光阴如梭赶少年，转眼忙碌了的工作马上就要结束了，最后需要写好工作总结，工作总结有年度总结、半年总结、季度总结。进行某项重大任务时，还要分期总结或叫阶段总结。那么应该如何写一篇清晰明了的工作总结呢？下面是小编精心为你整理的“幼儿园小班学期总结（三篇）”，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
篇一：幼儿园小班学期总结
“光阴似箭，日月如梭”一个学期的光阴飞快的就曩昔了，观着孩子们花朵一样的笑容和永远也不肯停下来的小小身影，我的心中有着很多的感慨。
想想刚刚开学时，面对一群从来没上过幼儿园正在不绝呜咽的小不点，我真的有点不知该怎么搞妥。其时，我观着他们伤心可怜的样子，我多希望我便是他们的妈妈，便是他们的亲人，是他们的安慰的天使，那样，我就可以更好的安抚他们了。
现将本学期主要工作任务进行简单陈诉请示，首先：
(一)教导教授教化方面
创设优越的班级情况，使幼儿喜欢幼儿园集体生活，能高快乐兴上幼儿园，开心地参加各项运动，打消怯弱、怕生及分离焦炙的情绪。认真学习业务，改教法、改学法。在订定运动时依据班级的具体环境和幼儿的鲜活的生活自主设计(十月份开展主题运动—“我爱我的幼儿园”、十一月份开展主题运动—“认识我本身”、十二月份开展主题运动—“可爱的小动物” 一月份开展主题——冬天来了)，创造性地使用教师教导用书。强调以幼儿生活为轴心，以幼儿经验为切入点，以游戏运动为主要形式，匆匆进幼儿感情、态度、才能、知识等方面的全面成长。我们强调尊重幼儿身心成长的广泛程度，同时关注幼儿成长程度、才能、经验、学习方法的个体差异，强调以幼儿成长为本，教师是幼儿学习运动的支持者、互助者、引导者，提倡形成互助探究式的师生互动关系。我们两位先生从各方面充分了解本班幼儿，尽量做到面向全体，照顾个别，让幼儿控制更多的知识。
树立班级一日生活老例，初步培养幼儿能遵守集体生活中的各类行为规则，使幼儿懂得应轻拿轻放玩具桌椅，不防碍别人游戏，不抢同伴正在玩的玩具，积极、认真介入集中教导运动等行为规则。
延时班教导工作也开展的很顺利，幼儿对英语都对照喜欢，喜欢唱英语儿歌，在英语我的教导运动后孩子们会常常不知不觉中说出一两个英语，而且霉畚英语课他们都很渴望，幼儿通过一学撇第掸习会使用简短的问候语以及英语单词，并且可以或许在生活中简单的运用。可见他们对英语十分的酷爱。
(二)保育工作
我时刻抓好班级老例工作，严格依照一日生活光阴，培养幼儿自理才能。
还指导幼儿用正确的措施擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗清洁，养成早晚刷牙的习惯。幼儿进餐时，教师要精力集中，注意察观，精心照顾幼儿，轻声和睦地指导赞助幼儿控制进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子，进餐时不大声说话，不乱扔残渣，饭后摒挡清洁，培养文明行为习惯和吃完本身的一份饭菜。宁静睡眠。自力、有序、迅速地脱穿衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，纰谬着别人打喷嚏。保持公开场合的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、观书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用先生再提醒，都能主动完成好。
教导孩子本身的事情本身做，培养幼儿自理才能。教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，演习整理本身的着装和床铺，学做一些力所能及的事。
认真做各项清洗消毒工作，室内物品有序摆放，窗明地净，地面整洁、无死角，茅厕无污垢、无臭味，勤俭水电，并培养幼儿勤俭的好习惯。
(三)家长工作
1、树立“家园联系栏”，每周向家长颁布教授教化计划、家教知识及教师传授的新知识。
2、教师每月与家长交流幼儿学习、生活环境，并且有事保持电话联系。
3、每月依据主题运动必要邀请家长与孩子、教师一起体验运动的愉快，在家园运动中家长体验到了愉快，同时也受到了家长们的好评。
4、开展富厚多彩的家园联系运动，开展运动，让家长了解幼儿在园的生活环境，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作给予监督，并提出名贵的看法。
5、结合节日，开展家园同系运动，活动会亲子运动，庆圣诞等游戏运动，家园配合介入运动，促进了家园之间的感情交流。
我想只有扎扎实实地做好本身的工作，能力让幼儿康健生动地发展。希望在人人的赞助下，放学期继承尽力，能有所劳绩有所发展。
篇二：幼儿园小班学期总结
回首这曩昔的一学期，无论是孩子、先生照样家长都阅历了一个难忘的发展历程。每个孩子在幼儿园里都有了很大的提高，为了更好的完成以后的工作，进步保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日运动中，匆匆进幼儿身心生动、康健发展，现将本学期如下：
一、班级概况
我班有幼儿40人，孩子大多半是独生后代，都是家长的“心头肉”，虽说他们有着“优生优育”的优势，但也存在着较多的缺点;如他们任性，独有欲强，不能谦让，不会关切他人，然则孩子优越的个性、文明的习惯必须从小抓起。我们先从礼貌教导入手，早上幼儿来园时，引导幼儿主动说：“先生早上好!”“小朋友早上好!”不当心碰撞了别人主动说：“对不起!”等。再通过我们的晨间、离园前的发言，讲故事等，使小朋友知道了要尊重长辈，连合小朋友，对人要有礼貌，小朋友之间要互谦互让，互相赞助，并会关切别人，开学初存在的一些问题，如：小朋友玩玩具时你争我抢，在这个学期的教导和引导下，基础上没有呈现抢夺物品的现象。
二、老例培养
