小学年教学工作总结必备十四篇

小学年教学工作总结必备十四篇。

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小学年教学工作总结 篇1

1、信息技术教学工作

我担任了学校三年级的信息技术教学工作,在信息技术教学过程中,我始终要求自己做到;课前精心准备、课堂认真教学、课后细细反思,并结合学校信息技术教学设施的实际情况,针对性地选择教学内容对学生进行教学,在教学中充分发挥计算机本身的优势,调动学生学习的积极性,培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持学习和合作学习的伙伴,通过教学使学生学有所得、学有所长,并充分运用于实践中。

做到期初有计划,有教学进度,使教学工作能有条不紊地顺利进行下去;虽然其中出现一些突发事件比如:电脑有时出现故障,有时上不了课,但由于教学计划安排的比较好,所以并没有给工作带来影响,反而在一定程度上有利于教学工作的进行,使得大量电脑理论知识得于传授给学生。当然也有不利的一面即学生没有办法上机,缺少实践机会,这个问题在下个学期要特别加于重视解决。

2、远程教育资源的接收与整理

我兼任接收远程IP资源工作,坚持每天准时接收现代远程教育卫星IP资源,及时整理和制作光盘。并填写《远教资源接收、下载登记表》,将下载、接收的信息资源分类,对有用的资料刻录成资料光盘,使用前必须填写《远教资源使用情况登记表》。并坚持周一至周三全时段下载、接收信息资源,认真做好进行数据的保存、整理,把远程教育资源刻录成光盘保存,并为教育教学之用。

小学年教学工作总结 篇2

英语教学的最终目的是发展学生的英语语言技能,培养学生良好的英语交际能力。而语言技能是构成语言交际能力的重要组成部分,它包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。听和读是理解的技能,说和写是表达的技能。这四种技能在语言学习和交际中相辅相成,相互促进。

目前小学英语教学极其重视“听、说、读”的训练,却往往忽视了“写”的教学,或者说只是停留在“抄写”的阶段,没有开始真正意义上的写作教学。笔者在多年的小学高年级英语教学实践中,开始了英语写作教学的初步探索。

一、建立良好的写作模式

1. 营造和谐的写作环境

写作是一个复杂的思维过程。在教学中,我精心为学生创造一个积极、合作与富有鼓励性的写作环境,使他们乐于写作,充分发挥自己的思维能力。我设置了小组英语日记制度,每一小组学生共用一本日记本,每天有一个学生将日记本带回家写英语日记,我及时作好批改与鼓励性的评价。在传阅过程中,学生们不仅分享了成功的喜悦,也扩大了阅读量,学习了别人的英语日记。

2. 培养积极的写作态度

写作需要明确的动机与积极的态度。在教学中,我让学生结合他们熟悉的实际生活与需要来写作。使他们具有写作的愿望,愿写、乐写。

3. 渗透正确的社会文化

用英语写作时,应遵循英语国家的社会准则,不能照搬我国的社会与文化知识。在教学中我注意加强英语国家的历史地理、风土人情、传统习俗、文学艺术、行为准则、价值观念等的渗透,接触和了解英语国家文化有益于对英语的理解和使用。

二、传授基本的写作知识

由于小学生进行英语写作的难度较大,所以提高小学英语写作教学质量很不容易。在进行英语写作教学时,我特别注意根据教学目标与学生特点,采用适当的教学方法,传授基本的写作知识。

1. 科学指导单词识记,提高正确拼写的效率

单词拼写是写作最基本的要素之一,过分强调它是不妥的,但忽视单词拼写教学的后果是严重的。如果学生在初学英语时形成了不注意拼写的习惯,会导致英语写作中单词错误百出的问题。

我在单词拼写教学中从不使用拼读法。因为集体拼读单词表面上看整齐划一,实际上不少学生有口无心。在新授单词时我经常采取演绎法,即单词出现后就讲解一些发音、拼读规则,再让学生依此类推;在复习单词时我经常采用归纳法,复习了一些单词后引导学生归纳总结一些字母和字母组合的发音规律。掌握了正确的单词拼写规律,识记单词对我的学生而言是一件十分轻松而有趣的任务。许多学生看到新单词,不用查字典就能根据规律正确朗读出该单词;反之,听到一个新单词,他们也可以根据读音正确拼写出该单词。

2. 精讲精练标点符号,提高正确运用的能力

标点符号是写作中的小问题,常被教师与学生忽视。但正确使用标点符号对正确表达思想十分重要,它也是写作基本功之一。在英语写作教学中不必在标点符号上花费大量时间,我把各种常见的标点符号的意义与使用规则对学生讲解清楚,在掌握规则后给出短文让学生进行一些添加标点的练习。

3.强化操练句法结构,提高正确表达的水平

小学英语教学不要求讲解语法知识。我在教学中尝试将有关的句法结构进行重点操练,不讲解语法知识,但让学生在强化操练中自然而然地获取语言结构,以便学生在写作时能正确地表情达意。

小学年教学工作总结 篇3

为了切实提高学校的教学质量,特对前段时间的教学工作进行总结回顾,阶段教学工作总结(整理资料)。自本学期以来,学校在教学方面主要做了以下几项工作:

一、常规教学方面:

1、搞好常规教学检查工作,做到每月一次专项(综合)检查。

教务处9月组织了一次开学备课与计划专项常规检查,10月份对各乎作业进行抽查,11月份组织期中常规教学大检查,全面对学生的备教改导辅导进行评价。

2、坚持开展校园飞歌三十分、体育锻炼一小时活动。

从本学期开始,学校组织各班开展校园飞歌三十分、体育锻炼一小时的活动,认真组织检查,做好记载,A区根据学校场地情况,进行灵活多变的体育锻炼与校园飞歌,把飞歌与锻炼落到了实处。

3、落实全市教学工作会议精神,制定具体整改措施,提高课堂实效。

围绕全市教学工作会议精神,全校集中进行学习郭三国同志的讲话材料,制定本校整改措施,完善作业检查制度、课堂评价制度等,组建高效课堂评价组、学科教研组、视导组等三个大组。教师围绕措施进行自查与整改,将提高课堂实效工作做到了实处。

4、开好学校教学工作会议,组织先进教师介绍先进经验。

12月7日,学校在全校开展了一次教学工作会议,既对学校的期中考试进行全校性小结,也对20xx全市教学工作会议上提出的要求进行验收。在会议上,分别由语、数、综合三个学科组共推荐五名代表进行经验交流,提高了全校教师工作整体的水平。

二、学校大型专题活动:

1、开展多项活动,维护学生健康。

为了提高学生的身体素质,做到全面育人,学校分别在"爱眼周"、"爱牙周"开展了爱眼知识讲座、爱牙护牙活动。让学生从小养成讲卫生、爱身体的好习惯。

2、认真组织期中考试,精心进行分析总结。

学校按照市教研室的安排,对A、B两区的期中考试进行认真组织,在考试前对两区的监考进行培训,考试后,对各试卷进行认真阅卷。

学校抽考了六年级的语数双科,组织流水阅卷。以年级为单位进行分析,提出了小学毕业考试的应考目标,工作总结《阶段教学工作总结(整理资料)》。

同时,各教研组认真组织教师进行个人小结,然后进行年级组小结,最后是学科组总结,做到了以考促教。

3、开展各项比赛,提高学习兴趣,促进学生全面发展。

学校为促进学生全面发展,本学期开展了系列比赛,以班级为单位开展了查字典比赛、写字比赛,在学校开展了规范学生行为的演讲比赛,开展了爱国歌曲歌咏比赛,用丰富多彩的活动激发学生学习兴趣,促进学生全面发展。

近期,又组织学生参加全国作文竞赛,通过学生自愿报名、班级推荐,共有170多人参加作文比赛。

4、提倡教师间相互听课,坚持教务处随门听课。

学校提倡并提供环境,让教师相互听课,并对学校教师提出要求:年青教师听课20节以上。同时,教务处组织人员开展随机听课,要求每天推门听课一节,并现场对学生进行测试,听课后与教师进行交流,提出今后教学调整策略。

5、组织学科教研组活动,开展撰写反思比赛。

学校加强对学科教研组的管理,坚持间周开展一次教研活动,每个月组织教师观摩一节名优教师示范课,并对观课进行现场反思。三个月以来,每位教师共写高质量的反思3篇。学校要求每位教师每学期写反思15篇,要求教师积极向报进杂志投稿,每学年争取发表一篇文章。

三、经验交流展示方面:

1、总结学校教学经验,到全市进行经验交流。

本学期,教务处认真组织相关人员,对学校教学方面取得的实践性经验进行总结,并加以提炼,形成经验性文章。学校本学期分别在全市20xx年教学工作会议上进行交流(陈校长),在全市教务主任培训会上进行交流(马校长)。

11月下旬,在全市校长培训期间,学校认真筹备,迎接了全市中小学校长到我校进行观摩。

教师素质培训方面:

2、组织学校骨干教师对全校进行辅导讲座。

本学期,在每周一的例会上,学校安排各科骨干教师对全校教师进行各类专题辅导,在一共开展的5次专题辅导中,关于教学方面的辅导共有两次,通过讲座的形式,全面提高了教师的素质。

3、组织教师开展各类论文评比、说课等活动。

本学期,学校认真组织语文教师参加了荆门市的"下水文"写作比赛,组织数学教师参加了优质论文评比,组织综合组的教师参加了品德论文评奖活动,组织班主任参加了荆门市的说课比赛活动。通过活动,促进了教师素质的提高。

四、科研课题方面:

组织生命教育课题组开展结题工作。

10月初,学校认真组织生命教育课题组的教师,进行资料整理、收集,并开展生命教育论文、教案的评比活动。11月初,学校参加了教研室的结题会议,对国家级课题"小学生命教育典型教案研究"进行总结,迎接全国生命教育课题组的结题验收工作。

五、学校体卫艺方面:

积极筹备学校运动会(由于流感暂时未举行)

学校为锻炼学生体质,掀起体育锻炼一小时的活动的高潮,学校积极筹备了承天路小学第九届四径运动会,对各种运动项目进行了精心的准备,对所有的裁判员进行了专题培训,对场地、体育器材进行了充分准备工作。

六、其它各项活动:

1、学校召开家长会,展示教学,接受家长的监督。

学校利用召开家长会的机会,把学生的学习情况向家长进行汇报,促进家长对学生进行教育,同时,采用问卷调查,对老师的教学行为进行家长评教活动,然后将家长的意见汇总,与教师商量,调整教学形式。

2、关爱学生,开展"关爱学生周"活动。

学校针对部分教师情绪急躁、教学行为粗放等现象,在教学行为中加强对教师的管理,严禁体罚与变相体罚,为此,学校在十月中旬开展了"关爱学生周"的活动。这一活动的开展受到了全休学生与家长的好评。

小学年教学工作总结 篇4

这个教学班级有27人,女生12人。我担任他们的语文、数学和班主任等教学工作。我努力根据学生的实际情况,采取有效的措施,激发学生的学习兴趣,经过努力,取得了一定效果。

一、基本情况分析:

一年级共有学生27人,经过上一学期的训练,大部分学生的学习习惯和行为习惯有了较大的进步,上课能懂得怎样听讲,知道按老师的要求完成作业,能上课积极举手回答问题,同学之间能互相帮助,互相学习,互相团结。

二、取得的成绩和经验:

1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数,会区分几个和第几个,掌握数的顺序和大小,掌握10以内各数的组成,会读、会写0—20各数。

2、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称,初步知道加法和减法的关系,比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。

3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。

4、认识符号“=”、“>”、“

5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。

6、初步了解分类的方法,会进行简单的分类。

7、初步认识钟表,会认识整时和半时。

8、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。

9、认真作业、书写整洁的良好习惯。

10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。

三、其他的经验和总结:

1、上课。

创设各种情境,激发学生思考。然后,放手让学生探究,动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点,选择学生的探究结果,学生进行比较、交流、讨论,从中掌握知识,培养能力。

2、批改作业。

针对不同的练习错误,做到面批,指出个性问题,集体订正共性问题。批改作业时,我点出错题,不指明错处,让学生自己查找错误,增强学生的分析能力。学生订正之后,仍给满分,鼓励学生独立作业的习惯,对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的原因,改进教学,提高教师教学的针对性。

3、注重对后进生的辅导。

对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度,允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣,提高他们的学习自信心,对学生的回答采取“扬弃”的态度,从而打破了上课发言死气沉沉的局面,使学生敢于回答问题,乐于思考。

小学年教学工作总结 篇5

本学期,教导处的工作在学校领导的直接领导下,在全体教师的共同努力下,学校教学工作始终以“全面推进素质教育”和“打造特色教育的精品”为目标,以实施课程改革和提升教育质量为中心,以践行新教育为平台,深化教育科研,加强队伍建设,狠抓教育管理,开展了一系列教育教学教研活动,全面提高教学质量,实现师生共同发展,现总结如下:

一、根据发展需要,创建书香校园。

我校积极应对学生发展的需要,以晨诵、午读、暮省为主线,各年级精选美文阅读,欣赏美、感受美、古诗诵读,宏传统,会诗境,创造了具有浓郁书香的校园,为下学期创建读写结合的教学特色奠定坚实的基础。同时也让全校师生过上了一种幸福完整的教育生活。

二、加强教学管理,提高教学质量。

教学质量是学校的生命线,教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。落实课程计划,开全课程,开足课时,任课教师严格按照课表上课。在提升教学质量的同时,着重减轻学生课业负担,向课堂要质量,向管理要效益。

教导处进一步完善教学常规管理的制度,加强对教育教学工作的督查指导,要求各教研组在学期初必须把教学工作的具体要求写进计划,组织教师学习,落实教学常规的各个环节,各年级组实行集体备课。实行月查制,对每位教师的备、教、辅、批、考五大环节以及学生作业一一详查,严格把关,并将检查结果量化打分。一学期来,每位教师听课不少于12节。

三、夯实素质根基,提高专业素质。

为了提高教师的专业素质,学校争取创造机会让更多的`一线教师走出去学习。10月份,我校孙校长、王英老师赴恩施参加全省举办的经典诵读课的观摩活动。11月份,沈老师参加了国家教育部组织的美术教育培训。平时学校曾多次派多位老师到厉山、尚市、小林等学校参观学习。观摩了鲜活的、充满灵性的课堂教学,聆听专家、学者的精彩报告。通过学习活动,教师了解到全国最新、最前沿的教育理论,有效地提高了教师的理论修养,解决了教学过程中的疑难及困惑。

这学期,学校还安排部分语、数老师去县教研室培训科参加了培训,通过老师的外出学习,使教师的教学思想在学习的过程中迅速成长起来,教师的专业素质得到提升,同时点燃了全校教师研究教学、钻研教材的热情。

学校还承办了全镇小学语文教师“同课异构”优质课比赛活动,从而真正把新课程的新理念、新方法逐步内化为教师的教学价值观和具体的教学行为。

四、开展教研活动,推动课程改革。

根据学校要求,出去学习的老师回来都讲了汇报课,语文老师他们将教学方法与自己教学实践相结合,走出了一条属于自己的教学新路子,数学老师生动、实在、妙趣横生的课堂教学,开启了学生思维,孩子们感受到了学习数学的乐趣。他们不仅讲了汇报课,还写了教学反思,促进了以后的教学教改。

参加研讨会的教师把参加学习的收获及心得,毫无保留地与大家做了汇报,与全体教师一道分享,最可喜的是通过学习,教师的眼界开扩了,并能把所学到的东西用到自己的课堂教学之中。教导处还积极开展研究,引领教师走幸福的教科研道路。目前,我校承担的省级实验课题《经典诵读与儿童语言发展研究》已取得了突破性进展。总之,教研活动开展得有声有色。

五、开展课外活动,丰富学生生活。

每天下午第三节课,是阳光体育活动的时间,保证学生每天锻炼一小时,让学生自己选择抖空竹、跳绳、踢毽……。既锻炼了身体,又丰富了学生的校园生活。

在日常的教学中,开设了英语口语、唱歌、舞蹈、绘画、讲故事等各种形式的兴趣活动,陶冶了学生的情操。

六、扎实开展“两比”活动。

自今年10月8日省教育厅开展“课内比教学,课外访万家”活动推进视频会以来,我校积极响应省教育厅和县教育局的号召,深入扎实地开展“课内比教学,课外访万家”活动。全校教师全员参与,求真务实,学校的“两比”活动开展得如火如荼。

在“课内比教学,课外访万家”活动中,全校教师踊跃参加学校组织的课堂教学大比武活动,教师们认真地备课、讲课、说课、评课。通过课堂教学大比武,锤炼了教师的基本功,提升了教师的专业素质。同时,学校长期开展推门听课活动,让常规课堂变成高效课堂,让高效课堂常态化。

七、积极开展“大家唱、大家跳”活动。

在狠抓常规教学的同时,我们积极响应县教育局号召,认真开展“大家唱、大家跳”活动。通过组织师生唱红歌、跳校园集体舞等形式,丰富师生校园生活,陶冶师生情操,提高师生艺术品位,让校园因歌声而美丽,让人生因舞蹈而精彩。

在12月8日学校举办的教育教学开放周活动中,我校的“大家唱、大家跳”活动展演,得到前来观摩的县教育局领导、全县学校教师代表和部分家长的一致好评。

八、注重校园文化建设,打造特色教育品牌。

学校教导处高度重视校园文化建设,努力打造具有时代特征、学生特点的校园文化,着力培养学生“向真、向善、向美、向上”的精神情操,通过文明教室,文明寝室创建等活动为载体,营造浓郁的校园文化氛围。

教导处每天课外活动时间,组织学生开展阳光体育活动,以此锻炼学生身体、陶冶学生情操。其中抖空竹是我校阳光体育活动中的一大特色项目,抖空竹奥秘深邃,乐趣无穷。由于在这方面我校成绩突出,今年10月份,我校被省教育厅授予“湖北省中华优秀文化传承艺术学校”光荣称号。

虽然我们取得了一些成绩,用毫无争议的事实捍卫了殷店镇中心小学在全镇小学教学方面的龙头地位,但同时也应该清醒地看到不足。如:短线学科师资不足,教师年龄偏大,缺少创新精神,特色教育没特色。总之,在新学期里,我们会用发展的观点去探索,以创新的精神去努力,以虚心的态度取长补短,与时俱进,努力把殷店镇中心小学的教育教学工作推上一个新的台阶。

小学年教学工作总结 篇6

为了进一步加强教育教学常规管理,全面推进素质教育,切实提高学校课堂教学质量。我们对鹿木乡第二小学的各项教学常规管理工作进行了检查,现将检查情况汇报如下:

一、教学管理

课时关,并能科学规划,重新设计课程总表,并将班级课程表、作息时间表上墙,及时向教师、家长公布。

2、鹿木乡第二小学有教学常规管理实施细则和分学期的教学活动计划,同年级统一教学进度,教师有所有任教学科的分学期教学计划。

设计到备课,上课、学生的作业、教研活动等均制定了相应的管理制度来规范教师的教学行为,提高学校教师的整体教学质量。

鹿木乡第二小学为了使教学常规管理能持之以恒地坚持下去,学校中层以上的领导首先做持之以恒的表率,身体力行。要求校长听20节,中层干部听25节,关注教师课堂表现,向40分钟要质量。

二、教科研管理

鹿木乡第二小学能根据上级有关精神,结合自己实际,制订可操作性强、各具特色的校本教研制度。认真制订教研教学工作计划,认真组织实施常规的教研活动。各教研组能制定切实可行的教研组工作计划,活动开展渐趋正常,并做好活动记录。学校能以教研组为载体,组织教师定期或不定期开展集体听课、评课活动,举行公开课、研讨课等活动。学校评价机制初步形成,都能积极探索对学生发展的评价,建立《小学生素质发展评价手册》,对学生的评价采取等级加鼓励性评语加特长进行多元评价。新教师培养培训制度齐全,指导师指导有为,新教师成长较快。

