学校全年工作总结。
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学校全年工作总结
伴随着**年元旦的钟声，**年渐渐与我们挥手告别。**年，是学校发展历史上承前启后的关键一年，它前承学校第一个十年的创业，后启学校第二个十年的发展。在这样一个重要的历史转折关头，****附中领导集体带领全校师生员工，在学校既定的发展目标引领下，戮力同心，团结合作，自强不息，顽强拼搏，开拓创新，顺利完成了全年工作任务，学校教育事业长足进步，教师专业发展步入正轨，学生全面发展卓有成效，学校整体建设全面推进，取得了令人可喜的教育教学和事业发展成果。
一、学校规范化建设取得新进展。
1、科学编制了《学校发展五年规划（**——2016年）》。《学校发展五年规划（**——2016年）》是我校“三五”期间学校可持续发展的纲领性文件，是五个学年度学校阶段性发展的指导性、规范性、基础性总纲。《规划》明确了五年里学校发展的总体目标：在“办学特色进一步鲜明”“办学实力进一步增强”“办学地位进一步提升”的基础上，实现学校健康、稳定、和谐、可持续发展，把学校建设成为大规模、有特色、高质量的现代化学校。《规划》从德育工作、教学改革、队伍建设、教学管理、文化建设、办学规模、硬件建设、学校管理等八个方面，确定了五年里学校发展的主要任务。《规划》提出了今后五年完成学校发展任务和达成发展目标的七大主要措施：继续实施教师队伍建设的“凝聚力工程”；进一步引入“人本管理”理念；在继续实施“三二一”德育工作过程中，创造性地改进德育工作方法，追求德育的实效性；创造性地实施“分层施教，按等达标”的教学策略，促进分层育人目标的全面实现；进一步强化学校行政工作的过程管理，纠正“计划—实施—检查—总结”四环节封闭环路中“两端强、中间弱”的倾向；大力推进实施科学教育评价的工作进程；紧紧依靠政府办学，为完成学校“三五”规划奋斗目标寻求有力的政策支持。
2、全面修订了《学校章程》。**年，我校依据宪法和法律，遵循国家政策，全面修订了《学校章程》，为学校依法办学、规范化管理提供了更加具体的行为准则和工作规范。
3、制定通过了《教职工代表大会章程》和《召开教代会基本程序》。《章程》进一步规定了教代会的六项基本职权，明确了教代会代表产生的条件，选举、调整、增补代表的过程和办法，规定了教代会代表的六项权利和五项义务，进一步明确了教代会的组织制度和工作机构。《章程》和《程序》的制定和实行，确保了教代会制度落到实处。教代会制度确保了教职工依法行使民主权利，对学校各项工作实行民主管理、民主监督；确保学校工作决策的科学性、民主性。
4、制定通过了《校务委员会章程》。明确了校务委员会的组织机构及其权利、义务和职责，规定了校务委员会的管理制度和工作规则。校务委员会的成立和有效工作，进一步探索了现代学校制度，完善了校长负责制，加强和健全了学校的集体领导制与民主集中制，推进了学校决策的民主化、科学化、制度化和规范化，提高了依法行政能力，保证了全校正常有序运转。校务委员会制度的实施，进一步完善了学校管理体制，是校长负责制的必要补充。
5、学校管理体制高效运行。“以年级组为实体、以职能处室为保障”的扁平式管理体制高效运行，“条块结合、纵横交错”的组织网络保证了校长负责制的有效运行，学校的“四处”（教务处、政教处、后勤处、保卫处）、“三室”（校务办公室、教育科研室、舍务办公室）、“一中心”（教辅中心）共八个管理职能部门充分发挥管理作用。
6、学校的管理机制更加成熟。目标引领机制、民主管理机制、制度约束机制、人本管理机制和奖励激励机制五大机制相得益彰，在学校管理中各自发挥着应有的作用，学校内涵型规范化管理步入正轨，呈现出良性发展态势。
二、隆重热烈的十年校庆活动，全面总结了学校十年发展成果和经验，鼓舞师生员工士气，开展友好交流活动，拓宽学校发展空间，勾画了学校今后十年发展蓝图。
1、全面准备，精心筹划。立足于全面总结学校发展经验，为学校未来发展奠定文化氛围基础，学校对建校十年庆典活动做了精心的准备，历时六个多月。编印了具有校史文献价值的《校史资料汇编》《校长工作文集》《校报汇编》《阳光地带的神话——建校十周年大纪实》《建校十年宣传画册》，制作了建校十周年纪念铜牌。在全面充分准备过程中，对学校十年发展的历史进行了细致的梳理，对学校十年发展的经验进行了全面的总结，对学校今后的发展将起到积极的推动作用。
