教科室2018年个人工作总结范文。
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教科室按照学校“提升标准、务实研究、精细工作、强化管理、高质发展、形成特色”的工作主题，明确工作目标，认真履行部门职责，不断改革创新工作方法，使各项工作扎实开展。现把本学期主要工作成绩总结一下：
一、扎扎实实抓好教科研和教师教育工作。
1、做好教育科研工作。组织课题组教师积极投入课题研究，《中小学信息技术课程教学与评价研究》、《信息技术条件下的初中数学自主学习模式的研究》、《学案导学下的初中英语听说教学模式的研究》、《提升高中学生作文能力的研究策略》等四个市级课题课题组成员正在撰写实验报告，汇总实验成果，做结题的各项准备工作。9个高中县级骨干教师课题正在按照研究实验方案有计划地进行。4月份我校又有7个县级课题和5个校级课题立项。至此，我校教师课题参与率达到100%，做到人人有课题，人人做研究。教科室督促组织各个课题组进行了资料完善和活动的开展，各课题组成员按学期做了阶段性计划和总结，并且进行了诸如说课大赛、论文交流、同课异构等多种多样的教研活动，为课题研究提供了丰富的实践素材。
本学期由教科室主持，开展了三次课题组长会议，了解各课题组的研究进程及状况。各课题组，由课题组长主持，每月召开一次课题组成员会议，针对教学实际研究承担的课题，有效地提高了课题研究的针对性和实验性。
同时为了提高教师的教科研理论水平。本学期，教科室布置每位课题组成员至少读三本与本学科及本课题相关的书籍资料。要求每位课题组成员在阅读教科研理论资料时，做好相关的学习业务笔记，引导教师运用现代教育理论指导教科研和教育教学实践。
2.努力做好教师继续教育工作。配合培训科、进修学校组织了第五周期继续教育第一批学员136人参加第二阶段网络学习，督促每个学员按规定完成学时和作业，合格率100%。完成第五周期继续教育第二批学员报名工作，做到每名教师信息准确，不漏报。
组织开展“千名计划”学员本岗实践活动，每名学员写出详细的本岗实践计划，并上一节公开课，在全校范围做一次讲座，学期末写好实践活动总结。整理好每个人的档案上报教育局接受检查。4月份组织学员课题申报活动，5名学员每人申报课题一个，并全部通过教育局立项。
7月4日至19日分两批组织“千名农村校级骨干教师”5人参加在北辰区为期一周的培训学习。
二、精细化做好实验教学和实验室、功能室管理工作。
1、为迎接高中现代化达标工程验收，理、化、生实验室和各功能室管理员对高中阶段仪器设备的帐、卡、物进行细致的核对统计，做到规范管理，账目清晰，使用记录详实齐全，为高中现代化的达标验收做好设备方面的前期准备工作。
2、理、化、生实验员认真准备初、高中的演示实验和分组实验，配合任课教师对学生进行实验指导，保证了每个实验的圆满完成。实验员、管理员注重对实验室、仪器室、实验仪器设备、教学设备、等常态保洁。每天对实验仪器，设备，模型等随时进行擦拭、清洁、维修、保养，以确保实验效果，延长实验仪器、教学设备的使用寿命。
3、本学期圆满完成了6月份进行的高一化学和高二生物实验考察。实验室、各功能教室管理员配合总务处对固定资产账目进行了详细、认真的清查、核对工作。
4、本学期，理化生实验员还去九百户中学接收了若干实验仪器，并对这些仪器进行清点、摆放与整理。
三、加强四中网站建设，做好设备维护，为教育教学提供最优质的服务。
1、组建网站管理队伍，调整网站板块，增加信息量，及时把各年级、处室、学科上传的信息和教学资源更新到网站上，让老师们能够随时在网站上获取所需要的信息和资源，实现四中网站的展示、宣传与教学资源库的双重功能，为实现真正意义上的电子校务奠定基础。
2、每月进行一至两次各班电教卫生与多媒体软件使用情况大检查并将结果公布。每周召开一次电教员会议，了解设备运行情况并提出一些要求，及时汇总出现的问题并及时解决。其中维修和维护打印机40台次，打印机换墨70余次。为学校的教育教学工作提供了良好的设备保障。
