学校学期工作总结

学校学期工作总结。

白驹过隙，日光荏苒。回想起来，当我们遇到一些深刻的事情或者经历时，自律的人一般会在事情过后，为自己做一份总结，总结的目的在于让我们知道自己，认识自己。写总结范文的时候我们注意哪些地方呢？小编现在向你推荐学校学期工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

学校第一学期工作总结

一学期来，我校始终坚持以党的十八大精神为指针，牢固树立和全面落实科学发展观，以提高教育教学质量为中心，以创特色、提质量、树形象为工作重点，在上级教育主管部门的关心指导下，在全体老师任劳任怨、兢兢业业的辛勤耕耘下，在全校学生勤奋刻苦、坚持不懈的努力奋斗下，我校各方面的工作均取得了长足的进步和优异的成绩，圆满完成了学期初所提出的各项目标任务。现将一学期来的工作总结如下：

一、加强班子建设，全面提高工作效率。

学校把勤政廉政、依法行政、提高效率、促进发展作为每一个班子成员追求的目标，也作为考核班子成员的主要依据。要求领导干部以身作则，率先垂范，要为全体教师树立一面旗帜，凡要求教师不做的，自己首先不做；要求教师做到的，自己带头做到，坚持弘扬正气，引领团结广大教师形成积极向上的舆论氛围。具体要求班子成员要带头深入教学一线，带头遵守学校规章制度，带头履行职责，同时要求班子成员既要明确分工，各司其职，但同时又努力做到分工不分家，形成了一支有大局观念、带头执行学校各项规章制度、团结协作、廉洁自律、工作努力的强有力的领导集体。

二、加强教师队伍建设，教师思想素质、教学水平极大提高。

（一）加强师德建设，全面提升教师形象。一学期来，我校重视师德师风建设，开展了以创文明校风、树师表形象为重点的师德教育活动，以提升教师形象。坚持利用每周一的政治学习会议，学习教师职业道德以及上级有关文件精神，提高教师依法执教的自觉性。通过学生评教、家长评教加强教师职业道德的考查力度，整顿师德方面突出的问题，实行师德规范一票否决制，坚决杜绝违规收费、违规推销教辅资料、从事有偿家教等违背教师职业道德的行为，在学校工作中以争创一流学校的目标凝聚全体教师，引导教师讲正气、讲奉献、讲业绩、讲团结，经过一学期的努力一支有爱岗敬业、积极进取、为人师表、和谐凝聚的教师群体正在逐步形成。具体表现在：教师的工作积极性高，教师严守考勤管理制度，守职情况大有改观，敬业状态令人感动以及团结、协调、凝聚的意识增强等方面。

（二）学校强化教师培训工作。对今年新进教师，学校均指派骨干老师与其结对指导帮助，精心做好新教师的传、帮、带工作，开展了新进教师汇报课活动。组织教师参加州县教育局组织的各类培训，本学期学校共派出6名教师到内地及乌市参加国培，另有130余名教师参加了远程教育培训并全部通过考核，通过外出学习和培训，教师的视野宽了，眼界远了，观念新了，方法多了，为我校的教育教学增添了新的活力。

（三）学校非常重视骨干教师队伍建设。以培养骨干为抓手，大力培养骨干教师，扎扎实实加强师资队伍建设，充分发挥骨干教师教学示范和骨干带头作用，积极推荐和鼓励青年教师参加上级部门组织的比赛和评比，给予他们充分展现自己舞台的机会，有效地提高了他们的教学业务水平，骨干教师队伍力量进一步加大。

三、强化德育工作，注重养成教育，提升学生思想素质。

学生的德育工作，是我校学校工作的重中之重。本学期我校在上学年德育工作的基础上，德育的广度、深度等方面得到进一步加强。

1、坚持在初一新生入学时开展军事训练，以磨练学生的意志；

2、坚持利用升旗仪式，开展国旗下的讲话。每一个讲话者根据学校德育教育需要确定讲话主题，收到了较好的德育效果。

3、坚持每周一次的文明班级评比活动。德育处、团委严格考核、评比和督查，起到了鼓励先进，带动落后的良好效果。

4、开展感恩教育系列活动，逐步培养学生感恩意识。我校大课间活动全校学生每天做《感恩一切》手语操。七年级学生每周诵读《弟子规》，观看了邹越老师的演讲《让世界充满爱》，开展了《学会感恩》手抄报比赛。八年级学生通过一周一事活动落实感恩教育，如我为父母沏杯茶、我为父母捶捶背等活动，让学生知恩于心，感恩于行，能用实际行动来报答父母，长大回报社会，进而贡献人类。对八年级、九年级全体同学举办了两场感恩从我做起为主题的大型感恩励志教育讲座。八、九年级的同学们接受了一次终生难忘的感恩教育洗礼。

5、结合弘扬民族精神月活动，对学生进行爱国主义、集体主义教育。主要开展了我的梦，中国梦师生写作绘画比赛、爱我中华大合唱比赛、手抄报比赛等活动。通过这些活动激发了学生的民族自尊心、自信心、自豪感，培养了学生的使命感、责任感和自强不息的精神。

6、加强学生干部队伍建设、提高学生自主管理水平。加强对学生干部和团员培训，提高学生自我管理能力和发挥其模范辐射作用。7、坚持抓好校园文化建设。更换了文化长廊，修复了标语，充分挖掘校园人文资源，以校园文化活动为载体，以学生发展为根本，推动校园文化建设，我们力求让每位学生在高格调的校园文化的浸润下，激发学生爱校、爱国情感，增强学生的光荣感和责任感。

8、开展各项有益的德育主题活动。如：诗朗诵比赛、拔河比赛、演讲比赛、跳大绳比赛、感恩手语操比赛、广播操比赛、征文比赛、入团宣誓、书画比赛等，在活动中引导学生，锻炼、教育学生。

9、严格组织了七、八年级的社会实践活动。本学期我们积极组织学生参加了州残疾人运动会开幕式、县职工运动会开幕式、精河县创建优秀平安县知识竞赛等社会实践活动。通过实践培养了学生服从命令，听从指挥，遵守纪律、雷厉风行的好作风;养成了吃苦耐劳、热爱集体、团结协作的精神；锻炼勇敢坚强、不怕困难的坚强意志。

10、加强家校联系，拓宽了德育途径。分年级召开了两次家长会，对家长教育孩子与管理孩子进行了培训，班主任和家长零距离交流，把双方的目标统一在了一起，形成了有效的教育合力，有效促进了学生良好转变。并按教育局的要求，每月发放一次家长作业和家长菜单要求家长完成作业并进行批改，学期末我校共有15名家长的作业被评为精河县优秀家长作业并受到了表彰。2013年底精河县整体推进家校（园）联动工作专家报告会在我校进行，我校所有家庭教育指导组的成员聆听了讲座，收到了明显的效果。20ｘｘ年1月6日，我校优秀家长代表周德斌（八（11）班周睿琪家长）在精河县家庭教育工作推进会上交流了家庭教育经验得到了与会领导和家长一一致好评。在良好校风的培育下，在老师们的辛勤努力下，全校上下呈现比、学、赶、帮、超的良好氛围，促进了学生良好行为规范与学习习惯的养成，使班风学风校风得到进一步加强。

四、加强教学管理，全面提高教学质量。

学校要赢得社会的认可，让人民群众满意，就必须千方百计提高教育教学质量，教育质量是学校的生命线。本学期，我校一直把教学作为学校的中心工作，一刻也不曾放松过。

1、抓好教学常规，加强教学流程的精细化管理。围绕提高课堂教学效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。教务处每月进行一次教师备课记录、听课记录、作业等教学常规工作的检查，及时反馈信息进行整改，并将检查、考核结果量化，作为发放绩效工资的依据。同时学校非常重视对教学质量的监测，及时掌握各班、各科、各教师教学效果，注重分析，提出针对性改进措施和要求。

2、深化课程改革，强化校本教研。

根据我校科研兴教，科研兴校的总体思路，一方面，我校教科研加强教师业务理论的指导与学习，加快教师观念的转变和教师理念的提升，通过支持教师参加专业学习培训、远程教育学习、网络教学学习等多种形式，提升教师现代教育业务及理论水平。另一方面以课堂为主阵地，积极开展展示课、示范课、优秀课等活动，以活动促进广大教师课堂教学水平的提高。讲课老师课前精心设计教学过程，教研组同志互相学习进行教学研讨，互相交流教学经验，取得良好的效果。

3、追求课堂教学有效性。加强教育教学工作的研究，追求课堂教学有效性，增强教学的针对性、规范性和科学性，坚持四个有效，即实施有效备课坚持有效教学保证有效作业进行有效辅导。让有效成为师生的共同追求，消灭无效，减少低效，追求高效，增强教学效益。

4、进一步加强学籍管理，对学生的转入转出进一步规范化、制度化，严格领导审批制度，进一步健全学生档案建设。2013年10月中旬至12月上旬保质保量的完成了全校1661名学生的学籍管理基本信息和照片信息的采集、录入工作，在规定的时间内向教科局教育办上报了学生学籍管理系统。

5、严格考试管理，确保考试检查的可信度和权威性。加强教学质量监控，对期中、期末考试的管理规范化，做好出卷、监考、阅卷和质量分析工作，认真研究分析教与学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。

6、采取有效措施，认真做好双语教学工作，组织召开双语教学专题会议，要求全体教师充分认识到双语教育的重要性，做到认识到位，职责到位，投入到位。实际教学中，要求教师用汉语备课，除语文外能用双语授课。教师在集体备课活动中要基本上能用汉语说课、评课，并在平时的教学中主动听汉族老师讲课。通过努力，双语教学工作有了一定的进步。

7、组织参与和开展了形式多样的学生活动，9月29日至30日，举行了第六届田径运动会。国庆节前配合德育处举办了迎国庆学生书画展，11月组织七、八年级地理知识竞赛，激发学生爱国热情。12月4日，组织开展各年级数学竞赛，12月13日举行了全校冬季长跑比赛，这些活动的开展活跃了校园生活，锻炼了学生能力，取得了一定效果。

通过全体教师的共同努力，学校教学工作取得了全面的丰收，期末考我校各年级成绩均居全县前列。

五、以研兴教，提高教科研能力，促进教师专业化成长。

1、积极开展课题研究。本学期我们继续开展好学校州级三步两主导学导控高效课题实施工作，召开了教研组长工作例会和课题组成员工作会议，讨论研究进一步开展好我校的高效课堂工作。我们的工作重心也往适合我校高效课堂的学科模式倾斜，出现了卢光茹老师上的作文课，雷秀娟老师的先学后教导学白话文自学研讨模式（情境导入---初读课文---再读课文---研读课文---拓展迁移---作业布置）、张新霞老师的师精导模式、八年级物理实验教学流程（温故知新---激趣质疑---实验探究---互动研讨---分析解疑---继续实验探究---提高）等。这些精彩的课例是我校高效课堂实施工作的缩影。

学校的校本小课题马静老师主持的州级课题，教研室给予了指导，课题顺利通过了自治州的课题验收，顺利结题。

2、聚焦课堂大力开展同课异构教研活动，提升教师教学素质能力和水平。

本学期教研室及时制定了精河县初级中学同课异构教研实施方案，在主管校长和教务处的大力支持下，从十月底到十一月中旬为期一个半月的时间，我们对全体汉语言任课教师在规定的时间规定的教研组按指定的课同学科所有教师从备课、磨课和评课和教学反思撰写全员参与，开展了同课异构教研活动。此项活动可谓开展的扎实有效，对教师教学素质、教学能力和水平可以说较好地提升，也受到了老师的认可和欢迎。

3、切实组织开展和参与各项教研活动，以此为契机，学习有效经验，推进教研工作，9月ｘｘ日，组织部分教研组长及学科骨干参加了县教科局教研室举办的精河县教育教学改革培训会。9月26日组织三十余名教师在县影剧院听了广州市天河区骏景小学生本教育理论专题讲座。10月11日至13日，教研室田主任等四人到沙湾参加洋思中学课改研讨活动。11月20日至21日，自治区送教下乡培训活动在我校举行，采取了专家示范课、专题讲座、说课点评、同课异构及现场磨课的多种形式进行培训指导交流，11月28日至30日，精河县中学课堂教学改革能力大赛在我校举行，全县各中学六个参赛团队分教学设计、说课、上课、评课及反思等五个环节进行了比赛，我校地理团队代表学校参赛并获得了较好成绩。12月11日至13日，自治州兼职教研员到我校开展了英语教研活动，采取进班听课、评课点评集体备课研讨等方式对我校的英语教学工作进行了全方位的指导。

六、强化管理，加强后勤服务，打造安全文明和谐校园。

本学期，我校以以人为本为出发点，脚踏实地的抓后勤管理工作，为学校的发展添活力，营造出一个安全、文明、健康的育人环境，极力消除安全隐患，确保学校各种安全事故发生率为零，现将后勤工作总结如下：

1、加强后勤服务，关心教工生活，为师生创造良好的工作生活环境。总务处坚持后勤为教育教学服务，为师生生活服务的方向，发扬优质高效的工作作风，对学校经费开源节流，加强管理，不断增强服务意识，提高服务质量和水平。新的教学楼工即将完工，20ｘｘ年春将投入使用。

2、加强校产管理，充分发挥资产的功能作用。进一步明确校产管理职责，做到室室有人管、物物有人管，实行班级公物承包制度，对损坏、遗失的一律按价赔偿。强化维修管理意识，对学校各项设施设备定期检修，做好保养维修工作，延长使用寿命，提高使用效率。

3、加强食堂管理，提高服务质量。严格食堂监督机制，加强食品安全卫生检查，牢固树立卫生安全意识，降低伙食成本，提高伙食质量，服务全校师生。

4、搞好宿舍管理，当学生贴心人。在学生宿舍管理上，始终积极探索符合我校实际的学生管理模式，注重严、实、细，凸现特色管理，显现学校亮点，学校坚持以人为本，注意营造良好的育人环境，当好学生贴心人。

5、加强学校安全管理，保证学校教学有序正常开展。

本学期，我校严格门卫制度，坚持出入人员的登记、出示假条制度。严厉打击闲散人员进入校园滋事，维护校园安全、稳定，配备了学校保安员。经常与当地派出所密切联系，取得他们的支持。积极创建和谐平安学校。

6、加强安全教育，开展校安全月活动。本学期我校把安全教育放在首位，狠抓安全教育，与学生家长签订了安全状况责任书，进行了班级安全板报的评比，安全知识竞赛，全校开展了安全月活动，学生的安全意识得到了大幅度提高。开展创建平安班级活动，认真落实人防、技防、物防三位一体的防范措施，重视学生的交通安全教育，重视消防安全教育，还邀请消防部门对师生进行安全知识讲座以及安全消防现场演练，本学期应急疏散演练4次。

七、做好其它方面的工作

1、发挥党支部的战斗堡垒作用。本学期我们组织党员扎实学习了党的十八大、十八届三中全会精神，用党的理论、路线、方针和政策武装党员的思想。同时开展了批评与自我批评活动，争当优秀党员活动和师德标兵活动，充分发挥了党员的先锋模范作用，为学校的发展注入了强大的正能量。

2、坚持校务公开，加强行风建设。在校党支部和行政领导的大力支持下，工会能够顺利开展工作，学校工会全面贯彻、执行县教育工会关于校务公开的意见精神，积极组织实施学校校务公开。本学期，向全校教职工全面公开学校党建、财务、职评、评先、考核、福利、教学、德育、培训等工作情况。让任劳任怨、兢兢业业、实绩突出等真正优秀的老师被推选出来，今年的教师节表彰、职称评审以及年度考核让所有的老师感到了公开、公正、公平，极大地调动了老师的工作积极性。同时，工会组织部分教师参加了县上组织的各类文体活动如：乒乓球、羽毛球、呼啦圈、跳绳、跳棋、象棋、拔河、齐心协力、踢毽子、台球等比赛。并获得了较好的成绩。校领导及工会干部只要知道有患病住院的教职工都会抽时间去看望及慰问，若有直系亲属去世的教职工工会也会按照各民族的风俗习惯去吊唁，若有生小孩的女教师工会也把学校的爱心送到了手中。同时，也向县教育工会、总工会及时申报了生活困难的教职工，为他们争取了一定的补助。

3、努力抓好妇联、团队工作，不断提高工作水平，努力促进少年儿童健康成长。

4、做好财务工作。本期我们坚持公开透明的原则管理好学校但是财经，使学校有限的财力用在关键的地方。

5、做好两基和普九资料的建设和管理工作。做好档案的搜集与整理工作。

八、见成效，学校教育成果硕果累累

在本学期，2013年9月15日，我校顺利通过区级文明单位零基启动验收，再一次被评为区级文明单位；同月24日，区州县三级对我校体艺卫工作进行了专项督导，得到好评。同月25日，我校顺利通过区级卫生红旗单位的验收；2013年11月15日，我校顺利通过区级德育达标校验收并升格为自治区级德育示范校、依法治校示范校。2013年全州学校后勤工作管理现场会在我校召开，学校后勤管理工作作为现场经验交流，得到好评。2013年学校被县党委、政府命名为优秀平安校园2013年学校综治、法制工作开展良好，教职工无越级上访、师生无违法事件、校园安全事故为零。

在本学期，班主任和学生获奖也是捷报频传：我校雷秀娟老师代表精河县参加自治区班主任能力大赛荣获中学组一等奖的第一名；我校马皓娟老师、张涛老师、库里帕西老师代表我校参加精河县班主任能力大赛荣获中学组一等奖和二等奖；9月27日至30日，卢晓华老师代表博州参加了在乌市举行的新疆地理课堂教学比赛并荣获二等奖。10月下旬我校学生参加了精河县中学生篮球比赛并取得优异成绩。在精河县教科局主办的我的梦，中国梦师生写作绘画比赛中，我校有多名师生荣获一、二、三等奖

