《学会生存》读后感(精选8篇)。
敬读阅读工作总结之家整理的《学会生存》读后感，读完作品，我们也会因作者高超的写作技巧而折服。大家或多或少都撰写过读后感，此时此刻你正在写作品的读后感吗？希望能帮助到你，请收藏！
《学会生存》读后感(篇1)
英国作家笛福的《鲁滨逊漂流记》描述了主人公漂流海岛，战胜困难，艰苦创业的传奇故事。主人公在孤岛上种庄稼，搭木屋，历经了千辛万苦，生存下来。但想回到人间的心切，使他着迷般的只想如何走出这个鬼地方，结果还是失败了，最终于1868年回到阔别已久的英国。
翻开书的第一页，仅以此书奉献给那些处处依赖父母，依赖别人的青少年朋友们。当我从扉页上读到这句话时，便对这本书产生了莫名的反感。任性、娇气、依赖心强而动手能力差，这的确是我们大多数人的缺点。但我们不甘心承认这些，我们不也希望做得更好吗？可为什么，周围的人总要给我们带上这顶帽子呢？
可是，当我郑重的翻过最后一页，读完了这个情节曲折，跌宕起伏的故事时，我想我真的被震撼了，那是一种心灵上的震动。一个个问号不由得萦绕在我的心头，如果我是他，当船在暴风雨中失事的时候，我会像他那样不像命运低头继续远航吗？不，如果可以选择的话，我不会去接受那充满困那和挫折的生活，因为我没有那份自信。
如果我是他，当独自一人置身于荒岛之上，叫天天不应叫地地不灵时，我会像他那样，不自暴自弃，重燃生的希望吗？不，面对突如其来的灾难，我不可能像他那样因时顺便，积极自救，因为我没有那种能力。
如果我是他，当看到野人用自己的同类开宴会时，我会像他那样勇敢地站起来，在仅有一个助手的情况下同他们搏斗吗？不，换做是我，我宁可躲得远远的，祈祷他们永远不要发现我，因为我没有那种胆量。
我不得不承认自己的软弱与无能，从呱呱坠地到背上书包，父母、学校为我们铺设了成长的道路。我心安理得地在这条平坦的道路上走过了一年又一年，没有挫折，没有风浪，而我还整天到处抱怨。我根本没有咀嚼过生活中的苦涩，我是幸福的，然而幸福中的我根本没有意识到能吃饱穿暖，每天接受家人的关爱，社会的关注是一种莫大的快乐。
在鲁宾逊认为，天底下没有什么人类克服不了的困难，只要充分利用自己的双手与智慧，一起问题都将迎刃而解。我们学习也一样，要相信自己有能力把各个学科学好，这样在学习过程中才会有一股动力不断促使我们前进，同时，还必须在做好每一件事后精益求精。
《学会生存》读后感(篇2)
读《血性英雄》有感
在我读过的书中，让我最有感触的就是《血性英雄》了，他讲述的是日本军国主义统治时期日本法西斯对人类犯下的数不清的历史罪恶。以及美国军官温来特将军战败后因不愿自己的士兵被残忍的杀害而选择放弃自己的名利，从而假意投降与日军战斗到底的精神。
本书大部分内容讲述了日本人对战俘的残暴，和躲避国际社会的追查。
在战俘营中，日本人每天给美国兵吃的就是一碗水上漂着几颗腐烂青菜叶子，而自己却吃着大鱼大肉，并把国际红十字会捐送来的药品给卖了，当战俘生病后无法医治加上生活条件及其环境的恶劣，大大增加了生病及死亡的几率，发生了几天之内几百号人员的死亡，当给战俘做手术的房间是没有灯，没有手术床就像屠宰场。给战俘做手术时候，不消毒，不打麻药，直接从地上随便捡把刀划开肚皮，手直接伸进去。这让我看到了日本人贪婪和无人性。
在讲述日本占领中国的一个地方时，他们把上百号中国战俘塞进一船底下，那时正好处于夏天，只能用一个桶解决所有的生活问题，士兵在这样的环境下，一个一个的死去。在行军路上日军经常以杀战俘为乐趣，并把他们的用餐，喝水餐具给砸烂了，还经常让他们吃枪托子。从这里可以看到日本人残暴无人性。
同时这本书还讲述了种族的对比，战俘给日军干活时候日军对战俘依旧残杀，甚至厕所都不给上，活活憋死，吃的依旧是水上漂菜叶，每天都有死亡的士兵。可是当这些战俘给中国人干活时候，中国人不仅不限制他么的休息的时间，而且还当他们需要时把自己食物分给战俘吃。况且当时中国还在和日本打仗，中国士兵自己也吃不饱，在那样条件下，国人多么伟大而富有爱心。
通过这本书，让我明白了日本人的凶残，日本人的道德修养真是差！而日本领袖至今都不愿意向全世界人民为他们犯下的错误而诚挚道歉！
《学会生存》读后感(篇3)
生存是人的本能，活着是本能、活得更好是希望。如何让人们活得更好？《学会生存》一书中告诉我们：小学教育的共同趋势是必须把理论、技巧和实践结合起来，把脑力劳动和体力劳动结合起来，换而言之就是教育不光是要求我们理解这一概念，不光教会学生考试，升学，更重要的是教会学生生存，在不同的环境，不同的时空学会生存。
我国的国情决定了独生子女越来越多这一现状，而独生子女从小到大都是父母或者爷爷奶奶娇生惯养大的，他们过着衣来伸手，饭来张口的生活，因此在他们身上有很多的不足，比如缺乏理解别人，没有同情心，不知道感恩，缺乏合作意识等等。这种在他们自己看来很正常的事情如果不加以教育和引导就会铸成大错。在家里不能理解和体贴父母家人的辛苦，在学校不能合同学和睦相处，走上工作岗位不能和同事同心协力的工作，这样的人走向社会不要说做什么贡献，生存也成了大问题。也就是说因为我们的教育之重视了理论方面的东西，而犯了一个天大的错误就是脱离了实际，没有把最本能的东西教给我们的学生，这难道不是教育的失败吗？教学最终的目的是能将所学的知识运用于生活，尤其是创造性地运用，而实践是达到这一目标的基本途径，是课堂教学生活化的延伸。因此我们应以课外实践为凭借，引导学生走向社会，走向生活。书中还着重从理论上论证了终身教育的必要性。它认为，心理学研究指出，人是一个未完成的动物，并且只有通过经常的学习，才能完善他自己。
人可以无限接近客观世界，但永远也不可能穷尽它，人在其自身的发展过程中，永远也只是一个未完成的动物。从而证明教育对人的完善是何等重要。因此，人在心理上尚未完成，这一点对我们认识人，是有贡献的。我们可以说，人永远不会变成一个成人，他的生存是一个无止境的完善过程和学习过程，正是教育在这一无止境的完善过程和学习过程中扮演了极其重要的角色，教育包括培养和发展一个人全部潜能的教养过程。一个人的历史就是人的潜能随着生产劳动的发展而逐渐地无限地变成现实的历史，而这种转变恰恰又是以教育为居间作用的。实现人的自我完善，培养全面发展的人，这是人的本性向社会提出的要求，是人类社会向教育提出的任务。这一要求和任务没有任何时候比现在更为迫切和必需了。
《学会生存》把学习化社会的概念推向了世界，并推进了人们对终身学习的思考，是由于当前的科学技术的发展的迫切需求所产生的偶然观念，必然结果。如今的任何一个人都不可能在年轻的那几年或者是某个阶段就能够学会以后乃至一生所用的知识，所以学习的目的很明确，就是学会生存；其实人的一生就是和自己和别人不断的较量和竞争的过程，所以对于人的要求就自然而然地加深了、增加了更高的门槛，为了生存。其实生存包括各种各样的需求，一是：物质方面；二是：精神方面。要是从纵向的角度看的话，就是从你的一生的时间以及各个阶段，逐渐考虑和磨练自己的能力、品质、人格、意志。其中的有关教育的扩充需要与要求值得关注，因为当前我国的就业形势不乐观：第一，需要和要求之间的相互关系并不总是自然地和谐一致的；第二，在这两方面都可能发生不均衡的状态；第三，在许多部门，在大多数国家中，这两个因素是不相符合的；第四，教育需要和教育要求，无论其各自的增长率如何不平衡，无论其结果如何不一致，这两方面都正在日益猛增。在教育扩充的许多原因中，有人口的增加、经济的发展、人类知识的增加、社会的改革和心理上的动机，每种原因都是重要的，但最有决定性的似乎是社会经济的原因。因此，教育的扩展就可能受到政治上的选择和意愿的影响，并部分地为它们所控制。即使教育还没有在全体人民中取得它应有的地位，它至少已为每一个人作出了一定的贡献。对于教育的要求是我们时代的特征，其范围之广和力量之大是空前的。
这种演进由于种种协调一致的原因正在世界所有地区发生着，无论其经济发展水平、人口增长率、人口密度、技术进步的程度和每个国家的文化政治制度如何。这是一个无可争辩的普遍历史现象。一个迹象表明，这种倾向将继续高涨。在我们看来，这是不可逆转的。将来制订教育政策必须根据这个基本事实。在今天，学会生存就要把学习当作一种生活方式，树立正确的积极的终身学习的观念。终身学习，人的一生都要学习，从幼年、少年、青年、中年直至老年，学习伴随人的整个生命历程。不断的学习，就是学会了生存。
《学会生存》读后感(篇4)
学会生存是每个人都应该学会的本领，只有这样，才能够在这个社会上不被淘汰。而且，学会生存，也就等于给自己的生命上了个安全锁，使自己的生活更加美好、幸福。
今天，我读了《鲁滨孙漂流记》这本书，内心有很大的感触。
这本书主要讲了鲁滨孙因为坐船在海上遇到了风暴而漂到了一座荒岛上，他在岛上自食其力，创造了许多东西，生活了26年。
当我读完这个故事后，我被鲁滨孙超常的生存本领所震惊了。他竟能够一个人在荒岛上建立起自己的家园，使我惊叹不已。
在生活中，也许我们不会有鲁滨孙的遭遇，但也有许多事例是考验一个人的生存能力的。
在2010的9月17日，青岛的一处居民楼着火，当时除了四楼还有一个小女孩被困，其余人全部逃出了火场。熊熊大火烧着楼房，在楼房上空浓烟滚滚，十一岁的小女孩父母都在上班，就自己一个人在家中，她看到房子着火后，不慌不忙，沉着冷静，用自来水把被子淋湿，然后披在身上，一点一点前进，最后以顽强的毅力及出色的生存能力绝境逢生，只身一人逃离火场。通过这件事，就能看出生存能力的重要性。如果小女孩没有一点生存能力，那么说不定她的生命已经被大火吞噬了。
生命是宝贵的，只有具备生存能力，生命才能有所保障。学会生存是我们成长中不可缺少的本领。所以，我们应该像鲁滨孙一样，成为一个具有超常生存能力的人!
