英语读书笔记最新12篇。
最珍贵的是今天，最容易失掉的也是今天，时光飞逝。当工作进行到一定阶段或告一段落时，这个总结是对你这段时间的一个圆满，一份总结可以展现一个人的思维是否清晰，对自己的能力是否有认知。那么我们怎么样才能写好一篇总结呢？相信你应该喜欢小编整理的英语读书笔记最新12篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
英语读书笔记最新 篇1
Jane Eyre, is a poor but aspiring, small in body but huge in soul, obscure but self-respecting girl. After we close the covers of the book, after having a long journey of the spirit, Jane Eyre, a marvelous figure, has left us so much to recall and to think:
We remember her goodness: for someone who lost arms and blinded in eyes, for someone who despised her for her ordinariness, and even for someone who had hurt her deeply in the past.
We remember her pursuit of justice. Its like a companion with the goodness. But still, a virtuous person should promote the goodness on one side and must check the badness on the other side.
We remember her self-respect and the clear situation on equality. In her opinion, everyone is the same at the Gods feet. Though there are differences in status、in property and also in appearance, but all the human being are equal in personality.
We also remember her striving for life, her toughness and her confidence
When we think of this girl, what she gave us was not a pretty face or a transcendent temperament that make us admire deeply, but a huge charm of her personality.
Actually, she wasnt pretty, and of course, the ordinary appearance didnt make others feel good of her, even her own aunt felt disgusted with it. And some others even thought that she was easy to look down on and to tease, so when Miss Ingram met Jane Eyre, she seemed quite contemptuous, for that she was obviously much more prettier than the plain and ugly governess. But as the little governess had said: Do you think, because I am poor, obscure, plain, and little, I am soulless and heartless? You think wrong! This is the idea of equality in Jane Eyres mind. God hadnt given her beauty and wealth, but instead, God gave her a kind mind and a thinking brain. Her idea of equality and self-respect impress us so much and let us feel the power inside her body.
In my mind, though a persons beauty on the face can make others once feel that one is attractive and charming, if his or her mind isnt the same beautiful as the appearance, such as beauty cannot last for, when others find that the beauty which had charmed them was only a falsity, its not true, they will like the person no more. For a long time, only a persons great virtue, a noble soul, a beautiful heart can be called as AN EVERLASTING BEAUTY, just as Kahill Gibran has said, that Beauty is a heart enflamed and a soul enchanted。 I can feel that how beauty really is, as we are all fleshly men, so we cant distinguish whether a man is of nobleness or humbleness, but fleshly men, so we cant distinguish whether a man is of nobleness or humbleness, but as there are great differences in our souls, and from that, we can know that whether a man is noble or ordinary, and even obscure, that is, whether he is beautiful or not.
Her story makes us thinking about life and we learn much from her experience, at least, that is a fresh new recognition of the real beauty.
英语读书笔记最新 篇2
《小王子》读后感
Recently, I read a fairy story book, Little Prince. This book tells the adventurous experiences of little prince from his planet to the earth. Little prince comes from the outer space and he is hurt by a rose. So he leaves there and travels into space. He comes to the earth and be the friend of a fox. The fox tells his secret to little prince and he helps a pilot in the desert. In the end, he dies under the help of a snake and his soul goes back to his planet. This book is very interesting and teaches me a lot. I like little price adventures. He teaches me to be honest and love others. All of us should never loss the pureness of childhood.
英语读书笔记最新 篇3
Rolling the Yangtze river east a mill, the waves are gone all heroes. Exciting, the third time I open the classical literary classics of The Three Kingdoms \.
The story is the main content of the wisdom and brave in turn to launch, but I think that wisdom is always better than brave. For example: in the west, KongMingYong KongChengJi scare the sima yi of one hundred and fifty thousand troops led. This example for infinite in number.
But in the story also has \wisdom not delimit stratagem, brave enemy, the improper doesn't take the pen, wu fixed gun\. Like han room LiuChan, gaily all day, ignore the palace, and is willing to give the shu, finally had staged let one of sneer at things, ran. Who would have thought of a country's rulers can make such a ShiYiSuYi things to come?
Foolhardy, the big enemy be current, the only desperate battle. Lyu3 bu4, YanLiang are typical example: if BaiMenLou obey the counselor in lyu3 bu4 idea, why should be hanged on the city gate cao? If YanLiang put in hebei things and liu bei guan yu clearly, where as for the chop down by guan yu is nothing?
If in the three countries on the strongest wage, a little too much. Cao cao is a unique way, sima yi is more YongBingRuShen. But both have their own weakness: cao cao suspicious, sima yi too dangerous. Besides shu, the will is various ge bright. His prodigious wit, skilled BingZhen, all let posterity alike. And like chicken, concubines Victoria, seo young pang tong accidental sugarcane and so on some characters, but I think all not equal to the bore is clear. Wu, a occupy sanjiang county of six nation, can calculate on a strategy, also is the week yu, young period of the week yu will read books, proficient in formation. After some hard work, and finally, when the very big paper, the President marines. But he is too too jealous, dead at all twenty-six.
From these characters and state we can see that the importance of one's character. Character relationship with success.
Each people all have own goal, as long as dependable walk good for success in the process of each section of the road, believe that success will not far. When we looked at others envy success, often ignored him on the road to success pay difficultly. Like bing xin said: the success of flower. People got only act she present mingyan! But when her yaren, soak the struggle leiquan, a sacrifice xueyu blood rain!
英语读书笔记最新 篇4
1、内容要求：英文撰写;
2、阅读目标：oliver twist;
3、篇幅：1000英文单词左右;
4、格式：a4纸打印，
页面设置为：左2.5，右2.5，上2.5，下2.5，行距1.5倍;
读书报告题目3号字，正文小4号字。英文字体为times new roman
oliver twist
i. introduction (about 200 words)
in the introduction part, information about the book, the author, and his times should be covered. a brief account of the author’s life should be given together with a description of his times. the latter should include the circumstances that led to the writing of the book under discussion and the historical and social background related to the content of the book.
ii. the story or a summary of the book (about 200 words)
a summary should be self-contained, clear and easy to understand. (they can be left to the third part.) the summary of a novel or a play is usually written in the present tense, or sometimes in the tense of the original work.
in this part, the writer expresses his or her own views on the book, names its merits and demerits, and discusses its relevance to the present time. the discussion should of course center on the content of the book, the author’s style and techniques of writing, if interesting, can also be touched upon.
英语读书笔记最新 篇5
Jane Eyre gives me much useful inspiration after reading it. I respect Jane Eyres independence and I am most impressed by the true love between jane Eyre and Mr. Rochester who was a poor blind man, twenty years older than her.
Jane Eyre never felt herself inferior as a tutor before Mr. Rochester and gained an equal status. She had lofty sentiments and was pure in mind. She had not been contaminated by common customs, so Mr.Rochester was attracted by her independent personality and falling love with her.
In the story, Jane Eyre dismissed the chaise and driver with the double remuneration, which reflected her determination to come back to Mr. Rochester. She did not know whether Mr. Rochester was really there, but she still groped about in the twilight and came to the desolate house. She missed him that much. She only hoped that Mr Rochester let her live with him even if she found Mr Rochester blind and mutilated.
Mr rochester became extremely excited when he heard and felt his beloved Jane was still living. He suggested that Jane marry one of the other young men because he thought himself as a sightless block. But he also showed his jealousy when Jane talked about St. Johns proposing marriage. All in all, Mr. Rochester was always loving Jane deeply.
Mr. Rochester once exclaimedJane,Jane!Janeand Jane heared Rochesters voice calling to her. Her voice replied,I am coming. Wait for me I think these are the call of love and the answer of love.
Later on, after their marriage, Mr.Rochester miraculously regained his sight and lived happily with Jane.
Personally, love can fasten the hearts of lovers tightly,. Love is beyond time and space and the miracle of love can lead prayers to become reality.
英语读书笔记最新 篇6
论一个混蛋君主对历史的贡献
大约没有比宋徽宗更会搞艺术的皇帝了，大约也没有比亡国后作词更具艺术感的李煜了，历史上总会优待某些人，让他文韬武略，留名千古，也会不按套路出牌，让艺术家做皇帝，也能让混蛋做君主，比如约翰王。
莎士比亚就以英国的约翰王为原型写过《约翰王》的剧本，这一个臭名远播的君主，令作家爱不释手，也令历史学家着急，更令当时的臣民和大臣们恨的咬牙切齿，但不可否认的是，没有约翰王，就没有英国具有历史意义的《大宪章》。真是成也萧何败也萧何。
这么令人爱恨交加的君主，英国的历史学家，广播员马克•莫里斯(Marc Morris)还给他的一生如实的谱写出来，而且写的妙趣横生，引人入胜，就是这本《约翰王：背叛、暴政与之路》。顾名思义，这”是一部讲述金雀花王朝第4位君主——“坏国王”约翰的传记，真实还原了其统治下的金雀花王朝，再现了《大宪章》诞生的全部过程。”
观其一生，约翰王坎坷的童年，为了自保和夺权墙头草时期的青年，和成为国王后逐渐暴露本质的成年，客观一点讲，如果不看他后期变坏的话，还蛮狗血、满励志的。首先，他出生时候，很悲催，他父亲可能没料到自己的妻子这么能生，所有的封地都封给了大儿子、二儿子，等到约翰出生的时候，无地可拥有，成为徒有一个封号的“无地王”，而自幼父母也不在身边，无权无势，还被父母亲“无视”，周围人的态度，话语，以及强大的兄长们，对约翰幼小心灵也会构成不小的伤害。童年悲催了，等到他想为自己谋些福利，尤其日渐老去的父亲为了补偿这个小儿子做出的努力时候，他们的兄长们都能为了皇位自相残杀了。在父亲，大哥，二哥中间求生存，不易呀。于是到了圆滑和不要脸皮的青年事情了，为了能打败哥哥，可以暗中投靠腓力二世，战败的时候，也可以痛哭流涕的求原谅，等你原谅我，我可以东山再起啊，反正我年轻，于是，悲催的哥哥倒了，终于轮到约翰自己当家作主，做自己喜欢的事情了。生为皇室中人，为了生存和自保，做一些滑稽、稍微过头的事情，原本也无可厚非，可惜，在稳坐中军帐的时候，为了给自己脸上贴金，夺回自己的领土，一次又一次与法兰西交战，这拉锯战耗费了大量钱财，而约翰王又爱财如命，横征暴敛的同时，还要中饱私囊，臣民真是水深火热、苦不堪言呀，有道是“天作孽，犹可恕，自作孽，不可活。”约翰王终于作(zuo,一声)到头了，正所谓“官逼民反”。
他的所作所为，最终促成《大宪章》的诞生。在与自己的二哥争夺王位时期，约翰王就已经声名狼藉，后来，历史传言他谋杀了亚瑟，并饿死其亲随，这一次使他的声誉遭到了毁灭性的打击，哪怕终生“囚禁”，也好过弑杀。再加上在位期间，不停加赋税，激化与教会的矛盾，甚至英国被开除教籍，这一路作死到底，终于引发叛乱，《大宪章》诞生了。
纵观历史，历史上这么能作(zuo,一声)的君主，大约下场都不大好。宋徽宗客死他乡，他的花鸟艺术并没有给他带来生命的延长，反而加速了北宋的灭亡;李煜词赋做的好，却也抵不过赵匡胤的一杯毒酒，而约翰王在这么拼死的折腾下，还只有《大宪章》约束他，没有被愤恨的王宫大臣们“五马分尸”，也算幸运了。所以说，人无完人，依着约翰王的厚脸皮，还可能拍着胸脯对着历史学家说，“我是《大宪章》的头等功臣!”不知道历史学家是该哭还是该笑呢?
英语读书笔记最新 篇7
丽华二小是一所小巧而精致的新村配套学校，学校现有18个教学班，学生八百余名。近年来，丽华二小英语组作为“常州市优秀教研组”，一直致力于课内外阅读教学研究。
20xx年9月我校开始尝试部分班级每周一小时的班内英语漂流阅读以及20分钟的绘本阅读课的探究。20xx年2月，学校为了能让更多喜爱英语阅读的孩子互相交流，特意将教学楼五楼西改造成“英语课外阅读角”，购臵百本国外绘本，供喜爱阅读的学生随意阅读，交流心得。20xx年暑期，学校正式建成了“英语绘本阅览室”。三至六年级每周的课外阅读活动开始常态化，学生们纷纷拿出自己购臵的绘本加入“漂流”的行列，“漂流阅读”活动受到学生和家长的大力支持。我们同时开始尝试各年级每周一小时的班内漂流阅读以及20分钟的绘本阅读课常态化，每周三下午一次课外阅读活动表演课，拍摄并上传优酷，我校学生和家长越来越感受到英语学习的魅力。20xx年3月，学校为绘本室购臵了15台平板专供电子阅读，英语组尝试研究电子绘本的搜集整理和二次开发，绘本室进一步规范化，由学生管理员自行管理，采用阅读会员升级制度，鼓励学生个性阅读，快乐阅读。
英语读书笔记最新 篇8
However, happiness didn’t last for long. When M. Duval, Armand’s father, came to her, pleading for her to lea一ve Armand to sa一ve both Armand’s reputation and that of his younger innocent sister, Marguerite saw a way to become pure of heart, if not in body. She felt that it was her duty, because she loved Armand so much, to do this even though it meant giving up her own happiness and hurting Armand temporarily. She reluctantly returned to her former life, knowing that some day Armand would forgive her. Sadly, she died in deb一t and basically alone, except for her one female friend, Julie Duprat, who helped her during her illness. She had her journal sent to Armand after her death, explaining why she had made the choices she had.
I think Dumas’s last few lines about Marguerite being the exception, not the rule were quite true, and I also aGREed with his view that while her lifestyle could not be condoned, we as a society assume that all of these type of women are cold and heartless, while this may not always be the case. A person can make the wrong choices in life when they are young, and try to redeem themselves, but sometimes past situations prevent them from changing their lives, even though they desperately wish to do so. This applies to both men and women in many different types of circumstances: involvement in crime; drug or alcohol abuse; gambling; prostitution; financial problems; poor marriage choices; etc. And this is the fact, which exists in the whole society.
英语读书笔记最新 篇9
Why was Tess’s girlish purity lost? Why did such a beautiful, noble and pure woman as Tess should suffer inevitable ruin? Why does the wrong man take the wrong woman? Why it is always the woman who pays? Why they are always hurt? Why is beauty damaged by ugliness? Why the tragedy is happened more than one hundred years ago repeated in modern times? Is everything too late?
Recently I’ve read the British famous writer Thomas Hardy’s masterpiece-Tess of the D’urbervilles. It describes the misfortune of a poor peasant girl Tess. In this novel, we can see Tess resist her unjust fate again and again, till to be ruined. With the development of the plot we find that her tragedy is inevitable. We can not but feel the intense emotions of pity and fear.
The cause of Tess’s tragedy has always been the concern of people, such a beautiful, noble and pure woman as Tess should suffer inevitable ruin. What leads to her tragic destiny? Who killed her? I can’t do very well in analysis the novel. I don’t know clearly how the time she lived in affect her life. I do have an understanding of the novel by myself. Alec and Angel who are the two people very closely related to Tess’s fate. I think fierce Alec played a very important role in killing Tess, but in fact, it was hypocritical Angel who killed Tess indirectly but more cruelly.
I wanted to cry, Tess, do not follow him when I read that plot. I hope she met her true love before she was seduced, but everything was too late. She was seduced by a so called gentleman-Alec, and from then on her life totally changed from this loss of innocence. People looked down on her and respect her no more. Actually she did nothing wrong because before she was seduced she knew nothing of man. Women were too weak. Tess was poor, weak and helpless and met the wrong person at the wrong time.
I strongly believed that it was Angel who killed Tess cruelly and without mercy. Angel was a liberal bourgeoisie. He made himself lived in the countryside rather than serving the god. Angel was a man who questioned the church’s teaching. He thought the church’s views were too strict and did not allow free thinking. Angel extricated him from religion and his family, but he couldn’t break with traditional moral principles. He wanted a wife who was the daughter of nature, honest, sensitive, intelligent, graceful, pure as snow and extremely beautiful. In the first part I thought Angel loved tess very much. In the following part I found that he loved an image he imagined. After their wedding Angel confessed the crime he committed to a woman long time ago and asked Tess’s forgiveness. Tess was not at all angry and forgave angel at once. She innocently thought that the thing she was going to confess would be forgiven. Poor Tess! She sat and told everything to angel, hoping he would forgive her as he was forgiven, but she was wrong. The woman pays.
Angel claimed that you were one person, now you are another when tess asked why. The woman Angel had loved was not tess, was another woman in tess’s shape. Angel loved the person he imagined. He considered tess the daughter of nature. Compared to tess’s words, “ I thought angel, that you loved me-me my very self! If you do love me, how can you treat me like this? It frightened me! Having begun to love you, I will love you forever, in all changes, in all troubles, because you are yourself. I ask no more.” we know how deep tess loved angel. She would have laid down life for angel. She not only loved the merits but also accept the demerits. We know from the book that when angel came back from Brazil, he could hardly be recognized by his mother because the cruel climate and hard work had aged him by twenty years, but tess accepted angel immediately, because he was the man she fell in love with.
I don’t know why angel couldn’t forgive tess since he himself had done the similar thing.
