六认真检查2013年工作总结。
指缝很宽,时间太瘦,悄悄从指缝间溜走。在一段时间中,我们会有一些深刻经历了很多 ,优秀的人写一份总结,是对自己的反省,突破。总结就是过去时间做的事的总检查、总评价,大家知道总结范文要怎样写吗?小编特地花时间为你收集并编辑了六认真检查2013年工作总结,欢迎你阅读和收藏,并分享给身边的朋友!
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11月5日(周四)教导处组织了“教学六认真”检查,对学校全体数学教师的备课、听课、学生作业、辅导、测试等方面进行了认真检查。总的感受,我们的老师很辛苦,手头都有事情,有的是班主任,有的教两个班、有的教两门科,但都能在繁忙的工作中认真完成备课、上课、考核、补差、辅导等工作。经汇总现将有关情况通报如下:
一、好的方面。
备课方面:
总体上看,备课态度比较认真,教案详尽,课时数充足;能根据所任学科教材及所教班级实际,认真制定好新学期教学计划,安排好教学进度。大部分的老师都能按学校规定的备课形式进行备课,正确把握教学重点难点,并按课时备课且详略得当,原创备课占有一定的比例,翻用名家的备课大部分老师能进行调整与修改。大多数教师有教学反思,写教学后记,且不乏有效的总结。备课态度端正、认真的老师有李德刚、周艳红、龚士慧等老师。其中李德刚老师每一课时的二次备课均很认真,而且大都能在五、六处左右;周艳红老师的授后小结有特色、有深度。
听课方面:
所有老师的听课篇数较足,项目齐全,听课后能及时进行评课,提出优点,指出不足。
作业方面:
各位老师能及时认真检查、批改学生作业。学生作业格式正确,各科作业严格按常规要求进行书写,书写正规、清楚,质量较高。多数教师布置的作业量适度,均能及时批改。这里说说我的感受:应该说我们老师批改的量还是挺大的。除了课堂作业,还有与课堂同行、补充习题、优化三练,甚至还要改其他作业。数学作业平均达到35次,基本上每课时一次,项目多样,能及时批改,并要求学生订正,订正后能进行复批,重视学生的书写及订正。
辅导方面:
大部分老师的辅导笔记都能及时送查,有辅导计划,有措施、有形式,有人员安排,每周都能达到一次以上。
单元过关方面:
绝大多数教师能认真考核,测试次数恰当,每年级均有3-4次的单元测试,都有详细的分数记录。
二、不足。
我们的五认真工作还可以再做得实在一点。
1、部分教师的二次备课不能很好地体现出有效教学的要求,教学小结缺乏教学反思或是教学后记过于简单仅仅是应付教学检查。
2、有些作业反馈不及时,学生出现错误不能及时订正或订正后没有及时批改。
3、部分教师的校内听课篇数不足,书写比较了草。个别老师的有假听课现象。
4、有些老师的辅导过于形式,无针对性,过程记录过于简单。
5、单元过关记录不能为填而填,要切实认真的填写,为下一阶段的教学提供努力方向。
三、 希望及要求。
通过这次检查,我希望在以后的备课中尽量避免以上的不足之处,使得自己的业务越来越精湛。踏踏实实做好教学六认真工作,提高教学质量。
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2012年六认真先进工作总结
现在是石港幼儿园大班的一名教师。在十余年的幼教生涯中,我始终以捧者一颗心来,不带半根草去的精神和热爱幼儿、热爱幼教事业的高尚师德为准则,做到敬业、爱业、精业、教书育人,为人师表。我把对孩子的爱,融入了我日常工作的一举一动、一颦一笑之中。有时我像他们的朋友,和他们一起嬉笑、玩耍;有时我像他们的大姐姐,教他们唱歌、跳舞;有时我更像他们的母亲,对他们循循善诱,孩子们喜欢我,我也深深爱着他们当中的每一个。作为一名青年教师我在幼教路上慢慢成长、力求创新,从而走向成熟,成为幼儿园的骨干教师,从去年开始我担任了幼儿园的教研组长,为我园的教育教学及教科研工作贡献力量。
一、教育教学工作
