2016年9月七年级英语科教授教化工作总结范文。
白驹过隙,日光荏苒。回想起来,我们会遭遇各种各样的事情,在这些事情中,一般来说,我们最需要的就是对这件事情的总结,总结也是对自己的更优秀的自己负责,怎么样去写好总结范文呢?为此,小编花时间整理了2016年9月七年级英语科教授教化工作总结范文,欢迎你参考,希望对你有所助益!
英语是说话。困此,除了教室效不雅之外,还须要绕揭捉生多读,多讲,多练。为此,在早读时,我保持下班懂得早读情况,发明问题及时改┞俘。课后发明学生功课问题也及时解决,及时讲清跋扈,绕揭捉生即时消化。别的,对部分不自发的同窗还采取强硬背诵等方法,进步他们的才能。
教授教化中,备课是一个必弗成少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响教室氛围和积极性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,不然就是空操心计心境。”我明白到备课的重要性,是以,天天我都花费大年夜量的时光在备课之上,认卖力真研究教材和教法,不知足就不收工。固然辛苦,但事实证实是值得的。
一方面,农村的学生英语听,说的才能相对较弱,讲课采取较深的全英教授教化,同窗们还不克不及适应。教授教化中要充分懂得及分析学生实际情况,量力而行,具体问题具体分析,做到因材施教,对讲课效不雅有直接影响。这就是教导学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教授教化实践中获得了验证。
经由一个学期的尽力,期末考就是一种考验。无论成就高低,都表现了我在这学期的教授教化结不雅。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后若何自我进步,若何合营进步两班的英语程度。是以,无论如何辛苦,我都邑持续尽力,多问,多想,多向前辈进修,争夺进步。
因为英语的间谍作况,学生在赓续进修中,会出现好差分化现象,差生面扩大年夜,会严重影响班内的进修风气。是以,绝对不克不及忽视。为此,我制订了具体的筹划和目标。对这部分同窗进行有筹划的指导。例如在五班,我把这批同窗分为三个组。第一组是有才能进步,但日常平凡懒动脑筋不学的同窗,对这些同窗,我采取集体指导,给他们分派固定义务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有程度; 第二组是肯学,但因为才能不强的同窗。对这部分同窗要恰当引导,耐烦教导,慢慢进步他们的成就,不克不及操之过急,且要多鼓励。只要他们肯尽力,成就有望搞进步;第三组是规律松散,进修不卖力,基本又不好的同窗。对这部分人要进行课余时光个别指导。因为这部分同窗须要一个安静而又不受干扰的情况,才会立下心来进修。只要保持指导,这些同窗基本从新建立起来,今后讲课的效不雅就会更好。
这学期问录:初一级(四)、(五)班的英语教授教化。因为教授教化经验颇浅。是以,我对教授教化工作不敢怠慢,卖力进修,深刻研究教法,虚心向前辈进修。经由一个学期的尽力,获取了很多宝贵的教授教化经验。以下是我在本学期的教授教化情况。
备课充分,能调动学生的积极性,上课效不雅就好。但同时又要有驾驭教室的才能,因为学生在教室上的一举一动都邑直接影响教室教授教化。是以上课必定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究办法了。上课内容丰富,实际。教态天然,讲课活泼,难易适中照顾全部,就天然可以或许吸引住学生。所以,师长教师天天都要有充分的精力,绕揭捉生感触感染到一种天然氛围。如许,讲课就事半功倍。回看本身的讲课,我认为有点愧疚,因为有时我并不克不及很好地做到这点。当学生在教室上无心向学,违背规律时,我的情感就受到影响,并且把这带到教授教化中,让本来正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的程度,乃至影响教授教化效不雅。我今后必须尽力克服,研究办法,采取有利办法解决傍边艰苦。 英语是一门外语,对学生而言,既陌生又艰苦,在如许一种大年夜情况之下,要教好英语,就要绕揭捉生爱好英语,让他们对英语产生兴趣。不然学生对这门学科产生畏难情感,不原学,也无法学下去。为此,我采取了一些办法,尽量多讲一些关于英美国度的文化,生活故事,比来更帮部分同窗交上了”penfriend in america”,让他们更懂得英语,更爱好进修英语。因为只有英语程度进步,他们才能达到交异国笔友的目标,同时也可以进步同窗们的英语写作才能,对成就优良的同窗很有好处。
