英语读后感模板。
编辑特别为大家准备了英语读后感，在阅读作者的文章时，我们常会从中获得启发与感悟。我们要反思并记录下来，以便提醒自己。欢迎大家与身边的朋友分享！
英语读后感 篇1
教师是“太阳底下最光荣的职业”，使命崇高，责任重大。作为一名小学教师，不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心与责任心。爱与责任，是师德之魂。在新的时代和形势下，要把爱与责任放在师德的首位。只有这样在日常的教育、教学活动中，才能体现出教师自身的价值和专业成长的足迹。
没有责任心那就不是一个好老师。没有责任意识，就不明确自己的职守，不明确自己肩负的任务，那就做不好一个合格的老师。当代教师责任就是爱岗敬业、教书育人，为人师表；具有较强的社会责任。孩子的自我控制能力非常差，只有老师多督促，才能让他们养成良好的生活、卫生习惯。小学教师有其工作的特殊性，不仅要教给孩子们知识，而且要关注孩子们的饮食起居。要照顾好每一个孩子，不仅仅是在嘴上说的，要体现在日常的生活中。多关心孩子和他们沟通，了解他们的想法，最后才能很好的掌握他们的习性，从而才能正确的引导他们。家长把孩子送到学校，就是把家庭美好的希望寄托给了学校，我们教师有责任把孩子教好、保护好、培养好，有责任心让家长满意放心，促进家园和谐。
总之，作为教师要象父母一样去关爱孩子，把教师的责任放在首位，让家长放心，让孩子开心，让自己舒心的幸福教师。
英语读后感 篇2
多读书，为自己充电，补充能源。首先按照学校安排，根据自己的学科特点，认真阅读了《英语课程标准》。
翻开目录，这本书从课程性质到课程基本理念，再到课程设计思路，还有课程目标，分级标准，实施建议，更有一些与学科相关的附录内容，供我们学习和参考。从宏观到具体，很详细的为我们做了介绍。
总所周知，英语是全球使用最广泛的语言之一，是国际交往和科技、文化交流的重要工具。所以我国为提高整体国民素质，从义务教育阶段开设英语课。
根据书中所讲，义务教育阶段英语课程的总目标是：通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。书中多次提到“综合语言运用能力”，通过读这本书，我了解到，综合语言运用能力要建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面。
针对以上五个方面，我仔细反思了我的日常教学，我认为我在平时英语教学中，重视了对语言，技能的培养，即：听、说、读、写。在教学实际中，我们经常通过“我说英语，你说汉语”、“你说英语，我说汉语”以及“大小声”、“看口型”等游戏练习环节，锻炼和培养孩子的听、说能力。又经常开火车、排排读、列列读、个别读、齐读等方式培养学生的读的能力。写的方面除了通过抄写单词和句子之外，还有课前5分钟听写环节，锻炼孩子的书写能力。
对于语言知识方面，也在教学设计中，设计了许多环节渗透了语音、词汇、语法、功能、话题等内容。三四年级重点培养了学生的语音和词汇能力，四五年级开始涉及语法、功能和话题能力的培养。而对于文化意识、情感态度和学习策略，重视与实施较少，因为每周课时较短，因此受到了一定的限制。
因此，我们要在以后的教学过程中，注意协调这五个方面，除了继续重视语言技能和语言知识的培养，但是也要继续创新和强化，还要多加设计文化意识、情感态度、学习策略的环节，例如，可以通过让学生搜集一些关于外国文化的知识，对比国内的传统文化，这样既可以拓展学生的文化知识，以及对文化的理解，还可以激发他们的兴趣，发展合作交流讨论的能力，更可以培养爱国意识和拓宽国际视野。
还可以经常组织孩子交流学习英语的经验和方法，组织各种展示和表演机会，之后总结经验，这样做就能注意涉及培养学生的交际和认知、调控、分享能力。
就像书中给我们的教学建议，我们的课堂要为每个学生学习英语奠定基础；注重培养语言运用能力；加强学习策略指导，培养自主学习能力；培养跨文化交际意识；拓展学习途径。这就要求我们还要不断的提高专业水平，以适应英语课程标准对我们提出的要求。
不断的学习、不断的反思、不断的总结，才能创造不断的进步。我相信，只要做了，就能做到。
英语读后感 篇3
关于野性的呼唤英语读后感
《野性的呼唤》的主人公是一条名叫巴克的狗。它原本毫无忧虑的'生活在美国南方，却被家里的仆人偷偷卖到了阿拉斯加成为了一条雪橇犬，在目睹了一次惨象后，它开始遵循“大棒”和“利齿”的法则，并逐渐成为了一条优秀的雪橇犬。后来，它遇到了它真正喜欢的一个叫桑顿的人。他们去东部寻宝，桑顿却被印第安人杀死了。在为桑顿报了仇后，巴克回归了大自然。
"The call of the wild" the protagonist is a dog named buck. It had no worries of life in America south, was a family servant secretly sold to Alaska as a sled dog, after witnessing a sight, it begins to follow the "stick" and "teeth" principle, and gradually become a good sled dog. Later, he met a man named Thornton it really like. They go to the eastern treasure hunt, Thornton was killed by indians. In revenge for Thornton, Buck returned to nature.
故事中巴克的形象是强者的象征，在严酷的生存环境中有着坚强的意志、顽强的生存力量和机敏的生存智慧。它来到新的环境中后并不愿意受其他强者的控制，而是努力适应，不断斗争，成为了新的强者，体现出了“适者生存”这条法则。它虽然是条狗，但如果换作我们，也未必能在那样残酷的环境中生存下来，更不可能成为那里的强者。所以，我们在现实中也该像巴克那样顽强、不屈、不放弃希望，毕竟，在未来的社会中，我们也可能会经历挫折、翻天覆地的变化，而如果我们能有巴克那样的精神，才可能使我们成功。
The story of Buck's image is a symbol of a strong survival wisdom, strong will, tenacious survival strength and agility in the harsh living environment. It came to control the new environment after is not willing to suffer other strong, but efforts to adapt to, continue to struggle, become a new strong, reflects the "survival of the fittest" this rule. Although it is a dog, but if for the rest of us, may not be able to survive in such cruel environment down there, are less likely to become strong. So, in reality we should like buck as tenacious, unyielding, don't give up hope, after all, in the future society, we may also experience changes in frustration, turn the world upside down, and if we can have the buck that spirit, it may lead us to success.
而现在，如果我们遇到一点挫折就被打倒，那么就还不如一条狗，也更不会在将来有大的作为。
Now, if we encounter a little frustration was down, so is also not a dog, nor as large in the future.
双语对照翻译不正确取消
英语读后感 篇4
读一本好书，就是和一个高尚的人在谈话。&在生活中，我们要多读好书，提高自身的修养，而好书就像一杯香醇的美酒，一颗珍贵的宝石，值得我们去细细品味，永久珍藏。
小时候，我是一个不爱读书的孩子。有时候，妈妈给我买了老师和家长极力推荐的好书，我也不去看，放在角落里面。就连小朋友们最爱看的漫画书，我也不爱看。这令我的妈妈和老师很苦恼。
有一次，我上完舞蹈课后去表姐家，见表姐正在聚精会神地看一本杂志，时不时地还在本儿上记点儿什么。我很好奇，表姐一向是很喜欢和我玩的，是什么让她如此着迷，连我来了都没有看到。我走上前去，一看，原来是21st Century Teens （Kids）（二十一世纪学生英语杂志）。我觉得没意思，准备要离开。这时表姐叫住了我：小珊，你快来看看这本杂志，多有意思啊！&我极不情愿地走了过去，坐在椅子上，拿起杂志。这时我被杂志上精美的插图吸引住了，忍不住看了起来。
这本杂志分好几个大板块，每个大板块里还有几个小板块。如果你想看到一些想象力丰富的同学创造出的作品，那就请去妙图沙拉&版块；如果你想得到丰厚的奖品，那就请去有奖竞赛&版块；好老师信箱&适合英语语法知识点较弱的同学；喜欢小发明的同学，可以去看看炫酷发明&版块。你们知道我最喜欢什么版块吗？我最喜欢厨艺大赛&和图书俱乐部&版块。我是一个喜欢美食的孩子，在厨艺大赛&里面，我不仅学到了英语，还学会了如何做美味佳肴。图书俱乐部&版块里面介绍了好多新出版的图书，免去了去市面上购买的麻烦，还让我学到了地地道道的英语。《二十一世纪学生英语杂志》让我锻炼了口语能力，提高了英语技能。我非常喜爱它。
书是知识的源泉，书是人类进步的阶梯，我一定不会满足现有的知识，我还要再多读书，多积累知识，成为对祖国，对人民有用的人。
英语读后感 篇5
The man who is working is the happiest one in the world, no matter in which period. That’s a truth the book ordinary world wants to tell us. It’s loudly gives out the slogan, as a human, despair the position, as long as you have a burning heart, you will beloved by the life. Everybody in the world should love their work. One can be ordinary, but can not be mediocre. Only be a worker, and use one’s sincere heart to taste the life and experience, can we truly being alive. We have only one life. This is a book written by life. There is a kind of ordinary sound flood in the earth and universe.
The book’s time span lasts from the 1975 to 1985, the turbulent years in Chinese history. The story happened in a small village called Shuangshui village. Almost the whole book is describe the life and people in Shuangshui village. During that ten years, the Cultural Revolution has came to an end, Deng Xiaoping came into power,a new mode of production-- household contract responsibility system with remuneration linked to output has came out. All of these changes lead to the happen of the story. Shungshui village and it’s people is just like a miniature picture of the whole China and it’s people. The book included every aspect of the society that time. Lu Yao wanted to use a kind of realism style of writing to draw the outline of a great social picture scroll. In the scroll, everyone in different stratum is lifelike in both characters and features. This is an important point, because of Lu Yao ‘s consummate novel skill and the deadly serious writing attitude, this novel turned into one of the best teacher aids of that period history.
The pedagogical meaning I get from this book is a kind of profound understanding to the peasant in our own country. The younger generation in the modern city is very hard to figure out the meaning of this point, because they are far away from the real country life. Peasants’ life, peasants’ thought ,the days peasant’s had and now and the future, all of these are quite unfamiliar to most of us. Then this book can be regarded as a bridge, we can indirectly gain a better understanding of the real country from this book And that’s the function of books. The book perfectly draw a picture of that time, it reflects the pleasure, the anger, the sorrow, and the passions of the peasants. After finished the book, we can say we experienced that period in one sense. We had ever worked in a filed, the sweat poured like rains from our face and we had ever loved someone ,lost someone. All of these cane from the book. The practical significance of the book sets on the current situation and historic continuity of China; sets on the hope of the future and the development of our young generation; sets on the understanding of China and the people.
On the other hand, I do really like Lu Yao’s starting point---ordinary world. Their world is ordinary, this is just one of the tens of thousands of villages in loess plateau. But Lu Yao have seen the character out of the common in the protagonists. Take Sun shaoping as an example, he had a secondary education and through a self-study came to a undergraduate level. The author put many excellent qualities to this leading role. All the roles in Lu Yao’s novel are ordinary people, but all the marvelous characters in their body made them different.
