教育党委工作总结。
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在区委、区政府的领导下，龙凤区教育党委认真贯彻落实党的教育方针，稳步推进各项教育教学改革，以"四项工程"为载体，以创新为动力，不断开创教育教学工作新局面，有利地推进了教育教学工作向前发展。现将工作总结一、讲学习、讲政治、讲正气，努力建设有凝聚力和战斗力的领导集体。适应教育发展的新形势，促进我区教育工作上新水平，建设一个高素质、作风过硬、有凝聚力和战斗力的领导集体是关键。为此，我们始终把这方面的建设作为党委的第一要务来抓。1、 强化党委领导班子建设。一是坚持民主集中制原则，做到工作讲程序、讲民主、讲原则。从年初各项工作思路的拟定出台，到系统各项重大问题的决策，我们都严格按照《教育党委议事规则》进行，都是经过党委集体讨论决定，党委议事正逐步向制度化、规范化迈进。二是讲团结、讲奉献，增强党委班子的凝聚力和战斗力。班子成员经常相互交流、谈心、做到思想多沟通，意见多交流，最后实现思想的高度统一。党委班子成员时刻发挥带头示范作用，工作想在前、干在前、奉献在前，为基层干部和群众做了示范和表率，较好地树立了领导班子的威信。三是工作讲创新、讲开拓。近年来，教育党委在每年工作思路的制定上，都在认真贯彻全国基础教育工作和全市教育工作会议的基础上，大胆创新，尤其推出"四项工程"以来，有力地促进了教育各项工作的开展。2、以中心组学习和"优秀校长评选工程"为载体，强化基层班子建设。一是从抓中心组学习入手，强化学习氛围和效果。龙凤镇学校上划后，中心组成员由原来的36人扩大到40人。组织中心组成员认真学习深刻领会"三个代表"重要思想和十六大会议精神以及党的各项路线、方针、政策，进一步提高了中心组成员的政治理论水平。为提高中心组成员的现代技术应用水平，组织中心组成员在十九中学等单位进行现场观摩。为提高业务水平，先后多次组织中心组成员进行业务学习、座谈讨论等，从而有效提高了基层领导干部的理论业务水平。二是实施 "优秀校长评选"工程，促进基层学校领导干部整体素质提高。通过近一年来对校长进行的全方位，多角度的考察，客观上促进了校长业务素质、管理水平不断上水平，上档次。我们将于年底将召开"优秀校长评选工程"总结表彰会对一批优秀校长进行表彰。3、强化管理，努力建设一支高素质的中层干部队伍。我们把学校中层干部纳入党委统一管理，建立了中层干部管理档案和制度，坚持唯才是举的原则，采取能者上、庸者下的方式，把一批政治素质高、业务能力强、有改革创新意识的优秀同志逐渐充实到领导岗位，使基层领导干部队伍增强了活力。今年下半年针对区三小和区六小领导班子存在的问题，在深入调查研究的基础上，做了相应的调整，调整后的学校领导班子的战斗力明显增强，带动了学校各项工作的提高。 二、讲师德、树师风、努力建设一支高素质的教师队伍。1、大力加强师德师风建设，实施"师德塑造"工程。我们实施了"师德塑造工程"，确定了量化的师德师风考核标准，并建立了一整套师德师风考核机制，制定了《龙凤区中小学教师"十不"行为规范》。实行了教师师德师风一票否决制。对师德师风考核不合格的，年度内取消一切晋职、晋级、评优资格。对师德师风问题严重的，还采取待岗、解聘等惩罚措施。与此同时，我们还大力培养教师良好的师德师风。先后选树了爱生如子的19中学英语教师姜凤华、任淑英，刻苦钻研业务的区四小教师周影等一大批师德师风建设典型。在典型的示范带动下，师生关系进一步和谐，无偿为学习困难生补课现象校校可见。教书育人、以身立教，讲师德、树师风在整个教育系统已蔚然成风。涌现出了"龙凤区首届十佳青年"梁智丰等一大批先进典型。我区的师德师风建设取得了可喜的成果。 2、大力促进教师整体素质提高，实施"继续教育"工程。按照《龙凤区中小学教师继续教育方案》要求，上半年重点抓了以基础教育课程的改革为核心的系列培训，一是开展学科新课程标准培训。二是开展信息技术教育培训，三是开展教师综合素质培训，四是开展青年骨干教师选送培训，对思想素质好、业务能力强、有培养和发展前途的青年骨干教师进行选送培训。一年来先后选送青年骨干教师80人次参加了国家、省、市级各类培训，十九中还进行了三批次的江苏洋思中学考察观摩活动。