三、德体卫艺常规管理

鹿木乡第二小学重视安全工作,修订《鹿木乡二小学校安全应急预案》。严格执行《学生体质健康标准》,合格率96%以上,能保证一个学生每天有1小时体育锻炼时间。

在艺术特长工作方面,学生活动异彩纷呈,学校竭尽全力为每位孩子提供展示才能的舞台。本学期,鹿木乡第二小学举办了“金秋十月”诗歌朗诵会,“庆国庆”学生绘画比赛。

鹿木乡第二小学特制定了大队、中队学困生转化计划通过全体教师的努力,他们反映在各个方面逐渐取得发展。

四、发现的问题

1、作业布置随意化,没能根据学生情况分层布置作业。有个别的语文老师对课堂作业本中的小练笔部分不够重视,学生写的质量不好,有的甚至空着没做,字数也没有作要求,这是我们今后要努力的;希望老师更加注重学生作业本上激励性评语的运用。

2、教师的辅差效果还不够好。没能对每个学生的情况进行有效分析,辅导题目没有针对性。

再提高很不重视。

综合实践等艺体科目,动手的少,没有记录,以致档案缺失。

5、体育运动及课外活动组织得少,或活动记录不及时。

小学年教学工作总结 篇7

六月份,教学工作进入攻坚阶段;高三迎接了全国普通高考,进行了估分、填报志愿、毕业仪式等,下面我从五个方面对本学月的教学工作进行总结。

6月7日、8日、9日,是全国普通高考时间。全体高三学生走进了高考的神圣考场,以最好的状态,接受国家和人民的挑选。今年高考,双鸭山市尖山考区,共设三个考点:一中、31中、36中。教务科安排高三教师,深入考点陪考。在高考两天时间里,高三教师尽职尽责,全程陪护,体现了人民教师对事业高度的责任感和对对学生的关心、关怀、关爱。屈淑英、史桂华、黄远玲、张娇月、张守信、朱世禹、赵艳彪、李鹤、李明君、孙文茹、杨宇辉、刘心媛、刘福录等班主任,赵良淑、王玉文、袁月明、黄丹华、秦彩云、姜春香、李淑梅、何伟玲、王宪昌、丛影等科任教师,每场考试都到达现场,用他们的微笑,给考生以信心和鼓励;屈淑英、黄远玲、史桂华、张娇月、李鹤等班主任,黄丹华、姜春香等科任,买了大量的物品,如糖果、丝线等,在考生进入考场前,发给学生,体现了慈母一般的情怀,给考生以激励和鼓舞。正是有了这样一个团结向上、认真负责的团队,两天的高考,才得以顺利圆满。

组员:

要求:1、第一场考试前40分钟,陪考教师必须到达考点;其它场次提前30分钟到达考场。

2、每场开考后30分钟,方可离开考点,但每一考点必须始终有陪考教师。

3、有课的老师上完课后,也要到达指定考点。

4、望各位老师遵守时间,认真完成任务。

6月10日,高三学生返校,领取《招生计划》、《答案》和网上填报志愿密码通知单。早晨7点,赵艳彪、朱世禹、张强、王广丰、周成军、刘福录、蕾蕾等老师,早早到达招生办,准时把材料领回,并按时分发给考生,为填报志愿做好了前期准备工作。

6月11日,周六,高三全体教师牺牲了休息时间,到校指导学生估分,班主任对学生估分情况进行了认真细致的统计,为填报志愿奠定了基础。

6月11日——6月15日,高三老师继续为学生估分,填报志愿。高三办公室一派热火朝天的景象。老师们精心细致,对照答案及学生答题情况,一分一分的进行核算,不放过任何一处,殚精竭虑、呕心沥血。在这期间,屈淑英、黄远玲、史桂华等老师,与外校经常保持联系,多方打听各校估分情况,为指导学生填报志愿做好基础准备工作。赵艳彪老师为特长生费尽心血,每天从日出忙到日落,从晨起忙到黄昏,为每一位学生估分、填报志愿,亲力亲为,不辞劳苦,体现了年轻教师的忘我精神、敬业精神,为年轻教师树立了良好典范。

6月15日,1中召开高三学年家长会。屈淑英、史桂华、黄远玲、张娇月、蒋丽娟等也参加了此次活动,带回了信息。下午,宏志班、特长班召开了家长会,各位班主任介绍了今年高考的基本情况,各校估分情况,本班学生估分情况,学生填报志愿情况,征集了家长意见,提出了建设性的意见。家长会气氛热烈,收到了预期的效果。

20黑龙江高考分数线预测如下:

理科   537       451    271    80     265

文科   533       440    287    80     268

6月25日,是一个令人期待的时刻,全省高考成绩发布了。6月26日,公布了全省分数线,我校取得了史无前例的成绩。可以说,三年的努力和付出,终于有了回报,感谢高三学年老师,你们三年如一日,夜以继日,来学校时是满天星斗,回家时已是万家灯火。多少个不眠的夜晚,多少个寒来暑往,多少的牺牲,多少的奉献,历史会铭记你们的业绩,人们会记住你们的功勋,你们为学校的发展树立了一座里程碑。

理    551    465    279     79    272

文    540    462    277     79    270

理     2      31     最高分  周鑫鹏   594

文     4      44     最高分  徐天琪   570    数学147

6月17日,在东阶梯教室,举行了高三毕业式,会场整洁肃穆,

教育局 副局长莅临大会。康波副校长主持大会,王新武副校长宣读了毕业生及优秀毕业生名单。教师代表、高三学年组长屈淑英老师饱含深情的讲话,令人感到了人民教师的博大火热的情怀,王大中校长发表了热情洋溢的讲话,对莘莘学子提出了殷切期望,并预祝他们能够“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海!”会议最后,高三学生向教师鲜花,花香四溢,师恩难忘,会议气氛热烈,高潮迭起,掌声不断。

6月28日,高三一行22人,飞赴九寨沟,愿清冽的山泉,能洗去他们的满身疲惫,能够面貌一新地投入到新的工作中。

按照教育局、教育研究院的要求,本年度继续进行“六个一百”工程相关项目评比。以教研组为单位,上报了参加“优质课”、“教学能手”、“优秀科研成果”参评教师名单。6月22日、23日、24日,利用三天时间,在多媒体教室,进行了赛课初评。参赛教师精心准备,各展风采,展示了我校教师积极进取、争创一流的良好精神面貌。每位教师都及时上交了简案、学案,设计合理,样式统一。专家评委王玉文、王宪昌、霍利民、袁月明、杨晶、韩冰等,对每位教师的课,都进行了认真评议,给出了恰如其分的评价。教育研究院高中教研部教研员王纯、崔国有亲临现场,给本次活动增添了一抹亮色。

根据教育研究院高中教研部的工作安排,本学期数学学科开展了“课堂教学有效模式研讨”活动。6月21日,数学研究员姜淑芸来到我校,指导此项活动。三位青年教师王艳、孙立成、苏丹,代表数学学科,上了三节汇报课。她们准备充分,课堂气氛活跃,学生参与积极,教学效果良好,得到了教研员的充分肯定,对几位年轻教师也提出了中肯的意见和建议。课后,教研员又与全体数学教师进行了座谈,对构建有效课堂教学模式提出了具体的指导意见,充分肯定了我校数学组的工作,对青年教师提出了明确要求,寄予了殷切期望。本次活动取得了阶段性的成果。期望数学组各位教师,在组长白艳涛老师的带领下,能够把此项活动深入持久的开展下去,为全校的课堂教学有效模式的构建树立样板。

6月17日,09幼师班进行了毕业汇报演出。在班主任孔灵丽、课任教师刘军、于一、张常慧等的指导下,此项活动获得圆满成功。参加此项活动的'有各幼儿园的负责人、家长、老师等。活动分四个板块,第一板块是手工作品展,精美的剪纸、布贴画、简笔画、工艺画等,展示了我校美术教学的喜人成果。第二板块是海底世界,壁画显示了一种美轮美奂的海底世界,同学们在这个现场,讲故事、赛儿歌,动静结合,表演惟妙惟肖,充满了童真童趣。第三板块是电子琴表演,齐奏气势激昂,势如裂帛;合奏音律婉转,引人入胜;独奏曲调美妙,宛若天籁。第四板块是舞蹈表演,伴着优美的旋律,学生们翩翩起舞,动作整齐划一,舞姿优美大方,刚柔并济,训练有素。学生们的才艺展示,充分体现了我校的幼教效果,她们从一个个丑小鸭,经过两年的训练,蜕变为了美丽的白天鹅,为将来的从教工作,奠定了坚实的基础,赢得了幼儿园负责人、家长们得交口赞誉。感谢老师们的辛勤付出!

6月25日,全市公安系统文明执法、规范执法考试在我校进行,高一、高二学年承担了考场布置工作,任务量大,要求严格。各位班主任靠前指挥,快速圆满地完成了考场布置任务。

6月28日,双鸭山市初中学业水平考试在我校进行。6月27日,周一,全校放假。监考教师全体到校,布置考场,为第二天的考试顺利进行提供了保证。考前在考务会上,全体监考人员认真学习《监考守则》,树立了严字当头的思想。此次考试,是中考向标准化考试迈进的第一步,需要粘贴条形码,在6月28日的监考工作中,各位教师尽职尽责,恪尽职守,严肃认真,注重细节,监考任务完成得很顺利,没有出现任何问题。中考,是社会关注的一个热点,牵动着方方面面的神经。由于我们老师爱岗敬业,认真负责,此次中考,我们向社会、向家长、向考生交上了一份满意的答卷。

6月29日,对高一、高二学年、音体美、信息技术、通用技术等学科的教案,进行了全面检查,整体质量较好。

6月30日,对高一、高二学年进行了评教,结果令人满意。

7月2日、3日,王z、孙z、周z、姜z、陈z、孙z等六位老师,参加了教育研究院举办的全市中小学教师心理健康培训,聆听了专家的精彩讲解,收获颇丰。

7月1日,上报外派教师人选储备库教师名单,张z、陈z、姜z、陈z、李z。

7月4日,教师上交小课题阶段性验收结题报告。

7月4日,下发学生综合素质评价报告单,周五完成。

7月4日,完成了我校推荐特级教师屈淑英老师民主测评任务。教育局师资科科长滕喜民、闵红玲、朱永良主席、张国权科长亲自到会,教育局对此项工作极其重视,测评工作进行顺利。

7月5日,全体教师签订《教师承诺书》,假期不办班,不参加补课等违纪活动。

6月14日,组织全体教师参加了省安全质量管理局组织的消防安全知识讲座,全体与会人员收到了一次安全教育。

为庆祝建党90周年,美术组教师创作了多幅作品,经过装裱,送往群众艺术馆参展,为庆祝建党90周年做出了贡献。

6月15日,高二美术特长生举办了美术画展,作品有素描、水彩,题材丰富,形式多样。参展学生有:刘杰、马岩、高敏、贾博文、王燕语、刘学伟,指导教师:董亚军。

六月,是如此火热,牵动着人们的衷肠!在紧张忙碌之中,更多的是收获的喜悦。当我们回首之时,更多的挑战又在前面。鼓足勇气,一往直前,希望就在前方!

小学年教学工作总结 篇8

一学年来,我从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学年工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训。

一、师德表现方面:

热爱并忠诚于人民的教学事业,教学态度认真,教风扎实,严格遵守学校的规章制度,认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。

二、教育教学方面:

认真写好教学计划,提前备好课,写好教案,备课时认真钻研教材,虚心向老教师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。掌握知识的逻辑,考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生。激发学生的兴趣,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂上讲练结合, 积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

三、工作考勤方面:

我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

以上是我一年来的工作总结,不足之处清各位领导及老师指正.我一定再接再厉,努力工作.

小学年教学工作总结 篇9

回顾这一年度的语文教学工作,既忙碌,又充实。本着“以人为本”的教育教学理念,全身心地投入到教学中,较好的完成了教学任务,现将具体工作总结如下:

1、继续培养学生良好的学习习惯

针对学生的好胜心强的特点,实行竞争评优机制,评选出学习认真的好学生为班级之星,在班会及校讯通上进行表扬鼓励,以此促进学生自觉的学习,逐渐养成良好的学习习惯。每天的早读时间,安排两位“小老师”负责读书,带领八个小组长进行监督检查,大大提高了早读的读书效率,同时也培养了他们的自我管理能力。

2、教学生学会学习

“授之以鱼,不如授之以渔”,教学生学会预习,学会听课,学会做作业。每学一篇新课文之前,根据课文内容进行常规预习,搜集相关资料,补充对课文内容的介绍。刚开始有一些同学不知道怎样预习,我就请预习做得好的同学讲自己的经验,对这些同学是很大的促进。有有部置就要有检查,及时的检查对学生的学习是最有力的监督。“该说是就说”,“该听时就听”,“该写时就写”,认真听课,积极思考,随时记录,这是对听者的要求。对学生的作业从格式到内容进行规范,提高作业美观度,班级中涌现出来了许多书写清楚认真的同学。

3、注重阅读能力的培养

本年度利用阅读课,充分发挥阅读书籍的作用,让学生从中学习,积累好词佳句,并随时写出自己的读书感悟,不仅使学生拓展了视野,而且为习作积累了素材。

1、注重新课的导入

“兴趣是的老师”,在教学中,注重激发和培养学生的学习兴趣。在导入新课中,让学生一上课就置身于一种轻松和谐的氛围中,我就要根据不同的课型,设计不同的导入方式,时而讲个故事,时而围绕课题发问…采用激发兴趣,设计悬念等形式更好地激起了学生的求知欲。

2、鼓励学生积极探究,发展求异思维能力

在语文教学中,阅读者对语言意义,语言情感,语言技巧的感悟,在很大程度上与学生的生活经历,知识积累,理解水平有关。为此,教学中,引导学生仁者见仁,智者见智,大胆交流,在交流中完善提高。此时老师的及时鼓励,巧妙点拨,会引起学生思维火花的碰撞,得到语言的升华和灵性的开发。

3、重视品读感悟

课本中的每一篇文章都是文质兼美的佳作,语言运用的精妙,语境描述的美妙,思想表达的深邃,都是引导学生感悟的重要内容。教学中注意抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的内涵。同时,让学生在感悟的基础上,根据不同的课文采用“说一说”,“演一演”,“画一画”等形式,使学生身临其境,感悟文本内涵,使学生真正成为学习的主人,不仅掌握了书本知识,更提高了语文素养。

作文水平是语文综合能力的体现,从字、词到句、段、篇,都会展现出语文学习、积累、运用的能力。教学中,充分发挥文本作用,一单元作文教学为主,围绕本单元的主题,在学习单元中的课文时就注意引导学生把握例文的精彩之处。在引导学生写作时就有理有据,有了很好的示范,就能点燃学生创作灵感的火花。

注重作文的修改,“好作文是改出来的”,学生写好作文后,先有自己修改,再以小组为单位交流修改,与此同时提出要求,学生结合要求再次对自己的作文进行修改,完成后誊写有老师评改,在反馈给学生,使学生清晰地明白自己的习作的得失,这样经过训练后,大部分同学的作文布局合理,选材准确,语句通顺,极少有错别字,作文水平大大提高。

为了促进每一位学生能在原有基础上都有所提高,我着重“抓两头,带中间”,注重培养优生帮助差生。在班级中开展“扶贫帮困”的活动,激励学困生树立信心,课内多给他们创造机会,课外耐心辅导,以此激起他们学习的兴趣。同时及时与家长沟通,取得家长的支持,监督学生认真完成家庭作业,由班干部们对背诵,基础作业进行及时检查,帮助学困生尽量缩小与同学们的差距。

本年度里,我不断更新教学理念,严格要求自己,时刻注意汲取他人之长,弥补自己之短,认真的做好了语文教学工作,较好的完成了教学任务。同时亦有不足之处,如,对学生语汇积累方面虽狠抓落实,但成效并不显著;学生的阅读能力和口语表达能力存在很大差异;知识运用上不够灵活;书写差等等,在今后的教学中须加强这些方面的培养训练,不断吸取经验教训,做到收放自如。

小学年教学工作总结 篇10

第一册音乐教学工作遵循了新课程标准,渗透音乐素养教育,用音乐陶冶孩子们的情操,启迪儿童心灵,让孩子们喜爱音乐,感受音乐的美。在教学中注意挖掘教材内涵,用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心。

一年级的孩子们喜爱生活、喜爱音乐,多数儿童有较强的乐感,有肯定的审美力量,根本能跟着音乐的节奏边舞边唱,有较深厚的学习兴趣。

一、完成的教学任务

第一册音乐教材内涵丰富。分为“倾听、表演、编创、活动”几局部。包括“好朋友”、“欢乐的一天”、“祖国你好”、“得意的动物”、“悄悄的夜”、“爱劳动”、“小精灵”等,共分十课。出名曲,有儿歌,有摇篮曲,唱歌欢乐的校园,有唱歌美洲民俗民风的歌曲等,还有局部少数民族的音乐。选材上,有儿歌,有外国名曲,有校园歌曲。有欢快的、有美丽的、有抒情的、有各种风格的歌曲符合儿童的情趣。本期按课程目标完成了全部教学内容。

1、好朋友包括《玩具兵进展曲》《口哨与小狗》《你的名字叫什么》《拉勾勾》等,培育孩子们对校园的感情,对生活的情趣。在教学中演唱了歌曲,倾听了旋律,并用动作进展了表演。

2、欢乐的一天包括《欢乐的一天》《其多列》《跳绳》《邮递马车》等,主要培育对校园的感,对生活的喜爱。让孩子们从小爱家乡,爱校园,爱生活而努力学习。对这组教材,我采纳了独唱与合唱的演唱形式,培育了兴趣,节奏准,旋律准。

3、祖国你好包括中外很多闻名作曲家的作品,如《中华人民共和国国歌》、《颂祖国》等,悠扬而悦耳。这组内容重在音乐中进展爱国主义教育,培育对祖国的感情.让孩子们了解了自己的祖国。

4、得意的动物包括《三只小猪》、《欢乐的小熊猫》、《动物说话》等,布满了民族音乐的`浓郁颜色。我让孩子们边舞边唱,在美丽的音乐中陶冶情操,培育对动物的感情,人与自己和谐相处的情趣。

5、舞曲这些音乐广为流传,旋律美丽,喜闻乐见。如《火车波尔卡》《狮子舞会》等。

二、思想教育

教学中,注意对教材的运用,渗透素养教育和思想教育。教育学生学习喜爱生活,喜爱音乐,有高尚的情操。通过音乐教育,使孩子们享受美,喜爱美,开心生活、开心学习,主动承受,爱学、乐学。

三、教学方法

进一步提高教学技巧,有良好的教学方法,积极渗透音乐思想,把现代教育的理论运用到教学中去,让课堂活泼起来,让孩子们跳起来,唱起来。在教学中,仔细钻研课标,细心设计教案,科学上课,力求到达课标的要求。运用了独唱,表演唱,舞蹈,拍手等手段,让课堂活起来,让欢乐布满整个课堂。

本期音乐每一周学习一课,复习一周。提前备课,有规划,有反思,仔细预备了教具,课后有反思,期末有总结。

小学年教学工作总结 篇11

一学期来,本人热爱本职工作,认真学习新的教育理论知识,尊重学生,发扬教学民主,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了下一学年的教育工作做的更好,应做以下几方面:俗话说:“活到老,学到老”,本人一直在各方面严格要求自己,努力提高自己,以便使自己更快地适应社会发展地形式。通过阅读大量地书籍,勇于分析自己,正视自己,提高自身素质。为了提高教学质量,为了上好课,我课前认真备好课;认真钻研教材,了解教材的结构,重点与难点,了解学生原有的动作技能,了解他们的兴趣、需要、习惯,学习新动作前可能会有哪些困难,采取相应的预防措施;组织好课堂教学,我还积极参与听课、虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平;热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心。我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

我能够长期带领学生坚持业余训练,带领学生科学系统的进行训练。不耽误学生的学习,在训练过程中我努力做好学生和家长的工作,使家长能够让学生训练,使学生能够安心训练。在作学生和家长的工作中,班主任老师也为我作了不少工作,支持了我的训练工作。

