小学五年级教师年关小我工作总结

小学五年级教师年关小我工作总结。

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五、存在问题

4、本身的常识面较窄，教授教化理论控制的少，须要找到一种好的、合适本身的、合适本班学生的、相符当前情况的教授教化门路。

一、卖力研究教材，制订本学期的教授教化筹划

学期开端，我反复研究新课标，懂得五年级数学学生应当控制的基本常识点，卖力看新课标的根本理念，深刻领会新课标精力，卖力反思自身教授教化实际，研究学生，商量教法，采取多种教授教化办法，调动学生进修数学的兴趣。卖力制订教授教化筹划，重视研究教授教化理论，卖力备课和教授教化，积极参加科组晃荡和备课组晃荡，上好公开课，并能经常听各师长教师的课，大年夜中汲取教授教化经验，取长补短，进步本身的教授教化的营业程度。每节课都以最佳的精力状况站在教坛，以和蔼、轻松、卖力的形象去面对学生。按照小学数学教授教化大年夜纲进行施教，绕揭捉生控制好学科常识。还留意以德为本，结合实际生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养优胜的品德和崇高的人格。

六、尽力偏向

3、保持演习口算和计算题，进步计算才能、对于应用题教给学生分析办法，培养思维才能。

总之，在今后的教授教化工作中，要赓续总结经验，力争进步本身的教授教化程度，还要多下工夫加强对个别差生的指导，信赖一切问题都邑水到渠成，我也信赖有垦植总会有收成!

20xx-20xx学年，问录：五(六)班的班主任和数学教授教化工作。一年来，我自始至终以卖力、严谨的治学立场，勤奋、保持不懈的精力大年夜事班级治理和教授教化工作。现将一学期以来的具体情况总结如下：

我认为五年级孩子，应重点培养计算才能和思维才能，为今后的进修打基本。我保持天天课前三分钟口算，以进步学生的计算才能。正午2-3道拓展思维题，由简单到较难，声调动学生进修数学的积极性，开辟学生的思维才能和解决实际问题的才能。

在教授教化工作上。我卖力抓好教授教化中的各个环节，进步教授教化质量。重要大年夜课前、课中和课后三个方面抓起：一是抓课前预备。在课前卖力研究教材，卖力备课，多方面去汇集相干材料。为进步每节课的教授教化质量，本人除重视研究教材，把握好基本、重点可贵外，还采取多媒体教授教化，如：投影、幻灯、漫画、灌音等多样情势。经由过程培养学生进修数学的兴趣，调动学生进修的积极性、主动性，进步教室的教授教化质量，按时完成教授教化义务。二是抓教室教授教化。我起首组织好教室教授教化，存眷全部学生，做好信息反馈，调动学生的留意力，使教室上保持相对的稳定。同时，激发学生的情感，使他们产生快活的心境，创造优胜的教室氛围。并且我留意了教室说话的简洁，教室提问面向全部学生，激发学生们的进修兴趣，教室上讲练结合，安排家庭功课少而精，减轻学生包袱。三是抓课后指导。要进步教授教化质量，要重视课后的指导工作。小学生好动、爱玩，缺乏克己力，在进修上表示为不克不及按时完成功课，有的学生还抄袭功课。针对这种行动，我把抓好学生的思惟教导作为工作的一项原则，并把这项原则贯彻到教授教化中。在指导落后生上，根据落后生的各自情况，给学生们制订进修筹划和目标。

三、卖力备好每节课，做好教授教化的每一个环节

2、在学困生身上多下工夫，多发明他们党肆光点，以表扬为主，多一些关爱。

四、爱心育人，培养高本质人才

教导是爱苦衷业，为培养高本质的下一代，我时刻存教授教化生的身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，应用课间多次倾谈，鼓励其确立精确的进修立场，积极面对人生，而对优生，教导其戒骄戒躁尽力向上，再接再厉，再创佳绩。经由过程实际生活中的典范，绕揭捉生建立自发地大年夜德、智、体、美、劳全方面去成长本身的不雅念，建立崇高弘远年夜的幻想。

