好记者讲好故事观后感5篇。
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好记者讲好故事观后感【篇1】
这世上写故事的人千千万万，作家、导演甚至是艺术家，都在用不同的方式述说着不同的故事。有的故事通过文字来记录，有的故事通过影像来述说，有的故事通过夸张的线条、丰富的色彩来呈现。那么，记者这类故事讲述者，有什么特别之处呢?我想，这应该从新闻本质的特征上寻找答案，那就是——真实性。不同于作家的文字、艺术家的画笔，记者通过真实的事实来讲述这个时代中你我的故事。
有人为博眼球，故意使用血腥暴力猎奇的内容去迎合读者的窥探欲;有人为取利益，字里行间煽动情绪，挑起纷争，掩埋真相;有人打着记者的名义，搜寻公司的黑料，上门勒索敲诈;有人仗着自媒体的称号，在各种鸡毛蒜皮的小事里撕扯，批量制造只输出观点不顾事实的流量爆款文章。在今天这样的后真相时代，受众最看重的似乎是情绪的宣泄，而非事实的澄清。记者千辛万苦做出的调查报道，可能阅读的人寥寥无几。在市场和经济利益的双重压榨之下，站在新闻道德的十字路口，记者面临着何去何从的艰难选择。
在“好记者讲好故事”——2020年中国记者节特别节目中，众多优秀的新闻工作者，用他们的故事，回答了新的时代环境下记者应该何去何从的问题，回答了应该如何坚守新闻理想的问题，为奋战在一线或是即将踏入新闻行业的媒体人指明了方向。
什么样的故事是好故事?也许不同的人有不同的标准，但是在我看来，能打动人心的故事就是好故事。不管是宏大如见证中国奇迹的故事，还是坚守如一棵树到一片林的转变的故事;无论是信仰如英雄连队的传承的故事，还是忠诚如一家人世代守护祖国边境线的故事，这些故事无一不是从“小切口反映大主题，小故事展现大时代”。正如一滴水能折射太阳的光芒，时代和国家是由一个又一个平凡的人组成的，展现他们身上的故事，也是从侧面反映时代和国家的变化与特征。
挖掘普通人身上不普通的故事，真实地记录和描写，自能准确地击中读者心中最柔软的地方。没有人喜欢冷冰冰地说教，也没有人喜欢夸大其词的宣传和不顾实际的赞美。许多新闻想要报道典型人物、典型事件，树立正面的榜样，但是由于“假大空”的溢美之词，将人物包装成了“纸片人”，干瘪空洞没有血肉，反而弄巧成拙。一个好故事，应该以真实的事实为骨架，以独特的精神为神韵，以和人民的联系为经脉，惟其如此，才拥有打动人心的可能。
一个好故事的背后，包含着一个好记者不懈的努力和追求。好记者写出的并不都是好故事，但是一个好故事必定由一个好记者写成。一个好记者，他应该是忠实地陈述事实，警惕地探索真相，温暖地传递价值。同时，好记者不仅是时代的见证者，去记录历史车轮的轨迹;更应该是故事的挖掘者，去洞察人性的幽微与丰富。
也许，探寻真相的道路上充满了艰难和危险，暗访记者每一次深夜尾随都是和不法分子斗智斗勇的较量，驻外记者亲历纷飞的战火，死亡就在一米开外;也许，采访的过程并不总是一帆风顺，高原上到故事主人公的家的路走了四天，暴风雪让车无法开动，他们扛着摄像设备冒着风雪走了十几个小时。
一个好记者，总是想着离现场近一些，再近一些，“人民的关注在哪里，我们的舆论阵地就在哪里”;一个好记者，总是心系人民，扎根土地，“只有俯下身、沉下心，才能记录一个‘沾泥土、带露珠、冒热气的’的故事”;一个好记者，总是不忘自己的使命，不忘党和人民的嘱托，“‘举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象’，这是媒体人的职责使命，也是我们不能忘却的初心”。
作为一个新闻人，我们理应具有大格局。借用百年前理学家张载的话，“为天地立心，为生民立命”，这也可以看作是媒体人的新闻理想和追求的写照。
好记者讲好故事观后感【篇2】
作为记者，我旅行了很多次，遇到了很多人，并且目睹了他们的故事。新闻采访中心记者孙铁祥说，在汶川大地震，_岛巡游和南海巡游期间，他冲到第一线，冷静回应，记录了危机前的真相。调查大米事件和湄公河复垦。他感到责任心，坚韧和负责任，用普通人的故事来展示善良，向上和向前的力量。
汶川大地震发生后不到16小时，孙铁祥冒着余震爬进了北川。在采访中，北川老县城的一座山滑了一半。谈到北川的生死时刻，士兵问他：当时我不怕被掩埋?孙铁祥说：我很害怕，但我更害怕不要一辈子进去后悔。
2012年9月30日，《关于附属岛领土的基线声明》发布后，中国海上侦察队在刁_岛进行了高速航行，并度过了第一个中秋钓鱼_岛的节日。孙铁祥问船长：我一年必须在海上呆多久?机长说：超过200天。孙铁祥心中喃喃地说：这个中秋节，我在海上待了20余天，体重减轻了8磅，怀孕了9个月。每天，我的爱人都期待着我的归来
共和国的安宁离不开未知而持久的船长和船员，他们是每个人的小家。孙铁祥评论说：这是一个孤独的工作。比风吹晒更困难的是内心的孤独和对家的关心。实际上，为什么这不是记者的工作?无私的奉献精神，这是每个普通记者每天坚持的状态。
还有更多关于普通百姓的故事。孙铁祥说，这些看似普通的人和以为自己是普通人的人们正在不断地争取非凡的力量。无论时代如何变化，对他们的责任，坚韧和责任不仅成为支持他们个性的基石，而且也成为国家的基石。积累了蒸蒸日上的实力。
因此，向普通百姓致敬。向记录普通百姓的记者致敬!
好记者讲好故事观后感【篇3】
今天和孩子一起观看了《好记者讲好故事》这个节目。这个节目很感人也非常激励人心，是一个不错的节目!使我和孩子都受到了不小的启发和鼓舞，增强了为社会增加正能量的强烈使命感。
在观看的过程中，孩子看的很认真，也很认真的去听去理解。每个小故事都那么投入。偶尔的会问一些不太理解的问题和词语。伴随故事的情节或是感动或是开心或是兴奋鼓舞。
看完这个节目，里面每个故事人物都是那么经典，感受着那些相同和不同的`地方。我们从中受到了不小的教育和启发，在她的成长中也是一笔不小的财富，我也有不少收获。付出得到收获，努力获得成功。作为家长的使命和责任就是：用爱心去观察感受孩子，去爱护和关心孩子。但并不是所谓的溺爱，而是用心去引导孩子，做到心灵的共鸣。作做为家长应该去提示、鼓励，去保护孩子。来培养孩子的和平无私的大爱精神，做个明白人，这也是做家长的本份。
在孩子学习的这个阶段，不单单是老师一个人的责任，更需要家长的配合和支持理解。作为老师要有积极、乐观、不妥协的精神。让孩子在这个信息化飞速的时代，在这个竞争激烈的社会里。在她的人生漫漫长征路上茁壮成长，从而学到更多的东西。成为一个对国家、对社会、对人民有用的栋梁之才!
好记者讲好故事观后感【篇4】
为学习贯彻关于宣传思想战线不断增强脚力、眼力、脑力、笔力的重要指示精神,6月23日下午2点30分，第_届好记者讲好故事网络直播巡讲活动走进达拉特旗融媒体中心。为进一步扩大活动影响力和覆盖面，同时考虑到新冠肺炎疫情防控工作要求，巡讲活动以网络直播形式进行，融媒体中心部分采编播人员参加了活动。
来自人民日报社、新华社、江苏广电总台融媒体新闻中心、山西广播电视台新闻中心等新闻单位的15位记者，讲述了他们在职业生涯中的亲身经历和故事，回忆了他们在平凡岗位上做出的不平凡业绩，细谈了工作中的内心感受，用小故事展现了大时代下新闻工作者的责任与担当。
把群众诉求解决好，把群众利益维护好，把群众工作做深些，把群众情绪疏导好。人民日报社读者来信编辑室副主编张洋动情地讲述着记者跟随农民工讨工资以及历时3个月解决回迁户20年没办成房产证的故事，让大家产生了只要读者有需要，我们就出发的强烈共鸣。
在危险的现场哪个人不是妈妈的宝贝儿女，但坚守是我们每个人的使命。山西广播电视台新闻中心记者孙梦醒说：要成为一名好记者，除了要在危险中去坚守，更要在平凡中去发现，只有不忘初心才能讲好中国故事、百姓故事，只有坚守初心才做得好党和人民信赖的新闻工作者。
我从事电视新闻工作10个年头，从乌克兰、叙利亚的战役到时政报道的舞台，我更加感受到我们祖国所发生的日新月异的变化。中央广播电视总台新闻中心央视时政新闻部编辑王鹏飞激动地讲述着新中国70华诞时8秒钟的细节，这8秒钟不允许有任何失误，这8秒钟是新闻人无数次演练后立下的军令状。新闻人永远贴近现场、永远与祖国的心跳同频共振，用心、用情、用功地投身于伟大的新闻事业，这就是媒体人的初心和使命。
英雄无愧于天地，唯一愧对的是家人。来自江苏广电总台融媒体新闻中心的姜超楠，为大家讲述的是在西藏戍边执行任务时为救战友而失去生命的胡永飞，他牺牲时孩子16个月大，只见过爸爸一次，当时拍了一张合影。为了不让孩子的成长有失去爸爸的痛苦，这件事胡永飞的妻子瞒了10年。
那些在平凡岗位上绽开的绚烂花朵，一个个感人肺腑的真实故事，启迪着大家深沉的思考，真情的演讲让不少人流下了眼泪。大家不仅感受到了传媒人的追求与情怀，也对新时代如何讲好中国好故事有了更加深刻的理解与认识。
好记者讲好故事观后感【篇5】
金秋十月，丹桂飘香。在这美好的周末早晨，妈妈带着我来到了仪征市广播电视台，她告诉我今天要听的是演讲江苏好记者讲好故事。
我们来到演播大厅，那里已坐满了人。节目开始了，演讲者一个个登台演讲了自己亲眼所见、亲身经历的好人好事、采访故事，我听着一个又一个感人肺腑的故事，眼角流下了感动的泪水。其中，最让我印象深刻的是《爱心的坚守》，讲的是一位名字叫叶海涛的大学生，得了一种罕见的疾病，导致全身瘫痪，躺在病床上，一天的治疗费要上万元，因为妈妈早逝，爸爸出走，只有他的姐姐照顾他的日常起居。那段时间，叶海涛和姐姐说自己不想活死了算了，他觉得活着没有意义。后来有一次，邻居家的小孩放学后来找他辅导功课，他耐心讲解，孩子喜欢他，觉得他讲解的特别好，结果全村的很多留守儿童都来找他辅导功课，叶海涛慢慢也感觉自己活得还是有意义，有价值的。叶海涛每天睡在2米的床上，手拿黑板，坚持给留守儿童辅导功课，一节课下来，头上满是大汗。就这样叶海涛整整坚持了xx，辅导周围300多名留守学生。
每一位演讲者的故事都是感人的，我要好好学习，长大了能向他们一样，成为一名优秀的新闻主播，传播社会正能量，传递爱心与温暖。
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好人好事观后感集锦
一念成佛，一念成魔，每个人都有不一样的想法，基于自己的思考和感悟，我们一般通过心得体会的方式把它呈现出来。相信每一个人在小学和中学都写过不少心得体会，心得体会比较多地倾向于个人的主观感受和体会，怎么才能在写心得体会时更全面呢？你可以读一下小编整理的好人好事观后感集锦，相信你能从中找到需要的内容！
好人好事观后感 篇1
安顺五小三（3）班李嘉雯的家长：戴光玲
这是《黔中早报》私生活中的一则故事，它讲述了一位小学六年级的学生，被学校指派他为班上好人好事参加竞赛代表而整天感到烦恼，孩子不知如何填写事迹栏，于是拿妹妹来编写，其妹妹指出这是虚假的不真实，根本就是骗人。
小故事，映**大道理。说明当今社会中孩子们的生活体验太少，身边发生的事都不能了解什么是好人什么是好事，提到做好人好事都没有经历过，没有尝试过的事物就不能写出来，这是需要学校，家庭和社会一起来努力的，为了让我们的下一代少年儿童能体会做好人好事的经历，学校应主持孩子们到一些有困难需要帮助的家庭，让他们行动起来，了解什么是困难，什么叫帮助，从小培养孩子，让他们建立良好的心态。父母不能袖手旁观，带着孩子从身边的小事中体会做好事的乐趣。好事无处不在。只要你愿意做，你就能发现做好事的好处，这可以提高孩子的教与学的目的。
当你拥有的时候，你会为拥有而快乐，当你付出时，会因为感觉自己是个有用的人而快乐，一个人快乐只是单方面的快乐，当你去帮助别人，别人感到快乐时，你的快乐就变成双份，伸出我们热情的双手吧，让大家紧握双手，撒播爱的种子，你会收获一片快乐的天地。
这是全民共同努力的事情。我希望每个学生都能采取行动，让这个社会的好人好事留下来。
好人好事观后感 篇2
好人好事观后感
近日，我有幸观看了一部名为《好人好事》的纪录片。这部纪录片以真实的故事和事例展现了世间美好的一面，让我深刻体会到好人好事对社会的重要性和价值。观看这部纪录片，不仅让我感到温暖和感动，更激发了我对于世界的信心和责任感。
这部纪录片以人物访谈和真实的素材为主线，通过多个故事向观众传递了积极向上的价值观。片中，有一位年轻人默默地走上社区街头，为衣冠不整的流浪汉理发、洗衣，为他们提供温暖和尊重；还有一位老人主动到孤儿院里帮助孩子们学习，关心他们的健康和成长。这些平凡的人物和事例，让我相信，在这个世界上，好人和好事仍然存在。
观看这部纪录片，让我不禁思考：作为一个普通人，我们能做些什么来影响和改变周围的世界呢？随着纪录片的展开，我明白了，做好人和好事并不需要冠冕堂皇的理由，一份善意和关爱，就足以点燃一盏希望的明灯。
这部纪录片中所讲述的每个故事都让人触动和感动。其中，有一个关于残障人士的故事让我印象深刻。这位名叫小明的残障人士患有严重的先天性疾病，但他却用积极乐观的心态面对生活。他经常利用自己有限的收入帮助其他残障人士，为他们提供庇护和扶持。他坚持认为，每个人都应该用自己的力量去改变世界，而不是等待别人帮助我们。
除了这位小明的故事，还有很多类似的故事让我感动不已。在纪录片中，有一群年轻的志愿者默默地关心、帮助社区的老年人；还有一位医生不辞辛劳地到遥远贫困的山区义诊，为当地人提供免费的医疗服务。这些人并没有什么高大上的背景和身份，他们只是普普通通的人，但他们却在平凡的岗位上做出了不平凡的事情。
通过这部纪录片，我对好人好事有了更深刻的认识。好人好事不仅仅是一种道德准则，更是一种社会责任和使命。每个人都应该思考，自己是否能为他人带来一份温暖和希望，无论是通过基金会的捐赠，还是通过帮助身边的人解决困难。每个人的力量或许微不足道，但只要我们心怀善意和责任，世界就会变得更加美好。
观看这部纪录片，让我深深地感受到了存在于我们周围的美好事物。当我们看到许许多多的好人好事在社会上发生时，我们应该怀着感激之心去面对自己的生活。纪录片让我清晰地意识到，美好存在于每一个人的努力中，我们只需要用心去感知和关注。
