爱国教育活动方案分享。
以下是栏目小编为您整理的一些与您需要相关的资料《爱国教育活动方案》，本文供你阅读参考，并请收藏。要做事，但不要做事务的奴隶，当一项工作被提出的时候。我们需要准备多份工作方案，制定方案应该参考大量的资料或理论政策。
爱国教育活动方案【篇1】
为了进一步贯彻落实上级关于做好爱国主义教育基地建设工作的目标要求，加强维护和利用苏州市级爱国主义教育基地，结合实际，特制定20xx年度基地活动方案如下：
一、指导思想
以社会主义核心价值观为指导，以爱国主义教育为主线，创新形式，开展多样的主题活动，让全镇人民深入了解历史，不断奋发向上，进一步提高精神文明建设工作水平。
二、活动内容
（一）开展一次环境维护行动
以迎接爱国主义教育基地检查为契机，开展好一次基地环境维护行动。组织巾帼志愿者开展地面垃圾、周边杂草的清理。
牵头单位：
（二）举办一场祭扫仪式
在清明节前夕，举办一次集中祭扫仪式，组织党员、团员、非公企业员工、少先队员等百人左右参加。其他单位充分结合本单位党员活动、例会等开展爱国主义专题教育，教育内容可根据实际需要适度延伸，组织现场活动，观看专题录像等，形式不限。
牵头单位：
（三）培训一批兼职讲解员
招募青年志愿者5名、中小学生5名，成立基地讲解员队伍，进行针对性岗前培训，形成一支有特色的志愿者队伍。讲解人员上岗后，根据各单位预约，排定全年讲解时间分解表，配合做好基地相关活动的讲解任务。
牵头单位：
（四）进行一次“党员活动日”活动
组织新党员、入党积极分子参观基地，重温沉重历史，继承和发扬党的光荣传统，牢记党的宗旨，充分发挥党员的先锋模范作用。激发昂扬的精神状态、饱满的工作热情，投身各项社会事业中，以更加务实的工作作风履职尽责。
（五）完成一次专题征文比赛
组织中小学生参与“追思先烈，不忘历史”专题征文比赛，在了解家乡风土人情，接受革命教育的同时，用文字将所见、所闻、所思、所感记录下来，人人争当小小宣传员，引领更多的青少年追思先烈、牢记历史。
（六）开展一次保护纪念碑金点子征集活动
利用微博、微信等宣传平台，开展“保护历史遗迹，传承红色经典”金点子征集活动，让更多的人关注历史，共同为保护东垞遇难同胞纪念碑出谋划策。
三、工作要求
1.落实责任，加强属地管理。
按照属地管理的原则，请相关单位做好基地设施及环境维护，平时各单位根据自身实际定期管理、不定期巡查。
2.精心部署，抓好工作落实。
相关单位要根据要求，制定具体实施方案，创新形式，在拓展广度深度、扩大参与面上下功夫，使活动更接地气，更具实效。
3.强化宣传，扩大活动影响。
各单位应及时上报爱国主义教育基地祭扫和其他活动信息，通过网站、微博和微信等媒体平台帮助扩大活动影响。
爱国教育活动方案【篇2】
活动主题 ：“爱我家乡 爱我祖国”爱国主义教育
活动班级 ：五（2）班
活动形式 ： 主题班会
活动目标 ：通过本次主题班会，对学生进行爱国主义教育，让学生永远铭记历史，珍惜今天来之不易的幸福生活，激发学生报国之志。
活动过程：
一、同学们，大家好！五（2）班 “爱我家乡，爱我中华”主题班会活动正式开
二、同学们，现在时光倒流，日本侵略中国的历史重新展现在我们眼前，面队如此情景，我们应该怎么办？
播放片段《南京大屠杀》。
三、你们看了以后心中有什么感受呢？
四、看来，同学们都非常爱国，的确，当时也涌现出了一批抗日小英雄，你们看，他们来了。请欣赏小品《鸡毛信》
五、这些抗日英雄是我们心目中最伟大、最可爱的人，正因为有了他们，我们中国才能取得抗日战争的胜利。师讲述“九一八”事变。
六、我们作为祖国的未来，新世纪的新接班人，大家打算以后怎样的实际行动来为我们的祖国做贡献呢？各小组交流汇报。
1、小组唱：《歌唱二小放牛郎》
2、课本剧：《小英雄雨来》
3、合唱：《歌唱我们的祖国》
七、总结：通过这次活动不但让同学们了解了抗日战争的历史，更加激发了你们的爱国之情，我相信大家心中都有了打算，一定会从小认真学习，将来为建设祖国尽自己最大的努力。
爱国教育活动方案【篇3】
活动目标：
1、知道五星红旗是中国国旗，并通过活动了解我国国旗旗面各部分含义及其设计者。
2、通过活动进一步激发幼儿热爱祖国的情感。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。
活动内容：
通过课件、实物红旗以及教师生动的讲解让幼儿认识和了解我国国旗，从而培养孩子们从小热爱祖国的情感。
活动准备：
(1)多媒体影音课件：《中华人民共和国国歌》、《义勇军进行曲》及由刘媛媛演唱的歌曲《五星红旗》;
(2)实物五星红旗一面;
(3)幼儿人手一面纸做的小国旗
活动过程：
一、播放影音课件《中华人民共和国国歌》及《义勇军进行曲》请幼儿欣赏
师：小朋友刚才听到的这首歌及这首乐曲分别叫什么?
幼：(《国歌》、《义勇军进行曲》)
师：对!这首由田汉作词，聂耳作曲的《义勇军进行曲》在新中国成立时被定为我们中华人民共和国的国歌。
师：小朋友刚在画面上看到了，每当这首雄壮的《义勇军进行曲》奏响时，就有一面鲜艳的旗帜冉冉升起，哪位小朋友来说说你看到一面什么样的旗帜升起来了?
幼：(红旗;五星红旗;方形状的红旗等等)
二、出示实物五星红旗请幼儿仔细观察
师：这面旗什么形状?什么颜色?旗面上有什么?
幼：(长方形，红色，星星等)
师：这五颗星星为什么一颗大四颗小?旗面为什么是红色，星星是黄色的?它们都象征着什么?带着这些问题请小朋友认真听王老师讲一讲五星红旗的诞生历程，她的设计者又是谁?
三、教师讲解五星红旗的诞生过程(重点介绍设计者曾联松)
1949年的4月，英勇的中国人民解放军一举占领了国民党反动政府的巢穴――南京，挂在国民党总统府上的“青天白日满地红”旗落在了地下，同时一个象征新中国主权和尊严的标志――国旗，正在党和人民心中开始描绘。
1949年7月，全国政协会议筹备组开会决定：登报公开征求国旗、国徽图案和国歌词谱。于是各大报纸都刊登了这个通知，许多人在工作之余摊开了稿纸，开始了设计工作，其中在中国的上海有一位从事财务工作的人他叫曾联松，他看到报纸后心想：我是一位中国人，我的心中有满腔的爱国热情，我也应该积极的投入到国旗的设计中，于是曾联松先生夜以继日，7、8月份的上海非常热，可他顾不上那么多，屋子里堆满了设计稿，就在一天晚上，他推开窗户站在窗前，看到了明亮的北斗星及其北斗星周围的星星，他想：我们伟大的中国共产党不也正是颗星星吗?她是我们人民的大救星，围在她周围的小星星不正是工人、农民、城市小资产阶级和民族资产阶级吗?于是他便把这份设计稿寄到了首都北京。9月25号，毛泽东主持召开座谈会，他拿着五星红旗的图案说：这个图案很有意义，最后一致通过，就这样，中华人民共和国国旗五星红旗诞生了，它的设计意义非常的深远。
再次请幼儿观察实物五星红旗
(1)颜色
红色：象征着革命，象征着胜利，象征着革命烈士的鲜血，所以我们说我们的国旗是烈士的鲜血染红的黄色：看到黄色的五颗星就有金光闪闪的感受，让人容易联想到金色。
(2)大小
旗的长宽比例是2：3，星星有大有小，大星的一个角尖正向上方，使大星显得安定庄重，稳如泰山。四颗小星因各有一角尖正对大星中央则显得生动活泼，错落有致
(3)星星的位置
置于左上角则昂然起升，静中寓动，而且居高临下，带有向外伸展的气势，使视野开阔
四、给幼儿简单介绍开国大典
师：五星红旗诞生了，它的设计也非常的深远，那么第一面五星红旗是谁在哪儿升起的呢?
幼：(毛主席，_)
师：对!在1949年的10月1日，中国人民永远铭记这一天，一个崭新的国家――中华人民共和国在世界的东方诞生了，下午3：00，毛泽东主席庄严的向全世界宣布：中华人民共和国中央人民政府成立了!从此中国人民站起来了，毛主席按下了电钮，_广场上奏响了国歌，升起了第一面五星红旗，这面红旗升起在_的上空!升起在首都北京的上空!升起在全中国的上空!升起在世界东方的上空!
五、提问
师：你们在什么时候，哪些地方看到过有五星红旗升起?
幼：(幼儿园、学校、广场、体育比赛、澳门回归、香港回归，北京申奥成功时等等)
六、边播放影音课件歌曲《五星红旗》教师边朗诵：是的!美丽的国旗，庄严的国旗，你和太阳一同升起，映红中国每寸土地;你和共和国血脉相依，共同走过半个世纪!
七、小结：听着这首歌曲我们小朋友都非常的激动，从现在起我们小朋友一定要听老师的话，听爸爸妈妈的话，好好学习，珍惜咱们现在这么好的成长环境，长大了一定要建设我们的祖国，报效我们的国家。想不想亲口唱首歌颂五星红旗，歌颂伟大祖国的歌啊?(想)
八、全体幼儿起立，手拿小国旗，齐唱歌曲《国旗国旗红红的哩》结束教学。
爱国教育活动方案【篇4】
爱国主义教育是提高全民族整体素质的基础性工程，是引导人们特别是广大青少年树立正确理想、信念、人生观、价值观，促进中华民族振兴的一项重要工作。为了使学生进一步了解祖国的伟大成就，激发爱国爱家乡的热情，学校决定开展爱国主义教育活动。
一、 活动主题：了解新中国建立历史，为祖国立志成才
活动时间：20xx年10月
1、 国旗下的讲话：
活动时间：20xx年10月8日
活动地点：教学楼前
参加人员：全体师生
活动内容：
1、7:40师生集中完毕，7:50准时举行升旗仪式；
2、由领导讲话，弘扬爱国主义精神，让广大师生奋发向上，为此次爱国教育活动奠定强有力的基础；
3、请学生代表讲话，表明爱国、爱学校的决心，激发同学们参加此次活动的热情。
2、主题队日：
活动目的：为进一步贯彻落实爱国主义的精神，充分发挥班会课的主阵地作用，加强交流，共同提高育人水平，增强德育的时效性，开展主题班会观摩活动。
活动时间：20xx 年10月
活动地点；各班级安排
参加人员：全体学生
活动内容：各班于活动时间开展与“学典型、争先进、树新风”主题有关的活动，并准备做好相关记录。
活动要求：
（1）、主题要做到三个结合：与学校提出的“学典型、争先进、树新风”相结合；与本班德育实际相结合；与学生思想特点相结合。做到大着眼、小取材、重实效。同时做到突出主题，重在创新。
（2）、主题班会可涉及爱国主义、集体主义、社会主义、法及教育、革命传统教育、行为习惯养成、诚信、环保、安全等。
3、板报活动：
活动时间：20xx年10月
参加人员：全校各年级
活动地点：教学楼前
活动内容：由各班学生出板报，以“爱国主义”为大主题，各班各定小主题进行。
二、 活动要求：
（1） 此次爱国主义教育活动要做到紧密围绕主题，突出思想内涵。
（2） 此次爱国主义活动宣传要做到结合实际，突出特色，着力深化。
和拓展思想教育内容，牢牢把握正确导向，丰富活动形式，进行爱国主义教育，进行社会主义理想信念教育，引导师生既怀爱国之情，又树报国之志。
1、指导思想
根据市文明办、市教育局等五部门《关于运用重要时间节点深化“我的中国梦”主题教育实践活动通知》要求，为进一步落弘扬革命前辈复兴中华民族的思想，引导学生树立正确的人生观、价值观，使学生进一步了解祖国的伟大成就，激发爱国爱家乡的热情，值此新中国成立67周年之际，在我校开展爱国主义教育主题活动。
2、活动目的
围绕热爱党、热爱祖国、热爱家乡开展主题教育活动，引导孩子们用社会主义核心价值观引领人生航向，为实现中国梦而努力学习、奋发向上。以爱国主义教育为红线，以“五爱”（爱自己、爱他人、爱家、爱校、爱国家）教育为基本内容，规范养成教育、道德品质教育、集体主义教育、社会主义教育及民主法制、文明礼仪教育，以爱国主义教育为核心，以发展新中国和发扬优秀革命传统教育为重点。通过各种爱国主义教育，使学生深入了解中国共产党领导中国人民在建立新中国的奋斗中所表现的革命精神，增强学生对国家与民族的自信心和自豪感。引导学生树立热爱祖国、热爱人民、努力学习、为祖国的繁荣昌盛作贡献的思想。
三、活动时间：9月29-10月8
四、活动内容
活动采取网上网下相结合的形式开展。网上，组织学生登录中国文明网、央视网、中国未成年人网等网站，参加网上签名寄语，网下，组织学生观看爱国主义影视、读有关英雄书籍等开展多种形式的教育实践活动。其具体内容为：
1、召开爱国主义教育主题班会。
2、4-6年级利用国庆假安排学生查阅资料做一期爱国手抄报
3、组织学生观看爱国主义影视，读一本爱国英雄人物故事书，并讲“英雄故事”。
4、4-6年级做好网上寄语签名活动
五、相关活动安排
（一）做好爱国教育宣传发动工作：大队部发出爱国教育活动倡议。
（二）开展好爱国主义教育主题班队会。
组织学生学习《中小学生日常行为规范》以及各类规章制度，开展各种爱国主义教育活动（如：讲英雄故事比赛，爱国诗歌朗诵比赛等），使学生从中渗透爱国，体验爱国，达到潜移默化的作用。
（三）举办“爱国主义教育”主题手抄报比赛。要求：
1、各班主任负责组织，美术老师做具体指导；
2、以爱国主义教育主题，内容充实，书写工整，版面设计具有艺术性；
3、手抄报、绘画采用8K纸张，手抄报文字须手写，每份手抄报的编办者不超过3人。
（四）利用班会和课外活动时间，每班要认真组织学生观看有关爱国教育影片、书籍，更直观、更形象地认识爱国，感悟爱国，得到更深刻的教育。
六、要求
1、各班要高度重视本次活动。
2、活动相关材料10月8号之前上交。
爱国教育活动方案【篇5】
一、活动目的:
对学生进行爱国主义教育，通过第29届奥林匹克运动会在我国首都北京举行，了解举办奥运会的前前后后的一些经历，调查我国为29届奥运会做了哪些工作。 我国运动员在本次奥运会上取得了哪些可喜的成绩。通过一系列的调查了解，让学生增强爱国荣誉感，为自己身为中国人而感到骄傲、自豪。从而落实到自己的行动上。怎样做就是爱自己的国家。 从身边做起，从小事做起，对国旗、国徽的崇敬之情，会唱国歌。懂得尊敬国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现。响应国家的号召，就是自己爱国的表现。
二、活动主题：
对学生进行爱国主义教育，了解我国在世界各国的地位，了解我国成功举办第29届奥林匹克运动会，从而产生骄傲、自豪感更爱自己的国家。
三、活动内容：
通过调查、搜集各种资料、了解我国举办奥运会的历史背景，通过观看比赛、收听广播了 解奥运会我国运动员所取得成绩，增强民族自豪感。产生为祖国做一些力所能及的事情。
四、活动过程：
1、上网、翻阅资料，有关我国申办奥运会的资料。我国在什么情况下申办奥运会的，2000年我国申办奥运会情况怎样？在申办奥运会的历程中我们所走的路之艰难。
2、我们终于取得了第29届奥运会的举办权。历时7年我们为成功的举办奥运会作了哪些工作？查阅资料。
3、利用假期观看第29届奥运会的开幕式与赛事，了解我国运动员在会上所取得的奖牌数。
4、在班中说一说在奥运会上中国运动员所取得的一些成绩，让学生产生民族自豪感。
5、我们的国家如此之强大，我们身为中国人，应该怎样做？让学生展开讨论。
6、根据学生所讨论的结果，召开一次我爱我的祖国主题队会。
7、从根本做起，从现在做起。了解国旗图案的含义。了解国徽，学唱国歌。
8、响应国家号召，让我们做什么，我们就做什么。
9、学唱歌曲红旗飘飘、北京欢迎你
五、活动效果、
学生通过各种途径搜集、查找知道了我们国家举办奥运会的不易，是中国向世界展示的一次好机会，中国有能力举办一届成功高水平的奥运会，她以巨人的身姿屹立在世界的东方。让我们的学生产生民族自豪感。通过比赛学生知道我国是世界体育强国，他的可持续发展是不可忽视的。让学生无形中身为中国人而感到骄傲。让我们一起树爱国之心，立报国之志，随时准备着，为我们伟大祖国的繁荣昌盛贡献力量。
爱国教育活动方案【篇6】
为歌颂和弘扬爱国主义精神，,抒发全校师生们的爱国情怀，立志报国的巨大热情。为构建和谐校园，丰富校园文化生活，向经典致敬、为英雄歌唱，用歌声放飞缤纷的梦想，用歌声唱响心中的激荡。发挥和展示学生的演唱水平，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩，我校决定从即日起开展“红歌曲颂中国”爱国主义教育歌曲大合唱活动。结合我校实际，提出如下实施方案：
一、活动名称：
“红歌曲颂中国”爱国主义歌曲比赛。
二、活动主题：
祖国在我心中
三、活动时间：
xx年10月7日――xx年11月1日
四、活动步骤：
1、从xx年10月7日起，以班级为单位，由音乐教师组织班级选取推荐的爱国主义歌曲，同时学校充分利用业余时间在校园广播系统和“校园之声”广播站播放爱国主义歌曲，通过人人唱爱国主义歌曲、班班唱爱国主义歌曲的形式对学生进行有国主义教育，使学生人人会唱爱国主义歌曲，掀起演唱爱国主义歌曲的潮。
2、11月1日举行“红歌曲颂中国”比赛，各班级推荐唱的好的同学进行比赛，演唱歌曲限唱两首（其中一首必须在推荐的歌曲中选唱）。
3、表彰奖励：学校分别设立歌曲演唱等级奖和演唱活动优秀组织奖。
五、相关要求：
1、提高认识，高度重视
爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动社会历史前进的巨大力量，是全国各族人民共同的精神支柱。各班要充分认识这次活动的意义，高度重视此项工作，组织发动全体学生积极投入到活动中，以饱满的政治热情讴歌时代、赞美祖国，唱响时代的最强音。
2、人人参与，广泛开展
本次活动以爱国主义教育为核心，以合唱活动为载体，通过“班班有歌声，人人颂祖国”的活动形式，发动全体学生参与，加强爱国主义教育。各班从即日起，开展以合唱为主要形式的学生歌咏活动，具体各班的组织有班主任负责，可与音乐教师联系歌曲的选取和歌曲的排练等。使学生人人会唱爱国主义歌曲，掀起演唱爱国主义歌曲的高潮。
六、比赛要求：
1、演唱内容：每个班级选十个人进行演唱。自选曲目内容应健康向上，以围绕庆祝建国六十周年或歌颂党、歌颂祖国为主题。
2、演唱形式：独唱。
3、演唱者表情自然、大方、着装要统一、整洁、美观。
4、各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。
七、评分标准
1、演唱者声音响亮、清晰、和谐。（30分）
2、演唱的感情要到位：能够较好地表现出歌曲思想感情。（20分）
4、演出服装得体大方，能充分展现当代学生积极向上的精神面貌。（30分）
八、奖励办法：
按年级评选：一、二、三等奖若干名。
爱国教育活动方案【篇7】
红色教育、爱国主义（包括革命传统教育）是中华民族的光荣传统；但是，在目前学校的教育体系中，我们过分地强调了学；我们认为，爱国主义教育针对当前青少年学生的实际心理；成立了强有力的领导小组，明确职责：校长亲任学校红色教育领导小组组长，在校长领导下，；组长：陈毅力（校长）：负责学校层。
一、红色教育方案提出的背景分析。
爱国主义（包括革命传统教育）是中华民族的光荣传统，是推动中国社会前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社会主义精神文明建设主旋律的重要组成部分，同时也是中国培养四有新人的基本要求。爱国主义教育是提高全民族整体素质的基础性工程，是引导人们特别是广大青少年树立正确理想、信念、人生观、价值观，促进中华民族振兴的一项重要工作。
