省委关于开展大学生暑假“三下乡”社会实践活动的有关文件精神,由医科大学、医科学院等高校共同组织了一支大学生暑期社会实践,服务队到方山偏远山区开展暑期文化、科技、卫生“三下乡”社会实践活动。此次通过义务就诊和散发传单的形式,使山区农民得到实实在在的服务,使学生在实践中提高综合素质,为促进山区的发展贡献自己的一份力量。现将本次活动总结如下:
一、宣传防病治病的知识,提高疾病的防护意识
我们志愿服务队作为我院社会实践服务团一个集中组队,一行36人充分发扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神,于7月16日远赴方山县圪洞镇斑庄村、石站头村、圪洞村送文化、送科技、送卫生下乡,我们对每户村民发放疾病发生和防治宣传资料3000多份,以通俗易懂的知识解决老百姓的卫生知识问题。
二、义务就诊,为民服务落实处
“义务就诊,提高疾病防范意识”,为山区人民进行送医送药是此次我们“三下乡”的重要工作。早在6月份,我们青年志愿服务队成员就开始积极准备,查阅并记录了大量农村常见疾病的防治资料,到达方山县后,我们马不停蹄地开展了义务就诊和卫生知识宣传活动等。我们选择当地学校和卫生所作为活动地,设立内科、妇科、儿科、五官科、中医科、针灸科、心电诊断、血型化验、尿液普查等九个科室进行就诊,并设立咨询台方便服务,义诊在紧张地进行,由于当地老百姓饱受缺医少药的苦处,好不容易盼到来家里看病的医生怎么能不瞧一瞧病呢,在就诊台还没有摆好老百姓就迫不及待开始看玻汾阳学院内科医生邢主任就诊台前已经自发地排起一条长龙,天津医科大学检验系刘运德主任更是滔滔不决给病人讲解处置办法,而化验检查基本上为当地老百姓进行了普查,有病而不能医的还真不少,在义务治疗活动中,我们免费为当地群众发放药品,并且指导他们学习常见病的防治知,受到当地群众的热烈欢迎。
三、文艺演出,丰富农村文艺生活
社会实践服务队文艺组以为主,共同筹备文艺演出,共举办文艺演出两场,一个个精彩的文艺节目给方山县广大人民送去了温暖,带去了欢乐。文艺组的精英们克服没有舞台、没有灯光、没有音响设备等困难,在圪洞镇圪洞村委院内和石站头村卫生院内给当地农民带去了一顿丰盛的文艺大餐。既丰富了农村文艺生活,也进一步增强了大学生“服务社会,回报人民”的责任感。
四、宣传报道,营造良好舆论氛围
我们为了扩大影响,作好宣传报导工作,营造良好的舆论氛围,将实践服务的进程和具体活动内容及时汇报和反馈给团省委、团市委、当地吕梁电视台记者跟踪采访,吕梁电视台、方山电视台于7月23日晚已做专题报道,我们坚持每天一期工作简报。主要内容包括课题调研、实践日记、培训专题、简报快讯、图片展览等。
五、红色旅游,激发爱国热情和斗志
在方山县的社会实践活动告一段落后,我们于7月23—25日到文水县刘胡兰烈士纪念馆、汾阳烈士陵园开展红色旅游活动。我们此次红色之旅最主要的目的就在学习“坚定信念,艰苦奋斗;实事求是,敢闯新路;敢于拼博,正视困难”的革命烈士精神。我们通过缅怀革命先烈,重温革命历史,祭奠为革命英勇牺牲的英雄,感受先辈的光辉历程,培养爱国爱人民的高尚情操,激励自己要全心全意为人民服务,勇挑建设社会主义现代化的重担。
实践总结:
实践以充分证明,社会实践促进了大学生的全面发展。通过社会实践活动,我们从与人民群众的广泛接触、了解、交流中受到真切的感染和体验,从无数活生生的典型事例中受到深刻的启发和教育,使思想得到升华,社会责任感增强。在实践中,我们的人生观、价值观得到进一步的强化,提高了认识能力、适应能力和创新能力。
大学生社会实践活动总结 篇4
我在酷暑中迎来了作为大学生的第二个暑假,当然,也是我第一次经历社会实践。对于一个大学生而言,敢于接受挑战是一种基本的素质。虽天气暑冷,我毅然踏上了社会实践的道路。亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会,在实践中增长见识,锻炼自己的才干,培养自己的韧性,想通过社会实践,找出自己的不足和差距所在。
自从走进了大学,就业问题就似乎总是围绕在我们的身边,成了说不完的话题。在现今社会,招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”,可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?