通过观看《好人好事》，我也发现了自己的不足之处。或许在生活中，我总是过于忙碌或者习惯性地只关注自己的事务。但是，我们每个人都可以有所行动，有所贡献。只要我们愿意关注，愿意去关心他人，去帮助他人，那么我们就已经在行动上成为了好人。
总的来说，《好人好事》这部纪录片通过真实的事例告诉我们，善良和正能量是社会进步的源泉。好人好事不仅仅是一种道德准则，更是一种社会责任和使命。每个人都可以成为好人，通过一点点的善意和付出，我们可以让世界变得更加美好。
通过观看这部纪录片，我得到了很多启示，也更加坚定了自己为社会做出贡献的决心。无论是帮助他人、温暖他人，还是积极参与公益活动，我们都能够在自己微小的位置上做出改变，用自己的行动影响身边的人，并逐渐改变整个社会的氛围。只要人人都能发出一份善意，相互帮助和关爱，我们一定能够共同创造出更加美好的未来。
这部纪录片让我深刻认识到，一颗善良的心和一份真诚的关爱，能够在社会的每个角落播撒阳光。一个好人、一个好事，都有着无限的力量。正是这些善举和正能量的传播，让这个世界变得更加美好和温暖。
通过观看《好人好事》，我明白了一个道理：每一个人都有改变世界的能力。我们无需等待其他人的帮助，也不需要有辉煌的事业或者出众的才能，只需要用心去关注他人，从小事做起，我们就能成为好人，创造好事。我们每个人都可以成为好人，只要我们愿意为他人付出一份真诚的关爱。
通过观看纪录片《好人好事》，我对于世界充满了信心。其中的每一个故事都是一个鲜活的例子，告诉我们善良和正能量是社会进步的动力。每个人都可以通过自己的行动影响身边的人，改变整个社会的氛围。只要我们秉持着善良的初心，散播爱和温暖，我们就能共同创造出一个更美好的未来。
通过观看这部纪录片，我也意识到自己要付出更多，去关爱身边的人，并积极参与社会公益活动，为社会贡献自己的力量。纪录片中的每个故事都是一面明镜，给了我很多启示和思考。我们每一个人都可以成为好人，只要用心和行动，去传播正能量，去改变自己和他人的命运。
通过观看《好人好事》，我被深深触动和感染。这部纪录片向我们展示了社会上无数个普通人的善良和奉献，让我们相信美好的事物存在的可能性。每个人都可以成为好人，只要心存善念，用爱和关怀温暖周围。只有大家齐心协力，用行动传播正能量，我们才能共同创造一个更加美好和温暖的世界。
好人好事观后感 篇3
这是《黔中早报》私生活中的一则故事，它讲述了一位小学六年级的学生，被学校指派他为班上好人好事参加竞赛代表而整天感到烦恼，孩子不知如何填写事迹栏，于是拿妹妹来编写，其妹妹指出这是虚假的不真实，根本就是骗人。
小故事，映射了大道理。说明当今社会中孩子们的生活体验太少，身边发生的事都不能了解什么是好人什么是好事，提到做好人好事都没有经历过，没有尝试过的事物就不能写出来，这是需要学校，家庭和社会一起来努力的，为了让我们的下一代少年儿童能体会做好人好事的经历，学校应主持孩子们到一些有困难需要帮助的家庭，让他们行动起来，了解什么是困难，什么叫帮助，从小培养孩子，让他们建立良好的心态。家长们也不能袖手旁观，可以从身边的小事带着孩子们一起去了解做好事其中的乐趣，好人好事无处不在，只要你肯去做就能发现做好人好事的优点，这样就可以提高孩子们优教优学的目的。
当你拥有的时候，你会为拥有而快乐，当你付出时，会因为感觉自己是个有用的人而快乐，一个人快乐只是单方面的快乐，当你去帮助别人，别人感到快乐时，你的快乐就变成双份，伸出我们热情的双手吧，让大家紧握双手，撒播爱的种子，你会收获一片快乐的天地。
这是一项全民共同努力的事，希望每一位学生都行动起来，让这个社会好人好事常在。
好人好事观后感 篇4
好人好事好人好事随着逝去的光阴，人们现在的生活渐渐的富裕起来了，似乎都不需要互相帮助了，但是我们的身边的好人好事依然有很多，雷锋叔叔的精神永不磨灭。这是一件发生在我们班的好人好事。
上个星期五的午自习上，突然我们班的两位同学都呕吐了，这时大家议论纷纷，开始骚动了，猜测了，有很多人都立刻打开了四周的窗户，呼吸新鲜空气，有的人则捂着鼻子，一刹那间班级里的人几乎都没有了，原来他们都跑到了走廊上，只剩下呕吐的两人和几个帮忙拖地的人，里面帮忙拖地的唯一的一个女生是朱娟，其它女生都不愿进去，连男生也再三推迟，老师让几个男生进去拖地，可他们都说：“不干，不要拉。”可是老师的话他们怎么抗拒，只好无奈的，捂着鼻子进去拖地，而朱娟她一直在教室里帮忙，耐心的坚持下去，而且她还自己呕吐了，但他还在班级里帮助同学，打扫班级，我心想：她难道不恶心吗?一直呆在里面，几个男生出来是都是愁眉苦脸的，真奇怪!过了一会儿，地上几乎干净了，几个同学进去了，我也慢慢的走了进去，有同学对我说：“又没有味道了，都干净了。”
可是我还是不放心，踮起脚尖一步步小心翼翼的走到座位，这件事就这样平息了，大家又恢复到了原来的样子。这么一件微不足道的事，却反映了我们班的一位同学——朱娟的品质，热爱班级，乐于助人，雷锋叔叔的精神在一代新人身上发扬光大。
好人好事观后感 篇5
在生活中，我们身边有许许多多的好人，他们有的一诺千金的、有的见义勇为、有的助人为乐的、有的孝感动天，他们给我们树立了一个一个好的榜样。
今天，我们就到抚州市人民公园观看好人大型图片巡展，图片里的每一个人物，都深深地记在我的脑海里。
在公园里，一大块一大块的宣传展板上，记叙了许多好人事迹，如：杨敏助人为乐，向大家传授防走失的知识；李亚平见义勇为，将溺水老人奋力背上岸；胡丽鹏诚实守信，做良心企业、做良心产品；王必盛孝老爱亲，照顾脑出血妻子，承担了的所有家务事等……，他们每个人的精神，都发出耀眼的光芒。他们每个人的精神都值得我们学习、发扬、传承。
在这些好人之中，我最敬佩的是陈龙。在2017年3月2作文2日晚上，学生刘某闯入陈龙的宿舍，拿出刀刺向陈龙的室友徐某，陈龙顿时挺身而出，极力保护室友，不幸被匕首刺穿了他的心脏，当场离世，生命永远定格在22岁的青春年华。我看完这个事迹后，潸然泪下，他那见义勇为，舍已救人的精神，把我深深地感动了。
我们要为这些好人点一个大赞，他们的品质都应该值得我们来学习，可是有些同学却相反，看见别人摔倒了，却无所事事，没有道德，还有的同学和爸爸妈妈顶嘴，不好好学习。你们仔细想一想，你们和他们相比，差距有多大呀！
好人这个词，是一个称呼、一份荣誉，更是一种力量。我们身边的好人就像一座座挺立的丰碑，是在人生道路上的一盏盏明亮的灯塔，好人凝聚正气与力量，我们应该学习这样的榜样。
好人好事观后感 篇6
雷锋，这个人大家都很熟悉吧？他是个做好事的代表，在他的一生中，可做了许许多多的好事。我相信大家一定都想学雷锋。没错，《今天我是升旗手》的主人公肖晓也很想学雷锋，他的确也这么去做了。
在肖晓上二年级的时候，因为想加入少先队，所以他便拼了命的想见到钱交给老师。走路的时候，肖晓就光看脚下，恨不得用放大镜在地上一一去看，看看有没有钱可以捡。现在却不同了，肖晓上六年级了，才不会光想着捡钱去赢得表扬呢！再说了，梅放老师才没这么好糊弄呢，要是谁捡到钱交给她，她就会随手把钱丢到柜子里，然后再也不管了。可是，一次意外让肖晓又捡到了钱，这次不同的是，肖晓捡了一大笔钱，将近六万元的人民币，后来还归还给了失主。肖晓可真是个活雷锋，拾金不昧的好学生！
其实，我个人认为，拾金不昧的确是学雷锋，但做一件小的好事也是学雷锋啊。比如扶一位老奶奶过马路，或者是给需要的人让座，这都是在学好人，做好事。
记得有一次，我和妈妈上泰兴去玩，回来的路上，我遇见了一位大哥哥，他给我留下了深刻的印象，对我产生了很大的影响。
本来，公交车不挤的。可没过多久，就挤了起来，任何一个座位上都坐满了人，但人们还是在不断上车。忽然又上来了几个人，其中有个抱着小宝贝的女士。这时，坐在我旁边的大哥哥起了身，对那位女士说：阿姨，您坐吧！
那位阿姨说了声谢谢就坐了下来，大哥哥则拎着他的包坐到了公交车的中间。又上来了一些人这个时候，我突然惊奇地发现，公交车后面靠窗那儿还有个空座，谁也没有发现，上车的人全都站到了车子上。过了一会儿，一位老奶奶也发现了这个空座，便对大哥哥说：小伙子哎，你坐那儿吧，那儿没人！
不了不了，我不坐了，让别人坐吧！大哥哥不假思索地说。于是，一个小年轻抢先跃了上去。
这时，我被感动了，被大哥哥无私奉献的精神感动了，大哥哥让座，不去抢座的精神打动了我，我的脸唰的红了，我决心也要让座！又有人上车了，机会来了，我把座位让给了一个小孩子，然后也像大哥哥那样站到了公交车上。车子一颠一颠的，我那只吊在环子上的手又酸又痛，可是心中却美滋滋的，因为，我做了好事呀！
学习雷锋和肖晓学好人，做好事吧！那时候，帮助了别人，也快乐了自己！
好人好事观后感 篇7
在这个世界上，无论是生活中还是工作中，有很多遇上困难的人是需要我们伸出手去帮助的。但有些人会坐视不理，则有些会很热心地帮助他们。“帮助别人等于帮助自己”这是我看过的格言，我很喜欢，当别人对我一点点的好，我会感动，可能许多帮助过你的人都不会留下名字，但在你的心里你会永远记得起帮助过你的人。
在这一年里，在我身边发生了很多事情，好人好事一件件不定时地在脑海里重播，不断的回味着一些能让自己进步的事情。
老师总是教导我们说：“一尺不如行一寸，莫以善小而不为，敬业奉献俯首甘为孺子牛。”确实，在我们的身边，一直就有很多的好人好事。在我们美丽的校园里，经常可以看见，有些同学弯下腰来捡地上的废纸，时常回有同学主动留下打扫着教室，经常有听到拾金不昧的同学被表扬，过马路时有些同学会主动维持交通持续，阻止那些乱穿马路的行人。
实例一：
我们小区的王爷爷最了不起。王爷爷今年84岁了，脸上总是挂着慈祥的微笑，满头的银发和那微笑成了他的特征，有点驼背的他干起事来却一点也不含糊。走起路来那精神抖擞的样子一点都不显得他已是不惑之年。
星期六下午，烈日当空。我读完书乘着车回家，车刚到站，一个熟悉的身影在我眼前闪动。这不是王爷爷吗?他左手拎着一个涂料桶，右手拿着一把大刷子，脚边放着垃圾桶和铲子。我快速来到王爷爷身旁，“王爷爷!”我亲切着叫道。“呦，是你啊!你来干什么呀?”王爷爷关心地问道。“我读完书乘车回家。”我回答道，“您又来美化环境啦?”“也不算是美化环境，你看，这墙上的小广告太多，有碍市容。一来，亚运会还有一年半就开幕了，外国人到了我们广东省，说小了大都市佛山会让外国人眼中大跌眼镜，是个布满千疮百孔的佛山，说大了中国的国际声望也会由此下跌;二来，这些广告多数是骗人钱财的，有些江湖郎中不但骗人钱财，还胡乱医治，把别人的生命忽视当儿戏。”
作为一个小学生，我得到的比付出的多得多，王爷爷焕发了我为亚运作贡献的热情。
实例二：
一年前，5.12汶川大地震间我在新闻报道里看到一件这样的事：
一位乞讨过日子的老人在早上捐了5元钱，过了中午又捐了100元，捐款人员问他为什么捐这么多，老人回答：“因为那里的人生活比我还惨，上午只有5元整的，其它全是一角两角、一元的和5角的，不好意思拿出来，中午又去讨了点，再到银行换成一张100元钱。”有的经常路过这儿的人说：“他每天讨来钱都不是去吃好吃的，每次捐款都比那些每天讨来都去吃好吃的人捐的多了足足好几倍。”老人说：“虽然每天生活困难点，但这钱对于他们来说比我还重要，我的一分钱对灾民来说就是几十元。”说着又从兜里掏了一下，掏了1角硬币放到捐款箱内，走时还说：“我这也是让大家对灾民多捐点。”然后就拿起破碗走了。后面捐款的不是生活好的，就是一些乞讨为生的老人。这些老人捐了许多1角1角和1元1元的钱共有50。4元放到了捐款箱内。
实例三：
顺德好人：孔昭杰——六旬老汉勇救5名落水儿童。
虽然年过六旬，孔昭杰却有着年轻人不能比拟的好身板，这也是老汉平常值得自豪的事情。在2007年的某一天，老汉正是用自己的这副好身板救起了5名落水儿童。
2007年5月3日下午，65岁的勒流上涌村民孔老汉像往常一样，在村边的瓜菜地里耕作。“救命，救命!”突然传来小孩的呼喊声，孔老汉赶忙放下手中的活儿循声望去，发现不远处有小孩掉进鱼塘里。一个小男孩上半身露出水面，拼命喊着“救命”。另外还有一个约八岁大的小女孩惊恐地两手扒着男孩的肩头，身体不停在颤抖。水面不时泛起阵阵波纹，水下似有划动的痕迹，时有水泡浮起，看样子还有小孩在水里挣扎。
孔老汉二话没说，连衣服也没顾得上脱，就“扑通”一声跳进水里，朝着有水划动的地方奋力游去。他左右开工，双手迅速把沉入水里的几个小孩拽起，一个接一个地托上岸。最终，5名落水小孩在老汉和随后赶来的民警的救护下全部脱险。此时的老汉全身早已湿透，体力也完全透支，但是不等孩子的家长们来道谢，他便默默地离开了现场。
对于自己的行为，老汉自己认为没什么了不起。他说，自己只是做了一件普通的事情，却得到了勒流街道、顺德区的多次表彰和肯定，自己心存感激。希望见义勇为、见死施救的社会风气能够得到进一步的发扬。
当晚的顺德好人颁奖晚会，孔昭杰获得顺德好人金星奖，接受被救孩子献花时，孔昭杰直言：“做人就要见义勇为，该出手时就出手，现在看到5个小朋友生性懂事，健康快乐地成长，自己便心满意足了，我想只要人人献出一份爱，世界会变得更美好。”
越多好人好事在身边出现，这就意味着祖国越来越美好，社会越来越和谐，看在眼里喜在心里。
好人好事观后感 篇8
好人好事观后感
近日，我观看了一部电影，名为《好人好事》。这是一部关于善良和正能量的电影，深深触动了我的内心。影片以真实的故事为基础，生动地展现了一群普通人们做出善举的故事。通过这部电影，我深刻认识到善良的力量是无穷的，每个人都可以成为他人生命中的阳光。
电影通过讲述几个平凡普通的人物故事，展示了他们在为他人谋幸福、传递正能量中所体现的善举。影片中的小男孩小刚，他从小就患有重度听力障碍，但他却仍然坚持在家附近的废弃工地上帮助捡拾废品，用所得来换取贫困家庭孩子们的学费。他的善意和贡献为他人点亮了希望之光，也让我重新反思自己对于生活中的弱者和需要帮助的人是否足够关注和付出。
