2015年教师挂职锻炼总结。
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今天我主要汇报两项内容，一是挂职锻炼的一些体会和收获，二是就挂职锻炼和学校工作提几点意见和建议。不当之处，敬请批评指正。
一、 挂职锻炼的体会和收获
一是备受鼓舞，观念得到了更新。与市政府研究室、办公室的干部们在一起工作，他们身上所体现出来的高度责任感、对业务的透彻掌握，对我影响很大。特别是四月底市委、市政府组织开展“转方式、调结构”大讨论活动以来，我感觉“转方式、调结构”的思想始终贯穿于他们认识问题、解决问题的始终，他们能够善于从大局和长远出发，制定工作规划，这一点对我触动很大。
二是了解情况，推动本职工作开展。为全面了解我市发展情况，更好地推动本职工作的开展，在挂职锻炼期间，我铺下身子，认真阅读各种文件资料，对我市经济运行情况等有了更加深入的了解。我对做好学校工作信心倍增，把握更大。
三是广交朋友，拓宽信息渠道。本着谦虚谨慎、甘当学生的态度，我真诚与市政府研究室、办公室的干部相识、相知、相处，真诚赢得他们的理解和信任，拓宽了交往面。从他们身上获得信息，受益匪浅。
四是促进合作，取得实效。校地工作上携起手来，感情上拉近了，关系深入了。科研合作方面，与市政府研究室的几位同志共同申报了潍坊市科技开发研究课题；学术交流方面，与市政府领导协商，邀请到了有关专家，近期将来我校免费作学术报告。
五是严格自律，展示形象。在工作、生活上严格要求自己，时时处处注意维护和展示我校干部的良好形象，做到了时间靠得上，工作抓得紧，生活严要求。例如，在本月开展的“转方式、调结构”大讨论期间，我负责各个市直部门上报材料的审核、修改和编发简报工作。对每一份报上来的材料都认真研读，认真核对，认真修改，确保了已经下发的近20份简报无一字错漏，受到了领导和同事们的好评。
二、几点建议和意见
1、回首两个多月的挂职学习，我更加深刻地认识到了实施校地、校企合作，这是学校党委和市委的英明决策。事实上，要加快和深化校地、校企合作进程，我们还有许多工作可以做。其中，一项最基本的办法，就是校地、校企之间人员的加快感情交流和思想沟通，只要思想上有共同语言，感情上就能相互交流，因此，建议学校加大干部挂职锻炼的力度，人员上可以多一点，时间上再长一点，效果可能会更好。
2、以“科研强校”、“人才兴校”等大讨论为契机，激励我校干部教师苦练内功，提升教学科研水平。大家比较关注的，我校社会声誉不够高、影响不够大的问题，主要原因是我校缺少有影响了的大师，以及我校对地方经济社会发展贡献还不够大造成的。我校坚持“教学立校、科研强校、人才兴校”战略，不断创出新成果，这是十分可喜的事情。5月10日启动第三专题“实施科研强校战略，提高综合竞争实力”大讨论活动以来，邀请专家来做了学术报告，各个院部处积极组织大讨论，学校再次征求意见修订了《科研项目管理办法》、《科研成果管理与奖励办法》等多个文件，可见学校重视科研工作的力度。但也应该看到，我校教师在对科研促教学的思想认识上存在不平衡性，个别老师甚至认为，只要教好书就行了，又不评职称，搞科研干什么？！实际上，这是一种消极的思想在作祟。教学和科研相辅相成，没有科研支撑的教学是乏味的。早在19世纪初，洪堡创办的柏林大学就提出了“教学与研究统一”的理念，明确了高校科学研究的职能。洪堡提出，大学是一种学术机构，不论是老师还是学生，都应该成为问题的研究者和探索者。