在工作中,我潜心研究教材、教法,并积极做好摘记,撰写好心得体会。每年征订教育教学杂志2本以上,在教学中不断发现自己的不足之处。并谦虚的向老教师学习。

在本学年的工作中,我取得了一定的成绩:论文发表《抓好农村小学课余特色项目》发表在,常州教师教育上;《谈体育教学中如何渗透心理健康教育》发表在,中小学心理健康教育上;《一节校内研究课》;《奇妙的绳子》分别发表在小学教学设计上。课堂教学:参加市(南片)小学体育课堂教学获片壹等奖;参加市基本功比赛获市叁等奖。作为一名体育教师应积极配合学校领,导负责开展体育工作,今年的工作实绩如下:准备了第十三届体育节,共有四大项,十几个小项,在比赛中运动员的那种精神是值得大家学习的,班与班,生与生之间竞争相当激励真正达到了,促进学生身心之目的,本次体育节获得了圆满成功。回首这六年来自己所做的`工作,虽取得了一些小小的成绩,但我绝不会满足于此,因为我知道能否成为科研型教育者,只有自己去发现去摸索,我将继续努力,努力发现自己的不足,改进自己的不足。

小学体育教学工作总结 篇时间过得真快,转眼间一个不平凡的已成过去,在这一学年里,我们得到很多收获、也取得了很大的进步,细细回顾这一学年下期学校体育组的工作,但也有很多值得总结的地方:

一、体育教学工作:

1、继续抓好体育课教学的过程管理。认真备好课,充分利用40分钟的课堂教学,抓好学生的体育常规教育,让学生掌握基本的运动技能,有机地结合爱国主义和集体主义的教育。定期和随机检查教案,随时进行听课和评课。坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。

2、结合体育课程标准,因地制宜制订教学计划。要求体育教师,因地制宜上好每一堂体育课。我们主要抓了七个方面的工作。

(1)抓教学进度和备课;

(2)抓常规纪律;

(3)抓安全教育;

(4)抓运动密度;

(5)抓锻炼实效;

(6)抓听课评课;

(7)抓代表队训练比赛。

在本学期开学初,我们就进行了体育教研活动”,制订了本学期的各项计划,同时,因本学期体育教师工作的调整,新进了两位年轻教师,他们充满朝气和活力,为我们体育组注入了新的血液,在这一年里,他们从学校的一名学生转变为学校的老师,并很顺利地适应了学校的各项工作。组上的老师们经常在工作中相互交流,相互学习,使大家在工作中得到不断提高。

二、体育教研工作:

教研组是学校落实教学工作,开展教学研究和提高教师业务水平的主要基地之一。有计划正常地开展教研组活动,研讨教学工作,学校体育工作,交流思想,统一认识是搞好学校体育教学工作的基本保证。本学期我们体育教研组做了如下工作:

⑴集体参与制订学校体育工作计划,共同做好体育工作小结。

⑵认真备课、上课,开展对体育课堂教学的研究工作。

⑶认真组织组内教研并积极参与片、市级的体育研讨活动。

三、体育代表队训练比赛工作:

体育代表训练比赛工作是学校体育的重要组成部分,本学期中,我们体育组在认真完成体育教学工作的前提下,利用每天早晨(7:50——8:30)组织学生进行训练,具体安排分别是:龙xx、周x负责女子排球训练、比赛,并且龙远友还负责棋类的各项比赛,周xx还负责游泳的各项比赛;曹先成负责男子篮球训练、比赛;郑联载、郭伦负责田径训练、比赛;xx负责武术训练;张银子负责健美操训练、比赛,每位老师都有训练和带队比赛等任务,通过各项比赛,极大地丰富了学生的课余生活,提高了全校学生进行各项锻炼的热情,同时,学校的排球、篮球、田径等运动水平也得到了明显的提高。

四、活动方面:

1、按照国家教育部的要求,学校成立学生阳光体育冬季长跑领导小组,制定了活动细则,并按要求组织学生进行冬季长跑。

2、校本课程的教学、训练及活动展示都取得了很大的进步。

3、学校运动会,在大家的精心准备下,成功进行了开幕式及运动会各项活动的开展,效果良好。

总之,体育组全体教师决心在上级的指引下、在学校的领导下,全体教师团结一致,以“新课改”为契机,一如既往地深化体育教育教学改革,加大教育科研力度,在工作中齐心协力、更新观念、努力钻研、开拓创新,“争一流,创特色”,为我校学校体育的发展共同努力。

小学年教学工作总结 篇12

时光如梭,转眼这学期结束了,我收获很大,在本学期我较好的完成了体育工作,现在我将本学期的工作情况总结如下:

一、体育教学工作。

我的体育教学主要从三点来进行总结。首先,我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生,使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。

其次,我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样,可以使学生尽快

的学好技术,形成技能,使体育教师真正实现精讲多练,教育学生明确学习目的,调动他们学习的积极性和主动性,培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。

二、广播操工作。

在开学初我重点抓了广播操,因为现在学习《第九套广播体操》学生经过一个寒假,对广播操有些陌生,如不及时抓紧学习,一旦学生养成坏习惯,在纠正就困难了。还有一年级的新生课间操教学比较难。因此,我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。

第一,室外太冷,我就进行室内多媒体分班教学,加强对学生的思想教育,使学生真正认识到做操的重要性和必要性,培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。

第二,体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一,通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此,要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。

第三,讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解,主要是结合我的示范动作,让学生加深对动作的理解。

第四,口令要清楚、洪亮、准确。第五,纠正错误动作要及时。第六,让每一名学生都轮班去领操,认真去做,锻炼自己。

三、体育节工作。

我能够利用课上,带领低年级学生坚持《队形队列》训练,分成若干组,每组有组长并做到训练有计划、阶段有测验、到了期末对36年级进行期末考核(50跑、立定跳远、仰卧起坐、人体向上)成绩还是优秀的。我努力做好学生的工作,使学生能够安心练习,发挥班级的集体主义精神,六一活动系列四----团结就是力量,组织学生进行了,二人三足、跳绳接力和拔河比赛,充分体现了,我运动、我健康、我快乐,充分展示了拼搏、进取、顽强、向上的精神。

四、协助教务及其他工作。

我在本学期,协助各位领导干好辅助工作,听从领导安排,服从领导指挥,出色完成了本学期工作。由于我校年轻老师比较少,凡是劳动的`工作,只要我看见一定会主动参与,并积极完成,不遗余力,不愧于心。

五、工作不足

1、通过教学发现自己专业知识水平较低,需继续学习专业理论知识。2、因场地限制,有些活动不能较好的开展,既影响了教学,更影响了学生的锻炼学习。

总之,从这一学期以来在马国奎校长的支持下和秦怀胜老师不厌其烦的大力帮助下和各班主任配合下我负责的各项工作能顺利开展。但回顾以往的工

作,发现问题太多,如工作的计划性不强,效率不高,工作中不够细心等。在体育教学中,使我深深体会到,要当一名体育教师并不难,但较出色上好每一堂课,完成每一项体育训练,培养更多的体育优生就很艰难了。我在教学中特别重视学生的思想教育,利用体育教材的特点结合具体内容。因此,在以后的日子里,我除了提高自己的专业水平之外,还会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心,对待我的每一节课。

小学年教学工作总结 篇13

本学年即将结束,我顺利地完成了二.四.六年级音乐教学任务,为了达到教学目的,培养学生有感情,有表情地歌唱和感受音乐的能力,通过音乐的艺术形象,培养学生的革命理想,陶冶高尚情操,启迪智慧,使他们的身心得到健康的发展。

我在教学工作中做出大量努力,现将这一学年的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。

一、课堂教学

在教学工作中,我认真根据《新课程标准》和学生实际情况备教案。音乐课的内容是丰富多彩的,在课堂中我开设了"小舞台"等栏目,让学生表现自身的`才华,给予了他们充分的表现欲。同时我还重视学生学习、学习方法的培养和积极性的调动,坚持以审美教育为核心,重视培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。重视以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。教师必须善于走进学生的情感世界,把自身的当作学生的朋友,与学生平等相处,感受他们的喜怒哀乐,并让美的音乐去触动他们的心弦,让音乐与孩子的心灵靠的再近一些,让音乐真正成为他们的朋友,让每个学生都爱好音乐,喜欢音乐。音乐欣赏课还加入了一项让学生自身介绍音乐,表达自身艺术见解的实践活动,这也使学生的能力得到了锻炼。

二、课堂管理

为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出不错的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。不足:对于学生的肆意课堂的行为掌控力度不够。总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现。因此给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自身的错误而有恃无恐。因此,今后应注意把握尺度,加强幽默力量。

三、教学研究

为了使自身在教学水平及业务水平都有所提升,本学年,我加强了自身素质的培训,积极参加了组里的音乐教研活动,练习专业技能,阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。对音乐学科教学有了进一步的认识,我从每一节音乐课教学开始,都以打造一节优质课这样的理想来入手,对于每节课我都提前做了相当大、相当多的准备,在多次公开课中都得到了大家的好评。总的说来,本学年的音乐工作做的比较满意,虽然也还有不足之处,我想在今后的教学和教研工作中,我会奋起直追、找出不足、认真改善、努力提升,我想我一定会把音乐工作做的更出色。

小学年教学工作总结 篇14

为了改变传统手工课教学中老师教一步学生学一步的单调的角学模式,我对“拆—做—玩—赏”的手工课教学模式进行了尝试。实践证明,采用这种教学模式能培养学生的实践能力和创新精神,发展学生的思维。同时能引导学生团结互助,共同进步,营造了宽松的学习气氛,并提高了学习效果。

一、收集各种材料,做好课前准备

准备好制作的材料是上好手工课的前提条件。没有材料,或材料准备不充分,手工制作也难以完成。课前是美术老师最繁忙的时候,除了按要求进行的常规准备外,还要多去考虑制作材料的问题,如学生需要带哪些工具与材料,寻找这些材料有无困难等等。平时,教师要指导学生到生活中去寻找材料、发现材料、挑选材料、积累材料。例如,《变废为宝》一课,要布置他们寻找和收集各种能利用的废旧材料,如塑料瓶、卫生筷、废纸杯、花布头、旧手套、旧袜子等,同时还要启发他们动脑筋思考如何利用这些废旧材料,创作成不同风格的艺术品。

二、激发学习兴趣,引导学生主动参与

导入新颖有吸引力。如《蝴蝶飞飞》一课,我在导入新课时播放优美的音乐,再展示几只造型、色彩各异的蝴蝶供学生欣赏,让孩子们仿佛置身于蝴蝶群中。这样,孩子们就会用心去听、去想了。学生主动参与了,动手实践的能力自然也就得到培养。

三、精讲多练,保证动手时间

要在有限的40分钟之内较好地完成教学任务,教师要惜时如金,妥善安排好每一个教学环节,让学生有足够的时间完成制作。教师的精讲力求浅显易懂,措词得当,突出重点,突破难点,同时要演示制作方法。演示的可见程度要大,充分集中学生的注意力。

四、鼓励求新,拓宽想像空间

在手工制作教学中,我们可以应用多媒体、演示实物等形式创设情境来拓展学生想像的空间,让他们展开想像的翅膀。例如,《漂亮的建筑物》一课,我首先借助多媒体展示各种建筑物的造型,引导学生观察其外形、颜色特点,同时展示几件“建筑物”的作品,引导学生大胆想像、求新求异,运用自己带的材料,制作出造型各异的建筑物。这样为学生提供了材料上的空间、造型上的空间和功能上的空间,学生就能制作出造型各异、与众不同的建筑物,同时又让孩子们体验一次当设计师的滋味。

五、延伸课堂,促进学生发展

在课堂有限的时间里,学生动手制作往往无法尽兴,我们可以利用延伸课堂的方法来弥补这方面的不足。我让学生用自己制作的手工作品去美化自己的房间,用课上学到的知识技能课外制作其他作品来美化生活,这样可以天天看到,既可欣赏,又增添了手工制作的实用性,使学生有了自信,这对学生无疑是一种促进。

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教学工作总结(必备四篇)


天可补,海可填,南山可移。日月既往,不可复追。在某一段时间之中,我们经历了很多的事,很有必要给自己写一份总结,一份给自己的总结,总结是对过去的事情的简单概括,写好的总结范文需要注意哪些地方呢?下面,我们为你推荐了教学工作总结(必备四篇),供大家借鉴和使用,希望大家分享!

教学工作总结 篇1

对于思想品德正处于形成和发展时期的学生,教师在教学工作中要注意德育渗透,我是全校六个年级的美术教师,在美术学科中,由于它与丰富的直观形象直接关联,因而涵养了人与人、人与社会、人与自然等方方面面的道德关系、情感关系、认知关系、行为关系而使美术学科的德育渗透更为广泛、具体。因此我在本学期的美术教学中从《美术课程标准》对美术学习划分的四个学习领域“造型表现”,“设计应用”,“欣赏评述”和“综合探索”,进行德育渗透的。现将本学期的在美术教学中的德育总结如下:

一、在“欣赏评述”中的渗透德育。

在美术教学中,美术欣赏课对学生思想意志、情感有很大的影响,而思想、意志、情感是德育的重要组成部分。通过欣赏课可以对学生进行思想教育。在小学美术课本中每一册都安排有欣赏课,欣赏课的内容包含很多,有世界艺术大师抽象画欣赏,中国画欣赏,西方油画欣赏等等。通过让学生欣赏这些作品,在教师生动的讲解中,让学生感受伟大祖国的悠久历史、灿烂文化以及民间艺术的优美和深沉。如在《水墨画——动物》、《珍爱国宝——古代的陶瓷艺术》、《中国古代建筑》、《色彩的对比》《形形色色的世界》等课文时,经过教师的指导,增强学生的民族自豪感,培养学生热爱祖国、热爱艺术、热爱生活、热爱大自然的良好思想品格;培养学生爱清洁、爱劳动的好习惯,培养学生健康的审美观念和审美能力,陶冶高尚的道德情操;在上《今天我值日》时培养学生爱清洁、爱劳动的好习惯,培养学生健康的审美观念和审美能力,陶冶高尚的道德情操;在上《地球的新生》等课时,通过让学生欣赏和自己动手制作手抄报和招贴画,让学生认识到了环境保护和关爱他人的重要性,增强了学生爱护环境,珍惜水资源的意识,激发了学生更加珍惜今天的幸福生活的情感。

二、在“造型表现”中的渗透德育。

“造型表现”包括绘画、剪纸、泥塑等,在小学美术课教学中占有很大比例,因其本身包含内容多,渗透方式也不一样。有些课的内容对学生进行的思想品德教育的效果显而易见,有些则并不明显。因此在教学中我经常要认真钻研教材,挖掘出思想品德教育的材料。在上《趣味文字》一课时,我给学生讲解了汉字的形成、很多书体的特点,使学生初步认识黑体字的笔画结构特点:横平竖直,方方正正。然后告诉学生做人也要站得正,行得直,堂堂正正,稳稳当当,踏踏实实,不干坏事儿。通过《色彩的和谐》的学习,让学生真正懂得和谐是美的根本属性,从而美化了学生幼小的心灵,种下和谐的种子。

三、在“综合探索”中的渗透德育。

“综合·探索”领域的设置,是对学生的一种挑战,也是教师展示能力的一次机遇,为师者必须首先深刻理解该领域的内涵及其重要性,树立以学生发展为本的理念。 “综合·探索”以学生的直接经验为基础对学科知识的综合运用,是对学科的逻辑体系的超越。在综合实践活动的开发和实施过程中,鼓励学生自由选择,将学生的需要、动机和兴趣置于核心地位,为其个性充分发展创造空间。引导学生开展丰富多彩的探究性活动,帮助学生学会发现、学会探究,形成发现问题与解决问题的能力。如教学《保护文物》、《爱护古建筑》等课文时,让学生在了解调查的同时收集相关资料,知道我们的祖先在创造辉煌灿烂文明的同时也为我们留下了品种繁多、不可胜数的文物和古建筑,知道这些文物和古建筑是研究古代艺术史的珍贵实物,从而增强了学生保护文物和古建筑的责任。

四、在“设计应用”中的渗透德育。

学生的心灵是最敏感的,它是为接受一切美好的东西而敞开的。“设计应用”领域的课型,能激发学生的创作欲望。《变废为宝》、《花花衣》等课,如果学生能把一件普通的废品通过自己的创作,变成一件艺术品,那会使学生多高兴呢!相信他就会时刻关注生活,创作美。不同技法,区别对待,在技法的指导上,巧妙地与德育挂钩。使学生边掌握技能边受教育,发挥学生的想象力和创造力。如:中国民间剪纸,它蕴含着劳动人民的智慧,浓缩了中华民族优秀传统文化,它历史悠久,风格独特,中国民间美术在漫长的创造过程中不断发展变化,直接反映了特定历史条件下人民的生活状况、社会风俗和思想情感,很受世界人民的青睐。如在《宇宙之旅》一课中,让学生在收集中国航天员上天的各种资料及有关宇宙飞船的资料、观看“神舟七号”飞天的电视节目、动手制作飞船等过程中对学生进行爱科学、学科学、用科学的教育,激发了学生的学习积极性和探究宇宙奥秘的好奇心。

小学美术教学中的德育不同于思想品德课中的直接道德说教,儿童的心灵是最敏感的,它是为接受一切美好的东西而敞开的。在美术教育中,它主要是通过完美的艺术形象的感染来树立学生对美好事物的追求,培养学生健康的审美情趣、乐观的生活态度和良好的品德意志,教育学生热爱社会主义祖国。与此同时,德育的培养,又使学生形成高尚的情操和良好的品格,最终使学生更加热爱艺术,热爱生活。在整个教学过程中的某种角度上讲,美术教育和德育应是相互作用、相互联系的。因此,小学美术教学中的德育渗透是在进行知识传授、能力培养的同时进行的,它会起到“润物细无声”的神奇作用,不亚于一切思想品德课的渗透。美术学科的德育渗透,关键是要灵活多样结合实际,因势利导,自然会收到水到渠成的效果。

总之,美术教学中德育渗透的形式多种多样,关键是教师要具备敏锐的洞察力和深刻的思考力,能根据美术学科的特点和学生的实际,灵活运用,使学生“不知不觉”地进入清新、和谐的情感氛围中,帮助他们形成健康的审美趣味和完整的人格,从而使他们成为一个德、智、体、美全方面发展的人。因此,在美术教学中,我们要全方位的渗透德育,充分利用美术使学生潜移默化地受到美的感染和熏陶,让学生感到美本身就是一种心灵的净化。寓教于情感、趣味、娱乐之中,使学生在情趣上受到陶冶;在道德上受到影响;在心灵上受到启迪,让祖国的花朵在美术课的小摇篮里茁壮成长。美术教学与德育结合,做到教书育人,培养全面发展的优秀人才,使学生的潜能得以发挥,使学生成为心灵美、语言美、行为美的社会有用人才!