3、实施 "信息教育工程"建设，加快教育现代化步伐。 我们始终把信息技术教育作为深化教育改革和全面推进素质教育的"制高点"和"突破口"，努力在全区中小学普及信息技术和实现"校校通"，用教育信息化带动教育现代化，实现我区教育的跨越式发展。首先是开设信息技术课程，全区18所中小学普遍开设信息技术必修课，农村小学开课率达到44%。其次是加快信息技术与课程整合，逐步将信息技术教育较好地融合到中小学各学科的教学。第三是建立龙凤区教育信息中心，完成局域网及校园网的建设。今年城内学校实现了"校校通"，区一小、五十中、区五小、镇一中等学校纷纷建立了自己的网站，向实现远程教学的工作目标迈进了一步。三、唱响素质教育主旋律，不断提高教育教学质量。强化教学管理，紧紧抓住教学工作这个中心，以提高质量为根本，从增强学校办学活力、提高课堂教学效益着手，改革对学校、教师的考核办法，增强了学校办学活力。强化教育科研，深化课堂教学模式、教学方法改革，认真落实"十五"科研计划，鼓励积极实施校级科研课题。加强教育教学宏观管理，开展了小学三五年级教学质量监测和初中教学质量分析，进行了中学实验教学检查，为迎接省级实验教学检查做了充分准备。深入实施校务公开，严格治理中小学乱收费，进一步规范了教育教学行为。加强学籍管理，加大控辍力度。实行校长包校、主任包年组、班主任包班制度，严格执行学籍管理制度，建立流失生上报制度，实施依法控辍与以德控辍相结合的办法，推进学籍管理工作向规范化、制度化、科学化迈进。强化课堂教学的管理功能、质量意识，为保证和提高教育教学质量提供了保证。全区教育教学质量得到了进一步提高。2002年初中综合升学率 62.4 %，十九中有28名学生考入重点本科院校，高考综合升学率达95%。四、合理配置资源，多方投入，不断改善、办学条件。一是进行布局调整。根据"网点布局调整，合理配置教育资源"的原则，9月开学初，对久青小学与区六小两校进行了合并，使得教师学科结构得到了互补，开齐开全了所有学科，取得良好的社会效应。二是努力增加投入。市区合计投资800万元，在澳龙小区建设一所九年一贯制学校，预计全部工程三年完成。三是改善学校办学条件。一年来合计投入资金73.3万元，为镇一中安装了电热式取暖锅炉，为前进学校更换了燃煤锅炉，为区五小做了防水，更换了部分学校的黑板和桌椅。五、存在的问题2002年，在教育党委班子的带领下，我区教育工作成效是明显的，但是也存在一定的不足，主要表现在：党建工作和“教育党委工作总结”版权归作者所有；请注明出处!
教育教学工作在一定程度上存在"两层皮"问题，个别学校的党建工作的切入点选的不准。办学条件还需进一步改善，尤其是龙凤镇学校上划后，个别学校尤其是农村学校在投入上还应进一步加大力度；教师数量不足，尤其是英语和计算机教师数量少，不能满足正常教学需要；教育教学管理还没有完全步入制度化、民主化、科学化、法制化的管理轨道；教师的整体素质有待于进一步提高。管理方面还需加大力度，尤其要在规范化、科学化上下工夫；工作中深入基层调查研究不够；由于原公司学校退休经常上访告状，还要进一步作好稳定工作。 六、2003年教育工作部署2003年被确立为教育"管理效益年", 全区教育工作的总体任务是：高举邓小平理论伟大旗帜，以"三个代表"重要思想为指导，认真贯彻落实十六大会议精神，切实加强党的建设，以"四项工程"为重点，以素质教育为中心，以改革创新为动力，以提高育人质量为根本，进一步解放思想，深化改革，强化管理，提高质量，努力建立龙凤区教育全面、协调、持续发展的新格局。（一）加强学校党建和思想政治工作，保证正确的教育方向。学校是育人的阵地，担负着为国家培养建设者和接班人的光荣而艰巨的重任。学校党组织是党在学校的全部战斗力的基础。学校党组织是否坚强有力，党员的先锋模范作用发挥得是否充分，直接影响到学校的办学方向和教育质量。因此，教育工作必须抓住党建这个根本。一是强化领导班子建设，充分发挥党委班子的政治核心作用。坚持和完善领导班子的政治、业务学习制度，健全集体领导和个人分工负责相结合的党委工作制度，按照民主集中制的规定规范决策程序，推动领导工作的民主化、科学化。提高领导解决实际问题的能力。二是严格党的组织生活，增强学校党组织的战斗力。以继续推行《党群目标管理评比活动》为重点，严格党的组织生活，通过建立各种规章制度，规范每一位党员，特别是领导干Gz85.com更多 精选总结阅读