英语读书笔记最新 篇10
阅读是语言信息输入的重要手段，是学习语言的基本途径。丰富的英语阅读有助于学生开阔视野，增长见识，扩大词汇量，了解英语国家的社会和文化，变得博学聪慧并且热爱学习。同时，有效的英语阅读也会提高学生听说写等语言综合运用能力。纵观近十多年的英语高考试题，不难发现阅读理解试题占有最大的分数比例，可谓英语试题的重头戏。高考阅读理解题材多样，信息丰富，且选材多源于英美国家的图书，报刊杂志和网络媒体，英语文章原汁原味，地道纯正，具有鲜明的英语文化的特点。因此，英语教师仅依靠课本进行英语阅读教学是完全不够的，还应该合理安排时间，有策略地指导学生做课外阅读训练，以提高学生心智水平，扩大其阅读领域，发展阅读能力，使他们在高考时从容应对不同题材的文章。下面是笔者多年在高中英语课外阅读教学中的一些做法和体会。
1.选紧扣教材单元主题的阅读材料教学。
从高一开始，我就把《阅读训练》作为英语阅读教学的重点材料。此书中的英语文章与教材单元话题吻合，或为背景知识，或为深化主题。在每学习新单元之前，我要求学生自己阅读基础训练部分的A，B，C三篇文章并完成其后的选择题。这三篇文章是有关背景知识的，简短易懂，学生能快速高效地完成，为学习新单元奠定了基础。学完课文之后，我利用一节课让学生读能力提升部分的三篇文章，它们是对课文话题的拓展。学生利用二十五到三十分钟的时间读完并做练习。同时，我在黑板上按顺序写出重要的生词和短语，学生阅读时必须找出并能理解它们在语境中的意思。综合演练篇是《阅读训练》中最难的部分，是教材内容的延伸。我在教完了一个单元之后根据学生实际情况分层次布置阅读任务，并将回答问题和课文填空题布置成书面作业，这样既做了阅读又训练了学生的写作能力，并且加深了学生对教材内容的理解和记忆。
2.选短小精悍故事性强的阅读材料教学
要做好初高中英语衔接教学，让学生具备基本语法知识和分析句子能力，真正培养他们英语四会能力，笔者认为《新概念英语》是很好的选择。新生入学时，我就要求他们利用周末阅读《新概念英语》第二册，每个周末完成四课的学习任务。此书里的阅读课文篇幅短，故事性强，生词少且有中文注释，学生极易理解。读完之后，他们听录音，然后再跟读。之后，学生做词汇和句型练习，扩大词汇量，掌握重点句型和语法知识。这本书里最好的练习是SummaryWriting和Composition两部分，我要求学生把这两个练习做成书面作业，周一上交，我逐一检查，选出好的课文概括或小作文让学生在课堂上朗读并交流。经过一学期训练，学生词汇量明显增加，阅读能力有了提高，基本语法知识，句子分析也清楚了许多，这为以后的英语教学奠定了坚实的基础，增加了学生的学习兴趣和自信心，消除了一部分学生尤其是男学生对英语的恐惧心理。之后，我以同样方法鼓励学生继续利用周末和假期阅读《新概念英语》第三，第四册。
3.选优秀英美国家文学简写本进行课外阅读教学
高二假期时，我要求每个学生在假期选读至少一本英语文学简写本（即英汉对照本）。事先，我推荐一些优秀外国作品给他们，然后让他们自己去书店挑选感兴趣的读物。阅读之后，学生要用英语写出读后感或故事梗概，字数不限，开学时交上作业供教师检查。学生们都写出了自己对故事真实的感受和理解以及从中受到的鼓舞和启发。一部分学生很有自己独到的见解和体会，同时在英语语言表达上能运用课本中学到的亮点词汇句型和语法知识，我给他们的读后感加注了评语之后张贴在墙上供学生们阅读欣赏或发在班群里分享。阅读简写本使学生接触到了原汁原味，纯正地道的英语语言，提高了他们对英语的领悟能力，了解了西方国家的社会文化，节日习俗，家庭生活和自我奋斗的人生价值观，并拓宽了学生的文化视野。
经过三年坚持不断的课外阅读指导和教学，我深切感受到学生的英语学习发生了很大变化：对英语的学习兴趣更浓，更积极主动地参与各种英语教学活动；掌握了阅读技巧和方法，提高了阅读速度和英语感悟力；巩固了课本中所学的语言知识，促进了听说写等能力的发展，尤其是阅读中的笔头练习，大大提高了学生的书面表达能力；开阔了学生的文化视野，激发起了他们树立远大理想并为之奋斗的拼搏精神。高考中，学生们对自己阅读理解得分非常自豪，英语分数成为许多学生单科成绩中的领头兵。高中英语课外阅读教学帮助学生获得了很强的独立阅读能力，也为他们未来的学习和发展打下了良好的基础。
英语读书笔记最新 篇11
通过学习小学语文教学策略，我认识到了课改的必要性、了解了课改的一些内容。
新课标要求全面提高学生的语文素养，要求学生扩大知识面，要求课堂教学中师生互动等，我将根据新的语文能力实践系统，致力于学生语文综合素质的提高，促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变，确立学生在学习中的主体地位，努力给学生创造一个有利于素质教育的空间。
对于小学语文教学来说，既要转变教的方式又要转变学的方式，培养和形成“自主、合作、探究”的学习方式，在这两个转变中，教的方式转变是主要矛盾，教的方式一转变，学的方式也随之转变。学的方式转变可以理性地在课堂中呈现，证明教的方式转变，证明教师新理念的真正确树立。课改实践告诉我们，没有坚定的新课程理念，真正意义上的教与学方式的转变是不可能的。
把课标学习与教材教法研究结合起来；要钻研新教材、理解和把握新教材，用好新教材；要重视教学反思、个案研究和收集；要牢记验证课标和检验教材的实验任务。
在教学实践中，我将力求打破以往的教学模式，主要将采取了以下几点作法：
1、认真学习新课标，深入领会《语文课程标准》的精神实质，切实转变观念，克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培养、过分追求学科知识系统的错误倾向，真正确立语文教育的新理念，通过教学任务的完成，全面提高学生的整体语文素养，注重提高学生的语文实践能力，积极倡导、促进学生主动发展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习，使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。
2、我还将从整体上把握实验教科书，弄清其编写意图、体系特
点，弄清教科书与《课程标准》、教科书各教程之间的内在联系，弄清教科书各种编辑设计的意图和着力点，以在备课和教学活动中准确设的定教学的重点，找准达到《课程标准》提出的课程目标的落脚点，有效地实施语文教学。
3、在准确把握教科书编辑思想的基础上，从本班本校本地的实际出发，根据学生的年龄特征和不同教学内容，创造性地灵活地选择和运用教科书的各种设计，采取合适的教学策略，把读写听说和综合实践活动落到实处；大力改进课堂教学，提倡启发式、讨论式教学；积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，增加学生语文实践的机会，让学生在实践中丰富语言积累，掌握学习方法，提高基本技能，接受熏陶感染，养成良好的学习习惯，打下扎实的语文基础；鼓励学生采用各种手段扩大阅读面，增强学生在一切场合学语文用语文的意识，积极参加各种课改活动，促进学生语文素养的整体提高。
通过改变新的教学方法，希望可以使学生在课堂上踊跃发言，积极主动的学习，学生对语文课的兴趣有较大的提高。在实践工作中，我将不断总结反思，撰写教学日记、教学案例、教育随笔等；努力把课改工作做得更好，使课堂教学呈现出民主、和谐、师生互动、生动活泼的新面貌。
英语读书笔记最新 篇12
《最后一片叶子》英文版读后感范文
"Last leaf" This article is my "Children's Literature" on the see. When I finished reading the article, I who had a deep admiration for the artist's talent and the kind of self-sacrificing spirit.
What happened was this: So a good friend of Jones, unfortunately, contracted pneumonia, in their residence out of the window there is a cluster of ivy, through the baptism of wind and rain, and its leaves have disappeared into obscurity. Jones think when the last one leaves off the ivy-ray later, her life, coming to an end. SO this can not be racking their brains to dispel the idea of her, only to the downstairs, Mr. Berman for help. Berman is a painter, he knew that after a wet and windy night, in the ivy leaves off the light, when girls think that their certain death, when the old painter to allow girls to rekindle the fire of hope, he braved the wind and rain to leaves painted on the wall, for which he contracted pneumonia and died.
Read it, tears blurred my eyes, I thought of how great the old painter. Him, an ordinary painter, in order to save itself has to give up on a girl, paid with his life. I seem to see the face of it after he leaves unfinished a brilliant smile. He finally has had his wish. That is, he hopes to complete his Jingshizhizuo during their lifetime. It seems to me that he did. I think if he were alive, he would think so.
From the bottom of my heart I admire Mr. Berman, as well as the psychological Jones previously was sad. When people can not give up hope. Like our class a female classmate, she was very confident of their own. In a jumping goat, her teachers and fellow students rely on the constant encouragement, she finally jumped in the past. So, in our side, also need, as Mr. Berman did for our people to keep lit the fire of hope. In this way, our lives would flourishing.
From each of a small matter, every word from the language, one from each eye, we are little by little to build our self-confidence. Therefore, we must be careful to do things, talk, do not give up someone else's confidence. A people do not have self-confidence, nothing can be done.
When reading this article, I have been wondering: Why, Mr. Berman will be death? Because I did not know he was to die in order to draw a leaf, but did not know what was actually his paintings to their work. Until I saw the words of the last paragraph of the article. This is what the Soviet Union to the friends said, she said: "There are some things I must tell you, white mouse (Jones)， Mr. Rae Mann died of pneumonia in the hospital today. He only sick for two days. The first day of the morning, to see found the door in his room very sick. His shoes and clothes were soaked, and cold Speranskia tuberculata did not know he was doing in that wind and rain the night went, only found a lantern, still lit; There is obviously just used a ladder; have a few to throw on one side of the brush; a Nianman yellow, green, two kinds of mixed-color palette, as well as … … my dear, you look out the window bar, wall ivy leaf on that last one! you not think Mody? Why wind and rain it does have a motionless? Oh. Dear Mr. Berman Jingshizhizuo this is That night, when the last leaf to fall, He took it painted on the wall. "
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有关最新教师读书笔记(模板12篇)
依据编辑搜集整理所得，最新教师读书笔记这篇文章颇有些名气。作为一位读书狂热者，我接触过不少好书，但这其中最为难以割舍的莫过于《作品》这本书了。这本书让我受益匪浅，感动不已。如今，想要写一篇读后感，我们可以从哪些方面着手呢？我们可以针对具体的情况进行事实论证，让读后感更加实在。希望各位读者喜欢我的文章！
最新教师读书笔记 篇1
我认真读过《捕捉孩子的敏感期》之后才发现，很多时候我们对幼儿的生活并不是真正的了解。其实，读过此书之后感受颇深。很多时候成人自以为是按照成人世界的法则教导孩子，而我们并没有发现是我们有意识的闯入了他们的世界，破坏了儿童世界的法则，还沾沾自喜的认为我们是为他们好。
其实，作为异物闯入幼儿的和谐世界的我们所做的不是按照成人社会的日常规律和相关法律教导幼儿要怎样做，而是要认真了解孩子的世界，读懂他们的内心，当孩子们能够安心放心的敞开心扉接纳你的时候，你才能和他们成为朋友，开始发挥你来此世界的引导者的作用和目的，而在这之前，一切都是徒劳无功。
孩子的敏感期即为关键期，而幼儿关键期的发展是决定孩子一生的关键。作为一名教师，要在充分了解幼儿各年龄层发展关键期的方面的同时，也要在日常生活中时时刻刻注意正确的引导幼儿，最大限度促进幼儿更快更好的成长。幼儿的不一样年龄阶段有着相对应的发展关键期。
0-2岁：
新生儿从刚刚出生就开始敏感的对待这个世界，无论从视觉、听觉、口腔、手、还是行走和语言方面，都是幼儿在这个年龄阶段的关键期。当新生儿睁开眼睛的那一霎那他们就从视觉开始观察这个充满阳光的世界，这时的我们要为幼儿带给科学的视觉环境，这不仅仅仅单纯的是为幼儿锻炼眼睛的潜质，更重要的是在视觉敏感期的阶段的幼儿的视觉与大脑发育与治理的发展都有务必的关联。视觉是人脑获得外界信息的重要渠道，能显著影响脑部发育。
这一时期的幼儿开始用口认识外部世界，因此吃手指的现象不断出现。当我们发现吃手指的现象在幼儿生活中发生的时候，要正视这个问题，而不是绝对性的禁止。幼儿在不会用语言表达的阶段，他们用口去探索这个未知世界，从口到手这需要一个时刻过程。当我们在安全的条件下，采取满足孩子口腔的味觉和触觉，给孩子带给较硬的食物的科学方法并随着幼儿年龄的增长，孩子的手及其他器官也会出现敏感期，到那时，孩子用口探索世界的方式就会悄悄的退居二线了。相反，很多幼儿到了上幼儿园的年纪还是出现吃手这一现象，这很大一部分因素是家长的制止的原因。
2-4岁：
这阶段的幼儿到了上幼儿园的年纪，由独立个体成长到群众生活。很多时候，我所在的小班经常会出现抢玩具在椅子上爬来爬去从衣服、鞋子上扣亮晶晶的小亮片的这些现象，最初的我是采取制止的方法告诉孩子们这些行为时不正确的，而不没有深刻的反思到这些正是这个年龄阶段的幼儿在自我意识的产生、空间感、和关注细小事物的敏感期方面的发展。对待什么都是我的的幼儿，我们要给他们充分的选取，不好谴责还自己的行为，若是强迫孩子归还属于自己的物品给别人，孩子会丝毫感觉不到安全感。在正确引导幼儿的同时，要给他们足够的权利自己决定。
而幼儿对细小事物的观察，皮亚杰认为：儿童首先是透过简单图式发展认知和认识外在世界的。因此，儿童起初对世界的认识务必是从微观开始的，并且外在世界在他们眼里也是微观的。亮晶晶这一现象几乎在我所在小二班每一天都在上演。从开始的制止到此刻的别随意丢弃孩子收集的小玩意儿，我深刻体会到观察细小事物对孩子的重要性。为孩子创造一些小玩意或是带领幼儿进行一节对亮晶晶的观察教育活动课远比经常制止孩子在生活中玩亮晶晶要更科学、实际且更能解决问题。
针对每一年龄阶段的幼儿发展状况和对幼儿的了解，用正确的方法引导幼儿发展，是一项必不可少且十分重要的环节。不仅如此，很多时候在幼儿的日常生活中还会出现排斥一些幼儿的个性现象，原来这正是孩子处在人际关联的`敏感期。这时我们要正确认识到幼儿的人际交往关联的重要性。人际关联很好的幼儿和人际关联很差的幼儿的区别不是在他们喜不喜爱交往，而是在于他们的个人心理品质和社交潜质。
行为表现是一项很重要的因素，表现友好、用心的交往行为就会受欢迎，而那些抢夺玩具、推打小朋友的孩子就成了受排斥的儿童。这时候对孩子进行正确的行为指导便显得至关重要。但很多时候，这两种幼儿都会受到老师的关注，而经常会不记得受忽略儿童，不受欢迎，也不受排斥。这时，我会经常发动全班幼儿进行记名字的游戏。那些孩子们都不记得名字的幼儿在某一阶段我会采取着重让他们进行表演、回答问题等方式使其受到关注。虽然在潜移默化中培养了孩子的人际交往技能，但至少用科学的方法正确的解决幼儿之间出现的问题。
年纪再大一些的儿童，比如4-5岁的中班幼儿会出现一些关于婚姻和性别方面的问题等，5-6岁的大班孩子会在秩序方面、文字符号和数的排列组合等抽象方面产生一些问题，这就要求最为儿童导师的我们在生活中认真观察、正确指导幼儿走出困惑，不进如此还要重视家园教育，幼儿园是孩子的第二个家，是孩子成长的沃土。但只依靠幼儿园单方面的教育是不够的，家长的紧密配合也是必不可少的一个重要环节。
很多时候，孩子常常不知道自己犯了错误，但是当他们一旦意识到就会自己反省，他们有自我反省的潜质，而作为教师的我们，要耐心的等待幼儿改正错误，这是每个孩子在成长中的必经过程。老师的耐心教导，家长的支持配合，家园携手共同教育为孩子顺利透过敏感期奠定坚实的基础，促进幼儿健康快乐的成长。
最新教师读书笔记 篇2
识字是小学低年级的教学重点，是学生提高阅读能力的基础。新课程语文教学改革在教学指导思想上强调了识字教学的重要性，体现在实际操作上，就是在低年级的识字教学中大量识字。但在教学中，有些教师对“低年级语文教学以识字为重点”的认识产生偏颇，错误地认为以识字为重点，就是要多认字，其他内容与形式的语文训练便可以削弱、忽视，以致走入片面追求识字数量的误区——识字教学方法简单、机械，识字过程脱离语境、枯燥乏味。
今天，我又捧起李晓红、任庆世主编的《做创造的教师——小学语文课堂教学的55个经典案例》一书，当读到“识字写字教学”部分时，文中大量精彩的识字教学案例再次吸引了我，老师们在教学识字过程中都很注重识字方法的渗透，引导学生用多种方法去识记，激发学生识字的兴趣。如刘淑贞老师的在生活情境中识字、陈美清老师的游戏巩固识字、王群老师的创编儿歌识字以及张晓慧老师的巧用偏旁指导学生归类识字等等，这种种识字方法的运用，其实也是在逐步培养学生独立识字的能力。
刘淑贞老师的识字课教学给我们带来了很多的启发。创设丰富多彩的生活情境，渗透直观形象的识字方法，可以使孩子们变得聪明起来，使识字教学变得生动活泼、生机勃勃，让孩子们快乐地享受识字的乐趣。
“语文教学的外延等于生活”，课堂的学习应与学生的生活密切联系。以生活作为学生学习的背景和桥梁，是学生学会学习的根本。实验证明：在课堂教学中，展现生活的情境，会使学生感到新奇有趣，学习热情倍增。生活是语言的源泉，在生活情境中，学习记叙事物的词语，具体形象，易于理解，易于运用，效果显著。在上一识字教学环节中，以图画再现生活情境，学生只要能将图画与文字挂起钩来，凭借日常生活中对这些事物的先期认识，就可读出字的音来，把握它的意思，起到了“润物细无声”的效果，从而为学生主动学习汉字，做到“无师自通”提供了途径。
最新教师读书笔记 篇3
我从事农村小学语文教学，也就几十年的时间吧，经验说不上，只是有几点心得体会，在这里与大家分享。
教学理念方面：我一直认为教育应该是一种潜移默化式行为，使学生在不知不觉中成长。语文教学同样如此，如果总是强调学生必须背过、必须默写过，必须理解等等，看似在强调知识的重要性，实际上却会在无形中增加学生的压力，让他们感到学习是任务，是不得不去做的事情。
这样就容易扼杀学生那份对语文的发自内心的喜爱与迷恋，因而就抹杀了语文教学的初衷——语文素养的培养。
我认为真正好的教育应该是润物细无声的。尤其是我们的语文教学，更容易起到感染、熏陶作用。每篇文章都有它的精彩所在，我们应该引导学生发现这些精彩之处，用心去体会、揣摩，发现其中的美，发现那种美的表达方法。从而使学生爱上读文章，爱上欣赏，甚至希望并学会去表达。
在这个过程中，学生自然能够了解文章的含义，吸取其中的精华，感悟文章的写法，达到从知识到精神的成长。
教学方法方面：俗话说教学有法，教无定法。有了良好的教学理念，具体的方法则是千姿百态的。对于不同群体的学生、不同的教学内容，不同的环境采取的方法自然不同。
我们语文课本上，对于不同的年级自然所配备的教材内容都是符合相应年级学生的年龄特点，对于他们来说，理解文章的内容应该不是什么难事，所以教授课文时可以让学生通过自主的学习，谈谈自己的理解和感悟，以及领悟到的东西，老师所要指导的就是学生难以理解的，或遇到的问题。当然对于重点的把握，教师应该视情况加以引导。
在学生自主理解体悟的同时，教师应该有意的引导学生发现文章的写法、特点，领悟到如此表达的优势，从而使他们在不知不觉中感受到学习和写作及表达的方法。
这样我们就不是单纯的教课本、教课文内容，而是教学生自主学习的方法，教学生自我表达的方法。不但让学生学会了输入，同时还学会了输出，也就是运用。
当然在具体教学中，教师设计的教学导语、创设的教学气氛了等等，都是引发学生学习兴趣的关键环节，这些都离不开老师的教育，在里面，需要我们不断的学习和摸索。
总之，我们还是应该本着学生本位思想，一定要让学生成为学习的主体，想尽办法调动学生的自主性、积极性，引导他们学会读书，学会学习，学会运用。
最新教师读书笔记 篇4
初次发现这本书是在某个悠闲的下午，不经意间这个书名中那个大大的“跪”字刺入眼帘。中国人曾经有着千百年给封建权贵下跪的历史，人们深受封建思想毒害，逆来顺受，我相信我们都不只一次的听到奴性思想这个词，可是，在教育的范畴里也用这样不和谐，甚至刻薄的字眼我还是第一次见。我很困惑，什么是跪着教书?谁在跪着教书?当然我更担心的是：我在跪着教书吗?
