岁月好像沙滩上的浪，拍打一下就是一轮，转眼我们已经准备结束这段时间的工作，回顾归纳自己工作中的问题，工作总结的目的也正是为了通过把握工作规律进而提高工作质量，那么工作总结我们究竟该如何才能写好它呢？由此，小编为你收集并整理了小学少年强则国强的活动总结供你阅读参考，并请收藏本页面！
“少年强.中国梦”主题实践
我校一直本着以生为本，促生发展的理念，看展了一系列的中国梦主题活动团队活动。今年以来，我校深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，全面落实习近平总书记系列重要讲话特别是在会见第四届全国文明城市、文明村镇、文明单位和未成年人思想道德建设工作先进代表时的重要讲话精神，围绕人民有信仰、民族有希望、国家有力量的号召，以“少年强中国梦”为主题，扎实开展了系列道德实践和社会实践活动。
现将活动情况总结如下：
一、宣传动员阶段（4月）
1．4月，学校根据上级通知要求，成立了以校长为核心团队为主体的活动组织小组,在4月-11月集中安排活动。
2．利用集体朝会、班队会，广播站等平台，在全校范围内对“少年强.中国梦”活动计划进行了广泛地宣传。
二、集中活动阶段 （4月-11月）
1．文明祭英烈，缅怀革命先辈
四月，我们以清明节为契机，充分挖掘内涵，开展了网上祭英烈活动。由学校团委、少先队组织团员队员在网上向先贤先烈鞠躬献花、抒写感言寄语，让同学们了解到了民族优秀文化传统和革命传统，更加珍惜幸福生活。
2. 多彩团队会，争做美德少年
五月至六月，各班根据班级特点，举办了故事会、演讲赛、诗歌朗诵等活动，团委还组织团员参观了烈士陵园，进行了烈士墓地祭扫、献花和宣誓，表达了对先烈先辈的感恩怀念，培养爱国情感。
结合学月德育主题，在全校范围内组织开展了美德少年评选活动，组织学生学习了美德少年事迹，在全校范围内形成了争做美德少年的良好氛围。
3.童心永向党，歌声敬献祖国
六一期间，我们以庆祝六一为载体，开展了主题鲜明的“少年强.中国梦”的文艺汇演活动，孩子们在歌声中在表演里感悟到了爱党爱祖国的思想感情，树立长大后为国争光的远大理想。
七月，以“七一”党的生日为契机，我们动员学生利用音乐课、团队课，乡村学校少年宫活动等广泛传唱了歌颂党、歌颂祖国、歌颂中国梦的优秀歌曲，并选拔优秀学生组队参加了镇级七一活动合唱表演，积极培育和践行社会主义核心价值观。
4. 留守也有爱，少年首当自强
暑期，我们利用留守儿童之家这个平台，积极联系社会相应部门，给予了全体留守儿童物质的关爱，。通过座谈、观影、唱歌、游戏等形式，学生学会了一些生活的基本技能，懂得了要自立自强的道理。
5. 向国旗敬礼，唱响爱国旋律
新学期，以庆祝新中国成立66周年为契机，结合纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，从唱响国歌入手，举行了庄重的升国旗仪式，向全校学生渗透了用中国梦引领人生航向、为实现中国梦奋发学习、健康向上的人生信念。
结合四川省第二届旅博会在峨眉召开，我们组织了“三爱”主题的大型校会，各班级也通过班（队）会、演讲征文、歌咏演唱等活动，不断增进了学生的爱国情感，教育引导学生懂得维护祖国利益、尊严和荣誉。
6．培养生力军，着重品质形成
十月，在建队日，我们吸收了新队员，加强了入队前教育，让新队员懂得了今天的幸福
来之不易，要继承革命先辈的光荣传统，好好学习，好好工作，长大后报效祖国。此外，我们还组织了田径运动会和现场书画赛等活动，培养了学生的集体主义感，并促进了他们自强的品质的形成。通过乡村学校少年宫活动，让学生学会了艺术技能，提高自身素质，把爱国主义情感内化成了一种自觉的行为。
三、总结活动阶段（11月）
活动过程中，我们特别注意总结经验，加强了班际交流，升华了活动主题。
1. 团队密切协作，开展主题活动,将“少年强.中国梦”融合到学生学习、生活、守纪、文明等各个方面。
