社区2021年节能宣传周活动总结

社区2021年节能宣传周活动总结。

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按照区节能降耗工作领导小组《关于20xx年XX区节能宣传周活动方案的通知》的工作要求,同时为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享新发展理念,在社区内普及生态文明、绿色发展理念和知识,营造崇尚节约、合理消费与绿色环保的社区风尚,在6月11日至17日期间,开江南里社区在辖区内开展节能宣传周活动,现将如下:

一、加强领导,高度重视

为确保社区宣传周活动的顺利开展,社区成立了以社区书记、主任姚丽艳为组长的领导小组,社区的全体工作人员和社区委员为宣传活动领导小组的成员,以此加强对宣传周活动的监督、指导,为宣传活动提供强有力的组织保障。

二、认真组织,广泛宣传

社区以节能降耗 保卫蓝天为宣传主题,认真组织,积极策划,积极组织开展形式多样、丰富多彩的宣传活动,一方面通过充分利用横幅、宣传画、发放宣传资料等传统宣传形式,另一方面同时利用微信群、微信公众号等新媒介,宣传活动精神以及主题口号,普及生态文明理念,营造节能氛围,引导社区广大居民建立节能减排、绿色发展的生活方式。

三、从身边做起,践行环保理念

为了让节能环保,低碳生活的理念真正成为习惯,从身边一点一滴的小事做起,真正实现绿色生活的目的,社区居民从自身工作人员和办公地点做起,践行节能绿色的理念。

一是节约用电。在办公室尽量不使用不必要的灯光,在办公室要求大家随手关闭电源,做到人走灯灭,离室关电;使用完计算机、打印机、复印机等设备后,及时断电,尽量使用将办公区的空调, 即使使用也调高温度,节约用电,减少耗能。

二是节约用水。 在水龙头、饮水机处张贴节水节点宣传画和珍惜水资源提示语。合理循环使用自来水;爱护节水设施,关紧水龙头,自觉做到爱水、惜水、节水,严格做到人走水断流,严防跑冒滴漏;随身带走未饮用完的瓶装矿泉水,减少浪费。

三是节约使用办公用品。尽量少用一次性纸杯,提倡自带水杯。办公区域打印要求双面打印,单面打印纸张重复利用。节约纸张。

本次社区节能宣传周活动,达到宣传周活动的目标,增强了社区居民的能源忧患意识和节约意识,在社区形成了从我做起,从现在做起,从身边点滴事情做起,节约光荣、浪费可耻的浓厚氛围,有效地促进社区全面实现节能降耗,推动社区形成绿色生产生活方式。


 

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社区节能宣传周活动总结


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社区节能宣传周

根据《国家机关事务管理局关于2013年全国公共机构节能宣传周活动安排的通知》和《江苏省省级机关事务管理局关于2013年全省公共机构节能宣传周活动安排的通知》,繁荣社区紧密围绕“践行节能低碳,建设美丽家园”主题,于6月15日至21日举办公共机构节能宣传周活动。现将有关情况总结如下:

一、指导思想

围绕“践行节能低碳,建设美丽家园”主题,深入贯彻落实中央关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的有关要求,认真做好节能、节水、节粮等宣传工作,积极倡导绿色办公和绿色出行,大力宣传节约型公共机构示范单位创建活动。

二、活动情况

通过口头、书面、互联网等方式加大节能宣传,使社区工作人员和社区居民了解节约能源的重要性和紧迫性,树立节约光荣、浪费可耻的意识,形成节约能源从我做起、从小做起的观念。积极宣传可持续发展的生活方式和消费方式,宣传日常节能节水知识,科学使用办公及家用电器,合理降低能源消耗。

在节能活动周中开展“全国低碳日”办公节能宣传、办公节能宣传活动、绿色出行宣传活动、“光盘行动,从你我做起”宣传活动、低碳生活宣传活动,普及节能知识,倡导所有职工出行乘公共交通工具。通过宣传活动,向广大居民发出节约光荣、浪费可耻,树立节俭文明生活消费观念,让人们一起行动起来参与节能降耗和保护生态行动。