教学工作总结 篇2

我本学期担任高一199班的化学科任,一学期来,我按照教学计划,以及新课程标准的要求,已经如期、较好地完成了教学任务——高一化学必修1模块的教学。现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,使今后的工作取得更大的进步。

一、认真备课,不但备学生而且备教材备教法

新课标人教版教材的编排有了大的改革,比以前要系统,但知识点间的联系较差,因此我在备课时,参考和分析了很多有关资料,尽量根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法、方式,认真写好教学纲要,尽量使知识点的教学有条理性,学生较易学和理解。同时课后及时对刚上完的课作出总结,写好教学后记,记录自己的不足和收获,从而对自己的教学方法和方式进行改进,努力提高自己的教学水平。

二、加强实验教学,提高学生的实验水平

人教版新教材在编排上增添了不少实验和有关图画,图文并茂,提高了学生的学习兴趣,但对学生的实验能力水平的要求也更高了。在教学中,我根据本校的实验设备条件,把一些演示实验改为边讲边做的实验或学生实验,或调换一些实验,或适当做一些选做实验。同时鼓励并指导学生自己动手做一些家庭小实验,以进一步激励他们学习化学的积极性和探究精神。还严格要求学生,指导他们逐步达到能正确地进行实验操作,并得出正确的结论,加强学生的实验表达能力,提高学生的综合实验水平。

三、认真批改作业,及时进行针对性评价

作业是一种很好的信息反馈方式,从作业中能够发现学生存在的一些问题。布置作业要做到精读精练,有针对性,有层次性。为了做到这点,我对市面上各种辅助资料进行筛选,选编习题,力求每一次练习都能起到较好的效果。在批改学生的作业时我认真分析并记录了学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行针对性的评讲,并及时对教学方法进行改进,做到有的放

矢。

四、根据学生实际,做好后进生的转化工作

班上大部分同学上课还是很认真,学习劲头也较浓,只是个别后进生基础太差,考试成绩也差,有些学起来没信心,更不想去学。针对这种情况,我通过找他们个别谈话和分析他们的作业、试卷了解原因,对于对化学不感兴趣的,我就用一些实际例子跟他们说说学习化学的重要性,或聊一些有趣的化学故事,提高他们的兴趣;对于没有努力去学的学生,我提出批评以后再加以鼓励,并为他们定下学习目标,时时督促他们,帮助他们;对于由于基础太差,抱着破罐子破摔的态度,或过分自卑,考试怯场等一类的学生,我就帮助他们找出适合自己的学习方法,分析原因,鼓励他们不要害怕失败,要给自己信心,并且要在平时多读多练,多问几个为什么等等。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。同时,后进生一有进步,即使很小,我也在作业或练习或在课堂上及时地表扬他们。经过一段时间的努力,绝大部分的同学都养成了较好的学习习惯,取得了较大的进步!

在这一学期的教学中,我最大的体会是要想教好书,尤其是要上好新课标的课,得不断的充电和不断的学习,尽快完善自己的知识体系,提高优化处理教材的能力、进行资源优化整合的能力以及进行良好课堂教学设计的能力。在教学中,平时多阅读一些不错的化学杂志,如《中学化学教与学》、《化学教育》等,学习其他化学同行的先进经验和进行教学交流;同时认真进行教学总结,写好教学后记,并及时整理有关资料,积极撰写教学论文,不断提高自己的教学水平。在这一学期的教学工作中,也存在着一些不足,如:在教材处理和难度控制上有时不当;有时时间较紧,上课语速过快,学生消化不及等。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,改进不足之处,争取更大的进步!

教学工作总结 篇3

在上一学年之初,我仔细分析了当时所执教班级——六年级二班学生的习作现状,发现大家在习作方面普遍存在着如下一系列问题:

一、作文无话可说,存在习作篇幅过短,甚至是凑字现象;

二、文章结构混乱,谋篇布局能力欠佳;

三、习作内容不具体,如流水账般索然无味;

四、文章中心不突出,语句随便,前言不搭后语;

五、文章无真情实感,情节无感染力;

另外,在个别同学的习作中分别还存在赘余、用词不当等语病,标点符号使用不规范,错别字多等种种问题。针对普遍存在的问题和存在不同学生习作中的不同问题,我在班内尝试性地进行了作文分层教学。

首先,为了激发学生的习作兴趣,我鼓励学生平时抓住每一次练笔机会,展示自己的才华,袒露自己的心声。不管是基础训练还是配套练习册的练笔题,还是课堂上的命题小练笔,都成为大家练笔的平台。

其次,为了让学生能够有更加丰富的习作词汇或者写作手法可以运用,一方面我经常在课文的讲解中穿插对文章的写作手法进行分析;另外一方面,我在班内创立了读书角,鼓励学生多读课外书,多积累好词好句好写作手法,并养成良好的阅读习惯。

再次,为了让学生们能够写出有真情实感的文章,我还鼓励大家

仔细观察并品味生活,将生活中的有感染力的素材运用到习作之中,并且对有真情实感的文章进行鼓励和表扬,对待虚夸的文章采取批评态度。

针对存在的共性问题,我往往会在作文讲评课上进行一一总结。对待学生的优秀习作我会进行宣读,并指出存在的优点号召大家借鉴;相反,对待一些习作中的不足我也会也指出来,让大家引以为戒。

而对于不同学生存在的不同问题,我则在课下进行一一指导,我称此为“面批”。就是,把学生叫到跟前,拿着学生的习作,对其习作进行逐句朗读,指出其习作中出现的问题,再教其如何改正,然后待其改后再检查,如发现错误再责令其改正,如此直至改到无错误,无漏洞为止。刚一开始,我发现某些学生对此有些不以为然,而我也觉得有些浪费时间,但是经过一段时间的坚持,我发现学生们逐渐养成了良好的修改习作的习惯,并且在习作中出现的问题在不断改善。

另外,对待某些自身习作水平较高的学生的习作要求,我也在不断提高,而对于某些基础比较薄弱的学生来说,我只是循序渐进的帮助其逐一解决其习作中的问题。

就这样,在这种作文教学模式下,我班学生在班里、学校里甚至是县里的习作比赛中都取得了不俗的表现。尤其是在期末考试和小六考试中,我班学生在习作方面的优势不断凸显,对此结果我内心深感欣慰。因此,我会继续在今年的六年级语文教学中继续实施这种作文分层教学的策略。

然而,我发现在取得的成效背后也隐藏着一些问题,比如某些学

困生的问题改善成效并不大,在学生课外时间的消耗上还是有些大,不大利于学生学习兴趣的提高,所以我也会在今后的实施和操作中不断改进,不断完善。我相信,只要认真分析学生问题,然后针对学生实际采取相应措施,一定能提高学生的习作水平。

教学工作总结 篇4

本学期我有幸在贵校执教, 并担任一(3)、一( 4 )两班数学教学任务。一(3)班的副班 主任。这学期对我来说是忙碌而充实的,而且我感觉这学期收获颇丰,为使今后的工作更加顺利,现对本学期教学工作总结汇报如下:

一、良好的习惯

一年级的学生是幼儿园里直接过来的,对于一些学习习惯、课堂纪律一概没有概念。刚开学没几天,我发现他们上课坐姿不正确,想怎么坐就怎么坐,老讲课他们在下面随便插话,书写不干净等问题,学习习惯养不好,为此,我采取了一些有效措施,激发学生的学习兴趣,培养良好的学习习惯。对于表现好的学生,我就给他在额头上贴上一个小笑脸,这个笑脸是好孩子标志,并表扬他。“你们看他做的多好,你们有没有信息超过他?”这样就让做的不好的同学有了意识,对有进步的也给予奖励,慢慢课堂纪律有了很大改善。对于书写问题,在每一次作业完成后,我在本子上通过画笑脸、小星星、贴小花、贴优、写一些鼓励性的语言等不同方式奖励,每个学生都尽量使自己的作业干净、漂亮,养成良好的习惯才能更好进行学习。

二 、作业批改方面

在布置作业时争取做到有针对性,有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

三、能力的培养

本学期学习的知识很简单,关键是对学生能力的培养,为今后的数学学习打下良好的基础。为此,我也做了一些努力,对一年级的学生,要求在现实生活中能与同伴交流,发现并能提出问题发展学生的应用意识,感受到同一问题可以用不同的方法解决,形成初步的创新意识和实践能力,数学知识的抽象性很强,而小学生却是以形象思维为主,为此,我在教学时尽量利用生活中的物体进行直观教学,使学生便于理解和掌握,如:在教学“原来有多少的问题”有好多的学生理解不了原来是什么意思,我就拿饼干做例子。我带了九块饼干,分给4个同学,手里还剩下5块,问他们我原来带了几块饼干?再让学生把我的做法用语言 描述出来,学生很快就列出了算式4+5=9。再如:在教学“认识物体”这一节时,我拿生活中的物品作原形引出了正方体、长方体、圆柱、球,学生很快便有了深刻的印象,对物体有了感性认识,为以后的学习打下良好的基础。与此同时,趁热打铁,我又让学生用立体图形像搭积木一样摆出各种 漂亮的图形,让学生利用身边的物品制作立体图形,培养了学生动手实践的能力,同时也培养了他们的创新意识。

四、注重学困生的辅导

对学困生,我在教学中注意降低难度,放缓坡度,允许他们采用自己的方法慢速学习,注重他们的学习过程,在教学中逐步培养他们的学习兴趣,提高他们的自信心。

五、做好测试评估工作

考试不只是看学生成绩如何,更重要的是了解学生学习的心理,作为教师改进教学的依据。而结果也不再作为评价学生的唯一依据,而是看重学生的知识掌握情况、学习的努力程度。如:将试卷中错误较多的类型依次进行讲解,希望通过这一改变,能让学生从不同角度掌握、运用知识。

以上是我对本学期的工作总结,里面肯定还有很多的不足之处,在今后的教学工作中,我会更加严格要求自己,努力工作,开拓创新,改进教学方法,让学生在数学的海洋中走的更远,更好,在学习中更加开心、快乐!

大学班长工作总结(必备十四篇)


年轮流转,时光飞逝,回想起来,当我们遇到一些深刻的事情或者经历时,很有必要给自己写一份总结,一份给自己的总结,总结的作用是用于客观的发现自我。对于总结范文你有什么心得呢?请你阅读小编辑为你编辑整理的《大学班长工作总结(必备十四篇)》,我们后续还将不断提供这方面的内容。

大学班长工作总结(篇1)

转了下眼又过去一年,这也是我在湛师大学生活的第二年,很荣幸能够成为湛师的一员,也很庆幸能够成为班级的一名班委,回首一年的大大小小事,只能说岁月不摇人!其实岁月也是有情的,回忆过去可以保守的我们的往日真诚,回忆过去使我更加快乐成长、回忆过去使我更充分了解到自己。我们人体班走过的每一个脚印,足迹,在我的脑海中还是那样的清晰!

首先非常感谢余庆老师、湛宏师兄、我们的班干、舍长、以及整个人体班的每一位同学,还有我的兄弟们对我以及我的班委们工作大力支持和鼓励!也感谢大家给了我这个来之不易的机会,在这年里我的收获胜多,也有很多感触!在这一学年的尾声,请允许我对本学年第二学期工作做一个简要的总结。

作为班长我用一下的工作总结来结束我的这年的经历!

对于本人来讲这一年的工作时间给了我成长的经历,自己慢慢成熟,最重要的是我自己尝试过了,我挑战过了,在大学四年当中我无憾!同时我觉得机会的难得!大学四年做一次班长也是我自己以前的目标,这目标的实现,做了班长了也让我感到自己有很多的不足之处!工作耐心不足!个人性格轻浮!

打开我们人体班一年以来的大家庭记事!没一页都诠释大家的艰辛,感到,散发浓郁的芳香。

打开第一页的就是九月,迎接新生的活动!当时是自愿报名,我们班的人数是最多的,期间要很早就起来接待新生,看着人体班的同学们帮新生拿了大包小包的一路跟新生聊天的那种感觉,这里面我有太多的感动,也证明表现出我们班集体凝聚力的强悍!

接下来十月大型的迎中秋庆国庆文艺晚会,通过保健协会的安排,我们组织本班讲背景,节目安排,流程。晚会上的表演更是美轮美奂,清脆的歌声,激情的舞蹈,多姿的花样溜冰。体现的出了人体大家庭联谊的融洽,温馨。

花样年华的十一月更是多姿多彩!协会的招新,舞动全校校运会,义务监督的开展,亚运行活动,野炊,纪律安全月的开展!比较突出是野炊的活动,其活动意义重大,请来了我们的余庆老师与崔静老师,这次活动前必然少不了各班委的鼎力相助,找地方,借工具,买东西,设备,很多,很杂,很繁琐,大家都辛苦了,人体班的大家一起玩,一起洗菜,一起做饭,一起吃,这记忆对我而言太深了,难以望还!

冰冷的十二月没有带走我们的激情,反而促动了我们的心弦!先进班集体的品选!优秀班集体的评选!很多班干参与积极搞好这次的评选材料的收集,花了大家大量的时间,大量的精力,准备了十几天的前期工作,书面材料,黄天不负有心人!最后由杰胜同学出任演讲,一举拿下了两项大奖。下来就是我们的送兵哥哥入伍的欢送会,欢送会上的大家对潘建良,麦海滨同学不断送上鲜花,语录及祝福,大家希望他们在部队中能有一番作为!接下就是普通话喜剧曲艺大赛的,我们班荣获三等奖!

然而在每一次的活动,当中多多少少学到组织活动的经验,尤其是在与人打交道的这一方面上可谓受益匪浅,班级的同学来自己咱们广东的五湖四海,每个人的性格,都会不同,所以在交流当中有所偏差,这就考验到我面对不同的.对象要采取最适合的交流方式,了解大家,也只有了解到大家的想法之后才能恰当开张的我们的班集体活动工作————组织和管理班级,从这一角度我看,我觉得自己可以拿到及格,基本上可以跟每一位同学保持这友好的关系,并做好友善的听取各位的意见。

不足之处:

作为班长的这一年里很感谢大家的支持很帮助,在这个过程当中,我有很多不足,在某些问题处理上还存在经验不足,在调动大家的积极性方面也是很不理想,做事不够稳重,成熟,其实非常大家给我提的意见和指出我的缺点,试想如果我没有担任班长的话,我还不会发现我自己有那么多的缺点的机会,或者说发现的机会会大大的减少,正因为是大家提出要点,所以我要做到更好,认真的听取,接纳大家。

不管怎样,在这一任期里,我始终努力保持着自己对工作的热忱,争取限度的为班级,为同学服务,但是在工作中也出现了很多问题,甚至有些直接威胁到了班级的利益,不过老师,班委和班内其他同学对我的教导,包容和理解一直是驱使我继续前进的动力,如果没有他们我想会出现更多的问题,所以真心的说声谢谢!

突然之间想到一位诗人的诗句,“路漫漫其修远,吾将上下而求索!”今后的日子还很漫长,相信大家再未来的大学两年中,在××人体的每一位同学的努力下把我们××人体向全校、全体科院展现我们是一个优秀的、文明的、了不起的、一直都是那么的团结的班集体!

大学班长工作总结(篇2)

任时光匆匆,光阴荏苒,度过了愉快的假期。怀着对大学的憧憬,来到了xx职业技术学院,有幸加入了20xx级xx班这个大家庭。感谢老师,同学的对我的信任,让我担任我们班班长一职,让我有机会更好的服务班级。作为班长,应该对班级大大小小的事务都有一个周密的计划和安排,只有这样才能更好,更合理的处理好班级的事务和调动同学们的学习,工作的积极性,亦便于把班级建设成一个温暖的大家庭。因此,我作了以下工作计划:

一、调适心态,循序渐进。

刚刚来大学校,大多数同学都是第一次远离家乡求学,多多少少都会表现出不适应。比如:有对这个崭新的环境表现出不适的情况,想家,想父母,想自己以前的同学,朋友,觉得在这个新的环境里没有家人,朋友陪伴,也没有很快适应新环境,没有新朋友的陪伴下倍感孤独等。作为班委的我们就需要快速了解同学的情况,多与大家交流,倾听大家的心声,给他们带去便利,让他们感受到班级的温暖,能够让大家尽快的步入大学生活的正轨。

二、学习学校制度,规范自身行为。

刚刚踏入大学,同学们都会表现出对大学生活的无限好奇,憧憬等,这很有可能会让个别同学不小心违反了学校的规章制度,所以我们可以开展主题班会组织同学学习学生手册,加速融入xx职业技术学院这个大家庭。每周的班会时间就可以利用起来总结这一周以来我们的行为,好的方面我们继续保持,对于还存在的一些问题我们可以讨论改善,不断的进步。

三、营造良好的学习氛围,提升自我能力。

我们可以根据每位同学学习成绩,来成立一个学习互帮小组,每个小组选出一名小组组长,每位组长要对自己组同学的学习成绩有个了解,然后进行对成绩相对较差、偏科的同学进行一个帮助学习,我们可以每月对每个小组进行一个测试(或者检查)让同学们对自己的学习有个了解,哪里做得不足进行加强,让大家的整体成绩得到一个全面的提升,我们可以评选出优秀学习小组,进步最快的学习小组等,适当的奖励,可以激发大家的学习积极性。配合各部班委组织一系列比赛,如辩论会、单词竞赛、英语演讲比赛等,提高同学们的学习积极性。

四、严抓纪律,调整班风。

积极配合纪检委员学习委员的工作,抓好同学们的上课出勤率,自习课的纪律,对迟到,无故旷课的同学作好思想工作,提高大家的出勤积极性,以便提高学习能力。配合团支书,将每个星期四的组织生活或是政治学习活动办得成功,争取评选为优秀班级。

五、努力配合老师的工作,成为老师与学生沟通的纽带,同学有意见可通过我传达给各位老师。

积极的去了解同学们的学习情况、生活状况以及思想动态,帮助有困难的同学。主动搜集同学们对教学管理方面的建议或意见,并把好的建议及时传达给任课老师。经常鼓动同学们参加一些有意义的课外活动,特别对于个别曾经只关心学习成绩的同学起了很大作用,也让他们体会到了参加这些活动所带来的乐趣。无论何时何地,只要同学们有疑问或困难的,我都会积极解答与帮助,如果我的能力有限,我也寻求其他人帮忙。做好课堂考勤工作,帮助任课教师对班级同学的了解。

六、定期总结工作。

在工作的过程中,我会有许多地方做的不够好,我很乐意接受同学们的建议,在以后的工作中不断改善,提高为班级服务的能力。

在各个班委的相互配合下,同学的共同努力下,让我们20xx级xx班成长为xx职业技术学院的明日之星!