2．活动形式丰富多彩，如歌舞表演、故事会、演讲等，整个活动氛围浓厚。
3．校园之声广播站及时宣传和报道了活动中涌现出的典型事件、活动，。
4．此次活动中涌现出来了一批优秀个人及优秀集体，如五1班廖子豪同学，八年级程方针同学等，学校给予了及时表彰。
总之，通过这次主题实践活动，全体中小学生的精神风貌有了明显的好转，把“少年梦.中国梦”和自身实际结合起来，形成了自己的“中国少年梦”，从而促进我们良好校风的发展。
乐都镇九年一贯制学校
Gz85.com更多 精选工作总结范文阅读
扶贫公司学习强国总结
自“学习强国”平台上线以来，我公司全体干部员工积极投入到“学习强国”平台学习中，让这种新式学习“充电”方法成为了新时尚，各人关切国家大事，应用空隙光阴学习，掀起了新高潮。
现如今越来越多的人摈弃了传统媒介，转而通过手机来获取信息，学习强国的呈现，让我们有了一个能随时随地以手机就能知晓国家变更和新思想，深入了解国家文化的软件。在我们广大员工观来，这里既有最新的时政动态，也有普通人的家长里短，既时尚又接地气。在“人物”版块，我们了解到很多时代榜样的感人故事，王继才守岛守国的动人古迹，两弹一星元勋程开甲的光荣一生，雪线邮路上的幸福使者其美多吉的故事都使我加倍深刻地思考人生的代价和意义。从时代榜样到平凡岗位上默默奉献的普通劳动者，他们是这个时代的精神坐标，是值得我们要学习的模范。
通过学习，晋升对初心的思考、对理论的认识、对工作的立异，只有把学习当做“是终身职业”，能力自觉自愿坚持终身学习，修养身心。把学习时劳绩的精神动力带到干好工作上来,从而更好地推动各项工作的开展。
小学少先队工作总结加强两支队伍建设。
一个学期又将结束了，在本学期，我少先队工作本着抓牢基础，突出特色这一原则，开展了丰富多彩的活动。形成了本校的教育特色。作为一名大队辅导员，我就本校少先队工作做一简单的回顾。
一、两报、广播、文明岗、百分赛等阵地活动效果明显。
1、 两报 ：开学初，大队对各班出报骨干进行了专业培训。从版面设计到内容的选材编写，小队员们学得认认真真。使我校的两报水平有了飞跃性的提高。现在的两报都是由队员们自己制定主题、排版、征稿、抄写。尤其是三中队的小队员们，他们中队人人会出小报。每个月到了交报时间，不用催，一张张美观的小报一期期有特色的黑板报到会按时出现在大家面前。成为我校德育教育的一面窗口。
2、 广播 ：广播站采取中队轮换制，各中队根据自己的教育小专题自行制定每期广播。在大队的培训下，队员们完全做到了自编、自主持。水平提高很快。
3、 百分赛 ：本少先大队在各中队实行百分赛活动。少先队的各种活动均纳入百分评比。评比结果每周一公布并在墙上公示，作为学期末优秀辅导员、优秀班集体评选的重要依据。以此激励全体成员的集体荣誉感和上进心。
二、开展丰富多彩的少先队活动
1、远足野炊活动
四月23日我校组织全校师生开展远足野炊活动，队员们边走边唱，在路上举行了“拉歌”活动，气氛热烈，愉快向上。到了目的地队员们亲自动手埋锅造饭。这次活动既锻炼了队员的意志，也培养了他们的吃苦精神与合作意识、社会实践能力。
2、“我与爸爸妈妈一同过六一”活动
在六一儿童节那天，我校组织全校师生、家长一同欢度六一儿童节。活动安排了亲子游戏、学校教学成果展示、节目表演等丰富多彩的内容。在家长与学生交流感情的同时，也使家长更了解学校、更支持学校的工作。其特点如下：
（1） 亲子游戏其乐融融
这次的六一活动，设计了七组亲子游戏，在游戏过程中孩子与家长之间、家长与教师之间充满了愉快的情绪。欢声笑语此起彼伏，充满了整个校园。同时，游艺中的奖品为各种各样的蔬菜水果。动员会上，大队提出请同学们用自己的聪明才智为家人赢得一份丰盛的午餐。并亲自下厨为爸爸妈妈做一顿“爱心午餐”的倡议。孩子们情绪高涨，家长感动万分。他们又重温了久违的亲子关系。
（2） 入队仪式意义非凡