但是，在目前学校的教育体系中，我们过分地强调了学生的语文数学英语的基础应用能力，而往往忽视了爱国主义和革命传统教育。爱国主义教育的缺失给我们学生的价值观、责任感、使命感教育带来了诸多的不良影响，拜金主义、享乐主义在校园开始横行，因此，重塑学生正确的道德观、价值观，树立爱国主义教育在学校德育体系中的核心地位已经成了当前学校德育教育的当务之急。正是基于这样一种认识，我们学校经过慎重考虑，决定在全体学生中重启以爱国主义教育为核心的新时期青少年道德教育，并将这一设想纳入学校的中长期教育发展规划。
我们认为，爱国主义教育针对当前青少年学生的实际心理状况具有振聋发聩的警醒作用，如何加强、改进、创新爱国主义教育和革命传统教育，已经成为新时期学校教育体系下德育教育需要探索和突破的核心内容。为了持续有效的推进学校的德育教育，抓好学校特色工作，打响我校红色教育的品牌，将红色教育向纵深推进，使红色教育能在我校扎根、开花乃至结出硕果，扎扎实实地创出成效，特结合我校的实际情况，拟定了该方案。
二、成立强有力的领导小组，明确职责。
校长亲任学校红色教育领导小组组长，在校长领导下，领导小组成员各司其责，具体负责每个阶段学校在红色教育方面的规划、活动设计、特色活动等方面的指导、安排。确保学校特色建设工作正常有序的开展，并向更高层次的发展，进一步提升学校的特色品味。小组成员及分工如下：
组长：陈毅力（校长）：负责学校层面红色教育的统筹工作副组长：施国华（副校长）王小敏（少先队大队辅导员）：协同学校各部门，具体负责红色教育在学校的具体实施。
组员：
1、各班中队辅导员：负责红色教育内容在本中队的具体实施，并做好班级红色教育的资料收集整合。
2、卢建阳（办公室主任）赵岳相（教导处干事）：负责红色教育的影像记录、新闻报道撰写。
3、林升（总务主任）：活动后勤保障、器材准备。
三、构建爱国主义教育为主导的红色和谐校园
目前，学校都在大力进行和谐校园建设。和谐校园是以和衷共济、内和外顺，协调发展为核心的素质教育模式，是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调，整体优化的育人氛围，是学校教育各子系统及各要素间的协调运转，是学校与社会互动、教与学相长、自然与人文共融、学校各项事业协调发展的整体效应。我们把开展学校红色教育与建设和谐校园有机结合，我们认为开展红色爱国主义教育有利于和谐校园的建设，而和谐校园的构建又能为爱国主义教育的实施提供绝佳的外部环境。
（一）学校为爱国主义教育确定思路，营造和谐校园文化环境和谐的校园文化环境既包括校园物质设备建设，也包括精神文化建设。开展学生爱国主义教育，首先我们赋予爱国主义教育以时代内涵，明确爱国主义教育目标，创新爱国主义教育思路，创设爱国主义教育的环境和氛围，使学生时时处处都受到爱国主义教育和熏陶。其次以爱国主义思想指导学校规章制度的制定和执行，将爱国主义精神融入到学校的优良传统、办学思想、校训和校风中，有意识营造集体主义和社会责任意识，爱国主义的价值取向和舆论风气以及审美观念。最后我们通过校园基础设施的建设，营造爱国主义教育的良好氛围。设计校园爱国主义人文景观，使教室、图书馆、学生宿舍等成为爱国主义教育的阵地；通过广播、宣传栏、黑板报等宣传媒体，开辟爱国主义教育专栏，宣传爱国英雄人物及其先进事迹，宣传中华民族的光荣传统、奋斗历史和社会主义祖国建设成就；加强校园网络建设，用科学的爱国主义思想信息占领网络阵地，为爱国主义教育创设全方位的校园环境。例如：上学期，我校就在学校的走廊张贴了与红色教育相关的诗句、图片；在学生的寝室悬挂了与红色教育相关的故事、书画；在各中队简介中提出红色口号，并以与红色教育相关的内容为中队名称？?接下来，我校将准备在学校的围墙上描绘一些革命英雄人物、革命英雄故事等，使校园文化更加具体化、全面化。将红色教育体现在每个细节上，让全体学生充分感受到红色教育的气息。
（二）以人为本，结合文化与思想政治教育对学生进行爱国主义教育构建红色和谐校园要以人为本，爱国主义教育着眼点和落脚点在于引导、教育和服务人，将以人为本的思想始终贯穿于爱国主义教育的全过程。课堂文化教育是对学生进行爱国主义教育的主要渠道和基本环节。为此，我们特地开设红色教育校本课程，充分发挥校本教材的作用。学校准备把红色教育作为德育课程资源，通过整合红色历史、红色人物、红色故事、红色文化，编撰内容丰富、图文并茂，适应儿童年龄特征的红色教育校本教材，把具有名族特色、地方特色的红色教育列入课程计划，与语文、数学等课程一样组织课堂教学。各年级开设每周一课时为红色教育内容，内容分高、中、低三段，每一阶段制定不同的学习目标，根据各年段的特点组织学生学习红色文化，感悟红色文化，践行红色文化，真正让红色教育走进课堂，使学生的思想道德素质得到明显的提高。其他基础课也要加强和渗透爱国主义教育内容，使学生在学习知识的过程中了解相关的国情，熟悉和了解祖国优秀的传统文化、杰出历史人物和爱国英雄，在学习同时潜移默化地接受爱国主义教育。
紧跟时事对学生开展思想政治教育工作，利用国内外发生的重大事件活动有针对性进行教育和引导。在5.12汶川地震中军民团结一致、众志成城、无私无畏、不怕困难、勇于奉献的精神是爱国主义精神的体现，地震中典型人物的英勇事迹也使得爱国主义在当代中国得到了弘扬。把握契机，大力弘扬地震中所反映出来的爱国主义精神，同时肯定学生的爱国热情，培养为中华民族复兴的责任感和使命感；鼓励学生从小处、从实处做起，积极克服前进道路上的挫折，以百倍的勇气投身于红色校园、和谐社会、和谐祖国的建设中。在进行爱国主义教育中注重的方式方法，对不同个性和特点的学生实施人性化的教育与引导。
（三）鼓励学生开展各种活动，在社会实践中接受生动直观的爱国主义教育
红色校园文化氛围需要各种文化活动的开展来营造，积极健康、丰富生动的课外文化活动是爱国主义教育最直观的教材。
要重视和加强班委会、少先队组织的思想建设，充分发挥它们在课外活动中的主导作用。通过主题班会、少先队活动等形式，对学生开展集体主义和爱国主义思想教育，形成热爱班集体和学校，团结互助、奋发向上的良好班风和校风。加强对学生课外兴趣活动的组织、管理和引导，支持他们开展各种健康有益的文体和科技活动，特别是以爱国主义为主题的思想教育活动，引导学生将自己的兴趣爱好与健康成材、报效祖国的目标统一起来，在活动中升华思想，涤荡灵魂。爱国不仅表现在对祖国、对民族、对人民的深厚感情上，更表现在为祖国的繁荣、民族的振兴、人民的富裕而不懈奋斗的实际行动中。社会实践活动是学生联系实际、接触社会，增进对祖国和人民感情的有效途径，也是对学生进行爱国主义教育最直观的方式；
四、本学期红色教育活动预期目标；通过红色教育，培养了学生的爱国情操，良好的价值观；
（1）学生文明礼貌成为自觉；
（2）学生学习习惯得以养成；
（3）学生消费习惯得到改变；
（4）养成了良好生活习惯；
（5）开展丰富的红色教育评比和创建活动；
（6）设立红色教育成果展示室；我校将根据上述活动方案，扎实认真开展红色教育工作；
四、本学期红色教育活动预期目标
通过红色教育，培养了学生的爱国情操，良好的价值观，直接促进学生良好行为习惯的养成。革命传统主义教育和爱国精神是培养小学生良好行为习惯的情感动力。通过各种宣传教育和校本课程的开展，对小学生已经起到了潜移默化的作用，促进学生高尚道德品质和良好行为习惯的自觉养成。具体要求：
（1）学生文明礼貌成为自觉。早晚上学、放学主动与父母、同学、老师打招呼问好；进入校门、教室门自然成行，右侧通行；出入办公室和他人房间，先敲门主动问好；乘车时主动让座，同学间相互尊重，不骂人，不打架，校风校貌、班风班貌得到根本好转。
（2）学生学习习惯得以养成。在学习中，他们能按时上学，按时完成作业，上课用心听讲，积极举手发言，爱动脑思考，保管和整理好自己的学习用品，自觉地搜集、整理、分享对自己学习和发展有用的资源。养成了有关观察、思索、认真阅读的习惯，养成了勤写读书笔记、读后感、观后感和日记的习惯，并踊跃在各种报刊上（如:新帆）发表自己的所得、所见、所闻和所想。
（3）学生消费习惯得到改变。学生能把家里废弃物、易拉罐、饮料瓶、旧书刊、纸箱等收集起来，送到废品收购点；不乱花钱，不乱吃零食，养成了勤俭节约的好习惯；节约自己的零花钱，积极向灾区儿童、留守儿童捐钱捐物。
（4）养成了良好生活习惯。自觉整理自己的学习用品，整理自己的房间，讲究个人卫生，主动打扫房间，勤换衣服，勤洗澡，勤修指甲勤洗头。开展的红色教育主题活动，激发学生从小树立远大志向。
（5）开展丰富的红色教育评比和创建活动。如：知识竞赛、图文搜集展览、黑板报、讲革命英雄故事、唱响红色旋律等。吸引全校学生，以竞赛促活动，以评比促创新。通过丰富多彩的活动，增强班级凝聚力，培养学生对红色文化的兴趣，让每个学生都参与到红色教育中来。
（6）设立红色教育成果展示室。将红色教育的成果（如各种资料、图片等）收集在一起，供全校师生观看、学习。
我校将根据上述活动方案，扎实认真开展红色教育工作，使我校在继承和发扬革命优良传统，培养学生爱国主义精神为核心的新时期学生道德教育模式探索上走出自己的特色之路。相信通过我们的不懈努力，红色教育必将在我校扎根、发芽，开出美丽的花朵，结出累累硕果。
爱国教育活动方案【篇8】
设计背景
结合“十一”国庆节，围绕“爱”为中心，引导幼儿感知祖国的美好，激发幼儿爱祖国的情感。
活动目标
1.观察画面，识别“爱、鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂”等字、词。
2.能用“……爱……”的句式正确地讲述事物之间的关系，并能用此句式仿编诗歌。
3.能遵守游戏规则，学习依次轮流接说，不重复别人说的短句。
4.探索、发现生活中的多样性及特征。
5.培养幼儿敏锐的观察能力。
重点难点
重点：识别“爱、鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂”等汉字;能用“……爱……”的句式正确地讲述事物之间的关系。
难点：能用“……爱……”的句式仿编诗歌。
活动准备
1.字卡：爱、鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、蓝天、江河、泥土、花朵、小朋友、祖国。
2.小图片：鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、蓝天、江河、泥土、花朵、小朋友、中国地图。
活动过程
(一)引导幼儿感知图片，初步了解儿歌内容。
1.连线游戏：
教师出示图片鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、蓝天、江河、泥土、花朵，请幼儿将有联系的事物进行连线。初步理解儿歌内容，如“鸟儿和蓝天”等。
2.教师把相对应的图片按诗歌的顺序摆放好，引导幼儿按图片说出儿歌的内容。如“鸟儿和蓝天在一起”等。
(二)引导幼儿观察图片，朗诵儿歌，进一步理解儿歌内容。
1.教师有表情地朗诵儿歌《从小爱祖国》。
2.教师带来幼儿看图念儿歌。
(三)教师借助字卡让幼儿阅读汉字，探索运用多用方式朗读儿歌。
1.教师出示字卡“爱“，放在第一排图片的中间，请幼儿猜一猜。
教师：这个汉字表示什么意思?
2.带领幼儿阅读第一排图夹文儿歌。
3.教师出示“鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、蓝天、江河、泥土、花朵、小朋友、祖国“，以相应的方法带来幼儿阅读后面的诗句。
(四)启发幼儿仿编儿歌，提高幼儿的语言表达能力。
1.教师：除了鸟儿爱蓝天、鱼儿爱江河等，你还知道“……爱……”呢?
2.教师用简笔画记录幼儿仿编的内容，并带领幼儿一起朗读儿歌。
例：青蛙爱荷叶火车爱轨道宝宝爱妈妈兔子爱萝卜小朋友爱老师公鸡爱虫子小猫爱小鱼。
活动延伸：
1.区角活动：在科学区展示动物和动物的家的相关图片，让幼儿匹配，丰富幼儿的知识经验。
2.将字卡投放语言区，供幼儿阅读。
爱国教育活动方案【篇9】
为歌颂和弘扬爱国主义精神，,抒发全校师生们的爱国情怀，立志报国的巨大热情。为构建和谐校园，丰富校园文化生活，向经典致敬、为英雄歌唱，用歌声放飞缤纷的梦想，用歌声唱响心中的激荡。发挥和展示学生的演唱水平，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩，我校决定从即日起开展“红歌曲颂中国”爱国主义教育歌曲大合唱活动。结合我校实际，提出如下实施方案：
一、活动名称：
“红歌曲颂中国”爱国主义歌曲比赛。
二、活动主题：
祖国在我心中
三、活动时间：
xx年10月7日――xx年11月1日
四、活动步骤：
1、从xx年10月7日起，以班级为单位，由音乐教师组织班级选取推荐的爱国主义歌曲，同时学校充分利用业余时间在校园广播系统和“校园之声”广播站播放爱国主义歌曲，通过人人唱爱国主义歌曲、班班唱爱国主义歌曲的形式对学生进行有国主义教育，使学生人人会唱爱国主义歌曲，掀起演唱爱国主义歌曲的潮。
2、11月1日举行“红歌曲颂中国”比赛，各班级推荐唱的好的同学进行比赛，演唱歌曲限唱两首（其中一首必须在推荐的歌曲中选唱）。
3、表彰奖励：学校分别设立歌曲演唱等级奖和演唱活动优秀组织奖。
五、相关要求：
1、提高认识，高度重视
爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的.一面旗帜，是推动社会历史前进的巨大力量，是全国各族人民共同的精神支柱。各班要充分认识这次活动的意义，高度重视此项工作，组织发动全体学生积极投入到活动中，以饱满的政治热情讴歌时代、赞美祖国，唱响时代的最强音。
2、人人参与，广泛开展
本次活动以爱国主义教育为核心，以合唱活动为载体，通过“班班有歌声，人人颂祖国”的活动形式，发动全体学生参与，加强爱国主义教育。各班从即日起，开展以合唱为主要形式的学生歌咏活动，具体各班的组织有班主任负责，可与音乐教师联系歌曲的选取和歌曲的排练等。使学生人人会唱爱国主义歌曲，掀起演唱爱国主义歌曲的高潮。
六、比赛要求：
1、演唱内容：每个班级选十个人进行演唱。自选曲目内容应健康向上，以围绕庆祝建国六十周年或歌颂党、歌颂祖国为主题。
2、演唱形式：独唱。
3、演唱者表情自然、大方、着装要统一、整洁、美观。
4、各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。
七、评分标准
1、演唱者声音响亮、清晰、和谐。（30分）
2、演唱的感情要到位：能够较好地表现出歌曲思想感情。（20分）
4、演出服装得体大方，能充分展现当代学生积极向上的精神面貌。（30分）
八、奖励办法：
按年级评选：一、二、三等奖若干名。
爱国教育活动方案【篇10】
活动目的：
为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，充分发挥班会课的主阵地作用，加强交流，共同提高育人水平，增强德育的实效性，决定开展主题班会观摩活动。
活动主题：
弘扬爱国主义，共创和谐翠中
活动要求：
（1）主题要做到三个结合：与学校提出的“弘扬爱国主义，共创和谐翠中”相结合；与本班德育实际相结合；与学生思想特点相结合。做到大着眼、小取材、重实效。主题班会可涉及爱国主义、集体主义、社会主义、法纪教育、革命传统教育、行为习惯养成、诚信、环保、安全等。全班同学参与，形式不限。
（2）各班制定主题班会设计方案，在活动前将方案交教导处，同时将方案的电子文稿传送到网上邻居之教导处“主题班会设计方案”文件夹备案。
活动时间：第十周周一下午第三节或第四节。
备注：各班主任应积极参与本次活动，各班派2名学生代表观摩，由年级组长具体安排观摩的班级。
四、评奖办法：
1、书画、小报将评出一、二、三等奖若干名，优秀的作品将在学校橱窗内展出。
2、朗诵比赛将评出一等奖1~2名，二等奖3~4名，三等奖5~8名。
常州市翠竹中学教导处
爱国教育活动方案【篇11】
为进一步贯彻落实市局文件精神，我校决定在全校师生中集中开展爱国主义教育活动，以传唱爱国主义歌曲为载体，以广大师生广泛传唱和班级进行歌咏比赛的形式，推动学校掀起爱国主义教育热潮。这是推进和加强广大青少年思想道德建设工作的重大举措。为了此项活动的顺利开展，特制订本活动方案:
一、指导思想
以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线为指针，以《爱国主义教育实施纲要》为蓝图，高奏爱国主义主旋律，用革命的传统教育，中华民族的历史教育，集体主义教育，社会主义教育，理想信念教育，充实和武装师生头脑，激发广大师生爱国之心，报国之情，强国之志。
二、成立领导
小组成立领导小组领导组长:郭睿（校长）副组长:杨雪梅张静
成员:各处室人员、年级组长、各班班主任责任分工:教师活动由学校工会牵头，学生活动由政教处牵头，各年级组和班主任积极配合。
三、活动日程安排及要求
此次推广传唱爱国歌曲活动的总体目标是在全校师生中广^泛传唱，使其增强爱国之心、充满报国之情、树立强国之志，转化为学习科学文化知识的动力，转化为竭力维护国家和民族的生存发展利益的实际行动。此次活动分为以下四个阶段:
（一)教唱阶段(20xx年3月）:由音乐教师利用音乐课或课余
时间组织全校学生学习百首爱国歌曲中的经典歌曲，同时把《中华人民共和国国歌》《爱我中华》作为必唱曲目，务必让每-一个学生都会唱。
（二)练习阶段(20xx年4月）:各班在班主任的带领下，利用早、中、晚的预备时间和音乐课及课外活动时间，由音乐委员组织学生练习歌唱爱国歌曲。
（三)排练阶段（20xx年4月）:各班选定参赛曲目在音乐老师的指导下进行排练（(四）比赛阶段(20xx年5月）全校以班为单位进行歌咏比赛，:时间初步定在20xx年”五。四”期间；比赛采用合唱形式，人人参与，全校拉通排名，设立等级奖给与适当奖励。
四、其他注意事项
1、搞好课堂教学，发挥主渠道作用。
各学科课程，活动课程任课老师，要把爱国主义教育的内容分解渗透到相关学科的课堂教学中去，根据有关内容，对学生灌输爱国道理，渗透爱国思想，激发爱国情感。
2、注意”四个结合”，把爱国主义教育落实到实处。
把实施爱国主义教育与创建文明学校结合起来，狠抓校风建设；把实施爱国主义教育与推进素质教育结合起来，加强学校建设与管理；把实施爱国主义教育与教育教学改革结合起来搞实验、探途径，出经验，出成果；把实施爱国主义教育与加强师德修养结合起来，树立教书育人，为人师表的教师形象，增强人人都是德育工作者的意识，努力使爱国主义教育逐步走向制度化、系列化、规范化。
爱国教育活动方案【篇12】
一、指导思想