幼儿入园后，一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不合。对付小班幼儿来说，从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折，也是幼儿发展的症结期。小班的行为习惯培养的好，会为以后的生活、学习打下优越的根基。为了培养幼儿的规范意识，我们采纳直看的标记给幼儿肯定他们的专属物品，如毛巾、口杯等。颠末一段光阴的培养，幼儿已基础能自觉遵守游戏规则，并能按要求整理归放物品。为了尽快让孩子学会洗手、擦手，先生除了给孩子讲洗手的要领步骤外，还用说儿歌的方法带小朋友们一起洗，几天的光阴小朋友们就学会了这一生活技能。在一日的学习、游戏、生活历程中，我们培养孩子谛听音乐的指令，依据听不合的音乐，知道现在应该做什么。
三、教导教授教化工作
幼儿的智力正处于成长阶段，如何开拓幼儿智力让他们开窍也是幼儿教导工作中的一项。所以在教授教化中我们故意地采纳智力游戏、着手制作等方法让他们学、玩、乐于一堂，在运动中开拓幼儿的智力。对付小班的幼儿来说，游戏便是他们的学习和生活，让幼儿在游戏中轻松开心地学习是我们的宗旨。我们在教授教化历程中注意动静结合，游戏与知识相结合，调动幼儿的积极性;我们将游戏贯穿于一日运动中，充分施展幼儿的主动性、积极性，让幼儿在轻松开心的游戏中学到更多的知识，控制更多的技能。
四、圆满完成园支配的各项运动，进步幼儿程度，展示幼儿风度
本学期我们班完成了两次主题情况的创设《甜甜蜜蜜》、《冬天来了》，在情况评比中获得领导的好评。
在12月份举行的体操比赛中，孩子们划一的服装，统一的动作展示了孩子们的风度。在刚刚停止的体能达标测试，咱们班的宝宝全部都得“优”的好造诣。
篇三：幼儿园小班学期总结
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幼儿园小班教师期末总结6篇 幼儿园小班教师期末工作小结
又到了期末，幼儿园小班教师该为这学期的工作做一个总结，本文是为大家整理的幼儿园小班期末教师工作总结范文，仅供参考。
幼儿园小班教师期末总结篇一
在忙碌和快乐中 结束了这一学期的工作，回顾这一学期的工作，真是有喜也有忧。我由衷地感到幼儿教师工作真是实实在在、默默无闻、不求索取的工作!这使我更深地感到教师职业的崇高，责任的重大，使我更对这份工作加深了热爱 。
今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处共同生活的的日子里，有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是快乐与幸福。这份快乐与幸福是孩子们给我的，我爱孩子们，孩子们也爱我。正因为有爱而满心欢喜，也正因为有爱 让我与孩子的心交融在一起，让我对班中的每个孩子也有了更深地了解。虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨、烦躁，也会因他们的不听话而失态、发脾气。虽因工作的忙碌而感到很累，但对孩子的爱让我心中总会涌起一种强烈的责任感：比如我会想我是老师，我要给这些孩子引路，像妈妈一样爱护他们、教育和保护他们。这种强烈的爱不断激励着我 去真心拥抱每一个孩子。
与他们朝夕相处，共同生活在爱的校园里。我始终想着他们都是还未加修饰的好玉、等着我去雕饰，他们虽表面不光滑但内心纯洁无邪。我要用一颗真诚的心加以百般的责任感去教育他们。这样的情感使我对孩子少了一份责怪，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份埋怨，多了一份爱护。我想只要我用自己的心认真地去爱，那么孩子们将是最最最棒的。
在工作中，我严格要求自己，遵守幼儿园的各项制度，与同事和睦相处，不懂的就问，做到不早退、不旷工。还积极参加园内外的各项活动，服从领导安排，努力用幼儿教师职业的最高标准来要求自己，全心全意地做好教育教学工作。因小班孩子年龄小，刚入园时，很多孩子都哭闹不止，生活自理能力也较差，因此我们把重点放在稳定幼儿情绪，帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯。 在我们的精心教育下， 孩子的自理能力有了很大提高，例如原来大部分孩子经常穿错鞋 ，现在已经有了很大改善。这一学期以来，在老师们的共同努力下，我班幼儿学会了自我照顾：例如会正确使用自己的毛巾、杯子、养成垃圾扔进垃圾桶的习惯等等、懂得与小朋友之间友好相处、懂得与老师及长辈打招呼等等。
在教研活动中，我认真投入，认真学习。并认真学会很多的东西，如： 教育活动中教师要做到规范、正确的操作演示，教具的设计要根据幼儿年龄特点等等。通过自我反思与实践，我觉得自己只要坚持认真学、认真做，并阅读一些自己订的幼儿读物，去图书馆翻阅一些有关幼教资料，上网查一些有关幼儿教学的资料等等，我一定会把幼儿工作越做越好的。
作为新世纪、新时期的教师，我认为还要继续学习增长知识，只有这样才能跟得上时代的步伐，只有思想的切实转变才能确保教育改革的持久和深入。尊重幼儿，关注每个孩子的教育发展，转变幼儿的学习方式这些新理念我都要时刻记心中。去捕捉幼儿有价值的热点 ，我必须进一步深入学习、探讨研究。
在家长工作方面，我还经常与家长进行沟通交流，并利用早、晚家长接送孩子的机会进行谈话。这样既让让家长及时了解了孩子在园的表现，也为我们进一步了解和掌握幼儿现状提供了有利的条件。
在生活中我无微不至的关心、照顾班里的每一位幼儿，留意他们穿脱衣服等情况，细心照顾幼儿，并注重为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境，以减少孩子们对家长的思念，并让孩子们能够身心愉悦、健康、快乐的成长。正因为实实在在的付出，不仅得到了家长的认可，还赢得了家长的信任。
虽然这学期既忙也很累，但收获确很多。在工作中我享受到收获的乐趣，也发现了一些存在的问题。我在享受收获的同时也将这学期存在的问题认真思考尽力想办法解决，争取把日后的工作越做越好，使孩子们更喜爱幼儿园，把幼儿园当作自己的第二个家，更爱和老师小朋友们在一起，培养活泼开朗的下一代!我正以百般的毅力去为下一学期更好地工作而努力着!