书的作者是一位善于思考的长者，也是一位一线的教育工作者，任教于南师大附中。他叫吴非，他把近几年来写的有关教育问题的随笔杂感汇集成这本书。虽是随笔杂感，但也用其中几篇杂文的题目将全书细分为：永不凋谢的玫瑰、我美丽因为我在思想、爱与敬重的阅读下载、往高处飞、实话怎么说、在欢乐中沉思六个板块。虽是随笔杂感，却没有散文杂文般零散朦胧，每个故事都让人深思，每个问题都掷地有声，让我一边读，一边问着自己：是这样吗?
作为教师，不同于其他职业特点，说起来特殊，又很单纯;说是辛苦，又充满幸福。这本书开篇就说到：一位合格的教师，就说一盏灯，也许灯光未必耀眼，但一定能长久的照耀人一生的道路。不要简单的把你的工作理解为谋生的手段。的确，教师这个职业常常被缚之高台，说我们是阳光下最光辉的职业，给了我们很多溢美之词，也给了我们诸多束缚和非议。例如上次小学生给老师打伞的事件触动很多人的神经，一度成为热议的话题。但我相信凡是登上过三尺讲台的老师，都曾被孩子感动过，都因为孩子满足过幸福过。老师最大的安慰就是我们培养出了人，一个有感恩之心的人，只要能经常地发现这样的孩子，我们就会觉得既幸福又平常。感恩教育时下成了一个流行的词，其实我一直认为班上坐的大多数孩子都是普通的人，我没有想过要培养多少社会栋梁，没有想过我的学生要多几个高精尖人才，我只希望他们懂是非，辨黑白，希望他们能甘于平凡，热爱生活，可以成为一个有温度的人。
吴非老师在书中的“序”中说：“想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着读书。如果教师没有独立思考的精神，他的学生会成为什么样的人?身为师者，如果自身的学习能力都不是有效率的，那又怎么去教那些孩子呢?如果自己都没有终身学习的意识，又跟学生谈什么底蕴积累呢?在书中《我美丽，因为我在思想》一文中，作者还说道：终身学习的立学之本是什么，是独立思考精神。学生不敢说，不敢想，是因为开始老师不准说不能说。从指鹿为马的时代，就有了能不能说真话的问题。语文教师不能跪着教语文，如果教师是跪着的，他的学生只能趴在地上了。所以，不跪着教书，是一个教师最初的姿态，也应是一个终身的姿态。很难想象一名卑躬屈膝的教师能够教导出光明磊落的学生。老师还是得有点思想，有点脊梁。
书中还提到，吴非老师认为评价一位老师的工作，简单地说可以是三句话：让学生喜欢你的课，让学生喜欢你任教的学科，让学生有终身学习的意识。读到这三句话，我想大概是我只能算是入门级，我孩子为让学生喜欢我的课而努力奋斗着。书中也提到了影响学生对学科的兴趣很大一部分取决于教师的风格。作者用生动直接的话语进行了比喻，没有风格的教师一如泥胎木偶，他的语文课如破庙庸僧在谈禅。看来，教学风格延续着教师的教学生命。
用吴非老师的话说总得有点质疑的精神，于是在粗读了这本书后看到作者对于很多老师牺牲自己陪伴家人时间说是一种极端的个人主义。对于这样的说法，我个人是觉得有点偏激了，劳作是神圣的，休憩也是神圣的。但每个人对于两者之间的权衡有着自己的考量。另外对于书中对于现存教育体制的一些质疑，作者也是抱有些消极情绪的。
不管怎么说，不跪着教书是一种理想的状态，但我们至少得有那么点风骨，有那么点风格。教师也不仅仅是园丁，他本身就应该是一朵美丽无比，赏心悦目的花。就如最近微信朋友圈中疯转的那篇文章一样，只有老师是优雅的，我们的孩子才有望优雅。只有老师是从容的，我们的孩子才有望大气，只有老师是幸福的，我们的孩子才有望明亮。
最新教师读书笔记 篇5
我认真读过《捕捉孩子的敏感期》之后才发现，很多时候我们对幼儿的生活并不是真正的了解。其实，读过此书之后感受颇深。很多时候成人自以为是按照成人世界的法则教导孩子，而我们并没有发现是我们有意识的闯入了他们的世界，破坏了儿童世界的法则，还沾沾自喜的认为我们是为他们好。其实，作为“异物”闯入幼儿的和谐世界的我们所做的不是按照成人社会的日常规律和相关法律教导幼儿要怎样做，而是要认真了解孩子的世界，读懂他们的内心，当孩子们能够安心放心的敞开心扉接纳你的时候，你才能和他们成为朋友，开始发挥你来此世界的引导者的作用和目的，而在这之前，一切都是徒劳无功。
孩子的敏感期即为关键期，而幼儿关键期的发展是决定孩子一生的关键，作为一名教师，要在充分了解幼儿各年龄层发展关键期的方面的同时，也要在日常生活中时时刻刻注意正确的引导幼儿，限度促进幼儿更快更好的成长。幼儿的不同年龄阶段有着相对应的发展关键期。
0--2岁：新生儿从刚刚出生就开始敏感的对待这个世界，无论从视觉、听觉、口腔、手、还是行走和语言方面，都是幼儿在这个年龄阶段的关键期。当新生儿睁开眼睛的那一霎那他们就从视觉开始观察这个充满阳光的世界，这时的我们要为幼儿带给科学的视觉环境，这不仅仅单纯的是为幼儿锻炼眼睛的潜力，更重要的是在视觉敏感期的阶段的幼儿的视觉与大脑发育与治理的发展都有必须的关系。视觉是人脑获得外界信息的重要渠道，能显著影响脑部发育。这一时期的幼儿开始用口认识外部世界，因此吃手指的现象不断出现。当我们发现吃手指的现象在幼儿生活中发生的时候，要正视这个问题，而不是绝对性的禁止。幼儿在不会用语言表达的阶段，他们用口去探索这个未知世界，从口到手这需要一个时间过程。当我们在安全的条件下，采取满足孩子口腔的味觉和触觉，给孩子带给较硬的食物的科学方法并随着幼儿年龄的增长，孩子的手及其他器官也会出现敏感期，到那时，孩子用口探索世界的方式就会悄悄的退居二线了。相反，很多幼儿到了上幼儿园的年纪还是出现“吃手”这一现象，这很大一部分因素是家长的制止的原因。
2--4岁：这阶段的幼儿到了上幼儿园的年纪，由独立个体成长到群众生活。很多时候，我所在的小班经常会出现“抢玩具”、“在椅子上爬来爬去”、“从衣服、鞋子上扣亮晶晶的小亮片”的这些现象，最初的我是采取制止的方法告诉孩子们这些行为时不正确的，而不没有深刻的反思到这些正是这个年龄阶段的幼儿在自我意识的产生、空间感、和关注细小事物的敏感期方面的发展。对待“什么都是我的”的幼儿，我们要给他们充分的选取，不要谴责还自己的行为，若是强迫孩子归还属于自己的物品给别人，孩子会丝毫感觉不到安全感。在正确引导幼儿的同时，要给他们足够的权利自己决定。而幼儿对细小事物的观察，皮亚杰认为：儿童首先是透过简单图式发展认知和认识外在世界的。因此，儿童起初对世界的认识必须是从微观开始的，并且外在世界在他们眼里也是微观的。“亮晶晶”这一现象几乎在我所在小二班每一天都在上演。从开始的制止到此刻的别随意丢弃孩子收集的小玩意儿，我深刻体会到观察细小事物对孩子的重要性。为孩子“创造”一些小玩意或是带领幼儿进行一节对“亮晶晶”的观察教育活动课远比经常制止孩子在生活中“玩亮晶晶”要更科学、实际且更能解决问题。针对每一年龄阶段的幼儿的发展状况和哪些关键期在这阶段发展对幼儿进行了解，是用正确的方法引导幼儿发展的一项必不可少且十分重要的环节。不仅仅如此，很多时候在幼儿的日常生活中还会出现“排斥一些幼儿”的奇怪现象，原先这正是孩子处在人际关系的敏感期。这时我们要正确认识到幼儿的人际交往关系的重要性。人际关系很好的幼儿和人际关系很差的幼儿的区别不是在他们喜不喜欢交往，而是在于他们的个人心理品质和社交潜力。()行为表现是一项很重要的因素，表现友好、用心的交往行为就会受欢迎，而那些抢夺玩具、推打小朋友的孩子就成了受排斥的儿童。这时候对孩子进行正确的行为指导便显得至关重要。但很多时候，这两种幼儿都会受到老师的关注，而经常会不记得“受忽略儿童”，不受欢迎，也不受排斥。这时，我会经常发动全班幼儿进行“记名字”的游戏。那些孩子们都不记得名字的幼儿在某一阶段我会采取着重让他们进行表演、回答问题等方式使其受到关注。虽然在潜移默化中培养了孩子的人际交往技能，但至少用科学的方法正确的解决幼儿之间出现的问题。
年纪再大一些的儿童，比如4--5岁的中班幼儿会出现一些关于婚姻和性别方面的问题等，5--6岁的大班孩子会在秩序方面、文字符号和数的排列组合等抽象方面产生一些问题，这就要求最为儿童导师的我们在生活中认真观察、正确指导幼儿走出困惑，不进如此还要重视家园教育，幼儿园是孩子的第二个家，是孩子成长的沃土。但只依靠幼儿园单方面的教育是不够的，家长的紧密配合也是必不可少的一个重要环节。
很多时候，孩子常常不明白自己犯了错误，但是当他们一旦意识到就会自己反省，他们有自我反省的潜力，而作为教师的我们，要耐心的等待幼儿改正错误，这是每个孩子在成长中的必经过程。老师的耐心教导，家长的支持配合，家园携手共同教育为孩子顺利透过敏感期奠定坚实的基础，促进幼儿健康快乐的成长。
最新教师读书笔记 篇6
暑假里我阅读了一本好书——《感恩老师》这本书中介绍了41个的感恩老师小故事，看完后我深受感动。 日记
其中让我印象深刻的还是《艾拉的三位老师》。三位老师所教育的方法各不同，而所得到的结果也有很大的差别。它给我的启示是：好的老师，不仅教给学生知识及学习方法，同时在施教的过程中将理解与爱心一并施与。他们无言的关爱像温流流过，温暖了学生的心，让学生铭记一生。
记得有一次我上一年级的时候起床晚了，当我回到教室不敢进去，那时我胆小害羞，只管抱着门柜不放。老师不但不打我不骂我，还幽默地说：“嘉茵，是不是最喜欢教室的门柜？”回家也让妈妈叫人做一样的门柜。我一听笑嘻嘻地放手进去上课了。
在我的记忆里，老师的爱心有很多。我渐渐的成长，全是老师用爱心呵护，用汗水浇灌的。
老师用语言播种，用彩色笔耕田，用汗水浇灌，用心血滋润。在我的内心深处将永这感谢老师
最新教师读书笔记 篇7
最近几个月,我有幸读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书，在用心阅读的过程中，我时常会产生共鸣，受益匪浅。我非常喜欢这本书，因为它像一面镜子，字里行间都真诚地表述着作者对教育事业的热爱、忠诚与执着。在阅读的过程中，我时常会结合自己的实际，反思自己的教学，下面我结合本书，谈谈自己的几点感受：
一、教师要注重知识获取的过程。
要给学生一杯水，自己必须要有一桶水。随着时代的进步，小孩子获取知识的途径越来越多样化，课堂上与教师唱反调的学生大有人在,教师说答案应该是这样的，学生却争论不休，仔细想想，学生也是有理有据,有着自己的判断与认识。教师如果非要一锤定音，那岂不是磨灭了学生思维的火花吗?如果教师能退一步，和学生一起探讨，自己也会学到许多。课堂上，当教师在传授知识出现错误时，要勇于承认，及时改正，真理面前，人人平等。
二、教师要善于学习。
教师要善于学习，古人云：“三人行，必有我师焉。”对那些有德之人，有渊博知识的人，我们要把他们当成学习的榜样，学习他们的长处，以补自己的短处。一个教师群体中，个体的知识结构是不同的，年长的教师经验丰富，年轻的教师朝气蓬勃，富有创造精神，可以说各有所长。对于我们这些年轻的教师来说，论教育教学经验，与年长教师比起来，真是相差甚远。如果我们在教育教学工作中，在创造的同时，能吸取一些经验，岂不是自己的教学会更有吸引力。
三、教师要引导学生多阅读，明确阅读的重要性。
教师面对的儿童的极易受到伤害的、心灵是极其脆弱的，学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。作为教师，我们要让学生体验到尊严感。这里的每一篇文章都启迪着我，看过后，我由衷地说：“苏霍姆林斯基真伟不愧是世界著名的教育理论家和实践家。”他如道家常般的每一句话是那么实在又那么在理，列举的每个事例是那么熟悉，就好像是自己曾经碰到过的课上、课下的问题，他的思维方式和工作态度不得不让人钦佩。最先吸引我的是《要使知识“活起来”》、《谈谈对后进生的工作》、《关于写教师日记的建议》，看了后真的对我帮助很大，主要是在思想上、观念上有了转变。
我以前对现在很流行的一句话“没有教不好的学生，只有不会教的老师”嗤之以鼻。但看了苏霍姆林斯基的话后，观念转变了很多，从心底里认可了这个道理，只是觉得操作起来确实困难。但是，我想，我们虽然不能像苏霍姆林斯基那样地去对待一个后进生，但至少我们可以从中得到启发，不要让某些孩子在短时间里一下子记住要背的课文、一下子记住要背的化学概念、一下子理解某道应用题，不要把他们看得和优秀学生一样的能干，这样只会越学越死，越学越笨。而要更注重锻炼他们的思维，发展智力，为他们今后的不断学习，不断发展打好基础。
在那么多文章中我注意到苏霍姆林斯基对阅读特别看重，如《怎样靠阅读扩充知识》、《阅读是对“学习困难的”学生进行智育的重要手段》等，《谈谈学生的智力生活》中强调的也是说阅读对智力的重要性。“我所说的智力生活，就是指学生的课外阅读”、“就像音乐家不随时拿起自己心爱的乐器就不能生活一样，一个有思想的人如果不反复阅读自己心爱的书就无法生活”、“激发他们去阅读，阅读是正是达到顺利学习的最重要的补救手段”、“字写得好坏，既取决于儿童阅读得怎样，也取决于他们阅读的数量”、“30年的经验使我深信，学生的智力发展取决于良好的阅读能力。一个能够在阅读的同时进行思考的学生，比起不掌握这种乍看起来很简单的迅速阅读能力的学生来，就显得能够更迅速、更顺利地应付任何作业。”……像这样的句子在整册书中随处可见。从而,我也给我的学生强调阅读的重要性，让他们多阅读，多思考，多多学习新知识。
我还注意到，苏霍姆林斯基说当孩子缺乏自信时，我们不要吝啬赞美和表扬;当学生犯错误时，不要轻易责怪;当孩子拘谨时，要放下架子，蹲下来和孩子说话。即便优点是那么微小，也要让孩子觉得成功并不那么遥远，从中尝到成功的体验，让学生体验被赏识的快乐。另外，苏霍姆林斯基在许多条建议中都提到，教师要提高自己的教育素养，就是要读书，读书，再读书，要把读书当做第一精神需要，当做饥饿者的食物。作为教师，要想提高自己的教育水平，就需持之以恒地读书，今后，我一定会每天坚持下去，多读书，读好书。
苏霍姆林斯基的睿智真的让我折服，他的话，犹如一把金钥匙，在实际工作中，我还会遇到各种各样的难题，只要灵活运用这把“金钥匙”，相信我们一定能更科学地艺术地解决问题。苏霍姆林斯基用真诚的笔调向我们阐述了许多伟大的真理，虽然他来自于不同的年代，但他闪光的思想对我们来说，一点也不显过时。我想教育的问题是具有共性的，它不会因为时间的推移而改变或消失。在此，我浅谈了读《给教师的建议》后的一点感受，其实它里面的很多经验都值得我去反思，去聆听!这些都将成为我一生享用不尽的精神食粮!
