风演讲稿范文合集。
本文为工作总结之家推荐专题“演讲稿”相关内容。
不要再空想了，放手去做才会成功，如果我们想要这场演讲能够顺利进行。因此我们要学会撰写一份演讲稿，根据事件的不同的意图，演讲者有不同的开始方式，我们应该如何来写一份主题演讲稿呢？下面由工作总结之家的编辑给您带来的“风演讲稿范文”，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
风演讲稿范文(篇1)
尊敬的各位评委，亲爱的同学们
大家好，我是今天的()号参赛选手，秦成。有人曾给母校一词下过这样的定义：母校就是那个你可以每天抱怨她八次，但是却绝对不允许比人说她哪怕一点点不好的地方。是的，母校， 一个听着就十分亲切的称呼。她教书育人，给予我们知识，哺育我们成长，教会我们做人。那么今天，时值我们母校六十华诞之际，请各位伸出我们的双手，用最真挚的掌声，祝福我们的母校，桃李满天下，明天更辉煌
今天，我给大家带来的演讲，题目是《转变责任观念》。朋友们，请各位回答我一个问题，天下兴亡的下一句是什么?不，应该是“我的责任”!如果今年高考，所有参加考试的考生，每个人都加上十分，那不是等于什么都没加么?我们常说，天下兴亡，匹夫有责。其实，又有几人正视过自己的责任?天下兴亡，匹夫有责，等于大家无责!我想说的是，天下兴亡，我的责任!
以天下兴亡为己任，这是孟子的思想，范仲淹也曾说过，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。但是以我们现在的社会现实来看，更多的人选择的是个人自扫门前雪。其实，孟子是人，范仲淹是人，我们也是人，他们能做到以天下为己任，我们为什么不可以?天下兴亡匹夫有责这句话，相信大家都曾说过。但是又有多少人真正正视过这句话?有多少人做到了呢?很可惜，我还没有做到。但是我会努力去做到。天下兴亡，我的责任!唯有这个思想，我们的国家才会有希望。试想，如果我们每一位同学都说：学校秩序不好，是我的责任;国家教育办不好，是我的责任;国家不强盛，我的责任……人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家?哪有不团结的团体?所以，每个学生都应当把责任拉到自己的身上，而不是推到别人的身上。
我们是什么身份?没错，我们是学生，是大学生，是新时代的大学生，是充满理想，个性张扬的新时代大学生。但是!无论前面有多少修饰，我们首先是学生，无论前面有多少形容词，最后两个字，还是学生!学生的主要责任是什么?是学习，但，不仅仅是学习。水房卫生间的水龙头没拧紧，我们有责任拧紧，教室的灯没关，我们有责任关上，地上有纸屑，我们有责任捡起来扔到垃圾桶里。这么大的一个校园，你不破坏，我不破坏，它会脏吗?脏了之后，人人都去弄干净，它会脏吗?你只指望几个工人做这个工作，说：“这是他们的事。我是来读书的，不是扫地的。”那我想问，读书不是为了国家服务么?但是眼前的一点小事你都不做，你能服务未来?眼前的小责任你都不负，你还能为未来负责?
刘备说过，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。有时候正是这一点一滴的积累，才为我们的国家，为我们的世界创造无数的奇迹。套用一句公益广告词，再小的力量也是一种支持。1994年的广岛亚运会，我们的近邻日本国人用他们点滴的责任积累完成了一次震惊世界的创举。当六万人的会场散场后，场地上没有一张废纸。仅这一点，就让世界的报纸都登文惊叹。我们总说，我们要振兴中华，振兴中华不单单是靠我们的经济，我们的政治，我们的军事。有时候，小事也是体现中华民族形象的方面!一口痰，吐到我们国家，丢掉的也许只是你一个人的脸，但是，吐出了国门，那丢掉的，将是十几亿中国人的脸!
我们总将责任看的十分重大，往往忽视了那些细小的责任。那么，从这刻开始，请开始转变责任观念，天下兴亡，我的责任!从这刻开始，请开始转变责任观念，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
风演讲稿范文(篇2)
推荐阅读：首先感谢领导给我一个展示自己的机会，感谢同事们对我的支持和帮助！作为一名对银行事业充满热爱、无比忠诚的人，我应该站出来，接受组织的挑选
开头一：
尊敬的*，各位同事：
很高兴，也很荣幸，能向大家作一个工作汇报。
首先，我从内心感谢组织的培养和领导的信任，多年来组织和领导对我的工作给予了相当的肯定。其次，如果我能和大家一起共事，我感到非常荣幸，也非常愿意。俗话说，十年修得同船渡，能和大家一起共事，这修行得要几十年啊，说明我们都是有缘人，缘分不浅啊，所以，我一定珍惜和大家一起共事的工作机会。
开头二：
尊敬的各位评委、各位同事大家好!
今天我有幸站在讲台上，参加科级领导职务的竞聘，迎接挑战，这是机构改革给我带来的机遇。三年前，我和许多竞争者一样，曾站在这同一个地方，参加过副科职务的竞聘演讲。三年来，我实践着自己的诺言，努力工作，勤奋学习，刻苦钻研。我可以无愧地说，我没有辜负州局党组和同志们寄予我的重望。三年来，我也有幸地得到了领导和同事们的关怀和帮助，借此机会，向关心、支持和帮助我的各位领导和同事们表示衷心地感谢。
开头三：
尊敬的各位领导，各位评委：
大家好！
（演讲提示：演讲中身体要略向前倾，表现出与观众交流与亲近的姿态）
今天，我能够站在这里，参加竞聘＊＊银行副职岗位，深感荣幸和激动。首先感谢领导给我一个展示自己的机会，感谢同事们对我的支持和帮助！作为一名对银行事业充满热爱、无比忠诚的人，我应该站出来，接受组织的挑选。
开头四：
各位领导、各位同事：
大家好！
在这里我以平常人的心态，参与支行综合办公室经理岗位的竞聘。首先应感谢支行领导为我们创造了这次公平竞争的机会！此次竞聘，本人并非只是为了当官，更多的是为了响应人事制度改革的召唤，在有可能的情况下实现自己的人生价值。
开头五：
各位领导、同志们：大家好!
此时此刻，我能以一个竞争者的身份走上演讲台，向各位展示自己，心里既激动又紧张。激动是因为我幸运地赶上了公平竞争的大好时机，紧张是因为我害怕有负领导和同志们的厚望。但无论如何，我要对局党委这一英明而富有魄力的决策表示衷心地感谢!并借此向所有关心支持我的领导和同志们表示深深的谢意!至于说到对竞聘的认识，我想局属xx单位竞聘的成功实践已经作出了回答，全局上下呈现出的百川归海，百舸争流的可喜局面就是最有力的证明。对此，我一举双手赞成，二要积极参与。我要竞聘的职位是业务科室副职。
开头六：
尊敬的各位领导、各位老师，竞争上岗有上有下、有进有退，上固可喜、下也无悔，一如既往;进也可贺、退也不馁。我不敢奢求什么，只想让大家认识我、了解我、帮助我，从而喜欢我、支持我。今天借此机会，表达一下我的心愿，感谢各位领导多年来对我的教育和培养，感谢与我同舟共济、朝夕相处的全体同事对我的帮助和信任。
开头七：
首先，感谢公司提供了这个展示自己、让大家认识我、了解我的机会。公开、平等、竞争、择优，这是历史的必然，也是时代发展的要求。这次竞聘对我个人是一个重要的激励和挑战，将有益于我个人素质的提高。此次竞争，无论成功与否，我都将一如既往的听从组织的安排，干好自己的本职工作。
风演讲稿范文(篇3)
“落红不是无情物，化作春泥更护花”。同学们，我们的身边有许多人，许多事都值得你真诚地道一声感谢。11月27日，是一年一度的感恩节，在这个感恩的节日里，让我们心怀感恩，去感谢上学路上的一缕晨曦，感谢冬日母亲递来的一杯热牛奶，感谢朋友关切的一声问候??
感恩是一种心态，感恩更是一种境界，心怀感恩，亲人之间就会少一分抱怨，多一分理解;心怀感恩，同学间就会少一些隔阂，多一分真诚;心怀感恩，我们的世界就会少一分冷漠，多一分温暖。我代表初一13班的全体同学，倡议全校同学在即将到来的感恩节，一起心怀感恩，对身边的人真诚地道一声感谢：
感恩学校，感恩老师，感谢延安中学，为我们提供了良好的学习环境，感谢我们的老师，孜孜不倦、尽职尽责，传授知识的同时，更让我们懂得了要做顶天立地的中国人。同学们，心怀感恩，要化感恩为行动，我们应该用心聆听老师的每一句教导，珍惜老师用心付出的每一堂课，愿努力学习，拼搏进取的延安学子，能在这片美丽的校园中，创造一个又一个的辉煌与奇迹。今天，我们以延安为荣，明天，延安将以我们为荣。
感恩父母，感恩家人，感谢父母十几年的养育之恩，父母给了我们生命，给了我们最无私的爱，上学时母亲深情的目送，深夜里母亲递来的牛奶，失败时父亲鼓励的话语，每天都有太多、太多的爱隐藏在这些细节里，也许我们的一个微笑，一声感谢都会让家人感到无比的欣慰和幸福。
感恩同学，感恩朋友，同学们，今天我们能在延安中学相聚，一路同行，共筑梦想，这难得的缘分，让我们彼此珍惜吧，在这个特殊的日子里，一个真诚的微笑，一句真切的关心，会让我们的友谊更真，更浓，让我们的班级、校园更加和谐，温馨。
当然，我们更不能忘了要感恩社会，感恩祖国，我们今天的幸福，今天的一切，都离不开祖国的庇佑，“少年强则国强”，我们是祖国的未来和希望，让我们努力成为品学兼优的少年，有朝一日，成长为顶天立地的中国人，为祖国的繁荣富强做出贡献。
让我们心怀感恩，化感恩为行动，化感恩为力量。从现在做起，从身边的每一件小事做起，去回馈母爱，去呵护友情，去回报社会。
让我们心怀感恩，让感恩常驻我心，一个能永远心怀感恩的人，一定能看见生命中最美丽的色彩，
让我们心怀感恩，共筑温暖的校园，迎接更加美好的明天吧!
风演讲稿范文(篇4)
尊敬的各位领导、同事们：大家好！
我叫xxx，来自于xxx人民医院，今天，我演讲的题目是：医疗安全三步曲！
在我医学院读书的时候，老师曾说，你选择了医院这一行，就选择了奉献。假如我当时还不太明白这“奉献”二字的深刻含义的话，那么，从我第一次进病房起，听诊器一拿，白大褂一穿，我才明白在这特殊岗位的背后有多少人在无私的奉献；从我的亲身经历中，我才真切地感到我们的医护工作中是多么的苦和累！打针、发药、铺床、输液，在苦中感受着呵护生命的快乐；听诊、问诊关注每一个细节；交班、接班、白天、黑夜，在累中把握着生命的航舵。我们用一颗真诚的心来丈量无数个夜晚的漫长；在亲人的期待和焦怨声中，把自己奉献给了一个个身患疾苦的病人……目的是迎来患者的微笑，为了患者的安全。
然而近年来，在医疗行业纠纷、医疗事故频发。每一次事故的发生，造成医患关系紧张，引发医疗投诉，甚至医闹，无论对患者家庭、对医疗单位都是重重的创伤。每起事故纠纷，冷静的分析后我们发现，主要归结医院管理缺陷、医务人员服务沟通欠缺，医疗技术不成熟，责任心不到位等。如何有效防范医疗纠纷的发生，提高医疗安全？
由于我们长期从事临床工作的关系，认真细仔的职业态度，让我们深深高觉到：“生命相托、健康所系”的责任重大，这是患者和医务人员之间关系的写照，也体现医疗行业每一个岗位的神圣天职。我们的工作关系到患者的安危，关系到社会的稳定。保障医疗安全的核心在于每个医务人员是否能做到安全三步曲，做到了我们的患者就会安全，社会就会和谐。
其一是服务：
半个多世纪的时空跨度是巨大的，白求恩的精神魅力、人格魅力是不变的，是不朽的，更是时尚的！生命虽然不能重生，但高贵的灵魂可以复活、崇高精神可以永恒！但作为医疗主体的医务人员，怎样提高服务能力，提高病人满意度。
其实服务就是沟通，沟通就是尊重，我们多给患者沟通，保持谦虚平和的态度，一切摩擦将会降低到零。我身边有这样个例子，因为平时注重服务，做了一些极其平凡的事情，而得到社会的高度评价，让大家感动：有一位内科孙大夫，常年工作在临床一线，根本不知道什么是假日，什么是休息？年复一年，日复一日，一晃就是26年。如今已是四十多岁的人了，10年前就发现子宫肌瘤，想着吃点药就会慢慢会消失，结果肌瘤一年比一年大。妇科医生3年前就劝她手术切除掉，可她总是说班上人手少，工作忙，一拖就是10年，直到今年初超声检查发现肌瘤已明显增大并速度加快、数目由单发增加为7～8个。好在这次下定决心休息几天一做了之。
20xx年5月25日，下决心做了子宫切除。实际上病道不是什么大病，一周就可以拆线出院。而在这一周内发生了许多感人的故事，让我印象很深。我粗略的统计了一下，住院一周大约有近百人来看望孙大夫，这里面有一些亲戚、朋友、同事外，特别是还有正在住院的病人、有远道专程而来的病人、坐着轮椅来的病人……。
20xx年5月26日，手术后的第一天，她接到一个电话，是一个经常找她看病的老病人，今年75岁，打电话是想让孙大夫给他看病，孙大夫告诉他这两天我不在医院，我给你打电话安排好住院，当这位老先生办理完住院手续后得知孙大夫住院手术了，这时他马上再次打电话，老人哽咽着哭出声来：“孙大夫，你住院我不知道，你病了我心里很难受……”。此时孙大夫也哭了。
20xx年5月27日，手术后的第二天，一个曾经她成功抢救两次夺回生命的一位住院老人，儿女们知道孙大夫手术后已经先后多次看望了孙大夫，这一天他的大女儿又亲自将老人用轮椅推到孙大夫的病房，因脑出血丧失语言功能的老人见到孙大夫后不断点头、艰难的竖起大拇指以表达内心的感激，这一刻又让她深深感到来自病人的尊重！她再一次落下了泪，顿时在场的人也感动得落泪啦……。
正在住院的病人来啦，正在找她看病的病人也来啦，以前曾经看过病的人也来啦，只要知道的都要来看一看孙大夫，短短的一周时间，很多病人反复重复最多的一句话：孙大夫你对我们太好了，今天你有病，我们知道了怎么会不来？过去你无论什么时间，只要我们找到你，你没有二话给我们看好病，你是我们最感激的医生。
一位曾经因为反复头晕，先后去过包括省级医院在内的十几家医院，挂了无数个专家号，最多诊断的就是美尼耳氏症。耗费了几万元医药费，始终没有解决问题，但找到孙大夫后，最后确诊为：高血压病。仅仅吃了二天降压药，症状就消失了，从此按照高血压病治疗再也没有复发过。当他得知孙大夫手术后，专程从百里之外的叶县赶到病房看望孙大夫。
其二是技术：
技术是安全的基础，需要依靠娴熟的本领，选择成熟的技术。我们选择了这个职业，意识到就是一个终身的学习职业，医疗技术是医生的生命元素。高超的医疗技术，让病人能得到最合适的治疗，是每一位优秀医护人员所必须的，就如乘飞机要保证安全到达目的地一样重要。
作为一名医护人员就必须多读书，才会有广阔的思路。多看新发表的文献，了解别人的最新研究成果。很多疾病都需要抢时间，而医技水平高的医生就能在短时间内作出准确判断，从而为病人赢得宝贵的治疗机会。比如，一些急性心脏疾病往往需要在1~2分钟就做出反应，错过这个时间段，可能就很难取得令人满意的效果。还有些颅内出血或内脏出血的病症，也同样需要医生在短时间内准确判断做出诊疗反应。所以只有临床经验丰富、娴熟的技术，才能保障医疗的安全。
其三责任心：
责任心是医务人员的良心，是职业道德。我认为对职业本身的热爱是做好医疗安全的基础。做为医生面对的是生命，责任非常重大，除了职业本身的要求，还得对它热爱，只有这样，才能成为一个好的医护人员。有了责任心才会用心落实规章制度，执行合理、科学的流程，降低并发症；才能提高医务人员的自控能力。才能真正严格执行各项制度。作为医院制定的各项制度和操作规程，也是长期以来积累的预防医疗事故的有效措施。只有严格执行，才能保证医疗过程中的安全。比如一个病人需要挂水，从发药、配药、取药到注射，四个过程中都要求医务人员对医嘱进行核对检查，看药与药之间是否会发生化学反应。如果不按规程操作，就可能出现问题。细分每一起纠纷，我们总是在环节执行中出现了故障，核心问题就是责任心不到位。
是呀，我们的工作繁琐又平凡，每天从病人来时的愁容满脸，走时的眉开笑意中，我找到了自己的价值，我看到了医护人员的价值，我们在所做的每件件小事，都必须坚持安全三步曲，每一步都要踏踏实实，有我们用心的努力，才能换取病人的安全，这就是我们的不懈追求，我们深深体会到了平凡中的伟大，选择了这一行，我们无怨无悔！
谢谢大家
风演讲稿范文(篇5)
“感恩的心，感谢命运，陪伴我一生，让我有勇气做自己……”感恩这个词说起来容易做起来难。在我们身边，有很多人需要我们的感激，比如父母、老师、同学、朋友和亲戚.我们也生活在一个充满爱的世界里：关心、爱、母亲、父亲、老师和学生.最打动我的爱是父母的爱。
小时候最喜欢妈妈。她总是给我买玩具、衣服、食物和饮料，她给了我生命。
我记得有一次，我妈妈出差了。出差的前一天，我告诉妈妈不要去。但是第二天，我还在做梦的时候，她就反悔了。所以早上起来看到妈妈不在，就抱着她的衣服哭，躺在床上不起。
中午饿了，终于下床找吃的了。父亲见我眼圈红了，问：“怎么了？”我愤怒地大叫：“我要好吃的。”爸爸说“没有”“有！我要吃火腿！”我流着泪哭了。爸爸冷冷的看了我一眼：“冰箱里有，你自己去拿吧。”我走到冰箱前，打开冰箱门，还是真的……我又去睡觉了，假装睡觉。但是真的很无聊！我饿了，还得装睡。日复一日，妈妈终于回来了。
十年后，我成了大男孩，上了初中，但我想留下来。学校的饭菜不是很好吃，所以周五一回家，我妈就来接我，给我买好吃的。我对妈妈说：“存点钱，自己用。”我妈说：“现在是长大的时候了，多吃点……”但是爸爸来接我的时候，我试探性的问他要了一些，他没有给，说要给我高考.
