2020年开展信访举报及违规违纪处分规定宣传教育活动总结。
光阴荏苒，岁月如梭！又一年过去了，这一阶段的工作即将结束，画上句点。此时就该进行一次总结看看自己的工作情况了，工作总结还可以证明自己的价值。那么写总结还需要考虑什么呢？也许"2020年开展信访举报及违规违纪处分规定宣传教育活动总结"就是你要找的，有需要的朋友就来看看吧！
****为切实抓好对信访举报及违规违纪处分规定的宣传教育工作，区领导高度重视，精心组织全区120名班站长以上管理人员、542名员工深入学习了《中国石油长庆油田违规违纪处分规定学习手册》内容。在鼓励广大员工积极举报违规违纪行为的同时，使全区干部员工牢记如何举报及发生违规违纪行为后应受到的处理，从而有效提高全员遵纪守法的自觉性。
区党总支在向各机关组室及井区下发《学习手册》后，严格按照《油田公司及厂纪委关于开展信访举报及违规违纪处分规定宣传教育活动》通知精神，组织开展关于学习信访举报及违规违纪处分规定的宣传动员工作。区办事组首先向机关共5个组室、13个井区下发了区维权举报文件，并在13个井区橱窗公开栏内公布了维权举报电话，共开辟9个相关的学习教育专栏，利用9月份黑石油文化小报及区务公开栏，广泛宣传信访举报和违规违纪处分规定，做到动员广泛、宣传到位、人人皆知、不留死角。
作业区结合生产实际，以先进性教育为契机，采用集中学习和自学相结合的方式广泛开展学习活动。在党员每次完成先进性教育学习后，区党总支借机开展关于信访举报及违规违纪处分规定的集中学习。截至目前为止，共举办此类集中学习4次125人次，分别对《中国共产党纪律处分条例》及《长庆油田分公司党风廉政责任追究暂行办法》进行了深入透彻地学习。
区党总支还要求每名党员通过“连帮带”的形式，定期辅导不少于6名员工进行对信访举报及违规违纪处分规定的相关学习，并把“党员明星考核”与该名党员所辅导的员工学习成绩相挂钩，以此确保学习有质有量。
在全区党员干部的积极带头下，全区各个层面的员工群众踊跃参加了对信访举报及违规违纪处分规定的学习。作业区通过分别认真做好宣传动员与组织学习两个阶段工作后，于9月25日向全区员工编发了656份《信访举报及员工违规违纪处分规定知识问答试卷》，5个机关组室及13个井区分别自行安排组织，对422名在岗员工学习信访举报及员工违规违纪处分规定情况进行考核。此次考试覆盖率达到了80%，合格率达到100%，优秀率达到87%。
经过三个阶段的宣传教育工作后，王窑作业区把巩固宣传教育效果做为一项重要工作来抓。9月26日，作业区召开了学习小结会议，区领导分别对各单位学习考核情况进行评讲，号召全区要坚持巩固学习效果。
10月12日，作业区党总支对全体党员的巩固学习情况再次进行试卷测试。由办事组向全区下发了662份《厂纪检监察部门信访举报及员工违规违纪处分规定知识答卷》，回收答卷465份，使考试覆盖率达到100%，合格率达到100%，优秀率上升至97.6%。
该区党总支于10月13日召开了对信访举报及违规违纪处分规定学习活动总结会议，会上指出做好信访举报工作，和做好违规违纪处分规定的宣传教育工作，是打造一支“高素质”员工队伍的重要举措，因此只有通过长期加强对违规违纪处分规定等的学习效果，才能更好地规范和约束员工行为。
***通过此次对信访举报及违规违纪处分规定的深入学习和不断学习，大大提高了全区员工诚实守信、遵纪守法的良好素质，为确保该区持续健康有序的发展奠定了坚实的基础。
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二00六年七月十五日
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2020年教育局开展“教育规范管理年”活动阶段小结
