耿介文化进校园运动总结。
岁月流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香，我们或多或少会在某些时候有些深刻的故事，一般来说，我们最需要的就是对这件事情的总结，总结就是过去时间做的事的总检查、总评价，我们该如何去写一份优秀的总结范文呢？小编特别整理来自网络的耿介文化进校园运动总结，可能你会喜欢，欢迎分享。
学校把耿介诚信教导渗透到学校教导教授教化工作之中，以一身正气敬廉崇洁为主题，在点点滴滴之中，让学生受到教导，获得启发，净化心灵，晋升思想。下面是整理的耿介文化进校园范文，迎接参考。
小学耿介文化进校园运动总结(1)
依据区教导局关于增强耿介文化教导的要求，我校认真贯彻落实，尽力营造耿介治校、耿介治教、耿介治学的协调校园气氛，搞妥让人民满意的教导，现把我校开展的廉政文化进校园运动的历程作一总结：
(一)认真学习、安排任务
在接到区教导局关于增强耿介教导的文件后，学校进行师生总动员，把校园耿介文化扶植作为思想道德教导的紧张内容，列入议事日程，成立领导小组、构建耿介文化进校园组织机构，环抱耿介主题进行讨论，制订了本年度运动计划与。
(二)营造育人无痕的耿介文化情况。
结合学校实际，我们勇敢探索，积极实践，赓续立异学校耿介文化扶植的有效载体，做到耿介文化与校园文化结合，通过广播、校园网、黑板报、鼓吹橱窗等载体进行耿介文化教导;以宽大师生喜闻乐见的内容和形式渗透到校园生活的方方面面，形成优越的廉政气氛;提炼耿介从教格言，开展耿介从教公开许诺，并把耿介警句贴在校园显眼的地方时刻提醒教师警示本身。
(三)富厚耿介文化进校园运动形式。
我校开展的耿介文化进校园运动主要分成了以下二个条理：一是在全体教师中开展爱岗敬业，耿介从教为主题的耿介文化进校园教导运动。二是在学生中开展敬廉崇洁，诚信守法为主题的教导运动。
1、在全体教师中开展爱岗敬业，耿介从教主题教导运动。
将运动与师德师风扶植相结合，把爱岗敬业，耿介从教作为主要内容，认真组织体体教师参加以下运动：
(1)、施展党员先锋表率作用，继承增强对全体党员进行保持共产党员先进性教导。共产党员保持先进性教导在全校已形成优越的气氛，我们在确保共产党先进性教导的根基上，积极施展共产党员先锋表率作用，组织全体党员、积极分子学习党章和十八大以来党的一系列政策精神，通过教导运动进步党员干部的尊廉崇洁意识，以身作则，守廉践廉，自觉接收群众监督。要求党员干部率先垂范，增强道德修养，使党员干部教师常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，自觉接爱群众监督，做到一身正气耿介治校。
(2)、树立健全耿介制度，我校制订梅堰实验小学教师耿介从教许诺书，以一身正派清白执教为主题，把耿介教导与教师政治学习相结合。依照学校政治学习计划，集中学习，开展师德师风许诺运动，签订耿介责任书，写勤学习，进一步进步了教师对教导运动的认识，做到自觉投入、积极介入，并肩负起对学生教导引导的责任。要求教师建立正确的社会不雅、家长不雅、学生不雅，扎扎实实做好每一项工作，尤其是在家长面前、学生面前做到勤政耿介，不以职谋私：不让家长为本身做事、不向家长索取物品。以一切为了学生、以人为本、以学生为本、以学生的成长为本作为尽力的偏向，一心一意教勤学生，严肃学校的规章制度，做到不搞有偿家教，不介入赌钱等违法违纪的运动，管好本身，管好家庭，管好本身八小时外的运动。
(3)、严格实行校务公开制度，学校果断做到做事公开，果断杜绝暗箱操作。教师评先、评优、评定职称，实行量化稽核、民主评议，不搞一言堂。学校财务、教务、政务客气接收教师和家长的监督。落实家当反省制度，切实做好日常监督和按期反省，增强财务民主治理。
2、在学生中开展诚信润我心，廉俭伴发展主题教导运动。
学校把耿介诚信教导渗透到学校教导教授教化工作之中，以一身正气敬廉崇洁为主题，在点点滴滴之中，让学生受到教导，获得启发，净化心灵，晋升思想。