《学会生存》读后感(篇5)
学会生存——读《鲁宾逊漂流记》有感800字范文：
今天，我拜读了丹尼尔.笛福的传世名作《鲁宾逊漂流记》，果然不负盛名，故事情节跌宕起伏，蕴藏着深刻的哲理。我读后脑海里有两个字久久不能散去--生存！
生存还是毁灭？这是鲁迅先生对生命的质问。孤身一人漂流到荒岛的鲁冰孙却毫不犹豫地选择了前者，面对恶劣的自然环境，他没有退缩，反而越挫越勇，用双手创造了自己的生活，在荒无人烟的孤岛上生活了二十八年。二十八年，这是一个多么惊人的数字！这个让人震撼的故事告诉我们每一个人，要学会生存。
学会生存，学会自力更生。我们这一代，是泡在蜜罐子里长大的一代，每天除了学习，就没有什么可操心的事情了。父母的溺爱让我们变成了全家人的掌上明珠，家里的小皇帝、小公主。我很难想象，如果把我们放在孤岛上，我们能生存多久？会不会压根就不去尝试怎么生存，就直接等死？想着都让我不寒而栗。
学会生存，学会笑对逆境。其实，有时打败我们的不是环境，而是我们自己的心境。我们总是把逆境视为洪水猛兽，殊不知困难就像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。读后感.阳光总在风雨后，在风雨里奔跑过，才能在阳光下微笑。司马迁坚贞不屈，为了完成《史记》，在牢狱中仍然不辍笔耕，坚持写完了这部名垂青史的巨著——《史记》；刘禹锡豁达乐观，三次被贬谪，但仍在狭小的寓所里写下了《陋室铭》，为后人称道。
学会生存，学会不畏艰难。面对荒岛上未知的危险，鲁冰孙通过各种努力，最终战胜了他们，战胜了二十八年的岁月，得以生存。我国的大文豪苏轼曾经讲过一个“小儿不畏虎”的故事。老虎尖牙利爪，小儿尚在咿呀，老虎却没有吃掉小儿。何故？就是因为小儿心里的“不害怕”。面对未知，面对坎坷，别害怕，要冷静。很多时候就会绝处逢生，问题迎刃而解。
学会生存，学会运用智慧。人类是万物之灵，我们的潜能无限。面对困难，不要不思考对策，只是唉声叹气的耗尽了自己，要开动脑筋，让智慧之花在我们心中绽放，坚信人定胜天！
人生路上还会有很多暗礁险滩，曲折磨难。我们要学习鲁滨孙身上可贵的精神，要学会生存！
《学会生存》读后感(篇6)
我读过很多文言文。但是我学过的文言文中我对《学弈》印象深刻。
全文中讲到有个叫弈秋的人，他的棋艺高超，他收了两个学子。第一个学生非常认真的学习。
而另一个学生耳朵虽然再听，可是他的心里面却想着其余的事
就这样日复一日，年复一年。到了最后，第一个学生把师傅教导的知识掌握了。而第二个学生什么都没学到，正当第二个学生醒悟的时后，已经没用了。
在学习中，我们也遇到过这种类似的事情，例如：老师正在教室上课，小东却在课桌下搞小动作。结果期末成绩差点零分。
同样学棋，同样读书。一个专心致志，学有所成。一个三心二意，技艺平平。是后者不如前者聪明吗？当然不是。是因为后者没有坚持不懈的用勇气和毅力。
在以后的生活里我们要不断锻炼自己，使我跨入成功的壂堂。
《学会生存》读后感(篇7)
鲁滨孙这个名字，大家一定都不陌生，它就是来自《鲁滨孙漂流记》的传奇人物。他喜欢航海和冒险，到过世界上许多地方，但在一次航海中，他遇难了，整条船只有他一个人活了下来，并且他流落到了一个荒岛上。鲁滨孙在这个荒无人烟的岛上并没有坐以待毙，而是从大船上拿了许多日用品，坚持生存了下来。他开荒、种植、养羊、打猎，甚至还教化了一个野人“星期五”，最后，他们就下了一名船长，并终于回到了自己的祖国。
鲁滨孙的事迹很少见，但他恰恰反映了一个道理-----灾难并不可怕，只要有生存的技巧和生存下去的决心，就一定能够顺利的度过灾难。记得1976年7月28日凌晨3:42分，在河北唐山市发生了二十世纪以来全球死亡人数最多的一次地震----唐山大地震。那次地震的震级达到了里氏7、8级，造成了24、2万余人的死亡，70、36万人受伤，4204名儿童成为父母双亡的孤儿，直接经济损失高达一百亿RMB以上，倒塌房屋更是不计其数。为什么其他国家发生比我们还要强烈的地震，却造成的损失比我们这边小很多呢？---就是因为不会生存，在大地震发生时，许许多多的人不知道如何避难，坐以待毙；也是因为人们没有强烈的生存意识和不会自救，才造成了如此之大的损失。可见，学会生存是多么的重要！
人就像一串数字，只有生命是一，其他的什么金钱、名誉、地位等等都是零。而只有生命这个一，加上后面的无数零，就可以组成无限大的数；而如果没有这个一，再多的零也还是零。所以，请大家学会生存，好好保护自己，让自己的生命焕发出无限光彩！
《学会生存》读后感(篇8)
在闲暇之余，我读了一本对于我非常有用，也非常重要的书它就是《学会生存年轻人一定要懂的处世哲学》(大全集版）。
俗话说：“三分做事，七分做人。”我觉得做人要具备的基本素养在这本书中都有所展现。
中国自古以来就是礼仪之邦，兄友弟恭、父慈子孝向来就是华夏民族的传统美德，这很值得我们骄傲。最基本的就是要讲文明、讲礼貌、不骂人。
”害人之心不可有，防人之心不可无“，做人不可精明露骨、在处事时要学会大智若愚。还有，做人要敢于吃亏，不可以斤斤计较。宽以待人、严于律己，是做人的准则，待人待己的精华所在。
学好做人这件事十分重要，尤其是对于我们年轻人。只有掌握了为人处事的过硬本领，取其精华，去其糟粕，才会使我们在错综复杂的人际交往中吃得开、行得通。同样，快乐积极健康的心态在生活中也显得尤为重要。生活中不免会有风风雨雨，只有以强者的心态去战胜它们，才会在风云突变之后开出成功之花，胜利的彩虹才会在晴朗的天空绽放。
当然，拥有这一切的必要基础当然是也要拥有一个健康的身体，千万不要为了工作和生活去硬拼，拥有一个好身体是革命的本钱，照顾好自己的身体，有一个强硬的身体素质，你才可以在人生中乘风破浪，勇攀高峰！
祝大家在生活中如鱼得水、游刃有余。在激烈竞争、高手云集的环境中立于不败之地！
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学会生存的读后感1000字
一篇优秀作品作品的读后感到底应该如何撰写？第一次读作品，里面的情节深深的吸引住了我，这时我们可通过读后感的形式加深对作品的印象，下面是编辑精心整理的"学会生存的读后感",欢迎大家与身边的朋友分享吧！
学会生存的读后感 篇1
原认为，生存就是活着，就是存在。最近，浏览了邵道生的《学会生存》一书，对：生存有了新的熟悉，对生存的理解有了新的内涵。
《学会生存》中邵道生对生存作了这样的诠释：生存则是将人的发展也包括在内，其内收留也就丰硕得多了，复杂得多了。文章分十一篇：从人生命运;处世醒世;事业工作;朋友交往;劣性恶行;情感缺陷;人格毛病;修身养心;情绪情感;婚姻家庭;糊口健康。阐述了怎样生存，怎样学会生存的话题。字里行间渗入渗出平易和哲理。如同一位智者在敞开襟怀胸襟而娓娓道来。读罢，心悦，身愉。
正如《学会生存》中作者所说：人生是学问家们的永恒主题。
合上《学会生存》，我想：有的人将人生当作一场战斗，有的人则将人生比作演戏演的是笑剧仍是悲剧天然是仁者见仁，智者见智。有的人将人生当作一部由酸、甜、苦、辣、涩谱成的变奏曲来赏识，有的人则将它作为赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫染成的彩虹来观赏;有的人将人生视作布满艰难困苦、狭窄坎坷的羊场小道;有的人誓将人生搞得大张旗鼓生动而有趣;有的人则将人生弄得平清淡淡味同嚼蜡。的确，人生之中有理想有破灭，有成功有失败，有真善美有假恶丑，有欢乐、幸福，有痛苦、悲伤，有难有易，有荣有辱，有矛盾有斗争
