亲爱的汉修先生读后感精选。
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读死书是没有用的，要知道怎样用眼睛去观察，用脑子去思想才行。如果你阅读了作者的作品，或许也会被其文采征服。在阅读过程中的所思所感能用读后感记录下来，有哪些优秀的作品的读后感范文呢？以下是栏目小编为大家收集的“亲爱的汉修先生读后感”不妨参考一下。希望你喜欢！
亲爱的汉修先生读后感【篇1】
我读了一本书，书名叫《亲爱的汉修先生》。这本书的主人公叫鲍雷伊，他是一位男孩，他从小学二年级起就坚持给汉修先生写信。汉修先生是一位作家，大家都很喜欢他的作品。
爸爸妈妈离婚以后，鲍雷伊就跟着妈妈生活，他们家有一条狗，名叫“土匪”，土匪跟着爸爸，爸爸为了开车不再打瞌睡，就和土匪聊天。鲍雷伊和妈妈住在一栋房子里，是以前别人的度假小屋，后来有人在前面盖了公寓，妈妈说至少它能遮风避雨……
鲍雷伊在生活和学习中遇到很多的烦恼和难题。鲍雷伊把这些告诉了汉修先生，汉修先生帮鲍雷伊解决了难题，比如中午有人偷吃他的午餐，不会写日记……
老师要求学生问作家十个问题，汉修先生也反过来问了鲍雷伊十个问题，并在妈妈监督下一一作了回复，在反复的交流下，不仅使鲍雷伊受到了鼓舞，还使他增加了信心，写作水平提高很多，其实鲍雷伊的父母也都是非常爱护和关注他的生活和学习的，对鲍雷伊付出很多。书信中汉修先生也提到了要多读书，多思考，勤加练习写作才能提高写作水平，我以后也要多读书。
读完以后，我也受到了很大的鼓舞，以后争取也尝试给作家写信，或者找一个笔友书信往来，这样不仅可以吐露心扉，还可以提高表达和写作水平。
亲爱的汉修先生读后感【篇2】
终于读完了《亲爱的汉修先生》这本书。刚开始读完这本书时并没有给我留下多深的印象，甚至还有点失望。因为它没有想像中那么华丽，也没有吸引人的故事情节。为什么老师让我们和孩子一遍遍反复读呢？只感觉写了普通生活的普通事吧。然而当我读第二遍三遍时，逐渐在我心里感觉这本书的闪光点。我喜欢鲍雷伊这个孩子的聪明、阳光、坚持、善良。虽然在他父母离婚后他开始很难过，甚至开始没有朋友，不愿意和其他人交往，成绩也一般。他把生活中这些快乐与不快乐的事，给他的崇拜者、他的偶像汉修先生倾诉。汉修先生不但没有不理他，反而一次次回信鼓励他。教他写作方法，并提出十个问题让他回答。（汉修先生巧妙的给了鲍雷多写的机会）。刚开始他很不情愿回答他认为很讨厌和很难的问题，但是在他妈妈一次次的催促下他把十个问题回答完了。当他把这些问题回答完时他感觉到回答问题并不是那么难，从中得到快乐。又在汉修先生的建议下以写信的方式每天写日记，把他成长过程中的喜，怒，哀，乐及内心世界都写进去了，最终写了一篇“卡车上的一天“从而获得入围奖。并且得到名作家贝乔女士的表扬和鼓励，这更加增加他对写作的喜欢。当然如果没有她们不厌烦的引导和鼓励也就没有鲍雷坚持与喜爱！
他身边有很多关心他，帮助他的人，像法兰德林先生，图书馆的阿姨，妈妈的同事，校长等。他（她）们还都有一颗善良的心，在他们的影响下鲍雷伊从最初急切想发明午餐报警器抓到小偷和最后庆幸没有抓到小偷体现了他的善良。同时也让他通过发明报警器帮助同学感到有成就感和快乐！
鲍雷伊妈妈是个坚强伟大的母亲。她不仅克服了一个单身母亲的艰辛，艰难还能正确的引导教育孩子，从而使鲍雷伊能够正确理解父母离异问题！乐观的面对父母！
读好书，好读书，读好书。正因这篇文章的普通才更真实，更贴进我们的生活。使我们意识到平时对待孩子的不足。
亲爱的汉修先生读后感【篇3】
老师让我们在暑假读《亲爱的汉修先生》这本图书，我看着非常的有趣，今天就让我来给大家来分享一下这本书的乐趣吧，故事的大概内容就是这样的：
鲍雷伊第一次和汉修先生写信的时候他才刚刚上二年级，只写了两行，还把“朋”写成了“明”。第二次写信的时候，鲍雷伊就开始把信写的越来越长了，他还看了汉修先生的一本书，叫做《狗儿快乐的秘诀》鲍雷伊就开始渐渐的掌握写作的技巧了，老师让查一查自己喜欢的作者的资料，鲍雷伊就给汉修先生寄了一封信，汉修先生回答的都是非常的风趣幽默，汉修先生说他喜欢的宠物师一种紫色的怪兽专门吃不去图书馆查资料而寄一长封信给作家的，汉修先生也从中提醒了鲍雷伊，也寄了一长串问题给鲍雷伊回答。
汉修先生还让鲍雷伊养成了每天都写日记的好习惯，渐渐的，鲍雷伊的写作水平越来越高了，再一次写作比赛当中鲍雷伊还得了荣誉入围奖，得到了一次和一位知名作家共进午餐的机会，汉修先生就渐渐开始培养鲍雷伊的写作能力了，鲍雷伊后来写作水平越来越高，鲍雷伊终究相信自己会成为一个知名作家的，然而不幸的是，他的爸爸和他的妈妈很早就离婚了，家里就只剩下了鲍雷伊和鲍雷伊的妈妈两个人，鲍雷伊也曾经因为这个情况深深的伤心过，最后，他的爸爸和他的妈妈又恢复了好朋友的关系，不过从此再也不会结婚了，不过鲍雷伊为此也是非常的满足。
读完这整整一本书之后，我的感触非常非常的多，我觉得鲍雷伊刚开始也是一个写作水平不是很高的小男孩，但是通过给汉修先生写信，和自己每天坚持写日记的习惯之后，他的写作水平就越来越高了，这一点我们就要跟鲍雷伊学习，我也觉得鲍雷伊非常的可怜，因为他的爸爸妈妈很早就离婚了，鲍雷伊从小就不能和他的爸爸每天生活在一起，我也是非常的欣赏汉修先生，因为还是汉修先生锻炼了鲍雷伊，让鲍雷伊的写作水平日渐提高，汉修先生还是一个非常幽默风趣的人物，他不但不回答鲍雷伊写给他的问题，还寄了一长串为题给鲍雷伊，但是这也从中锻炼了鲍雷伊，要是我的话，我也是肯定非常的喜欢汉修先生的。
亲爱的汉修先生读后感【篇4】
这是一本薄薄的书，但书中蕴藏着无穷魅力；这是一本新颖的书，内容幽默好笑。自从我读过它，我就念念不忘。
故事讲的是一个叫鲍雷伊的小男孩，他从二年级起就一直写信给他喜欢的一本书的作者汉修先生。到了六年级，鲍雷伊转学了，另一个学校的老师布置了作业，为了完成作业，鲍雷伊与汉修先生联系得更密切了。他在信中向汉修先生说出了父母离异的不适、内心的孤独。最终，鲍雷伊学会了如何面对生活，还练就了一手好文笔，获得了小作家征文的荣誉入围奖。
在书中，我特别喜欢主人公鲍雷伊。他写给汉修先生的第一封信是在二年级的时候。那时鲍雷伊的信只有短短两行字，还写了一个错别字。但他仍然在努力地写信。一直到五年级，鲍雷伊都和汉修先生联系着。
后来，鲍雷伊听了汉修先生的话，开始每天写日记，坚持不懈，他想出了一个好办法，把日记当成给汉修先生的信去写。我觉得这种方法非常好，因为日记就是不限格式，不限体裁，想怎么写就怎么写。而且以信的格式，就能像对一个人说话一样来写，把自己的烦恼、心事、愿望等等都“说”给日记，这样，写起东西来便不由自主地多了起来。
另外，鲍雷伊还非常爱动脑筋。在书中，我特别喜欢鲍雷伊安防盗警报器那段。虽然书中没说，但我想鲍雷伊安警报器的时候肯定非常认真，还会不由自主地笑起来。他很爱实践，也爱动脑筋想办法，正因为有这么好的态度，所以他最后成功了。连妈妈都笑着说发明很棒。当我看到警铃叮咚响起的时候，鲍雷伊那种手足无措的表情，不禁开怀大笑。遗憾的是，最终，问题仍然存在——别人还是光偷他的午饭。
本书的心理描写也很细致，让我也身临其境地感觉到主人公的心情。比如，土匪丢了的时候，我的心也是一样焦急，怕土匪冻死。而当鲍雷伊的爸爸又找到土匪时，我又能体会到鲍雷伊那种长出一口气的心情。
《亲爱的汉修先生》，这是一本好书。好就好在书中的鲍雷伊是个普通的男孩，但不知为什么，他的普通中又有点魅力。如果他是真人，我会和他交朋友的。
亲爱的汉修先生读后感【篇5】
《亲爱的汉修先生》是一篇关于写信的文章。
里面的主要人物是鲍雷尔，他的妈妈是一名做三明治的厨师，他的爸爸是一个卡车司机，可是有一天他的父母因为无法共处，离婚了。他最好的朋友——小狗，也走丢了。鲍雷尔觉得特别孤单没有爱和朋友了，于是他给仰慕已久的作家——汉修先生写信。在对汉修先生写的信里他说了转学后的不适应，比如，午餐老是被偷，以及自己感到很孤单，通过和汉修先生的书信往来，鲍雷尔不但学会了自己如何面对生活，理解了父母无法共处的原因，体会到了父母对他的关爱，而且还练就了一手好文笔。
一篇描写他和爸爸坐卡车出游的文章使他获得了小作家征文的荣誉入围奖，同时也更加坚定了他要成为一名作家的心。 通过读《亲爱的汉修先生》，我知道了，人是需要沟通的，写信是一个很好的沟通和交际方式。
通过书信来往，我们可以抒发心中的不快，和朋友进行心灵的对话，解决很多我们生活中遇到的问题，同时能够开阔我们的思路和视野，让我们了解到很多事情，想通了很多事情，让自己的文笔也大有进步！
亲爱的汉修先生读后感【篇6】
最近我看了《亲爱的汉修先生》这本书，我觉得非常好看，这本书是美国的贝芙莉*克莱瑞写的，他主要讲了雷伊在小学二年级的时候看了一本书，作者是汉修先生。刚开始为了老师布置的作业，雷伊一直保持和汉修先生的通信，但后来，他觉得给汉修先生写信，使自己正在一点点地改变，真正喜欢上和汉修先生书信来往，这一习惯，直至他小学六年级。
我觉得雷伊很可怜，因为他从小父母就离异，这给他心灵留下了很大的阴影。而我呢，从小就有外公，外婆，爸爸，妈妈的关爱，我感到自己真是太幸福了。但正是他通过和汉修先生的不断书信往来，从中明白了很多道理，他没有自暴自弃，而是从一开始敌视自己的父亲到后来能够站在父母的角度而理解他们，体贴，和关心他们。
我觉得汉修先生是位了不起的教育家。他教雷伊怎么样做可以提高作文水平，把雷伊当作自己的知心朋友，还告诉他要养成写日记的习惯，把平时自己开心的和不开心的都记录下来，这其实也是锻炼我们的写作能力。我以前一看到写作文，就一个头变两个头大，往往无从下手，我以后要向雷伊学习，养成天天写日记的好习惯，争取提高我的写作水平。
我太喜欢看这本书了，使我明白了很多道理，这本书将会深深地映在我的脑海里！
GZ85.cOm延伸阅读
2023亲爱的汉修先生读后感(范本13篇)
有些事情解决不了不如换个想法，像数学定理一样，它还有逆定理。对接触的事物产生的一些内心的想法和自己的理解谓之“心得体会”。写心得体会是一项非常重要的写作训练，心得体会能够给人努力向前的动力。想要写心得体会需要从哪方面入手呢？为了让你在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“2023亲爱的汉修先生读后感(范本13篇)”，希望能对你有所帮助，请收藏。
亲爱的汉修先生读后感 篇1
《亲爱的汉修先生》读后感寒假里，爸爸给我买了一本书，名字叫《亲爱的汉修先生》，它以日记的形式，描写了主人公雷伊给汉修先生写信的过程。它的内容是这样的：雷伊上二年级的时候读了一本书，他很喜欢那本书，就给书的作者汉修先生写信，没想到汉修先生给他回信了，并且让他回答10个问题，当然，是用日记书信的格式。
通过回答这些问题，雷伊无形中练就了一手好文笔----他的作文在小天才作家会上获得了荣誉入围奖，还交到了一个好朋友……通过阅读这本书，我感觉雷伊非常的孤独，因为他的父母分开了，而且他刚转学，没有朋友。他写信给汉修先生，了解了他的父母，理解了他们分开的原因，原谅了他们。他以前很恨那个偷午餐的人，但现在他不那么恨他了，因为他家里可能很穷，也没有好吃的东西！
通过一点交流，雷长大了，变得成熟了，也交了一个很好的朋友，我真的为他高兴。
亲爱的汉修先生读后感 篇2
