班级学期工作总结范本

班级学期工作总结范本。

被偷走的时光更加珍贵,我们准备迎来新的工作阶段,接下来我们就可以开始撰写工作总结了。工作总结把一定阶段内的有关情况进行分析研究,得出的规律性的结论。好的工作总结要如何下笔呢?下面是小编精心为你整理的“班级学期工作总结范本”,请马上收藏本页,以方便再次阅读!

一学期过去了,班级在学期中相关的工作完成得怎么样呢?相关的应该怎么进行呢?下面是小编推荐给大家的班级学期工作总结范本,希望大家有所收获。

篇一:班级学期工作总结范本

转眼间一个学期的工作已接近尾声,虽然自己班级管理的经验尚不足,但是经过这段时间的努力学习和探索,我的班级管理也取得了一定成绩,孩子们个方面也都取得了很大进步。下面将本学期的班主任工作总结如下:

一、 常规教育方面

1、 开学初的常规训练非常重要,要严格要求,违者必究,便学生尽快收心,恢复良好的行为习惯。重温上学期制定的班规,对于校规也要条条落实。课堂、课间、上下学的纪律非常重要。

2、 充分利用班队会及晨检的时间强调“轻声快步靠右行”及“课堂四管”等一日常规要求,养成良好的学习和生活习惯。

3、 利用升旗仪式,加强学生的德育教育。升旗结束后,对上周得流动红旗的情况进行总结。

4、 充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。

二、 班级纪律方面

1、 课堂纪律

严格遵守课堂,如果有违反纪律的现象,由班级干部记录,并记在学生评价表中。

2、 课间纪律

开展丰富多彩的课间活动,是解决课间纪律乱的法宝。我将开展“跳绳、做游戏、踢毽子”等活动,随时提醒学生要注意的危险活动和场地。课间违纪,由班长、中队长记录,楼内不大叫、不跑跳、不打闹。院内不打闹等。

3、 路队纪律

为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展“路队”评比活动,使学生不仅做到快、齐、静,而且能够进行自主管理,排队慢走安静。

三、卫生方面

1、 个人卫生:每周一检查个人卫生,平时抽查,要求衣着整洁。

2、 班级卫生:每天下午分派值日生清扫,由劳动委员负责。

四、班干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人是不够的,班干部是班级管理的小助手。每个班干部都做工作记录,每周五班会总结,进行班干部工作评价,不能胜任的同学要进行调整,期末与优秀班干部挂钩。及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。

五、创设班级学习、生活氛围。

我要让集体因为有了我而光荣,我要让同学因为有了我而自豪,我要让老师因为有了我而欣慰,我要让父母因为有了我而骄傲。指明了我班的长期奋斗目标。班级的黑板报让学生做主,从版面设计到具体制作。这样既提高了学生学习的积极性,又美化了班级环境,从无形中给学生带来了好的影响。有了这些措施的实施,班委同学能够更加认真负责的协助我管理班级如卫生、纪律等多方面工作;另外还有很多学困生,都从最初的不学习到现在的努力背书、努力做题、积极完成作业,效果显著。

六、 家校结合,分类施教

1、 经常主动找学生谈话,点出不足,提出希望,明确发展方向,让学生感受到关爱,对于学习和行为习惯落后的学生更要不定期谈心,尤其在抓住问题时。

2、 对于学习后进生,每节课都要提问,作业中有错要单独进行辅导,与家长联系,共同帮助提高学习兴趣。

3、 对于行为后进生,发现闪光点要大力表扬,树立信心,在教师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面,越要让其引起重视,比如当班干部。

4、 经常保持与学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来。

5、 其他方面

总之,在这一个学期里,通过以上几方面的努力,我们班的班级工作较以前有了较大起色,学生在学习方面取得很大成绩的同时整体素质也在不断的提高。我相信,虽然我还是个新手班主任,但只要我多吸取同事的宝贵经验,多学习,多努力,我的班级管理一定会走上更高的一个台阶。

篇二:班级学期工作总结范本

一学期来,按照学校的工作要求,以“文明源于身边细节,做人始于学会感恩,教育重在培养习惯”这一德育工作主线,从班风建设、安全工作、行为习惯、育人质量等方面开展德育工作,取得了一定成绩。

一、加强了班风的培养与建设,着力抓好班级常规管理

我班的育人目标是:“勤奋、博学、自律、向上”。根据班风目标,制定了班班规细则和安全文明公约。一是大力培养学生对班级的归属感和团队感。我班学生学习困难的比例在全年级是最大的,这给我班的管理带来了困难,但我班也是一个很活跃的集体,有潜能,讲团结,这让我对该班充满信心。

激发学生的责任感与爱国爱校热情,帮助学生树立自信心,要求学生从身边的每一件小事做起,形成良好的行为习惯。通过经常性的鼓励与赏识,激发进取精神和自信心,同学们的思想觉悟有了很大的提高。无论是升旗或是集会,学生都注意自身形象,维护班集体利益。二是重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养。通过民主选举班委和队委,同学们推选出了一些品学兼优、有责任心并乐意为大家服务的学生担任班队干部,我要求他们努力学习,团结同学、以身作则,鼓励他们要大胆工作,严格要求,注意工作方法。通过间周一次的班队会,总结每周班级情况,指导他们工作方法,帮助他们提高工作能力。班长苟怡、纪律委员郭小碧、生活委员王良飞、中队长曹诗瑶等都能积极主动工作,并卓有成效。三是常深入了解学生,和学生沟通。

及时了解了学生的思想、学习和生活情况,对学生进行了有针对性的教育,使班级纪律良好。四是加强与家长的沟通。经常与家长取得联系,争取积极作好合力教育工作。主要是通过电话联系,约请家长到校,让家长第一时间了解学生最近的表现情况。五是重视活动的开展凝聚学生。开展了生态意识教育和文明习惯教育,组织学生参加了接力赛,让他们通过活动彼此更合作更团结。

二、实施自我管理,突出培养管理能力

班级常规管理需调动全班学生的积极性,才能形成合力,共同构筑起学生自我管理机制。因此,我借用魏书生的管理办法,给每一位学生管理任务,让其服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己。一是建立值日班长制度,按学号轮流“执政”,二是对班上纪律管理,实行小组长负责制,片长督察制,周周总结评比。由值周班长负责。经过一期来的教育管理,班上学生的自我管理能力明显增强,学生的纪律大大改观。三是民主改选班干部。四是全班在学习、纪律方面都开展竞赛,先进的上光荣榜,落后的进警示栏。五是大胆放权,时时指导,让学生自主管理。自习课、上午、下午各个时段的管理细化到班队干部,各种活动的开展等都让他们自己组织安排,既锻炼了能力,又给班级带来了活力,还给同学们带来了很多的快乐!