由此，我情不自禁地忆起自己的人生足迹，自从独立糊口后，温饱问题倒是不成问题，然而要命的一个问题，始终环绕纠缠在我，仿佛像个小虫时刻在吞噬着我的人生之路：在我而立之年、踌躇满怀，正想干一番之时，一场可怕的车祸光临我身，身不由己地在床上一躺就是二十一天，这不是普通的二十一天，这是吃喝拉撒得有人包办的二十一天，这是生命旅程中永远挥之不去的二十一天;这是痛苦之魔，每时，每刻，每分，每秒与我的意志搏斗的二十一天。当二十一天后，我拄着单拐，艰难地走完了三米之遥的咫尺之路，倚在病院的栏杆旁，又重新远望凤舞桥上，熙熙攘攘，川流不息的人流时，我豁然整理悟：人生是一场战斗一场意志与命运的格斗，在这场战斗中我是胜利者。我又可以再面对太阳，面对学生，面对然后，那次所留下的隐痛今天却依然时时在告诫着我，生存不收留易，要学会生存，学会战胜人生道路上的种种难题，把人生看作是持久的战役。尽管自己读过心理学，还常常煞有介事地向学生和同事谈及心理学，然而自己的心理还真沉重，有时只能将它闷在心里，压抑、苦恼、惆怅有时又不停地问自己：怎样面对现实，达观地学会生存，我的坚强那里去了在我们生存的空间中时常会听到一些牢骚，我有时也偶尔为之，当人生的愿望得不到知足时，偶尔发点牢骚，将它作为精神上的宣泄，窃认为也没有什么大碍，但是，牢骚太盛不仅不能获得大家的同情，反而会使发牢骚本人的层次更底，人们会越来越认为你是一个只考虑个人得失的、琐屑较量的人，人们会对你的那种无停止的喋喋不休而敬而远之。因此，少发牢骚也是更好地生存的体现。
学会生存的读后感 篇2
《鲁宾逊漂流记》写了鲁宾逊18岁离开家，到海上去探险的事情。鲁宾逊在大海里遇难，他的同伴们都不幸被淹没了。而鲁宾逊却漂流在了一个孤岛上面，在孤岛上，鲁宾逊独自一人，在那里艰难的生存着。他种菜、养殖动物，在孤岛上干了很大一份成就。
正当鲁宾逊快乐的生活时，鲁宾逊接二连三地发现了野人留下的白骨。心里不禁瑟瑟发抖。过了几天，他果然看见了野人，他开枪解救了一个逃跑的野人，并起名叫做星期五。鲁宾逊又教会了星期五说话，最后，他们一起离开了孤岛。
读了这本书，我为鲁宾逊遇到困难不退缩的精神而感动。虽然只有他自己来到了孤岛，但是，他并没有打退堂鼓。依然勇敢的面对着现实，面对着荒岛，镇定无比。他重建家园，用自己的智慧，盖房子、做用具并且还做好了一系列的防范措施。他只要有一个希望，就不会放弃，在荒山野岭之中，他凭着他的坚强、勇敢的意志，在那样艰苦的野外生存了下去。我很敬佩他的做法，如果换成了我，我不是吃不好就是害怕，不可能像他一样面对无限的危机。
他还为了防范分不清日期，每天都在扎一个架子。能在岛上住了二十八年，真是不可思议啊！他的野外生存的能力多么值得我们的学习啊！
他在那么恶劣的环境下，还在生存了下去。而我在这么清新、美丽、东西个个俱全的情况下，一但遇到难题，就会让爸爸妈妈帮我们去做。而且缺点也改不正，做事总是马马虎虎的，而他却在缺少很多东西的情况下，做了更多的事情，而且想的也非常的周到，非常的详细。
我总是在难题的面前退缩，他却从不打退堂鼓，虽然看见了野蛮的野人。但是他却时时做着防备措施，随时准备与野人展开一场大战。而我有时不小心磕住了，与同学玩耍时总是输。我就会打退堂鼓，大声痛哭起来。
以后，我一定要学习他，遇到困难镇定自如，勇敢的面对难题，并且学习自主做自己能够做的事！
学会生存的读后感 篇3
“书是人类进步的阶梯。”前几天，我看到一本名为《学会生存》的书。这个题目深深地吸引了我，于是，我便迫不及待地开始阅读。文章主要讲了作者在费城的纳尔中学的门口看见了两塑像---一只苍蝇和一匹骏马。
作者曾自以为这鹰代表鹏程万里，而马代表马到成功。直到有一天作者在网上无意中读到两塑像的缘起，才知道自己全错了。那鹰，是一只只顾飞遍世界而忘记学习最基本的觅食技巧而导致最终死亡的鹰；而那马，则是一匹不肯劳动最后被剥皮的马。读万解释，作者给楞住了，然后马上给全市成绩最优秀的儿子打电话，问他是否明白鹰马之间的奥秘，结果作者失望的挂了电话。因为他的儿子虽然成绩优秀，但也只是一个只懂学习而不懂生存的人。作者于是联想到要把人从贫穷中挽救出来的并不是单纯的学习成绩，而是劳动和生存技能!
读了这本书，我深有感触。联想到现在中国许多父母照顾溺爱孩子们，却是孩子们养成“衣来伸手，饭来张口。”的不良习惯，导致孩子们把劳动和生存技能抛之不顾。我感到震惊！我曾在报刊上看到有大学生洗衣服，搭公共车都不会，甚至有北大毕业生最终流浪街头，我感到有股恐惧感向我袭来。
我，也只会在乎书本上的知识掌握的如何，却没想过将来，会造成多大的不良后果，读了这篇文章，我才知道自己是多么无知啊！所以，从今以后，我要学习更多的生存本领，养成独立自主的好习惯。
同学们，从小做起，学习更多生存本领，明白多劳多得的道理，否则就将会后悔莫及。
学会生存的读后感 篇4
其中的有关教育的扩充需要与要求值得关注，因为当前我国的就业形势不乐观：第一，需要和要求之间的相互关系并不总是自然地和谐一致的。第二，在这两方面都可能发生不均衡的状态；第三，在许多部门，在大多数国家中，这两个因素是不相符合的；第四，教育需要和教育要求，无论其各自的增长率如何不平衡，无论其结果如何不一致，这两方面都正在日益猛增。在教育扩充的许多原因中，有人口的增加、经济的发展、人类知识的增加、社会的改革和心理上的动机，每种原因都是重要的，但最有决定性的似乎是社会—经济的原因。因此，教育的扩展就可能受到政治上的选择和意愿的影响，并部分地为它们所控制。即使教育还没有在全体人民中取得它应有的地位，它至少已为每一个人做出了一定的贡献。对于教育的要求是我们时代的特征，其范围之广和力量之大是空前的。这种演进——由于种种协调一致的原因——正在世界所有地区发生着，无论其经济发展水平、人口增长率、人口密度、技术进步的程度和每个国家的文化政治制度如何。这是一个无可争辩的普遍历史现象。一个迹象表明，这种倾向将继续高涨。在我们看来，这是不可逆转的。将来制订教育政策必须根据这个基本事实。
在今天，学会生存就要把学习当作一种生活方式，树立正确的积极的终身学习的观念。终身学习，是指人的一生都要学习，从幼年、少年、青年、中年直至老年，学习伴随人的整个生命历程。联合国教科文组织发布的《学会生存》报告把终身学习与建立学习化社会（学习型社会）结合起来。“学习化社会”的一个重要标志就是学习成为整个社会成员一项经常的重要活动。创建学习化社会有赖于终身教育思想的普及，又有利于终身教育的实施与提高。而当学习成为一种生活时尚时，另一个关键问题出现了，这就是怎样学习。学会学习是学会生存的前提。发现和创造新知识的能力是引导现代社会发展的关键。为了自我的终身学习和创造活动，我们的教育重点必须从“学会”走向会学，即培养一种创新性学习能力。学会学习在当前还要转变一种观念，即由“拥有文凭”向“拥有能力”转变。文凭和学历是靠勤奋学习得来的，表明了一个人受教育的程度。但这并不意味着有文凭就有水平、有学历就有能力。随着时代发展和社会进步，新事物、新情况层出不穷，新知识、新技术不断出现，要求人们必须开阔视野，更新观念，学习新知识，掌握新本领，以适应时代发展的要求。
一个拥有较高文凭和学历的人，如果停滞不前，也会落伍，难以跟上潮流、胜任工作、获得进步。学会学习，学习会生存，核心就是要在全社会树立终身学习的观念，让学习成为21世纪的生活方式，养成处处学习、时时学习的习惯，并且首先要学习“学习的方法”。如此，个人生存才会有保障，国家才不会在激烈的国际竞争中被淘汰，以及落后就会挨打什么的教训我们的人民已经受得太多了，近代的侵略者给我们的教训应当永远铭记在心中。只有自己才能拯救自己，除此之外，还有学习，不断地学习。
学会生存的读后感 篇5
生存是人的本能活着是本能活得更好是希望。如何让人们活得更好教育是现代文明的重要标准也是让人们活得更好的推动力。在跨世纪的教育改革大潮中有经验更有教训这些是我们人类的宝贵财产。生存教育是人生最基本的教育。随着我国经济发展的不断加速城市化进程不断加快在这种社会背景时代变革的逼迫下教会学生自我保护意识增强生存能力已经迫在眉睫。
寒假期间读了《学会生存》一书让我感受颇深该书中指出:小学教育的共同趋势是必须把理论技巧和实践结合起来把脑力劳动和体力劳动结合起来学校不能和生活脱节儿童的人格不能分裂成为两个互不接触的世界——在一个世界里儿童像一个脱离现实的傀儡一样从事学习;而在另一个世界里他通过某种违背教育的活动来获得自我满足。我们的教学达到真正理解并不是最终的目的而是能将所学的运用于生活尤其是创造性地运用才是我们追求的目标而实践是达到这一目标的基本途径是课堂教学生活化的延伸。因此我们应以课外实践为凭借引导学生走向社会走向生活。书中还着重从理论上论证了终身教育的必要性。它认为心理学研究指出人是一个未完成的动物并且只有通过经常的学习才能完善他自己。人可以无限接近客观世界但永远也不可能穷尽它人在其自身的发展过程中永远也只是一个未完成的动物。
