基政2021工作总结。
随着时间的推移，忙碌的工作和生活即将进入下一个阶段，我们又要面对新的任务。就到了我们写总结的时候了。总结能够更加全面的了解自己，提高自己。你是不是需要参考一些好的工作总结呢？小编特意为大家收集整理了“基政2021工作总结”，欢迎你阅读与收藏。
市政府领导高度重视，市长批示由市公安局牵头，会同财政、建设、劳动和社保等相关部门提出具体的实施方案，报市政府审定。按照市领导批示，我局在认真-
学习、吃透文件精神的基础上，深入进行调研，并结合我市实际，本着“既要放开，又不可全面放开”的思路，6月中旬对形成初稿的我市《关于进一步深化户籍管理制度改革的意见》，两次进行修改后，经市劳动和社保、计生、财政、建设、教育、卫生、民政、国土、市政府法制办和政法处等11部门先后4次征询意见并反复修订，于10月19日上报市政府。12月10日市委、市政府召开推进城市一体化进程工作会议，对我局推进户籍改革做出指示。我们又按照市委、市政府推进户籍改革的指示，上门征询县人民政府关于两县纳入城市区管理的意见，提出了县域经济总量不足，户口迁入条件上应比照市区有所降低的意见。为此，我们特研究了两套方案，供市委、市政府领导参考。
我市出台的户籍制度改革意见与省政府文件相比，在落户条件上有所不同：省政府文件主要强调了引导省内人员有序流动，并着重放宽县城区、小城镇的落户条件，省外人员则注重引进高素质人才；在人员迁入条件上限定了省内人员迁入和省外人员的双重条件。而我们认为应一视同仁，没有划分省内省外，只按迁入区域划分为迁入“城市市区”和“县城区或小城镇”；在“城市区的落户条件”上注重引进高素质人才，在“县城区、小城镇的落户条件”上加以放宽，以促进县城区、小城镇的快速发展。具体不同之处有两点：
一是在“放宽城市落户条件”方面，我市《意见》规定为“市外人员在我市城市区就业、经营、投资并有稳定住 本文来自 ，转载请保留此标记。 所的，符合一定条件，准予申请人本人、配偶和未达到法定婚龄及无独立生活能力的子女落户，省内人员还准予双方父母落户”。在迁入人员上，省政府文件限定了省内人员和省外人员的不同条件，其中省内人员准予“申请人本人、配偶和未达到法定婚龄及无独立生活能力的子女和双方父母”迁入，省外人员则只准予“申请人本人、配偶和未成年子女”迁入，而我们认为在配偶、子女迁入上应省内省外人员同等待遇，因此本意见没有限定省内省外，只是对于省内人员增加了“还准予双方父母落户”的内容。
另外，本项内容在“符合一定条件”上，比照了省政府文件中省内人员和省外人员迁入的条件，我市《意见》制定的不同条件有：1、“有合法营业执照并依法纳税满3年，且年均纳税额达5万元人民币以上的”，此项内容在省政府文件中规定为省内人员“有合法营业执照并依法纳税达到一年以上”，省外人员则限定为“在当地投资、纳税达到一定数额”，我们采取了就高原则，并根据本市实际确定了年限和纳税额度。
2、“在同一城市连续工作并缴纳基本养老保险费达到3年以上的”，此项内容在省政府文件中规定为省内人员“在同一城市连续工作并缴纳基本养老保险费达到两年以上”，而省外人员迁入无此条件，我们采取了省内省外人员同等待遇，只是在工作并缴纳养老保险费的年限上有所提高，限定为“3本文来源： 年以上”。
二是增加了“统筹周边地区发展”的内容。按照我市推进城乡一体化建设规划，将附近两县纳入中心城市市区统筹管理，两县的户口迁移与城市市区同等待遇，户口迁入比照城市市区落户条件执行。
截止目前，市委、市政府采取定期召开工作会议、听取各部门汇报的方式，时时关注户籍改革的进展情况，我市的深化户籍改革工作正在紧张地进行中。
