小学年级组长本年度个人述职报告

小学年级组长本年度个人述职报告。

光阴易逝,我们即将翻开新的一年,为了给过去一年画上圆满句号,我们需要作好小学年级组长年度的工作总结回顾,通过年度述职报告自己的工作来改善不足,提高自己的工作能力。一篇属于自己的幼儿园园长年度述职报告要怎么写呢?下面是工作总结之家小编精心整理的“小学年级组长本年度个人述职报告”,供您参考,希望能够帮助到大家。

小学年级组长本年度个人述职报告【篇一】

光阴荏苒,一个充满挑战,富有收获的学期结束了。回首这学期,我们一年级组的全体教师都积极投身到教学工作中,踏踏实实地完成学校布置的各项工作。下面作如下总结:

一、习惯培养打基础

对于一年级新生来说,养成良好的习惯至关重要。面对这些刚从幼儿园上来的孩子,已经游戏惯了的他们,要适应小学常规,谈何容易。但我们深知,小学生求知欲、模仿性强,可塑性大,是形成良好行为和品德的最佳时期。因此,我们狠抓养成教育,及时纠正学生不规范言行。

好的习惯将让人终生受益。学生一入学,我们就从行为习惯及学习习惯两方面的养成抓起,有计划、有步骤地对他们进行常规训练。我们把抓好学生的养成教育作为重点,结合学校的阳光少年评比,向学生进行常规教育。利用晨会课,学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐培养认真听课、一笔一画认真写作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。同时每周就从升旗仪式的排队、行礼做起,教他们做到升旗时行队礼或注目礼等,有计划、有步骤地对他们进行常规训练。

为了保证养成教育的实效性,我们全组教师严抓实管,经常反复地组织学生学习“规范”,并应用正反两方面相结合的教育方法规范学生的行为,及时进行表扬、督促。此外,我们还经常与家长联系,利用学校开通的家校通这个平台,让家长了解学生在校的日常规范要求,积极配合学校共同教育学生。在全组教师的共同努力下,一学期来,良好的班风基本形成。

二、团队互助显和谐

年级组教师是一个不可分割的集体,大家无论是在工作上,还是在生活上,都互相关心、互相帮助,荣辱与共,是一个团结、和谐的团队。我们深知,工作氛围对一个组来说是非常重要的,良好的工作氛围,能够增强队伍的凝聚力和团结协作的精神,在工作中互帮互助,群策群力,提高工作效率,大家才能够心情舒畅地完成各自的工作任务。和谐、默契就像一条纽带,联系着我组的每一个人。学年一开始,我组全体教师首先统一了思想认识,我们觉得老师的敬业精神是开展工作的根基,同志之间的团结协作是工作成功的保证。

于是,我们的组训就定为:团结协作,服务学生。它是我组每一位老师工作的准则和座右铭。它是我们敬业精神的体现,也是我们工作取得成功的法宝。在这一精神的指引下,各位老师之间互相配合,诚心实意地交流思想,寻求共识,认真讨论年级组工作以及班级工作中出现的各种问题,在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。老教师以身作则,做好新教师的带头人;年轻老师谦虚好学,在教育教学过程中逐渐成长。大家都能顾全大局,服从领导分配,不计较个人得失。

刚开学,班主任任务很重,搭班的科任老师就自觉地承担了后勤服务的重任。学校有什么需要传达的文件,还有需要领的东西,科任老师们都积极主动地去做,让班主任省了不少心。平时,如果遇上哪个老师有事请假,搭班的老师马上自觉承担了代班代课的重任。哪位同志在工作中遇到了烦恼,其他老师就会主动帮助出主意想办法。像这样的事例还有很多很多。虽然工作繁忙劳累,但是我们的办公室里充满了欢笑。

三、集体备课求高效

一年级对于整个小学阶段来说,是至关重要的一学期。我们深知这一阶段的重要性,所以对教学工作不敢松懈。我们积极参与新课程的理论学习,不断更新自己的教学理念。尽量正确地把握各科的教学特点,积极倡导自主、合作、探究的.学习方式,努力建设开放而有活力的课堂。各学科老师经常在一起为如何搞好教学展开激烈的讨论,做到优势互补、资源共享。

一学期来,我们组以班主任和备课组长为核心,认真研究,精心策划,周密部署每项工作。每个班以班主任为核心,研究学生、分析学生;每个备课组又以备课组长为核心,加强集体备课,经常沟通教学中出现的问题,并将课改理念落实到位。平时教学中的好点子或教后反思常常以“聊课”的形式交流、碰撞。通过集体备课,我们一起评议一堂课的得与失;通过集体备课,我们一起精心设计教学过程,精心选择教学方法,精心设计课堂训练,集思广益,取长补短;通过集体备课,我们及时交流教育思想、教学心得,畅谈工作中成功的喜悦,不尽人意的烦恼,大家出主意、想办法针对教材和学生的特点,不断进行探索、改革、创新。这样,教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围,使整个年级组的工作得以顺利展开。