罗素对洪堡的做法给予充分肯定，他也赞同每个大学教师都应从事学术研究，并应当有足够的精力去了解各国学者关于自己所做的研究。我们要办成特色鲜明的综合性大学，首先要统一科研促进教学的思想认识。在美国，高校教师有30%的科研经费来自承担企业科研课题资助，有30%左右来自国家和地方政府科研项目支持，学生的一半以上学费，得由导师支持，学生的学费，来自教授承担科研课题项目的经费支持。可以这么说，没有科研项目和课题，教授的教学工作就难以维持。就要像辛书记说的：“要提高综合实力，竞争实力体现在科研上，教学水平也体现在科研水平上，所以我们要实施科研强校战略，提高综合竞争实力。”
3、加强合作，提高主动服务地方经济社会发展的意识、能力和水平。在19 世纪以前，世界范围内的生产力水平比较低下，农业经济占据主导地位，对知识和技术的需求不很强烈，高等教育与区域经济建设之间关系并不密切。但随着经济的发展与社会的进步，特别是英国新航线的开辟和贸易往来的发展，英国成为第一个将高等教育与区域经济建设联系起来的国家。目前，主动服务地方经济社会发展意识不强，高等教育对地方经济社会发展贡献率低下，是地方高校存在的共性问题。在4月20日山东社科普及周潍坊行活动中，感觉我校服务地方经济社会发展应该有所作为，而且应该大有作为，在上百人的专家组成人员名单中，居然没有一个潍坊学院教授的名字，这与潍坊学院在潍坊市的地位很不相符，我校有不少大师级的人才，没有推介出去。我校应该充分利用高校人才汇聚、学科综合交叉的能力优势，全方位开展服务，进一步推进产学研用结合，加快科技成果转化，积极参加文化建设，引领社会文化，积极参与决策咨询，充分发挥智囊团、思想库作用。牛书记主持的“潍坊现象研究”，在全市内刊上发表后，引起了很好的反响，这是对潍坊社会的一个很大的贡献。但在科技成果转化方面，我校还存在不少问题。据统计，欧美国家的科技成果转化率在68%作用，而我国的只有6-8%；包括大学生的创业项目，每年获得全国奖励的都在80项以上，但真正付诸实施成功创业的也只有2-3项。究其原因，就是高校科研主动服务地方经济社会发展的意识不强导致的，大家为了科研而科研，而不是为了教学而科研。
4、加强合作，争取地方政府的大力支持。美国于1862年颁布《莫雷尔法案》之后，赠地学院和州立大学确立了为区域经济社会发展服务的办学方针，把培养实用型人才作为目标。威斯康星大学作为美国的第一所与政府合作的地方院校，其服务区域经济建设的办学理念影响广泛而深远。该校积极加强校地、校企合作交流，实现了校地、校企良性互动。州政府尊重高校师生的科研才能，接纳大学各学科的教师在州政府各部门任职，担任技术顾问或相应的领导工作，不少教师在大学和州政府里身兼数职，同时为州政府和大学提供服务。威斯康星大学文理学院院长伯格就在州林业委员会、自然资源保护委员会和渔业委员会同时担任职务；校长范海斯除任州地理、自然保护委员会主席职务外，还担任州政府森林委员会和公共图书委员会的成员，并领导木材产品的实验室工作。到1910年，威斯康星大学已经有35名教授在本州政府兼职。威斯康星大学也热诚邀请州政府的一些官员和专家到校讲学。国内不少地方和高校借鉴美国的成功做法，在高等教育发展中取得了可喜成绩。上海浦东大学城的建设，安徽池州学院的建设，五邑大学的建设，以及临沂师范学院的建设等，都取得了明显实效。目前，我校在校企、校地合作方面，已经取得了一些可喜成绩，特别是在重点学科建设和重点实验室建设方面，已经积累了成功经验。王院长在《中国教育报》4月26日高等教育版上撰文介绍了我校的做法，明确了我校紧密联系地方实际，致力于为区域经济社会发展服务的学科建设，纵横立项和科研经费大幅度增加，为各个学科的建设提供了理想的科研平台，较好地推动了学校工作的全面发展。
