2020年学校教导教授教化工作总结。
珍惜当下的时光，我们已经顺利完成第一阶段的任务，此时我们需要进行工作总结了，总结规律不仅仅要总结正确的规律，还要从错误中汲取教训。优秀的工作总结包括哪些呢？或许你正在查找类似"2020年学校教导教授教化工作总结"这样的内容，欢迎你阅读与收藏。
本学期即将曩昔，可以说重要繁忙而劳绩多多。本学期，我认真执行学校教导教授教化，改变思想，从各方面严格要求本身，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际环境，勤勤恳恳，兢兢业业，使教授教化工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使往后的工作取得更大的提高，现对本学期教授教化工作作出总结，希望能发扬长处，降服不够，总结查验教训，承前启后，以匆匆进教训工作更上一层楼。
一、为人师表，从师德做起。
本学期我继承以学校的两条高压线和师德规范为准绳严格要求本身。认真贯彻学校的各项规章制度，本学期我通过电话、短信、家长会等形式与家长沟通，进行友好交往，对家长提出需要的要求，并介绍一些教导孩子的措施、经验，不仅沟通信息还促进了感情的交流。和家长的关系相处融洽。孩子提高了，家长也来向我致谢。我对孩子的一片爱心不仅博得了孩子对我的爱，也博得了家长的信任、勉励和支持。
对付学生，在工作中用爱的方法去教导、启发学生，尊重学生，把学生算作与本身位置平等的人来看待，当学生犯差错时，或学习不居心时，耐心教育对学活跃之以情，晓之以理，激发他们的自尊心，上进的勇气。这样调动了学生朝上提高的积极性。使其形成优越的学风。因此我所带的两个班的孩子学习数学的积极性都很高。我还共同班主任组织各类集体运动，积极参加学校组织的各项运动，富厚了学生的课表里生活，使学生的个性获得充分、自由、全面、自主、康健的成长。另外,当同事们有艰苦时尽本身的全力赞助他们因此和同事相处和蔼。
二、教授教化为主，认真钻研。
为了进步我自身的专业素质，我在教授教化方面认真钻研尽力学习，主要从以下几方面做起。
1、认真备课，不只备学生而且备课本备教法，依据课本内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教授教化措施，并对教授教化历程的法度模范及光阴支配都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的筹备，并制作各类利于吸引学生注意力的有趣教具，课后实时对该课作出总结，写好教授教化后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
2、向老教师学习加强上课技能，进步教授教化质量，使解说清晰化，层次化，精确化，层次化，精确化，情浸染，活跃化，做到线索清晰，条理分明，言简意赅，深入浅出。在讲堂上注意调动学生的积极性，增强师生交流，充分体现学生的主作用，尽量让学生学得容易，学得轻松，学得开心;注意精讲精练，在讲堂上先生讲得尽量少，学活跃口、着手、动脑尽量多;同时在每一堂课上都尽量斟酌每一个条理的学生学习需求和学习才能，让各个条理的学生都获得进步。现在学生广泛反应喜欢上数学课。有家长和我联系是说感到到孩子学习数学的积极性明显进步，办理问题的思路明显清晰。
3、客气请教其他先生。在教授教化上，有疑必问。本学期在学校的关切下，其他先生的指导下在本学期的教授教化工作有了一些提高。同时，多听课，做到边听边讲，学习别人的长处，降服本身的不够，并经常邀请其他先生来听课，征求他们的看法，改进工作。
4、认真批改作业：部署作业做到精读精练。有针对性，有条理性。力争每一次演习都起到最大的后果。同时对学生的作业批改实时、认真，阐发并记录学生的作业环境，将他们在作业历程呈现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关环境实时改进教授教化措施，做到对症下药。
5、做好课后指点工作，注意分层教授教化。在课后，为不合条理的学生进行相应的指点，以满足不合条理的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了落后生的指点力度。对落后生的指点，并不限于学习知识性的指点，更紧张的是学习思想的指点，要进步落后生的造诣，首先要办理他们心结，让他们意识到学习的紧张性和需要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各类道路激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充溢乐趣的。
从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，落后生的转化，就由本来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此根基上，再教给他们学习的措施，进步他们的技能。并认真过细地做好查漏补缺工作。落后生通常存在许多知识断层，这些都是落后生转化历程中的拌脚石，在做好落后生的转化工作时，要分外注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层弥补完整，这样，他们就会学得轻松，提高也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
三、认真反思，利诱之处。
在本学期的教授教化工作中我还有很多不够之处使我产生了以下利诱。
1、在教授教化中有的知识点较难，在学生学习时就研究这些知识的形成历程就必要用一节课光阴，使得最后没有演习光阴这种环境该怎么处置惩罚?
