走走作文

编者准备了一篇关于“一个人走走作文”的文章，供读者参考使用并收藏分享。写作是提高自我思考和思想觉悟的重要手段，通过写作可以加强我们的思维深度和广度，作为一种思维锻炼方式十分有益。只有多加练习才能写出好的作文。

一个人走走作文(篇1)

大自然，一个广阔的新天地，一个自由的世界。这个世界里，有许多神奇的小动物。就让我们一起走进大自然，用心灵去倾听大自然的声音，感受一下大自然的神奇。

“哗啦——哗——”这是小溪在愉快地歌唱。我睁开了眼睛，印入眼帘的是青山绿水，快看呀，小草在和我打招呼，小花在随风舞蹈。不远处，几只小蚂蚁正背着沉重的食物追赶着队伍，时不时还打闹一下，你追我赶，好不快活啊！高大的树上，几只夜莺唱着歌儿，为小蚂蚁们加油！树下，两只蟋蟀在演奏着欢快的音乐，为花儿伴舞……。

“嗡嗡……嗡……”咦？这是什么声音？我低头，把目光集中在了一只辛勤的小蜜蜂上，“嗡”，小蜜蜂对我扇了扇背上那对玻璃般的翅膀，仿佛在向我问好。它飞到一朵花的花蕊上，把毛绒绒的腿在上面蹭了蹭，不一会儿，腿上就存满了花粉。“嗡……”它飞到我面前。似乎向我道别似的停留一会儿就飞走了，飞向那广阔的天地、神奇的世界……。

大自然，是一个神奇而又奇妙的世界，也是一个只有用心灵才能去倾听的、感受的一个世界！

一个人走走作文(篇2)

走进大自然，你会聆听到美妙的音韵；走进大自然，你会想记录这个美好的画面。大自然是一位魔法师，变出了这个可爱的天地！

走进大自然，第一个来迎接我的就是小鸟。五彩斑斓的小鸟们共同歌唱着一首优美的曲子，让人听得如痴如醉。往前走，我遇见了清澈见底的小溪，小溪“哗啦哗啦”地说着话，仿佛在说：“你好，好久不见了，要跟着我一起去参加昆虫们的舞会吗？”我沿着溪流来到了一个大草丛旁。我俯下身子，仔细观察。有几只黑甲虫正围着一个红果子舞动呢！突然来了几只七星瓢虫，它们仿佛是一个个舞娘，正跟随着黑甲虫一起跳舞！我观看完它们的舞会，继续往前走。我来到了一簇花丛边，在那儿，蝴蝶姑娘们和蜜蜂先生们正在婀娜多姿的花朵上开茶会呢！过了一会儿，它们又开始了辛勤的工作。

我抬起头，只见湛蓝的天空上飘着几朵悠闲的白云。她们正在晒太阳呢。过了一会儿，天空忽然下起了小雨。在蒙蒙细雨中，我撑起我的小花伞，静静地在雨中漫步，感受着大自然的神奇。

大自然是一位画家，画出了这幅精彩美丽的画卷。我愿把这幅美好的画卷珍藏在我的心

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写作可以帮助人们建立沟通的桥梁，加强相互理解。一篇优秀的作文可以赢得读者的口碑和称赞，拓宽我们的视野。如果你正在寻找优秀的作文，栏目小编推荐阅读“走一步再走一步作文”这一书籍，它会为你提供参考和帮助。

走一步再走一步作文(篇1)

在成长的道路上，会有许许多多的失败和挫折。但是，他们却影响着一个人的一生，教我们许多道理。

那是一个阳光明媚的`下午，我们正在玩捉迷藏。忽然看见一个大姐姐在玩滑板，轻松自如，好像在滑板上跳舞一样，心中好生羡慕。事后，我让爸爸也买了一个滑板。因为是初学者，好奇心驱使着我迫不及待地上去了。哪知，我还没反应过来就“怦”地一声摔了个屁股蹲。第一次的失败是我变得小心谨慎了。经过第一次，我又鼓起信心小心翼翼的上去了。这一回，我想该不会摔倒了吧!哪知我刚得意2秒钟，“怦”地一声又跌了一跤。前两次的失败已经让我的信心烟消云散了，鲁莽的行动使我变得胆怯。现在我对这个可怕的东西已经彻底没戏了。我已经不想玩时，爸爸走了过来拍拍我裤子上的灰尘，语重心长地说：“玩这个首先要掌握平衡，不能因为摔了几跤就放弃了，这样是永远也学不好的。要掌握技巧知道吗?”我似懂非懂地点了点头。我又重新站了上去，尽量保持平衡，就在快要成功地一瞬间，我从上面摔了下来，感到万分疼痛，眼泪不住地往下掉，但是，我一定要学会滑板，一定不可以轻易放弃。于是，我又站了上去，又摔了下来......