大学班长工作总结(篇3)

一、班长职责

班长乃是全班同学的领头羊,肩负着带动全班同学发展进步的重要责任,必须各方面严格要求自己,起到表率作用。

1、组织协调各班委的工作,每2周召开班委会议;

2、组织召开每月一次的班会;

3、严格遵守教学秩序,协助任课老师维护教学纪律;

4、及时全面传达学院各项政策,保质保量完成各项工作;

5、调动同学的积极性,组织开展对同学切实有益的各项活动;

6、及时了解班级同学的思想动态和各种例外情况,向班主任反映、汇报。

二、团支部书记职责

团支部书记是支部思想政治工作的第一负责人,首先要在思想上时刻同院党委、团委保持高度一致,严格要求,认真部署,使自己所负责的工作符合院团委及系团总支的。要求。及时了解同学当中的思想动态,把握方向,并配合班长管理班级的各项事务。

1、组织协调各支委的工作,定期召开支委会议;

2、组织班级的政治理论学习;

3、组织支部“推优”(推荐优秀的共青团员为入党积极分子)工作;

4、组织年度团员民主评议工作;

5、建立班级青年志愿者、社会实践活动基地,开展各项志愿服务和社会实践活动;

6、组织年度评优工作。

三、学习委员职责

1、在学习中,学习委员应起到标兵作用,努力提高自身综合素质;

2、协助任课老师课间整理作业,找出未交者,报出名单;

3、课后能起到桥梁作用,向任课老师反映同学们学习中的难点,向同学们传达老师的回复;

4、在特殊情况下,如老师生病或上课地点改动等,学习委员应起到联络员的作用,及时向班主任汇报并灵活处理而又不失原则;

5、负责班级课堂考勤,及时掌握迟到、早退、缺席者的名单,并在每周一向班主任口头、书面汇报上一周班级出勤情况;

6、组织检查、监督班级同学晚自习情况;

7、努力提高班级的学习、学术氛围,组织开展有利于提高同学学习能力、专业能力、英语能力的各项活动;

8、配合班长组织参加各种学术讲座,组织班级内部的学习交流。

四、生活委员职责

1、收取班费,存入银行,并妥善管理,等到需要时再取出;

2、管理班费开支,班集体活动的开支或上缴院系的经费可由班费报销。若数额小于或等于50元,只要班长、支书签字即可;若数额大于或等于50元,则必须班主任签字方可使用。所购物品必须出示收据单;

3、每月班会向班级同学汇报一次班费使用情况,每学期末要将本学期班费收支情况整理出来,并在班会上予以通报;

4、配合班长做好本班的贫困生工作,包括建立档案、办理助学贷款、安排勤工岗位各种奖助学金的发放工作;

5、做好各项活动的后勤工作(如运动会的后勤保障,班级的卫生督促学生打扫)。

五、体育委员职责

1、组建班级各类球队,参加院系比赛;

2、组织有特长的同学参加学院运动会;

3、组织班级内部各项体育活动,增强同学身体素质;

4、协助班委做好本班其它工作。

六、组织委员职责

1、协助班长支书分发、收取、整理各项证件及资料,保存好学院下发的管理规定和文件;

2、做好班级团员证注册、团员档案整理、团费收缴工作;

3、协助班委、团支部进行马列学习和开展思想工作;

4、负责班级班会情况的记录,并接受系团总支、院团委的检查;

5、组织班内社会实践活动;

6、组织团内党内思想学习,开展推优工作,发展入党积极分子;

大学班长工作总结(篇4)

转眼担当班长的工作又有一个学期的时间了,感触颇多。首先要感谢老师和同学们的支持,让我有信心和动力做好自己的工作,还要感谢那些曾经给过我帮助和鼓励以及对我提出批评的同学,在今后的工作中我会更加努力去做好自己的职责,不辜负大家对我的期望。

回顾这个学期我和本班班团委积极组织全班同学参与了学校学院开展的各种活动,并在本班内自主开展了广泛而富有成效的各类活动,取得了良好的效果,带给了大家一个丰富的课余环境,同时带领大家朝着建设一个我们共同的大家庭而努力学习、进步!现将20xx年的工作做总结如下:

一、学校班级制度建设

本学期,我班刚刚步入大一,由于工作经验尚不足,但我们在开展活动的过程中积极学习先进经验,增强自我强管理。在学校班级管理工作中,主要围绕着以下三点来开展:

1、制定了制度,使学校班级管理具有更强的操作性,提出具体要求。军训结束,我被同学们推选为本班班长,便在第一时间制定了本班学校班级管理制度,该制度具体地指明了什么事该做什么事不该做,以及对违反《学校班级公约》的惩罚等,为后续工作提供了管理依据。

2、规范管理过程,做到民主决定学校班级走向。

学校班级定期召开班会以及班委会议,广泛地听取意见,在学校班级大事上做到民主化、公开化。如在去鼎源农庄野炊和学校班级联谊等事情上广泛征求意见,做到了民主决定学校班级走向。

3、明确责任管理,落实每个班委的责任。

学校班级制度明确规定了各班委的职责以及每位学校班级成员的义务,从大处出发,逐步细化,让每个人都能明白自己应当做什么以及应该怎么做,力求做到人人有事做,事事有人做。

在此基础上,扬长避短,争取使在稳步发展的基础上,寻求新的突破与新的提高。

二、干部队伍建设及其工作情况

学校班级的领导核心是班委会和团支部。各班团委成员分工明确,责任到人,积极团结同学,学校班级日常管理稳定有序,班委团委之间密切配合组织各种有意义的活动。每一次组织活动,班委团委都尽心尽责,努力为同学们服务。经过一个学期的锻炼,各位班委在工作上已经能驾轻就熟,对学校班级的日常工作都相当熟悉,班委在明确分工的基础上加强有效合作,学校班级工作都能迅速有效的开展。班委成员都能肩负责任,精诚团结。

班长XX总领学校班级各项事务,大事小事做到心中有数,在学校班级学风建设中提出了“气有浩然,学无止境”的战斗口号,在历届班会中强调学校班级凝聚力的重要性,是《学校班级公约》的主要制定人。

团支书XXX管理本班团支部,协助班长管理本班大小事务,积极主办班团活动,与组织委员一起组织参与了“医学院第五届特色团日活动大赛”,工作勤恳。

学习委员XX引导本班同学努力学习,以身作则,积极参与了“知行杯”演讲比赛,并取得优异成绩,为同学们树立了良好的榜样。及时发布学习信息,让同学们明白每星期的学习任务。

组织委员XXX组织学校班级各项活动,在毫无经验的情况下协助班长、团支书组织了历届班会,组织同学们去鼎源农庄开展野炊活动,在与城建学院的给水排水1001班的联谊活动中尽职尽责,兢兢业业。

文娱委员XXX组建了本班话剧团,并带领该剧团参加了学院以“和谐心灵”为主题的话剧表演大赛,取得了较好成绩。在学院20xx年元旦晚会上参加了演出,为同学们做出了榜样。

生活委员XXX与班长一起主管学校班级活动经费,详细地记载了学校班级的每一项活动开支,关心同学们的学习生活,及时发布天气变化信息,将生活中应该注意的小事以小帖士的形式贴出来,让同学们感受到了药学1002班这个大家庭的温暖。

宣传委员XXX主管学校班级活动宣传工作,每一次活动前办出了活动宣传栏,为学校班级宣传造势。积极将学校班级活动以新闻稿的形式投给校报,并在每次班委开会时都能提出良好的意见。

体育委员XXX引导同学们锻炼身体,为给同学们提供锻炼器材,与班长一道去选购器材。在20xx年秋季运动会中代表本班参加了运动会,为同学们做出了表率。

心理委员XXX积极引导同学们乐观开朗地生活学习,及时地给同学们发放校心理协会的相关宣传健康心理的资料,努力疏通学校班级各成员之间的关系。

三、丰富多彩的学校班级活动

这学期领导和参与的活动有:

1、建立和健全了学校班级管理制度,制定《学校班级公约》。

2、班费管理。班费实行“班长+生活委员管理,班委监督”。大笔开销需要班委会通过,并且每次活动的开销后或者每隔一段时间会对班费使用情况进行公布,接受全体同学的监督,实现了财务制度的公开、透明。

3、购买体育用品,与组织委员、体育委员组织同学进行体育活动,进行体育比赛

4、先后组织以“学校班级学风建设”和“要看得到未来”等为主题班会活动,促进学校班级气氛融洽。

5、统计本班同学的联系方式,并下发到各宿舍,建立学校班级QQ群,便于同学方便及时的交流沟通。

6、定期收集同学对班委及学校班级建设的意见和建议。

7、带领同学们参加了桂希恩教授的表彰大会。

8、与团支部书记庄燕芬、组织委员李维欢一起组织了《12·4法制宣传活动》。

四、文明学校班级的班风建设

在班风建设上,我提出了“气有浩然,学无止境”的口号,在发扬集体主义精神的同时,提倡加强个性发展,充分发挥每个同学的个人才能,展现每个同学的才华。在本学期里,我班同学在学习、文体活动竞赛等各方面取得了优异成绩,同时涌现出一批先进人物,学校的各项活动中都获得奖励。在学校班级干部的积极带动下,我班形成了团结、奋进、热情、创新的良好风气。整个学校班级感情融洽,同学们亲如兄弟姐妹,大家在学习之余能够主动加强交流,增进感情。

五、积极向上的学风建设

在学风建设上,同学们不再有初入大学的迷惘,都有目标地、科学地、有效地投入到紧张的大学学习中,自我定位、自我选择、自我培养、自我约束能力都有了很大的提高。大家结伴上自习,共同探讨问题、相互鼓励、交流学习心得。在学习生活中,大多数的同学都取得了令人可喜的进步。大部分同学从以前的不会学习、不适应新的学习模式的困境中走了出来,适应了大学特有的学习方式。

本学期大多数同学学风端正,基本上做到不旷课不迟到不早退,上课认真听讲,学习态度积极,交作业按时按质按量,同学们面对学习的态度很认真。

对大学生而言,学习始终是头等大事。我们将一如既往的做好服务工作,将同学们在学习中的疑难问题传达给老师,以得到老师很好的解答。增加同学们学习信心,使师生互动。努力配合老师的工作,成为老师与学生沟通的纽带,把同学们的意见及时传给老师。关注学校的各种通知,及时传达给同学,便于同学们参加。如各种心理讲座,专业最新理论讲座等,这样可以增强同学们学习的信心,甚至可以解除同学们某些心理障碍(如对本专业就业前景的困惑等)。抓好同学们的上课出勤率,对无故旷课的同学作好思想工作。

六、目前班上存在的问题

1、学校班级凝聚力有待提高,部分同学集体活动中表现的不够活跃。

2、个别班委会成员要提升个人能力,增强责任意识和服务意识。

4、班里个别同学偶尔出现早晚自习迟到或旷课现象,对于某些课程态度不积极,课下自主学习意识不强。

5、班委成员要加强与同学的交流沟通,了解和掌握同学的想法及意见,及时的做出相应的工作调整;

七、改进工作,创造辉煌

1、学校班级要保持形成优良的班风,使之能体现出药学1002班良好的精神风貌,在学校树立一个良好的形象,成为全校有影响力的学校班级。

2、有些同学对学校的制度、纪律管理产生“逆反”心理,导致思想、行为自由散漫,不利于班风建设。在这方面班委会要强化管理、落实制度,避免说做不一,并及时进行阶段性总结。最终,使同学们提高自我管理的能力。

3、狠抓班委会成员自身的纪律作风。建成一个作风正派、强健有力的班团委。着力提升学校班级凝集力,让所有同学像兄弟姐妹一样的生活在药2这个温馨大家庭中,切实感受到学校班级的温暖。

八、个人感想

1、学会交流沟通,学会倾听。在工作中、生活中,当别人向自己求助时,也许自己觉得很不以为然的随口一说,可对于求助的人这件事也许是很重要的。自己的随口一说只会加重别人的茫然无助。很多时候都忽略了别人的感受,学会倾听非常重要。

2、换位思考。工作中生活中,我们每个人都要学会换位思考,立场不同,角度不同,对问题的看法也会不同。学会换位思考,带来的是对别人的理解,带来的是处理问题时清醒的头脑和正确的选择。

3、信任的基础是自己准备好了。工作当中,有人总是在抱怨,为什么自己已经做了,已经做好了,可别人总是还要一遍遍地问:做好了吗做好了吗?我想还是应该反思一下自己:自己准备好了吗?自己真的做好了吗?别人的不信任和怀疑不是毫无理由的!只有自己准备好了,才会换来别人百分之百的信任!

4、感恩的心。在工作中生活中,无时无刻,有许多人都在默默的帮助自己,自己也许知道,也许不知道。可是没有别人的帮助,单凭自己一个人的力量怎么可能成功!在以后的人生道路中,无论何时何地,我都会报着感恩的心去做每一件事,我都会报着感恩的心面对我的朋友,成功属于大家!成功属于我们的学校班级!

这一学期已快结束,作为班长,我学到了很多东西,在许多方面都获益匪浅。班上的同学来自五湖四海,各自的家庭背景也不同,这就要求我面对不同的对象,采取最合适的方法来与他们交流沟通。只有了解了所有同学们的想法,才能顺利地开展学校班级工作。多次组织活动也让我学到了很多,很多东西不是一个人能办起来的,它需要一个强大的团结的学校班级做后盾。同时做事前要把所有可能发生的情况考虑周到,才能运筹帷幄,万无一失。

回首这学期,这是我们思考大学、寻找目标、确定目标并为之努力的一个学期,这是我们团结友爱、收藏宝贵记忆、谱写青春纪念册的一个学期,这也是我们这一届班委辛勤付出、与全班同学共同进步的意义非凡的一个学期。

一言以蔽之,我们班是一个蒸蒸日上的班集体。当然,我们日后的工作肯定会也遇到一些困难,但我们坚信在全班同学“万众一心,众志成城”的精神风貌上,在辅导员唐美麟的指导下,我们一定会克服所有的困难,再创佳绩,更上一层楼,我们将走向更加辉煌的明天!

天行健,君子以自强不息!在新的征程中,我会谨记肩负的使命,铭记老师和同学的期盼,用百分百的热情和无限的创新去谱写属于药学1002班的新华章!

大学班长工作总结(篇5)

从20xx年9月至今,我担任交通学院XX级城市轨道交通控制(3)班班长。在这大一与大二的衔接过程中,我很荣幸继续连任。这一年多的时间里,我学到了很多很多东西,也总结出了很多很多不足,感悟甚深。

首先,在与人交往和管理方面上受益非浅。班上的同学基本上都是本省份的人。同学与同学间的交流、学习、生活、相处等都比较融洽。没有过多的隔阂,也没有过多的矛盾,只是有时偶尔出现一点点小摩擦。比如,在交流上存在着“了解上的偏差”。可能是因为班上同学性格和性情有差异,有的过于外向,有的过于内向,有的过于刚情,有的又过于柔情,导致班上同学的交流不够。

到目前,很多同学都没有真正的去互相了解,连名字跟人都没有对上号。也可能问题的出现在于我,我没能寻求到一种更好的方式去给他们搭建一个能够互相了解,互相真正认识对方的“沟通桥梁”。我一直在想,对于这个问题,我是否能够花出多点的时间,采取最合适的方法来沟通,来了解他们。因为,只有了解了底下41位同学的想法,才能更好的开展班级工作才能组织和管理好班级。从这个角度来看,我认为我要做的是进一步深入了解班上每一位同学的思想动态,要加强与他们交流,保持友好的关系,并做出友善的态度倾听他们的意见。

其实,我一直活在同学们当中,只是过多的工作,过多的事情让我没有太多的时间去为这个班级服务到尽善尽美。没有去弥补班上一年来所存在的种种需要人性化解决的问题与事情。这是我工作上的失职,更是我之前为了充实大学生活而统揽太多的职位和工作在自己身上的错误抉择。导致现在在每一个岗位上的工作都未能善始善终。我要权衡好这些工作上的矛盾冲突,懂的轻重之分。力争做好班长这一职务的工作,争当一名最优秀的班长。

然后,我的另一大收获就是组织和策划活动经验。这一年多来,开展的班集体活动、专业文艺活动甚多,每一次活动的开展都需要策划和动员同学们去积极参与,这就要考验我的组织能力和协调能力。我感觉我做的还是合格的。但不足的就是在组织过程中,可能是贪图“玩”得多些,只是片面上追求“大家开心就好”,没有真正考虑过开展这个或那个活动之后,能否该给同学们带来一些有意义,有思想创新的效果。大一是过去了,但在未来的日子里,我应该多学习外校的一些拓展活动经验,多看看有关这方面知识的书籍,多跟其他班长和辅导员间沟通、策划、协调好活动的开展,以及学会总结每次活动后能给同学们带来一些有助于成长、进步、甚至助于走向就业岗位引导的相关经验。还要鼓动大家在大二中应向外走,走出邕大,走向社会。往外看,看出不足,看出南宁。不要极限与邕大校园这个小小的环境内。

最后想总结的是,我的语言表达能力不够委婉,在安排事情和落实工作时,老是让人误解。其实不然,我想表达的跟脱口而出的话语出现了差异。导致因语言而伤害到了很多同学的自尊心,其实真正心里的想法都是好的,都是为了这个班集体。只是不懂得用合理的、委婉的语言表达技巧。对于这点,我现正在改进,也正在学着不要把情绪放到工作中来。

我对下一步的工作计划是:克服以上种种问题和不足;虚心接受大家给我提出的意见和建议;并加强自身修养;摒弃当兵出身的急性子、烂毛病;摆脱情绪化工作现象。合理利用时间学习,沉稳做事,学会统筹工作,注意方式方法,扩大人际关系,做好本职工作,把XX城轨3班建设的更好。更辉煌!

大学班长工作总结(篇6)

从中学到大学,是人生的重大转折,大学生活的重要特点表现在:生活上要自理,管理上要自治,思想上要自我教育,学习上要求高度自觉。这就是我们大学的生活。而大学里的班级是很重要的,并非有些同学认为的班级是模糊不清的。现在我作为班级现任的班长,提几点班级里的问题,

首先是团结方面,大学就像一个小社会,而班级就像是我们的家,我们要团结这个家,才能更好的立足于大学校园内的这个小社会之中。同学们来自五湖四海,各自的家庭状况也十分不同,所以在交流上有时会存在‘理解上的偏差’。这就要求大家面对不同的对象,要采取最合适的方法来沟通,了解对方。也只有了解了对方的想法,才能了解他们的内心,才能看到他们的优点,并做出友善的姿态倾听他们的意见,正确理解他们意见,然后求同存异,互相建立良好友谊,更好的把我们这个班级团结起来更像一个大家庭。

然后是学习方面,虽然我们现在所上的课还不多,但是请大家记住,你的学习不只是在课堂上,课下也要合理安排自己的学习时间,我们已经是大学生了,马上要面临的是要走向社会,我想大家都清楚丰富自己头脑对于走向社会的重要性,所以请大家在学习上努力,自觉。

其次是态度方面,现在大家的感觉是对学校和班级安排的活动会议情绪不高,并不积极,而组织活动是为了培养我们的集体观念,增强班级凝聚力。也是培养大家的团队合作能力。并且据周芳集导员信息,同学们参加活动(学校活动或班级活动)的次数要由班委记录,并上交,又他来统计,根据次数多少给与加学分奖励。如无故不参加会议者按情况,次数,予以通告批评,扣学分等相应处分,而且参加活动和会议次数和你本人是否能申请奖学金有关系。具体情况请详见以后下发给大家的班级公约。班级内我们班委会不定期开展有益的文体活动或组织大家积极参与学校的各项活动希望大家积极参加,为你们自己争取更多的学分。

最后我要说的是,祝朋友们大学四年的生活快乐充实的度过,给自己人生的道路上画一道完美彩虹,让它成为你走向成功的捷径!我想说的话讲完了。谢谢

大学班长工作总结(篇7)

回顾这一年,我们带领xx班班委会,在辅导员的监督指导下,在学院团总支学生会的导引下,积极开展班级建设,并根据本班同学的特点和实际需求,积极组织开展各种丰富多彩的活动,同时狠抓学习不放松。其间,有一定的成果,但是同时也存在许多不足,现总结如下:

1、班级学习情况:

自从同学们升入大二以来,学习情况明显要比一年级时情况要好。可能是刚刚升入大学,对大学充满了期待,也可以好好的放松自己了,不由的就懈怠下来。当时做为其中一员,感受颇深。但经过了一年的大学生活,明显感觉到自己的能力有限,知识水平不足,大学的时光转眼即逝,学习的压力越来越大。我做为当时二班的一名学生深谙其中。既然有了学习的压力,学习起来自然不敢懈怠,日子也过的快起来。通过上课时的观察,二班的到课率总体说还是好的。在本学期的学习积极性高,参与课堂讨论的热情也高。但是,我们也存在着许多不好的因素,总是有一部分成员迟到、早退、逃课严重。学习仍是拖拖拉拉,鉴于此,我作为班长应先从自身找有没有发生过以上的事情。并以此作为班级的头等大事。

2、班级活动情况:

由于刚刚接手职务,许多工作方面有不甚了解,本学期班级活动相对较少。起初,我们对本班以前的取得的荣誉进行了宣传,一是对以前班长工作的肯定和感谢,二是激励同学们继续努力,不要止步于此。荣誉只能代表以前,我们追求的是未来。那是一份压力,激励我。坚持每月的班级例会制度,严格完成老师交代的各项事务。在我接任后,本专业的课程十分紧切,考试也是相当的多。天气也已进入炎热季节。所以我们舍弃了许多活动,让同学们专心于学习、考试。班委成员吸取此次教训,争取在合适的时间多搞几次有意义的活动,突出其学术性,科学性。

3、班级思想情况:

在思想工作方面,我们加强了爱国主义思想教育与法治思想的宣传。召开了以积极学习“四个新一代”为主题的班会。让同学们更加深刻的学习中央精神,以饱满的精神投身到祖国的建设的中。积极响应学校的科学教育理念,支持学校工作。

4、生活方面:

我们班总是会为了寝室卫生,或者是使用大功率而扣分,每个星期,班上的生活委员总是会“奔走”于各个寝室之间来告知和提醒大家,千万不要为了没有搞卫生而扣分。生活委员也会管理班级的财务。