2、在一个班里学生的思维反应速度不一，反映快的同学(大约有10人)总是能很快的学会新知，而反应慢的总得用很长光阴重复教能力学会。这种环境该如何设计教授教化?
3、对付演习题，学生做完以后，是全班集体矫正后果好呢?照样学生本身改后个别指点后果好?
以上是我教授教化工作中遇到的利诱，也是我的不够之处，更是我下一学期尽力的目标。我在教授教化工作还有其他的不够，希望领导批评指正，也希望能帮我办理这些问题。
一份垦植，一份劳绩。教授教化工作苦乐相伴。我将本着好学、善思、实干的准则，一如既往，奋不顾身，把工作搞得更好。
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中学2020年教导教授教化工作总结
在新时代深化革新的号角指引下,我校以课程扶植为中心,以创建XX市今世化学校暨素质教导特色学校为抓手。面向新高考,拓展特色课程,推进特色普惠;增强信息技巧与讲堂教授教化深度交融;着力匆匆进青年教师发展;完善治理制度,夯实老例历程;改良办学条件;为学生提供个性化、可选择、能自主的教导。在区教导局正确领导和鼎力支持下, 全体教职工刻意朝上提高、立异务实, 20xx年教导教授教化工作成效显著!
一、 拓展校本课程,推进特色普惠。
学校开办日语班教授教化。针对文理科英语脆弱的学生, 学校以购买课程的方法,免费为学生提供日语教授教化课程,学校按合约规定对教师教授教化历程和业绩进行稽核。从高二年级开始,学生自愿选择参加。学校把年级所有班级英语课调剂为雷同节次,上英语课时日语班学生就走班上课。其他科目在原班上课。高考时外语科目选择考日语。 学生和家长都认为学校为他们又开了一扇门,学习兴趣很高,后果明显,均匀提分达20分。目前我校高二,高三都开设了日语课程。
开展阅读课程晋升研究。 学校开放式书吧即将投入使用。为做实阅读课程,扶植书香校园, 语文学科组开展阅读课程晋升研究。主要步伐有:集体研究拟定各年级段必读和选念书目,供学校采购 册本参考, 为学生泛读指明范围;成立经典诵读社团,指导学生带着问题精读、深度解析作品;邀请高校文学院专家来校开展念书分享讲座,引领学生观赏文学之美和写作技术;在语文教授教化中开设主题阅读, 规定课时,与考试题型结合, 学生进行开放、自主的讨论后,教师解析参考谜底, 反思总结答题角度与翰墨表达技术。总的要求是: 学生既要多读、爱读,又要体验、思考,还要控制阅读应试技术,考出好造诣。
以运动为载体, 做实研究性学习课程, 体验式德育课程模块化,为学生综合素质评价提供真实根据。开学第一课、社会主义核心代价看、追寻赤色足迹,环保节能、生命平安、消防逃生演练、行为规范养成、经典诵读、诚信感德、学雷锋志愿办事、禁毒、成人礼、心理康健测试与解压游戏等22次主题教导运动组成体验式德育的老例模块。研究性学习课程运动主要有:航天北斗进校园、参看体验航天科技、到洪猴子园开展野外生物查询访问并做自然笔记、国防军事教导训练、学农实践、参加XX大学校园模拟雇用、美术户外写生、3D打印制作小工艺品等。学生综合素质评价历程材料详实。
操持并实施学生职业生涯筹划指导课程。高一年级开展系列化生涯筹划指导实践。 20xx年,我校共组织了 3 批次生涯筹划指导教师培训、3 轮学生和家长生涯筹划指导讲座, 编印了生涯筹划指导课程的校本课本,学生家长新高考政策读本和手册, 组织学生模拟选课2轮,参加高校模拟雇用1次。肖文兰先生主讲全市生涯筹划指导示范课 1 次,承办市教科院专题研讨交流 1 次。我校面向新高考, 积极探索考试测验职业生涯筹划指导课程的扶植。目前虽处在起步阶段,但市、区教导局对此予以了充分确定。
运动课程拓展与学生社团扶植交融。在原有社团和运动课根基上,学校在义务段新开设了八大运动课程。 有创客机械人、花式跳绳、技术轮滑、踢踏舞蹈、天使合唱、泥人陶艺、中华书法、经典诵读等。方法主要是购买校外课程办事 和掘客内部教 师潜力相结合, 部分课程聘请校外优秀教 师来校讲课。 美术类教授教化精细化, 推行 40 人以下的小画室模式。 设立书法、版画、水彩、 陶艺、中国画工作室。组织学生到江西婺源户外写生并举办师生写生作品展。加上原有的篮球、啦啦操,田径等社团运动,学生介入面更广了。
以课程扶植为中心, 为学生搭建开放、协作、立异、自主的学习与交流平台。这正是我校个性化、可选择、能自主教导的探索和实践。 目前,生涯筹划指导、日语、心理康健、科技创客、研学旅渐渐成为我校新的特色课程.
