教师强风肃纪工作计划三篇

教师强风肃纪工作计划三篇。

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教师强风肃纪工作计划(篇1)

教师强风肃纪工作计划


一、


教师是育人的工作者,教书育人需要优良的道德操守和行为规范作为基础。而教师强风肃纪工作计划就是为了加强教师的纪律意识,提高教师业务素质和教育教学水平,以确保教育教学质量的提升。本文将围绕这一主题详细阐述教师强风肃纪工作的重要性、目标和具体措施,并结合实际情况进行解读。


二、重要性


教师强风肃纪工作的重要性不言而喻。它能够构建良好的教师师德师风,为教育教学提供良好的环境和氛围,从而提高学生的学习积极性和主动性。教师强风肃纪工作也是对教师职业道德的要求,将教师从内心深处引导出对学生负责、对工作负责的责任感。教师强风肃纪工作也是学校对师德师风建设的一项重要任务,体现了学校的管理水平和对教育事业的重视程度。


三、目标


教师强风肃纪工作的目标是培养一支师德高尚、业务能力过硬、作风正派的教师队伍,为学生健康成长提供有力的保障。具体而言,教师强风肃纪工作应围绕以下几个方面展开:


1. 建立健全的规章制度。通过完善规章制度,明确教师行为规范和管理要求,使教师纪律性更加牢固,规范教师的日常行为。


2. 加强师德师风教育。开展师德师风教育活动,加强教师道德素养的培养和引导,强调教师应具备的良好品德和职业操守。


3. 提高业务水平和教学质量。加强教师的教育教学能力培养,通过定期组织教研活动、开展专业培训等形式,提高教师的业务水平和教学质量。


4. 建立有效的监督机制。建立一套科学有效的教师考核和监督机制,激励教师提高业绩,同时对违纪违规行为进行惩处,形成严明的纪律执行力。


四、具体措施


1. 规章制度建设


(1)制定教师行为规范,明确纪律要求。规范教师的言行举止,规定教师应遵守的底线和红线,确保教师言行举止符合职业道德规范。


(2)建立健全奖惩制度,激励教师遵纪守法,同时对违纪行为进行惩戒。设立先进教师、优秀工作者等荣誉称号,在教师评优评先活动中给予适当奖励,增强教师的工作积极性。


2. 师德师风教育


(1)开展主题教育活动,提升教师的职业道德修养。通过组织师德师风教育讲座、经验交流会等形式,引导教师树立正确的职业道德观和教育教学理念。


(2)加强教师业务培训,提高教育教学水平。引进先进的教学理念和教育技术,组织教研活动和培训班,提高教师的业务素质和教学能力。


3. 教师考核和监督


(1)建立定期考核机制,评估教师的教育教学质量和表现。通过学生评价、同行评议、校长考核等形式,客观全面地了解教师的工作情况,及时发现并解决问题。


(2)加强教师纪律检查和监督。建立纪律检查机构,加大对教师纪律问题的监督和处罚力度,对违纪行为依法追究责任,维护良好的教师师德师风。


五、总结


教师强风肃纪工作是学校管理的重要组成部分,也是提高学校整体素质和提升教育教学质量的有效途径。只有建立健全的规章制度,加强师德师风教育,提高教师的业务水平,并建立有效的监督机制,才能实现教师队伍的培养目标。希望通过本文的阐述,能够引起教师和学校管理者的重视,为教师强风肃纪工作提供一些参考和借鉴。

教师强风肃纪工作计划(篇2)

教师强风肃纪工作计划


教师是社会主义核心价值观的传播者和实践者,也是学生道德品质的重要引领者。当前教师队伍中出现了一些纪律松散、作风不严的问题,不仅影响了教育教学质量,更对学生成长成才产生了不良影响。因此,我们迫切需要制定一项教师强风肃纪工作计划,全面提高教师的纪律观念,加强自律意识,维护学校和教育行业的良好形象,为学生成长提供健康良好的教育环境。


一、加强纪律教育


1.制定纪律规范:教育局将联合各校制定教师纪律规范,明确规定教师的行为准则和底线,让教师明确自己的职责和责任,建立正确的教师角色认知。


2.开展纪律培训:定期进行教师纪律培训,加强教师纪律意识和法治观念的培养,使教师充分认识到维护学校纪律的重要性,增强自我约束能力。


二、建立监督机制


1.设立监督岗位:学校将设立纪律监督组,由教育局、校领导和家长代表组成,定期对教师进行全员纪律检查,发现问题及时纠正,形成有效的约束机制。


2.加强教师互相监督:建立教师相互监督制度,教师之间要相互批评、相互监督,共同维护学校纪律的严肃性和权威性。


三、构建激励机制


1.建立奖惩机制:设立表扬和惩处制度,对纪律严格、言行合一的教师给予表彰和奖励,对违纪行为严重的教师采取相应的处罚措施,激励教师自觉遵守纪律。


2.加强教师职业道德建设:通过各类活动和培训,加强对教师职业道德的培养和教育,提升教师的职业道德素质,使其成为学生学习和生活中的榜样。


四、加强家校合作


1.加强家长教育:教育局将加大宣传力度,加强家长对教师纪律工作的理解和支持,通过家长会等形式,促进家校互动,形成教师、学生和家长的共同协作机制。


2.家校联合制定教育纪律:教育局、学校和家长共同制定学生教育纪律,明确学生的行为规范和纪律要求,以家校合作的方式为学生提供更好的教育环境。



教师强风肃纪工作计划的实施,将有力提高教师的纪律观念和自律意识,加强教师之间的监督和自我监督,形成良好的教师队伍。同时,通过家校合作,加强家长对教师纪律工作的支持和配合,为学校营造健康良好的教育环境,促进学生成长成才。教师是社会稳定的重要基石,只有通过加强纪律工作,构建和谐的教育生态,才能更好地育人育德,培养出更多优秀的人才,为社会进步和发展做出贡献。

教师强风肃纪工作计划(篇3)

教师强风肃纪工作计划


一、背景介绍


教师作为学校最重要的组成部分之一,其言行举止直接关系到学生的学习效果和身心健康发展。在现实教育环境中,部分教师的纪律意识不强,时常出现道德失范、不负责任、不敬业等问题,给学校管理和学生健康成长造成了不利影响。因此,有必要加强教师强风肃纪工作,推动教师队伍的进一步提升和学校文化的培育。


二、目标设定


1. 提高教师的纪律意识,增强教师责任心和教学热情;


2. 加强学校纪律管理,营造良好的教育氛围;


3. 增进教师与学生之间的互信和合作,优化教育教学效果;


4. 培养学生良好的道德品质和文明行为习惯。


三、工作措施


1. 强化师德建设


教师是学生的楷模和引路人,必须具备正确的师德观,注重教书育人。学校将加强对教师师德的培养,每学期组织师德教育讲座和专题研讨,引导教师规范自我行为,提高教育教学质量。


2. 完善纪律监管制度


建立健全教师纪律监管制度,规定教师的行为准则和约束措施。鼓励学生、家长和同事对教师的行为进行监督和评价,形成全员参与的管理机制,促使教师自觉遵守学校和社会的各项规章制度。


3. 强化处罚力度


对于教师违反纪律,应当严肃处理。建立纪律处分档案,对于违反纪律且未能改正的教师,将采取相应的纪律处分措施,严肃查处违法违纪行为,提高制度执行力和处罚力度,形成对所有教师的警示作用。


4. 提供教育培训机会


为了提高教师的教育教学水平和纪律意识,学校将加强教师的培训机制。组织专题培训班、学术讲座,邀请专家、教授进行教育教学指导,帮助教师不断提升自身的专业素养和道德修养。


5. 建立激励机制


在强化教师强风肃纪工作的同时,学校将积极构建激励机制,对那些在教育教学中表现突出、纪律行为良好的教师进行奖励,树立榜样,激发教师积极性,形成良好的教师风尚。


四、工作计划


1. 第一年


(1)完善纪律监管制度,明确教师的行为准则和处分措施;


(2)组织师德教育讲座和专题研讨会,提高教师的师德意识;


(3)制定教师培训计划,加强教师的专业能力培养;


(4)营造尊师重教的校园文化氛围,鼓励学生尊重教师。


2. 第二年


(1)建立纪律档案,记录教师的违规行为和相应的处理情况;


(2)组织教师培训班和学术研讨会,提高教师的教学水平;


(3)加强教师之间的交流合作,形成良好的团队合作意识;


(4)加强与学生和家长的沟通与协调,建立良好的师生关系。


3. 第三年


(1)加强纪律宣传教育,提高教师的纪律意识;


(2)建立健全教师激励机制,激发教师的积极性和创造性;


(3)评估教师的教学质量和纪律表现,发现问题及时纠正;


(4)加强对学生的道德教育,培养学生正确的价值观和行为习惯。


五、总结


教师强风肃纪工作是学校管理的重要内容,也是推动教育事业发展的关键环节。通过执行以上工作计划,学校将营造出良好的教育教学环境,提高教师的纪律意识和教学效果,培养出德智体美劳全面发展的优秀学生,为社会的进步做出贡献。

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2024提高教师师德师风个人工作计划(三篇)


老师,作为传道受业解惑的职业,自身道德要求要比常人更高一些,因此学校也会要求老师提高自身的道德素养和职业理念。你知道有关师德师风的工作计划怎么书写吗?下面是小编整理的教师师德师风个人工作计划,欢迎阅读。

教师师德师风个人工作计划(一)

一、指导思想:

以学习贯彻全国教育工作会议精神为主线,以教师职业道德规范为准则,加强教师职业理想和职业道德教育,增强广大教师教书育人的责任感和使命感。把更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平作为重点,进一步加强幼儿园师德建设,强化教师素质,努力打造一支师德高尚、业务精湛、敬业奉献,适应现代化教育发展的高素质教师队伍。

二、本学年师德建设工作重点:

大力加强师德师风建设,坚持把师德教育摆在教师队伍建设的突出位置,弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线,多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为,转化为广大教师的人格品质。

1、学习贯彻落实《教师职业道德规范》等法律法规。

2、坚持系统的师德培训、经常性的师德教育和“提升人文素养”读书教育活动。评选“教师”活动。

3、进一步规范教师的言行,学习宣传校内外“优秀教师”、道里区是“师德标兵”的先进事迹,要求全体教师必须做到“三爱”:爱事业、爱岗位、爱幼儿,不断加强自身建设与修养。

三、具体措施:

(一)加强领导与规范,强化师德建设观念。

1、幼儿园把师德建设工作摆上重要议事日程,定期召开会议,统一思想认识,增强抓好师德建设的责任感和紧迫感,提高活动效率。

2、做到师德教育经常化、制度化。教师的集中学习与平时学习相结合,集体学习与个人学习相结合,每学期保证安排集中学习不少于四次。

3、规范师德行为,对照有关师德规范的要求,教师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结,开展批评与自我批评,写出师德自查自纠书面材料,切实解决教师中存在的问题。

4、进一步规范家校联系行为,建全和完善家长幼儿园联系制度。通过家长会、家访、电话联系等多种形式,促进教师、幼儿和家长的相互沟通,争取家庭、社会对幼儿园教育事业的理解和支持。继续开展幼儿问卷、征求家长意见、师德调查、教师师德评价活动,自觉主动接受幼儿、家长、社会的监督,增强工作透明度、增强幼儿园与家长、教师与幼儿的有效互动,创办好人民群众满意的幼儿园。

(二)加强学习,提高职业道德素养。

1、组织全体教师认真学习《教师职业道德规范》,全面准确理解《规范》的基本内容。努力学习《教育法》、《教师法》和《义务教育法》等法律法规,贯彻执行市、区教育局关于加强教师队伍建设有关要求。结合师德学习内容,每学期每位教师撰写学习笔记和心得体会。

2、引导全体教师树立终身学习意识,不断适应社会发展变化的需要。教师除掌握好专业知识外,还要积极参加继续教育及业务进修,在理论上和实践活动中进一步提高能力,以适应素质教育发展的需要。

(三)多彩活动,提升师德修养。

1、认真开展“三爱活动”(爱事业、爱岗位、爱幼儿)。通过开展“爱事业”活动,树立教师工作责任心和职业幸福感;通过开展“爱岗位”活动,加强教师的敬业精神;通过开展“爱幼儿”活动,重建教师的博爱心灵。为确保“三爱活动”扎实推进,取得实效,积极开展以下师德建设活动。

2、开展丰富多彩的社会志愿服务活动。

3、开展“关爱教师”活动。关注教师的情绪、关心教师的生活、关怀教师的成长,积极帮助解决存在的实际困难,让广大教师感受到幼儿园的温暖,提高职业幸福感,稳定教师队伍。继续关注教师的心理健康,充分利用教师大会、个别谈心、心理健康教育辅导等形式对教师的急躁情绪进行有效疏导,保证教师以良好的心态投入幼儿园工作。

4、树立师德建设典型,充分发挥示范作用。开展评选表彰“孩子喜爱的好老师”活动,挖掘典型,树立榜样,加大宣传力度,促进师德建设工作健康发

(四)完善教师职业道德考核评价制度,确保师德建设健康发展。

1、建立师德检查制度,制定教师月考核指标体系,对教师进行月考核。

2、幼儿园将教师职业道德确立为年度考核首要条件,进一步完善教师师德考核评价制度,推动师德建设工作向纵深发展,塑造教师师德群体的良好形象。

3、对全体教师进行师德师风考核,把师德师风考核结果与教师奖励、岗位聘任、专业技术职务聘任以及年度考核挂钩,实行一票否决制。发现有悖职业道德的言行,及时对当事教师提出批评教育。情节严重的教师,依据有关规定给予纪律处分,并在教师评聘时要扣除相应的分数,当年不能评优晋级。

教师师德师风个人工作计划(二)

教师为人师表,其道德品质高低直接关系到下一代道德素养的高低,关系到社会的和谐稳定。因此我一方面严格要求自己,不断提升自己的思想道德,给学生树立良好的道德风范,用自己的一言一行潜移默化的影响学生。另一方面注重培养学生良好的思想道德,使其成长为人格健全道德高尚的人。为了切实提高自己的师德修养,特制定如下学习计划:

一、认真做好本职工作。

作为教师必须在自己的道德、情操、品行、作风等方面给学生做出好的榜样,否则,在学生面前是没有力量的。特别是在当前社会上存在着不正之风的情况下,教师更应该把遵纪守法、廉洁奉公作为自觉的行动,用执著追求真理,敢于抵制歪风邪气的实际行动来教育、感染学生,成为学生的楷模。工作中,我要尽职尽责,忠于职守,不迟到,不早退,遵守学校的规章制度,认真完成学校交给我的各项工作。在课外积极学习各种师德理论,不断地加强自身的理论基础知识同时我还利用各种案例来警醒自己,时刻反思自己的行为,严于律已,以身作责。

二、积极参加社会实践提高师德修养。

积极参加社会时间活动,提高自己的师德修养,在此过程中,处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。认识自己行为的是与非,辩别善与恶,培养良好的道德品质。只有在实践中不断地积累沧桑,才能真正锤炼师德。

三、积极进行自我反思。

如果一个人要想进步,就要不断地反思自己,反思自己存在的不足,深刻地了解自己,然后才能思考应该如何改进。一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我*、自我约束、自我调控,活到老,学到老。

四、注重德育培养,构建和谐课堂。

并不是所有德只能体现在对人对事方面,在日常的教学活动中,我常以德化人,用自己的德行去感化教育学生,对后进生给予更多的关注,用爱心去实现对各种学困生的教育。同时在教学过程中不断地推陈出新,只有不断的创新才新才能被更多的孩子所喜爱。只有不断的创新才能推动教育的大发展。

在每一学期的第一节课,我都会告诉学生,老师是如何看待一个学生,是将思想品德放在第一位,将学习放在第二位。若把学生比喻成产品,品德好学习好的学生是成品,品德好学习不好的学生是半成品,品德不好,学习好的学生是危险品,品德不好,学习也不好的是废品。同学们要力争做一个孝顺、尊师、诚信、友爱的学生,我发现尊师的学生,都是听话的,他就会认真听课,认真做作业,学习好是水到渠成的事。所以同学们,以前你们学习成绩怎样,我并不关心,我关心的是从现在开始谁的思想品德表现良好,上课时积极、认真。

教师师德师风个人工作计划(三)

做为教师,做好德育工作是自己的首要任务,德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心,就是培养学生高尚人格和美好心灵。

一、指导思想:

进一步贯彻新形势下的新教育精神,落实学校教育教学工作计划,以课堂教学和教育活动为载体,以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障,以努力提高学生的现代文明素质为目标,本学期我班将以全面推进素质教育,提高学生的综合素质,把教育深入到各种活动。

二、工作重点及目标:

1、配合班主任抓好学生的常规教育,强化《小学生日常行为规范》的落实,培养学生良好的行为习惯。

2、师生中进行赏识教育,老师赏识学生,让学生学会赏识自己,赏识他人。

3、积极配合学校、少先队的各种活动,开展丰富多彩的活动,培养学生强烈的责任感以及自我约束,自我管理的能力。

4、结合语文园地的展示台为学生设立一个展示才能的小舞台,给学生一块自由发展的空间。

结合语文学科对学生进行德育教育。

三、具体措施

1、抓好学生的常规教育。

配合班主任指导学生学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》《一日常规》等,采取一定的评比、竞赛等措施,使常规工作落到实处,切实培养学生良好的行为习惯。特别是开学之初,深入学生,掌握苗头,解决后倾向性问题。并用制度规范学生的言行。

2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。

工作中,不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生,在班级中形成向上的班风,教育学生要热爱班级,为班级的利益着想,在思想意识中形成,我为班级,班级为我的思想,促使班集体建设不断完善。

3、让学生明确学习目的,端正学习态度,树立起学习上的自信心。

掀起比、学、赶、帮、超的新高潮,建立“手拉手”,“一帮一,一对红”,互教互学,使学生在原有的情况下成绩有所提高,学习兴趣更浓。让学生享受到成功的喜悦。

教师师德师风工作计划


为了确保团队的协作效率,我们需要事先做好下一阶段工作的规划。工作计划不仅可以帮助我们提高工作效率,还能加快工作节奏。通过探索“教师师德师风工作计划”的核心和文化内涵,我们能更好地理解它,这篇文章将给你带来新的发现!