从而证明教育对人的完善是何等重要。因此人在心理上尚未完成这一点对我们认识人是有贡献的。我们可以说人永远不会变成一个成人他的生存是一个无止境的完善过程和学习过程正是教育在这一无止境的完善过程和学习过程中扮演了极其重要的角色教育包括培养和发展一个人全部潜能的教养过程。一个人的历史就是人的潜能随着生产劳动的发展而逐渐地无限地变成现实的历史而这种转变恰恰又是以教育为居间作用的。实现人的自我完善培养全面发展的人这是人的本性向社会提出的要求是人类社会向教育提出的任务。这一要求和任务没有任何时候比现在更为迫切和必需了。
《学会生存》一书的作用是把学习化社会的概念推向了世界并推进了人们对终身学习的思考是由于当前的科学技术的发展的迫切需求所产生的偶然观念必然结果。如今的任何一个人都不可能在年轻的那几年或者是某个阶段就能够学会以后乃至一生所用的知识所以学习的目的很明确就是学会生存;其实人的一生就是和自己和别人不断的较量和竞争的过程所以对于人的要求就自然而然地加深了增加了更高的门槛为了生存。其实生存包括各种各样的需求一是:物质方面;二是:精神方面。要是从纵向的角度看的话就是从你的一生的时间以及各个阶段逐渐考虑和磨练自己的能力品质人格意志。其中的有关教育的扩充需要与要求值得关注因为当前我国的就业形势不乐观:第一需要和要求之间的相互关系并不总是自然地和谐一致的。
第二在这两方面都可能发生不均衡的状态;第三在许多部门在大多数国家中这两个因素是不相符合的;第四教育需要和教育要求无论其各自的增长率如何不平衡无论其结果如何不一致这两方面都正在日益猛增。在教育扩充的许多原因中有人口的增加经济的发展人类知识的增加社会的改革和心理上的动机每种原因都是重要的但最有决定性的似乎是社会—经济的原因。因此教育的扩展就可能受到政治上的选择和意愿的影响并部分地为它们所控制。即使教育还没有在全体人民中取得它应有的地位它至少已为每一个人作出了一定的贡献。对于教育的要求是我们时代的特征其范围之广和力量之大是空前的。这种演进——由于种种协调一致的原因——正在世界所有地区发生着无论其经济发展水平人口增长率人口密度技术进步的程度和每个国家的文化政治制度如何。
这是一个无可争辩的普遍历史现象。一个迹象表明这种倾向将继续高涨。在我们看来这是不可逆转的。将来制订教育政策必须根据这个基本事实。在今天学会生存就要把学习当作一种生活方式树立正确的积极的终身学习的观念。终身学习是指人的一生都要学习从幼年少年青年中年直至老年学习伴随人的整个生命历程。
[收藏]中学生读后感精选8篇
了解一页书，胜于仓促而阅读一卷书。作品就像一个好朋友，陪伴着我们。读后感便可以把这些道理更好的记录下来。你对写作品读后感有什么见解吗？小编特别编辑了“中学生读后感”，但愿对你的学习工作带来帮助。
中学生读后感 篇1
《红楼梦》是一部中国末年封建社会形态的百科大全书。小说以讲评领导社会形态中的四大亲族为核心图画，真实、具有活力地描画了十八百年上半叶中国末年封建社会形态的所有生存，是这段历史生存的一面镜子和缩略影像，是中国古老封建社会形态已经无可重新挽回地走向解体的真实写照。把一个个的人物写的活龙活现，有以神话故事中的女娲氏为开头引出着一故事石块记。有以甄居士为线索着手即终了了整个儿的故事。
面前说都都是前八十回，然后四十回我觉得正好相反。从其中有很多的漏洞，例如贾稀玉在前八十回的一回中已经暗中示意到其是一悲剧人物，而到高鄂的笔下它又成了一个乐于学习又加入考试而考取举人，从一个顽童到一个好学之人，这半中腰几乎没有啥子相连，是很令人不可思议的。并且在最终又丢下已经怀胎的宝钗出家为僧。并且据闻高鄂是由于一个前一任官吏的赞助，取续写红楼的，我觉得一个最初的心愿就不那末纯洁的人，况且也没有道理解到曹雪芹的写的《红楼梦》。是没有办法写好的。再说假想曹雪芹同样的来塑造人物是十分难的，不是容易达到的。我看见还不如留下这四十回不写，给人以遐想的空间，仍然听美妙的。
读罢红楼，心中酸酸的。不知是为了啥子。是为了荣宁二府的家破人亡？红粉美女的女人的香消玉殒？仍然入垄分子的欺世盗名？好似每种都有一点儿。但老是感到那不是所有。从一个男子的角度剖析，我豁然豁朗，这是忌妒。我在隐约当中对稀玉萌生了醋劲。说来也真是羞愧，不过有几个男的看见一个纨绔子弟的四周围没来由的搅扰招数承担不了数的美貌女子而不心酸呢？
说到这，红楼梦里的爱情故事还真是数承担不了数。首先力推的，就是宝黛的红粉痴狂。在红楼梦里要数这两私人的爱情最纯洁了。从两小无猜，青色的梅子出马，到长大后的坠入爱情的河流。曹公简直就是向水流方向推舟，让读者觉得，世界上又一份千古流芳的爱情故事诞生了。它的显露出来是那末的天然，几乎没有人置疑过，它的显露出来是那末纯洁，一点灰尘不染。不过生不逢时的爱情就是苦痛的代表名称的词。黛玉性情里独有的叛逆和怪癖，以及对世俗的掉以轻心，令她各个地方显得特立孤行，卓尔不群。花前痴读西厢，一无避忌；不喜巧言令色，言随意至；推崇真情真意，淡泊名位利益……种种这般，都要得她象一朵幽然独放的芙蕖，始末执着着自个儿的那份清纯，质本洁来还洁去，一如碧玉般盈澈。用一个平常的人的目光看她，最欣赏的仍然黛玉的诗情画意，灵巧秀丽聪明而狡猾。黛玉每次与姐儿们饮酒赏花吟诗做对头，老是才气逼人，艺压各种美丽芳草。不管是少年听雨歌楼上的诗情，清寒达到极点我欲仙的画意；仍然草木黄落雁南归的寂寞冷落，花空气温度柔能解语的幽情；无不表现出来出她娟雅脱俗的写诗作家气质。最长叹的是黛玉的多愁多病，红颜命苦。黛玉的长期的境遇，注定了她的伶俜无依，而她的性情，又注定了她的寥落忧戚。纵使大观园里人来人往好不闹热，可是这处没有她可以有赖的亲人，没有她可以诉说的密友，只有风流多情的稀玉让她芳心暗许，却又老是患得患失。于是她怎奈着“天止境，何处有香丘”，伤心着“3詜聕香巢已垒成，梁间家燕套无情”，因感触而悲伤着“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜”，终捞得“一缕香魂随风散，三更不曾进入梦境来”的寂寞冷落最终结局。
与其说林黛玉在贾府的地位和自身的软弱无能是悲剧的原因，不如把责任轨道万恶的封建社会形态以元春为首的封建集团无情的扼杀了稀玉和黛玉之间的爱情。假如红楼梦实在是曹雪芹身历的描写，那末我可以感觉到一个错过至爱的男子的苦痛。地狱的猛烈的火在身边燃烧现象，非常之苦，使我的思想静止不前，这不是切肤之痛，却是切肤之爱。当血泪撒尽的曹公回身面临不忍回忆的历史怎能不散发“满纸荒唐言，一把酸辛泪”的兴叹！
还有要说的就是薛宝钗的爱情悲剧了。看见黛玉的郁郁而终，依旧那末非常难过。可待到读完，听甄世隐说着啥子“兰桂齐芳”
中学生读后感 篇2
今天是我们学校的读书节，我买了一本书叫做《红岩》。我回到家，迅速把作业写完，从书包里拿出《红岩》，津津有味地读起来。
这本书的内容描述了重庆解放前夕的地下斗争，真实记录了中国革命取得胜利的历史关头，光明与黑暗的殊死斗争。这本书描写了众多革命英雄：许云峰英勇斗敌，舍己为人；刘思扬出身豪门却投身革命；白公馆志士奋勇突围，迎来黎明；江姐受尽折磨，坚贞不屈；成岗临危不惧，视死如归……
《红岩》里最令我难忘的是江姐的故事。刚开始看《红岩》，江姐的伟大形象就已经在我心中树立起来。故事中当江姐得知她丈夫牺牲后，她并不像普通的女性一样，面对残酷的现实变得不堪一击。她擦干了泪水，重新站了起来。因为她知道共产党所托付给她的任务还没有完成，要舍小为大。后因叛徒出卖而被捕，当敌人折磨她，拷问她时，她丝毫不从嘴里透露出党的任何秘密。她还组织狱中战友学习毛泽东同志的《新民主主义论》，坚持狱中斗争。她曾经说过一句名言：“竹签子是用竹子做的，共产党员的意志是钢铁做的！”
书中还写到：经过了最后一次越狱行动，地下党终于与大部队会合了，把敌人打了个溃不成军，但这是用鲜血换来的，齐晓轩战死在红岩上，丁长发、刘思扬、于新江等人都光荣牺牲了，不过这是有价值的，因为这些烈士换来的是多少狱友的生命啊！