影片的另一个故事是关于一个年轻女医生艾琳的，她毕业后选择到偏远的山区开展医疗工作。在那里，她面临着艰苦的条件和缺乏资源的困扰，但她并没有放弃，她用一颗善良的心和专业的医术，帮助了许多患病的村民。她的付出让我深深感动，也让我思考到自己是否可以在生活中无私地帮助他人。
影片中的还有一位老人刘爷爷，虽然在生活中颇受压抑和困扰，但他依旧保持着乐观积极的心态，每天都骑着摩托车到城市的街头去进行义务帮助。他帮助有需要的人们，为他们指路、送行李等等。他的无私奉献和乐观向上的态度深深震撼了我，让我反思到每一个人都能为这个社会做出自己的贡献，不管是多么微小的事情。
这部影片让我重新认识到，善良并不是一种简单的精神状态，而是行动的开始。我们身边总是存在着需要我们援手的人，只要我们用善良的心情和积极的态度去主动帮助他人，我们就能让自己在帮助他人的过程中感受到更多的幸福和快乐。
同时，这部电影也让我看到了世界上有许多对社会有贡献的人。他们或许不被世人所关注，但他们的无私奉献却是这个世界运转的动力。每一个小小的善举，都有可能在别人的心里激起涟漪，唤醒更多人内心的善良与热爱。
看完这部电影后，我对“好人好事”的含义有了更深的理解。我们要时刻保持善良和正能量的态度，发掘并向他人展示我们内心深处的温暖和善意。我们每个人都有能力成为一个好人，并为社会作出积极的贡献。只要我们每一个人都用心对待生活，关心他人，付出爱心，我们的社会就会成为一个更加和谐美好的地方。
总之，电影《好人好事》通过生动的画面和感人的故事，唤醒了我内心深处沉睡的善良之情。无论是小小的善举还是无私的奉献，每个人都可以成为他人生命中的阳光。让我们秉持好人好事的观念，用善良和正能量构建美好的社会，共同创造一个温暖的家园。
好人好事观后感 篇9
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进了妈妈的怀抱，幸福享不了！世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草，离开了妈妈的怀抱，幸福哪里找？”今天，我看了一个感动又古老的台湾电影，这个电影名字叫《妈妈再爱我一次》。这首儿童歌曲就是里面的。
这电影主要讲：黄秋霞的儿子林志强长大成为了一个治神经病的专业医生。当要开精神病医院的时候，他突然发现一把古老的椅子上有一个非常熟悉的老女人。走近了一看，原来是这18年失踪的母亲。但是，秋霞是一个有精神病的病人，不管志强怎么叫妈，她都没有回答。
那时候，志强还没出生。秋霞作文爱上了林家大少爷林国荣，可是，国荣的妈妈不愿意让自己的孩子娶秋霞。后来，秋霞就念念不舍地走了。回到家乡，就生出了一个小男孩。取名叫林志强，小名叫小强。
一天晚上，下了大暴雨。小强在庙外遮雨，他的妈妈、奶奶、爷爷和爸爸都很着急。第二天，雨停了，他们来到庙外。看见小强在一个角落里昏迷了。爸爸把他送进医院，妈妈因为太着急而从楼梯上滚下去，成了一个精神病的病人。
现在，秋霞都不认识自己的儿子了。于是，志强唱起《世上只有妈妈好》。秋霞终于想起了以前，恢复了正常。
母爱是伟大的！母爱是无私的！妈妈我爱你！
好人好事观后感 篇10
上海市山阳中学钱英
2012年5月11日下午三点我校组织全体教师观看《感动金山》十佳好人好事宣传片 ，《感动金山》，感动着每一位金山人乃至全中国。我被他们平凡而伟大的故事感动！它们深深的振撼我的心灵，刺激着我的精神。
在此，我向十位感动人物发自内心的致敬和仰慕。
他们中间大部分人都是那样的普通，那样的亲切和熟悉，有的甚至没到过大城市，也不是什么大款，更不是什么高官，但他们用平凡的双手，高尚的心灵，成就了伟大的事迹，感动着每一位金山赤子。这是中华民族历来乐于助人、舍己为人的优良传统。这也是现代社会越来越缺乏的东西。
观看2011《感动金山》十佳好人好事的过程中，感动在瞬间涌上心头，泪水止不住地流出眼角。。。。。。区图书馆原馆长、曾经的一位武警少校，被誉为金山农民画画师和上海市非物质文化遗产传承人的怀明富，帮助一个被拐二十年的妇女和该子找到了自己远隔千里的家，一家人终于团圆；当汶川地震发生后，陈礼毅然报名参加了上海市抗震救援防疫队，在汶川县水磨镇救灾防疫期间，他再苦再累不吭一声，坚持忙碌到深夜才休息。在区疾病预防控制中心性病艾滋病防制工作中，他全身心投入，努力开展“艾滋病患者流行病学调查及后续干预”、“男性行为群等艾滋病高危人群监测检测”等工作。，出色地完成了上级交办的任务。
在生活中，他乐于助人，无私奉献，关心患者的身体健康状况，陈礼因脑梗塞去世，年仅34岁；71岁的张道余就是我们山阳人，是山阳镇文体中心顾问，又是区故事学会会长，承办参与了华东六省一市、全国首届故事节等多次大赛，并负责编辑出版了《金山湾的涛声》等作品集，约260多万字；作为上海金山农民画师和上海市"非物质文化遗产"传承人，她从未忘记自己承担的社会责任，用她的画传递着真善美。2011年，曹秀文被评为中国社会进步十大杰出贡献者之一。
看完《感动金山》之后，感动之余留下的是静静的思考。我是中国十三亿人中的一员，有可能做不出什么感天动地的大事，但我能在新的一年做出更好的成绩，能在朋友需要帮助时伸出援助之手，帮她们分担一切开心和不开心的事。能够和丈夫站在同一条起跑线上，在生活中照顾他，在工作中包容他，理解他，支持他。
我想这些都是我能做到的。
人活在世上不光是为自己活着，更多的是为他人活着，我向给我感动过的英雄学习，至敬！从身边的小事做起，乐于助人，敢于奉献，只要每个人都付出一点爱心，世界就会变得更好！
好人好事观后感 篇11
2018年5月30日下午，院全体党员观看了专题片-------"感动xx"2011年度十佳好人好事。我们有幸认识了帮助被拐妇女回家团聚的怀明富、危难时刻冲进即将爆炸车内救人的阮跃其、无私无畏为公共卫生奉献生命的陈礼、心系环保，义务收集废旧电池上千斤的退休干部蔡葵荞、照顾瘫痪儿子19年的薛亚华等10位人物。他们是都是普通人，但他们的事迹却能感动每个人。
泪，从眼角迎满而出。爱，从出自自己心灵的感动。情，人间有真爱。xx农民画非物质文化传承人怀明富，在传承xx农民画艺术的同时，也传承了xx淳朴的民风和助人为乐的美德。
区图书馆原馆长、曾经的一位武警少校，被誉为xx农民画画师和上海市非物质文化遗产传承人的怀明富，帮助一个被拐二十年的妇女和该子找到了自己远隔千里的家，一家人终于团圆。
寄住在xx镇广福街的妇女许明秀，今年五十岁，二十年前因家境贫困，被骗子拐骗到浙江，几经周折，8年前来到了xx。与她相依为命的是，二十年前随母一起被拐时才十三个月大如今已二十二岁的儿子。2011年年初，即将退休的怀明富，在广福街听邻居反映遇到这个不知是越南人还是云南人的许明秀。经多次询问并查找许多相关资料，找到了"云南省**县"这位妇女的出生地。在公安机关和市打拐办的重视下，几经周折，怀明富终于查到许明秀的老家为云南省**地区**县**镇荞子村。为使没有身份证、语言不通的这对母子能实现回家的愿望，怀明富想方设法为这对母子寻找安全、顺利的回家道路，并帮她们购买火车票、到派出所开具有关证明，并送他们到**上火车。考虑到路途遥远，一路上8次与这对母子电话联系，直到她们安全到家怀明富才放下心来。如今，许明秀一家已幸福团圆。
30多分钟的视频，一幕幕真实生动的事迹中，我们看到勇于担当，乐于奉献，不论在家庭、在社会还是在岗位，他们践行"公正、包容、责任、诚信"。因为真情、因为责任、因为人间大爱，他们为我们xx精神文明建设和文化传承做出了巨大贡献。同时也深深感染和激励着我们每位党员，应该学习"十佳好人好事"，弘扬时代精神，尽自己所能，尽自己之力，为企业发展作出更大的贡献！
好人好事观后感 篇12
第一篇：2019年度十佳好人好事观后感
2019年度十佳好人好事观后感
2019年5月30日下午，学院**全体党员制作了一部电影《感动xx》，成为2019年十大好人好事。我们有幸认识了帮助被拐妇女回家团聚的怀明富、危难时刻冲进即将**车内救人的阮跃其、无私无畏为公共卫生奉献生命的陈礼、心系环保，义务收集废旧电池上千斤的退休干部蔡葵荞、照顾瘫痪儿子19年的薛亚华等10位人物。他们都是普通人，但他们的行为可以感动每一个人。
泪，从眼角迎满而出。爱，从出自自己心灵的感动。情，人间有真爱。xx农民画非物质文化传承人怀明富，在传承xx农民画艺术的同时，也传承了xx淳朴的民风和助人为乐的美德。
区图书馆原馆长、曾经的一位武警少校，被誉为xx农民画画师和上海市非物质文化遗产传承人的怀明富，帮助一个被拐二十年的妇女和该子找到了自己远隔千里的家，一家人终于团圆。
许明秀，一位住在xx镇广福街的妇女，今年50岁。20年前，她因贫困被**绑架到浙江省。经过几次挫折，她八年前来到了xx。与她相依为命的是，二十年前随母一起被拐时才十三个月大如今已二十二岁的儿子。2019年初，即将退休的怀明富从广福街邻居那里听说，他遇到了不知道是越南人还是云南人的许明秀。
儿童故事观后感5篇
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儿童故事观后感【篇1】
小朋友们，你知道田螺姑娘的故事吗？今天咱们就来讲讲。
从前有一个孤儿叫谢端，邻居们看他可怜，于是纷纷照顾他，就这样，谢端长成了一个大小伙子，他不好意思再让村民们照顾他了，于是，他就在村口搭建了一个茅草屋，每天都勤劳的出去劳作，婉言谢绝了大家的帮助。
有一天，谢端干完了农活，转身发现一个田螺，足足有水壶那么大，虽然有些好奇，他还是努力的把田螺抱回家，放在水缸里养着。神奇的事情发生了，猜猜是什么？
谢端第二天劳作完回到家，发现家里整整齐齐、一尘不染，桌子上还有香喷喷的饭菜，他以为是隔壁的王大娘在帮自己，于是去道谢。王大娘说并不是自己，还听到家里有声音，以为是家里来客人了呢。
接下来的几天，家里都被收拾的整整齐齐、一尘不染，还有香喷喷的饭菜，谢端更奇怪了，于是，他在村子里绕了几圈，就蹲在窗口看。小朋友可以猜一下，谢端看到了什么？
一位仙女盈盈的从水缸里出来，熟练的打扫、生活、做饭。谢端推开门就问：姑娘是什么人，天天在我的家里做饭、打扫？
田螺姑娘说：我是天上的仙女，天帝念（觉得）你自由失去双亲，生性纯良于是派我来照顾你，帮你发家致富，现在你发现我了，我就只能回去了，幸福日子你要靠自己去创造。说着就离去了，只留下一个田螺壳。
村民知道后，都为谢端感觉惋惜，他只是笑了笑，后来凭借他自己的努力，当上了大官，并没有忘记村民对自己的恩情，为他们做了很多的实事，还为神女建造了“素女庙。”
这就是田螺姑娘的故事，你可以根据线索找到田螺姑娘吗？
线索：田螺姑娘头上戴着蓝色的小花；
她穿着一条粉色的裙子。
她的裙子上系着一块白色的玉佩。
精彩的故事各有各的精彩，有趣的游戏层出不穷。
在我国民间，有传说门神是秦叔宝和尉迟恭，其实在更早的时候，是神荼和郁垒这对兄弟，他们会捉鬼，将捉来的鬼捆起来，喂老虎吃。至今，民间还保留着贴门神的习俗，镇宅保民。
下图是两位财神，有十处不同，欢迎来找。
儿童故事观后感【篇2】
一年级一班牛东宇
我跟孩子读了《365夜故事》以后感触很深，这是一本中国孩子最喜欢的书，让孩子学到了以前不知道的事，懂得了许多做人的道理。
其中有一篇《杜鹃学搭窝》，讲的是杜鹃先跟燕子学搭窝，它看到燕子搭的是一块泥巴，就说：我最怕干脏活，谁愿意搭这样的脏窝!于是，它又去跟斑鸠学搭窝，可当它看到斑鸠的窝又简单又背阳的时候，就又飞走了。然后它又跟喜鹊学搭窝，喜鹊搭的窝又漂亮又暖和，可当它听说要衔一根根的树枝来搭成架，在一根根的叼来茅草铺好的时候，就摇摇头说：那么费事，哪有时间玩吗?不学，不学，花那么大的功夫我可受不了。直到今天，杜鹃还不会搭窝，也没有一个固定的家。
孩子读完了以后对我说：这个杜鹃可真懒，不跟它们学，到现在也不会搭窝。我说：对啊!我们不要跟杜鹃学，自己不会写的字，不会的题，要请教老师、同学，勤奋学习，不怕困难，这样自己才会进步，学得好!
儿童故事观后感【篇3】
这个假期我读了《安徒生童话》中《海的女儿》让我久久地回味。故事叙述了美丽的人鱼公主和王子的故事：
故事的主人公小人鱼公主和她的国王爸爸、奶奶、还有五个姐妹住在海里的人鱼王国。小公主是海里最美丽的人鱼，每个人鱼都羡慕得要命。小公主救了一位英俊的王了并且深深地爱上了他，她非常向往人间的生活。可是，要来到了人间生活必须是要拥有一双腿。于是，小公主向巫婆要了一瓶能使尾巴变成腿的药水。巫婆告诉她：喝了这瓶药，你必须要忍受从今以后你每走一步就象被刀刺一下痛；有话也说不出的苦；如果王子和别人结婚你还会变成泡沫消失。小公主勇敢地喝下了药水，忍受了所有的痛苦来到了王子的身边，但是她的心里十分快乐。后来，对这一切一无所知的王子要和另一个公主结婚了，婚礼的晚上小公主默默地祝福了王子跳进海里变成汽泡化为精灵升到了天国。看完这遍优美的童话故事，美丽的小公主深深地吸引了我。小公主的勇敢、坚强而且善良。她为了追求幸福，勇敢地将美妙的声音作交换；为了王子开心，强忍巨痛展现美丽的舞姿；她为了别人的幸福宁愿牺牲掉自己。
好人终有好报。勇敢坚强的小公主因为善良而获得永生，还得到永恒的幸福升入了天国。这个童话启示我们：心地善良、坚强勇敢的人，虽然会吃亏一时，但不会吃亏一世。只要人人都怀有一颗优美的心，幸福和快乐也会降临到我们每个人的身上。
儿童故事观后感【篇4】
在这个暑假我读了《成语故事365》，这本书非常的精彩，这里面令我最深刻的是狐假虎威这个小故事。
它主要讲述了：有一只老虎早上起来，看见一只狐狸，抓住狐狸说：让我吃掉你吧狐狸说你不能吃我，我是上天派来的百兽之王，不信，你就跟我来上山走一走。狐狸领着老虎上山了。到了山上，刺猬看见了百兽之王的老虎，吓得直跑。老虎因此相信了狐狸的话。老虎就走了。其实，刺猬怕的是老虎而不是狐狸。这就是狐假虎威的由来。
现在人们用狐假虎威来比喻那些小人借助他人的力量来作威。
看了这篇文章，我们不能学习狐狸的狡猾不能总是吹牛说谎话。但是我们要学习狐狸的聪明才智，在危机的时刻领用自己的才智，用聪明保护自己。
段落我看完了成语故事365页.其中最让我感兴趣的是凿壁偷光悬梁刺股.