永嘉县区域面积2674平方公里，总人口90.11万，乡镇38个，行政村906个、居委会25个。教育局下辖学区11个，现有小学164所，学生67688人；初中51所，学生33259人；普高13所，学生15676人；职高6所，附设职高部2个，学生8676人；幼儿园148所，幼儿23450人，特教学校2所，学生207人。
我县农村山区学校占多数，校网分散，区域差别较大，致使教育发展不均衡。“十五”以来，我县教育进入“大投入，大建设，大发展”时期，学校建设有了长足发展，义务教育阶段适龄儿童入学问题已经解决。随着经济社会的迅猛发展，人们对优质教育资源的需求日益增强。因此，我们不但要加快优质教育资源建设步伐，还要加大对薄弱学校建设与帮扶的力度，以缩小城乡差距、区域差距、校际差距。20xx年，为加强教育规范化管理，提高办学水平，我局开展“教育规范管理年”活动，决心用两年时间把80%以上的中小学创建成教育规范管理合格学校，其中30%左右的中小学创建成教育规范管理优良学校，逐步减少不合格学校，以满足人民群众对优质教育资源的需求。现将教育规范化管理工作开展情况简要汇报如下：
一、起步工作
(一)精心组织,周密部署
20xx年，全省上下开展“作风建设年”活动，市局开展“教师素质年”活动，我局按照“作风建设年”、“教师素质年”的要求，确定为“教育规范管理年”。
1、组建机构。局党委多次专题研究教育规范化管理工作，成立以翁冲云局长为组长的“作风建设暨教育规范管理年”活动领导小组，并设立教育规范管理领导小组办公室，由陈益杰副局长兼任办公室主任。组建八大专业工作组，分别参与《实施方案》、《管理规范》、《评价标准》、《工作手册》的修改制订，负责辅导、督查、评估工作。专设督查组，进行不定期的明查暗访与督导工作。
2、培训研讨。2月26日，我局召开春季开学暨教育规范管理年动员大会，翁冲云局长作了“加强教育规范管理，促进科学和谐发展”的动员报告，“教育规范管理年”活动正式启动。3月1日，陈益杰副局长组织召开局机关中层副职以上干部学习讨论会，对《实施方案》、《管理规范》、《评价标准》、《工作手册》的相关内容进行讨论修订，印发“永嘉县中小学教育规范管理综合评估标准(讨论稿)征求意见表”(下称征求意见表),以征求科室意见；3月9日，召开“教育规范管理”研讨会，对《实施方案》、《管理规范》、《评价标准》、《工作手册》等进行解读与探讨，再次印发《征求意见表》,征求学区主任和直属学校校长建议；3月16日，在外国语实验小学召开了“作风建设和教育规范管理”培训会，市教育局督导处万小峰副处长、平阳县教育局谢作黎副局长对中小学校长、局机关干部和学区工作人员进行了培训辅导，翁志奔、陈伟峰副局长及原教研室主任徐耘天分别对教育管理规范的八个方面内容进行了辅导，同时，第三次印发《征求意见表》征询基层中小学校长意见；我们按照每次反馈意见，择优筛选后，进行修改。3月28日召开“转作风，促规范”暨“百名干部蹲基层”行动大会，正式出台《永嘉县教育局“作风建设暨教育规范管理年”活动工作实施方案》，制定《永嘉县中小学教育管理规范》八个方面二十条规定，通过“三上三下”的讨论修订，形成了《永嘉县义务教育阶段教育规范管理综合评价标准》（试行）（分一级、二级、三级指标共30项）、《永嘉县普通高中规范管理综合评价标准》（试行）（分一级、二级、三级指标30项）、《永嘉县职业高中规范管理综合评价标准》（试行）（分一级、二级、三级指标32项）。
3、统一规范。规范教育评估考核与检查。为减少对学校评估、考核、检查次数，将有关的评估、考核、检查项目纳入教育规范化管理范畴（上级文件规定的项目例外）。各条线及职能科室的检查评估项目报局长办公会议研究确定后，列入教育规范管理综合评估考核。并提交该项目的实施方案、操作规程、量化办法。
4、落实目标。明确任务，突出中心。二月份为宣传动员月，三月份为“教育规范管理”培训月，四月份为机关干部分片蹲点指导月，五月份为整改督查月，六月份为经验（现场会）交流月，十一月份为学区学校自查自评月，十二月份为全县综合评估考核月。