四、家校合作促发展

为加强学校、班级与家长的信息沟通,形成学校、社区、家庭的教育合力,开学初,我们一年级组依据学校工作要求,组织了各班组建好班级的家委会,让家委会在家长和班级工作之间架起一座桥梁,具体工作安排为:

(1)填写家长参与家委会意愿表,了解家长参与班级家委会工作的意向。

(2)从家长的意向书中,确立班级家委会的人员名单。

(3)召开临时家委会会议,确立家委会成员的职责,明确家委会工作的任务。

各班级家委会成员的产生采用了民主选举的形式,是公开、公平、民主的,因此,各班选举的家委会都得到班级所有家长的认可,家委会家长开展工作时也得到了各位家长们的大力支持。刚开学,由于孩子年龄小,不会打扫卫生,家委会义工队的成员们就主动承担起了清洁教室的重任。紧接着,在学校总体班级文化建设大的框架下,各班开展了各具特色的班级文化建设。为了做好本项工作,在本年级新建的家委会成员的帮助下,与家长共同制定班级文化建设活动方案,筹建班级文化建设,创设各具特色的黑板报、宣传栏、学生作品展示窗。这样的班级文化建设,营造了浓郁的班级个性文化气息,丰富了德育的内涵,提高了德育的功效。

在新一年即将到来之际,各班的家委会又组织学生、家长和老师开展了亲子运动会和元旦联欢活动。活动全程由家委会负责策划、组织,这一系列的活动,不仅锻炼了孩子们各方面的能力,还拉近了孩子、家长与老师的距离。孩子们在活动中收获很大,家长们也进一步了解了学校工作,效果非常明显。

忙忙碌碌的一学期即将结束,在这一学期的实践中,我们年级组已经形成了一个团结的集体,一个勤奋的集体,一个友善的集体,一个向上的集体,相信,这样的集体在未来的教育教学工作中,一定会创造更加辉煌的成绩!

小学年级组长本年度个人述职报告【篇二】

十分感谢领导和各位老师的信任,在过去的两年来,我得以担任年级组长工作。年级组长是本年级的领导者和组织者,对本年级教育、教学工作负有全面管理的责任,对本年级学生的德、智、体、美、劳诸方面全面负责。实际上,我对自己的定位就是年级教师服务员,年级学生辅导员,而我们年级组的老师,更像是亲密无间的一家人。

一、从自身做起,思想品德端正,严格遵守党的教育方针,遵守上级组织的各项制度及安排,认真工作,恪职尽守,树立良好的师德形象。按时上下班,认真遵守作息制度,不迟到、不空堂,认真钻研教材,参加政治学习积极;工作态度端正,任劳任怨,有奉献精神;业务要求精益求精,备课认真,虚心听课,力争讲好每一节课,批好每一个本子。

二、定期向上级职能部门汇报本年级课程实施情况及存在的问题,并把各部门的意见传达给各位老师,及时调整和改进工作。除了起到上传下达的作用,还对学校做出的决定做了一些必要的解释工作,对老师的意见建议及时反馈给学校领导。做好本级教师的考勤登记,协助教导处做好教师事、病假的代课安排。做好本职工作的同时,努力做好校内一切事务(活动)。

三、研究检查少先队活动的情况,管好本级学生的卫生、安全及课余纪律。积极组织全年级学生和老师完成学校安排的各项工作和临时任务。在学生中形象良好,深受学生喜爱。组织年级学生参加了校外的一些活动,尤其是三年级单独组织的流芳园社会实践活动使学生印象深刻,同学们陶醉在大自然的美景中,也对革命烈士更加深了认识,感到我们今天幸福生活的来之不易。

四、在教学技术与信息手段上,我经常与同组老师们,探讨各种教学问题,利用网上资源,服务教学。在我们电脑三年级共享的教学资源里,有语文、数学、英语各种学科的课件包,每个人都在不断补充,资源共享。教师高级计算机考试期间,一直到现在,我们学习FLASH制作和网页制作的热情都很高,经常聚在一起,研究电脑各种操作。

五、整个年级组是一个团结的集体。能顾全大局,团结同事,尊重同事,友好相处,互帮互助。关心教师工作、生活,协助学校领导及时解决教师思想、工作、生活上的困难。积极组织年级组老师的业余活动,使年级组老师之间加强团结,融洽气氛。因为女教师多,我们常常一起逛街、吃饭,自己家里有什么好吃的,也喜欢带到办公室大家吃。两年来,我们年级组老师之间没有红过一次脸,没有拌过一句嘴,这尤其难得。

总之,本人两年工作有一些成绩的.话,都是同事们的帮助,领导的关心。我两年中的不足,还期待大家诚恳的批评和指正。

小学年级组长本年度个人述职报告【篇三】

一、做好新生接收工作。

一年级的学生,由于刚入学,学生和家长对学校的工作了解不是很多,我们教师在接收新生时,对家长都进行了及时的沟通,是家长了解学校以及教师的想法与期望,并力争努力实现家校互通,为孩子的入学做好各方面的准备。