三、以爱为纽带,注重师生的情感交流

没有交流,就没有教育,就没有感悟,就没有情感。我在教育中一是“偏爱”后进生。精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛,让他们体验集体的温暖和同学间的友谊,让他们感受到自己在班上的价值。大胆吸收这些后进生参与班级管理,让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。如王良飞自从担当生活委员后,严格要求自己,工作认真负责,纪律观念增强了,同学老师都夸他变化大。二是严爱优等生。对优秀学生常敲边鼓,以示警醒。如王亮同学是我班的学习纪律标兵,中期考试后一时纪律松懈,骄傲自满,我通过与他谈心,严厉指出他的危险信号,从而督促他更好地学习。三是博爱中等生。中等生虽不出类拔萃,但他们渴望老师的关注,希翼老师的赏识,因此我经常在班上表扬中等生,让其充满自信的学习和生活。通过与学生的交流,共同感受学习的过程;感受师生的情谊,感受生活的美好;共同分享学习的快乐,分享友情的快乐,分享成功的喜悦;不停的学习新的知识,接受新观念,和时代同步和学生共同成长。

四、加强安全教育,创建和谐班级

安全无小事,责任重于泰山。因此,安全教育坚持天天讲,天天抓。按照学校的安排,与学生及家长签订了安全教育责任书,开展了两次清理整顿工作,消除了安全隐患,确保了班级安全。加强对学生进行纪律教育,做到常疏导,及时化解学生之间的矛盾,有针对性地进行心理健康教育,使班级和谐团结。

五、随想与忧虑

班级德育管理繁而杂,时不时学生之间的一些小问题,让人眼花缭乱,如果都由班主任来处理,恐怕纵有三头六臂也会叫苦不迭,因此也只能是抓大放小,小事让学生进行自主管理,发挥班队委的作用,但这样一来班级可能要扣掉一些分,直接影响班主任的考核。不过这都是暂时现象,等学生自主管理能力增强了,就会得到改观。管得过细,学生会有反感情绪,不利于学生积极性的发挥。一期的工作也让我深感忧虑,主要是个别家长袒护纵容自己的孩子,给班级管理带来负面影响,自己的孩子坏习惯多不以为然,反而被孩子的一次离家出走吓得不再敢管理自己的孩子,让其随波逐流,让为师的管亦忧,不管更忧,然则何去何从也。


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本学期班级工作总结


一、树立正确的育人观

班级管理很大的部分是如何管理学生,如何教育学生,让学生在一套较科学民主的规章制度下获得一个轻松和谐的环境。时代变了,新课程理念也在不断地完善。这时候,我们如果还是固守以前的管理方式和育人观念,那就是明显地不适应当今的时代。所以,在班级管理这一块。我们也要整合新课程的自主、创新、勇于探索的精神。这学期,我着重在下面几点上努力:

(1)培养学生管理学生,加强自我管理

往常,我们往往忽视了学生的能力,班级中的事都是事事亲为。选出来的班委班干部没有得到很好的利用,心中总有一种想法,觉得现在的孩子没有以前的孩子那么懂事,不放心把一些管理的重担交到他们手上,担心他们会将班级管理得一团糟。试想,班级中的事千头万绪,而班主任又不是三头六臂,于是乎就会出现顾得了这头顾不了那头的情况。但在实践中,我也发现有些学生管理能力不错,虽然才三年级,可在学生中的威信很高。我就试着设立值日班长。开学初调整班委时,我没有选正付班长,而只是让学生推选了一个课前喊“起立”的。这里每日选出两个值日班长,让他们管理班级中的日常事务,像仪表、早自修纪律等等。我还专门设计了一个本子,让值日班长摘录每天的情况。班主任根据他们摘录的班级纪录,再结合平时自己的观察来评价学生。

当然,管理并不是一厢情愿的。管理方式也不是独裁的,管理者想怎么样就怎么样的做法是不科学的。一方面,我们要让学生觉得我们这样做确实有利于班级,有利于学生本身。一方面我们要发动学生的自我管理机制。自我管理的核心应该是学生自己的心理斗争。学生的心里面善恶分明了,知道这事该怎样做,不该怎样做了。那他在不由自主做出不该做的事时,往往会产生极大的心理斗争。结果“正”的一方,胜了“邪”的一方,学生的行为得到了自我纠正,而他在这样的自我管理中同时也获得了愉悦感。有时候,学生心理斗争激烈或者不分是非,班主任的疏导功能在这里就发挥作用了。班主任通过讲道理、摆事实等方式让学生看清事实、明辨是非,学生又在恍然大悟中提高了自我管理能力。

因此,在做学生思想工作时,我很少下断言,如“你必须这样做”,“你这样做是不对的”,“你再这样做我就……”等等,而常常用问题式:“你认为这样做对吗?”,“你觉得有没有更好的办法?”“现在你觉得自己做错了,该怎么办?”等等。这样一来,即使是违反了纪律要接受惩罚的,学生也心甘情愿去做,因为他知道自己不应该那样做。我认为,问题式的谈心有利于调动学生思想内部的矛盾,从而自己战胜自己,达到了自我管理的目的。

(2)完整的教育需要适当的惩罚

没有惩罚的教育是不完善的教育。像特级教师李镇西、特级教师于永正、中国青少年教育办公室主任孙传芳都有类似的说法。我们并不是拿名人的当权威、当教条。在现实中,我们反过来想一想,如果孩子的行为都是值得表扬的、处处都自觉,那还要我们这些教师端饭碗干吗?纵观历史,很多读书人(大多是圣贤)都提出了治理国家用“仁道”,可实际上,一个成功的国王往往都延用韩非子的法学理论,顽固讲仁道的,必败无疑。即使是现在,我们国家也提倡民主法制,并不断加以完善。班级管理道理也是一样,只谈表扬,就跟管理国家的仁道论不二,赏罚不明,学生不知何处何从。既然班级没有了行为导向,自然就不会有健康地发展。因此,班级工作实践中,我认为,采取一些较适当的惩罚也是必要的。不过,我们不要将惩罚错误地理解成了体罚。用惩罚,首先要弄清惩罚和体罚的关系;用惩罚,要讲究惩罚的方式和功效;用惩罚,要以爱之深责之切为前提。

比如,全班都在读书,可一学生却只顾自己双手在抽屉里玩着什么。等读书停下后,我会将他请上讲台,不声色俱厉地批评,而是轻轻地说:“现在请你读一段给大家听好吗?”读得好,也要表扬;读得不好,要用言语让他引以为戒。两个学生打架了,我常常让写出情由的方式惩罚他们,并根据情节的轻重决定字数的多少。这样,一来有利于学生反思自己的行为,二来,也将原本不好的打架变成了练习写作的一部分。

二、创造健康的文化氛围

我想,既然学生到校是奔读书做人而来的,我们就要创造一种读书人的氛围,让学生有一种“茶里也是书,饭里也是书”,“抬头是读书,低头也读书”的味道。学生的注意力集中在书中,完全被书吸引,生活也变得充实了,他们就没有时间去打架、去做其他违纪的事了。其实,小学生的注意力多变,我们如果多设计一些丰富多彩的活动,他们的注意力也就不再在坏的事情上,不会因为无事去爬双杠、去摘冬青叶了。

