形容网络自身特点的学生作文推荐(5篇)

形容网络自身特点的学生作文推荐(5篇)。

相信学生应该都看过不少的作文,为了有效提高我们的写作能力,那么你是否在寻找关于网络作文的模板呢?一篇优秀的作文可以帮助我们培养真情实感。优秀的关于网络的作文是什么样子的呢?以下是工作总结之家小编为大家整理的“形容网络自身特点的学生作文”,希望工作总结之家小编的分享能给大家带来一些帮助。

形容网络自身特点的学生作文(篇一)

跟着社会的不中断发展,“电脑”已逐渐走进我们的糊口,遍及世界的各个角落。现在人们茶余饭后谈论的话题不再是只能在电视上看到的事,现在更多的是来自于“网络”上的奇人奇事。我是传说中的“宅女”,闲暇时就“趴”在网上,“QQ”、“淘宝”、“泡坛子”都是我的兴趣。当然,因工作需要,我也常常上网给自己“充充电”,增补新的知识,由于我知道“没有知识的工作只能是苦力,没有知识的脚步会很缓慢”。

然而跟着“网络”时代的不中断发展,有一些不文明的现象徐徐浮出水面。例如,传达言论的偏激、虚假信息泛滥和危害社会的刺激性信息猖獗等现象。常常会看到BBS里的谩骂,接着有越来越多的“马甲”帮腔作势,引发大规模的跟贴、回贴,对社会造成不不乱影响。就“文明上网,共建和谐”,提以下几点建议,如有不妥之处,请各位“大虾”批评指正。谢谢!

一是加强对网络的监管。相关部分应加大网站建站的审批力度,要求网络服务提供者应该对所有信息进行筛选,对一些虚假信息、有谩骂、欺侮的帖子,必需一律删除;泛起法律法规禁止内收留的帖子,应该在将帖子删除后保存备份,以备有关部分检查;还可以通过警告等行政手段对相关不良信息的发布加以处罚,引导网站在纯净的网络环境中进行正当、公道的公平竞争。

二是加强对网络载体的监管。网吧是网络糊口中的一个重要的载体,相关部分应加强对“网吧”等互联网上网服务营业场所的登记治理,严格依法确定互联网上网服务营业场所的市场主体资格,对未取得《网络文化经营许可证》的网吧,不予登记发放《营业执照》;对在中小学四周200米范围内设立经营性互联网上网服务场所,一律不得给予审批;对擅自设立的黑网吧,一经发现,果断予以取缔,查封经营场所,没收非法所得,暂扣从事非法经营流动的设备和工具。

三是加大文明上网宣传力度。开展以“文明上网”为主题的各类宣传流动,宣传网络法制意识,营造良好的网络环境,利用学校为宣传阵地对学生进行文明上网教育,引导学生上文明网、上安全网。以发宣传材料的方式,教育人们不要上网浏览色情、迷信、暴力的内收留,不要在网上谩骂、攻击他人;不利用网络煽动闹事、挑拨离间、构词惑众;不披发布虚假言论,不轻信网上流言。开展的流动要深入人心,让大家一介入就能自觉遵守,文明上网。

四是建议使用网络实名制。网络环境虚拟性、开放性和无强制性使得人们可以在网上无所顾忌,任意发布传播虚假、不良信息,使得泛起诸多不文明现象。建议无论是网站的建站,仍是注册会员,都应该使用实名制,这样有利于清除网络上各种垃圾信息,增加信息的可托度和网民之间的信任度,减少恶意的谣言、中伤、人肉搜索等。

最后,但愿在大家共同努力下,我们将拥有一个纯净的网络环境。

形容网络自身特点的学生作文(篇二)

日前在网上见到了一篇小学生用“网络语言”写的作文,实在感慨!

我自诩是个文艺爱好者,自负有一点点文学修养。这篇怪文在我眼里不诧为一个十恶不赦的怪物!若是放在几年前,我真是忍不住要骂脏话了。

但此刻,我倒不得不稍稍冷静一下,因为我想起了一个学者说过的话。原文已经记不住了,但他的大意是说,其实人们不用对眼下青年的火星文之类的怪异语言大惊小怪,更不用将其赶尽杀绝。他说人们忘了自己当年是如何用自己那一代人的语言习惯颠覆前人的了,当今青年的表达方法不过是人类社会自行更替的一个正常过程。

我不能不说,这位学者说得真的很有道理。当我们刚开始说话写字的时候,用的何尝不是自己这代人喜欢的语言?当我们读书的时候,何尝不是有时感觉前人的文字有些过时?如果说人们的语言表述习惯应该一成不变的话,那么古代大儒可要恨死胡适等“白话运动”的先驱了,而我们今天大概也还在结绳记事了。

这样来看,目前的“时髦”文字就由他去吧!用不着对它嫉恶如仇的。放任其生长,它会自生自灭的。如果它是时代发展的趋势,那么阻挡是阻挡不住的。如果它不是,那么它发展也是发展不了的。

我相信,人类社会是在发展变化的,人的语言自然也是在不断演变的,总要有新的表述习惯来替代旧的表述习惯。人总是“怀旧”的,看到新的表述习惯,难免会惊诧,这也是人之常情。

但是,我绝不相信,这篇作文用的表述方式会成为未来的主流表述方式!我绝不相信!一个时代之中,一定会有各式各样的语言表达习惯,但其主流表述方式,一定是那个时代的大多数人都认可的方式,一定也是那个时代的精英们能接受的方式。我绝不相信这篇作文会步入未来的主流的殿堂!