为了加强对学生的爱国主义教育，增强学生的民族自尊心和自豪感，教育学生爱祖国、爱学校。针对学校实际，十月份，我校决定开展“爱我祖国爱我校园”主题月活动。通过开展丰富多彩的系列活动，大力宣传新中国的伟大成就，通过动员师生自己动手，创建优美舒适的工作、学习和生活环境，把爱国主义细化为热爱学校、热爱班集体，从而增强学生集体意识，培养学生对集体的情感，引导广大师生树立正确的世界观、人生观和价值观。
二、活动时间
2017年10月1日——2017年10月31日
三、活动主题
爱我祖国 爱我校园
四、活动过程和内容
(一)宣传发动阶段(10月1日——10月10日)
充分利用校园广播、电子屏、横幅、国旗下讲话等学生喜闻乐见的形式，进行广泛宣传发动;德育教师和班主任要结合主题月活动的意义、任务、措施对学生进行针对性教育，深化学生的.爱国主义情感，并把爱国主义细化为热爱家乡、热爱学校、热爱班集体，从而增强学生的集体意识，培养学生对集体的情感。
(二)组织实施阶段(10月11日——10月27日)
1、开展“颂师德 铸师魂”教师演讲比赛
(1)活动目的：为了推动我校师德师风建设的进一步开展，更好地弘扬教师教书育人、为人师表的职业情操，引导广大教师在师德修养以及专业发展方面有所发展，培养教师良好的师德风尚，营造良好的师德氛围。
(2)活动主题：颂师德 铸师魂
(3)活动安排：演讲比赛分初赛、复赛、决赛三个阶段，具体方案已下发。
2、开展“唱响我的中国梦 传递青春正能量”红歌合唱比赛
(1)活动目的：加强学生的爱国主义教育，丰富校园文化生活，使同学们确立积极的奋斗目标和精神追求，更好的传递青春正能量，放飞青春梦想。
(2)活动主题：唱响我的中国梦 传递青春正能量
(3)参赛对象：一年级全体班级
(4)活动安排：比赛分初赛、复赛、决赛三个阶段，具体方案已下发。
3、开展集会礼仪强化训练，培养学生良好行为习惯
(1)活动目的：通过集会礼仪强化训练，提高我校学生集会的速度和质量，使学生养成良好的行为规范，让学生快速安静整齐地集会成为我校一道亮丽的风景线。
(2)活动要求：①班主任和德育老师需要利用班会和课间时间，向同学们宣传集会方面的具体要求，做到“快、静、齐”，能够快速、安全、有效地到达集会地点。②优化升国旗仪式，要求全体师生员工规范集会秩序，并自觉演唱国歌，此项活动要形成常态。(具体集会方案另行下发)
4、开展“爱我校园 从我做起”全校卫生大清理活动
(1)活动目的：通过活动使学生有所感、有所悟，从而养成良好的行为习惯，还校园一个清洁、幽雅、美丽、有序的环境。
(2)活动要求：
①各系部、班主任要高度重视，对所属班级、系部的卫生死角进行彻底清除。
②在全校范围内进行“美丽校园 从我做起”宣传活动，首先使学生意识到干净整洁的校园环境是学生自己的“杰作”，从而反思自己的行为，做到不乱扔废纸、不乱丢垃圾;其次，要学生学会主动捡起一片废纸，主动清除校园垃圾。
5、各系部根据月活动主题，结合系部实际情况，开展相关活动。
(三)总结表彰阶段(10月28日——10月30日)
1、各班班主任根据活动开展情况及时进行小结，于月底交各系部分管负责人，班级和系部总结按时上交政教处。政教处将对主题月活动进行全面汇总，及时发现活动的成功做法，并在校园网上分享，切实推进学生日常行为规范教育的制度化、规范化、科学化。
2、各项检查结果将在电子屏和技校群进行公布，并反馈系部，作为相关评比活动的重要参照。
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法制教育活动方案分享
您将会了解为何“法制教育活动方案”是如此的与众不同，希望这篇文章能够帮助您解决具体的问题。有目标，有计划，有行动，人就不会太无聊，根据上级领导的相关指示。我们应该提前备好一份工作方案，编写工作方案需要从不同的角度分析设计。
法制教育活动方案 篇1
郯城县育新中学
建立法制教育基地实施方案
为了切实抓好青少年法制宣传教育，加强《宪法》、《未成年人保**》、《预防未成年人犯罪法》等与青少年密切相关的法律法规的宣传力度，推进青少年法制宣传教育的深入开展，不断提高我校学生的法律意识和法律素质，预防青少年违法犯罪，努力养成自觉学法守法用法的行为习惯，为构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会营造良好的法制环境，结合我校实际情况，特制定如下工作方案。
一、组织领导
为了更好地开展普法工作，提高我校法制教育水平，促进学生全面发展。根据上级文件和我校实际情况，专门成立法制宣传教育领导小组。清单如下：
组长：邬研昭（校长）
副组长：徐立群、刘子江（副总裁）
成员：于长安（政教主任）
樊士平（教导主任）
李建广（政教处副主任）
禚强 （安全办主任）
刘剑锋（兼职），全班教师
领导小组在政治教育部设有办公室。具体工作由长安同志负责。
二、指导思想
以邓小平理论和“****”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照“六五”普法规划的要求，通过在全校开展青少年法制宣传教育活动，推动法制教育与德育工作相结合，充分调动广大青少年学法守法用法的自觉性、积极性和针对性，增强青少年的法律意识，培养合格人才。
三、活动主题
学法守法用法，构建和谐校园
四、活动措施
全校青少年法制宣传教育基地活动以《宪法》为重点，开展《未成年人保**》、《预防未成年人保**》、《道路交通安全法》等与青少年密切相关的法律法规为宣传教育的主要内容。通过教育，使广大青少年树立社会主义民主与法制观念，逐步养成青少年的法律意识、权利义务意识、公民意识和崇尚法律、遵守法律的意识。它可以帮助青少年辨别是非，提高自我约束和自我保护能力，预防和减少青少年犯罪。
活动要围绕“议案例、学法律、明事理、守法纪”的学法用法实践活动开展，使学生从安全分析中学习法律知识、汲取教训，明白事理，遵纪守法，，养成学法用法的好习惯。促使学生健康成长。
1、教材：以《青少年法制教育典型案例汇编》（学校图书室存有）为教材，以开展典型案例“议案例、学法律、明事理、守法纪”活动。通过主题班会、学校板报（含学习园）校园广播、少先队主题小组会议等形式进行教育。
每堂课至少归档2个典型案例。
2活动安排：一是开展学生法律**竞赛。以班级为单位，每校至少报送2篇紧扣《青少年法制教育典型案例汇编》中典型事例为主题的学生征文。
题目自拟，体裁不限，文章篇幅为800—左右。第二，学校要开展法律知识演讲比赛。各学校在演讲比赛的基础上，向校政教办推荐优秀选手名单和演讲稿，经院系审批后，由校政教办参加学校演讲比赛。
参加演讲的学生必须讲普通话，演讲时间不得超过10分钟。
三。推荐征集和演讲中应注明作者的姓名、性别、年龄、学校、班级和导师。对于每各班级推荐的作文，学校政教办将组织教师评选并颁发证书。
五、工作要求
1、各班要把开展青少年法制宣传教育活动作为推进“六五”普法规划全面落实的重要内容，高度重视。各班应根据课程合班级的要求，制定具体的工作计划。做好动员、组织活动、推荐选拔等工作，必须落到实处。
2各班要与学校法治教育领导小组办公室及所辖办公室工作人员协调，使活动的到有效开展。
3、做好宣传和档案收集工作。各班要充分利用班班通、黑板报等各种宣传渠道进行宣传教育，对在活动中涌现的学法守法用法的青少年典型进行表彰。在开展工作过程中，要收集相关信息，做好备案工作。工作结束后，我们应该接受学校和上级的检查。
郯城县育新中学
法制教育活动方案 篇2
“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动实施方案
哈业胡同中心校
为贯彻全国人大常委会《关于进一步加强法制宣传教育的决议》和党**、国务院**的《**宣传部、司法部关于在公民中开展法制宣传教育的第六个五年规划》的总体要求，为贯彻落实自治区关工委、教育厅、司法厅、综治办、妇联联发的〔2012〕第7号文件精神，根据九原区教育局《“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动实施方案》，根据我校实际情况，推进“依法治校”“创建校园法制文化”，为学校改革、发展创设良好的法制环境，特制定全我校青少年普法教育活动实施方案，具体如下：
一、指导思想
以邓小平理论和“****”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，深刻认识开展青少年法制宣传教育是培养中国特色社会主义事业**人的需要，是经济与社会发展和进步的需要，是维护社会稳定、构建社会主义和谐社会，实现民族伟大复兴的需要，是学校内涵发展稳定进步的需要。
二、组织机构
组长：哈业胡同中心学校党支部书记宋贵琴
马军明哈业胡同中心校校长
副组长：杨忠副校长
刘瑞峰副校长
成员：蔚海德育主任
王慧大队辅导员
倪凤仙教务主任
温二根教务副主任
高云龙总务主任
李永飞办公室主任
三、目标与任务
根据依法治国的总体要求和依法治校的总体目标，在全校一切有接受教育能力的对象中深入开展法制宣传教育，进一步树立宪法和法制权威，不断增加广大师生的法制观念和法律素质，全面提高社会法治化管理水平，努力实现由提高全民法律意识向提高全民法律素质的转变，实现由注重依靠行政手段向注重运用法律手段的转变，推进教育事业的发展，为实现依法治校的目标奠定坚实的基础。
我校“法律进学校”活动的主要任务：一是结合课堂教学大力开展宪法的学习宣传和社会主义法治理念教育，使法治理念深入师生心中；二是大力开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的法制主题教育活动，引导广大师生依***，自觉履行义务，切实保障师生的切身利益；三是把法制宣传教育与学校文化建设相结合，推进平安和谐校园建设，提升师生的法律素质；四是进一步完善法制教育网络，形成基层政法部门、学校、社区和家庭“四位一体”的有效宣传教育机制。
四、活动时间、内容及步骤
提高依法决策、依法行政、依法育人的能力。深入学习社会主义法制理论，重点了解和掌握《宪法》、《刑法》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保**》、《预防未成年人犯罪法》、《学生意外伤害事故处理办法》、《社会治安管理处罚法》、《道路交通法》、《环境保**》、《禁毒禁赌条例》以及与学校管理工作密切相关的法律法规、工作条例、规程和国家新颁布的法律法规等，在学法、用法和守法、**中发挥表率作用。坚持法制教育与法制实践相结合，大力开展依法治国。
以依法行政、依法治校为重点，完善依法行政体制和机制，推行行政执法责任制，深入开展“文明校园”、“和谐校园”、全面推进依法治教进程。
（1） 宣传启动阶段（2012年3-10月）
我校将充分利用国旗下讲话、宣传栏、广播站、主题班队会等形式，广泛宣传开展“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动的目的和意义，做到师生皆知，组织好在9-10月开展的“法纪教育月”活动，并以此为“关爱明天，普法先行”青少年普法教育的启动。同时，认真做好“六个一”活动：一堂法制班会、一期法制板报、一堂法制辅导课、一次法纪教育报评、一次法制故事演讲比赛、一次模拟法庭。
（2） 活动实施阶段（2012年10月至2013年6月）
有针对性地对学生开展法制宣传教育，根据小学阶段学生的接受能力、理解能力，普法主要针对3—6年级学生进行，采取课堂、主题活动、专题讲座、知识竞赛等丰富多彩的形式让学生有所收获，全面推动 “关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动。
1．积极创建“法制文化进校园”和示范点，依托周边派出所、交警支队等友邻单位进行法制专题教育活动，谈及学生自身相关的法律知识。
2利用综合实践活动，开展小法律问题研究。
（1）调查收集，走近法律。为使学生了解国家现有的法律法规，利用综合实践活动课，组织学生调查、收集与自己切身利益相关的、感兴趣、想研究的内容。如《未成年人保**》、《预防未成年人犯罪法》、《学生意外伤害事故处理办法》、《妇女儿童权益法》《国旗、国徽法》《交通安全法规》《环境保**》等。
（2）自主研究、了解法律。在学生初步了解国家现有法律法规的基础上，可由学生根据自己研究的主题自由组合成研究小组，深入了解某项法律法规，学习充分利用身边的各种资源，如借阅法制书籍、收听法制新闻、采访法律人士等，再将学习到的许多法律知识汇编成项目作业、法制手抄报、调查报告等。
（3）学习交流，运用法律。学校组织学生进行班级、年级、全校性的学习交流活动，在互相学习中加深对法律的了解，使法律学习研究也能成为同学们感兴趣的课题，并逐步尝试利用法律知识解决问题、维护自身权益。
（4） 开展学法用法知识竞赛。在各年级学习的基础上，结合读本的内容和日常行为规范，组织分年段的竞赛活动，促进学生学法用法的积极性，评估学法用法的实效性。
2积极开展法律知识普及活动。组织学生利用课余时间，阅读学习《全国青少年普法教育读本》、**普法教育影片、邀请“宣讲团”或法律专家开展普法教育讲座和报告会。坚持课堂教学与其他灵活形式相结合。
全面组织落实“每日一法”（以班为单位，利用早读课前5分钟时间，每天学习一条法律知识）和“隔周一课”（每两周以班为单位，上一节法制课），课堂教学直观、具体，应作为主要的方法长期采用。同时，考虑到学生的年龄特点，还应该通过开展形式多样的学法用法活动，引发学习兴趣，激发学习热情，展示学习成果。
三。积极开展法律经验教育活动。组织开展师生法制演讲、辩论、摄影、征文、模拟法庭等，并积极组织学生参加全国活动办公室统一开展的青少年法律知识竞赛活动。
4我们要坚持以学生为主体的原则，把它与照顾教师和家长结合起来。重视对教师的法制教育，鼓励全体教师自学《教育法》《教师法》《未成年人保**》等相关法律法规，使他们对依法治教有更深刻的认识。其次，充分发挥“家长学校”在法制教育中的作用，一方面让家长接受到法制教育，另一方面也通过家长向社会宣传法律法规，使全社会都来关爱下一代。
(三)活动总结阶段（2013年6月-12月）
1．健全制度，完善机制。通过本次活动，我校将逐步建立健全学校法制教育制度，进一步完善法制教育工作长效机制，坚持不懈地开展法制教育活动，促进学校健康和谐发展。
2．树立典型，深入开展。在活动中，要及时发现典型案例，培育典型案例，树立典型案例，推广总结典型经验，带动学校整个普法工作。
三。努力创建全国和自治区青少年普法教育先进单位。
总之，我们学校一定会做好这次普法活动，为每个孩子的明天而努力。
哈业胡同中心校
2012年10月9日
法制教育活动方案 篇3
根据教委“依法治校总体实施方案”和“依法治校计划”的布署及要求，对学校2007-2008年度的普法工作进行统筹规划，督促实施。
一、学生普法：
1使用**工具推广法律知识。
学校正在努力开辟各种渠道，通过板报、厨房厨窗、广播电视等宣传法律知识。
① 板报：根据师生实际情况，每学期准备4次，一年8次。
②广播：指定政治教师，规定内容，形成教案，间周宣讲一次。
③ 口号：利用重大节日和法制宣传日，广泛宣传法律知识。
④法制大会：每学年召开一次全校性的法制教育大会，邀请法制副校长**、校外辅导员**、专家**，用生动的事实和典型的案例引导教育学生。
⑤ 看电视：定期组织学生**有关法律内容的电视节目。如收看**电视台“法律在行动”节目和吉林电视台的“法律**”节目，让学生走进法律天地。
2开设法律课程，在课堂上渗透法律知识。
学校将学生的法制教育纳入教学计划之中，设定教师和课时，充分发挥初中思想政治课的作用，实施有效的法制教育，向学生传授法律知识。
具体：有计划、课时、教学计划和笔记。
三。广泛开展活动，在活动中体验方法。
① 主题班会：以班级为单位，开展以法制为主题的班会活动，每学期至少两次，可选择以下内容：
《法在我身边》、《假如我是法官》、《做守法模范》、《如何做守法小公民》等。
②征文与画展：每学期搞一次以法制为内容的征文和画展或剪纸、布贴及手工制作活动，使学生在活动中牢固树立法律的概念。
③ 法制观摩：计划让学生到法院试用，让学生体会法律的威严，深刻体会违法行为的威害。
④ 模拟法庭：让学生当面做法官，当面审案，让学生在实践中了解法律。
4开展竞赛活动，记好考试方法。
① 法律知识考试：每学期组织一次全校法律知识考试，使学生在考试中对法律知识有牢固的记忆。
② 演讲比赛：每学期组织一次法律内容演讲比赛，并奖励获奖者。
③法点辩论：以年组为单位，选拔推荐优秀选手，设定正方和反方，针对有关法律问题展开辩论，通过这一形式来深化学生的法律知识。
二、教师普法
① 领导学习方法：中层以上领导应自学法律，每周至少花一小时学习法律，并建立自学笔记（供参考）。此外，学校利用中心小组的学习时间，轮流确定中心发言人，帮助法律知识或进行案例分析。
②领导**：每学期至少4次，校级领导每人一讲，做到**有讲稿，教师学法有记录。
③领导用法：学校领导要不断提高依法行政，依法决策的能力，要依据法律来制定和完善学校的章程，对学校办学性质、办学宗旨、发展目标、内部管理体制、民主管理等重大问题做出规定，依靠法律法规来制定各项制度，建立各种管理运行机制，从而增强学校各项工作的透明度。
④教师学法：要求教师在自学法律的同时，积极参加学校的法律知识讲座和法制教育大会，收看电视法制专题节目等。
具体要求：教师要有专门记录，每学期交一篇学习经验或经验文章。讲座内容：《义务教育法》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保**》、《学生伤害事故处理办法》等。
⑤ 教师师用：教师应按照相关法律法规开展教育教学工作，所有行为都应在法律法规的约束下进行。如制定计划、组织活动、学生教育、课堂调控、扶贫济困和控制辍学等，都应符合法律要求。
⑥ 教师考试：每学期至少进行一次法律知识测试活动，考试成绩应在及格以上。测试成绩将纳入年终考核内容。测试内容为《义务教育法》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保**》、《宪法》等。
3、 做好法学研究深化法学教育
深入开展学校的法制研究工作，确定实验课题，有针对性地进行法制研究的实践活动，定期总结法制教育经验，推出法制教育典型，用典型引路。
1、拟定研究课题：“加强法制教育，全面推进依法治校”。
2期末将举办法制教育专题研讨班，由典型普法代表交流经验、总结工作。
3.在学年末，每位老师都应提交有关法律制度或经验的**。
4、学年末评选“遵纪守法先进个人和年组”和“遵纪守法规范生”
法制教育活动方案 篇4
一、指导思想：
以“****”的重要思想为指导，贯彻落实上级文件精神，全面推进我校普法、学法、守法工作的深入开展，切实加强青少年法制教育力度，促进青少年健康成长，培养和造就社会主义的“四有”新人。
二、教育内容：
此次青少年法制教育宣传月的主要宣传内容是《未成年人保**》、《预防未成年人犯罪法》、《教育法》、《义务教育法》、交通法规等有关法律法规。
