小学数学下半年秋季教学工作主要规划模板分享。
光阴似箭，上学期的小学数学老师教学工作已告一段落，根据学校领导的指示，我们应该认真写一份数学老师下半年工作计划，工作计划是下个学期建立正常的工作秩序的关键。哪些好的小学数学老师下半年工作计划值得借鉴呢？下面的内容是工作总结之家小编为大家整理的小学数学下半年秋季教学工作主要规划模板，仅供参考，希望能为您提供参考！
小学数学下半年秋季教学工作主要规划模板(篇一)
一、全册教材分析：
（1）、全册内容分析
本册教材包括的教学内容：圆柱和圆锥，比例以及小学六年来所学数学内容的总复习。
在前几册的基础上完成小学教学的全部教学任务，使学生继续认识一些常见的立体图形，掌握它们体积的计算方法，进一步发展学生的空间观念；继续学习一些统计知识，提高收集、整理、表达、分析数据的能力；理解比例、正比例和反比例的概念，加深认识一些常见的数量关系，会用比例知识解答比较容易的应用题；然后把小学所学数学的主要内容加以系统的整理和复习，巩固所学的数学知识，能够综合运用所学的数学知识解决比较简单的实际问题；结合新的教学内容与系统的整理和复习，进一步发展学生的思维能力，培养思维品质，进行思想品德教育。
圆柱和圆锥是小学数学中几何初步知识的重要内容之一。教材先安排圆柱的认识和圆柱的表面积、体积的计算，再让学生认识圆锥和学习圆锥的体积计算。
比例这部分内容从本质上讲，是代数的初步知识。在本册教材里，先让学生认识比例的概念和比例的基本性质，并学习解比例；然后让学生认识成正比例关系和成反比例关系的两种关联的量的特征，学习用比例知识解答应用题。
在总复习中，则包括了小学阶段所学数学的全部内容，共分为七个部分安排：小数和整数，简易方程，分数和百分数，量的计量，几何初步知识，比和比例，简单的统计。
（2）、全册教学目标分析
1、使学生认识圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。
2、使学生理解比例的意义和基本性质，会解比例，会看比例尺，理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，会用比例知识解答比较容易的应用题。
3、使学生通过系统的复习，巩固和加深理解小学阶段所学的数学知识，更好地培养比较合理的、灵活的计算能力，发展思维能力和空间观念，并提高综合运用所学数学的知识解决简单的实际问题的能力
总复习也分四个领域编排。在“数与代数”领域整理陆续认识的数，沟通各种形式的数的联系，进一步清晰数的概念，用数描述与交流客观现象；整理陆续学会的运算，在整、小、分数的计算法则、运算顺序、运算律上求同存异，进一步理解运算的意义，通过计算解决实际问题；整理式与方程的知识，用字母表示数和数量关系，进一步提高运用方程解决问题的能力。另外，还整理了比与比例、正比例与反比例等知识内容。在“空间与图形”领域复习平面图形和立体图形，按形状特征整理一般图形与特殊图形的关系，按推导方法整理平面图形面积计算公式，用“底面积×高”整合立体图形的体积计算方法；复习图形变换的知识，通过平移、旋转改变图形的位置，通过放大或缩小改变图形的大小；复习确定位置的方法，用数对表示物体的位置，用方向与距离表示地点或路线。在“统计与概率”领域复习收集、整理数据的方法，呈现数据的统计表和统计图，反映数据状况的统计量；复习可能性的知识，简单应用可能性。在“综合应用”里编排四个小型课题，安排调查研究，用统计方法了解事情，提出并解决问题。
二、学生情况分析：
我班共有45名学生，从上学期考试情况来看，平均分92分，及格率100%，优秀率90%，处在全教育办7所学校的中下水平。从学生的学习态度、习惯来看，本班学生在学习习惯一般、学习态度不大端正，只是学习基础差，作业不能按时完成，抄袭现象很严重，整个学生自我表现不够突出，不能自觉表达自己的学习观点，思维不够开阔，表现特别突出的学生学习粗心，可挖掘的潜力有限。
三、具体措施：
1、 走进新课程，决胜新课程。认真搞好课堂教学研究工作，找课堂要质量。
2、 教学相长，多阅读与教学有关的书籍，报刊、杂志，多学习新的理论知识，在实践中不断探索、提高。
3、 多与家长联系，多与学生交流，了解学生思想动态，及时反馈信息。
4、 放下架子，与学生打成一片，尊重学生的民主权力，做到师生互动。教学做到因材施教。
5、 采用‘一帮一“互助活动，成立学习小组，让小组之间互相交流。小组与小组之间互相评比，培养优生，鼓励后进生。
6、 重视在学生已有知识和生活经验中学习和理解教学。
7、 重视引导学生自主探索，培养学生的创新意识和学习数学的兴趣。
8、 重视培养学生的应用意识和实践能力。
9、 把握教学要求，促进学生发展。
10、改进教学评价方法。
11、认真落实作业辅导这一环节，及时做好作业情况记载。并对问题学生及时提醒，限时改正，逐步提高。
12、正考风，严肃考纪，真实反映学生的实际情况，树正气，树标兵，充分肯定学生的学习成果，杜绝学生的侥幸心理。
小学数学下半年秋季教学工作主要规划模板(篇二)
一、教材分析
本册教材的教学内容包括小数乘法、小数除法、小数四则混合运算和应运题、土地面积计算和简易方程。
重点是简易方程和小数的乘除法计算。
难点是小数除法和列方程解应用题。
小数乘法是整数乘法的扩展与延伸。其方法也是整数乘法计算方法的延伸。计算时如果数据特殊，可运用乘法的各种运算定律进行简便计算。
小数除法安排了两个层次进行教学：
一是当除数是整数计算方法与整数计算方法相同，只要弄清商里小数点的定位问题即可。
二是当除数是小数时，则要根据商不变性质，把它转化为除数是整数的除法进行计算，整数除法的计算方法始终是小数除法计算的基础。
当小数除法计算中商的小数部分位数过多或除不尽时，可根据实际需要，按照四舍五入法截取商的近似值。小数四则混合运算的运算顺序与整数四则混合运算的运算顺序相同，通过教学和训练，提高学生计算的准确性和熟练程度，培养学生灵活应用规律，简便、合理地进行计算的能力。土地面积计算，教材主要安排了直线的测定、测量和土地面积单位的认识、土地面积的计算等内容。土地面积计算为只学不考的内容。简易方程是让学生掌握一些简单的代数知识，学会用字母表示数，表示常见的数量关系、运算定律、平面图形的面积和周长计算公式等，理解方程的意义，学会解需两、三步计算的方程，并能列方程解应用题。
二、班级分析
本人任教的两个班共有学生人其中男生人，女生人。通过四年的学习，同学们已经基本养成了一些良好的学习习惯，大多数同学都有预习、复习的习惯，学习数学的兴趣也比较浓，因此，数学的基础也比较扎实。但成绩不是很均衡，成绩优秀的学生比较多，待进步的学生也有一部分。出现这种现象的原因也是多种多样的。我想主要原因是我们的学生家长没有文化，不懂得如何配合老师教好自己的子女，加上家长也有家长的难处，因为他们为了养家护口，已经揭尽全力了，根本谈不上关心孩子的学习，另外学生本人对学习也不够主动，久而久之就导致待进生的出现。
三、教学目标
1、掌握小数乘除法的计算方法，能比较熟练地进行计算。会有四舍五入截取积、商的近似值。
2、掌握小数四则混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算。
3、会有分步列式或列综合式解答整数、小数的三步计算一般应用题。
4、会有简单的测量工具或步测、目测测定直线，认识土地面积单位，并能进行简单的土地面积计算。
5、能够用字母表示数，表示常见的数量关系、运算定律和公式，初步理解方程的意义，会解简易方程，会列方程解应用题。
6、会使用计数器。
四、教学措施
根据两班的实际情况和本册的教学目标进行安步就班地进行教学，尽量做到分层教学，让优秀生吃得饱，待进生吃得了。尽量进行自我提高，自我总结，在备课上多下功夫，提高课堂的教学效果，向课堂40分中要质量。适时考查学生，及时与家长联系，让家长支持我搞好学生的学习成绩。课堂上多用媒体教学，逐渐培养学生的学习数学的兴趣，使得教学工作取得大面积丰收。
五、教学进度略
小学数学下半年秋季教学工作主要规划模板(篇三)
指导思想：
以《基础教育课程改革纲要》和《数学课程标准》的基本精神为指针，以新课程实验为核心工作，结合小学数学的特点，继续培养学生的创新精神和实践能力素质，努力提高我校教学质量，促进我校数学教师的素质提高。
具体工作：
一、 教师的提高
1、 教师教学理论知识的培训
（1）、2月21日下午在育红小学进行一年级教材分析，全体一年级数学任课教师参加。
（2）、4月10日、11日在锡师附小进行教研员上课、评课活动。组织部分教师参加听课观摩。
（3）、4月18日~20日组织教师参加“滨湖之春”全国名特教师课堂教学观摩活动。
（4）、每月组织一次数学学科方面的理论知识学习，内容以《数学新课程标准》为主。
（5）、邀请专家或名师来校进行专题讲座。
（6）、观看优秀课的教学录象，并进行集体评课，注意提高校本培训的实效性。
2、 教师基本教学能力的培训
（1）、由李老师执教，全体数学教师参加学习，内容以数学解题能力为主。
（2）、围绕新课程理念、课程内容及其呈现方式、学习方式等内容，针对某一课题进行集体备课。
（3）、继续开展一人一课的活动，提高课堂教学效果
（4）、配合学校新课题的研究，组织一次数学学科方面的观摩研讨活动，邀请兄弟学校的教师和教研员参加听课、评课，并对家长开放。
（5）、结合日常听课调研，做好课堂即时指导。
（6）、重视反思总结，把实验经验上升为理论，倡导教师撰写教学论文或教学案例。
二、 学生的学习提高
1、 1~6年级学生分阶段进行口算，计算能力的调查。
2、 1~5年级学生分单元进行调测。
3、 不定时进行随堂听课，以便了解学生听课效率。
4、 3~5年级学生进行一次数学知识应用的竞赛，用以提高学生学习数学的兴趣。
三、 其他工作
1、 区定期调研：每周二、由区教研中心统一安排。
2、 3月中旬以前，把本校的研究专题以书面形式上报教研室。
3、 订好用好《小学生数学报》，订阅率争取达到50%。
4、 配合市教研中心搞好质量抽测。
小学数学下半年秋季教学工作主要规划模板(篇四)
一、教材分析
下半年教材内容包括下面一些内容：位置、20以内退位减法、图形的拼组、100以内的数、认识人民币、100以内进位加法和退位减法(一)、认识时间，找规律，统计，数学实践活动。
二、下半年教学的指导思想
1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。
2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。
3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。
4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。
5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法，比如建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。
三、下半年教学的主要目的要求
(一)、知识和技能方面
1、认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练掌握100以内数，会读写100以内数。掌握100以内数的组成、顺序和大小，会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。