九、存在的问题：

1、对教学过程的管理还不够有力，今后要多深入课堂，多了解教育教学的具体情况，更好地部署教育教学工作。

2、教师的自身素质和综合能力还有待进一步提高，以便能更好地做好教育教学工作；

3、个别学科的教学质量还有待进一步提高；对于学困生的转化和辅导的力度还要加强；

4、学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯，这也是造成学校卫生状况不佳的主要原因之一。

5、班级之间存在不平衡，班风、学风参差不齐，某些班级在管理上还存在一些问题。

6、后勤工作服务意识有待增强，宿舍管理力度有待于加强。

十、下学期工作设想：

1、继续完善常规制度，引入竞争机制，激发教师工作热情，保证教育教学质量的提高。

2、继续稳步推进课改，努力提升教育教学质量。

3、加强毕业班的教育教学管理，认真抓好毕业班的授课、备考、复习、模拟考试等系列教学工作。把九年级教学作为重中之重，狠抓教学质量，争取20ｘｘ年取得一个理想成绩。

4、以德育示范班创建和示范生评选为载体，抓好德育常规工作，促进学生行为规范的养成。　

5、加强对班主任业务能力的培训，定期举行班主任业务例会，全面提高班主任队伍的治班、管班能力，确保班主任队伍的积极性和创新意识大幅度提高。

6、强化后勤工作精细化管理，加强宿舍管理力度。

本学期老师们付出了辛勤的劳动，各项工作都有进步，荣誉只代表过去，只有通过扎实工作，才能造就未来。在今后的工作中，我们还必须继续努力，发扬优点，正视不足，克服困难，迎难而上，努力把工作做得更好更扎实。为今后学校的全面发展努力奋斗！

学校第二学期工作总结

本学期，我校在上级主管部门的领导下，遵循外塑形象，内提质量的办学思想，全面贯彻党的教育方针，坚持以办人民满意教育为最高标准，育人为本、依法治校，深入实施素质教育，在教育教学方面都取得了一定的成绩。

一、德育工作

1．安全工作

结合学校德育工作实际情况，围绕教学常规和各种活动的展开，我校采取各种举措确保师生安全：明确领导职责；健全学校安全工作的各项规章制度，制定学校应急预案；签订责任状，强化安全意识。并将教师安全工作与期末考核挂钩，实行安全事故一票否决制。强化日常安全管理，充分利用放学整理、课间集会和班队活动进行教育，规范学生的课间活动，并对楼道安全实施重点监控，排除不安全因素；扩大安全工作防范面，将定期检查和日常防范相结合，及时发现、整改各种安全隐患；成立以校长为组长的重大安全事故应急处理领导小组，制定重大安全事故应急处理预案。

2．师德师风

我校高度重视师德师风建设，把师德师风工作作为学校德育工作的重点，召开师德师风建设会议。落实师德师风工作。签订《师德师风目标责任书》，明确责任。利用政治学习时间和教师例会组织教师学习了晋江市教育系统行风建设精神、《中小学教师职业道德规范》以及《关于进一步加强全市教育系统行风建设的意见》。紧紧围绕以身作则、为人师表写师德心得体会，围绕爱岗敬业，教书育人开展各项活动。在学习方法上采取了自学、集体学、听讲座、讨论、心得体会等灵活多样的形式，力求使学习得到最佳效果。同时结合本校实际，制定了《庵前小学教师考评细则》、《庵前小学师德公约》，要求教师随时严格要求自己，注重教师形象，做学生的表率。通过以上举措，全校教职工树立了良好的社会形象。

3．行为习惯

养成教育是我校多年的教育重点，结合小学生八大习惯养成教育，我校继续坚持利用周一升旗、班队会时间，组织学生学习小学生八大习惯，并将小学生守则的内容，与中华传统美德故事融为一体，张贴在德育墙上，将说教式的教育转换成生动活泼的故事形式呈现，寓教于乐，守则教育收到好效果。我校坚持利用国旗下的演讲，进行爱国主义教育、安全教育、重大节日教育；同时我校把国旗下演讲与中国传统美德想结合的主题教育活动，学校号召全校学生背诵弟子规。坚持采用红领巾监督岗进行值日，对全校卫生、纪律、学习、行为规范等方面做全面细致的监督和检查，促进学生行为规范的养成；做到了每日检查、每周评比；坚持利用有意义的节日，让学生搜集与之相关的资料，做读书手抄报、综合实践手抄报等进行交流，对学生进行文化的熏陶，思想的冼礼和心灵的雕琢。力争使八大习惯与学生行为相一致。。

4．开展活动

学校德育工作以活动为平台，主题为内容，辐射各学科，以学生养成良好行为习惯为主线，以生动活泼的形式为载体，既展示了学生的才能，又在展示学习中接受了思想道德教育。为了促进学生全面发展，为培养高素质的人材奠定基础，我校开展了一系列品行教育活动：

（1）围绕小学生八大习惯，利用一周时间开展文明礼仪常规训练活动，要求学生实现三管住：管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草。以此来培养学生良好的行为习惯。

（2）在道德教育培养过程中以忠孝雅诚为主线，开展各种形式的主题教育活动。如：升旗仪式教育活动、一日行规评比活动、各种纪念日活动、交通、防震、消防讲座演练活动等。

（3）学校以音乐课、班队课、课间活动、兴趣活动为阵地，在学校的安排下，阳光体育大课间有课间操、泉州五祖拳操、跳绳以及内容丰富项目齐全的自由活动，让我校师生能真真享受每天锻炼一小时，幸福生活一辈子的快乐。学校倾情训练的泉州五祖拳操，在镇市两级比赛中取得了好成绩。

（4）5月30日，我校成功举办了 庵前小学庆祝儿童节系列活动。 六一庆祝活动由学校举行，学生全员参与，为学生提供了广阔的舞台，为师生互相交流、相互学习、共同提高的提供了难得的机会，是学校加强精神文明建设的重要举措。

5．家校联系

（1）本学期学校继续抓好家长委员会的管理工作，加强组织与管理，做到目标明确，计划落实，并且认真做好资料搜、汇总工作，形成学校、家庭和社会相互沟通与合作的教育网络。建立特殊学生相关档案资料，准确掌握他们的真实情况并给予关爱和帮助，让他们切实体会到学校大家庭的温暖。

（2）加强对教师家访的组织管理，我校所有教师都认真领会家校沟通工作的重要性，并细致地开展了家访工作，完成了各项资料的整理工作，真正使家访工作进入了常态化。

（3）组织开展家长开放日活动，本学期开放两个年段四个班级的家长开放日活动，有二百多个家长参加了活动，学校通过参观校园、讲座、听课等形式，得到家长的一致好评。

二、教学工作

1．制五表，使教学秩序科学化、规范化。即教师任课表、课程安排表、作息时间表、每周工作流程表。为了学校工作能及时、早期步入正轨，在开学预备周时间内，教导处都能提前完成五表。

2．常规流程创新教学管理

本学期，在上学期的基础上做到管理更规范、更完善。首先，创新目标管理，体现一个实字。对上学期存在的问题，在新学期针对性的拿出整改方案，并监督实施：一是加强管理，把学生作业批改辅差记载、单元目标检测实行目标管理，纳入《教师流程管理评估量化》；二是组织教师认真学习《评估细则》、《教学常规管理章程》，使每个教师明确管理制度和目标考核制度，做到照章执行。其次，创新督导检查，做到一个严字。一是严格课堂督查，规范教学行为：按教导处制定行政督查表及课堂教学巡查表，行政值周轮流对教师的教学行为实行定期检查和不定时抽查，二是严格检查评定，检查方式多样化：对教师的作业批改情况、培优帮困情况，采取多样化的形式进行定期抽查、不定时抽查、组内自查。三是严格检测管理，确保一个真字：本学期我校按照教委办的统一部署，实行统一监考，统一阅卷，检测出了学生真实的成绩。四是狠抓教师出勤管理，实行期末结帐：严格请假手续，按规定程序履行请假手续，方能准假、调课；严格课堂督查，实行随机抽查制，一查有无迟到现象，二查有无私自调课现象，严禁不经请假擅自离岗，换岗的行为。

3．毕业班工作

每届毕业工作，是学校的管理水平和教学质量的重要标志之一。本学期，我校采取了以下措施强化毕业班的工作：

（1）开学初，认真做好毕业生的稳定工作。

（2）抓教学管理。一是严格、认真地检查毕业班的备、教、改、辅、考工作；二是抓教学进度，三是召开毕业班教师学生会，鼓励学生严格要求自己；四是召开两次毕业班家长会配合学校抓好学生的思想教育与安全教育工作。

（3）抓毕业生报名工作。按照上级要求，认真组织毕业班学生考试登记报名工作，做到无疏漏，无错误。

三、教研工作

1．常规管理

通过加强新课程改革与研究力度，共同摸索、总结出行之有效的课程实施模式。通过加强校本教研的力度，提升教师教学素养和能力。通过强化质量意识，做好阶段性检测、基本技能检测等质量监测工作，努力打造我校推进素质教育。

2．校本培训

为全面提升教师的综合素质，学校通过师德培训、岗位培训、少先队辅导员培训、教育教学技能培训、教师专项培训等大力鼓励教师参加培训。通过培训，促进了教师将先进的理念内化为教学行为，促进了教师在教学实践中研究掌握实施新课程的有效教学方法和手段，促进了教师依法执教的行为，提高教师爱岗敬业、乐于奉献的精神品质。

3．课内练兵

本学期，我校继续发挥语文、数学、技能备课组活动的作用，实现教学资源共享，让教师有更多时间学习理论，钻研教材，实现自我增值，继续开展周四教研日活动，通过上课、听课、说课、评课、反思模式进行教研组赛课，加强了课内练兵。通过比教学活动，以比促评、以评促研，教师认真反思小结，撰写出大量的心得体会和教学反思，积极参加论文评选、业务技能竞赛，取得了良好的效果。

4．教育科研

学校在积极开展常规教研的同时，努力实施课题研究。首先，通过进一步加强学习，写好读书笔记，不断提高教师的理论水平，以较高水准的理论支撑实验研究的开展，同时，加强实验方案和本期课题计划学习，明确实验要求和方法、研究方向和任务。其次，把课题开展和日常工作有机结合起来，在语文、品德等学科教学中积极渗透德育，及时小结和反思，使课题研究和相关工作的开展互相促进。最后加强学校的文化墙、宣传栏、班级的黑板报的创建，充分利用学校少先队平台，开创德育教育的主阵地，开展相关的课外活动（分兴趣小组），强化学生的行为修养，为各学科渗透德育的形式、方法和内容实践研究课题的研讨创造了先决条件。

四、改善办学条件

一学期来，经行政会研究决定，以教育教学条件的改善为目的。添置了6室多媒体教室，8张室外乒乓球台，24快班级小黑板20快教师办公椅强。更新科学实验室。

五、学校取得的主要成绩

一分耕耘一分收获，半年来，教师队伍取得了令人欣喜的成绩：安海镇第四届灯谜比赛中，李湘育、许海沙获得了一等奖，黄婷茹、王清红、颜婷婷获得了二等奖。近五年毕业教师粉笔字比赛中，丁达琳获得一等奖，张燕萍获得了二等奖。安海镇现场阅读名著写作大赛中，曾奕恒、颜婷婷老师获得了三等奖。晋江市气排球比赛中，曾玉娟老师获得了第五名。在各科教师技能大赛中也屡获佳绩：曾玉娟老师获得了体育学科一等奖；黄婷茹老师获得心理健康科一等奖；颜婷婷、张婉联老师获得了综合实践科开课二等奖；尤梅嫌老师获得了语文学科技能比赛二等奖；丁达琳老师获得美术学科二等奖；翁小红老师获得信息技术学科二等奖；张燕萍老师获得音乐学科二等奖。

在这一学期中，学生们也硕果累累：安海镇第四届灯谜比赛中，李舒玲、尤雅惠同学获得了学生组三等奖；安海镇20ｘｘ年书画现场大赛中，尤鸿堃获得了低年组硬笔三等奖；安海镇第十六届工行杯校园歌手比赛中，尤宝仁获得了高年组三等奖；安海镇《走复兴路圆中国梦》读书教育活动小学生讲故事比赛中，杨渝佳同学获得了三等奖；安海镇小学生高年级现场作文竞赛中，尤嘉莹获得了三等奖；20ｘｘ年安海镇双飞燕杯棋类大赛中，王格蔚、尤诗缘、尤诗涵、杨钰萍同学分别获得了低年组、高年组三等奖；第五届鞋文化动漫现场绘画比赛中，尤雅惠同学获得了优秀奖；安海镇首届幸福杯小学生生活技能厨艺大赛中刘超斌、尤常盈同学获得了三等奖；小学生英语口语比赛中尤嘉莹、吴婉玲同学获得了二等奖，凌称玲同学获得了三等奖。安海镇男子乒乓球单打赛中，程旭同学获得了第三名。

在教师与学生们的共同努力下，团体比赛成绩斐然：安海镇三操比赛中获得了第一名；晋江市五祖拳比赛中获得三等奖；小学生英语口语比赛中获得团体二等奖；安海镇男子乒乓球赛中，团体获得第二名。

六、当前学校存在的主要困难

1．生均占地面积少，学生活动空间小。

本学期，学校共有651名师生，校园总占地面积为6604平方米，生均占地面积仅为10平方米，远远低于省级规定生均占有面积的标准，这一状况严重制约了学校课程计划的实施。

2．成班率较高，制约了学校更好地发展。

学校现有教学班12个，学生651名，平均班额已超过54人，如此高的成班率，不利于教育教学质量的快速提高，学生安全教育也需要老师们付出更大努力。如此现状，制约了学校更好的发展。

七、20ｘｘ年秋季学期学校工作构想

1．加强师德师风建设，继续规范教师行为。

2．强化教育教学管理，促进学校的内涵发展

3．加强三课管理，提高教学质量

4．继续开展有效教研活动。

5．加快推动征地扩建工程建设，解决办学难题

在上级政府和教育局领导下，扩建工程如能实施，20ｘｘ年后，我校的发展将大步跨上一个新台阶。

6．提升教师素质

一个学期的结束，也是一个新学期的起点。站在新的起点上，学校的发展需要全体教师一如既往地大力推进素质教育，坚持走科研兴校之路、内涵发展之路、特色办学之路，与时俱进，开拓创新，创办人民满意的教育，为争取更大的成绩而努力奋斗！

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学校学期教学工作总结

《学校学期教学工作总结》是一篇好的范文，感觉很有用处，希望大家能有所收获。

篇一：小学学校工作总结

小学部2013-2014学年度第一

学校教学工作总结

一学期来,我们踏踏实实抓好每一个细节,勤勤恳恳做实每一件事情。总体上看,通过全体的共同努力,通过扎实细致的工作,顺利完成了本学期教育教学的各项目标任务。回顾过去的一学期,现总结如下:

一、以德育为先导,推动规范化建设。

1、学校作为培养人才的基地,培养出什么样的人,这与开展德育教育是十分重要。因此,学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。在开展工作的过程中,我们不断进行自我完善,自我提高,我们结合自身的实际,制订了相关的规章制度和工作措施,进一步规范要求。强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容。在以人为本,以爱育人的教育思想指导下,我们全体的老师们都能把育人放在工作的首要位置上。对学生尊重、平等、民主、关心。各班主任及科任教师能以身作则,做好学生的表率。

2、开学初学校对师德师风工作提出了具体要求,各班能结合实际扎实开展工作。全体教师严谨的教风,带动了学生学风,学校校风的根本好转,为学校各项教育教学工作的开展奠定了良好的基础。

3、学校经常利用晨会、国旗下的讲话和班队会课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。同时,结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进,为适应社会发展的需要。使学生认识学习的重要性和必要性。为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。

4、抓好学生养成教育。以开展文明班级、卫生清洁标兵评比等一系列活动,扎实地推动师生各方面规范化的养成,使学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园。在这方面做得比较好的有三、五、六年级。全体老师工作做得细致、卓有成效。

5、抓好班级工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、协调发展、诚信互助、亲力亲为的局面。在本学期老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责,对社会负责的工作责任感和事业心开

展工作的。能密切注意抓好学生的思想教育。做好后进生的转化辅导工作。

6、强化了德育网络,建立家校联系卡,通过召开家长会,沟通了学校、家庭、社会的联系。为学生的全面发展创造出一个健康、文明、舒适的学习生活环境。通过家长座谈会、家访等多种形式,加强了学生的校外管理。

7、继续抓好爱国主义教育这个主旋律,切实抓好学生的行为养成教育,培养学生良好行为习惯。使爱国主义、养成教育均结硕果、赞英雄,爱英雄,良好的行为习惯深入人心。具体来说,通过三热爱教育、学校国旗下演讲、法纪教育、安全教育和国防知识教育,并开展了朗诵会、演讲会等活动,培养激发了学生的爱国热情。

8、从日常小事做起,培养学生良好习惯。本学期,学校开展了讲文明,讲礼貌,争做环保小卫士和“伸手弯腰捡废纸”活动,各班利用班会、晨会等形式,引导学生遵守《小学生日常行为规范》,从日常小事做起,从今天做起,文明守纪、积极进取,争做一个合格的小学生。一学期来,语言文明、礼貌待人的多了,骂人、捣乱的少了,保持环境卫生的多了,破坏环境卫生的少了,认真学习的多了,贪玩胡闹的少了。

二、以建设教师队伍为目标,扎实开展师德师风建设。

提高教学质量,关键是师资队伍的建设。学校的发展,归根到底决定于教师队伍的素质。这学期,我们以学习实践科学发展观活动和师德师风建设活动为契机,狠抓教师队伍建设,努力打造一支甘于奉献、团结和谐的教师队伍。

1、加强学习,努力创建教师终身学习机制。我们集中学习了科学发展观的有关文献、《教师职业道德规范》、《中小学教师行为十不准》、《教育法》等法律法规,提高教师依法执教的能力。

2、严于律己,引导教师用自己端正的品行教育影响学生。要求全体教师要树立服务意识;责任、形象、能力、为人师表意识;廉洁从教意识;教学质量意识;团结、协调、凝聚的意识。形成健康的工作心态,用自己端正的品行教育影响学生。

3、开展教科研提高教师驾驭教学、驾驭学生的能力。9、10月份学校开展了素质教育公开课活动,优秀教师何爱惠、张太龙、杨腊奎、

郭秋香积极主动承担学校素质教育公开课活动。通过全体老师的相互交流,极大的促进了教师的教学水平。

4、加强教学研究。教研工作是决定学校教学质量的一个重要方面。本期学校教导处加强了教研组建设和教研活动的管理,使每次活动有目的、有计划、有记录、有实效,真正发挥其应有的作用。各教研组对开学初确定的专题进行了研讨,做到了每组不少于3个专题。每个专题有专人负责,不断研究总结。

