教导主任工作计划

最新教导主任工作计划十二篇。

为了优化工作效率，我们必须提前制作相对应的工作计划了。制订工作计划的过程是个思考的过程。推荐一篇与“教导主任工作计划”有关的文章给大家一起来看看吧，如果您觉得这篇文章值得传递请分享给您的好友们！

教导主任工作计划(篇1)

尊敬的各位领导、老师们：

暑假期间，闲着没事上网看了几个关于佛理的小故事。其中，给我印象最深刻的是关于佛祖的一个思考：佛祖一生都在思考着一个问题：我是谁?我为何而来?我将要到哪里去?佛祖的这个问题，我也在想，但是，想不通。不过，在担任教导主任的这一年里，我时常在不停地问自己，我该做些什么?我该怎么做?我还要做什么?我想，这几个问题不但在过去的一年里我进行了思考，在以后的日子里，我还会深入的思考，并从工作中验证自己的思考，从而加深对问题的认识。今天，我就自己不太成熟的一些想法，再结合一年来的工作，向校长和各位老师做个汇报。

一、我该做什么?

这个问题，好像不成问题，我以为应做好校长的助手、进行教学常规的管理，进行相关的教育教研活动，做好学生质量管理等事情。原本以为，这些事情都会水到渠成，但是，在实际工作的过程中我终于领悟了什么叫做知易行难，很多时候，说起来容易，但做起来就不是那么简单的事情了。回顾一年来，自己在教导主任的岗位上也做了一些事情：

1.每学期开学前，我主动和分管教学的夏校长、教导处相关同志讨论安排好老师的课务，及时编排“三表”，及时制订好各种表册、教学工作计划、周工作安排、完善有关教学制度。

2.认真抓好三表上墙工作，确保教学秩序正常运行。

3.每个学期的月度、期中、期末精心组织人员对教师的备课、听课、作业、试卷测评、教后反思、班务手册等进行定期的教学常规检查，及时总结反馈成绩与检查中存在的问题。

4.会同教科室及时制订出每学期需要开展的教研活动和各种竞赛的工作计划，并组织师生按时定期开展并及时做好相关资料的收存。

5.认真抓好教学质量检测评估工作，主要抓好单元检测的调研，组织好期中、期末的检测，每一次都制订较为完善的方案，严肃考纪考风，并认真组织好监考和评卷工作，督促教师写好质量分析并按时上交。

应该说过去的一年教学常规管理是规范有序的;教学质量明显得到提高，无论是平时的校内调研测试，还是期中、期末考试以及市局调研测试我们双率达标率都相当可观;教师和学生参加各类竞赛获奖的层次也有了显著的提升。当然这里所做的一切，恐怕与领导的要求和老师们的期望还有一定的距离。对于这个岗位，到底该做什么，我想还需要不断的思考，如：如何能够做到既能提高课堂教学效率，又能减轻教师们的负担，如何能够让学生做到既学得开心，有学得有效?有待进一步探索。

二、我该怎么做?

为了解决“我该怎么做?”这个问题，我曾多次与校长们沟通虚心向校长们请教并尝试从书本上和网上找出答案，所以我逼着自己看相关的书籍、上网浏览相关的文章，逼自己去思考有关的问题，逼自己去从书本上吸收精华进而运用到工作中来。在过去的一年的时间里面，我觉得古人说过的这样一句话十分精辟和合理：读万卷书不如行万里路。为什么这样说?因为没有实践的联系和运用，再精辟的理论都沦为空谈。所以，我把上面的这句话改为：读万卷书不如有好同事。这不是唱高调(我记得曾和我的一些要好的同学讨论过人生三幸：出生的时候遇到好父母，上学的时候遇到好老师，工作的时候遇到好领导和好同事)现在回想起来确实很有道理，在过去的一年里由于校长室的关心以及在座的各位的支持，很多问题都迎刃而解了。在如何开展好教学工作，校长们给予了我明晰的指引;在日常教学常规的运作中，我们教导处几位主任做了我坚实的后盾;在如何开展教育科研工作的时候，教科室和各教研组长为我打开了局面;在有些事情我无能为力的时候，总会有有特长的老师给予我热情的帮助(郁宝如校长、王勇老师)。通过一年的实践，我相信，在更加深入的思考和各位同事的帮助下我会慢慢懂得我该怎么做。

三、我还要做什么?

对于这个问题，我想：

第一、要关注学生的发展，对学生负责。

在学校里无论你的工作岗位如何，我们首先是一位教师，教书育人是我们的首要的工作任务。对于任教班级的学生，我要求自己的举止行为要更加规范，因为，学生的向师性很强，教师的一言一行都影响着一批人。实践证明：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。要想尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。不管工作有多忙，坚持上网收集教学参考资料借鉴人家的智慧，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力。我想，这除了对学生负责，更是对自己负责。

如果我们不改行，一辈子都离不开学生。了解学生，教好学生是我们义不容辞的责任。在教学中，如果方法得当，会让学生体验到学习的乐趣，老师也会收获成功的喜悦;反之，学生懊恼，老师也苦不堪言。为此，将做以下一些工作：

(1)努力为教师营造学习和研究的氛围。

(2)经常深入课堂听课，帮助教师提高教学效率。

(3)指导、督促教师在教学反思的书写中提炼。

(4)力争为青年教师搭建成长的平台。

第三、要加强服务意识，对学校负责。

作为教导主任，要能正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手。

1.重视合作意识。作为一名中层领导，努力做到“上情下达”，“下情上晓”，起桥梁沟通作用。

2.突出服务意识。教学是服务，管理更是服务。在今后的一段时间内想老师之所想，力争为老师们排忧解难，当好老师们的服务员。

曾有人说过“教导工作像个筐，什么东西都往里装”。的确，教导处的工作任务多，事情琐碎繁杂，曾几何时我诚惶诚恐，感到有一定的压力，但好在和在座的各位合作得都非常愉快，我也期待着新学期，我们合作得更愉快，我坚信有校长室的正确领导，有我们全体教师的齐心协力，在新的学年里我们的各项工作定会更上一个台阶!

教导主任工作计划(篇2)

为了进一步加强教学管理，提高我校的教育教学质量，紧紧围绕“创建国家级重点职业学校”这一工作重点，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以学生为主体，抓好升学和就业两条线，促进人才培养的的改革创新，以“对口升学、课程改革、技能提升”为突破口，不断推进我校的发展，提高学生的综合素质和职业能力，更好的适应经济社会发展对高素质劳动者和技能型人才培养的要求，进一步提升学校品牌，现将本学期教学工作计划安排如下

一、工作目标

1、建立并完善学校各项教学管理制度，如教学设备管理制度、实训管理制度、学校教材管理制度、教师量化考评制度、教学各项监控制度等，以保持良好的教学管理秩序。

2、建立并维持好良好的课堂教学秩序和实习实训秩序。

3、完善对口升学管理体系，从教师培养使用、学习内容梯度的把握、课辅资料的补充等各个环节细微处入手，精细化、规范化管理，把对口升学专业打造成我校办学的一大亮点。

4、教学教研活动开展有序，真正把教学教研成为培养学校青年教师的主阵地，同时不断拓宽教研活动形式，根据新课改要求，探索模块化教学模式，培养学生学习兴趣，提高学习效率，培养并增加学生动手能力与职业能力。

5、建立健全管理体系，将管理重心下移，把对教师的教学管理和教学监控交到基层，量化教研组考核细则，使教研组的管理和活动落到实处。

6、量化对教师的考评细则。

从工作量上客观、公证核实各个工作岗位并给予量化，同时与教师的教学任务有机的结合起来，把教师工作量的认定作为教师考核的基础;加强管理和过程考核，向量化考核要质量，调动广大教师的工作积极性，促进学校各项教学工作的开展。

7、规范教学管理流程。

二、主要措施

1、加强各项会议制度，出台相对应的教学管理措施，以保证教学各个环节的规范化、制度化。

(如教学工作会议、各教研组调研会、专业教师研讨会、班主任会、学生委员调查会等。)

2、严格执行现有的教学常规管理制度，规范教学行为。

(1)严格教学秩序。教师必须按课表上课，每天认真填写好的教学日志，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。

(2)课任教师按本学科课程标准的要求，制订个人授课计划，并严格按教学进度进行教学，保证计划的顺利实施，教务处定期检查各学科教学进度及执行情况。

(3)加强课堂教学管理，坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象。

(4)分专业制定相应的考试评价体系，采用过程考核和效果考核相结合的原则，多形式多方位考核，使考核更客观、更具体、更具有操作性。

(5)严格执行实习实训管理制度，用好、管好、维护好各实训室，实训耗材的购置、使用要规范、符合实际，本着不超前、不拨高，从实际现有条件出发，把教学实践环节落实到位。

3、大力加强专业建设。

(1)加强专业师资队伍建设。

要打造一批理念先进、锐意进取、能文能武的“双师型”专业教师队伍，形成以专业带头人为首的中青年教师和教学新秀为后盾的专业教师梯队，要根据市场、企业和地方经济的特点进一步落实各专业的培养方向。

(2)加强专业课程改革。

要转变教学思想、改革教学方法、教学手段和教学模式，课程设置以紧紧围绕市场。

(3)强化专业教师技能培训，切实有效地提高教师技能水平、实训水平。

今年我校派出专业教师参加了国家级、省级等各级培训，通过他们的辐射，给专业开拓了视野，月份我们将组织专业教师带队参加市举办的学生各专业技能大赛，同时还有专业教师参加市劳动局举办专业教师技能比武，着力推进专业课教学改革，提高专业课教学质量。

4、加强教研组建设，充分发挥教研组作用。

(1)教研组长应积极指导本组教师开展各项正常的教研活动，教研活动要做到定地点、定时间、定内容、要有活动记录。

(2)要提高教研活动在教研组工作中的份量，各教研组要多进行教育理论的学习和研究，多分析教材，多进行专题讨论，多开设公开课、观摩课、研究课，努力提高教研活动的质量与成效。

(3)加强听课评议制度，努力提升教师的综合素质，要求及时做好听课评议记录。

(4)开展对新教师的培训活动。实行新老教师结对子的“一帮一”活动，促进新教师的成长。

(5)开展青年教师教学基本功比赛活动。活动将从教案书写、课堂教学、板书设计、作业等方面对青年教师的教学基本功进行一次全面检阅。

5、加强信息化管理，群策群力，建好学校网站，鼓励各教研组上传教研成果。

6、加强学生技能，充分突出职校生以技能为本的原则

(1)本学期在学校现有实训设备的基础上，充分挖掘潜力，尽最大限度开足实训课。

(2)专业教师在实训时重在指导、检查和考核。对学生要实行项目(专题)考核，考核到位，有记录。

(3)积极开展技能比赛或是展示。本学期以教研组为单位，以各专业课教师为龙头开展专业技能展示。

(4)市技能大赛。早安排早练习，落实到人，力争全面参赛并取得好成绩。

7、其他工作

(1)部门事务。

以“服务于教学”为宗旨，不断改善服务态度，做好各项学校教学工作。文印室要坚持文件资料“先批后印”制度，积极配合教师的教学工作，及时、主动地把文印工作做好。各教师不能滥印、乱印资料。

(2)考务工作。

按照上级要求和学校的统一安排，做好专业技能考证、期中期末考试等考务工作。

(3)配合教育处、团委做好校园文化建设工作。

(4)配合招生处搞好招生宣传和毕业生就业工作。

(5)做好学校安排的其它工作。

附：行事安排

九月

1、做好教学分工、课程分配，编排各班课程表及教师课程表。

2、制定教学、教研、各专业实训计划。

3、制定校历，出台学期教务工作计划。

4、市技能大赛准备。

5、专业课程设置及专业用书调查。

6、做好迎接申报国重的佐证材料。

十月

1、做好迎接省督导评估和普及高中教育检查。

2、公开课教学。

3、常规教学检查及考核。

4、迎接国重验收。

5、市技能比赛。

十一月

1、校技能展示。

2、组织全校期中考试。

3、教学检查、教师公开课。

4、教学进度检查。

5、专业课程研讨。

6、教学检查。

十二月

1、教师参加专业技能比赛。

2、高三年级组教师分析会。

3、专业课教师座谈会。

4、开展学期评优工作。

5、常规教学检查。

一月

1、期末考试。

2、教学工作总结。

学校教导处主任个人工作计划2

一、指导思想

深入贯彻落实“以服务为宗旨，以就业为导向，以质量为核心，以技能为重点”的办学理念，进一步明确工作目标，不断提升教学管理水平，追求科学、高效和精细、时效管理方式;把职高升学、中专专业技能过关工作作为长期的工作重心，加大教学常规管理、教学质量监测及考核奖惩力度，增强教师的质量意识、服务意识的，建立健全教师业绩考核方案。

加强师资队伍建设，深化课程、课堂教学、实训模式和教学管理制度的改革，高度重视各专业教学活动，充分发挥职高各教研组、中专各专业组的作用，努力使学校教学工作的各项目标上台阶。

二、重点工作

1、切实加强我校《教学常规管理方案》落实工作，对教育教学做到有章可循，既严格规范管理，又充分调动教师工作积极性。

深入贯彻落实《__市职校关于开展高效课堂活动的实施方案》，强化过程管理，实行随堂听课制度，加强教学环节过程管理，尽心尽力提高教学质量。

2、注重师资队伍的培养。

采取集中培训与分散学习相结合的方式，继续加强对全体在岗教师进行现代教育技术培训。在职高部进行试点，逐步探索实行以电子教案为核心的集体备课工作，通过交流把老教师的教育教学经验和年轻教师的操作技能有机结合，取长补短，共同进步。

3、抓好高三年级20__年高考备考工作，本科上线人数力争超过10人，开好四次复习备考会(高三两次，高一、高二各一次)。

4、精心组织好各年级的常规质量检测工作，大力推行《__市职校职高、中专教师业绩考核试行方案》。

5、坚持以就业为导向，实践教学为中心，按照国家职业资格标准和行业、企业用人标准合理制定专业技能训练及检测标准，建立和完善实训考核制度，做好中专专业课程的技能达标检测和技能考证工作，办好校内校外各种竞赛活动，认真落实中专各专业实习、实训、第二课堂活动工作计划，全面提高学生职业技能水平。

6、根据中专各专业特色，进一步发挥专业组的作用，发挥专业组教师的主观能动性，加快品牌专业建设及发展工作。

7、进一步完善中专课程实施性教学计划，使各课程有统一的教学进度，清晰的教学内容，明确的学习目标，可行的技能达标方案。

8、密切配合各部门的工作，共同组织好各种校内外活动。

三、实施办法

1、提高思想认识，规范教学行为。

(1)进一步加强学习，增强责任意识。

增强教师责任意识，强化教学环节的规范化管理，维护课表、作息时间表的严肃性，维护各项工作安排的严肃性，坚决按章办事。坚决杜绝工作拖拉，办事推诿或无正当理由不服从工作安排、旷课、迟到、拖堂、早退、上课接打手机、抽烟、遛堂等现象，严肃处理教师上课以看电视来打发时间的行为。

(2)加大督察力度，规范教学行为，严格执行“教学五认真”(即：备课、上课、批改作业、辅导和检测)，进一步明确规范课堂教学的各个环节及其要求，对课堂教学的目标、方式、模式、过程、效果进行研究。努力在活动式教学，项目式教学，合作性教学，反思式教学等方面做出成效、形成特色。

2、狠抓质量管理，认真做好高考备考工作。

(1)按照职高新的高考改革方案，切实做好政策宣传工作，营造改革氛围，重新认识语数外计算机四科的重要地位以及专业课程的“门槛”效应。

(2)指导和督促职高教师加强学习，共同研究探索职高对口升学备考方案，树立“备考要从一年级抓起”的指导思想。密切关注高考动态，掌握有关信息。

制定与分解目标，明确责任，以保证质量目标的顺利达成。要实行尖子生冲击本科，分层次培养学生，力争今年高考升学上台阶。

(3)狠抓高三课堂教学，高三课堂教学是高三复习过程中的核心环节，规范高三课堂教学行为、明确高三复习各种课型(复习课、习题课、讲评课、练习课、测验课)特点是提高课堂教学效率、取得高考成功的关键。

(4)切实做好高三年级学生的思想政治工作，加强学生的心理疏导工作，特别是应试心理的调适。

3、实施月考制度，高三实行半月考，坚持考试-分析-总结，检测情况及时进行分析，发现问题及时整改。

4、进一步做好学生对教师的课堂教学评议工作，倾听学生的心声，了解学生的需要。大力推进学校师德师风建设。

5、关注青年教师及近年来刚调入的新教师，使之尽快进入角色，促其迅速成长。

对青年教师课堂教学的管理，要严格实行先备课，再上课，采取汇报课，抽查课等形式，培养锻炼青年教师。

青年教师要虚心向老教师学习，坚持先听课后上课。

青年教师每学期听课不少于8节，其他教师不少于5节。

6、立足课堂改革，形成自我特色。

加强对教研组、中专专业组活动执行情况的检查。各教研组、专业组要继续按要求采取研究、抽查、汇报、示范等具体形式，开展互听互评活动，注重实际，适当扩大听课、评课活动的范围，切实提高课堂教学质量，提高课堂40分钟效益。

职高提倡教师集体备课，教研组长要加强对集体备课的牵头、指导督查。集体备课活动要根据我校实际讲究实效。加强中专课堂教学研究，想办法让学生听得进，学得到。

中专教师要在应用文写作、普通话、硬笔字的规范上对学生提要求、作指导，培养学生的良好习惯，为学生将来的就业打下坚实的基础。

7、加强中专毕业班学生的见习、实习指导，协助招生就业办选择理想的见习、实习基地，开展见习、实习基地的联谊活动，确保见习、实习阵地。

8、集中精力办好中专新开设的汽修、旅游、服装和印刷四个专业，在积极主动聘请懂专业、精技能的专业教师的同时，有目的的培养能吃苦耐劳的青年教师作为今后的专业骨干。

9、认真做好中专技能检测与考证工作，进一步完善中专技能达标和技能考证实施方案。开展好各种教学竞赛活动，进一步做好第二课堂活动、校园艺术团活动的开展，完善中专各学科课程标准和认真组织落实。

10、健全考核制度，健全教师奖惩制度，完善激励机制，把激励教师的备考工作热情作为重要工作来抓，把奖惩纳入到常规教学中，实行一考一奖惩。

既要有精神鼓励又要有物质奖励，精神鼓励让教师感受到成功的喜悦，让教师感受到他在备考过程中教学水平和在学生中地位。

物质奖励让教师真正到得实惠，切实提高教师备考战斗力。加强对教研组、专业组考核，促进学科和专业发展;对年级同学科进行考评，形成班级之间有效合理比较;以高考奖、中职奖分配办法为突破口，进一步细化教学管理，增强全校师生的竞争意识。

完善教学考核与评价制度，把《__市职校职高、中专教师业绩考核试行方案》作为教师期终考核环节中是否完成学期基本工作任务。考核业绩作为教师评优表模的重要依据。

11、继续优化奖学金管理制度，采取多渠道多模式为优秀学生、特困学生发放奖学金，补贴生活费或免除学费。

12、认真做好课务管理和考务管理。

(1)合理科学的课时安排、作息时间、任课安排。

(2)及时协调好因公、因事、因病而空缺的教学工作。

(3)严格考纪，加强考风建设，认真组织好每一次考试，阅卷工作严格做到不过夜。

(4)认真细致的做好考勤督察、登记、汇总工作。

13、增强服务意识与创新意识。

(1)认真完成校领导交办的工作，协助各部门做好其它工作。

(2)主动处理好与教科室及其它部门的关系。密切做好与广大教师教学联系与沟通。

(3)加强与兄弟学校的联系，并进行比较和学习，取长补短。

(4)及时听取、吸收教师们提出的对教学工作的合理化意见或建议。

(5)配合教科室组织教师总结教育教学经验，开展期末或年末教研组、专业组评优奖励活动。

(6)主动和上级教学管理部门联系与请教，积极参加上级主管部门组织的各种竞赛活动。

四、具体工作安排

九月份

1、开学准备工作

编印课程表、实训课表、校历、作息时间表、高一、二、三年级周六课表和教学用具的筹备以及高一、高二春季免费生统计表。

2、学生报到注册。

3、清点和分发春季教材、教学用具。

4、做好高考报名工作、独生女优录统计上报工作、少数民族优录统计上报工作等。

5、制订各种计划

(1)教学工作计划。

(2)教研组、专业组计划。

(3)制定专业课技能考证、普通话过级、技能达标实施方案。

6、召开教研组长、专业组长会，学习教研组计划或专业组计划，组织上年秋季期末考试成绩分析会，商讨各学科本学期教学进度;讨论中专技能考证、技能达标实施计划、专业技能实训实施计划、学科计划、第二课堂活动计划、校园艺术团活动计划、各专业见习实习计划等。

7、汽修实习实训活动安排。

8、组织高三师生复习备考会，细化目标，强化责任。

9、开学典礼，筹备各种奖项。

10、组织第一次教学检查(重点是各种计划)

十月份

1、组织高职3月考。

2、分期分批召开职高各年级学生座谈会。

3、检查各种计划落实情况。

4、落实汽修专业、幼师专业、旅游专业、服装专业见习、实习工作。

5、二年级春季篮球赛。

6、幼师专业教学实践周活动开展。

十一月份

1、组织中专技能达标及技能考证工作。

2、教学常规执行情况抽查。

3、高三质量检测考试及职高高三全省联考。

4、五一假期前组织期中考试。

6、教育教学常规第二次大检查。

7、组织__级幼师学生实习活动。

8、做好春季学期学生评教及统计工作。(4月底完成)五月份

1、组织期中考试成绩统计及开好质量分析会，期中工作小结。

2、高三学生高考体检。

3、组织职高5月考。高三年级模拟考试。

4、月末组织毕业年级复习备考会、心理咨询讲座。

5、组织好__级幼师见习工作。

6、召开幼师实习就业洽谈会及毕业生风采展示。

7、协助招生就业办公室做好中专毕业生顶岗实习工作。

8、协助招生就业办公室做好招生宣传工作。

十二月份

1、做好高三学生考前心理调适工作，高度重视高考考点布置工作，组织高考。

2、协助招生就业办公室做好招生宣传工作。

3、高中一二年级月考。

4、高考成绩分析。

5、配合教科室做好学期教学奖统计工作。

6、学期工作总结。

一月份

1、组织期末考试以及成绩统计与分析。

2、第三次教学大检查，教务处将三次检查结果汇总。

3、组织教师教学业绩考核与评价工作。

4、学期档案整理(办公室档案、教师档案)。

5、各类考核结果上报。

6、布置暑假作业，安排暑假生活。

7、高三学生填报高考录取志愿。

8、召开教研组、专业组会议，秋季教材征订，商讨新学期工作。

9、新生报名工作开始。

教导主任工作计划(篇3)

作为一名教导主任，我的责任是确保学校的教育工作能够有序进行，为学生提供良好的学习环境和全面发展的机会。为了达到这个目标，我制定了以下详细而具体的工作计划。

我将着重加强学校教育的质量和效果。我将与教职员工密切合作，制定和更新课程标准，确保教学内容与时俱进，符合学生的需求和社会发展的要求。我将定期召开教师会议，促进教师之间的经验交流和学习成长，提高他们的教学能力。我还会组织教学观摩和评估活动，借助同行评议的力量，进一步提升教学质量。

我将致力于学生管理和辅导工作。我将制定并执行学生行为规范，确保学校纪律的维护和安全的保障。我将与班主任和家长合作，关注学生的个性发展和心理健康，提供必要的辅导和支持，帮助他们克服困难，主动面对挑战。我还将组织各种社团和学生活动，丰富学生的课外生活，培养他们的兴趣爱好和综合素质。

我将积极推动学校的教育改革和创新。我将研究教育政策和最新的教育理论，引导教职员工不断更新教学思路和教育方式。我将支持和鼓励教师开展教育研究和项目实践，培育创新精神和实践能力。我还将积极与社区和其他学校合作，促进校际交流和资源共享，拓宽学生的视野和学校的影响力。

我将加强与学生、教职员工和家长的沟通和合作。我将举办定期的学校大会和家长会，分享学校的发展情况和教育理念，并听取他们的建议和意见。我将建立和维护学校网站和社交媒体，及时发布学校动态和相关信息。我还将与学生会和家委会密切合作，共同参与学校活动的策划和组织。

小编认为，作为一名教导主任，我将全力以赴地开展工作，确保学校的教育工作能够健康、有序地进行。只有如此，才能培养出更多优秀的人才，为社会的发展做出更大的贡献。我相信，通过我的努力和带领下，的学校将会迈上一个新的台阶，迸发出更加绚烂的光芒。

教导主任工作计划(篇4)

一、

作为小学教导主任，我深知自己的责任重大。在这个特殊的教育阶段，我们需要为孩子们创造一个良好的学习环境，帮助他们树立正确的学习态度和价值观。我制定了一个详细而具体的工作计划，以确保我能够有效地履行我的工作职责。

二、学校行政管理

作为教导主任，我将优先处理学校的行政事务，以确保学校的正常运转。我将与其他教职员工一起组织和实施学校的各项政策和规章制度，确保学校的纪律和秩序，以及师生的安全。

1. 制定制度和规章制度 - 与学校管理团队合作，制定适合学校的制度和规章制度，确保学校的运作有条不紊。

2. 协助行政工作 - 协助校长进行行政工作，如安排会议、协调教职员工的申请和报告，确保信息与沟通的顺畅。

3. 管理学校资源 - 负责管理学校的资源，包括教室、设备和图书馆，确保它们在最佳状态下提供给学生和教职员工使用。

三、发展教师队伍

教师是学校最重要的资源之一，是孩子们的引路人。作为教导主任，我将致力于激励和支持教师的发展，以提高他们的专业水平和教学能力。

1. 提供专业培训机会 - 寻找并组织专业培训课程，帮助教师们增强他们的教学技能和知识，并将他们的学习成果应用于实际教学中。

2. 定期评估和反馈 - 每学期与教师进行个人评估和反馈会议，共同制定和追踪他们的专业目标，为他们提供指导和支持。

3. 提供资源和支持 - 监督教师们的教学进度和质量，并提供他们需要的教学资源和支持，确保他们能够开展优质的教学工作。

四、学生发展和管理

作为教导主任，我将关注学生们的全面发展和个别需求，并寻找合适的方法来引导和管理他们。

1. 制定行为规范 - 与教师合作，制定学生行为规范和纪律管理机制，并与学生和家长沟通，确保其接受并遵守。

2. 举办学生活动 - 鼓励和组织学生积极参与各类学生活动，如社团、比赛和志愿者活动，帮助他们培养领导力和团队合作精神。

3. 提供个别支持 - 关注个别学生的学习和行为问题，与教师和家长一起制定个性化的解决方案，帮助这些学生克服困难和取得进步。

五、家校合作

家校合作是孩子们学习成功的重要因素之一。作为教导主任，我将与家长密切合作，共同关注孩子们的成长和发展。

1. 举办家长会议 - 定期组织家长会议，与家长们交流学生的学习和行为情况，并就他们的关切和建议提供解决方案。

2. 提供家庭教育资源 - 为家长们提供教育方面的资源和建议，帮助他们更好地支持孩子们的学习和成长。

3. 积极回应家长反馈 - 虚心听取家长的反馈和建议，及时回应他们的关切和疑虑，建立良好的沟通和合作关系。

六、个人专业发展

作为一名教师，我相信个人专业发展对于提供高质量的教育至关重要。我将继续学习和提升自己的教学能力和领导力。

1. 持续学习 - 参加教育研讨会、培训课程和学术会议，不断学习和更新最新的教学方法和教育理论。

2. 提升领导力 - 参与管理培训和领导力发展项目，提高我在校园管理方面的能力和影响力。

3. 定期反思和总结 - 反思自己的工作和经验，总结成功和失败的经验教训，并根据反思的结果制定个人职业发展计划。

总结

作为一名小学教导主任，我将努力为孩子们提供一个良好的学习环境，并激励和支持教师和家长的发展。通过系统的行政管理、师资培训、学生管理和家校合作，我相信我能够有效地履行我的工作职责，并为学校的发展做出积极的贡献。