在进行专门的思想道德教导外，我们还充分掘客了现有的课程资源，通过应用一切可应用的光阴，应用一切可应用的课程对学生进行廉政文化教导。在语文、数学、品德等学科的课本中，都蕴涵着富厚的廉政文化教导内容。充分运用现有资料，掘客文本中的教导资源，在学科教授教化历程中凸现、弥补、强化有关教导点，落实廉政文化教导，是进行廉政文化教导的有效道路。因此，在廉政文化教导中，我们倡导各学科教师的积极介入，通过学科统整，使各科教授教化成为敬廉崇洁教导的主阵地。
随着耿介文化进校园运动拉开序幕之后，以德育处、少先队为主阵地，环抱诚信、廉俭这一主题，各类相关的运动开展得风起云涌：
(1)进行一次耿介教导为主题的国旗下讲话。学校应用升旗仪式，进行了一次以耿介教导为主题的国旗下讲话，鼓吹耿介文化进校园教导运动的意义和我校即将开展的运动，号召全校师生积极参加运动。各班班主任应用晨会、班会光阴集中对全班同学进行敬廉崇洁发蒙鼓吹教导。
(2)读好一本耿介教导书。我们应用晨会课、班队课组织学生开展念书运动，在此根基上，组织学生开展讲诚笃守信故事比赛;组织高年级的学生写好耿介征文。
(3)举行一次耿介教导主题班会。各班通过内容富厚、形式新颖的主题班会，引导学生联系社会实际，采取各类形式，赞助学生建立耿介光荣、糜烂可耻的理念。
(4)出好一期耿介教导板报。各班都认真出好了一期耿介教导黑板报，参加学校反省评比。
(5)开展耿介故事演讲比赛(4～6年级学生参加)、耿介儿童画、手抄报比赛(1～6年级学生参加)
(四)、体会与劳绩
1、学校党员干部、教师是实现全方位、多条理教导的主导，只有党员干部率先垂范树正气，教师言传身教立正气，廉政文化进校园运动才有教导力，教师流传耿介文化才有感召力，学生能力明辨是非树正气，才有吸纳耿介文化的内在动力。今年上半年吴江区清风杯耿介比赛中，我校朱耀琴、黄振华、潘骏等先生获奖。
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廉政文化进校园运动总结
廉政文化进校园是时代要求，积极开展富厚多彩的耿介文化进校园鼓吹教导运动，可以培养师生员工高尚的道德情操。
廉政文化进校园(1)
依据区教导局关于增强耿介文化教导的要求，我校认真贯彻落实，尽力营造耿介治校、耿介治教、耿介治学的协调校园气氛，搞妥让人民满意的教导，现把我校开展的廉政文化进校园运动的历程作一总结：
(一)认真学习、安排任务
在接到区教导局关于增强耿介教导的文件后，学校进行师生总动员，把校园耿介文化扶植作为思想道德教导的紧张内容，列入议事日程，成立领导小组、构建耿介文化进校园组织机构，环抱耿介主题进行讨论，制订了本年度运动计划与。
(二)营造育人无痕的耿介文化情况。
结合学校实际，我们勇敢探索，积极实践，赓续立异学校耿介文化扶植的有效载体，做到耿介文化与校园文化结合，通过广播、校园网、黑板报、鼓吹橱窗等载体进行耿介文化教导;以宽大师生喜闻乐见的内容和形式渗透到校园生活的方方面面，形成优越的廉政气氛;提炼耿介从教格言，开展耿介从教公开许诺，并把耿介警句贴在校园显眼的地方时刻提醒教师警示本身。
(三)富厚耿介文化进校园运动形式。
我校开展的耿介文化进校园运动主要分成了以下二个条理：一是在全体教师中开展爱岗敬业，耿介从教为主题的耿介文化进校园教导运动。二是在学生中开展敬廉崇洁，诚信守法为主题的教导运动。
1、在全体教师中开展爱岗敬业，耿介从教主题教导运动。
将运动与师德师风扶植相结合，把爱岗敬业，耿介从教作为主要内容，认真组织体体教师参加以下运动：
(1)、施展党员先锋表率作用，继承增强对全体党员进行保持共产党员先进性教导。共产党员保持先进性教导在全校已形成优越的气氛，我们在确保共产党先进性教导的根基上，积极施展共产党员先锋表率作用，组织全体党员、积极分子学习党章和十八大以来党的一系列政策精神，通过教导运动进步党员干部的尊廉崇洁意识，以身作则，守廉践廉，自觉接收群众监督。要求党员干部率先垂范，增强道德修养，使党员干部教师常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，自觉接爱群众监督，做到一身正气耿介治校。