三、以提高教学质量为目标,狠抓教学常规管理,走教研兴校之路。教学质量是学校的生命线,我们老师一丝不苟抓教学,千方百计提成绩。本学期,为了更好地提高教育教学质量,我们主要采取了以下措施。

1、努力提高教学质量。

我校教师充分认识到了教学质量的重要性,深知教学质量是学校发展的内因。

2、合理分配课程,力求人人发挥最大能量。

我校选择业务能力强的年轻老师担任毕业班的教学工作,对综合科(品社和科学)和英语课程进行合理分配,从教学工作和上学期期末考试来看,这种做法是对的。

3、狠抓教学常规,强化过程管理。

教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此,我们在教学管理中,要求教师严格按照《小学部教学常规基本要求》中的规定,认真备课、讲课、布置批改作业、单元测试等各个环节。学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。

4、坚持校本教研,提高课堂效率。

课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素,而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。教师在公开课过程中,讲课老师认真备课,听课老师开诚布公,研讨气氛热烈和谐。我们这样做的目的,就是要使全体教师遵循教育规律,钻研业务,提高业务能力。

5、扎实抓好培优转差工作。

由于种种原因,我校各个班级都不同程度地存在学困生较多、优生群体小的现象,这对期末考试的影响很大。但是,我们教师坚持只讲

主观,不谈客观的原则,树立没有教不好的学生,只有教不好的老师的观念,努力做好作业设计和批改,做好单元测试工作,一手抓学困生转化,一手抓优生培养,最大限度地提高学生的学科成绩。我校老师吉晓英、解良芳、郭秋香、侯春平、闫春虎、张太龙为了辅导学困生,经常利用饭后的课余时间,对学生进行辅导。

四、以培养良好习惯为目标,狠抓班级管理,强化安全卫生工作。班级是学校工作的最小的一级管理单位,也是最重要的管理单位。我们以纪律、安全、卫生教育为抓手,强化班级管理。我校要求教师,尤其是班主任教师在工作中要把握教学、安全、卫生这三个方面每个班都制定《安全卫生公约》,着力培养学生的良好的行为习惯。

1、加强学生常规管理,进行良好的行为习惯教育。

班主任从进校、课间、就餐、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录,使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。

以贯彻实施新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则,对学生进行文明礼仪教育。由于德育工作抓得扎实有力,学风、班风、校风明显好转,绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯,真真正正成为班级小主人,学校的小主人。

2.从点滴入手,抓好卫生工作。

卫生教育包括环境卫生、饮食卫生、生理和心理卫生。我们教育学生爱校如家,管好自己的手,管好自己的嘴,不乱丢一片纸屑,不随地吐痰,不吃来历不明或不卫生的食物,学校将卫生区划分到各个班级,各班在早上上课前和下午活动时间分别打扫一次,若发现明显的不干净要及时处理,努力做到在校园里看不到白色垃圾。此外,学校建议少先队成立红领巾卫生督查小组,负责检查各班卫生,引导学生自己管理自己。

3.踏实开展传染病防控工作。

学校制定实施方案和工作细则,与老师签订责任书,明确职责。具体操作主要做了三点--健康知识宣传教育、晨检午检、环境卫生和消毒。

4.以预防为主,加强安全管理。

我校成立了以校长为组长,政教主任为副组长，各班主任为成员的

安全工作领导小组,以及安全巡查。并组织教师学习有关的法律法规和学校安全制度,进一步提高安全意识。其次,利用晨会、班会等时间,向学生强调安全的重要性,向学生讲解一些必要的安全自卫常识,培养一定的自护能力。另外,坚持安全周检和月报制度,确保各个方面的安全。

五、以丰富校园文化为目标,狠抓课外活动的开展,培养学生综合实践能力。

这学期我们根据实际开展了以下活动:

1、结合庆元旦和其他重要时日,因地制宜地开展庆祝或教育活动。

2、写规范字比赛。

为了发扬传统文化,培养学生的良好书写习惯,我校严格要求,精心指导,使学生初步形成了良好的书写习惯。以上就是我校在教学方面的简单总结，我们将继续本着“一切为了学生”的办学理念，提高我们的教学质量，埋头苦干，克难制胜，开拓创新，走质量立校、科研兴校之路，以务实创新谋求发展，加大教育科研力度，强化教学工作各个环节的管理，提升教育教学水平，努力向“积淀文化底蕴、注重精细管理、打造名校品牌、培育一流人才”的目标迈进，切实将我校教育教学迈上一个新的台阶！为让我们的孩子的明天更美好而努力！

赵康初中小学部

2014年1月15日

篇二：小学学校期末教学工作总结

小学学校期末教学工作总结

本学期已经结束，我校在片区工作组的关心指导及本校全体教师的共同努力下，取得了一定的成绩。下面就我校工作总结如下：一、认真抓好教学常规检查 我校开学以来，认真抓好教学常规管理工作，通过制定管理制

本学期已经结束，我校在片区工作组的关心指导及本校全体教师的共同努力下，取得了一定的成绩。下面就我校工作总结如下：

一、认真抓好教学常规检查

我校开学以来，认真抓好教学常规管理工作，通过制定管理制度，采取层层抓落实，定期检查教师的教案和作业批改情况，及时了解教师的备课情况，有效地杜绝教师不备课进入课堂的状况。

在开学的第二周周五上午，为了了解教师的备课和作业批改情况，杜绝教师不备课就去上课的现象。教导主任薛必彬认真检查每一位教师的教案，通过检查来看，每位教师都比较自觉备课，有的还超前备课，教学后记能认真撰写。本学期，我校根据西庆片区教研组的备课要求节数，我校教导处把教师学期应备课的节数量化到每一周，这样，教师就心中有数，学校每周五组织教研组组长负责检查、登记，发现问题及时解决。

二、积极开展教学常规教研活动

我校为加强教学常规管理，向课堂要质量。通过有计划地开展教研活动，有效地促进教师的成长。本学期我校分别，组织语文组和数学组的教师到一线课堂听取苏桂月、李壮莲、曾桂清以及羊寿林、符蓉妃、唐怀顺老师执教的公开课，通过组织教师互相听课，不断提高教师的教研能力。为提高我校教师的知名度，我校薛必彬教导主任还把每次的教研活动过程用数码相机拍摄下来，制作成校园简报，并发布在我校的博客平台上，让更多的同行都来关注我校的教研动态。

三、开展学雷锋、做好事活动

为了弘扬和培育新时代雷锋精神，3月5日下午，我校少先队大队部组织全校少先队员到学校附近的西庆三队开展学雷锋做好事活动。少先队员以实际行动为连队清理清除住宅区的杂草和打扫排水沟，有效地改变连队脏、乱、差的状况，此举深受连队干部、职工的称赞。在开展学雷锋活动月里，我校还利用音乐课的时间，教学生唱《学习雷锋好榜样》的歌曲，各班还充分利用黑板报出版雷锋专刊，具不完全统计，我校在开展学雷锋活动月里，共做各种好人好事150件、次。

四、认真抓好毕业班备考工作

我校认真抓好毕业班备考工作，学校为学生订各种复习资料和模拟试卷，毕业班的老师充分利用课余时间给学生补缺补漏，通过开展月考、周考、以及考后跟踪等，有效地提高学生的学习成绩。

五、扎实开展食品、安全宣传教育活动

5月21日早上，我校领导利用周一国旗下的讲话，召开安全动员大会。薛锋校长及时通报上周三下午发生在那大城区某校六年级三名学生私自到水潭边钓鱼，被泥土塌方掩埋的意外事故。薛校长要求各班学生在炎热的夏季里，不要私自到河沟、鱼塘、水井游泳，防止意外伤亡事件的发生。每天下午上课前，各班主任和值日老师要深入班级，了解学生的到校情况，发现学生缺勤要及时报告校领导并和学生家长取得联系，及时跟踪掌握学生的有关情况。

薛校长还就进入夏季，儋州地区近期雷雨较多，很容易发生雷击事件，教育学生注意防雷知识，在上、放学路上打雷、下雨时，不要到大树下的避雨，通过典型案例分析，让学生接受一次安全教育，树立安全防范意识。做到防患于未然，加大预防溺水教育和防范溺水、防雷事故的工作力度

我校认真贯彻市教育局和西庆片区工作组的通知精神，5月30日下午四点半，我校在教学楼前召开了以“关注校园安全”为主题的全体学生家长大会。家长与会率高达百分之八十五。

会议由薛锋校长主持，薛校长首先给学生家长通报近期发生在全省的几例校园溺水伤亡事故。并就从防学生溺水，防交通安全，食品安全、以及校园安全等方面的安全对学生家长进行宣传教育。薛校长通过鲜明的案例，向学生家长做了详细的解释和说明。

通过此次会议的召开，使家长明确自身的职责，积极配合学校，齐抓共管，搞好孩子的安全教育

本学期，我校扎实开展安全教育宣传活动，我校充分利用黑板报、广播、召开主题班会等形式对学生进行安全宣传教育，收到良好的教育效果。

六、不断档案规范管理

我校近年来重视档案的规范化管理，投入资金购买档案柜，实行档案分类管理，并指定专人负责，定期分类、整理各种文件、资料的归档工作，做到有档可依。

七、积极组织学生参与片区开展的教研活动

本学期我校教导处按照片区教研组开学制定的教研计划，有目的地组织学生开展校内硬笔书法比赛和“文明我先行”读书征文活动。并按照一定的比例，挑选学生优秀作品参与片区的评比。我校六年级王林辉同学的征文荣获片区评比二等奖。

七、严格实行教师考勤管理制度

我校本学期，重视教师的考勤管理制度，实行教师坐班制，有效地杜绝教师的脱岗现象。教师的考勤情情况当月公布，做到教师心中有数。

八、主要成绩

在本学期统考中，我校四年级语文、数学两个学科分别荣获片区统考第 一 名；一年级数学和三年级数学分别荣获第二名;一年级语文和三年级语文分别荣获第四名;五年级综合科荣获第四名;我校二年级语文、数学两个学科分别荣获片区统考第 六 名；薛必彬老师撰写的论文《浅谈如何转变后进生》荣获市级论文评比二等奖。

九、不足之处

1、从本学期统考成绩来看，我校的统考成绩和上学期相比有所进步，但从本次期末片区统考情况来看，五年级的成绩有所下降。尖子生不够突出，没能获得片区单科成绩第一名。

2、教师参与上级教育部门组织的论文评比的热情不高。

今后要加强班级尖子生的培养和辅导，强化六年级毕业班的管理工作，严格把关六年级的教学质量，为社会和学生家长交上满意的答卷。

篇三：学校期末教学工作总结

学校期末教学工作总结

学校期末教学工作总结

紧张忙碌的一学期今天终于可以结束，回顾一学期的教学工作，既感到了忙碌中的充实，紧张中的快乐，又深深体会到了收获中凝聚的是汗水与感动。本学期我校重点工作继续以教学为中心，以重实际、抓实事、求实效为原则，加强教学常规管理，认真落实课程计划，课堂教学常规，抓好教学监控。依照预定计划圆满地完成了本学期教学工作任务，现将本学期教学工作总结如下：

一、让师生成为规范教学的受益者。

加强教学常规管理，是提高教学质量的基本保证。在学校统一布置下，本学期各学科组从教学计划；备课与教学设计；课堂教学；作业布置与批改；测试与质量分析等方面都进行了严格的规范和要求。在实践的过程中，我们深深地体会到，要提高课堂教学效率，必须要按学科抓好教学的各个环节。我们首先进行了以下规范：

1、规范集体备课。主管主任深入年组把关掌舵，做到“精雕细琢”，本学期我们继续采用互动式集体备课模式，要求教师把备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。数学教师在共享电子教案，注重教学反思的同时，重视集体备课，在讨论、碰撞中逐步总结成功的做法和经验，使电子教案既实效又灵活，既减轻抄教案带来的负担，又能提高教学效率和教学质量。语文教师注重把握教材编排体系、掌握基本内容及其内在联系。一篇文章要抓住主线、明确重、难点，搞清疑点，掌控关键、精心设计训练题，将每一篇文章当做阅读篇目来完成，在阅读教学中凸显语言文字训练，让听说读写更具实效性。科任学科每月一次的同学科跨年段集体备课，主要以积极发现问题、互助探讨研究为主，融合大家智慧,优化课堂教学结构。9月20日刘敏主任组织1-6年级品德与社会的全体教师进行集体备课。大家深深地感受到在课堂中教师自己无法解决的问题，可以在集体商讨中，寻求到好办法。大家把在平时教学中的好的教学设计，好的教学资料进行汇集共同分享，这样既能更好的帮助教师在课堂中开展不同形式的教学，也使本学科教学在集体备课中收到良好的效果。集体备课我们按教研组长的分工，按单元备课，组内实行资源共享；做到超前一周备课，教案后有反思或后记，教案带进课堂。备课时坚守定时、定点、定要求、定内容、定中心发言人；有计划、有记录、有总结；每位教师再根据自己班的情况进行教前修改，都能做到二次备课。

2、规范课堂教学。在规范教师课堂教学行为的基础上，本学期我们更加规范教师的课堂教学过程。我们要求教师的教学设计一定要以课程标准为依据，面向全体学生，改变传统教学方法，树立目标意识，努力实现每节课的教学目标，以达到“轻负高效”的教学效率。

从一学期的推门课检查来看，各科教师积极钻研新课程的教学理念，有意识运用新的教学手段和教学方法，积极关注课堂教学的有效性，很多新课程理念已

经自觉转化为教师的教学行为。通过听课，我们发现很多教师的课，有许多教学环节给我们留下了很深的印象。比如张艾文、解君、马继兰、王艳波、李淑琴、王岩等老师具有很强的课堂教学驾驭能力,课堂教学各环节严谨,扎实，对教学内容的重难点把握得非常好；任莉君、庞桂芬、张红丽、李仲平、王蕊、薛墨朵、宫玉玲、刘文慧等老师教学基本功扎实，善于组织教学，常规训练有素，始终把培养学生良好的学习习惯贯穿于整个教学过程中；解君、楚静、左艳红、张杰、陈颖、刘静、祖莉芳老师具有灵活驾驭课堂的能力，始终注意培养学生的学习兴趣，善于用生动的语言调动学生学习的积极性。

3、规范质量监控。语文、数学、外语三门学科教学质量评价，我们坚持“重平时”、“比三率”（及格率，优秀率，提高率）、“看起点比提高”的原则。月检测和单元检测及时跟踪课本考察学生，每次考查后，学校都将《学科成绩统计分析表》发到每位老师手中，各备课组的老师都要坐下来，认真就每一个班级，每一个后进生的具体情况仔细地分析，总结成功的经验和失败的教训，分析每位后进生知识的掌握情况，交流各自改进的措施，努力做到考一次，研究一次，提高一次。

为了加强对教师的备、讲、批、辅、考的动态管理，本学期我们仍旧以随时抽查为主，集中检查为辅的方式，对教师的备课、辅导、批改等环节进行量化，采用事先不打招呼，推门听课的形式，以真实掌握教师课前备课的情况。我们还规定每位教学负责人每周听课不少于2节、每周主管年级的集体备课必须参加、其他教学常规检查每周不少于2次，每周监督检查结果都要公示于众。通过一学期的跟踪记实，正副校长代课共计65节，听课共计107节；每位教导主任听课50余节、备课指导31节、先后进行了2次教案抽查，3次作业检查、1次课堂笔记检查、成长记录袋检查评比共计2次、成长足迹检查1次、共组织教研活动8次，积极关注试卷讲评从试卷综合分析各阶段的教学情况并组织质量分析共6次，每次活动结束都有总结有落实，保证了教学工作的有序，良性发展。

二、让扎扎实实的竞赛活动夯实孩子成长的基石。

1、为了让传统美德根植于学生幼小的心灵，耳濡目染中华优秀传统文化，在上学期经典诵读的基础上，新学期伊始就进行了诵读《弟子规》的评比与验收活动，使学生在竞相诵读中规范自己的言行举止，从而养成良好的日常行为规范。刚刚步入一年级的小学生，在班主任老师的带领下每天也早早诵读《弟子规》，促使他们从幼儿园的“小朋友”向“小学生”的快速转化，从而更好的适应学校生活。

2、继续开展读书活动。尽管本学期教学时间短暂而紧张，但“第二届读书节”活动仍如火如荼地开展起来。各语文教师据本年段学生特点和学生爱好制定了切实可行的读书计划，计划内容很详实，既有诵读经典诗文、也有积累背诵；还推荐当下学生和家长喜闻乐见的书目，并安排每天阅读的时间，进行课外阅读，让孩子在系列阅读中享受阅读的快乐，积累词汇，养成自觉阅读习惯，沐浴在浓浓的书香中。另外我们的教师还积极组织学生参加由海拉尔区图书馆主办的第二届

青少年读书节系列活动——“品味书香”为主题的书签制作比赛活动。在老师的指导下，有的学生把书签设计成自己喜欢的卡通形象，有的设计成书的形状，还有的在书签上写上勤奋读书的格言和名句。新颖而又有内蕴的书签增添了学生读书的乐趣,既减轻了视觉疲劳,还有助于学生对书中内容的思索。此次活动我校赢得了海区第二届读书节优秀组织奖，四名学生分别获得金、银、铜奖。

解君老师每天利用早自习指导学生进行课外阅读。短短四个月学生已经养成了自觉阅读的好习惯，每天早自习即使没有教师学生也能安安静静开始读书。每天三分钟学生的背诵展示、每天写2句话、每天写一段话，让孩子们将每天的阅读积累逐步变成了一种习惯，实实在在地让孩子们在阅读中收获了喜悦，收获了成功。

刘敏主任主持编辑的“六年二班语文专刊《繁星笔会》”，配合课堂教学，从教育的角度办报，目前已完成9期。版面丰富融语文话题、心灵随想、好书推荐、课堂精彩片段、名人名言、习作大展台、教师寄语等栏目，面向全体学生发表内容健康、形式丰富多样、语言生动活泼的好文章，为学生提供了发表习作、交流思想的园地。

