实习教师心得体会 共48份
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我们在工作和生活中会有很多感受,那么我们应该动笔将这些理解记录成个人心得体会。心得体会是我们在学习总结出的经验,需要围绕中心与主题来写,究竟该怎样写好心得体会呢?为了满足您的需求编辑为您准备了一篇“小学实习教师心得体会”,请在浏览器收藏夹中添加本页以便下次阅读!
小学实习教师心得体会(篇1)在语文教学中,阅读教学是最花费时间和精力的。在平时的课堂教学里,我们教师总是用尽心思地讲解,也要求学生认真地听讲,可每一次语文测试后,都面临着一个难题,那就是学生的阅读理解能力差。所以一张试卷中的阅读理解题目的简单与否,决定了测试结果质量的好坏。望着试卷上的红叉叉,无不令我们语文老师头疼,心急;无不使我们的学生烦恼,恐惧,从而造成了“阅读难,难阅读”的局面。
阅读理解能力是一项最基本,最重要的语文能力,作为小学语文教师,我们该如何来提高学生的阅读能力,让学生摆脱“阅读难,难阅读”的困扰呢?通过近段时间的理论知识学习,受到了一些启示,并总结如下:
一.重视语文课堂教学,培养学生的感悟能力
1.课前预习课文,初知文章大意。做好课前预习是检测学生自主学习的重要环节。上课前,语文教师可适当地布置预习提示,让学生通过认真预习,知道课文大概讲了什么内容,能画出文中的重点词语和句子,对于不理解的,一定要求利用语文工具书来解决,或者联系上下文的内容,与同桌或小组讨论。还要求学生能找出自己喜欢的句子,段落,多读多悟,这样既锻炼了学生自主阅读的能力,又提高教师课堂教学的效率。
2.启发学生读中感悟,关注学生的读书感受。《语文课程标准》指出:“要让学生充分地读,在读书中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”阅读理解能力是以感悟,体验为基础的语文能力。古人云:“书读百遍,其义自见。”所以一篇文章多读,读熟,我们也就理解,明白了它的内容。阅读教学时,学生读书的方式有多种,但我们要多训练学生“眼到心到”的默读,因为默读只能用眼睛看,并要求做到边读边思考,而且还要有比较快的速度。所以学生读文时,引导学生边读边思考,把每一个词语,每一句话读通,读懂。读完课文后,想想课文讲的是什么,并能用自己的话概括全文的大意。在教学时应多鼓励学生把自己的读后感悟,不同的看法,大胆地说出来。由于学生的个性特点,知识积累,情感体验不同,对于同一事物会有不同的感受,作为新课标下的语文教师应大胆放手
查看更多>>该怎样写一篇优秀的感言呢?当我们经历过一些令人深思的事情时,感言是一种很好的表达方式,能够体现我们的经验和感悟,对我们产生积极的影响。据此,本文为您精选了实习教师心得体会感悟,希望您会喜欢它!
实习教师心得体会感悟(篇1)时光荏苒,转眼间一个月的实习生活结束了。还记得当时,还天天盼望着实习结束的一天,而当这一天真的到来的时候自我才发现,虽然是短短的一个月时间,可是自我早已不知不觉中习惯了这个环境,融入了这个团体,早已把自我当成了这个团体里的一份子。想到自我要离开了,是那么的不舍。看到自我相处了一个月的学生和教师,想到今后就不能再见面了,真的不想走。突然间发现那里的一切都好亲切,自我的学生都万分可爱。看到他们一个个不舍的眼神真的很想留下来。时间过得真快,一个月就这样过去了。回想起在这短暂的一个月内所发生的和自我所经历的事情,真的学会了很多。
经过这一个月的实习生活,我深深体会到了教师着职业的伟大和教师的艰辛。刚开始实习,我的主要任务是听课,听指导教师讲课,再回顾我的任课教师的授课方式,我从中吸取了许多宝贵的经验,发现了每个教师都会有不一样的教学风格,或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服教师在课堂上的应对自如,他经过讲述他身边的故事和例子,加上幽默风趣的语言,课堂气氛十分的活跃。在听课过程中,我深感,教学是一门艺术,课堂语言是这种艺术的传达方式。
听课的过程,是积累经验的过程。在了解教学流程的同时,也应注意教学方式和组织教学本事的积累。听了一周的课后,我开始走上讲台,开始慢慢适应课堂气常由于经验不够,应变本事不强,这几堂课纯粹是灌输知识,毫无艺术感。认识了自我的不足,听课就有了针对性,可是当我上第一堂真正意义上的课时,还是出现了“上课重点不突出”、“讲课顺序不清楚”等问题。这时,指导教师要求我多听课。并且为我指出了教案的不足以及上课出现的缺点和不足。
随着时间的推移,经过听课和实践,我开始有了一些提高。这时指导教师给了我多次机会,分不一样层面锻炼和培养我的授课本事。带给我最初、最大的感受是,
讲台下坐着的不是自我的同学而是真正的学生。他们不会像自我的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题,而是真正地思考和等待着我的解答。他们在听不明白的时候会突然提问,或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。正是这些小小的挫折,让我越是奋战越勇,更让我懂得,作为一名教育工作者,就
查看更多>>针对同一件事,同一部作品,每一个人的感受都不一样,体会心得一般分为学习体会,工作体会,教学体会,读后感,观后感。在学习中,我们每一个人应该都尝试过写心得体会吧,写心得体会可以记录我们的思想活动。想要写心得体会需要从哪方面入手呢?因此,栏目特意整理了英语教师实习心得体会,欢迎阅读,希望大家能够喜欢!
作为一名英语专业的学生,在进入实习环节之前,我曾经有过很多关于实习的想法与疑问:会遇到怎样的学生?如何更有效地教授英语知识?实习结束后自身会有哪些变化?这些都是我内心难以解决的问题。
在实习的时候,我结合个人的经历,将这些问题一一解决。首先,我去了一所中学,我发现那里的学生相当活泼且对英语非常感兴趣,但有些学生的自信心欠缺,对于发音和口语练习都存在障碍。于是我开始在课上增强学生对自己的信心,让他们能够自然地流畅说英语。我通过互动式教学和组织口语练习、游戏来提高学生的英语水平,而这些做法都被学生们热烈反响。他们变得更加主动与积极,发现英语的美好之处。
其次,在实习过程中,我不断尝试运用不同的教学策略。对于初学者,我通常会以角色扮演的方式来进行教学,让他们在不知不觉中掌握语法和单词。对于学习进阶的学生,我则会多使用音频素材和挑战性的阅读练习,让他们在学习过程中更加饱含兴趣与挑战。这样的做法,使得我在课堂上的效果得到了显著的提高,学生们的学习热情更加高涨。
最后,实习结束后,我发现自己在多个方面都有了许多提高:教学经验得到了丰富,沟通能力也有了很大的提升。更重要的一点是,我学会了如何去掌握学生的关注点,让他们更容易接收和理解所学知识。这对于今后工作有了非常重要的涵义。
总的来说,在实习过程中,我学到的东西远不止于此。这段经历,让我了解了教育这个行业的特点和应对问题的方法,也进一步提醒我,无论是在工作还是生活中,只有不断探寻,才能更有针对性地发现问题并解决它们。
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