2024书法二年级教学计划实用十二篇。
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书法二年级教学计划【篇1】
二年级上期书法教学计划
一、教学目标
1.了解和掌握基本的书法理论、基础知识和技能。
2.培养学生审美能力和表现力，提高创新思维能力。
3.让学生了解书法艺术的历史与文化内涵，增强文化自信心。
二、教学内容
1.识字练习。以《千字文》、《弟子规》等经典为例，让学生逐步认识书法中的基本构成元素，如横、竖、撇、捺、点等。注重对基本笔画的练习与掌握。
2.规范练字。教授常用字的规范书写技能，如笔画优美与舒展、字形规整、布局匀称、用笔轻重得当等。让学生逐渐培养规范书写的良好习惯。
3.临摹名家书法。通过让学生尽量模仿和领会名家书法的艺术造诣，提高学生对书法艺术的感悟和审美能力。
4.创作书法作品。在教学过程中，鼓励学生进行个性化的创作，提高学生的表达能力和创新思维能力。
三、教学方法
1.导入法。在开始每节课时，通过提问、展示名家书法等方式，引导学生从中了解新的知识点或话题。
2.示范法。教师通过书写示范，帮助学生理解和掌握书法字体的构成、规范和特点。
3.对比法。将学生的作品与名家的书法作品相互对比，帮助学生找出差距并有针对性地提出建议和指导。
4.趣味法。让学生在趣味的氛围下进行练习，既提高学习兴趣，又为学生提供了更多的实践机会。
四、教学重点和难点
1.教学重点：规范练字、临摹名家作品、创作个性化书法作品。
2.教学难点：提高学生笔画优美与舒展、字形规整、布局匀称、用笔轻重得当的能力。
五、教学评价
1.日常评价：教师对学生的书法练习和作品进行定期检查，评价学生的书写水平和进步程度。
2.阶段性评价：对于每个阶段的练习和作品，设置评价标准，进行评分和排名，激发学生学习的积极性。
3.综合评价：通过对整个学期学生的书法练习和作品进行综合评价，评价学生的书法水平和创作能力，并制定适当的奖励和激励措施。
六、总结
本教学计划主要是针对二年级学生的书法教学，旨在培养学生的审美能力和表现力，提高创新思维能力。教学内容涵盖了识字练习、规范练字、临摹名家书法、创作书法作品等，教学方法包括导入法、示范法、对比法和趣味法等。教学评价包括日常评价、阶段性评价和综合评价。通过本教学计划的实施，相信能够为学生的书法学习提供合理的指导和帮助，帮助他们更好地掌握书法的基本知识和技能，实现个性化创作和艺术发展。
书法二年级教学计划【篇2】
二年级上期书法教学计划
一、教学目标
1.了解书法基本常识， 树立文化自信心态；
2.学习毛笔字和楷书的基本笔画及构成；
3.掌握常用汉字的笔画和结构；
4.培养学生的美术修养和审美能力，提升学生的文化素质。
二、教学内容
1. 学习书法的基本常识：
了解书法的起源、历史背景、发展现状及其文化意义，树立文化自信心态。
2. 毛笔字的基本笔画和构成：
通过学习毛笔字的基本笔画，培养孩子对笔画的敏感度和控制力，让孩子懂得轻重缓急，感受到毛笔下笔的酣畅淋漓。同时，介绍毛笔字的构成方式，如交叉、并列、左右压迫等。通过练习基本笔画和构成方式，提高学生的手写能力和美感。
3. 楷书的基本笔画和构成：
在了解毛笔字的基础上，逐渐学习楷书的基本笔画和构成。楷书字体结构简洁古朴、工整端庄，是书法艺术的重要体现之一。提高学生对字形的感悟力和表现力，加强对美术修养和审美能力的培养。
4. 常用汉字的笔画和结构：
学习书法不仅是技巧的学习，更关键的是对汉字的认识。通过学习常用汉字的笔画和结构，将技巧与知识结合，让孩子更好地理解和掌握书法艺术的本质。
三、教学方法
1. 示范法
老师在黑板或者白纸上向学生展示所要学习的内容，让学生观察、感受，了解正确的写法和书写技巧。
2. 练习法
让学生在练习中不断磨练手感，纠正写字姿势，全面提高写字技巧和美感，体验到写字的乐趣。
3. 自学法
老师提供参考书籍或资料，让学生自主学习，边学边练。
4. 经验法
教师将自己的书法经验交给学生，让学生感受到书法的艺术魅力，提高学生的自身素质。
四、教学内容与时间分配
第一课：书法的起源和意义（1学时）
第二课：毛笔字基本笔画和构成（3学时）
第三课：楷书基本笔画和构成（3学时）
第四课：常用汉字的笔画和结构（2学时）
五、教学重点与难点
1. 教学重点：理解书法的基本常识、技法和美学原理，掌握毛笔字、楷书字体的基本构成，提高学生的书法艺术修养和审美素质。
2. 教学难点：如何让学生能真正了解书法、感受书法、掌握书法，提高书法艺术的造诣。
六、教学成果评价
1. 每节课的练习完成情况，如手写作品、写字姿势等。
2. 期中考试：对学生的书写水平、字形美感和技法能力进行综合性测试。
3. 实践展示：通过全校或班级书法展示，展现学生书法作品，评选优秀作品，鼓励学生在书法艺术领域深入探索和建设。
七、教学资源
1. 优美的汉字书法作品，如王羲之、颜真卿等。
2. 书法教学参考书，如《硬笔书法》、《隶书》、《楷书》等。
3. 书法练习纸、毛笔等书法工具。
书法二年级教学计划【篇3】
二年级上期书法教学计划
一、教学目标：
1. 让学生了解和掌握书法的基本知识和技能；
2. 提高学生的书法表现能力和审美能力；
3. 培养学生的书法兴趣和文化素养。
二、教学内容：
1. 书法基本功练习：悬钩、横、竖、撇、捺、折、钩等；
2. 书法构图方法：平行、交叉、穿插、碰撞等；
3. 书法常用笔画及其组合：横、竖、撇、捺、折、钩、提、挑等；
4. 书法常见字体：楷书、草书等；
5. 书法创作：指定主题或自由创作。
三、教学方法：
1. 指导式教学；
2. 示范性教学；
3. 个别辅导；
4. 小组合作；
5. 典型作品鉴赏。
四、教学计划：
第一课：横
1. 讲解笔画横的基本要素及其写法；
2. 通过指导学生反复练习横，使学生掌握横的写法；
3. 给学生发放横的写作练习册子，让学生完成练习册上的横。
第二课：竖
1. 讲解笔画竖的基本要素及其写法；
2. 通过指导学生反复练习竖，使学生掌握竖的写法；
3. 给学生发放竖的写作练习册子，让学生完成练习册上的竖。
第三课：撇
1. 讲解笔画撇的基本要素及其写法；
2. 通过指导学生反复练习撇，使学生掌握撇的写法；
3. 给学生发放撇的写作练习册子，让学生完成练习册上的撇。
第四课：捺
1. 讲解笔画捺的基本要素及其写法；
2. 通过指导学生反复练习捺，使学生掌握捺的写法；
3. 给学生发放捺的写作练习册子，让学生完成练习册上的捺。
第五课：折
1. 讲解笔画折的基本要素及其写法；
2. 通过指导学生反复练习折，使学生掌握折的写法；
3. 给学生发放折的写作练习册子，让学生完成练习册上的折。
第六课：钩
1. 讲解笔画钩的基本要素及其写法；
2. 通过指导学生反复练习钩，使学生掌握钩的写法；
3. 给学生发放钩的写作练习册子，让学生完成练习册上的钩。
第七课：构图方法
1. 介绍书法构图的基本原则；
2. 示范不同的构图方法，并指导学生自主尝试；
3. 给学生发放构图范文，让学生观察和模仿范文的构图。
第八课：常用字体
1. 介绍书法楷书和草书的基本特点；
2. 示范不同的字体写法，并指导学生自主尝试；
3. 给学生发放常用字体的写作练习册子，让学生完成练习册上的字体。
第九课：书法创作
1. 主题：写一个字；
2. 让学生自由发挥，运用所学的书法技能，创作一篇作品；
3. 学生可在大班上展示自己的作品，鼓励学生相互欣赏和交流。
五、教学评价：
1. 对学生的书法练习及作品给予评价，并给出相关建议；
2. 引导学生自我评价，勉励学生互相学习和发扬优秀作品；
3. 相关评价记录及反馈给家长、班主任等。
书法二年级教学计划【篇4】
二年级上期书法教学计划
一、教学目标
1.了解书法基本概念。
2.掌握笔画的基本形态，包括横、竖、撇、捺、点等。
3.掌握常见汉字的笔画构造和写法。
4.培养学生的写字兴趣和书法素养。
二、教学内容
1.书法的定义和作用。
2.基本形态和笔画的写法。
3.常见汉字的构造和写法。
4.书法练习。
三、教学方法
1.讲解与示范相结合，让学生感受到笔画形态和书法特点。
2.教学过程中鼓励学生反复练习，加深印象。
3.注重学生的实践操作，增强书法技巧。
四、教学计划
第一周： 了解书法的定义和作用。
1.通过图片和视频等方式介绍书法，让学生了解书法的起源和作用。
2.带领学生欣赏书法作品，让他们体会书法的艺术魅力。
3.教授书法基本术语，如笔画、笔势、排版等。
第二周： 掌握基本形态和笔画的写法。
1.讲解书法常用笔画的基本形态和特点。
2.示范基本笔画的连写，让学生进行模仿练习。
3.布置书法练习作业，让学生独立完成。
第三周： 学习常见汉字的构造和写法。
1.介绍书法中常见的汉字结构和书写的技巧。
2.分别讲解常见汉字的笔画构造，并进行示范。
3.让学生进行模仿练习，逐步掌握书写技巧。
第四周： 书法练习。
1.让学生选择自己喜欢的汉字进行练习。
2.对学生的书法作品进行指导和点评。
3.布置书法作品的展示任务，让学生分享自己的成果。
五、教学评价
通过对学生书法作品的收集和评比，评价学生的书法技巧和成果，激发学生的创作热情。同时，通过学生的自我评价和教师的评估，对教学效果进行反思和总结，不断优化教学内容和方式，提高教学质量。
书法二年级教学计划【篇5】
二年级上期书法教学计划
一、教学目标
1.了解常见汉字的笔画和结构，掌握基本的书写技巧。
2.初步掌握书法艺术的基本知识和技能，形成初步的审美意识。
3.培养学生的耐心和细心，提高他们的书写和艺术表现能力。
二、教学内容
1.基本笔画和结构：点、横、竖、撇、捺、钩、左、右、下、折。