3、为迎接“海区一年级拼音验收”工作，我校一年级四位教师紧锣密鼓、加班加点地辅导。教导处组织了拼音过关检测，试题的覆盖面比较广，考察形式新颖，图文并茂，从检测成绩看不同层次的学生在原有基础上都有了质的飞跃。10月下旬参加海区一年级拼音统一验收，虽没按校排名，但我校成绩很令人满意。

4、口算既是笔算、估算和简算的基础，更是培养学生快速反应能力、提高运算技能的好方法。1-6年级“口算百题检测”，让教师和学生充分认识到口算是学习数学的基础，更是小学数学教学的重要内容之一。11月“数学活动月”的开展，再次掀起高效课堂的热潮，本次活动主要是针对后进生，通过基础问题解答方式的呈现，让我们进一步了解数学后进学生开学以来的学习情况和成绩提高的情况，同时也使这些对数学望而却步的孩子，对数学建立了信心，感受到了学习数学的乐趣，提高了他们学习数学的积极性。

5、1-6年级的百字检测，不仅考察学生记忆生字的情况，更是考察学生是否能按笔画规律写字、写字时是否注意间架结构。从检测的成绩看绝大多数学生，能将字写正确，但把字写规范、写美观还需要各位语文教师的悉心指导和耐心的训练。

三、让课堂教学研究成为提高教师教学能力的抓手。

为了进一步推进“自主、合作、探究”的课堂教学模式，本学期我们继续以课堂教学研究为抓手。开学的第二天，主抓教学的领导就深入课堂听课，开始了一贯而终的随堂听课活动，这次活动涵盖了所有学科，直至12初整整进行了4个月。课后主管领导们及时细致点评，时刻为教师课堂教学把脉诊治，使教师们收益良多！

9月初“青年教师研究课”紧紧围绕提高课堂教学的有效性，为青年教师的快速成长搭建了互动交流的平台。王蕊、窦玉欣、兰爱英、冯薇四位教师身先士卒、

一展风采为老师们示范做靶。课后，市教研室贾老师、樊老师、代老师针对语、数学科课堂教学，做了及时、细致的点评，并为老师们今后的教研、教学提出了新的要求，使所有听课教师受益匪浅！此次活动的开展让我们欣喜地看到，我校青年教师日常工作中的极大热情与良好的敬业精神。几位做课教师教学中能把新的教学理念与现代教育信息技术有机地整合起来，在不断的反思和思索中培养起自信，已逐步成为我校课堂教学的中坚力量。

今年十月我校有10位年轻教师参加海区学科带头人、教学能手的评眩学校领导极为重视,反复听课，严格把关，学校骨干教师也自愿与他们结成对子，全面参与备课，对教学中出现的问题及时给予以纠正、评析进而反复推敲教学中的每个环节，包括课件出示的时间，练习题的设计逐一进行了改进。王尧主任的数学课，让学生在游戏中尝试发现问题，在小组合作研究中解决问题，让学生体会成功的快乐；王蕊老师的数学课，能够诱发不同层次学生的学习热情，体现因材施教；冯薇老师的数学课，适时创设情境，让学生认真思考、自行探索、积极引导学生参与知识的创建过程中；兰爱英、窦玉欣两位老师的语文课，适时点拨，循循善诱，充分发挥了教师的主导作用；张立新的《品德与社会》，通过教师的搭桥引路，培养了学生的社会责任感，在实现认识飞跃的同时，思维也得到拓展；祖莉芳老师的《信息技术》、刘静老师的《科学》课，巧妙的设计，激发了学生合作探究意识，培养了学生的创新精神和实践能力，得到了学生的喜爱和欢迎；银壮老师的体育课，独特的教学设计、充满爱心的课堂氛围，受到了评委的好评；贾蕊老师的美术课，教师和学生开展了生动的实践活动，学生在活动中学，在交际中创造，并把鼓励和竟争带进课堂。几位参评教师就像竞相开放的小花，在努力求索中变得更加茁壮。

四、校本教材使用和课题研究。

结合教研室课题要求校本教材《写字》和课本配套使用已近两年之久；一、二年级数学校本教材《数学乐园》及一、二年级英语校本教材，结合小学生的年龄特点，图文并茂，学练结合收到良好效果。

目前已向上级部门申报了三个课题，其中《培养小学生心理健康的有效措施》已在呼伦贝尔市审批立项，此课题开始实施以来，我们一直与呼伦贝尔学院的教育心理系保持着密切的联系，他们在专业上给予了我们指导与帮助，让我们心理课题的实施更加具有实效性，相关档案整理后续材料搜集工作，韩葳主任一直在做。今年9月《小学低年级课堂行为习惯养成的研究》已在内蒙古自治区审批立项，相关档案材料收集整理工作由王瑶主任负责。

一学期的工作千头万绪，今天的总结也只是一个点，对于工作中取得的成果，我们将戒骄戒躁，扎实有序的继续进行；对于工作中的问题，我们将冷静思考，寻找最有利的捷径，披荆斩刺，毫不气馁。正如屈原所说：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

篇四：2012-2013学年度第二学期学校教学工作总结

春晖实验学校2012-2013学年第二学期教学工作总结 时间过的真快，转眼之间，2012-2013学年秋季的教学工作又已结束，欣然回首，往事历历在目。在过去的一个学期里，我校坚持以教学工作为中心，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以课程改革和远程教育的深入实施为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，大力推进素质教育，努力提高教学质量，取得了一定的成绩：

一、创建书香校园，注重教师素养的提高。

本学期我们在上一学年的基础上，进一步加强了书香校园的建设，采取多种途径和方式，引领教师多读书，读有用的书，读有助于专业成长的书，以丰赡自身的内涵，提升业务素养。一是利用每周例会的时间，引领教师学习，重点学习一些有关影响教师精神层面的讲话、文章。我们先后学习了《胡总书记在全国优秀教师代表大会上的讲话》、《教师与学习》、《转变思想》、《教师必备的素质》等内容，以鼓励全体教师热爱教育，热爱学生，把满腔热情投入到工作之中，用真挚的爱去关照每一个学生；二是利用周一的课外活动时间，组织文、理两组的教师进行业务方面的学习，主要学习课程教学改革理念，教学的心得体会，观摩优秀教师课堂教学实录等，以此来提高教师的业务水平和能力；三是注重信息技术的学习。我们要求每位教师每周必须利用远程教育资源在多媒体教室上一节课，鼓励教师学习自制多媒体课件。本学期，教师学习的热情高涨，呈现出抢着到多媒

体教室上课的局面。目前，我校全体上岗教师均会下载使用、播放远程教育资源进行教学，年轻老师都能制作精美的演示文稿，少数教师在网上建立了自己的博客，加入了博客圈，同各地的教育同仁交流、学习教育教学经验、体会，发表自己对教育、对教学、对人生的感悟、体验等。

二、认真落实教学常规活动的管理。

本学期，我们对《教学常规管理规定》进一步进行了修订、完善，使其更具合理性，实用性，指导性。在落实教学常规管理的过程中，我们坚决从实际出发，不扎花架子，不搞形式主义，从严从实，从细节入手落实过程的管理。我们的具体做法：一是认真落实教学常规的月查工作，本学期我们采用以随时抽查为主，集中检查为辅的方式。对教师的备课、辅导、批改等环节进行量化。采用事先不打招呼，推门听课的形式，以真实掌握教师课前备课的情况。下课后再查看教师的备课本，学生的作业批改、辅导等常规教学内容。对在抽查中发现好的现象，好的做法，工作做的扎实、认真的教师，我们在教师例会上进行表扬，对在抽查中发现的问题我们是毫不保留地进行批评、教育，并按学校的管理规定予以经济处罚，坚决杜绝了以往少数教师课前不备课，课后补教案的现象发生；二是重视学生对各科任教师的评价。在学期中和学期末，我们通过调查问卷和深入教室找学生座谈的方式了解学生对各科任教师的评价，平时是如何教学，辅导的，是否有随意换课、挤占、挪用短线学科的现象，是否有早退迟到的现象。

对学生普遍反映工作责任感不强的教师，我们进行了个别交流谈话，促使教师规范自身的行为，增强其责任意识；三是重视所有学科的考试、考核工作。小学部每个学期都参加四会市期末质量检测，初中部也实行统一操作要求，统一安排监考，统一组织阅卷，统一登分统计的“四统一”要求，严格程序，严肃考纪，端正考风，确保了考试的公正公平，成绩客观真实。以真实了解我校小学部语、数、英三门学课的教学质量和初中部七门学科的教学质量。考试结果按学校制定的教学奖惩规定进行计算并予以落实，充分体现了多劳多得、优质优酬。对于没有进行统考的学科我们进行了考核，各教师按课程标准拟订了考核标准和考核程序，并把考核结果一并上交到教务处存档；四是建立学生素质成长档案袋。本学期我们继续给放假学生发放学生素质成长档案袋，让学生家长真实全面了解学生在学校一学期来的学习生活情况，为此我们建立了学生成长记录袋，将学生一学期来各科的作业、试卷、各类竞赛、各种活动的参加情况、获奖情况都统一装入学生成长记录册中，在学生成绩册上，我们要求语、数两科教师分别写上评语。这样一方面学生家长能更全面的了解了学生在校的学习情况，另一方面能更好地促进我们老师了解学生、教育学生。

三、扎实进行教本教研活动，提升教师的业务能力。

提高教育质量的关键在于教师，在于教师驾驭课堂教学的能力和技巧。本学期我们针对东城教研中心的教学教研工作计划，结合我校的实际，拟订出切实可行的校本教研计划，并按计划实施：一是充分

发挥校内骨干教师的作用。胡翠萍、周曼青、何 香、王 娜等四名骨干教师带头主讲了一节示范课。特别是胡翠萍老师，身体不好，工作任务繁重，但本学期主动提出担任五年级两个班的语文课。备课、批改作业经常是到晚上11点左右。教案书写认真规范，作文批改仔细有特点，语文课堂教学中用心灵诵读、用心灵倾诉的教学理念，较好的起到了示范作用；二是鼓励年轻教师勇于探究，大胆尝试，搭建教师专业成长的平台。青年教师向波、曹双、刘艳、邹春燕、刘刚、刘佩珊、卿青娥等积极主讲课改研讨课或参加理科组的优质课竞赛活动。他们有朝气、有活力，善于接受新事物、新知识，在教学中能把新的课改理念与现代教育信息技术有机地整合，课堂教学生动、活泼，富有激情和感染力，教学效果良好，深受学生的欢迎，他们已逐步成为我校课堂教学的中坚力量。在本学期科组的优质课竞赛中，三位教师邹春燕、向波、卿青娥以精彩的课堂教学展示，良好的教学效果被评为科组优质课教师；三是注重教学的专题研究。本学期针对我校语文教学中作文教学的这一薄弱环节，专门请来对作文教学有丰富经验的老师，来我校主讲了两节作文教学示范课，并同我校的教师进行了专题座谈、互动交流，解开了老师普遍存在怕教作文，学生怕写作文的情结，找到了打开作文之门的钥匙。在期末复习时，校长何海亮同志主讲了如何引导学生复习，提高复习效益的示范课，其课中复习的知识点合理，学生的训练量适当，较好地达到了复习巩固、提高的目的，让学生从繁重的题海中，从沉甸甸的书包中走了出来。

四、凸显以教学为中心的理念，努力提高教学质量。

教学质量的高低决定一所学校的生命力，在当前生源萎缩，学生家长对子女教育质量期望值日益渐涨的时期，学校的教学质量更显重要。本学期，我们在中心学校下发上学期六年级统考成绩结果后，虽然有三名学生考上了四会中学，但与我校曾经的辉煌还有一定的距离。为此，我们进行了深刻的反思，找出我校教学存在的问题，并为提高教学质量拿出一系列的举措，从提高认识，经费投入，时间保证，激发热情，制度保障等多方面入手，力求通过一学年的努力，我校教学质量能上一个新的台阶，向辖区内老百姓交一份满意的答卷。

过去的一学期，学校的教学工作取得了一定的成绩，我们深深认识到成绩的取得离不开广大教师辛勤的耕耘，离不开学校党政领导的支持。同时，我们还意识到自身更多的不足，特别是加强教师们工作的责任感更要成为新学年的首要任务，教学常规检查还要进一步落到实处，教师利用接收资源应用于课堂的的整合能力还要加强。路漫漫其修远兮，本教导处还需不断求索！在新的学年中，我们定将团结全校广大师生，坚定不移地推进课程改革，全面发展学生素质，推进教师队伍建设，与时俱进，加强学习，争取使我校的教学工作迈上新的台阶。

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春学期学校工作总结

本页是工作总结之家最新发布的《春学期学校工作总结》的详细范文参考文章，感觉很有用处，重新编辑了一下发到工作总结之家。

篇一：2014年春季学期总结

三合学校2013--2014年度二学期学校工作总结

本学期，我校在市局的正确领导和亲切关怀下，坚持以科学发展观为指导，深入贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，深入开展党的群众路线教育活动为契机，紧紧围绕市教育局2014年工作思路和学校工作实际，以深化质量管理提升年活动为核心，提升教育管理实效，继续优化育人环境，力促专业成长，深入课程改革实验，减轻课业负担，加强校园文化建设，努力提高教育教学质量，促进学生全面发展，促进学校又好又快发展。团结并依靠全体教职工，做了大量的富有成效的工作，取得了一定的成绩，现将工作总结如下：

一、主要工作和成绩

（一）校务的管理工作

1、学校党政工密切配合。根据各部门的职责，较出色完成各项工作。

（1）做到各类宣传及档案资料收集齐全、归档，各项信息汇报及时。

（2）做到制定学校德育工作计划，安全综治计划措施，开展学生素质教育和各项主题宣传教育活动。加强对学生进行日常行为规范、安全、法制、心理健康等教育。

（3）做到学校的教学管理和教育科研、教改实验等工作。对教学工作的组织、服务、协调等保证教学工作各项制度贯彻执行，不断提高教学质量和办学水平，组织、开展学校日常教学工作，使教学工作正常运转。

（4）总务处全面负责学校后勤、学校寄宿生寝室管理、校产的管理、

维修等。

（5）做到体卫艺工作的部署，全校的环境卫生和学生的健康、体育艺术教育工作，制定体卫艺工作计划、负责初三体育强训，加强组织课外兴趣小组，督促、检查全校卫生工作。目前学校管理机构设置合理,职责明确,运转正常。

2、重视领导班子的作风建设，聚集体智慧，共谋发展。学校领导开明勤政，坚持以教师为本，始终相信和依赖广大教职工的创造性劳动；学校领导团结一心，坚持以社会效益为本，诚恳欢迎和接受家长及社会各界的建议和监督。学校领导班子实施行政分组管理，层层分解目标，定期召开校行政会议，小结前段工作研究布置后段工作任务，鼓励教职工积极参与学校民主管理，全面实行校务公开。

3、加强教职工队伍建设，调动全员工作的积极性。教职工坚持以学生为本，充分尊重和关心每一个学生，尽量为学生提供教育、教学和生活等方面的服务。学校定期组织召开全体教职工例会，对教职工进行思想教育以及业务的培训，每月通报工作情况，表彰优秀，鞭策后进，调动全员工作的积极性。

（二）德育的管理工作

1、实行班级管理负责制，突出班级在德育管理工作中的主要地位。班主任管理班级内的事务，每月对班主任工作考核，每个班的班主任对重点学生进行特别教育，体现德育工作落到了实处。

2、开展月主题教育活动。一开学就确定了德育月教育系列主题：如:安全教育月，健康教育月，爱国教育月，法纪教育月，校外综合实践活

动月等。每周利用升旗仪式上国旗下讲话对学生进行爱国主义教育，每月结合德育主题和传统节日，定期更新专题黑板报，各班班主任在每周的周会课上，根据月主题对学生进行教育或者召开主题班会。月主题教育活动的开展，使我校的德育工作更加具体化，为各班开展德育工作确定了主题，提供了指导，使学校教育学生工作，每月都有了侧重点。做到了月月有主题。

3、开展“优秀班级评比”活动，根据学校优秀班级评比细则，每周对各班级的出勤、卫生、纪律进行打分。每月对班级进行综合评比，评出优秀班级和班主任。

4、强化安全，狠抓行为规范教育。逢会必讲安全，每周必讲安全，全校共办关于安全的专题板报 班次，主题班会 班次，黑板报 班次，讲座 次，国旗下讲话 次，与班主任、家长签订安全责任状 份。每天由两名领导和两名老师护校值日，做到值日领导每日抓查。

5、帮扶问题学生，开展“帮扶”活动。全校教师对几个重点帮教对象经常做到帮教，体现了人人都是德育工作者的教育理念，通过老师们业余课间的耐心教育和热心帮助，问题学生都有不同程度的进步，为创建“平安校园”起到了积极的推动作用。

6、开展丰富多彩的德育活动，寓教于乐。结合传统节日开展丰富多彩的德育活动，本学期积极参加上级部门组织的师生演讲比赛，开展了教师书法、学生作文比赛，学生乒乓球赛，环境和安全手抄报比赛，班级文化建设评比，“六一”文艺汇演等活动，通过开展一系列的活动，培养学生了爱国热情，激发学生兴趣，提高学生能力。

(三)教学教研的管理工作

教学工作紧紧围绕龙井市教育局教学工作计划和学校实际，认真落实教学各环节，教学工作开展得扎实有效。

1、强化教学纪律。教学工作是学校的中心工作，抓好教学的关键是教师，抓住教师的关键是管理，强化教学纪律，是提高教学质量的基础。一是严格坐班考勤制度，教导处每天对坐班情况调查，并将检查情况公布警示。二是对老师上课情况不定期查岗，三是坚持早到位，通过要求，严格检查，老师们均能提前到岗，坚持坐班，踏实工作，教风端正，学风良好。

2、强化教研工作。

一是培养青年教师，让他们外出参观学习，青年教师是学校未来发展的主力军，为了加大对青年教师的培养力度，学校基本上把每次学习的机会都倾斜给青年教师，本学期，派各学科教师共50人次到省、州、市培训学习，初三年级教师参加中考备考会，通过学习，青年教师的教学基本功有了较大的提高，综合素质得到了进一步强化。

