2024关于教师教育个人实习心得体会范文 (6篇)。
时间如流水，教师实习工作已经画上圆满的句号，回忆起刚加入公司的时候，还是一个什么都不懂的新人小白，为了帮助我们在今后的工作中少犯错误，我们可以写一份教师实习心得体会，那么大家的教师实习心得体会要怎么写呢？急您所急，工作总结之家小编为朋友们了收集和编辑了“2024关于教师教育个人实习心得体会范文”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
2024关于教师教育个人实习心得体会范文【篇一】
学生与老师是一个矛盾体，如果处好了，就是好的，如果处不好，就是矛盾了。那么，到底老师和学生要如何相处呢。这是我没有参加顶岗实习前就一直在思考的一个问题。
之前看到一本书上面写道如下几个方面的小方法：
1、平等。老师不要把自己当成高高在上的人，要与同学们平起平坐，才会真正走进学生的心里。
2、尊重。即使是老师和你做朋友，你也要尊重你的老师，毕竟他们是授课解惑的，一日为师，终生为父之人。
3、沟通。老师与学生的沟通是十分重要的。不要拿着讲我就是过来人的态度和学生聊，而是以朋友的身份。
4、激励。老师与学生间的激励也是关键的，这个要看老师如何用激励的方法了。例如，可以激起同学与其他班级的同学的比赛，才会为班级争光。
5、同仁。不管是学习好的学生，还是学习差的学生，还有，就是脾气好的学生，还是脾气差的同学，都要一视同仁，不可二心。
6、入微。学生的生活，在校生活，应该是丰富多彩的，老师也要仔细观察一下，如果学生有情绪的变化的话，则需要和该同学好好聊聊。
7、谈心。其实现在的孩子也好教育，只要你能与他们好好地沟通的话，就会走进他们的心里，因此，老师要抽出时间和同学们集体聊天。
教师作为一种职业，是我们每天都要扮演的一个角色，师生关系也成为我们不可逃避的一种关系。不知谁说过一句话："用别人的错误来惩罚自己，这是愚蠢的"，老师必须比学生站得高、看得远，不要与学生一般见识，心里想着他们是受教育者，是一群有待提高，有待改造的青年，这样你就心平气和他们对待学生的错误，就会有耐心地一次又一次去启导他们的了。
其次，是巩固自己的实力，老师自身的综合素质的优劣亦是影响你在学生心目中的威信的，重要因素，这就是大家常说的个人魅力问题，教师的知识广博与否，本专业基本功扎实与否，谈吐、风度优秀与否等等都形成你独特的风格，学生的眼睛是雪亮的，高中生正是需要偶像崇拜，需要良师益友的时候，如果你行，他们会服你、敬你，进而听你的，这也是影响师生关系的一个元素。
最后，我还想谈谈与学生的距离问题。虽说历来人们都提议教师要与学生打成一片，但是我认为与学生相处时保持适当的心理距离是有必要的。因为只有距离才能产生，适当的距离使学生对你保持敬畏感，以后才便于开展工作。因为师生之间毕竟是不同层次的两种人，如果老师与学生太亲近、太随便，学生就会太放肆，不便于进行教育，老师还是要保持自己的身份，坚守自己的原则为好。
建立良好师生关系，促进师生共同进步！
2024关于教师教育个人实习心得体会范文【篇二】
备好课是上好课的前提。过去是就教材而备教材，强调教师怎么“教”，学生就怎么“学”，多是以教师的“解读”牵动或代替学生的“解读”，可以说学生是接受式的学习。
新课程理念指出：课堂教学是师生共同建构的过程，强调在合作互助中学习，特别关注学生的主体要求，尊重学生的原有知识和经验，顺应学生的自我发展，鼓励学生的个性，培养他们的创新意识和自我探究的学习能力。在这样的理念下，教师的角色和教学方式发生了改变，那么面对新课程教师怎样备课呢？下面我谈谈个人的看法，与大家共勉。
1、备教材生成的价值。教材是学生学习的一种重要的资源，也是师生沟通的中介。充分的利用教材，开展创造性的教学，是新课程的基本主张。我们说教师是课程的开发者，研究教材的价值有不可推卸的责任，教材的价值在于生成性。研究教材要从知识性和人文性两个方面来考虑。
2、备语文资源的开发。语文教学要从单一性向综合性发展，注重资源的开发和利用。因此，教师在备课时一定要思考课内与课外的联系，语文学科与其他学科的联系。语文的资源无处不在，但要遵循课外服务于课内，课外是对课内的补充和延伸。就一篇课文来讲，理解的角度不同，需要的资源也不同，教师代替不了学生的需要。课堂教学中，应尊重学生的需要，鼓励学生自我开发。因为教师是资源，学生也是资源，资源的开发是师生互动合作的过程。教师做不了最好，但要做的更好，尽可能满足于学生。有一句话说的好“教师不在是一桶水，而是源源不断的江河。”
3、备教学过程的构建。变程序式课堂教学为建构式课堂教学。这样的课堂教学，是在尊重、理解、相信学生的基础上建构的。教师是指导者、组织者、策略者，教师对每个教学环节应有个合理的分析，研究教材的特点，研究学生的心理。
4、备学习方式的选择。从理论上讲教学方式主要有两种：一是接受式，二是自主式。接受式强调的是结果，自主式强调的是过程。现代教学主张由结果走向过程，提倡“自主、合作、探究”的学习方式，这充分尊重了学生的主体地位，树立了“以人为本”的教学思想。通过学生自主提问、自主讨论、自主选择、自主创造、自主领悟、自主体验的过程，激发了学生思维，培养了创新精神，开发了学生的潜能。那么在备课时如何运用这样的教学方式呢？我想，首先从教材的整体上把握，弄清文体形式、内容按排、练习设计。
5、备师生问题的生成。没有问题课堂教学是没有生命的课堂教学。问题是打开思维的钥匙，是展开合作交流的导索，有问题才有自主、创造、发现、体验。反对教师的串问，但不能否定教师的问。教师的问要问的得法，问到关键，问的有价值。教师要少问，尽量把问题留给学生，鼓励学生大胆的问，可以问的新奇、独特。问题是为实现教学目标服务的，切入点是多层次的、多角度的（如阅读中的题目、段落、篇章、词句），但教师设计的问题要有序进性，体现情境性、启发性、艺术性。
6、备教学活动的开展。教学是一种对话，包括人与人的对话，人与文本的对话，人与自然的对话，对话是多维的、立体的、网络的对话是通过活动来实现的。学习活动分为内含的和外显的。内含的如：思维想象、自我对话、师生的情态对话等。外显的如：谈话式、问答式、品读式、讨论式、合作式、竞赛式、表演式、游戏式、观察式等，具体一点说就是听、说、读、写、问、画、演、唱。
教师实习体会：台上一分钟台下十年功
从小我就特别崇拜老师们，听着老师在讲台上滔滔不绝的讲课，无论多么晦涩难懂的知识，在他们眼里都变得那么简单，好像所有东西都知道，可是，现在我真正登上讲台，开始静下心来准备一节课的时候，我才知道备课真的不简单，那严密的逻辑思维，精彩的教学非一日之工，课堂四十五分钟的“表演”，需要老师课下十倍百倍的时间去提炼去酝酿。
来到学校实习已经一个多月了，在每一次上课不断地摸索和老师们的热情指导中，我也渐渐对备课有了自己的一些理解和方法。
一、吃透教材，明确重难点
在讲课之前，一定要熟悉教材，分析出本节课的重点难点，如正负数一节，重点是用正负数表示实际中的量，难点是用正负数表示具有相反意义的量，只有明白本节的重难点，才能更好的进行教学设计，使课堂更有效率。