二、增强信息技巧扶植与利用,扶植智慧校园。学校订定了《信息技巧与讲堂教授教化深度交融主题运动月工作》。 教师全员运用信息技巧, 讲堂教授教化与信息技巧常态化交融。所有课堂都配备了智能黑板和电子班牌。看重网络数字资源运用,与XX教导云、学科网、高考网、智学网、菁优网共建共享海量教授教化资源。应用这些信息资源平台,教师讲堂教授教化方法向智能化转型。教师积极参加XX市教导教授教化信息化大赛,上报各种作品 16 件。学校运行微校平台和微信"大众号, 日常治理和家校联系全面信息化。
三、 实施 至远计划,给力青年教师专业发展。45 岁以下青年教师全员纳入培养范围。每人有指定导师, 规定每学期听课、评课、 课题、优质课比赛、教授教化反思的任务。明确五年培养目标,细化各年度阶段行动规划。学校四次大规模组织了专家入校指导运动和专家示范课展示运动。青年教师在区级以上专业角逐和评比中有22人获奖,成效显著。
四、 优化制度, 夯实老例治理历程。 学校召开教代会, 完善了章程、十三五筹划、教师职业成长与职称评聘制度、年度稽核与师德稽核制度、校本课程开拓与治理制度、信息技巧扶植与利用规划、高效讲堂教授教化革新规划、学生特色成长与社团治理制度、学生职业生涯教导指导等规章制度。学校可持续成长获得保障。
教授教化老例治理夯实历程。以讲堂教授教化为中心,突出中高考备考和教授教化历程监控。全面规范理科实验课教授教化。推行干部包班督学制度。干部每人负责2-3个班日常督学，每周不按期听课、反省教案和作业、向教务处反馈。此项工作同时也作为干部稽核的内容。教务治理规范化、信息公开化、流程透明化。各时段教授教化治理中心明确、有序推进。依据每周开展的具体工作记录,汇总编辑《教务处每周工作回首》,并将每个症结节点, 如期中期末考试与质量阐发、教授教化老例反省、中高考新动向、卒业年级调考与省市质量阐发研讨运动等开展的紧张主题汇编成《教务工作简报》上传到校园网站。《教务工作简报》成为我校教授教化老例治理的一大亮点, 多次受到区教导局的赞扬。
五、加大教导投入,晋升办学条件。学校在区教导局支持下,20xx年已经建成项目有:天文地舆科技馆、开放式学生阅览室、陶艺吧、至远计划专家进校园、智慧课堂、信息中心总机房、八大特色运动课程、新高考教导教授教化治理平台、新高考和职业生涯教导培训、电子班牌、教师办公室维修。地下停车场及活动场、馆的扶植将晋升学校体育特色办学条件。
六 办学成效显著。
2020年学校教授教化工作总结
我校始终以树德树人作为学校工作的出发点和落脚点，环抱培养具有民族文化底蕴和优越行为习惯的今世人的培养目标，以课程扶植和讲堂教授教化为主阵地，以信息技巧为帮助，让学生在充溢书声、歌声与笑声的情况中赓续发展。下面将我校在课程扶植、讲堂教授教化和教授教化评价等方面的工作陈诉请示如下。
一、课程扶植
(一)经典伴我发展，晋升传统文化底蕴。
要使我们的学生具有中华传统文化的底蕴，自然离不开对中华经典的学习。我们不仅让学生读经典、背经典，并力争让学生用经典中的行为准则来指导本身的实践，达到学以致用的后果。
《门生规》是一把幸福协调的人生钥匙，此中的一词一句，都教导人们为人处世应该固守的规范。为了让每个孩子把《门生规》的内容落实到生活中的点点滴滴，学校开展了一系列践行《门生规》运动。