终于，在我的努力下，我终于可以在滑板上自由自在地做动作，不用再惧怕摔倒了。我的心产生了一种巨大的成就感，我为我而骄傲，为我而自豪!

这件微不足道的小事，却让我明白了：只有克服重重困难，最后的胜利就属于你!

走一步再走一步作文(篇2)

人生漫漫长路，你会否因困难而畏惧却步，留在原地？当你不知迈出下一步的结果如何时，当你迷失时，当你遇到困难时，请紧记：走一步，再走一步。

我们都需要迈出一步，即使我们不知迈出此步结果如何。

一岁的妹妹在那儿蹒跚学步。看，她摇摇晃晃地抬起脚，身子微微向前倾——啪！——由于失去平衡，她扑倒在地。“呜哇——妹妹立刻大哭起来。可是父亲却没有上前扶起她，反而让妹妹独自站起来。在父亲手中的糖果的诱惑下，妹妹拖拉着站起来，却不敢向前迈步，只是睁着水汪汪的大眼睛看着父亲，企图父亲过来牵她。

父亲仍然一动不动：“快，勇敢地迈出这一步。若然你只是摔了一跤便不敢再向前走，那么你将永远是一个懦夫、一

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这份"走走跑跑教案"是我追求卓越的结晶，期盼您的高度赞誉，请您把本文收入您的珍藏夹中。教师在新学期开始前务必做好教案课件的准备，我们每个人都需对自己的教案课件有明确的规划。教案是教学的战略，它决定着教学的效果。

走走跑跑教案【篇1】

教学目标

(水平一)运动参与目标：积极主动参与各项活动。

运动技能目标：能沿窄道自然放松快速跑，跑成直线。

身体健康目标：发展跑的能力，形成正确的跑的姿势。具有克服困难的坚强意志品质及合作精神。

课题：学做解放军——直线跑

重点难点：跑成直线

加快跑的速度

过程

学练内容

整装待发

一、课堂常规

1、示意学生集合，向学生问好。(英语教学)

2、戴上军帽，用形象导入本课。

1、看手势迅速集队。向老师问好。(英语活动)

2、像解放军一样站好

行军途中

二、韵律活动

1、播放歌曲《小兵》，带领学生走各种图形。

2、启发学生想像：行军途中，在两座山之间架着一根独木桥，勇敢的战士是怎样过去的。

3、引导学生模仿在独木桥上奔跑的样子。

1、踩着音乐的节拍精神饱满地跟着老师走图形，并随老师的提示模仿解放军的各种动作。

2、通过交流得出结论：勇敢的战士为了争取时间，不畏艰难，快速从独木桥上跑了过去。

3、分组依次跑过“独木桥”。(直线跑)

走走跑跑教案【篇2】

学习目的

1、认识10个生字，会写14个生字。正确读写“设计、参加、雄伟、全部、横跨、创举、减轻、冲击力、重量、节省、坚固、美观、石栏、栏板、图案、前爪，回首、遥望、双龙戏珠、才干、宝贵、遗产“等词语。

2、有感情地朗读课文，并背诵喜欢的部分。

3、了解我国古代的劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。

4、在积累语言的同时，学习怎样围绕一个意思写一段话。

课前准备

生字卡片

教学挂图

指导学生了解关于赵州桥的知识

教学过程

第一课时

一、揭题导入：

同学们，近年来，随着咱们重庆的的发展，嘉陵江和长江的江面上修建了很多座桥，今天老师老师要带同学们去河北省赵县的 河上的一座石拱桥（板书：19、赵州桥）

二、初读课文，学习生字

1、请同学们打开书本，选择自己喜欢的读书方式读读课文，遇到带拼音的生字时，多留意识记，力求读准字音，读通句子。遇到自己不明白的词语或句子做上记号。

2、生读文，解决生字，教师巡视。

3、指名读文，抽查课文熟练度。

4、生字卡片检查生字认读情况：

重点指导“智（zhi）慧

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