一年级的小同学在这一天，由妈妈给戴上了鲜艳的红领巾。并得到了妈妈的一份寄托希望的礼物。妈妈们当众表达“你永远快乐、希望你永远努力学习”等殷切的希望。新队员备受鼓舞，他们纷纷表示一定记住妈妈的希望,努力做好每件事。这一刻将是他们终身难忘的一刻。
（3） 表彰活动仪式隆重
这次的表彰活动，共表彰了三十多个优秀个人和班集体。受到表彰的队员当着自己爸爸妈妈的面接过证书和奖品，心里非常自豪。家长脸上洋溢着骄傲的笑容。同时这些有益的成绩，也给在座的家长们深深的震撼。他们从新认识了学校的教学成果。为学校深入民心起到了良好的宣传作用。
（4）文艺演出展示风采
今年的文艺节目都是队员们自己编排的，他们各尽所长如：一年级的古诗擂台展示、四年级的谚语相声、五年级的现代舞蹈等。这些节目都充分的展现了本班学生的特长。
校园里一阵阵欢欣雀跃，几乎每个参与的孩子都能得到一份奖品，有的更是满载而归。二个多小时的游艺活动在愉快的气氛下结束了，但是孩子们留下的笑声还荡漾在空中，整个校园似乎也变得更加明媚和朝气蓬勃了。
3、知识全方位——“家乡植物知多少”活动
由于本校处于山区，有着丰富多彩的植物资源。根据这一优势我校组织学生开展了“家乡植物知多少活动”。各中队少先队员以小队为单位利用节假日收集、采集当地植物标本、为植物画像、摄影或植物实体进行养殖。并查阅资料了解收集植物的名字、科别等简单资料进行交流或对植物的某一项为课题进行调查型收集研究。例如：调查本地植物叶子有多少种形状等。培养了学生的观察实践能力、创新研究能力、社会实践能力、与他人合作能力以及爱家乡、爱科学的情感。为培养具有现代文明素质的高质量人才打下了良好的基础。
三、加强两支队伍建设。
辅导员队伍、小干部队伍工作能力的高低对少先队组织教育作用的发挥及活动的质量起着决定性作用。因此,我校重点对这两支队伍进行了培训。辅导员培训每一月一次,小干部培训每两周一次。每次培训都联系工作实际,侧重一点,深入展开学习与讨论。对各项工作起到了具体的指导作用。具有一定的时效性。
总之抓基础、抓时效、开展丰富多彩的少先队活动是我校本学期工作重点。培养具有现代文明素质的人才是我们追求的目标。在工作中我们积累了丰富的经验,收到了好的效果。但其中还有一些不足,有待提高。相信在我们的努力下,我校的少先队工作会越来越出色。
小学少年宫活动总结
小学少年宫活动的开展有利于拓宽学生的知识面，增强学生的动手能力。小学少年宫是小编为大家带来的，希望对大家有所帮助。
第一篇：小学少年宫活动总结
一学期以来，我校乡村少年宫在上级的领导下，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显乡村学校少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。
现将我校少年宫创建以来开展各项工作情况总结如下：
一、领导高度重视
在市、区文明办、区教育局的指导和推动下，我校扎实推进了乡村少年宫建设。市文明办、区文明办、区教育局领导经常到乡村少年宫检查指导工作，了解少年宫的建设及运行情况，仔细询问少年宫各功能室的使用和辅导教师的配备情况，认真查阅了少年宫的制度、方案、计划、记录等相关档案资料，并针对少年宫的建设与学校进行了详细的交流，对我校的少年宫建设工作给予了肯定，同时对少年宫的管理和使用存在的问题提出了整改意见。并要求乡村少年宫要切实发挥农村未成年人思想道德建设主阵地、农村未成年人文体活动平台和农村未成年人社会实践基地的功能，扎实开展好各项活动，突出学校的办学特色，营造更加浓厚的乡村少年宫氛围，让学生在乡村少年宫快乐健康地成长。
二、成立机构，建立健全工作机制
1.成立领导小组。为使少年宫尽快以挥作用，我校成立了由中心校校长孟宪恭任宫主任阎东军校长任宫副主任，辅导老师任组员的乡村学校少年宫领导小组。领导小组负责指导、协调乡村少年宫日常工作，组织全校师生积极参与，形成了主要领导负总责，分管领导具体抓的良好局面。