Life is an outward journey and there is not much time for us to squander, to grieve or to feel depressed. It will be spineless to give up our hope. Just like the famous sentence “Though the torches is drooping, the fire is burning up”。 Even the most ordinary people should fight for his life.
英语读后感 篇6
关于《简爱》的英语读后感
The novel is rich in poetry, symbolism and metaphor. It does not fit easily into a definite pattern, being neither a novel of "manners" in the tradition of Austen, or a straightforward Gothic Romance in the style of Mrs Radcliffe. What Charlotte Bronte did was to create a work which cleverly blends elements of the two styles, and which remains uniquely independent of them at the same time, since it addresses issues which were at the time rather controversial.
The novel is written in the first person, and thus magnifies the central character - the reader enters the world of Jane Eyre and is transported through her experiences at first hand. This at once makes the work subjective, especially since we know that Charlottes Brontes own life and experiences were so closely interwoven with the heroine's. As well as this we learn only at the end of the novel that the events are being related to us ten years after the reconciliation with Rochester - thus the narrative is RETROSPECTIVE (looking back). CB is clever in blending the narrative so that at times Jane seems to be speaking as an adult with adult hindsight , while at others she she is "in the middle" of them, as a child or young woman. The indecision which is a central issue in the book, is heightened by this device. We never know, as readers, whether to be entirely trustful of Janes actions and thoughts, because we are never sure wheher she is speaking impulsively or maturely.
This intensifies the readers dilemma as to what is "right" and "wrong" in the dramatic relationships which are part of JE's life. Can we believe what the heroine says, or is she deceiving herself? The novel is primarily a love story and a "romance" where wishes come true but only after trials and suffering. The supernatural has its place, as do dreams, portents and prophesies. The heroine begins poor and lonely and ends up rich and loved; the orphan finds a good family to replace the wicked one; all the basic ingredients of classic romantic fairytale are present.
The romantic element is present in two forms in Jane Eyre; the "family" aspect is dealt with in the Gateshead, Lowood and Moor House episodes, which involve the exchanging of the wicked Reed family for the benevolent Rivers one; and the Love romance is dealt with in the Thornfield and Ferndean episodes. Both aspects are, of course linked and interwoven throughout the novel.
There is also a strong element of realism in the novel, which, married to the romantic aspect, enhances the novel's strength.The sense of place is very strong; we are able to experience both exterior and interior settings with startling clarity throughout the story, in a series of vivid deive passages. The central characters are also realistic and their confrontations and sufferings change them in a believable way.
Even the unlikely is made plausible, with a unique blend of high drama and perceptive low comedy (the attack on Mason, for instance)
The more fantastic romantic aspects; the coincidences; the secrets; the supernatural occurrences, are balanced by the realism, and this is of course a major strength.
The Gothic influence cannot be ignored, although CB has refined the technique considerably from the "authentic" Gothic of the 1790's. In the original genre, the heroine would typically be abducted and threatened with seduction, or worse!. There would be a lover - a respectable, well-bred young man - who would endeavor to rescue the heroine and would succeed after many trial. the seducer would be a brigand "Know that I adore Corsairs!" and he would lock the girl up in a remote castle.
There was little freedom for middle class women during the period of the Gothic novel, and this was still the case in the time of CB. Marriage especially was often a bargain, whereby fortunes were secured by using the female as a pawn. A woman's value largely depended therefore on her sexual purity and she was guarded and secured as a result. Men, on the contrary, were potent and free; lovers and mistresses were common. Ironically the women who provided their services were social outcasts as a result.
In Jane Eyre we see elements of the Gothic romance, in that Thornfield Hall and Rochester are described very much in the brigand/castle style BUT Jane Eyre is not abducted by R. On the contrary she chooses to go there of her own free will. AND she is clear in her determination to have Rochester as a husband. Neither is there a gentleman rescuer; St John Rivers may look like a Greek God, but he is neither kind nor benevolent; driving Jane back to Ferndean, not rescuing her from it.
The trials which the hero is supposed to undergo in a Gothic romance are in fact undergone by the heroine in Jane Eyre. The bandit Rochester is only skin-deep. Underneath the brooding exterior is a sensitive soul, which a WOMAN frees. In this way we see that CB created rather a daring departure from conventional fiction, although there are still many aspects of the novel which remain true to Victorian convention.!
英语读后感 篇7
Everyone has his dreams, but not all these dreams can come true. People give up their dreams for this or that reason. Those whose dreams become true have at least one thing in common, that is, they always hold fast to their dreams.
Marie Curie, a famous scientist, has set a good example. In 1898, Marie found a new element in the pitchblende. In order to prove her discovery, she must get it and show it to the world. Then to get the new element became her dream and goal of her life. After four years' hard work and refinement of tons of pitchblende, Marie and her hus-band at last saw the dim blue light of the new element -- radium. Her dream had come true. There are many other examples. Just around us, for instance, the athletes who gain the gold medals, the artists who are popular with the public, and even the students who enter tile university after years of hard study and preparation, are all dream-holders.
Hold fast to your dreams, no matter how big or small they are. The path to dreams may not be smooth and wide, even some sacrifices are needed, but hold on to the end, you ,sill find there is no greater happiness than making your dream come true.
英语读后感 篇8
作为一个小学教英语教师，我深深感受到自己需要学习的知识和经验还很多很多。教学的期刊，书籍有很多，而且众说纷纭。但是，所有的实践和经验都要在课程标准的指导之下。正好这学期我所读的本学科书目是《小学英语课程标准》好好学习了一下新课程标准，我有以下几点体会：
一、更加面向全体学生
面向全体学生，注重素质教育是国家义务教育阶段的基本要求，教师面对的不仅是一个个学生的个体，而是群体。每个学生的智力水平和情感因素又各不相同，教师的教学理念、教学目标和教学内容的设计和实施都必须面向全体学生。不能跟着学习最快的学生的节奏，而是综合考虑到全班学生的学习水平。
二、要创设自主、合作、探究的学习方式
《英语课程标准》提出：“让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与、合作等方式，实现教学目标，感受成功。”它所强调的是教学过程是师生交往、共同发展互动过程。教师在教授学生英语知识的同时，更加需要培养的是是学生自主学习的能力，要让学生能够学会独立学习。教学，教的不是知识，而是教学生会学习，并使其过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程。
三、更加以学生为主体的情境教学方式
在小学英语教学中，兴趣、情境、活动是三个非常重要的因素。兴趣是学习英语的动力，活动是提高小学生英语运用能力的主要途径。教师要保持学生学习的兴趣，就必须精神设计教学活动，并使活动情境化。设计和组织教学活动是一项创造性的劳动，有了情境，各种活动就有了依托，活动就会生活化、趣味化和真实化。
四、培养学生的综合能力，三维要求为一体
教师传授英语的过程，是学生增长知识、掌握技能、学习文化、提高语言运用能力的过程，也是他们丰富情感、陶冶情操、展开联想、进行创造性思维的过程。因此在课堂上要培养学生的创新精神和实践能力；抓好语言技能训练，促进学生综合语言运用能力的发展；培养学生的观察、思维及想象力；注重营造生动的理念，活泼的课堂。
五、要有多样化的教学评价方式
教学评价是教学活动不可或缺的一个组成部分。评价主要是为了了解学生的学习发展，检查英语教学是否达到教学目标，揭示英语教学过程的价值和效果，进一步调整和改进教学方法，促进每一个学生的发展，提高教学质量。在倡导发展性评价的同时，我们要充分体现在教学评价中的人文性、过程性、开放性、激励性和多元性。
新课标对教师提出了新的要求，既有知识结构、教育方式等方面的更新，又有对教学目的和对学生评价方式的调整，其核心便是教育对“学生主体”的尊重，正是这些话语，让我又一次开始深思和探索，关注每位学生的身心健康发展，争取给每位学生的英语学习带来新鲜的色彩。
英语读后感 篇9
英语
"Moment in Peking" ,an epic of modern China. It recorded the Chinese history from 1900 to 1938, which will never be forgotten.
This novel is the greatest work of Mr. Lin Yutang in his 25 books in both Chinese and English. It painted a vivid scene of Modern China .
"Moment in Peking," the name of this book attracted me, I could not help but want to understand the whole story under the layers of clouds . It attracted me to understand the history of this land I grew up in .
In my view ,this book mainly heroined Mulan Yao as the line , reflecting the Chinese society in that time that stretch from the comfort but corruption everywhere towarded explosive expansion at the end ,but also filled with unity and hope. Yao Mulan, one was born in Beijing, the daughter of wealthy family,. She wasn't pride and pampered as a Golden Bough's Pride and delicate green leaves, neither with the traditional stereotypes. she is completely a magnolia flower, elegant ,pure and clever. she is a woman with the quality of Both pliaBility and hardness. The story had written the whole of her life from Mulan's childhood to her death. It worte her funs of childhood; worte her love deeply buried in the bottom of heart; wrote her happy marriage; worte her the pain of dead daughter; wrote her the good deeds in the way to flee and the thought under the influence of Taoism Thinking.
The story displayed the old Chinese culture, politics and lifeis through the fate of two families. Various character personalities of various walks of life bringed to the city a thousand sensations. There is the painter Qi Baishi, philosopher Lin Qinlan, ideological radical young students, fearing not death advanced youth, extravagant dissolute politicians returned overseas scholars, as well as some wealthy businessmen, a Taoist monk, the Japanese officers and prostitutes. There is a sense that you will be within this story after reading.
The book's leading light is one of the natural Taoism. It seems full of wisdom. It seems that the life and death, wealth, the sweets and bitters of life was saw through. That made me feel deep respect for Zhuang Zi. Zhuangzi's philosophy in the book affected the Si Yao ,Yao Mulan and Kongli Cardiff.
"Moment in Peking" is the treasure that the older generation left for our young people. They want us to remember our history. It is a book that need you to think of it carefully and the the philosophy will benefit to your whole life.