一堂预备充分的课,会令学生和师长教师都获益不浅。卖力备课对教授教化十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并认为艰苦的外语来说至关重要。
教授教化就是教与学,两者是互相接洽,弗成瓜分的,有教者就必定有学者。学生是被教的主体。是以,懂得和分析学生情况,有针对地教对教授教化成功与否至关重要。最初接触教授教化的时刻,我还不懂得懂灯揭捉生对教授教化的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令教室活泼,学生易接收。但一开端我就碰了钉子。在讲解第一课的时刻,我按照本身的教授教化设计,上了一堂自认为明白易懂而又不逝世板的课,认为教授教化效不雅如期幻想,安知小测出来才知道不如人意。后来听同窗们反竽暌功,才知道我讲的白话大年夜部分同窗听不懂,而教授教化的部分内容同窗们以前大年夜来未接触过。大年夜而可知,我在上课前根本没有懂得清跋扈学生的实际情况:
四次月考是考察每位同窗在阶段性的进修结不雅,是以应当予以看重。测验进步行有体系的复习,测验落后行学科总结。
以上就是我在本学期的教授教化工作总结。因为经验颇浅,很多处所存在不足,欲望在将来的日子里,能在各位引导师长教师,前辈的指导下,取得更好成就。
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2016年10月七年级教授教化工作总结
积极进修各类教导理论,以充分本身,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教导教授教化。我还应用业余时光卖力进修电脑常识,进修制造多媒体课件,为教授教化办事。为学生办事。
五、尽力偏向
三、小我进修
重要而劳碌的一年教授教化工作即将停止,回想这一年,感到特别充分。这一姆喷鼻我加倍熟悉到一份垦植一份收成。我勤勤奋恳,扎扎实实,踏扎实实地做好一个教师的本职工作,卖力完成黉舍引导交给我的义务,虚心向各位老教师和优良教师进修先辈的教授教化经验,并留意赓续浏览有关教导教授教化理念和实践的书本,充分自我。
七年级学生大年夜多半是13、14岁的少年,处于人发展身材、长常识的阶段,他们好奇、热忱、活泼、各方面都朝气蓬勃;然则他们的克己力却很差,留意力也不集中。总之,七年级学生处于半幼稚、半成熟阶段,控制其规律教授教化,更应善于引导,使他们旺盛的精力,强烈的好奇化为强烈的求知欲望和卖力进修的精力,变被动进修为主动自发进修。下面我谈谈这一学期来我对七年级生物的几点领会:
回想以前的一年,我所任教的七年一班和七年九班,取得了不错的成就,学生的常识也获得了响应的进步。
参加了长春市三省四市不雅摩课的提拔,固然没有最后代表市里参赛,但全部过程中照样收成颇多。
保持参加校表里教授教化研究晃荡,赓续汲取他人的宝贵经验,进步本身的教授教化程度。经常向经验丰富的教师就教并经常在一路评论辩论教授教化问题。听公开课多次,使我明白了如何的教室才是有效的教室。保持参加教研晃荡,卖力邮攀老教师们备课,汲取他们的长处,改┞俘本身的不足之处。
卖力进修、吃透教材,深刻研究教材,分析学生的根本情况,找准教授教化的重点,冲破教授教化的可贵。力争为学生的毕生成长,做到因材施教。重视学生的品德培养,才能培养和文化程度的培养并重。做到了教授教化六卖力。为进步教室教授教化效不雅,在研究教材时,多方面参阅材料。提前写好教案,备好课。保持做到不打无预备之仗。积极参加校表里教授教化研究晃荡,积极投身到教授教化改革的前沿。及时反馈教授教化信息,卖力批改功课,做好差生的转化工作。
四、取得的成就
二、教授教化工作
积极参加政治进修,关怀国度大年夜事,拥戴党的各项方针政策,遵守劳动规律,联结同志,热情赞助同志;工作卖力负责,关怀学生,爱护学生,为人师表,有奉献精力。
2、争夺让本身所带的2个班孩子的成就都获得进步。
在这一学期中,取得了必定的成就也发清楚明了一些自身的不足,期骥鄙人一学期的工作中可以或许使本身获得进一步进步和完美。