读了这本书之后我深受感动，正是有着这无数位战士坚强不屈的精神，用鲜血才换来我们如今幸福的生活，我要感谢《红岩》，它为我树立了榜样，它使我对人生价值有了崭新的理解与看法，它将促使我成为一个真正的人，一个英勇坚强不轻易放弃的人！所以想在我应该好好学习，将来报效祖国！
中学生读后感 篇3
前世的乡愁，这是三毛奔赴撒哈拉的理由。而我，少见这种愁感出现在这本书中。作家三毛十分纯粹，感觉就像七八岁的小女孩，一种欢脱奔泻到底。对，就是欢脱这个现代化的词汇，完完全全就是三毛的感觉。不知是由于欢乐而产生的自由感，还是因自由而欢乐？倒像只锦鲤，小巧纯色的那种，任性游。
“哇，指甲油补人牙齿！他吓得全部头发刷一下完全竖起来，像漫画里的人物一样好看极了。我看他如此，一面笑一面跑到安全地带，等他想起来要追时，这个巫医已经逃之夭夭了。”短短的一段文字，感觉就好像是度过了愉快一天的小女孩顺手记下的日子，没有太多的矫饰或硬生生扯进成熟的孤独感，文绉绉的华美词藻更是少见。
我很羡慕三毛，但没有敬仰之情。我阅读她的作品就好像阅读邻家女孩的快乐事迹，没有高高在上的教诲和难以理解的文字。她很欢脱，很快活，在所爱的土地上做各种各样的事，与各样的人们来往。她的幸福和自由是可以传阅的，而不是让人费尽心思去设身处地。
三毛的乡愁来自于沙漠而不是海滩。同是夏天，人声鼎沸的阳光沙滩未必比寂寥的沙漠凉快。沙漠是个小自闭，三毛却热闹个不停，沙漠会微笑，而不是手舞足蹈。沙漠性偏冷，有种独特的神秘感。三毛和沙漠是朋友，三毛也是沙漠。
沙漠并非一种一成不变的事物，她是有生命的，她和三毛一样曾经叛逆却依旧单纯。其实她很喧闹，仿佛从不落寞。沙漠应是轻盈的，风一吹便能飞起来，挂在树梢上等下一阵风。沙漠也很不羁。
三毛如此，人人如此。只是有些人承受风沙太厉，伤了筋骨，害怕起风来。有些人被树枝牢牢地挂住了。有些人，变成了绿洲，变成了风沙。世界便如此存在了。毕竟，流沙是少数，晶莹纯粹，化为近在咫尺的虚渺的银河。所以啊，沙漠和星星很美，却只有沙滩更挤满了人，也不乏独有的椰汁香甜。
中学生读后感 篇4
无家可归的中学生的读后感，来自新华文轩网上书店的网友：直至后记，我才发现这般絮絮叨叨的小说原来竟是出自作者自身经历。田村裕是日本的超级笑星，而风光背后有着无尽的辛酸。初中的时候，母亲的离开，家境衰败，给这个原本很幸福的家带来了毁灭性的打击。在公园露宿，破烂不堪，邋邋遢遢，连学校也不想去。没钱吃东西竟会去吃草，这些事情在现代社会并不少见，令人意外的是，田村裕用一种认真且平淡的语气来叙述自己那段日子的生活。幸运的是，他周围有很多朋友和亲人都在帮助他们，青春期的他重新振作，生活慢慢有了改变。也是重新思考人生，他决定走上了搞笑演员的路，这一路不轻松，但那段日子的磨砺激励他一步一步走向成功，有了今日的功名成就。青春期是一个敏感的时期，而田村裕还要面对最疼爱他的母亲的离开，焦躁不安，失去依靠，脾气阴晴不定的父亲，潜在的恋母情结让他无法从悲中走出来，但为了让哥哥姐姐不担心他，他选择了住在公园的滑梯下面，刮风下雨，晴暖阴冷，饱尝各种滋味，受尽人们的冷眼。也许看到这样的惨景，不如一死了之，可是想想周围还有爱自己的人，谁有舍得离开，谁又忍心让别人难过。若不是这样的环境，若不是好友的帮助，老师的教导，或许就没有今天的他。从他的经历能明白的东西有很多，爱，自强，感恩，每一点都值得我们去深思，学会去寻找自己的人生定位。悲观到头便是乐观，再惨的人生，也要相信，总会有晴天……
中学生读后感 篇5
我最爱看的书是《爱的教育》。这本书我已经看过三遍了，但我还想多看几次，越看越有滋味，越看越受教育。
《爱的教育》这本书中的主人公是三年级的一个意大利小孩—安利柯。这本书用日记的形式记录了安利柯所见所闻的感人故事。
书中倡导的是要教育儿童有爱心。例如《囚犯》这个故事讲的就是师生的感情。故事中讲到，有位老师到监狱的礼堂给囚犯上课，78号囚犯是个年轻人，学习比谁都认真，课后不久老师就走了。六年后，老师又遇到了这位囚犯学生，令老师觉得意外的是，这位学生把一个刻着“78号奉赠先生，当作六年纪念”的墨水瓶。虽然只是短短的一堂课，但囚犯学生铭记在心，不忘回报。
我印象最深刻的是《爸爸看护着》这个故事。故事讲的是一个乡下少年去看望爸爸却阴差阳错认错了爸爸，但在这个年轻人知道*后还好心地照料这个“爸爸”，直到这个老人家去世。故事太感人了，年轻人的爱心真伟大。
这本书中我最崇拜的人是卡隆，他善解人意，还乐于帮助同学，充满智慧和正义感。我以后也要向他那样，他是我学习的榜样。
如果我们从小就知道爱别人爱自己，给予和帮助别人的不图回报，别人帮助我们的常怀感激之心，人们就会因富有爱心而善良，世界因充满爱心而美好。
中学生读后感 篇6
读完《夏洛的网》这本书，我的感受就是想大哭一场，并不是为了故事中小猪的命运而哭，也不是为了夏洛的死而悲伤，却是被夏洛和小猪那份友情感动着，眼前不时浮现一幅幅感人的画面……
友情不管是什么，不管它如何，但是对小猪威尔伯来说，蜘蛛夏洛所付出的比谁都多，它为了友情，为了朋友，不辞辛苦地为小猪威尔伯织网，直到耗尽最后一点力气……
真正的朋友是什么呢？有人说，只要在一起玩耍过的人，就是真正的朋友；有人说，是同班同学就是真正的朋友；有人说，考试时能告诉“我”答案的人就是真正的朋友；还有人说，只要给“我”东西吃的人，就是真正的朋友……不，全错啦！
俗话说：“岁寒知松柏，患难见真情。”真正的朋友在困难来临时，绝不会袖手旁观，不闻不问，做“冷漠鬼”，在你犯错误时，他不会包庇你，袒护你，也不会帮你隐瞒事实，更不会在你有钱时假惺惺陪你玩耍……而是在你需要帮助时，毫不犹豫地伸出援助之手，这才是真正的朋友。
书，读着并感动着，也不停地感悟着。不知不觉地想起了一件事：那天早上雾比较大，白茫茫的一片。我刚踏进校门，却不禁“吱”地一下子刹住了，叫道：“呀！我惨了，美术工具竟然忘带了，哎！我怎么这么粗心啊。”我急得像热锅上的蚂蚁，团团转，不知如何是好。“要不——问同学借。”我想“不行，万一他们也以‘我没带’为借口，怎么办呢？我又不能强迫他们，毕竟是我没带呀……”正在我左右为难时，有一只手轻轻地落在我的肩膀上，我回头一看，是xx来了，她正冲着我微笑，可我却满脸忧愁，怎么也高兴不起来。她奇怪极了，问：“怎么了，xx？干吗不开心？”“我美术工具忘带了，昨天老师布置今天一定要带的。”我不好意思地说，“就这点小事居然也把你急成这样，我借你吧！”她爽快地说。“真的吗？”我兴奋极了。“当然啦！”她笑着回答我。“太谢谢了，这真是雪中送炭啊！”所有的阴霾一扫而光，转过头来，雾也已散去……
朋友们，你是否读过《夏洛的网》，如果没有，还犹豫什么呢？
拥有一个真正的朋友，比拥有金钱更重要！！朋友比世界上所有的财富都恒久。这话一点都不错。”在这个世界上，金钱能给人一时的快乐和满足，但他无法让你一辈子都拥有。而友谊和朋友却能给你一生的支持和鼓励，让你终身受益。
中学生读后感 篇7
《爱的教育》以日记的形式为我们讲述了平凡生活中各式各样的爱，安利柯和他的小伙伴之间美丽的友谊，师生之爱，亲情之爱，祖国之爱，这些充满了人间温情的故事让是我深深地感受导身边处处洋溢着爱。在学校里有老师教诲关爱，有同学互相帮助团结友爱；在家里有爷爷奶奶的疼爱，有爸爸妈妈的无私伟大的爱。爱就像空气一样天天在我身边，因为它无影无形而常常被我忽视。
我看完这本书，体会到同学之间的关爱和照顾，我也从中知道老师对同学的关爱和指导。这让我想起我的老师，她漂亮，对我们也很好，就像安利柯的班导师一样的慈祥并温柔、用心的在教导我们。我们应该要更体谅和爱我们的老师，老师常年为我们操劳，将自己的一生奉献给我们，教会了我们许多知识，许多做人的道理。老师是多么的神圣啊！
爸爸妈妈白天辛苦的工作，晚上回到家里不管多晚都要细心地帮我检查家庭作业。当我生病时他们，总是焦急万分，当我遇到困难时他们总是来陪伴着我，鼓励着我，给我信心。这本书的主人公柯利在父母的影响下不断地关心和帮助穷苦的孩子。想想平时的我衣来伸手、饭来张口，还不说，有时我还跟爸爸妈妈发脾气。放学回家不自觉认真完成家庭作业，让他们生气操心，真是太不应该了。我感到十分的羞愧。我今年已经十二岁了，我一定要以叙利奥为榜样，不能总是小孩子气，要把心思用在学习和锻炼上，以优异的成绩来让父母觉得他们的辛苦是有所价值的。
