幼儿园教师个人学期工作总结模板

幼儿园教师个人学期工作总结模板。

白驹过隙,日光荏苒。回想起来,我们总会经历很多各式各样的事情,优秀的人写一份总结,是对自己的反省,突破。总结的目的在于让我们知道自己,认识自己。大家知道总结范文要怎样写吗?为此,小编花时间整理了幼儿园教师个人学期工作总结模板,更多相关信息请继续关注本网站。

岁末年初,都是我们年终总结,年度考核的时候。《幼儿园教师个人学期工作总结模板》是工作总结之家为大家准备的,希望对大家有帮助。



篇一:


日月如梭,时光荏苒,转眼间一学期的工作已经接近了尾声,各项工作也即将随着新年放假的脚步画上一个圆满的句号。本学期我在收获与成长的同时,也发现了自己存在的不足之处,以下便是我这一学期的工作总结。


一、教育教学方面:


成效:


1、在团体教学上能够按照园内要求,认真备好每一节随堂课,并能根据幼儿的情况开展班上各项教育教学活动,按计划进行体能游戏的训练。


2、在各项节目排练活动中,我会积极配合班级老师,为的幼儿表演的做出自己的微薄之力。


3、由于小班孩子年龄较小,接受理解能力弱,所以在课堂上和课外活动中我按照量少简单、有趣的方法给孩子教授知识。


4.礼仪任务重,而且孩子们对于简单的念儿歌兴趣不大,所以我会采用情景表演和问答讨论的方式合理安排时间来进行礼仪教育活动。


5、本学期的主题墙认真完成,效果较好。


6、蒙氏课有序安排每天的线上活动和教具展示,有时会根据课堂内容进行生成课对幼儿进行教育活动。


7、按时认真参加教研活动,积极记录学习。


不足:


1、因为第一次带小班教学方面重难点把握有时候不够准确,尤其是刚开始总想拿大年龄孩子的能力来要求孩子。


2、在一开始教育活动中,没有多对幼儿进行常规的有效及时的练习和加强,所以后来,我班的蒙氏课上的有点乱。


二、一日流程及生活护理执行情况:


成效:


1、能够按要求开展一日流程各项活动,按时上下楼进行户外活动(除大风及特殊情况外)、按要求上下课等。


2、每次户外活动前都能提前提要求讲规则,在活动中及时监督提醒孩子不打闹不奔跑,从而减少不安全隐患的发生,活动后也能及时进行总结,并询问孩子是否有碰伤磕伤情况出现。


3、孩子入厕老师及时跟进给予帮助,直到确保最后一个孩子出来。


4、能按要求进行每天的午安礼,做到两次摸孩子的头,按时喷醋等,发现异常、发烧等情况及时通知家长。


5、每周一都能认真进行晨检,发现没修剪指甲的及时请家长进行修剪,每周三再次检查幼儿指甲。


6、离园前幼儿衣物的整理大家分工有序,给幼儿换湿衣裤,检查反鞋等。


7、每天离园前和班上老师沟通这一天之中发生的情况,从而及时把孩子出现的问题反馈给家长。


8、离园环节提醒家长有序排队,按要求使用接送卡。


9.每天早晨及离园前坚持班级室消毒整理工作。


不足:


1、生活护理问卷上有个别家长反映孩子有湿衣裤现象,工作需进一步细致。


2、冬季幼儿户外活动需添加衣服,孩子自理能力能力差需帮助,所以户外活动前时间紧张。


3、有时,在户外活动时,孩子有着急去厕所,而配班老师不在,会委屈孩子暂等现象。


三、家长工作:


成效:


1、能按时按量进行家长预约交流,向家长反馈及帮助解决幼儿所出现的一些行为。


2、及时更新家园联系栏,让家长能通过上面的内容掌握更多的了解到幼儿在园的情况和教育孩子的方法。


3、微笑面对家长,不与家长发生冲突。


4.家长积极参加班级及幼儿园组织的各项活动,并且给予良好的反馈。


5、支持班级的各项的工作,坚持每天擦椅子的工作。


6、对于生病的孩子及时打电话关心。


不足:


个别孩子由于娇惯生病之后家长就不送孩子入园。


由于课程的特殊,有些课程内容,没有按家长的要求给予通知。


四、师德执行情况:


成效:


1、在带班过程中基本上能够很好的调整自己的情绪,不做违反师德的事情。


2、平时在班会上谢老师会组织我们认真反思自己在师德上所存在的不足,并在以后的工作中避免发生。


3带班过程中三位老师也会相互监督相互提醒。


4、关心爱护每一个孩子。


不足:


对孩子有时不够耐心,当孩子慢时会催促孩子。


五、安全工作:


成效:


1、孩子年龄小,三位老师的安全意识不断加强,在工作中对孩子的要求达成一致,只要发现不安全隐患都能及时指出并商讨出解决的方法,来减少不安全事故的发生。


2、每周一坚持检查幼儿指甲,减少抓伤的不安全隐患,并请家长配合。


3、在我们做好安全工作的同时还会向孩子渗透一些基本的安全常识,让孩子也学会自我保护。


4、能够及时排查班级所存在的安全隐患问题


5、能够认真坚持消毒工作。


不足:


1、本学期幼儿抓伤、磕伤、摔伤的情况较多,也有其他的安全小事故存在,需要我们进一步反思与调整。


六、班级配合:


成效:


1、班级三位老师配合较为默契,能够相互体谅、相互关心。


2、有问题提出来大家共同商讨解决,不抱挑剔的态度,团体责任感较强。


3、能够协助班级老师做好各项工作。


4、工作中我们是好搭档生活中我们是好姐妹。


本学期的工作虽然已经结束,但我的成长还在继续,希望在下学期里,我能有更多的收获,工作成果更出色,孩子们能够在我们的陪伴、教育中,身心能得到健康的成长,自己也能有所进步!


篇二:


望着渐渐长大的孩子们,看到他们的进步,让我感受到一种自豪感,一个学期转眼过去,耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。我也要整理一下我的思绪,总结过去了的工作经验,以便更好地提高自己的各项工作水平。以下我丛思想政治、教育教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结:


一、思想政治方面:


教师被喻为人类灵魂的工程师,教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动,并认真做记录。做到不迟到、不早退,树立为人师表的形象。


二、教育教学方面:


从本班幼儿的实际情况出发,设计好主题活动,精心安排好每周计划活动内容,认真组织好每节活动。在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人,在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。


1、从生活抓起,培养幼儿良好的常规习惯。本学期,根据班级计划中我班的几个弱点,着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成:对进步的幼儿及时表扬,对落后的幼儿给予鼓励;在活动中,我有针对性对个别幼儿进行教育,做到“三轻”即:说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。


2、每天保持幼儿户外体育活动时间,带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中,根据幼儿的现状情况,合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。一个学年以来,孩子们的身体素质逐步上升。


3、为幼儿创设良好的学习环境。小班幼儿的学习途径是游戏,我注意到发掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我发展。通过改变传统的方法,在每次活动中,我先在教室里布置一些与主题活动有关的知识内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中学习,通过与环境、与材料的互动中,使幼儿得到发展。


三、业务学习方面:


我深刻地认识到,时代在发展,社会在进步,教育教学观念也在不断更新和变革,我十分注重业务学习,不断充实自己,解剖自己,分析自己,正视自己,不断为自己充电,提高自身素质,提高文化专业知识水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启示,而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中,进步是一种需要和必然;我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍,从中了解最新的幼教动态,学习幼教杂志上的文章,了解幼教改革的新动向,看到优秀教师的先进教育方法及时摘录下来,并同时向有经验的老教师请教,干中学、学中干,不断积累经验,使自己的业务水平有所提高。


在业务学习中使我知道了观察了解在先,介入指导在后,这样才能够使每个幼儿都有所提高,有所发展。我自制一本幼儿观察记录,在每次区域活动的过程中,我认真地去关注每一个孩子,关注孩子们发展的每一个寻常时刻,通过观察来发现问题。一次,我发现建筑区的孩子们总是不能安静下来,于是我就进行观察,原来他们在争论房子里住的是什么小动物。“是不会搭房子吗?还是什么问题呢?”后来我发现,是因为建筑区的辅助材料小动物数量投放的过多了,造成在选择玩具的过程中出现了不知所措。他们能搭建各种造型的房子,但为了住进小动物而争执不休。因此,我调整了建筑区的辅助材料的投放数量。并引导幼儿用各种辅助材料丰富自己的作品。孩子们不在为动物而互相争吵了。我很庆幸当时自己没有贸然的打扰他们的游戏。而是看到问题的实质去解决问题。


三、家长工作方面:


这个学期我与家长们相处得很愉快,工作得到了家长们的一致认可和表扬。我创设的“爱心服务站”受到了家长的欢迎,在那可以和家长交流幼儿教育,介绍育儿知识新书。班上的各项活动需要家长支持时,家长们都给予了的支持。如在进行主题活动《玩具总动员》时,安排家长为幼儿带各种玩具,家长都从家里带来了,让孩子们在幼儿园一起学习。


四、存在不足:


1、在下学期的工作中力争做到“今日事今日毕”,避免因自身懒惰思想造成的拖拉现象。


2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。


高尔基曾经说过:“谁爱孩子,孩子就爱他。只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。”在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点,争取更大的进步。