为了拓展自身的知识面,扩大与社会的`接触面,增加个人在社会竞争中的经验,锻炼和提高自己的能力,以便在以后毕业后能真正真正走入社会,能够适应国内外的经济形势的变化,并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题,我来到了一家超市,开始了我这个假期的社会实践。实践,就是把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去,使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践,那么所学的就等于零。
理论应该与实践相结合。另一方面,实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习,学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同,接触的人与事不同,从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习,从学习中实践。
在中国的经济飞速发展,又加入了世贸组织后,国内外经济日趋变化,每天都不断有新的东西涌现,在拥有了越来越多的机会的同时,也有了更多的挑战,前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了,中国的经济越和外面接轨,对于人才的要求就会越来越高,我们不只要学好学校里所学到的知识,还要不断从生活中,实践中学其他知识,不断地从各方面武装自已,才能在竞争中突出自已,表现自已。
在实践的这段时间内,我们穿街走户接触各种各样的人和事,这些都是在学校里无法感受到的,在学校里也许有老师分配说今天做些什么,明天做些什么,但在这里,不会有人会告诉你这些,你必须要知道做什么,要自己地去做,而且要尽自已的努力做到。
在学校,只有学习的氛围,毕竟学校是学习的场所,每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。无论是学习还是工作,都存在着竞争,在竞争中就要不断学习别人先进的地方,也要不断学习别人怎样做人,以提高自已的能力!
记得老师曾经说过大学是一个小社会,但我总觉得校园里总少不了那份纯真,那份真诚,尽管是大学高校,学生还终归保持着学生的身份。接触那些刚刚毕业的学长学姐,他们总是对我说要好好珍惜在学校的时间。在这次实践中,我感受很深的一点是,在学校,理论的学习很多,而且是多方面的,几乎是面面俱到;而在实际工作中,可能会遇到书本上没学到的,又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。
回想这次社会实践活动,我学到了很多,从我接触的每个人身上学到了很多社会经验,自己的能力也得到了提高,而这些在学校里是学不到的。
在社会上要善于与别人沟通是需要长期的练习。以前没有工作的机会,使我与别人对话时不会应变,会使谈话时有冷场,这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中,人与人之间合力去做事,使其做事的过程中更加融洽,事半功倍。别人给你的意见,你要听取、耐心、虚心地接受。
在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸,而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏,学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的,只要有自信,就能克服心理障碍,那一切就变得容易解决了。
知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液,身体就会衰弱,人缺少了知识,头脑就要枯竭。这次接触的销售业,对我来说很陌生,要想把工作做好,就必须了解这方面的知识,对其各方面都有深入的了解,才能更好地应用于工作中。