幼儿园小班教师期末总结篇二
不知不觉，已经和小朋友们一起生活一学期了。从开学的哭哭闹闹，乱跑乱跳，到如今的说说笑笑，孩子们每一点进步都倾注了老师的心血，当然也 离不开家长对我们工作的支持配合。本学期，我们老师在园领导的带领下，根据园的工作计划，结合小班幼儿发展的实际需要，坚持保教并重的原则，积极参与 教育改革实践。努力促进幼儿身心健康全面和谐的发展。现将本学期工作总结如下：
一.稳定幼儿情绪，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活。
新学期开始了，对于小班的孩子来说，在陌生的环境中生活和学习，与陌生的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上一下子难以得心应手。开学的第一天， 孩子们哭的哭，闹的闹，简直把我们的老师弄的措手不及，为了使幼儿尽快适应集体生活，我们班三位老师团结一致，切实做好每一项保教工作。我们设法转移他们 的注意力，和他们一起搭积木，做游戏。午睡的时候，我们象妈妈一样在幼儿旁边给予安全感，渐渐地，我们的爱渐渐安抚了情绪不稳定的幼儿。一个月后，幼儿基 本都愿意来幼儿园了，情绪也稳定了许多，大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好，乐于与同伴相处，给今后的教学生活奠定了有利的基础。
二.给予幼儿母亲般的关爱和呵护。
我班幼儿年龄较小，大部分幼儿还不能根据天气变化和运动量的大小主动增减衣服，每次早操前尽量做到检查每个幼儿的衣服，帮他们脱掉过多的衣服。年龄较小 的幼儿在午睡或者游戏中有时候会尿裤子，我们及时给予更换，并把衣裤洗净晒干。冬天一到，很多幼儿变成一粒粒小球，每次小便后，由于穿太多衣服，裤子 总是穿不好，我们总是要帮每个幼儿把裤子穿好;对于带药来园的孩子，不管是中药、西药、冲剂还是口服液，我们都按时按量给幼儿服用，在日常生活中我们都密 切留意观察幼儿的神态变化，发现异常能及时报告医生，或与家长联系。我班老师认真负责的态度以及对孩子的关爱，得到了家长的肯定和好评。
三.重视卫生保健工作，结合本班实际，培养幼儿良好的卫生习惯。
我们严格执行安全卫生制度，每天坚持消毒口杯，毛巾，打扫课室;定时消毒卧室，洗晒枕头套，做好预防疾病工作，防止病菌的传播，为幼儿创造整洁美观的环 境。由于本班幼儿年龄较小，在家里很多事情都是包办代替，自理能力较差。针对这一情况，我们利用了各种时机进行常规教育，让幼儿在集体中学习基本的生活自 理能力。另外，我们还对幼儿进行日常常规培养，如上下楼梯手扶扶手，一个跟着一个走;学习排队洗手等。通过这一学期的教育和帮助，现在幼儿基本乐于学习和 尝试自己的事情自己做，到学期末，大部分孩子学会了自己洗手，自己吃饭，自己擦嘴巴，流鼻涕会请求老师帮助擦鼻涕，分清左右脚穿鞋子等，在生活能力，生活 习惯和卫生习惯上都有了很大的进步。
四.从幼儿的兴趣出发，注重各领域活动的多样化，通过整合课程促进幼儿身心全面发展。
根据小班幼儿的年龄特点和本班的实际水平，我们选取了很多生动有趣的主题活动。如幼儿园是我家、超级糖果屋、小不点儿等。以整合的思想为指导，开展多种形式的教育教学活动，促进幼儿多领域的发展，并通过区角活动，在动手操作中学到知识，得到发展。
作为奥尔夫音乐班，我们开展了丰富多采的音乐教学活动，在学习儿歌或歌曲中，配合乐器拍打出节奏和节拍。经过一学期的培养，幼儿的节奏感有明显的进 步，初步学会有节奏地用肢体动作来表现音乐。很多家长反映，孩子在家都喜欢听奥尔夫配置的碟，跟着音响大声地有节奏地朗读儿歌，手舞足蹈地唱着歌曲。 家长看到自己孩子对音乐的喜爱，都感到很开心，也对教师的教育教学工作感到肯定。
在日常生活中，教师结合奥尔夫的英语教育，为幼儿创设一个简单的英语学习环境.利用每日不同时间段，相同的时机，有意识地让幼儿感受用英语表达的方式。
五.努力做好家长工作，建起家园友谊之桥。
这是小班孩子入园的第一个学期，为了更好地了解他们，顺利地开展今后的工作，家长的配合和帮助，是了解每个幼儿的第一步，也是帮助我们做好教育工作的方 式和渠道。于是，在幼儿入园前，我们开展了第一次家长会，我们初步了解了每个幼儿的性格特点和生活习惯，感受到了家长对我们工作的支持。开学后，我们也通 过各种方式与家长进行交流联系。例如，我们利用家长接送幼儿来园或离园时间与家长交换幼儿近日在园与在家的表现，交流经验，探讨有针对性的有效教育方法， 我们还通过家园栏，向家长宣传一些育儿经验，健康知识，或是求得家长配合的活动通知等。