加强用电耗能设备节能管理力度。一是办公照明系统的限制使用。提倡办公室、会议室等场所尽量采用自然光,除阴雨天外,原则是白天不开照明灯具,室内亮度足够是不开灯。二是节约社区各种设备的耗能用电成本,如计算机、打印机、复印机、传真机等办公设备长时间不用时,做到随时关闭,下班后要关闭所有电源。

通过此次宣传活动,提高社区全体工作人员的节能意识、资源意识和环境意识。只有让每个人都积极参与到节能中来,建设资源节约型、环境友好型社会才能建设好。

2021年节能宣传周活动总结


20xx年节能宣传周活动总结一

为广泛开展节能宣传,营造浓厚的节能宣传氛围,不断提高我区公众的节能意识,不断提升经济发展质量,努力建设环境友好型和资源节约型社会,增强“美丽罗湖”吸引力,我区在20xx年节能宣传周期间以“xxx”为主题,开展了形式多样的节能宣传活动,现将活动总结如下:

一、精心组织

根据深圳市应对气候变化及节能减排工作领导小组办公室下发的《深圳市20xx年节能宣传周活动安排》文件精神,我区高度重视,由区节能减排工作领导小组办公室制定《罗湖区20xx年节能宣传周活动方案》,组织区机关事务管理局、区各街道办及部分辖区企业等相关单位共同开展辖区各项节能宣传活动。

二、活动情况

节能宣传周期间,我区积极组织了节能宣传周“走进机关”、“走进社区”、“走进企业”、“走进学校”的“四进”活动,并以此为基点,向辖区各领域、各层面辐射,宣传节能知识,倡导绿色生态理念。

(一)开展节能宣传周“走进机关”宣传活动

为提高机关领导干部节能低碳的责任意识,发挥机关工作人员的表率作用,参与节约型社会和节约型机关建设,营造节能减排的良好氛围。6月9日上午,在罗湖区管理中心大厦设置宣传专栏,开展“20xx年节能宣传周走进机关”宣传活动,通过布置展板宣传、发放宣传物品、电梯张贴宣传海报,群发宣传短信等形式,向前来办事人员及机关干部职工传递“美丽中国梦”、“美丽深圳”、“美丽罗湖”等低碳理念,宣传办公节能小贴士、“绿色出行,低碳生活”等节能知识。活动中,共发放宣传资料1000余份,宣传短信近万条,通过活动宣传,掀起了节能减排活动热潮,使“xxx”主题深入人心,有效增强了机关干部职工在工作生活中的节能减排意识。

(二)开展节能宣传“走进社区”活动

一是印发宣传海报,通过各街道办、部分企业在居民小区宣传栏、大型商场、酒店、商业楼宇张贴,向辖区居民传递低碳理念;二是6月10日上午,在东门步行街广场开展罗湖区“20xx年节能宣传周走进社区”活动,悬挂起节能宣传横幅,摆放节能宣传展板,发放宣传购物袋和宣传手册,附近居民踊跃参与,起到了良好的宣传效果。活动共摆放展板20块,购物袋和宣传手册各3000份。通过走进社区、深入群众,将绿色节能知识及理念送到百姓身边,让社区居民了解节能知识,提高节能意识,发挥社区在社会基层的辐射带动作用,有效倡导社区居民逐渐形成低碳的生活方式,为创建生态文明,建设绿色家园贡献自已的力量。

(三)开展节能宣传“走进企业”活动

6月11日中午,我区在莲塘互联网产业园展开了“20xx年节能宣传周走进企业”活动。活动现场悬挂起节能宣传横幅,摆放节能宣传展板,向企业宣传节能法律法规及辖区节能减排扶持政策,并向企业员工发放宣传购物袋和宣传手册等宣传物品,把节能低碳技术、节能低碳发展理念带入日常工作生活,宣传办公节能小知识。活动共摆放展板20块,发放购物袋和宣传手册各2000份,在辖区大型楼宇张贴宣传海报1000余张。通过此次走进企业宣传活动,进一步宣传我区对节能改造项目的扶持政策,撬动企业自主实施节能改造,降低能源消耗水平,增强核心竞争力。