形容网络自身特点的学生作文(篇三)

桐桐,你看咱们家贝贝,三天没吃东西了。妈妈一边抚摩着贝贝,一边对我喊。此时,我正津津有味地玩着游戏,敷衍的回答了一句:你给它买些爱吃的鱼,我一会就来看它。哎,看这个样子,贝贝活不了几天了。妈妈自言自语地说。前几天不少好的吗?你太多心了。我的眼睛依旧停留在电脑上。哇,通关。太棒了,今天的任务结束了。我闭上电脑,这才想起贝贝。

我四处寻找,就是不见它的踪影。天气徐徐晚了,我的心开始焦虑起来。终于,在一个阴暗的角落里,我找到了蜷缩的贝贝,它缩成一团,,洁白的绒毛已经失去了往日的光泽,一副无精打采的样子,浑身打着冷颤。我弯下腰想摸它一下。但就在我把手放在它的身上时,它起了头,眼神中布满了恐惊。为什么贝贝如今的眼神中布满了恐惊?几天前,它仍是那么可爱,有着雪一般的绒毛,奔跑着,跳跃着扑蝴蝶,整天绕在我的身旁它生病了吗?明天我一定要带它去看医生。第二天,当阳光照进房子的时候,我来到了它的小窝,我没有看到想象中活蹦乱跳的贝贝,只看到了一具冰凉的尸体。

我的心忽然间像被猛抽了一下,所有关于它的记忆一齐涌上心头。几天前,我正坐在电脑旁全神贯注地玩着游戏,贝贝也同往常一样蹭在我的裤脚,烦死了,又输了。喵喵。该死的猫,叫什么叫,滚开!我一脚踢开了它,继承经营我的游戏王国。从那以后,我就很少见到它。即使再见,它也离我远远的,眼中布满了戒备。我恍然大悟:是我害死了贝贝!实在,我害死的何止是贝贝呢?由于网络,我疏远了父母,忽略了同学,亲情、友情一样一样地被网络取代了,我要从网络中走出来,找回原来的亲情、友情,做回原来的自己。

形容网络自身特点的学生作文(篇四)

有一则漫画,我看了捧腹大笑,可当你观察锝更仔细时,心竟会隐隐作痛,是什么漫画呢?请接着往下看吧!

一位腰间系着围裙的妈妈,到儿子的房间里检查儿子有没有好好做作业,但眼前却出现了这一幕:孩子将书包丢在一旁,自己却一头扎进电脑里。妈妈急忙想把孩子从电脑里救出来,但无济于事。于是,妈妈发出了撕心裂肺的呼喊:“谁来救救我的孩子!”这幅漫画极具讽刺意味,但却与我们的生活极其相似。看到这里,我想起了那段不堪回首的往事。

我四年级时,网络游戏是一个热潮,每人都在玩一个名叫“皇后成长计划”的游戏,同学们在课间聊得热火朝天,而我却总是形单影只,用别人的话来说,就是“落伍”了。

我被激怒了,于是,就开通了这个游戏。谁知,原本抱着试试看的心理去玩,却被网络这个“无形的魔手”网住了。从此,我一回到家就坐在了电脑前,疯狂地玩了起来。慢慢的,我的作业开始没按时完成了,上课总是人在曹营心在汉,脑海中一直浮现出游戏中的人物。我掉进了网络这个魔窟而无法自拔,我的成绩一落千丈。不过,幸好我悬崖勒马,及时从悬崖边沿回头了,我认识到这个错误,控制住了我的欲望,才没被网络这个魔洞吞没。

过了不久,我又在报纸上看到一则新闻:一个学生沉迷于网络,逃学去网吧,在网上与一个朋友厮杀,他朋友把他“杀”了23次,并警告了他,这个学生找到现实生活中的朋友,失手将他杀害了,从而走上了犯罪道路。甚至有人因过度兴奋而猝死在电脑前。

网络啊!你真是一个魔窟,使人情不自禁地往里跳,沉迷于网络的同学们,回头是岸啊!

形容网络自身特点的学生作文(篇五)

我生活在一个高科技的世界里,家里也有许多3C产品。在这个世代里,每个人离不开网络,俨然是个网络的世界。你喜欢网络吗?你觉得网络可以做什么?

每到寒暑假,我都觉得没事做,一看到电脑,我就立刻跳入深不可测的网络世界里,不然就是看影片,玩游戏、看新闻,网络的确是很好用,可以提供的是也,让我的生活充满乐趣。但我完全没有意识到,自己的时间全部都被捆绑了,也赔上我的视力,有时半夜还不肯离线,被爸爸妈妈责备,亲子关系也紧张了起来,真是得不偿失!

网络左右的我的行动和思考的能力,让我沉迷,它是个无情的绑匪,让我又恨、又爱。

该怎么远离网络,远离绑匪,我要加油了。

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