凿壁偷光是讲以前有一个名叫匡衡的少年,非常好学,很爱读书,但他家里很穷买不起书,于是他只好去别人家里借书,但那个
有书的大户要匡衡帮他干活才肯借书给他,还限制他白天干活晚上才能看书.于是夜晚,匡衡就拿着书在黑暗的房里看起书来,但没
光怎么看呢?他想出个点子在别人家的墙壁上凿一个小小的洞,这样光就可以照进来了就能看书了.从此每天晚上他就这样看书.匡
衡发奋读书勇于进取的精神很值得我去学习.我们现在拥有那么好的学习环境一定要好好珍惜努力学习.
悬梁刺股这个故事诉说了战国时的苏秦目不识丁,无所作为,受到别人的嘲笑,他为了有所成就便开始发奋学习.每当困了就用锥
子猛刺大腿,让疼痛驱除疲倦继续读书.读到这里我的眼睛湿润了....很敬佩他坚强的毅力.想想我平时做事总是三天打鱼两天嗮网.
读了这本书我受益匪浅.今后我做任何事都要持之以恒.
最近我读了《成语故事365》这本书。我觉得拔苗助长这个故事讲得很有意思，现在我就给大家讲讲拔苗助长这个故事。
以前，有一个人他的性子很急。有一天，他种了一些秧苗，种下秧苗后，就希望秧苗立刻长大成熟。他几次去田里看秧苗，都没看出秧苗长高，心里很着急。有一天，他突然想：如果把秧苗往上拔一拔，秧苗不就长高了吗?想到这里，他快步跑到田里，把秧苗一株一株地都往上拔了一大截。就这样整整干了一天，他才把田里的秧苗都拔高了。晚上，他回到家里高兴地对家人说：我今天辛苦了一整天，总算是帮田里的秧苗长高了!
第二天，他的儿子跑到田里一看，原来绿油油的秧苗，现在全都枯黄了。
读了这个故事，我懂得了做事要踏踏实实，一步一个脚印这样才能把事做好。不能像故事里的那个农民一样那么着急，到头来什么也没有做好。
儿童故事观后感【篇5】
从宝宝出生几个月开始，我们就为他买书籍了，当然是没有经验，开始购买的基本是售书人员推荐的读物。随着宝宝的长大，近期我们为他购买的书籍都是比较有针对性的，适合两到三岁或再大龄孩子的读物。在这些书籍中，占很大比例的是故事书，今天我要写《365夜故事》的读书心得。
这是一本很适合孩子们读的故事书，宝宝每次都要参与阅读，他是个小积极分子呢!主动翻书、跟着复述、不厌其烦地提问，妈妈自认是一个脾气还算好，耐心也够强的人，可是啊!面对宝宝的不断发问，有时候妈妈都觉得难以应对。这样的习惯证明了他在思考，虽然有的问题幼稚得不能再幼稚，有的问题重复问了一次又一次，但是，我们还是要配合孩子，这应该是读书让他在积极思维，在发展，读书的作用真的很大很大!
例如《365夜故事》这本书，其中有一则故事是〈象鼻子桥〉，讲的是森林有有一条小河，有的小动物过不去，大象就来帮忙了，用它的大鼻子卷起小动物，帮它们过桥。有的小动物调皮，把大象累倒了，后来，小动物们想办法自己建了一座象鼻子形状的桥。于是，再也不用麻烦大象了，大象回来以后，它们告诉大象，你不用再劳累了，但我们还是喜欢和你在一起，你能给我们带来快乐。
好好学习观后感
一念成佛，一念成魔，每个人都有不一样的想法，观看了某些作品后产生属于自己的体会叫心得体会，写心得体会是一项非常重要的写作训练，每一次心得体会可以一直更新迭代自己的想法。关于好的心得体会要怎么样去写呢？你不妨看看好好学习观后感，欢迎大家参考阅读。
好好学习观后感 篇1
《好好学习》（成甲）读书笔记
所有研究和努力的三个目标是：（1）解释问题，（2）解决问题，（3）解决问题
2.知识管理
（1） 定义：通过处理外部信息，我们可以提高我们的认知或行动速度
（2） 三个维度：①数据管理（技能），②信息管理（应用），③基本规律（认知深度）
四、引言
一。知识的定义：可以改变你行为的信息
2.临界知识的定义：能够更广泛、更普遍地指导我们行动的重要而基本的规律。
提升学习能力的底层规律：反思、以教为学，刻意练习
深层认知能力：在分析问题时，能够超越问题本身，思考更多的常见情况；在寻求答案时，我们可以根据理由的可信度来判断是否接受结论。
三、提升认知效率就要找到临界知识：20%的知识比80%的知识更有用，我们要花80%的时间，用在这20%的关键问题上。
一生需要学习的三个级别的课程
（1） 公共基础课：我们每个人每天使用的执行力
（2） 专业必修课：我们选择的专业方向
（3） 普通必修课：掌握批判性知识，认识事物的低级结构和规律
学习批判性知识，首先要掌握的是潜在的思维和方法，其次是具体的知识和技能。
一、跳出“低水平勤奋陷阱”
一。阅读方法的更新：建立新旧知识的联系
2.放慢速度，让读书事半功倍
三。当你想解决一个问题时，主动找一些可能讨论这个问题的文章和书籍，观察作者用什么样的思维来解决问题？此解决方案背后是否有我所熟悉的知识？
我还能把这个方案的原理，应用在什么领域？
2、 学习批判性知识的两种心态
1.区分“我”和“我的观点/行为”→减少“习惯性防卫”的影响→培养“绿灯思维”（积极考虑新观点里有价值的地方，考虑我的观点是不是可以在别人的意见里进化得更好）
2.以慢为快：“结硬寨，打呆仗”，把慢功夫花在真问题上（比如学习掌握临界知识）
三、提升学习能力的三个底层方法
培养筛选和加工我们过去的经历（优势和弱点、错误假设和生活灵感），改变旧假设、发现新假设的能力，指引我们之后的道路，提升我们的学习能力。
1.反思：提升知识掌握的层次
（1）反思的应用
① 做事顺序：做假设→采取行动→产生结果
② 反思的顺序：观察结果/现象→原假设研究→反思与修正假说
（2）反思的效果
①不仅能够解释这件事情，②而且能够解释更多相关的事情，③让我们在看似孤立的事情背后建立了可能的联系，④让我们有可能用这个假设指导其他领域的行动。
（3）反思的作用
① 发现对知识的误解，避免跳跃假设，并记下反思日记：事实→大脑解释→假设→行为
② 提升现有知识以产生新知识：问问自己是否遇到过类似的事情、错误或方法。
③督促我们检查学到的新知识是否用了起来：《美国之梦：富兰克林自己的故事》，《高效能人士的七个习惯》
每日反思对标、“打卡”；每天反思同样的内容，自我催眠；对标管理过程标准化为“对标→对表（更加精细和易于比较）→对照”三个步骤
（4）训练反思能力的三个方法
① 从小就是反思，深入突破：反思日记从反思问题的过程入手，寻找改进的途径
②把生活案例化处理：“教育的根本定义是改变自己，改变自己对经验的解读方式”，“人之所以会改变，是因为得到了反馈”。
③培养些反思日记的习惯：通过分类让自己思考生活（写感受和思考），自定义最适合自己的日记方式，不断演变，提前分类，引入临界知识，用底层思维思考每天的生活。持续反思带来**的竞争力。
2学以致用：知识产出的三个附加值
（1） 强迫自己去发现它只是一个障碍，通过现有的知识
（2）强化记忆和认识
（3）在教别人之后，他们会提出问题，疑问和新想法，这将增进我们的理解
① 为了备课，我们应该查阅大量资料，买书
②积极询问不支持自己结论的不同观点和负面案例
三。刻意练习：提高元认知能力的过程
（1） 元认知：思考我们的思维过程
（2） 元认知与批判性知识：一种思维过程和一种思维工具
（3）刻意练习与临界知识结合应用
①对基本核心知识画小圈
② 将基础知识组合成更大的能力单元
③ 构建知识与能力单元间的认知框架
4、 不断提高学习能力的三项技能
1.记录
（1） 如实记录过程：不记录，不发生。只有坚持如实记录的人才能深刻理解这句话。
如实记录的过程的第一个价值是有丰富的材料拿来吸取教训并且加速成长，第二个价值是记录的时间跨度越长，就越可能让自己看到更深层的规律。
（2）主动思考，挖掘看不见的关系：记录的过程，其实是联想、启发、归纳、研一的大集合，是调用自己所有知识去重新解构和重构问题的过程，是记录帮助学习快速提升的关键环节。
2定期回顾：回顾是连系过去和未来的纽带，它能让我们在枯燥的生活中创造惊喜
（1）周/月度回顾：审视问题解决思路
（2）年度回顾：对基本思维方式和灵感的回顾
（3） 五年多回顾：探索基本规律如何影响生活
（4） 备份短信，记录每段对话，提醒定期回顾，建立检查表，回顾重要联系人
（5）付费购买：影响提升认知效率的因素（①学习内容的数量和质量，②用于学习时间）引发提升认知效率的努力方向也有两个：①提升自己的学习内容的质量（买书）并增加数量，②增加有效学习的时间（买时间）
第三章发现和应用关键知识
一、学习临界知识的基础假设
一。复杂现象背后有简单的规则，但简单性是有限的，并不适用于所有系统
2复杂系统不是因果关系的简单积累，而是各种因素相互影响的动态系统
2、 发现批判性知识的方法：将严谨的科学研究方法引入日常生活思维和决策中
1.兴趣入手
2.找到原始出处
三。试着用更基本的原则来解释这些知识
4在没有解释的情况下，创建一个假设并加以验证
三、天赋和临界知识的关系
1.努力寻找天赋→找不到天赋兴趣凑→天赋不是神奇而是理所应当→从热爱的事情入手发现临界知识
2.“尝试新领域的各种可能性是发现天赋的一部分。——肯·罗宾逊”一旦我们找到自己热爱的事情，就更可能愿意深入钻研下去，如果你还知道在这个领域可以挖到临界知识，以此指导你的热情，那么，你就比别人更早地理解这些规律，也能更深刻地运用这些方法。
三。方法和技能总是工具。心灵的激情和才华是创造生命奇迹的利刃。真正重要的是，我们应该对这个世界充满好奇，拥有自己的热情和独立思考。
四、临界知识的应用
一。有意识地练习我们所学的批判性知识是真正掌握它的关键。
2在不同的场景和不同的时间重复相同的关键知识。
三。利用外部资源掌握关键知识（精英日班）
4.刻意练习掌握临界知识
（1）抓住问题的本质进行练习
（2）大量持续联系
“我们能成为顶尖选手并没有什么秘诀,而是对可能是基本技能的东西有更深刻的理解——乔希·维茨金《学习之道》”
5.临界知识与预见性认知
（1） 学习知识的三个目标：解释问题、解决问题和**问题
（2） 掌握批判性知识，克服应激反应和单一因果思维，获得批判性**认知
（3） 结构反应：不仅要对现象做出反应，还要思考导致现象的制度结构
（4） 系统思维：不是对问题本身做出反应，而是从整体上思考问题背后的原因
（5） 解释分为三个层次（现象解释、技术法解释和一般法解释）
对问题的**性认知=影响问题发展的结构（基本规律）+获得得具体信息的数量和质量
① 现象解释是一种应力响应，它直接解释了表面现象
② 技术规律应该更加深刻，我们应该能够在这个领域找到重要的规律
③ 潜规则超越了专业的局限，用更多的基础知识来解释这一现象
（6）未来的竞争是“预见性认知”的竞争，我们的认知方式大致分为归纳和演绎两种
（7） 我们不断提高一个想法的可能性，降低成本，增加底层认知的重要性
五、用临界知识构建自己的“能力圈”
一。能力圈：由你真正擅长和理解的知识组成，在这些领域，你比90%的人都强。
2.实战级预见性认知必须处于我们的能力圈范围之中，必须让自己配得上自己的欲望，因此我们要跳出舒适圈，拓展能力圈（很困难）
3.做狙击手，而非敢死队，瞄准！扣动扳机
好好学习观后感 篇2
我不知道什么时候能把不懂的知识翻到书上，所以我就像一个有**的人，总是试图用这个**打开所有未知的锁。有时甚至产生一种想把天下书读尽的野心，随着年龄增长，意识到自己想法的荒诞和不切实际，但是买书的***已经改不掉了，以至于自己陷入了一种买了很多书，却总是看不完的尴尬局面，想看的书太多，时间总是很有限……不知道你们有没有被这个问题困扰？如果有，又是如何解决的呢？
直到最近看了成甲的《好好学习》才把我体内的两个矛盾的气息揉为一股真气。当我们悲哀“书是读不尽”的时候，利用成甲书中的临界知识之一“**思维圈”，反问自己：书有必要读尽吗？
书有必要读完吗？读书的目的又是什么呢？
第一问题“书有必要读尽吗？”其实已经有答案了，无论你能力有多强，时间有多充裕，你都没有办法读尽天下书。现实就是这么无情和无奈，所以我们只能去解决第二个问题“书有必要读完吗？
”也许每个人有每个人的见解，但是以我对人性的理解，书是读不完的，因为你未知的东西太多，除非你是那种没心没肺，吃饱就睡，对这个世界一点也不好奇的人。好像这样回答不够充分和严谨，也没有给出很简单粗暴书不必读完充分理由。不着急，咱们先搁置争议，先回答第三个问题“读书的目的是什么？
”一旦回答好了这个问题，第二个问题也就迎刃而解了。
读书的目的是什么？
我很赞同成甲的回答：通过知识的阻隔，达到精通。成甲举了他自己的例子，他之前每年都会读100-200本书，他认为自己这样高强度的读书，不能说没有帮助，只是有很多当时该慢下来的地方没有慢下来。
读书快，感觉快变成惯性，为了快而快，为了读完而读完。
其实我之所喜欢这本书，是因为成甲的犯过的错也是我现在正在迷茫和困惑的地方，我也是每年看很多书，也是为了读完而快读，最后是囫囵吞枣，看到那么多未读的书就会让自己莫名的焦虑起来。即使勉强读完，也是那种：看了那么多道理，却依然过不好这一生的尴尬。
成甲一个月还需要买10-20本新书，一年要买200多本，还有很多事情要做。要是把这些书读完，恐怕一年什么也不干，读书笔记.时间也会很紧张。
于是他问自己读书的目的，然后发现自己读书就是要通过知识的阻隔，达到融汇贯通，使自己不再烦恼，能够从容地读书。
他举了一个最近在看的罗伯特的《故事：材质，结构，风格和银幕剧作的原理》，全书500多页，之前他会给自己定下每天读多少页，然后几天读完。但是现在知道自己读书的目的后，他不再这么做。
他先找到这本书对他感兴趣的章节，比如，他看目录之后对作者提出的“结构图谱”觉得困惑，几个字都认识，加起来啥意思却一点也看不懂了。他把介绍这一部分的所有章节都读了将近两个小时，还没读完就做了数千字的读书笔记。他也比较推崇曾国藩的“结硬寨，打呆仗”，把慢功夫花在真问题上。