教师师德师风工作计划【篇1】

教师的职业道德与其他职业道德有所区别。这种区别就在于教师要用自己的品格和自己的良好德行去影响孩子的心灵。正是这样,我们教师的职业要求高尚的职业道德,高于其他职业要求。而我认为在道德风范方面,要继承中华民族的传统美德,高扬社会主义精神文明的旗帜。

我们要热爱孩子,热爱教育事业,有为民族的兴旺发达而培养祖国栋梁之材的敬业精神。现代教育,要求教师具有现代人的素质和高尚的人格。教育是培养人的活动。教师的劳动过程,是人与人之间相互作用的过程。教师是用自己的思想、言行和学识,通过榜样示范的方式去直接影响学生的。而青少年又具有模仿性和向师性的特点,这就使得教师的示范作用得以发挥。对于小学生来讲,教师的人格是任何力量都不能替代的最灿烂的阳光。只有人格才是最具说服的教育力量。

做为教师应该为人正直、堪称人师。待人接物,出以公心,人无等级之分;无世俗之染;对待权贵子弟不偏爱,对待贫寒学生能给予特别的帮助和鼓励。心胸开阔,豁达大度。不因“荣”而趾高气扬,目中无人;不因“辱”而耿耿于杯,怨天尤人。知道自己的言行会时刻影响着学生,所以要严于律已,以身作则。

能以满腔的热情去点燃学生思想的火花,在学生的心目中,我们永远年轻。潜心治学,堪称师表。虽有深厚的专业知识,但仍能不断进取。而且,有演说家的口才或艺术家的风采,让学生从语言到行动上都羡慕、模仿。

特别关心教育的改革与发展,重视自身的修养与道德品质的提高;能更新教育观念,不断提高思想政治觉悟;有民主意识、法律意识、竞争意识、合作意识,以及较强的适应能力。能尊重学生的人格,承认学生在职思维方式上、发展过程中的差异,让学生感受到学习的愉快和创造的乐趣。

谦虚谨慎,宽以待人,并能取人之长,补已之短。为别人的成功而欢欣,对同志的困难鼎力相助。时刻激励自己的学生,要“青出于蓝胜于蓝”。另外,在平时的工作中要按要求工作,不体罚或变相体罚学生,不乱订复习资料,不乱补课。

总之,教师要以高尚的品格影响学生、感染学生,塑造学生美好的心灵,使他们不仅学到了科学文化知识,而且懂得了做人的道理,学生因敬其师,而信其道,这就是教师的人格魅力。

教师师德师风工作计划【篇2】

一、按照师德建设承诺要求去做

认真学习《中小学教师职业道德规范》,积极参加以“五心树师德”为主题的师德教育活动。

二、充实自我,学而不厌

提高业务水平,需要不断地学习。传授文化知识,教好功课,是教师的一个基本任务,也是教师对待自己的事业的态度问题,因此教师能否刻苦钻研业务,掌握丰富的知识,教好学生,也是一个师德修养的问题。

三、教师要以身作则,为人师表

作为学生表率的教师,首先要建立忠诚党的教育事业,为教育事业奋斗终身的思想,只有真心实意献身教育事业,才能够严于律己,把自己磨练成为称职的教师。品德端正,严于律己,是教师必须做到的。要严于律己,哪怕是微小的错误,也不能原谅自己,敢于同自己的缺点和错误作斗争。

四、尊重学生人格

我们在教育教学过程中,要始终坚持尊重学生的人格,以平等的态度对待学生,爱护学生的自尊心,充分调动学生的'积极性和主动性,发挥学生的主体作用,才能使我们的教书育人工作步入良性循环的轨道。尊重学生人格是作为新时期教师道德修养不可缺少的一项必修课

教师师德师风工作计划【篇3】

俗话说“活到老,学到老”,而作为教师,我们更应该不断的丰富自己,提高自己,才能适应新课改的步伐,让自己的教育教学之路,闪耀着灿烂的光辉。以学校的工作计划和教育局的“两修三课”为依据,特制定工作计划如下

一、以教书育人的目的,做好本职工作。

1、认真的备好每一节课,上好每一节课。备好课是上好课的关键,从精心备课入手,仔细发掘教材,认真研究设计教学环节,合理安排课内外习题,切实提高自己的教学设计能力。在课堂上,多关注学生,努力把握教学契机,努力使自己成为课堂的组织者、调控者,让学生成为课堂的主人,提高自己的课堂把握能力。积极参加学校组织的专题研讨活动,在活动中提高自己的教学能力,及时写好教学反思,记录成功和失败的点点滴滴。

2、积极参加学校和局里组织的各项学习活动,力争在理论上不断地充实自己的头脑,并把理论与实践紧密地结合起来。

3、在师徒结对活动中,虚心向师傅学习。同事之间在平时的教学中,互相合作听听彼此的课,多交流,多讨论,努力做到互相帮助,扬长避短,共同进步。以教学、科研的反思、总结为主线进行研究性学习。在研修期间,认真听课,交流争取从先进教师身上汲取更多的教育教学经验,来快速提高自己的教学水平。

二、观摩教学活动,提升教学能力

在这半年里,有幸观摩了众多优秀的教学活动,例如上海市名师吴佳瑛老师的活动、青浦佳佳幼儿园的音乐活动、浙江新星幼儿园的语言活动、学员教学活动、奉贤金蔷薇、闵行一幼、常熟路幼儿园的个别化学习活动和集体教学活动,这一次次的教学活动,使我从这些实实在在的课例中获取了设计有效集体教学活动以及个别化学习活动的宝贵经验。通过经验的习得,我将理论联系了实际,本区的导师观摩了我的集体教学活动和个别化学习活动,在每次的活动中,导师帮我对教学过程中存在的关键问题进行了研讨,使我在自己的实践中内化了学到的知识,并在个性化运用中形成了自己对教学活动的经验和观点。

通过仔细聆听吴老师“学习活动的设计与组织”的讲座后,我发现原来一节好的课必须要时时刻刻站在孩子的角度,要分析孩子的年龄特点和已有的经验,老师要善于发现,及时捕捉有价值的内容,精心设计,找准挑战点,推进新的经验的产生,提升孩子的原有经验。如果说的通俗一点我想就是老师一定要善于在平时多关注孩子,捕获他们的兴趣点,分析这些兴趣点中的趣味在哪里、孩子的经验是怎样的,是否具有挑战性,最后用适切的学习方式来展现。在参加了程敏老师关于《有效集体教学活动的设计与组织》后,我意识到要学会从理性的层面看待集体教学的设计,她通过一个个集体教学活动方案为我们进行了分析与诊断,使我们更明确了如何去制定目标,如何把握好过程。

三、观察幼儿游戏,推进指导能力

有幸与全国幼儿游戏专家林茅老师相遇,她与我们一起分享了游戏教育的精髓,聆听了她的 “游戏中的幼儿”。在林老师的讲座中我深刻明白了游戏是孩子们不可分离的好伙伴,在游戏中成长的孩子才是快乐的,只有让孩子快乐地游戏,才能让孩子有效地学习。我们不仅学习了有关游戏观察的理论知识,比如“什么是观察?为什么要观察?如何对游戏进行观察与指导?如何捕捉幼儿的游戏行为,如何记录你所看见的?”这一系列非常贴近我们实际需求,或者说一直困惑于我们的问题,林老师用大量鲜活的实践案例来分析,这让我们感觉更容易明白更容易操作,为了能让我们更有针对性的观察,能将所看到的事物进行解读,她将我们分成了几个小组,深入到班级观看孩子的游戏,很好地将理论与实践进行了有机的结合。所以通过学习,我们都进一步明确了记录幼儿游戏行为的方法、要素;知道了从哪几个方面分析幼儿的游戏行为,丰富了教师对幼儿游戏的指导策略,为教师有效地指导幼儿游戏打下良好的基础。林老师说的:“只有真正的人才能游戏,只有游戏的人才是真正的人。”我们要给予幼儿充分的游戏时间,让他们在自己的小小世界里交往、生活、游戏。

四、深入教研活动,锻炼组织能力

通过集体观摩学员的教学活动后,我们事先根据分组的情况围绕自己的教研主题进行了研讨,这样的分组方式能够引发每个老师的积极思维和大胆表达。活动中大家踊跃交流,从活动的亮点、不足、困惑、建议等方面提出了极富价值的问题和行之有效的解决策略。

半年来的点点滴滴都是珍贵的,一方面开拓了自己的眼界,另一方面对自己的教育教学工作有很大的促进作用。虽然只是短暂的半年,但在优青班里收获了太多宝贵的经验,我想,在获取经验的同时应该怎样有效、合理的运用起来才是最关键的,我需要不断反思不断内化,不断进步,永远走在教育工作的路上。

教师师德师风工作计划【篇4】

一、忠于党的教育事业

时刻牢记自己是一名光荣的人民教师,全心全意为学生服务,为学校着想,把工作放在第一位,不计较个人得失,克己奉公,多做贡献。

二、爱岗敬业、做合格教育者

热爱教师职业,忠诚党的教育事业。在新课标下,面向全体学生,关注学生的发展,关注每一个学生。只有全身心投入到我们钟爱的事业中,才能教育好每一个学生。对学校的每一项活动积极参加,绝不私自办班,或为其他补习班招收学生,绝不收受家长赠送的礼物等。

三、关心学生、尊重家长

关爱每一个学生,不歧视学生,不讽刺挖苦学生,对后进生更应该特别关心、爱护。积极主动与家长取得联系,尊重家长,不居高临下谈话,做到和气、平等、友善,形成和谐共进的教育网,达到共同教育的目的。

四、严于律己、依法执教

明确《教师法》中的各项要求,认真学习,依法执教,严格要求自己,不做违法行为。

五、团结协作、为人师表

时刻注意树立自己良好形象,衣着、举止、行为都做到为人师表。与同事和睦相处,互相帮助,有事与大家商量,体现团结协作的精神。

教师师德师风工作计划【篇5】

教师是阳光下最光荣的职业。自古以来,就有“学高为师,德高为范”的说法。在新的一年里,我将以塑造教师的良好形象为方向,以关注孩子的生活为己任,以关心孩子的成长为目标,为学生营造良好的学习生活氛围,为教育事业做出贡献。

一、认真做好本职工作,丰富理论知识。

在工作中,我要尽职尽责,忠于职责,不迟到,不早退,遵守学校的规章制度,认真完成学校交给我的工作。课后积极学习各种师德理论,不断加强理论基础知识。同时,我也用各种案例提醒自己,时刻反思自己的行为,严于律己,以身作则。

二、积极参与社会实践,提高师德修养。

积极参与社会时间活动,提高师德修养。在这个过程中,我们应该处理师生、教师、教师和家长以及社会之间的关系。了解自己行为的是非,辨别善恶,培养良好的道德品质。只有在实践中不断积累沧桑,才能真正锤炼师德。

三、积极反思自己。

如果一个人想取得进步,他必须不断反思自己,反思自己的缺点,深入了解自己,然后思考如何改进。一个道德高尚的教师必须是一个经常反思自己的人。道德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我培养、自我约束、自我调节,做老,学习老。

四、德及教学,不断完善教学方法。

并不是所有的美德都只能反映在人和事上。在日常的教学活动中,我经常用自己的美德来影响和教育学生,更加关注后进生,用爱来实现对各种贫困学生的教育。同时,在教学过程中,只有不断创新才能受到更多儿童的喜爱。只有持续的创新才能促进教育的巨大发展。

五、把所有的爱都倾注给学生。

作为一名教师,爱是最重要的。”爱关心学生”是真诚的教师爱,是教师的理性、美感和道德凝聚力的高尚情感,是教育实践中强大的教育力量和手段,体现了教师对祖国对党的.爱,体现了教师的独立个性和应该承担的责任。作为一名艺术教师,我应该承担传播美的责任。

在今后的工作中,我将继续提高我的专业水平,不断提高我的道德修养,以便在未来达到更高的水平。作为一名教师,教师是崇高的,它将永远是我的追求。

教师师德师风工作计划【篇6】

一、指导思想

以《教育法》为指针,围绕“师德、专业”双发展要求,依法治校,依法治教,坚持德育教育与教育改革和发展的实践相结合,推进学校的教师队伍建设。深入贯彻《公民道德建设实施纲要》。本着“以德修己,以德育人”的原则,开展“正师风,铸师魂,树形象”的活动。

二、目标和任务

1、目标---组织学习做到计划落实,内容落实实现由提高法制意识向提高法律素质的转变,实现教育、教学管理从行政手段向主要依靠法律手段的转变。完善师德师风的建设制度、相关条例,加强全员管理、科学管理,形成教职员良好的师德行为。制订《宝山中学教师职业规范》,强化师德师风教育,使教师在活动中得到启发,受到潜移默化的教育。加强过程管理与监控,真正使制度条例通过教职员的行为表现出来,推进教师遵守职业道德规范的自觉性,形成制度化和规范化,使师德建设扎实稳步推进。

2、任务---增强宪法意识,紧密结合“以德治国”公民道德建设和师德规范进行教师道德建设,发挥教师的自我教育管理的潜能,使全体教师树立良好的教师形象。坚持树立为教育事业改革和发展全心全意服务的思想。

三、工作重点及措施

在师德建设工作中,继续开展《公民道德建设实施纲要》的学习活动,开展以德治教活动,杜绝一切违背师德标准的现象发生。

1、加强师德建设的培训工作

加强师德建设培训工作,建立师德建设领导小组,建立健全师德考核的各项规章制度。组织教职工学习《中小学教师职业道德规范》、《_中央_关于深化教育改革全面推进素质教育的规定》、《关于教育问题的谈话》、《教师法》、《未成年人保护法》等,并联系实际进行宣讲。深入开展以《公民道德实施纲要》为核心的教育法律法规宣传教育,开展听讲座、讨论、知识竞赛等活动,提高教职员的师德水平。组织教师学习《关于宝山区教师教学中反对与禁止行为的规定》等文件。教师记好笔记,写出学习心得。每位教师都要制定出师德行为规范近期、远期目标。学校定期组织教师进行师德工作自查,进行讨论交流,并要有翔实记录,形成系列纪实。

2、加大师德建设工作力度

不断更新教育观念,提高教师工作能力。加大师德建设工作力度,抓典型、树形像,开展“以德树己,以德育人”的竞赛活动。使全体教师都具有“争排头、创一流”的思想意识。学期末对全体教师进行一次师德考核,同时在家长和学生中对教师进行一次师德民主测验,公开考核测验结果装入教师本人业务档案。对家长或学生不满意的教师,学校予以考核不合格,一年内不能晋级评优。学校成立学术专业委员会、教师职称评定委员会、骨干教师评定考核小组,评选优秀教师、职称晋级等工作执行师德“三不准”,实行“师德一票否决制”。

教师师德师风工作计划【篇7】

幼儿园老师工作计划范本

1、 指导思想:

以教育部《幼儿园指导纲要》为指针,紧紧围绕本学期市区托幼办及本园办园务计划,深入课程改革,优化幼儿一日活动,扎扎实实落实大班班级、教育教学及保教计划,提高组织活动和教科研能力。以园本教研为核心,科研课题为载体,立足本园特点,认真致力于研究教师实践中的问题,利用每位教师的优势,互帮互学,提高教师的教育教学水平,促进我园教学质量的提高。

二、工作重点:

1从养成教育入手,认真观察孩子,用心了解孩子,树立“一切为了幼儿发展”的教育理念,建立有利于幼儿发展的教学模式,努力改善自身的教育行为,以促进幼儿身心和谐发展。

2。加强幼儿园教研基地建设,在课程设置的合理性和有效性上进行有效探索。充分发挥年级组的功能,敢于创新,拓展教研工作新思路,不断改进教科研活动模式,在活动中进行实质性的**、研究,提升本年级组的教科研水平。

3、开展各年级组互相观摩研讨活动,做好幼小衔接的各项准备工作做好本年级组的保教协调工作,以便开展正常有序的教育活动。进一步加强现代教育设施的运行;配合,充分发挥现代教学手段的作用,促进教学质量的提高,努力取得更好的教学效果。

5、组织好每周六和备课时间的教科研活动,教研组成员积极开展“研讨课”、“研讨幼儿生活问题”活动。

三、本学期工作目标及措施:

1、教师之间增强教研活动的实效性,教研活动要紧紧围绕:问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等,在内容上要形成专题化、系列化。随时写出有意义的教研总结。

2、利用业余时间,扩大教师的视野,抓住一切学习的机会给自己充电,学习别人的长处,逐步提高自己的教育教学水平。经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志,加强对园本教研的研究。

3、平时班与班之间进行预约交流学习。**平时教学活动得失,鼓励教师勇于发表自己的不同见解,勇于创新,按照园务计划,期末撰写有质量的教育随笔和案例分析,

4、做好家长工作。设计家长园地版面,做到美观新颖,题材多样。根据本班幼儿的实际情;况,及时填写《家园联系手册》。

本学期继续召开家长会和家教座谈会;利用环境创设展示幼儿在园活动情况,在工作中教师以平等的态度唤醒家长的主人翁意识,激发家长主动参与、积极合作的热情,为幼儿园献计献策,使幼儿园与家庭融为一体。

谢谢阅读!