译文
“京华烟云”,现代中国的史诗。它记录了中国历史从1900年到1938年,它将永远不会被忘记。
林语堂先生的这部小说是最伟大的工作在他25书中英文。它描绘了一幅生动的现代中国。
“在北京”,这本书的名字吸引了我,我不禁想知道整个故事在层云。它吸引我去了解这片土地的历史我长大。
在我看来,这本书主要是女英雄木兰姚明为线,反映了中国社会在此期间,从舒适但腐败,到处对着爆炸性扩张最后,但也充满了团结和希望。姚明木兰,一个出生在北京,富裕的家庭的女儿。她不骄傲,金色的大树枝的骄傲和精致的绿叶,既与传统的刻板印象。她完全是玉兰花,优雅,纯洁而聪明。她是一个女人与两个柔软的质量和硬度。这个故事写了她生命的整个木兰的童年对她死亡。写了她童年的乐趣;写了她的爱深深埋在心底,给她幸福的婚姻;写了她死去的女儿的痛苦,写她做好事的方式逃离和思想的影响下,道教的.思想。
这个故事展示了古老的中国文化,政治和生命是通过两个家庭的命运。各种人物性格的各种各业著一千年城市的感觉。有画家齐白石,哲学家林Qinlan,思想激进的青年学生,担心不是死亡先进青年,奢侈放荡的政客们返回海外学者,以及一些富有的商人,一个道士和尚,日本警察和妓女。有一种感觉,你将会在这个故事读完。
这本书的重要人物是自然道教之一。似乎充满了智慧。看来,生命和死亡,财富,看穿了人生的酸甜苦辣。让我为庄子感到深深的敬意。庄子的哲学书影响了Si姚明,姚明木兰和Kongli卡迪夫。
“北京”是老一辈的财富留给我们的年轻人。他们想要我们记住历史。它是一本书,需要你仔细想一想,你的整个人生的哲学将受益。
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英雄时代读后感(模板3篇)
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。一个人重新阅读作者写的作品后，不免产生了新的见解，经常写读后感，写作能力和思维能力都在潜移默化的变化。什么是作品呢？下面的内容是工作总结之家编辑为大家整理的英雄时代读后感，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！
英雄时代读后感【篇1】
看完反映优秀共产党员和先进基层党组织典型事迹的专题节目《榜样》，让我久久不能平静的是每位榜样的双手，这一双双手是相同的，因为他们代表着信念、奉献、坚守、作为、担当、创新、责任。
这一双双手又是不同的：罗官张满是老茧的手，带着一方百姓脱贫致富;支月英握粉笔的手，36年里教出大山里1000多名孩子;李万君握焊枪的手，带着一位位技工奔向大国工匠;苗振水握着党旗的手，成为农民工坚强的后盾;李贝拿枪的手，撑起了一方平安;吴孟超拿手术刀的手，虽然94岁高龄仍然守护着病人的健康;王恩东敲打键盘的手，不断引领开拓创新;琼沙3号党支部党员把握船舵的手，让生命之船随时远航。他们的双手虽然不同，但他们传承的都是这个时代最宝贵的精神。
作为共产党员，我们的双手和他们的双手也是一样的，当初我们举起右拳面对着党旗宣誓的时候，我们的目标一致、志向相同，在前进的道路上，我们用共同的双手披荆斩棘、乘风破浪，辉煌中国的成绩单上，有我们挥洒下汗水、付出的努力。我们的双手又是不同的，面对着榜样，我们才知道彼此之间的差距有多大。
走近学习榜样，就要紧紧握住他们的双手，在榜样精神的指引下，不忘初心、继续前进。罗官张、支月英、苗振水、李贝，他们都是普通的党员，在最普通的工作岗位，因为信念坚定，始终心系群众，自找苦头，自加压力，迎难而上，做出了不平凡的业绩。吴孟超、王恩东，身为科学家，生活工作条件优越，但他们心中党的事业最崇高，群众的幸福最重要，不惜用一生践行自己的誓言，尽他们最大的责任，以不辜负党对他们的信任。他们精神，平凡中蕴育着高尚，不管你从事的是什么职业、身处何种岗位，在他们身上，都能找到解决难题、开拓进取的答案，只要我们不忘初心，执着坚守，也能做出同样的精彩。
走进学习榜样，就要紧紧握住他们的双手，用榜样的精神凝聚复兴力量。从每位榜样的事迹中，我们可以深切地感受到，他们都是一方百姓、一个地方、一个单位的主心骨顶梁柱，他们的身上有着强大的磁场，释放的是党性的光辉，凝聚的是磅礴的力量。大山深处的课堂、喷着火花的焊枪、迎着风浪的航船，一个人的双手领着的是一群人在走，他们的每一分努力都和普通百姓的生活息息相关，他们在付出的同时也收获了满满当当的幸福感。心有多宽阔，世界就有多宽阔，传承榜样丰碑的力量，需要每位党员脚踏实地去落实，只有在把角色意识和政治担当印刻在工作当中，勇立潮头、冲锋在前，才能在群众中间树起党员这面旗帜，团结和带领广大人民群众在圆梦中国的路上行稳致远。
每个人心中都有一份英雄的情结，榜样就是时代的英雄，《榜样》的片中播放方志敏的女儿方梅的故事时有一段解说词，大意是方志敏在写《可爱的中国》的时候，可能想不到中国会在这么短的时间内取得这么巨大的成就。现在，回望这么辉煌的成果，我们更深切地感受到，正是在中国共产党的坚强领导下，一代代英雄的共产党人为了理想不惜牺牲一切，才能取得如此深刻的变革、伟大的进步。
取法乎上，仅得其中;取法乎中，仅得其下。起点决定终点，格局决定结局，党的十九大即将召开，新的蓝图已经绘就，我们当以每位榜样作为奋进的标杆，不断抬高定位，起高标准，挑战自我，让信念、奉献、坚守、作为、担当、创新、责任在赶超先进、追逐梦想中熠熠闪光。
英雄时代读后感【篇2】
最近看完的一本好书《英雄时代》，讲述的是在跌宕起伏的世纪之交，两个异姓兄弟之间的斗争，也是公有与私有之间、集体主义与个人主义的斗争。
英雄的传说
在那个特殊年代，陆家留美归来的小儿子陆承伟是家中的边缘人物，远没有仕途一片光明的养子兼女婿史天雄那样受家人重视。陆承伟从小嫉妒这位受到家里重视的兄长，立誓要成为家里的中心人物。
史天雄作为一个党员，主动要去红太阳这个濒临破产的国企去力挽狂澜，却没有得到批准，反而被派去了明星企业——天宇当特派员，被排挤后进退两难，他毅然决然地抛弃仕途，去私企都得利做总经理，选择经商之路。陆承伟则和史天雄争夺一个与初恋相像的女孩，又暗中支持国有商场让蓬勃发展的都得利陷入危机。终于他与女孩订了婚，又耍手段当上了都得利的董事长，成为了史天雄的上司，一遂夙愿。
然而，陆承伟最终才发现花费那么大的代价，一切都不值得，他找到了爱的人，也放下了对史天雄的恨。史天雄终究重返仕途，去拯救红太阳和天宇的命运。
英雄的重任
整个故事非常精彩，书中有为国家大义做逆流者的人，有为了个人利益出卖集体利益的国企老总，有为了钱财欺骗女儿的父亲，有与政治联姻的女子，也有开公司依然不忘党性的老板。……人性在变化多端的世纪之交，显得复杂而深刻。
那也是个特殊的时代。公有与私有如何发展，在中央还没定调的年代，显得扑朔迷离。总会有人走岔了路，也有人观望不前，但还有人敢做第一个吃螃蟹的人。何为英雄呢？在战争年代里冲锋在前，在和平年代里敢于创新的人都是英雄。在利益面前不为所动，做的事情无愧于心才是英雄。
“如果我们没有足够的韧性,担负起历史赋予我们每个人的全部责任,我们就无法为历史留下一个真正的英雄辈出的辉煌时代。”
如今的时代，可以说是精英辈出，却少有英雄了。陆承伟似的利己主义者越来越多，史天雄似的利他主义者越来越少。或者说后者是藏得越来越深了。在浮躁的年代，深藏功与名。
英雄时代读后感【篇3】
前段时间，我看了外公以前买的中国古代四大名著之一：《三国演义》。《三国演义》记叙了东汉末年汉灵帝统治中国时代的黄巾起义，到公元280年东吴灭亡为止这段历史。差不多有一个世纪长。在这期间，不知有多少英雄好汉出现，不知有多少让人为之动容的故事。在这些人物中，我最感到印象深刻的有曹操、关羽以及人称“卧龙”的诸葛亮。
首先，来说说曹操。曹操可以说是三国历史上最具影响力的人了。有人说他是奸贼，也有人说他是一位伟大的政治家、军事家。其实刚开始我也对曹操的印象很坏，以为他只是一个大逆不道的乱臣贼子，但自从观看了厦门大学教授易中天先生在中央电视台所讲的“品三国”节目之后，我才开始进一步地了解曹操，了解三国。对我影响最大无疑是曹操错杀吕伯奢一家的时候，不但不感到惋惜，而说出了一番狂妄的话：宁教我负天下人，休教天下人负我。虽然经过证实，这番话经过了作者罗贯中的修改，但这事仍旧使我对曹操抱有怀疑态度。
其二就是“卧龙”孔明。孔明的名字叫诸葛亮，孔明是他的字。孔明是刘备三顾茅芦所请来的军师，孔明的导师水镜先生司马徽曾对刘备说：“伏龙、凤雏，得一则可安天下。”由此可见孔明的谋略的确高明。比如授赵云锦囊妙计，草船借箭，以及著名的空城计，因此有人说孔明多智近似妖。孔明当然有用人用错的时候，比如说街亭失守就是一个例子。当时诸葛亮错用马良之弟马谡，使军事要地街亭失守，让蜀军处于被动局面。这件事诸葛亮应负主要责任。
其三则是为国献身的关羽。关羽的武艺惊人，“千里走单骑”、“斩颜良诛文丑”这两件事是最好的证明。关羽被世人推崇为英雄，甚至神明。如果说“千里走单骑”、“斩颜良诛文丑”能表现关羽武艺超众的话，那“单刀赴会”、“割骨疗伤”这两件事则能表现他的沉着、冷静的一面。为什么说他忠义呢？假如你看了《三国演义》第七十六、七十七回的话，那么你一定也会为之动容。大学排名
《三国演义》作为一部古典小说，也有许多虚拟的成分，但基本上都和史书差不多，主要是因为作者为了使这部书更加精彩好看，所以才添加了一些想象的事物。不过，这部小说的确很精彩好看，不愧为中国四大古典名著之一。