读了这本《亲爱的汉修先生》，我觉得鲍雷伊从不喜欢写作和读书到喜欢写作和读书之间经过了很多事情，后来他写的描写他和爸爸坐卡车出游的文章使他获得了小作家征文的荣誉入围奖，我真为他高兴，我也要学他爱上读书。
在鲍雷伊给汉修先生的第一封里，他把“朋”字写成了“明”字，老师又教“朋”是：好朋友连续两个月都不会吵架。我觉得很好笑。鲍雷伊第一次写日记不会写就去请教汉修先生，汉修先生的答复是：“你只要假装给一个人写信就行了。”这样鲍雷伊会写日记了，我觉得这个方法很好！
在圣诞节的当天鲍雷伊没有收到爸爸送的礼物，他很沮丧，谁知道第二天爸爸的礼物被寄过来了，鲍雷伊很高兴，我也替他感到高兴！在爸爸把“土匪”弄丢的那段时间里，我相信鲍雷伊一定非常伤心，我也很为他难过。
鲍雷伊是一个聪明、活泼、爱动脑筋的孩子，我很喜欢他发明的午餐盒警报器，更喜欢他。我也要做一个这样的孩子。
亲爱的汉修先生读后感 篇3
我读了老师推荐的贝芙莉·克莱瑞写的《亲爱的汉修先生》。这本书写得很好，我连着看了好几遍。小主人公鲍雷伊通过和作家汉修先生长达五年的通信，学会了更好地生活。
一开始，我很同情鲍雷伊，他和妈妈独自生活在阴暗潮湿的小屋里，小狗“土匪”丢了，我急得都要和他一起哭了。读着读着，我发现雷伊其实很幸福，因为很多关心他的人将他包围在一个爱的怀抱里。他的妈妈尽全力把家里布置得很好，工作完了还去社区学院上课，乐观开朗地引导雷伊面对生活中的烦恼。爸爸夜以继日地工作，还请同事深夜为雷伊送来圣诞礼物。校工法兰德林先生每天请雷伊帮他升旗，给他出在午餐盒里装警报器的小主意。妈妈的老板凯蒂阿姨为人和善，每天都帮忙为雷伊准备可口的午餐。图书管理员妮莉小姐发现他喜欢汉修先生的书就第一个给他看汉修出版的新书。作家贝乔女士把雷伊称为小作家，还夸赞他的文章。还有汉修先生耐心地和雷伊保持了五年的通信，在信中教他怎样写作，怎样面对生活。雷伊在这么多人的关心下，健康地成长着。
读了这本书让我知道无论遇到什么困难都要静下心来克服它！
亲爱的汉修先生读后感 篇4
亲爱的汉修先生：
我们老师在课堂上，朗诵了你那本有关狗的书，真是有趣极了，我们全班都很喜欢。
你的朋友鲍雷伊（男生）
这是雷伊小朋友的第一封信，我忍不住且不费事地全部抄下来。对一部小说来说，这个头起得真是既巧妙又可爱，原汁原味的孩子劲儿，表达得很自然。往后雷伊的信越写越长，回答问题，发脾气，埋怨，报告好消息，说说心里话，描写身边的细节，每封信都很有味道。
雷伊一开始只是一个书迷，在期待作家新书的时候萌发了写一本书、一个故事的愿望。当然，这个愿望还是带点孩子气，就像童年希望有一辆漂亮的自行车或者泰迪熊一样。和所有孩子一样，雷伊以前是讨厌作文的，当他发现自己写的东西还不少时，有点怀念起写作来。这是一个好的开始。雷伊很听汉修的话，买了一本作文本准备写日记。可他又遇到了困难，他觉得写日记怪怪的。汉修建议他，可以假装给一个人写信，比如爸爸。雷伊开始敞开心扉，第一篇就写了自己最讨厌的事——总是失窃的午餐。对小雷伊来说，这可是一件大事，他总是早上出门就开始为这个事情烦恼。他想了好多办法，比如贴上标签，时时盯着自己的饭盒，做一个报警铃，等等。就在他的警铃成功响起，有点小得意，并在同学们中间流行起来后，他开始不再想这个事情了，并庆幸自己不知道小偷是谁，因为他还要跟他在同一所学校念书呢！他还写了很多事情：公路上孤单遗落的一只鞋，爸爸的卡车，失踪的小狗班弟，父母的离婚，等等。雷伊的日记越来越丰富，从仅仅把听到的对话抄到日记本上，到渐渐地用叙述的方式把对话融到日记中。当然，可爱的雷伊还不知道自己的变化，他还在为写作寻找素材、原料和技巧苦恼，盼着汉修先生支招写出一个故事，读后感《亲爱的汉修先生读后感作文》。经过一次青少年作品评选后，他从另一个作家口中听到了自己的变化：有了自己的内容和风格，坦白地、感情丰富地写出所知道的事情。其实这种评价是作者故意提示让我们看到的结果，在小雷伊眼中，只是有点不可思议，有点自豪，他最希望的是让妈妈感到骄傲，把事情全部告诉爸爸。
日记开始成为雷伊的习惯，他发现好多事情需要记下来，好多话想说给“日记”听。无怪乎阅读推广人王林说：“与其让孩子买很多作文书，不如买一本《亲爱的汉修先生》。”与其让孩子从作文书中学习写作技巧，摘抄妙词警句，不如看薄薄的一本《亲爱的汉修先生》，慢慢练写作“内功”。
这本书还可有多种解读，比如孩子对陌生人的信任感，孩子眼中折射的成人世界等。但让我最受益的是，从雷伊的日记里，我看到一个孩子“自然”成长所经历的“情感波折”，对成人世界的悲伤、离别、苦痛、快乐，孩子们能找到他们的接受和处理方式，有时候能处理的很好，比一个大人做的还要棒。所以，我们应该对孩子有信心，给他们空间和时间判断是非，理解生活。我们只需要轻声提醒他们，记下自己的这些事吧，那是成长的礼物。
【赏析】读完《亲爱的汉修先生》后，一个孩子丰富的内心世界展现在我的面前，书中一个又一个人物形象也渐渐清晰起来。
一个普通得不能再普通的孩子鲍雷伊，他安静、内向，并不是超常生，甚至起初还不喜欢写作，讨厌写那些额外的作业。就这个形象让我觉得十分亲切，仿佛就是我身边的某个成员，感觉离我很近、很近。
他对于父母的离异由不解到理解；对丢午餐事件由怨恨到想办法抓小偷，再到最后对小偷的宽容。这一步一步地成长，作者写得细腻、生动、真实。
最令我感动的人物就是雷伊的妈妈，他妈妈能够正确地引导孩子，让他从客观角度看待父母离异问题。“我每次看海浪，都觉得不管事情看起来有多糟，人生还可以走下去的。”妈妈对人生坚强的态度对雷伊产生了重大影响。
除了汉修先生和妈妈以外，文中还有一些人物对雷伊的成长起着重要作用。他们对孩子们成长的关爱，不时令我感动……像时刻关注他的法兰德休先生、把汉修先生的新作品第一个拿给小雷伊看的图书管理员、负责的爸爸……正是他们使雷伊小小的心灵逐渐成熟、自信。鼓起无限的希望。
我们也应该从小雷伊身上学会宽容他人、理解他人、善待他人……让我们的社会、我们的地球到处充满爱的阳光。
亲爱的汉修先生读后感 篇5
妈妈给我买了一本《亲爱的汉修先生》书，我原以为是教我写书信的格式，老师已经教了好多遍，所以一直没有去读。直到前几天，我没有事，拿起来翻了翻，一下子被书信的内容吸引了。
主人公鲍雷伊是一个普通的孩子，他安静、内向，并不是超常生，也没有特殊才艺，起初还不太喜欢写作，讨厌写额外的作业。我似乎找到自己的身影，我不喜欢课常上回答老师的问题，对于新奇的事我想自己慢慢研究。
通过雷伊与汉修先生之间的书信，让我觉得雷伊就是我们同学中的一个，丰富的内心世界和成长历程呈现在我的面前，从开始的讨厌写作，到后来的不太讨厌，再到最后的喜欢，一步一步的成长和转变，都写得细腻、真实、感人。老师说，好的文章都会让读者有一种身临其境的感觉。
我很喜欢书中的汉修先生，那么一个大作家，每天应该很忙，但是他给一个没有见过面的雷伊回信，雷伊一开始在信中写的是：讨厌你的鲍雷伊，他也不生气，还给予正确的引导。我也希望有一个像汉修先生那样的老师，不管什么情况下他都是心平气和的`不生气。
在雷伊的家里，他有一个爱车、喜欢自由、有时说话不算数，还算负责任的爸爸；他有一个为了他们生存，工作很辛苦的妈妈，但是他的妈妈很爱他，给了他充足的慈爱和尊重。
在雷伊的生活中，关注和提醒他的法兰德林先生、把汉修的新作第一个给雷伊看的图书管理员、理解学生的校长、欣赏和鼓励雷伊的女作家、邀请他到家里玩的好朋友培瑞，人物形象地呈现在我的眼前。我想每个小孩身边都有这么一群可爱的天使守护，我也不例外。
亲爱的汉修先生读后感 篇6
【篇一：亲爱的汉修先生读后感】
《亲爱的汉修先生》是美国著名作家贝芙莉·克莱瑞的作品，这本书在1984年荣获纽伯瑞儿童文学奖金奖。
本文主要描写一个经历了父母离异、渴望父爱、渴望被人注意、渴望朋友的小男孩。通过与汉修先生的书信往来，他自始至终都不了解父母的离婚；他起初不喜欢写作，后来却爱上了写作，还获得了荣誉和入围奖。这一步一步地成长和转变。
读完这本书，我明白每个人的生活都不是一帆风顺的。当遇到挫折时，要乐观坚强的去面对。
【篇二：亲爱的汉修先生读后感】
寒假里，我读了《亲爱的汉修先生》这本书。这是一个关于一个叫鲍利的小男孩给一个作家写信的故事。他非常喜欢汉修先生写的书。他将写信给汉修先生，讲述生活中的一些烦恼、学习上的困难和内心的想法。
保利坚持给汉修先生写信，渐渐变得懂事、体贴、关心他人。他的写作能力大为提高，在学校作文比赛中也获得了荣誉。
这本书让我知道了只有像鲍雷伊一样坚持多看书，坚持写日记，从身边的小事记起，自己的写作水平才会提高。
【篇三：亲爱的汉修先生读后感作文】
《亲爱的汉修先生》这一本书讲了：一个小男孩发生在身边的事情，一直都给汉修先生写信，一直等爸爸回来！
有一天，爸爸回来了！原来是送鲍雷伊的一只小狗，叫土匪，他又觉得，这样爸爸一个人会孤单，就把土匪给了爸爸，爸爸的眼泪快掉下来了！心想：
我还有这么一个好儿子，爸爸打了个口哨，土匪就跳了上去！他们就走的看不见了！
我想说：“你真是个爱爸爸妈妈的好孩子！可以想出办法，赶走困难。
【篇四：亲爱的汉修先生读后感】
我看过一本书叫《亲爱的汉修先生》，里面讲的是鲍雷伊和汉修先生对话。男主角鲍雷伊他很喜欢看汉修先生的书《快乐狗儿的秘诀》。
鲍雷伊有条狗叫“土匪”。从他爸爸和妈妈离婚后，鲍雷伊就没见过土匪，因为土匪跟他爸爸走了。鲍雷伊家很穷，住的房子很烂，吃饭都吃不饱，我觉得他太可怜了。但他还很乐观坚强地过每一天。
【篇五：亲爱的汉修先生读后感】
鲍雷伊选择了倾诉的方式来写日记，来表达自己的意思，这也是本书让我印象深的地方。“亲爱的汉修先生”“亲爱的‘假’汉修先生”，真有意思。
一颗孤独寂寞的心灵，是需要另一颗心灵来抚慰的，小鲍雷伊幸运地遇到了汉修先生，一个引导他写日记，引领他成长的作家。然而，在生活中，有多少寂寞的心灵找不到交流的地方，找不到倾诉的对象？无论是孩子，还是大人。
【篇六：亲爱的汉修先生读后感】
今天我读完了《亲爱的汉修先生》这本书。在故事中，保利每天给作家汉舒先生写信，汉舒先生让鲍利每天写日记。听了汉舒先生的话，他记了日记，后来在作文比赛中获奖，成为一名小作家。
读完这本书，我学到了写一篇好作文的秘诀：记日记。还有就是写出自己曾经经历过的事让读者感觉就像事情发生在自己身边一样，那样才是好作文呢！
【篇七：亲爱的汉修先生读后感】
《亲爱的汉修先生》讲述的是雷伊在小学二年级时读了一本汉修先生的书，他觉得是本好书，便写信与汉修先生联系。到了六年级，雷和韩舒老师的家庭作业联系更紧密了。在信中，汉修先生让雷伊写日记。
雷伊就天天写，坚持了很长一段时间以后，他写了一手的好文章。
这个故事告诉我们，只要我们多读多写，我们就会有好的写作，只要我们坚持不懈，我们就会成功！
亲爱的汉修先生读后感 篇7
星期一早上，钱老师到图书馆借《亲爱的汉修先生》这本书，让我们看完写读后感。
看了几次后，我发现这本书全是鲍雷伊给汉修先生写信和他自己的作文。
在信中，雷伊说出了他父母离异的实情、自己转学后的不适应以及他内心的孤独。通过和汉修先生的书信往来，雷伊不但学会了应该如何面对生活，理解了父母无法共处的原因，体会到了父母对他的关爱，而且还练就了一手好文笔——一篇描写他和爸爸坐卡车出游的文章使他获得了小作家征文的荣誉入围奖，同时也更加坚定了他要成为名作家的决心。
