少年小学作文分享。
写作是一般人都会熟悉的一个过程，写作文很大程度上锻炼了我们的文笔。比较实用的作文一般要到哪里去找呢？工作总结之家编辑经过搜集和处理，为你提供少年小学作文，敬请浏览本文内容！
少年小学作文(篇1)
近年来，我一向倾心关注着青年教师尤其是新教师的成长，为了全面提升青年教师素质，促进青年教师专业成长，进一步提高我校的教学水平，学校组织新老教师结对子，进行“传”、“帮”、“带”活动，这是营造学习型学校的一项长期而深远的举措。在本学年，我负责指导了青年教师，我明白师徒结对不是一个虚空的形式，它将承载的是一份职责与一份自我体现。我深深感到身上的职责和压力，在本次活动中，我也是本着“共同学习，一齐进步”的理念，在互帮互助的学习中共同成长。转眼一学年就要结束了，我和杨老师一齐，共同收获了辛苦与快乐。为了今后更好的开展此项工作，现将本次帮教活动做一小结：
一、师德方面：
我想：要想做好“传、帮、带”工作，我们首先要做到：言传身教，率先垂范。我首先要以身作则，起到示范表率作用，在言传身教中首先让苏畅老师牢记“德高为师，身正为范”的训言，引导她发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。让她明白自己的权力和义务。在本学期，杨老师做到了依法执教、爱岗敬业，没有发生违纪现象。
二、教育教学方面：
1、我对自己工作上严要求，处处为年轻教师做好表率，将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给她，学会分享。在杨老师遇到困难时必须给予真诚的关心与帮忙，扶持她走出困境。从高从严地要求自己和x老师，在帮带中共同进步。
2、做到指导加强教育理论学习和课堂教学的研究，构成正确的教育理念，树立“以人为本，育人为本”的新理念。这要求透过对新《课程标准》的解读，将理论联系到实际教学工作中，尽快熟悉教学过程中的每一个环节。在工作的同时，鼓励杨老师多阅读教育理论书籍，领会《纲要》的精神，时刻不忘提高自己的自身素质，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平。
3、师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课，在日常的教学中，我们透过互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改善与完善课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。
本学期，我听了杨老师十余节的推门课，课后及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，进行交流，找出不足，总结经验，以此提高杨老师的课堂教学潜力。重点指导了她在教学过程中如何根据新课标的要求确立教学目标，重点、难点，并能根据学生的实际状况和本校的教学实际确立切实可行的教学方法，透过这个活动来提高杨老师对教材的理解驾御潜力。还经常指导杨老师如何写好课后反思，如何做好培优辅差工作，并经常检查批改作业状况，指导她如何积累教学经验，从而不断改善课堂教学，提高教学水平，杨老师应对我提出的一些不足之处，能认真反思，虚心理解推荐和指导，经过一学期的培养和指导，xx教师成长很快，在教学方法、备课、课堂教学等方面都有较大提高，基本完成本学期的培养、指导的目标和任务。
4、要求杨老师学习我的经验，但不要奉若神明；能够学习名师的潇洒，但不要刻意地模仿。要有自己独立的思想，独到的见解和独特的风格，千万不能丢失自己的个性，
5、要求杨老师学会交流，学会沟通，学会合作。只有博采众长，才能在自己的教学中得心应手，
在指导青年教师的过程中，我自身也得到了不断地进步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同时，开展好师徒结对工作，注重与青年教师共同探讨的过程，把自己在教学经验、知识技能等方面微薄的经验，与我们的青年教师共同分享，为金溪小学完美的明天贡献出自己的一份力量。