为创造健康的文化氛围,我着重做了这样几件事:

(1)培养学生读书的兴趣。先从生动有趣的故事开始,经常利用兴趣课、班会课的时间讲一段童话或者寓言等体裁的文章,往往先不讲完,留一段在接下来的课中讲。学生正在兴致盎然时,猛然刹住。于是他们意犹未尽,会缠着老师让说下去。老师笑着扬扬手中的书说,其实同学们可以去借这本书去看的。接着,老师将书名写在黑板上。下课后,学生们都纷纷抢着传阅老师讲的这本书。培养学生的读书兴趣还可以开展一些读书比赛、讲故事比赛等形式。总之,花样多一些,提倡多一些,容易引起学生的注意。

(2)推荐适合学生读的书目。时下,学生都喜欢一些娱乐性的书籍,如《脑筋急转弯》,日本卡通之类的,可对经典性的童话故事寓言故事并没有多的涉略。这可能是因为娱乐性的书籍文章短、图文并茂、能引起爆发,使学生有了兴趣。如果只是偶尔地看一下这类书,调节一下读书的口味,我认为是无可厚非的。但一味地将这种书当作课外阅读的主餐,我认为是不适宜的。特别是其中一些低级、粗俗的内容不利于学生语言的发展。所以,当学生沉浸在这种书中,甚至班级中几乎人手一册的时候,我开始禁止学生不要看这类的书,教育学生这类的书看多了无益。那么,什么样的书适合小学生看呢?我针对新课程标准提出的要求,引用了“新世纪阅读书库。小学生阅读书目100种”,向学生推荐其中可能适合本年级的书籍。学生才不会一看见书就拿来读,开始步入读“有用书”的轨道。

三、落实班级各项规划

对班级管理的各种设想如果只是停留在大脑中,而不去实施,那也只是空话。只有落实自己对班级管理的各项设想,并在实践中不断地修正,才会管好班级,才会提高自己的班主任工作能力。

这学期,我班主要落实这么几项:

(1)落实班级常规。习惯成自然,新时期的学生更注重习惯的培养。学生行、坐、立、卧都应有明确的要求,行为才不会出偏。根据学校对学生的行为要求,结合《弟子规》中一些还适合现代儿童发展的做法,我们将学生规范细细分类,步步得到落实,让学生知道一个优秀的学生上课应怎样做,课外又应怎样做,在家怎样做,出门又该如何。这样,有效地遏制了学生犯了错误还不知道的情况。

(2)学习《新小学生守则》《新小学生日常行为规范》。期中时,《新小学生守则》《新日常行为规范》落到了班级中。我们认真对照了新旧行为规范的变化,组织学生进行了学习,利用两节多的班会课时候,对每条守则及规范作了详细的讲解,并推荐学生中午时分在家中收看湖南电视台的《小学生日常行为规范》栏目。通过学习,学生对《小学生守则》和《日常行为规范》都有了充分的认识。

当然,成绩是基本的,我们还要在实践中不断摸索出更科学地管理班级的新路子。

本学年第一学期大班班级工作总结


锣鼓响,鞭炮鸣,新的一年又在孩子们的欢声笑语中来临了。在这辞旧迎新之际,看着不断成长的孩子们,回顾一学期工作的点点滴滴,颇感欣慰,孩子的每一点进步都倾注了我们老师的心血,当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。现将本学期的工作总结如下,以便下学期不断改进,做的更加完善。

一、具体的工作措施与成效。

1.注重幼小衔接,结合常规教育,培养幼儿良好的学习习惯,满足幼儿的学习兴趣。

①加强生活自理能力的培养。

幼儿上小学后,将面临严格的作息制度,要求他们必须遵守,老师布置的作业必须独立、按时完成。所以在学期中我们要求幼儿学会管理自己,学会整理、保管好自己的学习用具,按时完成教师布置的学习任务。幼儿愿意参加班上的集体劳动,在值日生轮流制度的推动下,幼儿为自己和他人服务的意识明显增强。

②幼儿的社会交往能力得到了进一步的培养。通过合作游戏、共同完成一件事情、建立朋友栏、开展丰富多彩的主题活动等方式,帮助幼儿发展对人亲近、合作的态度。教师注意引导幼儿能够自律,并尊重游戏规则,与别人相处时能表现出有礼貌,会向长辈主动问好,与小伙伴主动交谈,懂得轮流和分享等方面的能力。一个学期下来,幼儿在这些方面取得了较好的成绩。

③ 对幼儿进行良好学习习惯的培养,运用多种鼓励形式,激励幼儿在上课时严格要求自己不说话、不做小动作,老师布置的任务尽量独立按时完成,初步养成主动的学习习惯。同时,我们注重培养幼儿掌握正确的坐、写姿势特别是幼儿的握笔姿势,目前本班大部分幼儿养成了正确的握笔姿势,但还有极少个幼儿需要我们老师的监督。

④以游戏的方式进行识字活动,培养幼儿早期阅读的能力 。

本学期我们加强了幼儿阅读、计算练习等各方面的培养,充分利用了晨间活动、餐前、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字,提前做好幼小衔接工作。

●利用教室的墙壁、空间,为幼儿创设最佳环境,使他们每天都能接触一些汉字,潜移默化地得到知识。

●以游戏的形式识字,激发幼儿学习的兴趣。组织幼儿进行阅读活动,掌握一些阅读规则,并在班上开展读书比赛,增加幼儿对读书的兴趣,养成喜欢阅读的习惯。

●将识字与各科教学结合。比如语言教学,通过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等,体现了口头语言和书面语言两相结合,借助幼儿识字之长,以熟带生,使幼儿很快掌握。现在,班内绝大部分幼儿都认识了其他小朋友的名字,看书阅读的兴趣更强了。

⑤在开展区域活动中,我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料,根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料,做到有计划有目的地投放,并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动,满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异,兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。

⑥在主题教育

活动中,我们根据幼儿的兴趣特点,结合教育大纲开展了各个主题教学,从孩子们积极参与程度可以看出,这些主题活动非常受孩子欢迎、适合孩子发展水平的。在这主题活动中,我们注重根据孩子感兴趣的事物去探究研习,调动孩子的各种感官参与,强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程,从中满足了孩子好奇心,孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获,经验得到了一次又一次的提升和运用。我们还充分利用了社会资源为主题顺利进行提供了更多的帮助。

2.认真开展卫生保健工作,让幼儿拥有健康强壮的体魄。

做好班级卫生保健和生活常规工作,是一切工作的前提,幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。因此,结合本班级特点,本学期我班更加注重幼儿的身体健康,严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作,卫生程序规范化;加强幼儿体能活动,增强幼儿的体质,认真做好病患儿童的护理工作,使每位幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。班中每位幼儿能文明进餐,既多吃又细嚼慢咽,减少菜饭的浪费,教师积又极配合保健医生作好各项体检工作。做好开窗通风,定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具,保护室内外环境的清洁。,杜绝流行病的发生,大部分幼儿对天气的变化有一定的感受,并学会主动增减衣物,照顾自己。本学期班级生病请假孩子少,幼儿的出勤率一直较高。