2.基本书法技能：悬钩子、卧钩、提、挑、勾、化结为虚、震荡、点、勾连。
3.常见的书法字体：隶书、楷书、行草、草书。
4.基本艺术知识：字体的美学特征、间架和字形的关系、墨水的使用与效果、执笔方式以及书写姿势。
三、教学方法
1.讲授方法：通过讲解和演示，向学生介绍书法的基本知识和技能。
2.临摹方法：安排专门的临摹时间，让学生根据教师的示范进行临摹练习。
3.教学展示：教师可将学生作品张贴在教室内，以鼓励学生表现和提高学生的自信心。
4.提醒和纠正：督促学生掌握正确的书写方法，及时纠正学生的错误，确保教学效果。
四、教学计划
第一讲：书法基础笔画和结构
教学内容：点、横、竖、撇、捺、钩、左、右、下、折字形介绍和演示。
教学重点：让学生全面了解基本笔画和结构，掌握基本的书写技巧。
第二讲：书法翘楚——隶书
教学内容：隶书的发展历程和特点，隶书的基本笔画和结构介绍及临摹。
教学重点：让学生初步了解隶书的美学特征，并通过临摹提高书写技能。
第三讲：钟灵毓秀——楷书
教学内容：楷书的特点、发展历程，笔画和结构及临摹。
教学重点：让学生初步了解楷书的美学特征，并通过临摹提高书写技能。
第四讲：大气磅礴——行草书
教学内容：行草的特点、发展历程，笔画和结构及临摹。
教学重点：让学生初步了解行草的美学特征，并通过临摹提高书写技能。
第五讲：光雕影刻——草书
教学内容：草书的特点、发展历程，笔画和结构及临摹。
教学重点：让学生初步了解草书的美学特征，并通过临摹提高书写技能。
第六讲：字翰飞舞——集体展示
教学内容：组织学生将练习成果进行展示，并进行点评。
教学重点：鼓励学生表现和提高自信心，同时进一步纠正学生作品中的不足之处。
五、教学评价
1、学生的书法作品是否美观大方，能否做到笔画结构符合要求。
2、学生在书写时是否掌握了正确的执笔姿势和字形特点。
3、学生是否能够正确理解并运用书法艺术的基本知识和技能。
4、学生是否具备了良好的耐心和细心，是否能够集中注意力完成书写。
六、教学保障
1.教案和教材的编写和选择。
2.教学用品的准备及规范使用。
3.课堂纪律的管理和考勤。
4.学生的课后作业、习惯养成及个别指导。
7、教学进度安排
第一次课：书法基础笔画和结构
第二次课：隶书
第三次课：楷书
第四次课：行草书
第五次课：草书
第六次课：集体展示
注：以上教学计划仅供参考，可根据教学环境和实际情况进行调整和完善。
书法二年级教学计划【篇6】
二年级上期书法教学计划
一、教学目标
本教学计划旨在通过书法教学，帮助学生掌握正确的书写姿势和基本笔画，提高写字能力，增强审美能力，培养美好情操和良好习惯，同时开阔学生的艺术视野和文化素养，使他们更好地认识和欣赏中国书法艺术。
二、教学内容
本教学计划的教学内容主要包括以下几个方面：
1. 书法起源和发展：
介绍中国书法的概念、起源和发展历程，让学生了解中国书法的独特魅力和深厚文化底蕴，有助于引导学生认识书法，增强学习兴趣。
2. 书法基础知识：
传授笔画的基本知识和基本书写技巧，如横、竖、撇、捺、提、点、折、钩等，让学生了解不同笔画的写法和特点，以及其在书写中的应用。
3. 书法作品欣赏：
通过欣赏和比较不同时期、不同类型的书法作品，让学生了解书法的审美观点和艺术特点，提高审美能力。
4. 书法实践：
通过老师的示范和训练，让学生掌握正确的书写姿势和基本笔画，进行多次练习，逐渐形成正确的书写习惯和良好的字体，从而提高写字能力。
三、教学方法
本教学计划采用多种教学方法，包括讲授、展示示范、分组训练、书法作品欣赏和自主学习等，以满足不同学生的学习需求和提高教学效果。
四、教学评估
为了科学、准确地反映学生的书法学习情况，本教学计划将采用多种评估方式，包括平时成绩、小测验、书写练习等，以及定期组织比赛和展示活动，激励学生的学习兴趣和创作热情，提高学生的书写水平和文化素养。
五、教学实施方案
本教学计划的实施方案如下：
1. 第一课：导入，介绍中国书法的概念和起源，引导学生对中国书法产生兴趣。
2. 第二课：教授书法基础知识，让学生了解笔画的基本类型和书写技巧。
3. 第三课：组织学生进行书写练习，掌握正确的书写姿势和基本笔画。
4. 第四课：引导学生欣赏不同时期和类型的书法作品，提高审美能力。
5. 第五课：定期组织书法比赛和展示活动，激励学生的学习兴趣和创作热情。
六、教学过程
1. 第一课：介绍书法
教学方法：
讲授和互动
教学内容：
1. 什么是书法
2. 中国书法的起源和发展历程
教学目标：
让学生了解什么是书法，了解中国书法的概念和起源，引导学生对中国书法产生兴趣。
教学过程：
1. 引导学生关注书法艺术，并分享自己的看法，引发学生兴趣。
2. 讲解什么是书法，以及书法在传统文化中的地位和重要性。
3. 分享中国书法的起源和发展历程，包括不同书法体系和时期的代表作品，让学生了解中国书法的独特魅力和深厚文化底蕴。
4. 带领学生一起欣赏一些书法作品，引导学生对书法产生自然的爱好。
2. 第二课：教授书法基础知识
教学方法：
讲授，展示示范
教学内容：
1. 笔画基础知识
2. 笔画写法和练习
教学目标：
让学生掌握笔画的基本知识和书写技巧，了解不同笔画的写法和特点，以及其在书写中的应用。
教学过程：
1. 讲授不同笔画的基本类型和写法，如横、竖、撇、捺、提、点、折、钩等。
2. 通过展示示范、讲解让学生理解笔画的书写技巧和注意事项，例如笔画的起止、顺序等。
3. 组织学生进行笔画练习，纠正学生的书写错误，指导学生掌握正确的书写方法和技巧。
3. 第三课：书写练习
教学方法：
讲授，组织学生进行书写练习
教学内容：
1. 书写练习
2. 书写艺术
教学目标：
组织学生进行书写练习，掌握正确的书写姿势和基本笔画，培养良好的书写习惯和美好的情操。
教学过程：
1. 教师进行书写示范，让学生了解书写的姿势和规范，以及笔画的书写顺序和方法。
2. 组织学生进行书写练习，纠正学生的书写错误，帮助学生掌握正确的书写方法和技巧。
3. 引导学生探索书写艺术，如如何运用笔画组合，使字与字之间自然连贯等。
4. 第四课：书法作品欣赏
教学方法：
欣赏，在小组内讨论
教学内容：
1. 书法作品的分类和特点
2. 不同时期和类型书法作品的欣赏
教学目标：
引导学生欣赏不同时期和类型的书法作品，了解书法的审美观点和艺术特点，提高审美能力。
教学过程：
1. 介绍不同字体和风格的书法作品分类和特点。
2. 展示并让学生欣赏不同时期和类型的书法作品，并组织学生小组内进行讨论和分享，了解不同时期和书法家的书法特点和技巧，提高学生的学习兴趣和审美能力。
5. 第五课：书法比赛和展示
教学方法：
比赛和展示
教学内容：
1. 基础笔画和书法作品的比赛
2. 学生自主创作的书法展示
教学目标：
定期举办基础笔画和书法作品比赛，激励学生的学习兴趣和创作热情，同时组织学生自主创作的书法展示活动，展示学生的书法成果和创意。
教学过程：
1. 组织基础笔画和书法作品的比赛，评选出比赛成绩优异的学生，并进行表彰和奖励。
2. 组织学生自主创作书法作品，进行书法展示活动，并进行评选和表彰。
七、教学评估
本教学计划的评估方式包括：
1. 平时成绩和小测验，反映学生的基础掌握情况。
2. 书写练习和书法作品的评估，反映学生的书写水平和创作能力。
3. 定期组织的书法比赛和展示活动，评选出优秀作品和学生，进行表彰和奖励。
通过上述教学评估方式，可以科学、准确地反映学生的书法学习情况，及时发现和解决问题，提高教学效果和教育质量。
书法二年级教学计划【篇7】
二年级上期书法教学计划
一、教学目标:
1.使学生能够掌握书法基本功，包括笔画、筆類、墨水和纸张的使用等。
2.培养学生的观察能力和审美能力，提高他们对诗文中言语的理解。
3.通过书法教学，促进学生的审美情趣，增强学生的文化修养。
4.在书法教学的过程中，增强学生的耐心和毅力，让他们受益终身。
二、教学内容:
1.学生掌握书法基本功。
2.学生通过欣赏和模仿来提高书法水平。
3.学生通过写作来提高书法水平。
4.学生欣赏和阅读古今诗文，领悟其中的情感和文化内涵。
三、教学方法:
1.学生通过模仿和练习来提高书法水平。
2.学生通过研究诗文来提高理解能力。
3.授课老师和学生之间交流思想，分享书法心得。
四、教学计划:
1.第一周：了解书法基本知识，并开始学习楷书初步笔画和字形。
2.第二周：学习行书初步笔画和字形，通过练习来提高书法水平。
3.第三周：学习隶书初步笔画和字形，欣赏并模仿古代碑刻。
4.第四周：学生学习篆书初步笔画和字形，开展篆刻活动。
5.第五周：学生通过写字毛笔字来练习书法并欣赏名人作品。
6.第六周：学习书法构成和技巧，进一步提高书法水平。
7.第七周：欣赏和阅读唐宋诗词，并练习书法。
8.第八周：学生欣赏当代诗人的诗歌作品，领悟其中的内涵和意义，并通过书法来表达。
9.第九周：学生通过自己喜欢的歌曲来写书法，并在展览中展示。
10.第十周：总结和回顾本学期的书法教学成果，并定期展示书法作品。
五、教学评价方式:
1.口头评价：授课老师和学生之间交流心得和感想。
2.书法作品评价：评选出优秀书法作品并进行评价鼓励。
3.课堂作业评价：对于学生的日常作业进行评价和指导。
结语：
通过这十周的课程，相信学生们一定会爱上书法这门艺术，提高自己的审美能力和书法水平。书法是一种极具收益的修身之道，同学们不仅可以在课堂上学到书法的技巧，更重要的是可以在个人修养上得到提升。希望学生们在书法教学的过程中能够积极学习，享受书法艺术的魅力。
书法二年级教学计划【篇8】
标题：二年级上期书法教学计划
一、教学目标
1. 认识书法的基本用语和工具
2. 了解汉字结构规律和书写方法