三、活动时间：
2012年9月至2012年10月
四、组成机构：
为了更好地开展法制教育活动，学校成立了法制领导小组。为本次活动的时间、地点和后勤保障提供了有利保障。
五、主要活动：
1、法制教育宣传启动仪式
时间：2012年9月12日
地点： 学校综合楼前
范围： 全校师生
形式： 升旗仪式国旗下讲话
安排：法制学院院长段承洲将在国旗下以法制教育为主要内容发表讲话，宣布法制教育宣传开始。
2、黑板报比赛
时间： 2012年10月
范围：全校3个班级
形式：比赛
安排：以本次法制教育的主要法律法规为板报内容，要求个班做好宣传
3、法制教育讲座
时间： 2012年10月
地点： 五楼会议室
范围： 全校学生
形式： 集体讲座
安排：法制学院院长段承洲将结合学生平时在校实践，有针对性地开展法制教育。
4、法律常识的讨论
时间： 2012年12月
地点：教室
范围：全校学生
形式：讨论
安排：利用学校法制教育园在论坛上开设法制教育讨论专栏，组织和鼓励学生学习相关法律法规进行讨论。
5、宣传总结仪式
时间： 2013年1月
地点：教学楼前
范围：全校师生
形式：升旗仪式国旗下讲话
安排：法制院长段承洲在国旗下致辞，重点介绍本次法制宣传活动的活动和学术成果。
六、具体要求
1、各班级班主任要高度重视青少年法制教育工作，结合法制教育宣传加强对学生法制观念的教育，认真开展好这次活动。
2同时，各班要及时向政教部汇报。
法制教育活动领导小组
2012年9月2日
法制教育活动方案 篇5
【教学目的】
1、培养学生基本法律意识，帮助学生树立守法观念和法律信仰，法制教育主题班会活动方案。
2、增强学生的法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理，知道如何用法律的武器来保护自己。
【会场布置】
1、用幻灯片打出标题。
2、将教室座位布置成矩形，让学生面对面地交流，有利于学生尽情地发表自己的感想。
【教学形式】
学生主持，由具体案例铺开，让学生参与讨论，发言，相互交流感想和学习体会。
【教学手段】
小组讨论，个别发言，教师总结，规划方案《法制教育主题班会活动方案》。
【教学流程】
一、案例引出：
主持人宣读案例：
事情发生在某小区的住宅楼，这天正是星期日，三位初中生在四楼的楼道窗前嬉戏，甲失手将乙推出窗外，重重地从高达20米的四楼摔了下来。当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外淌。后来，乙被市医院急救车救走。
二、学生讨论：
（用幻灯片打出问题1：甲失手打伤乙，算不算违法？）
学生：我认为甲是不小心把乙碰下去的，不是故意的，所以不能算是违法；
学生：不对，如果说甲不违法的话，那乙的受伤岂不是没有人负责了吗？
学生：我也认为不应该因为不是故意的，就不违法，那这样的话，打伤了人，只要说不是故意的，不都可以逃脱法律了吗？
学生：我觉得虽说甲不是故意推乙下去的，但他的行为已经造成了对乙的严重伤害，所以他是违法行为。
学生：我想这是一个非常严肃的法律问题，从法律的角度而言，伤害了他人的合法的人身权利，并且达到了法律所规定的程度，就会构成违法，不管你是有意还是无意。
老师：有没有构成一定的社会危害程度是确定是否违法犯罪的重要依据。比如两人开玩笑，你打我一下，我打你一下，没什么伤害，不是违法，但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上，把眼睛打坏了，达到伤残的程度，那他就是违法了，就必须承担法律责任。所以案例中的甲造成了乙从楼上摔下严重受伤，显然违法了。
主持人：乙经医院的全力抢救，虽然脱离了危险，但仍被医疗鉴定部门确定为重伤，我再请问同学们：（用幻灯片打出问题2：甲违反了什么法？）
学生：他犯了伤害罪。
学生：他的行为造成了乙的严重受伤，所以他侵犯了乙的人身权利。
法制教育活动方案 篇6
一、指导思想
坚持以邓小平理论、“****”重要思想和科学发展观的指导，贯彻“依法治国同以德治国紧密结合”的重要思想，认真实施《关于加强学校法制教育的意见》，切实把青少年法制教育摆上学校的重要议事日程，加强法律宣传教育，在学校领导、教师、学生及家长中牢固树立法制观念，推进依法治教，对学生进行社会主义民主法制教育，
把法制教育和思想政治教育相结合，课风教育和课外教育相结合，培养社会主义法律意识，增强做尊纪守法的合格公民意识。
二、主要工作目标和任务
1贯彻上级文件精神，树立法制教育意识。
在教师中继续深入开展《中共**国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神和新颁布的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》等材料的学习活动，提高广大师生正确认识法制教育的重要性，树立牢固的法制教育意识，并使教师们在日常教学中能够自觉地渗透法制教育，为我校形成强大的法制教育队伍打下坚实的基矗在学习过程中，学校还将安排教师重点学习《教师职业道德规范》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保**》、《预防未成年人犯罪法》和《中小学教师职业道德考核评价标准》等与教育有关的法律法规，开展教师写一些心得体会，进一步加深对法制教育的认识。
2改善在校学生的知识结构，增强法制教育意识
普及青少年法制知识，把法制教育纳入教育大纲、计划，做到计划、教材、课时、教师四个落实，既有课堂教育，又有丰富生动的活动，并确保课时到位，充分运用思想品德课、班会讲授法律知识,在相关学科渗透法制教育，开设法制教育的专门课程,使法制教育与综合实践活动的结合，加强自护教育，开展形式多样的综合实践活动，调查、收集社会中由于无知、愚昧而造成的自我伤害事故或他人伤害事件，分析原因，自我对照了解《未成年人保**》，让每个学生能在活动中明白：只有知法懂法，才能进行自我保护，才能健康成长。三。开展丰富学生法律知识的活动
在法制教育的方法上，既要坚持课堂教学与课外活动相结合的方式，进一步完善和规范青少年学生法制教育内容，又要拓展新的途径，利用广播站、黑板报、法制讲座、**录像、主题队会、知识竞赛等丰富多彩的形式，营造浓厚的法制氛围，扎扎实实地学习并执行《未成年人保**》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学生人身伤害事故预防与处理条例》、《交通管理条例》以及其他相关法律法规的条文；构建学校心理健康教育网络，及时发现和纠正学生的心理问题；让学生从理论和行为上参与社会责任和社会义务的学习，达到学、知、懂、守、用的新境界。
4加强沟通，提高普法效果
（1） 教育对青年学生的成长起着重要的作用。通过信访信、家长学校等形式向家长传授法律知识，明确家长的法律责任，树立法律观念。一方面，家长们树立了正确的榜样。
另一方面，也使家长能够及时有效地对子女进行法制教育。
（2） 通过家访、家长会、班主任、老师等形式，及时将学生在校期间遵纪守法的表现告知家长；同时，我们也可以从家长的反馈中了解学生在周末、节假日和寒假的表现。使学校和家长能够及时发现问题，有针对性地对学生进行教育，真正做到法制教育和学校教育。
一指导思想
以全国教育工作会议精神为指导，以“三个面向”为指针，进一步加大改革力度，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的若干规定》，广泛开展以素质教育为核心的创新式教育研究和以法津法规为中心的法制教育，摆脱“应试教育”的束缚，坚持依法治校，依法治教。以创建平安校园为契机，加快教育现代化和信息化建设，全面提高教育水平和质量。
二目标任务
（1） 依法建章立制大力推进学校民主制度建设
依法办学，就是要依法管理学校的各项工作，用法律法规规范广大师生的言行，规范办学行为。其关键是建立、健全各种规章制度，在学校形成有法必依、有章可循、照章办事、违章必究的约束机制，使学校逐渐步入法治轨道。
（2） 立足法律法规，积极营造良好的教育氛围
坚持“讲学习、讲政治、讲正气”的三讲教育，弘扬“团结、求真、奋进、创新”的师风精神，开展师风师德大检查，增强教师教书育人、以身立教的使命感，加强教师爱护学生的责任意识，使教师都能以师德作为衡量自己工作的尺度，规范自己的教育教学行为。
（3） 强化法制观念依法规范学校工作
坚持“领导带头，普遍参与、自学为主、适当集中”的原则，与教育教学实际、教师职业道德建设和校园精神文明建设相结合通过普法讲座、教育法律法规考核等形式，多渠道加强教师的法制教育工作。使广大教师在普法学习过程中，增强法制观念，逐步形成自觉学法、**、用法、守法的习惯，同时也使学校在德育工作实效性上取得新的突破，扩大学校各个领域的办学成果。
三工作任务
（1） 加强领导，加强组织管理，为依法办学提供有力保障
学校成立了学校法制工作领导小组，形成了由年级组、教研组、少先队组成的法制教育组织管理网络。学校选派具有一定法律知识的教师担任法律教育辅导员，并聘请校外法律教育辅导员。同时，结合学校管理，制订了“依法治校规划”，将《教师法》、《教育法》、《未成年人保**》、《环境保**》等十几项法律法规列为教育内容，在具体教育实践中采取一系列行之有效的措施。
（2）加强法制教育，为依法治校打下坚实的思想基础
1在实施素质教育过程中，要做好青少年法制教育，帮助学生树立守法观念。一方面，充分发挥课堂主渠道的作用，针对不同年龄段的学生开展丰富的法制教育活动。同时，开设安全教育课，利用晨会、班队活动、升旗仪式及开学典礼等形式进行法纪教育，制订学生德育考核制度和日常行为规范，积极培养学生良好的行为习惯和自觉守法的意识。
另一方面，要把法制教育融入到各项活动中，营造法制教育的校园环境、家庭环境和社会环境。定期邀请专家及政法部门领导举办法制教育讲座，并利用橱窗、板报、广播、演讲、讲故事等形式广泛进行法制宣传，培养学生学习法津知识的兴趣和守法、用法的法律意识。同时，通过召开家长会，定期走访学生家庭，加强学校与家长的联系和沟通，及时掌握学生在校内外的表现，开展针对性的配合教育。
这些生动的教育形式加深了学生对法律法规的认识，为他们提供了接受法律教育的实践机会。在控制学生犯罪、促进后进生转化方面，应建立一套科学、完整、规范的制度。
2、制订“兴隆中心小学校内申诉办法”，同时少先队成立了“红领巾监督岗”，以保障学生的合法权利，规范教师的教育行为。学校坚持依法治理体罚和变相体罚学生行为，坚持把校园违纪违规事件与评优评先挂钩，凡涉及到评优评先或教职工评职晋级，均增加依法治教和依法治校方面的考核条款，对教职工的个人行为予以必要的约束。
（三）强化内部管理，把依法治校落到实处
依法治校是一项综合性、全方位、多层次人系统工程，是实现办学目标，全面贯彻教育方针，培养跨世纪人才的保证。
1严格执行教育部课程计划。各年级所有科目只使用一种经省教育厅批准的教材，取消教辅材料和练习册。各科目作业可按要求严格控制。
没有利用节假日、寒暑假为学生补课，整个学期也没有乱收费。
2营造宽松和谐的素质教育环境。学校坚持面向全体学生，多渠道开展素质教育。根据上级要求和各地经验。
学期初，制定对学生综合素质评定的各类标准和要求，供教师讨论并试行，并明确期末对学生各学科成绩的评定均取消百分制，实行等级制，从而摆脱“应试教育”的束缚，营造宽松和谐的素质教育环境。
3、加强师德建设。实施素质教育，教育强校，关键在于教师。加强师资队伍建设是我校的一项重要任务。
要以党的十七大会议精神为指针，努力学习邓小平理论，积极配合党政继续搞好“三育人”活动，坚持“教书育人，为人师表”教育，坚持党的基本路线教育，尤其要把青年教师队伍的政治思想教育认真抓好；要在青年教师中开展“职业道德、职业技能、职业纪律”教育，造就一批思想过硬、业务技能过硬，忠于党的教育事业的优秀青年教师队伍。要更新教育观念，引导广大教师走在教育改革的前沿。
学校认真抓好课堂教学，在落实教师备课、上课、作业、辅导教学环节的基础上，加大力气狠抓减轻学生过重课业负担，真正做到减负增效。
（4） 坚持依法治国，维护教师队伍的合法权益
依法建章立制，进行民主治校。学校规章制度是国家法律、法规和政策在学校的体现，是学校全体师生遵守的规范和准则。根据小学生特点，我校从党支部管理制度、学校行政管理制度、德育管理制度、教师工作制度、体卫工作制度和后勤工作制度等方面制定了系列具体制度，使各项工作有章可循，师生员工有规可守，变随意为规范，提高了办学效益。
1充分发挥基层工会和教师代表大会的作用，使教师自觉参与学校管理。要落实教职工的主人翁地位，贯彻全心全意依靠教职工办学的指导方针，促进学校民主管理工作的规范化、制度化、正常化，就必须健全以教师为主的教职工代表大会制度。
2、全面推进校务公开制度。校务公开是推进依法治校、加强学校内部管理的重要举措。从源头上预防和控制腐败是一项基本政策。
有利于加强教职工的民主监督，推进学校党风廉正建设，有利于密切学校的党群、干群、校群关系，调动教职工“三育人”的积极性和社会各界支持办学的积极性，有利于促进学校改革、发展和稳定，推动教育事业的更好发展，我校历来都比较重视这项工作；形成了党支部领导，党、**、职工共同管理，工会监督；各部门各司其职，教代会积极配合，职工积极参与工作机制。以教师代表大会作为校务公开实施的基本形式，采取多种形式相互配合，建立工作责任制；要突出工作重点，抓住关键环节，努力提高校务公开质量，做到真正公开、保证真实、加强监督、争取实效。进一步落实领依靠教职工办学的根本指导方针，推进教职工队伍建设、学校民主建设，调动广大教职工的主人翁积极性，使教育教学质量稳步提高，向市示范性名校的新目标努力冲刺！
法制教育活动总结
孟津县白鹤镇王庄小学
法制教育是学校德育的重要起点。为全面贯彻市《关于进一步加强全市青少年法制教育工作的实施意见》，推进青少年学生法制教育工作的科学化、制度化、规范化建设，我们努力做到经常教育与集体教育相结合，普遍教育与重点教育相结合，校内教育与校外教育相结合，通过扎实而有效的法制教育宣传活动，学生的基础道德水平有了明显的提高，文明行为习惯得到基本养成，未成年人的不良行为得到了及时的预防和矫治。
1、 加强领导，明确分工，落实任务
在法制教育中，成立了法制教育工作领导小组，由校长负总责，抓好法制教育制度的制定、健全和贯彻实施，学校德育主任任法制副校长。建立和健全法制副校长制度，规范工作职责，充分发挥法制副校长对学校法制教育工作的宣传、指导、监督、协调等作用，形成法制教育网络。法制副校长做好各项具体的安排、组织和教育工作，班主任等其他德育工作者充分认识了法制教育的重要性，引导少年儿童自觉遵守社会秩序，依法维护自身权益，预防和减少违法犯罪。
平时，经常性地召开法制领导小组会议，明确“法制教育为突破口，切实提高德育工作的水平和效率，确保素质教育全面推进”，进一步牢固确立“德育为先”的教育指导思想，学校法制小组、德育处、班主任、少先队等各方面，形成了法制教育的合力，通过共同**，统一思想，确保了法制教育的一致性。
法制教育活动方案 篇7
1.知道不能随便拿别人的东西，借东西能主动归还。
2.能辨别不良的行为习惯。
3.养成不拿别人东西的好习惯。
1．讲述故事《别人的东西我不拿》。
教师：老师给小朋友讲一个故事，小朋友认真听听故事里都说了什么？ 2．通过提问，帮助幼儿理解故事内容。
红红哪儿做得对？为什么？
小结：红红能把幼儿园的小汽车还回来，所以她很诚实，是个好孩子。 ☆讨论
教师：我们都知道幼儿园的东西不能拿，在家里，爸爸妈妈的东西可以拿吗？小结：如果家长没同意，家里的东西也不可以拿。所以，拿自己家里的物品时，也要征得家长的同意。
2．讨论什么情况下可以把玩具带回家。
教师：如果你喜欢小朋友的玩具，怎么办？如果你想把小朋友的`玩具带回家，应该怎么办？
3．讨论借别人的东西要不要还。
小结：借东西后要好好保管，不能弄脏、弄坏，要及时主动归还。
幼儿两人一组，表演如何向他人有礼貌的借玩具。
教师：小朋友两人一组，一人在玩玩具，另一人表演怎样向他借玩具。
法制教育活动方案 篇8
一、指导思想：以党的十七大和“****”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。坚持教育为本，预防为主的原则，努力提高学生的法制意识，消除危害青少年的不良因素，切实维护青少年的合法权益，增强青少年的法制观念和自我保护意识，努力开创学校法制教育工作的新局面。
二、学习内容：
12009.12.2班主任会议时间周三公布学校法制教育方案和要求
2、班主任组织学生学习《未成年人保**》、《义务教育法》、《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》、三中的德育规章制度
三、组织形式：
1按班级组织学习德育规章制度。利用班会时间合政治教育部发放的材料，全班进行了大讨论。题目是：①沉迷网络的危害？
②如何正确使用互联网？③如何帮助有网瘾的同学？形成书面总结12.
9上交。
2利用电视教育器材合思想道德教育课收看有关法制教育光盘和节目。
3.每所学校都聘请法律制度的负责人进行法律教育讲座。
四、总结
1学生写下参加法制教育活动的感受和体会，总结自己，找出利弊和改进措施
2、每个班上交10份总结
法制教育活动方案 篇9
篇一：法制教育主题班会计划
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篇二：三年级法制教育主题班会
法制教育主题班会
一、活动目的：
通过本次主题班会，让学生学习法制、安全知识，掌握一些法制、安全常识，增强学生法制、安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
2、 班会时间：2013年12月3日
三、班会地点：三一教室
4、 参与者：全班同学和班主任
五、活动方法：
通过交通知识竞赛、说唱拍手歌两种形式的表演来达到教育目标，接受“交通安全”方面的安全法制教育。
六、活动准备：
收集交通标志、交通警示、交通知识竞赛题、写儿歌、制作警示书签。
七、活动内容及过程：
1要加强法纪教育，引导学生学法守法，自觉遵守校规和班纪纪律。
2、强化安全教育，防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育学生远离不良文化，远离**，远离游戏厅歌舞厅网吧，远离邪教，远离毒品，坚决杜绝由此引发的违法犯罪。
3、 **号码应在什么情况下使用正确的使用方法 ： 110 匪警报告案发地点及险情 119火警报告火灾地点及险情，120医疗急救报告病人地点及病情 ， 122 交通事故报警报告事故现场及原因 。
4小结：如何增强自我保护意识
(1)、要依法自律.
(2)、正确对待父母和学校的教育.