1、备好课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握难重点,在新《纲要》的指引下,我园实施了新课程《幼儿园渗透式领域课程活动》。我首先抓紧时间仔细阅读新的教材。了解教材的纲领、结构、内容和形式。接着,加紧设计教学活动、布置相应的区域活动环境。我注重参阅各种杂志,制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点、强调重点,并不断归纳总结提高教学水平。
2、上好课。上课时注重幼儿主动性的发挥,发散幼儿的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养幼儿思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高幼儿的思维素质,保证教学质量。课后写好反思,力求在以后的教学中取得进步。每年的家长开放课我都会仔细斟酌,磨了又磨,不但是为了让我们家长看到我园教师的素质,对自己也是一次锻炼和提高。
3、听好课。我珍惜每一次园内、园外的教学观摩,听课时,我认真记,听课后,我认真评,并进行角色互换,想一想这堂课我会怎么上,看到别人的优点与缺点,学习其他教师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。
4、注重教育理论的学习。把一些先进的理论应用到教学中,同时积极撰写教育论文、案例,我撰写的论文《谈一谈小班几何形体教学》获南通市二等奖,科学教育案例《颜色变变变》获区教研室二等奖。
5、坚定终身教育的思想。我利用业余时间参加学前教育专升本的自学考试,希望用更新、更强的专业知识武装自己。
6、拓展业余空间,做个多才多艺的老师。利用休息日,我参加了二胡培训班,把荒废的技能重拾起来。我还学习京剧方面的知识,为我园京剧特色教育积蓄能量。
在工作中我要求自己要有一股钻劲儿,我相信只有钻的人才能向上。
二、教科研组工作
在自身学习发展的同时,我也努力做好教研组的工作,带领全体教研组教师一起学习新《纲要》、新课程的要求和精神。在每一次教研活动中,大家提出自己在教学中面临的一些困惑,发表自己的不同见解。在课程研讨中,大家都能根据自己的特点,互相帮助着设计教学形式,分析教材特点。我在协助园长抓好幼儿园教育教学工作的同时,还努力做好我园的教科研工作,我园的音乐活动中幼儿自我表达能力的培养研究课题已圆满结题,我被评为先进个人,撰写的有关论文在区课题论文中获奖,在 xxx课题推广期间,我协助园长完成新课题的筛选、申报,在课题农村幼儿爱心培养研究的开展过程中,我带领全体教研组的教师学习行动研究如何行动,共同探讨了课题的实效开展及成果积累。
六认真先进个人小结
现在是石港幼儿园大班的一名教师。在十余年的幼教生涯中,我始终以“捧者一颗心来,不带半根草去”的精神和“热爱幼儿、热爱幼教事业”的高尚师德为准则,做到敬业、爱业、精业、教书育人,为人师表。我把对孩子的爱,融入了我日常工作的一举一动、一颦一笑之中。有时我像他们的朋友,和他们一起嬉笑、玩耍;有时我像他们的大姐姐,教他们唱歌、跳舞;有时我更像他们的母亲,对他们循循善诱,孩子们喜欢我,我也深深爱着他们当中的每一个。作为一名青年教师我在幼教路上慢慢成长、力求创新,从而走向成熟,成为幼儿园的骨干教师,从去年开始我担任了幼儿园的教研组长,为我园的教育教学及教科研工作贡献力量。
一、教育教学工作
1、备好课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握难重点,在新《纲要》的指引下,我园实施了新课程《幼儿园渗透式领域课程活动》。我首先抓紧时间仔细阅读新的教材。了解教材的纲领、结构、内容和形式。接着,加紧设计教学活动、布置相应的区域活动环境。我注重参阅各种杂志,制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点、强调重点,并不断归纳总结提高教学水平。
