2019第一学期高一班主任工作总结优秀范文。
时光匆匆,岁月无痕,不经意间如瀑布般飞逝,这段工作经历让我学到了不少,此时就可以对这一阶段的工作做总结,总结自己的收获。只有对过去的错误反思兼总结,我们才能避免再次犯错,那么在日常中怎么写总结呢?下面由小编帮大家编辑的《2019第一学期高一班主任工作总结优秀范文》,相信你能从中找到需要的内容!
这一学期工作已经圆满地画上了一个句号。经过一学期的努力,收到了一定成效,现总结如下:
第一,热爱学生,尊重学生,相信学生.
我相信学生在我的主导作用下能管好自己,所以,首先,我充分发挥班干部的主体作用.在一定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是决定性的因素于是,我着手对管理体制进行“放权”:通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论.这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好,除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果.
第二,开展丰富多彩的活动.
通过丰富多彩的活动引发动机,激发兴趣,发展个性,强化学生的表现欲,求知欲,调动学生的积极性,主动性,创造性,使学生的主体作用得到充分的发挥.每学期学校都要组织一些活动,放手让同学们去做,在具体策划,组织过程中我只起指导作用,活动结束后及时进行表扬或鼓励,使学生的主体精神在表现后得到弘扬.班级的凝聚力通过这些活动得到了很大的增强.
第三,发展学生个性,促进学生的全面的和谐的发展
素质教育倡导以提高民族素质为宗旨,强调受教育者德智体诸方面生动活泼的发展.因此,我在班级管理中以学生个性的弘扬,学生综合能力的提高为目标.通过一系列活动调动学生的积极性,发展学生个性,通过活动提高学生思想政治素质和能力素质.对于每一次活动,我都进行动员和总结,甚至组织同学写心得体会,要让学生通过每次活动都有大的收获,真正做到寓德育于活动之中.
第四,成立自律小组,以学生管理学生,提高其自我管理的意识.
自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤,卫生,仪表服装,校会以及课前准备和课堂纪律的监督与劝导,做好宣传工作,制造良好的舆论环境,使班级形成一个有正气,有次序的良好班风,为同学创造一个良好的学习环境.自律小组各个成员各有分工,每日与参加年段评比的同学保持联系,及时发现班级存在的问题,并制定相应的解决办法,及时通知有关同学予以纠正,并定期向全班同学做工作汇报,总结前阶段之成果与不足,对同学提出相应的建议和要求,同时也征求广大同学的意见和建议,制定下阶段的工作重点,不断改进工作方法,进一步调动广大同学的积极性,齐心协力,使班级的各项常规管理正常化,制度化,使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用,自觉为班级争取荣誉,做到自觉自律.
第五、为人师表,率先垂范.
在学校里,班主任接触学生的时间最长,开展的教育活动最多,对学生的影响最大,在学生面前自己就是一面镜子,一本书.因此,为了规范学生的行为,我在教育工作中,真正做到为人师表,率先垂范.我作为一名班主任,在工作实践中,要求学生做到的,我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌,我首先做到尊重每一位学生;教育他们热爱劳动,我每天早上和下午放学后和学生一块打扫教室卫生;教育学生搞好团结,我首先做到和科任老师,年级同志搞好团结,和学生交知心朋友。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育,同时也赢得了学生的爱戴.
这一学期工作已经圆满地画上了一个句号。经过一学期的努力,收到了一定成效,现总结如下:
第一,热爱学生,尊重学生,相信学生.
我相信学生在我的主导作用下能管好自己,所以,首先,我充分发挥班干部的主体作用.在一定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是决定性的因素于是,我着手对管理体制进行“放权”:通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论.这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好,除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果.
第二,开展丰富多彩的活动.
通过丰富多彩的活动引发动机,激发兴趣,发展个性,强化学生的表现欲,求知欲,调动学生的积极性,主动性,创造性,使学生的主体作用得到充分的发挥.每学期学校都要组织一些活动,放手让同学们去做,在具体策划,组织过程中我只起指导作用,活动结束后及时进行表扬或鼓励,使学生的主体精神在表现后得到弘扬.班级的凝聚力通过这些活动得到了很大的增强.
