四年级语文下学期教授教化工作总结。
光阴似箭催人老，光阴如骏赶少年。当我们遇到一些深刻的事情或者经历时，一般来说，我们最需要的就是对这件事情的总结，总结的作用是用于客观的发现自我。大家知道总结范文要怎样写吗？下面是小编为大家整理的“四年级语文下学期教授教化工作总结”，请在阅读后，可以继续收藏本页！
本学期持续担负四年级语文课及班主任工作。在本来的基本上，语文课实施了《xxxx》的摸索与研究！见效甚微，解释我对三环教授教化模式的解读还不到位。为了今后可以或许更有效的对三环教授教化模式进行实践，特对本学期的教导教授教化工作做一总结如下：
本来我老是认为自立进修就是自学。经由过程进修、实践、范师长教师的培训，我发明我的懂得异常单方面，自立进修不单单是指自学，它是一种主动进修、主不雅能动性的表现。师长教师要想指导到位，必须“小备课”过关！教师教室前的小备异常重要，这是我的亲自领会。因为刚开端我不下工夫，也知道本身的懒惰，然则还没勇气改┞俘，可是教授教化效不雅总不克不及如愿，不是本身所想要的那种教授教化表现。经由多次的反思实践，才明白原因地点，就是本身解读教材的才能所限，不克不及深刻的懂得文本，指导不到位，又不懂若何指导，是以很被动。自负年夜下决心┞方胜惰性以来，我每一单位的小备课都提前做好，做到心中稀有，教室效不雅有明显进步，在教室上也不再被动的进行课程指导，我和孩子们老是感到时光的紧急，时光不敷用，须要做的事老是做不完！两节课下来，孩子和我每小我均是红光满面，像是被幸福灌醉了一般！今天两节课还差那么一点儿没有按筹划完成义务，然则我们为了不掉落队，下学后不走要把本身该做的工作做完。因为助学稿琅绫擎的第一题，根据重要内容填空，我须要把握孩子们的┞菲握情况，合适面完成，不克不及看书，这是检查进修效不雅呢？我必须要做到心中稀有！不然的话，后面的路会越来越窄的。
为了真正的适应xxxx，本学期我边跟着引导们的指导卖力的进修与实践，边应用业余时光浏览有关教导教授教化方面的书本。像《幻想的教导》《创建幻想的教室》这类书本都是关于学生自立进修的。经由过程浏览和分析评估，我发明我们实施的三环教授教化模式在理论上是很超前的，是和这些相一致的。明白了是好器械，就应当和大年夜家一路分享，本身也必定要走出特点，然则大年夜路不克不及变。
二、在本身的教室上认卖力真、踏扎实实的培养学生的自立意识和才能。
为了对孩子们负责，我应当跟着专家一步一个脚印，应用各类方法和办法，多培养孩子们有价值的思虑，为孩子们创造更多有关进步思维才能的舞台。我的语文课要上出语文味！语文姓“语”，作为语文教师的班主任应当做到“品”“语”结合，我尽力的偏向！
教师肩膀上的担子有千斤重，一头挑着学生的如今，一头挑着国度的将来，教师的工作就是将一个个不懂做人事理的孩子培养成合格的公平易近，这是一份‘以人育人’的工作，除了传授常识外，更须要用教师的人格魅力去对学生加以浸染。教导是事业，其意义在于奉献；教导是科学，其价值袈溱于求真；教导是艺术，其生命在于立异。“许可落后，鼓励冒尖”、“欲成才，先成人”、“生成其人必有才，生成其才必有效”、“人人有才，人无全才，扬长避短，人人成才”。 师长教师对学生的爱心，不仅要表如今常识的传授上，更要表如今鼓励学生提出问题、启发学生商量问题上。”“教导是一门精深的艺术，须要我们每一位教导工作者用爱心、用崇高的师德来投入教导事业，只有如许教师才能成功托起明天的‘太阳’。”
小组合作，我很早就感到不错的办法，可是本身实施起来总掉之偏颇。本来目标不明白，办法有，流程不到位，可以说袈洵来根本就没有什么流程。如今好了，经由过程范师长教师的指导，我心中有路了。山重水复疑无路、柳暗花明又一村，豁然开朗的感到。主体商量是绕揭捉生带着思虑去商量，学案导航琅绫擎,包含进修字词,有没有思虑的内容?有哪些思虑?学生只会读，思虑琅绫擎就有联想,它是旧知和新知的关系,你光学新知不愫想旧知,社会是不克不及成长的,没有思虑的商量是毫无价值的.你教授教化生商量教给学生思虑了吗?那个个性化功课是怎么来的?那是思虑的结不雅.没有思虑就没有个性化功课.一小我不会思维,那是什么?哪怕是一个字,也要有思虑。
一、起首我可以或许大年夜思惟上高度看从新课改，应用新模式进行摸索和研究。
三、今后尽力的偏向：
四、我的设法主意：