父母的爱渗透在我们的每一件小事和简单的话语中。
我们生活在爱中，我们只是要求爱吗？是的，我们需要感恩！我们要感恩社会，感恩父母，感恩老师，感恩同学。
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话风筝演讲稿(合集四篇)
一切都准备就绪，只差一个机会，那就是我们第一次开始学习演讲。写演讲稿可以帮助我们更好地组织思路，而且这种写作过程对我们思考问题也非常有帮助。最近你是不是要准备一篇主题演讲稿呢？这篇文章详细解释了“话风筝演讲稿”的概念、特点和应用场景，我们相信读完这篇文章会对你的精神世界和人际关系带来全新的提升！
话风筝演讲稿 篇1
话风筝演讲稿
尊敬的评委，亲爱的同学们：
大家好！我今天非常荣幸地站在这个讲台上，向大家分享我对于“话风筝”的理解和感悟。风筝是一种远古的玩具，从古至今流传至今，不仅仅是因为它的美丽和飞翔的姿态，更是因为它传达着人们对自由和梦想的追求。我将从三个方面来阐述“话风筝”的意义。
首先，话风筝是一种交流的方式。风筝本身是没有声音的，但它以其美丽的外形和翱翔的姿态吸引了人们的目光，引起了人们的共鸣。我们可以通过给风筝配备插话板，写下心中的话语，然后放飞风筝，让风筝代表我们的心声，向远方飞去。在远方的人看到飞翔在天空中的风筝时，他们也可以将自己的心声写在插话板上，通过风筝传递出去。这种无声的交流，拉近了人与人之间的距离，增进了彼此的了解和沟通。正如古人所云：“风筝翩翩起舞，身心不离凡尘，随风起舞。”
其次，话风筝象征着人们追求自由的心。当风筝被放飞时，在空中挣脱了束缚，享受着自由的飞翔。人们也渴望在这个繁忙的都市中，能够拥有片刻的自由时光，远离喧嚣与压力。放飞风筝的过程，就像是一次内心的释放和追求，在这个过程中，我们可以暂时抛开琐事和纷扰，静静地放飞自己的心灵。同时，风筝也教会了我们追逐梦想的勇气，只有勇敢地将梦想放飞，才能让它在无垠的天空中翱翔。正如著名作家龙应台所言：“风筝是一个隐喻，纸翼软翻，破了也没关系；一个人也可以变得脆弱，借用风筝精神去挂碎。”
最后，话风筝对于我们的成长和人生意义重大。风筝不仅是一种儿童时代的游戏，更是一种成长的过程。我们需要跑动，保持平衡，用双手将风筝高高放起，直到它飞翔起来。这个过程中，我们学会了如何与风相处，如何借助外力升空，如何掌握平衡。这些技巧和智慧同样适用于我们的人生中。在人生的道路上，我们也会受到挫折和困境的阻挠，但只要我们永不放弃，始终坚持并努力追求自己的目标和梦想，就一定能够飞跃困境，翱翔在人生的广阔天空中。
总结一下，“话风筝”不仅是一种交流的方式，更是表达追求自由和梦想的内涵。通过放飞风筝，我们可以将心中的话语传递出去，拉近人与人之间的距离。同时，风筝也象征着人们对自由的追求，只有勇敢地追逐梦想，才能让人生在广阔的天空中翱翔。最后，放飞风筝是一种成长的过程，教会了我们如何面对困境和挫折，努力追求自己的目标。希望我们能够保持对话风筝深刻的理解，并将其融入到生活中，用心感受风筝的自由与飞翔，同时也勇敢放飞自己的梦想和追求！
谢谢大家！
话风筝演讲稿 篇2
尊敬的评委、亲爱的观众朋友们：
大家好！今天很高兴能站在这里，给大家分享一下关于话风筝的一些心得和体会。话风筝是近年来出现的一种新型娱乐活动，它不仅是一种趣味性很强的休闲玩具，更是一种体现技艺和智慧的运动。在话风筝的过程中，我们既可以感受到自然的风，也可以感受到舒畅的心情，更可以通过控制风筝来培养自己的耐心和专注力。
我还记得第一次接触话风筝的日子，那是在一个晴朗的周末下午，我和几个小伙伴一起去公园放风筝。开始的时候，我们并不知道怎样控制风筝，我们只是一直试图将它升起来。不一会儿，一阵清风吹过，飞筝慢慢地升起来了。我和小伙伴们发出了阵阵欢呼声。从那一刻起，我们就热爱上了话风筝这个活动。我们开始不断尝试各种不同的技巧，每一次成功，都会让我们感到无比的成就感。
话风筝不仅可以调节我们的情绪，也可以让我们更好地了解自己。控制风筝需要我们不断调整，对于风筝的状态进行实时的观察和反馈。这样的过程中，我们无形中锻炼了我们的专注力和对细节的把握能力。同时，控制风筝还需要我们对自己的身体有着很好的掌控能力，这不仅可以保证我们更好地掌控风筝，也可以为我们的日常生活带来更多的便捷和舒适。
除此之外，话风筝还可以带给我们更多的乐趣和快乐。当我们在阳光明媚的草地上放飞自己的风筝，观察风筝在空中高低飞舞的时候，心情也会随之变得特别愉悦。而熟练控制一颗风筝，在天空中张弛自如，更可以体现出我们的技巧和智慧。
总的来说，话风筝是一种很有趣的运动方式，无论是孩子还是成年人，都可以在其中找到自己的乐趣和收获。通过风筝，我们可以锻炼自己的心理素质和身体素质，还可以让我们更好地去探索和认识这个世界。我希望今天的演讲能够让大家了解到更多关于话风筝的知识，也希望更多的人能够加入到话风筝的行列中来，一起感受古老而又新奇的活动带给我们的美好体验。谢谢大家！
话风筝演讲稿 篇3
话风筝演讲稿
尊敬的评委、亲爱的同学们：
大家好！我今天演讲的主题是“话风筝”。
话风筝，在我们中国传统文化中具有悠久的历史和深厚的内涵。风筝是中国人民智慧的结晶，是中华民族传统的游戏和民间艺术形式。风筝可以是一种游戏，一种娱乐方式，但更重要的是，风筝是一种生活哲学，是人们对自由、追求和梦想的表达。
风筝有许多种类，形形色色。有的风筝造型奇特，如巨龙翱翔天空；有的风筝展翅高飞，如凤凰在云端徜徉；还有的风筝群鸟般飞过蓝天，像集体舞蹈；还有一些风筝是由孩子们亲手制作，画上五颜六色的图案，代表着他们的童年梦想。
风筝，给人们带来的不仅仅是飞扬的欢愉，更是一种心灵的放松与释放。当我们放飞风筝的时候，仿佛把自己的心愿和思绪都随着风筝一起升腾到天空。风筝线像一条透明的纽带，将我们与风筝紧紧联系在一起。我们手握风筝线，像是在握着自己的梦想，然后放手，让梦想飞翔。
放飞一只风筝，需要技巧和智慧。我们要找准风向，调整挂点和倾斜度，才能使风筝得到最好的升力。人生也是如此，我们需要找准自己的方向，调整自己的姿态和心态，才能使自己在人生的道路上飞得更高，更远。
风筝也是一种独特的艺术形式。在华夏大地上，无数风筝老艺人将传统的风筝技艺代代相传，把美丽的图案和独特的造型呈现在人们面前。风筝源于中国，风筝制作是中华民族独有的文化遗产。正因为如此，风筝带给人们的不仅仅是快乐，更是民族的自豪与自信。
风筝还是一种和谐的象征。风筝在空中水平飞翔时，需要两只手的共同配合，左手向前划，右手向后拉。这种协调的动作，是一种团队合作的体现。只有我们团结一心，齐心协力，才能把风筝放飞得更高，更稳。这就告诉我们，在现实生活中，我们也必须要有团队精神，要勇敢地站在自己的位置上，为实现共同目标做出自己的努力和贡献。
最后，我想对大家说，不管我们人生道路上遇到多少困难和阻碍，不管我们的梦想多么遥远和不切实际，我们都要像风筝一样，勇敢地放飞自己，去追逐那属于自己的梦想和未来。因为，当我们勇敢面对困难，放手追求梦想的时候，我们才能飞得更高，更远！
谢谢大家！
话风筝演讲稿 篇4
话风筝演讲稿
尊敬的评委们，亲爱的同学们:
大家好！
我今天演讲的主题是“话风筝”。风筝，作为一种民间玩具，有着悠久的历史和鲜明的文化特色。话风筝，则是一种另类的风筝运动，既标志着青年代表人群的精神面貌与个性特征，又有着“飞行与对话”双重意义。
首先，作为青年代表，我们需要呼吁一种新的生活态度，即精神、文化与身体的飞翔，而不是仅仅关注客观物质。话风筝的创始人——尤吉奇先生，就是一位走进风筝和自由的少年，他希望成为一只自由自在的鸟，去飞升更高更远的天空。而话风筝，则寓意着传递爱与尊重，让我们沉浸于友谊、爱情和人间美好，用心去对话，分享快乐，享受自由，让人们在风中笑语欢歌间品尝着生活的甜润之味。
其次，话风筝具有对话的双重意义。一方面，人与人之间的对话是生活中不可或缺的，无论是精神上的还是情感上的，都需要倾听和分享。而话风筝正是这样一种通过飞翔来促进人与人交流的方式。尤吉奇先生曾经说过，“风筝是人们用心与风对话的一种工具，就像提着风筝，通过风的吹拂和对手的拉扯，多灵活地传递出彼此的信念和内心世界。”另一方面，热爱话风筝的人们也注重与自然对话，这种与自然对话的方式更是一种卫生、环保的体育休闲运动。
最后，我想说的是，话风筝不仅是一种运动，更是一种生活方式和精神追求。种风筝、放风筝的过程中，人们不仅可以感受到放飞心情的畅快，享受自由翱翔的美妙体验，更可以用心去与天地自然进行对话，感受着生命的强大和美好。因而，我们应该时刻牢记："对话、绿色与和谐"是当代话风筝飞行的主题，是我们应该追求的最高状态。
话风筝，与众不同的精神理念和文化内涵，让我们走近文化，走近生活，走进风筝的天堂，在这里展翅高飞，体验生命的活力与美好。因此，我希望在座的同学们也能从话风筝中汲取力量和智慧，借此激荡出属于自己的青春与激情。
谢谢!
转作风演讲稿(合集9篇)
努力不懈地奋斗是实现目标的唯一途径，只有坚持下去才能避免在演讲过程中出现错误。提前准备好演讲稿可以展现演讲者的慎重考虑和努力，而且演讲稿的言辞必须切实可行，更加实用。我在网络上发现一篇很不错的文章《转作风演讲稿》，强烈推荐，但以下资料仅供参考，请谨慎使用！
转作风演讲稿 篇1
11月21日，南湖区召开区委会“三严三实”第三专题学习研讨会，认真深入学习贯彻在中共中央政治局第二十六次集体学习时的重要讲话精神。区委书记孙建华要求，全区领导干部要进一步加强敢于担当的责任意识，提高敢于担当的能力，学会善于担当，强作风抓落实，加快推动南湖区经济社会发展。区领导朱苗、谢立昕、赵建峰、沈岱峰、张顺荣、边明亮、徐军、陈天英、徐建英、吴佳、毛扣祥、秦新春、林云等参加研讨会。
“三严三实”专题教育，是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措，是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手。按照中央关于“三严三实”专题教育的要求和部署，教育活动开展以来，南湖区各级党组织认真开展了“三严三实”专题教育学习，区委围绕“落实党风廉政建设责任制”、“律己用权，严守党的政治纪律和政治规矩，自觉做政治上的明白人”等议题，分别进行了专题学习研讨。
敢于担当是“三严三实”的关键，是时代和历史赋予领导干部的严正责任。“要牢固树立正确的价值观、纪律观、法律观，严于用权，时刻绷紧法律这根弦，牢固树立法制意识”、“要注意善于担当的艺术问题”、“要在勇于担当上不断创新，动真格，不做懒官”……会上，区委副书记、代区长朱苗，区委副书记沈岱峰等区委领导纷纷结合自己的实际工作，就如何更好地敢于担当、转作风抓落实进行了发言、谈了体会。
孙建华强调，新形势下，各级领导干部是否能敢于担当、勇于承担，对现阶段的工作具有重要意义。当前，南湖区的发展到了关键时期，各级领导干部尤其要有一股勇往直前的闯劲、攻坚克难的钻劲、动真碰硬的拼劲。
“敢于担当，首先要从我做起，从区委班子成员做起。”孙建华指出，各级领导干部要进一步加强敢于担当的责任意识，这既是本职工作的责任要求，也是一种自觉行为。对本区域、本单位的职责分工，要有一个总体把握、部署和安排。对中央、省、市的工作特别是重点工作，要不折不扣地加以落实。对群众的诉求要有回应、有处理。对应担当的责任，领导干部尤其是区领导班子更要起到带头作用，带动、引导基层干部主动履职、主动化解、主动承担责任。
“敢于担当，还要有担当的能力、善于担当。”孙建华指出，在当下的工作中，各级领导干部要加快转变原有的一些不适应经济发展的思维方式，要不断提高争取上级支持、班子同事协作配合、调动基层积极性的能力。要把握发展规律，按现有的法律法规做好当前的工作。
孙建华强调，加强领导干部敢于担当，还要创造良好的氛围。下一步，南湖区将进一步明确担当责任，加强作风转变，在全区营造狠抓落实的良好氛围。同时，对有益于南湖区域发展的工作，要倡导敢于担当，也要容忍犯错误和失败，通过作风的转变、工作的创新，为南湖区在新一轮发展抢得先机、打实基础。
转作风演讲稿 篇2
全市领导干部大会召开之后，市商务粮食局于5月30日上午召开大会，认真传达贯彻市委书记张九萍在全市领导干部大会上的重要讲话精神，对市直商务粮食系统开展“讲担当、转作风、抓落实”活动进行了部署。根据市委的部署和要求， 6月2日下午，市商务粮食局组织召开“讲担当、转作风、抓落实”专题研讨会，局党组书记、局长刘金锋主持研讨会，市商务粮食局局领导、机关各科室(中心)和部分直属单位主要负责人参加研讨。
研讨会上全文学习了市委《关于在“两学一做”学习教育中开展“讲担当、转作风、抓落实”活动的实施方案》，进一步明确了“讲担当、转作风、抓落实”活动的指导思想、目标要求和工作重点，深刻领会了“讲担当、转作风、抓落实”活动的内涵实质。与会同志结合商务粮食部门实际，围绕“三对照，三查找、三明确”和 “三个一”要求，进行专题研讨。
刘金峰强调，要切实把思想和行动统一到习系列重要讲话精神上来，统一到省委“五句话”要求和王儒林书记对晋城的指示要求上来，统一到市委、市政府的安排部署上来，以解决问题为落脚点，大力培树夙夜在公、只争朝夕、马上就办、真抓实干的优良作风。要将“讲担当、转作风、抓落实”活动融入“两学一做”学习教育中，通过开展这次活动，力促全系统干部队伍思想认识大提高，精神状态大提高，工作作风大转变，责任担当大进步，任务落实大推进，实现全市商务粮食工作持续健康发展。
转作风演讲稿 篇3
尊敬的各位领导、各位评委：
大家好！我是来自***的xx。今天，我很荣幸参加这次演讲。
我们正身处改革和发展的历史关键时期，没有血与火的洗礼，没有苦与难的磨砺，没有生与死的考验，但使命高于天，责任重如山。让我们以开展“转作风改文风”主题活动为契机，谨记宗旨，真心为民，用自己的责任和忠诚再展人民公仆的风采，以饱满的热情和昂扬的斗志迎接新的挑战。
“为了人民的嘱托”，每当我想起这句话，心中就会耸立起一座山，奔流着一条河，人大干部的崇高使命感油然而生。然而，我们经常会听到这样一种说法，“人大代表举举手，政协委员喝喝酒”，人大工作是虚的，人大干部是二线干部，为退休过渡而已。客观地说，在这种认识的影响下，人大机关干部得过且过、不思进取、安于现状、无所作为的现象不同程度的存在，这是对人大职责的一种亵渎，是对人民嘱托的一种淡漠，是政治上的麻木、情感上的疏冷、信念上的动摇。
所影响的不仅仅是几个经济指标的下滑或是某个社会问题的沉积，而是党和**在人民心中的份量，是人民政权深厚根基的稳固，是我们的千秋大业，绝不可等闲视之啊！
一夜东风起，壮歌扫残云。市第十次党代会吹响了新的进军号，“转作风、提效能、促发展”主题活动的开展，让我们思想高度警觉，精神为之一振。回顾过去的岁月，我们感触良多。
近年来，区**对社区卫生服务的加强、对更多就业岗位的提供、体育健身场馆的落成使用、区属小学教育若干问题的解决等等等等，这桩桩件件哪一件不都叠映着我们人大机关干部下基层调研的身影，回响着人大常委会领导带领着人大代表监督抓落实的铿锵脚步。我区群众来信来访案件办复率100%，省人大视察组对我区民生工程落实情况给予充分肯定……，这一切，令我们深刻感到唯有转作风、下基层、勤服务、抓落实，我们才能不辱使命，人大工作才大有作为。
也许，大家都知道，我市北城区新建了一所梨树园小学，这为缓解我区部分小学成班额较高、布局不合理发挥了积极作用。但很少有人知道我们的人大干部和人大代表为美丽的校园付出了多少心血和汗水！梨树园建小学，这是市、区两级代表普遍关心的民生大事，为落实代表议案、满足百姓期盼，我们的机关干部、人大代表经常放弃节假日进行实地调研、考察。
从春到夏，从秋到冬，365个日出日落，我们忧心忡忡，心碎。因为下山多，老百姓对我们很熟悉，很亲近，把我们当成一家人。我们对老百姓的思想、想法和期望也有了更好的了解。
一位拄着拐杖家住梨树园的老大妈感慨地对我们说：“我这条腿呀，就是为了赶到老远的市中心小学接放学的孙女儿而摔断的，现在好了，孙女儿就在家门口上学，不用赶着接送了，我呀，也省心多了。”
各位领导、同志们：清代县吏郑板桥常怀忧民之心，他在一首诗中写道：“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声”。
我们以民生为本的中国共产党人，在“立党为公”先进理念的指导下，集民族优秀品德于一身，更应当时刻把人民的利益放在心上，沉到基层，为民解忧，鞠躬尽瘁，死而后已。这正是我们“转作风、提效能、促发展”的应有之意。让我们继续按照市第十次党代会的要求，这是人民的委托，是时代的期待，是时命的召唤，努力工作！
我的演讲结束了，谢谢大家！
转作风演讲稿 篇4
心态上，在下基层的过程中，要摆正自己的位置，认真当好“七个员”：一是当好学员，向基层学习工作好经验、好方法；二是做好调研员，详细了解基层工作和社会经济发展情况；三是当好指导员，指导基层统计工作；四是当好服务生，努力做好基层便民服务；五是做好宣传，积极向基层宣传统计工作和统计法规知识；六是当好信息联络员；向基层传达上级统计工作，及时向局或上级统计部门反馈基层有关意见和建议；七是当好监督员，监督基层统计工作，依法保障统计工作。
作为统计系统中的一支青年军队，我们是公务员队伍中最年轻的推动力，是作风建设中的一个充满活力的群体。转变作风，促进发展是时代赋予我们的历史使命，因此，我们要时刻准备着，保持紧迫感，增强责任感，从自我做起，从身边的小事做起，从现在做起，从一点一滴做起，做转变作风的排头兵，以最好的风格和最好的成绩展示机关青年干部“勤勉、廉洁、务实、高效”的良好形象。
我的演讲结束，谢谢大家！ 《下基层转作风树形象演讲稿》
转作风演讲稿 篇5
第三，提高自身素质和业务能力，要求我们诚实守信。