2、熟练计算20以内的退位减法。会计算100以内两位数加，减一位数和整十数，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。3、认识人民币单位元、角、分。知道1元=10角，1角=10分，爱护人民币。
4、会读、写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间。
(二)、数学思考方面
1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。
2、能对简单物体和图形的形状、大小、位置关系、运动的探索过程中，发展空间观念。
3、在教师的帮助下，初步学会选择有用的信息进行简单的归纳和类比。
(三)、解决问题方面
1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
2、了解同一问题可以有不同的解决办法。
3、有与同学合作解决问题的经验。
4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。
(四)、情感与态度方面
1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。
2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。
3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。
4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。
5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
四、教学的重点、难点
教学重点：100以内数的认识，20以内的退位减法和100以内的加减法口算。
教学难点：100以内的加减法口算，以及数学思维的训练。
五、下半年提高教学质量的具体措施
1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。
2、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。
3、布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。
4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。
小学数学下半年秋季教学工作主要规划模板(篇五)
一、教学目的任务：
（思想教育、“双基”教学、能力培养、智力开发、方法指导、习惯形成及培优、促中、转差的目标）
这一册教材的教学目标是，让学生自主探究、合作，从而使学生：
1．认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。
2．会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。
3．会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。
4．认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。
5．认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征。
6．结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。
7．了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。
8．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
9．初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
10．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
11．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
二、情况分析
1、班级概况：
四年级是在20xx年新组建的，现有人数为43人，其中男同学28人，女同学15人。大多数学生来自庄冲村，淳河村，唐冲村、秦咀村等，这些学生中有父母离异的，有父母外出工作，跟着爷爷、奶奶、外公、外婆的多人。
2、知识掌握情况。
从上学期的期末质量检测来看，学生对双基知识掌握得还不够，对长方形和正方形的认识、吨千米的认识掌握得不太好。
在计算方面，学生的差别比较大，多数学生对于口算，能做到脱口而出，但由于部分学生对于乘除知识掌握不好，直接影响了口算的速度和计算的正确性，学生在这方面表现出来的差距非常之大。对于一些计算式题，部分学生的计算速度极待提高，各种计算的良好习惯有待养成。应用题掌握得还不够，只有部分学生能认真分析题意，正确列式，不能很好地根据应用题的数量关系去分析题意，对各种应用题的结构掌握的还不够。同时解决实际问题能力有待于提高。这对本学期的教学带来了一定的困难。少数优等生的知识和经验、获取知识的能力、抽象思维水平有了一定的发展.基础知识掌握牢固，具备了一定的学习数学的能力。而学困生连乘除法的计算都有困难。
3、学习习惯、兴趣、方法及心理特征
从学习习惯、兴趣、方法看，多数学生的学习习惯和学习态度都较好，对数学课学习兴趣较浓厚，能按正确学习方法去学数学。他们能上课遵守课堂常规，专心投入，认真完成作业，对不懂问题能及时大胆提问；学生上进心强，班级学生之间竞争意识浓；接受新知识的主动性较好，好奇心，好强心都很强，具体形象思维活跃。由于年纪较小，学生的个性显得不稳定，对事物的认识和个人的情感不能客观的分析，意志力尚不定型，自控力不强，对人对事热情度高，但持久性差，注意力易分散，失败面前易灰心。同时也有个别学生上课注意力分散，思想开小差，学习目的性不够明确，对实施课堂教学有一定难度。
从心理特征看，多数学生喜欢在别人面前表现自己，喜欢表扬夸奖，班上竞争意识浓；学困生上课比较被动，不闻不问，积极性不高，作业完成较难，但也喜欢激励。
4、优秀生学习特点和后进生成因：
（1）优秀生少，根据平时的质量检测，真正成绩稳定，思维灵活，对应用题能认真而正确地分析的同学只有5、6个。他们对数学学习兴趣很浓厚，能较好遵守小学生课堂常规，同学之间能互相帮助，共同探讨，互相协作，他们思维活跃，发言大胆，对有争议的问题能大胆争论，上进心强，上课认真听讲，作业及时认真，不懂问题能大胆提问，恐怕学习成绩会下降。这些学生的家长对学生的学习成绩较为重视，大部分的家长能而且有能力配合教师的教学对学生进行个别的辅导。
(2)中等生对应用题的分析和理解能力一般，成绩有回落的可能。他们学习认真，作业态度好。
(3)班中的后进生，大多数是因为基础知识掌握不好，存有知识断层，学习的自律性比较差，学习能力弱，接受能力差，学习目的不明确，对学习也提不起兴趣。在他们当中有的是单亲家庭，父母对子女的学习关心，指导，督促不够；有的是父母对子女过于溺爱，过于迁就；有的是由于不好的学习习惯影响了他的学习成绩。上述原因形成恶性循环，使他们失去信心，致使形成后进生。也有几位学生是智力低下，接受能力差。
(4)纵观全班，学生的基础知识的掌握和能力的差别很大，如计算速度、参与讨论的能力，解答应用题的思维能力等。课堂中教师虽尽力关注学生的个别差异，由于班中学生数多，个别学生的知识断层点，无法弥补，优等生的潜能也没能充分挖掘出来，无法面面俱到，这也是本学期需要解决的教学难点之一。
5、其他因素：
学生多数来自农村，他们热爱劳动，活泼好动，集体荣誉感强，学生多数家庭贫困，家长的文化程度普遍不高，虽有望子成龙，望女成凤之心，但教育方法不当，家校配合不够，并对“减负，推素”存有认识偏差。
三、教材简析：（教材知识结构体系、重点、难点、德育渗透点等）
这一册教材包括下面一些内容：大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯形的认识，复式条形统计图，数学广角和数学实践活动等。
大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的认识是本册教材的重点教学内容。
在数与计算方面，这一册教材安排了大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法。在小学阶段，本学期结束后，有关正整数的认识和计算的内容将全部教学完。本册这些知识的学习，一方面使学生学会用较大的数进行表达和交流，掌握较大数范围内的计算技能，进一步发展数感；另一方面通过十进制计数法的学习，对有关数概念的各方面知识进行系统的整理和融会贯通，为学生形成科学、合理的数学认知结构奠定基础；并为进一步系统学习小数、分数及小数、分数的四则运算做好铺垫。因此，这部分知识仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。
在空间与图形方面，这一册教材安排了角的度量、平行四边形和梯形两个单元，这些都是本册的重点教学内容。在已有知识和经验的基础上，通过丰富的数学活动，让学生进一步认识直线、线段、射线、角、垂线、平行线、平行四边形和梯形，学会一些简单的作图方法；同时获得探究学习的经历，体会各种图形的特征及图形之间的关系，促进学生空间观念的进一步发展。
在统计知识方面，本册教材安排了复式条形统计图。教材介绍了纵向和横向两种不同形式的复式条形统计图，让学生利用已有的知识，学会看懂这两种统计图并学习进行数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，形成统计的观念。
在用数学解决问题方面，教材一方面结合乘法和除法两个单元，教学用所学的乘、除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，初步体会的运筹的数学思想方法，感受数学的魅力。同时让学生学习应用优化的思想方法解决一些简单的实际问题，培养学生观察、分析及推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。
本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个综合应用数学的综合应用──“1亿有多大”和“你寄过贺卡吗？”，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。
在教材的安排上，体现出新课程的理念：
１、重视口算和简便运算。如在一个数乘三位数的乘法、除数是三位数的除法中，先学习因数及被除数、除数是整百数的乘除法口算，被除数、除数末尾有0时的简便方法计算。学了乘法运算定律和商不变性质后，用定律和性质进行简便运算，让学生学会灵活运用各种计算方法。