6、多看些与数学有关的书本，向有经验的教师多就教，多沟通，找差距，补不足，以进步本身的教授教化程度，保持写反思。

1、学生没有一种好的进修习惯，没有创造出优胜的进修氛围。

1、重视培养学生优胜的进修习惯，多表扬，多鼓励。

2、学困生的转化还没有到位，个别学困生没有转化好，两极分化比较严重。

3、基本常识控制不稳定，懂得才能较差，常识学得较逝世，没有触类旁通的才能。

5、卖力研究教材，把握教材的难，重点。砸实基本常识。

7、工作尽可能做细，推敲周全。细节往往决定成败。

二、重视培养学生计算才能和思维才能

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小学师长教师小我年关工作总结

一学年来，本人在教导教授教化工作中，始终保持党的教导方针，面向全部学生，始终保持以“学生成长”为目标。根据黉舍的工作目标和教材的内容，懂灯揭捉生的实际情况，经由过程研究教材、研究具体教授教化办法，制订了切实可行的学期工作筹划，包管了全部教授教化工作的顺利开展。对于每一个教授教化内容，都做到精心预备，尽力研究教材，力争设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教授教化目标教授教化筹划。在教室教授教化的实践过程中，鼓励学生积极介入、主动摸索、自立思虑，应用测验测验进修、发明进修、合作进修等教授教化办法，在教授教化中力争立异。教室教授教化看重学生的才能练习，精心设计演习功课，演习功课有层次有针对性，培养优胜的功课习惯。在学生演习过程中，我要肄业生先要卖力审题，边审题边思虑，进行自发考验。日常平凡要肄业生对标题中的数字、运算符号必须写得清跋扈工整、规范，功课做完后，要养成自发考验的习惯，正派卖力进修、耐劳研究的进修立场，培养自力思虑和卖力检查的风格、习惯。

2、教导教授教化工作方面：

积极参加教导研究工作，尽力向教导科研型成长。日常平凡积极介入本校的校本科研，卖力听课、评课，在与其他教师交换中赓续晋升自身的教授教化程度。及时总结教导教授教化实践中的困惑或领会，卖力撰写每月教授教化反思并及时上交。结合日常平凡教导工尴尬刁难学生的卫生习惯展开教导研究，申报“农村小学生卫生习惯的养成的研究”的课题获立项，此项课题研究申报被评定为县级二等奖科研结不雅。本人还积极参加各类教导教授教化类比赛，参加教导论文评选，案例评选，说课比赛，在县试卷命题评选中获三等奖，在市小学数学教师解题比赛中获奖。

1、思惟上有了更深刻的熟悉

一学年很快就以前了，回想这学年的进修和工作，感触感染颇多。一年来，我在思惟上一向严于律已，时刻用教师的职业道德规范来束缚、鼓动本身;在教授教化工作上进修新课标根据学生的实际情况制订切实可行的教授教化筹划。结合“风格扶植年”和“质量扶植年”的晃荡，本人积极的介入进修培训和反思整改，赓续进步自身的本质和教导教授教化才能。

指导工作扎实到位。根据学生的学情每学期及时制订指导筹划，并结合实际的教导教授教化工尴尬刁难学生进行须要的指导。对学生每一次自力演习都进行分析，找掉足误的原因，应用集体指导和个别指导相浇忧⒛方法对学生进行独裁面的指导，并作好记录。特别是在落后生中有少数学生出现厌学现象，如“袁明尚、乐青云和沈书晨”等，甚至经常不克不及按时完成功课，欠交功课。针对这种问题，我就进行对学生进行思惟教导，并及时与家长进行接洽，并力争家长的懂得、支撑和合营，共商教导孩子们的办法，向家长宣传科学的教子办法，使学生能健康成长。

①一名好教师，爱心是最根本的前提。我报着一颗爱孩子、爱工作的心精心呵护每个孩子的心灵，与孩子们平等相处，做他们的好同伙，尊敬他们、信赖他们、懂得他们，积极主动与他们相处。尤其是听潦攀李镇西师长教师关于班主任工作的申报更让我感触感染到爱学生对于一位教师来说是置关重要的。我还深感要教导好学生，教师必须先以身作则，不时髦到教书育人，上行下效，以本身的人格、行动去感染学生。作为一名教师，自身的言谈举止与形象要时刻留意，在工作中我积极、主动、勤奋、义务心强，乐于接收黉舍安排的各项工作。

②教师要与时俱进，争做一名立异型人才。要成为一个新世纪的优良教师不仅要有老牛拉车的韧劲和耐力，并且要富有勇于改革的创造力。我们面对着基本教导改革的赓续深刻，在如许改革的大年夜情况下我们必须在卖力进修新课程理念的基本上，结合本身所教的学科，积极摸索有效的教授教化办法，并形成自已的教授教化风格。