“公生明，廉生威。”我们只有秉公用权、清廉从政，我们的党组织和市政机构才有威信，才有号召力和战斗力。我们要始终坚持把《廉政准则》当作行政工作的底线，始终保持自警、自省、自律，真正做到“三省吾身”，常怀敬畏之心，常思贪欲之害，常拂心灵之尘。
只有不断加强自我约束，提高自身素质，提高服务水平，提升业务能力，才能真正将做到转作风、提效能，做到一身正气，两袖清风！
有一种尊重叫认真！有一种爱心叫责任！有一种成功叫转变！
有一种追求叫做提高！作为市政机关的工作人员，“转作风、提效能”我们每个工作人员从自身做起、从点滴做起、从现在做起，注重学习，提高自身素质；恪尽职守，严格履行岗位职责；团结合作，提高业务能力，用灿烂的青春和饱满的热情谱写辉煌的工作和生活的**！
最后，用毛主席《满江红》的诗词结束今天的演讲“多少事，从来急；天地转，光阴迫；一万年太久，只争朝夕”。同志们！让我们把全部的赤诚和智慧投身到为人民服务的事业当中去，响应市委号召，极力加快转变作风、提升效能、加强服务、塑造形象、提高自身素质、提升业务能力，为加快建设富裕、和谐、幸福的秦皇岛而做出新的贡献吧！
再次感谢各位领导和同事。我的演讲结束了！
转作风演讲稿 篇6
改进作风、勤政廉洁，就是一丝不苟、修身养性。理学大师朱熹写过：“问渠哪得清如许？
为有源头活水来。”塘水之所以清澈见底，正是因为源头不断有活水流过。为了使工作作风建设取得成功，必须不断加强公务员的培养
贪婪是占有事物的强烈欲望；仇恨是对自己利益的强烈渴望；愚痴，是对世界真相的不明了。这就是佛家理论所谓的“三毒”。
如果贪婪是一种耻辱，那么它需要我们的警钟继续响！如果仇恨是一种挑战，它需要我们坚决地与之斗争！如果愚蠢是一种现状，那么它需要我们努力改变！
***同志们深刻指出，加强领导干部作风建设，是反腐倡廉建设的重要基础性工作，必须坚持不懈地抓好。而我，身为一名新时代里年轻的公务员，肩负的就是改革创新的历史使命，就更加需要严格要求自己，更加需要深刻认识“作风决定形象，作风决定成败”，真正做到将“智慧用在创新上，心思用在工作上，精力用在落实上”。改进**工作作风，勤政为民，从年轻一代公务员做起，是我们义不容辞的责任！
改进作风，勤政廉洁，就是自立门户，当好公仆。**责任重大、负担重，要求我们一丝不苟、精益求精；**工作中出现了新情况、新问题，要求我们开拓进取；**工作清贫质朴、不事张扬，需要我们乐于奉献、恪守执着。在市府办工作的这两年里，我看到的是，我的同事们都在默默无闻，任劳任怨，在平凡的岗位上用“水滴石穿”的精神诠释着我们的坚毅和执着！
小车队的李菊忠就是这样的一位同志，他义无反顾地选择了做第一批“十百千万”驻村干部，而且是极少数在基层连续扎根３年的同志之一。三年来，他每天都和村民们一起吃住，这让他放弃了太多与妻儿团聚的机会；３年，在洋田村个村子里，他走烂了多少双鞋，耗费了多少心血，多少次把自己那份并不丰厚的收入资助给特困户，多少次把自己身上还穿着的衣袄送给了贫困村民。尤其在麻陂镇遭遇百年一遇洪涝灾害之时，他在洪水中连续战斗十几个小时不下火线，手脚被洪水泡烂了也没有半点怨言，这是何等的奉献精神啊！
我为我的同事感到骄傲！他们是机关良好风气的传播者和实践者，是机关作风建设的先锋队；他们是我的导师，也是我未来工作的一面镜子！永远会激励我，立足于自己的岗位，创造出于时代和人民相称的业绩！
改进作风、勤政廉洁，就是一丝不苟、修身养性。理学大师朱熹写过：“问渠哪得清如许？
为有源头活水来。”塘水之所以清澈见底，正是因为源头不断有活水流过。要在作风建设上取得成功，就必须加强公务员的自我修养。
只有勤奋学习、刻苦钻研，才能历炼心智、提高修养！记得我刚来市府办工作，得知自己被安排在资料科的岗位上，心里有一种说不出的委屈，因为，我早就听说资料科是市府办的“熬夜科”。身为一名女同志，非但没有受到照顾，反而安排到最辛苦的“熬夜科”岗位上。
我委屈，觉得自己运气太差；我难受，不知道会有什么样的重担等着我；我很害怕，更不用说我是否能承受如此艰苦的工作。然而，在接下来的日子里，办公室领导一直在不懈地培养和教导我。让我懂得了，在资料科工作，是挑战也是机遇，是磨练也是修养，有汗水但都是心血，有困难但更有成绩！
人，最难超越的是自己，而此时此刻，我正处在写材料的位置，实现超越自己的梦想！我用文字锻造我最坚强的毅力，最坚毅的品质，最纯洁的心灵！
改进作风，勤勉廉洁，就是辨别是非，锻造进取精神。王安石有诗云：“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
”登上山顶，就不怕浮云遮眼，可人类社会这座高峰上的阴霾却不会轻易地被驱净。当金钱、美色、权力等等越来越多的“浮云”阻挡在我们的面前，我们所能做的不是逃避，不是妥协，而是与之抗争！与“浮云”抗争，需要胆识，需要勇气，更需有远见。
实践在发展，社会在前进，作为任重道远的一代，要想“不畏浮云遮望眼”，就必须向上攀登！只有向上才能增长才干，只有向上才能锻炼胆识，也只有向上才能在立志成才的攀登中永远开拓、进取！让我们时刻铭记：
“欲穷千里目，更上一层楼”！
朋友，工作，学习，奉献和坚持，这是我们公务员最美丽的形象！让我们从平凡做起，从平淡做起，从自我做起，从心做起！自尊、自立、自律、自省、生活奉献！
我的演讲完毕，谢谢大家！
转作风演讲稿 篇7
各位领导、各位评委、各位同事：
大家好！我是***！非常感谢您给我演讲的机会，希望您能鼓励和支持我，谢谢！
今天我演讲的题目是：转变作风，变旧迎新。
老一辈石油人，用人拉肩扛保生产、五两三餐保会战的拼搏精神书写了创业史诗，而我作为石油战线上的一名新兵，在历史的新时期，面对这片有着优良传统的沃土，应该以怎样的姿态去工作呢？应该怎样树立一个新的形象呢？只有转变！
只有转变作风，才能变旧迎新。
从《易经》“穷则变，变则通”的革旧迎新思想，到韩愈主张“不破不立，不塞不流，不止不行”的独到见解；从黑格尔提出事物“否定之否定”的哲学规律，到梁启超呼喊“不破坏之建设，未有能建设者”的变革豪情。都证实了没有最初的石破天惊，就不会诞生今天这浩渺的宇宙和闪闪星空。因此，无论是在工作上，还是在生活中，我们都必须坚信，不破旧立新，不改变作风，就不能树立新形象。
那么，我们应该怎样转变呢？我认为转变思想是最主要的，首先不能“安于现状、不思进取”，要树立“奋发向上、奋勇争先”的形象，以“敢闯、敢试、敢冒”的干劲争创佳绩。克服因循守旧、工作无激情、心态不平衡、不比业绩比待遇的一些不良作风，始终保持勇于拼搏、奋发向上的工作激情和良好的作风。
坚持事业第一，责任第一，工作第一。正视矛盾，敢于负责，迎难而上，争当第一，实现高起点定位、高标准要求、高质量实施。以新的精神、新的工作态度，创造新的业绩。
其次应该转变“拈轻怕重、遇事绕道”的思想，树立“勇挑重担、敢打硬仗”的形象，继承和发扬攻坚啃硬、拼搏进取的长庆精神，在工作中做到百折不饶、坚韧不屈、执行有力,把这种精神作为坚实的基石，争取在实现5000万吨的目标中创出佳绩。
“消极怠慢、敷衍塞责”这种思想也是不可取的，我们需要的是“积极有为、务实高效、乐于吃苦、甘于奉献”的韧劲。大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风，从实际出发，艰苦奋斗、奋发图强、齐心协力，查找问题所在、差距所在、困难所在，保持清醒头脑、开拓创新、敢为人先，努力克服困难，切实解决问题，在与困难和问题的斗争中，把我们的事业不断推向前进。
“立足新起点、锁定新目标，展示新形象，实现新发展”，这短短二十个字，让我我坚定了信心，充满了希望！我决心以青春的热情与才智不断学习与思考，打破现状，敢于担当，以“三转变、三树立”的工作作风，在企业发展的生产实践中成长成才、展示自我、发展自我，再立新功!
转作风演讲稿 篇8
经常看到一些同事为了给学生批改作业，绞尽脑汁，彻夜加班；有的同事为后进生，不知疲倦，不眠不休；有的同事是工作上的强人，身体上的病人；有的同事在工作当中遭家长白眼，受人委屈时，他们默默无闻，把泪水深藏地在心底。在教师队伍里有着说不完的故事，道不完的柔情！教师就是这样，甘于贫穷，耐得住寂寞，不吃苦，不怨恨，没有欲望和要求，在平凡的岗位上诠释什么是责任，什么是坚持。
他们不为名利，默默耕耘。尽管工资奖金总是不多，尽管年终考核的优秀名额少得可怜，可又有谁为了个人得失而放弃对这三尺之地的默默播种呢？深夜窗下的不眠之光，作业本上的紧张努力，课堂内外的淳淳教学，证明了一个普遍的真理：
平凡的品种大，为大的来自平凡！教育的前程繁花烂漫，我们的使命也更加任重道远，既然已经选择了在平凡的岗位，就应把一切功名利禄淡然；既然我们又踏上了新的起点，昨天的荣誉不再是炫耀的资本。
我们生活的目的不是为了炫耀和享受，而是为了丰富我们的精神和成功的事业。没有战士谁也当不了将军；没有水手，谁也当不了船长；没有多条线、多个行业的分工，就没有国家和民族。因此，不管我们从事何种职业，必须立足于以人为本，善于换位思考，转变工作作风，要设身处地为我们服务的对象着想，进一步强化服务意识和奉献意识，提高服务效能。
这样，可以提高每个人的工作效率，可以有效地提高整个集体的工作效率。当然，有了服务意识还不够，还要努力学习，掌握服务的技能，要把学习当做成一种责任，作为一种境界，发扬锲而不舍、孜孜以求的精神，平时工作中少一点应酬，少一点休闲，早起一点，晚睡一点，千方百计挤出时间抓紧学习。学到了本领，才能更好的服务人民，服务社会。
同时，要坚持向协作要效率，同事之间，部门之间要相互配合，通力合作，讲究工作实效，注重工作实绩，坚决克服各自为政、推诿扯皮的工作作风。要坚持向创新要效率。充分发挥主观能动性，积极开展创造性工作，不断创新服务内容、方式、方法和手段；我们一定要坚决克服观望、等待和依赖的思想。
同志们，让我们我们携起手来，以这次活动为契机，从现在做起，从我做起，对自己的思想作风、工作作风、廉洁作风进行认真的对照检查，坚定开拓务实的科学发展观，求真务实的工作态度，廉洁自律的人生习惯，以良好的精神状态和工作作风，做好本职工作，为构建社会主义和谐社会贡献自己的微博力量。相信在县委、县**的坚强领导下，公安的未来一定会更加辉煌！
谢谢大家，我的演讲完毕。
转作风演讲稿 篇9
尊敬的各位领导、各位评委：
大家下午好！今天我演讲的题目是《信念如歌》。
一种精神，在神州大地传唱，一种信仰，在中国人心中传承。“向雷锋同志学习”——儿时的记忆在随着年龄增长而历久弥新，雷锋精神伴我走过春夏秋冬。如今“新征程、新气象、新作为”在诠释全新的雷锋精神——解放思想、破解难题、坚定信念、锐意进取，用满腔的真诚和热情为我们的事业贡献一份力量！
向雷锋学习，很多人认为是为乐帮助别人，但在现实生活中，帮助别人似乎越来越少见。有人说：“雷锋出国了，雷锋精神过时了、当雷锋太傻……”
雷锋日记里有这样一段话：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一缕阳光，你会照亮黑暗吗？
如果你是一粒谷物，你是否培育有用的生命？如果你是最小的螺丝钉，你是否总是坚守你生命的岗位？……”在这样一段发人深思的问句中，你是否找到了答案？
其实，归根结底，雷锋精神是从平凡的事情做起的。雷锋精神就是为人民服务，真诚奉献，为别人高兴，为自己高兴！“雷锋”就在我们身边，雷锋精神就融化在我们的日子里…
我是接待战线上的一名讲解员，工作至今快七年了。六年多来，主要工作一直是讲解百脉泉景区。这是一项重复的工作，而且是高度随机的，有大量的活动，很容易让人感到无聊。
但是，我时刻谨记雷锋同志的话“做一颗永不生锈的螺丝钉”。加强学习，改进业务，热爱工作，热爱生活。带着坚定的信念指引你自己走向光明的彼岸！
雷锋同志说：“学习要发扬‘钉子’精神——一靠‘挤’，二靠‘钻’”。我注意抓住每一个机会挤出时间学习。
师风师德代表师生演讲稿范文合集
演讲已经深入我们的工作生活中了，当我们需要上台进行师德演讲时，想要一场演讲顺利进行，我们要提前准备好关于师德演讲稿。演讲可以帮助我们宣传观点，具有教育作用和美感作用，哪些好的师德演讲稿是值得我们借鉴的呢？下面的内容是工作总结之家小编为大家整理的师风师德代表师生演讲稿范文，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
师风师德代表师生演讲稿范文(篇一)
尊敬的各位领导、各位老师：
我是一名普普通通的幼儿教师，工作在平凡的岗位上，我没有轰轰烈烈的事迹，也没有值得炫耀的成绩。在这充满机与挑战的今天，我依然努力的工作，因为它已融入了我的生活，成为我生命中的一部分。有人说我们是燃烧的红烛，有人说我们是高级保姆，无论别人对我们怎样评价，我都深知自己肩负的责任有多重大。我是一名老师，所以拥有这样称号的我，应该不断进步，慢慢积累经验，做个孩子喜欢、领导同事信任的老师。记得刚刚来幼儿园的时候，我和曲老师带小班的孩子，这对我来说无疑是个挑战。这是我新的开始，看到孩子们陌生、害怕的眼神，听着哇哇哭的声音，让我觉得孩子好可怜呀，我有责任和爱心去照顾他们。
我的这种爱与责任就越发强烈，而它的源泉就来自于我的孩子们是他们给了我无限的爱，是他们让我重新审视自己，是他们让我更进一步解读生活。陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”热爱孩子，不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上更多的是倾注了我们幼儿教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱，我们才有耐心；因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才和孩子贴心。爱孩子成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是我们教师最大的乐趣。
做为幼儿教师，我们的责任感可以体现在关心和热爱幼儿。因为爱是每一个幼儿健康成长的最基本前提和需要。我们还要平等地对待和尊重幼儿，这也是幼儿的权利与成长的需要。我们要将自己的爱给予班级里每一个可能招人喜爱和不招人喜爱的孩子，为每一位孩子提供均等的发展机会，促进每个孩子富有个性的、充分的发展，让他们拥有幸福、快乐的生活。
做为幼儿教师，我们的责任感可以体现在支持幼儿的学习，促进每一个幼儿全面、健康的发展。幼儿是在不断的学习中成长的。教师要在教育工作中努力为幼儿创设和提供各种丰富的学习、活动环境和动手操作的机会，积极鼓励他们操作、探索和与人交往，激发幼儿主动学习的态度、兴趣，在促进幼儿认知和智力发展的同时，还要关注和促进幼儿社会性、人格的积极健康的发展，因为促进每一个幼儿全面、健康的发展是教师的重大责任。
做为教师，不仅要把幼儿作为一个年幼的个体来培养，而且要把幼儿作为一个成长中的个体、未来社会成员来培养，对幼儿的学习和发展负责，为其一生成长奠基。这也是对幼儿和社会做出的承诺。
记得去年冬天的一个早上特别的冷，而我又是个最怕冷的人。做操时我感觉特别的冷于是不停的搓手。子轩跑到我的身边问我：“老师你很冷吗？”我点点头说：“是呀老师好冷，”“老师，我的手很热，我给你暖暖手吧，”“不用”还没等我说完我的手已在他的小手中了。突然，有好多的孩子跑过来，把他们那一双双小手伸到我手里，“李老师，我的手也很热，不信，给你暖暖，”刹那间，一双双肉乎乎、暖融融的小手，给了我一股暖流，它直通心脏，然后随血液流向全身的各个部位。此时此刻，我的眼眶湿润了，再也没有任何言语，因为再多的言语不能准确地表达我当时的感受，她的美丽是无法用任何绚丽的词句形容的，她们的善良在这短暂的动作当中表现得淋漓尽致有一种力量让我用力去抱住这些可爱的孩子，许久，许久。
一个人的生命是有限的，我们怎样让短暂的生命像彩虹般绚丽多彩呢？曾有位名人说到：“美丽处处可见，只是人的肉眼没有去发现。”幼儿园的工作繁琐、压力大，且我们民办教师工资待遇低，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕重心理，用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。我在幼儿园的每一天，看到的是童贞的天真无邪，感触到的是童心的美丽可爱，欣赏到的是童年的雏形艺术，那是一般人所体会不到的真谛，我在被孩子们关爱的同时，也在想，时刻被关爱所包围的孩子，长大后也一定会成为一个拥有细腻的情感世界和丰富的精神世界的高尚的人。行走在童心的世界，我倍感骄傲与自豪，选择幼教，我就选择了微笑与欢乐，感动与幸福。相信对孩子的好永远都不可能是一种错误！
谢谢大家！
师风师德代表师生演讲稿范文(篇二)
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好!今天我给大家演讲的题目是：《让青春绽放师德之美》。
我是一名普普通通的幼儿园教师，从教已有5年了，XX年仅20岁的我满怀憧憬的走上讲台，那时我的心情是十分激动、十分自豪，同时也有点揣揣不安。面对几十双天真无邪的眼睛,我茫然失措??我该教他们什么呢?游戏?儿歌?我什么都不会呀!于是我顺手拿起孩子们的课本一句一句的朗诵,我不知道我都读了些什么,只记得有位孩子站起来好奇的问:“老师，你的手为什么老是在抖呢?”瞬时孩子们向我投来了嘲笑的目光,我的脸“唰”一下变得通红，无助的我把眼睛投向指导老师，指导老师微笑的看着我，对我点点头，在她的鼓励下，我渐渐的自如，完成了我的第一堂课。从那以后我就多向老师们请教，积累经验，并发挥自己的主观能动性，真正的实现教学相长。年复一年，我们迎来了一批批活泼可爱的“小不点”望着他们天真稚拙的样子，我由衷的喜爱，记得刚进入幼教岗位时，每当孩子入园，哭闹不止，父母焦急万分时，我总是手忙脚乱的，孩子哭，家长急，我更急，而现在的我总能用心去发现，用心去感悟，用心去思考，从容的去面对一切!