另外,我们还不忘对幼儿进行安全防范教育,从身边的每件小事着手,结合幼儿自身的生活经验和安全教育周的各项活动,有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动,时刻提醒

幼儿意外就在身边,通过“以点带面”的方法,提高幼儿的安全意识,让幼儿学会了一些必要的保护措施,知道简单的身体保护方法,尽量避免事故的发生。使幼儿意识到“要玩的开心,但更要玩的安全”,在一定程度上也提升了整个班风班貌 。

3.认真做好家园联系工作,团结协作,家园共育。

家长和孩子是我们教师的服务对象,要想教育好孩子,家长的作用是举足轻重的,因此做好家长工作一直是我们坚持不懈的奋斗目标。教师的一言一行、一个不经意的小举动或者说对不同孩子的不同表情,都会在家长的脑海里留下深刻的烙印。因此,耐心细致、微笑迎人就成了我们的工作方法。班内许多幼儿都是由不识字的长辈接送,对于一些通知要求常常是一知半解,会追着你问个不停,对此我们会耐心给他们解读通知,使他们了解掌握做好传声筒。对于工作较忙的双职工家长,我们定期定时与他们交流,或使用《家园互动手册》《幼儿成长档案》将近期工作重点以及的幼儿的表现反馈于他们,使家长能根据不同阶段幼儿能力水平的不同对症下药。同时,积极利用家园联系栏,向所有家长介绍本学期开展各项工作的意图,尽量耐心、细心地回答他们的疑惑,让家长全面、深刻地了解本学期幼儿园、班级以及教师的工作目的及工作方法,使他们更加支持配合我们的幼教工作,积极参与到活动中来, 诸如:亲子活动、家长半日活动开放、家长会等,我们的家长都是积极主动的报名参加,参加人数在平行班是最多的。另外,我们充分利用家长开放日和接送孩子时间,经常与家长交流,取得家长的配合理解,使家园教育能协调一致。当我们要创设环境和布置区角活动时,家长自觉地帮我们收集废旧材料;当我们的主题教育需要家长提供物品时,我们的家长都十分乐意提供物品和材料,不仅有全新的图片、书籍更有从电脑下载的相应内容,既保证我们的活动正常的开展,又幼儿丰富了幼儿的视野。自然角的鲜花、小乌龟、小金鱼、盆栽植物等物

品的提供,正是家长对我们工作的支持与肯定,让我们教师觉得自己对孩子所付出的一切是很值得的。相信在家园携手教育下,我们的孩子会有更好的发展。

二、找出不足,指明方向。

本学期,我班虽然取得了一定的成绩, 但也存在着一定的不足之处:如部分幼儿早上来园较迟,使得一日活动的时间无法达到规定的要求;部分幼儿的安全意识比较淡薄,活动量过于强大;幼儿的挫折教育开展的不够等等。

所以,在下个学期中,我们大(1)班的老师将以更踏踏实实的工作态度,信心百倍地投入每一天的生活和工作,让我们的孩子度过快乐而有意义的每一天,为跨入小学大门做好必要的准备。让我们为此而不断努力吧 !

[热]六年级学期班级工作总结范本合集(1270字)


时光在不经意中流逝,如今您可能已从一个手忙脚乱的新手转变成一个熟悉的老鸟,在经历过这段时间的磨砺后就可以总结一下。总结是复盘,复盘是为了避免重犯错误。写工作总结时需要包括哪些方面呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“[热]六年级学期班级工作总结范本合集(1270字)”,但愿对您的学习工作带来帮助。

六年级学期班级工作总结【篇一】

六一班家委会共5名成员,在班主任的带领下,本学期开展了以下工作:

一、协助老师进行家校沟通

1)学校教务及班级学习信息等公共信息的传递以及学习要求落实,开展点对面沟通;

2)班级小组成员专项学习情况、课间休息纪律要求传达等,进行点对点沟通;

3)班级要求以及重要事项反复提示。为防止遗漏,在各自的组院内进行反复提示;

4)协助老师做好疾病防御宣传工作;

5)积极动员班级家长完成校家委会安排的各类调研及相关工作,例如两位关于校服、午餐的网上调研。

6)协助老师积极落实校家委会关于停车等的相关要求。

二、学习材料准备

1)统一为班级购买各类学习材料和文具,例如英语、数学、语文等各类教辅书等学习材料;

2)利用家委自身资源,为学生购买各类学习材料争取最低价格;

三、筹备学校及班级各类活动

1)协助老师一起完成学校的各项活动的方案,如:迎新活动、圣诞节活动活动等。

2)负责教室的布置和活动相关资料的准备,包括各类活动物资、服装等;

3)积极参与学校及班级各类活动,做好活动的组织及后勤服务。例如担任迎新活动主持人等

四、班级活动影像采集、汇总

1)对学校及班级各类活动进行影像记录;

2)开辟专属文件夹,收集班级各类影像资料,并对班级公开,确保家长能随时查阅。

五、负责班级爱心基金的收集与管理,确保账目公开、信息完整。

六、组织公益活动

1)为增强同学们的社会责任感,组织班干部到闵行区福利院为爷爷奶送温暖活动。

2)组织学生为班级同学捐献书籍让同学们热爱读书。

3)为班级捐献小礼物激励同学们的上进心鼓舞同学们的士气

七、疾病防治:

1、夏季疾病防治:

1)开学前,在教室内放置灭蚊设备,预防蚊虫叮咬传染疾病。

2)提倡勤洗手,开学初就为班级准备了数量充足的免洗消毒洗手液。

2、入秋后疾病防治

1)进入秋季后,号召班级家长做好学生的衣物增减工作,并预防性饮用板蓝根;

2)积极配合学校体育运动锻炼,督促班级成员认真完成学校体育锻炼卡的任务,提高学生抵抗力。

3、冬季传染性疾病预防

1)午餐增加糖蒜,消毒杀菌。

2)带动全班家长轮流为班级送冬季热饮,包括梨水、姜水、板蓝根、罗汉果冰糖水等;

六一班家委

成员姓名:黄海斌(黄思嘉爸爸)、龚俊(龚子夏爸爸)、黄鹂(忻玥妈妈)、吴彦菲(李歆恬妈妈)、邵菁(张梓馨妈妈)

六年级学期班级工作总结【篇二】

又一学期结束了,抚案沉思过去的点点滴滴,我过得平凡、忙碌而又充实。过去的一学期里,我班在学校领导的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都取得较大的进步。现将本学期的工作总结如下:

一、日常行为规范的落实

虽然以前一直在抓日常行为规范,但都不是特别到位,这学期我们班从各个方面重新规范,每天有班干负责早学、早读纪律情况;有班干负责教室卫生及清洁区卫生;每天一总结,每周一评比,效果良好,并且还与孩子们新增了惩罚规则,制定班规。