一、思惟方面
1、加强自身根本功的练习,赓续进步本身的教授教化水平和教授教化才能。
3、在本身的教授教化经验总结方面还得加油。
2016年5月英语教授教化工作总结
一堂预备充分的课,会令学生和师长教师都获益不浅。例如我在传授unit 3 . lesson 9 的时刻,这课的主题是“若何询问和答复时光”,教授教化难度比较大年夜。如不雅照本宣科地讲解,学生会认为艰苦和沉闷。为了上好这堂课,我卖力研究了课文,找出了重点,可贵,预备有针对性地讲。为了令教授教化活泼,不沉闷,我还为此预备了大年夜量的教具,讲课时就胸有成竹了。当讲到“half”的时刻,我拿出预备好的圆卡纸,把它剪成一半,告诉学生这是圆的一半,也就是half。讲到”quarter”时,又把半圆剪成一半,那么剩下来的就是圆的四分之一,也就是”quarter”了。如许学生就形象地明白了这两个单词。而讲到若何表达时光时,我用了一个用红卡纸做的大年夜钟,同窗们一开端就被它吸引住了,显得颇有积极性。用什物绕揭捉生演习”what’s the time? it’s……”的句型,学生特别用功,教授教化效不雅十分幻想。相反,我没有卖力备课的时刻,教室氛围沉闷,教授教化效不雅不好,与此比拟可见,卖力备课对教授教化十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并认为艰苦的外语来说至关重要。
一方面,农村的学生英语听,说的才能相对较弱,讲课采取较深的全英教授教化,同窗们还不克不及适应。另一方面,七班的同窗比较活泼,上课氛围积极,但中等生占较大年夜多半,尖子生相对较少。是以,讲得太深,没有照顾到整体,而八班的同窗比较沉寂,进修欠积极性,固然优良生比例大年夜,但中基层面而也广,我备课时也没有留意到这点,是以教授教化效不雅不如幻想。大年夜此可以看出,懂得及分析学生实际情况,量力而行,具体问题具体分析,做到因材施教,对讲课效不雅有直接影响。这就是教导学中提到的 “备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教授教化实践中获得了验证。
这学期是我任教的第一学期,问录:初一级七班,八班的英语教授教化。因为教授教化经验颇浅。是以,我对教授教化工作不敢怠慢,卖力进修,深刻研究教法,虚心向前辈进修。经由一个学期的尽力,获取了很多宝贵的教授教化经验。以下是我在本学期的教授教化情况。
英语是一门外语,对学生而言,既陌生又艰苦,在如许一种大年夜情况之下,要教好英语,就要绕揭捉生爱好英语,让他们对英语产生兴趣。不然学生对这门学科产生畏难情感,不原学,也无法学下去。为此,我采取了一些办法,就是赞助班上的同窗改英文名,尽量多讲一些关于英美国度的文化,生活故事,比来更帮部分同窗交上了”penfriend in america”,让他们更懂得英语,更爱好进修英语。因为只有英语程度进步,他们才能达到交异国笔友的目标,同时也可以进步同窗们的英语写作才能,对成就优良的同窗很有好处。
备课充分,能调动学生的积极性,上课效不雅就好。但同时又要有驾驭教室的才能,因为学生在教室上的一举一动都邑直接影响教室教授教化。是以上课必定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究办法了。上课内容丰富,实际。教态天然,讲课活泼,难易适中照顾全部,就天然可以或许吸引住学生。所以,师长教师天天都要有充分的精力,绕揭捉生感触感染到一种天然氛围。如许,讲课就事半功倍。回看本身的讲课,我认为有点愧疚,因为有时我并不克不及很好地做到这点。当学生在教室上无心向学,违背规律时,我的情感就受到影响,并且把这带到教授教化中,让本来正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的程度, 乃至影响教授教化效不雅。我今后必须尽力克服,研究办法,采取有利办法解决傍边艰苦。
期中考和期末考是考察每位同窗在本学期的进修结不雅,是以应当予以看重。测验进步行有体系的复习,测验落后行学科总结。大年夜中段测验可以看出两个班的平均程度相当,八班的差生面相对较大年夜。所以在中段考后的时光里,我把力量重要集中在两班的差生指导上,特别是八班,以缩短差距。别的,还发明学生的综合才能不敷强,所以今后的教授教化中液Z婵这方面的练习。绕揭捉生轻松学,轻易控制。而期考结不雅证实,恰当指导差生对班的┞符体成长有很大年夜赞助。