２、加强新旧知识的内在联系，运用迁移规律让学生主动获取知识。在多位数的读法和写法中，让学生凭借原有的知识基础，把万以内数的读写法推广到多位数；也可以加深对对位数的认识。
３、突出整理、概括、提高能力培养。在多位数的加减法中，引导学生在积累大量加减计算和解答应用题的基础上，对学过的知识进行整理概括，对加减法进行定义，阐明加法的运算定律及加减法的关系，培养学生综合运用知识的能力，发展学生的思维。
４、重视知识的形成过程，注意多让学生观察、猜测、分析、综合、比较、抽象、概括，渗透教学思想方法。本册教学内容是学习整数的最后阶段，在学生积累了大量感性认识的基础上，引导学生通过观察、猜测、分析、综合、比较、抽象、概括得出整数的计数法和读写法、四则计算的关系、加法和乘法的运算定律、商不变性质等，在运用中加深了认识，从而培养学生的学习能力。
5、要注意联系学生的生活实际，重视学生的实践活动。要注意联系学生的实际，重视引导学生通过实践操作活动，让学生的应用意识和应用能力，提高探究能力。
6、突出开放性，注重学生的个性差异。在计算方法、试商方法上，允许学生选用自己认为合适的方法，灵活运用，不做硬性规定，应用题鼓励学生用多种方法进行解答。带*号的练习题和思考题，作为学有余力学生的练习补充，以进一步提高他们学习数学的兴趣和能力，拓宽学生思考的空间，增强学生思考的主动性，促进学生个性的发展。
四、改进教学工作的措施：
（教学内容、教学方法、教学思想、转差、减轻过重的学业负担）
1、改变教学思想。
具有新观念、新思想、新体验。改变原有的老师讲、学生学的思想观念，实施互动学习（师生合作、生生合作、生网合作等），自主探究，老师给营造一个宽松、合谐，充满爱、民主、喜悦的学习氛围。由学生自主合作去探究、研讨，老师作好参谋，当好后勤，作学生的服务员。
2、注重生活与数学的密切联系
重视从学生的生活经验和已有的知识中学习数学和理解数学，教学要考虑学生的身心发展特点，结合他们的生活经验和已有的知识设计富有情趣的习题，使他们有更多的机会从生活中学习数学和理解数学。重视数学知识的课外延伸，加强数学知识的实用性和开放性。在教学长方形和正方形的面积，正归一和反归一等应用题时,结合生活实例，使所要学习的数学问题具体化、形象化，激发学生求知的内驱力。
3、注意教学的开放性，重视培养学生的创新意识和创新能力。
学生是学习活动的主体，在数学教学中，教师要根据学生的年龄特点和认知水平，适当设计一些开放性问题，给学生提供自主探索的机会。
4、面向全体、全面提高学生的整体素质
（1）、加强基础训练，在计算方面，重点是要加强口算训练，。在应用题方面，要重视一步计算应用题的练习。在练习中必须重视
应用题结构的训练，如根据条件补充问题、根据问题补充条件等，这种题目要经常训练，它对于提高学生分析数量关系的能力是大有裨益的。
（2）、实施分层教学，弹性教学，针对学生的不同特点，不同的接受能力，采取不同的方法，布置不同的作业，注意因材施教，力求“下要保底，上不封顶”即下要保义务教育的共同要求，上要引导兴趣浓厚，学有余力的学生进一步发展。把共同要求和发展个性结合起来。
（3）、重视学生的课时目标过关和单元素质过关，作业严把关，加强信息交流，及时反馈，增强教学的针对性。
5、结合多媒体教学
在课堂教学中，利用计算机对文字、图象、声音、动画等信息进行处理，形成声、像、图、文并茂的多媒体教学系统，进行视、听、触、想等多种方式的形象教学;改革课堂问答方式，实施参与性教学。爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题重要，因为解决问题也许仅仅是教学或实验上的技能问题，而提出问题，却需要创造性和想象力。”我计划在教学中以注重培养学生质疑问难的能力指导。常把提出问题的权利交给学生，给他们提供广阔的参与空间，让他们学得主动积极，有充分的机会去发现，去研究，去创造。
6、作业设计力求准确、简洁、规范、方便教学。
学生学业成绩的提高有赖于高质量的练习，我们必须重视课堂作业的设计和学生练习的达成度。课内外作业均要经过精心设计，力求从培养学生能力出发，体现课改精神，同生活实践紧密结合，重在发展学生思维，培养学生想象能力和创新能力。此外，采取“基础练习+个性作业”形式，针对学生不同的学习水平，分层设计作业。教师针对不同层面的学生完成不同难度的作业，让学生选择适合自己的作业内容和形式，实现差异发展。
7、三位一体，学校、家庭、社会形成教育合力
家庭、社会、学校对学生的教育影响，各有自己的特点和优势。只有三者协调，取长补短，才能取得最佳的教育效益。
教师要主动与家长取得联系，通过访问学生家庭或开家长会，与学生家长相互沟通学生在学校的表现情况，使二者相互配合，取长补短，同时，要适时适当地向部分学生家长讲明教育方法，共同教育学生。
课时安排
根据《义务教育阶段国家数学课程标准（征求意见稿）》中的“各学段课程内容参考教学时间一览表”，实验教材的编者为四年级上学期数学教学安排了59课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排如下，教师教学时可以根据本班具体情况适当灵活掌握。
一、大数的认识（11课时）
1亿有多大？………………………………………………………1课时
二、角的度量（4课时）
三、三位数乘两位数（9课时）
1．口算乘法…………………………………………………2课时左右
2．笔算乘法…………………………………………………7课时左右
四、平行四边形和梯形（6课时）
五、除数是两位数的除法（15课时）
1．口算除法…………………………………………………2课时左右
2．笔算除法………………………………………………12课时左右
整理和复习………………………………………………………1课时
六、统计（3课时）
你寄过贺卡吗？…………………………………………………1课时
七、数学广角（4课时）
八、总复习（5课时）
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学校下半年秋季招生工作计划模板
古人云：凡事豫则立，不豫则废。为了对接下来的工作进行合理安排，是时候开始准备撰写学校招生工作计划了，写工作计划是每个职场人都需要必备的一个技能。你知道学校招生工作计划应该从哪些方面来写呢？工作总结之家小编经过搜集和处理，为您提供学校下半年秋季招生工作计划模板，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。
学校下半年秋季招生工作计划模板【篇一】
20xx—20xx学年第二学期招生就业处工作要点招生就业处20xx—20xx学年第二学期工作的总体目标是，继续做好20xx年招生工作的各项准备工作，努力提高生源质量。加强就业工作的指导与服务，积极开拓就业市场，协同各部门共同创造条件，实现毕业生的充分就业，具体工作如下：
一、指导思想与工作目标
本学期招生就业处的工作将以全面贯彻、落实国家及吉林省有关招生、就业的政策和文件精神为指导；以确保我校招生的生源质量、毕业生就业率的基本稳定为出发点；以做好招生宣传、咨询、录取以及毕业生的就业指导与服务、就业信息的搜集与发布、就业市场的拓宽与巩固等各项工作为重点；以理念创新、制度创新、方法创新为工作动力；以明确责任，树立服务意识为己任；以全面提高招生就业工作人员服务意识与水平，规范管理为工作保障；以提高招生、就业质量为工作目标，将招生、就业工作抓好抓强。
二、主要工作
（一）招生工作
1、执行国家教育部、吉林省教育厅有关招生工作的规章制度。认真做好全国计划报送工作及分省计划报送工作。
2、根据国家法律、法规和学校的实际情况，编制招生指南、相关管理规定、实施办法以及印刷等工作。
3、充分利用好省内外报刊、专刊的文字功能，开展各种形式的招生宣传工作。
4、做好考生及家长来人、来电的接待和咨询工作。
5、建立和维护招生系统信息网络，开展网上宣传和网上咨询工作。
6、招生宣传队伍建设和生源基地建设工作。
7、做好招生录取工作及新生入学的前期准备工作。
8、招生方面的日常性工作。
（二）就业工作
20xx年学院预计有毕业生1715人。毕业生就业工作在总结过去就业工作的基础上，仍然要坚持以市场为导向，以实现毕业生能够充分就业为目标，根据国家及吉林省有关就业工作的精神，结合当前的就业形势以及我校20xx年毕业生的实际情况，应对国际金融危机的挑战，坚定信心、开拓思路，本着“一切为了学生能够充分的就业”这一宗旨，全面做好20xx届毕业生就业的各项工作。
1.招生就业处
（1）、继续做好20xx届毕业生招聘、推荐工作。积极关注并组织毕业生参加省内外（省、市人才）组织召开的招聘会。
（2）、广泛通过网上查询、新闻媒体的报导、人脉关系等形式，获取用人招聘信息，并将搜集的信息进行整理，利用校园网、就业橱窗、食堂等有影响的地方及时发布用人单位的需求信息。
（3）、积极主动与一些大型的用人单位取得联系，邀请来学校召开专场招聘会。
（4）、认真做好上学期已签约的毕业生的协议收集，并及时统计就业率情况。
（5）、加强就业基地的建设，广泛与用人单位联系，进行密切沟通，大力开拓就业空间，巩固老市场，开发和培育建立一批较稳定的就业市场。根据近两年校园招聘会情况看，参加招聘会的用人单位吉林省内，特别是吉、长两市的单位占的比例非常的大，因此，考虑如果条件允许，能否每周或两周出行一次，对这些用人单位进行回访。
（6）、根据教学计划的安排，组织并完成20xx级学生的就业指导课的教学任务。
（7）、认真编制20xx届毕业生就业派遣方案，并上报吉林省大学生就业指导中心，进行毕业生就业方案的审批工作。
（8）、做好20xx届毕业生派遣、离校的各项工作以及各项日常管理工作。
（9）、要密切关注国家陆续出台的有关毕业生就业的政策及有关文件精神，在毕业生中进行广泛、深入、宣传贯彻落实，使积极的政策在我院毕业生的就业工作中能够得到最大限度的落实。（如：去年的大学生应征入伍工作）
（10）、召开毕业生座谈会，了解毕业生的思想状态，为学校提出合理化意见和建议。
2.各系需要做工作
（1）、各系要详细了解、掌握未签约毕业生的思想动态及就
业意向，有针对性地做好就业指导和就业推荐工作。帮助毕业生认清形势，树立正确的就业观，抓住机会，及早签约。
（2）要结合招生就业处的就业统计工作，将毕业生分为已签约、将要签约、考研的、不想就业的、想就业而没有眉目的等几类情况，进行认真的了解，做到心中有数。另外，要及时收交已签约的毕业生的就业协议书，并送交招生就业处。要求毕业生按照签约日期在签约当月将协议书上交，配合招生就业处的就业统计工作。
（3）、各系要充分调动本系教职员工的积极性，进一步拓宽就业市场，积极推荐未签约的毕业生就业。抓住3、4月份这个有利的时机，根据系情和专业特点，结合上学期召开专场招聘会的情况，加大力度联系、组织召开专场招聘会，完成全年召开不少于6次的专场招聘会的工作任务，并填写招生就业处最新下发的“专场招聘会记录簿”本学期末将记录簿报送招生就业处。
（4）、各系学工办要全面认真清理、整理毕业生的档案材料，毕业班辅导员老师要组织毕业生认真填写《毕业生登记表》，确保毕业生档案材料准确、无误。
（5）、加强对毕业生进行思想教育。各系要结合本系的实际情况，开展丰富多彩的毕业生系列教育活动，特别要做好对毕业生进行派遣、离校的教育工作，寓教育于活动当中，充分调动毕业生的积极性，使毕业生顺利完成学业，文明离开学校，走向工作岗位。