2、盛邀宾朋，扩大影响。九月份，国家总督学顾问、原国家教委副主任柳斌同志、中国教育学会会长顾明远教授为我校题词，祝贺我校建校十周年，充分肯定、高度评价了我校建校十年的发展历史和取得的成果；同月，**省教育学会会长、原省教育厅副厅长张茵同志、省教科院副院长栾传大同志及省教科院其它领导来我校视察，并指导工作。名人名家对学校发展的充分肯定和来校视察，鼓舞了全校教职员工的工作士气和二次创业的激情、斗志。
3、举行庆典，盛况空前。九月二十九日，在校园举行建校十周年庆祝活动，**领导、市区领导、市区教育局领导、省内高校代表、社会各界友好人士、家长代表及两校师生近万人出席了隆重的庆祝典礼。庆祝典礼大会盛况空前，隆重热烈。
三、常规教学管理务本求实，一轮课改厚积薄发，教改硬指标初步达成。
既脚踏实地，又仰望星空。常规教学工作重在落实，教改硬指标初步达成。一年来，我校尤其突出了集体备课管理，集体备课做到了全员在岗、全员参与、全员主体化，年初分工、责任落实、资源共享；课堂教学突出了一个“精”字，全力打造了精品课堂、高效课堂，做到了教师精讲、学生精练、课后精习；作业批改更加注重了针对性和实效性，采取了面批面改的方式，及时处理了学生学习中的问题，起到了解惑答疑的作用。在达成新课改目标，完成新课改任务的过程中，共有三大收获：一是完成教师素质由传统型向新课程型的顺利过渡，专任教师素质整体提升，基本胜任新课程下教学的需要，达标率高达97%，一批青年教育俊才脱颖而出，在省市教学竞赛、教研活动中崭露头角；二是学生综合素质（学习素养、道德素养、合作素养、审美素养）明显提升，十一月份，我校参加全国高中生数学、物理、化学、生物联赛的学生获得38个奖项，其中16人获二等奖，赵尧旭同学荣获全国高中生数学联赛一等奖。“四考”（高考、会考、区域统考、校际联考）在可比性和范围内处于领先地位；三是积累了大量新课程下的教育、教学、管理经验，为学校后续发展积累了宝贵的财富，奠定了坚实的基础。同时，学校在三月份成功举办学校第三届“卓越杯”课堂教学竞赛，强力推进和有效引领新课程改革与新课程和现代教育信息技术的有机整合。
四、突出德育工作首要地位，德育工作特色鲜明，学管总水平明显提升。
1、我校始终把德育工作置于首要地位不动摇。**年，德育工作特色明显，责任教育、感恩教育、爱的教育、文明礼仪教育、行为养成教育和以“六五”普法为主要内容的法制教育六大主题教育分头推进，相得益彰，教育主题鲜明，教育活动形式多样，教育内容丰富多彩。我校被评为“**市法制建设先进单位”荣誉。
2、学生管理工作显现新特点。在目标化管理驱动下，向规范化、标准化管理方向发展，实施“三考联动”评价机制，即按行为规范标准考核学生行为、按班级管理目标考核班级管理水平、按岗位责任制要求考核班主任工作实绩。坚持学管以“爱”为基础，考核以“严”为特色，以考代管，以评励行。**年，学生违纪人数（受纪律处分人数）仅为10人次，占学生总数的比例不足1%以下，违法犯罪率为零，学生行为合格率明显提升，思想道德素质优秀。3人获得**省三好学生荣誉称号，4人被评为**市优秀学生。
3、德育活动不断创新。**年，在学校团委组织下，德育活动丰富多彩。三月份，向患病学生张帅施以援手，奉献爱心；三月份和七月份，开展两次志愿者社区服务实践活动；三月份、九月份和十二月份，分别举行雷锋活动月征文、“三爱一做”征文、“一二九”征文；四月份和十月份，举行第一节校园红歌赛和第二届校园金话筒广播主持人大赛。校园文化活动和德育活动是学生的舞台，在活动中，学生的思想道德素质、心理品质、综合能力等得到了充分的锻炼。
五、教师队伍建设不断加强，人力资源日趋丰厚，名优特教师的带动作用明显。
一年来，我校始终践行“以人为本”的管理理念，突出广大教师在学校事业发展中的中流砥柱作用，尊重每位教师，尊重教师的劳动，尊重教师的首创精神。与此同时，切实加强了教师队伍建设，全面提高了教师的育人能力。一是举办教师集体学习。全年共举办教师集体学习4次，学习的内容主要是《教育改革和发展纲要》和教育工作会议相关文献。二是实施“走出去战略”，派员到外地学习。一年来，我校共派出12余人次到外地学习。三是青年教师迅速成长。在本年度中，我校张科研、刘春秋等一批青年教师在学校教育教学上脱颖而出，在第二届“励耘杯”北京师范大学基础教育合作学校青年教师基本功大赛中，我校语文教师孙远新、英语教师葛明、数学教师潘春轶、生物教师丁晓东、地理教师张磊获得优秀奖，物理教师张科研获得三等奖。大部分青年教师工作能力明显增强在学校工作中发挥着重要的中流砥柱作用。