这次亲身体验让我有了深刻感触,这不仅是一次实践,还是一次人生经历,是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践,磨练自己的同时让自己认识的更多,使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。
期实践活动登记表,要求我们利用暑期的时间投身到社会中去,目的是要我们从现在开始积累社会经验。暑期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸也是推进素质教育进程的重要手段,可以有助于大学生接触社会,了解社会。同时实践也是大学生学习知识锻炼才干的有效途径更是大学生回报社会的一种良好形式。
拿到实践活动登记表的我们兴奋不已,纷纷参与讨论暑假该干什么。有的说去大城市里打一个月的工,他们说这样才叫真正的进入了社会能更快的了解并认知社会。有的说去当家教,这样也可以过一把当老师的瘾同时也可以巩固自己的知识。大家都显现出空前的积极性,其实我们早就对学姐学长们能够利用学习之余的时间去做兼职佩服的五体投地。现在我们也终于轮到我们了。
放假回到家里,我跟爸妈商量了学校下达的暑期任务,他们都很支持学校的决定,也赞同我在暑期里去社会实践的这一作法,我也觉得这真的是一次自我锻炼的好机会。但是由于爸爸妈妈仍不太放心我一个人出去工作,就帮我在亲戚家里找了一份还比较轻松的工作,也和亲戚说好了,就拿我当员工一样对待,让我真正感受一下步入社会参加工作的不容易。
第一次要参加工作的我真的很兴奋也很紧张,虽然是到亲戚家工作,但我的心里还是很不安,不过最终还是鼓起勇气接受了这份工作。我的工作其实没什么时间规定,老板是一家开米厂,我一般只要坐在办公室里称那些稻谷的重量。
然后在他们下完稻谷之后,退一下皮。操作是蛮简单的,但我刚接手时真的很手忙脚乱,因为忙的时候真的很忙,有时候一天或一次性有好多车稻谷来卖,一车一车,我就会忙不过来,还会出差错。有时不记得写卖稻谷人的名字,有时又忘记了写稻谷的品种,年月日有时也忘了,真觉得那时自己灰头土脸的。这份工作没有什么时间观念,闲的时候很闲,忙的时候又会到好晚。
刚参加工作的我刚开始真的受不了,忙的时候好累,出了差错还会挨骂,也不能和老板顶嘴,要不就要被吵鱿鱼了。卖谷的人有时也很烦,他们有时不懂电子称,就不大相信我们,就和我们吵,没办法我只得和他们一遍遍的解释。还有人怀疑我们地电子称上搞鬼,说我们稻谷少了称,没办法我又不能发脾气,也不能和他们吵,为了米厂里的生意,只能和他们心平气和的讲解电子称是很标准,是电脑样的东西不会有问题的。
还有时为了一些生意上稻谷价格的事,他们也会和我们吵,有时也会扯进我,受了气也只能自己吞,不过老板有时也安慰我,说做生意就是这样,什么人都有,不要和他们太较真,你习惯了就会好的,听完这些我心里就会宽慰很多当然也在其中学到了不少的知识。
办公室里有一台电脑,因为我曾学过一个月的电脑,对电脑比较熟习也学会了五笔,打字比较快,老板就经常拿一些文件让我打和修改。打的文件老板总是要反覆地修改,我就要经常帮她修改,那时真的觉得好烦,不过不管觉得多烦也要忍着,不能发脾气,毕竟自己是在给别人打工。更难受的是,闲的时候也不能离开办公室,什么也不能做,只能呆呆地坐在那里等。比起自己在家里“大小姐”的待遇和脾气真的想过要放弃,不过还是撑过来了。自己竟然想接触这个社会,想融入这个社会,这小小的辛苦是一定要的。
一个月的暑期实践过得很快,自己慢慢地开始习惯了这种生活和这项工作,犯的错误也越来越少了,老板也夸奖我适应性很强,工作能力也错,以后要是暑期还想实践就到我这来。那时离开时还真有点舍不得呢。一个月的辛苦也是有回报的,拿到我的工资时,真的很欣慰,但是并不是因为有钱可以领,也不是终于结束了打工的苦日子,而是自己的付出有了结果和回报,自己的实践也有了收获,回想一下自己真的觉得很值,自己在这个月里学的东西是用多少钱也买不到的。在工作结束后,我做了如下的总结:
1、要善于沟通:碰到那些做生意比较坏的人和那些比较固执的农民,真的要学会和他们沟通,不能和他们吵,要心平气和的和他们解释他们所不明白的问题,每当看到他们最后都想通的时候,我心里真的很有成就当然和老板也要好好的沟通,不能总是把一些工作上的事憋在心里,有时自己在工作上有什么问题要经常和老板沟通沟通,并及时的解决,这样工作才会有动力,才不会想不干了。
2、要有耐心和热情:在工作的时候要经常微笑,这样会让那些生意人感觉很舒心,大家一起做生意也就很开心他们有些人是第一次来卖稻谷,对我们厂的基本流程都不是很明白,这时,你就要热心的告诉他们卖稻谷的基本流程,这样我们也可以省很多功夫和时间,米厂也可以运行就可以更好。
3、要勤劳:有时候一些细微的东西可以让老板更赏识你,也比较容易受提拔,比如我很空闲的时候就打扫打扫办公室,整理整理文件,帮帮老板的忙。老板就夸奖过我勤劳,有付出就真的有回报的。
当然有总结就说明同时我也意识到了自己很多的缺点和不足,例如不够主动做事,有时候老板说了才知道做,老板不说就没有这个意识去做;社会经验比较缺乏,经常会做一些错事,得罪那梨园些生意人,有时也会得罪老板;刚开始也不大会和人交流,所以那时总是觉得自己很受委屈等等,虽然这些都是我的比较辛酸的历史,不过这些也都是我宝贵的经验,它们都将成为我以后参加工作和社会实践的教训,我要力争在我以后暑期实践以及今后就业的时候不要再犯同样的错误。
短期的社会实践,一晃而过,在这其中,让我从中领悟到了很多的东西,而这些东西都将会让我终生受用。回到家时爸爸妈妈也说我真的变了好多,变得懂事多了,孝顺多了,脾气也变好多了。学校让我们去社会实践真的很有作用,会让我们从中收益匪浅。社会实践让我知道了,挣钱真的很不容易,也明白工作的辛苦,以后也不会再浪费钱了。
社会实践拉近了我与社会的距离,也让自己在社会实践中开拓了视野,增长了才干。社会和大学一样也是一个学习和受教育的地方,在那片广阔的天地里,我们为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。
大学生社会实践活动活动总结
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大学生社会实践活动活动总结(篇1)
各学院团委、学生会:
为进一步引导广大学生学习科学发展观,深入基层,关注社会热点,了解国情民情,使他们度过一个欢乐、文明、健康、有意义的假期,校团委、学生会决定开展2010年大学生寒假社会实践活动,现将有关事宜通知如下:
一、活动内容
利用寒假深入农村、深入基层,坚持社会实践活动与专业学习相结合、与服务社会相结合、与择业就业相结合、与创新创业相结合的原则,做一次社会调查,开展一次实践服务活动,写一篇实践体会。
1、社会热点考察、调研活动
通过大学生深入农村、企业、社区,进行实地调查,全面了解当地的经济、政治、文化、历史、风俗等各方面的真实情况,采取撰写调查报告等形式汇报调查成果。如:新中国成立60年新农村建设成果调研,“家电下乡”政策调研,农村经济、文化、人口、婚姻等情况调查,农村风俗习惯、传统节日习惯调查,农村教育现状调研,巩固和发展新型农村合作医疗制度调研,新型农村社会养老保险制度调研,农村网络普及状况调查,某村新农村建设成果调查调研,农村人口的就业方式,就业观念变化调查调研,农民工返乡创业问题调研等。
2、“弘扬爱国主义,维护民族团结”实践活动
通过参观博物馆、文化馆、纪念馆,进一步加强学习和了解中华民族的历史和文化,促进各民族优秀文化传统的相互交流;通过走访民族团结先进集体和个人,进一步挖掘家乡、身边的各民族互帮互助、团结进步的感人故事等形式,引导青年学生充分认识我国民族政策的优越性,范文写作将个人发展融入到各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展当中,帮助他们树立正确的民族观,不断增强维护民族团结进步的自觉性和坚定性。