（6）、要严格控制违约现象的发生，无正当理由或理由不充分的，坚决不予办理违约手续（特别是已签约到中冶、中建、中铁、中交等一些大型的国有企业）。教育毕业生要严格履行协议、信守承诺、讲究道德，自觉维护学校与用人单位的声誉。
（7）、开展形式多样的就业指导，聘请成功人士、资深专家、优秀毕业生和校友，来校进行专题讲座，帮助毕业生进行就业形势、择业观念、就业技巧等方面的指导和教育，增强学生的就业信心。
（8）、各系建立各自的用人单位的信息库，并主动电话联系或进行走访一些用人单位，推荐毕业生。引导毕业生高度关注就业网站、就业橱窗专栏以及毕业生单元公布的招聘会和用人单位需求信息。
（9）、各系要指派专人充分进行校友资源的整理、联系、沟通，一方面是利用新的平台进一步推进20xx届毕业生的就业推荐工作；另一方面也是为校庆xx周年做前期准备工作和今后的就业工作积累资源。
（10）、做好毕业生灵活就业、用工证明的统计上交工作，按照学院制定的《吉林建筑工程学院城建学院20xx届毕业生各个系就业率指标》的要求，认真完成所规定的各项指标。
学校下半年秋季招生工作计划模板【篇二】
一、指导思想
要充分认识职业学校春季招生工作的意义。遵循教育规律实现教育事业全面协调可持续发展的必然要求。实行春季招生是国家和省、市在职校招生工作中的一项重大改革措施，是推进我县战略任务的现实需要，也是改变我市当前职普比例不很协调的重要途径之一。因此学校要增强大力发展职业教育的紧迫感和使命感，采取强有力的措施，为更高层次推动职业教育快速健康发展做好招生工作。
二、成立领导小组
组 长：龙水爱
副组长：辛德源 贺放文
成 员：杨七武 张 杰 陈佳胜 贺 鸣 叶 鹏
三、具体措施
1、加大对武功山中等职业学校春季招生工作的宣传力度。春季招生是一项政策性强、涉及面广的工作，在招生工作中，不能强迫学生填报志愿，应尊重学生的选择。要利用各种形式，采取切实措施向社会、学校、学生及家长广泛宣传春季招生的政策、意义和必要性，认真做好家长和学生的思想工作。学校要积极配合和支持春季招生，不得以任何理由阻止春季招生或限制学生填报志愿，录取到任何一所职业学校就读的学生都算生源地完成的任务数。
2、中等职业学校在宣传时，不得以任何形式诋毁其他学校，对虚假不实、误导学生和家长的招生宣传，一经发现要立即予以批评纠正，对拒不改正的学校停止其春季招生资格。
3、禁止不正当招生行为。对有偿招生的职业学校和有偿输送学生的普通中学，一经查实，对当事人要严肃处理。春季生在到职校入学报名之前，原就读学校不得以任何理由不让学生上课，不让学生参加期末考试或提前离校。职业学校不能提前接收学生到校就读。
4、要加强对中等职业学校春季招生工作的领导。学校制定招生计划，明确工作目标，认真抓好落实。
四、工作安排
1、由龙校长参加县招生工作会议，了解武功山职业中专春季招生精神。
2、成立领导小组。
3、召开春季招生工作会议，商议工作措施。
4、请武功山职业中专领导或教师来校宣传。
5、带领学生赴武功山职业中专实地参观。
6、班主任做好家长工作。
7、学校派出专人护送学生去职专学习。
学校下半年秋季招生工作计划模板【篇三】
一、招生定位策划。招生定位策划主要包括：定位生源地和目标群体。本校招生目标群包括外出打工返乡人员、退伍军人、小初高中毕业生、在家待业人员、在岗培训等，其中初高中毕业生、在家待业、在岗培训人员约占总生源的绝大部分。
二、招生渠道策划
招生工作有多种渠道，尤其是当代，已经进入网络时代，招生渠道正在呈立体化发展的趋势。招生渠道在招生中占有非常重要的地位。一方面，招生渠道要多；另一方面，招生渠道要不断创新，要善于有所突破。具体措施如下：
学校的老生带新生，学校全体教职工身兼招生人员，利用各种网络人脉，挖掘学生。
聘请招生人员，往各主要生源地派驻招生机构、招生代表。
参加各级各类招生咨询会、展览会、进行宣传、推销。
到生源地学校开展各种联谊活动，进行公关。
新闻媒体宣传，树立形象。
各种实物广告、宣传单等。
网络招生，在西安及周边城市各主要网站和论坛上发布招生信息。
三、招生广告策划
有计划地通过媒体向招生目标群传递有关本校、专业招生数量、规格要求、学校优势、特色等信息。如：北方教学体系三分理论七分实践，北方就业百分百推荐工作，北方管理半军事化教学、封闭式管理等等。以介绍、说服、提醒为目标，起到唤起目标群体的注意、引起兴趣、导致行动等作用。好的招生广告应该真实性强，信息量大而简约，针对性强，符合消费心理。从两个方面做好广告宣传：
1、硬件广告：通过报纸、杂志、电视、广播、网络、宣传单、户外广告牌、车体广告、展览会、公益性社会活动等。学校也可以自行设计组织一些恰当的活动或传播性工具来发布本校招生信息。（如：老师到学生家中和学生家长进行交流沟通并传播学校信息，学校组织学生开展一些社会公益活动，长期性的一个扫街活动等。）
2、软件广告：要革命，先得造舆论。口碑效应是最好的广告，它对目标公众的渗透力有着极其重要的作用。要获得良好的口碑效应需要自觉维护学校形象，提高教学质量和教师及领导的魅力。商场如战场，一个好的舆论氛围往往可以赢得一场战争的胜利。
四、电话预约，代理邀请
电话预约的目的：
1、是了解学员学习需求的最快途径。
2、引起学员和你面谈的兴趣。
3、争取面谈的机会。
4、了解学员的需求（学习兴趣）
5、理解不同类型的客户（经济状况）
注：电话咨询中应语言得体，现在同行业竞争很激烈，你无论做什么，肯定都有同行，不要把自己故意夸大，贬低你的竞争对手，竞争对手不错，可是我们比他们更好才可以。还有就是学员对课程的价格、服务也很在意，在刚开始接触学员时要给对方留下实在、可靠的感觉，能把很多专业知识用自己的话表述出来，增强学员对你的信任。自己要多学知识，尤其是自己所做的学校一定要详细的了解。不能让学生难住自己。要对自己自信，对学校、对课程自信.
五、培训承诺
如学习期满后，尚不能独立维修者，可免费再学，直到学会为止。
本学校可与学员签定《入学协议》、《就业保证协议》，保证为每位学员安排工作，成绩优异者可留用本公司就业。
学员创业开店，学校与龟博士合作有利于为学员提供优惠的新款产品、维修技术的支持服务。
本公司可以为学员，全程提供长期的维修技术指导，为您做到后顾无忧！
六、制作一个学生信息的软件系统。录入所有咨询学生的信息，设定免费的试听课，给学生发短信，打回访。
七、授课老师一定要认真，负责，有教学经验。授课老师是学校的核心力量，一切的招生，都是靠老师的教研发力。授课老师不管是兼职还是专职，永远要用正直的老师。
以上的所有策划宣传活动都是建立在学校教学质量的基础上的，都必须围绕这个中心。教师优良的业务素质、先进的教学设施、人本化的学校管理模式、积极的校风、学风及好的校长才是好学校的核心要素。任何方案都还是一个纸上谈兵的书面材料，必须增强执行力，切实执行。
学校下半年秋季招生工作计划模板【篇四】
一、招生原则
1、坚持公平、公正、公开原则。上派学区中心校招生方案将通过肥西报向社会公布；城关各校(园)要将招生计划、学区范围示意图(含文字说明)、工作日程安排、咨询电话等，在学区范围及学校醒目位置张贴，向社会公布；严格按上派学区中心校招生方案招生，确保招生工作公平、公正。
2、坚持“两个统一”原则。适龄儿童少年户籍与父母(或其他法定监护人)户籍在一起并单独立户；适龄儿童少年户籍与实际居住地一致。符合“两个统一”的适龄儿童少年在实际居住地的学校入学。其他情况造成户籍与居住地(有房产证的)不一致的适龄儿童少年，在居住地学校招生计划(符合“两个统一”的适龄儿童人数)未完成的情况下，在居住地学校就近入学，如居住地学校招生计划(符合“两个统一”的适龄儿童人数)已完成，上派学区中心校负责将这些适龄儿童安排到相对就近的学校入学。
3、坚持“划片，就近，免试”原则。小学适龄儿童和小学毕业生凭相关证明材料，按学区就近入学。所有义务教育阶段招生学校不得采取书面考试、面试或其他任何形式的测试等变相考试的办法录取新生。
二、招生工作
(一)幼儿园招生
1、20__年上派学区将进一步加强对上派镇幼儿园及村小幼儿园(班)的建设，强化对民办幼儿园的管理，加大幼儿教育宣传力度。幼儿园招生要确保学前三年幼儿入园(班)率98%以上，学前一年幼儿入园(班)率100%，积极实施0-3周岁婴幼儿早期教育，以满足家长入托(园)的需求。上派学区民办幼儿园经教育主管部门已批准的有：小天使幼儿园、新年余幼儿园、上派镇桥北幼儿园、上派镇小红星幼儿园、上派镇欣欣幼儿园、上派镇乐天幼儿园、上派镇光明幼儿园、上派镇新星幼儿园、上派镇巢湖路幼儿园、上派镇小明星幼儿园、上派镇琛龙幼儿园、上派镇阳光幼儿园、上派镇万龙幼儿园、上派镇爱心幼儿园、上派镇创新幼儿园、上派镇啟航幼儿园、上派镇小太阳幼儿园。适龄幼儿(20__年_月__日后出生)，家长带领孩子并持户口簿、幼儿出生医学证明、免疫接种卡到所选幼儿园报名，未经教育主管部门批准，没有办学资质的幼儿园一律不准招生。
2、各公办、民办幼儿园自主招生，招生时间为：20__年_月__日—_月__日。
学校下半年秋季招生工作计划模板【篇五】
根据学校整体工作计划和要求，结合本处室工作特点，为了更好地完成全年工作目标，特制定出XX年下半年工作计划：
一、指导思想：
在以校长为核心的校班子领导下，以十八大会议精神为指导，以市场需求为导向，突出“升学”和“就业”两条工作主线，努力拓宽学校招生和就业渠道。
二、工作目标：
（一）招生工作
XX学年度已完成招生1040人，下一步我们要根据市场的变化和需求，不断加强和改进招生工作，XX年春季计划完成招生 300名，送教下乡招生200名。
（二）就业工作
就业工作关系到每个毕业生的切身利益，也关系到学校的办学声誉及持续性发展。因此，我们充分认识到毕业生就业工作的重要性、长期性和艰巨性。增强责任意识和服务意识。XX年我校共有幼师、机械加工两个专业80名毕业生，现都已就业工作，学生就业率为100%，在此基础上我们还要努力提高学生就业的质量和满意率。
三、具体措施：
（一）招生工作：
1、尽早拟定招生计划，印制好XX年春季招生宣传资料，通过各种渠道、各种机会全面启动招生宣传工作。
2、拓宽办学路子，寻求更多发展机会。争取与就业条件好、信誉高、待遇好的企业达成合作协议，拓宽培养模式，联合办学，为今后毕业生能迅速，对口就业创造条件。
3、继续利用当地报纸、广播电视、网络等媒体的影响开展招生宣传。
4、全校齐动，树立全员招生意识。适时组织深入基层学校和各乡、村开展招生宣传和咨询工作，发送招生宣传资料，扩大学校的知名度和影响力。
5、进一步加强和完善学校网页中的招生就业目录建设，充分利用学校网站的作用开展招生宣传工作。
6、进一步做好学员及家长的咨询等工作，利用学校招生热线，提供全方位服务。
7、做好普高学生转型的宣传与指导工作。
（二）就业工作：
毕业生的就业指导是学生素质教育的重要组成部分，是帮助毕业生了解国家的`就业方针政策、客观认识就业形势、树立正确的择业和就业观、掌握应聘面拭的方法技巧、保证顺利就业的有效手段。我们准备在这方面做以下工作：
1、在毕业生中进行就业意向调查，并加强与班主任的沟通和交流，及时了解毕业生的心理动态，采取整体和个别相结合的方式，有的放矢地给予指导和帮助。
2、制定毕业生就业指导计划，组织就业指导讲座，邀请有关专家到校做专题讲座。
3、根据需要，组织好毕业生的就业咨询现场会。
4、加强毕业生的就业情况反馈和登统工作，建立就业学生的信息库。