当然我这不是鼓励大家读书一定不要读完，而是想和大家分享读书的目的是应用。当读完和应用要做取舍的时候，我们宁肯书读不完，也不要为了快而读完，也不要为读完而读完，那样我们就真的是事倍功半。这本书说了很多朴素的道理，比如“复利效应”，“概率论”，“**思维圈”“进化论”，”系统思考”，“二八法则”，”安全空间”。
一个都是很有现实的指导意义的“临界知识”。无法一一展开，喜欢这写观点的朋友可以买来看看。
好好学习观后感 篇3
明白并掌握临界知识，只是第一步。只有能够在生活中应用临界知识，才能达到知识改变生活的目的。那么应该如何做呢？书中提到刻意练习的方法。
要想刻意练习，需要抓住问题的本质，进行大量持续的练习，同时在不同的场景不同的时间练习应用同一个临界知识，唯有如此，才能将临界知识烂熟于心。
举例来说，当你要写一则广告，如果你第一件事是跑到网上百度如何写好广告，就不能算是刻意练习。想要写出吸引人的广告，最重要的是明白自己为什么而写，当你明白要写出产品的与众不同之处，进而吸引到有需要的人群时，再结合相应的技巧进行完善修改，才是一次比较完整的刻意练习。
正如奥格威在《一个广告人》的自白中所说“不要用最高级形容词、一般化字眼和陈词滥调。讲事实，但要把事实讲得引人入胜。”这正是广告的本质所在。
太阳底下无新事。当我们说以史为鉴，那些可以用来借鉴的正是临界知识，从古至今，无论中外，这些知识始终影响着人类的命运。愿你能够做到《好好学习》，发现并运用自己的临界知识，开启新的学习之路。
好好学习观后感 篇4
花费时间：5个小时左右。
总体感受：
这本书真的满好的，和工作、学习、生活、育儿相结合，有很多很多启发尤其是很多的例子，让我印象深刻。
看书的过程，就觉得自己一直在开动脑筋，跟着作者的思路走。实实在在感受到动脑筋的感觉，其实，挺好的。
作者本人确实是善于思考、认知能力很强的一个人，阅读书籍很多，知识很丰富。他自己开设公司，会读书，会写文章，会写书，还负责得到的《成甲说书》栏目。
学到了很多新的概念，增长了很多很多的知识：临界知识、概率论、反脆弱、系统思考、黄金思维圈、安全空间等。以前我都是听过，但是从来不知道具体怎么回事。
尤其是作者举的很多案例，让我印象超级深刻。
比如说怎么做《成甲说书》这个节目。整个过程中，他动用了黄金圈思维圈、二八法则、系统思考、复利模型、冗余备份等五种临界知识来思考、设计、调整、制作节目，确实让我叹为观止。这确确实实就是认知深度、高度，一做事就是靠谱的，高质量的，稳定的，持续的。另外，他几次正职工作的案例也让我印象深刻，能够直指问题核心，从而解决了难题，深刻感受到他做事游刃有余、手到病除，非常厉害。
关于怎么培养员工，反思日志，黄金圈思维，他自己是这么做的，也用这些来筛选、培训、要求员工。几个员工的案例也让我印象深刻，都是非常善于思考的人。
另外，他的朋友圈能人辈出，金融的，基金投资的，都是些很智慧的人。
其实，有时候，我们非要读原书，花费时间长，投入精力多，也是值得的。因为很多时候大道理在其它地方都能找到，但是，书上的很多细节、故事、案例给人留下的印象反而更深。
当然，最重要的不是读后感，而是正儿八经地在生活中去执行。
总体而言，确实是本非常好的书，值得一读。
好好学习观后感 篇5
《好好学习》读后感1500字：
最近，看成甲的《好好学习》，觉得自己上学这么多年，都不会学习，因为我不会思考。我越来越觉得，牛人之所以牛，不是因为他们脑子比我们的大，而是因为他们比我们会用脑子，会主动思考。
我们都太懒惰了，总是希望一切都有人给自己安排好，伸手可得。可是，许多时候，经验是靠自己走出来的，不去做，便永远只能拾人牙慧，被人甩在身后。
成甲说，我们都应该建立起“绿灯思维”，什么是绿灯思维呢，就是遇见新东西时，先不要去排斥，去规避，而是去了解，去发现新东西的价值，改变自己传统的观点，摒弃“习惯性防卫”。
比如别人给我推荐花生日记时，要是以前的我，肯定认为他是骗人的，是赚我钱的。但是看了这本书后，我开始尝试着建立绿灯思维，花生日记是什么，有什么用，我先自己去知乎，去百度，去贴吧等地方了解，我了解好了再去排斥也不迟。所以，现在我开始向朋友推荐花生日记。很多人跟我之前一样，不了解花生日记是什么的情况下就排斥拒绝了。
自从尝试建立绿灯思维后，我发现我很少冒然排斥一些东西了，别人给我推荐化妆品或者书籍、课程，我都能先去查查，然后再做决定。就像前段时间，别人跟我说朱丹老师的搜索课很好，我了解了以后就买了，听了后，的确有收获，知道了很多以前不知道的东西，比如虫部落快搜，前几天，给闺女和婆婆下载的戏曲和故事就是从里面找的，我还给别人做了份理财规划书PPT，其实，我根本不会制作PPT，可是我知道了从淘宝里可以购买现成的模板，于是我花几块钱买了一套，做了两份，赚了点零花钱。
现在，我甚至觉得，不是钱难赚，而是我们不知道赚钱的方式。我们不会“捡”钱，我们的眼睛太拙了，不会发现这个世界的宝藏，更不懂得去挖掘宝藏。
我说理解的绿灯思维，还包括当你想做一些事情时，要努力为自己的想法开辟道路，而不是随波逐流，找各种理由堵塞自己的路。比如，今天一个宝妈问我，老师，我有两个孩子，老二还在哺乳期，我30多了，而且不是师范类专业，我想考教师，能不能考上？
说真的，看她的问题，我不知道怎么回答她，能不能考上，别人说了不算，自己的努力说了算。通过她的描述，我发现她没有建立起绿灯思维，她一直在给自己的梦想设立障碍，宝妈，哺乳期，年龄大，非师范，她在用一道道屏障封锁自己的路，而要是建立起绿灯思维呢，她应该这样想，我是宝妈，时间没有别人充裕，所以我要提高学习效率，我年龄大了，报考的机会少，所以我应该加倍努力，争取今年上岸，我是非师范类的，基础比别人差，我要比别人更努力，总之，建立起绿灯思维，虽不一定通往成功，但是，肯定能让你更接近你的梦想。
史铁生说过一句话：人和人的差别大于人和猪的差别，以前我不懂这句话，现在我懂了，人和猪的差别在于人会思想，猪没有思想，人和人的差别在于思想不同，而思想不同的差别大于思想和不思想的差别。因为，思想不同，世界便不同。
特别认同一段话：“我们每个人，每个家长，应该在自身、在教育上不断升级自身的思维方式，不断提升自身的认知水平。要跳出现在固有的思维框框，实行思维和认知进化。要面向未来，要着眼大局，提升自己的见识与格局，不能学井蛙被井底束缚了视野，不能像夏虫被时空限制了想像。这是一个不换脑就换人的时代，唯有不断的进行思维升级才是未来安身立命的良药。”
思路决定出路，你思想到达不了的高度，脚步也无法到达。所以，先改变自己的思维方式吧，当你想法改变了，世界就会改变。认知进化，这个词说得多好啊，亲爱的，你今天让自己的思想进化了吗？
好好学习观后感 篇6
作为一名教师和一名父亲，这个问题一直是我的研究对象。书中提到，让孩子自觉、刻苦地从事恼力劳动，最有力的刺激之一，就是赋予恼力劳动以人情，让孩子感到愿意为亲人带来欢乐，这是一种高尚的情操。要让儿童看见和体验到他在学***成就。
不要让孩子们因为功课落后而感到一种没有出路的悲哀，感到自卑。
虽然我们没有接触到儿童和青少年，但事实是一样的。一个心地善良、关心别人的孩子，他能够在那种初看起来并没有什么恶劣行为的地方感觉出不好的事来。他们的乐观精神、对自己力量的信心，这是一条把学校和家庭联系起来的牢固的绳索，是一块吸引父母亲心向学校的磁石。
为了保持这种乐观主义的火花，很重要的一点就是要使母亲和父亲也能参与对孩子的教学，跟他一起为他的进步而高兴，关心他的成功和忧愁。学业成绩评价并不能反映对儿童道德观的评价。
我们在面对个别总是学不好的学生，只要他们已经尽了最大的努力，就要对他们的付出给予肯定，即使他们的成绩为c（及格）或者是d，我们仍然要看到他们的付出，肯定他们的努力。我们不应该用同样的标准来衡量他们。我们应该经常把他们和那些优秀的孩子作比较。对一些孩子来说，拿到a并不难。学习和你想的一样困难，甚至是一种乐趣。
然而(资/料来.源,于:ｇzu５2１学;习/网 ]ｇzu５2１.
对一些后进生来说，更别说b、c了，他们都遥不可及，尽管他们真心希望自己也能取得优异的成绩。****6800万。也有学生付出了很大的努力，但结果总是事得其反。
但如果我们能在他们学***程中，能多加鼓励，用简单的***养他们的成就感，不断增强他们学***信，通过不同的评价标准来评定学生的成绩，用发展的眼光来看待这些学生，相信他们也会取得令人满意的成绩，而不仅仅只是试卷上的不及格。对于这些孩子我们需要耐心，更需要细心，能从生活中的点点滴滴中寻找到他们的闪光点，及时发现他们的进步，能从众多的错题中看出漂亮的书写，从值日时看出对劳动的热爱，从体育比赛中看到他们独有的长处，从自己的内心多一份对他们欣赏。
我们要努力让他们始刻充满自信，经常体会到努力学习带来的快乐，用成就感激励他们进步，加强良好的学习，避免他们沮丧和失去信心。并且善于从他们的优点入手，激发起主动学***力，引导他们正确看待自己的不足，树立明确的学***——超过自己的前一名，坚持每天进步一点点，让自己学有所获。一旦他们真正从内心产生了学***望，一切问题就会迎刃而解。
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好好学习观后感13篇
或许此时您正在苦恼如何写作品名的观后感吧？如今影视剧已经成为人们娱乐生活的主要方式之一，观看时也会产生各种不同的想法和感悟。把所见所闻总结起来就是观后感，而写观后感时要严格按照文章内容，才能真实表达个人感受。下面栏目小编整理了“好好学习观后感”，非常值得关注，建议您收藏此文以便后续阅读。
好好学习观后感 篇1
这是一本值得反复阅读的好书。
好在哪里？为什么好呢？
这本书讲述的是思维进阶的方法，一个人最难改变的是自己的思维习惯，最难进阶的自然也是思维模式，这本书好就好在它能够把更高维度的思维模式画出了一个清晰的轮廓。
为什么画了个轮廓就算好了呢？难道不能直接把更高级的思维模式整个展现出来吗？
答案是：不能。也许可以，但就算真的写出来，那我们也看不懂。为什么？
想象一下，我们给一个孩子解释成人是怎么思考一件事的，那个过程有多难？我们会怎么去教？首先面临的是大量信息不对称堆砌而成的认知不对称，我们需要让孩子常年跟在我们身边，长年累月的教导，才能够去改变他，让他变得成熟，适应成人思维，而这个过程中，我们能够给孩子的，也只是思维模式的轮廓，而不能完全以我们的思维去主导孩子。每个人都是一个独立的个体，有了轮廓，人们就能把它逐步清晰成自己想要的，所以能够有一个清晰的轮廓已然是非常够了。
那我们为什么要修改我们已经有的思维模式呢？
修改思维模式虽然很难，可一旦完成，这对于一个人的改造可能是翻天覆地的。一种思维模式的成型，对于一个人来说，不单在某一个方面起作用，而是可以对他的各个不同的角度，在不同的维度上进行改造，这就像练武之人，有的练把式，而有的人练内功，练了把式的可以一掌断石，但是练了内功的却可以翻江倒海，而好的思维模式之于我们现代人，就是内功。
所以不管有多难，如果我们想改变自己、改变世界，那还是得从改变我们自己的思维模式开始的。
好好学习观后感 篇2
第一次看这种类型的书，7个小时才啃完。
将主要的观点记录如下：
我们学了很多的东西，但依然没什么大的变化，本质就是没有将知识真正地化为行动。
临界知识，是一种基础但普适的底层规律，是我们重点学习的对象。临界知识虽然不一定能够在技术层面上对我们进行指导，但是却可以提高我们的认知深度。
学习时要具备以上两种心态。
提高学习能力的三个底层方法：
提高学习能力的三个技巧：
发现自己的临界知识：
应用临界知识：
好好学习观后感 篇3
人的思维模式和知识体系是长久累积而成的，不是靠读一两本书就能脱胎换骨的。里面的讲到的什么临界知识或者底层规律也都不是什么新鲜事，都已经是老生常谈了，不过读读也无妨。读书确实是一个投资自我的好途径，前提是得自己读，自己挖掘，书读得多了，好书和一般的会分辨出来，作者的水平也能窥见，日积月累才见功夫。书里反复提起、推销的付费平台传播的知识，让别人替你读书，等于别人喂你咀嚼过的东西，还不能保证这咀嚼过的食物是有营养的还是垃圾食品。
这些付费知识是升级换代的成功学，快餐文化，利用了人的知识焦虑和对成功的迫切渴望，还有惰性不肯下功夫读真正有含金量的大部头的心态来推销产品。如果他们出的产品质量确实是物有所值的，到也没有什么可说的。但是一个人讲得东西如果超过了自己的专业范围，要么是胡说八道，要么就是扯点皮毛，又或者扯点皮毛加上胡说八道。身边真的出现过几个人，声称把罗胖当成人生导师，整天像打了鸡血似得，什么批判精神，理性思考，预见性挂在嘴边，可能其实连最基本的逻辑学规律都不知道。真的懂逻辑有批判精神的人，肯定会问真的会存在无所不知、无所不晓的人吗？如果答案是否定的，《罗辑思维》里面的内容跨度那么大，涵盖那么广，里面的知识水分得有多少？你还把他当成大师，不是在交智商税吗？人家确实是成功了，底下有那么多被忽悠地团团转的粉丝付费买他们的产品，但是粉丝自己想凭借“知识”成功，我觉得没那么容易，成功要各方面条件具备。
好好学习观后感 篇4
好好学习，天天向上。是我们上学时天天喊的口号，也只是口号，随大流，没有也不会去仔细思考其底层逻辑相关的东西。而在漫长的九年义务教育的学习生涯中，几乎也不可能有老师教你如何学习，如何寻找自己的学习方法。生有涯而学无涯，感觉浪费了很多宝贵的学习时间，年复一年进行低效率的吸收知识，但是同时又被家人，老师冠以爱学习，懂事，刻苦的三好学生。
刚开始，在小学，初中阶段还不错，但是到了高中，拼苦力，还是按照死记硬背的思路去学习知识，最终只能是成绩迟迟上不去，高中三年，郁闷了三年。
参加工作后，思维是更加全面了，也一直在寻找学习的方法论，但效果都一般。大部分时候，还是重试着骗人的刻意练习。有太多的困惑和迷茫，因系统性讲学习方法的资料也很少，只能从知识的海洋中收集只言片语，谈不上体系。