读英雄人物故事读后感感模板7篇
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读英雄人物故事读后感感 篇1
当我翻开《英雄人物故事》后，我就被这本书里英雄的气概给感动了。英雄有男有女，有老有少。但是他们举动后的目的只有一个：保卫国家，赶走侵略者。这些人都把自己的生命视为最低，而把保卫国家视为最高，甘愿为国家献出自己的生命。这些故事都是非常感人的，看了后会使你泪如雨下。
比如就有一个故事，内容大体是这样的：有一个小组，走势图赶走侵略人，因为侵略人正在那个国家防御力最强的城堡，他们硬打也打不过。所以他们只能装扮成草慢慢前进攻打城堡。哪个小组听上级说，要从晚上九点到晚上十二点装扮成草，等大多数敌人睡着后，十二点半准时攻打城堡。哪个小队在草地上等了好久，就快接近十二点半时，敌人看守吸完烟后扔在草地上，顿时，草地上烧起了大火。大家看呆了，因为看守的眼人到了一个人的头上，他便被大火吞噬，但是他没有大呼小叫，而是默默地在那里接受地狱之火的考验，最终，所有人看着那个人被活活烧死。终于到了十二点半，所有人都热血沸腾，大喊着为那个队员报仇，杀死了所有的敌人。
这本书记录着许多英雄人物故事，它告诉了我们：我们要为别人而付出，要要帮助他人。
读英雄人物故事读后感感 篇2
何谓英雄？聪明秀出，谓之英；胆力过人，谓之雄。英雄者，必当有凌风壮志。中国的英雄，多不胜数，今天，我们就来了解几位耳熟能详的书中英雄人物的事迹吧。
1948年5月，董存瑞带领爆破组参加革命，狡猾的敌人在桥上修了一个暗堡，拦住我军的去路，让我军左右为难。总攻时间马上要到了，在这关键时刻，董存瑞奋力冲向前，拿起一个炸药包，巍然屹立在桥型暗堡下，右手一拉导火线，轰的一声巨响，地动山摇，敌人的暗堡被炸的粉粹。伟大的英雄董存瑞就此为国家英勇献身。
1927年4月，一位爱国志士被敌人残忍杀害。他是中国共产党的缔造者之一，还是新文化运动的猛将之一，提起他，在中国几乎无人不知无人不晓。他就是李大钊。在落入敌人魔掌后，为了得到他们想要的东西，便丧心病狂的将竹签插进李大钊的手指里，还把他的指甲硬扯了下来。但他还是不屈服于敌人，最后，李大钊在受尽各种折磨之后，在绞刑架上身亡。陈元帅还写了一篇《怀念李大钊同志殉难30周年》的文章。
还有江姐血染红岩、赵一曼永垂不朽、狼牙山上显神勇等故事。读完这本书，我不禁泪流满面。是啊！没有抗日英雄的牺牲，哪来我们安宁的新中国。英雄们个个英勇无比，为了国家和人民，抛头颅洒热血，激励了我们一代又一代。
作为新时代的少年，我们生活在一个和平的年代，没有硝烟，没有战火。生活幸福美满，我们要珍惜这来之不易的幸福生活，不让英雄们的付出白费。我们更要铭记历史，牢记使命，珍惜现有的美好生活，把革命精神永记于心。
在建党100周年之际，作为党旗下成长的少先队员，郑重的立下誓言：请党放心，强国有我！
读英雄人物故事读后感感 篇3
在祖国妈妈六十大寿期间，我怀着一颗无比崇敬的心，仔细地阅读了《英雄人物》这本书。
这本书描写了我国历代的英雄人物：有北宋抗金的岳飞；南宋抗元的的文天祥；有明朝打击倭寇的戚继光，收复台湾的郑成功；到了近代更是出现了我们的鉴湖女侠秋瑾、赵一曼；还有到死时胃里连一颗米都有没有，只有野草、树皮和棉絮的杨靖宇；有宁可被大火烧死也不愿意暴露目标的邱少云；有出身豪门却投身革命的刘思扬；有受尽了酷刑而坚贞不屈的江姐等等。
我在这本书中还认识了比我现在年龄还小的小萝卜头，小萝卜头从出生到牺牲都是在监狱里，在那么恶劣的环境下成长当然是长成了又瘦又小的模样，监狱里的大人们爱怜的称他为“小萝卜头”。小萝卜头在恶劣的环境下却从没有放弃对学习的渴望，一直坚持学习，他坚信有获得自由的那一天，可是他却被残忍的反动派杀死在新中国成立的前夕。
从小大人就教育我现在的幸福生活是先辈们的热血换来的，可是直到我看了这本书才真正理解这句话的含义，比起小萝卜头，我们还有什么理由不珍惜现在的生活，不好好学习就对不起那些虽死犹荣的烈士们。我一定要更加努力的学习，创造更加美好的未来，奉献给我们亲爱的祖国。
作文点评：
作文历数了不同时期的英雄人物，有古代的，有现代的，在谈读后感时，却归结到一点：要珍惜现在的生活，不好好学习就对不起先烈。其实从古代的英雄人物的事迹，归结到这个感想，是勉强的，因为古代这些英雄人物，不是“先烈”，我们只是需要了解他们，而不是向他们学习，他们身上有很大的历史局限性。作文语句通顺，层次清晰。
读英雄人物故事读后感感 篇4
《英雄人物故事》读后感200字
今天我把《英雄人物故事》这本书看完了。这本书讲的是40个英雄人物的可歌可泣、感人肺腑的故事。我觉得岳飞、孙中山、雨来、狼牙山五壮士、王二小、黄继光、邱少云、刘胡兰等等。他们个个都有保卫祖国、宁死不屈的精神。那些英勇牺牲的人，我们应该感谢他们，因为他们给我们创造了美好的环境，我也要向他们一样有爱国、爱人民的精神，做出对祖国、对人民有贡献的事情，那些已经牺牲的革命先烈们，永远留在我们的心中。
英雄人物故事的读后感，来自新华文轩网上书店的网友：一直非常喜欢21世纪出版的新课标小学语文阅读丛书这一系列的书。从女儿一年级起，就陆续读这套书。这本关于近代英雄人物如刘胡兰、鲁迅、李大钊、方志敏、夏明翰等革命英雄的故事，也是了解近代历史的一个很好的途径。加之每个故事篇幅不多，文字清晰，阅读的感觉真的很好，这本书让孩子从简单的故事中学历史，认识英雄人物，很不错。
读英雄人物故事读后感感 篇5
文学在人类历史上有着不可代替的位置，《英雄人物故事》以文学作品中深邃的文字与优美的语言，陶冶读者的心性，并涵养温柔敦厚的气质。
书中有丰富的科学、历史方面的知识，引导和培养我们青少年和儿童的阅读兴趣和阅读志向，使我们在文学涵养的基础上开阔眼界，增长知识。
书中的故事作品，充满着温暖的气息，飘荡着生机勃勃的韵律，如一首首洁净的歌，影响着几代少年的心。其中既有成长箴言，又有励志故事。
我在这本书中读出了善良，智慧，勇敢，坚忍，天真美丽有镭元素之母居里夫人，率队奇袭白虎团的杨育才，舍身堵枪口的黄继光，钢铁般的奥斯特洛夫斯基，爱国诗人屈原，津门大侠霍元甲，印度圣雄甘地，60多个英雄人物的故事，给我们的是历史长河中精神力量。
令我印象最深的是欧阳海舍身救火车的故事。他以雷锋为榜样，做好事从不留名，当人们一再请他留下姓名时，他总是回答：我是雷锋的战友。
一次野营行军，途中经过一段铁路，欧阳海带领七班走在炮连的后面，两山的夹缝中闪出一列火车，列车急驰而来，这时一匹高大的驮着炮架的战马，受到惊吓，冲上了铁轨，火车司机发现后立即扳上了紧急制动的死闸，然而惯性仍然把列车推向前方，眼看一场灾难已无法避免。
在这紧急的时刻，欧阳海奋不顾身的冲出队伍，抢在火车的前面，用尽全身的力量把战马和炮枷推出轨道以外，避免了灾难，而欧阳海却没有来得及躲开火车头，最后欧阳海之因伤势过重而光荣牺牲了，英雄用生命救出列车上的旅客把英雄的事迹传遍全国，震撼着全国人民的心。
外国名著，名人故事，名人名言及有关中国古代历史的文学作品，它们以深邃的思想，精湛的笔触和独特的视角，展现了不同时代人物的思想和人生，岁月并没有掩盖住经典著作的痕迹，在今天它们仍散发着熠熠的光芒。这些文学经典串联成《英雄人物故事》。
读英雄人物故事读后感感 篇6
我最近读了一本书，叫做《英雄人物故事》，这是我刚买的，我爱不释手，每当我读到一个个英雄，我的心就震撼了，我心血澎湃，豪情满怀。我非常敬佩里面的英雄们，是他们用血肉之躯换来了我们今天的幸福生活，如：有钉子般精神的雷锋，满怀豪情的狼牙山五壮士等，当然也有人见人骂的汉奸，下面就由我带领着大家来品味这一本让我心血澎湃的书。倚栏轩文学网
狼牙山五壮士为了让大部队和村民们撤退，牺牲了自己。原来，他们接到的任务只是将日本人拖到下午两点，但到下午二点，狼牙山五壮士的班长说，我们如果现在跟上大部队能到达，但如果日军也跟上去，大部队和村民们可要遭罪了，所以他们决定上狼牙山。他们将小鬼子打的溃不成军，但不服气的日本兵拉来大炮轰炸他们，最后他们没有子弹，他们用石头向下滚炸敌人，最后用他们唯一的手榴弹向日本鬼子丢了过去，小鬼子死了一大片。然后他们一起跳下了狼牙山。
除了狼牙山五壮士还有很多的英雄，我再给大家介绍黄继光，也是里面的英雄之一，在上甘岭战役中，黄继光就是千万个英雄志愿军战士的杰出代表。他牺牲在10月9日与敌人争5979高地的战斗中，当时阵地前方出现了敌人的火力点，敌人在碉堡内疯狂地用机关枪向外扫射，我大部队受阻。就在此时，黄继光挺身而出，他带领着两个人去炸碉堡，但一个战士在路上阵亡了，还有一个在路上受了重伤，只有黄继光最后将碉堡炸了，但碉堡里有二挺机枪没有被炸了，那两挺机枪射出了邪恶的子弹，将上来的战士打伤，这时黄继光挺起了自己的身体为战士们挡住了子弹，最后我军胜利了，但是人们没有忘记为国捐躯的英雄黄继光。
读到了这里，我的心震撼了，是伟大的祖先们，为了我们的幸福生活死去了，我感到祖先们为我们书写出辉煌的一页，祖先们为我们掀开了新的一页。
读英雄人物故事读后感感 篇7
英雄人物故事这本书里记录了许多英雄人物的故事，介绍的人物有：鲁迅、宁死不屈的李大钊、方志敏、刑场赋诗的夏明翰、陈老总、刘胡兰、董存瑞、刘玉堤、杨连弟、罗盛教、邱少云、杨春增、孙占元、黄继光、杜凤瑞、欧阳海和史光柱。