5、加强实习学生的实习管理，完善实习学生的管理制度。
四、联合办学
1、做好校企联合办学工作。XX年，在以往建立的80多家用工单位的基础上，我们将更加积极主动地出击，面向京、津，与各大中企业加强联系，针对我校今年毕业生所涉及的专业和人数，及早谋划，提前安排毕业生就业。计划与北京南车集团二七车辆有限公司、北京xx兵团文化传谋有限公司完成冠名班工作。
2、进一步加强与高职高专的对接工作。继续联系河北旅游学院、唐山工业职业技术学院、承德石油高等专科学校、北京华嘉学校，规范联合办学模式。
3、为适应形势的不断变化和发展，总结经验，探讨学校招生与就业工作的新思路、新方法。
五、其他工作
1、搞好本部门成员的政治思想工作，精诚团结，构建和谐处室。
2、做好学生的注册、电子摄像以及毕业发放等工作。
3、为适应形势的不断变化和发展，总结经验，探讨学校招生与就业工作的新思路、新方法。
4、收集、整理招生、培训、就业的资料档案。
5、完成学校交办的其他工作任务。
秋季学期的小学数学老师工作计划分享(5篇)
白驹过隙，日光荏苒。进入小学数学老师岗工作一个学期了，根据学校的工作要求，我们需要好好写一份数学老师下半年工作计划了，写工作计划要根据实际情况体现“如何做”和“谁来做”的问题。有没有可以参考的小学数学老师下半年工作计划呢？以下是工作总结之家小编为大家精心整理的“秋季学期的小学数学老师工作计划”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
秋季学期的小学数学老师工作计划(篇一)
一、全册教材分析:
本册教材包括认识负数，多边形面积的计算，认识小数,小数的加减法，找规律，解决问题的策略，小数的乘法、除法，公顷和平方千米，统计，整理和复习，共11个单元。
在数与代数领域，本册教材教学负数的认识，小数的意义、性质和运算，这些内容涉及学生认数范围的扩展，在学生初步学习了整数及其计算以后，及时安排负数、小数等内容，有利于满足学生进一步学习的心理需要，有利于巩固和加深对学过的整数知识的理解，有利于在现实生活中发现并解决更多的实际问题，同时也为系统地学习分数知识做好准备。此外,教材还安排了探小都有着积极的促进作用。
在空间与图形领域，在学生已经具有初步的面积概念，掌握了长方形,正方形的面积计算公式，又认识了三角形，平行四边形,和梯形的基础上，教学多边形的面积计算。通过多边形面积公式的教学，能进一步深化学生对面积概念的理解，促进对几种基图形特征的认识。以前教学的面积单位平方米、平方分米、平方厘米，只能计量相对较小的平面图形和物体表面的面积用来计量土地面积就显得很不方便。为此，本册教材书安排了教学公顷和平方千米，既能使学生更加全面地了解面积单位，也有利于学生解决日常生活和生产中更多的实际问题。
在统计与概率领域，本册书安排教学复式统计表和复式条形统计图，与单式的统计表和单式的条形统计图相比，复式统计图、表的容量大，能同时呈现更多的数据信息。教学复式统计图表以后，学生就能对一些稍复杂的实际生活现象与问题进行调查统计和分析，这些对学生统计能力的提高以及统计意识的增强是极有益处的、在实践和综合应用领域，安排了面积是多少，校园的绿化面积，了解周围的家庭，三个数学实践活动，这些活动更加重视数学思想和方法的渗透和应用，更加重视实际应用。
此外，本册书中还安排了一些你知道吗，向学生介绍一些数学背景知识，数学发展史料，以及有关知识在日常生活生产中的应用，让学生在学习相关数学内容时，进一步拓展知识视野，增强体验产生热爱数学的积极情感。
二、本册书的教学目标
1、知识与技能方面
（1）使学生在具体的情境中体会数概念的扩展，逐步形成对有关数概念的理解，经历探索小数四则计算方法的过程，进一步理解运算的意义，能正确进行小数四则计算及混合运算，主动参与探索和发现规律的活动，提高从实际问题中抽象出数学问题和数量关系的能力，增强运用所学知识解决现实生活中简单问题的意识。
（2）使学生通过对平面图形的观察和简单变换等活动，经历探索多边形面积公式的过程，掌握有关图形的面积公式，在具体的情境中认识较大的土地面积单位，并初步形成相应面积单位实际大小的观念。
（3）使学生通过观察和操作，初步学会用复式统计表和个复式条形统计图描述数据信息，并能进行相应的比较，分析，通过开展实际调查活动进一步掌握收集整理和描述数据的方法，增强统计观念。
2、数学思考方面
（1）结合认数进一步发展数感；
（2）结合面积的的测量和计算发展空间观念；
（3）结合面积公式和简单的周期现象中规律的教学进一步发展符号感；
（4）结合统计表（图）的认识发展统计观念；
（5）结合有关教学内容发展推理能力；
3、解决问题方面
（1）能在现实情景中发现并提出简单的数学问题；
（2）能主动探索解决问题的方法，体会解决问题的策略；
（3）进一步学会与他人合作，有正确的合作态度；
（4）能回顾反思学习过程，解释或评价学习的结果；
4、情感与态度方面
（1）能积极参与各项数学活动，不断获得成功的体验，进一步树立学好数学的自信心；
（2）经历探索数学知识与规律的过程，感受数学知识与方法的价值；
（3）在老师和同学的指导帮助下，努力克服学习中遇到的困难；
（4）联系现实素材学数学，联系生活用数学，进一步感受数学与日常生活的密切联系，不断增强学数学、用数学的自觉性；
（5）通过阅读“你知道吗”等内容，了解有关数学知识的背景，体会数学对人类历史发展的作用，不断拓展视野，增强创新意识。
秋季学期的小学数学老师工作计划(篇二)
一、教材分析
(一)教学内容
1、教材内容的选择方面
在数与代数领域里，继续教学整数的乘、除法计算，初步教学简单的分数与小数，开始教学简单的小数加、减法，结合认数与计算解决实际问题;教学有关年、月、日的知识;在空间与图形领域里，教学观察形状相近的物体，比较它们的视图哪些是相同的、哪些是不同的，突出视图能准确描述物体的形状与结构;教学常见的平移、旋转、对称现象，初步体会图形的变换;教学长方形、正方形的面积，突出对给定的面的大小的测量和估计;在统计与概率领域里，教学求一组简单数据的平均数，重点放在利用平均数描述、解释一组数据的特征或者比较两组数据的差异，涉及的内容有自然科学、环境保护、节约资源、计量工具的进步与发展、古代的算法等等。这些内容能拓宽学生的知识面，并使学生受到广泛的教育。增加了教学内容的弹性，满足学生的学习需要。
2、教学内容安排方面
第一，教学内容的安排符合知识发生发展的线索，尊重学生认知发展的特点，合理设计教学内容的层次结构;第二，把四个领域的教学内容采用小单元的形式交叉安排，一方面有利于不断激起并维持学生的学习兴趣，另一方面可以让各领域的教学内容相互支持，各种思想方法交叉应用;第三，把数学基础知识、基本技能与解决实际问题紧密联系在一起，把知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度等方面有机结合在一起，尽力保障教学目标的全面实现。
3、教材的重点
除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数。
4、教材的难点
除数是一位数的除法中的试商方法，及商的定位;掌握两位数乘两位数计算法则;长方形和正方形的面积计算。
(二)教学目标
1、知识与技能
会口算整百数除以一位数(商是整百数或整十数)、比较容易的几百几十除以一位数、比较容易的两位数乘整十数;能笔算三位数除以一位数(包括商中间、末尾有0情况)、两位数乘两位数(包括列比较简便的竖式计算两位数乘整十数)，能笔算一位小数的加、减法;能估计三位数除以一位数的商是几百多或几十多，估计两位数乘两位数的积大约是多少;能说出估计的过程与方法;能初步理解一个整体的几分之一或几分之几，初步理解几分米是十分之几米、几角是十分之几元;能结合具体情境理解一位小数的意义，能读写一位小数和比较两个一位小数的大小;认识年、月、日，能区分大月、小月，能判断平年、闰年，能计算一个季度、半年、全年的天数;在具体的生活情境中认识千米、吨;知道1千米=000米，1吨=000千克，并能进行简单的换算;能指出由4个同样大的正方体拼搭成的物体的三视图，能根据比较简单的视图要求拼搭物体;结合实例感知生活中常见的平移、旋转、对称现象，认识轴对称图形和对称轴。能在方格纸上把简单的图形平移，能动手制作简单的轴对称图形;结合实例理解面积的含义;认识面积单位平方厘米、平方分米和平方米，能选用适宜的面积单位估计、测量、表达图形的面积。探索并掌握长方形和正方形的面积公式，能计算或估计有关的面积;知道平方厘米、平方分米和平方米每相邻两个单位之间的进率，会进行简单的单位换算。结合实例了解平均数的意义;会求一组简单数据的平均数 ( 限结果是整数 ) ;会用平均数描述一组数据的状况;会用平均数对两组数据进行比较、分析。
2、数学思考方面
让学生经历在实际情境中认识分数、小数的过程，学习用数描述、表达现实世界中的现象，发展数感;经历利用已有的数学知识和生活经验探索三位数除以一位数、两位数乘两位数的笔算与估算方法，以及一位小数加、减法的过程，发展抽象概括与推理的能力;在应用数学知识和生活经验解决实际问题的过程中，理解一些常见的数量关系，发展抽象思维;在简单的物体及其三视图的相互转化活动中，在研究平移、旋转、对称现象的数学活动中，进一步感知物体的形状特征及平面图形的变换，发展初步的空间观念;在探索长方形、正方形面积计算公式的过程中，进行观察、实验等数学活动，发展合情推理和初步的演绎推理能力;在研究求一组数据的平均数的方法以及运用统计方法解决实际问题的过程中，发展统计观念。初步具有清晰地表达自己思考过程的能力。
3、解决问题方面
能应用在本册教科书里学到的运算知识，解决生活中遇到的实际问题，发展应用意识;能在理解面积含义及理解长方形、正方形面积计算方法的基础上，主动解决一些有关的实际问题;初步学会根据要解决的实际问题到现实生活中收集和整理数据，能解决一些与平均数，有关的简单的实际问题。体会数据的重要性，增强统计观念;增加与同伴合作解决问题的体验，能主动与同学共同进行学习活动，积极与同学交流自己在解决问题时的思考与所选用的方法;在教师的指导下，能经常反思自己的学习活动，积累数学活动经验。能利用估计，判断解决问题结果的合理性。
4、情感与态度方面
在现实的情境中理解数学内容，利用学到的数学知识解决自己身边的实际问题，获得成功的体验，增强学好数学的信心;在教师的组织和指导下，通过自己的主动探索获得数学知识，初步发展创新意识和实践能力;通过教科书里"你知道吗"栏目及其他渠道了解更多的有关数学的知识，体会数学是人类在长期生活和劳动中逐渐形成的方法、理论，是人类文明的结晶，体会数学与人类历史的发展息息相关;在教师的具体指导和组织下，能够实事求是地评价自己、评价他人。
二、班级学生情况分析
三年级共有学生40人，男生多，女生少。大部分学生学习态度端正，掌握基础知识比较牢固，学习目的明确，上课专心听讲，遇到不懂的问题能主动问老师。部分学生在课堂只停留在认真、专心听，缺少主动参与的意识和习惯。班里的小部分学生基础比较差。上课听到的知识，课后又不会运用，作业的正确率低，个别学生不肯及时完成，喜欢拖拉作业。所以在本学期的数学课上，要培养学生对数学的学习兴趣，让学生善于思考，乐于思考，不怕错误，具有问题意识，培养学生快乐学数学的心态，养成良好的学习习惯。相信学生会更上一层楼!