3、本学期为多名教师录制和编辑录像课，摄制的录像课十余节，包括李艳会的市级课、魏征和马晓霖的县级课、赵彪的消防课等，上报的录像及光盘资料十余节，为县局在我校召开的各种会议和开展的教学活动提供技术及设备支持就达30余次。加强广播设备的检查维护，确保中、高考及各种会议设备的正常使用。
四、迎接现代化检查工作
本学期，为了迎接初高中现代化检查，我们无论从硬件和软件是都进行了认真的完善管理，做到尽善尽美。对于档案材料，我们从教师教育到教科研认真分析检查细则，将档案细化分类，认真整理，督促各年级组教师进行材料的填充。在硬件方面，我们将各功能室进行最大化的满足现代化达标要求。对所缺物资进行及时上报，对功能室使用记录进行及时填写，对校园网进行拓展与完善。
四、高度重视安全工作。
为保证实验楼学生的实验安全、用电安全和上下课安全，教科室详细制定护导教师值班制度、护导安排表，严格检查护导教师上岗情况。实验室的危险品分类摆放，有毒易燃、易爆物品放在地窖，定期通风检查。做好防尘、防火、防虫、防毒品挥发等防患措施。同时强化对学生的安全教育，对发现有问题的学生及时地对进行批评教育,及时关闭水、电并锁好门窗。每位教师按照各自签订的岗位责任书，严格履行职责，坚持每天上下班两次检查各功能室的用电、消防安全，做到及时排除安全隐患，不留安全死角。
五、下学期计划
1、做好三个“十二五”课题结题准备，督促其他课题搞好课题研究，充实阶段性资料。
2、做好继续教育第二批学员网络学习的督促工作。
3、做好数字化校园建设
①筹建新机房，改造旧机房，为教学做好服务。
②启用OA办公系统。
③充实电子资源库，为教师提供并保存更多的教学资源。
④加强网站建设，及时更新，使其成为社会了解我校的窗口。
⑤教师信息化培训，下学期拟举办建立博客与建立网站两项教师培训。
4、协调各部门完成高中现代化建设达标验收工程。
5、加强实验管理，配合教学搞好各种分组及演示实验。
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科室公务员2018年个人工作总结范文
20xx年以来，在党支部和所领导的直接领导下，本人不断加强学习，认真做好本职工作，较好地完成了领导交办的各项工作，现将上半年个人工作总结报告如下：
一、加强学习，努力提高自身素质
在思想上始终坚持以高标准严格要求自己。作为一名新党员，我深知自身的不足，因此在努力工作的同时，认真加强党的基本知识、党的路线、方针、政策的学习，积极参加党组织活动，努力提高自已的政治觉悟和思想境界。同时在工作中注重专业知识的补充，参加了市平台组织的设施管理业务培训，了解相关业务流程和规范，充实自己以适应工作要求。
二、认真完成领导交办的工作
1、积极做好人事管理相关工作
1)积极为职工争取最大的利益。在办理聘干工资兑现中，从员工的角度出发，在政策允许的范围内，多与相关部门沟通，多做一些工作，尽量为员工争取到最大的利益。
2)在专业技术职务岗位的设置上，以充分发挥我所专业技术人员的作用为目的，根据市、区文件精神和具体要求，完成了专业技术职务岗位的设置工作，设定了合理的岗位系列和职数，制定了岗位设置方案、聘任办法和各系列的岗位职责，做到因事设岗、岗职对应，使专业技术人员既感到工作的压力又看到晋升的空间。
2、认真做好数字化城市管理信息案件的处理工作
与科室其他成员一起认真做好案件的接收、传递、结案等工作。同时，对于需要协调的案件，根据领导的要求积极与指挥中心、监督中心的沟通，力争使案件得到妥善处理。对于网络使用过程中出现的技术故障，及时与信息中心联系，以确保信息传输的畅通。同时还及时做好结案率统计数据的收集工作。
3、完成相关文字工作
1)上半年完成信息10篇，其中1篇刊登于《南京日报》。
2)完成上半年行政与支部总结。
3)完成鼓楼年鉴文字材料的撰写。
4)完成其他文字材料的撰写。
4、认真处理人大、政协代表提案