(3)、要勇于运用法律**保护自己的合法权益. 五,课堂小结: 请每位同学用一句话,概括今天所学的内容或说出你最大的感受.
我想告诉大家的是我们处在一个法制逐步健全的法制化国家里,我们要用法律维护自己的权利不受侵害,当受到不法侵害后,应当运用法律**维护自己的正当利益.希望同学们能走好青春的每一步,树立法治意识,做一个懂法,守法的好学生,好公民!
a、 b：小学生年纪小，交通安全最重要；交通规则一条条，一条一条要记牢。a： 同学们，当你独自走在路上；
b： 当你和别人在路上玩耍时；
甲：当你横穿马路时；
乙：当你翻越栏杆时；
甲：你是否想过，这样做的结果是什么呢？（危险！）
乙：是啊！交通安全对我们来说太重要了。我们只有一次生命，尤其是对小学生来说。如果我们不注意，后悔就太晚了。
a： 现在让我们进行一场精彩的知识竞赛。请准备好。举手最多的人有资格说出答案。
1几岁以下的儿童不允许骑自行车：（）
a、 12岁以下儿童
2.骑行时的安全行为（）
a、 上车时拥挤、喊叫；b.车辆行驶时，头和手不要伸出窗外
3、过马路时我们应该：
a、直接穿行 b、走斑马线
4过马路时，如果没有人行道，你要走哪边
a、右侧路边行走 b、左侧路边行走
5过马路时，我们应该注意红绿灯
a、红灯行 b、绿灯行
6．妈妈骑电动车带你，应该在哪个车道行驶：
a、非机动车道 b、机动车道
7如果奶奶在路的另一边叫你怎么办
a、 越过护栏b，绕过人行横道，然后缓慢通过
8绿灯还剩2秒怎么办：
a、 等下一个绿灯过马路
a： 让我们再次以热烈的掌声感谢大家的积极参与。现在我们来看看每组的分数。第几组夺得了冠军组。
乙：同学们今天的表现都很出色，看来大家都具有一定的交通知识，也有一定的判断能力，那么从今天起，从我做起，从现在做起，做一个自觉遵守法律的小公民！
甲乙：全体起立，跟我们说：
从小要学法，法律威力大，
生活大世界，处处不离它。
大家都学法，保护你我它，
法前人平等，用法闯天下。
齐心来学法，歪风都能杀，
弘扬正气好，利民利国家。
八、总结
今天的主题小组会议非常成功，意义重大。人的生命是宝贵的，失去的永远不会回来，所以要珍惜生命，就必须遵守纪律和法律。请每位同学用一句话,概括今天所学的内容或说出你最大的感受.
我想告诉大家的是我们处在一个法制逐步健全的法制化国家里,我们要用法律维护自己的权利不受侵害,当受到不法侵害后,应当运用法律**维护自己的正当利益.希望同学们能走好青春的每一步,树立法治意识,做一个懂法,守法的好学生,好公民! 愿同学们从小树立法律意识，让法制与我们永相随，让幸福快乐与我们永远相伴健康成长！
篇三：法制教育主题班会记录
第一次 “学法，懂法，用法”法制教育主题班会1
（一）、目的： 加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
（2） 方法：通过案例分析和学生参与讨论，提高学生的法律观念。
（三）、过程：
一、教师谈话导入
保护未成年人健康成长已逐渐成为全社会的共识。在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年小学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育, 运用法律**保护自己的合法权益则十分必要。
二、主要内容
（一）你对法律知多少：
1说出你所知道的有关青少年的法律法规。
生 《未成年人保**》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
2、师请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情
生旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅、网吧等场所，**、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。
师为保护未成年人健康成长，《未成年人保**》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定，中学生不应当违反这些规定。
3、师出示法律知识检测题
生完成题目
（2） 正确对待家长和学校教育
老师**一个动画，主要内容是：一个学生因为担心第二天的家长会家晚而考试不及格。回家后，父亲知道他成绩不好，就辱骂他，并在与父亲发生矛盾后强迫他离家出走。
师请大家思考：你是怎样看待故事中的父子俩的做法的？
学会运用法律保护自己的合法权益
教师和未成年人要知道，当他们的合法权益受到侵犯时，最有效的自我保护措施就是寻求法律的帮助。它不仅可以保护自己的合法权益不受侵犯，而且可以维**律的尊严。
（4） 结合社会实践相关内容，到当地派出所进行调查。
调查内容：
近年来，当地青少年违法犯罪情况；
青少年犯罪的主要原因是什么？我们应该吸取什么教训。
司法机关在保护未成年人（包括有违法犯罪行为的未成年人）方面做了哪些工作，存在哪些不足。
司法机关对未成年小学生有什么希望，中学生应如何配合司法保护。
第二次 “学法，懂法，用法”法制教育主题班会2
（法律与我们息息相关）
通过这次班会活动，使学生了解各种法律法规，知道运用法律**保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法。
1、 **中学快乐班长报告活动的意义
班长：亲爱的同学们，随着我国经济的不断发展，我们的生活在一天天的发生着改变，我们身边也随之出现了行行色色的不同群体或个人，并且他们的行为有时会侵犯到我们的权利，如果我们不懂法我们也可能侵犯到他们的权利，为了增强我们的法律意识，培养遵纪守法的能力，为此我们准备了这次以《法律与我们息息相关》的主题班会，再这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握法律法规常识，从而使我们自觉遵守发律法规
1、主持人： 我宣布，x年级x班《法律与我们息息相关》主题班会现在开始！
首先，我们以小组为单位回答法律知识。法律知识分为彩票必答和群体抢答两部分。要求回答20分；抢答题答对10分，答错扣10分，最后看哪个小队得分最多就是优胜小队。
2、必答题：
（1） 《中华人民共和国未成年人保**》公布和生效的时间？
一组一题
《中华人民共和国未成年人保**》有中华人民共和国第七界人民代表大会常务委员会第二十一次会议于1991年9月4日通过，现予公布、自1992年1月1日起施行。
（2）．制定《未成年人保**》的目的是什么？
保护未成年人的身心健康，保障未成年人的全法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面与全面发展，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业**人。
（3） 未成年人的教育范围是什么？
《未法》第三条规定：国家、社会、学校和家庭对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、法律和法制教育，进行爱国主义、集体主义、国际主义和共产主义的教育，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的社会公德，反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想的侵蚀。
（4） 保护未成年人应当遵循那些原则？
下列原则：（1）保证未成年人的合法权益（2）尊重未成年人的人格尊严（3）适应未成年身心发展的特点（4）教育与保护相结合
任何组织和个人不得聘用未满十六周岁的人员。非法用工的，处以罚款或者吊销营业执照。
（4） 《中华人民共和国教育法》公布和实行的时间？
1955.3.18通过公布
（5）．《教育法》共有多少条多少章？
教育法共有十章、84条
（6） 义务教育法是什么时候颁布实施的？
1986
（7）．对违反《义务教育法》应承担的法律责任有哪些？
适龄儿童不上学接受义务教育的，除教育批评外，对监护人、招聘者给予处分，责令停业或者吊销营业执照。
法制教育活动方案 篇10
一、活动目的：强化学生的道德意识和法制观念，加深对相关法律的了解程度，有效地预防学生的违法和犯罪，并学会用法律武装自己、保护自己。
二、学习内容：《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保**》、《治安管理处罚条理》和《公民道德建设实施纲要》等法律法规。
三、活动对象：全校全体学生
4、 时间：2006年3月20日至4月
五、活动过程与时间安排：
1动员安排、准备和辅助活动（3月20日-4月4日1日）邀请政治教师在国旗下就这一主题发表演讲；
（2） 每各班制作了一份新的法制黑板报，并对其进行了评价；
（3） 广播电台和校学生会宣传部开展专题宣传活动；
（4） 召开各班团支部书记会议，动员全队，分发资料，说明要求；
（5） 竞赛大纲、初试试卷、竞赛试卷准备（负责人：季丹华先生）；
（6）各班进行手抄报比赛，班级内部评比出最优秀作品送交学生处进行再次评比，据成绩颁发奖状。（学生处负责）
2、初赛（4月5日）：
以班级为单位，每班进行试卷。从每各班选出一名学生代表每各班参加决赛；
3、决赛：由在初赛胜出的选手随机分组进行竞赛并决出冠、亚、季军。
六、活动规则：
1、竞赛共分为必答题、抢答题、选答题和附加题四个阶段。每题回答时间不超过40秒，超过40秒视为弃权。
2、必答题为单项选择题，每个参赛队必须回答5小题，每答错一题或弃权的扣100分，每答对一题加100分（比赛时以标志物代替分数）。
3、抢答题为单项选择题，共10题。以举手为标志，主办方看完标题后可以举手，举手最快的队伍将首先回答。主持人看完题后举手，扣100分。
每答错一次扣100分，每答对一次加100分。错误的答案不能补充回答。
4、选答题为多项选择题，共有a、b、c、d、e、f六组不同的题型，每组题型共有3道选择题。每个参赛队伍在赛前以抽签的形式抽出自己的答题题型，每答对一题加200分，答错一题扣200分，弃权不扣分。
5以上三个阶段的比赛结束后，如果有得分相同的队伍，将进行附加题的比赛。如果没有相同分数的人，则不需要进行附加题竞赛。附加问题是填空题。答对的100分，答错扣100分。
6在中间，根据情况，有奖给观众回答问题。
7比赛结束后，冠军、亚军和其他队伍为优胜者，学校领导将为获奖者颁发证书。
主办：校团委学生处文科组
2006年3月18日
法制教育活动方案 篇11
廖家桥小学法制教育宣传周活动计划
一、指导思想
坚持以深入学习贯彻科学发展观为指导，以法制宣传周为契机，以实现“依法治校、依法施教，构建和谐校园”为目的，加强师生的法制教育，提高师生法律意识，加强学生学法、守法、用法的意识，有效地预防青少年学生违法犯罪，全面推动“六五普法”和“法律进校园”活动的深入开展。
二、活动主题：
遵纪守法，争做守法公民
三、活动时间
10月24日——10月28日
四、目标与任务：
为进一步推动我校法制教育工作再上新台阶，使学生形成自觉学习、运用法律、遵守法律和**的良好素质。我校将一如既往地在广大师生中进行法制教育，并把普法教育，依法治校、依法施教作为创建平安校园、和谐校园的重要工作来抓。
五、活动内容：
本次宣传教育周活动的开展由校长总负责，分管领导具体抓，从学习、宣传等几个方面搞好活动。要运用多种形式和阵地，开展学生法制教育活动。
1、将法制教育有机渗透到学科教学中，特别是班会课、品德课，发挥学科法制教育优势，结合法律案例，对学生进行法制教育。
2、根据不同年级学生的心理特点和需要，组织学生**法制教宣传片，提高学生约束自我的行为和自我保护的能力。
3、利用红领巾广播站、校园网、国旗下讲话、班会、黑板报、橱窗等阵地，对学生适时进行法制宣传教育，提高法制教育的针对性、实效性。
4、把《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》教育同有关法律法规学习，学校校规校纪的遵守结合起来。学校组织学生参加法制教育音像资料，撰写感人事迹，通过教育和艺术手段提高学生遵纪守法能力。
5、在学生中挑选优秀少先队员、班干部，参加学校文明监督活动，培养学生敢于维护校规校纪，提高全体学生的守法守纪意识，形成自觉维**律法规的法制氛围。
六、具体活动安排
七、具体要求
1各班班主任要高度重视，加强学生法制观念教育，认真开展这项活动。
2同时，各班要及时向政教部门报告情况。
廖家桥小学
2009年3月1日
爱国主义教育活动方案通用
下面的文本将会全面介绍“爱国主义教育活动方案”让您一目了然，感谢您的浏览。订目标，做计划，大量的行动起来，对于项目要尽快落实的话。我们应该在此之前做好方案的准备工作，为了能够将一项工作执行下去，我们需要一份优秀的工作方案打前阵。
爱国主义教育活动方案(篇1)
活动目的：
为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，充分发挥班会课的主阵地作用，加强交流，共同提高育人水平，增强德育的实效性，决定开展主题班会观摩活动。
活动主题：
弘扬爱国主义，共创和谐翠中
活动要求：
（1）主题要做到三个结合：与学校提出的“弘扬爱国主义，共创和谐翠中”相结合；与本班德育实际相结合；与学生思想特点相结合。做到大着眼、小取材、重实效。主题班会可涉及爱国主义、集体主义、社会主义、法纪教育、革命传统教育、行为习惯养成、诚信、环保、安全等。全班同学参与，形式不限。
（2）各班制定主题班会设计方案，在活动前将方案交教导处，同时将方案的电子文稿传送到网上邻居之教导处“主题班会设计方案”文件夹备案。
活动时间：第十周周一下午第三节或第四节。
备注：各班主任应积极参与本次活动，各班派2名学生代表观摩，由年级组长具体安排观摩的班级。
四、评奖办法：
1、书画、小报将评出一、二、三等奖若干名，优秀的作品将在学校橱窗内展出。
2、朗诵比赛将评出一等奖1~2名，二等奖3~4名，三等奖5~8名。
常州市翠竹中学教导处
爱国主义教育活动方案(篇2)
今年是中国共产主义青年团建团八十八周年，五四运动九十周年，中国建国六十周年。为了增强学生们的爱国情操，缅怀革命烈士的先进事迹，在“五四”青年节的'到来之际，北少林学校政教处决定举行“爱国主义”教育演讲比赛。为了使比赛顺利进行，现制订方案如下：
一、目的：
使全校学生知道现在的富裕生活来之不易，我们应该珍惜革命先烈留给我们的美好生活，增强学生们的爱国热情。
二、演讲内容及要求
演讲内容范围：以爱国主义为题材的各类文章，体裁不限。
要求：自由命题，思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出。
三、参加对象：各班级学生。由各班级选拔推荐1—2名参赛选手。
四、比赛安排
4月13日前，各班将参赛选手名单以及演讲题目交到文教处；
4月15—16日，小学段晚自习后在高一（2）班进行选拔；
4月16—17日，初中段晚自习后在高一（2）班进行选拔；
4月18日，高中段晚自习后在高一（2）班进行选拔；
以此类推，每周将对各学段进行分别选拔，直至确定最终参赛选手。比赛时间另行安排。
五、评分标准
1、紧扣主题，内容充实，立意新颖，文字优美（3分）
2、表述清楚，语言流畅，声情并貌（3分）
3、声音洪亮，普通话标准流利（2分）
4、服装整洁，仪表端庄（1分）
5、演讲时间规定在6分钟以内，要求脱稿。（1分）
六、计分方法：
1、比赛中所有评委同时计分。
2、每位选手演讲完毕后，由评委实行现场打分，记分员按照评委的打分，以去掉一个最高分和一个最低分，求得的平均分来计算各选手得分。
3、此次比赛分小学组和中学组同时进行。
4、此次比赛结果将分学段纳入班级考核。
七、奖励办法
本次演讲比赛将分组分别设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名（根据情况将进行适当调整）。
爱国主义教育活动方案(篇3)
活动目的：
为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，充分发挥班会课的主阵地作用，加强交流，共同提高育人水平，增强德育的实效性，决定开展主题班会观摩活动。
活动主题：
弘扬爱国主义，共创和谐翠中
活动要求：
（1）主题要做到三个结合：与学校提出的“弘扬爱国主义，共创和谐翠中”相结合；与本班德育实际相结合；与学生思想特点相结合。做到大着眼、小取材、重实效。主题班会可涉及爱国主义、集体主义、社会主义、法纪教育、革命传统教育、行为习惯养成、诚信、环保、安全等。全班同学参与，形式不限。
（2）各班制定主题班会设计方案，在活动前将方案交教导处，同时将方案的电子文稿传送到网上邻居之教导处“主题班会设计方案”文件夹备案。
活动时间：第十周周一下午第三节或第四节。
备注：各班主任应积极参与本次活动，各班派2名学生代表观摩，由年级组长具体安排观摩的`班级。
评奖办法：
1、书画、小报将评出一、二、三等奖若干名，优秀的作品将在学校橱窗内展出。
2、朗诵比赛将评出一等奖1~2名，二等奖3~4名，三等奖5~8名。
爱国主义教育活动方案(篇4)
爱国主义是我国各族人民共同的精神支柱，是推动我国历史前进的一种力量，是一面永不褪色的旗帜，也是实现中华腾飞的思想基础和强大动力。爱国主义教育是我国整个思想教育的基本工程，也是学校思想教育的主旋律和永恒的主题。为加强爱国主义教育，培养学生的爱国情感，现将我校本年度爱国主义教育活动方案制定如下：
一、指导思想
深入贯彻落实科学发展观，按照上级部门关于做好爱国主义长期教育的相关文件要求，引导学生树立正确的国家观、世界观、人生观，增强学生的爱国情感和民族精神，坚定学生对中国共产党的领导、社会主义制度、改革开放事业、全面建设小康社会目标的认同。
二、工作目标
1、通过开展内容丰富、形式多样的爱国主义教育活动，使学生在参与、感受、体验中接受爱国主义思想，培育爱国主义情感，自觉履行爱国主义责任，进而增强爱国主义教育效果。
2、在教育教学中引导学生依法理性表达爱国热情，把爱国热情转化为树立志向、勤奋学习、全面发展的实际行动。
三、组织机构
学校成立爱国主义教育活动领导小组
组长：校长
副组长：副校长
组员：辅导员及全体班主任
德育处负责日常工作及资料收集。
四、措施及要求
（一）严格遵守升旗制度，将升旗仪式作为爱国主义教育的重要载体，认真开展每周升国旗活动，安排值周领导和值周班进行国旗下讲话。
1．开展每周升国旗、唱国歌活动，使每个学生都学会唱国歌，准确理解国旗、国歌、国徽对祖国的象征性含义。
2．班级布置，要求所有教室内制作一期关于爱国的板报。
3．学校领导利用升旗仪式对师生进行“热爱伟大祖国，建设美好家园”教育，让爱国主义旋律唱响校园。
（二）在唱红歌、看红色电影过程中贯穿革命传统教育。
1．音乐教师利用课堂每月教唱一首红色歌曲，并要求学生每天用心、用情唱国歌。