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幼儿教师个人学期总结模板


在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声,回顾这一学期自己的工作,真是有喜又有忧。幼儿教师的职业是琐碎的、细小的,但我热爱我的职业。在工作中,我对每一件事情都认真负责,现将这学期的工作总结如下:
一、政治思想方面
我热爱祖国、热爱教师职业,用社会主义道德规范约束自己的行为,努力培养高尚的人格和道德情操。认真做到热爱幼儿,勤奋工作,不迟到、不早退,树立良好的教师形象。
热心于幼儿园组织开展的各项活动并能参与其中。同班上的两位老师共同协作搞好班级工作,与同事关系融洽。
二、教育教学方面
在教学中我深知要提高教学质量,关键就是要上好课。为了上好课,我备好每一节课。开展了一系列主题活动。通过各种活动了解幼儿原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难,并采取相应的措施。关注全体幼儿,注重个别教育,使其保持相对稳定性,同时激发幼儿的情感,使幼儿产生愉快的心境,创造良好的课堂气氛。积极的参加公开课和各种竞赛活动。多看对业务有帮助的书籍,不断扩宽知识面,为教学内容注入新的活力。在教育教学活动中,为幼儿创设良的机会与条件,提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征,充分调动各种感官感知事物,使之在参加活动的过程中,认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中,注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验,培养幼儿独立解决问题的能力。认真填写周、月计划及各种表格,认真做好特殊儿童的个案记录,做到有分析、有目标、有记录、有反馈。根据制定的活动目标,内容与要求组织好教育教学活动的各环节,保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间,提供幼儿活动材料,更好地培养幼儿的全面发展能力。
三、安全工作及家长工作方面
安全工作是最重要的工作之一,保障每一个幼儿的人身安全,是每一个教师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长,我教给了幼儿一些安全知识,强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生人的东西,不跟生人走,发生危险时,会大声呼救。严格晨检制度,不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品,避免幼儿吃错药。加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生。做好交接班工作,认真填写交班内容。
我充份利用了晨间和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情况。使用家园联系册、电话、家访等多种形式进行访问。这使我更了解幼儿在家的情况,使我能有针对性地开展幼儿的教学工作,而且还能促使我跟家长的相互理解,使关系更密切。让家长参与到我的工作中。做好多数幼儿的家访工作,随时了解幼儿的发展状况,并制定了适宜的教育措施,并记录家访情况。更好地做到家园同步教育。与家长进行了密切沟通,向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识,提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识,配合幼儿园做好保教工作。
总之本学期非常忙也非常累,收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识,努力提高思想及业务素质,大胆地创新教学方法。对幼儿加强德育教育,加强幼儿常规教育,注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系,实现家园同步。与班长老师团结协作,共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教,因人施教,针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质,积极的参与各种竞赛学习活动,力求把日后的工作做得更好!

幼儿园个人学期教研工作总结模板


幼儿园个人学期教研工作总结模板

篇一:

新《纲要》的教育理念与精神的贯彻实施,关键在教师。因此,教师教育理念的更新迫在眉睫。本学期我们根据本园实际,开展了一系列的教科研、园本培训活动,将教师科学的教育理念内化,逐步过渡到主动提高自身的教育教学能力。

一、以互动游戏为切入点,转变教师教育观念

本学期,开展了一系列的互动游戏改变教师在课程进行中的角色。在边游戏、边学习、边思考中,巧妙地将育己与育人整合、发展起来,使教师们亲身感受作为学者与教者对课程的不同的感悟、体验与需求,进而激发了教

师自觉提高理论水平、现代教育技能的积极性。通过一学期的互动游戏,教师对课程观有了一些自己的理解与想法。如:在游戏《夸夸我》中大家知道了赞赏别人和受到赞赏都是一件愉快的事,从而认识到在教育孩子的过程中应该不吝啬我们的大拇指。随着游戏的深入,更加明确了为什么不同的人对自己有不同的评价?评价的深度、广度为什么会不一样?在日常的教学工作中,和同事的搭班为什么经常会不协调?家长工作为什么开展不顺利?这一切都源于我们对对方的了解不够,沟通不够。而游戏《划去不重要的》更是让老师们明白了学会舍得是多么的重要!在教学过程中,尤其是集体教学活动中,要学会归纳,抓住最主要的!游戏《看图说话》让我们明白了要以孩子的教来设计老师的学是多么的重要!同时,让我们不断地思考每个人阅读方式不同、观察的角度不同、思维的方式导致每个人对阅读的理解都是不同的,我们要尊重每个孩子不同的阅读方式。

