以内的观后感精选(5篇)。
该如何才能将一篇作品名观后感写好呢？看一部好电影，也相当于读一本好书，许多优秀的想法和见解都在源于观看电影时产生。通过书写和阅读我们可以丰富自己的情感世界和人生经验，这篇文章的标题是“以内的观后感”充满了深意，读完本文内容或许能帮你解决疑难问题提供一些有益的帮助！
以内的观后感(篇1)
暑假，我读了《绿山墙的安妮》，这本书讲述了有关“安妮”的触动人心的故事。
从前，有一个名叫安妮的女孩，出生三个月之后，父母双亡。四岁时便去了托马斯家，照看四个孩子；八岁时又去了哈蒙德大婶家，照看八个孩子。一个八岁的小孩怎么能照顾好八个孩子的吃喝拉撒呢？可是，安妮做的很周全。尽管如此，但好景不长。不久，哈蒙德大伯就去世了。安妮被带到了孤儿院。最后，阴差阳错地被“派”到了绿山墙。
到了绿山墙，玛丽拉发现安妮是一个非常勤劳，踏实努力的孩子。而且具有宽容，大方的性格特点。于是，玛丽拉决定收养，并送她去上学。安妮也在学习上非常用功，每一次成绩都很优异。真可谓“功夫不负有心人”，安妮最后成了一名优秀的教师。
安妮的童年饱偿了人间的灾难与痛苦，但是，她并没有被痛苦压倒。她乐观，积极向上，以自尊自强，刻苦勤奋的精神，让一个个梦想变成现实。想想自己每遇到难题时总是打退堂鼓，让一个个小困难，挡住了自己前进的道路。
安妮就像我生活中的一个灯塔。我要学习她不怕困难，战胜困难的决心，始终保持乐观而执著的奋斗精神。让自己的梦想早日成真。
以内的观后感(篇2)
首先，感谢您为我们提供了这么好的学习机会。在此期间，我认真观评了六位老师的课，受益匪浅。在我的学习中，我反复观看了六次课堂记录，并详细阅读了相关的课程资源。六位教师对教学设计和课堂教学都有自己独特的见解，都有自己独特的教学风格，值得我们借鉴。
通过课堂观课，获得了大量原始数据或信息，根据《课标》要求，经过对有关数据进行深入研究、分析、思考，对《100以内数的认识》这节课主要有以下我的几点感悟和收获：
我认为针对一年级学生的思维特点，让学生建立数感，留下表象，理解计数单位“一”、“十”、“百”这样的概念课比较抽象，比较难教。但听了这一课，我觉得李老师对教材的处理方式很独特。教学思路清晰，重点和难点突出，难点容易，复杂性简化，在概念形成过程中理解概念。李老师的课又充实又丰富，知识量大，学习效果好。
一。注重学生的生活经验和知识背景，重视情境教学的创设。在这节课上，李老师利用小棒和生动有趣的课件，创设了一些培养学生数感的活动，让学生在具体情况下能感受到有多少人是100人，体会到比以前学过的20人要多得多。
2。营造民主宽松的教学氛围，引导探究，让学生享受学习的乐趣。李老师向学生提供从事数学活动的机会。要充分信任学生，保护学生的参与意识，自觉树立学生的自信心。
在让学生整体感知100有多少时，创设让学生数数、估数、建立数感的问题情景，调动学生学习的积极性；让学生用自己的经验、自己的方法，动手、动口、动脑去数数，从直观到抽象，逐步感知十进制计数方法，加深对计数单位“一”和“十”的理解，同时培养学生积极探索，主动发现，自主构建知识的良好学习态度和习惯。
3、练习达标训练到位。在学生练习这个环节中，李老师展示不同的数数方法。这样既调动学生学习的积极性，又强调学生10个10个的数，从而在数数过程中让学生理解了计数单位“一”和“十”。
之后，又解决了数到十九和数到几的困难，使10个十等于100，使学生能重新理解计数单位。
4、不足之处：“生活中的数”可以穿插在整个教学环节中，可以为学生准备一些实物，小组合作利用实物数数。以“生活中的数”来让学生读数、写数或者说组成，更贴近学生的生活，能更好的提高学生学习的兴趣。