少年小学作文(篇2)
小明是我的好朋友，从开学以来他都一直在帮助同学。自从开展雷锋月做好事，美化罗阳大行动，小明帮同学做好事也越来越常见了。
记得有一次上体育课，我兴高采烈地在打篮球，突然，篮球向左边飞快的滚去，我立即向闪电一样冲过去，卢子权看见了也冲了过去，当我拿到篮球时，卢子权刹不住车，向我撞来，像火星撞地球，我被撞到地上，因为右手疼痛的原因，我在地上打滚，小明看见了急忙冲过来，扶起我向校医室走去，在路上，还不停地安慰我，到了校医室医生帮我做了一些检查。医生说：“没什么大碍，只是擦到手而已，过几天就好了”。当时我热泪盈眶地对小明说：“谢谢你！小明同学。”小明说：“不用谢，同学之间就应该互相帮助。”
记得还有一次，是轮到我们值日，早晨，小明早早就起来了，帮我们扫地，而我们却睡到生活老师叫我们，我们才匆匆赶到教室，拿起扫把跑到清洁区，发现清洁区里一尘不染，垃圾箱一干二净，我们怀着疑问的心情走回教室，一打听，才知道小明一大早就把垃圾扫了，垃圾倒了，我们心里真感激他啊！他真是雷锋二号啊！
小明真是雷锋式的好少年啊！
少年小学作文(篇3)
回忆孩提时纯真无邪的画面，宛如一幅幅壮美的画卷，交替在我眼前呈现。恍惚中已虚度六个年头。心中饱含着焦躁伴随着那一丝无名的沉稳，仓促地把我推进了初中。
初一的生活可谓是轻松无虑，可我认为更多的是放肆与施展，年轻没有什么不可以。它恰似一张洁净的白纸，我们肆意地挥洒着思绪。初二不再那么美好，更多的则是炎炎烈日下的焦躁与不安。我知道那时的我们心里正起着翻天覆地的变化。往日的一切皆成过眼云烟，是顶住骤变的环境迎接新的挑战还是在暴风雨来临前悄悄躲在屋檐下妄自菲薄。那一年我像是在朦胧的雾中，迷茫前行到了尽头，迈进了初三的大门。
今年的夏天，显得异常燥热我知道经历这十几年的风风雨雨，是该抉择的时候了。假期中我的神经就绷得异常紧。不间断的补课、熬夜，让我从重点的那个重压下感到身心俱疲。是的来不及考虑了，来不及了。我只能像杜小康那样，迈着蹒跚的步履，踏出坚实的一步。
忘却了昔日的豆蔻年华，与我的纯真恋恋惜别。举目眺望，彼岸灯火阑珊、花落无痕。曾记否，恰同学少年风华正茂。汹涌浪头，看乘风破浪，鹰击长空！
少年小学作文(篇4)
我叫__，现在在河甘肃省龙泉小学5年级学习，今年11岁。我家里有4口人，有爸爸、妈妈、姐姐和我。我的外表嘛，说不上是英俊，但也不算丑。圆圆的脸蛋上，嵌着一双浓眉大眼，两只耳朵长在两旁，一个鼻子镶嵌在脸蛋中央，一个小嘴长在鼻子下面。我每天都是一个笑脸，即使有烦恼我也不会说出来。
我有个乐于助人的特点。记得有一次，我们中午放学，我走在回家的路上，忽然看见一个老奶奶身上背着很多东西，走不动了。我马上跑过去，问了一下情况。原来今天老奶奶去走亲家，我的爷爷作文400字，由于亲家给的礼物太多，老奶奶累得走不动了。于是我对她说：“老奶奶，我帮助你把东西背回家吧!”老奶奶高兴地回答说：“好，好。谢谢你，小朋友。”我一边背着东西一边搀扶着老奶奶。不一会儿，就到了老奶奶家。我把东西放到老奶奶的屋子里，老奶奶直夸我是一个好孩子。我听了，心里甜蜜蜜的。
我也有一个爱好，爱看书。记得有一天上午，妈妈叫我剥蚕豆，我答应了。我一边剥蚕豆一边看书，妈妈看见了，哈哈大笑。我疑惑不解地说：“妈妈，你笑什么?”妈妈回答说：“你自已看一看吧!”我连忙低下头一看，我也忍不住笑了起来，原来我把豆壳和豆肉混在一起了。当然，这是我的一个缺点。以后，无论做什么事情都要认真，全神贯注。
我写完了作业，根本就不检查，才造成了许多错误。如果我检查了，有时候还会照着原来的抄写一遍的。当然是为了节省脑子嘛。我决定，以后要认真检查作业，保证没有错误才行。
我这个人爱看电视，所以大部分精力都用在了看电视身上了。有时候，我吃饭也要看着电视，看书也看着电视。一开始，我以为是一举两得，两全其美，可是接下来一考虑，还是一件事情也没有做好。爸爸因此还给我订了一条规则：如果五年级上学期考考不到满分，不准看电视。我想：我以后要少看电视，把精力要用在学习上。
我有许多优点，也有许多缺点。我以后要改正这些缺点，取人之长，补己之短。我要改变自我，做一个新的我。
你们现在认识我了吧?喜欢我吗?