2、上好课。上课时注重幼儿主动性的发挥,发散幼儿的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养幼儿思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高幼儿的思维素质,保证教学质量。课后写好反思,力求在以后的教学中取得进步。每年的家长开放课我都会仔细斟酌,磨了又磨,不但是为了让我们家长看到我园教师的素质,对自己也是一次锻炼和提高。
3、听好课。我珍惜每一次园内、园外的教学观摩,听课时,我认真记,听课后,我认真评,并进行角色互换,想一想这堂课我会怎么上,看到别人的优点与缺点,学习其他教师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。
4、注重教育理论的学习。把一些先进的理论应用到教学中,同时积极撰写教育论文、案例,我撰写的论文《谈一谈小班几何形体教学》获南通市二等奖,科学教育案例《颜色变变变》获区教研室二等奖。
5、坚定终身教育的思想。我利用业余时间参加学前教育专升本的自学考试,希望用更新、更强的专业知识武装自己。
6、拓展业余空间,做个多才多艺的老师。利用休息日,我参加了二胡培训班,把荒废的技能重拾起来。我还学习京剧方面的知识,为我园京剧特色教育积蓄能量。
在工作中我要求自己要有一股钻劲儿,我相信只有“钻”的人才能向上。
二、教科研组工作
在自身学习发展的同时,我也努力做好教研组的工作,带领全体教研组教师一起学习新《纲要》、新课程的要求和精神。在每一次教研活动中,大家提出自己在教学中面临的一些困惑,发表自己的不同见解。在课程研讨中,大家都能根据自己的特点,互相帮助着设计教学形式,分析教材特点。我在协助园长抓好幼儿园教育教学工作的同时,还努力做好我园的教科研工作,我园的“音乐活动中幼儿自我表达能力的培养研究”课题已圆满结题,我被评为先进个人,撰写的有关论文在区课题论文中获奖,在 “xxx”课题推广期间,我协助园长完成新课题的筛选、申报,在课题“农村幼儿爱心培养研究”的开展过程中,我带领全体教研组的教师学习行动研究如何行动,共同探讨了课题的实效开展及成果积累。
三、班级管理工作
这些年,我一直工作在幼教的第一线,在工作中,我和搭班老师互相配合、互相协助一起管理好班级,让幼儿在班级中感到平等、尊重、安全、愉悦,为幼儿营造宽松精神和心理环境,培养幼儿关心集体为集体为同伴服务,做到自己事情自己做,别人事情帮着做,小朋友之间团结友好,互相谦让礼貌待人。以创省优质园的日日夜夜里,在区环境创设比赛的备战时刻,我和搭班老师与幼儿一起布置、更换、丰富主题墙饰,展示幼儿作品,开放多个区角并投放丰富的材料,让环境与幼儿对话,让幼儿在游戏中学习、成长。
“努力成为孩子们喜欢的老师”是我的工作目标。有这样一句名言:“教育者没有情感,没有爱,如同池塘里没有水一样。”实际工作中,我努力为孩子们创设一个充满爱的“池塘”。当孩子有困难时,我会随时关注给予帮助。尤其对有特殊情况的孩子,我更是给予格外的爱护,帮助每一位孩子树立起自信心,教会他们尊重别人,培养他们良好的生活和学习习惯,教会他们自己动手寻找答案。这些对于他们来说,一辈子都是受益的。
四、家园共育工作
幼儿园的生存,班级工作的开展,离不开家长们的支持和配合。在与家长沟通时,我不高高在上,但也不卑躬屈膝,始终坚持“以诚相待”。我利用家长接送时间与他们作简短的交流,使家长了解自己孩子在园的情况,同时了解幼儿在家的情况,使我能有针对性对孩子进行教育。我利用家长园地、主题活动、半日开放活动让家长了解我们的工作,从而得到家长的信任。
夜晚宁静的时候,我爱一个人剖析我自己,回忆一天的工作、生活,想想哪些地方自己作对了,哪些地方自己做错了,明天我要怎样做好。
岁月在指缝间悄无声息的滑走,漫漫幼教路,悠悠寸草心,在这看似平凡的工作岗位上,我成功过、失落过,我有无尽的快乐也有挥不去烦恼,但始终如一的是我对幼教事业的爱,我相信有爱就有收获!