2．组织学生观看一场红色经典电影，并要求认真写好观后感，让学生懂得今天的.幸福生活和安定团结的大好局面来之不易，要记住党的恩情和关怀。
3．利用918国耻日、国庆节等传统节日和相关纪念日，
以及弘扬和培育民族精神月，开展丰富多彩的爱国主义教育活动。
4．认真开展爱国主义主题教育活动。
（1）每学期推荐学生读一本爱国主义题材的好书。
（2）学校开展爱国主义征文比赛。
（3）每学期开一次爱国主义教育主题班会。
（4）组织学生参加网上签名活动。
（5）学校要以班级为单位，每学期在全校范围内开展一次歌颂祖国、歌颂社会主义、歌颂中国共产党、歌颂民族团结的演讲比赛活动。
（6）结合本校实际，在学生中开展爱国教育，增强学生的爱国意识，创造性地开发特色鲜明的爱国主义教育校本课程，增强爱国主义教育的针对性和实效性。
5．利用手抄报、黑板报、橱窗专栏、校园广播加强爱国主义教育宣传力度。
6、搞好课堂教学，发挥主渠道作用。各任课教师要把爱国主义教育的内容分解渗透到相关学科的课堂教学中去，根据有关内容，渗透爱国思想，激发学生的爱国情感。把爱国主义教育落实到实处。
7、注意把实施爱国主义教育与创建德育示范学校结合起来，狠抓校风建设；把实施爱国主义教育与推行文明礼仪教育结合起来，加强学校文化建设与管理；把实施爱国主义
教育与加强师德修养结合起来，树立教书育人，为人师表的教师形象，增强人人都是德育工作者的意识，努力使爱国主义教育逐步走向制度化、系列化、规范化。
五、具体要求
（一）健全组织机构。学校成立以校长为组长的爱国主义教育工作领导小组，负责组织协调全校爱国主义教育宣传体系的整体活动。落实到位。学校开展爱国主义教育纳入班级管理考核范围，对未实行此项工作的实行一票否决，班主任不得评先评优。
（二）加强督促检查。学校在开展20xx年学校爱国主义教育宣传活动中，必须明确责任，周密部署，加强协作，做到活动形式多样，内容上有针对性和科学性。
（三）加强示范学校建设。学校在爱国主义教育工作中要搞好示范校建设，发挥示范校的示范作用和辐射作用。
（四）创新活动载体。学校要以课堂为主渠道，以丰富的形式为载体，各班要根据学校安排，开展爱国主义教育活动及主题班会，建立专门的爱国主义教育活动记录本，同时，创新活动载体，充分发挥现代远程教育设备的作用，组织学生观看相关资料。
爱国主义教育活动方案(篇5)
一、指导思想
为进一步开展爱国主义教育，引导学生树立正确的人生观、价值观，使学生进一步了解祖国的伟大成就，激发爱国爱家乡的热情，我校组织开展爱国主义教育活动。
二、活动内容
以爱国主义教育为主题，以发展新中国和发扬优秀革命传统教育为重点，通过各种爱国主义教育，使学生深入了解中国共产党领导中国人民在建立新中国的奋斗中所表现的革命精神，增强学生对国家与民族的自信心和自豪感。引导学生树立热爱祖国、热爱人民、努力学习、为祖国的繁荣昌盛作贡献的思想。其具体内容为：
1、召开爱国主义教育主题班会。
2、组织出一期“爱国主义”教育主题黑板报专栏。
3、组织开展爱国歌曲大合唱。
三、相关活动安排
1、做好爱国教育宣传发动工作，利用国旗下讲话进行爱国主义教育，少先队大队部爱国教育活动倡议，鼓励全校师生人人参与爱国主义活动中来。
2、开展好爱国主义教育主题班队会，组织学生学习《中小学生日常行为规范》以及各类规章制度，开展各种爱国主义教育活动，让学生在活动中感受中国的伟大，激发爱国情怀。
3、开展“爱国主义教育”主题黑板报评比活动，充分发挥班级黑板报的宣传作用，将爱国主义贴近学生生活实际，落实到实处，德育处、少先队大队部组织评比。
4、组织开展爱国歌曲大合唱，每个班选一首爱国歌曲参加大合唱，全校师生观看，在歌声中提炼爱国情怀，德育处、少先队大队部、音乐老师评出优秀节目。
爱国主义教育活动方案(篇6)
一、活动目的：
1、通过开展“光辉的旗帜”读书征文活动，让青少年了解党的历史，加深对党的认识，增强他们热爱党、感恩党、亲近党的情感，增强党对青少年的凝聚力和号召力。
2、通过读书、讨论、征文、演讲等实践活动，坚定青少年对党的领导下中国特色社会主义建设的信念和信心，使党和中国特色社会主义事业后继有人，持续健康科学发展。
3、丰富校园学生的课外生活，培养学生从小读书的好习惯，促进学生良好行为习惯的养成。
二、活动参与对象：
全体学生
三、活动工作小组：
组长：
副组长：
成员：各班班主任和语文老师
四、活动时间及内容：
第一阶段：宣传发动（xx.11.1----xx.11.20）
1、学习关工委的通知精神，制定我校的“光辉的旗帜”读书征文活动方案。
2、召开班主任例会，具体布置“光辉的旗帜”读书征文活动。结合语文课程、社会实践课、主题队会、出黑板报、广播宣传、橱窗公布等形式，营造读书氛围。确保活动取得实效，做到人人皆知、人人参与，达到预期目的。
第二阶段：读书及系列活动开展阶段（xx.11.20—xx.4.30）
1、各班语文教师制定辅导计划。建议低年级学生由家长陪同阅读，学生人人报名参与。
2、开展一次主题为“光辉的旗帜”主题队会。
3、举行“光辉的旗帜”、“读书伴我快乐成长”等主题的演讲比赛。
4、指导学生通过阅读《光辉的旗帜》知识读本，参与实践活动，写出亲身体会或典型事例，文体不限（内）。
第三阶段：作品展示及评选上报阶段（xx.4.30—xx.5.31）
爱国主义教育活动方案(篇7)
活动主题 ：“爱我家乡 爱我祖国”爱国主义教育
活动班级 ：五（2）班
活动形式 ： 主题班会
活动目标 ：通过本次主题班会，对学生进行爱国主义教育，让学生永远铭记历史，珍惜今天来之不易的幸福生活，激发学生报国之志。
活动过程：
一、同学们，大家好！五（2）班 “爱我家乡，爱我中华”主题班会活动正式开
二、同学们，现在时光倒流，日本侵略中国的历史重新展现在我们眼前，面队如此情景，我们应该怎么办？
播放片段《南京大屠杀》。
三、你们看了以后心中有什么感受呢？
四、看来，同学们都非常爱国，的确，当时也涌现出了一批抗日小英雄，你们看，他们来了。请欣赏小品《鸡毛信》
五、这些抗日英雄是我们心目中最伟大、最可爱的人，正因为有了他们，我们中国才能取得抗日战争的胜利。师讲述“九一八”事变。
六、我们作为祖国的未来，新世纪的新接班人，大家打算以后怎样的实际行动来为我们的祖国做贡献呢？各小组交流汇报。
1、小组唱：《歌唱二小放牛郎》
2、课本剧：《小英雄雨来》
3、合唱：《歌唱我们的祖国》
七、总结：通过这次活动不但让同学们了解了抗日战争的历史，更加激发了你们的爱国之情，我相信大家心中都有了打算，一定会从小认真学习，将来为建设祖国尽自己最大的努力。
家长助教活动方案分享
在栏目小编经过反复的打磨和修改后，我们为大家带来了最新的“家长助教活动方案”。很难想象，在面对一项重要任务时，如果没有一个可行的执行方案，它会如何成功。优秀的方案是必不可少的，当我们策划活动时，需要提前撰写活动方案。将此文收藏起来，以备将来参考！
家长助教活动方案 篇1
活动目标：
1、家长来园助教，为幼儿展示包粽子制作香袋等手艺和幼儿一同欢度端午节。
2、知道端午节是中华民族的传统节日，了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与节日活动。
观看有关端午节节日介绍的视频，介绍端午节的由来。
1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。
2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。
家长展示包粽子的手艺，小朋友一起参与包粽子的游戏。
1、感受爸爸妈妈手的灵巧。
1、复习折纸船的方法，把自己的小船放入小河中以表对屈原的缅怀。
五个班级小朋友各自组队参加赛龙舟游戏。
1、在参加赛龙舟的游戏中体验过节的快乐。
活动效果：
这次的家长助教活动，带给了幼儿一种别样的感受，大大激发了他们的探索和学习的欲望，孩子充满了激情；家长助教活动，是我们创设家园信息与经验交流的窗口，大大提高了幼儿教师、家长及幼儿三者互动的效率；家长助教活动，让家长走进幼儿园，走进我们的活动，不仅挖掘了各行各业家长的优势资源，丰富了幼儿园集体教学活动的内容，而且为幼儿提供一个从另一角度认识爸爸妈妈的机会，培养他们尊重、热爱父母的情感。
家长们通过这一活动感慨也很深，她们觉得让他们这样走进孩子也是一个很好的机会，让他们了解了孩子们在园的一些情况。同时他们觉得这些中国的节日进行一些有特色的庆祝活动，是很有必要的，让孩子也了解了自己的国家。她们希望有更多的机会参加这样的活动。
第一次组织这么大的活动，在活动的连接方面有待改善，分工中还要更明确一点。每个环节每位老师的站位，应做些什么工作都要分配好，这样就不会出现手忙脚乱的情况。
家长助教活动方案 篇2
2014学年度第一学期联城幼儿园太平分院
一、活动宗旨：
为了更好地拉近幼儿园与家庭的距离，有效地利用家长资源，开阔幼儿的眼界，拓宽幼儿的思维，使家长成为幼儿园教育的合作者、支持者，实现家庭与幼儿园更为平等、更为广泛的教育互动，促进幼儿健康全面的发展，我们邀请各班级家长走进课堂，直接参与、组织教育活动，协助教师较好地完成教学任务，实现教育目标。
二、活动目标：
1进一步让家长了解幼儿园的工作，对幼儿园教师的工作有更深入的感受和体会。
2．提供给家长与孩子交流、学习的机会，充分展示家长的教育智慧。
三。通过活动，帮助家长了解孩子的年龄特点，提高他们的育儿经验。
4拓宽孩子们的知识面，体验不同的教育方法。
三、活动时间：
2015年1月12日-1月16日
四、活动地点：
每个教室，或视助教内容而定。
五、活动准备
1每各班的老师利用学校的留言和班级博客发出邀请函，家长可以自主报名。
2每堂课选两名助教。活动前与家长约好时间，共同确定活动目标、活动内容，提前制定教学计划。活动应有教学计划和活动总结。教学计划内容应完整，注明家长姓名及家长助教的活动名称、内容和过程。
六、具体活动流程：
1．教师事先制作好并*****课件《各行各业》，了解生活中常见的职业。
2．班主任邀请家长助教代表介绍自己的职业，并请幼儿掌声欢迎“﹡﹡小朋友的爸爸（妈妈）和我们一起做游戏”。
三。两位家长的助教分别组织活动，可以在同一天或不同时间轮流进行。
4．助教结束后教师简单小结。
5．幼儿园以班级为代表给每位参加助教的家长颁发“家长助教积极分子”证书。
6．请参加助教的每位家长写一篇助教后的感受，展示在家园栏中。
7.班级应写上家长助手的赞扬信，并将其显示在家庭联系栏中。
家长助教活动方案 篇3
活动意图：
家长在幼儿教育中起着至关重要的作用。把家长请进幼儿园，担任老师的角色，
为幼儿上课，组织幼儿游戏，是一种全新的家园联系方式，也是行之有效的家园互助方式。家长助教活动是许多幼儿园挖掘家庭教育资源、形成家园共育的主要实践活动之一。在家长助教活动中，教师扮演好“发起者、组织者、参与者”的角色，探寻有效的指导策略，以保证家长助教活动的顺利开展。家长助教，可以让孩子接触更多的人，获得更多的专业信息，增加生活经验有助于孩子的全面发展。这学期我们发动家长们踊跃报名，积极参与。组织一系列深受幼儿欢迎的活动，促进幼儿与家长、老师的共同发展。
为了孩子的全面发展，我园决定在本学期第十周（11月5日）和（11月9日）开
展家长助教周活动。现对活动的有关注意事项准备如下：
一、家长助教活动的指导原则
合作互动，优势互补原则：幼儿园教师和家长是平等、合作的关系，教师应以平和、平等的态度对待每一位家长，互相学习，互相帮助，互相指导，共同提高。
尊重在先，真诚沟通原则：具备接纳家长的积极态度，因人而异，不挑剔家长的素质，尊重每一位参与助教活动的家长。注重活动细节，让家长知晓活动目标、意义，与家长真诚沟通。
以孩子发展为中心的原则：家长助教的最终目的是促进孩子的发展，活动的核心应围绕孩子的全面发展进行。
适当性原则：指导应适时进行，给予家长发挥的空问；并根据不同的活动采取灵活的指导方式。
二、具体指导策略
策略一：抓活动前的准备工作。首先通过调查问卷、调查表等方式全面了解家长资源。其次是真诚相邀，采用招募栏、电话预约等方式邀请家长参与助教活动。再次是与家长共同设定活动目标、内容。每次家长助教活动之前教师应与家长一起准备活动方案，家长一般只是简单地说一下自己活动的想法，教师要帮助家长分析活动的目的、发展意义、活动
的形式、内容的组织与实施，甚至在活动中可能会出现什么问题都要提前想到，防止发生意外。
策略二：做好活动中的组织工作。首先是营造平等、信任、尊重的心理环境，让家长能消除顾忌．充满信心地投入到整个活动之中；其次是要因人施教、适时指导。针对不同类型的家长，根据不同的情况采用不同的指导方法。重点对活动中一些突发现象进行指导，把握时机，适当牵引。
策略三：重视活动后反馈、延伸活动。活动后收集助教家长的建议，合理化改进，并继续指导家长的育儿方法，达到真正的互动。以前家长和教师之间总有距离，在教育孩子上难以达成共识．家长不了解老师的工作性质．对幼儿园的活动不明白，总觉得很简单，是在哄孩子。以往的家长在参加家长助教活动后．都有一个深深的感受：幼儿园的工作太不容易了，幼儿园的老师担负的责任太大了，幼儿园的活动真不简单。家长会积极为班上的活动出谋划策，共同为班上孩子的发展尽力，眼中不再只关注自己孩子的行为并且在家长助教活动中，教师也可以观察到平时所不易察觉的幼儿的发展、需要，重新审视自己的教育方法。
家长助教活动，得到改变和收获的不仅仅是孩子，还有家长和我们教师。陈鹤琴先生曾经说：“幼儿教育不是家庭或幼儿园哪一单方面可以单独胜任的。”家长助教活动以其特有的模式为家长、教师搭起了一座沟通、互助的桥梁。如果说孩子是一只小鸟，而家园则如同鸟儿飞翔时必不可少的一对翅膀，同上下，同方向，才能使鸟儿飞得更高、更远。
三、家长助教日活动流程
时间: 20xx年11月5日 活动地点: 龙港园林幼儿园 嘉宾: 各位参与助教的家长
活动准备：条幅、多媒体、奖品、荣誉证书、通知、喜报 活动负责人：各段段长 活动安排:
1、8:10---8:40 各班进行晨间活动，要求幼儿愉快游戏。
（助教家长陆续进园，本班老师热烈迎接）
2．8: 40 ---9: 20幼儿早操表演
目的:让每一位小朋友参与表演,能根据音乐旋律翩翩起舞. 3．9: 30---10: 00家长助教第一节活动开始：
4、10:10---10:40家长助教第二节活动开始（以上家长再次上第二堂课）
5、上午助教家长和小朋友合影。
6、 12；00---2:10幼儿起床喝水 吃点心整理衣物。
（下午助教家长陆续进入园，本班老师接待）
7、2：50――3：20下午家长助教第一节活动开始：8、3：20―3：30如厕。
9、3:30―4:00家长助教第二节活动开始（下午助教家长再次上第二堂课） 10、 4：00――4：10下午助教家长和小朋友合影；
四、活动注意事项：
1. 请各班幼儿在8点30之前到园。助教家长请在9:00之前务必到园。 2. 老师教育好幼儿 遵守活动秩序不吵闹，认真听讲。 3.活动结束后请各位家长认真填写好反馈表。及时上交。
家长助教活动方案 篇4
这一次家长助教活动，事先我们结合了活动的内容和要求，对家长进行了指导，使家长对整个活动的过程和要求有一定的了解，也给家长准备了相应的材料，所以在活动中家长能够积极的与孩子、老师进行互动，也让我认识到，其实在我们今后的活动中，如碰到一些平时涉及不到或者我们老师专业水平涉入不深的活动，那么完全可以挖掘家长的不同领域职业优势及生活经验，在老师的指导下，让家长来设计活动做主角，这样家长在利用自己本身的工作特点及经验开展活动就会得心应手、活动丰富，而且还会带给孩子们崭新的、丰富的活动内容与形式，使孩子们快乐地得到发展。
开展家长助教活动，能够促进家园联系，为家长和老师搭建一个互动交流，互相学习的平台，更好地促进了幼儿的发展。通过这种方式加强与家长的沟通，增进对孩子的了解，有针对性地改进教学方法，同时也丰富了教学手段。在今后的教育教学工作中，充分利用家长丰富的教育资源。
家长助教活动方案 篇5
家长助教活动方案篇一
家长助教活动是家园工作的又一举措，运用家长经验座谈会、家长论坛、家长学校等多种形式，更新家长教育理念，提升教育合力。挖掘家长教育资源，邀请家长走进教室开展助教活动。让一些从事医生、教师、厨师、解放军等职业的家长，纷纷走进教室带孩子进行一系列有趣的活动。通过活动，增进家长、教师、孩子之间的情感，使家园合作更紧密。
活动地点：xxx班教室
活动时间：xxx年12月1日
活动对象：金孔雀班全体幼儿
活动准备：老师与助教家长(吴e灵爸爸取得联系，商定助教的准备工作和时间下午4点后)
活动要求：
1、活动分工：主持、纪律由班主任老师负责，照相、做资料由配班老师负责。
2、活动前指导每个幼儿围成半圆形入坐，活动时以4小队站列。
3、活动时老师指导幼儿遵守纪律能做到认真仔细地听，动作规范的学习。
活动过程：
1、教师介绍家长：今天金孔雀班来了一位男老师，他是谁呀?其实小朋友们都认识，原来是吴e灵爸爸(当过解放军)作为家长助教，今天给大家带来了一次有意义的活动。幼儿表示欢迎。
2、本班家长与本班幼儿进行助教活动：
吴e灵爸爸为我们上了一节关于”我是解放军”的活动，小朋友们可高兴了。通过e灵爸爸讲解放军叔叔爱惜粮食的故事讲解。稍后演示解放军叔叔报数、立正、稍息、向右看等的队列姿势并指导孩子练习队列操练，小朋友们对解放军叔叔就更加了解和尊重了。虽然给幼儿园的孩子们上课还是第一回，但e灵爸爸用生动幽默的语言，精神抖擞的演示，让助教活动显得非常精彩。孩子们学得非常认真! 活动意义：家长助教活动不仅开阔了孩子的视野，提高了家长对幼教工作的认识与理解，还大大增进了家长与幼儿园、教师、孩子之间的情感，使幼儿教育更加充满活力!走进新课程的今天，家长是课程中一个重要的教育资源，这种“家长走进课堂”的丰富资源就象一股清泉渗入教育领域，丰富了幼儿的生活经验，拓展了课堂教育视线。同时孩子们也惊奇地发现，自己的爸爸是如此能干。“爸爸也能成为好老师!”增强了幼儿对爸爸的一份尊敬与依恋。
家长助教活动方案篇二
助教家长：鲁安琪妈妈
活动背景：
今天是我们中班的家长开放日活动，为了改变以往的活动模式，体现家园合作的和谐性，培养幼儿的动手能力，激发他们的审美情趣，同时也使得我班的家长辅助教学日渐成熟，搭建家园交流平台，我们在家长会上通过自愿报名的形式，推选出两名家长代表担任“妈妈(爸爸)老师”，发动所有的家长积极参与前期的准备工作，和孩子们一起来到课堂，分享交流体验。其中在“水果拼盘”这个活动中，需要的水果品种和数量是我们老师一时无法办到的，于是发动家长帮助孩子准备2—3样，洗干净，并加工切好(因孩子用刀有危险性，且有些水果、蔬菜，如黄瓜切得比较费时)带到幼儿园。在与自己的父母共同劳动准备的过程中，孩子不仅享受到了融洽、亲切的亲子关系，更认识了许多不同的水果、蔬菜，同时也激发了学做水果拼盘的兴趣。而妈妈老师由于第一次上课，缺乏设计整个教学方案的经验，在班级老师的帮助下，通过多次交流、探讨，渐渐理出了头绪，写出了具体的教学计划，也调整好了心态，做好了充足的、全面的课前活动准备。对于此次助教活动，孩子们充满期待，老师们充满憧憬，家长们充满信心!