二是实践课堂教学，提高教学基本功，为了使新分配的教师适应新的教育教学环境，也让新教师更好地交流教学经验和方法，分享自己的心得体会，我们先是开展了新教师上汇报课，同仁对其优点及不足进行面对面的交流，使他们在较短的时间使自己的工作得心应手。

三是各学科开展教学大比武活动。年轻教师开展了教学竞赛。老师们认真备课、上课、评课，在活动中，每位教师都积极参与，给予他们机会展示自己的各项特长，从而提高他们的综合素质。

四是督促实验教师做好实验准备，开足开齐实验，物理、化学实验开设率达100%。

五是利用各种渠道收集有益的信息，服务中考，积极主动与市教研室、兄弟学校联系，参加中考备考会，征订备考资料。

六是教导处组织开展深入课堂听老师的课，了解教学情况，并将存在的问题与老师们交换意见。

七是认真组织每学期的期中、期末考试，并对考试情况进行全面分析，对存在的问题提出整改意见。

八是早抓毕业班的教学，新课结束后同教师在一起制定详细的复习计划，计划到每一天复习什么内容，教导处对毕业班采用模拟考，每考一次集中分析各科所存在的问题，及时查漏补缺。

3、强化教学研究，促进自主发展。我校要求教师每学期撰写教学反思1篇。

4、充分利用多媒体教育资源，优化教学手段。学校要求教师多利用多媒体教育资源上课，使教学手段基本实现了现代化。

（四）体卫艺的管理工作

加强学校体卫艺工作，是养成良好卫生习惯、提高健康水平、增强学生素质的需要，是办学目的任务所决定的。

1、推行“阳光体育”计划，学生参与率达100%，积极组织学生参加全校乒乓球比赛。

2、常抓不懈，使学校卫生工作上了一个新台阶。学校卫生工作是学校工作不可缺少的一个重要组成部分。“一日三扫“制度化，责任区域

篇二：2014年春学期学校工作总结

2014年度学校工作总结

靖城镇虹桥小学

本学期，虹桥小学在教育局、中心校的领导下，全体教师团结奋进，务实进取。按照教育局的工作要求，深化教育改革，实现治理能力新提升。结合学校教育教学实际，较好地完成了本年度的工作。总结如下：

本年度学校坚持立德树人，实现育人质量新提升，在学校教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。现在就从以下几个方面予以小结，向各位领导汇报。

一、抓师德工作，创新学校管理，建设和谐团队

我校结合教育局编印的《师德手册》，作为全体教师的案头必备和行为指南，开展一次了师德教育，要求教师爱岗敬业。学校要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，坚决抵制有偿家教，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。

另外，为了激发教师的主人翁意识，营造团结和谐的校园氛围，我们非常重视校务公开。只要是学校的重大事情，我们都严格按照民主管理的程序，在教师例会上公开讨论，让每一个教师都参与到学校的管理事务中来。正因为如此，教师们都把学校的事情当作自家的事情，可以说，我们学校的全体教师“心往一处想，劲往一块使”，各项工作能得到大家的响应，开展起来也就顺利得多了。

本年度，我校被评为“泰州市数字化校园”，王雪莲老师在靖江市

写字过关课评比中获二等奖，朱玲老师获市“为人师表，立德树人”演讲比赛二等奖。郁思苗同学在靖江市创新作文比赛中获优秀奖。有多名教师在省市级论文、教学设计比赛、教学基本功比赛中获奖。

二、加强学生管理 提高学生素质

我校切实贯彻《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》。将学生在校一日常规量化、细化，并实行了领导巡视、教师值日、学生检查的三条线管理办法，对学生一日常规进行严格的督查评分并坚持每周公布，每月总结。通过逐步训练，严格管理，达到了强化学生养成教育的目的，也促进了良好校风的形成。

体育工作成绩喜人。为了全面落实学生每天一小时的体育锻炼，促使学生积极参加阳光一小时活动，学校以现有活动器材为基础、活动内容为载体，有效地保障了“学生阳光一小时锻炼”的持续、健康发展。“把时间还给学生、把空间留给学生、把方法教给学生、把健康带给学生”，开展“学生阳光一小时体育锻炼”，时间是关键。学校将体育大课间和课外体育活动列入作息时间表，每天上午第一节课后，腾出三十分钟时间，保证学生能做三套操；同时，学校体育组还将每周课外体育活动的计划、场地、项目安排分发到各班级，由班主任根据每周课外体育活动计划、场地、项目安排并带领学生组织活动，学校还对学生参与活动的情况进行记载、评比。重点在养成学生自觉锻炼身体的习惯上下功夫，既提高了学生的身体素质，又丰富了学生的学习生活。我校体训队克服困难，自我加压，刻苦训练，4月19日至20日，我我校田径队在靖江市2014年中小学生田径运动会上团结一心，奋力拼搏，激烈角逐，取得了村小组第二名的好成绩，为学校赢得了荣誉。我校的大课间活动在靖江市大课间活动评比中获得第一名的好成绩。

工作中，学校时刻不忘关爱贫困学生、留守儿童、外来务工子女，6月1日，虹桥小学党支部组织开展了关爱贫困生活动。党员教师们

自发捐助资金，给13名贫困学生发放了助学金，让他们感受到了学校党员教师们的关心关爱，温暖了孩子们的幼小心灵，让他们在关爱中健康成长。并积极做好政府贫困助学金的申请、发放工作，取得了人民群众的一致好评。

三、强化教学管理，积极推进素质教育

学校严格执行“五严规定”，开齐开足全部课程，严格按作息时间表、学校总课表、班级课程表上课。学生书面家庭作业控制在规定时间内，确保学生每天不少于1小时的阳光体育运动时间，切实改进教法和学法，提高课堂教学效果，努力实施减负增效。

我校认真学习和贯彻落实《江苏省中小学管理规范》，较科学地制订出各类人员的工作职责和各项管理制度，以制度建设为抓手，用制度规范师生的行为，特别重视教师的绩效考核和教育教学过程的有效管理，基本做到事事有人管，人人有事做，工作有检查，好坏有奖惩。学校继续以英语教学为办学特色，加强英语教学研究，创设英语交流平台，激发学生英语学习兴趣，使学生的英语水平在轻松的语言环境中大幅度提高，成效明显。

学校狠抓教研教改，加大骨干教师培养力度，积极做好校本培训。教学工作是学校工作的主要工作，教学工作的好坏取决于教研活动的开展。故开学初学校制定了切实可行的教研计划，使每位教师明确具体的教研目标，并通过奖惩制度的建立提高了教师参与教研教改的积极性。以“集体备课”为载体，有力地开发了校本资源。根据我校的特点，采用同备一节课，同议一节课，同评一节课的形式，要求教师立足与课堂，讨论解决课堂中存在的问题。切实落实“3+1”的教学模式，把时间还给学生，不断提高学生的自主学习能力。学校开展了各年级组的说课活动，同时多次组织教师网上观摩了省教研室组织的名师课堂，让教师的教学思想得以交流，在交流中获得提高。学校制订骨干教师培训计划，通过定目标，压担子，组织青年教师开展读书活

动，写好心得笔记、反思札记，加强教学基本功训练，促进了青年教师的成长。在省市级论文、教学设计评比中，我校有多人获奖。

四、加强安全教育，落实安全措施

我校牢固树立安全第一的意识，成立了安全工作领导小组，与班主任、任课教师签订责任书，明确各自的职责，加强安全教育，提高安全防范意识。我们积极与公安、卫生等部门通力合作，做好学校安全保卫与安全隐患排查工作。为进一步加强学校安全管理工作，确保全校师生生命财产安全，营造平安和谐的校园环境，6月份，学校特意邀请靖江铁路公安干警到我校，为学生上了一节生动有趣而又具有教育意义的法制课。课上，铁路公安干警就《致铁路沿线群众和中小学生一封信》展开教育，深入浅出地向师生宣传了《铁路法》和有关铁路安全规定，课后学校还将继续开展此类安全教育，真正做到将学校安全工作落到实处。同时我校不断提升学校食堂食品安全管理水平，保障师生饮食安全和身体健康，在迎接上级检查中获得肯定。本学期学校无一起安全责任事故。

下半年，我校将在教学管理、教师培训等方面，不断研究，不断增强管理水平，使我校的办学水平更上新台阶，办好人民满意的教育。

篇三：2012年春学期学校工作总结

松岗学校2012年春学期学校工作总结

刚刚过去的春学期，是在国家省市教育工作会议精神指引下，松岗学校全体教职工围绕“十二五”发展规划奋发进取的一学期，也是取得显著成绩的一学期。积极参与上级组织的各项活动并取得了较好的成绩。德育工作、平安创建工作均取得了显著成绩。学校党建工作得到罗集乡党委的充分肯定。今年中考在当年优质生源大量流失的背景下仍然取得优异的成绩，。反思春学期取得的业绩，我们认为得益于学校工作始终坚持了八个“强化”，促进了办学水平的不断提升。

一、强化目标管理，增强动力机制。

在学校“十二五”发展规划的指引下，我们进一步明确了学校发展的近期目标：以评价激励为导向，不断提高全体教职工的综合素养，努力构建学习型、研究型、自主型现代文化校园，促进学校内涵发展、科学发展，逐步形成松岗学校的办学特色。具体来说，本年度的八项目标为——加强教学过程管理和质量监控，不断规范教育教学行为；完善德育工作目标和评价机制，形成松岗学校德育工作特色；加强课堂教学督导和模式研究，形成松岗学校课堂教学特色；加强校本研修制度和课题引领，形成教师专业发展自觉；完善绩效考核制度和民主管理，形成人本管理工作特色；加强数字校园建设和文化引领，不断提升学校办学品位；加强党务工作建设和思想引领，不断创新党建工作载体；加强校安工程管理和后勤服务，不断提升平安创建水平。

二、强化过程管理，提高精细化水平。

提升执行力就是要加强目标指导下的过程性管理，确保各项工作“落地生根开花”。我们的做法是，期初定计划，每月有安排，周周抓落实，件件有评价。具体说来，我校的学期工作过程管理呈现这样的情形：先是按照教育局要求结合我校实际，明确月度工作重点；然后在每周办公会上分处室的具体安排，对重要事件召开专题会议研究；每周一正常教师学习，必有工作布臵环节；每天两个中层以上值班人员督查、指导，及时发现问题、解决问题。在常规管理中，我们由教导处、团队牵头，以学生志愿者为主体，正常了每天的学生常规检查反馈制度，按照《松岗学校学生在校一日常规》的要求，周评比，月小结，促进了学生卫生、礼仪等文明习惯的养成。为了强化班风、学风、校风建设，我们正常了每周的班主任例会制度，及时研究问题，解决问题。在教学常规管理方面，我们每周正常教学工作检查活动，重点查作业批改的量和质，尤其是双休日作业，按照周五上交给教导处的作业，周一检查批改情况，及时在教师会上反馈。为了切实贯彻“五严”要求，我们正常了大课间学生活动，每天的跑步雷打不动，学生的体质明显增强。对重点工作，我们采用项目管理的办法，一人牵头，通力协作，先拿方案，考虑周到，确保达到预期效果。学期结束工作，千头万绪，我们专题召开会议，明确需办的大事，通盘考虑，周密安排，形成了《松岗学校2012春学期结束工作暨暑假工作安排表》，印发给所有教师，做到了忙而不乱，增强了工作的精细化水平。总之，大凡工作，做到有思路、有创新、有布臵、有检查、有反馈、有评价，井井有条，多次得到上级领导的表扬，学校管理呈现常态化、精致化的良好状态。

三、强化制度建设，推进科学发展。

学校各项工作的开展，教师队伍的提升，制度是保障，落实是关键。我们坚持民主议事制度。校长高度重视自身的非权力性影响，经常深入各办公室，找教

师谈心，了解民情，探听民意，畅通信息渠道。今年5月份，我校根据区教育局要求完成了工会的换届选举工作，充分发挥工会组织的作用，定期征求教职员工对学校工作的合理化建议，努力使各项工作得民心、顺民意。学校重大决策及事宜均经校委会集体研究，校长决不独断独行，正常每周五的行政办公例会制度和班主任例会制度，民主决策，周密布臵，务求实效。工会积极配合党、政推进校务公开工作，扎扎实实做好民主管理和民主监督。今年职评申报人员先公开述职、民主测评，然后召开职评小组工作会议并进行最终结果投票，公示确认申报人员名单。关心教职工的物质文化生活，努力调动教职工工作积极性。坚持开展丰富多彩的文体活动和送温暖活动，为教职工多办实事、好事。凝心聚力，共同干事创业。坚持师德承诺制度。学期初，全体教职员工对照《中小学教师职业道德规范》和区局关于教师职业道德建设的要求，结合本校实际与教师签订《松岗学校教师师德师风建设目标责任书》，强化师德激励机制和约束机制。组织教师学法、用法，规范教师教育教学行为，禁止体罚和变相体罚学生的现象发生，确保教师依法从教。期末考评，作为绩效考核以及评比“松岗学校五好教师”（师德好、课堂好、辅导好、科研好、效益好）的必备条件之一。召开松岗学校“践行师德创先争优，办人民满意教育”主题教育活动动员会——“践行师德规范，争当优秀教师”。坚持绩效共担制度。为了大力推进“奋进和谐”的校风，我们强调“对内找问题，对外树形象”的团队精神，在校内“合作大于竞争”，绩效考核方案不断修改完善，期中、期末两次考试的考核主要以备课组为单位进行，强化绩效共担，团结互助。坚持总结述职制度。“反思、总结、评价”已经成为我校各项工作的阶段性要求和制度，学期末在全体员工填写好“工作反思表”的基础上，班主任、教研组长、中层以上干部，均对一学期的工作情况进行总结，然后在教师会上述职、测评。

四、强化德育活动，促进成长体验。

我校今年的德育工作以市局德育工作会议的召开为契机，以“杨根思精神”教育为基础、自主发展为特色，以培育学生的爱国精神为落脚点，围绕 “爱心、自信心、责任心”的专题德育活动，利用国旗下讲话、主题班会、演讲会、宣传橱窗、征文等形式充分展示主题教育的成果，形成了根中德育工作特色。我们加强了团队队伍建设，对《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的内容，我们结合本校实际，制定了《松岗学校学生在校一日常规》，强化学生良好行为习惯养成，力求使学生管理走向自主化、规范化。充分调动班级开展自主教育的主动性和创造性，把卫生保洁、言行文明、校园秩序、礼仪常规、爱护公物等方面纳入对班级评价的重要内容。同时，建立学生成长档案袋将学生行为养成教育的重点定位于以“诚实守信，文明守纪”为主题，以行为礼仪养成为突破口，以落实“一日常规”为重点，以创建“文化班级”为抓手，实施“班级文化建设项目申报管理制度，有重点地做好问题学生和行为偏常学生的帮教转化工作，对学生的思想、心理、行为习惯和学习表现等方面做出客观的分析，制订切实可行的帮教措施，力求达到良好的转化效果。在德育队伍建设方面，我们加强了班主任队伍的培训和管理，不断完善班主任工作评价制度，为我校班级管理工作的可持续发展奠定基础。充分利用“学雷锋纪念日”、“清明节”、“五、四”等重大节庆日，组织开展专题教育活动，加强对学生的思想政治教育。每周正常“光荣升旗手”的推举与专栏介绍，每学期评比“文明班级”、“优秀班主任”、“优秀志愿者”、“松岗学校之星”（美德、管理、学习、读书、劳动、运动、科技、进步）等。值得一提的是，周一升旗仪式全面改版，以班级为单位，学生自主策划、准备、

呈现，自信心、责任心在自主活动中得到增强；团队举行了“缅怀五四，激昂青春”新团员宣誓及优秀团员表彰活动；学生教唱了八首红歌，观看了电影《复兴之路》；初一、初二年级认真举行了“爱心、信心、责任心”主题班会；初三年级举行了“成长、责任、追求”主题班会和2012届初三毕业典礼；全校举办了《倡导绿色文明上网，净化校园网络环境》、《珍爱生命，远离犯罪》的法制讲座。

五、强化课堂改革，提升教研水平。

本学期我校继续以质量为核心，教科研为主线，探讨 “轻负高质”的“自主和谐，思维对话”型有效教学课堂模式。一是正常了教学研讨。加强学科课程标准和相关教材的研究，整体把握各学段教与学的标准要求，在不断反思提高中努力优化课堂教学设计，要为学生提供充分质疑、独立思考和想象的时空。每周三下午4:30至5:15，是学校规定的教学研讨时间，以备课组为单位，围绕“自主和谐、思维对话”型课堂的建设，开展有效教学研讨，明确周三下午教研活动核心——质量提升与课堂改革，出台了《松岗学校课堂评价标准》。一学期中每个教师至少开设一节研讨课。二是强化了教学反思。每位教师都要认真做好课后记，反思教学有无不当之处；解题的诸多误区有无突破；启迪、训练是否得当到位等等，通过课后记进行必要的归类总结，以此为素材，撰写《教学反思》，及时阶段性总结归纳自己的教学得失，教研组负责收集整理，达到总结、反思、提高的目的，更有效的指导课堂教学。三是加强了分层教学、分类指导。学校期初就要求，针对不同学生的学习需求，课堂反馈与课后作业提出不同的要求，优秀学生课外可以尝试自主作业，乃至零作业。坚持把集体授课和个别辅导相结合，努力增强学生的学习自信心，让不同层次的学生都感到有“奔头”，促进班级形成良好的整体学习氛围。四是召开“三进”工作动员推进会，切实把“三进” 工作（ 普通话进校园、书法进课堂、诵读进教材）纳入课堂教学。把师生自觉使用普通话，写规范字纳入课堂教学评价，作为课堂教学的基本规范予以落实。全体教师，尤其是语文教师要共同努力进一步提高学生使用规范汉字和汉字规范知识应用的能力，试行把学生说普通话纳入每日班级量化检查中，确保普通话完全成为校园语言，开展传统美文诵读比赛活动。五是加强了质量监控。加强课堂教学管理和质量检查监控，建立教师教学双向反馈监督制度。引导教师进一步明确课堂教学评价的内容和相关指标，切实提高教与学双边活动的针对性和实效性，努力提高课堂教学质量。期中、期末以备课组为单位，认真填报“学科质量分析报告”，积极落实整改措施，重点是课堂改革。六是正常了学生评教与常规反馈。按照“家长满意，质量一流”的办学要求，期中、期末认真组织两次评教活动，作为教师考评的重要依据。把期中、期末阶段性教学检查和教学过程性监督检查相结合，继续完善落实教学情况周反馈制度，教务处及时掌握学生课业负担情况、各班级学风、教风情况以及学生对各科教学的意见和建议，以适当方式准确反馈给有关班主任和任课教师，便于学校和教师及时调整和改进教学工作。七是强化了教研组职能。明确教研组长职责，制定教研组工作考评方案，建立学年度先进教研组评选制度。各教研组、备课组规范了教学案的编写格式，有效使用教辅用书，做好每周集备记录，确保教学案的质量，每学期整理存档上传学校网站。加强校本教研，努力使教研组、备课组形成自我发展、自我提升、自我创新、自我超越的内在机制，发展成为学习型组织。学校以网站为平台，从自我反思、同伴互助、经验借鉴、专业引领、资源共享五个方面推动了校本教研工作的深入开展。