教育党委工作总结2011
在区委、区政府的领导下，龙凤区教育党委认真贯彻落实党的教育方针，稳步推进各项教育教学改革，以"四项工程"为载体，以创新为动力，不断开创教育教学工作新局面，有利地推进了教育教学工作向前发展。现将工作总结如下：一、讲学习、讲政治、讲正气，努力建设有凝聚力和战斗力的领导集体。适应教育发展的新形势，促进我区教育工作上新水平，建设一个高素质、作风过硬、有凝聚力和战斗力的领导集体是关键。为此，我们始终把这方面的建设作为党委的第一要务来抓。1、 强化党委领导班子建设。一是坚持民主集中制原则，做到工作讲程序、讲民主、讲原则。从年初各项工作思路的拟定出台，到系统各项重大问题的决策，我们都严格按照《教育党委议事规则》进行，都是经过党委集体讨论决定，党委议事正逐步向制度化、规范化迈进。二是讲团结、讲奉献，增强党委班子的凝聚力和战斗力。班子成员经常相互交流、谈心、做到思想多沟通，意见多交流，最后实现思想的高度统一。党委班子成员时刻发挥带头示范作用，工作想在前、干在前、奉献在前，为基层干部和群众做了示范和表率，较好地树立了领导班子的威信。三是工作讲创新、讲开拓。近年来，教育党委在每年工作思路的制定上，都在认真贯彻全国基础教育工作和全市教育工作会议的基础上，大胆创新，尤其推出"四项工程"以来，有力地促进了教育各项工作的开展。2、以中心组学习和"优秀校长评选工程"为载体，强化基层班子建设。一是从抓中心组学习入手，强化学习氛围和效果。龙凤镇学校上划后，中心组成员由原来的36人扩大到40人。组织中心组成员认真学习深刻领会"三个代表"重要思想和十六大会议精神以及党的各项路线、方针、政策，进一步提高了中心组成员的政治理论水平。为提高中心组成员的现代技术应用水平，组织中心组成员在十九中学等单位进行现场观摩。为提高业务水平，先后多次组织中心组成员进行业务学习、座谈讨论等，从而有效提高了基层领导干部的理论业务水平。二是实施 "优秀校长评选"工程，促进基层学校领导干部整体素质提高。通过近一年来对校长进行的全方位，多角度的考察，客观上促进了校长业务素质、管理水平不断上水平，上档次。我们将于年底将召开"优秀校长评选工程"总结表彰会对一批优秀校长进行表彰。3、强化管理，努力建设一支高素质的中层干部队伍。我们把学校中层干部纳入党委统一管理，建立了中层干部管理档案和制度，坚持唯才是举的原则，采取能者上、庸者下的方式，把一批政治素质高、业务能力强、有改革创新意识的优秀同志逐渐充实到领导岗位，使基层领导干部队伍增强了活力。今年下半年针对区三小和区六小领导班子存在的问题，在深入调查研究的基础上，做了相应的调整，调整后的学校领导班子的战斗力明显增强，带动了学校各项工作的提高。 二、讲师德、树师风、努力建设一支高素质的教师队伍。1、大力加强师德师风建设，实施"师德塑造"工程。今年以来，我们实施了"师德塑造工程"，确定了量化的师德师风考核标准，并建立了一整套师德师风考核机制，制定了《龙凤区中小学教师"十不"行为规范》。实行了教师师德师风一票否决制。对师德师风考核不合格的，年度内取消一切晋职、晋级、评优资格。对师德师风问题严重的，还采取待岗、解聘等惩罚措施。与此同时，我们还大力培养教师良好的师德师风。先后选树了爱生如子的19中学英语教师姜凤华、任淑英，刻苦钻研业务的区四小教师周影等一大批师德师风建设典型。在典型的示范带动下，师生关系进一步和谐，无偿为学习困难生补课现象校校可见。教书育人、以身立教，讲师德、树师风在整个教育系统已蔚然成风。涌现出了"龙凤区首届十佳青年"梁智丰等一大批先进典型。我区的师德师风建设取得了可喜的成果。 2、大力促进教师整体素质提高，实施"继续教育"工程。按照《龙凤区中小学教师继续教育方案》要求，上半年重点抓了以基础教育课程的改革为核心的系列培训，一是开展学科新课程标准培训。二是开展信息技术教育培训，三是开展教师综合素质培训，四是开展青年骨干教师选送培训，对思想素质好、业务能力强、有培养和发展前途的青年骨干教师进行选送培训。