六.加强教育力度，解决存在问题。
在下学期的工作中，我们将以各种有效的教育手段解决以下存在问题：1.幼儿普通话的听说能力有待提高;2.幼儿在交往过程中，存在争抢玩具、推人的现象;3.部分幼儿的进餐速度较慢;4.幼儿洗手时，有玩水的现象。
回想这一学期来我们付出的艰辛和努力，看到今天孩子们取得的进步，心中感慨不已，更多的是充满甜蜜。在新学期中，我们老师将再接再厉，本着一切为了孩 子的原则，团结合作，不断充实自己，提高自身的教育水平和专业素质，继续搞好做中学科学教育，建构具有本园特色的奥尔夫活动课程，脚踏实地地做 好教育教学工作。
幼儿园小班教师期末总结篇三
来到实验园的时间虽然只有一学期，但是给我的感触却是那么的深。从工作以来，我一直不断努力，希望自己能够成为一名智慧爱心型的优秀教师，并且自己也朝着这个目标努力着。在小三班和孩子相处的这些日子，让我对孩子需要快乐的理解更深刻了，快乐是孩子的权利，然而让每一个孩子快乐是教师的职责。以下是本学期对学习、工作进行的基本总结：
●前阶段工作的不足：
1、班内部分小朋友用餐时的卫生情况较差，桌上、地板上掉下的饭粒较多;个别幼儿吃饭动作较慢，常有剩菜剩饭的现象。
2、幼儿刚入园，和老师的沟通能力较差，常常不能表达清楚自己的想法和要求。
3、班内部分小朋友纪律还没有形成，课堂常规较差，常有开小差、不认真听讲的现象。
●现阶段工作措施及成效：
一、思想工作
本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。
二、教学工作
我班的小朋友属于新生，他们还很小，不懂事。别说自理能力了，就连一点的纪律概念都没有，可以说是很乱。针对这一情况，我认为我们班的纪律及自立能力要一起抓、同时抓。经过半年的努力，我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。
自立能力：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。
纪律：对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。
三、家长工作
1、主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。
2、使用家园联系册、电话多种形式进行访问。这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我跟家长的相互理解，使关系更密切。
3、与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作。
四、安全工作
安全工作是幼儿园工作的重中之重，本学期我们力求从每件小事做起，耐心细致，保障每位在园幼儿的安全，是每位教师的责任与职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点;
配合班主班老师教给幼儿一些安全知识，如：不玩火、水、电，不吞食异物和过期、变质的食物，不跟陌生人走，发生危险时要大声呼救，以及知道一些特殊号码，如：110、120等号码的用途。
五、心得体会
古话有云：学海无涯苦做舟，对呀，教师更应该如此，中心幼儿园有很多教学经验丰富的老师，有这样一个良好的环境。我于是对自己提出了几点要求：要虚心，要有苦心，对事情要有恒心。因为刚来实验园，所以很多事情都得从头开始学，我虚心向别的教师请教班级管理的心得，认真对待每次的教学调研，争取上好每节课。我认真准备每次活动，得到了家长对我工作的肯定。
六、反思和今后改进方向
这一学期来，我的工作中还存在很多不足，我班级幼儿常规还不够好，玩玩具时不够爱惜，收玩具和图书时，不能主动将其放回原位，这些都有待提高。
孩子的快乐是对我工作的鼓励，家长的满意是对我工作的肯定!教育，是一项常做常新，永无止境的工作，缺憾和收获都将激励我不断努力，我会在今后工作中不断学习，尽职尽责地将工作做好，以完成我们肩负的责任!