六、强化家校联谊，优化教育生态。

为了切实贯彻“让每一个孩子都得到健康和谐的发展”的办学理念，面对“五

严”背景下农村学生双休日的尴尬，我们成立了“家校合育工作委员会”，建立家校共育周联系制度，建立家长、学生、社会评议学校工作制度，听取他们在管理、教育、教学、服务上对学校的意见和建议，架起民主沟通的桥梁。合理、有效地整合学校、家庭和社会教育资源，强化对学生在家管理。一是认真组织期初的开学典礼，全体家长参加，家长委员会代表主席台就坐，安排各年级家长代表讲话，既表明支持配合学校的态度，更表达科学教育子女，交流家庭教育的经验。二是定期召开家长代表座谈会，及时解决学生家长关心困惑的问题。三是正常了周六日的“家校联系单”制度，加强周六日教师与家长、学生的沟通交流，培养学生自控、自理、自主、自励的业余生活习惯。四是特殊学生帮扶结对制度。落实家长、学生满意工程的建设，以师德师风为重点，充分发挥党员的先进性，增强教师的服务意识，提升家长、学生对教师的满意度，逐步建立学生、家长满意度跟教职工绩效考核结合的制度。其间，我校响应市局号召，开展了“双评双诺”活动，并接受了江苏省教育电视台记者的采访。期末的散学典礼，家长委员会代表主席台就坐并安排代表讲话，既尊重了家长，更沟通了信息，畅通了学生与学校交流的渠道，实现了立体化办学，赢得了家庭、社会对学校的赞誉，优化了教育生态。

七、强化平安创建，提升安保技能。

安全大于天，责任重于山。学校全面推行安全目标管理，促进学校安全责任制的全面落实。以“安全第一、预防为主”的原则，，确保广大师生生命财产安全，把安全教育和文化管理相结合，用校园文化浸润学生心田，形成良好的生活学习习惯。期初学校与所有教职员工签定了《安全管理目标责任书》，不同的岗位不同的要求。健全工作责任制和责任追究制，将相关责任签订到各部门、各责任人，使综合治理和安全工作做到层层落实。加强经常化的安全教育，坚决杜绝责任事故的发生。加强校舍安全工程管理，严格责任追究，确保师生人生安全。严格24小时值勤制度，完善校园安全设施，并作好定期检查。开展安全教育，进行安全隐患大排查成为常态。本学期，我校利用大课间时间开展了安全知识讲座，并举行了防震撤离演练活动。

八、强化文化引领，促进品位提升。

本学期继续以思想为先导，发展为根本，继续把打造高质量教育作为学校生存和发展的第一要务。把“杨根思精神”作为自身的教育服务追求，在本职工作中践行自己的服务理念，根据教育形势的发展变化，使自己的教育服务理念更加适合学生的实际需要，努力塑造学生的美好未来。遵循“以诚致远”的治校哲学，积极构建以“自主管理”为形式、“自励笃行”为内核的校园诚信文化体系，以文化人，努力建立良好的师生关系，善待每一个学生，努力做学生的良师益友，以诚信原则与学生交往，在平等交流中建立愉快的情感体验，使学生“亲其师，信其道”，以良好的情绪去面对学习，努力提高教育教学效果。建设“三自”文化（自然和谐的校园生态文化，自主提升的校园书香文化，自励笃行的校园诚信文化），打造幸福家园。学校中层以上干部在教育教学及管理中发挥模范带头作用，不断提高自身业务水平和管理水平，切实转变工作作风，团结带领广大教职工努力为提高教育教学质量服务。结合学校教育实际，党支部积极开展“创先争优”活动——“凝心聚力创先争优，立足岗位有所作为”。深入领会贯彻国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要精神，充分发挥党支部的“政治堡垒”作用。党员干部廉洁勤政、乐于奉献、以身作则、宽容协作，加强听课、评课和工作调研，倾听师生意见和建议，切实解决工作实际问题；坚持制度建设和教育教

学创新，用优秀的业绩向十八大献礼。正常了周一的教师学习和校本培训活动，开展“成绩面前找差距，工作创新谋发展”大讨论，做到人人肩上有担子，个个身上有压力，人人心中有动力，制定个人专业发展规划，工作中善于思考、善于发现、善于创新，形成人人想干事、会干事、能干事、干成事的良好局面。每天中午、活动课，学校图书馆、阅览室对班级学生开放；安排教师外出学习，加强了后勤服务管理，后勤服务人员强化主动服务意识，努力提高后勤工作服务质量，切实保障教育教学需要。

当然，回首本学期工作，对照期初工作目标，仍有不少缺憾。在学生素质参差不齐、大多数家长只看孩子分数的背景下，学生的自主发展特色活动的研究、开展不够深入；“五严”背景下，已经思考、开展的“自主和谐，思维对话”型有效教学课堂模式研究，没有花大力气形成全面推进的浓郁氛围；不少教师校本研修和课题研究，没有形成专业发展自觉；教师素质的参差不齐，学校岗位设臵的不尽合理，绩效考核分配差距的难以拉大等因素，制约了松岗学校的深度提升。今后我们将继续以改革创新的勇气，不断超越的精神，实现松岗学校新的跨越，为罗集教育作出我们应有的贡献！

裕安区罗集乡松岗学校

2012年6月

以上就是这篇范文的全部内容，涉及到学校、学生、工作、教师、教育、活动、教学、开展等方面，觉得好就按（CTRL+D）收藏下。

学校下学期工作总结

时光总是易逝，这一学期的学校工作告一段落了，我们的工作需要做好总结。下面是小编搜集整理的学校下学期工作总结，欢迎阅读。更多资讯请继续关注教学工作总结栏目!

学校下学期工作总结

本学期，xx新区实验学校的教育教学工作坚持以和合教育理念为统领，以办人民满意的教育为目的，以跨越发展为主题，以内涵建设为主线，坚定不移地开展教育教学改革工作，继续推进以角色挑战、星级评比为核心的德育工作改革;以分组联动、和谐高效课堂教学模式为突破口的教学改革，全面加强师资建设，不断丰富办学内涵，提升办学品质，努力推进学校教育现代化、办学特色化、管理精细化，努力打造九年一贯制学校优质教育品牌，取得了一定成绩。现将工作总结如下：

一、注重实效的学校建设工作

1.文化建设。本学期，学校高质量地完成了校园文化一期工程建设，二期工程正在稳步推进，提升了学校的办学品位，营造了一流的育人环境。

2.在建工程。完成了学校塑胶跑道、车棚、道路和绿化工作。

二、积极进取的德育安全工作

3.德育工作。本学期以来，学校的德育工作坚持育人为本、德育为先、注重实效的原则，坚持抓好常规，突出重点，体现特色。以角色挑战、星级评比的学生评价制度改革和叫响我是志愿者活动为载体，开展德育工作改革，使我校德育工作再上新台阶。

抓好队伍建设，强化德育意识。学校定期召开班主任工作例会和经验交流会，积极组织参加市区培训和竞赛，使班主任更加明确目标，取长补短，不断提高自身的管理水平。开展了班主任工作记录评比活动。在区第二届中小学班主任技能赛中，马景辉、王玉分获一、二等奖。

抓好常规管理，推进德育改革。本学期，继续推进以角色挑战、星级评比为载体的学生评价制度改革。评星晋级激发了学生做好每件事情的兴趣和热情，使枯燥的习惯养成变成了学生喜欢的一种游戏活动，并在这种活动中体验到了一种成就感。12月29日，学校召开校园之星表彰大会，共表彰校园之星80名。校园之星，已经成为xx新区实验学校最响亮的名字。

值周检查工作进行了新尝试。班级在一周的值周检查中得分在95分以上，就可以得到流动红旗。当月各年组得分前两名的班级可评为文明班级。在获得文明班级的基础上，结合班级在其它活动中的表现，综合得分较高的班级可以评为学期优秀班级。值周检查的改革，调动了师生的积极性，规范了学校的常规管理。

注重家长学校工作。分别召开了一年级、七年级新生家长会，和全校学生家长会。学校还按时完成了27名贫困学生的资助和农民工子女统计工作。

抓好主题活动，注重养成教育。本学期以来，学校重点开展了抓行为规范、塑优良品德、做优秀学生为主题的活动。陆续开展的活动有国学经典诵读考级活动、叫响我是志愿者活动，举行了纪念建党90周年系列活动。进行了感动校园好孩子评选活动，纪念教师节系列活动和祖国在我心中演讲比赛。全校师生还为身患白血病的张艳慧同学捐款近18000元。

4.安全工作。本学年，学校稳步落实校园安全工作，做到管理规范化。进一步规范了学校安全管理责任和岗位职责，明确安全工作一岗双责建立健全安全管理制度;完成档案建设工作;加强安全工作责任意识，加强全员安全教育培训;坚持安全隐患的整改落实;做好校车司乘人员的教育培训工作;开展学生消防安全和应对突发事件的疏散演练，开展好安全教育月活动，不断提高学生的法制意识和自我保护能力。

在校车管理上，学校定期召开乘坐校车学生安全教育培训会。与乘车学生家长签订安全教育责任状。规范校车乘坐秩序。安保教师每天早上将学生接下车，晚上组织学生按指示牌站排并送上车。上学时，按次序下车，排队入校，放学时，学生按乘坐车辆集合后，分批上车。本学年，学校还集中开展了预防溺水教育主题班会和珍爱生命防震减灾主题班会，进行了爱路护路宣传教育活动。

5.综治工作。学校进一步开展法制教育活动，召开了法制教育主题班会。积极做好预防未成年学生违法犯罪工作，开展多种形式的两法一例宣传活动。做好法制校长工作，发挥兼职法制校长的作用。积极做好毒品预防教育工作，加大禁毒宣教力度。对学生进行了反邪教警示教育，坚决防止非法组织向学校渗透。

三、扎实有序的教学改革工作

本学期以来，学校以课改为中心，扎实推进完善分组联动、和谐高效课堂教学模式(六步教学法)，以精细化管理为保证，以教研活动促进教师专业成长，打造真实高效的课堂，让学生快乐成长。

6.常规管理。继续加强教风、学风建设。在教学常规管理上实行一个制度(班级教学日志制度)、三方面要求(备课、上课、作业批改的规范要求)，努力做到备课要深、上课要清、讲解要精、辅导要勤、反思要敏。加强了实验教学、信息技术教学和音体美课堂教学的管理工作, 做好学籍管理和学生减负工作。

7.教学改革。继续深化课堂教学改革，作为学校强化教学质量中心意识，走素质内涵发展的道路，在教学活动的各个环节与层面加以体现。

在教学实践中，正确处理好教与学的关系，注重提高学生展示交流质量，努力完成课内达标训练，确保教学质量稳步提升。做好学生预习提纲的设计，并有目的的指导预习，提高预习质量。学校定期检查评比学生预习笔记。上课做好小组学习的即时性评价。

在区教育督导室对全区中小学教学管理与课程改革督导检查中，学校同其他4所兄弟学校一起被评为初中(九年一贯制学校)督导检查优秀单位。学校还为区控辍工作会议提供了会场。

在2年和9年区质量监测中，均取得优异成绩，比去年有一定程度提高。

8.专业提升。教师队伍凝聚力进一步提升，合作氛围进一步浓厚，教师研究意识和能力得到进一步提高。

教师努力学习新的教育教学理论知识，不断充实自己，深入领会六步教学法的精神实质，不断发现存在的问题，用心去研究解决新的问题，从而丰富和完善六步教学法，逐步形成自己教学风格。写好教学反思，及时总结教学经验，不断提高自身业务素质。每名教师的学习笔记(电子版，包括摘记、感悟、反思等)均达到10000字。

围绕课堂教学改革，开展形式多样的教研活动。从3月份开始，学校举行了为期1个月的学科教学与信息技术创新评优课评比活动。活动的13位优胜者到杜郎口中学观摩学习。回来后，进行了研讨交流。学校还对这次评优活动进行了总结，对获奖教师进行了表彰，四位教师做了经验交流。10月，学校举行了赴杜郎口参观学习教师汇报展示课活动。11月，开展了年组学科展示课评比活动。组织教师按时参加了区、市教研部开展的各种教研活动。为区小学美术、品德与生活观摩课提供了现场。12月8日，区初中精细化管理校校行现场会在我校举行，获得了好评。学校课改的经验材料《分组联动和谐高效，创新课堂教学方式》入选xx市十一五课改经验集，并在中国青年网、xx市教育网全文发表。

9.教育科研。完成了十二五省市级规划课题的申报立项和开题工作。省级规划专项课题由教务处刘志宏主任主持，市级规划课题课题由教学副校长张铎主持，题目均为《分组联动和谐高效课堂教学模式实践研究》，但研究人员和侧重点不同。加强了校本课题的研究，提高了教育科研工作的实效性。

四、不断创新的体卫艺术工作

10.体育工作。严格执行中小学生每天一小时校园体育活动时间规定。将学生校园体育活动时间和内容纳入教学计划，列入课表，认真实施。探索适合不同年龄阶段体育教学改革的模式，全面提高体育教学质量。积极开展第五届阳光体育冬季长跑活动。推进《学生体质健康标准》的实施工作。规范学校各运动队课余训练。同第三小学一起，承办了区初中生田径选拔赛和初中足球赛。取得了田径选拔赛团体总分第三名;足球赛女子组第一名，男队获并列第三名;区中小学生棋类比赛初中组团体总分第二名的优异成绩。

11.卫生工作。加强食品卫生安全教育，确保师生的身体健康。继续加大健康教育力度，按要求开齐、上足健康教育课。开展防艾宣传教育。认真做好入校新生的查验接种证工作。提高季节性传染病的防控意识，形成传染病防控工作的制度化、常态化。逐步提高学生健康知识知晓率和健康行为养成率，加强学生常见病的防控工作。深入开展无烟学校的创建工作。做好学生医保工作。

12.艺术教育。认真贯彻落实《学校艺术教育工作规程》，加强音美课程教学，促进学生全面发展。丰富学生的校园文化生活。

13.国防教育。在望滨中小学素质教育培训中心进行了初中入校新生的军训工作。承办了区军事队列会操比赛。

五、积极进取的行风廉政工作

14.党建工作。深入开展创先争优活动和在职党员四进四建活动，继续开展了争做三个模范活动，发挥党员先锋模范作用。在党支部领导下，认真做好共青团、工会、妇联和统战工作。

15.师德建设。本年度以来，以提高教师师德水平为目的，树立以人为本、依法治教、以德执教的理念，强化师德素养，提高教师教书育人能力，促进了学校工作的持续、健康、科学发展。通过继续开展学规范、强师德、树形象师德主题教育活动，完善由学校领导、教师、学生、家长四个层次全方位的师德评议机制。引导广大教师严格遵守《中小学教师职业道德规范》，努力实现以师德提升人格魅力、提升教书育人水平的目标，在教师中形成爱国守法、爱岗敬业、教书育人、廉洁从教、终身学习、为人师表的崇高师德风尚。

16.纠风工作。认真落实《xx市中小学教师行为规范》《xx市中小学教师违规违纪行政处分办法》。进一步统一思想，提高认识，狠抓落实,把行风建设工作不断引向深入，将政风行风建设，与学校教育教学管理相结合;把改善和优化学校发展环境当作重大举措来抓，进一步构建政风行风建设的长效机制。学校开展了治理教育乱收费自查自纠工作。认真落实 一费制收费办法，做到规范收费，实行收费公示制，接受社会的监督，树立良好现象。

17.宣传工作。学校网站做到了内容丰富，更新及时，受到教育局领导的好评。2011年我校教育信息被xx市政府信息公开网、xx市教育网、xx市教育局信息公开网采用逾百条，被中国青年网、辽宁省民心网等省级以上网站采用40余条，xx新区教育网采用40余条，位居全区学校信息工作之首。

六、稳健扎实的总务后勤工作

18.后勤工作。加强管理，规范和细化了各项规章制度。本着勤俭节约的原则，加强对水、电、办公用品的管理和学校物品采购、发放、保管等环节的管理。开源节流，改善办学条件，做好固定资产和备品的清查登记工作，加强了管理，基本满足了教学需要。

展望新的一年，我们充满希望和信心，一定努力加强师资建设，不断丰富办学内涵，提升办学品质，努力推进学校教育现代化、办学特色化、管理规范化，努力打造九年一贯制学校优质教育品牌，以优异成绩向党的十八大献礼!