但也应该看到，我们面临的办学经费不足的现实困难问题。国家教育研究中心张力主任日前介绍说，统计到2008年，办学拨款经费国内的为24380.4元/生，最低的是3713.46元/生，相差达到6.57倍。我校生均拨款还处在全国较低的水平，这与我校的社会贡献以及潍坊市的发展需求和实际状况，严重不符。目前，我校人才培养与专业设置，还不能很好地满足地方经济社会发展需要；科研与市场结合不够紧密，科技成果转化率偏低；因此，我校要不断优化学科专业结构，建立动态调整机制，以适应地方经济社会发展需要。在此基础上争取地方政府的大力财政支持。
5、我校未来发展，面临着越来越严重的形势考验。马丁·特罗在30年前首次描述了高等教育存在着三个以数量为标准的发展阶段。这一理论是基于当时部分发达国家高等教育完成“大众化”或“普及化”的现实，但是遭到了不少学者的批评；日本广岛大学教授有本章提出的后大众化理论，就是对马丁·特罗高等教育阶段理论最有代表性的创造性批判。在后大众化时期，我们面临着严峻的竞争形势。目前全国各类高校有2367所，2020年将发展到3000所，每年只增加50万大学生，国家重点建设若干所世界一流大学和一批高水平研究型大学，各地积极鼓励发展职业教育，像我们学校这样的地方本科院校，将在夹缝中生存，前有标兵，后有追兵，标兵实力很强大，追兵势头很威猛。因此，我们要认真设计学校的建设和发展路径，科学做好“十二五”规划，共谋学校的长远发展。
当务之急，是更新思想，转变观念。观念是行动的先导，在学校组织的“科研强校”“人才形校”等各个大讨论中，要紧密结合市委、市政府组织的“转方式、调结构”大讨论活动的开展，更加具体地分析形势，查摆问题，贴近自己的单位、贴近自己的岗位、贴近自己的职能、贴近自己所处的环节，深入细致地思考学校发展大计，要对照学校党委的要求找问题，对比先进典型找差距，按照学生成长成才的愿望找不足，有什么问题找什么问题，有多少问题摆多少问题。爱因斯坦说，发现问题，比解决问题更要重要。所以，下一步我们要在学校党委的坚强领导下，从自身做起，切实把制约学校发展的问题找准、找透、找具体。制订针对性措施，逐步把问题解决。
后期的打算：加强学习，加强调研，多做实事，总结经验，加强高教研究，积极参与学校“十二五”发展规划的制订工作。
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2015挂职锻炼年度总结
2015年3月，按***安排，我到***公司挂职锻炼，担任副总经理。一年来，在组织、领导和同事们的培养、关心、支持下，我端正思想，牢记使命，努力工作，踏实干事，为企业做了力所能及的工作，为自己增长了见识，开阔了眼界，锻炼了能力。现将一年来的工作情况和收获体会做以下总结。
一、虚心学习，尽快适应新岗位
按公司的安排，我分管宣传教育和人力资源工作。由于自己一直在学校工作，没有任何企业管理方面的工作经验，所以我把自己的首要任务确定为虚心学习，尽快适应新岗位。我一方面翻阅了大量的文件、书籍和资料，另一方面虚心向***总经理和其他同志请教，还经常下到门店，边工作边了解情况。我把每一次会议、每一项工作任务都当作学习的好机会，注意在工作中学习，在学习中工作，在较短的时间里适应了新的环境、新的岗位，实现了学校干部向企业管理者的角色转换。