二、分析学情，从实际出发
作为一名老师，不仅要有过硬的专业知识，而且还要了解学生，我们的最终目的就是让学生学会，学透，一个班肯定会有学习好的，也有学习差的，有理解能力比较强的，也有理解能力比较差的，所以教师在进行教学设计的时候一定要从学生的学情出发去进行设计，这样才能事半功倍。
三、根据内容，选取教学方法
遇到不同的事情，我们会根据情况采用不同的方法去处理，教学也是一样，每一章每一节的内容都不同，我们不能只采用一种方法去解决所有的问题，应该针对每一节的不同，采用不同的教学方法，这样学生上课也会更加有兴趣，课堂气氛也会更活跃。
四、选取典型例题，巩固课堂内容
知识理解了明白了，那么怎么去运用？怎么去做题呢？这就需要我们不断地练习，练习不一定要题海战术，但是一定要练习典型的，经典的例题，这就需要我们在备课的时候重点关注，选取典型例题，在留课下作业时要留的有质量，有效果。
一节课上的好不好，关键看课下备课功夫有没有用到位，高效的备课，才能打造高效的课堂，台上一分钟台下十年功，如果想要真正的上好课，就要敢于付出汗水，敢于突破自己，在今后的实习中，我们还要不断去完善自己，高效备课，为自己的课堂增光添彩。
2024关于教师教育个人实习心得体会范文【篇三】
时间匆匆到了第二次月考，学生们仍然是焦虑着，担忧着，毫无准备着。看着他们在考试前的紧张感考试后的忧愁感，只能既鼓励着又严格要求着。
考试共进行了两天，作为实习老师我们也加入了监考的行列，在监考的时候从要求学生把材料放到讲桌上，到分发答题卡，分发试卷，分发条形码，再到提醒考试时间，收答题卡等等这些事务，回想到了自己考试的时候的场景。不同的是当初自己坐在讲台下，这次在讲台上，新的身份有新的责任。监考的时候，看着他们有的学生在认真答卷，有的确头放在胳膊上，还有左顾右盼的。学生们在答题，监考老师却是无聊至极，尤其是我的监考时间持续了两天，有的考试是一个半小时，有的两个小时，有的两个半小时。
在这段时间里，那种枯燥和无聊真是难以言喻，不过想想自己的所有老师都是这么过的，作为实习老师自己必须适应这种生活。另外，这次监考必须认真贯彻学校要求的考风考纪，不得让学生有作弊的机会，否则对其他学生是不公平的，从监考中能够看到学生们的学习状态和学习习惯，考试它不能决定和反映一个学生真正的学习情况，但在一定程度上是可以看出学生这一阶段的学习情况，监考是作为老师的一个重要工作，体会到了作为老师的不易，其实任何职位都不是那么简单就能驾驭的，每份工作都需要我们付出真正的努力，只有认真积极地面对生活，面对工作，才会收获工作地乐趣。
2024关于教师教育个人实习心得体会范文【篇四】
怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心于20xx年8月踏上了神圣的讲台。在这一年里，我深深地体会到做教师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。
作为一名教师，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针。认真履行岗位职责，严格遵守学校规章制度，坚持早到校，晚离校，兢兢业业，尽忠职守。积极参加学校组织的各项活动，如抗冰救灾、抗震救灾等献爱心活动。相信在以后的工作学习中，在学校领导的关心下，在同事们的帮助下，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己能尽快成为一名优秀的人民教师。
本学年，我担任年级体育教学工作，深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠，唯恐有负家长和学生。
在教学过程中，教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求，学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身体质的增强起到了很大的作用，从而较大地提高了学生的体育成绩。
整个体育教学，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯。在教学过程中，在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。
2024关于教师教育个人实习心得体会范文【篇五】
备好课是上好课的前提。过去是就教材而备教材，强调教师怎么“教”，学生就怎么“学”，多是以教师的“解读”牵动或代替学生的“解读”，可以说学生是接受式的学习。
新课程理念指出：课堂教学是师生共同建构的过程，强调在合作互助中学习，特别关注学生的主体要求，尊重学生的原有知识和经验，顺应学生的自我发展，鼓励学生的个性，培养他们的创新意识和自我探究的学习能力。在这样的理念下，教师的角色和教学方式发生了改变，那么面对新课程教师怎样备课呢？下面我谈谈个人的看法，与大家共勉。
1、备教材生成的价值。教材是学生学习的一种重要的资源，也是师生沟通的中介。充分的利用教材，开展创造性的教学，是新课程的基本主张。我们说教师是课程的开发者，研究教材的价值有不可推卸的责任，教材的价值在于生成性。研究教材要从知识性和人文性两个方面来考虑。
2、备语文资源的开发。语文教学要从单一性向综合性发展，注重资源的开发和利用。因此，教师在备课时一定要思考课内与课外的联系，语文学科与其他学科的联系。语文的资源无处不在，但要遵循课外服务于课内，课外是对课内的补充和延伸。就一篇课文来讲，理解的角度不同，需要的资源也不同，教师代替不了学生的需要。课堂教学中，应尊重学生的需要，鼓励学生自我开发。因为教师是资源，学生也是资源，资源的开发是师生互动合作的过程。教师做不了最好，但要做的更好，尽可能满足于学生。有一句话说的好“教师不在是一桶水，而是源源不断的江河。”
3、备教学过程的构建。变程序式课堂教学为建构式课堂教学。这样的课堂教学，是在尊重、理解、相信学生的基础上建构的。教师是指导者、组织者、策略者，教师对每个教学环节应有个合理的分析，研究教材的特点，研究学生的心理。
4、备学习方式的选择。从理论上讲教学方式主要有两种：一是接受式，二是自主式。接受式强调的是结果，自主式强调的是过程。现代教学主张由结果走向过程，提倡“自主、合作、探究”的学习方式，这充分尊重了学生的主体地位，树立了“以人为本”的教学思想。通过学生自主提问、自主讨论、自主选择、自主创造、自主领悟、自主体验的过程，激发了学生思维，培养了创新精神，开发了学生的潜能。那么在备课时如何运用这样的教学方式呢？我想，首先从教材的整体上把握，弄清文体形式、内容按排、练习设计。