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幼儿园小班下学期教学总结
幼儿园小班下学期教学总结
我班有幼儿29人，男孩19人，女孩10人，这些孩子个性活泼开朗，但个性鲜明，我是一个干了多年的幼教工作者，通过这学期工作学习，我接的这个班孩子这一学期也有了很大的进步，在孩子们即将完成小班第二学期学习任务之际，我回首所做过的工作，总结经验，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：
一、教育教学工作
1.在教育教学工作中，我分析本班孩子情况，根据《纲要》和教材要求，认真制定学期工作计划，准备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，先后完成8个主题活动，开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活经验。我们注重发挥班级的环境作用，定期更换班级的主题墙。
我们注意培养孩子良好的学习习惯和初步的学习能力。通过教师一年的努力，他们对幼儿园的各项活动都充满了兴趣，能积极主动地参加各类教学活动，喜欢参与操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动等，并能学习用普通话进行简单的表达和交流，大部分幼儿能大胆地发表自己的意见，对自己动手操作进行的探索活动和表演活动充满了兴趣和热情，乐于勇敢地在集体面前发言和表演。幼儿在兴趣爱好的驱动下，积极参与各项娱乐表演活动。
游戏化教学。小班教学内容以游戏为主。为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一个良好的环境，轻松的氛围，让幼儿有一个愉快的心情参与。其次，我们认真备课，设计好每个活动，通过各种教育手段激发幼儿学习的兴趣。在教学过程中，我们努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者。我们把课当成游戏上，把游戏当成课来做，从而来调动孩子学习的主动性，吸引他们学习的注意力。
2.我们重视班级常规的培养，不断发现问题，及时解决问题。从我班男孩子比女孩子多，男孩子天性顽皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我们随时引导幼儿注意观察身边危险的地方，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先寻找那些地方可能发生危险，应该怎样玩？认真排查班级里的不安全隐患，做到早发现早解决，利用游戏让幼儿查找班里不安全的地方，教育幼儿不触摸危险的角落。如：桌缝、桌角、门、等。通过儿歌教育幼儿玩游戏中不要推人，勤剪指甲不抓人。
在生活卫生习惯方面，培养幼儿养成独立入厕、养成喝水的习惯。在喝水秩序方面，给孩子们划清了喝水和接水的不同位置。
二、在卫生保健方面
由于孩子年龄较小，给卫生打扫工作带来很多麻烦，老师尽心尽责地进行卫生保健工作，严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作，踏踏实实，从不因孩子年龄小给我们带来的不便而影响工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。因为我班年龄比较小，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。如：晨检时注意观察幼儿脸色；幼儿有不舒服现象及时通知家长；因小班幼儿还不能及时的表达需要；日常生活中注意观察幼儿脸色及表情，及时了解她的要求。在幼儿喝水方面家长们也比较关注，每天保证幼儿喝够600毫升水，教育幼儿让幼儿明白口渴时应及时补充水分。为了保持幼儿的手指卫生和预防幼儿抓挠小朋友，每星期固定为幼儿剪手指甲，每星期固定为幼儿清洗专人专用的小毛巾，用84消毒液侵泡，毛巾随时保持干净，让家长看了放心。我们班注重保教并重，细心关心每一位幼儿，照顾他们的生活，为他们提供卫生舒适的生活学习环境。
三、家长工作方面
在家园工作中，要积极主动地与家长交流联系，及时向家长介绍幼儿园工作情况和孩子在园情况，向家长了解孩子的在家情况。我们还利用家长园地及时向家长提供一些信息资料，帮助家长随时了解班级情况。对于有问题的孩子，及时与家长交换意见，取得一致的教育方法。通过一年的家园联系，与家长之间建立了和谐友好的关系。
一份耕耘，一份收获。通过本学期的学习，本班幼儿在学习和生活上都有一定的进步，他们健康、聪明、活泼，好表现自我，吸收知识快，动作发展均良好，运动能力强，基本动作协调；喜欢绘画和动手操作活动；口语方面发展较好，思维活跃，口齿清晰，好表达；有良好的学习，生活、行为、习惯；有一定的纪律性，能遵守幼儿园班级的各项常规，热爱班集体，有一定的集体荣誉感。但是，有成绩也有不足，比如：孩子们的常规尚不尽人意，上课插嘴的现象还较多，这些都有待于我们在以后的工作不断的探索、不断的加强。因此，今后的努力方向是：
1.进一步加强业务学习，全面、有效地提高孩子各方面的能力。
2.加强对幼儿的研究，熟悉并灵活运用幼儿的年龄特点，提高组织活动的质量。
3.与其他教师协作、奉献精神，全面提高班级工作质量
4.加强安全防范措施，增强幼儿自我保护意识。