最新教师读书笔记 篇8
今年暑假，我怀着激动和兴奋的心情，读了著名教育家李镇西的《做最好的老师》一书。这本书记载了李老师从教25年的经验与收获，书中从作者步入岗位初期写起，从青涩写起，到有一定的经验，到阅历丰富，满腹经纶，将自己的成长与成熟一步步介绍给了读者。读后，使我受益匪浅。李镇西的教育思想和智慧，对教育观、学生观、班级管理、学生思想工作、学生心理健康、语文教学的理念和实践，都有其独到的见解。他的观点，他对班级的管理，使我感动，让我折服。同时，使我这个颇有一定教龄的老师，从中找到了前进的方向，更看到了未来和希望。在这里，我可以找到教育的最新理念;在这里我可以学到宝贵的经验总结。从李老师成长的印记中，我们可以看到自己进步的影子;从他的成功教育案例中，我找到了一些适合我们时代的方法。它让我明确了作为一名教师的目标，那就是成为一位敢于自我批评、善于积累、善于反思、有爱心、勇于挑战、有目标的老师!
有人说，爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的你;爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房;爱是夏日的风，冬日的阳，春日的雨，秋日的果。是啊，著名教育家李镇西的教育理念《爱是永恒的教育理念》，正是证明了这一点。他把自己所有的爱，全部倾注给了他所热爱的教育事业，25年如一日，爱生如子，用他那“激情燃烧的岁月”，谱写着一幕幕爱的篇章。他把自己融入到班级这个集体大家庭里，走进学生的情感世界里面去，把自己当作学生的朋友，去感受学生的喜怒哀乐，去赢得学生的信任与敬佩。
对照李镇西的教育方法，我发现：自己在教育教学过程中，有着很多不当之处。例如：在对待学生的态度上，由于急于求成，常常忍不住对学生发火，缺乏教育的技巧;有时，对完不成作业的学生，缺少耐心辅导，缺少个别引导，使学生对我敬而远之，师生之间缺乏代沟。
通过读李镇西的《做最好的老师》一书，我不断反思自己，深感愧疚，觉得自己与一个好老师的差距太远了，这哪是爱学生?反思后才认识到：教育上的爱，不是为了达到一个目的而做出的一种姿态，它是一种思想，一种情感，一种氛围，运用得恰当，它会把“爱”自然而然的贯穿于教育的某一个环节，也会不声不响的体现在教育的每一个细节，更会潜移默化的浸润着每一个学生的心灵。所以，我深深感悟到：因为爱，冰雪会消融;因为爱，枯木会逢春;因为爱，希望绽放华彩，因为爱，能拨云见日，未来永值得期待;因为爱，所有的生命才收获了圆满。
作为一名人民教师，我决心以著名教育家李镇西为榜样，以“爱”为己任，在今后的工作中，积极进取，顾大局，识大体，努力按照上级的要求，按学校要求，高标准严格要求自己，树立竞争意识，不但要自己思想过硬，品行端正，业务水平高，乐于敬业，端正态度，明确责任，勇创佳绩，还应想方设法投入到学校集体的建设中，增添自己的一分力量，为校增光、添彩。自觉维护学校利益，遵守规章制度，服从安排，舍小家顾大家，洁身自好，吃苦在前，享乐在后，甘为人梯，爱生如子。
最后，借著名教育家镇西小语作为我的座右铭，“教育是心灵的艺术，爱心是教育的灵魂”鞭策自己，激励自己，这就是我——一位人民教师在学习中的方向。
最新教师读书笔记 篇9
教师要勇于摈弃旧事物、接受新事物，要敏锐地了解新思想，认真地研究新理论，主动地、迫切地学习新知识，开拓进取，更新观念，始终站在时代的潮头，才能"百尺竿头，更进一步"!以下教师读书心得体会范文《幼儿老师读书心得体会》是教师读书心得体会频道为您整理的，希望您对您有所帮助。
每个人都喜欢受到表扬，这似乎已经成为了人的一种生存需要。如果一个人在生活中没有赞美，就很容易产生失落感。心理学家威廉·詹姆斯说：“人性中最深切的廪质，是被人赏识的渴望。”因此，我们不难看出收到别人的赞扬对于一个人来说是何等的重要。孩子受到家长或者老师的表扬，会使孩子的思想、行为受到鼓舞，因而变得自信起来，从而生活中充满了喜悦和满足，但并不是所有的表扬都对孩子产生良好的影响，不恰当的表扬很可能会引起孩子的紧张情绪，还会使孩子变得受不住批评，心理承受能力差。那么，我们在对孩子进行表扬时，应该注意些什么呢?
一、不要吝啬自己的表扬
我们有时往往想着帮助孩子改正缺点和坏毛病，动机是好的，但总是达不到预期的目的，这是为什么呢?这就是因为我们总是关注孩子的缺点，我们往往会用大人的眼光去看待孩子，因而并不认为孩子所做的事情是值得表扬的，但孩子总是希望能够引起大家的注意，尤其希望自己做的事情得到大人的表扬。如果我们能从孩子的角度去考虑，在适当的时候多给孩子表扬，那样，孩子就会更自信，也就会更加努力的去学习和生活。
像书中细节三十八中的妮妮，她的口头禅就是“我不会”，像她这样来自单亲家庭的孩子，缺少父母的理解、支持和鼓励，所以产生了退缩、胆小、不自信的表现，作为老师，除了要和她的家长沟通外，更要给予她所缺少的支持和肯定。比如妮妮有了一点点小小的进步，我们就需要给予大大的肯定，一个赞赏的眼神，一个肯定的微笑，就能让妮妮的自信增一分，让她不再自卑、退缩，敢于与别人交往。
二、给孩子具体的表扬
书中细节一就提到，“你真棒”、“你最棒”之类的话一直被我们挂在嘴边，但这样千篇一律、徒有形式的表扬竟带来了案例中的副作用，引起了幼儿的迷茫甚至是质疑，孩子们根本不知道自己哪里棒了，长此以往，有的孩子可能会产生盲目的自大，觉得自己什么都好。
那应该怎么表扬孩子呢?首先，要慎用横向比较，尽量不说“你最棒“、“你最能干”之类的语言;第二，教师要因人而异，给每个幼儿不同的评价标准，通过表扬让幼儿认识到自己的进步和优点;第三，将表扬和评价结合起来，在表扬的同时，通过一些指导性的话语帮助幼儿继续进步;最后，表扬的时候一定要真诚，以热情、关注的态度去评价幼儿。
三、要表扬孩子的努力，而不是结果
每个孩子的能力发展水平不同，有的孩子可能本身就在某一方面有天赋，比如有的孩子画画一直很好，这时候，我们老师就会常常夸那些画的好的孩子，但是我们却没有思考过，我们表扬的是这些孩子身上显性的优点，这对幼儿的发展并没有好处，如果我们能再多观察孩子身上新的变化，发现他潜在的优点进行表扬，并鼓励孩子朝着这个方向发展，可能对孩子的成长更有意义。
书中细节四提到的案例是老师对好不容易做对题目的凡凡说了一句话：“你终于做对了”，然后给他贴了一朵小红花。但是这样的表扬是不是有意义呢?老师的表扬只是重视了凡凡做对的结果，但凡凡是不是真的就是会做了呢?可能只是运气而已。这会让孩子产生错觉，不管用什么方法，只要结果对了就好，对孩子的未来也会产生影响。其实，老师完全可以换种表扬角度，凡凡在错误了那么多次后，还是坚持去完成题目，教师可以对他坚持探索的精神进行表扬。如果在凡凡操作的过程中教师给予一些指导，让凡凡真正理解了操作结果，这时表扬凡凡的努力、认真，才是真正有意义的表扬，是对凡凡努力的肯定。
表扬有利于孩子成长，但并不是所有表扬都有效，我们我们在表扬孩子的时候，要注意窍门，不能滥用表扬、也不能乱表扬。
最新教师读书笔记 篇10
我从事小学语文教学，也就几十年的时间吧，经验说不上，只是有几点心得体会，在这里与大家分享。
教学理念方面：我一直认为教育应该是一种潜移默化式行为，使学生在不知不觉中成长。语文教学同样如此，如果总是强调学生必须背过、必须默写过、必须理解等等，看似在强调知识的重要性，实际上却会在无形中增加学生的压力，让他们感到学习是任务，是不得不去做的事情，这样就容易扼杀学生那份对语文的发自内心的喜爱与迷恋，因而就抹杀了语文教学的初衷——语文素养的培养。
我认为真正好的教育应该是润物细无声的。尤其是我们的语文教学，更容易起到感染、熏陶作用。每篇文章都有它的精彩所在，我们应该引导学生发现这些精彩之处，用心去体会、揣摩，发现其中的美，发现那种美的表达方法。从而使学生爱上读文章，爱上欣赏，甚至希望并学会去表达。在这个过程中，学生自然能够了解文章的含义，吸取其中的精华，感悟文章的写法，达到从知识到精神的成长。
教学方法方面：俗话说教学有法，教无定法。有了良好的教学理念，具体的方法则是千姿百态的。对于不同群体的学生、不同的教学内容、不同的环境采取的方法自然不同。我们语文课本上，对于不同的年级所配备的教材内容都是符合相应年级学生的年龄特点，对于他们来说，理解文章的内容应该不是什么难事，所以教授课文时可以让学生通过自主的学习，谈谈自己的理解和感悟，以及领悟到的东西，老师所要指导的就是学生难以理解的或遇到的问题。
当然对于重点的把握，教师应该视情况加以引导。在学生自主理解体悟的同时，教师应该有意的引导学生发现文章的写法、特点，领悟到如此表达的优势，从而使他们在不知不觉中感受到学习和写作及表达的方法。这样我们就不是单纯的教课本、教课文内容，而是教学生自主学习的方法，教学生自我表达的方法。不但让学生学会了输入，同时还学会了输出，也就是运用。
当然在具体教学中，教师设计的教学导语、创设的教学气氛等等，都是引发学生学习兴趣的关键环节，这些都离不开老师的激情在里面，需要我们不断的学习和摸索。
总之，我们还是应该本着学生本位思想，一定要让学生成为学习的主体，想尽办法调动学生的自主性、积极性，引导他们学会读书，学会学习，学会运用。
最新教师读书笔记 篇11
《教师博览》原创版20xx年第4期读后感 - 夏龙娟 《教师博览》原创版20xx年第4期读后感
《教师博览》原创版讲述的是教师自己的故事，有教育名家自己撰写的专业发展历程，用刘良华教授的话说，是教育自传，也有对热点教育问题与现象的讨论或深度报道，还有展示教师教学之余丰富精神生活的故事、随笔等。非常喜欢本期《教师博览》的刊首语中的这段话：我们认定，做了教师，一辈子就必有不离不弃的三件事：教学、阅读与思考。教学是教师的本职，阅读是教师的本分，思考则是教师的本能。教师的生命在教学中丰盈，在阅读中强大，在思考中深刻。这段话，道出了教师职业生涯中最重要的三件事，也告诉我们，教师的专业发展其实就取决于这三个方面。每一个有追求的老师，都应该记住这段话，让自己拥有一种明智、沉思、有德性的教育人生。《教师博览》每一期都会有一篇班主任工作札记，这期有南京市的郭学萍老师的一篇《四季如歌》。有人说，做班主任最辛苦，操心着四五十个人的大事小事;有人说，做班主任最幸福，感受着四五十个人的成长快乐。郭老师说：和孩子们在一起，就是和快乐在一起。也许正是她的这种心态，所以她的四季如歌。她的一系列革新措施，是我们可以借鉴的。秋天，新接手一个班级使，她让孩子自己决定班级的大小事务，她对孩子说：你们才是班级的主人。她让孩子自己找同桌，然后绑定评比红星小组。冬天，她带孩子玩雪，然而乐极生悲，孩子们打了起来，她别出心裁地让孩子写怎样克服自己情绪的小论文。在她的带领下，班级充满了活力和凝聚力，在夏天的时候，孩子们秘密写起了班级小说。孩子们边写，边回忆童年里的人和事，回忆着童年的酸甜苦辣。郭老师用她细腻的笔触告诉我，孩子毕竟是孩子，哪有孩子不犯错呢?真羡慕郭老师，羡慕郭老师的学生，他们共同演绎着完整的生活，而我们，眼中似乎只剩下成绩，甚至总是被教育过程中的些许无奈折磨得焦头烂额。读完此文，突然觉得，不管做不做班主任，只要用心教育孩子、关心孩子，总是能体会到教育的幸福感吧。只要我们释放自己内心的教育热情，也能拥有完整的教育生活.
最新教师读书笔记 篇12
《小王子》老师读书心得
--你在我的世界里独一无二
数学老师读学生的名着，也是机缘巧合。但也恰恰是这种机缘，我能有幸读到圣埃克絮佩里的《小王子》，并被深深感动了。
略带忧郁的小王子一个人住在一颗很小很小的星球上，那个星球上只有两座火山，一朵玫瑰花。在小王子难过的时候，他就挪动椅子欣赏日出和日落，每天长达40几次。三棵小面包树就能霸占所有的空间。即使这样，小王子很爱他的星球，很爱他的玫瑰花。
但是，小王子还是要走的。临走前，他把星球上的一切都收拾得井井有条，给玫瑰花弄上了一个玻璃罩子。花儿很伤心，小王子也很伤心。
王子开始了他的旅行，遇见了自言自语的国王，爱慕虚荣的男人，醉醺醺的酒鬼，忙的不亦乐乎的商人，辛勤工作的灯夫，不把花儿放在眼中的地理学家最后，他来到了地球。
小王子遇到了一只等待爱的狐狸，那狐狸说：驯服我吧。，小王子不明白什么是驯服，那狐狸说――建立关系。
小王子有点明白了。他想起了他的玫瑰花。小王子驯服了自己的玫瑰花，现在，他们已经不能分开了。是彼此的小王子，是彼此的玫瑰花了。
狐狸带着小王子看到了山下的5000朵玫瑰花，个个都是娇滴滴的，个个都芬芳迷人，小王子十分沮丧，因为原来他以为世界上的玫瑰花只有那一朵，自己星球上的那一朵。
小王子整整在地球上呆了一年。他要走了。他的毒蛇朋友会帮助他回到他的开始。
小王子倒下了。轻轻的倒下，像一棵树一样，一点声响也没有。
故事就这样结束了。和小王子的倒下一起结束了，悄无声息。小王子的寻找也结束了，寻找什么呢，或许他自己也说不上来。
第一次读它，似懂非懂，只是觉得它是一部很伤感的作品;第二次第三次，我有想哭的感觉，但是却找不到它的力量，能使我们伤心的力量所在;第四次第五次，有点感触，就是下面的东西了。
小王子和他的花冲突是他的命运的转折，因为这次转折，小王子开始了他的追求，追求自己也说不清楚的东西，而当自己发现自己真正的归宿应该还是那个自己的星球的时候，小王子，已经会不去了。他，轻轻地倒下。
小王子在自己的遍历世界的过程中了解到了原来自己从未知道的世界，但是，他却遗失了自己的最美。当他发现，已经来不及。每个人都是一样，当我们开始寻找，就已经失去，而人们却没有珍惜当下，没有珍惜寻找中的每一个现在。
作者描述的小王子追求找寻的过程，恰恰就是我们的每天的生活，就是我们的人生。我们都无法从小王子的定势中解脱，任何人都是这样，而把这样的悖论与这样一个伤感的角色结合，就会让我们更深刻地体会道作者传达出的情感。我们就是小王子。
或许这，就是让我们哭泣的原因吧。我是这样理解的。
我们不知道自己的命运，我们不断的追求。我们都在寻找遗失的美好，而忘记了，会成为美好的现在。
失去了才懂得珍惜，遗失了才知道美好。我们都想拥有自己美丽的世界，都想现在未来都是美好的。但是，怎么可能呢?我们不能留住时间，不能让现在成为不朽，但我们可以尽力珍惜现在，尽力珍惜即将随着自己的寻找而流逝的现在。
最新《猎人笔记》读书笔记(精品4篇)
你对读后感的写作结构有了解吗？阅读完一本作品后，我们会感到自己的思想得到了提升。撰写读后感要实事求是，根据实际情况进行评价。如果想写一篇好文章，不妨阅读一下《《猎人笔记》读书笔记》。通过阅读这篇文章，您会有很多收获和惊喜！
《猎人笔记》读书笔记 篇1
如果说《猎人笔记》只是一篇描写田园风光的优秀文章，那么这还不足以证明这篇名作的成名原因。往深一层想，并与当时的社会背景与历史链接，再看全文的最后一段“连幸福的人儿在春天里都向往远方”看出作者在充满诗意并带着几丝哀愁写景同时，其实作者也在融情于景，借景抒情，也在这篇优美小说的背后又写了一篇小说，隐蔽地揭露了地主上表面文明仁慈，实际上内心丑恶，对奴隶残暴的本性;同时也表达了作者自身对奴隶制、努力交易的反对，表现了对农民的同情，以及对他们纯朴性格的赞扬，对地主的讽刺;更写出了作者对美好生活的向往，对大自然风光的无限喜爱。
如果说，这是一篇写景很优秀的文章，那么确实不错，作者运用多种写作手法，细致、全方位的按照时间顺序将一幅美丽的画卷展现在人们眼前，让读者在感同身受的同时也可以从字里行间中体会到作者的心情以及作者的深刻想法;真是“此中有真意，欲辨已忘言”。
这本书的作者是俄国的作家屠格涅夫。《猎人笔记》是一部形式独特的特写集，通过作者每一次打猎的所见所闻的细致描绘，我们可以深切感受到当时的俄国社会的种种现实。这本书展现在我们面前的首先是一些地主的残暴、狠毒、虚伪、空虚、无耻等;其次作者也揭示了农民的悲惨命运，还从一些新角度去发现农民的才干、创造力、优良品种和丰富的精神世界。需要注意的是，作者在表现这些时，并不是直接描写，而是显得含蓄、简约，言有尽意无穷，给读者留下了无限的想象空间。