(四)开展节能宣传“走进学校”活动

为了广泛传播节约能源资源和生态文明理念,进一步增强师生们的节约、节能意识,6月12日下午,我区在罗湖外国语学院初中部开展了“节能宣传周走进学校”宣传活动。活动摆放了生动活泼的宣传展板,吸引了同学驻足观看。邀请了市发展改革委能源与循环经济处李镭处长莅临指导,并由深圳市少年宫徐士斌主任给学生们带来了一场节能科普知识讲座。讲座对学生们讲述了“十二大”全球污染事件、气候变化形势、节能低碳、生态文明等主要内容,引导他们树立勤俭节约、反对浪费的节能降耗理念和行为习惯。同学们认真听讲,踊跃回答老师提出的问题,发现在学习、生活中就在自己身边的节能低碳小常识、保护生态环境的小习惯,从小处做起,树立良好的节能意识,当好地球的“环保小卫士”。

三、总结经验,努力方向

此次节能宣传周系列活动,通过宣传展板、海报、短信、发放宣传物品、科普知识讲座等形式,在辖区各领域进行宣传,形成了“机关带头、社区参与、企业支持、学校引导”的良好氛围,取得了预期的效果。

宣传周活动结束后,我区将持续开展多样节能宣传活动,推广节能产品,扶持节能减排项目,广泛宣传能源形势和节能减排的重要意义,弘扬节能减排先进典型,倡导低碳消费理念,提高社会公众的生态环境决策能力和参与能力,让罗湖“更美丽”。

20xx年节能宣传周活动总结二

遵照市教育体育局要求,我校于xxxx年6月6月12日至18日 开展了以“节能攻坚 全民行动”为主题的节能宣传周活动。本次活动结合相关文件精神和本校实际,对今年的节能型社会宣传教育活动进行了总体部署,使节能宣传既形成了一定的声势,又取得了较好的效果。现将活动总结如下:

一、统一思想、改变观念、认真组织落实。

我校成立了以党政一把手为组长,副校长为副组长,各部门负责人为组员的节能减排工作小组。大家统一思想,以提高能源利用效率、减少污染物排放为核心,强化全校师生的节能环保意识,建立了严格的管理制度,实行有效的激励政策,积极营造节约型校园。

二、认真开展节能减排教育。

在学校教育教学中充实丰富节能、环保教育内容,将节能、节水、节粮、节材等教育内容,以灵活多样的形式,纳入学校教育活动中,真正落实节能环保进校园、进课堂。教育全体教职工及学生在日常工作和生活中,每个人都应该危机意识、节约意识与环保意识,真正节能环保对及个人的意义。

三、积极组织开展了节能减排实践活动:

一是开展了一次以“节能高效、绿色消费”为主题的班、队会活动。为加强对此次活动的宣传教育工作,我校针对学生心理特点,开展了“节能高效、绿色消费”的主题教育活动。活动中,同学们以讲节能小故事、讲演比赛、交流会等形式广泛宣传珍惜自然资源、促进生态平衡的重要意义。

二是开展了一次环保科普知识讲座。本校通过广播的形式举办了一期以《中华人民共和国节约能源法》为主要内容的环保科普知识讲座。全校学生听取了讲座。通过听讲座,增强了学生的节能意识和责任意识。

三是开展了一次面向全体师生的倡议活动。学校在学校升国旗仪式上向全体师生发出倡议:呼吁全社会共同来关心人类的能源问题,树立正确的人生观、资源观、环境观以及可持续发展观念。

四是进行了一次节能知识竞赛。进一步加强《中华人民共和国节约能源法》的学习和宣传,学校结合加强和改进未成年人思想道德建设,开展了以“环境、资源、可持续发展”为内容的知识竞赛。

五是举办一次节能征文活动。这次活动以“我为节能献一计”、“节约水电,从我做起,从身边做起”。为主题,突出节能活动的背景、意义鼓励和学生培养学生的节能意识,做到能源连着你我他,节约能源靠大家。