三、提升素质，提高教学质量
1、 课前做好备课工作，不但备教材，还认真备学生，做到有的放矢。主动学习新课程标准，结合自己实际情况和学生实际情况展开教学工作。
2、关注每个学生的学习情况，鼓励"吃不饱"的学生向更高的层次迈进，可以做一些有难度的题。
3、充分利用教材的特点，将计算融于解决问题的情境当中，让数学知识变得有味，与实际生活紧密联系，让他们感到学有所有，生活中处处都有数学。多列举一些实际生活中常见的事例，比如：买东西和卖东西的例子，学生在实际生活中会算账，但出现在课本上时就不知道如何处理了。
4、让学生学得主动。在课堂中建立帮困小组发挥每个学生的积极性。共同提高数学成绩。
5、定时进行家访，经常与家长取得联系，共同关注学生的学习情况。 尤其像李涛这样的学生，家长的配合至关重要，只要家长关心、关注他了，他的成绩就会跟上其他同学，而且学起来也有了信心。
6、补差内容：有些内容是难点，但教材中安排的习题与课时明显不足，在课后要及时反馈，让学生多做相应的练习，巩固所学的知识，达到预测的目标。培养他们解决数学问题的能力。
7、在课堂上一功夫，练习有层次性，课后个别辅导，利用自习课集中辅导，班内建立优帮差小组，努力使他们的数学成绩有提高
8、自觉学习教育理论与专著，适时撰写教学反思、经验、案例，提高自身素质，为教学质量的提高打好基础。
9、利用网络教研开阔自己的眼界，积极参加网络教研活动，参与评论，参与探讨。多向有经验的老师请教与学习，取他人之长，补自己之短。
秋季学期的小学数学老师工作计划(篇三)
一、班级学生情况分析
本班共有68名学生，其中男生39人，女生29人。其中1人为下半年插班生。从下半年的学习情况来看，大部分学生能够交好的接受新知识，也有不少同学在应用题竞赛中获奖，但是个别同学基础差，不能跟上教学的进度，这也是班级中存在的一个严重的问题。
二、教材分析
长方形和正方形；一个数乘两位数的乘法，除数是两位数的除法，千米、吨的认识，混合运算和应用题。重点是一个数乘两位数的乘法，除数是两位数的除法，四则混合运算和应用题。其中除数是两位数除法的试商，调商方法也是教学的难点。
三、教学目标
1、掌握长方形的特征，学会画长方形和正方形。理解周长的含义，掌握长方形和正方形的周长的计算公式，并能正确地进行计算。
2、掌握一个数乘两位数的计算法则，并能比较熟练地进行笔算。能比较熟练地口算两位数乘整十数，学会一些简便算法。
3、掌握除数是两位数除法的计算法则，并能比较熟练地进行笔算，会用乘法验算除法（包括有余数的除法）。能比较熟练口算整十数、几百几十数除以整十数，学会一些简便算法。
4、认识长度单位千米、质量单位吨，学会简单的计算。
5、进一步掌握混合运算顺序，能正确地计算三步计算式题。
6、学会分析应用题的.数量关系，能正确地分步列式或列综合算式解答两步计算应用题。
四、教学措施
在教学中不仅要考虑数学自身的特点，而且也要遵循学生学习数学的心理规律，关注每一个学生在情感态度，思维能力等方面的进步和发展。在教学中要处理好以下几个关系：
1、重视基础，处理好基础与提高的关系。
2、注重练习设计，处理好实与活的关系。
3、鼓励创新，处理好放与收的关系。
4、注重实践，处理好学与用的关系。
五、教学进度表
周次
起讫
日期
单元及总课时
教学内容
课时安排
备注
1、长方形和正方形
2、口算乘法
秋季学期的小学数学老师工作计划(篇四)
一、班级学生情况分析
五2班共51人，男24人，女27人，数学成绩两极分化较大，成绩不理想的同学的学习习惯也不是很好。..
二、教材分析
本册教材的内容有：小数乘法和除法，整数、小数四则混合运算和应用题，多边形面积的计算，简易方程。重点是小数乘除法计算和简易方程，难点是小数除法和列方程解应用题。小数乘法的意义和整数乘法的意义有点相同，当第二个因数是整数数时相同，当第二个因数是纯小数时，小数乘法的意义有了扩展，就是求一个数的十分之几、百分之几、千分之几……小数乘法的计算方法与整数乘法的方法类似，只要掌握积的定位方法，小数乘法就迎刃而解。
小数除法的计算方法分两个层次教学：一时当除数是整数时，计算方法与整数除法相同，只要弄清商里小数点的定位就可以。二、当除数是小数时，则根据商不变的性质，把它转化为除数是整数的计算方法。当小数除法计算中商的小数位数过多除不尽时，可根据实际需要，按四舍五入法截取商的近似值。小数四则混合运算的顺序与整数运算顺序完全相同。
土地面积计算，教材主要安排了直线的测定、测量和土地面积单位的认识、土地面积的计算等内容。这部分内容只学不考。
简易方程是让学生掌握一些简单的代数知识，学会用字母表示数，表示常见的数量关系、运算定律、平面图形的面积和周长计算公式等，理解方程的意义，学会解需两、三步计算的方程，并能列方程解应用题。
三、教学目标
1、掌握小数乘除法的计算方法，能比较熟练地计算。会用四舍五入法截取积、商的近似值。
2、掌握小数四则混合运算顺序，并能够正确地进行计算。
3、会用分步列式或列综合式解答整数、小数的三步计算一般应用题。
4、会用简单的测量工具或步测、目测测定直线，认识土地面积单位，并能进行简单的土地面积计算。
5、能够用字母表示数，表示常见的数量关系、运算定律和公式，初步理解方程的意义，会解简易方程，会列方程解应用题。
6、会使用计算器。
四、教学措施
1、结合教学内容，渗透思想品德教育，培养学生好的学习习惯。
2、教材的例题、练习题的选材，力求贴近学生的生活实际。
3、切实提高学生的计算能力。（1）理解算理，掌握方法。（2）重视基础，要求适度。（3）运用规律，合理运算。（4）验算检查，养成习惯。
4、重视列方程解应用题的教学，拓宽学生解题思路。
5、渗透数学思想方法，培养数学就能力。
五、教学进度表
周次起讫
日期单元及总课时教学内容课时安排备注
1-29.1-9.1112复习第八册12教师节
3-79.12-10.1645小数乘法和除法36国庆节
8-910.17-10.3018整数、小数四则混合运算和应用题18
10-1110.31-11.1318多边形面积的计算18
12-1611.14--12.1845简易方程36葫芦节
1712.19-12.259总复习9
18-20xx.26-1.1527复习考试18元旦节
秋季学期的小学数学老师工作计划(篇五)
一、下半年本课程教学目标要求和任务
（一）知识与技能：
1 . 认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。
2．会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。
3．会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。
4．认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。
5．认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征。
6．结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。
7．了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。
（二）过程与方法
1 . 经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
2．初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
（三）情感态度价值观
1．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
2．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
重点：
大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的认识。
难点：
1、亿以内数的读法及写法，培养学生的数感。
2、使学生掌握乘法的估算方法。
3、使学生理解垂直与平行的概念，会用直尺、三角尺画垂线和平行线。
4、让学生认识两种复式条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题，能发现信息并进行简单的数据分析。
5、使学生通过简单的事例，初步体会运筹思想和对策论方法在解决实际问题中的应用。
二、学生基本情况分析和提高教学质量的具体措施
（一）学生基本情况分析
1、认知情况
经过三年级下半年的学习，学生的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维，对周围事物的认识较以前上升了一个层次，已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题，三（2）学生已经具备了初步的数学知识（两位数乘两位数、除数是一位数的除法、长方形和正方形的面积计算、认识小数、年月日、不同形式的条形统计图），为学好本册教材打下了良好的基础。
个别学生知识基础比较薄弱，表现在计算技能较差，对数学信息进行处理的能力弱。
下半年三（2）平均分在80分左右，及格率为95%左右，优秀率为65%以上。三年2班优秀生比较突出。班级后进生与年段班级相比也偏多，在做好课堂教学工作的同时，要通过辅导能使这部分学生得以进步。
2、情感、态度
学生课堂纪律较好，学习能力较强，学习习惯较好，但也存在不平衡性，有些学生学习不用心，懒惰，有不做作业坏习惯，所以在教学中要注重发挥本班的优势，充分发挥学生的积极性、主动性，引导学生自觉地有效地探索知识，寻求规律，不断培养学生的能力，发展智力。适当开展数学课外活动，以拓宽知识面，提高思维能力，不断增强学生素质。
（二）下半年提高教学质量的具体措施