一年来先后选送青年骨干教师80人次参加了国家、省、市级各类培训，十九中还进行了三批次的江苏洋思中学考察观摩活动。3、实施 "信息教育工程"建设，加快教育现代化步伐。 我们始终把信息技术教育作为深化教育改革和全面推进素质教育的"制高点"和"突破口"，努力在全区中小学普及信息技术和实现"校校通"，用教育信息化带动教育现代化，实现我区教育的跨越式发展。首先是开设信息技术课程，全区18所中小学普遍开设信息技术必修课，农村小学开课率达到44%。其次是加快信息技术与课程整合，逐步将信息技术教育较好地融合到中小学各学科的教学。第三是建立龙凤区教育信息中心，完成局域网及校园网的建设。今年城内学校实现了"校校通"，区一小、五十中、区五小、镇一中等学校纷纷建立了自己的网站，向实现远程教学的工作目标迈进了一步。三、唱响素质教育主旋律，不断提高教育教学质量。强化教学管理，紧紧抓住教学工作这个中心，以提高质量为根本，从增强学校办学活力、提高课堂教学效益着手，改革对学校、教师的考核办法，增强了学校办学活力。强化教育科研，深化课堂教学模式、教学方法改革，认真落实"十五"科研计划，鼓励积极实施校级科研课题。加强教育教学宏观管理，开展了小学三五年级教学质量监测和初中教学质量分析，进行了中学实验教学检查，为迎接省级实验教学检查做了充分准备。深入实施校务公开，严格治理中小学乱收费，进一步规范了教育教学行为。加强学籍管理，加大控辍力度。实行校长包校、主任包年组、班主任包班制度，严格执行学籍管理制度，建立流失生上报制度，实施依法控辍与以德控辍相结合的办法，推进学籍管理工作向规范化、制度化、科学化迈进。强化课堂教学的管理功能、质量意识，为保证和提高教育教学质量提供了保证。全区教育教学质量得到了进一步提高。2002年初中综合升学率 62.4 %，十九中有28名学生考入重点本科院校，高考综合升学率达95%。四、合理配置资源，多方投入，不断改善、办学条件。一是进行布局调整。根据"网点布局调整，合理配置教育资源"的原则，9月开学初，对久青小学与区六小两校进行了合并，使得教师学科结构得到了互补，开齐开全了所有学科，取得良好的社会效应。二是努力增加投入。市区合计投资800万元，在澳龙小区建设一所九年一贯制学校，预计全部工程三年完成。三是改善学校办学条件。一年来合计投入资金73.3万元，为镇一中安装了电热式取暖锅炉，为前进学校更换了燃煤锅炉，为区五小做了防水，更换了部分学校的黑板和桌椅。
2012年教育局党委工作总结
12年，我局党建工作坚持以*理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻科学发展观，认真贯彻落实十七大和十七届三中全会精神，结合我市教育实际，紧紧围绕加快全市教育改革与发展这一中心工作，进一步巩固和扩大先进性教育活动成果，继续抓好“云岭先锋”工程，建立健全各种长效机制，全面推进教育系统党的思想、组织、作风和制度建设，在加强基层组织建设、提高党员素质、服务人民群众、促进各项工作等方面取得了明显成效，为保证我市教育又好又快发展提供坚强有力的思想、组织、人才保障和精神动力。
（一）层层建立责任制，形成抓好党建工作的整体合力
1、抓好党建工作责任制的落实。认真贯彻落实《*保山市委关于建立基层党建工作责任制实施意见》的精神，局党委成立了党建工作领导小组及办公室，切实加强对党建工作的领导。召开了市教育局二届二次党代表大会，统一了思想认识，确立了党建工作思路，安排部署了2009年基层党建工作。局党委认真贯彻落实市委关于党建工作责任制的要求，与所属学校签订了基层党建工作责任书，形成层层抓好党建工作的格局，有力地促进了全局系统党建工作的落实。局党委分别于十月、十一月召开了局机关、直属学校党建基础工作规范化建设现场交流会和落实党建工作责任制、党风廉政建设工作汇报会。并按照《保山市2009年度机关、学校基层党建工作考核评分标准》，于十一月底十二月初对局机关、直属学校履行党建工作责任情况进行了检查考核。我局建立了6个基层党建工作联系点和1个基层党建工作示范点，局党委班子成员分别挂钩联系点并经常深入到联系点指导工作，帮助解决问题。