3. 能够正确运用毛笔书写常用汉字及其基本构造
4. 感受书法的艺术魅力，培养学生审美能力和创造力
二、教学内容
1. 笔画基础
认识笔画的分类和特点，练习基础笔画的形态和结构。
2. 书法用语和工具
介绍书法中常用的用语和工具，包括笔、砚、纸、墨等，让学生初步认识书法的制作过程。
3. 汉字结构规律
通过学习一些简单常用字的结构规律，掌握汉字书写的一些基本技巧，帮助学生更好地掌握书写技能。
4. 常用字毛笔书写
通过慢慢认识常用汉字的基本构造，教授相关的笔画和顺序，引导学生进行正确、规范的毛笔书写，加强毛笔书写技能。
5. 书法艺术欣赏
介绍一些著名的古代和现代书法家，让学生通过欣赏他们的书法作品，领略书法的艺术魅力，培养学生热爱书法和欣赏书法的习惯。
三、教学方法
1. 教师讲解
教师通过讲解，让学生了解书法的基本知识和技巧，引导学生进行正确、规范的毛笔书写。
2. 课堂练习
通过课堂语音模仿、课内练习等方式，帮助学生加深对书法基本技能的了解，不断提高毛笔书写水平。
3. 学生自主学习
在课后布置一些书法练习作业，让学生在家自主学习，加强书法技能的学习和应用。
4. 欣赏讲解
通过在课堂上欣赏一些优秀的书法作品，引导学生学会欣赏，从中领悟书法的艺术价值和美感。
四、教学评价
1. 课堂表现
通过对学生在课堂上的表现进行评价，包括参与度、专注度和笔画书写的规范性等方面。
2. 书法作品评价
通过对学生的书法作品进行评价，包括字形的准确性、笔画的流畅度和版面的美感等方面，帮助学生掌握书法技巧和提高书写水平。
3. 能力评价
通过考察学生在课程结束后的写作能力、绘画能力和创新能力等方面，以及学生对书法的理解和热爱程度，综合评价学生的学习成果。
五、教学记录
本期学习内容：笔画基础、书法用语和工具、汉字结构规律、常用字毛笔书写、书法艺术欣赏。
本期教学时间：一周
教学总结：学生基础不错，笔画书写规范度有待进一步加强。欣赏讲解环节受到学生们的喜爱，但对于教师的授课还需要更多的讲解和训练。下一阶段需要更注重学生的书法技能，通过阶段性的考试来调整教学内容，以提高学生的学习水平。
书法二年级教学计划【篇9】
二年级上期书法教学计划
一、教学目标
1. 了解和体验书法艺术的魅力，提高学生审美水平；
2. 培养学生书法艺术的基本功，包括字体、形、意、气、韵等全面技能的学习；
3. 通过书法练习，培养学生的耐心恒心和品格修养，增强学生自信心和创造力。
二、教学内容
1. 了解汉字的构成和基本笔画，学习常用基础汉字的写法和艺术表现方法；
2. 掌握基本的纸笔用法，了解书法字迹和布局规则，练习常用仿古字体；
3. 学习作品欣赏和批评，培养学生的独立思考和审美能力。
三、 教学方法
1.启发式教学方法：以引导、启发和点拨为主要手段，培养学生的学习兴趣和主动性；
2. 示范式教学方法：老师通过写作示范，进一步引导学生从文字中品味艺术、领略美学。
3. 个性化教学方法：针对不同的学生，量身定做教学方案，培养学生的个性特点和创造性思维。
四、周计划
第一周：认识书法、学习书法笔画，初学者体验书法的魅力。
第二周：基础教学，学习楷书基础知识及基本笔画。
第三周：基础教学，学习行书基础知识及基本笔画。
第四周：进阶教学，学习篆书基础知识及基本笔画。
第五周：更深入的学习，学习草书的基础知识及基本笔画。
第六周：美学笔画课，学习最常用、最有韵味的笔画及其積雕积累的书法美学。
第七周：古代书法作品欣赏，了解中国书法史。
第八周：现代书法作品欣赏，了解当今艺术家的书法表现力。
第九周：写春联、福字，体验其中的喜庆与乐趣，了解文化意义。
第十周：结业作品展示，积极展示成果。
五、教学评估
1. 交作业：每周布置书法作业，学生完成后由老师评分。
2. 语言表述能力：每周都要以小组为单位进行互相批评，鼓励学生相互交流。
3. 综合考评：通过参加比赛和活动等方式，为学生提供更多展示自己的机会。
书法二年级教学计划【篇10】
二年级上期书法教学计划
一、教学目标：
通过本学期书法教学，使学生了解中国传统书法文化，提高学生审美能力，培养学生的艺术兴趣和审美意识，增强学生的人文素质。
二、教学内容：
1. 初步了解书法艺术
通过有趣的故事、图片和视频，引导学生了解书法艺术的基本概念和历史，使他们体会到书法艺术的魅力。
2. 认识书法基本知识
教授学生书法基本知识，包括笔画、笔法、字形、结构等，让学生了解每一个汉字都是由哪些笔画组成的，怎么用笔才能写出好的字。
3. 提高书法写作能力
通过示范、讲解和实践，提高学生的书写技能，让学生能够写出规范、工整、美观的字，体验到书法创作的乐趣。
4. 了解书法家及其作品
通过介绍不同时期的书法家及其代表作品，让学生了解书法家的生平和贡献，并且从中欣赏到书法艺术的魅力。
5. 融入文化元素
通过解析名句名篇及相关历史人物、节日、传统文化等，使学生能够理解书写时需要注意的地方，明白撰写书法作品的背景和情境。
三、教学方法：
1. 示范教学法：讲解书法基本知识和技能，对学生进行示范教学，让他们模仿练习，逐步掌握书法技能。
2. 演练互评法：让学生用同样的字和样稿充分练习并互相评价，以发掘问题、改进作为目的。
3. 个性创意法：将多种表现手法和个性化创作技巧运用到书法教学中，让学生有机会发挥创意，展现个性。
4. 艺术鉴赏法：对名家书法作品进行欣赏，并深入分析其创作技法和艺术特点，培养学生的审美能力。
四、教学评估：
本学期书法教学采用以任务为导向，以实际表现为评估标准，通过实际作品和书法测试等方式进行评估，鼓励学生的积极参与和自我创作，提高学生的学习兴趣和文化素养。
五、教学计划：
第一课时：书法艺术简介
了解书法艺术的概念、分类、发展史及书法家，引导学生了解书法艺术的基本知识，并了解不同时期的书法风格和特点。
第二课时：笔画和笔法
讲解汉字中常见笔画的写法和连笔顺序，并通过课堂练习了解不同笔画的书写技巧。
第三课时：常见字形
介绍汉字中常见字形的结构和书写技巧，让学生了解如何认识和书写常见字形。
第四课时：书写规范
教授学生书写基本规范，包括字形工整、笔画规范、字体适当等，通过练习增强学生书写技能。
第五课时：学习微软雅黑体
学习微软雅黑体的基本知识和技能，并进行练习和评估，在书写中灵活运用新颖的字体。
第六课时：举行书法比赛
组织学生进行书法比赛，并对获奖者进行表彰，以增强学生的学习兴趣和动力。
第七课时：季节主题书法
教授学生如何应用书法创作来表达季节主题思想，引导学生将自然景观与书法艺术融合。
第八课时：学习书法家代表作
对著名书法家及其代表作进行介绍和欣赏，在了解书法家的同时提高学生的艺术鉴赏能力。
第九课时：书法艺术与传统文化
通过解析名句名篇及相关历史人物和节日，提高学生对书法艺术的文化认知水平，扩展学生的文化知识面。
六、教学总结
本学期书法教学通过多种教学方法，提高学生的书写技能、审美能力和文化素养。同时，本教学计划也培养了学生的自学能力，让他们具备了继续探究和学习书法艺术的兴趣和能力。
书法二年级教学计划【篇11】
二年级上期书法教学计划
一、教学目标
通过本教学计划的开展，学生能够全面了解中国书法的发展历程和基本知识，初步掌握毛笔书法的基本笔画，并能够通过练字和写作来培养学生的审美能力和良好的文化素养。
二、教学内容
1. 中国书法的介绍
2. 毛笔书法基本笔画的介绍
3. 练字和写作
三、教学方法
本教学计划采用“现场教学”和“实践教学”相结合的教学方式，通过老师的演示和学生的模仿、练字和写作，来达到教学目标的要求。
四、教学流程
1. 第一课：中国书法的介绍
本课程主要介绍中国书法的发展历程和基本知识，其中包括篆书、隶书、楷书、行书、草书等书法字体的介绍。通过图片、视频等媒介来引导学生了解和感受书法艺术的特点和魅力。
2. 第二课：毛笔书法基本笔画的介绍
本课程主要介绍毛笔书法的基本笔画，包括横、竖、撇、捺、提、点等基本笔画及其组合，通过老师的演示和学生的模仿来初步掌握基本笔画的特点和方法。
3. 第三课：练字和写作
在学习了基本笔画后，学生开始进行练字和写作。通过练字来熟悉并掌握基本笔画的特点和使用技巧，通过写作来培养学生的审美能力和良好的文化素养。
五、教学资源
1. 书法教材及书法作品展示
2. 毛笔、宣纸、砚台、硬笔等书法工具
3. 图片、视频等多媒体资源
六、教学评估
本教学计划的教学评估主要包括以下几个方面：
1. 日常教学评分：老师根据学生的练字、写作情况，每节课进行评分记录，反馈学生的学习情况。
2. 订单作品评估：学生完成作品后，老师进行现场评估，评价学生对书法基本知识的掌握程度和练字、写作技能的运用情况。
3. 期末考试：对整个学期学生的综合学习情况进行考核，包括书法基本知识掌握程度、练字、写作技能和审美能力等方面的考核。
七、教学效果
经过本教学计划的开展，学生对中国书法的发展历程和基本知识有了全面的了解，初步掌握了毛笔书法的基本笔画，并通过不断的练字和写作来培养自己的审美能力和良好的文化素养。同时，教师对每个学生的学情进行了详细的记录和评估，让学生更加清晰地了解自己的不足和提高的方向，进一步促进了学习效果的提高。
书法二年级教学计划【篇12】
二年级上期书法教学计划
一、教学目标：
通过本学期的书法教学，让学生掌握基本的书法技能，培养学生优美的书写习惯，增强学生的审美能力和艺术鉴赏能力。
二、教学内容：
1.线条造型训练
（1）练字认真，用心去感受字的形态和美感。
（2）感性理解字的线条，有意识地用笔运用。
（3）培养意识，认真观察模范字，感悟书法美，用心揣摩。
2.基础笔画训练
（1）较为认真地掌握书法笔画的进退和起伏，有意识地体验书法的美感和韵律感。
（2）意识到细节对于书法的影响，有意识的培养书法的细节意识。