其中 ，刘玉堤、董存瑞、邱少云、杨春增、孙占元、黄继光的故事让我感到敬佩，他们能在最危险的时候不顾自己的生命，这是多么的伟大呀！刘胡兰宁死不屈的故事一直也感动着我，夏明翰在刑场写的一首诗：
砍头不要紧，
只要主义真。
杀了夏明翰，
还有后来人！
这首热血沸腾、肝胆照人的诗歌，激励着一代又一代仁人志士前赴后继，为中国的革命事业奋斗不息。
我们要学习刘胡兰、黄继光等为革命事业所牺牲的伟人，将它牢记在心，并把它发扬光大！
《世说新语》读后感模板
我读了一本作品。读完后，我的心情十分激动，写读后感时，我们应该写出属于自己的独特感受。现在你是否对作品读后感一筹莫展呢？工作总结之家的编辑特别为你收集的“《世说新语》读后感”，供你参考和使用，请收藏和分享。
《世说新语》读后感 篇1
古人最看重三件事，乃德行、言语、政事。其中，德行第一、言语第二、政事第三也。在《世说新语》中，故事之精巧，难用言语表达，鲜活人像，跃然纸上，智慧且精简。若想知其中缘由，且让我们细细品味之。
不同的历史时期，道德观念往往决定着人们的言行。它们非但能感动冥顽不灵者，还能惊天地而泣鬼神，于冥冥之中散播道德的`种子。一眼望去，似乎古人各有不同，而那些以德为重的，却往往惊人的相似：谦虚谨慎者，喜怒不形于色。生活俭朴者，为官清廉，不汲汲于名利。人际关系上，提倡慎于待人接物，不轻易褒贬者。亦比比皆是。
周乗，字子居，汝南安城人。天资聪颖，高峙岳立，非陈仲举、黄叔度之俦，则不交也。而其智者，却曰：“吾时月不见黄叔度，则鄙吝之心已复生矣！”其人谦虚有礼，对贫寒且睿智之人敬仰且尊重，可见修养之高。
孝乃人之常情，却常难以做到，即便如今，做到之人亦是寥寥，反而古人之孝诸在心中。时时警醒自身。
孔仆射为孝武侍中，豫蒙眷接。烈宗山陵，孔时为太常，形素赢瘦，著重服，竟涕泗流连，见者以为真孝子。其人可谓心善之，孝到也，令人佩服。
魏晋时代，提倡清谈之风，不仅寓意深刻，还要言辞简洁，举止洒脱，令人佩服。
言语之高深，欲掌控之，非常人所及，它们非常简洁，论说双方都很巧妙。或哲理深思，或含而不露，或意境高远，或机警高锋，或气势磅礴，或抓住要害、一语中的。在交谈、辩论中，在侃侃而谈中，显示时人之聪慧。
嵇中散语赵景真：“卿瞳子黑白分明，有白起之风，恨量小狭。”赵云：“尺表能审玑衡之度，寸管能测往复之气。何必在大，但问识如何耳。”此话哲理深思，短短几字，便能引人深思，精炼的古文，让我们自愧不如。可见清谈之风下人们对精妙言辞的注重。
管理者首必重法度、维护法制，重视制度的建立。而封建社会的政治举措少能宽厚待民，即使给百姓以实惠，所谓德政，常常只是亦表面功夫。但总有些人，视金钱为粪土，把百姓利益放在第一位。
听事前陶公。作荆州时，令船官悉收集木屑，不限多少，人皆不解此意。后，值积雪始晴，听事前除雪后犹湿，于是悉用木屑覆之，都无所妨。官用竹，皆令录厚头，积之如山。后桓宣武伐蜀，装船，悉以作钉。又云：尝发所在竹篙，有一官长连根取之，仍当足，乃超两阶用之。为了百姓利益，他也是物尽其用了。
小小古文蕴藏大大智慧，本著作真乃奇书，让我们透过文字知古人会谈。笔触貌似清浅，却又入木三分。其中的道理，回味不止！
《世说新语》读后感 篇2
这个暑假，我阅读了许多有深刻意义的书籍，其中我最喜欢的是一本名叫《世说新语》的书。
这本书以古文的方式向我们揭示了魏晋时期400年历史中魏晋人的生活方式和当时的社会状况。
全书分为35章，通过礼法、法制、人文等描述了当时社会的黑暗、混乱和战争频繁及身处乱世人民的生活情况及精神状态。每一章描写都很细致，很是精彩。其中德行篇是我觉得最耐人寻味的一章，那11个生动的小故事充分体现了晋人知恩图报、乐于助人、忠肝义胆等的高尚品质。
其中我印象最深的是“荀巨伯访友”这个故事，它讲的是东晋时期，一个叫荀巨伯的人去北方看望他生病的朋友，正巧胡族大军刚好入侵那朋友所在的郡。朋友催促他马上离开，但他却执意留下，不愿扔下朋友不管。大军进城了，胡族大将抓住了荀巨伯，问他：“大军进城了，大家都逃走了，为什么你不逃走？”荀巨伯说：“朋友患病在此，我岂能丢下他苟且偷生！”大将听后惭愧地说：“我们这些没有道义的人竟然侵占有道义的国家！”说完便领兵撤退了。
生活中，总有那么一些人贪生怕死，自私自利，在危险时抛下亲朋好友，在朋友的帮助下风生水起，却忘记了背后支持他的人......这样的所作所为与魏晋时期的古人“忠直义气”大相径庭，他们选择了光明大道旁的阴暗小路，他们的行为必遭世人唾弃。反之，“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”，我们只要学习魏晋时期人与人之间的处事见面之法，还有他们其他的高尚品质，大家友爱互助，大街上的乞丐和流浪汉将越来越少，老人在马路上摔倒了，立马有许多的人去将老人扶起......我们的社会将会变得更加美好。让我们放下手中的电子产品，一起翻开这1500多年之前由古人编写的《世说新语》吧！那一定会让我们收益匪浅。
《世说新语》不仅带给了我无穷的乐趣和知识，还教会了我做人处事的道理。
《世说新语》读后感 篇3
《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆编撰的一部志人笔记小说。它内容包罗万象，举凡政治、思想、道德、文学、哲学、美学等方面皆有涉及，由长短不一的一千多则小故事组成，注重描写人物的形貌、才学、心理，善于表现人物的独特性格，使人物形象活灵活现。其文笔简洁明快，语言含蓄隽永，余味无穷，往往只言片语就可以鲜明地刻画出人物的形象和性格，鲁迅曾经评论其“记言则玄远冷峻，记行则高简瑰奇”。魏晋时期的名士风度主要有清谈、饮酒、服药和隐逸等几种外在表现形式，而《世说新语》集中反映了这一时期的这种名士风度，难怪鲁迅会将之戏称为“一部名士的教科书”。
初中学生阅读这部小说，不仅可以积累一些文言语感，同时，那一则则生动形象而又富有情趣的小故事可以给他们很多思考和启迪。他们以自己独特的视角写出阅读感想，也尝试着以各种艺术形式进行全新的解读与演绎：徐兆豪同学继上回以围棋的`形式成功解读龙应台的《目送》之后，更加成熟地进一步以此形式演绎《世说新语》德行篇中的几个小故事；司源同学、郁雨晨同学尝试以漫画、编程的形式表达自己的阅读感受；戴雍涵、李茗宇同学更是以魔方和溜溜球来表现自己的体悟——这些独特的阅读感受都给人以耳目一新的感觉。
我们将这些精彩而别样的《世说新语》阅读感受分三期推出，此为第一期。
《世说新语》读后感 篇4
《世说新语》是中国古代志人小说的代表作，作者是刘宋临川王刘义庆。全书共36篇1130则，主要记载了东汉末年直至刘宋初年近300年间的人物故事，内容包罗万象涉及到政治、经济、文学、思想、习俗、民生等诸多方面，保存了大量非常珍贵的历史资料。刘宋临川王刘义庆不是诗人，他及其门下文人编纂的笔记体小说《世说新语》也不是一部诗歌作品，然而如果我们从诗的角度对这部中国最早的志人小说重新进行解读，则不难发现，这部以记写帝王将相、名士风流遗闻轶事为主要内容的的古典作品呈现着鲜明的诗性品质，放射着夺目的诗性光辉。主要在反映门阀世族的思想风貌，保存社会、政治、思想、文学、语言等方面史料，价值很高。
《世说新语》主要记述士人的生活和思想，及统治阶级的情况，反映了魏晋时期文人的思想言行，和上层社会的生活面貌，记载颇为丰富真实，这样的描写有助读者了解当时士人所处的时代状况及政治社会环境，更让我们明确的看到了所谓“魏晋清谈”的风貌。 谢安以其脱俗的言行、超逸的气质而为士人所仰慕，是魏晋风度的代表人物
总体说来，《世说新语》受到魏晋流行的老庄哲学的影响，因此在用语上，语言虽然短小，可是仍善于借对比的手法，来突出人物的性格。而且情节具有戏剧性，曲折风趣。善于把记言与记事结合起来写。
《世说新语》中每则故事的篇幅都很短，但读起来有如今日读的极短篇小说，故事有首尾及高潮迭起的情节。其中所记载的人物言行，往往是一些零星的片断，但言记言方面有一个特点，就是往往如实地记载当时口语，不加雕饰，因此有些话不很好懂但是言简意赅，很能传达人人物特征。一般都是很质朴的散文，反映出有时如同口语，但是意味隽永物的个性特点。
善于抓住人物特征。作者常用简单几个字，精确地描绘出主角的语言、动作，主角的性格便清楚的呈现在读者的面前。如“曹操捉刀”时的描写。
善用对比突出人物性格。比如淝水之战时谢安的沉着和朝中大臣们的惊慌。还有，桓温伏甲设宴，广请朝士，想借机除去谢安、王坦之。王坦之惊恐万分，谢安却“谢之宽容，愈表于貌，望阶趋席，方作洛生咏，讽浩浩洪流。”
此外，《世说新语》善用对照、比喻、夸张、与描绘的文学技巧，比如“未若柳絮因风起”的典故。不仅使它保留下许多脍炙人口的佳言名句，更为全书增添了无限光彩。
我认为其重要价值就在于它原生态地记录了“魏晋风度”。魏晋是一个喜欢追求美的时代，欣赏形体、神态之美，追求名士风度成为那个特定历史时期的社会风尚。魏晋时期对男性美的要求和追求超过任何一个时代
因为政治原因，魏文学智慧、人生智慧晋时期“玄言”成风，名士彦流多尚清谈，经常雅集，清谈时多手执麈尾，作神姿仙态名士风流最令人景仰的是他们身上的诗性傲骨。他们纵酒放诞，蔑视礼法，张扬个性，标举才情，狂放不羁，随性任事，超然物外，笑对生死，蔑视富贵，不就官职……他们是那个时代身上的龙骨，让我们在千年之后，仍然怀想起他们：名士本色，独立特行。或体现为山林之志，或表现为乖时癖行。耿介不阿，傲视万物，不与时务经怀，潇潇洒洒。