幼儿园老师师德师风演讲稿

儿时的选择,我从事了幼教事业。不经意间,十多年的时光在平凡和平静中悄然逝去,没有留下什么骄人的成绩,没有作出什么惊人的壮举,但直到今天,我依然还坚守在这里。我不敢说十分热爱这份工作,我更不敢说为之付出了多少,但正是在这平凡和朴实中,我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值!

说到教师的职业道德,人们会立刻想到以下几个字:

为人师表、爱岗敬业、无私奉献……但我觉的新时期的幼儿教师还应具备活泼开朗性格和积极向上的情感、以及融入集体的团队精神。一切师德要求都是基于教师人格,因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我性格开朗、乐观向上。

每天带着好心情投入工作,带着微笑迎接孩子们。看到家长放心的把孩子交给我,孩子在我的带领下玩的很开心,我觉的这就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作繁琐、压力大,且我们民办教师工资待遇低,但我都坦然的面对,不以个人的得失斤斤计较,不把个人情绪带到工作中。

可以说,我每天都以平和的心态对待每一个孩子,充满情感和真诚。排除追逐名利拈轻怕重心理,用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。教师对学生的爱,被称为教师的爱,是教师道德的核心。

幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗,需要“园丁”的呵护和培养。我也有一个6岁的女儿,作为母亲,我倾注了全部的爱心,关怀着她的成长,这种情怀是无私的、投入的,每当女儿在生活中、学习上取得了一些进步,我都会非常高兴,这种喜悦之情溢于言表,可以消除一天的劳累。每个孩子都是母亲的宝贝,多年的幼儿工作中我也如同对自己的女儿那样对一切孩子,这就使我深深体会到,情系幼儿,像母亲一般热忱地爱每个孩子,这样你就会感到有意义,幼儿身体健康,快乐,学习进步,你就会喜悦,就能感觉到工作的快乐。

幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作,这就需要教师具备良好的“团队精神”。关于团队精神只有四个字。总之,就是沟通、信任、团结、合作、合作、互助。幼儿园是一个大家庭,个人只有融入到这个大家庭才能得到提高,体会到工作的愉快,幼儿园也能得到良好的发展。

就拿上学期来说吧,幼儿园派我去学习了dv的拍摄和后期制作,由于我在这方面一窍不通,虽说经过两天的培训,可是我面对全英文模式的界面无从下手。回来的时候,我想既然幼儿园派我去培训,我也会做一些名校,所以我每天晚上都在家查资料,去论坛咨询专家。我们电教组的老师也鼓励我,给了我很大的信心。

四月份,市电教馆有一个课堂实录的评比活动,且时间很紧张,要在两天之内完成四节课的拍摄和制作。我毅然接受了这项艰巨的任务,加上我是一个新手,在路上,需要边琢磨边做,可以说这两天我几乎没有睡觉。最后四节课都得了一等奖。

看着我的工作得到了肯定,我们电教集团的老师们喜形于色,我也觉的我的付出得到了回报。五月份,大班的孩子们将制作毕业光盘。我们电教组的老师将一起讨论和计划。“五一”放假七天,我在家整整琢磨了七天,终于制作好了星星班的电子光盘。

的确,我放弃了拍摄和制作dv的休息时间,常常想到半夜。但我得到了许多:

自己知识的成长,孩子、同事的笑声,幼儿园的回归。正是我对这个团队的热爱,让我刻苦学习,无私工作,无私奉献。正是在这样一个团队里,我感到合作和工作的乐趣。

因此,师德不是简单的说教,而是一种精神的体现,一种深刻的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养、教育,更重要的是每个教师的修养!我愿我的爱奉献在我这片挚爱的土地上,我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。

在我的人生中,不需要轰轰烈烈,只要将作为教师的美德继续下去,让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值!

教师师德师风工作计划【篇8】

做为教师应该为人正直、堪称人师。待人接物,出以公心,人无等级之分;无世俗之染;对待权贵子弟不偏爱,对待贫寒学生能给予特别的帮助和鼓励。心胸开阔,豁达大度。不因“荣”而趾高气扬,目中无人;不因“辱”而耿耿于杯,怨天尤人。知道自己的言行会时刻影响着学生,所以要严于律已,以身作则。

能以满腔的热情去点燃学生思想的火花,在学生的心目中,我们永远年轻。潜心治学,堪称师表。虽有深厚的专业知识,但仍能不断进取。而且,有演说家的口才或艺术家的风采,让学生从语言到行动上都羡慕、模仿。

特别关心教育的改革与发展,重视自身的修养与道德品质的提高;能更新教育观念,不断提高思想政治觉悟;有民主意识、法律意识、竞争意识、合作意识,以及较强的适应能力。能尊重学生的人格,承认学生在职思维方式上、发展过程中的差异,让学生感受到学习的愉快和创造的乐趣。

谦虚谨慎,宽以待人,并能取人之长,补已之短。为别人的成功而欢欣,对同志的困难鼎力相助。时刻激励自己的学生,要“青出于蓝胜于蓝”。另外,在平时的工作中要按要求工作,不体罚或变相体罚学生,不乱订复习资料,不乱补课。

总之,教师要以高尚的品格影响学生、感染学生,塑造学生美好的心灵,使他们不仅学到了科学文化知识,而且懂得了做人的道理,学生因敬其师,而信其道,这就是教师的人格魅力。

我们幼儿教师对幼儿的爱,简称为“师爱”,是师德的核心,甚至可以毫不夸张地说,是师德之魂。做为自身来讲应该知道:教师的爱有别于父母的爱,这是一种只讲付出不讲回报的爱,是无私的爱。

在这里我所理解的“师心”是幼儿教师的一颗对待人生、对待事业的心。也就是说我们要在这有限的时间里,做无限的事,要有内在的动力,将被动变为主动。

“师格”在这里所指的是我们幼儿教师的人格。我们的人格对于孩子来说,是任何东西都不能代替的最具有作用的阳光,教育者的人格是教育事业的一切,只有教育者的人格才能影响被教育者人格的发展和形成。

无论工作的环境怎样变化,我想:作为一名幼儿教师来讲,自身师德的学习与发展是不能改变的!

作风纪律工作计划通用9篇


确定公司制度要求制定实际可行的工作计划,那么也该撰写一份能脚踏实地完成的工作计划了。在执行工作计划的过程中,其实也是一个反复修改工作计划的过程,所以我们如何才能写好一篇清晰明了的工作计划呢?“作风纪律工作计划”是工作总结之家编辑为您准备的内容,好玩的文章不可以错过请品尝!

作风纪律工作计划 篇1

2018年是贯彻落实党的十九大精神开局之年,是XX实现“五年整体跨越”目标决胜之年。为深入贯彻落实省委“大学习、大讨论、大调研”活动和市委“敢作敢为敢担当、真抓真干真落实”活动要求,根据《中共XX县委办公室 XX县人民政府办公室关于印发〈XX县政府系统集中整顿作风提升行政效能专项活动工作方案〉的通知》(荥委办〔2018〕53号)文件精神,结合我局实际,特制定XX县粮食局集中整顿作风提升行政效能专项活动工作方案。

一、指导思想与基本原则

(一)指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真落实全面从严治党、从严治政要求,切实强化“四个意识”,以转作风、提效能为主线,重拳整治不能为、不想为、不敢为、不作为、慢作为、乱作为等问题,进一步推动粮食系统广大干部解放思想、调整精神状态、提升工作效能、提高发展成效,努力营造想干事、能干事、会干事、干成事、不出事的良好氛围,打造一支素质过硬、作风扎实、敢于担当的粮食干部队伍,深入推进市委“1485”总体发展思路和县委“1443”总体发展思路落地落实,为全面完成省、市各项粮食工作目标任务、推动推动XX后发追赶转型发展提供坚强有力保障。

(二)基本原则

1.坚持政治引领。把讲政治摆在粮食工作的首位,坚定不移地推进粮食系统政治建设,严明政治要求,突出政治纪律、政治规矩,扎实推进政府系统党风廉政建设,切实加强党性党风党纪和从业思想道德教育,以事业凝聚人心,激发实干热情,为加强作风建设奠定思想基础。

2.坚持问题导向。从群众、企业反映最强烈、行政效能中最突出的问题入手,从制约经济社会发展的障碍抓起,盯住突出问题、薄弱环节,把握重点、精准发力,切实找准问题,有的放矢解决问题。

3.发挥典型引路。机关干部职工把自己真正摆进去,尤其市班子成员要认真落实 “一岗双责”,以上率下,带头勤于学习、带头查摆问题、带头整改提高。

4.注重整改实效。不图形式、不走过场,以责任追究倒逼干部作风转变,真正做到思想有震动、利益受触动、工作见行动,切实解决干与不干一个样、干好干坏一个样和只能上不能下的问题,塑造粮食系统新形象,打开粮食各项工作新局面。

5.突出机制保障。突出内生动力,坚持从机制上使劲,把作风整顿成果转化为长效制度机制。把严格管理干部与关心干部结合起来,既解决心态、状态、作风问题,又激励干部积极履职尽责,放手放胆工作,千方百计调动粮食系统干部的积极性和创造性。

二、工作步骤安排

(一)调研与方案制定阶段(4月15日至5月10日)。深入企业调研找准粮食系统干部队伍作风建设中存在的问题,切实注重针对性和实际操作性,下属粮油公司认真研究制定工作方案,确保集中整顿专项活动有序开展。

(二)学习教育与查找问题阶段(5月11日至5月20日)。召开动员大会,抓好思想发动、学习教育,营造开展作风整顿的浓厚氛围。结合实际,及时征集意见建议,查找机关作风、效能建设方面存在的问题,制定切实可行的具体方案。做到学习与思考并重,学习与讨论互动,对照重点问题及相应表现,深学细照、查摆问题,召开相关专题会议认真剖析、凝聚共识。

(三)集中整治阶段(5月21日至7月10日)。通过各种形式找准问题典型、找出事例,把问题查深找准摸透,建立整改清单、责任清单、制度清单,实行边查边改、销号管理,定期通报督查整改完成情况。

(四)建章立制阶段(7月11日至7月31日)。针对作风整顿中暴露出的问题和薄弱环节,分析原因,查缺补漏,完善措施,建立健全推动粮食系统作风建设提升行政效能的常态化、长效化工作机制。

(五)问题处理与总结阶段(8月1日至8月15日)。召开总结大会,将作风建设成效体现到粮食工作中。

三、聚焦重点问题

(一)着力解决依法行政中的不担当和不主动作为问题

1.不讲政治纪律政治规矩。对上级政策评头论足,乱发牢骚,道听途说、发布小道消息,散布不实之辞。

2.政令不畅。执行上级决策部署打折扣、做选择,搞上有政策、下有对策,有的甚至各自为政,另搞一套。

3.“照章念经”。死抠条条框框,照本宣科,照抄照搬,机械片面理解执行文件,习惯于翻本本、找不行的依据,不会找能办成的依据,遇事只说不行,不想怎么行。

4.不敢担当。主动作为不力,遇到问题绕道走,遇到难题往后拖,怕惹麻烦、怕担风险,习惯“击鼓传花”,当“二传手”,遇事踢皮球,能推则推、能躲就躲,部门间扯皮、股室间推诿,责任心不强,不求过得硬,只求过得去。

5.中层“肠梗阻”。少数部门中层干部活力不足,想干事、能干事的没位置,不愿干事不想干事的出工不出力,对工作安排找各种理由顶着不办。

6.“为官不为”、懒政怠政。部分退出领导岗位人员、科(股)室工作人员、临退人员、工勤人员、临聘人员等不服从安排,工作懒散、摆“资格”、混日子、磨洋工;习惯于当“逍遥官”,不敢担当,不履职、不尽责,得过且过,该负责的不负责,该决策的不决策,该拍板的不拍板,自身权限能够解决的事情层层向上请示汇报,矛盾问题上交,当老好人,对本部门干部作风问题不敢抓、不敢管,不敢较真碰硬。

(二)着力解决“门好进、脸好看、事难办”中的慢作为、消极作为问题

7.为民服务意识淡漠。缺乏为民情感,缺乏职业道德,与人民公仆的形象格格不入;为民服务代办制度落实不到位,群众办事跑路多、效率低,高龄、残疾等群体办事不便等问题。

8.首问责任、一次性告知、限时办结制度落实不力。不履行一次性告知义务,不执行限时办结制度,办事程序不公开、申请要件材料不明确,宣传解释不到位,让办事群众来回折腾,多次跑路;办理过程中推诿、拖延、扯皮,浪费时间,超过规定时限和承诺的办理时效。

9.新官不理旧账。缺乏换位思考意识,面对群众、企业正当诉求,往往过多地强调客观原因和历史原因,不敢下深水、不想去解决。

(三)着力解决行政工作中的视野不宽、能力不足问题

10.思想解放不够。存在盆地意识、碉堡意识、本土和本本主义,自我感觉良好,思想不解放、视野不开阔,解决问题的措施少。

11.业务水平不够。学习意识淡薄,不愿学习新知识,穿新鞋走老路,对新理念新政策不适应不会抓,想办的事情办不成。

12.缺乏干事创业的激情。安之若素、甘于平庸,落实上级部署行动迟缓、敷衍了事,开展工作懒散消极、不下实功;习惯做“太平官”,小进即满、甘居中游,缺乏进取精神和责任意识,不求有功、但求无过。

13.缺乏开拓创新的精神。按部就班、墨守成规,不善于用市场经济方法去分析、研究和解决问题,无法应对新情况新问题。

四、集中整顿主要举措

(一)深入开展“大学习、大讨论、大调研”活动,推动干部视野开拓能力提升。有计划择优组织业务骨干到发达地区、同类型地区学习考察先进经验,增长见识、增长才干;强化学用结合,推动实际操作能力提升,组织开展岗位练兵,评选一批“业务能手”“工作高手”,以工作实绩论英雄,在符合相关条件情况下优先列入递进培养、后备干部培养、提拔重用对象。

(二)实行“五严禁”,严明政府系统政治规矩和纪律。严禁妄议中央大政方针和省委省政府、市委市政府决策部署及县委县政府工作安排,确保政治合格;严禁有令不行、自行其是,确保政令畅通;严禁违法决策、违章办事,确保依法行政;严禁该办不办踢皮球和行政工作“吃拿卡要”,确保履职奉公;严禁吃空饷、在编不在岗、上班打游戏等与工作无关的事务,确保遵规守纪。

(三)“四个一批”打通部门“中梗阻”,强化中层干部履职责任。开展部门中层岗位职责讨论与效能校正,结合机构改革工作,有的放矢重新选任,推动中层干部更换一批;开展单位内部轮岗或跨部门轮岗,推动中层干部交流一批;对政治过硬、工作时间较长、成绩突出、群众公认的中层干部,择优推荐提拔一批;对缺乏进取精神、工作不在状态、办事不负责任、工作实绩差的中层干部及时撤换一批,组织其进入“回炉班”进行教育学习,唤醒担当责任。

(四 )逗硬执行“三大激励机制”,激发干部跳起摸高的工作激情。修改完善我局2018年度绩效管理办法,逗硬执行“基础目标考评+创先争优激励”的量化考评、以分计绩效机制,在保基本绩效的基础上,激励干部在招商引资、项目落地等方面上实现突破、创先争优;逗硬执行“公开承诺、阳光考评”机制,实行股室和下属粮油公司负责人承诺上岗,立下“军令状”、签订承诺书,强化结果运用;逗硬执行工作督查问效与罚戒机制,推行工作督查与目标绩效、纪委问责、评先评优等挂钩,激发干事创业动能。

(五)建立健全网络理政“四大平台”,打通工作互动的“秒通道”。用好县政府统一的网上办公和文件处理平台,进一步规范网上办公和文件处理;建立部门内部微信群,提升工作交办效率。

(六)实行“三清理五严查”,依法依规严肃问责。开展在编吃空饷上班不上岗、落实部署不扯回销不报结果、行政审批环节多流程长问题专项清理,摸清底数,分类处置。对违反“五严禁”的,发现一起,严查一起;对股室之间相互推诿扯皮的,发现一起,严查一起;对中层干部存在“中梗阻”问题的,发现一起,严查一起;对漠视群众正当诉求,无故久拖不办的,发现一起,严查一起;对作风整顿工作置若罔闻、我行我素的,发现一起,严查一起。

五、工作要求

(一)强化领导,建立专班。成立由局党组书记、局长关沛任组长,分管副局文荣长任副组长,执法大队队长薛智、业务股股长唐德平、办公室副主任黎海珊为成员的XX县粮食局集中整顿作风提升行政效能工作专项活动领导小组,统筹推进机关集中整顿作风提升行政效能工作。领导小组下设办公室,指定负责日常工作。