5.加强教法的探讨，努力探索出具有个人特色的教学方法。
总之，紧张而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中面对以上的种种不足，更深入学习《纲要》的精神，以人为本，认真做好各项工作，以便我们的各方面在下学期更能提高进步。
幼儿园秋季学期小班班级总结
时间过的真快不经意中，这学期的工作在紧张而繁忙中又将结束。经过我们三位老师共同的努力各项教育教学工作得到了圆满的完成。为促今后的工作更好地开展，现对这学期的工作做个小结：
一、生活自理能力方面
在一日生活中，我们注意孩子的冷暖、安全，及时给他们喝水、擦汗，根据天气变化帮他们增减衣物。随着天气渐渐转暖，孩子们的衣服也减少了，我们就鼓励孩子们自己穿脱裤子，鞋子，小便时试着自己拉裤子，拉好后再让老师检查一下，慢慢的，孩子们都学会了自己拉裤子，午睡的时候孩子也会自己脱裤子。起床时老师一个个地指导孩子们将有漂亮图案的穿在前面，鼓励他们自己穿裤子，对能力差一点的孩子，老师还手把手的帮着一起穿。现在到起床的时候，只要我们发出起床的信号，孩子们就会很快的穿好裤子和鞋子，能干的还会自己穿衣服。此外，我们还开展了幼儿运动会，如：挑水跑、扭扭车比赛、穿裤子比赛、穿大鞋跑等，既锻炼了幼儿的体格又培养了他们的自理能力。针对班级个别幼儿严重挑食的现象，我们两位老师坚持鼓励、引导和奖励的方法，逐步帮助其克服不良饮食习惯。学期末，班级幼儿挑食现象有很大改善，特别是滕炜琪、蔡书扬、朱哲燕等小朋友，从刚开始的严重挑食到现在基本每天都能把饭菜吃得干干净净，其间的变化真是大，真让我替他高兴。
二、行为习惯方面
俗话说：“没有规矩，不成方圆。”幼儿良好、文明的行为习惯是班级开展工作的保证。在日常教育中，我们会通过各种方法来培养幼儿的行为习惯。首先，我们运用儿歌来进行常规训练，把各种儿歌贯穿于幼儿一日生活的各个环节，这样，使我们的管理更加规范，常规更加好。其次，针对本班个别幼儿时而发生的争执、攻击性行为等，我们采取了一系列的教育措施。首先，教师演示再跟幼儿进行交谈，让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处及争执甚至动手带来的坏处。学习用商量的、礼貌的语言和同伴说话。再次，抓个别教育，针对班上有攻击性行为的突出个体，进行全面教育。最后，树立榜样，通过分发大红花，印章等手段，激发幼儿改正缺点、争取进步的愿望。这个学期幼儿们变得活泼也很活跃这倒是好事。可是由于太活跃了，五月份又为了准备六一的活动对幼儿的常规完全松懈、疏忽了；还有年龄阶段的不同和人的多，导致在常规上幼儿一点都不遵守。这也是我接下来需要考虑的问题。
三、教育教学方面
在教育教学活动的过程中，鼓励幼儿积极参与、互动和探索，有自信的表达自己的想法。如本学期我们以教材为主开展了《亲亲热热一家人》、《小小蛋儿把门开》、《石头的玩家》、《多才多艺的手》、《奇妙的声音》、《下雨的日子》等多个主题活动。并发动家长参于收集主题有关的材料，教师及时更新主题墙为幼儿营造教育活动氛围。由于每个幼儿的发展水平存在着差异，我们也采取不同的教育方式，尽量放低要求让他们能完成。我们班杨安溢小朋友虽然是托班年龄的幼儿但这学期进步很大能认真地听完一堂课并独自完成作业，画画时不会乱画乱涂，画的规范而且涂的很均匀。在动手操作方面学会了自己的事情自己做。我们班项天琪小朋友，语言表达能力好，每次都能积极的举手回答，而且讲的很完整。通过不同的形式每个幼儿在原有的基础上都有了一定的进步。
四、家长工作
1．每周对家园联系进行更新，以便家长了解幼儿的一日学习情况。
2．成功的组织孩子半日活动开放，让家长更直接了解孩子在园的学习和生活情况。
3．配合幼儿园创设了班级博客，及时在班级博客中发布幼儿的照片，和幼儿学习内容，丰富班级论坛，让论坛成为教师和家长沟通的桥梁。
4．通过利用家长接送孩子的时候探讨教育孩子的经验和方法，虚心听取家长的意见和看法，不断改进我们的保教工作。通过每周的“贝贝小金库”及时向家长公布每周的教育教学内容，提出需要家长配合的地方。我们还根据家长的需要，建立书面联系、电话联系、家访等联系方法与家长交流。
五、找出不足，指明方向。
在大家的帮助和努力下，我们取得了一定的成绩，但前面的路还很长，因此，我们有必要在继续前进之前，来发现问题，找到更好的前进目标：
1 、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。
2 、在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。
3 、不少幼儿阅读习惯差，不爱护图书，图书破损较严重，因此,下学期要加强阅读习惯的培养
4、 思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。下学期，我们要在家长、幼儿园的共同配合下带孩子们多出去看看，多了解一下新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。
有了前行的目标，再加上大家的努力，相信我们这些爱孩子的人能让他们更茁壮、更健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光！
教学工作是一份常做常新，永无止境的工作，因此在工作中我还要继续努力，跟上社会的进步，时代的发展。
幼儿园小三班班级工作总结