3.技法练习
（1）通过书法技法的练习，指导学生学习书法的技巧、要点，使学生能够融合技法达到更佳地书写效果。
（2）掌握书法部首的基本规律，形成一定的书写风格。
（3）通过识字及写字的多种方式来培养学生的书法技巧。
三、教学方法：
本教学采取理论讲解、板书、课堂互动、示范课、让学生参与、自主发挥等方式达到教学目的。
四、课程安排：
第一课 书法基本介绍
第二课 书法线条和笔画
第三课 标准书法字体
第四课 行草书法
第五课 研究色彩和构图
第六课 特殊笔画和参数的使用
第七课 练习字体
第八课 继续练习字体
第九课 观察模范字
第十课 凸体书法
第十一课 方体书法
第十二课 古典书法的书写技巧和方法
五、教学考核：
1.书法练习：掌握基本笔画，认真观察模范字并有感悟，达到一种流畅、优美的书写。
2.书法作业：要求认真周到，书写清晰、美观、规范。
3.课堂表现：要求积极听讲，认真互动，提出问题并加以应答，对书法产生兴趣并有所表现。
六、教学效果：
经过一个学期的学习，学生所掌握的细节将会成为书法发展的内在因素，改变书写方式和身体语言，具备良好的审美品味，达到对中国古代书法产生深层次的理解认识，从而加深对于书法的热爱和欣赏。
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书法学习计划十二篇
为了更好地配合团队的工作，是时候好好的准备下一阶段工作计划了，写工作计划时不能天马行空，要结合自己工作的实际情况来写。工作计划究竟怎么写？以下为小编为你收集整理的书法学习计划十二篇，更多信息请继续关注我们的网站。
书法学习计划【篇1】
随着时代的变迁，书法作为中华优秀传统文化的重要组成部分，已经不再是一个专门供应文人雅士欣赏的艺术门类，而成为了普通人日常文化生活的一部分。越来越多的人开始学习书法、了解书法、欣赏书法，因为人们发现书法不仅是一种文化传承，更是一种情感的表达和心灵沟通。
在学习书法的过程中，我们需要建立起一个科学、完整，而又具有操作性的学习计划，以便更好地提高自己的书法水平。
一、学习书法之前的准备
自备书法用品：毛笔、宣纸、砚台、砚汁、水盆、毛巾等基本书法用品。
了解书法知识：学习书法不仅是一种技术训练，还涉及到一些关于书法的背景和知识。学习者需要了解书法的概念、分类、书写原则、创作经验和历史文化等方方面面的知识。
二、书法学习的基本阶段
1. 研习基本功
书法基本功是书法学习的第一步。通过练习字帖及模仿名家作品，切实掌握毛笔的握法、笔画的起承转合、板块的平衡对称以及行书和楷书的基本结构等。
2. 加强练习
练习书法需要持之以恒、不断反复，通过练习能够熟悉常用笔画、加深对书法规律的理解、提高手写速度和书写质量，特别是在业余时间花更多的时间练习。
3. 对话名家
通过学习名家的书法作品和理念，掌握名家作品的风格特点和书法韵味，向名家请教书法技法和艺术理念，尤其是锤炼自己的审美品味。
4. 创作与实践
书写不仅是抄写或模仿，更需要自己提出题目、构思结构、运用各种技巧加工和完善书法作品，在尝试不同风格和结合不同艺术形式时，为自己的书法发展开辟一个新的天地。
三、巩固提高阶段
1. 积累经验
学习书法的过程需要不断地积累和总结经验，不断的分析自己的书法作品中的不足，并不断探究自己的书法缺陷，从而不断提高自己的书法水平。
2. 扩展知识
书法的学习永远没有上限，学习者需要不断扩展书法知识面，多阅读书法、诗词等相关书籍，从中吸取营养，探究书法在文化史及艺术史的地位及演变过程中的脉络，从而更加深入地理解书法艺术。
3. 培养独特风格
每个书法家都有自己的独特风格，这既是艺术表达的个性特征，也是专业技能的体现。在学习书法的过程中，不断地探索和积累，培养和发掘自己的书法风格，成为名家的努力目标。
以上就是我对书法学习计划的建议，希望能够帮助到大家。在学习书法的过程中，最重要的是保持一个良好的心态，认真学习，善于探究，不断地积累和总结经验，相信不久的将来，自己也能写出一手漂亮的书法作品，成为名家里的一员。
书法学习计划【篇2】
书法学习计划
每一个人都有自己的兴趣爱好和特长，对于我来说，我最喜欢的事情之一就是书法。自从我从小学开始学习书法以来，我就开始对这门艺术产生了浓厚的兴趣。来到高中，我开始更加注重自己的书法学习，认识了一些书法爱好者和老师，也积极参加各种书法比赛和展览。现在，我正式制定了自己的书法学习计划，希望能够不断提高自己的书法水平。
一、学习基本功
首先，我要从学习基本功开始，这是书法学习的基础。我将重点学习汉字结构、笔画和笔顺等基础知识，掌握好基本构造和学会一定程度的字形加工技巧。此外，我还要学会正确握笔和控制笔触，通过练习能够提高自己的精细动作能力。
二、阅读书法经典
书法经典是书法爱好者必须了解和学习的内容。我计划阅读《兰亭集序》、《颜勤礼法书》、《石鼓文》、《道德经》等书法经典，学习其中的艺术精髓和技巧，帮助自己在书写时能够更好地发挥自己的创造力。
三、学习名家作品
学习名家作品是提高自己书法水平的重要途径。我计划学习《怀素行书》、《王羲之兰亭序》、《褚遂良行书苏轼《和子由渑池怀旧》》、《米芾的书法》等名家作品，探究他们的笔法和技巧，从感性和理性两方面深入理解名家作品的艺术魅力。
四、多参加书法比赛和展览
通过参加书法比赛和展览，可以让自己的书法水平得到很好的提高以及广泛的传播。我会定期参加一些小型的书法比赛和展览，让自己的作品展示出来，并通过和其他爱好者交流学习，提高自己的技术和艺术素养。
五、认真总结每次练习
每一次练习都应该认真总结，思考自己的不足点和需要改进的地方。我会对每次练习的作品进行评价，并记录下自己的心得和体会，帮助自己在以后的学习中更好地避免错误。
六、多方位提升自己的知识和技能
书法不仅是一种艺术，也是一种文化。除了亲自练习外，我也会积极地去了解书法的相关文化背景以及艺术赏析的方法。我会阅读相关的书籍和杂志，浏览网上的书法资源和论坛，认真学习书法艺术的习惯、礼仪和道德规范。
总之，这是我的书法学习计划。通过自己的努力和不断的练习，我相信一定可以提高自己的书法水平，不断展示自己的作品，以传承和发扬中华文化为己任，让书法这门华美的艺术在我的手中得到更好的发扬和传承。
书法学习计划【篇3】
书法艺考学习计划
为了实现自己对书法艺术的追求，我决定开始进行书法艺考的学习计划。书法作为我一直非常喜爱的艺术门类，是可以通过不断的练习和学习来提升自己的。因此，在这个学习计划中，我将着重于以下几个方面的内容。
一、基础功夫的打磨
书法艺术是一门需要细致耐心并且要一直坚持不懈才能达到一定水准的艺术门类。因此，在学习计划中，我首先要完成的任务就是打磨书法基础。这包括了笔画的练习、字形的修炼、字体的学习等等。只有通过日复一日的练习，才能逐渐掌握这些基本功夫以及提高自己的书写能力。
二、字帖和篆刻的研究
除了基础功夫的打磨之外，我也将通过研究一些经典的字帖以及篆刻作品来提升自己的书法能力。这些经典的字帖和篆刻作品都具有很高的历史价值和艺术价值，通过研究这些作品，我可以进一步吸收他们的艺术精髓，提高书法的造诣。
三、名师指导和交流活动
书法艺考是一个需要和其他书法爱好者进行交流并且不断接受名师指导的过程。因此，在我的学习计划中，我也将参加一些名师指导课程以及书法论坛等交流活动。只有在这些交流活动中，才能够找到自己的不足之处，并且通过名师的指导进行纠正。
四、个性化艺术探索
作为一位艺术家，我也希望能够在书法艺术中体现自己的个性和风格。因此，在学习计划中，我也将尝试进行个性化的艺术探索。这包括了尝试各种书法字体的创作、研究各种书法颜料和纸张的应用等等。
综上所述，这个书法艺考学习计划将是我不断提升自己书法水平的过程。通过将基础功夫的打磨、字帖和篆刻的研究、名师指导和交流活动以及个性化艺术探索结合在一起，我相信自己在书法艺考方面一定会有更加进一步的提高。
书法学习计划【篇4】
书法学习计划
作为一种传统的文化艺术，中国书法在世界范围内拥有广泛的影响力和美誉度。然而，书法的学习并不是一蹴而就的，它需要长时间的锤炼和不断的提高。因此，制定一份书法学习计划，为自己的书法之路做一个有序的规划，是非常有必要的。
一、目标确定
学习书法，首先要有目标，明确自己学习书法的目的。是单纯的提高自己的字迹，还是为了进行创作或者职业发展等，这些都是书法学习计划中非常重要的因素。
二、明确自己的水平及不足
在书法学习计划中，必须要清楚自己目前的水平及不足。只有明确自己的弱项和需要改进的地方，才能有针对性地接受相应的训练和提高。
三、制定学习计划
学习书法需要长期耐心的坚持和努力。制定学习计划是必不可少的。计划应具备合理性、可行性和实用性。需要注意的是，计划制定应该遵循“分步把控、以小见大、因材施教”原则。每天将书法练习时间合理安排，掌握一些基础技巧，培养一些好习惯。此外，可以发挥自己的创造力，在练习基础的同时，设计一些创意作品，提高自己的艺术水平。
四、选择合适的教材
选择合适的教材是书法学习计划中很重要的一部分。可以在自习室、图书馆或网上寻找合适的教材，建议选择系统完整、可靠性高的教材。
五、寻找一个良师益友
在书法学习过程中，有一个好的老师和一群志同道合的朋友是非常重要的。良师能够给予指导，纠正错误，解决问题；朋友能够互相交流、分享经验，一起进步。
六、多参加书法展、比赛等活动
学习书法不仅需要悟道，也需要多谋取更多的经验和启发。通过参加各种书法展、比赛等活动，可以领略国内外书法的优秀作品、接触各位书法大师，吸取他们的创作思路及技法，为自己的书法之路带来新的灵感。