其一，诵读《门生规》。每天早上由校长率领全校集体诵读《门生规》，并由每个班轮流进行分享。通过每天的诵读让学生达到熟读的水平，最终目的是让学生在重复诵读历程中逐步能脱口背诵，这样能力使学生对文章的记忆加倍深刻，长久地保留在学生脑海中。每名同学的上台分享，讲出本身对《门生规》的感悟，并引导其他同学去规范本身的行为。其二，践行《门生规》。每名同学都有一本属于本身的《门生规》践行手册，书中的每一部分与相关历史故事结合起来逐一解说，赞助学生理解。写学习《门生规》的，通过反思，借助学生已有的生活经验以及对经文内容的初步感悟，让学生来讲讲《门生规》在生活中的运用;说说自已哪些规范做得好，找出自身哪些不够需加以改进，把学《门生规》与学做人联系起来。同时，由教师组织全班同学进行互动式交流，让学生勇敢表达本身在生活中是如何做的，在交流历程中让学生重点理解对行为方面的要求，明确此中的事理。学生通过本身的写更进一步严格要求本身的行为习惯。其三，记录践行《门生规》的行为。通过学校微信"大众平台，为每位同学树立了本身的《门生规》发展记录，家长可以用手机拍照的方法记录孩子们每天践行《门生规》的点点滴滴。先生会选择好的发展记录在班级内进行分享，给孩子们建立起身边的模范，鼓励人人配合发展。
我们还把《课程标准》中要求背诵的70篇古诗文和另外180篇经典古诗文进行了整合，编写了一本经典诵读课本。这本课本分十册，每册各包括必备古诗15首，观赏篇目10篇。让学生分条理地诵读和积累。
我们还将继承对《论语》、《大学》、《道德经》中的经典文章、篇目开展诵读和校本化的梳理加工。通过开拓系列化的经典校本课程，让学生诵读更多经典，增加经典贮备，扎下厚实的语文功底。同时注重在日常生活中的实践，晋升学生的传统文化底蕴。
(二)挑战弗成能轻声细语，平心静气。
不在公开场合高声喧哗是具有文明素养的体现，而学生又可以通过这一习惯的养成在其他方面也渐渐养成自律的习惯。现实生活中我们常常会听到学生在校内等公共场合高声喧哗，即不文明同时对说话嗓音也会造成不良影响。为此，我们邀请原淄博师专音乐教师杜祥君先生为指导，在全校范围开展挑战弗成能的实验。所谓弗成能便是使每一个同学唱歌都达到音准，平时能做到轻声细语，平心静气。通过挑战实现让话语动听如歌声，使歌声自然如呼吸的后果。
具体做法是学校兼音乐课的先生负责教会学生最基础的轻声发音的措施，杜先生及其助手教授教化生基础的乐理和学唱歌曲，班主任和全体教师都要勉励和监督学生不高声说话。
在此根基上，在各班组建合唱团，全班学生都介入。通过合唱团的训练让全体学生能在正确的调高和音准下演唱歌曲。同时，在班级全员介入进行合唱训练的同时也注意培养学生的集体主义精神和团队荣誉感。让学生在团队中与同伴配合发展。
二、讲堂教授教化
(一)海量阅读，在量变中晋升语文素养。
20xx年9月我校的刘维丽先生开始考试测验在本身班级内进行课内海量阅读。起初，她只是通过网络和册本大量的学习海量阅读的理念和教授教化内容，一边教授教化一边摸索，每天都要看课内海量阅读首创人韩兴娥先生的讲堂及时记录。开学不久，她第一个买到刚出版的《拼音儿歌77首》并在班级内考试测验运用，偶尔的机会，被韩先生知道了这个消息，于是树立了和韩先生的单线联系，获得了韩先生手把手的指导。顺利的在一年级进行了《三字童谣》、《韵语识字》、《成语儿歌》、《歇后语儿歌》、《谚语儿歌》、《俗语儿歌》等海量阅读课本的教授教化，并介入编写了海读课本《成语接龙》，率领一年级的孩子们参加了首届海量阅读年会的展示，孩子们的随意接龙博得了会场先生们的惊叹。通过一年的教授教化，孩子们的识字量大幅度的晋升，从入学的均匀200的识字量到了1200的识字量。
二年级弥补阅读了《门生规》、《三字经》、《百家姓》、《多音字儿歌》、《古诗新唱37首》、《韵读成语》、《画成语接龙》等内容。孩子们最喜欢做的事便是课上的猜成语、成语运用、成语编故事等。其他班级的先生看到后果明显，也加入了这个行列，目前已经有四个班级在做课内海量阅读教授教化。学校也为海量阅读的开展积极创造条件，从出版社把所有的海读课本为孩子们配备人手一本。课内海量阅读工作的开展，扩展了语文教授教化的内容，在量变的历程中晋升了学生的语文素养。