在校内，按“国培计划”“省培计划”和“市培计划”的总体要求，全面启动教师专业发展学校建设，教师专业化发展步入正轨，效果明显。
通过持之以恒的师训工作，全面提升了教师素质，优化了教师队伍结构，塑造了一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍。任课教师的胜任率达到100％，优秀率在65％以上，一批名师在**市内享有盛誉。
六、学校办学条件即将全面改善，学校物质文化基础更加雄厚。
1、在现有条件下，克服困难，在校园操场增设了五副篮球架和其他体育运动设施。
2、校园侧西安全通道兼做停车场建设工程顺利完工，并交付使用，在一定程度上拓宽了学校生存空间。
3、十月份，占地面积10000m2的操场扩建拆迁工程完工，建筑面积11500 m2的学生公寓楼主体工程封顶。扩建后运动场的“三化”工程及学生公寓、餐饮中心内装工程的筹备工作已经启动。
4、随着学校信息化、数字化建设的逐渐完善，学校成功加入数字化校园软件建设与应用示范学校行列；96个教室重新安装现代化功能更强的多媒体操作台。
七、全面总结“十一五”教育科研成果，适时启动“十二五”教科研工作。
**年11月30日，学校召开了“十二五”教育科研工作暨“十二五”教育科研课题开题论证会。此次论证会，全面、实质性地开启了我校“十二五”教科研工作。“十二五”期间，我校共申请申报获批10个教育科研课题，是我校建校以来申报获批教育科研项目最多、质量最高的一次教育科研活动，预期，教育科研工作解题后，将取得丰硕的成果，并将全面促进教师队伍建设的开展，进一步促进教师专业化水平的有效提升，将有利于教育教学工作的科学推进和学校事业的全面发展。
八、学校对外交流与合作领域不断拓宽。
1、二月份，学校成功加入东**附中联合培养具有潜质学生（六校）合作体，此合作项目为我校拨尖人材的培养和外向型发展开辟了新的路径。加入东**附中联合培养优秀生合作体是我校成为北京师范大学对外合作附属学校以来又一更具实质性意义的重大办学举措，将有利于改善我校具有创新潜质优秀学生的发展环境和学习条件；有利于我校联合培养生享受优质教育资源，接受先进教育信息和科学的学习方式方法；也有利于我校提升办学品味，增强育人实力特别是培养尖子生的能力。学校将充分利用这一合作平台，积极运作，稳妥操作，最大化地发挥合作效益，惠及**优秀学子，造福**百姓，拉动**教育。
2、五月份，学校优秀毕业生、**年**省高考理科状元唱丽娜从加拿大荣归母校。**年5月7日，受特邀，刚刚从加拿大回国的我校优秀毕业生、知名校友唱丽娜来校与学生座谈。会上，唱丽娜围绕人生目标（学习目标）、人生心态（学习心态）、学科知识特点及学习方法等三个问题，与在校生展开广泛的交流；就学习时间的调控、习题量的选择、应对考前复习和高考、将来怎样过好大学生活等学生最关心的问题回答了学生的提问。其精彩的专题报告和交流激励着在校学子立志成才，勤奋学习。
九、疾病防控扎实到位，校园内安全万无一失，体艺教育再结硕果。
一年来，我校有效推进了安全维稳工作，加强安全意识教育，提高学生的防范意识，采取必要措施全面开展防震、防踩踏、防火、防盗、防交通事故工作。没有出现传染性疾病流行事件，没有出现一起安全责任事故。实现了年初确定的打造平安校园的目标。
学校体育艺术教育工作有所突破，并取得一定成绩，一是成功举办学生书画作品展，充分展示了我校学生的艺术素质；二是八月末学生篮球队勇夺**市高中篮球赛冠军；三是九月份我校教工篮球队勇夺**区教育系统篮球赛冠军。
十、**年工作基本思路。
（一）指导思想：更新教育观念，转变发展方式，调整工作思路，以改革创新为动力，以质量提升为目标，以内涵发展为重心，以队伍建设为突破，以科学管理为保障，锐意进取，务本求实，思变创新，稳中求进，凝心聚力打好二次创业奠基性的开局攻坚战，推进学校第二个十年的和谐、可持续发展。
（二）工作目标：
1、继续实施“凝聚力”工程，重塑学校精神，提振队伍士气，承继创业传统，倡导艰苦奋斗，增强校本意识，再造师德形象，为二次创业提供强劲的思想动力。
2、加大干部队伍建设力度，采取得力措施提高层级管理效能，形成各级干部“履职尽责，渎职问责，有位有为，无为无位”的管理机制，为二次创业提供可靠的组织保障。