第三,发展学生个性,促进学生的全面的和谐的发展
素质教育倡导以提高民族素质为宗旨,强调受教育者德智体诸方面生动活泼的发展.因此,我在班级管理中以学生个性的弘扬,学生综合能力的提高为目标.通过一系列活动调动学生的积极性,发展学生个性,通过活动提高学生思想政治素质和能力素质.对于每一次活动,我都进行动员和总结,甚至组织同学写心得体会,要让学生通过每次活动都有大的收获,真正做到寓德育于活动之中.
第四,成立自律小组,以学生管理学生,提高其自我管理的意识.
自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤,卫生,仪表服装,校会以及课前准备和课堂纪律的监督与劝导,做好宣传工作,制造良好的舆论环境,使班级形成一个有正气,有次序的良好班风,为同学创造一个良好的学习环境.自律小组各个成员各有分工,每日与参加年段评比的同学保持联系,及时发现班级存在的问题,并制定相应的解决办法,及时通知有关同学予以纠正,并定期向全班同学做工作汇报,总结前阶段之成果与不足,对同学提出相应的建议和要求,同时也征求广大同学的意见和建议,制定下阶段的工作重点,不断改进工作方法,进一步调动广大同学的积极性,齐心协力,使班级的各项常规管理正常化,制度化,使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用,自觉为班级争取荣誉,做到自觉自律.
第五、为人师表,率先垂范.
在学校里,班主任接触学生的时间最长,开展的教育活动最多,对学生的影响最大,在学生面前自己就是一面镜子,一本书.因此,为了规范学生的行为,我在教育工作中,真正做到为人师表,率先垂范.我作为一名班主任,在工作实践中,要求学生做到的,我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌,我首先做到尊重每一位学生;教育他们热爱劳动,我每天早上和下午放学后和学生一块打扫教室卫生;教育学生搞好团结,我首先做到和科任老师,年级同志搞好团结,和学生交知心朋友。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育,同时也赢得了学生的爱戴.
XX第一学期高一班主任工作总结范文
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2019第一学期班主任工作总结范文
白驹过隙,转眼间又一个学期过去了。还记得开学初同学们兴奋又期待的眼神,还记得九月的烈日当空,汗如雨下,如今,一切又将沉淀,又将埋藏在xx年匆匆的记忆里。回首往日工作,现总结
一、班级管理
1、培养班干部
在这个学期,让我得意且欣慰的一件事是班干部的培养。尽管经过了一二年级班干部的培养,尽管我们班的小班干部们已经初步培养起来了,但是,他们的能力还有待改进,尤其是部分班干部由于身体方面的原因或家庭的影响,他们的管理能力受到了很大的限制,于是,班级的管理就迫切需要另一批的班干部的诞生。这样,傅泽霞、管新龙、魏沈安等班干部应运而生。尤其是傅泽霞,在二年级的时候她还表现得很腼腆,对班级工作也不是很感兴趣,但在这个学期里,我不断鼓励她,而且给了她很大的权力,让她勇敢地去管理班级,让她不断地提高管理能力。现在,傅泽霞俨然成了班级里的第二个班主任,管理能力不断提高。而且她很善于去思考解决问题的办法,有她在的时候,班级几乎不用老师费心。在她的带动下,其他班干部的责任心也日趋增强,班级的管理也日渐完善。
2、课堂常规的管理