六是健全制度,加强管理。建立和健全相关制度,树立教职工自觉爱护水电设施、节约一滴水、一度电的意识。要求在人离开时要及时关水、关电、关电器,杜绝“长明灯”、“长流水”现象。在公共场所自觉养成人走灯关、水关,节约用水用电的良好习惯。同时组织相关人员不定期对各处室的水、电使用情况进行检查。

我校通过在节能宣传周期间开展丰富多彩的节能教育活动,进一步提高了全校师生的节能意识,并使大家知道要想使我们的经济能够持续高速发展和明天更美好的生活,我们就应该节约使用能源,珍惜每一滴水、每一度电,杜绝一切浪费。树立节约光荣,浪费可耻的观念,才能保证经济持续发展的后劲以及人与自然的协调发展。并且进一步普及了节能知识,在学校营造了节约能源、保护环境的良好氛围和风气,使学生树立了良好的节能观念和行为规范。促进学生形成对地球、人类、资源的积极态度和自觉的环境保护行为。

学校2021年节能宣传周活动总结


根据上级通知安排,结合我校实际情况,针对校园师生中存在的问题为教育重点,以师生的日常生活行为为主线,切实加强全体师生的节能减排教育活动。我校将6月13日至17日是定为节能宣传周,并开展了一系列的节能宣传活动,积极引导广大教师和学生正确认识国情,增强节能意识,传播节能理念及节能知识。现将如下:

一、思想上重视、分工上明确,为做好宣传工作提供了保证。

学校领导高度重视,把开展节能宣传教育活动纳入了学校6月份的主要工作议事并成立了节能宣传周活动领导小组,由分管政教的主管领导负全责,政教处工作人员周密安排、具体实施,在13日-17日期间安排了系列活动,切实做好了学校节能宣传。

二、突出了低碳节能宣传主题,倡导了低碳生活方式。

学校在开学以来就紧扣低碳,开展了大型低碳生活进校园、进家庭、进社区德育教育活动,先后进行了活动启动仪式、诗歌演讲赛、主题班会、为教师发放手帕等多种形式的教育活动。6月中旬,为积极响应XX年节能低碳新生活教育系统做表率节能宣传周主题,学校还号召全体教师少开车多走路上班,并严格控制各办公室开空调的时间和温度的设定,在校园内推广使用节能灯具等各种具体节能措施,积极引导全校师生科学消费、低碳消费,为打造绿色校园奠定了良好的氛围。一时间,校园内今天,你低碳了吗成了流行语。

三、开展了低碳节能进班级、进课堂、进生活系列宣传活动。

1、开展了一次面向全校师生的节能倡议活动。

在6月13日升国旗仪式上,学校向全体教师和学生发出倡议,要求低碳节能从我做起,从小事做起,从现在做起,节约一滴水、一粒米、节约一度电,自觉树立低碳理念、践行低碳生活。注重引导学生以实际行动来节约用电、节约用水、节省粮食、节省日常用品、节省纸张。

2、在基础年级开展了一次低碳节能为主题的调查活动。

3、在校园内利用黑板报、广播站开展低碳节能知识宣传。

为低碳节能周创造了良好的宣传舆论氛围,利用学校各班级的黑板报组织学生进行了一期低碳节能知识的板报宣传,提高了学生的节能意识,丰富了节能知识;发挥校园广播站的作用,介绍低碳节能的意义、做法,扩大了宣传的影响面和广泛性。

4、组织各班发挥主观能动性,举行了形式多样的主题教育班会。

6月15日的主题班会课上,有些班组织学生进行演讲、有些班让学生介绍低碳节能的好做法,有些班组织学生亲手制作环保袋。各班八仙过海,丰富了低碳教育的形式,提高了教育的实效。

5、将低碳节能纳入班级管理评比,强化外在监督。

每天学校都组织学生对各班级的纪律、卫生、环保等进行量化打分,对教室内晴朗白天开灯、无人时不关电扇等现象进行批评扣分并及时通报,从而有效的督促了各班对电灯的管理。

总之,整个教育活动的开展以年级组班级为主,学生积极参与活动。通过专题教育活动,全体学生了解了节能的主要目标和总体要求,懂得了节能的重大深远的意义。明白了从衣、食、住、行、用、其他六个方面节能的相关日常生活行为。