自从看到好好学习这本书，成甲老师著。从一个个概念，提升我对很多概念的认知水平，看完第一遍后，自我感觉大呼过瘾。虽然第一遍看完也没记住太多，理解也肯定不到位，但心里面有踏实的感觉，这就是我的指南针，学习我有了更深层次的指导规范。现在开始读第二遍，打草稿的想法记了很多，后续要一个个完善草稿上的想法。我想这么好的书—虽然豆瓣评分不是很高。一定要分享出来给你，也许会对你有很大的启发。
未来认知深度决定了你的段位，如何进行认知深度训练，我想是当前社会每一个有危机意识的人都应该刻意练习和追求的！
好好学习观后感 篇5
《好好学习》读后感800字：
我们从小就知道“好好学习，天天向上”这个道理，但如何好好学习，各人有各人的理解。这本书是最先在《得到》上开专栏的牛人之一成甲写的，我认为写的非常好，连看了两遍，不光干货满满，连前面的必要性也说的让人心服口服。书中推荐的公众号我都加了关注，提到的参考书和视频我也准备都看一看，现在我正在看的是他推荐的大前研一的《思考的技术》。《好好学习》这本书给我印象最深的有以下三点：
一、黄金思维法
遇到问题或现象多问几个为什么，就能挖到祖坟上去了，能找出底层的原理，就是所谓“临界知识”，即经过深度思考后发现的具有普遍指导意义的规律或定律，就像物理中的牛顿第二定律一样。在思考问题时也有这样的模型，学习就是用这些“临界知识”来解释现象、解决问题和制定策略。黄金思维法是5W2H的简化版，是研究问题的普适的方法。成甲在他的书中用了很多他发明的名词，这也是一种将学到的东西，通过理解，变成自己的话讲出来，所以吸收营养，再输出能量也是一种重要的学习方法。
二、刻意练习
作者用自序中写文案的例子，不停的问为什么，找到问题的实质是为了推销自己，推销最重要的是建立信任，通过看心理学的书看建立信任的套路，再找一个好的文案，看他是怎么体现这些套路的，自己就依葫芦画瓢，针对性的将套路在文案上体现。所以照猫画虎行不行就看你研究的深不深，和富兰克林研究写文章一个道理，富兰克林小学二年级毕业，通过认真研究练习，能够写出高水平的文章，感兴趣的可以看看富兰克林的自传，绝对是普适智慧的宝典。刻意练习还有一种好方式就是复盘，就是“君子之行而日三省乎已”，通过复盘能将成功和失败都变成成功之母。
三、多思考
这是学习的终极法门，比如看书要从书籍中读出作者想写而没写的，作者没写而应该写的：在哪些观点上，作者比前人有突破？哪些理念其实是换了一个样子的包装？哪些问题，其实别人有更好的解决方案？也只有这样，才能把同一本书读出不同的感觉。如何识别临界知识，如何应用临界知识，其实都是思考的结果，当然本书中有很多实用具体的操作方式，比如作者对标高效能人士七个习惯，写日记还定期总结等等。
总之，这是一本关于学习的好书，活到老，学到老，强烈推荐各个年龄段的朋友读一读。
好好学习观后感 篇6
低质量的勤奋或者说低水平的勤奋是这两年我们常常听到的词，听到的时候也会被扎心。也会不自觉地问自己是不是也陷在低水平的勤奋里。我非常喜欢的《好好学习》一书的作者成甲老师，在他的书中，详细写到了什么是低水平的勤奋，他说之前自己每年阅读一两百本书，但是却收效甚微。
他反思的时候自己提到就是他没有把读到的书中的知识转化为自己的能力，或者说没有把一个一个零散的知识点，穿在自己的知识体系当中，不断地学，也只是不断地学到了一个一个孤立的点，然后用来记忆不但耗时费力，也很难达到效果。
高中的时候有一个同学。他每天都非常的刻苦学习，晚上12点睡觉。课间从来不玩儿，都是在学习。在我看来，他就是低水平勤奋，可能他就找不到一个知识点本质的地方，学习时最重要的就是搞清楚重要的概念，重要的概念之间的联系。
在工作上也有很多低水平勤奋的例子，就是去完成任务，不去想任务背后要实现的目标，为什么要去做这件事情。不从本质的角度去思考，在这里想要摆脱低质量的勤奋，成甲老师的《好好学习》，推荐黄金思维圈的思维方法：就是做任何一件事情，请你都要问清楚自己，为什么做这件事，又为什么开始由内而外，只要你在读一本书，你在完成一个工作任务是，你要知道你现在所做的是什么样的更大图景中怎样的一块，是怎样的一个体系内嵌入的一块，要达成一个什么样的目标，实现什么样的目的。这样以终为始，不断反思复盘，每做一份工作，都有相应的提升，而不是原地打转。
好好学习观后感 篇7
【今日阅读】
好好学习成甲
这本书其实是在看完成甲老师的混沌大学视频课程后看得，粗粗读了一遍，感觉知识点很密集。如果能够和成甲老师一样，坚持写反思日记，通过刻意练习方法训练底层思维能力，我相信很多人都可以变成高手。但是大多数的人，都输在了出发的起跑线上。我也一样。
但是读书过程中，引发了很多知识的关联和思考。
1.人脉管理中的结构洞，其实我有发现人脉的重要性，也尝试解释为什么我要结交这些人脉，他们对我的价值是什么。而结构洞这个理论就让我恍然大悟，原来我在构建的人脉网中应该具有基于结构洞，去找到这些人，然后通过蜂窝模式，搭建起人脉的平台。我自己就是那个节点。
2.系统思考中的关键解和二八原则:刚好领导让我们思考一个问题，就是资源有限、培训需求多，如何解决?价值要重，形式要轻，怎么平衡?领导满意，员工开心，怎么做到?
我根据成甲老师的系统思考这一部分，想到了一点就是找到这歌背后的系统运作方式，然后找到那个关键解。再根据二八原则，将80%的力气放到20%的关键解伤。
好好学习观后感 篇8
今天我读了一篇文章《高玉宝》。
它主要讲述了高玉宝小时候很想读书，但付不起学费，好不容易走进学堂，地主又来逼租，高玉宝只好去给地主放猪，地主还撕了他的课本。幸运的是，在共产党的帮助下，他刻苦学习，并且写了一本书《高玉宝》。
看完这篇文章，我不禁想起了上个星期天：妈妈带我去新华书店看书，我偏不去，因为我正被精彩的电视所吸引。妈妈连哄带骂，我才极不情愿的去了。到了书店，我随手拿起一本书，实际上，我的心早已飞到了家里的电视前了，一会要飞到了书店的装饰上了。根本没看到心里去。回家的路上，妈妈问我：今天学到了什么知识？我慌忙回答：我学到了妈妈一看，狠狠地把我批评了一顿。
是呀，我们现在生活条件这么优越，夏天有空调，冬天有暖气，而高玉宝在旧社会连读书的权利都没有，我们真是身在福中不知福！
这篇文章好像一面镜子，他照出了我的缺点，也使我真正改掉了不爱学习的这个坏毛病。是高玉宝让我知道了要努力学习，刻苦学习！
好好学习观后感 篇9
花费时间：5个小时左右。
总体感受：
这本书真的满好的，和工作、学习、生活、育儿相结合，有很多很多启发尤其是很多的例子，让我印象深刻。
看书的过程，就觉得自己一直在开动脑筋，跟着作者的思路走。实实在在感受到动脑筋的感觉，其实，挺好的。
作者本人确实是善于思考、认知能力很强的一个人，阅读书籍很多，知识很丰富。他自己开设公司，会读书，会写文章，会写书，还负责得到的《成甲说书》栏目。
学到了很多新的概念，增长了很多很多的知识：临界知识、概率论、反脆弱、系统思考、黄金思维圈、安全空间等。以前我都是听过，但是从来不知道具体怎么回事。
尤其是作者举的很多案例，让我印象超级深刻。
比如说怎么做《成甲说书》这个节目。整个过程中，他动用了黄金圈思维圈、二八法则、系统思考、复利模型、冗余备份等五种临界知识来思考、设计、调整、制作节目，确实让我叹为观止。这确确实实就是认知深度、高度，一做事就是靠谱的，高质量的，稳定的，持续的。另外，他几次正职工作的案例也让我印象深刻，能够直指问题核心，从而解决了难题，深刻感受到他做事游刃有余、手到病除，非常厉害。
关于怎么培养员工，反思日志，黄金圈思维，他自己是这么做的，也用这些来筛选、培训、要求员工。几个员工的案例也让我印象深刻，都是非常善于思考的人。
另外，他的朋友圈能人辈出，金融的，基金投资的，都是些很智慧的人。
其实，有时候，我们非要读原书，花费时间长，投入精力多，也是值得的。因为很多时候大道理在其它地方都能找到，但是，书上的很多细节、故事、案例给人留下的印象反而更深。
当然，最重要的不是读后感，而是正儿八经地在生活中去执行。
总体而言，确实是本非常好的书，值得一读。
好好学习观后感 篇10
《好好学习》读后感2000字！
“斜杠青年”已经成为这个年代年轻人的标配，白天的时候选择西装革履，格子间里为生活奔波；晚上奋笔疾书，放飞自我，去追寻内心的梦想，抑或是直播分享，把自己活成一道光，去影响更多的人。
“斜杠青年”其实指的是跨界做得好的人，但是，他们并没有三头六臂，又是如何在不同的领域内都能够做到游刃有余，事业做得风生水起的呢？相对比之下，又有多少人连本职工作都做得相当吃力，只能亦步亦趋，仰望别人鼻息？
成甲在《好好学习》这本书里，为我们提供了一种思路：成功的人善于学习那些有着更强大力量的知识，掌握并运用这些知识，会让人看得更透彻，成长得更快，这类知识，就是临界知识。
我们将从三个方面来论述临界知识，分别是：临界知识是什么，如何掌握临界知识，临界知识的应用方法有哪些。通过全方位解析临界知识，希望能够帮助大家掌握新的学习方法，给现实生活带来真切正向的改变。
好好学习观后感 篇11
我也就是最近一段时间才意识到学习的重要性。
当有了这个意识以后，我开始思考我要开始学那些？学摄影？学写作？学运营？学营销？好像很多都等我学，但当务之急是学会学习这件事。
于是我开始寻找学习的方法，在得到看到推荐这本书的推荐，简单看了下介绍，觉得这是本我想看的书，听了三遍的成甲老师讲解这本书的精髓后又购买了这本书从头到尾仔细研读了一遍，受益匪浅。
书中很多干货。你是不是也有同样的感受:读了很多书，听了很多课，报了很多班，看似很勤奋，但是学了那么多为什么你还是没改变，没提高呢？成甲老师引出的知识和信息区别，所谓知识是能改变你认知和行为的信息，那些你只浏览没有应用实际生活中去解决问题的只能说是信息罢了！
尤其看了实用类书籍，我们必须去学作用解决实际性问题，否则我们读这些书的意义何在？
如何系统提升学习能力？成老师在书中给出两个心态:
1.红绿灯思维。
想要通过接触新的观点和知识快速成长，就要面对与自己传统认知不一样的地方。而在这种情况下，我们很容易激起自我防卫。要改变这一点，就要培养第一个底层心态——绿灯思维，积极地考虑新观点里有价值的地方。但是，要做到这一点，首先要有更底层的认识：区分“我”和“我的观点/行为”，不再把对自己观点的质疑与自己这个人绑定起来。这样下次我们再面对挑战时，就可以从容地问自己：我的观点是不是可以在别人的意见里进化得更好？
当我们在做一件事，听到不同声音，尤其是批评的声音，我们大脑第一反应就是觉得他是对我的不认同，怀疑，指责。
根本听不进去对方在讲什么，忽略事情的本身，而陷入低落情绪不可自拨。为了保护自己可怜自尊心，我们可能吵的面红耳赤，并不是为了争论这件事情对错，只是为了面子，证明我才是对的。
2.以慢为快。
在这个什么都以越快越好的时代，很少有人能慢下来。前几天我看了几个说几天速成摄影大神，几天可以成为写作感受，盲目求快，试问这些怎么可能几天都速成的，你看到的别人小有成就，都是深耕细作，多年如一日的结果，我们居然妄想一夜长成参天大树。这个社会虽然太浮躁了，但是没有人不让你静下来。做好自己该做的事，积累到一定程度就会质变。尤其在关键的地方，我们需要下笨功夫，而不是盲目求快。
三个方法:
1.反思(发现知识的误区；促进已有知识产生新知识；检查学到的知识是否用了起来)
老师在书中有一小段内容，印象非常深刻，知识并不是孤立的，是相互联系的，要学会联系整理，在学习了新的知识要回顾下旧的知识看看有么有联系，做到举一反三，更有收获，也更方便记忆。在一次次的相互作用中，不断产生新的启发和认识。知识开始了自己的生长！
2.以教为学(完整构建框架体系)
3..刻意练习(提升元认知
成甲老师这本书的核心是讲境界知识，什么事境界知识，如何作用。关于复利效应，概率论，黄金思维圈，进化论，系统思考，二八法则，安全空间都有系统讲解，需要好好体会。
读完此书有种豁然开朗的感觉，强烈建议仔细研读，并作用实际生活中解决问题。相信也能给你带点启发。
好好学习观后感 篇12
今天我读了一篇文章《高玉宝》。
它主要讲述了高玉宝小时候很想读书，但付不起学费，好不容易走进学堂，地主又来逼租，高玉宝只好去给地主放猪，地主还撕了他的课本。幸运的是，在共产党的帮助下，他刻苦学习，并且写了一本书——《高玉宝》。
看完这篇文章，我不禁想起了上个星期天：妈妈带我去新华书店看书，我偏不去，因为我正被精彩的电视所吸引。妈妈连哄带骂，我才极不情愿地去了。到了书店，我随手拿起一本书，实际上，我的心早已飞到了家里的电视前了，一会要飞到了书店的装饰上了。根本没看到心里去。回家的路上，妈妈问我：“今天学到了什么知识？”我慌忙回答：“我……学到了……”妈妈一看，狠狠地把我批评了一顿。
是呀，我们现在生活条件这么优越，夏天有空调，冬天有暖气，而高玉宝在旧社会连读书的权利都没有，我们真是身在福中不知福！
这篇文章好像一面镜子，他照出了我的缺点，也使我真正改掉了不爱学习的这个坏毛病。是高玉宝让我知道了要努力学习，刻苦学习！
好好学习观后感 篇13
我们为什么要学习“学习方法”本身呢？因为这个世界太大，而我们的智慧有限。
只有掌握了更有效率的学习方法，才能在极为有限的时间里，把自己的认知水平比别人多往前推进一厘米。
知识与知识是不一样的，有些知识要比另一些知识能够更加深刻的改变我们的行为，少数的知识能够给我们带来关键的影响，就是临界知识，我们只有真正理解为什么有些知识比其他知识的影响更有决定性作用，这些知识要在怎样的场景里才能发挥左右，我们才算得上掌握了一项临界知识。
学习临界知识需要具备的两个心态：
1、绿灯思维
人人都有习惯性防卫，只不过每个人的程度不同，当我们感觉到自己的观点，尊严可能会受到挑战的时候，我们第一反应不是思考对方的挑战和质疑是否合理，而是：有人反对我，和他干！
如果陷入习惯性防卫而不自知，再多的新方法与新观点也无法吸收与接纳，而打破习惯性防卫就需要建立绿灯思维，绿灯思维提醒我们遇到新观点或不同的意见时，第一反应是：哇，这个观点一定有用，我应该怎么用它来帮助自己？