5、备师生问题的生成。没有问题课堂教学是没有生命的课堂教学。问题是打开思维的钥匙，是展开合作交流的导索，有问题才有自主、创造、发现、体验。反对教师的串问，但不能否定教师的问。教师的问要问的得法，问到关键，问的有价值。教师要少问，尽量把问题留给学生，鼓励学生大胆的问，可以问的新奇、独特。问题是为实现教学目标服务的，切入点是多层次的、多角度的（如阅读中的题目、段落、篇章、词句），但教师设计的问题要有序进性，体现情境性、启发性、艺术性。
6、备教学活动的开展。教学是一种对话，包括人与人的对话，人与文本的对话，人与自然的对话，对话是多维的、立体的、网络的对话是通过活动来实现的。学习活动分为内含的和外显的。内含的如：思维想象、自我对话、师生的情态对话等。外显的如：谈话式、问答式、品读式、讨论式、合作式、竞赛式、表演式、游戏式、观察式等，具体一点说就是听、说、读、写、问、画、演、唱。
教师实习体会：台上一分钟台下十年功
从小我就特别崇拜老师们，听着老师在讲台上滔滔不绝的讲课，无论多么晦涩难懂的知识，在他们眼里都变得那么简单，好像所有东西都知道，可是，现在我真正登上讲台，开始静下心来准备一节课的时候，我才知道备课真的不简单，那严密的逻辑思维，精彩的教学非一日之工，课堂四十五分钟的“表演”，需要老师课下十倍百倍的时间去提炼去酝酿。
来到学校实习已经一个多月了，在每一次上课不断地摸索和老师们的热情指导中，我也渐渐对备课有了自己的一些理解和方法。
一、吃透教材，明确重难点
在讲课之前，一定要熟悉教材，分析出本节课的重点难点，如正负数一节，重点是用正负数表示实际中的量，难点是用正负数表示具有相反意义的量，只有明白本节的重难点，才能更好的进行教学设计，使课堂更有效率。
二、分析学情，从实际出发
作为一名老师，不仅要有过硬的专业知识，而且还要了解学生，我们的最终目的就是让学生学会，学透，一个班肯定会有学习好的，也有学习差的，有理解能力比较强的，也有理解能力比较差的，所以教师在进行教学设计的时候一定要从学生的学情出发去进行设计，这样才能事半功倍。
三、根据内容，选取教学方法
遇到不同的事情，我们会根据情况采用不同的方法去处理，教学也是一样，每一章每一节的内容都不同，我们不能只采用一种方法去解决所有的问题，应该针对每一节的不同，采用不同的教学方法，这样学生上课也会更加有兴趣，课堂气氛也会更活跃。
四、选取典型例题，巩固课堂内容
知识理解了明白了，那么怎么去运用？怎么去做题呢？这就需要我们不断地练习，练习不一定要题海战术，但是一定要练习典型的，经典的例题，这就需要我们在备课的时候重点关注，选取典型例题，在留课下作业时要留的有质量，有效果。
一节课上的好不好，关键看课下备课功夫有没有用到位，高效的备课，才能打造高效的课堂，台上一分钟台下十年功，如果想要真正的上好课，就要敢于付出汗水，敢于突破自己，在今后的实习中，我们还要不断去完善自己，高效备课，为自己的课堂增光添彩。
2024关于教师教育个人实习心得体会范文【篇六】
时光荏苒，转眼间一个月的实习生活结束了。还记得当时，还天天盼望着实习结束的一天，而当这一天真的到来的时候自我才发现，虽然是短短的一个月时间，可是自我早已不知不觉中习惯了这个环境，融入了这个团体，早已把自我当成了这个团体里的一份子。想到自我要离开了，是那么的不舍。看到自我相处了一个月的学生和教师，想到今后就不能再见面了，真的不想走。突然间发现那里的一切都好亲切，自我的学生都万分可爱。看到他们一个个不舍的眼神真的很想留下来。时间过得真快，一个月就这样过去了。回想起在这短暂的一个月内所发生的和自我所经历的事情，真的学会了很多。
经过这一个月的实习生活，我深深体会到了教师着职业的伟大和教师的艰辛。刚开始实习，我的主要任务是听课，听指导教师讲课，再回顾我的任课教师的授课方式，我从中吸取了许多宝贵的经验，发现了每个教师都会有不一样的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服教师在课堂上的应对自如，他经过讲述他身边的故事和例子，加上幽默风趣的语言，课堂气氛十分的活跃。在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。
听课的过程，是积累经验的过程。在了解教学流程的同时，也应注意教学方式和组织教学本事的积累。听了一周的课后，我开始走上讲台，开始慢慢适应课堂气常由于经验不够，应变本事不强，这几堂课纯粹是灌输知识，毫无艺术感。认识了自我的不足，听课就有了针对性，可是当我上第一堂真正意义上的课时，还是出现了“上课重点不突出”、“讲课顺序不清楚”等问题。这时，指导教师要求我多听课。并且为我指出了教案的不足以及上课出现的缺点和不足。
随着时间的推移，经过听课和实践，我开始有了一些提高。这时指导教师给了我多次机会，分不一样层面锻炼和培养我的授课本事。带给我最初、最大的感受是，
讲台下坐着的不是自我的同学而是真正的学生。他们不会像自我的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思考和等待着我的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。正是这些小小的挫折，让我越是奋战越勇，更让我懂得，作为一名教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，并且教师要把自我当成活动中的一员、学生们的良师益友。教师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别交流。
对于已经具备了必须程度自学本事，能够独立思考的学生，我的体会是要充分调动他们的主观能动性，将他们的学习兴趣利用起来，使他们在欢乐中学习。我采用以学生为主，教师为辅的启发式教学，适当列出提纲，设置思考题，加以点拨。由此而来，他们学习的进取性和主动性开始发挥作用，由“要我学”的教学方式转化为了“我要学”的学习方式。让这群学生学的简便欢乐。
春活泼的学生时，我们都感觉自我似乎时光倒流回到六七年前的中学时代。初中的学生还不失去童真，善于思考问题，可是在道德、情感方面还有待发展。也许我的年龄与之相近，他们既把我当作教师，还当作朋友，许多心里的问题都愿意与我交流。学生已经有了自我的思想和逻辑，遇到问题有自我的思维方式和解决办法。他们已经不喜欢教师牵着他们走，也不喜欢教师完全教他们怎样做。这时我就以朋友的主角与之倾心交谈，适当的给他们提议。将他们的内心世界作为我的平台，将心比心，他们也就会报以我同等的尊重。