激活创建机制，宏观调控合格、优良比率，开展创优进位活动，进行梯度、回旋式推进。
(二)调研总结，整改提高
及时反馈，环环相扣，教育规范管理的触角向教育管理过程延伸。按照工作行事历的安排，4月28日召开了教育规范管理阶段工作汇报（推进）会。11个学区主任分别对贯彻落实《方案》、《规范》、《标准》、《工作手册》等工作进展情况作了专题汇报，总结了前阶段工作中所取得的成绩。通过规范化管理，学区、学校的规章制度更趋完善，岗位职责更加明确，进一步理顺了工作关系。大部分学校已召开教代会，通过了学校的规章制度，充分发挥教职员工在民主管理学校中的作用，增强了主人翁意识。各个学区分别召开培训学习会，提高学校领导、中层干部及骨干教师的业务水平、管理能力。同时，也客观地分析了存在问题的成因，提出了工作中的实际困难和对策。县局各直属学校的教育规范管理前阶段工作开展与落实情况进行了书面交流，编印了《永嘉县教育局教育规范管理工作阶段性总结》汇报材料。
教育局领导下片蹲点、督查调研的情况向大会进行剖析。每位领导从不同的角度，概括总结下片蹲点、督查调研过程中发现的闪光点，充分肯定各学区、学校前阶段工作的实绩。并对照教育相关的方针政策、教育规范化管理有关规定，深入浅出地剖析了存在的问题，实事求是地提出整改意见和工作措施。
(三)创新载体，营造氛围
永嘉教育网开辟了《教育规范管理》专栏，并通过《教育信息报》、《今日永嘉》、永嘉电视台、永嘉广播电台、永嘉网、互联网视频播客等媒体对我们的活动进行了报道。建立了全
县教育规范管理信息联络员队伍，编印了《全县教育系统“作风建设暨教育规范管理”活动简报》和《永嘉教育信息》，及时报送工作动态，为领导决策提供参考信息。罗浮中学、永嘉电大等单位也编印了作风建设和教育规范管理活动简报，形成了上下互动，横向交流学习的良好态势。为开展活动营造了浓厚的宣传氛围，不但在本系统内达成共识，在全社会也产生了深远的影响。二、初步成效
(一)增强意识，转变观念
进一步贯彻落实“两全”方针，加快了教育规范化管理步伐。我们采取集中和分散结合的方式开展一级抓一级、层层抓落实的全方位培训活动，普遍提高了广大干部教师的教育政策水平、教育行政能力、教育教学管理能力，提升了教师内在的综合素质，增强了法律意识和依法执教的观念，端正了办学思想，树立了正确的教育观和质量观。出现了广大机关干部、学区工作人员、学校领导与广大教职员工凝心聚力抓管理，一心一意促规范，为创教育规范管理合格、优良学校而努力工作的大好局面。
(二)依法治教，规范办学
贯彻执行新修订的《中华人民共和国义务教育法》，有力地推进了依法行政、依法治校（教）、依法办学工作进程。乱办学行为得到了遏制，无出现乱收费和办重点班现象，办学行为趋向规范化、法制化。国家、地方、学校三级课程体系在课程改革中逐步完善，通过督查调研，课程设置及开齐开足情况基本上符合要求，“一减负两确保”文件精神普遍得到落实，阳光体育行动正在启动。义务教育阶段适龄儿童就近免试入学原则得到进一步落实，中、高考及中小学招生工作步上“阳光招生”政策轨道，高中招生“三限”政策不折不扣地执行。各级各类学校普遍召开“两会”（教代会、工代会），发挥了教职员工民主管理、民主监督作用，完善了学校管理规章制度。
(三)狠抓常规，提升素质
1、教学常规进一步落实。我们始终坚持科学发展观统领中小学教育教学科研工作，始终坚持把教学规范管理作为整个管理的核心环节来抓，以教学为中心的地位进一步得到巩固，教学常规管理工作步上制度化、科学化、规范化的轨道。为全面落实教学五认真工作，建立教学评估、质量检测与分析的有效机制，出台了《永嘉县中小学教学规范管理》、《永嘉县中小学教科规范管理》评估标准（讨论）。通过教育教学科学研究与课堂教学实践活动，以课题研究、论文评比、案例评析、师徒结对、集体备课、教学观摩、说课试课、听课评课等形式进行“校本教研”活动，使学校的教育教学常规真正落实到位，学校的教育科研水平在不断提升。