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下学期八年级语文教授教化工作总结
本学期问录：八年级140班语文科目标教授教化工作。为教好语文，我卖力研究了初中的语文教材和相干的演习，并糊弄一些语文对象书本。加强与其他语文师长教师的交换，卖力研读他们的教案、教授教化心得。经常抽空去听其他语文师长教师的教室教授教化，卖力具体做好听课记录。日常平凡，本人还大年夜量查阅有关语文教授教化方面的书本、报刊、杂志，做为教授教化备用。卖力备好课，设计好教案。在进行教室教授教化时常邀请同业听课，虚心接收他们的点评，同时也将这些看法记录下来，应用到往后的教授教化中。针对教室上学生的表示、反竽暌功，在课后写好教授教化跋文，总结每节课的成功与不足之处，便利往后的教授教化。经由尽力，本身感到教授教化程度获得了进步，本学期的语文教授教化也取得了明显的效不雅：
第三，学生口头表达才能有所进步。我在教室上，留意让一些羞于开口的同窗站起来答复问题，如刘玲、李林键等。提简单的轻易答复的问题，耐烦引导其答复，并加以肯定、表扬，锤炼他们的胆量，建立他们的信念。日常平凡，还留意指定一些简短的文┞仿给他们朗读，并且在班里举办朗读比赛，进步他们的朗读才能和口头表达才能。经由一段时光的锤炼，学生们口头表达才能有所进步。
不过，我还有很多的不足之处，仍须尽力进修，在实际工作中进步本身的教授教化水平和工作才能。
第四，学生写作才能获得进步。我日常平凡安排一些简短的小作文，并在教室上当场完成。在批改时充分肯定学生党肆光点，并且在班上公开表扬，绕揭捉生测验测验到一点成就感，最终调动其写作的积极性，如李童、向莉、万欢、高亚惠等作文程度有很大年夜进步。
第一，学生对语文进修的兴趣获得进步。我接收他人经验，结合本身的懂得和学生的实际情况，改变以往以教师讲解为主和学生被动接收常识的填充式教授教化办法。按照新课程标准，在教室上经由过程设计一些与学生实际相切近的问题，启发并引导学生思虑答复问题。教授教化晃荡中做到教室氛围活泼，学生始终处于一种积极的主动的状况，在轻松的氛围中懂得、接收常识。及时鼓励、表扬学生，让他们大年夜答复问题中建立信念。还设计一些难度较大年夜并与实际有关的问题，绕揭捉生分组商量。这不只刺激他们的求知欲望，让他们在商量进修的过程中控制常识，完成教师的教授教化目标，并且还让他们大年夜中领会到一种团队合作精力，大年夜而进步他们的主动性、创造性，加强了他们对语文┞封一学科的兴趣。
第二，学生的浏览懂得才能获得进步。我校是农村中学，学生的常识面相对狭小，日常平凡浏览书本、报刊、杂志等较少，学生的浏览懂得才能较差。我充分应悠揭捉校藏书楼的书本，向他们推荐一些书本，还设立了班级图书角，扩大年夜他们的常识面，以进步他们浏览懂得的才能。而在教室上，留意设计一些问题，绕揭捉生经由过程浏览后答复问题，并适本地引导，以进步他们的浏览懂得才能。经由强化后，学生的常识面扩大年夜，浏览懂得才能大年夜大年夜进步。
二年级下学期语文教授教化工作总结
又一个学期邻近尾声，回想这一学期的教授教化过程，有喜有忧，有苦有泪，也有结不雅，固然不克不及事事皆尽人意，但收成照样颇多的。
一、进步本身的教授教化程度
如今，在陪着他们进修成长的过程上，我也在赓续的思虑着，尽力着，成长着，固然有很多不足之处，但我信赖，我会和我的┞封些可爱的孩子们在常识的海洋里一路快活成长。
我力争在工作上严格请求本身，保持卖力备课、上课，及时批改功课、讲评功课，做好课后指导工作，上好每一节课，进步本身的教授教化质量，卖力研究教材，吃透教材，懂得教材的构造，重点与可贵，控制常识的逻辑，知道学生应弥补哪些常识。因为本学期不仅要进修新常识，也是常识体系复习的关键时代，所以，我尽力进步本身的教授教化程度，力争在有限的时光里，达到更高的效力。
针对优等生，我放手让他们本身主动的进修，对教材，对师长教师……都可以质疑，发问，如许，他们获得的常识会更周全。如不雅说优等生是一个班级的后盾，那么中等生就是班级的国家栋梁，其实，中等生身上更有可开辟的潜力，所以，本学期，我把重要精力放到了中等生上，教室、课下，更多的去存眷这些学生。因为这些学生并不是不聪慧，而是缺乏优胜的进修习惯和办法的指导，在教授教化工作之余，花些心思在这些身上，效不雅会更好的。对于落后生，我一向采取“一对一”赞助法，一个优生负责一个落后生，合营进修，合营进步。