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2020年行政工作总结和2021年工作计划(基础医学部)
一年来在院党委、院行政的正确领导下，在基础医学部全体教职工的努力下，基础医学部行政工作根据工作计划顺利完成了各项工作任务。现将一年来主要工作进行总结并提出20xx年的工作计划。
一、20xx年工作总结
（一）教学工作
1.20xx年基础医学部共完成各专业教学任务45000学时，平均每名教师400学时，实验人时数为600942人时，没有出现任何教学事故，顺利地完成了各项教学工作。
2.为迎接教育部教学工作评估，基础医学部成立了评估领导小组，制定了迎评工作计划和详细的迎评资料目录清单，按照学校的迎评工作要求按时完成了迎评资料的上报工作。各教研室根据迎评工作计划对各种资料进行了认真的准备。
3.进行了两次期中教学检查工作。根据学校学期教学检查意见的安排，成立了以基础部主任为组长、成员包括教研室主任、实验室主任的基础部期中教学检查组，并制定了相应的期中教学检查计划。对基础部各教研室、实验室进行了期中教学检查，主要内容包括检查性听课，教研室和实验室集体备课、学生座谈会记录、课后辅导、相互听课等教学活动，“双语”教学教案、试卷质量、试卷分析和各项教学评建材料，并召开了学生座谈会。教学检查工作做了专项总结并报教务处。
4.加强和完善了教学质量监控工作。各教研室都能坚持集体备课、相互听课、定期召开学生座谈会等项教学制度。部领导本年度听课平均40学时。对各教研室进行了试卷质量分析软件的培训，近三年的本科考试各项试卷都进行了认真的分析。成立了基础医学部期末考试领导小组，对各教研室试卷质量和考试纪律进行严格监控。
5.根据学校山东省精品课程的评估条件，基础医学部有10门课程申报了精品课程，9门被评为学校精品课程。其中组织胚胎学被评为山东省精品课程，生理学、病理学、人体解剖学、免疫学、病理生理学、医学统计学、医学微生物学、生物化学被评为校级精品课程。
6.基础医学部于12月17日举行了第二届教学改革经验交流会，会上有7个教研室，10名教师在不同的方面介绍了教学改革的经验和体会，学校领导和教务处的领导参加了会议，对各教研室在教学改革中所做的工作给与了充分的肯定和高度的赞扬。
7.加强了“双语”教学工作。本年度 12个教研室53名教师在教学中实施了双语教学。其中教授13名，副教授13名，讲师13名，助教14名。实施双语教学的教师都进行了认真备课，讲课形式多样化，部领导和教研室其他教师都参加了听课，教学效果得到学生们的普遍好评。
8.完成了各教研室对各个学科、各个专业教学大纲和实验教学大纲的编写工作。做到同一学科不同专业讲授的内容和实验内容重点不同，确保我院各个专业的优势和特色。
9.为了提高学生的动手能力和分析问题、解决问题的能力，基础部目前所有实验室在业余时间为学生开放。各实验室和教研室合作首先向学生公布了实验室开放的内容和时间，并鼓励学生自己设计实验内容，每个实验室有一名教师和一名实验技术人员负责，这一教学改革实践受到学生的广泛好评
10.根据学校的安排，学校以体育教研室为主向教育厅申报了“试办高水平运动队”的报告，基础医学部组织完成了自评报告，并于12月9日接受了省教育厅专家的检查评估，专家对我校体育教学和体育投入给予较好的评价。
11.基础医学部今年有4项实验技术研究获省教育厅批准；获省级教学成果一等奖1项，二等奖1项，三等奖1项；校级教学成果一等奖2项，二等奖5项，三等奖6项；获省级优秀实验教学及实验技术成果奖一等奖1项，二等奖1项，校级优秀实验教学及实验技术成果奖一等奖1项，二等奖1项，三等奖1项。