日复一日地监督早读、课间操、眼保健操和晚修，认真的班主任工作是很累人的事情。学校是一个规训的场所，学生理解的教育都是在控制之下和有目的的，目的是完善道德和构成良好的人格。班主任的素质主要体此刻日常行为中。班主任要以作则。说到做到。班主任的一言一行学生都看在眼里，叫学生不要乱扔垃圾，自己就首先要做到不扔垃圾。班主任能够体现出班主任的性格、气质、本事等心理特征，班主任经过良好的素质征服学生，使学生对班主任产生爱，才能理解班主任的管理教育，班主任就经过自我良好的素质能够使学生受到潜移默化的教育作用。班主任健全的人格能感悟学生、感化学生、感染学生，使师生之间相互尊重、相互信任产生情感共鸣，班主任仅有得到学生的信任和诚服，师生才能融洽交流。而为了让学生的思想向真善美的方向发生变化，班主任不明白要花费多少汗水和心血。回顾过去两多月的班主任工作，心中充满感激。我要感激我的学生，是你们让我感受到在工作中不断成长的欢乐和对自我逐步建立的自信，是你们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点——基于实践的学习与反思，是你们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花。我要感激学校的教师们，是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样的力量，让我深深感受到班主任工作的重要与伟大。
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2024实习教师教育教学生活心得体会范文 (通用4篇)
日子悄然流逝，教师实习工作已划上圆满句号，回顾这段时间的实习经历，我们收获了很多宝贵的经验，为了汇报我们在这段工作中具体情况，我们可以着手写教师实习心得体会，应该从哪些方面来写教师实习心得体会呢？下面是工作总结之家小编精心收集整理，为您带来的《2024实习教师教育教学生活心得体会范文》，供您参考，希望能够帮助到大家。
2024实习教师教育教学生活心得体会范文【篇一】
实习这么长时间了，越来越发现，教育学生，不仅仅是在知识方面，还要在生活中教育。可是现在教师们面临的问题是，很多学生往往不听从老师的安排，对待我们实习老师就更加放肆了。因为他们已经接触过很多实习老师了，知道我们比较好脾气。所以我们要下一番苦功夫了。在这段时间，我觉得老师可以先做到以下几点：
一、学会换位思考
我们应该学会换位思考，不应以教师自居，抛弃统治者和发令者的身份，多考虑学生的感受和思想感情。尊重学生的人格，关注他们的个体差异，正确处理好师生关系。
二、与学生交朋友
在学生的心中，教师代表着一种权威，他们希望能够有很好的师生关系，始终摆出一副冰冷的面孔，让学生生畏，而是积极的走进每一位学生，多与他们沟通，和他们成为课下的朋友。
三、做一个倾听者
现在的初中生处于青春期，有的时候他们的内心有很多话想找人倾诉，有很多问题想与人倾诉，这个时候我们就是一个倾听者，教他们方法，给她们照亮前进的方向，是他们得到慰藉。
四、严格要求自己
教师只有做到以身作则，给学生们树立榜样，，才能让学生真正的尊重你，听老师的话。如果想教育别人首先要自己做好，才有说服力。学生都有自己的思想，拥有自己的判断力。教育新时代的学生任重而道远。
总之，教师要处理好与学生的关系，需要我们在日后的工作中不断总结，不断探索。
2024实习教师教育教学生活心得体会范文【篇二】
从xx月xx日那天起，我们开始了将近两个月的实习生活。时间过的很快，但在这两个月的时间里，我受益匪浅。我是初二（10）班的代理班主任。（9）班和（10）班是重点班。我的语文教学工作就在（9）班和（10）班进行。xx老师是我的班主任老师兼科目指导老师，是位非常优秀的语文老师。我在这两个月的时间里，从我的班主任身上学到很多。我学会了如何教学，学习到应对学生之间各种突发事件的方法，更重要的是让我感受到了教师这个职业的神圣重任，体会到了教师工作的辛苦，特别是班主任。
通过这次的上课，我了解到以自己的思维来揣度学生的思维是非常关键的。因为也许自己认为很简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。并且，让学生能够参与，使课堂成为他们自己的舞台，也是至关重要的。于是，在以后的备课过程中，我非常侧重于如何将知识的来龙去脉向学生表达清楚，以及想好学生的各个反应和学生有兴趣的方面。另一方面，提问也是一种学问，要紧扣课文，有一定的深度，能使学生抓住要害，想一想能说出一、二，毕竟学生是有好胜心的，是愿意思考问题的，关键在于老师要善于调动学生思维的积极性，要吃透教材，要了解学生。
法国教育学家第惠多斯说过：教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。那么，怎么去激励、唤醒、鼓舞听课者呢？让他们参与课堂，给予他们更多的机会，惟有这样，学生才会更加的融入课堂，惟有这样，学生的语文水平才会有所提高。这一举措果然收到了良好的效果，学生们听完课后，了解情况时一般都说比较理解了，这让我倍感欣慰和满足。
这次实习，对我来讲是上了一堂重要的社会课，受益匪浅。在这个过程中，非常感谢xx老师，感谢我可爱的初二（9）班与初二（10）班的学生，是你们让我更加明白要成为一名优秀的老师需要怎样的努力，走入社会，需要学习的东西还很多。实习生活不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的更好。
2024实习教师教育教学生活心得体会范文【篇三】
作为一名美术教师，我这段时间以来的工作真的感觉非常的充实，实习当中，让我觉得自己每天都过得非常的不一般，在这个过程当中，一直都在提升自己，都在努力的去做好自己的本职工作，我也知道自己的方向在哪里，一直以来我都用心的在提高自己，我相信付出的努力总会有收获，只不过是时间的早晚而已，在这段时间以来的实习当中，我看到了自己的成长，有了不一样的感受。
这教师工作是我一直都在思考的事情，我很感激这份工作给我带来的收获，也很感激在工作当中自己的变化，不知不觉我也成长了很多，我相信我能够在这个过程当中得到足够多的锻炼，得到足够的收获，实习是一个职业的开始，是我对这一行业的初步了解，做一名美术教师，我还是有很多想法的，感受到了，在工作当中的那种美好，每天的工作非常的开心，也感到非常的轻松，不知不觉我已经爱上了这种感觉，这段时间来我一直都处在一个非常享受的状态，下面我知道我为什么要这么去做，我也知道什么事情是应该努力完成的，我感激这一切，我也相信在工作当中自己还能提高更多电信心中理念，保持好的心态，勇往无前。
这份工作给我的收获，有人不止于此，我也坚信自己的选择没有错，一直以来我都抱着美好的心态，在实习当中，坚持自己心中所想，做一名合格的美术教师，同时也不忘记自己的初衷是什么，来到这里工作就是为了锻炼自己，积累工作阅历，提高自己的工作经验，做教师工作，我非常的开心，我也相信我能够在不久的将来得到很多的锻炼，这样对我也是一个非常好的经历，我也不断的打磨自己，相信能够有足够多的成长，无论是到什么时候，这样能够让我非常坚定，让我坚信自己的信念，做美术教师，其实我还有很多东西需要学习，不断的积累知识，不断的把这份工作当做自己最宝贵的事情去看待，原来我也会保持好的状态，时时刻刻的督促，让自己变得更加优秀，按着自己的本心走下去，保持一个好的方向。
现在我也成长了很多，我认为我需要提高自己的地方，还有很多，我会继续努力的，做一名美术教师，不仅仅是工作要做的漂亮，而且还需要做的非常认真，让自己得到足够多的锻炼，朝着自己所坚持的方向，一往无前。