3、坚持“以人为本”的管理理念不动摇，人性化管理与制度性管理的综合兼顾要有新举措，精细化管理，规范化办学，依法治校要有新起色，最大限度地发挥管理效能，为二次创业创造有为而治，活力无限的管理新秩序。
4、改革德育方法，创新学管机制，努力提高班主任工作能力和班集体建设水平，努力提高年级实体管理与政教处职能管理的双重功能，努力创设学生自我教育、自我管理的教育环境，全面提高德育实效性和学管的有效性。
5、优化常规教学管理，切实落实课堂教学常规，有效规范教师与学生的教与学行为，教学环节管理规范严格，教学过程管理调控有力，教学评价管理科学权威，基于学生差异的个性化教学普遍展开，“因材施教，按等级达标”的教学思想得到较好体现。
6、扎实有效地开展教科研工作，以教师个人研修促进教师专业成长，以集体教研提升整体师能水平，以课题研究引领学习型团队建设和学术风气形成，以科研成果转化实现高效课堂教学和教育质量的全面提升。
7、对外合作要有实质性进展，切实拓宽学校外向型发展空间。进一步密切与北京师范大学的合作关系，积极融入**附校系统良好的大办学环境，主动吸纳其宝贵的教育资源为我所用；与东**附中的“联合培养具有潜质学生”合作项目要实现开局性突破。
8、大力改善办学条件，年内完成学生公寓、餐饮中心的内装工程、设施配套工程，力争暑期投入使用；年内完成扩建后学校操场的整体硬化、绿化、美化工程、围墙修建工程和体育设施配套工程，在建校十一年的时候，把一个**区最大校园、最美校园、最现代化和最有活力校园呈现给**人民。
9、努力构建“政府支持与自主发展”相辅相成的办学资金筹措“双轨”体制，摆脱办学资金短缺窘境，“开源（争取政府财政支持）节流”（内部增收节支），力争年内初步实现“既无外债又无内债”的最大化办学效益。
10、稳步提升依法治校、规范办学水平，既努力夯实学校常规管理的基础工作，又不断创新现代学校管理的模式和方法，在系统内部的各级各类办学水平督导评估中和系统外部的各级各类竞赛中创先争优，学校管理水平争创一流。
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学校2021年安全工作总结
为了加强学校安全工作的管理，我校狠抓学校及周边治安综合治理各项措施的落实，强化学校的安全防范工作，优化育人环境，以xx大精神和“xxxx”的重要思想为指导，以学校为主体，以服务师生为宗旨，紧密结合教育改革、发展和稳定的实际，坚持教育与管理、治理与建设相结合，切实维护学校正常教学秩序，确保师生生命财产安全，营造安全、稳定、文明、健康的育人环境。
一、加强安全工作的组织领导
进一步加强对“平安校园”创建工作的领导，充分认识安全工作的重要性，自觉承担起保学校平安的责任。落实安全工作领导责任制，做到校长亲自抓，副校长、安全管理员具体抓，法制副校长配合抓，形成齐抓共管的良好局面；把创建“平安校园”列入学校工作计划，进一步建立健全矛盾纠纷排查调处工作机制，建立预警和应急机制，完善处置突发事件的预案；制定和完善各项安全管理制度，层层落实安全责任制，签订责任书，实行责任追究制，为学校营造和谐的育人环境和构建校园及周边良好的治安环境。
二、深入开展安全教育，提高师生安全意识和自救自护能力
学校充分利用班队活动课、宣传橱窗、红领巾广播站等宣传阵地，通过讲座、主题班会等多种形式，认真开展安全教育。结合“安全教育日”、“119消防日”、“综治宣传月”等活动，对师生进行交通、消防、游泳等活动的安全教育，增强师生的安全意识，掌握安全知识，提高防范及自救能力，减少意外伤亡事件的发生；认真做好校舍安全检查工作和学生上、放学交通安全工作，及时消除隐患，严防事故发生，确保师生的生命安全；定期对消防设施进行全面检查，对容易引发火灾和存放危险品的重点部位及人员集中的场所要重点检查，对消防设施要定期维护更换，确保消防器材的完好；加强食堂、宿舍等重点部位的人防、物防和技防措施。
三、加强法制教育，推动依法治
在对青少年学生进行科学文化知识教育的同时，大力加强道德教育、法制教育和心理健康教育，增强学生法制观念，提高遵纪守法的自觉性。
坚持以人为本的思想，深入扎实地开展青少年法制教育活动，预防和遏制青少年违法犯罪。拓展法制教育的广度和深度，完善学校法制副校长法制教育制度，实现法制教育的经常化、规范化、制度化，为推进依法治校奠定基矗不断探索新的法制宣传教育方式方法，实现学校、家庭、社会的法制宣传教育活动互为推动、互为补充，力争取得最佳实效。结合学校实际，及时发现和纠正师生的违法违纪行为，并针对社会上存在的不良现象，探索德育工作的针对性、实效性。