爱是一种感受、是一种信仰、是一种追求，是……无法用准确的文字形容爱的定义。爱比珍珠更加的宝贵，比糖果更加的甜蜜。这本书让我受益匪浅，教会了我要把爱心，献给需要的人，应当从点滴的小事开始做起，从换位思考做起，学会理解、谅解和宽容。我逐渐长大了学会去理解辛辛苦苦教我的老师，和养育我们辛勤的父母。
中学生读后感 篇8
前些天，我读完了一本名叫《感动中学生的100个故事》的书，觉得太感人了。
其中有一个故事对我的启发很深：有一个中国人去法国留学。放暑假的时候，他就出去打工。上班的路上，他需要坐公交车。他发现每个检票口都是开放性的，不查票。凭他的聪明劲儿，他估计了一个这样的概率，逃票而被查着的比率约为万分之三，他找到一个安慰自己的理由：俺自己还是个学生嘛，能省一点是一点。
他以后每次坐车都逃票，没有一次被查着。毕业后，等他找工作时，那些公司看他的能力很高，对他很欢迎，可是等查到他的数据后，婉言拒绝了。他请公司告诉他其中的原因，公司回答：我们查了您所有的数据，发现你没有买过车票，你不可能不坐车吧？从这个数据中可以看出您很不讲信用，所以本公司不想聘用您。
从这个故事中，我知道人要诚实守信，不要耍小聪明，诚信无价，我们都要做一个守信的人，让整个社会成为一个守信用的和谐社会。
小学生三年级读后感(精选8篇)
工作总结之家主题阅读推荐：“小学生三年级读后感”。
总有一部文学作品，在枯燥的岁月里，让你爱不释手。读作者写的作品之后，会有种愉悦的感受。写读后感时，读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容。一篇优秀的作品读后感是怎么样写的呢？小编陆续为大家整理了小学生三年级读后感，希望你能从中找到有用的内容！
小学生三年级读后感 篇1
小学生三年级读后感大全100字10篇：
钱奥杰阅读第228天6点-7点《森林报·春》我们人类要保护环境，保护大自然。这本书是大自然写给我们人类的一封求和信，要我们人类保护动物、植物，和大自然和谐相处。
戴彦铮阅读第257天《儿童节》7：20～7:50。义儿不好好学习，整天想着画画连都在画画，而且不拿出书来。我们一定要好好学习。
邱左浩阅读第231天（6:30—7:30《钓鱼的启示》品行不同做出事情的状态也不同，古有姜子牙钓鱼，离水三尺那是一种境界；柳宗元独钓寒江雪，那是一种情怀；张志和斜风细雨不须归，那是一种悠闲；而毛泽东在井冈山钓鱼又放鱼，那是一种舍弃。
王浩晨:阅读第236天《老鼠告状》20:30~21:00老鼠忙碌了一个晚上，想好好睡一觉。可是它的邻居小鸟正叽叽喳喳的叫个不停，老鼠吵得睡不着。就去找山神告状......山神说:老鼠，我必须公平地对待每个动物。你的邻居白天唱歌很自然，因为它是白天活动的动物。而且直现在它们没到我这里控告任何一只夜行的动物，难道它们听到吱吱声?猫头鹰叫?......老鼠无话可说。读后感:邻居之间要和睦相处，不应该斤斤计较。
王铭昊阅读第257天7:00--8:00《现代雕塑的开拓者——罗丹》罗丹喜欢画画，比别人画得还好。他报名了雕塑，三年后，他参加了美术学院，但老师发现他没才能。罗丹更努力了，成了雕塑家，拜他为师的人都脱颖而出。我觉得失败不要灰心，努力就能成功。
赵雨娇：阅读第250天《捣蛋鬼日记》时间:7:30~8:30读后感读了之后，我觉得他不是一个坏孩子，只不过淘气吧了，我希望加尼诺及时发现自己缺点，改过自新，一定会成为一个优秀的好孩子。
刘思雨阅读第221《一年级的小蜜瓜》时间：7：40－8：40这个故事告诉我们做错了一件事情不要就此放弃要继续努力坚持像小蜜瓜一样
张于铮：阅读第257天《成语故事》《狐假虎威》（18:30-19:30）读了这个故事，我认为，不能轻易相信别人的话。就像故事中的老虎一样，狐狸说自己是百兽之王，让老虎跟着他接受动物们的朝拜，结果动物们看到狐狸都远远的避开了。于是老虎赶紧逃走了。
夏迎迎阅读第254天《超级小虎队之足球场上的隐形人》（20:10～20:40）读后感：这个故事告诉我们，不能因为别人比自己优秀，就想着嫉妒别人，让别人失去老师的指导和帮助，就像里面的罗纳德一样。
吴青璇阅读257天《小葵花》20点至21点读后感：从前，有一只100万年也不死的猫，它被100万个主人宠爱过。有一回，他成了一只野猫，所以不管是哪一只母猫都想成为这只猫的新娘，但只有一只猫连看也不看它，是一只谦虚、美丽的白猫。我从这里知道了：做人要谦虚。
张正阅读第257天《蓝熊船长的13条半命》7点到8点。生命纯可儿又能珍贵，我们应该珍惜生命。用简短的一生做一些伟大的事
吴承翰阅读第194天《我和小姐姐克拉拉》（8:20—9:00）所有的一切都是靠努力劳动而获得，我们不能一直依靠别人获得东西，应该靠自己的努力去争取。
小学生三年级读后感 篇2
大家还记得“手不释卷”的大将吕蒙吗？他可是《三国演义》中的重要人物。
今年暑假，我又一次看完了《三国演义》，对每位将领的人物个性又有了深入的了解。像英勇善战的曹仁、急性子的张飞、百战百胜的周瑜、骁勇无比的吕布……都给我留下了深刻的印象。
但是，我最敬佩的还是有勇有谋的吕蒙将军，佩服的是他孜孜不倦的学习精神。他一边管理军队，一边坚持阅读军书，虽然很忙，但还是挤出时间攻读史书、兵书，就是领兵打仗，也不离开书本。他这种持之以恒的精神值得我学习。
无独有偶，妈妈学习游泳的经历也感动着我。妈妈是个特别怕水的人，所以一直学不会游泳，每次刚跳入水中，就喊着：“水好深，我很怕。”所以每次学习游泳，都以失败告终。
今年暑假，她鼓足勇气，下定决心，一定要学会游泳。在爸爸的鼓励下，妈妈终于勇敢地下水了。她深深地吸了一口气，慢慢地把头沉入水中，不到几秒，妈妈就探出了水面，显得很痛苦的样子。但是她一点也不示弱，说：“不行，我还得再来，还要在水中别更长的时间。”就这样，妈妈一次又一次地练习，终于，可以在水中憋很长时间了。几次以后，她可以浮在水面上了，这个旱鸭子终于变成了水鸭子。
吕蒙将军热爱学习的精神和妈妈知难而进的游泳经历都是我学习的榜样。
我应该向吕将军学习他那孜孜不倦的学习习惯，在暑假中，每天保证至少有四小时的学习时间。要向妈妈那样，遇到困难不害怕，全力以赴，确保成功。
小学生三年级读后感 篇3
假期里我看了好多有趣的书籍，其中我最喜欢的是《长袜子皮皮》。作者是94岁高龄的阿斯特丽德林格伦。这本书读来让人回味无穷，下面让我来分享一下我的阅读成果吧!
长袜子皮皮是个与众不同的小姑娘，她梳着两条硬邦邦的辫子，穿着比她的脚正好大一倍的鞋子。她的力气特别大，能战胜世界上力气最大的大力士，能把鲨鱼丢到海里去，能把公牛的角折断，能把母牛甩到树丛里。皮皮养了一只小猴子，她叫它尼尔松先生。
皮皮之前是船长的女儿，后来她的爸爸被风暴卷进大海失踪了。她一直认为她的爸爸是黑人国王，后来他的爸爸真的漂泊到了一个黑人国，当上了国王。她的妈妈很早就去世了，她总认为她的妈妈是天使。在她的爸爸失踪后的两年中，她就在爸爸之前买的房子里一个人生活，等他回来。
后来她认识了好朋友杜米和阿妮卡，她们一起看马戏、骑马、野游、去海岛，还去商店买了36斤糖果分给小镇上的其他小朋友，她们一起过生日，一起过圣诞节，玩得特别开心。
她独立，她勇敢，在面对两个盗贼的时候，临危不惧，用她的智慧战胜了盗贼。我们要学习她那永远乐观的心理，去包容别人，在困境中有迎难而上的精神，相信万事皆有可能。
小学生三年级读后感 篇4
五彩缤纷的快乐寒假一定要读书相伴，为了过个快乐、充实的寒假，我特意用零花钱买了一本《昆虫记》来读。遨游在自然的神奇世界里，和法布尔一起探究昆虫的奥秘，让我感受到了自然的神奇。
在法国作家法布尔的细心观察下。勤劳的蜜蜂在花丛中采蜜，胜似一个个小园丁;貌似邪-恶的蜘蛛正在辛苦的织网，只为了消灭蚊子、苍蝇等害虫，维护人类生活的安宁;不起眼的蚂蚁却成千上万的结成队伍，搬运粮食，准备过冬，看，他们是多么任劳任怨啊;蜻蜓正立在荷叶上;蝴蝶在花丛中飞舞，多美啊!