三、做好复习工作
学生不仅要有最根本的进修常识的才能，还应当有自力自立进修、复习、体系巩固的才能，尤其是新课进行完之后，更要有一个清跋扈的进修偏向。这就请求师长教师不仅看重常识的巩固，也要看重才能的培养，进修立场的引导等等。
复习教授教化是一个复杂的教授教化过程，对小学生来说，不免有些逝世板。我们年级组制订出一系列的复习筹划和复习内容的划分，我们力争复习到每个常识点，这无疑又增长了进修压力。是以，在复习的┞封段时光里，我领着孩子们复习字词、句的、段篇章的等等，好的学生引领落后生，师长教师把握复习的偏向和进度，合时点拨引导，出一些复习演习，赞助学生更好的记忆消化。
二、进步学生的各方面才能
三年级下期语文教授教化工作总结
5、保持每周一则日记，为了拓宽学生的思维才能，师长教师重视引导学生学写想象作文。比如“假如我是…….”“如不雅我会飞”等日记。经由过程有意引导，一部分的思维变得坦荡了。
恍然之间，一学期又进入尾声。这个学期对于我们师生来说，都是一个收成的季候。其间，我们彼此都乐于教授教化，也大年夜中获得进步。为了让我们师生永驻于快活的语文教授教化之苑，特意将本学期语文教授教化工作总结如下：
5、学生没有形成优胜的倾听习惯，致使学生进修效不雅差，答非所问。下学期要重视培养学生善于倾听的习惯。
2、学生的朗读才能获得明显进步，一部分学生能在边读边懂得，边想象中，天然而然的做到声情并茂的朗读。唱读的缺点有所减弱。
兴隆小学 黄华
3、重视培养学生懂得重点段落，重点词句的才能。教室上，多给学生自力思虑的时光，让他们畅所欲言，引导学生感触感染作者的写作意图，写作办法。并抓一些典范的精读文┞仿，绕揭捉生感触感染其写作办法的同时，仿写文┞仿。恰当机会，对于懂得技能进行总结。总之在语文教授教化中，不只要教给学生语文基本常识，还要培养学生进修语文的才能。
本班学生共56人，个中三残学生3人，其余学生的身材都比较健康，智力正常。大年夜多学生对语文都比较爱好，所以语文成就较好，只有个别学生跟不上教授教化。
一、 本期成效
4、学生的自力进修语文的才能固然进步不少，但还不敷，还需持续进行指导。
1、重视培养学生的课外浏览的兴趣。华罗庚曾说“聪慧在于勤奋，天才在于积聚”，对于我们的语文教授教化，尤其要培养学生积聚的习惯。所以本学期，我们就若何读书，若何做读书标记，对学生进行引导。除了保持每周三的读书晃荡保质保量完成，还安排学生天天睡前保持看半小时的书。并引导学生读书想作文，作文想读书，将浏览与习作演习起来。一部分爱好读书的孩子，经由过程一学期的保持，积聚了很多好词佳句，再用于习作中，他们的习作程度有明显进步。
4、应用自力浏览文┞仿，培养学生自力进修语文的才能。教师提出一些问题，绕揭捉生带着问题去浏览课文，解决问题。培养了学生自力浏览的才能。
6、重视学生优胜的书写习惯的培养。教给学生应用钢笔书写的办法技能，强化钢笔字的演习。经由过程一学期的不懈尽力，大年夜部分学生爱上了写钢笔字。功课上，给学生自由选择的权力。如不雅学生可以或许做到书写工整美不雅，改写两遍的功课，可以做一遍。经由过程如许的办法，既培养了学生整洁美不雅的写字意识，也培养了他们卖力细心的习惯，功课质量也大年夜大年夜进步。
8、卖力进行每个百花圃上的习作演习，教给学生习作办法，再打草稿，再修改，最后讲评。经由过程扎实地练习，大年夜多半学生习作才能明显进步，大年夜多半学生能做到有话可说，有话可写。
经由过程时末的检测，发明学生做题习惯差，所以下学期要重视培养学生卖力细心做题的习惯。别的对于极差的学生，要接洽家长，想办法解决思惟上厌学的情感，如许才能做到指导有效不雅。欲望在总结经验教训的基本上，下学期有更大年夜的进步。
7、本学期，持续保持应用课前三分钟进行演讲，学生比起上学期，本学期白话表达才能有明显进步，演讲仪态也比本来很多多少了。
1、大年夜部分学生没有养成自发预习的习惯。固然教给他们预习办法，然则他们贪玩，没有按照请求进行。所以，在往后的教授教化中还要强化他们自发预习的意识。
2、学生思维不敷活泼，想象不敷丰富。所以在往后的教授教化中，还要多给学生自力思虑的时光空间，练习他们的思维想象才能。
3、对于差生的教导指导不敷，尤其是一些因为懒惰造成进修苍幡的学生，没有解决他们心里长懒惰的缺点，所以指导的效不雅欠佳。
二、不足之处