2、教师队伍建设得到加强。有一名好校长就有一所好学校，有一批好教师就能提高学校的总体水平。提升队伍整体素质是推进义务教育均衡发展的重点，我们以教师进修学校为依托，举办了“首期永嘉县中小学后备干部培训班”；3月30日我县“名师工程”第二届中青年骨干教师研修班培训仪式启动，同时，“浙江省教育学院---教师培训基地”在教师进修学校挂牌；4月27日举行了首届名师名校长论坛。这些名师名校长和骨干教师在教育教学工作中起到骨干、引领作用，为教育规范化管理提供了人才保障。还利用沿江发达地区的办学优势，实施教育资源互补，开展了“2·39”结对帮扶活动（即用两年时间，将发达乡镇的39所学校与欠发达乡镇的39所基础薄弱学校进行结对），还通过省、市优秀教师支教活动，把先进的教育理念、教育教学改革信息、现代教学手段向山区农村学校辐射、输送。有效地提高教师队伍总体素质，为逐步减少薄弱学校,缩小区域间、校际间的差距提供保障。
搭建平台，开拓提高教师综合素质的渠道。开展教师论文评比、优质课评比、演讲比赛、教师体育节、教师艺术节、教师综合技能比赛等活动，既丰富教师的业余生活，又提高教师的业务水平和综合素质。
（四）创新方式，转变作风
1、领导作风从行政决策向服务基层转轨。局领导率先垂范，在“百名干部蹲基层”行动中，每位领导走出机关到基层，入学校，访校情，解难题；入课堂，听课、评课，引教改；融生活，听心声，体验农村教育、教学改革的甜酸苦辣；议规划，谋发展，为学校建设商对策；摆问题，查漏洞，边整边改促提高；局长带头蹲基层，班子成员分头跟，分一线，包一片，蹲一点，“点线面”结合齐头并进，线上工作抓思路，垂直管理到基层，片上工作抓协调，落责任，点上工作抓特色出亮点。
3月下旬以来，局领导共有22人次到17个乡镇、10所初中、23所小学调研，并在7所挂钩联系学校蹲点指导，其他100多名局机关与学区工作人员也都纷纷下校调研，对学校的规范化管理起到了积极的推进与指导作用。
2、建立教育规范化管理过程跟踪记录档案。一是建立教育规范管理活动大事记，每次较大活动及局领导下片蹲点调研的情况记录汇总在册。二是编印了《永嘉县教育局机关、学区工作人员挂钩联系学校工作手册》，要求蹲点工作的情况在《手册》中做好记录，年终交教育局规范管理办公室归档，并作为工作实绩的一个原始材料；三是开展督查（或明查暗访）时进行实时录像记录，以作机密材料保管（以便对照督查前后的变化）。
（五）校园文化，推陈出新
没有规矩不成方圆，管理出成效，管理出质量。4月25日，我县10部门联手对校园周边环境进行突击检查，兵分五路，对校园周围的流动摊点、饮食摊点、书店（盗版物及不健康书籍）、网吧、台球室、棋牌室、校园周边治安情况、违章建筑等开展综合治理，对无照经营的坚决予以取缔，对存在安全隐患的要求各经营单位及时纠正，对经销过期食品、饮料和劣质文具的门店及摊点从严从重处罚，校园周边环境进一步得到净化。同时，通过内部规范化管理和督查整改，校园内环境也有明显改观。在农村学校也涌现出一大批新校园样板学校，如西源小学的新校园在教育信息报上进行了报道。学校的校园文化建设在教育规范化管理中唱起了重头戏，校刊、校报各具特色（碧莲中学
、永嘉二中），校园网站各领风骚，各种校园文化节推陈出新，全县性开展的“四节”（艺术节、体育节、读书节、科技节）活动独具风格。以“平安校园”、“德育规范校”、“特色学校”、“中小学生日常行为规范达标”、“绿色学校”、“红领巾示范学校”、“家长教育学校”、“法制学校”、“少年税校”等创建活动为载体，开展了“一校一品，一校多品”的各类教育创建活动，学校的教育特色进一步深化。学生的社会主义核心价值观、民族精神、理想信念、公民道德、民主法制、心理健康等教育成效显著，为培养社会主义“四有”新人开辟了新途径。三、下步打算