互动游戏积极提倡教育者和被教育者之间,理论和实践之间的双向沟通,鼓励教育者积极参与反应和创造。这样的互动游戏,老师们的收获是深刻的,学习是主动的,运用是灵活的。

二、以园内草根专家为引领,提高教师分析解读能力

我们在教研活动中建立了人人是主持者的活动思路,每一次活动有不同的教师做观点报告。本学期,我园张晓红老师、叶淑环老师、李建中老师以及吴胜群老师为全体教师做了讲座。张晓红老师对新教师介绍了《幼儿园一日组织规范》和主、副班老师如何搭班的经验。在学习和讨论的过程中,教师进一步明确了一日活动各环节的组织规范。叶淑环、李建中两位老师分别针对幼儿园园内公开课的后续跟进做了中做了相关讲座评价研究活动。叶淑环老师做了有关《幼儿园教学活动目标的制定》的讲座,讲座从什么是教学活动目标、教学目标的定位存在的问题、制定目标应遵循的原则等方面全面具体的进行了阐述和讨论。李建中老师则从幼儿园教学中的师幼互动和有效提问进行了观点介绍,并结合公开课中教师的具体执教实例进行了全方位的分析。吴胜群老师和大家分享了歌唱教学中的一些策略和方法。老师们的讲座深入浅出,从不同的角度有效促进教师教育观念的转变和教学方法的突破。

三、以反思、实践为目标,提高幼儿园保教质量

反思实践是教师研究的关键,教师研究和理论研究工作不同,其目的是为了改进教育工作,是为了促进教师对其行为的理解,使教育活动更趋于专业化,更好的促进幼儿发展。本学期,在这一原则的指导下,我们围绕本学期初拟订的个案追踪记录形式,要求教师每个月写一篇有质量的幼儿个案追踪记录,并及时交流和反思。通过这一途径,提高保教质量,帮助教师做一个有思想的教师。

开学初,我园要求教研组长在组织课程审议和主题审议时,与对目标的学习和解读相结合,理论联系实践,以便能更好的把握活动的重难点,使活动目标的达成度更高。通过集体备课,有效加强教师的反思实践能力。本学期,我园的集体备课的重点是对语言教学领域、数学教学领域目标的学习和把握。但是,我们也发现了需要老师改进的地方:老师对活动本身的把握有待进一步的提高。

本学期,加大了对随堂课的听课力度。在听课中我们看到了年轻教师们的亮点:亲切的教态使她们具有的亲和力,同时我们也看到了她们的稚嫩,如环节的设计和对细节的处理等、活动前期的准备不够。下学期的思路要求各教研组长、平行班的教师一起参与听课,从活动本身的价值、活动的目标及重难点的把握入手来评价活动,并有针对性的提出解决策略,从而循序渐进的提高教师把握课堂的能力。

四、以读、学、赛多种形式,树立教师终身学习的原则

要加强教师队伍建设,增强教师的自我提高意识。提高教师素质,关键就是要让教师树立起终身学习的原则。本学期,根据我园教师的不同层次分别推荐并组织购买了不同类型的专业化成长书籍,如:《竹节的力量》、《给幼儿园教师的101条建议》、《教师专业化成长》、《幼儿教师适宜行为研究》等,并结合县教师进修学校的统一部署为全体教职员工配备《给幼儿教师的1010条建议》(语言),要求详读并及时做好了摘记。

让她们接受更多的学习机会,武装她们的教育理论思想,提高她们的教学能力。本学期,我们先后派遣了16位教师分别赴南京和上海参加全国幼儿园音乐教学现场观摩与研讨、全国幼儿园教师有效教学设计与实施高级研修班的活动。聆听了这几所幼儿园园长及骨干教师的讲座,从专家的理论引领到结合实地观摩的过程中,感觉到她们的先进理念和实实在在的做法确实让孩子们得到了不断的丰富和提高,更为我们今后的教学活动指明了方向。

我园黄晓聪老师参加市首届学前教育教学研究班学习,李建中、胡琼老师参加了县教师进修学校的首届教学骨干研磨班的学习,吴静、陈蓓慧参加县新教师培训等,并取得了一定的效果。

本学期,我们开展了教师优质课评比活动、教学随笔评比、教师主题折纸评比活动等。大家都能积极参与活动,精心准备,活动后的个人反思与集体评析,使教师进一步提高了自身评析能力,同时也帮助教师认识到自身的不足,取长补短,运用到教学实践中。在评比的过程中,教师们发现了彼此的亮点,相互之间取长补短,相互学习,使评比成为彼此成长的舞台。同时,教师的科研水平也得到了提高,老师的论文分别获得了市、县一二三等奖。