2. 建立辅导员队伍。少年宫的主人是农村未成年人，少年宫运行的组织主体是师资队伍。为了使少年宫活动正常开展，我校选拔有一定特长教师担任辅导员，展示自己的才能。
3. 建立活动小组。我校结合孩子的年龄特点，尤其农村孩子的实际，目前，我校少年宫成立了篮球、乒乓球、手工制作、绘画、读书、英语、唱歌共7个兴趣小组，按照自愿的原则，鼓励学生人人积极参与，使每个兴趣小组均有30名学生以上参与，乡村少年宫的建成使用为我校少年儿童提供了一个健康生活、快乐学习的场所。
4、确保活动时间
学校规定少年宫活动时间每周一、三、五的下午第二节课为少年宫活动时间，乡村学校少年宫活动的正常开展，受到了教师、学生和家长的评价，产生了广泛的社会效应。
5.建立健全相关制度。为了便于管理，我们制定了各种管理制度，小至每个兴趣小组我们都建立了相关制度。
三、开展主题鲜明的道德实践活动和丰富多彩的文体活动
我校以乡村学校少年宫为平台，开展主题鲜明的道德实践活动和丰富多彩的文娱活动。
1. 开展做一个有道德的人等道德实践活动。
在重大、纪念日以及某些有特殊意义的纪念日，利用少年宫这一平台开展了道德、法制、国情安全等教育活动，如开展开学第一课、弘扬民族精神活动月、学雷锋活动月、 文明礼仪活动月等主题实践活动。活动有计划、有过程、有实效。本学期6月，我们对涌现出的孝敬父母、勤俭节约、刻苦学习等方面优秀学员进行了表彰奖励。
2.开展经典诵读活动
结合实际开展了经典诵读活动，制定相关的读书活动计划，把国学经典内容溶入课堂教学，计划明确、措施具体、制度完备。学校每天安排二十分钟诵读。学校为各年级购置了朗诵书籍。
图书室、阅览室管理规范，责任明确;图书借阅记录详细、借出与归还登记清晰;图书室、阅览室能定时向教师、学生开放。
3、召开了春季田径运动会
我校特别重视学生的体育技能的培养，积极开展阳光体育运动，保证学生每天有一小时体育活动时间(含体育课)。利用少年宫活动时间培养学生乒乓球和篮球技能。通过运动会，让学生展示自己的才能，这同时也是少年宫活动的展示，学校素质教育的展示。
4、另外我校开展了庆六一文艺节目表演活动，各年级表演的节目内容丰富，活泼向上，特别是学生的舞姿赢得了在场家长们的高度评价，这是一次艺术教育的展示，显示了我校艺术教育的成果。
5、绘画作品和手工制作的作品越来越多，作品也逐渐有特色。
四、今后的设想
1.完善少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗精神，除每周定期开展活动外，争取寒暑假部分班级正常开班，努力把我校少年宫建设成为全市示范基地。
2.加强师资培训，加强对外交流学习，广泛学习先进县(区)学校的成功经验，把我校少年宫工作做得更加完善。
3. 由于乡村少年宫活动专业人才缺乏，特别是艺术类师资配备不足，我们将拓展师资渠道，积极争取区教育局、社会力量的大力支持，从退休老师、校外特长人员中聘请一些艺术、科技工作者，争取他们在人力上的支持和配合，充实少年宫辅导员队伍。
4.继续发挥我校的优势，努力创造条件，使我校少年宫开展的项目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大， 切实满足农村少年儿童课外业余生活的需求，让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习，全面发展，健康成长。
总之，少年宫的建成使用使我校师生受益，这些活动的开展既发挥了学生的个性特长，拓宽了学生的知识面，增强了学生的动手能力，开阔了学生视野，丰富了学生的课外生活，增强了集体主义情感、加强了自身道德素质修养，促进了学生身心健康。受到了学生和家长的广泛赞誉和社会的高度评价。我校全体教师将以高度的敬业、奉献精神和良好的精神状态，举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，为乡村学校少年宫发挥更大的作用做出更大的努力。
第二篇：小学少年宫活动总结