我想不愤世嫉俗人的很难成为名士，尤其难成为魏晋时代的名士。《世说新语》就给我们描绘了一个这样的社会群体或说是文化群体。
如今，《世说新语》除了文学欣赏的价值外，人物事迹，文学典故、等也多为后世作者所取材，引用，对后世笔记影响尤其大。《世说新语》的影响、魏晋风度的风范已深深地扎根于知识分子心中，它所体现的理想的、审美的人生境界成为中国知识分子永远的追求。
《世说新语》读后感 篇5
见微知著乎？以偏概全也！三国之管宁，避乱世于草莽，身平平易近以终老；华歆，登高堂至宰辅，为高官传清誉。
“割席决绝”这个故事，世人耳熟能详，讲得即为管宁与华歆的故事。现常被用来暗示，不成以与志向不不异的人结交为伴侣。
故事中，管宁见了金子“挥锄与瓦石不异”，世人褒赞有佳。而华歆拾起来，知道是一块金子
后也随手丢弃，不也浮现了他不在乎钱财吗？世人又何为贬损？何来“志分歧道不合”之说？又两人同席温书，见有“乘轩冕过门者”，“宁读如故，歆废书出看”，华歆之所以出去看热闹，也只能声名他念书注重力不集中，概略也并不能够切当地评判他的人生志趣吧。
管宁、华歆、炳原皆为三国名人，有“一龙”之称。华歆是龙头，炳原是龙腹，管宁是龙尾。管宁与华歆又为同窗交好，既是伴侣，管宁又怎会只因为好伴侣出去看了一下热闹就闹绝交，这难免让人在看文章时引起思疑。是管宁的“小题高文”？抑或是世人的“以偏概全”之说？
简直，文中金块象征着财富，轩冕象征权力尊贵。因为社会时代的身分，魏晋时代文人普遍崇尚清谈，一部门文人尤显得挺拔独行，守着“世人皆浊我独清”的傲世姿态，远离世俗，归隐山林。如斯，管宁成就了超逸之名，华歆畅达仕途反而流俗。管宁成为了正面的道德品行典型，华歆注定要蒙受士人的不屑。
然而，管宁饱读诗书后年夜白了世情，从而选择全身远祸，还乡做了蓬户士，与华歆的满腹经纶用于经天纬地，施平易近以惠政，事实孰浊孰清？据记实，华歆不仅为官清廉，而且为政清明，颇有治国安邦的高策良谋。且功就之时，他不计前嫌，不萦私怀，屡荐旧日故人管宁出仕，年夜有让位以贤之高态，其实让人感佩。华歆如斯德才兼备之人，后世的声誉却一向因“割席”而受累，实在令人扼腕！
两件很小的工作，足见士年夜夫品评他人与约束自己的尺度之严。见微知著，确有可取一面，但仅因小事就武隔离交，认定华歆对财富、官禄心神驰之，难免难免以偏概全。管宁因伴侣一二细节不合适自己做人尺度，便决然与其绝交，难免难免苛求于人。须知：
守一身之清当然可嘉，然忍浊染身，辟世之清，更堪一表！
评：本文从故事细节中透析人道，从社会根源处寻找尺度，陆续串的质疑，惹人反思。“见微知著”仍是“以偏概全”？作者不雅概念光鲜，笔锋犀利，强调辩证周全的看待问题。在传统的文化中寻找“出生避世”与“入世”的最佳注解。说话精警，着文言华彩。
百万英镑的读后感(模板7篇)
书籍是一座连接你我心灵的桥梁，它让我们可以更真挚的交流，作品是一本让人收获满满的好书。如何正确规范的撰写有关作品的读后感呢？或许你正在查找类似"百万英镑的读后感"这样的内容。
百万英镑的读后感【篇1】
机会，是人人都想得到的，但是，与此同时，你把握住它了吗？最近，我读了一本名叫《百万英镑》的书，书里的主人公“我”把我深深地感动了，同时，他也启发了“我”许多
“我“原来是一个有工作的人。有一天，我将船开到了海上，遇到了大海浪，“我”只好向其它船求救。但是，我身上一分钱也没有了。到达伦敦后，两位绅士给了“我”一张百万英镑，让我三十天去花完，如果“我“没有被抓起来，那么我可以找一份想要的工作。于是，”我“用它买东西吃，买衣服穿。整个伦敦都轰动了，到处写”我“的踪迹报道。后来，“我”爱上了一位姑娘，同时，用钱的期限也到了。“我”与那位姑娘一起去见了他们。最后，“我”成功了！“我”不仅与那位姑娘结了婚，还拥有了那张百万英镑！
故事主人公是一个很善于抓住机会的人。由此，我想到了一个故事：
从前，有一个人家里养了一群鸽子。这些鸽子飞起来比闪电还快，而这个人一直细心驯养着它们。有一天，信鸽协会的人告诉他：不久将会举行一次信鸽大赛，让他做好准备，选一只最强壮的鸽子参加比赛。这个人可犯难了，到底选哪一只呢？他挑了选，选了挑，还是看不出来。这可怎么办呢？他便把所有的鸽子全带上了。而这些鸽子差点让他过不了河，上不了山。最后，他赶到那里时，比赛已经结束了，冠军已经产生了。而这个人十分气愤，将鸽子一一掐死了！
看完这个故事，你一定觉得这个人很可笑，非但没有抓住机会，机会反而成了他的负担。但是，在觉得可笑的同时，你抓住你生活中的机会了吗？你是否让机会成了你的负担？你是否在上课时认真听讲了？你是否每次的拿手比赛都参加了？你是否在课间认真地做眼操了？没有吧？也许没有哪个人能把握住全部的机会，但是，你发现没有？机会是很多的，它悄悄地来，又悄悄地走，你不把握它，它就会离开你，成为你的遗憾。
亲爱的朋友，你抓住机会了吗？如果抓住了，它就是你的了。让我们从现在开始吧，学习《百万英镑》里的那个人吧，抓住每一次机会，让它把你平凡的人生照亮！
百万英镑的读后感【篇2】
《百万英镑》是美国著名幽默作家马克吐温的.作品。读了这篇经典名著后，我被作者的幽默艺术所倾倒，收获了一次“心灵的震撼”。
故事讲述了穷小子亨利身无分文，两个富有的兄弟给了他一张一百万英镑的钞票，并以他在三十天内凭这张百万英镑的钞票能否活下去而打赌。结果亨利不仅活了下来，并且利用这张百万英镑发了一笔财，还获得了一位小姐的芳心。
读这篇文章时，我几次差点笑出了眼泪。马克吐温用他讽刺幽默的笔，揭示了人性的弱点，勾画了人们在金钱面前的种种丑态。最初看到衣衫褴褛、穷酸落魄的亨利时，周围的人都对他不屑一顾。但当亨利拿出巨额钞票时，他们又点头哈腰、阿谀奉承，每个人似乎都有着两张截然不同的脸。当服装店店员接过亨利递过去的钱，发现居然是一张百万英镑时，“他脸上的笑容刹那间僵硬住了，就像维苏威火山那些此起彼伏成波状的、像虫子那样蠕动的熔岩似的凝固在那里。”作者生动地勾勒出了店员的窘态，无情地讽刺了那些金钱至上的现象。
百万英镑的读后感【篇3】
伟大的文学家伏尔泰说过“读书使人心眼明亮”。所以暑假读书自然是一种必不可少的活动与乐趣。这个暑假，我在看过诸多的书籍后，最喜欢的便是美国著名作家马克.吐温的短篇小说《百万英镑》。
《百万英镑》中主要讲述了一个穷困潦倒的办事员亨利.亚当斯因一次意外，流落到伦敦街头。正当他饥寒交迫时，两位富翁打赌，假装把一张无法兑现的百元大钞借给了他，并准备看他一个月如何收场。凭借着对金钱正确的态度和自身的聪明正直，亨利不但没有以悲剧收场，反而成了富翁，收获了自己的爱情，这个精彩的故事中让我印象最深的，是亨利优秀的品格。
当富翁兄弟决意打赌，选择打赌对象时，并不是毫无原则的。他们的首要原则是对方要诚实，而亨利也正如他们判断的那样诚实。当他发现兄弟俩给了他一百多万镑的大钞时，第一反应是这其中一定有差错,他要把钞票还回去;遇上心爱的朗汉姆小姐时,他没有隐瞒自己的真实情况,把一切都如实相告.这份真诚,使他诚实对待金钱、朋友及其他人。诚实是一个人对待生活的基本态度，认真诚实对待一切，包括自己，不虚伪、不欺骗、不贪婪。
亨利是一个富有进取心的人。当他拿到这张一百万英磅的钞票时，并没有停在仅仅用它消费的层次——安于享乐，而是认真思考、积极运作。他利用人们对这张百万大钞的膜拜心理，去投资、去经营，成为真正的富翁。伟大的成功往往来自于一颗进取的心。人不能安于现状、不思进取，要上进努力，发挥优点、创造机会。安逸，是走向失败的开始;上进，是走向成功的钥匙。
自律也是亨利的优良品性之一。他拿到百万英镑后，还保持着清醒的头脑，没有大肆花费，清楚地知道自己该做什么，不该做什么，花费也都在自己的承受范围内。他注意分寸，谨慎节省。面对诱惑和困扰，我们常常被错误的做法所控制，这不仅不能带来美好，还会令人误入歧途。无论何时，人都要有适当的自我约束能力。
这本书中，主人公诚实、进取、自律的品质值得我们学习，我非常推荐大家阅读!你肯定也会被书中生动、有趣、曲折的故事所吸引!
百万英镑的读后感【篇4】
《百万英镑》讲述了一个美国穷小子在伦敦的一次奇遇。伦敦的两位富翁打赌：把一张无法兑现的百万钞票给一个穷人，看他在一个月内会不会被捕。很快，一个月到了，亨利不仅没有被捕坐牢，并且还有了家庭，过上了天伦之乐的生活。
读完这本书后，我觉得书中的衣服店老板以及其他各种的老板都很可笑：就因为一个人有了一张百万钞票，并且还是无法兑现的，那些老板就免费为亨利服务。但我想：如果我是老板，那么我会拒绝为他的一切服务。因为那张百万钞票是无法兑现的。老板们为他服务了，可自己却什么都得不到，难道为他服务只为了看一眼他那不屑一顾的表情和他那张可以说是“什么价值都没有”的百万钞票吗?我认为不值得。因为我觉得在某种程度上为别人服务是需要报酬的。
可反过来再想想，那时的社会主义是拜金主义的，所有的人都崇拜金钱，所有的人都像中了魔法似的热爱金钱。之所以那个年代社会腐败，和这些见风使舵的人们有着密不可分的关系。我们这个年代，也有。
我的一位朋友最近跟我说：金钱不是万能的，但没有钱是万万不能的。我一想，可不是嘛!现在干什么不要钱啊?我家最近在办理关于户口问题的证件，还得回老家。车费就得六七百。还得请人吃饭，吃完了还不行，还得给人买这买那。就办个证件就得花好几千!