一学期紧张而又忙碌,愉快而又充实中,一份耕耘,一份收获,每项活动的开展,成功都离不开我们每位教师的辛勤付出,在这个充满挑战、充满朝气、聚满人气的新世纪,我们将不断努力,不断摸索,以便更好地为幼教事业作出贡献。

篇二:

本学期,我园教科研工作在《规程》、《纲要》精神引领下,在上级教研部门的指导下,在以老带新结对子的自主探究的工作方式中,优化了幼儿园常态下的一日活动质量。在扎实园本教研,开展有效课堂教学以及游戏区域的创设、游戏活动的设计、组织等研究活动中,提高了教师开展有效教学及游戏的整体水平,提升了教师课程实施的能力。高效完成了各项工作任务。

现将本学期教科研工作总结如下:

一、亮点工作:

(一)抓实常规管理,细化管理,提高一日活动保教质量

1、本学期进一步加强了各类规范学习。组织教师学习了《幼儿园教育指导纲要》、《学习济南市幼儿园教职工职业道德规范》、以及教师备课要求等,使教师对自己的工作职责、要求明确于心。同时针对新教师、青年教师开展了培训工作,进一步提高了工作能力。在加强学习的基础上把各项工作细化到月考核中,使各项规范的执行过程成为教师自觉的行为要求。

2、进一步加大了常态一日活动质量的监控力度。通过不定期的教研课活动、常规调研、推门听课等活动,对出现问题的班级进行管理跟踪指导,直至解决问题为止,切实提高教师的实际保教能力,优化一日活动质量。

3、开展了教研组计划的交流活动与班级环境创设评比、教职工舞蹈、律动、讲故事等评比活动,增强了教育教学工作的有序性、实效性、创造性。

(二)扎实地开展了园本课程--区域活动的研究

1、每周组织教师进行一次教研活动。做到了保证时间、保证人员、保证质量。

2、发动家长进行家园配合,丰富了幼儿园班级的区域材料。

材料投放遵循了与教育目标达成一致、有层进行、有趣味性、注意丰富性、益于幼儿的创造思维的原则

3、开展活动的过程中,教师们善于寻求真问题、抓住真问题、解决真问题,实实在在做到了为孩子的发展服务。

二、存在问题与不足:

1、在园本教研活动中,在注重形式和内容上,还需进一步关注儿童成长、教师需求,为切实提高园本教研活动的有效性打好基础。

2、虽然对各年级组进行了组本教研活动的培训工作,但是对年级组活动质量的督查、考核力度,需进一步的通过指导、参与、评比、展示等形式,丰富各年级组教科研活动,提高年级组教研活动质量。

3、对于参与幼儿园课题研究的新教师,需要进一步加强培训与指导,帮助她们进一步学习和提高教科研的能力。

以上是我园这一学期在教科研方面所做的大致工作。在这个充满挑战,充满朝气的新世纪,我园将不断努力,不断探索,不断创新,不断完善,更好的为幼教事业做贡献。

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幼儿园教师个人总结模板


好的总结,能让一年工作完美收官,给领导留下好印象。下面是工作总结之家为大家带来的《幼儿园教师个人总结模板》,欢迎阅读。



篇一:


太阳一次次的升起又落下,反反复复,看着小朋友学本领、看着小朋友做游戏、看着小朋友笑、看着小朋友哭,一个学期的工作又将接近尾声,在这个学期,我和*各自遵守自己岗位的要求,遵守幼儿园的各项规章制度,共同配合,把我们班的工作做得更到点、到位。孩子们在这学期里各方面都有了很大的发展和进步,但是也存在一些不足之处,回首一个学期来所走过的工作历程,有所失、也有所得。现将一个学期来的思想、学习、工作等方面做以下汇报和总结。


一、保育工作方面:


1、做好消毒卫生工作,关注幼儿身心健康。


本学期由于跨越秋、冬两季,正是流行病多发的季节,因此我班更加注重幼儿的身体健康,严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作,卫生程序规范化,进一步搞好班级卫生、个人卫生工作,对活动室、睡室、各种玩具、物品等定期消毒、清洗,而且积极做好记录、杜绝传染病、流行病的发生。做好日常保健工作,保证幼儿健康成长,加强对个别体弱易病的幼儿照顾。


2、提高幼儿的自我服务能力,培养幼儿为集体服务的意识。


我和许老师进行鼓励爱劳动的小朋友,让其他幼儿受到熏陶,从而积极参加各项值日活动。在日常生活中,我们经常提醒幼儿饭前、便后洗手,关注幼儿的饮水量,检查幼儿的衣着是否舒适、合身、保暖,每天都整理幼儿的衣物和被褥,凡是孩子衣物、被褥不合适的及时提醒家长为幼儿准备,使家长对我们的工作更加放心。