(二)加强宣传,营造氛围。充分公示栏、微信、短信、QQ等,大力宣传开展作风整顿的安排部署、进展成效和经验做法;公布投诉举报电话,开辟专栏,及时受理办理投诉举报问题;做好正面典型宣传、发挥示范作用。

(三)统筹兼顾,注重结合。将作风整顿与“不忘初心、牢记使命”主题教育、省委“大学习、大讨论、大调研”活动、市委“敢作敢为敢担当、真抓真干真落实”活动等结合起来,与推进经济社会发展各项工作任务结合起来,切实做到“同步抓、共促进”,用工作成绩检验作风成效。

作风纪律工作计划 篇2

为深入贯彻市、市纠正“四风”领导小组《关于紧盯当前党员干部作风纪律突出问题集中开展整治专项行动的工作方案》、市警示教育大会精神以及书记重要讲话精神,切实解决当前一些党员干部精神状态不振奋、工作作风不扎实,一些窗口单位服务质量不够高、大任务推动速度不够快、执法人员违规执法等“四风”突出问题,特制定本方案。

一、总体要求

以市、市纠风办方案、市警示教育大会会议精神以及书记重要讲话精神的总体要求、基本原则、整治内容、整改措施、保障措施为统揽,紧密结合我局工作实际,突出问题,进一步细化保障措施和工作手段,为夺取疫情防控和经济社会发展双胜利、脱贫攻坚、“三创四建”等工作提供坚实作风保障,推动党员干部作风纪律全面过硬。

二、基本原则

坚持政治站位,强化政治引领。旗帜鲜明讲政治,把习近平总书记对工作的重要指示和党中央决策部署贯穿整治专项行动始终,教育引导广大党员干部以良好的精神状态和扎实工作作风履职尽责、攻坚克难。

坚持领导带头,强化示范带动。充分发挥党员领导干部“关键少数”作用,以身作则,率先垂范,带头担当担责,带头深入一线、带头靠前指挥,带头破解推进工作中遇到的困难和问题,一级做给一级看,抓好本级带下级,大力营造干事创业的浓厚氛围。

坚持人民至上,提高服务水平。坚决贯彻落实以人民为中心的发展思想、进一步深化“放管服”改革,明确岗位职责,优化工作流程,完善运营机制,加强绩效考核,不断提高政务服务的质量和效率,为企业和群众提供全方位的优质高效服务。

坚持务实创新,勇于攻坚克难。以新思想、新观念、新方法破解作风纪律建设中的顽症痼疾,不为完不成任务找理由,不为反复出现问题找托词,举一反三,以大观小、以小见大,抓住要害,对症下药,坚决防止和纠正形式主义和官僚主义。

坚持分类整改,确保整治成效。局属各单位、各科室要紧紧围绕各自工作职能和党员干部岗位职责査问题、强措施、定责任、抓效果,真正做到问题找得真、措施定得准、责任落得实、效果目标清。

坚持问题牵引,完善制度措施。坚持发现问题是水平,解决问题是能力的工作思路,单位主要领导、分管领导和负责人员要深入到工作一线发现作风问题,解决作风问题,形成发现问題、研究问题、解决问题、讲评回题、通报问题的工作机制。通过不断完善制度,从根本上解决问题。

三、整治内容

(一)落实主体责任不到位。2年半的时间有65人受到党政纪处分,其中韩东违法案件被作为典型轰动全市,给交通丢了人,给全市抹了黑,局党组难辞其咎,负有不可推卸的责任。充分暴露出局党组管党治党没有管在平时、治在严处,党组“四种形态”运用不精不准。党组主体责任压力传导不到位,上紧下松、层层递减的现象依然存在,尤其是二级单位党支部基础仍然是薄弱环节。部分党员领导干部对“四种形态”“一岗双责”概念模糊,对结合实际贯彻落实十九大精神思考不深,抓廉政知识学习效果不够明显,没有切实把责任传导到每个班子、中层、党员干部身上。每季度定期召开“一岗双责”汇报会和班子会议专题研究党风廉政建设工作,没有定期开展监督检查,确保责任落到实处。党员干部廉洁自律意识不强,没有形成良好执纪监督氛围。

(二)履行“一岗双责”不到位。65名接受处分的人员分别涉及交通系统相关基层单位、科室、执法中队、财务岗位的各个领域,有明目张胆收黑钱的,有寻衅滋事打架斗殴的,有吸毒强奸的,可谓是涉及部门多,涉及层面广,涉及问题多样化,令人震惊。这暴露出部分班子成员管党治党主体责任意识较为薄弱,履行“一岗双责”、排查廉政风险点压根就是形式主义,对分管领域内的党风廉政建设工作没有切实记在心上、扛在肩上。部分班子成员对党风廉政建设主体责任不了解、不关注、不用心,“一岗双责”落实不到位。班子成员没有切实强化责任意识和担当意识,没有切实扛起职责范围内的党风廉政建设的领导责任,更没有把党风廉政建设目标任务要求融入日常分管业务工作之中,没有做到既抓业务又抓党务,没有严格履行好“一岗双责”。

(三)党风廉政纪律落实不到位。65名接受处分的人员中单单违反工作纪律的就占一多半,说明局党组在抓纪律尤其是党风廉政纪律方面抓的不到位。一是廉政风险防范工作有待强化。在研究专项工作的同时,对全面从严治党、加强党风廉政建设等方面部署不够到位,对日常各项工作推进过程中的廉政提醒力度有待加强。廉政防控机制落实力度不够,干部职工仍然存在“重业务轻廉政”的惯性思维,在日常工作中廉政风险防范意识不足。二是内控机制执行力度有待提高。部分规章制度在实际操作中仍然存在随意性。机关干部在履行岗位职责过程依然有凭主观经验办事的现象。尤其是单位财务管理制度落实执行方面,财务报销内容不齐全、流程不规范等问题仍然存在,对重点岗位环节财经纪律监督检查和整改力度有待加强。三是作风纪律督查力度有待加强。局机关正风肃纪督查力度不够,督查过程中存在不敢得罪人的“老好人”思想;科室负责人对工作人员工作作风提醒教育力度不够,部分人员纪律规矩意识依然不强甚至出现严重违规违纪行为,造成不良影响。

(四)对党员干部的监督力度不大、办法不多。局党组的警示教育大会没有少开,作风督查也定期开展,可为什么出现这么多违法乱纪的干部,充分说明局党组监督方法不多,手段单调。对如何加强和改进干部监督工作,研究探讨得不够,手段不新,措施不多,力度不大。虽然近年来一些监督方式,如审计、谈心谈话等工作取得一定的成效,但干部监督的主要方法还是调查、测评。尽管制定了不少干部监督方面的规章制度,但往往是印在文上、编在书上,现在看来,纯粹是走了形式,走了过场,最终是等于没有监督好干部,没有教育好干部。

四、整治措施

(一)严格落实主体责任。贯彻落实中央、省、市从严管党治党要求,履行党风廉政主体责任,推进交通系统党风廉政建设和反腐败工作。认真组织学习和严格遵守《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》,及时传达上级有关党风廉政建设和反腐败工作部署要求、专题研究和安排部署全局党风廉政建设工作。以身作则、发挥示范带动作用,定期听取纪委委员汇报,督促班子成员和中层干部履行“一岗双责”,及时处理群众来信来访;强化作风建设,推进正风肃纪,持之以恒整治发生在群众身边的“四风”和腐败,以及基层干部不作为、乱作为损害群众切身利益问题。加强对机关及下属单位干部的教育和监督,确保每年无不作为、乱作为害群众切身利益问题发生;支持和保障市纪委开展工作。积极支持配合市纪委和纪检组查办违纪违法案件,认真开展违纪违法案件反思剖析,加强廉政风险防控建设,建立健全不敢腐、不能腐、不想腐制度机制。

(二)切实履行“一岗双责”。加强对领导班子和下属单位负责人的教育和监管,定期开展班子成员和下属中层干部廉政谈话,及时提醒纠正苗头性和倾向性问题,提高干部廉政认识和履职水平。一是切实强化管党治党意识。签订党风廉政建设责任书,经常性组织召开党风廉政建设专题研究部署和专题会议,听取班子成员履行党风廉政建设一岗双责情况汇报,研究分析存在的问题和下步工作任务。二是全面落实好班子成员的主体责任。要求每一位班子成员定期指导和检查分管范围内的党风廉政建设工作情况,把党风廉政建设要求落实到分管工作和科室人员中去,定期对分管科室工作人员开展学习教育和廉政谈话,对自身分管工作和科室人员进行科学的廉政风险点排查,并根据风险点落实好防控措施,做到心中有数,防范有力,措施有为。切实扛起职责范围内的党风廉政建设的领导责任,把党风廉政建设目标任务要求融入分管业务工作之中,既抓业务又抓党务,严格履行好“一岗双责”。三是全面落实好对班子成员的监管责任。要求每一位班子成员切实把纪律和规矩挺在前面,党组书记定期对每一位班子成员开展廉政谈话和警示教育。纪检委员要坚持对班子成员和中层干部责任意识淡薄、工作落实松懈等苗头性、倾向性问题及时开展约谈提醒,对涉及违法违纪的党员干部尤其是领导干部加大问责力度,发现一起,查处一起,确保压力传导不递减、责任落实不松懈。

(三)抓实党风廉政建设。一是廉政风险防控要常抓不懈。经常性开展班子成员“一岗双责”落实情况和分管领域党风廉政责任责任制落实情况的监督检查,切实强化班子成员的自我监督、自我提升。结合后勤机关岗位工作实际,从严做好廉政风险防控工作,在做好单位、科室(下属单位)和个人风险点排查的基础上,紧盯“三公”管理、公务接待、工程建设、物品采购、公车管理等重点领域环节,通过开展谈心提醒、监督检查等形式,指导督促班子成员和各科室(下属单位)负责人在履行岗位职责过程中恪守廉洁自律底线,自觉防范廉政风险。二是单位内控机制要健全完善。在进一步强化制度执行力上下功夫,引导机关干部牢固树立用制度管人、管物、管事的理念,突出抓好单位财务管理制度、物品采购管理制度、工程建设管理制度等涉及关键岗位环节内控机制执行情况的日常监督检查工作,从根本上强化制度执行力。三是纪律规矩意识要强化提升。引导机关干部自觉树立纪律规矩意识、切实改进工作作风。要认真抓好单位正风肃纪督查工作,将考勤纪律情况、正风肃纪督查常态化,对违反作风纪律的行为一律实行点名道姓通报曝光,从严杜绝走过场现象发生。

(四)加大干部监管力度。将那种干部出现了不良苗头或问题才去制止、去纠正、去查处的事后监督,变为以防范为主的事前监督和事中监督。一是以思想教育为基础,强化干部自我监督。通过加强对领导干部的思想教育工作,提高领导干部的精神境界,筑牢领导干部的思想防线,强化领导干部自我监督的自觉性,保障各项工作的正常运转。二是以民主集中制为主要内容,强化班子内部监督。一方面坚持和完善民主集中制,建立健全领导班子重大事项议事规则,重大问题必须经过集体讨论,另一方面健全党内会制度,开好每年的领导班子会,切实保障党员的民主权利。三是加强廉政教育。加强党规政纪教育。局党组把党风廉政教育纳入党组中心学习组学习内容,以学习党章、党规政纪教育、典型案例为重点,进一步加强对党员干部的理想信念教育、党性党纪教育、廉洁从政教育,营造廉政文化氛围,宣传廉政文化理念,进一步增强党员干部拒腐防变的意识;加强廉政谈话教育。坚持党政主要负责人与基层单位负责人、“一把手”与班子成员、分管领导与分管科室干部廉政谈话制度,着力解决党员干部在廉政作风方面的苗头性、倾向性问题,自觉接受监督,严格执行个人重大事项报告制度,不出现违反廉洁自律规定的行为。

五、保障措施

(一)加强组织领导。协调推动落实好党组主体责任、一把手第一责任、班子成员“一岗双责”和监察室监督责任,真正形成上下联动、齐抓共管的工作格局,确保中央决策部署和省、市委、市委工作要求不折不扣落实到位,推动各级党员领导干部带头开展问题查摆、带头研究整改措施、带头开展明查暗访、带头履职尽责和攻坚克难。

(二)加强明查暗访。统筹安排好明查暗访和督查检查活动,改进工作方式,避免过多过滥,不给基层站增加负担,每周我市纠风“四风”和作风纪律专项整治领导小组要对1至2个窗口单位和重点行业单位进行明查暗访。

(三)严肃执纪问责。组织协调局属各站、各科室对自查自纠、明查暗访、群众举报、社会监督等渠道发现的问题线索认真进行调查,对涉及的违规违纪人员要按程序和干部管理权限依规依纪进行追责间责。注重做好反面典型案例的收集梳理工作,适时通报曝光,切实发挥警示教育作用。

作风纪律工作计划 篇3

一、总体要求

以新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的、省委十一届七次、州委十一届九次、县委四届十次全会精神,坚持以人民为中心的发展思想,按照问题导向、纠建并举、从严从实、标本兼治的工作原则,树牢群众观念,狠抓作风建设,持续整治纪律,努力打造一支能力强、作风硬、纪律严、服务优的人社干部队伍,积极营造全心为民、勤勉敬业、务实高效、勇于担当、严格自律的新风正气,切实为群众提供优质、高效、温暖的人社服务,不断提升群众幸福感、获得感和满意度。

二、整治范围

全县人社系统干部职工及各乡(镇)劳动保障员、村(社区)协理员。

三、整治重点

作风纪律整治要重点解决思想认识、规范管理、服务行为、工作效能、政策宣传、制度建设等力面存在的十个突出问题。

(一)责任意识弱化。主要表现:履行管行业必须管行风的主体责任不力,对行业作风管理不研究、不部署,对发生的苗头性倾问性问题习以为常、放之以宽,任由小问题演变为大矛盾。个别干部事业心和责任感不强,工作不严谨、不细致,工作效果较差。

(二)宗旨意识淡薄。主要表现:个别干部缺乏群众观念、基本职业素养,服务群众不热情、不主动、不耐心,语气生硬,态度敷衍,甚至人为设障,故意刁难,给群众留下门难进、脸难看、事难办的不良印象。

(三)窗口设置不合理。主要表现:一些服务场所标识标牌设置不醒目、內容不清晰,有的窗口设置不合理,部分窗口无人问津,部分窗口群众排长队,一定程度上存在冷热不均现象,未实现“一窗受理”,影响群众办事体验。

(四)日常行为不规范。主要表现:少数窗口单位工作人员上班期间作风散漫,存在迟到早退、擅自离岗、打瞌睡、吃零食、玩手机、嬉笑聊天等现象,影响了人社部门形象。

(五)工作不作为乱作为。主要表现:个别干部在急难险重工作面前故意不作为、慢作为,办事不讲程序,不讲规则,不向领导请示汇报;不经必要的审核把关;通过QQ、微信等进行公文处理,不按签批文件程序规定执行,职责不清,导致行文格式、内容等不规范,错漏问题时有发生;有的甚至出现不守规矩,利用职务之便优亲厚友、吃拿卡要、谋取私利等问题。

(六)服务能力不强。主要表现:少数干部不注重人社业务学习,对相关政策法规理解把握和运用不熟练,不能及时回应群众关切和解决反映问题,有的甚至相互推诿、上交矛盾;个别窗口部门出现“脸难看、事难办”现象,导致群众满意度降低。

(七)办事效率低下。主要表现:部分干部在服务群众过程中缺乏时间观念和干事激情,办事节奏缓慢,毫无紧张紧迫感,工作中分不清主次,抓不住重点,拖泥带水,效率低下。

(八)政策宣传不到位。主要表现:政策宣传力度不够,宣传渠道单一,特别是针对部分年龄偏大或文化程度不高的群众宣传效果还不够理想。

(九)政务公开不及时。主要表现:少数单位未及时按要求公开相关政策法规、服务事项、服务流程、办事指南、办结时限等信息,有的线上线下公开的信息不一致,导致群众多跑路、跑冤枉路。

(十)制度管理不到位。主要表现:管理制度不健全、不精准、不配套,实效性操作性不强。执行制度不严格,有令不行、有禁不止,印章管理、发文管理、请销假,首问责任制等制度形同虚设,对违反制度规定的也未及时处理。

四、整治步骤

(一)动员部署。召开全县人社系统作风纪律专项整治动员部署会议,引导系统干部职工充分认清开展专项整治工作的重要意义,进一步明确专项整治工作重点任务和有关要求。同时,深刻剖析仪陇县人社局网络舆情事件,深挖问题根源,汲取经验教训,确保专项整治工作高标准推进,高质量落实。

时间安排:9月中旬

责任单位:局内各股(室)、局属各经办机构、各乡(镇)劳动保障员、村(社区)协理员

(二)专题教育。分级分类开展专题教育活动,利用机关夜校、会前学纪学法等活动,集中学关于作风建设的系列重要论述、人社部全面加强人社系统行风建设系列要求和清华书记重要批示精神,以及系统行风典型案例,不断强化系统干部职工履职担当责任意识、为民服务宗旨意识和爱岗敬业奉献意识。