在担任班委的一年里,我收获了许多。相聚就是我们难得的缘分,因为有大家支持,我们的工作开展得很顺利;虽然会有小摩擦,但是大家都是为了班级的,作为班委,有时虽然很忙,虽然有很多的细节要去注意,但我们收获的是这个集体的团结,凝聚,上进和幸福。

大学班长工作总结(篇8)

上半期,我很幸运和也很高兴能为本班同学服务,担当班长职务.在这半期的工作中,自己收获很多,也有许多失误,在此做一个总结:

上半期是同学们适应大学生活的过度时期.无论在生活上,还是在学习上,人际交往,时间安排上,大家都不习惯;同时,上半期是一个尝试的时期,尝试一种新的学习生活方式,去接受以往自己没有接触到的事物;上半期是一个多分支的路口,大学前的幻梦可能在此终止,我们开始真真实实,明明确确地体验大学,选择自己的大学道路.同学们的,班级的风格都在摸索,在逐步确定。

在这一不成熟的,兴奋的,迷茫的,充满着激情与希望的半学期,我们的班级工作开始了。首先我们要做的就是使班里同学互相认识,相互熟悉.我们班委会就此组织了几次活动:进校的讨论会,女生节晚会,同学的生日聚会,集体(非全班)出游等,以期把同学们的熟悉阶段尽量缩短。同时,把一些全班性质的任务和活动最大面积地分配到同学们手中.我们希望大家结为一个团队,在一起为一个班级目标奋斗的时候,相互了解,加深沟通。结果显示,预期的目标达到了,班里的凝聚力得以很大地增强,同学的特长和优势也慢慢展示出来。让每一个同学在班级中发挥自己最大的力量和潜力是我们的班级建设目标。学习上,我们也组织了相应的交流会,交流自己的学习经验和一些好的资源.平时有问题时,大家也能一起讨论.所以,好的复习材料,书籍等都能达到全班共享.生活上,生活委员对我班的寝室严格检查,督促,使大家能在大一养成一个良好的生活习惯。

大学的班级不如初,高中那么集中,但凝聚力是必需的;班级的`管理更为自由,但体制需是完善的;同学们的自由精神也已经过萌芽阶段,但规则却是需遵守的.所以我班在管理上也有自己的一套:

事务处理:一般性事务(小班内的活动)由相应的委员接手,进行具体安排.班长,团支书备案,辅助完成(包括道具,人员,费用,场地联系等)。大型活动(大班活动,学校活动)由班长或团支书全权负责,从分工到收尾安排。

汇报,会议安排:班委会不定期开会,开会间隙不超过2周,一般由班委会任意委员提议,其他委员作好准备,确定时间.开会:汇报自己的工作,称述将来几周的计划,班长和团支书做全局总结。

对于整个班级的发展,活动的整体安排,由班长,团支书确定总的方案,把具体安排表排出后,再经过班委会讨论,补充,修改,实行。

在上学期的工作中,我认为仍有不足之处:

1.对班委工作的监督力度不够。

2.会议的安排不够好,多则烦,少则散.应该让一些日常的事物即使总结,多利用课后的几分钟时间,不把事物堆积起来,经过一两周再起汇报。

3.一些活动的通知上,出现延误.所以对于手上的通知一定要亲自通知,不得下放,以免延误。

以上为我的工作总结,再次感谢上半期,同学们和班主任老师对我工作的指导支持!

大学班长工作总结(篇9)

大一即将结束, 从我的工作中做出了以下一些工作上总结:

一、与同学相处这方面

作为班长,本人觉得在与人打交道这方面上获益非浅。在做了那么多年的班干工作里,明白一个道理:只有了解了底下所有同学们的想法,才能恰当的开展班级工作——组织和管理班级。所以我在管理工作时,都会从这个角度出发,力求将工作搞得更加完美!能做到了和每一位同学保持友好的关系,并友善倾听他们的意见是我班长工作的,是我做班长的最大荣幸!

二、和委员协调工作方面

我认为在某些方面我的管理工作做得不够严格,尤其是在平时上课,没能同学委、其它班干认真管理好班同学的准时出勤、积极听课、认真完成功课。在一些工作上,没能很好地和各个委员做到协调工作,导致一些班干部产生无所事事感觉出现,这是我以后工作应该重点改进的地方。

三、我们班好的现象

我们班是一个很活跃的群体,比起其它班,更多一份活力在里面,做什么事都比较有动劲,有一股活力,从中甚至可以强烈感受到里面奔腾热血的有力心跳!我想,这就是我们班的最大优点,我很骄傲我能生活在这么一个有强盛生命力的群体当中, 看到自已群体中的每一个人都能够不断的成长,我从心低里默默为我身边的每一个人感到高兴。我希望我们班上的每一个人都能将这个优良的传统发扬下去,并将它应用至自己的个人生活和学习、工作中去。

四、我们班不好的现象

这一学年中,我们班有好的果实,但也有不好的苗头。首先我从日常的生活中看到,现在有一批同学的学习态度错位严重:平时上课拖拖拉拉,整天玩游戏聊QQ,有的甚至天天通宵,平时学习不那么认真,一到考试就到处想法子东窜西走拉资源,以求个60分万岁。在这样一个竞争激烈的年代,这样的成绩能干什么?别说一两年后想找份好工作,生活都成问题,社会是很残酷很现实的,适者生存,弱肉强吃!没本领是很难在这个现实社会中立足的,我们都已经不小了,几年之后,也都要成为子女的父母,没有本领,怎样去找份好工作?怎样去养妻育儿?怎样去照顾父母亲并给予他们一个美好的老年生活?父母为我们负出了许多,辛苦了许多。对那些还在拼命玩游戏的同时,我只想对他们说,不要忘了,在我们家中还有年迈的父母正在期待着我们成才!既然好不容易考上了大学,就不要让大学的时光颓废! 另一个不容乐观的问题就是:大家对学校安排的活动抵触情绪比较严重,很多时候,同学们需要经过较长时间的说服才愿意去参加活动。这个问题我认为主要是两个方面造成的:一方面,是我们班委会教育工作做的不够好,没有充分的提倡教育奉贤的精神。另一方面:学校在安排某些活动时欠考虑,导致活动的进程和事前宣传的不一致,进而破坏了学生们各自的生活安排,产生抵触情绪。这个问题我想采取的方法是:自愿优先,分组轮流:即如果有人愿意主动的参与到活动中,我们鼓掌欢迎,但是如果自愿者数量不足,那采取分组轮流制:即按学号或者其他方式,轮流代表班级参加活动。

以上就是本人做得一些工作总结,做得不好,还请同学们多提意见!工企0805成长,你我共创!

希望在大二的生活中,我们班的同学,能够更加懂事,能够把我们工企0805的班风搞得更好!令工企0805更加团结!两三年后,无论是继续升学还是工作,我都希望看到工企0805班人才辈出!

大学班长工作总结(篇10)

新的一学期即将接近尾声,又一轮的工作完成即将画上句号。在我青春的纪念册里,大学为我谱写了华丽的一章。在老师和同学的期望和支持下,我继续连任班级的副班长。大二的学生,在学习和生活上都有了新的体会和目标,在班级工作和与同学们相处之间,也显得更加成熟,想问题也更加全面。在上一个学期中,我们班的学习和活动都取得了一定的成绩。每个同学都表现出了积极向上的态度。班委们对此感到很开心,很快乐。

作为副班长,我的工作主要是负责考核表以及共同处理班级一些事。积极合作,与其他班委一道共同处理班级事务,尽职尽责完成上级分派任务。在生活上,积极与同学沟通,尽所能的鼓励他们,开导他们,帮助他们;在学习上,积极起好带头作用,让大家一道共同为自己的目标而努力!

1、加强学习交流,丰富课余生活

大二了,我们已不再如刚进学校那般稚嫩,不再那般迷茫。开始了自己的思考和规划,已经开始会理性的思考,该如何做决定,该如何前进。每个人都有着自己的目标,可如何为着目标奋斗却是一问题。为此,我们同学会聚集到一起讨论未来规划等,找到共同的奋斗目标,并互相督促。这学期我们班组织了《一家人&金汉斯》活动,此次活动举办很成功。班上同学几乎都到了,每个人都吃的好饱好撑,其中还有专业老师刘玉龙老师、胡华导师的加入,对于加深师生情、加强交流、增进友情起到了重要重要。加强同学之间的友谊和班级凝聚力,组织各种健康向上的活动,并号召同学们积极参加校、院各项活动,通过这些丰富多彩的活动,使同学们的精神世界得到充实。

2、关注同学动态,积极引导

在平时,我们注意同学们的思想动态,发现并解决问题。有些同学的某些错误思想如“军事理论、思修不上没关系”等对于整个班级学风有较坏的影响,我们经常委婉地纠正其错误观点,使其认识到其行为对班级学风、班集体荣誉的负面影响。另外,我们也召集班委和寝室长集中讨论过如何防止逃课这一行为的问题。在QQ群里分享各自感受,传达信息,若谁有何疑问,都会尽力解决。

3、丰富寝室文化,深厚室友情怀

积极参加《寝室文化节》。大二了,换了寝室,大部分也都换了新室友。在这一活动上,积极营造寝室氛围,加强寝室和谐建设。同寝室的齐心把寝室环境美化,积极参加比赛角逐。不光环境氛围,也积极学习氛围。在胡昆老师的指导下,我们更加深刻寝室的含义。她,不仅仅是休息的地方,她也是我们学习交流的地方。除去上课,大部分时间我们都在寝室度过,和室友交流天南地北事物等等。

4、我们以自我服务、自我管理、自我教育为班委的工作原则

以热情、及时、高效、务实为班委的工作宗旨,着力加强班委队伍建设。通过每月召开班委例会,讨论工作上的问题、总结开展工作的经验,加深了班委之间的默契。明确各班委职责,在大型活动中全体配合,在其他活动中各司其职,这样就加强了班委的整体意识和责任意识,使得班级各项事务基本能够顺利完成。与兄弟班级负责人沟通,定期交流工作、学习经验,取长补短,促进团支部班委会的更好发展。

当成长的年轮刻进缘分的痕迹,我们在如歌的日子学会了珍惜;而当友谊在珍惜中越发芳香,一个暖暖的名字就要溢满胸膛。作为副班长,我会努力提高自己的能力,丰富自己的知识。发现不足,作好与大家的沟通,配合班长的工作,监督其它班委的工作,尽我所能把我们的班级建设的更好!

展望团支部班委会未来的班级工作,我们要根据辅导员老师及团总支学生会的工作精神,保持并发挥我们的工作优势,避免并克服工作上的缺点,带领好整个班委会,以争创优秀班集体为目标,努力学习,踏实肯干,不断创新,积极搞好班级各项工作,高质量的完成每学期的工作计划,确保本班班级工作顺利开展,为本班的健康发展做出新的更大的贡献。

大学班长工作总结(篇11)

一学期下来很忙碌,这由班长的工作性质所决定,现在对我这一学期的工作进行一下总结。

班长的主要工作是完成任课老师、辅导员及其他各位班委与同学们之间的信息沟通,起桥梁作用,主要是上传下达。具体工作有通知事情、活动等的时间、地点、内容及事情变更情况,统计某项活动、工作的学生人数、名单,收发作业,购订课件,收款退钱,点名查勤,关注班动态及同学个人情况,组织管理班活动等等。

班长的工作内容是琐碎且繁杂的,只要是有关同学们的传信、传物的事情都归我们负责,没有范围只有上传下达,这过程关系着每个同学的切身利益,于是决定着我们必须认真负责且及时有效的完成工作,一学期下来对自己的工作表现比较满意,能够公正公平及时的传递信息,完成工作,同时也与同学们建立了良好的关系,对这个大集体有很强的归属感,热爱这个集体,也很深刻的领悟到只要你真诚的关心别人,别人就会对你奉上一份热情,集体需要在互帮互助,互相关心中不断凝固。

团结也是需要在团结的氛围中筑成,运动会时的拔河比赛,跳绳比赛很自然的将同学们心底的那种团结精神凝聚在一起,不是同学们没有团结的意识,而是我们对它的呼唤不够,让大家的交流太少,而繁重的课业负担也决定了此方面难以尽人意,希望以后我们有更多的机会组织大家参加集体活动,让彼此了解更多,增厚同学间的情感,也更热爱集体。工作总体进行比较顺利,但也有绊脚石,在下达信息时有些同学不能及时甚至不回短信,致使再次通知,造成工作上的延时,不过在几番叮嘱后情况有所改善,工作上大家配合比较默契。

对我来说工作上也有许多要改进的地方,尽量在最短的时间内漂亮的完成工作,工作中不仅要下达信息,还应及时上传同学们的动态,另外督促大家及时按量完成作业,然后按时全本的上交作业,改掉同学们拖延交作业的习惯。针对专业情况,以后会有大批同学考研,我们可以从现在开始对文学各科研究较好的学校、研究所等做个概要介绍,了解大体情况,为有考研意愿的同学做个指向,多方面比较方便选择,提前下决心做准备。最后,希望自己在新的学期拥有新的工作面貌,扬长补短,吸取经验教训,认真负责,与其他班委一起努力让我们的班级在各方面都取得崭新的进步。

大学班长工作总结(篇12)

1、班长做为班级的领头羊,并不是牧羊者!

2、班长作为班级的领头羊,必须是羊群的带领着!

3、他(她)可以生龙活虎,也可以沉默少语,但当班级受到考验的时候他(她)必须能够站出来!

4、当老师的任务违背同学们的心情时,他(她)必须认识到针对面临的事情,究竟是老师对了还是同学们对了,从而,或在同学面前威震群雄,或跟老师直言相谏,但前提必须是站在希望班级同学们和老师能更好的沟通在一起的立场上,因为,班长就是--纽带。

5、班长要有情有义,而且敏锐的洞察,老练的分析。

6、条件不是必须的,那是因为班长也是正在成长的,没有必要把一个成长中的人当作全能的人。

7、另外,学会分工,将工作分给不同的人去做,监督不是兼并,更不是像头牛一样的自己全包了,而是要想方法调动大家去做,做了,还要没有情绪!

8、保持信念,坚信没有解决不了的问题,只有没有解决方法的人!

9、勇敢,比别人少睡一点,勤奋一点,没有成绩将会显得无力!

10、需要一点坏,‘坏’,能有利于团结!团结上进,就是班长的目标!

大学班长工作总结(篇13)

在匆匆过去的两个月,感触颇多。很感谢老师和同学们的支持,让我有信心和动力做好班长,感谢那些曾经给过我帮助和鼓励以及对我提出批评的同学,我会以百倍的努力去做好自己的职责,不辜负大家对我的期望。

这两个月在本班班团委积极努力下,全班同学参与了学校学院开展的各种活动, 并在本班内自主开展了广泛而富有成效的各类活动,取的了良好的效果.总体上没有辜负大家的期望。

一.班级工作方面

1. 班级气氛和谐融洽,班委会议以及班级会议发言比较积极,对班级的工作提出可行的意见和建议。同学之间互相帮助,互相促进。

2. 班干部分工明确,都能够合格的完成自己的职责,班务工作有所提高。

3. 班委工作逐渐步入正轨,同时班委会成员之间增添了不少默契。

二.学习方面

1.同学们出勤率较高,能做到不迟到、不早退,有事请假。课堂积极性较高,能够保质保量地完成作业。

2.同学们学会利用学校图书馆以及方便的互联网资源,涉猎更多的知识,丰富了自己的知识库。

3.越来越多的同学为学习所投入的时间与精力大于以前,为了自己的目标去努力。

4.由于学分制度的实行与深入,同学们都能在学习和纪律上严格要求自己,班级管理有了很大的改善。

三.活动方面

1.两个月的时间自己班里组织过班会,很感谢团支书、组织委员、生劳委员的协助,班会办得也算是很成功吧。

2.我们班的部分同学还参加了对勤工义工站的义捐。

3.不少同学在班级活动和组织策划方面做了不少努力。

四.思想方面

1. 大多数同学积极向上、进取,努力学习。

2. 大多数同学为自己订立了一个目标,并通过不懈地努力去实现。

3. 大多数同学思想团结、集体荣誉感强,乐于帮助班级里的每一个人。

4.班里同学向党组织靠近,百分之八十的同学写了入党申请书。

五. 班里的不足

1.有的同学在学习态度上暴露了不足,偶尔上课迟到或旷课,对于某些课程态度不积极,课下自主学习意识不强。

2.一部分同学对网络投入了过多精力,导致学习不太认真。

3.个别班委会成员总体表现不太好,纪律和积极性不高,望得到进一步的改善。

4.班级里或多或少出现小集体,在某些程度上影响了班级的凝聚力和团结。

5.同学们对院活动的参与性不高,比如十佳歌手和主持人大赛几乎没有人报名。

六.个人感想

大家来自不同的地方,组成我们现在的班集体,大家经过两个月的接触和了解,逐渐成为朋友和知己。我们的班级还有很大的可塑性,我相信,只要通过我们的努力,我们会更加团结,更加热爱我们的集体。

做了两个月的班长我学到很多东西,学会了理解,学会了沟通,学会了提高。很感谢大家的支持和帮助,很感谢大家赋予我的这份光荣。我会一如既往的为了大家的班集体而努力,不会辜负大家和老师的期望,谢谢大家!

大学班长工作总结(篇14)

从中学到大学,是人生的重大转折,大学生活的重要特点表现在:生活上要自理,管理上要自治,思想上要自我教育,学习上要求高度自觉。这就是我们大学的生活。而大学里的班级是很重要的,并非有些同学认为的班级是模糊不清的。现在我们团支部,对于九月的工作进行总结:

一、在军训方面,同学们都能够积极完成教官布置的任务,积极性很高,同学们不论风吹日晒,都坚持在军训的'场地上。结果也很欣慰,我们在军训汇演上取得了第二名的好成绩。我们在军训中也学到了军人不怕苦不怕累的优良品质,我们应该继续保持下去。

二、在团结方面,大学就像一个小社会,而班级就像是我们的家,我们要团结这个家,才能更好的立足于大学校园内的这个小社会之中。同学们来自五湖四海,各自的家庭状况也十分不同,所以在交流上有时会存在‘理解上的偏差’。这就要求大家面对不同的对象,要采取最合适的方法来沟通,了解对方。也只有了解了对方的想法,才能了解他们的内心,才能看到他们的优点,并做出友善的姿态倾听他们的意见,正确理解他们意见,然后求同存异,互相建立良好友谊,更好的把我们这个班级团结起来更像一个大家庭。

三、在学习方面,虽然我们现在所上的课还不多,但是请大家记住,你的学习不只是在课堂上,课下也要合理安排自己的学习时间,我们已经是大学生了,马上要面临的是要走向社会,我想大家都清楚丰富自己头脑对于走向社会的重要性,所以请大家在学习上努力,自觉。

四、在态度方面,现在大家的感觉是对学校和班级安排的活动会议情绪不高,并不积极,而组织活动是为了培养我们的集体观念,增强班级

凝聚力。也是培养大家的团队合作能力。班级内我们班委会不定期开展有益的文体活动或组织大家积极参与学校的各项活动希望大家积极参加,为你们自己争取更多的学分。

最后我要说的是,祝朋友们大学三年的生活快乐充实的度过,给自己人生的道路上画一道完美彩虹,让它成为你走向成功的捷径!

小学教师培训工作总结必备十二篇


天波易谢,寸暑难留。回想起来,我们的生命中,经常有很多记忆深刻的经历,自律的人一般会在事情过后,为自己做一份总结,总结也是对自己的更优秀的自己负责,我们该如何去写一份优秀的总结范文呢?或许你需要"小学教师培训工作总结必备十二篇"这样的内容,大家不妨来参考。希望你能喜欢!