五年来，我一直努力的工作，积极投入到教育教学的科研活动中。平时勤于收集、积累教育教学经验，撰写教学心得，在教育的园地里奉献着自己的真心、自己的真诚，五年中我也在不断的成长起来，使自己在专业技能等方面得到了一定的发展。在不断的实践活动中，我不忘努力提高自己的理论修养和专业素质，曾两次参加专业进修，为工作更好的开展打下了坚实的理论基础。在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中充满感激。我要谢谢我的孩子们，是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点，是他们给予了我很多关于教育的火花。同事们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力量，是每次的经验交流，让我深深感到教师工作的重要。是工作，是实践，给我提供了研究的生命土壤!我会在不断的总结，探索，尝试中积累经验。
我欣喜整天徜徉于幼儿中间，望着一张张童稚的笑脸，听着一句句真诚的话语，感受着心与心碰撞时的那份快乐，我觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。曾经听一位学者说过：“教师的职业是太阳底下最优越、最光荣
的”。带着对这一理念的憧憬，寒来暑往送走了一批又一批的孩子,我喜欢这样一首诗：“有一首歌最为动人，那就是师德，有一种人生最为美丽，那就是教师，有一种风景最为隽永，那就是师魂，不要说我们一无所有，我们拥有同一颗火热的太阳，我们拥有同一片广博的天空，在同一片天空下，我们用爱撒播着希望??”，“用爱撒播希望，用真诚对待每一个幼儿”便成了我无言的承诺。一转眼五年过去了，在这五年中是盛唐实幼这个大家庭让我成熟，是园领导给了我信心，是孩子们给了我无限的快乐!
教师的工作是繁琐而忙碌的，但也是充实和快乐的。每个人都是带着一种使命来到这个世界，而每一个人的生命里都跳跃着一种神圣的使命!从“天将大任与斯人也，必将苦其心志，劳其筋骨，饿其体乏”的名言中，我们能体会到古人的奋发，从“谁言寸草心，报的三春晖”的诗句中，我们看见了天下儿女对母亲的奉献之心，从“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的不朽绝句中，我感受到了——我们用青春和誓言诠释着教师职业的本质“爱与责任”。在教育的热土上，不追求轰轰烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真诚、实实在在的耕耘，这才是爱的真谛，作为人类灵魂的工程师，辛勤的园丁，无私的红烛，面对这些赞美和敬仰，我们如何才能把教育教学工作做到更好呢?如果说教师的人格是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心就是成功教育的原动力，陶行知先生说得好：捧着一颗心来，不带半根草去，这正是无私奉献爱心的典范，也是我做教师工作的一面镜子，时刻提醒着自己，所有的孩子，无论是智商高的还是智商低的，无论是家庭条件好的，还是家庭条件差的，无论是安静听话还是调皮捣蛋的，都十分需要老师的爱，老师的爱与尊重是照亮孩子心灵窗户的盏盏烛光，著名瑞士教育家说过这样一段话，我至今想起仍颇为感动，他说：从早到晚我一直生活在他们中间，我的手牵着他们的手，我的眼睛注视他们的眼睛，我随他们流泪而流泪，我随他们微笑而微笑，美好的人生是为爱所唤起的，并为知识所引导的，从这一角度，美好人生的开始掌握在我们教师手中。
师风师德代表师生演讲稿范文(篇三)
各位领导，各位老师：
大家好！今天我演讲的题目是《教师一生，与花相伴》。
印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”选择了教师，就是选择了叶的事业，教师的一生，与花相伴。与花相伴的一生，富有诗意而美好。
当我的演讲稿写到这里的时候，我想起了在教师节晚会上让我热泪盈眶的一个平民英雄教师——xx老师。
xx是江苏金坛市城南小学女教师，20xx年3月31日，xx老师为了拯救身后的她的学生稚嫩的生命，张开双臂，用身躯阻挡着卤莽而来的小轿车……25米，整整25米……小车把xx老师撞出去25米……在这个世界上行走、生活、热爱、奋斗、奉献了的……xx老师52年的生命历程，嘎然跌倒……在殷老师的追悼会上，10万名各界群众挥泪送别，被她救下的孩子跪在地上，泪流满面，他们深深地在呼唤：“xx老师，您快回来啊”，“xx老师，我们想您了”，“xx老师，您永远活在我们心中”……xx老师唯一的爱好就是养养花，但是她实在太忙了，即使是养花，也是挑选那些容易伺候的花，像吊兰、君子兰之类。
xx老师最喜欢的歌就是那首《丁香花》，在教师节晚会上，当这首歌响起时，电视机前的我仿佛看见在一片花丛中笑脸绽放美丽异常的xx老师：“那坟前开满鲜花是你多么渴望的美啊，你看啊漫山遍野，你还觉得孤单吗？你听啊有人在唱那首你最爱的歌谣啊，尘世间多少繁芜，从此不必再牵挂……”
如果说xx老师是一朵花，那十万百姓的送别就是一只生花的笔；如果说殷老师是一片绿叶，那她用生命和爱铸造的叶魂在千万人的心中都树立起了一座坚固的丰碑，成为了我们所有这些为人师者师德师风学习的楷模。
让爱在教育事业中闪光吧。
“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。
“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。
教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。
这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。这才是合格的教师.
我是xx小学一名普通老师，光明小学是一所美丽的学校。绿树成荫，一尘不染，鸽子在操场上散步，燕子在天空飞翔。我们学校老师形成的教风可以用十六个字来概括：“爱岗敬业，无私奉献，爱校如家，爱生如子”。
老师们每天在学生上早自习的时候便到校了，坐在办公桌前工作，头上的日光灯雪亮雪亮，有时大家手里还拿着馒头啃着，有一回我看见一个老师馒头上还有墨水。这一幕，印在了我的心中，也铭刻在了学生的心中。
我觉得自己成了世上最漂亮的人。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师最大的幸福和快乐。我感到自己是一个生活在花丛中的人。
教师是绿叶，因为爱，才能一生与花相伴。师爱像滴滴甘露，即使枯萎了的心灵也能苏醒；师爱像融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。
最后，我想用一首词来结束今天的演讲：《调寄满江红》 暑日初收，金秋夜，思绪萦绕。为师表，笔端心热，付与芳草。四季辛劳暮与早，蜡炬成灰光多少？ 血和汗，看人才风貌，全知晓。 爱深沉，花繁叶茂。鬓为霜，人自豪。奉献歌高唱，余音袅袅。滔滔长江浪推浪，资水留下声声好！齐努力，建神州伟业，丹心照！
师风师德代表师生演讲稿范文(篇四)
尊敬的各位领导，老师：
大家上午好！今天我演讲的题目是师德永恒， 师爱无限。在每一个孩子的心目中，老师是一个最亲切、最智慧、最伟大的形象。我们说，作为一名教师，只有履行自己的师德责任和义务，才能实现自己的人生价值。而师德又是什么呢？我个人认为：师德就是爱，爱事业，爱学生。师德就是付出，无私奉献而无怨无悔。师德就是坚守的信念，就是为了孩子而付出一生的爱。
一转眼，我走上教师岗位已经十年了，在这十年中，我微笑过、哭泣过、感动过、彷徨过，甚至怀疑自己能否胜任教师岗位。不断的尝试，可又接二连三的陷入失败，不断的失败，又不断的总结分析，我终于找到了教师工作中最重要的东西，那就是一颗爱学生的心。一切因爱而生，一切从爱出发。我时时刻刻提醒自己，在学校，我就是这七十三个孩子的妈妈，我既有责任和义务教他们知识，更有责任和义务教他们做一个道德高尚、品行端正的人。于是，我试着站在学生的角度来考虑问题，用一颗爱生如子的心面对和学生在一起的每一天。当学生犯错的时候，我会关切的问他们原因；当学生失落时，我会鼓励他们；当学生遇到困难时，我会热情的帮助他们
中午放学后，我领着孩子们下楼。突然，郑世晨同学脚下踩空，从楼梯上栽下来，我赶紧上前拉住他的手。因为脚下重心不稳，我也栽了下去。我就势抱住了郑世晨，尽可能的让自己的身体先去着地。当我们一路滚到一楼大厅时，我的手仍然紧紧地抱着郑世晨。在那短暂而又漫长的十几秒钟里，我心里一直呼唤着：千万别摔着我的孩子。当毫发未伤的他歪着小脑袋告诉我：老师，你的手流血了。时，我的眼泪流出来了。我的孩子安然无恙，我成功的保护了自己的孩子！
爱学生的方式有很多种，一个慈祥的微笑，一个赞许的目光，一句亲切的话语，一条作业的批语，都会在学生心中激起小小的涟漪。我们还有什么理由不献出更多的爱，来塑造更多的美好心灵呢？是的，作为一名教师，我们没有悠闲自在的舒适和安逸，没有令人羡慕的财富和权利，更没有显赫一时的名声和荣誉。但是，当我们面对孩子们纯真的眼神流露着对知识的渴求时，当我们看到孩子们日记中对老师的无限信赖时，甚至当看到孩子们因我们的努力而取得哪怕是一丁点儿的进步时，我想，我才更真正的领会到教师二字所蕴藏的丰富内涵，才真正明白教师二字所包含的深重的责任。 师德是教育永恒的主题，师爱则是师德的灵魂。我坚信：一支粉笔，三尺讲台，一颗爱生如子，爱校如家的心，足以让我们的人生写满精彩！
我的演讲完了， 谢谢大家！
师风师德代表师生演讲稿范文(篇五)
今天我演讲的题目是:安于三尺讲台，用爱书写师德。
说到教师，人们自然就会想到“三尺讲台”。有人这样戏谑地总结教师行业，说它“一根教鞭、两袖清风、三尺讲台、视死如归”，尽管有些夸张的成分，但在这三尺狭小的空间里，却见证了多少优秀教师最崇高的师德，他们用青春和热血甚至生命守卫着一方净土。
有人把老师比作蜡烛，我不喜欢，它太容易让人想起李商隐“蜡炬成灰泪始干”的诗句，“流泪”的调子太悲，“成灰”的结局太凄苦。老师的心里压根就没那么多的悲与苦。有人把老师比作春蚕，我也觉得不合适，春蚕是“作茧自缚”的，，“作茧”拘囿了老师的眼界； “自缚”隔断了老师的攀登。我觉得老师更像一座座桥，引渡着千万学子，要会忍辱负重，又能铁骨铮铮！
八年前，我也踏上了这小小的三尺讲台，成了柘沟小学一名数学教师。八年来，我始终以“讲台虽三尺，爱心永无尽”为宗旨，以优秀教师为榜样，通过自己的一言一行，践行师德。假如有人问： 在人生的道路上， 如果能再有一次机会， 让你重新选择，你会选择什么职业？我一定会响亮地回答： 教师——这个阳光底下最光辉的职业。 因为这是我今生今世无悔无怨的选择！ 虽然我们很清贫，但是我们也是最富有的， 因为，我们是春天播撒种子的人， 我们心中有着秋收的期盼；我们也是清晨的一缕阳光， 我们有着勇往无惧的精神， 是任何乌云也挡不住的； 我们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着！
“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师修养，立德为本；师德兴则教育兴，教育兴则民族兴”。师德是教师的生命，是教师立业之本。我很荣幸，我从事着这样一个天底下最光辉的事业，我爱教师这个行业！就像艾青《我爱这土地》一诗中说得那样： 为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉??
三尺讲台就是我热爱的土地！一灯如豆，四壁青辉。在物欲横飞的年代，我甘愿守住一方净土，安于三尺讲台，用爱写好“师德”。我相信，总有一天，爱，会撒满人间！我自豪，我是教师！ 我光荣，我是人民的教师！
师德师风大家演讲稿合集
俗话说，好的开始就是成功的一半。在上台演讲时为了美化语言，我们就可以提前把自己想说的话写进演讲稿里。关于演讲稿的撰写我们需要特别注意，一篇属于自己的演讲稿要怎么写呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“师德师风大家演讲稿合集”，希望对您的工作和生活有所帮助。
师德师风大家演讲稿 篇1
大家都知道师德建设是一个古老而永恒的教育主题.为了适应新课程改革的要求,我今天主要从学校和教师这两大方面来与大家老师共同**怎样加强老师的师德师风建设:
一、学校
（1） 学校是加强师德修养和师德修养的主体阵地。学校要把师德建设摆在重要位置，加强新世纪师德建设
(二)行动落实上:加强教育法规学习、规范教师师德行为
1.学校应有计划地组织教师学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规,
2.3条。建立奖惩制度，提高师德水平。特殊学校也有完善的奖惩制度
二、教师
一个教师良好的师德修养对学生的影响、发展作用极大.教师若想做到这一点,就必须讲求自己的职业道德修养必须时刻谨记要不
断提高自己的道德修养:
我想我们特殊学校的老师基本上做到了
第三、建立合作意识
第四、良好的教学心态尤其是我校这样的有身体残疾或者智力残疾的学生容易形成特别性格这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”让他们在愉快的情感体验中接受教育
师风建设是必要的，也是可行的。我们需要培养每一位需要更多积极参与的教师！
师德师风大家演讲稿 篇2
一、学校
（一）学校是加强教师师德修养学习的主要阵地,学校应把师德建设放在重要位置,加强对新世纪教师的师德培养。
(二)行动落实上:加强教育法规学习、规范教师师德行为。
1.学校应有计划地组织教师学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规,提高教师师德认识，规范教师师德行为，这一点我们学校已经做得很好，组织老师开展了一系列的活动，并且进行了师德师风考试。
2。建立有效的学习体系，提高教师素质。我们学校每周都组织老师学习政治和商业，但是老师应该树立终身学习的观念。
三。建立奖惩制度，提高师德水平。特殊学校在这一点上也有完善的奖惩制度。
二、教师
一个教师良好的师德修养对学生的影响、发展作用极大.教师若想做到这一点,就必须讲求自己的职业道德修养，必须时刻谨记要不
断提高自己的道德修养:
第一，要为人师表。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用，教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。特别是特殊学校的学生，他们大多在学校读寄宿，他们与老师接触的机会最多，因此，做为一名特教教师，更应该为人师表，时时处处做学生的傍样。
第二，要有敬业精神。教师要有着强烈的责任感和事业心，能够为学生的成才成长呕心沥血，对工作一丝不苟，即使碰到困难和曲折也能顽强地克服。不管我们的学生教得多么困难，我们都应该尽最大的努力去关心和帮助他们。
我想我们特殊学校的老师已经基本做到了。
第三、建立合作意识。
第四、良好的教学心态。尤其是我校这样的有身体残疾或者智力残疾的学生，容易形成特别性格，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。
师风建设是必要的，也是可行的。师德需要培养，需要养成，更需要的每位教师的主动参与！
师德师风大家演讲稿 篇3
尊敬的各位领导、老师们：
大家下午好!今天我演讲的题目是：《耕耘在春天里》。
一年之计在于春。春天是播种希望和享受温暖的好季节。
一份耕耘、一份收获。初中的学习是紧张有序的，看到同学们埋头演算、听着孩子们朗朗的读书声，我很是高兴。尤其是看到我们班的张望同学时而若有所思、时而奋笔疾书，我更是倍感欣慰。看来努力奋进的种子已在他的心中生根、发芽!
还记得那天，我托着疲惫的身躯回到家中，收拾完毕正准备休息。这时，张望同学的爷爷打来电话焦急地询问：牛老师，我们家刚子怎么还没有回家呀?话音未落，我的心就紧张起来：这么晚了，会不会出什么事?于是我放下电话，拎起衣服急忙下楼。一路上找遍了所有的台球室、打遍了所有和张望要好的同学的电话，最终在一间网吧里找到了又黑又脏的他，我当时是又气又恨。路灯下，看着他瘦小的身体，我不由得心疼起来：这孩子挺苦的，从小父母离异，跟着年迈的爷爷、奶奶生活，家境艰难。再加上平时自制力差，养成了很多不良习惯：不思学习、经常旷课迟到，是典型的问题学生。送他回家的路上，我苦口婆心劝他要争气，他似乎爱搭不理。快到家时，他怎么也不让我进去，但我执意要去。进门后，他那风烛残年的爷爷奶奶紧紧地握着我的手向我表示感谢。环顾四周，我不禁鼻子发酸：这是怎样的一个家啊!黝黑的墙壁，屋里没一件象样的家具，薄的可怜的几床被子，一张面目全非的书桌孤零零地蜷缩在暗淡无光的角落里，一切都昭示着这个家庭的贫穷和不易!我掏出兜里仅有的一百元钱，塞到孩子手里语重心长地说，张望同学，要争气啊，别让爷爷奶奶再操心了!临走时，他用发颤但却认真的声音说：老师，我将来一定还你!
这次家访之后，他似乎很在意我对他的评价，行为习惯有所收敛。但我知道：冰冻三尺，非一日之寒!这个年龄的孩子具有很强的反复性。有一天课间的时候，班长急匆匆地跑来告诉我，张望又打人了!这一次，他打的竟然是一个女同学!下手还很重!我不禁勃然大怒：张望同学，你太野蛮了，他好像还挺委屈：老师，她骂我!我呵斥到：你别狡辩了，等我回来再说。说完我就领着这个女生去了医院，等安顿好这个女生，回到学校时已经是中午12点多了。学生们早已回家，我到班里一看，张望同学正坐立不安地站在教室里，看到我满脸疲倦，他愧疚地说道：老师，对不起!我余怒未息：你为什么要打人?只见他低着头，红着脸声音非常小地说：她骂我缺爹少娘，是班里的垃圾，于是我就说着，他一个大小伙竟哽咽起来。我不禁一怔，是啊!孩子的心灵是多么纯洁，又是多么的脆弱啊!他已经失去了正常家庭应有的温暖，在美丽的校园里不能让他心灵再次受到伤害，再次摧残!于是，我带着他到饭馆吃了碗面，然后送他回家。在那条熟悉的小道上，我不断地开导他，你长大了，遇事要冷静。这样做，只能招致大家更多的反感。暂时的贫穷、命运的不公，只有通过自己的努力才能改变，以后要自信起来，用自己的行动赢得他人的尊重。老师相信你，你一定能通过自己的努力走出盲区，走向光明。快到家门口时，我说，老师不进去了，作为男子汉，你要把今天发生的事情和爷爷奶奶说清楚，明天要真诚地向人家赔礼道歉，以后昂首挺胸做人，光明正大做事。他会心地露出微笑：老师谢谢您，我以后再也不惹您生气了。
春雨细微，润物无声，春风有情，暖人心脾。真挚的爱可以融化一切。从这以后，张望同学突然变得很有信心了，尽管学习依然很吃力，但态度却在变化，对班集体的热情也很高涨，每次打扫完卫生他都累的满头大汗。其它同学对他的态度也发生了改变。我也不断地鼓励他，在班里表扬他、关心他，留意他成长的每一个足迹，把更多的爱给了这个可怜的孩子。在一次运动会上，身体本不强壮的他竟然积极主动地报了1500米长跑。竞技场上他硬是凭借着顽强的毅力，取得了第五名的好成绩。当他气喘吁吁、遥遥晃晃地跌到在我跟前说出的第一句话便是：老师，我又为咱们班争得2分。我一把拉过他激动地说到，好样的!张望同学，你是咱们班的功臣! 。
绿树成荫下，我已看到了他活泼可爱的笑容;繁华似锦时，我已听到了他快乐的歌声。老师原来就是春的气息啊，老师的爱就是春天播下的种子。
忘不了!