二、端正态度，扎实工作做贡献
挂职不是围观，也不是走过场，而是实实在在的一个工作任务，要有积极的心态才能完成。每当工作中遇到困难的时候，我都不断提醒自己。困难来自于工作，也只能在工作中解决，关键是端正自己的心态，回避困难或许是能力问题，但更是态度问题。过去的一年，***公司在发展中遇到了很多困难，但在***总经理的带领下，在公司全体员工的努力下，***公司克服重重困难，站稳了脚跟，经营逐渐走上正轨，销售业绩比去年有大幅度的增长，业务也不断拓展，为以后的发展打下了坚实的基础。在***总经理的关心和支持下，我分管的人力资源及宣传教育工作也出色地完成了公司预定的工作任务，取得了较好的成绩，为公司经营提供了有力的保障。
1、加强员工队伍建设工作
(1)加强公司员工的招聘和培训工作，全年共组织面试各岗位应聘者1265人，录用254人，共组织各类培训达300余次，共培训2137人次。
(2)建立了公司中层管理人员聘任机制，完成了第一次总部中层 干部的竞聘工作。
(3)加强储备人才的培养工作，建立了骨干人才的培养、选拔机制，实施了储备店长的培训工作。
2、完善人力资源管理制度，全年共制定和完善了《绩效考核》等制 度36个。
3、加强思想纪律教育和宣传教育工作，加强企业文化的建设工作，开展了纪律教育月、“优质服务月”、“团结协作、努力进取”登白云山等一系列有意义的活动，创办了公司报刊《***报》，增强了员工的凝聚力，使员工的精神面貌有了较大的好转。
4、加强员工的绩效考核工作，认真组织实施4月份、10月份的员工调薪晋升工作，大大调动了员工的工作积极性。
5、改变工作作风，深入门店，切实开展基层一线人力资源管理、服务工作，大大稳定了员工队伍。
6、加强工学生的实习管理工作，全年共安排工学生296人次到公司门店实习，为公司的发展作出了一定的贡献。
三、挂职锻炼，素质能力有提高
通过一年的挂职锻炼，使我收益良多。
1、丰富了工作经历，开阔了视野，强化了为企业服务、为***服务的意识。
2、学习到了企业的管理理念，更深刻地理解了现代企业管理的内涵。
3、提高了理论联系实际、解决复杂问题的能力。
通过一年的挂职锻炼，也使我体会深刻。
1、摆正位置，理顺关系，充分认识到挂职干部的任务和职责是搞好工作的前提。个人不应有外来客思想和临时工观念，要以主人翁的态度发挥主观能动性，明确自己的目标和指导思想，在企业里充分发挥自己的作用。
2、改变工作作风，深入实际，调查研究，虚心向企业的同志学习，正确处理各方面的关系是完成工作任务的保证。虚心向企业的领导和员工学习，了解别人，同时也使别人了解自己;尊重别人，同时也能得到别人尊重。改变作风，深入基层一线，结合实际，才能讲求实效，实事求是地解决问题。
3、坚持多办实事、少讲空话、不讲条件、多做贡献是对挂职干部的基本要求。从思想上、行动上要力求做到不讲空话，多做实事，不讲条件，多做贡献，努力把自己融入企业的大家庭中去，用这样的态度去开展工作才会感到心情舒畅，才能把工作做好。
挂职锻炼至今虽然只有一年的时间，但收获很大，不仅丰富了阅历，开阔了视野，更重要的是增强了大局意识、服务意识，而且在政治思想素质、组织协调能力、宏观思维能力等方面都有了一定的提高。在此非常感谢组织对我的培养，在***公司挂职期间，***总经理和公司同事们对我挂职工作给予了极大的支持，在此也表示衷心感谢。在今后的工作中，我一定一如既往地严格要求自己，不断加强学习，立足岗位，多做贡献，不辜负组织对自己的关心和培养，为***做出更大贡献。
