小学2014年教导教授教化工作总结。
年轮流转，时光飞逝，回想起来，我们的生命中，经常有很多记忆深刻的经历，一般来说，我们最需要的就是对这件事情的总结，总结可以让我们自我反省，提升自我。大家知道总结范文要怎样写吗？经过搜索和整理，小编为大家呈上小学2014年教导教授教化工作总结，相信能对大家有所帮助。
回想以前的一年 ，我校全部师生在各级引导的┞俘确指导和亲切关怀下，齐心合力，务实求真，开辟立异，与时俱进。我们持续保持以“一切大年夜孩子的周全成长出发，一切为孩子的健康成长办事”为主旨更新理念，改变风格，以“强化文明礼节教导，凸起经典诵读品牌”为办学特点，全力整合，盘活教导资本，强化教授教化治理，大年夜而使办学目标加倍宏伟而可行，办学思路加倍科学而清楚，办学举措加倍人文而有效，各项工作日臻规范化、有序化、高效化。
“以治理促质量，向治理要质量”已成为我校引导的共鸣，并获得全部师生的承认和拥戴。本学年我们在治理方法上倡导合作性，研究性，竞争性。规范教授教化行动，加强迫度化调控、评选、导向的力度，实施治理工作的透明化、平易近主化、轨制化。大年夜校引导到一般教师，有老教师到年青教师，全校高低你比我赛，出现出一派活力勃勃、蒸蒸日上的气候。
一、改革思惟不雅念，深化教导改革
我校在重视教师部队扶植的基本上，加倍看重学生治理。黉舍留意加强学生的养成教导，并以少先队为主阵地，弘扬爱国、爱家、爱校思惟，保持每周升一次国旗，并在升旗中对学生进行思惟教导，每日“红领巾广播站”及时播报大好人功德，重要信息。学期初，修订了“小学生一日行动规范”，“日、周托诞辰常行动规范”，“小学生安然留意事项”还制订了“流动红旗班评选轨制”，“课间操抽查评选轨制”，“卫生检查与评选轨制”“下学路队治理轨制”等。经久的保持使学生获得了积极的锤炼，受到了优胜的教导。
3、保持说、讲、评一体化。开学初，青年教师率先做“课改”的先行者，开展了教室新模式赛教课；骨干教师外出进修取经后，做好校级培训，进行示范课，不雅摩课，研究课；教研组内，校内的优质课赛讲；老教师的家常课；每一位教师的教室教授教化技能大年夜交手晃荡，随机的排闼课等，一次次的高质量讲课，一位位出色到位的点评，给教师充分供给展示小我结不雅和才干的机会，使他们在劳碌的工作中能品尝成功的快活。大年夜而锤炼进步他们的执教程度。本学期，我校李妮、王莉、刘瑞荣、王芬、尉章丽五位师长教师参加了中间校名师赛讲晃荡，全都荣获“教坛名师”称号。孙红梅、王莉、赵萍师长教师被评为“市级语文学科教授教化妙手”；张丽芳、武亚妮师长教师被评为“运城市语文学科骨干教师”；卢美娟、阴聊┦师长教师被评为“市级学科带头人”；马秀花师长教师被评为“省级语文学科带头人”；文运芳师长教师参加了市级课件制造大年夜赛；武亚妮、刘英师长教师所写的教导论文在国度级刊物上揭橥；武亚妮、孙红梅、赵萍师长教师荣获国度级论文奖；姚丽师长教师荣获运城市“安然与我同业”主题征文大年夜赛优良指导奖。孙红梅、李妮师长教师在市班主任才能展示中，分别获得一、二等奖的好成就。此外，在中间校组织的多次各年级学科统考中，我校各班班容量较大年夜，且几回再三取得优良成就，走在中间校前列。
二、创建优美情况，营造文化氛围