教导主任工作计划(篇5)

以科学发展观为指导，以深化落实素质教育和新课程理念为宗旨，以“六模块3十X建构式课堂”教学模式为支撑，以新的课程评价标准为导向，坚持“三至六年级先行试验，由点到面，骨干教师带动，分步实施，整体推进，全面提高”的工作思路，关注课堂，决胜课堂，以明确的课堂教学目标，科学的课堂教学过程，理想的课堂教学效果，提高教师教学效益，提高学生的学习效益，促进我校的教育教学质量的稳步提高。

3、落实三种管理：过程管理和结果管理；制度管理和人文管理；考核管理与绩效管理。

4、完成四项任务：教学管理精细化；素质教育深入化；教学质量达标化；教学特色个性化。

通过召开质量分析会，全面通报上学期小学各校的成绩情况和教师的成绩情况，表扬先进、鞭策落后。以此增强学校领导和教师群体的质量意识和忧患意识，进一步树立以质量求生存、以

质量求发展的主人翁责任感。

进一步健全和落实各项管理制度，注重内涵发展，切实提高教导处管理水平，教导主任一定要认真学习、宣传和贯彻落实，向管理要质量要效益；同时，加强自身的学习，不断增强教学管理素质，保证教学管理的有效性。

督促“六认真”工作务必求实、求真、求效。教导主任要全面了解学校教师的教学情况，发现问题，及时纠正。本学期学校将着力抓好“六认真”工作的三个环节：备课、上课、作业。

(1)有效改革备课,做到“四有”、“四备”

“四有”即脑中有课标，胸中有教材,心中有教法，目中有学生，依“标”扣“本”设计好课堂教学结构；“四备”即备时间安排、备师生活动、备提问练习、备板书设计（注意预习安排）。教师要按现成的导学案再结合本班的实际情况来进行上课，逐步实现“学习模式”、“套用模式”、“形成模式”、“套用模式”的四步。

(2)有效改革上课，做到“五为主”、“五突出”

学校要认真落实教学中的“爱生理念”，提出的“有效的教与学”课堂教学改革要求，充分利用学校已有资源，认真做好课堂教学“五为主”和“五突出”。“五为主”,即以教师为主导,学生为主体,训练为主线,思维为核心,能力为目标。“五突出”即突出重点、难点,不面面俱到；突出精讲巧练，不搞题海战术；突出思维训练,不搞满堂灌、满堂问；突出讲课效益,不搞加班加点；突出因材施教，不搞千人一面。

(3)有效改革作业，做到“四要”“四不”

“四要”即作业要精,格式要严,批改要快,质量要高；“四不”即不准留超量作业，不准留惩罚性作业，不准不批作业，不准让家长或学生代批作业。

加强对教学质量薄弱教师的管理。采取分阶段、有重点、有针对性地转变其思想，提高其业务能力。方法为：一交流、二帮助、三鼓励、四鞭策。

一是各种科目的教学工作；二是艺体卫工作。学校务必认真按课程设置安排，同时可以力所能及地进行课外兴趣活动，健全课外兴趣活动制度和考核机制，丰富学生的校园生活，让学生在快乐中学习，在愉快中全面发展。

1、倡导集体备课、发挥集体优势。导学案同年级同学科的教师合作修改（五年级），再根据本班实际学情形成个案。

2、全面落实六模块‘3+X’建构式课堂”教学模式。突出“自主性学习”这一宗旨。

3、积极倡导教师精讲，学习杜郎口“10+35”模式，时间让给学生，教师做好导演，组织者。

5、不同课型的课形成不同的教学模式。根据新课程标准探究“新授课、试卷讲评课、作文课、复习课、阅读指导课”五种课型的结构特征和教学要求，形成有效教学模式或教学流程。

（1）、新授课：把培养学生的问题意识和促进学生积极思考作为新授课主要任务，教师精心组织学生温故互渗、设问导读、自学检测、巩固练习拓展练习。让学生进行针对性练习，建立起知识间的内在联系，形成解决问题的思路，确保课堂教学的有效、高效。

（2）、试卷讲评课：教师要分析典型性问题、共性问题，研究学生的解决问题思路、策略、技巧，特别要对错因的形成进行分析、探究，还原其错误思路，找准问题症结所在。要引导学生举一反三，总结方法，揭示规律，训练思路，提高能力。

（3）、作文课：教师要重视学生写作兴趣的激发，重视作文的生成过程。让学生学会用自己的眼光观察生活，亲自去感受体验生活，鼓励学生富有创意的表达。教师要指导学生收集并积累精彩美妙的字、词、句和 篇章，充实学生的写作仓库。

（4）、复习课：通过设疑激趣，提高学生的学习兴趣；通过练习讨论，指引学生思考释疑；通过点拨归纳，引导学生总结和揭示规律；通过专题训练，增强学生解题思维的灵活性，巩固和

深化所学知识，理清知识体系，建立知识网络，提高分析问题和解决问题的能力。

（5）、阅读指导课：运用多种教学手段，保持学生的阅读兴趣。指导学生掌握系统科学的读书方法（浏览性泛读、探求性速读、品味性精读），培养学生良好的课外阅读习惯，使之有较丰富的语言积累，形成良好的语感。

6、优化作业设计。要求教师精心设计具有针对性、层次性、选择性、实践性和开放性作业，避免机械性、重复性作业，减轻学生课业负担

继续加大对青年教师的培养和全体教师素质提高的力度，促进青年教师的专业水平的迅速发展。开展多种形式的评优活动，为教师的专业发展搭建平台，为优秀教师的脱颖而出提供契机。

学校在进行学籍管理时一定要做到人头清、数据准，严格按照有关学籍管理要求完善各种学籍管理资料，并及时输入学校学籍网站，严格进行学籍核对。

教导主任工作计划(篇6)

教导主任是学校管理团队中非常重要的职位之一。作为学校管理层的重要成员，教导主任肩负着为学生提供培训、指导和指导的责任。他们的工作范围广泛，涉及到学校的各个方面，包括学术、学生管理、教师发展和家校协作等。本文将详细讲述一位教导主任的工作计划，旨在为教导主任们提供一些指导，以更好地履行他们的职责。

一、学校目标和策略的制定

教导主任在学校管理中起着重要的作用。他们需要与其他管理人员合作，制定学校的目标和策略。在这个过程中，教导主任需要充分了解学校的发展方向、学生的需求以及教师的需求。他们需要收集相关信息，并与教职员工进行深入的沟通和讨论，以确保制定出的目标和策略能够有效地指导学校的发展。

二、学生管理

学生是学校的重要资源，他们也是学校发展的重点。教导主任的职责之一就是管理学生。他们需要确保学生的学习环境安全、积极和支持性。在学生管理方面，教导主任需要与学生、家长和教师保持密切的联系。他们需要关注学生的学习进步和行为表现，并为他们提供必要的支持和指导。教导主任还需要组织和参与学生活动，并监督学生行为的规范。

三、教师发展

教师是学校的核心，他们的发展对学校的发展至关重要。教导主任需要关注教师的专业发展，并提供相关支持和指导。他们可以组织教师培训和研讨会，促进教师之间的经验交流和合作。教导主任还可以鼓励教师参与专业发展活动，如研究项目和学术会议。通过这些措施，教导主任可以提升教师的专业能力，推动学校的教学质量和学术水平的提高。

四、家校协作

家校合作是学校教育的重要组成部分。教导主任需要与家长保持密切联系，并协助处理家长关切和问题。他们可以定期组织家长会议，向家长介绍学校的教学情况和学生的进步情况，并征求家长的意见和建议。教导主任还可以提供家庭教育培训和资源，帮助家长更好地与孩子沟通、教育和支持。

教导主任是学校管理团队中不可或缺的一员，他们需要在学校的各个方面发挥重要作用。他们的工作范围广泛，包括学校目标和策略的制定、学生管理、教师发展和家校协作等。通过制定和执行有效的工作计划，教导主任可以更好地履行他们的职责，推动学校的发展和进步。相信，通过教导主任的努力和奉献，学生能够得到更全面的教育，教师能够得到更好的发展，家校关系能够得到更紧密的联系。

教导主任工作计划(篇7)

作为高中教导主任，我们担负着管理教育工作的重要使命。高中教育是学生人生的重要阶段，我们的职责是保障每位学生的全面发展，提高教育质量，为学生打造一个优秀的学习环境。因此，制定一份科学合理的工作计划是我们工作的基础。

一、教学工作计划

1.制定教学计划

每一学期，我们应该制定一份详细且实用的教学计划。这份计划应是基于学校教学大纲的，要求各学科的老师在教学过程中严格按照计划进度授课。同时，我们应当制定考试计划，合理安排考试时间和考试科目，制定合理的考试方案，不断提高学生的综合素质和成绩。

2.质量监控

要确保教学质量，我们需要定期监控各教学科目的质量。这可以通过组织教师开会、听课和观察上课过程等方式实现。此外，我们还可以向学生收集反馈意见，及时针对学生的反馈意见调整教学计划，提高教学质量。

二、学生管理工作计划

1.班级文化活动

在校园里，班级文化活动是传递正能量的重要渠道之一。我们可以通过制定每学期的班级文化活动计划，来增强同学们的团结协作和集体荣誉感。班级文化活动可以为学生提供一个平台，让他们展示自身特长和才华，同时也能在活动中增进同学们之间的感情。

2.学生创新活动

提高培养学生的创新意识和实践能力也是我们工作的重要任务之一。为此，我们可以通过组织各类学生创新活动来渗透创新教育，激发学生的学习兴趣及潜力。除此之外，我们还应该加强学生的科学素养及实际操作能力，为他们今后的发展打好基础。

三、师资队伍建设计划

高素质的师资队伍是保障教育高质量的重要因素。作为教导主任，我们应该制定一个适应教育发展的师资队伍建设计划。我们应该关注出色的教育工作者，提供丰富的培训、进修、参观、实践等学习机会，帮助他们不断提升教育理论和教学方法，提高专业水平；我们还应该为初中教师、中小学应届毕业生等人员提供优秀教育实践机会，帮助他们更好的融入高中教育工作中。

四、保障教育安全工作计划

学校教育安全，是重要的人民利益，我们必须保障其健康发展。因此，我们应该制定一个科学完善的教育安全工作计划，加强校园伦理建设和校园安全意识教育，保护学生的身心健康。此外，我们还应该不断完善安全防范制度，加强安全管理工作，为学校教育安全提供全方位的保障。

五、学科教改工作计划

迎接新的教育时代，学科教育改革也就显得格外重要。我们可以通过加强教师队伍教育改革培训，推进学科课程标准改革，引导教师教学思想创新等多种途径，不断改进课程体系，创新教学模式，营造积极向上的教育氛围。

总之，高中教导主任是学校教育管理的核心角色，他的工作计划不仅仅关乎学生的成绩和学校的声誉，更是关心了学生的全面发展之路。只有通过制定科学合理的工作计划，及时发现和解决问题，提升自身素质，才能更好地服务于学校，为学生的平等发展创造条件。

教导主任工作计划(篇8)

教导处主任工作计划【三篇】

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【导语】教导主任的条件，一般地说，应具有一定的教学和教育工作的实践经验，受过教育管理专业的培训，有相当的教育理论知识，比较熟练地掌握教学、教育工作的基本规律；具有相当强的组织管理和观察分析教学、教育工作的能力，事业心、责任心强，教育思想端正，有创造精神,工作方法深入灵活,道德品质、思想作风、群众关系较好，在教师中有一定威信。下面是工本站为您整理的《教导处主任工作计划【三篇】》，仅供大家查阅。

【篇一】

在全员认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，扎实开展“对标进位”的教育大背景下，本学期我将深刻领会县教育局新学期教育工作会议精神，结合我校工作实际，坚决克服困难，以“对标进位”工作为基点，以“创新工作”为思路，以构建学校“特色教学模式”为目标，努力改进教学管理方式，增强课改意识，推进我校教育教学质量稳步提高。

工作要点及措施：

1、扎实开展“特长班”创建活动，树立班级品牌文化，增强班级凝聚力。

开学初，学校组织各班主任共同研究决定，在每个班开展“特长”班活动。就是要求每个班在书法、美术、乐器、体育等方面，帮学生树立一个共同兴趣爱好，锻炼一个共同技能。在“特长班”的创建活动中，能使各班学生课余时间有活动的主旋律，避免学生间无意义的追逐嬉戏;另基于共同的爱好，学生间为发展特长共同研究切磋，增进学生的友好情感，培养学生班级凝聚力;同时在“特长班”创建过程中可养成学生相互研究、切磋的习惯，促进学生在文化课学习中的交流，带动学生学习成绩的提高。各班主任要开学一周内整合研究本班教师资源和学生特长爱好基本情况，制定本班“特长班”创建工作方案，并要求各班整合学生课余时间在开学第二周开始实施。

2、努力构建高效“特色教学模式”，推动我校教学质量稳步提高。

从三个方面开展工作：

(1)加强教学常规管理。加强备课指导、监督与管理，让备课过程实实在在，发挥积极作用。发挥并放大集体电子备课优势。本学期我校加强对教师使用集体电子备课教学设计的修改、内化的监督力度，主要在备学生环节，要求教师应注重研究学生，了解学生已有的经验，知识水平及认知水平，尤其要考虑面对新知识学生如何学习，课堂上会出现什么样的情况等，以及学生课堂活动模式的设计，保证让每一节成为学生喜爱的课。

严格执行推门听课制度，主要查看学生的活动是否有效。

(2)充分利用网上教学资源和远程教育资源，不断整理完善教师的教学资源库，丰富教师教学经验理论资源。

(3)认真开展校本教研活动。本学期继续认真开展以“说-讲-议系列活动”为主要形式的校本教研活动，认真落实观课议课制度，每周四组织一次说-讲-议系列活动，学校教研室组织全体教师参加观课议课。要求每位教师做详细笔记，课后进行议课，人人发言，从对课标的把握教材的处理到教学流程，从教师活动到学生活动逐一进行讨论。在议课中要求突出对“学生的课堂”的构建展开讨论，并将好的做法、想法记录下来，为我校快速建立特色教学模式做好奠基工作。

3、深入开展创建“学习型校园”活动，打造浓厚的书香校园氛围。

开展“校园读书工程”，积极引导教师静心读书。全体教师要树立“终生读书，终生学习”的观念，自觉学习，认真读书，每学期要读1—2本教育专著以及教研杂志、论文等，撰写不少于10000字的读书笔记，不断充实和完善自我，争做学习型教师。学期中组织全体教师进行读书演讲比赛，学期结束进行读书笔记展示，大力表彰奖励表现优秀的教师。

4、做好教导处“对标进位”工作及教师“对标进位”成果的考核工作。

开学初教务处小结上学期工作的同时，研究自己的不足，有针对性的选择“对标”对象，积极开展“对标”活动，将对象的教研管理制度措施及工作作风“请”进来，和自己进行比对，找出优点进行深入学习，并不断改进，努力创建全新的教研管理模式。

开学初督促教师及时寻找“教学标杆”，并要求教师写出个人“对标”工作计划。帮助教师与对标人物取得联系，开展交流活动，将对标工作做到扎实有效。开展对教师的“对标活动阶段性目标”的考核工作，通过推门听课、教学设计检查、学生作业检查等多种形式，了解教师的“对标活动”的落实情况，并给出客观公正指导性意见，帮教师有效完成自己的“对标”、“赶超”工作。

【篇二】

一、指导思想：

围绕学校“提高教学质量，增强办学实力”这一总体发展目标，以提高教学质量为教导处的工作轴心，以课堂教学改革为突破口，扎扎实实地落实好教学的各项工作。深化管理，规范学校教育行为;强化师资，提高教师教育教学水平;优化质量，促进学生学业提高和全面发展，坚持抓核心、求突破;抓薄弱、求协调的策略，努力办好人民满意的教育。

二、教学工作目标：

1、加强理论学习，组织教师继续学习新课程理念，经常温习《新课程标准》，将新课程理念渗透到教学实践中。不断提高教师的自身素质，积极开展以提高教师教学能力、教科研能力为重点的校本培训。

2、狠抓教育教学研究，以研促教争做教育科研的策划者、引领者和实施者。全面提升我校教师的教育教学水平。

3、抓好新课程改革，强化课堂教学管理，提高课堂教学效益。努力抓好课堂教学为中心的几个教学基本环节(教学计划、备课、上课、听课、批改作业、检查考核等)。

4、进一步完善教学管理制度，以管理促质量。加强教导处、教研组、备课组、教师的网络建设。

三、主要工作：

(一)树立“全面、科学、均衡、协调”发展的质量观，实行教学精细化管理，全面提升教学质量。

“抓薄弱”“求协调”即抓学校发展的薄弱环节，促进学校教育教学工作的同步协调发展，一抓各学科教学的同步发展，二抓学生知识掌握和培养能力提升学力的同步发展，三抓优等生和学困生的整体均衡发展，四抓年级之间与班级之间的均衡发展。

上学期在大家的共同努力下，教学工作取得了一定成绩，使我们增强了信心，看到了希望。这里倾注了我们课任教师大量的心血，是每位教师辛勤和智慧的结晶，也是共同奋斗的结果。面对严峻的“抓质量，求发展”的全区教育形势，我们要经验，吸取教训，要攻坚克难，力争完成各种目标任务。

1、要树立全面科学的质量观。对全体学生负责，对学生的全面负责，不放过每一个学生，关心爱护每一位学生。要重视每一位学生学业水平的提高，特别重视学生学习习惯的养成和学习能力的培养，在学生获取知识的同时促进学校教学质量的全面提高。

2、要坚持课堂教学是主渠道的思想。全体教师要充分认识贯彻执行教学常规的重要性，要认真执行好区、校《教学常规要求》，要强化课前准备，过好备课关，努力提高每堂课的质量和效益，要关注学生学习知识的过程，要关注各层次学生。强化课后反思，反思每个环节的得失，反思每一节课的实际效益和质量，要思考调整改善的策略。强化训练与辅导，精心编制或筛选好每一次的学生习题，认真对待每一次的测试和考试，精心评判好每一份试卷，耐心做好每一次质量分析与研究，及时为学生查缺补漏、亡羊补牢，及时改进教学方法，及时梳理教学思路。教学管理部门要加大对教学常规执行情况的督查与考核，坚决杜绝无教案进课堂、私自调课换课、不按要求布置批改作业等不良行为的发生。

3、要坚持“守球门”的理念。各年级、各班要严格把好质量关，在抓好学生常规管理的同时，要下大力抓好本年级、本班教学质量的提升，既要抓好整体质量的提高，又要抓好学困生的提高，尽自己的努力让学困生的数量降到最少，学困的程度降到最低。

(二)以促进教师专业化成长为核心，以加强教师职业道德建设为重点，切实加强队伍建设，提高教师教书育人水平。

教师是学校发展的核心要素，“抓核心”即抓教师群体整体素质的不断提高。不断增强学校持续发展的内力，参与竞争的实力和不断攀升学校发展的潜力。“求突破”即队伍凝聚力的进一步提升，合作氛围的进一步浓厚，教师研究意识和能力的进一步提高，课堂教学质量的质的提高。我们要以苦苦求索代替苦苦挣扎。只有不断完善壮大自己，才能从容应对教育的快速发展，而队伍壮大要靠群体成员有科学的职业习惯。在工作中成熟，在实践中磨砺，在反思中进步，在调整中提高。

教师的专业发展离不开学校的`专业氛围，更离不开教师自身的钻研，离不开自主研究，否则知识老化、知识退化的现象将接踵而至，更不能适应新课改下教学的需要。我们学校目前的各类教研活动仍然停留在形式上，看不到太大的实际效果，即使效果明显也不可能帮助解决教师的所有问题，他只能给予你某种启示，引起思考，学习一些解决问题的策略，领悟一些研究的方法和途径，最有效的专业成长的载体是自己的实践，是日常教学。因此，教师要在日常教学中善于发现问题，研究问题，通过自主研究和同伴互助来解决问题，在问题解决中积累提高，在研究问题中产生智慧。在新学期中我们要着力积极开展好校本培训，有效整合校本资源，让校本资源成为提高教学质量的最有效的生产力，进一步加强合作研究，积极开展教学案例研究，汲取群体智慧解决自己教学中的问题，在经常互动中提高自我;充分利用群体资源，进行，经验交流，教学讨论，让经验共享，困惑共担;运用团队的力量，来攻克学科教学中的难题，做到共同发展，共同提高教学质量。

以校本培训为载体，加强教师队伍建设

通过讲座、专题讨论、案例研究、课题研究等把培训与教育教学实践和教师研究活动紧密结合起来，开展教师的思想政治教育和职业道德教育，按照教师专业基本功的要求，开展教学实践和技能培训。

(1)根据学校教育教学发展的需要制定本校的校本培训计划，通过校本培训增强教师课程改革的能力。

(2)全体教师要强化自主培训意识，要确定自主培训目标，制定自主培训计划。

(3)广大教师要结合自己的实际制定校本培训计划，促进自己的专业发展。

(4)重视校本培训档案装档，促进自我反思，不断提高。

(5)加强理论学习，重点要学习课改的理念和教育专家的专著，每人都要读一本书，并要写读书笔记(提倡写书头笔记，旁注等)。完成读书笔记任务。

(三)加强教研建设

1、加强对教研工作的管理，要认真制定教研活动计划，积极主动开展工作，多组织开展专题教研活动，使每次活动都有计划，有针对性，每个教师应积极主动参与教研活动，发扬团队合作精神，发挥教师群体智慧，不断提升教研活动的质量。

2、以课堂为阵地，以教研组为组织形式，深入开展备课、上课、说课、评课活动。每个教师要多在“说”上下功夫，教研活动多在“评”上下功夫，通过“四课”活动，以“研”促“教”提升本组教师业务水平，提高全校优质课的数量，促进教学质量的提高。各教师本学期必须完成每人至少一节校内公开课的任务。

（四）其它工作

1、对每个教师明确分工，要求团结协作，互相支持，密切配合，齐心协力做好教导处的教务工作，提高服务意识，尽量满足教学要求。

2、每学期开学前一周，做好各项准备工作。

(1)排好班级上课课程表、教师任课表、作息时间表，并发给有关任课老师。

(2)打印好教学计划等有关表格。

(3)听课记录、教学参考书、课本及时发给任课老师。

3、做好各功能室的建设和管理。

远程室、实验室做好器材设备的维护、准备、损坏的台帐记录工作，保证教师和学生的正常使用。

4、做好卫生保健工作和流行性疾病防治宣传工作，加强学生健康档案管理。坚持“健康第一”思想，贯彻《*中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，全面实施《国家学生体质健康标准》，激励学生达标创优，强身健体，以增强学生体质，促进学生健康成长，继续推动“阳光体育运动”，大力开展“每天锻炼一小时”运动。积极开展校内丰富多彩的文体活动，促进学生德智体美全面发展，定期举办文化体育艺术活动。加大卫生的管理力度，把学校的卫生与校园文化建设有机的结合起来。加强食品安全和卫生防疫的力度，建立疾病预防长效机制。

总之，教导处会做好大家的服务工作，我们会进一步认真学习教育理论，更新教育观念，解放思想，开拓进取。提高我们的管理水平，注重管理方法的转变，向管理要质量。

各月工作安排：

九月份：

1、教师备课

2、修定工作计划、制定课题研究计划

3、编排课程表

4、搞好转入生的分班、归档工作。

5、召开教务人员、教研组长、语文课题组会议

6、假期作业检查(作业展评、读书检查)

7、跟踪听课

8、开学典礼

9、填好两基各种表格

10、月检

十月份：

1、语文校本教研

2、读书交流会

3、月检

十一月份：

1、期中考试

2、作业展评

3、月检

十二月份：

1、教学资料归档，迎接目标检查

2、科任学科考试

3、教案展评

4、语文课题学期总结

5、期末复习

6、期末考试

7、月检

一月份：

1、做好评卷工作

2、写好学生报告册

3、做好学期工作总结

4、做好假期安全工作

【篇三】

一、指导思想：

认真贯彻落实市教育工作会议精神，以市教育局201x年总体工作思路(强师德，提素质，抓课改，上水平，育人才，谋发展)和201x年教学工作总指导原则(端正思想，规范行为，聚课堂，关注教学，提高质量)为依据，在市教研室的直接领导下，以我校“工作计划”和“目标管理”为统领。以课堂教学为阵地，全面提高教育教学质量。

二、分管工作：

1、语文和品德与生活(社会)教研

2、学校特色之一：书香校园工作

3、语言文字工作

4、常规工作

5、双高普九材料工作

6、学籍管理

7、考勤工作

8、配合校长做好其它教育教学和临时性工作等

三、工作目标：

依据学校年度总目标(狠抓课堂、提高质量)制定分管工作目标。

1、教学成绩达到学校所定的目标，达到全市平均线。

2、根据市教育局要求，形成骨干梯队，继续发展学科骨干。

做好迎接省教科版教材调研评估工作。

3、以读书年为契机，营造书香校园氛围，建立学习型校园。教师多读课标中要求书目和教学刊物。每个学生一学期按照课标要求完成读书量。学生配乐轻声诵读活动进一步深化。

4、今年争创省级语言文字示范校。

5、教学常规工作常抓不懈。

备课方面：组织教师集体备课。在遵守备课要求的基础上进行创造性尝试，形成特色教案。

上课方面：人人争取达到上常规课，部分教师上优质课、观摩课。

批改方面：各学科教师能严格执行学校批改要求，坚决杜绝错批现象。

辅导方面：建立潜能生档案，争取每位潜能生在原有基础上有提高。

6、做好双高普九材料归档工作，顺利通过省双高普九复检。

7、严格按照市教育局文件精神进行学籍管理。

8、全体教师遵守考勤制度。

四、工作措施：

1、教学成绩是学校的生命。作为五年级的包建领导，为提高五年级教学质量，继续实行周考试分析制度，有针对性的跟进听课，分析原因，促进提高。

为提高教学成绩，在原有月考的基础上，要增加对学生进行单项测试的次数。

2、坚持搞好每月一次的学校校本教研活动，两周一次的学年组教研活动(单周周一、二、四分别是1、3、5年，双周周一、二、四分别是2、4、综合组和艺体组)，做到三“有”：有专题，有过程性材料如：说课、教案、评课等，有总结和评价。

继续进行跟踪听课，听课后及时测评，及时和教师一起分析。

语文学科继续分类型研究课堂教学思路，巩固已研究好的成果(阅读教学主体课文第一、二课时的教学)。采用大面积听课方式进行。也要适时对品社和品生进行听课指导。

举办中年青教师赛课，各类型课过关、外出学习汇报课等活动为教师搭建平台，提高课堂教学水平。

通过以上措施提高教师两个学科的课堂教学水平，并使骨干教师脱颖而出。

每天坚持查课一次，做好记录。

3、及时制定切实可行的读书计划。

为实现教师读书目标，主要采取两方面措施：一是教师跟着读学生所读书籍，组织召开班级读书会。二是组织教师定期进行学习报告，学述交流，业务研讨，可把全校性活动和骨干班交流活动同时抓住，全校性学习根据学校统一安排进行，每两周一次，骨干班学习采取集中和分散进行方式，集中也是两周一次，分散主要以查自学笔记和随笔为主。

学生所读书籍主要通过班级读书会形式检查。同时抓好语文课题，发挥课题组成员带动作用进行扩大学生课外阅读量的探讨。

继续进行每天5分钟的配乐轻声诵读活动，调好音乐，规定内容，相关要求明确，配和读书教师进行检查监督，学期末继续开展评活动。

4、阅读省语言文字示范校检查标准，从各方面做准备。

5、为抓实常规工作，先让教师明确备课、上课、批改等要求，进行此方面考核标准的研讨，让教师讨论出操作性极强而且符合我校实际的考核标准，从而提高教师认识，重视此方面工作，达到有据可依。继续执行周检查、月通报制度，加大定期进行月检总结的力度。