时间安排:9月中旬前

责任单位:局内各股(室)、局属各经办机构、各乡(镇)劳动保障员、村(社区)协理员

(三)对照检查。坚持问题导向,以刀刃向内的勇气和决心,紧紧围绕“十个整治重点”及其表现形式,对标对表,逐一排查,拉清单、建台账,切实把问题找准确,现象摆清楚,原因挖透彻,边查边改,立行立改。

时间安排:9月底前

责任单位:局内各股(室)、局属各经办机构、各乡(镇)劳动保障员、村(社区)协理员

(四)明察暗访。结合系统党风廉政建设作风纪律综合巡察,按照“省州县三级联动、窗口点位省州县乡村五级全覆盖”的原则,全县人社系统抽调精兵强将组建多个暗访小组,采取现场察访、模拟办事、访谈群众、网上查询、电话咨询等方式,对全县人社网点进行拉网式明察暗访,全面掌握行风建设突出问题。

时间安排:11月中旬前

贵任单位:作风纪律专项整治工作领导小组办公室

(五)民意测评。采取设置民意测评电话、征求意见箱等方式,收集近期在本县人社部门办事或对人社部门较为熟悉的群众对人社公共服务的客观评价及意见建议,从群众办事体验的视角了解掌握人社公共服务及作风纪律建设存在的薄弱环节。

时间安排:11月中旬前

责任单位:作风纪律专项整治工作领导小组办公室

(六)综合监督。结合推进政务服务“好差评”工作,着力构建各类诉求举报事项登记受理、流转督办、结果反馈的联动处理机制,畅通窗口现场直接投诉、信件投诉、网上投诉、电话投诉等各类渠道,充分发挥社会公众的监督促进作用。

时间安排:12月底前

责任单位:局机关及局属各经办机构办公室、信息中心

(七)问题整改。通过明察暗访、群众满意度测评、信访投诉等渠道,广泛查找系统干部职工在为民服务过程中暴露出的作风纪律方面的典型问题,及时向全县系统进行通报,严肃追责问责,强化问题整改。

时间安排:12月中旬前

责任单位:作风纪律专项整治工作领导小组办公室、派驻政府办纪检组

(八)完善考评。完善窗口单位工作人员考核考评办法,细化考核评价指标,充分调动窗口工作人员干事创业积极性创造性。同时,积极开展全省系统100个优质服务窗口和100名优秀服务标兵“双百双优”推荐评选工作,深入挖掘窗口单位涌现的正面典型,树立工作标杆,强化典型引领,进一步营造系统干部职工创先争优、比学赶超、全心为民的浓厚氛围。

时间安排:12月中旬前

责任单位:局内各股(室)、局属各经办机构

(九)能力提升。深入实施“人社公共服务能力提升计划”,聚焦政策法规、业务经办、作风养成、态度礼仪、心理调适、应急处突等重点内容,采取轮岗轮训、实践带教、竟赛促学等方式,分级分类组织开展形式多样的培训学习活动,深入抓好全国人社系统窗口单位业务技能练兵比武备赛工作,扎实组织“日日学、周周练、月月比”网络学习答题活动,全面提升系统窗口工作人员能力素质和服务水平,

时间安排:12月底前

贵任单位:局内各股(室)、局属各经办机构

(十)固化成果。结合对照检查发现的问题不足,对现有制度机制建立执行情况进行全面摸底,查找管理漏洞,建立健全各项制度体系。认真总结专项整治工作中形成的特色做法,总结提炼可复制可推广的典型经验,构建作风纪律长效机制。

时间安排:12月底前

责任单位:局内各股(室)、局属各经办机构、各乡(镇)劳动保障员、村(社区)协理员

五、工作要求

(一)强化组织领导。要站在建设群众满意人社公共服务的政治高度,抓好作风纪律专项整治工作,做到主要领导亲自抓,一级抓一级、层层抓落实。县人社局成立作风纪律专项整治工作领导小组(见附件),统筹协调相关工作,确保各项任务责任到人、落实到位。

(二)注重统筹协调。要把专项整治工作与推进“不忘初心、牢记使命”主题教育常态化结合起来,与巡视巡察反馈问题整改结合起来,与窗口单位经办队伍建设结合起来,与推进政务服务“好差评”工作结合起来,与开展优质服务窗口和优秀服务标兵推荐评选工作结合起来,严禁搞形式、走过场,确保作风纪律整治工作取得实效。

(三)强化宣传引导。要大力宣传本次专项整治工作的任务目标和亮点举措,引导系统工作人员积极参与,主动建言献策,自觉改进服务。充分利用门户网站、微博微信等平台,及时宣传专项整治工作推进情况,大力推广好做法、好经验,营造氛围、壮大声势,争取积极的社会效果。

(四)狠抓任务落实。要认真对照专项整治工作总体安排,倒排工期、挂图作战,认真抓好关键环节落实,做到查找问题到位,问题剖析到位,制定措施到位,整改落实到位,坚决不走过场,不应付了事,确保专项整治工作取得实效。

作风纪律工作计划 篇4

为深入贯彻落实省、保定市及我市安排部署,推动我局“三深化三提升”活动取得实效,局党组决定继续持续深化反腐“拍蝇”专项行动,集中开展作风纪律整治,现制定如下方案。

一、总体要求

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为,深入学习贯彻党的十九届三中全会、省委九届八次全会、保定市委十一届六次全会及高碑店市委六届六次全会精神,围绕省委、保定市及我市市委重点工作安排部署,聚焦突出问题,盯住“关键少数”,强化自查自纠,严肃问题整改,激发全体干部职工始终保持积极向上的精神面貌和苦干实干的竞进姿态,为全市水利事业高质量发展营造良好氛围。

二、工作重点

此次专项整治,着重解决当前形式主义、官僚主义等“四风”突出问题,重点聚焦六个方面:

(一)聚焦解决政治站位高不高、“四个意识”不牢的问题

1.政治意识和大局意识不强。重点解决对中央重大决策和省委、保定市委及我市市委工作部署断章取义、故意曲解,上有政策、下有对策,有令不行、有禁不止,明里一套、暗里一套,打折扣、做选择、搞变通等问题。

2.抓落实不重实效。重点解决对中央重大决策和省委、保定市委及我市市委工作部署不深入研究,支座面上传达、口号式传达、囫囵吞枣的传达;不在落实上下功夫,表态多调门高、行动少落实差;执行上级决定照本宣科、生搬硬套,脱离基层实际,单纯以文件落实文件、以会议贯彻会议,机械执行,只做表面文章;摆样子、做架子,过度注重留痕,补痕迹、造痕迹、美化痕迹,缺乏实际行动和具体措施等问题。

3.不担当怕担当。重点解决担当精神不足,责任意识不强,遇事不敢担责,不愿挑担子、不敢打硬仗,执行上级决策部署走样变形;遇到问题绕着走不敢直面问题和矛盾,棘手的事和矛盾大的事能躲则躲等问题。

(二)聚焦解决全面从严治党认识不深、管党治党不到位的问题

1.全面从严治党认识不深。重点解决对全面从严治党理解不深不透,思想上不重视,行动上不落实,重形式轻内容、重安排轻落实、重业务轻党风;作风纪律不愿抓、突击抓、忘记抓,过多依赖上级推动,上面不推不动等问题。

2.管党治党不到位。重点解决主体责任落实不到位,抓班子带队伍宽松软,对党员干部职工教育管理不到位,对苗头性和倾向性问题防范纠治不力、对违反纪律问题视而不见;奉行“好人主义”,监督抹不开面、拉不下脸,日常监管缺位;怕得罪人,对同级“行方便”,对下级“护犊子”,追求无原则的“和谐氛围”等问题。

(三)聚焦解决组织观念不强、基层基础薄弱的问题

重点解决不讲组织程序,目无组织,行无规矩,自行其是;不遵守组织纪律,天马行空,我行我素,不请示不报告;挑肥拣

瘦,个人至上,跟组织讨价还价;无正当理由不服从组织安排和

指挥,工作态度消极、情绪抵触,语言失当,行为失范;先斩后

奏、边斩边奏,甚至斩而不奏,变着法子绕开组织;搞“小圈子”

“团团伙伙”,各自为政,争权夺利和拉帮结派等问题.

(四)聚集解决纪律规矩不严、放松自我约束的问题

1.思想慵懒和精神懈怠。重点整治出工不出力,占着位置混日子,摆资历、等退休,身处一线心退“二线”,遇事宁推勿揽、能拖不前,心里不想事;热衷于谋闲差、躲清静,追求“无事一身轻”,熬资历、等提拔,点卯充数,松松垮垮,拖拖沓沓,脑子不装事;丧失工作激情,精神萎靡不振,被动应付、敷衍塞责

得过且过等问题。

2.工作纪律松驰。重点整治在编不在岗,旷工或因公外出、

请假期满无正当理由逾期不归,长期严重脱岗;上班迟到早退,

无故离岗、脱岗、串岗;上班时间玩电脑游戏、上网聊天、观看

影视节目等;值班期间擅离职守、空岗,不按规定上传下达等问

题。

3.漠视群众利益和疾苦。重点整治对群众反映强烈的问题无

动于衷、消极应付,对群众合理诉求推诿扯皮、冷硬横推,对群

众态度简单粗暴、颐指气使;搞特殊、耍特权,在群众中造成恶

劣影响和强烈不满等问题。

4.弄虚作假、报喜不报忧。重点整治瞒报、谎报情况,隐

藏、遮掩问题,编造假经验、假典型、假数据等问题。

(五)聚焦解决作风建设不实、违反中央八项规定精神和“四风”隐形变异的问题

1.违规用车用房。重点整治在公务用车和办公用房配备使用方面搞变通,违规使用公务用车或公车私用、公油私加、私车公养,违规多占用办公用房等问题。

2.违规收送礼品礼金。重点整治利用电子红包、网购快递隔空收礼送礼;把管辖范围内的名贵特产类特殊资源作为媒介和资本,违规收送、占用、插手和接受等问题。

3.违规公款吃喝、公款旅游、大操大办婚丧喜庆事宣。重点整治出入私人会所、“农家乐”等隐蔽场所违规公款吃喝;接受超标准接待或管理服务对象提供的宴请、高消费娱乐活动、旅游安排等;编造理由,违规公款出国(境);借出国(境)、出差、招商之机,变相公款旅游;大操大办婚丧喜庆事宜,或分批分次化整为零借机敛财等问题。

(六)聚焦解决制度执行不カ、工作存在漏洞的问题

1.制度虚设。重点解决制度执行意识不强,制度束之高阁;制度宣传力度不大,知晓率低,执行起来大打折扣;制度执行不严,对违反制度的人和事不愿管、不敢管,处理不及时、不到位,搞“下不为例、酌情处理”等问题。

2.制度缺失。重点解决制度文件照抄照搬,脱离实际,设置不科学、不配套,缺乏务实管用的管理制度;制度存在漏洞和盲区,操作性差,责任不清,措施不硬等问题。

三、时间步骤

本次专项整治从2019年4月1日开始到9月30日结束,分四个阶段进行。

(一)动员部署阶段(2019年4月1日—4月15日)

机关各科室、下属各单位要高度重视,结合实际对专项整治做出全面安排部署,列出日程安排,提出明确要求,明确专人负责,落实工作责任。

(二)查摆问题阶段(2019年4月16日—5月31日)

机关各科室、下属各单位要对照六个方面重点问题,通过多重形式、渠道,深入开展问题查摆,真正找准找细找实问题和不足。要逐项梳理汇总,列出问题清单,建立整改台账。要坚持边查边整改、立行立改,针对发现的问题,深刻剖析原因,制定整改措施,明确整改时限,落实整改责任,集中力量抓好整改落实。

(三)深入整治阶段(2019年6月1日—8月31日)

机关各科室、下属各单位负责同志要坚持敢抓敢管,对问题突出、顶风违纪、影响恶劣的人及时上报局党组,严肃追究问责。

(四)建章立制阶段(2019年9月1日—9月30日)

坚持纠正问题与完善制度并重,针对专项整治中发现的问题,深入剖析问题根源,对照问题查找制度漏洞,进一步建立健全各项规章制度,提升制度执行力,做到有章有制可循,以制度规范约束行为,不断增强干部职工政治意识、责任意识、纪律意识,为常态化、长效化推进干部职工纪律作风建设提供有效保障。

四、保障措施

机关各科室、下属各单位要把专项整治作为一项政治任务,高度重视、摆上日程,统筹安排、精心组织,协调联动、有序推进,确保专项整治取得实效。

(一)加强组织领导

为保障专项整治顺利开展,成立由局长任组长、副局长任副组长、各科室负责人为成员的高碑店市水利局专项整治领导小组,具体负责定期研究、持续督导、强力推进等工作。领导小组办公室设在局机关办公室,负责协调督导,集中精力抓好专项整治日常各项工作。领导小组成员要明确分工协调联动,形成合力。各科室、下属各单位要将此项工作作为落实全面从严治党主体责任的重要内容,推动专项整治有序推进、有效开展。

(二)加强舆论宣传

要畅通投诉举报渠道,公开举报电话,广泛收集问题线索;要通过悬挂条幅、电子屏滚动宣传、开设专栏等形式,大力宣传专项整治的安排部署和进展成效、经验做法,营造良好輿论氛围;要重视正面典型宣传,筛选在工作中勇于担当负责、敢于挺身而出、善于积极作为、甘于埋头苦干的先进典型进行宣传推广,让干部职工学有榜样、行有示范、赶有目标。要注意剖析反面典型,对作风问题典型案件,点名道姓公开通报曝光,绝不手软、绝不护短,形成有力震慑。

作风纪律工作计划 篇5

论开展思想作风纪律整顿活动的实施方案

为进一步深化党员干部思想作风建设,促进镇党委、**工作又好又快开展,根据区委要求,结合我镇工作实际,经镇党委研究决定,决定20xx春节过后上班之初,在全镇开展思想作风纪律整顿活动。现制定如下方案:

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“****”重要思想和科学发展观为指导

,深入贯彻党的十七大以来历次全会和十八大精神,以“整顿作风促转变,优化环境促发展”为主题,紧密联系工作实际,着力解决群众反映强烈的党员干部思想作风、工作作风、生活作风等方面存在的突出问题,把加强和改进党的作风建设落到实处,形成同心协力谋发展、脚踏实地抓落实的浓厚氛围。

二、目标要求

通过这次活动,我们要努力实现以下五个目标:

1、进一步增强群众观念。牢固树立“立党为公、执政为民”的理念,保持党同人民群众的血肉联系,践行全心全意为人民服务的根本宗旨。

2、进一步强化求真务实作风。紧紧围绕区委、区**的工作部署和工作安排,深入基层开展调查研究,讲实话、出实招、办实事、求实效,切实抓好各项工作落实。对上级决策部署坚决贯彻落实,做到令行禁止,不搞阳奉阴违。

3、进一步发扬艰苦奋斗传统。严格执行厉行节约的有关规定,自觉养成艰苦朴素、勤俭节约的生活习惯,机关干部形成勤俭节约光荣、奢侈浪费可耻的良好风尚。

4、进一步优化经济发展环境。进一步提高大局意识和服务意识,规范管理行为,着力解决影响发展的突出问题,不断提高服务质量和办事效率,创造良好的经济发展环境。

5、进一步强化廉洁自律意识。自觉遵守廉洁自律各项规定,不断强化党性修养,筑牢拒腐防变的思想防线,清正廉洁,忠于职守,做到自重、自省、自警、自励。

三、解决的突出问题

通过这次思想作风纪律整顿,重点解决少数党员干部在作风方面存在的四个方面的问题:一是思想作风不纯,主要表现在思想僵化保守,解放不够,没有树立正确的世界观、人生观和价值观,部门和个人利益至上,缺乏大局观念。二是作风不扎实,主要体现在工作不扎实,主动意识不强,积极性不够,创新能力还需提高。

三是宗旨意识不牢,主要表现在服务意识淡薄,对群众不了解、不关心,没与群众打成一片,群众基础不牢。四是组织观念不强,主要表现在少数干部自视过高,干一点事就沾沾自喜,采取实用主义的态度,做事停留在表面,没有真正深入进去。

作风纪律工作计划 篇6

为严肃工作纪律,改进机关作风,经研究,决定开展作风纪律整顿活动,特制定本方案。

一、目的意义

开展作风纪律整顿是保证正常工作秩序,转变工作作风,加强干部队伍建设,深入基层,服务基层,促进各项工作落实的有效途径,是落实“235”教育实践活动,打造一支优良团队和“班子要强、队伍要优、作风要正、纪律要严”总要求的具体措施。通过深入查找和集中解决机关作风纪律方面存在的突出问题,有效促进工作落实,提高工作效能,提升管理水平,努力开创“风正、气顺、心齐、劲足”的良好局面。

二、组织机构

为保证工作的顺利开展,成立作风纪律整顿领导小组

组长:

副组长:

员:

领导小组下设办公室,办公室设在市局(公司)政工科,办公室主任由政工科科长兼任,副主任由纪检监察科、整顿办、办公室、人力资源管理科负责人兼任,成员由对应科室(部门)科员组成。

三、整顿重点内容和目标任务

(一)作风纪律整顿的重点问题

1.考勤纪律方面存在的问题。重点解决干部员工迟到、早退、不履行请假审批手续外出、无故不参加单位(部门)集体活动,对机关纪律认识不够,执行不严,组织观念不强,作风涣散等问题。