校园扶植是黉舍工作的重要构成部分。改良办学前提，创设优美的育情面况，是进步教导教授教化质量的前提前提。本年，我校在县当局、教导局、中间校及南关村村委会的鼎力支撑下，建起了新式餐厅，三层宿舍楼，茅跋扈，加固了东院宿舍楼，硬化了全部操场，彻调果断了黉舍风天满园尘土飞扬，雨天遍地泥水淤积的状况，大年夜而使我校的校容校貌面貌一新。在各教室硬件举措措施配备到位后，又进行了整顿安排。达到了教导技巧设备规范化、现代化标准，进修晃荡情况温馨舒适化，为进步学生的综合本质创造了物质前提。十一月份，顺利经由过程山西省义务教导标准化扶植评估验收，评估组的各位引导对我校的档案治理、基本举措措施、教授教化晃荡等赐与了高度评价和一致肯定。同时，幼儿园接收了市教导局等级达标验收，我园以达标的硬件举措措施，优胜的师资部队、规范的园务治理，优质的保教质量被评为一类园。
校园情况如同一小我的仪表，它不仅能反竽暌钩一个黉舍的精力风貌、办学思惟和目标，对小学生身心的愉悦、情操的陶冶也起到了潜移默化的感化。基于这种熟悉，我们在校园扶植上又制订了三个目标：校园绿化、情况美化、卫生经常化。春季，我们在校园花池内补植数种宝贵花木，更新标语牌。秋季，各班教室门边贴有图案美丽、说话凝练、造型美不雅的班风牌，教室外墙挂有经典书画，各班教室积极创设班级文化扶植，根据不合年级学生特点，师生共谋，集思广益，亲自着手，发挥各自优势，安排出了一个个漂亮而具有浓浓文化气味的教室。并且充分发挥教室每一面墙壁的多功能感化，教室空间的有效应用，为班级治理学生多元化评价，周全成长起到了积极促进感化。
不雅念是先导，进修是包管。为进一步改变广大年夜教师不雅念，培养一流的师资部队，让先辈的教导思惟稳定扎根于每位教师心中，大年夜而加倍有的放矢地指导本身的教授教化实践，更好地为教授教化办事，我校采取集体进修与自学相浇忧⒛办法，人人研究营业、进修营业教导书本。全部教师做到了：一读（保持天天浏览有关教导信息、经验文┞仿，名师教导专著，新课程理论等）；二写（天天保持写标记，每课写教授教化漫笔或反思）；三上（每学期至少上一节不雅摩课）。做到了四会，即：新教室教授教化模式理念会应用；教授教化经验会总结；教授教化不雅摩会评价；教授教化风格会立异。经由过程这些手段加快了教师由教师匠向研究型，学者型，专家型的改变。全新的思惟教导和积极的进修改变了我校教师的精力量质和教授教化品位，增长了教师的职业聪明。如今，教师本身进修已成了我校一道靓丽的风景线。
2、保持集体备课轨制。为进步教授教化质量，我校保持以教研组为单位，采取同级集体备课情势，集思广益，畅所欲言，研教研学。在研究中，获得别人对教材的独到看法，听取别人对教材的个性化处理，赓续晋升本身研读教材的程度。教师备课请求做到“五全一有”。所谓“全”就是环节齐备，有教授教化目标、重点可贵、教具预备、教授教化过程。教授教化步调；一有即课课有教授教化反思。并请求做到：每上新课之前，同年级同窗科的备课进行交换，批注，取长补短，拓展教授教化空间。各教研组长按期对备课进行卖力检查与指导，并做到查后有挂号，及时懂得备课情况及教授教化进度，做到问题当面指出，经验当众推广。
4、扎实开展教研晃荡。有效的教研晃荡是促进教师专业成长的重要手段。在这方面，我校的教研工作不仅扎实，并且是有特点的。黉舍采取教研组长负责制来落实惯例教研工作，校引导和教研组长在周全分析学情、校情、师情的基本上，制订出本学期的教研课题和教研筹划。这学期，我校“黉舍的教授教化方法特点”之课题获得省教科院课题组的批复，并被确立为特点实验校。我们环绕大年夜课题，肯定小课题，每周一的第一、二节课是各学科集中教研晃荡时光，做到了组织有筹划，人人有专题，周周有晃荡，并要内容、人员、时光、地点四肯定，晃荡前要研究，晃荡中有记录，晃荡后有小结。