少年小学作文(篇5)
我的记忆像是一串珍珠，在这些璀璨的珍珠当中有一颗显得黯然无光，但就是这颗毫无光泽的珠子，在我心中却是无价的，因为那里面包含着我的幼稚、无知和深深的悔意。
那是一个星期天的清晨，我正在做着枯燥而又乏味的作业。
“孙子，快来！咱们家来了个‘吃白饭’的。”听到奶奶的叫声，我三步并做两步地跑到了厨房。顺着奶奶手指的方向望去，“呀，原来是只大老鼠。”我吃惊地望着椅子底下，这只老鼠体形硕大，连我这个“晴天小猪”也自愧不如，我想，它可以去申请吉尼斯纪录了。不过令人不解的是它看见我来了不但丝毫没有怯意，反而死死地抓住一块馒头慢悠悠地走着。
“小子，告诉你，今天栽到我手里，是你的荣幸！”我一边说一边慢慢接近了它。老鼠似乎紧张起来，显然是那块馒头太重了，所以才会走得这么慢，可它完全可以丢下馒头，溜之大吉呀！而事实上它并没有这么做，仍紧紧地抱着馒头不放。在我慢慢抬起脚向它踩去的瞬间，看见了惊人的一幕，老鼠把馒头推进了鼠洞，用自己的身体挡在了洞前，一丝不动地堵着洞口。
奶奶把那刚毙命的老鼠抓了出去，在洞口的边沿有一个碗底碎片，这不是我前几天打碎了的瓷碗嘛！我好奇地把碗底扒拉出来。又让我吃了一惊：四只可爱的全身红通通的老鼠宝宝呈现在我的眼前。
我明白了一切，我明白了那只老鼠为什么会走得那么慢，因为它可能刚生完小宝宝，可能好几天没吃东西了，可能鼠宝宝也没有吃饭。唉！我此时感到无限的懊悔。我为什么这么残忍，一时的冲动竟毁了一个美满幸福的家庭。也许有人会说：“它们是害虫，这是对它们应有的惩罚。”可是在我看来每一个动物都是有情感的，它们知道什么叫作幸福。
我现在只能对远在天堂的鼠宝妈妈说一句：“对不起，希望你原谅无知、懵懂的我吧！”
少年小学作文(篇6)
人生本来应是追求真善美。所谓的真善美理应是真诚，善良和心灵美。可是经过了这么多年的时光荏苒，人心好像出现了太多的向背。我们少年的心理也有了太多的困惑。何去何从？
以前我们知道蔬菜是没有农药的；奶粉是没有三聚氰氨的；鸡肉猪肉是没有激素的。可是现在，物品是极大丰富的，选择是多元的，但真正可以让我们放心的食品却是靠仪器来检测的。自古道：民以食为天。可这些恶人的行径为了一己私利，不仅仅是违背了良知，而是触犯了国法。“没有买卖，就没有伤害。”我们要从自身做起，劝诫家人不参与流通，让毒害没有市场，从而使之灭亡。
我前几个月在网上看到了一条新闻：深圳某报社派出三路记者，分别前往该市的四个区八个地点进行测试：看看危难时刻有多少人能伸出援手。报道中最后提到说，有的记者手弄伤了，有的被误解“碰瓷”等。
孟子曰：老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。我们也有老的一天，等那一天我们也摔倒了，你难道不希望有人向你伸出救援的双手？
“人之初，性本善。”正如小品《扶不扶》说的：人倒了，不扶，人心不就倒了吗？这人心倒了，想扶都扶不起来。我们新一代的少年，不仅是创建一个经济强国，更应创造一个人心至善，人心向善的国度。冲上前吧，少年！善良的心是能开出美丽的花朵的。伸出手吧，少年！品德的力量才是国家最坚实的城墙。
看到了吗？埃及神庙石壁刻上的刺眼的汉字；在免税店内随意的插队；在公共场合大声地喧哗…当国人毫不吝啬地在国外贡献着人民币时，收获地却不仅仅是尊重。人的美不仅体现在你羞花的容颜、得体的服饰上，更在于你是否有一颗美丽的心灵。扶老奶奶过马路，给老人小孩子让座，拾物交公…看似不值一提的小事，却往往映射了心灵的向上。我们少年就应该从点点滴滴做起，从小事做起，，使之成为一种习惯。
向上吧，少年！让心灵开出真善美的花朵；
向上吧，少年！让我们生活在拥有真善美的天堂！
少年小学作文(篇7)
“小小少年，没有烦恼……”不——谁说少年没有烦恼？请看下面几道习题——
（1）已知：明天就要考试了。
求：今天弄否玩会儿？
解：能！所谓大考大休息，小考小休息，不考不休息，平时，我们一直埋头苦干，付出了不少努力，今天玩一会儿，休息休息，放松一下，何乐而不为呢？
批阅：明天就要考试了，今晚不准玩儿，考完再玩不是更好吗？
批阅者：妈妈
答：妈妈说得对，考个好成绩，大家都开心，我应该继续努力，加油！
（2）已知：放假了
求：这下能玩了吧！
解：能！现在不玩何时玩儿，不玩可就亏大了
批阅：不能！！你就不能多练练书法，看你那两笔字儿，差得不能再差了，练书法可以陶制你的性情，又可以磨练你的耐心，一举两得!