二、加强对学生的思想道德工作,培养学生良好的品质,净化学生的心灵,努力培养国家和社会需要的合格人才。

为了配合学校少先队大队部和政教处的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如,“积极参与感恩父母活动”、“庆祝六一”、“防腮腺炎”、“防溺水”等活动。同时,我也经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生认识自己的不足,及时对学生进行针对性的教育。

三、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养“求知、立志、活泼、团结”的班集体。

在这个学期里,一方面,我慎重地选拔和培养班委成员:第一。大力表扬班委优点,宣传他们的先进事迹,帮助小班委树立威信;第二。在鼓励班委大胆工作,指点他们工作方法的同时,更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面;第三。培养班委团结协作的精神,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即以面带面。另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,扎实有效地加强一个小学生的日常行为规范训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和卫生常规、劳动常规等诸多方面。务必使每个学生具有服从集体,服从命令的思想,具有自我约束力,形成良好的习惯,保证整个班集体随时表现出活而不乱,严而不死的良好班风班貌。

四、根据学校工作安排和本班实际情况,拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标。

让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,避免了盲目、低效地学习和生活,从而增强了集体的凝聚力和动力。同时积极抓好后进生的转化工作,尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦,努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的位置和学习方向。

五、积极开展好文体活动。

二年级的学生还是比较活波好动的年纪,在每周活动课的时候,会让他们进行一些活动:抢凳子游戏、传果子游戏、狼来了游戏等,并且进行适当的体育活动,不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高,每次活动我都在现场与学生一起活动并适当给予以指导,这样不仅可以防止意外事故的发生,而且也可以加深与学生感情的交流。

六、由于二年级只有数学和语文两科,我积极主动地和数学老师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中,我尊重他的地位,尊重他的意见,把他视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。

七、以后努力的方向

1、在现有基础上根据学生的年龄特点及身心发展规律适时调整管理策略。

2、继续培养后进生的同时与优生结对子,加大力度互助互学,缩短差距。

3、适度放手,信任学生,培养学生自我管理、自我教育能力。

4、改进教学方式,创设宽松、和谐的学习氛围,持续激发学生的学习兴趣及学习动力,朝着更高目标前进。

总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高。成绩只能说明过去,教无止境、学无止境,在新的一学期里,我将不断地探索教育管理的方法,及时总结经验教训,虚心向老班主任、老教师学习,以便将自己的管理水平推向更高的层次。

六年级学期班级工作总结【篇三】

忙忙碌碌的一个学期就这样过去了,回顾走过的班级管理之路,论是收获或者是不足,结合自己,班级管理实行的一些具体实际,静心反思总结几点:

1、学生自我管理的程度不够。

学生习惯于在老师的直接管理、引导下学习,对于自主管理认识不足,加上自我管理的程度不够,给具体的实施带来了困难与压力。比如:个别班干部,自身未能做好表率带头作用。相反,甚至会制造一些小麻烦,给他人给集体带来不利影响;普通学生大多数基本上能管好自己。但还未完全真正形成主动、自觉学习的好习惯。从卫生方面来看,基本上能较好地完成任务,但少数学生责任意识不足,个人主义浓厚,效率不高的情况。从课间休息与课前准备来看,部分学生的随意性很强,比如无理打闹的追逐、喧哗声,个别学生无心的恶作剧造成一定的过失给他人也给班级带来消极影响。课前准备还没做到基本上的井然有序,不时地有少数同学吃零食。因此,提高学生对自我管理,是今后班级工作需要思考、努力的一个方向。

2、班干部的分工、协作不到位

由于自己的疏忽,没有定期对班干部进行培训,指导其如何开展班级管理工作。造成个别班干部,虽然能尽心尽责,但平时的言行随意性太强,没有树立班干部该有的正直、沉稳、进取的形象。比如:路队长工作非常积极,几乎班里什么事情都揽到身上来,精神应该值得肯定,但消极影响也很明显,其它班干部对其意见很大,协作就很少谈起了。当然,值得表扬的是,路队长负责的路队,每天走的还是令人满意的。当然,基本上这部分班干部能负责好自己份内的工作,比如科代表能做到收发作业及时,有效性还不敢肯定。但个别劳动组长和学习组长对于份内工作还不能尽职尽责,只停留在约束好自己的基础上,带头作用和组织能力还有待提高。因此,对于班级管理,今后在班干部的培训指导方面多下功夫,可以定期举行班干部交流会议,以达到分工、协作的目的。

3、集体意识、责任感的缺失

有的学生自我控制能力差,没有明确的目标,在班级生活中又很少体会到学习、交流的乐趣。有的学生学习掉队,甚至小小年纪存有自暴自弃的想法,让人担忧。因此,加强对集体意识、责任感的思想教育及活动教育,显得犹为必要。

4、班级管理制度不够健全

对于一个班级来说,如果,管理制度不够健全,时间长了会带来负面的影响。在具体的执行过程中,又缺少一定的透明性实效性,也给班级的正常管理带来消极的影响。“

5、个人教育经验不足

在管理班级时,由于缺少一定的经验,所以总是摸着石头过河,难免有跌倒的时候。教育的方法也缺少一定的灵活性,学生犯错误,只是单纯地说教。班主任工作是最辛苦的工作,事无巨细,头绪众多,需要关注每一个教育细节,酸甜苦辣,蕴含其中。

六年级学期班级工作总结【篇四】

半年的工作又近尾声了,连续多年来担任班主任工作,让我对此项工作有了一个较为全面的认识。现总结如下:

一、组建班级管理人员。

在班级中,让学生自己来管自己,对老师跟在其后的效果要大好多。我选取的班干部有一个特点,曾经当作过班干部的,优先考虑,再考查学生对集体的态度,还有工作的责任心。我选取的班干部就有这些特点国。

二、合理地安排学生的值日

做值日,每天都要由卫生委员去安排,这是过去的老传统了。但这种方法是有毛病的,有的学生因没有注意自己有任务,而错过扫地的时间,导致班级被扣分,有的学生不注意自己的态度,敷衍工作,在老师查找时,也比较不便。为此,多年来,我都是把每个学生值日的时间固定下来,并且规定每个学生在做值日时要做的任务。在每天的值日中,我只要对照值日表格,可轻易地找到哪块地,是谁扫的。要是谁的工作没有做好,直接就可以找到他本人。直接找到这个学生负责。在大扫除时,就更加简单了,只要将自己平时打扫的地方,打扫干净就行了。个别地方,如扫蜘蛛网,擦玻璃,再固定一学生具体负责。每次大扫除和值日都非常地轻松。

三、组建图书角

学生是很爱看书的,但学生的书,只是自己看,在一段时间后,就会失去兴趣。我让大家把书捐到图书角,并作了一个登记,再安排一个学生经常地整理图书角,在学期结束后,将书返还给学生。规定每一位学生在借书看时,一定在借阅的本子上,登记清楚。