四、加强未成年人保护工作，建立学校内部管理机制
学校加大了《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等法律法规的宣传力度，切实提高对青少年的保护和维权力度，为中小学生健康成长营造良好环境。
加强了未成年人保护制度建设。建立教育和管理并重的工作长效机制，把深入细致的思想政治工作与严格科学的管理制度结合起来，严禁体罚和变相体罚学生。实行家庭、学校、社会三结合，预防未成年人犯罪。一是配合公安等部门，抓预防未成年学生违法犯罪工作；二是争取社会各界和学生家长的支持、配合，做好不良行为学生的教育转化工作，大力倡导“爱心”教育，加大扶贫济困送温暖活动的力度，积极帮助经济困难的学生完成学业；学校把未成年人保护工作纳入学校工作计划，做到年初有安排、部署和措施，月月有小结，年终有总结；强化学生课间和午休管理，提高学校的管理能力，增强学生的自我约束能力；三是加强对学习有困难、心理有障碍、行为有不良、体质有问题等“特殊学生”的帮扶工作，树立“转化一个特殊学生与培养一个优秀学生同样光荣”的观点；对“特殊学生”实行动态管理，定期家访并与学生谈心，掌握其思想变化过程，帮助其解决实际困难，并积极配合有关部门打击侵害学生合法权益的违法犯罪行为。
加强安全警示教育。学校经常开展各种适合不同层次学生的安全警示教育活动，丰富学生安全知识，增强学生安全意识，提高学生自护自救的能力；严格校外活动的报批制度，加强安全保卫工作，严密防范安全事故的发生。
五、落实“综治”措施，建立安全工作的长效机制
学校把校园及周边治安综合治理活动纳入安全工作总体规划，落实社会治安防范措施，加强防范xx和非法宗教对校园的渗透，建立和完善学校及其周边地区治安管理长效机制，认真贯彻执行上级安全工作意见，充分认识安全工作的长期性和艰巨性，严格按有关学校安全与管理的要求，进一步健全和完善学校安全管理制度，切实做好交通、体育活动、消防、大型集体活动、食品卫生、卫生防疫、校舍、校园周边环境等安全管理工作；加强学校及校园周边治安综合治理工作，及时准确掌握出现的新问题，加大学校及校园周边安全防范力度，提高预防、发现、控制和处置能力，努力消除学校及周边各种不安全因素；认真总结校园和周边治安环境整治的经验，积极探索综合治理的工作方法，巩固和扩大整治成果，努力为师生创造良好的学习和工作环境。
1、重视宣传教育。学校重视抓好师生安全教育，做好宣传教育和防范工作。每到寒暑假印发告家长书进行安全宣传教育，每学期组织师生进行交通安全、消防安全、禁毒宣传教育，大大提高了师生的安全防范意识和自我保护能力。同时经常性对师生进行安全教育。每学期请派出所同志和法制副校长来校作专题讲座。增强了学生的法制观念、道路交通安全、消防安全和自我保护的意识。
2、强化责任意识。学校健全各项规章制度和安全管理机构，落实安全管理责任制。强化师生交通安全、消防安全和大型活动安全管理，落实保障师生安全的各项规章制度，消除各种安全隐患，层层签订安全工作责任书，强化《中小学生日常行为规范》要求，加大校园安全投入，完善设施，提高科技含量，杜绝由于学校管理不善造成的师生伤亡事故。学校与派出所建立“校园110”，加大了安全保障系数，确保学校师生人身安全和学校财产的安全。加强消防安全检查工作，配备齐灭火器材定期检查充装。认真做好食品卫生安全工作，健全校舍安全预警机制，制定防险救灾应急预案。做好校园周边环境治理工作。依照国家法律法规和有关精神的要求，加强对学生饮食工作的管理，坚决禁止“三无”食品进入校园，杜绝食物中毒事件发生，确保师生身体健康和生命安全。
3、营造人文氛围。积极营造人文氛围，用优良的环境熏陶学生的心灵。加强校园文化建设，把创建安全、健康、文明的和谐校园作为突破口，加强校园基础设施建设，抓好校容校貌，使学校成为环境整洁优美、秩序井然、生机勃勃的育人场所。以健康向上、优美、整洁的校园环境陶冶学生情操，使学校成为精神文明建设的窗口。大力开展“文明学校”、“和谐校园”创建活动，把创建“平安、文明、和谐”校园作为安全工作的重要内容，制订了创建规划和实施方案，细化目标要求，落实各项措施，积极争创“平安、文明、和谐”校园。
学校校园安全工作总结
学校校园安全工作总结