美丽的大自然也遭遇了致命的杀手——那就是人类。人类把大部分树木砍光了，种上了粮食，蚂蚁们没有了自己的家，只能到处迁移，许多蚂蚁饿死在路上，有的掉了队，迷路了，最后也死了;人类污染环境，大部分河流污浊了，昆虫和动物们找不到水喝，渴死了，有的喝了被污染的水，毒死了，人们把粮食喷上农药，许多昆虫吃了有农药的粮食，被毒死了，许多人也受了牵连，吃了没有把农药洗掉的食物，中毒死亡了。看，这致命的杀手多么可怕啊!
我们要保护大自然、保护昆虫，不让我们破坏了美丽的大自然。让我们和自然与昆虫一起，开始新的一天的美好生活吧!
小学生三年级读后感 篇5
在四年级下册的语文课中我学了《宝葫芦的秘密》(节选)这篇课文,主要讲了主人公王葆是听奶奶讲宝葫芦的故事长大的,故事里说只要拥有了宝葫芦就可以要什么有什么,王葆十分想拥有一个,好让自己快乐,我对《宝葫芦的秘密》很感兴趣,就读完了整本书。
这本书讲了王葆是个不爱动脑筋,不愿意费力气的孩子.有一次他在睡觉时梦到了一个宝葫芦,从此以后要什么有什么,想什么有什么,但是这没有帮到王葆什么,反而让他出丑,带来了麻烦,他知错就改,把得到的东西还给了人家,最后梦也醒了。
我由这本书联想到自己和王葆一样,有时在做家务时,总想着偷懒,现在我知道错了,我一定会改正,做一个爱做家务、会做家务的好孩子。
我懂得了自己的事情要自己做,以后做事情尽量不依靠他人,要抛弃不劳而获的坏习惯,我觉得不劳而获能让人变坏,学不到真本领,还会成为别人的累赘.凡是都要自己努力,不能成为一个懒惰的人,平时要自觉地干好每一件事情,不做一个不劳而获的寄生虫,要为祖国增添光彩。
小学生三年级读后感 篇6
从我拿起《小学生之友》这一本书起，我就喜欢上了它。
每当我拿起它时，就会被它陶醉.喜欢它里面的童话.喜欢它里面的漫画.喜欢它的封面.喜欢它的词句.喜欢它的笑话，喜欢它的种种。其中，我最喜欢的就是第10期啦！因为里面写了一些有关于名人的故事，比如：生物学家童第周十分爱国，虽然出身于贫穷家庭，但却像经历了风雨的小草一样，挺了过来。不但这样，他还获破折了布朗教授研究了多年的问题-怎么把青蛙卵切割出来。
1934年，童第周谢绝了专家和同学们的挽留，毅然回国任教。抗战期间，他随学校来到四川宜宾一个村镇。在紧张的教学之余，他很想继续生物学研究。可是，这里连一架显微镜也没有。怎么办呢？有一天，他在小镇旧货摊上发现一架旧显微镜，但要价太高，他和妻子掏光家里的积蓄也只够一半，最后只好把衣服拿去典当，才买回这架旧显微镜。就在所住低矮的小土屋里，童第周撰写出了一篇又一篇具有很高学术价值的论文，震惊了国内外生物界.
这一篇文章让我明白了一个道理不要因为贫穷而放弃，要相信自己，就可以战胜一切，获得成功。这一本杂志还有许多对我们有意义的东西，我还会继续看下去的，同时我也推荐大家看这本杂志。
小学生三年级读后感 篇7
《水浒传》是中国四大名著之一。读了《水浒传》后，使我对古代的历史有着更深刻的了解。《水浒传》写的是以宋江为首的一百零八好汉从聚集于梁山，到受朝廷重视，再到大破辽兵，并且擒了方腊，最后剿灭了叛党，却遭奸人谋害的英雄故事。读完这本书给我留下深刻印象的只有一个“义”字，义可以说为正义。一个有强烈的正义感的人就是一个受他人尊敬，一个高尚的人。从古至今，有许多英雄，舍生取义。难道他们和我们有什么不同吗？
难道他们也不怕死吗？回答：不是。世上没有不怕死的人，只不过在他们是为了正义，为了和平可以牺牲自己。如果是一个没有正义感，没有远大志向的人是永远不会理解这些的。这就像《水浒传》中的故事一样，如果宋江没有志向天下会太平吗？如果宋江没有正义感，这个国家还能兴盛吗？所以我们每个人都要有正义感，都要有远大的志向。 因此，我们青少年现在最主要的任务就是要好好学习，将来把自己所学的知识用到建设祖国的大业中去，把我们的祖国建设得更加繁荣昌盛。
小学生三年级读后感 篇8
看了这本《一百条裙子》，我有很多心得体会。
本书的主人公名叫旺达·佩特罗斯基，她天天穿着一条蓝色的、洗的发白的、晾得走形的裙子来上学，安静地坐在教室的角落里。没有人关心她。不过，有很多女孩子在嘲笑她。为什么呢？因为她不仅有一个很奇怪的名字，而且天天穿一样的裙子。有一次，班中的一个同学佩奇当着所有在场女孩的面问旺达有多少条裙子，而旺达的“我有一百条裙子”的回答让周围的女孩笑的前俯后仰。这些嘲笑声让旺达觉得受不了，因此她只能默默地转学了。旺达转学后，欺负她的佩奇和玛蒂觉得很愧疚，因此主动写了一封友谊之信给旺达，告诉了旺达关于她的喜事儿，希望能借此得到旺达的原谅。之后，佩奇已经渐渐忘记了这事，但是玛蒂还记得：她会梦见旺达再次被别人欺负时，自己会仗义执言。
本以为事情就这样结束了。但是在圣诞结束后，老师说有个意外的惊喜要送给大家——一封旺达寄来的信。信中，旺达把两幅画送给佩奇和玛蒂，她们俩很开心。
我很喜欢故事中的主人公，因为她虽然被嘲笑、歧视、冷落，但她一直默默地忍耐、包容着，她的心中留有希望；转学之后，她也能原谅同学的过错，她的善良让我感动。
通过阅读这本书，我学到了很多。人要学会忍耐，人要学会控制自己的情绪，人要学会包容和原谅，人要学会对别人友善，人要学会尊重他人……
非常女生读后感(精选8篇)
书是我们的精神食粮，读书是我们的兴趣喜好，读好书则是我们做人的行动指南。作者所写的作品一定引起了大家的共鸣，推荐大家读完著作后，动手写一写读书体会，记下自己印象最深的内容。那么你知道如何写一篇好的作品读后感吗？为满足你的需求，工作总结之家小编特地编辑了“非常女生读后感”，供你参考和使用，请收藏和分享。
非常女生读后感 篇1
有一本非常有趣的书，写的是发生在小朋友们身上各种趣事。你知道是哪本书吗？猜对了，那就是《非常小男生和小女生》。书中的男主人公就是非常小男生杜歌飞，女主人公就是非常小女生金贝贝。主要讲的是发生在他们两个身上有趣的事。
杜歌飞是一个淘气包，学习成绩不太好，但非常勇敢。开学第一天，就闯祸了。老师让几个力气大的男生帮忙搬新书，杜歌飞也去了，他搬的是语文书，最高最厚的一摞，因为早上刚下过雨，路上有很多泥水，所以很不方便。杜歌飞一遍搬东西一边想老师会怎样表扬他。走着走着一不小心噗通一声就摔倒了，几十本书都脏了。老师问是谁弄脏了书，金贝贝却把手举的高高的，全班同学也都跟着举手。老师没说什么，脏书事件就这样过去了。
金贝贝是一个扎着两个麻花辫的小女生，酷爱上高中姐姐的衣服：白色的灯笼袖衬衫，套一件红色的小背心，下面是一条细格子花的百褶短裙。每次贝贝回到家都要找到姐姐的衣服试试，可是在家里找来找去还是缺一双白色长筒袜。当然这可难不倒金贝贝，没有她找到妈妈的白纱布，缠了一圈又一圈，就这样去上学了，自己还美滋滋的呢！杜歌飞见了边跑边喊：“金贝贝受伤了，金贝贝受伤了。”
怎么样，书中的孩子童年十分有趣吧！我的童年也是丰富多彩啊！在家中我总是喜欢弹奏我自编自创的曲子，边耍边跳边唱，惹得爸爸妈妈在一旁哈哈大笑。我最喜欢的是在各种玻璃瓶、小被杯子、气球中装上水玩，装多的、装少的，装进去、倒出来，真实其乐无穷啊！我还喜欢和我的布娃娃做游戏，和布娃娃说悄悄话，总希望和布娃娃呆在一起的时间能更长一些。童年虽然只有一次，童年的欢乐却可以有很多。请小朋友珍惜我们现在的美好时光吧！你可以和书中的非常小男生、小女生一样过得非常快乐。
听了我的读后感，相信你也一定喜欢上我的“《非常小男生和小女生》”了吧！赶快来读一读吧！
非常女生读后感 篇2
女生不一定都是漂亮的，不漂亮的也会很可爱;也不一定都是温柔娴静的，凶巴巴的其实很仗义;更不能都是细腻敏感的，粗粗拉拉的其实很明理……
魅力女孩冉东阳，双面女孩莫欣儿，小魔女刘杨惠子和秦天月，侠女戴安，坚强的小雅，还有八卦女生罗利娜，她们每个人的童年生活都很精彩。
冉东阳聪明、漂亮、友善，她和父母是很好的朋友，还能做出一桌让妈妈都惊讶的美味菜肴。在她的生活里，充满了友善。她照顾小马加(一个刚出生一个月的婴儿)，照顾得无微不至，还帮单亲家庭中的梅小雅买店里的生活用品……总之，在她的生活里，充满了友谊和团结的帮助。
提起团结，这是我不由得想起幼儿园的一件事。记得那一次拨河比赛，是女生对男生，当初，幼小的我总以为男同学力气大，可以轻而易举的打败我们。在张老师宣布了比赛规则后，我的眉头紧紧地皱在了一起，因为我认为这样我们赢的可能性几乎没有。
老师似乎看出了我的心思，下课后把我叫到她的身边来，将手搭在我的肩上，慈祥的望着我，笑眯眯地说：“其实女生并不比男生差，只要你们努力，团结一致，就有机会战胜对手。”比赛那天我们齐心协力，心往一处想，果然胜过了对方，连我自己都觉得不可思议。我想这就是团结的力量吧!