教授教化就是教与学,两者是互相接洽,弗成瓜分的,有教者就必定有学者。学生是被教的主体。是以,懂得和分析学生情况,有针对地教对教授教化成功与否至关重要。最初接触教授教化的时刻,我还不懂得懂灯揭捉生对教授教化的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令教室活泼,学生易接收。但一开端我就碰了钉子。在讲解第一课的时刻,我按照本身的教授教化设计,上了一堂自认为明白易懂而又不逝世板的课,认为教授教化效不雅如期幻想,安知小测出来才知道不如人意。后来听同窗们反竽暌功,才知道我讲的白话大年夜部分同窗听不懂,而教授教化的部分内容同窗们以前大年夜来未接触过。大年夜而可知,我在上课前根本没有懂得清跋扈学生的实际情况:
教授教化中,备课是一个必弗成少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响教室氛围和积极性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,不然就是空操心计心境。”我明白到备课的重要性,是以,天天我都花费大年夜量的时光在备课之上,认卖力真研究教材和教法,不知足就不收工。固然辛苦,但事实证实是值得的。
英语是说话。困此,除了教室效不雅之外,还须要绕揭捉生多读,多讲,多练。为此,在早读时,我保持下班懂得早读情况,发明问题及时改┞俘。课后发明学生功课问题也及时解决,及时讲清跋扈,绕揭捉生即时消化。别的,对部分不自发的同窗还采取强硬背诵等方法,进步他们的才能。
因为英语的间谍作况,学生在赓续进修中,会出现好差分化现象,差生面扩大年夜,会严重影响班内的进修风气。是以,绝对不克不及忽视。为此,我制订了具体的筹划和目标。对这部分同窗进行有筹划的指导。例如在七班,我把这批同窗分为三个组。第一组是有才能进步,但日常平凡懒动脑筋不学的同窗,对这些同窗,我采取集体指导,给他们分派固定义务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有程度; 第二组是肯学,但因为才能不强的同窗。对这部分同窗要恰当引导,耐烦教导,慢慢进步他们的成就,不克不及操之过急,且要多鼓励。只要他们肯尽力,成就有望搞进步;第三组是规律松散,进修不卖力,基本又不好的同窗。对这部分人要进行课余时光个别指导。因为这部分同窗须要一个安静而又不受干扰的情况,才会立下心来进修。只要保持指导,这些同窗基本从新建立起来,今后讲课的效不雅就会更好。
七年级年青教师英语教授教化工作总结
作为xx黉舍的新成员,作为一个迈上讲台不久的年青教师,我特其余珍爱如今的进修和锤炼机会。这学期问录:七年级3班和4班的英语教授教化工作。为了做好黉舍交给我的教授教化义务,我对教授教化工作不敢怠慢,卖力进修,深刻研究教法,虚心接收刘素君师长教师的悉心指导,并向本科组的师长教师进修。以下是我在本学期的教授教化情况。
经由一个学期的尽力,无论成就高低,都表现了我在这学期的教授教化结不雅。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后若何自我进步,若何合营进步学生的英语进修程度。是以,无论如何辛苦,我都邑持续尽力,多问,多想,多向同业师长教师进修,争夺更大年夜进步。
我深知教授教化经验是在教授教化实践中赓续磨砺和总结的,个中最重要的就是要靠本身赓续的进修来弥补。教授教化工作,就是教与学的互相接洽,互相弥补。本年暑假我卖力总结了以前一年的教授教化工作,并为本身下一步的进修成长制订了偏向和目标。新学期开端之后,除了听课,与同科组师长教师合营备课外,日常平凡碰到教授教化工作上的可贵疑点,我也会虚心向她们就教。同时,我也多次参加由持续教导学院组织的各项培训,抓住每一个机会向外校的优良英语教师进修。在具体的教授教化工作中,我积极摸索教授教化办法,懂灯揭捉情,步步为营,稳打稳扎,和学生合营成长。
第三步:本校学生的英语综合基本差,重要原因在于:一、学生流动性大年夜;二、小学阶段学生进修英语的学龄不合,有的学生学了六年英语,而有的学生只学了一年英语;三、小学阶段基本没有打牢,汗青遗留问题;四、小学英语进修和初中英语进修有很大年夜差别,部分学生难以适应。如许的学情应当如何去改良呢?