忘不了，小志敏的不幸遭遇;忘不了，小寒阳的病魔缠身;是谁?给了她们春天般的温暖;又是谁?给了她们父亲一样的爱!
明天我们都会慢慢的老去，岁月的流失能改变我们年轻的容颜，但抹不去我们火热而又年轻的心。只要心中有爱，便会有关怀!
心中时刻装着学生，像爱自己的孩子一样，呵护他们成长的老师是可亲的!能把自己的爱无私地播撒在千千万万个孩子们的心田，这样的爱是高尚的!
见贤思齐，榜样的力量是无穷的。我要做这样的老师，以他们为楷模，以他们为目标，我相信自己会做的很好、做得更好!最后我想用这样两句话来结束我的演讲：为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱的深沉!为什么我的心中满是牵挂，因为我对老师这个职业无限热爱!
如果我的演讲能够获得掌声，那么这掌声属于在坐的每一位老师，属于普天之下每一位热爱教育事业的老师!
演讲稿合集
人们要是能趁着高潮一往直前，一定可以功成名就。当我们需要在公众场合发言时，你最好是提前准备好上台发言的稿子。演讲稿可以将想法清晰地表达出来，我们究竟该如何写好一篇优秀的演讲稿呢？下面的内容是小编为大家整理的演讲稿合集，大家不妨来参考。希望您能喜欢！
演讲稿 篇1
尊敬的各位同学、老师：
大家好，我是会计三班的朱飞。
今天我站在这里，是为了竞选学习部长一职的。我很明白站在这个讲台上，意味着什么，今天虽然我的竞争对手都是精英，实力不可小觑，但我更充分相信自己的能力。
我知道做任何事都要有强烈的责任感，认真仔细对待每一件事，用一颗平常心，及时发现和公平公正地处理每一个问题，不管干什么工作，都要时刻想到“在其位，谋其政”，我会秉着“为同学服务”的宗旨，做好学习部长的每一项工作。身为一位班委，就应具备好的德行，事事都应自己做好，才能去领导别人，管理别人，加强年级的学习质量。
当然，只是这些，还不具备足够的说服力。作为一名合格的大学生，特别是当下多元化社会形态下的新时代大学生。在全方面发展的同时，根本关键的还是学习，这也是对我的一大考验，我的学习时间也许会比别人少，但是只要我合理安排，严格要求自己，在学习上我也不会落后于人，从另一方面来说，这也可以提高自己的综合素质。对自己起到鞭策的作用。
假如我竞选成功当上学习部长，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好这项工作。与年级组的各个部门通力协作，致力在全年级营造出积极，有爱，良性竞争的学习氛围。我还要通过本部门的积极活动，抛砖引玉，充分发挥学生会每个部门的主动性来调动广大同学的积极性。我们的目标是创造优良学风，营造浓厚的学习氛围，提供丰富的课外活动，让同学们更好的学习、生活，全面的发展自己，提高自身素质。使同学们更上一层楼。使大家能够充分的享受学习融入生活，指导生活的乐趣，并且最终能够在生活中寻找到学习的意义。
我也会进一步完善自己，提高自己各方面的素质，要进一步提高自己的工作热情，以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情；要进一步提高责任心，在工作中大胆创新，锐意进取，虚心地向别人学习；要进一步的广纳贤言，征求别人的意见，改正出现缺点，改善优点，让自己的工作做到得心应手。
戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个或那个职务”。
这也是我今天来到这里，站在这里，说这些的话，做这些事的全部目的。谢谢！
演讲稿 篇2
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
想必同学们都已经听过很多个关于感恩的故事了，在我们的身边也发生着很多有关感恩的事情，我想应该带给了我们一些触动吧。我也想问问同学们，我们为什么要感恩呢？这个问题是很值得思考的，也许很多的同学心中也已经有了答案。在我看来，感恩是我们必须要拥有的一个品质，我们是一定要学会感恩的。我们在生活中会受到很多的帮助，在别人帮助了我们之后，我们应该要感恩他们。虽然现在我们可能报答不了别人对我们的好，但只要我们的心中有着感恩的想法，我想帮助我们的人也会感到欣慰的吧。
感恩是一种美德，是我们每一个人都应该要有的一种美德，一个在接受了别人的好之后不懂得感恩的人是会被嫌弃的，在了解到这个人的本性之后就不会再有人去帮助他了。我们生存在这个世界上没有别人的帮助的话是会非常的困难跟辛苦的，所以我觉得我们是必须要知道感恩别人的。也许别人帮助你并不是要获得你的回报，但只要你对他有着感恩的心，他也是能够感觉的到的，也是会觉得很欣慰，认为自己选择帮助你是一个正确的决定。我们要让别人在帮助我们之后感到开心，而不是后悔帮助了一个不懂得感恩的人。
我们生活到现在，父母、老师和同学都给了我们很多的帮助，我们现在还没有足够的经济能力去回报他们，但我们也可以通过其它的方式去感恩他们。老师和父母最希望的就是我们努力的学习，有一个好的成绩，这也是他们对我们的一个期待，所以我们感恩他们的方式就是努力的学习，用自己优异的成绩来报答他们，在节日的时候送上一句问候，送上自己亲手做的小礼物，这都是自己的心意，我想他们收到之后会很高兴的。我们感恩朋友的方式可以是多关心他，自己有好吃的时候也给他一份。
我们有一句古话叫做“礼尚往来”，感恩其实也是这样的，当别人帮助了我们的时候，我们心中也要有感恩的想法，也要去感恩他人。我们要有一颗知道感恩的心，而不是把别人对我们的好和照顾当成是一件应该的事情，没有人是欠我们的，既然接受了别人的好意就应该要知道感恩。我们要有感恩的心，懂得感恩，学会感恩。
谢谢大家！
演讲稿 篇3
端公平、扬正义、立公正
尊敬的各位领导、各位同事：
大家好！今天我的演讲题目是《端公平、扬正义、立公正》
应本次演讲的主题，作为晚辈，在这里暂时允许我对“公正”一词作肤浅的解释。“公正”者，法之不阿，端公平之均衡，扬正义之旗帜。
大家都知道，在古希腊，法律女神手托天秤，权法律之公平，评断世间的是非曲直，这是法律给我们最直观的说教，法律即是要秉持公平；而法律作为普遍准则，终归必须应用到实际才能发挥作用，在法律的适用上，我国《宪法》就已明确“法律面前一律平等”即不论民族、种族、性别、身份地位、教育、宗教信仰等的差别，在适用法律上人人平等，不能有差别待遇。而结合监狱工作的实际，监狱干警是法律条文的直接执行者，以法律的精神改造教育罪犯。根据我省现在对罪犯的奖罚考核操作办法，每月考核以罪犯认罪服法、遵守行为规范、接受教育改造和劳动改造的情况等四个方面对罪犯进行月综合评定，这是罪犯行政奖罚的基点，也是监狱公正执法的关健所在。身为监区狱政干事，是对罪犯月考核的主要负责人，也是监狱公正执法一个对外形象，因此，每月在对罪犯进行考核时，本人严格按照《罪犯考核奖罚规定》对罪犯进行全面的、公正的考核，并认真的核对，防止误给、滥给考核成绩，同时杜绝打招呼请托行为，做到对全体服刑人员一律平等对待，一切按规定严格操作执行，从而在服刑人员中树立了监狱警察公正无私的高大形象，荡涤着罪犯心灵的污垢，激励他们弃恶从善，改过自新。
上面提到的法律女神，除了左手托天秤外，右手还执着一把正义剑，以正义之剑征除非法罪恶。这只是古希腊对法律正义的表述，而在我国古代也有关于法律正义的传说，古时有正义兽，头上长一角，以角触有违法嫌疑之人，“直则不去，曲则去之”，由此可见，正义是除恶安良的法宝。监狱作为惩治罪恶、伸展正义的场所，是对法律正义宣传运用的最后一种手段，以强制性手段弘扬正义。监狱人民警察作为正义的形象代表，对罪犯进行改造惩治，引导罪犯走向正义。做为一名监狱人民警察，在日常与罪犯较量中，不仅要与罪恶斗勇，更需要斗智。在本监区有一名温姓罪犯，属二级病犯，身患高血压及眼疾，由于久病导致心里阴暗，对改造比较抵抗，不认罪服法，不服从管教，还经常挑衅滋事。在监区专管警察用尽了各种教治手段，仍无转化的情况下，本人在对该犯进行深入了解分析，找出该犯经常犯事的原因，然后以一个监狱人民警察的正义对其进行多次的
个别谈话教育，解其心里扭结，使其认识到其所犯下的罪行的危害性，消极改造、抵抗教育的罪恶性，从而转变改造态度，积极接受管教。现在该犯在日常改造中能够认罪服法，听从管教，改造积极性较高，并取得了良好的成绩。
公正执法，从公平正义始；振威严之师，要求干警执法公正。在演讲结束之际，本人在此倡导大家：公正执法，从我做起。
谢谢大家！
演讲稿 篇4
亲爱的老师，同学们：大家好！
父母的爱就像一座山，博大而宽厚；父母的爱，就像那百花酿成的蜜，馨香而甜蜜。我记得老师教过我们一首诗：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。世上的恩情，莫过于父母的养育之恩。我愿用生命去珍爱，用至诚去感激，用行动来报答。
当我呱呱坠地来到这个世界，父母不仅给我了生命，还是我人生的第一任老师，含辛茹苦地抚养我长大，接送我上学、帮我洗衣服、陪我练古筝、学画画，教我削铅笔、整理书包……对我的关心和爱护不是三言二语能说完的。
记得去年冬天，我生病需要吊水，爸爸、妈妈都请假陪着我。由于血管太细，从早上9点一直吊到下午3点，中午爸爸为我买来饭菜，妈妈喂我吃，看着父母饿着肚子无微不至地照顾我，我的心里既温暖又难过。
现在我一天天长大，慢慢学着为父母做些力所能及的事。在家里，爸爸做饭时，我会帮着择菜削皮；父母过生日时，我会亲手为他们画一幅画，写上祝福的话语；妈妈生病时，我会为她端水送药；放学的路上，我会和父母说说当天在学校的情况，让他们放心。
中国有句古话“百善孝为先”。孝敬父母不需要做一番惊天动地的事情，只要在平时多注意从身边小事做起，从一点一滴做起。我记得央视曾播过的一个公益广告：一个小男孩，吃力地端着一盆水，天真地对妈妈说：“妈妈，洗脚！”时至今日，我仍然感动，不止为了可爱的男孩，更为了那一份至深的爱和发自内心对父母的感恩。
同学们，让我们学会感恩吧！用一颗感恩的心去孝顺父母，用一颗真诚的心去与父母交流。我相信，这颗种子一定会在我们每位同学的身上开出灿烂的花朵！
我的演讲完毕，谢谢大家！
演讲稿 篇5
敬重的各位评委老师，友爱的同学们：
大家好，很兴奋能与大家共同探论诚信这个话题，今日我的演讲题目是《反身而诚，乐莫大焉》。
重新谈起诚信这个词，让我觉得既熟识有生疏。熟识是由于它有着温润如玉的面庞，而生疏是由于它却流露出冷漠讥讽的表情。从小到大，关于诚信的名言、故事总是不绝于耳，传统的训练更是把其作为最重要的做人准则。这个极高频的词汇，以随风潜入夜的方式滴滴敲打着我们的心灵。然而可笑的是，我们却生活在一个诚信缺失的时代，从三聚氰毒奶粉大事到饭店使用地沟油的曝光，再到王家岭矿难营救的造假质疑，诚信开头冷眼旁观于这个世界，我们也开头在冲突中遗失道义的光辉。以至于，当我站在这里谈诚信，总觉得有高谈阔论之感。是由于他太崇高而使我们产生距离感，可望而不行及？还是由于整个时代信仰的缺失让我们失去了重拾诚信的信念？以下我将带着这两个质疑，谈谈我对重树诚信的看法。
（一）“你”始终在我心中
这是一个真实发生在我身上的故事，不知道大家听完后是否会引起共鸣。前几天，我去图书馆还书时，管理员告知我，我原先借的书已超过了期限，要上交3毛钱的罚金，可是那天我恰没带钱包，身无分文，于是我恳求管理员宽限，说自己会在下次来图书馆时补交罚金，当管理员笑言“我怎么信任你”时，我竟脱口而出：“由于我是高校生，会讲诚信呀。”我从未想到我会以这种方式把诚信摆于台面，更无刻意的用它当作筹码换取信任，我也不知自己哪来的士气，如此自信的确定了高校生的诚信，我也为自己的这句话感到震动。管理员被我严厉?仔细的承诺逗笑了，他说由于你的真诚所以我信任你。这件事带给了我很多的感动和思索。首先它让我发觉原来诚信的观念，始终埋藏于我的心中，根深蒂固。只是有时它会临时被尘土掩盖，我需要做的只是别遗忘，时时清理内心的陈杂，让诚信能在需要的时候流光溢彩。其次我要感谢那位管理员的信任，他让我为自己的承诺感到傲慢，他也让我坚信：高校生原来就应当是诚信一族。
虽然近几年关于少数高校生抛弃诚信的例子已屡见不鲜：拖欠助学贷款，取消学籍，造假申请助学金等等。但社会对高校生道德品质的期许照旧布满了盼望，多数高校生对诚信的追赶也从未停留。所以我还是情愿信任那些丢失诚信的高校生只是瞬间被利益蒙住了双眼，正确的训练和引导定会唤起他们心中沉睡的诚信品质；只要我们自己时时坚持“反身而诚”，诚信就可以被塑造为不行的信仰；而当信仰根深蒂固，诚信就不再是抱负主义高高在上，而是形成完善的体系，使之成为真正的国识。
(二)慎独于心
小说《山楂树之恋》叙述了时期一个真实、纯净的爱情故事，在那个真理无立足之地的时空下，在那个政治压抑文化，文化遮掩人性的时代，小说真实还原了人们失去诚信后，社会的种种现状：人情淡漠,人性扭曲,道德沦丧。读史明鉴，时代在进步，人的修养又怎能倒退？我们莫非要使“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”吗？小说之所以震撼人心，还由于即使在如此的环境下，柏拉图式的精神恋爱照旧发生了，男仆人公在特定的时代背景下仍坚持君子慎独的品性更令人赞扬。联想起我们这个时代，有许多人埋怨缺少诚信的氛围；在金钱和权利包围下，不能以冷静的头脑明辨是非；在看到他人丢失诚信时也就随波逐流。但我想说的是：时代背景如何与自我慎独并不冲突。我们无需大力争论是否这个时代造就了人性的倒退，也无意义去深究物质进步的利弊，我们完全可以“结庐在人境，而无车马喧”。慎独于心，是自我的一种选择，也是对外界的无声。或许我们不能成为教导江山，改造时代的英雄，不能像鲁迅“为肩起黑暗的闸门而拥有一颗黑暗的心”；也不能像司马迁，为了诚信而与强权作殊死斗争。但只要我们慎独于心，就是在为这个时代诚信的重树尽自己的一份力。
值得庆幸的是，我们的国家、公民也在为重建当代人的诚信信仰做着点滴的努力，以我所学的新闻领域为例，我看到：新闻界对媒体新政的尝试；公民维护自己接收真实、公开新闻的权利；新闻发言人制度的趋于完善；媒介对诚信宣扬的高度重视……甚至包括今日的演讲，这个主题本身就表明:时代对重树诚信的孜孜追求。而我们又怎能对此失去信念呢？
(三)真诚于自己
要诚信待人，真诚处事，自我慎独，首先要学会真诚于自己。我们经常活的面目可憎，是由于我们连完全忠实于自我都时时没有士气，何谈忠实于他人？想起这样一句话“生命本身就是一场幻觉，存在才是真实的瞬间。”我们为什么要在短暂的生命里，带着虚伪的面具营营狗狗，为什么要让曾经心灵的伤疤结成铠甲，为什么要让防备的目光铸成刀剑，为什么要让笑靥掩蔽陷阱，请真实的袒露自己，承认自己对沟通的渴望，承认自己孤独的心在战栗，请用真诚与信任去孵化你与他人看似坚硬的外壳；请开心的告知自己：反身而诚，乐莫大焉。
最终我想以孟子的话结束我今日的演讲，也盼望这句话能在追求诚信的渐渐征途中，时时陪伴诸位放眼光明——“诚者，天之道也，思诚者，人之道也。”
感谢大家，我的演讲到此结束。
演讲稿 篇6
口才训练演讲稿范文平时表达的要求：发音准确，吐字清晰，尽量把每个字音都完整发出来。咬字头、立字腹(圆)、收字尾。同时使用鼻、口、喉、胸四腔。说话的声音要大，速度要快，不要有停顿。表达时要声情并茂。准确完整生动地表述自己的想法。准确复述转达别人的话。准确生动地描述景、事、物、人和生活。随时模仿，要尽量模仿得像，注意对方的声音、语气、语速、表情、动作，并在模仿中有创造，力争在模仿中平共处 超过对方。(1)速读法这种训练方法的目的，是在于锻炼人口齿伶俐，语音准确，吐字清晰。开始朗读的时候速度较慢，逐次加快，一次比一次读得快，最后达到你所能达到的最快速度。读的过程中不要有停顿，发音要准确，吐字要清晰，要尽量果把每个字音都完整的发出来。可以用录音机把你的速读录下来，然后自己听一听，从中找出不足，进行改进。(2)背诵法目的有两个：一是培养记忆能力，二是培养口头表达能力。记忆是练口才必不可少的一种素质。“诵”也就是我们常说的“朗诵”。它要求在准确把握文章内容的基础上进行声情并茂的表达。背诵法的着眼点在“准”上。也就是你背的演讲辞或文章一定要准确，不能有遗漏或错误的地方，而且在吐字、发音上也一定要准确无误。(3)练声法第一步，练气。首先要学会用气。
吸气：吸气要深，小腹收缩，整个胸部要撑开，尽量把更多的气吸进去。注意吸气时不要提肩。
呼气：呼气时要慢慢地进行。要让气慢慢地呼出。呼气时可以把两齿基本合上。留一条小缝让气息慢慢地通过。
学习吸气与呼气的基本方法，你可以每天到室外、到公园去做这种练习，做深呼吸，天长日久定会见效。第二步，练声。在练发声以前先要做一些准备工作。先放松声带，用一些轻缓的气流振动它，让声带有点准备，发一些轻慢的声音，千万不要张口就大喊大叫，那只能对声带起破坏作用。
声带活动开了，我们还要在口腔上做一些准备活动。我们知道口腔是人的一个重要的共鸣器，声音的洪亮、圆润与否与口腔有着直接的联系，所以不要小看了口腔的作用。口腔活动可以按以下方法进行：第一，进行张闭口的练习，活动嚼肌，也就是面皮。这样等到练声时嚼肌运动起来就轻松自如了。第二，挺软腭。这个方法可以用学鸭子叫“gāgū声来体会。人体还有一个重要的共鸣器，就是鼻腔。有人在发音时，只会在喉咙上使劲，根本就没有上胸腔、鼻腔这两个共鸣器、所以声音单薄，音色较差。练习用鼻腔的共鸣方法是，学习牛叫。但我们一定要注意，在平日说话时，如果只用鼻腔共鸣，那么也可能造成鼻音太重的结果。演讲稿又叫演说词，它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。演讲稿的好坏直接决 定了演讲的成功与失败。
演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻作文辑性强，但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。
演讲未必都使用演讲稿，不少著名的演讲都是即兴之作，由别人经过记录流传开来的。但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿，因为演讲稿至少有两个方面的作用：其一，通过对思路的精心梳理，对材料的精心组织，使演讲内容更加深刻和富有条理。其二，可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理，增强演讲者的自信心。
演讲稿特点主要区别演讲和表演、作文有很大的区别。
首先，演讲是演讲者就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题，通过口头语言面对一定场合的听众，直接发表意 见的一种社会活动。
其次，作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息，演讲则是演讲者在现场与听众双向交流信息。严格地讲，演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流，演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足，他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。所以，为演讲准备的稿子就具有以下三个特点：
主要特点第一、针对性。演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辨要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果;其次是要懂得听众有不同的对象 和不同的层次。
演讲稿 篇7
我心中的好老师
演讲者：初三（1）班 黎光榜 指导教师：黎 皓
尊敬的各位老师、亲爱的各位同学：大家好!