教师挂职锻炼培训总结
xxxx年xx地区教育局组织全区部分小学校长及小学语文骨干教师一行27人来到天津南开区教育中心进行了为期40多天的学习培训。期间，我们小学校长培训组分别听了南开区教育中心xxxxxx等几位专家学者的讲授教育理论知识，去了风湖里小学、艺术小学等几所小学的校园文化展示。最后在南开区咸阳路小学挂职锻炼。此次天津之行，有专家讲座的理论学习，有对各具特色的小学的文化展示，有深入学校工作中的挂职实践锻炼。让我们对教育的本质有了更加深刻的认识，获得了新的启迪。
（一）心得体会
通过此次挂职锻炼，我最深刻的体会就是了解了作为一名小学校长我们首先要了解最先进最前沿的教育改革发展信息，还要熟悉教育政策法规；更重要的是我们必须要有自己明确的办学思想、超前的办学理念、清晰的办学思路、准确的学校定位。一个好的学校的领头人，必须以学校教育为己任，爱岗敬业，与时俱进；必须要勤于思考，经常反思，不断总结工作中的得失；要善于交流，耐心听取别人的意见或建议。注重团队精神的培养，调动每个人的积极性，挖掘每个人身上的积极因素，因材用人，培养自己和团队的创新探索精神，投身于教研教改，终身学习，不断开拓。
一名小学校长，他首先要是一名优秀的教师，因为他只有通过在第一线的工作实践才能很好的锻炼自己；还要是一名知识渊博的学者，我们要想办好一所学校，需要学习和了解的知识很多，如果我们的知识有限是绝对没有办法来管理好一所学校的；还要是一位好的疼爱孩子的家长，小学是小朋友，小孩子成长的摇篮，我们需要的是满怀爱心的校长；任何人都离不开周围的亲人、朋友、同事，任何国家也离不开周边国家的相互支持与帮助，当然，我们学校也离不开兄弟校的支持、还离不开政府部门的鼎力相助，更离不开家长们的关注，这就需要我们有很强的领导能力。
(二)我的收获
理论学习中让我们最受感动的是王教授。他的精彩的演讲“真、爱、严、志、勤、俭、谐、法”师德教育八法，渊博的知识、做人的原则、对生活的热情、对工作的热爱都让我们从心灵深处为之震撼。他开阔了我们的眼界。还有张教授，在他那冷酷的外表下藏着一个火热的心，他就像是一本故事汇，永远有讲不完的生动的蕴含各种深刻道理的小故事，他活跃了我们的思维。
以前，我只知道按照上级部门的安排盲目地完成任务，应付工作组的检查，所以，这些年来都是在做重复的工作，缺乏主动性和主体性。通过学习，我意识到学校应该有一个具体的、切实可行的发展计划，需要认真分析自己所在学校的现状，制定自己学校的办学理念和方法；通过学习，我对学校发展与教师职业生涯规划有了深刻认识；通过学习，让我知道作为校长必须具备胆、识、法、情。胆，就是作为校长要勇者无惧，仁者无忧，智者不惑。识，就是要有学识，更要有见识。法，就是要有规章制度，要用科学的发展观去规范管理。情，没有爱就没有教育，要以情感人。
学习之余我们还有许多出去游玩的机会，游玩中有个性的导游：爱唱歌的张导游，他一路给我们讲幽默故事。还有性格开朗的曹导和田导给我们讲解“北戴河”名胜古迹，讲的井井有条，给我留下了深刻的印象。 ，这是我一生梦寐以求的事，我将永远不会忘记，天津市南开教育中心给了我千载难逢的机会！
2015挂职锻炼季度总结
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积极参与生产实践提高自身素质 务实高效服务基层创新工作思路