2、以慢为快
我们读书的目的是：打通知识的阻塞，实现融会贯通，而不仅仅是一页一页的翻完，因为在某种程度上，知道、明白一个道理，和相信、践行一个道理是两码事。
掌握临界知识，首先要在学习新知识时有绿灯思维，而在具体学习时，又要有以慢为快的心态，把慢功夫用在真问题上，比如学习掌握临界知识。
如何发现自己的临界知识：
找临界知识的过程，就是寻找对我们有用的、适用范围广的可靠知识的过程。
1.从自己感兴趣的领域入手，学习这个学科的重要知识
2.找到最重要的知识和原理的原始出处
3.尝试用更加基本的原理来解释这个知识
4.没有解释的时候，想办法寻找或者自己创造一个假设，并验证
找到自己的临界知识后，还需要抓住问题的本质进行训练，以及大量地持续练习，
提升学习能力的三个底层方法：反思、以教为学和刻意练习。
这里我觉得反思对我的触动最大，之前看的一本理财入门书《小狗钱钱》，里面也反复提到成功日记，或许对于小孩子的培养用成功日记更好，但对我们来说，或许反思日记更加有效，反思是对产生结果的原因进行分析，每日反思对标，其实是一个“打卡”的过程，记录每天对标的结果，让我们能看到自己的进步，从而更加积极的坚持反思、提升自我，这是一个正反馈的过程。
从小事反思，从日常的工作中、他人的经历，书籍案例中找到提升自己的方法、提高工作效率的方案、改进服务客户的方法，通过反思让自己处于持续改进的状态。
深入突破，把生活案例化处理，培养记反思日记的习惯，反思日记不一定要记录大事，从日常的小事、小习惯入手，通过记录能发现我们平时没有注意到的坏习惯，坚持反思和复盘，它就会成为持续生产复利效应的工具；不坚持，就什么都不是，只有坚持，才能有惊人的威力。
我们努力学习的一个重要目的就是：在有限的时间内，尽可能多地增进认知深度。如果在看了一篇文章之后点头称是，然后生活照旧，那么这篇文章和其他所有类似文章一样，都只是一个信息，我们需要信息，但当看完一篇文章、了解一个观点之后，受到启发，改进了思考问题的方式或者做事的方法，这个信息就变成了知识。我们只有真正理解为什么有些知识比其他知识的影响更有决定性作用，这些知识要在怎样的场景里才能发挥作用，我们才算得上掌握了一项临界知识。
P．S．从今天起，做一点可能会影响深远的小改变，开始记录反思日记！
史记的故事读后感5篇
我们不用去强求别人的想法跟我们一样，人是复杂的动物，是有感情和有思想的动物。在日常的生活中，大家都写过心得体会吧，心得体会可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。心得体会书要如何规范的书写呢？以下是小编为大家收集的“史记的故事读后感5篇”在此提醒你收藏本页，以方便阅读！
史记的故事读后感 篇1
一国之君的肚子里同样可以撑船文|熙阳
东周列国时期是一个动荡的年代，自平王东迁开始，天下由礼乐征伐自天子出变为自诸侯出，周天子已经成为了名存实亡的傀儡。各种势力迅速开始崛起、扩张，中原大乱，四方蛮夷趁机入侵中原，诸侯各国危在旦夕。不久，齐桓公首先打出了“尊王攘夷”的大旗，带领着弱小的国家一起击退了不服管的蛮夷，并拥戴周天子，成为了真正意义上的霸主。继齐桓公之后，实力派的大国们纷纷效法他的作为，争着成为下一任新霸主。由于霸主之位仅一人可当，但是竞选者颇多，彼此之间就成为了竞争对手。而秦和晋就是这样的两个存在。
在晋国的骊姬之乱中，晋献公被杀，太子申生被杀，慌乱之中，另外两个公子选择逃亡离开了晋国。等到内乱平息了，公子夷吾决定回国继位，但是又怕遭到暗算，于是使人去请秦国护送回国。那时秦国的国君为秦穆公。我相信，此刻的秦穆公也是怀着为了报酬的心态送夷吾回国的。果不其然，公子夷吾答应将河西八城送给秦国。可是，到了晋国的国都后，夷吾突然违背了条约。秦穆公这个时候也拿他没有办法：人家都在晋国了，如果派兵攻打既损兵折将又破坏两国友谊；况且也只是护送你回国，你也没有占到多大便宜。于是，秦穆公忍一忍，放了过去。
然后，晋国闹了一次大饥荒，晋国国君慌乱之中竟然向秦国借粮。
秦穆公想称霸，就要有如同齐国一样的实力，秉承“尊王攘夷”的宗旨，还要有德行。这样才可以以德服人，不仅天子承认你是霸主，诸侯也才信服你。但是晋惠公曾失信于秦国，所以秦穆公也是非常不想借：这个夷吾，之前就占老子的便宜，还失信于我，这一次你竟然还有脸！心头的气好解，被其他诸侯议论为“不够仁义”的评价可不好解，百般犹豫与纠结之中，他最终选择听一听大臣们的意见。
大臣丕豹首先劝说秦穆公直接攻打晋国，而大臣公孙支却主张施予。秦穆公又问了问百里奚，百里奚是一位年过花甲的老臣，他说：晋国国君夷吾得罪了君上，但他与他的百姓有何相干？晋国的百姓没有罪啊！他的话使秦穆公下定了决心，将粮草从都城雍，一路运到了绛城。
仁义之心终于在明君的ZZ上体现了。而秦穆公发政施仁，不仅恩泽的百姓，同时又救他国百姓与水火之中，这说明什么？说明秦穆公心里装着的不仅仅是秦国，而是全天下！他放下了一己之私，选择为无辜的百姓着想。“大道之行也，天下为公。”难得一位有着天下公心的明君！如果再从利益的角度去看，秦穆公在诸侯心中的地位也同时会得到提升。此时晋国百姓一听是秦国送来的粮食；一定会对秦穆公甚至秦国产生好感：谁也不晓得会不会有百姓投靠秦国了呢？再往里看，万一哪年两个国家打起仗来，那秦国就有理由说晋国忘恩负义，秦国打着“义”的旗号去迎击晋国，不定哪一个像宋襄公这种重仁义的君主也打着义的旗号来支援秦国，那么这一战晋国的结局将会是灾难性的。仗打完了，诸侯们都会开始议论晋国，从而晋国在诸侯的心中的地位也大大降低，这样晋国就得不到诸侯国们的认可也无法称霸。秦穆公就可以这样用离间晋与诸侯国的关系，肃清了一个强大的对手。
秦穆公十四年，饥荒落到了秦国的头上，怎么办呢？唉！那位晋国大哥，是时候帮个忙了！结果晋国并没有送粮草过来，反倒趁乱攻击秦国。秦穆公坐不住了！终于，一场大战正式拉开帷幕。由此可以看出一个很大的区别，两个国君，一个选择在别人命悬一线的时候助以一臂之力，而另外一个却选择别人在燃眉之急之时火上浇油。这是什么？这是一个君子与一个小人的区别。
我们可以从秦穆公身上看到一个仁义之君的形象，忍着如此多的侮辱与不公，仍然做着君子应该做的。我想宰相肚里能撑船，不，一国之君的肚里同样可以撑船，正如穆公的所为：大度大量，天下公心。
史记的故事读后感 篇2
从小我就非常喜欢听大人们讲有趣的历史故事，这个暑假我从图书馆借回了一本《史记故事》。这本书的原著是西汉的文学家司马迁，我借回的是改编版带有精致图片的小故事书。
首先，我读到了这本书的首页，是介绍这本书原著的由来，《史记》是西汉史学家司马迁花费毕生精力编撰的一本记录历史的书，从传说中的黄帝开始，一直记述到汉武帝猿守元年，记录了三千年左右的中国历史故事。
通过阅读，我从中认识了许多位历史人物：有情深义重的管仲和鲍叔牙，有一诺千金的侯赢，有背水一战的韩信，还有三年不飞，一飞冲天。三年不鸣，一鸣惊人的楚庄王。等许多位历史人物的故事。
在众多故事中让我印象最深刻的是管鲍之交这个故事，管仲和鲍叔牙是很好的朋友，两人非常谈得来，鲍叔牙辅佐公子小白，而管仲则辅佐公子纠。公子小白和纠为了争权利成为了敌人，最后是小白获胜了，纠因失败最后去世了。管仲作为纠的大臣被齐桓公抓起来了。鲍叔牙知道管仲很有才华就建议齐桓公重用他，齐桓公任用管仲为宰相，官职还在鲍叔牙之上，他一点也不嫉妒，没有半句怨言，真的很伟大。
管仲一直很感激鲍叔牙，在他遇到困难的时候是鲍叔牙挺身而出帮助他，让他做了宰相为国出力。他与管仲的友谊也成为历史上的一段佳话。这也不禁让我想起我和我的好朋友，记得有一次我的数学考试得了满分，我的好朋友有点失落并且还生气不理我了，起初我也生气了，我也不想和她玩了。通过读完这个故事，我觉得我们应该要像管仲和鲍叔牙一样互相欣赏，共同努力，一起进步，这样才能让我们的学习生活变得越来越有趣!
《史记故事》是一本生动、有趣，值得一看的好书，我推荐你们一定要去读一读，读完后，说不定你比我的收获还要多呢!
史记的故事读后感 篇3
《史记》为西汉史学家、文学家司马迁所著。记载了上自中国上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝元狩元年，共3000多年的历史，全书包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书，共一百三十篇，五十二万余字，司马迁以其”究天人之际，通古今之变，成一家之言“的史识，完成了中国第一部，也是最为的纪传体通史。
《史记》思想深邃、气势开阔、笔力雄放，对后世史学和文学的发展都产生了深远影响，其首创的纪传体通史方法为历代”正史“开创先河。其丰富的艺术价值被古代的小说、戏剧、传记、文学、散文所传承并不断发展。从鲁迅”史学之绝唱，无韵之离骚“的高度评价中就可看出它对后世的影响。
读《史记》，使我认识了四面楚歌中，乌江自刎的项羽;生灵涂炭中，起兵反秦的陈胜吴广;紧急危难中，智勇双全的蔺相如;流亡在外，却终登皇位的重耳……历史风云，世间百态，一次次震撼着我的心灵，其中勾践卧薪尝胆的故事最为引人深思。
公元前494年，吴国进攻越国，越国军队几乎全军覆没，无奈勾践只得屈辱求和，按照吴王的要求。勾践得在吴国服苦役。三年里，他忍辱负重，一心复国。回国后，他又艰苦奋斗，励精图治，与百姓同甘共苦，最终，”苦心人，天不负，三千越甲吞掉吴!“
史记的故事读后感 篇4
《史记》是我国西汉伟大的史学家司马迁倾其一生心血创作的我国古代第一部通史。书中记述了黄帝以来的传说，商周的史迹，春秋战国时期的动荡。时间跨越三千多年，比较详细地记述了我国这一历史时期的政治、经济、文化等方面的发展史，是一部伟大的史学巨著，是中华民族文化宝库中的珍宝。
《史记》既是一部史学著作，又是一部伟大的文学著作，开创了我国传记，文学的先河。《史记》中对古代优秀任务的颂扬，集中体现了中华民族的高尚情操，对丑恶现象的揭露，显示了中华民族嫉恶如仇的精神品质，如其中的大禹治水，表现了一个为民造福的大英雄，他三过家门而不入的塑造中，可以看出他的心非常善良，肯为别人付出。他治理了九条河流，为人民立下了丰功伟绩，也体现了劳动人民改变大自然的雄心壮志。我还从赵氏孤儿，塑造了忠臣程婴和公孙杵同奸臣屠岸贾斗志斗勇的故事。让我们感动于忠诚、善良、正义；鄙视邪恶，痛恨不忠不义。其中的《武王灭纣》通过文王和武王用他们的仁义、善良为民造福，让百姓安居乐业，和纣王的残暴形成了一个鲜明的对比，让子孙后代永远记住他们。《陈胜吴广》的故事讴歌了我国古代历史上一次伟大的农民起义，陈胜吴广带领奴隶推翻秦朝的暴政。陈胜从起义到牺牲只有6个月，然而他点燃的反秦之火越烧越旺。《飞将军李广》写的是飞将军李广爱兵如子抵抗匈奴进犯，保卫国土，立下了赫赫战功，受到人民的爱戴……
司马迁为了完成《史记》，忍受了别人无法忍受的奇耻大辱，受到了肉体和精神的双重打击，但他还是完成了《史记》，实现了自我生命的最高价值，启发和滋养了一代又一代的文学大师，被鲁迅评价是“无韵之离骚，史家之绝唱”。
翻看《史记》，不知怎么，心中有一种感动，仿若穿越时空的界限，将那些在历史上投下或多或少身影的人，投到了我的心中，依稀看见那个时代的残血夕阳……
两千多年前，一个文人在遭受了莫大的屈辱以后，忍辱负重，以心灵和血肉之躯，完成了一部伟大的史学著作。此后的几千年里，这部伟大的著作，犹如一颗璀璨的明星，又如一座高耸的丰碑，屹立在中国文学和历史的长河之中。这个文人就是司马迁，而这部无与伦比的史学著作就是《史记》。
司马迁原是一个普通的不能再普通的史官，和其他人一样，读过万卷书，行过万里路。然而命运的捉弄，使得他饱受了身心上的折磨，备受屈辱。但值得赞叹的是，在那般恶劣的境况下，司马迁为了完成《史记》，忍辱奋进，付出了超出常人的数倍心血，终于出色的完成了作为一个史学家最顶尖的杰作——《史记》。单凭这一点，我就由衷地敬佩司马迁先生，他的执着，他的毅力，他的韧性，也和他的作品同样受人景仰。
在阅读《史记》之时，有如穿越时空，遥望古老中国的风雨。而能够有这样一种身临其境的感受，主要凭借着司马迁在《史记》里倾注了丰厚的情感，融入了对英雄的讴歌，也有对封建帝王的批判，使它充满了强烈的爱憎之情。本来一个史学家记述历史，只要求客观的，公正的记述，不要求抒发情感。然而读着《史记》，你会很容易的跟着司马迁的思绪，为那些泪满襟的悲剧英雄感动，惋惜；又为那些奸佞的小人愤慨，汗颜。
而最让我感慨的是，《史记》中有其他史学家想都不敢想，写都不敢写的内容——对开国皇帝刘邦和当朝皇帝汉武帝的揭露及批判。记录当朝皇帝的历史已经是一些史学家不敢恭维的事了，更何况是去揭露他的一些负面的事迹，这很容易就会招致杀身之祸。然而《史记》却完完整整的将他们一一收入书中，犀利，深刻地把他们内心的隐秘剖析得十分清楚，让我看到了最最真实的朝代，绝不带半点阿谀奉承之味。这可是史无前例的啊。这也许正是《史记》为何如此珍贵的原因所在。
所以读像《史记》这类的经典史学著作，首先要学会领悟人生，领悟社会，领悟的越深刻，越能通过《史记》去体会司马迁的心理感受，以及他对人生，对社会的看法。这也正是我读《史记》之时，最大的收获所在。
安息至永生，是经历了时间所遗留的，那些人，那些事，似乎在千年之前便已沉睡，在历史长河的边缘，无论这里曾多么汹涌，多么绚烂，我都无法涉足，去改变命运的轮迹，但他们的灵魂在时间中得到永恒，他们将化为炎黄子孙心中亘古的传说。一切皆已过，英雄也有江水这归处，在历史的长河留下自己的影子，也许这也是一种荣耀吧。是否亦是多少人的感言?只因那乱世不灭的光华。