1、严格轨制治理。严格的轨制是搞好教授教化工作的前提和保障，为了加强治理，我校持续实施集体办公轨制和签到、查课轨制、会议轨制，各项晃荡评选轨制等，有专人负责检查挂号，并进行量化打分，将结不雅纳入教师年度评估考察中。
三、优化教导治理，加强办学活力
5、构建教室新模式。我校根据中间校倡导教室教授教化模式及诠释收罗看法稿的请求，积极组织教师结合教室实际，环绕教授教化模式初步摸索，赓续实践。黉舍经由过程理论与实践相浇忧⒛方法，组织教师进修课改新理念，开展“教室新模式”实验公开课晃荡。并采取课改优惠筹划，解除教师们的后顾之忧，大年夜大年夜激起了教师们勇于摸索改革的热忱。
1、开设信息技巧课。我校3——6年级各班每周开设一节信息技巧课，学生大年夜闇练控制键盘和鼠标器的根本操作到控制操作体系的简单应用办法，学生的兴趣很浓，应用才能很强。这学期，32逻辑学生参加了市组织的“小学生收集作文大年夜赛”。
3、搭建交换平台。如今，我校校本资本库初步规范形成，有黉舍材料，教授教化光盘、卫星接收下载资本，校本资本等，师长教师可根据本身的教授教化须要选择各类资本。此外，每位师长教师都建有本身的博客，师长教师们经常在博客上揭橥论文、会友聊天、写教案、日记等，促进了师长教师之间的交换。在本年县上组织的“电教新秀”评选晃荡中，我校的孙红梅、赵萍师长教师脱颖而出，特别是孙红梅师长教师被县上推荐参加了市教导局组织的电教妙手评选晃荡，并受到评委们的一致称赞和肯定。
2、保持“实名制”上课，“一帮一”模式形成。根据实际，安排了“实名制课表”。每周安排62节多媒体课，并开足开全课程。所有节课的66名教师中，63名教师都能闇练应用，教师应用率达到95.5%。并且每节多媒体课都由专人挂号、落实“实名制”上课情况。同时，根据年纪稍大年夜的教师在这方面接收较慢的实情，“一帮一”帮扶模式形成，共有10名青年教师邮攀老教师结查对子。
经典诵读可以教养身心，增长聪明，可以让人熟悉美、领略美、观赏美、享受快活，感悟人生，陶冶情操。我校以科研为龙头，以经典教导为基调，以各项晃荡开展为门路，周全推动本质教导。为了创建真正意义上的、获得社会承认的特点黉舍，我们制订了特点工作总目标、阶段目标，成立了黉舍特点教导引导小组。力争学生多诵读雅言经典，囫囵吞枣，但求熟背，让永恒经典作为孩子毕生可以去消化、懂得、受益的的文化精力贮备。
四、以晃荡促成长，打造特点黉舍
2、应用课间操时光，全部师生合营进修《学生规》。每页内容分两天进修，有通俗话标准的师长教师轮流领读、进修，经由过程赛读，抽读懂得等情势，使全校学生进修《学生规》热忱高涨。
1、全校师生人手一本《学生规》校本教材，天天早读前10分钟为诵读《学生规》时光，周一、周三、周五语文师长教师负责，周二、周四数学师长教师负责，使学生天天诵读，日日接触，并把天天诵读内容制造成图文并茂的板报，绕揭捉生耳濡目染经典文化，并内化为自身的行动。
我校把信息技巧教导纳入教授教化惯例治理工作中。在依附轨制评价使教师接收信息技巧教导的基本上，开展多种晃荡，检测教师应用情况，晋升应用才能。我校50岁以下教师在县上信息技巧才能测验中，成就全部合格。