这一着,还真凑效,一两天内,就有很多学生响应。学生参与的热情非常高。一个小本子上有关于借书的时间和人名,记得满的。这样我就营造了一个积极看课外书的气氛。

四、加强思想教育

利用班会课,对学生进行安全教育和学习目的教育,让学生给自己定下一个自己力所能及的目标,时时对照目标,看看自己是进步还是退步,看看自己哪方面做得还不好,应该怎样采取措施去补救。

鉴于这些方面的努力,我班级面貌得到了很好的改变。不再有同学互殴,班级的卫生也上了一个新台阶。一鼓作气,我班共获得五面红旗,超额一面呢。

当然也有一些不足,学生的成绩不是很令人满意。在学科上,我还是要加强的。

六年级学期班级工作总结【篇五】

时间转眼逝去,做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。我热爱这份职业,哪怕有很多的麻烦和心酸。今年我担任的是六年级毕业班的班主任,现在的孩子见多识广,对社会,家庭,环境的了解比较深,个性都比较强,要想当好这个班主任还真是不容易。为让孩子们顺利的、愉快的完成小学学业,我努力地接近他们,把自己融进儿童的天地,给孩子自由的空间,使他们得到的锻炼。

一、言传不如身教。

这学期的孩子,自尊心强,叛逆心理也强,学习上、习惯上自以为是,接受不了别人的建议,常常为了一件小事而发脾气。为改变这种状况,使学生有良好的心态完成六年级学业。我时刻谨记“学高为师,身正为范”这条古训。要求学生做到的,我自己首先应做到。平时,我时刻注意从小事做起,对学生进行言传身教。如:自觉的拾起地面上的一片纸;和孩子一起进行晨诵午练,这学期在进行的最后一次写比赛活动中,我们班总体水平得到大幅度提高,获得第二的好成绩。大课间和孩子一起进行体育活动;主动整理学生的桌面,主动把黑板擦干净,有耐心的引导学生;注意自己的说话方式;及时的批改学生作业,平时在学生中注意使用“请、谢谢、对不起”文明用语等等。用自己的言行来感化带动每一个孩子,使他们从心里反思自己的行为,哪些是应该做的,哪些是不应该做的。

二、注意进行学生的思想教育工作。

针对孩子的年龄和心理特点,结合学校的工作计划,有效的对学生进行思想教育,使学生成为一个讲文明、懂礼仪的新营少年。

1、每周的主题班会是对学生进行思想教育的主阵地,如:“做文明学生,创和美校园”、“讲文明礼仪,做和美少年——坐立行走”优秀习惯养成、“讲文明礼仪、做和美少年——卫生习惯的”养成、“端午节”、“安全文明”等主题班会,即发现了身边的美,发挥榜样作用;又提高学生对自己言行的`要求,给自己的行为指出了方向。在这些主题班会的实行过程中,为让孩子进一步养成习惯,改革了一定的评价措施,如:六人一组,选定小组长,每天都进行评价,每周一总结,优秀人员全班表扬,发校讯通向家长通报,发挥家校结合作用,并在班级博客中登出优秀人员的名单,及他们的获将证书,充分利用榜样作用,带动其它孩子的习惯培养兴趣。所以在学校领导的关心和各位老师的帮助下,在学校两次对学生习惯培养的评选中,我们班分别获得了“坐立行走”示范班级和“洒扫应对”卫生习惯文明班级的光荣称号。

2、升国旗活动让孩子们又一次受到锻炼。本学期我们又担任了一次国旗班,为让孩子们重视这个工作,首先对同学们进行了思想总动员,让他们认识到升国旗的意义,其次认识是最后一次展示我们班级风采(也是个人风采的时候),这个任务是光荣的、神圣的。所以同学们都争着想当升旗手护旗手参加班级风采展示。因为国旗班正好在艺术节期间,除了进行升国旗的一系列训练之外,还要进行达人秀的比赛、学校大合唱的比赛及班级节目一系列的准备。这么多的活动集中在一起,孩子们没有叫一声累,当国旗班的任务圆满结束的时候,有一个孩子和我说:“老师,好累好紧张啊,但我很高兴。”看到孩子那发自内心的笑脸,我知道他在这次活动上又一次得到了锻炼。

3、积极参与各种活动,让孩子找到自信。本学期,我们经历了读书节和艺术节。每一个行动的举行,都是对师生的一次锻炼,一次提升。宋老师引领班里的孩子,读好书,谈感悟,师生共读,家校共读,在诵读活动展示活动中,同学们组织稿子到排练,有时下午排练到6点多,在所有同学和老师的努力下,我们班获得了“读书示范班级”的称号。在艺术节大合唱活动中,因为年龄的原因,有的同学不想参加,“一个都不缺”,这是我对于学生参加集体活动的认识。因此,在排练的过程中,先做学生的思想工作,有时,做通了这个,那个又有问题,为让每个孩子都参加,及时地发校训通达,或是电话联系,和家长达成共识。我们班的一个孩子,从不去排练,无论用什么方法,怎么都不会动心,到了比赛那一天,他校服都没穿,我问他:为什么没穿校服。他沮丧地回答:妈妈没给找。我从话语里听出了孩子也想参加活动,及时的给家长打通电话。比赛顺利结束,我们班获得了合唱第二名的好成绩。过后,妈妈打来电话:孩子很高兴,说,妈妈,我参加合唱了,我们班得到了第二名的好成绩,孩子找到一点自信了。是的,只要给孩子机会,不管结果如何,对于孩子本身来说,就已经成功了

4、成童礼,让孩子们都有一颗感恩的心。和孩子一起进行感恩叙事活动,孩子们无论多苦多累,二十多个孩子都积极参与,稿子一晚上背熟,动作一晚上练会,甚至有些孩子多次练给家长听。虽然好多同学最终没有参加最后的仪式,有一个同学是这样说的:“老师,没事的,我已经参加了,虽然不是在正式演出时候,我也很高兴。”参加不是最终目的,从中得到启发才是其中的真谛。

5、让学生参与班级管理,发挥小主人的作用。“人人是小官,人人有事做,”让每个孩子都参与班级管理。6人一小组,每人分工不同,但同进参与管理。每周一总结评价,根据表现减星加星。及时的解决班级中出现的一些不和谐因素,如:同学间矛盾,让同学们尽量内部解决;玩牌现象严重,献言献策;地面废纸太多,如何解决等现象,让学生都参与到每天的10分钟管理中来,充分发挥孩子的主人翁意识,让每个孩子独自形成问题的看法,培养学生处理问题的能力。

第三,加强班级及班干部的管理。一个优秀的班集体,必须有一群更加优秀的班干部,本学期加大了对班干部的要求。让他们严格要求自己,主动参与班级管理,每天能够对班级工作及时的总结和反思,提出班级中需要努力的方向,能够说出班级问题处理的办法。每次的活动这些班干部都起到了很好的带头作用。如,学校值日,班干部第一个到校,;国旗班,班干部以身作则自己训练;文化长廊、黑板报的更换,班干部想好策略,合作完成;学生们的学习,每天的作业,班干部监督交上改错等等。每星期同学们评选优秀班干部,加星并辅之点物质奖励。这样形成了你追我赶的场面。