基层挂职锻炼工作总结 以“创建学习型服务型机关，建设素质优良、作风一流队伍”为实践载体，机关干部到基层挂职锻炼活动，是柴达木管道输气公司党委贯彻基层工作路线，千方百计为基层服务，要牢固树立“三种意识”即学习意识、务实意识、奋斗意识，切实转变机关工作作风，提高机关干部综合素质的一项务实举措。通过机关干部到基层挂职锻炼活动，让机关干部受益，基层职工好评，挂职锻炼工作见到明显成效为目的，通过锻炼树立正确的服务观念、基层观念、群众观念，丰富阅历，增长才干，更好的为基层服务。
带着组织的期望和自动化与信息管理中心领导的嘱托，我于7月15日来到柴达木输配气站挂职锻炼。三个月来，主要通过积极参与生产实践，带着高效务实的工作作风，围绕柴达木输配气站重点任务，破解难题，开展日常工作；虚心学习，做好本职工作，竭尽全力为基层解决生产中存在的困难。挂职锻炼期间，又逢柴达木管道输气公司深入开展党的群众路线教育实践活动。切实要把学习贯彻党的群众路线教育实践活动与机关干部到基层挂职锻炼相结合。正如公司党委书记强调的：开展教育实践活动，就要在改进工作作风上动真格，在联系服务群众上用真情，在发挥表率作用上见真功，使教育实践活动真正成为群众满意工程。通过学习、了解、掌握管道输配气重点工作，使我对柴达木输配气站的工作方式、内容、工艺流程等都有了一定的认识。锻炼期间，我始终珍惜机会，认真学习，积极探索，主动参与，深入思考，得到了较为全面的学习锻炼，在思想政治素质、知识结构、工作能力等方面都有了不同程度的提高。时间荏苒，来到柴达木输配气站挂职锻炼已经三个月，基层单位的工作作风给我留下深刻的印象，同时基层工作切实使我开阔了视野，学习了知识，锻炼了意志，提高了能力，增长了才干。感触很深，收获很大。在此要感谢远油田开发公司党政领导、人事部门给了我这样一个难得的学习锻炼机会，在挂职锻炼工作和生活期间，也要感谢柴达木输配气站各位师傅及全体职工对我的关心与帮助，尤其是输配气站站长，给了我很多无私的帮助和指导，使我能够圆满的完成挂职锻炼期间的工作。下面我就三个月来的挂职锻炼工作总结汇报如下：
一、柴达木输配气站基本情况
柴达木输配气站位于青海省柴达木盆地西部，该站于1996年5月正式投产。
1、柴达木输配气站目前现有员工编制15人，机构编制设有站部、下设输气和巡线两个班组，该站平均年龄35岁，其中女员工6人，人员组成年龄结构较为合理。
2、负责将来自天然气西部作业区和天然气中部分输站
的天然气通过“柴中柴西”天然气管道输送到柴达木输配气站。
3、负责柴达木输配气站的输配气运行管理工作，保证向柴西地区各用气单位安全平稳供气，年平均供气量为3亿立方米。
4、负责柴达木输配气站天然气计量工作。配气站的天然气计量方式是通过站内的pLC数据采集系统实现配气量的自动计量生成，其他维护管理工作还需要管理人员和操作人员进行手工控制。
二、 转换角色，熟悉基层
从柴达木管道输气公司机关来到二级厂处基层单位挂职锻炼，我首先做到思想认识的转换：我已经从一名机关管理人员转变为一名基层管理人员，我的工作区域也从柴达木管道输气公司机关转变为二级厂处基层单位；工作范围也在转变，不再单一的是信息系统自动化与数字化网络管理工作，而是增加了管道输气专业、自动化专业、储运专业方向的内容。
二级厂处人事培训部门高度重视，做了详细的培训计划，安排了专人对挂职锻炼人员进行了入厂教育，包括厂情、企业文化、生产经营、QHSE安全等各方面的内容。接受了安全培训三级教育，体现了该单位关爱员工，负责扎实的工作作风。为了尽快适应新的工作环境，进入工作角色，我严格