2、扎实推进制度体系建设。在原来已经制定《保山市教育局科学民主决策制度》等十一项制度的基础上，根据中央关于建立保持*员先进性长效机制的精神，省委、市委关于加强基层党建工作的要求和我局推行党代表大会常任制的情况，结合我市教育工作的实际，2009年，我局又先后制定出台了《党员党性定期分析制度》、《党员领导干部定期接待群众制度》、《机关党员干部民情恳谈制度》、《保山市教育局科室（站所）直属学校负责人行政问责办法》、《保山市教育局机关服务承诺制》、《保山市教育局机关首问责任制》、《保山市教育局机关办结制》及《保山市教育局党委议事规则（试行）》等六个党代表大会常任制配套制度，从党员教育、联系群众、服务承诺、实行党代表大会常任制等方面初步建立起符合教育实际的基层党建工作制度体系。
（二）加强领导班子建设，着力提高执政能力和水平
局党委把加强领导班子建设作为贯彻落实科学发展观的重要环节，按照党的十七大报告提出的“提高领导干部执政本领”和云岭先锋“五好五带头”的要求，采取有力措施，加强领导班子自身建设，提高执政能力和决策水平。
1、进一步加强民主集中制。局党委严格执行民主集中制的各项规定，按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，完善了党委内部工作分工、议事规则和决策程序，领导干部带头讲党性、重品行、作表率，坚持重大问题由集体研究决定，形成了工作合力。突出加强“执行力、创新力、凝聚力”建设，以团结干事的精神保证党的理论和路线方针政策的贯彻落实。
2、以科学发展观统领教育发展全局。局党委紧紧抓住发展第一要务不放松，围绕办好人民满意的教育这一主题，加强了对教育发展全局性重大问题的分析把握和研究，注重研究新情况、解决新问题。坚持从实际出发，按规律办事。从基层、实践中汲取智慧和力量，寻求解决难题的思路、办法和对策，不断探索和解决全市教育改革发展中出现的新情况新问题。
3、坚持执政为民的理念。局党委班子成员满腔热情地为县区教育行政部门和各级各类学校协调解决热点、难点问题，解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题，努力做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。树立正确的权力观、地位观、利益观。加强班子成员的党性修养，筑牢拒腐防变的思想道德防线。认真落实党风廉政建设责任制，不断增强“一岗双责”的意识，严格执行廉洁自律的各项规定。
(三)抓好基层、打牢基础，不断增强基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力
局党委围绕“推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐”的总体要求，不断深化和拓展“云岭先锋”工程，落实工作责任，找准基层党组织服务中心、服务大局的着眼点和着力点，全面推进基层党组织建设。
1 、以“六个一”建设为着眼点，夯实党建基础。局党委从基层党组织的各项工作制度化、规范化方面入手，开展“六个一”建设。今年，下发了《*保山市教育局委员会关于进一步加强基层党组织党建工作规范化建设的意见》，要求各基层党组织必须做到有一个政治坚定、团结务实的支部班子；有一间设施齐备的党员活动室；有一系列加强党组织自身建设的制度；有一个切实可行的年度党组织活动方案；有一套完整的党支部基础工作档案和记录党支部工作的“四簿三册”；有一份党员发展中长期规划和年度计划。“六个一”建设的开展，促进了机关、学校党组织党建基础工作。目前，市直教育系统机关、学校党组织支部班子配备齐全，制度建设不断完整，党建资料逐步完善，活动阵地设施不断备齐。