4、为立异诵读情势，我校部分教师齐心合力，编排了一套《学生规》操，把诵读晃荡科学地融入广播操中，绕揭捉生在娱乐中感触感染传统文化，使诵读晃荡丰富多彩。
5、为了深刻践行《学生规》，我校自客岁以来先后举办了《学生规》诵读比赛，《学生规》情景剧表演，《学生规》操比赛等晃荡，极大年夜地推动了德育工作的进展和本质教导过程。
6、多样兴趣小组晃荡有序开展。每周六第三四节课为兴趣小组晃荡课，配备了专职教师，卖力指灯揭捉练。现已成立“书焚锇舞蒂锇绘画”“诵读”“腰鼓”等兴趣小组。一年来，参加兴趣小组的同窗越来越多，学生的各项特长都获得了有效开辟和发挥，为学生的长远成长奠定了坚实的基本。本年，在中间校组织的读书演讲比赛中，我校5逻辑学生参赛，并取得了三名获一等奖，两名获二等奖的好成就，更值得一提的是，学生们出色而动人的演讲，打动了会场的每一小我，甚至冲动流泪；在中间校组织的读书标记展示晃荡中，我校16逻辑学生参赛，11逻辑学生荣获前15名，六级四班的景一凡同窗取得了中间校第一名的好成就；吴佳一同窗被评为市级优良少先队员；在第25届运城市青少年科技立异大年夜赛中，14名同窗参赛均获奖，卫永洪、吕小英、掉掉师长教师荣获优良指导奖；胡梦雨同窗荣获“安然与我同业”征文大年夜赛奖。在中间校组织的第二届冬季小学生阳光体育活动会中，我校取得了集团冠军；庆元旦特点晃荡展示中，我校以丰富多彩的晃荡博得了家长和学生们的称赞。
七、确保黉舍稳定，创建安然校园
六、重视细节治理，规范寄宿成长
五、强化电教意识，周全普及应用
一位智者曾说：“把简单的事都做好就是不简单，把平常的事都做好就是不平常”。根据寄宿生的特点，我们大年夜细微处入手，重视每一件小事的落实。起首强调的是寄宿生的安然。未经生活师长教师典范可，果断不准出校门，有事告假写假条，家长接送要签名；其次是合理安排学生的吃住，每位生活师长教师负责治理四个宿舍48逻辑学生，监管学生的一日三餐情况和睡觉卫生等情况；其次是对学生规律方面的请求。我校每周对宿舍不准时检查评选，学期末评选“优良宿舍”和“优良周托生”。本年，我校为每位学生购买了铁皮柜，学生就可安然治理本身的器械，为每层楼道安装了一台电视，为每位学生添置了一个塑料凳子，可绕揭捉生进修、看电视、洗漱时应用。
3、为了加强校园经典文化扶植发挥情况育人功能，在教授教化楼三层楼道的墙壁上都张贴了《学生规》板面，并在校园各个能干标地位张贴了书喷鼻校园的警示语、标语等，营造了一种内涵丰富、特点光鲜的校园文化氛围。
安然工作是黉舍的优等大年夜事，稳定是改革的基本。在安然卫生方面，黉舍随时紧绷这根弦，警钟长鸣。一是组织机构健全，二是分工负责，义务明白，三曲直查勤看，四是保持上好安然教导课，五是保持开会必将安然。营造了一个“隐患险于明火，防备胜于救灾，义务重于泰山”的氛围。学期初，黉舍和每位班主任、各生活师长教师等都要签订安然目标义务书，按筹划进行防震、防火练习训练，并为学生建立接洽方法，形成了黉舍、家庭齐抓共管安然工作的格局。本年，安排每一位师长教师分组轮流值班，勤查、勤问、勤落实，天天记安然日记，月月填安然月报单，每学期两次安然隐患排查。确保了全校师生平安然安，无一变乱产生。