在孩子们的欢声笑语中，转眼间本学期即将结束。回想这过去的一学期，无论是孩子、老师还是家长都经历了一个难忘的成长过程。现从以下几方面，对本学期的班级工作做个小结。
一、幼儿成长变化情况：
宝宝们第一次来到幼儿园，对于他来说，昨天在家里还是一个众星捧月的宝贝，今天已需要独立的走向集体生活。这意味着一天中的大部分时间，幼儿面对的将不是他在家里熟知的一对一式或者几对一式的交往。每一个幼儿都是独一无二的个体，要想在短短的时间里让个性迥异的幼儿融入一个群体，确非易事。他们面临着一系列的变化，需要学习独立做事，和陌生人交往，所以，刚开学的这一段时间我们三位教师把工作重点放到了班级保育工作这一块，致力营造爱的环境，帮助孩子们愉快地走进幼儿园，说声“幼儿园真好”，让幼儿园在幼儿心目中变得可亲可爱。
对于小班幼儿来说，自理能力的强与弱，直接影响到他们的自信心。如：穿**、穿鞋袜、叠衣服、独立吃饭、独立入厕等等。对缺乏这方面锻炼的孩子来说，需要一个学习的过程。在家里，更多的家长无论如何也舍不得让孩子自己来做，等到了幼儿园，这些孩子畏首畏尾，什么都不敢做，他们是因为不会做才不敢做。从让孩子自己做开始训练，首先教孩子怎么做，如穿脱上衣，开身衫怎么穿，怎么脱，套头衫怎么穿，怎么脱，怎样把衣服平整的塞到裤子里去等等，结合游戏、儿歌等方式引导孩子有兴趣的尝试自己动手的乐趣。如：在儿歌《穿裤歌》中学习自己穿裤子，体验穿裤子的乐趣。如：一条裤子两个筒，两个裤筒象山洞。小宝宝，来穿裤，就象火车穿山洞。左脚钻进左山洞，右脚钻进右山洞，呜呜呜，呜呜呜，两列火车进山洞。孩子在学习这首儿歌时可高兴了，在午睡起来后都不再害怕穿裤子了，都很开心的一边念儿歌一边穿裤子。可见把游戏融入孩子的生活中是多么的重要啊。并在日常生活中让孩子练习，午睡前脱掉外衣和鞋子，起床时穿上外衣，穿好鞋子。孩子经过练习逐渐做到熟练，孩子是通过自己的努力而完成的，在完成的过程中，得到了锻炼，从完成的结果中，感受到“我能行”，从而使幼儿相信自己，增加自信。这个活动坚持了一个学期，到了天气转冷的时候，大部分孩子都会自己穿脱衣裤和袜子了，老师一边帮忙孩子一边自己穿脱衣裤，在平常的活动
过程中提醒孩子养成入厕后把衣服即使的塞进裤子里面去的习惯。非常有效的减少了孩子们受凉的机会。所以，一个学期下来，我们班的出勤率都很高。注重培养孩子自己吃饭吃点心的能力，从一开学起我们班就以各种形式鼓励孩子不依赖老师自己动手吃饭，把自己的一份东西吃干净，到了天气转凉的时候，孩子大部分能够自己把自己的东西咬烂吃干净，所以我们班大部分的孩子总是能在自己碗里的饭凉掉之前吃完。孩子有了良好的身体才能在活动中学到更多的本领，我们把关注孩子的身体健康列为我们本学期工作的重中之重，它是我们三位老师配合着把班级工作做得更好的基础。
二、幼儿思想品德教育工作：
(1) 养成良好的学习、生活习惯：孩子刚刚入园，从各自的家庭走进班级，我们希望能在孩子适应了幼儿园生活的同时也形成良好的学习、生活习惯。为了这个目标我们三位保教人员常常进行探讨和改进养育方案。一个学期下来，走进我们的班级看见我们的孩子真是人见人爱。
(2) 有礼貌讲卫生的孩子们：孩子能主动向老师和陌生的老师问好，衣着整洁，小脸蛋象花一样美丽。在这个学期中，老师教育孩子要主动问好，如果孩子不够大方，没关系，我们持之以恒的先向他问好，慢慢的孩子都会主动地向老师问好了。在每天的日常活动中，教育孩子要爱干净，通过游戏、故事、谈话等形式让孩子明白爱干净的重要性。养成主动检查自己是否整洁卫生的习惯。
(3) 养成倾听的好习惯：一个学期下来，大多数幼儿已养成了较良好的倾听习惯。个别幼儿在提醒下也能较安静的倾听。我们班将在未来的几个学期里不懈的努力，促进幼儿形成良好的活动常规。
(4) 师幼互动的问好习惯：开学时孩子都要老师或者家长提醒，才会伸出小手给老师问好或再见，我们三位老师主动和孩子交流，和孩子说“你好”“再见”，慢慢地大部分幼儿来园时能主动地向老师用英语问好，离园时能主动与老师用英语说明天见 。
三：班级课改工作：
（1）主题活动开展情况：这个学期本班开展了《来来来，来上幼儿园》主题活动，孩子们通过用眼睛、手、口、耳，及自己的心去感受幼儿园里的人和事，渐渐熟悉了幼儿园的集体生活，感受到了与同伴相处的乐趣。
为了培养幼儿的卫生习惯开展主题活动《噜啦啦》了解了洗澡、洗手、刷牙的正确方法。特别是刷牙和淑口方面。
幼儿原来基本没有刷牙的习惯，在活动开展后，每位幼儿都能做到饭后漱口，部分幼儿能做到早晚刷牙。
每个人都需要食物，不同的食物含有不同的营养。《食物食物真好吃》这一课程单元主题素材来源与幼儿的实际生活，幼儿易于从生活实践中寻找、感知、发现。增进了幼儿选择健康食物的能力，同时也提高了幼儿的自我服务意识。创设了主题墙饰“好吃的糖果”、“我爱吃的食物”、“酸酸甜甜的水果”，让孩子生活的周围充满了各种与食物有关的信息。我们和幼儿一起张贴水果图片及绘画作品；收集张贴各种食物图片、广告单、宣传画；展示了幼儿自制糖果、水果作品等，充分体现了幼儿的自主性，参与性。组织幼儿上超市菜场参观，帮助幼儿认识常见食物，了解菜场中有不同的菜，海鲜类、蔬菜类、肉禽类等，感知菜场物品摆放的特点。回来后我们组织了角色游戏活动——菜场，孩子玩得有声有色。开展丰富多彩的快乐活动：准备食品材料，组织幼儿动手搓汤圆、包水饺，品尝第一次自制的食品；投放小黄豆，和幼儿一起种黄豆、制豆芽，体验第一次收获的喜悦；举办“自己吃，真快乐”幼儿吃饭比赛，获得第一次与同伴共同自我服务竞赛的快乐。颜色使世界美丽，颜色也美化幼儿的心灵，颜色还熏陶幼儿的美感。