1、大数认识的教学突出数学味，联系生活素材，培养学生的数感；计算教学注重培养学生灵活的计算能力，发展学生的数感。
3、教师向学生提供更为丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，使学生乐意并有更多的精力投入到数学活动中去。
4、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。
（1）提供丰富的培养情感、态度、价值观的素材。
（2）注意反映数学与人类生活的密切联系以及数学的文化价值。
（3）通过自主探索的活动，让学生获得学习成功的体验，增进学好数学的信心。
5、创新评价，激励促进学生全面发展。
既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。
6、注意学生差异，因材施教，加强个别辅导。
7、认真钻研教材，把握教材的重点、难点，灵活地处理教材。
8、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。
坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
9、注重培养学生各方面的良好习惯，强调“认真刻苦学习”，不允许一个人掉队。重视培养学生的创新意识识和实际能力。
10、立足“数学家摇篮工程”，开展丰富多彩的数学活动，努力使数学知识的学习情境化、生活化、趣味化，使学生爱学、乐学，学有所得。
秋季教学工作计划小学1500字模板
按照领导的安排，我们需要制定一份合理的工作计划。工作计划可以让你更注重工作中的细节，究竟一篇优秀的工作计划包括哪些内容？以下“秋季教学工作计划小学1500字模板”由小编为大家收集整理，欢迎你的品鉴！
秋季教学工作计划小学【篇1】
一、以理服人，以情感人
注重平日自己的身正为范，在日常教学中，要求学生做到的自己首先做到，与学生一起参与到学习活动中，与他们一起做题，一起打扫卫生等，课上我是一名严肃的老师，课后也与学生打成一片，赢得学生的信任与好感。为了更好地开展工作，课后要经常与学校的老班主任交流，学习他们的管理方法和经验。努力以学生为主，以情感人，以理服人，遇事与其他老师协商解决，处理好每一件小事。工作中，关爱每一名学生，对一些调皮的男孩，要能和颜却又是严肃地批评教育他们，争取能在集体中教育他们，也用个别来影响他，得到学生的信任，让我班的学生在我的严肃中又受到关爱。
二、保持学习上进心，提高学习成绩
利用班会课等时间，教育学生正确对待学习与分数的关系，平时一定要养成良好的学习习惯。在平时的教学工作中，除了自己教学的功课以外，对其他功课成绩做到经常了解，与其他老师经常沟通，了解哪个学生进步了，哪个学生在行为习惯上需要注意。结合班会课进行思想教育，使每一个学生都有一颗上进的心，想要把自己的学习成绩搞好。让学生在班集里形成学习上的小团体，互相激励共同进步。对于学困生，我给他们不同的台阶登，让日常的教学中也给他们发言的机会，课后及时关心他们的学习情况，让同学帮助他们，让他们在一个学期中也觉得自己有了进步。
三、做好任课教师的后勤工作
对于班主任来说与学生工作同等重要的就是做好任课教师与学生间的深入交流和协调，在这学期的工作中我主要做好如下几项工作：
1、班主任充分做好与任课老师的沟通工作。
平时多与任课老师沟通、交流，及时了解班级学生的上课情况，课后作业完成情况，发现问题及时解决。并了解在各学科中，哪些学生进步了，哪些学生退步了，及时掌握学生学习动向。
2、使学生充分尊重教师。
保证良好的课堂纪律和秩序是对老师劳动最基本的尊重，通过一个学期的努力，四年级同学已经基本形成了良好的课堂学习气氛，为教师工作任务的顺利完成提供了最基本的保障。引导学生学会从生活上做到切实地关心老师。
3、使学生踏实、积极地配合任课教师做好组织教学工作。不论老师在与不在，不论是任课教师还是待课教师亦或是实习教师都一律认真对待，上好每一节课，准备好每一个活动。
4、重点培养学习委员和课代表从各个方面做好协调工作，如早读的安排、课前的准备和作业的督促和检查等。
5、为任课教师与学生和家长间的交流创造机会与空间。
鉴于我在整个学期当中多次与学生和家长进行了多角度、多渠道的交流，因此在与任课教师交换了意见之后，在学生的期末学期鉴定上学生欣喜地、意外地获得了任课教师的赞扬和期待。
四、搞好家校工作
带好班级，教好学生，不仅仅要了解学生的在校情况，了解他们的家庭情况，对于我的班主任工作也有很大的帮助。因此，除了学校组织的集体家访以外，我得用休息时间，到一些学生的家里，向他们了解和反映学生的情况。这学期我主要利用好家校一线通，把学生的学习表现，学习成绩发送给学生家长，家长也能积极回复我，让我更多的了解学生的情况。
新学期要想使班级呈现新气象，必须要靠老师和学生大家一起努力!作为班主任更是责任重大!因为大家的目光都聚集在你身上，你也想在自己的工作岗位上体现自己的价值。所以，努力吧!为自己加油!
秋季教学工作计划小学【篇2】
(1)倡导备课是手脑心并用的综合劳动;
(2)倡导备课是各种教育资源的开发和科学配置;
(3)倡导备课关注师生，生生互动生成，课中改造和创新;
(4)倡导集体备课的研究(定时间、定内容、定中心发言人);
(5)倡导制作和使用教学课件并努力在课件多维(文字、图画、音响等)上下功夫。推行活页教案，提高教师的有效工作时间，避免重复机械劳动。
2、加强听课。
继续实施推门听课制度，并把听“随堂课”作为教师考核的一项重要内容，以加强教学过程的管理。推门课的评价，不仅要重视教师的教学准备(备课、批改等)，更要看教师在教学过程中的理念更新，要将学生的学习情感、学习状态、学习效果纳入评价范围。
本学期的推门听课，将形成制度，及时向教师反馈意见。
3、加强教研。
教导处统筹安排，全体教师共同参与，在认真学习新课程理念与策略的基础上，充分认识课改的价值和意义，围绕课改组织多种研讨活动，立足课堂，加强研究，让课程改革的触须伸到每一节课中，在校园内营造浓厚的学习氛围。本学期将围绕教学活动中存在的有价值的课题开展学科教研，课题要小，可操作性要强。
(三)、多渠道培养教师，提高整体水平。
1、改革教师工作评价方式，建立健全教学工作考核评价体系，学期初公开考核细则，一次性的综合考核向单项考核和综合考核并举转变。
2、进一步提高教师业务素质，努力提高教师的学历层次、理论素养、教育教学能力、基本功素质和教科研能力。
3、加强年轻教师的培养工作，继续建立新老教师的结对制度，促使青年教师尽快入门，老教师转变教学观念。鼓励教师之间相互请教，取人之长，补己之短，不断提高，促使共同尽快成长。
(四)认真做好教学实验工作和校本课程实施工作，探索适合新形势下的评价体系。
本学期，继续在课程设置、班级组织形式、教学方式等方面做出有益的尝试，教导处将加强对班级教学的调研、管理，指导他们大胆进行课改实验，及时总结经验，争取在培养学生的创新意识、实践动手能力、特色特长等方面有新的突破。开展校本建设研究，以校本课程开发为突破口，探索利用校本资源，开展校本研究、校本管理的新路子。实行开放教学，开展丰富多彩的文化活动，组织学生参加社会实践，体验生活，并及时以多种形式展示学生的学习成果，努力使学生学有所长，个性张扬，素质全面提高。在评价改革方面，强化过程性评价，激发学生学习的积极性与创造性。
(五)、继续加大学校特色的创建力度，以丰富学校内涵。
我们将以内涵建设为重点，从“以文化人，发展个性”这一学校特色入手，加强管理，提高质量，提升办学品味和层次，通过加强“物质文化、制度文化、精神文化”这三个方面的建设，张显学校特色，不断开创学校工作新局面，使我校成为师生潜能的开发、个性张扬的乐园。进一步强化教学质量的管理和提高，搞好四五年级的三科联赛，争取继续保持在全镇的领先位次。
(六)、制定具体措施，落实学生学习规范化方案。
结合我校实际，制定我校学生学习规范活动方案，各班班主任为本班活动实施责任人，教导处不定时的对各班实施情况展开检查、评估，努力培养学生良好的生活、学习习惯。
(七)、加强学校的体卫工作和艺术教育。
实施《学生体质健康标准》，提高体育课和课外活动的质量。在校内开展经常性的中小型体育训练，提高学生身体素质。艺术教育要有精品意识，在全面提高学生艺术修养的基础上加强对特长生的培养，使他们的才艺在校内外各种活动中得到展示。
秋季教学工作计划小学【篇3】
小学音乐教育是向学生实施素质教育的重要手段，是学校整体教育工作中不可缺少的组成部分。它对少年儿童未来的成长具有深远的影响。为此，我们音乐教研小组全体教师将共同探讨业务，不断提高自身素质与教学水平。现将本学期活动计划制定如下：
教研基本目标
通过教研将促使全体教师在音乐教学领域不断探索、创新，将我们现有的教学模式更加完善：启迪智慧、陶冶情操，培养健康的审美情趣，让每个学生的身心都能得到健康的发展。
教学基本目标
本学期每周参与区对教师教材、教法学习，在交流中学习进步，逐步达到熟练掌握新的教材、教法，能在课堂上很好地贯彻执行课改新理念.除此之外，特别对三至五年级的音乐教学课堂上除了要传授给学生一定的音乐技能技巧(唱歌、欣赏、表演、器乐演奏)之外，还应渗透些音乐知识的讲解，全面开阔学生地知识视野.
活动具体措施
一、本教研组共有成员三名，间周活动，时间为周四下午。
新学期伊始，首先组织教研组成员认真学习《音乐教学大纲》的目的、要求及相关内容，并在今后的教学中贯穿执行其指导思想。
二、建立规范的上课、听课制度。
为提高教师业务素质，提高课堂教学质量，促进教研活动的深入开展，本学期每位教师听课不得少于10节，新教师不得下少于15节。要虚心向其他课有经验的教师学习，每次都要作好详细记录，中肯评价所听教师的课。这学期我们组将积极参与全省的教学设计比赛，全体教师将以此为契机，共同出谋划策，努力提高备课、上课水平，争取优异地成绩.