3、通过各种体育活动增强幼儿的体质。


我班每天坚持晨间活动,本学期我班和大1班进行运动会比赛,在让幼儿锻炼身体同时又能让幼儿产生班级荣誉意识。本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育,尽量避免幼儿安全事故的发生。在日常生活中培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯。


二、坚定信心,规范良好


常规俗语说:没有规矩,难成方圆。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏,即能使神经系统得到有益的调节,促进身体健康,有利于培养幼儿自我服务的生活能力,为今后生活和学习奠定良好的基础。本学期,根据我班小朋友的几个弱点如:吃点心、吃饭时孩子们很吵,有时叫破了喉咙他们还没安静下来,怎样让孩子自觉的安静下来呢?面对这个问题已经思考了很久,有一次看到许多幼儿围着圈都要抢着帮老师做事情,利用孩子这一特点让孩子安静下来呢?于是我在每天孩子吃点心、吃饭时都说上一句:今天谁来帮老师发饼干、发牛奶等,但老师有个前提就是谁坐的的小朋友来做。孩子们一下子安静了下来,有一次我班的小朋友正在上厕所听到说的话立马拉着裤子安静地跑到了自己的位置上,我看了很感动,没想到我每天说的这句话的吸引力这么强。我这一招,既培养了孩子热爱劳动的习惯,也能在班中形成自觉安静的习惯


三、教育教学方面


在教育教学的实施中,从活动内容的选择,组织形式、方式的采用上,都力求突破,以人文教育为出发点。我们两位老师认真组织幼儿的每一次活动,培养幼儿良好的学习习惯,让幼儿能主动学习,多给他们表达的机会。幼儿逐渐积极参与、互动、探索,学习热情较以往越发浓烈,展现出无限的学习潜力,旺盛的求知欲。在每一次的教学活动我们都让每位孩子举手回答问题,在一次次的鼓励下,许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当老师提问时,有些小朋友就会用求救帮助的眼光看着我们,这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时,这时有的孩子就能勇敢的举起小手。在培养幼儿音乐兴趣方面,我还根据教学不断地变更材料,经常丰富、充实区角内容,激发幼儿的学习、探索兴趣。通过一学期的活动,幼儿养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯,动手能力、想象力、创造力也大有发展。


四、家园共育方面


家长工作也是我们教育的一个重要部分。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的,方式方法有所认识。许多家长非常重视教育,也知道从何下手,来配合教师。因此,开学初,我们主要是和新生的家长们沟通,详细介绍。同时我们对所有家长介绍本学期开展各项工作的意图,耐心、细心地回答他们的疑惑,让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园,班级、老师的工作目的及工作方法;为了让家长更了解我们的工作,我们通过家园联系版介绍幼儿在园的生活、学习情况,让家长更加放心把他们的孩子让在我们幼儿园,让在我们班学习,生活。当然在我们的工作中还存在着不足,所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结,争取将这份工作做得更好。


本学期我努力做好自己的本职工作,并且搭班友好相处,互帮互助努力营造一个宽松、和谐的生活工作环境。以幼儿的安全保障为第一要责,大家齐心协力共建文明班集体。人无完人,金无足赤,我意识到自己还有多缺点:有时不能严格要求自己,性格比较急躁等,以后要克服自身的弱点,争取更大的进步。


篇二:


繁忙而又充实的一学年即将过去,回想一学年来幼儿园工作的点滴,倍感欣慰。本学年是坚守的一学年,是提升的一学年。本学年我们坚持以《3-6岁幼儿学习与发展指南》为指导,通过全体老师的学习引领,为幼儿后续学习和终身发展奠定良好的素质基础,帮助教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点,努力让幼儿在这里度过快乐而有意义的童年;通过开设形式多样的活动,为幼儿搭建锻炼展示的平台,提升我园教师组织管理能力,提升幼儿自信、合作、动手等能力。为了把下学年的工作做得更好,特把本学年的工作总结如下:


一、制度保障责任明确


制度是所有工作能否执行的保障。第一学期一开学,我园通过教师大会讨论,在原来的基础上完善了《教师考核管理条例》,通过园内人员的分工,通过负责人考核检查、组长值班检查和园长抽查的方式综合考核。初步建构了平等竞争、绩效优先的、奖勤罚懒、具有竞争激励和约束的管理机制,增强了全体教职工的工作责任感。