我最喜欢鲍雷伊虽然他很可怜，因为他爸爸、妈妈离婚了，他和妈妈住在一个破破烂烂的房子里，非常贫穷。但他非常聪明，因为他的午餐被偷，就发明了午餐警报器，如果有人吃掉他的午餐，午餐警报器就会响起来。他还有恒心，一直和汉修先生通信。他天天写作文，从起初他并不喜欢写作到后来觉得写信其实并不讨厌，而且怀念那些写信的时光，再到后来喜欢上写作，每天坚持写日记，到最后能够获得荣誉入围奖。
相较雷伊的生活经力，我觉得自己的生活实在太幸福了，我一定要好好珍惜自己的生活，好好学习，向雷伊那样喜欢写作，认真写作。
亲爱的汉修先生读后感 篇8
寒假里，经老师的推介，我阅读了由美国作家贝芙莉。克莱瑞写的国际大奖小说《亲爱的汉修先生》这本书。
《亲爱的汉修先生》主要内容是一个叫雷伊的孩子，在小学二年级的时候读了一本《狗儿快乐秘诀》的课外书，结果就喜欢上了作者汉修先生，之后开始和汉修先生书信来往。到了六年级的时候，为了老师的布置作业，雷伊就经常写信来问汉修先生。雷伊还说出了自己的秘密：父母离异，自己转学，内心的孤独。汉修先生叫雷伊坚持写日记，还教他怎样写日记，就这样雷伊成了写作高手。
书中还有很多精彩的插曲，比如他是怎么样发明报警器防止“小偷”偷他午餐袋里的食物。还有很多感人的“画面”，比如他的爸爸妈妈虽然离异，但仍然不忘用各种方式去关爱和引导雷伊。还有法兰德林先生、校长、图书管理员等人给予他的一些帮助，为他的梦想开启了希望的窗户。
我从这本书中悟出了一个道理：找准目标，加上百分之一的聪明才智和百分之九十九的不懈努力，就会成功地实现梦想，相信自己，相信未来，希望之路将会走得更远、更长！
亲爱的汉修先生读后感 篇9
最近，我读了一本书，叫做《亲爱的汉修先生》。这本书可有趣了，让我感触颇深，接下来让我带你们一起来认识一下鲍雷伊和汉修先生吧！
主人公是小学生鲍雷伊和作家汉修先生。故事的起因是鲍雷伊在二年级的时候偶然间读了一本课外书，他很喜欢这本课外书，因此他就和书的作者汉修先生建立了联系。他经常给汉修先生写信，向汉修先生提出各种问题，汉修先生总是不厌其烦的为他解答问题，就像一个无所不知的先知一样，给鲍雷伊答疑解惑。
到了鲍雷伊六年级的时候，他的老师布置了一项作业：向你们最喜欢的名作家提出一些问题。这可把鲍雷伊乐坏了，他更加频繁地写信给汉修先生。他和汉修先生的亲密书信往来，给父母离异的鲍雷伊点亮了生活的明灯，他重拾了生活的希望。有一次，鲍雷伊参加了学校的作文比赛，因为汉修先生的来信中经常鼓励他写作文和日记，所以鲍雷伊的写作能力提升了很多，因此还得到了入围奖。这次获奖，让鲍雷伊更喜欢写作了，也坚定了他成为向汉修先生一样的名作家的信念。
鲍雷伊的父母离异了，经常没时间陪伴他，他也没有知心的好朋友可以倾诉自己的不幸，他每天都是很伤心的，自从阅读了汉修先生的书后，他找到了能让他倾诉的朋友汉修先生。通过给汉修先生写信和阅读，鲍雷伊的写作能力进步了很多，最终他成为了一个优秀的孩子！
读了这本书后，我觉得自己应该像鲍雷伊学习，学习他面对生活苦难的不屈和坚强，学习他热爱阅读和写作的坚持和热情，我决心做一个热爱阅读、敢于探索新知识的好少年！
亲爱的汉修先生读后感 篇10
鲍雷伊是个比较开放外向的小男孩，比我的年纪大一些。他转学到一个镇上念六年级，老师为了提高他们的写作技巧，于是让他们做作家专题报道。书中鲍雷伊的信中，前30页里提了十个问题：第一个问题是，鲍雷伊问汉修先生写过几本书；第二个问题是，汉修先生是笔名还是本名；第三个问题是，汉修先生为什么要写给儿童看的书；第四个问题是，汉修先生的灵感从哪里来；第五个问题是，汉修先生有没有小孩；第六个问题是，汉修先生最喜欢自己写的哪本书；第七个问题是，汉修先生喜欢写书吗；第八个问题是，汉修先生的下一本书的书名是什么；第九个问题是，汉修先生最喜欢什么动物；第十个问题是，请汉修先生告诉鲍雷伊写书的秘诀，读后感《《亲爱的汉修先生》读后感1—王棋》。
从这前30页里，我也看到了鲍雷伊的变化，从短小而不精悍到长篇大论而字字都能抓住重点；从错字连篇到一字不差；从“您的`头号书迷鲍雷伊”到“讨厌你的鲍雷伊”再到“感激您的朋友鲍雷伊”。
亲爱的汉修先生读后感 篇11
1、他真正爱的不是卡车。他爱的是坐在高高的驾驶座上操纵一台庞大的机器所带给他的掌控一切的感觉。他爱的是永远不知道下一站是什么地方的那种新鲜刺激的感觉。他喜欢看高山、沙漠的日出，结满橘子的果园，还喜欢闻新鲜牧草的气味。我知道这些因为我以前常坐在他的车上跟着他到处跑，直到你出生为止。
2、过了一会儿，太阳从云间露出脸来。这时，那些小树叶开始移动，缓缓的张开翅膀，变成数千只橙色或黑色的蝴蝶，在一棵树上颤动个不停。然后，它们开始在阳光下的树叶缓缓飘浮。满天的蝴蝶真是美极了，让我整个人觉得好舒服。我静静的站在那里望着它们，直到雾气渐渐升起，所有的蝴蝶又回到树上变成棕色的小树叶。这让我想起妈妈讲的一个故事：灰姑娘在舞会借书后又变回了原样。
3、今天早上阳光普照，培瑞跟我去寄给汉修先生的信，然后我们走到树林去看看还有没有蝴蝶。我们只看到三四只，我猜它们都飞到北方去过夏天了。我们接着走到“情人角”的小公园里，在石头上坐了一会儿，观望着海湾里来来往往的帆船，起风了，云一直飘过来，我们就起身走回家。
亲爱的汉修先生读后感 篇12
寒假当中，我看了一本书叫《亲爱的汉修先生》，它是美国作家贝芙莉·克莱瑞写的。这本书主要记录了小主人公鲍雷伊给汉修先生写的信。鲍雷伊从小学二年级写到了六年级，信中写了许多许多的事，有令他开心的，有让他伤心的，有在学校发生的，有在家里发生的，几乎把他在小学中的生活都记录了下来，让我一步步走进鲍雷伊的世界，感受到他一天天长大，一天天成熟。
书中的鲍雷伊本来是一个贪玩的小男孩，没有良好的学习习惯，不喜欢记日记，不喜欢写作业，在汉修先生的鼓励帮助下，渐渐养成了记日记的习惯。有一次，鲍雷伊家的电视坏了，他妈妈就故意不去修理，鲍雷伊感到很孤寂，就通过写日记来表达心里的情感。后来他的写作越来越好，他写了一篇文章——描写他和爸爸坐卡车出游的故事，使他获得了小作家征文的荣誉入围奖。从鲍雷伊身上我想到了自己，我现在上三年级了，三年级是写作的起步，然而我每次一提到写作文我就头皮发麻，束手无策，我应该向鲍雷伊学习，天天坚持写日记，以提高自己写作文的水平。
这本书给了我很多的启发，让我找到了学习的门道，令我收益匪浅。
亲爱的汉修先生读后感 篇13
寒假，妈妈给我买了一本书，名字是《亲爱的汉修先生》。这本书讲述了一位叫鲍雷伊的男孩在上二年级的时候，读了一本课外读物，他很喜欢那本书的作者汉修先生，便写信同他联系。六年级时。为了完成老师布置的作业，他跟汉修先生联系更加密切了。在信中雷伊说出了他父母离异的实情，内心的孤独……通过和汉修先生的书信往来，他渐渐地成为了一名小作家，学会了面对生活中的困难，理解，包容，关爱别人。
我觉得雷伊是渴望父爱，渴望别人能够发现他的男孩。他是一个内向怕羞的小男孩，所以我感觉他是孤独的。令我感动的是——雷伊的妈妈。一个单身母亲带着一个孩子是很不容易的，况且她还很贫穷。我真是难以想象，她每天早出晚归辛辛苦苦地工作，还能照顾了孩子吗?能，作为母亲，她辛苦而忙碌地工作是为了让儿子生活的更好。她还能正确引导儿子，让他客观的理解父母离异的原因，坚强而乐观的面对挫折。后来，雷伊没有被因为作品没得奖而从此放弃写作的同学所感染，而是想：我听说真正的作家写出来的东西有时候也会被退稿，人是没有一帆风顺的。雷伊面对困难这样淡定从容，都跟他妈妈要求他详细回复汉修先生的信密切相关。
我觉得汉修先生是一个伟大的教育家，几个简单问题就勾起雷伊的写作兴趣，他像朋友一样要求雷伊记录生活中的点点滴滴。我们的小主人公就这样一点点地学会了观察身边的人和事，慢慢地体会着生活给他带来的各种滋味。
读一本好书能让人受益匪浅，《亲爱的汉修先生》就是这样的书。
汉字的读后感500字精选
你有你的想法，我有我的想法，每一个人的想法都不一样，心得是自己的理解，也可以是自身受到的感悟和启发。写心得体会是我们在工作和学习中经常遇到的事情，心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。如何去写好一份优秀的心得体会呢？下面是小编精心为你整理的“汉字的读后感500字精选”，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。
汉字的读后感 篇1
汉字的奥秘非常大、多，我从这本书上获得了巨大的知识，我现在才知道汉字的发展过程，还知道了汉字的多种意义。
我读图解汉字的故事，从而发现一个让我惊叹不已的事情，华竟然是一种指植物的东西，华在本意上讲是树繁花盛开的样子。上部分代表茂盛之状，下面像树杆的枝条。华这个字还让我进一步了解华而不实的意思，它是指只开花不结果，比喻人看着很高大上，内心却没有想象的那样好。古时候，树上开花的叫“华”，地上开花的叫“荣”，一直到晋代，才有的“花”，但是现在华的意思大多都用到了“才华”的词上，但古时的华就是表示植物的。
简，这个字我读了书才知道，简是古代的时候的竹简，之所以现在都说简单这个词，是因为在刻竹简时，刻起来要比刻甲骨文、金石方便多了，而且书写速度也大大的提升了，古人因此说简单就是因为书简比甲骨等原料好刻，所以就有了简的另一个说法。简从金文来看，门下有月光，代表着间隙。把竹片串在一起，就可以像门扇一样活动，展开或卷起来，古人的这种构思非常巧妙，所以就有了现在的“简”。
这本书让我知道了古时的字和现在不一样，而且含义大不相同，读了这本书，我感到受益匪浅，让我感受到了汉字的伟大。
汉字的读后感 篇2
最近，我阅读了《汉字的故事》让我对咱们我国的汉字文明有了愈加深化的了解，这本书生动说明，叙述了汉字的的本源，让咱们了解汉字背面的故事。
这本书中让我感受到特别有意思的就是每一页下面的故事，这些故事有长的有的短，有的故事可以让咱们学到一些诗句的意思和词语的翻译，有些故事故事则是一则成语故事。
中华文明是一种共同的文明，其文字也是十分共同的。汉字是由最早的甲骨文演化至今的，是古代文学中仅有的一种，也是国际上仅有运用至今的表意文字，我国由于其民族文明强壮的包容性与同化性而没有间断过文明传承，这使得“汉字”成为国际上较少的没有间断过的文字方式，而这本书就带领了咱们去探究了汉字的宿世此生。
没有汉字，也就不会有灿烂辉煌的我国古代文明，可以说汉字是中华文明的母亲，咱们喜爱汉字，由于咱们可以从它的背面了解许多风趣的故事，《汉字的故事》这本书带来了一个更宽广的汉字国际，让咱们在仅仅的长河中漫游，让咱们了解我国汉字的博学多才。
汉字的读后感 篇3
暑假里，我读了任溶溶写的《我们的汉字》这本书，颇有感触。
这本书是一本关于汉字知识的普及读物。从文字的起源讲到汉字的演变，一直讲到拉丁字母注音，系统地讲述了汉字发展的历史，让我们对汉字有一个具体而清晰的认识。
汉字教会了我许多道理，正如本书作者所说，不管中文还是英文，不会说不会写都是一件让人烦恼的事。书中有这样一个小故事：有个人去美国，他不会英语，于是请了个朋友在纸条上写了他最爱吃的菲力牛排的单词。他肚子饿了，就走进了餐馆，服务员问他吃什么，他拿出了纸条，服务员就端上一盘鲜嫩的菲力牛排，他吃得开心极了。就这样，第二次他依然吃得津津有味。可第三次第四次，他就不想吃了，甚至有点倒胃口了。他想找人写另外的菜，可是找不到懂中文的人，所以，他只能一直吃牛排，吃到想吐为止，这可真令人沮丧!所以，你看看，文字在我们的生活中起着多么重要的作用，扮演着多么不可或缺的角色啊!