2.会风方面存在的突出问题。解决无故不参加会议、会议迟到、中途缺席、会议期间不专心会议事项、上面开大会下面开“小会”窃窃私语、玩手机发短信、看杂志等做与会议无关的事情等问题;解决会上不说、会下乱说、当面不说、背后乱说的不正之风等问题;解决执行力不强,会议议定事项不落实、督办的事项不及时落实或落实不到位,有令不行、有禁不止等问题。

3.办公秩序方面存在的问题。解决上班期间私自外出办私事、串岗闲聊、谈论私事影响工作等问题;解决上班时间玩游戏、看电影、上网聊天以及干私事、不专心工作等问题;公文写作不认真、审核把关不严、处理不及时或签署意见模糊不清,该签字的文件材料不签字、公文流转痕迹化要求不落实和公文处理质量差错误明显从而被办公室或领导退回重办等问题。

4.工作作风方面存在的问题。解决思想漂浮、标准不高、状态不佳等问题;解决部门间不敢负责、不同心协力、不真诚沟通、办事推诿拖拉等问题;解决服务基层意识不强、对待基层干部员工态度恶劣、言语粗暴、高高在上、盛气凌人等问题;解决作风不实、下基层走马观花不深入、颐指气使摆架子、不懂装懂瞎指挥、讲究排场乱提要求等问题。

(二)目标任务

通过认真查找问题、加强学习、提高认识、落实整改、总结提高等步骤,利用3个月时间,集中解决机关作风纪律存在的突出问题,进一步严肃工作纪律,转变工作作风,提高工作效率,加强队伍建设,树立机关良好形象。

四、时间安排和方法步骤

(一)学习讨论,提高认识(8月1日-8月31日)

机关各科室要深入学习,组织开展作风纪律整顿大学习大讨论活动,要召开科务动员会,认真组织学习作风纪律整顿工作方案,明确开展作风纪律整顿工作的目的、意义、部署和要求,引导广大干部员工积极投入到整顿活动中去。要重点围绕“我和我部门在作风纪律问题上存在什么突出问题,我(我们)应如何改进”等内容进行深入讨论,人人发言,切实增强每位干部员工的大局意识、作风纪律意识和岗位责任意识。

(二)进行检查,整改问题(9月1日-9月29日)

1.对照检查。要按照本方案所列出的重点问题,根据相关,查思想、查问题、查执行、查落实,认真查找个人和部门作风纪律方面存在的突出问题,并要广泛听取其他同志和部门提出的意见和建议。

2.分析整改。机关各科室(部门)及个人要针对查找出的问题,认真分析,找出原因,提出整改措施。机关各科室和个人都要认真填写机关作风纪律整顿自查表,各科室自查表要经分管领导签署意见,个人自查表经科室负责人签署意见于9月20日前统一交市局(公司)作风纪律整顿领导小组办公室联系人处。部门及个人要认真落实整改措施,不搞形式,不走过场,确保活动取得实效。部门负责人要针对存在问题比较突出的员工开展谈心活动,进行重点帮扶。

3.广泛征求意见。活动期间广泛征求县级局(营销部)意见,各县(城区)局(营销部)要高度重视,充分征求员工意见,真实反映机关作风纪律存在的问题,于9月20日前将情况汇总上报活动领导小组办公室联系人OA邮箱。活动领导小组办公室对收集到的意见表要及时汇总并向领导小组汇报;未经批准,不得擅自公开或查阅有关汇总情况。

(三)狠抓落实,建立长效机制(10月1日-10月31日)

1.狠抓落实。各科室要根据提出的整改措施,加强跟踪,督促检查,确保整改落实到位。市局(公司)作风纪律整顿领导小组办公室要采取不定期抽查的方式进行检查,对发现有作风纪律问题和整改不到位的部门和个人要在全市进行通报批评,并严肃处理相关责任人。机关各部门要就此次纪律作风整顿活动写出书面总结,于10月20日前报领导小组办公室。

2.完善长效机制。领导小组办公室要汇总收集到的相关意见和建议,督促有关部门,结合实际,建立完善机关作风纪律相关制度,按照各司其职、互相监督、齐抓共管的要求,明确责任、惩处、考评等措施,建立作风纪律建设的长效机制。

五、监督检查

(一)考勤纪律

由整顿办牵头,办公室、纪检监察科、政工科等相关科室按照考勤制度严格执行,采取定期或不定期检查的办法,认真核实,及时登记,进行通报,纳入年终考评。

(二)会务纪律

由整顿办牵头,纪检监察科、办公室、政工科配合,每次会议都要签到,会务期间要安排专人负责会务纪律,会议结束及时公布、通报情况,并汇总记录纳入年终考评。

(三)工作纪律

由纪检监察科牵头,整顿办、办公室、政工科、信息管理科配合,开展一次全面检查,检查上班上网玩游戏、看电影、聊天等情况。组织不定期检查,对发现违反工作纪律的要在全市通报批评,并责令当事人作出书面检查并纳入年终考评。

(四)会议事项落实

由办公室牵头,纪检监察科、整顿办配合,对会议决定事项不落实和办事拖拉、超时未办结的,下达书面督办,重要工作列入督办事项按期督办,直到完成。对经督办仍未整改落实的,要对责任科室、责任人做出严肃处理,有关情况纳入年终考评。

(五)作风纪律整顿期间,仍然违反纪律等规定的,要从严从重处理,责任人要作出检查,所在科室、支部要就相关问题开展整顿,有关情况纳入年终考评。

六、工作要求

(一)统一思想,提高认识

要把作风纪律整顿作为当前推进企业“卷烟上水平”的重要举措,切实端正思想,强化思想认识,以高度负责的态度,积极投入此次整顿活动。

(二)加强领导,严密组织

要高度重视,精心组织,加强监督检查。科室负责人要负总责,切实把整顿工作落到实处,决不允许图形式、走过场,敷衍了事。各级领导干部、共产党员、先进个人要发挥模范带头作用,模范遵守制度,并主动接受群众监督,严于律己,转变作风,做好工作。

(三)统筹兼顾、协调推进

要将作风纪律整顿活动与日常工作有机结合起来,在开展活动的同时,要做到统筹兼顾,协调有序推进,防止顾此失彼,以整顿的成果推动其他各项工作扎实开展。

(四)落实整改,务求实效

对查摆出来的问题要制定切实可行的,明确整改重点,落实整改责任,要在查找问题、分析根源上求深入,在完善制度、制定措施上求深入,在执行制度、严格管理上求深入,落实,务求取得实效。

(五)各县(城区)局(营销部)要切实结合本单位工作实际,年内适时开展作风纪律整顿活动,并将活动方案、总结上报市局(公司)作风纪律整顿办公室联系人OA邮箱。

附件:1.机关作风纪律整顿自查表(科室)

2.机关作风纪律整顿自查表(个人)

3.机关作风纪律整顿征求意见表

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作风纪律工作计划 篇7

为贯彻落实xx市政府系统开展作风纪律专项整治工作相关要求,为进一步加强局系统作风和纪律建设,推动全市xx事业高质量发展,制定此方案。

一、总体原则

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神,深入学习贯彻习近平总书记对xx工作系列重要指示精神,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。在市委市政府领导下,坚持以人民为中心的发展思想,进一步提高政治站位,全面加强局系统党的建设,完善作风纪律专项整治工作制度机制,充分发挥党组织的领导作用,切实增强政治自觉、思想自觉、行动自觉,严明纪律规矩,深化作风建设,强化勤政廉政,推动党组主体责任、党组书记第一责任人责任进一步落实。认真对标贯彻省委第十二巡视组提出的整改工作要求,着力解决在作风建设、队伍建设、服务群众、日常管理等方面暴露出的问题和不作为、慢作为、乱作为问题,突出抓好思想政治建设和能力素质提升。通过专项整治努力打造一支思想过硬、作风优良、战斗力强的干部队伍,以转变作风促进政风、民风持续好转,努力营造风清气正的政务环境。

二、工作目标

通过系统开展专项整治工作,强化作风纪律建设,重点在从严治党、服务群众、队伍建设和日常管理等方面取得新成效。

(一)思想政治站位进一步提高。切实旗帜鲜明讲政治,“四个意识”进一步强化,自觉做到“两个维护”,在思想上政治上行动上始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,坚决贯彻执行中央大政方针和省委省政府、市委市政府部署要求,确保政令畅通,推进局系统全面从严治党落地生根。

(二)干部工作作风进一步改进。全面加强干部思想、学习、工作、生活作风建设,强化政治担当,增强责任意识,始终保持良好作风,坚持以转作风促政风带民风,不断增强公信力和执行力,涵养风清气正的政治生态,努力实现干部清正、政府清廉、政治清明。

(三)服务群众能力进一步提升。强化宗旨意识,深入践行以人民为中心的发展思想,切实增强干部队伍能力素质,激励广大干部见紧思齐激励广大干部见贤思齐、奋发有为,凝聚起想干事锻造想干事、能干事、干成事、不出事的新时代住建干部队伍。深化“放管服”改革优化营商环境,最大程度减环节、减材料、减时间、减成本,着力提升群众和企业办事创业的便利度、满意度和获得感,促进经济社会高质量发展促进住建事业高质量发展。

(四)系统自身建设进一步强化。不断提升局系统行政效能,推动中央、省委、市委各项重大决策部署落地见效。坚决摒弃“过得去”“差不多”思想,大力整治局系统“慵懒散浮拖推”现象,改善工作作风改进工作作风,提升住建形象。切实解决群众反映突出和影响住建事业高质量发展的难点、痛点、堵点问题,不断提升局系统执行力和公信力。全面推进政务公开,自觉接受各方监督。

三、整治重点

坚持问题导向,着力解决局系统纪律作风上存在的以下突出问题:

(一)理论学习不实。学风不浓,对学习浅尝辄止,对自己工作领域的业务、政策钻研不深,对理论科学体系、精神实质理解不透。学而不实,对习近平总书记系列重要讲话,特别是对四川工作的重要论述,以及对住建工作的重要指示学得不透以及对住建工作的重要讲话、指示、批示学得不透,理解不深。学用脱节,把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面,利用理论指导住建工作实际还有差距。

(二)宗旨意识淡漠。没有坚持以人民为中心,没有从根本上为人民思考。城市建设、房地产市场、项目施工等方面,还有群众反映强烈的问题。个别干部面对办事群众,还存在态度生硬、口大气粗、敷衍了事的现象。

(三)担当意识不足。个别干部守土不负责,守土不尽责。不求无功但求无过,抱着“宁可不干事,千万别出事”的心态,回避矛盾,甚至掩盖矛盾。面对问题不敢担当、不善担当、不能担当,“打太极”“踢皮球”“和稀泥”,相互推诿扯皮。

(四)工作落实不力。贯彻落实重大决策部署表态多调门高, 但行动少落实差,存在形式主义、官僚主义、庸懒散浮拖推等问题, 以会议落实会议、以文件落实文件,层层传导压力变成层层推卸责任,发文照搬照抄,结合实际不够,大而化之、浮在面上,缺乏真抓实干精神。工作效率不高,工作不打提前量,不充分考虑到“在路上”的时间,满足于做到满足于做了,不追求做好。推进重大项目不力,落实重点工作不到位,年度目标任务完成较差,确定的目标任务未按要求完成,打不开工作局面甚至造成不良影响。

(五)监督管理不严。请销假、考勤、奖惩等内控制度针对性不强,要求不严、执行不力,工作秩序不规范。执行个人事项报告、外出报告、请销假制度不严格。违反工作纪律,上班迟到早退, 工作期间随意离岗,上班期间玩手机、看视频、打游戏、看小说、 炒股等。落实领导带班值班制度不到位,突发事件信息报送不及时,机要保密等制度执行不严。

(六)履职尽责不够。中央“八项规定”精神、省市“十项 规定”及其实施细则遵守不严,全面从严治党的主体责任落实不够,管党治党失之于宽、失之于软。抓班子带队伍不严不细,对苗头性、倾向性问题发现不及时,发现问题也不制止、不处理、不报告;落实建设、意识形态工作责任制“一岗双责”不到位,对分管范围内的建设工作、意识形态工作重视不够,安排部署不到位,贯彻落实不力。

四、时间安排

此次工作作风、工作纪律专项整治工作为期半年,活动分为动员学习、自查自纠、整改提高、总结验收四个阶段。

(一)动员学习阶段(x月xx日前)。机关党委制定工作方案,x月xx日上午召开系统动员大会,对本全部门系统整改治工作的开展进行全面安排和部署,明确整改工作的目的明确整治工作的目的、意义、时间、内容等。x月xx日下午各党支部通过党员(扩大)大会形式开展集中学习讨论,支部所在科室(单位)全体党员和干部职工参加,从思想根源上强化党员干部的纪律规矩意识和责任担当意识,以实际行动把党中央国务院、省委省政府和市委市政府各项决策部署落实落细落到位。

(二)自查自纠阶段(x月xx日—xx月xx日)。严格对照此次整改工作的重点,认真查找自身存在的突出问题,深入剖析问题根源。建管科走访建筑企业、市场科走访房地产企业,局属单位召开管理服务对象座谈会,广泛征求意见。各党支部结合主题党日活动,组织开展自查自纠。对查摆出来的问题,进行认真梳理,形成自查自纠问题台账。

(三)整改提升阶段(xx月x日—xx月xx日)。针对自身存在的问题,明确整改目标、完成时限、责任人。要制定务实管用、切实可行的改进措施,明确时间节点,逐条逐项抓好整改落实。

(四)总结验收阶段(xx月xx日—xx月xx日)。对此次专项整治工作进行总结,认真梳理存在问题发生的特点和规律,深入分析问题出现的原因,把握解决存在问题的有效途径,总结好的做法和经验,把整治工作成果转化为加强作风纪律建设的长效机制。督查室要对专项整治情况进行明察暗访,对发现问题进行通报。

五、工作要求

(一)健全工作机制。建立专项整治工作机制,由机关党委书记刘陈同志牵头,负责专项整治部署指导、组织推动和督促检查等各项工作。分管领导结合工作分工,各负其责,推动专项整治工作落实。机关党委、机关纪委、督查室等发挥综合统筹、组织协调和推动落实职能作用,敢于较真,敢于碰硬,以专项整治促进作风纪律建设水平提升。机关各科室、局属各单位要高度重视,把专项整治摆在突出位置,层层压实工作责任,推动专项整治有力有效开展。

(二)强化责任担当。紧紧抓住党员干部特别是领导干部这个“关键少数”,强化领导干部的责任担当,发挥领导干部在推进作风建设中的模范带头作用。完善管思想、管作风、管纪律的长效机制,认真抓谋划、抓推动、抓落实。把监督挺在前面,用好监督执纪“四种形态”,加强对权力运行的制约和监督,紧盯重大工程、重点领域、关键岗位,加大对群众身边不正之风和腐败问题的惩治力度,维护群众切身利益。

(三)突出问题导向。对照省委第十二巡视组反馈通报的典型案例,对照中央、省委省政府和市委市政府作风建设各项规定,刀刃向内、逐一检视,迅速开展自查自纠,深入查找存在的作风建设突出问题,采取座谈会、发放征求意见表、服务评价评议等多种方式,向管理和服务对象、基层群众、上级部门和相关单位征求意见建议,有针对性地开展专项整治,对干部作风纪律典型问题,点名道姓通报批评,防止类似问题再次发生。

(四)建立长效机制。经常晒“账本”、亮“家底”、查“漏洞”,对作风制度建设开展“回头看”,针对薄弱环节和突出问题, 把整改显性问题与隐性问题、立行立改与长效机制建设结合起来,对需修订完善的制度要抓紧健全完善,堵住管理漏洞,并结合新情况新问题建章立制,扎紧制度笼子,强化制度执行和督导检查,进一步建立治根本、管长远的制度体系,推动形成想干事、敢干事、会干事、不出事的浓厚氛围。

作风纪律工作计划 篇8

思想作风纪律整顿工作方案

根据《xx县教育和体育局开展思想作风纪律整顿工作方案》按照教体局要求,认真贯彻落实各级党委关于思想作风纪律整顿工作的部署要求,结合我校实际,制定《xx职教中心开展思想作风纪律整顿工作方案》。

一、指导思想

切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,坚定不移讲政治,坚定不移践行新发展理念,坚定不移以人民为中心,坚定不移全面从严治党,以严明的纪律和良好的作风狠抓工作落实。为推动新时代xx教育高质量发展,确保全面建成小康社会、打赢脱贫攻坚战和“十三五”规划圆满收官提供坚强保障。

二、目标要求

(一)政治上绝对忠诚。坚持对党绝对忠诚的政治品格,始终用新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作,自觉坚守忠诚本色、践行初心使命,在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致,以实际行动和成效坚决当好首都政治“护城河”。

(二)思想上深度解放。坚持以新思想引领新发展,进一步解放思想、更新观念,坚决摒弃因循守旧、墨守陈规的“守摊”思想,精准把握xx教育发展大势,以改革的办法和创新的思路破除各种思想障碍和体制机制障碍,加快推动xx教育创新发展、协调发展、高质量发展。

(三)作风上明显转变。坚持作风建设永远在路上,聚焦形式主义、官僚主义问题,全面开展集中整治,进一步整顿作风、锤炼作风,打造铁一般的纪律和担当,师生和人民群众看到变化、得到实惠。要大力培树正面典型,宣传表彰一批干实事、作风好的先进典型,强化典型示范引领作用,进一步激励广大干部担当作为,推动教育各项工作落实到位、各项政策落到实处。