2024实习教师教育教学生活心得体会范文【篇四】
时光荏苒，白驹过隙，来到望都实验已将近一个学期了。在这段时间里，我不只学习到了教学技能和班级管理经验，也就“如何激活课堂，提高学生参与度”这一问题和这里的老师进行了交流，并结合平日里自己的讲课经历，总结了几点想法，在这里与大家分享一下。
首先，从教师自身来说，应该有意识地用幽默的语言、适当的动作、新颖的教学环节来吸引学生注意力。做到这一点其实挺不容易的，它和教师自身的性格和气质有很大关联。有的人天生外向，热情开朗，能很容易地把课堂气氛烘托起来；而有的人比较文静，内敛沉稳，不是特别擅长“搞活”课堂氛围。那就要用充实、精彩的课堂内容来吸引学生，让他们在潜移默化中感受到老师的渊博学识和人格魅力。在某种程度上来讲，后者比前者更能体现出教师的“真功夫”。
第二，好好利用课前5分钟。我们可以根据学习进度或者班级实际情况设计一些小活动。比如：让学生一起朗读一首课外的诗词；每日轮流进行课前演讲；每日轮流分享一则名人名言等，帮助学生尽快进入学习状态，也能锻炼他们的语言表达能力。平时我会让学生去讲台上分享名人名言，并说明从中体会到的道理；或者提前一周定下下一周的演讲题目，让孩子们周末回家准备。在临近考试的一周，我会在课前进行提问、听写、抽查背诵等。我发现通过这些小活动，学生们逐渐变得活跃起来，敢说话了，上课的时候举手的人也多了。
第三，减少PPT上的内容。讲了一段时间的课以后，我发现有些学生惰性太强，对老师课上所说的内容并不十分重视，只是等着老师去翻课件上的答案，再抄到书上就万事大吉了。我们一定要帮助学生改掉这个坏习惯，不要总是等着答案，而是跟上老师与其他同学的思路，自己练习着去总结答案。有一个思维过程在里面，锻炼自己独立思考的能力。这就要求我们只把PPT当成教学环节的提示器，而非课上宣讲的蓝本。教师都不去思考，只是单纯地念PPT，怎么要求学生主动去探究问题呢？
第四，分散讨论问题。如果全班都讨论一个问题，那么势必会有人游离于课堂之外，不去思考。如果把学生分散开，去讨论不同的问题，比如第一二组讨论问题一，第三四小组讨论问题二……那么就可以比之前多一部分人参与课堂。那么，如果有更多问题呢（四个以内）？是不是就更能让学生集中精力呢？我认为我们可以好好设计一下课堂教学环节，适当地设置论题，尝试一下。
教育实习心得体会
常言道，经历过总有感悟和收获。实习生活肯定给你留下了深刻的印象吧，做完实习工作后紧接着就是撰写实习总结，一份优质的实习总结是我们工作能力的有效证明。一篇实习总结应该要怎么写呢？有请阅读小编为你编辑的教育实习心得体会，更多信息请继续关注我们的网站。
这次的教育实习让我受益匪浅，不仅让我更深入了解了教育的本质和意义，还让我更加明确了自己的未来方向。在学校的实习期间，我细心观察了老师们的教学方法和学生们的学习情况，同时也亲身体验了教学过程中的种种挑战和乐趣。在今后的教育路上，这段宝贵的经历必将成为我前行的动力和支撑。
首先，我学到了教育的本质和意义。教育不仅是知识的传授，更是让学生在认知、情感、道德等方面综合发展的过程。在观察老师们的教学过程中，我发现他们并不是为了让学生们在某个考试中考高分而不断强调知识点，而是让学生们从每次课堂中去探索这个世界、去发现困难、去解决问题，并且让学生们从成功和失败中获取成长和自信。这就是教育真正的价值所在。
其次，我感受到了教师的使命感和责任心。在实习期间，我及时发现了部分学生的学习问题，并向老师汇报。通过带着老师共同上课，慢慢地解决了这些学生的困扰。这种及时发现问题并且积极解决的精神，教师必须要具备，并且十分重要。教师作为学生们的引路人，不仅需要传播知识，更重要的是为学生们树立榜样，并引导他们成为优秀的人。
最后，我体验到了教学过程的挑战和乐趣。在实习中，我扮演了小学数学课的老师，这对一个没有教学经验的我来说，是一个挑战。在上课前，我制定了详细的教学计划，并精心准备了教学材料。在教学过程中，我积极与学生互动，鼓励学生们参与课堂互动，提问、回答问题。通过这种方式，我让学生们感受到了学习的乐趣，同时也发现了自己的不足之处。这些“失误”和“失败”是我成长的一部分。
在这段教育实习经历中，我从中获得了许多宝贵的经验和教训。在今后的路上，我会把这些经历和教训都化为宝贵的财富，成为自己教育成长的源动力和支持。我希望自己能够一步步变得更加专业和优秀，最终成为一名有爱心、有责任心、有使命感的优秀教育者，为社会培养更多的人才，创造更多的社会价值。
非师范生教育教学实习心得体会
简单来说，成功的背后总要有探索的过程。实习是我们正式毕业前的学业考核，按照惯例，完成实习后就要写一篇实习总结，写一份高质量的实习总结也是对自己的充分肯定。写实习总结要注意哪些方面呢？小编为此仔细地整理了以下内容《非师范生教育教学实习心得体会》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！
作为一名非师范生，本人在大学期间选择了参加教育教学实习活动。此次实习让我深刻体会到了教育教学的重要性和教育工作者的不易。在实习中的经历让我有了更全面的认识，下面将对我的实习体验进行总结。
一、实习前的准备
在实习前，我通过各种渠道了解了实习的相关信息。我认真梳理了每个环节的流程以及要点，善用网络和图书资源，查找各种相关材料，增加对实习的了解，以更好地为开展实习做好准备。
二、实习中的体验
1. 知识的获取
在实习的过程中，我有幸认识了许多优秀的教育工作者，他们不仅在学科方面有很深的造诣，而且在教育教学理论、课堂管理等方面也具有很多经验。通过与他们的交流，我不仅加深了对于教育教学理论的了解，而且更重要的是收获了许多实际操作的技巧，对于未来的教育教学工作将产生深远的影响。
2. 课堂教学
在实习中，我参与了多个学科的课堂教学。这期间，我深刻体会到了教师在课堂上需要具备的能力。教师需要仔细地准备和设计教学内容，及时地调整教学策略，与学生建立良好的关系，鼓励学生积极思考。通过观察和实践，我更加深入地理解了课堂教学这一重要环节。
3. 课堂管理
在实习中，我还学习了常用的课堂管理方法，学会了如何与学生保持良好的沟通和处理学生的问题，这对于我成为一名合格的教师将产生深远的影响。
三、实习中的收获
通过这次实习，我得到了很多收获。最重要的是，我更加了解了培养学生的方法和技巧，以及如何处理教育教学中遇到的问题。我还意识到，教育教学是一项无穷无尽的工作，需要不断地学习和改进。
此外，在实习的过程中，我也加强了对自己的认识。我发现自己有一定的教育教学能力，并且我能够与学生保持良好的沟通和互动，但我也意识到自己在教育教学理论、实践方面还需要不断地进步和提高。
四、实习中的建议
对于参加实习的同学，我有以下建议：
1. 在实习前做好准备，了解实习的相关信息和要求，增强对于教育教学的理解和认识；
2. 在实习中认真学习，了解教育教学的基本知识和技巧，做好笔记和总结；