6、双高普九材料能及时归档的要及时督促档案员进行，阶段性材料也要做到心中有数，早早筹划。尤其是普及程度材料的数字一定要准。

7、转出、转入严格按区域执行，要树立以质量增生源的意识，不搞歪门斜道。及时跟踪学生学籍情况，做到一生一学籍。

8、拿出有高度、可操作性强的考勤考核方案，组织教师进行讨论，进行修订，最后形成成稿，并在教师大会上通过。协同领导抓好早签到、晚下班人员情况，每天坚持查岗一次，做好记录，及时总结，并在学期末纳入教师考核之中。

总之，教导处会做好大家的服务工作，我们会进一步认真学习教育理论，更新教育观念，解放思想，开拓进取。提高我们的管理水平，注重管理方法的转变，向管理要质量。

教导主任工作计划(篇9)

作为小学教导主任，我将全力以赴，确保学校教育事业的顺利运行。通过有效的管理和领导，我将努力为学生提供一个积极、富有挑战性和有意义的学习环境。下面是我为即将到来的学年制定的工作计划。

1. 制定教学计划

作为教导主任，我将与学校教职员工合作，制定全面的教学计划。这意味着我将确保课程紧密配合国家标准，并将注意力集中在学生发展所需的核心技能和知识上。我将研究最新的教学方法和策略，并与老师们进行交流，以确保他们有充分的资源和支持来实施这些计划。

2. 教师培训

教育领域不断发展，因此，我认为继续教育对教职员工非常重要。我将组织定期的专业发展活动，包括研讨会、培训课程和讲座，以确保教师们了解最新的教学趋势和方法。我还将与教师们一起制定个人发展计划，并为他们提供支持和指导，以帮助他们发展和提高教学技能。

3. 学生评估和监督

作为教导主任，我将负责学校的学生评估和监督工作。我将确保学校实施有效的评估工具，以评估学生的学术表现和进步。我将与老师们合作，确保教学目标的适应性和可行性，并定期审核和更新评估方法。我将与学生、家长和教职员工保持联系，以了解他们的意见和反馈，并及时采取行动解决问题。

4. 教育资源管理

作为小学教导主任，我将负责管理和分配学校的教育资源。我将与项目经理合作，确保教室设施、教学材料和技术设备的有效使用和维护。我将与学生和家长一起制定校内规章制度，并确保它们得到有效地执行。

5. 学生辅导和支持

我相信每个学生都有其独特的需求和潜力。作为教导主任，我将确保学生得到充分的辅导和支持。我将与学生、家长和教职员工密切合作，确保学生的学习和发展需求得到满足。我还将定期组织活动，为学生提供机会发展他们的才能和兴趣。

作为小学教导主任，我将致力于为学生提供一个充满挑战和机会的学习环境。我将与教师们合作，制定有效的教学计划，并提供必要的培训和支持。我将负责学生评估和监督，并确保学校的教育资源得到有效的管理和分配。最重要的是，我将与学生、家长和教职员工保持沟通，并为他们提供辅导和支持。我相信，通过这些努力，学校的教育事业将会取得显著的成果，并为每个学生的成长和成功创造有意义的机会。

教导主任工作计划(篇10)

作为一名小学教导主任，我的职责是确保学校的教育质量和校园管理的有效运行。在这篇文章中，我将详细介绍我的工作计划，以便能够更好地完成这一使命。

我的工作计划涉及到学校教育质量的提升。我将与教师团队共同制定并执行教育目标，确保每个学生都能够充分发展自己的潜力。为了做到这一点，我将定期组织教研活动，促进教师间的交流和学习。我还会安排专题培训，帮助教师们提升教学水平。我会与家长保持密切沟通，了解学生在家庭环境中的情况，以便能够更好地帮助和指导他们。

我将着重关注校园管理与安全。为了确保学校的良好秩序和安全环境，我将与综合管理团队制定详细的管理方案，并监督执行情况。我将定期组织校园巡查，确保校园设施的正常运作和维护。我还将组织应急演练，提高学生和教职员工在紧急情况下的处置能力。为了预防校园安全问题的发生，我还会与警方和相关机构建立合作关系，共同制定安全措施。

另外，我将重视学校与社区的联系与合作。我将积极参与社区活动，并与社区相关组织建立合作关系，以促进学校与社区的良好互动。我还会组织学校开放日活动，邀请家长和社区成员参观学校，展示学校的教育成果和优势。通过这些合作与交流，我希望能够进一步推动学校的发展，为学生提供更好的教育资源。

我将注重个人职业发展和专业素养的提升。作为一名教导主任，我需要不断学习和更新知识，以适应不断变化的教育环境。因此，我将参加各种培训和研讨会，提高自己的专业能力，并将所学知识应用于实际工作中。同时，我还将关注教育事业的最新动态，紧跟教育改革和发展的脚步。

小编认为，作为一名小学教导主任，我的工作计划包括提升教育质量、关注校园管理与安全、加强学校与社区的联系与合作，同时注重个人职业发展和专业素养的提升。通过这些工作计划的实施，我相信我能够更好地履行我的职责，为学生们创造一个良好的学习和成长环境。

教导主任工作计划(篇11)

2022年教导主任个人工作计划

2022年即将来临，作为一名教导主任，我深感肩上的责任沉甸甸。为了更好地开展工作，提高学校教育质量，我制定了以下个人工作计划。

一、提升教师的教学能力

教师是学校教育的中坚力量。为了提升教师的教学能力，我将制定培训计划，包括组织教师参加各类培训、开展定期教学观摩和评课活动，激发教师的教学激情。同时，我还将加强对教学方法和教学资源的研究，为教师提供更好的教学支持和指导。

二、加强学科建设

学科建设是提高学校教育质量的重要环节。在新的一年里，我将与学科组长密切配合，制定学科建设的长期规划和具体措施。将加强教材的研究和编写，推广优质教材，提高学生的学习效果。同时，还将组织学科竞赛和活动，提高学生的学科素养和竞争力。

三、加强学生素质教育

学生素质教育是学校教育的重要任务。在新的一年里，我将提出学生素质教育的方案，并与班主任、辅导员等密切合作，开展一系列活动。将注重学生的思想道德教育，培养学生的良好品德和行为习惯。同时，还将加强学生的体育、艺术等综合素质培养，促进学生的全面发展。

四、加强家校合作

家校合作是促进学生全面发展的重要途径。在新的一年里，我将加强与家长的沟通与交流，及时了解家长对学校教育的意见和建议，并积极回应。我将组织家长会和家校活动，让家长更好地了解学校的教育理念和教育方式。同时，我还将鼓励家长参与学生的学习和生活，共同为学生的成长贡献力量。

五、加强日常管理

良好的管理是学校教育的保障。在新的一年里，我将加强对教师的日常管理，建立健全教师考勤和绩效评估制度，提高教师的责任感和工作效率。我还将加强对学生的班级管理，建立学生成长档案，及时发现和解决学生的问题。同时，我还将完善学校的安全管理制度，确保学生的安全和健康。

六、加强自身学习和成长

作为教导主任，我深知自身学习和成长的重要性。在新的一年里，我将不断学习新知识、新理念，提高自身的教育理论和实践水平。我将定期参加教育研讨会和培训课程，与其他教导主任交流心得。同时，我还将注重自身的身心健康，保持良好的工作状态和工作热情。

以上就是我在2022年的个人工作计划。希望通过我的努力和付出，能够提高学校的教育质量，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

教导主任工作计划(篇12)

一、

教导主任是学校中的重要管理职位之一，负责学生管理、教师管理以及校园文化建设等工作。为了确保学校顺利运转并提供良好的教育环境，教导主任应制定详细的工作计划，并根据实际情况进行适当调整。以下是一份针对教导主任的工作计划，旨在帮助教导主任在学校管理中更加出色地发挥自己的作用。

二、学生管理

学生管理是教导主任工作的重点之一，教导主任应从以下几个方面着手：

1.制定学生行为规范：教导主任应与学校教师共同制定明确的学生行为规范，包括守时、守纪守法等方面。制定规范的同时，应与学生及其家长进行广泛沟通，确保规范的执行力度和有效性。

2.组织学生活动：教导主任应组织学校各类学生活动，如运动会、文艺晚会等，以培养学生的团队合作精神和领导能力。在组织活动过程中，教导主任应做好安全保障工作，确保学生的安全与利益。

3.建立学生咨询机制：教导主任应建立学生咨询机制，鼓励学生通过咨询寻求帮助与支持。该机制应包括教师咨询、心理咨询和同学互助等模块，以满足学生在成长过程中的各种需求。

三、教师管理

教师管理是教导主任工作的另一个方向，教导主任应采取以下措施：

1.确保教师教学质量：教导主任应定期进行课堂观摩和教学评估，帮助教师提高教学质量。同时，教导主任应定期组织教师培训，提升他们的教学方法和教育理念。

2.激励教师发展：教导主任应鼓励教师参与学术研究和教育改革，激发他们的创新潜力。为了提供更好的发展机会，教导主任还应组织教师交流活动，让他们相互学习和借鉴。

3.建立教师奖励机制：教导主任应建立教师奖励机制，以激励教师的积极性和创造性。奖励可以包括荣誉称号、奖金、晋升等，以提高教师的工作动力和满意度。

四、校园文化建设

校园文化建设是教导主任工作的又一个重要方面，教导主任应从以下几个方面进行管理：

1.塑造学校氛围：教导主任应引导学校塑造积极向上的学校氛围，营造和谐的人际关系。可以通过组织主题活动、美化校园环境等方式，营造积极的学习和生活氛围。

2.开展文化活动：教导主任应组织各类文化活动，如读书分享会、艺术展览等，以丰富学生的文化生活。活动的策划和组织应有针对性，满足学生的兴趣和需求。

3.加强家校合作：教导主任应积极促进学校与家庭之间的密切联系，建立良好的家校合作机制。可以通过家长会、家访等形式，加强家庭与学校之间的沟通和合作，共同为学生的成长提供支持和帮助。

五、总结

教导主任工作计划的制定和执行对学校的全面发展至关重要。通过明确的学生管理、教师管理和校园文化建设措施，教导主任能够更好地推动学校的发展，提供优质的教育服务。在实施工作计划的过程中，教导主任应持续关注教育改革的最新动态，并根据实际情况进行灵活调整和优化，以确保工作的有效性和可持续性。

gz85.Com延伸阅读

最新大二班主任工作计划

工作计划是为完成我们的工作而设定的一系列步骤，大家又在为写计划发愁了吧？如果您对该话题感兴趣小编建议您不妨阅读一下“大二班主任工作计划”，我们为您提供这些材料和资料可供参考和使用希望它们对你有帮助！

大二班主任工作计划 篇1

一、招新意义:

为了欢迎201x级新生的到来,进一步加强学生会体育部队伍建设,为学生会注入新的血液,为新生创造一个展示自我的舞台、发挥自己才能的平台.

(4)具有一定的创新与交际能力，并有信心能够处理好学习与工作的关系

A.在迎接新生期间。可发放学生会宣传资料，对他们介绍学生会的同时重点倾听他们对于学生会的看法及认识，对于这些应归纳汇总，适时地调整招新内容。

B.在慰问学生军训期间。由指定人员发放一定的报名资料(附报名时间及地点)但应以慰问为主，宣传为辅。若一味的强调学生会，

(2)依次上台演讲。之后并回答各部长所提问题。 问题：

2.如果你认为部长的做法不对，你会怎么做 告诉他你的想法，或者按部的意思做，还是按照自己的想法做

10.如果由于某些原因，有份工作让你一个人去做，你是推迟还是乐意去做，是敷衍了事还是认真对待。

(3)面试结束后当晚部门讨论研究。

(1)对本次招新工作认真做好总结。

(2)对试用干事进行开会教育。

(3)新生参与学生会近期的工作情况，按实际情况考查新生，考查期为一个月，考察期满后公布正式人员名单。

大二班主任工作计划 篇2

(1)，提高同学们的学习兴趣，大部分同学学习成绩不好是因为对本专业不感兴趣，从而不愿意去深入学习本专业各种课程，所以提高他们的学习兴趣是提高本班学习的根本。在课余时间让他们接触更多关于本专业的知识，这样或多或少可心增加他们的兴趣。

(2)、提高同学们的学习效率，实行“一对一”的学习方法，让学习较好的同学带动学习有困难的同学，达到互助共利。

(3)、提高同学们对考试的重视，对学习的重视。在上学期的考试中我们班正是因为没有重视有些科目才会在考试中不达标。在大学中学习主要是靠自己的努力，所谓“师父领进门，修行在个人”，也正告诉我们自己要靠自己去学习。

(4)、提高同学们的学习能力，在我们班存在的最大的问题便是老师上课我们学什么才去学什么，老师上课没讲学什么自己根本就不会去学。所以我会请老师在课余的时候多给我们讲一些有关方面的知识，增大同学的课外学习能力，从而也能间接地提高同学们的自主学习能力。希望在这一学期中，我们班都够取得更好的成绩。

大二班主任工作计划 篇3

大二班主任年终工作计划

作为一名初任班主任，我一直以来都相信，班主任不仅是学生的老师，更是学生的朋友和家人。要想让学生在学校里有良好的学习和生活状态，我们班主任不仅要关注学生的学习成绩，还要关注学生的身心健康。因此，我在年终工作计划中注重的不仅是学生的学习成绩，还有学生的全面发展。

一、关注学生的学习成绩

学生的学习成绩是他们前进的重要保障。因此，我将继续发扬我的调查研究精神，从学生的考试成绩、日常表现、课堂发言等多个方面对学生的学习状况进行全方位的了解并及时进行分析和指导。其中，我将采用以下几点措施：

1.每周定期布置作业，以巩固学生的学习内容；

2.详尽地制定学生学习计划，监督他们完成任务；

3.针对每个孩子存在的缺点和问题进行有针对性的辅导和指导，帮助他们找到薄弱之处并及时加以弥补。

二、促进学生的综合素质发展

学生的综合素质是他们成为人才的重要保障。因此，要想让学生在学校里全面发展，我将采用以下几点措施：

1. 每月以学科知识为基础，结合学生的实际情况设计主题活动和课堂互动，扩展学生知识面的同时培养他们的创新思维，提高他们的学习兴趣。

2. 引导学生走进社会，开拓视野，了解社会，学习社会知识。具体措施包括，企业参观，社会实践，社区服务等等。

3. 通过社团活动、团体互动等形式，关注每个孩子发展情况，帮助他们在相互交流合作中锻炼团队协作精神，培养他们的领导能力和人际交往能力。

三、保障学生心理健康

学生的心理健康是学生全面发展的重要因素。为了让学生拥有健康的心理，我将采用以下几点措施：

1. 每周进行个别和集体心理辅导，让学生自由畅所欲言并及时指导，帮助学生稳定情绪，积极应对问题。

2. 教导学生如何正确的发泄自己的情感，帮助他们培养健康的心态和积极乐观的心态。

3. 针对存在心理问题的学生，及时与家长沟通，引导他们到心理咨询中心进行咨询治疗。

总之，作为一名班主任，在新的一年里，我将全力以赴，用踏实的实践，用严谨的态度，用出色的表现，担当起班主任应有的责任，努力做好一名优秀的班主任。

大二班主任工作计划 篇4

一、班级基本情况

本班共有24名学生，其中有17位女同学，7位男同学。经大学一年级下来，我班总体情况良好，班内大多数同学学习态度端正，遵守学校规章制度。经过全体师生的共同努力，我班被评为苏州市文明班级。现在我班已经进入了大二阶段，在班级管理上应进一步加强和改进。大学班主任工作计划。

二、本学期基本工作要点

1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。班内有一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成绩不良。针对上学期末的考试成绩，要求参加补考的学生进一步端正学习态度多问、多做、多看，向优秀生学习。

2、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加系、学校活动，如卡拉ok、网页制作等比赛。我班有几位同学在文娱方面表现突出，鼓励他们在学好专业课的同时，多参加校内外活动，把班级气氛搞得更活跃。

3、发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口能力，为他们不久要踏上社会打好基础。大学班主任工作计划。这方面准备在这学期多开展主题班会，如演讲比赛等。

4、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼；在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。

5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都认真写好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。

6、做好弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学习不重视和有谈恋爱倾向的，在这方面我准备多场地家长联系，双方共同来督促其认真学习，培养其积极向上的学习态度。

大二班主任工作计划 篇5

十一月：

1．各种常规材料的检查和整理。

2．竞赛活动：

十二月：

1．“迎新年活动”。

2．竞赛活动：

一月：

1．做好冬季防寒、防冻工作，加强幼儿保育各项工作。（重点午睡）。

2．竞赛活动：

3．做好学期结束前准备工作。

4．全面复习。

大二班级学期计划

新的一学期来到了，对于我们大二的来讲，经过两学期的大学生活学习，各个方面也得到了一定的锻炼，我们也学会了许多。虽然在上学期的工作中有着许多失误等，但通过同学们和老师的积极配合工作开展的还是很顺利。虽然我上学期不是班长，但是，作为班长的助理我还是学到了很多，了解了很多，但同时也看出了班长些许不足的做饭。因此，作为现任班长的我在这一学期班级学期计划我归纳了以下几个方面：

大二班主任工作计划 篇6

(一)要有坚强的班集体核心。班委会与团支部成员要团结一致，密切联系同学，起模范带头作用，深受同学信任与拥护，有要对工作忠诚的责任感、对广大同学高度负责的热情和勇于克服困难的精神，能够以自尊、自爱、自信、自立、自强的热情，真正成为班级“自我教育，自我管理，自我服务、自我约束”的核心。积极开展团体活动，比如踏青等有利于增进同学感情的活动，使大家树立我们是一家人的团队精神。班干部同学更要关心同学，帮助同学，使班级形成互帮互爱的风气。要实行班务公开制度。设立班务公开日(一月一次)，使班级事务更加公开化、透明化，使班级里的同学人人都可以参与到集体事务中来。广泛采纳同学们对班级事务的意见，集思广益，争取使班级工作更上一层楼，同时树立大家主人翁的意识。

(二)建立学习互助对子。让学习成绩较为落后的同学得到及时的帮助，同时也能培养同学们的互助精神，增强同学间的友谊。建立互助对子以自愿为原则，形成互助对子后通知班级便可。树立学习第一的观念，培养良好学习氛围。本学期课程较多，我们要争取全班绝大部分都能过英语四级，鼓励同学考英语六级，全部通过普通话等级考试，学习压力不小，但仍有少数同学未能重视起来。针对这种情况，结合此次的班风学风教育活动，我班将举行学风建设为主题的班会，使大家将学习和考试重视起来，提高大家学习的主动性，督促大家抓紧课程学习，避免不及格现象的发生。建立学习小组年，在班长和学习委员的统筹，在各科代表的安排下，有组织的开展学习讨论和讲课，形成互帮互学的学习气氛，争取使每一个人的成绩都有所提高。

(三)在文体活动方面，班干部首先要积极宣传学校组织的各种活动保证，调动大家的积极性，保证每一个活动我们班都积极参加。同时，我们自己也要定时组织一些活动。比如说每周一次班级的小型联欢，让尽量多的同学上台表现自己。也可以根据时事或者联系我们实际生活中的一些事开展小的演讲，给大家发表意见锻炼口才的机会。除此之外还可以联系大家的喜好适当的组织一些活动，要以锻炼大家能力为根本目的。

(四)我们班一直都有一个愿望，就是让我们0711班成为计科系最好甚至全院最好的班级。为了向这个目标靠近，我们就加强班级管理工作。具体表现在考勤(即“三早一晚”)，宿舍管理，两大方面。严格考勤制度，专人负责，专人记录，保障上课的出勤率。严格请假制度，杜绝无故夜不归宿和旷课现象。具体由常务班长负责，各个宿舍长协助助。提高同学的安全意识，注意宿舍安全用电，晚上外出尽可能告知室友或其他同学提高警惕，随时保持通讯工具畅通。加强宿舍卫生管理，保证良好的作息，杜绝深夜上网，原则上要求周日到周四晚上11：00必须熄灯、关电脑、睡觉，舍长和班干部负责监督。妥善管理班费，做到收支明细，帐目公开。合理开销。建立班级大事记，对本班工作的日常生活、工作和活动进行记录。班干部和各宿舍长密切注意本班同学的学习、生活和随时关注同学们的心理动态，及时发现问题，解决问题。若我们的同学遇到什么困难，解决不了，希望能说出来，大家一起想办法。

各班委的具体分工如下：

班长：班长是我们班的顶梁柱，是我们班形象的体现。首先就要做好表率作用，为我们大家带一个好头。其次，班长要做好统筹工作，对于班级的事务要有明确的工作安排与计划，坚持每周一次班干部会议，总结本周工作，做好下一周工作安排。班级的各项事务都要经过班长与各个班委的协商，班长还是同学们与辅导员沟通的桥梁，要及时的向大家传达系里的安排，及时向辅导员反映我们班级的情况.积极支持并协助好学习委员组建学习小组，带领各组组长组织学习活动，帮助同学们更好地学习。班长还应该树立好我们班级的形象，不论对内还是对外都要体现我们班良好的精神风貌。与此同时，班长还要协调好我们班与其他各班，各年级，甚至是各系的关系。

常务班长：负责班务日志的记载，做好每一次班会的记载工作，坚持每两堂课点一次名，以保证同学们不无故旷任何一堂课，促进班级学风的建设。协助好班长做好每日早操查勤的工作，同时要多收集同学们对班级发展的建议和看法，做好记录的同时要选取有价值的意见在班会提出并讨论，坚持每天要记一篇班级工作日记，对当天班级发生的各类事务做记录，统一在班会中公布。

团支书：作为一名团支书，首先自己要对我们的团组织，党组织有一定的了解，带领团委的干部多组织班级团会，争取做到一月一次党的思想教育，使大家热爱党，了解党，并积极向党组织靠拢，发展入党积极分子。及时传达院里、系里团委会的思想，同时努力宣传由各级团委组织的各项活动，多组织各种活动，调动大家的积极性。团支书要和班长相互合作共同决定班级的发展，保证班委与团委的相互协调，为班级的美好明天共同努力。

学习委员：学习委员负责教务日志的记载，做到实事求是。督促同学们积极地、按时地完成作作业，帮助学习小组安排集体学习任务。作为同学们与各科老师交流的

大二班主任工作计划 篇7

一、了解、熟悉、认识全班。拟利用课外流动交流、个别谈话、班会、班委会和QQ等形式，用一个多月的时间逐步了解、熟悉、认识学生，把握学生的个性特点和班级基本状况，为顺利开展和实施工作打好基础。尔后，全面深入地了解学生，及时地肯定学生的优点，鼓励其发扬成绩;及时地发现学生的不足，帮助克服不足;鼓励发展特长，引导学生参加各种竞赛活动，展示自己的才华，培养自己的特长。

二、牢固树立素质教育观念，全面关心学生成长。做好大学生涯规划教育，组织学生科学合理制定大学生涯规划。引导学生不仅要注重学习成绩的提高，而且要注重良好品质的养成和各种能力的培养，培养具有五心(忠心祖国、爱心社会、诚心朋友、孝心父母、信心自己)的大学生。

三、大力加强学风建设。坚持早晚自习，落实自习教室。强化专业思想教育，加强学生基本技能训练。加强考风考纪教育，努力实现班级零舞弊的目标。

四、加强大学生活的教育，引导学生“自治”。耐心疏导，帮助学生认同自己选择的学校和专业，安心学习。引导学生尽快适应大学生活，克服心中的困惑和生活上的困难，走出迷惘的境地，使其努力做到自我教育、自我管理和自我服务。

五、加强班干部队伍建设、培养班级的领导核心。在新生军训结束后，民主选举班干部。每两周与班干部进行例行交流，遇有特殊情况即时交流。组织班干部适时开展活动，经常给班干部压担子，交任务，并教给其方法和工作艺术，提高其工作能力。大力支持班干部的工作，树立其威信。加强班干部的教育引导，促进其学习和工作两不误。

六、加强安全教育。积极进行安全知识的宣传，不断强化学生的安全意识和自我保护意识，增强科学的预见性，及时发现、排除各种安全隐患，真正做到“先防后治，防治结合”。加强心理疏导，健全学生人格。做好问题学生的教育和转化工作。

七、针对女生的特点,加强自尊自爱自强自立的教育，促进女大学生成长成才。

大二班主任工作计划 篇8

“一天之计在于晨，一年之计在于春”脱去厚厚的冬衣，迎来了五彩的春天。新的学期转眼间又开始了，我们已经快大三了。在这一年半的时间里，我们班的同学一起努力，虽然最终成绩不是很理想，但全班同学也在共同的努力着，同学彼此间的感情也不断加深。作为新一任班长，我最大努力的为同学们服务。当然在一个班级中，最重要的还是同学们相互团结，这样的话什么事情都好办。同时，在这样的氛围中，也将更容易调动大家的学习积极性以及积极参与社会活动的热情。为此，班级工作应从集体凝聚力中入手。这一问题解决了，其他问题也将迎刃而解。为了我们班有更好的发展，以下是我制定的工作计划如下：

一、工作宗旨

明确目的，吸取经验，总结教训，锐意创新，与时俱进，依靠集体，服务同学，实现目标。

二、工作总体计划及实施办法

1、在各个方面做好带头作用，带领大家努力学习，使之更加的了解所学专业的动态。定期召开班会，让班级全体同学对学习有更深入的认知，使之学习目标更加明确。

2、针对上学期挂科的同学，摒弃歧视，热心帮助他们，端正他们的心态，让他们树立对学习的信心。找他们谈心，让他们感受到集体对他们的关心和集体的温暖。

3、开展与社会中接轨的活动，使大家更加融入社会之中，让同学们体会下真实的社会，这样才能使他们更加努力发展自己，同时也会了解同学间的友谊是多么值得珍惜与难得!自己除了每天记录好每一节课我们班的考勤情况，同时要要求其他的班委强化自己周边同学的管理与监督。确实起好带头作用。

4、倡导寝室精神文明建设，努力营造讲卫生、讲文明、讲礼貌、讲团结、讲学习的寝室氛围。

5、严格考勤制度，专人负责，专人记录，保障上课的出勤率。严格请假制度，杜绝无故夜不归宿和旷课现象。组建好班级操行分评定小组，做到公正、有依据，提高同学们的积极性。

6、积极的调动全体班委为班级服务的热情，端正心态，将工作任务更好的分配到各个职务上，充分的利用集体的力量，发挥各人所在职位的职能，更好更快的完成班级的各项工作。不断的向老师和长辈们学习管理的经验和技巧，组织班委培训，充分的完善自我，为班级服务。

三、各班委对本期工作进行的简要说明：

1、团支部书记：

工作计划：

主管班上的文体活动、班级宣传及同学们的思想动态。认真及时的传达上级团组织的决议和指示，结合支部的具体情况，研究安排团支部的工作;了解同学们的思想、工作和学习情况，作好经常性的思想政治工作;抓好支委会的自身建设，加强同学们之间的团结，督促和帮助各个委员作好分管工作，检查支部工作计划的执行情况，并不断总结、汲取教训。同时协助班里其他干部共同努力做好班级管理工作。

2、生活委员：

工作计划：

主要负责管理班上的经费。班上开展各种活动时，由生活委员负责后勤，购买活动所需的物品。每隔一定时间，将班费支出明细发给大家查看。平时也去收发室查看是否有班上同学的`信件。再者就是提醒大家注意个人卫生，养成良好的生活学习习惯。

3、学习委员：

目的：掌握本学期的课程，提高本班的学习效率和同学们的学习能力。

工作计划：

(1)，提高同学们的学习兴趣，大部分同学学习成绩不好是因为对本专业不感兴趣，从而不愿意去深入学习本专业各种课程，所以提高他们的学习兴趣是提高本班学习的根本。在课余时间让他们接触更多关于本专业的知识，这样或多或少可心增加他们的兴趣。

(2)、提高同学们的学习效率，实行“一对一”的学习方法，让学习较好的同学带动学习有困难的同学，达到互助共利。

(3)、提高同学们对考试的重视，对学习的重视。在上学期的考试中我们班正是因为没有重视有些科目才会在考试中不达标。在大学中学习主要是靠自己的努力，所谓“师父领进门，修行在个人”，也正告诉我们自己要靠自己去学习。

(4)、提高同学们的学习能力，在我们班存在的最大的问题便是老师上课我们学什么才去学什么，老师上课没讲学什么自己根本就不会去学。所以我会请老师在课余的时候多给我们讲一些有关方面的知识，增大同学的课外学习能力，从而也能间接地提高同学们的自主学习能力。希望在这一学期中，我们班都够取得更好的成绩。