三、不断强化业务学习，深入吃透教材，优化课堂教学结构。
1、教师要注重指导低年级学生的识谱问题，对每个年级的音乐教学应达到什么样的水平，要根据《大纲》的要求，结合学生的实际水平，制定出具体的方案。
2、课堂中要善于发挥电教手段的作用，丰富教学。教师可上网浏览、下载课件，建立自己的资料库，备课时随时调用服务教学。上学期我们组建立起了自己的音乐网页，这学期我们还要继续丰富其内容。我们组教师都采用电脑备课的形式。在掌握的基础上，本学期要求备课的质量要具有学科特色，要勇于创新，精益求精。这就对我们提出了更高的要求，大家信心百倍、干劲实足，纷纷利用业余时间学习大量电脑课件制作技术，为现代化教学奠定扎实的基本功。
4、我们要吃透教材，认真备好每一节课，并充分利用"学区"间这个大家庭的力量不定期的进行集体备课，交流与学习。每周大家至少要进行一次集体备课，特别是每个人每学期的教研课，应当每人争取都是一节精品课，要钻研教材，一起探讨教学中的重点、难点、教法、学法等等，共同提高。
5、本学期业务学习的内容仍以《中小学音乐教育》、《儿童音乐》、《音乐教学法研究》为主，采用集体学与自学相结合的形式。并且每周教研组要学习一篇关于素质教育或课堂教学有关的材料，做好提炼、归纳工作。同时组织本组教师积极撰写教学论文，逐步提高教学理论水平。踊跃向各级报刊投稿。另外，音乐基本功的训练仍应坚持不懈。
四、加强特长活动小组的教学。
每周安排特长小组活动时间。我们教研组三位老师分别负责好舞蹈、器乐、合唱三个小组。课前认真备课、课上耐心讲解，作好活动纪录。积极带队参与各级比赛，大家齐心合力、出谋划策，为取得各项活动的好成绩做好准备。
五、活动安排
周次 内容
1各音乐教师制定学科计划、组长制定音乐组活动计划
2召开学校教学工作会议和相关学科的教学工作专题会议
3组织开展"师徒结对"工作之"课堂小常规训练"、开始舞蹈、手风琴特色课堂训练
4召开学校"完整一课"有效结合到课堂讨论，老师基本功培训
5参加区教研中心教师学京剧继续教育活动
6"如何上好音乐欣赏课"组内研讨、组织参加区京剧培训、加强舞蹈队参赛节排练，参与学校老师基本训培训
7"如何上好音乐欣赏课"教学研讨活动、组织参加区京剧培训
8贺健老师教研课
9"喻小燕老师教研课
10"如何上好音乐欣赏课"教学研讨活动、加强舞蹈队、手风琴队排练
11师徒结队活动之"课堂的有效组织"
12"完整一课"研讨活动，任娜老师参加区京剧培训
13"如何上好音乐欣赏课"组内研讨及师徒结队活动之"课堂小乐器运用"
14师徒结队活动之"课堂语言组织"
15筹备参加舞蹈、手风琴艺术展演比赛
16"完整一课"研讨及"如何上好音乐欣赏课"组内研讨
17"如何上好音乐欣赏课"组内研讨
18认真撰写教学论文，参加论文评比活动
19组织期末复习，做好期末检测
20资料整理
秋季教学工作计划小学【篇4】
为确保我校教育教学质量稳步提高，规范且合理有序地开展我校的教育教学工作，力争更好地完成镇中心学校下达的质量目标，特对本学期学校教研工作作如下计划安排：
一、指导思想
全面贯彻党和国家的教育方针，坚持可持续发展的教育观，实施素质教育，推行新课程改革。在上级教育主管部门的领导下，以安全第一，教育教学为中心，全面开展学校的教育教研工作，全面提高教育教学质量。
二、工作目标
教研是一个学校的精髓，它引领着教学质量的提高，丰富着教师的人文内涵。它是教育教学工作中必不可少的一个环节。
1、完善各项管理制度，规范教研活动。
新学期伊始，教研组长认真编写学校教研工作计划，并制定教研周历表。每周定期开展一次以集中或分散形式进行的教研活动。内容可以是围绕某个话题进行集体研讨、学情分析，或是反馈教学实践活动的理论学习。在进行教研活动时，除主持人外，其余教师应该积极参与并适时发表见解，力求做到每次教研都有实效。
2、抓实课题实施过程，丰富教研成果。
首先是加强教学论文撰写的意义宣传，鼓励每一位教师大胆探索，敢于创新，在教学实践中不断总结教学经验，并积极撰写教学反思、教学随笔、教学案例或教学论文。让教师在对教学经验的不断总结中，提升自我。
3、开展“达标课”、“示范课”和“优质课”教学研究活动，并及时进行评价和指导。
三、教研形式
1、以“理论学习，集体备课，主题教研，反思交流”等活动为基本形式，围绕教学主题，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。
2、通过实际教学中遇到的问题或困惑，进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”，鼓励教师大胆评点，各抒己见，促进教师共同提高。
3、以教学中的问题或困惑为教研内容，确立一个教研主题进行研究。通过说课、听课、评课、教学讨论等多种形式展开讨论，谈自己的想法和看法。
四、具体措施：
1、抓好教学常规管理。认真做好备、讲、批、辅等工作。
2、继续加强作业批改规范。严格按照《鸡街镇中小学作业批改规范要求》执行。
3、严格执行课程计划，采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法，做到“开齐、上足、教好”，以促进学生全面发展。
五、教研工作计划安排
八月份：
1、制定各科目得分细目表及质量分析；
2、新教材分析；
3、收集好转入和转出证明；做好转学等材料汇总；
九月份：
1、加强常规教育；做好迎接上级领导下村检查的准备；
2、制定本学期教学教研工作计划；
3、结合学校实际，制定“达标课”“示范课”和“优质课”教师名单及上课时间；
4、参加全镇1——6年级语文、数学精品课竞赛。
十月份：
1、教育教学常规工作检查；
2、接受教育教学常规互检互查；
3、做好一年级学生学籍及完善其它年级学生花名册，为考试做准备。
十一月份：
1、教育教学常规工作检查；
2、派出选手参赛和观摩人员名单；
3、组织一次期中考。检测时间为20xx年11月13日前。并于一周后上交成绩册和检测试卷。
十二月份：
1、教育教学常规工作检查；
2、预定期末试卷，做好期末检测准备工作；
3、组织一次期末考，检测时间为20xx年12月31日前。并于一周后上交成绩册及检测试卷。
一月份：
1、组织好县教育局期末质量检测；
2、各种教育教学资料收集、整理、归档；
4、教研工作总结、学期工作总结会。
秋季教学工作计划小学【篇5】
(一)课程计划管理
1、严格执行课程计划，规范课程名称，开齐、开足课程，确保综合实践活动、信息技术、劳动与技术、音乐、体育和美术等课程的真正落实，开设学校特色课程。
2、继续深化诵读“国学经典”活动，搞好红色校园文化成果展示，争取开发学校课程，并印制成册。
(二)教学研究管理
1、继续开展校本教研活动。各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课，每次教研活动，要做到三定五有：定时间、定内容、定研究主题;有活动计划，有活动记录，有活动原始资料积累，有效果，有教研组活动总结。教研组长必须在每学期开学后一周内拟订出详细的教研活动计划，并带领组内教师扎实认真地开教研活动，做展好活动记录和资料收集整理工作。通过新教师上见面课、青年教师上汇报课、骨干教师上示范课，举行观摩课、课后点评等活动形式，开展多层次、多学科的课堂教学展示活动，广泛、深入、持久地开展教学研究。
2、开展“走出去，请进来”活动，积极参加上级部门举办的各项教学教研培训活动，参培教师在认真学习的基础上，要积极进行反思，回校后以讲座或观摩课、示范课等形式做好再培训工作。
3、继续开展联谊活动，为青年教师搭建平台，通过互动交流、专家引领，不断提升教师课堂教学技能。
(三)教学常规管理
1、巩固“四项教学规范达标”成果，备课、上课、作业布置与批改、质量检测与评价活动要有新的起色。
2、不断完善教育教学常规检查机制，推行月查制度、突击检查制度，并撰写月查总结，及时发现问题，研究补救措施。每学期检查至少4次或以上。
3、重视教学常规管理工作，教学计划要更加详实，手稿备课要更加精细，电子备课要更加规范，上课状态要全程跟踪监督，二次作业批改要有明显痕迹，辅导更具针对性和有效性。
(四)教学质量管理
1、加强中小学教学质量监控，对成绩突出的教师和学生给予表彰，对教学质量特差的任教教师在一定范围内给予批评教育。
2、强化教学质量的分析，召开期中、期末教学质量分析会或论坛。
3、关注前30%学生和后20%学生的发展。针对基础差的学生，立足课堂，低起点，严要求，从基础抓起，从学习行为习惯抓起，使学生学有所获，学有所进。针对前30%学生，为他们开“小灶”，让他们吃饱，还要吃好。对“夹心层”学生给予足够重视，因材施教，兼顾两头，带动中间，力促生生发展。
4、加强六年级学生的教学管理工作，尤其是对六年级州监控学科(语文、数学)的教学指导要排除困难，全力以赴，保质保量。
(五)教师发展建构
1、加大教师培养力度。适当投入经费，搭建平台，力争培养一批学科带头人。
2、狠抓新教师素质的提高。按照《教师基本功训练考核办法》的要求，就“三字”(粉笔字、钢笔字、毛笔字)、“三课”(备课、上课、听课)、“三项”(课件、命题、教学反思)等内容，发动新教师开展岗位大练兵活动。
3、重视中老年教师的后续发展。将公开课、课件制作、评课、教学论文等四项内容纳入教师工作目标管理，加强中老年教师队伍建设。
4、继续开展“二比五查”活动，“二比”指比课堂教学、比论文研究，“五查”指查教本、备课本、听课本、作业本、成绩登记册，促进教师教学行为的规范化。
5、继续加强“十抓一促”，做到有据可查。
(六)学生工作建构
1、不断健全教学评价机制，以班为单位健全学生成长记录袋的建档工作，落实学生学籍建档管理工作。
2、加强中小学生学习习惯的养成教育，作好小学生书写习惯的指导，初步培养学生用铅笔笔、钢笔写字的能力。
(七)后勤及财务工作
1、加强学生寝室管理，教师全员参与寝室文化的建设与学生管理，把寄宿学生管理工作职责和制度落实到各人头上，做到层层签订责任书。
2、继续做好学生营养餐的管理工作，做好食堂、操作间等关系师生食品安全的卫生工作。
3、加强门卫管理，做好来客来访的各项登记工作。杜绝在上课期间无关人员进出校门。
4、继续做好两基材料的收集与归档工作。做好学校的统计工作，做到上报数据准确无误。
5、加强学校财务的管理，做到收有凭支有据，定期向教代会公示学校的财务情况。
(八)安全、卫生工作
1、与学生家长签订《学生安全责任书》
2、与教师签订责任书，做好校园内及周边安全隐患的排查工作。
3、做好环境综合治理工作，做好学校各项卫生工作。
(九)加强对电教设备及个功能室的管理工作
1、做好设备的保养、借还、使用、维修记录。
2、利用现有设备设施做好学生兴趣培养。
(十)加强德育及少队工作
1、利用我校地处红色教育基地的有利区域优势，继续做好向毛泽东同志塑像献花篮、向烈士陵园敬献花圈等工作，结合我校校园文化的主题做好对学生的教育工作，培养学生继承革命光荣传统，发扬红军不畏艰难困苦的革命精神。做好学生礼仪工作。
2、利用校讯通做好学生的家访工作，加强学校与家长的联系，做到学校与家长的及时沟通。
3、加强学生路队管理。
(十一)党建及工会工作
加强学校支部、工会的建设，利用组织加强对教职工的关心，做到留得住人，留得下人，想留下来。
(十二)校园文化建设
加强校园文化建设，做到有特色、有内涵。向师生渗透学校的办学宗旨及办学理念。