GSP认证检查员工作总结
2009年,承蒙省局和省认证中心的关爱,在安庆市局相关领导的支持下,我第一次被中心抽调开展全省GSp认证现场检查工作,共现场认证检查3家药品批发企业,并顺利完成全市药房的GSp再认证组织安排工作,现将一年来GSp认证工作总结如下:
一、一年来GSp认证工作回顾总结
2009年,我第一次被中心抽调开展全省GSp认证工作,对亳州、阜阳两地3家药品批发企业进行了现场检查认证工作,也是我首次走出地市直接向同行GSp认让专家学习、向兄弟地市药品经营企业学习借鉴的过程和机遇,学习GSp认证专家和前辈的检查技巧、工作方式、认证程序、要点把握等、学习借鉴兄弟地市药品经营企业的经营模式、经营理念、质量控制、药品经营地区差异等,受益匪浅,能进一步提高我的业务知识水平和能力,用以有效指导本地企业药品经营质量管理工作。
在认证现场检查工作中,我严格遵循《药品经营质量管理规范》及《药品经营质量管理规范认证管理办法》,认真执行省药品认证审评中心的现场检查方案,遵守药品GSp认证检查员守则和现场检查纪律,遵纪守法、廉洁正派、坚持原则、实事求是、文明礼貌,客观反映现场检查情况,如实记录缺陷项目,公正评价申请认证的企业;自觉维护省市局、省药品认证审评中心以及GSp认证检查员的良好形象。
同时,2009年也是安庆市药品经营企业换发《药品经营许可证》和《药品经营质量管理规范》再认证工作高峰年,认证和换证企业多、时限紧、任务重,已全部有条不紊地完成了全市药品经营企业换证认证工作。全市药品零售企业的换证工作和GSp认证组织安排工作全部由我负责,并亲自参加对3个县(市)50余家药房的GSp认证现场检查工作。
二、对GSp认证过程的探讨
对每次现场检查,从检查前的准备到检查后的总结,我都会认真做好整个检查过程的工作,具体工作包括:认真预阅企业GSp认证申报资料,了解企业的基本情况、明确自己检查的要点;熟悉检查标准,草拟自己的检查重点和难点,列出一份检查时待阅的文件资料清单备用,加快文件查阅的速度;明确检查目标和工作量,初步判断企业管理的薄弱环节,认真观察现场情况,开展有针对性的询问,走访时少说多问,不作咨询,不作裁判,不表态。认真审阅企业提供的有关文件资料和记录凭证,为结果评定提供准确的证据;充分利用与企业交流意见的机会,学习、积累GSp管理的知识和经验;及时归纳整理检查中发现企业存在不符合GSp的问题和有关事实依据,提交检查组讨论,以客观公正地作出评定;认真向企业反馈其存在的缺陷,有必要时可以指导或启发企业制定整改措施。
在药品批发、药品零售企业的GSp认证过程中,我感受到,GSp认证是药品经营企业从事药品经营的门槛,是促进企业规范经营的必要手段。严格开展GSp认证是法律赋予每一个认证检查员的神圣职责。但在实际检查中却发现有些企业特别是药品零售企业对GSp认识不足,重经营,轻管理,对认证工作抱着应付的态度。作为一名检查员,在认证过程中,如何在规定的时间内找准企业存在的问题,提出有效建议,又如何根据企业主观和客观的过错,正确进行综合评定,得出公正的结论,鄙人以为可以从几个方面着手检查:一看设施设备是否符合GSp要求。如易串味药品是否设有专库;特殊管理药品专库防盗设施是否符合要求(针对有特殊药品经营资格的企业);装卸场所有无顶棚;仓库门窗是否严密;地面和墙壁有无脱落物;照明线路是否符合安全要求;消防设备是否完好;空调和验收养护设备是否有状态标志;仓库有无防鼠、防虫、防尘等设备等。二查药品储存是否规范。如储存药品的包装、整件药品堆码有无超高超重、有无混垛情况;药品与地面、墙壁、散热器之间的距离是否符合规定要求;常温库中是否储存有需阴凉保存的药品;近效期药品是否有明显标识;整件包装中有无合格证明;中药饮片的包装是否符合规定;库中是否有过期失效药品等。三抽多批药品核实。现场检查时通常抽取5个以上品种的药品查源头和终端,这是验证企业质量管理体系是否运行良好的最有效的办法,抽样检查通常最容易发现企业存在的缺陷。