二、抓好养成教育。

好的习惯将让人终生受益。我们把抓好学生的养成教育作为重点,结合学校每个月“文明班”评比,向学生进行常规教育。利用晨会课、学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐培养认真听课、一笔一画认真写作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。同时每周就从升旗仪式的排队、行礼做起,教他们做到升旗时行队礼或注目礼等,有计划、有步骤地对他们进行常规训练,为保证养成教育的实效性,我们级组老师真正做到严抓实管、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》,要求小朋友记清记牢,坚持不懈。

三、及时做好与家长的交流勾通工作。

好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成绩成正比。一年级有相当部分文化水平较低的家长,对学生的家庭教育存在过于溺爱的倾向。为此,我们精心准备了开家长会的内容,精心布置了教室,营造了与家长和谐交流的氛围,在会上我们从“一切为了孩子”的角度去改观一些家长的态度,向家长介绍了孩子的学校情况、学校对孩子的行为要求,对家长进行了教育观念和辅导孩子的培训,认真疏导,细致说理,耐心地同家长分析了教育孩子的策略和方法,努力赢得家长的信任、支持和配合,共同探讨教育的有效方法,取得了家长的积极配合,实效明显。

四、努力提高教学水平

我们级组的几位教师,通过互相听课,互相学习,力争使自己的教育教学水平有所提高。同时,我们年级组认真开展集体备课活动,每一次的备课我们都首先充分地掌握教材,然后通过多种途径寻找各类最好的教学资源,比如上网观看好的课堂视频,下载好的教学课件,共享优秀的课堂教学实录等。通过这些途径,反复于教学实践中反思,不断的提高自己的各项水平与能力。准备充分地上好每一节课,尽可能让每个学生都学好、好学。

在工作中,我们还有许多的不足,还有许多需要改进和努力的地方,在今后的工作中,我们会更努力的工作,不断的反思自我,力争使我们一年级的学生更快乐健康的成长。

小学年级组长本年度个人述职报告【篇四】

大家好。很荣幸能够代表二年级组向大家汇报一学期来的工作。

我们二年组是由语数英体音美各科教师共计19人组成的老中青兼备的团队,完善的年龄结构,注定了这个集体是一个既具有丰富的教育教学经验,又不乏青春活力和创新精神的高素质的队伍。一学期以来,我们年级在主管领导的带领下,发扬了“勤学、善思、团结、实干”的作风,不断追求,不断进取,互帮互助,共同提高。其间的点点滴滴,用短短的五分钟时间是无法叙述详尽的,这里,我只简明扼要地将我组的工作进行小结:

教育以德为首。年级组的老师高度重视德育工作,积极创建健康、和谐、向上的良好班风。开学初,我们就从狠抓学生在校行为规范教育做起,以此带动教育、教学工作的全面开展。配合学校的每月常规教育活动,各班认真学习了“小学生日常行为规范”,“学生一日常规”等,关注了每一个学生的心理健康,任课老师也积极配合班主任做好学生的思想工作,把一些不良因素遏止在萌芽状态。二年级各班良好的班风和学风正在形成。我们还根据低年级学生的年龄特点开展了丰富多彩的`大课间活动,提高了学生的身体素质。认真组织好形式多样的社团活动,陶冶了学生的情操。

教育教学方面,组内各位教师都爱岗敬业,一心扑在教学第一线上。能以《新课程标准》的基本理念为指导,转变教学观念,从上好每一节常态课入手,对课堂教学进行深入研究,努力提高教学效率。大家以备课组长为核心,认真研究,精心策化,探讨提高课堂教学效益的新思路、好方法,老师之间思想上一致,心灵上沟通,通力协作,落实到位。

在本学期的语文备课组展示活动中,大家共同研讨低年级的写话教学,备课,磨课,评优点,说不足,总结经验与教训。语文老师们想方设法,多渠道地指导学生,课堂上不仅有听说读写的训练,更有情感体验上的拓展和延伸,切实提高了学生的写话水平,学生在课堂上也敢于表达,获得了写作的乐趣。

数学教师亦是如此,他们充分利用网络资源,以多彩的图画丰富学生的感性认识、以精心制作的课件提高课堂教学效益。不仅课堂教学水平有了长足进步,而且教学艺术也有了进一步的提高。而这正是大家无私团结、互帮互助、积极教研的丰硕成果。

除此之外,我们还注重作业批改,课后辅导,及时反思等,有的放矢,使课堂教学得以良性循环。学生的各科成绩稳步上升。

在我们的办公室里,办公桌上的绿色植物和鲜花透露出我们对生活的热爱;课间对教学现象的热烈探讨体现了我们对工作的负责;教师之间的互相帮助见证了我们彼此的关心。一个眼神,一句问候,一点举手之劳,都让我们感到温馨。在这个小家里,大家互相关心,互相帮助,我们情同手足。

回顾过去,我们脚踏实地,虽然平凡,但走得坚实。我们的教师不断进步着,我们这个团队的凝聚力不断增强着,我们快乐着,我们的学生也不断享受着我们的给予。展望新一年,我们将在学校组织的领导下,走得更好,为不断追求新的奋斗目标再接再厉!

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