(四)纪律上更加严明。坚持筑牢纪律红线意识,加强政治性警示教育,强化纪律观念教育,党员干部要深刻汲取教训,自觉守纪律、讲规矩。同时把制度机制建设贯穿始终,教育各项工作更加规范有序,不断推进治理体系和治理能力现代化。

(五)发展上跨越提升。坚持问题导向、目标导向、结果导向,积极抢抓重大国家战略和国家大事实施带来的历史机遇,扎实做好“六稳”工作,全面落实“六保”任务,拼搏奋进、决战决胜,推动教育实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续的发展。

(六)民生上显著改善。坚持以人民为中心的发展理念,把办好人民满意教育作为最重要的政绩,牢固树立正确的权力观、政绩观、事业观,着力解决发生在群众和师生身边的,特别是群众、师生关注和反应强烈的突出问题,着力办好教育民生实事,持续优化教育发展环境,让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。

三、重点任务

(一)围绕贯彻落实党中央决策部署,持续整顿有令不行、有禁不止等问题。坚持把攻坚克难和解决问题作为关键,将思想作风纪律整顿与深化主题教育整改、巡视巡察整改、国家脱贫攻坚成效考核反馈问题整改等结合起来,统筹安排、一体推进,确保实效。坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,深刻领会、认真把握党中央在关心什么、强调什么、推动什么。着力整顿贯彻落实党的路线方针政策和执行党中央重大决策部署态度不坚决、执行不严格,全方位对标对表,不折不扣贯彻落实和改进提高,确保党中央政令畅通、令行禁止。

(二)围绕深化全面从严治党,持续整顿落实管党治党责任不实不力等问题。进一步落实各级各类学校领导班子成员“一岗双责”制度,及时发现和解决管党治党虚化弱化、整改落实浮在面上等问题,推动主体责任和监督责任一贯到底。加强权力运行制约,用制度管人管权管事,一体推进不敢腐、不能腐、不想腐和不作为乱作为。

(三)围绕中央八项规定精神落实,持续整顿“四风”问题。严格执行中央八项规定及其实施细则精神,坚决整顿接受可能影响公正执行公务的宴请,违规收送礼品礼金、收送电子红包,违规操办婚丧喜庆事宜,分批异地操办酒席,红白喜事聚众赌博“玩大钱”,超标使用办公用房和私车公养等“四风”问题。对依然我行我素、顶风违纪,在高压态势下仍不收敛不收手的,坚持露头就打、深挖细查,持续加大整治力度,防止老问题复燃、新问题萌发、小问题坐大,推动教育系统政治生态持续好转。

(四)围绕保障人民群众切身利益,持续整顿违反师德和在职教师有偿办班等问题。牢固树立以人民为中心的发展思想,贯彻落实各级党委关于全面加强师德师风建设的决策部署,结合落实中小学师德“十条红线”,健全完善教育、宣传、考核、监督、奖励、惩处相结合的师德建设长效机制,打造教师自尊自重、全社会尊师重教的良好教育生态环境。坚决打击在职教师有偿补课等失德失范行为。以在职教师乱办班、乱补课、乱收费问题为重点,实行在职教师拒绝有偿补课承诺制度,强化在职教师从教行为的日常管理监督,对屡教不改者坚决处理、绝不姑息。

四、实施步骤

(一)动员部署阶段(6月底前完成)。召开动员会,开展思想作风纪律整顿进行安排部署,并结合自身实际,成立领导小组,迅速掀起整顿热潮。

(二)查纠整改阶段(9月底前完成)。围绕“坚持人民至上、紧紧依靠人民、不断造福人民、牢牢植根人民”开展讨论,深度挖掘群众关心关注的突出问题和期盼解决的民生实事,横向到边、纵向到底、兜清底数、动态管理。始终把整改落实贯穿整顿工作始终,对讨论中挖掘出的问题和排查出的问题,逐一列出清单,制定整改方案和措施,建立台账,挂账督办,限期解决。对短期能解决的问题立行立改、及时整改,需要长期推进的任务,要明确时限、久久为功,确保类似问题不再重复发生。把思想作风纪律整顿列入民主生活会的重要内容,深入查摆存在的问题,剖析问题产生的根源,制定整改清单,逐项整改到位。

(三)规范提升阶段(11月底前完成)。坚持举一反三、标本兼治,突出发现问题、解决问题、防范问题,针对典型性、普遍性、倾向性问题进行逐项研究,认真分析产生的深层次原因,查找制度层面存在的缺陷,及时对现有制度规定进行修改、补充、完善。同时,要把开展思想作风纪律整顿中好的经验做法上升为制度规范,建立健全符合新规定新要求的制度体系,形成长效机制,从制度层面堵塞漏洞。

(四)总结考评阶段(12月底前完成)。要强化对思想作风纪律整顿工作的总结,按照不同阶段、不同任务的特点,及时发现问题,加快协调解决,对重点问题要重点督导,务求实效。要把思想作风纪律整顿成果纳入绩效管理考评,作为领导班子、领导干部综合考核评价和干部选拔任用的重要依据。

五、保障措施

(一)加强组织领导。成立xx职教中心思想作风纪律整顿工作领导小组,职教中心党支部书记、校长xxx任组长,其他班子成员任副组长,各处室主任为成员。负责思想作风纪律整顿工作的组织领导协调,形成工作合力。领导小组办公室设在学校党支部,具体负责整顿工作的日常组织指导、统筹协调、督促检查。

(二)落实主体责任。校党支部要将开展思想作风纪律整顿,作为20××年度落实全面从严治党主体责任的重点内容,认真谋划部署,靠前指挥调度,强化跟踪问责。

(三)广泛宣传引导。各主管领导和处室要加强对开展思想作风纪律整顿的宣传报道,要树立正面典型并成为学习的榜样;要对反面典型深入剖析,点名道姓通报曝光,发挥警示作用,形成有力震慑。

(四)严肃工作纪律。在校党支部的指导下,各处室要扎实有效开展整顿工作,出实招、求实效,力戒形式主义、官僚主义。要严格落实中央八项规定及其实施细则精神,以严明纪律和过硬作风确保整顿工作取得实效。

作风纪律工作计划 篇9

作风纪律整顿工作计划


一、背景和意义


近年来,我国各行各业取得了巨大的发展成就,但同时也出现了一些不容忽视的问题,其中之一就是作风纪律不规范的现象时有发生。这给党的形象和事业发展带来了负面影响,因此,加强作风纪律整顿工作显得尤为重要。本计划旨在全面深入地整治作风纪律问题,提高党员干部的工作水平和服务意识,为党和人民事业的发展保驾护航。


二、目标和任务


1. 目标:建设一支作风过硬,纪律严明的党员干部队伍,为人民群众提供优质高效的服务。


2. 任务:


(1)深入分析作风纪律问题的主要矛盾和根源,找出存在的突出问题,为整顿工作提供准确的依据。


(2)制定具体的整顿工作方案,明确任务分工和时间节点,确保计划的顺利执行。


(3)加大对作风纪律问题的宣传教育力度,提高党员干部的思想认识水平和道德修养。


(4)加强对党员干部的日常监督,建立健全激励和惩戒机制,增强党员干部的纪律意识。


(5)加强对涉及作风纪律问题的事件的处理,公正、公开、高效地解决问题,维护党的形象和人民的利益。


三、具体工作安排


1. 深入调查研究


(1)成立调研小组,由专业人员和相关部门负责人组成。


(2)分析党员干部作风纪律问题的主要表现形式和原因。


(3)走访基层单位,了解党员干部的实际工作情况和作风纪律问题存在的根源。


(4)将调查结果进行整理和汇总,形成具体的问题清单和改进方案。


2. 制定整顿方案


(1)根据调研结果,制定整顿方案,明确整顿的重点和任务。


(2)明确各级党组织和党员干部的责任和义务。


(3)制定具体的工作措施和执行步骤,确保计划的顺利推进。


3. 加强宣传教育


(1)组织开展针对作风纪律问题的宣传教育活动,提高党员干部的思想认识和法纪意识。


(2)利用各类媒体平台,加大宣传力度,推动作风纪律整顿工作的开展。


(3)开展培训班和讲座,提高党员干部的工作水平和服务意识。


4. 加强监督管理


(1)建立健全党员干部的考核评价机制,对作风纪律问题进行综合考核。


(2)建立举报投诉制度,对党员干部作风纪律问题的举报进行及时处理和调查。


(3)加大惩处力度,对违纪违规问题进行严肃处理,形成震慑效应。


5. 优化服务流程


(1)对重点服务领域进行梳理和优化,提高服务质量和效率。


(2)建立健全服务投诉和处理机制,及时解决服务过程中出现的问题。


四、工作保障


1. 配置专业人员和相关资源,确保整顿工作的顺利开展。


2. 加强组织协调,形成合力,推动计划的顺利执行。


3. 加强工作督促和监督,确保计划的落地和效果的显现。


五、预期成效


通过作风纪律整顿工作,预期达到以下成效:


1. 党员干部的工作作风得到进一步规范,服务意识和责任意识得到提高。


2. 解决一批突出的作风纪律问题,提高公仆形象,增强党群关系的稳定性。


3. 党员干部的纪律意识和责任担当意识得到提高,党风廉政建设和反腐败斗争取得新的胜利。


4. 人民群众对党和政府的满意度和信任度显著提升。



作风纪律整顿工作计划旨在全面规范党员干部的作风纪律,在服务群众、廉洁自律等方面取得明显进展。通过深入调研、制定整顿方案、加强宣传教育、加强监督管理和优化服务流程等一系列措施,有信心在整顿工作中取得实质性的成效,进一步提高党和政府的形象和公信力,为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出积极的贡献。

作风纪律整顿工作计划


人生最坏的习惯,是自己对工作没有计划。我们要事先完成自己的工作计划。制定工作计划也是展现个人水平的一种方法。你是否明白一篇高质量的工作计划该如何写?以下内容是小编特地整理的“作风纪律整顿工作计划”,还请多多关注我们网站!

作风纪律整顿工作计划 篇1

论开展思想作风纪律整顿活动的实施方案

为进一步深化党员干部思想作风建设,促进镇党委、**工作又好又快开展,根据区委要求,结合我镇工作实际,经镇党委研究决定,决定20xx春节过后上班之初,在全镇开展思想作风纪律整顿活动。现制定如下方案:

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“****”重要思想和科学发展观为指导

,深入贯彻党的十七大以来历次全会和十八大精神,以“整顿作风促转变,优化环境促发展”为主题,紧密联系工作实际,着力解决群众反映强烈的党员干部思想作风、工作作风、生活作风等方面存在的突出问题,把加强和改进党的作风建设落到实处,形成同心协力谋发展、脚踏实地抓落实的浓厚氛围。

二、目标要求

通过这次活动,我们要努力实现以下五个目标:

1、进一步增强群众观念。牢固树立“立党为公、执政为民”的理念,保持党同人民群众的血肉联系,践行全心全意为人民服务的根本宗旨。

2、进一步强化求真务实作风。紧紧围绕区委、区**的工作部署和工作安排,深入基层开展调查研究,讲实话、出实招、办实事、求实效,切实抓好各项工作落实。对上级决策部署坚决贯彻落实,做到令行禁止,不搞阳奉阴违。

3、进一步发扬艰苦奋斗传统。严格执行厉行节约的有关规定,自觉养成艰苦朴素、勤俭节约的生活习惯,机关干部形成勤俭节约光荣、奢侈浪费可耻的良好风尚。

4、进一步优化经济发展环境。进一步提高大局意识和服务意识,规范管理行为,着力解决影响发展的突出问题,不断提高服务质量和办事效率,创造良好的经济发展环境。

5、进一步强化廉洁自律意识。自觉遵守廉洁自律各项规定,不断强化党性修养,筑牢拒腐防变的思想防线,清正廉洁,忠于职守,做到自重、自省、自警、自励。

三、解决的突出问题

通过这次思想作风纪律整顿,重点解决少数党员干部在作风方面存在的四个方面的问题:一是思想作风不纯,主要表现在思想僵化保守,解放不够,没有树立正确的世界观、人生观和价值观,部门和个人利益至上,缺乏大局观念。二是作风不扎实,主要体现在工作不扎实,主动意识不强,积极性不够,创新能力还需提高。

三是宗旨意识不牢,主要表现在服务意识淡薄,对群众不了解、不关心,没与群众打成一片,群众基础不牢。四是组织观念不强,主要表现在少数干部自视过高,干一点事就沾沾自喜,采取实用主义的态度,做事停留在表面,没有真正深入进去。

作风纪律整顿工作计划 篇2

作风纪律整顿工作计划


一、背景和意义


近年来,我国各行各业取得了巨大的发展成就,但同时也出现了一些不容忽视的问题,其中之一就是作风纪律不规范的现象时有发生。这给党的形象和事业发展带来了负面影响,因此,加强作风纪律整顿工作显得尤为重要。本计划旨在全面深入地整治作风纪律问题,提高党员干部的工作水平和服务意识,为党和人民事业的发展保驾护航。


二、目标和任务


1. 目标:建设一支作风过硬,纪律严明的党员干部队伍,为人民群众提供优质高效的服务。


2. 任务:


(1)深入分析作风纪律问题的主要矛盾和根源,找出存在的突出问题,为整顿工作提供准确的依据。


(2)制定具体的整顿工作方案,明确任务分工和时间节点,确保计划的顺利执行。


(3)加大对作风纪律问题的宣传教育力度,提高党员干部的思想认识水平和道德修养。


(4)加强对党员干部的日常监督,建立健全激励和惩戒机制,增强党员干部的纪律意识。


(5)加强对涉及作风纪律问题的事件的处理,公正、公开、高效地解决问题,维护党的形象和人民的利益。


三、具体工作安排


1. 深入调查研究


(1)成立调研小组,由专业人员和相关部门负责人组成。


(2)分析党员干部作风纪律问题的主要表现形式和原因。


(3)走访基层单位,了解党员干部的实际工作情况和作风纪律问题存在的根源。


(4)将调查结果进行整理和汇总,形成具体的问题清单和改进方案。


2. 制定整顿方案


(1)根据调研结果,制定整顿方案,明确整顿的重点和任务。


(2)明确各级党组织和党员干部的责任和义务。


(3)制定具体的工作措施和执行步骤,确保计划的顺利推进。


3. 加强宣传教育


(1)组织开展针对作风纪律问题的宣传教育活动,提高党员干部的思想认识和法纪意识。


(2)利用各类媒体平台,加大宣传力度,推动作风纪律整顿工作的开展。


(3)开展培训班和讲座,提高党员干部的工作水平和服务意识。


4. 加强监督管理


(1)建立健全党员干部的考核评价机制,对作风纪律问题进行综合考核。


(2)建立举报投诉制度,对党员干部作风纪律问题的举报进行及时处理和调查。


(3)加大惩处力度,对违纪违规问题进行严肃处理,形成震慑效应。


5. 优化服务流程


(1)对重点服务领域进行梳理和优化,提高服务质量和效率。


(2)建立健全服务投诉和处理机制,及时解决服务过程中出现的问题。


四、工作保障


1. 配置专业人员和相关资源,确保整顿工作的顺利开展。


2. 加强组织协调,形成合力,推动计划的顺利执行。


3. 加强工作督促和监督,确保计划的落地和效果的显现。


五、预期成效


通过作风纪律整顿工作,预期达到以下成效:


1. 党员干部的工作作风得到进一步规范,服务意识和责任意识得到提高。


2. 解决一批突出的作风纪律问题,提高公仆形象,增强党群关系的稳定性。


3. 党员干部的纪律意识和责任担当意识得到提高,党风廉政建设和反腐败斗争取得新的胜利。


4. 人民群众对党和政府的满意度和信任度显著提升。



作风纪律整顿工作计划旨在全面规范党员干部的作风纪律,在服务群众、廉洁自律等方面取得明显进展。通过深入调研、制定整顿方案、加强宣传教育、加强监督管理和优化服务流程等一系列措施,有信心在整顿工作中取得实质性的成效,进一步提高党和政府的形象和公信力,为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出积极的贡献。

作风纪律整顿工作计划 篇3

2018年是贯彻落实党的十九大精神开局之年,是XX实现“五年整体跨越”目标决胜之年。为深入贯彻落实省委“大学习、大讨论、大调研”活动和市委“敢作敢为敢担当、真抓真干真落实”活动要求,根据《中共XX县委办公室 XX县人民政府办公室关于印发〈XX县政府系统集中整顿作风提升行政效能专项活动工作方案〉的通知》(荥委办〔2018〕53号)文件精神,结合我局实际,特制定XX县粮食局集中整顿作风提升行政效能专项活动工作方案。

一、指导思想与基本原则

(一)指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真落实全面从严治党、从严治政要求,切实强化“四个意识”,以转作风、提效能为主线,重拳整治不能为、不想为、不敢为、不作为、慢作为、乱作为等问题,进一步推动粮食系统广大干部解放思想、调整精神状态、提升工作效能、提高发展成效,努力营造想干事、能干事、会干事、干成事、不出事的良好氛围,打造一支素质过硬、作风扎实、敢于担当的粮食干部队伍,深入推进市委“1485”总体发展思路和县委“1443”总体发展思路落地落实,为全面完成省、市各项粮食工作目标任务、推动推动XX后发追赶转型发展提供坚强有力保障。