最新教导主任教研组年度工作计划范例六篇

时光如水，又是一年过去，工作暂时告一段落。很多人已经在开始策划今年小学教导主任的年度工作计划了，能够帮助自己做好新一年工作，得到领导的赏识。小学教导主任的工作计划您知道该怎么写了吗？为了让您在使用时更加简单方便，下面是工作总结之家小编整理的“最新教导主任教研组年度工作计划”，仅供参考。

最新教导主任教研组年度工作计划【篇一】

一、指导思想：

以县教研室工作要点为指导，在学校工作计划的引领下，努力更新教育思想和教育观念；以教育科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，认真探索和研究新的教学方式和方法；扎实开展校本研究，全面提高教师的综合教育素质；强化教导处研究、指导和服务功能，在务实中求创新，在创新中求发展，落实精、细、化管理，前瞻、规范、细化教导处工作。

二、工作思路： “一个中心，两个提高，三个加强”

一个中心：以提高教学质量为中心，促进教学质量的可持续发展。

两个提高：提高校本培训实效性；提高德育工作的实效性。

三个加强：加强少先队阵地建设；加强教学常规的规范管理；加强教学质量的过程监控。

三、具体措施：

（一）抓实抓细德育工作，师德与学生品德并进。

1、加强师德建设。开展以“教书育人、为人师表、敬业爱生、乐于奉献”为核心的师德教育,继续组织教师学习县教育工作会议精神，学习讨论修订后的《中小学教师职业道德规范》、《江苏省中小学管理规范》、《关于开展学校管理提升年活动的意见》、《中小学教师日常行为规法》、教育系统“八条禁令”等。使每一位教师认清形势，明确责任。通过优秀教师讲述自己的工作经历、“师德标兵”评选活动，用身边的事迹教育人，用身边的事迹感染人，引导教师爱岗敬业，为人师表，教书育人。

2、加强班主任工作指导，会定期召开德育工作会议，以专题讲座、研讨交流等方式，不断提高班主任工作的艺术性和实效性。

3、配合校长室做好一日常规考评工作，真正抓实纪律和卫生工作，为学生的健康成长提供一个洁净和安静的良好氛围。

4、继续强化少先队的阵地建设，力争在规范性和红领巾广播工作有新突破，能将触角深入学生的学习生活，让学生喜欢，并真正产生作用与效应。

5、本学期的家长学校，在活动内容和方式上，将继续进行新的尝试，如：针对同一年级不同层次学生开展家长学校活动；进行一些问卷调查等，努力使家长学校起到统一家校教育思想和行为的目的。

6、规范教师的办公行为，配合校长室做好“办公室工作考核”，让办公室也成为提高教育教学水平的重要阵地。

（二）完善常规工作管理，提高教育教学质量。

以服务和管理为宗旨，以质量和效益为核心，进一步规范和健全教学常规管理制度，梳理教学常规管理流程。逐步建立良性的符合校情的促进教师发展的教学质量评估体系。

1、严格执行课程标准和课程计划，严格按规定控制学生的作业量，切实减轻学生的学习负担。

2、全面落实教学工作“十字”方针。即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。要把“十字方针”在教学活动的各个环节与层面加以体现。

3、加强教学工作过程管理，抓好教学过程中各个基本环节的管理，对教师的备课、上课、作业布置和批改和提优补差等工作采取跟踪检查制度，教研组每两周检查一次，教导处每月全面检查一次。找出薄弱环节，及时反馈，及时督促改进，促进课堂教学质量的整体提高。

4、完善教学质量监控机制，继续认真做好各学科的质量调研。各年级不定期举行单项性和综合性的教学质量调研抽测，力求各学科合格率达到98%。同时对调研情况进行质量分析并及时反馈通报，反思教学过程中存在的问题，查漏补缺，找原因订措施，达成目标，确保教学质量的稳步提高。在抓教学质量的同时我们既要看过程，也要看结果。全体教师应齐抓共管，形成合力，互相协作。同科目教师之间要经常探讨，交流，虚心学习他人的经验，取长补短，共同进步，做到资源共享，成果共享，荣辱共享。

5、各科教师在正常开展教学活动的基础上，着力抓好补差工作，促进学生素质的整体提高。

6、继续作好《阅读》校本课程和综合实践活动的研究。

7、发展学生特长，加强音、体、美等特长教学。科任组教师除了在课堂上完成学科课程所规定的教学任务以外，还要在各个学科的特色建设上用心思、花精力。做好田径队、舞蹈兴趣小组、美术兴趣小组等的常规训练工作。选好学员、制定计划，填好手册，收集积累原始材料。

8．加强体育卫生管理，进一步强化“健康体育”的思想，以广播操为突破口，以运动会为载体，不断推进群众性体育活动。运动队要科学训练，争取在各项比中有新突破。继续做好《体育与健康》达标测试工作。

9．严格学籍管理。逐步健全学籍管理制度。学生转学、借读、休学、复学严格按省、市文件精神办理，学籍表格要填写准确，建档完整，分类科学，逐步实施学籍管理的网络化。

（三）完善校本培训体系，提升教师综合素质。

以校本培训为载体，积极推进校本培训，探索促进教师发展的校本教研运行机制，有层次、稳固的提升教师的教学理论水平和业务能力。

1、加强教研组管理。各教研组要依据教科室的要求，扎实开展集中业务学习，重在正常开展活动，营造浓厚的教研气氛，内容要形成专题化、系列化。每周三、周四下午4：20---5：20分别为语、数、英业务活动时间，活动要做到“五有”：有安排表，有主持人，有考勤，有交流，有活动记录。同时要使用好《教研组工作计划》，做好资料积累工作，认真总结经验，力求形成特色。

2、切实加强图书室、电教材料管理，充分发挥其功能，努力为“新课改”提供充足的课程资源。充分发挥中心校信息技术资源的优势，把网络教研为落实校本教研的重要途径之一。以信息化建设为抓手，强化信息技术对教师专业发展的引领作用，进一步浓郁学校的学习氛围，建构学习型校园。

3、加强随堂听课的力度，校长室、教导处对每位教师至少进行1—2次随堂听课，并检查备课情况和教学反思的撰写情况，促使我校课堂教学质量的提高。本学期要求教师听课不少于20节。

4、配合校长室组织好公开教研活动，展示我校新课程改革以来所取得的成果。

5、组织好我校继续教育培训活动，在优化课程的设置的同时，强化信息反馈，使培训的内容和方式更符合广大一线教师的需求。

6、规范学校课题管理。新申报的两个课题要按照课题研究方案和本学期的课题研究计划，认真开展好各项活动，通过学术沙龙的形式，进行交流和研讨。

附：工作行事历

九月分：

1、做好编班、课务分工等工作，制订“三表”。

2、各教研组（语文、数学、英语）、年级组制定活动计划（包括集体备课安排），并正常开展活动。

3、各教师制定各科教学计划。教导处分管主任检查并做小结反思。

4、开展同备一课活动。

5、组建兴趣小组，并正常开展活动。

6、教学常规检查，教导处分管主任检查并做小结反思。

7、教育教学专题讲座。

8、校级骨干教师示范课。

十月份

1、继续开展随堂课、年级组教研课、每周一课、集体备课等校本培训活动。

2、教学常规检查，教导处分管主任检查并做小结反思。

3、组织年级组学科竞赛活动。

4、开展同说一课活动。

5、教育教学专题讲座。

6、校级骨干教师示范课。

十一月份

1、继续开展随堂课、年级组教研课、每周一课、集体备课等校本培训活动。

2、对学生的作业进行调研，教导处分管主任检查并做小结反思。 3、开展同评一课活动。

4、校级骨干教师示范课。

的

5、教学常规检查，教导处分管主任检查并做小结反思。

6、组织学科竞赛活动。

7、教育专题讲座。

8、班主任工作专题研讨。

十二月份：

1、继续开展随堂课、年级组教研课、每周一课、集体备课等校本培训活动。

2、对教师的备课进行第二次调研，教导处分管主任检查并做小结反思。

3、组织读书评比活动，评比出“古诗文背诵大王”、“读书小状元”、“小作家”若干名，学校进行表彰。

4、教导处对全体教师的听课情况进行调研，并做小结。

5、青年教学基本功竞赛活动（现代教育技术）。

一月份：

1、各年级制定期末复习计划，组织期末质量调研及质量分析。

2、教导处、教研组（语文、数学、英语）、年级组、教师个人完成工作总结。

3、做好对教师的考核工作。

20xx年9月

最新教导主任教研组年度工作计划【篇二】

为配合学校各方面搞好教育教学工作，使我校工作能正常进行，同时，能使我校教育工作取得新的进展。达到全校整体目标的顺利实现。教务处特拟定以下工作要点：

一、 教育教学的常规工作

1、进一步督促本学期各教师、年级组、教研组完成各自的工作计划和总结。并配合各年级组和教研组工作，协调好各科之间的关系。负责完成代课、调课的临时性工作，为学校教学的正常运转作好工作。

2、认真总结上学期教学中存在的问题，并对各年级前十二名各科前三名实行奖励，目的是充分调动学生学习的积极性。

3、组织好期中、期末考试工作，并配合三年级完成毕业考试，县统一的两次模拟考试和年级组组织的模拟考试。

4、配合学校组织好体育考试，加强各年级学生的学籍管理。初三中考报名及审核，以及毕业证的发放工作。

5、配合年级组及任课教师选好学习资料。注重把教学放在平时来抓，积极参加各年级组的活动。

6、要求和配合年级组长完成各年级的教学工作，特别是对各年级尖子生的培养工作，调整发补课的安排工作。

7、努力完成教导处日常事务工作，并完善期末考试制度和阅卷中存在的问题，争取改卷前做好评分标准，责任到人。

8、完成好教材征订工作，并对存书进行统计，以便以后利用。

9、指导和配合图书室工作人员，完成好图书室的开放、教材发放和各教师、学生的征订服务工作。

10、配合微机室人员完成好各项工作，完善电教工作、教师培训、继续教育工作，并加强对计算机课的指导工作。

11、配合政教处有计划地召开班主任会、年级组全，以及学生家长座谈会。

12、配合学校组织完成中考和安排中考监考以及中考阅卷工作。

13、认真完成上报的教研活动、月报表。

二、 教研工作方面。

为搞好我校教研工作，确实做到通过教学研究提高教学成绩，全面贯彻新教育思想和教育理念，本学期对教研工作作如下安排：

1。各任课教师要认真写好教学计划及教学总结，并上交教务处检查，班主任还需写好班主任计划及总结，并上交教务处检查。

2、各任课教师要认真研究教科书、教学大纲、备好课、并写好教案，期中和期末交教务处进行检查（五年以内的教师必须写详案）。

3、本学期继续开展“说课、讲课、评课”活动，各教研组必须认真组织实施，不得马虎了事，每月必须进行，并在下月15号以前把教研活动记录表交教务处，如没完成任务的教研组各成员均算一次缺席并纳入年终考核。没参加教研活动的教师，按娜姑中学相关的考勤制度执行。请假的老师交教研组长记录表时要附上请假条，并按相关的考勤制度执行。

4、考研讨会结束后，各任课教师必须于4月底前出一份中考模拟题并交教务处，学校将抽出资金，奖励模拟题出得较好的教师。未完成任务的老师取消中考奖励并纳入年终考核。

5、中考研讨会结束后，初三各任课教师要认真研究历年以往的中考卷并结合今年的实际情况，准备好资料，进行一次专题讲座，由各教研组组织本组人员参加。

6、具有高级职称的老师在本学期内要求上交一篇与教学、班级管理、学校管理等有关的论文，为年终考核提供依据。其他教师也提倡交一篇论文。学校将优秀论文推荐上报参加竞赛。

7、各年级各科教师必须相互协调，统一好教学进度，以便安排期中、期末考试。

8、各班主任、各任课教师要做好分层辅导工作，特别是要辅导好具有“缺腿”科目的尖子生。

9、实验室管理人员要加强与各任课教师的联系与沟通，以促进实验教学。

最新教导主任教研组年度工作计划【篇三】

值此我市今年小学升初中严格按学区划分之际，我校应当抓住这一有利契机，在教学质量和社会声望上打一翻身仗，以让家长放心地选择我校为目标，切记盲目乐观，错失机会，同时也应根据我校的地理位置看清差距，我校全体教师理应付出更大的努力才能扬我校威。

本学期教学工作的指导服务工作理应做实做细，每天贵在坚持督促。

一、教学常规的督促和检查。

备课检查分定期和抽查，教案注重教师的反思、学情的分析和学习效果的反馈；听课笔记注重教师针对讲课教师的优缺点记录。定期检查学生作业教师的批改情况。教学计划和总结不必太长，不必拿来主义，不必太理论化，不是写论文，就实打实，说你想做什么，想怎么做，期末总结你的得失即可。

保证教师的备课时间，少开无用会，会宜短不宜长，开要开出效果，如能激发教师的干劲。少有其他杂事，至于劳动等宁愿雇人也不可随意占用教师备课批作业时间，人的精力有限，否则势必影响教学效果，领导也可随时抽查老师办公室，看是否常有人不认真备课批作业。班级自习课无老师不适宜。

纪律是学习效果的保证，它也是一个学校校风、学风、班风的反映，因此课堂纪律理应作为学校的重点工作来抓，可和班主任和政治处密切配合；教师要注重课堂40分钟的效率和学法的指导，防止学生做无用功。同时任课教师要根据学情对学生个别指导和辅导，多与学生面批或谈话以更好地保证学生的学习效果，学会与问题学生打交道，课堂上严管，课下关爱他们、原谅他们、帮助他们；校各级领导需每天坚持走廊查课，推门听课，及时表扬表现优秀的教师，以激励老师。定期进行家长开放日进课堂活动。

严格监管各科教学辅导资料和卷子，严把质量关，尽量做到精选辅导资料，卷子需教师精选多种辅导材料拼盘而成。

任课教师请假除了和校领导打招呼外，需本人通知教导处，上班后需到教导处销假，以便教导处对代课的管理。

二、对考试的管理。

本着本年级回避、保密的原则严格公平出卷、评卷，析卷时评卷者和任课者有交接，指出优势、漏洞和弱项，以便今后更好地开展教学。为了激发教师的工作干劲，根据各次考试成绩设教学质量奖和教学质量提高奖（各次考试成绩的分析和比较是校领导了解我校现状和制定下步的整改措施的重要依据），此奖要不惜财力，形成良好的赶帮超教风；同时为了激发学生的学习热情也要设立奖学金和学习进步奖发给家长或给家长发喜报、邀请到校戴大红花的方式，让家长更加重视学生的进步和成长，形成一种教育的持续力和关注度，可能会有一种事半功倍的效果（这也是我校教学策略的一个良好宣传）。各年级循序渐进地依次进行，到中考时取得好成绩是水到渠成的事。

“知己知彼，百战不殆”。各年级需有搞外联的老师，了解各校的动向，拿到各校的各次考试试卷和名次表。

三、其他工作。

教师的理论学习需要落到实处，可以让教学成绩突出的老师介绍经验，教学成绩领先的原因在哪里？也可找一些有实际操作价值的名师讲座，让教师能真正地有所得有所悟，同时还能激发教师的事业心和责任心。

对于我校的特色化教育每学期要给他们提供展示的舞台，形成一种效应：每学期至少我校应有一台演出，一场体育赛事，一次美术书画展。同时，在继续夯实我校俄语特色的同时，不能忽视淡化了英语，因为毕竟英语生中卧虎藏龙。

针对上级检查，我校应掌握相关文件和依据，防止临时抱佛脚，平时应做好工作的细化、材料的积累、保存和管理，专人负责、工作变动有交接指导等。

每个人的智慧都是有限的，我校荣四中人的腰杆子才硬，共同办好学校是每个四中人的责任，我们需要群策群力，因此，教导处要定期征集民意，欢迎每位老师提出促进教学的批评和建议。教导处也要定期坚持自查和小结，总结工作得失，反思工作的落实情况。

上下齐心不言弃卧薪尝胆抓质量

付出终会有收效一遭雪耻扬我威

一、学校整体教学工作

本学期我将一如既往、紧紧围绕学校整体目标要求、高效稳步实施各项教育教学活动。

1、常规教学

日常教学中，经常深入班级听课，检验教师的备课情况，知识的传授，能力的培养及良好习惯的形成。并及时给予指导和评价

2、各项教育教学活动

根据学校教学计划，力争及时、稳步、高效地组织实施各项教育教学活动，使教师、学生的个项能力均能得到锻炼和提高。

3、校本教研

适时开展校本教研活动，制定切实可行的方案，提倡运用现代信息技术手段教学，开阔学生视野，激发学生兴趣，拓宽学生思路，引导学生爱学、乐学。最终让学习成为一种乐趣，一种享受。

4、教学评价

期初、期中、期末

对所有学科的二次备课及课后反思，进行详细的检查验收，并作好记录。对本簿完成的次数，书写，批改情况及时验收记录。

5、政治、业务学习

及时组织教师实施政治、业务学习，丰富教育理论，优化课堂结构，提升教学技能，提高个人专业技术水平。

二、品德与社会教学

本学期我仍然担任3—6年级的品德与社会学科和1—6年级安全的教学工作，在实施教学中，我将紧紧围绕教学目标要求认认真真、踏踏实实的去做。

1、学情分析

3—6年级上学期期末成绩分别是80、66、79分，位于学区中上游，从卷面看，各年级均有两级分化现象，优、差生以列出名单、在教学中要多多关注他们，其次，有学生对此学科不够重视，要强化认识。再次，学生的听课精力不够集中，专心程度还有待于提高。

2、教学

虽使用电子教案，但我仍要认真进行二次备课，根据教材、自身和学生实际，在吸纳可取之处同时，找出不当之处，进行增减调适，把认知目标，行为目标统一起来，使学生健康成长。

上好每节课，在预设的基础上，力争合理、灵活驾驭课堂，运用各种手段，激发学生兴趣，结合生活实际、案例提高学生的认知水平，鞭策行为的养成和提高。并结合考试内容，适时点拨做好笔记，强化认识，提高教学效果。

上好16年级的安全课，发挥应有作用。

本学期我将一如既往全身心的投入到教学工作中，尽自己所能完成各项教学任务，给学校、家长、社会一个满意的答案。最后愿自己的各项工作圆满成功！

最新教导主任教研组年度工作计划【篇四】

一、指导思想

以十大报告为指导，按照教育局提出的有关目标和要求，贯彻校长室学期工作意见，努力推进教育教学管理，强化校园文化建设；切实推进有效教学工作，提高教育教学质量；推进素质教育不断进步，努力构建和谐校园、文化校园。促进我校级教育教学的均衡发展。

二、目标任务

1、深入进行新课程理念与实践的学习探究。以新课程理念的学习为先导，以教学反思为抓手，以过程探索为重点，以课堂增效为落脚点，实现教师的专业化成长和学生的和谐发展双赢的目标。

2、以现代教学思想为引导，继续加强和丰富学校建设，重点在科学创新、信息技术、艺术特色、综合素质等领域争取新的成果。

3、加强师资培训力度，大力拓宽学习渠道，继承与发展学科教研组（备课组）的学习活动，确保教师队伍有层次、稳固地提升教学理论水平。

4、加强岗位练兵和"磨好课"活动，做好各学科青年教师参加教学评优活动，争创佳绩。

5、继续开展重点年级素质教育调研活动，从中肯定成绩，发现不足，反思调整，促使我校教育教学水平再上新台阶。

6、继续深化新课程改革，在《义务教育课程》方案开齐上足的基础上，进行拓展性课程研究。

7、兼顾对班主任工作的研究、督导、考评，实现日常管理重心的下沉，优化班级文化、进而提升校园文化。

9、加强教导处的常务管理工作，使管理走向规范化、科学化，以点带面努力提高学校的教育教学管理水平。

10、加强教学研究的力度，着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索。

三、工作策略

（一）突出重点，积极推进课程改革

1、转变教育观念。组织引导教师认真学习《基础教育课程改革纲要》和各家教育典籍，参与研讨、交流、撰写教育随笔，以了解最新的课改动态，内化教育经典，积淀发展底蕴。同时邀请专家对新课标进行诠释，帮助广大教师树立正确的教师观、学生观、课程观和教育评价观。合理利用好农远工程，使之成为教师学习交流的平台，对教学中的热点、难点、疑点问题进行学习讨论。

2、优化教学过程。以课改理念为指导思想，以课标的具体要求为依据，着力改进教学方法，优化课堂教学过程，提高教学质量。充分备课预设，使教学设计更趋合理，更符合学生实际，在教学中为学生安排足够的自学、自悟的时间和空间，负责的进行引领，使自主、探究、合作的学习方式，真正释放出人性智慧的光芒。经常进行教学反思，不让自己“重复昨天的故事”，努力发觉教学智慧的增长点。

（二）抓好落实，建立校本培训制度

1、加强文化学习，建立学习型学校。一个善于学习的组织才会不断创新。鼓励教师每周参加学习会，每学期精读一本教学名著，每月选读一本教学期刊，写好一篇读书笔记，丰富教育理论知识，增加教学底蕴，提倡经常撰写教育随笔，积极支持教师参加学历进修和其它的学习，培养更有文化味的教师人才。

2、抓实业务培训。⑴重视学科培训。建立学习型教研组，继续学习各学科课程标准，了解学科课程的框架和特点，不断体验各学科的具体目标和具体要求，多方位的研讨并开展较为详细的教材分析，为课堂成为“浓缩的精华”提供保障。⑵创造条件，做好“走出去，请进来”的工作，请专家来校作讲座，上示范课；也让教师走出去与兄弟学校作学术上的交流、研讨，取他人之长，补自己之短。通过生动活泼的教学沙龙，教学科研等校本教研，不断提升学习质量，引领教师对新课程、新课改有更深层次的理解。⑶进一步深化校内“每周一课”、“每人一课”的教研制度，通过备课组的集体研讨，促使大家互动互学，共同发展。

3、拓宽视野，拓展研修空间。鼓励跨学科教研活动，鼓励教师进行跨学科听课；鼓励关注并研究小学与中学的一体化问题。以博采众长、融会贯通，以帮助学生更好地发展，促进和谐教育的实现。

（三）注重实效，抓好教学常规管理

1、严格执行课程计划。各门课程均属基础课程，对学生的思维及素质发展都有促进作用，因此，要严格执行课程计划，开齐、上足、教好每一门课程，不得随意增减。各学科教师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。

2、抓好教学“六认真”工作，规范教学行为。组织重温教学常规，落实定期检查和随机抽查相结合的制度，深入课堂，了解教师的教情和学情，并及时将评价情况反馈给教师，督促其改进工作。迈开考试、考查、奖励制度改革的步子。增强教师的质量责任制意识。

3、加强教研组、备课组管理。教研活动重在正常开展活动，营造浓厚的教研气氛，要实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题。做到有计划、有记载、有检查、有落实、有反馈。每次活动做到定主题、定主讲、定时间、定地点，内容要形成专题化、系列化。同时要使用好《教研组活动记录》，做好资料积累工作，认真总结经验，力求形成特色。校领导成员将随机深入各教研组。

最新教导主任教研组年度工作计划【篇五】

一、指导思想：

本学期，教务处工作将继续以区教育局有关精神为指针；以提高课堂教学效益为突破口；以争创“省实小”为契机。强化教师五认真、强化考核、求实求效。以新课程改革为突破口，转变教育观念，加强课堂教学及教学常规管理。在教科研工作中以优化教学管理，强化教学研究，以完善教学评价为抓手，从而全面优化师资队伍，切实把平时的各项工作落到实处，全面提高教学质量。

二、工作重点：

继续开展新课程标准的学习，研究教材，探讨新的教法，大胆实践新课，并在实验中不断反思和总结。

三、工作目标：

1、加强新课标学习，使广大教师进一步明确和掌握课改及新课程的理念。

2、强化教师的教学五认真，使之规范化。

3、重视教学研究，抓好集体备课、听课、评课活动，不断提高教师业务水平。

4、加强教师学历培训，鼓励教师参加各种形式的学习。

5、突出毕业班教学工作，狠抓毕业班教学。

6、完善质量监控体系，及时了解教学状况，促进质量的提升。

7、大力开展教科研工作。

8、抓好学籍管理，严格控掇。

9、注重学生的身心健康发展，切实抓好体卫工作。

10、加强写字教学的检查与评估。

11、抓好少儿艺校，提高学生的综合素质。

12、抓好每学期的两次月考工作，并及时反馈。

13、注重对后进生档案的管理，强化辅导的过程与考核。

14、加强作业布置与批改的规范性。

四、具体措施：

1、认真开展好教师对新课标的学习。

并通过多渠道、多形式的活动，真正把新课程、新理念、新视野、新方法和新要求逐步内化为教师的价值观，外化为教师的教学行为观。

2、强化五认真工作管理力度。

进一步规范教师的教学五认真。严格课程计划的管理，杜绝“人为加快教学进度，减少某科的教时数，瓜分综合活动课时”等一些不良的教学现象。以最大限度减轻学生过重的课业负担，规范学生作业书写格式，填写好作业批改记录。

3、注重教学研究。

每学期每人至少上一节校内公开课，听课不得少于15节，公开课教案在相应教研组集体讨论，且尽量使用多媒体教学，体现课改精神。在教学中应给学生提供有自主学习、合作学习、探究学习的时间和空间，大力提倡小组合作学习。在开展小组合作学习的过程中，应充分考虑到小组学生的实际情况，注意分组科学。注重师生的课前准备，强化教师课堂用语的规范性，上课时不接、打电话，不吸烟喝茶。树立人民教师的形象，为学生做表率。对有条件的年级学科实行集体备课，通过外出学习参观来完善我校的集体备课组的工作。

4、鼓励教师参加学历进修和业务培训。

以提高教师学历、培养能力、增强实力、开发潜力。其目的

一是要转变观念，树立正确的学习观，做学生知心朋友，

二是要立足于教研组的研讨课，使广大教师在理论和实践上都有所提高和长进，

三是提高我校教师学历达标率。

5、狠抓毕业班教学工作。

定期召开六年级教学工作会议，研究毕业班教学工作善，分派行政人员分管，并对毕业班教学提出专门的工作意见，在复习阶段实行集体备课，群策群力，做到心中有数，心中有度。定期召开学生会，做好宣传发动和学习指导，召开家长会让家长参与到毕业班教学中的管理，了解小孩的学习情况，力毕业班教学提出宝贵意见和要求，实行家校齐抓共管，确保小升初有更明显的突破。

6、进一步完善质量监控体系。

明确教研组的单元检测、教务处的月考、期中期末和校组织的随机检测四级质量监控体系，及时了解教师与学生学习的状况，切实提高教师的质量意识，同时妥善处理好各个细节工作，继续狠抓考风、考纪，促使良好学风的形成。

7、完善教研组的建设。

发挥教研组长的作用，加强教研组常规工作管理，定期检查教研组工作，召开教研组工作会议，交流课改经验，形成良好的教学氛围。教研组活动要落到实处，做好有计划、有过程、有成果、有总结，做好经验的推广，特别是对新教师的培养和关心。

8、抓好学籍管理。

开学初切实做好学生转进转出工作，并及时向校长室汇报学生到校情况，同时要求班主任做好留生的动员工作，严格控辍，并及时更正班级学生名册，专人管理，中途与学期末将与班主任核实班级人数，严禁中途私调班级学生，严禁不让学生参加各类的检测。

9、抓好体卫工作不放松。

督促体育教师上好每一节课，注重对有特长学生的培养，并积极做体育好苗子的选拔工作。适时组织训练，做好学生的体育达标测试。加强卫生室的管理，关注学生身心健康的发展，组织学生观看相关的碟片，并落实各项的登记与统计工作。

10、加强写字教学工作。

以学生作业和考试书写入手，进一步明确要求，端正学生写字态度，严禁马虎、潦草。规范午写过程，严格考勤；加强督查，避免敷衍赛责；强化绩效挂钩，在校内举办学生写字展览活动。

