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200字以内的观后感

200字以内的观后感 共50份

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200字以内的观后感(11篇)

为什么我们不能产出一篇自己的作品观后感分享与他人呢?好的作品会引起观众的共鸣,观看之后一定会触动内心。想要将想法表达出来,就要着手写一份观后感,观后感要因数材料,概括文章内容,工作总结之家小编为您精心准备了“以内的观后感”的相关内容希望对您有所帮助,希望我分享的故事能够让您受益!

200字以内的观后感 篇1

不久前,我读了一本书,它叫《绿山墙的安妮》。

这本书主要讲了一个孤儿怎样从孤儿院出来后被马修和玛瑞拉收养,到她长大前经历的辛酸苦辣,最后考上大学的故事。

其中,最让我敬佩的是安妮不因自己是孤儿而感到悲痛,也不因自己的长相而羞耻。她喜欢幻想,常常用自己丰富的想象力来丰富生活。慢慢地,安妮开始努力学习,在学习的道路上,有数不清的的挫折,数不清的的泪水,但安妮没有放弃,一直坚持自己的看法,用微笑面对发生在她身边的每一件事。

她也很有孝心。她知道玛瑞拉和马修是她的养母和养父,但她还是对她们忠心耿耿,直到考上大学时,养父马修突然去世,有两条路摆在安妮面前:一条充满着对自己未来有利,一条对自己无利,但对养母玛瑞拉有利。经过艰难地选择,安妮放弃继续上学,回到家乡照顾玛瑞拉。

命运,总是叫人预料不到;命运,又时时让人失望。但我们只能这样坐以待毙,成为命运的傀儡,被命运操控吗?不,这样未免太傻了。我们应该像安妮一样不因自己悲惨的命运而变得内向,勇于反抗命运,憧憬明天,用微笑面对命运。

200字以内的观后感 篇2

我最爱看的一本书,恐怕就只有《绿山墙的安妮》了,我被主人公安妮深深地吸引了。

安妮自幼失去父母,被好心人卡斯彼特兄妹领养,安妮经常给自己惹一连串的麻烦,他不断地闯祸,也不断地改正错误。最终他不但赢得了卡斯彼特兄妹的喜爱,也赢得了同学的尊重与友谊。

安妮是一个热爱生活的孩子,她对周围的花草树木都充满了爱心,在她的想象中,“闪光之湖”的水向他微笑,路边的野玫瑰可以讲故事。尽管也因为那丰富的想象力闹出了一些天真的笑话,把止痛药当香草精放进了蛋糕里,把葡萄酒当紫莓甜酒给朋友喝。对此,安妮并不沮丧,她的这种乐观向上的生活态度让她一步一步走到最后的成功。

安妮凭借着自己坚持不懈的努力,以优异的成绩考上了女王学员,获得了在雷德蒙大学继续深造的机会。但此时安妮不再是那个整天只会幻想的小女孩了,他懂得了爱其实就是勇敢承担责任,爱让安

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200字以内的观后感
以内的观后感1000字

工作总结之家为网友们搜集和分享了“以内的观后感”。如何写出标准合格的作品名的观后感呢?人生每个时期观看的影视作品各不相同,一部优秀的作品可以引发我们的深思。 我们可以通过一篇感想来反映自己的真实感受,写观后感可以让我们和作品线的连接更加紧密,相信你能找到合适自己的使用指南!

以内的观后感 篇1

暑假,我读了《绿山墙的安妮》,这本书讲述了有关“安妮”的触动人心的故事。

从前,有一个名叫安妮的女孩,出生三个月之后,父母双亡。四岁时便去了托马斯家,照看四个孩子;八岁时又去了哈蒙德大婶家,照看八个孩子。一个八岁的小孩怎么能照顾好八个孩子的吃喝拉撒呢?可是,安妮做的很周全。尽管如此,但好景不长。不久,哈蒙德大伯就去世了。安妮被带到了孤儿院。最后,阴差阳错地被“派”到了绿山墙。

到了绿山墙,玛丽拉发现安妮是一个非常勤劳,踏实努力的孩子。而且具有宽容,大方的性格特点。于是,玛丽拉决定收养,并送她去上学。安妮也在学习上非常用功,每一次成绩都很优异。真可谓“功夫不负有心人”,安妮最后成了一名优秀的教师。