当我在上个学期听到有老师反映学生上课的纪律差的时候,我很心急,也很在意,那时就想了很多办法去解决问题,尤其是数学课和专科课的问题。这个学期一开始,为了避免此类事件重蹈覆辙,为了让同学们上好各门课,从一开学,我就严抓学生的课堂纪律,尤其是专科课和数学课的纪律。我经常向各科老师了解学生的上课情况,一发现问题马上了解处理。我也经常向班里同学了解课堂情况,一有同学反映谁的纪律比较差,便马上找他谈话,进行处理。我还经常在我没课的时候去班里巡堂,了解学生上课情况。数学课的纪律是最让我头疼的。尽管我每天都在跟进,尽管我一了解到情况马上进行处理,尽管我时不时地去巡堂,尽管我已经竭尽所能去处理问题,数学课的纪律虽然有所好转,但是始终收效甚微。但是,经过一个学期的努力,学生们上专科课的纪律基本能认真,不再出现屡教不改的情况,上专科课的纪律大为好转。
3、意识增强
这个学期和以往一样,对学生各方面的意识的培养我依旧很重视,比如说同学们的安全意识、环保意识等。在这个学期中,我几乎每个星期都对学生进行一次系统的安全教育,现在,只要我一说要进行安全教育,学生几乎在我还没开口之前已经能把我要说的脱口而出。这说明安全意识已经深入学生之心。同时,我还经常利用晨会或语文课的课前三分钟,或是班队会,对学生进行环保教育,尤其是学生在用纸方面的环保教育。因为这个学期我发现学生浪费纸的现象比较严重,经常在教室的地板上能发现纸屑,因此,我将其列为每个星期必讲内容,一方面加强学生的卫生意识,另一方面加强学生的环保意识。
4、家校联系
和家长的联系,我一直没放松,因为只有老师努力,而家庭不配合的话,一个小孩子的成长是有限的。因此,我经常利用校讯通发信息给家长,让家长及时掌握自己小孩的在校情况及作业情况,方便了家校联系。
5、纪律学困生的转化
天竹梅、傅泽葵、吴家裕、王耀坤等人是我一直在努力转化的纪律学困生,尤其是天竹梅。这个小朋友比较特殊,福利院的孩子,缺乏正常的家庭温暖。于是,我尽我所能地想要帮助她,给她我的关爱,给她温暖。经过两年多的相处,她对我一向都很尊敬,也一向都很喜欢跟我说话。但是,她这个学期偷东西的坏习惯却一直没改,反而越来越厉害,不是偷家里的东西,就是偷外面小店里的东西,甚至连老师的办公室、班里的同学的东西她都感公然去偷。我屡次教导她,她开始时会有效果,但没过两天,她又犯了。我也尝试过奖励一些东西给她,只要她能坚持一个星期不偷东西;尝试过让她参与管理班级,增强她的责任感;尝试过给她找个跟班,督促她不偷东西……但是,一切的办法对于她来说似乎都无效,她就好像是上瘾了一样,不偷不快,甚至还有带坏其他福利院的孩子的现象。我也寻求了学校的帮助。真希望她能变好,管住自己。这也是我在这个学期的败笔。
作为班主任,我当然希望自己班里的同学们能得到良好的发展,于是我用自己的努力去帮助他们,引导他们。总的来说,这个学期的女生是非常棒的,几乎可以进行良好的自我管理,男生虽然也在不断进步之中,但相对来说纪律需要改进。
2019年第一学期班主任工作总结范文
时间过得真快,在平淡与忙碌中,我担任班主任已经快一学期了。这是我工作的第一个学期,也是我正式与学生相处的第一个学期,感谢领导的信任与支持,感谢同事的帮助与指导,在这一个学期中我思索了许多,成长了许多,也收获了许多。
回顾这一学期的班主任工作,让我深切地体会到:班级是一个大家庭,作为班主任,与孩子们共同生活在这个大家庭中,我们一起学习着、成长着。只有我们大家齐心协力,创设和谐的氛围,才能促进班风班貌的整体发展,从而使学生在各方面得到进步。
现在将我这一个学期的班主任工作向大家汇报
一、学习优秀班主任的工作经验
作为一名刚刚参加工作的班主任,没有任何管理班级的经验,而班主任工作又是琐碎与复杂的,因此我常常向身边的优秀班主任请教,学习他们管理班级的好方法,并试着用在自己的班级管理中去。一件事有百余种做法,虚心学习优秀老师的优秀做事方法是进步的一种有效途径,在这里,感谢帮助过我的所有老师,是你们的热情与耐心,让我在管理学生上避免走了很多弯路,也是你们的真诚,让我真切地感受到了名士这个大家庭的温暖。
二、重视学生的安全教育