3. 积极参与课堂教学和管理，体验教育教学的全过程，提高自己的教育教学能力。
五、总结
通过这次实习，我对于教育教学有了更深刻的认识和了解，并且也认识到了自己的不足和要提高的地方。我希望自己能够在未来的工作中积极地运用所学知识，并且不断地进行学习和提高，成为一名优秀的教育工作者。
教师教育实习心得体会及收获范文 【荐】
时间不停流逝，教师实习工作也马上要结束了，回忆这段时间的工作，我全身心投入其中，收获良多，为了给我们以后的工作打好基础，我们可以准备写教师实习心得体会，那么你知道教师实习心得体会应该怎么写吗？以下是工作总结之家小编收集整理的“教师教育实习心得体会及收获范文”，但愿对您的学习工作带来帮助。
教师教育实习心得体会及收获范文【篇一】
怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心于20xx年8月踏上了神圣的讲台。在这一年里，我深深地体会到做教师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。
作为一名教师，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针。认真履行岗位职责，严格遵守学校规章制度，坚持早到校，晚离校，兢兢业业，尽忠职守。积极参加学校组织的各项活动，如抗冰救灾、抗震救灾等献爱心活动。相信在以后的工作学习中，在学校领导的关心下，在同事们的帮助下，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己能尽快成为一名优秀的人民教师。
本学年，我担任年级体育教学工作，深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠，唯恐有负家长和学生。
在教学过程中，教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求，学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身体质的增强起到了很大的作用，从而较大地提高了学生的体育成绩。
整个体育教学，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯。在教学过程中，在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。
教师教育实习心得体会及收获范文【篇二】
终于结束了，这次“漫长”的实习！说是这样说，但其是这次的实习，也不过正常的三个月时间。但在我看来，这三个月的时间里我们学到的东西实在是太过饱满，但是时间却不够我们完全的消化。所以，我才会感到实习结束的这么慢，让我在如今才有机会好好的分析自己在实习中所收获的经验。
在仔细的反思了实习的经历之后，我感到自己有了许多的体会和收获。作为一名美术老师，我曾想着将自己所知道最重要的部分教导给学生，但在真正的实习之后，我才发现自己的想法是多么的天真，而且因为自己在思想上的错误也犯下了不收的错误。现在，我将自己在这三个月的实习心得整理如下：
一、对自我评价太高
尽管我还是有考虑到自身的经验不足问题，但在实习的初期，我却还是因为自大犯下了错误。在初期做准备的时候，我总以为自己在学校的时候已经做了充足的准备，以为在多去考虑也没有必要。
但是，当真正的开始上课的那一刻我就感到自己错了。听着教师同学们期待的欢呼声，我又感到了一丝胆怯。终于跟随着同伴们走上了讲台，看着台下一双双充满期待的严谨，我的心中却出现和慌乱。尽管在后面我努力的控制住了自己，但却让我深刻的认识到了，自己的准备并不充分！
二、教导上没有仔细的考虑
我实习的班级是xx小学的xxx班，因为缺乏经验，在初次的教学中，已经过了半节课我才意识到自己讲的太过了！作为一名小学的老师，因给以更为简单，更为有吸引力的方式去教导学生。但我的讲解太过死板，甚至难以吸引到同学们的视线和注意力。这使得我非常的惭愧。
但在后的工作中，我积极的改正了自己的教案和计划，并通和同学们的交流去推进课堂，尽管经历了些困难，但我还是顺利的带动了课堂的气氛，带领着同学们领会了美术的魅力。
三、自我反省
在这次实习中，我初期的时候犯下了不少的错误，这都是我没有做好充足的准备所导致。我非常感谢xxx老师在实习中给我的帮助，在教导陷入麻烦的时候，xxx老师总是能在一旁提醒我。并且在听xxx老师的课的时候，我深深的感受到老师在教导中所展现出的魅力，他通过丰富的教学手段来吸引同学们的注意，在这方面，我还要多多练习。
这次的实习，给我带来的收获远不是学校中的学习所能比的。在今后，我们也会真正的“回到”校园，以一名教师的身份！为此，我会在下次的教学前，做好万全的准备和锻炼！今后再次踏上讲台的时候，我一定会更加的出色！
教师教育实习心得体会及收获范文【篇三】
上周二下午的课给理科班讲关于热能的知识，自觉这一节很简单，备课的时候也没有特别去想很多问题，结果学生问到，老师，为什么物质能量越低越稳定？这个在我看来不用解释的点，将我卡住。虽然最后也解决了学生疑惑，然而自己心里还是有个疙瘩。后来，自己也总在想为何在备课的时候没有考虑到这个问题。一方面确实是没有考虑到学生的情况，总把自己的想法强加给学生，认为自己能理解的知识点或者问题，学生同样也能够去想通，却忽略了学生对于知识的接受力毕竟与我们不同；另一方面，备课时候还是没有准备充分，对于授课内容的理解确实是一个很重要的方面，然而我们也不能忽略每一个知识的深浅层次，毕竟这一堂课要有详有略，让学生能合理分配自己的注意力。
1、首先，要想好每堂课课应该给学生讲点什么内容。根据教材内容和学生的当前情况，确定教学的具体内容与任务。比如，就化学能与热能这一节来说，关于能量的转化可以由物理知识简单代入理解，而对于有关化学反应能量变化的原因则要具体而详细的去讲，让学生能从化学键本质认识。
2、自己每次上课之前，要先想想每次上完一节课，主要让学生记住或者说学会的有哪些知识或者思维方式，要是学生什么都没记住，那这节课就白上了。我觉得，对学生影响深远的，是在学生心中留下深深印痕的东西。让学生能受用终身，感觉真的有意义，而不是应付考试。因此，在备课时应思考这节课能给学生留点什么，能带给学生点什么？留下的内容不必多，一点两点足够，但必需深刻，能让学生长时间能记住并且受益。
3、最后，备课中最关键的是要去想如何给学生讲解难理解的知识点，或者是所以，思考用点什么方法，才能最大限度地达到预期的效果。例如，在讲授共价键的相关知识点时，可以将共用电子对类比小时候同桌之间的三八线，谁的能力强谁占得地方大，这样学生也就很好理解为什么极性共价键与非极性共价键。其实也就是说，我们需要认真研究学生特点，从大量的方法中进行挑选，找到学生易于接受的一种。
就像我的指导老师所说，每一个新教师常常是恨不得将自己所知道的完完全全传授给学生，生怕有所疏漏，希望学生能够都记住，考出好成绩。然而往往实际的上课效果不理想，成绩也不如想象中的那样。关键在于备课时候要有一个正确的思路和合适的方法。