要求自己，在最短的时间内全面了解柴达木输配气站的基本情况。在输配气站同志们的帮助下，本着边工作、边学习、边调研、边总结的工作思路，采取查看该站相关文件、文献资料、与同志们交流等工作方法，尽快了解了柴达木输配气站的基本工作。
三、发挥优势，服务基层
在柴达木输配气站挂职锻炼期间，我发挥自身优势，运用计算机网络技术优势，帮助柴达木输配气站改良网络架构，进行终端机设备维护，规范数据流程，使柴达木输配气站各项设备健康运行，帮助基层单位解决了生产中的困难，使柴达木输配气站的各项生产更加有序进行。加强同柴达木输配气站员工的沟通联系，结合实际情况，向他们讲解了网络计算机相关知识，在挂职工作锻炼自己的同时，也提高了基层单位员工的科技文化水平，理解复杂自动化流程，缕清工作思路，应用报表自动生成系统，减轻劳动强度，提高工作效率，做到精细化管理。
四、加强学习，提高素养
到柴达木输配气站挂职锻炼以后，我接触到新的工作内容，使我意识到必须加强学习，尽快熟悉工作业务。工作之余，阅读了站内保存的相关资料和有关输气管道建设、管道内检测及清管作业、自动化仪表、压力容器、自动化控制、pLC编程控制组态系统、SCADA数据采集与监视控制系统等
方面的材料与文档，通过理论学习，帮助自己创新工作思路、改进工作方法。用科学理论指导工作实践，把握工作主动权，帮助工人师傅改善学习方法，理解技术方向，疏通技术瓶颈。更好地服务基层。
五、恪尽职守，做好工作
在柴达木输配气站，当工作人员人手不足时，我深知自己就是柴达木输配气站的一员，为保证柴达木输配气站各项工作的平稳运行，在急、难、险、重任务到来时，我主动参与同基层单位的工人师傅一起值班，跟随柴达木输配气站值班员工一起干活，一同深入野外无人区巡线，一同参与抢险。协助处理工作中遇到的问题，在解决问题的同时，也提高了自身。同时，以挂职锻炼为良好契机，积极参与到基层单位的工作实践中，走进基层与工人师傅们同学习、同劳动、同生活。在柴达木输配气站挂职锻炼期间，通过实践活动，我了解了基层单位的基本情况和基层单位在工作中遇到的困难；结交到一批青年朋友，了解他们的真切诉求，帮助我创新工作思路、改进工作方法，更好的服务油田工作。
六、一点体会
三个月来的挂职锻炼工作生活，我感到受益良多。本着以“力行一心为公，真正同职工群众干在一起、苦在一起、累在一起，虚心向群众学习，真心对群众负责，热心为群众服务，诚心接受群众监督，把解决问题作为一切工作的出发
点和落脚点”为动力。挂职锻炼的时间虽然时间很短，但收获很大，在锻炼中加深了对基层的了解，密切了机关和基层的关系，融洽了干群感情，同基层职工建立了深厚的情谊。在基层工作使我接受了许多新信息、新思想、新观念，学到了很多新方法、新知识、新经验，不仅增强了大局意识、服务意识，管理水平也得到质的提高，而且在政治思想素质、组织协调能力、宏观思维能力等方面都有了一定的提升。从基层职工身上，我也看到了自身存在的不足，主要表现在理论学习不够深入，对新知识掌握不够全面，工作有时急躁、急于求成。有待于今后加强并不断提高自身各方面素质。回到岗位之后，要加强自身修养，加强知识面的拓展，知识学无止境，要在干中学，活学活用，善于总结管理经验。在今后的工作中我将本着对油气信息化管理工作高度负责的精神，不断提升个人素养，增强工作能力，以更加饱满的热情，更加扎实的作风，一如既往地严格要求自己，立足岗位，向身边的模范先进学习，及时转变思想，积极以主人翁的责任感为基层的发展贡献自己的力量。爱国与创业、忠诚与奉献，自觉践行“我为祖国献石油”的核心价值观。努力成为新时期优秀的信息化、自动化管理人才。