如今，在全县多处黉舍出现生源危机的情况下，我校生源去处于上升趋势，班容量较大年夜，生源饱和。我们深亲信这一切是社会和家长赐与我们的最好评价，但我们也深亲信成就和荣誉只能证实以前，新的问题将要面对。零时的钟声响彻天际，新年的列车准时出发，它驮去了一个难忘的岁月，连同那浸满汗水和泪水的光辉战绩，然则他永远驮不去的是xx小学一班人争强好胜、拼搏奋进的尽头。我们珍爱以前的每一个进步，我们更有信念，在新的一年中，尽力工作，办成一所绕揭捉生高兴、师长教师舒心、家长宁神的特点黉舍。
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小学教导教授教化工作总结（2014-2015第二学期）
2、加强教师专业常识的进修，赓续进步教导教授教化才能，进步教师专业素养和师资部队的┞符体程度。我各教研组充分应用教研时光组织教师进修XX版“最新课程标准”，了解分析教材，控制所任学科的教授教化特点，自发化尽力摸索新的教授教化模式，形成本身的教授教化风格。
2、加强教授教化惯例治理，包管教授教化工作规范运行
（三）加强教研组扶植，扎实开展丰富多彩的教研晃荡。
本学期我校以中间校教导教授教化工作思路为指导，以教室为主阵地，立异教室教授教化，深刻推动有效教授教化，为了周全进步教授教化质量，晋升教师素养，狠抓质量检测，实现教导教授教化质量巩固进步上为冲破口。结合我校实际，本学期制订教授教化工作总结如下：
1、教研组要把“进步教授教化质量”作为学科教研晃荡主题，扎扎实实开展教研晃荡。晃荡要做到了情势多样，全员介入。教研组抓好了岗亭练兵课晃荡，按筹划，做到说课、听课、评课、评论辩论等环节。晃荡以存在的问题以及营业进修（进修课程标准、最新教导信息、教改办法等）为主，创造性地开展工作，使教研晃荡真正成为广大年夜教师进修营业、商量教授教化、互订交换，进步才能的主阵地。
要严格落实学生体质监测工程及阳光体育工作，充分应用现有设备积极开展大年夜课间晃荡。加强艺术和科学教授教化工作，开展了庆“六一”技艺表演晃荡，召开了春季田径活动会。赓续促进了体艺工作的常态化开展。
1、切实Ｐ目教研工作，扎实推动校本师资培训。我校以教研组为载体，组织教师评论辩论教授教化中的盲点，肯定校本师资培训内容。鼓励教师在多功能教室里上课。别的，各教研组以“若何进步高效教室”为出力点，卖力不雅察并分析教室教授教化的变更和成长，潜心研究，凸起了实效。
4、请求每位教师卖力做好学生功课批改、指导工作。切实抓好学生的书写、请求精确、工整、规范。功课做到全收全改，勤批细改，同一格局。特别对落后学生建立档案，加强指导，缩小了落后面。
5、请求教师向40分钟要质量，为了进步教室教授教化效力，增大年夜教室容量，各任课教师能针对本年级学生的特点，精心设计问题，安排学生卖力预习，培养学生预习的优胜习惯，在教室教授教化中大年夜胆测验测验，积极立异，优化教室教授教化，以培养学生才能为目标，教给学生进修办法，是学生爱学，喜学，大年夜而进步了教导教授教化质量。每位教师都能按请求上一堂知足的公开课，写出来一篇较高程度的论文。教师都能对本身的教授教化及时反思，总结经验，赓续获得了进步。
教研组和教导处按期对教师备课、功课等进行了检查或抽查，确保了备课和批改质量。
3、本学期教研组针对我校三至六年级同头班的优势，持续采取了“多人上一课”与“一课多人上”展开岗亭练兵晃荡。在比较中、互相进修，借鉴中晋升教师的教导教授教化才能。
6、全力推动卒业班的教授教化治理，巩固卒业班教授教化结不雅，持续履行了卒业班奖惩筹划，卒业班教师及早着手，狠抓卒业班工作，教导处按期召开了卒业班教师座谈会，懂得教师的教授教化动态，充分调动了教师的积极性，为教师排忧解难，全方位为教师办事。