在假期入职培训时,主讲培训师就强调:作为班主任一定要时刻树立安全责任意识,责任重于泰山,安全无小事安全第一。因此真正成为一名班主任后,我更是时刻绷紧安全这根弦。在刚刚接班时就以最快的速度了解每一个学生的身体、心理状况,将有生理疾病、心理障碍的学生告知每一位任课教师,以便任课教师及时把学生在课堂上的偶发事项、缺席情况告知我,做最及时有效的处理。
此外,我会利用每周班会课对学生进行水、电、火、煤气、雷雨、交通、饮食、体育活动、劳动实践、外出活动及珍爱生命等方面的安全常识教育,普及安全知识,增强学生的安全意识。同时每天检查全班学生的安全状况,发现问题及时纠正。在我们的共同努力之下,二年级一班从未出现过安全事故,每个学生都在健康快乐地成长着。
三、培养学生良好的行为习惯
良好的行为习惯是形成优秀班风班貌基础,而二年级又是良好习惯养成的关键期。因此,在开学初,我就确立了行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运班级管理理念,我在日常工作中也特别注重培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、行为习惯、礼仪习惯,使他们逐渐做到老师在与不在都一样表现。一开始,我先和学生们一起制定班级的各项规章制度,比如预习制度、值日制度、早读制度,并用小红星、大红星等漂亮的粘贴作为奖励,将结果量化在个人评比栏上,以此激励学生快乐地养成良好习惯。
此外,在与学生相处的过程中,我发现孩子们很喜欢比赛、竞赛的形式,于是我就制作了小组来比赛的展示牌,挂在黑板旁边,每天评选出一个表现优异的小组,为他们贴上大大的苹果作为奖励。
这种班级奖励制度让孩子们看在眼里,记在心里,现在课间时他们总喜欢数一数评比栏,比一比谁的粘贴最多、哪个小组的收获最大。通过这些激励措施,班里的同学们已经养成了基本的学习、卫生、行为习惯,并且仍在每天进步着,班级氛围良好。
四、培养小干部,发展孩子的能力
班干部是班级的核心和骨干力量,要建立一个良好的班集体,首先要建设一支责任心强、能力强的班干部队伍。经过一段时间的观察和学生的民主选举,我在班内确定了一名大队委员、五名中队委员和若干小组长,并给他们进行了细致的分工,使他们明确了自己应该做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难,告诉他们班干部要以身作则,自己首先要做好,管理他人才能服众。并且定期召开班干会议,对工作做得好的干部进行表扬鼓励,对做得不够好的干部提出建议,为他们指出需要注意改进的地方。几个月下来,班干部工作大胆了,也做得有一些条理了,能够有效组织同学晨读、午自习,老师不在班里的时候能够主动维持班级纪律。他们工作认真负责,在同学中渐渐树立启了较高的威信。
五、积极抓好后进生的转化工作
每个学生都有享受教育、享受锻炼的基本权利,关注后进生是尊重学生、平等对待学生的重要体现。我为了更好地了解后进学生,常常找机会在课间到班里去与他们交谈、游戏,及时对他们进行心理疏导。同时,我还创造条件让后进生表现其优点和长处,及时赞扬他们,让他们能够品尝到成功的欢乐和喜悦。并且为他们每人各安排了一个班级管理员的职务,让他们同样能够得到锻炼,参与班级管理。
六、经常与家长沟通,加强家校合作
要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,常与家长联系,取得家长的协助,及时交换意见。这样才能更全面了解学生的表现,因材施教。名士小学是一所注重家校合作的优质学校,为老师和家长提供了博客、qq、电话、短信等多种沟通手段,在以上平台的帮助下,我与家长的关系更近了,对学生的了解了,班级工作更好开展了。
总之,在初任班主任的这一学期中,我每天都在忙碌着,也在收获着、快乐着。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,今后我会更加努力,做一个合格、优秀的班主任。