学校校园安全工作总结“学校安全重于泰山”。校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。本学期来，我室在学校的统一领导下以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指针，以确保校园安全为目的，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，为能够营造一个安全、文明、健康的育人环境而狠抓学校安全工作。具体工作现总结如下： 一、加强领导，明确责任 学校从学期开始便成立了学校安全工作领导小组，由校长***任组长，副校长***任副组长，***、***、***为组员，统一领导学校安全工作。以鄢财宝为安全员，成立安全办公室，具体负责制定学校安全工作的各个制度，明确各部门的具体职责和责任，确保学校安全工作有序开展。领导小组成立以来，在“防非”、防火和处理麻疹等突发事件中起到了良好的组织作用，使事件得到了及时、妥善的处理。 二、广泛宣传，加强教育，提高安全意识。 学校安全办公室从成立以来利用会议、广播、黑板报、宣传厨窗、横幅等形式进行了广泛的宣传，并发动各班广泛开展班团活动、知识讲座、知识竞赛等活动，并以此为载体全体动员、全员参与，把安全工作作为学校日常的重点工作，寓安全教育于活动中，加强安全教育，提高安全意识，养成安全习惯。在本学期中。针对防火和防麻疹工作中，在安全办公室的统一布署下，及时有效的宣传教育，使全体师生面对困难时能够妥善，科学，合理的处理，避免了不必要的损失。 三、完善制度，强化管理，健全管理网络。 为使学校安全工作能够正常有序的开展，根据安全领导小组的统一安排，安全办公室进一步完善了学校安全工作的各项制度，具体的有学校防火、防传染病、交通监督、校园保卫、学生公寓管理等各项制度，分工到人，责任到人，签定了安全责任书，并与学校考核相挂钩，强化管理，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落。 四、立足防范，变“堵”为“疏”。 本学期来，我室一直坚持“教育为重，预防为主，标本兼治，重要治本。”的方针，做足做好“防”文章，在此基础上变“堵”为“疏”。学校在教育学生养成良好的生活习惯，提高安全防范意识的基础上每一个季度都组织学校各部门对学校各处进行安全大检查，摸清学校可能存在的安全隐患和潜在的矛盾，并做出相应的对策，真正做到防患于未然，把事故消灭在萌芽状态中。
学校半年安全工作总结
导语：半年来，我局坚持以人为本，科学管理，扎实抓好了学校食品卫生安全工作。首先，树立以人为本的理念，高度重视学校食品卫生安全工作。以下是小编搜集并整理的“学校半年安全工作”有关内容，希望在阅读之余对大家能有所帮助!
学校安全半年工作总结
学校食品卫生安全工作，事关广大师生的生命健康，事关学校的稳定和发展，学校安全半年工作总结。抓好学校食品卫生安全工作，是保障学生健康安全，尊重学生生命权利的需要，是落实党中央提出的以人为本，促进人的全面发展的需要。半年来，我县学校食品卫生安全工作在县委、政府的领导下，在县级相关部门的指导和关心下，认真贯彻执行食品卫生有关法律法规，不断加强食堂建设，强化食品卫生安全管理，有效防止了食物中毒和传染病的发生，从而保证了广大师生的健康。现就全县学校食品卫生安全半年工作情况作一简要总结。
以人为本、科学管理，全县学校食品卫生安全工作取得明显成效
半年来，我局坚持以人为本，科学管理，扎实抓好了学校食品卫生安全工作。首先，树立以人为本的理念，高度重视学校食品卫生安全工作。 我县有学校705所，师生人数约17万人，学生食堂121个，村小蒸饭点253个，面宽量大，硬件条件参差不齐，要保障所有学生的食品卫生安全，工作难度非常大。我们从践行“三个代表”重要思想的高度，从保护广大师生健康安全、维护学校和社会稳定的高度，来认识加强学校食品卫生安全工作的重要意义和重大责任,切实树立起“健康第一”的思想，坚持“预防为主”方针，把保障学生食品卫生安全当作基础性、先导性工作来抓紧抓实，工作总结《学校安全半年工作总结》。半年来，全县大多数学校食品卫生安全工作做到了：领导重视，全面落实“以人为本”的管理理念；管理工作扎实，尤其在化、规范化建设上有突破性进展；硬件投入大，食堂建设优于、先于、重于其它基础设施建设；食品成本核算规范，主、副食品种丰富，花样多，价格低；饮用水设施和条件不断得到改善；食品从业人员精神面貌好，能一切以“让学生满意”为宗旨。也正是从教育局到每个学校，从局长到每个教职工都心系学生，以强烈的责任感和使命感，高度重视并切实做好食品卫生安全工作，才确保了我县17余万师生的身心健康和生命安全。