抽取的药品要尽可能有代表性,应尽可能囊括以下几个内容:如近效期药品、进口药品、外用药、库存时间较长及销后退回的药品等,现场有不合格药品的也应抽取,经营特殊管理药品的企业必须抽去品种。抽取药品时要记录下该药品的生产企业、生产批号、规格、有效期、库存数量,进口药品还要记录下进口注册证号。四问工作人员GSp常识及现场管理情况。现场检查时对工作人员的提问是非常重要的,通过提问可以直接了解到企业对GSp的重视程度,可以知道企业开展培训的情况和员工对GSp的认识,如果员工对公司制度不了解,不清楚自己的工作职责,回答问题支支吾吾,通常表明该公司的培训工作不到位,GSp工作流于形式,员工平时操作随意性强。五查软件资料是否合法规范。在现场检查的基础上查阅软件资料,针对现场检查中掌握的情况,要有轻有重,在检查了各种记录、操作程序的前提下,重点对抽取的药品进行顺查和逆查。向上查进货渠道,是否从具有合法资质的企业购进药品,供方资质、票据是否齐全,购进验收记录、质量档案等是否完整。向下查销售渠道,查所售药品是否开具销售票据,销售对象是否有合法资格等。
三、企业实施GSp过程的分析
1、正确理解GSp的精髓,牢牢把握关键问题。药品是人民群众用于防病治病、保护健康的特殊商品,只能交给由具有质量责任意识的人员管理的具有质量责任能力的单位来经营。鄙人认为GSp的精髓是提高药品经营从业人员的质量责任意识,增强药品经营企业的质量责任能力。因此,实施GSp的关键是:(1)保证药品质量管理的机构和人员在形式上和实质上必须到位,质量管理经理和质量管理机构负责人等相关管理人员必须在职在岗并实际履行职责;(2)建立符合企业实际的完善的质量管理制度体系,并认真执行;(3)从严把关,确保药品购销渠道百分之百的合法性;(4)仓库布局合理,加强药品在库养护;(5)认真做好各项记录,做到药品质量管理各项工作有案可查。
2、持实事求是,辩证掌握检查标准。GSp现场检查标准中有许多定量指标,在实际工作中容易产生简单、机械地照搬标准的错误做法。鄙人认为,对于GSp现场检查标准应辩证地理解,企业有关项目是否符合GSp要求关键要看能否保证药品质量,能否把该项目有关的各环节中出现药品质量责任事故的风险降到最低,能否保证药品流转过程的规范有序。能否从根本上把握GSp本质要求,辩证掌握检查标准,是检查员能力和水平的体现。
3、贯彻以监督为中心,监帮促相结合的工作方针。虽然目前SFDA未重提以监督为中心,监帮促相结合方针,但鄙人认为,随着食品药品监管体制的改革,地方政府会高度重视药品经营领域,可能有些地区将药品流通当作重点龙头行业来对待,因此能否通过GSp认让会让地方官员高度重视,面对这种情况,在认让时更应该关注地方主管部门的意见和建议。以监督为中心,监帮促相结合,是适应社会主义市场经济条件下药品监督管理发展要求的科学的工作方针,还是应该重视的。毕竟各地市经济发展很不平衡,沿江、沿淮、江南、合肥地区差距大,还存在不少贫困地区,特别是广大农村地区经济条件差、文化落后,要确保这些地区人民群众用药安全有效,必须对承担药品供应任务的企业给予帮助和扶持。
四、加强GSp认证检查的工作建议
对于我们年轻的GSp认证检查员,对于GSp标准的理解和把握有时还拿捏不准,能够参与GSp认证现场检查工作,确实是一次学习的机会,需要更多的学习和培训磨练,因此,建议在实践的基础上对GSp认证检查员进行再培训,在适当的时候召开实施GSp工作总结和经验交流会;举办有关的专题研讨会,对GSp标准、检查方法等问题进行专题研讨,为GSp的修订和完善提供依据。通过组织培训,给大家更多的学习交流机会,既便于共同探讨解决平常检查时遇到的问题,也利于统一观点,提高大家的检查水平。同时,检查员还要不断学习,认真实践,加强自我修养,丰富自己的理论知识和实践经验,以适应药品监管工作的需要。
个人见解,仅供参考,不妥之外,恭请斧正!