总之，学习书法不是一件短时间就能够完成的事情。它需要长期的坚持和不断的提高。只有制定好书法学习计划，才能更好的规划时间、明确目标，选择合适的教材，与良师益友互动学习，参加各种活动来丰富自己的经验，最终让自己的书法水平得到大幅度提高。
书法学习计划【篇5】
随着社会经济的发展，书法艺术逐渐走进了人们的生活，成为了一种文化时尚。而在文艺考试中，书法也越来越受到关注。对于喜欢书法的学生来说，如何进行艺考的学习计划，成为了最为重要的问题之一。在此，本文将结合自己的经验，为大家提供一份书法艺考学习计划。
一、了解书法艺考的基础知识
首先了解书法艺考的基础知识是必要的。学生需要了解考试的基本流程、报名时间、考试科目、评分标准等信息。比如说，书法艺考一般包括普通话听说、书法作品、书法理论和书法史等科目。对于每个科目，学生需要了解考试的形式和内容，以便更好地进行备考。
二、学习书法基础知识
书法艺考不仅要求学生写出好的作品，还要求学生掌握扎实的书法基础知识。在平时的学习中，学生需要认真学习基本笔顺、字体、字形和构造等知识，不断提高自己的笔墨水平，形成独具特色的书法风格。
三、梳理自己的优点和缺点
在艺考的学习过程中，梳理自己的优点和缺点也是非常必要的。通过了解自己的优点，可以培养自信心，在书法创作中更好地发挥自己的特点和长处。而对于自己的缺点，则需要有针对性地进行训练和提高，比如对于一些字体不够熟练，可以多写多练，培养出扎实的笔墨功底。
四、规划自己的时间
在艺考准备中，规划自己的时间非常重要。学生需要制定清晰的学习计划，并根据自己的实际情况和节奏进行调整。在日常的学习中，也需要建立认真、刻苦、坚持的良好习惯，保持努力的状态，不断提高自己的水平。
五、多参加书法比赛和展览
参加书法比赛和展览是学习书法的一个重要方式，可以让学生更好地展示自己的书法成果，同时也能够学习和借鉴其他书法家的作品和风格。在此过程中，学生还可以通过与其他书法爱好者的交流和互动，进一步提高自己的书法水平和文化素养。
最后，小编再次提醒大家：在书法艺考的过程中，坚持刻苦钻研、认真梳理自己的优点和缺点、高度重视基础知识和技能的培养，才能够取得优秀的成绩，受到更多人的认可和赞赏。预祝大家成功！
二年级上期书法教学计划五篇
为了提高自己在每一个阶段的工作表现，我们要快速拟写一份工作计划。好的工作计划可以给我们提供每个阶段工作的重要内容，有没有尝试寻找一些优秀的工作计划模板呢？以下是小编精心收集整理的二年级上期书法教学计划五篇,带给大家。欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。
二年级上期书法教学计划(篇1)
二年级上期书法教学计划
一、教学目标
通过本学期的书法教学，学生将能够掌握以下技能：
1.基本笔画：认识和掌握基本的笔画，如横、竖、撇、捺、点等。
2.纵横结构：认识和掌握汉字的纵横结构，即上下组合、左右组合、中间字符结构等。
3.书写规范：书写时保持良好的姿势和正确的笔顺，并在正确的位置上停顿。
4.审美能力：发展学生的审美能力，帮助他们欣赏和理解书法艺术的美。
二、教学内容
1.基础训练
为了让学生更好地掌握书法技能，教师将首先进行基础训练，包括笔画、书写规范和姿势等方面的训练。这些练习对学生日后的书法学习将有着重要的影响，所以在教学中必须贯彻“基础扎实，细节入微”的原则。
2.字帖学习
为了让学生更好地理解书法艺术的美，教师将介绍一些著名的书法家和他们的作品，并让他们仿写。此外，学生还将通过字帖和写生的形式进一步加深对书法的理解和认识。
3.排版设计
排版设计是书法里非常重要的一部分，它不仅涉及到字体的美感，还涉及到字体排版和布局的技巧。在这一部分教学中，教师将引导学生懂得如何合理选取字体，如何设计合适的排版方案，并让他们在课堂上进行实践。
三、教学方法
教师将采用多种教学方法，以保证学生学到最多的知识：
1.示范教学
示范教学是教师授课的一种基本方法，它能够更直观地显示出书法的每一个细节，让学生从视觉上感受到书法技巧的运用过程。
2.个性化的教学
书法是有个性的艺术，每个学生都有自己的写法和风格。因此，在课堂上教师将注重学生个性化的教学，让他们在色彩、构图和造型等方面表现自己的特点。
3.互动教学
互动教学能够让学生更好地参与到课堂中来，增强教学的实效性。在书法教学中，教师将采用讨论、问答、游戏等方式，与学生互动，共同探讨书法艺术的美。
四、教学评估
为了评估学生的书法技能和知识掌握情况，教师将采用多种评估方式：
1.方式一：组织学生进行书法比赛，并评选出最佳作品。
2.方式二：让学生自行评估自己的作品，并和其他同学交流意见。
3.方式三：通过作文，记录学生在书法学习中的心得和收获。
五、结语
通过二年级上期的书法教学，相信学生们将会掌握更多的书法技能和知识，培养自己的审美能力，欣赏和理解书法艺术的美。而教师们也将以更积极的态度和更扎实的方式，进行书法教学工作，不断提高自身的专业水平和教学实效性。
二年级上期书法教学计划(篇2)
二年级上期书法教学计划
一、教学目标：
1. 能够正确掌握毛笔书写基本法则，如持笔、运笔等。
2. 掌握基本笔画，如横、竖、撇、捺等，增强写字基本技巧。
3. 培养学生的学习兴趣，增强学生的自信心。
4. 能够初步认识一些基本的书法名词及文化知识。
二、教学内容：
1. 体验毛笔书写的基本技巧
2. 初步学习横、竖、撇、捺等基本笔画
3. 初步学习常用的书法字体，如隶书、行书等
4. 学习书法的文化知识，如书法起源、书法典籍等
三、教学重点与难点：
1. 教学重点：通过体验毛笔书写，学习基本笔画和书法字体，增强学生的写字基本技巧。
2. 教学难点：初步学习书法的文化知识，如起源、典籍等，需要引导学生善于发现。
四、教学方法：
1. 呈现式教学法：通过学习源流、典籍等文化知识，引导学生学习书法的背景。
2. 互动式教学法：通过游戏、比赛等形式，增强学生学习的积极性。
3. 视觉式教学法：通过图片、视频等形式，展示书法字体和基本笔画，帮助学生更好地理解体验。
五、教学过程：
1. 体验毛笔书写的基本技巧
(1) 手持笔位置
(2) 手掌的调整方法
(3) 书写时的笔尖翻转
2. 初步学习横、竖、撇、捺等基本笔画
(1) 横画：横，点横，扛横
(2) 竖画：竖，点竖
(3) 捺画：点捺，撇捺
3. 初步学习常用的书法字体
(1) 隶书：《骆驼祥子》
(2) 行书：《红楼梦》
(3) 楷书：《三字经》
4. 学习书法的文化知识
(1) 书法的起源
(2) 中国古代的书法典籍
(3) 中华传统文化中的书法艺术
六、教学评价：
教学完成后，根据以下方面进行评价：
1. 学生书写的字体、字形是否清晰、端庄。
2. 学生能否自如地掌握和运用基本的笔画。
3. 学生了解书法的背景和文化内涵。
4. 学生积极参与课堂活动，是否具有学习兴趣及自信心。
七、教学调整：
根据学生实际掌握情况，随时调整教学节奏与内容，确保学生学习效果的最大化。
八、教学总结：
通过本期书法教学，学生初步掌握了毛笔书写基本技巧，并学习了基本笔画和常见的书法字体，同时通过学习书法的文化知识，增长了学生的知识面，培养了学生的学习兴趣和自信心。在接下来的教学中，我们还将继续加强对书法的学习和了解，让学生更深入地了解中华传统文化中的书法艺术，尤其是其对人文情感的表现，在学习过程中，不停地提高学生的书写水平，使书写变得更加优美端庄，书法艺术得以传承发扬。
二年级上期书法教学计划(篇3)
二年级上期书法教学计划
一、教学目标
通过本学期的书法教学，使二年级学生了解基本的篆、隶、楷书的构成要领，掌握基本的笔画方法和常见汉字的书写，并能够书写简单的传统诗句和名言警句。同时，培养学生的审美意识和观察能力，提高他们的心灵情操和文化素养。
二、教学内容
1.认识笔种和用笔方法。
2.认识汉字的基本笔画和结构。
3.学习篆、隶、楷书的基本构成要素和笔画方法。
4.通过实际操作，掌握几种笔画的基本练习方法，如横、竖、撇、捺、点、折、钩、弯、提、勾、豆、钩、捺等。
5.学习写一些常见字、诗句和名言警句。例如：“天行健，君子以自强不息”、“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。
三、教学重点
1.掌握汉字的基本笔画和结构。
2.了解篆、隶、楷书的基本构成要素和笔画方法。
3.通过实际操作掌握几种笔画的基本练习方法。
4.学习写常见字、诗句和名言警句。
四、教学方法
1.课堂讲解法
老师通过课堂讲解、板书、图片等方式，为学生详细讲解具体字的基本结构和书法要领。
2.示范写法
老师通过为学生示范写字，让学生观察和模仿，学习正确的写字姿势、笔画和造型。
3.集体练字法
通过集体练字的方式，让每个学生在课上同时练习，可以在老师的指导下及时发现自己的错误，及时更正。
4.小组合作法
通过小组合作的方式，让学生互相协作，共同完成书法作品，培养学生的团队合作意识。
五、教学评价
1.书法作品评价
老师将根据学生的作品质量、书写规范、造型美感等综合因素进行严格评估。
2.学生反思评价
学生可以通过书法作品的反思来自我评价，发现自己的疏漏和不足，并且寻找方法改进。
六、教学进度安排
本学期分为18周，每周2课时，共计36课时。
第一周：课程介绍，笔种和用笔方法的认识
第二周：基本笔画认识
第三周：学习一些常见字的书写
第四周：练习横、竖、撇、捺等基本笔画
第五周：练习点、折、钩、弯等基本笔画
第六至第九周：篆书基础
第十至第十一周：隶书基础
第十二至第十五周：楷书基础
第十六至第十八周：综合练习，通过写名言警句和诗句练习书法
七、总结
经过一学期的书法教学，学生通过认真学习和练习，掌握了汉字基本笔画和结构，认识了篆、隶、楷书的构成要素和笔画方法，并能够进行简单的书写练习。同时，培养了学生的审美意识和观察能力，提高了他们的文化素养和艺术修养。