城乡差别致使教育规范化管理的进展不均衡，个别单位领导思想认识不到位，工作上存在严重的缺位现象。一些学校校园文化教育功能缺失，校园环境不如人意，学生的行为养成教育未到位，安全教育的意识已经形成，但安全措施和安全防范未到位等。这些问题的存在有待于下阶段要加大督查力度，进一步整改。
（一）抓督促检查
通过明查暗访和拍照摄像等形式继续进行不定期督查，掌握动态，查找问题，查找解决问题的办法，促进学校自纠自改。寻找亮点，发现典型。
（二）抓建章立制
要求各科室、学区，各级各类学校把制度建设工作摆上重要议事日程，落实责任，分工协作，梳理、完善好所有制度，并装订成册，建立台帐，相关学校的规章制度要提交教代会通过后付之实施。
（三）抓整改提高
对照《方案》、《规范》、《标准》、《手册》的要求，从易到难，逐项落实，按照工作行事历的安排，有序落实好每阶段工作。对存在问题的学校要采取有效整改措施，对因领导和管理不力形成群众不满意不放心或学生及家长有意见的问题学校，要组织力量逐一会诊和指导，针对存在的突出问题，提出切实可行的措施，责令限期整改。对整改不力的，要采取行政干预，尽快改变学校管理的落后面貌，尽快步入管理规范化轨道。
（四）抓典型引路
在总结前阶段工作的基础上，继续进行督查、视导，指导学校做好教育规范化管理，把工作做得好的学校进行总结，树立典型单位进行交流，召开现场会，推广成功经验，互相学习。
（五）抓蹲点指导
深化“百名干部蹲基层”行动计划，并进行动态管理，建立台帐，每月蹲点指导工作情况报教育规范管理办公室备案（报表格式），同时根据《挂钩联系学校工作职责》的要求认真做好手册的使用。下阶段蹲点工作要点：一是对前阶段蹲点工作情况进行梳理，未蹲点的同志抓紧落实。二是以片区为单位开展情况通报、互相交流，商量存在的重点问题，探讨整改的措施、办法，如何集中力量解决；三是按照行事历的安排继续做好挂钩联系学校下步工作。
把科学的教育管理方法、先进的教育教学理念、现代的教育信息技术和教学手段直接有效地向蹲点学校输送，帮助学校做好整改工作，努力创建教育规范管理“合格”、“优良”学校。
（六）抓督导评估
年终组织检查组对县局直属各学校、乡镇中学、中心小学以及办学规模在12个班以上的完小进行评估检查，按照“永嘉县义务教育阶段教育规范管理综合评价标准（试行）、永嘉县普通高中学校教育规范管理综合评价标准（试行）、永嘉县职业高中教育规范管理综合评价标准（试行）”的相关指标要求，确定学校等级（优良、合格、基本合格、不合格）。办学规模在12个班以下的学校由学区负责检查，县局进行抽查。
永嘉县教育局教育规范管理办公室
2020年县教育局信访举报工作总结
做好信访工作 促进教育和谐
20xx年，嘉鱼县教育局在县委、县纪委的正确领导和指导监督下，把纪检监察信访举报工作摆上重要位置，认真落实信访责任制，不断提高信访工作的质量和效率，使教育系统信访问题及时得到处理，矛盾得以化解，有效维护了社会稳定，促进了教育和谐。
一、提高思想认识，强化做好信访工作的敏感性
教育工作战线长，涉及面广，事务繁杂。近年来，随着经济社会的发展进步，教育越来越成为全社会关注的热点和焦点。由于历史积淀、政策制约等原因，教育系统有些方面的工作，难免使群众产生一些矛盾和误会。对于群众关心、关注的一些热点、焦点问题，一旦处置不当，答复或解释不到位，容易激化矛盾，导致上访，影响社会稳定。
信访工作不是全局，但影响全局。对此，教育局党组高度重视，充分认识信访工作的重要性，始终站在讲政治、讲大局的高度，时刻保持清醒的头脑，以一贯的政治敏锐性和工作责任感，认真对待信访问题。局党组每年多次召开信访工作会议，为信访工作提供人力、财力、智力支持。对于重大信访事件，局党组采取专题研究，慎重处理，有效化解矛盾、维护稳定。
二、建立健全机构，落实信访工作责任制
为了切实加强对信访工作的领导，局党组调整健全了“嘉鱼县教育系统纪检监察信访工作领导小组”，局长、局党组书记任组长，纪检组长任副组长，监察审计、工会、人事、办公室全面参与。领导小组下设办公室，与监察审计室合署办公，并悬挂了“信访办公室”门牌。各基层单位指定了一名专职或兼职信访联络员，主管主抓所在单位的信访工作。