11、抓好少儿艺校工作。

进一步规范艺校的各项管理，将少儿艺校工作纳入五认真工作管理范理范围，督促教师备好课、上好课，让学生有所学、有所获。结合上学期开班情况，选取易学易出成果并具有一定特色的科目进行开展艺校工作，使艺校工作切实落到实处，体现“艺”字的特点。期末对艺校班级学生进行考核，并与艺校津贴挂钩，优绩优酬。

12、抓好月考工作。

加强教师工作责任心，使教师能及时了解学科教学的情况，找出差距与不足之处。并将结果及时反馈给学生与家长。

13、规范后进生档案的建立与管理，注重对后进生的辅导过程，强化绩效。

14、进一步强化作业的规范性。

要求教师在布置作业时要选取具有针对性的题目，避免随意性。督促各教师填写好批改记录和四――六年级学生“错题册”的建立。

最新教导主任教研组年度工作计划【篇六】

一、指导思想

根据20xx学年学校的工作重点，全面落实新课程理念，本着“让教师成功，让学生发展”的原则，进一步加强教学管理，提高教学质量，打造全县一流小学。

二、工作目标

1、抓好我校的教育教学工作，以教研组及课题研究为中心开展各项活动，促进教育教学质量提高。

2、为教师提供学习机会，从多元方面去提高教师业务水平和能力，培养一支业务素质精干的教师队伍。

3、抓好学生晨读和午写，培养学生良好的读写习惯。

4、做好省教学评估验收前的所有准备工作。

三、工作措施

1、加强业务学习，不断提高自身业务素质，坚持记读书笔记，积极参加教研组活动学习。

2、坚持听评课制度，做到每人每学年必须上一节公开研讨课，每人每周听课不少于一周，做好说课和教学反思。

3、加强教学“六认真”。要求教师认真备课、上课、按时批阅作业、耐心辅导学生、认真组织考试并进行质量分析，开展好课外活动。

备课：突出备学生、备教法，体现学生活动，体现学科间整合，在“详实”上下功夫。认真反思总结工作中的得失，把反思作为自己专业成长的有效途径。

上课：利用好课堂40分种，向40分种要实效，要质量。课堂中力求把新的教学理念贯穿到教学中，在“激趣”上做文章，充分调动学生学习积极性、主动性，发挥课堂最大效益。

作业：布置作业“活而精”并且有“实效”，切忌题海战术；课后及认真批阅作业尽力面批学困生作业，做好作业批改记录。

辅导学生：制订好辅导计划，找准辅导对象，在“耐心”上下力夫，力求找到每个学生的闪光点，让每个学生都有新的发展。

考试：“严”当头，平时要求要“严”，组织考试纪律要“严”，集体看试卷把关要“严”。单元小考要随进度而落实，每次考试做好试卷分析和讲评。

4、加强教学常规检查工作。本学期共有3次集中检查，学期初、期中考试前和期末，每次检查严格按教学常规考核细则去执行。

5、做好学生晨读和午写工作。每天必须有一名教师指导学生读书，写字。本学期继续进行班内各年级组朗读、硬笔书法比赛。

6、加强六年级教学指导、教学服务工作，保证六年级的教学质量。

7、按《校本教研活动计划》，认真开展教研工作，注重教研效果。坚持单周、双周学科组、教研组的学习活动，切实为课堂教学服务，解决令教师困惑的问题。

8、充分利用好网络资源，提倡利用多媒体进行教学，发挥网络的优势。及时撰写教育教学札记及有关论文。

9、进一步做好各类文档的整理工作，本学期要建全教师个人档案。

10、加大图书仪器借阅及使用力度。达到教具为教育教学服务的目的。

11、教务处要处理日常事务工作，完成学校分配的各项工作任务，确保学校的各项工作能顺利开展。

四、具体工作安排

九月份：

1、做好新生入学、分班工作。

2、制定教务处计划、各教研组计划和各科教学计划。

3、开学教学常规第一次检查。

4、完善教师档案。

十月份：

1、集体听评课。

2、校本教研交流会。

3、教学常规检查。

十一月份：

1、期中考试及质量分析。

2、校本教研交流会。

3、各班级、各年级硬笔书法比赛。

4、集体听评课。

十二月份：

1、各年级朗读能手选拔赛。

2、各科教学工作总结。

3、期末考试。

4、教师学期教学工作考核。

班主任教师工作计划二十四篇

你用于计划的时间越长，你完成工作所需要的时间就越短。因此准备好一份工作计划是现阶段最重要的事情。工作计划应明确表达出组织的目标和任务，一份好的工作计划包括哪些内容？下面的内容是小编为大家整理的班主任教师工作计划二十四篇，可能你会喜欢，欢迎分享。

班主任教师工作计划 篇1

一、帮助学生树立远大的人生理想，变“要我学”为“我要学”

中学生是人生观形成的重要时期。关心时政，关心国家民族的前途命运，希望自已一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政教育，特别是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战，历史上中国的落后给我们的苦难和今天我们与发达国家相比我们存在的弊端，以此常常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念，这是学生时代最具感召力的学习原动力。

此外,班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚定，用自身的人格力量感染学生，给学生以可信任感和可钦佩感，这是班主任工作的基础。

总之，以上思想政治工作能极大帮助学生养成学习自觉性，主动性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的灵魂。

1、树立榜样：个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成绩先居劣势后终于赶上来了，取得了好成绩的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特别是他们的已毕业校友的先进事迹。

2、实事求是地指出学生的优缺点,帮助他树立目标,取长补短。

3、面对挫折实事求是地分析失败的原因，指出成功的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。

班主任教师工作计划 篇2

班级是学校教育教学的基本单位，在初一新学年的教育教学中，我要努力提高学生的综合素质，使他们在德、智、体、美、劳等各方面都全面的发展。同时在教育过程中培养学生正确的人生观、价值观。引导学生学会做人、到学会学习、学会生活，真正成为新世纪的四有新人。并适当对学生进行环保教育，逐步提高学生的环保意识。现制定初一新学期工作计划如下。

一、目的要求

加强学生的思想素质教育，培养学生正确的人生观。在工作中要以理服人、以德服人，加强班级管理，充分发挥班干部、团员的作用，营造良好的班风、学习环境促进学风。力求使学生全面健康发展。

二、工作重点

以全面推进素质教育的实施为中心，加强学生前途理想教育，树立明确的目标。建设一个良好的学习环境，使学生能有效率地进行学习，形成良好学风、班风。及时了解学生的思想动向，及时排除不良习惯，并引导其向正确方向发展。培养学生的良好的学习方法和学习态度。

三、思想素质教育

安定学生情绪，做好思想引导。对学生进行前途理想教育，举出身边的实际事例结合当前社会发展形势，激发学生学习的信心。多与学生接触，了解他们的思想动向，及时地做好引导和辅导的工作，让他们感到老师对他们的关心和爱护。当学生违反纪律，要及时做好引导，帮助他们分析错误的原因，尽量要以理服人。利用班会课定期对学生进行环保教育。

四、纪律管理

组织并培养好班干部，明确分工职责，调动其积极性及时反映问题，处理问题。利用班会及课余时间组织学生继续学习《中学生守则》，强化中学生日常行为规范教育，贯彻“在家做好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民”的主题教育，多开展系列有益身心的活动，活跃学生的课余生活，促进班风的建设。尊师守纪，勤奋学习，安全守纪教育。多组织学生座谈会及时了解学生的思想动向，并征求学生的意见共同搞好班集体。

五、其他工作

卫生工作要常抓、细抓，使之成为制度。经常对学生进行健康意识教育，使其认识到卫生工作的重要性。组织学生探讨各科的学习方法，谈学习心得。加强学法指导，提高学习的效率。组织学生开展文体活动，如篮球赛、拔河赛、书法等活动，促进学生团结合作。

班主任教师工作计划 篇3

一、指导思想

以《小学德育纲要》为依据，以“三个代表”精神和教育法规为指导，以爱国主义教育为中心，以养成教育为基本内容，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，加强“三结合”教育，推进素质教育，为培养跨世纪的合格建设者和接班人奠定坚实的基础。

二、学生基本情况

分析本班共有学生61人，其中男生人，女生人。通过一年级上学期的学习。同学们养成了爱学习认真听讲等好学习习惯，也学会了汉语拼音，会认会写要求掌握的生字。但后进生学习极其困难，需要本学期给予更多关注。

三、教学目标：

1、复习巩固汉语拼音，能准确地拼读音节，能借助汉语拼音识字、学习普通话。

2、学会250个生字，认识550个生字。要求学会的字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，大部分词语能在口头或书面语言中运用；要求认识的字，做到离开注音、离开语言环境也能准确认读，不抄，不默，不考。

3、继续学习用铅笔写字。依照笔顺规则，书写要求学会的字。字要写得正确，端正，整洁，尽量做到美观。执笔方法、写字姿势合乎要求。

4、能借助汉语拼音，用普通话朗读课文，做到正确、流利，逐步达到有感情。能背诵指定的课文。朗读要做到，逐步提高默读能力。借助拼音阅读浅显的拼音读物。继续认识逗号、句号、叹号、问号。

5、能用学过的词语补充句子。有说话的愿望，能根据要求说自己想说的话。能在简单的写话中使用句号、问号、叹号。

6、学会听、说普通话。能听懂别人讲的一段话一件事，能用普通话提出问题、回答问题。愿意和别人进行口语交际，能主动说，认真听，大胆问，语句通顺，态度大方，有礼貌。

7、在教学中注意用中华民族的优秀文化，增强学生的民族自尊心，培植学生的爱国主义情感。

四、教学措施

1、充分利用教材中精美的图画、儿歌来激发学生的学习兴趣。

2、把课堂还给学生，以学生为主体，鼓励学生在课堂上人人开口，做课堂的小主人，以充分调动学生学习的主动性和积极性。

3、在课堂上扶、放结合，要大胆地放、巧妙地扶，并且让学生在学习的过程中不仅学会，还要会学，及时让学生学习方法，培养学生爱学习、乐学习的兴趣。

五、教材分析

本学期教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。共设八个专题，分为八组：多彩的春天，家庭生活，保护环境，快乐的夏天，动脑筋想办法，我们的生活多么幸福，我们都有好品质，我们身边的科学。八个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含教育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体。每个专题内涵都比较宽泛，避免了教材内容的局限性。

每个单元包括1课“识字”、4—5篇课文和1个“语文园地”，各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。课文共3、4篇，内容丰富多彩。“语文园地”包括四个栏目：我的发现——鼓励学生探究发现，引导学生掌握学习方法，主要是识字的方法；日积月累——引导学生积累好词佳句、优秀段篇；口语交际——与专题联系，在双向互动中培养口语交际能力；展示台——给学生提供展示学习所得的舞台。

本册教材识字的编排，继续实行认写分开、多认少写的原则。全册要求认识550个常用字，会写250个认识的字。要求认识的字和要求会写的字，分别在练习里标明。此外，在语文园地里也安排了少量要求认识的字。小学一年级的学生在经过一个学期的学习后，已经很熟悉了学习的目的和方法了。虽然孩子们还是有一些淘气，但是这就是孩子的天性，这才是最好的表现，我应该给他们最大的宽容，最好的教育。以后的路，我还是会和孩子们度过，我会不断的努力的我将会把孩子们培养成祖国的栋梁之才！

班主任教师工作计划 篇4

1：明校纪。

针对学生刚入校特点，作为为学生德育工作第一人，自己将充分利用班会等适当时机引导学生明确学校的各种规章制度，确保本班学生能够遵章守纪，不发生任何有违校纪的事情。在此基础上，发动班级同学，共同制定班级公约、宿舍公约，用科学合理的制度规定约束行为、规范言行，为今后的班级工作奠定好组织基础。

2：摸底数。

针对本班特点，自己将集中利用一个月的时间与每名学生面对面进行一次深入谈心，并以适当的方式与学生家长进行交流，切实摸请自己学生的性格特征、家庭背景、学习方法、理想抱负。并为每名学生建立学习心理小档案，通过心灵沟通本和小信箱的方式掌握动态，切实做到每名学生基本情况了然于胸。

3：定班魂。

作为班主任我将从自己做起，发挥好带头人作用，用自己的良好精神状态感染和激励学生，带领我的学生努力营建一个“有情、有志、有为”的奋发向上的班级。具体来讲，通过主体班会，围绕“我爱我家”的大讨论，制定班歌班徽，明确目标，让学生确实感受到家的温暖。依靠学生整理归纳出我们的奋斗目标，对照目标让学生制定自己的目标。

4：建队伍通过军训和前一周与学生的交流，把有意竞选班委会干部的学生定为候选人，并找其单独谈话，鼓励他们勇于挑起重任、为班作贡献，利用班会课举行了气氛热烈的班干部竞选活动，再通过全班同学的不记名投票，最终选出每个岗位的人选。具体而合理分工，让每位班干部都感觉到自己的重要性，并非有名无实。

5：家校齐心育人才

学生的教育不仅仅是学校的责任，学校与家长必须架起沟通的桥梁，及时、切实和高效地解决每一位学生面临的问题。通过电话、邀请家长到校，家访等方式，加强沟通，及时了解学生的各方面动态，有效地做好学生的思想工作。

总之,高一第一学期对学生的高中生涯很关键，对一个集体的成长很关键，对自己做好今后的工作更为关键，因此，自己将刻苦勤奋、钻研学习、不断实践、不断进取，努力完成自己的第一个高中工作阶段所面临的任务。

班主任教师工作计划 篇5

面对满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的学生。我的想法和过去一样，为了使学生能够在学校里学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己，提高自己。初三年级的教学是学校工作的重中之重，也是学生人生道路上一个重要的转折点。初三年级也是初中阶段教学任务最艰巨的年级。教师的使命就是教育好每个学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。如果一位班主任，不能把学生放在心中的首位，那他就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的教师。班主任的工作神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的学生而光荣。所以身为班主任，首要就是要对得起学生，其次还是要对得起学生。为此，现特将本学年的班主任工作作如下计划：

一、班级现状分析：

本班共有43名学生，男同学25人，女同学18人。根据初二成绩分析，各门功课的高分率、优秀率、合格率都极差。因此，本学期将把“双基”教学作为工作重点，向40分钟课堂要效益，向课余辅导要保证。同时，继续抓好学生行为养成教育，让学生养成良好的行为习惯、学习习惯。

二、指导思想：

初三年级的学生面临着人生的又一次十字路口，心理复杂，起伏变化大，情绪易受周围事物的影响，思想明显会向积极或消极方向顷斜发展，因此班主任与学生建立和谐、平等的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与学生人格平等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴，就势在必行。班主任工作的一个重要方面就是教育引导学生正确审视、分析社会现状，初步树立学生的正确人生观和科学世界观，准确把握自己的人生航向。同时，积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系，教育学生树立远大理想，开拓创新，遵纪守法，抓紧时间，刻苦努力学习，争取在中考取的优异成绩，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

以《爱拼才会赢》为主题，以“努力、求实、勤奋、拼搏”为主线，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”

班主任教师工作计划 篇6

众所周知，九年级，是初中三年中最最关键的一年，我们的教育教学目标也就更明确更全面。在这一学期里，我要为培养有理想、有信心、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生而竭尽全力，更为了学生能够考上理想的高中，为了不辜负学生家长的热切期望，我会在积极落实学校德育工作和做好常规工作的基础上，根据__二班的具体情况及毕业年级的特殊性，制定本学期的工作计划。

一、班级目标

1.加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，提高学生竞争力。

2.每个学生都有明确的目标计划，并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。

3.做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。

4.在各方面争做年级第一。

二、工作重点

1.加强班级管理，紧抓学生行为规范。

2.定目标，树典型，营造良好的学习环境。

3.大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。

4.开好班会，及时解决班级存在的主要问题，让学生及时充电。

班级口号：我信我行，我拼我赢!

三、具体措施

1.新学期民主重选新班委。

2.继续“表扬”和“违纪”记录。

3.继续对手比赛。

4.继续写“__夜话”。

5.继续按学号轮，实行值日班长全面负责制，并认真写好“班级成长故事”。

6.继续班级语文课前五分钟展示活动。

7.继续人人管理班级制，即每人至少是班级一方面的管理员。人人为班级服务，班级为人人服务。

8.继续注意加强对后进生的教育工作。

9.继续经常与家长联系，建立和学生家长的良好关系。

10.继续加强班级建设，营造科学文明的班级氛围。

我想只要我以人为本，以金子般的爱心来对待学生，多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每位学生，相信我一定能将班级工作做得更好，也相信学生中考的胜利和未来的辉煌，就在我的无限热爱中。

班主任教师工作计划 篇7

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实《国家教育发展纲要》和县教育局有关教师继续教育工作的意见，切实加强教师继续教育工作，努力提高我校教师的教育教学观念、专业知识、理论水平、教育教学方法、科研能力和管理能力。

继续教育领导小组：负责落实上级计划，制定本校工作计划，组织实施考核评价。

通过开展以校本培训为主要形式的教师继续教育，实现教师有良好的职业道德风范，更新教育观念，树立现代教育思想，整体提高教师思想素质。鼓励教师一专多能，不断提高文化水准，优化知识结构，拓宽知识面，成为学生欢迎的有广博知识的人。加强理论与实践相结合，在实施新课标中，促使每位教师专业水平、教育教学能力得到进一步提高。加大教改科研力度，提升教改科研能力。围绕办学目标和开展校本培训，注重培训教师的科技知识和技能，提高科学素养，实现教师整体素质和学校教育教学综合能力提高的目的。

所有在职教师均需参加培训和考核。

以教师职业道德规范为培训的主要内容，结合学校自身实际，开展教师思想政治教育和职业道德教育。要求教师认真学习“三个代表”重要思想。牢固确立“三个代表”，构建和谐校园重要思想在教育工作中的指导地位。要求教师自觉加强师德修养，提高教师职业道德素质，依法施教，以自身良好的师德师风去感染学生，潜移默化，培养更多的思想健康、行为规范的学生。

根据课程改革工作要求，进一步组织老师学习义务教育新课程标准、课改理论，用新的教育教学观念指导教学行为，积极探索教法的改进和学法的指导，探索课堂发展性评价和对学生个体发展性评价的管理体制。

组织与督促教师积极参加“国培计划”远程培训学习，对教师在网上学习提出明确的要求。“国培计划”给老师创造了全方位立体的交流和学习的空间，“国培计划”的研修学习，使教师不断接受新的教育理念，提升专业水平，提高信息技术操作水平，不断改进教学方法，改进课堂教学以及指导学生搜集处理信息方面都起到了重要作用。

根据教师实际需要和学科教学的特点、要求，进一步提倡教师自学心理学、教育学、现代教育理论，使教师能用理论指导教育教学行为，以学科研究为主要形式，巩固、拓宽专业基础知识，为老师创造必要的条件，进一步提高学历层次，不断丰富和更新学科知识，以扎实的专业知识，更好地完成教育教学任务。

根据教师职业基本功要求，开展教学实践和技能培训。领导深入课堂，教师开展互帮互学活动，把课堂作为主要阵地，改革教学方法，优化课堂结构，提高课堂效益。要积极引导教师，运用教学理论，对教学问题进行实践、研究、反思、总结，对教育信息进行收集、处理、共享，使教师教育教学行为体现明确性、示范性、参与性和有效性。

加强骨干教师队伍培训。培训重点是思想政治素质，同时在业务能力、知识水平、示范作用发挥等方面，对骨干教师提出要求，对他们给任务、压担子、搭台子，使他们得到锻炼，有展示自己的'平台，实现学校骨干教师培养目标。

重视班级文化建设，深化班主任学习，打造优秀班主任队伍。细化班主任一日、一周、一月、一学期的工作，使班主任的常规工作有章可循。制定了培训班主任方案，选择并确定了系列的培训内容或主题。

加强现代信息技术与交互式电子白板应用的培训。通过培训，使教师能够熟练、灵活运用交互式电子白板进行课堂教学，促进信息技术与学科教学整合，充分发挥新媒体技术在教学中的应用效能。

要求教师以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校所面临的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体。把日常教学工作和教学研究融为一体，形成一种新的教师职业生活方式。

1、坚持以校为本的原则，即从学校的实际出发，以学校发展为本，立足自己的人与物，实现培训后能提高人的素质，解决教育教学实际问题。坚持以人为本，从教师的实际出发，帮助教师有层次地确定自己的发展目标，学校目标中要体现差异性，有利调动教师积极性，使他们主动参与，自我创新。坚持教学教研一体化原则，把培训落到实处，把培训结果显现在教育教学工作实践中。

2、坚持与时俱进，不断创新的原则。从和谐社会、和谐校园和现代教育发展的需要出发。不断研究和改进我校教师培训工作，实现教师培养培训的模式创新，方法创新，手段创新，以全新的教育理念武装教师。

3、坚持以信息化带动教师教育现代化的原则。随着信息技术应用的发展，远程教育、博客等技术都应用到教学研究中，大力推进教师教育信息化，整合教师教育资源，实现优质教师教育课程资源共享，以信息化带动教育现代化。

4、坚持分类指导的原则。根据我校实际情况，在实施教师继续教育过程中，实行“分类指导、分类实施、分阶段”推进。

1、作好继续教育档案工作。

2、定期检查教师参加继续教育的笔记和原始教材。

总之，我们要以义务教育新课程标准培训为重点，以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线，进一步加大教师继续教育和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创我校教师培训工作新格局。

班主任教师工作计划 篇8

新的一学年又开始了，在过去的一年多里，我收获很多，有经验，有教训，有挫折也有喜悦。最大的体会是教师只有用扎实的教学基本功武装自己，才能有好的课堂教学；对学生必须要严格要求，才能使学生养成好的学习习惯。为了总结经验，在今后的英语教学工作中进一步祢补自己的不足，特做以下工作计划：

2、认真组织好课堂45分钟的教学，因材施教，在传授学生知识的同时，教给学生科学的学习方法，努力改进自己的教学方法，融入到自己的教学中，探索英语教学新模式，打破旧框架，形成自己的教学风格和特色。

3、对学生的作业要适量。自身深入题海，然后精选题目，做到少而精，切实减轻学生的负担，提高教学质量。每次作业，教师认真批改，并及时发放，重视讲评。

4、对于每次月考，认真进行质量分析，并填写好质量分析表，拉出差距和存在的问题，及时采取相应的措施，通过找差距，强化自己的责任感和质量意识。

5、加强教师间的.相互听课，以取长补短，提高教师的教学水平。听课时作好详实笔记，并在课后交换意见，以相互学习，共同进步。

1、进一步课改方案，加深对课改精神的理解。并通过学生，了解现代的教学思想，教学观念，从而提高教育理论水平。

2、积极参加教学评优活动，读一本教学专著，并写心得体会。

利用各种信息丰富学生的头脑，是他们对英语产生兴趣。班级网络不行，我可以制作各种小课片，充分利用各种生活中的资源，来使孩子们的外语得到提高。不要忘了上面说的抓学生，因为到考试的时候，不是自己考，最重要的还是学生会才行，如果老师讲的再好，学生听不进去，记不住那也是白搭，所以教学计划上，我要着重强调，要了解学生，而且，还要抓好学生。

班主任教师工作计划 篇9

新的学期如何更好地管理好班级，做好班主任工作，让天真可爱的孩子们更快乐地成长？我想只有勤于管理，不能松懈。

一、做好日常管理工作。

加强班级的日常管理工作。把学生当作朋友，形成和谐、民主的师生关系。抓好学生的行为习惯养成，督促学生按时完成作业，让每位同学认真学习“守则、规范”做一名文明的小学生。经常督促学生，时时提醒，保持良好的课堂纪律。充分利用博客和其它网络资源加强自己的管理班级能力，并在实践中历练自己，增强自身与学生、家长的协调能力。

二、和家长做好沟通。

让家长及时了解孩子在学校的表现及学习情况，及时做好家校沟通。

三、进行班干部的选拔工作，培养优秀的学生干部。

评选出每日的值日班长，卫生评比员，纪律纪律评比员等班级小助手，充分调动他们管理班级的积极性，并出色地参与管理班级的工作。

四、加强对学生的安全教育工作，做到警钟长鸣。

利用早会、班队活动对学生进行食品安全、消防安全、防溺水等教育。继续做好晨检工作。举行阳光体育运动，让学生坚持做到“每天锻炼一小时”，提高身体素质，保持乐观开朗。

五、构筑学习化殿堂，让书香四处飘逸。

在4月24日（世界阅读日）之际，开展读书活动，鼓励学生多读书，读好书，牵起书的手，走进知识的海洋。

六、利用学习园地，营造比、争、超的竞争氛围，培养学生的竞争意识。

新的学期，新的起点。在这新的一学期里，让我们努力地工作，全身心地投入，去创造一片属于我们自己的灿烂天地！

班主任教师工作计划 篇10

根据香坊区教师进修学校德育研修部20xx--20xx学年度下学期工作要求，本学期，我校制定以下德育工作计划：

根据德育教研部的要求，我们把培训内容重点放在提高班主任教师日常教育行为生命化效能。充分利用网络社群优势，改变传统的集中培训方式，使班主任培训工作更具有实效性，时代性和前瞻性，充分学习我区各位名优班主任的优质教育经验，为我校优秀教师搭建自我展示和自我提升的网络平台，为青年班主任教师成长创造沃土。认真组织完成本学期的八次培训任务，激发教师的思维，促进学校德育工作的开展。

加强我校心理咨询室建设，继续建立学校特殊学生群体心理健康档案，做好归档工作。安排心理健康教师刘菁，利用周三学校广播站的时间，对高年级和低年级的学生分别进行有针对性的心理辅导讲座。开放心理咨询活动室，对学生中出现的心理问题进行及时的辅导，开展探索性研究。

学校将保证心理健康教师参加常规教研活动的时间，把香坊区研修部为心理健康教师培训，作为心理学科教师掌握必要的学科专业知识是开展工作的有力前提和保障，将心理学科专业知识与学生实际情况相对照，做到理论与实践相结合，有针对性的发挥学科作用，做到有的放矢，为教师创设专业化成长保证。

积极筹备5月下旬进行香坊区“心理情景剧”竞赛展示活动，争取取得较好的成绩。

本学期通过培训，让自己尽快熟悉德育工作的特点，了解基本的德育工作的内容，掌握基本的德育工作的方法。同时，让自己对德育研修部的一些常规的培训工作和内容有更多的了解。积极参加校际之间的德育主任德育工作的交流活动。为做好德育工作的不断提高和完善自己的业务能力。

4月份，我校将根据香坊区教育局制定的关于《香坊区中小学德育队伍培训方案》的具体要求，请新担任班主任岗位的孙悦，迟立华两位教师参加培训。通过新任班主任培训，全面提升他们做为班主任的专业化水平，提高师德、精良业务、为锅炉小学打造一支充满活力和创新能力的新任班主任教师队伍增添力量。

五、组织筹备哈市“水保杯”德育实践活动课大赛和省第二届“龙心杯”心理健康活动课大赛

筹备参加哈尔滨市教育研究院德育教研室与环保局联合举办的“水保杯”哈尔滨市德育实践活动课大赛和省第二届“龙心杯”心理健康活动课大赛。对参赛教师进行全面培训，使参赛教师在赛课中展示出心理教师的风采。

继续开展国家级课题“开发心理健康潜能，提高学习效能”等课题的研究。组织教师进行课题成果交流，对科研成果进行积累会编，为课题结题工作做好准备。

班主任教师工作计划 篇11

班主任教师指导意见工作计划

引言：

班主任教师在学生的成长过程中扮演着重要的角色，他们不仅是学生的校内指导者，也是学生校外生活的参谋。为了更好地指导学生成长，提高班级学风，我们制定了以下班主任教师指导意见工作计划。