二年级上期书法教学计划(篇4)
二年级上期书法教学计划
一、教学目标
1.掌握书法基本笔画，基本横、竖、撇、捺、钩等笔画的结构和书写方法；
2.练习书法基本功，包括笔画、字形协调、横平竖直、结构整齐；
3.培养学生良好的写字习惯和品质，配合学生生活常规，让学生懂得书法是儒家礼仪文化的一种体现；
4.了解书法的基本知识，培养学生对书法的兴趣和欣赏能力。
二、教学内容和任务
1.书法笔画基本功的训练：运用笔、墨、宣纸等材料有效地掌握书法的基本笔画，完成对横、竖、撇、捺、钩这五种基本笔画的练习。
2.楹联和名言警句的书写：学习并掌握楹联和名言警句的书写要领，让学生能够写出有文化内涵和艺术价值的作品。
3.诗歌词曲和篆刻作品的欣赏：通过欣赏诗歌词曲以及篆刻作品，让学生更好地理解中国的优秀传统文化和艺术风格。
4.举办书法比赛：在学年内进行一次书法比赛，通过比赛培养学生对书法的热爱和参与度。
三、教学方法
1.示范教学法：通过教师的示范，让学生初步掌握书法的基本笔画和写字姿势。
2.群体练习法：在课堂上进行集体练习，学生在教师指导下进行书法训练。
3.个性指导法：教师对每个学生的书法问题进行个性化的指导，让每个学生都能够得到有效的指导和改进。
4.综合评价法：通过考试、评比、观察、实践等综合手段进行学生的书法成果评价。
四、教学评价
1.书写水平评价：对学生练习的书法基本功、楹联、名言警句等进行评价，评价内容包括字形、结构、笔画、布局等。
2.个性潜力评价：评价学生在书法方面的个性特点和写字品质，关注学生在书法方面的优点和潜力。
3.综合素质评价：通过观察学生的品行、毅力、艺术感知力、欣赏能力等方面，评价学生的书法成果和综合素质。
五、总结
本学期书法教学计划目标明确，内容丰富，方法多样，注重个性化，综合评价。通过此次书法教学，学生将会得到更加全面的书法素养和对中国传统文化的更深刻的理解与认识。
二年级上期书法教学计划(篇5)
二年级上期书法教学计划
一、教学背景
书法艺术是中国传统文化的重要组成部分，也是中华民族的独特艺术形式，具有着深厚的历史文化底蕴。中国书法讲究笔画的精神力量，强调“心、意、气、神”的统一。书法教学不仅需要实现书法技能的传授，还要唤起孩子们对中华文化的认知和情感，培养孩子们的艺术欣赏与审美能力，同时也是锻炼孩子们的集中力，提升孩子们的细节观察以及体会和表达能力。因此，在教学中，我们应该注重培养综合素质，通过书法来展现中华文化魅力，使每个孩子的艺术气质得到升华。
二、教学目标
1．认识各种书写工具；
2．掌握基本笔画及字体结构；
3．学习常用的书法字体，如楷书，行书、草书等；
4．鼓励发表孩子们的作品，提高他们的自信心和自我表现能力；
5．善于发现和欣赏周围的美，进一步提高孩子们的审美能力；
6．培养孩子们的观察力和空间想象力，锻炼孩子们的细节观察以及体会和表达能力；
7．阐明书法艺术对于中华文化的贡献。
三、教学内容
第一季节：熟悉书写工具
1．简单介绍常用的书写工具，铅笔、钢笔和毛笔；
2．练习使用不同的书写工具，掌握不同工具的特点；
3．鼓励孩子们尝试自己创作练习稿，为后续书写做准备。
第二季节：掌握基本笔画和字体结构
1．介绍基本笔画，横、竖、撇、捺、点等等；
2．掌握汉字的构构造和特点，学习书法的基本法则；
3．练习书写改错，提高孩子们的字形训练。
第三季节：学习常用书法字体
1．介绍常用书法字体，如楷书、行书、草书等；
2．了解不同字体的历史和特点，感知每种字带来的不同情感和文化内涵；
3．练习书写各种字体，提高孩子们的技能水平和练习效果。
第四季节：创作班级书法作品
1．班级合作，创作班级书法作品，体现集体荣誉；
2．引导孩子们关注周围美好事物，观察生活中的美学元素；
3．鼓励全员参与绘制，为班级创作作品注入新的生命力。
第五季节：学习书法艺术对于中华文化的贡献
1．介绍中国书法艺术的历史演变过程；
2．学习书法艺术对于中华文化的重要贡献，弘扬中华文化；
3．引导孩子们关注中华传统文化，了解书法艺术在中国文化中的地位。
四、教学方法
本教学计划采用“学前了解、分组同步、集中训练、创作展示”四步法教学法，对书法教学的要求经行阐述、核心技能进行划分、教学过程进行示范，灵活运用多种教学方法，如圈内引导，集体表演，组内学习，注重交流，培养合作意识，丰富教学目标以及教学效果。
五、教学评估
通过日常练习，并配合课堂表现，阶段测验的形式，评测各个阶段的学生掌握程度。课后要求孩子们完成相应的作业，并适时给予指导和批判，教师要做好每位学生的关注与发展，做好相应的生活教育，使孩子们在学习的同时，感受书法艺术的美感和文化价值，并学会正确看待挫折的过程，提高感性认识，塑造美好人生。
六、教学时序表
第一季节 熟悉书写工具 (1周)
第二季节 掌握基本笔画和字体结构 (2周)
第三季节 学习常用字体：（3周）
楷书：1周
行书：1周
草书：1周
第四季节 创作班级书法作品：（2周）
第五季节 学习书法艺术对于中华文化的贡献 (1周)
总计：9周
七、教学效果
通过本次教学，在提升中华传统文化课程水平，并在基础上不断引入现代思想，在结合实际形成有效教学应用的情况下，将传统文化融会贯通，培养孩子们的审美眼光和欣赏水平，增强抗挫折自信心，感受书法艺术的美感和文化价值，并学会正确看待挫折的过程。同时，本教学计划也将更大程度地发扬中华文明，传承中华文化，带领下一代走进丰厚的中华文化大家族的新篇章。
大二学习计划(实用十二篇)
本文将全方位深入剖析和分析“大二学习计划”的多个方面，有没有感觉范文写好不是一件简单的事情？在许多工作中文档处理和书写是无法逃避的任务，范文总是被大量参考借鉴。
大二学习计划 篇1
大二学习计划
在进入大学之后，我意识到自己的学习需要更为系统、规划，为了更好地提高自己的学习效率，在这个新学期的开始之前，我制定了一份详细的大二学习计划，旨在规划自己未来一年的学习生活，通过运用各种学习工具，提高自己的专业能力和素养，以更好地实现个人的成长和发展。
首先，我要明确自己的学习目标，为自己设定合适的学习计划，让自己的未来更加明确有方向性。在专业上，我要继续学习我们的专业知识，培养自己正确的专业观念，加强自己的理论和实践能力，努力争取在未来的学习中成为领先的学生。在英语学习方面，我也希望加强自己的听说读写能力，提高自己的英语水平。在个人成长方面，我希望能够在其他方面掌握更多的知识和技能，比如健康、心理、职业规划、社交等等。
其次，我要制定自己的学习计划。在大学里，我的学习重心是专业课。我将会整理所有的专业知识，在课堂上做好笔记并及时总结和复习每一章的内容，同时通过阅读相关的专业书籍加深对知识的理解。另外，在课余时间，我也会利用网络资源、文献资料，掌握最新的、最前沿的技术知识，提高自己的专业能力。
在英语学习方面，我将坚持每天学习英语，积极参加各种英语语言角、讲座等活动，为自己提供更多的英语练习机会。同时，我将继续阅读相关的英文书籍和文章，提高自己的英语素养。
在个人成长方面，我会关注并积极参加学校里的各种活动和社团组织。此外，我还会注重自身的健康和心理状态，例如多参加运动和户外活动，充实自己的文化生活，提高自己的人际交往能力，并为自己规划未来的职业规划，为自己的未来发展做好准备。
最后，我还将不断寻求学习方法和技巧的改进和优化。在学习过程中，我要学会合理利用资源，例如图书馆、网络等，让自己的学习进展更迅速。同时，我还要通过与同学互动、探讨，学习和体验不同的学习方式和方法。
总的来说，本学期的学习计划不是一份简单的清单，而是一个有远见、全面考虑、注重实际的计划。通过这份计划，我希望能够获得更为全面、深入、系统的知识，并以此为基础，提升我的个人能力和素养，实现自己的目标和梦想。
大二学习计划 篇2
大二学习计划
人生在世，无论是你还是我，都需要规划自己的成长和发展。尤其是我们这些正在大学求学的年轻人，在这个关键时刻，制定一份切实可行的学习计划，对于未来的成功和成就至关重要。下面，我将详细介绍我的大二学习计划，希望与有志于进步和发展的同学分享，共同探讨。
一、目标
1.提高成绩：大二的主要任务是提高成绩，争取各科目成绩稳步提高，全面提升综合竞争力。
2.锤炼技能：积极参加各种社团、实习、兼职和志愿活动，拓宽自己的眼界，增加社会经验，培养实际能力。
3.丰富知识：多读书、多看报、多听讲座，不断丰富自己的知识面，发现自己的兴趣爱好，开拓思维视野，提高综合素质。
二、具体计划
1.学业计划
（1）课外辅导方案：对于自己比较薄弱的科目，一定要找到专业教师或者同学进行针对性辅导，补齐知识漏洞，不断提高自己的水平。
（2）复习计划表：做好每一门课程的复习计划表，对比以往的学习方法和效果，制定科学的复习计划，每周定期检查，调整计划，保证每一门科目都得到充分的准备。
（3）课外学习：利用丰富的网络资源和图书馆资源，扩大自己的知识储备，参加各科科研论坛和讲座，积累相关领域的学术素养和实践经验，提高自己的综合能力。
2.技能计划
（1）参加社团：按照自己的兴趣爱好来选择一个或几个社团，积极参与各种活动，争取在社团工作中尽自己的职责，增加实践经验和社交能力。
（2）申请实习：积极申请校内和社会实习机会，锤炼实际能力和实践经验，关注社会热点和动态，提高自己的学科专业素养。
（3）参加比赛：积极参加各种比赛，发掘和提升自己的潜力，培养自信，锤炼自己的竞技能力和应变能力。
3.知识计划
（1）读书计划：每月至少看完一本专业领域的书籍，结合自己的学习情况和社会实践经验，不断拓宽视野，理清学科框架和知识体系。
（2）阅读报刊：每周至少读两篇有关感兴趣的新闻报道或专题分析，关注时事热点和文化趋势，提高自己的综合素质。