（二）促进教师专业成长和素养晋升
3、周全落实课程筹划，我们按照国度课程筹划， 完美课程治理，开全课程，开足课时。尤其是卖力开设综合学科和综合实践以及处所课程。要想方设法去开，创造前提去开。黉舍液Ｚ婵对课程筹划的检查监督，周全进步课程质量。
三、存在的问题与计算
一、指导思惟
（一）加强惯例治理，促进教导教授教化质量晋升
3、积极参加中间校及区、市教培中间的培训，赓续汲取新的血液，积极组织并参加“国培筹划”、区教导局班主任培训等各类情势的单式培训，促进了教师专业晋升。
1、强化黉舍治理轨制扶植，进步黉舍治理程度，结合实际完美了我校惯例治理轨制，建立岗亭义务制和平易近主科学的治理机制，持续落实黉舍治理工作目标义务制和量化目标考察，为进步教导教授教化质量供给保障。
2、充分调动组内骨干教师的积极性，开展帮扶结对晃荡，学科带头人指导教授教化晃荡，并提拔与推荐优良教师参加中间校级以上的各类赛课晃荡，进一步进步教师的┞符体程度。
我校要以科学教授教化为冲破口，组织参加科学优质课评选，赓续研究科学教授教化晃荡策略，进步教师素养，进步教授教化质量；搭建学生科学晃荡平台，为学生创设“学科学、做科学”的机会。同时要积极摸索综合学科，特别是本学期合营中间校开展体育教授教化的研究晃荡。完美综合学科评见机制，促进学生周全成长。
（四）以质量为中间，以课改为抓手，以课题研究为载体，尽力进步教授教化程度。
持续做好了“村庄校校少年宫”工作，取得了好的成就。
（五）推动学生体质监测工程及阳光体育工作，保障学生身心健康；加强艺术与科学教导，周全培养学生才能，周全晋升教导质量。
（六）加强黉舍文化扶植，丰富黉舍内涵
二、本学期重要开展的工作与成就：
结合教师读书工程，积极研究黉舍文化扶植，发掘黉舍文化内涵，提炼黉舍文化精华精辟，塑造和晋升黉舍教导品德。按照教导局同一安排，借助爱生项目工作和“黉舍文化扶植年” 晃荡、推普周”晃荡、师生经典诵读晃荡、黉舍文化墙扶植、特点课程扶植等，初步形成了独具特点的黉舍文化。
我校根据教导局和中间校的安排，以尽力进步“高效教室”为目标，以“学术交换日”晃荡为载体，开展了以教授教化中存在的困惑为对象，据教授教化的实际，对准课改的目标，加强问题研究的┞冯对性，研究过程的规范性及结不雅的实效性。各教研组做到有筹划，有时光，有运行过程，凸起了实效。
全校师生建立“让读书成为一种习惯，让读书成为一种乐趣”的意识，在黉舍中形成了一种读书的文化氛围。
回想本学期的工作，但也存在着诸多不足，教师本质有待进一步进步，黉舍治理有待进一步优化，黉舍现代化扶植有待进一步推动，本质教导有待进一步加强。
2014年上学期小学教师教导教授教化工作述职总结
XX年上学期小学教师教导教授教化工作述职总结
在教室教授教化中，我鼓励学生大年夜胆质疑，积极思虑，踊更加言。对于学生的提问，总能不厌其烦地赐与解答。看重进修办法指导，引导学生留意进修办法，进步学生自学才能。在新课改的教授教化中，我不辞辛苦，凭着本身艰辛的摸索，在教授教化中慢慢形成了“自立摸索，点拨成长”研究模式。例如：在教授教化《熟悉图形》时，引出课题后，就大年夜胆放手绕揭捉生本身审题自学，本身着手操作、猜想、摸索，经由过程学生本身看书自学，说一说、想一想、画一画、剪一剪、拼一拼、猜一猜、等办法懂得图形分类、三角形的分类、三角形内角和、三角形三边之间的关系、熟悉梯形、平行四边形等，同时应用多媒体手段以动态的画面再现同窗们的操作，在全部过程中我是介入者、引导者。