2、以推行党代表大会常任制度为着力点，加强基层党建工作。推行党代表大会常任制是我局党建工作的重要内容。在去年我局召开第二届党代表大会第一次会议上决定试行党代表大会常任制，今年我局党代表大会常任制主要开展了以下工作。一是建立制度。召开了中国*保山市教育局第二届代表大会第二次会议，审议通过了《保山市教育局党委议事规则（试行）》、《保山市教育局党委委员（纪委委员）联系党代表、局党代表联系党员暂行办法》、《保山市教育局代表大会闭会期间代表活动制度（试行）》、《保山市教育局党内询问和质询暂行办法》、《保山市教育局党代表视察工作暂行办法》、《保山市教育局党代表提案和建议办理规定（试行）》等六个党代表大会常任制配套制度，形成了推行党代表大会常任制的制度框架，制定了贯彻落实六项制度的实施意见，保证了党代表大会常任制工作有序开展。二是加强代表管理。为了更好地促进党代表履行职责，我们建立了局党委委员、纪委委员联系党代表，党代表联系党员，党员联系群众制度，9名党委委员和纪委委员联系18名党代表，42名党代表共联系122名党员，党员联系群众162人。三是开展代表活动。我们先后组织党代表参观考察了市幼儿园党建工作情况；七一建党纪念表彰会上向党代表通报了上半年党建工作完成情况；参加政风行风评议和落实四项制度座谈会，广泛征求党代表的意见建议，充分发挥了党代表的作用。四是组织党代表进行调研、视察等活动，使常任制工作更贴近实际，更具有针对性和实效性。此外还编印了党代表大会常任制工作简报8期，定期向上级汇报进展情况。党代表大会常任制工作的开展，使我局基层党建工作找到了抓手，得到了进一步加强和改进。
3、以“四个结合”为重点，创新学校党建工作。结合学校特点，突出了四个结合，创新学校基层党建工作。一是学校党建工作与教育教学中心工作相结合。紧紧围绕学校中心工作，把党的建设渗透到以教学为中心的各项工作中，做到党建工作和教育教学中心工作同步加强、相互促进。实现了基层党建工作目标与教育教学中心工作目标有机统一。二是党建常规工作与改革创新相结合。学校坚持在做好常规工作的基础上，努力创新工作思路和方法，寻求工作的突破口，创造性地开展工作，如：保一中的“七个一”活动，“党员管理手册”，市幼儿园的“组织形象工程”、保山电大分校的“党员政治生日”、中等专业学校和关爱学校的“党员挂班”等都是学校党组织在实践中的创新。三是党建工作做到务虚与务实相结合。围绕中心工作、围绕学校热点难点问题，着重抓好制度的建设和落实；抓创建等级学校，促发展；抓教育科研抓教学质量提高，打造特色品牌。四是党员队伍建设与教职工队伍建设有机结合。结合各校特点，在广大党员中开展创优争先活动的同时，抓紧对广大教职工的师德师风教育，以“强师德、提师能、树形象、比贡献、优师风”活动，打造高素质的教职工团队，为学校可持续发展提供人才保障。
（四）深入推进“云岭先锋”工程，保持*员先进性
1、建立党员受教育机制，提高素质、增强能力。一是认真组织党员干部的政治理论学习和业务知识培训，围绕学习党的十七大精神，采取了理论中心组学习、举行报告会、上党课、组织专题研讨会等多种形式，有计划的组织党员学习。二是组织党员开展了服务社会、服务基层、服务群众活动。基层党组织到挂钩点开展帮贫扶困慰问活动，开展“手拉手，心连心，帮扶基层”的送课下乡活动。三是开展民主评议党员的活动。党员领导干部带头进行了剖析，认真地开展了批评和自我批评，同时组织群众进行评议、听取意见，把党员置于群众的监督之下。四是党员领导干部坚持讲党课、作形势报告。五是深入基层体验民生民情。组织机关党员深入隆阳区第九中学、第十中学和芒宽中学召开座谈会，听取学校办学经验、办学困难及意见建议。六是在直属党总支、支部建立了党员活动室。充分运用现代远程教育、电化教育等手段和报刊图书、广播电视、信息网络等媒介，拓展党员教育培训和党员自主学习的途径。通过丰富的活动，党员经常性教育得到落实。
2、建立 “创先争优”机制，发挥党员先锋模范作用。机关、学校结合本单位实际，以“五比五创”、“做表率、当先锋” 、“我是党员我带头”、“七个一”、“争先创优做贡献”等主题活动为载体，以党员先锋岗、党员责任区、党员责任班为平台，发挥了先锋模范作用。据统计，教育局党委系统共结队帮扶学校33所，缴纳特殊党费158277.00元，开展送温暖活动57次，党员结队帮扶162对，党员先锋岗（区、班）92个。
3、建立表彰激励机制，打造高素质党员队伍。局党委坚持两年一次的表彰制度，在今年“七一”建党纪念会上，对局机关、直属学校8个先进基层党组织、23名优秀*员、10名优秀党务工作者予以表彰。一名优秀党务工作者受到市委表彰；教育局党委荣获全省先进基层党组织称号，受到省委的表彰。认真组织实施“三培养”工作，保山一中业余党校、中专学校业余党校开展了对入党积极分子培训，今年共培训2期200多人。在此基础上，按照发展党员“坚持标准、保证质量，改善结构、慎重发展”的方针和“成熟一个，发展一个”的原则，发展新党员8名。