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小学师长教师小我年关总结

一年来，在教导教授教化工作中，我始终保持党的教导方针，面向全部学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动成长”为中间的教授教化思惟，看重学生的个性成长，看重激发学生的创造才能，培养学生德、智、体、美、劳周全成长。在这年迈，我在思惟上严于律己，酷爱教导事业。不时以一个团员的身份来束缚本身，鼓动本身。对本身请求严格，力争在思惟上、工作娠在同事、学生的心目中建立起榜样的感化。我还积极参加各类政治营业进修，尽力进步本身的┞服治水平和营业程度。服大年夜黉舍的工作安排，合营引导和师长教师们做好校表里的各项工作。

4、工作的积极性不敷高，主动性不敷强，有惰性思惟。这也有待于往后工作中的进一步改┞俘和加强。五、继往开来，开立异的寰宇。 鉴于本身在本学期的各方面表示以及在工作中存在的诸多不足，我往后的尽力偏向是：

这一学期，在教导教授教化工作中，我始终保持党的教导方针，面向全部学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动成长”为中间的教授教化思惟，看重学生的个性成长，看重激发学生的创造才能，培养学生德、智、体、美、劳周全成长。我在思惟上严于律己，酷爱教导事业。不时以一个好教师的身份来束缚本身，鼓动本身，力争在思惟上、工作上取得进步，获得进步，使本身能适应社会成长的须要，适应岗亭竞聘的须要。

也明白了往后教导教授教化要尽力的偏向。

3、数学教授教化中有特点、有创意的器械还不敷多，往后还要尽力找出一些本身在数学教授教化的特点点。

二、求实立异，卖力开展教授教化、教研工作， 教导教授教化是我们教师工作的重要义务。我明白，工作再苦、再累，我也不克不及落后，应当尽力去作好本职工作，特别是教授教化工作。课前，我卖力研究教材、教参，课程标准，卖力分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的师长教师进修、就教。力争吃透教材，找准重点、可贵。教室上，我尽力将所学的课程理念应用到教室教授教化与教导实践中，积极应用长途教导资 源，应用课件，应用多种教授教化办法，精讲精练，大年夜学生的实际出发，留意调动学生进修的积极性和创造性思维，力争用活教材，实践新理念，增长教室教授教化的吸引力，加强学生进修的兴趣和进修主动性。力争让我的数学教授教化更具特点，形成本身独具风格的教授教化模式，更好地表现本质教导的请求，进步教授教化质量。总之，不管在教室教授教化中，照样在课外指导中，我都以培养学生才能，进步学生的成就与本质为目标，力争让数学教授教化对学生的成长和成长起到更大年夜的感化。三、任劳任怨，完成黉舍其他工作。我在工作之余，把本身在教授教化中反思、案例、收成等收集起来，并记录一些本身的工作过程、生活故事、思惟过程，精选和积聚了本身最为须要的信息资本，并积极与其他教师在博客长进行交换、评论辩论在教授教化中存在的问题。四、加强反思，及时总结教授教化得掉。 反思本学期的工作，在取得成就的同时，也在考虑着本身在工作中的不足。不足有以下几点：

一学期来，我还积极参加各类进修，深刻分析本身工作中的不足，找出本身与其他教师间的差距，写出心得领会，尽力进步本身的┞服治水平和理论教养。同时，服大年夜黉舍的工作安排，合营引导和师长教师们做好校表里的各项工作。 “学海无涯，教无尽头”，作为一名教师，只有赓续充电，才能保持教授教化的芳华和活力。跟着社会的成长，常识的更新，也催促着我赓续进修。所以，本学期，除了积极参加政治理论进修外，我还积极进行营业进修，进步本身的工作才能和营业素养，使本身可以或许更好的胜任本身的教师工作。结合课程改革应用书本、收集，卖力进修课程改革相干理论，进修他人在教导教授教化中好的经验、办法等。经由过程进修，让本身建立了先辈的教授教化理念，

1、对数学教授教化的理论进修还不敷深刻，须要进行反思，教授教化程度进步速度迟缓。

1、加强自身根本功的练习，特别是教室教授教化才能的练习。做到精讲精练，重视对学生才能的培养。

2、对落后生多些关怀，多点爱心，再多一些耐烦，使他们在各方面有更大年夜进步。

一、 加强进修，赓续进步思惟营业本质。

2、教导科研在教授教化实践中的应用还不到位，研究做得不敷细和实，没达到本身心中的目标。

4、在教授教化高低工夫，尽力使班级学生的成就在原有的基本上有更大年夜的进步。一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收成的倒是那一份份充分，沉甸甸的情感。