3、家庭体验和志愿服务活动
以感恩父母、回报家庭为导向,合理安排寒期生活,为父母及家人做力所能及的'家务事,学会一项家务小技能,为父母减一分辛劳,送一分亲情,做快乐的、有责任的家庭成员。可在春节期间自行组队集中开展真情济困进万家活动,为人民群众和广大青年,特别是下岗失业青年、贫困学生、农村贫困青年、残疾青年等有特殊困难的青年群体做实事、办好事、解难事,不断提高共青团组织服务大局、服务青年的能力。
4、积极筹备我校首届大学生职业生涯规划大赛
为普及职业规划意识,帮助学生掌握职业规划的基本方法,培养就业自助意识和创业精神,选拔优秀选手参加“甘肃移动杯”首届大学生职业规划大赛,经校团委、学生会研究,决定举办我校首届大学生职业生涯规划大赛。各学院要求学生利用寒假期间集中准备参赛作品,通过各种有效形式与渠道,最全面的范文参考写作网站加强调研与攻关,提高参赛作品的整体水平。
二、基本原则
1、“安全第一”原则:在确保安全的前提下开展寒假社会实践活动,重视加强安全意识教育,提高安全防范意识,落实各项安全措施,保障寒假社会实践活动的顺利开展。
2、实践地就近就便原则:坚持“普遍号召、就近就便、形式多样、务求实效”的原则开展活动,校团委将为全体在校生发放社会实践介绍信,以便联系活动单位。
大学生社会实践活动活动总结(篇2)
怀着一份热情与一份求知的学习态度,在这次寒假之中,经过学院引导,我们一行六人组成了一个团队,进展了一次寒假社会理论活动,受害颇多。
此次活动是在与xx基金汇合作展开的,为协助改善婴幼儿养分情况,友成企业家扶贫基金会、xx共同基金日前协作启动了一项可继续性创新型“公益性社会工程〞、“婴幼儿辅食养分起跑工程〞。依据指点教师的引荐以及本身愿望,我们组团和公益基金,xx协作进展这次的社会理论工程活动。
经过社会理论,可以锤炼各位成员,进步其综合本质,积聚更多的社会理论经历,为其走向社会奠定根底。同时,在理论中教育我们,进步其思想本质,是青年安康生长,积极投身于社会主义古代化建立。
接上去,我将从详细的方面进展一次深入的社会理论活动总结。
第一,活动预备。此次活动在单方的精诚协作之下,活动的后期预备充沛。次要表示在这几个方面:
首先,活动可以按时按点展开,没有呈现糜费工夫的景象。就工夫效率来说,可以算得上是百分之百的高效率。我想这一点对我们当前的学习与任务来说,显得极端重要。毫无疑问,古代社会是一个与工夫追逐的社会。准确工夫到点是许多的职位的必要条件。其次,活动的资料各个方面预备充沛。没有呈现资料缺乏,或许是资料的不迷信选择与搭配。此次活动资料契合理论活动中央的客观实践,村民可以一看就懂,同村民本身的利益毫不相关。基于这一点,关于每一份的信息采集,村民都竭力配合,可以采集到最真实的第一手资料,为当前的活动展开提供了最具针对性的理性资料。马克思主义等先进实际通知我们,“一切从实践动身〞,经过活动的最真实感受,团队的每一位成员都会在当前的学习与生活之中,真正做一名务虚的先进青年,受害终身。
再次,活动前对每位成员都进展了一次活动展开的后期培训任务。这点最集中表示在每一位队员展开任务时,都能一步到位,大大进步了任务效率。启示了每一位队员在当前的日子,必需积聚丰厚的经历。展开每一次的任务,都要提早进展培训,让本人最快投入到任务之中。在这里,受害不只是本人,还包罗与你协作的同伴和任务对象。
最初,活动在人员的布置与沟通上恰如其分。此次人员搭配由单方共同组成,本地的人员与外地人员无机搭配,收到了良好的效果。本地的人员可以在信息采集进程之中,发扬其“主人家〞的优势,可以用本地的习俗习气、言语以最快的方式采集到无效信息。外地人员对需求采集的内容以及引见最为熟习,可以把理论活动的详细要求及活动标准性进展监视。同时,外地人的到来,可以给活动地点的村民以新颖感,经过外地队员的引见风土人情,使更多的村民参与到活动之中。