活动目标：
1、喜欢吃各种水果，体验品尝的乐趣。
2、认识一些常见的水果，知道知道多吃水果对身体有好处。
3、能有一定的动手制作的能力。
活动准备：
物质准备：
1、将带来的各种水果分类、清洗、装盆。
2、给每位幼儿准备一个水果盘、一条擦手毛巾。
活动过程：
一、导入：妈妈老师出示色彩鲜艳的各种水果，提问：
1、“知道这些都是什么吗?”?
2、这些水果叫什么名字?有几个水果呢?
二、妈妈老师告诉孩子们今天制作拼盆所用到的几种水果，并请孩子们辨别切好的水果颜色、名称和数量。
1、介绍多吃水果的好处，水果里面蕴含着丰富的维生素，多吃水果对身体健康有好处。
2、妈妈老师一边示范一边解说制作拼盆的步骤。
3、示范制作两种造型。
4、提醒孩子们注意色彩的搭配和整体造型。为了考验幼儿的创意，还告诉他们可以挑选妈妈老师制作的两种造型之一，也可以根据各自的想象创作!
5、提出品尝要求：接在水果盘子里面吃，手脏了了一用擦手巾擦拭。
三、作品展示：水果拼盘家族
四、和家人一起品尝水果拼盘
家长助教反思
幼儿园所有的活动都与家长有着密不可分的关系。家园共育是我们的目标，我们在实施新课程中将把家长作为课程的建构者之一。利用周围资源，发挥家长在教育活动中的作用已成为人们的共识。从操作过程看，除了利用家长提供的物质资源、信息资源之外，还要有效的利用家长的智慧，充实完善教师的认识、思考和知识体系;利用家长各种不同类型的思维方式，消除教师的思维局限;利用家长的多种才能、才艺，丰富教师的教育技能和教育方法。在《水果拼盘》的活动中，我们的家长就给了我们一个意外惊喜——用各种切剩的水果皮：甜橙、西瓜等，进行雕刻再加工，给拼盘围边、装饰，成了孩子们羡慕的另一道风景线。这样的手艺可能是我们部分老师也没掌握的，值得大家学习。
家长参与辅助幼儿园教学活动后，家园之间的联系比以前更紧密、更默契了，家长配合幼儿园的热情更高了，孩子们也有了更多的收获，但这只是刚刚开始，小荷才露尖尖角。我们可以看到，随着活动的开展会使更多的家长加入到辅助教学行列中来，有了家长的积极支持，幼儿园的教育会更加生动、活泼;有了老师们的指点和帮助，家长辅助教学活动会更加的科学有效，家长辅助教学这株幼苗能在家园的共同关爱下更加茁壮地成长!
家长助教活动方案篇三
时间：20XX年9月26日上午
执教者：刘颖(李知航妈妈)
活动名称：音乐《我的好妈妈》
活动目标：
1、感受歌曲优美的旋律，用连贯的声音演唱歌曲。
2、知道妈妈很幸苦，萌发热爱妈妈的情感。
活动准备：
钢琴、PPT
活动过程：
一、导入活动，与幼儿进行谈话，激发幼儿对妈妈的喜爱之情。
1、教师：小朋友们大家都有自己的妈妈，你们喜不喜欢自己的妈妈呀?妈妈为了照顾我们。每天都要做很多的事情，每天要去上班，下班后回到家该为妈妈做些什么呢?
2、幼儿自由讨论后，老师请几个小朋友来说一说，老师再对幼儿的回答进行补充。
教师小结：妈妈很爱我们，不怕幸苦不怕累，为我们做了很多很多的事情，当妈妈忙完了，累了，我们可以把妈妈请到沙发上坐好，倒给妈妈一杯水，帮妈妈捶捶背。给妈妈唱一唱在幼儿园学习的歌曲，给妈妈跳跳舞让妈妈开心的笑起来。
二、新授新歌
1、教师：那我们今天就来学一首新的歌曲，歌曲的名字就叫《我的好妈妈》，歌曲的名字叫什么呀，请小朋友完整的说一遍。歌曲的名字叫《我的好妈妈》。
2、教师范唱歌曲，帮助幼儿熟悉歌词和旋律
教师：老师把歌曲完整的唱一遍，喜小朋友们仔细听一听歌曲里面都唱了什么?看看谁听的最仔细，等下老师要提问的哦!
3、教师提问：妈妈下班回到家，她的孩子对妈妈说了什么，为妈妈做了什么?
4、老师把歌词念一边。
教师：歌曲里面还唱到了什么呢?老师念一边，小朋友们仔细。
5、学唱新歌学唱歌曲，老师边弹琴边唱歌曲，小朋友们小声的跟个一起唱。
6、老师边弹琴边小声的唱，幼儿大声的唱出来。
三、结束部分
1、今天我们学习一首《我的好妈妈的歌曲》这是一首表达对好好的爱，对妈妈的关心的歌曲，孩子回答家里唱歌妈妈听，妈妈一定会非常的开心。
2、游戏。
活动反思：
本月26日上午，我们小三班开展了“家长助教”活动，一名家长以教育者的身份走进幼儿园，走进课堂，进行教学实践活动。所谓“家长助教”，就是在家园共育的实践中，家长作为志愿者参与到幼儿园的各种活动中，用他们的兴趣、特长、人格、行为去影响孩子，帮助孩子开阔眼界、丰富知识、完善性格，促进家长和教师的相互理解，形成教育合力。
李知航妈妈是一位音乐老师，但是她第一次上对幼儿园小班的课难免有些紧张。由于活动前教师与助教的家长沟通较多，所以今天活动环节紧凑、内容饱满。
在此次家长助教活动中，为了让幼儿了解小歌曲的内容，李知航妈妈认真的准备了生动的PPT激发幼儿对学习歌曲的兴趣，还为小朋友准备了鼓励的奖品。整个活动气氛活跃。
家长助教活动方案 篇6
家长助教活动《我的爸爸》
今天如期开展了家长助教活动《我的爸爸》。这个活动和配班老师一起做了一些准备：带爸爸的手印、将活动方案发在网上、邀请家长参加……早上，7位爸爸来到了我们班。
这个活动主要是让孩子感受和爸爸在一起游戏的愉快和欢乐，促进亲子情感。
活动主要分为三个部分：
请孩子拿出爸爸的手印，将自己的小手与爸爸的手印比一比，说说自己的发现，回忆日常生活中的相关经验。
幼1：爸爸的手大，我的手小。师回应——“恩，大小不同”
幼2：连说带比划“这里这里”。师回应——“恩，爸爸的手宽，宝宝的手窄”
幼1：爸爸的手(其实是手指)长，宝宝的手短。师回应——“恩，爸爸的手指长，宝宝的手指短。”
(思考：尽管活动前一周我已把需要准备的手印及相关内容告诉家长们，但当天仍然有部分孩子没能把爸爸的手印带过来，一定程度上影响了这个环节的效果。于是在现场我告诉没有手印的孩子“你可以把手放在某某爸爸的手印上”，不是最佳方案，但也是尽量让孩子参与。
从孩子的交流来看，将“爸爸的手印”贴在泥工板上的做法很有效，不仅增加了美观，而且有了这个板，孩子手更容易放上去比较(同时便于携带交流)，很好地帮助孩子发现“爸爸的手与宝宝手外形上的差异”，教师的回应在于帮助孩子提升发现。活动后我在反思，如果这个环节能够以记录的方式将“爸爸的手”与“宝宝的手”差异呈现给孩子，一定会更有效。)
对爸爸们的.到来表示欢迎，同时让孩子感受与爸爸一起游戏的快了，尤其是爸爸的高大、力量。
1.现在我们一起来听听“我的爸爸”。
2.播放课件。
顺着孩子的话，我马上抛了一个问题：“你觉得你爸爸哪里最棒?”
(思考：这是整个活动的高潮部分，孩子的“情绪共鸣”在这一刻得到了“迸发”：每一句话，都是对于生活经验的一种直接反映，是孩子对爸爸爱的表达!尤其是那一句“心好”——很质朴，但却很真实地话。瞬间地感动将我震撼，这是小班的孩子啊!她能表达出来，说明她的心里真切地感受到了，在恰当的时间表达出来了!我的目光瞥见孩子爸爸脸“微微的一颤”，我想，那个瞬间他也应该被感动到了!——“教育的幸福与价值”在这一刻我品到了!)
这是一个随堂活动，未进行过任何的“磨课”，也有很多可以重新设计和调整的环节。但是这个活动对于孩子、对于爸爸、对于我的感动却是如此真实地难忘!相信他对于孩子亲子情感的促进价值是毋庸置疑的。
“两人三足”游戏更简单了
本次亲子运动会，大班有一个项目是两人三足。因为上个星期孩子来得不是很多，所以今天乘孩子来得挺多的时候，就和孩子一起练习一下。前面两个项目基本上没有问题，都是家长和与幼儿独自完成项目过程，第三个项目需要家长和幼儿一起完成。当我说完“两人三足”时，孩子们有点惊讶，也有孩子说和家长做过游戏。我请做过的孩子来说说是怎么做的，然后在孩子基本有印象的基础上，我介绍了游戏的方法：
我请一个孩子和我搭档，我把我们紧挨的两条腿绑在一起，可是怎样走呢？孩子们顿时安静下来，全神贯注地看起来。不过，一开始，孩子的脚和我总打架，走了两步，腿乱套了，孩子们不再安静，纷纷和旁边的小朋友讨论起来。可是，越是着急越是乱套，看我们着急起来，倒是孩子们却热情地喊着一二一。突然，我由孩子的喊声想到了解决两条腿打架的办法。
我们重新回到起点，绑好两条腿，然后和搭档的孩子说好，绑在一起的腿先走，喊“一”，另一条腿走的时候喊“二”，喊的节奏不快，正好配合走路的时间段，依次重复。没想到，一个难点居然被我们一下子突破了，我和第一个搭档绕教室里走了一圈，配合相当默契，喊的小朋友也能配合我们走路的节奏。孩子们激动起来，纷纷把手举起来，说要试试。
我又请了两位小朋友，每回请到小朋友的时候，我请孩子们自己来说说怎样喊节奏，走的小朋友则和喊的小朋友步调一致。让我欣慰的是，第二个、第三个、第四个孩子，居然每次都配合得非常好。由此，我相信孩子是掌握了，我适时地让孩子回家和爸爸妈妈一起做这个游戏，把方法和规则说给家长听，孩子们快乐的答应了。
在我写下感想的时候，我的脑海里也还有孩子们热情的“一二”的声音，感谢孩子，让我们的一个难点突破了，也相信了一句话：集体的智慧是伟大的。想想：轮到大班的亲子运动会是在周四，相信我们的孩子会发挥得很好，期待着！
亲子游戏：筷子、叉子的神奇游戏
1 搬运乒乓球 给孩子一双筷子，让他平着端好。你在筷子上放一些比较轻的东西， 如乒乓球，让孩子平端着筷子从桌子的这一边搬运到另一边去。
效果：可以培养孩子的注意力，提高手臂肌肉的调节能力。
2 玻璃杯乐器组 准备几个透明的玻璃杯，分别装上不同量的水，按水量的多少依次排列摆放。让孩子用筷子去敲击，注意听水量不同的杯子，发出的声音有什么不同。 效果：可以让孩子理解水量的多少和音高的关系，逐渐领悟音阶的概念。 3 筷子“三角铁” 用线绳把筷子的两端绑在一起，就能做成一个三角铁。然后，你再让孩子拿一根筷子，去敲击这个“三角铁”。演奏开始了！
效果：用平平常常的物体，就可以制作出“乐器”，这可以激发孩子创造的欲望。 4 听一听筷子的声音 准备木头、竹子、塑料等几种不同材质的筷子，用它们来互相敲击，发出不同的声响。 效果：可以提高孩子对声音的分辨力，还能锻炼臂力。
5 夹豆子 准备2 个盘子，在其中的一个盘子里放上一些豆子，让孩子用筷子把豆子夹到另一个空盘子里。如果孩子还不太会用筷子，可以先让他夹比较容易夹的东西，如棉花球、爆米花等。 效果：可以锻炼孩子的手眼协调能力，提高精细动作水平。 6 堆高塔 准备多双筷子。将每两支筷子交叉摆放，交错上升，慢慢地往上堆，就可以堆成一座高塔了。如果搭得好的话，最后形成的会是四边形的塔。
效果：可以提高孩子的注意力，还能帮助孩子建立空间概念。 7 小小指挥家 给孩子放一些平时喜欢听的古典乐曲。让他拿筷子，按音乐的节奏来练习指挥。如果有机会，不妨带孩子参加音乐会， 让他对音乐指挥有真切的感受。 效果：音乐指挥练习可以让孩子表达自己的情感，锻炼节奏感，还能让孩子体会指挥家的感受，提高想象力。
8 锅碗瓢盆交响曲 把厨房里的锅碗瓢盆拿出来，让孩子用筷子尽情地敲击，从中感受不同物体发出的声音。
效果：敲击动作对释放情绪很有好处，可以让孩子得到充分的宣泄。敲击不同物体时发出的不同声音，还能提高孩子的感知力。
1 重塑橡皮泥 准备一些橡皮泥，先让孩子充分地揉、捏。然后把橡皮泥平铺在盘子上， 再让孩子拿叉子去尽情地压、按、刮，看看橡皮泥会变成什么样子的。 效果：揉、捏橡皮泥的过程，可以锻炼孩子的触觉；用叉子在橡皮泥上雕刻出不同形状的东西，可以培养创造力和想象力。
2 绕线绳 准备一些线绳，绕成一个小卷。教孩子把叉子叉在线绳卷上，然后将叉子按一个方向旋转，看看叉子是如何将线绳卷起来的。卷好后，再往相反的方向旋转，慢慢地解开线绳卷。
效果： 旋转线绳卷的动作，可以让孩子感受到手腕关节和肌肉的活动；正反两个方向的旋转，可以帮助孩子建立方向感。
3 用叉子作画 带孩子去沙土较多的花坛里玩的时候，可以带上一把叉子，让孩子用叉子在沙土上画出各种图案。在家里，还可以在叉子上涂上不同的颜料，让孩子拿着在纸上画，看看会出现什么样的图案。
效果：在沙子上画画，可以让孩子了解沙子的质感。画画也是让孩子表达情感的好方法。 4 叉食物 把胡萝卜、芹菜、蘑菇等质感不同的蔬菜装在盘子里，让孩子用叉子分别叉起这几种不同的蔬菜，体会它们各自不同的质感。 效果：由于蔬菜的质感不同，孩子在使用叉子去叉的时候，需要使用不同的力度，这可以锻炼手部不同的肌肉。
亲子游戏：跳跳球
让孩子认识并辨别颜色、学会数数量。 适合年龄：5岁到6岁 准备道具：可以丢接的球与球套 活动内容：
1.让孩子手拿球拍，将球往空中抛去，当球落下来时，再用球拍接住，同时搭配唱数游戏，例如：1个、2个......。
2.父母将球往地上丢过去，孩子手拿球套，当球触地弹起时，让孩子把球接住，再投给妈妈。
3.爸妈投球时，可以一次丢好几个颜色的球，然后指定孩子要接哪一个颜色的球。 注意事项：
孩子如果接对了，要记得给他热烈的回响，例如：「好棒喔」之类的。
找对数
对家长的说明：
此活动主要是让孩子感知语言的韵律，了解各种动物的主要特征，培养孩子的想象力和创造力。
活动准备：
各种动物的图片
活动建议：
家长和孩子面对面坐着，一边拍手，一边说儿歌。
可以有几种形式：
开始的时候，家长说，孩子对
当孩子对儿歌的内容基本了解后，家长与孩子一起说。
当孩子把儿歌的内容都记住了，让孩子说，家长对。
当这首儿歌熟悉后，可以适当改变内容，如哪个爱在水里游，可以回答“鸭子爱在水里游”，也可回答“鱼儿爱在水里游”。 附：儿歌《我说一，谁对一》
我说一，谁对一，哪个最爱把脸洗？你说一，我对一，小猫最爱把脸洗。
我说二，谁对二，哪个尾巴像把扇儿？你说二，我对二，孔雀开屏象把扇儿。
我说三，谁对三，哪个驮着两座山？你说三，我对三，骆驼驮着两座山。
我说四，谁对四，哪个满身都是刺？你说四，我对四，刺猬满身都是刺。
我说五，谁对五，哪个头上长小树？你说五，我对五，梅花鹿头上长小树。
我说六，谁对六，哪个爱在水里游？你说六，我对六，鸭子爱在水里游。
我说七，谁对七，哪个叫人早早起？你说七，我对七，公鸡叫人早早起。
我说八，谁对八，哪个唱歌呱呱呱？你说八，我对八，青蛙唱歌呱呱呱。
我说九，谁对九，哪个用头会顶球？你说九，我对九，海狮用头会顶球。
我说十，谁对十，哪个学话又本事？你说十，我对十，鹦鹉学话有本事。
家长助教活动方案 篇7
活动背景：
家长助教是指家长走进课堂，直接参与教育活动，帮助教师完成教学任务，实现教学目标。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中也明确指出：“家长是幼儿园教师的重要合作伙伴。
以尊重和平等为原则，吸引家长积极参与幼儿园教育。”因此，积极有效地开展家长助教活动，能够促进家园联系，为家长和老师搭建一个互动交流、互相学习的平台，更好地促进幼儿的全面发展。我们中六班选择了《“交通安全”进课堂》这样一个主题，通过举行交通安全家长助教活动，开展交通安全教育、普及交通安全常识、宣传交通安全法律法规，避免交通事故发生，提高了幼儿道路交通安全意识和自我防范能力，让幼儿能“高高兴兴上学，平平安安回家”。
助教家长：孙裕博阿姨
助教工作单位：中卫市交警大队
助教时间：2017年5月4日
助教地点：中卫市幼儿园操场
助教内容：“交通安全”进课堂
活动目标：
1了解交通安全知识、交通标志语以及如何成为遵守交通规则的小市民。
2提高儿童道路交通安全意识和自我防范能力。
活动准备：
**活动过程：
一、 讲述童话故事，激发幼儿“我要安全”的意识。
1交警：孩子们，让我们听听谁在那里的故事，他们发生了什么事？ （故事《森林里的新马路》）
2交警：“孩子们，刚才听到什么了？是什么原因造成危险事情的发生？"
小结：这是多么危险和可怕。为了我们自己的安全，我们必须遵守交通规则。
2、 了解信号标志和几种常见的交通标志。
1、认识信号灯，说说信号灯的作用。
2、模拟游戏，体验信号灯
在交通中的作用。
3、认识几种常见的交通标志。
4、请小朋友指认标志，答对的奖一个哨子。
5请向交警阿姨们学习一些常见的手势。
三、结束活动。
1、学说交通安全儿歌。
活动反思：
此次“交通安全”进课堂家长助教活动给我们班幼儿的教育方式注入了新的生机与活力，不仅让孩子们认识了各种各样的交通标志，了解了交通规则，提高了自我保护意识，更充实了幼儿园的交通安全教育内容。在与交警阿姨的零距离互动中，通过直观有效的学习，孩子们可以进一步了解交通安全知识。活动结束后，孩子们纷纷表示要把活动中学到的知识带回家，讲给爸爸妈妈听，经常提醒爸爸妈妈喝酒后不驾驶车辆、车辆不能乱停乱放等，做一个文明交通的 “小宣传员”。
在幼儿园的教育工作中，“家长助教”是一种非常好的家园共育方式，家长有热情而且有能力参与幼儿园的教育活动，他们是我们老师的合作伙伴，也是很好的教育资源。这次，我们班利用家长丰富的教育资源，拓展幼儿园的教育内容和学习体验。它使家长成为六班的更稳定的合作者和支持者，体现了家庭之间更加平等和广泛的教育互动。