在我心中”见习”是一个严肃的词，在军队中”见习”就是要拉上前线真枪实弹的进入战争。教育见习，对我们来说也一样，和真实的三尺讲台零距离接触。怀着几分新鲜和激动的心情，整理师容师纪和小组前往阵地战斗。
重返小学，让我想起一句成语，"故地重游"。这种心理的萌生，抑或是错误意识的驾御。而这一词汇，却在我走入小学的第一步起，根深蒂固。五天的行程，凸显匆忙无措，却也寄予我记忆最美好的一笔勾抹。孩子们如鸦雀破蛋一样高音夹杂刺耳的童音与教师授课时梳理成章的知识网络和现代教学技术完美结合，留给我的都是弥足珍贵的财富。
第一天，我和小组成员准时到达xx省实验学校xx小学，一切都安顿好后，我们开始认真学习了，快速笔记开始，恨不得把老师的每句话都写下来。可在这写的过程中，身心受到折磨，耳朵饱受煎熬，在教学过程中，小学生就象鸦雀打破蛋一样，那高音夹杂刺耳的童声，就象金毛狮喉，苦不堪言。我当时的表情只有一个，向我开炮。幸好老师教的好，方法新鲜。
我见习的班级是四年级（6）班，我最喜欢听的就是那个语文老师的课——孔老师的课，她把单调乏味的知识教的活泼深动。在她的课堂上，我感觉是一种享受，她把难懂的联系实际，这样可以增加学生的理解并快速消化。她给我一种幻想，她上课就象在操作一台机器一样，娴熟。
在小学的课堂中，纪律很难把握，可这位老师让她的学生根本没有时间去想其他，学生的思路跟着老师快速旋转。还有她的新课程的思想不满课堂，我当时对这样一位老师肃然起敬，我真的佩服她。她说她都四十多了，可我们觉得她只有二十六。这是表象上的，可我觉得她让我觉得她年轻的地方是她的教学方法和理念。
我以前认为那些老老师思想守旧，仍用着传统的教学方法，和思路，可我错了。她的方法就和她的表面一样年轻。这么老资格的老师还仍然那么有激情，我真不知道我到她这个年龄的时候还会向她那样吗？！
老师温柔美丽大方，她的教学方法有很多亮点，因为她的方法我还不敢用，因为讲不清楚就会误导学生。老师对学生的一句赞扬，成为课上的催化剂，教诲学生们，举手是使他们走向制胜的法宝，同时也向我们展示了，这是教师们惯用活跃课堂的绝技。就连数学也不光走单调逻辑路线了，巧妙实际的缔结，扩展孩子动脑思考，激发学生求知兴趣，即使再难的问题也会迎刃而解。
第一天的见习就在这唧唧喳喳的吵杂中结束了，当学生们放学后，我被吵的弄不清楚东西南北了，在小学见习什么都没有做可不知道为什么觉得特别累，躺在床上一动不想动，只觉得头晕目眩。
第二天，我们对路熟悉了，可没有了新鲜感觉，掌握了小学的作息时间后我不到最后一分钟不进学校。
以后的几天一样就是听，经验的吸收。我觉得有几个学生不怎么发言，很沉闷，可下课了又特别活跃。总之就是这样，上课不发言，讨论中调皮捣乱。我开始认真的注意这些学生的一举一动，可他们种种行为又反映着什么信号呢？——不自信。而这种不自信又是什么原因所致，这种不自信又会导致学生的性格发展倾向，看看这些孩子，我的心一阵酸楚，因为心理学理论上来讲，小时候的某种心理会影响孩子的成长与学习、生活、交往等等，小孩子这么早就要承受一定程度的心理压力，哪能不让人辛酸？
教学当中，教师们充分体现选用教学效果最优的现代教学技术，这一点提示了我们师范学生不仅要对自己所学专业课要有扎实的基本功，更要充实更多的现代技术，会使用还不足以，现代教学技术还要达到发展学生思维效果和激发学生兴趣的目的，这就要着手于实践操作，师生共谋进取，这才是教育上的远见。
教育教学效果等的态度体验，称为教学情绪。人的情感和情绪在特定的情况下会形成感染源。被感染者往往是因为仿效、移情、参与心理和空间共存等原因而与之在情感上发生共鸣。有时是一堂课成败的关键。教师掌握调适与消除消极情绪的方法，保持愉快的心境，，就能提高工作效率，在教学活动中发挥最佳状态，并有助于教师自身心理健康水平的维护和提高。
教师的任何消极情绪，都会严重影响自己对知识的讲解和学生对知识的领悟，如果控制不当或不能控制，就会大大降低课堂教学效果，更有甚者就无法正常组织自己的教学活动。此外，教师的情绪和学生的情绪会相互影响。但总的说来，教师的情绪对课堂气氛起决定性的作用。所以一位教师要想上好一堂课，就必须充分利用自己的积极情绪，避免自己的消极情绪。就我自己的经历而言，初三的两个班是我在五月份刚接的两个班，目前已经教半个月了。对于初三的孩子来说，还有一个月就要毕业了，我十分不能理解一些学生已经开始放任自己的行为，难道是认为自己的基础太差，一个月也补不了多少东西吗？课下我也经常找到他们来进行谈话，我问问他们的想法。还真的有学生和我认为的一样，这让我很无奈，感觉自己无从下手，于是乎，在那个班上课时，自己的情绪很低落。课下我也感觉到了整个课堂教学效果很差。我也进行了积极的反思，我也深刻的感受到了教师的情绪对学生们情绪的影响，以及对课堂效果的影响是很大的。我采取让他们在自习课上给我讲一道题的方法来让他们体会在数学上的成就感。课上我也自己积极的调动自己的情绪，用最高亢的精神去讲课，让学生们感受到上课的激情，从而调动他们的积极性。
教师是人类灵魂的土程师，其对学生的影响，不仅以通过实际的教育、教学过程和学生管理来实现，而且教师自身的心理特点对学生所产生的深刻的、潜移默化的作用，也是不可忽视的。要了解不良情绪的危害及其自我调控方法，进而发展健全的人格，提高生活、工作质量，维系身心健康，促使课堂效率不断提升。
迄今为止，实习已经将近三个多月了。心理上已经把自己从实习生的角色定位到教师这一角色，也日渐习惯于教师的言行举止。在这里，我想简单谈谈我对教师这个职业的理解，以及如何成为学生的良师益友。
“师者，所以传道受业也。”是古人对为人师者的诠释。教师，肩负教书育人的重要使命，被人们称为天底下最高尚、最纯粹的职业。 “教书”和“育人”都是我们作为教师的职责，教书育人，换个说法就是教学，品德的培养。在自己这半年的实践感悟中，我感觉这两者皆为重要。
教书是为了育人，教的目的是为了教育。所以为了促进学生更好的成长和成才，需要处理好教书和育人的关系。在我们的日常教学中，我认为应该注意以下几点：
一、作为教师，要是非分明。我们首先对学生要进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育。要培养出有道德，有理想，守纪律，懂法律，合格的社会主义事业接班人。培养的学生要具有与时俱进的思想和境界。
二、作为教师，要以身作则。身教重于言教，说到不如做到。如果教师要求学生做到的事情，或者教师认为可推崇的东西，自己都做不到，学生怎么会认可和接受呢？“说得好，不如做得好。”“事实胜于雄辩”，都说为人师表，要求学生在待人接物，为人处事方面要以身作则。
三、作为教师，要因材施教。要注意因材施教，因人施教。每个学生都是有独立特点的人，不同的孩子有不同的性格，也对应着不同的教育方法。因材施教，就是要根据受教育者的不同，要采取不同的教育方式方法。