安妮的童年饱偿了人间的灾难与痛苦,但是,她并没有被痛苦压倒。她乐观,积极向上,以自尊自强,刻苦勤奋的精神,让一个个梦想变成现实。想想自己每遇到难题时总是打退堂鼓,让一个个小困难,挡住了自己前进的道路。

安妮就像我生活中的一个灯塔。我要学习她不怕困难,战胜困难的决心,始终保持乐观而执著的奋斗精神。让自己的梦想早日成真。

以内的观后感 篇2

不久前,我读了一本书,它叫《绿山墙的安妮》。

这本书主要讲了一个孤儿怎样从孤儿院出来后被马修和玛瑞拉收养,到她长大前经历的辛酸苦辣,最后考上大学的故事。

其中,最让我敬佩的是安妮不因自己是孤儿而感到悲痛,也不因自己的长相而羞耻。她喜欢幻想,常常用自己丰富的想象力来丰富生活。慢慢地,安妮开始努力学习,在学习的道路上,有数不清的的挫折,数不清的的泪水,但安妮没有放弃,一直坚持自己的看法,用微笑面对发生在她身边的每一件事。

她也很有孝心。她知道玛瑞拉和马修是她的养母和养父,但她还是对她们忠心耿耿,直到考上大学时,养父马修突然去世,有两条路摆在安妮面前:一条充满着对自己未来有利,一条对自己无利,但对养母玛瑞拉有利。经过艰难地选择,安妮放弃继续上学,回到家乡照顾玛瑞拉。

命运,总是叫人预料不到;

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以内的观后感
以内的观后感8篇

针对同一件事,同一部作品,每一个人的感受都不一样,心得体会可以把自己当做书中的「主角」来写。心得体会是每一个学生必须经历的写作训练,写心得体会时需要将所思所得条清缕晰地记录下来,想要写心得体会需要从哪方面入手呢?根据你的需要,小编精心整理了以内的观后感8篇,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。

以内的观后感【篇1】

首先,感谢您为我们提供了这么好的学习机会。在此期间,我认真观评了六位老师的课,受益匪浅。在我的学习中,我反复观看了六次课堂记录,并详细阅读了相关的课程资源。六位教师对教学设计和课堂教学都有自己独特的见解,都有自己独特的教学风格,值得我们借鉴。

通过课堂观课,获得了大量原始数据或信息,根据《课标》要求,经过对有关数据进行深入研究、分析、思考,对《100以内数的认识》这节课主要有以下我的几点感悟和收获:

我认为针对一年级学生的思维特点,让学生建立数感,留下表象,理解计数单位“一”、“十”、“百”这样的概念课比较抽象,比较难教。但听了这一课,我觉得李老师对教材的处理方式很独特。教学思路清晰,重点和难点突出,难点容易,复杂性简化,在概念形成过程中理解概念。李老师的课又充实又丰富,知识量大,学习效果好。

一。注重学生的生活经验和知识背景,重视情境教学的创设。在这节课上,李老师利用小棒和生动有趣的课件,创设了一些培养学生数感的活动,让学生在具体情况下能感受到有多少人是100人,体会到比以前学过的20人要多得多。

2。营造民主宽松的教学氛围,引导探究,让学生享受学习的乐趣。李老师向学生提供从事数学活动的机会。要充分信任学生,保护学生的参与意识,自觉树立学生的自信心。

在让学生整体感知100有多少时,创设让学生数数、估数、建立数感的问题情景,调动学生学习的积极性;让学生用自己的经验、自己的方法,动手、动口、动脑去数数,从直观到抽象,逐步感知十进制计数方法,加深对计数单位“一”和“十”的理解,同时培养学生积极探索,主动发现,自主构建知识的良好学习态度和习惯。

3、练习达标训练到位。在学生练习这个环节中,李老师展示不同的数数方法。这样既调动学生学习的积极性,又强调学生10个10个的数,从而在数数过程中让学生理解了计数单位“一”和“十”。

之后,又解决了数到十九和数到几的困难,使10个十等于100,使学生能重新理解计数单位。

4、不足之处:“生活中的数”可以穿插在整个教学环

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