一、立足班级，制定指导目标

1.1 了解班级特点，了解学生家庭情况，明确学生的成就和困难。

1.2 设置班级指导目标，包括培养学生的自主学习能力、社交能力、创新能力等。

1.3 在班级活动中培养学生的团队合作精神，增进班级凝聚力。

二、定期班级会议，探讨问题

2.1 每周召开班级会议，讨论班级的学习情况、生活状况和问题。

2.2 鼓励学生提出各种问题及困惑，在委员会的指导下互相帮助。

2.3 班主任教师针对学生的问题，提供及时有效的解决方案。

三、了解学生，制定个别指导计划

3.1 通过与学生面谈，了解每个学生的兴趣、爱好、特长和困难。

3.2 根据学生的特点，制定个别指导计划，提供针对性的学习与生活指导。

3.3 鼓励学生参加各类竞赛、社会实践活动，培养学生的全面发展。

四、与家长沟通合作，共同育人

4.1 定期与家长进行面对面的交流会议，了解学生在家庭中的情况。

4.2 向家长传达学校的教育理念和指导方针，共同促进学生的全面发展。

4.3 协助家长解决学生在学习和生活上的问题，提供必要的支持和帮助。

五、关注学生心理健康，提供心理辅导

5.1 配备专业心理教师，定期开展学生心理健康教育。

5.2 定期开展班级心理测试，了解学生的心理状态，并及时提供心理辅导。

5.3 配备班级心理委员，倾听同学的心声，定期组织心理活动，营造积极健康的班级氛围。

结语：

班主任教师的指导意见工作计划旨在提高学生的综合素质，促进班级的良好发展。通过以上计划的执行，班主任教师将能够更好地指导学生，在学术、生活和社交等方面取得更好的成就。同时，我们也呼吁各位家长积极配合，与学校携手合作，共同育人，为学生的成长提供更好的保障。通过我们的共同努力，相信我们的班级将会成为一个充满活力和创造力的大家庭！

班主任教师工作计划 篇12

小学班主任学期工作计划教师工作方面

一、前言

作为一名小学班主任，能够承担起教师工作的职责和使命，是我毕生的荣幸。班主任是一个班级的灵魂，影响着每一个学生的成长和发展。为了更好地完成教育教学工作，我制定了以下学期工作计划。

二、教学准备

我将加强对教学内容的学习和研究，不断提高自己的教学水平。深入了解各个学科的教育教学理论和最新研究成果，不断更新教材，制定多样化的教学方案。同时，我也会关注学生的个性和特点，根据他们的不同需求，灵活调整教学方法，给予个性化的指导。

三、学生管理

1.班级管理

我将建立一个积极向上、和谐有序的班级氛围，培养学生自觉遵守纪律、互帮互助、友爱团结的优良品质。定期召开班会，及时了解学生的心理状态和发展情况，及时解决学生之间的矛盾和问题。

2.个别关爱

我将关注每一个学生的成长，了解他们的个性和特点，并积极开展个别关爱工作。通过与家长沟通、了解学生家庭背景，制定个别学习计划，提供特殊关注和帮助，帮助他们克服困难、获得成功。

四、交流合作

1.与家长的沟通

与家长保持密切的联系，及时了解学生在家庭环境中的情况。定期召开家长会，向家长介绍学生的学习情况和班级管理情况，并听取家长的建议和意见。定期发布学生近况通知，及时告知家长学生的学业、心理、行为方面的表现，积极与家长进行沟通合作，共同关注学生的全面发展。

2.与同事的配合

与学校其他班级的班主任保持密切合作关系，共同分享教育经验和教学资源。定期组织班主任例会，分享班级管理经验，相互借鉴和学习。与其他学科教师密切合作，共同制定跨学科的学习计划，提高学生的综合素养和学科成绩。

3.与学校的合作

积极参加学校组织的各类教研和培训活动，提升自己的教学水平和教育理论素养。积极响应学校的各项教学改革工作，积极参与教学过程中的新探索和新实践，为学校的发展和学生的成长做出贡献。

五、总结

作为一名小学班主任，我的工作责任重大。我将始终以学生的发展为重心，全力做好教育教学工作。通过不断提升自己的专业素养和管理能力，积极配合家长和同事的配合，与学校紧密合作，共同努力，造就出一支积极向上的班级，培养出一批德智体美劳全面发展的小学生。

班主任教师工作计划 篇13

标题：指导教师对班主任工作计划的审查意见

引言：

一个优秀的班主任，不仅需要扎实的教学素质，还需要精心制定科学有效的工作计划。班主任工作计划是班级管理和教育教学工作的指导纲领，也是评估班主任工作的重要依据。作为一个有责任感的指导教师，我当仁不让地为班主任的工作计划提出审查意见，希望能够帮助班主任更好地实施工作，促进学生的全面发展。

一、明确教育目标：

在审查班主任工作计划时，首要的任务就是明确教育目标。班主任作为学生的第二位“父母”，应该关注学生的综合素质发展，并为此制定合理的目标。因此，在工作计划中应体现出培养学生的思维能力、创新能力、实践能力等方面的目标，并结合学科知识进行具体的定向指导。

二、规范工作安排：

班主任的工作涉及到学生情感管理、行为规范培养、学习成绩提升等多个方面，因此工作计划需要做到详细、具体和有序。在审查中，我建议班主任能够将工作分解为每日、每周、每月、每学期的具体工作任务，并梳理出工作重点和工作时间安排，以确保工作有条不紊地进行。

三、注重个性发展：

每个学生都是独一无二的，他们在学习习惯、思维方式、兴趣爱好等方面存在差异。因此，作为班主任，应该注重学生个性的培养和发展。在工作计划中，建议班主任能够设计多样化的教育活动，鼓励学生参与社团活动，并建立个人学习档案，以帮助学生发现和发展自己的特长，培养自信心和自主学习能力。

四、强化家校沟通：

家庭教育是学生成长的重要环节，家庭与学校的密切配合对学生发展至关重要。因此，班主任工作计划中应该注重家校沟通的重要性，并制定相应的沟通计划。在审查中，我建议班主任能够开展家长会、家访等形式的活动，倾听家长关于孩子成长的意见和建议，并及时反馈学生在学校的表现，加强与家长的互动，共同培养学生的良好习惯和价值观。

五、关注学生成长：

班主任承担着学生的成长和发展重任，因此在工作计划中应该注重对学生成长的关注。在审查中，我鼓励班主任制定科学的评估方式，对学生的学习、思想品德、艺术素养等多方面进行全面评估，并提供个性化的辅导和指导，帮助学生充分发挥自己的潜能，实现自我发展。

结语：

班主任工作计划是促进班级管理和学生发展的有效工具，也是评估班主任工作的重要依据。在审查中，我对班主任提出了明确教育目标、规范工作安排、注重个性发展、强化家校沟通和关注学生成长等方面的建议。班主任应该以这些意见为指导，进一步完善工作计划，努力推动学生全面发展，创造更加美好的教育未来。

班主任教师工作计划 篇14

在新学期开始，为了给学生营造良好的学习和生活环境，让孩子们的身心得到健康全面发展，一切以学校的工作思路、班级的实际情况和学生思想为出发点，特制订五年级班主任工作计划：

本班学生问题多，力争本学期能走在三个平行班的前列。形成良好的班风和学风，同学都遵守纪律，互帮互助，形成强大的班级凝聚力。充分发挥集体每个成员的积极性，让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。本期我将在学校的领导下，在各科任老师的协助下，通过自己的努力，使学生学有所得，在文化基础知识上有所收获，基本养成良好的学习习惯;能自觉遵守学校的规章制度，行为习惯逐渐养成;法制、安全、环保意识等得到增强，能正确对待生活中出现的各种问题;积极参加各种活动并力争取得一定的成绩，树立集体主义观念和集体荣誉感。

班干部是班主任的得力助手。优秀的班干在班级里能起到示范榜样的作用，经过家访和资料调查，并根据学生的自愿要求成立班干部，并在实际中考察锻炼他们的能力。坚持让学生每周写周记，并有效地利用学生周记与学生做好思想交流，随时掌握他们的思想动态，做好思想稳定工作及教育转化工作，做学生的知心朋友。

以培养学生善良、文明、自主、友爱、理想为目标，教育学生从认识自我做起，认识自我。同时，利用主题班会、班级生活和黑板报，心理健康知识的宣讲以增强学生的心理综合素质，提高学生应对困难的能力。

根据学校的各种安排，组织本班学生积极参加体育运动会等各种活动，开展班级内部以及班级间的一些活动，丰富学生的课余文化生活。同时让他们在活动中充分展示自己的风采，增强自身的综合素质和各方面的能力。

同时利用时间进行安全教育，加强学生的安全意识;利用有效时机对学生进行文明礼貌的教育培养，加强学生环保意识的培养和形成，使学生养成懂礼守礼的良好习惯。

班主任教师工作计划 篇15

一、班级基本情况

二、基本工作思路及工作目标

工作思路：

总体目标：围绕创建温馨和谐班级这一中心，教育学生学会做人，学会学习，学会自我管理。

工作目标：

营造积极上进的班级氛围，让想发展的学生能得到发展，暂时后进的学生不能作乱。

营造学习氛围，提高学业成绩

引导同学寻找自己的精神支柱，所谓精神支柱，也就是学习的动力的来源，学习的方向盘。学习要有远大的目标，这样，才能做到我要学，根除要我学的不良心理，要经常关注学生心理，多找学生谈心，树立学生的自信心，对未来充满希望，力求进取。

三、具体工作措施

本学期是高二最后一期，时间紧，大部分同学要参加会计证考试，是为走入社会或进入高三打基础的最后一个学期，是使自己由更多被动学习到自觉学习，更多感性生活到理性生活的阶段。

1、成立学习小组，狠抓专业学习，鼓励学生树立信心，鼓足干劲，努力求学，学有成效，自觉遵守，理性生活。

2、认真上好班会课。利用各种形式的班会课对同学们进行思想教育，调动学生学习的积极性，培养学生良好的品格、修养等。

3、建立班情记录本，及时发现了解学生学习情况。

4、开展科任老师与困难学生“结对子”活动。

5、多与家长沟通，利用亲情教育的作用。

6、实行班干部轮流值日负责制，严格考勤，严格控制自修课纪律。

班主任教师工作计划 篇16

一、指导思想方面：

认真贯彻学校新学期工作计划与教学计划，认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。忠诚于党的教育事业，立足教坛，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，强化集体备课，在学习中成长，在反思中进步。以培养学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。加强教学常规管理和教学研究，开辟教学改革新领域，进一步让教学成为实施素质的教育的重要阵地。

新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业。

二、积极投身课改，加强学生的素质教育。

我注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

学案在目标要求、课堂角色、教学方式等方面不同于教案。它着眼于如何调动学生学习的主动性，如何引导学生获取知识、培养学习能力，它侧重使学生“会学”。

本学期侧重学习学案的制作。 “学案”的设计，关注学生学习的全过程，关注学生学习的有效性，关注教师教学的针对性，关注课堂师生共同成长的互动性。其核心是：根据学生的有效学习的需要，以及班级授课的特点，设计和组织课堂学习。学生的学习基础、学习兴趣及学习能力，是教师设计教学的出发点，了解学生的学习意向，体察学生的学习情绪，诊断学生的学习障碍，从而确定有效的、切实可行的教学对策。吃透和挖掘教材的育人因素，立足学生的全面发展，解决全面育人问 QQ空间 新浪微博 腾讯微博 人人网 更多 题;吃透教材的编写意图、知识体系，解决知识的结构问题;吃透教材中对不同层次学生的学习要求，解决因材施教、“差异教育”问题;吃透让学生参与知识发生、发展与应用全过程的脉络和布局，把握住知识的停靠点、能力的生长点和思维的激发点，解决学生思考、参与、探求的问题。学案的设计应经历由粗到精，由师到生，由表及里的过程，以个人设计为前提，以学为主考虑设计，集体研讨优化设计，分层把关确保质量的操作流程。并通过轮流设计、交流研讨、课后反思、不断改进等措施，达到学生学有所得，师生共同成长的效果，确保教学设计的落实和学习问题的解决，体现教和学的有效性。

我是一名普通的小学语文教师，我很喜欢自己目前从事的这个职业，并将它当作自己的事业用心经营.

随着教育教学改革的不断深入,对教师个人综合素质的要求越来越高,迫切感受到个人综合素质的不足,为适应教育教学发展的需要，同时也为自身价值的体现，教师要有终身学习的思想和具体的发展规划,而不是简单的重复。没有计划的生活是盲目的,停滞的知识迟早会被淘汰。

只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地发展，以适应社会的需要。以教书育人为己任的老师就更应该对自己的发展做出规划，并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民教师。

一、个人分析：

参加工作已经十多年，我时刻牢记着学校的规章制度，并严格自律，以积极的主人翁姿态对待学校的各项工作，责任感强，工作中认真踏实，努力做好学生的表率，高质量地完成学校布置的各项工作和任务。对待工作兢兢业业，对待学生严格有爱。我想良好的“师德”是确保各项工作成功的基础和关键。但是随之工作上也慢慢的出现倦怠感，刚参加工作时的拼劲和热情渐渐退去，教育教学工作往往是简单的重复，进取心、进取意识不强，文化底蕴不够丰厚，在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏工作中的思考。教学研究往往停留在感性经验的层面，没有很好的把理论和实践结合起来。

二、加强自身师德修养 。

有人说教师的工作是一一份良心活，对此，我深表赞同。

因为这份工作面对的不是生产线上的产品，而是有血有肉、有思想，并且还没有定型的孩子。我不赞同“教师是人类灵魂的工程师”的说法，因为老师也是平凡的人，他承担不起这样的责任，但老师一定要有师德，在教育教学工作中，真正为学生的终身发展负责，不要让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留下任何遗憾。

三、个人专业发展目标：

总目标：教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。因此必须努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴;积极投入教育科研，探索规律，提高自身的教育教学水平。

1、多读书，用先进的教育理论知道自己的工作。

要使自己的教育教学水平尽快提高，读书是一种省时高效的途径，所以我要坚持读有关教育的书籍.同时注意多钻研，勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，并在总结和反思中形成自己的教学风格;

2、虚心请教，取人之长，补己之短。

作为一名年轻教师，我要积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，多向大家学习。积极参加每周的教研，就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。

3、加强教育教学研究，做创新型的教师。

教师教学生学，学生的学习兴趣不高，而且不能充分培养学生的探究能力。所以在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，并及时对每节课进行反思，认真分析课堂和班级管理中出现的问题，并及时做好反思记录，争取一学期下来能有一篇质量较高的反思和教学设计。

4、教学基本功。学习基本功对于一名从事教育的老师非常重要，如果没有过硬的基本功，很难较好学生。本学期结合学校要求，努力在普通话、钢笔字、粉笔字等方面提高。

我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，促使自己尽快成长起来。使自己有信心完成这个计划。

我深刻认识到现代教育的形式，对我们教师自身提出了严格的要求，实现以“创新精神、创造潜力、不断发展自我”为核心的素质教育目标，提高我们青年教师的教育素养和潜力十分重要，特为自我定以下小学教师个人工作计划：

首先认真学习政治法律。政治道德素养是一个人务必具备，无论做什么工作都需要有良好的政治道德素养做基础。因此，我要高标准、严要求。此外，我觉得还就应认真学习各项法规，用法来保护孩子的各项权利掌握各项规程、纲要，及时了解孩子各阶段的发展和需要，热爱自我的事业。

其次提高专业文化水平。新课程的实施，迫切要求广大教师提高专业化水平。教师的专业包括学科专业和教育专业两个方面。教师应成为学科知识的专家和学科教育两个方面的专家。既要有扎实的学术根底，又要有学术的前沿意识，掌握现代教育手段。教师应把自身的专业发展目标定位在如下几个方面：

在自我的工作和学习积累过程中不断总结教学经验，根据学生的实际状况和教材的运用性，以及英语学科“语言交际”的学科特点，来制定科学合理的教学计划，有利于学生对知识的掌握和教学进度的实施。

要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生，相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。充分发挥自我特长来吸引学生，使学生喜欢自我的课，并能在自我的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。坚持教学相长，在师生交往中发展自我。遵循“以人为本”的管理原则，增强自我的管理潜力。自我在工作中曾得到学多教师的帮忙，与每位教师团结一心，体现教师师德，互帮互助。深化课改，进一步贯彻落实学校“生活化、情境话”课堂教学理念，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思——实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。

作为一名教师，我时刻提醒自我要为人师表，所以，在专业方面不断充实自我的，严格要求自我：抽出业余时光，在语言潜力，专业潜力和书面表达潜力上训练自我，争取每一天都有新的变化。

要积累教学智慧，分析成功或失败的原因，反思性教学是一个循环或螺旋上升的过程。我们只有透过理论思考、观摩讨论等方式不断超越自我，才能更加完美。

在工作学习的过程中，用心参加学校以及报刊上的征文活动，只有不断总结自我的教学经验与教学理论，不断参与各种活动，才能找出自我的缺点与不足，才能成长起来。

牢固树立终身学习的观念，每学期至少学习一本教育理论专著，不断丰富科学文化知识，掌握现代教育理论和技术，提高实施素质教育的水平和潜力。用心参加举办的各种讲座，定期进行相互交流研讨。认真贯彻落实听课评课制。珍惜每次外出参加培训和学习制度，并写出感想及反思。

当然，还要严格出勤，做好其他工作。我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，克服种.种困难全身心的投入到教育教学工作中。

小学教冬去春来，回顾过去，展望未来，更要把握此刻，为了认真落实学校的工作计划，为了使20xx年工作更有成效，结合自身实际合身实际状况，特制定以下工作计划。

一、专业提升，般他山之石。筑我方高墙。

1、学习交流，提高师德修养，我将透过网落、刊物等多渠道搜集名师的事迹材料，认真学习体会他人优秀的教育经验，在名师的引领下，进一步用爱心、耐心去呵护每一颗幼小的心灵。

2、自主学习，开阔视野。用心参加学校组织的各项培训、学习，并记录学习笔记。课余时光多阅读些教育教学刊物，摘录些对自身工作、学习等有益处的 篇章段落。用心参加学校组织的教育教研活动。精心准备研讨课，认真听评他人讲课，及时写出评课报告。

3、专业发展，提高自我。在网络上建立自我的博客，虚心向张老师请教博客的使用方法，并写入自我在教育教学方面的点滴收获与想法，与同行交流，借以促进提高。

1、继续带领学生认真学习贯彻《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的资料，培养学生良好的行为习惯。充分利用升旗、重大节日、班队会等活动，对学生进行爱国、感恩等多方面思想教育。

2、充分调动家长的用心性，使他们成为学校教育的坚实后盾。我准备在本学期建立“家校联系册”，使家、校双方随时了解孩子的表现，以便及时教育、提高。必要的家访，每位学生至少一次，并记好家访记录。

3、养习惯，抓成绩。首先，我将一如既往地规范学生的书写、作业等，培养学生养成良好的学习习惯。而要提高学习成绩，学困生是关键。我准备根据具体状况，有针对性地采取“一优帮两困”、“学困吃偏饭”等多种方式帮忙、提高学困生的学习成绩。

4、常规业务。按“标、增、改、删、调”的要求，认真进行二次备课，为40分钟的课堂教学作充分准备。课后及时认真反思教学中的得与失，以便在今后的教学中扬长避短。

1、严抓学生纪律。要求并引导学生时刻以《守则》和《规范》的资料为行动准则，严格约束自我的言行;经常提醒学生不要在教室里、走廊内大声喧哗、跑跳、打闹;自制力较强的同学负责监管、带动。持之以恒，孩子们自然养成习惯，从而人人争做礼貌守纪的好学生。

2、值日认真彻底，不留死角。依然帮、带、指导学生打扫卫生，使他们掌握劳动的技能与方法，还教室一片洁净。担当区按早、间(大课间)、午、晚(放学)各拾捡一次，并注意持续。

1、警钟长鸣，安全第一。每周至少对学生进行一次交通、游戏、劳动、饮食等方面的安全教育。

2、力争按时完成各项任务，坚持出满勤。

首先还是以20xx年学校工作计划中一向贯彻的：以*理论、xxxx为主要方针，以新课改启动为主要契机，以提高自我的师德水平、教育教学效果为主要目标，全面贯彻学校的各项任务，透过自主钻研、学习等方式，全面提高自身的综合素质。

1、师德考核到达良好以上。

2、使全班学生的考试成绩全部合格。

3、基本功验收合格。

4、认真完成继续教育任务，真正学有所得、学有所获，结合新课改的精神理念，逐渐改变教育教学模式。

5、努力更改校园网的建设，提高自身的综合素质，尽快使校园网建成为“绿网校园”。

1、透过对《教师法》《义务教育法》校规、校纪的学习，用自检、自查的方式提高师德水平。

2、提高课堂教学质量，提高教学效率。

3、用心进行基本功的训练，提高基本功的水平。

4、认真学习、结合新课改的理论，进行资源包的学习。

5、抽时光进行校园网的建设，争取评出先进。

1、利用业务学习等时机，深入学习《规范》，经常向师德先进的教师，对照先进人找差距，从而不断提高自身的师德水平。

2、处处严格要求自我，以身作则，为人师表，时时做学生的表率。

4、在课堂教学中，大胆创新，努力创设宽松、*和谐的气氛，充分发挥学生的主体作用，把课上45分钟还给学生。

5、坚持用标准音、规范字教学，认真搞好基本功训练。

6、参加学习时认真记录，认真完成随感，案例等书面材料。

7、改善教育教学方法，从心灵上与学生沟通，既做他们的良师、又做他们的益友。

8、抢时光大力推进校园网的建设，尽早实现绿网工程。

以上四点是我所制定的年度个人工作计划，请校领导过目，在本学期的工作中，我将继续努力，以德育人，以理服人。

班主任教师工作计划 篇17

以国家的教育方针和上级关于师训工作的文件、政策精神为指导，以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标，以“国培计划—云南省中小学农村骨干教师项目培训”为契机，以永平县名师工程为动力，以继续教育培训科目《评好课新理念新方法》为师训工作的重点，以教师的可持续发展为本，努力开创我校教师培训工作新格局，努力造就一支适应现代化教育要求的创新型、学习型、研究型、高素质的新型教师队伍。

1、加强师德师风建设，努力培养一支爱岗敬业、乐于奉献、积极向上的教师队伍。

2、努力打造学科带头人、骨干教师、教学能手等优秀教师群体，积极推进我县“名师工程”的全面开展。

3、建设教师、家长、学生一体化的“新课标、新学堂”，深入进行新课程实施与创新。

1、理清工作思路，避免工作盲目性。认真组织教师学习国家、省、市、县教师继续教育的有关文件并深刻领会精神，明确工作任务和要求。

2、以实施新课程教材为契机，深入学习新课标，更新教师教学理念，把“主动学习、探究学习”作为课堂教学模式的突破口，倡导自主、合作、探究的学习方式，体现教学民主，鼓励多元化的教学方式，建立“尊重、关爱、民主”的新型师生关系，倡导教学创新，挖掘、推广创新教育的典型。

3、要求教师做终身学习的模范，努力提高学历水平，掌握现代教育技术应用知识。指导教师处理好“学历、能力、努力”之间的'关系，将研究型、终身学习、自主发展的师资素质作为努力方向。

4、继续实施教师“国培计划”，加强培训的自主性和层次性，营造适合教师成长的学习氛围，发挥教师的主动性和创造性，努力提高教师现代信息技术手段的应用、心理辅导能力。

5、全面了解每位教师的教学情况，对新入编的教师加强跟踪听课、评课和交流，不断提高每位教师的课堂教学水平。

1、加强校本培训的管理:各校要把师资培训工作放在学校工作的重要地位，以此项工作为突破口，开展以学校为单位的教师研训活动，切实提高教师的整体素质和培训水平。

2、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把《评好课 新理念新方法》作为本学期校本培训的核心工作来抓。组织全体教师完成好培训任务，逐步建立《校本培训记录册》的相关内容。

3、内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师。各校要积极开展“师徒结对”活动，明确师徒双方职责。启用校内外实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师作为校本培训的师资力量，发挥其辐射和示范作用，让他们承担校本培训任务，既可开展讲座传授评课经验，也可通过示范课展示评课技能，切实让全体教师从中受益。

4、以“国培计划”为契机，从各校中精选出部分教学骨干参加“国培计划”三个层次的项目培训，为教师学习培训提供有力保障，让教师能根据自身的需要参加个性化培训。

5、以“国培计划”农村骨干教师培训为主线，抓好“一人学习，众人受益”式培训。中心学校将选派骨干教师参加“国培计划”脱产置换、短期、远程培训，培训结束后，回校归来撰写学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员教师进行培训，传达学习精神。培训可采用作专题讲座、经验交流、上汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。

6、围绕新课程改革，积极开展教学业务大练兵活动。利用校本培训，交流自己在新课改教学实践中成功的做法或有益的尝试，相互切磋，取长补短；开展教师读书活动，制定教师读书计划及推荐书目，写好一篇教学反思笔记或课改精神学习心得；开展专题研讨及读书活动。安排新课改专题报告、教育（学）等活动。

7、根据上级规定的培训内容同时结合本校教师实际选择培训内容和培训方式，继续开展信息技术培训、新课程培训、学科科研培训等。

8、不断总结师训工作经验，对培训中积累的材料认真整理、分类，形成规范的师训工作档案。各校要按要求做好档案管理工作。

9、积极组织教师参加不同再次的教师培养，促进学校整体发展。

（1）发挥“国培计划——云南省农村中小学骨干教师项目培训”骨干教师的示范和辐射作用：发挥骨干教师在敬业、乐业、专业等方面的带动作用，鼓励骨干教师充分利用“国培计划”培训机会，学习外地先进教育技术和成功教学经验，加强骨干教师的辐射作用，充分发挥骨干教师群体智慧与合作能力，使骨干教师能引领教师队伍的整体发展。

（2）鼓励全体教师积极参加教师继续教育培训学习；加强青年教师教育教学能力的培养，激发青年教师自我学习的内在动机，变“要我学”为“我要学”，促使青年教师真正成为教育教学的主力军。

（3）鼓励45岁以下教师积极参加中央广播电视大学在我县开办的“专升本”的学历进修学习，提高中青年教师的学历层次，树立中青年教师“终身学习”的理念，提高教师整体学历水平。

3、组织师徒帮教 “结对子”活动。教学常规培训。

1、安排部分骨干教师参加“国培计划”三种类型的培训。

3、“国培计划”短期培训骨干教师辐射示范活动。

4、开展师徒带教互帮互学活动。

5、开展永平县“名师工程”名师示范、示教活动。

2、“国培计划”脱产置换培训培训骨干教师辐射示范活动。

1、师徒带教“结对子”汇报活动。

班主任教师工作计划 篇18

1、以优化课堂结构，提高教学效率为中心。向45分钟要质量，要做到这点要求大家作到提前备课，没有教案不得进课堂;认真上好每一节课。

2、教学目标：初一(2)班英语及格率90%，优秀率40%;初二(2)班数学及格率85%，优秀率35%

3、加强思想政治工作计划，统一思想，提高认识，牢固树立“以人为本”的思想;积极开展保持共产党员先进性教育活动，向共产党员学习。

4、转变教育理念，改变教学方式，以充分调动学生学习积极性为突破口，培养学生学习兴趣、进行学习方法指导、信心培养、沟通学生心灵为主，切实做好防差、转差工作(转差要“有计划、有目的、有组织”)。树立“教学是学校的中心工作，质量是学校的生命线”的意识，加大转差力度。(主要措施：提高课堂效率;培养学生学习习惯及兴趣;作好差生思想工作，鼓励其学习信心;加强学习方法指导;实施小组辅导与组长负责制;课后作业加大面批次数，勤检测，勤鼓励，单词亲自督促，组长负责检查，老师以单元过关检测为主，奖罚分明)。 加强检查及时评估,7年级和应以提高及格率为突破口，全面提高教学质量;8年级在提高学生阅读能力的基础上，加强学生的写作能力的培养。

5、继续做好同学科、同年级教师之间交流，共同制定进度计划，单元测试卷，互相学习(尤其向有经验的老教师学习)。

6、加大教学研究力度，积极进行新课改与信息技术整合，完成一篇高质量的教学反思、一篇优秀论文等。

7、教学常规工作：作业有布置，有批改，有反溃作业的种类可分为：阅读、笔试年级应逐渐过度到以笔头作业为主。八年级可适当增加阅读;要求学生写些书信、日记等应用文。初中的英语教学在完成教材内容的同时，更应注意知识的延伸，内容的扩展。全面提高学生综合运用英语语言知识的能力。根据新课改目标的要求，除教材外，初一课外阅读应达4万单词，初二应达10万单词万词汇量。作业的检查指定专人负责，七，八年级由各组长负责、老师抽查为副。

