学校五月份工作总结模板推荐。
指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走。我们或多或少会在某些时候有些深刻的故事，自律的人一般会在事情过后，为自己做一份总结，总结可以让我们自我反省，提升自我。对于总结范文你有什么心得呢？下面是小编为你精心整理的“学校五月份工作总结模板推荐”，大家不妨来参考。希望你能喜欢！
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本月来我校的安全工作认真贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》。坚持以人为本，牢固树立“珍爱生命，安全第一”的意识，把加强安全工作摆到首要位置，强化管理，狠抓落实，积极防范各类校园安全事故的发生。 以下是学校五月份工作总结报告：
一、加强防范，提高认识
认真落实《关于进一步贯彻落实<中小学幼儿园安全管理办法>，切实做好学校安全工作的通知》，不断提高全体师生的安全意识。落实好安全工作的有关规定。
二、建立制度，责任到人
切实把学校安全工作摆上重要议事日程，层层落实安全责任状，做到：机构健全，人员落实，分工明确，责任到人。建立学校安全工作制度。即：安全检查制度、集体外出报批制度、重大事故报告制度和责任事故追究制度。杜绝重特大事故发生，确保校园一方平安。
三、落实措施，防范未然
（1）加强校舍安全检查。定期组织校舍安全检查，每月一次总结，遇到特殊天气随时检查，发现险情及时汇报排除。每个教师都有主人翁的思想，保持高度警惕，关心校产校舍及其它设施安全，发现问题及时汇报。加大教师住校值班制度的督查力度,确保学校财产安全。
（2）做好安全工作计划，加强教学设施安全检查。电器、教具使用前进行安全检查，如有故障及时排除。
（3）加强交通安全教育。把严格遵守交通法规作为每天例会的必讲内容；值日教师切实执行学校按时清校的规定，等学生全部离校后方可回家。
（4）根据季节的变化，制定强有力的措施，充分利用板报宣传栏、晨会、班会、国旗下讲话，有预见性的对学生进行安全教育，严禁学生擅自到江湖、池塘、水库等水域游泳或游玩，防止溺水死亡事故的发生。严格课间、午间活动，尽可能地杜绝追逐、打闹现象，规范自主行为。坚持每节课点名制度,发现缺席的学生,任课老师应在第一时间内按程序上报学校领导,并及时查明原因；加强对学生校外行为的安全教育与引导。
本月我们做到消除学校的安全隐患，做好安全工作总结，使教师有一个安全祥和的工作环境，学生有一个安全文明的学习环境，创造一个和谐的校园。
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学校三月份工作总结模板
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转瞬间，时间又过了一月。在本学月中，我校继续围绕“抓教学，提质量”的工作思路，努力提高我校的教师授课水平，要求教师扎下身子，净下心思，一心一意务教学，下面就我校本月来在常规教学上的工作做以总结：
一、 教育工作扎实落实。
1、围绕《“三疑三探”教学模式》、《课堂教学的革命》进行理论学习。我校继续坚持在周二下午集中进行理论学习。要求教师选取适合自己教学的理论自学一次，并在月底结合教学实际写一次心得体会。
2、继续落实周五下午的业务抽检措施。周五下午，个教师将自己本周的业务送交办公室检查，对于不认真、应付马虎的，限期整改，并在周一工作例会上点名通报，做到“不讲人情，不留面子”。这样，既督促了教师的业务工作，又能对我校教师常规中存在的不足及时发现和纠正，还检查了教师是否做到超周备课。
3、为了提高教师的授课水平，我校本月听取了张书芳、靳壮伟两位教师的课，课后即时进行评课。并由学校设计习题进行测试，检测授课效果。
4、围绕“校长基本功技能大赛”学校教师全员参与，共同研究课的教学模式，做好教学工作计划，共同议课，是学校教师共同智慧的结晶。可以说：校长技能大赛也是对全校教师“三疑三探”教学模式运用情况的一次检验。
5、三月底学校组织了学月考试。使教师及时查漏补缺，调整教学方法，重点为补差工作打基础。
6、组织了安全手抄报的评选，并及时择优推荐上报镇中心校进行评选。我校王晓燕、刘帅两位同学的手抄报分获二等奖，学校由此也获得了优秀组织奖。
7、严格按上级的要求调整了作息时间，确保“减负”工作的落实，使学生有充足的休息时间，促进学生身心健康成长。
二、工作存在的问题是：
a、教师备课质量差，字潦草，缺教后反思或反思无实质内容。三年级教案添加内容少，
b、教师对学生的字缺少指导，造成学生的字很差。
c、教师的思想落后，老方法、老路子，满堂灌的现象严重存在，教学模式不能进课堂。有些教师虽说采用“三疑三探”备课，但备课内容还是老方法。
d、教学工作不扎实，落实不到位。如：听课纪录不能按新课堂评价标准进行评价。政治、业务学习字潦草；体会浅；一年级语文作业错别字多。
针对以上问题，我校将要求教师迅速整改，严格要求，做好个人工作计划，工作力求细致，在备课上多下功夫，在提高教学质量上多想办法，努力完成今年的教学任务。
学校十一月份工作总结模板
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时间过得真快，转眼间快到学期末了，一个学期的大半已过，从中宝宝们也在渐渐地成长，变得更“稳重”更"老练"同时也迎来了十一月份的成果分享，