五彩药娃少年宫在上级领导的关心下，在学校领导的精心管理下，在全体辅导员教师的辛勤耕耘下，一千多名学员参加了一次次开心又有意义的活动。五彩药娃少年宫秉着提升兴趣，张扬个性，发挥特长的活动宗旨，有序组织好了一年的活动，现将20xx年的少年宫活动总结如下：
一、抓日常组织，让活动更有序
1.社团设置。在20xx年社团设置的基础上，今年下半年，为了能进一步提高辅导效果，对社团设置进行了调整，调整为30个社团，基本安排两位教师辅导。
2.定时开展。少年宫活动的时间定在每周三、周四的下午，时间一到，学员们就纷纷从各自的教室出发，到达活动地点，参加活动。一年来，本少年宫共开展了四十余次。学校要求辅导员要有上课记录，能拍下精彩的活动场景。
3.做好点名。每次活动前，学校要求辅导教师做好学员的点名工作，发现不到的及时与班主任联系。
4.保证安全。因活动是分班错开活动内容，每到下课时，上上下下学生甚是拥挤，为了保证安全，学校规定先下再上，有专门老师在下课时负责维持秩序，目前，学生已养成了良好的习惯。在活动时，少年宫管理人员进行巡视，发现特殊情况，马上处理。
二、抓评价机制，让考核更完善
1.制定了评价方案。学校制定了《新渥小学五彩药娃乡村学校少年宫辅导教师考核办法》及《五彩药娃乡村学校少年宫学员成长评价方案》。对考核的目的，考核内容，考核方法都作了明确的要求。各辅导教师在学校考核办法的指导下，制定了各社团的学员考核办法。
2.定期考核。对辅导教师和学员每学期考核一次。学员考核分为学习态度及技能水平两个内容进行考核。辅导教师考核好后，登记在学员评价表上，上交少年宫办公室存档。
三、抓特色社团，让亮点突显
1.空竹社团在全县范围内形成较大影响。在第30个教师节表彰大会中，我校学生展示的抖空竹《彩蝶飞舞》节目获得了全场热烈的掌声，通过电视直播也给全县观众中留下了深刻印象。抖空竹社团成员赴金华参加比赛，获得了金奖，在空竹协会及杭州、宁波等各地的空竹协会中形成了一定影响。
2.合唱、腰鼓、拉丁舞、排球、花样跳绳社团活动成为全县示范。因学校的少年宫社团活动开展卓有成效，吸引了县老干部局、市人大、县政协领导及兄弟学校来校参观考察。国家教育督察组莅临我校检查义务教育均衡县工作时，看到我校的社团活动，给予了高度评价。
3.开发了优质的特色活动教材。《走进药乡》入选了浙江省义务教育精品课程;新开发了《学校合唱》教材，校文学社编撰了《七色光》，辅导教师自创了《十字绣教程》、《美画板》、《我爱空竹》校本辅导教材。
4.结合了课题研究。今年结合社团活动，申报了省级课题《依托特色校本课程序列激发药乡学生潜能的行动研究》，已经立项。
四、抓网站建设，让活动及时反馈
学校确定了专门的网站建设负责人，对每次活动及时撰写报道，拍摄照片上传网站，让全校师生可以浏览。
五、问题与建议
1.活动效果再提高。如何让社团活动的成效更显著，成为今后学校思究的重点。比如对于一些技术性较强的技能，如何提高老师水平值得研究。
2.少年宫活动的开展对学生的发展起着很大的作用，但老师相对来说增加了教学之外的负担，难免会产生情绪，怎样克服老师的情绪还是一个存在的问题。
第三篇：小学少年宫活动总结
**镇中心小学是一所农村小学，现在有17个教学班级，在校学生900余名。学校设有专门的音美教室、微机室、图书阅览室、科学实验室、多功能教室等。校园内设有3000平方米的活动区。目前有专任教师46人，其中在美术、音乐、体育、英语、电脑等方面有特长的教师10人。
学校本着公益性原则和充分发挥一室多用的服务功能，在省市县文明办、财政局、教育局和**镇党委政府的大力支持和热心关注下，**镇中心小学乡村学校少年宫建设项目于20xx年10月开始启动建设工作。
一、项目建设情况
①设施建设：投入6万元对原有功能室进行改建装修，设立了图书阅览室一个、音乐舞蹈活动室一个、体育活动室一个、计算机活动室一个、科技活动室一个、美术书法活动室一个、咨询室一个、其它一室多用活动室7个。