按照“谁主管，谁负责”的原则，我局全面实行信访工作负责制和责任追究制。将信访工作责任落实到单位、到人，建立了局党组成员包片、包业务分管领域，股长联点、包股室职能范围内的信访问题，校长包校、负责本单位稳定的信访工作责任机制。局党组与基层单位签订了信访工作目标责任书，明确工作任务、职责要求，强化工作责任，全面实行“一把手负责制”和“一票否决制”。通过健全机构，落实责任，在全系统构建了全面履盖、高效运转的信访工作网络。
三、规范信访件的受理，提高办理质量
为了实现信访工作的制度化、规范化、条理化，我局建立健全了《信访接待制度》、《办信制度》、《保密制度》、《信访工作职责》、《信访工作纪律》、《信访工作流程》等一系列规章制度。
在来信来访的受理上，我们坚持做到规范登记。凡重要信访件，一律呈送主要领导批阅。对待初信初访，我们做到回执及时、规范，及时调查处理到位，所有信访件全部在规定时限内办结。今年以来，除上级转办的信访件以外，我们还办理了3件自办件。在反馈工作上，我们对署名信访人有联系方式的，做到按规定反馈结果；属上级交办的，及时向上级交办部门反馈。加强双向反馈工作，反馈内容全部经过分管领导审核，没有因审核不严造成负面影响。在信访责任追究上，我们对因工作失职造成上访的严肃追究责任，没有出现因工作不到位造成的再次上访。
我们按照“群众利益无小事”的指导思想，认真对待群众上访反映的问题，对有职责有能力解决的问题及时妥善处理，没有因未及时解决而造成的再次上访和越级上访，没有因工作不到位造成的集体上访。我局十分重视矛盾的排查，准确掌握信访苗头和信访事件情况，发现重大信访苗头或重大信访事件及时向有关部门和领导报告。
在信访档案工作上，我们坚持做到档案资料收集齐全，及时整理归档。
四、落实两个《意见》，抓好信访办事公开
我局正确把握中纪委《关于纪检监察信访举报工作办事公开的意见》和省纪委《实施意见》精神，成立了“嘉鱼县教育局信访办事公开领导小组”，制定了《信访办事公开制度》，并严格按照规定的形式、程序实施公开，保障了群众信访的知情权，密切了党群干群关系，收到了明显效果。
一是公开政策法规。公开与信访举报工作有关的法律、法规和党纪条规、信访举报工作程序，引导群众依纪依法信访举报。二是公开信访渠道。通过局党务公开栏和其他形式，向社会和全系统公布信访举报的受理部门。三是公开办理过程。对涉及群体性利益和群众反映强烈、涉及面广及重大、复杂的疑难信访件，信访人不服调查处理结果仍不息访的问题，以及反映的内容与调查核实的结果有较大出入，举报人有误解的重大举报问题，在自愿的基础上，实行全程公开办理。四是公开处理结果。信访件办理后，根据其性质采取书面告知、会议公开、通报公开等形式公开信访举报的处理结果。
五、加强信访件报结，做好信访信息工作
信访件报结是上下信息沟通的重要手段。对于上级交办、转办的信访件，我们严格按照上级要结果的内容，认真拟好调查报告，做到事实清楚、材料齐全、结论明确、处理到位、行文规范。
在信访信息工作上，我们按照上级要求，坚持做到每季度上报一次信访统计报表，定期上报初核违纪线索登记表，没有出现迟报少报现象。
回顾一年来的纪检监察信访举报工作，我们虽然做了很多工作，取得了一定的成绩，但是，离上级的要求还有较大的差距。我们有决心，也有信心，在新的一年里，进一步完善做好信访工作的长效机制，创新工作思路，创新工作职能，创新工作方法，推进我局信访工作再上新台阶，为构建和谐教育、和谐嘉鱼作出新的贡献。
2021开展保密宣传教育活动总结
保密教育是指以保守国家秘密为直接目的，以全体公民特别是国家机关、要害部门的工作人员为对象所开展的关于保守国家秘密的思想政治教育和业务知识的传播工作。下面是小编DL为大家整理的20xx开展保密宣传教育活动总结，希望对大家有帮助!