作者在书中表达了他对农奴制的痛恨和批判、并指出是农奴制使广大的农民陷入悲惨的生活境地。作者对农民和农奴表示出深切的同情，同时也对那些高傲而自私的贵族地主给予无情的嘲讽和鞭挞。
《猎人笔记》读书笔记 篇2
《猎人笔记》是俄罗斯作家屠格涅夫的一本小说，这本书很迷人，读完之后我反复回味，书中的故事我久久不能忘记。
屠格涅夫笔下的俄罗斯富有天然的灵性。无论是辽阔的草原，还是古老的森林；无论是宽阔的河流，还是低矮的灌木，都被他描写得栩栩如生，读来如临其境。看着屠格涅夫笔下的一草一木，听着森林里的鸟兽虫鸣，我不禁感叹俄罗斯大自然这惊人的美丽！然而就在这样一个仙境一般的世界，有些人身上却发生着一些悲伤的事情。
屠格涅夫用猎人的眼光，向我们展现了猎人行走于山间的所见所闻所感。地主，贵族，农人，老人，孩子……我印象最深的是“活骷髅”，活骷髅并不是真的骷髅，而是一位妇女。她叫露凯丽娅，苗条，丰满，能歌善舞，是公认的美人。但在一次意外后全身瘫痪，被病痛折磨得她骨瘦如柴，头发稀疏。尽管如此，露凯丽娅依旧乐观善良，对生活充满希望。她为“我”唱歌，与“我”聊天，讲述瘫痪后的生活，期待着一只兔子或者一只鸟能闯入她的房间。“我”是敬佩她的，敬佩她身上这种倔强的精神，但“我”同时也对她不幸的遭遇感到惋惜。
有人说《猎人笔记》表达了屠格涅夫对农奴制的批判，表达了他对苦难的俄罗斯农奴的同情，但我觉得除了这些，我更看到一个观察敏锐、情感细腻的屠格涅夫。写这本书，他或许是想告诉我们，与其抱怨命运的不幸，不如乐观面对，享受生活！
《猎人笔记》读书笔记 篇3
屠格涅夫善于描写少女形象，在《猎人笔记》中他写了一系列的农家少女，赞美了他们纯洁善良的天性，表现了他们对自由和美好生活的追求。《契尔托普哈诺夫的末路》中的吉普赛女郎玛莎，怀着对美好生活的信念，毅然决定舍弃拼命追求她的老爷所给予的荣华富贵。《幽会》中的阿库丽娜，遂被负心汉抛弃，但她对于爱情的真诚追求使人深深感动。这些动人的少女形象从一个侧面反映了俄罗斯农民的高尚、丰富的精神世界。
作者更没有忘记农民的希望——他们的孩子。在脍炙人口的《别任草地》中，他以充满诗情的笔触为我们描绘了一群可爱的农家少年，他们天真烂漫、勇敢、充满幻想，在夏夜的篝火边绘声绘色地描绘了瑰丽的晨曦、初升的太阳，其中渗透着作者对农民下一代的希望、赞美与祝福。
正是这种人民对美好生活的追求和向往，使我意识到俄罗斯民族的伟大。通过阅读这本书我觉得从很多方面来说俄罗斯人都是世界上最有韧性的民族。因此，无论是伟大的法兰西皇帝拿破仑，还是天才的第三帝国元首希特勒，最后都在这个充满了灰色原野的国土上折戟沉沙。
《猎人笔记》读书笔记 篇4
看完《猎人笔记》这本书，仿佛穿越回十九世纪的沙皇时代。让人感到了那时社会的黑暗与血腥。黑暗血腥之中诞生出了那个时代了畸形儿“农奴”。
“农奴”是一种卑贱的人，不，在那时根本不能算人！只能算农奴主——地主财富的一部分。离开了主人的农奴，犹如钞票一般谁都可以捡——谁都可以杀。根本没有自主权利！一辈子只能如寄生虫一般碌碌无为。
让我记忆犹深的是苏乔克，这位小农奴。
他与主人一起去打猎，他个人很矮，一起渡河时，他陷入泥中。可在这生死存亡之际他并没有去拉前面的主人，让他的主人来救他，最后他被后面的人救了上来。这是怎样的一颗心啊！自己的生命在他心中竟比不过拉拉主人的衣服！农奴这种身份已经深入了他的骨、他的心！在他身上铬下了一个不可抹去的印痕！
还有斯捷古诺夫家的仆人。任凭斯捷左诺夫对他们大打出手，他们却连大气都不敢出一声。哪怕，只是因为一点鸡毛蒜皮的小事。他们不敢反抗，甚至不敢乞求主人的怜悯，这是什么样的心啊！
还有佩诺奇金家的卡列姆，只是因为没有烫红酒使遭受了一番毒打。而他知道自己要受处罚可他依旧听着主人的训斥，对他来说主人就是高高在上的神，无论怎样处罚自己都是对的。
农奴们的心，已经被哪个社会摧残成什么模样了啊！那种思想犹如一个个毒瘤附着在了农奴们心上，如附骨之蛆，挥之不去！屠格涅夫仿佛站在我面前，对我轻轻地说：“看到了吧这就是我要表达的！”
最新红岩读书笔记14篇
如何快速撰写读后感？每当读完一篇作品，我们内心都会受到不同程度的触动。这个时候，撰写一篇个人的读后感就显得十分重要了。小编特意为大家准备了一篇关于“红岩读书笔记”的文章，希望大家能够品味这篇令人惊艳的作品！
红岩读书笔记(篇1)
《红岩》这部**，在我很小的时候曾听
爷爷奶奶和爸爸
妈妈谈起过，可印象不深。假期里，我幸运地从图书馆借了一本书，几乎一口气读完了。书中的英雄给我留下了深刻的印象：
许云峰英勇斗敌，舍己为人；江姐受尽酷刑，坚贞不屈；成岗临危不惧，视死如归；刘思扬出身豪门却投身革命；渣滓洞难友团结奋斗，令敌胆寒；白公馆志士奋勇突围，迎来黎明……一个个高大的形象无一不让人激动、悲愤、崇敬，心情久久不能平静。
其中，最使我敬佩的当属女英雄———江姐。她受到敌人不人道的折磨。刽子手甚至用竹签钉住了她的指甲
同学们，如果你不小心被针刺了一下，也许就会痛得受不了，可江姐强忍着钻心的疼痛，她坚贞不屈、正气凛然，敌人始终未能从她的口中获到丝毫机密。面对敌人的屠刀，她拖着沉重的铁镣，抱着革命必胜的坚定信念，高唱嘹亮的歌曲，昂首微笑，向战友告别，从容走向刑场，英勇牺牲。
江姐死了。无数革命先烈为新中国的建立和人民的幸福生活抛头颅、洒热血，无怨无悔地离开了世界。是她，是她们，是成千上万的祖先，他们用宝贵的生命换取了我们今天的幸福生活。革命先烈们的英雄事迹教会了我坚强，珍惜他们的精神将永远铭刻在我们心中。
我们要牢记党的历史，继承和发扬党的优良传统，努力学习，努力学习，努力为实现伟大的中国梦积累知识和精力，这也许是读这本书的最大收获。
红岩读书笔记(篇2)
书山有路勤为径；学海无涯苦作舟
《红岩》读后感_650 字
早就把红岩买回来了，可因为某某原因而没有看。直到这个周六，我才把这本脍炙人口的书细细的读了一遍。
“为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着~~一个声音高叫着：
爬出来吧，给你自由！我渴望自由，但我知道人得身体怎么能爬出狗洞？我希望有一天，地火会把我和这棺材一齐烧了。我应该永远活在血与火中！”
五年级时，我应老师的要求背诵了这首诗。那时我还是个孩子。为了应付舞台表演，我随口背诵，搪塞过去。我不知道这首诗有多重要。现在我不由得想到了它的历史。叶挺将军的诗，不知道经过了几代人的传诵，有多少人在监狱里领略过它的风采。
看到刘思阳坐牢，我的心情很难平静。我在想，为什么所谓的“世尧上流社会”背叛了共产党，成为了追求荣誉的老鼠一代。我比较了许多和他一起被囚禁的革命者，发现每个人都有两面性。
许云峰等人宁死不屈，战胜了虚荣心，把一切都交给了党。而他，这是被利欲蒙蔽了眼睛。
它舍弃了自己的尊严苟活着，“苟”那我说是“狗”，他像狗一样活着。
他让国民党引以为傲，什幺狗屁共产党，到头来还不是到他们那儿当了一个连看门狗都不如的“人”！
而狱中的年轻人，他们用自己年轻进取的心态，从不放弃奋斗，专注于下一代的成长，为孩子着想
书山有路勤为径；学海无涯苦作舟
神感动着我！肉体的痛楚算得了什幺？他们有至高无上的精神，他们有党，他们有自己最高的信仰——马克思主义。
尽管敌人用无情的马鞭**的抽打着他们身上的每一寸肌肤，他们会呻吟，会哀嚎，但绝不会透露党的半点秘密。他们是党的儿子女儿，他们是刚毅的巨人！
他们的战争结束了。我们的战争才刚刚开始。记住红岩的精神！
专注下一代成长，为了孩子
红岩读书笔记(篇3)
年代的遥远无法阻拦相隔几代人之间的隔空谈话，热血和信念像天安门上飘扬的国旗在一代代中国人心中照常升起。
《红岩》为我们塑造了一组革命英雄的群体形象。这些不同年龄、不同性别、不同经历、不同性格的共产党员和革命者，经过作者的精心刻画，都活灵活现地以各自的形貌出现在我们面前。江姐是作者着力刻画的一个主要人物，她对党忠贞，对敌斗争顽强不屈，在危急关头从容镇定，对革命同志血肉情深。
在赴华蓥山途中，她看到城墙上悬挂着丈夫的头颅，虽然悲痛欲绝，但为了不暴露身份，仍旧镇定自若地去与双枪老太婆会面。在就义前，她平静地与战友们一一告别，亲吻“监狱之花”，梳理好头发，换上整洁的蓝旗袍，平整好衣服的皱痕，而后从容走向刑场。这份共产党人的从容贯穿始终。
阅读《红岩》的时候我也曾有过不理解，这大概就是我们这些出生在小资环境里的人共同的疑问。什么样的人，在什么样的环境下，经历了什么样的经历，才能平静地面对牺牲与分享。如今舍生取义的很少了，而做的大义凛然的（视死如归）又有几人?
虽然，在如今除非极为必要否则自我牺牲也是不可取的，但是我们现在要说的不是比较哪个年代牺牲的人多，而是现在人缺少了那种勇气和坚毅，而现在的社会也缺少了那种值得人们前仆后继的信仰。我想这便是那份视死如归的从容的**。民族仍在危亡时刻，而只有共产主义的理论能够救人民于水深火热之中，党需要先驱，就造就了一批就算用自己的身体搭桥也要让身后的人踏着自己穿越滚滚大江的先驱，也可以说那个时代需要英雄，于是就造就了英雄。
其中，我们熟悉的故事，就是宋振中的故事。小学课本上就有的故事我在这里就不重复了，可多年之后再看一遍我更多的惭愧，写在小学课本里就是想让和他一样大的我们学习他勇敢无畏的精神，可时过多年，在拿起时却无颜面对，不是说非要有过牺牲自己的生命，可在我这么多年的人生中有多少次在利和义的天平面前，我悄悄得为利益加了砝码，更何况天平的另一边不是利益而是生死。这么多年之后，我有过经不起世俗的**，不再崇高，在无名英雄纪念碑前站着也不再那么问心无愧。
无畏不等于无谓。让人为了某种信仰做无谓的牺牲的，那是邪教！我想起几天前看到的新闻，在朝鲜，如果发生灾难，首先要保护的是领导人的画像，半身像。
如此荒谬的要求却真的成为了现实，一7岁大的小女孩家中失火，她本来已经跑出来了却竟又折回去，她小小的身体淹没在大火之中后就在也没有回来，当消防员灭了火找到她的尸体时，发现她怀着抱着的摊子里只裹着两样东西，一个是她的日记本，一个就是家中领导人的画像。先是痛心接着便是愤怒，愤怒尤其是在朝鲜**为她在学校里面修了雕像。当老师带着孩子们站在她的雕像前讲着她的“英雄”事迹时是在期待着什么？
更多的孩子为一个冰冷的雕像而牺牲自己吗？什么样的教育让一个7岁的女孩决定冒生命危险？无谓的牺牲是对生命的践踏，就算多么壮烈也换不来人民的崇敬而是痛心的惋惜，就算有伟大的信念但方向错了只会在错误中越走越远。
现在这个时代的危机减少了。为了前进，我们需要做出的牺牲不是血肉之躯，而是时间和精力。毕竟，每个时代的主题都是不同的。但是，《红岩》中为了大我牺牲小我的精神不能淡漠，当国家需要的时候，我们可以随时站起来挑起大梁，当国家真的需要牺牲的时候，我们可以冲在前方！
红岩读书笔记(篇4)
最近，我怀着十分崇敬的心情，读完了《红岩》这本书，它是一部中国文学名著，描写了众多革命英雄的事迹，其中，我最喜欢的英雄是江姐。
在文中，最令我感动的是，敌人的特务想从江姐身上找“缺口”，以破获重庆地下党组织，面对敌人的严刑拷打，江姐始终坚贞不屈，说：“你们可以打断我的手，杀我的头，要组织是没有的。”在渣滓洞监狱的生活中，她还是穿着那件蓝色旗袍，始终以干净的面貌迎接大家。
当敌人折磨她时，她没有透露党的任何秘密。敌人用竹签钉她的手指，她坚定地说：“毒刑拷打是太小的考验，竹签子是竹子做的，而共产党员的意志是钢铁做的。
”这让我大受感动。
在其他资料中，我还了解到，江姐并不知道太**的秘密，但是为了保护其他同志，故意告诉敌人她知道党的所有秘密，转移了敌人的注意力，保护了千千万万的同志。
敌人只能对我们的英雄施以肉体上的折磨，但不能动摇他们的精神。但我离他们很远。
记得有一次，我的膝盖擦伤了，疼的站不起来，爸爸妈妈只好轮流背我来上学。即使要上厕所，也要同学搀扶。害的她们有时连作业也来不及交，大大影响了同学们的学校生活，现在想起来，我觉得十分惭愧。
在读了《红岩》这本书之后，我知道了越是充满困难的路我们越要走，越是艰巨困难的任务我们更要坚定不移、绝不放弃。
“晨星闪闪，迎接黎明。林间，群鸟争鸣，天将破晓。东方的地平线上，渐渐透出一派红光，闪烁在碧绿的嘉陵江，湛蓝的天空，万里无云，绚丽的朝霞，放射出万道光芒。
”这是《红岩》中新中国成立后一个黎明的描写。这生机勃勃的一幕，是无数革命先烈的鲜血，血染红岩，拥有今天的幸福生活。我们应该珍惜现在的幸福生活，努力学习，每天进步，永远记住那些伟大的英雄，让他们为我们骄傲！
红岩读书笔记(篇5)
在这个寒假，让我体会最深刻的书就是—《红岩》，它是一本爱国爱党的红色励志书。有时内容惊心动魄，有时曲折，有时伟大。故事中的敌人阴险狡诈，而故事中的英雄不屈！
让我学到了很多。
《红岩》是作者根据在解放前共、国二党还在战争时被反动派关进“中美合作所”集中营的战士在牢中受尽敌人各种折磨，甚至死亡的代价也坚贞不屈，顽强抗衡，最后与共产党团结一心，一起杀出了这黑暗的“地狱”，走向光明的新中国！
《红岩》中描写了众多的革命英雄，比如：“许云峰”。他甘愿为党牺牲自己，常常忘了吃饭睡觉，不顾自己的身体，全心全意工作。
在**入狱遭受敌人的软硬招数，吃尽了苦头，但也毫不屈服！每当危险的时候,他作为狱中中共秘密支部的核心成员，就鼓励大家:“越是关键的时刻，我们越要叫敌人知道，共产党人是不可动摇的！
”他也是位平易近人的好指挥，时常早饭也不吃就赶紧到其他党员的工作地点登门访问、鼓励和交代。所以大家都亲切地叫他“老许”。在现代，时不时就会有小孩被绑架。
原因是什么呢？是因为小孩经不起**，常常被好吃、好玩的吸引。更别说孩子了，连大人也会被金钱或地位蒙蔽双眼。
每个人都应该向许云峰学习：永远看正义，而不是利益！
华子良和华为是革命战争的英雄父子。特别是爸爸“华子良”，为了让集中营里被困战士与地下共产党取得联系，竟然忍辱负重在集中营里当了十几年人见人骂的疯子，好让敌人放松警惕。然后在最危险的时候挺身而出，拯救每一个人，为民族复兴做出伟大贡献。
现在谁还有这样的恒心和耐心？！
像我，在做不来难题时就想放弃。没有经过反复推敲和各种尝试就打退堂鼓。相比之下，华子良在敌人面前装傻十多年了！
我们这点困难算什么？俗话说：长江后浪推前浪！
长者能做什么，新世纪的花朵也能做什么！
江姐！虽没有武则天一样傲睨一切的女皇风范、慈禧太后的那般野心勃勃；也没有花木兰、穆桂英在战场上的英勇凌云。但是，她在残酷战争的“幕后”，也是尽心竭力地为党服务，不遗余力地投身于工作中。
作为革命事业的“长辈”，也是无微不至地关心着“晚辈”。当她面对敌人的严刑拷打时，那句“毒刑拷打，那是太小的考验。竹签是竹子做的，共产党员的意志是钢铁做的！
”深深地打动着我，相信也深深地打动着你。
读了这本《红岩》，才知道我们的幸福生活原来是那些拥有许多精神品质的革命战士用无数鲜血换来的！他们给我树立了榜样，让我知道怎样做人，怎样做一个爱国爱党的人！
作为一名中学生，我为我们伟大的党骄傲。为我们蒸蒸日上的祖国而自豪。作为跨世纪青年，我将铭记上个世纪的辛酸，学习中国共产党和马克思主义的八项耻辱，谱写我们这一代更加辉煌的篇章。
啊！祖国和党是多么地伟大！我很自豪能出生在这个有着悠久历史的中华民族！
红岩读书笔记(篇6)
你知道祖国的山河为什么这样美丽如画吗?你知道红领巾为什么这样红吗?《红岩》，它会告诉你。
忘不了1949年11月27日那一天，国民党反动派在逃窜前夕惨无人道地制造了震惊中外的歌乐山大**，二百多个英雄啊?在重庆解放前夕，恨饮枪弹。歌乐山仰天长啸，悲声壮绝!