②器材配备：根据活动开展需要，投入14万元分别购入艺术、体育、科技等各类器材。以保证少年宫活动的正常开展。
③人员配备：建立由20名老师组成的辅导员队伍。学校将从每年5万元的运转经费中投入资金开展辅导教师的专业培训工作。
④活动内容：免费在课外对学生开放了17个活动项目：三节龙、鼓号队、绘画、书法、经典诵读、英语快乐大本营、棋类、舞蹈、乒乓球、篮球、电脑制作、科技小组、图书吧等。学校安排每天下午课外活动作为少年宫的活动时间。周末部分项目开展活动。
二、主要做法及成效
1、宣传动员 提高认识
学校成立了乡村学校少年宫专项组织机构，由校长肖平娥挂帅。下设执行小组，制定了相关工作制度，具体负责落实该项目的相关工作，做到活动工作定时间、定地点、定人员。保证该项目健康有序发展。
少年宫创建之初学校采取多项具有针对性的宣传措施，加强广大师生及家长对这一新生事物的认识。首先是分级分层次召开各种大小会议进行宣传动员。及时传达上级文件、宣布实施方案、把在少年宫启动会上带回来的资料进行传阅学习，领导小组成员作动员讲话，使开展乡村学校少年宫活动的目的意义、目标要求、预期效果等做到人人皆知，起到了很好的宣传动员作用;其次是由各位班主任老师向学生大力宣传此项活动的意义，充分利用校园广播、橱窗、黑板报、等有效的宣传阵地向广大学生家长宣传办好少年宫的理念;赢得了社会各界的理解与支持。
2、健全机制 科学管理
由于我校几年来一直坚持开展音、体、美、科技、英语、书法等课外兴趣小组活动，以此为基础又通过分析校情，广泛征求师生家长意见，少年宫邀请校内外有特长的教育工作者担任志愿者教师，免费在课外对学生开放17个活动。学校根据这些项目建立了活动实施管理体系。
一是制定了五有、四定、三落实 管理制度。五有即有专人负责、有计划、有制度、有检查、有奖励机制;四定即定内容、定地点、定时间、定人员;三落实即活动保障落实、管理评价落实、发展目标落实。此外，还建立了学校统一领导、班主任积极配合、科室负责人具体实施、全体教师人人参与的活动实施管理体系。这些制度和管理体系的出台，有力地调动了师生开展健身娱乐活动的积极性，使乡村少年宫活动在扎实、紧张、有序的氛围中进行。
二是三项保障措施，确保活动扎实开展。资金保障：活动的开展离不开资金的保障：确保上级下拨资金百分百用于少年宫活动开展之中。时间保障：结合上级关于乡村少年宫活动的要求，学校以每天下午课外活动课间为主、以及音体美学科教学为辅，进行项目训练，既不影响课程目标，又把少年宫活动项目融入其中，做到有机结合。辅导保障：我校针对活动项目多、辅导教师少的现状，采取了多项保障措施：动员全体教师各展其能、各尽其材、共同参与;学生之间互相学习、互为老师，既拓展了自己的项目内容，又增进了同学之间的友谊;动员聘请校外专业人士担任校外辅导员，增强教师队伍建设;充分利用网络资源，要求教师下载相关资料给学生观看，同时也鼓励学生用家用电脑自己上网查阅视频或图片资料。
根据这些制度和管理体系的出台，有力地调动了师生开展健身娱乐活动的积极性，使乡村学校少年宫活动在扎实、紧张、有序的氛围中进行。
3.确定项目 开展活动
少年宫通过向学生发放告家长书的形式，通过宣传窗、黑板报等途径，在全校各班安排时间进行全面广泛的摸底、调查、宣传和动员，采取双向选择的原则，确保留守儿童、单亲家庭孩子、及有兴趣特长的孩子，能积极参与到少年宫的活动中来。结合学校实际情况，目前，我校少年宫成立17个活动小组：三节龙、腰鼓、鼓号演奏、绘画、书法、手工、经典诵读、科技探究、英语口语、棋艺、球类、气排球等。 其中，三接龙属于我省非物质文化遗产由20个辅导教师负责，其中聘请课外辅导教师2名。
每个小组确保30人以上，活动时间地点两交替，确保学生人人参与，少年宫活动已成为全校师生人人喜爱、全员参与的活动。我校通过将特色活动纳入学生日常活动，强化活动的过程与管理，有力地培养了学生的参与意识和竞争意识，培养了健康向上的精神风貌和艺术修养，极大丰富了校园生活，受到了教师、学生和家长的热烈欢迎，产生了广泛的社会效应。在活动开展的过程中，学生们互相学习、互相帮助、互相竞争，集体的凝聚力得到了提升，促进了良好校风、学风的形成。