小学教师培训工作总结 篇1

培训使我对未来的工作充满了信心和动力。本次培训中,培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化,他们的讲话,从头到尾始终贯穿一个中心,那就是充满对新教师的鼓励。赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境等,更加理性地认识社会,认识自己的角色,改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。做一名终身学习型教师,做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。坚持创新,在教学中发挥自己的聪明和才智,争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励,使我对未来的工作充满了信心和动力。对于我们新教师来说,只有具备克服困难的信心,才能取得好的开端,而好的开端,便是成功的一半。

通过培训,拓宽了知识面,提高了认识。对自我的认识,认识到自身的不足,需要不断提高自己的专业知识、管理知识和职业素养。现在经济全球化、知识化、信息化,因此学习至关重要,而且非常迫切,个人必须在不断学习的过程中重塑自我,提升自我,更新观念,不断创新。只有不断学习,全面普及知识,只有自身素质的提高和综合竞争能力的加强才能适应这个“唯一不变的是变化”的社会,抓住机遇,迎接挑战。

教育的振兴已成为全民族日益迫切的需求,教育应更好地担负起提高全民族素质,增强综合国力的历史重任。在新的历史机遇面前,能否有效的建设一只充满活力,勇于探索,业务素质高,教学基本功过硬,具备终身学习意识的教师队伍,是教育现代化能否成功的关键,青年教师更应成为这只队伍的生力军。

小学教师培训工作总结 篇2

今年是新课程实施的第三年,按照县教委及县进修学校的工作要求,我校以加强教师职业道德建设为核心、以提高教师实施新课程的实践能力为重点,着力促进教师专业发展,积极组织并认真开展了新课程师资培训工作,取得了一定的成绩。现就这一阶段的工作,做如下总结:

1、领导重视,组织到位。

首先,在每学期初,学校校委会都召开专题会议,认真研究布署此项工作,修定完善学习培训考核制度。成立领导组织。实行一把手负责制,由校长任组长,承担第一责任人,由业务领导主抓此项工作,任小组副组长,其他成员由学校业务主任、政教主任及各教研组长共7人组成。分项落实责任,明确具体工作任务。

第二,学校召开了全体教师会,宣传布置此项工作,对教师实施新课程的培训目标、任务、原则、内容等均做了详细的宣传及说明,使广大教师明确树立了终身学习意识,进一步牢固树立起新课程理念,并决心用新意识、新理念指导自己的教育教学工作,使全校上下达成一致,形成共识,确保此项工作能得以顺利开展。

2、理清思路,扎实工作,稳步开展新课程师资培训各项活动。

1)首先开展以“树行风、促发展、塑形象、做主人”为主题的师德教育活动,寓师德教育于新课程师资培训全过程。

通过开展此项活动,教师们认真自觉地学习“教师行为规范”,并重新审视自己的师德水平,自发制定了“一切为了学生,为了学生的一切、为了一切学生”的行动目标,使教师们真正认识到了新的时期赋予教师的新的使命,决心内塑师德、外树形象、刻苦钻研、力求发展。活动中涌现出了一些先进人物和事迹,其中,尹晓丽老师被评为市级优秀班主任,赵巍老师被评为县级优秀班主任,马艳波老师被评为市级德育工作先进个人。

2)、认真学习现代教育教学理论和新课改理论,为实施新课程奠定坚实的理论基矗。

首先,由业务主任制定了学校教师教学理论学习计划,然后,每位教师均制定出个人的教育、教学理论学习计划,人人备有学习笔记,有的`教师的学习非常认真细致,学习笔记多达每学期25次,最少的也有17次左右。在学校组织理论学习测试中,一部分教师取得很好的成绩。

3)刻苦学习专业知识,大多数教师的文化专业知识水平有大幅度提高。

通过此项培训工作,广大教师有了终身学习意识,有了新的教育教学理念,人人参加不同层次的文化进修及提高学历层次进修,到20xx年末,我校已有近60%的教师获得本科学历。除此之外,教师们也大多能深入钻研本学科文化知识及相关科知识的学习,通过这些学习,使大多数教师的文化知识水平有很大提高,其中化学教师陈颖丽、初三数学教师马艳波在县教委组织的教师业务测试中,分别取得全县排名第二、第三的好成绩。

4)扎实开展“把新的教学理念转化为教学行为”专题活动,人人树立新的教学观念,研究新的教学方式和学生的学习方式,使校本教研活动得以深入开展。

①进一步认真组织开展了学习新的课程标准的活动,全体教师都能认真学习新课标、研读新课标。使大多科教师能准确把握学科改革的突破点,正确理解教学实施建议,改变教学策略,更新教学技能。其中物理学科的课改新理念在实施教学中有很好的具体体现,在县级教学检查中,韩春英老师的物理综合实验课由于真正充分发挥了学生的主体作用而得到学科教研员的高度评价,邸建双老师的初一语文课在全县的新课程教学展示活动中取得优异成绩,受到高度赞誉。

②以学科备课组为龙头的教研组工作有新的起色。

在教研组活动中,各组抓住了学科备课组的龙头作用,深入扎实地开展新的教学方式和新的学习方式的转轨工作,根据学科特点的新的教学模式以及新思路、新方法均有出现。其中语文学科的“四步教学”研究,收效良好,韩春梅老师的语文课曾代表进修学校参加了县级送教下乡活动,为全县语文学科的新课改做引领示范,并受到欢迎和好评。

③结合“把新的教学理念转化为教学行为”专题活动开展了学科教学竞赛,并收到较好效果。

九月下旬至十月上旬,我校成功开展了“把新的教学理念转化为教学行为”专题教学竞赛,根据学校定的竞赛方案,有25名符合条件的教师参赛,教师们按照竞赛要求分别进行课前说课、新法上课、课后反思等环节,并完成了相关的系列材料,即一份教材分析材料,一份教学设计材料,一份教学反思和一份课堂教学实录等。现这些材料已分别装订成册。通过这些系列材料,使教师们的业务水平得以提高。这25节参赛课中,有相当一部分课理念新,方法新,教师基本功扎实,教学效果好。其中韩春梅老师的“亲爱的爸爸妈妈”一课以非常恰当的教学方法,教师独特的教学方式,教师恰好的角色转变,教师扎实的基本功以及良好的教学效果,脱颖而出,受到全体听课领导和教师的一致好评,并以突出的竞赛成绩荣获教学竞赛全校第一的好名次,为全体教师做出了良好的课改示范,本人也因此而被选送并获得县级骨干教师称号。马艳波、孙华丽、邸建双、王淑涛、韩雪冰等五位教师也在此次活动中表现较为突出,被评为学校青年骨干教师。其中马艳波、孙华丽两位教师被选送参加县级学科教学能手评选,并同时获得数学学科教学能手称号。

5)注重问题研讨,使新课程师资培训工作得以深入开展。

在新课程师资培训工作中,我们还根据本校的实际情况,每周设立一个“新课程研讨日”,定为周二进行。在研讨过程中,教研组、备课组就教师每周向组里提出的实际问题进行专题研讨,深入剖析,通过这个环节,使全体教师教都能够正确对待在新课程实施过程中遇到的新情况、新问题,并积极探求解决问题的新方法,新途径。为了更好的解决这些问题,学校还组织了各位教研组长分别就新课程实施过程中出现的学科问题进行了课堂解析及做课研究,从而引领教师进一步提高新课程实践能力。

6)加强了现代教育信息技术的学习运用,使教师们的信息技术水平得到真正提高。

通过各级的计算机学习培训,我校教师计算机技术水平提高了一个层次,全体教师均具备初级水平,其中90%的教师已达到中级水平,微机教师王淑涛和许东生的计算机操作能力很强,实际操作能力已达到高级水平。计算机辅助教学也有新起色,邸建双老师的电教课,运用计算机辅助教学,收到了很好效果。

3、搞好培训评价总结,使新课程师资培训工作规范化,以促实效性。

在培训考核制度的督促下,学校培训领导小组对教师参加师资培训情况做了认真详细的阶段性总结及考评,对在校本培训中做出突出贡献的教师进行了表彰,对不履行职责的教师进行批评,并把教师参加培训的考核结果纳入学校对教师的全面考核之中,使培训管理较为规范,以促进下步工作。

总之,我校的新课程师资培训工作取得了一些成绩,但同时,也还存在有一定的问题。我们一定认真总结经验,反思问题,明确调整思路,制定整改措施,确保今后工作的更好开展。

小学教师培训工作总结 篇3

1、加强领导,提高认识,加大投入,确保校本培训工作顺利实施。实行教师全员培训,是促进教师专业化成长的有效途径,为了确保校本培训工作扎实有效地进行,我校成立领导机构,由任立明校长为组长,领导机构下设办公室由夏元军兼任,负责指导各项工作,另外,为了保证该项工作顺利实施,逐年加大经费投入,购买图书、教师培训教材、教师外出培训学习、校长培训学习等,为教师培训学习创造了条件。我校于学年末,对教师专业成长材料全面检查,通过检查,大部分的教师完成比较好,得分依据材料和成长档案材料都比较齐全,但个别教师存在教材不齐全,我校责令定期完成,毫无折扣。

2、健全制度,规范管理,促进校本培训扎实有效。

我校结合、依照继续教育学分登记的有关规定,制定了严格细致的培训管理制度。学校先后制定了《校本研修工作制度》、《教学常规管理制度》、《教科研活动管理制度》、《奖教奖学制度》等,使得教师参与培训制度化。另外,学校建立了教师校本培训档案,将参加校本研训作为教师评优和专业技术考核的重要依据,规定没有完成校本培训任务者,年终评优、评职、晋升实行一票否决。完善各种制度促使我校的培训工作能扎实有效地进行。另外,我校在该项活动中,进行了科学的组织管理。我们除了制定五年的培训规划以外,每学期制定校本培训计划,期末进行认真的总结评估。每年度我们都积极组织教师参加各级各类的学习培训活动,除了积极组织校本培训以外,还积极组织教师参加省级必修课程即基地培训学习和考试,并有详细的活动记录和考试成绩。今年来我校教师参加各科目考试合格率均达100%。

为了保证我校校本培训工作的省时高效,除了组织我校骨干教师对教师进行培训以外,我校还根据上级要求进行校级培训,本次培训,业务性强,教师收获不少。此外,我校的校本培训工作针对性强,内容和方法都能满足教师的个性化要求。如“四学法”教学流程、“学习生活小组”应用研究、教育技术培训等,此外,我们还依据学校本学年拟定的“自主教育”主课题研究目标开展了“四个一”活动,进行课堂教学示范,提高教师的专业素质。

小学教师培训工作总结 篇4

为加强新形势下师资队伍建设,促进教师综合素质全面提高,本学期学校把校本培训工作的重点放在了提高广大教师理论学习和教育教学能力方面,督促全体教师积极探索,勇于实践,使教师逐步由职业型向事业型转化,知识型向能力型转化,经验型向学者型转化。尤其在教师的校本培训方面,我校更是花了大气力,取得了优异的成绩。

一、重视教育理论的学习,提升教师的理论水平。

学校的教育教学工作要靠全体教师的努力,而教师教育教学水平的高低决定工作效率的高低。作为教育教学的行动指南,教师的教育观念就显得特别的重要。因此学校管理层,非常重视教师教育教学理论的学习。

1、集中性的学习。教导处根据学校工作安排,定期组织教师开展业务理论学习。主要的形式有:观看专家教育教学讲座视频资料;市、县教育专家现场讲座,教师与专家面对面交流;校内市、县教学能手讲座;利用丰富的网络教育资源,召开教育教学研讨会。一年来,学校组织了全体教师观看了魏书生、贾志杰、于永正、李烈等教育名家的教育教学视频材料,领略名家的教育风采;组织外派参加培训的教师进行专场业务讲座。这些集中性的学习,拓宽了教师的专业研究视野,为教师的成长提供了积极的示范性作用。这些实效性很强的集中性学习、研讨活动在教师中颇受欢迎。

2、教师个体的学习。学校教师校本培训要求:每个教师每年都要自己订阅一份业务杂志,读一至二本教育专著,摘录一万字以上的业务笔记。有压力才有动力。这些规定从课改初的强制性要求,到目前逐步变成了教师的自觉行为。教师在业务学习中尝到了甜头,不断的有收获,因此每个教师都能利用各种机会加强个人的业务学习。业务成长成了教师的自觉需要。学校外派参加各级组织的培训活动,教师们更是趋之若鹜。一年来学校花费在外派教师参加培训的经费就近一万元。外派学习的机会毕竟有限,教师个体自觉的业务学习更是成了教师业余生活的一部分。

通过学习,教师的教育教学理论不断地得到提升,不断地转化成教师的教育教学能力。

二、狠抓教学实践,促进教师校本培训,努力构建高效课堂。

教师的校本培训不能脱离教学实践。课堂教学是校本教研的主阵地,是教师校本培训的主要基地。一年来,学校依托课堂教学实践研究,开展教师的校本培训,取得了明显的成效。

1、教师合作备课是教师校本教研的日常性工作。为了放大教师的教学闪光点,让教师在同伴互助中得到提高。今年学校继续开展了同年级同学科组的教师集体备课活动。在合作备课中,教师们围绕规定的教学内容畅所欲言,共同研究。这是教师之间的互相培训。

2、送课活动。在这些活动的准备阶段,全校教师积极参与研究,共同提高。在“送课”活动中,教师实施“一课三议”步骤:集体备课试教研讨二次试教二次研讨送课课后反思、总结。在扎实的教育实践中,参与的教师教学能力得到了进一步的提升。

3、开展“满意的一堂课”教学研讨实践活动。根据教导处的安排,学校各学科组要上好一节研讨课。这节课是同年级组教师共同心血的结晶。查找资料,精心设计。在合作与争论中教师的教育教学能力得到了普遍的提高。

三、课题研究,教师校本培训的大课堂。

课题研究是促使教师从教学走向教研最直接的途径,也是教师团结协作的最好体现。课题研究是我校校本教研、教师校本培训的一个特色。课题:小学语文《语文有效性作业的设计》已在全校顺利实施。在课题研究的大课堂里,全体老师参与课题研究,真正做到了人人有课题,人人有计划,人人写教研论文。课题来自于教师的教学实践,在研究中,教师不断遇到新问题,需要不断地获取新的教育教学理论来指导解决问题,因此学习教育理论成了教师的迫切需要。教师有了学习的动力,教师的培训取得了很好的效果。一年来,教师的教育教学论文多次在省、市论文比赛中获奖。有些论文还在《滨州教育》等刊物上发表,教师们参与课题研究的热情更加高涨。

一学期来,我校的教师校本培训工作取得了较好的成绩,但我们不能满足于现状,要“百尺竿头更进一步”。应从教师校本培训的形式到内容进行创新,使之更切合我校的实际,力争取得更大的成绩。

小学教师培训工作总结 篇5

有幸参加了这次小学数学教师培训,让我受益匪浅。我既有观念的洗礼,也有理论的提升,也有知识的积累和教学技能的成长。我的教育思想、教学理念等都得到了更新,我的教学方法、教学方法、教学策略也有了很大的改进。本次培训内容相当丰富,多场专家教授现场授课。真的很值得珍惜这次学习机会!为我们创造了一个交流和学习的平台。培训总结如下:

1.加强学习,提高专业水平

教师要给学生一滴水,就必须有一桶水。但是,要让学生用之不竭,用之不竭,老师就得时不时地提供补充,专家的话充分印证了这句话。他们用自己深厚的科学文化知识,为我们讲解深奥的理论知识,通俗易懂,给我们深刻的启发。

2. 积极参与培训活动,听专家示范课

培训过程中,专家讲解严谨,重点突出突出显示,过渡自然。深受启发在教学中尝试精心设计习题,用行动激发学生的学习热情,让学生了解数学在生活中的广泛应用,体现了新课改“人人学有用数学”的理念.贴近学生的学习生活,学生更愿意接受。老师有不同的解释方式,但他们对课堂的组织和对学生的关注是一样的,给学生足够的空间让学生自己动手,去发现,去总结,去创新,去说,去说,能动,敢错,能问,敢问。

3.教学行为需要改变

至于每个老师必须面对的备课和上课任务,在这次培训中我也有进一步的经验。知道。日常工作中,面对班上庞大的学生,面对堆积如山的作业要批改,再加上如此多的后进生,老师们已经很忙了。怎样才能每天认真备课,认真学习课本,在日常课堂上学习教材。教学的效果,真是令人担忧。谈论理论是不现实的,拒绝理论是不合逻辑的。我们应该理论联系实际,在学期开始时根据自己在日常工作中的工作量,给自己设定工作目标,比如认真准备几节课,研究几节课等等。简而言之,就是有选择地开展教学研究,保证有限的教学时间得到充分利用。

训练已经结束,我想这只是一个开始,但这次训练也让我的生命力得到了补充,精神能量增加了,焕发出无限的生命力。我真切地感受到教育是一个充满智慧的事业,深感教师这个职业的责任和神圣。纸上写的是思想的足迹,化为力量的是思想的延伸。愿“一段金色的记忆,永久的纪念”成为我再次旅行的新起点。

小学教师培训工作总结 篇6

培训其实是一个反思、进步的过程,这十几年的教学生涯,让我已经慢慢倦怠,我已不知道从什么时候开始,自己变的除了爱抱怨,还是抱怨。抄不完的笔记,频繁的检查,刻薄的制度,一项又一项的任务以及家长的难缠,学生的愚笨,领导的不理解,等等。都是那么沉重,沉重的令人窒息。我早已像一台机器,不再有灵感。把教师当成了一种谋生的职业。对工作有的是厌倦之意,不平之心,黯淡之境。可通过这次的培训,走进教学大师们的心灵世界,感叹于他们思维的敏捷,语言的风趣丰满,独特的教育视角,健康乐观的人生观,丰富的教育经验……激起了我内心中的心弦,触及到我思想的深处,我一次次禁不住问自己我该怎样做?做什么样的教师?怎样做一名优秀的教师?与优秀老师、与教学大师相比,我自身不足很明显。这次培训,对于我来说是一次难忘的充电机会。不仅让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作,学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。也明白了“爱”是教育永恒的主题,我们应该怎样更好地去爱我们的.学生,怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。更懂得只要我们教师是一个幸福并快乐着工作的人,才会让学生感受到幸福并快乐,才能培养出更多的社会需要的幸福并快乐的人。

小学教师培训工作总结 篇7

作为一名执教于农村小学的教师,今年暑假我很荣幸参加了xx市教育局组织的为期半年的市中小学骨干教师的培训活动,感觉真是受益匪浅,无论从哪个方面来说,对我们的教学和认识都有很大的提高。从网上的一场场不同风格名师的精彩讲座中,我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,反思了以往工作中的不足。一些对教育教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,使我的教育教学观念进一步得到更新。

以前培训也较多,对新课改也有一定的认识,但通过这次骨干教师的培训,我才发现自己的认识不系统、不全面。特别是韩教授的《有效课堂教学及评价》、陶继新老师的《终身学习、读书教学相得益彰》,肖教授的《教师的职业幸福》等给我留下了深刻的印象。让我认识到了只有努力,只有加强学习,才能做好一名教师。作为语文教师,不是只懂一些语文理论知识就行,我们要加强自身的文化修养,培养自身良好的人文精神,这样才能把自己的人文精神渗透到学生身上。而且语文教师还要学高为师,有较高的艺术鉴赏能力和艺术修养,只有这样我们才能引导学生发现教材、生活中的美,才能引导其去感受,去创造美。

小学教师培训工作总结 篇8

小学教师是“人类灵魂的工程师”,肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号,怎样才能完成党赋予的培养人才的责任,这是每个小学教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。

我认为,好小学教师首先必须有敬业精神,要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点,就应充分认识小学教师工作的意义,从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争,综合国力的竞争归根结底是人才的竞争,而人才的培养靠的是教育,靠的是小学教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点,才能激发对小学教师工作的热爱,也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。

“师者,所以传道、授业、解惑也。”小学教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”,也就是说小学教师要通过自身的教学实践,给学生传授知识,培养学生的实践能力,使学生懂得、各种事理。这就要求小学教师应具有“学而不厌,悔人不倦”来开拓学生的知识视野,丰富学生的知识储备,并在此基础上,培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时,小学教师要有崇高的理想,完善的道德情操,坚定的信念,顽强的意志品质,并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样,才能培养出祖国需要的,全面发展的,能适应竞争形势的有用之才。