书中那一副副真实的**，那一首首豪壮地诗句，那一桩桩感人的故事，向我们展现了革命先烈在白色恐怖下与敌人进行英勇斗争的可歌可泣的史实，展现了他们敢于牺牲自我的乐观主义精神。
最感人的还是江姐的事迹。她的丈夫牺牲后，谢绝党组织照顾，坚定地表示：“到老彭倒下的地方继续战斗”。
后因叛徒出卖**，陷入渣滓洞集中营，当敌人用种种酷刑折磨她，要她交出组织关系时，她始终坚贞不屈、守口如瓶。她还组织狱中战友学***东同志的《新民主主义论》，坚持狱中斗争。
还有罗世文、杨虎城、陈然等先烈们，富贵不淫、贫贱不移、威武不屈，个个都是钢铁汉，他们的精神惊天地、泣鬼神，他们这样无怨无悔的忘我牺牲是为什么呢?我深深思考着，突然想到烈士们豪壮的诗句：“为了免除下一代的苦难，我愿意把这牢房坐穿”、“愿以我血献后土，换得中华永太平”、“作茧自缚非夙愿，碧血丹青换中华……”。
啊！我想是革命先烈用新中国换来了我们今天的幸福生活！一首歌，一句话深深**撼了每一个中国人的心。
《红岩》这本书给我带来了巨大的启迪，它领着我们热爱中华，保卫中华，领着我们奔向世界科技的尖端，成为二十一世纪的**人。
同学们，相信吧，在东方的土地上，《红岩》精神将放射万丈光芒，光照千秋!
今年是中国共产党建党90周年，在这个值得纪念的日子里，我校以“4·23世界读书日”为契机，号召我们读一本好书，而我怀着十分崇敬而又激动的心情，读完了《红岩》这本书，它使我明白了什么叫毅力，什么叫坚强。许云峰，江姐，成岗……他们是《红岩》中一大批共产党员的杰出代表，为了推翻国民党反动派的黑暗统治，解救生活在水深火热中的中国人民，建立新中国，与国民党军警、特务、叛徒进行不屈不挠的斗争，表现出共产党员的英勇气概和对革命必胜的信念。
我们的国旗和红领巾被无数革命先烈的鲜血染成了红色。这是我们的骄傲，也是所有中国人的骄傲。如果没有这些革命先烈，我们将有一个金色的童年。如果没有这些革命先烈，谁来带领我们创造更美好的明天？
“爱国、团结、奋斗、奉献”,这就是红岩精神!虽然只有四个词组，八个字，但却是所有共产党人和革命烈士在风雨交加的革命岁月中形成的。我们出生在新社会，成长在红旗下，但有些人被幸福安逸的生活蒙蔽了双眼，忘记了残酷无情的历史。
读了这本书，让我不再软弱，不再遇到挫折就放弃;读了这本书，让我明白了这幸福生活的背后藏着多少烈士的鲜血;读了这本书，让我对老一辈的革命家更加敬仰、更加热爱我们的祖国;读了这本书，让我明白了幸福生活的来之不易。作为新时旗的小学生，我们要努力学习，接过先辈手中的火炬，在五星红旗的指引下起步，在国旗和党旗下献身。学***、坚定信念，树立理想，高擎社会主义的这面大旗，一定要把烈士的遗愿来实现!
用一生的奋斗换来五星红旗，让今天胸前的红领巾更红、更艳，为实现共产主义贡献自己的力量。
它是一本好书，吸引了一代又一代年轻人品尝和收藏；它是一部历史，记录了革命先烈保卫国家的英雄壮举。它就是《红岩》。
这里面有着无数的中国共产党。如：江姐，许云峰，齐晓轩，成岗等。
他们每个人都是一个不屈不挠的英雄，为国家献身。为了新中国的建立，为了我们的幸福生活，为了党，他们毫不犹豫地站在黎明前黑暗的最前端！面对敌人的严刑拷打，他们不怕威胁，引诱敌人冷眼旁观。
宁愿牺牲自己宝贵的生命去迎接新时代！他们的行为将永远不变！
“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”这句话是邓小平爷爷的肺腑之言。也许，江姐，许云峰，齐晓轩，成岗他们也是这样说的;也许，他们是把建设新中国看做一个理想，从而奋力拼搏;也许，群众的支持和党的关怀让他们得到了充足的力量，从而不屈不挠……也许的也许，因为那许许多多的信仰和坚持才汇聚成了一条生生不息的革命长河，时时刻刻的激励着，提醒着：
我，是一名中国人，我有一个伟大的祖国!
红岩读书笔记(篇7)
篇一这个寒假里，我读了老师推荐的革命书籍《红岩》 。
《红岩》是以描写重庆解放前夕残酷的地下斗争为主要内容的长篇**。人民解放军的胜利进军和反对派的垂死挣扎，是这一书的特点。《红岩》描写了众多革命英雄：
成岗临危不乱，视死如归的精神值得我们去学习，还有许云峰英勇斗敌，舍己为人;江姐受尽酷刑，从不畏惧……
在《红岩》里，我最敬佩江姐。我刚看完一本书不久，江姐的钢铁形象就在我心中树立起来了。当她知道丈夫已经去世时，她不像普通人那样容易受到残酷现实的伤害。她擦干眼泪，又站了起来。
因为她知道自己的任务还没有完成，所以她必须为每个人牺牲自己的家庭，为别人牺牲自己。在她的一生中，她仍然穿着蓝色的旗袍。当敌人拷问她时，她不透露党的任何秘密。
当敌人用竹签钉她的手指，她坚强地说：“毒刑拷打是太小的考验，竹签子是竹子做的，党员的意志是钢铁做的。”最后江姐要死了，我忍不住哭了。
读了这本书，让我明白了：现在的和平社会是无数战士换血，血迹斑斑的红岩有了今天的幸福生活。我们应当珍惜现在幸福的生活。
我从祖父那里听说，这本书讲的是革命先烈共产党在狱中与敌人作战、不屈的故事。
主要故事是：地下党许云峰准备在沙坝街建一家书店做为联络站。不久，沙坝书店在沙坝街开业了，书店由甫志高管理。
地下党又分配了陈松林给他当帮手。一天，甫志高来到店里，小陈心想：他一定有目的。
客人渐渐散去了，甫志高对陈松林简单的说了一些扩大书店卖进步书刊的事就走了。没想到，特务郑克昌第二天就以青年的名义假扮共产党，打听共产党的内部消息。几天后，徐老同志发现了郑克昌的阴谋，叫陈松林尽快离开。
可怕的事情终于发生了。甫志高在回家的路上。接着老许、江姐、小余都**了。甫志高叛变了，其余的人都被锁在排渣坑里，等待审讯。
夜里，江姐被抓去审问了。回来时，江姐的手指已经被竹签插的皮开肉绽，大家都为江姐担心。第二天，刘思扬**。他是甫志高的同学。
一年半后，垃圾坑里的战友团结起来，互相帮助。一天，一个间谍来通知刘思扬，他即将被释放。刘思扬被释放出后，他的家被包围。
结果，当他逃跑时，他被抓了起来，送到了白公馆。接着，余新江也被转移到白公馆。在那里，余新江找到了勇敢的叶挺将军，并遇到了一个孩子，小萝卜图，以及他的父亲和母亲。
在渣滓坑战斗的同志与外面的共产党联系后，华子良率解放军营救了他们。
读完这本书，我感触很深。当我读到最后一场战争时，我非常紧张。战争胜利后，我仿佛感觉到了欢呼声。炮声隆隆，震撼大地。陈星闪闪，迎接黎明。
篇三《红岩》是一本非常经典的革命**，它出版于1961年，这本书让我深刻体会到革命烈士为革命付出的巨大贡献。
《红岩》让我想到这会不会是一块革命先烈用鲜血染红的石头呢?我想，这应该就是这本书的意义所在吧!它让我懂得中国革命事业的解放是多么不容易，许多人付出了无限的汗水和鲜血。
《红岩》这本书讲的是在重庆和四川华蓥山两地之间发生的革命故事，成岗、江姐、许云峰等革命烈士在监狱里惨遭毒刑，宁死不屈，使人深感敬佩。成岗在敌人面前，临危不惧，还写下了永不负党的自白书;特务把竹签穿进江姐的手指，江姐宁死不屈;许云峰在敌人面前沉着冷静，用自己的手指在监狱里挖出了一条逃生通道，使许多人逃出监狱;华子良为了隐藏身份，在监狱里装疯卖傻了十几年，终于与党取得了联系……这本书中还有一个人，令人唾弃不已，那就是——叛徒甫志高，他背叛了党，出卖了自己的战友，让人振愤不已。
《红岩》这本书中，有两句话看出革命烈士的坚定毅志：1、如果需要为共产主义的理想而牺牲，我们每个人，都应该也可以做到脸不变色，心不跳。2、毒刑拷打是太小的考验!
竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁!
从这本书中，我真正体会到革命先烈的意志和身体是钢铁做的。革命烈士们为了革命事业的解放，真的付出了最宝贵的生命。因此，我们应该永远保持中国的和平。
红岩读书笔记(篇8)
《红岩》是作家罗广斌、杨益言创作的一部长篇小说，描写人民解放军进军大西南的形势下，共产党领导的重庆地下革命斗争。着重表现了江姐等共产党人在狱中所进行的英勇战斗，生动地表现了共产党人视死如归的大无畏英雄气概，歌颂了革命志士为真理而斗争的坚强意志和大无畏精神。
在书里面，最让我感动的是江姐和狱友们绣红旗的一段。真巧，当年的红岩英雄——郭德贤老奶奶，她就住在我们院里。她身体好的时候经常坐在院子里晒太阳，这时，我们院里的小朋友就喜欢围着她，听她讲故事，她讲的最多的就是狱中绣红旗的故事。小说里绣红旗的故事，是1949年10月真实发生在白公馆狱中的事情，郭奶奶和《红岩》作者罗广斌都是狱中绣红旗的革命志士。作者在小说里的描写对人物进行了升华，集中突出江姐为狱中共产党人的代表。我们在小说里读到：在新中国已经诞生，重庆即将解放，面对黎明前的黑暗，以江姐为代表的红岩英雄们怀着对新中国的美好向往，用牺牲了的战友留下来的、残留着弹孔、染透斑斑血迹的红旗绣出一面“五星红旗”。
遗憾的是，这面旗帜终究没有能如愿在狱中升起。1949年11月27日，国民党特务对狱中的革命者进行了惨绝人寰的集体大屠杀，除少数人突围，200多名革命志士倒在了血泊之中。在白公馆，只有郭奶奶和罗广斌等19人脱险。
郭奶奶讲完故事，深情地对我们说：“多少同志的牺牲，都是为了新中国的成立，为了红旗能够永远飘扬。”听完故事，我对《红岩》有了更深的认识，红岩英雄狱中绣红旗的情景，又在我的眼前浮现，《绣红旗》的旋律，又在我的耳边回响。是什么情感支撑着他们满腔热情绣红旗?是什么信念支撑着他们甘冒生命风险?是强烈的爱国情感支撑着他们，是坚定的理想信念在支撑着他们，是大无畏的革命牺牲精神在支撑着他们!没有革命烈士抛头颅洒热血无私奉献无畏牺牲，哪有我们伟大的祖国，哪有我们今天的幸福生活?
《红岩》里的那面“五星红旗”深深地印在了我心里。
红岩读书笔记(篇9)
“红岩上红梅开，万里冰霜脚下踩，三九严寒何所惧，一片丹心向阳开。红梅花儿开，朵朵放光采，昂首怒放花万朵，香飘云天外，唤醒百花齐开放，高歌欢庆新春来!”
哼哼着这首《红梅赞》，不禁又想起了《红岩》这本书。我怀着十分崇敬而又激动的心情读完了《红岩》这本书，它描写了众多革命英雄：成岗临危不惧，视死如归;许云峰英勇斗敌，舍己为人;江姐受尽酷刑，坚贞不屈;刘思扬出身豪门却投身革命;渣滓洞难友团结奋斗，敌人丧胆;白公馆志士奋勇突围，迎来黎明……所有这一切展现在我眼前，那是多么让恩激动、崇敬、悲愤、感叹的画面。
最令我难忘的一幕是江姐**后，特务用粗长的竹签钉入江姐指甲缝间进行逼供的情景：“……‘十指连心，考虑一下吧!说不说?
’没有回答。铁锤高高举起。墙壁上映出沉重的黑色阴影。
‘钉!’人们仿佛看见绳子紧紧绑着她的双手，一根竹签对准她的指尖……血水飞溅……”读到这里，我不禁泪流满面：特务们残暴得令人发指，而江姐又是多么的坚贞顽强!
面对敌人的折磨和引诱，面对牢狱生活的艰难困苦，江姐等可敬的战士以难以想象的毅力与敌人作战。
敌人肉体上的折磨，丝毫动摇不了革命者的的斗志;而狱中的艰苦生活，反而磨练了他们的意志。在他们面前，我感到深深的惭愧。平时，我总以为自己是个女孩子，娇气是天性，走路不小心跌一跤，换牙时流一点血，都忍不住要大呼小叫;学习上、工作中遇到一点不顺心的事或小小的挫折，就非常泄气;总以为时代不同了，我们能过上今天这样幸福的生活是理所当然的事，甚至还有些不满足。
现在想想，我是多么的羞愧呀!
这种红岩的精神，是值得我们永远珍惜的!
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红岩读书笔记(篇10)
坚不可摧的意志
读《红岩》有感
下沙小学六年三班罗颖轩
《红岩》，一部中**事文学名著。这部作品将令人激动、崇敬、愤慨、感叹的画面一一展现在我面前。
《红岩》讲的是1948年间，在国民党的统治下中国人民正处在水深火热的生活中，敌人为了自身的利益试图用各种灾难动摇革命者们的意志。革命者为粉碎敌人的阴谋英勇牺牲。他们终于给人们带来了光明的曙光。
在这个故事里，每一个情节都深深地打动了我。但最令我难忘的是许云峰将要被特务匪徒密裁的描写：他神色自若地蹒跚地移动脚步，拖着锈蚀的铁镣，不再回顾鹄立两旁的特务，径自跨向石阶，向敞开的地窖铁门走去。
面对着鬼门关，许云峰没有表现出丝毫的害怕，信念反而更加坚定，他以常人无法想象的毅力顽强地与反动派抗战到底，我们能不为之震撼吗？
反动派只能对革命者进行肉体上的折磨，根本动摇不了他们的坚定意志。看到革命前辈的坚定，我不禁感到惭愧。当我想到写自己的英语作文时，我花了很多时间反复练习，但总是被扣分，所以我很气馁。
我对学习没有热情。我总是找借口欺骗自己。现在，在革命者精神的影响下，我明白路越坎坷，越需要开拓；越是困难，就越需要意志去克服。
这部作品将解放战争胜利后的黎明描写得绚烂无比，我不禁想到多年来的安逸生活，美好享受，似乎使我们淡忘了血与火的历史、淡忘了革命者们不顾一切的付出。感谢《红岩》，它为我树立了一个又一个的榜样，它使我对人生价值有了崭新的理解，它将使我们重新回想起革命先辈们的精神，坚不可摧的意志！
红岩读书笔记(篇11)
1948年，国民党地区最黑暗的时期，也是地下活动和群众斗争最激烈的时期。敌人派美蒋反动派的间谍去**拷打。但他们抓到一个“甫志高”，却再也撬不开第二个人的嘴。
敌人企图炸毁山城的幻想被工人运动如火如荼地阻止了。监狱的主体也被两个机智灵活的监狱党组织瓦解，用最少的牺牲换取最多的越狱。这是中国反对帝国主义和封建主义的社会主义新革命之一的胜利，也是美蒋反动派的必然失败。
红岩精神，就是刚柔相济，锲而不舍的政治智慧，就是出淤泥不染，同流不合污的政治品格，就是以诚相待，团结多数的宽广胸怀，就是善处逆境，宁难不苟的英雄气概。在我看来，杨、罗逃出石窟后，用文字揭露反动派的残暴和蛮横，也是许云峰、江姐为全国树立的榜样。对我们青年而言，就是锲而不舍，努力学***文化知识，立志报效祖国，用自己的方式去“斗争”。
在新时代，红岩精神，需要得到新的发展。“广大青年要勇敢肩负起时代赋予的重任，志存高远，脚踏实地，努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想。”
中国革命从来没有停止过，随之而来的是土地革命、集体建设、错误。。。到现在的改革开放。
经济发展下的厝火积薪业已制定出相应的法律法规，但其实施仍旧有所纰漏;在改革的道路上，仍旧无法全面，深入贯彻落实;基层**的公信力建设远远不够;教育公平在当今的高考制度下无法有效实现·····发展中仍旧存在诸多亟待解决的宿病。发展，要一步一个脚印，走实每一步，切不可驰于空想，鹜于虚声，要吸取《红岩》中高邦晋的教训，学会刘思扬到白宫馆后耐得住寂寞的精神。解决发展中的问题，要呼唤和呼唤红岩精神。
前事不忘后事之师，吸取国民党失败的教训，坚持以人民为中心的发展思想，切实保障人民当家做主的地位，推进四个全面，坚持五个建设，深化改革，扩大开放，在当今的时代，将是另一块红岩。
我伟大的祖国，碧水青山的航拍，林立的高楼只是从里面一瞥；传唱的经典足以让世界惊叹，国宝只展现了一片中华文化的叶子，一发九牛。**中国不会被战争吓倒。咄咄逼人的美国会让它颜面扫地。21世纪，世界属于中国，也属于发展中国家。
我亲爱的祖国，虽然我从未远离过，但网上的信息却有你的美丽与我同在。它不仅是大自然的美——辽阔的沙漠、辽阔的平原、巍峨的群山、茫茫的大海，更是人类的美。不言而喻，中国幅员辽阔，文化多样，世界罕见。这世中国的独特优势之一。
2020年我们要在总体小康社会的基础上建成全面小康社会，这在提出时，很多人以为是天方夜谭，但现在，我们离这个目标越来越近，行百里者半九十，中国共产党需牢记为中华人民谋幸福，为中华民族谋复兴的初心，让中华民族屹立于世界民族之林。
我至爱的祖国，我祝你的伟大复兴，愿你在世界中璀璨着荣耀的光辉，你的流光将昭示世界，世人皆要仰慕你的光华。我们的青年人将同挫折和挫折作斗争，在下一场斗争中磨炼自己的品格，用不屈不挠的精神谱写祖国的新篇章，奏响中国震撼世界的最强音！
红岩读书笔记(篇12)
坚守信仰，砥砺前行
——读《红岩》有感
“炮声隆隆，震撼大地。
晨星闪闪，迎接黎明。
林间，群鸟争鸣，天将破晓。
东方的地平线上，渐渐透出一派红光，闪烁在碧绿的嘉陵江，湛蓝的天空，万里无云，绚丽的朝霞，放射出万道光芒。”
再读《红岩》，依然激情澎湃，泪水数次打湿眼眶；掩卷沉思，不由感慨万千，心情久久不能平静！
《红岩》是一部用血与泪书写成的红色经典，讲述的是解放战争时期，重庆地下党组织和国民党反动派的殊死较量。在渣滓洞、白公馆两处秘密监狱中，面对国民党特务的严刑拷打和残酷**，共产党员们宁死不屈，血染红岩，用生命和鲜血迎来了革命的最终胜利，捍卫了党和国家的尊严！
许云峰，顾全大局，机智勇敢，饱受折磨，无所畏惧。他以坚强的毅力在与世隔绝的地窖中用双手挖出一条越狱的通道留给战友,自己却壮烈牺牲。英勇就义前朗声说道：
“人生自古谁无死?可是一个人的生命和无产阶级永葆青春的革命事业联系在一起，那是无上的光荣！”
江姐，“暴风雨中的海燕”，将丧夫的刻骨之痛深埋心底。面对毒刑，她毫不畏惧，留下光芒四射的词句：“毒刑拷打是太小的考验，竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁！
”面对死亡，她异常平静，没有激动，更没有恐惧与悲戚，全身充满了希望与幸福的感受，带着永恒的微笑，迎接着黎明前的黑暗。
成岗，在狱中受尽各种严刑拷打、催眠术，测谎器，美国新药诚实注射剂……在审讯室里冲着敌人高声朗诵《我的“自白书”》：
任脚下响着沉重的铁镣，
任你把皮鞭举得高高，
我不需要什么“自白”，
哪怕胸口对着带血的刺刀！......