第二,理论活动进程。本次社会理论活动总共有五个子工程。
首先是对婴幼儿的安康体检。由于经费及工夫无限,此次活动没有请专家进展体检。但是,为补偿这点,这次理论活动在每一个乡村的村卫生室或许经过卫生室与村委会协调进展。承受采访的每一位村民都是该卫生室担任的家庭。在卫生室或许居委会,先经过一系列的成绩调查,确定初步反省的对象名单,然后交由专人担任注销,承受反省。经过调查,可以看出,绝大少数的成绩出在村民的饮食习气。例如,饮食的无规律性,不只仅是由于农民在农业活动之中,农业消费没有详细的有序规划或许是抢机遇进展消费,进而形成三餐无规律,存在暴饮暴食的景象。
活动之中,每一位队员经过一系列的例子,充沛看法到了一个良好的饮食习气对人的身体安康的重要性。在平常的学习与生活之中,许多先生为一时的好玩或懒散,或忙于某件事情,从而“废寝忘食〞。不难在生活之中看出,有些人瘦得像猴子,有些人肥得像一头“猪〞。许多疾病的发生都来自于不良的饮食习气,如结石,结核等,挑食厌食,喜欢吃“渣滓〞食品与和过多的碳酸饮料,得瘦削症或是长许多本可以防止的痘痘等等。经过对婴幼儿的安康体检,必需看法到好的习气要从小养起,不然拖得工夫越长,矫正的困难就越大。
紧接着是走访需求受助的群众。本次社会理论活动,因各位成员的工夫布置和协作方的'工夫上客观限制,走访需求受助的群众次要经过居委会进展。担任此项的活动的队员经过在居委会材料查询和干部群众的引见与引荐,确立了一大批需求受助的家庭名单。值得一提的是,根本上每家每户都有受助的资历。毕竟,根本上每家每户都存在必然的困难,最突出的在于物价涨得飞快,但是支出却越来越困难,涨幅远远赶不上物价程度。经过材料查询及实地调查,的确发现许多家庭需求受助。究其缘由,在于其文明程度过低,许多的行业无法涉足,或许没有一技之长,只能种地,但由于缺乏迷信性,种田支出无法满足家庭开支,更不必提在小孩的良好饮食上的投入。一方面,婴幼儿的安康的确与家庭经济情况亲密相关,在中国绝大少数中央,这是不争的现实。另一方面,经过这项活动考虑我们本身,我们必需深入的进展反省:作为大先生,许多人在校把玩放在第一位,以为“六非常万岁〞,试想,这些人假如持续继续下去,恐怕这些知识分子在真正踏入社会时,真的成了“百无一用是书生〞,反过去成为国度和人民的担负。
大学生社会实践活动活动总结(篇3)
7月13日上午九点,许昌学院赴许昌市及周边地区调查果蔬残留化学药剂对人生活的影响暑期社会实践队队员在化学化工楼前集合,举行社会实践的总结会议。参与此次会议的有带队老师张万强老师以及实践队所有队员。
九点整,张老师与队员们齐聚在化工楼一楼,会议主要由张老师总结此次实践活动的不足之处。张老师向队员们询问活动进程,以及活动中各个组负责人各组的具体工作。
首先,新闻组汇报了十五天以来新闻的数量以及质量问题,实践队如实汇报;随后,问卷调查组组长张帅汇报了问卷调查的地点以及内容。取样组汇报了取样的地点以及种类,张老师提到,取样一定要具有代表性,不足之处是没有到专门的水果蔬菜批发市场上采集样品,果蔬最重要的来源没有找到,只有找到源头才能从根本上了解农药的使用问题;接下来,实验组组长任盼龙总结了实验的结果,以及在哪些采样点存在农药超标。由于条件有限,不可能用实验室现有的实验设备进行大批量的定量分析。最后,张万强老师为实践队讲解了此次实践的成功与失败的之处,以及关心实践队队员们实践结束后的动态,做到安全方面的保障。
至此,为期十五天的实践活动宣告结束,虽然实践结束了,但是队员们认识到在维护果蔬农药残留问题这条道路上任重而道远,相信队员们在这半个月里都有所收获,在今后更加关注果蔬安全,关注民生。
大学生社会实践活动活动总结(篇4)
大学生暑期社会实践活动总结
淮海工学院计算机工程学院“青春最美 携爱同行”
暑期社会实践活动圆满结束