（五）加强党风政风行风建设，营造良好的教育发展大环境
加强反腐倡廉宣传教育，筑牢思想道德法纪防线。局党委认真组织广大党员学习《中国*党内监督条例》、《中国*纪律处分条例》、《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》和中央、省、市关于领导干部廉洁从政的各项规定，认真贯彻落实党员领导干部廉政制度，使党员干部的廉洁意识不断增强，思想道德防线不断牢固。2009年，局党委在加强党风廉政建设，开展反腐倡廉教育方面主要抓好了两项工作。一是认真开展领导干部廉政谈话和履职教育。对党委委员、学校校级领导，局机关科室（站所）负责人31位同志进行了集体廉政谈话活动（包括6位新任科室负责人），牢固构筑起抵御腐蚀的思想道德防线。二是对全市中小学校长进行反腐倡廉教育培训。2009年8月，教育局对全市中小学校长分层分期开展了以党风廉政建设、预防职务犯罪、反商业贿赂、财务审计、资金管理、政府采购、义务教育经费管理等为主要内容的反腐倡廉专题教育培训。全市共培训中学（含职中）校长、中心学校校长、完小校长1021人，其中市级培训80多人，培训面达到100%。使我市教育行政部门干部、校领导增强了法制观念和纪律意识，打牢了廉洁从政、廉洁从教的思想基础。
在市委的正确领导下，在各级党组织和广大党员的努力下，我局党建工作取得一定成绩，但也存在着一些不足：一是个别单位对党建工作重视程度不够；二是党建工作制度落实不够到位；三是个别党员的党员意识不强，先锋模范作用发挥不够突出；四是教育事业的发展与人民群众日益增长教育需求的矛盾还将长期存在，特别是对优质教育资源的需求短时无法满足，群众关心的教育热点、难点问题还需要进一步解决。这些问题需要我们在今后的工作中认真研究并加以解决。
某党委保先教育-总结
在X党委的领导下，本XX自3月份开始开展保持*员先进性教育活动，经过动员准备、学习培训、民主评议和整改提高等阶段的工作，基本完成了“保先”教育的各项任务，取得了教育活动的预定成效。现对整个教育活动作如下总结：
一、工作概况
自教育活动开展以来，我们主要做了以下工作：
（一）动员准备阶段。
1、健全组织。XX党委成立了XX“保先”教育活动领导小组及其办公室、XX“保先”教育活动督查指导组。建立XX党委成员“保先”教育活动联系点制度。
2、调查摸底。XX党委和各党支部采取召开座谈会、个别了解等形式，进行调查摸底，摸清本单位党员队伍的实际情况，明确开展教育活动要解决的主要问题和要达到的要求。
3、培训骨干。XX两级党组织书记参加建委党委举办的培训。同时党委又进行一轮专题培训，为教育活动奠定组织基础。
4、制定方案。XX“保先”领导小组及时制定了XX“保先”教育活动实施意见，各党支部也相应制定了活动计划。
5、宣传发动。XX“保先”办通过文件简报、黑板报、宣传橱窗和网络等形式，开展宣传活动，营造了舆论氛围，调动党员和群众参与教育活动的积极性。
（二）学习培训阶段
1、动员大会。XX党委于4月下旬召开动员大会，对教育活动作出整体部署。党委书记叶哲华同志亲自作动员讲话。
2、制定意见。XX“保先”办制定了《学习培训阶段工作意见》。
3、理论培训。举办以“三个代表”重要思想为主题的党员理论培训班一期，为期二天。
4、组织学习。全体党员以支部为单位进行学习培训。根据企业工作特点，充分利用“五一”假期和双休日，安排学习。集中学习培训在30小时以上，个人自学不少于10小时，保证每个党员学习时间在40小时以上，取得了学习成果。
5、组织讨论。组织党员开展建筑企业党员先进性标准大讨论，在大讨论基础上，召开2次座谈会，形成了XX党员先进性标准的意见，参加建委党委论坛发言。
6、推动党员开展三个系列活动，即先锋创业系列活动，文明创建系列活动和心系群众系列活动，在边学边改和为民办事方面初见成效。
（三）民主评议阶段。
1、准备工作。XX党委书记和各党支部书记认真参加建委党委举办的骨干培训班，随后，党委又对党支部书记进行了强化培训。XX“保先”办制定下发了《民主评议阶段的工作意见》。XX党委召开全体党员大会，对开展民主评议，党性分析阶段的工作进行再动员。