2、对差生多些关怀，多点爱心，多些耐烦，使他们在各方面有更大年夜进步。
作为一名通俗而平常的数学教师，卖力进修《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯法法》、《义务教导法》等司法、律例。赓续进步自身的师德素养，并在教导教授教化过程中得以践行。一年来固然没有明显的┞方功，也没有骄人的事迹，只是在教导教授教化这块膏壤上默默地垦植着。我的工作座右铭是：尽力请求本身能成为一逻辑学生爱好、家长尊敬、同事信赖、引导宁神的好教师。所以，保持以“好学、善思、求实”为目标，卖力、扎实地走过每一天。自始至终以卖力、严谨、负责的教授教化立场，保持不懈大年夜事教导教授教化。课前备好课，对上什么、怎么上做到心中稀有。教室上，凡是学生本身能摸索的，决不代替；凡是学生本身自力发明的，决不暗示，尽量给学生多一点思虑时光，多一点晃荡余地。卖力制造教授教化课件，充分应用多媒体帮助教授教化，尽力进步教室40分钟教授教化效力。一年来，撰写各类教导教授教化的反思、心得和论文20多篇，个中XX年8月撰写的《“小学数学功课规范治理”的实践研究》获“第三届佛山市教师行动研究案例征集与评选”晃荡三等奖。XX年3月撰写的《让数学教室中的“缺点”更有意义》分别获伦教街道、顺德区XX年小学数学优良论文一等奖。
一年来，问录：四年级（3）、（4）班数学科教授教化，四年级（4）班副班主任工作 ,兼任黉舍工会、教代会小组长和校舍安然检查员等职务。实施小学数学高等教师职责，对所教授教化科具有比较扎实的文化专业常识，教授教化经验比较丰富，并能结合实际开展教导晃荡，教导效不雅明显。
在本学年测验测验采取将收集游戏的理念惹人教导教授教化中，用“高兴农场”的理念来积极引导学生的日常行动规范，并在实际的教室治理和班级治理工作中取得了较好的效不雅。具体做法：应用课室多媒体平台，用“ppt软件”制造“家园农场”。每人有一张美丽绿色的幻灯片农场，以学生的名字定名，有“场主”的┞氛片，成为各自的模仿 “私家农场”。把学生在校的综合表示化身为一棵棵白菜，“菜园”里的“大年夜白菜和水不雅”的级别直接和学生在校的日常表示挂钩。每一天中都要绕揭捉生环绕着本身家园的蔬菜、水不雅，积极进修和生活。天天每门课的功课完成得短长、各科小测验比赛获奖和上课的表示直接与“私家农场”的成长收入有关。如许，使同窗们看重进修的是一种承认，一种成就感和一份荣誉。同时，对“学困生”和“油滑”同窗也没有放弃，并恰当引导和倾斜政策，激发并鼓励他们尽力做出成就，并积极创造前提，让他们有争夺表示和加菜的机会。例如，“学困生”各科进修成就一般，在测验一一旦有进步、获合格或优良的可获“嘉奖”。教室上把更多的贰言机会留给学生，把问题分难堪、中、易三类，让优等生答复较难的问题，绕揭捉习有艰苦的学生答复较易的问题，使每位学生在教室上都有发挥本身的机会，都能尝到加菜的成功喜悦，变苦学为乐学，变要我学为我要学。经由过程应用“家园农场”的治理，班级的难管如今出现了前所未竽暌剐的新局面，学生的进修兴趣浓了，劳动热忱高了，任何事都有人抢着去做了，班级的活不敷干了。这都要归功于引进收集游戏的理念，得益于“家园农场”的吸引。这一晃荡获灯揭捉校引导和师长教师们赞赏和承认。