班级主要有常规小口令的训练：
1铃声响，进课堂；
2小小脚，并并拢；
3小小手，放大腿；
4小眼睛，看老师；
5小耳朵，认真听；
6小嘴巴，静悄悄；
7腰挺直，有精神；
8自信小手，高高举；
9小鹦鹉学读书，好听的声音读出来；
2.教学任务布置与安排
我们的课程俺着进度在进行教学中，快乐识字主要认识了《树》和《鸟》两课的字宝宝，在有准备的、有目的情况下去实施教学情况，
游戏活动:（包含了音乐游戏和体育课，这个星期我们主要游戏有；找个朋友碰一碰、丢手绢、第二套广播健身操）
游戏活动是为了熏陶宝宝们的表现力、肢体能力，以及培养幼儿的情感，比如我在上课前会跟宝宝们来个互动，课前宝宝们站好位置上，一起玩个原地跑的动作，宝宝都高兴在做个动作，（来回重复2~3后请大家站好）接着子一起活动一下我们的全身，动动头、伸伸手、弯弯腰、抬抬脚，作为课前的热身，接着老师播放《第二套广播体操》带着宝宝一起学做，本套广播像是模仿小动物们的动作，所以小朋友学习起来很感兴趣，也很开心！
二．自我的提升：
1.主持美文诵读
这是锻炼自己口才能力和上台表现力，在前期我准备好了诵读发言稿和串词，（串词园长修改过）用自己的状态，用轻松地氛围开启诵读序幕，在经过和家长互动、和小朋友互动，也给自己心里鼓起几分信心，虽然在最后的时候有些没衔接上，但是自我已经得到了提升，感谢幼儿园给与我本次的主持机会，然我收获蛮大的！
2.第二次班级家长会每一次的家长会是一种心灵互相沟通，是促进彼此进步的桥梁，
会前引导家长看了宝宝们活动的相片，老师和家长谈一谈宝宝在家的表现，和家长们有近距离的交流，我特别是关注周托的家长，在我们的会议上90%的家长到位了，(有几个家长是因为自己来晚了，站在教室门口听的）其余的家长都坐在是里和老师交流，接着老师跟家长汇报了宝宝半个学期生活与活动情况，在会议上老师用举例子和鼓励的方式去激起家长积极地心态，用一句话概括就是，“每个人都自己的闪光点，只要我们用心去发现、探究、相信每位宝宝都是秀的”！
3.图书分享
第一次的图书分享主要是让幼儿感受到书中的快乐和大家一起分享的那份喜悦，环节的流程是，首先小朋友们介绍自己的书籍，然后一起阅书，和小朋友们互换书来看，也可以是大家一起同看一本书，在阅书是老师要注意检查宝宝要有爱护书籍的习惯，书应该怎么翻阅和指字读，在翻书是，宝宝要排着长长的队伍，按着顺序把书摆放好图书架上，最后老师总结，和大家一起分享图书是有意义的事，大家在家时也可以和家人一起阅书，让它成为一种好习惯！
4.检测识字
上完一阶段的识字后就会给宝宝测试一下识字量达到多少，对于新班级第一次测字不够理想，但是综合来说还是可以的，虽然有的宝宝只认识几个词语，有的宝宝几乎可以把60个词语全部读出来，老师更希望有家长的配合下，帮助宝宝复习巩固，提高宝宝识字的数量。家长们一起加油！
5.宣传栏的制作
下午利用放学时间与小何老师，重新把宣传栏装饰了一遍，小何老师是画画和剪出来，我负责布置设计版面，最后想到了给宣传栏上增添几个可爱的笑脸，色彩鲜艳的卡纸制作的音符，也给我们的宣传栏富于了“生命”，感觉更能贴近于幼儿的生活，自我感觉满意。本月里有这么多活动不仅丰富宝宝们，也丰富我自己综合素质，不过在每个活动中也也自己需要改进的地方，分别是：
1.课堂口令要多运用，这样宝宝才会记住。
2.会议上有些准备不够充分。
3.图书分享的宗旨达成不够有力。
4.要用多点时间复习字宝宝，提高宝宝们的识字量。
个人五月份工作总结模板
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看着日历又掀过一页，感叹时间过的真快，五月份又在手指间不经意的溜走了，回顾五月份总结如下：
一、教学工作
1、细致耐心的做好个别幼儿工作。按照一日活动常规的要求，进行教养活动，着重教育幼儿自己的事情自己做，培养幼儿养成良好的生活卫生习惯，促进了幼儿的健康发展。根据季节变化，幼儿体质差异以及户外活动时活动量大小，提醒家长及时给幼儿增减衣物和更换被褥，避免幼儿受热或着凉。在教育活动中培养幼儿活泼开朗的性格，增强幼儿的自信心，让幼儿敢于在陌生人面前展示自己，使自己的交往能力得到了提高。
2、常规教育：大班幼儿自控力相对比较好，一日生活的自理能力也是比较好，但在常规教育中我们与幼儿家长保持了一定的联系，让自控能力差的孩子在家中也进行一定的常规教育，如：幼儿常有打人，在家时跑出去很晚才回家等情况，我们通过与家长共同教育，使孩子改掉了这一坏习惯。
二、保育工作
因天气转热且干燥，提醒幼儿多喝水，根据天气变化增减衣服，给幼儿准备汗巾，户外活动时给爱出汗的幼儿垫上毛巾，并注意对个别幼儿保健工作，按时按量喂药，给幼儿擦汗，换衣服，提醒幼儿洗脸，洗手时卷好袖子，别弄湿了衣服，注意餐前要用消毒毛巾擦桌子，督促幼儿饭后漱口，使用餐巾擦嘴巴。教育幼儿不玩口水，不挖鼻子，减少幼儿的发病率，教育幼儿要爱护自己的身体，不在教室打闹，走路要轻轻，说话要轻，摆放物品要轻，继续培养幼儿值日生工作。
三、家长工作
家长工作为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通。每周收发的《家园联系本》也是我们与家长进行沟通的桥梁，有些家长在联系本上认真详细地记录了孩子的成长，有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。总之,在今后的工作中，我会扬长避短，做好每一件事。