我的感想是，过去的人们看不起穷人，觉得帮助穷人自己什么好处都没有，还对穷人很冷淡。可是一见到有钱人就对他很客气、热情。这种情况就表现出了过去的人们都是金钱至上，有钱的人就有地位，受人们尊重。可是没钱的人就没有地位，别人也看不起他们。我觉得这种情况是非常不好的，不是只有有钱的人能受到尊重，每个人都有权利得到别人的尊重。同时，帮助穷人也是快乐的事。当你尽自己的能力帮助了别人后，内心会有一种说不出的喜悦和开心。我觉得人们还是应该帮助穷人。另外，我还觉得不应该金钱至上，以貌取人。金钱虽然很重要，但并不是万能的!《百万英镑》是一个很有趣的短篇小说，读了《百万英镑》后，我有很多感想。
百万英镑的读后感【篇5】
假期中，我向同学借了《百万英镑》这本书。其实我很早就听说过这本书有多优秀，趁着假期来读一读，看看这本书是不是徒有虚名。
《百万英镑》这本书的作者是美国著名作家，被称为“幽默大师”马克？吐温。这本书描述了一个小小办事员出海游玩，迷失方向后，被好心人救上岸，随着好心人的船来到了繁华都市—英国伦敦后发生的事情。那天，他身无分文都没来到了这座陌生城市。直到有一天，两个富裕的兄弟给他了一张一百万的钞票，打赌他拿着这些钱在三十天中是否活下去。主人公亨利拿着一百万大钞先去了附近的的一个廉价的饭店，像饿了三天的狼大口大口的吃了起来。当他拿出钞票，饭店老板被突如其来的一百万给吓傻了，连忙说道这饭钱先记下，下次再说。亨利看着自己破旧不堪的衣服便跑进了了一家服装店，店老板也是同样的的态度—找不开钱，继续赊账。这种事一次次的发生都是因为老板找不开钱。所有人都看不好亨利，路人都用歧视的眼光看着他。可是最后主人公亨利拥有了许许多多的财富，并娶了一位貌美如花、贤惠的妻子，成为了真正的人生大赢家。
我读完这个故事后很气愤，拜金主义是可耻的，不劳而获更不应该。金光闪闪的金子真的能使黑的变成白的，是朋友便仇人，是好人变坏人。俗话说的好：有钱能使鬼推磨。金钱不能埋葬你善良、纯洁的心灵。
百万英镑的读后感【篇6】
趁着暑假的空闲时间我读了马克吐温写的短篇小说《百万英镑》这部作品。文章对“金钱就是一切”“金钱是万能的”的想法进行了讽刺，我读的津津有味，因为小说不但幽默还符合实际，内容也相当精彩。
原来这对兄弟打了一个赌，赌如果一个贫穷、诚实的人收到天上掉下的一百万英镑，他会有怎样的结果?哥哥认为他会饿死，因为他无法证明这些钱是他自己的，会受到别人的怀疑，连银行都不会让他存钱。弟弟则认为他会过得很好，于是他们兄弟俩将一百万英镑的支票借给了这个贫穷的人，并出国了三十天。没想到在这段时间内，人们对这位突然暴富的罕见富翁，竟拼命地拉拢他，免费吃饭，买衣服，住宿，并不断提高他的社会地位，一直到公爵之上！不光如此，他还得到了一位好妻子和三万英镑的银行利息，最后还从两兄弟那儿得到了一份很好的工作。过着非常非常幸福的生活。
看完这篇小说我觉得人们之所以讨好他，不就是因为当时人们太看重金钱了吗?金钱不是万能的，它买不到时间，买不到快乐，也买不到知识。我英语成绩不大好，然而钱不能使我提高成绩，在知识的大门前金钱是打不开的，只有好好学习，努力奋斗才能获得知识！
百万英镑的读后感【篇7】
我在这个暑假期间，看了一本马克·吐温写的《百万英镑》。
这本书带有诙谐滑稽，深刻讽刺的味道。当我翻开这本书的第一页时，就被一个小故事的标题所吸引住了，咦！这不是与这本书的名字一样吗—《百万英镑》。我惊奇地打开页目，心里想着：这里面会描写着什么样的故事呢！便好奇的读了起来！这个故事主要讲了当马克·吐温身无分文的时候，有两位先生给他了一百万的英镑，打赌他是会饿死，还是会活得好好的！他十分不解，也十分的忐忑！即使他的肚子在咕咕叫，他也不敢用里面的一分一毫！从此，只要买东西，他就会拿出百万英镑来吓唬店家，店家就会主动说：“不要紧，不要紧，欠着吧！”马克·吐温在那时就成名了！他就这样，看透了人世间的人们。在服装店时，看到了心中只有钱，以貌待人的老板和服务员；看见了可怜，勉强混口饭吃的小吃铺老板……马克·吐温在经历了种。种事件后，不仅没花一分钱， 还 反赚了30万。当马克·吐温带着百万英镑去见两位先生时，两位先生不仅给他找了一个好职位，还把自己的女儿许配了给他！
看到这，我情不自禁地想到了老师给我们讲的一个故事：有些人，无论在工作场地，在郊外，在公交车上……只要看见身份低贱的人，就把头抬得高高的，眼睛看着天，正眼都没有瞧过他一眼。可当看到身份高贵，有权有势的人的时候，就鞠躬，把腰弯到90°，一天到晚说好话！像小饭铺老板的人也有：为了养家糊口，拼命赚钱。我时不时的都会想：这两类人的差距怎么这么大呢！
我看了这个文章后，下了决心，一定要做像小饭铺老板一样的人，忠诚，善良，朴素……一定不能像这种以貌待人的人学习。我真想提醒这些人：你们就不会将心比心吗？如果你们是那种穿着破烂衣服的可怜人，当别人这样嘲笑你的时候，你会有怎样的感受！
我很早就听说过了马克·吐温，这次读了他写的书，没想到他写作的艺术风格是如此独特！既机智又幽默。他用夸张、双关、讽喻等修辞方法，对种。种黑幕所进行无情的揭露！
读了这本书后让我受益匪浅，不仅让我正确的认识了人的贪婪
猫读后感模板
每个人的想法和观念都不一样，你觉得是错的事，别人不一定觉得。对于阅读或观看过的作品，用自己的话语把它写出来，我们称之为心得体会。写作训练中有一项重要的事情，那就是写心得体会，心得体会重点的是提出自己的看法或意见。知道怎么写具体的心得体会内容吗？我们的小编特意搜集并整理了猫读后感模板，仅供你在工作和学习中参考。
猫读后感 篇1
鲁迅先生在《兔和猫》中，展示了一条简单又复杂的生物链。兔子在文中是一个弱小的动物，需要强者的保护，但它们不是最弱小的，它们还能够赶跑鸦鹊，保住自己的食物。大黑猫是文中的黑恶势力，对兔子虎视眈眈，但是他受到了人和狗的制约。狗S是大黑猫的死敌，狗在人的要求或者说压迫之下以及猫的对兔子的觊觎之情下，变相地成为了兔子的保护者。而人是文章中最强大的存在，他们是兔子安全的最终保证人。
兔子就生活在这安全又危险的环境之中，最终因为保护者的疏漏，弱小的兔子还是失去了生命。我以为这并不能怪罪谁，只能说物竞天择，适者生存，依赖别人来保证自己的安全是不明智的。
物竞天择，适者生存。我们应该努力变得强大，让身体变得健壮，我们就不会轻易受到身体上的伤害；但只有身体的强壮是远远不够的。还需要心灵的强大。心灵不够强大，人就很容易放任自己去欺凌弱小。
同情存在于任何人心中，与强大与否无关。但是否能够做出同情的动作，就是看自己是否强大。文中女主人阻止狗S去看兔子，预防狗去咬可爱的小兔子。这是女主人对小兔子的同情心的体现。也因为她是S的主人，是S的“饭主”，她足够强大、至少比S强大，所以她能够防患于未然，她的同情心能够施展出来。同理“我”去伤害文中作为黑恶势力的猫，也是应为我足够的强大，而这样的强大又能支撑“我”做出同情兔子的行为，去为兔子报仇。
但是因为“我”很强大，又理所当然的把“我以为配合是不必这样大嚷而特嚷的”的套到“恶猫”的身上，所以“我”就害了猫。这时，猫变成了弱者，而“我”在不知不觉中也做了黑势力。
强弱是相对而言的。每一个强者之上都会有更强者，每一个弱者之下都会有一个更弱者。而如何让一个强者不欺凌弱者，如何在弱者变成相对强者时不去欺凌更弱者，这就需要心灵的强大。心灵的强大是个模糊的概念，怎么样才算强大呢？在这里，我以为强大者就是有道德，并且坚守道德的人。控制自己的能力，约束自己，不去无端的，或者是自己冠冕堂皇地套上由头，去不合情理的伤害弱者，不自以为是的当保护者。
过度修善亦是不可，文中女主人强迫母兔去喂养新生的小兔，不许有“不公正”。这是违背自然规律的。或许我们足够强大，能够给弱者足够的保护，但是这样的保护是另一种伤害。
或许造物太胡闹，他将生命造得太滥，也毁得太滥，但我们却不应推波助澜。不过度修善，也不放纵私欲，滥用权力。
物竞天择，适者生存。强大不仅仅是生体上的，更是心灵的，让自己有足够的能力去表达自我，也让自己不去“欺凌弱小”。
猫读后感 篇2
我家楼下守门的叔叔养了只猫，这猫真能生，年下来，只猫变成了十几只猫了。我的邻居们大多喜欢这些猫，像发了狂。成天给它们吃美味的肉骨头、火腿肠、剩鱼……让我看了也要直流口水。
养了这么多的猫，多了很多乱子：有些猫把大便拉在地上，又臭又粘真恶心；也有些猫老是在花盆里摔跤，抱着花枝荡秋千，所过之处枝折花落……
猫还给我们的生活增添了很多麻烦：我妈妈的摩托车坐垫上常常留下猫的脚印，气得妈妈经常向守门叔叔投诉。可猫还是“我行我素”，投诉多次没效果，妈妈很无奈，每次也就拿纸巾擦擦了事了。
有次，我正在楼下欣赏花朵，忽然从身后出现了个小黑影，我转过身子，“呀!”只猫在身后下子跳了出来，我丝毫没有防备，把我吓得把鼻涕把眼泪的。
有天早上上学时，发现昨晚汽车窗户没关好，车上多了几根白色的猫毛，我想：大事不好，我放车里的零食要遭殃了。我赶忙打开车门，“不……”所有的零食都四分五裂了，我恨死这些猫了。
楼下几乎成了猫的“天堂”。
猫读后感 篇3
依偎在暖暖的炉灰边，吃带血的鲜肉，睡在羽绒褥垫和三层毯子上。然而受到如此优厚待逢的猫却空想能够在充满阳光的屋底上、在这平稳的屋宇外享受自由，寻找所谓的实正的幸福。但在外渡过曲折的一天后，它却山盟海誓地以为，炉火、鲜肉，充裕的生活，才是它想要的幸福，它本源的天堂。
穷贫易使人自坐，富裕易使人堕落。这只在富裕中堕涨的肥猫，在外界的击磨下，没有变得更添刚强，而是君服于现名的淫威之下，情愿过充实清淡的生活也不愿再离家冒险。标应在墙砖之间爬行，在屋脊上跳跃的猫却成为鱼肉吃食的囚徒，情愿初终受此待遇而不供长进，追求这种欲望概思上的天堂，这何尝不是一种悲痛呢？
老雄猫说，“享蒙自由带来的充斥艰苦的欢喜”。自由不是幸福，自由地生存才是幸福。肥猫正果淌连屋中的食宿温鼓，举步却难以遁没这张温顺的网，迟疑在自由与禁锢之间，有了比拟，才会讨厌伏外点流离失所的生活。