第四,加强与家长的沟通。利用班级博客、教育信息网、短信、电话、面对面交流等平台,把班级活动及孩子们的表现及时和家长沟通交流,以便形成家校教育合力,得到家长的帮助,让孩子的问题及时得到纠正,使孩子们更加优秀。

半年来,我们严格地进行班级管理,并积极参加学校组织的各类活动,并取得了一定的成绩。如我班三次被评为和美班级,“洒扫应对”卫生习惯优秀班级,“坐立行走”文明示范班级光荣称号,读书节和艺术节活动中,被评为“书香班级”“艺术班级”

虽然在工作中取得一定的成绩,但与学校领导要求相比,与其他老师相比,还有一定的差距和不足,如:一业务能力需要进一步提高,改进自己的教育教学方法,形成自己的教学模式,力争让每个同学听的懂,学的好,达到“和美”课堂标准。二是加强自己的课外阅读能力,广泛阅读书籍,以提高自己的整体素养,为自己的教育教学服务。还要加强普通话、写等基本功的练习,使自己能够更好的做好教师这个工作。三在班主任工作中,由于平时事情比较多,没有很好地谐调好工作中的一些事情,所以平时对同学们的关注不够,有些同学很希望和老师谈谈心,而有时由于时间紧没有满足孩子们的这种愿望,有时同学们之间有矛盾而没有很好的做好谐调工作,忽视了孩子们的情感因素。所以应更好的探讨班主任工作方法,怎样做到工作中让孩子们欢心,家长们放心,工作上舒心。

在以后的教学工作中,我将严格按照学校领导的要求,安照学校工作计划,创造性地开展各项工作,使自己的工作越来越好。

六年级学期班级工作总结【篇六】

转眼又是一年,在看似平淡的工作、生活中总结自己的得失,总是能有所获益的。下面我就从教学、教研、进修等方面谈谈自己一年中的所得、所悟与所感。下面我对一年来六年级班级的工作进行一下总结:

**年,作为六年级的班主任,我不仅注重他们良好学习习惯的培养,指导他们主动地、富有个性地学习,而且从多方面着手,力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。在所举行的“一日班长”、“科普知识交流会”、“一对一”互帮互助互学、“成功心理培养”等一系列活动中,孩子们逐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理,养成了读书读报看新闻的好习惯。每月一次的班级联欢会更是给了一些成绩不太理想但组织、活动能力极强的学生和有一定艺术表演能力的学生施展才华的空间。

“净、静、竞、进”的四字班风也有效地培养了孩子们自我管理的能力,形成了他们自尊、自爱的性格,尤其值得一提的是他们在去海边实践基地时,我和副班主任均有学习和公务外出了,不能随行。整整三天,他们竟然能从始至终自我约束、自我管理,并从中自娱自乐,其他老师惊讶极了,也羡慕极了!在毕业考试时,他们以语文、数学均全乡第一,双科65%以上达优的优异成绩迎来了他们崭新的初中生活。

这些孩子天真、羞怯而内敛,自我意识和自主意识处于懵懂、未开发的状态,依赖性较强。但通过一学期时间我对他们有意识的培养与锻炼,从未自己组织、开展过班级活动的他们已经在元旦前夕呈现了一台虽略显稚嫩但童趣盎然、别具匠心的联欢会,还邀请了我以前的一些学生来联欢,我看着新老学生欢聚仪态堂,心里真是感慨万分!下半学期来,以前无人过问的班级板报也能在班委的带领下时常更新了;良好的学习氛围也正在养成之中……我相信明年他们会更棒!

六年级学期班级工作总结【篇七】

转眼间,六年级第二个学期已经结束了,回顾这一个学期的班级工作,算是保质保量地完成了学校布置的各项任务,也圆满地完成了班级计划中的各项事务。

一、培养学生的主人翁意识

首先是继续执行上个学期延续下来的班会课上的“班级一周情况总结反馈”板块,由班长组织,负责纪律、劳动、路队、两操的班干依次上台反馈、点评,在这种持续的训练下,大多数班干既能关注到好的现象,也能留意到不好的地方,而且说不足,也不再像以前那样空泛,基本上都能说出什么时候,在哪儿,到底怎么回事。

对于班里所有的同学,我给他们讲过一个微信里曾经看到的故事“这事和我无关吗?”,启发他们思考班级里的事情和我们每个成员的关系,体会一个班级的正常运转离不开每个人的付出,更需要我们每个人的自我约束和相互提醒。这个故事就像班级的一个“分水岭”,最明显的是班级几位主要班干工作作风的转变。元旦活动班级自己安排,就一节课时间,原本让大家自己看看书、电影什么的,放松一下吧,省得兴师动众。谁料,班里的几位班干一致要求开展班级活动,后来几位班委组织、筹划班级游戏节,从选择项目、道具准备都是他们自己弄,就是游戏节当天下午,他们也把我留在了教室,说让我改他们的单元测试卷。班级的那篇博客还是黄强强写的。学期最后一次升旗仪式由我们班承办,前两个星期,班长见我没有什么好的节目设想,就自己组织带领班里的3个男生排练了一个街舞,说是这样的节目形式才新颖,夺人眼球。班里的殷新豪、解文豪负责大厅的绿化维护,第一次去擦的时候,我跟他们俩说以后看到叶子上有灰就来抹,后来好几次路过大厅看他们正在低头一片一片地抹。现在,班里有些班干还是很有工作热情和工作方法的,大部分同学还是有自觉性和集体荣誉感的,而我往往是过于担心、谨慎,放得不够,因为我过多地在意了他们表现不好的地方,担心班干的管理能力。

二、班级的值日正在好转

如果要说班级目前最让我不满意的地方,就是卫生值日工作了,其中又以环境区的问题最多。不可否认的是我班的环境区范围大、产生垃圾的速度快,又不好打扫,而且有些大队委的检查标准过于苛刻,但这些都是客观原因,主要的还是一开始,我们班的值日生就没重视起这件事,到岗迟、聚一起、慢慢晃,根据每次出现的不同问题,我和劳动委员依次想了很多点子去对付,到现在大概主要有了以下这些办法:1、规定最迟的到岗时间;2、给每个值日生划分范围;3、鼓励其他同学帮忙。4、如果出现问题,反思原因,并解释说明。正是靠着这些办法,这项工作正在缓慢地朝好的方向发展。希望下个学期能有质的改变。(写到这,突然接到了班长单立文送来的上周班级扣分统计,一周内有3天环境区里扣了分,情况又在变坏,往往这就是导致我独断、不敢放手的原因,觉得自己还没有找到老师管理和学生自主管理的一个好的界点。)

三、我们在坚持的

我知道班级一日常规方面存在不少问题,但这不是放弃积极向上的理由,相反我们需要更加做好其它一些事情。首先坚持的是班级每月的阅读之星、阅读进步之星、纪律之星、劳动之星的评选,或是负责的班干选或是按照一定的方法评,努力让更多的孩子有机会。其次是学校、年级组布置的任务、组织的活动我们都抱着积极的态度参加,这个学期的班级布置、教师节活动、迎新年活动都是精心准备、认真组织。(两操比赛结果不理想,很多孩子不会做,我让体育委员想办法,可我们的体育老师呢。)

从小学升入初中,这是人生一个重要的转折点,希望大家保持乐观自信的心,迈入你心目中的理想学府吧!