这本书还告诉我们汉字的演变，从甲骨文到楷书，每种字体都有自己的故事。还有象形和指事。象形是直接描绘实物形状的字，指事是在象形的字上用简单笔画的符号字。
以前，有些字没造出来，古人常会用同音字来代替要写的字，这叫假借字，现在我们都叫做错别字。现在有些店铺故意用错字，比如我在吾悦广场上写着就“视”不一样、“布布”高升，我觉得不好，因为他把字的本意给变了。
汉字蕴含着中国的传统文化精神，一笔一划包含着属于它们自己的故事，所以我们要让它们发扬光大。
汉字的读后感 篇4
这几天，我一直在读一本非常有趣的书——《有故事的汉字》。
有几个字，我对它印象特别深刻：比如“天”，它的甲骨文代表一个人顶天立地；还有“日”字，金文代表太阳会不断产生、释放热量，让人特别容易理解它的意思。还有很多的字，如“水”、“沙”等这些字的甲骨文让人感觉字如其物。我最感兴趣的要数汉字的演变了，甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书。比如一个“土”字，经过若干年，通过几次演变，终于变成了现代简化了的土字了；还有一些字，甲骨文和楷书一点都不像，却还是一个字，比如“春”字，看甲骨文怎么也猜不出来，它的甲骨文左边代表草木接受阳光的照射、右边代表草木种子钻出地面往上生长的样子，这样就好理解了吧；大家再猜一个字：两竖夹一个“中”字，猜得到吗？这是一个“灾”字。没想到吧！
这本书不仅让我看到了古人无法想象的智慧，也从它的演变感受到了文明的进步，社会的发展。
林汉达读后感精选
或许你正在查找类似"林汉达读后感"这样的内容。当我们阅读一篇文章或书籍后，将内心所想写下来的文章，可以成为读后感，在读了作者的作品后我有了自己的看法和见解。为了对作品有更进一步的理解，可以把感悟以读后感的方式记录下来。为防遗忘，建议你收藏本页！
林汉达读后感【篇1】
中国历史故事是我国文学宝库中的一颗明星。没有它，我们就不可能了解和理解历史。
林汉达历史故事书分为五大时期，分别是：春秋时期、战国时期、西汉故事、东汉故事和三国时期。
春秋时期里，我最喜欢越王勾践的卧薪尝胆的故事。自从越国被吴国打败后，勾践做了三年的奴隶。最后他招兵买马，打败了吴王夫差。这说明只要坚持不懈，一切皆有可能，就是说有可能赢。
我想，中国历史多么长，但林汉达先生还是一丝不苟的记录下来了，这使我们看到了古时事迹。林先生的认真使我敬佩。
林汉达这本书使我受益匪浅，也使我明白了为爱，可以付出，为了自己的祖国，可以奉献自己的生命。让我知道了，国与国之间有时充满了争斗和仇恨。古往今来，就是这个理，如果一个国家弱，必会受到强国欺压。
为了不让我们国家被欺压，我们要振兴祖国，让祖国变得更强大！
林汉达读后感【篇2】
这周我读了《林汉达中国历史故事集》之春秋故事。其中有一个故事让我特别感动，特别震撼。
晋景公听信了屠岸贾的馋言，把对赵国忠心耿耿的赵朔、赵括、赵同满门抄斩。只有怀孕的庄姬因在皇宫里拜见她的母亲，也就是晋景公的妈妈，而逃过一劫。在宫里人的帮助下，程婴和公孙杵臼救出了赵家唯一的血脉赵武。但是与此同时，屠岸贾发布了一道残酷的命令：有婴儿的家庭全部要搜查，遇到可疑的男孩子就干脆杀掉。程婴使用计谋用自己的亲生儿子替换了赵武，亲眼看着自己骨肉惨死在眼前，心如刀割，但是也让赵家唯一的孩子存活了下来。这之后，晋国后面的国君发现屠岸贾作恶多端，也把屠岸贾满门抄斩，为忠良的赵氏一家平反了，并重用了赵武。
恶人终于恶报，好人终有善报。像程婴和公孙杵臼这样为了情义，牺牲亲骨肉也再所不惜，这样的舍生取义，真的令人肃然起敬。读历史书，我明白很多这样的道理，下周我就要开启战国之旅了。
林汉达读后感【篇3】
这个暑假，我读了不少书，其中就有著名的《林汉达中国历史故事集》。读完后，我深深被这本书的故事情节所吸引。
书中有五个大章节，分别是：春秋故事、战国故事、西汉故事、东汉故事、三国故事。国家最高“头儿”也从称霸王到称皇帝。书中描写的人物很多，而且都很有特点。寤生：皇帝，聪明，有计谋。颖考叔：聪明，点子特别多，是个英雄好汉，而且武艺高强，直心肠儿。瑕叔盈：身体十分强壮，武艺高强。管仲：对主人忠诚，战术高明。鲍叔牙：善解人意，总是帮助朋友。齐桓公：机灵，但性子急。第三次打仗时就因性子急打了一个打败仗，十分羞愧。孙膑：计谋好，战术英明，但却被好朋友利用、暴打，他们这些人物，在历史上都十分厉害，战国史上十分有名。书中的这些故事中，我最喜欢的是春秋故事中的鲍管之交。从前，齐国有两个很要好的朋友，一个叫管仲，另外一个叫鲍叔牙。年轻的时候，管仲家里很穷，又要奉养母亲，鲍叔牙知道了，就找管仲一起投资做生意。做生意的时候，因为管仲没有钱，所以本钱几乎都是鲍叔牙拿出来投资的，可是，当赚了钱以后，管仲却拿的比鲍叔牙还多，鲍叔牙的仆人看了就说：“这个管仲真奇怪，本钱拿的比我们主人少，分钱的时候却拿的比我们主人还多！”鲍叔牙却对仆人说：“不可以这么说！管仲家里穷又要奉养母亲，多拿一点没有关系的。”
有一次，管仲和鲍叔牙一起去打仗，每次进攻的时候，管仲都躲在最后面，大家就骂管仲说：“管仲是一个贪生怕死的人！”鲍叔牙马上替管仲说话：“你们误会管仲了，他不是怕死，他得留着他的命去照顾老母亲呀！”管仲听到之后说：“生我的是父母，了解我的人可是鲍叔牙呀！”后来，齐国的国王死掉了，大王子诸当上了国王，诸每天吃喝玩乐不做事，鲍叔牙预感齐国一定会发生内乱，就带着小王子小白逃到莒国，管仲则带着小王子纠逃到鲁国。不久之后，大王子诸被人杀死，齐国真的发生了内乱，管仲想杀掉小白，让纠能顺利当上国王，可惜管仲在暗算小白的时候，把箭射偏了，小白没死，后来，鲍叔牙和小白比管仲和纠还早回到齐国，小白就当上了齐国的国王。小白当上国王以后，决定封鲍叔牙为宰相，鲍叔牙却对小白说：“管仲各方面都比我强，应该请他来当宰相才对呀！”小白一听：“管仲要杀我，他是我的仇人，你居然叫我请他来当宰相！”鲍叔牙却说：“这不能怪他，他是为了帮他的主人纠才这么做的呀！”小白听了鲍叔牙的话，请管仲回来当宰相，而管仲也真的帮小白把齐国治理的非常好呢！
这本书让我再次走进美好的战争历史，并且给了我很多启示，我喜欢这本书。
林汉达读后感【篇4】
读《林汉达中国历史故事集》有感
这个寒假，老师让我们看三本《林汉达》但我只买到了一本《林汉达中国历史帮事集》，这本书很有意思，不防我来说几个帮事：
先是春秋故事中的《千金一笑》，大家应该都熟悉，它讲的是一个周朝时期的君王---周幽王，为了博美人儿褒姒一笑，点燃了烽火台上的峰火，结果可想而知。其实它和《狼来了》的故事是一个道理，但我要不知大家有没有注意褒姒的身世，她其实不是褒家的人，她只不过是褒家为了救褒珦而从乡下找的一个姑娘，其实她真实姓名了是叫褒姒，这也只不过是褒家人胡乱编造的罢了。
其次是战国故事中的《起死回生》，大家应该也并不陌生，讲的是一个叫秦越人的大夫，人很好，医术也很高，大家都叫他“扁鹊”，他周游列国，替老百姓治病。一次，扁鹊见了桓公午，看了看，对他说：“主公有病，病在皮肤，要是不及时医治，病就会厉害起来的”。桓公午挺了挺胸脯，使劲地弯了弯胳膊说：“我没有病”，他送出了扁鹊，对左右说：“做医生的就想赚钱，人家没有病，他也想治。”过了五天，扁鹊再见了桓公午，说：“主公有病，病在血脉，要是不医治，病准会严重起来的”。桓公午摇摇头说：“我没有病”。语气中有点儿不高兴，又过了五天，扁鹊特地再来看桓公午，他加重了语气说：“主公有病，病到了肠胃里，再不医治，病还会加深”，桓公午很不高兴，干脆不搭理他。扁鹊再来看桓公午，他见了桓公午，一句话也没说，就退了出去。桓公午叫人去问他，他说：“病在皮肤，用热水一焐就能好；病到了血脉里，还可以用针灸治疗；病到了肠胃里，药洒还及得到；现在病进入了骨髓，没法儿治了”。到了第二十天上，桓公午真的病倒了，他赶紧派人去请扁鹊，可哪儿也找不到他，桓公午躺了几天就死了。它告诉我们要听别人的劝告，但要适当的听，分析的听，否则终将会是害了自己。
这本书还有很多有趣的故事，非常有趣，你们可以来看一看。
林汉达读后感【篇5】
今年暑假，我从图书馆借回一本书，书名叫《林汉达中国历史故事集》，这是一本我十分喜欢的书。我每天清晨都会坐在书桌旁，阅读这本书。
《林汉达中国历史故事集》这本书主要讲述了春秋战国时期以来中国古代历史典故，是由我国著名教育家林汉达编写的。书中有很多典故是家喻户晓的，如《管鲍之交》、《一鸣惊人》、《卧薪尝胆》等，也有很多典故是我阅读，如《合纵抗秦》、《悬梁刺股》等。这些典故配图生动有趣，读起来浅显易懂。我一打开这本书就被深深的吸引住了。
这本书中，我最喜欢的一个典故是《一鼓作气》，这个典故主要讲的是春秋鲁庄公时，齐国攻打鲁国，鲁人曹刿协助鲁庄公指挥迎敌，等齐军打过三遍鼓后，曹刿才请鲁庄公下令出战，把齐军打的落花流水。战后曹刿解释道：打第一遍鼓时，军队士气最旺盛，第二遍时，就慢慢衰退了，第三遍时士气则消失殆尽。这时出战，我军勇气正盛，敌军士气却已衰退，所以能战胜对方。
我读完这本书的感悟是：正因为曹刿使用了一鼓作气的计谋，才能大获全胜。生活中也是如此，我也有深深的体会。有一次，我在做数学应用题，有道题比较难，我就想：先放在一边吧，过一会儿再去做，第二次没读完题我又不想做了，等我玩一会儿再做。结果我花了半个多小时才做完。我想：如果当时我一鼓作气，认真思考，一次性做完，也许用不了十分钟就能完成。所以我们在日常学习、生活中，无论做什么事情，都要学习一鼓作气的精神。这样学习才能事半功倍，如果半途而废，就会事倍功半。
林汉达读后感【篇6】
暑假期间，我读了《林汉达中国历史故事》这本书。这是一部连续的历史故事集，从周朝东迁一直讲到晋朝统一全国为止，前后一千零五十年。目录以成语形式呈现，因此，在一定程度上讲，这也是本成语故事集。其中，我最印象深刻的就是韩信拜将。
韩信与萧何交谈过几次，萧何对韩信的才能感到惊奇，（很有军事才能）。到南郑的时候，有很多将领都逃跑了，韩信估计萧何已经多次向汉王推荐过自己，汉王还是不重用，于是也走了。萧何听说韩信逃跑了，来不及把此事报告汉王，就径自去追赶。有人报告汉王说：“丞相萧何逃跑了。”汉王极为生气，就像失掉了左右手似的。
过了一两天，萧何回来拜见汉王，汉王又是生气又是高兴，骂道：“你逃跑，是为什么？”萧何答道：“我不敢逃跑，我是追逃跑的人。”汉王说：“你去追回来的是谁？”萧何说：“韩信。”汉王又骂道：“军官逃跑的有几十人，你都没有追；倒去追韩信，这是撒谎。”萧何说：“那些军官容易得到，至于像韩信这样的人才，是普天下也找不出第二个来的。大王假如只想在汉中称王，当然用不上他；假如要想争夺天下，除了韩信就再也没有可以商量大计的人。只看大王如何打算罢了。”汉王说：“我也打算回东方，怎么能够忧愁郁闷地居住在这个地方呢？”萧何说：“大王如果决计打回东方去，能够重用韩信，他就会留下来；假如不能重用他，那么，韩信终究还是要跑掉的。”汉王说：“我因为你，让他做个将军。”萧何说：“即使让他做将军，韩信也一定不会留下。”汉王说：“任命他做大将。”萧何说：“很好！”于是汉王想召韩信来授官。萧何说：“大王一向轻慢无礼，现在任命一位大将，好像呼唤一个小孩子一样，这就是韩信走的原因。大王想授官给他，选择一个好日子，自己事先斋戒，建造土台和场地，按照任命大将的仪式办理，才可以。”汉王答应了这件事。将军们都很欢喜，每个人都以为自己升上了大将。等到授官时，是韩信，整个军队都无比惊讶。
这个故事告诉我们，有才华的人只要重用，就一定能干出一番大事业。《林汉达中国历史故事》中的每一个故事都有这样耐人寻味的道理，是一本值得阅读的书。
林汉达读后感【篇7】
《上下五千年》是由我国著名的历史学家林汉达先生所著。一开学，我们王老师就指名道姓让我们阅读这本书。由于我迟迟未买，所以王老师上课时让我们没读的人站起来，我总会感觉十分羞愧。回到家，我对老爸说：老爸，帮我买本《上下五千年》，不然我就要被王老师收拾了。等快递把书送到家，我顿时吓傻了：这部书分为上下两册，共1149页，像两块大红砖头一样。面对这部卷帙浩繁的巨作，我心里暗下决心：我一定要啃下这块硬骨头！
此书分为372个故事，从三皇五帝到开国大典，讲述了5000多年的历史。每则故事都有两三页纸，篇幅不长但趣味性很强。在阅读过程中，我边读边做笔记，所以受益匪浅。其中我认为最有价值的一条是第39个故事《扁鹊起死回生》，里面提到战国时期齐国的齐桓公。我不禁产生了一个疑问：齐桓公不是春秋五霸之首吗？怎么又活到了战国时期？经过查询，我发现原来齐国竟然有过两个桓公！一位是春秋时期大名鼎鼎的那位姜小白，另一位却是浪得虚名的田齐桓公午。而后者就是讳疾忌医的主人公了。
我用了整整63天的时间终于啃完了这块硬骨头。我实在难以理解有的同学竟然说自己几天就读完了，恐怕他们都有一目十行的本领吧！这本书前面明显比后面质量高，故事趣味性和文学性都不可同日而语，我怀疑此书和《红楼梦》一样，不出于一人之手。后半部分稍有狗尾续貂之嫌。当我把这个疑问向老爸提出时，他微微点头，把书翻到我原本永远也不会读的出版前言那一页，上面赫然写着这本书经过三次编写，原书作者林汉达老先生只写了前半部分，后110篇是出版社编辑所加。
我不禁恍然大悟：看来读书不能只看内容，还要看前言、后记，只有这样才能了解这本书的前世今生；阅读时要相信自己的直觉，正所谓尽信书则不如无书。俗话说，一千个读者就有一千个《哈姆雷特》，我们在阅读时一定要多动脑多思考多怀疑。
林汉达读后感【篇8】
寒假期间，爷爷送了我一本很厚很厚的大部头---《林汉达中国历史故事集》，里面居然一幅插图也没有，刚开始我没兴趣读，后来妈妈每天晚上津津有味地捧着它品读，于是我也被吸引过来，跟妈妈一起走近中国古代历史人物，听他们讲述自己的传奇人生。
这本书里有我最佩服的人，也有我最痛恨的人。
我最佩服百里奚，他拥有旷世奇才，并心怀感恩，帮助秦穆公成就霸业。百里奚从小家境贫寒，年少丧父，家里全靠母亲一人支撑，但他却胸怀大志，刻苦读书。成年后的百里奚开始周游列国，这期间他受尽冷落和白眼，甚至一度沦落为乞丐，奴隶。也正是这段经历让百里奚了解了各国的风土人情，在被楚王发配养牛的时候，最终被伯乐秦穆公发现，用五张羊皮换回，赏识并重用，成就羊皮宰相的历史佳话。
我最痛恨周幽王，他的灭国纯属咎由自取。周幽王昏庸无能，荒废朝政，只知道吃喝玩乐，歌舞升平。更离谱的是，为了博得美人一笑，弄了个烽火戏诸侯，成为千古罪人。
在这本书中，还有很多我佩服的历史名人，隐忍的越王勾践，医术高超的扁鹊，足智多谋的管仲，知错能改的廉颇将军
《汉林达中国历史故事集》带着我在历史的长河中畅游，教会我很多优良的品质。现在我想把他读给你听，让我们一起聊一聊有趣的故事吧!