3、加强学生行动习惯方面的教导，使学生不仅在教室上集中留意力进修，课下也要能严格束缚本身。

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小学一年级语文教师小我年关教授教化工作总结

四、培养学生互相进修的习惯

一 、应用新课标理念

如今的一年级学生，较前些年的学生识字量和熟悉问题、接收问题的才能相对进步了很多，教师应合时的教给学生进修的办法，更能赞助学生进步识字量和懂得写作的程度。一年级的重要义务就是学会拼音和识字。在学拼音时应用形象的教授教化赞助学生熟悉拼音，如：l像什么?n想什么?在识字时，应用古代的造字法赞助学生识字。提前教会学生查字典，应用字典进修拼音、字词。

在教授教化中，卖力进修《小学语文新课标》理念，根据新课标精力和学生的年纪特点，卖力制订“语文教授教化筹划”，做到教授教化有目标，有办法，有反思。经由过程进修和实际教授教化，我懂得到这个阶段的儿童感性多于理性，对于外界事物，侧重于主不雅熟悉。为此，在教授教化中，我一向用童化的说话和形象活泼的直不雅事物来指导教授教化，绕揭捉生能敏捷接收常识。把孩子当成同伙，当成互相进修的伙伴儿，让孩子们感触感染到师长教师的亲切和关怀，知道师长教师就是他们赖以信赖的同伙。

本学期问录：了小学一年级的教授教化工作，已有18年没有教小学一年级了，因本年我校教师减员，这届入学儿童中有几个本质较差的学生，因难堪以进步教授教化质量等诸多原因，教师们都不敢接收这个班，我自这班的语文教授教化义务承担下来，作为我的“实验田”进行细心垦植，下面做一个总结：

二、习惯养成重于一切

一年级的学生可塑性强，有人说他们是“一张白纸”，看教师如何在这张白纸上落墨。是以，若何培养学生优胜的进修习惯是教授教化工作中的重要义务。1.课前预备，要肄业生上课前，要把上课的书、本、文具预备好，不要上课了再惊慌失措的掏书包。课前，还要把铅笔削好，把铅笔屑扔到垃圾桶里，养成有备无患，讲保镳生的好习惯。2、上课起立时，要整洁站好，一切服大年夜批示，落座时，要经心身地投入到进修中去，不要左顾右盼、窃窃密语措辞，培养学生遵守规律的习惯。3、做到“三个一”，胸离座一拳，眼离书一尺，笔尖离手指一寸。养成优胜的读书、写字习惯。4、答复问题时，要大年夜胆贰言。声音要洪亮，要用通俗话，要“因为、所以”把问题解释白、讲清跋扈。别人答复问题时，要留意听，当别人答复完毕时，可以弥补本身的不雅点，不克不及打断别人的贰言，更不克不及三心二意，似乎与本身没有关系似的。5.师长教师讲课时，留意听讲，记住师长教师讲的常识和有关的进修办法，要能提出本身的不合看法，但要举手，获得师长教师的赞成后，才能贰言。6.卖力完成师长教师安排的功课，书写要卖力规范，不灼揭捉师长教师。7.课前要养成预习的习惯，师长教师要提前做好“预习提示”。8.每学完一课，要做好复习，有疑必问，要达到全知全解，不克不及留下不懂得问题。

三、教给学生进修办法

在日常教授教化中，把学生分成了若干个进修小组，一般前后桌。让他们互相进修、互相评论辩论、取长补短，轮流做组长，充分发挥每个小构成员的感化。别的，我把班上一半儿的好学生录用为“小教师”，让他们发挥进修好的带头感化，随时监督、赞助他带的学生进修，效不雅很好。

膳绫擎的请求看起来，对学生有点苛刻，过于严逝世，笔者认为：如许对学生的习惯养成是大年夜规语益的。但我本身也留意要茕居触学生，做他们的同伙，绕揭捉生知道师长教师严格请求他们是对他们的人生有好处。还感触感染到师长教师和蔼可亲，易于接近。我经常用李大年夜钊的一句话教导学生“学就学个扎实，玩就玩个高兴!”。

学完拼今后，绕揭捉生用写日记的方法进修写作，想什么写什么?拼音、汉字都可以。一学期末，大年夜部分学生能写出100多字通顺易懂的所见所闻了!

经由过程一学期的教授教化，我开端摸索到了一点儿低年级教授教化的办法，期末语文综合测验，学生的成就达到了筹划的目标。下学期持续摸索、实验，总结出合适本身特点的教授教化办法来。