二、队伍建设常抓不懈


我园一直重视加强教师政治思想觉悟提高,每周三下午认真组织教师进行政治学习,以国家政策法规、《幼儿园教师专业标准》、《教师职业道德规范》、《山东教育之幼教园地》等为学习素材;针对虐童事件,开展师德师风讲座,签订师德建设责任状。鼓励教师提高个人文化修养及专业理论学习;开学初,我们根据市中区教育局学前班的《学习指南用好指南》的方案精神,给每个班级印发一份《3—6岁儿童发展指南》,我们利用业余时间,定期学习研讨;我们还学习了《早期教育》、《幼儿教育》、《幼教新视野》、《幼教博览》等专业杂志,给老师们强调把理论学习和教学实践结合起来,用工作实践来检验自己,提升自已的教育教学水平。我们还采用自学、集中学、看专家讲座视频等多种学习形式,以老带新,有效地促进了教师的教育教学水平及组织教育教学驾驭能力的提高。一学年,在校领导的大力支持下,大部分老师到周边优秀园参观学习。开阔了教师专业视野,提高了教师业务素质。宋照会、马琳老师到薛城实验园参观学习;张芳等9位教师参加市中区实验园听课活动;全园二十多位教师均参加了区级培训一次以上。今年的4月份,在山东教育社组织的学用评征文中,我园有20位老师撰写的征文获得一等奖。学历的提升和专业的成长与经济收入直接挂钩,让教师深切感受到了不断学习的重要和幸福感。


三、教师活动组织有序


1、开展年级组集体备课活动,发挥团队作用,取长补短,共同进步。


全园每周一次的集中备课,鼓励老师们分析教材,挖掘教材,针对不明确的,有异议的地方,互相探讨、相互指导,改变教学策略;根据幼儿的不同发展水平,设计不同的教学方案,为使大家能相互学习,相互借鉴,相互促进,我园还要求把自己研讨后撰写的案例按时上传到《中国幼教论坛》自己的班级版块中。这样大大提高了老师们研讨和撰写的积极性。


2、开展课堂竞赛活动,提高教学质量。


两学期来,我园重点进行了教师试课、摹课、上课比赛。老师们在课堂中注重激发幼儿的主动性、创造性,更多地以师生互动的方式进行教学,有集体、分组、个别等形式;我们尽可能多地提供各种材料、用具,让孩子们能多看、多摸、多闻、多想、多动,让他们在操作实践中获得经验,获得丰富的感性认识。这样的活动让老师们上出了水平,显示了能力;对于课堂的各个环节的把握越来越有条不紊,切实提升了老师们课堂的驾驭能力。


3、开展教师技能技巧竞赛活动,为教师构筑施展身手的平台。


一学年来,我们根据市中区教育局学前办关于《教师基本功训练》的方案,进行了行之有效的培训练习竞赛活动。去年10月份,我们进行了全体教师写案例、说课、讲课竞赛;12月份开展了“庆元旦,迎新年”环境布置创设竞赛;今年4月份进行了撰写学用评征文比赛;5月份,进行了青年教师绘画大赛;6月份,进行了青年教师的弹唱比赛。通过这样的比赛活动,大大促进了全体教师基本功的提高。比赛中,涌现出一批出色的多才多艺的幼儿教师。


四、幼儿活动丰富多彩


本学年,我们利用节日举行了一系列活动


1、9月10日教师节——老师我们爱您。那一天一大早,一束束五颜六色的鲜花簇拥在老师的身边,“老师节日快乐,老师我爱您……”孩子们的话语温暖、感动、幸福着我们每一位教师。这美好的场景不就是的德育教育吗?


2、10月1日国庆节——祖国祖国我爱你系列活动


活动之一主题班会课;活动之二绘画我的祖国;活动之三利用七天小长假寻找家乡的变化;活动之四把十一见闻上传到中国幼教论坛中;活动之五分享我的十一假期。这一系列的活动让孩子们享受到一个愉快而有意义的假期。


3、秋叶飘飘——果壳蔬菜大变身。


黄叶飘落的季节里,我们带孩子们在校园里捡落叶;让家长带孩子们到野外找秋天;在课堂上老师带领孩子们做手工。树叶粘贴的各种图案;蔬菜雕刻的各种小动物;果壳制作的精美风铃都让我们陶醉在丰收的美好季节里。


4、庆圣诞、迎元旦韵律操比赛活动


20XX年12月28日下午,学校的操场上,孩子们穿着节日的盛装、整齐的队列、喜悦的笑脸、柔美的动作随着《踏浪》音乐的节拍交织成一副美丽的人间画卷。


5、新年联欢会


放假前一天的下午,我园以班级为单位开展了新年联欢会的活动,孩子们载歌载舞,度过了一个难忘而有意义的下午。


6、三八——送给妈妈的祝福


3月7日的下午,我们进行了《我给妈妈送祝福》全园绘画活动。放学时,孩子们拿着自己的绘画作品无比高兴地回家送给自己的妈妈。可以想象回到家的那一幕该是多么让人激动又幸福呀!