二. 教授教化工作
本科组针对如许的情况,决定从属卷改革开端抓起,以手头材料为主,考原题。起首照顾面积广泛的中基层面学生,让他们平常要紧紧环绕师长教师,卖力对待北卡和双语报等教辅材料,考出信念,进而慢慢晋升成就。于是,我大年夜懂得及分析学生实际情况出发,量力而行,环绕试卷改革这根主线,进行教导教授教化。
如许做有利有弊,但我小我认为是利大年夜于弊。原因如下:1、对于我小我来说我是最大年夜的受益者,因为经验尚浅的我终于有了一个可以指引我去摸索英语教授教化的思路和主线,2、对于本校师长教师来说,信赖在牛津英语教授教化处在成长和摸索阶段时,本校师长教师也有了值得去摸索和进修的偏向和目标,前行的门路也会顺畅很多;3、对于方才进入初中的新生来说,这个过程能赞助他们敏捷适应初中教授教化模式和进修办法,少走弯路。短短的一个学期停止,据说读写记单词、活学活用短语、勤读课文多背经典句型等英语进修思惟已深刻人心。4、对于不合进修水平和进修才能的学生来讲,优生能敏捷适应初中教授教化,并能融合到英语进修办法,活学活用。中等生能明白:“跳一跳,摘苹不雅”的事理,只要肯尽力,跟着师长教师走,都能取得好成就。落后生也能在这种大年夜情况的陶冶下,有所改变。
第四步:要进步教授教化质量,还要做好课后指导工作,初一学生爱动、好玩,缺乏自控才能,常在进修上不克不及按时完成功课,,不克不及及时完成师长教师请求的背诵和默写等义务。针对这种问题,我时常抓学生的思惟教导,并使这一工作惯彻到对学生的进修指导中去,还做好对学生进修的指导和赞助工作。具体办法如下:
1、 成立英语进修小组,实施九人小组制,分派小组长,小组长受命于科任师长教师,听命于课代表。检查组员功课完成情况,发明不合格的功课及时通知组员改┞俘后再上交,每日必查自默本,严格督促组员背当日所学的单词、短语、句子等背诵义务,并做好挂号,报告请示给课代表。此外,小组长对进修才能较低的组员要进行赞助和指导,力争不让一个组员掉落队。
但弊处在学期末也裸露出来了:1、我小我在这一学期最大年夜的感悟是本身成了操作机械的“刽子手“,而学生就是这个进修的机械。该背的单词短语句子都背了棘该做该讲的习题完成了,测验的预期目标和效不雅也达到了,可我深深的知道我的教授教化使学生们只看重进修目标和测验结不雅,知足本身的进修成就感,而不在乎进修的过程和乐趣。这些重要原因在于我的引导和请求,及自身教授教化技能的欠缺。2、这种试卷改革对于中劣等学生或者自身融合力差的学生来讲,最大年夜的弊病是他们无法及时髦到活学活用,4班的黄桥绫欠就是很好的例子,每次原题测验老是九十分阁下彷徨,但一旦不出原题,她就发窘,连最根本简单的语法都没有整体概念,一知半解。3、对于优等生来讲,一方面这对他们的才能晋升和检测并不公平和精确,另一方面,有些进修不自发的学生,认为本身基本好,每次都在八九十分之间,大年夜而放松了进修,一旦不出原题,什么进修马脚都裸露无遗。4班的冉亚琴也是很好的例子,此次期末测验仅仅考了六十来分,根本每题都不合程度的裸露出她进修的不扎实。
2、 合理配制揭捉生的进修时光,引导学生学会进修。1)、每日早读之前实施“20分钟英语”,针对不合进修才能程度的学生安排早读领读义务,落后生负责悼船中等生负责短语,优等生负责课文,班干部保持规律,我提前到岗,巡查并抽查学生记诵情况。2)、每礼拜安排学生自默三次单词短语,教室听写两次,每日必有背诵或朗诵义务,组长检查,课代表督查,师长教师抽查或忽然袭击留堂。3)、功课分类安排,a基本常识类:每日有抄写或自默的家庭功课,b才能晋升类:报纸及北卡当日所进修题,c口头记忆类:背记诵义务等。
2、对差生多些关怀,多点爱心,再多一些耐烦,使他们在各方面有更大年夜进步。
三、尽力偏向:
3、采取多种教授教化手段吸引学生的留意,进步学生的进修的兴趣。在教授教化技能和办法高低工夫,尽力使班级学生的成就在原有的基本上有更大年夜的进步。
第二步:之后的两个礼拜,我遵守本校惯有的音标教授教化请求,积极向老教师叨教并创造性的传授音标,并取得了优胜的教授教化效不雅,到本学期末,有相当多一部分学生可以不在师长教师的赞助下自学拼读悼船并能自我摸索悼辞忆的办法,这为学生们往后的英语进修有着很大年夜的影响和赞助。
第一步:本校学生流动性比较大年夜,且升入七年级从新分班,我也是初次接办,是以开学之初的一个礼拜,主如果进行师生互订交换懂得,适应师长教师的教授教化办法和初中英语进修办法,建立进修的信念,并培养班级的向心力。
4、严格请求本身,摆正心态和地位,赓续建立目标,赓续摸索,赓续冲破自我。尽力向一名经验型教师挨近。
1、加强自身根本功的练习,教室上做到精讲精练,重视对学生才能的培养,多加一些活学活用的演习。结合《英语的新课程标准》安排本身的英语教授教化。
一. 小我成长
以上就是我在本学期的教授教化工作总结。因为经验颇浅,很多处所存在不足,往后,我将加倍尽力把工作做的更好。 等待下学期能取得进步!