其次,必须热爱自己的教育对象——学生。小学教师应该是一位雕塑大师,能将一块坯材,用自己的思想与感情,将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看,学生并不存在好与不好之分,“学困生”之所以“落后”,原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚,而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素,都会严重束缚学生内在潜能的发挥,都会成为学生健康成长与发展的障碍。

正因如此,我们小学教师对这些所谓的“学困生”,更应加备的关爱与呵护。在他们身上,我们要倾注全部的爱,去发现他们学习上每一点滴的进步,去寻找他们生活中,品德上每一个闪光点,然后运用激励机制,加以充分的肯定和激励,恢复感到温暖,增强自信,从而缩小师生间心灵上的距离,使他们产生“向师性”。这样,才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。

第三,一个好小学教师还必须十分重视“言传”外的“身教”,要以自身的行为去影响学习,真正成为学生的表率使学生从小学教师身上懂得什么应为之,什么不可为。因此,小学教师的教学,待人接物,行为举止,一言一行都必须认真、稳重、规范、得体,切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外,小学教师还应和学生进行经常性的心灵沟通,向学生畅开心灵,既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验,也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训,使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。

经过这次师德师风学习周,我受益良多;师德师风的建设对于一个学校是十分重要的组成部分,一个学校只有有良好的师德师风和良好的育人环境,学生才能健康茁壮成长;老师也才能取得更好的教学成果。

小学教师培训工作总结 篇9

为做好20xx年全县学生资助工作,落实《花垣县精准脱贫“十项工程”实施方案(试行)》(花办发[20xx]4号)和县精准脱贫动员大会精神,部署20xx年全县农村建档立卡户、城乡低保户子女入学普查工作。以公正、公开、公平的原则,保质保量按期完成工作任务。现就我校20xx年精准扶贫建档立卡工作落实情况简要汇报如下:

一、基本情况

边城镇位于湖南省花垣县西北部,距县城25公里,与贵州省松桃县的迓驾镇和重庆市秀山县的洪安镇隔河相望,自古就有“一脚踏三省”的美誉,是湖南省的西北大门和湘西四大闻名古镇之一。全镇总面积76.95平方公里,茶洞辖区15个村,2个居委会, 20xx年我镇精准扶贫户有1537户,贫困人口5599人,农村低保户有822户,贫困人口2567人,城镇低保户有172户,贫困人口404人。目前我镇对在本学区就读的建档立卡户和城乡低保户子女信息进行甄别,报边城镇人民政府、扶贫开发办以及低保部门审核,到目前统计建档立卡户学生为236人,城镇低保户学生为23人,农村低保户学生为123人。还有3人是在外省读书的学生。总人数为385人。

二、主要做法与措施

(一)加强领导,组建工作机构

一是成立了由边城镇镇党委书记马继国任组长,分管教育副镇长麻春伟任副组长,沈睿、龙建辉、易尧、吴鑫祥、张天涛任成员,吴春琴、吴志勇、张利为专干的“精准扶贫建档立卡工作领导小组”。

(二)认真布置,积极开展工作

20xx年3月教育和体育局召开了全县各级各类学校精准扶贫工作部署会暨培训会,全面安排部署了全县精准扶贫建档立卡摸底造册工作,会后我及时把会议精神向易尧校长作了详细的汇报,易尧校长高度认识到这次活动的重大意义和责任的重要性,马上就组织召开学校班子和片村小负责人会议,接着召开班主任会议,会议要求我们要建档立卡户和低保户的资料要做到真实性,全面性;要注意到容易引起矛盾的现象发生;还要做到老百姓的思想工作。于是我和易校长到政府找到的马继国书记汇报这次精准扶贫工作如何开展,得到了领导的支持。3月11日我马上把提前拟好的通知以短信的形式发给政府办公室,要求他们以短信和打电话两种形式通知到各村的支部书记,让各村的村干部及时的通知到每个对象家庭。3月14、15日我就在校门口设置办公地点,张贴了对象要求和填表要求,共发放登记表1200多份,让对象家庭及时领表填写申请、审核。通过政府初次审核上交登记表443份,我就进行登记造册,再次和低保系统、建档立卡系统进行核对,只审核到377名学生在系统当中。剩下的66名学生我怎么办,为了摸准,不漏掉一户对象,我及时给易尧校长作汇报情况。我再次每家每户通知到家长,要求他们自己及时到政府核实,如果核实准确,是谁核实的要签名并加盖政府公章,我才能登记上报。在5月18日公示到现在,陆续核准8人。

三、存在问题

1、在政府的两个系统中导出的数据,不够准确,要么就是学生的名字输错了,要么就是系统没有完全导出来,导致我们核实准确度低,要再次到政府核实。

2、部分群众存在认识偏差。一些比较偏激的群众还到村委会、镇政府要求评定为扶贫户和低保户。

3、不属于教育和体育局准入的民办幼儿园的学生,我们打电话给所在村的支书解释,让支书到对象户作好解释。

四、下一步工作

1、公示满7天后,无异议,我就造册上报审核。

2、公示满7天后,无异议,我再要求班主任通知学生家长上交有效二代身份证复印件以便办理资助卡。

3、举办一次精准扶贫发卡仪式。

小学教师培训工作总结 篇10

-年的教师培训工作,在一片紧张、繁忙当中度过来了。在县教育局和师训股的正确领导下,校行政一班人带领全体教职员工敢于创新,敢于突破,其间既有探索的艰辛,也有成功的喜悦。现简要回顾总结如下。

一、主要工作与成绩

1、三月份开办了第1期中小学教师继续教育学分年检管理员培训班,共培训县直中学、乡镇中心学校年检管理员x人。从继续教育学分年检的政策解读和技术操作等层面进行了全方位的培训,并在培训期间成功地对全县x多名中小学教师进行了-年的继续教育学分年检。该项工作走在了全省前列,为全省该项工作的开展摸索出了一些成功的经验和做法。许多县市纷纷派人来我校参观取经,颜亚华校长还在全省师训会议上作了经验介绍发言。

2、三月分开办了第18期教育行政干部(中学政教主任)培训班,共培训县直中学、乡镇中心政教主任42人。通过培训,帮助政教主任熟悉相关教育政策法规,掌握现代教育新理念,提升学校管理特别是学生管理工作能力。培训期间,还组织政教主任到岳阳市君山许市中学进行了参观学习。

3、三月份开办了第21期普通话水平等级提高培训班,共培训全县中小学教师201人。通过培训,有x人通过了二级甲等,x人通过了二级乙等,大多教师拿到了自己的满意等级。

4、四月份开办了第19期教育行政干部(小学校长)培训班,共培训乡镇完全小学副校长和部分联校校长x人。通过培训,帮助校长们树立正确的办学思想,提升校长们履行职责的政治素质和业务能力。培训期间,还组织校长们到衡阳市人民路小学进行了参观学习。

5、四月份开办了第2期中小学电脑教师培训班,共培训全县完全小学选派的电脑教师48人。通过培训,参培教师对计算机网络的相关知识和技术有了较为熟练的掌握,网络管理和维护能力也有了一定的提高。

6、四月份办了第1期小学科学教师实验教学培训班,共培训全县完全小学选派的科学教师46人。培训当中,主讲教师对全套小学科学教材进行了分析,并对部分重点难点的实验操作进行了演示,同时,还组织了全体参培教师到城关三小听小学科学实验教学的示范课和研讨课,并由我校出钱组织参培教师到省科技馆进行了参观学习。

7、八月份协助教育局和师训股举办了“x县-年暑期教育教学改革大型集中培训”。8月24日,来自全县的教育行政干部和部分中小学教师参加了培训,武家山宾馆大会议厅920座,座无虚席。参培人员认真听取了岳阳市许市中学夏忠育校长关于该校课程改革的`理念、实作和成果的经验讲座,及广东东莞中学高级教师肖秀兰的有关教师涵养和学生思想教育工作的讲座。整个培训过程,反响热烈,效果很好。

8、十月份开办了第18期新教师岗前适应性培训班,共培训-年进编的新教师和部分特岗教师x人。培训分三步进行,先是集中短训,主要是培训教学常规,期间分别组织小学、初中教师到城关二小和城关中学观摩学习今年赛课的教学能手示范课;再是回单位在岗实践,完成一篇教育教学论文;随后分小学、初中教师参加省中小学教师班主任远程研修。新教师学习态度端正,集中短训,到课齐,听课认真;远程研修出现了不少优秀沙龙帖子和优秀作业。

9、十月份开办了第20期教育行政干部(教务主任)培训班,共培训县直中学教务主任和乡镇业务辅导员35人。开设了学籍管理、教学常规管理、校本研修、学生德育等课程,并组织参培人员到岳阳市许市中学进行了有关课程改革的现场观摩学习。

10、全年开办了了三个类别14个班级的远程培训班。上学期,班主任远程培训班,共培训小学、初中、高中班主任教师x人;有效教学、和谐课堂班,共培训初中语、数、外和小学语、数教师x人;课堂基本功与教学策略班,共培训初中语文和小学数学教师x人。下学期,新教师班主任远程培训班,共培训小学、初中教师x人;课堂基本功与教学策略班,共培训初中数学、小学语文教师x人。总共培训x人,所有班级皆100%按时结业,皆被省远程中心评为了优秀班级。

二、主要做法与体会

1.调研培训需求,增强培训针对性。调研教师的培训需求,是开展教师培训工作的首要环节。这个工作做好了,可以避免培训的随意性、盲目性,增强培训的计划性和针对性。进入-中小学教师继续教育培训周期,我们对全县中小学教师的培训需求进行了多途径、全方位的调研。年初,师训股和我校组织部分师训负责人和部分中小学校长,在新塘中心校召开了教师培训需求的调研座谈会;平时我们还利用培训办班之便,进行问卷调查和走访交流。在调研的基础上,确定了全年的整体培训思路,增强了培训的针对性。

2、夯实培训过程,注重培训实效性。教师培训是一种成人教育,成人教育的最大特点是重在过程。只有整个过程的推进,稳健扎实,才有可能收到切实有用的效果。我校今年的教师培训工作,主要是在“实”字上做文章,在“效”字上下工夫。做到了方案实,管理实,服务实,从而带来了效果实。

3、抓好学分年检,激发培训积极性。中小学教师继续教育学分年检,是一项政策性很强、操作性很复杂的细致工作。做好此项工作意义重大,有利于教师培训工作的长期有效顺利开展,有利于教师继续教育科学有序管理和监控,有利于激发教师培训积极性,形成教师专业化发展的长效机制。为了做好我县-年中小学教师继续教育学分年检工作,我们在总结-继续教育学分年检工作经验的基础上,我们广泛宣传,精心组织,严格管理,做了大量扎实有效的工作。

4、校本研修是教师教育的一种重要形式,也是教师培训的重要组成部分。它既能尊重教师的个体发展愿望,又能满足学校自身的发展需求,不断发挥教师的个体创造力和群体合作力,凸显教师的个体价值与群体绩效。因此,指导并落实好校本研修,发挥学校和教师个体参与培训的自主性,是我校协助县教育行政部门开展的重点工作之一。经与师训股研究,并请示上级主管部门同意,今年我们还开展了由各中小学自主组织的“教师专题培训”,为校本研修提供了新的形式,注入了新的活力。

小学教师培训工作总结 篇11

一、指导思想:

以促进教师专业发展、提高教师队伍的整体素质为目标,以新理念、新课程、新技术和师德教育为重点,坚持把师德教育放在师资队伍建设的突出位置,努力提升教师的教育、教学素养和驾驭课堂的能力,全面提高我校教师队伍的素质。

二、完成情况:

(一)学习理论,指导教学实践

1.本学期伊始,组织全校教师认真学习了新课程标准,了解各学科各年级具体课标要求,严格按照课标指导日常教学,避免了教师沿用陈旧的教学观念进行教学,使教学效果事倍功半。并确保每位教师人手一本新课标,随时学习,有标可依。

2、组织全校教师认真学习《金阊区教学“六认真”工作规范》,并完成相关问卷,让老师们首先在理论上得以充分认识,力求在今后的教学中努力提高教学水平、提升教师教学能力。并在本学期的教学中定期对教师进行了“六认真”抽查工作,及时对照了区工作规范整改,使我校教师的“六认真”工作更规范化了。

3、根据区教师培训计划的指导思想,积极组织我校教师进行了师德方面的学习,参加了区金阊教育报告厅的信息技术与教师专业化发展等内容为主的学习,提高了我校教师思想素养。

4、本学期同样注重了教师阅读,读整本书的观念,鼓励教师们运用现代化的网络平台,要求每位教师在期初的学校局域网内制定了各自的读书计划,并每月针对自己的计划完成了相应的读书笔记,在学校论坛中进行了交流,使我校教师的文化素养都有了不同程度的提高。

(二)围绕课题,搞好校本教研

1、有人说校本教研就是开放自己,加强教师之间以及在课程实施等教学活动上的专业切磋,协调和合作,共同分享经验,互相学习,彼此支持,共同成长。也有人说校本教研是集体学习集体反思的一种形式,是让所有的教师都参与集体交流,共同解决疑难,共同分享果实的一种学习方式。本学期围绕我校的十一五课题《小学课堂有效教学的实践研究》我们实施了“教学沙龙”式教研活动。为了使校本培训活动能切实有效的帮助教师解决教学工作中的实际问题,我们以教研组为单位组建了一个个学习团队,教研组长即为团队队长,让每个教研团队针对自己学科的特点找教研主题,并针对主题,进行集体备课,一个执教,其他老师负责评课和考核。第一轮团队活动后马上进行交流反馈,找出问题和不足,修改教案和考核试卷,进行第二次备课、上课、评课和考核活动。教学团队通过两次或两次以上的推敲,在提高课堂有效性方面取得实际的经验。每个团队在活动中都具体形成了一份精心设计和修改过的完整教案,一份前后对比的教学评课记录、一份考核试卷和试卷说明及考核效果的评价,大大提高了我校教师课堂教学的实效性。本学期,我校的语、数、英和综合四个教学团队都推出了一节课在联合体进行了展示,均受到了兄弟学校的好评。

2.随着我校青年教师队伍的不断壮大,构建良好的教师梯队已是势在必行。为使我校青年教师迅速成长,本学期在教师节之际结成了六对师徒,开展了师徒结对活动,(周强—梅佳祺;武芸—孔维文;王琦—吉莉;俞亮—吴亚艳;周信栋—陈青;王洁—康平夏)并签订了协议书。落实了辅导措施,定期开展了上课、备课、钻研教材等辅导活动,作好了辅导记录,师徒之间常听课、交流频繁。同时平时我们也努力创造机会,让青年教师们通过课堂教学实践活动锻炼能力,提高业务水平。青年教师梅佳祺在区新教师培训活动中承担了开设公开课的任务,受到一致好评。孔维文、吉莉、吴亚艳,包括本学期我校新进教师康平夏均在学校课题中期汇报活动中亮相开课,也受到了到场领导与老师不同程度的肯定。

(三)进一步完善制度和机制

认真执行区教师继续教育证书制度,加强对教师培训过程的检查和督促,尤其是校本培训登记验证做到规范,每次校本培训即让老师们带好继续教育卡,作好统一登记,要求我校每位教师每学期培训不得少于36课时。

小学教师培训工作总结 篇12

教师专业发展是新课程改革对学校发展提出的新要求,也是学校管理工作的重要构成部分。千石小学致力于打造一支高水平、高专业、高素质的教师团队。为此,在历年教师培训工作的基础上,我们注重服务基层,以校为本,抓校本培训、校本研修,形成教师成长的校本特色;同时,紧密围绕县教师进修学校对教师培训的新任务、新要求,大力开展具有针对性、系统性、实效性强的全员培训和知识性课程、实践性课程培训。本学年,我校非常重视教师的成长与培养,把教师的培训工作作为一项重要的常规工作来抓,工作的规范化,制度化逐渐加强,并在培训内容上更具有针对性和实效性。现把本学年教师培训工作总结如下:

一、领导十分重视和支持教师培训工作

本次培训一如既往地得到学校领导的重视,培养的组织体系为:校长统一指挥协调,教务处组织实施并制定科学合理的培养机制,精心挑选有较强针对性地培训内容,严格规定了新教师的管理措施,并做好培养的组织与后勤保障工作。培养工作做到了组织健全、责任明确、分工协作、保障有力,为保证培养工作收到实效奠定了坚实的基础。特别是徐冬秋校长对教师的培训内容的确定、安排、培训的要求考核验收都亲自过目,予以具体地指导。她还参加每一次教师培训活动,给予大家很多精神上的鼓励和支持。

二、教师积极参与是做好培训工作

全体教师思想上对培训工作极为重视、认识到位。他们更加认识到参加培训不仅仅是提高教学与管理能力的,更认识到是时代的需要,是一位优秀教师以自己的学术造诣和优秀品格赢得学生新生与热爱的需要,是对自己负责、对学生负责、对学校负责的需要。因此,全体教师都能认真积极的参加培训,做到有事请假,严格遵守培训要求。

三、本学年开展的主要工作

1、理论培训:

一是我们组织教师认真地学习理解永嘉县教育局教研室制定的有关教学常规这一部分内容,包括制定计划、备课、上课、作业的批改、考试与讲评等等,使中青年教师明确了当好教师的标准和要求,使之有规可依,有章可循。除此,还认真学习了《走进新课程》、苏霍姆林斯基的《给教师一百条建议》、各学科的新课程标准及解读等。

二是聘请专家为教师做新课程理论的报告。邀请县名师王建群老师给我校教师做“有效教学”的专题报告,给我们带来了全新的教育理念,使我们耳目一新,提高了对新课程改革的认识,明确了方向,树立了走向新课程改革的信心。

三是我们始终强调培训方式的开放性、多样性、参与性和研究性。倡导培训者与学员的互动交流,注重两者在培训过程中的相互启发与思维碰撞,改变“一言堂”的注入式讲授方式,采用“参与——分享”式培训模式,搭建平等的对话平台,以实现最充分的信息交流与资源共享。

2、加强教学技能培训,提高了教师的水平。

本学年开展了教师教学技能方面的各项比赛,包括教师钢笔字比赛、说课比赛等。从大家的成绩中可以看出,教师的教学基本功朋明显提高,驾御课堂的能力和水平也有不同程序的进步。

3、开辟多种空间,多种渠道对教师进行培训。

我们学校支持教师走出去取经。走出去可开阔教学视野、拓宽知识范围,为中青年教师的“换脑”和“充电”提供条件。学校多次分批组织教师外出(__省__市、__等地)学习,并且定期组织学科教师到县里其它学校观摩学习。通过实施学习汇报制度,我们让学习者通过校园网的学习论坛和学术交流活动,展示学习经验与收获。同时学校还与一些知名网站进行联系,开辟多种空间,多种渠道对教师进行教学方法的培训。

四、取得的成绩与效果

全体教师努力把所学到的现代教育理论知识和现代教育手段应用到自己的教学与班组管理中去,在平凡的教学工作中努力进取,勤奋开拓,取得了不平凡的业绩。

五、存在的问题与建议

1、教师培训与教学实践工作的联系是紧密了,可有时候会疏忽了培训与教师提高的互相促进。

2、实践性课程的设置更要关注如何提高老师们的工作积极性。

3、在今后的教师培训中,要继续增强对青年教师师德教风和敬业精神的培养,继续增强对教师创新精神和实践能力的培养,继续增强培训工作和培训内容的针对性、实效性,强化培训纪律要求,加强对培训效果的考核。

总之,教师培训是一项任重而道远的长期工作,我们既要在政策上准确把握培训要求,又要在工作中创设、争取、珍惜各种学习机会,支持老师参加学习,保证老师学有所用,学有提高,真正通过教师继续教育促进教师专业提升。__学年我校的的教师培训工作取得了一定的成绩,这和学校领导的关心重视、全体教师的积极参与是合分不开。今后我们要再接再厉,不断地总结,吸取经验教训,力争使教师牢固地树立终身学习意识,完成由知识传授型向知识创造型的转变,从而真正提高自身业务素质,提高教育教学质量。