(二)智慧讲堂，点燃师生的智慧火花。
为进步讲堂教授教化的信息化程度，我们引入了易课帮助教授教化系统打造智慧讲堂。它主要由教师用平板电脑和相应的软件构成。是先生在讲堂教授教化历程中，用平板来节制投影和电子白板等设备，实现长途节制、画笔操作、拍照上传、视频直播、微课录制等功能的信息化智慧教授教化模式。同时借助博学宝的电子课本，教师可以在大屏幕上很方便地实现对课本重点内容的勾画、点读。先生还可以将学生在演习本上的书写内容实时拍照上传至大屏幕，进行展示互动。教师还可以把在讲堂上重点解说的内容录制成微课，供学生不雅看温习。
目前我们已组建了智慧讲堂研究团队，有部分先生介入研究并进行实践。我们力图在本年度将智慧讲堂的研究和使用笼罩学校所有班级和所有任课先生。
三、教授教化评价
学校2020年教授教化科研工作总结
这一学期，XX学校的师生配合尽力，始终保持好学、善思、乐问、尽力的敏学风格，学生在学业上有了长足提高，先生也在教导教授教化技能和教授教化研究上取得了宏大成长。
学生工作
1、新生招生
今年的新生招生工作和往年有所不合，新生评估第一次放到了我们区内。4月订定了招生，5、6月接收了学生报名，6月开始评估。颠末首次口试和家长学生意愿，最终14名孩子进入我们区的初次新生入学评估。颠末周密的规划订定、专家落实、环节、场地、器材的部署等等一系列工作，20xx年海曙区初次新生入学评估工作于6月20日正式开展。颠末集体运动、个别访谈、零丁测试，颠末专家团的审议最终肯定13名学生进入我校就读。
2、老生卒业和职高着儿生
6月又是卒业季，有11名学生卒业，在相关班主任的积极共同下做好了卒业生卒颐魅照、卒业典礼、卒业证书以及其他相关资料的处置惩罚。
有学生卒业，也有部分学生计算深造职高班。得以在各个班主任平时的辛勤教育下，扎实做勤学生的生活才能教导、生活语文数学教授教化等环境下，我们的学生在职高入学评估的时候都不露怯、稳得住、做得出。
6月16日部分卒业生学生到特教中心参加语文、数学、生活的试卷稽核和生活技能的口试，大部分学生都表现突出，在书面考试中取得了不俗的造诣，并在口试环节表现突出，最终有11名学生登科到我校职高班。
教师工作
1、教师理论知识成长
本学期，学校依据教师的专业化成长必要组织先生们参加培训，多元内容，杰出学习。自闭症教导干预，个别化教导的拟定与实施，新课标配景下特殊教导教师讲堂教授教化才能晋升，活动、感统、语言、认知、社会适应才能评估与指导，多感官、语训设备的使用，交融教导的支持体系，资源课堂的运行，主干班主任素养晋升，科研才能的晋升，课题的撰写与立项先生们既得到了专业化的理论知识学习，也看摩了一线优秀教师的说课实操，落实了拓展实践，开发了思维理念，在特殊教导的漫漫长路中，赓续吸取营养，迸发坚韧的新芽。
2、教师教授教化技能成长
20xx年4月5月，教育处联合工会、团支部，举办了海曙区首届特殊学校讲堂教授教化技能比赛。在领导的高度看重下，我们工会、教育处、团支部构成的工作小组，做好鼓吹、启动、规划、实施等一系列工作。
4月1619日，18位青年教师参加了讲堂教授教化评比的初赛!展示了各具特色、杰出方崾的以生活为核心培智讲堂。颠末专家评委和民众评委的公开公正打分，最终8位教师进入了决赛。决赛前期我们做好了校外评委邀请、上课内容、班级的选取，光阴、次序、场地部署等等的落实。5月20日，8位选手进行了抽签和筹备，5月21日举行了决赛，最终人人都展现了较高的讲堂教授教化水准，教授教化手段多样、支持策略恰当、评价形式多元、细节打磨精美，体现了XX学校的教授教化理念，体现了XX教师扎实的讲堂把控才能。