在“彩色世界”的活动中，我们开展了一连串的色彩游戏，使教室成为了一处彩绘的“颜色花园”与孩子们一起开展了视觉与感觉的色彩之旅。在活动中，孩子扮演教室的“室内装潢师”，而且当课程进行到各种颜色的日子的时候，孩子们更是全心全意地投入寻找颜色的活动中，享受各种色彩所带来的惊喜。在寻找各种颜色的过程中，
幼儿更细心的观察环境中的色彩，并提观察出让人意想不到的问题。在次过程中，孩子不仅开始细心地观察四周的事物，还与摄取产生更多的互动。这样，孩子对色彩有了更深入的了解与感受。孩子在这个活动还中学会一定的调色常识，观察，体验了颜色的混色过程。了解了红色所代表的意义。就连个别性格内向、孤僻的孩子也能愉快地参加各类活动，体验集体活动的乐趣。
(2) 区域活动改革：好的习惯要从一入学就开始培养，我们班在孩子入学后，一边安抚孩子不安的情绪，一边积极引导孩子形成良好的区域活动常规，在区域活动讲解过程中运用蒙氏教学法进行示范讲解，起到了良好的示范作用，在区角活动中幼儿已经能自己取放托盘进行游戏，不干扰别人，独立地玩自己的一份玩具。一些幼儿在玩蒙特梭利玩具时会自己拿地垫，在地面上进行游戏。在场地的选择方面，开始幼儿不会调节场地，经常发生矛盾，经过示范和引导，部分幼儿能自己调节活动场地，为自己找个较为宽松的地方游戏。
(3) 养成良好的班级常规：
排队是我们班常规培养的一个重点，路队走得好能够有效地减少做操、去游玩等活动的过程中出现意外的几率。在培养排队的过程中我们发现许多男生的方向感很差，不能很快的找到自己的位置。经过引导、表扬、学习解放军等方法使幼儿认识排在自己前面的人和队长，使男生在排队方面有较明显的进步。
培养幼儿的良好习惯，孩子们还小对于常规的教育除了语言要求以外，教师适时的点拨也很重要。如：起床了，孩子们穿好衣服往外走。此时的我便会轻轻走到领子未翻好的幼儿身边，举手帮一帮或轻轻耳语一句：“看看你的领子，你的领子生气了！”孩子便会高兴地接受。连续多次之后，检查领子也就成为了习惯。
四、家长工作：
家长是幼儿园教育中不可多得的教育资源，在我们的家长工作中，我们充分认识到发挥家长的教育资源能给我们的教育教学工作带来积极的影响作用，可以开辟更广阔的教育途径
，促进家园之间的互动。们在探索与尝试各个主题活动的同时鼓励家长积极配合孩子进入主题，并收集资料。根据幼儿的不同情况，我们有针对性的开展家教工作。
在主题活动《好吃的食物》的过程中，向家长发放亲子活动的邀请函，开展亲子活动“水果沙拉”，鼓励孩子和大人一起动手制作“水果沙拉”，体验亲子活动乐趣。让幼儿在生活中更喜爱吃水果，汲取更丰富的营养。加强合作班的交流，开展“阳光食物分享会”，学习与人分享，感受分享食物的快乐。在主题活动《彩色世界》中，开展“梦幻花园”亲子活动，请家长和孩子们一起寻找五彩的颜色，把孩子自己彩色的梦想展示出来，孩子与自己的爸爸妈妈一起把班级门口的布置的象一个真正的花园，孩子的笑脸藏在花朵中，被绿叶簇拥着，都分不清哪里是花哪里是孩子的笑脸。主题活动的开展得到了家长们的大力支持，在开展的活动中家长体验到孩子的进步和快乐。正是家长们的积极参与与配合，使幼儿在家园互动、生生互动中不断地进步着！
在家园联系栏里，我们提供了很多育儿方面的知识来供家长们参考，家长们都非常感兴趣。在我班家园联系窗前会发现总有家长在驻足观看，家长之间的互动交流比教师直接给予指导的效果要好得多。发挥家长参与教育的积极性，我们还要从平时与家长建立和谐的关系开始，抓住有利时机，面对面与家长沟通是一种效果极好的方式。幼儿来园和离园的时间也是教师与家长面对面接触的时候。虽然这段时间较仓促，但我们不放弃沟通的机会，让家长及时了解孩子的在园情况。例如今天午餐时谁有呕吐的现象；谁今天在幼儿园大便了；生病的小朋友今天咳嗽情况是否有好转等等，老师将细心观察的情况一一向家长反馈，教师用一份爱心换取了家长的一份理解，为争取家长的积极配合奠定了基础，提供了保障。
本学期中，我们根据班级的具体实际情况，召开了班级家长会。家长会前我们出黑板、写通知，对不来园的幼儿进行电话联系，邀请家长参与。家长会上我们针对新生入园的问题与家长共同探讨了怎么使孩子更好的接受幼儿园，给每一位家长发了“
新生入园须知”的小知识，让家长能够有目的有计划的引导孩子尽快适应幼儿园的生活。
幼儿教育只有通过家园配合，才能有效的提高保教工作的质量，促进幼儿的全面发展。在以后的工作中我们还将继续努力，寻找家长工作的各种有效途径，探索一些新的方法，使我们班的家长工作更上一个新台阶。
五、存在的问题及改进措施：
一个学期即将过去，幼儿在各方面都有了不同程度的进步，但有些方面还需要努力。
（1）常规管理还需进一步改善，日常教学还存在问题，有时不能保证区域活动的时间，这些在以后的工作中将不断努力，不断改进，争取在今后工作中做得更好。向其它班级学习，每一个班级都有自己的特色、优点，这一种很不错的提升自己班级工作效率的方法，也尽量让我们班级的特色、优点资源共享。
（2）孩子的自理能力还不够强，还有待在下学期加强自我服务能力的培养。
（3）个别幼儿性格过于内向，不愿意在集体活动中大胆的表现自我，我们将在下阶段的学习与活动的过程中加强与家庭的共同合作，共促幼儿的发展。
以上是对我班本学期各项工作的总结，它将成为我们今后的工作的方向与目标，它将促使我们更尽心、尽力地做好今后的工作，以崭新的面貌迎接新的挑战。