学校下学期工作总结

本学期我校坚持以教学工作为中心，以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，认真学习贯彻党的十六大精神，落实市区教育局工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大力推进素质教育，大面积提高教学质量，从而加速了学校发展。

一、加强学习，树立新的理念

1、我校紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。我校教师将一轮课程改革视为一次难得的历史机遇，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的洗礼。

2、通过学习新的《课程标准》，教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实，而是改造、创建新的现实，培育出有创造能力的人。从而形成了实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念的共识。确立了一切为了人的发展的教学理念。树立以人为本，育人为本的思想。树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能，积极创造和提供满足不同学生学习成长的条件。树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。关注学生情感的体验，关注学生学习兴趣等非智力因素，重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，使获取知识，学会学习，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感完善自我，学会合作，学会做人的过程。

3、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活，现代社会，现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材而不受其限制，善于捕捉现代社会，现代科技，其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。同时在教学中结合教学内容开展研究性学习等综合实践活动，为学生营造了学习、体验的实际情境，创设动手实践、创造的现实环境，将传统的课堂教学拓展到教师外、校外，加强了学校教育与社会的密切联系。

二、加强校本培训、提高教师素质

1、提高教师队伍的业务水平是提高师资素质和教学质量的关键，本学期我们在自修反思的基础上，加强案例式分析，参与分享教学诊断，强调合作等，使教师在做中学，在实践中领悟，使老师走上学习中研讨，实践中总结，总结中提高的成长历程。切实有效的由新课程的旁观者，变成新课改的组织者、参与者，投身到新课程中的改革中，并在实践中找出其中最关键、最困惑、最有价值的问题。针对自己的实际状况，制定出阶段性学习努力目标，提出具体的实施步骤，在自修自研的基础上对照自我发展目标，进行自我评价和自我总结，并在教师中进行交互式讨论、开放式探究，使教师既研究了自己，又分享了别人成长的经验，提高了反思能力，自觉调合教与学的行为，提高课堂的教学效能。

2、为了使我校教师能更好的适应新形势的需要，提高自身素质，本学期我校发挥英语教师能力强的优势，启动教师英语培训工程，分层次进行教师培训，每周定时上课，定期验收，优秀教师参加等级考试，使我校尽快走入双语教学。

3、本学期我们根据教师的实际情况，进行了系列基本功达标竞赛，突出9种能力：1、语言能力;2、板书能力;3、组织设计指导能力;4、新技术能力;5、反思改进能力;6、总结写作能力;7、创新能力;8、交际能力;9、合作能力。

这些活动的开展极大的调动了我校教师积极性和主动性，使我校教师的整体素质有了明显的提高。

三、转变学生的学习方式，教师的教学方式

1、学习方式的改革是本次课改的核心之一。不会学习的

人将是21世纪的新文盲。我校在教学过程中关注学生学习过程和方法，凸现发现、探究、研究等认识活动，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。

2、新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师要走下高高的神坛，由居高临下的权威者变成学生学习的伙伴、学生发展的促进者。我们努力营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作交流中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生人格，完善学生个性，促进师生共同发展。

四、 狠抓教学常规工作，重务实，重实效

1、我校建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价

体系，加强了学校内部各项教学工作的科学管理。在宏观上体现管理的目标是德、智、体、美、劳全面发展，从微观上，对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。同时提出具体的改革设想，以达到教学管理系统的整体优化。努力提高课堂教学效率。提高课堂教学效率的关键是教师，每位教师必须备好每一节课，积极从教材中挖掘出启迪学生，培养学生能力的因素，建立教学上的最佳工作点，充分调动学生的思维积极性，使大部分学生在克服一定困难的前提下学到更多知识，增长能力。

2、 坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的

教学模式，教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。在课堂上，教师要刻意创设问题的情景，积极引导学生对事物进行分析比较，培养概括和判断推理、综合的能力和运用知识的能力。教师在以学生为主体，认真研究教法。根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。

3、深入钻研教材。掌握教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重、难点，搞清肄点，把握关键。精心设计教案。每课教案要做到五有：有明确的教学目的;有具体的教学内容; 有连贯而清晰的教学步骤;有启发学生积极思维的教法;有合适精当的练习。要提前两天备课。

坚持写教后记。授课后及时记载本课教学的成功和失误;以便不断总结经验，吸取教训，改进教法，不断提高。

4、重视集体备课。各教研组坚持单周备课，双周教研活动制度。备课做到三定(定时间、定内容、定中心发言人)。四统一(统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度)。按期初制定的教研活动计划正常开展教学研究活动 。教师应当将备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。单纯依赖教参，备课就缺少源头活水。备课应多方扩充信息，不断充实，完善备课资料，做到与时相和，与时俱进。创新教案，培养学生发现问题，解决问题能力，扩展思路，加强课改认识，重点反思一节课存在问题的解决。

5、本学期我们以讲理论，比干劲，讲大局，比贡献，讲团结，比进步为口号，开展争当四星活动，即工作时间不满5年的青年教师争当希望之星，中层干部、行政后勤人员争当积极为一线服好务的服务之星，教师师德要体现四个一。尊重关心每一个学生，认真上好每一节课，热情接待每一位家长，努力做好每一件工作，争当师德之星，全方位提高自身素质，在教改科研中建功立业，争当教改之星。 杜绝休罚和变相休罚学生现象，不许教师乱收费，乱订资料，乱办班。

学校要求教师毕业参加工作后一年上合格课，三年要上优秀课，五年争取上示范课。每位教师根据自己现在的教学水平，确定目标，校领导主任跟踪听课，学期未听课认定，不合格者不许上课。

五、开展校内教学比赛

XX小学每学期一次的教学比赛已初步形成特色，它为广大教师，特别是中青年教师提供了一个展示教学技能技巧的舞台，他们互相学习切磋，学习贯彻新课程标准，，更新思想，转变观念，培养适应新世纪发展要求的合格人才，从而推进我校落实新课程的步伐，发现培养人才，树立典型，推动教学工作向前发展。

本次校内教学比赛学校成立了比赛领导小组，研究、确定本次比赛的目标、任务、措施，并制定比赛方案。在公开、公平、公正的原则下，力求突出两个特点：新：授课教师观念新，落实新课程标准，教学有创新;实：教学过程要真实，体现老师教学真功夫。

此次活动教师参加面广，成绩显著，在全校产生了广泛的影响。比赛期间，校级领导极为重视，多次在全体教师会上做动员，王丽红主任组织全体教师认真的学习了新课标。全体教师解放了思想，根据《课程标准》和学生实际设计教学方案。课后，所有老师又同时评课，从中找出先进的教学理念和方法，集体理解、消化、吸收，达到了提高教学能力的目的。

在本次大奖赛中，参赛教师课前又作了五分钟的说课，课后又作了自我。内容包括：

(1)、本节课教学设计是否合理;

(2)、是否给学生足够的空间，是否为学生提供了表现的机会;

1是否改进了教学方法;

2学生的创新精神是否得到了培养。

实践，每一次认真的反思和小结都是总结经验和自身提高的过程。这对所有的参赛教师无疑是一个极大的挑战，所有的教师经过这次大奖赛的锤炼，理论水平和教学水平都有了长足的进步。

在本次大奖赛前后，学校的教学之风吹遍了校园的各个角落。乘着大奖赛的东风，全校教师坚持不懈理论充电，形成一定理论思维。全体教师边教边学边研究。从而使学校教研氛围日趋浓厚，教师队伍整体素质明显提高，为提高学生素质提供了可靠的保证。

五、 积极参与，小花竞相开放

本学期，区市级的教学活动异常丰富，是对我校教学整体实力的一次检验，区C层赛我校有四位年轻教师参加，学校领导极为重视,骨干教师与他们结成对子，全面参与备课对教学中出现的问题及时予以纠正、评析，进而反复推敲教学中的每个环节，包括课件出示的时间，练习题的设计逐一进行了改进。学校领导反复听课，严格把关，李亮老师的数学课《统计》，通过大量的社会调查，使学生发现数学和生活的关系，诱发不同层次学生的学习热情，体现因材施教。同时创设情境，让学生认真思考、自行探索、积极参与知识的创建过程。教师适时点拨，循循善诱，充分发挥了主导作用。通过教师的搭桥引路，培养了学生的社会责任感，实现了认识上的飞跃，思维地拓展。王晓楠老师的英语课《颜色》，巧妙的设计，激发了学生合作探究意识，培养了学生的创新精神和实践能力。得到了学生的欢迎。另外我校的语文课和体育课也受到了好评。参加工作不到一年的夏冬梅老师，为全区英语教师做了一节观摩课，本节课教师和学生开展了丰富多彩的语言实践活动，学生在活动中学，在交际中创造，并把鼓励和竟争带进课堂。

孙静老师参加了市新课程选拔赛，让一年级孩子在游戏中尝试发现问题，小组合作研究解决问题，乐于应用，体会成功的快乐。

白飞雪一节语文课参加了省注提教学研讨课区级选拔赛，被选为省级课。

体育教师勾彦君代表香坊区参加了市第三届希望杯特殊教育教学大奖赛，独特的教学设计、充满爱心的课堂氛围，得到了所有评委的认可，一致决定第五节再做一次观摩。我们就是这样为老师创设平台，在我们的精心培育下，使我校这些小花竞相开放。

七、开发校本课程

我国基础教育已走向多元化的轨道，实行国家、地方、学校三级课程管理，这为我们创办特色学校，培养多元化人才开辟出一条重要途径，随着新一轮课程改革的推进，我们更清楚认识到开发适合自己学校的校本课程的重要性和紧迫性。

本学期，我校校本课程的建立立足于学生的需求、社会的需求、学生的兴趣爱好、家长的愿望、教师的特长、学校的办学理念等实际情况构思了校本课程体系。开学初，学校成立了校本课程开发组，以校长为首、由中青多学科代表组成。学校领导班子先学习，接着，校长给教师就新课程开发的目的、意义及原则进行讲座，通过集中学习与自学相结合，教师们掌握校本课程开发的理论，然后通过调查、了解，开设了礼仪课、法制教育、英语口语交际课、佳篇赏析课、足球训练课。各班设一个实验点，经过半个学期实验可行后再推开。每周安排一节课。每位任课教师编写本学科方案，为了做到办法可行，我们对每项课程开发的方案都在广泛听取意见的基础上，再通过课程开发。如遇到新情况再加工。

教师的选用根据教师的专长，结合学生的需求，发挥骨干教师作用，通过自荐、学校推荐、选出孙晶、勾彦军、曹冰等教师任教。

校本课程开发还刚刚开始，我们感到它得到学生、家长的热烈欢迎和认可，它对发展学生兴趣、培养特长有重要作用，是对小学校现行课程的必要的补充。同时对教师提出了挑战，教师由过去的课程被动执行转变为课程的创造者、成为校本课程的积极参与者、开发者、利用者.

八、毕业班工作

毕业班工作是学校教学工作的重点，为了让每一名学生都顺利毕业，合格升入初中，完成区教育局要求的合格率达100%的任务。学校领导高度重视，开学初，学校领导班子经过认真研究，加强了教师的力量，用具有丰富教学经验的老教师带青年骨干的教师来担任五年级的班主任，并把毕业班工作列入重点工作之一，及时召开毕业班教师工作会议，了解学生状况，要求教师以教材为主，打好学生双基，制定系统的、科学的、周密合理的复习计划，采用抓两头带中间的办法，认真上好每一节课，做到段段清、课课结、特别对过去学习底子薄的孩子，更要关心照顾，保证完成教育局布置的任务。

五月份我校就进入全面复习阶段，毕业班分门别类进行语文识字、朗读、背诵等能力验收，一次不合格，还有下一次，经过几次后，学生优秀率达100%。数学分类进行系统复习，单元测试,以书和区进修的测试卷为准，我们整理出80道应用题反复练习，逐个过关，提高了学生分析问题和解决问题的能力。

六月进入综合练习，对于过去底子薄的孩子，班主任早来晚走，利用星期日不计报酬为他们无偿补习，。学校召开家长会时，家长动情地说：毕业班老师这么认真负责，让我们感动，我们只能在心底说钦佩这样的好老师。实践证明我校的毕业班工作策略是正确的，我校将在今后的教学工作中借鉴和采用，打好教学翻身仗，大面积巩固和提高教学质量。

我们XX小学全体师生有信心和决心在区教育局、进修学校的领导下，不负众望，把握机遇，营造明天，使学校的教学质量迈上新的台阶。

学校下学期工作总结

在过去的一年里，我校在区委区府、区教育局的正确领导下，与时俱进，继续以三个代表的重要思想和党的十八大精神为指导，以中共中央关于《深化教育改革全面推进素质教育的决定》为指针，坚持以人为本、与时俱进、创新发展的办学理念;进一步整合办学资源，立足于规范化、科学化、高质量、有特色的办学目标，切实加强了学校德育和安全工作，狠抓学校内部管理，使学校整体工作稳步发展;狠抓师资队伍建设，提升了学校整体教学水平和办学实力;通过开展日常化、实质化的教育教学研究，全面推进学校新课改工作;锁定目标，坚定不移，以不懈的努力，铸造高素质的师资队伍，按计划完成了各项工作。现对学校一学期来的工作作如下总结：

一、加强政治理论学习，坚持正确的办学方向

首先，学校坚持社会主义的办学方向，全面贯彻党的教育方针，坚持全面育人，重视和宣传教育法规，学校党支部带头积极组织全体教师认真学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等教育法律法规，充分认识到科技兴国的战略和实施素质教育的重要意义。同时，把学校的教育教学工作当作系统工程来抓，把提高全体教职工的思想境界和政治觉悟作为重点工作来抓，把教育教学工作渗透到学校的各项管理工作之中。关注时事政治，及时组织教职工认清形势，学习党中央有关文件及上级精神。如结合党员先进性教育活动，深入学习、领会 三个代表的重要思想的内涵及十八大讲话的精神实质。学校以学习中共中央关于《深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《公民道德建设实施纲要》为准绳，遵守社会公德，规范职业道德，树立教师教书育人、为人师表的良好形象，服务于家长，服务于学生。全体教职工把个人目标与学校的任务目标、集体荣誉紧紧地联系在一起，爱岗敬业、乐于奉献，热心社会公益事业，积极组织教职工参加无偿献血，完成了本年度无偿献血任务。

二、优化师资队伍建设，强化师德师风教育。

建立高素质的师资队伍，是全面推进素质教育，实现教育现代化的关键和根本保证。我校采用多种形式和手段更新教职工的教育观念，提高教职工的整体素质。还开展多种形式的师德师风教育活动，通过讲座、自学、讨论、交流等形式，树立师德典型，带动良好师德师风的形成。一学期来，我校没有出现过体罚、变相体罚学生现象。学校还采用多种渠道让教师参加各种培训学习，不断提高教师的素质。七月份全员参加了为时20课时的市师德培训，选派了1名教师参加为时一个月的市骨干教师培训班学习，多名教师参加了区骨干教师培训班学习。本年度的德育工作研讨会，主要通过对案例的分析，找出我们平时在教育方法上存在的失误，研究适合于当代学生的教育方法，有效地提高了教师们的综合素质。

三、以新课程改革为主线，认真搞好教学工作。

学校教育是基础教育的有机组成部分，担负着为人才培养奠基的艰巨任务，我们要求教师转变教育观念、创新教育方法，从学生的心理发展特点出发，开展丰富多采的教学活动，培养学生的多种能力与情趣。每位教师学年初根据自己的兴趣、特长及学生实际水平制定一个课题，增强教师踊跃参与教研活动的意识，本着以教研促教学、以教学促提高的思想，在校内营造一种宽松、主动参与研究的氛围，鼓励教师大胆尝试与创新，大力开展教育教学研究，教育教学质量不断迈上新台阶。

1、加强学习，探索教学研究、培训的新思路。

推进课程改革，提高课程实施水平，关键是要帮助教师更新观念，理解课标，改变教学方式，掌握先进教学技术。因此，我们始终把课程培训、教学研究作为推进课程改革的一项根本性工作来抓，使课程改革同时成为先进教育思想和先进教育技术普及的过程，成为加强师资队伍建设、促进教师专业发展的持续过程。

为了使学校的教学教研工作适应新课程改革的需要，我们不断探索培训、开拓新思路。

⑴借新课改为契机，通过校本培训抓好教师的继续教育工作。坚持利用教师业务学习时间，组织教师有计划地学习教育教学理论，学习《新课程标准》，改革教学方法，积极组员参加上级行政部门组织的各种培训，提高教师的自身素质，更深刻地理解好课程标准及新教材，以适应日益变革和发展的教育教学工作的需要。2005年下半年我校就组织了50多人次先后参加了上级行政部门组织的各学科新教材培训、英特尔未来教育、师德培训等。

⑵加强理论学习和技术研究相结合。理性的思考不能代替实践的探索，先进的观念不能等同于具体的行动。所以我们一方面开展课程改革的理论培训，努力帮助教师更新教育观念，明确课改方向，另一方面通过学科教研组织教师研究实施新课程的新方法、新技术。新课改已实施多年，现在大部分教师缺乏的不是课改的理论，而是具体的操作实施，缺乏的是教学技术。本学期，我们努力把开展针对性强的技术指导、教法交流作为学科教研活动的重点。坚持不懈地抓好集体备课，以课带培的工作，以教学观摩研讨活动的形式组织教师在备课、听课、评课、对话交流、问题探讨的活动中研究新课程，探索新方法，努力营造在实践中学习、研究、创新的氛围。

2、加强教育科研工作，推动校本教研的健康发展。

⑴让广大教师积极投入新课程标准教学的改革，及时总结经验，以研促教，提高教师撰写教育教学论文的积极性，提供互相学习，共同提高的机会。本学期教师撰写教学论文的积极性又有所提高，有25位教师上交了教学论文。尤其可喜的是一些长期不写教学论文的老教师，本年度也递交了课改论文。学校将其中好的论文与德育论文一起汇编成册，出版了2005年《十中教研》，为教师们积累了教学经验。在所写的论文当中，有15位教师的论文被推荐到区教研年会作评奖交流，并获得较好成绩：万定安、黄结梅等老师的教学论文获得区一等奖;陆绮文、孔翠媚、廖婉岚、邹应好等老师的论文获得区二等奖;陈惠文、江海珍等老师的论文获得区三等奖。另外：冼捍华老师撰写的新课改论文《在化学新课程下培养学生的科学素养》一文在广东省《化学最优教学的研究与实验》课题研讨会上交流、宣读，并荣获一等奖;徐锦洪老师的新课改实验探究课案例《细胞的失水和吸水》也获得广东省一等奖。以上是我们学校近年来在教育科研方面的又一个新突破，同时获得两项省级教研一等奖。