批阅者：爸爸
答：爸爸说得对，我必须得有一技之长，慢慢练吧……
唉…………小小少年有了自己的烦恼，又没了自己的办法，剩下的只是苦涩的无奈……
少年小学作文(篇8)
最近，我读了一本名叫《理想点亮人生》的书，其中的《雷锋篇》使我感触很深。
它讲了雷锋是个孤儿，从小受到了村民的许多帮助，到了该上学的时候，本来就贫困的村民们还是拿出了一点财物给雷锋当学费，可老师说：“雷锋是孤儿，不用交学费。”雷锋感受到了党和大家对自己的关心。他也时时处处严格要求自己，为别人做一些力所能及的事情，回报党和人民的关爱。
雷锋做的都是很普通的小事，但是，一件件，一宗宗，都体现了他全心全意为人民服务的崇高思想。雷锋，是一个把祖国时刻放在心上，把他人利益看的很重，自己却省吃俭用，总是战斗在最艰苦的地方，工作到生命最后一刻的英雄战士，他永远值得我们学习！
如果你仔细地去观察，你会发现在我们身边还有许许多多的“雷锋”。
有一次，老师刚调完座位，小个子，近视眼朱家怡犹犹豫豫地把手举了起来说： “我的眼近视，坐这儿看不清”。老师为难地环视了一下同学们，说：“有谁愿意和她调座位？”同学们都不愿意坐在后边，有的甚至把头深深地埋了下去，生怕老师挑到他。我想：我可不坐后面去，那里离黑板太远了，再说，我的眼也不好。这时，一个洪亮的声音几乎震聋了我的耳朵：“老师！我来和她调座位，我的眼好！”我扭头一看，原来是郑屹同学，大家都吃惊地望着他，都被震撼了，他仰着脸笑着，那笑容是那样灿烂，一缕阳光照在他脸上，那笑容更明媚更感人了。他和朱家怡调好座位，脸上露出欣慰的笑容。接着，潘家峻同学也站起来，孙牧航也站起来了，教室里掌声雷动，洋溢着友爱的热烈气息。此情此景，我心中涌动着一个声音：雷锋没有走远，他仍在我们身边。
雷锋虽然没有做什么惊天动地的大事，但平凡的事更能见人间真情。一个雷锋倒下去，千万个雷锋站起来。
以后，我要向雷锋学习，从身边的小事做起，时时处处为别人着想，做一个雷锋式的好少年。
少年小学作文(篇9)
我们的祖国蒸蒸日上，我们的生活有滋有味。这一切不正是我们的英雄前辈用鲜血换来的吗？虽然我们不能报答那些英雄前辈，但我们可以用孝心报答养育我们的父母。如果人人都充满了孝心，那我们的祖国将会多么美好！就让我们从自己做起，做“奋发向上，崇德向善”的孝心好少年！
孝心是社会的一个明信片，如果人人充满孝心，那这个明信片将会绘出最美丽的图案。我要给大家讲述一个千古传颂的孝心故事。在讲故事之前，我要让大家猜一猜那个故事是关于谁的？听好了：“香九龄，能温席。千古传颂好事迹。有爱心，讲友善，孝敬父母一面旗。”大家心中肯定有数了，他就是孝心少年黄香。
故事开始了：在古时候，黄香幼年丧母，家境贫寒的他与父亲相依为命。在一个大雪纷飞，寒风刺骨的冬夜，黄香为了让干了一天活的父亲睡个好觉，便突发奇想：他给父亲铺好被褥，脱了衣服，用自己的体温将冰冷的被窝温热，才招呼父亲睡下。从此，黄香温席的孝心故事源远流长。
黄香难道是故意做给别人看的吗？回答是否定的。黄香一心一意为自己的父亲，用九岁幼童的体温显示了自己的孝心。在我们身边有多少“小霸王”“小公主”。他们过着衣来伸手，饭来张口的生活，很少想到父母为自己成长付出的心血，更没有想过自己该为父母做些什么？与黄香相比，真令人惭愧！