20xx年6月5日，在我校举行了海曙区特殊教导主干教师口试上课环节，5位教师开设了5节特殊教导讲堂，最终我校的2名教师被评为海曙区学科教授教化主干。
3、教师教科研才能成长
本学期教师们积极开展教导教授教化研究，热情飞腾，既有课题研究和论文写作，也有研究成果投稿颁发。学校教科研校注销版第二期，劳绩满满。
课题
1个课题得到浙江省第八届教研课题成果评比三等奖，5个课题入选浙江省教导科学筹划课题子课题研究，3个课题被评为第二届XX市特殊教导专项课题，2个课题在XX市中小学德育实践研究课题中立项。
论文
杂志颁发3篇，XX市特殊教导论文大赛获奖2篇，海曙区第五届特殊教导论文大赛获奖14篇，海曙区中小学(幼儿园)心理康健教导论文评选获奖3篇，海曙区中小学写字论文获奖1篇，海曙区少先队论文评比获奖7篇。
小学校园教导教授教化工作总结范文
转眼间，一个学期即将停止。回首一学期的科学教授教化工作，有得有失。一学期来，我本着全面培养学生立异力、尽力培养学生的说话才能为原则、全身心地投入到教授教化工作中、应该说圆满完成了教授教化任务。现将如下：
一、老例教授教化方面
1、认真备课
依照学校要求，每周我都认真备好每一节课，做到先周备课，而且尽力做到备课相符学生实际，这就让本身做到了上课胸有成竹，大大进步了教授教化效率。
2、积极听课、介入教研、善于反思
不管什么条理的听课，我都尽量抽光阴去听，这样不仅坦荡了思路，也为备课历程积累了富厚的素材。各类鲜活活跃的事例、各类教授教化措施、模式的展示、微小细节之处的杰出处置惩罚，使我在富厚讲堂教授教化的同时，也转变了学生对学习认为死板、单调，脱离实际的偏见。按期的教研运动也大大进步了我的教授教化程度和业务素质。
二、优差结合，全面推进
学期初，我就紧抓作业的反省和批改，检测学生知识控制环境，让本身做到心中有数。这不仅有利于对学生知识落实的环境的更好控制，更使我对学生讲堂表现环境，有了一个加倍全面的认识。从而可以或许更好的依据学生的环境，调剂教授教化。对付个班里的学困生，我不停坚持个别知识指点、一帮一帮扶和思想教导相结合的方法、在给学生谈抱负、谈目标的同时，激发学生的学习热情，尽力让班内的每一名学生都不失落队。
三、看重着手和动脑的训练
在科学实践运动中进步学生的着手才能是我校的教研课题。而科学是一门对象学科，它不合于数学、语文，科学课教授教化要求着手教授教化和情节、内容教授教化相结合相辅相成。而低年级的这一环节的教授教化显得尤为紧张。所以，在教授教化中我分外看重这两点的训练，并于学校的课题相结合，训练学生的表达才能。
整个学期，我注重教授教化生由想到做。给学生营造一种愉快的学习气氛，让每个同学都有做的欲望，通过一个学撇第档练，我发明同学们的着手才能有较大的提高，逻辑思维才能也加强了。
四、教授教化造诣
本学期，不管是何种形式的检测，孩子们都取得了抱负的造诣，获得了学校领导和先生一致承认。我本人也赓续钻研业务，积极撰写教导教授教化论文，取得了可喜的造诣。
五、存在不够与往后计算：
1、自身的业务素质还必要进一步进步，赓续更新。世界瞬息变更，二教授教化措施也必要赓续更新，我将抽出更多的光阴来学习晋升本身。
2、学生的自主自觉学习习惯的养成教导不敷胜利。培优扶差工作做得还不敷扎实，优差生的差距还很大。
3、积极运用多媒体电化教授教化手段，进步教授教化质量;加大科研匆匆教的力度，尽力撰写有较高质量的教授教化论文。
当然，曩昔的已颠末去，有人说过总结曩昔是为了让将来更有经验可循。旧的一年已颠末去，新的学期还未开始。在新的学期里，我将汲取曩昔的经验教训，赓续地提醒本身，让本身向更高的目标迈进，争取新的学期取得更好的造诣。