现在我们的教育对象是正处在青春期的初二的学生，虽然说他们已经是初中生了。但他们毕竟是孩子处在青春期，性格和品质都处在可塑期。他们都有一些事情，分不清楚是非曲直。对于这些学生，单单凭借空洞的说教是无济于事的，甚至会产生逆反心理。
我们应该凭借的是知识和对社会的认可来赢得学生的尊敬。在生活和学习中，做学生的良师益友。通过知识教学，引导学生去获得这些知识。亲其师，信其道。作为老师的我们应该给学生树立好榜样，让自己的品德成为学生的思想标杆。
德高为师，学高为范。对学生，既教书，又育人；对自己，既有品德的修养又有知识的积累。
教师教育实习心得体会及收获范文【篇四】
还没实训之前，不管是学校的老师还是实习学校的老师，都告诉我们实训的时候究竟要不要跟小孩子那么亲近。当时几乎每个人都认为要跟孩子保持距离，树立老师的形象。
但是通过实训后，我彻底的认为实训期间是应该跟学生亲近点，因为在学生的心里，实训老师根本就不是真正的老师，只是年龄比他们大一点的哥哥姐姐。所以他们都不怎么“听话”，上课都比较吵，下课却很想跟你玩。所以，实训期 间就应该更好的把握住怎么跟学生跟亲近的玩。只有实训老师才能跟孩子玩得那么的亲近，从而更深入的了解学生，对以后的工作有一定的帮助，而真正的老师呢？他们都不怎么跟真正的老师那么亲近，所以真正的老师了解他们的都比较表面。
就像我在实习学习经历的一样，在第一周的时候，就想着与学生保持距离，尽量以严肃的样子出现在他们面前。但是后来发生了一件事让我改变了这种看法，当时有个老师没来然后我就去守自习课，那个班的学生根本就没有你当老师，在他们看来，你只是个与他们年龄相仿的老师，没有任何威望。所以让我们起来自习之后，他们并没有在学习，反而是在毫无忌惮地说话，就算我多次强调并批评学生也是不济于事，最可气的是他们既然还顶嘴。后来我想了想，我一开始就臭着一张脸去面对他们，他们也不会对我有什么好印象。所以在守第二班的时候，我就以比较宽容的态度去面对，反而他们安静了下来。
所以老师们强调的与学生保持距离，不应该是说以一种高高在上的态度去面对学生，而是保持一种适当的距离，老师强调的应该是不要和学生在私底下有太多的接触，而在课堂上，以一种什么样的形态去面对学生才是需要把握的。
教师教育实习心得体会及收获范文【篇五】
已经开学一个星期，和学生们也相处了一个星期，不知道自己的课在同学们的心理留下了什么印象，于是在周一上完课后便让同学们写下他们对历史课的建议和想法，以及对历史课的期待。
这是一个非常好的了解学情的机会，在收到学生们的建议之前我也想了很多，他们心中的历史课到底是什么样子的，他们对历史课又有什么样的想法呢？在收上来这些建议和想法后，才猛然发现，自己处于老师的位置上，用的是自己的想法在给他们讲授历史课程。自己认为有的知识比较简单便很快就讲过，但对于学生来说，他们是第一次学，很多知识还不知道，他们需要老师去充实他们的知识面，而不是很快就讲过去。
这些建议中有的学生说，老师您讲课很负责任，但是有的时候说的比较快；有的说，老师您上课有时声音有点小，后面听不清;还有的说，老师我的历史成绩不太好，我想好好学习提高一点成绩等等，很多的建议和想法，每一个字我都认认真真的看过，因为我知道这都是同学们真诚地写给我这个老师的，自己既然站在讲台上就要对他们负起责任，不能辜负学生们每一个求知的眼神。看着这些同学们的反馈，我及时地进行思考，回想自己在班上上课时的表现，便决定慢慢调整授课的方法，希望能让更多的学生喜欢上历史，更多的参与到历史课堂上来。
第二天上课，我下意识的放慢语速，走到学生中间，拉近与学生的距离，并且让同学们自己找知识点，思考问题，让他们主动参与课堂。同时，比较重要的知识点我会多重复几遍，不让每一个学生掉队。并在适当地时候使用多媒体，展示一些图片，让学生们开阔视野，拓展知识面。通过自己的这些改变，同学们也许感觉到了，表现很积极，举手回答问题，下课后很大声的和老师说再见。我看到了学生们历史课前后的变化，看到了他们学习历史的热情。在那一刻，作为一名刚刚教他们的实习老师，很开心也很有成就感。
通过这次学生们的反馈，自己能及时地发现在教学中需要改进的地方，思考自己的不足，并做出改变，带给学生们真正想要的课堂。这，就是自来到这里的意义，也是自己一直努力追求的东西。
教师教育实习心得体会及收获范文【篇六】
不经意之间以快实习2个月了但总觉得自己距老师这个位子还有一段距离，就好象在门外寻找开启大门的钥匙，但始终得不到，这就说明当一个体育老师是很难的，当好一个体育老师就更难了，但毕竟已经徘徊在门口了。缺少的就是一把钥匙了，而这把钥匙每个人所拥有的都是不同的。就看你怎么去运用它了，它包括了你上课的方案，内容的安排，时间的分布，学生的调动组织，只要能充分合理的安排好这几个部分，那么上课对你来说就会是一种快乐！当然那不是这么轻易就能搞定的。
首先，课的方案是决定你这节课的主心骨，它的合理与否直接影响到课的好坏，其次是各部分的内容安排，这要根据教学进度以及学生的情况再配合时间的掌握，才能行之有效的达到课的目标任务。学生也能充分得到锻炼。最后就是教师的组织能力，这是体现一个老师最客观的评价，能否很好地调动组织学生也直接关系到课的密度和负荷，所以也是很重要的一部分。
自问这几个方面都还有着很多的缺陷，毕竟对于刚实习的学生这几个方面是最基本也是最难的，所以在以后的日子还要继续努力和学习。
关于实习安全教育礼仪的心得体会
古人曾说，理论是实践的眼睛。实习能够加深同学对自己专业的理解，按照惯例，完成实习后就要写一篇实习总结，写好实习总结对自己以后的工作有很大帮助。哪些好的实习总结值得借鉴呢？以下由小编为大家精心整理的“关于实习安全教育礼仪的心得体会”，为防遗忘，建议你收藏本页！
近年来，随着实习生群体的不断扩大，实习安全教育礼仪的重要性也日益凸显。作为一名实习生，我深刻地认识到了实习安全和礼仪的重要性，并结合自身实践经验，提出以下几点心得体会：
一、实习安全教育
1. 安全意识要始终保持。我们在实习中需要认真地了解企业的安全制度和各项规定，同时也要时刻关注身边的环境和危险源，做到“安全第一”的思想准备。
2. 安全教育要彻底。企业应该为实习生提供全面的安全教育，例如如何正确佩戴防护设备等。同时，实习生也要积极学习和参与实践，亲身体验并加深对安全知识的理解。
3. 做好自我防护。实习过程中，我们要合理搭配个人防护装备，考虑到个人的身体机能、体力和情况，合理规划个人的防护策略。
二、实习礼仪
1. 注意仪表。要想成为一名优秀的实习生，首先要注重仪表。保持整洁干净、穿戴得体的仪表是塑造自信形象的重要因素。
2. 保持礼貌。我们不仅要展示自己的体面，更要懂得与人相处，注重互动过程中的人际交流和社交礼仪。
3. 了解企业文化。实习生在进入企业后，应该尽快了解企业文化和企业制度，掌握企业的规范标准，做到入乡随俗、尊重文化。
以上是我在实习过程中得出的心得体会，希望对读者有所启发。实习安全教育和礼仪都是建立自信、建立好形象以及为自己的职业未来做铺垫的重要工作，我们应该从实践中不断学习和提高，以达到更好的效果。