12.基础医学部在我院首届“十大”教学名师评选中，有6名教师被评为教学名师；9名教师被评为我院20xx年度优秀教师。
（二）科研及研究生工作
13.基础医学部今年获教育厅科技成果二等奖2项，三等奖1项；获卫生厅科技成果三等奖1项；获泰山医学院科技成果一等奖2项，二等奖1项；理论成果一等奖5项，二等奖5项，三等奖12项。向学校组织申报了18项科研课题。
14.基础医学部今年三个硕士点《病理学和病理生理学》《神经生物学》《流行病与卫生统计学》共招收硕士生16名，各学科对开好研究生课程和带好研究生都作了积极的准备。
15.基础医学部组织申报了20xx年度5个学科的硕士授权点材料，分别是人体解剖与组织胚胎学、生物化学与分子生物学、生理学、免疫学和病原生物学。各学科都认真准备材料，互相支持，集中优势，争取明年硕士授权点有新的突破。
（三）师资培养工作
16.根据基础医学部制定的《关于加强青年教师培养的有关规定》，对去年毕业进入实验室培训的青年教师进行了工作总结和理论、实验技能的考核。使青年教师实验基本操作能力、科研能力有了较大提高。
17.基础部根据各学科的情况积极引进人才，今年新引进博士生1名，毕业回校博士生1名，硕士生8名，加强了有关学科的师资队伍建设。
18.各教研室对青年教师制定了近期和远期培养计划，每位青年教师都参加了教育理论培训和普通话考试，进行了理论教学和实验教学的试讲，通过老教师的传帮带，青年教师在教学和科研能力上都有了较大提高。
（四）存在的问题
1.基础部和教研室的教学评建材料还有很多不完善之处。
2.个别教研室的教学活动坚持得不够好。
3.生物技术专业的师资、实验室建设还待于进一步加强。
二、20xx年工作计划
1.转变教育观念、深化教学改革。加强新的教育观念、教育思想的学习，重点实施在教学内容、教学方法和教学手段方面的改革。进一步加强教学的中心地位，保证各项教学任务顺利完成。
2.做好迎接教学评估的各项准备工作，完成基础医学部各项规章制度的建设，加强教学评建知识的学习，保证各项评估资料达到优秀标准。
3.进一步加强教学质量监控，认真实施各项教学活动，严格执行各项规章制度，保证教学工作的中心地位。
4.继续积极推行“双语”教学，扩大双语教学的学科和讲课内容，组织编写双语教学书籍；上半年进行第二届双语教学比赛活动，努力提高教师的整体教学水平。
5.加强对中青年教师的培养，为中青年教师外出进修学习积极创造条件。
6.继续做好实验室开放工作，创造条件为学生增设科研性、设计性、综合性实验项目，培养学生分析和解决问题的能力。
7.加强重点学科建设。积极争取20xx年基础部新上1～2个硕士授权点和新增省级精品课程2～3门。顺利实施山东省教学改革试点课程《人体解剖与组织胚胎学》各项计划，为学校的跨越式发展努力工作。
8.完成生物技术实验室的改造和建设工作，克服困难，努力完成生物技术专业课各项实验，积极联系生物技术实习基地，编写实习教学大纲，保证生物技术专业顺利完成实习教学任务
2021基础工地实习工作总结
第一周：
实习第一周总的来说也没干什么，主要是熟悉熟悉环境。第一天到公司的时候，心理还是满慌的，来到陌生的环境，不熟悉的人与物。自己又是一个比较内向的，交际能力也不是很好，对于自己能不能跟办公室的人相处好，我也说不准。只能对自己说，加油，加油，再加油！下午，师傅给了我一套图纸，让我看一下。拿到图纸的时候，我还在想，不久是套图纸嘛。在学校的时候，天天都要看，都看的不要再看了。一套图纸嘛，有什么难的，马上就解决。但当我认真看图纸时才发现，这与学校教学图纸相比更复杂，而且很多不一样。