林汉达读后感【篇9】
这本书是从春秋到三国的历史故事合集，分别讲了五个系列：《春秋故事》、《战国故事》、《西汉故事》、《东汉故事》、《三国故事》。其中我映象最深的是《韩信败将》。
韩信虽然穷，但他还挎着一把宝剑。淮阴城里的一般少年老取笑他，说：“韩信，你文不像文，武不像武，像个什么啊？你还是把宝剑摘下来吧。”有个屠夫的儿子特别刻薄，要让他更自己比一比，否则就从我的裤裆底下钻过去。韩信端详了他一会儿，就趴下去，从他的裤裆底下爬过去了。
他让我很有感触，有的时候我们学校里同学为了一点点小事就斤斤计较，有时候甚至还会去告老师。而韩信没有更屠夫的儿子计较，而是从他的裤裆底下钻了过去。我们应该学习韩信的精神，宽宏大量。
今天我读了其中的一个故事——《千金一笑》，说的是周幽王为博宠妃褒姒一笑，不惜点燃烽火台的烽火来戏弄各路诸侯，最终导致西周灭亡的故事。作文这个教训无疑是惨痛的。我觉得这个故事很像我以前听过的《狼来了》的故事，都是教育人不要撒谎、不要骗人，要诚实做人的。我也一定要做一个诚实守信的好孩子！
《林汉达中国历史故事集》是一本很好看的书，推荐大家读一下！
林汉达读后感【篇10】
最近，我读了中国少年儿童出版社出版的《林汉达中国历史故事集》。这本书让我了解到了我国的历史故事。本书讲了五个系列：《春秋故事》、战国故事》、《西汉故事》、《东汉故事》、《三国故事》。这本书里介绍了很多历史故事，而且每一个故事都对应着一个耐人寻味的道理，好比《悬梁刺股》如果反复的精读就一定会明白，只要坚持不懈、勤奋努力就一定能够成就一番大事业。
在这本书中，不仅有许多好看的故事，而且这些故事都是“串”在一起的，紧密相连、缺一不可。仿佛让人身临其境，感受当时浓烈的历史气氛。
当我读到管鲍之交时，我知道了管仲和鲍叔牙之间的友谊，看到了鲍叔牙是个能容人的人，和管仲相交时不计较自己的得失，一心为朋友着想。当我读到负荆请罪时，我知道廉颇对蔺相如的官级比他高不服并扬言要羞辱蔺相如，蔺相如知道后，有意不与廉颇会面。别人以为蔺相如害怕廉颇，而蔺相如却说：“秦国怕我们赵国，这主要是因为有廉将军和我两个人在。如果我们互相攻击，那只能对秦国有益。我要以国事为重，把私人的恩怨丢一边！”廉颇知道后十分感动，便光着上身，背负荆杖，来到蔺相如家请罪。他羞愧地对蔺相如说：“我真是一个糊涂人，想不到你能这样地宽宏大量！”两个人终于结成誓同生死的朋友。当我读到马陵道上时，我知道了孙膑回国后，齐国就拜他为田径的副手。后来，庞涓发兵攻打赵国，齐国派孙膑带兵去救，齐军先去攻打魏国的都城大梁，魏军只好退兵，当魏军快要走到山口时，齐军突然猛攻，魏兵被打的落花流水，庞涓只能仓皇而逃了。当我读到煮豆燃萁的故事时，我知道了曹植的七步诗的由来。诗是：煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？
《林汉达中国历史故事集》告诉我如何和同学相处，如何在生活中以诚相待，怎样做诚实守信的人，也教会了我许多历史知识，真是让人受益匪浅啊！
自从妈妈给我买了这本《林汉达中国历史故事集》以后，我爱上了古典文学，也是这本书给我了我对历史的喜爱。
林汉达读后感【篇11】
我非常喜欢历史，在寒假里我读了《岳飞传》、《三国演义》、《孙子兵法》、《水浒传》、《林汉达中国历史故事集》等。其中最好看的是《林汉达中国历史故事集》。
这本书主要讲的是《春秋》、《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》等“正史”。让我受到启发的是“千金一笑”这个小故事。
这个故事发生在二千七百多年以前，那时周朝的周幽王光讲究吃喝玩乐、沉迷于酒色。不顾国家大事。有个大臣叫褒珦，他劝周幽王好好管理国家大事，周幽王反而大怒，把褒珦下了监狱。褒家人为了替褒珦赎罪，就买了一个顶好看的乡下姑娘，献给幽王。周幽王把褒珦放了，就整天跟美人玩。但美人整天不笑，幽王下了一个赏格：谁能把美人逗笑一下，就赏一千金（周朝把铜子说成金）。这时有个小人叫虢石父，他出了个坏点子让美人冷笑了一下。那个坏点子是：让幽王点起峰火台，别的诸侯发兵来救。结果他们白跑一趟。都气乎乎的走了。后来西戎真打来了，幽王再次点燃峰火台，这次一个救兵也没来。因为诸侯们又以为幽王在骗自己。幽王和虢石父被杀了，美人也被抢走了。
我读完这个故事明白了：作皇帝（或领导）的主要责任是：管理好国家，让百姓安居乐业，不能沉迷于酒色，更不能失信于别人。而我的任务是学习，不能痴迷于游戏。
爱迪生读后感精选
如何由浅入深的撰写作品读后感呢？读一读作者的作品，从中就能让我们的内心得到更多的感想，读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，然后将得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。为此，小编特意呈上“爱迪生读后感”，欢迎分享给你的朋友！
爱迪生读后感(篇1)
理想怎样才能变成现实？今天，我从《伟人爱迪生》一影片中找到了答案。
放学后我的眼前还出现着这样一幅画面：黑沉沉的天幕下，在放满实验用品的实验室里，一位40岁左右的美国人面色严峻，注视着手上的灯丝，那双深蓝的眼睛里充满了坚毅而自信的光芒。他就是发明大王爱迪生。
《伟人爱迪生》这部影片介绍了爱迪生发明白炽灯前后的。当爱迪生发明白炽灯遭到一次次失败时，别人都说他是幻想家。可爱迪生还是靠着坚定的信念、顽强的毅力和百折不挠的进取精神把灯泡当作最好的礼物送给了整个人类。他的发明把人类从黑暗夜幕中带入了灯火通明的殿堂。他成功了，但并非偶然，九千次的实验足以证明一切艰辛。
古往今来，具有爱迪生这样的伟大精神的人还有很多很多：意大利的著名航海家哥伦布、我国著名的文学家曹雪芹、波兰女科学家居里夫人……他们都是用青春和血汗换来了丰硕的果实。
我有过许多理想，我曾想当一名书法家，可是一提笔练字，又烦燥地写不下去，我也想当一名舞蹈演员，可是一练功，便又觉得太苦了……许许多多美好的理想都像肥皂泡似的破灭了。看完了《伟人爱迪生》这电影后，我重新获得了信心和力量。我的理想是当一位歌唱家，借助爱迪生成功的经验，我坚深信我一定会走向成功。
要实现理想，必须要有坚定的信念、顽强的毅力和百折不挠的精神，这是我在《伟人爱迪生》这一影片中获得的最大启示。
爱迪生读后感(篇2)
还是一位小学生，读过一些课外书，书中提到很多名人，很多都是有关我们祖国发展，振兴中华民族伟大中国梦的书。这些书读过之后深深地刻在我的脑海里，让我们时刻想起它。比如，佷多科学家的发明，促使社会发展更加繁荣富强，过去要满足人民群众要生存，要温饱的需求，而间单过上生活，而现在大大改变人民日益增长的美好生活需要。在继续推动发展的基础上大为提升发展质量和效益，更好地满足人们的生活。以前很多科学家苦练，勤奋好学，一惜一切的努力岁明我们现在所有一切，如果没有他们的努力，我们现在不知道会怎么样？
从旧社会一无所有，发展到现在我们的国家变了，而且变化很大，甚至未来的发展更加难以让人相信更高科技的发展，就从我们身边一步一步漫延。我听我爷爷说以前的人温饱问题都难以解决，吃的大部分野生的和杂粮，有时收成不好，常常唉饿。耕种没有工具，没有电灯，电话，更别说电脑了。穿的都是烂破旧的衣服，大的改小的，逢逢补补又穿好几年。寒冷的冬天都赤着脚，光着脚丫，他们是那么难熬过这些年的。学习条件也很差，白天干活，晚上点油煤灯看书自习。爷爷简单的说了这些，我心里暗暗地想，一个国家要繁荣起来需要人们付出代价和辛勤劳功的。现在社会发展好了，我们都过上了好生活，都是我的祖先努力的成果，随着社会发展和需耍，我们更要努力学习，学习更多本领为以后过上更美好的生活，为国家，为人民做出一点贡献。
从今以后，我要严格要求自己，从身边的小事做起，认真学习竖定理想信念，志存高远，脚踏实地，积极进取，努力创新不负民族寄予给我们的希望！
爱迪生读后感(篇3)
1847年2月11日，爱迪生出生了。他会说话后，特别爱问为什么。爱迪生一生只上过三个月的学，爱迪生问老师问题，经常是老师答不上来的，老师很烦他。后来，妈妈让爱迪生退学。妈妈教爱迪生：数学、英语、化学、物理。妈妈给爱迪生零用钱，让爱迪生做实验。过了一些时间，妈妈的零用钱不够了，爱迪生在火车上卖起糖果和报纸。他请求车长把实验室搬到车上，车长同意了。1861年美国围绕解放黑奴问题，爆发了南北战争。那时，报纸十分畅销。但是，关于南北战争专门的报还没有。爱迪生决定自己要发行一份快报，专门刊登战争消息。过了几天，他用买报攒下来的钱，买了一台旧印刷机和铅字，第一期很快就问世了。第一期几百张报纸一会儿就卖完了，第二期快报发行量又增加了一倍。有一次，做实验时，黄磷燃烧起来。火被扑灭了，爱迪生被车长打了一个耳光，爱迪生聋了。后来他去学了电报，做电报员的工作。后来爱迪生又发明了留声机、电灯、电影……
爱迪生为什么能取得这么伟大的成就呢？是因为，爱迪生在搞每一项发明的时候，都非常顽强。他试制电灯时，为了找一种便宜、使用时间长的灯丝，长长一连工作几十个小时，忘记了吃饭睡觉。这种精神，使我受到了感动、受到了启发。今后我弹琴一定不要毛糙，要谨慎，不要弹一会儿就不耐烦了。
我多么渴望像爱迪生那样，去知识的海洋中去遨游，到科学的世界去探索，去揭开自然界中的一个又一个奥秘为人类造福啊！然而，同爱迪生相比，我真感到羞愧万分。平时我连做数学题都不认真，不刻苦，一遍做不出来，就不想动脑筋做第二遍，有时还发脾气，有时甚至让爸爸、妈妈告诉。
就是爱迪生的精神鼓舞着我，老师每天留做两道智力题，我每天坚持做六道，并且认真思考，独立完成，受到爸爸、妈妈的多次表扬。我每天坚持看有益的课外书，寒假期间，我从晚上9：00看书看到了晚上11：00。有一次，看完书，想起英语作业还没有做完，想想爱迪生，又咬咬牙用从晚上12：00写英语作业写到凌晨1：30。
要取得优异的成绩，是不容易的，必须付出辛勤的劳动。古人有句话说：“书山有路勤为经，学海无涯苦作舟。”在平常的小事中，不也都含着这个深刻的道理吗？今后我一定学习爱迪生那种顽强的进取精神，刻苦学习，勇于实践，努力攀登科学高峰。我要时刻记得我的一个二百年前的榜样——爱迪生。
爱迪生读后感(篇4)
寒假里伍老师布置的作业有课外阅读，并写出读后感，我们都很高兴，因为这正是考验我们读书是否认真的时候。
今天，我看了《世界名人小传》，其中令我印象最深刻的要数《爱迪生》了。爱迪生是全美国也是全世界最有名的伟大发明家，他一生共发明有一千三百二十八项，被人们称为“发明大王”。
1847年爱迪出生在美国一个小镇上，他的父亲是个木材商人，家里一共有7个孩子，他是最小的一个。在爱迪生七岁的时候，父亲因经营不善亏本，从此家境每况俱下。爱迪生八岁才开始上学，他没有辜负父母的期望，学习非常努力，并十分爱好做实验。
他12岁的时候，在火车上买报纸，卖完报纸后，他就躲在一个小仓库里做实验，在这时，火车晃动了一下，做实验用的磷块掉到地上，弄得火车上差一点起火了，老板当场打了爱迪生一个耳光，他的耳朵聋了，可并没有让爱迪生有丝毫的懈怠。
经过爱迪生的一番努力，终于发明了电灯……许许多多的人夸他是一个伟大的天才可他却留给人们一句话，“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”。