华子良，卧薪尝胆，忍辱负重，伪装疯癫十五载，长期潜伏魔窟，在关键时刻挺身而出，接应狱中的战友们劫狱突围......
齐晓轩，在掩护战友越狱时身负重伤，蔑视着山脚下的敌人，矗立在一块巨大高耸的岩石上，吸引全部毒弹的袭击，为战友们赢得时间。“扫射吧！”， “子弹征服不了共产党人！
”鲜血从洞穿的身上流出，染遍了脚下的红岩......
这些革命新兵的形象深深**撼了我的心！是什么让他们有如此大的勇气不惜一切代价去赴汤蹈火？是什么让他们有如此巨大的决心去看待死亡，仿佛他们要回到过去？
是什么让他们如此强大，团结一致，同舟共济？我认为这是崇高而坚定的共同信念：忠于党和祖国，坚定共产主义事业的信心。
崇高的信仰是净化灵魂的甘露，是推动人前进的动力。高墙、电网、严刑拷打和死亡都动摇不了红岩战士的崇高信念。正因为有着如此崇高的信仰，一批又一批的仁人志士用自己的青春、热血和生命筑造起中华人民共和国的巍然大厦。
坚定的信念，使共产党员临危不惧，不断前进，不断前进！方志敏曾说：“敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰！因为我们信仰的教义是宇宙的真理！”
共同的信念使共产党员团结起来，并肩作战。在暗无天日的牢房里，同志们互相关心，把食物和水留给伤员，把爱和希望留给监狱里出生的孩子“监狱之花”。龙光被同志们救出来后，同志们集体绝食**国民党反动派的不人道行为。
共同的信念可以凝聚成巨大的力量！
再读《红岩》，我深切体会到了信仰的厚重和伟大，感受到了信仰给予人们深沉博大的力量，更加懂得了信仰对于一个共产党员的意义和价值。作为一名共产党员，要坚定理想信念，履行职责，更加努力工作，更加努力学习，为党的事业贡献力量！作为一名家长，我们应该讲述红色故事，教育孩子勤俭节约，倍加珍惜今天的的幸福生活，鼓励孩子坚守自己的理想，不畏艰难，为祖国更加美好的明天奋发图强！
崇高的信仰是一种巨大的力量。红岩精神值得永远铭记和仰望。让我们不忘初心，坚守信念，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋勇前进，再创辉煌！
红岩读书笔记(篇13)
当我兴致勃勃地打开红色的封面时，渐渐地，我被里面的情景吸引住了。
《红岩》，这是一部中**事文学名著。主要描写解放前重庆残酷的地下斗争。这本书中有众多可歌可泣的革命英雄：
成岗临危不惧、视死如归；华子良装疯骗敌人，他的忠贞不屈、忍辱负重使我感到无比敬佩；许云峰大义凛然。每次遇到困难，他就会鼓励大家说：“越是关键的时刻，我们越要叫敌人知道，共产党人是不可动摇的。
”所有这一切展现在我眼前，那是多么让恩激动、崇敬、悲愤、感叹的画面。这本书中最使我感动的人物就是江姐了。当她知道自己的丈夫牺牲了，心里是多么的难受，禁不住要哭出声来，一阵又一阵的头昏目眩，使她无力站稳脚跟，然而，她并没有失声大哭起来，她知道自己肩负着党的重任，自己现在根本没有权利流露内心的痛苦。
1948年，江姐被关押在重庆渣滓洞集中营，恶魔般的特务对江姐用了各种酷刑：老虎凳、吊索、带刺的钢鞭、撬杠最恐怖的就是把竹签钉进她的十指。蒋洁不止一次昏倒，特务用冷水一次又一次地把她叫醒。印象最深的是江洁在信中写的一句话：
毒刑拷打是太小的考验！竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁！江姐，这样一个柔弱的女人，却为了全中国的解放，为了人民的自由，不惜承受无数的痛苦，不惜失去自己宝贵的生命！
这是多么崇高的革命精神。
每当我们看到五星红旗冉冉升起，就应该想到我们现在美好幸福的生活，这一切都是无数革命先烈用鲜血和生命换来的。在学***活中，我们时常会遇到一些大大小小的困难，如果因为这样就让你不知所措，那你就应该去看看《红岩》，看看以前的革命先烈是如何面对困难，如何用自己坚定的目光和意志来解决它的！你一定就会明白许多道理，也会懂得遇到困难，要坚贞不屈、勇往直前、永不言败！
《红岩》给我树立了一个好榜样， 让我懂得怎样做一个有用的人。我们要牢记革命先烈的付出，牢记中国遭受的无数屈辱，更要牢记周恩来总理说的：“为中华之崛起而读书！
”。我们是中华儿女，是未来的**人，现在我们要做的就是好好学习，愤发图强，向自己的目标努力前进。做到爱国、奋斗、团结、奉献!
这样，我们的国家就会更加强大和富强，中华民族就会永远屹立在世界之巅！
红岩读书笔记(篇14)
xx范文一本书读后总会有你镜像犹新，总有令你震动的当地。咱们能够大约大约读书学***，但有需要运用思索把糠和麦子脱离。在阅览名著的时分养成记条记和读后感的杰出民俗对读书功劳是很大的。
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《红岩》是罗广斌、杨益言的著作，它陈述了一个产生在四十年月的革新故事。在白公馆、残余洞里，许云峰、齐晓轩、江姐、成岗、刘思扬等革新豪杰，受尽了仇敌的酷刑抨击，甚至以逝世亡威胁他们，可他们照常那么刚烈，在仇敌眼前一点点没有一点害怕，他们在暗地里与地下党连接接洽，竭尽各种办法，相互间机密通报信息，刚烈地坚持奋斗。
明亮节思念革新烈士手抄报明亮节思念革新烈士手抄报。咱们今日的美好生计，是那些革新烈士用鲜血换来的，咱们不克不及忘掉他们，要以他们的精力作为咱们学***力，下面俭朴介绍几位革新烈士： 小萝卜头的故事小萝卜头是谁，你们知道吗正因为如此，重庆解放后，小萝卜头宋振中被追认为革新烈士。
他是中国，也是天下上最小的烈士。今日生计在美好之中的咱们，不克不及忘掉小萝卜头，不克不及忘掉中国最小的烈士宋振中;
红岩读后感。《红岩》固然是社会影响很大的一部**，但著作在人物形象的刻画上还存在一些标题，使读者读后觉的**中刻画的人物有失实在性。当我被《红岩》中的豪杰们对革新的热心深深激动时，我创造豪杰的生计被扭曲和单一化的沉痛，他们短少“对生命的热心!
”在**中，他们几乎完善到了极致，但却短少“人”的精力，没有了对生命的热心，也就没有了高兴和痛楚，更没有了人之所以为人的悉数含义!
大型战争谍战剧[猛火红岩]全集何政军**:大型战争谍战剧[猛火红岩]全集。
[图]无人能解的奇物：谁能破译红崖天书在贵州关岭县龙爪村晒甲山的一岩壁上，分布着20多个共同而奇特的古翰墨，其内容无人能解，人称"天书"，因刻有"天书"的岩壁呈赤色，又被称为"红崖天书"。关索岭是古代战略家的重镇。“红崖天书”属关岭县境内，距黄果树瀑布仅几英里。
关岭对外宣传中心主任张定文介绍说，最早的“红崖天书”书法纪录是在公元1500年左右，当时“红崖天书”被称为“红岩碑”，沙甲山被当地人称为红岩山。
《红岩》中“双枪老妇人”的实在故事。《红岩》中"双枪老妇人"的实在故事。实在，实在的"双枪老妇人"也是残余洞的一位被仇敌**的革新烈士。
邓福谦一同吊唁的另有他的儿子，与妈妈邓惠中一同舍身在残余洞的邓诚......一个缠脚的老式妇女，能够大约成为一名中国共产党党员，这自个就有些传奇，可邓惠中则不止于此，她照常个使刀弄枪、令仇敌闻声丧胆的"双枪老妇人"。
红岩*** - 革新战争题材套书 - *****阅览*****看小人书**看...
《没有大人的夜晚》读后感。今天，我终于看完了父母给我买的《百名激动人心的小学生的故事》。在这本书里，有一个个小故事。
故事里有父亲诙谐平等的对视;有妈妈沁民气香的关怀;有孩子的笑;有孩子的哭;有孩子匪夷所思的梦...... 在这些小故事里，我脑海里形象最深的是那篇"没有大人的夜晚"。在没有大人的夜晚，小英雄阿尔伯特和几个小偷进行了一场微妙的比赛，真是一场大胆而巧妙的比赛！
红岩。革新烈士的故事，产生在笙歌山的一幕幕能毫无保存、完完备整尽如今大家。教科书中革命先烈的诗词多出自红岩，产于残洞和白公馆。
重庆，大众党间谍头目徐鹏飞竭尽脑汁特设残余洞、白公馆，用**的惩罚糟蹋共。革新烈士的狱中奋斗更为强烈，此中狱中绝食、狱中联欢都体现出同路们的意。江姐的淡定，华子良装疯卖傻，隐居十多年，以求创新。
革新，革新，革了大众党的命，共产党才华永生，春天就会光临，黎明才会照。
孙红岩，我爱我们。我爱我们。儿子7岁的时分，有一次在回家的路上，俄然心境凝重地说："咱们班上有一个同砚的父母仳离了。
他还说：“楼梯另一边的孩子是整天跑步的孩子，他的父母离婚了。" 我搂着他瘦弱的膀子，刚烈地点颔首说：
"儿子，妈妈也肯定会要你!橘子只吃了一半，他俄然像才想起一件大事似的问："妈妈，我跟你，能够带一小我私家吗带上你的爷爷奶奶，带上你的父亲，咱们一同过!
《忠实与背叛》：解密红岩原形。即日，一本名字叫《忠实与背叛——陈述你一个实在的红岩》的陈述文学上市。
作者何建明笔下的红岩，转变了几代人关于**《红岩》的经典镜像。何建明在详尽阅览了当年的亲历者的回想翰墨以及采访相干人士后，创造当年绣红旗的并不是江姐，而是**《红岩》的作者罗广斌。**《红岩》中的叛徒"甫志高"，是革新阵营里最令人懊悔的人物。
《红岩》漏失的故事：实在间谍比**中更无耻《红岩》漏失的故事：实在间谍比**中更无耻。
前些天，应朋友之约写了一篇重读**《红岩》的短文，使我天然地想到**中江姐的动听形象和古迹。在**《红岩》中，江姐的巩固、刚烈，她的不平不挠、大义凛然，自有其内在的精力逻辑，这使她决不会有别的挑选。而在终究上，生计中的实在的江姐——**《红岩》中江姐的原型江竹筠，面对仇敌的酷刑所体现的，还不止如此。
千秋红岩血铸成千秋红岩血铸成——重庆残洞和白公馆前的秦思和廖时权。《红岩》是一部彪炳千秋的史诗，赤色标志着革新，标志着行进;听，"为免去下一代的磨难，咱们愿把牢底坐穿"，"红岩上红梅开，千里冰霜脚下踩，三九寒冷何所惧，一片赤心向阳开......"我格外喜爱这首赞许红岩先烈的《红梅赞》，白色之下，革新者的气节正象傲雪的梅花相同刚正。
革命先烈用鲜血铸就的红岩能量，是党员前辈的生动教科书。歇息吧，红岩魂!xx
《小英雄雨来》读书笔记(锦集12篇)
编辑经过不断的调整和优化，终于呈现出最佳的“《小英雄雨来》读书笔记”，从作者的创作中我深感触动。通过写读后感，能让我们对社会和人类面临的问题和挑战有更深层次的理解，本页面仅供参考，以实际情况为准！
《小英雄雨来》读书笔记 篇1
书是人类进步的阶梯，书是知识的源泉，书是让我们通往成功的一条捷径，在我心中书也有着不可被替代的职位，今年暑假里我利用宝贵的时间阅读了大量的书，其中令我难以忘怀的一本书是《小英雄雨来》。
《小英雄雨来》这本书让我为之动容的是这篇故事的主人公——雨来。雨来来自晋察冀边区北部的一个小村庄，雨来生性调皮，机智勇敢，整本书主要讲述了雨来从一个捣蛋鬼变成一个小英雄的成长过程，雨来的精神也使我敬佩，他多次与日本鬼子对话，但他从为被日本鬼子的“奖励”而动心，在日本鬼子的强暴之下，他从来没有害怕过。
让我记忆最深刻的片段就是雨来擅自主张参与战斗，结果因为太过于激动，以及高兴，竟直接冲进了敌人的据点里，不幸被捕，在被捕了之后，雨来被敌人用各种方法审问，但雨来的回答永远都是三个字，不知道，当敌人问到你的枪在哪，而雨来却咬牙切齿地说：“要是我有枪早把你打死了！”这句话深深的印在了我的心上，我佩服雨来，佩服他的精神！
小雨来从站岗放哨，为大人们打掩护，到遭遇特务与日本侵略军斗智斗勇，充分发挥自己的智慧，与乡亲们一起进行灵活机变的抗日行动，雨来，是千千万万的劳动人民的缩影，是一位战士，是一名真正的英雄！
读了《小英雄雨来》之后，我应该学习雨来的那种精神，我也应该多读一些书，增长眼界，读万卷书，行万里路。
《小英雄雨来》读书笔记 篇2
我很喜欢课本上《小英雄雨来》这篇课文，但那只是一个小片段，趁寒假我来到图书馆，找到了这本书，这本书是女作家管桦写的。
书上的第一篇就是我们课文的原文，雨来机智勇敢，在日本鬼子的手掌心里逃脱了。后面的故事更是精彩迭起，雨来和小伙伴们玩游戏用纸条当地雷，用木棍和秫秸杆当步枪，他们也要像八路军那样打鬼子。八路军要战略转移，雨来也想跟着部队，还要当侦察员，部队领导要雨来长大以后再来参军。鬼子大扫荡开始了，雨来不幸又被抓住了，无论鬼子怎样的威逼利诱，雨来始终坚定的不透露一点一滴游击队的信息，鬼子要雨来当汉奸，雨来就装病不起床，在给鬼子斗智斗勇中等着八路军来救他，机智的雨来，终于等来了游击队，里应外合消灭了鬼子，在战斗中雨来不慎负了伤，英勇的表现使他成为了一名合格的游击队员。
小雨来是个热爱人民，机智勇敢的中国儿童。他的英雄事迹激励了一代又一代的少年儿童，遇事不慌，沉着冷静，热爱祖国，也是我们要牢记，要学习的榜样。
《小英雄雨来》读书笔记 篇3
这个星期，我读了《小英雄雨来》这本书。我被雨来的故事深深地吸引住了。
在抗日战争时期，晋察冀边区的芦花村，有一个十二岁的小男孩雨来，他顽皮可爱，机智勇敢，信守承诺，不畏强敌。雨来和村里的其他小伙伴一样，喜欢在还乡河里嬉水，练就了一身的好水性。有一天，爸爸去了区里，妈妈恰好也出去了，只留雨来一个人在家里读书。突然鬼子来村里“扫荡”，区上交通员李大叔被敌人盯上了，躲进了雨来家新挖的地道里，鬼子追进来，没有找到李大叔，就把雨来绑了起来。尽管鬼子又哄又骗，但是雨来就说没看见，见“软”的不行，鬼子就来“硬”的，使尽各种手段折腾雨来，但雨来还是强忍着痛苦没有说，气的鬼子大叫：“拉出去，枪毙了！”傍晚，还乡河边传来几声枪响，大家都以为雨来牺牲了，万分悲伤，顺着河向下找，突然发现雨来从水里探出头来。原来，雨来趁着鬼子不注意，跳进河里游远了。雨来还经常帮助游击队站岗放哨、送信等，做了很多事情，是一名抗日小英雄。
读完了书，我不仅被雨来的机智勇敢、不怕牺牲的精神所感动。雨来只比我大两岁，但面对敌人的威逼利诱，却毫不畏惧，并能机智地逃脱，让我佩服不已。我在想，如果是我面对这种情况，我能做到象雨来一样勇敢吗？
我喜欢故事中的雨来，我要向他学习，学习他的各种优秀品质。雨来在那么艰苦的条件下还不忘学习，今天，我们坐在宽敞明净的教室里，有先进的教学设备，有关爱我们的老师，我们更应该珍惜时间，珍惜今天的幸福生活，学到更多的知识，把我们的国家建设的更强大。
《小英雄雨来》读书笔记 篇4
人类最高的道德是什么？那就是爱国之心。一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决了。
——题记
机智勇敢、脑子灵活、有担当，就是我心目中雨来的形象，更重要的是他那颗深爱祖国的心。
读完《小英雄雨来》这本书，我仿佛也跟着走进了雨来上的夜校。我看见一位女老师正指着黑板上的字，教雨来他们念：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”雨来那么深情地读着，又那么真切地做到了——敌人让雨来带路时，雨来一会儿把敌人领到漫地里，一会儿又领到大路上，弯弯转转。在“假地雷阵”里走，雨来还故意提醒鬼子说：“小心地雷”。其中一个鬼子兵，正好踩到松软的土地上，以为踩到地雷了，整个鬼子大队吓得哇哇乱叫。除此，雨来还故意把鬼子引到墙上写着“这是中国的土地”的地方。最后，雨来把敌人带到了真正的地雷阵，鬼子被炸得落花流水，雨来自己却假装踩空掉进河里逃脱了。