一年来，与班主任、家龟龄符合营。常与班主任互相沟通，反竽暌钩学诞辰常平凡的进修、晃荡、生活情况，合营治理好学生；积极主动地与家长接洽，经由过程家访、电访懂灯揭捉生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长申报学生在校的表示，互相沟通，共商教导孩子们的办法，使学生能健康成长。发明个别学生问题时，主动与家长接洽，并力争家长的懂得、支撑和合营，向家长宣传科学的教子办法，使家庭教导与黉舍教导同步，合营培养好下一代。
往后尽力偏向：作为一名老教师，墨守陈规、坚涌近况、踏步不前是绝对不可的，一向以来，我在实践中赓续反思，赓续总结，找出本身的不足，明白了尽力的偏向，制订了以下尽力的目标：
本学年，大年夜来不该有偿补课，不收受学生、家长的礼品，没有介入有偿家眷，不乱定教辅材料等，做到廉洁大年夜教。教师的工作是平常的，但在平常的背后孕育着将来。我愿意在这平常的事业中，默默无闻地舆作，用辛苦的汗水播撒欲望，用平常的文字书写不平常的人生轨迹。
1、在专业进修、教授教化研究上加倍尽力。加强自身根本功的练习，教室上做到精讲精练。
3、对青年教师积极培养，发挥带动、辐射感化，弘扬教师教书育人的职业精力。
作为一名老教师，必须以高度的敏感性和自发性，及时发明、研究和解决学生教导和治理工作中的新情况、新问题，控制其特点、发明其规律，尽职尽责地做好工作，以完成本身肩负的任务。
2014教导教授教化研究工作总结
本期来，在全部教师及教研组的共同努力下，我校其举办全校性教研数次，为紧跟教改办法，我校本期教研工作以“若何进行教室教授教化为主题” 为主旨，强化语文、数学、艺体教研”，严格按照教研的请求开展工作。强化教师的教导科研意识，以新课程的教授教化理念，教授教化办法开展教研。
赓续加强校本教材的开辟与研究工作，力争早日能编写校本教材。强化现代教导技巧研究，让教师不然则控制现代教导技巧，并且要能灵活应用，让其在教授教化中充分发患咀用。 是以项工作开展较好，使得我校各班学生本质有了明显上升，有的班级在本质测试获得了可喜成就。
在教授教化工作中，我校开展教导科研的力度不敷，加之我校地处边远，师本钱质相对不高。师本钱质不敷到致我校的教导研究受到必定的阻碍，对校本教材的开辟和应用上还做得不敷，师长教师们发掘课程资本的才能还需练习。
三、将来假想：
一、取得的成就：
在新课改中拼搏，在拼搏中进步，在信赖中生计，是排头小学全部教师的果断信念，固然我校师资一够，大年夜本质检估中，我校看到的曙光。在往后的工作中，我们全部教师必定果断自我信念，赓续自修，赓续充分自我，在拼搏中进步，不负排头人的欲望。
二、不足之处：
教研课，教师们都充分预备，卖力撰写教案中，都设计引导学生发明问题，绕揭捉生着手实践，激活学生思维，主动商量促进进修的环节。在教授教化中留意教授教化点拨，控制策略；在听、评、议的过程中，教师结合本身的不雅点，畅所欲言，找出个中的关键之处进行深刻评论辩论，合营商量解决问题的办法，并反复实践，找到个中的┞锋谛。并达到了取长补短、合营进步的目标。 时光似箭，日月如梭，转眼间一个学期即将以前，一年一度的寒假即将开端，回想往日，我校在教导教授教化研究工作方面有何作为呢？在上级引导及耐烦指导下，乘教改之风又走过了一段路程，现对本期教导教授教化研究工作总结于下：