我读了这篇文章后，我受到了很大的启发，我觉得爱迪生实在太伟大了。虽然他被人们称为“发明大王”，但他从不骄傲，从不满足。我以前只要有一点成绩就骄傲起来，有一点成绩就高傲起来。看了这篇文章后，我才真正的体会到“山外有山”、“人外有人”的含意了，我以后要学习爱迪生，从不满足，学习他的从不放弃任何事物，坚持不懈，做一名优秀的学生。
寒假里伍老师布置的作业有课外阅读，并写出读后感，我们都很高兴，因为这正是考验我们读书是否认真的时候。
今天，我看了《世界名人小传》，其中令我印象最深刻的要数《爱迪生》了。爱迪生是全美国也是全世界最有名的伟大发明家，他一生共发明有一千三百二十八项，被人们称为“发明大王”。
1847年爱迪出生在美国一个小镇上，他的父亲是个木材商人，家里一共有7个孩子，他是最小的一个。在爱迪生七岁的时候，父亲因经营不善亏本，从此家境每况俱下。爱迪生八岁才开始上学，他没有辜负父母的期望，学习非常努力，并十分爱好做实验。
他12岁的时候，在火车上买报纸，卖完报纸后，他就躲在一个小仓库里做实验，在这时，火车晃动了一下，做实验用的磷块掉到地上，弄得火车上差一点起火了，老板当场打了爱迪生一个耳光，他的耳朵聋了，可并没有让爱迪生有丝毫的懈怠。
经过爱迪生的一番努力，终于发明了电灯……许许多多的人夸他是一个伟大的天才可他却留给人们一句话，“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”。
我读了这篇文章后，我受到了很大的启发，我觉得爱迪生实在太伟大了。虽然他被人们称为“发明大王”，但他从不骄傲，从不满足。我以前只要有一点成绩就骄傲起来，有一点成绩就高傲起来。看了这篇文章后，我才真正的体会到“山外有山”、“人外有人”的含意了，我以后要学习爱迪生，从不满足，学习他的从不放弃任何事物，坚持不懈，做一名优秀的学生。
爱迪生读后感(篇5)
在这个暑假里，我读了一本叫《发明大王爱迪生》的课外书，这本书对我感触颇深。
它主要讲述了爱迪生出生在美国的一个贫困小家庭，小时候因为他满脑袋净是些稀奇古怪的问题，常常把老师问的支支吾吾，不知怎么回答，还被老师认为是“低能儿”。然后妈妈一气之下让仅仅只上了三个月学的爱迪生退学回家，并且亲自教导他。后来爱迪生喜欢上了做化学实验，为了减轻家庭负担，他在火车上当了报童，一边挣钱一边做实验。可是因为一次意外，一个装满磷的药瓶掉地上，磷遇空气引起大火，爱迪生被管理员恶狠狠的打聋了耳朵并且不让他在火车上卖报。这样的打击也没有让爱迪生灰心丧气，他后来还学会了收发电报的技术，甚至发明了股票报价机、蓄电池、电灯，为人类作出了杰出的贡献，最终成为了伟大的发明家。
这个故事告诉我们:不是每个人一出生就是“天才”，在成长的路上总会碰到各种艰难困苦，只要自己勇于勤奋、不放弃，朝着正确的目标努力，结果就一定不会差。（指导老师：云萍）
爱迪生读后感(篇6)
爱迪生这个名字人人都知道，他是一个伟大的发明家。今天我怀着无比激动的心情读了《爱迪生传》。爱迪生一生发明了两千多种东西，获得了许多国家高级学术机构的奖，受到了全世界人民的爱戴，被誉为“发明大王”。
爱迪生不怕失败，经过无数次试验发明了电灯、留声机、电影等，为人类很快走向文明作出了巨大的贡献。
爱迪生获得如此大的成就也不容易。爱迪生发明白炽灯的时候，试验了上千次，经过无数次的失败，最后终于成功了。很难想象现在如果没有电灯，我们的生活会是什么样的情景，我们不能欣赏美丽的灯景，甚至连正常的生活都无法维持，是他让电灯点亮了整个世界。
有一次爱迪生在火车上做实验，火车一震把实验用的磷震翻了，磷遇到了空气马上就燃烧起来了，大家都忙着来灭火，火被扑灭后，车长猛地打了爱迪生一个耳光，并且把他做实验用的瓶瓶罐罐全部扔了，但是这样并没有使爱迪生放弃，在母亲的帮助下，他又充满了力量，重新开始试验。如果爱迪生的意志脆弱，一有挫折就放弃，又怎么能成为世界闻名的“发明大王”呢？
和爱迪生相比，我很惭愧，有的时候学习碰到难点的题目就想放弃，不愿意去思考。读了这本书我体会到了要取得成就就会经历挫折，要收获越多，就要舍得付出自己的时间、汗水、和智慧。古人说“失败乃成功之母”，生活中的许多小事不也正是这个道理吗？今后，我要向爱迪生学习，热爱读书、勤奋学习，要有不达目的不罢休的干劲，努力攀上科学的高峰。
爱迪生读后感(篇7)
我爱上了《爱迪生》这本书。阅读这本书，我笑在脸上，甜在心里，越看越有滋味。
爱迪生只上过三个月的学，他在人生的道路上，有流浪、饥饿的痛苦，有很多沮丧的失败，但他还是一心爱科学，一步一步地往前走。
每一次试验，爱迪生都是没日没夜地做。肚子饿得很厉害，他就随便吃一些东西；眼皮困得张不开，他就在桌子打个盹。不知付出多少个不眠的夜晚，付出多少个劳累的白天。最后，他终于成功了。
成功靠勤奋，这是我读了这本书后的最大收益。记得有一次，我数学考试，考试前，我以为我可以取得好成绩，就马马虎虎地复习，结果数学考得不理想。从那时候，我就决心认真学习，决不松懈。那时，我还用课余的时间做作业，认真复习。那一次考试，我取得了好成绩。这时，我认识到成功不是件很容易的事，要靠自己的努力，才可以成功。
看着爱迪生的画像，我一瞬间想起了一句名言：“天才，是百分之九十九的血汗加上百分之一的灵感。”我缺少了灵感，所以要用功学习。
读了这本书，我收益很大。所以我喜欢这本书。
爱迪生读后感(篇8)
今天晚上，我终于把《爱迪生》这本书看完了，看完了这本书，我的心情久久不能平静。虽然我没有见过爱迪生，但是我的眼前却清晰地浮现出他的形象：一个本来身强力壮的人，因劳累过度，两眼布满血丝，显得那样地疲惫不堪。我仿佛看到了爱迪生为了研制灯丝，不知疲倦地试验了一千六百多种材料。他夜以继续日地工作。正是因为有了这种坚持不懈、百折不挠的.精神，爱迪生才终于找到了合适的灯丝，成功地发明了电灯，把光明带给了人们。同学样，每当夜幕降临，大地一片漆黑，你在明亮耀眼的电灯下学习或娱乐时，可曾想到这看起来很普通的电灯，却是发明家爱迪生用了多少辛勤汗水换来的呀。
由此我想到，爱迪生他这种坚持不懈的精神是多么值得学习的啊。每当我在学习上遇到困难的时候，我就想要放弃，结果往往只差一点点就可以解出来的难题就前功尽弃了。虽然他已经离我们很遥远了，但是他这种不怕苦的精神却永远地值得我学习。
爱迪生读后感(篇9)
最近我读了一本叫《爱迪生》的`书。这本书讲述了爱迪生一生的经历，有学习的坎坷，实验的失败，也有发明的成功，事业的辉煌。了解了爱迪生的生活历程，我对他充满了敬佩之情。
爱迪生于1847年2月11日出生于美国俄州米兰镇，他小时候好奇心很强，喜欢跑到父亲经营的工厂去向工人们问这问那，最后弄得工人们都感到很不耐烦。真不明白小小的他哪来那么多的疑问。七岁那年他到镇上去卖菜，到了学校只念了三个月的小学就被老师说成低能儿，被迫退学。后来只能由妈妈教他读书。到了十二岁，他就去当报童，到火车上卖报。年少的他不知遭受了多少白眼与嘲笑。然而，他并没有就此气馁，就此灰心丧气，而是热衷于痴心于他的各种各样的小实验，小研究。在他不懈地努力下，成功接踵而至，他发明了电报、印刷机、打字机、电话、留声机、电灯……后来当上电信局局长，还自己开了一家工厂……
爱迪生的人生经历给了我很大的启迪：一个人能不能取得最终的成就，不在于条件的好坏，而在于有没有奋斗的精神。往往坚持不懈奋斗的人才会取得最终的成就，那些半途而废的人永远不会取得成功。在以后的学习中，我一定要像爱迪生一样坚持到底，遇到困难，不能退缩，要想办法克服，做一名老师眼中的好学生，同学们心中的好榜样。
爱迪生读后感(篇10)
昨天晚上，我在明亮的台灯下一口气读完了《爱迪生》这本书，心情久久不能平静，读《爱迪生》有感。虽然，我没有见过爱迪生，打在我眼前却很清晰地浮现出它的身影，因为他日夜操劳着烟里布满了一条条红红的血丝，显得非常得疲惫不堪。我仿佛看到爱迪生在在位研制灯丝，不知疲倦地试验了一千多种材料。他日以继夜的工作着，饿了他就吃一块饼，困了他就靠这椅子闭目养神一会儿，又继续工作，决不放过一分一秒。正是他有着这样一坚持不懈、百折不饶的精神，爱迪生终于找到了合适的灯丝。同学们，每当夜幕降临，大地一片漆黑的时候，当你们在电灯下学习的时候，你们想过吗？这普通的电灯，却是著名的发明家爱迪生有汗水和智慧换来的呀！
爱迪生医生处理发明电灯之外，，还发明了电报机、电影、电池、打字机、电车、水泥、橡皮等等，小学生作文《读《爱迪生》有感》。他从十六岁的第一项发明——自动定时发报机算起，平均是俄二天就有一项新的发明，那怪人们都称他为“世界发明大王”！
读了这本书我觉得，我应要好好学习一下，他这种坚持不懈的精神。正如爱迪生所说的：“天才，不过是百分之一的灵感在家百分之九十九的汗水！”为了自己心中的远大理想，就要开始努力！还要有一种坚持不懈的精神，不要有一点点的挫折，放弃了事业，这才是成功的最大的一个要点！
爱迪生读后感(篇11)
在这个寒假中，我读了一本名为《爱迪生》的书。书中描写了大发明家爱迪生的生平事迹与发明创造的辉煌成就。给我印象最深的事《火车上的小报童》。它写的是爱迪生少年时期在火车里卖报，他与车长谈好卖完报后在吸烟室搞实验。有一次因火车的震动过大，装有易燃化学品黄磷的瓶子摔破了，车厢里一下子燃烧起来，最后，众人合力才将火扑灭。因此，乘警打了爱迪生几个耳光，使他失去了听力，造成终身残疾。但是爱迪生并没有因此而停止他的实验，他把困难化为动力，更加努力钻研，先后发明了高级的电报机、简单的电灯和留声机等等。
我认为爱迪生不但是一个顽强的孩子，而且还是一个永不认输，永不停息的发明家；是一个在生活道路上不向任何困难低头，并且能够战胜一切困难的强者。
我很佩用爱迪生，并要学习他那种倒下了再站起来，永不服输的精神，也要努力做一名生活中，学习上的强者。
这本书给我带来的不仅是这些，还有很多做人的道理。我也希望能读到更多像这样的好书，不断地充实自己。
亲爱安德烈的读后感1000字精选
如何用文字的方式记录读作品时的感悟呢？作品是一部优秀的由作者写的作品。读后感不可偏离文章主旨，要充分理解文章要义。工作总结之家的编辑为大家呈上收集和整理的亲爱安德烈的读后感，仅供参考，欢迎阅读。
亲爱安德烈的读后感 篇1
龙先生的《孩子你慢慢来》中的安安才几岁，一个刚开始做母亲的妈妈充满欣喜和好奇的看着儿子的成长，岁月悠悠，可爱的安安已长成亲爱的安德烈，在《亲爱的安德烈》中，母子的书信交流，龙应台对正处于叛逆的青春期孩子的教育给我深刻的启示。
读了龙应台的《亲爱的安德烈》，我有一种找到了知音的感觉，更有一种“相见恨晚”的感觉，书中那些关于父母与子女的关系的描写，那些在我独到的见解令我耳目一新，书中那个既有成人的老道，又不乏孩子的偏激，既睿智幽默，又不失天真烂漫的安德烈更是给我留下了非常深刻的印象。在此书中作者讨论的话题包罗万象，例如对感情世界的迷惑、自我价值的追结、对全球化的看法及讨论，也有读者的回应引申出人省思的议论。不仅动人，而且涤荡人的胸怀啊！
现实生活中，孩子的教育问题令多少人有一种难以名状的压抑？身为教师的我也不知道如何去触动孩子的心灵，《亲爱的安德烈》中母子之间的睿智对话，触及了我的神经。
