工作总结500字

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燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，又再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。细细数一数，我们实习已近半，日子就如流水一样，悄然溜走，不再重来，你是否有辜负这段时间?

回想第一次上台讲课，仿佛就在昨天，那时的我紧急，生怕讲不清楚课文，怕同学学不到学问。可当站在讲台的那一刻，全部的紧急与担忧都消逝了，可能是由于“初生牛犊不怕虎”吧，那节课对于第一次讲课的我来说是成功的。难忘的第一堂课为我以后的上课供应了宝贵的阅历———充分的备课，主动的相互沟通，准时反思总结，虽然这阅历少之又少，我却特别满足。在以后的教学中，我也在始终思索，反思，我觉得对待生活还应当这样：

1、笑对人生

一位老师，假如每天主动乐观，笑对人生，简洁使同学受到感染，同学受到影响，从而变得开朗主动。笑对手头的工作，用主动的态度去完成任务，解决问题，事情会很快的圆满完成。笑对每位同事，我们都是在同一屋檐下办公的，主动主动的和老师们打招呼问好，对于我们实习生来说是最基本的礼貌，尊师有力，也是新时代青年们应当具有的美而好品质。笑对人生可以让事情变得简洁，人际关系和谐稳定，所以，请保持微笑。

2、相互敬重，相互理解

生活当中难免不会遇到拌嘴，产生摩擦，这时候的我们就需要相互敬重，相互理解。人与人之间首先需要信任其次便是理解。俗话说得好“退一步海阔天空”。发生冲突时，不妨先让自己静下来，先想一想问题的源头在哪里，反思自己的行为是否妥当，思索一下有没有更好的处理方法，这样不仅能避开因生气而恶语伤人，又能完善的解决问题，何乐而不为?

3、多转变自己，少埋怨环境

对人生、对生活，下面我要谈到的就是对自己。我们转变不了生命的长度，却可以转变生活的宽度。既然转变不了环境，那就转变自己，多发觉生活的`美而好。随波逐流，破罐子破摔最终的结局确定一事无成，铺张了时间铺张了生命，又辜负了全部人的期望，圆满终身。

最近和同学一起学习了新的单元，觉得有一些话很适合用在本篇总结当中：生命的意味就是士气，生命的意味就是宠爱，生命的意味就是奉献，生命的意味就是不屈。我想对于此刻的我们，生命

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七年级数学教研组教学工作总结（2010-6-30）

郭 刚

一学期将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，我组数学教师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校“高效”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。

一、加强理论学习，课程标准走进教师的心，进入课堂。

我们怎样教数学,《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。开学初我们组织全组教师再次培训学习。鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我们组在新课程标准的指导教育教学改革跃上了一个新的台阶。

二、重视教学交流

一方面加强集体备课，一方面开拓校内外交流。抓好集体备课，实现学科备课组脑力资源的共享，既是提高备课水平、保证课堂教学质量的重要措施，又是提高教师整体素质的重要途径。在组内，我们一是做到课前讨论交流，二是做到课后反思小结。数学课程标准明确指出“有效的数学学习活动，不能单纯的依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”因此，探索适应新课程要求的教学方式，使学生的学习方式更加多样化，促进学生主动全面的发展，就成为教研活动的总目标。我们每天都要抽出一定的时间碰头说一说自己的教学进度，本节课的教学目标、重难点；拿出教材提出自己在备课中想到的好点子以及遇到的问题；在教学中，怎样处理好自主探索与合作交流的关系……

好方法大家资源共享，难题困难大家一起解决。每个人上完课后都会找机会谈谈自己这节课是否达到了预期效果；学生们有没有什么特别好或不好的反应；出现了哪些新问题，是怎么解决的，大家再商量着还有没有更好的讲解方式，以便让还没上这课的其他老师能吸取经验，更好地把握教材，这是我们的核心工作，每天必做。

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20xx年我校在上级主管部门的正确领导、相关单位的关心支持和全体教职工的共同努力下，已圆满完成预定各项工作任务：完成和接受安徽省语言文字示范校评估、xx市先进教研组评估、xx区“十二五数字化环境下课堂教学”课题研究评估，开展首届“校园之星”评比活动、第四届读书节活动、第五届教师节主题演讲活动、第二届体育大会暨第十二届田径运动会、第三届第四届班级文化评比活动、第六届校园文化艺术节活动，组织师生参加xx区第五届德育文化艺术节、xx区第十四届田径运动会暨第六届教职工趣味运动会，同时在教育教学管理、教师队伍专业成长、校园硬件软件建设、学生能力培养等工作均取得显著成绩。

20xx年度，我校加强各项教育教学常规管理，保证了正常教育教学活动的有序进行；严格按照《xx学校教学常规检查细则》的规定，对备课、上课、作业、考试等定时检查，面向全体教师及时反馈结果，并作为教师考核的一个依据；组织学生进行问卷调查，广泛听取学生的意见和建议，及时了解教师教学、班级管理、课堂纪律等情况，使教学行为更规范；将经典诵读课程的.落实制度化，通过组织期末检查、评比诵读优秀班级、展示诵读课程优秀拓展作业等方式提升各班经典诵读课程的实效性；组织校内英语听写大赛、作文竞赛，不仅激发了孩子们的学习兴趣，同时也提高了孩子们的学习能力，在20xx年12月举办的xx区英语听写大赛上，我校八年级获特等奖，七年级获一等奖。

细节管理让我校学生的学习成绩名列前茅，继、我校中考取得优异成绩后，20xx年我校中考成绩再上一个新台阶：全校最高分778分；700分及以上146人，占我校市区中考总人数的46.65%；xx市区20xx年普高录取线596分，我校录取线上的考生占市区中考总人数的91.05%。其中理化生实验操作考试满分10分，我校平均分9.94；体育考试满分50分，我校平均分48.42；全校中考总分平均分682.29，位居xx区第一，xx市第八。

1、常规教研按计划有条不紊进行，观课议课、集体备课、微课研究、读书交流、外出学习心得交流、课题研究，多种形式从不同层面夯实