有许多东西都看不明白。连续看了两天图纸，其中遇到不懂得时候，用笔记下来，当师傅有空时再去请教。整套图纸看下来，我发现自己不懂的地方还真是很多，感觉到自己还有很多地方需要加强需要学习。了解了整个工程之后，就开始计算工程量了，先算平整场地，然后再算基础土方，土方回填，基础工程等等。总的来说不是很难，但有些比较复杂，有些听过但没碰到过，根本不知道该怎么算。师傅在的时候还好，师傅不在的时候呢，只能自己慢慢摸索，等师傅回来再请教。第一周的实习很快就过去了，对这周，我总结出几个字，那就是：多看，多问，多观察，多思考！
第二周：
转眼之间中秋过去了，第二周的实习也随之开始。经过一个星期的充电，我也慢慢的适应了新的环境，渐渐的融入进去。这周的主要任务也是跟上周一样计算图纸。上周已经把地下工程算完了（因为没有地下室，所以算的很快），这周需要算的是地面以上的工程。本来我想，其实也蛮简单的啊。只要算柱、梁、板、墙、雨棚等的砌筑工程和模板工程就ok了，在学校里经常算的。但现实让我感到有点绝望，有时候一些尺寸自己根本找不到，又不好意思问。之前看图看了这么长时间，问了这么多问题，怕师傅被我问烦了觉得我太笨。就自己一个人默默的在图中寻找答案。实在找不到，再去问师傅。经过几天的努力，终于算完了砌筑工程。接下来要开始的是屋面及防水工程。因为对这个工程不怎么熟悉，主要是细小部位太多，怕漏项缺项。我从家拿来了课本，开始了早上看课本研究，下午根据早上研究出来的内容计算图纸。这周的情况大致就是这些了
第三周：
流年逝水，光阴如梭。很快两周的实习时间过去了，迎面而来的是第三周的实习。当师傅得知我已经算好的时候，给了我一份别人算好的工程量。让我对照自己的，好好看看，有什么不懂的再去问他。刚开始我想，应该不会算错，顶多是漏项缺项。结果我拿来一对照，发现10个里有7、8个是错的。让我十分惊慌，心想怎么回事，怎么错误率这么高。
拿着那份计算纸一个一个分析下来，发现现实生活中的计算方法很多跟书本不一样。其中有大部分是点到即止，不像书中的那么详细。也有许多地方是书里没讲到的。例如：计算墙的时候我才知道，下面有基础上面一定有墙，下面没基础上面的墙你可算可不算；计算梁时必须要扣什么地方；计算柱什么地方可扣可不扣等等。一份计算纸对下来，让我感觉很失败，自己在学校里到底学了些什么啊。乖不得人家说做预算的要学个几年才能出师。让我不由自主的想我要学个几年啊，越想越没底。这才第一份图纸啊，还是师傅口中的最简单的。更难更复杂的我都没算呢。这最简单的却已经把我难倒了。以后要怎么办啊！
第四周：
十一长假结束了，第二天马上就要投入到工作中去。说实话，实习这段时间以来还是不怎么适应这种密集的工作时间，感觉没什么自由。整天都是紧张兮兮的，不像学校里那么自由。可人总要长大，总要学会独立，不可能一辈子靠着爸妈。早上回到公司的第一件事就是拿出图纸从新算一遍。一个项目一个项目慢慢算。算完一项对照着师傅给的计算稿再算一遍后，看看有什么错误。碰到错误的，再回过头去看看，不论看了多长时间多少次，都要争取把它看熟看透后再继续算下去。第二天把昨天算错的项目列出来再算一遍，看看有没有记住。昨天错误的项目重新算完后，继续昨天没算的。基本上是重复了昨天的步骤。因为之前是十一国庆长假，8号9号才开始上班，所以这周就两天的情况了！
第五周：