今天，我演讲的题目是——《我心中的好老师》! 在我开始演讲之前，请允许我先给在场的所有老师致以崇高的敬意——(深深地鞠躬)——感谢你们：所有献身光荣的、神圣的教育事业的老师们!
说真的，此时此刻，我的心情很沉重，也很幸福！因为，今天——我心目中的好老师正好在场!纵然有诸多慰藉，诸多幸福感在蔓延、在蔓延，这些，正是他在我心目中的根深蒂固! 他——就是我可敬的语文老师，就是我至爱的班主任! 刚进初一的我，总是很早就来到教室，要么温习一下学过的内容，要么预习一下要上的新课。那天第一节是班主任的语文课，预备铃一响，他就到教室。随着他铿锵有力的脚步声渐近，我自然地抬头一望：怎么啦?老师就像变了一个人，似乎很憔悴。
老师往讲台一站，喧闹的教室立即安静下来。他用有些沙哑而颤抖的声音说：“孩子们好——上课!”
与他以往抑扬顿挫般的声音相比，我的心不禁一沉：老师怎么啦?
老师上课的语音不再是抑扬顿挫、激情满怀，而是那样的低沉，眉头间还不时伴随着痛苦迹象。
我难以聚精会神，打开的笔记本洁白地躺在课桌上，一门心思地想着：老师究竟怎么啦?
我的心飞出了教室：是老师家里闹矛盾啦，还是老师生病了，还是我们班那个调皮大王让他生气啦
我盯着老师胡思乱想，发现他板书的'手有气无力，正如他的语音无精打采，身子似乎摇摇欲坠的样子。讲课的时候，不经意地拿书遮挡一下脸部，再偷偷地揉一下他的右腮。 我终于发现了，老师的右腮、右下颌似乎比左边还要肥厚一些——老师真的是生病了!
大约30分钟后，老师手捂右腮，痛苦而低沉的说：“孩子们——对不起！孩子们，请你们自习吧!”
大家也终于明白课堂发生的一切，纷纷说：黎老师，您休息吧；黎老师，您休息，我们会听您的话的!
课堂一下子变得十分的安静，就连平时的几个捣蛋大王也分外的安宁。在痛惜中，我们完成了约10分钟的自习，但是，我敢用我的人格担保，那节课是效果最好的课，也是我终身难忘的一堂课。
下课了！我随着老师的身影去了他的办公室。我对他说：“黎老师，你去看看吧！我们会好好上课的！”
老师缓缓地说：“孩子，我是班主任，不到万不得已，我是不能耽误你们的！我们班本来就是学校最最看重的班级，但也有些同学很调皮，猫猫不在家——耗子闹翻家，那会影响大家的学习的。我在学校，对大家学习有好处，这也是我的责任!谢谢你！也谢谢大家！”
我含泪离开办公室，把他的话语告诉了大家。同学们纷纷表示——我们不能辜负老师的一片苦心，要为咱们班级争光！ 我亲爱的同学们，此时此刻，我激动地站在演讲台上：同学们——姐妹们——哥儿们，责任——懂吗？这就是责任！老师给我们树立了责任的榜样，我们大家都要做有责任的人，都要在20xx年的中考中过关斩将，所向披靡！
——感谢您，我至爱的班主任！
——感谢您，我最尊敬的语文老师！(深深地鞠躬)
——感谢您，在场和不在场的各位老师们！(深深地鞠躬) 谢谢大家！我的演讲到此结束。谢谢！(深深地鞠躬)
演讲稿 篇8
各位同学们，大家好，今天我给大家演讲的题目是《成功源于自信》。
“自信是成功之基”这句话曾经深深地振憾着无数人的心，曾经传遍了五湖四海,曾经无数次地激励着人们前进,曾经得到了亿万大众的认可，这是为什么呢?为什么简单的七个字曾经走遍全世界呢?让我告诉你，因为这是铁铮铮的事实，因为这是不可辩驳的格言，因为这是千古不变的人间真理。
让我们摸摸自己的脑袋想想，在生活中这样的例子俯拾即是。想当初，爱因斯坦是一个被大家公认的低能儿，他不但不曾灰心丧气，仍坚信“天生我才必有用”，一直努力不懈，最终成为了著名的科学家;爱迪生也曾经在实验中一次又一次地失败，但他没有放弃，相信自己，最后发明了灯泡;还有海伦凯勒，她小时候因生了一场大病，接二连三地丧失了正常人应有的能力，变得又聋又瞎又哑。在这种情况下，因为她有乐观的人生态度，她挺过去了，不仅成了著名的教育家，还帮助许许多多像她一样的儿童。
在一次又一次的困境中，爱因斯坦若是不自信，那么他将一辈子是大家口中的弱智;爱迪生若是在他耳聋时丧失信心，那么他将永远是一个一事无成的懦夫;海伦凯勒若是在病后消极堕落，没有对人生以自信，那么她将只能默默忍受上天给她的这一切不公平的命运。
无数事例证明，人生需要自信，拥有自信，方能成功。同学们，让我们敞开自信的心扉，用我们的双手去创造美好的明天，让自信之心充满全中国，让自信之声响起来，让自信之手挥动起来，让自信的风帆扬起来，让我们在困境中，听到心灵的呼唤，听到响亮的声音，看到挥舞的千万只手，看到飘扬的船帆，提高我们的信心吧!
我演讲完毕，谢谢大家!
虽然我演讲确实不太好，可是只要不断尝试，总会有进步，也许每天进步一点，我就能到达成功的彼岸，一定要相信自己，说：yes，ican!希望我下个星期的演讲会成功!
演讲稿 篇9
大家好！
在这一周我们即将感恩主题活动周，为了让更多的学生知道感恩的意义，也为了祝贺主题周的来临，我是十分高兴为大家做出我这次演讲的，我今天的演讲题目是——感恩伴我同行。
我曾经参加过我们学校组织的合唱比赛，我们班大合唱比赛的`比赛曲目就是《感恩的心》，不管是在练习时还是在正式比赛时 ，我都被这首歌所表达的真挚感人的情感而感染，甚至在合唱比赛是，演唱到热泪盈眶。我想一个心怀感恩的人一定是一个内心温暖的人，同时也立志让感恩这种情怀常驻在我幼小的心灵中，让自己的被温暖填满。
感恩，我们首先要感恩自己的父母。这是我们第一个要感谢的对象，感恩他们把懵懂的我们带到这个世界上，给我们有意义的生命，让我们看清了这个世界在是怎么样的绚丽多彩。也感谢我们的漫长又艰苦成长中，有他们相伴相依。所以在以后我们要经常对父母亲说感谢的话，经常向他们表达我们的爱意和感谢，让感恩的温暖也填满他们的心里。
感恩，我们其次要感谢老师。这是我们第二个要感谢的对象，感谢老师他们每天在教室忍受飞扬的粉尘为我们的学业操心担忧。也感谢老师在学校里对我们的教导和照顾，感谢老师不应该只是在教师节这天，而是在教室里给我们上课的每一天。我们感恩老师不仅是要通过嘴说出来，更应该是通过手做出来，我们现在如果每天在按照老师要求自觉认真的学习老师教导我们的东西，就是对老师最大的感谢，比教师节送花送祝福要实际的很多，也更加让老师们欣喜，让老师的心里也被温暖填满。
感恩，我们还要感谢同学。这是我们第三个要感谢的对象，感谢他们在学校里，给我们的陪伴和帮助，想到自已班上可爱有有趣的同学们，我就会莫名的感到开心。他们每天陪我一起上下课、一起做课间操、一起做活动等，因为他们在学校里无时无刻的陪伴，让我们在学校里并不形单影只。所以感谢同学，让我们在校园里与他们友善相处吧，让我们的感恩从互相扶持、互相学习上开始吧，让感恩的温暖也填满同学们的心。
这个世界有很多寒冷的角落是我们看不到的，但是我们可以用我们这颗感恩的心去温暖这些角落。
谢谢大家！
演讲稿 篇10
一位名人曾说过，生活就是一面镜子，你笑他也笑，你哭他也哭。感恩也是如此，你感恩生活，生活将给予你灿烂的阳光;你不感恩，只知一味地怨天尤人，最终可能一无所有。生活告诉我们，我们要时时怀有感恩之心。诗人艾青在他的诗中写道：“为什么我的眼中饱含着泪水，因为我对这片土地爱得深沉。”一代伟人邓小平在西稀之年时说：“我是中国人民的儿子，我深深地爱我的祖国我人民。”感恩之心不会因为地位、贫富变化而消逝。
我们感谢上帝让今天的花儿开得这么鲜艳;感谢上天赐予一切宝贵的生命;我们感谢今天拥有的一切，也感谢我们失去的一切，因为这让我们更加懂得珍惜。
我们感谢今夜的月牙，让我们期待明日的玉盘;感谢老天赐给我们三个月的太阳，让我们明白雨水的珍贵;感谢此时的黑暗，让我们懂得光明的美好。珍惜并留意身边的一切，抓住不让他溜走，因为我们还有太多来不及感谢。
怀有一颗感恩的心，不仅仅是用涌泉之水回报滴水之恩，还需要有一种宽宏的心态积极勇敢地面对人生，感恩需要一种谅解，一种宽容和十分的理解。有位和尚叫佛印，与朋友结伴出游，在路过海边时因话不投机而被朋友甩了一巴掌，佛印气愤地的沙滩上写下：某年某月某日被某某打。当他走过原始森林遇险被朋友所救，于是他在岩石上刻下：某年某月某日被某某救。朋友奇怪地问他为什么两次不在同样的地方写字，佛印答道：巴掌之痛一如海水冲淡沙滩上的字，很快就消逝;而相助之恩却是刻在石头上的字一样天长地久，永远铭记。是啊，只有真正具有感受恩之心的人才能达到如此境界。
地球上的生灵都存在着感恩。你看：“羊有跪乳之恩”，“鸦有反哺之恩”。这不也给我们同学们上了生动的一课吗?文化圣人孔子也教导我们说：“投之以桃李，报之以琼琚。”一个人要学会感恩，对生命怀有感恩之心，他才会快乐。“赠人玫瑰，手留余香，”感恩之心常铭心间，你的世界才更宽广，你的心胸才更豁达。
那么，就请同学们常怀一颗感恩之心吧。
感恩父母，因为父母无微不至地为我们挡风遮雨。
感恩亲朋好友吧，因为他们给了我们无限地关爱和温暖。
感恩老师吧，我们正是在他们的不倦的教诲和叮咛下才走向灿烂的明天。
感恩身边的你的熟悉的人和陌路上相逢的人，因为他们，这世界才五彩缤纷。
我们也要感恩承载着我们生命和快乐的土地，没有它们，也就没有我们的的健康，也就不能体验生命的意义，温暖的阳光，碧绿的湖水，一鸟一虫、一花一草都与我们息息相连。
同学们，感恩从身边做起。感恩不需要别墅，不需要钻石。真诚的笑容、一杯白开水、一句关切的问候就是对感恩的诠释。
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演讲稿 篇11
敬爱的老师，亲爱的同学：
有位哲人说“生命就像是被咬过一口的苹果”，虽然没有完整的美丽，却给生命的清亮增添了另一抹诗意。诚然，风雨兼程的人生注定荆棘丛生，磕磕绊绊在所难免。或许挫折造就的美丽，会像风雨后的彩虹一般绚丽多姿，带给人们别样的完美。
陶渊明归隐后的闲适生活可用“晨兴理荒秽，带月荷锄归”来描述，而我呢一展起理书本，带月捧分归。高分呀，想说爱你不容易！
鲜红的数字就像阎王生死簿上的记录，判决着我们这些学生是该喜上云端，还是坠入深渊。我无疑属于后者。看着自我试卷上那惨淡的红色数字，再看看昔日同窗的分数，我更是心酸不已。想着回家后肯定免不了又要听父母的阵阵唠叨，挫败感油然而生，就像一记无情的重拳打在我的身上，那几近撕裂灵魂的痛苦令我颓然。
那异国的语言———英语，好似总散发着一股“生人勿近”的气息，使我难以亲近，难以了解。也许是天生缺少了几分语言学习的天赋，又或者是补习班强硬的教导方式令我抗拒，我总觉得英语就像是环绕着我的“魔咒”，即使我再怎样努力，与其他人的成绩比起来却总是显得逊色许多，时间一久，挫败感自然就向我袭来。
心境沮丧时，我无意中瞟到窗外石缝中的小草，看着它在如此恶劣的环境下都能生长得如此茂盛，我的心不由一震，那迎风飞舞的叶子仿佛在向我诉说着小草的倔强。一株小草都能在这样恶劣的环境中坚定生命的方向，无畏艰难地生长，我有什么理由轻易认输呢
每个生命都会遭受挫折，一帆风顺的人生注定没有光彩。挫折不正是人生中必需经历的过程吗若是没有经历一番风雨，怎能见彩虹如果无法克服生活中的小困难，又如何去应对未来的风风雨雨在人生的路途中，考验不会变少，只会更多、更大，同时一个个考验、挫折也在磨砺我们的身心，我要感激挫折，因为它使我更加强大。
只要我们直面生活，做视不幸，笑对痛苦，就必须能攥紧命运的缰绳，活出不一样的人生。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，请正视挫折，砥砺前行，我们的人生定会因挫折而美丽。
班风演讲稿(范文12篇)
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班风演讲稿【篇1】
良好的班风，对于我们每个同学的成长是非常重要的。一个良好的班集体对于我们每一个学生的思想形态的形成，对于个性的培养以及良好行为习惯的养成有着巨大的教育作用。如果说一个班级是一个鲜活的生命，那么班风就是这个生命的灵魂，班风是班集体建设的核心，是引领我们前进的旗帜。那么作为学生，作为班集体的主人，我们要怎样做呢?我认为，我们应做到以下三点：
一、遵守规章制度，是形成良好的班风、学风的基础。
没有规矩，无以成方圆。一规一则、班规班纪都是对合格人才思想品质、个人素质最基本的要求。正因为我们能够自觉遵守一规一则、校规校纪，班规班纪，同学们才有了文明礼貌的言谈举止、求实创新的学习风气、活跃热情的课堂气氛、安静有序的自习纪律。
二、培养集体主义感，是形成良好的班风学风的前提。
集体主义，也就是全班同学一条心，向着同一个目标前进。要形成良好的班风学风，必须要通过同学们的共同努力，相互团结，互相帮助才能实现。大家知道，散沙是不能凝聚成团的。必须在其中加一些水，才能使它们紧紧黏在一起成团。而在一个班集体中，同学们就像一粒粒沙子，集体主义则成了水。因为有了这样的水，这样一股无形的力量，班级中的学生才能紧紧团结在一起，齐进步，共发展班级中形成好人好事有人夸，有人学，歪风邪气受谴责，遭抵制的局面，使班级良好的作风得到发扬，优良传统得以继承。我们每名同学要自觉维护集体荣誉，向损害集体的言行进行斗争。只有这样，才能形成良好的班风学风，才能把班集体建设好。
三、加强班团干部的带头作用和团员的示范作用，是形成良好班风学风的重要保证。
升旗演讲稿：勤俭节约，热爱劳动从我做起
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班风演讲稿【篇2】
10班班风学风建设阶段性汇报
1.班级总目标：
（1）班风—“安全第一，做人第二，学习第三”
强调食品安全，运动安全。并通过一系列集体活动，如运动会，各种大赛加强班级内部团结，注重每次的总结性工作。
（2）学风—“入则静，静则学”
必须给学生灌输一种思想--教室就是学习的地方，一旦进入教室，必须保持安静肃穆，为学生营造良好的学习氛围，提供安全有序的生活环境，尤其是每天下午活动时间。2.目前进展程度
（1）舆论方向：以好学为荣，班内的表格物尽其用，为完成任务的同学每天公布
（2）纪律：“自觉纪律”的含金量比较低
（3）学习氛围：首先能自觉学习，主动完成任务，80%的学生能迅速进入状态，但是缺乏有意识的有兴趣的拓展性学习。吉睿洋，张智浩，尚毅豪，贾伟琪这几名学生学习习惯尚需提高，多强调并教会他们如何规划时间。
（4）人际关系：刚开始同学之间有隔阂，通过几次跳大绳，叠军被比赛稍微有点变化。原先的两个班性格对比鲜明，一动一静，容易起冲突。所以学生之间的相处还需要一段时间的互相切合。
（5）环境：班级标语起到的作用感觉不大，有时候还不如班级口号来的响亮。卫生工具学习工具的摆放学会了规制，但是每隔一段时间还是需要大力的整治一次。班内基本的布置在开学时已基本完成。下一步班级标语要接近中考，要更有激励性，要更能触动心灵。3.出现的问题
（1）大部分学生不会创造性的学习，除了老师布置的任务以外，没有其他的安排；
（2）人际关系方面，女生内部有小团体；
（3）卫生方面没有加过分 4.下一步的计划
（1）激励性的标语每周变化三次，写在黑板的最上面，要贴近中考，要有紧迫感
（2）对扣分的，违反纪律的同学要公平的给予惩罚
（3）加强班级骨干力量的团结，及时召开班干部会议，有问题及时解决。
班风演讲稿【篇3】
亲爱的老师：
大家早上好！今天我讲话的题目是《正班风促学风树校风》。如果说是一个鲜活的生命，那么班风就是这个生命的灵魂，班风是建设的核心，是引领前进的旗帜。一个的班集体对于我们每一个的思想形态的形成，对于个性的以及良好行为的养成有着巨大的教育作用。而学风是一所学校的灵魂，是学校的宝贵财富，是一种巨大的精神力量和育人资源。那么，作为学生，作为学校和班集体的主人，我们应该怎样做呢？我认为，应做到以下两点：
一、遵守规章制度，是形成良好的班风、学风的基础。没有规矩，无以成方圆。一规一则、班规班纪都是对合格人才思想品质、个人素质最基本的要求。正因为我们能够自觉遵守，同学们才有了文明礼貌的言谈举止、求实创新的风气、活跃热情的课堂气氛、安静有序的自习纪律。
二、培养集体主义感，是形成良好的班风学风的前提。
集体主义，也就是全班同学一条心，向着同一个目标前进。大家知道，散沙是不能凝聚成团的。必须在其中加一些水，才能使它们紧紧黏在一起成团。而在一个班集体中，同学们就像一粒粒沙子，集体主义则成了水。因为有了这样的水，这样一股无形的力量，班级中的学生才能紧紧团结在一起，齐进步，共发展。班级中形成好人好事有人夸，有人学，歪风邪气受谴责，遭抵制的局面，使班级良好的作风得到发扬，优良传统得以继承。我们每名同学要自觉维护集体荣誉，向损害集体的言行进行斗争。只有这样，才能形成良好的班风学风，才能把班集体建设好。
班风兴则学风兴，学风兴则校风兴，校风兴则学校兴！同学们，从现在开始，从自己做起，做一个自觉遵守校纪，班规班纪的好学生，我们就等于抓紧了成功的钥匙，就等于在为班争光，为校添彩！为了自己，为了他人，为了实现我们共同的理想，为了土小今天和明天的辉煌，让我们把最美好的一面呈现出来，让我们最纯真的童年时光在土小的美丽校园中快乐度过，让我们的纯洁心灵在土小圣洁的殿堂中自由地飞翔！
谢谢大家！
班风演讲稿【篇4】