“家长助教”就像一股清泉渗入幼儿园教育田地，它不仅拓展了课堂教育的形式，使老师了解到本专业以外的许多知识，更让“家长教师”们在这里体会一把当“幼儿教师”的酸甜苦辣，而且更能加强家园之间的合作，体现“家庭和幼儿园”一体化的教育理念，实现家园共育的目的。
家长助教活动方案 篇8
“家长助教”活动是幼儿园关于家园共育方面的一个新举措，是邀请有特点、专长或者是热心的家长走进幼儿园，和教师一起组织教育活动，为孩子成长提供帮助和支持的一种活动。
大二班共有xx名家长报名，为了更好的开展助教活动，使幼儿、家长、老师三方都获得发展和提高，特制定以下活动方案：
一、活动目的：
1以促进儿童知识、经验和技能的发展。
2帮助家长提高对孩子的教育和指导经验和水平。
三。有效利用家长的资源，让家长了解幼儿园的工作，体会老师的辛苦。
二、活动形式：
（一）间接式家长助教活动
“间接式家长助教活动”指在教育活动中，家长帮助老师、幼儿收集与活动相关的材料，或者在老师的要求下帮助幼儿园完成某些任务。
实施措施：教师与家长简单沟通活动目的、家长需要配合的方面，帮助孩子积累素材。因此，这种助教活动只需向家长说明原因、说明合作内容，同时尽量邀请家长帮忙。
（二）直接式家长助教活动
“直接式家长助教活动”指在教育教学活动中，根据有特点、专长的家长在教师的帮助下组织教学活动或者常规活动。
1根据家长的专业或特长组织教学活动，如烹饪、编织、书法等。
2组织一场游戏或一天中的常规活动（如户外游戏、起床、吃饭或送校车）
实施措施：在这种助教活动中，教师有目的、有选择地邀请家长与孩子合作。老师对家长的指导需要帮助家长了解活动的概况和家长需要帮助的内容，与间接式助教活动相比，这种助教需要老师指导家长更具体和细致。
在以上两种形式中，家长根据幼儿园各项活动的要求自愿报名
家长助教活动方案 篇9
高塍镇中心幼儿园
班级：大一班
主题：实施计划：理发师之旅日期：2009年10月
活动目的：
1.学会根据情节编辑故事的结局，并运用自己的想象力。
2、 知道人不可貌相，不能从表面看问题。
活动准备：
1知识准备：孩子知道去理发店理发，知道理发的基本步骤。
2、 物质准备：事先请2位幼儿学会表演故事《理发师的奇遇》。
三。场地准备：理发店平面布置图（房门、理发工具、基本房间布置图）
活动过程：
1、 以谈话的形式引入，激发幼儿对故事《理发师的奇遇》的兴趣。
（1） 启发性问题：孩子们，如果我的头发太长了该怎么办？理发师是怎样为你理发的？
（2） 今天理发店来了一位陌生的客人。我们去看看吧！—《理发师的奇遇》
2老师引导孩子们熟悉故事，理解故事内容。
**后提问：
（1）故事的名字叫什么？里面都有谁？发生了什么事情？
3、 出示**，师讲述第二遍故事。
边讲述边进行提问：
（1） 为什么狮子要理发师替他理发时理发师会发抖？
（2） 当狮子看到理发师如此害怕时，他说了什么？
（3） 狮子的头发着火了。理发师是做什么的？
（4） 接下来，理发师怎么了？
（5） 狮子生气了吗？那它是怎么说的？为什么？
（6） 狮子的短发已经剪了。如果你是狮子你会怎么做？如果你是理发师，你会怎么做？
4启发孩子们开动脑筋，为故事画一个合理的结局。并与周围的同龄人讨论交流，老师巡回指导，鼓励孩子多思考，多说话，想一个与众不同的人。
师：刚才小朋友说了很多，也想了很多，到底狮子的短发被剪坏了，会发生什么事情呢？请你把它继续编下去，编完整，想个跟别人不一样的结局…编完后，可以跟你旁边的小朋友一起交流下…
5、 请幼儿来说说自己编的结局，全班的幼儿一起来评价。表扬敢于讲故事和创新故事的孩子。
6、 与幼儿选定其中一种，师生共同将故事完整讲述一遍。
7情感教育：你喜欢故事里的狮子吗？为什么？狮子看起来很凶猛，但在我们的故事中，狮子是微笑的，和表面上看起来不一样。
8、 延伸活动：回到班上对刚续编的故事进行表演。
刚才我们有理发师和狮子表演，但没有结束。现在我们去完成它，好吗？
9、 律动出室。
家长助教活动方案 篇10
幼儿园三班家长助教活动计划小结：今天的爸爸助教给孩子们带来了意想不到的快乐、幸福和收获。充分利用家长资源，使家长成为幼儿园的合作者和支持者
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幼儿园三班家长助教活动计划
班级：中（3）班
日期：6月13日
主题：快乐的夏天
实施方案：
活动内容：凉拌菜
活动目标：
1通过做凉菜，我们可以了解各种调味品，提高我们的实践能力。
2、树立为家人的服务意识。
三。体验自己动手作菜的乐趣
活动准备：
1各种调味品、小汤匙、小锅、黄瓜、西红柿、萝卜、菜刀等
2让孩子们回家看看大人是怎么做凉菜的。
活动过程：
一、谈话导入：
“小朋友经常去饭店吃饭，谁知道吃饭的时候第一道程序是上什么菜？”（冷菜）
“请小朋友来谈谈你吃过哪些冷菜呢？”
二、讨论、交流冷拌菜的做法
“你觉得最喜欢吃的冷拌菜是什么？”
“你觉得这道冷拌菜是怎么做的？用到哪些原料及调料？”
三、课后调查：
“回去细心观察父母是怎么做冷拌菜的。”
“看老师带来了什么？”
“萝卜的维生素c的含量比梨高8－10倍。因此，多吃白萝卜可以增强抵抗力，抗感冒。更重要的是它有抗癌功能。
萝卜丝的营养价值真的很高。夏天吃凉拌萝卜丝不仅清凉可口，而且具有很高的营养价值和药用价值。今天给大家做一道凉拌萝卜丝。”
四、做凉拌萝卜丝。
（一）去根刮皮
（二）切丝、盐渍
（三）切香菜、葱丝
（四）加佐料、拌匀
5、 用糖做一盘西红柿
5月12日四川汶川大**，牵动了我们全中国人的新，我们万众一心，抗震救灾，今天我就用西红柿做一盘凉拌菜。
1先选一个鲜红、醇厚光滑的一大一小两个西红柿，请老师谈谈左手大，还是右手大？
2、较小的横向分半，再切几刀变成四份?
三。切割后，上半部成圆，下半部均匀分布。
4另一个番茄切成8块，均匀地放在盘子的边缘。
5你也可以在周围放几片黄瓜，也可以叫：红花绿叶。
6、吃之前适当撒些白糖即可。
六、品尝评价：
面对这一盘盘色泽鲜艳的凉菜，老师都忍不住要流口水了，相信大家一定也急切的想要知道拌出的菜到底是什么味道。那么，下面我们就尝一尝吧。
家长把做好的菜端给小朋友品尝。
教师反思：
今天的爸爸助教给孩子们带来了意想不到的喜悦、喜悦和收获。充分利用家长资源，使家长成为幼儿园的合作者和支持者，实现了家庭与幼儿园更为平等、更为广泛的教育互动。
活动中，我发现虽然爸爸老师所用的上课语言比较书面化，没有幼儿教师那样直白易懂，但他们的教学风格显然让小朋友有了另一种丰硕的收获：爸爸老师把自己做的菜和时事“汶川大**”联系起来，不着痕迹的给幼儿以爱心、感恩等情感熏陶。出示和切西红柿时，分别让幼儿别人自己左右手哪只手里的西红柿大，切的时候，有让幼儿开动脑筋切几刀会变成四块、八块。
活动开始时对菜肴名称营养价值的介绍，鼓励小朋友多吃蔬菜等等细节，让我们觉得，虽然家长不熟悉幼儿教育中整合教学的概念，却完全做到了数学、常识、品德、习惯等方面的整合教育。
总之，在孩子们收获颇丰的同时，我们的老师们也在这样的活动中收获颇丰。
家长的话：
首先非常感谢中三班给我提供这次机会，和小朋友亲密接触，和小朋友在一起很开心。这样的活动能激发小朋友的兴趣，既能学到一些知识，也能培养幼儿的观察能力，动手能力和创新能力。它还为学校、家长和孩子提供了一个共同的交流平台，更有利于孩子智力和身心的全面发展。
最后，我希望这样的活动越来越多越好。
附助教家长小资料：
姓名 性
别 职
业 特
长与爱好
工作单位
联系**
房地产e网
家长助教活动方案 篇11
2017-2018年上学期家长助教活动计划
一、工作目标
1要运用家长体验论坛、家长论坛、家长学校等多种形式，更新家长教育理念，增强教育合力。
2、充分挖掘家长资源，让更多家长走进课堂，通过活动，增进家长、教师、孩子之间的情感，使家园合作更紧密。
二、工作方式
1父母教育资源丰富。我们应该挖掘这些教育资源，利用它们为教育服务。通过不断的宣传，形成家长助教的观念。
2密切联系家庭，努力在家中营造共同教育的氛围。通过相互交流的平台，将家长中优秀的“家长助理”的方法和经验推广给其他家长，
3、充分挖掘家长教育资源，鼓励家长参与幼儿园教育。完善班级家长资源表，发现和利用家长的专业、专业等特点，拓宽孩子的知识面。
三、工作要点
1每月15日和16日是家长助教日。各年级组长以书面形式向幼儿园部门提出申请。活动结束后，上传家长助教活动相关信息，假期顺延。
2每一次家长助教活动的形式由各年级组长审核安排。形式可以多样化，可以开展以系列主题相同的活动。
三。每班家长助教活动不少于3次。
4每月都以幼儿园部的形式公布助教活动，激发更多家长参与活动。各年级组均完成咨询。
5.如果携带自己的操作材料和物品，应考虑安全性。 每各班级的老师都应严格检查，尤其是电器和食物。
6、助教活动上交资料要求：
（1） 助教活动记录（活动计划活动反思活动**）
（2）助教**
2017.10.20
家长助教活动申报表
（ 大）班年级组
注：申请表必须提前两天以电子形式提交，以方便其他活动的顺利开展。
家长助教活动方案 篇12
家长助教活动篇一
家长助教活动是家园工作的又一举措，运用家长经验座谈会、家长论坛、家长学校等多种形式，更新家长教育理念，提升教育合力。要挖掘家长的教育资源，邀请家长走进课堂开展助教活动。让一些从事医生、教师、厨师、解放军等职业的家长，一个接一个走进课堂，和孩子们一起进行一系列有趣的活动。
通过这些活动，我们可以增进家长、老师和孩子之间的情感，使家庭合作更加紧密。
活动地点：***班教室
活动时间：***年12月1日
活动对象：金孔雀班全体幼儿
活动准备：老师与助教家长(吴e灵爸爸取得联系，商定助教的准备工作和时间下午4点后)
活动要求：
1、活动分工：主持、纪律由班主任老师负责，照相、做资料由配班老师负责。
2、活动前指导每个幼儿围成半圆形入坐，活动时以4小队站列。
三。在活动中，老师指导孩子们遵守纪律，认真听讲，学习动作规范。
活动过程：
1、教师介绍家长：今天金孔雀班来了一位男老师，他是谁呀?其实小朋友们都认识，原来是吴e灵爸爸(当过解放军)作为家长助教，今天给大家带来了一次有意义的活动。幼儿表示欢迎。
2、本班家长与本班幼儿进行助教活动：
吴e灵爸爸为我们上了一节关于”我是解放军”的活动，小朋友们可高兴了。通过e灵爸爸讲解放军叔叔爱惜粮食的故事讲解。稍后演示解放军叔叔报数、立正、稍息、向右看等的队列姿势并指导孩子练习队列操练，小朋友们对解放军叔叔就更加了解和尊重了。
虽然给幼儿园的孩子们上课还是第一回，但e灵爸爸用生动幽默的语言，精神抖擞的演示，让助教活动显得非常精彩。孩子们学得非常认真!活动意义：
家长助教活动不仅开阔了孩子的视野，提高了家长对幼教工作的认识与理解，还大大增进了家长与幼儿园、教师、孩子之间的情感，使幼儿教育更加充满活力!走进新课程的今天，家长是课程中一个重要的教育资源，这种“家长走进课堂”的丰富资源就象一股清泉渗入教育领域，丰富了幼儿的生活经验，拓展了课堂教育视线。与此同时，孩子们惊讶地发现他们的父亲如此能干。
“爸爸也能成为好老师!”增强了幼儿对爸爸的一份尊敬与依恋。
家长助教篇二
助教家长：鲁安琪妈妈
活动背景：
今天是我们中班的家长开放日活动，为了改变以往的活动模式，体现家园合作的和谐性，培养幼儿的动手能力，激发他们的审美情趣，同时也使得我班的家长辅助教学日渐成熟，搭建家园交流平台，我们在家长会上通过自愿报名的形式，推选出两名家长代表担任“妈妈(爸爸)老师”，发动所有的家长积极参与前期的准备工作，和孩子们一起来到课堂，分享交流体验。其中在“水果拼盘”这个活动中，需要的水果品种和数量是我们老师一时无法办到的，于是发动家长帮助孩子准备2—3样，洗干净，并加工切好(因孩子用刀有危险性，且有些水果、蔬菜，如黄瓜切得比较费时)带到幼儿园。在与自己的父母共同劳动准备的过程中，孩子不仅享受到了融洽、亲切的亲子关系，更认识了许多不同的水果、蔬菜，同时也激发了学做水果拼盘的兴趣。
而妈妈老师由于第一次上课，缺乏设计整个教学方案的经验，在班级老师的帮助下，通过多次交流、**，渐渐理出了头绪，写出了具体的，也调整好了心态，做好了充足的、全面的课前活动准备。对于这次助教活动，孩子们充满期待，老师们充满期待，家长们充满信心！
活动目标：
1喜欢吃各种水果，体验品尝的乐趣。
2知道一些常见的水果，知道多吃水果对你的健康有好处。
三。能有一定的动手生产能力。
活动准备：
物质准备：
1会带来各种水果分类、清洗、盆栽。
2为每个孩子准备一个水果盘和一条毛巾。
活动过程：
1、 导语：妈妈，老师，展示五颜六色的水果
1、“知道这些都是什么吗?”?
2这些水果叫什么名字？有多少水果？
2、 妈妈，老师告诉孩子们今天做锅用了多少种水果，并让孩子们辨认出切好的水果的颜色、名称和数量。
1介绍多吃水果的好处，因为水果含有丰富的维生素。多吃水果有益健康。
2妈妈，老师示范并讲解了做脸盆的步骤。
3、示范制作两种造型。
4提醒孩子注意色彩搭配和整体造型。为了考验幼儿的创意，还告诉他们可以挑选妈妈老师制作的两种造型之一，也可以根据各自的想象创作!
5提出口味要求：在水果盘里吃，手脏，用毛巾擦干净。
三、作品展示：水果拼盘家族
四、和家人一起品尝水果拼盘
家长助教反思
幼儿园的一切活动都与家长密切相关。家庭共育是我们的目标，我们将把家长作为新课程的建设者之一。家长应充分利用周边资源，在教育活动中发挥作用已成为共识。
从操作过程看，除了利用家长提供的物质资源、信息资源之外，还要有效的利用家长的智慧，充实完善教师的认识、思考和知识体系;利用家长各种不同类型的思维方式，消除教师的思维局限;利用家长的多种才能、才艺，丰富教师的教育技能和教育方法。在《水果拼盘》的活动中，我们的家长就给了我们一个意外惊喜——用各种切剩的水果皮：甜橙、西瓜等，进行雕刻再加工，给拼盘围边、装饰，成了孩子们羡慕的另一道风景线。
这种手艺我们的一些老师可能不会掌握。值得学习。
家长参与辅助幼儿园教学活动后，家园之间的联系比以前更紧密、更默契了，家长配合幼儿园的热情更高了，孩子们也有了更多的收获，但这只是刚刚开始，小荷才露尖尖角。我们可以看到，随着活动的开展会使更多的家长加入到辅助教学行列中来，有了家长的积极支持，幼儿园的教育会更加生动、活泼;有了老师们的指点和帮助，家长辅助教学活动会更加的科学有效，家长辅助教学这株幼苗能在家园的共同关爱下更加茁壮地成长!
家长助教活动方案篇三
时间：20xx年9月26日上午
执教者：刘颖(李知航妈妈)
活动名称：**《我的好妈妈》
活动目标：
1感受歌曲优美的旋律，用连贯的声音唱出这受歌。
2、知道妈妈很幸苦，萌发热爱妈妈的情感。
活动准备：
钢琴、***
活动过程：
一、导入活动，与幼儿进行谈话，激发幼儿对妈妈的喜爱之情。
1、教师：小朋友们大家都有自己的妈妈，你们喜不喜欢自己的妈妈呀?妈妈为了照顾我们。我每天要做很多事情。我每天都要上班。下班回家后我该为妈妈做些什么？
2、幼儿自由讨论后，老师请几个小朋友来说一说，老师再对幼儿的回答进行补充。
教师小结：妈妈很爱我们，不怕幸苦不怕累，为我们做了很多很多的事情，当妈妈忙完了，累了，我们可以把妈妈请到沙发上坐好，倒给妈妈一杯水，帮妈妈捶捶背。在幼儿园给妈妈唱首歌，为妈妈跳舞，让妈妈开心地笑。
二、新授新歌
1、教师：那我们今天就来学一首新的歌曲，歌曲的名字就叫《我的好妈妈》，歌曲的名字叫什么呀，请小朋友完整的说一遍。歌曲的名字叫《我的好妈妈》。
2老师唱歌帮助孩子们熟悉歌词和旋律
教师：老师把歌曲完整的唱一遍，喜小朋友们仔细听一听歌曲里面都唱了什么?看看谁听的最仔细，等下老师要提问的哦!
三。老师的问题：孩子对妈妈说了什么，下班回家为妈妈做了什么？
4、老师把歌词念一边。
教师：歌曲里面还唱到了什么呢?老师念一边，小朋友们仔细。
5学唱新歌，学唱歌，老师边唱边弹钢琴，孩子们一起低声唱。
6老师一边弹钢琴一边低声唱歌，孩子们大声唱出来。
三、结束部分
1、今天我们学习一首《我的好妈妈的歌曲》这是一首表达对好好的爱，对妈妈的关心的歌曲，孩子回答家里唱歌妈妈听，妈妈一定会非常的开心。
2、游戏。
活动反思：
本月26日上午，我们小三班开展了“家长助教”活动，一名家长以教育者的身份走进幼儿园，走进课堂，进行教学实践活动。所谓“家长助教”，就是在家园共育的实践中，家长作为志愿者参与到幼儿园的各种活动中，用他们的兴趣、特长、人格、行为去影响孩子，帮助孩子开阔眼界、丰富知识、完善性格，促进家长和教师的相互理解，形成教育合力。
李知航的妈妈是**老师，但她在幼儿园上的第一堂课肯定会有点紧张。由于活动前教师与助教家长沟通较多，今天的活动紧凑，内容丰富。
在此次家长助教活动中，为了让幼儿了解小歌曲的内容，李知航妈妈认真的准备了生动的***激发幼儿对学习歌曲的兴趣，还为小朋友准备了鼓励的奖品。整个活动气氛活跃。