多么机智的雨来，多么勇敢的雨来，我被这个故事深深地感动着，同时也被雨来的爱国精神激励着，我恨不得自己也在那个年代，和雨来一起并肩作战，哪怕只是其中的一个小跟班，也是光荣的。但是，我又这么幸运，生活在这个和平的年代，享受着前辈们用鲜血换来的幸福。所谓“少年强则国强”，作为新一代的我们，要珍惜眼前的生活，努力学习文化知识，将来为祖国贡献一份力量，把祖国建造得更加繁荣富强。
读完这本书，我对爱国有了新的认识——爱国不仅仅是口头上的，还需要真正为国家奉献自己的一切。雨来热爱自己的国家，更是体现在他的行动上。这让我想到了在中印边境对峙事件中牺牲的四位烈士，最年轻的陈祥榕生于2001年，只有19岁。他们的生命还是如此年轻，但为了维护祖国边境的完整，他们献出了自己宝贵的生命，他们的精神气贯长虹，正如陈祥榕生前所说“清澈的爱，只为中国”！“英雄应该是胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志的人。”一个热爱自己祖国的人，将永远受到别人的尊敬和爱戴；一个为了祖国而奉献一切的人，将永远活在人们心中，将永载史册。
书读完了，但是雨来那句“我们是中国人，我们爱自己的祖国”深深烙印在我的心里。我不由得也想说：“我爱我的祖国，爱生我养我的这片土地！”
《小英雄雨来》读书笔记 篇5
这个单元，我学了《小英雄雨来》这篇课文。课文写了12岁的雨来掩护交通员李大叔和鬼子英勇斗争的故事，歌颂了雨来热爱祖国、机智勇敢的品质。
雨来很喜欢游泳，仰浮本领最高，妈妈不让雨来耍水，怕出危险。一天妈妈知道雨来耍水，要打雨来，雨来跑到河沿，一头扎到河里去了。一会儿，他探出头来，望着正在发愣的妈妈笑。
秋天，雨来上夜校，他学的第一句话就是“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”受到了爱国主义教育。
一天，鬼子来“扫荡”了，雨来自己在家中读书，交通员李大叔忽然跑了进来，藏到缸下地洞里。鬼子没有找到李大叔，便把雨来绑了起来。鬼子用糖和金戒指诱惑雨来，雨来没有接受。鬼子又问雨来，但雨来仍然说没看见。鬼子生气了，扭雨来的耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来脸上立刻变成白一块，青一块，紫一块……
但雨来始终说没看见，气得鬼子嗷嗷叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！”芦花村里的人听到枪声，都哭了起来，他们到河沿上找雨来。忽然，河面上露出了雨来的小脑袋。雨来没有死！原来枪响以前，雨来就趁鬼子不防备，一头扎进河里去了，鬼子慌忙向水里打枪，可是我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。
这个故事很感人，小英雄雨来不顾自己的生命安危去保护李大叔，而且，他非常勇敢和机智，把敌人骗了过去，他还是个爱国的小英雄不会因为自己的好处去出卖中国人。
我要学习他的爱国行为，也希望会有许多人像雨来一样！在生活中，父母处处关心我们，不仅交钱供我们上学，还很宠爱我们。我们的学校又明亮、又宽敞，可有些同学们却不好好学，你对得起爸爸妈妈吗？相反，雨来在三钻儿家的豆腐房里上夜校，那里又旧又破，雨来学习却很认真。雨来的故事让我深刻地感到：要好好学习，做个对国家有用的人！
《小英雄雨来》读书笔记 篇6
“几度风雨几度春秋，风霜雪雨搏激流，历尽苦难痴心不改，少年壮志不言愁……”这是爸爸最喜欢哼的歌曲，也是他时常教导我的话语。是啊，无论是战火纷飞中的少年，还是幸福成长中的少年，都会追逐自己的梦想，都会追慕和崇拜着心中的英雄。这不，自从捧起《小英雄雨来》这本书，小英雄雨来就悄然地走进了我的梦想，成了我心中的灯塔。
在鹅毛般的苇絮飘飘悠悠飞起来的季节，河沿边，妈妈拿着笤帚拼命在追，一个光着身子的孩子拼命在跑，只听“扑通”一声，扎在河里不见了。忽然，在老远的地方，水面上露出个小脑袋，像小鸭子一样抖着头上的水，望着妈妈笑。这就是芦花村懵懂淘气的小雨来。
然而，在兵荒马乱、炮火连天的岁月里，雨来小小年纪就退去了依赖他人的躯壳，告别了淘气顽劣，成了敢于战斗、勇于担当的好少年。他机灵活泼、沉着机智，帮助游击队员把日本鬼子耍得团团转；他为了李大叔不顾性命，与敌人斗智斗勇；他与小伙伴们埋下了地雷，吓跑了一大群鬼子；他给游击队队长送鸡毛信，救下了八路军叔叔……为了保卫自己的家乡，自己的亲人，为了民族的解放和自由，他与游击队员一起谱写一曲曲生命之歌。
在当今这个和平的时代，小英雄雨来的童年经历，不可能在我们身上发生了。我不用砍柴、不用放牛、不用烧饭，每天上学有家长送，放学有家长接。除了好好学习，我什么也不用做，什么也不用担心，如同天上的小太阳，最不缺的就是温暖与关照。可是我什么事也干不好，什么事情都依靠父母，平时铺张浪费、坐享其成。和心目中的小英雄雨来一比，真是相差十万八千里，实在是惭愧呀！“少年智则国智，少年强中国强”老师课堂上那铿锵的话语不禁在我耳畔响起。是啊，我是祖国的花朵，我应该绚丽地绽放。
读完《小英雄雨来》，我轻轻合上书页。那位热爱祖国、舍生取义、敢于担当的雨来却一直萦绕在我的脑海，激荡在我的心中，不知不觉间，他已经成了我前行的灯塔。我不由地也哼起了爸爸最爱哼的歌曲“几度风雨几度春秋，风霜雪雨搏激流，历尽苦难痴心不改，少年壮志不言愁……”
《小英雄雨来》读书笔记 篇7
自古英雄出少年-----《小英雄雨来》读后感
前段时间***给我们布置的任务是读《小英雄雨来》这本书。当这本书回来的时候，我不太喜欢读它，但是慢慢地，我不能放手，因为我被雨天的故事深深地打动了。
这是发生在抗日战争时期芦花村的故事。尤来是一个12岁的男孩。他从小就喜欢游泳。他聪明、活泼、可爱。雨来妈妈因为要去开秘密联络会，到河边去找在玩耍的雨来回家。
雨来听到妈妈叫他后，顽皮地跟母亲开起了玩笑，一个猛子潜入水下，等母亲失望地走后，才从水中突然冒出，哈哈大笑……多么顽皮可爱的雨来啊！但雨来从小就热爱祖国，热爱科学。一本用土纸油印的课本，他宝贝似的珍藏着。
区上的交通员李大叔被鬼子追赶，他勇敢地挺身而出，掩护他，不管**残暴的鬼子施展什么手段，软的，硬的，甚至毒打，以死威胁，直到要被鬼子拉出去枪毙，也毫不屈服，显露出真正的小英雄本色。
书中给我印象最深的是，小雨来上夜校时，黑暗的房间里点着几盏油灯，几个孩子围坐在一起。雨来小心翼翼地打开用红布包裹着的课本，放在腿上，跟着老师的手指念着“我们——是——中国人。我们——爱——自己的——祖国。
”他那认真的态度，实在让人敬佩。我想，现在我们坐在宽敞明亮的教室里，有现代化的教学设施，有老师的细心呵护，这和雨天相比是件快乐的事情。
《小英雄雨来》这篇文章让我知道，自古英雄出少年，从现在起，我要珍惜现在的生活，因为它是无数先烈用生命和鲜血换来的。我想从雨中学习，不怕困难，勇敢面对困难，做一个爱学习的好男孩。
《小英雄雨来》读书笔记 篇8
银江镇中心学校
四年级二班蒲俐桦
指导教师周萍
今年开学，我们四年级下册语文教科书中有一课叫《小英雄雨来》的课文，我已前听说过，但总没有找到这个故事，今天一看到这个题目，便拿起来津津有味地看起来。当读完《小英雄雨来》时，我久久陷入了沉思。想着雨来跟我一般大小，却是一位能与日军抗衡的小游击队员了。
正文写在晋察冀边区，有一个叫芦花村的村庄，里面有一个叫雨来的孩子。他水性好，尤其擅长凫水，像个小鸭子一样灵活。一天，鬼子又来“扫荡”了，雨来被日本鬼子捉住了。
鬼子让他交出李大叔，可雨来宁可玉碎，不为瓦全。这下激怒了日军，被日军的一顿毒打打得皮青脸肿，可雨来仍是宁死不屈。
读到这里，我对我的懦弱感到羞耻。去年，我们学校又要举行三年一次的校园艺术节了。全校的同学都在积极的准备，我们班在老师的带动下独创了一个小品《牵手攀枝花，相约冬旅会》。
开始我只知道各班的节目是在校园艺术节上表演的。我想我们几个人都不怕一起表演，但后来听说我们的节目很有创意，被选中参加了攀枝花市东区社区艺术节的节目，比校园艺术节还要早。我听后又急有怕，真想退出。
这时同学们鼓励我：“你们要努力为我们的学校增光 ！”听了这话，我顿时来气儿了，反驳道：
“你能干你去吧！”现在想着雨来的英雄举动，我早已无地自容。
虽然雨来生在抗日战争时期，却能认真、刻苦学习；我呢，在这种和平的社会里，本应发奋读书，与实际却相差“十万八千里”。
读了这篇课文以后，我明白了两个道理：一是胆量是培养出来，自从参加了节目表演，我胆子大了，随后还做了校园艺术节的主持人，现在学校每周一的升旗仪式也由我主持了，老师和同学们都夸我能干了。二是要奋发向上，勇往直前。
在学校要争做一个“德、智、体、美、劳”全面发展的好学生！
《小英雄雨来》读书笔记 篇9
周末，我读了《小英雄雨来》，被雨来的故事所深深打动了。书中写了12岁的雨来掩护解放军和与鬼子斗志斗勇的故事，里面讲了雨来热爱祖国、机智勇敢的品质。
有一次，鬼子进村，正好碰见雨来在放牛，要他领路。雨来一会儿把敌人领到田地里，一会儿又领到大路上，最后把他们领到一片假地雷阵，在这片假地雷阵里。雨来故意扯开嗓子大喊一声：“小心地雷呀！”一个鬼子正好踩到松软的土地上，以为踏着地雷了，惊叫一声，倒在地上。整个鬼子军团全都“忽啦啦”地闪到一边，“叽里咕噜”趴下来，“哇哇”乱叫。趴了一会儿，不见雷响，才松了口气站起来。很多鬼子，因为刚才把头埋进土里，弄得满脸沙土，只露着滚动的小眼睛。鬼子们全都缩头缩脑惊慌的样子，仿佛吓掉了魂。读到这里，我哈哈大笑，感觉很解气。
雨来的勇敢，深深地嵌在我的心里。我不由得想起了往事。那是一个下着雪的冬天，我无意间看见一帮比我大很多的人，在欺负一个小男孩，见到此景，我内心立即充满了气愤，可是他们人太多了，我又转念一想：反正不关我的事，如果我多管闲事，还可能会被他们打呢。我脑中浮现出被他们打的情景，不禁打了个哆嗦，赶紧装作什么都没看见，大步大步的往前跑去，这时，在我脑中，什么乐于助人啊，什么拔刀相助啊，通通抛在脑后。就在这时，我遇到了一位五大三粗的叔叔，我急中生智，叫住了这位叔叔：“叔叔，前面有一群哥哥在打一位小弟弟，你过来帮忙制止他们一下。”叔叔听了，赶忙跑上前去。大喊一声：“你们干什么？”那群人听了，赶紧把这位小弟弟放了，灰溜溜的逃走了。
我们要像雨来一样，要勇敢，要机智。遇到困难不要退缩，而是迎难而进。
《小英雄雨来》读书笔记 篇10
在学校里买了几本书，其中有一本我非常的喜欢，叫《小英雄雨来》。全书虽然没有优美的句子，只有朴实的语言，但却让我读得津津有味，并有许多的感想寄存在脑海里。
这本书主要讲述了小英雄雨来小时候抗日的故事，雨来一开始就想当八路军，但因为年纪太小没有当上。后来经过许多的事情，雨来终于如愿以偿，成为了一名游击队队员。
看过后，我不禁为雨来的胆量与智慧而感到震惊并鼓掌。在许多的逆境中多次化险为夷，靠的就是雨来过人的胆量和无与伦比的智慧。我呢，与雨来十分相似。我在学习上不是十分聪明，但在生活中我可是蛮聪明的。有一次，我爸爸不小心把一颗螺丝钉弄进了一个小模具里，怎么也拿不出来。我一见，立马把螺丝钉弄直一点，一都模具，螺丝钉就出来了，爸爸夸我真聪明。又一次，我和同伴们在树林里玩，我们玩了一会儿，看见一棵被砍倒的大树横在一个池塘中间。有一个小朋友说谁能走过谁就是一位小英雄。伙伴们都不敢，我只好勇敢地冲了上去，有几次差那么一点点就掉了下去，伙伴们替我捏了把汗。最终我不负众望，过了独木桥，我便成为了伙伴们中的英雄。雨来面对死亡的威胁时，没向日军说出半点情报。跟雨来的勇敢来比，我的勇敢简直是关公面前耍大刀——不自量力。
总而言之，我们要向雨来学习，拥有智慧和勇敢，成为新一代的好少年。
《小英雄雨来》读书笔记 篇11
于北溟四（4）班
这两天我一直在读《小英雄雨来》这本书，它使我受益匪浅，它教会了我机智、勇敢。
《小英雄雨来》这本书讲述了在抗日战争时期，雨来成长的过程，他帮助掩护交通员李大叔、杜队长等事迹......勇敢的同日本鬼子作斗争。他还会游泳，他仰浮本领很高，还帮助他逃过一难。
他既聪明又勇敢，是个家喻户晓的小英雄。
但我们的日常生活中有很多坏的例子。例如，有些学生在课堂上不敢举手回答老师的问题。他们为什么不敢举手？下雨时，他面对敌人的枪、刀等，生命危在旦夕。但他毫不犹豫地加入了游击队。你面对的是什么？
你只是面对老师和学生。而且，学生们不会嘲笑你的。为什么不勇敢地尝试呢？
勇敢也需要尝试。我以前不敢憋气，因为我怕呛着，但是自从我战胜自我，勇敢的憋了一次后，我再也不怕了，因为我觉得憋气并不是那么可怕。
尝试勇敢还能够收获快乐。有一次，我去公园玩，有一个爬的游戏。网大约有6米高。爬山后，我不得不翻过栏杆，从对面下去。刚开始，我爬到一半后就不敢爬了，又原路返回。
后来，爸爸妈妈鼓励我。我鼓起勇气准备第二次攀登。这次我成功了！我非常高兴，因为我终于战胜了自我。接着我又爬了第三次和第四次，和许多孩子比赛，并通过比赛交了几个朋友。
雨来的机智在生活中也需要我们好好学习。我知道这么一个故事，一个小女孩在回家的时候发现有一个小偷在撬她家的门锁，她家住在四楼，她假装继续往楼上走，过了一会儿，她再往楼下走，一边走一边自言自语：“怎么没有人在家呀？
”就这样，她逃离了小偷的视线，接着又下楼报警。小偷被成功地抓获。
《小英雄雨来》让我收获了很多，我们要像小英雄雨来一样，热爱我们伟大的祖国，要有爱心，做一个勇敢、机智的好孩子。
《小英雄雨来》读书笔记 篇12
这学期我们学习了关于雨来的故事，他可真是个小英雄啊。本篇课文通过记叙小雨来掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事，歌颂了抗日根据地的儿童热爱祖国、勇敢机智的优秀品质。
当我读到小雨来掩护李大叔不向日寇屈服时，我真的很佩服小雨来的机智勇敢；可又当日本军官伸出两只像鹰爪一样的大手扭着雨来的耳朵，打了两巴掌时，我立刻哭了.我为雨来有这样的遭遇感到心痛,也为雨来生到这样的时代而感到不幸。但是雨来意志坚强，没有向日寇屈服保护了李大叔。当读到后面乡亲们都说小雨来牺牲了时，我的心顿时揪了一下，可最后雨来并没有死，我也放心的舒了一口气。
和小雨来相比我们幸运多了：我们没有生在战乱时代、我们有可口的食物、还有美丽的玩具，更重要的是，我们有父母的关心与爱护。
小英雄雨来让我明白了许多道理：今天的幸福是许多革命烈士用鲜血换来的，所以我们要懂得珍惜，更要继承烈士们的优秀品质，刻苦学习，努力拼搏，把对英雄烈士的崇敬转变为学习的强大动力，力争为把祖国建设成和谐、富强的国家而贡献自己的力量。