向父母奉献孝心，不需要豪言壮志，也不会有惊天动地的事迹。一个轻轻的拥抱，一杯温暖的茶水，一个暖暖的微笑，是孝心；一件没洗干净的衣服，一锅夹生的米饭，一盘炒糊的青菜，是孝心；次次优异的成绩，天天爱心的按摩，回回被批评后的不顶嘴，是孝心虽都是微不足道的小事，虽都是不经意的动作，却显示了人间最美好的品质——孝心。
百善孝为先！今天，我们是祖国的花朵，在孝心的引领下，明天我们就会成为祖国的参天大树。为了祖国，也为了自己，做一个奋发向上、崇德向善的孝心少年吧！
少年小学作文(篇10)
看，这神奇的世界里走来了一个活泼开朗的小女孩。她满头黑发，一双炯炯有神的大眼睛下面长着一张能说会道的嘴巴。她很活泼，班上的同学都爱和他玩。
在学校，她是个好学生。积极举手回答问题，乐于助人，老师经常让她去帮忙做事，说她做事又快又好。她也很喜欢和大家做伙伴，有时给大家讲一些笑话，大家都被逗得哈哈大笑，所以她在班里很受欢迎。
在家里，她是个好孩子。经常帮助妈妈减轻家务，比如拖地、晒衣服、擦玻璃……就是做作业有点慢。妈妈说：“可以慢慢改过来。”虽然她有很多的缺点，但她相信自己可以一个一个地去改正。
在社区，她是个好居民。有时散步的时候，看到老爷爷老奶奶就会主动上前去打招呼：“爷爷奶奶好！”爷爷奶奶们总是喜欢回答说：“宝宝乖！”她还真搞不明白：我已经长这么大了，为什么还叫我“宝宝”呢？有时小朋友的玩具挂到树上去了，拿不到，她也会想办法帮小朋友去拿。有时有好吃的，她也会分享给小朋友们。
你们知道这个活泼开朗的小女孩是谁吗？告诉你吧，她就是我。我是个活泼开朗的阳光少年！
少年小学作文(篇11)
“什么是美德少年？”听到的回答各式各样，却也没什么，无非就是勤奋、善良、好学。这的确是美德少年应具有的一部分，但是其他那部分也是很重要的，例如:优秀，多才多艺，积极向上。
李玫洁就是这样一个女孩，她出生于1999年12月，是准宾县实验学校六年一班的学生。她是一名品学兼优的小学生，老师的言传身教，父母的悉心教导，在她幼小的心灵中，种下了一粒粒健康向上的种子，使她一天天茁壮成长。在学校，她是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀少先队员；在社会，她是诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年，那一年的汶川大地震，她积极呼吁为灾区孩子献爱心，不仅自己主动将自己平日积攒的零花钱全部汇到灾区，还带领全班同学发出倡议，争取身边的亲友，同学和朋友积极为灾区的孩子捐款捐物，并通过勤工俭学，与灾区学生共度难关。在家里，她尊敬长辈，孝顺父母，在每天的日程计划里，她都会帮父母做些力所能及的家务。常年有病的奶奶行动不便，她会帮倒水端饭还和奶奶聊天。打扫卫生，收拾房间是她和妈妈周末的必修课，自己的事情自己独立完成，今天的事情今天做好，是她对自己的一贯要求。写到这里，我很羞愧，自己从来不做一点家务，却总是嫌东嫌西，在家里颐指气使，但是李玫洁的行为让我受到了启发，我也要像她一样帮父母做些力所能及的家务，自己的事情自己做。正因为，她的家庭里充满着欢笑，和谐，所以在学校里，她勤奋好学，努力学好每一门功课，而且她多才多艺，在课余时间，参加了舞蹈、钢琴、古筝、书法、绘画特长班，并积极参与学校组织的各类活动，在全校“争当小书法家”大赛中，荣获一等奖。多次在全县演讲、唱歌、绘画比赛中获奖。
读了李玟洁这个美德少年的事迹后，我不仅羞愧，更应该向她学习。也争取当个美德少年！！