从这本书中，我看到了对孩子的尊重和肯定是多么的重要：菲力浦在第34封信《独立宣言》中总结归纳出一个非常精辟的结论：欧洲人看人是看年龄的，只要满十四岁了，连老师也要用“您”来称呼学生。但是，中国的家长和老师却往往忽略孩子的年龄，而是刻意的去强调辈分、尊卑，不管孩子是不是已经长大了，只要站在爸爸、妈妈或是老师身边，他的身份就永远只能是“孩子”，永远不能得到尊重，永远只能选择服从。难道在中国人眼里，孩子只能算一个成人们随身携带的物件？中国人之所以不肯尊称一个14岁以上的少年为“您”，仅仅是为了保全那点少的可怜的面子吗？顺着菲力浦的遭遇探究下去，我又发现了一点，那就是中国的父母在夸赞孩子时总是对他的父母说：“你的儿子真厉害！”，“你的女儿真棒！”……诸如此类，真是可笑，这到底在夸谁呢？由此看来，在东西方在对待孩子的观念真的有着巨大的差异。
其中最令我感动的篇章是《给河马刷牙》，内容是作者安德烈对他的母亲说：“我觉得我将来的事业一定比不上你和爸爸……，要接受一个事实，那就是，你有一个极其平庸的儿子。”而龙应台回答：“对我而言，最重要的不是你是否有成就，而是你是否快乐。我要你用功读书，不因为我要你跟别人比，而是因为我希望你将来能拥有有选择的权利……”“平庸”是跟别人比，“心灵的安适”是跟自己比。我们最终极的负责对象，千山万水走到最后，还是“自己”二字。读完这一段，龙应台对要求儿子读书的精辟诠释，带出另一种想法，“用功读书”其实是让自己有更好、更多的选择权。从事自己喜欢的工作而不是为了谋生，这才会在心中产生成就感，而成就感会给我们快乐。为了传递这一信息，我也特意让女儿也读一读这本书，特别是对于龙应台关于“读书”的精辟见解，我们母子之间还进行了一次讨论：想从事自己喜欢的工作，就必须具备一定的竞争能力，就必须努力学好本领。为了将来的快乐，今天必须用功读书。看来“用功读书”并不是我们中国孩子的“专利”，我们崇羡的西方人要用功读书。
不是每个母亲都能象龙应台这样成功、这样睿智地与孩子交流的。如果你仔细地读这本书，会发现在太多的时候，那位认真的母亲，正在努力与孩子建立一种相互信任。在《亲爱的安德烈》中，龙应台不再有《孩子你慢慢来》中满溢的幸福和满足，更多的是在面对一个叛逆的青春期孩子时，用尽可能不伤及他感情的措辞去限制他的错误举止，用尽可能让他感觉到信任的委婉语言给他的生活和学习带去帮助和指导……所以，在我看来，龙应台的成功，就在她用一颗充满母爱的赤诚之心，坦诚地面对已经成年的孩子渐行渐远的那份不安，走进孩子的生活、心灵和世界，为孩子的成长减少一分迷茫。
《亲爱的安德烈》一书所包含到的内容可谓包罗万象，大到严肃的人生观、价值观，小到微不足道的生活细节，在三十多封书信中，说实话，里面涉及到政治内容和文化内容让我收获颇多。但更让我感动的龙云台的良苦用心。
亲爱安德烈的读后感 篇2
在大人与孩子之间，仿佛有一层无形的薄膜。大人们因为有他们的经验，总想把孩子的一切安排好，让孩子少走弯路，便老是絮絮叨叨地念个不停；而孩子仿佛都是不太领情，他们有自己的想法，以及对将来的思考，有着一股对新事物的追求，哪听得父母那老旧的“经验”之谈。于是，两代人就被这道膜越隔越远，人们就管它叫“代沟”……
当我在读过著名作家“龙应台”与她儿子“安德烈”共著的《亲爱的安德烈》后，才发现，所谓的“代沟”只是人们不知道怎样沟通而已。
书中的安德烈住在德国，他妈妈则住在香港，两地有着强烈文化差异，他们也坚持进行着书信来往。在他们写的36封家信中，母亲毫不掩饰地给孩子谈自己的青春，自己的求学，自己曾有过的困惑……而儿子也以极大的热情回应了对长辈的质疑，对自我个性的张扬，对现实生活的无奈与愤怒……
每一封信都充满了他们的真实想法，其中也不乏有些想法的分歧，但这36封信，使他们更加清楚地了解对方，了解了两代人。最后，成果是显著的，一个54岁的母亲与她21岁的儿子，也能有共同的话语了。
龙应台曾写道，以前，与他儿子通电话时，只能这样：
你好吗？
好啊。
学校如何？
没问题。
……
仿佛与现在有些家庭的情况差不多，两代人之间也没声么话语，问问好，寒寒喧，就如普通人一般。大家都不愿透露自己的想法。但这样下去怎样沟通？有沟通，得先把自己的想法说出来。
要是真正沟通起来，当你了解对方的想法后，或许会发现，对方可能与自己的印象判若两人。家长了解自己孩子，孩子也清楚自己的父母，这样才不会有代沟啊！
龙应台在书后写到：
我努力了，他有回报以同样的努力。
我认识了人生里第一个十八岁的人，
他也第一次认识了自己的母亲。
那我们呢？
亲爱安德烈的读后感 篇3
首先我要说，这对母子的关系可够铁的。“亲爱的安德烈”“亲爱的MM”，哦，天哪！也许他们老外写信在名称前都必须写个“亲爱的”，总之在十年以内，我和妈妈还不会出现这种称呼。
安德烈和我还是有些共同点的，我承认，我比他年轻一点，他比我帅很多。然后，我们都拥有一种令人懊恼的东西----过盛的母爱！就像她搞不懂在十六岁时，他妈上厕所前还要问他要不要也去上一下厕所一样。我也搞不懂为什么，再过一个月就要满十三岁的我，每次过马路妈妈还要强制性拉我的手，所以使尽全力把手抽出我妈的手掌心成为了每次过马路的必修课。
我并不贪心，说真的我妈要是有龙应台大妈的一半就很好，因为她已经认识到了给予孩子自由的空间，而我娘却把我完全当作幼儿园小朋友来照顾。
看了他们母子三十多封信，我感觉那不像是母子通信，而是两位老友在闲谈，又是表达政治立场又是闲扯时尚。龙大妈倒也强大，脏话脏字都敢往上放！尽管这种母子关系比起那种“儿啊！注意身体！”“娘啊！您辛苦了！”之类的要怪许多，但就我而言，我更向往前者，原因很明显，那更适合当代少年，不是吗？
亲爱安德烈的读后感 篇4
20_年，也就是14年前，龙应台突然发现儿子“安安”不见了，站在面前的是一个一百八十四公分高的青年，面对儿子时她不知如何开口，不知他在想什么、在乎什么，这是一个如此亲密又如此陌生的人。
爱不单单是心里的思念、言语的关怀、全力的付出，更多的是理解，懂才有爱，爱而不懂那是虚假的爱，那终归爱的是自己。
她强烈地要认识这个18岁的亲密陌生人。智慧的人，永远是不单有想法，更关键的是还有办法，而且是妙法。她请求安德烈以书信的方式与她共同写一个专栏，条件是一旦答应就不能半途而废。安德烈答应了。
龙应台觉得：儿子爱她，但并不喜欢她。他们是两代人，年龄相差三十年;他们也是两国人，中间横着东西文化。在信中，他们谈国家意识，谈文化认同，谈世界观，谈人生价值，谈对工作的态度，谈爱情观，谈抽烟问题……对话并非总是顺畅的，有争论，有各执己见。比如安德烈对龙应台说：“你听不懂我的意思对不对我们的代沟就在这里：我上面所说，没有一句我的同侪听不懂，而且，我想要表达的是什么，他们根本不需解释。”他要求妈妈“问我，了我，但是不要‘判’我”。当然更多的地方充满一个母亲眷眷的让人感动的情，有很多观点有着让人眼前一亮的智慧的火花。
从20_年5月12日的第一封信，到20_年8月24日的最后一封，历时3年3个多月时间，母子2人书信往来共36封，以专栏的方式刊载。这36封信影响了台湾、大陆以及国外许多的家庭，许多的父母，许多的儿女。因为两代人“亲而不懂”“爱而不知”的问题，就好像情感上的“代沟癌”一样，扩散在父母和子女的肌体内，父母给钱、买房、赠车、送饭用各种方式表达“疼爱”也收效甚微，子女节日送礼物、生日送蛋糕、老花镜、防滑鞋、烟酒糖茶频繁表达“敬爱”也难暖爱子之心。
龙应台给他的儿子足够的自由，他们可以在同一个问题上各抒己见，没有对错，他们相互尊重对方的成长背景和生活环境。让我们觉得：龙应台不像是安德烈的母亲，她更像是安德烈的朋友，一个愿意聆听的朋友，在她眼里安德烈是一个自由的人，她无权强令他做什么。龙应台这样的态度使得她的儿子可以无忧虑地发表自己的看法，她也因此更好地了解了自己的儿子的想法、人生观和价值观。这种宽容、这种理解使得他们彼此了解的更深，更安慰了迷茫中的安德烈，给了他正确的指引方向。
安德烈是个幸运的人，他是一个自由人，安德烈的生活充满了乐趣，她不像其他的母亲给孩子制定了太多的不允许，在她眼里，孩子应该有自己的思想和行为，做母亲的无权干涉只能引导。而当安德烈失落的时候，她会安慰他，鼓励他。
龙应台用书信的方式了解儿子的世界观和人生观、价值观，放下作为长辈的架子，以一个朋友的方式与儿子交换彼此的想法，没有批判、没有责怪，更多的只是理解和反驳，还有安慰。
亲爱安德烈的读后感 篇5
《亲爱的安德烈》是龙应台与她18岁的儿子之间的36封书信的集子，内容涉及人生观、
价值观、世界观甚至性和恋爱。
我按照自己的理解，把这本书划分成认同和归属、清狂等几个部分。
第一部分是认同和归属。这是两个怎样的词汇呢?在阅读这篇文章之前我对于认同的定义仅仅局限于一个人或一件事物的看法，或者说是一种感觉。但在阅读这本书之后，我发现，自己的看法竟是如此的幼稚可笑!我生活在杭州，这个美丽的城市。在这个城市中很少发生自然灾害。但也许就是因为这个城市实在是太过安逸，以至于当我听说唐山大地震，5.12大地震等等灾害发生的时候，我是如此的麻木。我的反应让我感到极度的羞愧!每次在电视上看到某个地方又发生了灾害，我都会有这样的疑问：为什么每次灾害发生之后都会有那么多感人的故事?为什么只有在受灾之后才开始进行防范?为什么人性道德这种本就该存在的东西现在竟变成了奢侈品?在这里，人们生活都极其的安逸，这直接导致了现在的我们不知道如何在社会中生存，甚至不会烧饭和做一些力所能及的家务活!在我们的心中根本没有对自己明确的定义!我能干什么?我会干什么?这两个问题谁能准确而又自信的回答呢!
龙应台在这本书中不仅讲述了如何树立正确的人生观、价值观、世界观，还讲述了这个社会的生存法则以及处世态度。
“清狂”与“轻狂”，这是两个读音完全相同的词汇，但所包含的意思却完全不同!“轻狂”的意思是轻佻，自傲;“清狂”的意思却是放荡不羁。一个贬义一个褒义。“清狂”在古人的诗词中早有明确的定义。在杜甫的《杜游》中曾有这样一句话：“放荡齐赵间，裘马颇清狂。”清狂的人不会被家庭羁绊;不会为责任束缚;更不会为自己的野心左右……“清狂”与“自由”。自由是我们90后一直在追求的!我们一直都希望不会被家长管束，不会被老师管束，希望能够自己决定要做什么和不要做什么。
每当我们的家长要管束我们的时候，我们常常会这样对父母说：“老妈，我已经不是小孩子了，我自己知道该怎么做的!干嘛总是想管着我?给我点自由的空间好不好!”但是，我们从未想过，现在的我们还太年轻，我们各种观念尚未成熟。我们这种希望是不被允许的!在我们长辈的心中，现在的放任自由就意味着在将来的社会竞争中放弃角逐!在这个物欲横流的社会中，我们如若放弃角逐就会被社会淘汰，淘汰就意味着被社会抛弃甚至是死亡!所以，体谅一下父母，体谅一下自己的将来吧。不要再叛逆了，这样做没有多大的意义，只是在浪费时间而已。
道德，这是一个引人深思的词汇。正如我在前文所提到的，在古时候被定义为道德底线的东西在现在已然被抛弃了。我们不会因为有人正在挨饿就将自己餐盘中的东西吃得一干二净，也不会因为有地方发生旱灾就改变自己的生活习惯。停水一两个小时就令我们抱怨个不停。当然了，这些并不是意味着我们没有道德，只是因为时代的变化改变了我们的道德底线。古时候的道德是如此重要，我们耳熟能详的道德故事非常多。从前，孝悌忠信礼义廉耻，是为人之本。百事孝为先，在古代，不孝是会被杀头的。不孝，不遵从父母之命即为不孝。而现在已经频繁发生。与父母顶嘴，欺骗长辈更是变成了家常便饭!但社会已然如此，我们能改变什么，我们也不需要改变什么。
《亲爱得安德烈》，一本好书，在这本书中有一句话尤其令我印象深刻：“我们自己心里得痛苦不会因为这个世界有更大或者更“值得”得痛苦而变得微不足道，对我们自己来说，每一次痛苦都是绝对的，真实的，很重要，但也很痛!每一次的受伤都是人生的必修课!”