这只沃猫是幸福的吗？它有一个美妙的野，一个宠溺它的姑妈，永远不必担忧饥寒，天天按时都有带血的鲜肉吃。它的生活，惬意而舒服，无愁且无虑。
它是可怜福的吗？它失往了猫的天性，失去了家性跟自在，末日约束在屋内，无所作为；难尝世间凉热，也阅历不到生替猫应经历的挑衅。变化无常的生涯，褪去名义的浮华后只剩下空泛和无看。
“猫的天堂”究竟是怎么的天堂？是浸泡在食欲中缓缓糜烂，还是为了生存而不瞅所有地与恶劣的事实奋斗？是在冷冬有暖和的炉灰包裹胸膛，还是在丰衣足食时感触到投射到后腹的一缕曙光？是终日躺在毛毯上鸿鹄之志，沉积脂肪，还是快活地迎交一个又一个簇新的挑战，空虚本人的毕生？
“猫的天堂”毕竟是谁的天堂？是属于安于现状者的，还是发明生活者的？是属于不食世间烟火者的还是识绝人之常情者的？是衣来伸手饭去弛心者的，还是劳息不起白手起家者的？
不同的猫有不共的想望，如不同的人有不同的寻求。一些人步上天堂连续大家的信奉与幻想，一些人绕功天堂追觅额定的幸福与自由；一些我的天堂是虚夸而精巧华丽的，一些人的天堂是充满佳奇与未知的；天堂属于所有人，所有人却不属于天堂。人们从口理意思上所认可的天堂，是心坎抱负的隐射，躯体地方的升华。富裕的人，习惯了天堂的娇艳与美恶，被限度在繁荣中，只不过尝到愿望满意的欢快。应他堕降到凡间时，即无奈蒙受讫精神上的贫乏与扑面而来的种种危险；贫困的人，生于危机患难之中，早未临写了自破自强的座左铭，斗争与命运共生，精力与躯壳互存。如斯，凡间也是他们的天堂，他们在自己的天堂里享授自己的性命，自彼的自由，自己的欢乐，自人的幸福。
生于富饶中的己们，请废弃对天堂的执著畅想吧，地狱取凡间不外只隔一扇铁门的间隔，该有一地你腐化凡间天堂面的幸福齐然离你遥去你领会到的是物资清零的苦楚，仍是从由生存的幸福？
猫读后感 篇4
这几天，我读了《老舍与〈猫〉》这本书，(猫)的读后感。
这本书的作者是老舍，他原名舒庆春。为什么叫"庆春"呢?因为老舍小时候家里穷，缺衣少穿的他快冻死时，大姐把他抱入怀中，让他活了下来，这一辽宁高考天正好过小年，而且赶上了立春，所以就叫他庆春。
《老舍与〈猫〉》中有许多老舍写的，被用到课本上的文章，如：《猫》、《母鸡》、《趵突泉》、《草原》等。我比较喜欢《趵突泉》。从《趵突泉》这篇文章中，我了解到趵突泉是济南的三大名胜之一，泉就在城边不远，在西门外的桥上便能看见趵突泉流出来的清浅、鲜洁的一溪活水。老舍说假如没有趵突泉，济南定会失去一半的美。趵突泉三个泉口偏西，北边是条小溪，流向西门。文章还写了池边小泉的特点，有的像大鱼吐水，有的.像一串明珠，有的半天才上来一个水泡，有的好几串小碎珠一齐挤上来，比大泉更有趣。
《老舍与〈猫〉》中没有被用到课文上的作文也很有趣，比如：《马裤先生》、《骆驼祥子》、《龙须沟》、《四世同堂》等，读后感《(猫)的读后感》。《龙须沟》是一篇话剧，《骆驼祥子》和《四世同堂》都是小说。《马裤先生》中的马裤先生的声音很响，他爱挖鼻孔，老在车厢中叫茶房，令人无法安宁。他还带了许多行李。即使在睡觉中，他也会喊茶房，就是没那么响。
本书还写了许多关于老舍的事，拓宽了读者的视野，比如：老舍的故居，老舍的童年，老舍与相声的不解之缘，以及以老舍为名的文学奖等等。老舍出生在北京城内一条窄小的胡同--"小羊圈"胡同里，故居在北京东城区灯市口西街丰富胡同19号。老舍的故居是典型的北京二进三合小院，大门坐西朝东。老舍先生喜欢花，在他的小院*有100多种花花草草。《方珍珠》、《龙须沟》、《茶馆》、《西望长安》等26部著作都是在这里完成的。故居中的还有很多东西都是后来黑龙江高考才收集回来的。这里变成了老舍纪念馆后，1999年2月老舍纪念馆正式开馆。
《老舍与〈猫〉》这本书真好看，既包含了老舍的许许多多篇文章，还告诉了我们很多关于老舍的故事。
猫读后感 篇5
这个寒假中，我读了一本我以为美观的无独有偶的童话书《大脸猫的神奇电话机》。
小时分，也隐隐约约听到过妈妈给我说的动画片，可能当时我还小，没看过，也听不懂，基本不知道讲的是什么，只知道是一部动画片而已。当往常的我看了《大脸猫的神奇电话机》，这本书竟是一部诙谐幻想童话故事。
在书中，我品读了一个又一个故事，认识了一个又一个人物。如大脸猫是一只脸比身子还要大的猫，它和一只奇特的老鼠蓝皮鼠成为了好朋友，组成了“魔星杂技团”，蓝皮鼠和大脸猫是魔星杂技团的明星，经常外出演出，每到一处就会发作一个故事或一个奇遇。蓝皮鼠，聪明机灵，助人为乐，擅长动脑筋想办法，身手高超，却不甘寂寞，惧怕冤枉，不肯吃亏；大脸猫比较贪吃，比较笨，又馋又懒，喜欢抛头出面，却又胆怯怕事，但有什么说什么，绝不虚伪。他们俩的共同特性是既仁慈又胆怯；还有仁慈热情的小灰鸟……当然也有一些背面人物，如狡猾的歪嘴儿和独眼龙、为抵达目的不择伎俩的大白鹅等。
在《大脸猫的神奇电话机》这本书中，我最喜欢蓝皮鼠了，它不只聪明机灵、乐于助人，带领“魔星杂技团”走南闯北，善惩扬恶。我要努力学习，像蓝皮鼠一样充溢聪慧，做任何事情都不能太自私。
随着我们慢慢长大，学习成了我们的主要任务，但我们应该依旧坚持童心，要像蓝皮鼠学习，他人犯了相似的错误，我们也必需及时让他矫正。“谦逊使人进步，自豪使人落后。”我们也一样，不能自私，要无私地给他们辅佐，给予他们暖和，鼓舞他们行进。
猫读后感 篇6
在恩斯尤尔，这里有片颇具面积的冬青树林，神秘的石头，年代久远的鹅卵小路延伸到尤尔小屋，哪里是一只猫的居所，它在圣诞夜死去，并在第二天复活，它是守护恩斯尤尔的精灵――佩兰。
主人公杰西是个爱恨分明的人，在我看来这也许就是为什么佩兰能够接受她的缘由 。因为爱恨分明，她不接受他人迫害；因为爱恨分明，她勇于承认过失；因为爱恨分明，我可能被她圈粉了!
还有就是，圣诞节在恩斯尤尔过，有缘人能够梦见它久远的记忆。作者用细腻的文塑造了一段段真实的梦，因而这里的一切就如同被赋予了灵魂，让它们显得古老而且神秘。
其实在很长时间里我不止一次这样期待:有这样一位讲故事的老人，他传神的故事源于他长久以来积累的渊博知识与经历，而我总能从他的故事中得到些许启发。而莉莉・海沃德(本书作者)塑造了这一形象，她的山谷满足了我这样的期待。
故事的结局暖人心弦，那句“永远都会有猫住在恩斯尤尔”，总能让我理解为永远都会有人默默守护你一样暖心。
猫读后感 篇7
古人云"书到用时方恨少，事非经过不知难".读一本好书，犹如喝一杯清茶，一只猫的功夫读后感。今天我就为大家带来一壶"好茶",叫《一只猫的功夫》。
刚看这本书，只觉得小黑猫是粗心的、大树是稳重的、莴笋是自负的、小鱼是乐观的、竹节虫是勇于创新的、月季是不气馁的、土豆是霸道的、小螺蛳是可怜的等等。动、植物们在童话故事里的事，其中让我感触很多。
在故事中，动、植物的世界里也要考试啊？真是想不到？小黑猫在考试钓鱼的时候运气真是糟透了，竟然摸到一根莴笋去钓鱼，心里是多么的悲凉啊！可是由于它的诚实，乐观不仅钓到了鱼，还和莴笋、小鱼成为了好朋友。风的考试题目是怎样才能把塑料袋吹上天空像风筝一样，塑料袋的考试题目是怎样不被风吹上天空，嘿嘿想想是多么的有趣，一个是用劲的吹，一个是使劲的趴在地上。还有竹节虫们要把自己变成一节节竹子考试才算过关，可其中一只却变成了一只菠萝。哈哈哈……不过它也算过关了，居然成为了菠萝园里的吉祥物。
在这节故事中告诉我们考试时大家要保持平稳的心态，像小黑猫一样乐观、像风和塑料袋一样坚持、像竹节虫一样勇于思考，这样考试时就不会觉得压力大。
还有一则故事讲得是，小黑猫、莴笋和小鱼一起出去旅行，它们见识到闻所未闻，见所未见的事，让它们在旅行中发现了自己的优点和缺点。小黑猫总觉得妈妈唠叨，可是在旅行中才知道妈妈的唠叨是对的，莴笋发现自己骄傲的毫无道理，而调皮活泼的鱼也从一开始的无所顾忌，渐渐的变得愿意配合大家了。
看到故事里的事我仿佛看到了我自己，上次考试考了全班第一我骄傲了，也太自负了，平时妈妈总是唠叨我总要我多看看书多复习复习，我总说："知道了",连简简单单的题目也问妈妈，结果这次考得不太好；我平时也觉得妈妈特烦，可现在我才知道妈妈的唠叨是对我好；我虽然不会丢三落"字",可我总会丢东西。例如说老是会丢水杯等等。我希望这学期能把我平时爱玩电脑和不用心的毛病改改，也可以像故事中三个小伙伴的优点学习学习。
看了这本书让我觉得，每个人都有优点和缺点，区别只在于：自己的优点和缺点是什么样子的呢？希望大家像小猫、莴笋和小鱼一样乐观、活泼和乐于帮助别人。
猫读后感 篇8
《活了100万次的猫》这本书主要讲了：有一只100万年也不死的虎斑猫。有100万个人宠爱过它，又有100万个人在它死时哭了。可它一次也没有哭。后来，它变成了一只野猫，它呆在了一只白猫身边。在白猫生了好多小猫后，它喜欢白猫和小猫胜过喜欢自己。渐渐的，白猫老了，有一天死在了它的怀里，之后，它一直在哭，哭了100万次。就在一天中午，他死在了白猫身边，从此它再也没有活过来。
这本书中让我印象深刻的话是“猫抱着白猫，流下了大滴大滴的眼泪，他头一次哭了。”这句话中的“他头一次哭了”让我感到非常疑惑，为什么这只虎斑猫会为了这只白猫而流泪?我现在终于知道了，原来这只虎斑猫已经体验过爱与被爱的感觉了。如果去爱一样东西，那在失去它时，就会很悲伤;相反，如果不爱那一样东西，在失去它时，就不会悲伤。而且这本书中提到过：“猫喜欢白猫和小猫们，胜过喜欢自己。”这只虎斑猫喜欢白猫和小猫们都已经胜过喜欢自己了，那它在白猫死去时，一定会为白猫的死而悲伤的。
我读了这本书后，觉得这本书十分动人，因为书中的主角——一只活了100万次的猫爱过一只白猫，又为这只白猫而哭，而且是哭了100万次，在哭了100万次后的一天中午死了，又再也没有活过来。这只活了100万次的猫在这次死后再也没有活过来，让我深深地感受到了这只虎斑猫对白猫的爱。