淮海工学院计算机工程学院“青春最美 携爱同行”暑期社会实践服务团于2014年6月27日至7月3日先后到连云港市苍梧小区、金秋情缘小区、苍梧绿园、各BRT车站等公共场所开展了急救知识和健康常识宣传活动。
实践活动开始之前,学院团委特别邀请了连云港市急救中心的主任医师给参加实践活动的队员们做了有关急救知识和急救技能方面的培训。在实际开展活动的过程中,实践队员们也搜集了很多有关急救和日常健康常识方面的知识,通过室外现场悬挂横幅、制作展板、发放宣传单、志愿者讲解等各种形式,使广大市民树立急救意识,学习和掌握现场救护技能,在面对突发事件和意外伤害发生时,能够采取有效措施进行自我保护,及时开展自救与互救,提高生存质量,最大限度保护人的生命与健康。
本次实践活动,所有实践队员分工明确,相互配合,给市民们带去了大家想要了解的关于急救与健康常识。此外,实践队员们都十分注重自身的纪律和言行,服从组织的安排,以高度的责任感、良好的'社会形象、展示当代大学生的风采,给市民们留下了良好的印象。
有一种活动只有亲身参与才能感受其中的辛劳;有一种辛劳只有付出劳动才能品味其中的甘甜;有一种甘甜只有静静体会才能收获其中的启示,在为期一周左右的实践时间里,队员们走出校园,接触社会,充实了自我,同时大家也深刻地体会到,普及急救意识,任重而道远,今后应多开展这类有益的健康宣传活动,提高市民的救护能力,为构筑和谐社会贡献一份自己的力量!
大学生社会实践活动活动总结(篇5)
回想这次社会实践活动,我学到了很多,从我接触的每个人身上学到了很多社会经验,自己的能力也得到了提高,而这些在学校里是学不到的。
在社会上要善于与别人沟通。如何与别人沟通好,这门技术是需要长期的练习。以前没有工作的机会,使我与别人对话时不会应变,会使谈话时有冷场,这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中,人与人之间合力去做事,使其做事的过程中更加融洽,事半功倍。别人给你的意见,你要听取、耐心、虚心地接受。
在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸,而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏,学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来就什么都会的,只要有自信,就能克服心理障碍,那一切就变得容易解决了。知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液,身体就会衰弱,人缺少了知识,头脑就要枯竭。这次接触的实践活动,对我来说很陌生,要想把工作做好,就必须了解各方面的知识,有深入的了解,才能更好地应用于工作中。
这次亲身体验让我有了深刻感触,这不仅是一次实践,还是一次人生经历,是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践,磨练自己的同时让自己认识的更多,使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。
今年暑假,我利用假期参加有意义的社会实践活动,接触社会,了解社会,从社会实践中检验自我。这次的社会实践收获不少。
1、在社会上要善于与别人沟通。经过一段时间的寻找工作让我认识更多的人。如何与别人沟通好,这门技术是需要长期的练习。以前工作的机会不多,使我与别人对话时不会应变,会使谈话时有冷场,这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中,人与人之间合力去做事,使其做事的过程中更加融洽,更事半功倍。别人给你的意见,你要听取、耐心、虚心地接受。