20xx开展保密宣传教育活动总结一
为了进一步增强全体干部职工的保密工作观念和意识，20xx年6月18日上午，省政府办公厅召开保密宣传教育月活动动员会议，并邀请省国家保密局宣传教育处处长王川洪同志给厅机关干部职工作保密知识专题讲座。
省政府办公厅副主任方少民同志首先传达了省委、省政府关于做好保密工作的一系列指示精神以及胡光辉秘书长最近所作的多次批示和要求，并代表厅保密工作领导小组提出了保密宣传教育月活动的安排意见。符琼光副秘书长受胡光辉秘书长的委托，代表厅党组在保密宣传教育月活动动员大会上作了讲话。他在讲话中阐述了做好新形势下保密工作极端重要的意义，部署了保密宣传教育月活动的措施要求，通过开展保密宣传教育月活动，使全厅干部职工的保密意识明显增强，保密自觉性明显提高，保密漏洞、失泄密隐患大幅度减少，保密制度基本完善，失泄密风险明显降低，保密工作基本达到可控的局面。
动员大会之后，王川洪处长给省政府办公厅干部职工作保密知识专题讲座，并观看了全国窃密泄密案例警示教育片。
自今年6月17日至7月12日，省政府办公厅将在全体干部职工中集中开展保密宣传教育月活动，旨在进一步提高全厅干部职工的保密工作意识，增强做好保密工作的责任感、危机感和紧迫感，使保密工作无小事的思想深入到每一位干部职工的内心深处。该厅干部职工纷纷表示，一定要通过宣传教育月活动，深刻吸取厅内外过去窃密泄密事件的教训，认真查找保密工作中存在的问题，学习掌握保密知识，严格遵守保密工作制度和各项保密规定，消除隐患，堵塞漏洞，坚决杜绝各种违反保密规定事件的发生，促进省政府办公厅保密工作迈上新的台阶。
20xx开展保密宣传教育活动总结二
为加大保密法律法规宣传力度，5月27日额敏县水利局五楼会议室召开了保密宣传教育月动员会，会上由水利局局长孟晓勇同志讲授保密专题党课，专题党课课上孟晓勇讲解了当前保密工作面临的严峻形势，结合具体案例进行了深入分析。要求全局干部职工遵守保密法律法规的自觉性，树立保密责任意识，掌握必需的保密知识和技能，真正做到懂保密、会保密、善保密。并带动大家学习《保密法》、《保密法实施条例》。
党课活动收到良好效果，在全局上下引起强烈反响，很多同志表示：讲得很深刻又全面、实用，听完以后收获很多。经常学习保密法、上党课，保密责任意识也潜移默化了。
20xx开展保密宣传教育活动总结三
为广泛深入学习贯彻新修订的《保密法》，根据区保密局《关于在纪律教育学习月活动中开展保密法纪宣传教育的通知》(罗委密[20xx]5号)文件精神，结合工作实际，扎扎实实开展了为期一个月的保密法制宣传月活动，取得了实效。现将活动开展情况总结如下：
一、加强组织领导，确保活动有序开展
为确保保密法制宣传教育活动顺利有序开展，区妇联领导班子高度重视，及时部署本次保密法制宣传月活动安排，由办公室具体负责保密法制宣传日常工作的开展，切实为活动的开展奠定了坚实的基础。
二、强化学习教育，切实筑牢保密意识
为进一步把活动落到实处，紧紧围绕增强保密素养，提高保密能力活动主题，结合工作实际，通过集体学习、座谈讨论等形式，开展了丰富多彩的学习宣传活动。一是结合学习了《保密法》，通过开展学习泄窃密案例、播放保密警示教育片等警示教育活动，提高全体党员干部群众的国家利益观念和保密法制观念;二是重点学习传达了中央办公厅、国务院办公厅印发的《涉密文件信息资料保密管理规定》(厅字〔20xx〕3号)、《密码电报安全保密管理规定》(厅字〔20xx〕4号)等系列文件精神。通过学习，进一步提高了干部职工的保密意识、保密素质和保密能力，也更进一步规范了保密行政执法行为，提高了保密依法行政水平，增强了保密管理能力。
三、加强日常保密管理，提高保密工作管理水平
一是规范化管理。为进一步加强保密管理，切实抓好计算机信息系统和电子办公平台的保密管理，有效杜绝了非涉密移动存储介质在保密计算机上交叉使用情况。二是严格涉密公文管理，进一步规范涉密公文流转。坚持把好发文复核关，认真检查签发、密级、紧急程度等基本要素，控制文件和重要资料的发放范围;对电传的涉密文件，严格履行主管领导审签制度，送市委机要局进行专线传输。严格执行机要文件收发、传阅、清退、归档、销毁等各项制度要求，把好文件收发保密工作的出入口关。
通过为期一个月的集中学习宣传教育活动，广大党员干部职工的保密意识得到了进一步提高，保密管理措施得到进一步贯彻落实，保密长效机制得到进一步健全和完善，计算机信息系统和涉密信息的管理得到进一步规范和加强，有力地推动了保密工作制度化、法制化、规范化。
2020年反分裂宣传教育活动总结