(2)、树立健全耿介制度，我校制订梅堰实验小学教师耿介从教许诺书，以一身正派清白执教为主题，把耿介教导与教师政治学习相结合。依照学校政治学习计划，集中学习，开展师德师风许诺运动，签订耿介责任书，写勤学习，进一步进步了教师对教导运动的认识，做到自觉投入、积极介入，并肩负起对学生教导引导的责任。要求教师建立正确的社会不雅、家长不雅、学生不雅，扎扎实实做好每一项工作，尤其是在家长面前、学生面前做到勤政耿介，不以职谋私：不让家长为本身做事、不向家长索取物品。以一切为了学生、以人为本、以学生为本、以学生的成长为本作为尽力的偏向，一心一意教勤学生，严肃学校的规章制度，做到不搞有偿家教，不介入赌钱等违法违纪的运动，管好本身，管好家庭，管好本身八小时外的运动。
(3)、严格实行校务公开制度，学校果断做到做事公开，果断杜绝暗箱操作。教师评先、评优、评定职称，实行量化稽核、民主评议，不搞一言堂。学校财务、教务、政务客气接收教师和家长的监督。落实家当反省制度，切实做好日常监督和按期反省，增强财务民主治理。
2、在学生中开展诚信润我心，廉俭伴发展主题教导运动。
学校把耿介诚信教导渗透到学校教导教授教化工作之中，以一身正气敬廉崇洁为主题，在点点滴滴之中，让学生受到教导，获得启发，净化心灵，晋升思想。
在进行专门的思想道德教导外，我们还充分掘客了现有的课程资源，通过应用一切可应用的光阴，应用一切可应用的课程对学生进行廉政文化教导。在语文、数学、品德等学科的课本中，都蕴涵着富厚的廉政文化教导内容。充分运用现有资料，掘客文本中的教导资源，在学科教授教化历程中凸现、弥补、强化有关教导点，落实廉政文化教导，是进行廉政文化教导的有效道路。因此，在廉政文化教导中，我们倡导各学科教师的积极介入，通过学科统整，使各科教授教化成为敬廉崇洁教导的主阵地。
随着耿介文化进校园运动拉开序幕之后，以德育处、少先队为主阵地，环抱诚信、廉俭这一主题，各类相关的运动开展得风起云涌：
(1)进行一次耿介教导为主题的国旗下讲话。学校应用升旗仪式，进行了一次以耿介教导为主题的国旗下讲话，鼓吹耿介文化进校园教导运动的意义和我校即将开展的运动，号召全校师生积极参加运动。各班班主任应用晨会、班会光阴集中对全班同学进行敬廉崇洁发蒙鼓吹教导。
(2)读好一本耿介教导书。我们应用晨会课、班队课组织学生开展念书运动，在此根基上，组织学生开展讲诚笃守信故事比赛;组织高年级的学生写好耿介征文。
(3)举行一次耿介教导主题班会。各班通过内容富厚、形式新颖的主题班会，引导学生联系社会实际，采取各类形式，赞助学生建立耿介光荣、糜烂可耻的理念。
(4)出好一期耿介教导板报。各班都认真出好了一期耿介教导黑板报，参加学校反省评比。
(5)开展耿介故事演讲比赛(4～6年级学生参加)、耿介儿童画、手抄报比赛(1～6年级学生参加)
(四)、体会与劳绩
1、学校党员干部、教师是实现全方位、多条理教导的主导，只有党员干部率先垂范树正气，教师言传身教立正气，廉政文化进校园运动才有教导力，教师流传耿介文化才有感召力，学生能力明辨是非树正气，才有吸纳耿介文化的内在动力。今年上半年吴江区清风杯耿介比赛中，我校朱耀琴、黄振华、潘骏等先生获奖。
优秀传统文化进校园运动小结
为了富厚实践运动,激发学生学习传统文化的兴趣，匆匆进学生的全面成长，尽力让他们成为故国合格的扶植者和接班人,我抉择重点环抱传统文化中的仁、信、礼、孝、廉五方面内容，在学生中开展优秀传统文化进校园系列宣教运动，现将如下：
1.继承深入贯彻落实《门生规》的学习、践行运动