7、清明节——系列活动


清明假期,我们进行了全园系列活动:主题班会课的开展;绘画才能的展示;中国幼教论坛中孩子们假期祭扫烈士墓的场景,让孩子们懂得今天幸福生活的来之不易。


8、庆五一系类活动


劳动节来临之际和五一三天假期中,我园开展了一列活动:我给桌椅洗洗澡;我给花儿浇浇水;我帮爸妈洗洗碗,捶捶背等活动让孩子们从小懂得劳动的意义。


9、庆六一系列活动


六一是孩子们的节日,为使孩子们过一个难忘而有意义的六一节,我园开展了庆六一韵律操比赛活动和庆六一文艺汇演活动。活动得到领导和家长的一致好评。


10、毕业典礼活动


7月是大班孩子们毕业的季节,在这个火热的夏天,孩子们在自己班的舞台上最后一次留下最想说的话,最想展示的才艺,在美好的音乐中与幼儿园告别、与老师告别、与小伙伴告别……


11、3——4月我们参加了山东省“明天杯”幼儿才艺大赛。


经过一个多月的准备,我们评选出全园40多位小朋友的绘画作品和7位小朋友的讲故事视频寄送到济南举办地参评。


通过这些活动的开展有效地增进了家长与子女之间的情感交流,同时增加了老师与家长之间互相了解的机会。使家园联系更为密切,关系更为融洽;同时使我园幼儿教师的专业素质和师表形象进一步受到家长的肯定和赞赏,为进一步促进家校合作,推动全园幼教事业大发展画上了最浓墨重彩的一笔。


五、警钟长鸣牢记安全。


安全工作是幼儿园工作的重中之重,开学初,成立安全工作领导小组,按“谁主管谁负责”的原则与各班级签订了安全责任状。通过定期检查及时发现不安全隐患,努力做到防患于未然。一年来,每天姚园长都是亲自进行校园巡视,定期做好各种游戏器械、设备设施的检查工作。还结合本园实际情况,围绕幼儿园工作重点,建立幼儿园突发事件应急预案和传染病防控机制预案。我们还特别重视幼儿出、入校园时段的安全,门卫和保安持械上岗,维持秩序,家长与班级老师进行无缝对接,保证幼儿进出安全万无一失。本学年的第二学期,我园按照教育局的要求进行了每周一次的防震、防火逃生演练。平时将安全工作纳入正常的一日教育活动中,普及交通安全、消防安全、意外伤害逃生安全、防震安全知识班会教育,第二学期,我们按照市中区教育局的要求进行了每周一次的防震防火逃生演练,这些活动的开展,让全园每个幼儿在潜移默化中获得安全自我防范能力。


六、严抓后勤:注重保教。


根据市《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法实施细则》,牢固树立健康第一,预防为主的原则促进了全园幼儿健康成长。进一步细化了幼儿在园一日生活的各环节的管理细则,包括对教师的具体工作、对保育员和食堂工作人员的具体要求:定期对幼儿的生活环境和生活用品清洗、消毒,让每位工作人员明确工作职责和工作程序,规范地做好幼儿一日生活各环节的保育后勤工作。每日由带班教师配合保健宋照会老师按时晨检,发现问题,及时处理,并做好记录,确保每天入园幼儿的身体是健康的,一年来,从未出现过流行病毒蔓延和交叉感染现象。根据季节变化和幼儿发育的健康状况对家长进行育儿知识的宣传和指导。食堂管理巩庆堂专人负责,严格确保全园师生饮食、饮水安全。


七、家园社区,联手共建。


开学初要求各班制定好家长工作计划,有目的有计划地开展各项家长活动。因此,我们架设了家园心灵交融桥梁,及时真诚主动地与家长沟通,通过家长会、登门家访、电话访问、联系手册等方式,及时了解与反馈幼儿在园和在家的情况。橱窗宣传工作由谢孝敏老师专人负责,每月更新一次橱窗内容,利用橱窗宣传向家长展示幼儿园动态、师幼活动场景及教育教学成果;利用家园联系专栏公示一周的学习内容;利用家园联系册反馈孩子当天在园的表现情况。本学期,我园开展的庆六一文艺汇演亲子活动,让家长共同参与其中,共同感受幼儿园活动的快乐。我园从不间断与社区的联系。


一学年来,我园全体教职员工,踏实圆满地出色地完成了各项工作任务,同时也存在诸多不足。如:教科研的深入开展、园本课程的构建、名师名园的打造等还有待我们去努力、去探索。希望通过总结过去,反思未来,大家齐心协力,使我园再上一个新台阶,真正做到让家长满意,幼儿开心,打造真正适合孩子身心健康发展的优秀园所。