在这个礼拜中也没干什么，主要是整理工程资料。在整理过程中，我发现合同的格式有许多。刚开始是从1996年整起，我发现那个时候的合同并不完善。我仔细看了其中一份，总有这个那个的问题。xx年以后，合同开始逐渐完善起来，纸张从薄薄的一张到了6，7张。近几年采用的更是是现在通用的施工合同，比起以往更具体更完善。不过我发现，有些国家单位还是在采用以前的合同或是自制的合同。这些合同通常都是简单的几张纸对比现在市场上通用的合同给人的感觉是粗制滥造，不堪一击。我有些想不通为什么还在用以前的合同，现在的不是更合理更保险，而且用的还尽是国企（这让我十分的纠结）。在现实生活中，似乎好像大概合同并没有学校老师说的那么严谨那么复杂，有的真的很简单就那么几页概况一下。现实总是让我大吃一惊，好多好多有时候真的感觉很纠结——-原来这样也可以啊⊙﹏⊙‖∣
乡镇基层民政工作总结
20xx年，我镇民政工作在镇党委、政府的正确领导和区民政局的悉心关怀和大力支持下，全面贯彻落实十八大会议精神和省委、市委、区委的决策部署，以为民务实清廉为主题，切实回应群众关切、维护群众利益、改进工作作风、提升服务水平为出发点和落脚点，对照目标任务，扎实做好各项工作，现将工作总结如下：
一、强化创新意识，目标任务基本完成。
一是全力做好城镇及农村最低生活保障工作。按照“应保尽保、分类施保、动态管理”的要求，加强低保工作，规范化管理，继续实行低保金按月银行上卡发放。进一步扩大低保面，严格规范低保申请审查程序，在调标后对现有低保和新申请低保进行全面复查，确保把真正困难的群众全部纳入低保范围，确保应保尽保，不能保的坚决取消,做到了低保审批工作的“公开、公平、公正”。我们通过不定期走访调查了解掌握各村（社区）低保户的最近情况，对低保工作实行动态管理，确保了低保资金的正确使用，截至目前，享受城市低保人数 1户， 1人，享受农村低保户 86户，174人。城市低保累计人均补助340元，农村低保累计月人均补助300元，截至20xx年9月，由我镇民政办发放低保补助，10月开始由区民政局直接代发低保补助。截止9月底，累计发放城乡特殊人群生活费、临时和医疗救助金1500157元。
二是推进农村五保供养工作。进一步加大了对农村五保供养工作的投入，根据五保供养标准，对散居49名五保供养人员按时足额发放了供养资金。对送往养老敬老中心的45名老人集中供养，明显改善了在院老人的居住条件，提高了在院老人的生活水平。
三是城乡医疗救助工作水平稳步提高，切实加强救灾、救济工作。严格贯彻落实上级关于城乡医疗救助的文件要求，由相关部门为我镇所有城乡低保户、五保对象、孤儿、特困残疾人、重点优抚对象购买了城乡居民基本医疗保险和五保户的大病补充，低保大病自愿购买，按30%救助比例补贴救助，基本解决了城乡家庭困难人员看不起病的问题，减轻了我镇城乡低保及贫困残疾人等弱势群体看病难、医疗难的问题，帮助他们减轻家庭经济负担。将符合临时救助、医疗救助条件的人员应助尽助，按月解决好困难群众的大病救助和临时救济，临时救济与定期救助互相补充，真正做到了为人民群众排忧解难。
四是完善救灾救济预案，加强灾害监测评估和救灾信息网络建设，提高灾害紧急救助能力，对困难弱势人员的住房情况、生活情况以及汛期存在的安全隐患进行全面排查和摸底工作，与区救助中心保持联系，确保寄居人员汛期能安心入住，主动与民政、残联相关部门对接，及时落实了帐篷和其他救灾物资，做好汛期期间的避险排危工作；同时，积极制订了流浪乞讨人员救助工作的应急预案，做好了流浪乞讨人员救助的相关准备工作。
聋校基层工会2021年工作总结
一年来,市聋校基层工会在上级工会和党组织的领导下, 以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大、十六届五中全会、十六届六中全会精神和中国工会十四大、省工会十一大、市工会十五大精神，全面贯彻落实科学发展观，构建和谐社会，加强先进性教育,全面贯彻党教育方针；贯彻落实“残疾人十一五发展纲要”精神；加强教代会制度，建立健全各项规章制度，落实依法治校，建设和谐校园。从学校实际出发，克服困难，突出特点，发挥优势，在履行工会职能，维护学校改革、发展、稳定发挥了应有的作用，使工会建设和学校建设同步发展。