其次，建立健全食品卫生安全制度，明确管理职责，落实安全责任制。 制度是保障。各级各类学校按照教育局的要求，制定了一系列切实可行的食品卫生安全管理制度。从进行的两次检查情况看，绝大多数学校严格坚持了各种规章制度，把好了食品采购关、验货关、生产关、销售关，坚持了食品试尝、留样制度。全县学校食品安全工作，我局实行局领导主管，专人分管，联系各校的股室干部和片区督学具体督导管理，年初与各级各类学校签订食品卫生安全责任书，明确从校长到职员的职责，做到责任到人，各司其责。同时，学校也明确了主管领导及相关部门和人员的具体责任，层层签订责任书，一级抓一级，一级管一级，努力确保了食品卫生的安全。
第三，加强学校食品从业人员的专业知识、操作规范的培训和职业道德规范的培养。今年3月，我局集中安排学校食品卫生管理人员接受食品卫生安全方面的专业培训，帮助他们了解食品卫生法律法规的要求，掌握必要的食品卫生专业知识，提高做好食品卫生工作的能力。我们先后对全县中小学校长、分管副校长、食品卫生管理人员、校医进行分类培训，各校参训率达100%。同时，各学校坚持每月一次培训，加强对食品从业人员的法制教育和职业道德教育，以增强他们的法律意识、责任意识和敬业精神。
第四，加强监督检查，强力整治“问题食堂”。加强监督检查，重拳出击，整治“问题食堂”和管理不力的学校。半年来，我局组织力量对各级各类学校食品卫生安全进行了二次督查和一次暗访，对食品卫生管理差、安全隐患大的学校进行了通报，并责令学校及时整改。县卫生执法监督所对“问题食堂”也进行了罚款和限期整改的处罚。与此同时，各片区督学和学校也加强了食品卫生质量监督，对及时发现的问题，提出整改措施，并限期改进，把可能发生食物中毒的隐患消灭在萌芽状态，杜绝了食物中毒和肠道疾病的发生。
2021年学校安全工作总结
为了加强学校安全工作的管理，我校狠抓学校及周边治安综合治理各项措施的落实，强化学校的安全防范工作，优化育人环境，以xx大精神和“xxxx”的重要思想为指导，以学校为主体，以服务师生为宗旨，紧密结合教育改革、发展和稳定的实际，坚持教育与管理、治理与建设相结合，切实维护学校正常教学秩序，确保师生生命财产安全，营造安全、稳定、文明、健康的育人环境。
一、加强安全工作的组织领导
进一步加强对“平安校园”创建工作的领导，充分认识安全工作的重要性，自觉承担起保学校平安的责任。落实安全工作领导责任制，做到校长亲自抓，总务主任、德育主任具体抓，法制副校长配合抓，形成齐抓共管的良好局面；把创建“平安校园”列入学校工作计划，进一步建立健全矛盾纠纷排查调处工作机制，建立预警和应急机制，完善处置突发事件的预案；制定和完善各项安全管理制度，层层落实安全责任制，签订责任书，实行责任追究制，为学校营造和谐的育人环境和构建校园及周边良好的治安环境。
二、深入开展安全教育，提高师生安全意识和自救自护能力
学校充分利用班队活动课、宣传橱窗、红领巾广播站等宣传阵地，通过讲座、主题班会等多种形式，认真开展安全教育。结合“安全教育日”、“119消防日”、“综治宣传月”等活动，对师生进行交通、消防、游泳等活动的安全教育，增强师生的安全意识，掌握安全知识，提高防范及自救能力，减少意外伤亡事件的发生；认真做好校舍安全检查工作，及时消除隐患，严防事故发生，确保师生的生命安全；定期对消防设施进行全面检查，对容易引发火灾和存放危险品的重点部位及人员集中的场所要重点检查，对消防设施要定期维护更换，确保消防器材的完好；加强食堂、宿舍等重点部位的人防、物防和技防措施。
三、加强法制教育，推动依法治
在对青少年学生进行科学文化知识教育的同时，大力加强道德教育、法制教育和心理健康教育，增强学生法制观念，提高遵纪守法的自觉性。
坚持以人为本的思想，深入扎实地开展青少年法制教育活动，预防和遏制青少年违法犯罪。拓展法制教育的广度和深度，完善学校法制副校长法制教育制度，实现法制教育的经常化、规范化、制度化，为推进依法治校奠定基础。不断探索新的法制宣传教育方式方法，实现学校、家庭、社会的法制宣传教育活动互为推动、互为补充，力争取得最佳实效。结合学校实际，及时发现和纠正师生的违法违纪行为，并针对社会上存在的不良现象，探索德育工作的针对性、实效性。