依据小学生的认知特点，在班级开展《门生规》的背诵运动。6月份举行了《门生规》背诵大赛，抽查的学生背诵流利，收到较好的后果。同时，进行了《门生规》的践行运动，给父母洗一次脚、为父母沏茶等践行运动让孩子们懂得了行孝的美德。召开了《门生规》诵读班会，举行了《门生规》背诵比赛，一系列运动强化了《门生规》的学习后果。
2.开展国学经典诵读运动
每天早自习班主任支配学生进行20分钟的诵读经典运动;每周开设一节诵读课(班主任自行支配);每月支配一次诵读为主题的班会(少先队兼顾支配)，通过这样系列的诵读运动，让学生们在诵读中感想感染中国优秀传统文化的博大博识，从而培养学生酷爱故国优秀文化的优秀品质。
除此之外,应用多媒体设备，应用主会场的直播，进行弘扬中国传统文化的主题讲座，积极为学生营造学习中国优秀传统文化的气氛，从而建立好勤学习的志向。
3.推行孝信雅行的教导运动
应用春节、元宵节、清明节、端午节等传统节日为重点，在学生中开展传统文化教导运动和道德体验运动，凸显教导的实践性和生活化特征，让学生认知传统、弘扬传统，促进其爱故国、爱家乡、爱他人的感情。应用三八、母亲节、等节日开展感德父母 践行孝心的实践运动;以劳动节、教师节、重阳节为契机，组织开展感德先生、感德社会、关爱长辈的教导运动。一系列运动的开展让学生在运动中学会感德师长，孝敬父母，在实践中学会行孝感德、尊重他人，从而培养学生建立正确的人生不雅、代价不雅。
组织学生不雅看了文明礼仪主题班会，对全班学生提出了文明礼仪方面的要求，让学生明白了文明礼仪的紧张性，培养了学生优越的行为习惯。班队会以发诚信倡议、讲诚信故事等多种形式，将诚信教导引向学生家庭，并普遍开展争做诚信少年系列运动，积极引导学生从小养成诚信美德。
4.积极开展特长教导，推进艺术素养培育工程。
我校本着积极成长学生特长为原则，坚持特长教导运动。特长教导运动在领导班子的高度看重下，精选特长教师，给学生创造展示特长的机会，让学生可以或许学有所长，德识长进，匆匆进学生的全面成长。
5.从班级的实际出发，积极为学生营造学习传统文化的气氛。
完善班级图书角，应用板报、橱窗鼓吹、弘扬中国优秀的传统文化，营造以人怡人、以文塑人、以文化人的浓郁气氛。同学们畅游在书的海洋，吸取着中国优秀传统文化的精华!
总之，我班在学校领导的高度看重下，兼顾支配，从学生的必要出发，以中国优秀的传统文化为载体，积极为学生创建优越的学习情况，以富厚的实践运动激发学生学习传统文化的兴趣，匆匆进学生的全面成长，尽力让他们成为故国合格的扶植者和接班人。
校园文化扶植运动总结
校园文化扶植是学生发展的紧张道路。下面是整理的校园文化扶植范文，迎接参考。
校园文化扶植运动总结(1)
我校在校园文化扶植中，以社会主义荣辱不雅为导向，以学生为主体，以扶植精良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化情况为重点，以富厚多彩、积极向上的校园文化运动为载体，让学生在日常学习生活中接收先进文化的熏陶和文明风尚的沾染，匆匆进了学生的康健发展，推进了德育扶植，进步了学校的成长条理，形成了具有浓厚的校园文化气氛，营造出了一个文明、协调的校园。我们的主要做法是:
一、开展富厚的文化运动
校园文化运动是校园文化扶植的紧张体现，是育人的紧张道路。为此，我校充分掘客潜力，普遍运用教导资源，积极开展校园文化运动。包括:
1、主题光显，形式多样的主题班会。
依据新时期学生的心理特点和目前社会广泛关切的问题，我校创设了三大主题班会:养成教导(主题有:做一个讲诚信的人、做一个有责任的人、朋友与交情、我心中的偶像、自信与胜利等);感德教导(主题有:感谢父母、感谢先生、关爱、名人鼓励我发展等);心理指点(主题有:如何适应新情况、降服心理压力，做生活的强者、心理调试--相信本身、如何正确对待失意等)。有时还邀请家长参加，收到了较好的教导后果，如黄太福先生的主题班会--感谢父母，活跃杰出，父母和后代相拥而泣，班主任及前来听课的兄弟学校的先生也留下了冲动的眼泪，并响起了阵阵掌声。主题光显，形式多样的主题班会，已成为我校德育教导的一道亮丽的风景，获得了家长、社会以及上级主管部门的确定。