一、积极组织教职员工学习贯彻党的十六大、十六届六中全会和市总工会十五大精神，全力推动汕头市特殊教育的发展
聋校工会以党的十六大、十六届六中全会精神、以“三个代表”重要思想为指导，贯彻执行“十一五”特殊教育发展的总体部署和《第四次全国特殊教育工作会议》精神。深化教育改革，全面推动素质教育，提高特教水平。严格遵守《中共中央办公厅、国务院办公厅关于进一步推进政务公开的意见》和《广东省教育厅中小学校务公开工作的规范化》的有关规定。联系学校的工作实际，积极配合学校党支部，组织教职工学习党的一系列方针政策；通过板报、宣传栏、主题活动，宣传党的一系列方针政策。积极争取尽快易地重建汕头市特殊教育学校，为把汕头市聋校办成集康复、学前教育、义务教育、职业培训、高中教育及职业教育为一体的骨干学校；办成有质量、有创新、有特色、有活力的地区示范学校尽心尽力。
二、全面推行校务公开，落实教职工大会制度，促进学校民主管理，并逐步形成以法治校
一）校务公开工作情况
为把汕头市聋校校务公开工作推向制度化、规范化。我们的具体做法是：
1、建立监督制约机制。成立以校长为组长的校务公开领导小组；并成立以党支部、工会、共青团、教工代表组成的校务公开监督小组，每月开一次例会，对校务公开工作实施有效监督。
2、根据《广东省教育厅中小学校务公开暂行规定》的要求，结合学校的实际，制订了聋哑学校校务公开实施方案。
3、校长的任期目标，副校长分管工作及各处室的工作职责，学校的发展规划及年度工作计划，总结，学校改革和发展的重要决策及实施方案，重大问题的决策，各项规章制度制订及修改等，都要在行政会议、校务公开会议、教代会、教职工大会宣读、审议通过后方能执行。
4、校务动态公开，每周公布学校的教育主题，“三项” 竞赛情况、各项教育教学活动以及其它校务活动。
5、教工（包括临时工）聘用，工作安排，职称评聘的条件、程序、结果进行公开。
6、年终考评，教学奖、考勤奖各项评优的条件、程序公开，并通过民主评议，校务公开领导小组研究后将其结果公布。
7、通过行政会、教代会、教职工大会定期公布财务收支报告。包括每学期各项经费的主要收支情况、收费项目、标准，代收代管费的使用情况及各类补贴、奖金分配情况，招生等情况，学校事业费预决算等。
8、做好领导班子廉洁自律工作，定期发放征求意见表，开展批评和自我批评，使领导班子时时刻刻处于教代（教大）会的民主监督之下。
9、我校每学期由班主任报送困难生对象，品学兼优学生对象，经由校务公开领导小组研究，适当对学生进行奖励，学费减免，并将其结果公布；教职工生活福利待遇按教代讨论决定的标准实施。
二）教代会工作情况
1、教代（教大）会明确了在本校范围内行使的四项职权（即1、审议建议权；2、审议通过权；3、审议决定权；4、评议监督权）之后，尊重并支持校长的领导。
2、建立健全各项规章制度
为了规范管理，汕头市聋校分别引进、制定和完善了多项管理及工作规程，如《汕头市聋校分配制度》、《汕头市聋校教师年度考核评估表》、《康复教师基本功竞赛评估表》、《康复教学活动评价表》、《康复教学质量评价表》、《汕头市聋校康复部聋儿入训须知》、《汕头市聋校康复教师守则》、《聋儿常规教育条例》、《听力技术部工作人员职责》、《语训部及工作人员职责》、《语训部班主任工作职责》、《语训部副班主任工作职责》、《社区指导工作指南》、《汕头市聋校教师评优的规程》、《“口语教学”的实施方法》、《促使聋生听力语言能力发展的特殊教育原则策略》、《助听器、耳模的日常维护和保养细则》等。