与科室负责人一起处理今年的人大、政协代表提案。针对提案中所反映的情况，专门到实地察看，与养护公司共同协商解决的办法，对能够解决的问题及时安排处理，对非我所管辖范围的问题，也耐心做好解释工作。科室人员调整后，独自完成剩余几个提案的答复事项，放弃午休时间与代表见面;对一次作不通工作的代表，多次电话沟通，并再次上门解释，以诚意打动代表，最终求得他们的理解。上半年共处理人大、政协代表提案15件，均达到满意或基本满意。
5、认真做好20xx年度档案立卷工作
根据上级业务部门的要求，对20xx年度档案进行立卷装订，共装订长期案卷53件，短期案卷14件，科技档案2卷，设备档案12卷。同时制定相关档案管理制度及档案分类方案、保管期限表等，编制案卷目录和相关资料，便于查询。
三、存在问题
1、科室人员调整后，对新岗位还存在一些不适应，如对全局工作的把握能力、对内对外工作的协调能力、处理突发事件的应急能力等方面还有待进一步提高。
2、科室成员的职责分工不够明确。
3、科室内部管理需进一步加强。
四、****年工作计划
1、加强学习，认真学习党的基本知识、党的路线、方针、政策的学习，积极参加党组织活动;不断充实自己的专业知识。
2、在工作实践中不断总结经验教训，提高工作能力。
3、搞好与科室成员的分工协作，提高科室工作效率。
4、在工作进一步增强服务意识，积极为职工、为企业服务。
5、制订和细化相关规章制度，强化单位内部管理。
小学科学名师工作室2018年个人总结范文
本学期小学科学名师工作室在区教研室的领导下，紧紧围绕教体局的工作要点：“以全面提高教育教学质量为核心”，充分发挥名师工作室的带动、示范、引领作用，团结协作，积极开展工作，较好地完成了学期伊始制定的工作计划。
一、学习、培训，提升自身理论素养
1、依据计划，组织名师工作室成员、学员开展理论学习;学习教育教学理论专著;要求各位老师及时阅读《科学课》杂志，(对部分薄弱学校没有订阅的老师，由结对学校指导老师提供);邀请许江安老师就课堂有效性研究作专题报告;XX年元月份和中学理化生一起，召开小学科学教学专业研究会，听取、学习：许江安老师《搭建平台、务实工作、开拓创新、成绩凸显》工作报告，高俊局长关于“合作、交流、渗透、研究、提高、特色”等重要讲话，李琼主任关于“如何传承传统，大胆创新，提升素质”等具体指导;聆听省教科院特级教师，夏建华主任做的《pisa测试对新课程科学探究教学与评价的启迪》教育专题报告。
2、参与全国、省、市、区各类培训。10月份选派师范附小的贺思游、铁四局小学的朱家礼、屯溪路小学的蒋行疆三位老师，到广西南宁参加“XX年小学科学特级教师论坛及年会活动”。12月份，在许江安老师的带领下，包河区小学科学名师工作室全体成员，又前往合肥翠庭园小学，观摩“安徽省XX年小学科学课堂教学评比”;在评选的优秀教育教学作品中，老师们的论文、案例、教学反思，心得、感悟，真正做到了，学有所思，思有所悟、悟有所获。为不断丰富自身文化底蕴，提升自身理论素养，为拓宽、走远专业化发展道路进行了知识储备，为更好的发挥示范、引领作用而提升了自身理论素养。
二、植根课堂，多渠道多平台开展教科研活动。
植根课堂，以课堂教学为主阵地，多渠道多平台开展教科研活动。
1、组织工作室学员，观摩学习合肥市小学科学名师示范课活动。课后学员们和名师、专家进行沟通、交流。分享名师的教学经验，感受名师的教育智慧。认识到和名师的差距，明确努力的方向。
2、开展特色教研，师徒结对，同课异构、片级研讨、课题研究、网上专题论坛“我经历的课改”、“有效备课”、“有效上课”等，工作室成员朱家礼老师传经送宝，送教下乡，成员蒋行疆主任、朱家礼老师帮助兄弟区参赛省小学科学课堂教学评比教师磨课研讨。
3、为学员搭建展示自我的舞台，促进青年教师专业成长。在包河区第二届小学科学青年教师课堂教学评比活动中，工作室配合教研室为学员搭建充分展示课堂教学理念、独立钻研教材和驾驭课堂等多方面综合素质的平台。活动前，工作室组织学员到科大附中东区观看优质录像课，师徒结队，做好赛前准备。活动后，成员们对不同教学风格的研讨，对不同教学行为所产生教学效果的深度思考，为全区科学教师更好地探索科学课常态教学新路，提供了研讨的素材。学员们在活动中迅速成长，61中的张玉琪老师荣获一等奖，青年路小学的管建路老师、曙宏小学的郑顺岭老师荣获二等奖。