作为炎黄子孙的我们是荣幸的，这是一个有着优秀传统的神秘国度，这是一个物华天宝的泱泱大国，这是一个人杰地灵的文明古国。先贤给我们留下了浩如烟海的古文典籍，作为后世子孙的我们在茫茫书海中寻觅古贤人的踪迹，感慨曾经的惊心动魄，思量曾经的纷纷扰扰，而作为华夏儿女的我在品读《史记》之后，也真切地感受到3500多年历史中充塞的豪迈、悲壮与辛酸。不过在“少年不识愁滋味”的同时更体会到了中华文化的博大精深。
我敬孔子，畏霸王，颂毛遂，服姜尚，笑幽王，憎纣王，悲韩信，怜李广。
读书，读史，读人，亦是解读一种精神，苏武牧羊的爱国与执着，张骞出使的坚毅与无畏，陈胜举兵的大义与凛厉。
品味全书，我心中只有一个人可谓为英雄———项羽。是的，就是那个四面楚歌，垓下自刎的落魄之人。鲁迅先生曾写道：中国一向就少有失败的英雄，少有韧性的反抗，少有敢单身鏖战的武人。但我想项羽是个例外，遭汉军重围，一人杀敌数百，死战到底。乌江亭长敬他为豪杰请他渡江再待卷土重来。然“燕鹊安知鸿鹄之志哉”，“宁为玉碎，不为瓦全”，大丈夫岂能苟且偷生!于是，他便成就了一代霸王的悲情，遗恨千古。
然而，刘邦违背鸿沟和约终究成为其一生难以拭去的污点，他终究是个不顾手足之情的刽子手。于他，项羽不过就是冗长而虚渺的过渡之梦。梦醒之时，天下尽在咫尺。于我，他终只是个鸟尽弓藏、为权势而活的枭雄。
成王败寇，战争俨然成为解救之法，英雄与枭雄无数次站在风口浪尖上角逐，其中一人的失败便意味着另一个人的成功。然而英雄无所谓清贫抑或富贵，不为名利所趋，所欲追寻的不过“正义”二字，为的只是黎民百姓与江山社稷安危。
姬昌父子起兵反商，为的是因炮烙之刑无辜惨死的冤魂，为的是不让比干一颗赤胆忠心付诸东流，为的是维持天下秩序，国家需要周武王这样一位领袖。恰恰相反，淮南王刘长醉心权势，不满已有的封地，引发战乱，最终也不过是不成气候的“过江龙”。
历史风云，世间百态，一次次迷离了我的双眼；百转千回，人情冷暖，一点点冰封我的思绪。可我从不曾怀疑这个缤纷的世界，重耳在外流亡十九载，却终登帝位，名垂青史；勾践卧薪尝胆，终于报了灭国之仇；孙膑膑足，撰述了《孙膑兵法》；吕不韦流放蜀地，留下了《吕氏春秋》……
有生亦有死，有正亦有邪，有战争亦有和平，事物总有两面，我深信上天的公正。古今多少事，皆付笑谈中……
史记的故事读后感 篇5
许多人都知道司马迁，也都知道他所着的《史记》。这几天，我找到了《史记》的简缩版，认真地阅读了一遍。
《史记故事》是从五帝讲到张骞，把中国古代黄帝时期到西汉时期这一段历史几乎都写了进去。这本书是我国第一部伟大的纪传体通史，体现着古代史官的眼界和良心。无论是体例还是写作风格都影响着后代史书的撰写和编纂。作者司马迁忍辱负重，谨承家学，以入木三分的洞察力和秉笔直书的责任感，写作了伟大的《史记》，客观地记录中国朝代的兴替，恰当地评价了历史人物的功过是非，再现了当时波澜壮阔的历史社会画面。鲁迅先生称其为史家之绝唱，无韵之离骚。
《史记故事》让我认识了不少名人以及他们的功过。如：神农氏尝百草、周武王灭纣、田单火牛破燕军、愚蠢的秦二世等等。他们的功值得我们学习，过则让我们警醒，提醒后来的人们不要犯同样的错误。
这些故事写得十分优美，其中，一些故事还有着诗句呢！如：荆轲刺秦前太子丹辞别荆轲时的诗句：
此地别燕丹，
壮士发冲冠。
昔日人已没，
今日水犹寒。
这样的诗句，至今读来，仍令人心中顿生壮士一去不复返的悲壮离别之情。
这本书还让我了解到了不少神话传说。如：炎帝是女人、蚩尤是外星人等，这些虽然是传说，没有科学依据，但是通过《史记》记载下来后，千百年来，人们传颂不已。中华民族的祖先的千秋功绩也就为我们后人所铭记。
说到这儿，我已经解开了以前的疑问：司马迁为什么要写《史记》？其实，司马迁是让后来的人了解以前古代的文明，了解中华民族的伟大，了解古代科学家的研究成果。他的目的不仅是为了记述历史事实，而且还希望后来的人们能总结前人的优秀成果，吸取历史的教训。
《史记故事》这本书，不仅让我了解了中国过去的许多历史，还让我时时警醒。读了《史记故事》，真可说：人一生的朋友是书，人一生最好的朋友是一本好书。《史记故事》就是一本好书！
好人好事读后感集锦
阅读过一本书之后人们内心多多少少都会有所感悟，作品是作者写的，其中的情节颇具戏剧性，很容易引发读者的思考，写读后感需要联系实际，既可以从大处着眼，也可以从小处入手。您抓住了作品的哪些精髓呢？小编特地为大家精心收集和整理了“好人好事读后感”，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。
好人好事读后感(篇1)
雷锋，这个人大家都很熟悉吧？他是个做好事的代表，在他的一生中，可做了许许多多的好事。我相信大家一定都想学雷锋。没错，《今天我是升旗手》的主人公肖晓也很想学雷锋，他的确也这么去做了。
在肖晓上二年级的时候，因为想加入少先队，所以他便拼了命的想见到钱交给老师。走路的时候，肖晓就光看脚下，恨不得用放大镜在地上一一去看，看看有没有钱可以捡。现在却不同了，肖晓上六年级了，才不会光想着捡钱去赢得表扬呢！再说了，梅放老师才没这么好糊弄呢，要是谁捡到钱交给她，她就会随手把钱丢到柜子里，然后再也不管了。可是，一次意外让肖晓又捡到了钱，这次不同的是，肖晓捡了一大笔钱，将近六万元的人民币，后来还归还给了失主。肖晓可真是个活雷锋，拾金不昧的好学生！
其实，我个人认为，拾金不昧的确是学雷锋，但做一件小的好事也是学雷锋啊。比如扶一位老奶奶过马路，或者是给需要的人让座，这都是在学好人，做好事。
记得有一次，我和妈妈上泰兴去玩，回来的路上，我遇见了一位大哥哥，他给我留下了深刻的印象，对我产生了很大的影响。
本来，公交车不挤的。可没过多久，就挤了起来，任何一个座位上都坐满了人，但人们还是在不断上车。忽然又上来了几个人，其中有个抱着小宝贝的女士。这时，坐在我旁边的大哥哥起了身，对那位女士说：阿姨，您坐吧！
那位阿姨说了声谢谢就坐了下来，大哥哥则拎着他的包坐到了公交车的中间。又上来了一些人这个时候，我突然惊奇地发现，公交车后面靠窗那儿还有个空座，谁也没有发现，上车的人全都站到了车子上。过了一会儿，一位老奶奶也发现了这个空座，便对大哥哥说：小伙子哎，你坐那儿吧，那儿没人！
不了不了，我不坐了，让别人坐吧！大哥哥不假思索地说。于是，一个小年轻抢先跃了上去。
这时，我被感动了，被大哥哥无私奉献的精神感动了，大哥哥让座，不去抢座的精神打动了我，我的脸唰的红了，我决心也要让座！又有人上车了，机会来了，我把座位让给了一个小孩子，然后也像大哥哥那样站到了公交车上。车子一颠一颠的，我那只吊在环子上的手又酸又痛，可是心中却美滋滋的，因为，我做了好事呀！
学习雷锋和肖晓学好人，做好事吧！那时候，帮助了别人，也快乐了自己！
好人好事读后感(篇2)
也许，有那么一个人，在前面一辆车子歪倒时，走过去，把车子扶起;也许，有那么一个人，在某人掉了东西时，喊住那人，告诉他：“你的东西掉了。”也许，有那么一个人……在我们的生活中，在我们身边，就有这样的一些好人好事。
五岁那年，姥姥和我去赶集。“韭菜便宜喽!韭菜便宜喽!新鲜的韭菜!快来买啊!”我和姥姥好不容易挤了进去，称了一斤。姥姥付了钱，提着大包小包的东西，挤了出来。但是，年迈的姥姥和迷糊的我都忽略了这一点——韭菜忘了拿。回到家，我嚷着要吃韭菜炒鸡蛋，姥姥笑呵呵地找韭菜。找了半天，我才想起：忘了拿!我和姥姥马上下楼去菜市场。到了菜市场，远远地，就看到一个摊位在那儿。我马上跑过去，那位卖菜阿姨一看是我，马上拿起一袋韭菜说：“来，小朋友，拿好了。给你的姥姥去。”我仰起脸来，说：“谢谢阿姨!阿姨，你等我们那么长时间，为什么不走呢?”阿姨笑了：“孩子，你们付了钱，我就应该给你们。再说，我骗谁，也不能骗一位老大娘和一个天真的孩子呀。”我似懂非懂的点头，然后笑着摆手跑开：“阿姨再见!我下回还来买你的菜!”身后传来她清亮的声音：“好啊!小朋友再见!”
那时我还小，只觉得那位阿姨很亲切。现在长大了，我时常忆起她的音容笑貌，她淳朴、诚实的良好品德深深影响着我，鞭策着我。我觉得，她虽是个卖菜人，却有着贤士的精神!
好人好事读后感(篇3)
在生活中，我们身边有许许多多的好人，他们有的一诺千金的、有的见义勇为、有的助人为乐的、有的孝感动天，他们给我们树立了一个一个好的榜样。
今天，我们就到抚州市人民公园观看好人大型图片巡展，图片里的每一个人物，都深深地记在我的脑海里。
在公园里，一大块一大块的宣传展板上，记叙了许多好人事迹，如：杨敏助人为乐，向大家传授防走失的知识；李亚平见义勇为，将溺水老人奋力背上岸；胡丽鹏诚实守信，做良心企业、做良心产品；王必盛孝老爱亲，照顾脑出血妻子，承担了的所有家务事等……，他们每个人的精神，都发出耀眼的光芒。他们每个人的精神都值得我们学习、发扬、传承。
在这些好人之中，我最敬佩的是陈龙。在2017年3月2作文2日晚上，学生刘某闯入陈龙的宿舍，拿出刀刺向陈龙的室友徐某，陈龙顿时挺身而出，极力保护室友，不幸被匕首刺穿了他的心脏，当场离世，生命永远定格在22岁的青春年华。我看完这个事迹后，潸然泪下，他那见义勇为，舍已救人的精神，把我深深地感动了。
我们要为这些好人点一个大赞，他们的品质都应该值得我们来学习，可是有些同学却相反，看见别人摔倒了，却无所事事，没有道德，还有的同学和爸爸妈妈顶嘴，不好好学习。你们仔细想一想，你们和他们相比，差距有多大呀！
好人这个词，是一个称呼、一份荣誉，更是一种力量。我们身边的好人就像一座座挺立的丰碑，是在人生道路上的一盏盏明亮的灯塔，好人凝聚正气与力量，我们应该学习这样的榜样。
好人好事读后感(篇4)
好人好事好人好事随着逝去的光阴，人们现在的生活渐渐的富裕起来了，似乎都不需要互相帮助了，但是我们的身边的好人好事依然有很多，雷锋叔叔的精神永不磨灭。这是一件发生在我们班的好人好事。
上个星期五的午自习上，突然我们班的两位同学都呕吐了，这时大家议论纷纷，开始骚动了，猜测了，有很多人都立刻打开了四周的窗户，呼吸新鲜空气，有的人则捂着鼻子，一刹那间班级里的人几乎都没有了，原来他们都跑到了走廊上，只剩下呕吐的两人和几个帮忙拖地的人，里面帮忙拖地的唯一的一个女生是朱娟，其它女生都不愿进去，连男生也再三推迟，老师让几个男生进去拖地，可他们都说：“不干，不要拉。”可是老师的话他们怎么抗拒，只好无奈的，捂着鼻子进去拖地，而朱娟她一直在教室里帮忙，耐心的坚持下去，而且她还自己呕吐了，但他还在班级里帮助同学，打扫班级，我心想：她难道不恶心吗?一直呆在里面，几个男生出来是都是愁眉苦脸的，真奇怪!过了一会儿，地上几乎干净了，几个同学进去了，我也慢慢的走了进去，有同学对我说：“又没有味道了，都干净了。”
可是我还是不放心，踮起脚尖一步步小心翼翼的走到座位，这件事就这样平息了，大家又恢复到了原来的样子。这么一件微不足道的事，却反映了我们班的一位同学——朱娟的品质，热爱班级，乐于助人，雷锋叔叔的精神在一代新人身上发扬光大。
好人好事读后感(篇5)
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进了妈妈的怀抱，幸福享不了！世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草，离开了妈妈的怀抱，幸福哪里找？”今天，我看了一个感动又古老的台湾电影，这个电影名字叫《妈妈再爱我一次》。这首儿童歌曲就是里面的。
这电影主要讲：黄秋霞的儿子林志强长大成为了一个治神经病的专业医生。当要开精神病医院的时候，他突然发现一把古老的椅子上有一个非常熟悉的老女人。走近了一看，原来是这18年失踪的母亲。但是，秋霞是一个有精神病的病人，不管志强怎么叫妈，她都没有回答。
那时候，志强还没出生。秋霞作文爱上了林家大少爷林国荣，可是，国荣的妈妈不愿意让自己的孩子娶秋霞。后来，秋霞就念念不舍地走了。回到家乡，就生出了一个小男孩。取名叫林志强，小名叫小强。
一天晚上，下了大暴雨。小强在庙外遮雨，他的妈妈、奶奶、爷爷和爸爸都很着急。第二天，雨停了，他们来到庙外。看见小强在一个角落里昏迷了。爸爸把他送进医院，妈妈因为太着急而从楼梯上滚下去，成了一个精神病的病人。
现在，秋霞都不认识自己的儿子了。于是，志强唱起《世上只有妈妈好》。秋霞终于想起了以前，恢复了正常。
母爱是伟大的！母爱是无私的！妈妈我爱你！
好人好事读后感(篇6)
“团结奋进，互助友爱!”这不是挂在单位宣传栏上的横幅，也不是天天挂在嘴边空喊的口号。而是深深种植在办公室每一位成员心中的信念，是办公室每一位同志用实际行动来践诺的真实写照。
积极筹款献爱心
我院干警房洪涛的幼小的儿子不幸患上白血病。为了帮助他们一家度过难关，为了挽救幼小的生命，办公室的同志们在谢主任和吴主任的带领下，纷纷伸出援助之手，慷慨解囊，积极捐款，表达了自己的一片深情。
“轻伤不离火线”
吴军是办公室的副主任。在去年年底各种事务繁忙的时候，被抽调编写我院的工作规划，与同事们一道谱写着宝检规范化管理史上最光辉的一页。在那段繁忙的日子里，他每天除要完成大量的调研、信息等本职工作之外，还要和编委的同志们一起对全院七十余个制度、规则、办法反复揣摩、研究、修改。也是在那个紧张的时候，他病倒了，连续几天高烧不退。但他白天瞒着科室坚持工作，下班自己跑到医院去输液，为的是不影响第二天的工作。在周六周日和还和同事们一道加班加点工作力求使全院的工作规范精益求精。同事们得知他连续发烧几天后，劝他请假休息，他朴素的表示：“现在工作这么忙，不好意思请假，坚持一下不碍事儿的。”后来在院领导的关心下，吴军才休息。
说到这里，我想起了谢主任每次在办公室会议上都要强调的智慧、勇气和责任。我理解室领导这样做的美好愿望和良苦用心。他是想让我们在生活中养成有责任有爱心对社会负责的人。在工作中养成一种职业责任感和对事业的高度忠诚。让我们成为一个值得信赖的人，可以被委以重任的人。也正是如此，我身边的他(她)们用实际行动认真诠释着自己的那份智慧、勇气和责任——团结、互助、奋进!