8、英语兴趣的培养是辅导学困生的一种方法和途径。精心准备，上好每一节课，备课要做到有教学内容，教学过程，教学效果及信息反溃

9、为使老师教学做到心中有数，全面了解学情，教学反馈及时。根据学校的统一安排，以学校组织的月考、期中和期末成绩为主要依据，对每个学生建立英语质量档案，对每个学生英语学习情况进行跟踪。

10， 加强英语和其它学科的课程整合，利用现代化的教学手段，提高教学效率，充分利用我校现有资源，争取实现英语教学和计算机教学的有机整合。

在本学期的英语教学中,坚持以下面的教学理念为指导:第一,在切实了解学生的真实水平和结合学生历次考试成绩的的基础上,适当改变教学方法，加强学法指导;第二,教学要面向全体学生,关注学生的情感,激发他们学习英语的兴趣;第三,以学生为主体,尊重个体差异,因材施教;第四,在新课标的指导下,倡导学生体验参与学习,完成设计目标;第五,注重过程性评价,

建立能鼓励学生自主学习能力发展提高的综合评价体系。

a)本届高二学生在英语基础方面很薄弱。尽管经过一年又半的学习，但是在词汇，语法规则等方面存在很多缺漏。所以，在听、说、读、写这四项技能上，学生水平存在很大差异。

b)学生在学习策略和情感态度方面也存在需要进一步解决的.问题。例如：学习缺乏主动性、自觉性;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能主动做好课前预习和课后复习工作，学习没有计划性和策略性，也不注意知识的积累和巩固。

c)在课堂上，习惯于以往被动地接受所传授的知识，不善于发现和总结语言规律，学习的主体性不突出。

本学期采用的仍然是外研社的英语教材，包括选修修模块7和8。所以本学期教学任务更加繁重，时间更加加紧迫。每一单元除了关注阅读、写作、听力、视听说等语言实践活动，还关注语言知识、情感态度、文化意识和学习策略等。其中，通过并利用教材培养和坚强学生的阅读理解能力和以前的必修教材有很大的不同。本学期的选修教材强调学生综合语言运用能力的培养和提高，所以重点在于培养学生用英语获取信息、处理信息的能力;用英语分析问题、解决问题的能力;用英语进行思维和表达的能力。难点在于学生在情感态度和学习策略上的改变，达到用英语思维和表达的目标。

通过对选修模块7、8的学习，让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积累，并形成正确人生观、价值观，有积极的情感态度和跨文化的交际能力。同时培养自主学习能力，积累学习方法。更重要的是培养学会僧的阅读理解能力，提高学生的应试水平。

a)让学生每天积累几个单词，利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。

c)实行过程性评价，调动学生积极性，通过不同方式的检测，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。

d)关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

e)在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。

f)经常进行教学反思，适时调整教学方法，符合学生的真实情况，利于学生的有效性学习。

g)加强集体备课，充分发挥老教师的经验和新教师的激情，达到最佳的教学效果。

班主任教师工作计划 篇19

新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，特制定如下班主任工作计划。

一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。

二、本班学生现状分析五年级共有学生38人，其中男生20人，女生18人。学生来自周边各个村，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，具体情况分析如下：

本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。

本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，但容易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养。

本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动;有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平时体育锻炼较少，需加强体育锻炼。

班内学生来自农村。家长均是农民。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，希望与教师积极配合，共同教育好孩子。

本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现;女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。

1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：

(1)建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“我最棒!”。学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一月亮。随着红花个数的增加，表明学生在各方面都有显著的提高。这样，学生一学期的整体表现情况可一目了然。另外，班里还将定期评选“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。

(2)建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。

2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：

(1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。

(2)定期对学生进行“十个道德行为”的教育。

(3)利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。

3、卫生方面通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施：

(1) 进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。

(2) 卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。

(3) 利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。

(4) 综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”。

四、德育工作措施在德育方面的工作，要处处与学校教育处保持一致。为此我制定以下措施：

1、搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境，利用评比栏鼓励学生进步。

2、培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。

3、班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。

1、经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。

2、对学生进行安全教育，增强安全意识和自我防范意识，在学习和生活中自我保护能力，以确保学习任务的正常开展和学生在学校的安全工作。

由于五年级班级人数不多，本学期我打算对全班学生进行家访，利用双休日的上午或下班以后的时间进行。家访中，向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并给予合理的建议。对于家长的来访，我会热情地接待。

总之,希望能通过自身以及全班学生的共同努力,使整个班级形成良好的班风,使每个学生都能健康,活泼,生动,全面地发展,争当先进班集体.

本班共有45名学生，其中有6名同学学习认真，各方面表现突出。有10名同学聪明伶俐，学习比较努力，学习成绩优良。有3名同学学习不够努力，缺乏学习自觉性，学习成绩差。

1、针对我班学生的现状，首先应做好学生的思想工作，鼓励学生鼓足干劲，不畏困难，顽强拼搏，努力学习，勇往直前。 2、让每个同学在学习和生活中养成良好的学习习惯和行为习惯，并能持之以恒地坚持下去。 3、引导学生转变学习的观念，提高学习的积极性，增强学习的兴趣。 4、营造良好的学习氛围，让学生在轻松愉悦的中积极主动的去获取知识。 5、引导学生参加有益身心健康的各项活动，在活动中增进同学们的友谊，增强同学们的集体主义荣誉感。 6、教师要协调好与科任教师的关系，共同关心学生的进步，争取全班同学的成绩有所上升。 7、安全教育常抓不懈，警钟常鸣。

1、扎实开展爱国主义教育活动 (1)爱国主义读书竞赛活动。 (2)以重大节日或纪念日为契机，开展形式多样的系列活动。 2、强化行为规范的养成教育通过评比“优胜小组”、“五星学生”等形式。从阅读、课堂、课间、就寝、作业、卫生等方面进行评比。每周一评比，每月一总结，分批总结评出“学习小标兵”、“守纪小标兵”等并予以奖励，调动学生争当小标兵的热情。 3、合理有效地利用班级文化氛围，展示学生个性、特长，并重视对学生进行赏识教育，催其奋进，促其自信，从而加强班集体建设。 4、督促学生上好“两课三操”，鼓励学生积极参加体育锻炼。 5、教师应做好学校与社会的配合，多去走访学生，班主任多与学生家长沟通，了解学生在家的学习生活情况，力争做到学校与家庭通管通教，促进学生共同进步。 6.充分发挥班干部的作用，让班干部充当“班主任的小帮手”充分发挥他们的特长，做好相应的工作，共同维护班集体的利益。 7、组织全班同学定期召开主题班会，让每个同学在会上畅所欲言，教师则真实的去感受同学们的学习生活情况，去分享他们的快乐与痛苦，让教师与同学实现心与心的沟通。

三月份： 1、报名注册，清扫卫生。 2、对学生进行常规教育。 3、制定班务计划。 4、3月5日开展“学雷锋”系列活动。 5、出一期板报：

四月份： 1、借清明之际，对学生进行爱国主义教育。 2、安全教育。 3、组织召开一次“转变学习观念”主题班会。

五月份 1、组织开展“关爱后进生”活动 2、安全教育。 3、开展“优质作业从我做起”活动。

六月份： 1、庆“六一”活动。 2、安全教育。 3、做好复习工作。 4、填写各种表册。 5、放假前对学生进行法纪、安全教育。 总之，在这一学期中，我会一如既往，继续努力，使班级工作更上一层楼。

班主任教师工作计划 篇20

班主任是全班学生的组织者、管理者、领导者及教育者，是学校领导进行管理工作的有力助手和骨干力量，是智力落后儿童健康成长的引路人，同时也是联系班级授课教师的纽带和沟通学校与智力落后儿童家庭及社会教育力量的桥梁。因此，班主任工作尤为重要。

一、班级情况分析

本学期，我班共有六名智力落后儿童，男生四人，女生两人(后又增加两人)。在这八个孩子中，他们都患有多重残疾：有一人存在智障、听障，有五人存在智障、言语障碍，其中一人还存在多动症。

这六个孩子，有的原来就有一些言语基础，有的人根本还不会发音;有的较乖巧，有的较为顽皮。这都给班主任工作带来不小的困难。再因为培智班是我校初次招生、创班，诸多工作对我来说还是一片空白。但我想凭借我对学生的热情，对工作的热爱，对学生的关心，在学校领导的指导下，特制定此计划。

二、常规教育方面

刚踏入一年级的这批新入学的智障残疾孩子，对于学校的日常生活和学习还很陌生，每一项规章制度对于这批新入学的智障残疾孩子来说是极其陌生的。为了使这批新生能及早进入角色，适应学校的生活，这就要我在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处有针对性地进行常规教育。因此，我决定从以下几点入手：

1、充分利用时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让他们知道什么行为是对的.，什么行为是错的，使新入学的孩子们养成良好的学习和生活习惯。

2、合理利用我国重大节日，加强这批新入学的智障孩子的德育教育。这学期，利用教师节、国庆节、元旦等重大活动举行一些有意义的.活动，培养新入学的智障残疾孩子爱国主义情感。

3、充分发挥学校组织的各项活动中的教育阵地的作用，增强新入学的智障残疾孩子的荣誉感，使他们的心中有他人，有集体。

三、班级纪律方面

1、课堂纪律

我们班的宗旨是“说到就要做到”。

2、课间纪律

四、卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入，收拾好卫生，即能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“五勤”：勤剪指甲、勤洗头、勤洗澡、勤换衣服、勤刷牙。

2、班级卫生：每天早、中分派值日生清扫，进行检查与监督，对于主动、及时打扫卫生的同学或小组进行奖励。

五、班干部培养方面

班级管理光靠我一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手，让每个新入学的孩子的潜能都的到充分的挖掘，使新入学的孩子们学会学习和学习管理。

这学期，我将会蹲下身子和新入学的智障残疾孩子说话，用心去交流，努力去寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱智障残疾孩子，尊重智障残疾孩子，宽容智障残疾孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。在今后的工作中，我讲加以改进，若有不足之处，敬请领导和老师批评、指正!

班主任教师工作计划 篇21

班级情况 ：

本班有学生12人，该班学生能遵守学校的校规校纪，大部分学生能按时完成作业，但学习风气还有待进一步的加强。在以后的工作中需要不断培养本班的班级凝聚力，增强学生的集体荣誉感，以进一步提高学习成绩。

一、抓好学生思想工作。

(1)与学生交谈。有计划地利用周会课、中队活动与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。

(2)不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，及时给予帮助。

(3)坚持每周进行家庭访问，通过家访了解学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合

二、抓好班主任的日常工作。

(1)组织好学生参加升旗和做操。对学生进行爱国主义教育。在升旗的时候，要求同学们站队要快，静，齐，要站得挺直，要有饱满的热情和向上的精神。通过升旗激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和人民进一步努力学习。

(2)组织和指导学生做好早操，做早操时班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏。

(3)对学生进行《日常行为规范》教育，改选班干部。布置教室，美化环境。

(4)为庆祝教师节，举办个人板报对学生进行尊敬教师和做文明学生的教育活动。

(5)第十三周开展对学生进行爱科学、爱劳动系列教育活动。组织好、安排好学生的劳动实践课。

(6)认真带领学生，开展“一帮一”的活动。

(7)对学生经常性地进行安全教育，利用周会课，学习一些报纸、书籍有关自卫、自立的安全知识教育，使学生掌握一些基本的安全常识。并懂得如何保护自己。

三、创特色班级

一 明确育人的目的：正直，善良，智慧，健康在班级中开展 “五心”活动：忠心给祖国;爱心给社会;诚心给朋友;孝心给父母;信心给自己。

二 规范早读，课后管理课的纪律。

(1)早读：坚持每天读书或听写或预习，由班主任负责。

(2)课后管理课：要求学生必须安安静静的听课和做作业，不准说话、下位，要求要到位，管理要严格，培养学生养成良好的学习习惯。

(3)狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯，要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。由值日生每天总结当天的纪律情况，评出每天的先进组，期末奖励。

四、爱护学校公共财务

教育学生要有主人翁意识，对学校的设施要爱惜，教育学生要节约用水、用电，随手关灯的好习惯。

做好期末工作，认真评定学生在校表现和成绩。

我牢记一位前辈的话：每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。

班主任教师工作计划 篇22

通过对教室环境的重新布置，如辟出专区设立“中考信息栏”、“我们的风采”、“学习园地”、“读报角”等为班里创设一个和谐进取的文化氛围。当然不能因为是初三就游离于学校的活动之外，可以充分利用校会及学校搭设的各项活动平台积极参与，提高能力，培养学生的集体意识。

2.建立一支有能力有责任心的干部队伍：

民主评选加上学生自荐对班干部做出必要调整，明确具体的职能范围，各项工作落实到人，强化责任意识，事后要有监督和学生评议。平时日常常规管理工作突出值日班长的作用。值日班长、小组长互相监督，这样既增强了干部的责任心又提高了每位学生工作能力。

3.强化课堂学习纪律：

包括课前两分钟预备，课堂听课纪律的掌控，通过值日班长的纪录，任课教师的反馈，及时了解学生的课堂学习情况。尤其注意改变一些同学某些课内的“大嘴”现象，逐步形成有序的讨论和发言习惯，在分组排位时注意学习能力强的和能力差的合理分配，从而提高学习效率，并使每个人都能参与到学习中去。每个月后对有进步的学生给予适当奖励。

一、帮助学生树立远大的人生理想，变“要我学”为“我要学”

1、中学生是人生观形成的重要时期。关心时政，关心国家民族的前途命运，希望自已一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政教育，特别是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战，历史上中国的落后给我们的苦难和今天我们与发达国家相比我们存在的弊端，以此常常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念，这是学生时代最具感召力的学习原动力。

2、帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他的人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。

此外，班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚定，用自身的人格力量感染学生，给学生以可信任感和可钦佩感，这是班主任工作的基础。

总之，以上思想政治工作能极大帮助学生养成学习自觉性，主动性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的灵魂。

1、树立榜样：个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成绩先居劣势后终于赶上来了，取得了好成绩的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特别是他们的已毕业校友的先进事迹。

2、实事求是地指出学生的优缺点，帮助他树立目标，取长补短。

3、面对挫折实事求是地分析失败的原因，指出成功的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。

总之，班主任应该是鼓动家要鼓起学生的自信，“自信是人生成功的一半”

1、加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导，

2、家强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养褡配，脑科学最新成果。

3、创造条件让差生补习，总之要让他感受到老师在同全班同学共同努力，营造一种努力争先，不畏艰难的氛围。

4、组织兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自力更生的能力，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的能力也上一个新台阶。

5、强调学习时间的投入，基础差要追赶上来只有刻苦，只有艰苦的劳动才有巨大收获，

6、加强课外阅读指导，拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学习，又要重视课外知识的吸取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。

1、加强学生交流，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问题，这样可以及时地加以引导，修正和跟踪管理班级，同时也可给科任教师指出部题以便修正教学，平时，早自习，上午上课，下午上课，晚自习课，以及自习时间多到教室向学生了解班情，观察学生作习情况，向学生了解学生，总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中

2、细心挑选班干部，大胆鼓励他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班上。

3、严格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩罚学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，打牌，赌博了将要受到何种处理，主要在于耐心细仔的批评教育，罚“力所能及”的清洁扫除，与家长联系通报该生的劣迹，让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去，严重的报学校给予处分，对付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书，只要再犯就必需坚持按保证书执行，迫使他悬崖勒马，回头是岸，同时加强对他们的监督，多同他们交流，给予他们信任。

班主任教师工作计划 篇23

今年学校安排我接任七年级(2)班的班主任工作，面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初一新生，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。使学生能够在三年的初中学习时间里，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质。帮助学生树立远大理想和培养他们正确的价值观与人生观。为学生搭建一个施展才华，发展个性的平台，重在教育学生养成良好的行为习惯。为学生的终身发展奠定良好的基础。

我特制定本学期的班主任工作计划如下：

一、指导思想

1、认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，结合具体情况，实施爱的教育。

2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。

3、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。

二、学生情况

我班共有63人其中，男生36人，女生27人。他们来自于我镇的6所村小和纺化小学。学生习成绩是参差不齐，其中，后进生占的比重很大。如今一同升入新的学校。这需要班主任有足够的耐心和细心，既要尊重学生又要关爱学生来开展工作。为学生创设和谐平等的学习氛围。帮助学生建立自信心，使他们在快乐中健康成长。

三、工作内容及措施：

1、三观教育

(1)充分利用班会时间，结合国内外时事进行世界观教育。如中国在北京奥运上取得的骄人成绩、中国台湾问题等重大国内外大事，结合学生思想实际，采取十分钟演讲、小型辩论会、学习评论员文章、专题小报告等形式，进行世界观教育。

(2)充分利用团支部的活动时间，开展党团知识的学习，鼓励学生积极参加学校党支部和团支部所组织的活动，在普遍进行爱国主义教育的同时，引导学生在理想和信念上向更高层次探求，为他们的人生目标指明方向。

(3)充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等，使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天平”，随时都起着价值判断的作用，以确定自己的行为方向、态度和方式，初步形成正确的价值观。

2、团队精神教育

(1)抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。

(2)抓好入学的第一次运动会。宣传、表扬积极报项、上场的同学，最重要的是提倡这种“为班级争光，奋力拼博”的精神，这也是今后从事任何工作必备的精神。

3、心理品质教育

(1)应试心理教育：结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施;使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度;根据不同学科，邀请科任老师与其交流。

(2)自信心教育：充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。

(3)意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。

4、个性与共性教育

(1)坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个同学认识到：自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围，为备考作好物质和精神的准备。

(2)抓好两类生的工作：鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同进步;指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。

班主任教师工作计划 篇24

新的一个月开始了，我们和家长一样期待着孩子们的成长和变化。中班这个时期已经开始有自我意识了，这个时候我们鼓励他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期，作为老师完全可以先做一个观察者和协助者，来发现孩子的兴趣和特长在哪里，适时的帮助他，让他得到尽可能大的发展空间。

一、班级情况分析

本月我班共有幼儿31人，其中插班生2人。幼儿有了小班一年的基础，幼儿在学习和生活上都有一定的进步，大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯，初步形成了一定的规则意识。如：喜欢上幼儿园，有了初步的自理能力，基本上有良好的卫生习惯，玩好玩具能分类摆放等。

二、本月的工作重点

1、开学初的环境创设。

在原有基础上进行更换，让幼儿参与环境创设，做到有班级特色，环境中应以孩子为主体，留有相应的空白，在教学活动中及时将幼儿的作品进行展示，让家长在接送的过程中了解孩子在园的学习状况。

2、加强幼儿的常规培养。

常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。平常通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。

3、提高幼儿的阅读、讲述能力。

帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力，在餐前活动时间开展故事比赛活动。

4、培养幼儿动手操作能力。

通过一年小班的学习培养，幼儿的动手能力已有很大的提高，对美工等操作活动非常感兴趣。幼儿一有空就会拿手工纸折各种东西。本月我们将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，尽量使手工在三月末的展示中真正成为班级特色。

5、继续开展区域和主题相结合的活动。

(1)班本课程在幼儿园教育中具有重要的作用，能促进幼儿的持续发展。班本课程内容应来源于本班的实际情况，来源于本班幼儿的兴趣点，根据孩子的兴趣，开展班本课程活动。

(2)在区域活动环境的创设方面，我们认识到区域活动必须创设能鼓励幼儿自由选择，大胆操作，大胆探索的环境，更好地促进幼儿身心全面和谐的发展。这个月我班共设置七大区域：(1)阅读区;(2)美工区;(3)益智区;(4)角色区;(5)建构区;(6)科学区;(7)生活区。在主题进行过程中根据各主题生成相应的区域活动。

6、结合节日开展好各个庆祝主题活动。

本月的节日很多：三八妇女节、植树节、雷锋日等，结合幼儿园跟年级组的安排，我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动，积极鼓励家长参与我们的活动。

7、结合积极开展种植活动。

根据本月的季节特点，引导幼儿进行种植活动，为幼儿提供尝试、探究、实验的机会，通过亲自观察、动手种植获得知识，培养幼儿对大自然的兴趣，丰富自然科学知识，学习简单的劳动技能。

8、严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。

三、家长工作

本月我们将继续利用各种QQ群、微信群，电话等与家长联系，沟通交流，我们还将利用宣传栏向家长公开我们的各项活动、育儿经验，根据年级组安排开展家长半日活动，向家长介绍幼儿园的有关制度。向家长介绍园内的制定，分析班级存在的不足，希望得到家长的谅解与支持。同时，还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。

最新新开学教学计划十二篇

为了提升自己的工作能力，降低无效工作频率，对于工作计划我们应该静下心来好好写。具备可实施性的计划，能够更好的帮助到我们。优秀的工作计划是什么样子的呢？小编经过搜集和处理，为你提供最新新开学教学计划十二篇，请阅读，或许对你有所帮助！

新开学教学计划【篇1】

开学起点教学计划

随着暑假的结束，新学期即将开始。在新学期开始之前，作为一名教育工作者，我特别重视开学起点教学计划的编制，以确保学生们能够在新的学年有一个良好的起点。下面，我将详细、具体且生动地介绍我们学校的开学起点教学计划。

首先，我们将侧重于学生的心理准备和调整。在暑假结束之后，学生们可能会感到轻微的担忧、焦虑以及对新学期的期待。因此，我们将组织一系列的心理辅导活动，包括座谈会、小组讨论、心理测试等，以帮助学生们适应新学期的学习生活。我们还将邀请心理专家前来校园，为学生们提供个体咨询，解答他们在心理上的疑虑与困扰。通过这些活动，我们将帮助学生们建立积极的心态，做好进入新学期的准备。

其次，我们将重点关注学生的学习能力提升。新学期的课程内容可能会有所不同，难度也可能有所加大。为了帮助学生们更好地适应新课程的学习，我们将开设针对不同年级和不同科目的学习能力提升课程。这些课程将由优秀的老师组织和教授，他们将结合自己的教学经验和学术研究，向学生们传授学习方法、技巧和策略。此外，我们还将组织学术竞赛和学科讲座，激发学生对知识的热情和探究的欲望。通过这些活动，我们将帮助学生们提高他们的学习能力和学术成绩。

再次，我们将重视学生的品德培养和全面发展。在新的学年，我们将继续推行以德育为核心的教育理念。我们将组织一系列的品德教育活动，如集体荣誉评选、优秀事迹宣讲、志愿者活动等，以培养学生们的良好品德和社会责任感。此外，我们还将注重学生的身心健康教育。我们将组织体育锻炼、文体活动和健康教育课程，以促进学生们的身心健康发展。通过这些活动，我们将助力学生们全面成长，提高他们的素质和综合能力。

最后，我们将重视教师的专业发展和教育创新。我们将举办一系列的教研活动、学科研讨会和教师培训课程，以提高教师们的教育教学水平和教育教学质量。我们将鼓励教师们进行教育创新和教育科研，鼓励他们在课堂教学中运用新的教学方法和教学技术。通过这些活动，我们将为学生们提供优质的教育资源和教育环境。

总之，我们学校的开学起点教学计划将从学生的心理准备和调整、学习能力提升、品德培养和全面发展、教师的专业发展和教育创新等多个方面入手。通过这些全面细致的安排和丰富多样的活动，我们旨在帮助学生们顺利迈进新的学年，取得更大的学习进步。相信在我们共同努力下，新学期将迎来一个良好的开端，学生们将享受到更高质量的教育和更美好的成长。

新开学教学计划【篇2】

开学高三物理教学计划

一、教学目标

1. 深入学习物理学理论知识，全面掌握高中物理基本概念和基本方法，强化数学物理相结合的能力，提高物理思维和实验技能，为高考奠定坚实基础。

2. 关注人类科技发展的最新进展，了解物理学在科技领域的重要性和应用前景，培养科学素养和创新精神，为日后走向科技领域打下基础。

3. 培养学生热爱学习的习惯，注重学术规范，提高学习兴趣和动力，提高学生的自我管理和自我教育能力，树立良好的人生观和价值观。

二、教学内容

1. 力学

力学是物理学的基础，是高中物理考试的重点。本教学计划将对如下内容进行深度探讨：

（1） 力：力是万物运动的源动力，学习力的概念和计算方法对于理解物理学中其他概念和理论的掌握至关重要。

（2） 运动：运动是物体相对于某一参考系发生的位置变化。学习运动的规律和变化对于理解物体的特性和物理学知识的理解有极具帮助性。

（3） 牛顿运动定律：牛顿的运动定律是力学方面最重要的一条规律，是学习物理学和理解物理学的重要手段。

2. 热学

热学是现代物理学的重要组成部分，是学生高中物理科目考试中的重要内容。本教学计划将对如下内容进行深度探讨：

（1） 热力学基础：热力学是一种描述热学性质的学科。学习热力学的基础，如热力学四大基本定律、热量、温度、能量等基本概念和计算方法对于理解热力学的规律具有绝对的帮助。

（2） 热力学第一定律：热力学第一定律是热力学方面最重要的一条基本规律，是学习热学和实践热学的重要手段。

3. 光学

光学是研究光的性质和行为的一门科学，是高中物理考试的重要内容。本教学计划将对如下内容进行深度探讨：

（1） 光的性质：学习光的基本性质，如光速、光路、折射、反射、干涉、衍射等对于理解光的特性具有很大的帮助。

（2） 光电效应：光电效应是研究光和电的互相转化的一门科学，学习它可以加深学生对电和磁的理解，为应用科技提供了丰富多彩的范围。

三、教学方法

1. 授课

课堂教学是高中物理教育中重要的教育形式之一。本计划将采用模块化教学方法，专注于物理学中重要的模块和科学问题，以提高学生学习水平。同时通识教育将被融合到物理教学中来，从而为实际应用创建良好的课堂秩序和学习环境。

2. 实验

物理实验是体验物理学过程的一种形式，是学生学习物理学过程中不可或缺的一部分。在本教学计划中，我们将安排一些适合高中物理学习的实验，在反映物理基本概念和解决实际问题方面提供示范。此外，了解如何设计、实现、记录和分析物理实验将在学生物理学习所有阶段中占据重要地位。

四、教学评估

学生的物理学学习将通过课堂作业、小测验、期末考试及实验注意等多种手段进行评估。教师应及时发现学生的基础知识和应用能力的弱点，为学生的提高指导，补强学生的基础能力，进一步帮助他们成功完成考试并在科学技术领域中取得较好的成绩，为日后走向理学、工程、医学界打下坚实的基础。

总之，在这个开学的季节里，教师应该着重强调学习内容的深度和广度，带领学生全面学习各种物理现象，推动学生的科学思维和探索能力，提高学生的学习兴趣，为日后的生活和学习打下坚实的基础。

新开学教学计划【篇3】

一、教材分析

蜡染，是我国古老的民间传统纺织印染手工艺，古称蜡，与绞缬（扎染）、夹缬（镂空印花）并称为我国古代三大印花技艺。

蜡染是用蜡刀蘸熔蜡绘花于布后以蓝靛浸染，既染去蜡，布面就呈现出蓝底白花或白底蓝花的多种图案，同时，在浸染中，作为防染剂的蜡自然龟裂，使布面呈现特殊的“冰纹”，尤具魅力。

扎染是一门历史悠久的工艺美术种类，是中华民族文化几千年来积淀的艺术结晶，有着其他工艺无法达到和代替的特殊的效果之美。传统的手工扎染具有实用性和艺术性的双重功能，有其独特的艺术风格，且制作工艺简便、有趣。

扎染是用线、绳对织物进行紧固的结、系捆、绑、缝扎，然后放在染液中进行煮染，由于扎结的外力作用，使得织物染色不匀，拆除扎线洗去浮色后，织物上即可显现出奇特的彩色花纹，这便是扎染。用扎染的方法制作服装和室内织物，其纹饰自然活泼，清新优雅，是别具特色的。

二、学习目标：

1、了解扎染和蜡染的基本原理，体会扎染和蜡染特有的艺术魅力，掌握其基本技法并能在生活中灵活应用扎染、蜡染工艺进行简单的艺术创作，以此传达自身的审美意识，发挥艺术创造个性。