07级本护班—学年上学期总结


07级本护班XX—XX学年上学期总结岁月荏苒,白驹过隙,回望这一个学期,我们几多拼搏、几多辛勤、几多热情、几多付出,但同时我们也收获了几多荣誉、几多肯定、几多赞赏,同时我们每个同学也在班级、这个集体中经过自身的努力成长了许多、成熟了许多,把自己磨练的更像一个优秀的大学生,更加肯定了自己的社会角色和专业角色,不再是曾经那样需要转型的角色、不再像曾经那样对专业感到迷茫和彷徨。经历成长的阵痛,我们终于如蝴蝶般破茧而出。在这个学期里,同学们明显较上学期适应了大学生活,在学习、工作、娱乐等方面安排合理,同学之间和睦相处,互相帮助。而班委在各项工作中与学院保持高度一致,致力于建立一个团结积极向上的班集体。现将本学期班级班团具体工作活动开展情况总结如下:一、班级工作特色一个班级的凝聚力有赖于优秀的领导者和管理者。为此,我班于这学期开学伊始就进行了新一届班委选举,本着“服务同学,奉献班级”的理论,我班进行了班委换届选举。随后各新老班委在辅导员的组织下召开班委会,探讨班级建设策略。随着班级工作的开展,针对班级工作开展的需要和班级建设中出现的问题,我班于又多次召开班委会,进一步完善班级建设策略,辅导员和各位班委分别就具体问题提出诸多建设和整改意见,并拟定一些相关性的制度来规范大家日常行为。在班级日常工作与安排方面我班做到以下几点:1、每两周召开一次班委会,总结前期工作,及时传达学院的任务要求,对班中近期出现的问题提出解决方案,计划后期工作;2、每一个月召开一次班会,对一个月以来班中的总体情况进行总结,传达学院的方针要求,同时征求同学们对各种问题的意见与建议,并对同学们提出具体要求;3、各班委积极认真维持早、晚自习的纪律,致力于营造一个有序的良好的学习环境;4、各班委督促班中各寝室认真对待每周的宿舍卫生检查,创造良好的寝室生活环境。5、我班班委、团支部在制定班级工作计划时,能做到集思广益、民主集中,积极调动广大同学参与班级工作的主动性,为班级工作献计献策,努力营造一个共同进步的学习、工作和生活氛围。二、班风建设 班风的建设是大家集思广益、共同努力的结果,凝聚着我班团结奋斗的精神,展现着我班优秀的风采。我班团支部积极履行自己的职责,贯彻学院相关精神,全心全意为班级服务。我班同学在每学期的学习和活动中,同学出勤率达100%,无任何违规违纪情况,早晚自习纪律良好。我班新任班委组织开展了多次班团活动,如以“祖国在我心中”为主题的班团活动、“成长—永恒的美丽”班团活动,调动了大家的爱国激情,同时也增强了班级凝聚力;在本学期,通过我班同学团结拼搏、锐意进取,取得了特等奖、一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖,体现出了我班较强的凝聚力和团结精神。 三、党风、团风建设树立大学生积极向上的精神风尚和崇高的道德追求,统一全体成员的思想认识,保持团员的先进性,积极向党组织靠拢,。我班同学思想积极上进,截至本学期,基本每位同学都已递交了入党申请书,并有多人被推荐成为党员发展对象。本学期,我班又有多人被评为学院及学校“优秀学生干部”、“三好学生”等荣誉称号,激励了大家继续努力学习,认真工作;同时大家能够始终以一名合格的团员要求自己,努力做好自己的每一件事,努力感召别人,在帮助别人的时候一样收获到自己的喜悦与成功,这是一个当代大学生所必需的素质。我班积极开展主题班团活动,每个月至少两次,进一步提升同学们的思想觉悟。四、学风建设我班在注重加强青年团员思想教育的同时,也积极为同学们的学习提供平台,努力营造一个健康有序的学习环境和良好的竞争氛围,人人都树立起一种竞争和忧患意识,相互激励、相互帮助,形成了良好的学风,各项工作一直在学院名列前茅。作为一个新世纪的青年,自身的能力是非常重要的,但是作为一名大学生,学习始终是永恒不变的主题,因此良好的学风建设时必不可少的。我们积极组织全班同学开展读书活动,向大家推荐优秀的书籍,创建良好的学习氛围,鼓励同学们参加大学生创新试验计划,提升同学们的创新水平,并有多个项目得到通过。。我班学风建设具体活动如下:1、加强我班早晚自习纪律建设,要求每位同学认真学习,加强同学们学习的积极性。2、开展学习互助计划,班上学习成绩优异的同学主动为其他同学介绍学习方法,并对个别同学进行辅导,形成了互帮互助的良好学风,也增进了各个同学的友谊。3、我班积极参与学习部开展的“书香满校园”读书活动,也倡导班上同学走进阅览室,拓宽知识面;鼓励班上同学合作讨论学习方面遇到的难题,成绩好的帮助成绩欠佳的,共同进步。4、开展护理考研知识介绍活动, 使班上同学对护理考研有了比较具体、全面的了解,激励大家努力学习,为考研做准备。 五、活动开展我班同学积极参加学院内外的各项活动,提升大家服务社会、奉献社会的意识。通过活动前期的积极准备和宣传,我班同学在四川博物馆完成了以“学习民族文化,弘扬民族精神”为口号的社会实践活动。此次活动不仅提高了同学们的思想觉悟,而且培养了同学们的爱国情怀,也增进了同学们对历史文化的了解。同时,我班同学在学院内也取得了诸多活动的胜利成果,在校内虽然不能做出惊天动地的大事,但同学们依然能够积极的主动的参与到学院所组织的各项活动,我们所奉行的宗旨就是“重在参与、重在坚持、重在付出”。同学们在学校这个舞台积极的展现自我,不以环境的困窘而迷失斗志,通过参与和努力自我锻炼,提升自己到一个新的高度!六、活动获奖情况时间地点内容奖项XX.09##大学医护学院“我爱我的祖国”壁画设计大赛一等奖XX.10##大学医护学院四川大地震助残关爱捐款活动爱心班级XX.11##大学第二届团支部愿景规划大赛优秀奖XX.12##大学医护学院社会实践活动设计大赛二等奖XX.12##大学XX年度教风、学风建设先进班级XX.12##大学医护学院愿景规划大赛特等奖##大学医护学院07级本科护理1班 XX年12月20日