(二)基本原则

1.坚持政治引领。把讲政治摆在粮食工作的首位,坚定不移地推进粮食系统政治建设,严明政治要求,突出政治纪律、政治规矩,扎实推进政府系统党风廉政建设,切实加强党性党风党纪和从业思想道德教育,以事业凝聚人心,激发实干热情,为加强作风建设奠定思想基础。

2.坚持问题导向。从群众、企业反映最强烈、行政效能中最突出的问题入手,从制约经济社会发展的障碍抓起,盯住突出问题、薄弱环节,把握重点、精准发力,切实找准问题,有的放矢解决问题。

3.发挥典型引路。机关干部职工把自己真正摆进去,尤其市班子成员要认真落实 “一岗双责”,以上率下,带头勤于学习、带头查摆问题、带头整改提高。

4.注重整改实效。不图形式、不走过场,以责任追究倒逼干部作风转变,真正做到思想有震动、利益受触动、工作见行动,切实解决干与不干一个样、干好干坏一个样和只能上不能下的问题,塑造粮食系统新形象,打开粮食各项工作新局面。

5.突出机制保障。突出内生动力,坚持从机制上使劲,把作风整顿成果转化为长效制度机制。把严格管理干部与关心干部结合起来,既解决心态、状态、作风问题,又激励干部积极履职尽责,放手放胆工作,千方百计调动粮食系统干部的积极性和创造性。

二、工作步骤安排

(一)调研与方案制定阶段(4月15日至5月10日)。深入企业调研找准粮食系统干部队伍作风建设中存在的问题,切实注重针对性和实际操作性,下属粮油公司认真研究制定工作方案,确保集中整顿专项活动有序开展。

(二)学习教育与查找问题阶段(5月11日至5月20日)。召开动员大会,抓好思想发动、学习教育,营造开展作风整顿的浓厚氛围。结合实际,及时征集意见建议,查找机关作风、效能建设方面存在的问题,制定切实可行的具体方案。做到学习与思考并重,学习与讨论互动,对照重点问题及相应表现,深学细照、查摆问题,召开相关专题会议认真剖析、凝聚共识。

(三)集中整治阶段(5月21日至7月10日)。通过各种形式找准问题典型、找出事例,把问题查深找准摸透,建立整改清单、责任清单、制度清单,实行边查边改、销号管理,定期通报督查整改完成情况。

(四)建章立制阶段(7月11日至7月31日)。针对作风整顿中暴露出的问题和薄弱环节,分析原因,查缺补漏,完善措施,建立健全推动粮食系统作风建设提升行政效能的常态化、长效化工作机制。

(五)问题处理与总结阶段(8月1日至8月15日)。召开总结大会,将作风建设成效体现到粮食工作中。

三、聚焦重点问题

(一)着力解决依法行政中的不担当和不主动作为问题

1.不讲政治纪律政治规矩。对上级政策评头论足,乱发牢骚,道听途说、发布小道消息,散布不实之辞。

2.政令不畅。执行上级决策部署打折扣、做选择,搞上有政策、下有对策,有的甚至各自为政,另搞一套。

3.“照章念经”。死抠条条框框,照本宣科,照抄照搬,机械片面理解执行文件,习惯于翻本本、找不行的依据,不会找能办成的依据,遇事只说不行,不想怎么行。

4.不敢担当。主动作为不力,遇到问题绕道走,遇到难题往后拖,怕惹麻烦、怕担风险,习惯“击鼓传花”,当“二传手”,遇事踢皮球,能推则推、能躲就躲,部门间扯皮、股室间推诿,责任心不强,不求过得硬,只求过得去。

5.中层“肠梗阻”。少数部门中层干部活力不足,想干事、能干事的没位置,不愿干事不想干事的出工不出力,对工作安排找各种理由顶着不办。

6.“为官不为”、懒政怠政。部分退出领导岗位人员、科(股)室工作人员、临退人员、工勤人员、临聘人员等不服从安排,工作懒散、摆“资格”、混日子、磨洋工;习惯于当“逍遥官”,不敢担当,不履职、不尽责,得过且过,该负责的不负责,该决策的不决策,该拍板的不拍板,自身权限能够解决的事情层层向上请示汇报,矛盾问题上交,当老好人,对本部门干部作风问题不敢抓、不敢管,不敢较真碰硬。

(二)着力解决“门好进、脸好看、事难办”中的慢作为、消极作为问题

7.为民服务意识淡漠。缺乏为民情感,缺乏职业道德,与人民公仆的形象格格不入;为民服务代办制度落实不到位,群众办事跑路多、效率低,高龄、残疾等群体办事不便等问题。

8.首问责任、一次性告知、限时办结制度落实不力。不履行一次性告知义务,不执行限时办结制度,办事程序不公开、申请要件材料不明确,宣传解释不到位,让办事群众来回折腾,多次跑路;办理过程中推诿、拖延、扯皮,浪费时间,超过规定时限和承诺的办理时效。

9.新官不理旧账。缺乏换位思考意识,面对群众、企业正当诉求,往往过多地强调客观原因和历史原因,不敢下深水、不想去解决。

(三)着力解决行政工作中的视野不宽、能力不足问题

10.思想解放不够。存在盆地意识、碉堡意识、本土和本本主义,自我感觉良好,思想不解放、视野不开阔,解决问题的措施少。

11.业务水平不够。学习意识淡薄,不愿学习新知识,穿新鞋走老路,对新理念新政策不适应不会抓,想办的事情办不成。

12.缺乏干事创业的激情。安之若素、甘于平庸,落实上级部署行动迟缓、敷衍了事,开展工作懒散消极、不下实功;习惯做“太平官”,小进即满、甘居中游,缺乏进取精神和责任意识,不求有功、但求无过。

13.缺乏开拓创新的精神。按部就班、墨守成规,不善于用市场经济方法去分析、研究和解决问题,无法应对新情况新问题。

四、集中整顿主要举措

(一)深入开展“大学习、大讨论、大调研”活动,推动干部视野开拓能力提升。有计划择优组织业务骨干到发达地区、同类型地区学习考察先进经验,增长见识、增长才干;强化学用结合,推动实际操作能力提升,组织开展岗位练兵,评选一批“业务能手”“工作高手”,以工作实绩论英雄,在符合相关条件情况下优先列入递进培养、后备干部培养、提拔重用对象。

(二)实行“五严禁”,严明政府系统政治规矩和纪律。严禁妄议中央大政方针和省委省政府、市委市政府决策部署及县委县政府工作安排,确保政治合格;严禁有令不行、自行其是,确保政令畅通;严禁违法决策、违章办事,确保依法行政;严禁该办不办踢皮球和行政工作“吃拿卡要”,确保履职奉公;严禁吃空饷、在编不在岗、上班打游戏等与工作无关的事务,确保遵规守纪。

(三)“四个一批”打通部门“中梗阻”,强化中层干部履职责任。开展部门中层岗位职责讨论与效能校正,结合机构改革工作,有的放矢重新选任,推动中层干部更换一批;开展单位内部轮岗或跨部门轮岗,推动中层干部交流一批;对政治过硬、工作时间较长、成绩突出、群众公认的中层干部,择优推荐提拔一批;对缺乏进取精神、工作不在状态、办事不负责任、工作实绩差的中层干部及时撤换一批,组织其进入“回炉班”进行教育学习,唤醒担当责任。

(四 )逗硬执行“三大激励机制”,激发干部跳起摸高的工作激情。修改完善我局2018年度绩效管理办法,逗硬执行“基础目标考评+创先争优激励”的量化考评、以分计绩效机制,在保基本绩效的基础上,激励干部在招商引资、项目落地等方面上实现突破、创先争优;逗硬执行“公开承诺、阳光考评”机制,实行股室和下属粮油公司负责人承诺上岗,立下“军令状”、签订承诺书,强化结果运用;逗硬执行工作督查问效与罚戒机制,推行工作督查与目标绩效、纪委问责、评先评优等挂钩,激发干事创业动能。

(五)建立健全网络理政“四大平台”,打通工作互动的“秒通道”。用好县政府统一的网上办公和文件处理平台,进一步规范网上办公和文件处理;建立部门内部微信群,提升工作交办效率。

(六)实行“三清理五严查”,依法依规严肃问责。开展在编吃空饷上班不上岗、落实部署不扯回销不报结果、行政审批环节多流程长问题专项清理,摸清底数,分类处置。对违反“五严禁”的,发现一起,严查一起;对股室之间相互推诿扯皮的,发现一起,严查一起;对中层干部存在“中梗阻”问题的,发现一起,严查一起;对漠视群众正当诉求,无故久拖不办的,发现一起,严查一起;对作风整顿工作置若罔闻、我行我素的,发现一起,严查一起。

五、工作要求

(一)强化领导,建立专班。成立由局党组书记、局长关沛任组长,分管副局文荣长任副组长,执法大队队长薛智、业务股股长唐德平、办公室副主任黎海珊为成员的XX县粮食局集中整顿作风提升行政效能工作专项活动领导小组,统筹推进机关集中整顿作风提升行政效能工作。领导小组下设办公室,指定负责日常工作。

(二)加强宣传,营造氛围。充分公示栏、微信、短信、QQ等,大力宣传开展作风整顿的安排部署、进展成效和经验做法;公布投诉举报电话,开辟专栏,及时受理办理投诉举报问题;做好正面典型宣传、发挥示范作用。

(三)统筹兼顾,注重结合。将作风整顿与“不忘初心、牢记使命”主题教育、省委“大学习、大讨论、大调研”活动、市委“敢作敢为敢担当、真抓真干真落实”活动等结合起来,与推进经济社会发展各项工作任务结合起来,切实做到“同步抓、共促进”,用工作成绩检验作风成效。

作风纪律整顿工作计划 篇4

思想作风纪律整顿工作方案

根据《xx县教育和体育局开展思想作风纪律整顿工作方案》按照教体局要求,认真贯彻落实各级党委关于思想作风纪律整顿工作的部署要求,结合我校实际,制定《xx职教中心开展思想作风纪律整顿工作方案》。

一、指导思想

切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,坚定不移讲政治,坚定不移践行新发展理念,坚定不移以人民为中心,坚定不移全面从严治党,以严明的纪律和良好的作风狠抓工作落实。为推动新时代xx教育高质量发展,确保全面建成小康社会、打赢脱贫攻坚战和“十三五”规划圆满收官提供坚强保障。

二、目标要求

(一)政治上绝对忠诚。坚持对党绝对忠诚的政治品格,始终用新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作,自觉坚守忠诚本色、践行初心使命,在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致,以实际行动和成效坚决当好首都政治“护城河”。

(二)思想上深度解放。坚持以新思想引领新发展,进一步解放思想、更新观念,坚决摒弃因循守旧、墨守陈规的“守摊”思想,精准把握xx教育发展大势,以改革的办法和创新的思路破除各种思想障碍和体制机制障碍,加快推动xx教育创新发展、协调发展、高质量发展。

(三)作风上明显转变。坚持作风建设永远在路上,聚焦形式主义、官僚主义问题,全面开展集中整治,进一步整顿作风、锤炼作风,打造铁一般的纪律和担当,师生和人民群众看到变化、得到实惠。要大力培树正面典型,宣传表彰一批干实事、作风好的先进典型,强化典型示范引领作用,进一步激励广大干部担当作为,推动教育各项工作落实到位、各项政策落到实处。

(四)纪律上更加严明。坚持筑牢纪律红线意识,加强政治性警示教育,强化纪律观念教育,党员干部要深刻汲取教训,自觉守纪律、讲规矩。同时把制度机制建设贯穿始终,教育各项工作更加规范有序,不断推进治理体系和治理能力现代化。

(五)发展上跨越提升。坚持问题导向、目标导向、结果导向,积极抢抓重大国家战略和国家大事实施带来的历史机遇,扎实做好“六稳”工作,全面落实“六保”任务,拼搏奋进、决战决胜,推动教育实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续的发展。

(六)民生上显著改善。坚持以人民为中心的发展理念,把办好人民满意教育作为最重要的政绩,牢固树立正确的权力观、政绩观、事业观,着力解决发生在群众和师生身边的,特别是群众、师生关注和反应强烈的突出问题,着力办好教育民生实事,持续优化教育发展环境,让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。

三、重点任务

(一)围绕贯彻落实党中央决策部署,持续整顿有令不行、有禁不止等问题。坚持把攻坚克难和解决问题作为关键,将思想作风纪律整顿与深化主题教育整改、巡视巡察整改、国家脱贫攻坚成效考核反馈问题整改等结合起来,统筹安排、一体推进,确保实效。坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,深刻领会、认真把握党中央在关心什么、强调什么、推动什么。着力整顿贯彻落实党的路线方针政策和执行党中央重大决策部署态度不坚决、执行不严格,全方位对标对表,不折不扣贯彻落实和改进提高,确保党中央政令畅通、令行禁止。

(二)围绕深化全面从严治党,持续整顿落实管党治党责任不实不力等问题。进一步落实各级各类学校领导班子成员“一岗双责”制度,及时发现和解决管党治党虚化弱化、整改落实浮在面上等问题,推动主体责任和监督责任一贯到底。加强权力运行制约,用制度管人管权管事,一体推进不敢腐、不能腐、不想腐和不作为乱作为。

(三)围绕中央八项规定精神落实,持续整顿“四风”问题。严格执行中央八项规定及其实施细则精神,坚决整顿接受可能影响公正执行公务的宴请,违规收送礼品礼金、收送电子红包,违规操办婚丧喜庆事宜,分批异地操办酒席,红白喜事聚众赌博“玩大钱”,超标使用办公用房和私车公养等“四风”问题。对依然我行我素、顶风违纪,在高压态势下仍不收敛不收手的,坚持露头就打、深挖细查,持续加大整治力度,防止老问题复燃、新问题萌发、小问题坐大,推动教育系统政治生态持续好转。

(四)围绕保障人民群众切身利益,持续整顿违反师德和在职教师有偿办班等问题。牢固树立以人民为中心的发展思想,贯彻落实各级党委关于全面加强师德师风建设的决策部署,结合落实中小学师德“十条红线”,健全完善教育、宣传、考核、监督、奖励、惩处相结合的师德建设长效机制,打造教师自尊自重、全社会尊师重教的良好教育生态环境。坚决打击在职教师有偿补课等失德失范行为。以在职教师乱办班、乱补课、乱收费问题为重点,实行在职教师拒绝有偿补课承诺制度,强化在职教师从教行为的日常管理监督,对屡教不改者坚决处理、绝不姑息。

四、实施步骤

(一)动员部署阶段(6月底前完成)。召开动员会,开展思想作风纪律整顿进行安排部署,并结合自身实际,成立领导小组,迅速掀起整顿热潮。

(二)查纠整改阶段(9月底前完成)。围绕“坚持人民至上、紧紧依靠人民、不断造福人民、牢牢植根人民”开展讨论,深度挖掘群众关心关注的突出问题和期盼解决的民生实事,横向到边、纵向到底、兜清底数、动态管理。始终把整改落实贯穿整顿工作始终,对讨论中挖掘出的问题和排查出的问题,逐一列出清单,制定整改方案和措施,建立台账,挂账督办,限期解决。对短期能解决的问题立行立改、及时整改,需要长期推进的任务,要明确时限、久久为功,确保类似问题不再重复发生。把思想作风纪律整顿列入民主生活会的重要内容,深入查摆存在的问题,剖析问题产生的根源,制定整改清单,逐项整改到位。

(三)规范提升阶段(11月底前完成)。坚持举一反三、标本兼治,突出发现问题、解决问题、防范问题,针对典型性、普遍性、倾向性问题进行逐项研究,认真分析产生的深层次原因,查找制度层面存在的缺陷,及时对现有制度规定进行修改、补充、完善。同时,要把开展思想作风纪律整顿中好的经验做法上升为制度规范,建立健全符合新规定新要求的制度体系,形成长效机制,从制度层面堵塞漏洞。

(四)总结考评阶段(12月底前完成)。要强化对思想作风纪律整顿工作的总结,按照不同阶段、不同任务的特点,及时发现问题,加快协调解决,对重点问题要重点督导,务求实效。要把思想作风纪律整顿成果纳入绩效管理考评,作为领导班子、领导干部综合考核评价和干部选拔任用的重要依据。

五、保障措施

(一)加强组织领导。成立xx职教中心思想作风纪律整顿工作领导小组,职教中心党支部书记、校长xxx任组长,其他班子成员任副组长,各处室主任为成员。负责思想作风纪律整顿工作的组织领导协调,形成工作合力。领导小组办公室设在学校党支部,具体负责整顿工作的日常组织指导、统筹协调、督促检查。

(二)落实主体责任。校党支部要将开展思想作风纪律整顿,作为20××年度落实全面从严治党主体责任的重点内容,认真谋划部署,靠前指挥调度,强化跟踪问责。

(三)广泛宣传引导。各主管领导和处室要加强对开展思想作风纪律整顿的宣传报道,要树立正面典型并成为学习的榜样;要对反面典型深入剖析,点名道姓通报曝光,发挥警示作用,形成有力震慑。

(四)严肃工作纪律。在校党支部的指导下,各处室要扎实有效开展整顿工作,出实招、求实效,力戒形式主义、官僚主义。要严格落实中央八项规定及其实施细则精神,以严明纪律和过硬作风确保整顿工作取得实效。