一本书，几行字，只是对生命的感悟。因为我阅读，我成长。
亲爱安德烈的读后感 篇6
“也就是说，你到今天都没有办法明白：你的儿子已经不是你的儿子了，他是一个完全独立于你的‘别人’。”
跨越两代人的三十六封家书，跨越两代人中间隔的三十年，跨越着两国人不同的东西文化差异，跨越着他们不一样的十八岁。“认识十八岁的人，你得从头学起，你得放空自己。”，我想这是龙应台对于三年专栏的有始有终。
从第一封信读起，我们不难感受到龙应台对自己儿子许久未见得陌生，品尝到弥漫在书信里安德烈的天真与青春的自由。从前可爱的安安、躺在她怀里依偎的安安、金灿灿毛茸茸的安安如今也要展开翅膀单飞去了；从前而二十岁的焕发容颜，如今的鬓发苍苍，蹒跚而来又扬长而去。那些站在远处的曾经，都随时间而去了。
父母终究是父母，会时时刻刻牵挂，会嘘寒问暖慰问，会和声细语教育，会把孩子的快乐当作自己的快乐，会倾尽自己所有，只为成全更好的他；孩子也终究是孩子，会感恩父母的良苦用心，会鞭策自己努力奋斗，会愿意用寸草心来报答父母的三春晖。
父母没法强求成为我们的知己，就像我们没办法强求任何一个人成为我们的知己一样。因为年龄，我们热衷于不同的事情；因为经历，他们所走过的路我们还没有起步；因为时代，我们选择表达爱的方式都大不相同。所以，我们会选择越来越靠近志同道合的伙伴，渐渐脱离了全心依赖的父母；我们会学着自己独立的去思考生活中的大小事务，不再让父母手把手教我们完成我们生命里的每一件事；我们会花更多的精力投入到所喜欢的事情中，不花一点点的时间敷衍任何人。我们终有一天，会离开父母爱的港湾，一个人在海上独立的航行，尽管我们会经历一波又一波的困难，我们也愿意用自己力量乘风破浪。
走过崎岖坎坷的路，尝过辛勤劳碌的汗水，听过肆意而起的流言，呵护我们成长的父母更愿意用他们凤凰涅盘般的宝贵经历告诉我们，指导我们在人生路上走的一帆风顺。生怕我们没有在他们给我们铺好的路上走，否则我们就会遭受挫折，甚至是致命的打击。这样哪能让他们不担心？
但是已经有了独立思想的我们，却是渴望一种可以自凭做主的愉悦。自由分很多种，而父母所给我们的自由却是最复杂的。这样的自由是父母想给又不想给的，而我们却又十分的渴想与期待。在这给予与企望的来回道路上，夹杂着来自不同方向、不计其数的情愫。生活的方方面面，需要我们自己去体会，也许会辗转反复，也许会一波三折，但只有这样，我们才能体会来自生活的乐趣，体会它带给我们最独特的感受，才能经历到只属于我们自己的、独一无二的财富。
父母给我们的爱，不计代价的付出，他们愿意用最无私的方式来铸就更好的我们。每个人都知道，在我们心里，父母的位置永远独一无二、无可替代，他们对我们的付出，我们终会回报，尽我们最大的爱与孝顺。我们是时代应运而生的产儿，请允许我们用自己的方式，来尽我们为子女最大的孝心。我愿意将来把我的第一份工资交到他们的手上，愿意用自己挣的钱让他们过上宽裕、美好的生活，让他们尽可能的享受精神与物质欢愉。也许，这是我读完他们的信最大的收获。
龙应台和安德烈原来也可以在他十八岁那年，就像水上浮萍一样各自荡开，从此天涯淡泊，但是他们做了不同的尝试——她努力了，他也回报以同等的努。她认识了人生里第一个十八岁的人，他也第一次认识了自己的母亲。
日后的人生旅程，淡然还是要浮萍离散——人生哪有恒长厮守？但是三年的海上旗语，如星辰凝望，如月色满怀，记刻下此生永远不会忘记的生活岁月。
亲爱安德烈的读后感 篇7
暑假中读了龙应台的《亲爱的安德烈》，我发现她不仅是位受人尊敬的女士，而且还是位和普天下母亲一样，对自己的孩子，饱含深情的妈妈。《亲爱的安德烈》是由龙应台和他的儿子安德烈之间的三十多封书信组成。他们在信里的交谈，那么真实、诚恳。他们是把自己摆在了一个平等的地位上进行着交谈，特别是那些在我们中国孩子看来新奇无比的教育，见解独到的方式，令我耳目一新，那个既有成人的老道，又不乏孩子的偏激，既睿智幽默，又不失天真烂漫的安德烈更是给我留下了非常深刻的印象。母子俩的通信中，当然有争执，也有分歧，但他们始终愿意试着去理解彼此。安德烈遇到了挫折，妈妈龙应台来安慰他。安德烈成功时，妈妈、弟弟和朋友会为他送去衷心的祝贺……
读了《亲爱的安德烈》，感觉龙应台仿佛就生活在我们身边，她让我们感觉亲切，真实，也带给我更多的尊敬。
亲爱安德烈的读后感 篇8
《亲爱的安德烈》是发表在杂志专栏上的书信集，是龙应台在儿子十八岁时，为了寻找一条沟通的桥梁而作的一次尝试。父母子女的沟通向来不容易，读完《亲爱的安德烈》之后，我想这归咎到了我们各自的角色。作为父辈，我们总是试图教导和教训儿女，而作为儿女，他们对父辈的刻板印象就是不同阵营、甚至抑制自身意志的人，便最真的话也不敢对父辈说，这样两辈人之间就必然产生隔阂。
龙应台曾说：“所谓的父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。”对，我们不过是目送他们的人。作为父母，我们既不能代替他的朋友，也不可代替他自己，去认识这个世界、社会。那么，作为父母，我们能做的不过是以我们的人生经验，寻找到一种方式跟他们交流，以朋友的方式理解他们的想法，跟他们探讨问题，让他们自己思考；以父辈的宽容来鼓励他们尝试、选择生活，在他们犯错时直言不讳地指出来。
作为父母，我觉得能做的很少。我们注定站在桥的两头，桥是我们唯一沟通的方式。如果我们有幸找到这条桥梁，也许我们能充当他们一半的朋友，分享他们的喜乐；再充当他们一半的父母，在目送他们走远的路上给出我们的意见，并容许他们在任何时候回到桥的这一头来。
亲爱安德烈的读后感 篇9
当合上《亲爱的安德烈》这本书时，我总有种想再读一遍的想法。《亲爱的安德烈》这本书，是一人为人母的中年女人和她已成年的儿子通了3年的36封信。通信的时间，总让我感慨。
“我要认识这个十八岁的人”。这是龙应台与她的儿子安德烈写信的初衷。而一开始，安德烈，这个完全不想与母亲交谈的人，完全是为了赚稿费，才写信的。因此，他们俩就抱着不同的心态通信着。即使安德烈不是真正想写信，但龙应台却想走进儿子的内心，想让安德烈与自己的关系得到缓解，想认真研究自己的儿子。然而，母亲细腻的言语，也让安德烈发生了翻天覆地的变化。安德烈到最后，通信的目地仅仅是为了与母亲交谈。当然，他们彼此认识了对方。
龙应台有的地方，让我感触很深，面对着自己儿子的不耐烦、不想说，她并没有以逼迫的方式去做。即使自己的几行文字只能换来儿子的三言两语，但她仍旧字字引导，希望安德烈能多说一点。她只是想了解自己的儿子。这是何等伟大的母爱啊。
天下的父母都是一样的，他们为了我们付出了很多。自己就算日日夜夜汗流浃背，操心不已，但为了孩子，又有何怨言？如何孝敬父母，使他们舒心，我们都知道。端一杯茶，捶一下背，说一句话，等等。但是，在平时的生活中，又有谁能时刻想到这些，并经常去做。而父母对我们的关心，我们却会把它当做唠叨，当做耳旁风，不去理会，有时还嫌烦，与父母顶嘴。我们长大了，只顾着与朋友玩，只顾着去享受自己的美好时光，却总是遗忘了抚养我们长大，为我们担心的父母，他们正在渐渐老去，一日不如一日。我们能给予父母最好的回报，就是像儿时一样，常陪陪他们，多在他们身边，与他们聊聊天。
想到这儿，我不禁为自己有时因心情不舒畅，而惹父母生气，让他们伤心的事感到羞愧。从此以往，我将时刻控制好自己的心情，多体谅父母的难处，理解父母的用心，并多多地去帮他们做些我力所能及的事情，争取不让父母担心。
《亲爱的安德烈》中，让我看到了母爱的呈现。父母的地方，就是家，一个不论你身在何处，却长伴与你的'家。父母，多伟大。
亲爱安德烈的读后感 篇10
合上书，我轻轻闭上了眼睛。这便是两代人的差距，两代人的代沟。
这是一本龙应台与儿子安德烈，通过三年的时间，所写的36封家书。在这其中母亲带着八分的认真与二分的知性怀疑，儿子存着二分黑色幽默，三分玩世不恭和五分真诚。时间总会让人改变，现在的安德烈已是一个成年人，不再是那个可爱的“安安”了，龙应台面对这件事有些不知所措。最终她选择了与儿子敞开心扉，试着去了解儿子，这个有些“陌生”的爱人。
母亲一直深爱着儿子，儿子也同样爱着她，但方式不一样，在每个父母心中，子女是永远都长不大的，永远都要被呵护的。安德烈面对唠叨的母亲也曾经说过：“我不是你可爱的安安了，我是我。”读到此处时，我心中莫名的一处酸楚，第一次那么强烈的感觉到，一个人的成长带给父母的喜悦，其实是夹杂着伤痛的。
在有一封信中，我很清楚的记得，有这样一个片段。安德烈问龙应台想要孩子怎样记住她时，龙应台只是淡淡的把自己比作一只火柴。她对安德烈说：“你带着走的、永远不破灭的，是心中的热度和光，去面对前头的冰霜路。谁需要记得柴火呢？柴火本身，又何尝在乎你们怎么记得它呢？”在茫茫的人生道路上，火柴不会永远陪伴在谁的身边。只是来温暖寒冷的人，只是来点燃希望的人。
安德烈面对母亲“受伤”的心，表示了歉意，但龙应台先生清楚：她不再是儿子生命中最重要的一部分。“父母亲，对于一个二十岁的人而言，恐怕就像一栋旧房子，你住在它里面，它会为你遮风挡雨，给你温暖和安全，但房子就是房子，你不会和房子去说话，去沟通，去体贴它，讨好它。搬家时碰破了一个墙角，你也不会去说“对不起”。父母啊，只是你完全视若无睹的住习惯了的旧房子吧。”时间依然前进着，我们在成长。长大了的我们，不再需要父母的过多关心，有太多太多的事情，已变得不能停留在一个角度上对待。
而安德烈，他也像我们，有着少年们一样的爱好，有着我们这个季节同样拥有的有别于“轻狂”的清狂。但中德混血的他与我们又太不同了，德国式的教育和生活、思考方式让他和我们之间有着巨大的“隔阂”。书中可以处处看到中西文化的冲突。
在国外，老师对14岁以上的同学称呼要用“您”，人人平等，同样有看待问题或提出观点的资格。而在中国，这简直可以说是登天之难。我觉得安德烈对MM的语气不像总统也像首相了，竟然这样和自己的母亲说话，而龙应台只是倾听，只是思考，与自己的孩子如朋友一般交流，他们这种火星与地球的交流我再一次地感到震撼。
《亲爱的安德烈》正如书名，贯穿书本的始终是为人父母对孩子的爱。这本书，渐渐溶开了两代人，两国的代沟。也让我认识到了，不同的国家，不同的文化不同的教育，会给我们不同的震撼力。
亲爱安德烈的读后感 篇11
最近，我在读一本课外书，这本书的名字叫《亲爱的安德烈》，这本书是母子俩的三十六封家书。
龙应台是安德烈的母亲，当他们开始写信的时候，安德烈十八岁，龙应台之所以给安德烈写信是因为她想知道十八岁的儿子内心究竟是在想些什么，就因为这，他们互相足足写了三年。
在读的过程中，给我的第一印象是他们不仅仅是母子关系而是朋友的关系，他们之间彼此安慰，彼此关照，彼此聊天。我希望我的父母也能像安德烈的妈妈一样，以朋友的方式和我进行沟通，互相体谅、互相尊重。
书中的安德烈生活得多姿多彩，非常快乐，他旅行，开聚会……可是我们的生活从早到晚一天都在学习，大人和老师们光知道让我们学习，不给我们自由，我觉得生活少了许多乐趣。我知道学习对我们非常重要，可是我更希望在学习的过程中我们有所放松。
安德烈与母亲龙应台之间年龄相差近三十岁，他们之间对许多事有许多不同的看法，一方是代表中国文化思想，一方代表德国。其实在学习和生活过程中也经常会遇到这样的事，每当这时，我都会仔细思考一下，看看谁说的有道理，就采同乡会谁的意见，我的妈妈平时比较尊重我的意见。
我还会细细品味这本书的。