⑵进一步加强课题研究的组织、实施和管理工作，强化科研兴教的意识，研究解决新课程改革过程中课堂教学遇到的新情况、新问题。在教导处组织各教研组做好十五课题《在新课程实施中转变教师教育观念和提高教学水平的理论与实践研究》总课题，我校承担的《新课程中提高教师综合素质的途径和方法》子课题的结题工作的有关资料的准备和收集工作的同时，让各教研组初步懂得以课程改革带动课题研究，以课题研究促进课程改革，形成组组搞科研，人人能科研的氛围。

⑶化学科组的两位老师也积极地做好全国十五科研课题《化学最优教学的研究与实验》总课题我校承担的《化学课堂最优教学的研究与实验训练题的设计》子课题的结题工作有关资料的准备和收集，并撰写了结题报告，准备让广东省课题组到我校来检查验收三年多的课题研究工作。

⑷继续做好七、八年级的综合实践活动课的开展，本学期继续设立学校专管领导(马杰韶副主任)和专任教师两位(七年级：孔翠媚，八年级：伍宇雄)，由于在学期初就要确定活动主题，制定活动方案，每周定时按计划课时组织主题活动，避免了将综合实践活动变成上课的形式。经过两位老师的努力，本学期的综合实践活动课还是开展得比较好的，并按计划在第十五周前整理活动成果，在十八周还进行了学生的综合实践活动成果展览。

四、加强科组建设，教学常规工作管理得到进一步的规范。

良好的教研气氛不仅能促使良好的教风的形成，也能促使教师业务素质的提高。为此，学校将科组建设作为教学管理的一项重要工作，从抓档案管理的规范，到教研活动的内容等，学校都提出明确的指引，力求在各学科中营造浓厚的教研气氛，促教师素质和教学质量的提高。

1、通过科组活动加强教学理论和业务学习

要实施创新教育，要提高学生的整体素养，其关键是提高教师的素养。由于教师从事的职业是教育人、塑造人的事业，教师的道德素质比文化素质更为重要，教师自身素质的高低，会直接影响着学生素质的优劣。因此，教导处积极组织全体教师开展政治思想的学习，并继续以加强学习，努力提高自身素质为口号，组织全校教师大范围的开展教育理论和各学科的业务学习。如利用每周的教师业务学习时间，与全体教师一起学习关于课改的理论性文章。并要求在科组活动中联系教学实际中关于新课程改革所遇到的具体情况开展专题讨论和业务学习。在学习基础教育新课程改革的有关资料文件的基础上，进一步领会新课改的精神，通过学习、研究、辩论、实践、总结、交流等活动，大多数的老师已基本建立全新的教育观念，实现了教育观念的转变，教师们在思想上也上了一个台阶。通过学习，绝大多数老师重视思想的转变和观念的更新，业务素质得到了一定的提高。

2、加强集体备课，集体智慧得到较好的发挥

集体备课是提高授课质量和效益，实现减负増效的重要途径。我校教师的教学水平仍参差不齐，为了充分挖掘每一位教师的教学潜能，一直以来我校都十分重视集体备课。本学期，我们继续要求各备课小组的活动要定时间、定内容、定中心发言人，每次活动均要做好考勤记录。从教导处在期中考试后和期末考试前所做的两次抽查中，发现大部分的备课小组都能按要求做好，尤其是七年级的语文、英语，八年级的语文、数学，九年级的数学、化学、语文、英语等备课组，在备教材、备教法、备学生等方面能充分进行讨论。大家都立足于面向全体学生的基础上，不但同科级的老师能在课前共同分析教材教法，分析学生的实际，备好每一节课，谋求在教学进度、实际操作和处理问题的方法上达成共识，也考虑到教育对象的差异，在面向全体学生的同时，体现因材施教的特点，各老师在教学方法和手段上不要求苟同，而是各有特色，取长补短，互相促进，共同提高。不同年级不同学科的老师平时也加强交流。如七年级生物、政治、地理，八年级历史、政治、地理，以及九年级的政治、历史等各由一位老师任课，在新课改中会遇到许多实际问题，在实际操作上也困难重重，理化生和史地政两个科组的老师不但能在科组活动的时间跨科共同研究，共同探讨，还在平时不断碰头联系，交换意见，使科组老师能顺利地开展教学工作。

在教学工作的持续发展方面，继续发扬了 传、帮、带 的优良传统，注重在教学中新老教师的搭配，注重新教师的动态发展。为使年轻教师尽快成长，本学期新老教师结对帮教工作，不但要反映在计划总结中，还要求在日常的教学活动中得以体现。如理化生科组在集体帮助的基础上，同科有经验的教师，在思想、生活、工作上作全面的指导，尤其是教学的每一个环节，从备课、上课，到课外辅导等每个细节，都悉心指导，师傅无私奉献，徒弟虚心好学，在传、帮、带的过程中，老教师吸纳了新意识、新方法，新老师学习到敬业的精神，吸收了教学经验，收到了互补双赢的效果。现今英语科组的罗婉瑜老师在黄结梅老师和科组教师的帮助下，得以迅速成长，其在课改开放日所上的公开课，得到了听课者的高度评价。

3、加强科组教学管理，促常规工作的落实

学校除注重对科组的建设外，还加大了对常规工作的落实检查。在第九周、第十七周进行的两次常规检查中，令人欣慰的是全校六大科组都做得较好。大部分老师对各项常规教学工作均能认真落实。且能注意改革课堂教学，教案详细、层次清楚，能体现课堂教学的五个环节，个别老师的教案还能注重学法指导。但是也有个别老师的教案编写得比较简单，一些环节未能体现在教案中。各科组老师均能贯彻落实各项工作计划，备课时认真细致，能钻研教材和有关参考资料，从引言问题的创设、阐述的内容及练习题的设计等，都体现出备课能备学生，从学生实际出发，以学生为主体，老师为指导的特点，也体现出教学能围绕中心、紧扣目的地开展，各有特色。如连丹根、马杰韶、黄结梅、范工强、罗爱珍、陆绮文、陈国林、董碧璆等老师，能认真贯彻新课改精神，按新课标要求备课，能制作多媒体课件辅助教学，或能把教材中的老师演示实验大胆地改为学生实验，充分调动了学生的积极性，有效地培养学生的能力。九年级的老师既能按新课标要求编写教案，也能紧扣备考来编写练习和试题，设计的问题能跟生活实际相联系，在实际操作上也体现贯彻新课改精神。叶杰玲、罗爱珍、黄结梅、连丹根、李秋群等老师能根据学生实际备课，兼顾不同层次的学生，特别是在训练题的设计，题目的选取和设计上很有代表性，同时设计出不同的梯度，充分体现出分层辅导的特色，且突出的特点是重视对学生的检测。

4.全力做好三年课改的资料整理的成果总结，高质量地搞好课改开放日的成果展示。

课改开放日是我校三年课改成果展示日，也可以说是对外宣传日。为搞好开放日的各项活动，我校在开学初就进行了对资料的收集。由于三年来我校都是按新课改的要求认真探索，故资料详尽，成效显著，成绩突出。从开设的公开课到所展示的课改资料实物以及所取得的成果，都得到了区教研室和各兄弟学校领导的一致好评。由冼捍华主任代表学校所作的《新课改情况汇报》内容充实，所作课件也有一定的特色，也受到了区教研室主任和各兄弟学校领导的一致好评。

五、加强教学目标管理，以促教学质量的提高。

毕业班升中考是每学期的工作重点，中考的成功与否，是教学管理成功与否的重要体现。今年是新课改实施后我区的第二届初中毕业班，针对05年我校中考不理想的教训，为争取06年中考打一个翻身仗。在教学管理上我们始终把中考工作放在第一位。教学工作做到抓紧、抓细、抓严。开学初，根据上学期各科、各班的考试情况，教导处就组织九年级全体教师对上学期期末考试进行了成绩分析，各学科对试题的考点与知识点进行了分析，并详细分析了本届学生的入学起点高，而在七、八年级时却滑坡严重的情况，认清在教学上所面临的巨大困难。在经过认真考研的基础上出台了我校《2006年中考备考计划》。其次抓好晚自修和星期六的上课工作及数、理、化三科的优生辅导课，以确保教学质量的稳定提高。再次开好各年级上学期期末考试和期中考试的两次成绩分析会和九年级教师备考会议，及时分析总结教学上的得失，改进部署下阶段的教学工作，使教学工作得以有计划地开展。

六、体艺工作抓出成效，学科竞赛成绩喜人

由于生源所造成的种种原因，我校学生厌学面还是比较广，在教学质量上短期内还是难以有所建树。学生们也难以在学业上感受成功与快乐。没有成功感就难以激发学生们对学校的热爱和对理想的追求，也难以激发学生们对生活的向往。如何让学习困难者享受成功感，近年来我们主要从素质教育入手，注意发挥学生的特长，根据学生自身的爱好开展形式多样的体艺活动，同时结合学科竞赛，抓学科尖子的培养，力争在学科竞赛上让学生们出成绩。今学期举办的体艺节是连续三届体艺节中最成功的一次，主要原因是所开设的体艺项目都是学生们所喜爱的，真正体现了以学生为本。尤其是校园十大歌手比赛，学生们报名之众，准备之认真，唱歌之投入，比赛效果之好都是我们始料不及的。许多同学都能为自己最后能打入决赛而兴奋异常。歌咏比赛由于是全民参与，人人都是本届体艺节的演员，集体主义的意识驱使他们在台上演唱不敢有丝毫的马虎。连一向上课都坐不定的学生也变得一本正经，这也是我们意想不到的。让学生个个都能在舞台上有表演的机会，让有特殊爱好和有意表现自己的同学获得成功的满足，让全体同学都能为集体的荣誉添一分光，这就是本届体育艺术节最大的收获。

此外我们还注重在学科竞赛中让同学们出成绩，感受学习上的成功。为此我们根据学生的特点积极指导和支持各学科的有关老师开展优生辅导工作，从时间的安排和室场的配备都给予优先，同时通过辅导发现、挑选各方面竞赛人才。鼓励教师、学生积极参加各级、各类别的学科竞赛和第九届科技节、艺术节等活动。今学期在李秋群、廖婉岚、陈惠文等老师的积极辅导下，语文、英语竞赛都取得了较好的成绩。其中九年级学生现场作文我校4名学生参赛就有两位同学获二等奖，一位同学获三等奖。八年级语文学生速度速写竞赛也有三名学生获得三等奖。区中学生硬笔书法比赛一人获得一等奖，一人获得二等奖，四人获得三等奖，这都是近年来语文科组获得的最好成绩。此外端州区中小学艺术节我校也取得较好的成绩，获得总分三等奖。另黎晶同学获书法比赛一等奖，陶燕君、陆进威同学获二等奖。

七、以创德育达标学校活动为契机，进一步深化德育管理。

德育是学校工作之本，德育工作搞不好，教学工作就难以实施。本学期我校的德育工作是以创德育达标学校为中心，规范德育管理，以管理出成效。经过老师们的共同努力，我校德育工作也取得了明显的成效，具体表现在：

1、强化思想政治工作，夯实和谐向上的思想基础。

我校高度重视对学生进行思想道德教育，长期有效地发挥德育教育主阵地作用，把思想教育渗透于课堂，溶解于生活。充分利用班会课、思想品德课、校会和国旗下的讲话宣传教育，提高学生的思想认识，帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观。

我们还运用专题讲座、主题班会、队会等形式，深入进行法制安全教育，强化了学生们的法制、安全意识，确保校园内没有出现任何的安全事故，学生也没有违法行为发生。

2、发挥校园文化建设的德育效能，创设优美和谐的校园环境。

今学期，我校立足实际，把整治校园环境，建设优美校园作为工作重点，加大改造力度。结合学校外部环境的改造，搞好文化橱窗的建设和得体醒目的标语布置，营造良好的文化氛围，让每个学生在不知不觉中接受教育，虽潜移默化，润物无声，却有着明确的德育导向性。

3、开展丰富多彩的教育活动，形成多方面教育、塑造新人的氛围。

我校德育工作注重多方面教育，通过广泛开展有益的活动，培养学生良好的思想品德和行为习惯。今学期我们围绕弘扬和培育民族精神 这一爱国主义教育主题。除了利用专题广播宣传及每月一次的校会、每周一次的国旗下讲话，结合时事对学生进行爱国主义教育外。还通过多个主题活动的组织，让学生在活动中接受教育。此外我们还将教育活动贯穿各项体艺活动，成效突出。结合本届体艺节的艺术活动，我们继续以民族精神代代传为主题，开展民族精神代代传合唱比赛;百歌颂中华卡拉OK比赛;全民健身迎奥运体育比赛;抗战民族魂书法、美术创作比赛;让历史告诉我们读后感、诗歌、征文、故事演讲比赛;踏着英雄的足迹红色之旅摄影比赛等，再次掀起弘扬和培育民族精神教育的高潮，培养学生崇高的爱国主义精神。通过这多种形式的活动，让全体学生初步认识和了解中华民族的传统美德，逐步养成爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自律，敬业奉献的基本道德规范。此外我们还通过举行平安记我心演讲比赛，对学生进行安全教育，也收到良好的教育效果。

4、实现学校教育、家庭教育、社会教育和谐统一，营造大德育环境。

我校坚持通过家长会、家访等形式同学生家长经常联系，紧密配合。在家庭教育方面，我们注重家庭教育方法的指导，每学期的新生入学家长会和期末家长会，我们都结合家庭教育家长们遇到的问题有目的地向家长们开设家庭教育专题讲座，以提高家长们的教育素质。今学期，为更好地帮助家长们了解当代学生的思想特点，掌握行之有效的教育方法，我们于11月22日晚上请来了市教育系统关工委主任梁慕勤同志，为家长们作了一场题为《面向新世纪，树立新理念》的现代家庭教育报告，让家长们受益匪浅。此外我们还利用新建的校园网站，开辟家长学校专栏，在专栏里摘录了许多中外家庭教育的文章供家长们阅读，还经常发放致家长的一封信，与家长沟通联系，对学生进行跟踪教育，效果明显。可以说，家长会、校园网站、联系信已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校教育和家庭教育交流的桥梁。

八、优化育人环境，改善办学条件。

一学期来，我校以创建德育达标学校为动力，努力优化育人环境，创设与教育相适应的良好环境，为师生们的工作、学习、生活提供有利的条件。今学期，学校在经费有限的情况下，仍然拿出四万多元改造学校破旧环境。拆建了破旧的校门，迁移了不合地理位置的单车棚，拆除了多余的台阶，扩充了操场用地，新建了小型舞台，拆除了存有坍塌危险的南面围墙，建起新的文化橱窗。粘贴了围墙瓷砖，镶嵌了金属校徽、校训、校风及励志标语等文字，使学校外貌焕然一新。初步改变了学校破旧的外貌，为教育教学工作质量的进一步提高创造良好的环境。家长们期中来校参加家长会，对学校环境的改善给予了一致好评。此外我们还新建了校园网站，对加强对外宣传交流，提高学校品位，指导学生学习都起到了良好的作用。

九、工会、团队工作齐头并进，计生工作落实到位。

学校工会及团队在工作中能够树立创新意识和品牌意识，挖掘工作潜力，积极开展工作。学校工会充分结合自身实际，千方百计丰富职工生活，国庆和元旦两个节日，工会分别组织了两个大型教工联谊活动。一是国庆前一日组织教职工篮球友谊比赛，并聚餐欢庆祖国56岁华诞;二是元旦前夜组织全体教工举行新年迎春歌舞晚会，以歌舞迎接新一年的来临。两次联谊活动增进了教工们的团结，也拉近了干群的距离，增进了集体的凝聚力和班子的亲和力。在先进性教育活动中我们也诚恳地接受教师们对班子所提的对有病痛的退休教师关心不够的意见，在中秋节期间，工会不但对离退休教师组织的茶话会，两位校长还分别带队登门对两位卧病在家的老教工进行慰问，令其亲属感激不已。团队组织能够充分发挥自身优势，以丰富多彩的活动为载体，创造性地开展工作，配合德育工作做好学生良好行为习惯养成教育，丰富学生的校园文化生活，积极引导学生进行富有成效的道德体验活动。计生工作仍然注重对一法一例的学习，加强宣传的力度，出好每月一期的计生宣传版报，依时组织育龄女工查环查孕，全年没教工违反计生条例，计生档案规范，受到局的好评。

十、严格收费标准，加强党风廉政建设和行风建设，积极推进校务公开。

我校认真组织学习贯彻上级有关收费的文件精神，严格收费标准，今学期认真按照物价局新的收费标准收费，没有出现乱收费现象。同时，加强学校内部会计工作的管理，建立健全内部控制制度，保证会计工作规范有序和会计资料的真实完整，做到手续完整、数据准确、帐目清楚，日清月结，准时公布收支情况，提高财务收支的透明度。认真抓好党风廉政建设和教育行风建设，将党风廉政建设和行风建设，校务公开和师德师风教育等活动紧密结合起来，进一步提高了干部队伍和教师队伍的业务素质和职业道德水准，推进了工作作风的转变，提高服务质量。

十一、加强法制教育，认真做好学校安全隐患工作

由于学校所处环境及生源的因素，我们始终把法制安全教育作为我校的重点工作来抓实抓好，尽量防止学生违法违纪，杜绝安全隐患。为此经常深入开展法制宣传教育活动，通过开设法制教育课，举办普法报告会，开展教师依法育人，学生带法回家教育活动，对全体师生进行法制教育，增强全体师生的法制观念和守法意识。国庆和期末，我们邀请了我校的法制副校长到我校上法制教育课，让同学们能过上一个安乐祥和的假期。学校按上级消防安全部门的整体要求，制定了《学校突发事件应急处理预案》。成立学校安全工作领导小组。校长负总责，学校各部门都有专人负责，做到分工明确，责任到人，并做到经常性检查，发现问题及时处理，消除一切安全隐患，杜绝一切不安全事故的发生。

一学期以来，我校各项工作都取得了一定的成绩，但也存在着不少有待解决的问题。其中对教师的管理制度还需进一步的完善;教师的教育观念还需进一步的转变;个别教师简单粗暴的教育方法及不负责任的工作态度还需加强诱导;科组、年级教师间的团结协助精神还需进一步地提高。我们力争在新的一年里进一步加强和改进思想政治工作，完善学校各项管理制度，建立岗位动态管理体系;加大教师培养力度，努力提高师资队伍整体素质，最终达到推进我校教育教学质量的提高。