四、加强未成年人保护工作，建立学校内部管理机制
学校加大了《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等法律法规的宣传力度，切实提高对青少年的保护和维权力度，为中小学生健康成长营造良好环境。
加强了未成年人保护制度建设。建立教育和管理并重的工作长效机制，把深入细致的思想政治工作与严格科学的管理制度结合起来，严禁体罚和变相体罚学生。实行家庭、学校、社会三结合，预防未成年人犯罪。一是配合公安等部门，抓预防未成年学生违法犯罪工作；二是争取社会各界和学生家长的支持、配合，做好不良行为学生的教育转化工作，大力倡导“爱心”教育，加大扶贫济困送温暖活动的力度，积极帮助经济困难的学生完成学业；学校把未成年人保护工作纳入学校工作计划，做到年初有安排、部署和措施，平时有检查，年终有总结；强化学生课间和午休管理，提高学校的管理能力，增强学生的自我约束能力；三是加强对学习有困难、心理有障碍、行为有不良、体质有问题等“特殊学生”的帮扶工作，树立“转化一个特殊学生与培养一个优秀学生同样光荣”的观点；对“特殊学生”实行动态管理，定期家访并与学生谈心，掌握其思想变化过程，帮助其解决实际困难，并积极配合有关部门打击侵害学生合法权益的违法犯罪行为。
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加强安全警示教育。学校经常开展各种适合不同层次学生的安全警示教育活动，丰富学生安全知识，增强学生安全意识，提高学生自护自救的能力；严格校外活动的报批制度，加强安全保卫工作，严密防范安全事故的发生。
五、落实“综治”措施，建立安全工作的长效机制
学校把校园及周边治安综合治理活动纳入安全工作总体规划，落实社会治安防范措施，加强防范xx和非法宗教对校园的渗透，建立和完善学校及其周边地区治安管理长效机制，认真贯彻执行上级安全工作意见，充分认识安全工作的长期性和艰巨性，严格按有关学校安全与管理的要求，进一步健全和完善学校安全管理制度，切实做好交通、体育活动、消防、大型集体活动、食品卫生、卫生防疫、校舍、校园周边环境等安全管理工作；加强学校及校园周边治安综合治理工作，及时准确掌握出现的新问题，加大学校及校园周边安全防范力度，提高预防、发现、控制和处置能力，努力消除学校及周边各种不安全因素；认真总结校园和周边治安环境整治的经验，积极探索综合治理的工作方法，巩固和扩大整治成果，努力为师生创造良好的学习和工作环境。
1、重视宣传教育。学校重视抓好师生安全教育，做好宣传教育和防范工作。每到寒暑假印发告家长书进行安全宣传教育，每学期组织师生进行交通安全、消防安全、禁毒宣传教育，大大提高了师生的安全防范意识和自我保护能力。同时经常性对师生进行安全教育。每学期请派出所同志和法制副校长来校作专题讲座。增强了学生的法制观念、道路交通安全、消防安全和自我保护的意识。
2、强化责任意识。学校健全各项规章制度和安全管理机构，落实安全管理责任制。强化师生交通安全、消防安全和大型活动安全管理，落实保障师生安全的各项规章制度，消除各种安全隐患，层层签订安全工作责任书，强化《中小学生日常行为规范》要求，加大校园安全投入，完善设施，提高科技含量，杜绝由于学校管理不善造成的师生伤亡事故。学校与派出所建立“校园110”，加大了安全保障系数，确保学校师生人身安全和学校财产的安全。加强消防安全检查工作，配备齐灭火器材定期检查充装。认真做好食品卫生安全工作，健全校舍安全预警机制，制定防险救灾应急预案。做好校园周边环境治理工作。依照国家法律法规和有关精神的要求，加强对学生饮食工作的管理，坚决禁止“三无”食品进入校园，杜绝食物中毒事件发生，确保师生身体健康和生命安全。
3、营造人文氛围。积极营造人文氛围，用优良的环境熏陶学生的心灵。加强校园文化建设，把创建安全、健康、文明的和谐校园作为突破口，加强校园基础设施建设，抓好校容校貌，使学校成为环境整洁优美、秩序井然、生机勃勃的育人场所。以健康向上、优美、整洁的校园环境陶冶学生情操，使学校成为精神文明建设的窗口。大力开展“文明学校”、“和谐校园”创建活动，把创建“平安、文明、和谐”校园作为安全工作的重要内容，制订了创建规划和实施方案，细化目标要求，落实各项措施，积极争创“平安、文明、和谐”校园。