（3）听课讲座：每学期至少听一个跨学科领域的讲座或学术报告，增加学科基础知识和方法意识，加深自己对学科的理解和应用。
三、实施步骤
1.确定学习计划的目标和主题：明确自己的个人兴趣、职业目标和自身条件等方面的因素，制定符合自己实际情况的学习计划。
2.具体制定学习计划：根据自己的学校规定、课程难度和课外活动等因素，科学制定自己的学习计划，将其分解为具体的行动步骤，计划可操作性强，实现预期毕业目标。
3.按照计划执行：根据学习计划的目标和实施步骤，制定自己的行动计划，坚持执行，不断总结反思，及时调整，确保取得预期效果。
四、总结
大学时光是我们人生中重要的一部分，良好的学习计划可以帮助我们更加有效地利用这段时间，取得更大的成功。在制定计划的同时，我们也应该注意自己的身心健康和全面发展，注重锻炼和休息，享受美好的大学生活。相信只要我们制定了适合自己的学习计划，加之坚定不移的精神支持和辛勤努力，就一定能够在大学的学业生涯中获得成功和成就。
大二学习计划 篇3
顺利的从大一走过来，但是回头想想还有很多事情没有做。大学是自主学习的地方，一切都要靠自己。这是我给自己定的大二主要的学习计划。
大学生不可只通一业，更不可通万业而无一专长。如果没把握住大二专业知识的学习，它将直接影响着大三实习时我们更多的理解和把握，也影响我们以后在工作岗位上的种种事情。没有扎实的专业基础，就没法深入地进入专业领域里去探究。因此在大二的学习中专业知识学习放在首位是毋庸置疑的。
专业知识学习是绝对不能用以前那个浮躁的心态，要秉承认真追求科学深入探究的心态，用坚持和努力攻克难题，掌握基础知识，多思考多记忆，多联想，将整个知识体系构建起来。课前认真预习课本知识，课上高效认真的听老师讲解，自主思考，积极主动，课后多去仔细，及时独立完成老师交待的学习任务，并选择多看课本知识，多去思考，做一定量的题目来夯实基础。在专业知识学习中主动将自己不懂的问题向同学请教，并多向老师问问题，问那些自己经过深思不得其解的问题，把握别人讲解的重点和思路，及时进总结和回顾。
对于大二学习的英语四级考试，我不仅要制定好的四级备考计划和四级合适的目标，更重要的将自己制定好的复习备考计划顺利的执行。重视单词的积累，日常多听全国英语四级真题的听力，将听力词汇予以积累和掌握，阅读方面要争取提高自己的阅读速度，培养自己捕获文章重点和把握文章大意的能力，翻译方面多积累那些常考句型，积累那些常被用于翻译重要词汇和词组，写作方面要多背点有点难度的好文章。英语的学习同样也不能三天打鱼两天晒网式的攻破，需要日复一日的耐心和坚持，相信自己在英语方面并不差，只要努力，就一定有所收获和提高。虽然我们不要求考四级但为了以后的学习，我一定要考过拿到英语四级证书。
大二学习计划 篇4
大二学习计划
作为一名大学生，时间对我们来说显得格外宝贵。而作为一名大二学生，课业压力和社会关系逐渐增多，我们必须合理规划自己的时间和学习计划，以更好地适应大学的生活和学习。
首先，我们需要明确自己的目标和困境。大二是我们度过大学生涯中最重要的一年之一，不仅需要顺利完成学业，还需要进一步深化自己的专业知识，增强团队协作和领导能力，学好一门外语及发展自己的兴趣爱好等等。但同时，大二学生也面临着人际关系不稳定、时间管理困难、学业压力大等问题。因此，我们需要在了解自己的基础上，制定适合自己的学习计划。
其次，我们需要明确学习计划的重点和难点。大多数大二学生的课程里会存在许多新的专业知识和难点，而课程之间也会存在联动关系。因此，我们必须认真分析自己所学课程的难点和重点，制定一系列效果良好的学习方法和策略：
1.定期复习：大二学生的课程内容非常丰富，且知识点层层深入，如果不能做好随时的复习工作，很容易就会遇到最后冲刺时无从下手的局面。因此，我们要注意每周在周末或者平日之间都要利用一到两个小时来进行复习，及时恶补知识点。
2.注重案例和实践：大多数的课程内容都有着广泛的应用范围，在学习的过程中，我们可以通过接触案例和实践来加深对知识点的理解和掌握。
3.多向教师请教：教师讲授课程初期便了解了学生的整体情况，可以帮助学生理解难点，目前很多大学的招生季时都在宣传说教师在学生发生疑惑时，可在专业问题上积极指导，促使学生们快速掌握专业知识。
最后，我们需要集中注意力，在学习计划中形成稳定的心态。在大二这一重要的学习期间里，我们不应该忽视自己的心理和情绪状况。无论是面对喜怒哀乐或是挫折与考验，我们应该化解这些消极情绪，形成稳定的心态，这样才能更好地完成学习计划和自己的目标。
总之，面对学习和生活中的各种困境和挑战，在大二学习计划中，建立健康的心态和良好的学习方法，不断进步与成长，才是最关键的。
大二学习计划 篇5
大学四年中，大二无疑是最关键的一年。从这一年开始，大多数同学都有了比较清晰的学习进程和相对稳定的学习、生活态度。然而，除此之外，我们还应将各部分做得更合理、完善；这样才能顺利地走下去。
对于学习，当务之急就是为英语A级做好十分的准备，若对自己要求更高，计划就得更为精细、严密、合理。
主要内容是：
一、结合自身和客观情况对所需的准备量有大致的把握；
二、充分利用时间、认真执行学习计划。
值得注意的是：由于刚接触不久，我们对自己的专业课程还不是特别清楚，有的还产生了些许畏惧和慌忙感。因而，在心情相对平稳的大二，着力培养对专业课程的兴趣、学习方法，是很相宜的。我们还应明白，无论什么事一上手时，总是有点陌生的、不安心的，后来慢慢熟悉了，很多道理也就在点点滴滴的领悟中明晰了。尽量克制、避免急噪、恐惧等不良情绪。
态度决定命运，环境影响人生，这我们都听腻了，但没几个正确地看待它。
即将走出“象牙塔”的我们，身肩来自各个方面的责任。因而，在着、这特殊而宝贵的一年里，我们不能再像一个无知而任性的顽孩子，而应该像许多成功的伟人年轻时候那样，树立宏大的奋斗目标，踏踏实实地过好每一分钟。不要以为这一分钟很不好过，要知道；如果现在放纵自己懒散的习性，以后残酷的现实会让你更难过。再说了，只要你现在花个一小时————哪怕10分钟，真正去体味思考着的`乐趣，相信你不久就会再次怀念那美妙的、无与伦比的愉悦。
思考就是生命，就是生活。
主观、客观因素往往制约着一个人的成功。所以，我们不可不谈环境与自己的关系。对与我们来说，与人交往是最为主要的、影响我们的外界条件。善于把握自己，与人交往的同学会从中享受到很多裨益；相反，那些平时惯于沉默、排外、极易失控的同学则会把它视为无底深渊，让人没完没了地烦恼、忧愁。我以为要搞好人际关系，首先你自己必须是一个性格明朗、讲道理、负责任、心胸宽阔的人；其次，你还须明白没有人是完美的，他们的所有品性皆由自然所造，也可为之所修。因此，我们应学会用发展的眼光看待任何人。只要你够真、够纯、够味，总有一天，总有一个人会懂你，到那时你的天空将会出现一道微笑的彩虹。最后，把你和你的“视敌”看清楚，尽量缓和彼此间的矛盾，在没找到解决问题的途径之前，周旋无不是最佳方案。
大二学习计划 篇6
新学期，新气象。我们迎来了新学校，新教室，新课堂。开学第二天是接新生的日子，看着大一新生入学的样子，就仿佛看到当初我们进校园的时候，如含苞待放的花朵，有着想绽放的梦想，满怀着喜悦，跨入了一条新的旅程，这条旅程决定着我们的未来，所以一定要全力以赴。
如今我已经是大二的学生了，面对着过去的一年，我在思考着，过去的一年，我到底做了什么，又收获些了什么，是否有目的的前行。其实，这一学期，刚开学时，我是迷茫的，在过去的一年，我就跟高中生一样认真的听课，并没有过多的思考，在学生会学习部的工作，也只是学会了一些基础的东西，有点被动，并没有勇气去承担一些麻烦的事物。但也不能否定的是，现在的我，比以前更大胆，虽没有主动学习，但对于某些事也有了一些自己的想法，并把自己所学的工作知识用到了为班级写简报等事情上，也把所学的专业知识用到了酒店实习工作中，并证明了专业知识的重要性，促使我更加认真的学习专业知识，活学活用，而不是一成不变。
通过了过去一年的生活，我懂得了自己的不足，也明白了大学生活是丰富多彩的，在学习部的工作，让我懂得了团队意识，和在书本上学不到的相处之道。或许，有些人会想，为什么别人的大学生活那么精彩，而我的呢，除了睡觉，还是睡觉，是多么的无聊。对此，我只能说，与其抱怨，不如好好想想自己想要的是什么生活。对于自己的大学生活，有目标、有梦想的前行了吗?我始终相信一句话：“当你在休息的时候，别忘了别人还在奔跑。”大学三年，说长不长，说短不短，只有自己为自己的梦想奋斗了，才会过得充实。在过去的一年，遗憾的是，没获取相应的证书，以及自己还有很多不足，鉴于以上，我对以后的大学生活计划如下：
1.平时学习。除了认真听讲课以外，还要就专业知识，多思考，多阅读。 布置的课后作业，下课后积极地收集资料完成，并努力做到最好。多锻炼自己在台上的表达能力，以及平时与他人的沟通力，与他人和谐相处，微笑面对一些困难。
2.专业考证。 面对一年后的实习，我意识到，考证的时间越来越少，我们一定要利用剩下的时间，认真看书，自觉学习有关专业考证的相关书籍。我们正在与时间赛跑，争分夺秒。
3.学习英语。 在去年寒假在酒店实习，我意识到英语的重要性。想要在酒店行业走得越远，就得国际化，英语是必不可少的，所以，这学期我会加强英语方面的学习。
4.提高综合能力。 就个人而言，我认为学知识不仅限于课本上，生活处处是学问。与老师多沟通，与班级委员一起为班级举办活动，增强同学们之间的友谊。在不影响学习的情况下，出外兼职，锻炼自己的胆量，积累社会实践经验。
当花朵绽放之日，便是我们成功之日。在那之前，我们必须做好自己的本分，用青春拥抱未来，为梦想而奋斗。相信在不久的将来，我们都可以做到!