2、国旗下的讲话，庄严的正面教导。
我校坚持每周一的升旗制度，充分应用国旗下的讲话对学生进行正面教导，如爱国主义教导、出路抱负教导、集体主义教导、文明礼貌教导、诚笃守信教导等等。话语虽不多，但异常注重实效，在庄严的国旗下，严肃的气氛中，收到了很好的教导后果，国旗下的讲话已成为我校德育教导的一个紧张的、高效的渠道。
3、施展媒体的作用，营造优越的文化气氛。
我们充分应用好广播、橱窗、黑板报等校园文化设施，充分施展其鼓吹作用，尽力营造正确的舆论气氛，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的情操塑造人，以优秀的作品鼓舞人。学校广播室每天广播光阴1小时，除了鼓吹学校大好人好事、扶正贬邪外，还依据学生年龄和兴趣特点，在不应时段设计了不合的广播板块，大大活泼了校园文化气氛。橱窗、黑板报也成为学校专题教导的鼓吹窗口，学校和社会的重大变乱、评论及学生对专题教导的体会都可以或许在校内橱窗和黑板报中获得直接的体现，有力地共同了学校工作，进步了教导后果。
4、开展各类课表里运动，搭建个性成长平台。
我们充分普遍地开展各类课表里运动，为全面培养学生个性特长搭建起一个又一个成长平台。如创建平安文明校园、建立社会主义荣辱不雅、珍爱生命，回绝毒品、回绝管束刀具进校园、勤俭从我做起、做一个文明的小学生等专题运动，既进行了思想品德教导，又富厚校园文化生活，开发了同学们的视野; 故国在我心中征文比赛、 元旦文艺汇演、手抄报比赛、书画大赛、六一游园运动等课外运动，为学生提供表现舞台，展现了学生的个性特长; 消防应急演练、地震应急演练等实践运动，让师生学会面对突发变乱紧急自救的知识，大大加强了师生的平安意识。
通过普遍开展各类课表里运动，进一步净化了校园文化，抵制了悲不雅、腐败思想的渗透，克制了初级、庸俗的文化趣味和非理性文化倾向，引导了校园文化向康健文雅的偏向成长，也推动了学生素质的全面成长，进步了德育的实效性。
二、扎实抓好操行养成教导
优越的行为习惯养成教导是是德育工作中最实的部分，是看得见、摸得着的，是德育工作的中心环节，是反应学校德育工作成效的紧张标志。我们突出抓了两个方面:
一 是完善他律，提倡自律。
通过《学生守则》、《学诞辰常行为规范》的实施及校规、班规的制订与实施，使学生熟知并达到学校生活中具体的行为要求;树立优越的奖惩与鼓励机制并实时阐发总结学生品德性为的胜利经验与失败教训;在班级中创设产生优越行为的情境，形成康健的舆论，
杜毫不良行为的发生，形成他律。有了严格的他律，还要辅之以受教导者的内心自律。因为一个优越言行习惯的养成通常都必要颠末自觉地演习和实践能力定型。我们勉励并倡导学生进行自我教导，通过建立模范，创设条件，让学生在实践中懂得人要做本身言行习惯的主人而不是奴隶。优越的言行习惯形成的历程是一个人将外在的要求内化为自身必要的历程。
二是扎实抓好生活细节，匆匆进养成教导。
在师生中普遍提倡勿以善小而不为，勿以恶小而为之、千里之行始于足下、学校无小事，事事皆育人;教师无小节，处处是榜样等古训和格言，倡导寓卓越于平凡，寓胜利于细节等理念，实时运用表扬与批评、确定与否定等集体舆论手段，并与家庭教导杀青共识，让学生真正从我做起，从身边做起，从小事做起，渐渐养成优越的行为习惯。
颠末不懈尽力，我校全体师生讲学习、讲文明、讲礼貌、讲卫生已蔚然成风，已经形成了优越的校风和学风，各人是赤小形象，个个是赤小情况的掩护者的场所场面已经形成。
三、创建优美的物质情况
物质情况是校园文化的硬件，没有完备的硬件系统，校园文化就得不到康健的成长。为了优化育人情况，建立光显的学校形象，形成有文化底蕴的浓厚的校园文化气氛，我们从办学宗旨、办学理念、学校历史、成长筹划、师生规范等方面综合斟酌，形成特色光显、统一协调的校园形象。
1、加大经费投入，科学筹划校园整体结构。