在学习数字作文的时候，虽然学生理解的很好，但如果有时间自己动手，而不是简单地看课件，可能更能照顾到落后的学生。
总之，李老师的课很成功，思路清晰，设计紧凑，循序渐进，一环一环，突破了重点和难点，更好地实现了教学目标。这门课给了我一个很好的学习机会，我相信它会帮助我提高我的教学水平。
以内的观后感(篇3)
我最爱看的一本书，恐怕就只有《绿山墙的安妮》了，我被主人公安妮深深地吸引了。
安妮自幼失去父母，被好心人卡斯彼特兄妹领养，安妮经常给自己惹一连串的麻烦，他不断地闯祸，也不断地改正错误。最终他不但赢得了卡斯彼特兄妹的喜爱，也赢得了同学的尊重与友谊。
安妮是一个热爱生活的孩子，她对周围的花草树木都充满了爱心，在她的想象中，“闪光之湖”的水向他微笑，路边的野玫瑰可以讲故事。尽管也因为那丰富的想象力闹出了一些天真的笑话，把止痛药当香草精放进了蛋糕里，把葡萄酒当紫莓甜酒给朋友喝。对此，安妮并不沮丧，她的这种乐观向上的生活态度让她一步一步走到最后的成功。
安妮凭借着自己坚持不懈的努力，以优异的成绩考上了女王学员，获得了在雷德蒙大学继续深造的机会。但此时安妮不再是那个整天只会幻想的小女孩了，他懂得了爱其实就是勇敢承担责任，爱让安妮成熟了，安妮勇敢的承担起人生的责任。
我们应该像安妮一样，不管面临多大的困哪，都要勇敢、自信、乐观地去面对一切挫折和误解，去追求人生美好。
以内的观后感(篇4)
最近我阅读了加拿大作家蒙哥马利的《绿山墙的安妮》，这本书使我收获颇丰。
本书讲述了这样一个故事：一个孤儿安妮阴差阳错地来到了绿山墙农舍，被好心的卡思伯特兄妹收留。一开始并没有人爱她，只有戴安娜和马修对她比较友好。之后，她发奋图强，靠自己的努力取得了女王专科学校的榜首。可是，先后听闻马修的死讯和玛丽拉视力直线下降的消息，使她毅然决然地放弃奖学金回到养育她的绿山墙农舍，与玛丽拉一起生活。
安妮来到绿山墙农舍时，并没有得到很多爱，但是她依然用爱的眼光看世界，充分发挥自己的想象力，给一些景物起了奇妙的名字，例如：巴里家的池塘想象成“闪光的小湖”，把一条林间小道想象成“白桦树小径”……在得知一系列不好的消息时，安妮没有因为玛丽拉一直对她比较粗暴而置之不理，放弃了来之不易的学业支撑起一个家。
在生活中，我们要像安妮一样，自尊自强，永不言弃。平时父母尽心尽力地照顾我们，让我们生活在有爱的家庭中，我们也要用更多的爱来回馈父母，更要用爱的眼光看这个世界的万事万物。
以内的观后感(篇5)
书是一对美丽神奇的翅膀，让我在深蓝的知识空中，自由自在的翱翔。
《绿山墙的安妮》讲述绿山墙安妮里面住着兄妹俩人，决定领养一个男孩，帮田里和农舍干活，做做家务活等。不料阴差阳错，孤儿院送来了一个沉迷于幻想、喋喋不休的金发女孩一安妮。
性格严肃冷淡的妹妹玛丽拉原本打算送信给潘萨太太，让她把安妮送回孤儿院换一个男孩来。但经过一天短暂相处，他发现金发女孩的性格开朗乐观，讨人喜欢，于是玛丽拉决定暂时收养安妮，连性格内向的马修也被深深吸引住了。
安妮珍惜生活、热爱大自然对一花一草、一树一木充满爱心，他对亲人朋友，同学，师长，都有一颗善良与纯洁的心。
他对知识学习都有一股狂热的劲头，这种积极向上、拼搏奋斗令我十分佩服，他改变了性格严肃冷淡的玛丽拉和性格内向的马修，牵动了他们的爱心。
安妮聪明、勤奋凭着自己的努力考取了大学。不料马修去世了，玛丽拉没人照顾，于是他放弃了学业，留下来照顾玛丽拉。
这本书让我看到了安妮有一颗感恩的心，她乐观积极向上，真有这个人在我们身边一样。