八年级班主任第一学期工作总结优秀范文
有人说:班主任是世界上最小的主任,也有人说:班主任是学校最苦的岗位。教书生涯迈进第三个年头,今学期初尝班主任之职,可谓是在艰苦中摸索,尝到了苦与甜的体验。班主任,一个沉重的名词,一旦成为一个动名词,也就是意味着最富有挑战性与最耐久的工作,而我,虽苦却乐在其中,因为班主任工作事件中得到许多宝贵的经验,让我在往后的日子里有继续努力的力量。这学期的接的班在初一时是纪律很差的班,下面谈一下一个学期以来的班任心得和经验教训:
一、一期限来的工作情况:
1、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养。
我首先选择一些品学兼优、责任心乐意为同学服务的学生担任班干部,要求他们努力学习,团结同学、以身作则,鼓励他们要大胆工作,有要严格要求,注意工作方法。我还定期开班干会,一方面从他们身上了解到班的动态,有可以让他们总结每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向。另一方面指导他们工作方法,帮助他们提高工作能力。
2、深入了解学生,多和学生沟通。及时了解学生的思想、学习和生活情况,以便对学生进行有针对性的教育。
3、加强与家长的沟通。
我经常与家长取得联系,争取积极作好合力教育工作。主要是通过电话联系,让家长第一时间了解学生最近的学习情况等,有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解情况。与家长取得了共识,学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。
二、心得体会:
1、班风的培养与建设
班风,是本级内大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是巩固和发展班集体的必要条件,是班集体形成的综合标志。有良好班风的集体,首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份,使自己的言行与群体的风尚协调一致,融为一体。要培养良好的班风,就要:
(1)培养学生对班级的归属感和团体感。我所担的班虽然在初一时是一个纪律很差的班,但也是一个很活跃的集体,是一个很有潜能,很团结的班级,但我相信这样的班级,不会是一个差班。我让他们对班充满信心,自然而然,对班的归属感就上来了,也会自豪的说:我是二(3)班的。并且在以后的日子里表达的鼓励,要有竞争精神,跟其他班竞赛。慢慢的,一个班就组合起来了。
(2)重视课外活动。一个班想要有凝聚力,就要利用不同的机会让他们做一致的事情,如校运会、班会课搞活动等,让他们通过活动彼此更合更团结。如在校运会期间,运动员与非运动员彼此合作,没有人是置身事外的,我让他们结成对子,让每个运动员配一个同学,帮他们处理事情,陪检录、拿水等一些需要,他们都能完成任务,每个班员都为在场上的运动员打气,我真为他们而感动。
当班主任很辛苦,但也很充实,有很多钻不完的学问,同时与学生多接触,得到很多感触,也使自己在各方面得到提高。一分耕耘,一分收获,班主任是一个没有可闲的工作,你对班付出了多少,就有回报的多少,而这种回报是爱的回报,是一分满足感、成就感的回报,它比任何物质的回报还要来的珍贵。
初二第一学期优秀班主任工作总结
“班主任”,顾名思义是一班之主任,我这个一班之“主任”现在看管着60来号人的启航。责任重大,所以每天都在思考如何将这个班管理好。可以说,做到了爱生如子,尽心尽力,竭尽全能。大处着眼,按照“人无我有,人有我优,人优我特,人特我久”的管班原则,经营着初二(14)班的未来。小处着手,下面,我从班级的常规管理和创新管理两个角度来总结本学期的工作。
一、常规管理
班主任的主要工作是教育学生,更多的是做德育工作。按照《中学生守则》,结合本班实际制定的班规,从小处着手,加强对学生的常规管理。