三、丰富学生实践活动，提高学生科学素养。
工作室，以提高教育教学质量为核心。在名师引领、推动下，实现高效探究、充满生机的课堂，老师们不仅在课堂上，以培养学生创新、探究能力，激发学生学科学、爱科学、用科学的兴趣，提高学生科学素养为目的，还使学科课堂延伸到自然空间，组织开展丰富多彩的科技创新活动，例如：“我是小小科学家”，科学探究从实验开始，孩子们动脑、动手，在做中学，学中玩。青年路小学创环境教育特色，巢湖路小学、屯溪路小学、师范附小、铁四局小学、曙宏小学、科大附小、曙光小学、吴小郢学校等，积极开展科技实践、科技创新活动。教师的教育机智闪烁，学生的思维火花绽放，孩子们在体验、探究、创新中，快乐成长。促进了学生创新精神和探究能力的发展，扎扎实实的提高了我区小学生的科学素养。
当然，这些成绩的取得，与教研室的悉心指导、领导的鼓励、支持、工作室每位成员、学员的积极配合是分不开的，是大家团结协作，共同努力的结果。
四、存在不足，努力方向
成绩面前，工作中还存在着很多不足之处，等待我们去改进，去完善。例如：
1、工作室的活动在宣传、报道上不够及时。
2、课题研究这学期工作开展的不够细致。
3、开会、学习、参加活动有时通知不到位。
努力的方向：
1、探索网上教研活动的开展。网络的便捷、高效，节约大量的时间，进行随时的交流。随着包河区校园网络的普及和广泛的应用，小学科学名师工作室将在这方面进行有意的尝试和探索。
2、协助这学期的执行主任，做好简报工作。
2018年小学教研室个人总结范文
根据汶川县教育局工作安排，在教研室的指导下，结合桂馨基金会项目，我县小学科学教学工作开展顺利，并取得了一定的效益，现将本期工作报告如下:
一、基本情况
我县共有小学15所，灾后重建完成12所，还有3所学校在其他校区或其他场所过渡。重建完成的学校中有9所完全按照四川省07标准配备了实验器材，其他学校正在配备中。我县科学课教师全部为专职教师，他们虽然是专职教师，但都不是学习科学课相关专业的教师，其中有部分为近年转岗的年轻教师。目前我县有小学生6000左右，各校学生人数相差很大，学习基础相差也很大。
二、教学教研情况
本期按照教学工作计划和桂馨基金会的培训要求，我们重点做了以下工作：
1、狠抓教学常规管理
我县科学课的教学工作由于受到5.12地震的影响，教师和学生的教与学都急需加以规范。我们从教师的备课、课前准备、上课等常规入手，要求必须有详尽的教学设计、充分的课前准备、合格的课堂实施，学校教务处加强督查。从学生的课前复习、课前准备、课堂记录着手，要求必须课前预习、能在课前准备必备的材料和其他资料、课堂记录要认真，教师要把学生的常规作为评价内容之一。教研室要加强教学督导，对教学常规较差的教师要给予批评帮助。
2、注重实验器材和《科学实验工具箱》的使用和管理
我县地震之后，大多学校的实验设备全部损坏，去年各校已按新标准配备了教学仪器，因此，为了使其更好地发挥效益，我们加强了实验器材的管理和使用。要求各学校按《实验室管理制度》规范管理实验设备，按照《小学科学课实验目录》开展实验教学，科学实验仪器的使用要结合《科学实验工具箱》，做好使用记录。本期开展了片区科学《实验工具箱》的使用研讨，大家就使用中的经验作了交流，对使用中的问题进行了探讨。
3、开展片区青年教师的培训指导
根据阿坝州教科所的安排，今年将参加四川省教科所举办的《四川省小学科学课青年教师赛课活动》，我们为了配合此次活动开展了青年教师赛课选拔活动，力求通过此项工作对年轻的科学教师进行一次业务培训，帮助教师在活动中得到锻炼和提高。我们还对近年进入科学课教学的教师指定了专人负责的培养的工作安排，要求尽快成为合格的科学课教师。
4、进行全县小学科学教学的实地考查