4、、协调发展 成效良好
目前，少年宫活动已成为全校师生人人喜爱、全员参与的活动。半年来，在少年宫各个室活动的基础上学校成功开展了一系列活动，弘扬传统吟颂经典古诗表演暨趣味运动会的召开得到了广大家长的广泛赞誉;组织全体家长观看了《中华传统文化》演讲团演讲，并免费向家长赠送《弟子规》书籍、光谍248套;剪纸大赛的精彩作品掀起了全校学生的剪纸热潮;成功举办了校园师生书画大赛;校园团体操比赛展现了学生蓬勃向上的精神面貌;在活动开展的过程中，学生们互相学习、互相帮助、互相竞争，集体的凝聚力得到了提升，促进了良好学风的形成。各项活动的开展也为学校的长足发展起到了保驾护航的作用。
三、困惑与发展打算
1、活动场所空间局限，需要进一步开辟空间以此扩大专用教室的活动面积。
2、加强教师队伍建设。协调教育主管部门，为少年宫调整配备部分专业教师。同时加强少年宫现有教师的教育培训，逐步配备一支具备专业水平的教师队伍，确保各项活动正常开展。
3.进一步完善少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗精神，努力把我校少年宫建设成为**县示范基地。
4.继续发展我校的优势，努力创造条件，使我校少年宫开展的项目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大，切实满足农村少年儿童课外业余生活的需求，让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习，全面发展，健康成长。
总之，我校全体教师将以高度的敬业、奉献精神和良好的精神状态，举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，抓教育改革，谋教育发展，努力做好学校少年宫的建设工作，努力整合各种优秀的资源，积极创造条件，扩大规模和气势，真正满足农村未成年人课外生活的需求，让农村未成年人真正享受到丰富多彩、形式多样、寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长!
小结：浅谈班级活动区的规则
小结：浅谈班级活动区的规则
其实在幼儿园，每个班级区角活动区就像一个社会缩影，它缩小后的世界在孩子的
眼中依然很生动。孩子在区角活动时，都很高兴，因为他们可以扮演大人的角色，因为
他们可以尝试大人的工作，因为他们能感受一个他们看到的向往的世界。（也许这个世
界不像我们觉得的那么美！呵呵）
因此为了让孩子们能在这样一个缩小版的成人世界里，学到更多，感受到更多，我
们要丰富区角的环境，尽量让它真实。于是，必要的游戏规则如同法规一样诞生了。
怎样让孩子在区角真正享受游戏的乐趣，让区角“活”起来呢？
1.利用有限的空间，让每个孩子能去各个区角尝试，我们会记录孩子去区角活动的次
数。如：每天只能去一个区角活动；一周不要同时重复去一个区角超过三次。在不同区
角活动，要佩戴该区角的活动牌，由老师轮流分派“工作人员”。
2.制定每个区角的活动规则。这里分两块：一个是区角活动规则，一个是游戏规则。
区角活动规则大体上包括轻拿轻放、礼貌用语、排队等等。游戏规则则是引导孩子们如
何去“玩”的重要指标。这里需要老师根据不同区角特色制定合适的规则。如我们班的
“银行”，负责存取钱的记录本，存钱的加号表示，取钱的减号表示，每天每人存取次
数只有各一次。建构区的孩子可以通过自己的创作“挣钱”存银行，下次再去别的区域
活动。
3.相互交流。这是在每个区角活动的孩子分享自己感受的时间，每位孩子可以留下
一句话或一幅作品，到月底进行评价。
以上是我们大班老师对活动区角制定规则的一点建议，望和大家一起分享。