1、 劳动管理
在劳动上,我一方面培养劳动委员的管理能力,另一方面培养大家的集体荣誉感和良好的劳动卫生习惯。卫生区在一楼,下雨天,地面就成了小池塘,且五层楼的学生都要经过一楼,这使我班卫生区的特点是下雨天卫生难做和二次污染严重。但是,我们能克服困难,很好地完成任务。也许迟到、不及时升旗等不良习惯与劳动无关,其实,与其体罚学生,还不如让他们劳动。在劳动中表扬学生积极的表现,同时提出之所以劳动的原因,效果一举两得。
2、 形象管理
指甲、头发、拖鞋等问题,基本上都是严加管理。强调纪律,晓之以理,动之以情。其实学生很重视自己的个性化。他们也想让头发、饰品等展示自己。我尽量引导学生将他们展示欲望转移到学习上。同时,我也在思考,怎样才能更有效地展示他们的个性,尽量创造机会让这些人来表现自己。
3、 其它常规管理
早上升旗是一件很平常的事,它要求学生及时、统一等。我班真正做到了“人无我有,人有我优,人优我特,人特我久”,坚持每周一升旗时,都是7点从教室出发,列队基本上都是最早最好。其实,我平时都是6:50之前赶到教室,看着本班学生一个个走进教室,有时还更早,习惯了。升旗时,有学生的拉链坏了不及时补好,强调再三没作用,我就要求他们把校服拿到学校来,我帮他们免费补拉链……谁知,还收到了意想不到的效果,这群孩子。
学习不及时交作业,有些班是司空见惯的,我却要铲除它生长的土壤。因此,我安排负责任的科代表,每天用表格统计作业收交情况,有问题及时向我报告。同时,我也经常随机抽查作业,以确保科代表在认真地工作。针对不交作业的学生,了解原因,再处理,确保没有下次。再配合马云“今天很残酷,明天更残酷,后天才美好”的观点,设计出“今天明天后天”的全新作业观,所以,总的来说,我班各科作业上交得都较全较及时。
其实,常规管理还有很多方面,比如说,配合学校搞好甲流预防工作,经常对学生进行交通安全教育等。我想,班级要做到优秀,不能仅停留在“人有我有”的层面上,更要做到“人有我优,人优我特,人特我久”,下面,再总结“我优我特我久”的工作。
二、创新管理
班级经过上一学期的亲密接触,基本上是稳定了。要让一个稳定的班级爆发它的潜力,必须要有自己独特的地方,这就需要我们有创新意识,举办一些有创意的活动。
记得本学期期中考试后,当时班上有63人,我举行了一次全班东坡书院秋游的野外活动。这也响应了学校领导的号召。同学们玩得非常高兴,表现了强大的班集体感。当然,所有的风险都是由我来承担。这是洋浦新校建立以来第一次班级参观东坡书院。
本学期,学校举办体育节,要招募三个服务班级。我觉得这是一个创意活动,反正别人没做。我们就积极尝试,让学生们体会创造的乐趣。最终的效果是锻炼了学生,其间不好的行为也得到了教育。
趁着这些活动的开展,我对他们进行了适当的人生观、价值观等教育,成效良好。其它有创意的地方还有“晚修需要‘静’”、六点计划等,而且,我们一直坚持下来,形成本班的特色文化。在管理班级上,最重要的一点,我做到了,那就是真心地爱着他们。我相信,在爱的孕育下,他们将来一定能创造奇迹。结果很重要,而健康成长的过程更重要,习惯决定命运。此刻,我就这样坚持着,期望着。
三、不足的地方
在班级管理中,有时带有情绪开展工作。比如,为了教育一个学生而背后批评另一个学生,给另一个学生带来伤害。有时,管理也不严。比如,针对个别学生不交作业或形象不好,没有狠下心来管他,这是我对那个问题学生处理得不妥当,其它还有很多地方做得不完美。
四、学然后知不足
在不断地摸索中,我也在不断地向班级管理出色的老师学习。比如,黄发长老师,我也是体会他对学生爱的真谛,才能管好班。我在班级出现问题时,向其他老师在这方面做得好的学习。同时,积极参加学校组织的各种班主任培训,反思自己管班中出现的问题。有时候,我觉得自己是保姆;有时候,也像引航者等……最终,我认为自己是爱的教育者。