学风建设，是校风和校园文化建设的重要内容。学风关系到学校的发展和社会声誉，关系到人才培养和教育质量，关系到学生成长成才和就业，全校上下都应十分重视学风建设。
学生是学校的主体之一，学风建设首先要以学生为主。学生以班集体学习生活，班风如何对学生的影响深远。因此，学风建设必须从班风抓起。
抓班风，首先要求每个班树立勤奋好学的风气。学习是一种对前人知识的继承，而学习继承是一个艰苦的过程。学风好则学习好。两千五百多年前的孔子对学风有过精辟论述：“默而识之，学而不厌，诲人不倦。”“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。”“敏而好学，不耻下问。”在现代有雷锋学习的“钉子精神”。这些好的学风，应该成为班风建设中弘扬的精华。
抓班风，要大力弘扬创新风气。“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”学习的第一步是继承，第二步就是创新，没有创新，学习继承也就失去意义。中专生要把学习和创新结合起来，发挥奇思妙想，树立创新之风。
抓班风，要大力发扬团结协作精神。“三人行必有吾师焉”，“德不孤，必有邻。”虚心向别人学习，善于与人合作共事，是一种美德，更是一种精神境界。要在我们学生当中大力倡导团队精神。有了团结协作精神，青年人将受益终生。
我们班班风和学风建设是在班主任的指导下开展学习和工作的，总结第一学期的经验，努力建设文明班集体，以团结友爱，互帮互助，勤奋好学为宗旨，做好我们每一项工作，以开拓进取，求知创新为主导力量，营造良好和谐的人际关系，为学生们提供了广泛的学习和发展空间。下面谈谈我班开展班风与学风建设方面的一些体会，供同学们参考。
在中专的整个3年当中，我班都要始终不懈的抓好班风与学风建设，督促班级学生切实做到“以学习为中心，走全面发展之路”，做到：立规成习训练有素争当模范。具体措施如下：
1、开展班会活动，班主任列举学生日常学习、生活、工作中发生的不良现象如学生无故旷课，迟到，早退、吸烟、财博、打架、起哄、晚归、夜不归舍等，给同学们造成危机感和压力，有压力才有动力，防止松口气思想。
2、抓班干部队伍建设，“以人为本”，提高全面素质。要求班干部学习要好，才有威信，才有可能把工作抓上去。
3、建立班级班风建设实施纲要及操行分管理考核细则。如05电子电器班学生日常行为规范，学习小组工作条例，宿舍管理实施办法、学生操行量化考核表、班干部综合能力考核测评表等等。
4、以班干部牵头，开展“一帮一”传帮带互助群体，通过“一帮一”互帮活动，可以提高同学们之间的交流与合作，为本班的学习、工作建立良好的集体氛围，能有效的给自己提供一个锻炼的舞台，展现自我，为自己建立一个和谐、温馨的育人环境。
5、为培养同学们热爱文学，提高写作水平，博览群书，开阔视野，增长知识面。我班制定了班级文化宣传专栏，主要栏目有：读者、世界博览、演讲现口才、财富人物及其他书籍。班主任及同学们积极响应献书，捐书活动。为促进班级教室文化建设贡献力量。
6、充分利用早上下第二节课课间时间组织同学们搞队形队列、站军姿活动，培养同学们的组织纪律、团队精神。
7、利用晚修7：40————8：00开展形式多样，内容丰富的德育二十分钟活动（如讲故事、诗歌朗读、展示文艺、模拟面试、学习学校行重要文件等），为同学们提供了锻炼胆量、口才与表达能力的机会。
8、抓宿舍学风建设，以宿舍为单位，严抓宿舍的内务、卫生及纪律检查，争创月月“流动红旗”，以表扬为主，还要督促，形成你追我赶的良好学习氛围。
9、建立班级流动岗文明小组，配备专人负责监督和检查学生的不良行为，如不带胸卡、穿拖鞋、不按规定穿班服及无心向学等。
10、我们班人文管理的目标与要求如下
班训：承认差距，迎头赶上，齐心协力，共同提高！
精神：六自二求：自尊、自信、自强、自律、自学、自责、求知识、求技能。
目标：培养良好的班风学风，努力学好专业知识，每个同学要有较大进步；争创文明班集体，争取人人顺利完成学业。
要求：高标准、严要求，刻苦学习；积极进取，心向高目标！
我认为：抓班风和学风，要与时俱进，班风建设是学风建设的基础，班风兴，则学风兴，学风兴，则校风兴。根据时代要求丰富建设内容。时代不同，对人才综合素质的要求不同。21世纪，中国加入WTO，中国社会变革加速，融入世界经济文化的速度加快。社会对人才素质的要求更高。班风建设，要紧紧围绕时代用人标准，为培养心胸更加开阔、思想更加开放、知识结构更加合理的现代化人才服务。
班风演讲稿【篇5】
各位老师，各位学生：
大家好！我很荣幸能够代表xxxx班参加这次演讲比赛，今天我演讲的题目是班风，学风建设与我。在这一年的学习期间，我深刻的认识到一个具有良好的`学风，班风和班貌的集体一定具有凝聚力，吸引力，一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围！
就我们xx班而言，无论在思想上还是在学习上，总有人走在专业的最前面，给我们班树立一个好榜样，当然无形之中，也给我们班树立了一个方向，一个目标，让我们班从此有了动力，有了凝聚力！这当然是离不开我们这个集体的共同努力，无形之中在班上建立起了良好的学风和班风。
曾记得，著名的教育学家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单的方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯？？”一个人的行为决定一个人的习惯，习惯决定一个人的性格，性格决定一个人的命运。养成良好的习惯，是一个人走向成功的开始，而良好的学风班风是各种习惯养成的基础，所以我们做为班级的一份子一定要为班级做到自己应该做到的！
在这一年的工作和学习中，我把习惯分为一般学习习惯和学习行为，在培养这两种习惯时，我努力的服自己的缺点，将以前不好的行为尽量压缩到最小，而将自己新形成的习惯放大到最大，并不断的反省自己，提醒自己向好的方面去发展。一个良好习惯的养成能带动其他习惯的养成，促进学风和班风的整体发展！
一般的学习习惯包括：上课习惯，课前准备习惯，作业习惯，预习和复习习惯及文具的整理习惯和使用习惯等等。但还要注意良好习惯的巩固。这是一个重要的环节，从心里学的角度看，学生对技能的形成会产生遗忘，因此需要反复的要求自己用一些方式（比赛，竟赛，夺红旗等）来巩固良好习惯。这样我们的学习行为和学习习惯才能得到及时提醒，使之形成行为的迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，学风和班风自然得到了发展。
在不久前，师兄师姐们拍毕业照时，我们都感触良多，因为明年的这个时候就轮到我们了。那种离别之情与就业压力会是什么样的滋味呢？告别四年大学生活和开始另一种新生活又是什么样的心情呢？这些都是我们每个人将要面对的无可避免的问题。面对目前这个严峻的就业形势，我们应当早点对未来有个计划，给自己定下一个奋斗的目标，把自己培养成为能力强、技术高的人才。
为此，提出加强和优化我院学风和班风建设，既是时代发展和人才培养的要求，也是我校实现跨越式发展的现实需要。我们是一个集体，学风就是影响我们学习和生活的重要的环境因素。个人认为加强学风建设应以自主认知为起点，造就勤于学习、善于学习和勇于创造性学习的高素质学生群体。自主认知是指在教育者的帮助和引导下，学生作为学习的主体对学习的价值、学习的意义、学习观念和治学品质及其深刻内涵的自觉认识和认同。自主认知是学风建设的逻辑起点和长久动力，学风建设第一要务就是要理清和升华学习主体的认识问题。学风不是自发形成的，在教育者的帮助和引导下，学生主体必须自主提高对学习的认知能力和认知水平：以成长成才为内驱力，形成深层次的学习需求，克服功利主义和实用主义的倾向，厚积人文学科的底蕴；在科技大发展和激烈的人才竞争条件下，把个人发展与社会需要结合起来，形成理性的远景性学习目标；以崇尚真知，成就自我为基点，形成不断学习、终身学习的观念。
班风演讲稿【篇6】
各位老师，各位学生：
大家好!今天我们班会的主题是xxx，什么是学风？那便是学习风气 ，是一所大学的灵魂、气质，甚至说是立校之本，是一个班所有成员的综合素质的体现，是一个团体是否健康的评判标准。所以，良好的班风、学风是提升学生综合素质，促进学生成长、成才的重要保证。
在思想上还是在学习上，总需要有人走在专业的最前面，给咱们班树立一个好榜样，在无形之中，就会给咱们班树立了一个方向，一个目标，让咱们班从此有动力，有凝聚力！这当然是需要我们这个集体的共同努力在班上建立起一种良好的学风和班风。
曾记得，著名的教育学家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单的方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……”一个人的行为决定一个人的习惯，习惯决定一个人的性格，性格决定一个人的命运。养成良好的习惯，是一个人走向成功的开始，而良好的学
风班风是各种习惯养成的基础,所以咱们不论是为了咱们自己的发展，还是为了共同铸造一个健康强大的班集体，都应该努力的克服自己的缺点，将以前不好的行为尽量压缩到最小，而将自己新形成的习惯放大到最大，不断的反省自己，提醒自己向好的方面去发展。用良好习惯的养成能带动其他习惯的养成，促进学风和班风的整体发展！
我们应加强学风建设，培养良好的学习风气，适宜的学习气氛，创造一个良好的学习环境。 加强纪律性，提高到课率，制止迟到早退现象。无规矩不能成方圆，一个班集体如果没有一套完善的班级制度来管理，就不可能有强大的凝聚
力。遵守各种学习制度，不迟到，不早退，不旷课，如需请假,有事不能上课要按照程序向辅导员请假,将请假条交给班长。
宿舍生活是大学生活的一项重要内容。我觉得全班同学从各地聚集在一起，应该亲如一家,把彼此当作兄弟,当作姐妹,互相关心,互相帮助.虽然在宿舍难免有一些吵吵闹闹,但这些不但不能破坏同学的友谊,反而应该增进咱们同学之间的感情。三年大学生活中大家之间的关系不仅是学习上的同学，更应是迈入社会后最真诚的朋友，具有深厚友谊与默契的伙伴，营造一个凝聚团体的概念，我们同是生物工程班的人，应该有同为生物工程班的情谊。
大家还不要忘了积极配合班委的工作，因为班集体的和谐发展离不开身为班级一份子的你我每一个人的努力。
最后大学宿舍生活是集体生活，尽管同学各自有自己的生活习惯，但也要考虑自己行为对他人的影响。大学生活比较自由，对同学们的出行也没有过多的限制，仅做两点倡议，望同学们注意：同学们要尽量避免晚间外，晚自习应结伴而行。 外出时一定要注意自己的人身安全，尤其是交通安全。
谢谢~
班风演讲稿【篇7】
各位领导、评委、老师：大家好！今天我演讲的题目是《只要心中有爱》。
我试着以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，我成功了。爱心让我发现，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙；每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。讲台下，我所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。
我是xx年xx月xx日开始做班主任的，一听这个日期，大家就会明白这不是一个正常的上任时间，对，我是接了别人的班，实在点讲，我是接了一个烂摊子的。当时班上接连发生了几件事件，比如学生当堂顶撞老师，老师教育学生发脾气拍桌子，学生就当着老师的面，拿凳子把课桌砸个稀巴烂，然后和班主任在走廊里大喊大叫。这就是我接班时的大体情况。两年后我离开的时候，这个班是全校自主管理的样板班级。
我毫不夸张地讲那是我用爱换来的！在我心中，每一个学生都是一张白纸，我在上面用爱心描绘，所以就会收获了爱的享受！在冬日的深夜，我下寝室检查学生就寝情况，全班有xx名男生，我都一一给他们掖好被角，无数次把他们入睡前露在外面的手脚轻轻放进被窝里。早晨起来，天气突变，很多孩子都曾穿过我从身上脱下的带着体温的羽绒服。
一次，班上的xx晚上11点发高烧，听到他粗重的呼吸，看到他因发烧而蹬乱的被子，我当时与其说是着急，不如说是害怕，怕这个远离父母的孩子因染病而受苦，二话没说，我这个并不强壮的人连人带被子就这样抱着，从五楼一路小跑十几分钟冲到医务室，敲开医务室的门，放下孩子，我晕倒在病床旁，医生害怕了，我的学生吓得紧紧拉着我的手，大喊：刘老师！刘老师！！！看着我慢慢睁开眼睛，孩子扑到我的肩上呜呜大哭……
爱的力量是如此巨大，我用爱留下了一串串坚实的脚印，孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了，班上出现了团结友爱，互帮互助的好气象。同学们比学赶帮超，师生间谈笑风生，平等互助，在师生的共同呵护下，我们班成了一个学习、生活和成长的乐园。xx年春季，教师优质课比武，初中部xx个班级，xx节优质课，xx个参赛老师选用了我班上的学生上课。xx年xx月，我们第一个拿到了“免检班级”，接着又评上了唯一的“样板班级”。
我永远记得这个日子，农历xx年xx月xx日，星期xx。那天是我xx岁生日，当天正好轮到我休息，一天下来，接到几个朋友的电话，尤其是父母的电话，心里多少有点想家，可晚上6点半，还要到班上带晚自习，心情比较低落。低着头，推开教室的前门，原本安静的教室里突然听到一声“预备，起”，我抬起头，看到全班xx个孩子手打着拍子从座位上站起来，齐声唱着“祝你生日快乐”，祝福写在他们带笑的眼神里，关爱写在他们绽开的笑脸上，我的眼睛慢慢变得模糊，模糊，直到歌声唱完，一声“老师，我们爱你，生日快乐”！我的泪水控制不住地流满了脸颊。
老师们，没有教不好的孩子，短短xx年的教书生涯，让我感受到了真爱的无价，教育孩子的同时我教育了自己。自从当上了班主任，我的人生观得到了彻底的转变和升华，我再也不觉得“爱学生”是口号，是肉麻，是虚伪，我深深体会到爱学生那是超越了亲人和朋友的人间真爱！
后来，我离开了我的学生，原因是什么？仍然是爱，当时我认为我已经把全部给了学生，我已不能再超越自己，不能把我可爱的学生带入更高的精神境界和意识层次，我感到一种误人子弟的害怕，我应该举贤让能，在跟校长长谈后，我绝然地拒绝了真心地挽留，离他们而去！当时我是那么难受，真正尝到了忍痛割爱的滋味，最后一次关上我所熟悉的教室的门，任凭泪水无声的流进嘴里，那种苦味，至今我记忆犹新！
现在看来，离开他们很傻，很错！孩子们并没有因为我的离开而得到更好的教育，相反，我离开后，孩子们因为整天对我的思念和依恋而影响到学习，不肯接受新的班主任和新的管理方式，很多人生活在过去里，我离开后的第三个月，学校举行冬季运动会，在运动会结束前的半个小时，他们就以决对的优势把第一名稳稳拿下，有一个孩子写下了这样的喜悦走到广播站，并要求亲自读：“祝贺xx班荣获xx年冬季运动会第一名，在此，我们最想对千里之外的xx老师说“老师，我们没有让您失望！你的孩子们永远都不会让你失望”，广播在哭泣声中读完，周边在场的同事，眼泪打湿了眼圈，打电话告诉我时，我无法控制自己的感情，大声啜泣，老师们，这就是爱啊，让我如何不感动！
说实话，来到我们xx后，我曾动摇过，想过要回去，然而，爱人告诉我“离开已经错了，回去不是又错？”再说，xx的孩子也需要我，xx给了我更广阔的空间。是鹰总会搏击长空，是爱总会让人感动，于是我坚定地留下来，以更加百倍的勤奋和热情把自己奉献给我热爱的教育，奉献给xx这块热情的教育圣土！只要心中有爱，我相信，我一定会成功！谢谢，我的演讲完了，谢谢
班风演讲稿【篇8】
班级形象 ：
面必净，发必理，衣必整，纽必结；头容正，肩容平，胸容宽，背容直；气象勿傲、勿暴、勿急，颜色宜静、宜庄、宜和。
班风学风口号：
我们的学风是：集中精力、全力以赴
我们的班风是：团结 守纪 勤奋 上进
我们的口号是：肯定自我，创造自我，超越自我人心齐，泰山移。
我们的希望是：不让任何一名同学掉队
我们的原则是：今日事今日毕
我们的任务是：努力学习
我们的信念是：知识改变命运
我们的行为规范是： 上课认真听讲，课间迅速准备按时完成作业，保持教室整洁遵守班级公约，共创文明班级 我们的班歌是：《阳光总在风雨后》
71班班规
为了更好地规范班级成员的行为，形成一个健康向上、团结互助的集体氛围，特制定如下班规：
一．按照学校作息表，按时到校，认真做“两操”；按时就座等候上课，按计划进行课程。
二．遵守课堂纪律，依照教师的安排进行课堂活动，做好应做笔记，并按时完成作业。
三．自习课自觉学习各门课程，安静而专心。
四．爱护公共环境和公共财物，不乱抛垃圾，不乱涂乱划/画。
五．不在教室内打牌或进行其他影响他人正常活动的行为。
六．用语文明，举止、发言有分寸，尊重和维护他人的正当权益。
七．劳动积极，依照安排各自完成应尽义务。（每日的清洁工作包括清扫卫生区、清扫教室、擦黑板、抹走廊栏杆、摆正桌椅，并把清洁工具摆放整齐。）
八．自觉维护班集体利益，离开教室时注意关闭门窗。