3、工会、教代会在实行校务公开、民主管理的过程中，发挥主人翁精神，全力推动学校工作的健康发展；注重师资队伍建设，形成一支素质高，敬业、爱岗、有慈善心、安教、乐教，勤于奉献的教师队伍。
4、学校工会、教代会每学期配合学校行政，监督学校各项制度执行情况。
5、教代会协助学校成立校务公开领导小组，定期开会研究学校师生生活，学习培训，职工福利等事项；设立校务公开专栏，定期出版，公布学校每学期的重要事项，如人事、各项评议活动、年度考核、职称评审、学校教育教学各项活动、财务收支情况、收费情况、福利等事项定期上板公开公布。
6、学校工会每学期定期召开两次全委会（校务公开领导小组），研究讨论教职工学习，生活、文体活动、节日组织活动等事宜。
7、学校工会、教代会关心职工生活，关心职工福利，逢节假日组织小型多样的活动。对退休，生病职工进行慰问，青年教师结婚、产假、人流等，工会派人上门关心慰问。
三、开展“创建学习型组织，争做知识型职工”活动的情况汇报
本年度汕头市聋校开展“创建学习型组织，争做知识型职工”活动重点为：1）总结我校参加广东省第一届（XX）教师教学技能大赛情况、参加第二届（XX）聋校教师教学技能大赛暨教研活动；筹备参加广东省第三届（XX年）聋校教师教学技能大赛暨教研活动。2）组织汕头市聋校XX-XX学年度第二学期教师基本功竞赛活动。
1、广东省第一、二届教师教学技能大赛活动，我校共有17名教师参加；分别获得：现场课堂教学大赛二等奖1个、三等奖1个、四等奖2个、优秀奖3个。
送审的课件一等奖1个；二等奖1个；三等奖2个；
送审的教学获得一等奖1个；二等奖7个。
在广东省第一届聋儿康复教学技能比赛和第一届听力语言康复学术年会，我校有一篇学术论文入选论文汇编，两个教学技能录像参加交流。
汕头市聋校XX-XX学年度第二学期教师基本功竞赛活动。我校共有23名教师参加；分别获得：
一等奖2个、二等奖2个、三等奖3个、四等奖2个、优秀奖14个。
2、开展以教研组为单位的“创建学习型组织，争做知识型职工”活动。各组根据自身实际，制订活动方案，如：
在教学方法的改革方面，积极推行 “以口语为主导的全沟通教学法”
本学年度，我校在一至四年级开设强化口语训练班，把推行 “以口语为主导的全沟通教学法”作为学校的教科研重点。在新收的一年级新生中进行听力、言语发展前景评估，为他们制作耳模、科学验配合适的助听设备，选配业务骨干任教。强化听力、言语训练，开展口语教学的新探索。
语文组开展“以口语为主导、手语为辅；创设情景、重视直观；注意表情,利用语境;重视听力补偿和听力重建;努力提高听觉水平和看话能力,努力提高言语清晰度和唇读能力；加强读写训练,促进语言的内化，提高抽象思维能力。”的教改活动；
数学组开展"信息技术与课程整合的研究"；
术科组开展丰富多彩的艺术教育，积极筹备参加第七届全省残疾人艺术汇演的节目；
在聋儿康复工作方面,到XX年6月底止，已有130名聋儿在接受康复训练后脱离聋哑状态，为主流社会所接纳，进入普通学校读书。他们与外界沟通不再是手语，而是有声语言。
尽管汕头市聋校的硬件环境远远落后于省内水平，但软件方面的教学实效，则得到省内外同行的一致好评。
7、组织工会会员参加“建设教工之家”论文的参选工作。并获得两个三等奖。
学校工会在上级党、政、工会部门的领导和关怀下，靠学校全体工会会员的共同努力，做了一些工作，取得一点成绩，但与党对工会工作的要求和广大教职员工的期望还有很大差距。我们必将努力工作，尽可能把学校工会工作做好。