大二学习计划 篇7
线性代数：我想对于我们理科生来说线性代数算不上什么难点。也不想花太多的时间在它身上，所以这就要求我上课要认真听讲跟着老师的思路走，下课稍微复习一下笔记，做几道题就可以了。很简单的。
大学英语：六月份的四级考试考得很糟糕，所以十二月份的四级一定要过。所以这学期就得很辛苦的学习英语了。因为下学期没有了早自习，所以这得考验我的自觉性了。坚持早上六点半起床，坚持晨跑二十分钟因为大四的体育好像很重要哦，不到要素质好身体也要好。然后去教室读英语或者听四级英语，每天练习一句英语日常用语。大学开设的自主学习的听力坚持每周四上午去听一个小时。每周坚持做两套四级题。周末晚上
对四级题进行分析，特别是阅读。
西方经济学：这是这学期学过的课程，没什么难的，只要理解和学会看图就可以了。
虽然现在已经制定了一个初步的计划，但是应该根据平时的学习情况做适当的调整。我希望能坚持我的计划，努力的过好我的大二生活。
计划二：
还有几天就要开学了，在适应了大学生活之后，就要开始在学业上有所进步了。现在写下下学期的计划，希望自己可以时刻的鞭策自己。
大二学习计划 篇8
新学期的开始一切都充满着新的活力与动机，新的生活代表着新的开始而新的开始又意味着新的挑战，经过了大一的学习生活，我也已经从当初那个对大学校园充满好奇转而不得不思考更加长远的计划。在上一年中，我总结了自我的收获与不足，我也承诺在接下来的大二生活中能够做到如下几点：
1、认真学习基本的知识，培养学习兴趣。课堂上注意听讲，争取把要点、重点都当堂记得八九不离十，课后间隔一段时间别忘温习，考试前认真复习。
2、每一项考试都保证顺利过关，到达高效、超前。
3、继续钻研自我喜感兴趣的东西，力争学习和兴趣爱好全面发展精益求精。
4、课余锻炼语言潜力，多读书，腹有文章气自华。
5、关注时事新闻，了解社会动向。看似和自我并没有关系的事，其实都是和我们的生活息息相关的。
6、在实践中了解专业的本质，培养专业精神，积累工作经验和社会经验。
我会努力秉承自我的诺言，在此期间，我也期望老师和同学们能够监督与提醒我不断朝自我的目标奋斗。最后，我送一句话与大家共勉：山上青松山下花，花笑青松不如她。有朝一日寒霜降，只见青松不见花。
大二学习计划 篇9
为给自我一个明确的学习目标，让自我的生活过得充实而不至于空虚，针对自身状况做一下计划。
一、专业课程学习
1、古代文学：背诵老师所规定的背诵篇目，通读一遍教材，每一天早自习背诵一篇唐诗。
2、古代汉语：上课认真听讲，做好笔记，背诵规定的篇目，把教材上的文章做一遍翻译。
3、此刻文学：看一遍教材，看完鲁迅的文学作品及其相关的美学思想。
4、文化概论：看一遍教材，整理好笔记，对相关的专题查找相关的资料，比如中国的道、佛、儒三教的起源、发展以及对中国文化发展的影响等做必须的总结。
5、秘书写作：熟悉十三种公文写作的技巧及格式要求等，认真完成老师布置的作业，做好自我的博客。
二、等级证
1、重新考英语六级等级证，分数520以上。每一天早上多记英语单词，针对性做练习，加强听力、写作以及翻译等方面的训练。
2、拿到全国计算机一级等级证。坚持每一天练习一小时的计算机习题，必须要拿到计算机一级等级证。
三、课外时间安排
1、坚持练习毛笔字的写作，练好书法。
2、每个星期去一次图书馆，看一些有关时事的杂文和小说，以及一些有新意、优美的散文。
大二学习计划 篇10
1、很快的大一过去了，大二学期已经来了，从这个学期开始我学习目标要明确，实现目标也有保证。我要短时间内达到一个小目标。长时间达到一个大目标。在长短计划指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。
2、恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好。到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学习不断进步，这个学期马上就要考计算机证了，所以我们应该多练习题目，英语也要考级，所以 单词也不能马虎，要多记，上课听讲，多做往年习题，提高自己各方面的成绩。
3、对培养良好的学习习惯大有帮助。良好习惯养成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去学习。有了计划，也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神，无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划，达到规定的学习目标。
4、提高计划观念和计划能力，使自己成为能够有条理地安排学习，生活、工作的人。这种计划观念和计划能力，学生都应该学习和具备，这对一生都有好处。
5、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记;有的理解力好，老师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好;有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢;有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好……。
6、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己在班级中成绩的位置，还常用“好、较好、中、较差、差”来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用“进步大、有进步、照常、有退步、退步大”来评价。
7、确定学习目标 学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对对学生来说，有计划学习要比无计划学习好得多。
大二新学期学习计划200字3新学期新计划，上个学期的学习计划有些还没有实现，这个学期又开始这么久了。在学校的时间不长了!在这个学期里，我一定要把所有的计划都落实了!
首先，学好英语就是我最大的目标。一直以来，英语是让我最头痛的问题，我总是没有耐心和毅力去学习英语。这个学期我要向我的室友们学习英语，让她们监督我的英语学习情况。我一定要努力学好英语!
其次，这学期要拿到会计证。既然报考了会计证，就一定要成功把它拿下!
然后，要认真学好每门功课，至少不能挂科。
最后，我要使自己爱上图书馆。多去图书馆看书学习，图书馆才是学习的好地方，好平台!
大二新学期学习计划200字4一、考试课、考查课的学习
这学期的考试课比上学期多，任务也加重了一点。我们现在学的知识偏文的多一些，对于我这个理科生来说有一点困难，但困难是用来克服的，我相信我可以学好这些知识，只要我努力了，盗用一下李宁的广告语：一切皆有可能。
二、通过英语四级考试
英语四级考是本学期的重点。我的英语基础不太好，单词量比较少，这可能会给我的考试带来一定的困难，但是没有困难何来挑战、何来动力，所以我要勇敢地迎接挑战。于是我决定将这学期的主要精力放在英语学习上，每天抽出时间来背单词、做试卷、听听力，提高我的英语成绩。
特别是英语听力，在考试中占的分数比例大，难度高，不能在一时间锻炼出来，需要时间的积累，不断地练习。所以我一定要在平时挤出听听力的时间，尽量把听力练好，多拿分数。
三、通过电脑一级考试
对于电脑一级考试，我还是比较有信心的。虽然电脑水平不高，但一些基础的东西还是可以的。所以我准备把学校发的基础题看一下，上机操作几遍，熟悉一下操作平台就差不多了。
四、体能锻炼
在我们警校体能的要求非常高，体能的分数在总成绩里也占了很大的比例。这是一个不容忽视的环节。春天到了，正是锻炼身体的好时机。一定要抓住这个时机，多去操场跑跑跳跳，活动筋骨、强健体魄。
五、社团活动
上学期我加入了“心桥手语社”，这学期手语社会组织考“手语初级证书”。学手语，是我很早以前就有的梦想，如今梦想得以实现，我倍加珍惜。手语对我们以后的公安工作也有很大的帮助，有利于我们和聋哑人交流，方便工作地开展。
我有信心能把这些计划付诸实践，努力，加油！
大二学习计划 篇11
大二的生活已经过去了一个月了，这一个月过得不如人意。自己的自制力太差了，就像台风下的一颗小树，那么的容易倒下。我只有说一句话：“生活不能在这样继续下去了，再走下去只有死路一条。”
学校后边有很多网吧，每当自己从它面前经过总是会不经意的看一下。他们大部时间是在联机打魔兽，我不会玩那种游戏，听着那种声音我很反感，甚至恶心。我不明白为什么有那么多的人完那种游戏。他们说，那是战略游戏。我觉得一个真正有战略眼光得人是不会把大把大把的时间花在打游戏上的。当然我也玩游戏，而且玩的时间不必他们少。所以说，我也是一个没有战略眼光的人。为了让自己成为一个能够算得上成功的人，我必须改变现在的生活。想来想去还是给自己定一个计划吧，虽然这已经不是第一次，但人就是这样。所以我制定了我的大二学习计划书。
1、从明天早上开始。好好学习，失败也好成功也罢，那都已经过去了。自己能把握的只有未来!早上5：30起床去小树林读我的专业课本。
2、开学以后尽量保证当天的作业当天完成，如果因为晚上有课不能完成的。第二天一定要抽时间做完。晚上回宿舍以后没有正常的事不能用他们的电脑，这一学年自己好好学习拿到奖学金自己买一台不是更好么?
3、每一月要给家里打一次电话，不要让妈妈太担心自己了。
4、无论风吹还是雨打，自己都要坚定不移执行这一计划。为了决心做好这份计划，必须经常长时间的思考以下的问题：
(1)了解自己个方面的情况。能够了解自己深在的人只有自己，人只有战胜了自己才能打赢外物。
(2)明白自己的身份及该身份下的任务。正常的人都至少有一个身份，他的行动就应该受到这社身份的限制。而学生的责任就是学习，不仅是学习而且还是有效的学习。制定的主要计划及其目标也应该以身份为主。目标可以分为终极目标与子目标之分，当前的奋斗方向是子目标，而大脑也不能忘记终极目标并且要时刻记住它。只有实现了子目标才有可能实现终极目标。
(3)必须知道要实现终极目标是漫长而艰难的。这就是说不能急于求成，遇到阻碍要正确的面对而不能够自暴自弃。失落是允许的，但长时间的失落却是可耻的。
(4)朋友是最重要的，不能用任何借口忘记朋友。知识是随时都可能遇见的而朋友这是难的，朋友是一辈子的事情，不可以马虎半点。
(5)这些“话”是不完善的，是要在实践过程中不断补充的。学习是人一生的事的，很明显随着时间及实践的推进，我们的学习方面会出现许多的问题，其对策也就要补充。补充不是目的，而是为了完善自己求知状态的一种手段。
大二学习计划 篇12
大二学习计划
随着大一的结束，大学生活也进入到了新的阶段，大二的学习计划也随之而来。对于大多数学生来说，大二是一个重要的学习阶段，这个阶段的学业可以为未来的就业做铺垫。因此，制定一个详细、具体和生动的大二学习计划是非常有必要的。
首先，制定大二学习计划的时候，我们需要知道大二的学习目标。在此阶段，我们要着重提高自己在专业领域的基本知识和技能，为未来就业和深造做好准备。因此，我们应该把重点放在专业课程上，并利用周末和节假日参加一些相关的学术活动。
其次，大二学习计划需要考虑到不同学科的特点和难度。对于重点课程或难度较大的项目，我们需要提前规划时间，制定详细的学习计划和目标，并严格按照计划执行，做到有计划、有目标、有重点。同时，我们也要关注一些考试和评测的信息，提前做好考试备考，并确定考试的目标分数。
另外，我们还需要考虑如何合理地分配时间，将学习与其他活动平衡。在这个过程中，我们要尽量避免课业与其他活动之间的冲突，充分利用课余时间，使时间充实而有规律。
最后，制定大二学习计划还要考虑到自身的实际情况，如每天可以学习的时间、学习付出的量、自身的学习方式和适应能力等。在考虑这些因素的时候，我们需要在计划中给自己留下一定的弹性，不要把计划设置得过于严格，以免影响我们的心态和学习效果。
总之，制定一份好的大二学习计划是非常重要的，可以让我们更好地利用时间，提高学习效率，为未来的成就打下坚实的基础。当然，在实践中，我们需要适时调整和修改计划，以适应自己的实际情况。希望大家都能制定出最适合自己的大二学习计划，顺利度过大学生活。