2、在学习中使学生感受传统工艺所特有的艺术魅力从而产生对传统工艺的兴趣、认知。感受扎染、蜡染之美，陶冶情操增强民族自豪感。

教学重点：了解扎染和蜡染的制作工艺，学会扎染和蜡染的基本制作方法。教学难点：感受中国传统手工艺的艺术魅力，提高学生审美能力和做作能力。教学方法：欣赏、讲授、观摩、制作过程教学用具：课件、录像

三、有效推进课程的措施

本课程既独立成为课程，又是美术教育课程的补充和延伸。要求参与学生热爱美术，具有一定的造型能力。学生以选修的形式在专用教室展开教学活动。为了提高教学效率，我制定了本学期扎染艺术的教学过程中的几项措施：

1、注重对学生审美能力的培养，采用多种教学方法实施教学，运用形式多样的教学手段，提高学生的学习兴趣。

教学中遵循审美规律，从单纯的技能、技巧学习，拓展到美术文化的学习，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生开展想象，通过欣赏、比较、讨论、创作等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美情趣，感受工艺文化的博大。

2、在创作过程中，注重培养学生的合作精神和良好的意志品质

在教学过程中，为学生创设合作学习的情境，指导合作交流的方法。在制作过程中，鼓励学生战胜遇到的困难，培养耐心、细心的良好品质。

3、民族工艺的学习应从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习的层面，通过创设一定的文化情境，增加文化内涵，弘扬民族文化，培育民族精神，加深对艺术的社会作用的认识，树立正确的文化价值观。过程与方法

1、通过参观展览、欣赏等方式，了解扎染的历史、文化、特点以及分类。

2、通过讲解、当场示范、指导等方法，在教学过程中多采用一些直观的教学形式，

初步掌握各种扎染技法制作过程。

3、通过动手操作、模仿民族工艺品、交流经验和总结等方法，掌握各种扎染技法的操作技能。可以通过扎染成品的展示，使学生直观地获取基本信息，也可采用直观的图片资料用于教学，以最大限度的充实课堂教学拓宽学生的知识层面，提高学生对扎染的认识层次，提高学生的审美水平。

四、教具与学具的准备：

扎染的工具与材料

扎染的实物及图片、白棉布、棉线、剪刀、染锅、电炉、水桶、染料、固色剂等。蜡染的工具与材料

1、布料：棉布、麻布、棉绸。

2、蜡料：白蜡、蜂蜡、蜡烛等，加热溶匀后使用。

3、染料：天然染料，直接染料

4、绘蜡工具：蜡刀、油画笔、排刷等。

5、其它工具：天平、量杯、温度计、塑料手套、搅拌木棒、搪瓷碗、盆或桶、可调温电炉、电熨斗等。

五、活动安排：

第一周：基础知识。了解学生情况、学习扎染的制作工艺

第二周：初步尝试扎染制作技法

第三周：初步尝试扎染制作过程

第四周：教师指导学生自主创作扎染作品——————捆扎法

第五周：教师指导学生自主创作扎染作品——————缝绞法

第六周：教师指导学生自主创作扎染作品——————夹扎法

第七周：教师指导学生合作创作扎染作品——————综合扎法

第八周：教师指导煮染法

第九周：学习蜡染的制作过程——设计图案。

第十周：溶蜡、封蜡

第十一周：冰纹处理

第十二周：漂染

第十三周：脱蜡、漂洗

第十四周：教师指导学生自主创作蜡染作品第十五周教师指导学生自主创作蜡染作品

六、教学成果展示

每学期举办一次扎染作品展，互相吸取作品的魅力，增强学生的成就感。学生报名时间：3月9号学生开始报名

上课时间：周一到周五正常上课时间

下午（三、四）节辅导

新开学教学计划【篇4】

为了培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯，特此制定春季四年级数学教学计划。

(一)知识与技能：

1、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。

2、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。

3、使学生理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高整数口算、笔算的熟练程度。

4、使学生理解小数的意义和性质，比较熟练地进行小数加法和减法的笔算和简单口算。

5、学生初步认识简单的数据整理的方法，以及简单的统计图表;初步理解平均数的意义，会求简单的平均数。

6、使学生进一步掌握四则混合运算顺序，会比较熟练地计算一般的三步式题，会使用小括号，会解答一些比较容易的三步计算的文字题。

7、使学生会解答一些数量关系稍复杂的两步计算的应用题，并会解答一些比较容易的三步计算的应用题;初步学会检验的方法。

8、结合有关内容，进下培养学生检验的好习惯，进行爱祖国，爱社会主义的教育和唯物辩证观点的启蒙教育

1 . 经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

2.初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

1.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

2.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

四、教学措施：

1. 加强思想教育、学习目的性教育，使学生进一步端正学习态度。

2. 以学生为主体，提倡启发式教学，注重尝试教学，Ji发学生求知欲。

3. 重视抓课堂教学改革，采用多种方法调动学生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。

4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。

5.培养学生的分析、比较和综合能力。

6. 培养学生的抽象、概括能力。

7. 培养学生的迁移类推能力。

8. 培养学生思维的灵活性。

一、教学要求：

1.结合本册教学内容进一步提高学生整数、小数四则运算的熟练程度。

2.使学生学会数据的收集和整理的方法，会看和制作简单的统计表，通过有说服力的数据和统计材料，使学生受到爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育，学会较复杂的求平均数的方法。

3.较复杂平均数的求法。

4.使学生认识常用体积和容积单位(立方米、立方分数、立方厘米、升、毫升)，能够进行简单的名数改定。

5.使学生知道体积的含义;掌握长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积和体积。

6.使学生掌握约数和倍数、质数和合数等概念，以及能被2、5、3整除的数的特征;会分解质因数;会求最大公约数和最小公倍数。

7.使学生理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会进行假分数、带分数、整数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。

8.使学生理解分数加减法的意义，掌握分数加减法的计算法则，比较熟练地计算分数加、减法。

二、教学措施：

2、加强对比训练和迁移能力的培养。

4、加强基本知识和基本技能的教学。

7、加强良好学习习惯的培养。

新开学教学计划【篇5】

《开学起点教学计划》

开学季，在教育界是一个重要的时间节点。每年的开学季，学生们都怀揣着新的期望，老师们也怀着对新学期的憧憬和希望。为了让新学期迅速进入正轨，学校制定了“开学起点教学计划”，旨在为学生提供全面、具体的教学指导，开启他们通向知识海洋的征程。

第一步：制定教学目标

开学起点教学计划的首要任务是制定本学期的教学目标。根据学科的特点和学生的特点，结合国家教育政策，学校确定了一系列具体的教学目标。目标要有可操作性，能够帮助学生理解和掌握知识，具备实践能力和解决问题的能力。

比如，在语文课程中，教学目标包括提高学生的阅读理解、写作表达和口头表达能力；在数学课程中，教学目标包括培养学生的数学思维和解决实际问题的能力等。通过明确的教学目标，学生和老师都能有一个清晰的认识，明确学习的方向。

第二步：制定教学计划

在确定了教学目标后，学校对每个学科制定了相应的教学计划。教学计划包括教学内容的选择、教学方法的运用和学习任务的分配。学校根据教材和学生的实际情况，制定了详细的教学计划，确保教学进程有序进行。

教学计划中，教师需要安排每个教学单元的教学内容和重点，选取适当的教学方法和手段，以满足学生的学习需求。同时，教学计划还需要合理安排学习任务和作业，适当增加学生的自主学习时间，培养学生的自主学习能力。

第三步：组织教学活动

教学计划中，教师需要组织各种形式的教学活动，以达到教学目标。教学活动包括课堂讲解、小组合作学习、实验实践、课外拓展等。在每一堂课的教学过程中，教师会根据教学计划进行有针对性的指导和辅导，帮助学生理解和掌握知识。

教学活动的开展还需要教室环境的营造和学习资源的充实。学校会提供良好的教室设施和教学资源，以提供良好的学习环境和学习条件。同时，学校还鼓励学生积极参与课外拓展活动，拓宽知识面，培养兴趣和爱好。

第四步：评估学习效果

学校重视学生学习效果的评估，在开学起点教学计划中设定了相应的评估方法和标准。学校会定期组织各种形式的考试和测验，评估学生对知识的理解和掌握程度。同时，学校还鼓励教师采用多种评估方法，如课堂作业、小组讨论、展示、口头答辩等，全面了解学生的学习情况。

评估学习效果不仅有助于学校了解教学质量，还能够帮助学生发现自己的不足之处，及时调整学习方法和学习策略。通过评估和反馈，学校和教师能够及时调整教学计划，提供更好的教学服务。

开学起点教学计划是学校为帮助学生迅速适应新学期而制定的一项重要教学活动。学校通过制定教学目标，制定教学计划，组织教学活动和评估学习效果，全面提升学生的学习能力和素质水平。相信在这个精心设计的教学计划下，学生们一定能够在新学期中茁壮成长，迈向更美好的未来。

新开学教学计划【篇6】

开学高三物理教学计划

为确保高三学生能够顺利完成学业，使他们在物理科学方面有更加深刻的理解与认识，同时增强实践能力和创新思维，我们开学高三物理教学计划如下。

一、教学目标

针对高三年级学生，从几个方面进行教学目标的规划：

1. 理论知识的掌握：深入了解物理学的基础知识和主要概念，学生必须掌握物理学的基础概念和原理，具备一定的物理知识。

2. 实验室实践：通过实验的方式进行学习，能够帮助学生更好地认识物理现象。

3. 拓展思维：拓宽学生物理思维，让学生发展创新思维能力，从而注重跨学科的知识整合。

4. 科学素质：在课程中培养学生思辨精神，发掘潜在的能力和特长，培养科学精神，挖掘学生的科学潜力。

5.应用能力：培养学生运用知识解决物理问题的能力，让他们在更广泛的学术路径上有所收获。

二、教学内容

1.重点内容

1.1 世界能源问题（如能源产业的现状；动态能量的特性；能源类现象的规律等）。

1.2 物理学基本概念（如电流、电路中的电路、灭点等）。

1.3 物理学基本算法（如物理学基本定理的应用如牛顿第一定律、第二定律等；利用物理学计算一些现象的解释等）

2.应用性内容

2.1 生活中的物理现象和原理（如电视、汽车、电脑、航空航天、精密仪器、化学反应器、医疗、环境、公司自动化等）。

三、教学方法

1.口述教学：重视物理学观念的埋进，加强对具体科学问题的讲解，注重知识的演示过程，使学生能够更好地理解和掌握物理学的原理和知识。

2.实验教学：采用多种实验方法，促进学生的发现意识，形成学生“自己动手、自己动脑”的思想。

3.案例教学：运用具有特殊性或应用性的案例，来缩小学生与物理问题之间的距离，使学生能够认识到物理学知识的应用。

四、教学与管理

教学和管理的模式，采取适应个性化学习的方法和增加教学资源的开放模式，让学生可以体验到更加丰富的知识内容，增加他们的学术价值。

同样，我们也将采取多种形式，包括单独会议和小组会议、个人评估和考核、学业管理等等方式进行管理，从而增加学生参与学习的积极性和兴趣，帮助他们更好地完成高三学业。

五、教师素质

作为拥有深厚物理理论基础和丰富实践教学经验的物理教师，我们需要不断提升自己的素质，通过继续教育和学术会议等手段，不断加强自身能力和水平，以更好地服务于学生的物理教育。

六、教学平台

我们计划充分利用当今最现代的物理学科平台和资源，包括在线物理课程、课程视频、物理学课程工具、物理学游戏和物理学门户等资源，以及各种社交媒体网站，用以增强学生的学业成就和学术兴趣，并且提高学生的创新能力。

七、总结

高三学生时光虚掷不得，我们需要精心策划物理教学，让他们迅速提高学术成就，并掌握学习和实践的全部经验。

因此，我们的教学方法是开放式的，目的是为了培养学生的创新思维能力和行业素养，并且让学生有机会参与当今科学发展前沿，以提升他们的学术成就，最终在高考上确保他们能够顺利考入理想学校。

新开学教学计划【篇7】

开学高三物理教学计划

一、教学目标

1.掌握物理基本知识和相关运算技能，提高解题能力。

2.了解物理学科的研究方法和思维方式，培养科学思维。

3.了解物理学科的现代发展与应用，拓宽科学知识。

二、教学内容

1.运动学

(1)均匀直线运动

(2)自由落体运动

(3)斜抛运动

2.力学

(1)牛顿运动定律

(2)万有引力

(3)机械能和动量守恒

3.热学

(1)热力学第一定律和第二定律

(2)物态变化

(3)热量传递

4.光学

(1)光的传播和反射

(2)光的折射和色散

(3)光的干涉和衍射

5.电学

(1)电场和电势

(2)电荷和电流

(3)电磁感应和电磁波

三、教学方法

本次教学将采用以下方法：

1.知识讲解：教师将根据教材内容进行详细的讲解。

2.课堂互动：教师将利用提问、讨论和小组活动等方式让学生积极参与课堂，加强信息传递和交流。

3.实验教学：将通过实验教学的方式让学生亲身体验物理实验现象，提高学生的实验能力和科学思维。

4.运用案例：教师将引用一些案例，让学生从实际问题中理解和应用物理学知识。

四、教学评估

1.平时成绩：包括课堂参与、作业完成情况等。

2.考试成绩：包括单元测试和期末考试成绩。

3.实验报告：学生需要进行一定量的实验课程，完成实验报告得分。

五、教学时间表

本课程总学时为60课时，具体分布如下：

运动学 12课时

力学 16课时

热学 12课时

光学 10课时

电学 10课时

综合复习和测试 12课时

六、教学建议

1.学生要认真听讲，积极参与课堂讨论，课后及时完成作业。

2.学生要认真复习，及时解决学习中的问题。

3.调整好心态，遇到困难不要轻易放弃，抓住机会向老师请教，积极寻找解决问题的方法。

在学习物理学科的过程中要摆脱“难”的思维，理性看待学习过程，用科学的方法去解决问题。只有这样，才能在物理学科中取得优异的成绩。

新开学教学计划【篇8】

开学高三物理教学计划

一、教学目标

本次开学高三物理教学计划的主要目标是通过深化对物理知识的理解，提高学生的物理素养和科学素养，学习基本的科学方法和实验技能以及学会运用物理运算方法解决实际问题的能力。最终的目标是培养学生的科学思维能力和创新能力，为其备战高考打牢物理基础。

二、教学内容

1. 力学部分

①质量、力和牛顿第一定律；

②牛顿第二定律和牛顿第三定律；

③匀变速直线运动；

④牛顿运动定律和力学能量守恒定律；

⑤万有引力定律和行星运动；

⑥弹性力学。

2. 热学部分

①温度、热量和热能；

②物态变化和相变；

③热传导、热辐射和热对流；

④理想气体状态方程和理想气体变化。

3. 电学部分

①电荷、电场、电势；

②电容和电容器；

③电阻和欧姆定律；

④戴维南-高斯定理和安培定理；

⑤电感、电感器和电磁振荡。

4. 光学部分

①光的传播方式和光的反射、折射和色散；

②光的干涉和衍射；

③光的吸收和散射；

④镜头和成像。

5. 宇宙部分

①宇宙的起源和演化；

②地球的磁场和天体运动；

③宇宙中的星系和行星。

三、教学方法

本教学计划将遵循“理论联系实际”、“探究式学习”和“课堂互动”等教学方法，充分调动学生的学习兴趣和动手实践能力，培养其解决问题的自主能力和创新精神。同时，由于物理实验在物理教学中具有重要的地位，因此在教学过程中，将尽可能地安排物理实验，让学生通过实践发现物理规律和解决问题的方法。

四、教学流程

1. 教师在教学开始前进行预习，全面梳理教学内容，准备相关教学资料和服务物品。

2. 教师在授课前引导学生进行课前预习，让学生对即将学习的知识点有一个基本的了解和认识。

3. 按上述教学内容按章节有序地进行讲解和授课，并结合课堂互动、讨论、自主解决问题等方式进行教学。

4. 在每个章节学习结束后，安排相关实验进行现场演示或学生自主实验，让学生进行数据记录、实验分析和实验讲解。

5. 教学进入后半段后，安排阶段性考试进行测试学生的掌握情况，及时帮助学生强化薄弱环节的学习。

6. 接近教学进入期末时，安排模拟考试进行，对学生的考试能力进行全面检测。

7. 教学结束时，对全校学生进行物理知识的总结和集体复习，为学生的高考备战进行充分准备。

五、教学资料

1. 教师和学生教材；

2. 物理实验仪器和实验示意图；

3. 视频和录像教材；

4. 大量的实物展示和图片展示；

5. 互动评测器和电脑软件教具。

六、教学考核

教师将采用多种考核方式对学生进行考核和评测，其中将包括：

1.课堂笔记记录和实验数据处理能力的考核；

2.期中和期末的理论考试、实验考试和综合考试；

3.课题研究报告、实验研究报告和作业习题的成绩评测。

七、总结

通过本次开学高三物理教学计划，我们旨在让学生全面提升物理知识和科学素养，为其在未来的高考中打造坚实的物理基础。在实际教学中，将注重课堂互动、探究式学习和实验演示，来调动学生的学习积极性和动手实践能力。同时，我们也将采用多种考核和评估方式，全面检测学生的学习效果和掌握情况。最终，相信学生能够具有比较雄厚的物理知识和建立起对物理的兴趣，这是我们这项物理教学计划的最终目标。

新开学教学计划【篇9】

根据学校20xx—20学年度第二学期延迟开学预案，为保障我班延迟开学期间教学效果，进一步做好延迟开学期间教学工作，结合我班实际情况，制定开学后教学工作计划。

一、学情分析

自停课不停学以来，为了钉钉平台和微信平台向学生推送我们五年级级部共同编写的教学自习案，保证学生的在线时间控制在70分钟以内。班内有三分之二的学生都能按照老师的指导进行新课预习，预习效果反映较好。但仍有三分之一的学生因家庭诸多原因没有及时跟进，没有跟上班级节奏。有的作业未能按时提交，有的交上作业质量不能得到保证，反应出学生根本没有参与其中或者参与其中没有认真投入致使知识理解不透。所以班内学习现状两极分化严重。

二、开学后教学计划

针对班级出现的情况，以及学校开学计划的安排，班内开学后的教学工作从以下几个方面开展。

1、开学后首先进行学情摸排工作。

针对学生的自学范围，设计学情考察试卷。通过试卷反馈了解学生的真实情况。掌握学生的学情，摸清学生学习的薄弱点并根据反应的结果进行分组。

2、“零基础”教学与分层教学相结合。

开学后仍然以学困生为基准，坚持零基础教学。教学速度及内容根据学生掌握情况适当调快增量，保证全体学生牢固掌握基础知识。考虑到学生在家预习情况不同，效果参差不齐，为了优等生拓宽学习宽度，我们决定有效开展分层教学，每节课设计有拔高环节。提升知识学习的难度和广度，以更好利用学习优势掌握更多的知识。利用学习小组进行互帮互助，零基础教学和分层教学的教学方式相结合，既能保证差生不掉队，又能保证优等生的提升。

3、课上精讲多练和课下典型题训练相结合。

开学后时间缩短，课堂设计要根据实际情况，针对每节课所讲授的知识点进行精讲，减少老师讲授时间，做到学生能理解的不讲，做到讲重点、讲难点、讲考点。根据班级学情备好课精讲多练，讲练结合。教师在上课之前一定要心中有数，准确把握住教学知识的重难点，突出重点，围绕重点展开教学活动。要讲关键、讲难点、讲思路、讲方法。

4、分层布置作业

作业的设置进行分层布置，晚上布置家庭作业时，要求优等生全部按时完成，并有时间的学生可以选择拔高练习进行训练。针对学困生实行圈画式作业，圈出基础性作业题，减轻他们的学习压力。让他们体验到学习的快乐，增强他们的学习兴趣，提高他们的学习成绩，缩短与优等生的差距。

以上只是开学后教学工作初步预案，具体实施根据开学后实际情况也可能会做适当调整。

新开学教学计划【篇10】

二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。

要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。一件事有一百种做法。因此，我在工作之余，必须认真钻研班级管理经验，积极进行实践，同时虚心请教有经验的老师，力求把每件事处理好。确立好值周班长轮流制度，教给学生明确工作的方法，并制定出奖惩措施。为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，培养更多优秀的小干部。

三、重视对后进生的教育工作

针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的`帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展，使一部分学生不但善于管理，而且学习刻苦，还要利用课间休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定“学习计划，划分学习小组”等。帮助提高他们的学习成绩。

四、本学期工作要点和措施：

1、要求学生严守学校规章制度，端正学习态度，提高学习兴趣，培养学生主动学习，不断提高学习成绩。培养学生们对语文学习的兴趣，严格要求他们端正学习态度，做到平时多学、多问、多看、多做，努力提高学习成绩。

2、鼓励同学大胆创新，勇于表现自己，积极参加学校、班级的活动，如歌咏、演讲和体育竞赛等，增强班级的凝聚力，活跃班级气氛，争取在学校的各项竞赛中多获奖。

3、培养学生良好的行为习惯，做到讲文明、有礼貌、守纪律、讲卫生。看见教师能主动打招呼。在公共场合注意形象，不得损坏学校和班级的荣誉。积极配合值周生的管理，爱护集体荣誉。

4、民主选拔班干部，做到公开、公正、公平，健全班委会，分工合作，提高学生的自我管理能力。班干部必须带动全体同学学好每门功课，搞好各项活动。积极开展班干部轮换制，在管理中学会服从，在管理中懂得珍惜别人的劳动成果。

5. 做好弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学习不重视的学生，在这方面我准备多与他们的家长联系，双方共同来督促其认真学习，培养其积极向上的学习态度,培养学差生的自尊心和自信心。

新开学教学计划【篇11】

开学高三物理教学计划

一、前言

随着高考改革的深入和物理学科的不断发展，物理教育这门课程早已不是简单的传授知识，而是越来越注重学生的实践能力和科学思维能力的培养。因此，高三物理教学显得尤为重要，本文旨在针对高三物理教学做出相关的规划和计划。

二、课程目标

1. 掌握物理基本知识和探究方法；

2. 培养学生的科学思维能力、实验设计和解决问题的能力；

3. 培养学生的创新精神和探究精神；

4. 培养学生的团队协作能力和交流能力；

5. 提高学生的物理实验技能和安全意识。

三、教学内容

1. 波动光学

主题概述：本主题是高中物理中比较重要的知识点之一，旨在介绍光的干涉、衍射和偏振等现象及其应用。

目标任务：掌握光学定律和公式的推导过程和应用，了解光的干涉、衍射和偏振现象，掌握波动光学实验的基本技能。

教学方法：理论讲解与实验操作相结合，图示演示与文化鉴赏相结合，多媒体展示与讨论研究相结合。

2. 直流电路

主题概述：本主题是物理中的必修内容，主要介绍电路中电荷、电场、电势和电流的关系，内阻、维持电势等问题。

目标任务：掌握基本电学定律和基本电路的分析方法，提高物理实验操作能力，培养观察、分析及判断能力。

教学方法：理论讲解与实验操作相结合，图片解析与问题分析相结合，多角度交流与发现相结合。

3. 其他主题包括：热学、力学、能量转换、电磁波等。

四、教学重点和难点

1. 教学重点：通过实验和理论知识的紧密结合，提高学生对物理基本概念的理解和应用能力，培养学生科学研究并解决问题的能力。

2. 教学难点：高三物理教育中的难点在于知识点的繁多以及学生自我学习能力的培养。针对这些难点，我们将注重学生实践操作和自学能力的培养，并起到较好的辅导作用。

五、教学评估

物理学科特点决定了我们不能仅考虑理论知识，而要引导学生的实践探究和应用能力。因此，在教学过程中，我们将设计出一系列的实践任务，包括个人实验、小组实验等，并通过布置作业和考试等方式对学生的学习效果进行评估。

六、结束语

高三物理教育需要综合考虑，注重理论与实践相结合，培养学生的科学思维、实验实践、数据分析和解决问题的能力。以上仅是本人针对高三物理教育做出的一些规划和计划，希望能够对高三物理教师和学生有所帮助。

新开学教学计划【篇12】

尊敬的领导、老师和家长们：

新冠疫情的爆发，给我们的生活带来了巨大的影响，也给小学的开学教学计划带来了很大的挑战。为了保障学生的健康安全和学习效果，我们决定延迟小学开学教学计划，做好充足的疫情防控和教学准备工作，保障学生和教师的安全和健康。

一、延迟小学开学教学计划的背景

自2022年1月以来，新冠疫情在全球爆发，给全球的生产和生活造成了极大的冲击。为了控制疫情的扩散，我国政府采取了一系列有力的措施，比如：采取封城、隔离、检测、追踪等措施，减少人员流动，建立网络疫情信息发布系统等。在这些措施的配合下，我国的疫情控制得到了很好的成果。虽然，当前国内疫情已初步得到控制，但是，因学校汇聚了众多师生和家长，生活学习环境比较密集，疫情风险比较高。所以，为了保护学生、教师和家长的身体健康，我们决定延迟小学开学教学计划。

二、延迟小学开学教学计划的理由

1、安全考虑。小学是一个学生密度和流动性比较大的地方，学生们之间的接触比较频繁。在疫情期间，不同地区的疫情形势不同，很难保证每一个地方都没有感染者。如果小学不延迟开学，那么一旦学校里有学生或教师感染病毒，很容易造成教育系统的大面积传播，对学生们的健康和学习会造成很大的影响。

2、教学质量。学生的健康和安全是教育工作的首要任务，但教学质量也同样重要。如果小学不延迟开学，教学质量的保障就会受到影响。小学的教学特点是重视学生的参与和互动，是探究导向的学习，需要学生与老师之间的密切接触和互动，还需要家长们的参与与配合。在当前疫情下，这种教学模式很容易造成疫情传播，影响学生的健康和安全，甚至可能导致校园和教育系统的大面积爆发，影响教学质量。

3、学生的心理健康。在这种疫情下，学生们的心理压力很大，他们需要更多的关心和帮助。如果小学不延迟开学，学生的心理健康也会受到影响。从社交和心理角度来看，学习需要学生与老师和同学之间的积极互动，而疫情下的隔离和学习环境会给学生们带来很大的心理负担，延迟开学可以给学生们更多的时间和机会去逐渐适应新的学习和生活。

三、延迟小学开学教学计划的影响及对策

1、对学生的影响。延迟小学开学教学计划对学生们的影响不可避免，但是我们可以采取一些措施来尽量减少这种影响，比如：开展线上教育，建立网络学习平台，为学生们提供在线学习资源，使学生们不影响课程进程的情况下进行学习。同时，我们也要积极组织一些线下的活动，比如各种社会实践、兴趣爱好、爱国爱家园等主题活动，让学生们可以在家里接受教育的同时体验到丰富多样的生活。

2、对家长的影响。延迟小学开学教学计划对于工作家长来说，也是一种巨大的挑战。家长们需要想办法照顾孩子的同时保持工作生活的正常运转。对此，我们也可以建议家长组织起来，组成辅导小组，共同照顾学生的学习和生活。同时，可以向学校申请探访的权利，实时了解学生的情况以及学校的积极防控措施，保证家长们的心理安慰和关注。

3、对教师的影响。延迟小学开学教学计划对教师的工作和职业发展也会带来一定的影响，因为教师需要在家里远程授课，而这种工作模式需要有足够的配备和训练才能做好。因此，我们需要更加注重教师的培训和培养，培养教师的线上教学能力和创新精神，形成多元化的教学模式和课堂风格。

四、延迟小学开学教学计划的具体安排

北京市小学延迟开学时间为1月底，即1月31日左右。在此之前，学校将组织相关人员对教育教学设施进行全面检查和消毒，更新防控措施，制定完备的应急预案，与家长、教师和社会各界保持紧密联系，持续加强宣传和教育，做好疫情防控和预警工作。

五、结语

小学教育是孩子们学习和成长的重要阶段，为确保学生的健康和教学质量，我们决定延迟小学开学教学计划，同时，继续完善疫情防控措施，做好线上教育和社会实践等工作，为孩子们的将来做好奠基工作。希望家长们和老师们共同支持学校的决策，为学生们的健康和成长共同努力！