是的，“女生并不比男生差，只要你们努力，团结一致，就有机会战胜对手。”张老师的话我将会铭记一生，因为它让我明白，友谊在生活中尤为重要。人生中最重要的不是相貌，不是金钱，不是名誉，而是真诚的友谊。
非常女生读后感 篇3
这些天，我又从书店里买了一本樱桃阿姨的《非常女生》，一路上，我一直把这本书抱在怀里，生怕被别人给抢走。
这本书的内容很纯真，说了一些女孩的心里话。其中有一个故事令我很感动，那就是《‘爱心’与‘阴谋’》。这个故事讲述了一个叫梅小雅的同学，因为她家里生活条件不好，交不起学费，同学们听了，都非常同情她，纷纷拿出自己的压岁钱，可同学们的压岁钱还是有限的，学费还差好多，这时，主角出场了——冉东阳，她为了帮助梅小雅交足学费，就计划了一个‘阴谋’，就是等爸爸妈妈出去以后，把家里的活全都干了，还做了一桌丰盛的晚餐，等爸爸妈妈回来以后她又说了一些令他们高兴的话，可爸爸妈妈总归是大人，猜出了东阳的用意，于是妈妈把买微波炉的'钱给了她，爸爸把自己买空调的钱也给了她，让她替梅小雅交学费，冬阳高呼“爸爸妈妈万岁”。冉冬阳的计划顺利的实现了，这个“阴谋”完全是一个大大的爱心。我佩服冉东阳的聪明才智和他爸爸妈妈助人为乐的好品质。
还有一个小同学叫秦天月，大家称她“小魔女”，因为她模仿明星范晓萱非常像，而且她经常讲述一些根本不可能发生的事件，常常神出鬼没的为同学做一些好事，比如有的同学没带红领巾，她就会说：“你闭上眼”。然后帮她带上，原来她在书包里准备了许多这类的东西。
也是这本《非常女生》伴我走过了一个漫长的暑假。陪我笑、哭。
非常女生读后感 篇4
我看过许多杨红樱写的书，有非常男生，非常女生，非常爸爸，非常妈妈，非常小男生和小女生和非常老师……其中我最喜欢的就是非常女生了，必竟是些女生的嘛！
令我印象最深的就是莫心儿与冉东阳。
莫心儿在这本书里是一个双面女孩，由于他的爸爸妈妈没有共同语言，生活在一起没有乐趣，枯燥、乏味于是决定在莫心儿在小学毕业后离婚，在此之前为了不打扰莫心儿学习一直瞒着他，可是就在他们谈话的时候不小心让莫心儿知道了。莫心儿第一面——多愁善感。莫心儿第二面——为朋友两肋插刀。为了帮冉东阳，去向吴缅问作文题目告诉冉东阳。
然而冉东阳令我印象深刻是因为他的个性什么的非常像我，学习在班里还行，是一个活泼好动的小女生，感情特别强烈，我们都在母亲节那天送粉色的玫瑰，这就是魅力女生——冉东阳。
读了这本书我知道了每个女生都有不同的性格，每个女生都是可爱的。
非常女生读后感 篇5
这段时间我读了“非常女生”这一本书，这一本书写了一群女生的的故事。这群女生有着不同的性格、不同的称号。
我来给大家介绍一下她们，她们分别是：魅力女生“冉冬阳”、双面女生“莫欣儿”、两个小魔女“刘杨惠子”“秦天月”、侠义女生“戴安”、坚强女生“梅小雅”、八卦女生“罗丽娜”、胆小女生“欧亚菲”。其中，我最喜欢的是魅力女生“冉冬阳”，因为她的性格打动了我，‘温柔、善良、正直、乐于助人’这就是非常档案里写的她的性格，我看一点都不错。她还帮助梅小雅一起勤工俭学；和吴缅一起想办法帮助梅小雅；在母亲节送了妈妈十二朵康乃馨；给爸妈做了满桌子的饭菜……这就是我喜欢她的原因。
读了这一本书，我明白了文字可以这么生动有趣，我明白了解决事情的方式，我明白了所有的道理……推荐大家看看这一本书。
非常女生读后感 篇6
今天看了一本叫《非常女生》的书，讲的是七个女孩的故事：风流倜傥的冉东阳，两个小魔女莫欣儿，惠子和秦，侠女黛安，女强人梅，八卦天后。无意间翻到138页，眼前一亮，《男生与女生之间》！这个话题充分激起了我的好奇心。男生和女生是什么关系？所以，我看了。
这篇文章主要讲的是莎莉不会做一道数学题，所以她找吴缅请教，吴缅没做，他就让莎莉回家打电话。但到了晚上，吴缅打电话到shari家，恰好被她妈妈接了，听到话筒里有个男生的声音，立刻警觉起来。她告诉吴缅，男生最好不要叫女生。当他们的成绩受到年龄的影响时，他们会放下电话。第二天，每当莎莉看到吴缅经过，她就变得更加紧张。
看完这篇文章，我的第一个问题是，男女之间到底存在什么？是永恒的“三八线”吗？在我看来，男女之间应该没什么！男女之间的交流是很自然的，因为男生有男生的特点，女生有女生的特点，所以可以取长补短。
有的人很重视男女关系，还在桌子上划了一条“38线”——只要超过一点，就不是“拍”他额头，也不是扔他东西.
我的朋友，如果你觉得男女之间有一扇永远看不见的门，那你就永远失去了友谊，你就一个人。
非常女生读后感 篇7
“书是人类进步的阶梯。”我就非常爱看书，瞧！今天爸爸又给我买了一本新书，名叫《非常小男生和小女生》。里面主要讲了杜歌飞和金贝贝的故事。我最爱看杜歌飞的故事，主要写了杜歌飞遇到个老师，老师见他十分调皮，不但没有直截了当的批评他，反而对他说：“你不要这样调皮，希望你能发挥自己的长处，做一个让别人尊敬你的人。”杜歌飞听了后，感触很大。他下定决心要改掉自己的坏习惯。果然在评少先队员时，杜歌飞成功入选。
杜歌飞能成功入选，靠得是自己的努力。
看了这本书，让我明白了：每个人都有长处与短处，只要端正学习态度，就一定能改变自我的！
我在上一至三年级时，是个学习很好又很听话的孩子，可我在四年级时，学习成绩明显退步了。那时因为当杜歌飞正在看书的时候。我却在打游戏；当他在认真听课时，我却在课堂上昏昏欲睡；当他在复习功课时，我却在家里看漫画书；当他在认真做作业时，我却在小区里玩耍。现在，我看了这本书，感到羞愧难当。我要像杜歌飞学习，人没有天生的愚笨，只要经过自己不懈的努力，改掉缺点，发挥自己的特长，一定会学有所成，健康成长的。
非常女生读后感 篇8
今天，我看了一本书，叫《非常女生》，这本书里面讲述了魅力女生冉东阳、双面女生莫欣儿、两个小魔女刘杨惠子和秦天月、侠义女生戴安、坚强女生梅小雅和八卦女生罗莉娜这七个女生的故事。无意之间，翻到了138页，使我眼睛一亮，《男生与女生之间》!这个题目充分地引起了我的好奇心，男生和女生之间有什么关系呢?于是，我看了下去。
这篇文章主要讲了沙丽有一道数学题不会做，就向吴缅请教，可谁知吴缅没有做，于是他和沙丽说回家打电话。可是晚上，吴缅把电话打到沙丽家，正好是她妈妈接的，一听到话筒里是一个男生的声音立刻警惕起来。她对吴缅说，男生最好不要给女生打电话，小小年纪影响成绩，就撂下了电话。第二天，沙丽每当看到吴缅走过，就更加紧张了。
读了这篇文章，使我第一个产生的疑问是，男女之间到底存在着什么?是一条永恒的“三八线”吗?在我觉得，男女之间应该没什么存在呀!男女交往本来就是十分自然的，因为男生有男生的特点，女生有女生的特点，大家在一起还可以取长补短呢!
有的人十分看重男女之间关系，还在桌上画了一条“三八线”—只要超一点点，不是“啪啪”在他脑门上敲，就是摔他的东西……
朋友，如果你认为男女之间有一道永恒隐形的大门，那么，你将会永远失去友谊，等待你的将是孤独。