根据克州教育局委员会《关于巩固维护社会稳定构建和谐克州专题教育活动成效深入开展州直教育系统反分裂宣传教育活动的实施意见》文件精神，我校迅速制定了学校集中教育活动实施方案，认真组织和深入开展了有关活动。现将活动开展情况总结如下：
一、加强领导，统一认识
学校将开展反分裂宣传教育活动作为当前学校德育建设、构建和谐校园和廉政文化进校园的主要工作，成立了以书记、校长为首的开展反分裂宣传教育活动专项工作领导小组。并设立了工作领导小组办公室，统一领导干部思想，提高思想认识，明确职责，确保各项工作深入开展。
二、抓住中心工作，突出工作重点
此次集中教育活动顺利开展，其中主要因素是学校能够抓住中心工作，突出工作重点。主要抓好了以下几个重点：
1、切实加强了领导。学校开展反分裂宣传教育活动领导小组以对党和人民高度负责和站在讲政治、讲大局的高度，把反分裂、维护稳定、促进发展作为重大政治任务，加强领导，精心组织，强化责任制，确保领导到位。
2、加强了宣传和学习。学校组织广大师生认真学习有关文件精神和会议精神；召开动员大会，利用广播、宣传栏、黑板报等思想政治教育载体，向师生大力宣传“团结稳定是福、分裂动乱是祸”的思想，深入揭批达赖的分裂行径，提高师生对反对分裂、维护祖国统一和民族团结的重要意义的理解。
3、紧密结合作风建设、廉政文化进校园、师德建设、教育教学活动等实际，切实转变作风，确保真抓实干，确保强基固本。把开展好这次集中教育活动作为教育系统行风建设、党风廉政建设的一个良好契机，加快我校乃至我地区教育系统依法行政、依法治教、依法兴教的进程。
4、加强督促检查。在活动之前周密计划，活动中统筹安排，活动后全面检查。检查各处室在开展工作的过程中所取得的成效，确保此次集中教育活动取得实效。并及时召开会议总结和改进工作。
三、广泛宣传，深入学习
反分裂斗争是争夺下一代的斗争，是你死我活的斗争，需要全社会的人共同参与。学校把民族团结教育纳入学校德育教育的全过程，纳入社会主义精神文明建设的全过程，深入开展宣传教育活动，使全校师生牢固树立民族团结的思想观念，始终保持昂扬向上的精神状态。
1、开展宣传教育。学校利用学校黑板报和学校广播等载体，坚持不懈地开展党的民族理论、民族政策、民族法律法规以及民族基本知识的宣传教育，引导全体师生增强珍惜和维护民族团结的坚定性和自觉性，使“三个离不开”的思想观念深深扎根于师生心中。坚定了同达赖分裂集团斗争到底的决心和信心。
2、广泛开展学习活动。学校利用校委会、党员会议、教职工会议、全校师生大会，开展多层次、多形式的学习活动。各班级通过主题班会的形式组织学生学习，并开展大讨论，使学生深刻认识到达赖的分裂本质，认清达赖的分裂行径。学校党支部组织广大党员和教师深入开展反分裂的学习，撰写学习心得，广泛交流，共同进步。
四、深入开展集中教育活动
1、动员部署。 9月26日学校召开校委会，传达学习了有关文件，统一思想，提高认识，认真研究，统筹安排，成立领导小组，制定学校“开展集中教育活动”实施方案，全面部署工作；9月29日下午在学校会议室组织召开学校“开展集中教育活动”动员大会，传达有关文件精神和会议精神，宣传和发动广大师生参与到开展反分裂斗争集中教育活动中。通过动员大会使全体师生受到了一次“维护祖国统一，维护民族团结”的深刻教育，更加坚定了反分裂斗争的决心和信心。
2、学习宣传工作。党支部利用校委会、党员政治学习，传达了自治州党员领导干部会议精神，使全体党员认识到此次活动的重要性和必要性，把思想统认识一到了上级领导的决策部署上来，统一思想认识。学校组织全体师生共同学习，利用广播、宣传栏、黑板报等载体广泛开展宣传。10月10日学校党支部和校长室对各处室和各班级的板报宣传以及各班主题班会开展情况进行检查。各班的主题班会主题突出，形式多样，内容充实，取得了良好的效果。
3、党员开展学习讨论活动，撰写学习心得；各班组织召开主题班会，办黑板报。学校党支部将全体教工撰写的开展反分裂斗争的体会集中展示，开展广泛地交流。
4、总结第一阶段工作。召开我校深入开展反分裂斗争集中教育活动总结大会，总结工作经验，表彰先进处室。并对第二阶段的工作作了部署。
反分裂斗争是一项长期而艰巨的任务，我校一直以来都十分重视次项工作。通过这次集中教育活动，使广大师生牢固树立了马克思主义的祖国观、民族观、宗教观和文化观，统一了思想认识，坚定了反分裂斗争的决心，不断为维护新疆克州社会稳定和发展作出应有的贡献。
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