2、征求意见。XX党委和各党支部认真开展征求意见的工作。全XX进行个别访谈32人次，召开党员座谈会8次、54名党员参加，召开群众座谈会8次、69名群众参加，收集到对党支部的意见16（条）次，对党员的意见102条（次），收集的意见经过原汁原味的梳理，全部向党员本人反馈。
3、党性分析。各党支部布置每一位党员进行党性分析，撰写党性分析材料。凡组织关系在本XX的党员一个不漏地进行党性分析。党员的党性分析材料，经党支部严格审核把关。据统计，党支部提出修改补充意见的材料23份，退回重写的材料3份。做到了党员党性分析高标准、严要求。
4、评议定格。各支部先后召开党员组织生活会，进行自评、互评、群众评和党员定格的工作。全公司78名党员，定格为优秀的2人，比较优秀的12人，合格的63人，基本合格的1人，没有不合格的党员。党员民主评议和定格的结果，各支部均向党员和群众通报。
5、边查边改。在整个“民主评议”阶段，XX党委强调边查边改边见成效。党支部十分注重对党员整改意见的审核，督促党员边查边改。
（四）整改提高阶段
1、抓好学习。加强学习兴起学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮，是整改提高的重要内容。XX党委和各支部认真组织党员学习*同志“七一”讲话和《“三个代表”重要思想学习纲要》。学习“三个代表”重要思想，做到学以致用，在创新发展的认识上达到新高度，在完成本单位、本部门工作目标上取得新成效，在XX深化改革加快发展上有新思路，在加强党建工作上有新成果。
2、搞好整改。XX党委和各党支部将征求到的意见，归纳整理，认真分析，制定了整改方案。整改方案经上级党委审核后，向群众公布。党员个人在党性分析、民主评议的基础上，针对自身存在的突出问题，制定整改措施，明确今后的努力方向。党员的整改措施由党支部把关。党组织制定整改方案和党员制定整改措施的工作于7月底完成。
3、表彰先进。XX党委结合纪念“七一”，表彰优秀党员、优秀党务工作者和党员积极分子，进行了广泛宣传，为全体党员整改提高树立榜样。
4、建章立制。XX党委总结在“保先”教育中加强党建的一系列好经验好做法，正在研究制定XX党委中心组学习党支部三会一课和党员管理、党员联系群众、发挥党员先锋模范作用和培养发展新党员等方面的制度，巩固和发展“保先”成果。
二、主要成效
XX党委在整个“保先”教育活动中，领导重视，部署周密，贴近实际，使之有声有色，富有成效，主要是：
（一）学习贯彻“三个代表”重要思想，党员素质有了提高。
XX党委在“保先”教育活动中，坚持把学习贯彻“三个代表”重要思想贯穿始终的原则，在思想动员、理论培训和学习内容的安排上，都突出了“三个代表”重要思想，使广大党员获得了一次近10余年来规模，时间最长，深度的学习机会，切实加深了对“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质的理解。许多党员认为，过去总觉得“三个代表”重要思想是口号性、政治性的东西，与我们关系不大，通过这次学习，深刻认识到这一重要思想不仅对党和国家的建设大X，而且对企业改革发展都有着重大的指导意义，与我们每一位党员和职工群众息息相关。有的党员从改革开放20余年的发展事实说明，贯彻“三个代表”重要思想，国家才能富强，社会才能进步，人民生活才能提高，党的执政地位才能巩固。我们党员，是党的细胞，就要做“三个代表”重要思想的坚定信仰者、勤奋学习者和模范实践者。在学习培训阶段，机关支部的每一位党员，都撰写了学习体会文章，机关党支部出刊了《学习园地》壁报，展示了党员学习的成果。
开展党员先进性标准的大讨论，使广大党员重燃革命激情。在大讨论中，我们根据党章要求，结合省优秀党员、市劳动模范XX董事长叶哲华等若干优秀党员的事迹，提出了建筑行业党员先进性的五条标准，重燃了党员入党时的激情。每位党员入党时，都有一段“激情燃烧的岁月“，但随着时间的流逝，许多党员激情消退，不求进取，先进性不明显。对照先进性标准，大家重温入党誓言，重忆过去辉煌，纷纷表示，要以先进性标准为标尺，不断鞭策自己