九．依照学校规定穿着，注意仪表的整洁大方；朴素节约，不攀比、显摆身外之物。
十．放学后进行正当的活动，在家坚持学习，可阅读健康有益的课外书籍和观看科学性的电视节目。不去网吧和机室及其他娱乐场所。
※具体的奖惩标准：每人原始分80分，以周为单位计算加减结果。
（一）以下行为属于违纪：
—升旗仪式中不肃立，不行礼，甚至是说话打闹。（3－5）
－迟到、早退、无故缺席（1－3分）
－仪表不合要求，穿拖鞋，留长发、戴首饰、留长指甲、化妆、衬衫纽扣没有扣全、穿鞋没有拉起后跟等。（1－3分）
－不认真做早操、眼操（1－2分）
－课堂上睡觉；吃东西、玩小物件、传纸条、乱扔杂物；看课外书；交头接耳、嬉笑打闹；擅自换座位、离座、中途离开教室者。（1－3分）
－课间制造巨大噪音、狂奔乱跳；滋扰同学，无事生非；聚众打牌甚至赌博。（3－5分）
－毁坏公物且没有及时修补；破坏环境卫生；（3－5分）
－清洁值日缺勤，或袖手旁观，劳动拖拉、懒惰（2－3分）
－当周应完成的背记任务记录为空白（2分）
－课后骚扰同学（粗言秽语、跟踪、电话、书信）；敲诈勒索、打架；抽烟；偷窃（对他人的东西不问自
取，亦视为偷窃）（5－10分）
－进入网吧、游戏机室等未成年人不得进入的场所(10分)
－拖欠作业、考试作弊；拖欠应交付学校的款项。（5－10分）
－欺瞒、顶撞师长；对同学恶言相向。（5－10分）※以下行为值得表彰：
＋ 主动清理教室内外的环境；放学后主动返回课室关闭门窗。（2分）
＋ 连续一周无迟到早退、缺勤（2分）
＋ 连续一周无拖欠作业，无课堂违纪现象（2分）＋ 每周劳动积极，工作细致周到（2分）
＋ 一学期周记得等级A+累计5次以上或A 8次以上。（3分）
＋ 各科作业一周内80%得A级（3分）
＋ 每次口语交际主动上台发言者（1分）＋ 每周按时按量完成各科背记任务（5分）
＋ 主动协助老师工作，热心帮助同学解决困难（2分）
＋连续三十天无不良举止言谈，与同学关系融洽（5分）
＋ 在各项竞赛（运动会、球赛或知识竞赛等）中获
得名次（3－5分）
＋ 大考中总分进入全级前50名或成绩较上次级排名前进20位以上（5分）
＋举报不良现象；拾金不昧（2－5分）
＋ 知错能改，表现较前周有较大改善者。（3分）＋ 获得各项荣誉（三好学生、优秀班干等）（5－10分）
备注：
◎另外，以小组为单位，连续一周无任何人违纪的，全组每人加一分；连续一周无人任何人拖欠作业的，每人加一分。但若某日的三风评比中卫生扣分，当天的清洁值勤组则要每人扣一分。
◎以班为单位，连续一周每日三风评比满分者，全班每人加3分。三风评比一学期总体成绩全级第一，全班每人加5分；全级第二，每人加2分。
◎加减分依据三风评比情况、考勤记录、纪律监察记录、卫生情况记录、作业登记记录等
◎小组长负责记录组员的在校的各方面表现，尤其是卫生、纪律、仪表等方面。对好人好事也要及时发现、登记。每周评选三名优秀组员。
◎课代表应及时将早读时的情况报告班主任；最迟在第一节课下课后将作业交到教师处，并做好记录。
◎班长负责整体情况的调控。每半月评选三名优秀组长。
◎班干之间要有充分的沟通，尽量使记录公正、周全。◎每周召开简短班干会议，汇报一周纪检情况。结果在班会上公布。
个人分数联接项目：
○ 结合学生在各方面的扣分情况做相应的即时处罚，一般体现为劳动补偿和字文抄写。违纪情况严重的，必须在班会课当众作出检讨。情节严重的另行处理。
○ 得分在80分以上者，操行评“良”；90分以上者，操行评“优”；80分以下，操行评“中”以下。○ 评选三好学生、优秀班干、团员、学雷锋标兵等荣誉项目以此为参照。
○ 每次家长会向家长公布此评分结果。每周加减分超过10分者，即时向家长汇报情况。
○ 每周扣分超过15分者，请家长到学校协助教育。
班风演讲稿【篇9】
八（3）班，是我们的家
“团结就是力量，嘿！。。。”这是从哪里传来的二重唱？喔，原来是八（3）班的兄弟姐妹们。
阳光，写在我们脸上；自信，藏在我们心间。三十二块金刚和二十三朵金花，凝聚成五十五颗星星，独具光芒，这就是我们的家族。
我们有理想，我们有追求，我们的誓言：创最好的班级，做最好的自己！我们的班训：八（3）阳光，团结向上，厚德载物，志存高远。我们的座右铭：将来的你，一定会感谢现在拼命努力的自己。
在大山下，在纪念林里，有我们留下的大小脚印；在教室，在寝室，有我们留下的欢声笑语。我们要努力，我们要成功，我们不怕失败，我们害怕落后，操行分，是我们的见证。良好的品质，是我们做人的准则；优秀的成绩，是我们永远的追求。我们长大了，进入了青春期。我们敢说敢为，我们焦躁反叛，在黄老师的教导下，我们变得有理智，有激情，更有青春魅力了。
我们的青春在教室，整齐的歌声，读书声，荡漾在心间。上课了，我们整齐地朗读，等待老师来上课。课堂上，我们聚精会神，我们挥动笔尖，我们大胆举手，我们激烈竞争。我们没有理由不学习，因为我们用的是父母的血汗钱，吃的是国家的营养餐。我们没有理由不学习，因为我们对不起我们的第二个父母-------老师。他们起早贪黑，工作着。捧着一颗心来，不带半根草去。
我们的青春不在教室，疯狂的追拉，蹦跳；大声的吆喝，呐喊。释放，释放，再释放！
曾经的行为有打架，上网，抽烟，曾经的行为有早恋，说脏话，打瞌睡。现在变好多了，真的好多了。但是，打扫卫生拖拖拉拉，不彻底，不到垃圾，不到脏水，仍然有，必须改，改掉我们的不是。因为我们是八（3）班，我们要让我们的青春闪光，不能抹黑！不能落后，不能对不起班主任，以及所有的科任教师。
我们的青春在运动场，你看，在篮球场上，张林，杨亚亚，钟建华，杨桂，杨兴林等，传递着篮球，汗流浃背，也不休息。你看，在跑道上，成向东摘下了1500米长跑桂冠，钟建华获得了50米短跑冠军。你看，绿茵场里，刘小青获得全校铅球总冠，打破了校纪录。你听，我们班又在为胜利呐喊，雀跃！你听，黄老师正在指令同学们搀扶，救助。我们要赛出团结，赛出自信，因为我们是八（3）班，没有理由不努力。
我们的青春在少年宫，琴棋书画，吹拉弹跳，这是我们的第二课堂。令狐亦霞在书法室写下了漂亮的隶书，侯珍珍在画纸上画下了自己的生活，田超超，易顺二在舞蹈室舞动着身姿，杨婷婷在羽毛球场地扣击着对手，刘俊在乒乓球室激烈角逐。让汗水尽情流淌，任青春如此激昂！
我们班人才济济，各显千秋。有四大天王，也有四大才女；有篮球球星，也有不醒睡神。最值得表扬的是，我们班有助人为乐的典型，余小敏。哪里有困难，哪里就有她。冯由乾，同学进院有他背。还有许多同学也很热心，主动捡起教室里的纸屑，主动帮助同学打扫卫生。
这就是我们班，这就是我们的团队。在黄老师为圆心的同心圆上，我们五十五位同学快乐地成长着，自信地努力着，自豪地拼搏着。我要高呼：八（3）班，是我的家！
班风演讲稿【篇10】
整顿班纪、班风实施细则（试行）
一、工作目标：
1. 班级人人有事做，事事有人做，时时有事做。
2. 班级风貌：做人要自尊，行为要自尊，学习要勤奋。
3. 班级目标：力争上游，争做优秀班级，文明班级。
4. 营造和谐、健康的班级文化。
5. 领导同学树立正确人生价值观。
二、班级措施：
1. 不迟到早退，早晨7：50，中午1：50，晚上6：50准时进入班级，整顿仪
容，等待学生会的例行检查。
2. 上课认真听讲，禁止交头接耳，吃零食、睡觉，听歌、玩游戏，禁止
顶撞老师，扰乱课堂纪律。
3. 课间十分钟整顿好私人事务，禁止上课出现进门、出门现象，有事外
出请示老师。
4. 如有计算机课程，须在下课后十分钟之内到达班级，禁止出现第二节
课上课进门现象。
5. 晚自习下课须脚步轻盈过走廊，禁止大声喧哗。
6. 禁止晚自习交头接耳，随意走动，有事请示班长。
7. 班级卫生，卫生区卫生做到彻底打扫，禁止值日生成员临阵脱逃。
8. 宿舍卫生做到彻底清洁，定期配合班委检查。
9. 禁止出现晚上查宿舍本人外出现象，有事请示辅导员。
10. 临时自习课准时进入班级，禁止无故缺席。
11. 严格遵守《医学护理系公寓卫生条例》。
12. 尊敬师长，团结同学。禁止在课桌之内乱堆果皮纸屑。
三、奖罚措施：
对于违规学生，第一次予以警告；第二次班委、团委上报辅导员；第
三次扣除学分。扣除学分以0.5分为标准，违规情节严重点加大扣除学分力度。对于表现优秀学生，班委、团委讨论后上报辅导员，追加学分。
班风演讲稿【篇11】
良好的班风学风
八年级（3）班
2012年9月7日
班级是学校教育教学工作的基础组织，是教师和学生开展活动的最基本的组织形式。学校中的教学工作和思想品德教育工作主要是通过班级来进行的。因此，加强班级管理，形成良好的班风学风，是完成学校教育教学任务的关键一环。如何加强班级管理，形成良好的班风学风，是一个值得探究的课题。根据本人二十年来做班主任工作的实践，浅谈自己的几点体会。
一、强化学生的思想品德教育，是加强班级管理，形成良好班风学风的基础。
对学生进行思想品德教育，这既是班主任的主要任务，也是班主任工作的重点。学校思想品德教育工作主要是通过班主任来进行的。学生的思想品德提高了，加强班级管理，形成良好班风学风才有保证。为此，本人主要做好如下几项工作：
（一）结合学生实际进行思想品德课的教学，使思想品德课上得生动活泼，学生易于理解接受。
（二）通过班会、晨会等向学生讲解《小学生守则》，使学生了解《守则》的意义和要求，并对学生执行《守则》情况进行监督和检查，培养学生自觉遵守纪律的习惯和同违反纪律的行为作斗争的精神。
（三）指导学生读报，举行时事报告会，帮助学生了解天下大事，扩大视野，明确方向，端正学习态度，树立远大理想。
（四）充分利用课余时间和节假日，适当组织学生参加必要的有意义的社会公益活动，使学生身心受到有益的教育。
二、精心组织和培养班集体，是加强班级管理，形成良好班风学风的关键。
思想品德教育是在集体并通过集体来进行的，班集体是进行思想品德教育的重要手段。优秀班集体一旦建立，良好的班风学风也就自然形成。怎样组织和培养班集体，我的做法是：
首先，为班集体树立起共同的奋斗目标，这是班集体形成的条件和前进的动力。制定奋斗目标时，长短结合，以短促长。先提出一个经过大家努力能够实现的近期目标，目标达到后立即提出新的目标，这样使学生始终处于新目标的鼓舞鞭策之中，保持向上的趋势，不但向长远目标奋进。
其次，精心挑选几位能够团结同学、关心集体、办事认真、有组织领导能力、愿意为同学服务积极分子组成班委会，放手让学生自己管自己，做学生自己的事情，班主任只要从旁边加以领导和指引。同时要求班干部牢固树立起为同学服务的思想，以身作则，处处起模范带头作用。
第三，树立班主任正确的舆论导向和优良的班风。正确的舆论是巩固班级体的力量，也是学生自我教育的重要手段，优良的班风和传统对学生具有较强的教育作用。因此，我经常注意班级体的舆论；通过表扬和批评有意识地培养正确的舆论，对一些不良苗头及时纠正，不让其蔓延；教育学生开展批评和自我批评，抑恶扬善；培养班上互相帮助、勤奋好学的良好班风，养成讲卫生、尊师守纪的优良传统，使学生在良好的环境中受到教育熏陶。
第四，组织班集体经常开展有教育意义的活动。共同活动是集体的生命，班集体只有在开展集体活动中才能巩固和前进。为此，我一方面精心组织学生参加班集体最经常的活动——教学活动，另一方面积极组织班会活动，同时有意识地开展丰富多彩的课余活动，使学生在集体活动中受到教育。
三、教育学生努力学习，学会做人，提高学生成绩，是加强班级管理，形成良好班风学风的中心任务。
学会做人与学习是学生的主要任务，提高全班学生的学习成绩是班主任的重要职责。教学活动是班集体最经常的活动，只有全面提高全班同学的学习成绩，才能形成良好的班风学风。为此，我主要加强下列工作：
一是着重对学生进行学会做人与学习目的的教育。学习目的是学生学习的内部动力。为了激起学生学习的积极性，我注意运用祖国建设的伟大成就、英模人物的先进事迹、古今中外著名人物的故事等典型事例，去激发、感染、启发学生，使他们有具体的奋斗目标，形象的学习榜样，努力学习，克服困难，勇攀文化科学高峰。
二是注意培养学生的学习兴趣，学习兴趣也是学生学习的内在动力。针对小学生好奇心强，求知欲旺盛的特点。我注意发现、引导和培养学生的学习兴趣，点然他们的求知火花；有意识地向学生介绍知识性、趣味性的书籍，向学生提出需要思索的问题，让学生去思考，去寻求答案，以培养学生的学习兴趣。
三是注意培养学生刻苦学习的意志和克服困难的毅力。通过教育学生遵守学习纪律，按时认真完成作业，养成勤奋好学的习惯；鼓励学生克服学习上的困难，独立思考，解决难题，避免养成依赖别人（同学和家长）的不良习惯；精心创设一些难题，让能力较强的学生通过自己的努力完成任务，产生胜利感，提高克服更大困难的毅力。
四是指导学生掌握学习方法，科学分配学习时间，讲求学习效率。通过班会，墙报、展览、座谈等形成或交流学习经验，互相借鉴，共同提高。
五是加强同任课教师和家长的联系勾通，协力同心，形成教育合力。通过召开任课教师会议，家长座谈会，家访等形式，与任课教师、家长交换学生的学习情况，了解学生的需求，统一对学生的要求，共同研究解决方法。
四、做好个别教育工作，切实转化差生，是加强班级管理，形成良好班风学风不可或缺的重要内容。
培养德智体美劳全面发展的“四有”新人是党的教育方针要求的，使全班同学都能全面平衡发展是我们追求的理想目标。由于学生存在个体差别，既有优等生也有差生，班主任必须重视转化一些差生的教育工作，这样良好班风学风才有可能真正形成。如何转化差生，我的做法是： 第一，对差生的教育，班主任要有正确的态度，思想上不要歧视，感情上不应厌恶，态度上不能狂暴，要象对待病人一样，了解分析他存在问题的原因，对症下药，悉心照顾。
第二，对后进生要一分为二地看待，既要看到他的不是，更要善于发现他们的闪光点，百般呵护、精心培养他的自尊心和自信心，使他扬起生活和学习的勇气。
第三，对差生的教育，不能光靠说教，要讲究艺术，要把他放到集体中去，为他设计特定情境，引导他在集体活动中自已发现缺点，自己克服缺点。当他有所进步时，及时表扬巩固。
第四，在开展集体活动时，要善于在集体活动中观察和发现每个学生的表现和变化，因势利导地引导他向好的方向发展，抑制滑向坏的方面。
第五，进行个别教育要与开展集体活动结合起来，在共性中找个性，通过发展个性促进共性，再通过共性影响个性，共同发展。
总之，只要切实加强班级管理，提高学生的思想品德，培养起良好的班集体，搞好差生的转化，全面提高学生的学业成绩，就一定能够形成良好的班风学风，促进教育教学工作的健康发展，实现学校教育从应试教育向素质教育的转变。我从事二十年班主任工作取得的良好成绩就是很好的证明。
班风演讲稿【篇12】
学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所学校的气质和灵魂，也是一所学校的立校之本。学风建设是衡量一所学校办学的思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。学风是学生思想作风在学习上的具体体现，是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。良好的学风是原动力，促使我们刻苦学习，积极进取;良好的学风是凝聚力，有利于培养我们的集体主义精神。良好的学风可以鼓舞斗志，培养改革创新的时代精神;可以磨练品质，培养诚信友爱的道德风尚，可以说，良好的学风是一个学校培养学生思想观念和价值取向的根本所在。
学生是学习的主体，同时也是学风建设的主体，我们学生应当从下列几个方面严格要求自己，约束自己。
一、遵守校纪校规，严肃考试纪律
校纪校规是为了维持正常的教学秩序，使我们在德、智、体、美、劳各个方面获得健康成长而提出的行为准则和人际交往的基本要求。我们应该自觉地用学校的规章制度来约束、规范自己的行为。诚信是做人的基本标准，诚信考试更是考场纪律的基本要求。我们要在考试过程中杜绝一切作弊行为，树立与不良风气作斗争的勇气，不仅要意识到从自我做起，而且要同周边同学互相提醒，互相督促。把诚信的品质内化为自己的信念，外化为自己的实际行动，一起为营造一个良好的考试环境和学术氛围而共同努力，让舞弊远离校园，让诚信永驻心中。
二、强化班级管理，抓班风建学风
校园学风建设要从班风建设抓起。不同年级学生面临的`压力都不尽相同，所以以班级或年级为单位制定的学习目标比较客观和准确。同时，班风建设应从低年级抓起，从学生走进校门的那一刻抓起、
三、营造良好学术氛围，促进学风建设可持续发展。
根据教育部《关于加强中学生文化素质教育的若干意见》中的要求，我们应积极参加以中学生科研为主要内容的学术文化活动。参加中学生科研活动既能培养自己独立思考、勇于创新的意识和能力，又能促进我们更扎实地学习好专业知识，从而形成一个良好的学术文化氛围，以此推动学风建设。
同学们、老师们，建设良好学风需要我们大家持之以恒的努力。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、勇往直前，为把我校建设成为省有重要影响的特色名校而奋斗!
我的演讲到此结束，谢谢大家。