多年来，我县开展的小学科学教学实地考查工作对我县的科学教学工作有较大的促进作用，对科学课教师的成长也起到了积极作用，因此教育局十分重视此项工作。今年是灾后恢复的第一年，对学校科学课的教学现状的掌握尤为重要，为此经我们请示上级领导同意开展了小学科学课教学工作实地考查。
我们的实地考查工作是由教研室组织全县小学科学学科骨干教师和学科带头人成立的考查小组，按照制订的考查标准，深入各个学校，采取抽样检测、调查问卷、查阅资料等形式进行。考查的内容包括：教师的教学常规、教学方法、实验器材的管理和使用、科学活动的开展情况、学习与提高等;学生的学习兴趣、学习习惯、科学知识的掌握、科学探究的水平等;学校对科学教学的管理与指导、教学研究的开展等。
5、开展科学教师知识提升活动
针对我县科学教师的专业技能水平不高的情况，我们今年安排了小学科学教师知识考试工作，其目的旨在以考促学，重在教师自身科学知识的提升，以便更好地为教学服务。
6、注重学生科学学习的评价
为了更好的贯彻课程改革精神，提高教学质量，我们注重了对学生的学习评价。要求教师注重学生学习过程的评价，评价要全面、准确，评价的方式要根据自身实际。我们拟定了供学校参考的《科学学习评价表》、《科学观察评价量表》、《科学操作评价量表》、《单元评价表》、《小组学习态度评价量表》等，要求学校根据自身实际有选择的使用和改进。
三、疑惑与困难
1、学科的尴尬地位
小学科学课在各地都不是很受重视，我们这儿也是如此，小学语文、数学是主科的思想表现相当突出。前几年，我省的“教育八不准”，去年的“规范办学行为”等文件的出台，对科学课的教学影响极大，科学课教师的地位等同于音体美教师，且有低于他们的趋势。我县学科教师大多是专职的，科学课教师也不例外，然而在教学考核、评优晋级等明显看重语数教师。领导意识如此，学校意识当然如此，带动家长意识也是如此，科学课教师受此影响表现为应付了事的多了，缺乏了工作激情和进取精神。
2、教师培训的欠缺
国家花大力气来进行教师培训，对地震灾区更是如此。许多教师直接参与了省级、国家级的培训，还有很多全国各地的培训活动也考虑了我们，就培训的面和培训的量上我们都远高于全国教师的平均水平。然而，这样的培训给我们教师带来了什么?他们知识技能没有得以提升，教学技艺没有得到发展，可能就学了些时髦的“理论”，却又不能在教学中加以应用。我们的教师需要什么样的培训，怎样培训才能使教师更快成长，这也许是我们该认真研究和反思的问题。
3、教师素质提升的艰辛
由于我们科学教师大多“专业不对口”，师范院校没有专门的科学教育专业，因此，科学课教师自身的专业素养本身就存在问题，如何能更好的推动科学课的教学发展呢?我们教研员也是全靠自己探索一些方法来指导学校的科学课教学。
4、教学研究及教育科研的推进艰难
小学科学课是一门小学科，各校的科学教师也就2-3名，所承担的教学任务也比较重，教学研究自然也就是形式大于内容。我们需然采取了一些方法，如：片区教研活动、全县教学观摩、送课到校等，但还是收效甚微，各种活动受经费的制约不能开展更多，学校又迫于人员紧张而放弃参与，等等因素使教学研究工作开展艰难。
四、今后工作打算
1、千方百计抓好教师的培训与培养
结合我县的科学教师知识考试，我们将教师的自我学习培训放在首位，让教师能学以致用，从而使其变要我学为我要学。将培养的重点放在年轻教师身上，为他们制定发展目标，想方设法为他们提供学习机会，让他们能尽快成长。
2、创设有利于教师成长的平台
为了全体教师的成长，我们将借助网络开展网络教研，成立我县科学教学网络教研组，由学科带头人任组长负责此项工作。力争开展一次全县的科学教学研讨活动，以研促教，以研促学。加强教学视导，认真总结科学教学实地考查经验，推广优秀的教研成果。
3、开展丰富多彩的教学研究活动
借助桂馨基金会的培训项目，我们将开展广泛调研，收集教师们的培训需求，找准教学中的共同问题，认真开展研究活动，使我们的教学研究能在基金会的帮助之下取得更好效益。