2、在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸,而是对自己的能力做出肯定。在多次的面试中,明白了自信的重要性。你没有社会工作经验没有关系。重要的是你的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的,没有第一次又何来第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
3、在社会中要克服自己胆怯的心态。开始放假的时候,知道要打暑期工时,自己就害怕了。自己觉得困难挺多的,自己的社会经验缺乏,学历不足等种种原因使自己觉得很渺小,自己懦弱就这样表露出来。几次的尝试就是为克服自己内心的恐惧。如工作的领班所说的“在社会中你要学会厚脸皮,不怕别人的态度如何的恶劣,也要轻松应付,大胆与人对话,工作时间长了你自然就不怕了。”其实有谁一生下来就什么都会的,小时候天不怕地不怕,尝试过吃了亏就害怕,当你克服心理的障碍,那一切都变得容易解决了。战胜自我,只有征服自己才能征服世界。有勇气面对是关键,如某位名人所说:“勇气通往天堂,怯懦通往地狱。”
4、工作中不断地丰富知识。知识犹如人体血液。人缺少了血液,身体就会衰弱,人缺少了知识,头脑就要枯竭。
大学生社会实践活动活动总结(篇6)
实践是检验真理的惟一标准。在课堂上,我们学习了很多理论知识,但是如果我们在实际当中不能灵活运用,那就等于没有学。实习就是将我们在课堂上学的理论知识运用到实战中。
我们怎样才能把课本上的知识灵活恰当的运用到生活、工作当中去,成为对别人对社会有用的人才?我们怎样才能适应当今飞速发展的社会,怎样才能确定自己的人生坐标,实现自己的人生价值呢?抱着这种想法,经人介绍我走进了长春前进大街肯德基店。在那里,我学到许多书本上所没有的社会实践知识,体会到了工作的一些难处,学会了如何处世,怎样把事做对做好,清楚了自身的不足更明确了自己以后要怎样努力去完善自己,为毕业后走上工作岗位而奠定基础。
再这段实践里我得到了许多体会与认识,理解了学院为什么一直强调加强我们社会实践能力,现我将这短短的工作经历总结做出实践报告如下,请老师予以指导。
一、实习目的:
锻炼自身的社会活动能力,了解社会现实,从实践中拉进了与社会的距离,认清一些社会问题,看清一些社会现象,在社会大课堂里,经风雨、见世面,检验知识,培养能力,磨练意志,使自身得到启迪,增强社会责任感。在实践中认识社会、增长才干、提高自身素质、为日后真正走进社会铺定基石。
二、实习时间:
三、实习地点:
xx肯德基店
四、实习内容:
开始时要试工一天,工作6个小时。试工期间,我被安排到大厅工作。及时收拾客人用餐后留下的垃圾,保持大厅的整洁是工作的重点,同时还必须兼顾厕所的卫生。别看厕所只有小小的一块地方,拖起来不费吹灰之力。但是在用餐高峰,往往前脚我刚拖完,还没等地板干掉就有3、4位顾客连着使用,地面有张乱不堪了。在我手忙脚乱之际,只见大厅的阿姨,动作马力,总能在第一时间里把所有的工作做好。速度之快让我佩服不已。
有人会说,用餐高峰时的确辛苦。但是到了低峰就轻松了吧。一开始我也是这么想的。我面试的这家餐厅设在前进大街上,和闹市区的生意不能比。过了吃饭时间,餐厅生意就会明显淡下来。在低峰时段,大厅的托盘都收好了、厕所的地面拖干净了、洗手台也几经擦的一尘不染,似乎已经没有什么事情要做了,但是总不能就垂手站着吧。于是赶忙请教阿姨——你可以把玻璃擦一下。特别是门上的玻璃,客人进出时手会碰到玻璃上,玻璃很容易花掉。大厅的地面上有一些散落的食物碎片看到吗?把地扫一下。地面上的那些脚印也要及时拖干净。垃圾要经常用导压棒压一下。如果压好以后,垃圾超过垃圾桶的3/4就要准备换一个新的垃圾袋了。收好的托盘要用消毒水擦拭、消毒,然后送到柜台上,保证柜台托盘的是数量。盛放吸管的盒子要定期察看,如果吸管数量不够要及时补充。经常到餐厅的外围看看。如果有烟头、树叶、纸屑要及时清扫,保持餐厅外围环境的整洁。人不多的时候,还可以把外围的地板拖一下。